教案是教學(xué)的工具，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。編寫教案時，可以參考相關(guān)教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，吸取其他教師的教學(xué)成果。請大家認(rèn)真研讀下面的教案范文，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際操作進(jìn)行修改和完善。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
    本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
    為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對實(shí)訓(xùn)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實(shí)訓(xùn)報告，并對實(shí)訓(xùn)報告做了及時的批改。
    通過本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。
    指導(dǎo)教師：張瑄。
    2009.12.2。
    5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
    本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車間、尿素車間、硝銨車間、原料氣車間、凈化車間五個部門輪流進(jìn)行（每組依次在各個車間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
    本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開了動員大會，會上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對實(shí)習(xí)中存在的問題及時給予解決；督促學(xué)生按時完成實(shí)習(xí)報告，并對實(shí)習(xí)報告做了及時的批改。
    通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，豐富了學(xué)生的理論知識和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
    11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國家、省教育衛(wèi)生行政部門對我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績考核等方面對學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
    實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
    1我院臨床實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
    實(shí)訓(xùn)基地是為實(shí)訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場所。
    我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場所，現(xiàn)開設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等幾個實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
    校外實(shí)訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
    學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實(shí)習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
    2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
    主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心兩個部分。
    2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。
    2.1.1解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實(shí)訓(xùn)課一體化教學(xué)。
    2.1.2人體機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加深對理論知識的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
    進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識和動手能力強(qiáng)的高技能型人才。
    2.1.4生命科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    2.2臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    通過預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會教育活動的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
    利用角色扮演，通過問診和體格檢查，結(jié)合各項(xiàng)檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書寫臨床病志。
    通過腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見技能。
    通過心電圖、影像學(xué)課件加深對器械檢查結(jié)果的理解。
    通過心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識。
    2.2.3婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)中心。
    掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
    熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
    2.2.4兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽性體征。
    掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
    2.2.5手術(shù)室實(shí)訓(xùn)中心。
    規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對無菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
    2.2.6急診實(shí)訓(xùn)中心。
    掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實(shí)用搶救措施。
    2.2.7老年醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    具備老年醫(yī)療基本理論和實(shí)踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
    2.2.8康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。
    包括pt治療室、ot治療室、語言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
    2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
    掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會建立健康檔案。
    熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
    掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
    3校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
    3.1加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。
    目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
    開展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
    3.2實(shí)施臨床現(xiàn)場教學(xué)。
    畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實(shí)施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
    3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
    把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對性和實(shí)用性。
    3.4社區(qū)實(shí)踐活動。
    利用社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開展社區(qū)實(shí)踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過程中安排社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐活動，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
    汽車電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
    課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
    適用專業(yè)：汽車檢測與維修。
    課程學(xué)時：52學(xué)時。
    執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
    教研室：汽車電器教研室。
    編制時間：2010年7月。
    一、課程目的《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門以汽車電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對象的重要的汽車專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車檢測與維修專業(yè)必修的一門重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車檢測與維修學(xué)科體系中的一個子系統(tǒng)，汽車電器設(shè)備有著自己相對獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
    二、課程內(nèi)容。
    本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
    三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
    項(xiàng)目考核表中綜合評價一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級：每個考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格。考核指標(biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
    汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
    項(xiàng)目一：汽車電路識讀實(shí)訓(xùn)。
    時間：10課時，周一、二。
    目的：通過本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電路圖的識讀方法。能夠熟練識讀一些簡單的汽車電路圖。
    條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
    內(nèi)容：控制火線電路圖4課時、照明電路圖2課時、儀表電路圖2課時、全車電路圖2課時。
    時間：6課時，周三。
    目的：通過本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。
    條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
