總結(jié)不僅是對自己的反思，也是對他人經(jīng)驗的吸收和借鑒。短小精悍的總結(jié)往往更能吸引讀者的注意力。以下是一些精心整理的總結(jié)范文，希望對您的寫作有所啟示和指導(dǎo)。
長征讀書心得總結(jié)篇一
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說，或是精辟真摯的小故事，它們讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得世界的廣大，知識的無限。
記得有一個凌晨，我因惦記故事人物的遭遇，4點就醒了。我立即下床，掏出我只看了一半的書——《孔雀屎咖啡》，津津有味地看了起來。
一會兒，媽媽醒了，隔著房間叫“晨晨，起床了，上學(xué)要遲到了!”我含糊不清地“嗯“了一聲后，立刻忘到了九霄云外。
待媽媽做好早飯，來到房間時，驚呆了：我還穿著睡衣，坐在書桌旁，如饑食渴地看著課外書呢!她把鬧鐘拿到我面前，我跳了起來，7點20分了，上學(xué)要遲到了。在媽媽的嘮叨下，我慢吞吞地穿好衣服，但心卻依舊沉浸在那精彩的故事中。
我自認(rèn)為這件事做的很隱蔽，但我那一雙熊貓眼和一聲接一聲的哈欠就暴露了我的行為。我又被媽媽狠狠地批了一頓。盡管這樣，我依然看著讀書。
朋友，請熱愛讀書吧!書是一場及時雨，為你分憂;書是一把金鑰匙，替你打開知識的大門。因為有書，生命的旅程從此不孤單;因為有書，人生的航向從此不偏離;因為有書，心靈的厚度從此不單薄。
長征讀書心得總結(jié)篇二
《長征》是一部關(guān)于中國革命歷史里最艱苦卓絕的征程的著作，通過它我們能夠品味到那一段時間中革命者所遭受的困難和磨難，并感受到那一代人的奮斗精神，以及從中汲取出我們堅定前進、堅韌不拔的信念，呈現(xiàn)出了革命者們堅持信仰、奮勇向前、全心全意為中國人民解放事業(yè)奉獻自己的英勇品質(zhì)。
第二段：書中的歷史感悟。
《長征》這本書讓我對中國革命史的認(rèn)知更深更高。在書中，作者毛澤東同志等革命領(lǐng)袖和革命小分隊的勇氣、智慧和堅韌不拔在無數(shù)次的艱難困苦中展露出來，這讓我不得不感嘆革命者們所具備的無比的勇氣和堅強，在各種殘酷的環(huán)境下堅持前進，創(chuàng)造了中國革命史上的一個又一個傳奇。同時，這些革命領(lǐng)袖的胸懷、膽略和眼光生動地展現(xiàn)在我面前，這讓我更加感慨革命偉人的高妙境界。
第三段：書中的時代感受。
《長征》不僅讓我見識到了中國當(dāng)年的貧窮和落后，還看到了當(dāng)年群眾在崇高理想的啟迪下，振臂長嘯，義無反顧地奔向那個著眼于實現(xiàn)大家安居樂業(yè)、共贏共享的新中國的美好夢想。在這個時代的感性體驗中，我感受到了民族精神的力量和與作為一個個體的個人，所應(yīng)擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任的凝聚力。
第四段：書中啟示的思考。
《長征》中呈現(xiàn)的歷史資料許多加深了我對中國革命史的理解。我們生活在今天，每個人都享有比上一代人更好的生活條件，但是我們不能忘記革命的歷史，不能拋棄我們的英雄們?yōu)橹畩^斗犧牲的精神和信仰，無數(shù)代革命者的努力都為當(dāng)代的幸福生活埋下了種子，這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任，而這也是激勵我們不斷向前奮斗的重要動力。因此，我們要從革命歷史中汲取奮發(fā)向上的力量，珍視今天的幸福生活，并為我們中國的未來更加美好而不懈努力！
第五段：結(jié)語。
在《長征》這本書的閱讀過程中，作者引導(dǎo)我們走近中國革命的歷史的各個角落，看到歷史的曲折、感受革命者經(jīng)歷的痛苦、了解前人們追尋民族復(fù)興的不懈努力。我們需要珍惜，我們需要傳承，我們需要弘揚！我們需要展示的，不僅僅是我們?nèi)A夏兒女的英雄情懷，更是我們抒發(fā)對于偉大事業(yè)的熱情摯愛，是我們堅定的信念和今后的更進一步的奮斗動力！
長征讀書心得總結(jié)篇三
《長征》是中國近代史上的一段重要歷史，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的一個里程碑，走向勝利的使命與信念的啟示。這本書通過詳細(xì)記錄和講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長征的歷程和故事，我們可以從中感受到中國共產(chǎn)黨的拼搏精神、堅定信念和毅力，以及對人民利益的忠誠奉獻，這也是我從這本書中領(lǐng)悟到的。
首先，讀完《長征》讓我更加清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在中國革命中的重要性和歷史地位。長征之路遍布整個中國大陸，是中華民族歷史上的一段崢嶸歲月，蘊含著無數(shù)的人民犧牲和努力，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨在共和國成立后深入民間的努力和艱苦卓絕的斗爭。正因為如此，才有了中國的新中國的建立，中國的大國崛起。而這一切，都是與中國共產(chǎn)黨拼搏精神和信念直接相關(guān)的。中國共產(chǎn)黨作為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，在長征中的表現(xiàn)讓我深感敬畏和感動。
其次，我從《長征》中了解到了中國共產(chǎn)黨的崇高志向和為人民服務(wù)的信仰。中國共產(chǎn)黨在長征過程中有著一顆堅如磐石的信仰，來之不易的革命理想堅定了他們前進的步伐。在艱苦卓絕的長征路上中共的領(lǐng)導(dǎo)人們始終沒有迷失自我，始終如一地為人民服務(wù)，堅持小兵團戰(zhàn)斗和人民戰(zhàn)爭的理論，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，加倍認(rèn)真地關(guān)心群眾，全心全意地為人民服務(wù)。在革命的巨大壓力下，他們的信仰和崇高志向得以淬煉和體現(xiàn)，對革命的勝利和共和國的成立起到了決定性的作用。
第三，從《長征》中，我體驗到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命行動的勇氣和毅力。國共內(nèi)戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨深刻地認(rèn)識到革命的復(fù)雜性，并采取了各種策略來應(yīng)對。長征是他們在極端困難的情況下勇往直前的結(jié)果。在這過程中，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)者們始終堅定不移地行動，敢于冒著生命之危來帶領(lǐng)軍隊穿越崇山峻嶺，無論遇到什么困難，都堅持不懈地前進。正是這種不屈不撓的精神，讓他們在長征中贏得了勝利，為中華民族的復(fù)興和中國的大國崛起奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四，從《長征》中，我感受到了中國共產(chǎn)黨對人民群眾的忠誠和至愛。中國共產(chǎn)黨始終堅信“群眾是革命的動力源泉”，沒有群眾的支持和參與，改變不了現(xiàn)狀。在長征中，中國共產(chǎn)黨所帶領(lǐng)的部隊深入農(nóng)村，與群眾打成一片，為民間干群著想，了解民情民意，向群眾傳授健康、衛(wèi)生和自我保護的知識，受到農(nóng)民的愛戴。正是這種對人民群眾的大力關(guān)注、深深的厚愛和忠誠奉獻，讓國共內(nèi)戰(zhàn)中的中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場上充分利用了農(nóng)民和工人的力量謀求勝利。
最后，讀完《長征》，我意識到中國共產(chǎn)黨在長征中所表現(xiàn)出來的拼搏精神、堅定信仰、勇氣和毅力、對人民群眾的忠誠和至愛都是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們需要從長征的精神中發(fā)掘出對我們自己的啟示，讓自己也具有這些精神品質(zhì)，為自己的夢想、理想和事業(yè)奮斗拼搏。正如《長征》中所表現(xiàn)出來的那樣：拼搏的精神和信仰是我們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的動力，只有讓自己不斷地追求進步，才能在達成夢想與人生目標(biāo)的同時貢獻于我們的國家和人民。
長征讀書心得總結(jié)篇四
長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍在困境中進行的一次偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征詩是以長征為背景的一類文學(xué)作品，通過描述戰(zhàn)士們在艱苦歲月中的堅持、奮斗和犧牲，表達了他們追求真理、爭取幸福的堅定信念。閱讀長征詩，我們能夠深切體會到長征對中國革命歷史的重要意義，也能夠感受到長征精神的永恒價值。長征詩不僅是文學(xué)的瑰寶，更是一部流傳下來的歷史，激勵著我們時刻保持紅色的初心。
二、感受長征的壯麗與艱辛。
長征是一次事關(guān)生死存亡的偉大征程。長征詩描寫的是紅軍戰(zhàn)士在極其惡劣的環(huán)境中艱難前行的場景，詩人通過生動的描寫，讓我們感受到了長征時期的惡劣條件以及戰(zhàn)士們的艱辛。在長征中，紅軍戰(zhàn)士們不僅要面對風(fēng)雪山川的困難，還要應(yīng)對敵人的追捕和武裝沖突。然而，無論面對多么艱苦的環(huán)境和敵人的殘酷追擊，紅軍戰(zhàn)士們始終保持著昂揚的斗志和頑強的意志。長征詩使我們在感受他們的苦難的同時，也看到了他們的堅持和勇敢。
三、品味長征的人間至境與革命情懷。
長征是一次人類精神的升華和追求真理的旅程。長征詩揭示了紅軍戰(zhàn)士們在長征中追求真理、探索思想共鳴的人間至境。詩中表達的勞動人民的智慧和勇氣，展現(xiàn)了他們追求質(zhì)樸幸福生活和社會主義的強烈愿望。長征詩情真意切，用樸素的語言讓我們聽到了人民的心聲。革命情懷在長征詩中得到了最好的詮釋，讓我們更加懂得理想和信念的重要性。
四、凝結(jié)長征的革命文化與精神力量。
長征詩是中國革命文化的重要組成部分，它凝結(jié)了長征的革命文化與精神力量。長征詩表達了人民軍隊的初心使命和忠誠，讓我們感受到忠誠于黨和人民的價值觀和精神追求。長征詩將戰(zhàn)士們的堅定信念融入到作品中，使人們對愛國主義、集體主義和英雄主義等思想進行了深入的探討和反思。長征詩讓我們不僅對長征有了更深入的理解，也對革命文化有了更加全面的認(rèn)識。
五、傳承長征的紅色基因與革命傳統(tǒng)。
長征詩是中國革命文化與紅色基因的傳承者和表達者，是一種紅色文化的載體。長征詩不僅具有文學(xué)藝術(shù)的價值，更有重要的社會和歷史意義。通過閱讀和研究長征詩，可以傳承紅色基因，激勵后人堅定信仰和熱愛祖國。長征詩讓我們深刻認(rèn)識到，長征是中國革命的重要里程碑和精神財富，我們要繼承和發(fā)揚長征精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
總之，長征詩是我們了解長征歷史、感受長征精神的重要途徑。通過閱讀長征詩，我們能夠更加深入地了解長征的英勇壯麗，品味長征的人間至境，凝結(jié)長征的革命文化與精神力量，并傳承長征的紅色基因和革命傳統(tǒng)。長征詩是我們寶貴的文化財富，也是我們重拾歷史記憶和堅守初心的力量源泉。讓我們懷著對長征的景仰和敬意，努力傳承長征精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
長征讀書心得總結(jié)篇五
長征精神是中國人民寶貴的精神財富,是中華民族精神的集中體現(xiàn),也是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力。在此分享這本書《長征》讀書心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的《長征》讀書心得感想，歡迎大家閱讀。
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩?！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！?BR> 長征是我們中華民族寶貴的精神財富。
盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!
