報告應具備邏輯性和條理性，需要按照一定的結構和格式進行撰寫，以展現(xiàn)思路清晰、內容豐富的特點。如何撰寫一份優(yōu)秀的報告？首先要明確報告的目的和受眾，確定寫作的主題和范圍。下面是一些報告的實際案例，可以幫助大家更好地了解報告的形式和內容要點。
    小學綜合督導評估報告篇一
    根據(jù)縣教育局督導評估工作安排，依照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程學校指標體系》，對我校近年來的教育教學、管理等工作進行了全面的自我評估?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：
    蓮花中心學校位于天竺山南麓，箭河北岸，始建于19xx年，占地5096平方米。學校教職工16名，本科以上學歷9人，學生256人，6個教學班。學校教學設備基本齊全，體育設施和部室建設基本到位。近年來，隨著基礎教育事業(yè)的發(fā)展和新課程改革的深入推進，學校堅持“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學為中心，以質量為生命”的辦學思路，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，全體教師不懈努力，充分發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，極大地提高了學生的綜合能力，促進了學校整體水平的提高，教學成績得到有效提升。
    1、統(tǒng)一思想，明確目的。4月份開始，學校積極組織教師認真學習督導評估316工程文件，明確評估目的，宣傳評估作用，理解評估意義，狠抓自評工作的組織、實施。
    2、成立自評領導小組：
    組長：胡世治。
    副組長：陳音傳。
    成員：雷海銀張園劉淼孫剛田朱忠娥。
    3、將督導評估指標細化分解，每條指標落實到人。對照學校評估標準，廣泛收集信息，認真總結分析，實事求是、客觀公正地作出自我評價。
    （一）辦學方向。
    學校始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校各項工作，堅持“科學管理，和諧發(fā)展，提高質量，辦出特色”的辦學目標。遵循“教師服務于學生，領導服務于教師，教育服務于社會”的思想，把團結穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學校工作的重中之重，建立和不斷完善學校各項制度，積極創(chuàng)造條件，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，使學校管理朝著科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中“學會參與，學會探索，學會做人，學會做事?！睘閷W生的終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標。
    學校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，在3到5年內，將蓮花中心學校辦成教學質量居全縣中上游，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關系和諧；學生樂學、教師樂教，家長放心、社會滿意的學校。逐步形成“以發(fā)展為主題，以改革為動力，以教學為中心，以質量為生命”的辦學特色。
    學校全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質教育，制定了《學校素質教育實施方案》，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。建立正確的教師、學生評價機制，扭轉單純以考試成績評價學生、教師的做法。
    針對留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實管理責任，以“三個優(yōu)先”為前提（即政策上優(yōu)先考慮與傾斜、學習上優(yōu)先輔導與督促、生活上優(yōu)先關心和照顧），為其童年健康成長提供保障。
    （二）辦學經費。
    學校經費主要為財政撥款。學校能將有限的資金用到改善辦學條件上，用到教育教學上，基本保障學校正常運轉和健康發(fā)展。國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼能按時足額發(fā)放；按照有關規(guī)定為教職工和學生辦理保險。學校實行收支兩條線，學校無亂收費現(xiàn)象，學校收費符合國家收費政策。學校經費管理規(guī)范；建立了校務公開制度，定期接受審計監(jiān)督，無違紀現(xiàn)象。
    （三）辦學條件。
    學校占地面積5096㎡，生均占地面積19.9平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積1200平方米，生均4.7平方米。學校操場面積1278平方米，區(qū)域劃分科學規(guī)范。
    近年來，借“兩創(chuàng)”的東風，學校辦學條件不斷改善，教學儀器等內設配備不斷優(yōu)化更新。20xx年起，先后組建了少隊部、儀器室、實驗室、圖書閱覽室、美術書法室、科學儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、音樂室、勞技室、電子備課室等15個部室。各部室管理規(guī)范，活動經?；贫然?，在教育教學活動中發(fā)揮著重要作用。
    （四）教師隊伍建設。
    學?，F(xiàn)在教職工16名，學歷情況：本科8人，大專5人，中專3人。
    學校圍繞提高教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。通過這幾年的師德建設工作，學校教師已經形成了良好的師德師風，教師的教育教學行為更加規(guī)范。
    學校緊緊圍繞“科研興教、質量立?！钡淖谥?，開展各類教師培訓活動，以觀摩示范課、賽講課的形式，為教師搭建專業(yè)成長平臺。通過觀摩學習、公開教學等一系列的活動，教學水平得到了提高，通過教師當堂評價、分組評課、課后反思，使教師得到教學方法的交流，活動也取得了預期的目的。
    （五）學校管理與教育教學。
    學校領導6人，班子成員廉潔奉公，作風民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調能力強。堅持“科學管理，和諧發(fā)展，提高質量，辦出特色”的辦學目標，把教學始終作為學校的中心工作來抓，實行目標管理，建立和不斷完善學校各項制度。各項工作嚴格按照活動前分析、計劃、布置、檢查、督導、總結進行。學校管理逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化。
    學校嚴格執(zhí)行課程計劃，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積極開發(fā)校本課程。
    學校加大了常規(guī)工作和教學過程的管理力度。學校領導通過聽課、教學檢查、座談等形式，深入教學一線了解教學動態(tài)，掌握第一手資料。每月進行工作檢查。
    建立健全各項規(guī)章制度，崗位人員職責明確，各負其責，各盡所能。狠抓教學常規(guī)落實過程的精細化管理。細化學校教師績效考核，對教育教學工作過程進行詳細記載，與績效考核、職務晉升、評優(yōu)樹模等相掛鉤，切實調動教師工作的積極性、主動性和責任心。
    積極構建家庭、社會、學校三位一體教育網絡。每月各班開展一次家長會。聘請有校外法制輔導員，通過法制教育講座等形式教育學生學法、知法、守法。從而實現(xiàn)學校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網絡。
    學校認真執(zhí)行“學生體質健康標準”。上好健康教育課和兩操兩活動，確保學生每天在校一小時體育鍛煉時間。
    切實保障師生的安全。始終把安全工作放在全部工作的首位。開學初，學校與教師，班主任與學生、學生家長層層簽訂了《安全責任書》。加強日常安全教育。切實抓好了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，制定了切實可行的安全事故應急預案，確保了師生的人身安全，學校無重大安全事故發(fā)生。
    （六）教育教學質量。
    為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學質量的提升，樹立正確的人才觀、質量觀，在保證全體學生健康成長的基礎上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學生的綜合素質不斷提高。在全體教師的共同努力下，本期學校的教學質量有所提高。在期中考試中，語文、數(shù)學、英語三科成績同比上學期有一定的提高。
    1、教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需要之間矛盾突出，公用經費不足，基礎設施、設備等尚有一定差距。
    2、教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要仍有一定差距。主要表現(xiàn)在部分學科沒有專任教師。
    3、學生住宿、教師辦公等辦學條件有待進一步改善。
    小學綜合督導評估報告篇二
    按照縣教育局洪教字（20xx）16號文件《中小學辦學水平督導評估工作方案》精神，根據(jù)本年度督導評估安排，3月17日至6月14日，我們督導室督導評估組一行三人，深入到全縣21所小學，對這些學校的辦學水平進行了全面督導評估?，F(xiàn)將有關情況報告如下，謹供領導參考。
    本輪小學辦學水平督導評估對象為山焦一校、玉峰街實驗小學、古槐小學、大槐樹中心校西街小學、三維小學、東街小學、山頭中心校曹家溝小學、左木中心校三交河小學、甘亭中心校楊曲小學、龍馬中心校張家莊小學、萬安中心校西梁小學、堤村中心校好義小學、趙城中心校北街示范小學、辛村中心校登臨小學、興唐寺中心校澗頭小學、廣勝寺中心校馬頭小學、明姜中心校胡坦小學、曲亭中心校曲亭小學、淹底中心校淹底小學、劉家垣中心校樓村小學、蘇堡中心校古縣小學等21所小學。督評過程中，每到一校，我們都采取聽校長匯報、查檔案資料、觀摩課間操、實地查看重點部位和重點工作現(xiàn)場、參與聽評課活動、召開家長、教師、學生座談會等方法，力求保證督評過程的扎實嚴謹和督評結果的真實有效。督評程序完成后，我們當即進行會商，形成督評意見，并就督評情況和整改建議，向各校領導班子進行了面對面的反饋，較好地發(fā)揮了督導評估工作對學校提高辦學水平的指導和促進作用。督評期間，我們共聽評課21節(jié)，發(fā)放并全部回收調查問卷867份，其中家長問卷303份，教師問卷294份，學生問卷270份，對問卷調查中反映出的有價值的問題建議，我們也及時向學校做出了反饋。
    本年度的督評工作是在我縣通過省義務教育標準化縣復查和迎接省課程開足開全督導檢查的大背景下展開的。督評期間，我們緊緊圍繞這一主線，把局重點任務目標的完成情況放到本階段督評工作的首要位置，充分發(fā)揮督導工作督促、指導、促進的重要作用，收到了良好的成效。綜合本階段督評情況，我們一致認為，在教育局的正確領導下，經過各中心校、各小學領導和全體師生的共同努力，我縣小學教育的面貌又發(fā)生了新的變化、取得了新的成績，值得給予充分肯定。
    1、全面貫徹方針，開足開全課程的問題得到了較好解決。開足開全課程是推進課程改革，實施素質教育的基本要求，是學生綜合素養(yǎng)得到全面提高的基本保證。幾年來，我們在開足開全問題上做了大量工作，取得了較大進展，特別是抓住省開足開全督導檢查的契機，規(guī)范要求，強力推進，獲得了重要成果。綜合本階段督評情況，我們認為，我縣小學課程開足開全的問題已經得到了比較好的解決。全部21所接受督評的小學都高度重視開足開全工作，課程表科學規(guī)范，符合國家課程計劃的要求。大部分學校音、美、體、綜合實踐活動和地方課程都做到了有課時、有教師、有備課。本次督評我們專門對山焦第一小學、玉峰街實驗小學、東街小學、古槐學校、三維小學和大槐樹中心校西街小學的音樂教學開展了一輪聽課評課活動，整體水平較高，教學效果較好。總體上講，縣直和大校不僅能開足開全，而且多數(shù)學科達到了開好的境界。多數(shù)農村山區(qū)學校都克服困難，深入挖潛，基本實現(xiàn)了開足開全的目標。校本課程開發(fā)也取得了新的成績，比較突出的是左木中心校三交河小學、東街小學、玉峰街實驗小學、古槐小學、大槐樹中心校西街小學和淹底中心校淹底小學。
    2、堅持正確理念，發(fā)展性綜合評價改革取得了可喜進展。以人為本是新課程改革的核心理念，而推進發(fā)展性綜合評價改革，改變傳統(tǒng)學生評價唯分數(shù)論和唯結果論的弊端，促進學生全面發(fā)展、個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，則是這一理念在課程實施和課程評價層面能否得到貫徹落實的關鍵環(huán)節(jié)。課改以來，經過深入宣傳，實施這樣的評價在家長層面已經沒有太大的阻力，這就為我們小學階段探索發(fā)展性評價改革創(chuàng)造了比較有利的外部環(huán)境。目前，本次督評的21所學校中，有近半數(shù)承擔了省級課題《小學生發(fā)展性評價與測評》的研究任務，各校的課題研究都能平穩(wěn)運行。其中比較突出的是古槐小學、大槐樹中心校西街小學與東街小學等校。古槐小學經過不懈努力，編制并實施了學生發(fā)展性綜合評價指標體系。指標體系涵蓋了學業(yè)成績、學習態(tài)度、學習習慣、品行養(yǎng)成、個性發(fā)展等諸多方面。既重視學習，更重視全人；既重視結果，更強調過程。經過一年的實施，對促進學生全面發(fā)展、健康成長發(fā)揮了重要的導向作用和激勵效應。
    3、夯實物質基礎，各種設施設備的作用得到了較好發(fā)揮。各種教學設施設備是提高教學質量的重要物質技術保障。去年以來，在省義務教育標準化縣建設過程中，我們搶抓機遇，按照標準為點子校配齊配強了圖書、實驗儀器和多媒體設備。問卷調查和實地查看情況表明，學校領導普遍重視這些設施設備作用的發(fā)揮。今年以來，除個別學校因圖書室、實驗室在建等特殊困難外，大多數(shù)學校都采取得力措施，確保了圖書、實驗室和多媒體設備的正常使用。特別值得一提的是，辛村中心校登臨小學，校長帶頭熟練運用多媒體技術，通過全員培訓學習，廣大教師形成了在課堂教學中有效使用多媒體的熱潮，為此，中心校在該校召開了多媒體技術運用現(xiàn)場會，收到了良好的效果。
    4、嚴格常規(guī)管理，教學教研等各項常規(guī)得到了較好落實。嚴格常規(guī)管理，不斷提高教學教研等各項常規(guī)的執(zhí)行水平，是搞好學校工作，提高教育教學質量的不二法門。督評情況表明，被督評學校的校長普遍重視常規(guī)管理，多數(shù)學校的常規(guī)管理體系健全，工作有一定的效度。其中，古槐小學、蘇堡中心校古縣小學、大槐樹中心校西街小學、萬安中心校西梁小學、劉家垣中心校樓村小學等校校長充分發(fā)揮示范引領作用，嚴格執(zhí)行教研常規(guī)，聽課評課等常規(guī)教研活動過程性資料完備，過程真實，效果好。特別值得一提的是，古槐小學趙校長對常規(guī)管理有自己獨特的認識，在工作中積累了大量的心得筆記和管理案例，通過與教師交流，收到了特別的管理效果。東街小學、龍馬中心校張家莊小學、明姜中心校胡坦小學、曲亭中心校曲亭小學等校過程檢查全面及時，整體備課、批改水平較高。
    5、打造辦學特色，學生全面?zhèn)€性化發(fā)展得到了較好體現(xiàn)。有特色的學校不一定是品牌學校，但品牌學校一定是有特色的學校。打造辦學特色是深化課程改革的需要，更是學生全面?zhèn)€性化發(fā)展的需要。督評情況表明，經過一年的努力，我縣小學階段特色學校建設正在取得新的進展。玉峰街實驗小學響亮地提出了“建設有特色的標準化學?！钡目谔?，并著力打造經典誦讀，校(班)報，軍樂隊，威風鑼鼓隊等辦學特色，為學生實現(xiàn)個性化發(fā)展搭建了平臺、提供了機遇。古槐小學突出“德育生本化”辦學特色，高標準的校園文化建設，豐富多彩的生本化主體德育教育活動，經典誦讀和畢業(yè)班的預備團員評選活動，正在成為學校工作的一大亮點。大槐樹中心校西街小學經過一年的努力，學校的辦學特色建設又取得了新的進展。校園文化建設方面，新增的國學經典長廊整體提升了校園文化的品位。整個校園，室內室外，幽雅、整潔、文明、和諧，體現(xiàn)了教育者的別具匠心。學校有美術興趣小組，經常開展音、美、體活動，促進了學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。在養(yǎng)成教育方面，學校堅持讓學生參與管理，對班級工作進行綜合評價。學生行為習慣和學習習慣普遍良好，社會反響良好。另外，萬安中心校西梁小學、明姜中心校胡坦小學等校著力打造課堂教學模式改革特色，也取得了令人滿意的成績。
    以上成績充分說明，縣上抓小學教育的思路和決策是正確的，只要堅持下去，教育教學質量一定會實現(xiàn)大面積提升的目標。與此同時，督評期間發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象所暴露出的問題，也在提醒我們工作的艱巨性和復雜性。高度重視、深入思考并著力解決這些問題，應該是加快小學教育健康快速發(fā)展的題中之意和有效途徑。
    1、小學教育的本質和特點是什么？
    小學教育是基礎教育中的基礎，是學生開啟人生旅途的啟蒙階段，用新課程理念的說法，就是，小學教育是為學生終身幸福打好底色的階段。小學教育作為基礎中的基礎必須更為強調全面性、基礎性和發(fā)展性特點，這個階段要的不是果實，而是茁壯的、有無窮發(fā)展?jié)撃艿挠酌?；要的不是大廈，而是寬闊的、能承載萬丈高樓的根基。深入思考和準確把握小學教育的本質和特點，不僅有利于我縣小學教育辦學水平的提高，更有利于我縣初中乃至高中教育教學質量的可持續(xù)提升。
    本階段督評期間發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的現(xiàn)象。一是開足開全方面，個別學校至今仍然只停留在課表和匯報材料上，部分學校的音、美、體備課數(shù)量偏少，綜合實踐活動有備課無實踐、有教學無活動，教學處于不正常狀態(tài)。二是時間安排方面，有些學校學生在校時間較長，基本上沒有歌聲，不做早操和課間操，也沒有正常的課外活動，學生整天被束縛在教室里，語文上、數(shù)學下，看不到一點生氣。三是校本課程開發(fā)方面，整體水平有所提高，但存在的問題也比較明顯。有的學校至今仍不知校本課程為何物；有的學校備課名為校本課程，實際上備課內容基本不具備校本課程的特征；即便開發(fā)水平比較高的學校，在課程標準、課程管理、課程實施和課程評價諸方面仍然存在瑕疵，提升的空間仍比較大。四是質量評價方面，相當比例的學校，特別是在農村山區(qū)，在師生評價上仍墨守傳統(tǒng)的唯分數(shù)、惟結果評價的陳規(guī)，教師的創(chuàng)造性勞動與學生的個性化發(fā)展得不到尊重，教師厭教、學生厭學的情況比較多。
    這些現(xiàn)象至少說明一點，那就是，我們的校長或者對小學教育的本質、特點認識不清，或者本來很清楚，后來因為切近的利益和聲譽的考慮，而不愿和不敢清楚了。其實，只要我們的校長正確把握小學教育的本質、特點，遵從學生成長和教育教學基本規(guī)律，不唯分數(shù)分數(shù)會更高，不唯結果結果會更好（古槐小學趙校長語），看看古槐小學、西街小學、玉峰街實驗小學、明姜中心校胡坦小學和左木中心校三交河小學的情況，相信會有所觸動、有所感悟。
    2、提高教師隊伍素質的核心是什么？
    某一年教師節(jié)的主題是“愛與責任”。這四個字其實就是這個問題的答案。只有愛沒有責任那愛也不會是真愛，只有責任而沒有愛，或者說沒有正確、科學的教育之愛，那沉甸甸的責任也會讓我們的學生乃至家長恐懼。所以，愛是根本，責任倒還在其次。教材教法、多媒體技術的學習培訓對教師完成責任是重要和必須的，但比這更要緊、更重要的則是教師師德水平的提高和教育大愛的培育，因為能夠正確、科學、恰如其分地愛孩子，是教師與其他職業(yè)的本質區(qū)別。
    應該肯定，總體上講，從這21所學校教師的表現(xiàn)來看，我縣小學階段教師的師德狀況整體上是好的。但本階段督評期間我們發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象也從一定意義上說明，我們的師德教育工作仍然需要進一步得到加強。一是學校的師德教育工作方面。愛與責任兩方面，凡是與責任相關的計劃、制度、管理一般都比較到位，而與“愛”相關的就顯得比較空、比較虛、比較欠缺。多數(shù)學校有學生行為習慣常規(guī)要求，卻很少有細化的、便于執(zhí)行的教師行為習慣要求；多數(shù)學校有對學生行為習慣的管理措施，卻很少有對教師行為習慣的管理辦法。學校的師德教育工作一般是應景地派人參加縣上的活動，較少有學校自主組織的師德學習教育活動，像古槐小學那樣開展教師讀書活動，交流師德教育案例，扎實開展師德教育活動的學校幾乎可以說是僅見的。二是教師的師德方面。聽課結束，不等大家離開，授課教師當堂訓斥她認為表現(xiàn)不好的學生；樓道里巡視，透過門窗，發(fā)現(xiàn)教師野蠻打罵學生的情景；課堂上編小組，剩下一名學生縮在角落里，教師卻無動于衷；有的教師上課，拿的教鞭就是一根粗木棍，帶有深意，威懾力極強……近半數(shù)學校學生反映，教師打罵體罰學生的情況比較常見。
    德高為師，身正為范。這應該是教育工作者的職業(yè)追求。這些教師的動機也許是不錯的，恨鐵不成鋼嘛。但問題是這樣錯誤的方式給小學生帶來的羞辱、自卑、恐懼，其結果很有可能走向我們希望的反面，把鐵變成廢鐵的。隨著教育局評價機制的優(yōu)化和改進，轉化學困生正在成為學校關注的一個重要問題。而轉化學困生的有效武器正是來自學校和老師的正確、科學、恰如其分的愛，希望各校在加強教師隊伍建設的過程中可以充分考慮到這一點。
    3、學校加強常規(guī)管理的關鍵是什么？
    常規(guī)管理的核心目標是確保常規(guī)落實，常規(guī)管理的主要手段是強化過程監(jiān)控，常規(guī)管理的基本依據(jù)是各項常規(guī)標準。從我縣小學管理情況看，經過最近幾年的不懈努力，在各項常規(guī)標準方面應該說已經比較健全，在部分學校那里更是達到了比較高的水準。從督評情況看，目前的問題是，相當比例的學校在過程監(jiān)控方面存在缺陷，導致各項常規(guī)的落實打了折扣。所以，我們認為，現(xiàn)階段，我縣小學加強常規(guī)管理的關鍵，就是要強化過程監(jiān)控，大力提高常規(guī)管理水平。
    比如，要實現(xiàn)各類計劃具有規(guī)范性、有效性和可操作性的管理目標，就必須在強化過程管理上下功夫。首先，要向計劃制定方明確下達工作任務，對制定計劃的目的、標準、程序和時限做出具體規(guī)定。其次，在計劃制定過程中，要跟蹤指導、檢查督促，為按時完成創(chuàng)造條件。最后，到規(guī)定時限，要組織力量，采用適當形式，按照標準對計劃文本進行評審驗收，并將評審過程性材料歸檔存查，將結果納入績效評價。對不符合標準的計劃要提出修訂意見，限期修訂。采用這樣的過程管理機制，能夠確保計劃制定工作的質量，有效避免計劃制定工作中的各種怪現(xiàn)象，能夠達成管理目標，應該是加強過程管理的一個虛擬的“成功”案例。同例，在備課管理上，在聽評課管理上，在作業(yè)批改管理上，在各項常規(guī)工作中，只要我們能始終堅持這樣的過程管理機制，相信學校的教學教研及各項常規(guī)一定會得到有效落實，學校管理的規(guī)范化、精細化水平一定會不斷得到提高。
    4、校園文化建設的核心追求是什么？
    新課程理論告訴我們，在學校所有資源中，學生是第一性的，沒有學生就沒有一切，學校的一切資源都必須適合學生需要、都必須為學生服務。校園文化建設作為學校環(huán)境育人的重要資源也必須強調適合學生需要，為學生服務，這應該是學校校園文化建設的核心追求。
    通過本階段的督評，我們欣喜地看到，在各校領導的高度重視下，學校的校園文化建設亮點頻現(xiàn)、精彩紛呈，顯示了我縣小學校園文化建設的最新成果。但我們必須該看到，與校園文化建設的核心追求相對照，有些問題也應該引起我們的重視和思考。一是學生參與校園文化建設的程度不高。多數(shù)學校的標語、版面全部由成人完成，語言、圖畫成人化痕跡嚴重，沒有童趣，引不起學生興趣；樓道里張貼學生美術書法作品的工作也由成人完成，導致位置很高，不利于學生正常觀賞。其實，學生參與校園文化建設，是提高學生與環(huán)境的親和度，促進學生健康成長的重要渠道，取消學生的參與權真的是比較遺憾的事情。二是校園文化建設重視覺不重聽覺。山焦一校、東街小學等校精心打造紅領巾廣播站，優(yōu)化學生的聽覺環(huán)境，收到了較好效果，但多數(shù)學?？赡苁怯捎谡J識的偏差，尚沒有對這方面工作給予足夠重視。對學生而言，聽覺至少跟視覺同等重要，希望可以引起這些學校領導的思考。
