總結(jié)能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。較為完美的總結(jié)應(yīng)該言之有物，既要包含自己的感悟和思考，也要具備中肯客觀的評論。以下是一些總結(jié)的實際案例，希望能夠為大家提供一些寫作思路與參考。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇一
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，本期重點對五年級學(xué)生進行了網(wǎng)站制作內(nèi)容的教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機制作出一份簡單的網(wǎng)頁，能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。 此外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校遠程教育資源的接收工作，確保學(xué)校其他學(xué)科的資源共享。在這項工作中，我負(fù)責(zé)將接收的遠程教育資源進行收集、整理、刻錄，對學(xué)校的各類教育教學(xué)光盤進行分類登記和保管，并負(fù)責(zé)向老師宣傳現(xiàn)存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學(xué)校各科教師對教學(xué)資源使用的方便，得到了大家的認(rèn)可。
身為教研組長，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，堅持每周三下午的教研活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇二
20___學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)___一小是一所百年老校，多年來一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學(xué)，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負(fù)責(zé)下按時、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo)。評課時，做到了及時有效、務(wù)實、有記錄、有安排。年組語文老師都認(rèn)真及時評課，優(yōu)點看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動，本學(xué)期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)計劃與中長期培訓(xùn)計劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇三
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，在這即將過去的一學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組，在學(xué)校各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：
一、加強教育理論學(xué)習(xí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
二、切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織了每周二的校本培訓(xùn)工作和每周三的集體備課活動，大力開展了教學(xué)研討活動。發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、本學(xué)期，除了抓常規(guī)教學(xué)工作之外，我們著重對初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)進行了探討，義烏市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會也在我校順利召開。通過全組成員的共同努力，我校的信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試取得了不錯的成績。
三、加強活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)。
積極開設(shè)信息技術(shù)興趣小組，成立了電腦小報制作、網(wǎng)頁制作、機器人滅火、機器人足球、程序設(shè)計等小組。全組成員認(rèn)真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。
在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法。通過認(rèn)真組織，擴大了學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時，針對學(xué)生的個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
四、取得的.成績。
在學(xué)生與教師的共同努力下，取得了一系列優(yōu)異的成績，走在了全市的前列。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個基礎(chǔ)上，還為學(xué)校資源庫的建設(shè)付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。信息在開學(xué)初，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計劃，每周進行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達到共同進步。
2、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)障。
3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究。
4、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學(xué)生進行輔導(dǎo)。
5、在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務(wù)意識，加強自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
（一）教學(xué)教研。
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)組織學(xué)生《信息技術(shù)》興趣小組的活動，拿出優(yōu)秀的作品為參加省市信息技術(shù)比賽作好準(zhǔn)備。
7、積極開展教研活動，以科研興校、強校。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和ppt制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運用資源，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教師正確使用多媒體設(shè)備，充分合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。
（三）硬件和資源建設(shè)在學(xué)校的支持下繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)的軟件工程，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺，提高學(xué)校知名度。
（四）信息安全管理。
關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇五
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了遠程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年級嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機70臺，教師用機2臺，兩個學(xué)生機房，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦，30個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)工作。
建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
為了更好的服務(wù)教師，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全天開網(wǎng)，定時開電子備課室以供教師查閱資料、學(xué)習(xí)，為老師提供更善更完的服務(wù)。
報所有教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時建立健全學(xué)校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，有全縣語文、數(shù)學(xué)匯課、歌詠比賽、匯操比賽、學(xué)生大課間等一系列活動組織。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時配合學(xué)校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。
這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇六
又一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實。我組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加區(qū)研訓(xùn)中心、區(qū)電教中心舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動，并取得了一定的成績!
一.教研組概況：
我組有兩位信息技術(shù)教師，擔(dān)任著中心校三到六年級，聯(lián)誼三到六年級，每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個微機房以及全校電腦、學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的維護工作。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認(rèn)真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。依照區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的文件精神，我組先于2016年3月23日開展了一次鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示活動，潘婷婷和陳思坤2位老師分別執(zhí)教了《“畫筆”的秘密》這一課，最終這2節(jié)課在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得區(qū)一等獎和二等獎的好成績。
三、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展。
在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類各級教科研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會。我組潘婷婷老師撰寫的案例《設(shè)計美麗的花園》在省級期刊發(fā)表;研究的區(qū)級個人課題《農(nóng)村小學(xué)高年級信息技術(shù)scratch趣味性教學(xué)的實踐研究》，在中期考核中被評為優(yōu)秀;此外，上學(xué)期潘婷婷老師上交的“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動作品被評為省級優(yōu)課。
四.抓好學(xué)科常規(guī)工作，及時對學(xué)生進行模塊考核。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核，三到六年級的學(xué)生在每個模塊學(xué)完，將對其進行模塊考核并自評!學(xué)生上機操作，保存作品，考核結(jié)束后，教師對每個學(xué)生每個模塊作品進行評價，并在學(xué)期結(jié)束時把學(xué)生考核的作品和總評表按照年級、班級、模塊取名打包上傳到云盤，云盤提取地址發(fā)送至郵箱lixinfu@。
五、做好硬件及軟件系統(tǒng)的更新及維護。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!
學(xué)校網(wǎng)站：做好日常維護，保證學(xué)校網(wǎng)站的正常訪問。
班級多媒體、教師電腦、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)：做好日常維護。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
附：我組每月所做主要工作：
1、對微機房進行維護，確保信息技術(shù)課的正常開展!
2、制定期初教學(xué)計劃!
3、參加教育云平臺使用培訓(xùn)。(2月26日)。
1、開展鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示活動。(3月23日)。
2、組織教師積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比(3月25日前)。
3、智慧教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)校級管理員信息上報(3月24日)。
4、組織組內(nèi)教師撰寫學(xué)困生轉(zhuǎn)化論文(3月25日)。
1、參加2016年全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)培訓(xùn)會議(4月1日)。
2、完成智慧教育信息網(wǎng)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺教師相關(guān)信息核查工作(4月6日)。
3、參加?xùn)|壩小學(xué)舉辦得區(qū)協(xié)作區(qū)活動。(4月8日)。
4、組織組內(nèi)教師積極參加第九期市級個人課題申報工作。(4月22日前)。
5、參加校園電視節(jié)目制作培訓(xùn)活動(4月11日~14日)。
6、組織組內(nèi)教師積極撰寫敘事、案例參加區(qū)級評選(4月12日)。
7、參加溧水承辦得三區(qū)聯(lián)片活動(4月15日)。
8、動員我校教師、家長安裝交互點新聞客戶端.(4月15日)。
9、參加第二期農(nóng)村信息化提升工程基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)項目推進工作會議(4月28日)。
1、做好黨政群機關(guān)和事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站相關(guān)信息統(tǒng)計工作(5月11日)。
2、參加2016市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽賽前培訓(xùn)(5月12日)。
4、做好學(xué)校班級多媒體的維護!
1、組織組內(nèi)教師積極撰寫論文參加區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動。(6月13日)。
2、為需上交光盤參加各類考核的老師，進行刻盤。
3、對學(xué)生進行期末考核，收集作品并上傳云盤，云盤提取地址發(fā)送至教研員郵箱。
4、做好學(xué)期總結(jié)工作，撰寫學(xué)期工作總結(jié)!
5、做好學(xué)校網(wǎng)站的日常維護，保證網(wǎng)站的正常運行!
6、組織組內(nèi)教師參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。
7、積極開展2016年市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動!