人民是革命的母親。
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項注意”，對人民群眾的財產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭蚨樌ハ铝藮|川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動縣長和一個大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時間，便擴大了800多個紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強渡大渡河時，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險灘。要強渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動魄的搏斗，終于脫離了險境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動人的篇章。1935年11月19日，紅二、六軍團攻占湖南錫礦山。工人群眾個個興高采烈，不僅夾道歡迎，而且還燃放鞭炮，自發(fā)地在門口點上小油燈給部隊照路。時值初冬天氣，紅軍的衣著單薄，群眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實的被子讓給紅軍，并主動為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人啊!一天晚上，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺煤氣中毒，周圍群眾聞訊后，很快弄來了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士們吃，由于搶救及時，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過來了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過新寨時，苗族首領(lǐng)揚以沙老人帶領(lǐng)全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶人家爭著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T端屎端尿，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團搜查時，苗族群眾就把傷員轉(zhuǎn)移到安全的地方。后來，有幾位傷員因傷勢惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長征中軍民魚水情的歷史見證。
文化是經(jīng)濟和政治在觀念形態(tài)中的存在方式，是人類精神活動的表現(xiàn)和產(chǎn)物。而長征文化，便是“五四”以來形成的最重要的革命傳統(tǒng)文化之一。“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。當(dāng)年紅軍長征勝利到達陜北之后，毛澤東同志曾就長征作過如此精辟的總結(jié)。紅軍長征已過去了七十年，但長征精神依然鮮活地留在人們心中，鼓舞著我們每一人。
我是一名普通百姓，在我青少年時期，就熟悉了紅軍的事跡，特別是“會澤擴紅”更加耳熟能詳，隨著年齡增長，這種情結(jié)愈發(fā)強烈。在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。連外國人斯諾?索爾茲伯里都高度評價了紅軍長征。沒有長征，就不能保存我們的黨，我們的人民軍隊和革命根據(jù)地，就不會有抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，也不會有新中國，更不會有現(xiàn)在改革開放的成就。
飲水思源，是大家都明白的道理，也是我們紀(jì)念紅軍長征的動力，在紅軍長征七十周年之際，我們用自己的方式舉行紀(jì)念活動，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家，就是為了把這感動一代代人的革命精神發(fā)揚光大。
有人可能會認(rèn)為，當(dāng)年窮人參加紅軍是為了有飯吃。確實是有這樣的人，但是他們當(dāng)了紅軍以后，其信念就不只是為了吃飯。我們在長征七十年后的今天，仍然能深深地感受到紅軍長征的艱苦卓絕和巨大犧牲，“送郎當(dāng)紅軍”絕不僅僅是為了吃飯而去的，而且有一些紅軍將領(lǐng)就出身于書香門第，家里有飯吃，他們就是為了人民的利益，為了大眾的解放扛起了搶。
假如僅僅為了吃飯，你就無法解釋這樣的故事，紅軍長征到咱們云南時，有12位紅軍傷員被敵人抓住了。敵人說，只要你們不當(dāng)紅軍了，就可以放你們生路，不殺你們，但是這幾位紅軍戰(zhàn)士個個堅強不屈，敵人沒有辦法，就把紅軍傷員帶到半山腰一個深不見底的地下河洞口，把前面兩個傷員推到山洞里面，在后面的10位紅軍就說：“不用你們推，我們自己跳”。當(dāng)?shù)厝罕姾髞戆堰@個洞叫“紅軍洞”，這個事跡刻在那個洞口的碑上。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔(dān)起了自己的歷史責(zé)任。這種歷史責(zé)任感，最值得我們紀(jì)念，也是今天中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興最需要的。
什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。從資料上見到當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部隊為紅軍墊后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。長征精神是一個寶庫，過去，現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。
如果要問我，紀(jì)念長征的感悟是什么?我們今天紀(jì)念紅軍“長征”，已經(jīng)沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，七十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但其精神卻會永遠(yuǎn)激勵著我們。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事”。艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊!我想，人生可以平談，但不能虛度光陰。這就是我的最大感悟。我們今后要繼續(xù)發(fā)揚紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會浮現(xiàn)長征中一個個鮮活的面容。今天的紀(jì)念活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法表達出我們對紅軍的崇敬之情。
夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。與此時，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅強意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個風(fēng)和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。
來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵下我還是開始爬起山來。
剛開始，我還信心十足地小跑起來，還一邊看風(fēng)景，還一邊哼著歌?？傻搅撕髞恚瑓s有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅強意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。
紅軍兩萬五千里長征，歷經(jīng)磨難。不僅要面對冰雪覆蓋的高山、波濤洶涌的江河，還要與兇惡的國民黨反動派進行激烈的斗爭。然而，我們的紅軍戰(zhàn)士沒有屈服，勇敢面對困難，用自己頑強毅力，完成歷史使命，成為世界歷史上的一場偉大壯舉。
紅軍長征途中，硝煙彌漫，危機重重。我們的戰(zhàn)士巧施計策，憑著機智、勇敢，取得了一個又一個的偉大勝利?！恫菝庇嫛分芯陀幸欢芜@樣的記載：賀龍師長為保護戰(zhàn)士，靈活運用軍事戰(zhàn)術(shù)。他命令戰(zhàn)士們?nèi)酉虏菝保^續(xù)行軍。驕陽似火，敵人忍受不住煎熬，紛紛搶著戴上了紅軍戰(zhàn)士“贈送”的草帽。果然不出所料，一會兒空中彈如雨下，敵人被自己的軍隊打得抱頭鼠竄，落花流水。從這件事中看出，我們的紅軍戰(zhàn)士團結(jié)一致，戰(zhàn)勝了強大無比的敵人?！敦S碑》中有這樣一段故事：為了讓一位戰(zhàn)士溫暖些，軍需處長竟把身上厚厚的棉衣讓給了那位戰(zhàn)士，結(jié)果自己凍死在寒冷的雪山上。難道那位軍需處長沒有權(quán)利穿那棉衣嗎?不，他寧愿犧牲自己，也不愿讓戰(zhàn)士們受苦。這就是紅軍的優(yōu)秀品質(zhì)，令人稱頌。
二萬五千里長征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來的勇敢、智慧、友誼、團結(jié)、頑強……這些精神時刻激勵著我們。作為小學(xué)生，我們時刻要以長征精神為動力，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。我們國家與發(fā)達國家還有一定的差距，它們虎視眈眈地盯著我們國家，甚至想法設(shè)法搞分裂。面對這些丑陋的行為，我們應(yīng)該以長征的精神要求自己，時刻來維護國家利益，使我們的國家成為世界領(lǐng)先的科技強國。
新學(xué)期，我上了五年級，作業(yè)比以前多了雙倍，我感到害怕，居然選擇了退縮。今天，我讀了《紅軍長征故事》，清醒地認(rèn)識到與紅軍戰(zhàn)士相比，自己實在是太渺小了，想起來真不應(yīng)該啊!
兩萬五千里長征令世人矚目，也是中國近代史上最為重要的精神巨著!它時刻提醒我們青少年：為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，讓長征精神代代相傳，發(fā)揚光大!
長征讀書心得總結(jié)篇六
說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢!在閱讀過程中，我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理。閱讀使我受益匪淺!
小時候，不管我是否喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸地，我就喜歡上書，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了。這個時候的我從繪本中明白了許多道理，懂得了很多知識，我感受到了白雪公主的體貼和七個小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沉迷在書的世界里一點都沒聽見媽媽的叫聲，繼續(xù)看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才如夢初醒般地到了飯桌上。
很快，我上小學(xué)了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等期刊，也在圖書館里借了很多課外書，還時不時在網(wǎng)上給我買了很多好書!我也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都看完。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書讓我知道了樹是由頂端開始生長的，紙張最多可以折七次，蠟燭在水里也可以燃燒，摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書讓我知道了中華五千年的文明歷史，我知道了我國古代的四大發(fā)明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書讓我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有愛心、對他人寬容、要勇敢等等。
因為閱讀，還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時，我能很快地讀懂題意，抓關(guān)鍵點，巧妙解題;做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分，作文就更是我的強項，所以也不會過多失分。
長征讀書心得總結(jié)篇七
第一段：序言（提出主題）。
讀書是一種心靈的長征，每一本書都是一次探索和思考的征程。在這個信息爆炸的時代，雖然我們可以通過各種渠道獲取知識，但只有通過閱讀才能真正增長智慧。讀書長征，是指通過閱讀的過程，擴大知識面，提高思維能力，獲得對世界的更深刻的理解。在這次讀書長征中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：豐富見識。
通過讀書長征，我不僅豐富了知識，還拓寬了自己的眼界和見識。在書籍的海洋中，我遇見了各種各樣的人物和事物，了解了不同領(lǐng)域的知識。在歷史書籍中，我感受到了古人的智慧和勇氣；在文學(xué)作品中，我品味到了人生的情感和體驗；在科普讀物中，我獲得了許多科學(xué)知識。這些豐富的見識讓我對世界有了更全面的認(rèn)識，也讓我不斷開闊自己的視野。
第三段：提升思維能力。
閱讀是一種思考的過程，通過讀書長征，我不斷提升了自己的思維能力。閱讀不僅是被動接受信息的過程，更是主動思考和探索的過程。在閱讀中，我學(xué)會了分析問題，提出問題，并且通過思考得出答案。這種思維過程讓我變得更加獨立和自信，也提高了我解決問題的能力。通過讀書長征，我體會到了思維的力量和思考的樂趣。
第四段：啟發(fā)個人成長。
讀書長征不僅是知識的積累和思維能力的提升，更是個人成長的一種啟發(fā)。閱讀中的人物形象和情節(jié)故事，給予我許多啟示和鼓勵。他們勇敢、堅韌、智慧的品質(zhì)，激勵著我在生活中勇往直前，不斷追求成長。讀書長征不僅可以培養(yǎng)我們的情操和修養(yǎng)，也可以啟迪我們的思想和信念。通過讀書長征，我成長為了更加獨立自信、積極向上的人。
第五段：總結(jié)。
讀書長征是一次心靈的旅行，每一次閱讀都是一次探索和成長的歷程。通過讀書長征，我豐富了知識，拓寬了自己的視野，提升了思維能力，啟發(fā)了個人成長。在這個信息時代，讀書是一種遠(yuǎn)離嘈雜和虛假的偉大途徑，它能為我們帶來滿足與力量。讀書長征，是一次心心相印、靈魂相約的奇妙經(jīng)歷，它讓我受益匪淺，也讓我對自己更有信心和期待。未來，我將繼續(xù)用心讀書，用書中的智慧和力量，不斷邁進新的征程。