    內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時、發(fā)電機(jī)拆裝2課時、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時。
    要求：根據(jù)對蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識。
    項(xiàng)目三：汽車起動系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
    時間：10課時，周四、五。
    目的：通過本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電器起動系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
    內(nèi)容：起動機(jī)拆裝6課時、起動控制電路檢測4課時。
    要求：根據(jù)對起動機(jī)、起動控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車起動系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
    項(xiàng)目四：汽車點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
    時間：10課時，周一、二。
    目的：通過本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺、成套工具、萬用表。
    內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識2課時、電子同時點(diǎn)火系統(tǒng)4課時、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時。
    要求：根據(jù)對傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對汽車點(diǎn)火系整個構(gòu)造的認(rèn)識。
    項(xiàng)目五：汽車全車線路檢測實(shí)訓(xùn)。
    時間：16課時，周三、四、五。
    目的：通過本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車全車線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車電器實(shí)訓(xùn)臺、豐田銳志全車電器實(shí)訓(xùn)臺。內(nèi)容：大眾全車線路實(shí)訓(xùn)8課時、豐田全車線路實(shí)訓(xùn)8課時。
    要求：根據(jù)對大眾、豐田典型車輛全車線路的認(rèn)識和檢查使學(xué)生掌握對汽車線路構(gòu)造認(rèn)識。
    汽車電器教研室。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
    四個月的實(shí)習(xí)一晃而過，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車輛廠，我所在的車間是總裝車間，所在班組是總裝四班。
    總的來說，總裝車間給人的感覺就是明亮、整潔和有序。下面再說一下我在車間一線實(shí)習(xí)的情況。
    在總裝車間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
    總的來說，一線實(shí)習(xí)要注意三個問題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問題。安全第一。來到一個新崗位先熟悉周圍的環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過程。拿件的時候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來砸到自己，走動的時候要注意周圍的危險，件不能對著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時候防止磕，碰和劃傷。這說起來很容易，但做起來就很難，特別是我這個工位，我的主要工作是處理車輛下線后所有的裝配問題，并且還要調(diào)試門鎖，在維修時，要根據(jù)車型選擇有效的方法處理，有的問題是裝配不到位，有的是裝配錯誤，問題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
    一線實(shí)習(xí)尤其要時刻提醒自己注意車間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時避開；第二注意交通安全，注意來往的車輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險的，車遇到人，司機(jī)可以饒過去，但是重物掉下來是不閃人的。而且車間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來的事故，幸運(yùn)的是沒有傷到人。吊發(fā)動機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤軌道上的鐵皮，均被砸了一個窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識，鏈條在拉重物上升的過程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過一段時間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時更換，不管它看起來是不是完好無損。其次還可以加一道保險，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車可以自由滑動，小車連著一個裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟?。但?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來。另外在車間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
    質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來激起員工的責(zé)任意識。在實(shí)習(xí)過程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR>    效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對比較費(fèi)勁的時候，不能光靠雙手用蠻力，同時用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車門壓條的時候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時候，彎腰站起來用拇指壓密封條的同時，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會拉線。不過也因?yàn)樽约涸诿總€崗位干的時間不長久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說明這個道理。
    每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒有堅(jiān)持搞下去，車間最終會變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
    在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車身，車架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽一些老員工說還用了銅焊，我查了書本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來不像是打磨過的，簡直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。
    最后說一下我在總裝車間的兩個重要的收獲。其中一個是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車型了。剛開始的時候自己什么都不懂，來了一臺車完全不知道是什么車型，不知道該怎么處理問題，這對工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對機(jī)動三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書，多了解一下。
    在短暫的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
    我們的教育應(yīng)該社會實(shí)踐得結(jié)合起來,采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。通過短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝老師和工廠的師傅，通過這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識到了自身的不足之處，接下來我會積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
    實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識,實(shí)際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)麗偉開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與汽車裝配，并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個方面。一是通過直接參與汽車裝配的過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動手能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    在四個月前，五星汽車對于我來說還是一個陌生的地方，但四個月后的今天，五星汽車對于我來說已經(jīng)是一個熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時候，行走在這條條本來陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
    突然想起一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對一切的不幸！每個人在通往成功的大道上都會遇到各種這樣或那樣的不快事，有時或許會是一場不幸，有的人或許會一蹶不振，但我覺得，生活總有許多的跌跌落落，每個人都應(yīng)該用笑臉去面對，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
    五星汽車是美麗的地方，作為初涉社會的開端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
    人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會好好的把握自己。我相信我會成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
    走向明天，我依然走我自己！
    車間相對來說也是一個紀(jì)律嚴(yán)明的集體場所，有著嚴(yán)明的制度和作息時間安排。進(jìn)入車間實(shí)習(xí)時，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無關(guān)的書刊。車間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐囬g是一個運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響到整個生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對我來說是個陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會是個轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開始。車間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無形而且需要用心。
    這四個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
    在五星汽車?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實(shí)際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時間雖然只有短短的四個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對五星汽車的熟悉程度，這對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。
    因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