    5、家長對學校教育的核心價值是什么？
    家庭是學生的第一個學校，家長是學生的第一任教師。對我們從事學校教育的校長和教師而言，家長是我們的教育伙伴，是促進學生發(fā)展不容替代的重要力量。準確把握家長對學校教育的核心價值，不斷提高家校聯(lián)系水平，對我們提高教育質量，提高辦學水平是非常重要的。
    總體上講，本階段督評的21所學校中，大多數(shù)學校是重視家校聯(lián)系工作的，部分學校的家校聯(lián)系工作還具備比較高的水平。但不容諱言，在有的校長和教師那里，對這個問題的認識還是存在誤區(qū)的。有的校長說，家長不懂教育，太難纏，到學校來這也不是，那也不是的，有點煩。——一臉的無奈；有的教師說，家長老嫌作業(yè)多、作業(yè)多，不多能學好嗎。——滿腹的委屈。這種情況從家長問卷中也有所反應，家長認為學校需要進一步加強家校聯(lián)系的占了很大比例。
    家長不專業(yè)，不懂教育是不奇怪的。我們作為專業(yè)的教育工作者本身就有教育家長、贏得家長支持、配合的職責，如果因為無奈、委屈就放棄這一職責，那么，得到的結果只能是家長更不懂教育，與學校更疏離，家校關系更緊張，這當然是我們所不愿看到的吧。“與其臨淵羨魚，不如退而結網”，希望我們的校長、教師能珍視家長的獨特價值，在下階段的工作中，能精心結好家校合作這張網，努力捕到“學生健康發(fā)展”這條大魚。
    本階段的小學辦學水平督評工作已經告一段落了，在下階段的工作中，我們一定繼續(xù)堅持督促、指導、促進相結合的宗旨，緊密圍繞教育局中心工作，突出重要指標和重點問題，全面優(yōu)化工作程序、不斷提高督評水平，為我縣小學教育辦學水平的持續(xù)提高做出新的、更大的貢獻！
    小學綜合督導評估報告篇三
    依據(jù)滕教字[]105號文件要求和《市督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊多項指標進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、學校基本情況。
    學校占地面積34948平方米，建筑面積1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教學用房8581平方米，生均校舍面積7．6平方米。綠化面積6888平方米。體育用地19500平方米，生均綠化面積6．1平方米。
    學?，F(xiàn)有36個教學班，其中小學23個班；在校學生1146人，其中小學學生852人。教職工143人，其中內部退養(yǎng)7人。在職教職工136人，其中小學教職工87人，專任教師80人，后勤輔助7人。在專任教師中大專以上學歷55人，占68．8％，中專學歷25人，占3l．2％，學歷達標率100％。中級職稱40人，初級、員級職稱40人，各占專任教師的50％。
    二、自評工作情況。
    （一）教育思想。
    以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強行風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。
    （二）辦學條件。
    一年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級和初一新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為理化生實驗室增添儀器設備，鋪設柏油路，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。
    1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、各科專用教室及輔助用房設置、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到集中供暖要求，保證正常使用。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。做好幼兒園創(chuàng)建工作，辦出特色，辦出水平，以創(chuàng)辦省級規(guī)范化幼兒園為目標。
    2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
    3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網校校通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的.現(xiàn)代教育技術的培訓工作，70%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術，人人會使用現(xiàn)代教育設備。
    4、實驗教學與圖書管理。
    （三）學校管理。
    競聘。
    規(guī)章制度。
    健全，落實到位。2、扎實開展師德宣誓、師德承諾和“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“尊重學生100條”征集和踐行活動。把反邪教警示教育作為師德教育一項重點內容，教師無違規(guī)違紀現(xiàn)象。開展三“十佳”等評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教字[]6號）進行考核。
    3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人發(fā)展檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓和高級研修。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，班主任已取得崗位培訓合格證書。
    小學綜合督導評估報告篇四
    督導評估是對一年工作成績的肯定和找出存在問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認真學習領會掌握《評估細則》。據(jù)此，對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
    一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。
    學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經常進行教育理論、教育法規(guī)的學習，不斷更新辦學理念。經常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學第一線，經常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。
    教師素質的高低，直接決定著教育質量。因此，學校始終把提高教育素質做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業(yè)務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業(yè)務過硬、隊伍穩(wěn)定。
    學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現(xiàn)課改精神，充分調動學生的積極性，啟發(fā)學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術、科技興趣小組，先派經驗豐富，業(yè)務過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發(fā)揮。學校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學生體質、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的意識。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環(huán)保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。
    我校在注重教學質量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有縣立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調動了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。
    重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格執(zhí)行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環(huán)境優(yōu)美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。
    在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。
    學校重視“六材一書”的應用，充分發(fā)揮教學儀器在教學中的輔助作用。規(guī)定實驗的開出率必須達到100%，還注意實驗過程規(guī)范的嚴格要求。圖書的借閱，堅持集體與個人相結合，定期與不定期相結合的方式?！傲囊粫钡某浞掷?，增強了課堂教學的直觀性提高了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。
    以人為本，做好安全工作。經常利用班會對學生進行交通、防火、飲食等安全教育；學校還組織了“安全知識競賽”，大門外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實行問題追究制，如本班學生出現(xiàn)意外傷害事件，在評先選優(yōu)時一票否決。由于措施到位幾年來學校未出現(xiàn)意外傷害事件。
    雖然我們取得了一些成績，但也要清醒地認識到我們的不足。例：辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續(xù)深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。
    我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。
    小學綜合督導評估報告篇五
    首先，對前來我校檢查指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎!下面，就我校基本情況，向各位領導作簡要匯報：
    1、學生基本情況：我校為農村六年制完全小學，始建于1963年，現(xiàn)有學生49人，其中女生20人，共6個教學班。
    2、教師基本情況：學?，F(xiàn)有教師8名(其中女4人，借調外一人)。專任教師8人(其中中級職務3人，初級職務5人)。師生比為1：6.125，專任教師學歷達標100%。
    3、辦學條件。學校校園面積為5503平方米，生均112.3平方米。其中：建筑面積792平方米，生均16.16平方米;操場面積1470平方米，生均30平方米。
    4、現(xiàn)有設備情況：學校有農村現(xiàn)代遠程教育設備一套，光盤播放設備一套，雙人課桌凳30套，圖書1024冊，生均20冊。學?，F(xiàn)有電腦6臺，教學儀器1696件，乒乓球臺兩付，羽毛球網架一付。
    (一)明確辦學方向，確立辦學思想。
    我校堅持正確的辦學方向，以牢固樹立“質量意識”的辦學宗旨，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。
    (二)強化師德建設提高育人水平。
    我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內容進行了教育，使全校教師精神面貌煥然一新，教學成績多年來居學區(qū)第一。
    (三)整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質。
    (1)采用“集中式接受性”學習，引導教師結合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。
    (2)認真反思過去學校教研中存在的問題。
    (四)加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展。
    1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。
    2、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。
    3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了科任教師在德育中的作用。
    4、重視家庭教育與學校教育的結合，定期召開家長會。
    (五)加強教學管理，提高教學質量。
    1、抓思想——全體教師認識到位。
    為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習洋思中學、杜郎口中學的教學理念，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
    2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范。
    我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施，嚴格執(zhí)行《渭源縣教育教學常規(guī)管理規(guī)則》。
    3、抓學生——促進培優(yōu)轉后工作。
    通過采取分層次教學、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。
    1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在教育質量的提高有待不斷努力。
    2、教學理念落后，教師自身素質差，在一定程度上影響素質教育的深入實施。
    3、教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業(yè)科任教師。
    4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。
    1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
    2、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成教育。
    3、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。
    4、積極爭取項目建設，解決校舍緊張問題。
    我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育。
    小學綜合督導評估報告篇六
    各位老師：
    市教育局與市教育督導室于20xx年5月8日下午對我校進行了辦學水平評估，對我校二年來的成績給予了肯定，但也提出了四個方面的問題。為了學校的生存和發(fā)展，扎實推進素質教育，對學校的.全體教師提出如下具體要求：
    一、目標要求：
    擴大成果，改進問題；統(tǒng)一思想，全員參與；工作創(chuàng)新，重視積累；教師有付出，學生有收獲；學校辦學水平上臺階，向著創(chuàng)建星級學校邁進。
    二、整改內容；
    1、抓好興趣小組、社團活動的實際展開工作。
    2、抓好校園文化建設：讀書節(jié)、藝術節(jié)、“1+2”體藝活動和學生的課外活動等等。
    3、抓好教師的教學“五認真”工作，教學練兵，課后反思，提高教師的業(yè)務素質，教師的每學期的備課本要存檔。
    4、抓好名牌學科的申報創(chuàng)建工作。
    三、措施：
    1.分工落實，強化責任，工作主動創(chuàng)新，加強監(jiān)督，相互協(xié)調。
    2.做到既抓“突擊”又抓“平?！?，保證各項工作有序推進。
    小學綜合督導評估報告篇七
    章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有36個教學班,1947名學生，教職工104名，教師學歷達標率100%。學校占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學方向，以“三個代表”的重要思想及黨的十八大會議精神為指導，以求真務實的態(tài)度，全面落實省規(guī)范化學校的各項標準要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內涵，落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺，貫徹細節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強校園文化建設，創(chuàng)建學習型、節(jié)約型、團結和諧的一流學校。
    一、校務管理：
    我校實行校長負責制、堅持教職工代表大會制度，**管理學校。學校建有學校與社區(qū)聯(lián)系制度，利用社區(qū)教育資源，構建學校、社區(qū)整體教育網絡。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔任學校的法制副校長，定期組織對學生的相關教育活動。實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區(qū)、家長開放，了解、評議學校工作，監(jiān)督學校日常教育教學。
    我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質教育需要和學校實際的管理規(guī)章。堅持基礎教育面向大眾的性質，注重教育公平，按規(guī)定收費，無亂收費行為。堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源。為提高國民素質，為落實人才強國戰(zhàn)略服務。
    二、德育管理：
    我校在黨支部、校委會領導下，采取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進了教育教學工作，現(xiàn)將開學以來學校開展的德育活動，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣采取的措施認真進行自查，以便于今后更好的做好學校德育工作。
    1、發(fā)揮德育工作領導小組的領導作用，帶領廣大教師積極開展德育活動。開學后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設活動月，我校接到活動實施方案后，領導小組及時召開會議，確定我校師德建設教育月活動實施方案，并帶領教師開展了一系列扎扎實實的德育活動。
    2、組織教師認真學習抗震救災優(yōu)秀教師事跡，在學習基礎上，全體教師在政治學習筆記本上寫出心的體會。按照師德建設教育月活動要求，全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī)，并認真寫出政治筆記和心得體會。在認真學習教育法律法規(guī)的基礎上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。
    3、為提高我校36個班主任的整體管理水平，9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓指導班主任怎樣培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣、第二次培訓由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經驗、通過培訓使全體班主任受到了教育，學到了些做好班主任工作的方法。
    4、在抓教師師德教育的同時，我們始終把抓學生的思想品德與日常行為習慣養(yǎng)成教育作為重點。首先從思想教育入手，充分利用班會、隊會、升旗講話等形式，加強小學生教育，另外還充分利用黑板報這塊文化陣地對學生進行愛國主義教育，我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機，組織黑板報比賽、使學生受到了愛國主義教育。
    5、為督促學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣，學校成立了紅領巾監(jiān)督崗，每班派兩名班干部佩戴標志每天值勤，政教處每周召開一次紅領巾監(jiān)督會員，對于樓內打鬧、喧嘩、破壞公物等個別同學的行為進行管理、制止、批評教育對好的行為習慣及時表揚并根據(jù)情況記錄下來政教處負責每星期統(tǒng)計一次，根據(jù)政教處制定的《學生思想品德行為表現(xiàn)綜合評定辦法及標準》量化加減分，這些措施使學生良好的行為習慣逐步養(yǎng)成。
    三、課程及教材管理。
    學校落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。努力開展好技術、藝術、體育、綜合實踐活動等幾個領域的教育教學工作。學校充分挖掘教育教學資源，開發(fā)學校課程，在活動中教學相長。學校設有美術、乒乓球、書法等二十個課程小組，一至五年級各班由各任課老師根據(jù)各自興趣愛好組織學生進行學習與活動(未參加學校組織的課程的學生);六年級使用學校自行編寫的教材《古城文化》進行學習。
    選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。
    四、以科研促發(fā)展，讓師生盡享成功之樂。
    1、加強業(yè)務學習，樹立新的理念。
    (1)、理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法。學校把《山東省普通中小學教學管理基本規(guī)范》印發(fā)到每位教師手中，組織廣大教師學習討論，自覺的對照《規(guī)范》檢查自己的教學行為。還組織廣大教師學習新的《課程標準》，學習《山東教育》等教學雜志，觀看教學錄象，不斷更新教育觀念，樹立素質教育新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
    (2)、外出學習，實現(xiàn)資源共享?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期，學校派部分教師到清照小學聽取上海市教師培訓機構教授的評課及講座，派王艷、吳楠兩位教師到濟陽參加“濟南市農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學研討會”，胡麗娜等部分老師到清照小學聽綜合實踐課等，共有30余名教師外出聽課學習。這些老師回來后都把自己聽課的所學所感及時的傳達給相關的教師，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。
    2、狠抓教學常規(guī)工作，把工作做實做細。
    “做實做細”是我們的工作原則。本著這一原則，學期初在前段的工作的基礎上，對集體備課、課題組、教研組、作業(yè)設置及批改、單元檢測、業(yè)務學習筆記等這些工作進行了改進，并向老師們作了具體要求。
    嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學教學管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時.上好體育課和體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴格控制學生在校時間，并將減負放到首要位置來抓。制定了學校的減負規(guī)定，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導主任親自檢查這項規(guī)定的落實情況。制定了圖書室、閱覽室、實驗室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學校教育教學資源的作用。
