生活是一面鏡子，總結是我們認清自己不足并改進的利器?？偨Y需要有具體的行動計劃和改進建議?？偨Y范文僅供參考，我們應該根據(jù)自己的實際情況進行思考和撰寫。
訪問母校實踐心得篇一
在抗戰(zhàn)勝利7_周年之際，各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍，于近日在十堰市愛心義工協(xié)會本部召開會議。各隊根據(jù)實際情況進行探討，商定出合適有效的尋訪方案。
“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議，并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論，包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫(yī)學院的隊伍負責人和湖北汽車工業(yè)學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發(fā)表自己的.看法并提出解決方案。
本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺，又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習，各團隊的活動工作會開展的越來越好。
“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中，完成我們計劃的所有內容，將本次三下鄉(xiāng)活動進行到底。
關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程，在我們不放棄，堅持走下去的過程中，希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來，給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力，走訪老兵的活動會開展的越來越好。
人人獻出一點愛，這個世界將變得多么美好!關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!
訪問母校實踐心得篇二
第一段：背景介紹（200字）。
回顧過去的歲月，我深深感恩于母校給予我深刻而珍貴的學習經歷。我母校是我成長的搖籃，塑造了我思想、品德和個性的方方面面。近日，我有幸獲得回母校調查的機會，以此了解母校的改變和發(fā)展。這次訪問不僅讓我更加了解了母校的發(fā)展狀況，也讓我對教育發(fā)展的路徑和方向有了更深入的認識。
第二段：母校的變遷（300字）。
回到母校，讓我在熟悉的校園重新找回了無盡的回憶。雖然已經離開了多年，但我仍能感受到母校的生機與活力。母校的規(guī)模相比我離開時擴大了不少，建筑也更加現(xiàn)代化。隨處可見的新教學樓和實驗室，展示著母校對于教育質量的重視。在我訪問期間，我還了解到母校在發(fā)展課程設計方面做出了很大的努力，引入了更多豐富多樣的選修課程和實踐機會，讓學生們能夠全面發(fā)展并更好地適應社會的需求。
第三段：教學理念的轉變（300字）。
在與母校的教師和學生交流中，我發(fā)現(xiàn)教學理念已經發(fā)生了很大的轉變。過去，教師主導的教學方式普遍存在，而現(xiàn)在，學生主體的教學方法更受重視。學校鼓勵學生積極參與課堂討論和團隊合作，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。這種轉變使得學生更加積極主動地學習，也更容易接受新的知識和技能。
第四段：培養(yǎng)綜合素質的重要性（200字）。
與以往相比，母?，F(xiàn)在更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質。學校鼓勵學生參與各類社團和俱樂部，并提供更多豐富多樣的活動和比賽機會。這不僅能培養(yǎng)學生的興趣愛好，還能讓學生學到更多的知識和能力。此外，母校也加強了對學生的心理健康教育，提供心理咨詢和輔導服務，切實關注學生的成長和發(fā)展。
第五段：結語（200字）。
