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生活老師的個人述職報告篇一
生活老師是管理住校學生的生活的老師，一學期結束了，生活老師需要為自己一學期的工作做一個報告。下面是本站小編給大家?guī)淼纳罾蠋煛?BR> 述職報告。
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我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素質，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學生自理能力、嚴格要求。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。
經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?BR> 對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問，生活指導老師。
工作總結。
學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術藝術是方法和經(jīng)驗的結晶我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風風雨雨現(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一：在遵守學校的。
規(guī)章制度。
方面。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。
二：為人師表方面。
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個教師形象構成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見，教師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。
本學期我一開學就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風上都多加注意。
三：團結協(xié)作方面。
學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學生，已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，并且及時的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。
一年多的學生管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會：
一：積極進取，提高自己是教育學生的關鍵。
認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。
二：落實規(guī)范先做樣子后落實。
《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學生日常行為的基本要求。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別學生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認真從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習慣的養(yǎng)成。
三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"。
做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經(jīng)驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。
要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進行"預防式"的教育。
同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心。
老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。
同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的工作做得更出色。
1.本人工作介紹。
各位領導，大家好。我叫，來本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3-6年級59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學校交給的各項工作任務，勝任本職工作。
2.敬崗愛業(yè)。
我非常熱愛和喜歡生活老師這項工作，從來學校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項工作，讓領導放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作積極主動。
3.努力學習，不斷提高業(yè)務水平。
在工作上我嚴格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個學生吃好休息好。組織指導學生文明就餐，按時休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費飯菜。對個別不遵守紀律的學生針對不同特點，采取不同的處理方法，從不打罵學生。我時刻樹立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學生安全為最終目標。
4.同學生家長密切溝通。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，家長的心肝寶貝，來不得半點閃失，經(jīng)常與家長聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學生家長給我打來電話，要求給孩子換個床位，我就把我為什么讓她孩子在那個床位的理由給她說個明白，建議她不要光聽孩子的。第二天，她專門打來電話說不用換了，并對我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對學生家長提出的要求能做到的我盡量滿足，一時做不到的我都能給予耐心的解釋或向學校領導反映。
5.今后打算。
在以后的工作中，我要繼續(xù)加強學習，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，認認真真地做好每一項工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。
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生活老師的個人述職報告篇二
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下:。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質量，做到領導和家長放心。
以上是我這半學期的。
工作總結。
存在不足之處請領導和各位老師多多指教在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長多學習多提高自身素質和修養(yǎng)做一名優(yōu)秀的生活教師。
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、在實踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、此刻的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。能夠說，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學期的工作和學習狀況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。多謝大家!
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生活老師的個人述職報告篇三
每個教師都在培育社會未來的棟梁，那么你會寫教師述職報告？在工作中教師應該樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風。你是否在找正準備撰寫“小學生活老師個人述職報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問，生活指導老師工作總結。學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術。藝術是方法和經(jīng)驗的結晶。我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風風雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一：在遵守學校的規(guī)章制度方面。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。
二：為人師表方面。
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個教師形象構成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見，教師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。
本學期我一開學就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風上都多加注意。
三：團結協(xié)作方面。
學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學生，已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，并且及時的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。
一年多的學生管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會：
一：積極進取，提高自己是教育學生的關鍵。
認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。
二：落實規(guī)范先做樣子后落實。
《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學生日常行為的基本要求。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別學生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認真從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習慣的養(yǎng)成。
三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"。
做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經(jīng)驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。
要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進行"預防式"的教育。
同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心。
老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。
同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的工作做得更出色。
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、在實踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、此刻的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下:。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質量，做到領導和家長放心。
以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素質和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。
嚴師出高徒”，對學生要有高度的職責感，多為學生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自我的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，務必十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自我的事情自我做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。還要對學生良好習慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠理解良好行為規(guī)范的教育，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。能夠說，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學期的工作和學習狀況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。多謝大家!