    非常嚴密地組織了每學期的期末檢測工作。同時加強了對考察科目的檢測，首先制定了《繡惠鎮(zhèn)中心小學考察科目檢測實施方案》，然后由主任們組織考察科目的老師們進行了檢測，此項工作扎實有效，達到了預期目的。
    認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進教師的教學工作，保證教學常規(guī)的落實。
    小學綜合督導評估報告篇八
    我校位于燕山腳下，服務半徑為7個自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農村，建筑面積較大，依托這一特點，學校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個教學班，學生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學高級教師13人。另外，近年來學生的入學率、鞏固率、合格率均達100%。
    首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內容。多方位符合學生實際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。
    在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發(fā)生了深刻地變化。
    為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展，本學期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。具體活動設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累;為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
    學校領導班子成員具有較強的事業(yè)心、責任心，學歷、年齡、專業(yè)、能力結構合理，具有開拓精神。師資建設與管理得到普遍重視。學校建立了嚴格的考核評價制度和教師業(yè)務檔案，并將考核結果與教師的職務評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調動教師積極性。
    20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，樹立培養(yǎng)目標，落實傳幫帶，鼓勵挑重擔，造就了一批有能力、有學識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學方法。學校出資鼓勵新教師外出學習，使新教師很快適應教學工作并得到了領導及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學先進工作者”，在“新教師優(yōu)質課”大賽中均獲得一等獎;另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學科骨干教師培訓，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區(qū)藝術節(jié)比賽中，獲得指導二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。
    校園綠化能夠讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng);能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。我校地處農村，校園面積大，依托這一特點，學校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領導的好評，通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，達到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學校周邊環(huán)境治理中，校領導與鄉(xiāng)政府及村領導結合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。
    為努力實現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學校建設工程，創(chuàng)建特色學校戰(zhàn)略目標，我校積極開動腦筋，學校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學生、教師參與率達到100%。
    少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進取、大方和心里蘊藏豐富情感的孩子。
    簡筆畫教學有其獨特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡筆畫已經成為了繪畫教學中的佼佼者。我們應不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學生掌握并運用，來提高學生的繪畫水平。
    美術老師設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具及準備。認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。
    小學綜合督導評估報告篇九
    20xx年，通過學校布局調整，我校被整合成一所中心小學。學校占地面積11000平方米，校舍面積1500平方米，綠化面積2000平方米。經過多年的努力，我校在上級的關懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學條件日趨完善，現(xiàn)有一幢教學樓、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面積，綠化面積均達到相應的標準。目前，我校共有6個教學班、在校學生257人、教師13人；其中本科2人、?？?人、中師6人、教師學歷合格率達100%。多年來，我校狠抓教育教學常規(guī)管理和學?；窘ㄔO等工作，各項工作取得了一定的成績：20xx年獲教育局“先進單位”；20xx年度、20xx年度兩次被市督導評估為“基礎教育先進單位”；8次被評為處“教育工作先進單位”。
    時各項工作管理規(guī)范有序。
    （二）抓領導班子建設。隨著素質教育的實施，教育現(xiàn)代化的推進，領導班子的建設十分重要。我們要求領導班子成員必須樹立三個意識：大局意識、即團結協(xié)作；民主意識，即能民主決議；實干意識，即率先垂范。通過抓領導班子的建設，發(fā)揮領導的模范帶頭作用，極大地調動了全體教師的工作積極性，促進了學校各項工作的順利開展。
    （三）抓教師隊伍建設。
    1、加強師德師風建設。教書者必先學為人師，育人者必先行為規(guī)范。學校高度重視師德師風建設，主要從兩個方面開展工作：一是抓學習，提升品位，本學期開學初，我們組織教師觀看了汪金全老師事跡報告會錄像，并要求教師做好筆記，寫出了學習心得體會。二是抓活動，凝聚合力。為了加強師德師風建設學校定期召開教師、學生、家長座談會，進行行風評議，杜絕家教、體罰、亂收費等不良現(xiàn)象等一系列活動，增強了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。
    2、抓教學常規(guī)管理。為了認真抓好教學常規(guī)管理，學校多次組織教師認真學習《教學常規(guī)三十條》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學工作規(guī)范化、正?；?，提升了學校教育和教學管理的整體水平。
    規(guī)范》，要求每一個教師做好學生的表率和楷模，通過學習，許多教師堅持早到校，并和學生一起搞衛(wèi)生、一起早讀，有的教師還帶病堅持上課，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。
    我校始終堅持德育為先，著眼于學生的全面發(fā)展，根據(jù)小學生的特點，開展了豐富多彩的主題教育活動，在活動中育人。
    （一）德育機制完善化。根據(jù)學校實際，我校建立了以校長負責，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機制。
    （二）德育工作規(guī)范化。切實貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范，要求各班再制定班級公約，將守則細化到學生的日常言行。學校實行了領導巡視、教師值日、學生檢查的三線管理辦法，對學生的日常行為進行以班為單位評分公示、一周一小結、一月一評比。
    （三）主題教育活動化。少先隊活動歷來是培養(yǎng)學生能力的有效途徑，針對我校留守兒童多的'特點，要求少先隊員們發(fā)揮帶頭作用，對留守學生，在學習上關心他們、生活上照顧他們，使他們健康成長。為了讓學生度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)，我們組織學生進行了文藝匯演，使老師和學生們在一起感受到了節(jié)日的快樂，通過這些活動提升了學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的綜合能力。
    手術后不到十天，就積極參與到了家訪的行列中。教師們通過家訪，用自己的親身感受寫出了多篇家訪后記，表示要將家訪之路一如既往地長期走下去。
    （一）我校為了準確把握教育發(fā)展新形勢，大力實施素質教育，努力打造文化校園，走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農村小學，學生缺乏唱歌素養(yǎng)，為了開展好“大家唱、大家跳”活動，學校利用國旗下講話、紅領巾廣播室、班會等陣地向學生介紹“大家唱，大家跳”活動的重要性，利用“六一”、“元旦”慶?；顒?，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動落實到我校的特色教育工作中。
    （二）開展“經典誦讀”，構建“書香校園”
    為了拓寬學生視野，構建“書香校園”，學校制定了“經典誦讀”實施方案，對每個年級的“經典誦讀”內容都有推薦名目，要求教師加強指導和檢測，同時，每學期舉行一次“經典誦讀”比賽，使學生從小養(yǎng)成誦讀經典古詩的習慣，體味博大精深的中華文化底蘊。
    （三）體衛(wèi)藝工作常抓不懈。
    學校每學期初都要組織教師學習《學校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，加強對體衛(wèi)藝工作的管理。
    小學綜合督導評估報告篇十
    我校始建于1976年，是一所城市獨立初級中學，6月、8月，市上對初中教育資源兩次進行整合，把原來市二中、市四中與xx中學整合為新的xx市第二中學?，F(xiàn)校址為前河沿路284號。學校有專任教師262人，60個教學班，學生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所給初中學生提供食宿的學校。近年來上級主管部門、學校一直把改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境作為普及教育的奠基工程來抓，通過努力目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現(xiàn)將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：
    二、各項指標完成情況。
    (一)核心指標。
    1.學校設置與班額。
    根據(jù)州、市布局規(guī)劃安排，我校面向10個城市小學、進城務工的外縣流動人口子弟及xx轄區(qū)招生，現(xiàn)有學生2797人，班級60個，平均班額為46.6人，無超大班額現(xiàn)象。
    2.設備設施和場地。
    學校占地面積27972平方米，生均10平方米?，F(xiàn)有250米和200米的環(huán)形跑道兩個、籃球場六個、排球場六個(均是水泥場地)、乒乓球臺10個、化學實驗室4個、物理實驗室6個、生物實驗室2個，物、化、生儀器配備均未達到標準要求;多媒體音樂教室2個，教學設施只有一架鋼琴和一架電鋼琴、美術教室1個，只有兩個畫架，音體美教學設備匱乏，達不到標準要求;計算機室2個、電子備課室1個、電子白板60個、電腦199臺，計算機師機比和生機比分別為1：0.7和1：0.07不達標。有藏書室、圖書室、閱覽室，生均圖書25冊以上，適合學生閱讀，每年按需新增圖書，符合標準規(guī)定。
    3.教師隊伍。
    我校有教職工262人，其中專任教師有257人，專任教師占教職工總數(shù)的98%。學歷達標率99.6%，其中研究生學歷2人，本科學歷169人，我校校長崗位培訓合格，有培訓證，合格證，校長崗位培訓率為100%。教職工配備數(shù)量適宜，學科結構合理。
    1.校舍建設。
    學校選址和布局基本合理，有土地使用證。校舍建筑總面積20661平方米，生均7.39平方米，每班有標準教室，每個教室63平方米，教學輔助用房實驗室、音體美、計算機室等9室齊全，校舍建筑質量符合建筑標準，抗震設防分類標準和防火設計規(guī)范。有獨立的教學辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤室等配套辦公用房。消防設施能正常使用，每學期定期進行安全隱患排查，并建立安全臺賬。學生宿舍男女生分別為三層和四層公寓樓，建筑面積6020平方米，一人一床，宿舍配有男女管理員各一人，負責學生的生活和安全，有檢查、有記錄。按照每40名住宿生配一名生活管理員的標準，還缺6名管理員，未達到標準。學校有食堂，總面積620平方米，就餐人數(shù)382人，生均1.89平方米。水沖式廁所38個，旱廁4個，252個蹲位，每層教學樓均有男女生衛(wèi)生間，達到標準。
    2.教師資格。
    校長具有規(guī)定的合格學歷和職稱，經過多次校長任職培訓和提高培訓，持有“任職資格證書”和“提高培訓合格證書”，學校嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學習培訓，培訓經費支出高于公用經費總額的5%，達到標準。
    3.相關人員配備。
    學校有衛(wèi)生室、心理咨詢室，配有專職衛(wèi)生專業(yè)技術員2名，兼職心理健康教師2名，但設施配備達不到《xx省中小學心理咨詢室建設標準》要求。專職管理人員10名，低于教職工總數(shù)的10%;工勤人員8人，低于教職工總數(shù)的5%。達到標準。
    4.質量與管理。
    (1)全面實施素質教育。
    學校堅持依法治教，從嚴治校，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，認真執(zhí)行課程標準，克服困難開足開齊課程，努力推進素質教育。想辦法做好每個教師的思想工作，動員年青教師改教缺編科目，確保每科都有人上。有規(guī)范的教職工考核制度和獎罰制度。始終堅持要求教師認真進行教學研究、教案、作業(yè)的編寫與建設，每學期安排教研組進行教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學設施，學生學習負擔合理。
    (2)堅持開展上午課間操和下午課外活動，保證學生每天1小時校園體育活動。學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。學校每年進行一次學生體檢，并認真填寫體檢記錄表，學生體質健康達標率的99%。學生行為規(guī)范合格率達到98.1%。
    5.學校安全管理。
    學校高度重視安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校園安全管理制度責任和各項應急機制，實行安全工作責任制和責任追究制。每學期都要舉辦1—2次交通與安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的報告會，經常性的教育師生牢固樹立安全意識。定期排查校舍，用電用水設施。配備了兩名校警和兩名門衛(wèi)，實行24小時不間斷門衛(wèi)制度。在學生進出的校門、樓道口包括男女生宿舍樓不同位置都設置了安全警示牌，并安裝了監(jiān)控攝像頭，基本上實現(xiàn)了全方位監(jiān)控，不留死角。學校同事加強了防震、自救、消防等方面的安全增強了師生的自我防范能力。積極展開衛(wèi)生和心理健康教育，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，做好常見病、流行疾病的預防工作。學校周邊環(huán)境，校內外安全狀況良好，從未出現(xiàn)重大安全事故。
    三、我校義務教育均衡發(fā)展的主要工作。
    1.接到上級通知后組織學校領導班子成員認真學習x教督導6號，按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行)》逐項自查，認真把關，完善檔案。
    2.嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程，努力推進素質教育。根據(jù)《xx省中小學管理規(guī)范》要求，我校多方面作好教師思想工作，教學過程做到了規(guī)范、可行和有效。嚴格執(zhí)行作息時間，保障學生每天活動一小時，定期開展口語比賽、故事擂臺賽、演講比賽、拔河比賽等活動，豐富了學生的課余生活。利用校園廣播、班會、櫥窗、素質教育園地等，對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育、健康教育、愛國主義教育、法制教育等。
    3.堅決執(zhí)行市教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。所有片區(qū)小學畢業(yè)生都能升入我校就讀，入學率100%。
    4.嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。學校建立《控輟保學制度》，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作。堅決不讓一位學生輟學，家訪要求認真填寫家訪記錄。
    5.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。我校傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。今年，我校在60個教學班的師資配備上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生以公平的起點，進行初中階段的學習，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
    6.學校認真落實國家“兩免一補”政策，規(guī)范學校收費行為，除開學初，按照市物價部門審核的代收作業(yè)本費外無任何名目的收費，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。在經費的使用過程中，嚴格按照上級文件精神，實行公示制度，財務公開，接受監(jiān)督。
    7.開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有二中特色的教改之路，在教師中開展“一幫一”結對子幫扶活動，并要求每位教師每學期做到“三個一”：看一本現(xiàn)代教育專著;發(fā)表一篇教育教學論文;要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，爭取撰寫一篇成果報告，向科研性教師發(fā)展。學校先后組織教師183人次去較發(fā)達地區(qū)或兄弟學校實地考察，觀摩學習一定程度上提高了教師素質。
    8.積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園。自去年8月搬入原回中校址以來，對所有教師辦公室、暖氣管等設施全面進行了維修和粉刷,維修了全校的電網電路，硬化了15034平方米，在校院內種植三葉草綠化面積新增185平方米，制作和更新了學校文化墻，在教室、樓道、校園內張貼懸掛促進學生身心健康向上的名言警句，文明禮儀為內容的宣傳牌，使學生享受高效優(yōu)質的教育，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。
    9.想方設法籌措資金，努力改善辦學條件。
    兩校整合后學校在原有基礎上新裝備物理實驗是2個、生化實驗室各1個，用60臺新電腦裝備備課室1個。大大提高了教師備課和課堂教學的效率。學校免費為住宿生配發(fā)了統(tǒng)一的`床單和被套，對享受營養(yǎng)餐的學生每天補助3元的營養(yǎng)費等。
    10.校長把自己的教育思想、辦學理念、學校發(fā)展現(xiàn)狀和目標相結合，在積極穩(wěn)步的推進基礎教育課程改革和實施素質教育的同時，不斷探索新課程理念下的校園文化建設和發(fā)展，始終堅持以人為本，以師生共同發(fā)展為本的原則，以校園環(huán)境文化建設為基礎，以精神文化建設為導向，以制度文化建設為杠桿，以活動文化建設為載體，逐步形成了“文化育人，精細管理”的辦學特色。文明和諧的校園文化內涵，使全體師生在日常學習，生活之中時時處處都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促進了學校和學生的共同發(fā)展。
    四、存在的困難與不足。
    1.學校占地面積和校舍使用面積按照師生人數(shù)還不達標。體育場地和設施嚴重不達標，制約著學生文體活動的正常開展。
    2.學校辦學條件相對落后，教學設施還很不完備。計算機配備與標準要求相差甚遠。教師辦公條件相對簡陋。
    3.教研工作有待提高尤其是國家級省級、科研課題參與度不夠。骨干教師人數(shù)偏少，培養(yǎng)州、市骨干教師任重道遠，特色教育有待進一步深入發(fā)展。
    4.我校學生家庭條件普遍較差，單親家庭多，留守少年多，家長文化水平較低，普遍不重視孩子的學習，學生厭學情緒比較嚴重，教學難度大，控輟保學任務艱巨。
    5.大量尖子生流向其他學校的現(xiàn)實，很大程度上影響了我校教學質量的提高，也是學校發(fā)展的軟肋，提高教學質量任重而道遠。
    小學綜合督導評估報告篇十一
    根據(jù)《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《xx市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室于x月x日對實驗小學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、核實數(shù)據(jù)，經過量化評估，認為實驗小學達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績?yōu)?6分?，F(xiàn)將具體評估情況反饋如下：
    1．校園規(guī)模：實驗小學校園占地面積xx0平方米，生均占地26.5平方米。校舍與活動場地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。
    2.周邊環(huán)境：學校周邊沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所,環(huán)境良好。
    3.辦學規(guī)模：學校設有6個年級17個教學班，45名教職員工,在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規(guī)模、班額、師生比符合標準。
    4.學校校舍：校舍總建筑面積8496平方米，生均校舍建筑面積11.3平方米，符合標準。
    5.體育場地及設施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環(huán)形跑道，有3個標準籃球場，1個排場，10個乒乓球臺，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操并開展體育活動。
