總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和梳理的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)要注重內(nèi)容的連貫性和層次的分明。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時(shí)的參考和借鑒。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇一
    一年一度的重陽節(jié)來臨了，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒“敬老、愛老、助老”的美德，切實(shí)加強(qiáng)對貧困婦女兒童的關(guān)愛保護(hù)工作，2018年10月17日，勁松社區(qū)街道婦聯(lián)聯(lián)合勁松社區(qū)慰問社區(qū)貧困婦女兒童，工作人員們籌集資金購買了大米、油、牛奶等節(jié)日慰問禮品，匯聚著社區(qū)對貧困婦女兒童滿滿的愛心。
    每到一戶，社區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)都和他們進(jìn)行了親切的交談，詳細(xì)地了解最近的生活情況以及當(dāng)前所需解決的迫切困難，并為貧困家庭送上米面油等生活物品和節(jié)日祝福。貧困家庭對社區(qū)的.慰問幫扶表達(dá)了真摯的感謝，并表示一定會(huì)努力改變生活狀況，早日脫離貧困狀態(tài)。
    這個(gè)重陽節(jié)，因?yàn)橛辛松鐓^(qū)準(zhǔn)備的節(jié)日慰問禮品，貧困婦女兒童收獲了更多的關(guān)愛，勁松社區(qū)婦聯(lián)組織今后也將繼續(xù)做好社區(qū)內(nèi)婦女兒童民生保障工作，全心全意維護(hù)好婦女兒童的權(quán)益，為更多困難家庭送去關(guān)愛。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇二
    為貫徹落實(shí)《xx市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區(qū)委、區(qū)政府《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》文件精神，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，近日，松江區(qū)人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對口幫扶合作項(xiàng)目調(diào)研考察活動(dòng)，按照習(xí)近平總書記“脫貧攻堅(jiān)全過程都要精準(zhǔn)”的要求，做到“政策到位、資金到位、服務(wù)到位”，落實(shí)對口援建各項(xiàng)任務(wù)。
    “問診”發(fā)展所需，“把脈”就業(yè)扶貧，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對口幫扶工作中，松江區(qū)人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、人才等主要工作。
    一方面，與西雙版納州人社局和勐?？h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對口幫扶工作座談會(huì)，在介紹當(dāng)?shù)匕l(fā)展和扶貧工作推進(jìn)情況的基礎(chǔ)上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉(zhuǎn)移就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資匱乏、職業(yè)培訓(xùn)參與度低、人才教育培訓(xùn)交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點(diǎn)和需求，希望松江人社予以幫扶。
    另一方面，在當(dāng)?shù)厝松绮块T的引導(dǎo)下，深入勐巴拉小鎮(zhèn)、大益茶道院、勐混鎮(zhèn)賀開村、勐混鎮(zhèn)曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)園等地，了解當(dāng)?shù)夭枞~、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉(zhuǎn)移當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)情況，排摸培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)資源需求，為精準(zhǔn)開展對口幫扶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    區(qū)人社圍繞“一個(gè)目標(biāo)、三大舉措”的總體目標(biāo)，聚焦g60科創(chuàng)走廊建設(shè)，總結(jié)創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)建、人才高地建設(shè)等工作開展的有益經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化幫扶舉措，狠抓工作落實(shí)。
    一是簽訂合作協(xié)議，確保政策、資金到位。在本次工作中，區(qū)人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協(xié)議補(bǔ)充協(xié)議》，與勐臘縣、勐海縣人社局簽訂《幫扶合作計(jì)劃》，讓政策落腳更扎實(shí)、資金支持更有力。
    二是加強(qiáng)勞務(wù)合作，助力轉(zhuǎn)移就業(yè)。一方面，優(yōu)選松江41家企業(yè)，提供167個(gè)招聘崗位、931人次招聘總量，聯(lián)合勐臘、勐?？h當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè)，共同舉辦2場專場招聘會(huì)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)；另一方面，遴選區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)誠信中介機(jī)構(gòu)與勐?？h進(jìn)行對接，定期采集、提供就業(yè)崗位信息，促成xx寅特尼信息科技有限公司與勐海縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》，建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
    三是共享雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，釋放創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)。在西雙版納雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園開展了主題為“創(chuàng)業(yè)賦能，驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村新發(fā)展”的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家和孵化基地負(fù)責(zé)人聚焦西雙版納優(yōu)勢發(fā)展資源，共同探討創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)，輸送松江雙創(chuàng)智慧經(jīng)驗(yàn)，幫扶版納創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力，指導(dǎo)版納地區(qū)整合創(chuàng)業(yè)資源。
    四是對接培訓(xùn)資源，提升就業(yè)技能。一方面，組織區(qū)內(nèi)家政、農(nóng)業(yè)專家同行，為版納地區(qū)建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農(nóng)業(yè)技能等方面指導(dǎo)；另一方面，開展主題為“走進(jìn)新時(shí)代，擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專題培訓(xùn)，幫助版納地區(qū)家政從業(yè)人員樹立新思想、提升新技能、做時(shí)代新女性。
    五是落實(shí)人才工作，建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。根據(jù)與版納地區(qū)的合作協(xié)議、合作計(jì)劃，通過雙方溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化即將展開的人才支撐項(xiàng)目建設(shè)，協(xié)助版納地區(qū)建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。
    攜手共贏，才能走得更長遠(yuǎn)。在本次對口幫扶工作中，版納地區(qū)豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止，在建設(shè)“科創(chuàng)、人文、生態(tài)”的現(xiàn)代化新松江過程中，雙方有很多可以相互學(xué)習(xí)、共建共贏的合作點(diǎn)。
    一是人社工作再發(fā)力，全域旅游協(xié)同推進(jìn)。在《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》中，將西雙版納地區(qū)納入療休養(yǎng)路線，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)和技能培訓(xùn)工作開展，同時(shí)為我區(qū)全域旅游工作開展借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    二是指導(dǎo)專家齊上陣，合作共建初現(xiàn)成效。通過座談交流、參觀考察，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家xx曉雄吉他網(wǎng)絡(luò)科技有限公司負(fù)責(zé)人在勐臘縣找到合適投資項(xiàng)目，擬建小熊吉他網(wǎng)點(diǎn)；孵化基地負(fù)責(zé)人從電子商務(wù)角度思考雙方在農(nóng)產(chǎn)品營銷方面的深入合作；培訓(xùn)專家以資源對接，尋求雙方合作基礎(chǔ)。
    三是轉(zhuǎn)移就業(yè)出新招，學(xué)徒試點(diǎn)凝聚合力。為加大轉(zhuǎn)移就業(yè)力度、幫扶脫貧攻堅(jiān)，區(qū)人社擬遴選區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力密集型技能企業(yè)，以新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作為契機(jī)，動(dòng)員版納地區(qū)建檔立卡青年到龍工等企業(yè)邊學(xué)習(xí)、邊工作。龍工集團(tuán)也愿在雙方合作中參與版納建設(shè)、拓展業(yè)務(wù)范圍。
    四是人才交流更深入，拓寬人才培養(yǎng)渠道。版納地區(qū)尤其是勐臘縣在建設(shè)“勐臘(磨憨)重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)”和“中國老撾磨憨-磨丁經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作區(qū)”過程中，提出“不求所有，但求所用”的高層次人才引進(jìn)需求，不管是干部的掛職鍛煉、交流培訓(xùn)，還是創(chuàng)業(yè)精英到版納走訪學(xué)習(xí)，都為雙方人才隊(duì)伍培養(yǎng)拓寬渠道，助力兩地建設(shè)發(fā)展。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇三
    我院積極開展醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對口幫扶工作。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從醫(yī)療、醫(yī)技科室選出多名業(yè)務(wù)水平高、思想作風(fēng)好、管理能力強(qiáng)、身體健康的專業(yè)技術(shù)人員組成醫(yī)療工作幫扶隊(duì)伍到縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)各衛(wèi)生院開展對口幫扶工作?，F(xiàn)將項(xiàng)目工作情況總結(jié)如下：
    （一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    實(shí)施“對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”項(xiàng)目工作是提高農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的重要途徑，也是探索建立城市醫(yī)院幫扶農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)均衡發(fā)展的重要保障。實(shí)施好這項(xiàng)工程，對于加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，逐步建立一支為農(nóng)民服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，提高農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診療水平，緩解農(nóng)民“看病難”、“看不起病”的問題，促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的作用。為加強(qiáng)項(xiàng)目工作組織領(lǐng)導(dǎo)，我院組成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的決策和實(shí)施等工作，為項(xiàng)目工作奠定了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。同時(shí)，層層制定考核辦法，加強(qiáng)考核，增強(qiáng)做好項(xiàng)目的責(zé)任意識，有效促進(jìn)了全縣農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。
    （二）精心組織，抓好落實(shí)
    為使新一輪的項(xiàng)目目標(biāo)取得顯著成效，xxxx年，縣衛(wèi)生局根據(jù)xxxx年項(xiàng)目工作取得的成效和存在的問題，針對老百姓最迫切的醫(yī)療保健需求和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院亟待提高的相關(guān)專業(yè)技術(shù)需要，調(diào)整了項(xiàng)目方案，重新確定了對口幫扶關(guān)系。于5月中旬，召開了xxxx年“對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”啟動(dòng)大會(huì)，總結(jié)了xxxx年項(xiàng)目工作，部署和推動(dòng)城鄉(xiāng)醫(yī)院對口幫扶工作的深入開展。會(huì)議上，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)提出要堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”。即堅(jiān)持縣醫(yī)院工作與幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作相結(jié)合、臨床與公共衛(wèi)生服務(wù)工作相結(jié)合、幫扶醫(yī)療隊(duì)員職稱類別及專業(yè)技術(shù)與受援單位科室類別及專業(yè)需求相結(jié)合、巡回醫(yī)療與固定駐守服務(wù)相結(jié)合、長期幫扶與短期幫扶相結(jié)合、幫扶單位下派人員與受援單位上派人員臨床進(jìn)修相結(jié)合。