長征讀書心得總結(jié)篇八
中國工農(nóng)紅軍爬雪山過草地.沒有飯吃也是很平常的事，為了生存，他們吃草根，啃樹皮，有多少英雄好漢犧牲在那荒無人煙的草地和那皚皚白雪中。最終，二十萬大軍只剩下廖廖三萬人馬，他們都是靠著頑強的生命力和意志而活了下來。
在長征途中，常發(fā)生一些催人淚下的感人故事。就拿我們學(xué)過的一篇課文——《豐碑》來說，文中的軍需處長在過雪山的時候，把棉衣讓給了一位小戰(zhàn)士，帶著安祥的微笑死去了。他身為軍需長，如果他沒有棉衣穿，他可以去取，但他沒有那樣做，因為他為了讓別的戰(zhàn)士能穿上暖和的棉衣，正是這種精神，舍己為人團結(jié)互助的精神，鼓勵著紅軍走完了長達二萬五千里的艱難之路。他們自己不吃，讓給戰(zhàn)友吃，他們不穿，讓給戰(zhàn)友穿。有困難，大家齊心協(xié)力地解決。比如爬雪山，那些身強力壯的戰(zhàn)士有能力爬過那終年積雪的雪山，但他們沒有獨自爬過去，而是和老了、病了的戰(zhàn)友一起手拉手，肩并著肩，一同爬過了雪山。
因為有了紅軍戰(zhàn)士那種精神，長征才能成功，長征成功就讓革命有了一次歷史性的轉(zhuǎn)變，我們才能有今天的幸福生活。長征雖然已成為歷史，但它那舍己為人，團結(jié)互助的精神我們不能忘記。日常生活中那種精神也是不可缺少的，同學(xué)有困難，我們要及時給予幫助，不能只顧自己的利益，對同學(xué)置之不理。我們是祖國的花朵，只要有了這種精神，我相信，將來我們一定開得最鮮艷，為祖國建設(shè)做出巨大貢獻，我們國家肯定會更強大，一定要記住，長征精神不能忘，它永遠(yuǎn)在我們的心中。
長征讀書心得總結(jié)篇九
長征，是中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件，也是一部壯麗的史詩。作為中國革命史上的里程碑，長征給我們留下了許多寶貴的財富。我讀完《長征》這本書后，對長征事件有了更深入的了解，同時也領(lǐng)悟到了許多人生的哲理，讓我受益匪淺。
首先，長征告訴我堅定信仰的重要性。長征中的中國共產(chǎn)黨員為了實現(xiàn)自己的信仰，不畏艱險，不向困難低頭，堅定地走在勝利的道路上。比如，我們可以從紅一方面軍中的劉伯承、彭德懷身上看到，他們對共產(chǎn)主義的堅信，讓他們在長征中面對重重困難依然堅持不懈，最終贏得了勝利。正是因為他們的堅持，才使中國共產(chǎn)黨在長征中鍛造出了堅強無比的信仰。
其次，長征教導(dǎo)我們要堅持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃公略在《長征》中一直提倡學(xué)習(xí)，他認(rèn)為每個人在實踐中都能獲得經(jīng)驗，只有學(xué)習(xí)才能不斷充實自己，不斷提高自己。正如他所說，“學(xué)習(xí)使人進步，進步使人強大”。在讀《長征》的過程中，我深深理解到了這個道理。無論是在政治上，還是在經(jīng)濟、文化等方面，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能不被淘汰。
再次，長征告訴我們團結(jié)合作的重要性。長征是一項團結(jié)合作的壯舉，中國共產(chǎn)黨在長征中形成了以團結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線為核心的工作方針。這種團結(jié)合作的思想，是長征勝利的重要保證之一。正是因為每個紅軍戰(zhàn)士能夠發(fā)揚集體主義，發(fā)揚自我犧牲的精神，才能完成長征的艱巨任務(wù)。在現(xiàn)實生活中，團結(jié)合作也是非常重要的。只有大家團結(jié)一致，互相幫助，才能激發(fā)心中的力量，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，長征教會我們要有勇氣和毅力面對困難。長征是一次極其艱苦的行軍，紅軍戰(zhàn)士們在長征中飽受饑餓、疾病、敵人的圍追堵截之苦。然而，他們沒有退縮，沒有放棄，始終堅持下去，最終戰(zhàn)勝了所有的困難，取得了輝煌的勝利。正是因為他們的勇氣和毅力，讓我們看到了勝利的希望。這讓我深深地認(rèn)識到，面對人生的困難，我們不能輕易退縮，只有勇往直前，才能迎接更好的明天。
總之，長征是中國革命史上的一座豐碑，也是人類勵志的范本。它告訴我們堅定信仰的重要性，讓我們懂得堅持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教導(dǎo)我們團結(jié)合作的重要性，教會我們要有勇氣和毅力面對困難。這些都是我們在人生中所需要的品質(zhì)，也是我們不斷追求進步的源泉。讀完《長征》后，我深深明白，只有以這種精神為指導(dǎo)，我們才能不斷奮進，不斷超越自己。
長征讀書心得總結(jié)篇十
第一段：引言（200字）。
讀書是一個人拓寬視野、豐富思想的途徑，而讀書長征更是在時間和空間上為讀者創(chuàng)造了更廣闊的閱讀體驗。在過去的幾個月里，我參與了一個名為“讀書長征”的閱讀活動，這是一次長期而有挑戰(zhàn)性的閱讀任務(wù)，讓我收獲了很多。
第二段：閱讀的樂趣（200字）。
在讀書長征中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多時候，我們忙于瑣碎的事務(wù)，無法專心投入到閱讀之中。然而，在讀書長征的過程中，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣。無論忙碌還是疲憊，我都會抽出時間來享受閱讀的樂趣。通過精心選擇的圖書，我領(lǐng)略了不同作家的獨特思想和文學(xué)風(fēng)格。在書籍的世界里，我感受到了無限的想象力和智慧，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第三段：知識的積累（200字）。
讀書長征讓我意識到閱讀是知識的積累。通過在不同領(lǐng)域的書籍中探索，我拓寬了知識面，深化了對各種話題的理解。盡管有些書籍難度較大，需要一些艱深的概念和推理，但我堅持下來，通過不斷閱讀和思考，逐漸掌握了新的知識和見解。讀書長征中的每本書都為我?guī)砹瞬煌I(lǐng)域的見解，從歷史、哲學(xué)到科學(xué)和藝術(shù)，我不斷豐富了自己的認(rèn)識和思考方式。
第四段：情感的熏陶（200字）。
在讀書長征中，我感受到了情感的熏陶。每本書都有自己獨特的情感表達和故事情節(jié)，在閱讀的過程中，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴和情感的共鳴。有時候，我會為書中的故事感到歡喜和憂傷，有時候，我會從書中的角色中獲得啟發(fā)和勇氣。這種情感的交流和影響讓我更加熱愛讀書長征，也更加珍惜與書籍的相遇。
第五段：對未來的意義（200字）。
讀書長征不僅是一次閱讀體驗，更是一次對未來的投資。通過讀書長征，我不僅收獲了閱讀的快樂和知識的積累，還培養(yǎng)了堅持不懈、自我約束和自律的品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些品質(zhì)將成為我成功的基石。讀書長征開闊了我的視野，激發(fā)了我的思考，也為我的未來之路指明了方向。
結(jié)尾（100字）。
通過讀書長征，我不僅深切體會到了閱讀的樂趣和知識的積累，還在情感的共鳴和對未來的思考中成長。讀書不僅是獨自一人的旅程，更是與作者和其他讀者之間的對話和交流。希望將來這樣的閱讀活動能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人能夠從中受益，共同成長。讀書長征，讓我明白了閱讀的力量和美好，也讓我堅定了未來持續(xù)閱讀的決心。
長征讀書心得總結(jié)篇十一
《沉思錄》是一本啟迪智慧、發(fā)人深省、可以促使人的世界觀與人生觀得以純潔而高尚的哲學(xué)自省書，是古羅馬皇帝先哲馬可.奧勒留對人生的思考與感悟。它使人建立樸實的信仰和高貴的道德，在歷史的長河中散發(fā)出莊嚴(yán)不屈的精神魅力。溫總理給予它很高的評價，并把它作為床頭必讀書籍。
《沉思錄》中沒有華麗的辭藻，沒有冗長的說教，卻處處閃爍著智慧的火花。書中的許多思想，即使在兩千年后今天也能引起我們的共鳴。作者從哲學(xué)高度對人生真諦進行思考，深刻、睿智，讓人高山仰止。讀《沉思錄》會讓人在高雅思想和純凈心靈中得到慰藉。初讀之下，我有以下幾點心得體會：
1、辯證的看待尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性。
奧勒留是位自然主義者。他對大自然懷有深深的熱愛與敬畏之情，但不僅僅限于它的山山水水，而更強調(diào)尊重其客觀規(guī)律。他在《沉思錄》中寫道：“一切事物都是互有關(guān)聯(lián)的，連接萬物的紐帶是神圣的，幾乎沒有一個事物能夠獨立存在，因為它們聯(lián)系在一起，有秩序地組成同一個宇宙。只有一個由萬物集合組成的宇宙，也只有一位存在于萬物之中的神明，萬物本是一體，遵循同一法則，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理，對于這些本源歸一、共享同一理性的生靈而言，也就只有一個唯一的盡善盡美之境”。這一觀點與我們中華民族的先哲老子“人法地，地法天，天法道，道法自然”的唯物主義哲學(xué)觀有著異曲同工之妙。
為人處事遵循客觀規(guī)律，合乎自然法則，這就是人的理性，而這種理性正是人生最大幸福之源泉，奧勒留對自己如是說?！靶惺氯裟茏駨睦硇?，一心一意，堅定不渝，不急不躁，不隨便分心在別的事情上，保持內(nèi)心的純凈正直，即使你隨時可能放棄生命——如果能做到這些，不奢求什么，也無所畏懼，如果你現(xiàn)在的行為合乎自然，你從小到大所說的話沒有任何虛假，那么，你就能過得幸福;誰也不能阻止你獲得這樣的幸福”。他還寫道：“只要我們遵循著理性行事，便無需畏懼，因為只要我們是向著正確的方向前進，我們所做的合乎本分，我們必定能得到自身的福利，也必定不會受到傷害”。這是何等高度的思想境界。
通過上述思考，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)，發(fā)揮人的主觀能動性是認(rèn)識、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件，尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮人的主觀能動性，把堅持唯物論和辯證法有機統(tǒng)一起來。只有堅定唯物主義哲學(xué)觀，積極行動合乎自然，才能真正實現(xiàn)人生價值并獲得幸福。
2、如何看待“勞動成為生活的第一需要”
奧勒留在書中寫道：“不要像一個被強迫者那樣勞動，也不要像一個將受到憐憫或贊揚的人那樣勞動，而要使你的意志直指一件事情，即像社會理性所要求的使你活動和抑制自身。”
相應(yīng)的，馬克思“勞動成為生活的第一需要”的思想，是從真正的自由勞動所具有的特質(zhì)出發(fā),得出其成為人們生活的第一需要這一命題:當(dāng)生存的需要和享受的需要得到滿足之后，真正自由的勞動作為自我實現(xiàn)的過程將成為人們生活中最重要的需求;真正自由的勞動在于真、善在勞動中的統(tǒng)一,使得勞動具有美的性質(zhì);到了共產(chǎn)主義社會,自由勞動將對應(yīng)著人的自由全面發(fā)展，是無可阻擋的歷史規(guī)律。
我認(rèn)真的思索，勞動自然首先是為了生存。當(dāng)生存被勞動滿足之后，勞動又是為了什么。多少人是為了所謂的“舒適”，又有多少人是為了取悅他人?我想兩者都不會從勞動本身得到快樂。勞動也是生存的方式和目的，本質(zhì)是自然。能夠符合自然的勞動者才是快樂的，能夠創(chuàng)造這樣勞動氛圍的人才是高尚的。
3、注重自身的道德修養(yǎng)。
《沉思錄》非常關(guān)注人的修身養(yǎng)性。作者要求自己至少應(yīng)該做到：其一，意志要堅強?！懊繒r每刻都要保持意志堅定，像一個羅馬人、一個大丈夫那樣，一絲不茍地、保持尊嚴(yán)去完成要做的事情，始終懷著友愛、自由和正義之情感去行事，心理不要存有其他念頭”。其二，貪欲要抑制?！白非蟛豢赡艿氖虑楸闶钳偪?，但惡人做事不可能不瘋狂”，他認(rèn)為：“由欲望而引起的過錯比憤怒引起的過錯更應(yīng)該受到譴責(zé)。因為當(dāng)一個人憤怒時，他是由于某種痛苦或內(nèi)心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驅(qū)使而犯罪的人卻是因為經(jīng)不住快樂的誘惑，他的過錯也就更不道德、缺乏男人應(yīng)有的自制力”。他告誡自己：“你所沒有的東西，不要想入非非，夢想著已經(jīng)得到了，要從你已經(jīng)擁有的東西里面挑出那最好的，想想看，這些東西倘若你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有，你該多么渴望得到啊”。其三，思想要公正。“什么才是值得我們追求的呢?只有一件：思想公正，行為無私，為人誠實。對于所經(jīng)歷的一切都淡然愉快地接受，從不大驚小怪，因為這一切都源于同一個命運的安排”。他在內(nèi)心里始終嚴(yán)格要求自己：“做事不要違心，不要自私，不要輕率，不要三心二意;不要用華麗的言詞來裝飾你的思想，也不要喋喋不休，或好管閑事”。
堅強意志、克服貪欲、端正思想。說的多好啊!內(nèi)心的自由，來自于執(zhí)著，不是對表象的執(zhí)迷，而是對內(nèi)心準(zhǔn)則的堅持。壁立千仞，無欲則剛，只有不斷的自省，加強自身的道德修養(yǎng)，才會產(chǎn)生堅定執(zhí)著追求的勇氣，才會獲得內(nèi)心自由的幸福。
這部哲學(xué)著作博大精深，本人閱讀欣賞獲得點滴體會，留做溫故知新。奧勒留的《沉思錄》，幫助我們反省過往、思考未來，我也必將常讀?？?，以作鞭策。
長征讀書心得總結(jié)篇十二