    6.實驗教學儀器基本達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》要求。
    7.儀器設施：學校設有科學實驗室1個，分組實驗操作臺10臺，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材設備運行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術室、舞蹈室及師生閱覽室。學校有學生用計算機60臺，生機比為12.6:1，教師用計算機30臺，師機比1.4:1，17個教學班安裝了交互式電子白板，并廣泛使用于教學工作中，有效的體現(xiàn)了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現(xiàn)了教學信息化。
    8。圖書配備：學校設有圖書室和教師、學生閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，xx年新購置圖書500冊，占圖書總數(shù)的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。
    9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔xx〕5號）要求。設施設備運行正常。
    10．音樂、美術器材配備：學校音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔xx〕17號）要求，能滿足教學需求。
    11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，占教師總數(shù)的23.8%，基本達到標準要求。
    12.校園布局合理，學校有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設施。
    13.班班有標準教室，教室面積918平方米，生均為1.2平方米。
    14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，并較好的開展了教學實驗工作。
    15.教學輔助用房4345平方米，其中辦公用房920平方米，生活用房313平方米，.教學輔助用房滿足教學需要。
    16.教學樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位48個，男生蹲位24個，男生小便槽長24米，廁所滿足師生需求。
    17.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規(guī)定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。
    18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治?！钡霓k學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。
    19.校長從事教育教學工作經歷28年，本科學歷，并每五年接受一次培訓提高，符合國家規(guī)定的任職條件。學校領導班子分工明確，團結、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學校內部管理制度健全，崗位職責明確，并能落實到位。
    20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創(chuàng)造條件，加強教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。以“五課”教研活動為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結對”幫教體系，開展了“同課異構教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態(tài)度、教學方法、育人理念得到了較快地轉變。xx年學校公用經費收入362100元，支出教師培訓經費為16748元，占學校公用經費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經費基本達到標準要求。
    22.重視師德師風建設.學校扎實開展了“師德師風建設月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學生的人格。
    23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續(xù)五年舉辦了“實驗小學書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實驗小學經典伴我行”和“實驗小學少兒藝術節(jié)”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校通過辦手工小報、寫作文、實地調查等形式，極大的豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發(fā)展，學校先后獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示范校、市級科普示范校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中小學文藝匯演一、二等獎等。
    24.重視校園文化建設。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，xx年學校被州教育局命名為xx州中小學校園“四項工程”建設達標學校。
    25.學校安全設施齊全，制度健全，責任到人。
    26.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規(guī)范合格率、學業(yè)成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%。
    27.學校嚴格財經紀律，財產分類造冊，帳物相符，專人負責。
    28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，無安全事故發(fā)生。
    12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。
    1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。
    2.學校無衛(wèi)生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設立衛(wèi)生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，并做好日?；顒佑涊d。
    3.學生體質健康達標率較低（69%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質健康達標率，增強學生體質健康。
    4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經費達到公用經費5%的標準。
    5.進一步規(guī)范檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校建設標準及建檔目錄和內容進一步查漏補缺。二是要按照《關于做好xx市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發(fā)展學生基本情況統(tǒng)計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
    小學綜合督導評估報告篇十二
    我校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分利用學?，F(xiàn)有的信息化教學資源，積極推進以電子白板為代表的新技術，注重信息技術與課程整合，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
    為確保信息化工作的順利開展，學校成立了教育信息化領導小組，組長由曹衛(wèi)東校長親自掛帥，領導小組負責學校信息化建設工作的總體規(guī)劃，同時成立了教育信息化技術小組，負責學校信息化設備的管理、維護與使用培訓工作，制定相關的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運行機制，把信息化建設納入學校工作之中。配備專職管理人員，工作落實到人。對照學校三年發(fā)展規(guī)劃，制定信息化工作十二五發(fā)展規(guī)劃。
    學校建有信息化教學的考評機制，將信息化教學工作納入教職工績效考核方案。
    盡管學校經費緊張，但我們開源節(jié)流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。近幾年在學生計算機的配備，圖書的增添，軟件、維護、培訓等方面投入了一定比例的經費，基本上滿足了教育信息化教學的需求。學?，F(xiàn)在已配備學生計算機房2個，電子白板教室4個，音樂室、舞蹈室各1個，美術室1個，科學實驗室2個，勞技教室1個。計算機網絡教室配備達到江蘇省信息技術裝備i類標準，基本滿足了信息學科教學與網絡環(huán)境下信息技術與課程整合需求。學校各個辦公室都有網絡接口、并配備了無線路由，基本實現(xiàn)了無線網絡覆蓋整個校園的要求。學校每年都能有計劃地征訂省配電教教材，歸類存放，編目后積極向學科教師推薦使用。能注意學校網站的建設，本學期有電腦老師專門負責維護。
    1、本學期學校設立專人（戴熔熔老師）負責收集與整理教育教學資源，做好教育教學資源的分類登記與使用記載。大部分老師能夠以網頁的形式進行教學資源的檢索。
    2、學校積極引導教師充分利用各級各類教育資源網站的資源，為教育教學服務，平時語文教師大多數(shù)能經常登錄瀏覽鳳凰教育網、小學語文教學網，數(shù)學教師經常利用小學數(shù)學教學網，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，為各自的信息化教學所用。
    3、本學期我校推廣電子備課，我們的流程是確定單元主備人、瀏覽資源、撰寫教案、個性修改，即語數(shù)外學科每個單元都由一個老師主備，主備老師根據(jù)課標、學生實際、現(xiàn)有條件確定備課思路，然后上網瀏覽相關的教案，教學設計、說課稿，取其精華，撰寫電子教案，其他教師在共享主備資源的時候，結合自己的特長、學生的特點和教學實際對電子備課資源予以科學合理的修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結合。
    4、積極鼓勵教師將子自己制作的課件、公開課教案、教育教學論文上傳有關網站，實現(xiàn)資源共享。
    1、信息技術教學常抓不懈。
    我校嚴格按照國家、省的要求，嚴格執(zhí)行信息技術課程計劃，3-6年級每周安排一節(jié)信息技術課，有專職的信息技術老師，學校搬到新校區(qū)后保證了每一節(jié)課都在計算機教室進行上課。保證了學生上機操作時間，提高了信息技術的教學效果。
    2、提高多媒體設備的使用效率。
    目前我校只有4個教室安裝了交互式電子白板，雖然數(shù)量少，但我們還是十分重視這些多媒體設備的運用，要求有白板的教室的老師上課時根據(jù)需要靈活運用。校級公開課，研討課需要用課件的老師借有電子白板的教室進行上課。充分提高電子白板的利用效率。
    在多媒體設備使用過程中，信息技術老師積極主動參加學校平時安排的教研組活動，經常指導老師現(xiàn)代教學設備的操作技能。研討多媒體設備的使用方法。
    3、努力實現(xiàn)學校管理信息化。
    我校在財務管理、資產管理、圖書管理、人事管理、學籍管理等管理上積極應用現(xiàn)代信息技術，努力實現(xiàn)學校管理的信息化。學校行政及中層領導干部均能熟練使用管理系統(tǒng)的軟件，各項管理做到規(guī)范、高效、有序。此外，學校家校通作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。
    4、有效開展信息化教學的研究活動。
    學校鼓勵教師參與課題研究、撰寫相關論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比活動。每學期一次的教研組內公開課、協(xié)作區(qū)教學研討課，都是教師應用現(xiàn)代信息教育技術的舞臺。上半年推薦何水華老師參加的語文信息化教學比賽，獲得了區(qū)級二等獎。陳佳蓓老師參加美術信息化教學比賽獲得了區(qū)二等獎。還有部分老師參加信息化技能比賽、信息化論文比賽獲得了督導組和區(qū)裝備室不同等次的獎勵。
    1、充分利用本校計算機教師的優(yōu)勢，利用空余時間對其他教師進行專門、系統(tǒng)、有針對性的培訓。今年，我校組織教師進行了電子白板的使用、教育資產與信息管理、powerpoint軟件制作幻燈片等方面的培訓，通過培訓提高了老師們對現(xiàn)代教育信息技術的駕馭能力，提升了他們的現(xiàn)代信息化教學的水平。
    2、學校行政、學科教師和信息技術人員全部符合省、市教育主管部門規(guī)定的“教師教育技術能力標準”水平。每個同志都通過了教育技術能力的測試。
    3、學校網絡管理人員積極參加區(qū)裝備室組織的網管員培訓，每次都獲得培訓合格證書。做到了網絡管理持證上崗。
    4、積極開展以電腦制作為主的小組活動。
    我校電腦制作興趣組有美術老師負責輔導，興趣小組的活動做到有計劃，有指導方案，有輔導記錄。陳佳蓓老師輔導的學生還參加了區(qū)裝備室的電腦制作比賽活動。此外我們還十分重視組織學生參加網絡讀書活動，今年我們學校為四—六年級的學生征訂了網絡讀書活動推薦閱讀的書籍，老師指導學生，指導學生寫好讀書心得。每班推薦5篇優(yōu)秀作文上傳到網站。通過活動，學生的信息技術特產得到了進一步培養(yǎng)。
    1、網站建設有待進一步增強，在集成學校各種信息資源，數(shù)字化資源庫建設方面還有多下功夫。
    2、電子白板的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有4個交互白板教室，還不足班級的三分之一。很難滿足學科信息化教學的要求。
    3、教師辦公用計算機數(shù)量有限，還沒有達到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應用能力的發(fā)展。
    4、學校資源庫的建設還要進一步整合和豐富。
    小學綜合督導評估報告篇十三
    依據(jù)《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、學校的基本情況。
    xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積0平方米，建筑面積8000多平方米，學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。
    二、自評工作情況：
    (一)依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學校各項工作。
    學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的`辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。
    (二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
    學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯(lián)網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。
    1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
    2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
    3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術，人人會使用現(xiàn)代教育設備。
    4、實驗教學與圖書管理。
    實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
    (三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。
    制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。
    2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
    3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。
    4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
    5、校長、業(yè)務骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務講座。
    6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
    7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優(yōu)質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
    8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
    9、學校后勤財務管理規(guī)范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。
    10、檔案管理按中小學檔案有關規(guī)定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。
    11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學?！叭L一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
    12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
    13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
    小學綜合督導評估報告篇十四
    永樂學校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積10000m2，建筑面積3700m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現(xiàn)代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學?！薄笆〉掠痉秾W?！薄肮芾砟晗冗M單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
    根據(jù)省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質教育”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
    成員：有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。
    我們的工作步驟是：
    1、開教師會成立自評工作小組，下發(fā)自評安排。
    2、下發(fā)自評任務，分組自評，責任到人。
    3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發(fā)各組征求意見。
    4、校長做自查報告，校務會通過后，填寫自評表，整理好檔案，迎接驗收。
    在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的.目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學行為，推進了素質教育工作，促進了學校各項工作的整體發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、
    1、依德治校的辦學思想。
    在推行素質教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念，以“為了每一個學生的發(fā)展”為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐為出發(fā)點全面實施素質教育，嚴格管理，大膽創(chuàng)新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質，教學質量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優(yōu)秀學生。
    2、完善合理的制度建設。
    學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據(jù)學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系?？v觀學校的發(fā)展，校長制定了《學校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制?！度珕T參與，全面考查的學校自評制度》《教育質量評價制度》《學生綜合素質評價機制》《學校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
    安全、衛(wèi)生常落實。學校成立了安全，衛(wèi)生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查，周三進行衛(wèi)生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養(yǎng)成。
    小學綜合督導評估報告篇十五
    依據(jù)滕教字105號文件要求和《市督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊多項指標進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    學校占地面積34948平方米，建筑面積1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教學用房8581平方米，生均校舍面積7．6平方米。綠化面積6888平方米。體育用地19500平方米，生均綠化面積6．1平方米。學?，F(xiàn)有36個教學班，其中小學23個班；在校學生1146人，其中小學學生852人。教職工143人，其中內部退養(yǎng)7人。在職教職工136人，其中小學教職工87人，專任教師80人，后勤輔助7人。在專任教師中大專以上學歷55人，占68．8％，中專學歷25人，占3l．2％，學歷達標率100％。中級職稱40人，初級、員級職稱40人，各占專任教師的50％。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強行風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。
    一年來，學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設。努力改善辦學條件。為一年級和初一新生購置新桌凳，為學生微機室增添新微機，為理化生實驗室增添儀器設備，鋪設柏油路，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經費的有效使用。
