在撰寫報告時，要注意語言簡練且準(zhǔn)確，避免使用難以理解的行話和術(shù)語。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理，包括引言、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的報告，展示出豐富的表達方式和觀點。
    科技實踐活動報告篇一
    按照中央、省委、市委和黨工委的部署要求，科技宣傳局緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性，牢牢把握中央、省委、市委和黨工委提出的指導(dǎo)思想、總體要求、基本原則、重點任務(wù)和方法步驟，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，全局黨員干部理想信念進一步堅定，群眾觀點進一步樹立，思想方法進一步改進，形成了教育實踐活動與工作全面推進的良好局面?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
    科技宣傳局認(rèn)真落實中央和省委、市委、黨工委教育實踐活動的各項要求，積極發(fā)揚“釘釘子”和“踏石有痕、抓鐵留印”的精神，始終堅持問題導(dǎo)向，狠抓規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，切實有效推進各環(huán)節(jié)工作，確保了全局教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。
    一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以局主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實一名班子成員具體負(fù)責(zé)，加強對全局活動的指導(dǎo)。同時，及時制定活動實施方案，經(jīng)督導(dǎo)組審閱后報黨工委群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局主要領(lǐng)導(dǎo)按照“八個帶頭”要求，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，加強調(diào)研和指導(dǎo)，發(fā)揮示范和引導(dǎo)作用；相關(guān)處明確責(zé)任、密切配合，形成上級帶領(lǐng)下級、一級抓好一級、層層抓落實的工作局面。三是堅持統(tǒng)籌推進?？萍夹麄骶种廴〉脤嵭?，統(tǒng)籌安排好工作進度、每個環(huán)節(jié)的工作重點、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作要求。做到既堅持活動基本要求不變通，把“規(guī)定動作”做到位，又結(jié)合各自實際探索務(wù)實管用的具體載體，使“自選動作”有特色。把開展活動與加快推進新區(qū)建設(shè)、以及做好我局中心工作等有機結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是嚴(yán)肅活動紀(jì)律。局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育實踐活動的紀(jì)律性，加強工作作風(fēng)建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，牢固樹立聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾的意識。堅持從領(lǐng)導(dǎo)抓起，從小事嚴(yán)起，做到善始善終、善做善成，堅決反對和制止活動中出現(xiàn)各類違紀(jì)違規(guī)行為，力戒形式主義、堅決防止走過場，確保教育實踐活動開展取得實效。
    注重在把握群眾路線的精神實質(zhì)上下功夫，在增強反對“四風(fēng)”問題的思想自覺和行動自覺上下功夫。采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題研討等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，領(lǐng)會貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是蘭考重要講話，學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線。一是抓好集中學(xué)習(xí)討論。按照局實施方案，制定了科技宣傳局學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)上級要求動態(tài)更新，在參加新區(qū)統(tǒng)一的專題學(xué)習(xí)外，克服工學(xué)矛盾，堅持兩手抓兩手促，全局累計進行了xx次共xx個專題的集中學(xué)習(xí)和討論計劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋習(xí)近平總書記系列講話、經(jīng)典著作、省市主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神、新區(qū)重大會議精神、先進典型事例教育片、廉政警示教育等，討論內(nèi)容包括“當(dāng)前形勢任務(wù)怎么看”、“對標(biāo)先進怎么辦”、“‘五個結(jié)合’怎么干”三大專題、“四個問題”專題及“如何牢記黨的宗旨，堅定理想信念、全心全意為人民服務(wù)”以及“群眾路線怎么走，改進作風(fēng)怎么辦、五好干部怎么做”等。二是抓好個人學(xué)習(xí)。按照局黨支部要求，科技宣傳局全體干部要充分利用“x小時”以外的空余時間，進行不少于x小時的自學(xué)，個人利用空余時間自學(xué)超過xx個學(xué)時，人均撰寫心得體會x篇以上。
    按照《關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中深入推行“xxxx”臺賬管理辦法的通知》要求，我局采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題，整理出的意見建議xx條，其中“四風(fēng)”方面的問題xx個，新區(qū)組建后面臨的突出問題x個，民生訴求問題x個，服務(wù)群眾“最后一公里”的問題各x個，其他問題x個。同時，我局對所有問題明確了整改責(zé)任人、措施和整改時限，確保問題整改落到實處。針對收集到的服務(wù)群眾最后一公里問題，我局也結(jié)合工作職能，年內(nèi)將完成新申報兩個農(nóng)村科技服務(wù)站點，x個科普基地，在xx個村（社區(qū)或合作社）建立科技下鄉(xiāng)網(wǎng)點，新建x個農(nóng)村廣播室，切實做到“惠民生”。
    科技宣傳局于xxxx年x月xx日召開專題民主生活會，達到了紅臉出汗，直面詬病洗洗澡。一是會前準(zhǔn)備充分。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真撰寫對照檢查材料，班子對照檢查材料先后進行了xx余次較大修改，共查找黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項規(guī)定等方面問題xx條，“四風(fēng)”突出問題xx條，關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題x條；班子成員緊密圍繞“四風(fēng)”認(rèn)真查擺問題、深刻剖析根源，自己動手認(rèn)真撰寫對照檢查材料，先后進行了xx次以上的修改；班子成員深入談心談話，交流思想，相互“把脈”，對準(zhǔn)備在會上提出的問題和意見進行“亮底”、談通談透，擬定了民主生活會上的相互批評意見清單，相互批評問題xx條。二是批評和自我批評嚴(yán)肅認(rèn)真。專題民主生活會上，自始至終充滿民主團結(jié)、和諧寬松的氛圍，會上始終以整風(fēng)精神，深入開展批評與自我批評，自我批評主動揭短亮丑，相互批評敢于較真碰硬、敢于直面問題不回避，班子成員之間能夠相互敞開心扉、坦誠相見、暢所欲言，做到了對自己既勇于剖析，也誠懇地歡迎和接受他人對自己的批評和監(jiān)督；對其他班子成員存在的問題既提出善意而尖銳的批評，又提出改進的建議。達到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。x名班子成員批評和自我批評意見x條，x名處級干部向班子成員提出批評意見xx條。三是整改措施具體。按照“不走過場、取得實效”的要求，針對群眾反映的意見和專題民主生活會上查找出的問題，堅持邊學(xué)邊改、即知即改。班子明確提出了具體的整改方向和整改措施，著力解決自身存在的“四風(fēng)”突出問題。
    一是公開承諾踐諾?？萍夹麄餍跃职嘧咏Y(jié)合自身實際情況和群眾訴求，明確了xx項公開承諾具體事項，由各處室分別牽頭實施，明確了整改時限，并面向群眾公示。二是全面梳理制度清單。制定完善《兩方案一計劃一清單》，制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學(xué)習(xí)制度》、《科技宣傳局財務(wù)管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。三是認(rèn)真貫徹省委“兩個意見”。召開了科技宣傳局專題會議集中學(xué)習(xí)“兩個意見”文件精神，切實加強黨員干部隊伍的教育管理監(jiān)督，踐行“三嚴(yán)三實”。
    一是認(rèn)真組織精心策劃，營造濃厚活動氛圍。制定詳細的分階段宣傳方案，策劃宣傳主題，明確目標(biāo)任務(wù)，分工實施。在群教活動預(yù)熱階段和第一階段，就營造了濃厚的活動氛圍，宣傳經(jīng)驗獲得省、市督導(dǎo)組肯定。充分運用新媒體，打造“手機學(xué)習(xí)平臺”，累計發(fā)送短信xx期xxxx余條，實現(xiàn)了黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育“掌中讀、屏中看”。二是全程跟進突出重點，內(nèi)外兼顧合理布局。一方面，對內(nèi)對下宣傳觸角前移，深入到底，擴大了宣傳覆蓋面。依托x區(qū)黨工委管委會機關(guān)報《天府之聲》，全程跟進報道不同階段新區(qū)群教活動動態(tài)，共刊登相關(guān)報道xxx多篇；另一方面，對外對上宣傳積極主動、步伐緊跟，提升了新區(qū)影響力?！秞日報》、《華西都市報》、《x日報》、《x商報》、x電視臺以及各類網(wǎng)絡(luò)媒體不僅報道了新區(qū)群教活動動態(tài)xxx多篇，還重點推出了新區(qū)群教活動中涌現(xiàn)出來的典型人物、典型事例和典型經(jīng)驗，充分展示了新區(qū)群教活動成效。三是深入挖掘典型引路，鮮活經(jīng)驗聚焦民生。始終堅持以正面宣傳為主，著力抓好常規(guī)宣傳和典型宣傳“兩個面”，通過深入發(fā)掘樹立了一批生動鮮活、群眾公認(rèn)、經(jīng)得起時間檢驗、示范性強、影響廣泛的典型黨員干部、先進經(jīng)驗做法，帶動了新區(qū)群眾路線教育實踐活動深入開展。四是創(chuàng)新活動宣傳載體，致力提高群眾知曉率。在全市首創(chuàng)辯論賽模式，通過“踐行群眾路線，身入群眾重要”“踐行群眾路線，心入群眾重要”、“建立新區(qū)需要大力弘揚焦裕祿精神”“焦裕祿精神已經(jīng)過時，不適應(yīng)新區(qū)發(fā)展”、“x區(qū)建設(shè)國際化現(xiàn)代化新城區(qū)高位謀劃更重要”“x區(qū)建設(shè)國際化現(xiàn)代化新城基層落實更重要”、“反對四風(fēng)教育懲治最重要”“反對四風(fēng)機制建設(shè)最重要”、“高薪能夠養(yǎng)廉”“高薪不能養(yǎng)廉”等關(guān)于群眾路線教育實踐活動的辯論題，提升黨員干部對群眾路線教育實踐活動意義的認(rèn)識，自覺樹立為民務(wù)實清廉的觀念。組織專業(yè)文藝隊伍，發(fā)動各類群眾文藝團體和文藝骨干，緊扣教育實踐活動主題，以歌曲、小品、快板、川劇、情景劇等多種藝術(shù)形式，創(chuàng)作編排一批積極健康、形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、人民群眾聞樂見的文藝節(jié)目送到村（社區(qū)）、送到人民群眾的家門口。
    通過教育實踐活動，有效地觸動了全體黨員干部的靈魂，提高了思想認(rèn)識，解決了一批“四風(fēng)”突出問題，進一步密切了黨群干群關(guān)系。
    通過教育實踐活動，全局黨員干部進一步增強了同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性，更加堅定了理想信念、樹牢了群眾觀點、嚴(yán)明了政治紀(jì)律。黨員干部通過學(xué)習(xí)思考和查擺剖析，更加準(zhǔn)確地理解把握以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的執(zhí)政理念和治國方略，以及省委“兩個跨越”、市委“五大興市”戰(zhàn)略、黨工委“五個新區(qū)”建設(shè)的基本思路和工作部署，更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。
    這次教育實踐活動，死死地扭住“四風(fēng)”不放，以“改”字當(dāng)頭，破除了一些“官場陋習(xí)”。通過扎實開展科技宣傳局正風(fēng)肅紀(jì)專項整治活動，對涉及的切實解決侵犯群眾切身利益問題、切實解決行政行為不規(guī)范、切實解決“會所中的歪風(fēng)”等問題一一落實，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)得到有效遏制，黨員干部的作風(fēng)有明顯改進，優(yōu)良的黨風(fēng)也帶動了政風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)，進一步密切了黨群干群關(guān)系。
    教育實踐活動中，始終堅持標(biāo)本兼治的方針，以法治思維和改革精神建制度立規(guī)矩，扎緊制度“籠子”，為剎住“四風(fēng)”提供保障。制定并完善《科技宣傳局工作行為規(guī)范》、《科技宣傳局干部學(xué)習(xí)制度》、《科技宣傳局財務(wù)管理制度》、《x區(qū)x管委會法制審查工作規(guī)范》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)宣傳工作規(guī)范管理暫行辦法》、《x區(qū)x片區(qū)直管區(qū)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展專項管理暫行辦法》等xx項制度。黨員干部普遍感到，這次教育實踐活動是一次動真格的政治紀(jì)律教育，增強了不碰紅線、不越底線意識。
    教育實踐活動中，通過學(xué)習(xí)教育、交心談心、查擺問題、召開專題生活會、整改落實等環(huán)節(jié)，黨內(nèi)生活進一步得到規(guī)范。一是引導(dǎo)黨員干部糾正了意見不愿提、怕得罪人的好人主義、黨章意識等問題；二是有效踐行了黨的民主集中制，及時克服“一把手”的“一言堂”行為，解決了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作決策尊重群眾意愿不夠、個人說了算等問題；三是進一步弘揚了批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，從開好專題民主生活會和專題組織生活會入手，引導(dǎo)黨員干部講原則不講面子、講黨性不徇私情，大多數(shù)干部在民主生活會上既嚴(yán)肅又認(rèn)真，形成坦誠相見的黨內(nèi)生活氛圍。
    作風(fēng)建設(shè)是一場任重道遠的長期任務(wù)，永無休止符。我局將持續(xù)加強整改，從思想上找根源、從行為上抓整治、從制度上堵漏洞，切實推進作風(fēng)建設(shè)長效化。
    繼續(xù)抓好全局黨員干部學(xué)習(xí)教育。著眼長遠、抓住根本，把加強馬克思主義群眾觀點、習(xí)近平總書記系列重要講話精神等作為黨員干部學(xué)習(xí)教育的一項長期任務(wù)，大力弘揚為民務(wù)實清廉的精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，真學(xué)、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”；加強x區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)習(xí)，增強工作責(zé)任感，增強干事創(chuàng)業(yè)的業(yè)務(wù)水平，當(dāng)好建設(shè)x區(qū)的拓荒牛。
    堅持作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效，班子成員堅持每月不低于x次基層深入調(diào)研，進一步加大與鎮(zhèn)、街道的溝通和聯(lián)系，及時了解對我局的工作需求，積極幫助鎮(zhèn)、街道解決工作中遇到的難題和問題；持續(xù)扎實推進問題整改，充分發(fā)揚釘釘子精神，制定可操作的具體措施，明確時間節(jié)點和進度要求，落實各項整改任務(wù)，確保整改見成效、見實效；進一步加大深入社區(qū)、深入對口幫扶村開展的工作力度，切實為老百姓辦好事、辦實事，在與群眾密切聯(lián)系中接地氣轉(zhuǎn)作風(fēng)、增強群眾感情、強化為民體驗。
