讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對作品進行評述和總結的一種表達方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時也可以提升我們的思考和表達能力。我想我應該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對自己印象深刻的片段來進行具體分析和闡述。為了幫助大家更好地寫作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
吹泡泡讀后感篇一
活動來源：
日常生活中，幼兒在洗手時常常洗很長時間都不出來。通過觀察我發(fā)現(xiàn)原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。我結合孩子們對泡泡的興趣和對泡泡的想象創(chuàng)編了生動有趣的兒歌，生成了這次欣賞活動。
目標：
1引導幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
2激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得愉快的情緒體驗。
準備：
1物質準備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂、獎勵的小紅花等。
2精神準備：為幼兒創(chuàng)設愉快輕松的氛圍，以游戲的口吻和幼兒進行互動，給幼兒一個寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動作等激發(fā)幼兒積極投入到活動中。
過程：
聽音樂，走蒙氏線，準備上課。
一玩游戲。
（教師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來進行吹泡泡的游戲。并提出問題：泡泡像什么？活動中教師鼓勵幼兒大膽想象。）。
1、手指操——《小手拍拍》（小朋友們比較興奮，讓他們靜下來，準備進入課堂活動中）師扮演小猴子樂樂：樂樂給小朋友們帶來一首小兒歌，請小朋友們做好認真聽我來朗誦一下，看看你聽到了什么，比比誰的記憶最好？（欣賞教師朗誦兒歌，教師朗誦時屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂，生動、形象地配合肢體語言吸引幼兒認真傾聽。）。
2、小朋友們想不想和樂樂一起朗誦兒歌呢？（教師教小朋友學兒歌，可以男女小朋友比賽、或者接句子、或者小朋友組合一起說，教師要獎勵小紅花。）。
3、引導幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太陽、眼睛、氣球…）邊說兒歌邊加上些動作，幫助記憶。
4、再次欣賞兒歌。當教師朗誦完兒歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡還像什么呢？”時，調動幼兒的已有經(jīng)驗，鼓勵大膽表達自己的想象（幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間），并對幼兒的想象充分肯定。
樂樂說出：其實兒歌內(nèi)容都是小朋友自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌。那么你們能夠模仿著把自己觀察到的泡泡形狀說一說嗎？“像......”
請小朋友跟老師接下去說：吹泡泡。
吹泡泡，吹出一串大泡泡，像.......像.......(表揚小朋友仔細觀察，對事物有自己的看法,自己練習用語言表達，獎勵小紅花。)。
手指操：讓幼兒恢復靜坐一會兒。（教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。）。
師：樂樂真開心，小朋友們各個表現(xiàn)都很棒，讓我和你們握握手吧！四附兒歌：
吹泡泡。
呼……。
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
像西瓜，像氣球，像太陽，像臉蛋，還像烏黑的大眼睛。
小朋友想一想，泡泡還像什么呢？
五、注意事項。
1、不要讓泡泡水進入小朋友眼中；
2、控制好幼兒情緒，在比賽中注意安全；2。
3、對于不會說的小朋友，教師要帶著他交給他說，及時鼓勵和肯定。
六、
心得體會。
本節(jié)活動課中，小朋友們表現(xiàn)的積極性比較高，也過于活躍，符合他們的年齡特點，達到了本節(jié)課的教學目標，比較成功，但在比賽環(huán)節(jié)有點失控，孩子們有點瘋狂了，如果班級幼兒多恐怕會出現(xiàn)小意外，可以試著把小朋友分分組，一組一組的來，可能會安全些。
單位：解放街小學附屬幼兒園。
執(zhí)教者：張洪梅。
吹泡泡讀后感篇二
今天是個陽光燦爛，風和日麗的日子，也是我們秋游的日子，老師讓我們帶了泡泡水和工具，興高采烈地去秋游了。
吃完午飯，游戲開始了。我拿出了工具，蘸了蘸泡泡水，我先用力地吹，泡泡剛出來就炸了，我再輕輕一吹，沒有吹出來。接著，我看了看旁邊的同學，他們吹出來的泡泡又多又大。然后，我學著他們的樣子，果然吹得又多又大。
我仔細地看它們的形狀，有的像水晶球，有的像玻璃球，它們多種多樣，五彩繽紛?？粗鼈?，讓我覺得我坐上了泡泡，飛到了月球。這時候，我吹出了一個又大又好看的泡泡，我說：“大家快來看，我吹出了一個又大又好看的大泡泡！”大家看了看這個大泡泡，說：“這個泡泡真好看?！?BR> 但是同學們還是繼續(xù)吹，我看同學們有的半蹲著，有的站著，公園里成了泡泡的海洋。這時，我們看見導游姐姐拿著一個長長的泡泡工具一揮，泡泡就圍著她轉。我們玩得興高采烈、滿頭大汗。
有一位同學吹的泡泡很大，可是被風一的水珠噴了她一臉，同學們都笑了起來。
可是我們要整隊了，有的同學依依不舍，我也想再玩一會兒?。?BR> 吹泡泡讀后感篇三
今天，老師要我們吹泡泡。
