讀后感是我們與書(shū)籍的對(duì)話，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要注意幾點(diǎn)。首先，要深入品味作品的內(nèi)涵，理解作者的用心和意圖。其次，要言之有理、條理清晰，將自己的觀點(diǎn)和感受有條不紊地表達(dá)出來(lái)。此外，要注意文字的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀者能夠明白自己的觀點(diǎn)和感受。最后，要注重思考和總結(jié)，通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，能夠進(jìn)一步提高自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。自帶人生智慧的文學(xué)作品——《活著》讀后感，讓我深深體會(huì)到了生命的珍貴和對(duì)親情的珍愛(ài)；一段跌宕起伏的愛(ài)情，余華的《在細(xì)雨中呼喊》讀后感，教會(huì)了我對(duì)愛(ài)情的更加深刻的思考和理解；而《紅樓夢(mèng)》這部巨著，讓我對(duì)古代文化有了更全面和深入的了解和感悟。
縮小差距讀后感篇一
"商業(yè)需要推動(dòng)績(jī)效需要。換句話說(shuō)，你們公司的客戶服務(wù)代表應(yīng)該怎樣更多、更好、更于眾不同的行動(dòng)來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。"正如我們常說(shuō)的以結(jié)果導(dǎo)向的運(yùn)營(yíng)思維，即無(wú)論做什么工作都要先考慮希望實(shí)現(xiàn)什么樣的結(jié)果，為了這個(gè)結(jié)果而考慮該去使用什么資源并對(duì)該資源進(jìn)行如何規(guī)劃，使所有的工作和規(guī)劃都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們需要具備相應(yīng)的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，個(gè)人和組織的能力提升是相輔相成的。
關(guān)于gaps戰(zhàn)略，就是通過(guò)科學(xué)的方法分析幫助找到正確解決方案。g:向"應(yīng)有水平"前進(jìn)。a：分析"現(xiàn)實(shí)狀況"。p：弄清楚原因。s：選擇正確的解決方案。gaps戰(zhàn)略的運(yùn)用，有效抓住客戶真正的需求，并提供行而有效的解決方案，從而取得成功的績(jī)效。相信在未來(lái)的工作中可以用gaps方法更好的為公司的人才培養(yǎng)服務(wù)，縮小公司員工"應(yīng)有水平"與"現(xiàn)實(shí)狀況"之間的差距，提高工作績(jī)效，優(yōu)化組織能力，并且可以循環(huán)不斷來(lái)審視現(xiàn)有的狀態(tài)，以達(dá)到不斷的優(yōu)化和進(jìn)步。
隨著員工能力的不斷提升，hr部門(mén)的工作要圍繞為員工賦能和增值展開(kāi)，從員工培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、發(fā)展、激勵(lì)以及企業(yè)文化五個(gè)方向提高人力資源運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才質(zhì)量的提升。另外，員工自我需求的層次也在逐漸發(fā)生變化，個(gè)人的追求不僅限于單純的薪酬和物質(zhì)層面，員工越來(lái)越關(guān)注個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、公平公正的環(huán)境、受到足夠的尊重等精神層面。因此，人力資源管理工作要?jiǎng)?chuàng)建更為公正透明、靈活開(kāi)放的人力資源運(yùn)營(yíng)機(jī)制，讓員工樂(lè)于為工作付出，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)增值產(chǎn)出。
結(jié)合目前自身負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，通過(guò)gaps的解決方案方法去思考，可以運(yùn)用在很多工作場(chǎng)景當(dāng)中。例如：現(xiàn)階段計(jì)劃換版的e-learning在線了解平臺(tái)。通過(guò)前期的舊平臺(tái)運(yùn)用分析，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，造成差距的原因："應(yīng)有水平"是為員工提供一個(gè)自主性強(qiáng)、體驗(yàn)度高、賦能的了解平臺(tái)，一方面可以滿足集團(tuán)各地同事們的學(xué)習(xí)需求，另一方面也可以降低培訓(xùn)成本，通過(guò)線上、線下的混合式學(xué)習(xí)模式，有效提升員工綜合能力。"現(xiàn)實(shí)狀況"是成人自主學(xué)習(xí)的持續(xù)度不高，如何持續(xù)有效的保持學(xué)員的熱情和參與度是需要解決的實(shí)際存在的問(wèn)題，出現(xiàn)兩極分化的情況。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部因素：項(xiàng)目的啟動(dòng)和運(yùn)營(yíng)不夠成熟，學(xué)習(xí)完成率和學(xué)員績(jī)效沒(méi)有結(jié)合起來(lái)；
個(gè)人內(nèi)部原因：對(duì)于公司的戰(zhàn)略理解和線上了解平臺(tái)的功能以及各平臺(tái)的課程匹配度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)了解。
根據(jù)以上原因，改進(jìn)思路如下：
1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，確定培養(yǎng)人群、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案；
2、以項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)為開(kāi)端，通過(guò)學(xué)習(xí)社群來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；
3、根據(jù)職業(yè)發(fā)展路徑和勝任力要求，為培養(yǎng)目標(biāo)人群定制進(jìn)階式課程；
5、分級(jí)管理運(yùn)營(yíng)制，每月、每季度組織線上線下活動(dòng)，以賽促學(xué)內(nèi)化于心，以學(xué)促用外化于行，從而達(dá)到企業(yè)在線了解平臺(tái)的價(jià)值。
以上，是讀了《縮小差距》的一點(diǎn)感想，讓自己更系統(tǒng)的去審視工作中的問(wèn)題。績(jī)效改進(jìn)就是確認(rèn)工作績(jī)效的不足和差距，查明產(chǎn)生的原因，制定并實(shí)施有針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃和策略，不斷提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。
縮小差距讀后感篇二
用了三天時(shí)間，讀完這本書(shū)。第一個(gè)感覺(jué)就是，確實(shí)是好書(shū)。通俗易懂又深刻。在讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在生命動(dòng)力課堂中學(xué)到的，在教練口中聽(tīng)到的，很多很多的知識(shí)和道理在書(shū)中都有寫(xiě)到，在課堂上都有涉及，融會(huì)貫通。感覺(jué)好象是一種心態(tài)，生活的.心態(tài)，管理的心態(tài)，做事業(yè)的心態(tài)。也可以說(shuō)這本書(shū)是濃縮，濃縮就是精華。值得回味百遍。
思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?。是的，這句話將的太好了。一只在海里失去方向的船，結(jié)果肯定是被暴風(fēng)雨吞噬，一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的人生，終將郁郁而終。想想以前的自己和周?chē)娜?，遇到一個(gè)問(wèn)題，都是在給自己找借口，找退路，放水，走后門(mén)。慢慢的養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但是問(wèn)題還是問(wèn)題，還在那里，心里是舒服了，欺騙自己了。但是對(duì)自己有什么好處呢?問(wèn)題還在那里，不解決，它還是個(gè)問(wèn)題，還是沒(méi)有結(jié)果。沒(méi)有結(jié)果，就不用談進(jìn)步。自己沒(méi)進(jìn)步，進(jìn)步的是忽悠自己的技術(shù)，自己忽悠自己不夠，有時(shí)候還請(qǐng)別人幫忙忽悠。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，大多數(shù)人都活在一個(gè)忽悠的世界里。成功的人，是那些對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。如果一個(gè)人連自己都不負(fù)責(zé)任，那對(duì)別人或?qū)?wèn)題負(fù)責(zé)任是天方夜談。那是大忽悠。使我們痛苦的，必使我們強(qiáng)大。就如生命動(dòng)力課程，這個(gè)過(guò)程讓我感到不舒服，越來(lái)越不舒服有時(shí)候甚至想逃跑。這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)面對(duì)并解決這些不舒服后，那感覺(jué)就不是舒服了，是爽!一種超脫自我的自信，其實(shí)我是能辦到的，其實(shí)我是有能力的，其實(shí)我可以這樣活，而不是聽(tīng)天由命。慢慢的，我似乎已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種愿意向任何難度挑戰(zhàn)的習(xí)慣。喜歡挑戰(zhàn)會(huì)上癮的，當(dāng)你拿到結(jié)果屬于自己的那份感覺(jué)也是會(huì)上癮的。所以會(huì)愿意要更多的結(jié)果。而不是面對(duì)問(wèn)題時(shí)繼續(xù)忽悠自己或跟自己說(shuō)我不行，我做不到。自己都跟自己說(shuō)不行，又有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為你會(huì)行呢?所以，“想”是沒(méi)有結(jié)果的，“行動(dòng)”是通向成果的唯一途徑，“投入”，“耐心”，“永不言敗”是達(dá)到成果最有效的素質(zhì)。做到這些，離成果就不遠(yuǎn)了。
縮小差距讀后感篇三
這是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布魯諾和阿諾德，他們有著同樣年輕的生命和經(jīng)歷，他們的起點(diǎn)都是相同的，但結(jié)局和命運(yùn)卻有著很大的差別，老板是掌握他們命運(yùn)的人，在那里老板就是他們所謂的神，一個(gè)是對(duì)工作對(duì)老板不滿意，甚至發(fā)牢騷，不思進(jìn)取;一個(gè)是對(duì)工作充滿激情，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且善于思考，干勁十足;我不否認(rèn)阿諾德有討好老板之嫌，但是阿諾德的對(duì)工作的高效態(tài)度是很值得我們學(xué)習(xí)的。這樣我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
文章中的老板是個(gè)很睿智的人物，為了說(shuō)服布魯諾的煩躁不安自暴自棄的工作態(tài)度，叫他去探聽(tīng)市場(chǎng)行情，實(shí)質(zhì)是考察他的工作能力，結(jié)果他先后去了三次，來(lái)來(lái)回回?fù)?dān)誤的時(shí)間不說(shuō)，來(lái)去的車(chē)費(fèi)也不說(shuō)，單單是日理萬(wàn)機(jī)的老板從心底里面也會(huì)覺(jué)得他很煩，腦袋不夠靈光，甚至老板還有將他炒魷魚(yú)的可能。老板怎么會(huì)放心用一個(gè)這樣的人呢，老板又怎么會(huì)把薪水加到他的頭上呢?相反阿諾德去探聽(tīng)市場(chǎng)行情去了一次就將老板所要的信息和可能帶回來(lái)了，這就等于阿諾德的工作效率是布魯諾的三倍還有多，老板付給他三倍的薪水都愿意!
難怪平時(shí)媽媽總是教育我，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，想辦法，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，都要努力主動(dòng)，不做無(wú)用功，不要怨天尤人，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我以前看老師偏愛(ài)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，就會(huì)妒忌別人，看了《差別》這篇文章后，我終于明白：應(yīng)該從自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我為班級(jí)爭(zhēng)光了?我每天都有進(jìn)步嗎?做事情是否開(kāi)動(dòng)腦筋了?有沒(méi)有把學(xué)習(xí)效率提高最高?通過(guò)這樣的捫心自問(wèn)，我的心情忽然開(kāi)朗，我將在學(xué)習(xí)上追求高效率，做一個(gè)有思想、有能力的新時(shí)代學(xué)生。
縮小差距讀后感篇四
姜汝祥先生的這本《差距》從當(dāng)今國(guó)外知名企業(yè)，如眾所周知的諾基亞，全世界人民都在喝的可口可樂(lè)等行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，加上如今中國(guó)的tcl，娃哈哈等國(guó)內(nèi)大牌企業(yè)為背景，分析闡述各自經(jīng)營(yíng)之道。
很有幸能收獲并拜讀這樣一本書(shū)。不同的人，讀完這樣一本書(shū)都有著不同的收獲與見(jiàn)解，做為一個(gè)有著很深民族情結(jié)的我很自豪，正因?yàn)橛辛讼裰T如，tcl,華為，聯(lián)想，海爾等這樣的民族工業(yè)做好了，走出去，才使得中國(guó)這樣一個(gè)幾千年來(lái)依賴農(nóng)業(yè)為命脈的國(guó)家終于在當(dāng)今世界有了引以為豪的工業(yè)品牌。
書(shū)中第一章就提到一句“目前中國(guó)成功的大部分企業(yè)，都不是戰(zhàn)略成功，而是機(jī)會(huì)性的成功”講的很精辟，改革開(kāi)放時(shí)的中國(guó)的確造就了很多機(jī)會(huì)性的企業(yè)，后來(lái)通過(guò)適時(shí)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，一些企業(yè)，生存了下來(lái)，也有一些因?yàn)閼?zhàn)略上的失策而退出了人們的視線。這讓我想到陜西曾經(jīng)叱咤一時(shí)的名酒“秦池酒業(yè)”因?yàn)樵趹?zhàn)略決策上的失誤，把在央視做廣告紅極一時(shí)的品牌很快送進(jìn)墳?zāi)?，現(xiàn)在很難再有人能想起來(lái)。
隨著時(shí)間的變遷與“地球村”的變化像剛提到的這種機(jī)會(huì)性的企業(yè)誕生與生存的空間將會(huì)越來(lái)越小。做為一個(gè)長(zhǎng)期在九龍工作的我來(lái)講，一龍選擇做殯葬業(yè)是一次成功的戰(zhàn)略選擇，而再后來(lái)進(jìn)軍房地產(chǎn)業(yè)，短短幾年間地產(chǎn)儼然已經(jīng)是一龍集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，這更是一次成功的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
看完這本書(shū)后面部分寫(xiě)到it業(yè)，不僅讓人聯(lián)想到前不久往生的一代傳奇商業(yè)巨子喬布斯，蘋(píng)果公司現(xiàn)在市值已超越微軟位居世界第一。一款蘋(píng)果手機(jī)+本蘋(píng)果平板電腦，徹底顛覆了人們的一種觀念，更是奇跡般的改變了一個(gè)行業(yè)的思考方式。逝者已離我們遠(yuǎn)去，但他的一句：“我們不需要了解市場(chǎng)需求什么？我們只需要告訴市場(chǎng)現(xiàn)在流行什么。”我卻一直記憶猶新?，F(xiàn)在我們姑且不論蘋(píng)果產(chǎn)品本身有哪些缺點(diǎn)，企業(yè)管理有哪些漏洞，單只講戰(zhàn)略決策它是極其成功的。
綜上所述戰(zhàn)略決策決定一個(gè)企業(yè)未來(lái)的出路，是成功與否的關(guān)鍵命脈。這是我從這本書(shū)收獲最深的一點(diǎn)，對(duì)九龍也產(chǎn)生了一些新的見(jiàn)解，在這個(gè)傳承了幾千年的殯葬業(yè)，九龍已經(jīng)在這一行業(yè)中走在了前面，如不斷創(chuàng)新，這不僅符合國(guó)家科技創(chuàng)新的思路，也更符合企業(yè)的發(fā)展。
金山責(zé)任區(qū)。
袁明進(jìn)。
縮小差距讀后感篇五
老板永遠(yuǎn)都喜歡那些能夠辦事主動(dòng)，考慮周全，具有創(chuàng)造性的員工。天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。一個(gè)受人賞識(shí)的人才，往往不是那種上司叫你做什么你就做什么的簡(jiǎn)單執(zhí)行者，而是那種能夠在老板下達(dá)任務(wù)后，能夠考慮到做好這個(gè)事情的所有因素，并且提出相應(yīng)解決方案的人。比起那種吩咐什么做什么，完全沒(méi)有思想的簡(jiǎn)單執(zhí)行者，難道你不會(huì)更喜歡那種考慮周全、辦事主動(dòng)的下屬嗎?所以，要得到老板的賞識(shí)，請(qǐng)先努力提高自己的辦事能力，改善自己的處事方法吧，終日埋怨只會(huì)讓你自己在工作中更加的被動(dòng)。
這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，如果不加以改正，必將在日后的工作生活中帶給自己不良影響。時(shí)刻進(jìn)行自我反省，這才是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。不但要反思自己的對(duì)錯(cuò)，更要反思自己是否可以做得更好，虛心的向他人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己的辦事能力，處事方法。認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。布魯諾針對(duì)老板吩咐的每件事情或許都很努力地去做了，但是他缺乏的是對(duì)事物的思考，沒(méi)有用心去做，所以他的結(jié)果就是老板吩咐什么做什么，但這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)辦法滿足老板要求的，因?yàn)樗皇前咽虑樽鰧?duì)了，卻沒(méi)有把事情做好。而阿諾德在接到老板的任務(wù)后，他是真的是用心在做事，他考慮到了老板想要知道的所有問(wèn)題，并且做了合適的調(diào)查，所以他是把事情給做好了。這就是兩人的差別。要做阿諾德，不是三天兩頭就可以做到的，這是長(zhǎng)期不斷完善自我的'結(jié)果，需要時(shí)刻把心放在自己所從事的每件事上。所以，我仍需不斷的努力，不斷向阿諾德學(xué)習(xí)。
縮小差距讀后感篇六
縱觀的經(jīng)管書(shū)籍市場(chǎng)，大致有三個(gè)特點(diǎn)：一是偽書(shū)繼續(xù)謊言之旅，被揭發(fā)為偽書(shū)的《沒(méi)有任何借口》仍然大賣(mài)特賣(mài)，毒害讀者;二是“老字號(hào)”暢銷(xiāo)不衰，如《水煮三國(guó)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》;三是新書(shū)、真書(shū)反而疲軟，不成氣候。
為什么會(huì)這樣?為什么財(cái)經(jīng)、管理類書(shū)籍如此貧瘠?中國(guó)的管理學(xué)者都干什么去了?究其原因，一方面是偽書(shū)傷透了學(xué)者的心——偽書(shū)抄襲原創(chuàng)者的觀點(diǎn)，甚至比原創(chuàng)書(shū)還賣(mài)得更好、更火;另一方面是，寫(xiě)書(shū)是一件吃力不討好的事情，費(fèi)神費(fèi)力，遠(yuǎn)不如辦培訓(xùn)班、參加會(huì)議等效益高。
就商業(yè)利益而言，錫恩總裁姜博士應(yīng)該繼續(xù)制造“高端產(chǎn)品”。因?yàn)椋邉澋摹恫罹唷?、《榜樣》、《真正的?zhí)行》等好書(shū)受到業(yè)內(nèi)人士的高度認(rèn)可，據(jù)說(shuō)其授課出場(chǎng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)到了驚人的金額，同時(shí)他的公司——錫恩咨詢業(yè)務(wù)也蒸蒸日上，除了和萬(wàn)科、tcl等大型企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期合作外，還針對(duì)成長(zhǎng)中的企業(yè)推出了一系列反饋良好的管理解決方案。
然而，姜汝祥卻說(shuō)：“我們不能只看重眼前利益，中國(guó)企業(yè)最需要的是管理啟蒙，別人不投入，我們必須投入，出書(shū)是最好的方式?！毖员匦?，行必果。他最近推出的《請(qǐng)給我結(jié)果》，就是一本管理啟蒙的力作。
在打假過(guò)程中，姜汝祥一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么有人要做偽書(shū)?為什么很多“真書(shū)”在銷(xiāo)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及偽書(shū)?這是因?yàn)槲覀兺幸环N誤解：既然我寫(xiě)的是真書(shū)、好書(shū)，提供有價(jià)值的東西即可，何必再去追求優(yōu)美和生動(dòng)呢?其實(shí)，事物的形式和內(nèi)容之間是密不可分的，甚至有時(shí)是形式大于內(nèi)容的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)形式減少了人們之間的交易成本。偽書(shū)正是抓住了這一點(diǎn)，它不會(huì)讓你讀起來(lái)不舒服(盡管它的思想不成系統(tǒng))，它很講客戶價(jià)值，從語(yǔ)言、裝幀、宣傳等各個(gè)方面都試圖抓住讀者的眼球。
于是，在很多學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)的經(jīng)管書(shū)籍市場(chǎng)心灰意冷之時(shí)，姜汝祥又一次率先行動(dòng)，認(rèn)真研究偽書(shū)的運(yùn)作模式，研究偽書(shū)讓讀者看起來(lái)舒服的寫(xiě)作技巧，然后撰寫(xiě)了深入淺出、曉暢可讀的《請(qǐng)給我結(jié)果》。
這本書(shū)非常好讀，只需花3個(gè)小時(shí)就能一口氣讀完。書(shū)中沒(méi)有枯燥的數(shù)據(jù)，沒(méi)有似是而非的大道理，姜博士通過(guò)大量的案例、故事、寓言，圍繞一個(gè)命題——“結(jié)果”，回答了一直困擾人們的問(wèn)題——“為什么無(wú)數(shù)的人都擁有卓越的智慧，卻只有少數(shù)人獲得成功?為什么無(wú)數(shù)的公司都擁有偉大的構(gòu)想，卻只有少數(shù)的公司獲得持續(xù)?”