    1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、各科專用教室及輔助用房設置、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計達到《標準》要求；室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖設施齊全，達到集中供暖要求，保證正常使用。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。做好幼兒園創(chuàng)建工作，辦出特色，辦出水平，以創(chuàng)辦省級規(guī)范化幼兒園為目標。
    2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
    3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網校校通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術的培訓工作，70%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術，人人會使用現(xiàn)代教育設備。
    1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風民主，重大決策能經領導班子會議審議通過。制定完善學校內部管理體制改革方案，并認真實施；按要求扎實推進績效工資改革；實行中層干部競聘上崗；崗位職責明確，層層簽定了目標責任書；實行教師全員聘任制，并實行競爭上崗；年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。
    2、扎實開展師德宣誓、師德承諾和“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“尊重學生100條”征集和踐行活動。把警示教育作為師德教育一項重點內容，教師無違規(guī)違紀現(xiàn)象。開展三“十佳”等評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》（滕教字6號）進行考核。
    3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人發(fā)展檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓和高級研修。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，班主任已取得崗位培訓合格證書。積極創(chuàng)造條件加強教師外出培訓學習工作，并取得良好的效果。
    4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
    5、校長、業(yè)務校干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務講座。
    6、學校開齊開全課程，實施效果好。深入開展“解放學習力，構建生本課堂”活動，精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本課程實施意見》，在優(yōu)化國家課程教學的同時，認真搞好校本課程的開發(fā)與研究，校本課程實施效果好。加強綜合實踐活動類課程及地方課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
    8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
    10、檔案管理按市中小學檔案有關規(guī)定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。各類檔案收集及時，內容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，手續(xù)健全。學籍檔案管理符合《山東省中小學學籍管理條例》及市教育局有關規(guī)定。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。
    11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強四園建設，綠化、美化檔次高,校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛(wèi)生整潔,物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項安全制度健全，學校有安全“三大預警”機制并能抓好落實。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于6次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，實行周查月報制度。開展“平安和諧校園建設”活動，有專兼職調解員，制度落實到位。信訪穩(wěn)定工作基層基礎扎實，措施得當，無上訪事件發(fā)生。按要求為學生辦理平安醫(yī)療保險，保險覆蓋面大。
    13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%?；鶎踊A工作規(guī)范化。
    1、學校服務區(qū)內適齡兒童入學率達100%。鞏固率達到100%，殘疾兒童入學率達90%以上。3月、9月“控輟保學月”活動開展實效性強，措施得當，效果好。
    3、學校認真抓好體育衛(wèi)生工作，畢業(yè)年級體育鍛煉達標率90%以上，三年級以上學生體育合格標準合格率90%以上，學生身體發(fā)育、體質、體態(tài)機能狀況良好。常見病傳染病防治效果好，發(fā)病率低。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好；今年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，足球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范；有常年堅持的體育訓練隊。積極參加市中小學春季運動會，連續(xù)兩年取得優(yōu)異成績，認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條件》及有關衛(wèi)生工作法規(guī)，按規(guī)定開設健康教育課，常見病、傳染病及食物中毒的預防有措施，及時落實。認真貫徹執(zhí)行《中小學心理健康教育指導綱要》，有心理輔導專用場所和兼職教師，按規(guī)定開課，定期舉辦心理講座。嚴格按要求配齊專職體育教師。
    4、學校認真抓好藝術教育工作，人人都有美術作業(yè)，數(shù)量、質量符合要求，根據(jù)《美術課程標準》對階段目標的要求，按等級計分。根據(jù)《音樂課程標準》的階段目標要求，分學段對部分學生進行唱歌、欣賞、視聽能力測評。今年開展了學?！安潘嚧筚悺?、“慶六一”合唱等比賽。按規(guī)定上好音樂、美術課，重視在各科教學中滲透美育，發(fā)揮美育功能；學校藝術教育活動有計劃，建立課外藝術活動小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術活動。按照國家有關規(guī)定建有設施完備的音樂、美術等藝術教育專用教室；每年對消耗性器材設備給予更新和補充；器材保管妥善，使用率高。按照課程計劃開設藝術課程；配足配齊專職藝術教師。
    對照《市小學年度督導評估方案》，我們按有關程序及要求對各項評估指標進行了嚴肅認真地自評，本次督查評估的35個分項指標，滿分1000分，自評得分983分。
    我校自今年9月份以來先后在《日報》教育?？习l(fā)表5篇文章，4月份在市中小學春季運動會取得小學城區(qū)組第三名的好成績，并獲得“體育道德風尚獎”的稱號，11月份獲得市中小學“書香校園”的稱號，并在市第二屆中小學藝術展演中獲得一等獎的好成績。
    l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
    2、科學實驗儀器、體育器材數(shù)量不足，微機室內微機數(shù)量不夠。
    3、班級多媒體教學設備需配齊。
    4、小學科學實驗室待配。
    5、依市衛(wèi)生局11月份學生健康體檢，畢業(yè)年級學生視力合格率低于90％。
    6、特色教育需進一步投入與建設。
    l、進—步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
    2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。
    3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
    4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦特色學校。
    5、構建校本師資培訓和校本課程開發(fā)體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質教育課程體系。
    學校將在市教育局領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。
    小學綜合督導評估報告篇十六
    我校現(xiàn)有x個教學班，x名學生，x名教職工。幾年來，學校以“辦示范小學，建標準化學?！睘槟繕耍J真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位，連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質量考評第三，被中心校授予教育質量先進單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學校。
    根據(jù)市教育局督導室《濮陽市中小學校素質教育督導評估實施方案》精神，我校對照評估方案進行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
    1、規(guī)范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校時間，現(xiàn)在學生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學質量。
    2、深化管理，完善辦學思想。學校全面貫徹素質教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已經形成了辦學的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學，建標準化學?！?。隨著素質教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負擔”，“建立教學質量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學校定位，提升辦學品位，打造學校品牌質量形象。
    綜上所述，我校自查得分98分。
    和班主任兩支隊伍，帶動學校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進，勇于爭先”的堿場小學精神。
    2、堅持以教學為中心，抓好教研網絡建設。學校領導深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究，形成由校長領導——教務處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網絡。把著眼點放在課堂教學中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發(fā)學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。
    3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐，為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務實的搞好課題的研究。
    4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。在學生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。
    少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。
    自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。
    6、實行新課改，推進三項實驗，實施質量攻堅。
    推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人，設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等，活動扎實有效。教務處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發(fā)展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。每學期初，各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學心得、教學設計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著，以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作，確保質量一流。
    為了加強現(xiàn)代化教學基礎設施建設，推進現(xiàn)代化教育技術實驗，學校先后投資，建設了標準的多功能教室，微機室裝機15臺，實驗室24平方米;圖書室總藏書4300冊，生均20冊，工具書5種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設施和教學儀器，使教學不斷趨于現(xiàn)代化。教學手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質化，為提高教育教學質量，提供了物質保證，也給學?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
    期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓于各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。
    7、認真抓好體育教學?，F(xiàn)在學校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴格按國家有關規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課余文化生活，提高學習興趣，增強學生體質。
    8、做到兩個落實，完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質教育教學設計，上好一節(jié)素質教育示范課(公開課)，撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。
    綜上所述，我校自查得分298分。
    小學綜合督導評估報告篇十七
    近年來，我校以“三個代表”重要思想為指針，以黨的十六大精神為指導，圍繞辦學方向，不斷提升學校管理水平，改善辦學條件，狠抓辦學效果。教師隊伍的整體素質不斷提升，教育教學的質量越來越得到家長的肯定，學校生源逐年趨于上升?，F(xiàn)就我校全面貫徹落實《xxx市普通小學辦學水平綜合督導評估實施方案》的自查情況匯報如下：
    我校堅持以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，努力實施素質教育。學校關注每個學生的發(fā)展，注重因材施教，使每個學生都能不斷的提高發(fā)展。
    1、以人為本，對學生的終身發(fā)展負責。
    學校確立了“關注每一名學生，為學生的終身發(fā)展負責”的理念，牢固樹立“為學生提供優(yōu)質教育、為家長提供優(yōu)質服務”的辦學宗旨，本著“以管理促發(fā)展、以科研保質量，以質量求生存”的辦學方針，實施“人性管理、和諧激勵”的管理策略，指導和促進學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，為學生的成才打下良好的基礎。
    2、明確發(fā)展目標，規(guī)范辦學行為。
    學校制定了十年發(fā)展遠景規(guī)劃，每個學期都按上級精神制定學校的工作計劃。能嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開起開足課程，認真貫徹國家教育部和省教育廳關于減輕學生過重課業(yè)負擔的要求，制定了切實可行的減輕學生負擔的措施，積極推進素質教育，堅持依法辦學，自覺規(guī)范辦學行為，樹立對國家負責、對社會負責、對家長負責、對學生負責的思想，努力辦好學校。
    1、開拓創(chuàng)新的班子規(guī)范健全的制度。
    我校實行校長負責制，遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的原則。班子成員分工明確，團結協(xié)作，作風民主，廉潔勤政，努力提高教育管理水平。黨組織能發(fā)揮政治核心作用，實行教代會制度，充分發(fā)揮教師主人翁作用，推進學校民主管理。積極推行校務公開制度，做到重大決策公開、財務制度公開，提高學校管理的透明度，每年進行一次民主評議領導干部，學校民主管理水平不斷提高。
    學校領導班子成員帶頭學習，努力成為更新教育觀念的先行者。通過學習、培訓和不斷探索，班子成員的教育思想隨著課改的深入而不斷的更新，正確把握教改中的熱點、難點問題，積極組織參與課題研究。在加強教育理論學習的同時，更注重自身綜合素質的提高，現(xiàn)職3名校級領導均取得了大學本科文憑。
    2建章立制，規(guī)范管理。隨著教育改革的推進，不斷地對學校的管理制度進行修訂，推行教師月考核與年末考核相結合的辦法，建立了學科最佳、愛校愛生好老師等評選辦法，建立了評價目標和主體多元、評價方式多樣的學生評價體系。認真貫徹執(zhí)行學籍管理制度，及時上報各種材料報表，檔案資料管理規(guī)范，已初步形成了管理計算機化。
    2、打造高素質隊伍，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
    我校長期以來，非常重視教師隊伍的管理和培養(yǎng)，注重教師素質的提高和結構的優(yōu)化，激人追求，助人成功是學校管理的宗旨。
    樹立良好的教師形象，是全面提高學校教育質量的基礎，是實現(xiàn)學校辦學目標的根本保證。以落實《公民道德建設實施綱要》為主線，深化師德建設工作，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實落實“八不準”，規(guī)范教師行為。嚴格按照“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”的要求，開展以“講奉獻、講文明”為主題的師德教育活動，學習敬業(yè)愛生先進教師的事跡，舉辦“今天怎樣當老師”的演講活動，在教師中倡導“團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、勤奮務實和關心他人、淡泊名利”的兩種思想、三種精神的校園文化，全面推進師德、師風建設，使教師牢固樹立起質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。
    切實抓好校本培訓。學校先后利用寒暑假，雙休日等對3教師分別進行了計算機基礎、多媒體課件制作、電子教案、腳本的設計、信息技術和課堂教學的整合、新課程改革的通識培訓、新課程標準培訓等，受培訓面廣內容新，這些校本培訓結合實際，教師現(xiàn)學現(xiàn)用，現(xiàn)在40%的教師都能獨立完成課件制作。
    “走出去”主動學習。每年學校都要投入幾萬元資金，除全面參加市區(qū)培訓外，還利用寒暑假選派教師參加名師示范觀摩課、專題研討班等，拓寬教師視野，提高教師新課改理念。鼓勵教師參加學歷進修，努力提高教師大專、本科以上學歷人數(shù)比例。
    教師堅持讀教育信息、經驗文章、教育專著等，注重平時學習積累，努力使我校成為學習型組織，使教師隊伍成為學習型群體。學校積極為教師搭臺子、扶梯子，組織和幫助他們參加各類賽教活動。目前，學校教師隊伍勤奮、向上、敬業(yè)、愛生，注重在教學中引入新思想、新理念，積極探索、勇于創(chuàng)新，有與學生共成長、與學校共發(fā)展的堅定信念。
    3、以科研保質量，以質量求生存。
    學校堅持“質量立校、科研興?！钡乃枷耄笈d教改科研之風。省級實驗課題《運用多媒體及網絡構建學科“自主創(chuàng)新”課堂教學模式》經過五年的實驗已進入結題階段，國家級“注音識字·提前讀寫”、和“小學生能力與發(fā)展”課題實驗已取得顯著效果，這學期我校又承擔了中央電教館與美國worldlinks組織合作項目“信息技術與課程整合”的4課題研究工作，十五名實驗教師已參加完省級培訓。
    努力抓好校本教研，教研組長制定教研計劃，積極開展活動，提倡資源共享，加減取舍的集體備課方式，通過研討交流，不斷增強組內解決教學實際問題的能力。新一輪課程改革以來，在備課與課堂教學中，教師們把為學生終生發(fā)展服務作為教學設計的出發(fā)點和歸宿。積極轉變觀念，用新理念指導課堂教學，自主學習，合作學習，讓學生做課堂的主人已成為教師教學的追求。
    學校把教師間的相互交流學習作為一項制度，每名教師每月隨堂聽課不少于三節(jié)，教師每月寫一篇教學札記，寫出自己教育理論學習過程的感想，寫出課堂教學后的感悟。經過幾年的不懈堅持，教師在教育理念、教學方式、教學情景的設置等方面有了新的變化。
    4、努力抓好課程改革工作。
    學校成立了課改領導小組，定期研究課改實驗工作，深入課改教學第一線，了解實際情況，進行階段分析，做好課改實驗的指導工作。制定了《課改實驗工作制度》、《課改實驗方案》、《課改教師評價方案》、《課改年級學生評價方案》。積極開發(fā)校本課程，結合學校師資實際，在低年級開發(fā)了英語和“三算”校本課程，培養(yǎng)學生能力，啟迪學生智力，這一工作在xxx市上半年課改工作檢查時得到了充分的肯定。為推動課改工作的深入，每學期都要舉行一次“新課改、新理念、新課堂”的“三新”教學公開研討活動。
    5、認真抓好教學常規(guī)工作。
    常規(guī)工作是教學工作的基石。學校嚴格按照《西安市教學管理細則》認真組織實施，注重過程管理，確保備課求創(chuàng)、上課求質、輔導求異、作業(yè)求優(yōu)的質量標準全面落實。學校堅持教案、課堂常規(guī)、學生作業(yè)的檢查、評比、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。領導堅持深入課堂聽課、評課，加強教學指導。每學期都要進行一次作業(yè)展評活動，收到了良好的效果。
    6、加強道德實踐，培養(yǎng)高尚情操。
    我校始終將德育工作放在首位。學校成立了以校長為首的德育工作領導小組，定期對德育工作進行分析研究，制定每個時期的工作重點。認真實施《關于加強未成年思想道德建設的若干問題》精神，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，培養(yǎng)健全人格。
    全校上下牢固樹立“三全”德育思想，人人充當?shù)掠ぷ髡?，行政人員管理育人，教師教書育人，服務人員服務育人，把德育滲透到學校一切活動之中。學校制定了《德育綱要分年級實施細則》，對各年級提出具體要求。堅持以愛國主義教育為主旋律，開展多層次全方位的教育，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，以班級為基礎，開展近、小、實的各種活動，提高學生的素質。
    對學生進行愛國主義教育是教育的永恒主題，開展了“中華傳統(tǒng)美德”“民族精神代代傳”等系列教育活動，增強了學6生民族自尊心和自豪感，使愛國主義情感內化為學生的愛國、愛黨的實際行動。
    為了推進校園文明建設，培養(yǎng)學生自我管理能力，學校建立了學生值周制度，每周一個中隊在課前、課間、放學時規(guī)范學生的行為。校門口“禮儀少年”的設立為我校樹立了文明形象，對其他隊員的起到了榜樣作用。
