無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的地方也有景色作文篇1
有一段時間覺得世間百態(tài)盡是乏味，思慮良久都沒有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方?jīng)]風景!”
偶然，因為背包沉重不得已放慢了腳步，我在放學路上竟有了一番奇遇。再熟悉不過的圍墻邊抽出了新芽，點點青翠透露出清淺的稚氣。陽光并不灼人，而是如舞者一般，跳動著輕盈的舞步，斜打在我的發(fā)絲上。我宛若囚鳥，每日掐著時間在校園中度日如年。而現(xiàn)在如磐石般的學校圍墻，卻是如此可愛!
我索性靠在這冰涼的圍墻上，手指在磚塊的邊緣滑過，有一種不言而喻的快感。我張開雙臂，讓皮膚上的每個毛孔都和這墻親密接觸。這兒，與我恨之入骨的學校僅一墻之隔，此刻我的心卻過濾得一干二凈。
往腳下一瞥，此刻我正踏在墨綠的苔蘚上。這不起眼的生物在又潮又濕的角落暗自滋長，上天的雨露是對它們的饋贈。在這無人注意的墻角，倒也過得悠閑自在。我一時玩心大起，踮起腳，扶著墻，在這成片的苔蘚上盡情游走。每當鞋子與這綠色精靈接觸的瞬間，就有一汪水從毛茸茸的青苔中“滋”了出來。我樂此不疲，仿佛這每一步都浸滿了春的歡喜。
我倚在墻根子邊，又想起幾天前的感嘆：“熟悉的地方?jīng)]風景!”難道真是如此?此刻的我不然。被美包圍的我，眼睛早已生了銹。周圍的風景不再是風景，而是成了一種理所當然。誰都有提起楓葉就想起北京香山的時候，那是一種出于心底的對身邊萬物的厭倦。風景雖是一時，可那種美卻能成為雋永，怕的是生銹的雙眼。
愿我的雙眼永遠清淺，永遠留得住這熟悉的風景。
熟悉的地方也有景色作文篇2
用不同的心態(tài)對待同一個人或物的時候，你也許會發(fā)現(xiàn)新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會有亮麗的風景。
雨中的背影
那是一個深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著淅瀝的小雨，每個人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見一個朦朧的身影向我奔來，原來是媽媽來了，她看溫度下降，怕我著涼，也不怕路途遙遠，夜色茫茫，連夜來到這里，給我送衣服，她雖然撐著傘，可衣服還是被淋到了一點，但我的衣服確是干的，她簡單地說了幾句就離開了。
她的身影，和周圍的小雨相映著，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時，我看見老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風景。
助人為樂的人
在教室里，經(jīng)?？梢钥吹酱蠹胰齻€一群，五個一伙地在一起討論問題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會，只好請教別人，經(jīng)他一指點，我的思路立馬清晰地許多，不一會就做出來了。
教室里，助人為樂的同學成為班上一道美麗的風景。
雖然這里不是風景區(qū)，沒有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現(xiàn)，認真觀察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現(xiàn)別樣的風景。
熟悉的地方也有景色作文篇3
汪國真曾寫道：“熟悉的地方?jīng)]有風景”，這是對人生的一種哲學領悟，意在告訴人們不斷的向未知的領域探索，從而謀求一個新的高度。可就字面而言，我覺得熟悉的地方也有獨到的風景，比如像我的家鄉(xiāng)——次丘。
我的家鄉(xiāng)是一個說大不大，說小不小的地方。說它大呢?你在空曠的田野里尋找它的盡頭的時候，只會傳來樹木“沙沙”的嘲笑聲和入眼后的一望無際。說它小呢?在中國地圖上看不到我們次丘的標識，沒有它的蹤影。這片說大就大、說小就小的土地卻生養(yǎng)了我們的祖輩們和我們。不得不說，我愛這土地——次丘。在次丘這個最熟悉的地方，卻常常帶給我不一樣的感動。我家離學校挺遠的，大概有十多里吧，平時我必須獨自迎著朝陽、背著斜暉去學校，有人會覺得這樣很苦很累又孤獨，我卻不以為然，因為朝陽、雨露、彩霞都是我的朋友。春天里，我每天都發(fā)覺路旁的小麥長高了一點點，這時候我提醒自己要向小麥學習，每天都要進步。夏天的時候，一片一片的蔥蘢茂密彰顯了大自然的生機與活力。有時遇到暴風雨，看到樹木在暴風雨中堅強不屈，我便會挺起腰桿，忍住沒有流出眼眶的淚水，要像它們那樣的堅強。秋天是個收獲的季節(jié)，田里勞動的人的笑臉告訴我努力就有收獲。冬天的雪教會我做人要純潔善良。這一切，都是我在熟悉的地方看到的“風景”，還能說“熟悉的地方?jīng)]有風景嗎?”