縮小差距讀后感篇七
擺脫恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，說(shuō)的心里隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個(gè)**的年代，沒(méi)有經(jīng)歷那些恐懼，不過(guò)人的本性是不受時(shí)間約束的，我想這句話探測(cè)到了人心陰暗的一面，就像一道陽(yáng)光突然射入經(jīng)年不見(jiàn)光的眼睛，瞳孔劇縮至無(wú)法承受，最終還是閉目。
沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在那個(gè)年代，我革你的命，你抄我的家，每個(gè)人都是主。一直都不愿意接觸關(guān)于革命時(shí)期的故事，一個(gè)是我體會(huì)不了那個(gè)時(shí)期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環(huán)境下的一切舉動(dòng)?？赡芩闶翘颖?，逃避一切血淋淋的陰暗的事實(shí)，逃避人的骨子里那種永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到的恐怖，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長(zhǎng)什么樣，別人知道？應(yīng)該，不然怎么會(huì)說(shuō)他是狗崽子。想到《還念狼》里講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的`衣服，將耳朵藏在帽子里，戴墨鏡。難道狗也會(huì)嗎？只不過(guò)不是偽裝，是狗都轉(zhuǎn)化成人了吧，那個(gè)年代里的人。
狗會(huì)啃狗的骨頭，人也會(huì)吸干人的血。
和平年代里，是不是就不會(huì)有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點(diǎn)，感情平靜了點(diǎn)，不會(huì)義憤填膺地說(shuō)：“你是反動(dòng)派，我來(lái)抄你家！”大概會(huì)一邊握著你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉(zhuǎn)頭驀然發(fā)現(xiàn)“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現(xiàn)代的人啊。
一年級(jí):jsjjy。
縮小差距讀后感篇八
保持好奇，繼續(xù)期待，做自己的.首席學(xué)習(xí)官，這里是易喜聊成長(zhǎng)。
最近易喜在學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)，正式接受培訓(xùn)之前，需要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，其中就包含了要閱讀一本叫做《縮小差距》的書(shū)，并且要提交讀后感。
關(guān)于訓(xùn)前學(xué)習(xí)任務(wù)這事我要插播一條感想，作為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者，我和我的團(tuán)隊(duì)小伙伴也同樣認(rèn)為，安排訓(xùn)前作業(yè)，是把學(xué)習(xí)項(xiàng)目與學(xué)員之間的互動(dòng)前置，也讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更完整；然而真的作為學(xué)員時(shí)，在一大堆繁雜的事務(wù)中還要不得不去執(zhí)行這種訓(xùn)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，心里還是奔騰了好多小動(dòng)物，也許這就是痛并快樂(lè)著吧。
書(shū)的全名是《縮小差距！企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)更高績(jī)效的四步曲》，它的作者是暢銷(xiāo)書(shū)作家肯·布蘭查德，他之前還寫(xiě)過(guò)《一分鐘管理人》也很有趣。全書(shū)一共118頁(yè)，讀起壓力很小，我是用2個(gè)小時(shí)讀完的。
下面我從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面談一談讀后感。
形式上這本書(shū)用一個(gè)長(zhǎng)故事講解了一個(gè)方法論。有人物，有情節(jié)，有場(chǎng)景，有沖突，讓讀者隨著主人公比爾一起經(jīng)歷了矛盾、困惑，一起得到啟發(fā)，不斷嘗試，并最終看著他讓自己的客戶服務(wù)部起死回生。
這種表達(dá)方式為人們?nèi)绾沃v好一個(gè)方法論做了很好的示范，與這種形式相似的書(shū)還有《小狗錢(qián)錢(qián)》和《p2p線上營(yíng)銷(xiāo)全攻略》，前者講的是家庭理財(cái)，后者講的營(yíng)銷(xiāo)策略。
內(nèi)容上這本書(shū)直奔主題，沒(méi)有過(guò)多的理論溯，不湊字、不學(xué)究。對(duì)比我所從事的培訓(xùn)工作說(shuō)，明確培訓(xùn)目標(biāo)和期望、分析現(xiàn)狀、搞清原因、找對(duì)方法這四個(gè)步驟分別對(duì)應(yīng)了書(shū)中的gaps（g-向"應(yīng)有水平"前進(jìn)，a-分析"現(xiàn)實(shí)狀況",p-弄清楚原因，s-選擇正確的解決方案）。搞定了這幾步，就是在培訓(xùn)需求診斷在過(guò)程中做了對(duì)的事，那么培訓(xùn)項(xiàng)目還未實(shí)施已經(jīng)勝了七成。
無(wú)論如何，這本書(shū)為我打開(kāi)了績(jī)效改進(jìn)的大門(mén)，在此也推薦給所有"聊成長(zhǎng)"的小伙伴。
關(guān)于《縮小差距》的應(yīng)用，你是否還有更多好的案例和建議，請(qǐng)?jiān)谙路搅粞浴?BR> 縮小差距讀后感篇九
網(wǎng)絡(luò)上面就一句話，光腳的永遠(yuǎn)不怕穿鞋的。
我們堅(jiān)信一點(diǎn)，新經(jīng)濟(jì)也好，舊經(jīng)濟(jì)也好，有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，就是為客戶提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。如果沒(méi)有有價(jià)值的服務(wù)，網(wǎng)站是不可能持續(xù)發(fā)展的。
今天要在網(wǎng)上發(fā)財(cái)，概率并不是很大，但今天的網(wǎng)絡(luò)，可以為大家省下很多成本。有人說(shuō)，阿里巴巴要是能讓我發(fā)財(cái)?shù)脑挘颐魈炀蜕暇W(wǎng)去了。我說(shuō)，這個(gè)世界沒(méi)有人能替你發(fā)財(cái)，只有你自己才能替你發(fā)財(cái)，你需要的是投資和投自己的時(shí)間投資在網(wǎng)絡(luò)上面，網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)給大家省錢(qián)，但不一定今天就能賺多少錢(qián)，賺錢(qián)是明天的事，省錢(qián)，你今天就看得到。
互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。
我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)公司一定會(huì)犯錯(cuò)誤，而且必須犯錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動(dòng)，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤，為明天跑的更好，錯(cuò)誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤。
電子商務(wù)對(duì)中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)門(mén)檻并不高。阿里巴巴目前推出的服務(wù)全部免費(fèi)。大企業(yè)，買(mǎi)得起別墅，大企業(yè)你去用美國(guó)的套路，你可以住在別墅區(qū)，買(mǎi)不起別墅的肯定就要住公寓了，兩居室，我們這些人給他們做兩居室，我們要宣傳，而且是不要錢(qián)的兩居室，像“康居工程”一樣。
zg電子商務(wù)的人必須要站起來(lái)走路，而不是老是手拉手，老是手拉著手要完蛋。我們跟市場(chǎng)的關(guān)系是手夠得著，我們與用戶的關(guān)系，是要他們自己站起來(lái)走。幫助需要幫助的人，他才會(huì)感謝你的幫助。
阿里巴巴可以賺錢(qián)的道路實(shí)在太多，我現(xiàn)在不想賺這點(diǎn)小錢(qián)，因?yàn)楝F(xiàn)在信息應(yīng)該是免費(fèi)和共享的。我們講過(guò)一個(gè)例子，你現(xiàn)在在跑馬拉松，路邊有很多牛奶、汽水，你可以邊喝跑，你等你喝飽，再跑，還是喝一口只要能跑下去就跑下去，喝一口能跑下去就跑下去，等到你拿到冠軍以后，你的獎(jiǎng)金可以買(mǎi)五十噸、一百噸牛奶。你傻乎乎坐在那兒喝牛奶，然后就跑不動(dòng)了，這個(gè)你要有自己的加油速度，你要自己知道自己的體力，所以你今天讓我去做這種事情的話，那我們阿里巴巴就跟一個(gè)開(kāi)小店的人沒(méi)什么區(qū)別，我們的心大著呢。
有人說(shuō)，阿里巴巴有一天收費(fèi)的時(shí)候，用戶就會(huì)跑掉，我可以告訴他，阿里巴巴現(xiàn)有服務(wù)免費(fèi)的，將來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)收費(fèi)。將來(lái)我們推出新的服務(wù)，我們會(huì)收費(fèi)，你覺(jué)得不好，就別付費(fèi)，就這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在有人說(shuō)阿里巴巴不收費(fèi)都那么好，要收費(fèi)那還得了，不知好成什么樣。
我們有一個(gè)原則，免費(fèi)不等于劣質(zhì)。我們的服務(wù)要做到比收費(fèi)的網(wǎng)站還要好。
就像他今天是種蘿卜的，才剛種下去，你們就要讓我把苗拔起來(lái)，看是否長(zhǎng)出蘿卜，看蘿卜長(zhǎng)得多大。只要是蘿卜，總能長(zhǎng)成大蘿卜的。
我們知道當(dāng)時(shí)可以敲幾個(gè)鑼，就可以圍那么多人的時(shí)候，鑼都敲得好，把戲還能不好？敲鑼都敲出花來(lái)了。
我這個(gè)鑼敲得很響，讓有錢(qián)的人來(lái)聽(tīng)，這些人都是聽(tīng)過(guò)大戲院的人，他們聽(tīng)得好的話，他們是支付得起錢(qián)的。不叫轉(zhuǎn)彎，那叫加速，如果從開(kāi)始就說(shuō)，交易前、交易中和交易后，信息交流然后到資金交流，到物的交流這三個(gè)階段，我們現(xiàn)在信息交流全部都是免費(fèi)，敲鑼，資金交流我們提供一整套的服務(wù)和方案，如果你覺(jué)得值錢(qián)，你要用，你就用，你不用完全可以用以前的那種免費(fèi)的服務(wù)，對(duì)不對(duì)，你就有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。這個(gè)人場(chǎng)還是要有的，對(duì)不對(duì)？所以，如果你覺(jué)得好的，你扔幾個(gè)錢(qián)，不好的，你就走，不用，這很正常。
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馬云經(jīng)典精選語(yǔ)錄合集。
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縮小差距讀后感篇十
教育是每個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，而教育差距的存在卻是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題?？s小教育差距已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教育差距的深入研究和實(shí)際行動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了縮小教育差距的必要性和重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于縮小教育差距的心得和體會(huì)。
首先，了解和認(rèn)識(shí)教育差距是解決這個(gè)問(wèn)題的第一步。在許多地區(qū)和社會(huì)中，教育資源的分配并不均衡。有些地區(qū)擁有先進(jìn)的教育設(shè)施和師資力量，而另一些地區(qū)則存在著教育資源匱乏的問(wèn)題。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭也難以提供高質(zhì)量的教育資源給他們的子女。這些問(wèn)題都導(dǎo)致了教育差距的存在。因此，我們需要深入研究教育差距的成因和影響，為縮小教育差距提供有力的理論依據(jù)。
其次，改革現(xiàn)有的教育制度和政策是縮小教育差距的關(guān)鍵。教育制度和政策的改革是解決教育差距問(wèn)題的重要手段。對(duì)于地區(qū)教育資源分配不均衡的問(wèn)題，需要改變政府對(duì)教育的投入，并制定針對(duì)性的政策來(lái)提供更多的教育資源。而對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生，需要建立更多的教育資助機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，以確保他們能夠接受到高質(zhì)量的教育。此外，還需要提高教育質(zhì)量和水平，確保每個(gè)學(xué)生都能享有平等的教育機(jī)會(huì)。
再次，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展。教師是教育差距問(wèn)題中的關(guān)鍵因素之一。優(yōu)秀的教師能夠提供高質(zhì)量的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力是縮小教育差距的重要任務(wù)。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供多樣化的培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助教師掌握教學(xué)技巧和教育方法。同時(shí)，學(xué)校和政府也應(yīng)該為教師提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作。家庭和社區(qū)對(duì)于學(xué)生的教育發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。與家庭和社區(qū)的合作可以促進(jìn)家?；?dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與家庭和社區(qū)合作，可以建立起學(xué)生與教師、學(xué)校及家庭之間的緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，家庭和社區(qū)也可以提供更多的支持和資源，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種困難和問(wèn)題。
綜上所述，縮小教育差距是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面的努力。了解教育差距、改革教育制度和政策、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作，這些都是縮小教育差距的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)共同努力，才能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
縮小差距讀后感篇十一
張中南教授說(shuō)人本位醫(yī)療，要求護(hù)士對(duì)病人實(shí)行整體護(hù)理，護(hù)士要完成四大護(hù)理任務(wù)：
一、治療處置，二、生活護(hù)理，三、教育指導(dǎo)，四、心理護(hù)理。如果我們能很好的完成這四大護(hù)理任務(wù)，那么我們的患者一定會(huì)受益匪淺，一定能在醫(yī)院驅(qū)去“寒冬”，感受“春天”。我們醫(yī)院也已經(jīng)在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，今年10月份開(kāi)始全院所有臨床科室都開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理，有些科室也已經(jīng)卓有成效，可是是否已經(jīng)達(dá)到了張教授所說(shuō)的護(hù)理要求了呢？我不知道別的科室做得怎么樣，可我知道至少我們科室還相差甚遠(yuǎn)。
一、護(hù)士的護(hù)理理念有待徹底轉(zhuǎn)變一個(gè)受了高等教育的護(hù)士要去給病人梳頭、洗臉、剪指甲、甚至端屎端尿，這讓很多護(hù)士都很難接受，尤其現(xiàn)在的年輕護(hù)士多數(shù)是家中的獨(dú)生子女，更是難以接受。而這些活是一個(gè)初中、小學(xué)文化的人、甚至是一個(gè)文盲的農(nóng)村婦女都可以完成的，為什么要讓一個(gè)?？粕?、本科生去完成呢？這不是浪費(fèi)人才、浪費(fèi)資源嗎？很多人會(huì)這么想。曾經(jīng)我也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的這種規(guī)定非常的不理解，但是讀了《喚醒醫(yī)療》后，我明白了他的目的與用意。我們可以通過(guò)生活護(hù)理去發(fā)現(xiàn)病人的病情變化；可以通過(guò)生活護(hù)理為病人帶來(lái)舒適感、安心感、被關(guān)懷感；我們還可以通過(guò)生活護(hù)理為醫(yī)院帶來(lái)社會(huì)效益。而飽受疾病折磨的病人，更是需要我們的愛(ài)心、耐心、關(guān)心、善心。我想我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的護(hù)理理念，從細(xì)節(jié)做起，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。
二、過(guò)度治療，使護(hù)士忙于治療處置過(guò)度治療是現(xiàn)在中國(guó)醫(yī)療。