泡泡的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。它還披著一件五彩繽紛的外衣，個個像貴妃似的，可高貴了。吹泡泡時還發(fā)生了奇異的變化，有同學吹了個大泡泡，快掉下來時一個“不速之客”用奇跡般的速度飛奔過來，吹了上去，可分為了兩個泡泡，奇怪吧！怎么吹泡泡呢？同學們拿這管子往水里沾一沾，使勁一吹，許多小泡泡迅速跑出來。輕輕吹，就會吹出“打泡泡國王”呢！有些同學打泡泡，玩得興高采烈，打完一個大泡泡，同學們的手變得濕乎乎的，還很沾。
吹泡泡讀后感篇四
在新學期開學的第一周，我們學校舉行了的活動，學校給我們布置了一個任務，在家自制泡泡，以前每次去動物園和公園我都會要求媽媽給我買泡泡，那個時候我就在想泡泡是怎么做出來的呢？回到家開始研究起來，我先是拿肥皂、洗潔精、水，還有面粉和鹽，我試了一下沒做成功，后來媽媽在手機上查了一下，原來是用糖加水加洗潔精做成的，我們照著試了一遍，成功了，我非常興奮！
第二天我們把泡泡帶到了學校，老師說我們比一比誰的泡泡吹的大，吹的長，吹的樣子最美，聽完老師的話，大家都拿出了自己的泡泡。比賽開始了，金軒宇和葉禹宏的泡泡又大又長，在太陽底下五顏六色，好看極了，方青蕤的樣子最美，我的泡泡很小，很難吹出來，看到那些又大又圓的泡泡，我羨慕極了，比賽結束了，他們?nèi)煌瑢W獲得了獎。最后仲老師要我們把泡泡一起吹出來，哇，五彩繽紛的泡泡圍滿了整個操場，同學們有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飄著的泡泡，大家玩得可高興了，只是泡泡停留的時間太短，一下就不見了，大家意猶未盡地離開了操場。
這次泡泡我做的不太成功，但我會繼續(xù)努力去實驗，這樣我就可以在太陽底下吹出許多好看的泡泡。
吹泡泡讀后感篇五
我玩過很多游戲，其中最愛玩的是。
今天下午老師布置作業(yè)讓我們，我們非常高興，放學后，我匆匆忙忙趕回家。
一到家，我把書包隨手一扔，就開始按照老師說的步驟準備的材料。先把一點洗潔精倒進碗里，再把洗手液和白糖各自倒一點到碗里，然后加入適量水，使其融化，接著用一根吸管蘸上液體，輕輕地吹起來，吹成一個又大又圓的泡兒，再輕輕一提，那球就從吸管上落下來輕輕地在空中飄蕩，像一只風箏似的。
我吹了好多個，泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像花生，形狀各異，五顏六色，漂亮極了！
這泡泡很美麗，在太陽余輝的映襯下五彩繽紛，絢麗奪目。若是蘸得多會吹得很大五光十色，有時蘸得少了，吹成一個小球就破裂了，像斷了線的風箏似的。
吹泡泡讀后感篇六
今天下午，我和同學在校園里。
我們用一根細吸管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后，放在嘴邊，輕輕地一吹，再一提，那可愛的肥皂泡，就穿著五顏六色的衣裳跑出來了。
我吹的泡泡很多：有的像娃娃一樣躺在空中睡覺，有的聚在一起像在說著悄悄話，有的剛吹出來就落在草叢中，像在和我玩捉迷藏……如果大家在一起，很多的泡泡飄在空中，就像下了一場泡泡雨，五彩繽紛，漂亮極了。
雖然是一個小小的游戲，但是一樣會給我們帶來快樂，我喜歡。
吹泡泡讀后感篇七
今天，我一走進作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學和我們作文老師的小幫手張同學，正和老師一起組裝泡泡機。?。≡瓉斫裉煲蹬菖菅?！我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧！哇！一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢；那只大象泡泡機真有趣呀！它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌，又會發(fā)光，還能吐出一大串特大的泡泡?？上?，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機。不過，這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看，咦？我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機。
終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機，如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。
我拿起大象泡泡機，對著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人――陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機，快速地按下按鈕，對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛，不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。
突然，我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機吧?！崩蠋熣f:“行，行?！苯?jīng)過一番修理后，泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少，不過，每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!
吹泡泡讀后感篇八
記住了嗎？^_^。
我有一個朋友，它在陽光下可以不停的變換顏色，像是一個魔法師。你猜一猜，它是誰呢？它就是泡泡。
我回過頭去看其他的同學，看見李想鼓起腮幫子，結果只吹出一點泡泡水。我又看見童藝輕輕地吹出了一個大泡泡，同學們驚訝的說：“哇！這么打的泡泡！”同學們鼓起掌來！
真有趣!
