總結(jié)是我們成長道路上的里程碑，是我們不斷向前邁進的動力。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？以下是小編為大家收集的人生總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业娜松兴鶈⑹尽?BR> 寫浙江景色高中篇一
今天我要給大家介紹我們學(xué)校里的花。我學(xué)校有貓臉花、紫(白、廣)玉蘭、迎春花、山茶花、紫藤、櫻花……貓臉花的樣子像小貓的臉，所以取名為貓臉花。貓臉花除一花三色者外，還有純白、純黃、純紫、紫黑等。另外，還有黃紫、白黑相配及紫、紅、藍、黃、白多彩的混合色等。從花形上看，有大花形、花瓣邊緣呈波浪形的及重瓣形的。
紫玉蘭是我們們學(xué)校里我最愛的花了!花期3——4月，果期8——9月。它身穿一件紫白相間的裙子，裙子里還有幾顆像豆芽一樣的蕊。玉蘭花樹屬木蘭科落葉喬木，是我國著名的觀賞花樹，種植一般五年左右方能成樹開花。北方常見的有白玉蘭、黃玉蘭、紫玉蘭;玉蘭花不僅形美好看，開花時還會發(fā)出陣陣清香，堪稱名貴樹花了。
玉蘭花在民間還流傳著一個美麗的傳說：在很久以前，深山里住著三個姐妹，大姐叫白玉蘭，二姐叫黃玉蘭，三妹叫紫玉蘭。一天姐妹三人下山游玩，發(fā)現(xiàn)村莊冷水秋煙，一片死寂，三姐妹十分驚異，便訊問村民得知，原來暴君帝王移山填海，并殺死了龍王公主;從此，龍王爺便與人間結(jié)下了不解仇恨，於是龍王爺鎖了鹽庫，導(dǎo)致天下瘟疫大發(fā)，死人不計其數(shù)。三姐妹同情貧民百姓，決定幫大家向龍王討鹽，遭到龍王拒絕。三姐妹用自已釀制的花粉香味，迷倒了看守鹽庫的蝦兵蟹將，趁機將鹽庫鑿穿，把所有的鹽都浸入海水中。百姓才祛瘟得救。
但，善良的玉蘭三姐妹，卻被龍王用魔法強行變成玉蘭花樹了。至今，人們和玉蘭樹心心相印，每逢春天玉蘭樹開花時，都要去看望玉蘭三姐妹，玉蘭花依然向人間散發(fā)出唯美的香味。
寫浙江景色高中篇二
人曰上有天堂，下有蘇杭。杭州是一座如詩如畫的城市。有深幽的小巷、依依的楊柳、古老的石橋、蕩漾的碧波這一切仿佛就是一幅彩繪，一幅獨一無二的多彩畫作。
來這里，不是為了去見那淡妝濃抹總相宜的西湖，而是想去領(lǐng)略求是學(xué)院的風光，去欣賞浙江大學(xué)的畫作。
浙江大學(xué)的玉泉校區(qū)令我向往已久。正值炎夏，烈日當空。炙人的陽光刺得我們汗流浹背，也給校園鍍上一層金膜。綠蔭小道，略深的綠葉，在頭頂上交織成一片碧樣的穹頂。抬頭看去，那斑點的陽光卻又如同夜空中的繁星，閃耀而迷離。漫步在道路間，感受著星點陽光，更癡情于遠處的紅墻與樓房。此校區(qū)雖舊，卻讓人感到精神常新；此校區(qū)雖小，卻讓人感到意蘊無窮。
我不禁拿出相機，記錄下這寧靜樸素的一刻。定格下美麗端莊的玉泉畫作。
浙大的紫金港校區(qū)是我今天到游的第二站。它與玉泉校區(qū)截然不同，一反那古樸。撲入眼簾的，是充滿濃烈現(xiàn)代氣息的高樓、寬闊的柏油馬路、頗具文藝現(xiàn)代風的路燈。一切，都那么簡約而干凈。時不時有自行車經(jīng)過，那清脆的車鈴，甚是耐聽。
我不禁拿出相機，記錄下這清爽簡約的一刻。定格下愜意舒適的紫金港畫作。
畫中定是有情感的。走進校史館，用心去聆聽浙大的足音。有如噠噠的馬蹄、亦如涓涓的細流、或似鏗鏘的戰(zhàn)鼓。歷史的環(huán)廊，處處是老師們的兢兢業(yè)業(yè)、是莘莘學(xué)子的自強不息。茍日新，又日新，日日新。我能深深地感觸到浙江大學(xué)的勃勃生機與欣欣向榮。無論畫面中，還是現(xiàn)實里，都能嗅到浙大人求是、創(chuàng)新的精神。這精神，正是要造就學(xué)子海納江河的胸襟，啟真厚德的心性，開物前民的使命與那樹我邦國的情懷。
我不禁又拿出相機，記錄下這高尚的情感，定格下我的夢想與希望，贊嘆這美好的精神。
你好，浙江大學(xué)！愿我的青春與您有約！
寫浙江景色高中篇三
故鄉(xiāng)的海，近在咫尺，幾十年來，卻不怎么經(jīng)?？吹健?BR> 記憶之中，是孩提時候一個人坐在岸邊瑟瑟的風里，等待著大人們趕海歸來。暮色里，海并非那樣的美，疲憊不堪的大人們，也往往見不到豐收的喜悅。似我這般識趣的，自然要幫著大人們拿點什么物件，當然都是力所能及的，于是大人們也就不再吝嗇的給個大海螺之類的利是。若是不識趣的，非但得不到想要的東西，怕是呵斥也是難免的。當然，趁著大人不注意，孩子們還大可以趁機撈上一把，多數(shù)是從別人家的籃子里揀些好的物件，不是碩大的螃蟹，也是活蹦亂跳的海蝦之類。倘使不小心被發(fā)現(xiàn)了，便哄笑著跑開去，大人自然是罵，但卻不會追趕，只是在夜色的吵吵鬧鬧中散去，各家的燈依次亮了，又漸次的熄滅。
這次回去，只是為了女兒的緣故，本來是要和女兒四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，不過那邊實在沒有更好的去處，除了新瑪特的游樂場，也只有市中央的街心花園了。不到一個上午，我和女兒已經(jīng)走遍了所有值得瀏覽的地方，看著興致依舊很高的女兒，我說我們?nèi)ズ＿叞?。女兒很是不以為然：海邊有什么好去?不過最終女兒還是同意了，因為她對我臨時拼湊的各種好吃的似乎有著更加濃厚的興趣。去程的出租車上，司機一個勁兒的好奇：從外地回來的吧，家鄉(xiāng)變化大不大?話匣子打開了，于是又說了很多的話，多數(shù)都是贊美家鄉(xiāng)的。不過他也有說實話：要不是從外邊回來的，誰會在這個季節(jié)去海邊?我始終笑著不語，倒是女兒跟他一直三句沒兩句的閑說。
寫浙江景色高中篇四
我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里春天山花紅遍，夏天綠茵片片，冬天細雨綿綿。高中。
作文。
我的故鄉(xiāng)很美，一年四季，都很美，我很喜歡我的故鄉(xiāng)。
春天時，燕子來到這里，在電線上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說，這里的春天好美呀;春風吹過，小草伸起了懶腰，變成了翠綠了;湖水像鏡子一樣，平著一動不動，美得像寶石，像翡翠。
夏天時，炎熱的天氣打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫著，青蛙在湖面上鬧著，最美的就是天上的繁星了，在天空中閃爍著，讓我想起了一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。這讓我回到了小時候，和爺爺一起在門前講笑話，我那時，還給爺爺畫了一副畫呢，現(xiàn)在想起來，好想回到從前，那時，真的很好。
秋天時，一片片葉子從樹上落下來，就像芭蕾舞演員在跳舞一樣，是那么的優(yōu)美。這時候，農(nóng)民伯伯在收割小麥，開心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飛的大雁，秋風吹在我臉上，感覺好溫暖，就像我母親一般，慢慢融入了我的心里。
我的家鄉(xiāng)。
是不是很美哩，這得讓你親自去體驗一下了。
我出生在一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)里。我的故鄉(xiāng)雖然沒有城市的繁華；沒有郊區(qū)景色那么宜人；沒有海邊那么舒適……但是有的更是一種樸素，簡單的美！我的故鄉(xiāng)或許沒有歷史文人筆下的故鄉(xiāng)那么秀麗，那么夢幻。但這里的人們都是日出而作日落而息，過著平凡而又充實的生活。故鄉(xiāng)有很多海，我小時候經(jīng)常去。即使海邊沒有豐富的休閑設(shè)施。但是一樣阻擋不了我對海的向往。故鄉(xiāng)的海永遠是那么朝氣蓬勃。每次我到來時他總是用他澎湃的海浪，清爽的海風，蔚藍的海水迎接我的光臨。?！獙τ谝粋€農(nóng)村的小孩來說有著怎樣的想望呢？當你看去時你會相信海的另一邊也許也有一個農(nóng)村的小孩孤獨的癡望。故鄉(xiāng)的海如一位矯健的老人雖然速度慢，但仍不放棄一次次的陪著孩子們玩耍！在故鄉(xiāng)有很多村民都有飼養(yǎng)家畜。有飼養(yǎng)鴨，我總是看到鴨像軍人一般排著整齊的隊伍過馬路。那些鴨特聰明，你的水才剛潑下去，他馬上就過來搶食了。有飼養(yǎng)雞，雞總是特別怕人但是我總喜歡去嚇他們。記得有一次，一只雞因為被我追，跑著跑著就“殘廢”了，可是那個小雞叫一個可愛。小小的腦袋，玲瓏的身軀，讓人好像一不小心就會踩死它。故鄉(xiāng)，我對它并不那么喜愛，但是這里有我最愛的家人，那兒有我小時候玩耍的影子；那兒有我哭泣的痕跡；那兒有我和小伙伴爽朗的笑聲，這里有著我太多太多的回憶。我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在或許只是一個默默無聞的小鎮(zhèn)，我相信有一天也會變得繁榮起來！
還來不及讓我有察覺的機會，秋天就這樣靜靜地去了，帶著一絲絲說不出名堂的憂郁，只怪秋天來得太早、去得也太早。
立冬那天早晨，迎面而來的依舊是秋天特有的霧氣，一粒粒水珠沾滿了我的睫毛，站在故鄉(xiāng)的土地上，我不禁涌上一股莫名的感動：回家了，回家了。身后是靜佇了幾十年的老宅，身前是熟悉的小河，而遮蓋住我的仍然是一棵棵的大樹。
閉上眼，聆聽著故鄉(xiāng)的秋，聽樹葉隨風盤旋而落，摩挲著大地，聽秋風低吟著拂過耳旁，聽河水潺潺地淺唱秋的韻味。
踱步前行，腳下發(fā)出“沙沙”的聲音，滿地堆積的落葉軟軟的、松松的，跟拂地的秋風靜靜地凄唱，不遠處的田野還散發(fā)著收獲的稻香。
寫浙江景色高中篇五
金秋時節(jié)，天高云淡，秋高氣爽，正是秋游的好時節(jié)！這不，學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去鼎鼎大名的浙江美術(shù)館參觀，領(lǐng)略近代美術(shù)大師的風姿與作品。
“滴滴叭叭！”經(jīng)過盡30分鐘的車程，我們到達了目的地?！巴?！”隨著同學(xué)們的感嘆聲，一座造型奇特的建筑物矗立在我們面前，墻上五個閃閃發(fā)光的大字“浙江美術(shù)館”格外引人注目。
走進美術(shù)館的一樓，一百多枝葵花首先呈現(xiàn)在我們眼前，十分壯觀！這些荷葉有的豎得直直的，有的耷拉著腦袋……想必雕刻的人一定花了不少心思。在旁邊的一個展廳里，一幅幅動物的畫栩栩如生，這些動物形態(tài)各異，作者黃賓虹為了顯現(xiàn)出這些動物的特點，用了許多不同的手法來描繪——散墨、潑墨、重墨和繪墨！你看那匹馬，就像一匹飛奔中的獵豹，簡直是巧奪天工！幾個熱愛名畫的同學(xué)馬上把這張圖片拍了下來。我們繼續(xù)往前走，一副《蝶蜂棲息圖》赫然出現(xiàn)在我們眼前——一只蝴蝶棲息在一支蘆葦上，而一只嬌小玲瓏的蜜蜂在蝴蝶四周飛舞，似乎在抗議：“這是我休息的地方，你趕快從這里滾出去！”這幅畫逗得許多同學(xué)哈哈大笑，它雖然沒有一個字，卻能很容易的讓人讀懂它的意思，真是太神奇了！
參觀完一樓，我們順著樓梯來到了2、3兩樓，二樓樓是另外兩個作家——范楊、周京新的展廳，三樓則是吳冠南的展廳。他們?nèi)齻€雖然都喜歡描繪小鎮(zhèn)上的景色，可他們的風格卻是截然不同：周京新喜歡畫上色的作品，而范楊喜歡畫水墨畫，而吳冠南則喜歡用雕塑的形式來體現(xiàn)！
終于，我們來到了頂樓——四樓，一個形狀奇特的天臺讓我們不由得驚嘆起來：“真是別出心裁！”四樓的美術(shù)作品更是令人驚嘆，它將人體的美感表現(xiàn)得淋漓盡致！
隨著時間的快速流逝，我們要和浙江美術(shù)館說再見了，這次浙江美術(shù)館的參觀不僅讓我長了許多的知識，還讓我感慨不已：我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大才能把中華美術(shù)發(fā)揚廣大！
寫浙江景色高中篇六
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中作文_夏天的景色，歡迎閱讀與收藏。
鳥語花香的春天輕輕地離開了，美麗卻又炎熱的夏天也悄然到來了。我喜歡夏天，卻又討厭夏天。
我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的`葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯(lián)翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現(xiàn)在我的腦海中荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那一池的蓮花，原本那疲倦的思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們隨風搖擺。?。∠奶斓奶镆罢婷?！
雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習(xí)慣了每天呆在空調(diào)間里，一走出去，火辣辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，一遍又一遍毫不厭煩的叫著熱死了，熱死了小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來，一口咬下去，啊，爽！我開了空調(diào)又拿了扇子，來驅(qū)趕著這酷暑。唉，夏天真熱！
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
寫浙江景色高中篇七
7月21日，我和媽媽一起去安吉的銀坑玩。在車上有一個小妹妹很有意思，她一直認為“1+1＝5”,我和她一起吃花生糖，她還和邊上的阿姨在玩“石頭、剪刀、布”。
到了這里，發(fā)現(xiàn)青山綠水，美麗極了，這里有一種能治百病的茶，聽說都是綠色食品，我想味道一定很棒。好容易到了吃飯時間，我想這下可以嘗一嘗農(nóng)家菜了?？刹艘簧蟻砦殷@呆了，全都是辣的，我最討厭辣味了，只好勉強吃了個半飽。
下午我們?nèi)チ诉吷系乃畮?，聽說水深有30到40米，我們就到岸邊淺一點的地方游泳。有一個16歲的大哥哥找到了一只竹筏，他在水中推著竹筏游，我和一個小哥哥坐在上面，水可涼快了，有一位阿姨看到我們也忍不住要下水，她穿著衣服就到水里來了。小哥哥是上過游泳高級班的學(xué)員，阿姨以前是游泳運動員，他們膽子好大，玩著玩著就往水庫中間去了。后來聽到媽媽在岸叫：“快點回來，中間太危險啦！”我們只好回來了。阿姨上來后像一只落湯雞，全身滴著水，大家都笑得前仰后合。
第二天起床好癢，發(fā)現(xiàn)臉上有35只包包，一定是昨晚花蚊子在我臉上開了個大會。
今天我們?nèi)サ木包c是九龍嶺，因為山上共有九條瀑布，我們一路找過去，真的有九條呀！下山時有一條可以滑下來的石頭鋪的滑道，我坐在叔叔前面一起滑下來，到了最后，我們被踹到下面的大坑里了，爬起來一看，哦！原來是媽媽用鞋子頂在滑道兩邊當剎車，可滑道太長，媽媽的鞋子在最后時破了，她人就掉下來了，幸好有我們當了剎車。
回到杭州的路上，我睡著了。聽到媽媽在說“到杭州了”，之后又聽到叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)媽媽光著腳站在被曬軟的馬路上，痛得在跳，她背著大包，手上牽著眼睛半睜的我，狼狽的樣子很引人注目，我這下終于笑醒過來了。爸爸來接我們時也被媽媽的樣子逗樂了。
寫浙江景色高中篇八
在我心目中，一直有一個人令我記憶深刻。他不是某個成功人士，也不是我熟悉的人。他，是個平凡人。但他的行為，是那么不平凡。
我認為，他就是最美浙江人。
在小區(qū)的拐角處，我不止一次地看到他——那個用腳寫字的人。濃濃的黑發(fā)下面，露出一張還算清秀的臉，只不過臉上滿是風吹雨打留下的皺紋。他總是穿著一件白色短袖襯衫，兩個袖口空蕩蕩的，無力地垂下來。他腳上總夾著一只毛筆，腳指頭就像手一樣“握”著毛筆寫字。
有一次，我放學(xué)回來，見時間還早，便跑去看他寫字。只見他快速地用腳夾起一張紙，平鋪開來，再用另一只腳輕巧地移來硯臺，嫻熟地用大腳指和食指夾起毛筆，蘸上墨，便開始寫字。他神情專注地在紙上點上一點，然后橫上一橫再頓下來，一個大大的“一”很有氣勢地“橫”在人們面前；接著，他又展開架勢，腳一提高，再迅速地往下一落，像變魔術(shù)一樣，變出一個“草”字出來，看得大家驚嘆不已。不一會功夫，如行云流水般流暢的“一草一木一世界”就展現(xiàn)在人眼前。