我們的語文老師曾告訴我這樣一句話“次丘，隨便抓一把泥土，都會是歷史的沉淀?！边@讓我了解到我生活的地方是個千年古鎮(zhèn)，當年孔子宰中都的時候，就居住在次丘。它還有很多很多的歷史故事，很多的文化等著我們去感悟和傳承，而這些文化在歷史的長廊中，也是不可磨滅的“風景”。
我愛次丘的一草一木，愛它的風土人情，愛次丘的和諧安定，更愛這熟悉的地方也有風景。
熟悉的地方也有景色作文篇4
近水樓臺先得月，向陽花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個季書，我坐在書桌前寫作業(yè)，有氣無力的感受一波一波的向我襲來，讓我趴在書桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書本和空白的作業(yè)，我更是沒有活力了。正當我要起身離開時，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點一點的填了回去?？粗@干燥的土，我心生一計，既然沒勁學習，不如給家中的花草澆點水吧!
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細地澆灌著。家中花草種類也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長發(fā)的仙女;有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿;還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長壽花。他們各有各的風采，形成了一道靚麗的風景線?？晌覅s有一點疑惑，為什么當我給土壤澆水時，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢?這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的室內，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽光傾斜，并且屋內的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長!
這些綠植，無一例外的向陽而生，這又是為了什么呢?只是單純的因為他們需要去成長嗎?我想，陽光是他們迫切需要的，而且只有陽光的照耀，它們才能有能量去進行光合作用，讓自己成長的同時又造福于人類。我們不也正應該如此嗎?作為中學生，我們更應該像植物那樣，不斷學習，汲取知識的養(yǎng)料，在未來的奮斗中追求人生的理想，實現(xiàn)自己的價值。正如家中的風景一般，向陽而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來，能夠向陽而生!
熟悉的地方也有景色作文篇5
一聲響亮的鳥叫，在深夜里熟睡的小區(qū)也漸漸的蘇醒了，美麗的花兒們在微風中隨風搖擺。
我背上了沉重的書包，小心翼翼的出了家門，生怕吵醒了正在被窩里熟睡的媽媽，便在客廳的桌子上放下一張小紙條：媽媽，我去上學了。我小心地把門關上，便走開了。
小區(qū)邊上的公園是我每天早上上學的必經(jīng)之路，在那個公園里，花草樹木……，一切都是那么熟悉，圍繞著小河邊上一周柳樹，正在玩弄自己的頭發(fā)，柳樹的頭發(fā)真長啊，愛美的柳樹再給自己的柳條打扮的漂亮極了，仿佛在看著清澈見底的小胡面說：“誒，天天固在你周圍，太無聊了，我被前方的一塊凸起來的石頭差點摔了一跤，我轉眼看了一邊的小草，他們正在一邊努力的破土而出，可是有些不道德的人在他們快要破土而出的時候，又重重的踩了一腳，可是小草們卻不放棄，不氣餒，又一次在從土里伸出來小腦袋，在平常的人看來，這也是一道風景線，他也配?我踩死他們都不覺得有什么可惜的，我看著那頑強的小草，突然，我感到，咦，這個小草他好像是在流淚呀，淚水打濕了他那青綠色的外衣，外衣上接著便有水珠滾落下來，我彎下腰來，輕輕地用手幫小草擦干她的淚水，他看著我，正在對我微笑著。
“哎呀，媽呀”，我看了看手表，這下完了，上學快遲到了，我必須快走，我轉過頭看了看小草，小草給了我一個美麗的微笑，這讓我有了信心，我對著他點了點頭，”這小孩是怎么了，在和一個小草講話“路過的大人們說了起來，我對他們看了一眼，便跑了，大人們的影子，漸漸消失在我的眼簾，太好了，沒遲到，幸好我及時趕到，不然，我可就吃不了兜著走了，回過頭來想想，今天早上的小草更讓我想看她了。
不熟悉的地方也有風景，熟悉的地方，風景會更優(yōu)美。
熟悉的地方也有景色作文篇1
有一段時間覺得世間百態(tài)盡是乏味，思慮良久都沒有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方?jīng)]風景!”