母校調查的過程給了我一個深思熟慮的機會，讓我意識到教育不僅是知識的傳遞，更是人格的培養(yǎng)。母校為我提供了一個優(yōu)秀的學習環(huán)境和成長平臺，在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了正確的價值觀和人生觀?；氐侥感?，我與老師和學生的交流讓我更加堅定了我在教育領域繼續(xù)努力的決心。我希望能夠將自己所學所得回饋給社會，在教育事業(yè)中發(fā)揮自己的作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。
總結：通過這次訪問母校的調查，我深刻感受到教育的變革和發(fā)展。母校的改變讓我看到了教育的希望和未來，也給了我更多的思考和行動的動力。我相信，在教育的道路上，只要我們堅持初心，不斷創(chuàng)新和進取，就能夠為學生打開更廣闊的未來。
訪問母校實踐心得篇三
蕓蕓眾生中，有著這樣一群人，氣壯山河的戰(zhàn)爭記憶在他們心中永遠鮮活，槍林彈雨的生死經歷影響了他們的人生軌跡。他們有個共同的名字--抗戰(zhàn)老兵。
從7月28日開始，本報推出“抗戰(zhàn)記憶，懷化往事”大型采訪活動，記者深入各縣(市、區(qū))，尋訪幸存的抗戰(zhàn)老兵，追尋抗戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)爭回憶，用文字、圖片還原他們每一段親身經歷，挖掘不為人知的抗戰(zhàn)片斷。
劉維忠、頓學長、段自錦、尋暉、梁自強、劉道民…………尋訪的20多名抗戰(zhàn)老兵，平均年齡都是90多歲。
采訪抗戰(zhàn)老兵，你很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲與榮光。
或與志愿者、或與企事業(yè)單位、或與愛心人士，今年我到抗戰(zhàn)老兵尋暉家中已有好幾次，“我們邊追邊打，與日軍戰(zhàn)斗數(shù)十次，一直打到緬甸孟拱、密支那附近。”
盡管已93歲高齡，但每次有人來訪，尋老都會神氣地講起他在遠征軍的那段歷史。
每每記者來訪，家住溆浦的抗戰(zhàn)老兵段自錦都會講一段他在敢死隊與日本鬼子拼刺刀的故事，并順手拿起屋門口一根棍子，喊著殺死日本鬼子的口號比劃起來，威風不減當年。在他心里，當年與鬼子展開肉搏戰(zhàn)，是他一生中最值得自豪的事。
…………。
他們是行將走進歷史的人，他們曾經參與過的戰(zhàn)爭因為有了他們的存在，我們得以窺見鮮活的歷史，了解鮮活歷史中鮮活的人性。
他們沒有給兒孫留下豐厚的物質財富，然而，當我們重新追憶那段承載太多苦難的戰(zhàn)爭，記錄生死離別的歲月時，這些最后的老兵，可以讓后人重新感受到信仰的力量，自強的精神，理解和平與自由的珍貴。
“我不怕死去，只怕這段歷名被后人所遺忘。”家住靖州鋪口鄉(xiāng)管團村94歲的抗戰(zhàn)老兵梁自強說，作為一個老兵，自己在慢慢凋零，但一代抗戰(zhàn)老兵的榮光，永不凋零!
前事不忘，后事之師，銘記歷史是為了更好地面向未來。英雄老去，英雄的精神永存，我們不僅要承前啟后，更要繼往開來，不僅能制止戰(zhàn)爭，更能維護和平!
訪問母校實踐心得篇四
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，
校園
里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定
成績
，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可
愛
的
同學
，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力
學習
，學會了做人，學會了
生活
，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了
自我介紹
，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科
專業(yè)
、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
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訪問母校實踐心得篇五