生活老師的個人述職報告篇四
本年度我校在上級領導的關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡櫍鳛樾ｉL，我主要做了三個方面的工作。
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設。
1、抓好師德師風工作。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求，來加強師德師風學習建設工作。今年的師德師風學習多為集體性討論內容，諸如：教師的幸福感來自哪里?我談師之“德”等等。通過學習，要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次體現(xiàn)，理解、尊重、信任和包容學生。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、抓好書香校園工作。學校是教書育人的地方，每天都要聽見學生朗朗的讀書聲。每學期要求學生讀兩本書，并做好讀書筆記。要求學生暑假和寒假各讀一本書，同樣做好讀書筆記，并且開學后做好讀書交流活動。每周五下午第一節(jié)課為全體師生集中讀書時間，每天還安排了10分鐘的晨誦時間和20分鐘的午讀時間，并定期開展讀書交流活動。
3、抓好學校特色建設。以“品味國學精華、完美智慧人生”為特色創(chuàng)建理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和思考習慣，奠定學生的學習和生活態(tài)度為目的，為學生打造良好的人生基礎。把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩》、《論語》作為學生背誦的基本篇目。20主要誦讀了《三字經(jīng)》。每周五下午第三節(jié)課為國學經(jīng)典課，每周一、周三、周五下午大課間為國學教育活動時間;每天上、下午預備前定時播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》全文誦讀;每天放學學生排隊高誦國學有序離校。在校園內形成濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。
4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。在這方面做得突出的是四年級。全體老師的工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任老師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
6、抓好少先隊員工作。開展豐富多彩的少先隊活動，豐富少先隊生活，加強思想教育，提升隊員素養(yǎng)。開展了清明節(jié)南王莊烈士陵園掃墓活動;開展了紅領巾入戶幫扶老人活動;開展了建隊日“讓紅領巾更鮮艷”演講活動;開展了秋季少先隊進田地幫扶活動;開展了“我是少先隊小衛(wèi)士”活動等等。
二、加強教師隊伍的建設工作。
7、抓好教師隊伍。本學年學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質有所提高。關心教師的生活和工作，讓教師在校有一個家的意識，既感受到了溫暖，又能樹立主人翁的責任感，從而形成健康的工作心態(tài)，主動工作，樂于工作。
8、抓好教研工作。開展教科研工作來提高教師駕馭教育教學的能力。我校教師都能積極主動的按要求參加校本研修活動和鄉(xiāng)賽課活動，完成相應的教研活動任務。在學校內部，以教研組為單位開展教研活動，聽課、評課做的有板有眼，扎實有效。另外，為提高教師自身素質，我校外派教師到長垣、鶴壁、濟源等地參加教學教研活動，多次派教師去縣進修學校參加有關培訓活動，還組織全體教師參加網(wǎng)上培訓活動。通過開展以上的教研活動大大地提高了我校教師的教研能力。
9、抓好常規(guī)工作。規(guī)范、有序、協(xié)調、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。因此，我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，要求教師認真學習崗位職責。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。為更好的保障教學，我們還施行一日兩簽到制，每月一次常規(guī)檢查制度。我校在本年度積極配合中心校所安排的教學常規(guī)工作，并能積極主動地完成。
10、抓好班主任論壇工作。成功舉辦主題分別是“我的班級故事”、“班級管理的策略”、“班級文化建設的思考”等三期班主任論壇。加強了班主任之間的交流，提升了班主任的組織能力和管理能力。
11、抓好教學成績。實現(xiàn)了201__年校長競聘上崗教學成績進入全鄉(xiāng)前三名的承諾。擺脫了以前教學成績處于中游的窘狀，取得了201__學年、全鄉(xiāng)教學成績綜合評估均是第三名的好成績。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的文化校園。
12、抓好校園安全工作。每天進行一次消防安全排查，每周對校園內外安全進行排查，每月進行一次安全演練，從而加大對校園安全的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出板報、上安全課加大宣傳力度。對學生進行交通、溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火、突發(fā)事件等安全知識加以教育指導。教育學生進行自救、自護的基本常識。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
13、抓好每月教育敘事工作。這一年共安排了10個主題：二月：安全在我心中;三月：文明之風滿校園;四月：緬懷先烈;五月：感恩教育;六月：畢業(yè)季;九月：我的老師;十月：我的祖國;十一月：文明禮儀伴我行;十二月：國學在我心中;一月(年)：我的故事。每月設立一個鮮明的主題，意在對學生加強思想道德品質教育，構建一個和諧的美麗校園。
14、抓好學生集體活動。主要是做好“兩會一演”，即“五一五四運動會”，“元旦運動會”;“六一文藝匯演”。
15、抓好校園文化建設。在經(jīng)費嚴重緊張的情況下，投資近15000元布置了走廊文化、班級文化、樓梯文化、墻體文化，讓學生置身校園，抬頭可讀，閉眼即誦。
16.抓好財務管理工作。在每一學期初都要制定較為完善的收支預算計劃，量財力而行事，不亂花一分錢，力求花最少的錢，辦最大的事。一旦有大的支出，先列出預算，再召開班子會議討論支出的可行性，最后召開教師代表會討論通過方可實施。努力讓教育經(jīng)費更好地服務于學校的教育教學。
四、工作中存在的不足和努力方向。
雖然盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能如愿以償。例如：特色課程建設方面，雖然開設了國學經(jīng)典課程，但編寫的校本教材尚未落地。另外，學生思想、行為和個別教師的大局意識等有待加強;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德師風等需要我們不斷地自我認識、自我提高。2020年征途已經(jīng)開啟，我相信，我更堅信：在新的一年，我們十完小在全體老師的共同努力下一定能再放光彩，再創(chuàng)輝煌!