記住了嗎？^_^
吹泡泡讀后感篇九
童年的時候，游戲的種類有很多，其中，我最喜歡的游戲就是。
外婆每個星期六和星期天，都帶我和妹妹去漁港公園玩，每次去到那里，我都叫外婆給我買一瓶泡泡水，她都會毫不猶豫給我買一瓶。
我一拿到泡泡水，就迫不及待地打開瓶蓋了，又打開了套管，我拿起套管醮了一下泡泡水，放在嘴巴前面，輕輕一吹，吹出了一個又大又圓的泡泡，又吹出來了一個又小又矮的泡泡。接著一個又一個地從套管里跳出來。它們在空中輕悠悠地飄著，有的飄得高，有的飄得低，差點就碰到地面了。泡泡們在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，美麗極了。有時候吹得太大，這泡泡又很薄，就容易破掉。
站在我和妹妹身邊的小弟弟小妹妹情不自禁地抬起頭，拉著他們爸爸媽媽的手，興奮地叫道：“爸爸媽媽，你們看，天空上到處都是泡泡呀，好漂亮呀！”這時我才抬起頭，望著那已經(jīng)飛向大海的泡泡，忽然有一個大泡泡碰到了我的眉毛，那泡泡水灑到了我的眼睛，使我低下了頭，揉出了眼淚。
那些美麗的球兒是我小心翼翼吹出來的。它慢慢地飄起來，飛向天空，泡泡們是多么的自由，多么美麗呀！我用眼睛把那些泡泡，送到天上，送過大海。我的心里充滿了快樂和驕傲！
吹泡泡讀后感篇十
今天，老師宣布下午要，教室頓時沸騰起來，大家都高興極了！
上課了，課室里還是沸沸沸揚揚，同學們都在激動地等待老師的到來，正說得起勁呢，老師到了！
教室里馬上象被風括過一樣，瞬間安靜了下來，同學們都把期盼的目光投向老師，老師從容不迫的下令開始，一瞬間，同學們又激動起來，尖叫的，找工具的，各種聲音充斥著教室，同學們迫不及待地拿出泡泡水，撕開包裝紙，擰開蓋子，捏住塑料壞，把管子伸進小瓶子里，蘸一些泡泡水。這些動作真是一氣呵成，仿佛已經(jīng)練習了很久。
老師先叫第一排的同學上講臺表演，他們真幸運?。≈灰娝麄兟匕阉芰檄h(huán)移到嘴邊，輕輕一吹，一連串七彩的泡泡往空中飄，哇！那一串串晶亮透明的泡泡有大有小，像水晶球，像葡萄，像破璃球……太漂亮了！把我們看得手癢癢的，真想立即就有機會吹。
終于，老師說：“我喊口號，大家一起吹吧，一二三，開始！”得令！哇！整個教室立即變成了泡泡的海洋，水晶般的泡泡在教室的上空飛揚著，美麗而夢幻。無數(shù)泡泡穿過窗戶，飄向走廊，飄到小巷里，飄到高高的樓頂上，漫天飛舞，五彩繽紛，泡泡把整個教學樓包圍了，看起來學校就象一個夢幻之國。
這是一次泡泡盛會，我在這盛會中沉醉了，真不愿意醒來?。?BR> 吹泡泡讀后感篇十一
今天下去買東西，發(fā)現(xiàn)許多小孩子在吹泡泡，咦？我為啥不試試呢？“我一定要試試！”心里的一個聲音堅定的說。好，試試！
我回到家，拿出一個小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊和洗潔精材料。首先，我把小肥皂塊和洗潔精放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭攪一攪，這樣，泡泡水就誕生了！我擰開蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個個又大又圓的泡泡就形成了！這時一陣風吹過來，小泡泡們就一個個迫不及待地飛了出來。我說：“喂，你怎么不聽指揮呀？我還沒吹呢！”哈哈，真是有趣極了！美麗的泡泡們在陽光下閃著五顏六色的光彩，和我一起做著快樂的游戲。泡泡們翩翩起舞，美麗極了。它們在陽光的照射下，五光十色，圓溜溜的，可愛極了。小泡泡們可調皮了，有的飛到了我黑乎乎的頭上，好像在說：“我來保護你的頭?！庇械娘w到了我的耳朵上，好像在和我說悄悄話。還有的飛到了我的衣服上，好像在幫我洗衣服。泡泡們滿天飛舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可愛！
四年級:陳延玉。
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吹泡泡讀后感篇十二
今天，老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ゴ蹬菖荨?BR> 吹泡泡開始了，我先擰開個蓋子，用吸管蘸了點肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來?？墒窃趺创?，都吹不起來，我又吹了好多次都吹不起來，我很失望。我看見小華吹出好多個，于是我迫不及待地問：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的??？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的?！毙∪A耐心地說?！薄芭?！原來是這樣，謝謝你小華同學！”我感激地說。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個個頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。
老師說：“同學們，我們來一個小比賽。看誰能成為泡泡大王。”“好！”我們歡呼起來。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。同學們吹的可起勁呢！小明吹出七個泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。
下課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，邊走邊說：“下次我們還要玩吹泡泡游戲。”
三年級:董錦揚。
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吹泡泡讀后感篇十三
今天，我做完作業(yè)，閑著沒事干，只得仰望天空，和天空交談。忽然，我冒出了一個念頭，――吹泡泡。
我找出洗衣粉、肥皂、洗手液和洗潔精，可我找不到可以乘泡泡水的瓶子和吹的東西，我急得跟猴似的。我看見了一個空墨水瓶，和一個鋼筆管，當成泡泡水的瓶子和吹得東西用。我想成泡泡水的`瓶子里灑進了有2克的洗衣粉，1克的肥皂，1克的洗潔精，0.5克的洗手液，又把水倒進了里面，一直到瓶口，然后，把瓶口蓋住，搖幾下，哈哈，我做成了。
剛做完泡泡水的我，一心想要試一試，看看“質量”好不好。我拿起吹泡泡的東西，把它放進盛滿泡泡水的墨水瓶里，然后拿了上來，從另外一頭使勁一吹，吹出了一個比螞蟻大一丁點的泡泡。由于我用力過猛，那個泡泡還沒等“起飛”，就已經(jīng)“遠離人世”了。
我還以為是泡泡水的問題，一連多到了許多洗衣粉、肥皂、洗手液。瓶子里都該成醬了，可就是吹不出來一個泡泡，只氣得我眼冒金星。我終于沒有力氣了，想再試一次，由于我沒有力氣，所以，吹得很緩慢，忽然，一個特大號泡泡出現(xiàn)在了我的面前，我都以為是自己在做夢，可是，它畢竟是真的，它畢竟是我吹出來的，我應該相信這個事實。
這回，我就是再有勁兒，我也不使勁吹了。我想“挑戰(zhàn)”更難的“記錄”。――在陽光下吹泡泡。我趴在陽臺上，夠著腦袋，使勁往陽臺外面吹。我本以為這是一件容易的事，這回，我可是“賠了夫人又折兵”，不僅吹出取得泡泡被窗框碰破了，還把吹得吸管掉了下去，我不氣餒，又找了個東西當吸管吹泡泡。我吸取了上次的教訓，我努力觀察風向，等到風停的時候，我再吹，經(jīng)過幾番周折，一個大泡泡終于升上了天空。這個大泡泡可真氣派，被風吹著，就像是個大將軍被風擁簇著一樣，身上還閃爍著赤橙黃綠青藍紫其中顏色的光芒。我看著這個泡泡升上了天空，比楊力偉上天還要高興.