    （三）強(qiáng)化措施，穩(wěn)步推進(jìn)
    我院以幫助受援醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)療人才為重點(diǎn)，以提高受援醫(yī)院技術(shù)水平為關(guān)鍵，開展了大量工作。一是我院結(jié)合實(shí)際，協(xié)助受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，加強(qiáng)和規(guī)范了規(guī)章制度、崗位職責(zé)與操作規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)了“工作有制度、崗位有職責(zé)、操作有規(guī)范”。二是在醫(yī)療質(zhì)量管理上，醫(yī)療隊(duì)員認(rèn)真規(guī)范病歷與處方的書寫、合理使用抗生素、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控和院內(nèi)感染控制等，進(jìn)一步提高基層衛(wèi)生院的服務(wù)水平。三是向受援醫(yī)院捐贈(zèng)了一批適合農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)需要的設(shè)備和物品，改善了服務(wù)條件。為受援醫(yī)院援助設(shè)備、藥品、物資等，通過技術(shù)設(shè)備的支持和幫助，切實(shí)促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展，有效的解決了當(dāng)?shù)厝罕娍床‰y、看病貴的問題。四是強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，推進(jìn)技術(shù)幫扶。我院針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實(shí)際情況，通過巡回醫(yī)療、組織查房、手術(shù)示教、疑難病例討論等各種形式有針對性地培養(yǎng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員。五是積極探索長效機(jī)制建設(shè)，我院對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，任務(wù)一定三年不變。六是廣泛開展健康教育，提高群眾自我保健意識。各幫扶隊(duì)伍在認(rèn)真開展受援衛(wèi)生院的對口幫扶活動(dòng)的同時(shí)，走出醫(yī)院，進(jìn)村入戶到群眾當(dāng)中去，開展多種形式的巡診、義診及咨詢活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生科普知識和健康防病常識，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助提高當(dāng)?shù)厝罕姷淖晕冶＝∫庾R。七是各幫扶隊(duì)伍加大對受援衛(wèi)生院技術(shù)幫扶的同時(shí)，根據(jù)受援衛(wèi)生院的實(shí)際困難，與受援衛(wèi)生院院長協(xié)商，援助資金維修鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院手術(shù)室、產(chǎn)房及附屬設(shè)施。
    （四）加強(qiáng)督查，注重實(shí)效
    嚴(yán)格按照項(xiàng)目責(zé)任書上的工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，分解任務(wù)目標(biāo)?？h衛(wèi)生局定期地對項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，并對項(xiàng)目進(jìn)展情況、實(shí)施效果、社會(huì)效益進(jìn)行綜合考核評估。受援醫(yī)院對派駐人員的工作情況進(jìn)行考核，將考核結(jié)果反饋我院，作為醫(yī)務(wù)人員年終考核和職稱晉升考評的重要內(nèi)容。衛(wèi)生局不定期對項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行全面督查，對工作成績突出的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對不按責(zé)任書履行職責(zé)的幫扶隊(duì)伍和個(gè)人進(jìn)行及時(shí)處理，扣減幫扶工作補(bǔ)貼。
    對口幫扶項(xiàng)目啟動(dòng)以來，按照“派出一支隊(duì)伍，帶好一所醫(yī)院，服務(wù)一方群眾，培訓(xùn)一批人才”的指導(dǎo)思想開展了大量工作。我們感到，“對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”在促進(jìn)我縣農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍、服務(wù)能力建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用，深受廣大農(nóng)民群眾和基層醫(yī)務(wù)人員的歡迎，收到了很好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （一）提高了基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的綜合服務(wù)能力
    在醫(yī)療隊(duì)員的帶動(dòng)和積極幫助下，受援醫(yī)院不同程度地開展了適宜新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，從而帶動(dòng)了受援醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)發(fā)展，吸引了更多的農(nóng)民群眾在當(dāng)?shù)乜床【歪t(yī)，使受援醫(yī)院就診人數(shù)不斷上升。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院積塵良久的醫(yī)療設(shè)備得到了充分利用，業(yè)務(wù)工作進(jìn)一步拓展，服務(wù)能力得到了明顯提高。
    （二）減輕了農(nóng)民群眾的就醫(yī)負(fù)擔(dān)
    對口幫扶工作實(shí)施以來，在醫(yī)療隊(duì)員的幫助和努力下，農(nóng)村一些常見病、多發(fā)病在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或通過巡回醫(yī)療在家門口就能得到診治，一些急、難癥患者在縣級醫(yī)院就能得到有效診治，極大地方便了群眾，大大減輕了農(nóng)民群眾診療費(fèi)用、交通費(fèi)用和陪護(hù)費(fèi)用。
    （三）加強(qiáng)了基層的預(yù)防保健工作
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療小組在開展基本醫(yī)療的同時(shí)，把工作重點(diǎn)放在了預(yù)防保健工作上。幫助受援醫(yī)院完成疫苗接種、查漏補(bǔ)種，普查結(jié)核病、地方病等工作。同時(shí)深入學(xué)校、農(nóng)戶開展健康教育宣傳，培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生預(yù)防保健知識和技能，進(jìn)行孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后訪視等，動(dòng)員孕產(chǎn)婦住院分娩，并開展婦女病普查和診療工作。
    （四）醫(yī)務(wù)人員得到了鍛煉
    參加支農(nóng)工作的醫(yī)療隊(duì)員親身感觸到老百姓“小病扛、大病躺、重病等著見閻王”的就醫(yī)困難和對高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的渴求，老百姓對專家的無限信賴和期盼的質(zhì)樸情感，以及當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)工作者長期扎根基層，不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)的精神，深深地感動(dòng)著醫(yī)療隊(duì)員，增強(qiáng)了醫(yī)療隊(duì)員為人民服務(wù)的職責(zé)和義務(wù)感，凈化了隊(duì)員的思想,強(qiáng)化了職業(yè)道德。
    在總結(jié)工作的同時(shí)，我們也清醒地看到，我院對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作雖然取得了一些成效，但在項(xiàng)目執(zhí)行中，目標(biāo)責(zé)任沒有完全落實(shí)到位，監(jiān)督考核、評估力度不夠，還存在一些突出的問題。一是有些幫扶單位對對口幫扶工作的重要性認(rèn)識還不夠到位，幫扶醫(yī)院首先考慮自身工作的需要，不能派出基層真正需要的專家，存在被動(dòng)應(yīng)付思想，工作成效不明顯。二是部分幫扶隊(duì)伍沒有按照項(xiàng)目要求派駐醫(yī)師，派駐工作時(shí)間沒有按規(guī)定執(zhí)行，輪換期限過短，達(dá)不到幫扶的效果。三是幫扶隊(duì)伍和受援醫(yī)院在技術(shù)人才需求上出現(xiàn)供需矛盾，受援衛(wèi)生院需要的高年資專業(yè)技術(shù)人員下不去，不能滿足受援衛(wèi)生院的醫(yī)療需求。四是由于部分受援衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施落后，設(shè)備缺乏，工作條件簡陋，醫(yī)療隊(duì)員難以充分發(fā)揮作用。
    第一、建立長期的對口幫扶關(guān)系。將項(xiàng)目周期適當(dāng)延長為3-5年，使我院幫扶隊(duì)伍和受援衛(wèi)生院在項(xiàng)目周期內(nèi)形成固定幫扶關(guān)系，以利于幫扶醫(yī)院根據(jù)受援衛(wèi)生院的薄弱環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有步驟地從資金、技術(shù)、設(shè)備、人員等方面進(jìn)行援助，形成對口幫扶的'長效機(jī)制，確保幫扶工作取得實(shí)效，徹底幫助受援衛(wèi)生院發(fā)展。特別是激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的醫(yī)療隊(duì)員去幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，確保這項(xiàng)工作經(jīng)?；?、制度化。
    第二、加強(qiáng)我院幫扶隊(duì)伍的自身建設(shè)。對受援的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要有計(jì)劃、有步驟的從資金、技術(shù)、設(shè)備等方面進(jìn)行援助，要盡可能選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干幫扶農(nóng)村衛(wèi)生工作，重點(diǎn)做好受援醫(yī)院技術(shù)人員的學(xué)習(xí)深造工作，建議衛(wèi)生部在項(xiàng)目中加大對受援衛(wèi)生院的人才培養(yǎng)力度，支持受援衛(wèi)生院到二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修，建立長期的人才培養(yǎng)機(jī)制，變“輸血”為“造血”。真正建立“一支永不走的醫(yī)療隊(duì)”，推動(dòng)受援醫(yī)院的自主發(fā)展。
    第三、注重培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才。我院應(yīng)該把對口幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作為本院的“子醫(yī)院”、“分支機(jī)構(gòu)”，在做好診療服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)對對口醫(yī)院的管理、技能等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力提高對口醫(yī)院的管理能力和技術(shù)水平，建立一支扎根農(nóng)村的醫(yī)療隊(duì)伍。
    第四、建立完善責(zé)任制考核機(jī)制。通過考核受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理狀況、醫(yī)務(wù)人員的基本技能和工作開展情況等評價(jià)幫扶醫(yī)院的工作成效，確?！皩趲头鲟l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”項(xiàng)目工作取得實(shí)效。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇四
    20xx年，我局對xx鎮(zhèn)xx村實(shí)施了結(jié)對幫扶，按照縣委、縣人民政府的部署，把解決群眾困難問題作為對口扶貧工作的重點(diǎn)和突破口，積極謀劃，狠抓落實(shí)，取得了一定成效?，F(xiàn)將我局一年來的結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：
    一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)，提供組織保障。
    自從開展扶貧工作以來，我局充分認(rèn)識到幫助貧困村委會(huì)脫貧致富是一項(xiàng)重大的歷史任務(wù)，是立黨為公、執(zhí)政為民的有效載體，是對廣大干部進(jìn)行艱苦奮斗教育的重要形式，是政府職能部門義不容辭的責(zé)任。為此，我局全面貫徹落實(shí)全縣扶貧工作有關(guān)要求，把結(jié)對幫扶工作列入重要議事日程，對扶貧工作給予高度重視和充分支持，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，為拓寬幫扶領(lǐng)域，深化幫扶內(nèi)容，提高幫扶效果，提供了強(qiáng)有力的組織保障。局主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)相關(guān)同志深入基層實(shí)地考察，召開會(huì)議確定扶貧項(xiàng)目，制定扶貧方案。
    二、深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幫扶意識，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