    在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運(yùn)用能力。概括起來有以下幾方面：
    1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
    2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
    3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
    4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運(yùn)用能力。
    5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
    本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
    在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
    在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長的愛護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會只有一次，我要知道我來實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會做流水線，很難再有這次機(jī)會全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時間再長的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
    這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
    實(shí)訓(xùn)目的：通過接聽電話的實(shí)訓(xùn)，掌握接聽電話的基本程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽電話的程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)方法：
    1、分組由教師講解示范。
    2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
    1、實(shí)訓(xùn)開始。
    2、接聽電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時檢修，（信號是否好的，有無雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號碼后及時公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
    3、接電話。鈴響時，輕輕拿起電話接聽，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會給對方帶來急促的感覺）若因手頭事忙，鈴聲超過三聲，接聽電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
    4、自報飯店名稱、部門。電話接通后，問好并報出飯店名稱，以便對方確認(rèn)是否要對了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對方撥錯號時，應(yīng)禮貌提醒。
    5、通話。注意語音語調(diào)，對通話內(nèi)容及時確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時向有關(guān)部門傳達(dá)，不得延誤。
    6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請對方稍等輕放電話，通知受話人。
    7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時間超長，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對方掛電話，不可直接掛斷。
    9、測試和評分：百分制。
    項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)：
    1、準(zhǔn)備工作。
    檢查設(shè)備，確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒（25分）。
    2、接聽電話。
    鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問好（25分）。
    3、通話。
    語音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
    4、掛電話。
    對方先掛，提醒對方掛電話的技巧（25分）。
    項(xiàng)目二打電話。
    實(shí)訓(xùn)目的：通過打電話的實(shí)訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
    實(shí)訓(xùn)要求：掌握通話時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語音甜美、語言簡練實(shí)訓(xùn)方法：
    1、分組由教師講解示范。
    2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
    1、實(shí)訓(xùn)開始。
    2、撥電話。確認(rèn)電話號碼，以防打錯，選擇合適的時間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
    3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動自報飯店名稱和部門，同時確認(rèn)接聽對象，語音甜美，面帶微笑，如撥錯電話，應(yīng)立即道歉“對不起大錯了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
    4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
    5、通話內(nèi)容。注意語言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語句簡短，語速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
    6、通話時間。掌握通話時間，長話短說，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時間控制在3-5分鐘為宜。
    7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時感謝對方，道別。
    8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
    10、測試和評分：百分制。
    項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)：
    1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號碼，調(diào)整情緒，注意時間，擬好內(nèi)（2。
    5分）。
    2、打電話。
    自我介紹，問好，確認(rèn)接聽對象（25分）。
    3、話筒姿勢正確。
    語音甜美，通話內(nèi)容時間（25分）。
    4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f明，輕掛。
    （25分）。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
    本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
    作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
    實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會。自走進(jìn)xx開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。
    實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個方面：
    一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
    二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
    四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
    會計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過筆試來考核學(xué)生成績，加上會計(jì)工作本身具有書面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績的考核帶來一定難度。對于成績的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時成績的基礎(chǔ)上，通過審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫的實(shí)訓(xùn)報告，評定出最后成績，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
    二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來的一些問題。
    （一）會計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。
    扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒有過硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無從下手，不要說填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無從展開。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會計(jì)分錄都是錯的，按照錯誤的會計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯的，最后還要錯賬更正，費(fèi)時費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識講透，還要講清楚這個知識點(diǎn)跟會計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會用學(xué)到的知識去解決實(shí)踐工作中遇到的問題。
    （二）學(xué)生缺乏分析問題、解決問題的會計(jì)能力。
    實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個會計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對記賬原理、會計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒有作為一個整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會“看賬”，提高他們分析問題、解決問題的能力。
    （三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
    三、完善高職會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對策。
    （一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時比例。
    為了確保實(shí)踐教學(xué)活動的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過程中這個比例很難達(dá)到，原因在于會計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說會計(jì)實(shí)踐就是對會計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會違反會計(jì)法規(guī)。
    （二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。
    在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個企業(yè)除執(zhí)行國家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會計(jì)制度，不同企業(yè)會有不同的會計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對會計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，作為培養(yǎng)會計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