母校，是每個人成長道路上的重要一站，它見證了我們的青春歲月，培養(yǎng)了我們的知識與品格。近日，我有幸回到母校，參觀了學校的新面貌，重溫了往昔的學習生活，讓我對母校更加懷念與感激。下面，我將從參觀新校園、與老師交流、與校友合影、重溫教室與校園文化等幾個方面，分享我在母校的訪問心得體會。
首先，參觀新校園給我留下了深刻的印象。進入校園大門，一座宏偉的教學樓映入眼簾，高大的樓體和整齊的窗戶給人一種安定和寧靜的感覺。我慢慢地走進去，發(fā)現(xiàn)教學樓內部均是寬敞明亮的教室，每個班級都裝備有先進的多媒體教學設備。此外，學校還新建了一座圖書館和實驗室，給同學們提供更好的學習環(huán)境。參觀新校園讓我感受到母校對學生學習的重視，也讓我更加自豪地說：“這是我母校！"。
其次，與老師交流是一次愉快而有益的經歷。我參觀了我的初中班主任的辦公室，老師熱情地接待了我。我們聊起了往事，老師問及我的學習和生活情況，還給我一些建議。老師告訴我，母校一直關心學生的成長和發(fā)展，希望我們能夠繼續(xù)努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。通過與老師的交流，我感受到母校教師的關懷和鼓勵，更激發(fā)了我更加積極進取的學習動力。
與校友合影是訪問母校的一大樂事。在母校的廣場上，我碰到了很多離校多年的校友，我們紛紛擁抱、握手，相聚時光流轉一下子回到了過往的日子。我們一起合影留念，分享彼此的近況和對母校的留戀之情。站在校友中間，我感到與從前相比，我們已經長大了許多，但是與母校的聯(lián)系仍然緊密，這種珍貴的友情和回憶讓我倍感溫馨和感動。
重溫教室是一次懷舊的旅程。踏進教室，一幅熟悉的景象出現(xiàn)在眼前，桌椅整齊，黑板上依舊寫滿了知識點，仿佛時間已經停止了。我坐回了曾經的座位，回憶起在這里度過的數(shù)不盡的課堂和考試，我與同桌的夢想和希望。那時的我們滿懷好奇，對未來充滿期待，而今回想起來，歲月在片刻之間將我們推向不同的道路上。重溫教室，讓我深刻體會到時間的飛逝和人生的變遷，也讓我對母校的教育充滿了感激和贊美。
最后，重溫校園文化給我?guī)砹诵碌母形?。校園文化是母校給予我們的精神財富，是塑造我們的品格與人生觀的重要元素。我參觀了學校的展覽館和博物館，看到了歷屆學生作品和學校的發(fā)展歷程。在校園里，我還參與了一次文化活動，觀看了學生們的表演和比賽。校園文化的重要性在這一刻得到了深刻的體會，我明白了文化是連接母校與學生的紐帶，它激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和夢想，培養(yǎng)了我們的品格與修養(yǎng)。
回到母校，參觀了新校園，與老師交流，與校友合影，重溫教室和校園文化，這一切讓我充滿了對母校的深深思念和感激之情。母校為我們奠定了堅實的知識基礎，培養(yǎng)了我們良好的品格和人生觀，雖然時光荏苒，我們分別了許多年，但是母校永遠是我們心中無法忘懷的存在。感謝母校，是我最真摯的心聲！
訪問母校實踐心得篇六
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇七
第一段：導言（100字）。
回訪母校是一次意義非凡的實踐活動，這是一次追憶往昔、感念母校恩情的機會。在這次回訪中，我們不僅重新踏上了熟悉的校園土地，還與老師和學生們進行了互動交流，對母校的發(fā)展變化有了更深入的了解。通過這次回訪，我深深感受到了母校的魅力與底蘊。
第二段：回憶往昔（200字）。
走進母校的大門，許多往日的回憶涌上心頭。我看到了曾經熱鬧的操場，聽到了曾經悅耳的校園歌聲。我還記得當年在這里度過的美好時光，那是我人生中最為難忘的時刻。回到教室，看著座位上的學弟學妹們，我不禁想起了自己曾經青澀的模樣。對比著現(xiàn)在和過去，我感到自己成長了許多，也深情地感慨母校教育的深遠影響。
第三段：聆聽學校變革（300字）。
在回訪中，我們與學校的領導和老師進行了座談交流。他們向我們展示了學校在課程改革、師資隊伍建設、校園環(huán)境優(yōu)化等方面取得的成就。在與老師們的互動中，我深切感受到了他們對學生的關心與愛護。他們從不僅僅只是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。通過他們的引導和教育，學生們得到了全面發(fā)展，有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：瞻望未來（300字）。