    進一步建章立制，強化制度執(zhí)行，以“新風(fēng)撲面”為標(biāo)準(zhǔn)，加強干部作風(fēng)建設(shè)，在工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作效率、工作水平等方面下功夫，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面問題，善于解決問題，堅持“兩手抓兩促進”，高質(zhì)量完成科技、宣傳、法制、文化、旅游、廣電等工作，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面。
    雖然第二批黨的群眾教育實踐活動已經(jīng)進入總結(jié)階段，但作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，特別是xx區(qū)獲批國家級新區(qū)以后，建設(shè)國際化現(xiàn)代新區(qū)，打造內(nèi)陸開放經(jīng)濟高地、宜業(yè)宜商宜居城市、現(xiàn)代高端產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展示范區(qū)的任務(wù)更重，時間更緊，對我們既是重大挑戰(zhàn)，更是歷史機遇，我們更要把教育實踐活動激發(fā)出的蓬勃動力轉(zhuǎn)化為努力干好本職工作的強勁動力，以新的精神面貌、新的工作狀態(tài)為xx區(qū)建設(shè)作出新的貢獻。
    特此報告。
    來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
    content_2();。
    科技實踐活動報告篇二
    輔導(dǎo)教師:趙勝利。
    二、活動目的:。
    1、認(rèn)識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責(zé)任感的公民。
    2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
    3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
    三、活動實施過程和內(nèi)容。
    (一)、活動計劃。
    1、要求學(xué)生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;。
    3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M價格。
    (二)、活動記錄。
    1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識。
    據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
    中國最缺水的10個省市。
    (依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)。
    目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
    發(fā)學(xué)生認(rèn)識到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
    3、調(diào)查一:生活中浪費水的現(xiàn)象。
    圖片一:兩個學(xué)生在用水槍打水仗;。
    圖片二:洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴(yán)重;圖片三:沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
    通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費大量的水資源。
    在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約用水的行為。
    4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭。
    要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
    1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
    小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:。
    通過活動，讓學(xué)生意識到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學(xué)生增強節(jié)約用水的意識。
    5、環(huán)保在行動。
    活動一:改正不良用水習(xí)慣。
    長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
    比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
    活動二:循環(huán)用水。
    圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
    循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
    但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報告顯示:經(jīng)常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
    6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
    節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會。
    遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
    出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
    節(jié)約用水宣傳提綱。
    1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
    2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
    3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
    4、一水多用:如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
    5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
    四、活動總結(jié)。
    在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，五年級的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認(rèn)識到了生活中浪費水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
    科技實踐活動報告篇三
    通過本次實踐活動，讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識到今天我們周邊環(huán)境的情況，一方面讓學(xué)生對生活廢品的處理進行思考，從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，希望能引起學(xué)生對環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高審美的能力，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
    二、活動的對象、規(guī)模、時間、地點。
    對象:三四年級全體學(xué)生。
    規(guī)模:三四年級全體學(xué)生共235人，占全校學(xué)生的33%。
    時間:20xx年1月4日--2月31日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時間。
    (一)活動目標(biāo):。
    1、學(xué)生能夠認(rèn)識到利用廢舊物品的意義，并發(fā)表自己的看法。
    2、學(xué)會運用各種廢舊材料進行重新組合，制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，學(xué)會裝飾等手法。
    3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美，提高審美的能力，提高環(huán)保意識，并體驗創(chuàng)作活動的艱辛，形成克服困難的勇氣和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
    (二)活動方法:。
    1.學(xué)會采用多種方式、途徑收集資料，為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
    2、以研究性為活動重點，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)的方法，能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
    3.以合作性為活動手段，小組合作學(xué)習(xí)，初步學(xué)會如何與人交際、與人協(xié)作。
    4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點，以自主性為活動主線，指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
    5、以自主性為活動主線，說說對自己作品的看法。
    6、在鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造時要注意多鼓勵，少批評，多提建議，少做結(jié)論。自主性貫穿在整個活動中，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
    四、活動內(nèi)容及過程:。
    第一階段:動員和培訓(xùn)。
    1、接觸、討論問題。
    2、了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。
    3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求。
    第二階段:準(zhǔn)備階段:。
    (一)提出問題認(rèn)識問題。
    1、討論了解現(xiàn)時生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象，應(yīng)該從哪些方面進行改善呢?
    2、從身邊的廢舊物品想起，討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
    3、收集材料，并篩選材料。
    (二)成立小組。
    1、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合，形成實踐小組。
    2、各小組成立后，選定組長，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。
    3、進行小組分工。
    (三)形成小組實施方案。
    各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內(nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。
    第三階段:活動實施階段。
    (一)、收集資料活動本活動采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱等。
    (二)、制作生活小物品的活動。
    1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
    2、分小組合作進行廢物利用的制作，將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來，在小組長的組織下進行分類處理，并做好記錄工作，指導(dǎo)教師主動向各組了解制作的情況。
    4、各活動小組行動結(jié)束后，如實地向同學(xué)們展示活動中的不足之處，再將所有材料進行綜合整理。列出活動主要內(nèi)容，寫出簡單的活動體會。
    第四階段:評價、總結(jié)與反思階段。
    1、各小組匯報自己的制作成果，可以把成果制作成照片、手抄報、調(diào)查報告等。2、各成員進行自我評價，由小組長收集，整理匯報。
    3、教師根據(jù)整個活動過程的'情況，給出評價意見和指導(dǎo)意見。
    五、活動的措施。
    1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片，引起學(xué)生的思考。
    2、組織學(xué)生就問題談感受，提問題。利用多媒體介紹本次實踐活動的步驟、方法、要求。
    3、教師提出問題，布置活動的要求，能否運用廢舊材料，通過奇思妙想，作成一些生活小物品?教師運用已有的資料，介紹一些廢物利用的例子，讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識。
    4、根據(jù)學(xué)生意愿，自由組合的前提下，合理分配各組成員，以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
    5、組織學(xué)生進行資料收集活動。給學(xué)生一些制作的重點提示。給組長發(fā)放“活動記錄表”，以用作小組活動結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時跟蹤了解各小組活動進行的情況，為學(xué)生出謀獻策，當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用，讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動。
    六、總結(jié)與反思。
    在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動中，學(xué)生對主題活動比較感興趣，學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨特。通過這次活動能引起學(xué)生對環(huán)境問題的反思，激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度，增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的審美能力，還提高了學(xué)生獨立設(shè)計活動、開展活動的能力，啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并讓學(xué)生體驗到了創(chuàng)作活動的艱辛，形成了克服困難的勇氣和毅力，但在開展活動的過程中不難發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運用工具的能力、交往與表達能力較薄弱，需要教師進行作一步的指引及輔導(dǎo)，另外，開展活動的準(zhǔn)備工作做得還不足夠，下一次需改善。
    科技實踐活動報告篇四
    1、初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。
    2、體驗影子游戲的樂趣。
    1、圖畫、手電筒、積木、課件
    2、將活動安排在有陽光的時間進行。
    1、今天我給你們帶來一個非常有趣的謎語要考考你們，仔細聽哦！看誰最聰明能第一個猜出來！
    （謎語:：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口）
    2、這是什么呢？
    幼兒回答：烏龜…鏡子…影子。
    3、對，這是影子。你們果然特別聰明，給自己棒一次。
    4、咦，誰在哭呀?
    5、教師出示毛絨玩具小貓佯裝小貓在哭。講述故事《膽小的咪咪》。
    （今天上午，小貓咪咪正在草地上玩，它玩的可高興了。突然，它發(fā)現(xiàn)身旁有一個黑黑的東西。咦這是什么呀?咪咪很奇怪，它趕緊向東跑跑，可黑黑的東西也向東跑跑，它又向西跑跑，可黑黑的東西也向西跑跑。這下，可把咪咪嚇壞了，它急得大哭起來。媽媽，媽媽…… ）
    師：小朋友想一想黑東西到底是什么呀?