    高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
    作者：包萬宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
    我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)淼墓强茖?shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
    【一】。
    進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個月了，這說長不長說短不短的時間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來說明下我8個月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地明白自己為何而來，來了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會。
    1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會善于把握。
    2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
    3、學(xué)會能夠解決問題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。應(yīng)對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎迹f話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們必須要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
    4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家專科康復(fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
    一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
    【二】。
    在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
    轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個多月了，時光飛逝，回首這一個多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多。回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
    38w是我實(shí)習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時代一向在進(jìn)步，知識一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還個性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
    骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，我們也務(wù)必隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病十分常見，大多都是慢性的，長期性的。
    整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(。
    此刻寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。
    我在科室里面跟了三個老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會，臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
    我此刻學(xué)到的理解到的知識還很少，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時間，學(xué)到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
    【三】。
    時間過得真快啊，不知不覺已在骨科實(shí)習(xí)了一個月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時候天還不太亮，晚上來時天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂也只有他們能體會到。老師是一個實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來了就就應(yīng)好好干，四個星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時長想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
    我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說，透過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：單純性骨折的骨頭只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個主要方法是：
    1.石膏繃帶固定。
    2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對人體組織無不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
    3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
    隨著自己知識的掌握，帶教老師們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
    此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來的科室里我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會開刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
    【四】。
    總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
    通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
    實(shí)訓(xùn)是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
    首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。
    其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
    從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
    一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
    在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
    二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
    只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
    在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
    其一，實(shí)訓(xùn)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
    其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
    2實(shí)訓(xùn)報告需包含哪些內(nèi)容。
    第一部分：以實(shí)訓(xùn)時間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。
    第二部分：實(shí)訓(xùn)過程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
    1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
    2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。
    第三部分：實(shí)訓(xùn)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
    實(shí)；動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
    本學(xué)期的第十七周我們汽車班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車城的幾個品牌汽車4s店。參觀的過程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車銷售的幾個步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個品牌汽車的文化。這過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
    我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級汽車，個人也比較喜歡別克這個品牌。我們進(jìn)去這個店第一感覺是這個店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買車的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺。
    第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個高端品牌車。進(jìn)店的第一感覺是比較冷清，店很大車型不多。
    看到這些問題也許是不成熟的，但是我想說自己的一些建議。首先，對于中低檔品牌車來說。由于資金投入的一些原因，可能店面不會弄的很大，這便造成了上面的一些問題。我有個想法，店面內(nèi)不要放過多的車型，只放一些買的較好的車型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車的模型，這樣第一，顧客不會感覺到嘈雜的感覺，第二，顧客可以看到整車的效果。然后車的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來，顧客對哪種車型感興趣可以把實(shí)型車放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對于一些高端品牌來說，資金肯定不是問題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個性，車型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購買欲望。
    第二，銷售人員的態(tài)度。
    這是很多同學(xué)都提到夠的問題。這里關(guān)鍵是一個以貌取人的問題。在一些低端的品牌車店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買不起車。很多同學(xué)說過不要以貌取人，要把每一位來店的人當(dāng)成一個潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買過衣服，我們會看到每天有那么多的人來來往往，每天推銷要說那么多重復(fù)的話，而且也不確定買不買。我們做過購買者，我們的心里有時候只是對哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒有想買的意圖，這時候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會搞得我們不好意思而離開這個店，也就減少了對其他商品購買的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說在這個過程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說每時每刻的百分百熱情，也不要對某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對性。第三，銷售模式。