    為使幫扶工作真正認(rèn)識到位、落實(shí)到位，我局多次召開會(huì)議開展結(jié)對幫扶工作的學(xué)習(xí)教育會(huì)，認(rèn)真宣講了開展結(jié)對幫扶工作的重要性、緊迫性以及我局結(jié)對幫扶點(diǎn)的基本情況，并對開展扶貧工作進(jìn)行了安排部署，使全體同志進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了廣大干部職工開展扶貧工作的責(zé)任感、積極性和主動(dòng)性。為進(jìn)一步增強(qiáng)幫扶意識，我局組織廣大黨員干部職工到村走訪慰問，激發(fā)了廣大干部的扶貧熱情扶貧工作得到全局同志的認(rèn)可和支持，為繼續(xù)扎實(shí)有效的開展工作奠定了思想基礎(chǔ)。
    三、深入實(shí)際，調(diào)查研究，確定幫扶工作目標(biāo)。
    局領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系村，同村委會(huì)班子召開座談會(huì)，深入交流，切實(shí)掌握制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸所在，出主意，想辦法，本著“缺什么，補(bǔ)什么，需要什么，幫助什么”的原則，探索標(biāo)本兼治、綜合開發(fā)新路子，利用機(jī)關(guān)在政策、資金、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，廣開思路，科學(xué)投入，結(jié)合氣象服務(wù)工作實(shí)際，幫助xx村搞特色水產(chǎn)養(yǎng)殖。在此基礎(chǔ)上，我們提出了“精神激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)幫扶、共謀發(fā)展、相互促進(jìn)”幫扶工作目標(biāo)。
    四、克服困難，多方籌措，積極爭取建設(shè)資金及項(xiàng)目支持。
    我局高度重視掛鉤點(diǎn)聯(lián)系工作，圍繞縣委、縣人民政府的中心工作，采取有效措施，積極整合資源，掛鉤點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系工作取得了階段性成效。今年，我局派出兩名農(nóng)業(yè)氣象專家，加強(qiáng)對扶貧村的聯(lián)系、指導(dǎo)工作。一是加強(qiáng)指導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣象服務(wù)工作，制作年、季度、月、旬四類專題氣象服務(wù)材料，實(shí)地查看跟蹤服務(wù)水產(chǎn)養(yǎng)殖。二是掛鉤幫扶工作。全體干部職工深入扶貧掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開展資金及實(shí)物幫扶活動(dòng)，全年共給予幫扶資金6000元；組織看望慰20戶掛鉤聯(lián)系戶和2戶困難群眾，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，局黨支部黨員干部職工深入掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開展走訪慰問活動(dòng)，通過召開座談會(huì)、實(shí)地走訪，切實(shí)幫助解決農(nóng)戶存在的問題和困難。
    五、加強(qiáng)科技扶貧力度，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。
    為消除或逐步消除困難戶和困難黨員同志“等、靠、要”思想，激發(fā)貧困群眾科技致富的能動(dòng)性和主動(dòng)性，成為我局扶貧工作必須要重視并加以有效解決的一項(xiàng)工作。我局在資金和項(xiàng)目支持的基礎(chǔ)上，本著“實(shí)地、實(shí)用、實(shí)效”的原則，為掛鉤聯(lián)系村訂閱了各類報(bào)刊、雜志，并安排新農(nóng)村指導(dǎo)員在日常工作中加強(qiáng)對各類知識的普及，進(jìn)一步貧困農(nóng)民的科技文化綜合素質(zhì)，為農(nóng)民增收、脫貧致富提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。
    開展定點(diǎn)幫扶工作以來，我局發(fā)揮部門優(yōu)勢，為扶貧掛鉤村辦了許多實(shí)事、好事。隨著工作深入開展，為今后我們的扶貧工作拓展了思路，我們將繼續(xù)努力，為掛鉤村早日脫貧致富奔小康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于我局經(jīng)費(fèi)不足，投入的扶貧經(jīng)費(fèi)難以滿足定點(diǎn)扶貧點(diǎn)迅速發(fā)展的需要。同時(shí)，由于局機(jī)關(guān)人少事多，深入扶貧村實(shí)地調(diào)查研究還不夠，在指導(dǎo)村民科技種養(yǎng)、外出務(wù)工方面經(jīng)驗(yàn)還不足。20xx年，我局將進(jìn)一步解放思想、不斷探索，采取更有效的措施，加大扶貧工作力度，全面扎實(shí)做好定點(diǎn)扶貧規(guī)劃的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)村民如何因地制宜發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，幫助村民拓寬就業(yè)渠道，使貧困群眾早日脫貧致富，使扶貧工作邁上新的臺階。
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    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇五
    鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)委組[xx]3號文件精神，認(rèn)真組織，廣泛開展了走訪慰問幫扶活動(dòng)。
    為確保此次走訪慰問幫扶活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，xxx鄉(xiāng)黨委、政府精心組織，走訪慰問前，派出了駐村干部和村干部下到各社對生活困難黨員和老黨員情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底。準(zhǔn)確掌握了全鄉(xiāng)慰問對象具體情況。
    一是縣委、縣政府在元旦、春節(jié)期間安排專項(xiàng)資金對貧困黨員、離職村干部和困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行了慰問。二是縣委組織部安排的專項(xiàng)資金，對建國前入黨未享受離退休的老黨員、貧困黨員進(jìn)行了慰問。三是鄉(xiāng)黨委、政府安排一定的經(jīng)費(fèi)，對縣委、縣府慰問以外的困難黨員、基層干部，專門進(jìn)行了走訪慰問。
    鄉(xiāng)黨委、政府集中利用兩天時(shí)間，分為四個(gè)組，共集中走訪慰問200余名生活困難的黨員、群眾，共發(fā)放慰問金0.3萬余元（縣委、縣委慰問在外）。在慰問中，注重表達(dá)對他們生活的`關(guān)心，并加強(qiáng)對他們的教育引導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一他們的思想，同時(shí)還通過他們深入了解當(dāng)前群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，取得了較好的效果。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇六
    幫扶我州積石山縣柳溝鄉(xiāng)的省公安廳情系貧困鄉(xiāng)村，愛撒幫扶點(diǎn)群眾，今年上半年為柳溝鄉(xiāng)落實(shí)項(xiàng)目資金和捐贈(zèng)物資折價(jià)合計(jì)40.32萬元，其中一是籌集20萬元資金為幫扶點(diǎn)修建勞務(wù)培訓(xùn)中心；二是積極協(xié)調(diào)省扶貧辦給幫扶點(diǎn)爭取農(nóng)作物種植資金20萬元，用于全膜雙壟溝播玉米、側(cè)膜油菜等農(nóng)作物的種植；三是在國際“六一”兒童節(jié)來臨之際，為幫扶點(diǎn)捐送少兒圖書2冊，共280本，幫助建立兩個(gè)圖書室。
    省公安廳自1998年定點(diǎn)幫扶積石山縣以來，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于定點(diǎn)扶貧工作的總體要求，堅(jiān)持以開發(fā)式扶貧為主導(dǎo)，以解決剩余絕對貧困人口溫飽問題為中心，制定了切實(shí)可行的幫扶項(xiàng)目計(jì)劃，并派出幫扶干部具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)幫扶工作，做了大量艱苦細(xì)致的工作，為貧困群眾做了許多實(shí)事和好事。十幾年來省公安廳累計(jì)為積石山縣直接投資及捐物折價(jià)達(dá)344.64萬元，有力的支持了積石山縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的長足發(fā)展。
    一、扶持修建鄉(xiāng)村道路，幫助解決群眾行路難的問題?；I措資金19萬元，按照山區(qū)4級公路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，拓寬、整修公路8.7公里，修建涵洞2處，過水路面6處，漿砌加固路2.9公里。并和縣政府配合對柳溝鄉(xiāng)至關(guān)家川袁家村段總長2.8公里路段進(jìn)行路面硬化鋪設(shè)工作，已與11月竣工。這些道路的建設(shè)使昔日的羊腸小道變成了寬闊的鄉(xiāng)村大道，極大地改善了當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活條件。
    二、解決貧困群眾的吃水難問題。，省公安廳多方籌資12萬元，為幫扶點(diǎn)修建人飲工程1處、埋設(shè)飲水管線5800米、修建蓄水池6座；，爭取資金15萬元，把飲用水接到幫扶點(diǎn)群眾家中，徹底解決了長期以來困擾群眾的吃水難問題。
    三、積極開展教育扶貧。省公安廳先后籌資28萬元教育扶持資金，在斜套村修建一所2年制教學(xué)點(diǎn)，解決了幫扶點(diǎn)60余名學(xué)生的上學(xué)問題。同時(shí)，為柳溝鄉(xiāng)春蕾小學(xué)擴(kuò)建了教室3棟、修建廁所2個(gè)，并連續(xù)6年為斜套和袁家村的100名貧困學(xué)生捐助學(xué)費(fèi)6萬元，使兩村的適齡兒童入學(xué)率從的85%提高到的96%。
    四、營造“樂民工程”和改造鄉(xiāng)政府辦公場所?；I資15萬元和柳溝鄉(xiāng)政府一起為60多戶貧困戶翻建新房180間、修建暖棚120間，另外籌資4萬元給鄉(xiāng)政府修建辦公用房10間，改善了鄉(xiāng)政府的辦公條件。
    五、推進(jìn)科普教育和科技培訓(xùn)。先后籌資20萬元為貧困群眾購買地膜1500公斤、化肥200袋、小麥種子7500公斤，大力推廣地膜穴播小麥300畝。并針對幫扶點(diǎn)群眾農(nóng)業(yè)知識缺乏的實(shí)際情況，購買《經(jīng)濟(jì)林果栽培技術(shù)》、《養(yǎng)殖技術(shù)》等科技資料1000份，免費(fèi)舉辦科技知識培訓(xùn)班，讓農(nóng)民初步了解和掌握一些新技能、新技術(shù)，增強(qiáng)了農(nóng)民運(yùn)用科學(xué)技術(shù)脫貧致富的理念和意識。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇七
    xx鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)委組[20xx]3號文件精神，認(rèn)真組織，廣泛開展了走訪慰問幫扶活動(dòng)。
    為確保此次走訪慰問幫扶活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，鄉(xiāng)黨委、政府精心組織，走訪慰問前，派出了駐村干部和村干部下到各社對生活困難黨員和老黨員情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底。準(zhǔn)確掌握了全鄉(xiāng)慰問對象具體情況。
    一是縣委、縣政府在元旦、春節(jié)期間安排專項(xiàng)資金對貧困黨員、離職村干部和困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行了慰問。二是縣委組織部安排的專項(xiàng)資金，對建國前入黨未享受離退休的'老黨員、貧困黨員進(jìn)行了慰問。三是鄉(xiāng)黨委、政府安排一定的經(jīng)費(fèi)，對縣委、縣府慰問以外的困難黨員、基層干部，專門進(jìn)行了走訪慰問。
    xx鄉(xiāng)黨委、政府集中利用兩天時(shí)間，分為四個(gè)組，共集中走訪慰問200余名生活困難的黨員、群眾，共發(fā)放慰問金0.3萬余元（縣委、縣委慰問在外）。在慰問中，注重表達(dá)對他們生活的關(guān)心，并加強(qiáng)對他們的教育引導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一他們的思想，同時(shí)還通過他們深入了解當(dāng)前群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，取得了較好的效果。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇八
    20xx年度，中共芒市風(fēng)平鎮(zhèn)民族中學(xué)在職教職工黨支部全體黨員認(rèn)真參加支部開展的黨員結(jié)對幫扶活動(dòng)，取得了明顯的幫扶效果，直接受益學(xué)生97人。
    調(diào)查研究認(rèn)真。
    每學(xué)期由班主任采取了解、上門走訪、征求意見等形式，摸排本班困難學(xué)生的現(xiàn)狀，急需解決的問題，認(rèn)真調(diào)查研究，上報(bào)三至五名“四類困難學(xué)生”（家庭出現(xiàn)特殊變故者、學(xué)習(xí)困難者、行為困擾者、心理困惑者）名單給學(xué)校黨辦，黨辦以隨機(jī)派位的方式將困難學(xué)生分配給在職支部黨員，作為幫扶對象。確保了幫扶對象精準(zhǔn)，做到了急學(xué)校所急，急家長所急，急班主任所急，努力為問題學(xué)生雪中送炭。
    幫扶機(jī)制明確。
    在職教職工黨支部認(rèn)真召開支委會(huì)，專門研究制定黨員結(jié)對幫扶方案。要求每名黨員至少幫扶2名困難學(xué)生；黨員每月找?guī)头鰧W(xué)生談心談話至少一次；黨員每學(xué)期給困難學(xué)生送溫暖至少一次；黨員為每個(gè)困難學(xué)生至少解決一個(gè)實(shí)際問題。明確了幫扶標(biāo)準(zhǔn)，幫扶具體思路和工作要求，確保幫扶活動(dòng)按計(jì)劃扎實(shí)有序開展。
    幫扶措施具體。
    黨員及時(shí)找班主任和科任教師了解結(jié)對幫扶學(xué)生情況，開展幫扶對象談心談話，了解幫扶對象實(shí)際困難和心理需求，和幫扶對象一起制定幫扶措施和目標(biāo)、制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每月上報(bào)黨辦幫扶痕跡材料。達(dá)到了幫扶措施扎實(shí)、幫扶過程認(rèn)真、幫扶效果明顯的預(yù)定目標(biāo)。
    在下一年度的結(jié)對幫扶過程中，黨支部將進(jìn)一步優(yōu)化幫扶方案，鼓勵(lì)黨員教師創(chuàng)新性開展工作，豐富幫扶措施，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，形成操作性強(qiáng)的、可供借鑒推廣的理論成果。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇九