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的，本來應(yīng)該在假期里搞定，沒想到拖到現(xiàn)在，書還一路跟到了英國，所以趁這個寒假趕緊解決，好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大，引起了我很多疑問，讓我查了很多資料，做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案，但是還是從尋找答案的過程中，增進了對貨幣和金融的了解。對于這點，我還是非常滿意的，也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點而言，有一部分是比較有見地，也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動性強，有非常強烈的陰謀論色彩，再加上很強的憂患意識，所以在現(xiàn)在的時代背景下面，會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴，因為大家對美國和外資都心存警惕。但是，越是這樣的重大問題，越是要慎重討論，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯?，畢竟?jīng)濟是一門科學(xué)，要講真憑實據(jù)，邏輯緊密，這點我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格，就我感覺，對于一本經(jīng)濟政策論述的書來說，太過于天馬行空和夸張隨意，文學(xué)性太強，導(dǎo)致他對理論的闡述，缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上，只提出了觀點和理論，并沒有給予解釋來論證，比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個說法，聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式，但是這個方式的具體操作和機制，并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多，當(dāng)然我知識淺薄，有些簡單的概念不理解也是有的，不過總體感覺，邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏，大量的命題，都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù)，真實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，是經(jīng)濟理論的基石，否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評論和警示，相當(dāng)多得來自19世紀(jì)，20世紀(jì)早期，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時代背景，畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進化，人們對經(jīng)濟體系的認(rèn)識也在演變，歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料，大多來自美國金融陰謀主義作品，經(jīng)濟資料非常有限，所以我對觀點的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟學(xué)界，以及歷史上的經(jīng)濟學(xué)大家的不尊重和惡意猜測，讓我感到些許憤怒。宋先生就整個西方經(jīng)濟學(xué)都被銀行家洗腦的說法實在讓我無法接受，西方經(jīng)濟學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對研究的細(xì)致對經(jīng)濟現(xiàn)象的探索，都是我親身感受著的。難道就因為現(xiàn)在主流經(jīng)濟學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢，就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟學(xué)者的學(xué)術(shù)獨立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個觀點是：
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;。
2、法幣系統(tǒng)會無限擴大國債，從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;。
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng)，但遭到國際銀行家的破壞;。
4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?，而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。
對于這些觀點，以下是我的個人研究所得和看法：
1、書中說英美的央行都是私有的，我的調(diào)查是英國的央行是政府所有，美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有，但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是，法幣系統(tǒng)里，因為央行有印鈔的權(quán)利，當(dāng)經(jīng)濟需要產(chǎn)生新的貨幣的時候，央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債，當(dāng)需要減少貨幣流通時，就從賬戶上賣出國債，然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系，只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了，就是說國債的相對價值沒有變，貨幣只是一種表達方式，面值增加并沒有關(guān)系。舉個例子，如果a國國債是1美元，經(jīng)濟總值是10美元，過了段時間，國債到了2美元，而經(jīng)濟總值到了20美元，那其實說明了a國的債位并沒有改變，自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是，貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤，一單位的貨幣，可以直接兌換一定量的金銀。其實貨幣本身只是個價值流動的媒介，所以說遠(yuǎn)古的時候，也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的，其實很多貨幣本身沒有任何價值，因為他們不是商品，只是個媒介，所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個直觀的例子，a與b要交易，如果沒有貨幣，a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話，如果一斤米的價格是1個單位的貨幣，那么一斤肉的價格就是5個單位的貨幣，無論這個貨幣是貝殼，羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用，是因為它們漂亮，難以開采，又不容易化學(xué)反應(yīng)，滿足作為貨幣的條件，并不是本身有太大的內(nèi)在價值，(銀的工業(yè)價值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣，從經(jīng)濟的角度來說，是根本沒有意義的。
4、部分儲備要解釋的話，比較繁瑣，簡單的說，就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金，然后把剩下的儲蓄借出時，這個過程會產(chǎn)生新錢，導(dǎo)致貨幣流通量的增加，所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加，會造成通貨膨脹，其實不然，因為當(dāng)被銀行借出的錢被歸還時，系統(tǒng)會反向運轉(zhuǎn)，而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時發(fā)生著，所以他們會達到動態(tài)平衡，保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reservesystem，網(wǎng)上有很多很好的解釋。通貨膨脹其實不可怕，只要商品的相對價值沒有改變就可以了，宋先生總是強調(diào)一個單位貨幣的購買力下降了，但是只要每個人擁有的貨幣總量增加了，那就說明個人的購買力增強了。美國人均財富(消除通脹效果后)在上個世紀(jì)提高了9倍，雖然美元購買力低了很多，但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初，要富得多了。
這樣的話，觀點上我也大致談完了。
總結(jié)一下，貨幣戰(zhàn)爭這本書，讀起來還是比較有趣的，只是我對里面的很多觀點不敢茍同，余下的很多觀點，我會近一步地去研究，估計等一段時間以后，再回頭來看一下，希望能解開更多謎團，有新的收獲。我推薦學(xué)經(jīng)濟方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下，因為這本書可以引發(fā)很多思考。但是我個人認(rèn)為，對此書的觀點要比較小心，盲目草率的接受是危險，所以一定要用獨立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟的朋友，如果要讀貨幣戰(zhàn)爭，我建議不要太當(dāng)真，就當(dāng)一種說法，如果在讀的時候同時了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟金融知識，會很有幫助。
長征讀書心得總結(jié)篇十三
不經(jīng)意間，時光的腳步步履匆匆，它伴隨著我一路走來，轉(zhuǎn)眼間使我從一名教育行業(yè)的新兵，步入有所業(yè)績的“老”教師的行列，也使我悄然走進教育工作的高原期。但值得慶幸的是，我有幸成為中山區(qū)名師培養(yǎng)工作室的一名成員，于是我經(jīng)常有機會與專家對話，向更多優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我開始與書為友，開始進行理性的思考，重新踏上專業(yè)成長的幸福之路。
近日我拜讀了北師大教授肖川的《教育的力量》。這部書是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆的精選集。為學(xué)生的幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人，是這部教育隨筆集的主線和靈魂。作為一位教育家，肖川教授的文筆不僅充滿理性的睿智，而且還彌漫著儒雅、溫馨的浪漫。我留戀往返在其中的字里行間，一次次回味蘊藏其中的教育魅力，引發(fā)我對教育產(chǎn)生了許多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一個重點。
肖川教授說：“什么是良好的教育也許我們很難給予它一個周全的描述，但我們可以肯定地說：如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界;如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題;如果從來沒有一個令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育?！?BR> 教師是最直接、最重要的教育實施者，但我們并不能保證我們所實施的教育都是“良好的教育”。我認(rèn)為，要使自己實施的教育真正成為“良好的教育”，并不是一件易事，至少要從以下二個方面做出艱苦的努力。
一、是充分認(rèn)識實施“良好的教育”的重要意義。
實施“良好的教育”的意義何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者?！焙唵蔚卣f，“良好的教育”可以使一個人擁有力量，從而使自己過上幸福的生活，并能建設(shè)美好的社會。只有有這樣的認(rèn)識，才能有希望成為“良好的教育”的實踐者。
二、是為實施“良好的教育”創(chuàng)造條件。
肖川教授對“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要將它變?yōu)楝F(xiàn)實，必須具備一定的條件，這些條件有客觀的，也有主觀的。就個人來說，我們首先要做的，而且也是能夠做的，應(yīng)是從主觀上創(chuàng)造條件。我認(rèn)為，要實施“良好的教育”，從主觀上要創(chuàng)造很多條件，但最根本的一點，是要樹立正確的教育觀。
如果把教育理解為，教育者向被教育者傳授知識的過程，那么“良好的教育”恐怕永遠(yuǎn)是一個空洞的口號。教育究竟是什么?對這一點肖川教授給我作了深刻的闡釋，他說：“教育是社會的價值引導(dǎo)與個體的自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程?！睂W(xué)生的各種素質(zhì)——思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，都應(yīng)是在“社會的價值引導(dǎo)”通過“個體的自主建構(gòu)”逐步形成和發(fā)展起來的，而不是靠什么灌輸給他的。這就是說，教育最根本的任務(wù)，就是造就自主發(fā)展的人——使受教育者通過自主養(yǎng)德、自主學(xué)習(xí)、自主健體和自主管理，使自己成為全面、和諧、有個性發(fā)展的人。我們完全可以這樣說，教育只有造就自主發(fā)展的人，才是“良好的教育”。
肖川教授說：“讀書與思考是我們變得有思想的不二法門?！薄澳阏嬲纳悄愕乃枷搿?。我想，如果自己在工作中讀書再多一些，思考再多一些，行動再多一些，那么自己實施的教育就可能真正成為“良好的教育”。
長征讀書心得總結(jié)篇十四
這個暑假，我讀了這么一本令人感動的書——《長征故事》!看著那書上的字句，我不由地想起那場景：二萬五千大軍在泥濘的草地中行走，餓了，就挖野草充饑，渴了——我的心提了起來，淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個紅軍過雪山、爬草地、渡大河——歷盡千辛萬苦，終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國，用鮮血和生命抒寫了不畏強暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸媽媽什么都不讓我干，仿佛我是一塊玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因為這樣我被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神，坦然地面對一切的挫折。
讀了這本書，我被紅軍們互幫互助的行為所折服，如今，人與人之間竟?fàn)幖ち遥枰@種“互幫互助”的紅軍精神，社會才能進步。
讀了這本書，我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡，不惜獻出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，將來為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻。
長征讀書心得總結(jié)篇十五
我讀過許多關(guān)于長征的文章。每一篇文章都深深的打動著我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的魚鉤》的課文，這篇課文是一位紅軍回憶他的老班長為了讓他和另外兩個病號順利走出草原，而最終犧牲了自己的生命的故事。
老班長最終還是沒能和病號們一起走出草原。但是他那為別人著想的精神還一直活在我們的心中!