    對學生行為習慣的養(yǎng)成教育歷來是德育工作的重點。我校通過各種途徑學習貫徹《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，對照條款逐條進行強化訓練，召開“規(guī)范在我心中”主題班會，開展校園處處有歌聲以及“比紀律、比環(huán)境布置、比學風、比班風、比安全、比成績”的“六比”活動，給學生提供了實踐活動的機會，更使學生自我約束和控制的能力進一步提高。通過西安市“文明小公民”的評選和“爭五小”（誠信文明小使者、學習進步小明星、熱愛勞動小模范、創(chuàng)新實踐小能手、生活自理小標兵）活動的開展，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，推動了班級、學校的文明建設。
    各科教師都能結合學科特點，充分利用教材的德育因素，寓德育于教學內容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，做到既教書又育人。學校定期通過法制教育報告會、文藝演出、宣傳專欄等多種形式進行法制宣傳，給學生訂普法教育讀本，利用晨會、班隊會等時間對學生進行法制教育。幾年來，學校沒有出現(xiàn)一起學生違法違紀事件。
    為了優(yōu)化社會教育大環(huán)境，提高家長素質，使每位家長7能積極配合學校的教育工作，成立了家長委員會，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網絡。
    7、抓好體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)合格人才。
    學校的體育工作在培養(yǎng)學生良好的精神風貌和提高學生身體素質的工作中發(fā)揮著其特有的作用，為此，我校十分重視體育工作。學校按照國家課程計劃開足體育課，規(guī)范“兩操”，保證學生每天1小時的體育活動時間，校足球隊長年訓練，在市、區(qū)比賽中取得良好的成績。學校堅持春季體育達標活動，從去年開始進行學生體質健康標準測試，每年舉行一次田徑運動會。通過這些措施的落實，增強了學生身體素質，培養(yǎng)了學生良好的集體主義精神。
    牢固樹立“健康第一”思想，加強衛(wèi)生健康教育。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，健康教育課每周0.5節(jié)，做到有計劃、有教材、有課時、有教案、有評價，教案項目齊全，書寫規(guī)范，授課率達100%。學生健康教育知識知曉率和健康行為形成率都達90%。堅持對學生進行一年一度的體檢工作。設立心理咨詢室對學生的心理問題進行疏導。健康教育檔案齊全，內容完整。認真做好晨檢工作，監(jiān)測學生健康情況，加強對傳染病、常見病的預防。學校積極做好創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作，完成了資料整理、歸檔。
    藝術教育是小學教育的重要方面。教育部頒發(fā)《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》、以及《學校藝術教育工作規(guī)程》后，我校立即組織班子成員及音樂、美術教師進行認真學習。我8校的音美教師全部畢業(yè)于專業(yè)學校。教學中始終把培養(yǎng)學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的情感。學校在重大節(jié)日慶典活動時，都面向全體學生，舉辦健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。每年“六一”兒童節(jié)前學校都要舉辦藝術節(jié)，有學生美術作品展、手工作品展、現(xiàn)場繪畫比賽、歌詠比賽、專場文藝匯演等多種形式。既有學?；顒?，又有班級舉辦的豐富多彩的藝術活動。大隊部組建了有100余名學生參加的鼓號隊，堅持長年訓練，這支鼓號隊曾在省、市、區(qū)組織的比賽中獲得好評。
    我廠領導非常重視學校工作，想方設法改善學校辦學條件。三年來，多渠道籌措300余萬元，新建了四合一交互式多媒體校園網絡、多媒體教室、電子備課室、多功能教室等；為每個辦公室配備了計算機；為學生教室安裝了空調、飲水機；新建房屋200多平方米，對學校大門、操場進行了改建，道路進行硬化；新建了宣傳欄；對教學樓進行改造、粉刷；對線路、暖氣進行改造；購置了學生體質健康標準測試儀器及體育器材，保證了正常的教學秩序。
    學校部室齊全，管理規(guī)范，制度健全，人員責任心強，業(yè)務熟練，儀器設施全部按一類標準配置，滿足了教學要求。定期檢查部室儀器設備情況，及時維修，保證正常運轉。學9校圖書室藏書6萬余冊，還不斷添置新書，每年訂閱報刊40余種，教育類雜志30余種。
    學校操場面積9900平方米，有200米環(huán)形跑道，100米直跑道，有籃球場、排球場，有供學生鍛煉用的器械。
    后勤人員牢固樹立服務意識，切實履行職責，嚴格規(guī)章制度。財務管理嚴謹、細致，賬目清楚。堅持勤儉辦學的原則，開源節(jié)流、合理使用經費。
    牢固樹立安全第一的思想，做到層層落實，抓實抓細，注重實效。認真做好綜合治理，加強學校治安保衛(wèi)、消防安全、飲食衛(wèi)生等工作。幾年來學校無安全責任事故的發(fā)生。
    幾年來，學校發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，內強素質，外塑形象，以管理促發(fā)展、以科研保質量。學校已形成了以現(xiàn)代信息技術教育為手段，開展多項實驗教學為突破口的辦學特色。敬業(yè)、嚴謹、博學、創(chuàng)新的教風；做人、求知、勤奮、上進的學風已基本形成。連年來，畢業(yè)生合格率達100%，各年級各科合格率、優(yōu)秀率及操行合格率均取得了良好的成績。教師在各方面得到了發(fā)展，在xxx市第五屆中小學教師教學全過程評優(yōu)活動中，我校3名教師獲獎，xxx區(qū)首屆全過程評優(yōu)課比賽中我校兩名老師獲一等獎，更多教師投身于課改之中，制作出大批優(yōu)秀的課件，有力地推進了我校課程改革實驗的進程，撰寫了大批優(yōu)秀的教學設計和教學論文，有百余人次獲得各級教育部門的獎勵，在課堂教學實踐中發(fā)揮了重要作10用。
    學校積極組織學生參加各類創(chuàng)新與實踐活動競賽，20xx年xxx同學在經過xxx省層層選拔之后，從千余名預賽選手中脫穎而出，在全國中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐活動競賽中，以優(yōu)異的成績獲得一等獎，學校也多次榮獲信息技術大賽組織獎。
    藝術教育成果顯著，我校組織排練的600人大型團體操在集團第一屆運動會開幕式上的表演，獲得好評；在、、省示范小學“三講兩實踐”文藝節(jié)目匯演中獲一等獎，多次參加區(qū)、市文藝匯演獲獎。每年都有在全國、省、市、區(qū)美術作品比賽中獲獎的學生。這些充分展示了我校藝術教育的成果。
    幾年來，學校先后榮獲了全國實驗先進學校、全國足球訓練重點學校、省示范小學、省現(xiàn)代教育技術實驗學校、市素質教育督導評估優(yōu)秀學校、市語言文字規(guī)范學校、西安市健康教育示范學校、市優(yōu)秀家長學校、區(qū)雙常規(guī)管理示范學校、區(qū)綠色學校、區(qū)珠算先進單位等，大隊部被授予市紅旗標兵大隊稱號。
    1、隨著教育改革的深入，教師對現(xiàn)代教育理論及新課改理念的學習還需進一步加強。
    2、由于學校的搬遷，教學設備需進一步更新，辦學條件需進一步改善。
    3、進一步加強學科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊伍的整體水11平。
    小學綜合督導評估報告篇十八
    依據(jù)《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：
    一、學校的基本情況。
    xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積20190平方米，建筑面積8000多平方米。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。
    二、自評工作情況：
    (一)依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學校各項工作。
    學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。
    (二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
    學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯(lián)網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。
    1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
    2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
    3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術，人人會使用現(xiàn)代教育設備。
    4、實驗教學與圖書管理。
    實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
    (三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。
    1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。
    2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
    3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。
    4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
    5、校長、業(yè)務骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務講座。
    6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
    7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優(yōu)質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
    8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
    9、學校后勤財務管理規(guī)范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。
    10、檔案管理按中小學檔案有關規(guī)定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。
    11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學?！叭L一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
    12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
    13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
    (四)重視德育教育，促進學生全面發(fā)展。
    1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。
    3、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發(fā)育、體質、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。
    三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施。
    (一)學校取得的主要成績。
    誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學畢業(yè)于xx一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx——20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學管理規(guī)范化學?！?，“許昌市文明學?！?，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
    (二)現(xiàn)存問題。
    l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
    2、學校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。
    3、班級多媒體教學設備需要維修。
    4、特色教育需進一步投入與建設。
    5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
    (三)改進措施。
    l、進—步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
    2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。
    3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
    4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
    5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。
    xx一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。
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    小學綜合督導評估報告篇十九
    根據(jù)上級文件的精神，為抓好我校的教育教學常規(guī)管理工作，促進我校教育教學質量的提高，推動基礎教育和課程改革。我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教育教學工作進行了全面的自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教育教學工作能登上一個新的臺階。
    我們學校坐落在白市鎮(zhèn)清水江畔，辦學目標明確，辦學思想正確，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設施逐步趨于完善，全校共20個班級，共有學生949人，共有專任教師51人，教師結構合理，積極參加各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結合我們的實際，開展全鎮(zhèn)教學研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。
    根據(jù)上級要求，結合我校的實際情況和往年的經驗，出臺《白市鎮(zhèn)小學學校教學常規(guī)檢查方案》并于校委會、教職工大會上通過，且于20xx年9月1日開始實施，依章辦事，教學工作的秩序井然，教學質量逐步提高。
    1、教學常規(guī)管理方面。
    （1）課程管理方面。
    執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表。
    （2）教學要求方面。
    制定和實施好教學計劃；備好每一堂課；同時教學后做好教學反思工作。
    （3）教師課堂教學方面。
    掌握對教具、學具的應用，優(yōu)化課堂教學結構，激發(fā)學生的學習動力。
    （4）批改作業(yè)方面。
    做到及時、認真、規(guī)范地批改作業(yè)，寫好時間、等級等記錄，對學生進行鼓勵性的評語。
    （5）、質量檢測方面。
    堅持月考制度，要求教師在每次月考和期末考試后，做好成績分析和問題處理。
    2、教研管理方面。
    （1）繼續(xù)教育方面。
    積極鼓勵教師參加培訓活動和外出學習；倡導教師參加校本教研，建立教研組，開展教活動。
    （2）聽課、評課方面。
    要求每個教師每個學期聽課不少于8節(jié)（相關行政領導不少于25節(jié)），采取統(tǒng)一聽課和隨意推門聽課相結合的方法，每節(jié)都要評課。
    （3）校際交流方面為了全面推動白市鎮(zhèn)小學部的教研工作，本學期我校組織相關人員分別到下屬各片區(qū)學校開展教研工作，均取得良好的效果。并且，20xx年11月18日，教育局領導和天柱四小的教師應邀到我校進行聯(lián)誼活動，共同研討、交流教育教學工作，效果良好。
    3、德育方面。
    （1）重視班主任建設，加強師德教育。每學期都要召開班主任專題會議5次以上，利用校本培訓課對教師進行師德教育。
    （2）每星期一利用升旗儀式，對學生進行教育。自20xx年9月起，我校堅持安排學生代表和領導分別在國旗下講話，對學生進行德育教育。
    （3）利用校園廣播進行教育。我校每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。
    （4）利用傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日進行德育教育。如端午節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等進行詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。
    （5）聯(lián)合家庭、社會力量加強教育。我校教師認真做好家訪工作和社會調查工作，每學期都要召開學生家長座談會，特別是六年級學生家長座談會。
    4、體育方面。
    我校特別重視增強學生體質，認真執(zhí)行好《學生體質健康標準》，認真上好體育課，積極開展體育活動。本學期決定于20xx年11月28日舉行新廣播體操比賽。
    5、文藝方面我校一直注重文藝熏陶教育，每學期都要開展相關的文藝活動。如20xx年六一節(jié)，全校舉行了“革命歌曲”競賽，20xx年7月，我校組織教師和學生參加了白市鎮(zhèn)舉行的歌詠賽，分別取得了1各一等獎和2個二等獎。
    6、衛(wèi)生方面。
    我校的衛(wèi)生工作一直常抓不懈，時時給人舒適的感覺，經常得到上級領導的好評，每年都會被上級部門評為“整臟治亂”先進單位。
    7、安全方面。
    安全重于泰山，我校的安全教育警鐘長鳴，層層簽訂安全責任狀，每學期都要對學生進行交通、飲食、消防、毒品、網絡、傳染病等方面的專題安全教育。近年來，我校從沒發(fā)生過重大安全事故。
    8、檔案管理方面。
    我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師建好個人檔案，學校層面的檔案做統(tǒng)一管理。
    根據(jù)上級文件精神和本?！陡鶕?jù)白市鎮(zhèn)小學學校教學常規(guī)管理》，我校教學檢查小組于20xx年11月15日一天的時間內，對學校的教育教學工作做了一個檢查。其中在課堂教學和教師教學研究方面做得比較好，教研組活動搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學生家長座談會，和學生家長交流，了解了學生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學存在著很多的問題：
    1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設計過于簡單，詳案的數(shù)量較少，有一些教師在課后沒有做好教學反思，或者是反思的內容過于單調化、作業(yè)化。
    2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠，而對于在評課活動方面，我們做得還不夠到位。
    3、部分作業(yè)布置量不合理，有些過于單調，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。
    4、部分教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等級的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。
    處理的方法：加強對教師教學工作的引導，特別是抓好年輕教師的教學工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務就是加強對老教師的信心教育。
    2、檔案、文件資料的管理建設還不夠，在接下來的時間內，要不斷補充；
    通過我們對照評估方案一一自查，最終自評分為93.8分。
    1、全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展，在義務教育階段，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
    2、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經驗和學習先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎。
    3、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。
    4、現(xiàn)在運動場基本上已經弄好，但運動的設施還不夠健全，加強學生的運動意識建設。
    總之，全校教師都在嚴格地要求自己，集中精力地做好教育教學工作，近年來，我們取得了一些進步，相信在上級領導關心幫助和全體教師的共同努力下，將會取得更好的成績。
    小學綜合督導評估報告篇二十
    殷家城小學始建于19xx年3月，學校占地面積3535平方米，建筑面積1011平方米?，F(xiàn)有教學班6個，在校學生310人，教師14人。學校師資力量雄厚，教師學歷合格率達100%，大專以上學歷占教師總數(shù)的71.4%。有較好的辦學條件，配套設施齊全，特別是遠程教育項目實施以來，領導高度重視，學校精心安排，設有多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設備齊全，并認真做好教育資源記錄使用工作。有數(shù)碼打印復印一體機等配套設施?，F(xiàn)在每個教師基本能夠運用多媒體教室進行教育教學工作。教師個人電腦普及率已達70%以上，學校部分老師接通了電信寬帶網，教師通過上網查尋資料，交流學習，促進了教育教學的信息化發(fā)展。校園文化建設獨具特色，20xx年9月，被縣教育局命名為“縣級示范性小學”。
    學校堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，以“鑄造教育品牌、爭創(chuàng)山區(qū)名?！睘槟繕?，形成了“求真務實，創(chuàng)新超越”的校風；“敬業(yè)求精，嚴謹善誘”的教風；“樂學深思，立志成才”的學風。學校強化內部管理，深化課堂教學改革，積極開展教學研究工作，教育教學質量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。
    近三年來，經過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導評估和考核，連續(xù)幾年被評為“辦學先進單位”，多次受到上級教育主管部門和政府的表彰獎勵。目前，全校教師乘著新一輪基礎教育課程改革的春風，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學行為、樹立質量意識、打造教育品牌、促進校本教研，以求真務實、團結進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神為將學校建設成辦學有特色、教學有特點、師生有特長、校風有特征的特色化學校而奮斗。