    敘永縣向林鎮(zhèn)中心小學(xué)校于20xx年被列為瀘州市“學(xué)困幫扶”改革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，通過三年的實(shí)踐探究，結(jié)合市縣“學(xué)困幫扶”項(xiàng)目專題培訓(xùn)交流與工作指導(dǎo)，已初步建立我?！皫熒Y(jié)對，個(gè)別指導(dǎo)”實(shí)施模式和實(shí)施辦法，學(xué)校積極為“學(xué)困生”搭建幫扶平臺，營造樂學(xué)氛圍，開展多彩活動(dòng)等，讓學(xué)困生感受到學(xué)校的溫暖和老師的用心，培養(yǎng)積極樂觀的生活習(xí)慣和勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)行動(dòng)，逐步提高學(xué)習(xí)成績,完善個(gè)人品行，同時(shí)也豐富了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)校辦學(xué)效益。
    在義務(wù)教育階段，絕大多數(shù)班級里都會(huì)或多或少存在學(xué)困生，他們學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后，自律能力有限，他們的外在表現(xiàn)為喜歡自由、有時(shí)懶惰貪玩、甚至狂傲不羈，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)為不感興趣、上課不注意聽講、作業(yè)草草應(yīng)付了事等。造成這種差異的原因有很多，家庭環(huán)境、智力因素、性格缺陷、情感缺失、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等均可導(dǎo)致學(xué)生之間的差異化。敘永縣向林鎮(zhèn)位于敘永最北面，地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)較落后，外出務(wù)工人員較多，導(dǎo)致留守兒童較多，學(xué)校的學(xué)困生中留守兒童所占的比例較大。根據(jù)此現(xiàn)狀，我校以“師生結(jié)對，個(gè)別指導(dǎo)”為切入點(diǎn)，開展學(xué)困幫扶工作。
    我校按照市縣“學(xué)困幫扶”工作精神和要求，積極搭建“師生結(jié)對”平臺，通過實(shí)踐研究，形成了“師生結(jié)對，個(gè)別指導(dǎo)”的幫扶模式：
    班主任根據(jù)學(xué)生的思想行為、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績確定本班暫時(shí)后進(jìn)的3-5名學(xué)困生，建立全校學(xué)困生名冊。學(xué)科教師在名冊中確定1-2名學(xué)困生作為個(gè)別指導(dǎo)幫扶對象，采取談心消除心理障礙、家訪達(dá)到家校共輔、信箱溝通解決疑惑、課余輔導(dǎo)補(bǔ)救短板、同伴互助共同促進(jìn)等策略深入幫扶學(xué)困生，把學(xué)困生植根于師生結(jié)對這片沃土，并給予充足的陽光水分，治蟲施肥，讓學(xué)困生法到劣根，花開滿園。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十
    我縣“助學(xué)一批”扶助對象共計(jì)1016人。其中，縣內(nèi)就讀學(xué)生598人，縣內(nèi)入園幼兒80人，在讀大學(xué)生35人，縣外就讀幼兒和學(xué)生250人，暫未入園47人，九年義務(wù)教育階段因貧失學(xué)1人，“兩后生”5人。
    在我縣13個(gè)“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點(diǎn)幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
    (一)摸清底子，明確工作目標(biāo)。
    根據(jù)縣扶貧辦供給的“助學(xué)一批”名單，我們要求對應(yīng)學(xué)校借助村委會(huì)力量，對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫。全縣范圍內(nèi)的每一個(gè)貧困村、每一所學(xué)校、每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?BR>    (二)健全機(jī)構(gòu)，制訂三年規(guī)劃。
    為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長任組長的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《xx縣教育精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃(20xx-20xx)》和《xx縣教育行業(yè)扶貧二0xx年度實(shí)施方案》，全縣各學(xué)校向縣教育局簽訂并遞交了工作職責(zé)狀，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
    (三)圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)。
    1.實(shí)施精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)階段，我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定，對每一個(gè)貧困學(xué)生(幼兒)予以資助，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。20xx年，全縣共發(fā)放助學(xué)金770.14萬元，惠及貧困學(xué)生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學(xué)一批”貧困學(xué)生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學(xué)生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會(huì)各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
    2.做好控流保學(xué)工作。關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長，加強(qiáng)學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育和高中階段教育。設(shè)立貧困村學(xué)生專項(xiàng)招生計(jì)劃，支持貧困地區(qū)學(xué)生就讀普通高中或中職學(xué)校。實(shí)施“一人一案”，安排未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年理解教育，經(jīng)過特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等措施，切實(shí)提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。
    3.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。經(jīng)過定向委培等方式，幫忙貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處，對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo)，對需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生供給短期培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)本事，保障家庭貧困大學(xué)生及時(shí)充分就業(yè)。
    4.實(shí)施技能人才教育培訓(xùn)工程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃(20xx-20xx)》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平。縣域職業(yè)教育納入xx市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，支持建設(shè)汽修、酒管、服裝設(shè)計(jì)、海員為主體的3-4個(gè)特色專業(yè)群，適時(shí)有效調(diào)優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學(xué)校的核心競爭力。繼續(xù)實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和國家助學(xué)金制度，建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案，深入推進(jìn)“一家一”助學(xué)就業(yè)。積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者等理解中等職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)班，實(shí)施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)本事，增強(qiáng)了脫貧致富的造血功能。
    (一)高度重視、認(rèn)真落實(shí)。
    對于精準(zhǔn)扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網(wǎng)、月工作通報(bào)及qq工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時(shí)宣傳到位，讓教育系統(tǒng)人人都明白精準(zhǔn)扶貧及其工作要求。在20xx年xx月xx日召開的教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧動(dòng)員大會(huì)上，號召全系統(tǒng)人人參與，個(gè)個(gè)參戰(zhàn)。二是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了以局長為組長的扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，派出精兵強(qiáng)將為工作隊(duì)員，與市后盾單位一道進(jìn)駐xx村，認(rèn)真扎實(shí)開展扶貧工作。每月召開一次黨政會(huì)，聽取扶貧工作隊(duì)的工作匯報(bào)，研究部署扶貧工作。20xx年xx月xx日，我局召開了精準(zhǔn)扶貧工作布置會(huì)議，局黨政班子、局機(jī)關(guān)及二級機(jī)構(gòu)干部80余人參加了此次會(huì)議。會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要在扶貧、扶知、扶智上，幫忙貧困戶早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。三是落實(shí)到位。20xx年xx月xx日，xx市人大常委會(huì)主任主持召開了精準(zhǔn)扶貧調(diào)度會(huì)，對精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行全面安排部署，所有后盾單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人均參加了此次會(huì)議。遵照會(huì)議精神，我局牽頭先后召開了三次精準(zhǔn)扶貧協(xié)調(diào)會(huì)議，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視，行動(dòng)上的.認(rèn)真落實(shí)，為我局精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (二)扎實(shí)調(diào)研、精準(zhǔn)識別。
    遵照xx市人大常委會(huì)魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，20xx年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊(duì)兩次進(jìn)駐龍門鎮(zhèn)李家村，開展了為期5天的調(diào)研工作。工作隊(duì)分三組實(shí)地踏查了李家村的村級公路和其他基礎(chǔ)設(shè)施，走訪了所有由村鎮(zhèn)兩級供給的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農(nóng)戶，專訪了有必須規(guī)模且有種、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊(duì)員研討會(huì)，對走訪的每家每戶的情景進(jìn)行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個(gè)問題進(jìn)行分析研究。對照國家關(guān)于貧困戶的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，初步確立了26戶貧困戶名單，并將其再次交由村民大會(huì)表決確認(rèn)。20xx年11月10日，李家村根據(jù)相關(guān)程序召開了村民大會(huì)，經(jīng)村民投票表決最終確定，xx縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。
    (三)結(jié)對幫扶、職責(zé)到人。
    按照市、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊(duì)、一戶一幫扶職責(zé)人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、職責(zé)到人、措施到位”的要求，由五個(gè)后盾單位結(jié)對幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口，建立精準(zhǔn)扶貧對象管理檔案，實(shí)現(xiàn)戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)有檔，建立了貧困對象推出機(jī)制，實(shí)行貧困人口動(dòng)態(tài)管理。以戶為單位，了解貧困戶當(dāng)前急需解決的困難和問題，算好時(shí)間賬、經(jīng)濟(jì)賬，找準(zhǔn)脫貧致富的路徑，按照“一戶一策”制定年度目標(biāo)、階段計(jì)劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情景納入這戶所有幫扶職責(zé)人的年終考核，將扶貧工作情景和效果作為年終考核的重要依據(jù)。
    (四)因地制宜、科學(xué)規(guī)劃。
    扶貧工作隊(duì)經(jīng)過近兩個(gè)月扎實(shí)的調(diào)查研究，構(gòu)成了比較完善的調(diào)研工作報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，我局因地制宜、初步制定了精準(zhǔn)扶貧工作規(guī)劃。