體系的普遍現(xiàn)象，無(wú)需輸液的給予輸液、無(wú)需使用抗生素的連續(xù)給予抗生素使用、無(wú)需補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的在輸注維生素、氨基酸等等，我們科室也不例外，每天的輸液量200瓶左右，外加肌肉注射、靜脈推注、皮下注射等，還有每日三餐前、餐中、餐后、睡前的口服藥，由于神經(jīng)內(nèi)科多數(shù)是老年人，合并癥、并發(fā)癥都比較多，所以病人的口服藥少的一兩種，多的有十幾種，甚至有二十種左右。每日查對(duì)、執(zhí)行這些治療就花費(fèi)了護(hù)士大量的工作時(shí)間。我們護(hù)士的時(shí)間是有限、精力也是有限的，我們希望完成治療處置外，能有更多的時(shí)間讓我們?nèi)ソo病人做生活護(hù)理、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理，可是現(xiàn)在我們能用于此的時(shí)間很少，我們希望自己能有分身術(shù)，可是我們沒(méi)有，我們只能呼吁盡可能的給病人必須的治療，不要過(guò)度，這樣才能真正“把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人”。
三、護(hù)士的知識(shí)水平有待不斷的拓展與深化護(hù)士完成治療處置必需掌握藥物作用、用法、副作用及操作的注意事項(xiàng)，可能并發(fā)癥等；要給病人做教育指導(dǎo)，首先自己要掌握相關(guān)的知識(shí)；要給病人做好心理護(hù)理，除了要善于洞悉病人的心理變化外，必須掌握溝通技巧、語(yǔ)言藝術(shù)以及心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)??要做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的拓展我們的知識(shí)面，并在各個(gè)知識(shí)面上不斷的深化，才能更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的完成護(hù)理任務(wù)。我們的工作是平凡的，我們的力量是有限的，我們的任務(wù)卻是沉重的，相信我們的付出也是值得的。
四、我們的護(hù)理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也需要改革目前我們浙江省制定的護(hù)。
理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)?shù)偷?，不管是護(hù)理費(fèi)還是護(hù)士技能操作收費(fèi)都是相當(dāng)?shù)偷?，有些護(hù)理操作收費(fèi)甚至是虧損的。就說(shuō)護(hù)理費(fèi)吧，一個(gè)特級(jí)護(hù)理病人96元/天，而家屬請(qǐng)一個(gè)保姆照顧是120元/天，一個(gè)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)護(hù)理的病人，我們的護(hù)理費(fèi)只有8元/天，而家屬請(qǐng)保姆照顧需要90-110元/天。而現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求無(wú)陪護(hù)，或者是陪而不護(hù)，那么就意味著我們要完成家人或保姆要完成的所有生活照顧，然而我們目前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依然如故。如此這般，護(hù)士的專業(yè)價(jià)值何在？為什么江蘇那邊實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理的醫(yī)院能有那么高的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而我們只能如此？這也讓我們感到很是困惑。
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我們科室是今年10月份剛剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及很多現(xiàn)存的困難，我們與人本位醫(yī)療的護(hù)理要求還存在著很大的差距，我們的生活護(hù)理、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理都做得還不盡人意，以后我們將以病人的感受為指導(dǎo)，以病人的滿意為服務(wù)宗旨，盡我們最大的努力為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。我們相信通過(guò)我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力，不斷的改進(jìn)后，我們將會(huì)做得越來(lái)越好，我們的病人、家屬、醫(yī)院、社會(huì)也會(huì)對(duì)我們?cè)絹?lái)越滿意的。
縮小差距讀后感篇十二
一片反日砸車(chē)聲中，開(kāi)卷讀這部書(shū)稿，仿佛夏日飲冰。作者王沖先生因工作關(guān)系周游世界各國(guó)，將所見(jiàn)所聞娓娓道來(lái)：美國(guó)的民主、日本的國(guó)民素質(zhì)、德國(guó)的效率、俄羅斯的務(wù)實(shí)、瑞典的福利、以色列的智慧??解析絲絲入扣，品之口有余甘。愿略借他幾張頁(yè)面，與讀者談?wù)勎易x此書(shū)引發(fā)的思緒。
新聞?dòng)浾撸阂彩菤v史的記錄者。
讀此書(shū)稿，常有種“被撞了一下”的感覺(jué)，很多問(wèn)題與作者想到一塊了。他的工作是新聞，我的專業(yè)是歷史，兩個(gè)貌似相去甚遠(yuǎn)的行當(dāng)，有此靈犀不謂無(wú)由。
今天的新聞，明天就開(kāi)始變舊，最終將變成歷史學(xué)者的研究對(duì)象。從結(jié)繩記事到甲骨契刻，記者與史家原是同一工種，后來(lái)才逐漸有了分工。記者是新聞?dòng)涗浾吆陀^察者，史家是舊聞編纂者和研究者。二者的工作對(duì)象雖不在同一時(shí)空，工作性質(zhì)卻十分相近。
人們熟悉的一些著名記者，退休后轉(zhuǎn)型為歷史學(xué)者。例如老報(bào)人陶菊隱、徐鑄成、蕭乾諸先生，從長(zhǎng)期記者生涯的深厚積累中提取精華，留下了不少文史著述。當(dāng)今最成功的范例，是老記者楊繼繩先生，其著作填補(bǔ)了當(dāng)代史研究的重大空白。
王沖年富力強(qiáng)，網(wǎng)上資料稱其為“資深國(guó)際事務(wù)記者”，其實(shí)年方三十七歲，更“資深”者肯定大有人在，難得的是他那份老成冷峻。從字里行間的思考中，我看到了另一種可貴的潛質(zhì)。
缺乏軟實(shí)力：就永遠(yuǎn)是“世界工廠”
2012年反日游行，釣魚(yú)島還沒(méi)收回，中國(guó)人自己先打起來(lái)了。愛(ài)國(guó)憤青們?cè)伊松锨障弟?chē)，不僅同胞財(cái)產(chǎn)受損，日資企業(yè)的損失也得賠償。這筆帳當(dāng)局是怎么算的，我搞不明白，但賠償肯定得由納稅人負(fù)擔(dān)。難怪有句老話：有什么樣的人民，就有什么樣的政府；有什么樣的政府，就有什么樣的人民。
中國(guó)的“世界工廠”地位，其實(shí)是一種悲哀。以中日貿(mào)易為例，利潤(rùn)大都流向日本，中國(guó)不過(guò)賺了點(diǎn)加工費(fèi)。2011年日本海嘯過(guò)后，今年原本有望扭轉(zhuǎn)連年逆差的局面，現(xiàn)在是徹底沒(méi)戲了。
那么，中日關(guān)系的未來(lái)走向如何呢？作者說(shuō)：“看著北京、上海的大街上的本田、豐田、日產(chǎn)，使用著佳能、尼康、索尼的產(chǎn)品，中國(guó)人實(shí)際上很難找到勝利的感覺(jué)。敢問(wèn)，2009年日本產(chǎn)品對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的占有率，比1936年是提高了還是降低了？鑒于此，有日本人說(shuō)，中日不會(huì)再度開(kāi)戰(zhàn)，因?yàn)槿毡就ㄟ^(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)未能得到的利益，早已在中國(guó)得到了?！?BR> 中國(guó)gdp已超過(guò)日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。作者卻認(rèn)為，中日經(jīng)濟(jì)差距至少有50年，因?yàn)榧夹g(shù)差距至少50年。技術(shù)的差距，就意味著經(jīng)濟(jì)的差距；技術(shù)水平趕不上去，就難免處于給人“打工”的地位。中國(guó)在亞洲最大的優(yōu)勢(shì)在于經(jīng)濟(jì)，但經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢(shì)并沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果。這個(gè)角度的觀察，我十分認(rèn)同。
強(qiáng)國(guó)軟實(shí)力：源自思想自由。
身為記者，作者善于從別人的故事中捕捉秘密。以色列大作家阿摩司·奧茲講述的兩段經(jīng)歷，解開(kāi)了猶太民族在強(qiáng)敵環(huán)伺下的生存玄機(jī)。
一是奧茲發(fā)表反對(duì)政府決策的主張后，奧爾默特總理邀他到總理府喝咖啡（章注：不是“請(qǐng)喝茶”），激辯一個(gè)半小時(shí)，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。二是奧茲坐出租車(chē)被司機(jī)認(rèn)出，對(duì)他說(shuō)：“我讀過(guò)你的書(shū)，但是我不同意你的觀點(diǎn)?！彼緳C(jī)滔滔不絕陳述觀點(diǎn)，他只有聽(tīng)的份兒。奧茲先生告訴作者：“以色列強(qiáng)大的秘密就是懷疑和辯論?！?BR> “兩個(gè)猶太人有三個(gè)腦袋。”作者說(shuō)：在這個(gè)國(guó)家，每個(gè)人都在思考，個(gè)體之間的觀點(diǎn)強(qiáng)烈碰撞，于是整個(gè)社會(huì)在不斷修正中平穩(wěn)地前行。借助發(fā)達(dá)的媒體，各種思想、見(jiàn)解都可以傳播。
我們常說(shuō)，中華民族是個(gè)偉大的民族，但思想史上百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，僅僅有過(guò)兩次：一次是兩千多年前的春秋時(shí)代，到漢武帝時(shí)代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；另一次是清末開(kāi)始的中西文化對(duì)撞時(shí)代，歷經(jīng)民國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)，到1949年后重新定于一尊。
不容異見(jiàn)的國(guó)度，經(jīng)受不起思想的自由交鋒碰撞，也不會(huì)擁有真正的軟實(shí)力。思想上的一元化會(huì)扼殺一個(gè)民族的創(chuàng)造力，這樣的常識(shí)常常被有意忽視。
國(guó)民教育：強(qiáng)國(guó)的“底層設(shè)計(jì)”
前一時(shí)期熱議改革的“頂層設(shè)計(jì)”，我曾提出一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)教育制度從根本上就不是為公民社會(huì)設(shè)計(jì)的，只是為大機(jī)器生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件，不需要獨(dú)立思考。無(wú)論是官是民，都是同一教育生產(chǎn)線的產(chǎn)品。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的“底層設(shè)計(jì)”，再好的“頂層設(shè)計(jì)”恐怕也是空中樓閣。
書(shū)中以不少篇幅談國(guó)外教育。例如，日本在明治維新時(shí)代，就實(shí)行全民義務(wù)教育；二戰(zhàn)后政府在極其困難的條件下，頒布《兒童福利法》，孤兒不問(wèn)國(guó)籍，全部由政府收養(yǎng)，保證完成高中教育；日本的誠(chéng)信教育，從家庭到學(xué)校、企業(yè)，貫穿于人的一生。作者感慨道：“一個(gè)把教育辦成這樣的國(guó)家，你如何去跟她競(jìng)爭(zhēng)？”
作者認(rèn)為，國(guó)與國(guó)差距的根本在于人，人的差距根本在于教育，教育在幼兒階段就出現(xiàn)的微小差別，會(huì)在未來(lái)無(wú)限放大，像手電筒的光一樣，照得越遠(yuǎn)，散射越大，影響面越廣。國(guó)家的強(qiáng)大與否、國(guó)民的幸福與否根本不在制度，而是制定制度、遵守制度的蕓蕓眾生。人始終是一切變數(shù)中最大的要素。
有比較才有鑒別，書(shū)中也談及教育投入對(duì)比：2010年中國(guó)教育支出2159.9億元，平均每人不到200元；以色列人均教育支出近10000元人民幣，是中國(guó)的50倍。而中國(guó)每年維穩(wěn)支出達(dá)到7000多億，是政府教育投入的2.5倍。
我的感慨是：維穩(wěn)與教育投入的反差，昭示了制度設(shè)計(jì)上的本末倒置：底層設(shè)計(jì)越差，維護(hù)頂層穩(wěn)定的成本就越高；頭重腳輕的體制，難免有傾覆之虞。
弱國(guó)無(wú)外交：強(qiáng)國(guó)有乎哉？
作為國(guó)際事務(wù)記者，作者對(duì)中國(guó)對(duì)外關(guān)系有較多的觀察。他談及建政之初外交部門(mén)有一批記者出身的官員，記者的經(jīng)歷也大大幫助了外交事業(yè)。而今，外交越來(lái)越專業(yè)，和其他行業(yè)的交集也越來(lái)越少，外交和傳媒之間的互動(dòng)也欠缺了許多。他直言外交工作中有“弱國(guó)心態(tài)”：“太在意別人的話，對(duì)外界的表?yè)P(yáng)心花怒放，對(duì)外界的批評(píng)心生郁悶”。我由此連想起胡耀邦對(duì)外交工作“授權(quán)有限”的質(zhì)疑。1981年3月9日，胡在談到外事工作改革時(shí)，曾一針見(jiàn)血地指出：“外交部培養(yǎng)了一批好翻譯和守紀(jì)律的工作人員，但沒(méi)有培養(yǎng)出多少合格的外交家?！?BR> 作者詳盡分析了日本在與鄰國(guó)中、俄、韓的島嶼爭(zhēng)端中步步為營(yíng)、穩(wěn)步推進(jìn)的歷程：“和中國(guó)的大度相比，日本在島嶼問(wèn)題上可謂錙銖必較，這么做，有民族文化的原因，有經(jīng)濟(jì)上的考慮，也有政治上的因素。”作者還認(rèn)為：“聯(lián)俄抗美”將是中國(guó)最大的戰(zhàn)略錯(cuò)誤，并指出中美之間軟硬實(shí)力的差距：
除了硬實(shí)力的差距，軟實(shí)力也是重要原因。美國(guó)可以攜自由、民主等普世價(jià)值觀橫掃全球，可以用好萊塢大片吸納各國(guó)主流人群的關(guān)注，可以用ipad等產(chǎn)品讓大家自愿打開(kāi)錢(qián)包，但中國(guó)卻沒(méi)有這方面的殺手锏，中國(guó)和亞洲鄰國(guó)之間，缺乏超乎利益的感召力和凝聚力。
自由民主：是資本主義的專利嗎？
作者曾應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，赴美國(guó)各州采訪總統(tǒng)大選，采訪過(guò)民主黨候選人愛(ài)德華茲和伊利諾伊州參議員候選人巴拉克·奧巴馬，是第一位采訪奧巴馬的中國(guó)記者。幾年后再度赴美考察，又廣泛接觸了包括賴斯、伍德沃德在內(nèi)的政界、媒體界人士。
近年中國(guó)掀起了一股反普世價(jià)值的波瀾，不僅反對(duì)三權(quán)分立式的民主憲政，甚至連公民社會(huì)都成了“西方陷阱”。持此論調(diào)者不是無(wú)知就是數(shù)典忘祖，1945年9月27日，毛澤東在回答路透社記者甘貝爾問(wèn)時(shí)明確承諾：
“自由民主的中國(guó)”將是這樣一個(gè)國(guó)家，它的各級(jí)政府直至中央政府都由普遍、平等、無(wú)記名的選舉所產(chǎn)生，并向選舉它的人民負(fù)責(zé)。它將實(shí)現(xiàn)孫中山先生的三民主義，林肯的民有、民治、民享的原則與羅斯福的四大自由。它將保證國(guó)家的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一及與各民主強(qiáng)國(guó)的合作。
當(dāng)年的中國(guó)共產(chǎn)黨，所尊崇的是普世價(jià)值，從而贏得民心。然而，新中國(guó)成立后卻走了一段彎路，走上了“一邊倒”的“以俄為師”之路，直到改革開(kāi)放后，才逐步走出蘇式計(jì)劃經(jīng)濟(jì)陰影，但至今尚未擺脫斯大林主義的魔咒。對(duì)于歷史上的“蘇聯(lián)模式”，俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人普京有著清醒的認(rèn)識(shí)，作者引用了一句他的名言：“誰(shuí)不為蘇聯(lián)解體而惋惜，誰(shuí)就沒(méi)有良心；誰(shuí)想恢復(fù)過(guò)去的蘇聯(lián)，誰(shuí)就沒(méi)有頭腦?！?BR> 讀之不免扼腕再三：值此“大國(guó)崛起”之際，領(lǐng)導(dǎo)者太需要這樣的見(jiàn)識(shí)，中國(guó)不應(yīng)自外于人類共同文明。
睜眼看世界：百年中國(guó)學(xué)到什么？
這部書(shū)稿，猶如一部21世紀(jì)版的《新大陸游記》，讀后既熟悉又遺憾。清末最早“睜開(kāi)眼睛看世界”的徐繼畬、魏源、林則徐那一代人，雖以著述介紹泰西文明，畢竟沒(méi)有親歷親見(jiàn)；比起容閎、梁?jiǎn)⒊?、孫中山等周游列國(guó)并在西方長(zhǎng)期生活過(guò)的思想者，對(duì)世界仍嫌隔膜。
清廷試行“新政”時(shí)，曾派大小官員赴歐美考察，涌現(xiàn)了一批游歷者的日記、筆記和游記，視角觀點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智，有的見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，有的見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木。而在宏觀和微觀上都有真知灼見(jiàn)者，無(wú)人能超越政治流亡者梁?jiǎn)⒊?，難怪五大臣出洋考察憲政，政改奏折卻要請(qǐng)朝廷通緝要犯梁?jiǎn)⒊降丁?BR> 競(jìng)爭(zhēng)，就是學(xué)習(xí)并超越強(qiáng)者；出國(guó)考察，要派“睜開(kāi)眼睛看世界的人”。據(jù)說(shuō)21世紀(jì)是個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，以改革的名義出國(guó)考察，成了部分官員的項(xiàng)目。但除了購(gòu)物，浮光掠影式的考察外，可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多！
自19世紀(jì)中葉起，閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)。先學(xué)堅(jiān)船利炮等科學(xué)技術(shù)，逐漸接受了自由貿(mào)易，學(xué)習(xí)憲政制度；后來(lái)轉(zhuǎn)而以俄為師專搞社會(huì)主義，孤立三十年閉門(mén)造車(chē)，最終不得不重新改革開(kāi)放??。一個(gè)多世紀(jì)中，中國(guó)歷史走了個(gè)大循環(huán)，誠(chéng)如黑格爾所言：“從未從歷史中學(xué)到任何東西?！?BR> 一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的民族，是沒(méi)有資格侈談軟實(shí)力的。我們還要再循環(huán)一百年嗎？
