總結是評價一個人或事物表現(xiàn)的重要手段。寫總結時，應該注意語言簡練明了，條理清晰，避免廢話和空泛的陳述?？偨Y范文是總結寫作的重要素材，通過研究和分析范文，可以提高自己的寫作水平。
讀書會活動總結發(fā)言篇一
韋德這樣認為：優(yōu)秀的教師相信每一個孩子都具備天賦、智慧和才能!
他會根據對每個學生的了解為每個人安排任務，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質量的關系，因為他喜歡數(shù)學;賽文的任務是創(chuàng)作一本有關植物分類的漫畫書，因為他擅長繪畫，而最讓我感動的是，對于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時不一定口吃，口吃的人對動物講話時不會口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個問題：對著植物唱歌，植物會不會生長得更好?小羅伯特用一個驚喜來回答了大家，經過一段時間，他能對著植物唱歌，唱的很動聽，每個發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運用對科學的熱愛解決了口吃問題!羅伯特很幸運，他遇到了一位優(yōu)秀的教師。
細想一下我們的教學有這樣的耐心和細心嗎?我們會為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?
優(yōu)秀的教師隨時傾聽學生!
優(yōu)秀的教師喜歡傾聽學生，韋德認為：最優(yōu)秀的教師會有意識地建立起師生界限非常模糊的學習環(huán)境，他們通常和學生一起學習，一起探索。我們也經常說：能蹲下身子和學生交流嗎?真正能仔細傾聽學生的心聲的老師又有多少呢?在學生違反課堂紀律時，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時不能專心呢?法國道德家約瑟夫·朱伯特說道：“教學的過程也是再次學習的過程。”
優(yōu)秀的教師讓學生成為課堂的中心!
韋德認為：優(yōu)秀的教師會設計出一定的情境，幫助孩子自主學習，培養(yǎng)青少年的興趣和愛好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學生接管課堂，讓學生為所欲為或者由學生來決定何時學習。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學和間接教學結合起來，創(chuàng)造出以學生為中心的探索環(huán)境。
讀書會活動總結發(fā)言篇二
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的，另一邊則是用英文注釋的特色。同一時期，我還出了一期全新的，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡讀書受益的先進，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的和能力。
2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如會、詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。
1、針對學生的思想實際進行教育。
我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明每一刻，安全活動每一時，快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
3、增強民主管理意識。
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪。
家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。
以上是本學期班級特色，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
讀書會活動總結發(fā)言篇三
一個月過去了，讀書節(jié)即將結束。短短一個月，師生不僅提高了閱讀意識，豐富了文化遺產，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氛圍。為了進一步促進閱讀活動，提高閱讀活動的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習慣，閱讀節(jié)活動總結如下：
定了堅實基礎。
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網絡，依據讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1.經典古詩文閱讀與過關活動。
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現(xiàn)了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》征文活動。
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優(yōu)秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
5.主題手抄報、剪貼報制作活動。
圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!
讀書會活動總結發(fā)言篇四
xx的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續(xù)出門，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場健身，八月十五日的夜晚，有一群人邁著匆匆的步伐走向高林仕家，因為今天“xx（星沙）第一屆讀書會”將在這里舉行！
進入會場濃濃的書香氣席卷而來，這是書友們不辭辛苦從家里帶來的上百本圖書，以方便入場的書友們借閱和交流。會場內整齊的座椅，精美的糕點，益香的鮮花，無不昭示著這是一個美好的夜晚。
讀書會在美麗動人、姿態(tài)優(yōu)雅的主持人玄子的甜美開場白中揭開帷幕。都說讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開歷史，共長智慧。
一個從社會最底層走向九五之尊把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主講嘉賓是李贊老師她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼中的朱元璋三個方面來講解。她用歷史和自己對歷史的思索來和書友們交流把朱元璋如何從一個赤民走向社會的頂端為什么他會走向社會的頂端剖析的很透徹書友們聽的津津有味。
一個智勇雙全、雄才偉略的篡位者。他的主講嘉賓是蔣敬老師蔣老師以一個睿智的學者形象為書友們分析了朱棣其人他酷似朱元璋繼承了朱元璋的智慧但他文化水平更高性格更陰鷙手法更老道更圓熟不得不承認他是一個大有作為的君主經過蔣老師的講解書友們對朱棣的認識更深一步。
他的主講嘉賓是任xx老師。任老師把海瑞這個大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結合分析海瑞的同時還分析了當今的官場。是啊一個社會只靠一個清官的力量是不能達到清廉的社會的要達到海晏河清還需要整個社會的共同努力。
一個大字不識的五毛屌絲。他的主講嘉賓是吳濤老師吳老師以風趣幽默的語言向觀眾道出了一個屌絲宦官如何與東林黨爭斗的。魏忠賢嗜賭成性不得已自閹入宮以求生存他在宮里對主子忠心不二明熹宗朱由校登記之后魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點。吳老師讀古思今把古代的歷史和現(xiàn)代史以及現(xiàn)實社會聯(lián)系起來最后表達了自己對當今政治的憂慮觀點獨特讓書友們耳目一新。
他的宿命竟是無處收留。他的主講嘉賓是陳xx老師xx老師以溫婉的語調講述了這個以反叛為宿命的孝子良臣這個在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場的藩王。xx老師把吳三桂的悲慘命運細細道來讓人無不為這個被命運捉弄的王爺惋惜！
一個血液里充滿了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師劉老師一上臺大家就被他帶入了“何為民族英雄何為亂臣賊子？”的思索中劉老師以流利的語句論述了自己的觀點。通過劉老師獨到的講解加深了書友們對鄭成功的敬佩與惋惜！
不知不覺兩個半小時過去了，書友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信通過今天的交流活動，書友們對讀書的興趣又增添了幾分，對歷史的探索也會愈發(fā)著迷了吧！
讀書會活動總結發(fā)言篇五
xx趁早讀書會的第一期活動選址在xx大路的漫咖啡，一樓的安靜角落，背靠巨大的書架，伴隨幽暗的燈光，見證了我們第一期活動的順利舉行。
初次見面的我們，憑借著尋找趁早讀書會的粉紅色標志，自然而然地聚在了一起。
參加這次活動的有七位同樣愛生活，愛趁早精神的朋友們，都抱著一顆熱愛生活的心，我們第一次的見面沒有任何陌生人的尷尬，取而代之的都是聊不完的話題。
活動開始，各位首先做了簡短的自我介紹，彼此了解了大家的基本情況，能夠來參加這次讀書會的都是氣場十分契合的，有剛步入研究生行列的恬靜女孩兒；有熱愛跑步的上班族；還有談吐沉穩(wěn)見識廣博的貿易行業(yè)新秀，個人的不同經歷，為后續(xù)的話題拓展了思路。
我們以趁早精神為出發(fā)點，談及了時間管理、怪誕心理學、人生整理術——斷舍離以及經濟學領域的具有代表性的書籍。
《記事本圓夢計劃》——熊谷正濤（日本）。
一個可以改變一生命運的記事本；成功人士沒有告訴你卻默默實踐的秘密武器；華人世界金牌文案多棲作家李欣頻盛情推薦；日本最大影響力gmo網絡集團總裁熊谷正壽詳細解析自身從零開始的筑夢經驗，從二十一歲在記事本寫下夢想和圓夢計劃起，xx年后終于實現(xiàn)自創(chuàng)公司股票上市的第一個夢想，日本最具影響力的網絡公司gmo集團創(chuàng)辦人。
這本書的閱讀，可以為你打開一扇關于記事本使用的新的天窗，讓你的生活工作從此變得更加高效。談到這本書的同時，分享者又提到了一個行之有效的時間管理法——番茄工作法。所謂番茄工作法，選擇一個待完成的任務，將番茄時間設為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務無關的事，直到番茄時鐘響起，然后在紙上畫一個x短暫休息一下（5分鐘就行），每4個番茄時段多休息一會兒。大家還可以在手機上下載番茄工作法軟件，來提高平時時間的使用效率。
《怪誕行為學》——艾瑞里（美）。
生活中我們常有莫名其妙的舉動。你真的會失控？一時沖動就是沒道理可言？本書作者丹·艾瑞里告訴你：錯！所有的現(xiàn)象，背后都有經濟的力量！社會當實驗室，真人做小白鼠，本書一語道破，用輕松幽默的方式告訴我們這是為什么，又該如何改變。他比別的所有經濟學家都更好地揭示、解釋了我們不可思議的行為背后的原因。這是一本能讓你恍然大悟的經濟學，用行為經濟學家的另類視角看世界，從此你看待生活的眼光會全然不同。
《斷舍離》——山下英子（日）。
人生的種種苦惱，總混雜在我們對物品的執(zhí)著中，作者山下英子通過參透瑜伽“斷行、舍行、離行”的人生哲學，并由此獲得靈感，創(chuàng)造出了一套通過日常的家居整理改善心靈環(huán)境的“斷舍離”整理術。其中，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對物品的執(zhí)著。通過學習和實踐斷舍離，人們將重新審視自己與物品的關系，從關注物品轉換為關注自我——我需不需要，一旦開始思考，并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，就能讓環(huán)境變得清爽，也會由此改善心靈環(huán)境，從外在到內在，徹底煥然一新。分享者講述自己通過讀了這本書，理清了自己與物品之間的關系，在整理物品的過程中，發(fā)現(xiàn)心情變好，心境與以往不同，使圍繞自己的物品都是自己最愛的，生活質量自然就會提高。
通過近三個小時的聊天分享，大家初步了解了彼此的關注點和興趣愛好，分享了生活中覺得對自己有切實幫助的心得體驗，在讀書會尾聲，還對趁早讀書會提出了個人的寶貴建議，有助我們未來的路走得更好更遠！
最后一張活動結束后的合影留念，紀念我們長春趁早讀書會第一期的圓滿成功！
讀書會活動總結發(fā)言篇六
讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)。
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解終生學習這一要求的簡單表述。
我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書;第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書意識強了，讀書范疇廣了，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養(yǎng)成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個地道的讀書人，沒有什么經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對讀好書的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
精讀的一個方面是精選。世上的書籍數(shù)以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言理想的書籍是智慧的鑰匙，趙樹理也說過這樣的話：讀書也像開礦一樣，沙里淘金，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
書要常讀，養(yǎng)成習慣。要養(yǎng)成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
讀書會活動總結發(fā)言篇七
今天很高興得迎來了frank，在南京河海大學江寧校區(qū)給南京的碩市生們做了一堂精彩的講座。
讀書會在frank輕松愉快的聊天式的氣氛開始，首先frank介紹了藍海戰(zhàn)略，藍海的挖掘主要靠創(chuàng)新，藍海戰(zhàn)略的圖表分析和戰(zhàn)略舉例。
因為好多同學下午有課，所以人數(shù)在下午4點的時候最多，所以frank就根據人數(shù)的到場情況，調整了講座的內容的順序。照顧到大部分同學能聽到qbq的精彩片斷，藍海戰(zhàn)略后，我們進行了“你好嗎”的破冰游戲。所有進場的人，每個人發(fā)張lomo，上面寫上學校姓名，然后集中到一個抽獎箱里，每個人抽一張，抽到自己的放進去重新抽，然后找到你抽的人，進行面對面的幾分鐘的交流，然后回到自己的座位上，拿出一張紙，frank問問題，在紙上寫下問題的答案。并交由抽到的同學進行打分，最后積分最高的人，可以得到frank的qbq簽名書一本。
然后又進行了“情感病毒”，讓大家了解心情是可以被傳染的，
由于教室空地少，大家就到教室外面圍成一個圓圈，frank讓大家面向圈外閉上眼睛，frank在圈內輕拍4位同學背部，指定其為不安病毒，然后讓大家打開眼睛，回到教室，請大家分別找人聊天。不安病毒要不安地頻繁眨眼，將不安的情緒傳染給另外3人。這4位同學感受到了不安的情緒后，分別再將不安的情緒傳染給另外3人。5分鐘以后，讓我們都坐下來，猜測那個同學是不安病毒。然后重復做了一次快樂病毒的傳染，結果大家猜了半天，竟然這次frank沒有指定快樂病毒。我們確實感受到了，快樂的傳染不需要理由，快樂的魅力不可阻擋。
然后是團隊任務時間，每組十個人，各領一張紙條，上面有不同的信息，然后開始一起討論，最終確定所有的信息描述的木塊的體積。大家最終都沒有把結果算出來，原來這個游戲不是一個嚴謹?shù)臄?shù)學問題，而是啟蒙你思考和鍛煉團隊合作能力的游戲。
晚上的課程更加豐富，frank一共介紹了以下幾個內容：
1、做個有擔當?shù)娜?，少說些抱怨別人的話，錯誤已經發(fā)生的時候不要去追究責任，而是想辦法彌補。抱怨多了，肯定是自己有問題。
2、qbq的指導原則，把焦點放在行動上，多問一些好的問題，用什么該如何來問問題。
3、擴充個人的影響力范圍，把力氣和精神用在力所能及的事情上。
4、qbq語錄，主人精神、有創(chuàng)意、個人擔當。
5、態(tài)度決定一切，等方面的知識，重點講了qbq的五項修煉——學習、負責、創(chuàng)意、服務、信任。
frank時刻不忘崇本務實，多次講到崇本務實和常山蛇，也多次提到自己的太太和兒子，其幽默風趣的臺風，引得我們陣陣的笑聲。