生活老師的個人述職報告篇五
本人xx，現(xiàn)任生活老師一職。回顧xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著。現(xiàn)本人將xx年工作總結如下：
生活老師的個人述職報告篇六
本人xx，現(xiàn)任生活老師一職?；仡檟x年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著?，F(xiàn)本人將xx年工作總結如下：
作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極參加莊園的黨員學習，通過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用，時刻牢記自己的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導學齡兒童的學習，強化學生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順利進行。
1、堅持不懈，繼續(xù)輔導學齡兒童學習教育。
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，因此始終堅持不懈，根據(jù)實際情況，調整工作步伐，始終將兒童學習放在第一位。一是認真接送兒童上學放學，確保兒童按時順利上學；二是認真溝通與學校的教育問題，及時向領導、社工反饋。生活老師反饋兒童就學情況；三是認真監(jiān)督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活老師查寢，及時送兒童就醫(yī)。
2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位。
3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍。
4、認真仔細，做好兒童后勤工作。
按照上級安排，服從領導要求，因身體原因，調整了工作內容，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事；輔導生病兒童進行學習，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務。
作為學齡兒童管理教育中的一個角色，在探索中慢慢積累學習，xx年或有不足之處，但我相信只有堅持，才能讓工作順利進行下去，通過所有同事的努力才會更好的服務于兒童。
生活老師的個人述職報告篇七
各位領導，各位同事：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在教師崗位上耕耘了x個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業(yè)心而努力工作。
熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學生的素質;堅持認真學習，經(jīng)常閱，關注國大事。在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優(yōu)良。在xx地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區(qū)人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。
學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電，對本學科的專業(yè)知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。
任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優(yōu)秀，在教師的職業(yè)中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經(jīng)常加班加點，業(yè)務上精益求精，有一定的專業(yè)理論和教學技能，高標準執(zhí)行教學常規(guī)，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現(xiàn)，在教學過程中，從鼓勵和激發(fā)學生的興趣入手，較好地發(fā)揮學生學習的自覺性，積極性和創(chuàng)造性。實行啟發(fā)式教學，在教學過程中，不斷地總結經(jīng)驗發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷地向前進步，每節(jié)課力爭體現(xiàn)素質，教育和創(chuàng)新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。
能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩(wěn)定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養(yǎng)。
五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。
總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年x月x日。
生活老師的個人述職報告篇八
（一）。
馬向煒。
我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作向各位老師進行匯報：
1、在管理方面，我積極和學生進行思想交流，深入了解每個學生的思想動態(tài)，實行人性化管理，積極與家長、班主任配合研究管理學生的有效辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，針對學生的日常表現(xiàn)，實施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會影響孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的教育，言語不如行動，就如盧梭曾說：在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹言慎行，對學生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個德育教育中。
2、在內務、就寢方面，因為宿舍是學生第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，學生才能在一個安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時通過檢查、評比、獎勵、指導以及學生們的努力，這學期他們的午休習慣逐漸形成，大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間，按時而安靜就寢。
3、在飲食方面，重視孩子營養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費，并及時與家長進行溝通，充分尊重家長和孩子的決定。
4、在安全上常抓不懈，對學生宿舍有安全隱患的地方及時的排查，并及時上報。利用和學生聊天的機會進行安全教育，強化學生的安全意識和自救方法等。
5、金杯銀杯，不如家長的口碑，所以與家長的溝通顯得尤為重要，本學期，我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長進行交流，將學生在校的內務情況、就餐情況、就寢情況、存在的問題反饋給家長，爭取使家庭教育與學校教育同步，共同培育好這些祖國的花朵。
在這學期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。
蘇霍姆林斯基說：理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動的燈塔。也正如陶行知先生所說：身教最為貴，知行不可分。所以在今后的工作中，我會自覺加強理論和實踐的學習，全身心地投入到工作中去，不斷學習、不斷探索、不斷。
總結。
使自己的教育水平不斷提高更好的為學生服務。
（二）。
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
這一學年中，我作為一名生活教師，我負責管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業(yè)。干的事情都是很瑣碎的，但是這個特殊的崗位讓我覺得充滿熱情。
作為生活教師，我的主要工作是做好學生宿舍的管理工作。因為宿舍是學生的第二個家，只有在一個干凈、安靜的環(huán)境中，學生才能得到良好的休息。在這一方面，我做到每天一有空就進宿舍，多檢查、多評比、多指導。并且制定相應的制度，落實管理的學生。經(jīng)過一學年的努力，我管理的女生學生的宿舍衛(wèi)生和文明都有了很大的進步。
在學生管理方面，我深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長、任課教師配合研究管理學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的住宿環(huán)境。個別學生的問題時，我會做一些力所能及的心理輔導，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
生活老師的個人述職報告篇九