如果不是看著他寫，我簡直不敢相信這字是用腳寫出來的！“我買這幅字。”“我要那幅?！眹^的人紛紛掏出錢包，十元二十元地遞給他。他微笑著接過錢，再微笑著把字遞給買字的人。他的嘴角邊始終掛著微笑。因為他知道這些錢不是靠憐憫換來的，而是他靠勞動獲取的。
我不認識他，更不知道他的姓名。在別人看來，他只是一個普普通通的乞丐。但在我看來，他擁有尊嚴，擁有一種常人難有的珍貴品質(zhì)。我欣賞他，他是我心目中的最美浙江人！
教師點評:小作者觀察細致，感情細膩?？粗诙匀欢瓮饷裁鑼憽澳樕蠞M是風吹雨打留下的皺紋“、“兩個袖口空蕩蕩的，無力地垂下來”、“腳上總夾著一只毛筆”……心里澀澀的。但他沒有在命運面前低頭，他不靠憐憫生活，用腳書寫堅強不屈的人生。
什么是最美？美的是精神，偉大的精神才能鑄就人生的樂章。
寫浙江景色高中篇九
看完作文要求，我的內(nèi)心一陣竊喜，隨后一股悲涼涌上心頭。竊喜的是有幸體驗過一回vr，班里的好同學(xué)整天埋頭苦讀，根本不知道vr怎么回事。悲涼的是僅有的vr體驗，是因為遲到被班主任趕出教室，順勢逃了半天課，逃課餓著肚子在萬達游蕩，商場正做一個vr活動，當時根本不知道vr是什么，由于送酸奶才去體驗。vr在別人眼里是未來科技，在我眼里只是一盒酸奶，陰差陽錯成了高考題，這就是虛擬與現(xiàn)實的差距，當虛擬撞破現(xiàn)實，才知道現(xiàn)實有多么的迷離。
想想班里的同學(xué)看到作文要求，一頭碰死的心都有。同桌吳鏡月每本書都在扉頁上寫，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！鄙险n和她聊逃課的事還用筆戳我，現(xiàn)在后悔了吧?？上晴R月不在這個考場，看不到她想哭的樣子，遺憾。
我前面的考生肩膀一直在抖，感覺快哭出來了。環(huán)視一周，整個考場都愁眉苦臉，看到他們想哭的樣子，內(nèi)心還是快樂的，畢竟體驗過vr，能比他們多幾分，上本三有希望了。李子樂要高興瘋了，逃課體驗vr的事就他知道的多，其他同學(xué)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事根本不感興趣。
虛擬是你自認為刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)實是坐井觀天。虛擬是3個監(jiān)考老師自以為很嚴沒人作弊，現(xiàn)實我已發(fā)現(xiàn)漏洞。開場前先發(fā)草稿紙，老師都很松懈。下午提前把數(shù)學(xué)公式寫在草稿紙上，然后悄悄的跟考場發(fā)的紙調(diào)換，天衣無縫。
虛擬是你認為上個好大學(xué)就能走向人生巔峰，現(xiàn)實是四年后你會明白，今天的努力，并沒有多大用。改變命運的不是知識文化，主要是爹媽，長相，還有你家那片是不是要拆遷。
最后要說一句，我們家一月光租金2萬塊，考不上大學(xué)照樣滋潤，不寫了，先睡會。
夠了，夠了，八百個字了。
還不夠，再湊一行，這回真的夠了，用前途在湊字。
呀，不對!作文要求寫一篇論述類文章，寫了一篇控訴類文章。萬能的老師在上，千萬別給零分。
寫浙江景色高中篇十
有人說春天的景色很美，而我覺得春天似乎是一幅畫卷，美得那么不真實。以下是本站小編收集整理的關(guān)于春天的景色高中。
作文。
希望對你有幫助。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?在風的吹拂下，滿山滿販的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我愛春天，是因為春天那清新的空氣;我愛春天，是因為春天那勃勃的生機，我愛春天，更是因為春天那百花齊放的驚艷。
抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧!春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！绷鴺涞牧鴹l上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦!春天來啦!”燕子也飛回了它遙遠的故鄉(xiāng)。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
走著走著，我已來到了美麗的花園邊。啊!我被這美麗迷人的花兒深深地吸引住了。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態(tài)。形態(tài)萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。
這時，校園里傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是同學(xué)們在讀書。你瞧!大家一個個精神飽滿。也許是春天到來的緣故吧!春天，就在這瑯瑯的讀書聲中。
不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整天。
春天在哪里?春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛，到處都像變了一個樣，被大自然描繪得有聲有色。啊!我愛春天，愛它的一切!
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
看著圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩句來。微風乍起，柔嫩的柳絲飄動起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩只小鳥在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無法懂得的歌。但它們自有它們的快樂，我們不懂，也不需要懂，不覺地，目光隨著它們的身影移動。
不經(jīng)意間，一點新綠闖入眼簾。心中閃過一陣驚喜。像穿過大門的風一樣，像飛到叢園里的小鳥一樣?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開得自然，開得愜意。那花樹底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會扎你的手哦!對了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽光一照，閃閃發(fā)亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動了它，急忙飛走了。我一急便追著它，一腳踏在草坪上，我難過了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這些新的小生命，我順著蜿蜒的青石路漫步到了小池邊?？粗宄旱某厮那楹枚嗔?，拋棄了煩惱與憂愁，忘卻了不開心的事。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
也許是這環(huán)境溫馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發(fā)覺空氣里雜著濕潤泥土的氣息，彌漫著花、的芳香。
呼吸著清新的空氣，精神抖擻了。炳輝的春天里怎么會少了人的活動呢?兩邊的織綿樓和毓秀樓，還有后面的科學(xué)宮，來來往往的學(xué)子們步履匆匆，充滿活力與朝氣。一個個裝束整齊，相貌端莊的學(xué)生，婉若一朵朵俏美的花兒。
春天很特別，不但景美，人也很美。我希望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來年發(fā)芽，開成一朵花，為這大花園添增一些顏色，讓春天更美。
寫浙江景色高中篇十一
暑假里的一天，爸爸帶我去參觀浙江自然博物館。到了那里，只見博物館門口排起了長長的隊伍，太陽火辣辣的，卻擋不住我急切入館的心情。
進入博物館，一具巨大的恐龍化石映入眼簾，使我感到非常震撼。我覺得這是一具滄龍化石，這時我仿佛看到了滄龍幾千萬年前在海中游弋、捕食，它一定是當時海中的霸主，所向無敵吧。
沿著小路往前走，我們來到了古生物化石展館，里面有許多小動物的化石，有小蝦、小魚、貝殼……我看著看著，把目光投向了一塊小魚的化石，那條小魚的身體完整地嵌在石頭里。我不禁想，在遠古時期，這條小魚在水中歡快地游來游去，可誰知火山突然噴發(fā)，小魚被巖漿淹沒。經(jīng)過數(shù)萬年的風吹雨打，小魚就變成了現(xiàn)在這個樣子。
我們繼續(xù)往前走，來到了動物展覽館，里面有可愛的兔子、機靈的小鳥，還有兇猛的豬獾……我看見了一只翠鳥，它的胸脯白白的，嘴巴又尖又長，眼睛注視著水面，好像盯著水中游來游去的小魚，隨時準備發(fā)起攻擊；隨后一只黃鼠狼出現(xiàn)在我的面前，只見他露出獠牙，好像隨時準備撲向不遠處的母雞。而邊上的華南虎正懶洋洋地趴在石頭上，舔著自己的手掌，好像若無其事，正準備打個盹呢！
我們離開了動物展覽館，來到了江南水鄉(xiāng)河道的實景展。一條小船停在水上，水下的水草隨著水流飄動，一只肥肥胖胖的大閘蟹在水底悠閑地散步，一只彎著腰的龍蝦在水草叢后瞪著大大的眼睛正看著我，一群調(diào)皮的小魚在水岸之間歡快地穿梭。岸邊，蘆葦郁郁蔥蔥，蘆葦邊拴著一只裝滿魚蝦的圓柱形長網(wǎng)直通水底，一幅江南魚米之鄉(xiāng)豐收、和諧的畫面呈現(xiàn)在我的眼前。
這次參觀浙江自然博物館，讓我了解了浙江悠久的歷史，豐富的物產(chǎn)和多種多樣的生物，真是不虛此行啊，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪！
寫浙江景色高中篇十二
我的家鄉(xiāng)—浙江，它山水秀麗，人文薈萃。境內(nèi)山陵綿延起伏，平原阡陌縱橫，江河滔滔不絕，海島星羅棋布，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷。奇山異水，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地上留下了一處處人文古跡。浙江悠久的歷史創(chuàng)造了輝煌的吳越文化，浙江大地上風景名勝比比皆是，不論是古樸典雅的烏鎮(zhèn)，還是幽靜、秀美的雁蕩山，壯觀的龍游石窟，都讓我贊嘆不已！而我最喜歡的還是杭州西湖！
大家應(yīng)該都聽說過杭州西湖吧！每一位古代詩人，不論是悄然路過，還是在西湖經(jīng)歷過三年五載，它們都會喜愛西湖的風景名勝與文化歷史，都會對他流連忘返！
西湖是一處秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐富的文物古跡和文化藝術(shù)相融一體的國家級風景名勝區(qū)。
它像一首優(yōu)美抒情的詩；像一首美妙悅耳的歌；像一幅自然和諧的山水畫。它風景旖旎，湖水清澈見底，景色更是美不勝收。
三潭明月是西湖的代表性風景，去過西湖的同學(xué)一定會去三潭明月吧！三潭明月的水清澈透亮，再加上有了柳樹的倒影，好似一位蒙著白紗的少女。面對這美麗的湖畔，怪不得蘇軾會對西湖有如此的評價：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖自古以來便流傳著許多民間傳說和神話故事。其中最為著名的就是《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺》和《蘇小小》。白蛇傳中的斷橋相會、白娘子被壓雷峰塔等情節(jié)與西湖十景有著密切的聯(lián)系。而傳說中梁祝的愛情故事發(fā)生在西湖邊的萬松書院。另外，杭州還流傳岳飛、濟公、乾隆下江南、楊乃武與小白菜等大量民間故事和《初陽臺》、《雙投橋》等傳說。
西湖的龍井茶與絲綢都是世界有名的，品一品西湖龍井，就真正感受到了西湖的文化知識，摸一摸西湖絲綢，就會讓你感到無比的絲潤。
西湖是杭州的名片，它美麗又遼闊。不論是晴天、雨天還是霧天，往遠眺望，山環(huán)水，水環(huán)山，都別有一番詩意。我愛西湖的文化，更愛我的家鄉(xiāng)—浙江的文化！
寫浙江景色高中篇十三
浙江省杭州第十四中學(xué)。
杭州市長河高級中學(xué)。
杭州市西湖高級中學(xué)。
杭州第九中學(xué)。
蕭山區(qū)第五高級中學(xué)。
桐廬中學(xué)。
杭州市塘棲中學(xué)。
杭州綠城育華學(xué)校。
杭州第十中學(xué)。
杭州市蕭山區(qū)第二高級中學(xué)。
富陽市第二中學(xué)。
臨安市於潛中學(xué)。
余杭中學(xué)是一所歷史悠久、具有濃厚文化藝術(shù)氛圍的高級中學(xué)。坐落在京杭大運河的南端、國學(xué)大師章太炎的故鄉(xiāng)——余杭鎮(zhèn)。學(xué)校前身為余杭縣立簡易師范學(xué)校，創(chuàng)立于1944年，歷經(jīng)半個多世紀的滄桑，已發(fā)展成為具有現(xiàn)代教育功能的本區(qū)第二所省級重點中學(xué)。
寫浙江景色高中篇十四
我的故鄉(xiāng)是一個景色迷人、多姿多彩的地方。讓我?guī)阕哌M那兒吧！
春姑娘來了，她先給干涸的大地撒滿了濕潤的雨露，使大地生機盎然。小草從睡夢中蘇醒，探出小小的腦袋，仿佛在看外面的世界是什么樣的呢！近看，這些小草稀疏零星；遠看，卻猶如一片薄薄的綠毯。難道這不是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"嗎？小花也綻放出美麗的花瓣。春姑娘是默默無聞地無私奉獻著。
夏姑娘來了，把所有炎熱都灑下了大地，讓大地充滿生機。雖然天氣格外炎熱，但大樹書人們遮擋住了這似火的驕陽，給人們帶來涼爽！正是因為夏姑娘太豪放了，所以夏天非常炎熱！
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘到了。秋風乍起，給農(nóng)民們帶來一片涼爽，使人們心情愉悅！她還賜給人們甜美的果實。秋姑娘總是那么善良。
冬姑娘是溫柔的！雖然冬姑娘帶來了寒冷，但是寒氣幾天就沒有了，氣溫回升，變得格外溫暖。冬姑娘在海南確實很溫柔！
我愛我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)美麗的景色恰似一副流光溢彩的畫卷！
寫浙江景色高中篇十五
這幾天，全國各地中小學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)了，家長們有的歡喜有的憂愁。下面是小編給大家?guī)淼?023春浙江小學(xué)初中高中開學(xué)時間，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
湖州師范學(xué)院開學(xué)時間：2023年2月12日。
溫州醫(yī)科大學(xué)開學(xué)時間：2023年2月9日。
2月5日，浙江湖州長興縣虹星橋鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請非遺提線木偶戲傳承人開展“開學(xué)第一課快樂學(xué)非遺”活動。
2月6日，在江蘇如皋城南街道城南小學(xué)，民警在開學(xué)第一課上引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遠離和抵制“黃”“非”等有害信息。
2月6日，在江蘇連云港墟溝小學(xué)，消防救援人員教學(xué)生介紹消防滅火器的使用。
2月6日，江蘇連云港灌云縣朝陽實驗小學(xué)，曾默默堅守開山島多年的“時代楷?！蓖跏嘶ㄗ哌M校園，真情講述守島故事，引導(dǎo)孩子們傳承紅色基因，厚植愛國情懷。
2月6日，在江西宜春萬載縣第五小學(xué)，老木匠郭西燦用微縮農(nóng)具給學(xué)生介紹傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
2月6日，山東省青島市市北區(qū)大名路小學(xué)開學(xué)第一課，交警為學(xué)生們演示安全通過斑馬線。
2月6日，在江西樟樹義成鎮(zhèn)初級中學(xué)的校園農(nóng)場內(nèi)，學(xué)生們手拿鏟子和鋤頭，參加整地、栽苗、培土等勞動課程，開啟新學(xué)期。
1、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂!