因為最后個人積分沒分出唯一的勝出者，所以又請積分100的同學上去做了個小游戲，大家圍成個圈，frank站在中間。聽到“人”字就把左手放下右手打下去，動作錯的和被打倒的都要被淘汰，最終南航的敖君同學成為了今天唯一的幸運兒，得到了frank的書。
最后，雖然時間已經9點了，但是大家還意猶未盡，frank說結束大家都不愿意，就最后作了性格測試。讀書會也是在一陣陣的笑聲中劃上了句號。
幾個小時雖然很快過去了，但是相信會引起我們永久的思考…。
總結一下這次活動，失誤有很多，地點沒選好，太偏僻，導致合肥的同學沒能當晚就回去。對合肥同學的安排不夠周到，沒考慮到很多隱患的問題。讀書會的時間因為我個人疏忽，使的原本從13：00開始到21：00結束的完整的內容，必須縮減一部分，是我的失誤導致了全體碩市生的損失！總體來說主要的責任是我這個核心的職責沒全面履行好，相信通過這次活動，可以讓我更成熟，對團隊工作有了新的思考。也十分感謝周恒gg對我們的團隊的關心和指導，一直在背后監(jiān)督我們成長！
再次感謝frank的到來！
讀書會活動總結發(fā)言篇八
愛國主義是全國各族人民自強不息、團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會不斷發(fā)展進步的巨大精神力量，是各族人民的共同精神支柱。深入開展對大學生的愛國主義教育活動，是激發(fā)學生愛國熱情的迫切需求，是振奮民族精神的迫切要求。為弘揚愛國主義精神，在全班范圍內營造一種良好的愛國整體范圍與風氣，增強學生的愛國主義熱情，陶冶學生們的愛國情操，由本班組織以“愛國主義”為主題的演講比賽。
次此活動就整體而言是成功的，取得了預期的效果。從活動通知下發(fā)后，許多學生表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極大的積極性，他們通過上網瀏覽、搜查資料；整理各大報刊新聞等多種途徑收集了大量的可以作為演講的資料，總結此次時事競賽活動，有以下幾個方面的特色：
此次活動得到了系領導的大力支持和有效指導，由系團委和主要負責，以及各班主任的積極配合，加上活動計劃敲定前的多次征求意見和討論，使組織工作能夠更加嚴密、活動各項過程也能有序進行。在活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況也能有效地進行處理，保證了比賽賽活動的圓滿完成。
活動的主體是學生，因此此次活動在組織、參與過程中都十分注重學生主體性的發(fā)揮。以抽簽安來排上臺的順序，給予了每位演講者以公平的對待。完美的評分標準足以對緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美，表述清楚，語言流暢，聲情并貌，講究演講技巧，動作恰當，聲音洪亮，普通話標準流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時間的控制做出全面合理的打分。
（1）、現(xiàn)場秩序：在班干部的協(xié)助下，比賽的現(xiàn)場秩序很好，避免了活動秩序較差的情況。
（2）、活動主題：活動緊扣時事主題，以愛國為主題，激起同學們的愛國之心。
（3）、選手表現(xiàn)：各位選手在現(xiàn)場的表現(xiàn)都很出色，無論從演講稿還是同學們的感情上來說，都非常好。
次活動也存在著以下的一些不足，在活動策劃上也可以繼續(xù)創(chuàng)新，讓形式更加活潑、讓內容更加富有時代性；此外還應該考慮如何創(chuàng)建一種行之有效的長效教育機制，讓學生能將這種愛國主義情感，這種關心國內外時事的良好習慣保持下去等等，這些都是值得繼續(xù)加以探索的。
讀書會活動總結發(fā)言篇九
學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。
通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(二)征文比賽。認真指導學生閱讀讀本，積極開展以“情誼伴我成長”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇，值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因，但可喜的是同學們的積極性很高。
(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事跡在學校網站、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時，從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。
(五)板報評比。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。
(六)各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳印;開展“經典誦讀考級”活動，學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了，興致更高了，在活動中，班級中有找總結之九十六的學生考級過關。
本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促使學生的素質全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
讀書會活動總結發(fā)言篇十
菲利普老師每年都會帶領班級去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場實地考察，活動大受歡迎。這樣的活動需要花幾個星期做細致的安排，大量的后勤準備工作。甚至，其他學科的老師抱怨會因此而影響其他課程。菲利普老師寫到，我對那些無視學生需要的的會議和提議毫無興趣。每次寫教案，我首先想到的都是學生的需求，希望自己的教案能幫助學生學到知識、取得成績。
結合自身實際反思，初中化學有那么的素材需要我們學生去感受、去實踐。可我們卻反復都是以考試為借口，從未開展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來水廠生產流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠為學生們提供更多的學習方式和體驗。
讀書會活動總結發(fā)言篇十一
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的`學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！睘榱诉M一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
1、本學期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎上，加強了對師生讀書活動的指導，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。
2、利用紅領巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園讀書氛圍。
3、繼續(xù)建設好班級圖書角和走廊圖書角。本學期，各班能繼續(xù)向學生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。
4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng)，合理指導學生閱讀，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情。
1、讀書方案制訂。高年級的同學能根據本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。
2、指導學生制定讀書計劃。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。
3、學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。
4、納入課程計劃，強化閱讀指導。每周還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。
1、本學期，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經典誦讀比賽，切實提高學生經典閱讀的興趣。
2、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，并結合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀，開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設。
1、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據孩子讀書的量和質評出一名“習作花”，并在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。
2、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習，語文老師進行指導，專用預習本，要求進行評比。評比的目的在于給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉，引導走進知識的大門。
“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！碧岣呙總€公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心小學全體師生會更加愛都書，讀好書。
讀書會活動總結發(fā)言篇十二
為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發(fā)展。
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長；閱讀百科經典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的.行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
1、所有教師全員參與，將學習的內容、心得，以讀書筆記的方式完成，于20_年x月20日上交校辦室。
2、每位教師從不同側面交流自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會。交流時間為20_年x月25日（星期五）下午4：30分，地點：各年級辦公室、藝體組在四（6）班、綜合組在二樓會議室。主持人：各年級組長、藝體、綜合組長。
3、各年級組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得，開展網上討論交流讀書心得活動。紙質稿件于x月25日上交教導處參加評比。屆時將評出獎次若干名。
讀書會活動總結發(fā)言篇十三
同志們：
經過全體同志的共同努力，為期三天的冬季集中教育培訓活動，已經圓滿完成了各項集中學習任務，今天上午就要結束了。與會期間，大家認真學習了我局各項規(guī)章制度，聽取了縣檢-察-院、縣委黨校老師所作的專題講座，觀看了以反腐倡廉、安全生產為主題的警示教育片，并作了全面、詳實的學習筆記。這次冬季集中教育培訓活動達到了統(tǒng)一認識、明確任務、準確把握培訓要求的預期目的，為順利下一步各科室進行專業(yè)技術教育培訓打下了一個很好的基矗下面，我對這次冬季集中教育培訓活動進行簡要總結。
一、這次活動的主要收獲
開展冬訓教育活動，是我局深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神的重要舉措，也是當前各項工作的一項重要任務，對于加強干部職工隊伍建設，加快推進現(xiàn)代化建設步伐，具有十分重要的意義。會前，局總支對此次活動作了周密安排和精心準備，確保了活動的順利開展。大家在活動中普遍認為，這次活動開得很及時，很有收獲，對我局今后一個時期的工作必將產生久遠的影響。具體來講，這次活動的收獲主要體現(xiàn)在以下二個方面。一是加強了學習，提高了認識。前天上午，我們召開了開展“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論暨冬季集中教育培訓活動動員大會，使全局廣大干部職工對開展“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論和冬季集中教育培訓活動的意義有了深刻的認識，進一步激勵廣大干部職工牢固樹立爭先意識，增強責任感、使命感和榮譽感，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)交通事業(yè)的新跨越和新發(fā)展。二是明確了任務，增強了信心。通過培訓，大家進一步明確了冬季集中教育培訓活動的主要任務和當前要抓好的重點工作，掌握了工作程序和方法步驟。各科室主要負責同志結合這次培訓活動，對工作安排進行了調整，有的對已經制定的冬訓實施方案進行了補充完善。總的`來講，這次活動開得很緊湊，很務實，很有成效，達到了預期的目的。
二、關于下一步冬訓教育活動的三點意見
(一)高度重視，強化領導。在全局開展冬季集中教育培訓活動，是我局深入貫徹黨的十六大精神，切實加強職工隊伍建設、推動交通事業(yè)發(fā)展的重要舉措。全局廣大干部職工都要進一步提高認識，以高度的政治責任感，切實把這項工作抓緊、抓好。
(二)區(qū)別情況，分類培訓。各科室主要負責人要結合本科室的職能作用，抓緊制定各項專業(yè)技能教育培訓實施方案，實施方案的內容要具體，措施要科學，要切實可行，要有可操作性，尤其對重要內容、重點環(huán)節(jié)要考慮得周密、完善。真正把本科室的專業(yè)技能教育培訓活動搞起來，確保這次冬季集中教育培訓活動開展的扎實有效。
(三)強化監(jiān)督，落實責任。在下步科室業(yè)務學習期間，局冬訓教育活動領導小組將不定期對各科室活動開展情況進行檢查，年底還將進行全面檢查驗收和閉卷考試，并將考核結果張榜公布，納入個人檔案，作為評先創(chuàng)優(yōu)和提升重用的依據，對冬訓教育活動開展好的科室和活動中涌現(xiàn)的先進典型進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵;對活動組織不力，效果不好的科室進行通報批評。
同志們，冬季教育培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到我局交通事業(yè)的未來發(fā)展，任重而道遠，今后我們一定要充分發(fā)揚與時俱進、務實創(chuàng)新的精神，高標準、高質量地完成此項工作，進一步提高我局職工隊伍建設的水平，使我局的職工教育培訓工作再上新臺階。
讀書會活動總結發(fā)言篇十四
在上學期末(20xx年1月)就制定了讀書教育活動計劃，成立了專門的讀書領導小組，排出了讀書活動的行事歷。在教師會和學生集會上做了宣傳，發(fā)動全體學生參與到“共建和諧家園讀書教育活動”中來。
1、學習交流。
在寒假，每班布置了讀書任務，還要求孩子和父母進行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閱讀，引導學生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的中華民族傳統(tǒng)美德，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解。同學們閱讀《我們的節(jié)日》，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統(tǒng)的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發(fā)讀書的責任感。
2、實踐體驗。
我們還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學生的日常思想品德教育緊密結合起來。如在三八婦女節(jié)就要求學生為媽媽做一件事，與媽媽說說心里話;植樹節(jié)動動手，為自己的家園添一份綠;清明節(jié)學校統(tǒng)一組織掃墓活動……創(chuàng)設一系列活動，讓同學們由認知走向實踐，又通過班隊課(辯論賽、講故事比賽等)、語文課、黑板報等，進一步深化和拓展。
3、手抄報比賽。
3月初，根據讀書心得和實踐體驗，學校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報比賽。各班積極投入，每位學生一幅作品，先班級作好初評，學校共評出了一、二、三等獎60幅作品。這些作品都圖文并茂，版面設計美觀，有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了節(jié)日帶給學生的`思索、人與人之間的和諧及人與環(huán)境的和諧這些主題。