縮小差距讀后感篇十三
居民收入包括勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入兩個(gè)方面,居民收入差距是指居民因收入狀況不同而導(dǎo)致收入上的高低。我國(guó)居民收入差距明顯擴(kuò)大,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:。
國(guó)際上通用基尼系數(shù)來(lái)測(cè)量和判斷一國(guó)貧富差距的狀況。一般認(rèn)為,基尼系數(shù)0.3~0.4表示相對(duì)合理,通常以0.4作為警戒線。我國(guó)基尼系數(shù)在上世紀(jì)80年代中期以前在0.3以下,到90年代以后基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)了0.4,2001~2007年的基尼系數(shù)分別為0.49、0.454、0.458、0.465、0.47、0.46和0.48。按照國(guó)際通行的判斷標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)已經(jīng)跨入居民收入很不平等的國(guó)家行列。
保險(xiǎn)。
水電氣供應(yīng)煙草等行業(yè)共有職工833萬(wàn)人,不到全國(guó)職工人數(shù)的8%,但工資和工資外收入總額估算達(dá)1.07萬(wàn)億元,相當(dāng)于當(dāng)年全國(guó)職工工資總額的55%。不僅如此,高收入行業(yè)員工一般還享有高福利,進(jìn)一步拉大了與低收入行業(yè)員工的實(shí)際收入差距。
城鄉(xiāng)居民收入比(城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入/農(nóng)村居民家庭人均純收入)可以反映我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距的基本狀況。由表1看出,1997~2006年城鄉(xiāng)人均收入差從3070.2元擴(kuò)大到8172.41元,翻了兩倍還要多;2006年我國(guó)城鄉(xiāng)之間收入差距擴(kuò)大到了3.28:1。如果考慮到城鎮(zhèn)居民享有各種補(bǔ)貼、勞保福利和社會(huì)保障等隱性收入以及農(nóng)民尚需從純收入中扣除三提五統(tǒng)和用于再生產(chǎn)的部分,我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際差距約為5:1~6:1。
我國(guó)地區(qū)差距的擴(kuò)大,相當(dāng)一部分表現(xiàn)在東部、中部、西部的地區(qū)間差距上,特別是東部與中西部之間的差距非常明顯。2006年底,我國(guó)上海城鎮(zhèn)居民家庭人均全年可支配收入達(dá)到20667.91元(全國(guó)最高),而最低的新疆城鎮(zhèn)居民家庭人均全年可支配收入只有8871.27元,東部的城鎮(zhèn)居民收入是西部的2.33倍,即由1978年的1.6倍擴(kuò)大為2006年的2.33倍;2006年底,我國(guó)上海農(nóng)村居民人均純收入達(dá)到9138.65元(全國(guó)最高),而最低的貴州農(nóng)村居民人均純收入只有1984.62元,東西部農(nóng)村居民人均純收入相對(duì)差距由1978年的2.1倍擴(kuò)大為2006年的4.60倍,地區(qū)收入差距呈擴(kuò)大趨勢(shì)。
收入分配差距可以從收入的初次分配、再分配、第三次分配中去考察。通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的收入分配被稱為第一次分配;通過(guò)政府調(diào)節(jié)而進(jìn)行的收入分配被稱為第二次分配;個(gè)人出于自愿,在習(xí)慣與道德的影響下把可支配收入的一部分或大部分捐贈(zèng)出去被稱為第三次分配。
在初次分配領(lǐng)域中,除了個(gè)人努力、資源、稟賦不同等合理因素造成的差距外,還存在著不合理的因素:(1)行業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)條件不平等。平等競(jìng)爭(zhēng)、限制壟斷是保證收入分配秩序公平、合理的基本條件,但是,由于政府在限制壟斷、鼓勵(lì)平等競(jìng)爭(zhēng)方面缺乏有效的政策,一些地區(qū)、行業(yè)及單位利用行業(yè)壟斷因素和不平等競(jìng)爭(zhēng)條件來(lái)壟斷市場(chǎng),獲取巨額利潤(rùn),造成了與其他地區(qū)、行業(yè)及單位收入差距的懸殊,加大了行業(yè)間城鎮(zhèn)居民收入的差距。(2)非法收入的滋生。非法收入在嚴(yán)格意義上并不屬于收入分配范疇,但在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,由于各種制度尚不健全,存在走私販私或制售假冒偽劣商品牟取暴利以及利用手中權(quán)力搞權(quán)錢(qián)交易貪污受賄巨額資金等行為,通過(guò)這些途徑獲得巨額收入的人雖不多,但所獲得的收入額是巨大的。由此造就了一批高收入階層,從而加大了社會(huì)上的兩級(jí)分化。
第一,個(gè)人所得稅是世界上絕大多數(shù)國(guó)家用以矯正收入分配不公的主要稅種,在我國(guó)由于種種原因長(zhǎng)期以來(lái)都不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用:首先,稅率設(shè)計(jì)不合理。我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)人所得稅對(duì)工薪所得實(shí)行5%~45%的九級(jí)超額累進(jìn)稅率,而對(duì)個(gè)體工商戶和承包承租所得實(shí)行5%~35%的五級(jí)超額累進(jìn)稅率。工資薪金所得最高邊際稅率太高不利于刺激人們的工作積極性,這種稅率結(jié)構(gòu)在實(shí)際執(zhí)行中難以實(shí)現(xiàn)對(duì)收入分配進(jìn)行有效調(diào)節(jié)的政策目標(biāo)。其次,課稅模式不科學(xué)產(chǎn)生了不公平問(wèn)題。我國(guó)目前個(gè)人所得稅制選擇的是分類所得稅制,容易出現(xiàn)綜合收入高但所得項(xiàng)目多的納稅人可能不納稅或少納稅,而綜合所得低但所得項(xiàng)目單一的納稅人反而多納稅的不公平現(xiàn)象。最后,不合理的費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)缺乏人文關(guān)懷,反而會(huì)加重低收入者負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)行分類制下在費(fèi)用扣除上實(shí)行“一刀切”,不考慮家庭因素,表面上達(dá)到了公平,實(shí)際上由于每一個(gè)納稅人負(fù)擔(dān)不同(如贍養(yǎng)人口不一樣),卻扣除同樣的費(fèi)用,造成稅收負(fù)擔(dān)不平衡。第二,財(cái)產(chǎn)稅調(diào)節(jié)不力,遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅“缺位”。迄今為止,中國(guó)還沒(méi)有真正意義上的財(cái)產(chǎn)稅。既有的房產(chǎn)稅和城市房地產(chǎn)稅,盡管在名義上可以歸為財(cái)產(chǎn)稅,但其設(shè)定的納稅人并非著眼于個(gè)人,以傳統(tǒng)意義上的“單位”作為基本納稅人的這兩個(gè)稅種,自然不是直接稅。而我國(guó)目前的車(chē)船使用稅的定額稅率太低。遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅因其稅負(fù)不易轉(zhuǎn)嫁,可有效調(diào)節(jié)收入差距,已在許多國(guó)家廣泛開(kāi)征,而我國(guó)面對(duì)嚴(yán)峻的收入差距現(xiàn)實(shí),卻在該類稅種設(shè)置上一片空白,遺產(chǎn)稅、贈(zèng)與稅的“缺位”,使稅收對(duì)個(gè)人財(cái)富的調(diào)節(jié)長(zhǎng)期乏力。
第一,財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)投入規(guī)模不夠。建國(guó)以后,通過(guò)工農(nóng)業(yè)“剪刀差”等。
措施。
傾斜地發(fā)展重工業(yè)使城市優(yōu)先發(fā)展導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間的發(fā)展基礎(chǔ)不同。改革開(kāi)放后國(guó)家對(duì)城鄉(xiāng)改革力度也不同對(duì)于城市采取了傾斜的財(cái)政政策而財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)支出增長(zhǎng)較慢。1994~2006年全國(guó)財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出從532.98億元增加到3172.97億元增長(zhǎng)了595.3%其中全國(guó)財(cái)政支農(nóng)支出從399.7億元增加到2161.35億元增長(zhǎng)了540.7%而同期財(cái)政總支出從5792.62億元增加到40422.73億元增長(zhǎng)了697.8%10年間財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出、財(cái)政支農(nóng)支出比財(cái)政總支出增長(zhǎng)分別慢了102.5、157.1個(gè)百分點(diǎn)使財(cái)政支農(nóng)支出占財(cái)政總支出的比重從1994年的9.2%下降到2006年的7.85%。我國(guó)農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給存在很多欠賬使城鄉(xiāng)居民收入和城鄉(xiāng)居民生活環(huán)境存在很大差距。第二社會(huì)保障政策薄弱擴(kuò)大了收入差距。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的社會(huì)保障制度的存在可給予缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力者和貧困者一定的物質(zhì)援助保證其最基本的生活需要這對(duì)于縮小收入分配差距實(shí)現(xiàn)社會(huì)意義上的分配公平具有重要作用。然而我國(guó)目前的社會(huì)保障制度只面對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和部分大型集體所有制企業(yè)的職工而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)的中方員工很少能享受到社會(huì)保障制度的保障。而且目前我國(guó)的社會(huì)保障基金是以社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的形式籌集的由于其規(guī)范性、約束力差在籌資過(guò)程中的阻力大企業(yè)拖欠、拒繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的情況比較嚴(yán)重影響了社會(huì)保障制度的完善與發(fā)展使我國(guó)低收入群體的收入缺乏法律及制度保證。另外農(nóng)民能夠享受的社會(huì)保障極少養(yǎng)兒防老仍然是農(nóng)民最基本的保障形式。享受社會(huì)保障方面的不均等性使得城鎮(zhèn)居民內(nèi)部、城鄉(xiāng)居民之間的收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大。第三。
教育。
機(jī)會(huì)不均等。內(nèi)生增長(zhǎng)理論認(rèn)為,勞動(dòng)投入過(guò)程中包含著因教育、培訓(xùn)及職工再教育而形成的人力資本,受教育程度的高低成為影響收入分配差距的一項(xiàng)重要因素。從各國(guó)實(shí)際情況看,公共教育支出占gnp的百分比與基尼系數(shù)呈反比關(guān)系,而我國(guó)公共教育支出占gnp的比重低于世界平均水平2.5個(gè)百分點(diǎn),也低于低收入國(guó)家平均水平1.0個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)目前教育投資不足,分配不均:教育資源過(guò)多地向大中城市傾斜,農(nóng)村地區(qū)、西部地區(qū)投資明顯不足,加大了城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的收入差距。第四,轉(zhuǎn)移支付均等化效果不明顯。分稅制后,轉(zhuǎn)移支付在不斷走向規(guī)范和完善,但從運(yùn)行結(jié)果來(lái)看,均等化效果不明顯,地區(qū)間的財(cái)力差距在繼續(xù)擴(kuò)大。到2006年,人均財(cái)政收入最大值地區(qū)(上海8683.60元)是最小值地區(qū)(西藏518.17元)的16.76倍,人均財(cái)政支出最大值地區(qū)(上海9892.93元)是最小值地區(qū)(安徽1538.84元)的6.43倍。原因有二:一是目前的稅收返還以維持地方既得利益的基數(shù)法進(jìn)行分配,體現(xiàn)了對(duì)收入能力強(qiáng)的地區(qū)的傾斜原則,這使得轉(zhuǎn)移支付不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)地區(qū)收入均等化的目標(biāo),反而加大了地區(qū)間的收入差距。二是均等化轉(zhuǎn)移支付規(guī)模小,稅收返還和專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付規(guī)模偏大。作為有條件轉(zhuǎn)移支付的各類專項(xiàng),一般不具有均等化的效果,因?yàn)榇蠖嗍桥涮椎膶ｍ?xiàng)撥款,獲得撥款的大多為發(fā)達(dá)地區(qū)。
在西方國(guó)家,慈善公益事業(yè)較為發(fā)達(dá),通過(guò)多種途徑和多種方式的捐助活動(dòng),許多富人的財(cái)產(chǎn)被直接或間接地轉(zhuǎn)移到了窮人手中。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,慈善事業(yè)等第三次分配的總量大約占gdp的3%~5%。以美國(guó)為例,該國(guó)目前共有160萬(wàn)個(gè)非營(yíng)利組織,掌握的資金高達(dá)6700億美元,占全國(guó)gdp的9%。截至2004年底,中國(guó)慈善機(jī)構(gòu)獲得捐助總額約50億元人民幣,僅相當(dāng)于中國(guó)2004年gdp的0.05%,善款占gdp的比重很低,第三部門(mén)的作用相當(dāng)有限。對(duì)納稅人而言,我國(guó)稅法規(guī)定企業(yè)和個(gè)人將其一部分收入用于公益性捐贈(zèng),符合規(guī)定的可以分別按不超過(guò)年度利潤(rùn)總額的12%、應(yīng)納稅所得額的30%的部分進(jìn)行稅前扣除。然而在新企業(yè)所得稅法實(shí)施前,對(duì)于外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)符合條件的公益性捐贈(zèng)可以全部在稅前扣除,可見(jiàn),目前對(duì)捐贈(zèng)的扣除比例偏低,不利于刺激個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行更多的公益性捐贈(zèng)。
縮小差距讀后感篇一
"商業(yè)需要推動(dòng)績(jī)效需要。換句話說(shuō)，你們公司的客戶服務(wù)代表應(yīng)該怎樣更多、更好、更于眾不同的行動(dòng)來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。"正如我們常說(shuō)的以結(jié)果導(dǎo)向的運(yùn)營(yíng)思維，即無(wú)論做什么工作都要先考慮希望實(shí)現(xiàn)什么樣的結(jié)果，為了這個(gè)結(jié)果而考慮該去使用什么資源并對(duì)該資源進(jìn)行如何規(guī)劃，使所有的工作和規(guī)劃都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們需要具備相應(yīng)的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，個(gè)人和組織的能力提升是相輔相成的。
關(guān)于gaps戰(zhàn)略，就是通過(guò)科學(xué)的方法分析幫助找到正確解決方案。g:向"應(yīng)有水平"前進(jìn)。a：分析"現(xiàn)實(shí)狀況"。p：弄清楚原因。s：選擇正確的解決方案。gaps戰(zhàn)略的運(yùn)用，有效抓住客戶真正的需求，并提供行而有效的解決方案，從而取得成功的績(jī)效。相信在未來(lái)的工作中可以用gaps方法更好的為公司的人才培養(yǎng)服務(wù)，縮小公司員工"應(yīng)有水平"與"現(xiàn)實(shí)狀況"之間的差距，提高工作績(jī)效，優(yōu)化組織能力，并且可以循環(huán)不斷來(lái)審視現(xiàn)有的狀態(tài)，以達(dá)到不斷的優(yōu)化和進(jìn)步。
隨著員工能力的不斷提升，hr部門(mén)的工作要圍繞為員工賦能和增值展開(kāi)，從員工培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、發(fā)展、激勵(lì)以及企業(yè)文化五個(gè)方向提高人力資源運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才質(zhì)量的提升。另外，員工自我需求的層次也在逐漸發(fā)生變化，個(gè)人的追求不僅限于單純的薪酬和物質(zhì)層面，員工越來(lái)越關(guān)注個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、公平公正的環(huán)境、受到足夠的尊重等精神層面。因此，人力資源管理工作要?jiǎng)?chuàng)建更為公正透明、靈活開(kāi)放的人力資源運(yùn)營(yíng)機(jī)制，讓員工樂(lè)于為工作付出，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)增值產(chǎn)出。