2、我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
3、開學(xué)了，又可以見到我的好朋友了，真開心。
4、新的任務(wù)下達了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用智慧和汗水鋪就石梅學(xué)子的成材大道!
5、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期!
6、如果太陽不出來，我就不去上學(xué)，如果太陽出來了，我就繼續(xù)睡覺。
7、告別假日，重步知識的殿堂。學(xué)習(xí)更深奧的知識，認識更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
8、人間三月天，問候舞翩翩。適逢開學(xué)日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學(xué)習(xí)要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學(xué)習(xí)歸來時，開創(chuàng)新天地!
9、枝頭喜鵲歡喜叫，金榜題名真驕傲。一家開懷樂淘淘，目標遠大志向高。躍入龍門家門耀，踏進學(xué)府再深造。錦繡前程一片好，實現(xiàn)夢想心歡笑。愿你前途更加燦爛。
10、發(fā)現(xiàn)自己最執(zhí)著的一件事，就是上了十幾年的學(xué)。
寫浙江景色高中篇十六
我的故鄉(xiāng)雖然沒有西湖那么秀麗；沒有橫店那么有名；沒有雷峰塔那么壯觀，但是它依然是我的天堂。
春天，消息蘇醒了，它又繼續(xù)唱著歡樂的歌曲，奔向遠方。一旁的小草從土里探出頭來，望著那奔向遠方的溪水，好奇地眨了眨眼睛。大樹抽出了嫩嫩的枝條，似乎在和你打招呼呢！不起眼的小花朵兒，爭先恐后的綻放，那一朵朵花仿佛是一張張孩子的笑臉，向你在點頭微笑。
夏天，原本愛唱歌的小溪變得沉默不語，像是遇到了心事。小草垂頭散氣的，一改往日的作風，仿佛在說：“熱死了，熱死了！”原本挺拔的大樹，垂著背，彎著腰，像極了一個年逾古稀的老婆婆、老爺爺，它的葉子又黃又卷，仿佛去理發(fā)店把頭給染了。
秋天，小草脫去了那綠綠的蠶絲薄裙，換上了黃黃的絨毛大衣。大樹變成了一個無牙老爺爺，一陣風吹過，黃色的葉子飄落下來，像一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，又像一只調(diào)皮的小精靈在欣賞秋天的風景。
冬天，天空中下著白白的雪花，給大地穿上了一件雪白的衣服，小溪冷得變成了一條冰塊，一眼望去，四周一片雪白。
我愛故鄉(xiāng)的小溪，更愛小溪的一年四季。
寫浙江景色高中篇十七
記者昨天從省考試院獲悉，我省高中會考明年將結(jié)束，以此為基礎(chǔ)，全省首次實施學(xué)業(yè)水平考試制度。為減輕學(xué)生考試負擔，從209月起，技術(shù)科目（包括信息技術(shù)和通用技術(shù)）、英語聽力考試，實行高考與普通高中學(xué)業(yè)水平考試“二考合一”，考試成績既用于高校招生錄取，又用于高中學(xué)業(yè)水平等第評定。
2013年上半年高中會考時間由6月18日推遲到6月29日；學(xué)業(yè)水平考試時間由6月19-21日推遲到6月30日-7月1日。報名時間推遲到5月下旬。具體時間以省教育考試院公告為準。
2013年，我省高考繼續(xù)實行“分類測試、分批選拔、綜合評價、全面考核、擇優(yōu)錄取”的選拔模式?？忌?月7日-9日參加高考后，于6月26日-27日在網(wǎng)上填報文理科第一批、藝術(shù)第一批和第二批本科、體育類本科以及高職單考單招志愿；7月上旬開始招生錄取。高考科類、分值計算、志愿設(shè)置等規(guī)定均與往年基本一致。
寫浙江景色高中篇十八
1、自然學(xué)科都有特定的專業(yè)術(shù)語，專業(yè)術(shù)語一旦出錯必不得分。對教材上的概念、名詞和專業(yè)術(shù)語甚至黑體字部分要熟練掌握并運用。用生物學(xué)語言回答問題，按生物學(xué)習(xí)習(xí)慣書寫(如基因型、遺傳圖解等)。
2、堅決消滅錯別字。如:光合作用、c3(三碳化合物)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、線粒體、抗利尿激素等。
二、遺傳圖解的規(guī)范書寫。
設(shè)計步驟要分段敘述，試管、燒杯、水槽等用具均要給予編號，敘述中盡量采用生物學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語和結(jié)論性語言，不能用含糊的口語，如“等量的”。
不宜說成“一樣多”;“振蕩”不宜說成“晃動”“搖動”等。此外，題干中所給的實驗材料和試劑一般應(yīng)充分利用，但不能隨意添加實驗材料和試劑(除開放性實驗外)。這樣，在答題時就能做到邏輯嚴密，語言規(guī)范、文字精煉準確，會做的題能做對、做準確、做完整，防止無謂的丟分。
三、用生物學(xué)專用術(shù)語回答、用推理計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答。
(1)聯(lián)系中學(xué)知識找到適合的專用術(shù)語(名詞)，或推理計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空，力求準確、全面。
(2)當不知道填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發(fā)點，是為了考察中學(xué)里的什么知識點。
(3)當拿不準時，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號補充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，腐生生活的細菌和真菌(分解者)。
四、自己組織語言回答(回答為什么)。
(1)要明確其考查的知識點，防止思維定勢的影響。一定要多角度，多方面考慮問題，才能全面。
(2)若可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。
(3)若課本中沒有，自己要精心組織語言。不要出現(xiàn)“詞不達意”或“科學(xué)性錯誤”甚至“答非所問”
寫浙江景色高中篇十九
9月24日，浙江省普通高校招生英語聽力、信息技術(shù)和通用技術(shù)三項考試。駱善新/攝(圖片來源：人民日報)。
205月18日，山西省臨汾市第三中學(xué)高三年級的學(xué)生在減壓游戲后露出輕松的笑容。閆銳鵬攝(圖片來源：人民日報)。
從至今，隨著一些省份相繼開始的普通高中新課程實驗，“普通高中學(xué)業(yè)水平考試”應(yīng)運而生，自此，推行十幾年的“高中會考”制度正式告別歷史舞臺。
“高中學(xué)業(yè)水平考試”被賦予不同的解釋和定位。有人稱其為“高中會考”的“升級版”，有人將其比作美國sat考試的中國版，還有人因其“高校選拔人才的重要依據(jù)之一”的功能定位而稱其為“小高考”。
向“翻版會考”說“不”，也向“小高考”說“不”。“高中學(xué)業(yè)水平考試”，路，才剛剛開始。
從“高中會考”到“高中學(xué)業(yè)水平考試”的發(fā)展過程蘊涵了豐富的內(nèi)容：有“高中會考”漸為“雞肋”的無奈，有教育部探索打破“一考定終身”，將高中綜合表現(xiàn)納入高校錄取環(huán)節(jié)的決心，更有借鑒國際經(jīng)驗，提升我國教育質(zhì)量測量整體水平的努力。
但是，如何避免成為“會考”翻版，同時避免成為“小高考”，“高中學(xué)業(yè)水平考試”，還有很多需要探索之處。
1.
幾多尷尬。
“會考”漸漸淪為“雞肋”
“高中學(xué)業(yè)水平考試”身上有著“高中會考”的印記，避免走“會考”的老路，需要從“會考”制度實行之初說起。
20世紀90年代，原國家教委推出了一項普通高中考試的重大改革畢業(yè)會考制度。
之所以推出這樣的制度，是因為當時一系列令人憂慮的現(xiàn)象：許多學(xué)校為追求高考升學(xué)率，改變教學(xué)計劃，增減課時，高考不考科目和內(nèi)容不教也不學(xué)，造成文不學(xué)理、理不學(xué)文的嚴重偏科現(xiàn)象。理、化、生實驗課不按教學(xué)大綱開課或根本不做實驗，勞動技術(shù)課形同虛設(shè)。每年大量考不上大學(xué)的考生帶著失敗者的心態(tài)走上了社會，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，知識結(jié)構(gòu)殘缺，心理不健全，缺乏適應(yīng)社會基本能力。
面對這樣的事實，原國家教委認為普通高中必須進行總體改革，要從轉(zhuǎn)變教育觀念開始，提出“要建立一套能夠體現(xiàn)教育方針的、科學(xué)的考核高中畢業(yè)生資格的.辦法?！庇谑牵咧袝贾贫染驮谶@樣的歷史背景下推出了。
遺憾的是，經(jīng)過十幾年的探索，盡管會考制度取得了一系列成效，但還是由于“無關(guān)”高考及其他一些原因，漸漸淪為“雞肋”考試，并最終退出歷史舞臺。
記者調(diào)查得知，盡管各地區(qū)學(xué)業(yè)水平考試才剛剛開始探索，但是，還是能明顯看出較之“會考”的多方面提升：在宗旨上，“會考”是旨在保障落實教學(xué)計劃，防止學(xué)生偏科。而“學(xué)業(yè)水平考試”是建立全面多元的綜合評價制度；在性質(zhì)上，“會考”是國家承認的省級普通高中畢業(yè)考試，“學(xué)業(yè)水平考試”則提升為國家級考試；在內(nèi)容上，“會考”是考核必修課內(nèi)容，而“學(xué)業(yè)水平考試”既考核必修課內(nèi)容又考核選修課內(nèi)容；在成績運用上，“會考”與高考選拔考試具有不同性質(zhì)，不與高考掛鉤。而“學(xué)業(yè)水平考試”是可信可用，逐步納入高校招生選拔體系，其結(jié)果要在高校錄取過程中有效使用。
有專家指出，“教育部在新課改形勢下適時推出普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，不僅是建立高中綜合評價體系的需要，也實現(xiàn)了高中畢業(yè)會考制度的平穩(wěn)過渡?！?BR> 2.
幾多艱難。
避免走“會考”老路。
盡管從制度設(shè)計上，“高中學(xué)業(yè)水平考試”與“會考”有著明顯的不同，但是，在部分省份的實行過程中，還是遇到了同“會考”所面臨的相仿的尷尬。
江西省自1月實施普通高中新課程背景下的學(xué)業(yè)水平考試。贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院“普通高中學(xué)業(yè)水平研究”課題組近期從南昌、贛州、九江等6個市隨機抽取12所學(xué)校進行抽樣調(diào)查，結(jié)果并不樂觀。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的師生對現(xiàn)行學(xué)業(yè)水平考試的認同度不高，有師生認為：“高中只需要高考，學(xué)考應(yīng)當取消”，考試壓力也使得部分師生對學(xué)業(yè)水平考試產(chǎn)生反感和排斥，一些人指責學(xué)業(yè)水平考試“勞民傷財”，把其看作是一種額外的負擔。
在“對學(xué)業(yè)水平考試進一步改革的意向”的調(diào)查中，近半數(shù)的師生對“考試的組織、管理工作”的改革訴求最強烈。個別地方對考試監(jiān)管不嚴，使得考試中出現(xiàn)了一定程度的舞弊現(xiàn)象，影響了學(xué)業(yè)水平考試的權(quán)威性、公平性，很多師生對此意見很大。
調(diào)查同時顯示，師生對“考試科目設(shè)置”的改革呼聲也比較高。不少地區(qū)學(xué)業(yè)水平考試的統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)共11科。一些師生認為這樣會加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔和考試壓力，傾向于把高考科目之外的科目列入學(xué)業(yè)水平考試，旨在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔與考試壓力。
以上提及的種種問題，與會考面臨的問題十分相仿。如何避免同“會考”一樣的尷尬，贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院陳愛忠老師分析，對“高中學(xué)業(yè)水平考試”的錯誤認識制約了學(xué)業(yè)水平考試的順利實施，同時，加強考試的組織、管理工作，遏制舞弊現(xiàn)象，提高學(xué)業(yè)水平考試的誠信度，是當前學(xué)業(yè)水平考試工作中亟待解決的突出問題。
3.