4、撰寫征文。
在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閱讀了《我們的節(jié)日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學生參加征文活動，并在班里進行了評選，對優(yōu)秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3――5篇征文參加校級評選。本次讀書征文，學校共收到50篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一等獎4篇、二等獎14篇、三等獎18篇、優(yōu)秀獎14篇。
5、詩歌朗誦比賽。
在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽。各班選出了一名優(yōu)秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩歌內容有的很有詩意，有的很有號召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六?一兒童節(jié)的才藝展示。
在讀書活動接近尾聲時，我們把優(yōu)秀征文選送到了縣里。我校讀書領導小組針對本次讀書開展的各項活動和成績，評選了校級讀書先進個人和讀書先進班級。每位老師都撰寫了讀書活動總結，根據組織指導情況，我們還評選了在活動中工作積極、有創(chuàng)意有特色的優(yōu)秀指導老師，他們分別是王菊英、方衛(wèi)英和胡子亮老師。
本次活動有利于同學們進一步了解祖國的傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)同學們的民族精神，有助于幫助同學們樹立正確的人生觀，價值觀，對形成團結互助、融洽相處的人際關系，營造平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境起了一個很大的推動作用。
讀書會活動總結發(fā)言篇十五
尊敬的學校領導，老師：
你們好！
首先，我謹代表我院向您們及貴校表示最衷心的感謝！在前些日子，我院文法系學生分會實踐部舉辦了一年一次的“義務助教”活動。在這次活動中，我院得到貴校的大力支持，得以開展助教活動，給貴校的小朋友們帶來了一堂別開生面的課外知識課，同時通過參加大學生義務助教活動，我院廣大同學在品德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力等方面得到較大提高，也對小學教育有了深刻的認識。
我想說，這些成績的取得離不開貴校對我院此次活動的理解和大力支持！對此，我再一次對貴校表示最衷心的感謝！
在活動期間，我院文法系學生分會實踐部成員與貴校接觸較多，了解到貴校為濱江二小新校區(qū)，教學設施完備，師資力量雄厚，校風校紀良好，是我市小學教育體系中不可多得的新興力量！貴校為我院此次助教活動提供了優(yōu)質的場所、配套的教學設施和充足的助教時間，給助教活動帶來了極大的便利，同時使助教教員們得以充分發(fā)揮。這些都歸功于貴校的大力支持，可以說，貴校在此次助教活動中功不可沒！
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福！我衷心的祝福貴校愈辦愈好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進!祝愿貴校在今后的教育工作中取得更加喜人的成績！
讀書會活動總結發(fā)言篇十六
為了推進學校書香學校的建設，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：
在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動。
本屆讀書節(jié)以“我讀書，我健康，我歡樂”為主題。在校領導的關懷和指導下，教務處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排，并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用學校廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)橫幅，營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節(jié)的要求，在班上進行了再發(fā)動，再動員，鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余生按照學校的統(tǒng)一部署，認真落實，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五周：在三至六年級舉行了作文競賽；第六周：在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽；第七周：開展了讀書主題黑板報展評活動；第八周：舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今，我們還每一天對各班的晨讀情景進行了評比，對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
經過本屆讀書節(jié)活動，大家與文學大師對話，與經典為友，與博覽同行，筆墨藍天，說古道今。全校師生在讀書中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。
讀書會活動總結發(fā)言篇十七
同志們：
認真把機關效能建設活動抓緊、抓實、抓好，切實改進工作作風，提高工作效能，推進我縣衛(wèi)生工作健康、和諧發(fā)展。剛才，紀檢書記黎多根同志宣讀了市局魏國華同志《在全市衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動總結暨創(chuàng)業(yè)服務年動員會上的講話》，下面我就開展好創(chuàng)業(yè)服務年活動講三點意見。
一、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結合。
今年是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關鍵一年，也是實現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)跨越趕超發(fā)展的重要一年。從衛(wèi)生系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務年的總體要求看，就是要堅持“為人民健康服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務”的衛(wèi)生工作方針，增強衛(wèi)生系統(tǒng)服務創(chuàng)業(yè)的大局意識和責任意識，選好著力點，找準切入點，想方設法促進創(chuàng)業(yè)，千方百計共謀發(fā)展，主動服務好黨政工作大局，努力在提高行政審批效率方面有新提高，在營造吸引投資興業(yè)的環(huán)境方面有新的變化，在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系方面有新的突破，使招商引資規(guī)模和質量有新的躍升。要實現(xiàn)這一總體目標，就必須將創(chuàng)業(yè)服務與衛(wèi)生工作的實際緊密聯(lián)系起來，與深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結合，加快落實醫(yī)改近期重點工作，鞏固完善新型農村合作醫(yī)療制度，減輕群眾看病負擔；穩(wěn)步推進基本藥物制度建設，降低群眾看病的醫(yī)藥費用；健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，方便群眾看病就醫(yī)；促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化，力爭使群眾少得?。恢訌娽t(yī)療管理，落實衛(wèi)生民生工程目標任務，不斷維護和增進群眾健康。我們所從事的衛(wèi)生事業(yè)，其發(fā)展的根本目的是為人民健康服務，我們的一切工作都必須圍繞保障人民健康權益、維護社會公平正義來進行。深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，不斷提高衛(wèi)生服務能力，才能更好地為企業(yè)服務、為創(chuàng)業(yè)者服務、為廣大人民健康服務，為富民、強民提供強有力的健康保障。
二、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與抓項目建設相結合。
一是縣級醫(yī)療機構建設?？h人民醫(yī)院規(guī)劃投資3600萬元新建一棟16層的住院大樓，總建筑面積22736m2，現(xiàn)主體結構已完成。縣中醫(yī)院投資600萬元總建筑面積4630m2的門診綜合大樓，于今年4月正式投入使用。二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院建設。中央投資325萬元，地方配套資金約110萬元對李渡、溫圳、羅溪、池溪、南臺、趙埠、七里、張公八個衛(wèi)生院進行基礎設施建設，同時，按照省、市的要求，擬利用1600余萬元配套資金，繼續(xù)增添鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院先進醫(yī)療設備。三是村衛(wèi)生室（所）建設。通過近二年的努力，全縣293所村衛(wèi)生所已建設完成290所，共投入資金約1100萬元。
這些項目的實施極大地改善了我縣衛(wèi)生基礎設施條件，增強了衛(wèi)生事業(yè)綜合實力。今年，縣委、縣政府提出，繼續(xù)堅持把抓項目、擴投資作為經濟發(fā)展的核心，努力保持投資高速增長。開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，就是為了進一步增強廣大干部服務項目建設的意識，不斷提高抓項目建設的真功夫、硬本領；就是為了推動保增長、調結構、促轉型、謀發(fā)展的各項舉措進一步深化，更好地發(fā)揮項目建設的最大效益；就是為了形成抓服務、促效能，抓效能、促項目，抓項目、促發(fā)展的嶄新局面。
三、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與深化機關效能建設相結合。
去年全縣開展的機關效能年活動，取得了一些成效。但也應看到，當前我縣衛(wèi)生系統(tǒng)機關效能建設還不同程度地存在著服務意識不夠強，服務水平不夠高，工作作風不夠實，工作效能不夠好，進取之心不夠足等問題。今年開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，目的就是為了進一步深化機關效能建設，進一步提高機關工作人員的服務意識、服務水平和辦事效率。從局機關到各單位領導班子、職能科室，都要在“效”字上做文章，從“能”字上下功夫，使每項工作抓到實處，見到成效；要不斷深化干部作風建設，以效促能，以能抓效，圍繞高效的要求，進一步強化服務意識，改進服務方式，提升服務能力，大力營造大氣謀事、精細做事、嚴格管事、高效成事的工作氛圍，努力創(chuàng)建最優(yōu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
全縣衛(wèi)生系統(tǒng)一定要按照市、縣統(tǒng)一部署，更自覺地將衛(wèi)生事業(yè)融入經濟社會發(fā)展的大局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動。具體要做到：
一要強化領導，責任包干。
切實加強組織領導。
創(chuàng)業(yè)服務年能否抓出實效，關鍵在領導。各單位“一把手”是創(chuàng)業(yè)服務年的第一責任人，要做好服務年的實踐者、示范者和推動者，其他領導同志要負起職責范圍內的直接領導責任，認真抓好分管部門和單位的創(chuàng)業(yè)服務年，形成黨組統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協(xié)調、科室各負其責、群眾廣泛參與的領導體制和工作機制。為切實加強對這項工作的領導，我局成立了創(chuàng)業(yè)服務年活動領導小組，由我任組長，其他局領導任副組長，各處室主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，抽調精干力量集中辦公。各單位也要建立相應的工作班子，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二要周密部署，創(chuàng)新舉措。
開展創(chuàng)業(yè)服務年活動會遇到很多新的情況、新的形勢、新的問題，需要我們精心安排，整個活動分為學習動員、組織實施和總結考評三個階段。局創(chuàng)業(yè)服務年活動辦公室要盡快組織有關單位、科室認真研究市部署的任務，結合全縣衛(wèi)生系統(tǒng)實際提出具體任務和措施；要明確創(chuàng)業(yè)服務年活動各項重點任務的牽頭部門和責任部門，制定任務時間推進表，使各項工作任務落到實處。
三要形成合力，加大督查。
我們要組織人事部門要完善干部考核評價體系，注重在實踐中培養(yǎng)、考察和識別干部。宣傳部門要把“創(chuàng)業(yè)服務年”活動作為重點，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的成果和涌現(xiàn)出來的先進典型，為活動營造良好的輿論氛圍。其他各部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能作用，齊心協(xié)力、相互配合，形成推動“創(chuàng)業(yè)服務年活動”開展的強大合力。同時要認真的加強監(jiān)督檢查，對各單位活動開展情況及時明查暗訪，深入推廣典型，及時查找存在的問題；堅持從嚴執(zhí)紀，嚴肅查處影響創(chuàng)業(yè)環(huán)境的違規(guī)、違紀、違法問題，推動“創(chuàng)業(yè)服務年”活動深入持久、扎實有效地開展，務求取得明顯成效。
同志們，今天的動員會拉開了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的序幕。我們一定要認真貫徹落實，迅速行動起來，齊心協(xié)力，扎實推進“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的開展，努力辦好人民滿意的衛(wèi)生，為推動我縣衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展做出應有的貢獻！
讀書會活動總結發(fā)言篇十八
機會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復“要不要手環(huán)”的問題，很多同學看到說“想要”的同學越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學舉起了手，但舉手的同學依然沒有得到機會，機會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學得到，這位同學也得到了大山老師的鼓勵。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團結、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠足活動中，同學們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學掉了隊。但有一些人引起了我的關注——每班前的旗手和舉牌的同學，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標，有任務。他們是班級的'領頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
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讀書會活動總結發(fā)言篇十九
各位領導老師、同學們：
大家好！文學院學生會在長清校區(qū)經歷五年的發(fā)展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協(xié)力的努力下，形成了相對規(guī)范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展的必然要求?！皩W生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。