    一是確定了結(jié)對幫扶到村到戶、扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶、教育培訓(xùn)到村到戶、農(nóng)村危房改造到村到戶、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務(wù)。
    二是制定了組織協(xié)調(diào)到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項(xiàng)目監(jiān)管到位、基層組織服務(wù)到位、宣傳提煉總結(jié)到位等六項(xiàng)保障措施。
    三是出臺了《xx鎮(zhèn)xx村結(jié)對幫扶到村到戶實(shí)施方案》、《xx鎮(zhèn)xx村扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶實(shí)施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村20xx年農(nóng)村危房改造到村到戶實(shí)施方案》、《xx鎮(zhèn)xx村教育培訓(xùn)到村到戶實(shí)施方案》等四大方案。
    四是制定并經(jīng)過了《龍門鎮(zhèn)李家村精準(zhǔn)扶貧三年攻堅(jiān)規(guī)劃(20xx-20xx年)》，為三年的扶貧攻堅(jiān)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是認(rèn)真完成了相關(guān)工作任務(wù)：
    1.完成了結(jié)對幫扶、建檔立卡工作，幫扶職責(zé)人與貧困戶應(yīng)對面溝通，交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進(jìn)行扶貧和脫貧的規(guī)劃。
    2.籌措資金25萬元，幫忙李家村完成李家村——醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。
    3.溝渠改建水利建設(shè)項(xiàng)目已動(dòng)工。
    4.為改善村容村貌，簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同。
    5.確定4戶為20xx年農(nóng)村危房改造項(xiàng)目。
    6.向全縣教職工發(fā)出“精準(zhǔn)扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。
    7.由機(jī)關(guān)干部職工個(gè)人出資幫忙李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤，解決當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)銷路難問題，幫忙貧困戶增加經(jīng)濟(jì)收入。
    8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節(jié)，年前逐戶上門進(jìn)行慰問并發(fā)放慰問金及物資5.2萬元(包括現(xiàn)金20xx元戶，棉被1床戶，還有米、油等食品)，同時(shí)向?qū)W校捐贈(zèng)床鋪、課桌等物品共計(jì)兩萬余元。
    20xx年是打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準(zhǔn)、資助效果好、社會(huì)評價(jià)高。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十一
    教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的.專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，特對本學(xué)期幫扶工作總結(jié)如下。
    一、幫扶成果。
    (1)每周聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送教學(xué)主任審核檢查。
    (3)每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教學(xué)主任記錄登記，并留存教案與評議記錄。
    (4)編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查。
    (5)指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)6次。
    (6)向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。
    二、對今后的要求。
    (1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。
    (2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。
    (3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。
    (4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。
    (5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。
    三、考核與獎(jiǎng)懲。
    幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十二
     20xx年以來，省 監(jiān)獄在開展結(jié)對幫扶工作中，與新鄭市 鎮(zhèn)村結(jié)成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
     一、提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 開展結(jié)對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
    
     一是堅(jiān)持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。
     二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。
     三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施
     圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
    
     在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識。
     1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強(qiáng)等問題，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：
     一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。
     二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。
     2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
     3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
     五、工作中存在的不足及打算
     雖然我們在三里崗村結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
     今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的'實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。
     本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長的過程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
     每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對于不足的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
    
     1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
     2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
     3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
     4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
     5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
    
     在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
     通過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動(dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十三
    開展結(jié)對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把結(jié)對幫扶工作作為外僑工作中的一項(xiàng)重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結(jié)對扶貧工作列入辦重點(diǎn)工作，對全年的扶貧工作進(jìn)行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，并專門安排友城友協(xié)支部負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);堅(jiān)持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金，從實(shí)現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認(rèn)真對待和落實(shí)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
    二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效。
    一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對結(jié)對幫扶的困難黨員江金生家庭進(jìn)行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經(jīng)濟(jì)救助，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
    二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過召開座談會(huì)、走訪群眾等形式，詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過開展扶貧助困活動(dòng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了結(jié)對幫扶活動(dòng)的有效落實(shí)。
    三是堅(jiān)持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。x。
    年，我辦組織黨員干部先后3次深入結(jié)對村、結(jié)對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十八大一系列新觀點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識，增強(qiáng)他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)一技之長，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
    四是在財(cái)力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區(qū)公共服務(wù)中心建設(shè)的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。
    三、存在的主要問題。
    結(jié)對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對幫扶形式比較單一，活動(dòng)開展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改進(jìn);二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
    四、x。
    努力發(fā)揮本辦職能優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十四
    近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合試驗(yàn)區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在xx年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[]81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動(dòng)了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點(diǎn)工作并一舉成功。
    特別是《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[]39號文件下發(fā)后，我們進(jìn)一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，結(jié)對幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
    一、高度重視，制定。
    工作計(jì)劃。
    和實(shí)施方案。
    按照xx年市局文件和會(huì)議要求，試驗(yàn)區(qū)成立了由試驗(yàn)區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負(fù)責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，具體安排，組織實(shí)施。
    xx年文教局又下發(fā)了葉教[]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進(jìn)一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“xx年結(jié)對幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負(fù)結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠(yuǎn)、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進(jìn)行了四年三批輪崗支教達(dá)107人次。