    在如今買車的人越來越多，汽車品牌也越來越多，就像買手機(jī)一樣品牌很多，型號很多，性能也各有不同，所以賣手機(jī)的時候我們會感到很盲目，不知道買那個品牌，那種型號的好。買車其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買多少價位的車對車型，車的性能，車的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個很好的平臺，但是我感覺于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個平臺是消費(fèi)這可以隨時隨地全面的了解車的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來說，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個紐帶。這個紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買車的人，這樣通過這個橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車型的情況，購買到自己自己用著最舒適，買著最放心的車。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個良性的循環(huán)。
    第四，我們的前景。
    有個銷售人員說了一句話我記得很清楚，他說，我們這里不要求學(xué)歷只要會說就行。我覺得確實(shí)如此，銷售不是搞科研沒有那么高的技術(shù)要求，也沒有那么墨守陳規(guī)，不過這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車專業(yè)，我們的優(yōu)勢到底在哪里？將來我們該做些什么？汽車銷售這一行的競爭很激烈，聽一個學(xué)姐說，基本工資才300，賣一輛車的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車開始。或許大學(xué)2年我們沒有學(xué)到很多關(guān)于汽車的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個優(yōu)勢就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
    其實(shí)汽車是一個涉及面很廣的商品，與汽車有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車美容，汽車保險，汽車二手車服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們愿不愿意做，愿不愿意精通一門。無論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車有關(guān)的知識。
    汽車一班朱修濤。
    學(xué)號100109129。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
    每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長會給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說書上的知識都是白紙黑字寫著的，但是還是要先消化過書上的內(nèi)容才會真正理解。怎樣去建立一個公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來填寫。
    詢老師，經(jīng)過老師的指導(dǎo)過后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯誤，比如：管理委托書的填寫等等。
    在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因?yàn)樘崆霸诘诙熳隽诵?zhǔn)備，所以動作也加快了。我們在忙完之后還余下了些時間，幾個組員又用空余時間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。
    從實(shí)訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺中提升了對經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！
    在我國，隨著改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來，在我國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識和經(jīng)驗(yàn)，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實(shí)訓(xùn)是對于我們很有好處的，至少我受益頗多。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
    實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)方法，通過實(shí)訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動手能力和解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫和實(shí)施過程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個方面，介紹我的實(shí)訓(xùn)教案心得體會。
    第一段：教案編寫和實(shí)施過程。
    教案是實(shí)施實(shí)訓(xùn)課程的重要指南，一個好的教案能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫教案之前，首先要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫和實(shí)施需要有一定的彈性，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫教案的過程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，而在實(shí)施過程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
    第二段：學(xué)生的參與度。
    在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而更好地掌握實(shí)訓(xùn)的知識和技能。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過設(shè)計(jì)實(shí)際案例和問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極探索和解決問題。同時，在實(shí)訓(xùn)過程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。通過這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們愿意積極參與到實(shí)訓(xùn)中，解決問題并且取得了良好的成績。
    第三段：教學(xué)效果。
    實(shí)訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來檢測教學(xué)效果。首先，我通過日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作任務(wù)，例如小組項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等，考察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實(shí)訓(xùn)報告的評估，以檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中所獲得的知識和技能。通過這些評估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐能力得到了有效地提升。
    第四段：問題與挑戰(zhàn)。
    在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對實(shí)訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實(shí)踐知識。針對這些問題，我采取了一些措施。首先，我通過實(shí)例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識的困惑。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實(shí)踐知識的能力也逐漸增強(qiáng)。
    第五段：反思與展望。
    實(shí)訓(xùn)教案的編寫和實(shí)施是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教案的重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
    總結(jié)。
    實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫和實(shí)施過程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力得到了明顯提高，同時也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。通過反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
    別專業(yè)班級。
    電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。
    學(xué)生姓名。
    指導(dǎo)教師。
    張
    哲提交日期
    2013年12月2日。
    一、資產(chǎn)管理部分。
    1、a公司于2012年9月購入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺，價值300萬（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購費(fèi)用20萬。買入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬，工人費(fèi)用8萬，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬。請分析各個階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。
    則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購買機(jī)器：
    借：在建工程340萬。
    貸：銀行存款340萬20。
    12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬。
    貸：在建工程340萬使用折舊：
    借：累計(jì)折舊：2.817萬。
    負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬借：367.183萬。
    負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬。
    則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購買專利技術(shù)：借：無形資產(chǎn)1000000。
    貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：
    借：其他業(yè)務(wù)支出。
    20000。
    貸：應(yīng)交稅金。
    20000每月月初收到專利使用費(fèi)時：借：銀行存款。
    10000。
    貸：其他業(yè)務(wù)收入。
    500。
    貸：應(yīng)交稅金——交營業(yè)稅。
    500。
    二、工程管理部分。
    1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門的多個崗位，寫出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個部門崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：
    1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。
    2.負(fù)責(zé)中、長期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評價報告以及各區(qū)（市）電力專項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。
    3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。
    4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報告、可行性研究報告、核準(zhǔn)報告、節(jié)能評估報告的審查及上報。
    5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報告的報批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。
    6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專題研究的歸口管理。