現(xiàn)在屏幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發(fā)展提供有效保障和持久動力。
學生會文化建設的主要內容是：培育優(yōu)秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優(yōu)良的服務工作，塑造學生會良好的形象。
學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與向導，我們更加注重強調學生會成員的敬業(yè)精神、團隊精神和奉獻精神。
9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發(fā)展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協(xié)作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。
學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發(fā)展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創(chuàng)新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！
學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規(guī)工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。
堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協(xié)作，穩(wěn)定學生會的核心力量。
在學生會工作過程中，培養(yǎng)學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的`認可和對學生會工作的肯定。改革傳統(tǒng)的表揚體系，提供內部聯(lián)誼平臺，加強精神文化建設。
“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。
重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協(xié)作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統(tǒng)。會徽外部由中英文“文學院學生會”環(huán)繞。
同時，我們從整體角度來看，中間呈現(xiàn)出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。
建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發(fā)展的延續(xù)性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統(tǒng)：
學生干部培訓系統(tǒng)是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環(huán)境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現(xiàn)工作的體系化和藝術化。
學生會內部和基層資源收集系統(tǒng)是文化傳承的重要環(huán)節(jié)，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發(fā)展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。
學生會資源信息化共享系統(tǒng)，這是文化傳承機制是否發(fā)揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。
學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發(fā)展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：
各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南“文院生活”創(chuàng)刊號發(fā)行。
報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。
（2）、衛(wèi)生部：衛(wèi)生宣傳展板。
衛(wèi)生部專用展板定期更新每周衛(wèi)生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環(huán)境衛(wèi)生、加強自身保健。
（3）、宣傳部：學生會月報。
拓展思路、創(chuàng)新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。
（4）、外聯(lián)部：建立大學生社會實踐基地。
11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發(fā)展方向，學生會外聯(lián)部今年提出了“外聯(lián)部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業(yè)實習的平臺。
（5）學習部：“學子講壇”開講。
針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。
活動宗旨：提供交流平臺，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。
活動要求：追求活動創(chuàng)新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現(xiàn)場互動。
（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會。
社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發(fā)展過程中出現(xiàn)的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發(fā)社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。
在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發(fā)展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。
堅持《班級與學生會聯(lián)動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯(lián)系。
加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。
繼承傳統(tǒng)活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志愿者交流會，讓廣大同學近距離了解志愿服務生活，傳承志愿服務精神。
在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。
讀書會活動總結發(fā)言篇二十
xx鎮(zhèn)在“大學習、大討論、大調研”活動中，堅持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農民更富、農業(yè)更強、農村更美的示范鄉(xiāng)村。
發(fā)動群眾出力流汗，增強脫貧奔康信心。讓干部沉下去，發(fā)動群眾。組建“扶貧+扶志”工作隊，開展“結窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動，x名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。讓黨員亮身份，爭當先鋒。全鎮(zhèn)x名黨員承諾服務事項x余項，為群眾幫助農事農忙等服務x余人次。讓群眾動起來，出力流汗。喊響“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”，在貧困戶中開展簽訂“脫貧爭先承諾書”活動，營造“人人為脫貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。
實施“庭院清潔”行動，展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。大力改善鄉(xiāng)村環(huán)境，組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮(zhèn)投入資金60余萬元，引導農戶改廚改廁改圈282戶，新建衛(wèi)生廁所x個，拆除危舊房、爛圈爛棚等x余處，干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的新村逐步建成。在全鎮(zhèn)推行“十二戶聯(lián)潔”制度，由相鄰的12戶組成一個聯(lián)動小組，每戶按月值班，通過“群眾互評”，每月評出x戶鄉(xiāng)村衛(wèi)生示范戶，并給予相應獎勵，促進村民養(yǎng)成好的習慣和風氣。
立足xx實際，瞄準特色資源，發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)。全鎮(zhèn)整合60萬扶貧產業(yè)發(fā)展資金，吸引社會資金x萬元，建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產業(yè)基地，帶動全鎮(zhèn)151戶貧困戶戶均增收x元以上。通過鄉(xiāng)賢座談會，動員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士投資x余萬元，在省定貧困村衡柏村建成年產8萬噸山泉水廠，創(chuàng)立“3點水”自有品牌，成為“四川好水”推薦產品。今年6月，“3點水”成為全省第一批使用“四川扶貧”logo標志的扶貧產品，每賣出一瓶水向該村集體經濟捐贈1分錢，村集體經濟今年收入將超過x萬元，該廠還吸納了20余戶貧困戶在家門口務工。
躍馬揚鞭正當時，xx鎮(zhèn)將緊緊抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史機遇，持續(xù)鞏固好活動成果，高質量打好脫貧攻堅戰(zhàn)，力爭早日建成“業(yè)興、家富、人和、村美”的美麗鄉(xiāng)村樣板。
讀書會活動總結發(fā)言篇二十一
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！今天，我有幸站在這里，與大家分享我對于數(shù)學課的聽課感受和理解。
首先，我要說的是，數(shù)學是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學科。在聽課過程中，我深感數(shù)學知識的深奧和嚴謹，也體驗到了解決問題的喜悅和成就感。
其次，我發(fā)現(xiàn)在這堂課上，老師們采用了多種教學方法，如游戲化教學、小組合作等，使得學習過程更加生動有趣，也更加富有挑戰(zhàn)性。這些方法不僅激發(fā)了我們的學習興趣，也提高了我們的學習效率。
此外，我注意到老師們對于課堂紀律的嚴格要求，以及對于每個學生個體差異的尊重。他們鼓勵我們獨立思考，勇于表達自己的觀點，同時也給予我們足夠的支持和鼓勵。這種教學方式不僅幫助我們建立了自信，也使我們更加深入地理解和掌握了數(shù)學知識。
最后，我想說的是，聽課過程中的互動和討論環(huán)節(jié)，讓我更加深入地了解了數(shù)學知識的本質和應用。這種互動式學習，使我們更加主動地參與到學習中，也使我們更加深入地理解和掌握了知識。
總之，這次聽課活動讓我受益匪淺。我深刻地認識到了數(shù)學學習的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加深入地了解了數(shù)學知識的本質和應用。在此，我要感謝所有的老師們，你們辛勤的工作和無私的付出，使我們有機會體驗到數(shù)學學習的樂趣和挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
讀書會活動總結發(fā)言篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
三月的風永遠是那么清新，三月的雨永遠是那么滋潤，因為有一種精神早已駐進我們的心田。為了紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，少隊部根據學校的具體情況，制定了活動方案，充分發(fā)揮同學們的積極性，開展了學雷鋒系列活動。現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
1、少隊部組織各班觀看《雷鋒》電影，進一步領會了雷鋒精神的內涵，從思想上加深了對雷鋒精神的理解，更加深刻地理解了學雷鋒的必要性。
2、各班出了文明禮儀伴我行主題板報，各班的板報主題鮮明、內容豐富、色彩鮮艷，從版面設計到文字書寫，無不流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩，以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華。
3、開展了學雷鋒，獻愛心募捐活動，1元、2元、10元、100元、500元……涓涓細流終匯成愛的海洋，全校師生共捐款1萬余元。這些愛心捐款我們將用來扶助學校的貧困學生。捐款不在多少，心意彌足珍貴，讓我們對熱心關注和積極參與這次活動的所有同學和老師表示衷心的感謝!
4、舉行了學雷鋒、獻愛心、做好事主題演講、講故事比賽。參賽選手用繪聲繪色的講述，聲情并茂的演講深刻地展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神深深地刻在我們的心中。
5、舉行了雷鋒歌曲歌詠比賽。各參賽班級服裝整齊，精神振奮，以高亢有力的聲音抒發(fā)了對雷鋒的贊揚，以滿懷激情唱出了傳承雷鋒精神的決心。通過活動，增加了班級的凝聚力，使同學們的學習風氣和精神面貌都有了一個質的提高。
縱觀整個活動，應該說宣傳到位、領導得力、組織合理、成效明顯，是一次成功的活動。在這里，我代表學校向所有在這次活動中辛勤工作的班主任老師、評委老師以及其他工作人員表示衷心的感謝，向突出表現(xiàn)的班級和同學表示熱烈的祝賀!
老師們、同學們，學雷鋒活動月已經過去，但學雷鋒活動遠沒有停止，學校在這里發(fā)出倡議：像雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己的言行，加強自我修養(yǎng);像雷鋒那樣，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷提高自身的學習能力;像雷鋒那樣，愛自己身邊的每一個人，熱愛自己的班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國;學會為自己的父母、師長、同學、朋友和親人分憂送喜，用實際行動去實現(xiàn)人生的崇高追求與理想。學雷鋒、見行動，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛開雷鋒之花!
讀書會活動總結發(fā)言篇一
韋德這樣認為：優(yōu)秀的教師相信每一個孩子都具備天賦、智慧和才能!
他會根據對每個學生的了解為每個人安排任務，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質量的關系，因為他喜歡數(shù)學;賽文的任務是創(chuàng)作一本有關植物分類的漫畫書，因為他擅長繪畫，而最讓我感動的是，對于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時不一定口吃，口吃的人對動物講話時不會口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個問題：對著植物唱歌，植物會不會生長得更好?小羅伯特用一個驚喜來回答了大家，經過一段時間，他能對著植物唱歌，唱的很動聽，每個發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運用對科學的熱愛解決了口吃問題!羅伯特很幸運，他遇到了一位優(yōu)秀的教師。
細想一下我們的教學有這樣的耐心和細心嗎?我們會為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?