我是心懷著對教育的夢想到xx學校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在xx學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對xx學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數(shù)過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，xx學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變?yōu)殛P注和爭議的對象，成為令許多名?？謶值母偁帉κ帧?BR> 一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數(shù)量和級別為辦校以來之最。初三畢業(yè)年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數(shù)量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%。今年暑期學?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288。60元，含學校承擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力，為這些教師成為xx學校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現(xiàn)財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學校被評為優(yōu)秀。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，xx學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是200l學年度的管理與合作年，20o2學年度的學習與服務年，2003學年度的質量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體系包含四個內容：1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。
這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。今年下半年的學習與服務年，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉變的關鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務觀念，為下一學年的質量與創(chuàng)新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在xx學校形成。三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續(xù)發(fā)展，我想xx學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、經(jīng)濟學、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經(jīng)營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二，對這所學校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開xx學校，雖然不會一輩子留在這里，我把我離開xx學校的時間設定為：
1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環(huán)，地位不可動搖。
2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤，因為我喜歡挑戰(zhàn)權威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現(xiàn)在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
生活老師的個人述職報告篇十
能站在這里向大家報告，我感到非常榮幸，為此非常感謝領導的關心培養(yǎng)和同事們的支持與幫助。我為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生責任，拓寬招生渠道，落實工作措施，積極協(xié)調各種關系，想方設法，千方百計全力抓好招生工作。現(xiàn)將我20xx年的思想、工作和學習情況作如下匯報，并請各位領導和同事們批評指正。
在招生工作期間，我始終堅持“無論何時何地，我都推崇對工作的持續(xù)激情。”不斷提高聯(lián)辦學校的開拓力度，目前為止開拓聯(lián)辦學校6所，其中2所已成功簽訂協(xié)議，下月4號將與**學校簽訂協(xié)議，另3所學校已初步達成了合作意向，同時通過發(fā)放招生簡章，并利用學院網(wǎng)站、招生qq群等方式發(fā)布招生信息，我本著“任何人、任何事都無法阻擋我前進的腳步”的思想，不斷開拓新資源，爭取更輝煌的業(yè)績。同時，針對學生、家長、老師的和來訪進行解答，將我院的基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業(yè)生就業(yè)情況等各項信息及時傳達到位，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一，是學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象，取得了學生和家長的信任，使我院招生任務順利完成。
認真總結20xx年招生工作，對生源分布、結構、科類等進行了研究分析，對各專業(yè)的社會需求進行了大量充分調研，鑒于民航專業(yè)的特殊性，確定招生計劃、招生章程、宣傳方案，確定了較為切合實際的招生方案。今年，為盡可能提高招生工作效率，以及現(xiàn)代化發(fā)展的新模式，推出了電話營銷招生，但這種招生模式，需要提前對話務員團隊進行聘任和培訓，使得我的個人工作量增加，但我本著做好這份工作的熱情，提前做好招生工作計劃，于5月份正式拉開了話務員的招聘工作，成功組建了48人的話務員招生隊伍，并于7、8月份對話務員團隊進行單獨的培訓，并就招生工作，擬定了話務員管理制度，在提高招生工作的同時，使每一電話均能落到實處，此外，內部繼續(xù)實行崗位目標負責制，招生計劃分解到每個地區(qū)負責人，并簽訂目標責任狀，確保了招生工作的順利完成。
招生工作的責任重，工作量大，我始終堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，具有很強的事業(yè)心、責任心，奮發(fā)進取，一心撲在工作上；不計名利和得失，時刻提醒自己的職責。一年來，我能夠自覺遵守我校規(guī)章制度，時刻要求自己做到按守則自律、用制度自律，上級規(guī)定不做的我絕對不做，時刻對照檢查自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵。在工作上能嚴格要求自己，正確處理好集體利益與個人利益的關系，實現(xiàn)招生紀律的大大提升。
一年以來，奮力趕超，勇往直前，提升了能力，寶劍鋒芒，內斂霸氣，我與團隊用實力完成了目標任務，用專業(yè)戰(zhàn)勝了各種困難。但是，歷史已成過往，今朝歲月如舊，未來等著我們去開創(chuàng)去創(chuàng)新，必須清楚的認識到自己的缺點，才能夠更好的創(chuàng)造奇跡。在工作中，急躁、浮躁是我存在的主要問題，未來我將放平心態(tài)，加強團隊協(xié)作意識，不斷挑戰(zhàn)未來，為我院的發(fā)展鑄造輝煌業(yè)績！
1、加強政策和業(yè)務知識學習研究，密切關注招生、就業(yè)政策的變化和調整。
2、明確招生工作中心，梳理近幾年招生情況，進行深入研究，申報14年招生計劃，制定招生工作方案。
3、走訪生源學校，建立、拓展穩(wěn)固的招生網(wǎng)絡和生源基地。
4、做好市場調查，多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息。準確、按時完成畢業(yè)生相關信息數(shù)據(jù)的審核、上報工作。
5、加強招生話務員的管理和培訓，使其成為我院招生工作的主要力量。
生活老師的個人述職報告篇十一
新的.一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結。
xx年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。
首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。
這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素質，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
xx年12月02日耿林輝。
生活老師的個人述職報告篇十二
通過本次活動的開展，促進了中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本小組組織時事學習興趣小組，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的視頻，講解時事熱點話題。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規(guī)政策，對促進政治課教學和學生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：
二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、撰寫思想收獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。
通過這學期興趣小組活動的開展，我相信這些學生肯定能從活動中學到一些東西，比如提高時事敏感度，增強分析能力和解決問題的能力等，希望對他們將來的學習有幫助！
生活老師的個人述職報告篇十三
尊敬的領導：
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔任x年級的數(shù)學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年x月又參加了xx大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。
在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學生的豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年x月x日。
生活老師的個人述職報告篇一
生活老師是管理住校學生的生活的老師，一學期結束了，生活老師需要為自己一學期的工作做一個報告。下面是本站小編給大家?guī)淼纳罾蠋煛?BR> 述職報告。
歡迎閱讀!