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習(xí)，參加了10月23日在文登區(qū)柳林小學(xué)舉行的小學(xué)信息技術(shù)研討會，進一步學(xué)習(xí)了當(dāng)前主要的關(guān)于微課的制作技術(shù)和教學(xué)目標(biāo)的敘寫。從計算機軟硬件知識到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進行了認(rèn)真的充電，從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學(xué)方面，我們積極推行學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式，認(rèn)真地備好上好每一節(jié)課，將目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的能力培養(yǎng)為目的。
在教研教改方面，每一周我們組都認(rèn)真的舉行集體備課活動，大家一齊總結(jié)上一周的不足，提出整改意見，并對下一周的教學(xué)內(nèi)容做出詳細(xì)的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準(zhǔn)備更加的充實合理，為課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)教研組的各位老師平時就很注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是那些對微機感興趣的學(xué)生的特長發(fā)展，利用業(yè)余時間對一些學(xué)生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網(wǎng)頁制作等電子作品的專門輔導(dǎo)，并對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區(qū)教育局組織的中小學(xué)科技節(jié)評比中我們輔導(dǎo)的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學(xué)期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學(xué)生的信息技術(shù)非筆試考試，任課教師對學(xué)生進行了認(rèn)真的輔導(dǎo)，教研組相互配合，認(rèn)真地組織準(zhǔn)備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
信息技術(shù)組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導(dǎo)學(xué)生以外，有一項較為繁重的任務(wù)--修理機器，包括學(xué)生機房還有老師們的機器。學(xué)生機房除了平時的維護以外，本學(xué)期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數(shù)的工作，保證了學(xué)生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們信息技術(shù)教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什么問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學(xué)校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬于過去，經(jīng)驗將積累到將來，新的一學(xué)期中，我們將總結(jié)不足，發(fā)揚優(yōu)點，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加團結(jié)的工作，爭取思想和工作上的新突破。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇八
開學(xué)初，結(jié)合我校的計算機硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué)。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為有一些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的'方法，而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機，如：會在網(wǎng)上查找所需的信息，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強。
根據(jù)前幾年的教學(xué)經(jīng)驗，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾，并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級進行運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗，以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養(yǎng)，以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力。
為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期組內(nèi)九位教師認(rèn)真參加各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進行了探索,充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,課前精心備課、制作課件,以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點,取得了良好的教學(xué)效果。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作,只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇九
昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面，到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降，早上5點多就接到王校長關(guān)于學(xué)生停課的通知，學(xué)生不用到校了，我們就可以靜下心來做一些自己的'工作了。
下午窗外漫天的雪花還在飛舞，整個學(xué)校都變成了粉妝玉砌的世界，寒冷的天氣里，我們的教室里卻是一片火熱的場景，全校語文教師齊聚一堂，圍繞“減負(fù)、增效、高效復(fù)習(xí)”期末復(fù)習(xí)進行了大教研活動，各個年級代表分別針對本年級的情況進行了復(fù)習(xí)方法的分享。
總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應(yīng)該注意的：
抓重點、抓關(guān)鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎(chǔ)知識。對字詞句篇標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求。
做到語文與生活相結(jié)合，語文與閱讀相結(jié)合，語文與寫作相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合。復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主，并做適當(dāng)?shù)臄U展。以課文為主，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生做到溫故而知新；通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復(fù)習(xí)課文要給學(xué)生新鮮感，在方法上：一、遷移重點訓(xùn)練項目；二、變換課文類型的訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。
1、洞察學(xué)生心理。
復(fù)習(xí)階段作業(yè)量多，學(xué)生感覺很累，心中難免抱怨，及時有效地減輕他們的壓力，是很有必要的。教師要采用一些學(xué)生感興趣的形式開展復(fù)習(xí)，不要整天要么就是講，要么就是單一的練習(xí)。要根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃和設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容與形式。
2、變換教學(xué)方式。
在復(fù)習(xí)的過程中教師的“教”是至關(guān)重要的。這里的教不是單一的老師的講，而是學(xué)生在教師不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中提高學(xué)習(xí)效率，內(nèi)化知識，進一步提升語文能力。
3、發(fā)揮學(xué)生主動性。
只有學(xué)生的主動性得到充分的發(fā)揮，才能使復(fù)習(xí)省時高效，收到最佳的復(fù)習(xí)效果。應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生把知識學(xué)活。不要相信老師講過了，講過了不一定掌握了。
4、精選訓(xùn)練題目。
機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。
在復(fù)習(xí)階段仍要強化寫字訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期。這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面。
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)方面。
并負(fù)責(zé)向老師宣傳現(xiàn)存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學(xué)校各科教師對教學(xué)資源使用的方便，得到了大家的認(rèn)可。
身為教研組長，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，堅持每周三下午的教研活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十一
如下：
（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動。
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了數(shù)學(xué)教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。
1、堅持教研學(xué)習(xí)。教研學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期來，對各教師的教研學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的聽課次數(shù)均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。
3、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進行檢查量化。每逢雙周，針對教師的教學(xué)等幾大項進行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對事不對人，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理，配備了必要的教研設(shè)施，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教研組對課題研究進行探討，確保課題研究落到實處，提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實開展，取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門進行了中期匯報。
（二）、抓課堂教學(xué)，
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：
1、開展青年教師上課活動。為了幫助我校青年教師，尤其是剛剛走上工作崗位的新教師盡快成長并提高教學(xué)能力，適應(yīng)教學(xué)第一線的工作環(huán)境。全體數(shù)學(xué)老師齊聚一起共同聽取了青年老師的常態(tài)課，促進新教師的快速成長。
2、開展教師示范研討課活動。
這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為青年教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，開展了教師示范研討課活動，從而推進我校落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。
實踐證明，為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。
3、強調(diào)教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。
4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理。
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強化考紀(jì)教育，增強考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實、有效。嚴(yán)格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5.注重實效，講究知識的活用活用。
為了讓孩子廣泛的掌握知識，掌握更多的課外的知識，我們學(xué)校六年級一百名學(xué)生四月底到**實驗學(xué)校進行了3天的學(xué)習(xí)，收獲了滿滿的知識，更學(xué)會了獨立自主，自強自立，受益匪淺。
二：工作中存在地問題及改進的措施。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待提高；
2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。
3、在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致，有待在以后的工作中改進。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺階。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十二
一學(xué)年來，我們信息技術(shù)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一年來，我們認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。
積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。還積極參與各級各類的業(yè)務(wù)競賽，在6月份的基本功比賽中，獲二等獎。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十三
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。
2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究。
4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。
5、根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的.更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。