    學校依據(jù)《甘肅省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室的安排，成立自評領導小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認真學習督導評估方案及有關法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學校自評領導小組的分工，結合評估指標建立專項評估組，運用座談、訪談、問卷調查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，認真填寫《督導指標自評表》，從基本概況、肯定成績、總結經驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。
    依據(jù)《甘肅省小學綜合督導評估方案》，按照縣督導室的安排，在督導評估自評領導小組的領導下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得分889分，確認我校為一所優(yōu)秀小學。
    （一）校園環(huán)境。
    學校校園建設規(guī)劃已逐步實施，三年來，共投入資金20多萬元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施等。其中校園綠化面積980多平方米，建花園7個共300多平方米；購置了2500冊圖書，充實圖書室，現(xiàn)在圖書室藏書量達3700多冊；實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學手段及辦公設備配套。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
    學校校園生均面積沒有達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學校有籃球場1個，但面積較小不能滿足學生活動的需要，學生做操生均做操場地2.5平方米。學校體、藝學科教學器材短缺。學校飲用水源系校園水井的水，水質較差。
    （二）學校管理。
    1、目標規(guī)劃與制度建設。
    學校制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、遠景目標規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調動了廣大教師的工作積極性。
    學校實行校長負責制，分級管理，責權分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務會集體研究、集體決策，實行校務公開，保證了學校工作的透明與科學。學校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。
    2、教師隊伍管理與專業(yè)發(fā)展。
    學校實行了崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。學校重視師德建設，經常性的進行了師德教育。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀和不合師德要求的現(xiàn)象。學校建立健全了教職工業(yè)務考核檔案。學校重視教職工的政治、業(yè)務學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業(yè)務學習筆記均在10000字以上，學校校務會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
    學校現(xiàn)有教職工14名，其中大專以上學歷10人，小學高級職稱教師4人，獲市縣級獎勵的2人，校內骨干教師6人，網絡及遠程教育管理教師1人。教師基本都能用現(xiàn)代教學手段授課。計算機操作技術基本過關，普通話測試合格率達90%以上。在新課改中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關系。班主任不定期進行家訪。教師專業(yè)、年齡結構還不夠合理。教師中無體罰和變相體罰學生、亂辦班收費、向學生推銷學習和生活用品等違紀現(xiàn)象。目前，有很多年輕教師繼續(xù)進修學習大學本科課程，教師形成了積極學習的風氣，大大提高了教師的業(yè)務能力和教學水平。
    我校教師堅持業(yè)務自學，教師業(yè)務學習筆記每學期均達萬字以上。學校關心青年教師的成長，重點加強了青年教師的業(yè)務理論學習，各種培訓優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。
    3、總務后勤管理。
    學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教育教學工作的順利開展。學校財務制度健全，設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用有預算，有計劃，無亂收費現(xiàn)象，校務會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。
    4、安全管理。
    學校有嚴格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責任協(xié)議書，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經常對學生進行校內外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。
    （三）教育教學。
    1、德育管理工作。
    學校成立了德育工作領導小組；少先隊、班委會組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃和考核細則，制度落實。
    全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養(yǎng)成要求，制定了相關評價體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校通過各種渠道加強法制教育，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校教師做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養(yǎng)學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。
    建立了學校、家庭、社會三結合教育網絡，開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。學生參與面達到了98%以上。家校聯(lián)系多樣化，活動落實，效果好。
    2、教育教學與教研工作。
    學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格按《鎮(zhèn)原縣教育局教學常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學行為，學生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。
    學校加強了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現(xiàn)象。學校注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強了“養(yǎng)成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；80%以上教師能熟練運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率高。
    學校將教研組活動和學校的校本教研活動有機統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節(jié)優(yōu)質課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節(jié)好課的評價作為學期結束評價教師課堂教學的依據(jù)，落實了課堂教學的獎懲。開展教研教改活動，積極撰寫教育教學經驗論文和教學案例，踴躍投稿。20xx年我校校長常進玉獲市級模范校長獎勵；2人獲省級教研成果獎；有3人在縣級教學論文和案例評選中獲獎。
    學校在全學期或全學年全鄉(xiāng)教學質量檢測中，各年級各科人均成績和結構成績均名列全鄉(xiāng)前茅。校長深入教學一線，校長、教導主任每學期聽課均在10節(jié)以上，對教學工作勤檢查，勤反饋。教學管理制度健全，教學業(yè)務檔案、學生學籍檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，使用率高，圖書借閱率均達到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量，開展了讀書活動、經典誦讀活動和構建書香校園活動。
    3、體育衛(wèi)生與少先隊工作。
    認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操三讀兩活動”，即：每周上好兩節(jié)體育課，每天做好兩次課間操，每天堅持三次課間經典誦讀，每天堅持兩次活動，還積極引導教職工和學生開展健身運動。學校積極開展衛(wèi)生健康教育，把學生健康放在第一位。學校經常開展衛(wèi)生知識講座，聘請專業(yè)醫(yī)生到校作報告。
    充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，利用少先隊活動、班會等對進行愛國愛校教育、前途理想教育、遵紀守法教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育，組織學生積極參加課外興趣小組活動，給學生以充分展示和發(fā)揮個性特長的機會和平臺。學校堅持每學期舉行一次體育節(jié)（春季舉行田徑運動會，秋季校園廣播操表演、校園舞蹈表演）、藝術節(jié)（利用六一兒童節(jié)舉行新隊員入隊儀式和少兒藝術展演），每年國慶節(jié)期間舉行一次普通話朗誦暨讀書誦經演講比賽。
    （四）學生發(fā)展。
    學校堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。
    學校制訂辦學特色計劃，根據(jù)學校現(xiàn)有條件，教改工作上有新的突破，經過學校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色項目是“課外興趣小組”，“讀書長廊”，并作為校本教材，滲透到各學科教學，營造氛圍，優(yōu)化了課堂教學，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過教研教改活動的大力開展，已促進了教育教學質量的提高。
    學校目前正在穩(wěn)步協(xié)調發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學校快速發(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：
    1、隨著校點布局的調整，學生逐漸向我校集中，但辦學條件有限，教室、辦公室、教師住房均很緊張。
    2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術教師，教師隊伍素質有待于進一步提高。
    3、缺少體育和文藝活動場所和器材，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。
    4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導教師。
    5、水源緊缺，水質差，嚴重影響師生的身體健康。
    在今后的工作當中，學校準備從以下幾個方面入手：
    （一）、加強師資隊伍建設。
    1、有針對性的推進中青年教師培養(yǎng)計劃。
    個人定目標：（1）主學科；（2）校本課程、綜合實踐活動課程；（3）課題研究；（4）教育教學服務和管理。
    領導壓擔子：采取制度的、人本的、獎懲的措施，提供施展舞臺，加強立志成才（專家）的引導和教育。
    學校給條件：（1）經費上保證；（2）認識上一致；（3）效果上務實；（4）考評上促進。
    2、研訓一體化。
    （1）教研教改活動與學校校本教研活動一體化。
    （2）教師個人實踐反思與（專家）骨干教師引領作用一體化。
    （3）專題研究與課改實驗一體化。
    （4）業(yè)務學習與教學研究一體化。
    （二）、強化教育教學管理。
    1、德育：以養(yǎng)成教育為主線，從學生的終身發(fā)展著眼，培養(yǎng)四種習慣：學習習慣，禮儀習慣，生活習慣，勞動習慣。
    2、課堂教學：鞏固并推廣“活動教學”課題成果，以“活動教學”為載體，加強自主、合作、探究，推進課改。
    3、校本課程、綜合實踐活動課程：結合本地本校實際，開發(fā)樣本教材，并扎實開展，不拘一格，創(chuàng)建特色。
    4、教學質量：總體目標：（1）增強質量意識；（2）立足課堂教學；（3）營造良好學風；（4）提高師資水平；（5）拉大獎懲力度；（6）創(chuàng)設便利條件；（7）堅持因材施教；（8）科學考核評價；（9）家校協(xié)同配合；（10）溝通信息渠道。
    （三）、鑄造教育品牌。
    1、英語品牌：（1）依靠優(yōu)秀師資；（2）建設英語環(huán)境；（3）投入必要設備；（4）開展系列英語活動；（4）取得優(yōu)異英語成績。
    2、傳統(tǒng)文化品牌：（1）傳誦千古經典美文；（2）快樂課間舞；（3）民間故事會。
    （四）、抓好硬件建設。
    1、校園網升級增容換代，以有效利用遠程教育資源和網絡資源，使其服務于教育教學。
    2、改善辦學條件，爭創(chuàng)市級示范學校。
    3、改善教師辦公條件，完善補充教學設施設備。
    4、優(yōu)化校園文化環(huán)境。
    前途是光明的，道路是曲折的，我們將克難奮進，以這次督導評估為契機，不斷改進工作方法，加快內涵發(fā)展，提升辦學水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路。繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的奉獻精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團結協(xié)作的團隊精神，努力工作，開拓進取，相信殷家城小學的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！
    小學綜合督導評估報告篇二十一
    我校創(chuàng)辦于19，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦小學。1981年被省教育廳首批確定為省級實驗小學，9月合并南校區(qū)。，政府投資x萬，新建占地面積x平方米的東校區(qū)，目前正在建設當中?，F(xiàn)西校區(qū)占地面積x平方米，建筑面積x平方米，擁有四幢教學樓、行政樓、綜合樓、體育館，現(xiàn)有x個教學班，x名學生。教職工x人，其中專任教師x人，35周歲以下x人，占x%，大專及以上學歷x人，占x%，本科及以上學歷x人(其中x人獲碩士學位)，占x%，高級職稱教師x人，占x%。近年來，我校在區(qū)教育局的直接關懷指導下，學校以“最是書香能致遠”的辦學理念，努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我，行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀，進一步強化“愛國、勤奮、團結、進取”的校風、“敬業(yè)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教風、以及“樂學、善思、好問、勤練”的學風，并以綜合督導為契機，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，加強科學管理，促進學校硬軟件建設，全面提升學校辦學水平。目前，學校辦學特色進一步顯現(xiàn)，書香校園建設初具規(guī)模，教育、教學工作不斷有新突破、新亮點，現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學校素質教育督導考核標準(小學)》匯報如下：
    一、主要成績。
    1.組織健全，制度有力，學校管理規(guī)范務實。
    近年來，學校不斷加強制度管理，依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關文件精神，制訂并完善了一系列校本管理制度，如《教師一日常規(guī)》、《教學常規(guī)管理制度》《“三好學生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學生素質發(fā)展報告書》的填寫說明等，及時上傳至校園網站或陸續(xù)編印成《教師學習材料匯編》人手一冊，進一步明確教育教學規(guī)章制度，使學校管理更加規(guī)范務實。在加強規(guī)范管理方面，我們著重從以下幾方面著手：
    一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié)，學校制訂了《xx市實驗小學綜合及地方、校本課程設置方案》，讓全校教師知曉這類課程的內容結構及課時分配。為了在不增加教師過重負擔的前提下，幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學內容，并編寫了整套教案供全體任課教師共享，教師可直接下載到班級電腦桌面使用，降低了教學難度，增強了課程的可操作性。同時，課表常年上墻上網，在顯要位置公示，學校教導處、教科室經常組織人員深入到各年級巡查或抽查，并將教師課表執(zhí)行情況及時進行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中，我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范，得到檢查組領導的充分肯定。
    二是規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實行陽光分班，不設重點班。對每個學段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進行教師抽簽選班，確保了全體學生平等接受教育。學校嚴格按照相關規(guī)定管理學籍，在籍學生實行電子學籍制度，對轉進轉出的學生一律履行網上申報審批手續(xù)，嚴控區(qū)內轉入。
    三是嚴格執(zhí)行“五嚴”要求，切實遵守上級關于學生每天在校學習時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項規(guī)定。學校地處老城區(qū)中心，班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最，生均活動面積有限，體育組想法設法克服困難，因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》，合理調度安排參加活動的班級、場地和活動內容，并組建了系列興趣小組，如足球、籃球、柔道、武術、乒乓球、健美操等，下午三節(jié)課后組織免費培訓，確保體藝2+1項目的全面開展，廣受學生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為，學校于11月制訂了《關于教師學科教學質量跟蹤調研工作的指導意見》，對日常獨立作業(yè)、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求，并抓細抓實;學校還制訂了《考試學科成績評定方案》及補充說明、《學生各科成績評定方案》，并設計了具有學科特點的各科成績評定表，關注學生發(fā)展的多維指標，注重過程性和激勵性評價，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，作業(yè)和考試均實行等級制，不公布各班均分，不搞班級和學生成績排名。
    四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，建立健全各項管理制度，明確崗位職責，各職能部門能樹立規(guī)劃意識，有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實推行校務公開，做到了學校重大決策由校務委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。同時，我們成立了家長學校，定期舉行家長開放日活動或家長評教活動，邀請家長來校參與學校的教育教學活動和管理，接受家長的監(jiān)督管理。
    五是規(guī)范財務管理，我校嚴格執(zhí)行經費預算計劃，精打細算，安排好各種經費。自覺遵守財經法規(guī)，財務制度和資金管理制度健全，嚴格按照上級和物價部門規(guī)定的項目和標準進行收費，無亂收費。規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚。及時公示教育收費項目，發(fā)放收費通知書，期末在學生素質報告書中注明代辦費結余或透支情況，接受家長、學生、教師和社會的共同監(jiān)督。
    六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，對師生進行安全知識和技能教育培訓，分年級進行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日，xx區(qū)學校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行，來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護學”，確保學生乘車文明安全，確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，無重大安全責任事故發(fā)生。
    2.德育為先，多能并舉，學生素質全面提升。
    長期以來，學校一直重視狠抓學生的德育工作，讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落，讓每一位教師都成為德育工作的責任人。然而，對于一個擁有三千多名學生、七十三個教學班的學校來說，如何讓德育工作面向全體并取得實效，讓不同年級的學生都真正能從中受益，學校一直在探索中尋求“破題”。203月，學校率先成立了德育處，與大隊部及先前組建的“團員青年志愿者服務隊”“年級輔導員工作小組”“校外志愿輔導員”等隊伍密切配合，統(tǒng)籌德育資源，協(xié)調開展工作。這一舉措，解決了德育活動的人手和資源分配問題。學校還多次組織班主任和其他輔導員老師外出培訓，學習省內外學校的先進德育經驗，提升教師的德育業(yè)務水平。目前，由校長室全面統(tǒng)領、德育處、少先隊牽頭負責、班主任與“三支隊伍”具體實施、任課教師相互配合的校內德育工作體制初步形成，德育活動的參與度和有效性不斷提升。
    學校將學生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心，多管齊下，努力提升廣大學生的文明意識、責任意識，建立良好的班級風貌。重點對“放學路隊”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進退場”“愛護公物”“拒絕零食”等問題進行了專項督管，學校大隊部結合“文明禮儀中隊”和“文明禮儀模范中隊”的評選，開展了“文明齊步走”放學路隊評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選，并利用《新苗月刊》和校園網及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學規(guī)范、講文明”的新風尚，有力促進了良好校風的形成。目前，學校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動，每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，并組織開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，增強合作意識和班級凝聚力，讓學生在德性的養(yǎng)成上，散發(fā)儒雅之風和寧靜之氣。