優(yōu)秀的教師隨時傾聽學生!
優(yōu)秀的教師喜歡傾聽學生，韋德認為：最優(yōu)秀的教師會有意識地建立起師生界限非常模糊的學習環(huán)境，他們通常和學生一起學習，一起探索。我們也經常說：能蹲下身子和學生交流嗎?真正能仔細傾聽學生的心聲的老師又有多少呢?在學生違反課堂紀律時，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時不能專心呢?法國道德家約瑟夫·朱伯特說道：“教學的過程也是再次學習的過程。”
優(yōu)秀的教師讓學生成為課堂的中心!
韋德認為：優(yōu)秀的教師會設計出一定的情境，幫助孩子自主學習，培養(yǎng)青少年的興趣和愛好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學生接管課堂，讓學生為所欲為或者由學生來決定何時學習。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學和間接教學結合起來，創(chuàng)造出以學生為中心的探索環(huán)境。
讀書會活動總結發(fā)言篇二
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的，另一邊則是用英文注釋的特色。同一時期，我還出了一期全新的，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡讀書受益的先進，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的和能力。
2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如會、詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。
1、針對學生的思想實際進行教育。
我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明每一刻，安全活動每一時，快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
3、增強民主管理意識。
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪。
家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。
以上是本學期班級特色，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
讀書會活動總結發(fā)言篇三
一個月過去了，讀書節(jié)即將結束。短短一個月，師生不僅提高了閱讀意識，豐富了文化遺產，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氛圍。為了進一步促進閱讀活動，提高閱讀活動的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習慣，閱讀節(jié)活動總結如下：
定了堅實基礎。
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網絡，依據讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1.經典古詩文閱讀與過關活動。
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現(xiàn)了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動。
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》征文活動。
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優(yōu)秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
5.主題手抄報、剪貼報制作活動。
圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報制作活動。各班同學5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!
讀書會活動總結發(fā)言篇四
xx的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續(xù)出門，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場健身，八月十五日的夜晚，有一群人邁著匆匆的步伐走向高林仕家，因為今天“xx（星沙）第一屆讀書會”將在這里舉行！
進入會場濃濃的書香氣席卷而來，這是書友們不辭辛苦從家里帶來的上百本圖書，以方便入場的書友們借閱和交流。會場內整齊的座椅，精美的糕點，益香的鮮花，無不昭示著這是一個美好的夜晚。
讀書會在美麗動人、姿態(tài)優(yōu)雅的主持人玄子的甜美開場白中揭開帷幕。都說讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開歷史，共長智慧。
一個從社會最底層走向九五之尊把一件不可能的事做到可能的皇帝。他的主講嘉賓是李贊老師她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼中的朱元璋三個方面來講解。她用歷史和自己對歷史的思索來和書友們交流把朱元璋如何從一個赤民走向社會的頂端為什么他會走向社會的頂端剖析的很透徹書友們聽的津津有味。
一個智勇雙全、雄才偉略的篡位者。他的主講嘉賓是蔣敬老師蔣老師以一個睿智的學者形象為書友們分析了朱棣其人他酷似朱元璋繼承了朱元璋的智慧但他文化水平更高性格更陰鷙手法更老道更圓熟不得不承認他是一個大有作為的君主經過蔣老師的講解書友們對朱棣的認識更深一步。
他的主講嘉賓是任xx老師。任老師把海瑞這個大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結合分析海瑞的同時還分析了當今的官場。是啊一個社會只靠一個清官的力量是不能達到清廉的社會的要達到海晏河清還需要整個社會的共同努力。
一個大字不識的五毛屌絲。他的主講嘉賓是吳濤老師吳老師以風趣幽默的語言向觀眾道出了一個屌絲宦官如何與東林黨爭斗的。魏忠賢嗜賭成性不得已自閹入宮以求生存他在宮里對主子忠心不二明熹宗朱由校登記之后魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點。吳老師讀古思今把古代的歷史和現(xiàn)代史以及現(xiàn)實社會聯(lián)系起來最后表達了自己對當今政治的憂慮觀點獨特讓書友們耳目一新。
他的宿命竟是無處收留。他的主講嘉賓是陳xx老師xx老師以溫婉的語調講述了這個以反叛為宿命的孝子良臣這個在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場的藩王。xx老師把吳三桂的悲慘命運細細道來讓人無不為這個被命運捉弄的王爺惋惜！
一個血液里充滿了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師劉老師一上臺大家就被他帶入了“何為民族英雄何為亂臣賊子？”的思索中劉老師以流利的語句論述了自己的觀點。通過劉老師獨到的講解加深了書友們對鄭成功的敬佩與惋惜！
不知不覺兩個半小時過去了，書友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信通過今天的交流活動，書友們對讀書的興趣又增添了幾分，對歷史的探索也會愈發(fā)著迷了吧！
讀書會活動總結發(fā)言篇五
xx趁早讀書會的第一期活動選址在xx大路的漫咖啡，一樓的安靜角落，背靠巨大的書架，伴隨幽暗的燈光，見證了我們第一期活動的順利舉行。
初次見面的我們，憑借著尋找趁早讀書會的粉紅色標志，自然而然地聚在了一起。
參加這次活動的有七位同樣愛生活，愛趁早精神的朋友們，都抱著一顆熱愛生活的心，我們第一次的見面沒有任何陌生人的尷尬，取而代之的都是聊不完的話題。
活動開始，各位首先做了簡短的自我介紹，彼此了解了大家的基本情況，能夠來參加這次讀書會的都是氣場十分契合的，有剛步入研究生行列的恬靜女孩兒；有熱愛跑步的上班族；還有談吐沉穩(wěn)見識廣博的貿易行業(yè)新秀，個人的不同經歷，為后續(xù)的話題拓展了思路。
我們以趁早精神為出發(fā)點，談及了時間管理、怪誕心理學、人生整理術——斷舍離以及經濟學領域的具有代表性的書籍。
《記事本圓夢計劃》——熊谷正濤（日本）。
一個可以改變一生命運的記事本；成功人士沒有告訴你卻默默實踐的秘密武器；華人世界金牌文案多棲作家李欣頻盛情推薦；日本最大影響力gmo網絡集團總裁熊谷正壽詳細解析自身從零開始的筑夢經驗，從二十一歲在記事本寫下夢想和圓夢計劃起，xx年后終于實現(xiàn)自創(chuàng)公司股票上市的第一個夢想，日本最具影響力的網絡公司gmo集團創(chuàng)辦人。
這本書的閱讀，可以為你打開一扇關于記事本使用的新的天窗，讓你的生活工作從此變得更加高效。談到這本書的同時，分享者又提到了一個行之有效的時間管理法——番茄工作法。所謂番茄工作法，選擇一個待完成的任務，將番茄時間設為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務無關的事，直到番茄時鐘響起，然后在紙上畫一個x短暫休息一下（5分鐘就行），每4個番茄時段多休息一會兒。大家還可以在手機上下載番茄工作法軟件，來提高平時時間的使用效率。
《怪誕行為學》——艾瑞里（美）。
生活中我們常有莫名其妙的舉動。你真的會失控？一時沖動就是沒道理可言？本書作者丹·艾瑞里告訴你：錯！所有的現(xiàn)象，背后都有經濟的力量！社會當實驗室，真人做小白鼠，本書一語道破，用輕松幽默的方式告訴我們這是為什么，又該如何改變。他比別的所有經濟學家都更好地揭示、解釋了我們不可思議的行為背后的原因。這是一本能讓你恍然大悟的經濟學，用行為經濟學家的另類視角看世界，從此你看待生活的眼光會全然不同。
《斷舍離》——山下英子（日）。
人生的種種苦惱，總混雜在我們對物品的執(zhí)著中，作者山下英子通過參透瑜伽“斷行、舍行、離行”的人生哲學，并由此獲得靈感，創(chuàng)造出了一套通過日常的家居整理改善心靈環(huán)境的“斷舍離”整理術。其中，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對物品的執(zhí)著。通過學習和實踐斷舍離，人們將重新審視自己與物品的關系，從關注物品轉換為關注自我——我需不需要，一旦開始思考，并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，就能讓環(huán)境變得清爽，也會由此改善心靈環(huán)境，從外在到內在，徹底煥然一新。分享者講述自己通過讀了這本書，理清了自己與物品之間的關系，在整理物品的過程中，發(fā)現(xiàn)心情變好，心境與以往不同，使圍繞自己的物品都是自己最愛的，生活質量自然就會提高。
通過近三個小時的聊天分享，大家初步了解了彼此的關注點和興趣愛好，分享了生活中覺得對自己有切實幫助的心得體驗，在讀書會尾聲，還對趁早讀書會提出了個人的寶貴建議，有助我們未來的路走得更好更遠！
最后一張活動結束后的合影留念，紀念我們長春趁早讀書會第一期的圓滿成功！
讀書會活動總結發(fā)言篇六
讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)。
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解終生學習這一要求的簡單表述。
我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書;第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書意識強了，讀書范疇廣了，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養(yǎng)成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個地道的讀書人，沒有什么經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對讀好書的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
精讀的一個方面是精選。世上的書籍數(shù)以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言理想的書籍是智慧的鑰匙，趙樹理也說過這樣的話：讀書也像開礦一樣，沙里淘金，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
書要常讀，養(yǎng)成習慣。要養(yǎng)成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內容，我稱之為常讀。
讀書會活動總結發(fā)言篇七
今天很高興得迎來了frank，在南京河海大學江寧校區(qū)給南京的碩市生們做了一堂精彩的講座。
讀書會在frank輕松愉快的聊天式的氣氛開始，首先frank介紹了藍海戰(zhàn)略，藍海的挖掘主要靠創(chuàng)新，藍海戰(zhàn)略的圖表分析和戰(zhàn)略舉例。
因為好多同學下午有課，所以人數(shù)在下午4點的時候最多，所以frank就根據人數(shù)的到場情況，調整了講座的內容的順序。照顧到大部分同學能聽到qbq的精彩片斷，藍海戰(zhàn)略后，我們進行了“你好嗎”的破冰游戲。所有進場的人，每個人發(fā)張lomo，上面寫上學校姓名，然后集中到一個抽獎箱里，每個人抽一張，抽到自己的放進去重新抽，然后找到你抽的人，進行面對面的幾分鐘的交流，然后回到自己的座位上，拿出一張紙，frank問問題，在紙上寫下問題的答案。并交由抽到的同學進行打分，最后積分最高的人，可以得到frank的qbq簽名書一本。
然后又進行了“情感病毒”，讓大家了解心情是可以被傳染的，
由于教室空地少，大家就到教室外面圍成一個圓圈，frank讓大家面向圈外閉上眼睛，frank在圈內輕拍4位同學背部，指定其為不安病毒，然后讓大家打開眼睛，回到教室，請大家分別找人聊天。不安病毒要不安地頻繁眨眼，將不安的情緒傳染給另外3人。這4位同學感受到了不安的情緒后，分別再將不安的情緒傳染給另外3人。5分鐘以后，讓我們都坐下來，猜測那個同學是不安病毒。然后重復做了一次快樂病毒的傳染，結果大家猜了半天，竟然這次frank沒有指定快樂病毒。我們確實感受到了，快樂的傳染不需要理由，快樂的魅力不可阻擋。
然后是團隊任務時間，每組十個人，各領一張紙條，上面有不同的信息，然后開始一起討論，最終確定所有的信息描述的木塊的體積。大家最終都沒有把結果算出來，原來這個游戲不是一個嚴謹?shù)臄?shù)學問題，而是啟蒙你思考和鍛煉團隊合作能力的游戲。
晚上的課程更加豐富，frank一共介紹了以下幾個內容：
1、做個有擔當?shù)娜?，少說些抱怨別人的話，錯誤已經發(fā)生的時候不要去追究責任，而是想辦法彌補。抱怨多了，肯定是自己有問題。
2、qbq的指導原則，把焦點放在行動上，多問一些好的問題，用什么該如何來問問題。
3、擴充個人的影響力范圍，把力氣和精神用在力所能及的事情上。
4、qbq語錄，主人精神、有創(chuàng)意、個人擔當。
5、態(tài)度決定一切，等方面的知識，重點講了qbq的五項修煉——學習、負責、創(chuàng)意、服務、信任。
frank時刻不忘崇本務實，多次講到崇本務實和常山蛇，也多次提到自己的太太和兒子，其幽默風趣的臺風，引得我們陣陣的笑聲。
因為最后個人積分沒分出唯一的勝出者，所以又請積分100的同學上去做了個小游戲，大家圍成個圈，frank站在中間。聽到“人”字就把左手放下右手打下去，動作錯的和被打倒的都要被淘汰，最終南航的敖君同學成為了今天唯一的幸運兒，得到了frank的書。
最后，雖然時間已經9點了，但是大家還意猶未盡，frank說結束大家都不愿意，就最后作了性格測試。讀書會也是在一陣陣的笑聲中劃上了句號。
幾個小時雖然很快過去了，但是相信會引起我們永久的思考…。
總結一下這次活動，失誤有很多，地點沒選好，太偏僻，導致合肥的同學沒能當晚就回去。對合肥同學的安排不夠周到，沒考慮到很多隱患的問題。讀書會的時間因為我個人疏忽，使的原本從13：00開始到21：00結束的完整的內容，必須縮減一部分，是我的失誤導致了全體碩市生的損失！總體來說主要的責任是我這個核心的職責沒全面履行好，相信通過這次活動，可以讓我更成熟，對團隊工作有了新的思考。也十分感謝周恒gg對我們的團隊的關心和指導，一直在背后監(jiān)督我們成長！
再次感謝frank的到來！