2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學(xué)良好局面。
4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。
5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，努力取得較好成績。
6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十四
一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。
二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。
三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準(zhǔn)備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動的順利進行。
四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負(fù)責(zé)人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。
五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。
教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時了解教育教學(xué)的新理論、新動態(tài)、新方法。
我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負(fù)著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點，不分晝夜的進行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強的保障。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十五
一年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、抓好常規(guī)管理。
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評價。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改進―復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
本學(xué)年，我校繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用，制訂《婁底四小集體備課制度》，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。我校積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)反思。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
二、推進課程改革。
本學(xué)年，我校積極落實高效課堂的建設(shè)。上半年，我校與萬寶中學(xué)開展“手拉手”活動，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開展了“家長開放周”活動，十一位教師的精彩授課讓全校教師和廣大家長品嘗到了一道道各具風(fēng)味的教學(xué)大餐，更深刻地體會到了教學(xué)的苦與樂。
在今年的評課活動中，每堂課我們都安排了一名主評老師，堅持“三三原則”來評課，即說出教學(xué)過程中的三個優(yōu)點和三個不足，以及相關(guān)的理論依據(jù)及改進的措施。主評老師由學(xué)校抓教學(xué)的幾位同志和省級骨干教師及教研組長擔(dān)任。評課時，老師們開誠布公，坦誠相待，常常不知不覺就到了6點多。參加評課的老師在活動中都有收獲，老師們從中認(rèn)識到個人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問題，積極探索解決的辦法和途徑，幫助我們的日常教學(xué)。
家長走進課堂，與教師、學(xué)生面對面，零距離接觸課堂，既讓他們看到了自己孩子課堂中的表現(xiàn)，又進一步了解了新課程改革發(fā)展的趨勢。家長們對學(xué)校這樣的舉措大加稱贊，對老師們的精彩課堂給予了充分的肯定，紛紛在留言紙上寫下了自己的.感悟。這樣的活動實現(xiàn)了家校結(jié)合，科學(xué)育子的新途徑。
我校以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機，開展形式多樣的活動，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”八字方針深入到全校每一位師生心中。在此期間，學(xué)校組織相關(guān)人員創(chuàng)編了“兩型”校本教材，分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個版塊，讓教師循序漸進地地開展教學(xué)，使孩子們逐步掌握相關(guān)的知識和技能，為“兩型”學(xué)校、“兩型”社會的建設(shè)做好扎實的鋪墊。
三、深化課題改革。
今年，我校“十一五”課題《小學(xué)生語文成績測評方式與標(biāo)準(zhǔn)的研究》獲市三等獎。
“十二五”課題《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性》和《辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實踐》分別在省、市專家的指導(dǎo)下進行了開題論證，明確了研究方向。
“十二五”課題《快樂飛揚》自立項以來，開展形式多樣的課題研究活動。課題主持人在每個學(xué)期期初召開課題組會議，發(fā)放課題組年度行事歷，安排本期課題組的主要教研活動和任務(wù)，讓組員們對自己的責(zé)任做到心中有數(shù)，有的放矢。期末，課題主持人收集、整理資料，使課題資料及時歸檔。
“快樂飛揚”課題組也開通了博客。主持人把課題組的各種相關(guān)資料圖文并茂地傳送到網(wǎng)絡(luò)。特別是梁鳴之老師做好教研活動的視頻及時上傳，以便授課教師和他人再次觀摩，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，改進教學(xué)。(工作總結(jié))課題組博客還開設(shè)了“你說我說”欄目，就作文教學(xué)中的“疑難雜癥”請各成員發(fā)表個人見解，達到相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的。同時，課題組成員也紛紛開通個人博客。她們在課余時間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的有關(guān)作文教學(xué)方面的知識，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，促進個人教學(xué)。
在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，作文課題組共有8位教師在全校進行作文研討課的展示。課后，課題組成員對授課教師的教學(xué)設(shè)計和師生的課堂表現(xiàn)給予了客觀的評價，與授課教師交換意見，相互交流。
本課題研究本著扎實的態(tài)度和服務(wù)教學(xué)的宗旨，有條不紊地開展，取得了一定的成效。2012年12月，主持人將資料收集成冊，并撰寫了中期結(jié)題報告參加上級部門的評比活動。
四、加強校本培訓(xùn)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
我校廣大組織教師利用博客、雜志報刊等多種途徑深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
我們還積極響應(yīng)上級部門的要求，選派教師參加各級培訓(xùn)。上半年，我校有62位教師參加了婁底教師基本功的培訓(xùn)，我校歐陽波老師還擔(dān)任了英語學(xué)科的輔導(dǎo)員。老師們在網(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，積極提問和討論，解決了教師教學(xué)中碰到的一些疑難問題，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過。本學(xué)年，我校有35位教師參加了語文、數(shù)學(xué)、心理健康等遠程的培訓(xùn)，已有20位教師順利結(jié)業(yè)，李娟、楊曄老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
本學(xué)年，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。學(xué)校選派楊城花、李紅艷、李湘南、胡敏等20多位教師先后參加了全國、全省、全市的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、特級教師課堂展示、課題培訓(xùn)活動。劉常平副校長、梁鳴之、何鳳、歐陽波老師還參加了全省校長培訓(xùn)、全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)和全省學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。劉皓、鄔敏兩位教師參加了普通話培訓(xùn)，成曉華老師參加了高級計算機的培訓(xùn)。
面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。如劉常平副校長外出學(xué)習(xí)回來后，做了《三日賞盡教改花》的講座，梁鳴之老師做了《word文字處理和ppt制作》的講座。根據(jù)我校實際情況，我們自行進行集中學(xué)習(xí)，其中李紅艷副主任做了《如何開展校本培訓(xùn)》和《學(xué)會學(xué)習(xí)，享受幸?！返闹v座，我們還邀請了婁底市語文學(xué)科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹立大語文觀，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師對當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀有了一定的了解。
此外，我們一直堅持雙周三下午進行教研組研討活動。本學(xué)年，我們給各教研組印發(fā)了《婁星區(qū)高效課堂建設(shè)》資料，組內(nèi)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、相互交流。
五、搭建展示平臺。
為營造積極向上、和諧友好的教學(xué)教研氛圍，我校努力創(chuàng)設(shè)展示平臺，使廣大師生在活動中一展風(fēng)采，形成良好的競爭意識。
自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來，我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，節(jié)省了老師們寶貴的時間。全校41個班級全都開通了班級博客。并且建立了四小博客群和相關(guān)鏈接。全校已有100多位教師和部分學(xué)生開通了博客，發(fā)表了博文。在“優(yōu)秀教師博客”評比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評。
?？镀瘘c》受到全校師生和廣大家長的追棒，大家積極投稿、征訂。一個個各具特色的班級、一篇篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和校園文化底蘊。?？镀瘘c》成為四小的又一張名片。
結(jié)合作文課題的研究，我們開展了多種多樣的競賽活動：上半年，學(xué)校開展了婁底四小第二屆現(xiàn)場作文大賽,活動中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作，臨場發(fā)揮出色、具有寫作天賦的康筱涵、黃書琦等同學(xué)在活動中嶄露頭角。在“首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中，我校有15個班的學(xué)生參加活動，有18名學(xué)生獲獎，還有3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學(xué)生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學(xué)生的習(xí)作獲獎。其中獲一等獎的10人，二等獎的25人，三等獎的40人，優(yōu)秀獎45人。19名教師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。學(xué)校還有四篇學(xué)生撰寫的調(diào)查報告送市里參評。
在推普周活動里，我校舉行了師生書法比賽，90多名學(xué)生和20名教師上交了自己精心書寫的書法作品，內(nèi)容多為經(jīng)典誦讀內(nèi)容。林曉婭和李紅艷兩位老師的書法作品送市里參評。
我校教師能積極參加上級部門舉辦的各類教學(xué)競賽活動。本學(xué)年，我校教師在各級賽課中表現(xiàn)不俗：何鳳老師的評課獲省二等獎、李娟老師在科學(xué)教師創(chuàng)新大賽中榮獲市一等獎、區(qū)特等獎，李君、劉娟、肖瀟、鄧芳、楊佳佳在各科的說課比賽中均取得獲一等獎的好成績，胡敏老師在閱讀教學(xué)比賽中獲區(qū)二等。全校有80多篇論文在各級各類評比中獲獎。本校也開展了“教學(xué)反思”、“有效課堂”、“識字教學(xué)”、“兩型學(xué)校建設(shè)”等方面的論文評比，教師們的參與熱情較高。
多姿多彩的校園生活富了師生的精神生活，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和競爭意識。
六、存在的問題和不足。
1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。
2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對后進生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。
4、個別教師對教研組活動重視不夠，態(tài)度不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十六
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，20xx20xx學(xué)年下學(xué)期，南澗縣示范小學(xué)認(rèn)真貫徹落實《南澗縣20xx20xx學(xué)年教研師訓(xùn)工作計劃》和9月23日南澗縣教研師訓(xùn)會議精神，圍繞“以強化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，以提升教師專業(yè)化水平為方向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”的思路，將各項教研師訓(xùn)工作落到實處，結(jié)合實際制定切實可行的教研師訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按計劃開展工作，努力提高我校的教育教學(xué)和科研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
一、分組情況。
繼續(xù)以年級組為單位開展教研工作，設(shè)一至六年級和音體美共七個教研組，四至六年級分設(shè)語文組、數(shù)學(xué)組、品社組、科學(xué)組。
二、基本要求。
各組根據(jù)學(xué)校教研計劃和本教研組特點，完成基本任務(wù)的提前下，重點突出一至二項年度教研主題，制定切實可行的教研計劃，按計劃開展活動、做好痕跡管理，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)教研工作成果，查找不足，相互學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗，共同探討存在的問題及解決方法。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進我校教育教學(xué)穩(wěn)步科學(xué)發(fā)展。