我是今年9月來到北大附中中學部生活組的，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點，提高學生的各方面素質，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了，做事也很積極了，當然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學生自理能力、嚴格要求。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半。對于學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。
經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?BR> 對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問，生活指導老師。
工作總結。
學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術藝術是方法和經(jīng)驗的結晶我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風風雨雨現(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一：在遵守學校的。
規(guī)章制度。
方面。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。
二：為人師表方面。
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個教師形象構成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見，教師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。
本學期我一開學就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風上都多加注意。
三：團結協(xié)作方面。
學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學生，已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，并且及時的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。
一年多的學生管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會：
一：積極進取，提高自己是教育學生的關鍵。
認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。
二：落實規(guī)范先做樣子后落實。
《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學生日常行為的基本要求。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別學生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認真從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習慣的養(yǎng)成。
三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"。
做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經(jīng)驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。
要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進行"預防式"的教育。
同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心。
老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。
同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的工作做得更出色。
1.本人工作介紹。
各位領導，大家好。我叫，來本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3-6年級59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學校交給的各項工作任務，勝任本職工作。
2.敬崗愛業(yè)。
我非常熱愛和喜歡生活老師這項工作，從來學校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項工作，讓領導放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作積極主動。
3.努力學習，不斷提高業(yè)務水平。
在工作上我嚴格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個學生吃好休息好。組織指導學生文明就餐，按時休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費飯菜。對個別不遵守紀律的學生針對不同特點，采取不同的處理方法，從不打罵學生。我時刻樹立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學生安全為最終目標。
4.同學生家長密切溝通。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，家長的心肝寶貝，來不得半點閃失，經(jīng)常與家長聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學生家長給我打來電話，要求給孩子換個床位，我就把我為什么讓她孩子在那個床位的理由給她說個明白，建議她不要光聽孩子的。第二天，她專門打來電話說不用換了，并對我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對學生家長提出的要求能做到的我盡量滿足，一時做不到的我都能給予耐心的解釋或向學校領導反映。
5.今后打算。
在以后的工作中，我要繼續(xù)加強學習，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，認認真真地做好每一項工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。
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生活老師的個人述職報告篇二
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下:。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質量，做到領導和家長放心。
以上是我這半學期的。
工作總結。
存在不足之處請領導和各位老師多多指教在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長多學習多提高自身素質和修養(yǎng)做一名優(yōu)秀的生活教師。
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、在實踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、此刻的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。能夠說，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學期的工作和學習狀況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。多謝大家!
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生活老師的個人述職報告篇三
每個教師都在培育社會未來的棟梁，那么你會寫教師述職報告？在工作中教師應該樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風。你是否在找正準備撰寫“小學生活老師個人述職報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問，生活指導老師工作總結。學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術。藝術是方法和經(jīng)驗的結晶。我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風風雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一：在遵守學校的規(guī)章制度方面。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。
二：為人師表方面。
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個教師形象構成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結合在一起，才能構成一個完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見，教師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。
本學期我一開學就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風上都多加注意。
三：團結協(xié)作方面。
學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學生，已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，并且及時的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。
一年多的學生管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會：
一：積極進取，提高自己是教育學生的關鍵。
認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。
二：落實規(guī)范先做樣子后落實。
《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學生日常行為的基本要求。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別學生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認真從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習慣的養(yǎng)成。
三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"。
做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經(jīng)驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。
要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進行"預防式"的教育。
同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
四：勤于深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心。
老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。
同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的工作做得更出色。
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、在實踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、此刻的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有必須的進步，經(jīng)過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在那里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大群眾中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
一學期即將過去，回想起這學期走過風風雨雨，看著學生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自我很快地適應那里生活并能用心投身于生活輔導工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報如下:。
一、尊重、理解、信任學生。
對學生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學生談心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學生強過老師”自我正在忙著認識一些事物，學習一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教、身教要結合。
作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動;“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當，學生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言、善行為學生樹立模訪的標本。
三、了解、關愛每一位學生。
我認為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學生做好真正的朋友，讓自我在學生的眼中即是引領他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學習中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復雜的學生，及時向班主任和學校領導及時反映和幫忙。在生活中學生和學生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內務衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學生身體素質。
每一天準時叫學生起床能夠主動集合學生隊伍跑步鍛煉身體提高身體素質，跟班到位嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，自理潛力和行為。做到學生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個別學生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服從管理的學生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學生休息質量，做到領導和家長放心。
以上是我這半學期的工作總結，存在不足之處請領導和各位老師多多指教，在下學期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長，多學習多提高自身素質和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。
嚴師出高徒”，對學生要有高度的職責感，多為學生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自我的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，務必十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自我的事情自我做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。還要對學生良好習慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠理解良好行為規(guī)范的教育，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。能夠說，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學期的工作和學習狀況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自我的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。多謝大家!