結(jié)合目前自身負(fù)責(zé)的培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，通過(guò)gaps的解決方案方法去思考，可以運(yùn)用在很多工作場(chǎng)景當(dāng)中。例如：現(xiàn)階段計(jì)劃換版的e-learning在線了解平臺(tái)。通過(guò)前期的舊平臺(tái)運(yùn)用分析，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，造成差距的原因："應(yīng)有水平"是為員工提供一個(gè)自主性強(qiáng)、體驗(yàn)度高、賦能的了解平臺(tái)，一方面可以滿足集團(tuán)各地同事們的學(xué)習(xí)需求，另一方面也可以降低培訓(xùn)成本，通過(guò)線上、線下的混合式學(xué)習(xí)模式，有效提升員工綜合能力。"現(xiàn)實(shí)狀況"是成人自主學(xué)習(xí)的持續(xù)度不高，如何持續(xù)有效的保持學(xué)員的熱情和參與度是需要解決的實(shí)際存在的問(wèn)題，出現(xiàn)兩極分化的情況。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部因素：項(xiàng)目的啟動(dòng)和運(yùn)營(yíng)不夠成熟，學(xué)習(xí)完成率和學(xué)員績(jī)效沒(méi)有結(jié)合起來(lái)；
個(gè)人內(nèi)部原因：對(duì)于公司的戰(zhàn)略理解和線上了解平臺(tái)的功能以及各平臺(tái)的課程匹配度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)了解。
根據(jù)以上原因，改進(jìn)思路如下：
1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，確定培養(yǎng)人群、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案；
2、以項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)為開(kāi)端，通過(guò)學(xué)習(xí)社群來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；
3、根據(jù)職業(yè)發(fā)展路徑和勝任力要求，為培養(yǎng)目標(biāo)人群定制進(jìn)階式課程；
5、分級(jí)管理運(yùn)營(yíng)制，每月、每季度組織線上線下活動(dòng)，以賽促學(xué)內(nèi)化于心，以學(xué)促用外化于行，從而達(dá)到企業(yè)在線了解平臺(tái)的價(jià)值。
以上，是讀了《縮小差距》的一點(diǎn)感想，讓自己更系統(tǒng)的去審視工作中的問(wèn)題。績(jī)效改進(jìn)就是確認(rèn)工作績(jī)效的不足和差距，查明產(chǎn)生的原因，制定并實(shí)施有針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃和策略，不斷提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程。
縮小差距讀后感篇二
用了三天時(shí)間，讀完這本書(shū)。第一個(gè)感覺(jué)就是，確實(shí)是好書(shū)。通俗易懂又深刻。在讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在生命動(dòng)力課堂中學(xué)到的，在教練口中聽(tīng)到的，很多很多的知識(shí)和道理在書(shū)中都有寫(xiě)到，在課堂上都有涉及，融會(huì)貫通。感覺(jué)好象是一種心態(tài)，生活的.心態(tài)，管理的心態(tài)，做事業(yè)的心態(tài)。也可以說(shuō)這本書(shū)是濃縮，濃縮就是精華。值得回味百遍。
思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?。是的，這句話將的太好了。一只在海里失去方向的船，結(jié)果肯定是被暴風(fēng)雨吞噬，一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的人生，終將郁郁而終。想想以前的自己和周?chē)娜?，遇到一個(gè)問(wèn)題，都是在給自己找借口，找退路，放水，走后門(mén)。慢慢的養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但是問(wèn)題還是問(wèn)題，還在那里，心里是舒服了，欺騙自己了。但是對(duì)自己有什么好處呢?問(wèn)題還在那里，不解決，它還是個(gè)問(wèn)題，還是沒(méi)有結(jié)果。沒(méi)有結(jié)果，就不用談進(jìn)步。自己沒(méi)進(jìn)步，進(jìn)步的是忽悠自己的技術(shù)，自己忽悠自己不夠，有時(shí)候還請(qǐng)別人幫忙忽悠。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，大多數(shù)人都活在一個(gè)忽悠的世界里。成功的人，是那些對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。如果一個(gè)人連自己都不負(fù)責(zé)任，那對(duì)別人或?qū)?wèn)題負(fù)責(zé)任是天方夜談。那是大忽悠。使我們痛苦的，必使我們強(qiáng)大。就如生命動(dòng)力課程，這個(gè)過(guò)程讓我感到不舒服，越來(lái)越不舒服有時(shí)候甚至想逃跑。這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)面對(duì)并解決這些不舒服后，那感覺(jué)就不是舒服了，是爽!一種超脫自我的自信，其實(shí)我是能辦到的，其實(shí)我是有能力的，其實(shí)我可以這樣活，而不是聽(tīng)天由命。慢慢的，我似乎已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種愿意向任何難度挑戰(zhàn)的習(xí)慣。喜歡挑戰(zhàn)會(huì)上癮的，當(dāng)你拿到結(jié)果屬于自己的那份感覺(jué)也是會(huì)上癮的。所以會(huì)愿意要更多的結(jié)果。而不是面對(duì)問(wèn)題時(shí)繼續(xù)忽悠自己或跟自己說(shuō)我不行，我做不到。自己都跟自己說(shuō)不行，又有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為你會(huì)行呢?所以，“想”是沒(méi)有結(jié)果的，“行動(dòng)”是通向成果的唯一途徑，“投入”，“耐心”，“永不言敗”是達(dá)到成果最有效的素質(zhì)。做到這些，離成果就不遠(yuǎn)了。
縮小差距讀后感篇三
這是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布魯諾和阿諾德，他們有著同樣年輕的生命和經(jīng)歷，他們的起點(diǎn)都是相同的，但結(jié)局和命運(yùn)卻有著很大的差別，老板是掌握他們命運(yùn)的人，在那里老板就是他們所謂的神，一個(gè)是對(duì)工作對(duì)老板不滿意，甚至發(fā)牢騷，不思進(jìn)取;一個(gè)是對(duì)工作充滿激情，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且善于思考，干勁十足;我不否認(rèn)阿諾德有討好老板之嫌，但是阿諾德的對(duì)工作的高效態(tài)度是很值得我們學(xué)習(xí)的。這樣我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
文章中的老板是個(gè)很睿智的人物，為了說(shuō)服布魯諾的煩躁不安自暴自棄的工作態(tài)度，叫他去探聽(tīng)市場(chǎng)行情，實(shí)質(zhì)是考察他的工作能力，結(jié)果他先后去了三次，來(lái)來(lái)回回?fù)?dān)誤的時(shí)間不說(shuō)，來(lái)去的車(chē)費(fèi)也不說(shuō)，單單是日理萬(wàn)機(jī)的老板從心底里面也會(huì)覺(jué)得他很煩，腦袋不夠靈光，甚至老板還有將他炒魷魚(yú)的可能。老板怎么會(huì)放心用一個(gè)這樣的人呢，老板又怎么會(huì)把薪水加到他的頭上呢?相反阿諾德去探聽(tīng)市場(chǎng)行情去了一次就將老板所要的信息和可能帶回來(lái)了，這就等于阿諾德的工作效率是布魯諾的三倍還有多，老板付給他三倍的薪水都愿意!
難怪平時(shí)媽媽總是教育我，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，想辦法，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，都要努力主動(dòng)，不做無(wú)用功，不要怨天尤人，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我以前看老師偏愛(ài)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，就會(huì)妒忌別人，看了《差別》這篇文章后，我終于明白：應(yīng)該從自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我為班級(jí)爭(zhēng)光了?我每天都有進(jìn)步嗎?做事情是否開(kāi)動(dòng)腦筋了?有沒(méi)有把學(xué)習(xí)效率提高最高?通過(guò)這樣的捫心自問(wèn)，我的心情忽然開(kāi)朗，我將在學(xué)習(xí)上追求高效率，做一個(gè)有思想、有能力的新時(shí)代學(xué)生。
縮小差距讀后感篇四
姜汝祥先生的這本《差距》從當(dāng)今國(guó)外知名企業(yè)，如眾所周知的諾基亞，全世界人民都在喝的可口可樂(lè)等行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，加上如今中國(guó)的tcl，娃哈哈等國(guó)內(nèi)大牌企業(yè)為背景，分析闡述各自經(jīng)營(yíng)之道。
很有幸能收獲并拜讀這樣一本書(shū)。不同的人，讀完這樣一本書(shū)都有著不同的收獲與見(jiàn)解，做為一個(gè)有著很深民族情結(jié)的我很自豪，正因?yàn)橛辛讼裰T如，tcl,華為，聯(lián)想，海爾等這樣的民族工業(yè)做好了，走出去，才使得中國(guó)這樣一個(gè)幾千年來(lái)依賴農(nóng)業(yè)為命脈的國(guó)家終于在當(dāng)今世界有了引以為豪的工業(yè)品牌。
書(shū)中第一章就提到一句“目前中國(guó)成功的大部分企業(yè)，都不是戰(zhàn)略成功，而是機(jī)會(huì)性的成功”講的很精辟，改革開(kāi)放時(shí)的中國(guó)的確造就了很多機(jī)會(huì)性的企業(yè)，后來(lái)通過(guò)適時(shí)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，一些企業(yè)，生存了下來(lái)，也有一些因?yàn)閼?zhàn)略上的失策而退出了人們的視線。這讓我想到陜西曾經(jīng)叱咤一時(shí)的名酒“秦池酒業(yè)”因?yàn)樵趹?zhàn)略決策上的失誤，把在央視做廣告紅極一時(shí)的品牌很快送進(jìn)墳?zāi)?，現(xiàn)在很難再有人能想起來(lái)。
隨著時(shí)間的變遷與“地球村”的變化像剛提到的這種機(jī)會(huì)性的企業(yè)誕生與生存的空間將會(huì)越來(lái)越小。做為一個(gè)長(zhǎng)期在九龍工作的我來(lái)講，一龍選擇做殯葬業(yè)是一次成功的戰(zhàn)略選擇，而再后來(lái)進(jìn)軍房地產(chǎn)業(yè)，短短幾年間地產(chǎn)儼然已經(jīng)是一龍集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，這更是一次成功的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
看完這本書(shū)后面部分寫(xiě)到it業(yè)，不僅讓人聯(lián)想到前不久往生的一代傳奇商業(yè)巨子喬布斯，蘋(píng)果公司現(xiàn)在市值已超越微軟位居世界第一。一款蘋(píng)果手機(jī)+本蘋(píng)果平板電腦，徹底顛覆了人們的一種觀念，更是奇跡般的改變了一個(gè)行業(yè)的思考方式。逝者已離我們遠(yuǎn)去，但他的一句：“我們不需要了解市場(chǎng)需求什么？我們只需要告訴市場(chǎng)現(xiàn)在流行什么。”我卻一直記憶猶新?，F(xiàn)在我們姑且不論蘋(píng)果產(chǎn)品本身有哪些缺點(diǎn)，企業(yè)管理有哪些漏洞，單只講戰(zhàn)略決策它是極其成功的。
綜上所述戰(zhàn)略決策決定一個(gè)企業(yè)未來(lái)的出路，是成功與否的關(guān)鍵命脈。這是我從這本書(shū)收獲最深的一點(diǎn)，對(duì)九龍也產(chǎn)生了一些新的見(jiàn)解，在這個(gè)傳承了幾千年的殯葬業(yè)，九龍已經(jīng)在這一行業(yè)中走在了前面，如不斷創(chuàng)新，這不僅符合國(guó)家科技創(chuàng)新的思路，也更符合企業(yè)的發(fā)展。
金山責(zé)任區(qū)。
袁明進(jìn)。
縮小差距讀后感篇五
老板永遠(yuǎn)都喜歡那些能夠辦事主動(dòng)，考慮周全，具有創(chuàng)造性的員工。天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。一個(gè)受人賞識(shí)的人才，往往不是那種上司叫你做什么你就做什么的簡(jiǎn)單執(zhí)行者，而是那種能夠在老板下達(dá)任務(wù)后，能夠考慮到做好這個(gè)事情的所有因素，并且提出相應(yīng)解決方案的人。比起那種吩咐什么做什么，完全沒(méi)有思想的簡(jiǎn)單執(zhí)行者，難道你不會(huì)更喜歡那種考慮周全、辦事主動(dòng)的下屬嗎?所以，要得到老板的賞識(shí)，請(qǐng)先努力提高自己的辦事能力，改善自己的處事方法吧，終日埋怨只會(huì)讓你自己在工作中更加的被動(dòng)。
這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，如果不加以改正，必將在日后的工作生活中帶給自己不良影響。時(shí)刻進(jìn)行自我反省，這才是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。不但要反思自己的對(duì)錯(cuò)，更要反思自己是否可以做得更好，虛心的向他人學(xué)習(xí)，不斷的完善自己的辦事能力，處事方法。認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。布魯諾針對(duì)老板吩咐的每件事情或許都很努力地去做了，但是他缺乏的是對(duì)事物的思考，沒(méi)有用心去做，所以他的結(jié)果就是老板吩咐什么做什么，但這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)辦法滿足老板要求的，因?yàn)樗皇前咽虑樽鰧?duì)了，卻沒(méi)有把事情做好。而阿諾德在接到老板的任務(wù)后，他是真的是用心在做事，他考慮到了老板想要知道的所有問(wèn)題，并且做了合適的調(diào)查，所以他是把事情給做好了。這就是兩人的差別。要做阿諾德，不是三天兩頭就可以做到的，這是長(zhǎng)期不斷完善自我的'結(jié)果，需要時(shí)刻把心放在自己所從事的每件事上。所以，我仍需不斷的努力，不斷向阿諾德學(xué)習(xí)。
縮小差距讀后感篇六
縱觀的經(jīng)管書(shū)籍市場(chǎng)，大致有三個(gè)特點(diǎn)：一是偽書(shū)繼續(xù)謊言之旅，被揭發(fā)為偽書(shū)的《沒(méi)有任何借口》仍然大賣(mài)特賣(mài)，毒害讀者;二是“老字號(hào)”暢銷(xiāo)不衰，如《水煮三國(guó)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》;三是新書(shū)、真書(shū)反而疲軟，不成氣候。
為什么會(huì)這樣?為什么財(cái)經(jīng)、管理類書(shū)籍如此貧瘠?中國(guó)的管理學(xué)者都干什么去了?究其原因，一方面是偽書(shū)傷透了學(xué)者的心——偽書(shū)抄襲原創(chuàng)者的觀點(diǎn)，甚至比原創(chuàng)書(shū)還賣(mài)得更好、更火;另一方面是，寫(xiě)書(shū)是一件吃力不討好的事情，費(fèi)神費(fèi)力，遠(yuǎn)不如辦培訓(xùn)班、參加會(huì)議等效益高。
就商業(yè)利益而言，錫恩總裁姜博士應(yīng)該繼續(xù)制造“高端產(chǎn)品”。因?yàn)椋邉澋摹恫罹唷?、《榜樣》、《真正的?zhí)行》等好書(shū)受到業(yè)內(nèi)人士的高度認(rèn)可，據(jù)說(shuō)其授課出場(chǎng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)到了驚人的金額，同時(shí)他的公司——錫恩咨詢業(yè)務(wù)也蒸蒸日上，除了和萬(wàn)科、tcl等大型企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期合作外，還針對(duì)成長(zhǎng)中的企業(yè)推出了一系列反饋良好的管理解決方案。
然而，姜汝祥卻說(shuō)：“我們不能只看重眼前利益，中國(guó)企業(yè)最需要的是管理啟蒙，別人不投入，我們必須投入，出書(shū)是最好的方式?！毖员匦?，行必果。他最近推出的《請(qǐng)給我結(jié)果》，就是一本管理啟蒙的力作。
在打假過(guò)程中，姜汝祥一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么有人要做偽書(shū)?為什么很多“真書(shū)”在銷(xiāo)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及偽書(shū)?這是因?yàn)槲覀兺幸环N誤解：既然我寫(xiě)的是真書(shū)、好書(shū)，提供有價(jià)值的東西即可，何必再去追求優(yōu)美和生動(dòng)呢?其實(shí)，事物的形式和內(nèi)容之間是密不可分的，甚至有時(shí)是形式大于內(nèi)容的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)形式減少了人們之間的交易成本。偽書(shū)正是抓住了這一點(diǎn)，它不會(huì)讓你讀起來(lái)不舒服(盡管它的思想不成系統(tǒng))，它很講客戶價(jià)值，從語(yǔ)言、裝幀、宣傳等各個(gè)方面都試圖抓住讀者的眼球。
于是，在很多學(xué)者對(duì)國(guó)內(nèi)的經(jīng)管書(shū)籍市場(chǎng)心灰意冷之時(shí)，姜汝祥又一次率先行動(dòng)，認(rèn)真研究偽書(shū)的運(yùn)作模式，研究偽書(shū)讓讀者看起來(lái)舒服的寫(xiě)作技巧，然后撰寫(xiě)了深入淺出、曉暢可讀的《請(qǐng)給我結(jié)果》。
這本書(shū)非常好讀，只需花3個(gè)小時(shí)就能一口氣讀完。書(shū)中沒(méi)有枯燥的數(shù)據(jù)，沒(méi)有似是而非的大道理，姜博士通過(guò)大量的案例、故事、寓言，圍繞一個(gè)命題——“結(jié)果”，回答了一直困擾人們的問(wèn)題——“為什么無(wú)數(shù)的人都擁有卓越的智慧，卻只有少數(shù)人獲得成功?為什么無(wú)數(shù)的公司都擁有偉大的構(gòu)想，卻只有少數(shù)的公司獲得持續(xù)?”