長征讀書心得總結(jié)篇十六
讀書是人類進步與智慧的源泉，讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個信息爆炸的時代，我們時常被快速碎片化的知識所包圍，讀書長征則給予了我們一個難得的機會，讓我們深入思考，學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中，我獲得了許多寶貴的體驗和心得體會。
第二段：多樣的閱讀體驗。
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗，我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍，每一本書都帶給我獨特的體驗和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍，我學(xué)會了思辨與反思，思考人生的意義；通過閱讀歷史書籍，我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累；通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙；通過閱讀科學(xué)書籍，我探索著自然界的奧秘和人類的科技進步。
第三段：深入思考的機會。
讀書長征給予了我們深入思考的機會。當(dāng)我們靜下心來，深入閱讀一本書籍時，我們會被書中的故事、思想所吸引，同時我們的內(nèi)心也會被觸動。在這個過程中，我們會思考作者的用意、角度和觀點，進而思考自己對于這些問題的看法和立場。通過深入思考，我們逐漸樹立了自己的價值觀和世界觀，提升了思維的深度和廣度。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音。
在讀書長征中，我們學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書，關(guān)閉了書籍，我們內(nèi)心便會出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因為我們在閱讀的過程中，不斷與自己的內(nèi)心對話，發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會了傾聽自己的內(nèi)心，明確自己的目標(biāo)和追求。這樣，我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段：結(jié)語。
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗，我們豐富了心靈；通過深入思考，我們提升了思維的質(zhì)量和深度；通過傾聽內(nèi)心的聲音，我們找到了人生的方向和動力。讀書長征不僅讓我充實了知識，更讓我汲取了智慧，成長為一個更加全面、深入的人。在未來，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域，不斷豐富自己的心靈世界，用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。
長征讀書心得總結(jié)篇一
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說，或是精辟真摯的小故事，它們讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得世界的廣大，知識的無限。
記得有一個凌晨，我因惦記故事人物的遭遇，4點就醒了。我立即下床，掏出我只看了一半的書——《孔雀屎咖啡》，津津有味地看了起來。
一會兒，媽媽醒了，隔著房間叫“晨晨，起床了，上學(xué)要遲到了!”我含糊不清地“嗯“了一聲后，立刻忘到了九霄云外。
待媽媽做好早飯，來到房間時，驚呆了：我還穿著睡衣，坐在書桌旁，如饑食渴地看著課外書呢!她把鬧鐘拿到我面前，我跳了起來，7點20分了，上學(xué)要遲到了。在媽媽的嘮叨下，我慢吞吞地穿好衣服，但心卻依舊沉浸在那精彩的故事中。
我自認(rèn)為這件事做的很隱蔽，但我那一雙熊貓眼和一聲接一聲的哈欠就暴露了我的行為。我又被媽媽狠狠地批了一頓。盡管這樣，我依然看著讀書。
朋友，請熱愛讀書吧!書是一場及時雨，為你分憂;書是一把金鑰匙，替你打開知識的大門。因為有書，生命的旅程從此不孤單;因為有書，人生的航向從此不偏離;因為有書，心靈的厚度從此不單薄。
長征讀書心得總結(jié)篇二
《長征》是一部關(guān)于中國革命歷史里最艱苦卓絕的征程的著作，通過它我們能夠品味到那一段時間中革命者所遭受的困難和磨難，并感受到那一代人的奮斗精神，以及從中汲取出我們堅定前進、堅韌不拔的信念，呈現(xiàn)出了革命者們堅持信仰、奮勇向前、全心全意為中國人民解放事業(yè)奉獻自己的英勇品質(zhì)。
第二段：書中的歷史感悟。
《長征》這本書讓我對中國革命史的認(rèn)知更深更高。在書中，作者毛澤東同志等革命領(lǐng)袖和革命小分隊的勇氣、智慧和堅韌不拔在無數(shù)次的艱難困苦中展露出來，這讓我不得不感嘆革命者們所具備的無比的勇氣和堅強，在各種殘酷的環(huán)境下堅持前進，創(chuàng)造了中國革命史上的一個又一個傳奇。同時，這些革命領(lǐng)袖的胸懷、膽略和眼光生動地展現(xiàn)在我面前，這讓我更加感慨革命偉人的高妙境界。
第三段：書中的時代感受。
《長征》不僅讓我見識到了中國當(dāng)年的貧窮和落后，還看到了當(dāng)年群眾在崇高理想的啟迪下，振臂長嘯，義無反顧地奔向那個著眼于實現(xiàn)大家安居樂業(yè)、共贏共享的新中國的美好夢想。在這個時代的感性體驗中，我感受到了民族精神的力量和與作為一個個體的個人，所應(yīng)擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任的凝聚力。
第四段：書中啟示的思考。
《長征》中呈現(xiàn)的歷史資料許多加深了我對中國革命史的理解。我們生活在今天，每個人都享有比上一代人更好的生活條件，但是我們不能忘記革命的歷史，不能拋棄我們的英雄們?yōu)橹畩^斗犧牲的精神和信仰，無數(shù)代革命者的努力都為當(dāng)代的幸福生活埋下了種子，這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任，而這也是激勵我們不斷向前奮斗的重要動力。因此，我們要從革命歷史中汲取奮發(fā)向上的力量，珍視今天的幸福生活，并為我們中國的未來更加美好而不懈努力！
第五段：結(jié)語。
在《長征》這本書的閱讀過程中，作者引導(dǎo)我們走近中國革命的歷史的各個角落，看到歷史的曲折、感受革命者經(jīng)歷的痛苦、了解前人們追尋民族復(fù)興的不懈努力。我們需要珍惜，我們需要傳承，我們需要弘揚！我們需要展示的，不僅僅是我們?nèi)A夏兒女的英雄情懷，更是我們抒發(fā)對于偉大事業(yè)的熱情摯愛，是我們堅定的信念和今后的更進一步的奮斗動力！
長征讀書心得總結(jié)篇三
《長征》是中國近代史上的一段重要歷史，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的一個里程碑，走向勝利的使命與信念的啟示。這本書通過詳細(xì)記錄和講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長征的歷程和故事，我們可以從中感受到中國共產(chǎn)黨的拼搏精神、堅定信念和毅力，以及對人民利益的忠誠奉獻，這也是我從這本書中領(lǐng)悟到的。
首先，讀完《長征》讓我更加清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在中國革命中的重要性和歷史地位。長征之路遍布整個中國大陸，是中華民族歷史上的一段崢嶸歲月，蘊含著無數(shù)的人民犧牲和努力，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨在共和國成立后深入民間的努力和艱苦卓絕的斗爭。正因為如此，才有了中國的新中國的建立，中國的大國崛起。而這一切，都是與中國共產(chǎn)黨拼搏精神和信念直接相關(guān)的。中國共產(chǎn)黨作為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，在長征中的表現(xiàn)讓我深感敬畏和感動。
其次，我從《長征》中了解到了中國共產(chǎn)黨的崇高志向和為人民服務(wù)的信仰。中國共產(chǎn)黨在長征過程中有著一顆堅如磐石的信仰，來之不易的革命理想堅定了他們前進的步伐。在艱苦卓絕的長征路上中共的領(lǐng)導(dǎo)人們始終沒有迷失自我，始終如一地為人民服務(wù)，堅持小兵團戰(zhàn)斗和人民戰(zhàn)爭的理論，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，加倍認(rèn)真地關(guān)心群眾，全心全意地為人民服務(wù)。在革命的巨大壓力下，他們的信仰和崇高志向得以淬煉和體現(xiàn)，對革命的勝利和共和國的成立起到了決定性的作用。
第三，從《長征》中，我體驗到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命行動的勇氣和毅力。國共內(nèi)戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨深刻地認(rèn)識到革命的復(fù)雜性，并采取了各種策略來應(yīng)對。長征是他們在極端困難的情況下勇往直前的結(jié)果。在這過程中，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)者們始終堅定不移地行動，敢于冒著生命之危來帶領(lǐng)軍隊穿越崇山峻嶺，無論遇到什么困難，都堅持不懈地前進。正是這種不屈不撓的精神，讓他們在長征中贏得了勝利，為中華民族的復(fù)興和中國的大國崛起奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四，從《長征》中，我感受到了中國共產(chǎn)黨對人民群眾的忠誠和至愛。中國共產(chǎn)黨始終堅信“群眾是革命的動力源泉”，沒有群眾的支持和參與，改變不了現(xiàn)狀。在長征中，中國共產(chǎn)黨所帶領(lǐng)的部隊深入農(nóng)村，與群眾打成一片，為民間干群著想，了解民情民意，向群眾傳授健康、衛(wèi)生和自我保護的知識，受到農(nóng)民的愛戴。正是這種對人民群眾的大力關(guān)注、深深的厚愛和忠誠奉獻，讓國共內(nèi)戰(zhàn)中的中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場上充分利用了農(nóng)民和工人的力量謀求勝利。
最后，讀完《長征》，我意識到中國共產(chǎn)黨在長征中所表現(xiàn)出來的拼搏精神、堅定信仰、勇氣和毅力、對人民群眾的忠誠和至愛都是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們需要從長征的精神中發(fā)掘出對我們自己的啟示，讓自己也具有這些精神品質(zhì)，為自己的夢想、理想和事業(yè)奮斗拼搏。正如《長征》中所表現(xiàn)出來的那樣：拼搏的精神和信仰是我們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的動力，只有讓自己不斷地追求進步，才能在達成夢想與人生目標(biāo)的同時貢獻于我們的國家和人民。
長征讀書心得總結(jié)篇四
長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍在困境中進行的一次偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征詩是以長征為背景的一類文學(xué)作品，通過描述戰(zhàn)士們在艱苦歲月中的堅持、奮斗和犧牲，表達了他們追求真理、爭取幸福的堅定信念。閱讀長征詩，我們能夠深切體會到長征對中國革命歷史的重要意義，也能夠感受到長征精神的永恒價值。長征詩不僅是文學(xué)的瑰寶，更是一部流傳下來的歷史，激勵著我們時刻保持紅色的初心。
二、感受長征的壯麗與艱辛。
長征是一次事關(guān)生死存亡的偉大征程。長征詩描寫的是紅軍戰(zhàn)士在極其惡劣的環(huán)境中艱難前行的場景，詩人通過生動的描寫，讓我們感受到了長征時期的惡劣條件以及戰(zhàn)士們的艱辛。在長征中，紅軍戰(zhàn)士們不僅要面對風(fēng)雪山川的困難，還要應(yīng)對敵人的追捕和武裝沖突。然而，無論面對多么艱苦的環(huán)境和敵人的殘酷追擊，紅軍戰(zhàn)士們始終保持著昂揚的斗志和頑強的意志。長征詩使我們在感受他們的苦難的同時，也看到了他們的堅持和勇敢。
三、品味長征的人間至境與革命情懷。
長征是一次人類精神的升華和追求真理的旅程。長征詩揭示了紅軍戰(zhàn)士們在長征中追求真理、探索思想共鳴的人間至境。詩中表達的勞動人民的智慧和勇氣，展現(xiàn)了他們追求質(zhì)樸幸福生活和社會主義的強烈愿望。長征詩情真意切，用樸素的語言讓我們聽到了人民的心聲。革命情懷在長征詩中得到了最好的詮釋，讓我們更加懂得理想和信念的重要性。
四、凝結(jié)長征的革命文化與精神力量。
長征詩是中國革命文化的重要組成部分，它凝結(jié)了長征的革命文化與精神力量。長征詩表達了人民軍隊的初心使命和忠誠，讓我們感受到忠誠于黨和人民的價值觀和精神追求。長征詩將戰(zhàn)士們的堅定信念融入到作品中，使人們對愛國主義、集體主義和英雄主義等思想進行了深入的探討和反思。長征詩讓我們不僅對長征有了更深入的理解，也對革命文化有了更加全面的認(rèn)識。
五、傳承長征的紅色基因與革命傳統(tǒng)。
長征詩是中國革命文化與紅色基因的傳承者和表達者，是一種紅色文化的載體。長征詩不僅具有文學(xué)藝術(shù)的價值，更有重要的社會和歷史意義。通過閱讀和研究長征詩，可以傳承紅色基因，激勵后人堅定信仰和熱愛祖國。長征詩讓我們深刻認(rèn)識到，長征是中國革命的重要里程碑和精神財富，我們要繼承和發(fā)揚長征精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
總之，長征詩是我們了解長征歷史、感受長征精神的重要途徑。通過閱讀長征詩，我們能夠更加深入地了解長征的英勇壯麗，品味長征的人間至境，凝結(jié)長征的革命文化與精神力量，并傳承長征的紅色基因和革命傳統(tǒng)。長征詩是我們寶貴的文化財富，也是我們重拾歷史記憶和堅守初心的力量源泉。讓我們懷著對長征的景仰和敬意，努力傳承長征精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
長征讀書心得總結(jié)篇五
長征精神是中國人民寶貴的精神財富,是中華民族精神的集中體現(xiàn),也是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力。在此分享這本書《長征》讀書心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的《長征》讀書心得感想，歡迎大家閱讀。
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩?！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！?BR> 長征是我們中華民族寶貴的精神財富。
盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!