    7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長期風(fēng)險，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長期電力電量預(yù)測。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。
    9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。
    10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。
    審計(jì)部工作職責(zé)：
    2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；
    3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評價體系；
    5、對本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；
    6、對所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；
    7、對本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；
    8、對本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險管理進(jìn)行評審；
    9、對本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；
    10、對本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；
    11、對法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；
    12、對本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級部門要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。
    3.及時、準(zhǔn)備完成財(cái)會各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時準(zhǔn)備上報各種財(cái)務(wù)報表。
    4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。
    5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。
    6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎金發(fā)放工作。
    7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動用，費(fèi)用支出分析報告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
    8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報表的匯總、整理、存檔工作。
    2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對相關(guān)問題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫投資估算表、編制招標(biāo)書、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過程截圖。
    110kv樂同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目優(yōu)選評分。
    廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報告表基建項(xiàng)目。
    商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測。
    項(xiàng)目方案示意圖。
    合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。
    三、營銷部分。
    1、請簡述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個以上）。
    業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓單相(三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫?！?、〖暫?；謴?fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過戶〗、〖銷戶〗、〖改類〗、〖臨時用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個子流程。
    2、電能計(jì)量在營銷部分中占據(jù)重要的地位，請簡述電能計(jì)量的特點(diǎn)。
    電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營銷以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷售，使用都離不開電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。
    1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的自然特性，必然要求整個系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。
    2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。
    3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。
    4、電能計(jì)量是電力營銷的重要環(huán)節(jié)，賣電、買電都離不開電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠信。
    四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對課程建議（500字左右）。
    這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會，通過這次的實(shí)訓(xùn)我感覺自己對電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識，使我們對將來從事電力行業(yè)更好的去面對這些問題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這個學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益。
    不過這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個人一組，不能讓每個人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來時對老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時間比較少。如果這些問題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門課會讓我們收獲頗豐。
    任課老師評語：
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
    實(shí)訓(xùn)課時：1課時實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)目的：
    1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。
    2、掌握數(shù)據(jù)庫記錄顯示的操作方法。
    3、掌握數(shù)據(jù)庫記錄指針的移動方法及測試。
    4、熟悉數(shù)據(jù)庫記錄修改操作方法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
    1、每人一臺電腦。
    2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫文件。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：
    一、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)操作。
    1.打開e:數(shù)據(jù)庫文件。的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。
    中的“入學(xué)成績”字段，將字段名改為“高考成績”。數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。
    二、數(shù)據(jù)庫記錄顯示與記錄指針操作。
    庫的所有記錄，測試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號記錄的學(xué)號、姓名、出生日期，不顯示記號，測試執(zhí)行后記錄號是多少。
    7.顯示“李小鵬”記錄的“簡歷”字段的內(nèi)容。
    8.顯示從1號記錄開始的3個記錄的姓名、高考成績、專業(yè)，執(zhí)行后，測試記錄號是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。
    10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號記錄開始到第一個非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測試是否到文件尾。
    三、
    數(shù)據(jù)庫記錄修改操作。
    17.用edit命令編輯4號記錄，修改“簡歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級三好學(xué)生稱號?！?BR>    庫中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
    庫中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績加10分。
    庫中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。
    四、討論與解答。
    讓學(xué)生提出問題，大家來討論，找出答案。
    五、布置課后作業(yè)。
    總結(jié)。
    實(shí)訓(xùn)過程，反思實(shí)訓(xùn)收獲。理解實(shí)訓(xùn)報告的要求，課后及時完成實(shí)訓(xùn)報告。
    六、整理機(jī)房。
    讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
    聽到我們這個星期六的要去《武漢特能市場推廣有限公司》實(shí)訓(xùn)的消息，我們就開始興奮了，因?yàn)檫@是我們第一次將理論知識結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，此時我就開始設(shè)想著我們到那個物流公司將要看見到的書本上所提到的工具，如：推車、升降機(jī)、叉車等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實(shí)訓(xùn)。
    由于我們這個專業(yè)的人有78個人，一次無法讓所有的人去實(shí)訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個公司實(shí)訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實(shí)訓(xùn)的人在學(xué)校門口集合，我們在小組長的帶領(lǐng)下乘坐581公車開往我們的目的地――東亭。在車上我們有說有笑，45分鐘過后終于到站了，一下車就看到我們的班主任在那里等著我們，過了幾分鐘就來了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們在這家公司的大門口留下了值得我們記念的合影。
    我們在王總的帶領(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實(shí)訓(xùn)開始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因?yàn)檫@和我們想想中的的確有一定的差距，不過麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
    王總一開始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長，大家競爭起來，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個接一個的介紹自己，最后通過王總對他們的自我介紹的點(diǎn)評我明白了原來要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對一個人的考驗(yàn)，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對自己的名字做一個詮釋！