幾多憂慮。
拒絕成為“小高考”
我們看到，與“會考”相比，“高中學(xué)業(yè)水平考試”被賦予了另一項舉足輕重的功能：“高校招生錄取的重要參考依據(jù)之一”。按教育部的要求，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績將與高校錄取逐步掛鉤。這是教育規(guī)劃綱要中明確提出的思路，也是國家未來高校錄取人才方式的改革方向。但是，遺憾的是，按照這樣的思路推進，在一些省份，“高中學(xué)業(yè)水平考試”卻被定位于“小高考”，從能力評價再次“淪陷”至“應(yīng)試”的漩渦。
調(diào)查得知，從近年來出臺的與高中新課改相配套的各高考改革方案來看，兩者的掛鉤形式有“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。海南省、江蘇省和廣東省是“硬掛鉤”的典型代表，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績與高校招生錄取適度掛鉤，作為高校分層次錄取的必要條件。如海南省將基礎(chǔ)會考的總成績按10%的比例折算計入高考總分，江蘇省則規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績等級全部為a的考生可增加10分投檔進行錄取。其他省份基本上都是“軟掛鉤”：在考生高考分數(shù)相同的情況下，高?？梢詢?yōu)先錄取學(xué)業(yè)水平考試a等級多的考生。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，目前，將學(xué)業(yè)水平測試成績納入集中高考錄取，如江蘇建立“學(xué)業(yè)水平測試+高考成績+中學(xué)綜合評價”三位一體的錄取方式，成為讓考生重視學(xué)業(yè)水平測試成績的最有效的方式。但這種方式，實質(zhì)是將學(xué)業(yè)水平考試嫁接在集中錄取之上，將高考錄取由統(tǒng)一高考分數(shù)門檻，變?yōu)椤敖y(tǒng)一高考分數(shù)門檻+學(xué)業(yè)水平測試門檻”，學(xué)生負擔更為沉重，學(xué)業(yè)水平測試“當仁不讓”地成為“小高考”。
熊丙奇強調(diào)，推行真正意義的學(xué)業(yè)水平測試，當依照一個基本原則，即教招考分離中學(xué)自主教學(xué)、考試社會組織、大學(xué)自主招生，也就是說，學(xué)業(yè)水平測試是不能與中學(xué)的學(xué)科教育緊密掛鉤的，而應(yīng)突出對中學(xué)生的基本知識與能力評價，這樣，在大學(xué)的招生中，就形成“中學(xué)學(xué)業(yè)成績(平時表現(xiàn))+學(xué)業(yè)水平測試評級+大學(xué)自主評價”的綜合體系，而不是中學(xué)學(xué)業(yè)成績看學(xué)科成績、學(xué)業(yè)水平測試仍舊看學(xué)科成績、統(tǒng)一高考還看學(xué)科成績這種教招考緊密一體化、只注重學(xué)科單一評價的格局。
同時，還有專家指出，我們國家的學(xué)業(yè)水平考試借鑒的是美國sat(學(xué)術(shù)能力評估考試)，但借鑒得不徹底。目前，我國的“高中學(xué)業(yè)水平考試”，還停留在每門學(xué)科的考試，而不是綜合能力的體現(xiàn)。這其實與以前的“會考”大同小異，不同的是分割在高中不同階段。這樣的學(xué)業(yè)水平考試，所產(chǎn)生的結(jié)果是，如果不與高考掛鉤，就味同雞肋，而如果與高考掛鉤，就必然導(dǎo)致考試科目的重復(fù)，同時增加高考的負擔。
顯然，避免重復(fù)“會考”的尷尬，避免成為“小高考”。高中學(xué)業(yè)水平考試，需要探索的還有很多。
打破“怪圈”
那言。
在我國教育領(lǐng)域的改革實踐中，存在一個“怪圈”任何一項改革與嘗試，只要與高考無關(guān)，無論初衷多么正確、重要，都會因不受重視而最終淪為無人問津的“雞肋”，但只要與高考掛鉤，卻又往往會被過度“重視”，從而加劇應(yīng)試之風，或成為滋生腐敗的又一土壤。舉目四望，這樣的現(xiàn)象不在少數(shù)。
高中會考，十幾年前出臺之時，教育界有識之士無不拍手稱快。因為這項制度直指當時高中教育的多個弊端，如偏科現(xiàn)象嚴重、非高考科目在學(xué)校內(nèi)被忽視等多種不良趨勢，這項制度當時被很多人寄予厚望。可是，推行十幾年來，終因與高考制度無關(guān)，而最終被邊緣化，甚至被調(diào)侃為“需要認真對付”的“雞肋”。
素質(zhì)教育，從1987年開始，我們已提了20多年，盡管我們都知道其重要性，可用了整整一代人成長的時間來探索，素質(zhì)教育依然步履維艱，在“應(yīng)試教育”面前顯得“力不從心”。究其原因，是短期內(nèi)與在高考中考取高分無關(guān)。
體育鍛煉每天一小時，盡管我們都知道目前我國青少年的身體素質(zhì)不容樂觀，與韓國、日本等鄰國相比較，多項指標都已呈落后趨勢，小胖子、小眼鏡比比皆是，很多學(xué)校還是以“將時間讓位于學(xué)習(xí)”為由，殘酷地剝奪、擠占了孩子每天僅一小時的鍛煉時間。
寫浙江景色高中篇二十
我生在溫泉，住在溫泉，溫泉鎮(zhèn)是我的故鄉(xiāng)，溫泉是生我養(yǎng)我地方，我永遠愛我的故鄉(xiāng)。雖然溫泉是個小地方，但寶還真不少，溫泉有三寶：水晶、花生、溫泉澡。我們這里也有美麗的景色，一排排的樹木，有那挺拔的楊樹，還有那婀娜多姿的柳樹，無論是什么季節(jié)，這里都非常的美麗。
春天，這里的小草、小花都探出頭來，鳥兒在枝頭上歌唱，溫暖的春風吹到臉上，感覺舒服極了。夏天，這里一片生氣勃勃，小狗、小貓陪著主人們散步，一陣亂鳴，溫泉廣場這時可以說人山人海，游人們在這里散步、娛樂，隨著那音樂噴泉舞動著，好一個充滿生機的夏天。
秋天，涼涼的秋風吹在身上，感到特別的涼爽，掉下來的樹葉可以去拿回家做書簽，做標本，可以做很多的有趣的事情，我喜歡秋天的清水綠堤。
冬天，這里一片銀裝素裹，小河結(jié)冰了，我們就可以到輝發(fā)河上滑冰、打雪仗、堆雪人，特別有意思，每次都讓我們玩得不亦樂乎。
我的故鄉(xiāng)很美麗，我永遠愛我的故鄉(xiāng)，愛它的溫暖，愛它的景色。
寫浙江景色高中篇二十一
故鄉(xiāng)的景色是迷人。這里的花花草草個個鮮艷美麗，樹木棵棵高大挺拔，無論是色彩鮮艷的花草樹木，還是堅硬不屈的石塊，它們在大自然中都以各種不同的形式散發(fā)著自己頑強的生命，以各自不同的獨特魅力。為大自然創(chuàng)造了一幅幅亮麗的風景，為我的故鄉(xiāng)添上了一個耀眼的光環(huán)。
我悠閑地走在故鄉(xiāng)的石頭路上，石頭五顏六色，大小不一，可漂亮了。有粉的、黃的，還有好幾種顏色混在一起的，可多了，走累了，還可以找一個大石頭休息休息呢！兩邊的樹木茂盛極了。看這邊的松樹上有好多松果，一個碩大的松果正被一只小松鼠啃著呢!這棵松樹高大挺拔，上面含有松針呢。扎在手上是不會痛的。松樹是深綠色的，棕色的松果已經(jīng)把這單一的綠色點綴了。再加上可愛的小松鼠和它那黃茸茸的毛發(fā)，更加生機勃勃了，讓整棵樹變得更加活躍而又絢麗了。
我沿著兩邊的松樹一直往上走，一大片空曠的草地顯得讓人神清氣爽，翠綠的草地還有一些花兒做陪伴，他們隨著風兒一起舞之蹈之，整齊地和集體做操沒啥兩樣，簡直棒極了，他們那婀娜a身姿真是美麗，和跳舞的舞者一樣，擺動自己的身軀，好看極了。美麗多彩的花朵，鮮艷嫩綠的小草，讓空曠的草地變得美麗可愛。從上面看，這仿佛是一張花樣地毯，從側(cè)面看，又仿佛是人間仙境，真是個好地方。藍藍的天空照射在大地上，讓植物都更加色彩鮮艷了，都好像有著生命力一樣，很有生機。
我故鄉(xiāng)的寺廟也十分美麗，很受歡迎。寺廟的外墻是金黃色的，里面更是美麗的不得了，就和宮殿一樣，金碧輝煌。那兒還有涼亭呢，在涼亭里還能欣賞到山坡上的野花，連山坡也是綠的。涼亭的前面還種著一棵李子樹，掛在樹上的李子在陽光的照射下晶瑩剔透，看著就想吃。輕輕摘下一顆，哇！就和寶珠一般紅里透黃，我擦了擦，他更加耀眼了。來往的人們更是為我的家鄉(xiāng)添上一種光彩，人們的衣服絢麗多彩，從上看仿佛是一條五彩斑斕的彩虹，漂亮極了。
故鄉(xiāng)天是一幅畫卷，里面都是五彩繽紛；故鄉(xiāng)是一只花蝴蝶，那樣絢麗多彩；故鄉(xiāng)是一個小泡泡，里面是那么純潔自然。我愛這里，故鄉(xiāng)，你是迷人的，讓我深深陶醉在這里，無法離去，我心將屬于這里，哪怕會被風吹走，我對這里依然存有無限的眷戀。哦!親愛的故鄉(xiāng)，你在我心中永遠是最美的!
寫浙江景色高中篇二十二
一、生物這個學(xué)科最重要的是基礎(chǔ)知識的記憶，要圍繞教材，謹記各種黑體字部分，一點都不能差。只要把書背熟了，理解自然就上來了。其實生物學(xué)科失分最多的不是這個空答不出來而是意思對了，不規(guī)范，沒有分，這就是基礎(chǔ)知識混淆導(dǎo)致的。
二、1、實驗題答題時要通讀題干及所有小問，整合出對自己有用的信息。
2、然后腦海中要先形成所考部分知識網(wǎng)，思路要清晰開闊后，再答題。
3、按順序答題，不會的繞過去，再回來時也許就會了。
4、答完后再讀一遍題，這次就不是單純讀題了，要對自己剛才做出的答案進行回憶，看是否跟題干有沖突，或是審題不慎打錯了。
5、只看自己寫的答案，看是否有明顯的不規(guī)范的地方，及時修改。
寫浙江景色高中篇二十三
我的故鄉(xiāng)在湖南沅江，一年四季都很美麗，不信我來給你們講一講吧！
春天萬物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像和春姑娘打招呼呢。柳樹長出了新的枝條，好像小姑娘的頭發(fā)一樣，微風拂過柳枝好像小女孩在跳舞，小鳥停在電線桿上，時兒拍打著翅膀，時而交頭接耳，互相傾訴著春光的美好。
夏天，天氣熱了，小狗熱得吐出了舌頭，樹上的知了也不停地叫著，要下大雨了，池塘里的荷葉在雨水的沖洗下，更加清新欲滴，粉紅色的蓮花如婷婷玉立的少女，在滿池荷葉中格外奪目，十分惹人喜愛！
秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個“人”字。樹上的葉子一片一片從樹上飄落下來，好像蝴蝶在飛舞，稻田里的稻谷成熟了，一眼望去，田野像金色的海洋，農(nóng)民伯伯忙著大豐收呢！
冬天，大雪紛飛，樹枝光禿禿的，大地像鋪上了一層厚厚的棉被。小孩子們都躲在家里烤火，沒有大人的陪伴是不允許獨自出去玩的。
這就是我故鄉(xiāng)的四季美景，你們喜不喜歡我的故鄉(xiāng)？
寫浙江景色高中篇二十四
我的故鄉(xiāng)在仙居。
暖暖的春風吹拂著大地，把滿山遍野的桃花吹醒了，遠遠望去，就像天邊的紅霞。油菜花也不甘落后，那一片片的油菜花田里，就像無數(shù)只黃蝴蝶在聚會，吸引了許許多多的游客，讓寧靜的鄉(xiāng)村熱鬧起來。
夏天是楊梅豐收的季節(jié)。楊梅樹上，一顆顆紫紅色的果實像一個個羞答答的小姑娘在綠葉中躲躲藏藏。如果摘下來，嘗一口，那種酸酸甜甜的味道，一定會讓你念念不忘的！
還有我們故鄉(xiāng)有瀑布，遠遠望去，那瀑布就像銀河從天而降，壯觀極了！秋姑娘開始在大地上畫畫了：她拿起畫筆，在橘子樹上揮灑幾筆，橘子就紅了；她又在柿子樹上涂抹幾下，柿子也變紅了；她用畫筆在山林里輕筆細描，山林里一下子就飛來了一群群黃蝴蝶和紅蝴蝶。秋姑娘端起顏料一潑，田野里立刻變得金黃金黃的，農(nóng)民們開始收割糧食了。秋姑娘用畫筆把大地打扮得五彩繽紛。
我最喜歡的要數(shù)寒冬依然怒放的梅花了。一朵朵小小的梅花就像雪毯上灑落的紅寶石，美極了！在那風景如畫的地方，就是我可愛的故鄉(xiāng)。
今天我要給大家介紹我們學(xué)校里的花。我學(xué)校有貓臉花、紫(白、廣)玉蘭、迎春花、山茶花、紫藤、櫻花……貓臉花的樣子像小貓的臉，所以取名為貓臉花。貓臉花除一花三色者外，還有純白、純黃、純紫、紫黑等。另外，還有黃紫、白黑相配及紫、紅、藍、黃、白多彩的混合色等。從花形上看，有大花形、花瓣邊緣呈波浪形的及重瓣形的。
紫玉蘭是我們們學(xué)校里我最愛的花了!花期3——4月，果期8——9月。它身穿一件紫白相間的裙子，裙子里還有幾顆像豆芽一樣的蕊。玉蘭花樹屬木蘭科落葉喬木，是我國著名的觀賞花樹，種植一般五年左右方能成樹開花。北方常見的有白玉蘭、黃玉蘭、紫玉蘭;玉蘭花不僅形美好看，開花時還會發(fā)出陣陣清香，堪稱名貴樹花了。
玉蘭花在民間還流傳著一個美麗的傳說：在很久以前，深山里住著三個姐妹，大姐叫白玉蘭，二姐叫黃玉蘭，三妹叫紫玉蘭。一天姐妹三人下山游玩，發(fā)現(xiàn)村莊冷水秋煙，一片死寂，三姐妹十分驚異，便訊問村民得知，原來暴君帝王移山填海，并殺死了龍王公主;從此，龍王爺便與人間結(jié)下了不解仇恨，於是龍王爺鎖了鹽庫，導(dǎo)致天下瘟疫大發(fā)，死人不計其數(shù)。三姐妹同情貧民百姓，決定幫大家向龍王討鹽，遭到龍王拒絕。三姐妹用自已釀制的花粉香味，迷倒了看守鹽庫的蝦兵蟹將，趁機將鹽庫鑿穿，把所有的鹽都浸入海水中。百姓才祛瘟得救。
但，善良的玉蘭三姐妹，卻被龍王用魔法強行變成玉蘭花樹了。至今，人們和玉蘭樹心心相印，每逢春天玉蘭樹開花時，都要去看望玉蘭三姐妹，玉蘭花依然向人間散發(fā)出唯美的香味。
寫浙江景色高中篇二
人曰上有天堂，下有蘇杭。杭州是一座如詩如畫的城市。有深幽的小巷、依依的楊柳、古老的石橋、蕩漾的碧波這一切仿佛就是一幅彩繪，一幅獨一無二的多彩畫作。
來這里，不是為了去見那淡妝濃抹總相宜的西湖，而是想去領(lǐng)略求是學(xué)院的風光，去欣賞浙江大學(xué)的畫作。
浙江大學(xué)的玉泉校區(qū)令我向往已久。正值炎夏，烈日當空。炙人的陽光刺得我們汗流浹背，也給校園鍍上一層金膜。綠蔭小道，略深的綠葉，在頭頂上交織成一片碧樣的穹頂。抬頭看去，那斑點的陽光卻又如同夜空中的繁星，閃耀而迷離。漫步在道路間，感受著星點陽光，更癡情于遠處的紅墻與樓房。此校區(qū)雖舊，卻讓人感到精神常新；此校區(qū)雖小，卻讓人感到意蘊無窮。
我不禁拿出相機，記錄下這寧靜樸素的一刻。定格下美麗端莊的玉泉畫作。
浙大的紫金港校區(qū)是我今天到游的第二站。它與玉泉校區(qū)截然不同，一反那古樸。撲入眼簾的，是充滿濃烈現(xiàn)代氣息的高樓、寬闊的柏油馬路、頗具文藝現(xiàn)代風的路燈。一切，都那么簡約而干凈。時不時有自行車經(jīng)過，那清脆的車鈴，甚是耐聽。
我不禁拿出相機，記錄下這清爽簡約的一刻。定格下愜意舒適的紫金港畫作。
畫中定是有情感的。走進校史館，用心去聆聽浙大的足音。有如噠噠的馬蹄、亦如涓涓的細流、或似鏗鏘的戰(zhàn)鼓。歷史的環(huán)廊，處處是老師們的兢兢業(yè)業(yè)、是莘莘學(xué)子的自強不息。茍日新，又日新，日日新。我能深深地感觸到浙江大學(xué)的勃勃生機與欣欣向榮。無論畫面中，還是現(xiàn)實里，都能嗅到浙大人求是、創(chuàng)新的精神。這精神，正是要造就學(xué)子海納江河的胸襟，啟真厚德的心性，開物前民的使命與那樹我邦國的情懷。
我不禁又拿出相機，記錄下這高尚的情感，定格下我的夢想與希望，贊嘆這美好的精神。
你好，浙江大學(xué)！愿我的青春與您有約！
寫浙江景色高中篇三