偶然，因為背包沉重不得已放慢了腳步，我在放學路上竟有了一番奇遇。再熟悉不過的圍墻邊抽出了新芽，點點青翠透露出清淺的稚氣。陽光并不灼人，而是如舞者一般，跳動著輕盈的舞步，斜打在我的發(fā)絲上。我宛若囚鳥，每日掐著時間在校園中度日如年。而現(xiàn)在如磐石般的學校圍墻，卻是如此可愛!
我索性靠在這冰涼的圍墻上，手指在磚塊的邊緣滑過，有一種不言而喻的快感。我張開雙臂，讓皮膚上的每個毛孔都和這墻親密接觸。這兒，與我恨之入骨的學校僅一墻之隔，此刻我的心卻過濾得一干二凈。
往腳下一瞥，此刻我正踏在墨綠的苔蘚上。這不起眼的生物在又潮又濕的角落暗自滋長，上天的雨露是對它們的饋贈。在這無人注意的墻角，倒也過得悠閑自在。我一時玩心大起，踮起腳，扶著墻，在這成片的苔蘚上盡情游走。每當鞋子與這綠色精靈接觸的瞬間，就有一汪水從毛茸茸的青苔中“滋”了出來。我樂此不疲，仿佛這每一步都浸滿了春的歡喜。
我倚在墻根子邊，又想起幾天前的感嘆：“熟悉的地方?jīng)]風景!”難道真是如此?此刻的我不然。被美包圍的我，眼睛早已生了銹。周圍的風景不再是風景，而是成了一種理所當然。誰都有提起楓葉就想起北京香山的時候，那是一種出于心底的對身邊萬物的厭倦。風景雖是一時，可那種美卻能成為雋永，怕的是生銹的雙眼。
愿我的雙眼永遠清淺，永遠留得住這熟悉的風景。
熟悉的地方也有景色作文篇2
用不同的心態(tài)對待同一個人或物的時候，你也許會發(fā)現(xiàn)新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會有亮麗的風景。
雨中的背影
那是一個深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著淅瀝的小雨，每個人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見一個朦朧的身影向我奔來，原來是媽媽來了，她看溫度下降，怕我著涼，也不怕路途遙遠，夜色茫茫，連夜來到這里，給我送衣服，她雖然撐著傘，可衣服還是被淋到了一點，但我的衣服確是干的，她簡單地說了幾句就離開了。
她的身影，和周圍的小雨相映著，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時，我看見老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風景。
助人為樂的人
在教室里，經(jīng)?？梢钥吹酱蠹胰齻€一群，五個一伙地在一起討論問題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會，只好請教別人，經(jīng)他一指點，我的思路立馬清晰地許多，不一會就做出來了。
教室里，助人為樂的同學成為班上一道美麗的風景。
雖然這里不是風景區(qū)，沒有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現(xiàn)，認真觀察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現(xiàn)別樣的風景。
熟悉的地方也有景色作文篇3
汪國真曾寫道：“熟悉的地方?jīng)]有風景”，這是對人生的一種哲學領悟，意在告訴人們不斷的向未知的領域探索，從而謀求一個新的高度。可就字面而言，我覺得熟悉的地方也有獨到的風景，比如像我的家鄉(xiāng)——次丘。
我的家鄉(xiāng)是一個說大不大，說小不小的地方。說它大呢?你在空曠的田野里尋找它的盡頭的時候，只會傳來樹木“沙沙”的嘲笑聲和入眼后的一望無際。說它小呢?在中國地圖上看不到我們次丘的標識，沒有它的蹤影。這片說大就大、說小就小的土地卻生養(yǎng)了我們的祖輩們和我們。不得不說，我愛這土地——次丘。在次丘這個最熟悉的地方，卻常常帶給我不一樣的感動。我家離學校挺遠的，大概有十多里吧，平時我必須獨自迎著朝陽、背著斜暉去學校，有人會覺得這樣很苦很累又孤獨，我卻不以為然，因為朝陽、雨露、彩霞都是我的朋友。春天里，我每天都發(fā)覺路旁的小麥長高了一點點，這時候我提醒自己要向小麥學習，每天都要進步。夏天的時候，一片一片的蔥蘢茂密彰顯了大自然的生機與活力。有時遇到暴風雨，看到樹木在暴風雨中堅強不屈，我便會挺起腰桿，忍住沒有流出眼眶的淚水，要像它們那樣的堅強。秋天是個收獲的季節(jié)，田里勞動的人的笑臉告訴我努力就有收獲。冬天的雪教會我做人要純潔善良。這一切，都是我在熟悉的地方看到的“風景”，還能說“熟悉的地方?jīng)]有風景嗎?”