    組員分配完后，王總開始給我們講述了他利用一天的時間所總結(jié)出的物流的基本知識，給我們這二年來所學(xué)的知識做了一個初步的講解。
    （一）物流概念：
    長期以來，人們對物流的認(rèn)識和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個國家國民經(jīng)濟(jì)核心競爭力的重要體現(xiàn)，同時現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，推到了時代的最前列。
    物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動，有“移動、運(yùn)動、流動”的含義。
    而如今市場上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個網(wǎng)上人們從事著所有商品的買賣活動。
    （二）物流分類：
    一．按照作用分類：
    1．供應(yīng)物流：例如：某個公司購入原材料。
    2．銷售物流：例如：某個公司銷售商品。
    4．回收物流：例如：對不合格的物品的回收。
    5．廢棄物流：例如：對廢棄的電池的回收。
    二．按照物流活動的空間范圍分類：
    1．地區(qū)物流：
    2．國內(nèi)物流：
    3．國際物流：
    三．按照物流的性質(zhì)分為:。
    1．社會物流：
    2．企業(yè)物流：
    3．行業(yè)物流：
    四．按物流企業(yè)經(jīng)營模式分類。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八
    高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的任務(wù),高等職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,參照相關(guān)的.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;高職院校要突出實(shí)踐能力培養(yǎng),積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式,加強(qiáng)技內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),提高學(xué)生實(shí)際動手能力.
    作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)管理會計(jì)工學(xué)交替項(xiàng)目導(dǎo)向
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九
    第一段：介紹實(shí)訓(xùn)教案的背景和重要性（200字）。
    實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，它將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力和解決問題的能力。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，實(shí)訓(xùn)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面的作用變得越來越重要。通過實(shí)訓(xùn)教案，學(xué)生能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作和職業(yè)發(fā)展方向，提高就業(yè)競爭力。然而，要讓實(shí)訓(xùn)教案達(dá)到預(yù)期的效果，需要教師們精心設(shè)計(jì)和落地。在實(shí)施過程中，我深切體會到了教案的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
    第二段：學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（200字）。
    實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)往往是基于一些理論知識和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因此在實(shí)施教學(xué)過程中，可能會遇到一些與設(shè)計(jì)不符的實(shí)際情況。比如，由于設(shè)備故障或其他原因，無法按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這時候需要教師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我遇到了設(shè)備問題，起初有些手足無措，但后來我通過與同事們的合作和學(xué)生的參與，及時調(diào)整了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得實(shí)訓(xùn)教案仍然能夠按計(jì)劃進(jìn)行，這個經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中需靈活應(yīng)變的重要性。
    第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）。
    實(shí)訓(xùn)教案通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，而團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)踐工作中必不可少的能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我通過設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的合作能力和溝通水平對整個實(shí)訓(xùn)教案的成敗起著至關(guān)重要的作用。一支團(tuán)隊(duì)的高效工作離不開成員間的相互協(xié)作和良好的溝通，而這也是他們未來職業(yè)發(fā)展中必須具備的能力。
    第四段：注重實(shí)踐與反思并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能（200字）。
    實(shí)訓(xùn)教案的核心在于實(shí)踐操作，通過實(shí)踐讓學(xué)生更好地理解理論知識。然而，僅僅做實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思并進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和思考。在我的實(shí)訓(xùn)教案實(shí)施過程中，我注重鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與反思的結(jié)合，并引導(dǎo)他們思考一些新穎的問題。這樣的方法不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，還培養(yǎng)了他們的問題解決能力和思維方式。
    第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)教案的作用和自身的成長（200字）。
    通過實(shí)訓(xùn)教案的實(shí)施，我深刻體會到實(shí)訓(xùn)教育的重要性和價值。作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教案，并通過實(shí)施過程中的反思和改進(jìn)不斷提高教育質(zhì)量。同時，作為學(xué)生的引路者和指導(dǎo)者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維。通過實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還看到了學(xué)生在實(shí)踐中的成長和進(jìn)步。這使我更加堅(jiān)定了實(shí)訓(xùn)教育的重要性，并為將來的教學(xué)工作更加充滿信心。
    總結(jié)：實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維起著至關(guān)重要的作用。教師需要靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，注重實(shí)踐與反思，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。通過實(shí)訓(xùn)教案，不僅學(xué)生能夠更好地掌握專業(yè)知識和技能，也能夠提高就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十
    每到周末的時候感覺清晨的天都是如此的藍(lán)，讓我們覺得清晨的一切都那么的有親和力。其實(shí)這就是所謂的心理作用。每天的晨練從最初的完成任務(wù)到現(xiàn)在我們就當(dāng)鍛煉自己的身體，讓自己得到充足的身體素質(zhì)鍛煉由此也可以說明我們的心理也隨著培訓(xùn)的時間推移發(fā)生著微妙的轉(zhuǎn)變。
    到現(xiàn)在為止算是第一階段的培訓(xùn)差不多結(jié)束了，第一階段我們的心理的變化可以說明我們在這個班上的成長。從最開始每天都不能適應(yīng)班上的一切時間安排，做每一件事情都要經(jīng)過激烈的思想斗爭才能去完成，想想當(dāng)時自己的每一件事感覺自己已經(jīng)從那時的自己成長為一個能不擇不扣完成導(dǎo)師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的時候再也不會是被迫的而是主動的去完成。培訓(xùn)從物流師教材到辦公軟件，培訓(xùn)的精心設(shè)計(jì)讓我們在每一個在試驗(yàn)班的同學(xué)都能夠?qū)W到實(shí)用性的基礎(chǔ)知識，讓我們從做中學(xué)，學(xué)中做。每周末還能夠舉行多彩多樣活動比如辯論賽、演講比賽、講座和參觀物流企業(yè)等，試驗(yàn)班的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都能夠讓我們在試驗(yàn)班的每一天過得充實(shí)、收獲頗豐。物流師教材的學(xué)習(xí)算是告一段落，想想這一階段自己真的在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)物流師教材的每一章節(jié)的內(nèi)容，自己感覺一個良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)物流師教材的時候全班同學(xué)都能夠有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家在一起都在相互的.鼓勵、大家就好像變成了一個強(qiáng)大的集體，讓我們試驗(yàn)班是一個不可戰(zhàn)勝的集體。
    這周我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了蓮花湖去游玩了一下，導(dǎo)師也是考慮到我們學(xué)習(xí)得比較辛苦，讓我們能夠在學(xué)習(xí)之余有一個好的心情去學(xué)習(xí)每一天的內(nèi)容。我相信有了這樣科學(xué)化、人性化的管理，我們試驗(yàn)班的全體同學(xué)定能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更大的學(xué)習(xí)效率，用更好的學(xué)習(xí)成果來展示給大家我們試驗(yàn)班的成果。
    （重慶城市管理職業(yè)學(xué)院藍(lán)弋皓---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十一
    1各位嘉賓，現(xiàn)在**將要帶大家去游覽下一個景點(diǎn)，也是麗江最著名的景點(diǎn)-麗江古城。古城從1986年被國家文化部列為“中國歷史文化名城”開始，二十幾年的時間所獲得的殊榮令人眼花繚亂，遐想非非：有聯(lián)合國教科文組織收錄的世界文化遺產(chǎn)、有“世界上最令人向往的旅游目的地”、“中國最令人向往的十個小城市之首”、“地球上最值得光顧的100個小城市之一”、“歐洲人最喜愛的中國旅游城市”、“全球人居環(huán)境優(yōu)秀城市”、“中國最美麗的地方”、“麗江古城獲全國文明風(fēng)景旅游區(qū)”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國十大休閑城市”、“中國十佳綠色城市”等等。聽到這些，各位肯定躍躍欲試，想好好進(jìn)城游覽一番了吧！
    2剛從象山山麓澄碧如玉的玉泉公園出來，我們要順著從古城西北端悠悠流至城南的玉泉水來到被稱作為“高原姑蘇”“東方威尼斯”的麗江古城。在此各位嘉賓就會想，**怎能口出狂言，敢把這高原小城稱得如此夸張，其實(shí)一點(diǎn)都沒夸大，麗江古城就是因?yàn)橛杏袢灤┤?，玉泉水在古城分成西河、中河、東河三條支流，再分成無數(shù)股支流。城內(nèi)亦有多處龍?zhí)?、泉眼出水。古城利用這種有利的條件，街道自由布局，不求網(wǎng)絡(luò)的工整，主街傍河，小巷臨渠，清澈的泉水穿街流鎮(zhèn)，穿墻過屋，“家家流水，戶戶垂楊”的詩意是這座古城的真實(shí)寫照，這里雖是云貴高原小鎮(zhèn)，卻頗有江南水鄉(xiāng)的特色。