讀書會活動總結發(fā)言篇八
愛國主義是全國各族人民自強不息、團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會不斷發(fā)展進步的巨大精神力量，是各族人民的共同精神支柱。深入開展對大學生的愛國主義教育活動，是激發(fā)學生愛國熱情的迫切需求，是振奮民族精神的迫切要求。為弘揚愛國主義精神，在全班范圍內營造一種良好的愛國整體范圍與風氣，增強學生的愛國主義熱情，陶冶學生們的愛國情操，由本班組織以“愛國主義”為主題的演講比賽。
次此活動就整體而言是成功的，取得了預期的效果。從活動通知下發(fā)后，許多學生表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極大的積極性，他們通過上網瀏覽、搜查資料；整理各大報刊新聞等多種途徑收集了大量的可以作為演講的資料，總結此次時事競賽活動，有以下幾個方面的特色：
此次活動得到了系領導的大力支持和有效指導，由系團委和主要負責，以及各班主任的積極配合，加上活動計劃敲定前的多次征求意見和討論，使組織工作能夠更加嚴密、活動各項過程也能有序進行。在活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況也能有效地進行處理，保證了比賽賽活動的圓滿完成。
活動的主體是學生，因此此次活動在組織、參與過程中都十分注重學生主體性的發(fā)揮。以抽簽安來排上臺的順序，給予了每位演講者以公平的對待。完美的評分標準足以對緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容充實，立意新穎，文字優(yōu)美，表述清楚，語言流暢，聲情并貌，講究演講技巧，動作恰當，聲音洪亮，普通話標準流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時間的控制做出全面合理的打分。
（1）、現(xiàn)場秩序：在班干部的協(xié)助下，比賽的現(xiàn)場秩序很好，避免了活動秩序較差的情況。
（2）、活動主題：活動緊扣時事主題，以愛國為主題，激起同學們的愛國之心。
（3）、選手表現(xiàn)：各位選手在現(xiàn)場的表現(xiàn)都很出色，無論從演講稿還是同學們的感情上來說，都非常好。
次活動也存在著以下的一些不足，在活動策劃上也可以繼續(xù)創(chuàng)新，讓形式更加活潑、讓內容更加富有時代性；此外還應該考慮如何創(chuàng)建一種行之有效的長效教育機制，讓學生能將這種愛國主義情感，這種關心國內外時事的良好習慣保持下去等等，這些都是值得繼續(xù)加以探索的。
讀書會活動總結發(fā)言篇九
學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。
通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(二)征文比賽。認真指導學生閱讀讀本，積極開展以“情誼伴我成長”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇，值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因，但可喜的是同學們的積極性很高。
(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事跡在學校網站、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時，從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。
(五)板報評比。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。
(六)各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳印;開展“經典誦讀考級”活動，學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了，興致更高了，在活動中，班級中有找總結之九十六的學生考級過關。
本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促使學生的素質全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
讀書會活動總結發(fā)言篇十
菲利普老師每年都會帶領班級去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場實地考察，活動大受歡迎。這樣的活動需要花幾個星期做細致的安排，大量的后勤準備工作。甚至，其他學科的老師抱怨會因此而影響其他課程。菲利普老師寫到，我對那些無視學生需要的的會議和提議毫無興趣。每次寫教案，我首先想到的都是學生的需求，希望自己的教案能幫助學生學到知識、取得成績。
結合自身實際反思，初中化學有那么的素材需要我們學生去感受、去實踐。可我們卻反復都是以考試為借口，從未開展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來水廠生產流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠為學生們提供更多的學習方式和體驗。
讀書會活動總結發(fā)言篇十一
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的`學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！睘榱诉M一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
1、本學期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎上，加強了對師生讀書活動的指導，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。
2、利用紅領巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園讀書氛圍。
3、繼續(xù)建設好班級圖書角和走廊圖書角。本學期，各班能繼續(xù)向學生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。
4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng)，合理指導學生閱讀，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情。
1、讀書方案制訂。高年級的同學能根據本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。
2、指導學生制定讀書計劃。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。
3、學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。
4、納入課程計劃，強化閱讀指導。每周還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。
1、本學期，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會，認真組織開展好班級經典誦讀比賽，切實提高學生經典閱讀的興趣。
2、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，并結合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀，開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設。
1、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據孩子讀書的量和質評出一名“習作花”，并在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書，讀好書，多讀書。
2、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習，語文老師進行指導，專用預習本，要求進行評比。評比的目的在于給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉，引導走進知識的大門。
“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！碧岣呙總€公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展，我們中心小學全體師生會更加愛都書，讀好書。
讀書會活動總結發(fā)言篇十二
為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發(fā)展。
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長；閱讀百科經典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的.行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
1、所有教師全員參與，將學習的內容、心得，以讀書筆記的方式完成，于20_年x月20日上交校辦室。
2、每位教師從不同側面交流自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會。交流時間為20_年x月25日（星期五）下午4：30分，地點：各年級辦公室、藝體組在四（6）班、綜合組在二樓會議室。主持人：各年級組長、藝體、綜合組長。
3、各年級組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得，開展網上討論交流讀書心得活動。紙質稿件于x月25日上交教導處參加評比。屆時將評出獎次若干名。
讀書會活動總結發(fā)言篇十三
同志們：
經過全體同志的共同努力，為期三天的冬季集中教育培訓活動，已經圓滿完成了各項集中學習任務，今天上午就要結束了。與會期間，大家認真學習了我局各項規(guī)章制度，聽取了縣檢-察-院、縣委黨校老師所作的專題講座，觀看了以反腐倡廉、安全生產為主題的警示教育片，并作了全面、詳實的學習筆記。這次冬季集中教育培訓活動達到了統(tǒng)一認識、明確任務、準確把握培訓要求的預期目的，為順利下一步各科室進行專業(yè)技術教育培訓打下了一個很好的基矗下面，我對這次冬季集中教育培訓活動進行簡要總結。
一、這次活動的主要收獲
開展冬訓教育活動，是我局深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中、六中全會精神的重要舉措，也是當前各項工作的一項重要任務，對于加強干部職工隊伍建設，加快推進現(xiàn)代化建設步伐，具有十分重要的意義。會前，局總支對此次活動作了周密安排和精心準備，確保了活動的順利開展。大家在活動中普遍認為，這次活動開得很及時，很有收獲，對我局今后一個時期的工作必將產生久遠的影響。具體來講，這次活動的收獲主要體現(xiàn)在以下二個方面。一是加強了學習，提高了認識。前天上午，我們召開了開展“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論暨冬季集中教育培訓活動動員大會，使全局廣大干部職工對開展“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論和冬季集中教育培訓活動的意義有了深刻的認識，進一步激勵廣大干部職工牢固樹立爭先意識，增強責任感、使命感和榮譽感，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)交通事業(yè)的新跨越和新發(fā)展。二是明確了任務，增強了信心。通過培訓，大家進一步明確了冬季集中教育培訓活動的主要任務和當前要抓好的重點工作，掌握了工作程序和方法步驟。各科室主要負責同志結合這次培訓活動，對工作安排進行了調整，有的對已經制定的冬訓實施方案進行了補充完善。總的`來講，這次活動開得很緊湊，很務實，很有成效，達到了預期的目的。
二、關于下一步冬訓教育活動的三點意見
(一)高度重視，強化領導。在全局開展冬季集中教育培訓活動，是我局深入貫徹黨的十六大精神，切實加強職工隊伍建設、推動交通事業(yè)發(fā)展的重要舉措。全局廣大干部職工都要進一步提高認識，以高度的政治責任感，切實把這項工作抓緊、抓好。
(二)區(qū)別情況，分類培訓。各科室主要負責人要結合本科室的職能作用，抓緊制定各項專業(yè)技能教育培訓實施方案，實施方案的內容要具體，措施要科學，要切實可行，要有可操作性，尤其對重要內容、重點環(huán)節(jié)要考慮得周密、完善。真正把本科室的專業(yè)技能教育培訓活動搞起來，確保這次冬季集中教育培訓活動開展的扎實有效。
(三)強化監(jiān)督，落實責任。在下步科室業(yè)務學習期間，局冬訓教育活動領導小組將不定期對各科室活動開展情況進行檢查，年底還將進行全面檢查驗收和閉卷考試，并將考核結果張榜公布，納入個人檔案，作為評先創(chuàng)優(yōu)和提升重用的依據，對冬訓教育活動開展好的科室和活動中涌現(xiàn)的先進典型進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵;對活動組織不力，效果不好的科室進行通報批評。
同志們，冬季教育培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到我局交通事業(yè)的未來發(fā)展，任重而道遠，今后我們一定要充分發(fā)揚與時俱進、務實創(chuàng)新的精神，高標準、高質量地完成此項工作，進一步提高我局職工隊伍建設的水平，使我局的職工教育培訓工作再上新臺階。
讀書會活動總結發(fā)言篇十四
在上學期末(20xx年1月)就制定了讀書教育活動計劃，成立了專門的讀書領導小組，排出了讀書活動的行事歷。在教師會和學生集會上做了宣傳，發(fā)動全體學生參與到“共建和諧家園讀書教育活動”中來。
1、學習交流。
在寒假，每班布置了讀書任務，還要求孩子和父母進行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閱讀，引導學生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的中華民族傳統(tǒng)美德，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解。同學們閱讀《我們的節(jié)日》，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統(tǒng)的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發(fā)讀書的責任感。
2、實踐體驗。
我們還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學生的日常思想品德教育緊密結合起來。如在三八婦女節(jié)就要求學生為媽媽做一件事，與媽媽說說心里話;植樹節(jié)動動手，為自己的家園添一份綠;清明節(jié)學校統(tǒng)一組織掃墓活動……創(chuàng)設一系列活動，讓同學們由認知走向實踐，又通過班隊課(辯論賽、講故事比賽等)、語文課、黑板報等，進一步深化和拓展。
3、手抄報比賽。
3月初，根據讀書心得和實踐體驗，學校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報比賽。各班積極投入，每位學生一幅作品，先班級作好初評，學校共評出了一、二、三等獎60幅作品。這些作品都圖文并茂，版面設計美觀，有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了節(jié)日帶給學生的`思索、人與人之間的和諧及人與環(huán)境的和諧這些主題。
4、撰寫征文。
在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閱讀了《我們的節(jié)日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學生參加征文活動，并在班里進行了評選，對優(yōu)秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3――5篇征文參加校級評選。本次讀書征文，學校共收到50篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一等獎4篇、二等獎14篇、三等獎18篇、優(yōu)秀獎14篇。