故鄉(xiāng)的海，近在咫尺，幾十年來，卻不怎么經(jīng)?？吹健?BR> 記憶之中，是孩提時候一個人坐在岸邊瑟瑟的風里，等待著大人們趕海歸來。暮色里，海并非那樣的美，疲憊不堪的大人們，也往往見不到豐收的喜悅。似我這般識趣的，自然要幫著大人們拿點什么物件，當然都是力所能及的，于是大人們也就不再吝嗇的給個大海螺之類的利是。若是不識趣的，非但得不到想要的東西，怕是呵斥也是難免的。當然，趁著大人不注意，孩子們還大可以趁機撈上一把，多數(shù)是從別人家的籃子里揀些好的物件，不是碩大的螃蟹，也是活蹦亂跳的海蝦之類。倘使不小心被發(fā)現(xiàn)了，便哄笑著跑開去，大人自然是罵，但卻不會追趕，只是在夜色的吵吵鬧鬧中散去，各家的燈依次亮了，又漸次的熄滅。
這次回去，只是為了女兒的緣故，本來是要和女兒四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，不過那邊實在沒有更好的去處，除了新瑪特的游樂場，也只有市中央的街心花園了。不到一個上午，我和女兒已經(jīng)走遍了所有值得瀏覽的地方，看著興致依舊很高的女兒，我說我們?nèi)ズ＿叞?。女兒很是不以為然：海邊有什么好去?不過最終女兒還是同意了，因為她對我臨時拼湊的各種好吃的似乎有著更加濃厚的興趣。去程的出租車上，司機一個勁兒的好奇：從外地回來的吧，家鄉(xiāng)變化大不大?話匣子打開了，于是又說了很多的話，多數(shù)都是贊美家鄉(xiāng)的。不過他也有說實話：要不是從外邊回來的，誰會在這個季節(jié)去海邊?我始終笑著不語，倒是女兒跟他一直三句沒兩句的閑說。
寫浙江景色高中篇四
我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里春天山花紅遍，夏天綠茵片片，冬天細雨綿綿。高中。
作文。
我的故鄉(xiāng)很美，一年四季，都很美，我很喜歡我的故鄉(xiāng)。
春天時，燕子來到這里，在電線上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說，這里的春天好美呀;春風吹過，小草伸起了懶腰，變成了翠綠了;湖水像鏡子一樣，平著一動不動，美得像寶石，像翡翠。
夏天時，炎熱的天氣打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫著，青蛙在湖面上鬧著，最美的就是天上的繁星了，在天空中閃爍著，讓我想起了一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。這讓我回到了小時候，和爺爺一起在門前講笑話，我那時，還給爺爺畫了一副畫呢，現(xiàn)在想起來，好想回到從前，那時，真的很好。
秋天時，一片片葉子從樹上落下來，就像芭蕾舞演員在跳舞一樣，是那么的優(yōu)美。這時候，農(nóng)民伯伯在收割小麥，開心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飛的大雁，秋風吹在我臉上，感覺好溫暖，就像我母親一般，慢慢融入了我的心里。
我的家鄉(xiāng)。
是不是很美哩，這得讓你親自去體驗一下了。
我出生在一個名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)里。我的故鄉(xiāng)雖然沒有城市的繁華；沒有郊區(qū)景色那么宜人；沒有海邊那么舒適……但是有的更是一種樸素，簡單的美！我的故鄉(xiāng)或許沒有歷史文人筆下的故鄉(xiāng)那么秀麗，那么夢幻。但這里的人們都是日出而作日落而息，過著平凡而又充實的生活。故鄉(xiāng)有很多海，我小時候經(jīng)常去。即使海邊沒有豐富的休閑設(shè)施。但是一樣阻擋不了我對海的向往。故鄉(xiāng)的海永遠是那么朝氣蓬勃。每次我到來時他總是用他澎湃的海浪，清爽的海風，蔚藍的海水迎接我的光臨。?！獙τ谝粋€農(nóng)村的小孩來說有著怎樣的想望呢？當你看去時你會相信海的另一邊也許也有一個農(nóng)村的小孩孤獨的癡望。故鄉(xiāng)的海如一位矯健的老人雖然速度慢，但仍不放棄一次次的陪著孩子們玩耍！在故鄉(xiāng)有很多村民都有飼養(yǎng)家畜。有飼養(yǎng)鴨，我總是看到鴨像軍人一般排著整齊的隊伍過馬路。那些鴨特聰明，你的水才剛潑下去，他馬上就過來搶食了。有飼養(yǎng)雞，雞總是特別怕人但是我總喜歡去嚇他們。記得有一次，一只雞因為被我追，跑著跑著就“殘廢”了，可是那個小雞叫一個可愛。小小的腦袋，玲瓏的身軀，讓人好像一不小心就會踩死它。故鄉(xiāng)，我對它并不那么喜愛，但是這里有我最愛的家人，那兒有我小時候玩耍的影子；那兒有我哭泣的痕跡；那兒有我和小伙伴爽朗的笑聲，這里有著我太多太多的回憶。我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在或許只是一個默默無聞的小鎮(zhèn)，我相信有一天也會變得繁榮起來！
還來不及讓我有察覺的機會，秋天就這樣靜靜地去了，帶著一絲絲說不出名堂的憂郁，只怪秋天來得太早、去得也太早。
立冬那天早晨，迎面而來的依舊是秋天特有的霧氣，一粒粒水珠沾滿了我的睫毛，站在故鄉(xiāng)的土地上，我不禁涌上一股莫名的感動：回家了，回家了。身后是靜佇了幾十年的老宅，身前是熟悉的小河，而遮蓋住我的仍然是一棵棵的大樹。
閉上眼，聆聽著故鄉(xiāng)的秋，聽樹葉隨風盤旋而落，摩挲著大地，聽秋風低吟著拂過耳旁，聽河水潺潺地淺唱秋的韻味。
踱步前行，腳下發(fā)出“沙沙”的聲音，滿地堆積的落葉軟軟的、松松的，跟拂地的秋風靜靜地凄唱，不遠處的田野還散發(fā)著收獲的稻香。
寫浙江景色高中篇五
金秋時節(jié)，天高云淡，秋高氣爽，正是秋游的好時節(jié)！這不，學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去鼎鼎大名的浙江美術(shù)館參觀，領(lǐng)略近代美術(shù)大師的風姿與作品。
“滴滴叭叭！”經(jīng)過盡30分鐘的車程，我們到達了目的地?！巴?！”隨著同學(xué)們的感嘆聲，一座造型奇特的建筑物矗立在我們面前，墻上五個閃閃發(fā)光的大字“浙江美術(shù)館”格外引人注目。
走進美術(shù)館的一樓，一百多枝葵花首先呈現(xiàn)在我們眼前，十分壯觀！這些荷葉有的豎得直直的，有的耷拉著腦袋……想必雕刻的人一定花了不少心思。在旁邊的一個展廳里，一幅幅動物的畫栩栩如生，這些動物形態(tài)各異，作者黃賓虹為了顯現(xiàn)出這些動物的特點，用了許多不同的手法來描繪——散墨、潑墨、重墨和繪墨！你看那匹馬，就像一匹飛奔中的獵豹，簡直是巧奪天工！幾個熱愛名畫的同學(xué)馬上把這張圖片拍了下來。我們繼續(xù)往前走，一副《蝶蜂棲息圖》赫然出現(xiàn)在我們眼前——一只蝴蝶棲息在一支蘆葦上，而一只嬌小玲瓏的蜜蜂在蝴蝶四周飛舞，似乎在抗議：“這是我休息的地方，你趕快從這里滾出去！”這幅畫逗得許多同學(xué)哈哈大笑，它雖然沒有一個字，卻能很容易的讓人讀懂它的意思，真是太神奇了！
參觀完一樓，我們順著樓梯來到了2、3兩樓，二樓樓是另外兩個作家——范楊、周京新的展廳，三樓則是吳冠南的展廳。他們?nèi)齻€雖然都喜歡描繪小鎮(zhèn)上的景色，可他們的風格卻是截然不同：周京新喜歡畫上色的作品，而范楊喜歡畫水墨畫，而吳冠南則喜歡用雕塑的形式來體現(xiàn)！
終于，我們來到了頂樓——四樓，一個形狀奇特的天臺讓我們不由得驚嘆起來：“真是別出心裁！”四樓的美術(shù)作品更是令人驚嘆，它將人體的美感表現(xiàn)得淋漓盡致！
隨著時間的快速流逝，我們要和浙江美術(shù)館說再見了，這次浙江美術(shù)館的參觀不僅讓我長了許多的知識，還讓我感慨不已：我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大才能把中華美術(shù)發(fā)揚廣大！
寫浙江景色高中篇六
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中作文_夏天的景色，歡迎閱讀與收藏。
鳥語花香的春天輕輕地離開了，美麗卻又炎熱的夏天也悄然到來了。我喜歡夏天，卻又討厭夏天。
我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的`葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯(lián)翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現(xiàn)在我的腦海中荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那一池的蓮花，原本那疲倦的思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們隨風搖擺。?。∠奶斓奶镆罢婷?！
雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習(xí)慣了每天呆在空調(diào)間里，一走出去，火辣辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，一遍又一遍毫不厭煩的叫著熱死了，熱死了小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來，一口咬下去，啊，爽！我開了空調(diào)又拿了扇子，來驅(qū)趕著這酷暑。唉，夏天真熱！
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量；享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
寫浙江景色高中篇七
7月21日，我和媽媽一起去安吉的銀坑玩。在車上有一個小妹妹很有意思，她一直認為“1+1＝5”,我和她一起吃花生糖，她還和邊上的阿姨在玩“石頭、剪刀、布”。
到了這里，發(fā)現(xiàn)青山綠水，美麗極了，這里有一種能治百病的茶，聽說都是綠色食品，我想味道一定很棒。好容易到了吃飯時間，我想這下可以嘗一嘗農(nóng)家菜了?？刹艘簧蟻砦殷@呆了，全都是辣的，我最討厭辣味了，只好勉強吃了個半飽。
下午我們?nèi)チ诉吷系乃畮?，聽說水深有30到40米，我們就到岸邊淺一點的地方游泳。有一個16歲的大哥哥找到了一只竹筏，他在水中推著竹筏游，我和一個小哥哥坐在上面，水可涼快了，有一位阿姨看到我們也忍不住要下水，她穿著衣服就到水里來了。小哥哥是上過游泳高級班的學(xué)員，阿姨以前是游泳運動員，他們膽子好大，玩著玩著就往水庫中間去了。后來聽到媽媽在岸叫：“快點回來，中間太危險啦！”我們只好回來了。阿姨上來后像一只落湯雞，全身滴著水，大家都笑得前仰后合。
第二天起床好癢，發(fā)現(xiàn)臉上有35只包包，一定是昨晚花蚊子在我臉上開了個大會。
今天我們?nèi)サ木包c是九龍嶺，因為山上共有九條瀑布，我們一路找過去，真的有九條呀！下山時有一條可以滑下來的石頭鋪的滑道，我坐在叔叔前面一起滑下來，到了最后，我們被踹到下面的大坑里了，爬起來一看，哦！原來是媽媽用鞋子頂在滑道兩邊當剎車，可滑道太長，媽媽的鞋子在最后時破了，她人就掉下來了，幸好有我們當了剎車。
回到杭州的路上，我睡著了。聽到媽媽在說“到杭州了”，之后又聽到叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)媽媽光著腳站在被曬軟的馬路上，痛得在跳，她背著大包，手上牽著眼睛半睜的我，狼狽的樣子很引人注目，我這下終于笑醒過來了。爸爸來接我們時也被媽媽的樣子逗樂了。
寫浙江景色高中篇八
在我心目中，一直有一個人令我記憶深刻。他不是某個成功人士，也不是我熟悉的人。他，是個平凡人。但他的行為，是那么不平凡。
我認為，他就是最美浙江人。
在小區(qū)的拐角處，我不止一次地看到他——那個用腳寫字的人。濃濃的黑發(fā)下面，露出一張還算清秀的臉，只不過臉上滿是風吹雨打留下的皺紋。他總是穿著一件白色短袖襯衫，兩個袖口空蕩蕩的，無力地垂下來。他腳上總夾著一只毛筆，腳指頭就像手一樣“握”著毛筆寫字。
有一次，我放學(xué)回來，見時間還早，便跑去看他寫字。只見他快速地用腳夾起一張紙，平鋪開來，再用另一只腳輕巧地移來硯臺，嫻熟地用大腳指和食指夾起毛筆，蘸上墨，便開始寫字。他神情專注地在紙上點上一點，然后橫上一橫再頓下來，一個大大的“一”很有氣勢地“橫”在人們面前；接著，他又展開架勢，腳一提高，再迅速地往下一落，像變魔術(shù)一樣，變出一個“草”字出來，看得大家驚嘆不已。不一會功夫，如行云流水般流暢的“一草一木一世界”就展現(xiàn)在人眼前。
如果不是看著他寫，我簡直不敢相信這字是用腳寫出來的！“我買這幅字。”“我要那幅?！眹^的人紛紛掏出錢包，十元二十元地遞給他。他微笑著接過錢，再微笑著把字遞給買字的人。他的嘴角邊始終掛著微笑。因為他知道這些錢不是靠憐憫換來的，而是他靠勞動獲取的。
我不認識他，更不知道他的姓名。在別人看來，他只是一個普普通通的乞丐。但在我看來，他擁有尊嚴，擁有一種常人難有的珍貴品質(zhì)。我欣賞他，他是我心目中的最美浙江人！
教師點評:小作者觀察細致，感情細膩?？粗诙匀欢瓮饷裁鑼憽澳樕蠞M是風吹雨打留下的皺紋“、“兩個袖口空蕩蕩的，無力地垂下來”、“腳上總夾著一只毛筆”……心里澀澀的。但他沒有在命運面前低頭，他不靠憐憫生活，用腳書寫堅強不屈的人生。
什么是最美？美的是精神，偉大的精神才能鑄就人生的樂章。
寫浙江景色高中篇九
看完作文要求，我的內(nèi)心一陣竊喜，隨后一股悲涼涌上心頭。竊喜的是有幸體驗過一回vr，班里的好同學(xué)整天埋頭苦讀，根本不知道vr怎么回事。悲涼的是僅有的vr體驗，是因為遲到被班主任趕出教室，順勢逃了半天課，逃課餓著肚子在萬達游蕩，商場正做一個vr活動，當時根本不知道vr是什么，由于送酸奶才去體驗。vr在別人眼里是未來科技，在我眼里只是一盒酸奶，陰差陽錯成了高考題，這就是虛擬與現(xiàn)實的差距，當虛擬撞破現(xiàn)實，才知道現(xiàn)實有多么的迷離。
想想班里的同學(xué)看到作文要求，一頭碰死的心都有。同桌吳鏡月每本書都在扉頁上寫，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！鄙险n和她聊逃課的事還用筆戳我，現(xiàn)在后悔了吧?？上晴R月不在這個考場，看不到她想哭的樣子，遺憾。
我前面的考生肩膀一直在抖，感覺快哭出來了。環(huán)視一周，整個考場都愁眉苦臉，看到他們想哭的樣子，內(nèi)心還是快樂的，畢竟體驗過vr，能比他們多幾分，上本三有希望了。李子樂要高興瘋了，逃課體驗vr的事就他知道的多，其他同學(xué)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事根本不感興趣。
虛擬是你自認為刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)實是坐井觀天。虛擬是3個監(jiān)考老師自以為很嚴沒人作弊，現(xiàn)實我已發(fā)現(xiàn)漏洞。開場前先發(fā)草稿紙，老師都很松懈。下午提前把數(shù)學(xué)公式寫在草稿紙上，然后悄悄的跟考場發(fā)的紙調(diào)換，天衣無縫。