    3麗江古城又叫大研鎮(zhèn)，它由大研、白沙、束河三部分組成，大研古城是它們的集中代表，所以人們常常把它叫作大研古城或大研鎮(zhèn)。而且大研古城位于麗江盆地的中心，古城的西南角聳立著酷似書天巨筆的文筆鋒，麗江盆地則象一方碧玉做成的大硯臺，古時“研”和“硯”相通，所以古城叫大研。說話間我們便到了古城，城口最引人注意的應(yīng)該是一雙水車吧，有人說它是子母水車，也有人說它是情人水車。過去古城里就有水車，今天在一些偏遠(yuǎn)之地也在使用。
    古城形成于南宋后期，已有八百多年的歷史，面積3.8平方公里，常住人口約三萬人，麗江古城除了同蘇州古城一樣具有“小橋流水人家”的特色外，還在古城選址、街道和房屋布局、納西民居等方面別具一格。
    4麗江的世界文化遺產(chǎn)由白沙古鎮(zhèn)、束河古鎮(zhèn)和大研古鎮(zhèn)三部分組成，但對于各位嘉賓來說，吸引力最大的是大研古鎮(zhèn)，古城的入口很多，大家隨著**從右邊的入口進(jìn)入，看見了顯眼的水車后，緊接著右邊是寫有江澤民主席題詞的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就象各位嘉賓看到得這一塊。再往右是水龍柱，龍是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以這個水龍柱代表古城人民免除火災(zāi)的愿望。千百年來，古城人民象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)古城，也請各位朋友象古城人民一樣愛護(hù)古城，不亂扔煙頭垃圾。再看世界文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圓圈代表地球、自然，方框代表人類創(chuàng)造的文明，圓圈和方框相連，代表人與自然要和諧統(tǒng)一，麗江古城就是人與自然和諧統(tǒng)一的杰作。右邊的這些石刻稱得上是麗江的“清明上河圖”，是一幅濃郁的納西風(fēng)情畫。我們腳下是“巴格圖”，是納西先民根據(jù)五行學(xué)說創(chuàng)造的，東巴祭司常用它來定方位和占卜等。
    5**在古城給大家講了那么多，大家也看了那么多，但是馬上就要進(jìn)入古城了，怎么就沒有看到城門呢？其實(shí)各位嘉賓是看不到的，這也是麗江古城的一奇，即看不到城門，也看不到城墻，因?yàn)楣懦歉緵]有城墻和城門，因?yàn)榧{西族的頭領(lǐng)姓“木”，如果建了城墻和城門就變成了“困”字，所以古城沒有城墻，也沒有城門了。
    各位嘉賓心目中一定有這樣一個問題，象這樣的古城在中國有的是，為什么這個高原上的偏僻古城能被評上世界遺產(chǎn)呢？想要得到答案，各位嘉賓請隨**一同去游覽一番。一條小巷、一戶人家，一不小心你就站在了一百年的歷史上了，這種感覺，在路上、在各個庭院中，您隨處都能感受到。所以這座古城不是因?yàn)榕膽蚧蚴枪逝摱ǖ?，是一座真?shí)的活著的古城，不信您看看腳下，您就會覺得比剛才走的路光滑多了，一塊塊的五花石板，象是有許多碎石沾在一起，但它是一種麗江特有的樂角巖，采自周圍的山上，因?yàn)槲孱伭?，所以?dāng)?shù)厝朔Q五花石，人行馬踏，經(jīng)過幾百年，磨得光滑透亮，雨水一流，詩意就在你腳下了，6這條街就叫新華街。在街道兩旁，偶爾會看到一些人家門上貼有不同顏色的對聯(lián)，納西人有人仙逝,都要紀(jì)念三年，第一年白聯(lián)黑字，第二年綠聯(lián)黑字，第三年貼對聯(lián)，這是納西人對死去親人的懷念。大家都知道：納西族最為著名的文化特色是“三個活化石”。所謂“三個活化石”，即是文字活化石——納西象形文字、音樂活化石——納西古樂、人類社會活化石——摩梭人母系大家庭。創(chuàng)造于唐代的納西東巴文，被稱為世界上唯一活著的象形文字；至今仍在麗江流行的兩套大型古典樂曲《白沙細(xì)樂》，被中外音樂界被為“國寶”；瀘沽湖畔摩梭人，至至今仍保持著母系大家庭和不娶不嫁的阿夏走婚形態(tài)，為世所罕見。
    7經(jīng)過一些林立的鋪面，清澈的河水，小橋垂柳便映入大家眼簾，河邊擺放著一排排的桌椅，耳邊傳來一陣陣的音樂，這便是客人所謂的“洋人街”，但這條街上的鋪面并非洋人所開，大家請看這里的酒吧是什么風(fēng)格的？有人總結(jié)說：北京的酒吧粗獷開闊，上海的酒吧細(xì)膩傷感，廣州的酒吧熱鬧繁雜,深圳的酒吧最不乏激情。其實(shí)麗江的酒吧有書生氣的，有叛逆性的，也有純生意性的，滿足了不同游客的需求。城市里的人到麗江“充電”的方便之處就是在酒吧找感覺，尤以外國人為多。有酒有朋友，有小橋流水，只要不醉，人生是可找到一刻逍遙的。
    在經(jīng)過酒吧街之后便看到了一座小石橋，因?yàn)樵缦仍谶@里賣豌豆，所以稱為豌豆橋，橋西的小門樓便是科貢坊，科貢坊得名于坊后小巷。清朝嘉慶年間，巷內(nèi)楊家有兩兄弟同時中舉，到道光年間，弟弟又中舉，此事是麗江人得意之事，官府為了表彰楊家，激勵來者，特立此坊。
    8站在這里向東望去，眼前一片開闊，這便是中心四方街，四方街是古城的中心廣場，占地約五畝，為什么叫四方街，主要有兩種說法，一種說法是因?yàn)閺V場的形狀很象方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“權(quán)鎮(zhèn)四方”之意，也有人說這里的道路通向四面八方，是四面八方的人流，物流集散地，所以叫四方街，那么四方街為什么這樣有名呢？如果說我國北方又一條世界聞名的貿(mào)易通道——絲綢之路的話，我國南方也有一條被稱為“茶馬古道”的貿(mào)易通道，它是藏區(qū)以及麗江的馬匹、皮毛、藏藥等特產(chǎn)和南方的茶葉、絲綢、珠寶等商品的一條貿(mào)易通道，麗江古城是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，四方街則是這個重鎮(zhèn)的貿(mào)易中心，從古到今，四方街都是一個露天集市，這個集市從開始至今有三百年的歷史，要體會到四方街的一天才能領(lǐng)略到其中的奧妙，清晨，早起的人們開始買早點(diǎn)，是朦朦朧朧正在伸賴腰的四方街；中午，賣銅、賣山貨、賣小吃的商販組成繁榮的市面，這是精力旺盛的四方街；天剛黑，生意人回家了，又經(jīng)過一次摩擦的五花石板還剩著人和陽光的余溫，在橋頭曬太陽的老人換成了孩童嬉戲，兩側(cè)酒吧又透出夜色的油光，這是化了妝的四方街；凌晨兩點(diǎn)左右，四方街人去街空，小巷深不測，只有流水之聲高低起伏，這是素面朝天的麗江。9“麗君從來喜植樹，山城無處不飛花”，麗江男人一生有三件大事：蓋房子、娶媳婦、曬太陽。麗江男人對種花、養(yǎng)鳥、寫字、畫畫、打麻將有著特別的嗜好和特別多的時間，男人擅長一切在院內(nèi)的活動，除此之外，他們最愛的一項(xiàng)戶外活動便是坐客，而納西女人一年當(dāng)中只有在大年初一才能睡一天的懶覺。從“盼吉妹”(潘金妹)到“阿奶”眨眼的功夫卻單純只有兩個字“勤勞”，納西女人從早到晚干活，從體力活到小生意，從收拾田地到殺豬，從縫補(bǔ)衣服到生火做飯，個個像下凡的仙女，而男人們則閑了下來，這一閑就不得了。納西人中文人輩出，令人目不暇接，不能不說是納西女人養(yǎng)出了納西文化。
    10納西族善于學(xué)習(xí)也可反映在古城的民居建筑上。古城民居在廣泛吸收漢、藏、白等民族建筑風(fēng)格的同時，也把本民族的建筑文化和審美意識融于其中，形成了許多具有納西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)數(shù)院等建筑風(fēng)格，并在門樓、前廊的設(shè)置和天井鋪地、六合門及其裝飾等方面形成了濃郁的地方特色和民族特色。如果問四合院里哪一部份最富有特色，那就是堂屋的六合門和六合門上的窗蕊—“四季博古”。雖說這些也是學(xué)習(xí)漢、藏、白等民族文化的結(jié)果。但是到了現(xiàn)在，已沒有哪一個民族像納西族這樣每家都必有六合門和“四季博古”。
    11您看這六合門，可裝可卸，方便靈活，開則為門，閉則為窗。平時只開中間兩扇，如遇家中有紅、白事客人較多，行走不方便時，則六扇門均可卸下。六合門上所雕的窗蕊稱為“四季博古”，構(gòu)圖上用名花異卉，吉鳥瑞獸、美好典故，以此寄托納西人民四季吉祥、福祿壽喜、耕讀傳家的美好意愿。大家看到這六扇門上都有各自不同的圖案，這是“松鶴同春”、寓“春”和“壽”，這是“喜鵲爭梅”、寓“冬”和“喜”，這是“鷹立菊叢”、寓“秋”和“?！?，這是“鷺鷥天蓮”、寓“夏”和“祿”，這是“孔雀玉蘭”、“錦雞牡丹”，請大家都想想看它們都分別代表了什么寓意。
    穿過了五一街便看到了許多小橋，在我們腳下這座小石橋大家不妨坐下來休息一下，看到橋旁“百歲坊”字樣，不難猜測這就是百歲坊，請大家邊想一下百歲坊是怎么來的，邊進(jìn)店里參觀一下。
    高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十二
    在這次模擬法庭中，我作為書記員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過，從而更加熟悉了庭審的程序和書記員的一些工作職責(zé)。書記員是我國各級人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項(xiàng)的人員。在中國，各級人民法院的書記員由本院院長任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項(xiàng)，如開庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書工作等。書記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益良多。
    二、綜合實(shí)訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
    這次實(shí)訓(xùn)，通過查閱書籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢在于：設(shè)立個人獨(dú)資企業(yè)沒有最低注冊資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡單，而劣勢在于投資人的無限責(zé)任，及個人獨(dú)資企業(yè)還會容易發(fā)生籌資問題。因此同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，是有可能失敗的，在這個過程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
    三、
    綜合實(shí)訓(xùn)三：市場資信調(diào)查與合同風(fēng)險防范。
    合同在簽訂過程中，暗藏著不少的風(fēng)險，因此在簽訂、履行合同時，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書面報告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過程中參考，有著非常重要的意義。
    在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險防范的方法：
    1、建章立制。
    2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
    3、要強(qiáng)化履約意識。
    4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險防范的措施。
    1、爭取合同的起草權(quán)。
    2、認(rèn)真審查簽約對象的主體資格和資信能力。
    3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致。
    4、注意價款支付及其方式。
    4、注意價款支付及其方式。
    5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
    6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
    7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
    8、合同條款必須對等。
    9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
    10、充分重視法律專業(yè)人員的利用。
    四、綜合實(shí)訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
    （2）維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識其實(shí)是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識：
    （一）自我防范意識。
    （二）權(quán)利意識。
    （三）文明消費(fèi)意識。
    總之，市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國家的監(jiān)督、經(jīng)營者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動來維護(hù)我們的權(quán)益。
    五、對本課程的建議。
    在接觸這門課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識的好方法，所以希望可以開展像模擬法庭這類的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，糾錯，解答疑難問題，可以提高學(xué)生的參與意識。