生活老師的個人述職報告篇四
本年度我校在上級領導的關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡櫍鳛樾ｉL，我主要做了三個方面的工作。
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設。
1、抓好師德師風工作。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求，來加強師德師風學習建設工作。今年的師德師風學習多為集體性討論內容，諸如：教師的幸福感來自哪里?我談師之“德”等等。通過學習，要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次體現(xiàn)，理解、尊重、信任和包容學生。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、抓好書香校園工作。學校是教書育人的地方，每天都要聽見學生朗朗的讀書聲。每學期要求學生讀兩本書，并做好讀書筆記。要求學生暑假和寒假各讀一本書，同樣做好讀書筆記，并且開學后做好讀書交流活動。每周五下午第一節(jié)課為全體師生集中讀書時間，每天還安排了10分鐘的晨誦時間和20分鐘的午讀時間，并定期開展讀書交流活動。
3、抓好學校特色建設。以“品味國學精華、完美智慧人生”為特色創(chuàng)建理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和思考習慣，奠定學生的學習和生活態(tài)度為目的，為學生打造良好的人生基礎。把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩》、《論語》作為學生背誦的基本篇目。20主要誦讀了《三字經(jīng)》。每周五下午第三節(jié)課為國學經(jīng)典課，每周一、周三、周五下午大課間為國學教育活動時間;每天上、下午預備前定時播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》全文誦讀;每天放學學生排隊高誦國學有序離校。在校園內形成濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。
4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。在這方面做得突出的是四年級。全體老師的工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任老師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
6、抓好少先隊員工作。開展豐富多彩的少先隊活動，豐富少先隊生活，加強思想教育，提升隊員素養(yǎng)。開展了清明節(jié)南王莊烈士陵園掃墓活動;開展了紅領巾入戶幫扶老人活動;開展了建隊日“讓紅領巾更鮮艷”演講活動;開展了秋季少先隊進田地幫扶活動;開展了“我是少先隊小衛(wèi)士”活動等等。
二、加強教師隊伍的建設工作。
7、抓好教師隊伍。本學年學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質有所提高。關心教師的生活和工作，讓教師在校有一個家的意識，既感受到了溫暖，又能樹立主人翁的責任感，從而形成健康的工作心態(tài)，主動工作，樂于工作。
8、抓好教研工作。開展教科研工作來提高教師駕馭教育教學的能力。我校教師都能積極主動的按要求參加校本研修活動和鄉(xiāng)賽課活動，完成相應的教研活動任務。在學校內部，以教研組為單位開展教研活動，聽課、評課做的有板有眼，扎實有效。另外，為提高教師自身素質，我校外派教師到長垣、鶴壁、濟源等地參加教學教研活動，多次派教師去縣進修學校參加有關培訓活動，還組織全體教師參加網(wǎng)上培訓活動。通過開展以上的教研活動大大地提高了我校教師的教研能力。
9、抓好常規(guī)工作。規(guī)范、有序、協(xié)調、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。因此，我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，要求教師認真學習崗位職責。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。為更好的保障教學，我們還施行一日兩簽到制，每月一次常規(guī)檢查制度。我校在本年度積極配合中心校所安排的教學常規(guī)工作，并能積極主動地完成。
10、抓好班主任論壇工作。成功舉辦主題分別是“我的班級故事”、“班級管理的策略”、“班級文化建設的思考”等三期班主任論壇。加強了班主任之間的交流，提升了班主任的組織能力和管理能力。
11、抓好教學成績。實現(xiàn)了201__年校長競聘上崗教學成績進入全鄉(xiāng)前三名的承諾。擺脫了以前教學成績處于中游的窘狀，取得了201__學年、全鄉(xiāng)教學成績綜合評估均是第三名的好成績。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的文化校園。
12、抓好校園安全工作。每天進行一次消防安全排查，每周對校園內外安全進行排查，每月進行一次安全演練，從而加大對校園安全的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出板報、上安全課加大宣傳力度。對學生進行交通、溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火、突發(fā)事件等安全知識加以教育指導。教育學生進行自救、自護的基本常識。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
13、抓好每月教育敘事工作。這一年共安排了10個主題：二月：安全在我心中;三月：文明之風滿校園;四月：緬懷先烈;五月：感恩教育;六月：畢業(yè)季;九月：我的老師;十月：我的祖國;十一月：文明禮儀伴我行;十二月：國學在我心中;一月(年)：我的故事。每月設立一個鮮明的主題，意在對學生加強思想道德品質教育，構建一個和諧的美麗校園。
14、抓好學生集體活動。主要是做好“兩會一演”，即“五一五四運動會”，“元旦運動會”;“六一文藝匯演”。
15、抓好校園文化建設。在經(jīng)費嚴重緊張的情況下，投資近15000元布置了走廊文化、班級文化、樓梯文化、墻體文化，讓學生置身校園，抬頭可讀，閉眼即誦。
16.抓好財務管理工作。在每一學期初都要制定較為完善的收支預算計劃，量財力而行事，不亂花一分錢，力求花最少的錢，辦最大的事。一旦有大的支出，先列出預算，再召開班子會議討論支出的可行性，最后召開教師代表會討論通過方可實施。努力讓教育經(jīng)費更好地服務于學校的教育教學。
四、工作中存在的不足和努力方向。
雖然盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能如愿以償。例如：特色課程建設方面，雖然開設了國學經(jīng)典課程，但編寫的校本教材尚未落地。另外，學生思想、行為和個別教師的大局意識等有待加強;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德師風等需要我們不斷地自我認識、自我提高。2020年征途已經(jīng)開啟，我相信，我更堅信：在新的一年，我們十完小在全體老師的共同努力下一定能再放光彩，再創(chuàng)輝煌!