    由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實(shí)施中，其意義有了外延，范圍有了擴(kuò)大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué)，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。
    例如，三元中學(xué)是**中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如實(shí)驗(yàn)學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué);**中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué);二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。
    結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
    二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作。
    開展結(jié)對幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在xx年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚(yáng)，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會(huì)在這里隆重舉行。
    文教局負(fù)責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會(huì)。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報(bào)名、主動(dòng)申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。
    支教教師代表在會(huì)上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、教書育人、無私奉獻(xiàn)，為加強(qiáng)兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進(jìn)孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    歡迎會(huì)結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負(fù)責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動(dòng)表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會(huì)盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。
    為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實(shí)效，促進(jìn)全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動(dòng)。此舉促進(jìn)了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動(dòng)、調(diào)不出、分不進(jìn)的局面，為今后的教師合理有序流動(dòng)進(jìn)行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動(dòng)作用。
    文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時(shí)期人事制度改革的重點(diǎn)來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動(dòng)員會(huì)及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會(huì)，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵(lì)中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計(jì)劃安排如期到受援學(xué)校支教。
    開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如**中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點(diǎn)，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點(diǎn)，支教教師兼一點(diǎn)的辦法，為支教教師提供方便。
    xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實(shí)行累加計(jì)算，來確定超課時(shí)獎(jiǎng)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，另外還給予一定的生活和交通費(fèi)補(bǔ)助，保證了支教教師能安心踏實(shí)地工作。實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教教師在活工資分配上，將受援學(xué)校工作量作為本校實(shí)際工作量計(jì)算，所需經(jīng)費(fèi)由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
    三、共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
    **中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。
    盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近4年來的結(jié)對幫扶活動(dòng)中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價(jià)值達(dá)17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
    四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
    為切實(shí)了解和評價(jià)支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
    一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
    二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
    三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進(jìn)行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    五、有始有終，建立考核評價(jià)機(jī)制。
    結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教。
    工作總結(jié)。
    支教教師還要寫出。
    自我鑒定。
    參與受援學(xué)校教職工年度考核經(jīng)派出學(xué)校簽署意見報(bào)區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校默默無聞地敬業(yè)奉獻(xiàn)得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定和贊賞他們分別在和xx年年度考核中被評為優(yōu)秀。
    六、感受與啟發(fā)。
    雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
    一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。
    二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
    三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
    總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
    新的教育形勢下努力實(shí)施素質(zhì)教育，在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作之中，時(shí)刻把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放到重要位置。
    本學(xué)期我們班級的平均成績有了明顯的提高，主要是因?yàn)槲覍W(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)工作。工作中我以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的知識素養(yǎng)為目標(biāo)，樹立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來，我針對班級的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，扎實(shí)有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺階?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、教給他們學(xué)習(xí)的方法。
    學(xué)困生成績不好，除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個(gè)情況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識正確、熟練地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時(shí)，我通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)做些有針對性的練習(xí)，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。
    二、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
    對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
    三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，教師也要及時(shí)了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
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    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十五
    本學(xué)年我承擔(dān)幫扶朱燕老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
    一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
    結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。我們進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。
    二、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
    在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    本人指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象朱燕老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    本人積極參加各級教研活動(dòng)，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級對外公開課；并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。
    三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
    為切實(shí)了解和評價(jià)我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是面對面交流，開展教研活動(dòng)，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    四、具體措施
    1、師德方面
    樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。
    培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
    2、教育教學(xué)方面
    在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：
    （1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
    （2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教師結(jié)對幫扶心得體會(huì)
    作為一名教齡不足兩年的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我和馬俊杰教師結(jié)對幫扶，通過馬老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)，我在教學(xué)方面得到很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期來的結(jié)對幫扶工作心得體會(huì)總結(jié)如下：
    經(jīng)過兩年的歷練與學(xué)習(xí)，在馬老師的耐心幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是在學(xué)校舉辦的三次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”青年教師賽課活動(dòng)中，馬老師認(rèn)真耐心的對我進(jìn)行指導(dǎo)，并取得了不錯(cuò)的成績。通過幫扶讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
    1、注重學(xué)情分析，特長班教學(xué)要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，每節(jié)課以降低難度為主要手段，讓大多數(shù)學(xué)生參與的教學(xué)中來，從簡單內(nèi)容入手做到每節(jié)課都有收獲。
    2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.