縮小差距讀后感篇七
擺脫恐懼的方法，是把別人也拖入恐懼之中嗎？一句話，說(shuō)的心里隱隱的疼，好像被抓到了小辮子。雖然不是在那個(gè)**的年代，沒(méi)有經(jīng)歷那些恐懼，不過(guò)人的本性是不受時(shí)間約束的，我想這句話探測(cè)到了人心陰暗的一面，就像一道陽(yáng)光突然射入經(jīng)年不見(jiàn)光的眼睛，瞳孔劇縮至無(wú)法承受，最終還是閉目。
沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在那個(gè)年代，我革你的命，你抄我的家，每個(gè)人都是主。一直都不愿意接觸關(guān)于革命時(shí)期的故事，一個(gè)是我體會(huì)不了那個(gè)時(shí)期的背景和感情，再者是我害怕，害怕人在極端環(huán)境下的一切舉動(dòng)?？赡芩闶翘颖?，逃避一切血淋淋的陰暗的事實(shí)，逃避人的骨子里那種永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到的恐怖，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)“人”。
1966年的上海，滿大街找不到一條狗，15歲的少年不懂了，不知道“狗崽子”到底長(zhǎng)什么樣，別人知道？應(yīng)該，不然怎么會(huì)說(shuō)他是狗崽子。想到《還念狼》里講到狼很聰明，善偽裝，能裝成人的模樣，穿人穿的`衣服，將耳朵藏在帽子里，戴墨鏡。難道狗也會(huì)嗎？只不過(guò)不是偽裝，是狗都轉(zhuǎn)化成人了吧，那個(gè)年代里的人。
狗會(huì)啃狗的骨頭，人也會(huì)吸干人的血。
和平年代里，是不是就不會(huì)有這種狗咬狗的必要了？不是，只是方式委婉了點(diǎn)，感情平靜了點(diǎn)，不會(huì)義憤填膺地說(shuō)：“你是反動(dòng)派，我來(lái)抄你家！”大概會(huì)一邊握著你的手一邊遞你根煙，虛寒兩聲，待你轉(zhuǎn)頭驀然發(fā)現(xiàn)“家”不是家了。
人和狗的差距有多大呢？現(xiàn)代的人啊。
一年級(jí):jsjjy。
縮小差距讀后感篇八
保持好奇，繼續(xù)期待，做自己的.首席學(xué)習(xí)官，這里是易喜聊成長(zhǎng)。
最近易喜在學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)，正式接受培訓(xùn)之前，需要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，其中就包含了要閱讀一本叫做《縮小差距》的書(shū)，并且要提交讀后感。
關(guān)于訓(xùn)前學(xué)習(xí)任務(wù)這事我要插播一條感想，作為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者，我和我的團(tuán)隊(duì)小伙伴也同樣認(rèn)為，安排訓(xùn)前作業(yè)，是把學(xué)習(xí)項(xiàng)目與學(xué)員之間的互動(dòng)前置，也讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更完整；然而真的作為學(xué)員時(shí)，在一大堆繁雜的事務(wù)中還要不得不去執(zhí)行這種訓(xùn)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，心里還是奔騰了好多小動(dòng)物，也許這就是痛并快樂(lè)著吧。
書(shū)的全名是《縮小差距！企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)更高績(jī)效的四步曲》，它的作者是暢銷(xiāo)書(shū)作家肯·布蘭查德，他之前還寫(xiě)過(guò)《一分鐘管理人》也很有趣。全書(shū)一共118頁(yè)，讀起壓力很小，我是用2個(gè)小時(shí)讀完的。
下面我從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面談一談讀后感。
形式上這本書(shū)用一個(gè)長(zhǎng)故事講解了一個(gè)方法論。有人物，有情節(jié)，有場(chǎng)景，有沖突，讓讀者隨著主人公比爾一起經(jīng)歷了矛盾、困惑，一起得到啟發(fā)，不斷嘗試，并最終看著他讓自己的客戶服務(wù)部起死回生。
這種表達(dá)方式為人們?nèi)绾沃v好一個(gè)方法論做了很好的示范，與這種形式相似的書(shū)還有《小狗錢(qián)錢(qián)》和《p2p線上營(yíng)銷(xiāo)全攻略》，前者講的是家庭理財(cái)，后者講的營(yíng)銷(xiāo)策略。
內(nèi)容上這本書(shū)直奔主題，沒(méi)有過(guò)多的理論溯，不湊字、不學(xué)究。對(duì)比我所從事的培訓(xùn)工作說(shuō)，明確培訓(xùn)目標(biāo)和期望、分析現(xiàn)狀、搞清原因、找對(duì)方法這四個(gè)步驟分別對(duì)應(yīng)了書(shū)中的gaps（g-向"應(yīng)有水平"前進(jìn)，a-分析"現(xiàn)實(shí)狀況",p-弄清楚原因，s-選擇正確的解決方案）。搞定了這幾步，就是在培訓(xùn)需求診斷在過(guò)程中做了對(duì)的事，那么培訓(xùn)項(xiàng)目還未實(shí)施已經(jīng)勝了七成。
無(wú)論如何，這本書(shū)為我打開(kāi)了績(jī)效改進(jìn)的大門(mén)，在此也推薦給所有"聊成長(zhǎng)"的小伙伴。
關(guān)于《縮小差距》的應(yīng)用，你是否還有更多好的案例和建議，請(qǐng)?jiān)谙路搅粞浴?BR> 縮小差距讀后感篇九
網(wǎng)絡(luò)上面就一句話，光腳的永遠(yuǎn)不怕穿鞋的。
我們堅(jiān)信一點(diǎn)，新經(jīng)濟(jì)也好，舊經(jīng)濟(jì)也好，有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，就是為客戶提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。如果沒(méi)有有價(jià)值的服務(wù)，網(wǎng)站是不可能持續(xù)發(fā)展的。
今天要在網(wǎng)上發(fā)財(cái)，概率并不是很大，但今天的網(wǎng)絡(luò)，可以為大家省下很多成本。有人說(shuō)，阿里巴巴要是能讓我發(fā)財(cái)?shù)脑挘颐魈炀蜕暇W(wǎng)去了。我說(shuō)，這個(gè)世界沒(méi)有人能替你發(fā)財(cái)，只有你自己才能替你發(fā)財(cái)，你需要的是投資和投自己的時(shí)間投資在網(wǎng)絡(luò)上面，網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)給大家省錢(qián)，但不一定今天就能賺多少錢(qián)，賺錢(qián)是明天的事，省錢(qián)，你今天就看得到。
互聯(lián)網(wǎng)上失敗一定是自己造成的，要不就是腦子發(fā)熱，要不就是腦子不熱，太冷了。
我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)公司一定會(huì)犯錯(cuò)誤，而且必須犯錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動(dòng)，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤，為明天跑的更好，錯(cuò)誤還得犯，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤。
電子商務(wù)對(duì)中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)門(mén)檻并不高。阿里巴巴目前推出的服務(wù)全部免費(fèi)。大企業(yè)，買(mǎi)得起別墅，大企業(yè)你去用美國(guó)的套路，你可以住在別墅區(qū)，買(mǎi)不起別墅的肯定就要住公寓了，兩居室，我們這些人給他們做兩居室，我們要宣傳，而且是不要錢(qián)的兩居室，像“康居工程”一樣。
zg電子商務(wù)的人必須要站起來(lái)走路，而不是老是手拉手，老是手拉著手要完蛋。我們跟市場(chǎng)的關(guān)系是手夠得著，我們與用戶的關(guān)系，是要他們自己站起來(lái)走。幫助需要幫助的人，他才會(huì)感謝你的幫助。
阿里巴巴可以賺錢(qián)的道路實(shí)在太多，我現(xiàn)在不想賺這點(diǎn)小錢(qián)，因?yàn)楝F(xiàn)在信息應(yīng)該是免費(fèi)和共享的。我們講過(guò)一個(gè)例子，你現(xiàn)在在跑馬拉松，路邊有很多牛奶、汽水，你可以邊喝跑，你等你喝飽，再跑，還是喝一口只要能跑下去就跑下去，喝一口能跑下去就跑下去，等到你拿到冠軍以后，你的獎(jiǎng)金可以買(mǎi)五十噸、一百噸牛奶。你傻乎乎坐在那兒喝牛奶，然后就跑不動(dòng)了，這個(gè)你要有自己的加油速度，你要自己知道自己的體力，所以你今天讓我去做這種事情的話，那我們阿里巴巴就跟一個(gè)開(kāi)小店的人沒(méi)什么區(qū)別，我們的心大著呢。
有人說(shuō)，阿里巴巴有一天收費(fèi)的時(shí)候，用戶就會(huì)跑掉，我可以告訴他，阿里巴巴現(xiàn)有服務(wù)免費(fèi)的，將來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)收費(fèi)。將來(lái)我們推出新的服務(wù)，我們會(huì)收費(fèi)，你覺(jué)得不好，就別付費(fèi)，就這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在有人說(shuō)阿里巴巴不收費(fèi)都那么好，要收費(fèi)那還得了，不知好成什么樣。
我們有一個(gè)原則，免費(fèi)不等于劣質(zhì)。我們的服務(wù)要做到比收費(fèi)的網(wǎng)站還要好。
就像他今天是種蘿卜的，才剛種下去，你們就要讓我把苗拔起來(lái)，看是否長(zhǎng)出蘿卜，看蘿卜長(zhǎng)得多大。只要是蘿卜，總能長(zhǎng)成大蘿卜的。
我們知道當(dāng)時(shí)可以敲幾個(gè)鑼，就可以圍那么多人的時(shí)候，鑼都敲得好，把戲還能不好？敲鑼都敲出花來(lái)了。
我這個(gè)鑼敲得很響，讓有錢(qián)的人來(lái)聽(tīng)，這些人都是聽(tīng)過(guò)大戲院的人，他們聽(tīng)得好的話，他們是支付得起錢(qián)的。不叫轉(zhuǎn)彎，那叫加速，如果從開(kāi)始就說(shuō)，交易前、交易中和交易后，信息交流然后到資金交流，到物的交流這三個(gè)階段，我們現(xiàn)在信息交流全部都是免費(fèi)，敲鑼，資金交流我們提供一整套的服務(wù)和方案，如果你覺(jué)得值錢(qián)，你要用，你就用，你不用完全可以用以前的那種免費(fèi)的服務(wù)，對(duì)不對(duì)，你就有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。這個(gè)人場(chǎng)還是要有的，對(duì)不對(duì)？所以，如果你覺(jué)得好的，你扔幾個(gè)錢(qián)，不好的，你就走，不用，這很正常。
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馬云經(jīng)典精選語(yǔ)錄合集。
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縮小差距讀后感篇十
教育是每個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，而教育差距的存在卻是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題?？s小教育差距已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教育差距的深入研究和實(shí)際行動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了縮小教育差距的必要性和重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于縮小教育差距的心得和體會(huì)。
首先，了解和認(rèn)識(shí)教育差距是解決這個(gè)問(wèn)題的第一步。在許多地區(qū)和社會(huì)中，教育資源的分配并不均衡。有些地區(qū)擁有先進(jìn)的教育設(shè)施和師資力量，而另一些地區(qū)則存在著教育資源匱乏的問(wèn)題。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭也難以提供高質(zhì)量的教育資源給他們的子女。這些問(wèn)題都導(dǎo)致了教育差距的存在。因此，我們需要深入研究教育差距的成因和影響，為縮小教育差距提供有力的理論依據(jù)。
其次，改革現(xiàn)有的教育制度和政策是縮小教育差距的關(guān)鍵。教育制度和政策的改革是解決教育差距問(wèn)題的重要手段。對(duì)于地區(qū)教育資源分配不均衡的問(wèn)題，需要改變政府對(duì)教育的投入，并制定針對(duì)性的政策來(lái)提供更多的教育資源。而對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生，需要建立更多的教育資助機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，以確保他們能夠接受到高質(zhì)量的教育。此外，還需要提高教育質(zhì)量和水平，確保每個(gè)學(xué)生都能享有平等的教育機(jī)會(huì)。
再次，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展。教師是教育差距問(wèn)題中的關(guān)鍵因素之一。優(yōu)秀的教師能夠提供高質(zhì)量的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力是縮小教育差距的重要任務(wù)。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供多樣化的培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助教師掌握教學(xué)技巧和教育方法。同時(shí)，學(xué)校和政府也應(yīng)該為教師提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作。家庭和社區(qū)對(duì)于學(xué)生的教育發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。與家庭和社區(qū)的合作可以促進(jìn)家?；?dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與家庭和社區(qū)合作，可以建立起學(xué)生與教師、學(xué)校及家庭之間的緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，家庭和社區(qū)也可以提供更多的支持和資源，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種困難和問(wèn)題。
綜上所述，縮小教育差距是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面的努力。了解教育差距、改革教育制度和政策、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的合作，這些都是縮小教育差距的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)共同努力，才能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
縮小差距讀后感篇十一
張中南教授說(shuō)人本位醫(yī)療，要求護(hù)士對(duì)病人實(shí)行整體護(hù)理，護(hù)士要完成四大護(hù)理任務(wù)：
一、治療處置，二、生活護(hù)理，三、教育指導(dǎo)，四、心理護(hù)理。如果我們能很好的完成這四大護(hù)理任務(wù)，那么我們的患者一定會(huì)受益匪淺，一定能在醫(yī)院驅(qū)去“寒冬”，感受“春天”。我們醫(yī)院也已經(jīng)在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，今年10月份開(kāi)始全院所有臨床科室都開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理，有些科室也已經(jīng)卓有成效，可是是否已經(jīng)達(dá)到了張教授所說(shuō)的護(hù)理要求了呢？我不知道別的科室做得怎么樣，可我知道至少我們科室還相差甚遠(yuǎn)。
一、護(hù)士的護(hù)理理念有待徹底轉(zhuǎn)變一個(gè)受了高等教育的護(hù)士要去給病人梳頭、洗臉、剪指甲、甚至端屎端尿，這讓很多護(hù)士都很難接受，尤其現(xiàn)在的年輕護(hù)士多數(shù)是家中的獨(dú)生子女，更是難以接受。而這些活是一個(gè)初中、小學(xué)文化的人、甚至是一個(gè)文盲的農(nóng)村婦女都可以完成的，為什么要讓一個(gè)?？粕?、本科生去完成呢？這不是浪費(fèi)人才、浪費(fèi)資源嗎？很多人會(huì)這么想。曾經(jīng)我也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的這種規(guī)定非常的不理解，但是讀了《喚醒醫(yī)療》后，我明白了他的目的與用意。我們可以通過(guò)生活護(hù)理去發(fā)現(xiàn)病人的病情變化；可以通過(guò)生活護(hù)理為病人帶來(lái)舒適感、安心感、被關(guān)懷感；我們還可以通過(guò)生活護(hù)理為醫(yī)院帶來(lái)社會(huì)效益。而飽受疾病折磨的病人，更是需要我們的愛(ài)心、耐心、關(guān)心、善心。我想我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的護(hù)理理念，從細(xì)節(jié)做起，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。