    幼：影子。
    師：對，是影子。你們真聰明。那么影子是怎么形成的.呢?
    1、咱們小朋友認(rèn)識了影子，那么影子是怎么形成的的呢?
    2、打開幻燈機，將光投到墻上。請你們仔細看一看，墻上有影子嗎?
    幼兒回答：沒有影子。
    3、 教師用玩具狗擋住光線?，F(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?
    幼兒回答：有。
    4、剛才沒有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢?
    幼兒回答：開始沒有小狗，現(xiàn)在有小狗了。
    5、小朋友們觀察的很仔細。那么有了小狗就有影子嗎?
    6、 教師關(guān)掉幻燈機。現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎?為什么?
    幼兒回答：沒有，因為沒有光了。
    7、教師小結(jié)：沒有光，有物體，也不會產(chǎn)生影子。
    1、演示課件：小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶，在它身后形成影子的。
    2、那么咪咪的影子是怎么形成的?讓我們來看一看。
    3、幼兒看動畫，教師形象表述。
    （太陽公公發(fā)出許多光線寶寶，照到咪咪身上，咪咪的身體擋住了光線，光線“闖”不過去，在咪咪身后就有了黑黑的影子。）
    1、現(xiàn)在你們知道影子是怎么形成的嗎?那么你們想不想看看自己的影子呀?
    2、帶領(lǐng)幼兒在帶陽光下自由動作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)
    哈哈，影子多有趣呀！
    1、小朋友們閉上眼睛，看老師給你們變一個魔術(shù)。
    2、邊說邊做手影（一只小鳥飛來了，飛呀飛。一只小羊走來了，咩咩咩。一只大灰狼走來了，啊嗚啊嗚，我要吃了你們。呯，獵人來了，大灰狼嚇跑了，小羊跑了，小鳥也飛走了。）
    幼兒互相說一說自己的影子是怎么形成的。
    1、小朋友們，怎樣能讓自己的影子動起來?
    2、幼兒自由做各種動作
    1、小朋友們真能干，那誰來把自己的影子變一變?
    2、幼兒自由做各種小動物形象。
    小鳥醒來了，嘰嘰喳喳叫，飛到草地上，做呀做早操;
    小貓醒來了，喵喵喵喵叫，走到草地上，做呀做早操;
    大象醒來了，鼻子搖呀搖，走到草地上，做呀做早操;
    小兔醒來了，蹦蹦又跳跳，跳到草地上，做呀做早操。
    1、出示課件：咦，咪咪還在哭呀，讓我們一起來告訴咪咪吧！
    2、咪咪身子擋住了太陽光，光透不過去，你身子后面就有了影子。
    3、咪咪明白了，它說中班的小朋友可真聰明，謝謝你們幫助了我。我要走了，咱們再見吧!
    幼兒自由結(jié)組，每兩人一組用粉筆在地上互相記錄對方的影子，等兩小時后會帶同一地點看看影子是否發(fā)生了變化，探索影子與太陽位置的關(guān)系。
    本節(jié)課我主要是通過生動有趣的游戲，使幼兒了解影子的形成，知道光與影子的關(guān)系，讓幼兒在游戲中體驗科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)科學(xué)學(xué)科特點和幼兒好動、好奇、好勝的心理，設(shè)計故事《膽小的咪咪》。讓幼兒在幫助咪咪解決疑難的情境中開始了對新知識的探索，同時把這個故事貫穿于課堂的始終，借助起伏跌宕的故事情節(jié)，系統(tǒng)的演繹科學(xué)知識，這樣，讓孩子首先感到科學(xué)很有趣，很好玩，在好玩中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，使他們樂于觀察，敢于嘗試。他們覺得科學(xué)就在自己身邊，從而產(chǎn)生對科學(xué)的興趣和進一步探索的愿望。影子的形成原因是本節(jié)課的重點和難點，在這里采用小實驗和動畫的演示，形象直觀，化難為易，層層深入，便于幼兒理解，有效地突出了重點，成功地突破了難點。另外，本次活動運用了多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)了多種游戲。如：通過形象的課件演示，彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)。鞏固知識時通過一系列的影子游戲?qū)訉由钊?，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒主動去探索，去尋求答案，孩子樂此不疲。當(dāng)然，本次活動還存在著缺點和不足，如我本身的語言不夠豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不大自然，今后應(yīng)加強這方面的學(xué)習(xí)，同時前面導(dǎo)入部分過長，語言還應(yīng)更簡練些。
    注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索科技實踐活動反思。
    科技實踐活動報告篇五
    午后，我們匆匆的吃完飯，來到校門口集合。校門口已經(jīng)有3、4個班了，我們來的有點晚。經(jīng)過一些列繁瑣的事情，我們終于踏上了前往北京青少年活動中心的征程。
    大巴車緩緩?fù)Ａ讼聛恚瑥闹凶叱鰜硪粡垙埑錆M好奇的面孔。咱們來這里干什么呀？這里能干什么呀？看起來沒什么好玩的嘛。議論聲此起彼伏。不一會，就有人給我們解答了：三班的人現(xiàn)在跟著我走！聽聞，我們立刻跟緊了老師的腳步。這么個人生地不熟的地方，外一走丟了怎么辦。
    我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室，這是一個專門把拼插板上需要卸下來的東西卸下來的地方。我們進了教室，每個人找了個地方坐下來，人手一個機器。老師先給我們講了一下如何使用機器，然后讓我們先練習(xí)一下，最后把圖案卸下來。
    回到座位上，我先把機器開開，然后把紙板抵在一個安置底板的東西的下邊。我先分別練習(xí)了一下直線和曲線的切割，然后一絲不茍的切起了東西。時間一分一秒的在指間悄然流逝，70%左右的人都已經(jīng)做完了，而我還在跟最后一塊兒板子奮斗。
    終于，功夫不負(fù)有心人，我完成了切割，不過還是不太滿意。早在我最后一塊板子切到一半的時候，老師就說最后可以把作品到門口那邊的機器那里修一下毛邊。我完工后立馬健步如飛，三步并作兩步的來到了修毛邊的機器那里。等了一會兒后，終于輪到我了，強迫癥犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分鐘（約莫），我終于修好了作品，把它拼接了起來，雖說有點松，不過還是蠻有成就感的。
    接下來我們做了一個能發(fā)亮的小猴子，根據(jù)老師所說，我們動手制作，卻不免有些差錯。經(jīng)過多次搶救，均以失敗告終，最后我只得無奈的放棄治療。
    眾學(xué)生在大門口集合完畢，我們回到了學(xué)校。這次活動讓我發(fā)現(xiàn)了生活中許多以前從未關(guān)注過的有趣的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無處不在，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    科技實踐活動報告篇六
    輔導(dǎo)教師：周軍
    1、認(rèn)識人對水的依賴，反思個人
    生活
    對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責(zé)任感的公民。
    2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞；了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
    3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；提出節(jié)約用水的途徑和方法。
    1、要求學(xué)生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；
    3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M價格。
    1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的.意識。
    據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
    （依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）
    目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
    發(fā)學(xué)生認(rèn)識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。
    3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象
    圖片一：兩個學(xué)生在用水槍打水仗；
    圖片二：洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴(yán)重； 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
    通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費大量的水資源。
    在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約用水的行為。
    4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭
    要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
    1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
    小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或
    其他
    單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：
    通過活動，讓學(xué)生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學(xué)生增強節(jié)約用水的意識。
    5、環(huán)保在行動
    活動一：改正不良用水習(xí)慣。
    長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
    比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習(xí)慣。
    活動二：循環(huán)用水
    圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
    循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。
    但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂⑾匆路乃疀_廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。
    6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。
    節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會
    遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。
    出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
    節(jié)約用水宣傳提綱
    1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。
    2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
    3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。
    4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
    5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
    在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的
    同學(xué)
    踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認(rèn)識到了生活中浪費水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。
    科技實踐活動報告篇七
    “十·一”期間，我有幸來到了渭南3d打印基地，親身感受到了科技的偉大和神奇。
    起初，我對3d打印技術(shù)只是了解冰山一角，只知道3d打印可以把平面圖形通過掃描變成立體圖形，但經(jīng)過一位教授的講解，才知道3d打印在各個領(lǐng)域都適用。
    只要家中有3d打印機，什么東西都可以復(fù)制。航天零件、醫(yī)用、家居……并且在家中只要有材料給電腦輸入，便能節(jié)省許多時間。在超市賣很貴的東西，在家中用打印機一鍵就能搞定。2014年，一位科學(xué)家終于用蛋白質(zhì)做了一顆如同花生般大小的心臟，其功能不亞于真正的心臟，而這顆心臟，就是由3d打印機打印出來的。
    我們都知道，3d打印是由電腦編程后才進行的，這次，我才終于體驗了編程。來到二樓，一臺臺電腦出現(xiàn)在眼前，在電腦旁，還有一個個小機器人。當(dāng)老師打開電腦后，才發(fā)現(xiàn)上面有一個個復(fù)雜的選項，老師講解完后，我們親自編程?？傊?，試了許多次后，小機器人動了起來，這功勞，當(dāng)然是電腦了。體驗完編程，我才不得不贊嘆中國科技的強大。
    3d技術(shù)不僅有打印機，還有神奇的3d打印筆，只要有材料，一支筆就把平面圖形＂畫＂成3d圖形，其中的＂顏料＂是玉米淀粉和其他化學(xué)品的結(jié)合。我拿起筆認(rèn)真地畫了起來，因為是第一次用這支筆，于是許多作品都＂報廢＂了。終于，我困難的畫出了一個極其難看的抽象圖形，雖然難看，但也是我的作品。
    建筑房屋需要藍圖和3d模擬，3d模擬可以讓你身臨其境，來觀察整個建筑。我們這次便人人當(dāng)了一次＂設(shè)計師＂，用電腦創(chuàng)建了自己的房屋，很有成就感和創(chuàng)造感。其實，3d模擬在許多地方都有應(yīng)用，一直在我們身邊發(fā)揮著它的強大作用。
    如今，3d科技已經(jīng)應(yīng)用到世界，讓我們不斷強大，也讓我們再次認(rèn)識了什么是科技改變未來。相信不久的將來，科技會讓我們的生活更加美麗。
    科技實踐活動報告篇八
    龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?！?，校園內(nèi)樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節(jié)在鮮花在綻放時,同學(xué)們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學(xué)生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學(xué)生真正認(rèn)識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起，從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法，了解植物對生長環(huán)境的要求以及植物對人類的好處，增強學(xué)生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。