    學校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育，其中“感恩教育”逐步成為學校德育和關工工作的新特色。學校以“基于實踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手，不斷深化活動，拓寬活動空間，打造活動特色。學校圍繞重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領巾心愿卡征集”、“紅領巾尋訪xx精神”、“學賀信，做四好少年”征文、承辦“xx市迎接省第六次少代會隊旗傳遞主題隊會”、“學道德模范誦中華經典做有德之人”等活動，讓學生樹立遠大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風感恩曲”系列活動，成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”，將教師活動、學生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?；顒又?，孩子們知恩于心、感恩于行，校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象，感恩之花在校園里美麗綻放。此項活動，獲得xx市公民教育實踐活動評比一等獎。我校少先大隊被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊”，活動項目被評為“江蘇省少先隊文化建設品牌項目”，《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學特色和少先隊活動進行了報道。
    學校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解掌握更多的安全常識,增強自護能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室，配備了專職學校心理醫(yī)生，制定心理健康教學計劃和心理健康活動方案，在各個年級正常開展心理健康教育，并對個別學生進行心理咨詢和輔導，使學生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學習與交流交往等多方面有所提升。
    在長期的實踐活動中，學生的綜合素質不斷提升，涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊員，王巖松、鄭夏茉等七名同學被評為江蘇省“四好少年”，陳靜怡、陳雨茜等九名同學被評為xx區(qū)“四好少年”，葛昊明被評為“xx市十佳少先隊員”，顧叢雨軒被評為xx市“十佳三好青少年”，曹潤民被評為“xx市三好青少年”，王詩涵、劉昕羽等八名同學被評為“xx區(qū)三好青少年”。
    3.立足課改，深化教研，教學質量顯著提高。
    自20版新課標實施以來，為學習領會義務教育課程標準精神，用新理念指導教學，學校給全體教師配發(fā)了所教各門學科的《義務教育課程標準》《義務教育課程標準(案例式)解讀》《課程標準解析與教學指導》等業(yè)務書籍，組織認真研讀。學校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《xx教育》等雜志，以開闊學習和工作思路。
    圍繞新課標的學習與落實，各教研組開展了豐富有效的教研活動，如集體備課觀摩、新課標知識競賽、教師教學技能大賽等，語文組承辦的兩次“辯課進校園”活動更是成為校本教研的一抹亮色，在《小學語文教師》雜志上有大篇幅的紀實報道。年12月，校玉華書記代表學校參加了在北京舉行的首屆全國語文教改示范校經驗交流會暨首屆語文教改高峰論壇，并在大會上作了經驗交流。數(shù)學組圍繞新課標十大核心理念，分年級開展“四個一”系列活動，即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討，一篇教后反思或教研論文，近年來重點在數(shù)學綜合實踐活動中，結合差異教學開展了扎實研究，依托每年的“數(shù)學周”開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學生的問題意識、探究意識和創(chuàng)新意識。英語組則結合新課標強調的工具性與人文性，圍繞英語文化教學展開了多方位的研究，取得了較豐碩的成果，得到省內外知名專家的充分肯定。通過學習，教師們進一步轉變了教育觀念，明確了課改方向，扎實了業(yè)務功底，教師專業(yè)素質得到了有效提升，為更好地實施課堂教學奠定了基礎。
    教育教學質量是學校的生命線，在把握課標、深化教改的同時夯實常規(guī)管理，是提升質量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學管理，結合區(qū)教育局《關于對中小學教師進行課堂教學考評的通知》等相關文件要求，每學期重申并明確教學“五認真”的具體要求，加強教學手頭工作的定期檢查，真正把減負、增效、提質落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。二是設立“教學檢查日”，每周隨機確定日期，抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁)，同時檢查其教案和學生作業(yè)。每次教學檢查日的信息都在第一時間發(fā)布給全校老師，歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學檢查情況進行匯總分析，提出切實可行的整改意見，有必要時跟蹤聽課。三是加強質量監(jiān)控，依照學校有關規(guī)定，定期對各年級學科(含各考查學科)進行質量調研，如專項能力測試(本學期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學基礎知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項測試)，并對調研結果進行統(tǒng)計、分析，敦促教師提出教學改進，促進學生基本技能的提高。
    各教研組還以提高教育教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新，積極投身教改實驗和課題研究。三年來，我校開展國家級子課題研究x項、省級課題x項、市級課題x項，共計x項;其中已結題x項，在研課題x項，新申報課題x項;所涉及學科涵蓋了語文、數(shù)學、英語、德育、信息、科學、藝術及綜合實踐等，參與總人數(shù)達x人，占全校教師的x%。
    4.形神兼?zhèn)洌呶煌七M，五節(jié)文化特色鮮明。
    多年來，學校在規(guī)范教學管理的基礎上，努力探尋特色發(fā)展之路。在建設“書香校園”——“以書為伴，為人生打底，為文化奠基，為精神立骨”的同時，著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)，努力為學生營造自主、健康、全面的成長空間，讓學生享有快樂充實的七彩童年。以構建書香校園為主體的“五節(jié)文化”，現(xiàn)已成為我校的辦學特色和鮮亮品牌。
    從開始，我校將“兒童文學閱讀”作為特色建設項目，在每年的世界讀書日期間開展“作家進校園”活動，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學作家已走進校園，與孩子們共享文學生活，引導學生“閱讀經典美文，品味幸福人生”。同時結合市教育局提出的“三進”工作，創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色，使校園內充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息，學校獲得首批“xx市‘三進’工作示范?！?、“‘三進’誦讀特色?！钡葮s譽稱號。為豐富書香校園，學校還編寫了《小學生必背古詩》校本教材，通過“每周一詩”、晨讀吟誦等方式，讓孩子們浸潤在濃郁的經典文化氛圍中。學校自主創(chuàng)辦的?？缎旅缭驴飞钍芙處?、學生和家長的喜愛，在“第六屆全國中小學優(yōu)秀校內報刊評選”活動中，《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導獎”和“最佳版面設計獎”三項殊榮。《中國少年報》、《xx晚報》小記者團的成員們在各種活動中邊實踐、邊創(chuàng)作，數(shù)十篇文章見諸報端。在2012年9月《中國語言文字報》以“書海飄香潤澤生命，文墨飄香春滿校園”為題，用半版篇幅深度報道我校書香校園建設的成功經驗，盛贊我校為“書香校園”建設提供“范本”。學校明確提出：每個學生x年課外閱讀總量在x萬字左右。
    科技節(jié)是學校著力打造的又一特色項目?？萍夹@文化開啟學生創(chuàng)新之門，每年的十一月是我?！皭劭茖W月”，學校興建了“天文觀測臺”“機器人教室”“科學探究室”等場所，把科學帶到學生身邊。通過組織中高年級學生參觀各類農業(yè)、工業(yè)示范園及科普實踐基地，引領學生讀“生活”這本百科全書，全面提升學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力?！皭劭茖W月”活動是普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神、提高科學素質的重要平臺，為孩子們提供了一個叩問科學殿堂，接受科學文化熏陶的機會。孩子們以飽滿的熱情投入到各項活動中去，尋找金鑰匙,勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學大門，在科技的海洋中暢快遨游。3月，參加江蘇省“電子百拼”大賽，共有x人獲一等獎，x人分獲二三等獎，學校榮獲團體一等獎第一名;在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中，周童和嚴羽涵兩位同學分獲一、二等獎。在xx市科技創(chuàng)新大賽中，我校汪迦南同學發(fā)明的可測距電動車、吳昊天同學發(fā)明的紅外線遙控航母均獲市一等獎并獲得省賽評比資格。學校申報的實踐活動方案也獲得了市一等獎。2012年，學校通過“江蘇省科學教育特色學?！钡尿炇?，并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位”。
    我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術節(jié)”。每年的“新苗藝術節(jié)”均具有時代特征、校園特色和學生特點：如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設立了舞蹈、合唱等藝術團隊，聘請校外專業(yè)人員進行專業(yè)輔導，拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場，江蘇省電視合唱比賽獲二等獎;舞蹈《綠色世界》榮獲xx市慶“六一”文藝演出一等獎;xx區(qū)“紅歌唱響新xx”合唱比賽獲一等獎第一名;開場舞《xx之歌》應邀參加第四屆中國xx水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式演出。
    作為江蘇省傳統(tǒng)體育項目學校，每年四月的第一周是我校體育節(jié)。體育節(jié)期間，學校舉行每年一次的春季田徑運動會，并開展各種單項體育競賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項”為主題的專項運動會。在各項比賽中，均能取得優(yōu)異成績。趙安一獲第六屆全國中小學生跆拳道錦標賽小學女子組22公斤級亞軍;在xx市第四屆運動會小學生乒乓球賽，我校代表隊包攬了團體、單項四項冠軍。
    為進一步豐富雙語校園文化，促進師生英語綜合素質的提高，學校自起，每年舉辦校園英語節(jié)。本著營造濃郁英語氛圍、拓寬文化視野、展示英語教學成果的指導思想，開展了有聲有色的英語活動，如英語節(jié)主題詞征集、英文海報、英文漫畫書、英文故事演講比賽、歡樂家庭秀、圣誕冷餐會等等，得到學生和家長的積極響應和廣泛參與。近年來，英語節(jié)已不僅成為全校學生的英語文化盛會，也為英語教師提供了開展主題教學研討、展示課堂教學風采的舞臺。
    5.強化師德，提升師能，師資隊伍內生發(fā)展。
    師資隊伍的建設，是學校健康發(fā)展的關鍵。而師德是教育之魂，因此，學校把師德建設作為首要任務來抓。以“正行風，修師德，樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題，以“關注學生成長，為了學生發(fā)展”為核心，不厭其煩地組織各種師德系列活動，通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經驗交流、十佳班主任評選等多種方式從內心深處激發(fā)師愛與責任。近年來，學校涌現(xiàn)了一大批師德先進個人和優(yōu)秀教育工作者。校玉華被評為“全國巾幗標兵”，夏靜被評為“市巾幗標兵”，叢龍梅、毛國霞分別被評“xx市師德模范”、“xx市優(yōu)秀班主任”，還有17名教師被評為“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”。2012年11月，我校接受了由糾風機構、評議代表和社會各界的滿意度測評，在所有的參評單位中，我校的成績名列前茅。
    其次，構筑高效管理團隊，引領教師向前發(fā)展。進一步完善以校長負責制為核心的領導班子，職責明確，分工到位。在管理中強化“四種意識”，即主動意識、服務意識、協(xié)調意識和創(chuàng)新意識。每位班子成員管好一條線，蹲好一個年級，抓好一門學科。目前已逐步形成了團結協(xié)作，廉潔自律，敬業(yè)愛崗，業(yè)務精通的學校領導核心。同時，學校還通過個人自薦、民主測評等方法，選拔熱心服務學校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉，熟悉學校各部門的管理，不斷增強業(yè)務素質和實際工作能力。
    第三，注重專業(yè)成長，促進教師業(yè)務能力提升。為了有效促進教師的專業(yè)發(fā)展，學校實施了“三項培養(yǎng)工程”，工程之一：魅力教師培養(yǎng)工程，學校以“魅力教師研修班”為抓手，將自我研修、集中學習、專題輔導、教學展示、沙龍研討、外出考察等相結合，扎魅力教師之根，在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦;豐魅力教師之羽，在大師的引領下激發(fā)對教科研的思考;行魅力心靈之旅，在讀書旅行中交流思想，開闊視野;綻魅力課堂之花，在教學展示與研討中探尋校本教學模式;結魅力研修之果，在各項競賽評比中風采盡顯，成績斐然。2012年3月，學校在魅力教師研修班結業(yè)后組建了xx實小名師工作室，進一步加大了骨干名師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮其示范引領作用，積極創(chuàng)造條件促進他們盡快成長。學?，F(xiàn)有區(qū)級及以上骨干教師28名，其中市級骨干教師11名，省特級教師后備人才1名。校級魅力教師26名。工程之二：“青藍”工程，即青年教師培養(yǎng)工程，工會每年舉辦“拜師育花”活動，青年教師通過專業(yè)培訓、師徒結對等形式，學習先進的教育理念、教學經驗和方法，盡快成長起來。工程之三：全體教師培養(yǎng)工程，學校制訂了《xx市實驗小學教師教科研業(yè)績考核方案》，對不同層次的教師提出了相應的考核要求，并為每位教師建立了個人專業(yè)發(fā)展檔案，推進教師成長。同時依賴于教研活動、隨堂聽課、能力競賽等形式的校本研修，促進整體師資專業(yè)水平的提升。
    第四，搭建研討平臺，打造“雙科型教師”隊伍。為緩解考查學科專職師資不足的矛盾，學校創(chuàng)新思路，率先提出了打造雙科型教師的培養(yǎng)目標，加強培訓指導，加強課程服務，加強集體備課，加強教學督查，加強質量監(jiān)控，通過開展一系列教學交流研討活動，與結對學校共同分享這種理念與做法。目前，已有16名教師參加了此類送教活動，執(zhí)教研討課32節(jié)。
    近三年來，各科教師在各級課堂教學及基本功競賽中捷報頻傳。譚靜獲第四屆全國小學英語教師課堂優(yōu)秀課展評一等獎，王小斌代表我省執(zhí)教全國中小學信息技術機器人教學展示課;卞彩云代表我市參加江蘇省數(shù)學教師基本功競賽榮獲一等獎，許莉娜獲江蘇省“中華頌”經典誦讀比賽一等獎。周嵐嵐獲xx市勞技教師基本功大賽一等獎，李晨瑋獲年xx市小學音樂課改星光大舞臺決賽小學a組說課一等獎第一名。另有40多人次在區(qū)級課堂教學競賽、基本功競賽獲一等獎，在各級刊物發(fā)表論文x篇，x篇論文、教學設計獲獎。
    在全體教師的共同努力之下，學校先后獲得“全國校園影視教育研究實驗學?！?、“江蘇省綠色學?！薄ⅰ敖K省工人先鋒號”、“全省消防安全教育示范學校”、“江蘇省語言文字規(guī)范化示范學校”、“江蘇省平安校園”等多項榮譽稱號。
    二、存在問題和今后措施。
    雖然我們取得了一些成績，但對照督導標準和高水平的現(xiàn)代化學校來比，還有較大差距。
    1.校本課程建設還有待進一步研發(fā)。目前我校已經研發(fā)編寫了一套校本課程，但課程內容還不能凸現(xiàn)學校的辦學特色，彌補學科課程在照顧學生個性特征方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設計，使之成為促進學生健康成長，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展的課程。
    2.各項規(guī)章制度還需進一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學校各項規(guī)章制度，狠抓落實，提高執(zhí)行力。績效考核的辦法還要進一步完善，使其更加科學化與規(guī)范化。
    3.各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進一步增強。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進行目標定位并提供成長便利，為學校的長足發(fā)展提供強有力的師資保障。
    我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發(fā)進取，攻堅克難，在教育改革中求發(fā)展，在務實創(chuàng)新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新臺階，讓百年實小再創(chuàng)輝煌!
    小學綜合督導評估報告篇二十二
    督導評估是對一年工作成績的肯定和找出存在問題，是促進今后工作的重要手段。我校非常重視本次自評，專門成立了評估小組，認真學習領會掌握《評估細則》。據(jù)此，對一年來的教育教學工作進行了逐項評估，事實求是地肯定了成績，找出了存在的問題，并提出了一系列的整改措施?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
    一、明確目標，全面實施素質教育。
    一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的辦學思想，按照全面提高教育質量的要求，結合本校實際確定了辦學目標，制定了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向，全面實施素質教育。面向全體學生、使學生全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，注意因材施教，重視學生特長，積極創(chuàng)造條件，促進學生健康發(fā)展。對學困生采取了行之有效的方式。
    二、強化班子建設，做好帶頭工作。
    學校實行校長負責制，各部門負責人分工明確，相互配合的機制。班子成員經常進行教育理論、教育法規(guī)的學習，不斷更新辦學理念。經常召開教職工會議，征求治校方面的合理意見或建議，從而使治校措施不斷趨向合理化、正確化、規(guī)范化、民主化。班子成員均戰(zhàn)斗在教學第一線，經常深入課堂，學他人之長，并做年青教師的指導工作。
    三、重視教師素質，造就精誠敬業(yè)的教師隊伍。
    教師素質的高低，直接決定著教育質量。因此，學校始終把提高教育素質做為一項重要工作來抓。學校制定了學習計劃，定時與不定時相結合。通過不斷學習和通過“打贏翻身仗”的大討論使廣大教師思想端正、治學嚴謹、安心工作。在業(yè)務上經常學習教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質課評選；積極派出教師培訓；鼓勵教師進修。通過這一系列措施，我校教師教學嚴謹、業(yè)務過硬、隊伍穩(wěn)定。
    四、教學工作是學校工作的核心，是實施素質教育的主渠道。
    學校在開全課程、開足課時的基礎上，在開“好”上下文章，在課堂上要體現(xiàn)課改精神，充分調動學生的積極性，啟發(fā)學生動手動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。并成立了音樂、體育、美術、科技興趣小組，先派經驗豐富，業(yè)務過硬的教師擔任活動教師。各興趣小組定期定點開展活動，使學生特長得以發(fā)揮。學校開辟了勞動基地，通過努力，增強了學生體質、培養(yǎng)了勞動機能、增強了勞動光榮的`意識。學校還積極組織學生參加社會實踐活動，增強了學生環(huán)保意識，提高了社交能力，自理能力和團隊的精神。
    五、重視教研活動，堅持科研興校。
    我校在注重教學質量的同時，還確立了以“向教育科研要成果”作為教研工作的總目標。教科研為先導，通過教研進行改革。學校有縣立項課題。教師人人有小課題。學校注重教研過程管理引導工作。并制定了一系列的獎勵措施，大大調動了廣大教師參與教研的積極性。本年度我校有5余篇論文獲縣、市獎。
    六、行政常規(guī)管理規(guī)范化。
    重抓制度的落實是管理的關鍵。教務、后勤、少先隊三部門嚴格執(zhí)行計劃。學校對其認真檢查考核，做到了獎罰分明。通過制度的落實，教學環(huán)境優(yōu)美、教學氣氛活躍，使管理上了一個理高的臺階。
    七、德育工作常抓不懈。
    在抓教學工作的同時，學校還特別重視德育工作，制定了德育工作計劃。利用德育陣地組織一系列的活動，對學生進行思想道德教育。在教學中滲透德育教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等。召開家長座談會，及時了解學生的思想動態(tài)，做到學校家長聯(lián)手育人。
    八、充分利用“六材一書”
    學校重視“六材一書”的應用，充分發(fā)揮教學儀器在教學中的輔助作用。規(guī)定實驗的開出率必須達到100%，還注意實驗過程規(guī)范的嚴格要求。圖書的借閱，堅持集體與個人相結合，定期與不定期相結合的方式?！傲囊粫钡某浞掷?，增強了課堂教學的直觀性提高了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。
    九、重抓安全工作。
    以人為本，做好安全工作。經常利用班會對學生進行交通、防火、飲食等安全教育；學校還組織了“安全知識競賽”，大門外設置了交通標志牌；與各班主任、體育教師簽定了安全責任狀，實行問題追究制，如本班學生出現(xiàn)意外傷害事件，在評先選優(yōu)時一票否決。由于措施到位幾年來學校未出現(xiàn)意外傷害事件。
    十、存在的不足及整改措施。
    雖然我們取得了一些成績，但也要清醒地認識到我們的不足。例：辦公理念還需要進一步更新；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們要繼續(xù)深入學習有關教育理論，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素質。教改課題研究更規(guī)范化，教師工作目標評估更加客觀化、合理化等。
    我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，一定能解決目前存在的問題，我校的教學管理水平必將再上一個臺階。
    的、更大的貢獻！