5、詩歌朗誦比賽。
在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽。各班選出了一名優(yōu)秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩歌內容有的很有詩意，有的很有號召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六?一兒童節(jié)的才藝展示。
在讀書活動接近尾聲時，我們把優(yōu)秀征文選送到了縣里。我校讀書領導小組針對本次讀書開展的各項活動和成績，評選了校級讀書先進個人和讀書先進班級。每位老師都撰寫了讀書活動總結，根據組織指導情況，我們還評選了在活動中工作積極、有創(chuàng)意有特色的優(yōu)秀指導老師，他們分別是王菊英、方衛(wèi)英和胡子亮老師。
本次活動有利于同學們進一步了解祖國的傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)同學們的民族精神，有助于幫助同學們樹立正確的人生觀，價值觀，對形成團結互助、融洽相處的人際關系，營造平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境起了一個很大的推動作用。
讀書會活動總結發(fā)言篇十五
尊敬的學校領導，老師：
你們好！
首先，我謹代表我院向您們及貴校表示最衷心的感謝！在前些日子，我院文法系學生分會實踐部舉辦了一年一次的“義務助教”活動。在這次活動中，我院得到貴校的大力支持，得以開展助教活動，給貴校的小朋友們帶來了一堂別開生面的課外知識課，同時通過參加大學生義務助教活動，我院廣大同學在品德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力等方面得到較大提高，也對小學教育有了深刻的認識。
我想說，這些成績的取得離不開貴校對我院此次活動的理解和大力支持！對此，我再一次對貴校表示最衷心的感謝！
在活動期間，我院文法系學生分會實踐部成員與貴校接觸較多，了解到貴校為濱江二小新校區(qū)，教學設施完備，師資力量雄厚，校風校紀良好，是我市小學教育體系中不可多得的新興力量！貴校為我院此次助教活動提供了優(yōu)質的場所、配套的教學設施和充足的助教時間，給助教活動帶來了極大的便利，同時使助教教員們得以充分發(fā)揮。這些都歸功于貴校的大力支持，可以說，貴校在此次助教活動中功不可沒！
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福！我衷心的祝福貴校愈辦愈好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進!祝愿貴校在今后的教育工作中取得更加喜人的成績！
讀書會活動總結發(fā)言篇十六
為了推進學校書香學校的建設，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：
在教研室提出“讀書月”構想時，王校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動。
本屆讀書節(jié)以“我讀書，我健康，我歡樂”為主題。在校領導的關懷和指導下，教務處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排，并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用學校廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)橫幅，營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節(jié)的要求，在班上進行了再發(fā)動，再動員，鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余生按照學校的統(tǒng)一部署，認真落實，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五周：在三至六年級舉行了作文競賽；第六周：在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽；第七周：開展了讀書主題黑板報展評活動；第八周：舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今，我們還每一天對各班的晨讀情景進行了評比，對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
經過本屆讀書節(jié)活動，大家與文學大師對話，與經典為友，與博覽同行，筆墨藍天，說古道今。全校師生在讀書中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。
讀書會活動總結發(fā)言篇十七
同志們：
認真把機關效能建設活動抓緊、抓實、抓好，切實改進工作作風，提高工作效能，推進我縣衛(wèi)生工作健康、和諧發(fā)展。剛才，紀檢書記黎多根同志宣讀了市局魏國華同志《在全市衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動總結暨創(chuàng)業(yè)服務年動員會上的講話》，下面我就開展好創(chuàng)業(yè)服務年活動講三點意見。
一、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結合。
今年是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關鍵一年，也是實現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)跨越趕超發(fā)展的重要一年。從衛(wèi)生系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務年的總體要求看，就是要堅持“為人民健康服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務”的衛(wèi)生工作方針，增強衛(wèi)生系統(tǒng)服務創(chuàng)業(yè)的大局意識和責任意識，選好著力點，找準切入點，想方設法促進創(chuàng)業(yè)，千方百計共謀發(fā)展，主動服務好黨政工作大局，努力在提高行政審批效率方面有新提高，在營造吸引投資興業(yè)的環(huán)境方面有新的變化，在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系方面有新的突破，使招商引資規(guī)模和質量有新的躍升。要實現(xiàn)這一總體目標，就必須將創(chuàng)業(yè)服務與衛(wèi)生工作的實際緊密聯(lián)系起來，與深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結合，加快落實醫(yī)改近期重點工作，鞏固完善新型農村合作醫(yī)療制度，減輕群眾看病負擔；穩(wěn)步推進基本藥物制度建設，降低群眾看病的醫(yī)藥費用；健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，方便群眾看病就醫(yī)；促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化，力爭使群眾少得?。恢訌娽t(yī)療管理，落實衛(wèi)生民生工程目標任務，不斷維護和增進群眾健康。我們所從事的衛(wèi)生事業(yè)，其發(fā)展的根本目的是為人民健康服務，我們的一切工作都必須圍繞保障人民健康權益、維護社會公平正義來進行。深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，不斷提高衛(wèi)生服務能力，才能更好地為企業(yè)服務、為創(chuàng)業(yè)者服務、為廣大人民健康服務，為富民、強民提供強有力的健康保障。
二、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與抓項目建設相結合。
一是縣級醫(yī)療機構建設?？h人民醫(yī)院規(guī)劃投資3600萬元新建一棟16層的住院大樓，總建筑面積22736m2，現(xiàn)主體結構已完成。縣中醫(yī)院投資600萬元總建筑面積4630m2的門診綜合大樓，于今年4月正式投入使用。二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院建設。中央投資325萬元，地方配套資金約110萬元對李渡、溫圳、羅溪、池溪、南臺、趙埠、七里、張公八個衛(wèi)生院進行基礎設施建設，同時，按照省、市的要求，擬利用1600余萬元配套資金，繼續(xù)增添鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院先進醫(yī)療設備。三是村衛(wèi)生室（所）建設。通過近二年的努力，全縣293所村衛(wèi)生所已建設完成290所，共投入資金約1100萬元。
這些項目的實施極大地改善了我縣衛(wèi)生基礎設施條件，增強了衛(wèi)生事業(yè)綜合實力。今年，縣委、縣政府提出，繼續(xù)堅持把抓項目、擴投資作為經濟發(fā)展的核心，努力保持投資高速增長。開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，就是為了進一步增強廣大干部服務項目建設的意識，不斷提高抓項目建設的真功夫、硬本領；就是為了推動保增長、調結構、促轉型、謀發(fā)展的各項舉措進一步深化，更好地發(fā)揮項目建設的最大效益；就是為了形成抓服務、促效能，抓效能、促項目，抓項目、促發(fā)展的嶄新局面。
三、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與深化機關效能建設相結合。
去年全縣開展的機關效能年活動，取得了一些成效。但也應看到，當前我縣衛(wèi)生系統(tǒng)機關效能建設還不同程度地存在著服務意識不夠強，服務水平不夠高，工作作風不夠實，工作效能不夠好，進取之心不夠足等問題。今年開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，目的就是為了進一步深化機關效能建設，進一步提高機關工作人員的服務意識、服務水平和辦事效率。從局機關到各單位領導班子、職能科室，都要在“效”字上做文章，從“能”字上下功夫，使每項工作抓到實處，見到成效；要不斷深化干部作風建設，以效促能，以能抓效，圍繞高效的要求，進一步強化服務意識，改進服務方式，提升服務能力，大力營造大氣謀事、精細做事、嚴格管事、高效成事的工作氛圍，努力創(chuàng)建最優(yōu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
全縣衛(wèi)生系統(tǒng)一定要按照市、縣統(tǒng)一部署，更自覺地將衛(wèi)生事業(yè)融入經濟社會發(fā)展的大局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動。具體要做到：
一要強化領導，責任包干。
切實加強組織領導。
創(chuàng)業(yè)服務年能否抓出實效，關鍵在領導。各單位“一把手”是創(chuàng)業(yè)服務年的第一責任人，要做好服務年的實踐者、示范者和推動者，其他領導同志要負起職責范圍內的直接領導責任，認真抓好分管部門和單位的創(chuàng)業(yè)服務年，形成黨組統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協(xié)調、科室各負其責、群眾廣泛參與的領導體制和工作機制。為切實加強對這項工作的領導，我局成立了創(chuàng)業(yè)服務年活動領導小組，由我任組長，其他局領導任副組長，各處室主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，抽調精干力量集中辦公。各單位也要建立相應的工作班子，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二要周密部署，創(chuàng)新舉措。
開展創(chuàng)業(yè)服務年活動會遇到很多新的情況、新的形勢、新的問題，需要我們精心安排，整個活動分為學習動員、組織實施和總結考評三個階段。局創(chuàng)業(yè)服務年活動辦公室要盡快組織有關單位、科室認真研究市部署的任務，結合全縣衛(wèi)生系統(tǒng)實際提出具體任務和措施；要明確創(chuàng)業(yè)服務年活動各項重點任務的牽頭部門和責任部門，制定任務時間推進表，使各項工作任務落到實處。
三要形成合力，加大督查。
我們要組織人事部門要完善干部考核評價體系，注重在實踐中培養(yǎng)、考察和識別干部。宣傳部門要把“創(chuàng)業(yè)服務年”活動作為重點，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的成果和涌現(xiàn)出來的先進典型，為活動營造良好的輿論氛圍。其他各部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能作用，齊心協(xié)力、相互配合，形成推動“創(chuàng)業(yè)服務年活動”開展的強大合力。同時要認真的加強監(jiān)督檢查，對各單位活動開展情況及時明查暗訪，深入推廣典型，及時查找存在的問題；堅持從嚴執(zhí)紀，嚴肅查處影響創(chuàng)業(yè)環(huán)境的違規(guī)、違紀、違法問題，推動“創(chuàng)業(yè)服務年”活動深入持久、扎實有效地開展，務求取得明顯成效。
同志們，今天的動員會拉開了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的序幕。我們一定要認真貫徹落實，迅速行動起來，齊心協(xié)力，扎實推進“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的開展，努力辦好人民滿意的衛(wèi)生，為推動我縣衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展做出應有的貢獻！
讀書會活動總結發(fā)言篇十八
機會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。
在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復“要不要手環(huán)”的問題，很多同學看到說“想要”的同學越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學。在另一個喊出夢想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學舉起了手，但舉手的同學依然沒有得到機會，機會又被敢于沖上臺去，拿起話筒的同學得到，這位同學也得到了大山老師的鼓勵。機會從來都是靠自己爭取的，不是別人給的，同學們，要行動起來，不要只會坐等，要積極行動，努力爭取。
要團結、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。
在遠足活動中，同學們在去的路上歡聲笑語、歌聲飛揚，但在歸途中就顯得體力不濟，十分沉悶，隊形有些散，甚至還有同學掉了隊。但有一些人引起了我的關注——每班前的旗手和舉牌的同學，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。他們何以堅持下這二十余公里？在我看來，原因有二：一是有目標，有任務。他們是班級的'領頭羊，沒有掉隊的資格。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我看到有同學大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。
同學們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機會，樂觀面對，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏！同學們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧！
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讀書會活動總結發(fā)言篇十九