生活老師的個人述職報告篇五
本人xx，現(xiàn)任生活老師一職。回顧xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著。現(xiàn)本人將xx年工作總結如下：
生活老師的個人述職報告篇六
本人xx，現(xiàn)任生活老師一職?；仡檟x年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著?，F(xiàn)本人將xx年工作總結如下：
作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極參加莊園的黨員學習，通過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用，時刻牢記自己的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導學齡兒童的學習，強化學生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順利進行。
1、堅持不懈，繼續(xù)輔導學齡兒童學習教育。
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，因此始終堅持不懈，根據(jù)實際情況，調整工作步伐，始終將兒童學習放在第一位。一是認真接送兒童上學放學，確保兒童按時順利上學；二是認真溝通與學校的教育問題，及時向領導、社工反饋。生活老師反饋兒童就學情況；三是認真監(jiān)督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活老師查寢，及時送兒童就醫(yī)。
2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位。
3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍。
4、認真仔細，做好兒童后勤工作。
按照上級安排，服從領導要求，因身體原因，調整了工作內容，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時事新聞，了解新鮮事；輔導生病兒童進行學習，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務。
作為學齡兒童管理教育中的一個角色，在探索中慢慢積累學習，xx年或有不足之處，但我相信只有堅持，才能讓工作順利進行下去，通過所有同事的努力才會更好的服務于兒童。
生活老師的個人述職報告篇七
各位領導，各位同事：
大家好!
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我已在教師崗位上耕耘了x個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業(yè)心而努力工作。
熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學生的素質;堅持認真學習，經(jīng)常閱，關注國大事。在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優(yōu)良。在xx地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區(qū)人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。
學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電，對本學科的專業(yè)知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。
任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間，所帶班級成績總是優(yōu)秀，在教師的職業(yè)中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經(jīng)常加班加點，業(yè)務上精益求精，有一定的專業(yè)理論和教學技能，高標準執(zhí)行教學常規(guī)，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現(xiàn)，在教學過程中，從鼓勵和激發(fā)學生的興趣入手，較好地發(fā)揮學生學習的自覺性，積極性和創(chuàng)造性。實行啟發(fā)式教學，在教學過程中，不斷地總結經(jīng)驗發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷地向前進步，每節(jié)課力爭體現(xiàn)素質，教育和創(chuàng)新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。
能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩(wěn)定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養(yǎng)。
五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。
總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年x月x日。
生活老師的個人述職報告篇八
（一）。
馬向煒。
我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學習，二是在實際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作向各位老師進行匯報：
1、在管理方面，我積極和學生進行思想交流，深入了解每個學生的思想動態(tài)，實行人性化管理，積極與家長、班主任配合研究管理學生的有效辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，針對學生的日常表現(xiàn)，實施言教身教相結合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會影響孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的教育，言語不如行動，就如盧梭曾說：在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹言慎行，對學生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個德育教育中。
2、在內務、就寢方面，因為宿舍是學生第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，學生才能在一個安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時通過檢查、評比、獎勵、指導以及學生們的努力，這學期他們的午休習慣逐漸形成，大部分孩子都會自覺遵守學校的作息時間，按時而安靜就寢。
3、在飲食方面，重視孩子營養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費，并及時與家長進行溝通，充分尊重家長和孩子的決定。
4、在安全上常抓不懈，對學生宿舍有安全隱患的地方及時的排查，并及時上報。利用和學生聊天的機會進行安全教育，強化學生的安全意識和自救方法等。
5、金杯銀杯，不如家長的口碑，所以與家長的溝通顯得尤為重要，本學期，我主要通過成長記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長進行交流，將學生在校的內務情況、就餐情況、就寢情況、存在的問題反饋給家長，爭取使家庭教育與學校教育同步，共同培育好這些祖國的花朵。
在這學期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。
蘇霍姆林斯基說：理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動的燈塔。也正如陶行知先生所說：身教最為貴，知行不可分。所以在今后的工作中，我會自覺加強理論和實踐的學習，全身心地投入到工作中去，不斷學習、不斷探索、不斷。
總結。
使自己的教育水平不斷提高更好的為學生服務。
（二）。
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
這一學年中，我作為一名生活教師，我負責管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業(yè)。干的事情都是很瑣碎的，但是這個特殊的崗位讓我覺得充滿熱情。
作為生活教師，我的主要工作是做好學生宿舍的管理工作。因為宿舍是學生的第二個家，只有在一個干凈、安靜的環(huán)境中，學生才能得到良好的休息。在這一方面，我做到每天一有空就進宿舍，多檢查、多評比、多指導。并且制定相應的制度，落實管理的學生。經(jīng)過一學年的努力，我管理的女生學生的宿舍衛(wèi)生和文明都有了很大的進步。
在學生管理方面，我深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長、任課教師配合研究管理學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的住宿環(huán)境。個別學生的問題時，我會做一些力所能及的心理輔導，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
生活老師的個人述職報告篇九