    3、讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生多上講臺，簡單例題聯(lián)系，要大膽的嘗試讓學(xué)生講題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂效率。
    4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。特長班的大部分學(xué)生對于文化的學(xué)習(xí)感到相當(dāng)吃力，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
    5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這半學(xué)期來，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
    6、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
    都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是馬老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
    幫扶對象：馬小海
    幫扶教師：馬俊杰 2015年7月1日
    新老教師結(jié)對幫扶心得體會(huì)
    近年來，我們學(xué)校在新教師的培養(yǎng)方面實(shí)施新老教師結(jié)對幫扶的形式。通過以老帶新，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教育教學(xué)措施等內(nèi)容的直接傳承，避免新教師少走或不走彎路，從對教學(xué)實(shí)踐的空白直接過渡到全面、深入的了解和掌握，使新教師快速、科學(xué)成長。根據(jù)學(xué)校安排，我和楊虎老師結(jié)對幫扶。在這個(gè)過程中，作為老教師的他主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行幫帶。
    一、范：
    結(jié)對開始的三個(gè)月內(nèi)，我全程隨觀他的常態(tài)上課過程。只要是上班時(shí)間，我們便一起備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、管理學(xué)生，讓我做到全程、全面參與教育教學(xué)工作，通過現(xiàn)場觀摩他的常態(tài)教育教學(xué)行為，親身體悟教育教學(xué)的真諦。
    課前，我們一起分析教材，分析學(xué)生，分析教法，分析授課程序，分析課堂組織的藝術(shù)，分析教學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題以及隨機(jī)應(yīng)變的實(shí)用技巧，分析與學(xué)生交流溝通的注意事項(xiàng)等等。
    課后，我們共同回顧課堂點(diǎn)滴，推心置腹地交換意見，共同分析我上課中的亮點(diǎn)與不足，共同探討解決不足點(diǎn)的方法和策略。
    另外，楊老師還積極主動(dòng)地觀摩我們語文教研組內(nèi)其他老師的課、其他教研組各位老師的課，觀看教學(xué)視頻等等，多渠道獲取教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。
    二、磨:
    經(jīng)過近三個(gè)月的觀課，我們進(jìn)入了第二階段：磨。正所謂：好刀也要靠打磨。先從分析教材開始，各項(xiàng)工作由楊老師來做，我做補(bǔ)充，做修改，提建議，再由他整理學(xué)習(xí)稿，整理出課件。第二遍工作我們再共同做，對我整理出的東西進(jìn)行分析討論，多方聽取意見，形成一致的方案，再讓我去做第二次整理。第三遍再由他進(jìn)一步修改、美化，最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大、挑戰(zhàn)性強(qiáng)，尤其是對剛?cè)肼毜慕處煻?，真正做這些具體工作，有一種無從下手、手忙腳亂的感覺。我每天幾乎都是處在伏案工作，時(shí)時(shí)苦思冥想，真正達(dá)到物我兩忘的、魂?duì)繅衾@的狀態(tài)。這一階段是我最辛苦的時(shí)光，但也是我教學(xué)激情被激活，教學(xué)能力顯現(xiàn)所必須的'階段。
    三、試：
    經(jīng)過充分的觀課與扎實(shí)的磨練，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，需要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我充分展示的時(shí)候了。作為老教師，他幫她做了充分的的思想準(zhǔn)備，充分肯定我的能力，充分肯定她的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我有信心，有勇氣，更有迫不及待的希望。正所謂“成功永遠(yuǎn)屬于充分準(zhǔn)備的人”。第一節(jié)課，我就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦、基本功與能力。有了第一次的成功，我更加自信與勇氣，在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，我又試教了幾節(jié)課，每次都能達(dá)到理想的效果。每節(jié)課后，我們重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處，對于不足，委婉地提出建議。實(shí)踐證明，要想成就一個(gè)人就要樹立起她的自信，培養(yǎng)出我的勇氣。
    四、煉：
    好鋼是煉出來的。在學(xué)校安排下，我終于有了自己的班級，自己的學(xué)生，自己的課堂。然而，我們之間的互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高仍在繼續(xù)。有時(shí)他會(huì)走進(jìn)我的課堂，觀摩我的課，有時(shí)我會(huì)主動(dòng)找我探討教學(xué)的方方面面。每次交流他都會(huì)發(fā)現(xiàn)我不斷超越自我的進(jìn)步與提高，我像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。
    整個(gè)結(jié)對幫扶過程中，我感覺到他不僅具有扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的工作能力，更具有善于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。整個(gè)過程，我們教研組其他教師都給予了我?guī)椭⒐膭?lì)和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。整個(gè)過程中，其他教師、各級領(lǐng)導(dǎo)均給予了支持和專業(yè)指導(dǎo)，不僅讓新教師迅速成才，也讓我受益匪淺。
    作為才走上工作崗位的新教師，教育辦為了使新教師迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我和同中小學(xué)史金娟老師結(jié)對幫扶，通過聽了史老師的五年級英語課之后，我感觸很深，受益匪淺。使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
    1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這兩個(gè)月以來，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
    5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
    都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是黃老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。
    二、管理工作方面
    通過史老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工
    作，也是支教老師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
    當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
    一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一天時(shí)間里，我在史老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好史老師的教導(dǎo)，多向史老師請教，我可以做得更好！
    2012年5月20日
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十六
    為了擴(kuò)大影響，動(dòng)員各有關(guān)方面積極參與活動(dòng)，充分釋放政策效應(yīng)，使廣大群眾特別是就業(yè)困難群體對這次援助月活動(dòng)有較明確的了解，使符合條件的援助對象能充分享受到再就業(yè)扶持政策。在所屬的人力資源市場街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))綜合服務(wù)大廳等場所，通過發(fā)放宣傳材料，借助宣傳版、公告欄、大屏幕等多種形式，廣泛宣傳介紹就業(yè)困難人員認(rèn)定辦法、援助活動(dòng)具體內(nèi)容、專場招聘會(huì)時(shí)間地點(diǎn)以及各級政府對困難人員實(shí)行就業(yè)援助的政策措施等，努力在全社會(huì)營造關(guān)愛困難群體、幫扶困難人員就業(yè)的良好氛圍，為困難人員提供快速、便捷的信息、政策服務(wù)。
    活動(dòng)月期間，結(jié)合本地實(shí)際，充分發(fā)揮基層平臺作用，采取多種有效措施，多渠道提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，收到了較好的社會(huì)效果。
    一是組織進(jìn)家入戶搞調(diào)查，做到基本情況明了?；顒?dòng)期間，各地充分發(fā)揮基層平臺的作用，通過進(jìn)家入戶調(diào)查摸底，了解掌握未就業(yè)和未享受扶持政策的`就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象的底數(shù)和一些基本情況，以便為他們提供有針對性服務(wù)。
    二是通過設(shè)置專項(xiàng)服務(wù)窗口做好審核認(rèn)定工作，但是由于就業(yè)信息系統(tǒng)處于調(diào)試階段，對新產(chǎn)生的就業(yè)援助對象錄入系統(tǒng)造成一定困難，對幫扶未到位的援助對象，分析原因，將納入后續(xù)日常幫扶工作，確保其盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)和落實(shí)政策。強(qiáng)化就業(yè)困難人員和失業(yè)人員登記管理工作，完善登記、認(rèn)定和退出機(jī)制，完全實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，建立動(dòng)態(tài)管理的制度。
    三是"四送"活動(dòng)講實(shí)效，確保服務(wù)滿意周到。
    各級人力資源和社會(huì)保障部門深入開展送政策、送崗位、送服務(wù)和送補(bǔ)貼活動(dòng)。深入實(shí)地送政策，針對就業(yè)困難群體的實(shí)際情況，各級人力資源和社會(huì)保障部門積極發(fā)揮基層平臺作用，開展上門送政策活動(dòng)，對援助對象專門講解就業(yè)優(yōu)惠政策、享受政策的條件、辦理程序和有關(guān)部門的責(zé)任等，并認(rèn)真解答他們的疑問和關(guān)心的問題。分類幫扶送崗位，針對就業(yè)困難對象的需要，各地通過公告欄、新聞媒體、召開企業(yè)管理人員座談會(huì)、舉辦專場招聘會(huì)等方式，動(dòng)員各類用人單位提供就業(yè)崗位，開發(fā)公益性崗位，幫助就業(yè)困難人員及失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。免費(fèi)失業(yè)人員提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹，并積極落實(shí)特別就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，針對就業(yè)群體，提供短期就業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)了他們就業(yè)的主動(dòng)性和就業(yè)技能。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十七
    本學(xué)年我承擔(dān)幫扶李佩霞老師和王新云老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
    結(jié)對幫扶工作的開展之初，我和這兩位老師都制定了嚴(yán)格的幫扶計(jì)劃，這樣有利于發(fā)揮結(jié)對幫扶的功效，有利于加深我們教師之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。有了好的開始，我們的幫扶之旅就走的有步驟、有計(jì)劃了。
    在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    本人指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象李佩霞老師從事的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我剛剛帶過一年級，所以積攢了一些教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，而且對教材的重難點(diǎn)把握的比較準(zhǔn),所以我會(huì)經(jīng)常走到李老師的課堂或辦公室觀察一下她的一些做法，如果有不當(dāng)?shù)牡胤轿視?huì)及時(shí)和她探討，這樣就不會(huì)使不當(dāng)?shù)姆绞接刑L的危害期。經(jīng)過一段時(shí)間的交流我發(fā)現(xiàn)李老師就有很多寶貴的優(yōu)點(diǎn)，她很注重用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    王新云老師很積極的參加教研活動(dòng)，雖然王老師沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她自身修養(yǎng)很高，很謙虛好學(xué)，努力使自己進(jìn)步，不怕苦不嫌累，吃苦耐勞，積極挑戰(zhàn)自我，在公開課上展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她有了很大的進(jìn)步。
    總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為新教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶總結(jié)篇十八
    為扎實(shí)貫徹落實(shí)、政府精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議精
    神，深入推進(jìn)新一輪扶貧開發(fā)工作，加快貧困群眾脫貧致富步伐，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)同步建成小康目標(biāo)。經(jīng)研究，決定深入推進(jìn) “百千萬”黨建與精準(zhǔn)扶貧同步小康結(jié)對幫扶工作，結(jié)合我會(huì)實(shí)際，特制定本方案：
    一、指導(dǎo)思想