    1、通過活動的開展，使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創(chuàng)綠色校園。
    2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的觀察態(tài)度，并學(xué)會一定的科學(xué)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法，主動開展調(diào)查研究，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗活動的樂趣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神，并學(xué)會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
    （一）了解校園中的綠化分布，分組認(rèn)識校園花卉植物的種類，名稱、形態(tài)及數(shù)量。
    （二）了解校園植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
    （三）了解植物的護理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
    （四）通過調(diào)查探究，讓學(xué)生提出一些合理化建議，使學(xué)校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
    （五）通過開展相關(guān)活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學(xué)生對植物的認(rèn)識，增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛和對學(xué)校的熱愛。
    （六）總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調(diào)查表格展示、手抄報，介紹活動經(jīng)驗。
    （七）拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學(xué)生充分認(rèn)識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
    第一階段準(zhǔn)備階段。
    1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識，以及相應(yīng)的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學(xué)生進行了基本培訓(xùn)。（1）用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
    （2）對獲取到的資料進行復(fù)制、整理和打印。
    2、其次，組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
    3、最后，指導(dǎo)學(xué)生擬定活動計劃及活動方案。
    第二階段啟動階段。
    1、宣傳發(fā)動：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發(fā)學(xué)生參加實踐活動地積極性。
    2、成立活動小組,經(jīng)學(xué)生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產(chǎn)生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。
    第三階段實施階段。
    一、實地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識校園內(nèi)植物的分布，做好區(qū)域劃分，并標(biāo)上記號。學(xué)生認(rèn)識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
    1、了解校園中的綠化分布。
    走進我校大門，校門口一側(cè)是一棵高達數(shù)十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學(xué)樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學(xué)大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物?？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據(jù)。
    2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
    的特點，探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄，寫成了習(xí)作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產(chǎn)生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結(jié)協(xié)作去解決問題，寫出了一篇篇調(diào)查報告。
    二、了解植物的護理知識，學(xué)習(xí)一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
    1、各小組分組了解學(xué)校植物的護理現(xiàn)狀。
    在活動中，各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校，學(xué)校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學(xué)校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統(tǒng)周密的護理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
    2、進行研究，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解學(xué)校一些植物的護理常識及種樹的科學(xué)方法。
    同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
    澆水：澆水的時間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強，適當(dāng)?shù)母珊祵ζ渖L有好處，水澆多了反易引起爛。
    科技實踐活動報告篇九
    在這個漫長的暑假中，我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學(xué)生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。
    從7月2號到7月5號，我在科技館做了4天的志愿者，通過志愿者這個活動，自己的暑假生活不僅充實了，也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
    第一天，我按照規(guī)定的穿著，早早的從家出來，早早的到了科技館，在科技館工作人員的分配下，我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個志愿者在這個“緊急迫降”輪流工作，工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處，機上滑梯口，機下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個孩子按規(guī)定的路線和方法游戲，以保證孩子們的安全。暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排隊滑下來，以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了，我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有，我們也下班了。第一天，很累，腿很酸，不過還是很充實，滿足。
    了一些。給游客蓋的章是水印的，不用專門的光照是看不見的，很多游客不清楚，蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對這個也很是好奇，有一個小孩還搶了過去自己蓋。在入口處，碰到了好幾個家長找不到孩子，孩子找不到家長的，不過還好，兒童園不大，廣播出來都能找到。在入口處，也要清楚的知道餐廳，影廳，衛(wèi)生間，售票窗口等地的位置，以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長和小朋友的溝通能力，也讓自己更加的自信與有耐心。
    第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護小孩子，不過換了一個兒童的游戲場所“城堡”。這里面一共有三層，有三個繞圈的大滑梯，我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來，并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天，正好趕上周六日，人很多，很多家長帶著孩子來玩，孩子們進來這個“城堡”玩的高興就不愛出去了，家長們站在出口著急，用廣播叫孩子們出去找家長。一天總是很快結(jié)束，4點50我們就收拾收拾回家了。
    它的功能和作用。在這，我不僅當(dāng)了志愿者，鍛煉了自己，還在休息時間在科技館里看看，了解了更多的知識。一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流的耐心，細心。真正的走出了課堂。另一方面，我意識到了自己的不足，缺少經(jīng)驗，缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會時間，這些缺少的東西都漸漸的增長起來。
    雖然這次活動時間很短，但是社會實踐提高了我社會實踐的能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激勵的今天，對已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
    科技實踐活動報告篇十
    本次活動由于及早的進行了先期的準(zhǔn)備工作，因此準(zhǔn)備工作做得相對充實，但是由于對現(xiàn)實條件的過好估計的緣故，我們的準(zhǔn)備工作還有一系列的缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下，期待著大家引以為戒。
    準(zhǔn)備的東西無法和當(dāng)?shù)氐膶嶋H很好的結(jié)合，這說明我們還沒有做到出發(fā)前的精心準(zhǔn)備，沒有做到做好每一個細節(jié)，有人說，殺雞焉用牛刀?但我們要說，下鄉(xiāng)支教的準(zhǔn)備工作必須要做到完備無缺，做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備，以防突發(fā)事件的導(dǎo)致我們的措手不及。而且還應(yīng)該做到將實際相的更艱巨一些，以防掉以輕心，忽視了一些客觀因素，做到知己知彼，才會百戰(zhàn)百勝嘛!
    遠行的隊伍還要做好與當(dāng)?shù)夭块T的密切聯(lián)系，找好當(dāng)?shù)氐慕忧⑷?，做好行程安排，包括路線，車票以及途中的食宿、安全等相關(guān)問題。提前了解當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，習(xí)俗等，做到胸有成竹而去，得心應(yīng)手工作，最終滿載而歸。
    這次下鄉(xiāng)也取得了一些成果，例如很好的了解了當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)情況，和當(dāng)?shù)卮逦炗喠斯步▍f(xié)議，得到了當(dāng)?shù)氐拇迕褚约罢闹С趾蛶椭?，還打通了和當(dāng)?shù)氐拿襟w的關(guān)系，這也是我們進入一個和地區(qū)的有利條件，本次活動就受到了當(dāng)?shù)孛襟w的廣泛關(guān)注。
    最終，離別的日子依然在孩子們的淚水中來臨，每一個隊員都放不下那些乖巧好學(xué)的孩子們，也放不下那些為我們送水，讓我們吃飯的父老鄉(xiāng)親們，他們才是我們最為可愛的人?？吹胶⒆觽兯臀覀兊碾u蛋和鴨蛋禮物，我們真的被這種濃濃的真情所打動，我想我們會再來的，因為這里有讓我們牽絆的情懷。
    大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會理論活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進大先生素質(zhì)拓展方案的重要舉措。
    我院今年的大先生社會理論活動，主題明顯，內(nèi)容豐厚，方式多樣，成效明顯。廣大青年先生在為民效勞的活動中，不只進修、宣揚和理論了三個代表的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同群眾的緊密分離，得到了社會的廣泛贊譽，而且在理論活動中拓展了本身的分析素質(zhì)，增了學(xué)問，長了才干。
    一、根本概況。
    我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢，緊扣今年三下鄉(xiāng)活動主題，把進修、宣揚、理論三個代表，落實科學(xué)發(fā)展觀作為重點，把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展，組織了多個主力理論團，150名大先生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動，為鄉(xiāng)村的兩個文明建立展開了富饒成效的效勞活動。
    1、大先生落實科學(xué)發(fā)展觀，理論為民，身膂力行三個代表。
    為了更好地發(fā)揮黨員大先生在進修、宣揚和理論三個代表重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的本身的特性，分離外地實際，我們黨員大先生三個代表理論效勞團，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣揚黨的道路方針政策。展開黨的反動腳印尋訪活動，指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史，承繼黨的優(yōu)良保守。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開辟鄉(xiāng)村群眾集體的視野，進步他們的學(xué)問政策程度。
    2、回憶歷史，重溫白色典范。
    今年是建黨八十四周年，我們經(jīng)過走訪老黨員、調(diào)查、觀賞、調(diào)查等多種方式，深化理解和大力宣揚建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認(rèn)識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、三個代表重要思想與理論相分離的理解，進一步發(fā)揚賣國主義精神，建立起傳播科技、復(fù)興中華的幻想。同時還積極地向廣大群眾群眾宣揚我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟建立已進入了攻堅階段，進入了關(guān)鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的一個核心，兩個根本點的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性。
    3、奉獻愛心，展開扶貧支教。
    我們一些隊員下鄉(xiāng)宣揚、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同窗前來注冊。我們開辦了特征班和文明班。特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術(shù)等培訓(xùn)班;文明班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級、中年級、高年級輔導(dǎo)班、初一、初二、初三、高三等輔導(dǎo)班。在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開課。在15天的工夫當(dāng)中，合計上課1500多個課時。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。