吹泡泡讀后感篇十四
今天，媽媽在超市給我買了許多泡泡糖，我吹了好半天才吹出來，可是怎么也吹不大呀！突然我吹出了一個大白氣球，我高興的蹦了起來，可是只聽“噗”的一聲，泡泡爆了，粘得我滿臉都是，我急忙把泡泡糖從我臉上扯下來，塞進垃圾桶，糖可真有趣?。?BR> 吹泡泡讀后感篇十五
秋姑娘不知不覺地來到了我們的身邊。和煦的陽光照耀著大地，秋風輕輕地撫摸著我們的小臉蛋，這真是吹泡泡的好天氣。
老師站在操場上宣布：吹泡泡開始了！于是我擰開泡泡水瓶的蓋子，把泡泡棒放進泡泡水瓶里蘸一下，我對準泡泡棒，輕輕一吹。一個個泡泡從泡泡棒里神奇地跑出來。
泡泡有大如乒乓球的，有小如珍珠的。它們形狀各異：有的三個連在一起，像一個米老鼠；有的是滾圓滾圓的`一個，像一個晶瑩剔透的水晶球；有的飛出來一長串，像媽媽帶的美麗的項鏈。泡泡在陽光的照射下有紅的，有藍的，還有紫的……五顏六色，泡泡像換上了神秘的彩裝。我又輕輕一吹，泡泡又跑出來了，它們有的輕如鴻毛，精神抖擻直往高處飛，它們帶著我們的喜悅越飛越遠，越飛越高。還有一些卻一動不動，隨風飄舞，一會兒一陣風吹來，它就一個勁地往地上鉆，可是沒想到它一碰到地面就“啪”的一下破了，我想：它的生命可真短暫?。∮械呐菖菀粫罕伙L兒吹到了叢林里，它們時隱時現(xiàn)仿佛一群頑皮的孩子在玩捉迷藏的游戲。
我又輕輕一吹，泡泡們就聚集起來了，我用手去拍可是沒拍到，一下子就逃了，我拼命地追。不知怎么的，它非要和我作對，我追到東，它溜到西，我追東西，它逃到東。怎么也抓不到它。于是我等到它飛到我的上空，跳起來“啪”的一下抓到了?？墒谴蜷_手一看，什么也沒有，泡泡像一個魔法師一樣，消失了。
這時我們的操場上聚滿了泡泡，像在一個泡泡的世界。同學們有說有笑，真像熱鍋里的爆蝦米――連蹦帶跳，高興極了。
吹泡泡讀后感篇十六
楊惠鑫今天中午吃完飯，媽媽就帶著我們姐弟三人到公園里去玩。到了公園，我想讓媽媽給買一管泡泡玩，媽媽同意了，付了錢。我們就高高興興地玩起來了。姐姐深吸一口氣，一二三，吹，吹出一串串，大大小小的泡泡。在明媚的陽光的照耀下，五顏六色的，透明的，就像一群群漂亮的少女穿著五彩繽紛的裙子在跳舞，好看極了！我吹出的泡泡，有的在風中越飛越高，有的落在地上破了，有的把它捧在手心了能保留很長世間，還有的。。。。。。小弟弟不停的追著泡泡玩耍，可愛急了！我們玩得很開心。
吹泡泡讀后感篇十七
童年有很多游戲，有老鷹捉小雞、成語接龍、丟手絹、吹泡泡…...好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。
我今天就玩了吹泡泡游戲，我先拿一個廢水瓶，用剪刀剪成兩半，把下面那半裝了一些水，加一些洗潔精，然后用一個沒有用的空筆蓋，做成一個“吸管”。攪拌了一下，然后用力一吹，結果出人意料：一個泡泡也沒有！姐姐告訴我加一些沐浴露會好吹些，于是我加了一些沐浴露，又用“吸管”攪拌了一下，輕而易舉吹出一串串小泡泡，小泡泡像一串串透明的珍珠，從“吸管”里“冒”出來，小泡泡也像一個個圓圓的透明的小鏡子，里面都有一個小小的我。
我又用“吸管”插在泡泡水里面，用力一吹，許多泡泡在瓶子里誕生，有大有小，形狀不一，像冰淇淋一樣。我用力一吹，全散了，有的落在我臉上，破了，給我弄了一臉的泡泡水，有的落在地上、樓梯上，我下巴上也有，我像圣誕老人一樣，長了一下巴的“白胡子”。吹泡泡讓我明白了一個道理：做什么事都要認真做，不然什么事也做不成。（吹泡泡要有耐心，不然就吹不大。）。
今天我一箭雙雕，既明白了一個道理，又玩得很開心。
吹泡泡讀后感篇一
活動來源：
日常生活中，幼兒在洗手時常常洗很長時間都不出來。通過觀察我發(fā)現(xiàn)原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。我結合孩子們對泡泡的興趣和對泡泡的想象創(chuàng)編了生動有趣的兒歌，生成了這次欣賞活動。
目標：
1引導幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
2激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得愉快的情緒體驗。
準備：
1物質準備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂、獎勵的小紅花等。
2精神準備：為幼兒創(chuàng)設愉快輕松的氛圍，以游戲的口吻和幼兒進行互動，給幼兒一個寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動作等激發(fā)幼兒積極投入到活動中。
過程：
聽音樂，走蒙氏線，準備上課。
一玩游戲。
（教師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來進行吹泡泡的游戲。并提出問題：泡泡像什么？活動中教師鼓勵幼兒大膽想象。）。