我們的語文老師曾告訴我這樣一句話“次丘，隨便抓一把泥土，都會是歷史的沉淀?！边@讓我了解到我生活的地方是個千年古鎮(zhèn)，當年孔子宰中都的時候，就居住在次丘。它還有很多很多的歷史故事，很多的文化等著我們去感悟和傳承，而這些文化在歷史的長廊中，也是不可磨滅的“風景”。
我愛次丘的一草一木，愛它的風土人情，愛次丘的和諧安定，更愛這熟悉的地方也有風景。
熟悉的地方也有景色作文篇4
近水樓臺先得月，向陽花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個季書，我坐在書桌前寫作業(yè)，有氣無力的感受一波一波的向我襲來，讓我趴在書桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書本和空白的作業(yè)，我更是沒有活力了。正當我要起身離開時，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點一點的填了回去?？粗@干燥的土，我心生一計，既然沒勁學習，不如給家中的花草澆點水吧!
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細地澆灌著。家中花草種類也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長發(fā)的仙女;有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿;還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長壽花。他們各有各的風采，形成了一道靚麗的風景線?？晌覅s有一點疑惑，為什么當我給土壤澆水時，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢?這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的室內，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽光傾斜，并且屋內的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長!
這些綠植，無一例外的向陽而生，這又是為了什么呢?只是單純的因為他們需要去成長嗎?我想，陽光是他們迫切需要的，而且只有陽光的照耀，它們才能有能量去進行光合作用，讓自己成長的同時又造福于人類。我們不也正應該如此嗎?作為中學生，我們更應該像植物那樣，不斷學習，汲取知識的養(yǎng)料，在未來的奮斗中追求人生的理想，實現(xiàn)自己的價值。正如家中的風景一般，向陽而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來，能夠向陽而生!
熟悉的地方也有景色作文篇5
一聲響亮的鳥叫，在深夜里熟睡的小區(qū)也漸漸的蘇醒了，美麗的花兒們在微風中隨風搖擺。
我背上了沉重的書包，小心翼翼的出了家門，生怕吵醒了正在被窩里熟睡的媽媽，便在客廳的桌子上放下一張小紙條：媽媽，我去上學了。我小心地把門關上，便走開了。
小區(qū)邊上的公園是我每天早上上學的必經(jīng)之路，在那個公園里，花草樹木……，一切都是那么熟悉，圍繞著小河邊上一周柳樹，正在玩弄自己的頭發(fā)，柳樹的頭發(fā)真長啊，愛美的柳樹再給自己的柳條打扮的漂亮極了，仿佛在看著清澈見底的小胡面說：“誒，天天固在你周圍，太無聊了，我被前方的一塊凸起來的石頭差點摔了一跤，我轉眼看了一邊的小草，他們正在一邊努力的破土而出，可是有些不道德的人在他們快要破土而出的時候，又重重的踩了一腳，可是小草們卻不放棄，不氣餒，又一次在從土里伸出來小腦袋，在平常的人看來，這也是一道風景線，他也配?我踩死他們都不覺得有什么可惜的，我看著那頑強的小草，突然，我感到，咦，這個小草他好像是在流淚呀，淚水打濕了他那青綠色的外衣，外衣上接著便有水珠滾落下來，我彎下腰來，輕輕地用手幫小草擦干她的淚水，他看著我，正在對我微笑著。
“哎呀，媽呀”，我看了看手表，這下完了，上學快遲到了，我必須快走，我轉過頭看了看小草，小草給了我一個美麗的微笑，這讓我有了信心，我對著他點了點頭，”這小孩是怎么了，在和一個小草講話“路過的大人們說了起來，我對他們看了一眼，便跑了，大人們的影子，漸漸消失在我的眼簾，太好了，沒遲到，幸好我及時趕到，不然，我可就吃不了兜著走了，回過頭來想想，今天早上的小草更讓我想看她了。
不熟悉的地方也有風景，熟悉的地方，風景會更優(yōu)美。