虛擬是你認為上個好大學(xué)就能走向人生巔峰，現(xiàn)實是四年后你會明白，今天的努力，并沒有多大用。改變命運的不是知識文化，主要是爹媽，長相，還有你家那片是不是要拆遷。
最后要說一句，我們家一月光租金2萬塊，考不上大學(xué)照樣滋潤，不寫了，先睡會。
夠了，夠了，八百個字了。
還不夠，再湊一行，這回真的夠了，用前途在湊字。
呀，不對!作文要求寫一篇論述類文章，寫了一篇控訴類文章。萬能的老師在上，千萬別給零分。
寫浙江景色高中篇十
有人說春天的景色很美，而我覺得春天似乎是一幅畫卷，美得那么不真實。以下是本站小編收集整理的關(guān)于春天的景色高中。
作文。
希望對你有幫助。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?在風的吹拂下，滿山滿販的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我愛春天，是因為春天那清新的空氣;我愛春天，是因為春天那勃勃的生機，我愛春天，更是因為春天那百花齊放的驚艷。
抬頭看一看春天那迷人的天空，非常晶瑩透亮，以前那灰灰的污垢已變得無影無蹤。天空的藍，藍得純凈，藍得透底，好像用畫筆重新描繪過。我想，那種藍色，也許只有畫家的畫筆才描繪得出來吧!春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。春天，就在這春風柔拂過的天空中。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！绷鴺涞牧鴹l上吐出了一枚枚嫩綠的萌芽，原來光禿禿的柳條被它們點綴得格外美麗。其他樹木也不甘示弱，長出了嫩葉子。真是“處處聞啼鳥”，鳥兒都停留在樹枝上面，唧唧地唱著動聽的歌曲，好像在說：“春天來啦!春天來啦!”燕子也飛回了它遙遠的故鄉(xiāng)。大雁也排著“人”字行在天空中飛過。嫩嫩的草芽兒聞到了春天的氣息，破土而出，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。遠遠望去一片嫩綠色，叫人格外喜愛。春天，就在這伴隨著鳥鳴的青色之中。
走著走著，我已來到了美麗的花園邊。啊!我被這美麗迷人的花兒深深地吸引住了。五彩繽紛的花兒看得我眼花繚亂、目不暇接。艷麗的桃花露出了自己粉撲撲的臉蛋兒，在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅，在綠葉的襯托下，顯得更加美麗。迎春花也不甘示弱，開出了一朵朵討人喜愛的黃色的花朵。還有許多不知名的花兒，有火紅色的、橘色的、粉色的、白色的……萬紫千紅，都開出了自己最嫵媚的姿態(tài)。形態(tài)萬千的花兒爭芳斗艷，伸展著腰肢，在盡情地跳著搖擺，使蘇醒的大地充滿無窮的樂趣。勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。春天，就在這濃郁的花粉氣息當中。
這時，校園里傳來一陣陣讀書聲。哦，原來是同學(xué)們在讀書。你瞧!大家一個個精神飽滿。也許是春天到來的緣故吧!春天，就在這瑯瑯的讀書聲中。
不知什么時候，雨下了起來。春雨淋淋瀝瀝，如絲如縷地飄落在校園，滋潤著萬物。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲飄蕩在半空中，如煙如云地籠罩著一切。春雨綿綿，輕得像牛毛，細得像繡花針。春雨瀟瀟，灑落在柳樹的葉子上，飄落在桃花那粉紅的花瓣上。春雨，落在了人們的心坎里。慢慢地，雨停了。雨后，空氣變得非常清新，有一股泥土的氣息，讓人感到一陣心曠神怡。小草上的露珠兒不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，在忘情地歡笑。陽光照在它們的身上，泛著金光。春天，就在這春雨之中。
那美麗的春景既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿輕輕唱一首歌，又想在那里美美地呆一整天。
春天在哪里?春天，就在我們的身邊。春天的一切是那么令人喜愛，到處都像變了一個樣，被大自然描繪得有聲有色。啊!我愛春天，愛它的一切!
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
看著圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩句來。微風乍起，柔嫩的柳絲飄動起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩只小鳥在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無法懂得的歌。但它們自有它們的快樂，我們不懂，也不需要懂，不覺地，目光隨著它們的身影移動。
不經(jīng)意間，一點新綠闖入眼簾。心中閃過一陣驚喜。像穿過大門的風一樣，像飛到叢園里的小鳥一樣?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開得自然，開得愜意。那花樹底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會扎你的手哦!對了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽光一照，閃閃發(fā)亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動了它，急忙飛走了。我一急便追著它，一腳踏在草坪上，我難過了，我怕傷害這片片新綠。
生怕再傷到這些新的小生命，我順著蜿蜒的青石路漫步到了小池邊?？粗宄旱某厮那楹枚嗔?，拋棄了煩惱與憂愁，忘卻了不開心的事。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時拍擊水面，漾起陣陣漣漪。
也許是這環(huán)境溫馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發(fā)覺空氣里雜著濕潤泥土的氣息，彌漫著花、的芳香。
呼吸著清新的空氣，精神抖擻了。炳輝的春天里怎么會少了人的活動呢?兩邊的織綿樓和毓秀樓，還有后面的科學(xué)宮，來來往往的學(xué)子們步履匆匆，充滿活力與朝氣。一個個裝束整齊，相貌端莊的學(xué)生，婉若一朵朵俏美的花兒。
春天很特別，不但景美，人也很美。我希望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來年發(fā)芽，開成一朵花，為這大花園添增一些顏色，讓春天更美。
寫浙江景色高中篇十一
暑假里的一天，爸爸帶我去參觀浙江自然博物館。到了那里，只見博物館門口排起了長長的隊伍，太陽火辣辣的，卻擋不住我急切入館的心情。
進入博物館，一具巨大的恐龍化石映入眼簾，使我感到非常震撼。我覺得這是一具滄龍化石，這時我仿佛看到了滄龍幾千萬年前在海中游弋、捕食，它一定是當時海中的霸主，所向無敵吧。
沿著小路往前走，我們來到了古生物化石展館，里面有許多小動物的化石，有小蝦、小魚、貝殼……我看著看著，把目光投向了一塊小魚的化石，那條小魚的身體完整地嵌在石頭里。我不禁想，在遠古時期，這條小魚在水中歡快地游來游去，可誰知火山突然噴發(fā)，小魚被巖漿淹沒。經(jīng)過數(shù)萬年的風吹雨打，小魚就變成了現(xiàn)在這個樣子。
我們繼續(xù)往前走，來到了動物展覽館，里面有可愛的兔子、機靈的小鳥，還有兇猛的豬獾……我看見了一只翠鳥，它的胸脯白白的，嘴巴又尖又長，眼睛注視著水面，好像盯著水中游來游去的小魚，隨時準備發(fā)起攻擊；隨后一只黃鼠狼出現(xiàn)在我的面前，只見他露出獠牙，好像隨時準備撲向不遠處的母雞。而邊上的華南虎正懶洋洋地趴在石頭上，舔著自己的手掌，好像若無其事，正準備打個盹呢！
我們離開了動物展覽館，來到了江南水鄉(xiāng)河道的實景展。一條小船停在水上，水下的水草隨著水流飄動，一只肥肥胖胖的大閘蟹在水底悠閑地散步，一只彎著腰的龍蝦在水草叢后瞪著大大的眼睛正看著我，一群調(diào)皮的小魚在水岸之間歡快地穿梭。岸邊，蘆葦郁郁蔥蔥，蘆葦邊拴著一只裝滿魚蝦的圓柱形長網(wǎng)直通水底，一幅江南魚米之鄉(xiāng)豐收、和諧的畫面呈現(xiàn)在我的眼前。
這次參觀浙江自然博物館，讓我了解了浙江悠久的歷史，豐富的物產(chǎn)和多種多樣的生物，真是不虛此行啊，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪！
寫浙江景色高中篇十二
我的家鄉(xiāng)—浙江，它山水秀麗，人文薈萃。境內(nèi)山陵綿延起伏，平原阡陌縱橫，江河滔滔不絕，海島星羅棋布，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷。奇山異水，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地上留下了一處處人文古跡。浙江悠久的歷史創(chuàng)造了輝煌的吳越文化，浙江大地上風景名勝比比皆是，不論是古樸典雅的烏鎮(zhèn)，還是幽靜、秀美的雁蕩山，壯觀的龍游石窟，都讓我贊嘆不已！而我最喜歡的還是杭州西湖！
大家應(yīng)該都聽說過杭州西湖吧！每一位古代詩人，不論是悄然路過，還是在西湖經(jīng)歷過三年五載，它們都會喜愛西湖的風景名勝與文化歷史，都會對他流連忘返！
西湖是一處秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐富的文物古跡和文化藝術(shù)相融一體的國家級風景名勝區(qū)。
它像一首優(yōu)美抒情的詩；像一首美妙悅耳的歌；像一幅自然和諧的山水畫。它風景旖旎，湖水清澈見底，景色更是美不勝收。
三潭明月是西湖的代表性風景，去過西湖的同學(xué)一定會去三潭明月吧！三潭明月的水清澈透亮，再加上有了柳樹的倒影，好似一位蒙著白紗的少女。面對這美麗的湖畔，怪不得蘇軾會對西湖有如此的評價：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖自古以來便流傳著許多民間傳說和神話故事。其中最為著名的就是《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺》和《蘇小小》。白蛇傳中的斷橋相會、白娘子被壓雷峰塔等情節(jié)與西湖十景有著密切的聯(lián)系。而傳說中梁祝的愛情故事發(fā)生在西湖邊的萬松書院。另外，杭州還流傳岳飛、濟公、乾隆下江南、楊乃武與小白菜等大量民間故事和《初陽臺》、《雙投橋》等傳說。
西湖的龍井茶與絲綢都是世界有名的，品一品西湖龍井，就真正感受到了西湖的文化知識，摸一摸西湖絲綢，就會讓你感到無比的絲潤。
西湖是杭州的名片，它美麗又遼闊。不論是晴天、雨天還是霧天，往遠眺望，山環(huán)水，水環(huán)山，都別有一番詩意。我愛西湖的文化，更愛我的家鄉(xiāng)—浙江的文化！
寫浙江景色高中篇十三
浙江省杭州第十四中學(xué)。
杭州市長河高級中學(xué)。
杭州市西湖高級中學(xué)。
杭州第九中學(xué)。
蕭山區(qū)第五高級中學(xué)。
桐廬中學(xué)。
杭州市塘棲中學(xué)。
杭州綠城育華學(xué)校。
杭州第十中學(xué)。
杭州市蕭山區(qū)第二高級中學(xué)。
富陽市第二中學(xué)。
臨安市於潛中學(xué)。
余杭中學(xué)是一所歷史悠久、具有濃厚文化藝術(shù)氛圍的高級中學(xué)。坐落在京杭大運河的南端、國學(xué)大師章太炎的故鄉(xiāng)——余杭鎮(zhèn)。學(xué)校前身為余杭縣立簡易師范學(xué)校，創(chuàng)立于1944年，歷經(jīng)半個多世紀的滄桑，已發(fā)展成為具有現(xiàn)代教育功能的本區(qū)第二所省級重點中學(xué)。
寫浙江景色高中篇十四
我的故鄉(xiāng)是一個景色迷人、多姿多彩的地方。讓我?guī)阕哌M那兒吧！
春姑娘來了，她先給干涸的大地撒滿了濕潤的雨露，使大地生機盎然。小草從睡夢中蘇醒，探出小小的腦袋，仿佛在看外面的世界是什么樣的呢！近看，這些小草稀疏零星；遠看，卻猶如一片薄薄的綠毯。難道這不是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"嗎？小花也綻放出美麗的花瓣。春姑娘是默默無聞地無私奉獻著。
夏姑娘來了，把所有炎熱都灑下了大地，讓大地充滿生機。雖然天氣格外炎熱，但大樹書人們遮擋住了這似火的驕陽，給人們帶來涼爽！正是因為夏姑娘太豪放了，所以夏天非常炎熱！
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘到了。秋風乍起，給農(nóng)民們帶來一片涼爽，使人們心情愉悅！她還賜給人們甜美的果實。秋姑娘總是那么善良。
冬姑娘是溫柔的！雖然冬姑娘帶來了寒冷，但是寒氣幾天就沒有了，氣溫回升，變得格外溫暖。冬姑娘在海南確實很溫柔！
我愛我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)美麗的景色恰似一副流光溢彩的畫卷！
寫浙江景色高中篇十五
這幾天，全國各地中小學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開學(xué)了，家長們有的歡喜有的憂愁。下面是小編給大家?guī)淼?023春浙江小學(xué)初中高中開學(xué)時間，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
湖州師范學(xué)院開學(xué)時間：2023年2月12日。
溫州醫(yī)科大學(xué)開學(xué)時間：2023年2月9日。
2月5日，浙江湖州長興縣虹星橋鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請非遺提線木偶戲傳承人開展“開學(xué)第一課快樂學(xué)非遺”活動。
2月6日，在江蘇如皋城南街道城南小學(xué)，民警在開學(xué)第一課上引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遠離和抵制“黃”“非”等有害信息。
2月6日，在江蘇連云港墟溝小學(xué)，消防救援人員教學(xué)生介紹消防滅火器的使用。
2月6日，江蘇連云港灌云縣朝陽實驗小學(xué)，曾默默堅守開山島多年的“時代楷?！蓖跏嘶ㄗ哌M校園，真情講述守島故事，引導(dǎo)孩子們傳承紅色基因，厚植愛國情懷。
2月6日，在江西宜春萬載縣第五小學(xué)，老木匠郭西燦用微縮農(nóng)具給學(xué)生介紹傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
2月6日，山東省青島市市北區(qū)大名路小學(xué)開學(xué)第一課，交警為學(xué)生們演示安全通過斑馬線。
2月6日，在江西樟樹義成鎮(zhèn)初級中學(xué)的校園農(nóng)場內(nèi)，學(xué)生們手拿鏟子和鋤頭，參加整地、栽苗、培土等勞動課程，開啟新學(xué)期。
1、新學(xué)期，讓我們都加油去超越自己，開心享受青春歲月的絢麗多彩，把每一個日子都串起，編織一條閃亮的珍珠，藏在心靈深處。開學(xué)日快樂!