    以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧開發(fā)的一系列重要講話和指示精神，按照精準(zhǔn)扶貧的新思路，大力攻克農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等制約瓶頸，著力解決農(nóng)村發(fā)展不平衡、社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后等突出矛盾，把穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困群眾脫貧致富作為首要任務(wù)，以干部結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、農(nóng)村危房改造、教育培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等到村到戶為主要方式，不斷探索扶貧工作的新路子，全面推進(jìn)扶貧開發(fā)工作。
    二、成立長嶺村結(jié)對幫扶工作小組
    組 長：xxx 縣總工會(huì)常務(wù)副主席
    副組長：xxx 縣總工會(huì)副主席
    — 1 —
    成 員：xxx 縣總工會(huì)辦公室主任
    xxx 縣總工會(huì)保障部負(fù)責(zé)人
    工作組下設(shè)辦公室，由李倩同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)抓好日常工作事務(wù)，
    三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容
    (一）工作任務(wù)
    對長嶺村全村開展結(jié)對幫扶，形成“一對一”或“一對多”的精準(zhǔn)結(jié)對幫扶工作機(jī)制，幫助貧困群眾解決困難、走出困境，增加家庭收入，提高貧困戶基本素質(zhì)和生存發(fā)展能力。通過1-2年結(jié)對幫扶，全面改善農(nóng)村貧困群眾生產(chǎn)生活條件，到2016年實(shí)現(xiàn)長嶺村減貧摘帽。
    （二）工作內(nèi)容
    （一）結(jié)對幫扶。結(jié)合縣總工會(huì)干部力量，以干部個(gè)人為單位，分解下達(dá)結(jié)對幫扶貧困戶任務(wù)，確保每戶貧困戶至少有1名干部結(jié)對、1條發(fā)展思路、1個(gè)增收項(xiàng)目。
    （二）扶持項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?！鞍偾f工程”干部結(jié)對幫扶整合各單位資源、社會(huì)力量，從政策、資金上全力傾斜，以產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)輸出等多形式多渠道帶動(dòng)貧困戶增收。
    1.種植業(yè)。脆紅李種植、蔬菜種、核桃等經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。
    2.養(yǎng)殖業(yè)。養(yǎng)殖豬、羊、牛、雞、鴨等牲畜。
    3.勞務(wù)輸出。動(dòng)員富余勞動(dòng)力以外出務(wù)工和本地就業(yè)等方式脫貧致富。
    — 2 —
    4.其它。以實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入為參考指標(biāo)，幫扶1-2年后，到2016年，人均收入達(dá)到3200元以。
    （三）工作職責(zé)
    各干部要做到宣傳發(fā)動(dòng)、幫扶措施落實(shí)到位，組織干部深入村組、農(nóng)戶，采取召開動(dòng)員會(huì)、座談等形式大力宣傳國家扶貧政策、讓廣大貧困戶領(lǐng)會(huì)政策機(jī)和實(shí)際發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，增加收入早日脫貧。積極營造“一想二干三成功，你追我趕發(fā)展風(fēng)”的發(fā)展氛圍，樹立“遵紀(jì)守法講誠信、打鐵還靠本身硬”的發(fā)展理念，強(qiáng)化“不等不靠不亂要，自力更生搞創(chuàng)造”的扶貧攻堅(jiān)氛圍和“脫貧致富感黨恩、同步小康靠打拼”的感恩教育。
    1.幫助貧困戶理清發(fā)展思路，擬定發(fā)展規(guī)劃，幫助協(xié)調(diào)扶持項(xiàng)目并全程參與服務(wù)和管理。貧困戶不脫貧干部不脫勾。
    2.結(jié)對幫扶干部負(fù)責(zé)整合社會(huì)各種幫扶資源，幫助貧困戶解決實(shí)際困難，督促其脫貧后履行償還義務(wù)。
    3.結(jié)對幫扶實(shí)行一次覆蓋，逐步推進(jìn)，1-2年完成，動(dòng)態(tài)管理、適時(shí)更新。
    4.結(jié)對幫扶對象優(yōu)先選擇想發(fā)展、盼發(fā)展、講誠信且具有發(fā)展能力的的貧困戶。每年以不低于該村貧困戶的1/3作為發(fā)展對象依次推進(jìn)。
    通過結(jié)對幫扶，為每個(gè)幫扶對象在“產(chǎn)業(yè)發(fā)展，教育培訓(xùn),村危房改造，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”等方面解決一些實(shí)際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強(qiáng)其致富能力和生活信心。
    四、工作要求
    1.提高思想認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼
    心人活動(dòng)，是促進(jìn)貧困群眾增收致富實(shí)現(xiàn)同步小康的.重要舉措，有助于社會(huì)矛盾緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部做風(fēng)，掌握社情民-意，提升干部職工服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實(shí)抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位，組織發(fā)動(dòng)到位，幫扶對象落實(shí)到位，工作措施到位。
    2.大力營造氛圍。通過幫扶活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。
    3.注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)與村協(xié)調(diào)，聽取村支部，村委會(huì)意見和建議，做到有放失，幫助一些真正困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時(shí)總結(jié)好做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
    4.做好建檔工作。在開展幫扶過程中要及時(shí)收集相關(guān)幫扶資料、撰寫好民情日記、做好建檔和民情資料收集工作。
    附：xx縣總工會(huì)精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶長嶺村花名冊
    2015
    年4月13日
    校教師、
    根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶工作的實(shí)施方案》，為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂本方案。
    一、結(jié)對學(xué)校
    楊梅中學(xué)
    雷峰中心小學(xué)
    二、目的意義
    1、開展結(jié)對幫扶活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，整合城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
    2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
    3、通過我校與結(jié)對學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，帶動(dòng)新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平。
    三、主要內(nèi)容
    2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給農(nóng)村學(xué)校。
    3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教改科研課題進(jìn)行交流切磋。
    4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
    5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與農(nóng)村學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
    6、新課程實(shí)施。針對新一輪課程改革的實(shí)際需要，對新課程改革給予指導(dǎo)，幫助實(shí)施和深化新課改。
    7、支教活動(dòng)。學(xué)校每年根據(jù)農(nóng)村學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷10年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支 教的除外）的中青年教師到農(nóng)村支教。
    四、幫扶形式
    1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助農(nóng)村學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
    2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
    3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
    4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
    5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助農(nóng)村學(xué)校教師成長進(jìn)步。
    五、工作目標(biāo)
    1、教育觀念、辦學(xué)思想上有明顯變化。
    2、教育管理水平有明顯提高。
    3、教育教學(xué)質(zhì)量有較大提高。
    4、師資隊(duì)伍建設(shè)有明顯進(jìn)展。
    5、年終督導(dǎo)結(jié)果較上年有較大提高。
    六、組織實(shí)施
    1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
    2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
    3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為學(xué)干部支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
    4、結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對工作實(shí)施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
    “千校萬師支援農(nóng)村教育工程”學(xué)校結(jié)對幫扶方案
    根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于調(diào)整“十二五”期間江蘇省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結(jié)對幫扶項(xiàng)目學(xué)校的通知》（蘇教師【2015】49號）精神，從2015年9月至2017年8月，句容市春城中心小學(xué)與連云港市灌云縣海濱新城學(xué)校結(jié)成結(jié)對幫扶項(xiàng)目學(xué)校。為進(jìn)一步提高結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結(jié)對互助工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想
    以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。
    二、總體目標(biāo)
    以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    三、組織機(jī)構(gòu)
    組長：劉以平（春城中心小學(xué)校長）
    黃明仁（海濱新城學(xué)校校長）
    副組長：紀(jì)梅花 牛風(fēng)平 （春城中心小學(xué)副校長）
    邵桂軍（海濱新城學(xué)校副校長）
    成員：劉兵 郭金蘭 裴賢紅 沈世芬 鄒尚海（春城中心小學(xué)）
    馬兆軒 莊占國 伏國-軍 王同喜（海濱新城學(xué)校）
    四、具體措施
    1. 召開座談會(huì)議
    召開兩校行政人員座談會(huì)，互相介紹學(xué)?；厩闆r，了解對方學(xué)校存在的具體問題，明確幫扶重點(diǎn)方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。
    2．校際資源共享
    學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對互助”板塊，為兩校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺。
    3．師徒結(jié)對幫扶
    句容市春城中心小學(xué)現(xiàn)有市級以上拔尖人才8名。根據(jù)結(jié)對學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
    4．靈活開展活動(dòng)
    原則上每學(xué)期開展一次活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
    加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
    5.目標(biāo)考核總結(jié)
    為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。
    結(jié)隊(duì)幫扶實(shí)施方案工作安排
    2015～2015學(xué)年度
    9月份:
    制訂結(jié)對幫扶計(jì)劃
    11月份:
    1.赴幫扶學(xué)校啟動(dòng)結(jié)對幫扶儀式
    2.支援學(xué)校第一次課堂教學(xué)送課
    3.舉行師徒結(jié)對簽字儀式
    3月份:
    舉行兩校行政人員座談會(huì)、師徒座談會(huì)。
    5月份：
    幫扶學(xué)校赴支援學(xué)校第一次參觀學(xué)習(xí)
    6月份：
    兩校六年級老師進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)交流
    2015～2016學(xué)年度
    9月份：
    學(xué)校工作計(jì)劃交流
    10月份:
    支援學(xué)校第二次課堂教學(xué)送課
    12月份：
    幫扶學(xué)校赴支援學(xué)校第二次參觀學(xué)習(xí)
    4月份：
    兩校聯(lián)誼活動(dòng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
    2016～2017學(xué)年度
    9月份：
    學(xué)校工作計(jì)劃交流
    11月份：
    師徒課堂教學(xué)展示匯報(bào)
    5月份：
    舉行幫扶工作總結(jié)會(huì)議，展示三年活動(dòng)成果。
    句容市春城中心小學(xué)
    連云港市灌云縣海濱新城學(xué)校 2015.09