人民是革命的母親。
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項注意”，對人民群眾的財產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭蚨樌ハ铝藮|川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動縣長和一個大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時間，便擴大了800多個紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強渡大渡河時，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險灘。要強渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動魄的搏斗，終于脫離了險境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動人的篇章。1935年11月19日，紅二、六軍團攻占湖南錫礦山。工人群眾個個興高采烈，不僅夾道歡迎，而且還燃放鞭炮，自發(fā)地在門口點上小油燈給部隊照路。時值初冬天氣，紅軍的衣著單薄，群眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實的被子讓給紅軍，并主動為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人啊!一天晚上，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺煤氣中毒，周圍群眾聞訊后，很快弄來了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士們吃，由于搶救及時，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過來了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過新寨時，苗族首領(lǐng)揚以沙老人帶領(lǐng)全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶人家爭著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T端屎端尿，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團搜查時，苗族群眾就把傷員轉(zhuǎn)移到安全的地方。后來，有幾位傷員因傷勢惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長征中軍民魚水情的歷史見證。
文化是經(jīng)濟和政治在觀念形態(tài)中的存在方式，是人類精神活動的表現(xiàn)和產(chǎn)物。而長征文化，便是“五四”以來形成的最重要的革命傳統(tǒng)文化之一。“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。當(dāng)年紅軍長征勝利到達陜北之后，毛澤東同志曾就長征作過如此精辟的總結(jié)。紅軍長征已過去了七十年，但長征精神依然鮮活地留在人們心中，鼓舞著我們每一人。
我是一名普通百姓，在我青少年時期，就熟悉了紅軍的事跡，特別是“會澤擴紅”更加耳熟能詳，隨著年齡增長，這種情結(jié)愈發(fā)強烈。在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。連外國人斯諾?索爾茲伯里都高度評價了紅軍長征。沒有長征，就不能保存我們的黨，我們的人民軍隊和革命根據(jù)地，就不會有抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，也不會有新中國，更不會有現(xiàn)在改革開放的成就。
飲水思源，是大家都明白的道理，也是我們紀(jì)念紅軍長征的動力，在紅軍長征七十周年之際，我們用自己的方式舉行紀(jì)念活動，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家，就是為了把這感動一代代人的革命精神發(fā)揚光大。
有人可能會認(rèn)為，當(dāng)年窮人參加紅軍是為了有飯吃。確實是有這樣的人，但是他們當(dāng)了紅軍以后，其信念就不只是為了吃飯。我們在長征七十年后的今天，仍然能深深地感受到紅軍長征的艱苦卓絕和巨大犧牲，“送郎當(dāng)紅軍”絕不僅僅是為了吃飯而去的，而且有一些紅軍將領(lǐng)就出身于書香門第，家里有飯吃，他們就是為了人民的利益，為了大眾的解放扛起了搶。
假如僅僅為了吃飯，你就無法解釋這樣的故事，紅軍長征到咱們云南時，有12位紅軍傷員被敵人抓住了。敵人說，只要你們不當(dāng)紅軍了，就可以放你們生路，不殺你們，但是這幾位紅軍戰(zhàn)士個個堅強不屈，敵人沒有辦法，就把紅軍傷員帶到半山腰一個深不見底的地下河洞口，把前面兩個傷員推到山洞里面，在后面的10位紅軍就說：“不用你們推，我們自己跳”。當(dāng)?shù)厝罕姾髞戆堰@個洞叫“紅軍洞”，這個事跡刻在那個洞口的碑上。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔(dān)起了自己的歷史責(zé)任。這種歷史責(zé)任感，最值得我們紀(jì)念，也是今天中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興最需要的。
什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。從資料上見到當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部隊為紅軍墊后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事讓我流淚，長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，犧牲了自己，如果一支軍隊，一個民族擁有這種精神，那就無堅不摧了。長征精神是一個寶庫，過去，現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。
如果要問我，紀(jì)念長征的感悟是什么?我們今天紀(jì)念紅軍“長征”，已經(jīng)沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，七十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但其精神卻會永遠(yuǎn)激勵著我們。毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事”。艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊!我想，人生可以平談，但不能虛度光陰。這就是我的最大感悟。我們今后要繼續(xù)發(fā)揚紅軍長征精神。遙望著眼前的山山水水，眼前總會浮現(xiàn)長征中一個個鮮活的面容。今天的紀(jì)念活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法表達出我們對紅軍的崇敬之情。
夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。與此時，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅強意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個風(fēng)和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。
來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵下我還是開始爬起山來。
剛開始，我還信心十足地小跑起來，還一邊看風(fēng)景，還一邊哼著歌?？傻搅撕髞恚瑓s有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅強意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。
紅軍兩萬五千里長征，歷經(jīng)磨難。不僅要面對冰雪覆蓋的高山、波濤洶涌的江河，還要與兇惡的國民黨反動派進行激烈的斗爭。然而，我們的紅軍戰(zhàn)士沒有屈服，勇敢面對困難，用自己頑強毅力，完成歷史使命，成為世界歷史上的一場偉大壯舉。
紅軍長征途中，硝煙彌漫，危機重重。我們的戰(zhàn)士巧施計策，憑著機智、勇敢，取得了一個又一個的偉大勝利?！恫菝庇嫛分芯陀幸欢芜@樣的記載：賀龍師長為保護戰(zhàn)士，靈活運用軍事戰(zhàn)術(shù)。他命令戰(zhàn)士們?nèi)酉虏菝保^續(xù)行軍。驕陽似火，敵人忍受不住煎熬，紛紛搶著戴上了紅軍戰(zhàn)士“贈送”的草帽。果然不出所料，一會兒空中彈如雨下，敵人被自己的軍隊打得抱頭鼠竄，落花流水。從這件事中看出，我們的紅軍戰(zhàn)士團結(jié)一致，戰(zhàn)勝了強大無比的敵人?！敦S碑》中有這樣一段故事：為了讓一位戰(zhàn)士溫暖些，軍需處長竟把身上厚厚的棉衣讓給了那位戰(zhàn)士，結(jié)果自己凍死在寒冷的雪山上。難道那位軍需處長沒有權(quán)利穿那棉衣嗎?不，他寧愿犧牲自己，也不愿讓戰(zhàn)士們受苦。這就是紅軍的優(yōu)秀品質(zhì)，令人稱頌。
二萬五千里長征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出來的勇敢、智慧、友誼、團結(jié)、頑強……這些精神時刻激勵著我們。作為小學(xué)生，我們時刻要以長征精神為動力，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。我們國家與發(fā)達國家還有一定的差距，它們虎視眈眈地盯著我們國家，甚至想法設(shè)法搞分裂。面對這些丑陋的行為，我們應(yīng)該以長征的精神要求自己，時刻來維護國家利益，使我們的國家成為世界領(lǐng)先的科技強國。
新學(xué)期，我上了五年級，作業(yè)比以前多了雙倍，我感到害怕，居然選擇了退縮。今天，我讀了《紅軍長征故事》，清醒地認(rèn)識到與紅軍戰(zhàn)士相比，自己實在是太渺小了，想起來真不應(yīng)該啊!
兩萬五千里長征令世人矚目，也是中國近代史上最為重要的精神巨著!它時刻提醒我們青少年：為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，讓長征精神代代相傳，發(fā)揚光大!
長征讀書心得總結(jié)篇六
說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢!在閱讀過程中，我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理。閱讀使我受益匪淺!
小時候，不管我是否喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸地，我就喜歡上書，一直想自己去看書。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了。這個時候的我從繪本中明白了許多道理，懂得了很多知識，我感受到了白雪公主的體貼和七個小矮人的善良、阿凡達的機智、葫蘆娃的勇敢……而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沉迷在書的世界里一點都沒聽見媽媽的叫聲，繼續(xù)看自己的《幼兒畫報》。過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才如夢初醒般地到了飯桌上。
很快，我上小學(xué)了。媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等期刊，也在圖書館里借了很多課外書，還時不時在網(wǎng)上給我買了很多好書!我也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都看完。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書讓我知道了樹是由頂端開始生長的，紙張最多可以折七次，蠟燭在水里也可以燃燒，摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書讓我知道了中華五千年的文明歷史，我知道了我國古代的四大發(fā)明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書讓我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有愛心、對他人寬容、要勇敢等等。
因為閱讀，還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時，我能很快地讀懂題意，抓關(guān)鍵點，巧妙解題;做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分，作文就更是我的強項，所以也不會過多失分。
長征讀書心得總結(jié)篇七
第一段：序言（提出主題）。
讀書是一種心靈的長征，每一本書都是一次探索和思考的征程。在這個信息爆炸的時代，雖然我們可以通過各種渠道獲取知識，但只有通過閱讀才能真正增長智慧。讀書長征，是指通過閱讀的過程，擴大知識面，提高思維能力，獲得對世界的更深刻的理解。在這次讀書長征中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：豐富見識。
通過讀書長征，我不僅豐富了知識，還拓寬了自己的眼界和見識。在書籍的海洋中，我遇見了各種各樣的人物和事物，了解了不同領(lǐng)域的知識。在歷史書籍中，我感受到了古人的智慧和勇氣；在文學(xué)作品中，我品味到了人生的情感和體驗；在科普讀物中，我獲得了許多科學(xué)知識。這些豐富的見識讓我對世界有了更全面的認(rèn)識，也讓我不斷開闊自己的視野。
第三段：提升思維能力。
閱讀是一種思考的過程，通過讀書長征，我不斷提升了自己的思維能力。閱讀不僅是被動接受信息的過程，更是主動思考和探索的過程。在閱讀中，我學(xué)會了分析問題，提出問題，并且通過思考得出答案。這種思維過程讓我變得更加獨立和自信，也提高了我解決問題的能力。通過讀書長征，我體會到了思維的力量和思考的樂趣。
第四段：啟發(fā)個人成長。
讀書長征不僅是知識的積累和思維能力的提升，更是個人成長的一種啟發(fā)。閱讀中的人物形象和情節(jié)故事，給予我許多啟示和鼓勵。他們勇敢、堅韌、智慧的品質(zhì)，激勵著我在生活中勇往直前，不斷追求成長。讀書長征不僅可以培養(yǎng)我們的情操和修養(yǎng)，也可以啟迪我們的思想和信念。通過讀書長征，我成長為了更加獨立自信、積極向上的人。
第五段：總結(jié)。
讀書長征是一次心靈的旅行，每一次閱讀都是一次探索和成長的歷程。通過讀書長征，我豐富了知識，拓寬了自己的視野，提升了思維能力，啟發(fā)了個人成長。在這個信息時代，讀書是一種遠(yuǎn)離嘈雜和虛假的偉大途徑，它能為我們帶來滿足與力量。讀書長征，是一次心心相印、靈魂相約的奇妙經(jīng)歷，它讓我受益匪淺，也讓我對自己更有信心和期待。未來，我將繼續(xù)用心讀書，用書中的智慧和力量，不斷邁進新的征程。
長征讀書心得總結(jié)篇八
中國工農(nóng)紅軍爬雪山過草地.沒有飯吃也是很平常的事，為了生存，他們吃草根，啃樹皮，有多少英雄好漢犧牲在那荒無人煙的草地和那皚皚白雪中。最終，二十萬大軍只剩下廖廖三萬人馬，他們都是靠著頑強的生命力和意志而活了下來。
在長征途中，常發(fā)生一些催人淚下的感人故事。就拿我們學(xué)過的一篇課文——《豐碑》來說，文中的軍需處長在過雪山的時候，把棉衣讓給了一位小戰(zhàn)士，帶著安祥的微笑死去了。他身為軍需長，如果他沒有棉衣穿，他可以去取，但他沒有那樣做，因為他為了讓別的戰(zhàn)士能穿上暖和的棉衣，正是這種精神，舍己為人團結(jié)互助的精神，鼓勵著紅軍走完了長達二萬五千里的艱難之路。他們自己不吃，讓給戰(zhàn)友吃，他們不穿，讓給戰(zhàn)友穿。有困難，大家齊心協(xié)力地解決。比如爬雪山，那些身強力壯的戰(zhàn)士有能力爬過那終年積雪的雪山，但他們沒有獨自爬過去，而是和老了、病了的戰(zhàn)友一起手拉手，肩并著肩，一同爬過了雪山。