1、加強學(xué)生課堂常規(guī)管理，不斷提高課堂教學(xué)效率。各年級組以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課。
（1）繼續(xù)加強集體備課的探索和實踐，以集體備課為基礎(chǔ)推進課例研究。發(fā)揮教研組集體的智慧，年級組共同分析和研究教材，以單元備課為主共同探討教學(xué)目標(biāo)，把握各單元的重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程和作業(yè)。
（2）不放棄個人備課，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)情，在寫好傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際探索個性化教案、學(xué)案的創(chuàng)作和使用，及時記錄教學(xué)反思。
3、立足課堂，積極開展磨課活動，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式。執(zhí)教教師精心設(shè)計課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過集體備課、課堂實踐、課后評析等扎實開展教學(xué)研討活動。下學(xué)期，共組織校級研討課10節(jié)，向兄弟學(xué)校開放的常態(tài)公開課24節(jié)。
4、強化對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》、云南省中小學(xué)減負(fù)工作“八不準(zhǔn)”和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，各位教師布置作業(yè)力求適當(dāng)、適度，為學(xué)生營造一個寬松發(fā)展的空間。有針對性地設(shè)計符合本班學(xué)生實際的作業(yè)，盡量做到少而精，避免多次重復(fù)的無效作業(yè)或懲罰式的作業(yè)，同一班級的任課教師間加強溝通，努力協(xié)調(diào)好同一時段的作業(yè)量。教師批改作業(yè)應(yīng)及時正確，加強復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。批語恰如其分，以鼓勵為主，加強個別指導(dǎo)。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，清楚工整，獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。
5、不放棄、不歧視有特殊需求的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)。努力克服輔導(dǎo)的簡單化，整班化，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合。
6、認(rèn)真組織期中、期末考試工作及六年級模擬測試工作，做好質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校堅持促進學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)習(xí)成績，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著科學(xué)、全面、客觀、公正的原則，發(fā)展性評價和終極性評價相結(jié)合，合理評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平。通過教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測診斷、分析，分析教師自身的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題、解決的對策、提出積極可行的建議，并對學(xué)生進行有效反饋與指導(dǎo)，堅持不對學(xué)生和教師排名次。
7、召開畢業(yè)班家長會。結(jié)合六年級實際，召開了六年級學(xué)生家長會。以家訪、請家長回訪、電話溝通、校訊通等形式加強家校聯(lián)系，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，共同促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、積極使用計算機網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)手段。本學(xué)期，我校新添置了兩套電子白板，部分教師參加了縣級、州級培訓(xùn)。教師們積極整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體、電子白板發(fā)揮了有效輔助教學(xué)的作用。
繼續(xù)以資源教室為載體做好特殊需求學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生到資源教室體驗。資源教師負(fù)責(zé)、主流教師積極配合共同做好資料的收集、整理和管理工作，加強宣傳，全體師生共同打造“無歧視校園”。
10、進一步加強書香校園建設(shè)。各班繼續(xù)加強圖書角的建設(shè)、管理，扎實開展“中華魂”理想點亮人生主題讀書活動、“中華美文誦讀”和“外國名著閱覽”活動及英語口語訓(xùn)練活動（本學(xué)期三年級英語以口語考試為主）。
11、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的課內(nèi)外活動及各類競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)習(xí)成果。組織開展了第六屆全國青少年書信大賽、三年級口算競賽、全國感恩書信大賽、南澗縣環(huán)保法制作文競賽、慶六一“幸福家園金星閃爍”文藝晚會、游園活動等、繼續(xù)開展社團活動。本年度，師生共有13人次在國家級競賽活動中獲獎；25人次榮獲省級表彰；116人次榮獲州級表彰；282人次榮獲縣級表彰，集體榮獲省級表彰一次，縣級表彰2次。
12、教師主動互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，坦誠交流。以日常隨堂聽課為主，了解真實的課堂教學(xué)。認(rèn)真開展教學(xué)反思和課后交流評析活動，促進共同發(fā)展。
13、加強教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)管理的督導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實際，三月份，游教學(xué)副校長河教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，根據(jù)教育局通知要求認(rèn)真開展教師教學(xué)常規(guī)抽查活動。教師備課形式由原來的以集體電子備課為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)備課、電子備課、集體備課、批注和圈點備課多種形式并存，教師們都更加重視課后反思、作業(yè)布置數(shù)量適中、批改及時、針對知識點輔導(dǎo)及時、有效。
四、利用各種培訓(xùn)模式，提升教師的整體素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí)和實踐反思。學(xué)期伊始，學(xué)校特邀云南省教育報刊社副編審徐橋老師對全體教職工開展專題培訓(xùn):《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》，打造陽光教師隊伍，促進教師自覺向?qū)I(yè)化成長；加強師德培訓(xùn)，提升以“德高為師，學(xué)高為范”為基本要求的師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。以積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生和社會的表率。利用教師例會、年級組長會議、班主任會議等組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)黨的路線方針與政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。扎實開展五個一活動（“教研組每兩周開展一次教研活動”、“任課教師每學(xué)期至少組織一次校級公開課”、“一學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)的理論書籍”、“每位教師一學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文”“每學(xué)期舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會”）。
2、加強校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。
克服校本研究形式化和表面化的傾向，不斷豐富校本研究的內(nèi)涵。繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)骨干教師，認(rèn)真開展師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師學(xué)科引領(lǐng)、輻射作用，促進骨干教師自身素質(zhì)的提升，加強年輕教師的培養(yǎng)和提高。形成適合各學(xué)段的、可持續(xù)的、有創(chuàng)新能力的核心研究團隊，通過上示范課、公開課、作講座等方法促進全校教育管理和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校際交流，采用“請進來”、“走出去”等方式學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的管理和教學(xué)經(jīng)驗；發(fā)揮名師、骨干教師、兼職教研員等職能，師徒結(jié)對工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和教學(xué)相長。
4、組織教師積極參加國培、省培以及其它各類培訓(xùn)。下學(xué)期，我校教師積極參加電子白板培訓(xùn)、體育課安全培訓(xùn)、“國培計劃”遠程培訓(xùn)、積極報名參加履職晉級培訓(xùn)等等。
5、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參加正常渠道組織的競賽。本學(xué)期共有三位教師的論文榮獲省州表彰，3篇教育教學(xué)論文在南澗縣教育局網(wǎng)站刊登、21篇論文在縣級教育通訊上刊登。
6、加強課題研究工作。20xx年3月，經(jīng)大理州教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)，我校申報的《彝族山區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題的瓶頸分析以南澗縣為個案研究》被列為大理州教育科學(xué)“十二五”第一批州級課題。20xx年4月27日，課題組在教育局教研室、教師進修學(xué)校專家的指導(dǎo)下，召開開題會議。根據(jù)課題實施方案，研究工作進展順利，教師們積極探索、嘗試留守兒童教育的方法。
五、經(jīng)費保障。
本年度學(xué)校以每位教師每學(xué)期200元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教研經(jīng)費，以年級組為單位統(tǒng)籌安排，由財務(wù)處統(tǒng)一管理，合理的教研經(jīng)費增強了各年級組教師開展教研活動的自主性和積極性。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十七
2010-2011年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究，信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境，制定了各項專項的目標(biāo)，便于各位教師能夠盡快進入狀態(tài)，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實踐。經(jīng)過交流研討與實踐，基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課、上課的模式。
根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃一步步推進，各位信息技術(shù)教師共同努力，逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型，強化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，理解內(nèi)涵，付之于實踐，并經(jīng)過交流研討、實踐展示等過程，進一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。
8、由于全組教師的團結(jié)努力，互相幫助，本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)總之，本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多，也團結(jié)了很多，大家共同努力，共同發(fā)展，將會迎來更好的明天和進步。
堂的實時管理如何監(jiān)控?在課堂上有效的對學(xué)生進行綠色上網(wǎng)，健康合理操作的引導(dǎo)和管理。信息技術(shù)教師的教學(xué)與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問題。
2011年6月25日。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十八
如下：
期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排，在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進行檢查，并及時登記反饋，以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
本學(xué)期的研討課主題是在線上舉行，在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法，然后再從多方面進行點評，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
數(shù)學(xué)組圍繞著“關(guān)注重難點，高效復(fù)習(xí)”的主題展開多次集體備課，特別是對疫情階段所學(xué)的知識進行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進行修改。
集體備課只是形式，目的在于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣。過程中，老師們你一言我一語，互相交流，積極討論，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進行修改、調(diào)整，做到真正的高效復(fù)習(xí)。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，積極參加市、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓(xùn)活動，且認(rèn)真做好聽課學(xué)習(xí)記錄，結(jié)合自身教學(xué)實際，不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
教研之路漫漫且修遠，我們數(shù)學(xué)團隊定會不斷摸索，更為奮進，為學(xué)生提供更廣闊的探究天地。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇一