各位領導老師、同學們：
大家好！文學院學生會在長清校區(qū)經歷五年的發(fā)展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協(xié)力的努力下，形成了相對規(guī)范的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展的必然要求?！皩W生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。
現(xiàn)在屏幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發(fā)展提供有效保障和持久動力。
學生會文化建設的主要內容是：培育優(yōu)秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優(yōu)良的服務工作，塑造學生會良好的形象。
學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與向導，我們更加注重強調學生會成員的敬業(yè)精神、團隊精神和奉獻精神。
9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發(fā)展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協(xié)作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。
學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發(fā)展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創(chuàng)新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累并快樂著！
學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規(guī)工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程序。
堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協(xié)作，穩(wěn)定學生會的核心力量。
在學生會工作過程中，培養(yǎng)學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的`認可和對學生會工作的肯定。改革傳統(tǒng)的表揚體系，提供內部聯(lián)誼平臺，加強精神文化建設。
“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的征集，征集對象面向學生會全體成員、進入學生會復試的同學，由學生會主要學生干部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正旸同學和張月明同學的設計方案。
重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象征學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象征各部門團結協(xié)作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象征學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統(tǒng)。會徽外部由中英文“文學院學生會”環(huán)繞。
同時，我們從整體角度來看，中間呈現(xiàn)出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標志。
建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發(fā)展的延續(xù)性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統(tǒng)：
學生干部培訓系統(tǒng)是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環(huán)境，提高學生干部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現(xiàn)工作的體系化和藝術化。
學生會內部和基層資源收集系統(tǒng)是文化傳承的重要環(huán)節(jié)，網易郵箱和網易相冊作為網絡文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發(fā)展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。
學生會資源信息化共享系統(tǒng)，這是文化傳承機制是否發(fā)揮作用的關鍵。加強學生會校內網建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。
學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發(fā)展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：
各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南“文院生活”創(chuàng)刊號發(fā)行。
報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。
（2）、衛(wèi)生部：衛(wèi)生宣傳展板。
衛(wèi)生部專用展板定期更新每周衛(wèi)生成績，開辟生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環(huán)境衛(wèi)生、加強自身保健。
（3）、宣傳部：學生會月報。
拓展思路、創(chuàng)新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。
（4）、外聯(lián)部：建立大學生社會實踐基地。
11月4日，文學院與樂天小學舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發(fā)展方向，學生會外聯(lián)部今年提出了“外聯(lián)部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業(yè)實習的平臺。
（5）學習部：“學子講壇”開講。
針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。
活動宗旨：提供交流平臺，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。
活動要求：追求活動創(chuàng)新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現(xiàn)場互動。
（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會。
社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發(fā)展過程中出現(xiàn)的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發(fā)社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。
在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發(fā)展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。
堅持《班級與學生會聯(lián)動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯(lián)系。
加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。
繼承傳統(tǒng)活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志愿者交流會，讓廣大同學近距離了解志愿服務生活，傳承志愿服務精神。
在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。
讀書會活動總結發(fā)言篇二十
xx鎮(zhèn)在“大學習、大討論、大調研”活動中，堅持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農民更富、農業(yè)更強、農村更美的示范鄉(xiāng)村。
發(fā)動群眾出力流汗，增強脫貧奔康信心。讓干部沉下去，發(fā)動群眾。組建“扶貧+扶志”工作隊，開展“結窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動，x名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。讓黨員亮身份，爭當先鋒。全鎮(zhèn)x名黨員承諾服務事項x余項，為群眾幫助農事農忙等服務x余人次。讓群眾動起來，出力流汗。喊響“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”，在貧困戶中開展簽訂“脫貧爭先承諾書”活動，營造“人人為脫貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。
實施“庭院清潔”行動，展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。大力改善鄉(xiāng)村環(huán)境，組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮(zhèn)投入資金60余萬元，引導農戶改廚改廁改圈282戶，新建衛(wèi)生廁所x個，拆除危舊房、爛圈爛棚等x余處，干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的新村逐步建成。在全鎮(zhèn)推行“十二戶聯(lián)潔”制度，由相鄰的12戶組成一個聯(lián)動小組，每戶按月值班，通過“群眾互評”，每月評出x戶鄉(xiāng)村衛(wèi)生示范戶，并給予相應獎勵，促進村民養(yǎng)成好的習慣和風氣。
立足xx實際，瞄準特色資源，發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)。全鎮(zhèn)整合60萬扶貧產業(yè)發(fā)展資金，吸引社會資金x萬元，建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產業(yè)基地，帶動全鎮(zhèn)151戶貧困戶戶均增收x元以上。通過鄉(xiāng)賢座談會，動員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士投資x余萬元，在省定貧困村衡柏村建成年產8萬噸山泉水廠，創(chuàng)立“3點水”自有品牌，成為“四川好水”推薦產品。今年6月，“3點水”成為全省第一批使用“四川扶貧”logo標志的扶貧產品，每賣出一瓶水向該村集體經濟捐贈1分錢，村集體經濟今年收入將超過x萬元，該廠還吸納了20余戶貧困戶在家門口務工。
躍馬揚鞭正當時，xx鎮(zhèn)將緊緊抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史機遇，持續(xù)鞏固好活動成果，高質量打好脫貧攻堅戰(zhàn)，力爭早日建成“業(yè)興、家富、人和、村美”的美麗鄉(xiāng)村樣板。
讀書會活動總結發(fā)言篇二十一
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！今天，我有幸站在這里，與大家分享我對于數(shù)學課的聽課感受和理解。
首先，我要說的是，數(shù)學是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學科。在聽課過程中，我深感數(shù)學知識的深奧和嚴謹，也體驗到了解決問題的喜悅和成就感。
其次，我發(fā)現(xiàn)在這堂課上，老師們采用了多種教學方法，如游戲化教學、小組合作等，使得學習過程更加生動有趣，也更加富有挑戰(zhàn)性。這些方法不僅激發(fā)了我們的學習興趣，也提高了我們的學習效率。
此外，我注意到老師們對于課堂紀律的嚴格要求，以及對于每個學生個體差異的尊重。他們鼓勵我們獨立思考，勇于表達自己的觀點，同時也給予我們足夠的支持和鼓勵。這種教學方式不僅幫助我們建立了自信，也使我們更加深入地理解和掌握了數(shù)學知識。
最后，我想說的是，聽課過程中的互動和討論環(huán)節(jié)，讓我更加深入地了解了數(shù)學知識的本質和應用。這種互動式學習，使我們更加主動地參與到學習中，也使我們更加深入地理解和掌握了知識。
總之，這次聽課活動讓我受益匪淺。我深刻地認識到了數(shù)學學習的樂趣和挑戰(zhàn)，也更加深入地了解了數(shù)學知識的本質和應用。在此，我要感謝所有的老師們，你們辛勤的工作和無私的付出，使我們有機會體驗到數(shù)學學習的樂趣和挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
讀書會活動總結發(fā)言篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
三月的風永遠是那么清新，三月的雨永遠是那么滋潤，因為有一種精神早已駐進我們的心田。為了紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，少隊部根據學校的具體情況，制定了活動方案，充分發(fā)揮同學們的積極性，開展了學雷鋒系列活動。現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
1、少隊部組織各班觀看《雷鋒》電影，進一步領會了雷鋒精神的內涵，從思想上加深了對雷鋒精神的理解，更加深刻地理解了學雷鋒的必要性。
2、各班出了文明禮儀伴我行主題板報，各班的板報主題鮮明、內容豐富、色彩鮮艷，從版面設計到文字書寫，無不流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩，以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華。
3、開展了學雷鋒，獻愛心募捐活動，1元、2元、10元、100元、500元……涓涓細流終匯成愛的海洋，全校師生共捐款1萬余元。這些愛心捐款我們將用來扶助學校的貧困學生。捐款不在多少，心意彌足珍貴，讓我們對熱心關注和積極參與這次活動的所有同學和老師表示衷心的感謝!
4、舉行了學雷鋒、獻愛心、做好事主題演講、講故事比賽。參賽選手用繪聲繪色的講述，聲情并茂的演講深刻地展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神深深地刻在我們的心中。
5、舉行了雷鋒歌曲歌詠比賽。各參賽班級服裝整齊，精神振奮，以高亢有力的聲音抒發(fā)了對雷鋒的贊揚，以滿懷激情唱出了傳承雷鋒精神的決心。通過活動，增加了班級的凝聚力，使同學們的學習風氣和精神面貌都有了一個質的提高。
縱觀整個活動，應該說宣傳到位、領導得力、組織合理、成效明顯，是一次成功的活動。在這里，我代表學校向所有在這次活動中辛勤工作的班主任老師、評委老師以及其他工作人員表示衷心的感謝，向突出表現(xiàn)的班級和同學表示熱烈的祝賀!
老師們、同學們，學雷鋒活動月已經過去，但學雷鋒活動遠沒有停止，學校在這里發(fā)出倡議：像雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己的言行，加強自我修養(yǎng);像雷鋒那樣，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷提高自身的學習能力;像雷鋒那樣，愛自己身邊的每一個人，熱愛自己的班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國;學會為自己的父母、師長、同學、朋友和親人分憂送喜，用實際行動去實現(xiàn)人生的崇高追求與理想。學雷鋒、見行動，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛開雷鋒之花!