    4、獻學(xué)問聰慧，無償為民維修電器。
    今年，我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊，分為外地群眾展開無償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務(wù)維修電視機、vcd機、電扇等大小電器100多臺(件)。
    5、揮灑勤勞汗水，送文明下鄉(xiāng)。
    為傳播保守文明，豐厚鄉(xiāng)村的文明生活和精神生活，我們特地組織大先生走進國度重點工程文藝上演隊并由專業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔(dān)任隊長。該隊利用課余工夫，排演了一臺由歌、舞、小品、管樂演奏方式，以倡導(dǎo)環(huán)境保護、遵紀(jì)守法、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的出色節(jié)目。在15地利間里，雖然日曬雨淋，文藝隊克制了重重艱難，辨別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村、三星村和安定中學(xué)共上演3場，現(xiàn)場觀眾達5000余人。
    6、加強鄉(xiāng)村品德和法制建立，送法下鄉(xiāng)。
    針對山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識淡薄的情況，為推進外地鄉(xiāng)村的精神文明建立和法制建立，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保護法》、《中華群眾共和國土地保護法》、《中華群眾共和國環(huán)境保護法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為內(nèi)容的宣揚材料3000多份。
    我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問，在老村長的指導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚活動，放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟，在農(nóng)民遇到疑問成績的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問。與此同時，我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問、家庭教育學(xué)問、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚材料合計4000多份，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。
    科技實踐活動報告篇十一
    我國氣象科技服務(wù)業(yè)與其他服務(wù)業(yè)相比起步較晚，由于其基本屬于壟斷行業(yè)，氣象科技服務(wù)中以公益服務(wù)產(chǎn)品代替商用服務(wù)產(chǎn)品的現(xiàn)象比較普遍，幾乎沒有發(fā)揮市場對氣象科技服務(wù)資源的配置作用，沒有運用市場競爭機制促進氣象科技服務(wù)發(fā)展。氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)在組織形式、運行機制和管理方式方面難以適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求，缺乏市場意識和適應(yīng)市場競爭的專業(yè)隊伍，綜合實力和市場能力都非常薄弱。
    一、建立和完善氣象科技服務(wù)內(nèi)部控制制度的必要性。
    當(dāng)今，氣象科技服務(wù)已和一個國家的經(jīng)濟社會發(fā)展有機地聯(lián)系在一起，成為與軍事、航天、航空、航海、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)以及人民生活、生命財產(chǎn)休戚相關(guān)的驕陽產(chǎn)業(yè)。“社會越發(fā)展，氣象越重要”。正是由于氣象科技服務(wù)的地位越來越重要，而內(nèi)部控制制度的健全完善情況對于氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展又有著十分重要的影響，因此必然要對它的內(nèi)部控制制度建設(shè)給予充分的關(guān)注。在安然事件之后，國內(nèi)國外的經(jīng)濟學(xué)界都對企業(yè)的內(nèi)部控制制度的改進與完善有了更深層次的思考，作為關(guān)系到社會、經(jīng)濟、民生的重要因素之一，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該對自身的內(nèi)部控制制度的建立和健全提出更科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)。
    (一)嚴(yán)格國有資產(chǎn)監(jiān)管的要求。
    由于歷史的原因，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)是依托氣象部門的氣象基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)建立起來的以氣象信息服務(wù)為重點的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。絕大部分資產(chǎn)是國家投資形成的，國家作為最大的股東，必然要求投資后的資產(chǎn)能夠保值增值。一直以來，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)政企不分、所有者缺位，造成氣象部門投資形成的經(jīng)營性國有資產(chǎn)、非經(jīng)營性轉(zhuǎn)經(jīng)營性國有資產(chǎn)的監(jiān)管方式不能完全適應(yīng)目前國有資產(chǎn)管理新體制的要求。因此，建立和完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)部控制制度，是進一步加強國有資產(chǎn)監(jiān)管工作的重要手段和必要措施。
    (二)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度管理的需要。
    內(nèi)部控制制度是構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)在要求。氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部管理過程中存在著較多缺陷。如組織架構(gòu)設(shè)計不科學(xué)、人力資源開發(fā)機制不健全、缺乏開拓創(chuàng)新精神、員工權(quán)益保護不足等等，這些缺陷都大大降低了產(chǎn)業(yè)發(fā)展凝聚力及員工的工作積極性，也背離了現(xiàn)代企業(yè)管理制度的基本精神。建立完善科學(xué)的內(nèi)部控制制度，可以大大提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理水平，增強產(chǎn)業(yè)的市場競爭力，更多地發(fā)揮氣象產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造社會價值與財富的能力。
    (三)促進氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需要。
    隨著市場的逐步開放、外國氣象科技服務(wù)公司的進入、市場競爭的加劇，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的壟斷地位和經(jīng)營利潤將越來越低，有效的成本控制已成為我國氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)在激烈的市場競爭中成功與否的關(guān)鍵要素。但成本控制絕對不是單純的壓縮成本，而是需要建立起科學(xué)合理的內(nèi)部控制制度，加強成本分析與控制，從根本上改善企業(yè)成本狀況，從而真正實現(xiàn)有效的成本控制。因此，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)營管理中必須加強內(nèi)部控制，才能真正實現(xiàn)有效的成本管理，避免浪費和損失，努力增收節(jié)支，降低成本，從而取得較好的經(jīng)濟效益，滿足經(jīng)營管理的需要。
    (四)加強反腐倡廉的要求。
    受體制、機制和制度的制約，導(dǎo)致長期以來氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督虛位和監(jiān)督缺位?？萍挤?wù)實體運行管理不規(guī)范，管理不到位，容易滋生腐敗。為了有效地防治違紀(jì)、違規(guī)、違法等腐敗現(xiàn)象，就必須完善內(nèi)部控制制度建設(shè)，結(jié)合實際，著重在標(biāo)本兼治、注重預(yù)防上下功夫，才能落實好反腐倡廉的各項工作任務(wù)，為氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的內(nèi)部環(huán)境。
    二、氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部控制制度存在的主要問題。
    (一)管理法規(guī)不健全。
    為了推動氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的健康、順利發(fā)展，在氣象科技服務(wù)管理工作中，特別是氣象科技服務(wù)管理法規(guī)還存在著空白。雖然在《_氣象法》中，明確了“氣象臺站在確保公益性氣象配套的氣象無償服務(wù)的前提下，可以開展氣象有償服務(wù)”，但是與之相配套的氣象科技服務(wù)如氣象有償服務(wù)管理、商業(yè)性氣象服務(wù)管理等方面的單項法規(guī)還沒有制定實施，這就使氣象科技服務(wù)在一定程度上出現(xiàn)了監(jiān)督管理不力和某些行為不夠規(guī)范等問題。因此，必須結(jié)合氣象科技服務(wù)工作的實際，對已經(jīng)出現(xiàn)和將要出現(xiàn)的許多情況和問題，制定實施有關(guān)法規(guī)，用以規(guī)范、引導(dǎo)、保障氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
    (二)內(nèi)部控制環(huán)境不理想。
    內(nèi)部環(huán)境是企業(yè)實施內(nèi)部控制的基礎(chǔ)，一般包括智力結(jié)構(gòu)、機構(gòu)設(shè)置、權(quán)責(zé)分配、內(nèi)部審計、人力資源、企業(yè)文化等。由于歷史的原因，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)組織形式多樣，不僅有企業(yè)，還包括各類事業(yè)單位;不僅有法人實體，還包括非法人組織。我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本上實行計劃經(jīng)濟體制的管理方式，產(chǎn)業(yè)管理的核心內(nèi)容就是安全生產(chǎn);管理的方式則是以安全生產(chǎn)為中心制定并執(zhí)行嚴(yán)格的生產(chǎn)管理制度，并沒有建立規(guī)范的公司治理結(jié)構(gòu)和議事規(guī)則，決策、執(zhí)行、監(jiān)督等方面的職責(zé)權(quán)限沒有明確，也沒有形成科學(xué)有效的職責(zé)分工和制衡機制，產(chǎn)業(yè)的機構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，職責(zé)權(quán)限不夠明晰，業(yè)務(wù)流程不夠規(guī)范。雖然在各級氣象部門都建立了內(nèi)部審計制度，但內(nèi)部審計的范圍大都以中央預(yù)算單位為主，內(nèi)容比較簡單，沒有充分發(fā)揮內(nèi)部審計的職責(zé)。人力資源的開發(fā)和管理沒有量化，氣象科技產(chǎn)業(yè)文化的建設(shè)更是較少涉及。近幾年，隨著市場條件的變化和國有資產(chǎn)改革的深入，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)在內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)方面已有很大改進，但還不是很理想，全員參與內(nèi)部控制的意識還未完全建立。
    (三)財務(wù)系統(tǒng)控制力量薄弱。
    氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)主要依托氣象部門發(fā)展起來。長期以來，由于機構(gòu)性質(zhì)和人員編制的限制，基層氣象部門一般不設(shè)財務(wù)管理機構(gòu)和崗位，財務(wù)工作基本上由氣象業(yè)務(wù)人員兼任，缺少系統(tǒng)的會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專業(yè)知識缺乏，工作重心又不在財務(wù)上，財務(wù)管理工作相對較為薄弱。
    目前，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的會計核算相對比較簡單，均是采用事后記錄式核算;而氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)屬于高投入、高產(chǎn)出的知識密集型產(chǎn)業(yè)，由于存在大量酌量性固定成本的存在，投入與產(chǎn)出難以準(zhǔn)確的確認(rèn)和計量。核算方法的簡單化與服務(wù)產(chǎn)品效益測算的復(fù)雜化的特點使氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的會計信息易受財務(wù)人員主觀影響，企業(yè)的財務(wù)系統(tǒng)并沒有真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    (四)物資采購與管理活動不規(guī)范。
    受計劃經(jīng)濟體制下粗放式管理方式的影響，氣象科技產(chǎn)業(yè)活動中的物資采購及資產(chǎn)后續(xù)管理工作漏洞百出。首先，物資采購隨意性較大，不按章守序地執(zhí)行采購管理，無法發(fā)揮單位集中采購的整體優(yōu)勢。第二，缺乏嚴(yán)格的采購驗收管理制度，可能導(dǎo)致物資質(zhì)次價高或者出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象。第三，缺乏清晰的職能劃分，無法形成監(jiān)督制約機制，物資采購存在的質(zhì)量問題容易被掩蓋，尤其在避雷產(chǎn)品的購置過程中，如果采購驗收現(xiàn)場意見反映不上來，易使偽劣避雷產(chǎn)品流入工地，則給防雷施工質(zhì)量留下隱患。第四，缺乏規(guī)范的物資出入庫及定期盤點清查制度，無法及時發(fā)現(xiàn)物資管理中的薄弱環(huán)節(jié)，掩蓋了財產(chǎn)物資的管理責(zé)任。第五，財會部門對財產(chǎn)物資，尤其是購入的各類材料的會計核算比較粗放，基本上采用了“批量購入一次性攤銷”的核算辦法，無法與單位的材料管理部門進行信息核對，進而無法防范資產(chǎn)的流失。
    (五)營銷活動過程透明度不夠。
    氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的主體是對外提供氣象信息服務(wù)，氣象信息服務(wù)的產(chǎn)品大多是無形的，投入也主要是人力資源，因此，對投入或產(chǎn)出進行準(zhǔn)確測量很困難。在許多情況下，我們的氣象科技服務(wù)產(chǎn)品沿用的是計劃經(jīng)濟時期的由物價部門定價的策略，而實際成本無從考量。要想把氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)做大做強，必須走向市場，在市場中尋求客戶，與客戶進行義務(wù)談判、磋商，進而形成成熟的穩(wěn)定的市場認(rèn)可的定價機制。在目前這種銷售政策下，營銷活動存在著以下問題：首先，營銷過程不透明，收入存在舞弊的可能，尤其是重大的業(yè)務(wù)談判還沒有形成財會、法律等專業(yè)人員參加并形成書面記錄的機制，給單位及個人建立“小金庫”留了缺口;其次，銷售活動結(jié)算方式選擇不當(dāng)，賬款回收不力，造成單位年年有應(yīng)收款項全部或者部分無法收回，單位利益受損。
    (六)忽視財務(wù)報告利用，難以發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題。
    財務(wù)報告是對企業(yè)一段時期內(nèi)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量的綜合反映。一般情況下，通過分析產(chǎn)業(yè)實體的財務(wù)狀況，找出產(chǎn)業(yè)在管理、生產(chǎn)經(jīng)營過程中的成績以及存在的問題，以判明當(dāng)前產(chǎn)業(yè)實體的財務(wù)狀況，預(yù)測未來可能發(fā)展的方向。財務(wù)報告分析對于加強產(chǎn)業(yè)實體管理、提高管理水平，具有舉足輕重的意義。然而，由于歷史及財務(wù)力量薄弱等原因，我們的財務(wù)報告不僅分析方法單一，分析內(nèi)容也不夠豐富，更重要的是我們的產(chǎn)業(yè)管理人員對利用財務(wù)報告來全面分析氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理狀況和存在問題的程度和水平還有待提高。
    (七)納稅籌劃問題。
    稅收籌劃對于依附于氣象部門成長起來的氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)來說是個難點。由于歷史的原因，我們的稅務(wù)籌劃工作一直沒有很好的開展，以致可以借鑒的做法和經(jīng)驗不多。財務(wù)機構(gòu)職責(zé)、功能定位不清，財務(wù)機構(gòu)和人員很難參與決策管理，影響了納稅籌劃工作的開展;財務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)不合理，對有關(guān)稅收政策的運用和執(zhí)行不到位或整體利益把握不夠，影響了納稅籌劃工作的質(zhì)量;同時氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，事企不分，收入、成本難以準(zhǔn)確核算，以致稅收籌劃方案的有效性程度較低，任何管理政策的變化，都有可能使籌劃方案的依據(jù)由合法變成不合法，由合理變成不合理。
    三、完善氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部控制制度的措施。
    為了完善氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部控制制度，必須做到以下六個要點：
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
    各級科技服務(wù)的管理者必須認(rèn)識到氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，從思想上應(yīng)對氣象科技服務(wù)的嚴(yán)峻形勢和復(fù)雜性、長期性要有足夠的認(rèn)識并提升到事業(yè)發(fā)展的大局高度。不斷加強自身的學(xué)習(xí)，加強調(diào)研，深入市場，分析問題，解決問題，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，自覺接受監(jiān)督，督促相關(guān)部門明確責(zé)任，把反腐倡廉任務(wù)分解到單位和個人。
    (二)完善內(nèi)部控制環(huán)境。
    要努力規(guī)范氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，必須做到以下幾點：加快制定和完善一系列氣象科技服務(wù)管理法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范公司治理結(jié)構(gòu)及議事規(guī)則;審視內(nèi)部機構(gòu)的設(shè)置，明確職責(zé)、權(quán)利和責(zé)任，建立崗位職責(zé)說明;建立審批權(quán)限和授權(quán)機制;保證內(nèi)部審計機構(gòu)設(shè)置、人員配備和工作的獨立性;制定和實施有利于產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的人力資源政策，制定員工聘用標(biāo)準(zhǔn)，加強員工培訓(xùn)和教育;通過各種渠道加強文化建設(shè)，強化風(fēng)險意識，加強法制教育;建立員工行為守則;有條件時，成立專門機構(gòu)或指定適當(dāng)機構(gòu)具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)內(nèi)控的建立實施及日常工作。
    (三)規(guī)范各類控制活動。
    要進一步規(guī)范氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的控制活動，可以參考以下幾個要點：參考《基本規(guī)范應(yīng)用指引》，確定各項業(yè)務(wù)和事項的控制目標(biāo)并設(shè)計控制活動要點;堅持預(yù)防性控制與發(fā)現(xiàn)性控制相結(jié)合;堅持內(nèi)部控制與外部監(jiān)督相結(jié)合;必須堅持分離不相容職務(wù);嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)事項授權(quán)審批制度;建立高效的會計控制系統(tǒng)和運營分析機制。
    (四)改革財務(wù)一支筆簽批制度。
    財務(wù)審批控制制度存在缺陷。堅持財務(wù)審批“一支筆”制度，形成了權(quán)力相對集中的局面。單位開支不管是否合理，領(lǐng)導(dǎo)說了算;凡是領(lǐng)導(dǎo)簽字就能開支，直接把財務(wù)及其他管理人員排除在管理范圍之外;加之單位領(lǐng)導(dǎo)對財務(wù)等相關(guān)規(guī)定不一定熟悉，缺少相關(guān)專業(yè)人員的監(jiān)督、審核和把關(guān)，簽批質(zhì)量難以保證。應(yīng)進一步完善財務(wù)管理“一支筆”審批制度，數(shù)額比較大的支出應(yīng)由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。單位的重大經(jīng)濟決策、重大經(jīng)濟事項和大額資金支付業(yè)務(wù)等，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的權(quán)限和程序?qū)嵭袉挝活I(lǐng)導(dǎo)班子集體決策或者聯(lián)簽制度。任何個人不得單獨進行決策或者擅自改變集體決策建議。
    (五)建立健全內(nèi)部監(jiān)督體系。
    建立內(nèi)部監(jiān)督體系，就是保護資產(chǎn)的安全完整，保證經(jīng)營活動符合國家法律、法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度要求，提高經(jīng)營管理效率，防止舞弊，控制風(fēng)險而采取的一系列相互聯(lián)系、相互制約的制度和方法。應(yīng)進一步完善科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域管事與管錢相結(jié)合的內(nèi)部控制制度，進一步強化檢查，堅決制止有制度不執(zhí)行、把關(guān)不嚴(yán)等現(xiàn)象發(fā)生，在現(xiàn)行規(guī)章制度落實情況的檢查上下狠功夫。加強對氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督，不斷完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制，切實落實政務(wù)公開措施。加強監(jiān)察審計，在不斷提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，對氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)實施定期財務(wù)分析制度，對高頻次支出、高成本支出、高疑問支出等施行預(yù)警制度，切實使事故苗頭早發(fā)現(xiàn)、早制止。
    (六)推行全面預(yù)算管理。
    單位進行財務(wù)風(fēng)險管理實質(zhì)是把實際財務(wù)狀況與財務(wù)目標(biāo)的偏離控制在最小范圍，而財務(wù)預(yù)算則是財務(wù)目標(biāo)數(shù)量化、具體化、系統(tǒng)化的體現(xiàn)。因此，以科學(xué)合理的財務(wù)預(yù)算作為約束指標(biāo)切入到氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)管理的全過程，提高經(jīng)濟活動分析的深度和廣度，拓展分析視野，對異常情況及時預(yù)警、查找原因、分析研究對策，可以提升風(fēng)險控制的敏感度。由此，氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部控制活動的主觀性與信息的滯后性將得到最大程度的改善與彌補。
    四、氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)控研究重點與發(fā)展方向。
    上文已經(jīng)論述了氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)控系統(tǒng)存在的不足，并提出了具體的解決方案。當(dāng)然，對于氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部控制制度建設(shè)，不僅要解決已存在的問題，更要將目光放得長遠。筆者認(rèn)為，對于氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)而言，制定財務(wù)戰(zhàn)略與改革績效考核辦法則是今后氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部控制制度研究探討的重點與發(fā)展的方向。
    (一)制定財務(wù)戰(zhàn)略。
    中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究提出：要發(fā)展和完善公共氣象服務(wù)、專業(yè)氣象服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的全方位、全時空、快速反應(yīng)的現(xiàn)代氣象服務(wù)體系;優(yōu)先建立和完善以氣象基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)為主要依托，以資料與信息共享為目標(biāo)，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的現(xiàn)代公共氣象服務(wù)體系，實現(xiàn)公共氣象服務(wù)手段現(xiàn)代化、服務(wù)產(chǎn)品專業(yè)化、服務(wù)隊伍專職化、服務(wù)管理規(guī)范化;加強現(xiàn)代專業(yè)氣象服務(wù)體系建設(shè)，增強適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的服務(wù)能力;大力發(fā)展現(xiàn)代航空氣象、農(nóng)業(yè)氣象、水文氣象、交通氣象、海洋氣象、城市氣象及重大工程氣象服務(wù)的新技術(shù)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更專業(yè)化、更精細化的氣象信息服務(wù)產(chǎn)品。
    財務(wù)戰(zhàn)略將是中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論在氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)財務(wù)管理方面的重要應(yīng)用與延伸，是整個中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一個不可或缺的部分。財務(wù)戰(zhàn)略是指為了謀求氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展，根據(jù)中國氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求和資金運動規(guī)律，在分析氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)外環(huán)境因素的變化趨勢及其對財務(wù)活動影響的基礎(chǔ)上，對氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)未來財務(wù)活動的發(fā)展方向、目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的基本途徑和策略所做的全局性、長遠性、系統(tǒng)性和決定性的謀劃。樹立財務(wù)戰(zhàn)略思想對于氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在管理，管理的核心在財務(wù)，有效的財務(wù)戰(zhàn)略對于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。因此，就需要對財務(wù)戰(zhàn)略的制定實施進行科學(xué)的研究。
    (二)改革績效考核辦法。
    績效考核是一個相對完整的管理過程，包括績效計劃、績效計劃實施、績效考核、績效反饋及績效考核結(jié)果的應(yīng)用在內(nèi)的一個系統(tǒng)的活動過程。由于氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)自身原因――實體規(guī)模小、管理基礎(chǔ)薄弱、獲利不穩(wěn)定、管理水平普遍不高等現(xiàn)狀，一直以來沒有建立起科學(xué)有效的績效考核方法。從現(xiàn)行的績效考核來看，過分強調(diào)定量指標(biāo)的考核，忽視定性評議指標(biāo)的使用;過分強調(diào)短期收入指標(biāo)的考核，忽視產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)的使用。
    2010年1月1日起，所有央企將引入eva考核。eva并不只是一個新的財務(wù)指標(biāo)的簡單計算，實際上eva價值管理實踐的終極目標(biāo)是建立一種可以使單位內(nèi)部各級管理層的管理理念、管理方法、管理行為、管理決策都致力于股東價值最大化的制度體系。要讓eva理念真正成為產(chǎn)業(yè)長久發(fā)展的助推器就必須用制度化的方法予以保證。這種制度應(yīng)包括在單位的任何決策中都建立以eva為核心的決策機制，并將單位各種決策在eva的統(tǒng)領(lǐng)下進行統(tǒng)一，例如預(yù)算制度、計劃制度、考核制度、投資審批制度等等。氣象科技服務(wù)產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展也將在這種新的企業(yè)價值觀念的指引下，一方面注重投資節(jié)奏和盈利能力的研究;另一方面關(guān)注投資社會效益的思考。
    【參考文獻】。
    [1]框架下的內(nèi)部控制[m].經(jīng)濟科學(xué)出版社，2005：1-11.