1、手指操——《小手拍拍》（小朋友們比較興奮，讓他們靜下來，準備進入課堂活動中）師扮演小猴子樂樂：樂樂給小朋友們帶來一首小兒歌，請小朋友們做好認真聽我來朗誦一下，看看你聽到了什么，比比誰的記憶最好？（欣賞教師朗誦兒歌，教師朗誦時屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂，生動、形象地配合肢體語言吸引幼兒認真傾聽。）。
2、小朋友們想不想和樂樂一起朗誦兒歌呢？（教師教小朋友學兒歌，可以男女小朋友比賽、或者接句子、或者小朋友組合一起說，教師要獎勵小紅花。）。
3、引導幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太陽、眼睛、氣球…）邊說兒歌邊加上些動作，幫助記憶。
4、再次欣賞兒歌。當教師朗誦完兒歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡還像什么呢？”時，調動幼兒的已有經(jīng)驗，鼓勵大膽表達自己的想象（幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間），并對幼兒的想象充分肯定。
樂樂說出：其實兒歌內(nèi)容都是小朋友自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌。那么你們能夠模仿著把自己觀察到的泡泡形狀說一說嗎？“像......”
請小朋友跟老師接下去說：吹泡泡。
吹泡泡，吹出一串大泡泡，像.......像.......(表揚小朋友仔細觀察，對事物有自己的看法,自己練習用語言表達，獎勵小紅花。)。
手指操：讓幼兒恢復靜坐一會兒。（教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。）。
師：樂樂真開心，小朋友們各個表現(xiàn)都很棒，讓我和你們握握手吧！四附兒歌：
吹泡泡。
呼……。
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
像西瓜，像氣球，像太陽，像臉蛋，還像烏黑的大眼睛。
小朋友想一想，泡泡還像什么呢？
五、注意事項。
1、不要讓泡泡水進入小朋友眼中；
2、控制好幼兒情緒，在比賽中注意安全；2。
3、對于不會說的小朋友，教師要帶著他交給他說，及時鼓勵和肯定。
六、
心得體會。
本節(jié)活動課中，小朋友們表現(xiàn)的積極性比較高，也過于活躍，符合他們的年齡特點，達到了本節(jié)課的教學目標，比較成功，但在比賽環(huán)節(jié)有點失控，孩子們有點瘋狂了，如果班級幼兒多恐怕會出現(xiàn)小意外，可以試著把小朋友分分組，一組一組的來，可能會安全些。
單位：解放街小學附屬幼兒園。
執(zhí)教者：張洪梅。
吹泡泡讀后感篇二
今天是個陽光燦爛，風和日麗的日子，也是我們秋游的日子，老師讓我們帶了泡泡水和工具，興高采烈地去秋游了。
吃完午飯，游戲開始了。我拿出了工具，蘸了蘸泡泡水，我先用力地吹，泡泡剛出來就炸了，我再輕輕一吹，沒有吹出來。接著，我看了看旁邊的同學，他們吹出來的泡泡又多又大。然后，我學著他們的樣子，果然吹得又多又大。
我仔細地看它們的形狀，有的像水晶球，有的像玻璃球，它們多種多樣，五彩繽紛?？粗鼈?，讓我覺得我坐上了泡泡，飛到了月球。這時候，我吹出了一個又大又好看的泡泡，我說：“大家快來看，我吹出了一個又大又好看的大泡泡！”大家看了看這個大泡泡，說：“這個泡泡真好看?！?BR> 但是同學們還是繼續(xù)吹，我看同學們有的半蹲著，有的站著，公園里成了泡泡的海洋。這時，我們看見導游姐姐拿著一個長長的泡泡工具一揮，泡泡就圍著她轉。我們玩得興高采烈、滿頭大汗。
有一位同學吹的泡泡很大，可是被風一的水珠噴了她一臉，同學們都笑了起來。
可是我們要整隊了，有的同學依依不舍，我也想再玩一會兒?。?BR> 吹泡泡讀后感篇三
今天，老師要我們吹泡泡。
泡泡的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。它還披著一件五彩繽紛的外衣，個個像貴妃似的，可高貴了。吹泡泡時還發(fā)生了奇異的變化，有同學吹了個大泡泡，快掉下來時一個“不速之客”用奇跡般的速度飛奔過來，吹了上去，可分為了兩個泡泡，奇怪吧！怎么吹泡泡呢？同學們拿這管子往水里沾一沾，使勁一吹，許多小泡泡迅速跑出來。輕輕吹，就會吹出“打泡泡國王”呢！有些同學打泡泡，玩得興高采烈，打完一個大泡泡，同學們的手變得濕乎乎的，還很沾。
吹泡泡讀后感篇四
在新學期開學的第一周，我們學校舉行了的活動，學校給我們布置了一個任務，在家自制泡泡，以前每次去動物園和公園我都會要求媽媽給我買泡泡，那個時候我就在想泡泡是怎么做出來的呢？回到家開始研究起來，我先是拿肥皂、洗潔精、水，還有面粉和鹽，我試了一下沒做成功，后來媽媽在手機上查了一下，原來是用糖加水加洗潔精做成的，我們照著試了一遍，成功了，我非常興奮！