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，本期重點對五年級學(xué)生進行了網(wǎng)站制作內(nèi)容的教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機制作出一份簡單的網(wǎng)頁，能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。 此外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校遠程教育資源的接收工作，確保學(xué)校其他學(xué)科的資源共享。在這項工作中，我負(fù)責(zé)將接收的遠程教育資源進行收集、整理、刻錄，對學(xué)校的各類教育教學(xué)光盤進行分類登記和保管，并負(fù)責(zé)向老師宣傳現(xiàn)存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學(xué)校各科教師對教學(xué)資源使用的方便，得到了大家的認(rèn)可。
身為教研組長，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，堅持每周三下午的教研活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇二
20___學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本教研工作總結(jié)___一小是一所百年老校，多年來一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學(xué)，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負(fù)責(zé)下按時、認(rèn)真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認(rèn)真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo)。評課時，做到了及時有效、務(wù)實、有記錄、有安排。年組語文老師都認(rèn)真及時評課，優(yōu)點看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動，本學(xué)期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期培訓(xùn)計劃與中長期培訓(xùn)計劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇三
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，在這即將過去的一學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組，在學(xué)校各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：
一、加強教育理論學(xué)習(xí)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
二、切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織了每周二的校本培訓(xùn)工作和每周三的集體備課活動，大力開展了教學(xué)研討活動。發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、本學(xué)期，除了抓常規(guī)教學(xué)工作之外，我們著重對初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)進行了探討，義烏市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會也在我校順利召開。通過全組成員的共同努力，我校的信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試取得了不錯的成績。
三、加強活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)。
積極開設(shè)信息技術(shù)興趣小組，成立了電腦小報制作、網(wǎng)頁制作、機器人滅火、機器人足球、程序設(shè)計等小組。全組成員認(rèn)真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。
在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法。通過認(rèn)真組織，擴大了學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時，針對學(xué)生的個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
四、取得的.成績。
在學(xué)生與教師的共同努力下，取得了一系列優(yōu)異的成績，走在了全市的前列。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個基礎(chǔ)上，還為學(xué)校資源庫的建設(shè)付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。信息在開學(xué)初，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計劃，每周進行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達到共同進步。
2、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)障。
3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究。
4、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學(xué)生進行輔導(dǎo)。
5、在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務(wù)意識，加強自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
（一）教學(xué)教研。
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)組織學(xué)生《信息技術(shù)》興趣小組的活動，拿出優(yōu)秀的作品為參加省市信息技術(shù)比賽作好準(zhǔn)備。
7、積極開展教研活動，以科研興校、強校。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和ppt制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運用資源，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教師正確使用多媒體設(shè)備，充分合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。
（三）硬件和資源建設(shè)在學(xué)校的支持下繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)的軟件工程，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺，提高學(xué)校知名度。
（四）信息安全管理。
關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇五
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，基本完成了遠程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年級嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機70臺，教師用機2臺，兩個學(xué)生機房，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦，30個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)工作。
建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
為了更好的服務(wù)教師，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全天開網(wǎng)，定時開電子備課室以供教師查閱資料、學(xué)習(xí)，為老師提供更善更完的服務(wù)。
報所有教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時建立健全學(xué)校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，有全縣語文、數(shù)學(xué)匯課、歌詠比賽、匯操比賽、學(xué)生大課間等一系列活動組織。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時配合學(xué)校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。
這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇六
又一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實。我組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加區(qū)研訓(xùn)中心、區(qū)電教中心舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動，并取得了一定的成績!
一.教研組概況：
我組有兩位信息技術(shù)教師，擔(dān)任著中心校三到六年級，聯(lián)誼三到六年級，每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個微機房以及全校電腦、學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的維護工作。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認(rèn)真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。依照區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的文件精神，我組先于2016年3月23日開展了一次鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示活動，潘婷婷和陳思坤2位老師分別執(zhí)教了《“畫筆”的秘密》這一課，最終這2節(jié)課在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得區(qū)一等獎和二等獎的好成績。
三、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展。
在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類各級教科研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會。我組潘婷婷老師撰寫的案例《設(shè)計美麗的花園》在省級期刊發(fā)表;研究的區(qū)級個人課題《農(nóng)村小學(xué)高年級信息技術(shù)scratch趣味性教學(xué)的實踐研究》，在中期考核中被評為優(yōu)秀;此外，上學(xué)期潘婷婷老師上交的“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動作品被評為省級優(yōu)課。
四.抓好學(xué)科常規(guī)工作，及時對學(xué)生進行模塊考核。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核，三到六年級的學(xué)生在每個模塊學(xué)完，將對其進行模塊考核并自評!學(xué)生上機操作，保存作品，考核結(jié)束后，教師對每個學(xué)生每個模塊作品進行評價，并在學(xué)期結(jié)束時把學(xué)生考核的作品和總評表按照年級、班級、模塊取名打包上傳到云盤，云盤提取地址發(fā)送至郵箱lixinfu@。
五、做好硬件及軟件系統(tǒng)的更新及維護。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!
學(xué)校網(wǎng)站：做好日常維護，保證學(xué)校網(wǎng)站的正常訪問。
班級多媒體、教師電腦、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)：做好日常維護。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
附：我組每月所做主要工作：
1、對微機房進行維護，確保信息技術(shù)課的正常開展!
2、制定期初教學(xué)計劃!
3、參加教育云平臺使用培訓(xùn)。(2月26日)。
1、開展鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課展示活動。(3月23日)。
2、組織教師積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比(3月25日前)。
3、智慧教育統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)校級管理員信息上報(3月24日)。
4、組織組內(nèi)教師撰寫學(xué)困生轉(zhuǎn)化論文(3月25日)。
1、參加2016年全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)培訓(xùn)會議(4月1日)。
2、完成智慧教育信息網(wǎng)統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺教師相關(guān)信息核查工作(4月6日)。
3、參加?xùn)|壩小學(xué)舉辦得區(qū)協(xié)作區(qū)活動。(4月8日)。
4、組織組內(nèi)教師積極參加第九期市級個人課題申報工作。(4月22日前)。
5、參加校園電視節(jié)目制作培訓(xùn)活動(4月11日~14日)。
6、組織組內(nèi)教師積極撰寫敘事、案例參加區(qū)級評選(4月12日)。
7、參加溧水承辦得三區(qū)聯(lián)片活動(4月15日)。
8、動員我校教師、家長安裝交互點新聞客戶端.(4月15日)。
9、參加第二期農(nóng)村信息化提升工程基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)項目推進工作會議(4月28日)。
1、做好黨政群機關(guān)和事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站相關(guān)信息統(tǒng)計工作(5月11日)。
2、參加2016市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽賽前培訓(xùn)(5月12日)。
4、做好學(xué)校班級多媒體的維護!
1、組織組內(nèi)教師積極撰寫論文參加區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動。(6月13日)。
2、為需上交光盤參加各類考核的老師，進行刻盤。
3、對學(xué)生進行期末考核，收集作品并上傳云盤，云盤提取地址發(fā)送至教研員郵箱。
4、做好學(xué)期總結(jié)工作，撰寫學(xué)期工作總結(jié)!
5、做好學(xué)校網(wǎng)站的日常維護，保證網(wǎng)站的正常運行!
6、組織組內(nèi)教師參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。
7、積極開展2016年市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動!