2、我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
3、開學(xué)了，又可以見到我的好朋友了，真開心。
4、新的任務(wù)下達了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用智慧和汗水鋪就石梅學(xué)子的成材大道!
5、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學(xué)期!
6、如果太陽不出來，我就不去上學(xué)，如果太陽出來了，我就繼續(xù)睡覺。
7、告別假日，重步知識的殿堂。學(xué)習(xí)更深奧的知識，認識更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
8、人間三月天，問候舞翩翩。適逢開學(xué)日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學(xué)習(xí)要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學(xué)習(xí)歸來時，開創(chuàng)新天地!
9、枝頭喜鵲歡喜叫，金榜題名真驕傲。一家開懷樂淘淘，目標遠大志向高。躍入龍門家門耀，踏進學(xué)府再深造。錦繡前程一片好，實現(xiàn)夢想心歡笑。愿你前途更加燦爛。
10、發(fā)現(xiàn)自己最執(zhí)著的一件事，就是上了十幾年的學(xué)。
寫浙江景色高中篇十六
我的故鄉(xiāng)雖然沒有西湖那么秀麗；沒有橫店那么有名；沒有雷峰塔那么壯觀，但是它依然是我的天堂。
春天，消息蘇醒了，它又繼續(xù)唱著歡樂的歌曲，奔向遠方。一旁的小草從土里探出頭來，望著那奔向遠方的溪水，好奇地眨了眨眼睛。大樹抽出了嫩嫩的枝條，似乎在和你打招呼呢！不起眼的小花朵兒，爭先恐后的綻放，那一朵朵花仿佛是一張張孩子的笑臉，向你在點頭微笑。
夏天，原本愛唱歌的小溪變得沉默不語，像是遇到了心事。小草垂頭散氣的，一改往日的作風，仿佛在說：“熱死了，熱死了！”原本挺拔的大樹，垂著背，彎著腰，像極了一個年逾古稀的老婆婆、老爺爺，它的葉子又黃又卷，仿佛去理發(fā)店把頭給染了。
秋天，小草脫去了那綠綠的蠶絲薄裙，換上了黃黃的絨毛大衣。大樹變成了一個無牙老爺爺，一陣風吹過，黃色的葉子飄落下來，像一只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，又像一只調(diào)皮的小精靈在欣賞秋天的風景。
冬天，天空中下著白白的雪花，給大地穿上了一件雪白的衣服，小溪冷得變成了一條冰塊，一眼望去，四周一片雪白。
我愛故鄉(xiāng)的小溪，更愛小溪的一年四季。
寫浙江景色高中篇十七
記者昨天從省考試院獲悉，我省高中會考明年將結(jié)束，以此為基礎(chǔ)，全省首次實施學(xué)業(yè)水平考試制度。為減輕學(xué)生考試負擔，從209月起，技術(shù)科目（包括信息技術(shù)和通用技術(shù)）、英語聽力考試，實行高考與普通高中學(xué)業(yè)水平考試“二考合一”，考試成績既用于高校招生錄取，又用于高中學(xué)業(yè)水平等第評定。
2013年上半年高中會考時間由6月18日推遲到6月29日；學(xué)業(yè)水平考試時間由6月19-21日推遲到6月30日-7月1日。報名時間推遲到5月下旬。具體時間以省教育考試院公告為準。
2013年，我省高考繼續(xù)實行“分類測試、分批選拔、綜合評價、全面考核、擇優(yōu)錄取”的選拔模式?？忌?月7日-9日參加高考后，于6月26日-27日在網(wǎng)上填報文理科第一批、藝術(shù)第一批和第二批本科、體育類本科以及高職單考單招志愿；7月上旬開始招生錄取。高考科類、分值計算、志愿設(shè)置等規(guī)定均與往年基本一致。
寫浙江景色高中篇十八
1、自然學(xué)科都有特定的專業(yè)術(shù)語，專業(yè)術(shù)語一旦出錯必不得分。對教材上的概念、名詞和專業(yè)術(shù)語甚至黑體字部分要熟練掌握并運用。用生物學(xué)語言回答問題，按生物學(xué)習(xí)習(xí)慣書寫(如基因型、遺傳圖解等)。
2、堅決消滅錯別字。如:光合作用、c3(三碳化合物)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、線粒體、抗利尿激素等。
二、遺傳圖解的規(guī)范書寫。
設(shè)計步驟要分段敘述，試管、燒杯、水槽等用具均要給予編號，敘述中盡量采用生物學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語和結(jié)論性語言，不能用含糊的口語，如“等量的”。
不宜說成“一樣多”;“振蕩”不宜說成“晃動”“搖動”等。此外，題干中所給的實驗材料和試劑一般應(yīng)充分利用，但不能隨意添加實驗材料和試劑(除開放性實驗外)。這樣，在答題時就能做到邏輯嚴密，語言規(guī)范、文字精煉準確，會做的題能做對、做準確、做完整，防止無謂的丟分。
三、用生物學(xué)專用術(shù)語回答、用推理計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答。
(1)聯(lián)系中學(xué)知識找到適合的專用術(shù)語(名詞)，或推理計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空，力求準確、全面。
(2)當不知道填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發(fā)點，是為了考察中學(xué)里的什么知識點。
(3)當拿不準時，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號補充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，腐生生活的細菌和真菌(分解者)。
四、自己組織語言回答(回答為什么)。
(1)要明確其考查的知識點，防止思維定勢的影響。一定要多角度，多方面考慮問題，才能全面。
(2)若可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。
(3)若課本中沒有，自己要精心組織語言。不要出現(xiàn)“詞不達意”或“科學(xué)性錯誤”甚至“答非所問”
寫浙江景色高中篇十九
9月24日，浙江省普通高校招生英語聽力、信息技術(shù)和通用技術(shù)三項考試。駱善新/攝(圖片來源：人民日報)。
205月18日，山西省臨汾市第三中學(xué)高三年級的學(xué)生在減壓游戲后露出輕松的笑容。閆銳鵬攝(圖片來源：人民日報)。
從至今，隨著一些省份相繼開始的普通高中新課程實驗，“普通高中學(xué)業(yè)水平考試”應(yīng)運而生，自此，推行十幾年的“高中會考”制度正式告別歷史舞臺。
“高中學(xué)業(yè)水平考試”被賦予不同的解釋和定位。有人稱其為“高中會考”的“升級版”，有人將其比作美國sat考試的中國版，還有人因其“高校選拔人才的重要依據(jù)之一”的功能定位而稱其為“小高考”。
向“翻版會考”說“不”，也向“小高考”說“不”。“高中學(xué)業(yè)水平考試”，路，才剛剛開始。
從“高中會考”到“高中學(xué)業(yè)水平考試”的發(fā)展過程蘊涵了豐富的內(nèi)容：有“高中會考”漸為“雞肋”的無奈，有教育部探索打破“一考定終身”，將高中綜合表現(xiàn)納入高校錄取環(huán)節(jié)的決心，更有借鑒國際經(jīng)驗，提升我國教育質(zhì)量測量整體水平的努力。
但是，如何避免成為“會考”翻版，同時避免成為“小高考”，“高中學(xué)業(yè)水平考試”，還有很多需要探索之處。
1.
幾多尷尬。
“會考”漸漸淪為“雞肋”
“高中學(xué)業(yè)水平考試”身上有著“高中會考”的印記，避免走“會考”的老路，需要從“會考”制度實行之初說起。
20世紀90年代，原國家教委推出了一項普通高中考試的重大改革畢業(yè)會考制度。
之所以推出這樣的制度，是因為當時一系列令人憂慮的現(xiàn)象：許多學(xué)校為追求高考升學(xué)率，改變教學(xué)計劃，增減課時，高考不考科目和內(nèi)容不教也不學(xué)，造成文不學(xué)理、理不學(xué)文的嚴重偏科現(xiàn)象。理、化、生實驗課不按教學(xué)大綱開課或根本不做實驗，勞動技術(shù)課形同虛設(shè)。每年大量考不上大學(xué)的考生帶著失敗者的心態(tài)走上了社會，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，知識結(jié)構(gòu)殘缺，心理不健全，缺乏適應(yīng)社會基本能力。
面對這樣的事實，原國家教委認為普通高中必須進行總體改革，要從轉(zhuǎn)變教育觀念開始，提出“要建立一套能夠體現(xiàn)教育方針的、科學(xué)的考核高中畢業(yè)生資格的.辦法?！庇谑牵咧袝贾贫染驮谶@樣的歷史背景下推出了。
遺憾的是，經(jīng)過十幾年的探索，盡管會考制度取得了一系列成效，但還是由于“無關(guān)”高考及其他一些原因，漸漸淪為“雞肋”考試，并最終退出歷史舞臺。
記者調(diào)查得知，盡管各地區(qū)學(xué)業(yè)水平考試才剛剛開始探索，但是，還是能明顯看出較之“會考”的多方面提升：在宗旨上，“會考”是旨在保障落實教學(xué)計劃，防止學(xué)生偏科。而“學(xué)業(yè)水平考試”是建立全面多元的綜合評價制度；在性質(zhì)上，“會考”是國家承認的省級普通高中畢業(yè)考試，“學(xué)業(yè)水平考試”則提升為國家級考試；在內(nèi)容上，“會考”是考核必修課內(nèi)容，而“學(xué)業(yè)水平考試”既考核必修課內(nèi)容又考核選修課內(nèi)容；在成績運用上，“會考”與高考選拔考試具有不同性質(zhì)，不與高考掛鉤。而“學(xué)業(yè)水平考試”是可信可用，逐步納入高校招生選拔體系，其結(jié)果要在高校錄取過程中有效使用。
有專家指出，“教育部在新課改形勢下適時推出普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，不僅是建立高中綜合評價體系的需要，也實現(xiàn)了高中畢業(yè)會考制度的平穩(wěn)過渡?！?BR> 2.