    科技實踐活動報告篇十二
    2016年**氣象局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體干部職工的共同努力，我局全面完成今年各項工作任務(wù)和指標(biāo)?，F(xiàn)將今年工作情況匯報如下。
    一、業(yè)務(wù)工作。
    （1）測報預(yù)報工作。
    2016年度觀測、報表預(yù)審無錯。超額完成市局下達的目標(biāo)任務(wù)。
    切實做好氣象探測環(huán)境保護工作。今年5月上旬將**縣政府對該規(guī)劃文本作送縣建設(shè)、規(guī)劃和國土局進行備案。對轄區(qū)內(nèi)1六要素站和2個四要素站均制作了環(huán)境保護警示牌。
    全年共發(fā)布《重要天氣消息》3期、《天氣情況匯報》31期和天氣預(yù)警157期。從4月20日開始24小時晝夜值班。
    7月12日向縣委、政府呈報匯報材料，由局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面向黨政一把手匯報：今明兩天我縣將迎來最強的降雨天氣，過程降雨量80-120毫米，雨量分布不均。為此建議各級有關(guān)部門切實做好暴雨的防范工作。實況與預(yù)報完全吻合。
    （2）、人影工作。
    今年在我縣屯倉水庫建立的人工增雨作業(yè)基地基本完成，待省局人影辦驗收。今年有一名年輕同志參加培訓(xùn)并通過上崗考試取得上崗證。
    二、科技服務(wù)和安全生產(chǎn)工作。
    始終將防雷安全工作放在重要的位置。截止目前完成防雷安全檢測106個單位，防雷圖紙審核55家，為各類招商引資企業(yè)免收防類圖紙審核費用近20萬元?？⒐を炇?1家，基礎(chǔ)建設(shè)跟蹤服務(wù)6家13次。雷電災(zāi)害評估1家。完成綜合防雷工程1家。配合科技協(xié)會、林業(yè)局完成全縣名木古樹的防雷設(shè)施安裝實地調(diào)研并提出方案。查出防雷安全隱患20余處并提出整改。在加強節(jié)假日安全自查和保障全縣防雷安全工作方面作出了自己應(yīng)有的努力和貢獻。
    三、文明創(chuàng)建和關(guān)心下一代工作。
    （1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造良好工作環(huán)境。
    成立以我局一把手為組長的關(guān)工委主任的領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持從實際出發(fā)，對工作中遇到的難以解決的問題，單位領(lǐng)導(dǎo)主動協(xié)調(diào)，解決問題，提高了同志們的工作積極性。
    （2）、結(jié)合行業(yè)特點，突出行業(yè)特點，促進關(guān)心下一代工作。
    3月23日組織開展紀(jì)念世界氣象日宣傳活動。4月22日，組織開展向玉樹地震災(zāi)區(qū)獻愛心捐款活動。6月13日上午，組織科技人員走上街頭開展“安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡被顒?。促進了關(guān)心下一代的工作。
    認(rèn)真組織全體干部職工開展捐資助學(xué)、救助貧困學(xué)生活動。在每年開學(xué)初期，分別對來中和半塔中學(xué)的兩名困難、貧困學(xué)生捐資助學(xué)。
    四、黨風(fēng)廉政和紀(jì)檢監(jiān)察工作。
    科技實踐活動報告篇十三
    活動目的：
    為了積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展，少先隊大隊部以?？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實踐活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
    活動時間：十、十一月份。
    活動內(nèi)容：
    一、爭做科普小書蟲。
    每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目，一、二年級科普類書達10冊，三、四年級達20冊，五、六年級達30冊，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀，動腦思考，動手實踐，爭做百科達人。
    推薦書目：十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書）、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實驗、恐龍百科等等。
    （一）一二年級：我和植物交朋友。
    一二年級學(xué)生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱至少5—10種。
    （二）三年級：我是植物小專家——讓我來給校園植物命名。
    三年級學(xué)生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像，可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規(guī)范，可描述科屬分類及形態(tài)特征，命名字?jǐn)?shù)不超過100字，在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
    （三）四年級：“我實踐，我能行”撰寫種植日記。
    四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過以及實踐體會，抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
    （四）四年級：游泳進課堂。
    （五）五年級：貴門綜合實踐活動。
    （六）五六年級：撰寫科普小論文。
    活動總結(jié)：
    1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況，擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的動手實踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實踐活動。
    2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類場景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進行“秋之行”各項活動的展示和表彰。
    科技實踐活動報告篇十四
    一、主題的確定：
    在學(xué)生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在201x年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系。
    二、對象規(guī)模時間地點：
    1、對象：學(xué)校6年級6班全體學(xué)生。
    2、時間：201x年9月1日——10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
    3、地點：學(xué)?；顒邮?、學(xué)校周邊及社區(qū)。
    三、活動目的：
    1、通過活動，了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學(xué)生健康成長的影響，以此增強學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
    2、在活動過程中對學(xué)生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。
    3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
    4、使學(xué)生學(xué)會從實際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實的探究，實事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
    四、活動內(nèi)容及過程：
    第一周：活動準(zhǔn)備。
    1、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
    2、進行問卷調(diào)查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
    3、討論目前食用零食存在的狀況。
    4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
    2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
    3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
    4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、dv攝像機等活動工具。
    搜集組：
    1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
    2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。
    調(diào)查組：
    1、調(diào)查零食的定義及種類。
    2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
    3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
    4、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
    5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
    采訪組：
    1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
    2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關(guān)知識。
    展示組：
    1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。
    2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學(xué)校、家庭、社區(qū)進行宣傳。
    第四周：書寫活動報告，展示活動資料。
    1、書寫活動報告。
    2、對活動進行總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況。
    五、活動成果簡介：
    1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實踐活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
    2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達到了預(yù)期的目的。
    3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進行宣傳，對引導(dǎo)學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
    科技實踐活動報告篇十五
    為期十天的科技館實踐活動之旅已經(jīng)結(jié)束了，但閑暇時每每想起總會有一種強烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動服務(wù)于社會的美好時光，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務(wù)的喜悅。
    從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)能獨當(dāng)一面負(fù)責(zé)起帶團的工作，小隊不能說有了翻天覆地的變化，但是大家的自信心、責(zé)任心、應(yīng)變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長固然離不開隊員們自身的努力，但是正是因為母校給了我們學(xué)習(xí)的機會，科技館給了我們實踐的機會，我們才得以在新的舞臺上展示自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！
    科技館的工作是所有實踐活動里面工作時間最長，工作強度最大，是一項極具挑戰(zhàn)性的實踐活動，這些特點隊員們在報名之前就已有耳聞了，但是大家沒有退縮，而是迎難而上，以積極的心態(tài)來面對可能來到的任何挑戰(zhàn)，因為科技館的工作，能讓我們最好的做到“服務(wù)社會”；因為我們知道，在任何艱難的背后，會是收獲的喜悅。 我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以朋友的身份，以輕松、平等的方式，對我們小隊進行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn)，消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家不停的進步著。 科技館的工作中，最歡樂的部分就算是帶團了~我們要接待各個年齡段，來自不同地區(qū)，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛的小朋友，我們遇到飛揚跋扈的中學(xué)生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶如何根據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式，如何根據(jù)對方的時間安排選擇游覽線路，這些能力的養(yǎng)成都需要歷練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會閱歷。
    科技館的工作是忙碌的，但是總也能找到閑暇的時刻，我們會在一起交流見到的有趣的人，帶過的麻煩的團，我們會在自己負(fù)責(zé)的館區(qū)輕松的時候支援忙碌的其他館區(qū)。我們是一個團隊。
    然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不可缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)偶爾的嚴(yán)厲，飯菜的不合胃口，游客素質(zhì)的參差不齊，旅游團的散漫，工作任務(wù)的繁重每個人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密，我們真正的把自己當(dāng)成了科技館的一份子。
    當(dāng)我們習(xí)慣了朝九晚五的生活，七點半自然醒；當(dāng)我們習(xí)慣了擠公車，幾路車幾點到站算的清清楚楚；當(dāng)我們講話的時候不自覺的帶著講解腔；當(dāng)我們面對再多的人也不會緊張；當(dāng)我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說出各個展品的名字和原理——我們知道，科技館已經(jīng)改變了我們，我們與科技館之間的聯(lián)系已無法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上改變科技館，為科技館帶來不一樣的色彩，更好的達到“回報母校，服務(wù)社會”的目的。
    此次實踐活動對于同學(xué)們來說有著非凡的意義。
    1、此次活動讓同學(xué)們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內(nèi)進行，同學(xué)們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會能力有了一定的提升。
    2、開拓了同學(xué)們的視野，可以讓同學(xué)們在科技館內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識，正所謂寓教于樂，同學(xué)們在玩樂和服務(wù)的同時，學(xué)到了一定的科學(xué)知識。
    3、增強了同學(xué)們的社會服務(wù)意識；此次活動的服務(wù)時間較長，約8個小時左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
    雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的出發(fā)點都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經(jīng)歷，工作感受，工作經(jīng)驗，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對方在工作中存在的問題，指出并告訴他如何避免此類問題的再次發(fā)生。通過交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進一步完善了自我，也促進了團隊成員之間的合作，對于團隊內(nèi)部和科技館來說都增添了和諧的氣氛。
    通過開展科技館志愿服務(wù)工作，給志愿者們提供教豐富的志愿活動機會和社會實踐經(jīng)驗，增強志愿者的志愿服務(wù)精神，也讓我深入社會，了解社會。并且能讓志愿者對科技館的文化和環(huán)境提供一個很好的了解機會。這次活動的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作展開提供了便利。
    現(xiàn)在，我作為科技館志愿者，希望我們點點滴滴的努力都化為對志愿者活動的熱忱和奉獻，讓更多的人走進科技志愿者的隊伍。
    科技實踐活動報告篇十六
    在思想品德的第一課，我們就學(xué)習(xí)了“人生最寶貴的是生命”。
    可是生活中總會發(fā)生一些災(zāi)難，例如火災(zāi)，為了保護我們珍貴的生命，我們應(yīng)該學(xué)會如何在火災(zāi)時自救。
    今天我得到了一個機會，參觀全國教育科普基地。它成立在江蘇鎖龍消防科技有限公司，全國一共有一百多家，其中一家便在興化。一進門首先注入眼簾的便是許多消防標(biāo)識，這些消防標(biāo)識，有些我曾見過，可大部分卻不認(rèn)識，今天我知道了!突然轟隆一聲，我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，只見大屏幕上正在播放國內(nèi)大型火災(zāi)的報道，一幕幕血淋淋的場景讓人頭皮一陣發(fā)麻、觸目驚心，時刻提醒著我們要珍愛生命。跟著講解員的腳步，我看見了許多消防服，有戰(zhàn)斗服、隔熱服、防化服和救援服。
    在這次體驗中使我印象最深的便是“煙霧逃生體驗”。那是一間間黑房子，里面是許多走道，我首先和講解員一起拿著手電筒走了進去，很快我們便走出來了，并沒有覺得像別人說的那樣很恐怖，這時阿姨對我說：“你用手電筒，當(dāng)然不覺得可怕啦!要不然我和你一起再走一次吧?！北容^喜歡刺激的我就立刻跟在她的后面進去了。
    一進去我就有些后悔了，里面黑漆漆的一片，什么也看不見。可是媽媽卻不讓我出去，我只好硬著頭皮往前走，前面一切還比較順利，可是當(dāng)走到了一個比較空曠的房間時，我們卻突然覺得什么也摸不到，只好在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的心里十分恐懼，身上直流冷汗，幾乎濕透了全身。終于在慌亂中我們摸到了門，這時我突然闖到了墻，原來這是一個傾斜的房間，我頭一暈，無法前進，原來是身體受到了阻力。我只好低下身子，放低重心跟在阿姨的后面慢慢向前摸索，終于我看見了一絲亮光，趕緊打開門跑了出去。我還以為永遠出不去了呢!經(jīng)過這一次演習(xí)我不只知道了在火災(zāi)現(xiàn)場該如何逃生，也體會到了生命的可貴。最后我爬上了一個大平臺，在那進行火災(zāi)跳樓體驗，用保險鎖綁在腋下，利用緩降器跳下去，我一看那么高立刻就說不要，可是他們卻逼我跳下去，他們對我軟磨硬泡，我也沒被他們說服跳下去，但這也讓我明白了：為了逃生任何恐懼也要克服，千萬不能驚慌，否則會適得其反。
    因為生命是不能失而復(fù)得的，所以我們必須保護好我們的生命、學(xué)好自救知識，這一次體驗我受益匪淺。
    科技實踐活動報告篇十七
    古人云：“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河?！?BR>    以前我特別喜歡做小實驗，比如說，幫媽媽買了一個雞蛋，給扔進醬油里，結(jié)果弄得紅不拉幾，還被老媽狠狠地打了一頓，但這一次失敗的經(jīng)歷，并沒有影響到我的興趣，我反而更喜愛科學(xué)實驗了!
    后來到了二年級，接觸到了航天方面的書，我開始對飛行器抱有幻想，希望自己也能擁有一個火箭。直到三年級，我才明白想要一個火箭的想法是多么的遙遠，家里的材料，連做一個零部件都不夠。于是，我開始模仿航天器工作的原理，我決定模仿載人航天飛船飛回地球時用降落傘減緩載人艙壓力的機制，用一張a4紙和四根線、一小顆彩泥，模仿降落傘，模仿載人艙。起初我用的是a4紙，結(jié)果降落傘翻滾著落下來。后來我用餐巾紙，結(jié)果彩泥重重地摔在地上，實驗又失敗了。我是一個不怎么有耐心的人，兩次的失敗，使我失去了信心。我正打算放棄的時候，看見了一本叫《愛迪生傳記》的書，我想起愛迪生發(fā)明電燈失敗了1600多次，仍然堅持，我才失敗兩次，有什么理由放棄呢?于是我重拾信心，又開始實驗，將餐巾紙?zhí)鎿Q為保鮮膜，試了試，竟然成功了!