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習(xí)，參加了10月23日在文登區(qū)柳林小學(xué)舉行的小學(xué)信息技術(shù)研討會，進一步學(xué)習(xí)了當(dāng)前主要的關(guān)于微課的制作技術(shù)和教學(xué)目標(biāo)的敘寫。從計算機軟硬件知識到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進行了認(rèn)真的充電，從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學(xué)方面，我們積極推行學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式，認(rèn)真地備好上好每一節(jié)課，將目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的能力培養(yǎng)為目的。
在教研教改方面，每一周我們組都認(rèn)真的舉行集體備課活動，大家一齊總結(jié)上一周的不足，提出整改意見，并對下一周的教學(xué)內(nèi)容做出詳細(xì)的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準(zhǔn)備更加的充實合理，為課堂教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)教研組的各位老師平時就很注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是那些對微機感興趣的學(xué)生的特長發(fā)展，利用業(yè)余時間對一些學(xué)生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網(wǎng)頁制作等電子作品的專門輔導(dǎo)，并對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區(qū)教育局組織的中小學(xué)科技節(jié)評比中我們輔導(dǎo)的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學(xué)期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學(xué)生的信息技術(shù)非筆試考試，任課教師對學(xué)生進行了認(rèn)真的輔導(dǎo)，教研組相互配合，認(rèn)真地組織準(zhǔn)備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
信息技術(shù)組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導(dǎo)學(xué)生以外，有一項較為繁重的任務(wù)--修理機器，包括學(xué)生機房還有老師們的機器。學(xué)生機房除了平時的維護以外，本學(xué)期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數(shù)的工作，保證了學(xué)生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們信息技術(shù)教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什么問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學(xué)校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬于過去，經(jīng)驗將積累到將來，新的一學(xué)期中，我們將總結(jié)不足，發(fā)揚優(yōu)點，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加團結(jié)的工作，爭取思想和工作上的新突破。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇八
開學(xué)初，結(jié)合我校的計算機硬件實際和學(xué)生具體情況，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué)。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為有一些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的'方法，而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機，如：會在網(wǎng)上查找所需的信息，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強。
根據(jù)前幾年的教學(xué)經(jīng)驗，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾，并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級進行運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗，以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養(yǎng)，以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力。
為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期組內(nèi)九位教師認(rèn)真參加各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進行了探索,充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,課前精心備課、制作課件,以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點,取得了良好的教學(xué)效果。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作,只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇九
昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面，到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降，早上5點多就接到王校長關(guān)于學(xué)生停課的通知，學(xué)生不用到校了，我們就可以靜下心來做一些自己的'工作了。
下午窗外漫天的雪花還在飛舞，整個學(xué)校都變成了粉妝玉砌的世界，寒冷的天氣里，我們的教室里卻是一片火熱的場景，全校語文教師齊聚一堂，圍繞“減負(fù)、增效、高效復(fù)習(xí)”期末復(fù)習(xí)進行了大教研活動，各個年級代表分別針對本年級的情況進行了復(fù)習(xí)方法的分享。
總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應(yīng)該注意的：
抓重點、抓關(guān)鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎(chǔ)知識。對字詞句篇標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求。
做到語文與生活相結(jié)合，語文與閱讀相結(jié)合，語文與寫作相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合。復(fù)習(xí)要以課文復(fù)習(xí)為主，并做適當(dāng)?shù)臄U展。以課文為主，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生做到溫故而知新；通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復(fù)習(xí)課文要給學(xué)生新鮮感，在方法上：一、遷移重點訓(xùn)練項目；二、變換課文類型的訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。
1、洞察學(xué)生心理。
復(fù)習(xí)階段作業(yè)量多，學(xué)生感覺很累，心中難免抱怨，及時有效地減輕他們的壓力，是很有必要的。教師要采用一些學(xué)生感興趣的形式開展復(fù)習(xí)，不要整天要么就是講，要么就是單一的練習(xí)。要根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃和設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容與形式。
2、變換教學(xué)方式。
在復(fù)習(xí)的過程中教師的“教”是至關(guān)重要的。這里的教不是單一的老師的講，而是學(xué)生在教師不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中提高學(xué)習(xí)效率，內(nèi)化知識，進一步提升語文能力。
3、發(fā)揮學(xué)生主動性。
只有學(xué)生的主動性得到充分的發(fā)揮，才能使復(fù)習(xí)省時高效，收到最佳的復(fù)習(xí)效果。應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生把知識學(xué)活。不要相信老師講過了，講過了不一定掌握了。
4、精選訓(xùn)練題目。
機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。
在復(fù)習(xí)階段仍要強化寫字訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期。這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面。
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)方面。
并負(fù)責(zé)向老師宣傳現(xiàn)存的資源，以便更好地利用這些資源。解決了學(xué)校各科教師對教學(xué)資源使用的方便，得到了大家的認(rèn)可。
身為教研組長，我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系，認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課，堅持每周三下午的教研活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，做好記錄，老師之間互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步，為使綜合教研組的工作再上新臺階努力奮斗。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十一
如下：
（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動。
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了數(shù)學(xué)教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。
1、堅持教研學(xué)習(xí)。教研學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期來，對各教師的教研學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的聽課次數(shù)均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、記入考核。
3、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進行檢查量化。每逢雙周，針對教師的教學(xué)等幾大項進行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對事不對人，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理，配備了必要的教研設(shè)施，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教研組對課題研究進行探討，確保課題研究落到實處，提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實開展，取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門進行了中期匯報。
（二）、抓課堂教學(xué)，
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：
1、開展青年教師上課活動。為了幫助我校青年教師，尤其是剛剛走上工作崗位的新教師盡快成長并提高教學(xué)能力，適應(yīng)教學(xué)第一線的工作環(huán)境。全體數(shù)學(xué)老師齊聚一起共同聽取了青年老師的常態(tài)課，促進新教師的快速成長。
2、開展教師示范研討課活動。
這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為青年教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，開展了教師示范研討課活動，從而推進我校落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。
實踐證明，為青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。
3、強調(diào)教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。
4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理。
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強化考紀(jì)教育，增強考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實、有效。嚴(yán)格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5.注重實效，講究知識的活用活用。
為了讓孩子廣泛的掌握知識，掌握更多的課外的知識，我們學(xué)校六年級一百名學(xué)生四月底到**實驗學(xué)校進行了3天的學(xué)習(xí)，收獲了滿滿的知識，更學(xué)會了獨立自主，自強自立，受益匪淺。
二：工作中存在地問題及改進的措施。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待提高；
2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。
3、在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致，有待在以后的工作中改進。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺階。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十二
一學(xué)年來，我們信息技術(shù)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一年來，我們認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。
積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。還積極參與各級各類的業(yè)務(wù)競賽，在6月份的基本功比賽中，獲二等獎。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。
隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十三
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。
2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究。