幾多艱難。
避免走“會考”老路。
盡管從制度設(shè)計上，“高中學(xué)業(yè)水平考試”與“會考”有著明顯的不同，但是，在部分省份的實行過程中，還是遇到了同“會考”所面臨的相仿的尷尬。
江西省自1月實施普通高中新課程背景下的學(xué)業(yè)水平考試。贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院“普通高中學(xué)業(yè)水平研究”課題組近期從南昌、贛州、九江等6個市隨機抽取12所學(xué)校進行抽樣調(diào)查，結(jié)果并不樂觀。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的師生對現(xiàn)行學(xué)業(yè)水平考試的認同度不高，有師生認為：“高中只需要高考，學(xué)考應(yīng)當取消”，考試壓力也使得部分師生對學(xué)業(yè)水平考試產(chǎn)生反感和排斥，一些人指責學(xué)業(yè)水平考試“勞民傷財”，把其看作是一種額外的負擔。
在“對學(xué)業(yè)水平考試進一步改革的意向”的調(diào)查中，近半數(shù)的師生對“考試的組織、管理工作”的改革訴求最強烈。個別地方對考試監(jiān)管不嚴，使得考試中出現(xiàn)了一定程度的舞弊現(xiàn)象，影響了學(xué)業(yè)水平考試的權(quán)威性、公平性，很多師生對此意見很大。
調(diào)查同時顯示，師生對“考試科目設(shè)置”的改革呼聲也比較高。不少地區(qū)學(xué)業(yè)水平考試的統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)共11科。一些師生認為這樣會加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔和考試壓力，傾向于把高考科目之外的科目列入學(xué)業(yè)水平考試，旨在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔與考試壓力。
以上提及的種種問題，與會考面臨的問題十分相仿。如何避免同“會考”一樣的尷尬，贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院陳愛忠老師分析，對“高中學(xué)業(yè)水平考試”的錯誤認識制約了學(xué)業(yè)水平考試的順利實施，同時，加強考試的組織、管理工作，遏制舞弊現(xiàn)象，提高學(xué)業(yè)水平考試的誠信度，是當前學(xué)業(yè)水平考試工作中亟待解決的突出問題。
3.
幾多憂慮。
拒絕成為“小高考”
我們看到，與“會考”相比，“高中學(xué)業(yè)水平考試”被賦予了另一項舉足輕重的功能：“高校招生錄取的重要參考依據(jù)之一”。按教育部的要求，普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績將與高校錄取逐步掛鉤。這是教育規(guī)劃綱要中明確提出的思路，也是國家未來高校錄取人才方式的改革方向。但是，遺憾的是，按照這樣的思路推進，在一些省份，“高中學(xué)業(yè)水平考試”卻被定位于“小高考”，從能力評價再次“淪陷”至“應(yīng)試”的漩渦。
調(diào)查得知，從近年來出臺的與高中新課改相配套的各高考改革方案來看，兩者的掛鉤形式有“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。海南省、江蘇省和廣東省是“硬掛鉤”的典型代表，將普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績與高校招生錄取適度掛鉤，作為高校分層次錄取的必要條件。如海南省將基礎(chǔ)會考的總成績按10%的比例折算計入高考總分，江蘇省則規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績等級全部為a的考生可增加10分投檔進行錄取。其他省份基本上都是“軟掛鉤”：在考生高考分數(shù)相同的情況下，高?？梢詢?yōu)先錄取學(xué)業(yè)水平考試a等級多的考生。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，目前，將學(xué)業(yè)水平測試成績納入集中高考錄取，如江蘇建立“學(xué)業(yè)水平測試+高考成績+中學(xué)綜合評價”三位一體的錄取方式，成為讓考生重視學(xué)業(yè)水平測試成績的最有效的方式。但這種方式，實質(zhì)是將學(xué)業(yè)水平考試嫁接在集中錄取之上，將高考錄取由統(tǒng)一高考分數(shù)門檻，變?yōu)椤敖y(tǒng)一高考分數(shù)門檻+學(xué)業(yè)水平測試門檻”，學(xué)生負擔更為沉重，學(xué)業(yè)水平測試“當仁不讓”地成為“小高考”。
熊丙奇強調(diào)，推行真正意義的學(xué)業(yè)水平測試，當依照一個基本原則，即教招考分離中學(xué)自主教學(xué)、考試社會組織、大學(xué)自主招生，也就是說，學(xué)業(yè)水平測試是不能與中學(xué)的學(xué)科教育緊密掛鉤的，而應(yīng)突出對中學(xué)生的基本知識與能力評價，這樣，在大學(xué)的招生中，就形成“中學(xué)學(xué)業(yè)成績(平時表現(xiàn))+學(xué)業(yè)水平測試評級+大學(xué)自主評價”的綜合體系，而不是中學(xué)學(xué)業(yè)成績看學(xué)科成績、學(xué)業(yè)水平測試仍舊看學(xué)科成績、統(tǒng)一高考還看學(xué)科成績這種教招考緊密一體化、只注重學(xué)科單一評價的格局。
同時，還有專家指出，我們國家的學(xué)業(yè)水平考試借鑒的是美國sat(學(xué)術(shù)能力評估考試)，但借鑒得不徹底。目前，我國的“高中學(xué)業(yè)水平考試”，還停留在每門學(xué)科的考試，而不是綜合能力的體現(xiàn)。這其實與以前的“會考”大同小異，不同的是分割在高中不同階段。這樣的學(xué)業(yè)水平考試，所產(chǎn)生的結(jié)果是，如果不與高考掛鉤，就味同雞肋，而如果與高考掛鉤，就必然導(dǎo)致考試科目的重復(fù)，同時增加高考的負擔。
顯然，避免重復(fù)“會考”的尷尬，避免成為“小高考”。高中學(xué)業(yè)水平考試，需要探索的還有很多。
打破“怪圈”
那言。
在我國教育領(lǐng)域的改革實踐中，存在一個“怪圈”任何一項改革與嘗試，只要與高考無關(guān)，無論初衷多么正確、重要，都會因不受重視而最終淪為無人問津的“雞肋”，但只要與高考掛鉤，卻又往往會被過度“重視”，從而加劇應(yīng)試之風，或成為滋生腐敗的又一土壤。舉目四望，這樣的現(xiàn)象不在少數(shù)。
高中會考，十幾年前出臺之時，教育界有識之士無不拍手稱快。因為這項制度直指當時高中教育的多個弊端，如偏科現(xiàn)象嚴重、非高考科目在學(xué)校內(nèi)被忽視等多種不良趨勢，這項制度當時被很多人寄予厚望。可是，推行十幾年來，終因與高考制度無關(guān)，而最終被邊緣化，甚至被調(diào)侃為“需要認真對付”的“雞肋”。
素質(zhì)教育，從1987年開始，我們已提了20多年，盡管我們都知道其重要性，可用了整整一代人成長的時間來探索，素質(zhì)教育依然步履維艱，在“應(yīng)試教育”面前顯得“力不從心”。究其原因，是短期內(nèi)與在高考中考取高分無關(guān)。
體育鍛煉每天一小時，盡管我們都知道目前我國青少年的身體素質(zhì)不容樂觀，與韓國、日本等鄰國相比較，多項指標都已呈落后趨勢，小胖子、小眼鏡比比皆是，很多學(xué)校還是以“將時間讓位于學(xué)習(xí)”為由，殘酷地剝奪、擠占了孩子每天僅一小時的鍛煉時間。
寫浙江景色高中篇二十
我生在溫泉，住在溫泉，溫泉鎮(zhèn)是我的故鄉(xiāng)，溫泉是生我養(yǎng)我地方，我永遠愛我的故鄉(xiāng)。雖然溫泉是個小地方，但寶還真不少，溫泉有三寶：水晶、花生、溫泉澡。我們這里也有美麗的景色，一排排的樹木，有那挺拔的楊樹，還有那婀娜多姿的柳樹，無論是什么季節(jié)，這里都非常的美麗。
春天，這里的小草、小花都探出頭來，鳥兒在枝頭上歌唱，溫暖的春風吹到臉上，感覺舒服極了。夏天，這里一片生氣勃勃，小狗、小貓陪著主人們散步，一陣亂鳴，溫泉廣場這時可以說人山人海，游人們在這里散步、娛樂，隨著那音樂噴泉舞動著，好一個充滿生機的夏天。
秋天，涼涼的秋風吹在身上，感到特別的涼爽，掉下來的樹葉可以去拿回家做書簽，做標本，可以做很多的有趣的事情，我喜歡秋天的清水綠堤。
冬天，這里一片銀裝素裹，小河結(jié)冰了，我們就可以到輝發(fā)河上滑冰、打雪仗、堆雪人，特別有意思，每次都讓我們玩得不亦樂乎。
我的故鄉(xiāng)很美麗，我永遠愛我的故鄉(xiāng)，愛它的溫暖，愛它的景色。
寫浙江景色高中篇二十一
故鄉(xiāng)的景色是迷人。這里的花花草草個個鮮艷美麗，樹木棵棵高大挺拔，無論是色彩鮮艷的花草樹木，還是堅硬不屈的石塊，它們在大自然中都以各種不同的形式散發(fā)著自己頑強的生命，以各自不同的獨特魅力。為大自然創(chuàng)造了一幅幅亮麗的風景，為我的故鄉(xiāng)添上了一個耀眼的光環(huán)。
我悠閑地走在故鄉(xiāng)的石頭路上，石頭五顏六色，大小不一，可漂亮了。有粉的、黃的，還有好幾種顏色混在一起的，可多了，走累了，還可以找一個大石頭休息休息呢！兩邊的樹木茂盛極了。看這邊的松樹上有好多松果，一個碩大的松果正被一只小松鼠啃著呢!這棵松樹高大挺拔，上面含有松針呢。扎在手上是不會痛的。松樹是深綠色的，棕色的松果已經(jīng)把這單一的綠色點綴了。再加上可愛的小松鼠和它那黃茸茸的毛發(fā)，更加生機勃勃了，讓整棵樹變得更加活躍而又絢麗了。
我沿著兩邊的松樹一直往上走，一大片空曠的草地顯得讓人神清氣爽，翠綠的草地還有一些花兒做陪伴，他們隨著風兒一起舞之蹈之，整齊地和集體做操沒啥兩樣，簡直棒極了，他們那婀娜a身姿真是美麗，和跳舞的舞者一樣，擺動自己的身軀，好看極了。美麗多彩的花朵，鮮艷嫩綠的小草，讓空曠的草地變得美麗可愛。從上面看，這仿佛是一張花樣地毯，從側(cè)面看，又仿佛是人間仙境，真是個好地方。藍藍的天空照射在大地上，讓植物都更加色彩鮮艷了，都好像有著生命力一樣，很有生機。
我故鄉(xiāng)的寺廟也十分美麗，很受歡迎。寺廟的外墻是金黃色的，里面更是美麗的不得了，就和宮殿一樣，金碧輝煌。那兒還有涼亭呢，在涼亭里還能欣賞到山坡上的野花，連山坡也是綠的。涼亭的前面還種著一棵李子樹，掛在樹上的李子在陽光的照射下晶瑩剔透，看著就想吃。輕輕摘下一顆，哇！就和寶珠一般紅里透黃，我擦了擦，他更加耀眼了。來往的人們更是為我的家鄉(xiāng)添上一種光彩，人們的衣服絢麗多彩，從上看仿佛是一條五彩斑斕的彩虹，漂亮極了。
故鄉(xiāng)天是一幅畫卷，里面都是五彩繽紛；故鄉(xiāng)是一只花蝴蝶，那樣絢麗多彩；故鄉(xiāng)是一個小泡泡，里面是那么純潔自然。我愛這里，故鄉(xiāng)，你是迷人的，讓我深深陶醉在這里，無法離去，我心將屬于這里，哪怕會被風吹走，我對這里依然存有無限的眷戀。哦!親愛的故鄉(xiāng)，你在我心中永遠是最美的!
寫浙江景色高中篇二十二
一、生物這個學(xué)科最重要的是基礎(chǔ)知識的記憶，要圍繞教材，謹記各種黑體字部分，一點都不能差。只要把書背熟了，理解自然就上來了。其實生物學(xué)科失分最多的不是這個空答不出來而是意思對了，不規(guī)范，沒有分，這就是基礎(chǔ)知識混淆導(dǎo)致的。
二、1、實驗題答題時要通讀題干及所有小問，整合出對自己有用的信息。
2、然后腦海中要先形成所考部分知識網(wǎng)，思路要清晰開闊后，再答題。
3、按順序答題，不會的繞過去，再回來時也許就會了。
4、答完后再讀一遍題，這次就不是單純讀題了，要對自己剛才做出的答案進行回憶，看是否跟題干有沖突，或是審題不慎打錯了。
5、只看自己寫的答案，看是否有明顯的不規(guī)范的地方，及時修改。
寫浙江景色高中篇二十三
我的故鄉(xiāng)在湖南沅江，一年四季都很美麗，不信我來給你們講一講吧！
春天萬物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像和春姑娘打招呼呢。柳樹長出了新的枝條，好像小姑娘的頭發(fā)一樣，微風拂過柳枝好像小女孩在跳舞，小鳥停在電線桿上，時兒拍打著翅膀，時而交頭接耳，互相傾訴著春光的美好。
夏天，天氣熱了，小狗熱得吐出了舌頭，樹上的知了也不停地叫著，要下大雨了，池塘里的荷葉在雨水的沖洗下，更加清新欲滴，粉紅色的蓮花如婷婷玉立的少女，在滿池荷葉中格外奪目，十分惹人喜愛！
秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個“人”字。樹上的葉子一片一片從樹上飄落下來，好像蝴蝶在飛舞，稻田里的稻谷成熟了，一眼望去，田野像金色的海洋，農(nóng)民伯伯忙著大豐收呢！
冬天，大雪紛飛，樹枝光禿禿的，大地像鋪上了一層厚厚的棉被。小孩子們都躲在家里烤火，沒有大人的陪伴是不允許獨自出去玩的。
這就是我故鄉(xiāng)的四季美景，你們喜不喜歡我的故鄉(xiāng)？
寫浙江景色高中篇二十四
我的故鄉(xiāng)在仙居。
暖暖的春風吹拂著大地，把滿山遍野的桃花吹醒了，遠遠望去，就像天邊的紅霞。油菜花也不甘落后，那一片片的油菜花田里，就像無數(shù)只黃蝴蝶在聚會，吸引了許許多多的游客，讓寧靜的鄉(xiāng)村熱鬧起來。
夏天是楊梅豐收的季節(jié)。楊梅樹上，一顆顆紫紅色的果實像一個個羞答答的小姑娘在綠葉中躲躲藏藏。如果摘下來，嘗一口，那種酸酸甜甜的味道，一定會讓你念念不忘的！
還有我們故鄉(xiāng)有瀑布，遠遠望去，那瀑布就像銀河從天而降，壯觀極了！秋姑娘開始在大地上畫畫了：她拿起畫筆，在橘子樹上揮灑幾筆，橘子就紅了；她又在柿子樹上涂抹幾下，柿子也變紅了；她用畫筆在山林里輕筆細描，山林里一下子就飛來了一群群黃蝴蝶和紅蝴蝶。秋姑娘端起顏料一潑，田野里立刻變得金黃金黃的，農(nóng)民們開始收割糧食了。秋姑娘用畫筆把大地打扮得五彩繽紛。
我最喜歡的要數(shù)寒冬依然怒放的梅花了。一朵朵小小的梅花就像雪毯上灑落的紅寶石，美極了！在那風景如畫的地方，就是我可愛的故鄉(xiāng)。