第二天我們把泡泡帶到了學校，老師說我們比一比誰的泡泡吹的大，吹的長，吹的樣子最美，聽完老師的話，大家都拿出了自己的泡泡。比賽開始了，金軒宇和葉禹宏的泡泡又大又長，在太陽底下五顏六色，好看極了，方青蕤的樣子最美，我的泡泡很小，很難吹出來，看到那些又大又圓的泡泡，我羨慕極了，比賽結束了，他們?nèi)煌瑢W獲得了獎。最后仲老師要我們把泡泡一起吹出來，哇，五彩繽紛的泡泡圍滿了整個操場，同學們有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飄著的泡泡，大家玩得可高興了，只是泡泡停留的時間太短，一下就不見了，大家意猶未盡地離開了操場。
這次泡泡我做的不太成功，但我會繼續(xù)努力去實驗，這樣我就可以在太陽底下吹出許多好看的泡泡。
吹泡泡讀后感篇五
我玩過很多游戲，其中最愛玩的是。
今天下午老師布置作業(yè)讓我們，我們非常高興，放學后，我匆匆忙忙趕回家。
一到家，我把書包隨手一扔，就開始按照老師說的步驟準備的材料。先把一點洗潔精倒進碗里，再把洗手液和白糖各自倒一點到碗里，然后加入適量水，使其融化，接著用一根吸管蘸上液體，輕輕地吹起來，吹成一個又大又圓的泡兒，再輕輕一提，那球就從吸管上落下來輕輕地在空中飄蕩，像一只風箏似的。
我吹了好多個，泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像花生，形狀各異，五顏六色，漂亮極了！
這泡泡很美麗，在太陽余輝的映襯下五彩繽紛，絢麗奪目。若是蘸得多會吹得很大五光十色，有時蘸得少了，吹成一個小球就破裂了，像斷了線的風箏似的。
吹泡泡讀后感篇六
今天下午，我和同學在校園里。
我們用一根細吸管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后，放在嘴邊，輕輕地一吹，再一提，那可愛的肥皂泡，就穿著五顏六色的衣裳跑出來了。
我吹的泡泡很多：有的像娃娃一樣躺在空中睡覺，有的聚在一起像在說著悄悄話，有的剛吹出來就落在草叢中，像在和我玩捉迷藏……如果大家在一起，很多的泡泡飄在空中，就像下了一場泡泡雨，五彩繽紛，漂亮極了。
雖然是一個小小的游戲，但是一樣會給我們帶來快樂，我喜歡。
吹泡泡讀后感篇七
今天，我一走進作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學和我們作文老師的小幫手張同學，正和老師一起組裝泡泡機。?。≡瓉斫裉煲蹬菖菅?！我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧！哇！一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢；那只大象泡泡機真有趣呀！它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌，又會發(fā)光，還能吐出一大串特大的泡泡?？上?，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機。不過，這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看，咦？我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機。
終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機，如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。
我拿起大象泡泡機，對著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人――陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機，快速地按下按鈕，對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛，不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。
突然，我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機吧?！崩蠋熣f:“行，行?！苯?jīng)過一番修理后，泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少，不過，每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!
吹泡泡讀后感篇八
記住了嗎？^_^。
我有一個朋友，它在陽光下可以不停的變換顏色，像是一個魔法師。你猜一猜，它是誰呢？它就是泡泡。
我回過頭去看其他的同學，看見李想鼓起腮幫子，結果只吹出一點泡泡水。我又看見童藝輕輕地吹出了一個大泡泡，同學們驚訝的說：“哇！這么打的泡泡！”同學們鼓起掌來！
真有趣!