4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。
5、根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的.更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。
1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。
2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、積極與其他教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學(xué)良好局面。
4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。
5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，努力取得較好成績。
6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十四
一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。
二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。
三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準(zhǔn)備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動的順利進行。
四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負(fù)責(zé)人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。
五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。
教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時了解教育教學(xué)的新理論、新動態(tài)、新方法。
我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負(fù)著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點，不分晝夜的進行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強的保障。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十五
一年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、抓好常規(guī)管理。
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評價。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改進―復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
本學(xué)年，我校繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用，制訂《婁底四小集體備課制度》，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。我校積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)反思。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
二、推進課程改革。
本學(xué)年，我校積極落實高效課堂的建設(shè)。上半年，我校與萬寶中學(xué)開展“手拉手”活動，我校有十四位教師為兩校的教師呈現(xiàn)了形式不同的課堂展示。下半年，我校開展了“家長開放周”活動，十一位教師的精彩授課讓全校教師和廣大家長品嘗到了一道道各具風(fēng)味的教學(xué)大餐，更深刻地體會到了教學(xué)的苦與樂。
在今年的評課活動中，每堂課我們都安排了一名主評老師，堅持“三三原則”來評課，即說出教學(xué)過程中的三個優(yōu)點和三個不足，以及相關(guān)的理論依據(jù)及改進的措施。主評老師由學(xué)校抓教學(xué)的幾位同志和省級骨干教師及教研組長擔(dān)任。評課時，老師們開誠布公，坦誠相待，常常不知不覺就到了6點多。參加評課的老師在活動中都有收獲，老師們從中認(rèn)識到個人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問題，積極探索解決的辦法和途徑，幫助我們的日常教學(xué)。
家長走進課堂，與教師、學(xué)生面對面，零距離接觸課堂，既讓他們看到了自己孩子課堂中的表現(xiàn)，又進一步了解了新課程改革發(fā)展的趨勢。家長們對學(xué)校這樣的舉措大加稱贊，對老師們的精彩課堂給予了充分的肯定，紛紛在留言紙上寫下了自己的.感悟。這樣的活動實現(xiàn)了家校結(jié)合，科學(xué)育子的新途徑。
我校以創(chuàng)建“兩型”學(xué)校為契機，開展形式多樣的活動，使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”八字方針深入到全校每一位師生心中。在此期間，學(xué)校組織相關(guān)人員創(chuàng)編了“兩型”校本教材，分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個版塊，讓教師循序漸進地地開展教學(xué)，使孩子們逐步掌握相關(guān)的知識和技能，為“兩型”學(xué)校、“兩型”社會的建設(shè)做好扎實的鋪墊。
三、深化課題改革。
今年，我校“十一五”課題《小學(xué)生語文成績測評方式與標(biāo)準(zhǔn)的研究》獲市三等獎。
“十二五”課題《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性》和《辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實踐》分別在省、市專家的指導(dǎo)下進行了開題論證，明確了研究方向。
“十二五”課題《快樂飛揚》自立項以來，開展形式多樣的課題研究活動。課題主持人在每個學(xué)期期初召開課題組會議，發(fā)放課題組年度行事歷，安排本期課題組的主要教研活動和任務(wù)，讓組員們對自己的責(zé)任做到心中有數(shù)，有的放矢。期末，課題主持人收集、整理資料，使課題資料及時歸檔。
“快樂飛揚”課題組也開通了博客。主持人把課題組的各種相關(guān)資料圖文并茂地傳送到網(wǎng)絡(luò)。特別是梁鳴之老師做好教研活動的視頻及時上傳，以便授課教師和他人再次觀摩，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，改進教學(xué)。(工作總結(jié))課題組博客還開設(shè)了“你說我說”欄目，就作文教學(xué)中的“疑難雜癥”請各成員發(fā)表個人見解，達到相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的。同時，課題組成員也紛紛開通個人博客。她們在課余時間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的有關(guān)作文教學(xué)方面的知識，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，促進個人教學(xué)。
在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，作文課題組共有8位教師在全校進行作文研討課的展示。課后，課題組成員對授課教師的教學(xué)設(shè)計和師生的課堂表現(xiàn)給予了客觀的評價，與授課教師交換意見，相互交流。
本課題研究本著扎實的態(tài)度和服務(wù)教學(xué)的宗旨，有條不紊地開展，取得了一定的成效。2012年12月，主持人將資料收集成冊，并撰寫了中期結(jié)題報告參加上級部門的評比活動。
四、加強校本培訓(xùn)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
我校廣大組織教師利用博客、雜志報刊等多種途徑深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
我們還積極響應(yīng)上級部門的要求，選派教師參加各級培訓(xùn)。上半年，我校有62位教師參加了婁底教師基本功的培訓(xùn)，我校歐陽波老師還擔(dān)任了英語學(xué)科的輔導(dǎo)員。老師們在網(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，積極提問和討論，解決了教師教學(xué)中碰到的一些疑難問題，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。在下半年的考核中，全部老師順利通過。本學(xué)年，我校有35位教師參加了語文、數(shù)學(xué)、心理健康等遠程的培訓(xùn)，已有20位教師順利結(jié)業(yè)，李娟、楊曄老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
本學(xué)年，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。學(xué)校選派楊城花、李紅艷、李湘南、胡敏等20多位教師先后參加了全國、全省、全市的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽、特級教師課堂展示、課題培訓(xùn)活動。劉常平副校長、梁鳴之、何鳳、歐陽波老師還參加了全省校長培訓(xùn)、全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)培訓(xùn)和全省學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。劉皓、鄔敏兩位教師參加了普通話培訓(xùn)，成曉華老師參加了高級計算機的培訓(xùn)。
面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。如劉常平副校長外出學(xué)習(xí)回來后，做了《三日賞盡教改花》的講座，梁鳴之老師做了《word文字處理和ppt制作》的講座。根據(jù)我校實際情況，我們自行進行集中學(xué)習(xí)，其中李紅艷副主任做了《如何開展校本培訓(xùn)》和《學(xué)會學(xué)習(xí)，享受幸?！返闹v座，我們還邀請了婁底市語文學(xué)科帶頭人吳芙蓉老師做了《樹立大語文觀，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)》的講座。一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師對當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀有了一定的了解。
此外，我們一直堅持雙周三下午進行教研組研討活動。本學(xué)年，我們給各教研組印發(fā)了《婁星區(qū)高效課堂建設(shè)》資料，組內(nèi)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、相互交流。
五、搭建展示平臺。
為營造積極向上、和諧友好的教學(xué)教研氛圍，我校努力創(chuàng)設(shè)展示平臺，使廣大師生在活動中一展風(fēng)采，形成良好的競爭意識。
自我校創(chuàng)辦師生個人博客和班級博客以來，我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中，節(jié)省了老師們寶貴的時間。全校41個班級全都開通了班級博客。并且建立了四小博客群和相關(guān)鏈接。全校已有100多位教師和部分學(xué)生開通了博客，發(fā)表了博文。在“優(yōu)秀教師博客”評比中，柳英、李娟等20多位教師的博客受到大家的好評。
?？镀瘘c》受到全校師生和廣大家長的追棒，大家積極投稿、征訂。一個個各具特色的班級、一篇篇情景交融的美文、一張張生動活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和校園文化底蘊。?？镀瘘c》成為四小的又一張名片。
結(jié)合作文課題的研究，我們開展了多種多樣的競賽活動：上半年，學(xué)校開展了婁底四小第二屆現(xiàn)場作文大賽,活動中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作，臨場發(fā)揮出色、具有寫作天賦的康筱涵、黃書琦等同學(xué)在活動中嶄露頭角。在“首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中，我校有15個班的學(xué)生參加活動，有18名學(xué)生獲獎，還有3名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表在刊物上。下半年，課題主持人組織學(xué)生參加“湖南省第八屆校園作文大賽”，我校120名學(xué)生的習(xí)作獲獎。其中獲一等獎的10人，二等獎的25人，三等獎的40人，優(yōu)秀獎45人。19名教師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。學(xué)校還有四篇學(xué)生撰寫的調(diào)查報告送市里參評。
在推普周活動里，我校舉行了師生書法比賽，90多名學(xué)生和20名教師上交了自己精心書寫的書法作品，內(nèi)容多為經(jīng)典誦讀內(nèi)容。林曉婭和李紅艷兩位老師的書法作品送市里參評。
我校教師能積極參加上級部門舉辦的各類教學(xué)競賽活動。本學(xué)年，我校教師在各級賽課中表現(xiàn)不俗：何鳳老師的評課獲省二等獎、李娟老師在科學(xué)教師創(chuàng)新大賽中榮獲市一等獎、區(qū)特等獎，李君、劉娟、肖瀟、鄧芳、楊佳佳在各科的說課比賽中均取得獲一等獎的好成績，胡敏老師在閱讀教學(xué)比賽中獲區(qū)二等。全校有80多篇論文在各級各類評比中獲獎。本校也開展了“教學(xué)反思”、“有效課堂”、“識字教學(xué)”、“兩型學(xué)校建設(shè)”等方面的論文評比，教師們的參與熱情較高。
多姿多彩的校園生活富了師生的精神生活，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和競爭意識。
六、存在的問題和不足。
1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。
2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對后進生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。
4、個別教師對教研組活動重視不夠，態(tài)度不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十六
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，20xx20xx學(xué)年下學(xué)期，南澗縣示范小學(xué)認(rèn)真貫徹落實《南澗縣20xx20xx學(xué)年教研師訓(xùn)工作計劃》和9月23日南澗縣教研師訓(xùn)會議精神，圍繞“以強化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，以提升教師專業(yè)化水平為方向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”的思路，將各項教研師訓(xùn)工作落到實處，結(jié)合實際制定切實可行的教研師訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按計劃開展工作，努力提高我校的教育教學(xué)和科研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
一、分組情況。
繼續(xù)以年級組為單位開展教研工作，設(shè)一至六年級和音體美共七個教研組，四至六年級分設(shè)語文組、數(shù)學(xué)組、品社組、科學(xué)組。
二、基本要求。