因為有了紅軍戰(zhàn)士那種精神，長征才能成功，長征成功就讓革命有了一次歷史性的轉(zhuǎn)變，我們才能有今天的幸福生活。長征雖然已成為歷史，但它那舍己為人，團結(jié)互助的精神我們不能忘記。日常生活中那種精神也是不可缺少的，同學(xué)有困難，我們要及時給予幫助，不能只顧自己的利益，對同學(xué)置之不理。我們是祖國的花朵，只要有了這種精神，我相信，將來我們一定開得最鮮艷，為祖國建設(shè)做出巨大貢獻，我們國家肯定會更強大，一定要記住，長征精神不能忘，它永遠(yuǎn)在我們的心中。
長征讀書心得總結(jié)篇九
長征，是中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件，也是一部壯麗的史詩。作為中國革命史上的里程碑，長征給我們留下了許多寶貴的財富。我讀完《長征》這本書后，對長征事件有了更深入的了解，同時也領(lǐng)悟到了許多人生的哲理，讓我受益匪淺。
首先，長征告訴我堅定信仰的重要性。長征中的中國共產(chǎn)黨員為了實現(xiàn)自己的信仰，不畏艱險，不向困難低頭，堅定地走在勝利的道路上。比如，我們可以從紅一方面軍中的劉伯承、彭德懷身上看到，他們對共產(chǎn)主義的堅信，讓他們在長征中面對重重困難依然堅持不懈，最終贏得了勝利。正是因為他們的堅持，才使中國共產(chǎn)黨在長征中鍛造出了堅強無比的信仰。
其次，長征教導(dǎo)我們要堅持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃公略在《長征》中一直提倡學(xué)習(xí)，他認(rèn)為每個人在實踐中都能獲得經(jīng)驗，只有學(xué)習(xí)才能不斷充實自己，不斷提高自己。正如他所說，“學(xué)習(xí)使人進步，進步使人強大”。在讀《長征》的過程中，我深深理解到了這個道理。無論是在政治上，還是在經(jīng)濟、文化等方面，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能不被淘汰。
再次，長征告訴我們團結(jié)合作的重要性。長征是一項團結(jié)合作的壯舉，中國共產(chǎn)黨在長征中形成了以團結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線為核心的工作方針。這種團結(jié)合作的思想，是長征勝利的重要保證之一。正是因為每個紅軍戰(zhàn)士能夠發(fā)揚集體主義，發(fā)揚自我犧牲的精神，才能完成長征的艱巨任務(wù)。在現(xiàn)實生活中，團結(jié)合作也是非常重要的。只有大家團結(jié)一致，互相幫助，才能激發(fā)心中的力量，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，長征教會我們要有勇氣和毅力面對困難。長征是一次極其艱苦的行軍，紅軍戰(zhàn)士們在長征中飽受饑餓、疾病、敵人的圍追堵截之苦。然而，他們沒有退縮，沒有放棄，始終堅持下去，最終戰(zhàn)勝了所有的困難，取得了輝煌的勝利。正是因為他們的勇氣和毅力，讓我們看到了勝利的希望。這讓我深深地認(rèn)識到，面對人生的困難，我們不能輕易退縮，只有勇往直前，才能迎接更好的明天。
總之，長征是中國革命史上的一座豐碑，也是人類勵志的范本。它告訴我們堅定信仰的重要性，讓我們懂得堅持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教導(dǎo)我們團結(jié)合作的重要性，教會我們要有勇氣和毅力面對困難。這些都是我們在人生中所需要的品質(zhì)，也是我們不斷追求進步的源泉。讀完《長征》后，我深深明白，只有以這種精神為指導(dǎo)，我們才能不斷奮進，不斷超越自己。
長征讀書心得總結(jié)篇十
第一段：引言（200字）。
讀書是一個人拓寬視野、豐富思想的途徑，而讀書長征更是在時間和空間上為讀者創(chuàng)造了更廣闊的閱讀體驗。在過去的幾個月里，我參與了一個名為“讀書長征”的閱讀活動，這是一次長期而有挑戰(zhàn)性的閱讀任務(wù)，讓我收獲了很多。
第二段：閱讀的樂趣（200字）。
在讀書長征中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多時候，我們忙于瑣碎的事務(wù)，無法專心投入到閱讀之中。然而，在讀書長征的過程中，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣。無論忙碌還是疲憊，我都會抽出時間來享受閱讀的樂趣。通過精心選擇的圖書，我領(lǐng)略了不同作家的獨特思想和文學(xué)風(fēng)格。在書籍的世界里，我感受到了無限的想象力和智慧，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第三段：知識的積累（200字）。
讀書長征讓我意識到閱讀是知識的積累。通過在不同領(lǐng)域的書籍中探索，我拓寬了知識面，深化了對各種話題的理解。盡管有些書籍難度較大，需要一些艱深的概念和推理，但我堅持下來，通過不斷閱讀和思考，逐漸掌握了新的知識和見解。讀書長征中的每本書都為我?guī)砹瞬煌I(lǐng)域的見解，從歷史、哲學(xué)到科學(xué)和藝術(shù)，我不斷豐富了自己的認(rèn)識和思考方式。
第四段：情感的熏陶（200字）。
在讀書長征中，我感受到了情感的熏陶。每本書都有自己獨特的情感表達和故事情節(jié)，在閱讀的過程中，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴和情感的共鳴。有時候，我會為書中的故事感到歡喜和憂傷，有時候，我會從書中的角色中獲得啟發(fā)和勇氣。這種情感的交流和影響讓我更加熱愛讀書長征，也更加珍惜與書籍的相遇。
第五段：對未來的意義（200字）。
讀書長征不僅是一次閱讀體驗，更是一次對未來的投資。通過讀書長征，我不僅收獲了閱讀的快樂和知識的積累，還培養(yǎng)了堅持不懈、自我約束和自律的品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些品質(zhì)將成為我成功的基石。讀書長征開闊了我的視野，激發(fā)了我的思考，也為我的未來之路指明了方向。
結(jié)尾（100字）。
通過讀書長征，我不僅深切體會到了閱讀的樂趣和知識的積累，還在情感的共鳴和對未來的思考中成長。讀書不僅是獨自一人的旅程，更是與作者和其他讀者之間的對話和交流。希望將來這樣的閱讀活動能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人能夠從中受益，共同成長。讀書長征，讓我明白了閱讀的力量和美好，也讓我堅定了未來持續(xù)閱讀的決心。
長征讀書心得總結(jié)篇十一
《沉思錄》是一本啟迪智慧、發(fā)人深省、可以促使人的世界觀與人生觀得以純潔而高尚的哲學(xué)自省書，是古羅馬皇帝先哲馬可.奧勒留對人生的思考與感悟。它使人建立樸實的信仰和高貴的道德，在歷史的長河中散發(fā)出莊嚴(yán)不屈的精神魅力。溫總理給予它很高的評價，并把它作為床頭必讀書籍。
《沉思錄》中沒有華麗的辭藻，沒有冗長的說教，卻處處閃爍著智慧的火花。書中的許多思想，即使在兩千年后今天也能引起我們的共鳴。作者從哲學(xué)高度對人生真諦進行思考，深刻、睿智，讓人高山仰止。讀《沉思錄》會讓人在高雅思想和純凈心靈中得到慰藉。初讀之下，我有以下幾點心得體會：
1、辯證的看待尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性。
奧勒留是位自然主義者。他對大自然懷有深深的熱愛與敬畏之情，但不僅僅限于它的山山水水，而更強調(diào)尊重其客觀規(guī)律。他在《沉思錄》中寫道：“一切事物都是互有關(guān)聯(lián)的，連接萬物的紐帶是神圣的，幾乎沒有一個事物能夠獨立存在，因為它們聯(lián)系在一起，有秩序地組成同一個宇宙。只有一個由萬物集合組成的宇宙，也只有一位存在于萬物之中的神明，萬物本是一體，遵循同一法則，有智性的生物中存在共同的理性，共同的真理，對于這些本源歸一、共享同一理性的生靈而言，也就只有一個唯一的盡善盡美之境”。這一觀點與我們中華民族的先哲老子“人法地，地法天，天法道，道法自然”的唯物主義哲學(xué)觀有著異曲同工之妙。
為人處事遵循客觀規(guī)律，合乎自然法則，這就是人的理性，而這種理性正是人生最大幸福之源泉，奧勒留對自己如是說?！靶惺氯裟茏駨睦硇?，一心一意，堅定不渝，不急不躁，不隨便分心在別的事情上，保持內(nèi)心的純凈正直，即使你隨時可能放棄生命——如果能做到這些，不奢求什么，也無所畏懼，如果你現(xiàn)在的行為合乎自然，你從小到大所說的話沒有任何虛假，那么，你就能過得幸福;誰也不能阻止你獲得這樣的幸福”。他還寫道：“只要我們遵循著理性行事，便無需畏懼，因為只要我們是向著正確的方向前進，我們所做的合乎本分，我們必定能得到自身的福利，也必定不會受到傷害”。這是何等高度的思想境界。
通過上述思考，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識到，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)，發(fā)揮人的主觀能動性是認(rèn)識、掌握和利用客觀規(guī)律的必要條件，尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性是相輔相成的，辯證統(tǒng)一的。既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮人的主觀能動性，把堅持唯物論和辯證法有機統(tǒng)一起來。只有堅定唯物主義哲學(xué)觀，積極行動合乎自然，才能真正實現(xiàn)人生價值并獲得幸福。
2、如何看待“勞動成為生活的第一需要”
奧勒留在書中寫道：“不要像一個被強迫者那樣勞動，也不要像一個將受到憐憫或贊揚的人那樣勞動，而要使你的意志直指一件事情，即像社會理性所要求的使你活動和抑制自身。”
相應(yīng)的，馬克思“勞動成為生活的第一需要”的思想，是從真正的自由勞動所具有的特質(zhì)出發(fā),得出其成為人們生活的第一需要這一命題:當(dāng)生存的需要和享受的需要得到滿足之后，真正自由的勞動作為自我實現(xiàn)的過程將成為人們生活中最重要的需求;真正自由的勞動在于真、善在勞動中的統(tǒng)一,使得勞動具有美的性質(zhì);到了共產(chǎn)主義社會,自由勞動將對應(yīng)著人的自由全面發(fā)展，是無可阻擋的歷史規(guī)律。
我認(rèn)真的思索，勞動自然首先是為了生存。當(dāng)生存被勞動滿足之后，勞動又是為了什么。多少人是為了所謂的“舒適”，又有多少人是為了取悅他人?我想兩者都不會從勞動本身得到快樂。勞動也是生存的方式和目的，本質(zhì)是自然。能夠符合自然的勞動者才是快樂的，能夠創(chuàng)造這樣勞動氛圍的人才是高尚的。
3、注重自身的道德修養(yǎng)。
《沉思錄》非常關(guān)注人的修身養(yǎng)性。作者要求自己至少應(yīng)該做到：其一，意志要堅強?！懊繒r每刻都要保持意志堅定，像一個羅馬人、一個大丈夫那樣，一絲不茍地、保持尊嚴(yán)去完成要做的事情，始終懷著友愛、自由和正義之情感去行事，心理不要存有其他念頭”。其二，貪欲要抑制?！白非蟛豢赡艿氖虑楸闶钳偪?，但惡人做事不可能不瘋狂”，他認(rèn)為：“由欲望而引起的過錯比憤怒引起的過錯更應(yīng)該受到譴責(zé)。因為當(dāng)一個人憤怒時，他是由于某種痛苦或內(nèi)心的煎熬而失去了理智，但那些受欲望驅(qū)使而犯罪的人卻是因為經(jīng)不住快樂的誘惑，他的過錯也就更不道德、缺乏男人應(yīng)有的自制力”。他告誡自己：“你所沒有的東西，不要想入非非，夢想著已經(jīng)得到了，要從你已經(jīng)擁有的東西里面挑出那最好的，想想看，這些東西倘若你現(xiàn)在不是已經(jīng)擁有，你該多么渴望得到啊”。其三，思想要公正。“什么才是值得我們追求的呢?只有一件：思想公正，行為無私，為人誠實。對于所經(jīng)歷的一切都淡然愉快地接受，從不大驚小怪，因為這一切都源于同一個命運的安排”。他在內(nèi)心里始終嚴(yán)格要求自己：“做事不要違心，不要自私，不要輕率，不要三心二意;不要用華麗的言詞來裝飾你的思想，也不要喋喋不休，或好管閑事”。
堅強意志、克服貪欲、端正思想。說的多好啊!內(nèi)心的自由，來自于執(zhí)著，不是對表象的執(zhí)迷，而是對內(nèi)心準(zhǔn)則的堅持。壁立千仞，無欲則剛，只有不斷的自省，加強自身的道德修養(yǎng)，才會產(chǎn)生堅定執(zhí)著追求的勇氣，才會獲得內(nèi)心自由的幸福。
這部哲學(xué)著作博大精深，本人閱讀欣賞獲得點滴體會，留做溫故知新。奧勒留的《沉思錄》，幫助我們反省過往、思考未來，我也必將常讀?？?，以作鞭策。
長征讀書心得總結(jié)篇十二
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的，本來應(yīng)該在假期里搞定，沒想到拖到現(xiàn)在，書還一路跟到了英國，所以趁這個寒假趕緊解決，好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大，引起了我很多疑問，讓我查了很多資料，做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案，但是還是從尋找答案的過程中，增進了對貨幣和金融的了解。對于這點，我還是非常滿意的，也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點而言，有一部分是比較有見地，也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動性強，有非常強烈的陰謀論色彩，再加上很強的憂患意識，所以在現(xiàn)在的時代背景下面，會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴，因為大家對美國和外資都心存警惕。但是，越是這樣的重大問題，越是要慎重討論，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯?，畢竟?jīng)濟是一門科學(xué)，要講真憑實據(jù)，邏輯緊密，這點我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格，就我感覺，對于一本經(jīng)濟政策論述的書來說，太過于天馬行空和夸張隨意，文學(xué)性太強，導(dǎo)致他對理論的闡述，缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上，只提出了觀點和理論，并沒有給予解釋來論證，比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個說法，聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式，但是這個方式的具體操作和機制，并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多，當(dāng)然我知識淺薄，有些簡單的概念不理解也是有的，不過總體感覺，邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏，大量的命題，都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù)，真實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，是經(jīng)濟理論的基石，否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評論和警示，相當(dāng)多得來自19世紀(jì)，20世紀(jì)早期，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時代背景，畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進化，人們對經(jīng)濟體系的認(rèn)識也在演變，歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料，大多來自美國金融陰謀主義作品，經(jīng)濟資料非常有限，所以我對觀點的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟學(xué)界，以及歷史上的經(jīng)濟學(xué)大家的不尊重和惡意猜測，讓我感到些許憤怒。宋先生就整個西方經(jīng)濟學(xué)都被銀行家洗腦的說法實在讓我無法接受，西方經(jīng)濟學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對研究的細(xì)致對經(jīng)濟現(xiàn)象的探索，都是我親身感受著的。難道就因為現(xiàn)在主流經(jīng)濟學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢，就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟學(xué)者的學(xué)術(shù)獨立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個觀點是：