記住了嗎？^_^
吹泡泡讀后感篇九
童年的時候，游戲的種類有很多，其中，我最喜歡的游戲就是。
外婆每個星期六和星期天，都帶我和妹妹去漁港公園玩，每次去到那里，我都叫外婆給我買一瓶泡泡水，她都會毫不猶豫給我買一瓶。
我一拿到泡泡水，就迫不及待地打開瓶蓋了，又打開了套管，我拿起套管醮了一下泡泡水，放在嘴巴前面，輕輕一吹，吹出了一個又大又圓的泡泡，又吹出來了一個又小又矮的泡泡。接著一個又一個地從套管里跳出來。它們在空中輕悠悠地飄著，有的飄得高，有的飄得低，差點就碰到地面了。泡泡們在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，美麗極了。有時候吹得太大，這泡泡又很薄，就容易破掉。
站在我和妹妹身邊的小弟弟小妹妹情不自禁地抬起頭，拉著他們爸爸媽媽的手，興奮地叫道：“爸爸媽媽，你們看，天空上到處都是泡泡呀，好漂亮呀！”這時我才抬起頭，望著那已經(jīng)飛向大海的泡泡，忽然有一個大泡泡碰到了我的眉毛，那泡泡水灑到了我的眼睛，使我低下了頭，揉出了眼淚。
那些美麗的球兒是我小心翼翼吹出來的。它慢慢地飄起來，飛向天空，泡泡們是多么的自由，多么美麗呀！我用眼睛把那些泡泡，送到天上，送過大海。我的心里充滿了快樂和驕傲！
吹泡泡讀后感篇十
今天，老師宣布下午要，教室頓時沸騰起來，大家都高興極了！
上課了，課室里還是沸沸沸揚揚，同學們都在激動地等待老師的到來，正說得起勁呢，老師到了！
教室里馬上象被風括過一樣，瞬間安靜了下來，同學們都把期盼的目光投向老師，老師從容不迫的下令開始，一瞬間，同學們又激動起來，尖叫的，找工具的，各種聲音充斥著教室，同學們迫不及待地拿出泡泡水，撕開包裝紙，擰開蓋子，捏住塑料壞，把管子伸進小瓶子里，蘸一些泡泡水。這些動作真是一氣呵成，仿佛已經(jīng)練習了很久。
老師先叫第一排的同學上講臺表演，他們真幸運?。≈灰娝麄兟匕阉芰檄h(huán)移到嘴邊，輕輕一吹，一連串七彩的泡泡往空中飄，哇！那一串串晶亮透明的泡泡有大有小，像水晶球，像葡萄，像破璃球……太漂亮了！把我們看得手癢癢的，真想立即就有機會吹。
終于，老師說：“我喊口號，大家一起吹吧，一二三，開始！”得令！哇！整個教室立即變成了泡泡的海洋，水晶般的泡泡在教室的上空飛揚著，美麗而夢幻。無數(shù)泡泡穿過窗戶，飄向走廊，飄到小巷里，飄到高高的樓頂上，漫天飛舞，五彩繽紛，泡泡把整個教學樓包圍了，看起來學校就象一個夢幻之國。
這是一次泡泡盛會，我在這盛會中沉醉了，真不愿意醒來?。?BR> 吹泡泡讀后感篇十一
今天下去買東西，發(fā)現(xiàn)許多小孩子在吹泡泡，咦？我為啥不試試呢？“我一定要試試！”心里的一個聲音堅定的說。好，試試！
我回到家，拿出一個小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊和洗潔精材料。首先，我把小肥皂塊和洗潔精放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭攪一攪，這樣，泡泡水就誕生了！我擰開蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個個又大又圓的泡泡就形成了！這時一陣風吹過來，小泡泡們就一個個迫不及待地飛了出來。我說：“喂，你怎么不聽指揮呀？我還沒吹呢！”哈哈，真是有趣極了！美麗的泡泡們在陽光下閃著五顏六色的光彩，和我一起做著快樂的游戲。泡泡們翩翩起舞，美麗極了。它們在陽光的照射下，五光十色，圓溜溜的，可愛極了。小泡泡們可調皮了，有的飛到了我黑乎乎的頭上，好像在說：“我來保護你的頭?！庇械娘w到了我的耳朵上，好像在和我說悄悄話。還有的飛到了我的衣服上，好像在幫我洗衣服。泡泡們滿天飛舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可愛！
四年級:陳延玉。
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吹泡泡讀后感篇十二
今天，老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ゴ蹬菖荨?BR> 吹泡泡開始了，我先擰開個蓋子，用吸管蘸了點肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來?？墒窃趺创?，都吹不起來，我又吹了好多次都吹不起來，我很失望。我看見小華吹出好多個，于是我迫不及待地問：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的??？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的?！毙∪A耐心地說?！薄芭?！原來是這樣，謝謝你小華同學！”我感激地說。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個個頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。
老師說：“同學們，我們來一個小比賽。看誰能成為泡泡大王。”“好！”我們歡呼起來。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。同學們吹的可起勁呢！小明吹出七個泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。
下課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，邊走邊說：“下次我們還要玩吹泡泡游戲。”
三年級:董錦揚。
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吹泡泡讀后感篇十三
今天，我做完作業(yè)，閑著沒事干，只得仰望天空，和天空交談。忽然，我冒出了一個念頭，――吹泡泡。
我找出洗衣粉、肥皂、洗手液和洗潔精，可我找不到可以乘泡泡水的瓶子和吹的東西，我急得跟猴似的。我看見了一個空墨水瓶，和一個鋼筆管，當成泡泡水的瓶子和吹得東西用。我想成泡泡水的`瓶子里灑進了有2克的洗衣粉，1克的肥皂，1克的洗潔精，0.5克的洗手液，又把水倒進了里面，一直到瓶口，然后，把瓶口蓋住，搖幾下，哈哈，我做成了。
剛做完泡泡水的我，一心想要試一試，看看“質量”好不好。我拿起吹泡泡的東西，把它放進盛滿泡泡水的墨水瓶里，然后拿了上來，從另外一頭使勁一吹，吹出了一個比螞蟻大一丁點的泡泡。由于我用力過猛，那個泡泡還沒等“起飛”，就已經(jīng)“遠離人世”了。
我還以為是泡泡水的問題，一連多到了許多洗衣粉、肥皂、洗手液。瓶子里都該成醬了，可就是吹不出來一個泡泡，只氣得我眼冒金星。我終于沒有力氣了，想再試一次，由于我沒有力氣，所以，吹得很緩慢，忽然，一個特大號泡泡出現(xiàn)在了我的面前，我都以為是自己在做夢，可是，它畢竟是真的，它畢竟是我吹出來的，我應該相信這個事實。
這回，我就是再有勁兒，我也不使勁吹了。我想“挑戰(zhàn)”更難的“記錄”。――在陽光下吹泡泡。我趴在陽臺上，夠著腦袋，使勁往陽臺外面吹。我本以為這是一件容易的事，這回，我可是“賠了夫人又折兵”，不僅吹出取得泡泡被窗框碰破了，還把吹得吸管掉了下去，我不氣餒，又找了個東西當吸管吹泡泡。我吸取了上次的教訓，我努力觀察風向，等到風停的時候，我再吹，經(jīng)過幾番周折，一個大泡泡終于升上了天空。這個大泡泡可真氣派，被風吹著，就像是個大將軍被風擁簇著一樣，身上還閃爍著赤橙黃綠青藍紫其中顏色的光芒。我看著這個泡泡升上了天空，比楊力偉上天還要高興.