    這次模仿實驗使我體會到，科學(xué)實驗要去多試，試得越多，成功離你越近。自從火箭夢破滅之后，我便開始了對太空的暢想，每天幻想著什么戰(zhàn)艦、太空軌道炮……后來看了神舟的13號發(fā)射的新聞，我便開始想，航天科技未來影響人類生活的樣子。我想人類在濫用科技，惹怒大自然，使自己沒有棲身之地后，同時又沒有找到移居的星球，也沒有高級的飛船或者飛艇，即使有，也沒法載那么多人。在這種情況下，可以將火箭歸來時的載人艙，發(fā)射到太空中，或大或小，用火箭的燃料，手動推進，就可以在太空中移動。食物問題，可以用太空培苗技術(shù)，食物問題也解決了。在找到宜居的星球之后，人類便能重新開始文明。
    如果堅持老一套路，那就不會有火箭，也不會有衛(wèi)星，連手機都不會有，要學(xué)會創(chuàng)新，要開發(fā)出自己的智力，只有不斷努力，才能不斷取得成果。
    航天科技與我們的生活有著緊密聯(lián)系，可以說，沒有衛(wèi)星，就沒有手機、沒有g(shù)ps。航天科技的不斷創(chuàng)新可以更好地服務(wù)于國民經(jīng)濟、服務(wù)于國家科研，讓人類在浩瀚的宇宙中探索!
    科技實踐活動報告篇十八
    “實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是1978年刊登在《光明日報》上一篇特約評論員文章中的一句話，它的提出不僅給當(dāng)時的社會帶來新的、前進的血液，同時也成為我們現(xiàn)在檢驗一切真理的標(biāo)準(zhǔn)。是啊，任何理論都要接受實踐的檢驗，而且它還要在實踐中不斷增加新的內(nèi)容。實踐出真知，實踐長才干，也正因為如此，我選擇在即將逝去的大二的生活中添上一個完美的句號——參加有學(xué)校組織的大學(xué)生暑假帶薪實習(xí)社會實踐工作，期望在這份工作中得到一定的鍛煉，同時也收獲一份屬于自己的社會感動經(jīng)歷。
    時光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間過去了，回首這一個月，有了不少收獲，為這次實習(xí)畫了一個圓滿的句號。在實習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了這次的實習(xí)任務(wù)。我覺得這次的實習(xí)是一次非常有意思的經(jīng)歷，它能夠充分的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，工廠的主管和組長對我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細，大大減少了我們犯錯的機率。
    20xx年7月9日實習(xí)開始，滿懷著欣喜之情，我們幾名隊員來到了重慶泓淋科技有限公司，當(dāng)我們站在這個工廠的門口的時候，我們知道接下來將是充實的一個月。
    20xx年7月10日我到重慶市泓淋科技有限公司開始了我的崗位。
    實習(xí)，雖然與我所學(xué)的專業(yè)并不對口，我還是報以很認(rèn)真的去對待的。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價。
    在泓淋科技有限公司的一個月的實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對電子科技這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用?？傊?，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成帶薪實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟社會工作大門的過程中邁出了第一步。
    首先，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在上班工作的過程中是不能隨便離崗或停頓下來，如果有一個人離崗或停頓將會影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條線的員工，同時質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被質(zhì)監(jiān)部門的同事檢查出來重新返工，那樣浪費整條生產(chǎn)線上的員工的時間。這就使我們學(xué)會了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細的對待，學(xué)會了團結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使我們體會到團隊精神在工作中的.重要性。其次，我們學(xué)會了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易?？梢哉f這次實習(xí)給我們上了一堂無形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻。其三，我們學(xué)會了溝通，學(xué)會處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會在苦中作樂的技巧，在制作部上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做那份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。其四，我們在工作中學(xué)會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
    總的來說，我們這一次實習(xí)學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。在此，我要感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實習(xí)，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。
    在本次社會實踐中，我不僅通過帶薪實習(xí)這座橋梁鍛煉了自己的為人做事能力，同時也在這次活動中收獲了許多做人的道理。整理自己以往的做人處世原則的同時，也將自己在重新“過濾”了一次。意大利著名的文藝批評家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家克羅齊說過：“人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙”。還記得外公這樣給我說過：人這一輩子，就要像中藥柜一樣，抽那個抽屜，都要能拿出需要的藥物。我們一生都會接受到不同的教育，來自各方面的教育，也正因為這些教育，我們自身才能不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步，也正因為如此，我們這個社會才會欣欣向榮的發(fā)展下去。
    暑假帶薪實習(xí)，是我的一次學(xué)習(xí)機遇，同時也豐富了我的人生閱歷，它就像一方肥沃的土壤，讓我扎根于人民大眾的肥沃土壤中盡情成長，它也像一蘼春陽，給與我陽光的同時也給與我成長的力量。在重慶市泓淋科技有限公司實習(xí)的這一個月，我被分到制作部工作，轉(zhuǎn)瞬即逝的短短一個月卻讓我收獲頗豐。從最初的懵懂對于工作的不熟悉到后來熟悉并能獨擋一面，從一開始的陌生和格格不入到最后的留戀、戀戀不舍，而當(dāng)我真正習(xí)慣“朝八晚五”的上班生活時，實習(xí)卻已然接近了尾聲。雖然在工廠僅僅經(jīng)歷了一個月的實習(xí)，但這段短暫的工作經(jīng)歷卻是充滿挑戰(zhàn)性的。在這里，我體驗了與學(xué)校學(xué)習(xí)截然不同的生活，收獲了彌足珍貴的經(jīng)驗財富。這是我求索漫漫人生路上的一個重要的加油站，相信這一站將會成為我在社會大課堂中補給營養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)。
    在這一個月實習(xí)生涯的鍛煉、學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到自身的能力的不足和缺陷，而且認(rèn)識到在大學(xué)中個人能力培養(yǎng)的重要。作為一個大學(xué)生，我不僅要具備扎實的基礎(chǔ)知識和寬廣的知識面，而且還要具有較高的思想政治品德素質(zhì)；不僅要有較強的動手能力和創(chuàng)新意識，還要具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；以及吃苦耐勞的樸實作風(fēng)、團隊協(xié)作意識和團隊精神，而且還要具有科學(xué)的管理能力和有效的溝通社交能力。在單位實習(xí)的這一個月，我不僅學(xué)到了很多，而且還找到了一種人生方向感，擺脫了一種失落的迷茫。
    時間如白駒過隙，短短的一個月轉(zhuǎn)瞬即逝，但對于我來說，這只是個開始。一萬年太久，只爭朝夕。在這個并不算長的實習(xí)交流中，一邊經(jīng)歷著陌生人事，一邊收獲著工作經(jīng)驗。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來，我將帶著這一份收獲與經(jīng)驗走向?qū)儆谧约旱拿魈?，開拓未知的人生際遇。
    科技實踐活動報告篇十九
    一、活動背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強實踐能力、拓展知識面，而且活動的過程中還能加強環(huán)保意識。因此設(shè)計了本次活動。
    二、活動目標(biāo)：
    1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強同學(xué)們的環(huán)保意識。
    2、培養(yǎng)孩子們的實踐能力和創(chuàng)新意識，拓展知識面。
    3、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動的積極性、自信心。
    三、活動過程:創(chuàng)設(shè)活動情境：
    1、很高興又和同學(xué)們一起進行綜合實踐活動，讓我們一起關(guān)注生活，走進科學(xué)。
    教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實這種現(xiàn)象平時也存在，只是這回格外的觸動我，是什么呢?我們一起來看看。出示照片。
    3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個智力陷阱，看你會不會身陷其中?怎么樣，敢不敢接招?請聽題(音樂2下)：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”)目前，“白色污染”困擾著世界上許多個國家確確實實為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個難題被我攻克了。
    我決定：向聯(lián)合國衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣?
    4、學(xué)生一定會就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實物對同學(xué)們進行提示：吉他、跳繩等。
    照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。
    教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。
    教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢?怎么樣?想進一步了解塑料嗎?先給我們這次活動起一個主題吧!
    5、確立活動主題的名字。
    6、給同學(xué)們思考討論的時間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。
    7、全班同學(xué)進行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進行歸納整理。
    8、將問題分成幾類。請同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。
    9、同學(xué)們進行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。
    10、同學(xué)們介紹活動方案。加背景音樂烘托氣氛。
    科技實踐活動報告篇二十
    一、活動背景：
    我們知道植物的生長需要土壤，因為土壤能夠給植物提供生長所需的水和各種無機鹽，并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限，而且土壤易受環(huán)境污染。以蔬菜為例，隨著環(huán)境污染的加劇，土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì)。這樣，我們吃的蔬菜就不那么香了，它們對人體也有害了。最近，一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥，營養(yǎng)豐富，受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機營養(yǎng)，并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì)，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了，這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點也不神秘，我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。
    無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產(chǎn)量高、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點，近幾十年來發(fā)展迅速，前景廣闊。也許未來在太空中，人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜，為星際旅行提供食品。
    二、活動準(zhǔn)備：
    1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件。
    2、材料準(zhǔn)備：中心統(tǒng)一配備。
    3、查閱有關(guān)無土栽培的資料，聽老師講解，并做好記錄。.
    三、活動過程：
    (一)查閱：
    1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。
    植物的生長需要多種營養(yǎng)元素，其中有16種是必須元素，包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機鹽溶液，應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素，且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同。
    2.無土栽培有哪些方法。
    基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質(zhì)不同，可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質(zhì)栽培法等。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖、細沙、礫石、陶粒等。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法，可根據(jù)植物特點將一種或幾種基質(zhì)混合，也可單獨使用。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆、玻璃器皿都可使用，但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中，加入營養(yǎng)液，選擇合適的光照和溫度，這樣栽培的植物才能正常生長。
    (二)設(shè)計：
    根據(jù)無土栽培知識，設(shè)計一個具體的無土栽培的方案：
    (三)體驗：
    按照說明書及老師講解要求，回家自行動手種植，注意深度，澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。
    (四)活動時間安排。
    1、4月初，學(xué)生自由結(jié)合，成立“無土栽培小組”。
    2、5月初，在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動情況進行記錄。
    3、7月初，種植3個月后，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校，與其他同學(xué)比較種植情況，交流體會，回家后對種植過程和結(jié)果進行詳細分析。
    四、可供活動評估的結(jié)果：(如總結(jié)報告、圖像資料、獲獎名次等)。
    a：學(xué)生種植日記。
    b：活動開展過程和活動成果的照片。
    c：師生參加活動體驗感悟。
    五、實施規(guī)模。
    參與項目實施人數(shù)：城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級學(xué)生。
    4.學(xué)校學(xué)生綜合實踐實施方案。