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;。
2、法幣系統(tǒng)會無限擴大國債，從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;。
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng)，但遭到國際銀行家的破壞;。
4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?，而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。
對于這些觀點，以下是我的個人研究所得和看法：
1、書中說英美的央行都是私有的，我的調(diào)查是英國的央行是政府所有，美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有，但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是，法幣系統(tǒng)里，因為央行有印鈔的權(quán)利，當(dāng)經(jīng)濟需要產(chǎn)生新的貨幣的時候，央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債，當(dāng)需要減少貨幣流通時，就從賬戶上賣出國債，然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系，只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了，就是說國債的相對價值沒有變，貨幣只是一種表達方式，面值增加并沒有關(guān)系。舉個例子，如果a國國債是1美元，經(jīng)濟總值是10美元，過了段時間，國債到了2美元，而經(jīng)濟總值到了20美元，那其實說明了a國的債位并沒有改變，自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是，貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤，一單位的貨幣，可以直接兌換一定量的金銀。其實貨幣本身只是個價值流動的媒介，所以說遠(yuǎn)古的時候，也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的，其實很多貨幣本身沒有任何價值，因為他們不是商品，只是個媒介，所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個直觀的例子，a與b要交易，如果沒有貨幣，a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話，如果一斤米的價格是1個單位的貨幣，那么一斤肉的價格就是5個單位的貨幣，無論這個貨幣是貝殼，羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用，是因為它們漂亮，難以開采，又不容易化學(xué)反應(yīng)，滿足作為貨幣的條件，并不是本身有太大的內(nèi)在價值，(銀的工業(yè)價值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣，從經(jīng)濟的角度來說，是根本沒有意義的。
4、部分儲備要解釋的話，比較繁瑣，簡單的說，就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金，然后把剩下的儲蓄借出時，這個過程會產(chǎn)生新錢，導(dǎo)致貨幣流通量的增加，所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加，會造成通貨膨脹，其實不然，因為當(dāng)被銀行借出的錢被歸還時，系統(tǒng)會反向運轉(zhuǎn)，而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時發(fā)生著，所以他們會達到動態(tài)平衡，保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reservesystem，網(wǎng)上有很多很好的解釋。通貨膨脹其實不可怕，只要商品的相對價值沒有改變就可以了，宋先生總是強調(diào)一個單位貨幣的購買力下降了，但是只要每個人擁有的貨幣總量增加了，那就說明個人的購買力增強了。美國人均財富(消除通脹效果后)在上個世紀(jì)提高了9倍，雖然美元購買力低了很多，但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初，要富得多了。
這樣的話，觀點上我也大致談完了。
總結(jié)一下，貨幣戰(zhàn)爭這本書，讀起來還是比較有趣的，只是我對里面的很多觀點不敢茍同，余下的很多觀點，我會近一步地去研究，估計等一段時間以后，再回頭來看一下，希望能解開更多謎團，有新的收獲。我推薦學(xué)經(jīng)濟方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下，因為這本書可以引發(fā)很多思考。但是我個人認(rèn)為，對此書的觀點要比較小心，盲目草率的接受是危險，所以一定要用獨立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟的朋友，如果要讀貨幣戰(zhàn)爭，我建議不要太當(dāng)真，就當(dāng)一種說法，如果在讀的時候同時了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟金融知識，會很有幫助。
長征讀書心得總結(jié)篇十三
不經(jīng)意間，時光的腳步步履匆匆，它伴隨著我一路走來，轉(zhuǎn)眼間使我從一名教育行業(yè)的新兵，步入有所業(yè)績的“老”教師的行列，也使我悄然走進教育工作的高原期。但值得慶幸的是，我有幸成為中山區(qū)名師培養(yǎng)工作室的一名成員，于是我經(jīng)常有機會與專家對話，向更多優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我開始與書為友，開始進行理性的思考，重新踏上專業(yè)成長的幸福之路。
近日我拜讀了北師大教授肖川的《教育的力量》。這部書是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆的精選集。為學(xué)生的幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人，是這部教育隨筆集的主線和靈魂。作為一位教育家，肖川教授的文筆不僅充滿理性的睿智，而且還彌漫著儒雅、溫馨的浪漫。我留戀往返在其中的字里行間，一次次回味蘊藏其中的教育魅力，引發(fā)我對教育產(chǎn)生了許多思考，其中，“良好的教育”是我思考的一個重點。
肖川教授說：“什么是良好的教育也許我們很難給予它一個周全的描述，但我們可以肯定地說：如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界;如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題;如果從來沒有一個令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……那么，他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育?！?BR> 教師是最直接、最重要的教育實施者，但我們并不能保證我們所實施的教育都是“良好的教育”。我認(rèn)為，要使自己實施的教育真正成為“良好的教育”，并不是一件易事，至少要從以下二個方面做出艱苦的努力。
一、是充分認(rèn)識實施“良好的教育”的重要意義。
實施“良好的教育”的意義何在?肖川教授做了回答：“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者?！焙唵蔚卣f，“良好的教育”可以使一個人擁有力量，從而使自己過上幸福的生活，并能建設(shè)美好的社會。只有有這樣的認(rèn)識，才能有希望成為“良好的教育”的實踐者。
二、是為實施“良好的教育”創(chuàng)造條件。
肖川教授對“良好的教育”的描述是美好的，是令人向往的。然而要將它變?yōu)楝F(xiàn)實，必須具備一定的條件，這些條件有客觀的，也有主觀的。就個人來說，我們首先要做的，而且也是能夠做的，應(yīng)是從主觀上創(chuàng)造條件。我認(rèn)為，要實施“良好的教育”，從主觀上要創(chuàng)造很多條件，但最根本的一點，是要樹立正確的教育觀。
如果把教育理解為，教育者向被教育者傳授知識的過程，那么“良好的教育”恐怕永遠(yuǎn)是一個空洞的口號。教育究竟是什么?對這一點肖川教授給我作了深刻的闡釋，他說：“教育是社會的價值引導(dǎo)與個體的自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程?！睂W(xué)生的各種素質(zhì)——思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，都應(yīng)是在“社會的價值引導(dǎo)”通過“個體的自主建構(gòu)”逐步形成和發(fā)展起來的，而不是靠什么灌輸給他的。這就是說，教育最根本的任務(wù)，就是造就自主發(fā)展的人——使受教育者通過自主養(yǎng)德、自主學(xué)習(xí)、自主健體和自主管理，使自己成為全面、和諧、有個性發(fā)展的人。我們完全可以這樣說，教育只有造就自主發(fā)展的人，才是“良好的教育”。
肖川教授說：“讀書與思考是我們變得有思想的不二法門?！薄澳阏嬲纳悄愕乃枷搿?。我想，如果自己在工作中讀書再多一些，思考再多一些，行動再多一些，那么自己實施的教育就可能真正成為“良好的教育”。
長征讀書心得總結(jié)篇十四
這個暑假，我讀了這么一本令人感動的書——《長征故事》!看著那書上的字句，我不由地想起那場景：二萬五千大軍在泥濘的草地中行走，餓了，就挖野草充饑，渴了——我的心提了起來，淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個紅軍過雪山、爬草地、渡大河——歷盡千辛萬苦，終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國，用鮮血和生命抒寫了不畏強暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸媽媽什么都不讓我干，仿佛我是一塊玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因為這樣我被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神，坦然地面對一切的挫折。
讀了這本書，我被紅軍們互幫互助的行為所折服，如今，人與人之間竟?fàn)幖ち遥枰@種“互幫互助”的紅軍精神，社會才能進步。
讀了這本書，我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡，不惜獻出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，將來為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻。
長征讀書心得總結(jié)篇十五
我讀過許多關(guān)于長征的文章。每一篇文章都深深的打動著我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的魚鉤》的課文，這篇課文是一位紅軍回憶他的老班長為了讓他和另外兩個病號順利走出草原，而最終犧牲了自己的生命的故事。
老班長最終還是沒能和病號們一起走出草原。但是他那為別人著想的精神還一直活在我們的心中!
長征讀書心得總結(jié)篇十六
讀書是人類進步與智慧的源泉，讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個信息爆炸的時代，我們時常被快速碎片化的知識所包圍，讀書長征則給予了我們一個難得的機會，讓我們深入思考，學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中，我獲得了許多寶貴的體驗和心得體會。
第二段：多樣的閱讀體驗。
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗，我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍，每一本書都帶給我獨特的體驗和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍，我學(xué)會了思辨與反思，思考人生的意義；通過閱讀歷史書籍，我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累；通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙；通過閱讀科學(xué)書籍，我探索著自然界的奧秘和人類的科技進步。
第三段：深入思考的機會。
讀書長征給予了我們深入思考的機會。當(dāng)我們靜下心來，深入閱讀一本書籍時，我們會被書中的故事、思想所吸引，同時我們的內(nèi)心也會被觸動。在這個過程中，我們會思考作者的用意、角度和觀點，進而思考自己對于這些問題的看法和立場。通過深入思考，我們逐漸樹立了自己的價值觀和世界觀，提升了思維的深度和廣度。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音。
在讀書長征中，我們學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書，關(guān)閉了書籍，我們內(nèi)心便會出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因為我們在閱讀的過程中，不斷與自己的內(nèi)心對話，發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會了傾聽自己的內(nèi)心，明確自己的目標(biāo)和追求。這樣，我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段：結(jié)語。
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗，我們豐富了心靈；通過深入思考，我們提升了思維的質(zhì)量和深度；通過傾聽內(nèi)心的聲音，我們找到了人生的方向和動力。讀書長征不僅讓我充實了知識，更讓我汲取了智慧，成長為一個更加全面、深入的人。在未來，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域，不斷豐富自己的心靈世界，用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。