二、過(guò)度治療，使護(hù)士忙于治療處置過(guò)度治療是現(xiàn)在中國(guó)醫(yī)療。
體系的普遍現(xiàn)象，無(wú)需輸液的給予輸液、無(wú)需使用抗生素的連續(xù)給予抗生素使用、無(wú)需補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的在輸注維生素、氨基酸等等，我們科室也不例外，每天的輸液量200瓶左右，外加肌肉注射、靜脈推注、皮下注射等，還有每日三餐前、餐中、餐后、睡前的口服藥，由于神經(jīng)內(nèi)科多數(shù)是老年人，合并癥、并發(fā)癥都比較多，所以病人的口服藥少的一兩種，多的有十幾種，甚至有二十種左右。每日查對(duì)、執(zhí)行這些治療就花費(fèi)了護(hù)士大量的工作時(shí)間。我們護(hù)士的時(shí)間是有限、精力也是有限的，我們希望完成治療處置外，能有更多的時(shí)間讓我們?nèi)ソo病人做生活護(hù)理、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理，可是現(xiàn)在我們能用于此的時(shí)間很少，我們希望自己能有分身術(shù)，可是我們沒(méi)有，我們只能呼吁盡可能的給病人必須的治療，不要過(guò)度，這樣才能真正“把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人”。
三、護(hù)士的知識(shí)水平有待不斷的拓展與深化護(hù)士完成治療處置必需掌握藥物作用、用法、副作用及操作的注意事項(xiàng)，可能并發(fā)癥等；要給病人做教育指導(dǎo)，首先自己要掌握相關(guān)的知識(shí)；要給病人做好心理護(hù)理，除了要善于洞悉病人的心理變化外，必須掌握溝通技巧、語(yǔ)言藝術(shù)以及心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)??要做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的拓展我們的知識(shí)面，并在各個(gè)知識(shí)面上不斷的深化，才能更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的完成護(hù)理任務(wù)。我們的工作是平凡的，我們的力量是有限的，我們的任務(wù)卻是沉重的，相信我們的付出也是值得的。
四、我們的護(hù)理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也需要改革目前我們浙江省制定的護(hù)。
理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)?shù)偷?，不管是護(hù)理費(fèi)還是護(hù)士技能操作收費(fèi)都是相當(dāng)?shù)偷?，有些護(hù)理操作收費(fèi)甚至是虧損的。就說(shuō)護(hù)理費(fèi)吧，一個(gè)特級(jí)護(hù)理病人96元/天，而家屬請(qǐng)一個(gè)保姆照顧是120元/天，一個(gè)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)護(hù)理的病人，我們的護(hù)理費(fèi)只有8元/天，而家屬請(qǐng)保姆照顧需要90-110元/天。而現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)護(hù)理要求無(wú)陪護(hù)，或者是陪而不護(hù)，那么就意味著我們要完成家人或保姆要完成的所有生活照顧，然而我們目前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依然如故。如此這般，護(hù)士的專業(yè)價(jià)值何在？為什么江蘇那邊實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理的醫(yī)院能有那么高的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而我們只能如此？這也讓我們感到很是困惑。
??。
我們科室是今年10月份剛剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及很多現(xiàn)存的困難，我們與人本位醫(yī)療的護(hù)理要求還存在著很大的差距，我們的生活護(hù)理、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理都做得還不盡人意，以后我們將以病人的感受為指導(dǎo)，以病人的滿意為服務(wù)宗旨，盡我們最大的努力為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。我們相信通過(guò)我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力，不斷的改進(jìn)后，我們將會(huì)做得越來(lái)越好，我們的病人、家屬、醫(yī)院、社會(huì)也會(huì)對(duì)我們?cè)絹?lái)越滿意的。
縮小差距讀后感篇十二
一片反日砸車(chē)聲中，開(kāi)卷讀這部書(shū)稿，仿佛夏日飲冰。作者王沖先生因工作關(guān)系周游世界各國(guó)，將所見(jiàn)所聞娓娓道來(lái)：美國(guó)的民主、日本的國(guó)民素質(zhì)、德國(guó)的效率、俄羅斯的務(wù)實(shí)、瑞典的福利、以色列的智慧??解析絲絲入扣，品之口有余甘。愿略借他幾張頁(yè)面，與讀者談?wù)勎易x此書(shū)引發(fā)的思緒。
新聞?dòng)浾撸阂彩菤v史的記錄者。
讀此書(shū)稿，常有種“被撞了一下”的感覺(jué)，很多問(wèn)題與作者想到一塊了。他的工作是新聞，我的專業(yè)是歷史，兩個(gè)貌似相去甚遠(yuǎn)的行當(dāng)，有此靈犀不謂無(wú)由。
今天的新聞，明天就開(kāi)始變舊，最終將變成歷史學(xué)者的研究對(duì)象。從結(jié)繩記事到甲骨契刻，記者與史家原是同一工種，后來(lái)才逐漸有了分工。記者是新聞?dòng)涗浾吆陀^察者，史家是舊聞編纂者和研究者。二者的工作對(duì)象雖不在同一時(shí)空，工作性質(zhì)卻十分相近。
人們熟悉的一些著名記者，退休后轉(zhuǎn)型為歷史學(xué)者。例如老報(bào)人陶菊隱、徐鑄成、蕭乾諸先生，從長(zhǎng)期記者生涯的深厚積累中提取精華，留下了不少文史著述。當(dāng)今最成功的范例，是老記者楊繼繩先生，其著作填補(bǔ)了當(dāng)代史研究的重大空白。
王沖年富力強(qiáng)，網(wǎng)上資料稱其為“資深國(guó)際事務(wù)記者”，其實(shí)年方三十七歲，更“資深”者肯定大有人在，難得的是他那份老成冷峻。從字里行間的思考中，我看到了另一種可貴的潛質(zhì)。
缺乏軟實(shí)力：就永遠(yuǎn)是“世界工廠”
2012年反日游行，釣魚(yú)島還沒(méi)收回，中國(guó)人自己先打起來(lái)了。愛(ài)國(guó)憤青們?cè)伊松锨障弟?chē)，不僅同胞財(cái)產(chǎn)受損，日資企業(yè)的損失也得賠償。這筆帳當(dāng)局是怎么算的，我搞不明白，但賠償肯定得由納稅人負(fù)擔(dān)。難怪有句老話：有什么樣的人民，就有什么樣的政府；有什么樣的政府，就有什么樣的人民。
中國(guó)的“世界工廠”地位，其實(shí)是一種悲哀。以中日貿(mào)易為例，利潤(rùn)大都流向日本，中國(guó)不過(guò)賺了點(diǎn)加工費(fèi)。2011年日本海嘯過(guò)后，今年原本有望扭轉(zhuǎn)連年逆差的局面，現(xiàn)在是徹底沒(méi)戲了。
那么，中日關(guān)系的未來(lái)走向如何呢？作者說(shuō)：“看著北京、上海的大街上的本田、豐田、日產(chǎn)，使用著佳能、尼康、索尼的產(chǎn)品，中國(guó)人實(shí)際上很難找到勝利的感覺(jué)。敢問(wèn)，2009年日本產(chǎn)品對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的占有率，比1936年是提高了還是降低了？鑒于此，有日本人說(shuō)，中日不會(huì)再度開(kāi)戰(zhàn)，因?yàn)槿毡就ㄟ^(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)未能得到的利益，早已在中國(guó)得到了?！?BR> 中國(guó)gdp已超過(guò)日本，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。作者卻認(rèn)為，中日經(jīng)濟(jì)差距至少有50年，因?yàn)榧夹g(shù)差距至少50年。技術(shù)的差距，就意味著經(jīng)濟(jì)的差距；技術(shù)水平趕不上去，就難免處于給人“打工”的地位。中國(guó)在亞洲最大的優(yōu)勢(shì)在于經(jīng)濟(jì)，但經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢(shì)并沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果。這個(gè)角度的觀察，我十分認(rèn)同。
強(qiáng)國(guó)軟實(shí)力：源自思想自由。
身為記者，作者善于從別人的故事中捕捉秘密。以色列大作家阿摩司·奧茲講述的兩段經(jīng)歷，解開(kāi)了猶太民族在強(qiáng)敵環(huán)伺下的生存玄機(jī)。
一是奧茲發(fā)表反對(duì)政府決策的主張后，奧爾默特總理邀他到總理府喝咖啡（章注：不是“請(qǐng)喝茶”），激辯一個(gè)半小時(shí)，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。二是奧茲坐出租車(chē)被司機(jī)認(rèn)出，對(duì)他說(shuō)：“我讀過(guò)你的書(shū)，但是我不同意你的觀點(diǎn)?！彼緳C(jī)滔滔不絕陳述觀點(diǎn)，他只有聽(tīng)的份兒。奧茲先生告訴作者：“以色列強(qiáng)大的秘密就是懷疑和辯論?！?BR> “兩個(gè)猶太人有三個(gè)腦袋。”作者說(shuō)：在這個(gè)國(guó)家，每個(gè)人都在思考，個(gè)體之間的觀點(diǎn)強(qiáng)烈碰撞，于是整個(gè)社會(huì)在不斷修正中平穩(wěn)地前行。借助發(fā)達(dá)的媒體，各種思想、見(jiàn)解都可以傳播。
我們常說(shuō)，中華民族是個(gè)偉大的民族，但思想史上百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，僅僅有過(guò)兩次：一次是兩千多年前的春秋時(shí)代，到漢武帝時(shí)代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；另一次是清末開(kāi)始的中西文化對(duì)撞時(shí)代，歷經(jīng)民國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)，到1949年后重新定于一尊。
不容異見(jiàn)的國(guó)度，經(jīng)受不起思想的自由交鋒碰撞，也不會(huì)擁有真正的軟實(shí)力。思想上的一元化會(huì)扼殺一個(gè)民族的創(chuàng)造力，這樣的常識(shí)常常被有意忽視。
國(guó)民教育：強(qiáng)國(guó)的“底層設(shè)計(jì)”
前一時(shí)期熱議改革的“頂層設(shè)計(jì)”，我曾提出一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)教育制度從根本上就不是為公民社會(huì)設(shè)計(jì)的，只是為大機(jī)器生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件，不需要獨(dú)立思考。無(wú)論是官是民，都是同一教育生產(chǎn)線的產(chǎn)品。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的“底層設(shè)計(jì)”，再好的“頂層設(shè)計(jì)”恐怕也是空中樓閣。
書(shū)中以不少篇幅談國(guó)外教育。例如，日本在明治維新時(shí)代，就實(shí)行全民義務(wù)教育；二戰(zhàn)后政府在極其困難的條件下，頒布《兒童福利法》，孤兒不問(wèn)國(guó)籍，全部由政府收養(yǎng)，保證完成高中教育；日本的誠(chéng)信教育，從家庭到學(xué)校、企業(yè)，貫穿于人的一生。作者感慨道：“一個(gè)把教育辦成這樣的國(guó)家，你如何去跟她競(jìng)爭(zhēng)？”
作者認(rèn)為，國(guó)與國(guó)差距的根本在于人，人的差距根本在于教育，教育在幼兒階段就出現(xiàn)的微小差別，會(huì)在未來(lái)無(wú)限放大，像手電筒的光一樣，照得越遠(yuǎn)，散射越大，影響面越廣。國(guó)家的強(qiáng)大與否、國(guó)民的幸福與否根本不在制度，而是制定制度、遵守制度的蕓蕓眾生。人始終是一切變數(shù)中最大的要素。
有比較才有鑒別，書(shū)中也談及教育投入對(duì)比：2010年中國(guó)教育支出2159.9億元，平均每人不到200元；以色列人均教育支出近10000元人民幣，是中國(guó)的50倍。而中國(guó)每年維穩(wěn)支出達(dá)到7000多億，是政府教育投入的2.5倍。
我的感慨是：維穩(wěn)與教育投入的反差，昭示了制度設(shè)計(jì)上的本末倒置：底層設(shè)計(jì)越差，維護(hù)頂層穩(wěn)定的成本就越高；頭重腳輕的體制，難免有傾覆之虞。
弱國(guó)無(wú)外交：強(qiáng)國(guó)有乎哉？
作為國(guó)際事務(wù)記者，作者對(duì)中國(guó)對(duì)外關(guān)系有較多的觀察。他談及建政之初外交部門(mén)有一批記者出身的官員，記者的經(jīng)歷也大大幫助了外交事業(yè)。而今，外交越來(lái)越專業(yè)，和其他行業(yè)的交集也越來(lái)越少，外交和傳媒之間的互動(dòng)也欠缺了許多。他直言外交工作中有“弱國(guó)心態(tài)”：“太在意別人的話，對(duì)外界的表?yè)P(yáng)心花怒放，對(duì)外界的批評(píng)心生郁悶”。我由此連想起胡耀邦對(duì)外交工作“授權(quán)有限”的質(zhì)疑。1981年3月9日，胡在談到外事工作改革時(shí)，曾一針見(jiàn)血地指出：“外交部培養(yǎng)了一批好翻譯和守紀(jì)律的工作人員，但沒(méi)有培養(yǎng)出多少合格的外交家?！?BR> 作者詳盡分析了日本在與鄰國(guó)中、俄、韓的島嶼爭(zhēng)端中步步為營(yíng)、穩(wěn)步推進(jìn)的歷程：“和中國(guó)的大度相比，日本在島嶼問(wèn)題上可謂錙銖必較，這么做，有民族文化的原因，有經(jīng)濟(jì)上的考慮，也有政治上的因素。”作者還認(rèn)為：“聯(lián)俄抗美”將是中國(guó)最大的戰(zhàn)略錯(cuò)誤，并指出中美之間軟硬實(shí)力的差距：
除了硬實(shí)力的差距，軟實(shí)力也是重要原因。美國(guó)可以攜自由、民主等普世價(jià)值觀橫掃全球，可以用好萊塢大片吸納各國(guó)主流人群的關(guān)注，可以用ipad等產(chǎn)品讓大家自愿打開(kāi)錢(qián)包，但中國(guó)卻沒(méi)有這方面的殺手锏，中國(guó)和亞洲鄰國(guó)之間，缺乏超乎利益的感召力和凝聚力。
自由民主：是資本主義的專利嗎？
作者曾應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，赴美國(guó)各州采訪總統(tǒng)大選，采訪過(guò)民主黨候選人愛(ài)德華茲和伊利諾伊州參議員候選人巴拉克·奧巴馬，是第一位采訪奧巴馬的中國(guó)記者。幾年后再度赴美考察，又廣泛接觸了包括賴斯、伍德沃德在內(nèi)的政界、媒體界人士。
近年中國(guó)掀起了一股反普世價(jià)值的波瀾，不僅反對(duì)三權(quán)分立式的民主憲政，甚至連公民社會(huì)都成了“西方陷阱”。持此論調(diào)者不是無(wú)知就是數(shù)典忘祖，1945年9月27日，毛澤東在回答路透社記者甘貝爾問(wèn)時(shí)明確承諾：
“自由民主的中國(guó)”將是這樣一個(gè)國(guó)家，它的各級(jí)政府直至中央政府都由普遍、平等、無(wú)記名的選舉所產(chǎn)生，并向選舉它的人民負(fù)責(zé)。它將實(shí)現(xiàn)孫中山先生的三民主義，林肯的民有、民治、民享的原則與羅斯福的四大自由。它將保證國(guó)家的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一及與各民主強(qiáng)國(guó)的合作。
當(dāng)年的中國(guó)共產(chǎn)黨，所尊崇的是普世價(jià)值，從而贏得民心。然而，新中國(guó)成立后卻走了一段彎路，走上了“一邊倒”的“以俄為師”之路，直到改革開(kāi)放后，才逐步走出蘇式計(jì)劃經(jīng)濟(jì)陰影，但至今尚未擺脫斯大林主義的魔咒。對(duì)于歷史上的“蘇聯(lián)模式”，俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人普京有著清醒的認(rèn)識(shí)，作者引用了一句他的名言：“誰(shuí)不為蘇聯(lián)解體而惋惜，誰(shuí)就沒(méi)有良心；誰(shuí)想恢復(fù)過(guò)去的蘇聯(lián)，誰(shuí)就沒(méi)有頭腦?！?BR> 讀之不免扼腕再三：值此“大國(guó)崛起”之際，領(lǐng)導(dǎo)者太需要這樣的見(jiàn)識(shí)，中國(guó)不應(yīng)自外于人類共同文明。
睜眼看世界：百年中國(guó)學(xué)到什么？