各組根據(jù)學(xué)校教研計劃和本教研組特點，完成基本任務(wù)的提前下，重點突出一至二項年度教研主題，制定切實可行的教研計劃，按計劃開展活動、做好痕跡管理，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)教研工作成果，查找不足，相互學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗，共同探討存在的問題及解決方法。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進我校教育教學(xué)穩(wěn)步科學(xué)發(fā)展。
1、加強學(xué)生課堂常規(guī)管理，不斷提高課堂教學(xué)效率。各年級組以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課。
（1）繼續(xù)加強集體備課的探索和實踐，以集體備課為基礎(chǔ)推進課例研究。發(fā)揮教研組集體的智慧，年級組共同分析和研究教材，以單元備課為主共同探討教學(xué)目標(biāo)，把握各單元的重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程和作業(yè)。
（2）不放棄個人備課，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)情，在寫好傳統(tǒng)教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際探索個性化教案、學(xué)案的創(chuàng)作和使用，及時記錄教學(xué)反思。
3、立足課堂，積極開展磨課活動，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式。執(zhí)教教師精心設(shè)計課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過集體備課、課堂實踐、課后評析等扎實開展教學(xué)研討活動。下學(xué)期，共組織校級研討課10節(jié)，向兄弟學(xué)校開放的常態(tài)公開課24節(jié)。
4、強化對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》、云南省中小學(xué)減負(fù)工作“八不準(zhǔn)”和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，各位教師布置作業(yè)力求適當(dāng)、適度，為學(xué)生營造一個寬松發(fā)展的空間。有針對性地設(shè)計符合本班學(xué)生實際的作業(yè)，盡量做到少而精，避免多次重復(fù)的無效作業(yè)或懲罰式的作業(yè)，同一班級的任課教師間加強溝通，努力協(xié)調(diào)好同一時段的作業(yè)量。教師批改作業(yè)應(yīng)及時正確，加強復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。批語恰如其分，以鼓勵為主，加強個別指導(dǎo)。要求學(xué)生認(rèn)真書寫，清楚工整，獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。
5、不放棄、不歧視有特殊需求的學(xué)生，耐心輔導(dǎo)。努力克服輔導(dǎo)的簡單化，整班化，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合。
6、認(rèn)真組織期中、期末考試工作及六年級模擬測試工作，做好質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校堅持促進學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)習(xí)成績，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著科學(xué)、全面、客觀、公正的原則，發(fā)展性評價和終極性評價相結(jié)合，合理評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平。通過教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測診斷、分析，分析教師自身的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題、解決的對策、提出積極可行的建議，并對學(xué)生進行有效反饋與指導(dǎo)，堅持不對學(xué)生和教師排名次。
7、召開畢業(yè)班家長會。結(jié)合六年級實際，召開了六年級學(xué)生家長會。以家訪、請家長回訪、電話溝通、校訊通等形式加強家校聯(lián)系，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，共同促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、積極使用計算機網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)手段。本學(xué)期，我校新添置了兩套電子白板，部分教師參加了縣級、州級培訓(xùn)。教師們積極整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過程，有效提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體、電子白板發(fā)揮了有效輔助教學(xué)的作用。
繼續(xù)以資源教室為載體做好特殊需求學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生到資源教室體驗。資源教師負(fù)責(zé)、主流教師積極配合共同做好資料的收集、整理和管理工作，加強宣傳，全體師生共同打造“無歧視校園”。
10、進一步加強書香校園建設(shè)。各班繼續(xù)加強圖書角的建設(shè)、管理，扎實開展“中華魂”理想點亮人生主題讀書活動、“中華美文誦讀”和“外國名著閱覽”活動及英語口語訓(xùn)練活動（本學(xué)期三年級英語以口語考試為主）。
11、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)。積極組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的課內(nèi)外活動及各類競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，尊重學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)習(xí)成果。組織開展了第六屆全國青少年書信大賽、三年級口算競賽、全國感恩書信大賽、南澗縣環(huán)保法制作文競賽、慶六一“幸福家園金星閃爍”文藝晚會、游園活動等、繼續(xù)開展社團活動。本年度，師生共有13人次在國家級競賽活動中獲獎；25人次榮獲省級表彰；116人次榮獲州級表彰；282人次榮獲縣級表彰，集體榮獲省級表彰一次，縣級表彰2次。
12、教師主動互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，坦誠交流。以日常隨堂聽課為主，了解真實的課堂教學(xué)。認(rèn)真開展教學(xué)反思和課后交流評析活動，促進共同發(fā)展。
13、加強教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)管理的督導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實際，三月份，游教學(xué)副校長河教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，根據(jù)教育局通知要求認(rèn)真開展教師教學(xué)常規(guī)抽查活動。教師備課形式由原來的以集體電子備課為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｒ?guī)備課、電子備課、集體備課、批注和圈點備課多種形式并存，教師們都更加重視課后反思、作業(yè)布置數(shù)量適中、批改及時、針對知識點輔導(dǎo)及時、有效。
四、利用各種培訓(xùn)模式，提升教師的整體素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí)和實踐反思。學(xué)期伊始，學(xué)校特邀云南省教育報刊社副編審徐橋老師對全體教職工開展專題培訓(xùn):《塑造陽光心態(tài)》《教師專業(yè)成長》，打造陽光教師隊伍，促進教師自覺向?qū)I(yè)化成長；加強師德培訓(xùn)，提升以“德高為師，學(xué)高為范”為基本要求的師德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。以積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生和社會的表率。利用教師例會、年級組長會議、班主任會議等組織和引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)黨的路線方針與政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。扎實開展五個一活動（“教研組每兩周開展一次教研活動”、“任課教師每學(xué)期至少組織一次校級公開課”、“一學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)的理論書籍”、“每位教師一學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文”“每學(xué)期舉行一次教學(xué)經(jīng)驗交流會”）。
2、加強校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。
克服校本研究形式化和表面化的傾向，不斷豐富校本研究的內(nèi)涵。繼續(xù)培養(yǎng)和培訓(xùn)骨干教師，認(rèn)真開展師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師學(xué)科引領(lǐng)、輻射作用，促進骨干教師自身素質(zhì)的提升，加強年輕教師的培養(yǎng)和提高。形成適合各學(xué)段的、可持續(xù)的、有創(chuàng)新能力的核心研究團隊，通過上示范課、公開課、作講座等方法促進全校教育管理和學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校際交流，采用“請進來”、“走出去”等方式學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的管理和教學(xué)經(jīng)驗；發(fā)揮名師、骨干教師、兼職教研員等職能，師徒結(jié)對工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享和教學(xué)相長。
4、組織教師積極參加國培、省培以及其它各類培訓(xùn)。下學(xué)期，我校教師積極參加電子白板培訓(xùn)、體育課安全培訓(xùn)、“國培計劃”遠程培訓(xùn)、積極報名參加履職晉級培訓(xùn)等等。
5、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，積極參加正常渠道組織的競賽。本學(xué)期共有三位教師的論文榮獲省州表彰，3篇教育教學(xué)論文在南澗縣教育局網(wǎng)站刊登、21篇論文在縣級教育通訊上刊登。
6、加強課題研究工作。20xx年3月，經(jīng)大理州教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)，我校申報的《彝族山區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題的瓶頸分析以南澗縣為個案研究》被列為大理州教育科學(xué)“十二五”第一批州級課題。20xx年4月27日，課題組在教育局教研室、教師進修學(xué)校專家的指導(dǎo)下，召開開題會議。根據(jù)課題實施方案，研究工作進展順利，教師們積極探索、嘗試留守兒童教育的方法。
五、經(jīng)費保障。
本年度學(xué)校以每位教師每學(xué)期200元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教研經(jīng)費，以年級組為單位統(tǒng)籌安排，由財務(wù)處統(tǒng)一管理，合理的教研經(jīng)費增強了各年級組教師開展教研活動的自主性和積極性。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十七
2010-2011年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究，信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境，制定了各項專項的目標(biāo)，便于各位教師能夠盡快進入狀態(tài)，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實踐。經(jīng)過交流研討與實踐，基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課、上課的模式。
根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃一步步推進，各位信息技術(shù)教師共同努力，逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型，強化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，理解內(nèi)涵，付之于實踐，并經(jīng)過交流研討、實踐展示等過程，進一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。
8、由于全組教師的團結(jié)努力，互相幫助，本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)總之，本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多，也團結(jié)了很多，大家共同努力，共同發(fā)展，將會迎來更好的明天和進步。
堂的實時管理如何監(jiān)控?在課堂上有效的對學(xué)生進行綠色上網(wǎng)，健康合理操作的引導(dǎo)和管理。信息技術(shù)教師的教學(xué)與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問題。
2011年6月25日。
小學(xué)技術(shù)教研總結(jié)與反思篇十八
如下：
期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排，在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進行檢查，并及時登記反饋，以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
本學(xué)期的研討課主題是在線上舉行，在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法，然后再從多方面進行點評，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
數(shù)學(xué)組圍繞著“關(guān)注重難點，高效復(fù)習(xí)”的主題展開多次集體備課，特別是對疫情階段所學(xué)的知識進行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進行修改。
集體備課只是形式，目的在于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣。過程中，老師們你一言我一語，互相交流，積極討論，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進行修改、調(diào)整，做到真正的高效復(fù)習(xí)。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，積極參加市、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓(xùn)活動，且認(rèn)真做好聽課學(xué)習(xí)記錄，結(jié)合自身教學(xué)實際，不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
教研之路漫漫且修遠，我們數(shù)學(xué)團隊定會不斷摸索，更為奮進，為學(xué)生提供更廣闊的探究天地。