吹泡泡讀后感篇十四
今天，媽媽在超市給我買了許多泡泡糖，我吹了好半天才吹出來，可是怎么也吹不大呀！突然我吹出了一個大白氣球，我高興的蹦了起來，可是只聽“噗”的一聲，泡泡爆了，粘得我滿臉都是，我急忙把泡泡糖從我臉上扯下來，塞進垃圾桶，糖可真有趣?。?BR> 吹泡泡讀后感篇十五
秋姑娘不知不覺地來到了我們的身邊。和煦的陽光照耀著大地，秋風輕輕地撫摸著我們的小臉蛋，這真是吹泡泡的好天氣。
老師站在操場上宣布：吹泡泡開始了！于是我擰開泡泡水瓶的蓋子，把泡泡棒放進泡泡水瓶里蘸一下，我對準泡泡棒，輕輕一吹。一個個泡泡從泡泡棒里神奇地跑出來。
泡泡有大如乒乓球的，有小如珍珠的。它們形狀各異：有的三個連在一起，像一個米老鼠；有的是滾圓滾圓的`一個，像一個晶瑩剔透的水晶球；有的飛出來一長串，像媽媽帶的美麗的項鏈。泡泡在陽光的照射下有紅的，有藍的，還有紫的……五顏六色，泡泡像換上了神秘的彩裝。我又輕輕一吹，泡泡又跑出來了，它們有的輕如鴻毛，精神抖擻直往高處飛，它們帶著我們的喜悅越飛越遠，越飛越高。還有一些卻一動不動，隨風飄舞，一會兒一陣風吹來，它就一個勁地往地上鉆，可是沒想到它一碰到地面就“啪”的一下破了，我想：它的生命可真短暫?。∮械呐菖菀粫罕伙L兒吹到了叢林里，它們時隱時現(xiàn)仿佛一群頑皮的孩子在玩捉迷藏的游戲。
我又輕輕一吹，泡泡們就聚集起來了，我用手去拍可是沒拍到，一下子就逃了，我拼命地追。不知怎么的，它非要和我作對，我追到東，它溜到西，我追東西，它逃到東。怎么也抓不到它。于是我等到它飛到我的上空，跳起來“啪”的一下抓到了?？墒谴蜷_手一看，什么也沒有，泡泡像一個魔法師一樣，消失了。
這時我們的操場上聚滿了泡泡，像在一個泡泡的世界。同學們有說有笑，真像熱鍋里的爆蝦米――連蹦帶跳，高興極了。
吹泡泡讀后感篇十六
楊惠鑫今天中午吃完飯，媽媽就帶著我們姐弟三人到公園里去玩。到了公園，我想讓媽媽給買一管泡泡玩，媽媽同意了，付了錢。我們就高高興興地玩起來了。姐姐深吸一口氣，一二三，吹，吹出一串串，大大小小的泡泡。在明媚的陽光的照耀下，五顏六色的，透明的，就像一群群漂亮的少女穿著五彩繽紛的裙子在跳舞，好看極了！我吹出的泡泡，有的在風中越飛越高，有的落在地上破了，有的把它捧在手心了能保留很長世間，還有的。。。。。。小弟弟不停的追著泡泡玩耍，可愛急了！我們玩得很開心。
吹泡泡讀后感篇十七
童年有很多游戲，有老鷹捉小雞、成語接龍、丟手絹、吹泡泡…...好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。
我今天就玩了吹泡泡游戲，我先拿一個廢水瓶，用剪刀剪成兩半，把下面那半裝了一些水，加一些洗潔精，然后用一個沒有用的空筆蓋，做成一個“吸管”。攪拌了一下，然后用力一吹，結果出人意料：一個泡泡也沒有！姐姐告訴我加一些沐浴露會好吹些，于是我加了一些沐浴露，又用“吸管”攪拌了一下，輕而易舉吹出一串串小泡泡，小泡泡像一串串透明的珍珠，從“吸管”里“冒”出來，小泡泡也像一個個圓圓的透明的小鏡子，里面都有一個小小的我。
我又用“吸管”插在泡泡水里面，用力一吹，許多泡泡在瓶子里誕生，有大有小，形狀不一，像冰淇淋一樣。我用力一吹，全散了，有的落在我臉上，破了，給我弄了一臉的泡泡水，有的落在地上、樓梯上，我下巴上也有，我像圣誕老人一樣，長了一下巴的“白胡子”。吹泡泡讓我明白了一個道理：做什么事都要認真做，不然什么事也做不成。（吹泡泡要有耐心，不然就吹不大。）。
今天我一箭雙雕，既明白了一個道理，又玩得很開心。