這部書(shū)稿，猶如一部21世紀(jì)版的《新大陸游記》，讀后既熟悉又遺憾。清末最早“睜開(kāi)眼睛看世界”的徐繼畬、魏源、林則徐那一代人，雖以著述介紹泰西文明，畢竟沒(méi)有親歷親見(jiàn)；比起容閎、梁?jiǎn)⒊?、孫中山等周游列國(guó)并在西方長(zhǎng)期生活過(guò)的思想者，對(duì)世界仍嫌隔膜。
清廷試行“新政”時(shí)，曾派大小官員赴歐美考察，涌現(xiàn)了一批游歷者的日記、筆記和游記，視角觀點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智，有的見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，有的見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木。而在宏觀和微觀上都有真知灼見(jiàn)者，無(wú)人能超越政治流亡者梁?jiǎn)⒊?，難怪五大臣出洋考察憲政，政改奏折卻要請(qǐng)朝廷通緝要犯梁?jiǎn)⒊降丁?BR> 競(jìng)爭(zhēng)，就是學(xué)習(xí)并超越強(qiáng)者；出國(guó)考察，要派“睜開(kāi)眼睛看世界的人”。據(jù)說(shuō)21世紀(jì)是個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，以改革的名義出國(guó)考察，成了部分官員的項(xiàng)目。但除了購(gòu)物，浮光掠影式的考察外，可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多！
自19世紀(jì)中葉起，閉關(guān)鎖國(guó)的中國(guó)開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)。先學(xué)堅(jiān)船利炮等科學(xué)技術(shù)，逐漸接受了自由貿(mào)易，學(xué)習(xí)憲政制度；后來(lái)轉(zhuǎn)而以俄為師專搞社會(huì)主義，孤立三十年閉門(mén)造車(chē)，最終不得不重新改革開(kāi)放??。一個(gè)多世紀(jì)中，中國(guó)歷史走了個(gè)大循環(huán)，誠(chéng)如黑格爾所言：“從未從歷史中學(xué)到任何東西?！?BR> 一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的民族，是沒(méi)有資格侈談軟實(shí)力的。我們還要再循環(huán)一百年嗎？
縮小差距讀后感篇十三
居民收入包括勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入兩個(gè)方面,居民收入差距是指居民因收入狀況不同而導(dǎo)致收入上的高低。我國(guó)居民收入差距明顯擴(kuò)大,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:。
國(guó)際上通用基尼系數(shù)來(lái)測(cè)量和判斷一國(guó)貧富差距的狀況。一般認(rèn)為,基尼系數(shù)0.3~0.4表示相對(duì)合理,通常以0.4作為警戒線。我國(guó)基尼系數(shù)在上世紀(jì)80年代中期以前在0.3以下,到90年代以后基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)了0.4,2001~2007年的基尼系數(shù)分別為0.49、0.454、0.458、0.465、0.47、0.46和0.48。按照國(guó)際通行的判斷標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)已經(jīng)跨入居民收入很不平等的國(guó)家行列。
保險(xiǎn)。
水電氣供應(yīng)煙草等行業(yè)共有職工833萬(wàn)人,不到全國(guó)職工人數(shù)的8%,但工資和工資外收入總額估算達(dá)1.07萬(wàn)億元,相當(dāng)于當(dāng)年全國(guó)職工工資總額的55%。不僅如此,高收入行業(yè)員工一般還享有高福利,進(jìn)一步拉大了與低收入行業(yè)員工的實(shí)際收入差距。
城鄉(xiāng)居民收入比(城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入/農(nóng)村居民家庭人均純收入)可以反映我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距的基本狀況。由表1看出,1997~2006年城鄉(xiāng)人均收入差從3070.2元擴(kuò)大到8172.41元,翻了兩倍還要多;2006年我國(guó)城鄉(xiāng)之間收入差距擴(kuò)大到了3.28:1。如果考慮到城鎮(zhèn)居民享有各種補(bǔ)貼、勞保福利和社會(huì)保障等隱性收入以及農(nóng)民尚需從純收入中扣除三提五統(tǒng)和用于再生產(chǎn)的部分,我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入實(shí)際差距約為5:1~6:1。
我國(guó)地區(qū)差距的擴(kuò)大,相當(dāng)一部分表現(xiàn)在東部、中部、西部的地區(qū)間差距上,特別是東部與中西部之間的差距非常明顯。2006年底,我國(guó)上海城鎮(zhèn)居民家庭人均全年可支配收入達(dá)到20667.91元(全國(guó)最高),而最低的新疆城鎮(zhèn)居民家庭人均全年可支配收入只有8871.27元,東部的城鎮(zhèn)居民收入是西部的2.33倍,即由1978年的1.6倍擴(kuò)大為2006年的2.33倍;2006年底,我國(guó)上海農(nóng)村居民人均純收入達(dá)到9138.65元(全國(guó)最高),而最低的貴州農(nóng)村居民人均純收入只有1984.62元,東西部農(nóng)村居民人均純收入相對(duì)差距由1978年的2.1倍擴(kuò)大為2006年的4.60倍,地區(qū)收入差距呈擴(kuò)大趨勢(shì)。
收入分配差距可以從收入的初次分配、再分配、第三次分配中去考察。通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的收入分配被稱為第一次分配;通過(guò)政府調(diào)節(jié)而進(jìn)行的收入分配被稱為第二次分配;個(gè)人出于自愿,在習(xí)慣與道德的影響下把可支配收入的一部分或大部分捐贈(zèng)出去被稱為第三次分配。
在初次分配領(lǐng)域中,除了個(gè)人努力、資源、稟賦不同等合理因素造成的差距外,還存在著不合理的因素:(1)行業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)條件不平等。平等競(jìng)爭(zhēng)、限制壟斷是保證收入分配秩序公平、合理的基本條件,但是,由于政府在限制壟斷、鼓勵(lì)平等競(jìng)爭(zhēng)方面缺乏有效的政策,一些地區(qū)、行業(yè)及單位利用行業(yè)壟斷因素和不平等競(jìng)爭(zhēng)條件來(lái)壟斷市場(chǎng),獲取巨額利潤(rùn),造成了與其他地區(qū)、行業(yè)及單位收入差距的懸殊,加大了行業(yè)間城鎮(zhèn)居民收入的差距。(2)非法收入的滋生。非法收入在嚴(yán)格意義上并不屬于收入分配范疇,但在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中,由于各種制度尚不健全,存在走私販私或制售假冒偽劣商品牟取暴利以及利用手中權(quán)力搞權(quán)錢(qián)交易貪污受賄巨額資金等行為,通過(guò)這些途徑獲得巨額收入的人雖不多,但所獲得的收入額是巨大的。由此造就了一批高收入階層,從而加大了社會(huì)上的兩級(jí)分化。
第一,個(gè)人所得稅是世界上絕大多數(shù)國(guó)家用以矯正收入分配不公的主要稅種,在我國(guó)由于種種原因長(zhǎng)期以來(lái)都不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用:首先,稅率設(shè)計(jì)不合理。我國(guó)現(xiàn)行的個(gè)人所得稅對(duì)工薪所得實(shí)行5%~45%的九級(jí)超額累進(jìn)稅率,而對(duì)個(gè)體工商戶和承包承租所得實(shí)行5%~35%的五級(jí)超額累進(jìn)稅率。工資薪金所得最高邊際稅率太高不利于刺激人們的工作積極性,這種稅率結(jié)構(gòu)在實(shí)際執(zhí)行中難以實(shí)現(xiàn)對(duì)收入分配進(jìn)行有效調(diào)節(jié)的政策目標(biāo)。其次,課稅模式不科學(xué)產(chǎn)生了不公平問(wèn)題。我國(guó)目前個(gè)人所得稅制選擇的是分類所得稅制,容易出現(xiàn)綜合收入高但所得項(xiàng)目多的納稅人可能不納稅或少納稅,而綜合所得低但所得項(xiàng)目單一的納稅人反而多納稅的不公平現(xiàn)象。最后,不合理的費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)缺乏人文關(guān)懷,反而會(huì)加重低收入者負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)行分類制下在費(fèi)用扣除上實(shí)行“一刀切”,不考慮家庭因素,表面上達(dá)到了公平,實(shí)際上由于每一個(gè)納稅人負(fù)擔(dān)不同(如贍養(yǎng)人口不一樣),卻扣除同樣的費(fèi)用,造成稅收負(fù)擔(dān)不平衡。第二,財(cái)產(chǎn)稅調(diào)節(jié)不力,遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅“缺位”。迄今為止,中國(guó)還沒(méi)有真正意義上的財(cái)產(chǎn)稅。既有的房產(chǎn)稅和城市房地產(chǎn)稅,盡管在名義上可以歸為財(cái)產(chǎn)稅,但其設(shè)定的納稅人并非著眼于個(gè)人,以傳統(tǒng)意義上的“單位”作為基本納稅人的這兩個(gè)稅種,自然不是直接稅。而我國(guó)目前的車(chē)船使用稅的定額稅率太低。遺產(chǎn)稅與贈(zèng)與稅因其稅負(fù)不易轉(zhuǎn)嫁,可有效調(diào)節(jié)收入差距,已在許多國(guó)家廣泛開(kāi)征,而我國(guó)面對(duì)嚴(yán)峻的收入差距現(xiàn)實(shí),卻在該類稅種設(shè)置上一片空白,遺產(chǎn)稅、贈(zèng)與稅的“缺位”,使稅收對(duì)個(gè)人財(cái)富的調(diào)節(jié)長(zhǎng)期乏力。
第一,財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)投入規(guī)模不夠。建國(guó)以后,通過(guò)工農(nóng)業(yè)“剪刀差”等。
措施。
傾斜地發(fā)展重工業(yè)使城市優(yōu)先發(fā)展導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間的發(fā)展基礎(chǔ)不同。改革開(kāi)放后國(guó)家對(duì)城鄉(xiāng)改革力度也不同對(duì)于城市采取了傾斜的財(cái)政政策而財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)支出增長(zhǎng)較慢。1994~2006年全國(guó)財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出從532.98億元增加到3172.97億元增長(zhǎng)了595.3%其中全國(guó)財(cái)政支農(nóng)支出從399.7億元增加到2161.35億元增長(zhǎng)了540.7%而同期財(cái)政總支出從5792.62億元增加到40422.73億元增長(zhǎng)了697.8%10年間財(cái)政用于農(nóng)業(yè)的支出、財(cái)政支農(nóng)支出比財(cái)政總支出增長(zhǎng)分別慢了102.5、157.1個(gè)百分點(diǎn)使財(cái)政支農(nóng)支出占財(cái)政總支出的比重從1994年的9.2%下降到2006年的7.85%。我國(guó)農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給存在很多欠賬使城鄉(xiāng)居民收入和城鄉(xiāng)居民生活環(huán)境存在很大差距。第二社會(huì)保障政策薄弱擴(kuò)大了收入差距。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的社會(huì)保障制度的存在可給予缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力者和貧困者一定的物質(zhì)援助保證其最基本的生活需要這對(duì)于縮小收入分配差距實(shí)現(xiàn)社會(huì)意義上的分配公平具有重要作用。然而我國(guó)目前的社會(huì)保障制度只面對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)和部分大型集體所有制企業(yè)的職工而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)的中方員工很少能享受到社會(huì)保障制度的保障。而且目前我國(guó)的社會(huì)保障基金是以社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的形式籌集的由于其規(guī)范性、約束力差在籌資過(guò)程中的阻力大企業(yè)拖欠、拒繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的情況比較嚴(yán)重影響了社會(huì)保障制度的完善與發(fā)展使我國(guó)低收入群體的收入缺乏法律及制度保證。另外農(nóng)民能夠享受的社會(huì)保障極少養(yǎng)兒防老仍然是農(nóng)民最基本的保障形式。享受社會(huì)保障方面的不均等性使得城鎮(zhèn)居民內(nèi)部、城鄉(xiāng)居民之間的收入差距進(jìn)一步擴(kuò)大。第三。
教育。
機(jī)會(huì)不均等。內(nèi)生增長(zhǎng)理論認(rèn)為,勞動(dòng)投入過(guò)程中包含著因教育、培訓(xùn)及職工再教育而形成的人力資本,受教育程度的高低成為影響收入分配差距的一項(xiàng)重要因素。從各國(guó)實(shí)際情況看,公共教育支出占gnp的百分比與基尼系數(shù)呈反比關(guān)系,而我國(guó)公共教育支出占gnp的比重低于世界平均水平2.5個(gè)百分點(diǎn),也低于低收入國(guó)家平均水平1.0個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)目前教育投資不足,分配不均:教育資源過(guò)多地向大中城市傾斜,農(nóng)村地區(qū)、西部地區(qū)投資明顯不足,加大了城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的收入差距。第四,轉(zhuǎn)移支付均等化效果不明顯。分稅制后,轉(zhuǎn)移支付在不斷走向規(guī)范和完善,但從運(yùn)行結(jié)果來(lái)看,均等化效果不明顯,地區(qū)間的財(cái)力差距在繼續(xù)擴(kuò)大。到2006年,人均財(cái)政收入最大值地區(qū)(上海8683.60元)是最小值地區(qū)(西藏518.17元)的16.76倍,人均財(cái)政支出最大值地區(qū)(上海9892.93元)是最小值地區(qū)(安徽1538.84元)的6.43倍。原因有二:一是目前的稅收返還以維持地方既得利益的基數(shù)法進(jìn)行分配,體現(xiàn)了對(duì)收入能力強(qiáng)的地區(qū)的傾斜原則,這使得轉(zhuǎn)移支付不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)地區(qū)收入均等化的目標(biāo),反而加大了地區(qū)間的收入差距。二是均等化轉(zhuǎn)移支付規(guī)模小,稅收返還和專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付規(guī)模偏大。作為有條件轉(zhuǎn)移支付的各類專項(xiàng),一般不具有均等化的效果,因?yàn)榇蠖嗍桥涮椎膶ｍ?xiàng)撥款,獲得撥款的大多為發(fā)達(dá)地區(qū)。
在西方國(guó)家,慈善公益事業(yè)較為發(fā)達(dá),通過(guò)多種途徑和多種方式的捐助活動(dòng),許多富人的財(cái)產(chǎn)被直接或間接地轉(zhuǎn)移到了窮人手中。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,慈善事業(yè)等第三次分配的總量大約占gdp的3%~5%。以美國(guó)為例,該國(guó)目前共有160萬(wàn)個(gè)非營(yíng)利組織,掌握的資金高達(dá)6700億美元,占全國(guó)gdp的9%。截至2004年底,中國(guó)慈善機(jī)構(gòu)獲得捐助總額約50億元人民幣,僅相當(dāng)于中國(guó)2004年gdp的0.05%,善款占gdp的比重很低,第三部門(mén)的作用相當(dāng)有限。對(duì)納稅人而言,我國(guó)稅法規(guī)定企業(yè)和個(gè)人將其一部分收入用于公益性捐贈(zèng),符合規(guī)定的可以分別按不超過(guò)年度利潤(rùn)總額的12%、應(yīng)納稅所得額的30%的部分進(jìn)行稅前扣除。然而在新企業(yè)所得稅法實(shí)施前,對(duì)于外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)符合條件的公益性捐贈(zèng)可以全部在稅前扣除,可見(jiàn),目前對(duì)捐贈(zèng)的扣除比例偏低,不利于刺激個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行更多的公益性捐贈(zèng)。