我是心懷著對教育的夢想到xx學校任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育，因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在xx學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對xx學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數(shù)過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，xx學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變?yōu)殛P注和爭議的對象，成為令許多名?？謶值母偁帉κ帧?BR> 一年中我校師生共獲各類市區(qū)級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數(shù)量和級別為辦校以來之最。初三畢業(yè)年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數(shù)量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%。今年暑期學?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288。60元，含學校承擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力，為這些教師成為xx學校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現(xiàn)財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學校被評為優(yōu)秀。今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，xx學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是200l學年度的管理與合作年，20o2學年度的學習與服務年，2003學年度的質量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體系包含四個內容：1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。
這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。今年下半年的學習與服務年，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉變的關鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務觀念，為下一學年的質量與創(chuàng)新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在xx學校形成。三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續(xù)發(fā)展，我想xx學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、經(jīng)濟學、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經(jīng)營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二，對這所學校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開xx學校，雖然不會一輩子留在這里，我把我離開xx學校的時間設定為：
1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環(huán)，地位不可動搖。
2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤，因為我喜歡挑戰(zhàn)權威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現(xiàn)在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
生活老師的個人述職報告篇十
能站在這里向大家報告，我感到非常榮幸，為此非常感謝領導的關心培養(yǎng)和同事們的支持與幫助。我為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生責任，拓寬招生渠道，落實工作措施，積極協(xié)調各種關系，想方設法，千方百計全力抓好招生工作。現(xiàn)將我20xx年的思想、工作和學習情況作如下匯報，并請各位領導和同事們批評指正。
在招生工作期間，我始終堅持“無論何時何地，我都推崇對工作的持續(xù)激情。”不斷提高聯(lián)辦學校的開拓力度，目前為止開拓聯(lián)辦學校6所，其中2所已成功簽訂協(xié)議，下月4號將與**學校簽訂協(xié)議，另3所學校已初步達成了合作意向，同時通過發(fā)放招生簡章，并利用學院網(wǎng)站、招生qq群等方式發(fā)布招生信息，我本著“任何人、任何事都無法阻擋我前進的腳步”的思想，不斷開拓新資源，爭取更輝煌的業(yè)績。同時，針對學生、家長、老師的和來訪進行解答，將我院的基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業(yè)生就業(yè)情況等各項信息及時傳達到位，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一，是學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象，取得了學生和家長的信任，使我院招生任務順利完成。
認真總結20xx年招生工作，對生源分布、結構、科類等進行了研究分析，對各專業(yè)的社會需求進行了大量充分調研，鑒于民航專業(yè)的特殊性，確定招生計劃、招生章程、宣傳方案，確定了較為切合實際的招生方案。今年，為盡可能提高招生工作效率，以及現(xiàn)代化發(fā)展的新模式，推出了電話營銷招生，但這種招生模式，需要提前對話務員團隊進行聘任和培訓，使得我的個人工作量增加，但我本著做好這份工作的熱情，提前做好招生工作計劃，于5月份正式拉開了話務員的招聘工作，成功組建了48人的話務員招生隊伍，并于7、8月份對話務員團隊進行單獨的培訓，并就招生工作，擬定了話務員管理制度，在提高招生工作的同時，使每一電話均能落到實處，此外，內部繼續(xù)實行崗位目標負責制，招生計劃分解到每個地區(qū)負責人，并簽訂目標責任狀，確保了招生工作的順利完成。
招生工作的責任重，工作量大，我始終堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，具有很強的事業(yè)心、責任心，奮發(fā)進取，一心撲在工作上；不計名利和得失，時刻提醒自己的職責。一年來，我能夠自覺遵守我校規(guī)章制度，時刻要求自己做到按守則自律、用制度自律，上級規(guī)定不做的我絕對不做，時刻對照檢查自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵。在工作上能嚴格要求自己，正確處理好集體利益與個人利益的關系，實現(xiàn)招生紀律的大大提升。
一年以來，奮力趕超，勇往直前，提升了能力，寶劍鋒芒，內斂霸氣，我與團隊用實力完成了目標任務，用專業(yè)戰(zhàn)勝了各種困難。但是，歷史已成過往，今朝歲月如舊，未來等著我們去開創(chuàng)去創(chuàng)新，必須清楚的認識到自己的缺點，才能夠更好的創(chuàng)造奇跡。在工作中，急躁、浮躁是我存在的主要問題，未來我將放平心態(tài)，加強團隊協(xié)作意識，不斷挑戰(zhàn)未來，為我院的發(fā)展鑄造輝煌業(yè)績！
1、加強政策和業(yè)務知識學習研究，密切關注招生、就業(yè)政策的變化和調整。
2、明確招生工作中心，梳理近幾年招生情況，進行深入研究，申報14年招生計劃，制定招生工作方案。
3、走訪生源學校，建立、拓展穩(wěn)固的招生網(wǎng)絡和生源基地。
4、做好市場調查，多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息。準確、按時完成畢業(yè)生相關信息數(shù)據(jù)的審核、上報工作。
5、加強招生話務員的管理和培訓，使其成為我院招生工作的主要力量。
生活老師的個人述職報告篇十一
新的.一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
下面，我把上一年度的工作做一個總結。
xx年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。
首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了教師比較難講，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣，效果非常好，普遍得到學生的，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)，課上，精良調動學生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血。
這些當然靠平時的教學動力，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握美術知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素質，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
xx年12月02日耿林輝。
生活老師的個人述職報告篇十二
通過本次活動的開展，促進了中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生自覺主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累；本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本小組組織時事學習興趣小組，利用課余時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關法制教育的視頻，講解時事熱點話題。這些活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規(guī)政策，對促進政治課教學和學生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：
二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、撰寫思想收獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。
通過這學期興趣小組活動的開展，我相信這些學生肯定能從活動中學到一些東西，比如提高時事敏感度，增強分析能力和解決問題的能力等，希望對他們將來的學習有幫助！
生活老師的個人述職報告篇十三
尊敬的領導：
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔任x年級的數(shù)學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年x月又參加了xx大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。
在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學生的豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年x月x日。