回訪母校讓我看到了學校未來的美好前景。學校的教育模式日新月異，不斷適應社會發(fā)展的需要。在實踐中，我見證了許多具有創(chuàng)新精神的校園項目，如科技教育實驗室、社會實踐基地等。這些項目為學生提供了更多的學習機會和實踐平臺，保證了他們的全面發(fā)展。母校所展示的創(chuàng)新，也給了我希望，讓我相信未來之路會更加寬廣。
第五段：深深緬懷（200字）。
回望母校時光，我不禁回想起與老師們、同學們的美好時光。他們的辛勤付出和幫助，是我走向人生道路的重要支持。感念之情溢于言表。在這次回訪中，我深深地體會到了母校對我的影響，它給了我良好的教育基礎和啟發(fā)。并且它植根于我心中的種子將繼續(xù)孕育和成長，指引我奔向更加美好的未來。
總結（100字）。
通過回訪母校，我深切感受到了母校教育的深遠影響和社會發(fā)展的積極變革。母校的創(chuàng)新與進步讓我對未來充滿了信心和期待。感慨母校之恩，也讓我們更加明白揮別校園并不代表遺忘，我們將時刻牢記校訓，將母校培養(yǎng)的品質發(fā)揚光大，回報社會，不斷進步。回訪母校實踐體驗讓我對自己和未來有了更清晰的認知，也為我今后的人生道路指明了方向。
訪問母校實踐心得篇八
恩施是我曾經求學的地方，母校恩施一中是我成長的搖籃。近日，我有幸參加了一次母校的訪問活動。這次訪問，不僅讓我再度感受到了母校的濃厚教育氛圍，還讓我深刻體會到了母校對學生的關懷和教育的獨特魅力。
首先，母校的校園環(huán)境給我留下了深刻的印象。校園內綠樹成蔭、花香四溢，讓人感到一種寧靜與舒心。母校重視環(huán)境建設，構建了一個美麗的校園，這不僅有利于學生的身心健康，也為我們的學習提供了一個良好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我感到放松自在，心情也愉悅起來。
其次，參觀了一中的教學樓，我對母校的教育設施以及教學手段有了更深的了解。一中采用了現(xiàn)代化的教育手段，配備了先進的教學設備，如電子白板、計算機教室等。在向老師請教中，我了解到他們采用了探究式、實踐性的教學方法，使學生在實際操作中掌握知識，提高了學習的效果。這種教育手段給予學生更多的自主學習的權利，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和動手能力。
再次，我參觀了一中的實驗室，這里展示了學生們開展實驗和科研的成果。實驗室里設備齊全，布置得井井有條，不僅給我留下了教師們認真和學生們積極求知的印象，而且也體現(xiàn)出一中對科研教學的重視。參觀過程中，我深刻體會到，母校在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和科學精神方面下了很大的功夫。這種精神將伴隨我們終身，為我們的發(fā)展起到了積極的推動作用。
最后，與學長學姐的交流讓我深受啟發(fā)。母校為我們安排了一次與學長學姐的座談會，他們分享了他們的就業(yè)經驗和對未來發(fā)展的見解。他們的成功經歷讓我看到了充滿希望的前景，激勵我要樹立遠大的目標，為實現(xiàn)夢想努力奮斗。同時，他們也告訴我們在學習和生活中應該如何處理好時間和壓力，這對我們的成長十分重要。
通過這次母校的訪問，我深刻感受到了母校為我們提供的優(yōu)質教育和關懷。母校為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，采用了先進的教育手段，培養(yǎng)了我們的科研能力和創(chuàng)新精神。與學長學姐的交流更讓我受益匪淺，啟迪了我的人生道路。作為一名學子，我倍感榮幸能夠參觀母校，這次訪問不僅讓我重溫了美好的校園時光，更讓我明白了學習的意義和目標。我要珍惜這次訪問的機會，繼續(xù)努力學習，將來能為母校爭光，為社會做出貢獻！
訪問母校實踐心得篇九
第一段:。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校是我曾經就讀的學校，雖然已經畢業(yè)多年，但是對這所母校的情感一直存在。這次的訪問之旅給我留下了深刻而寶貴的體會，讓我對母校的教育有了更深入的認識，并且激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第二段:。
在訪問活動中，我們參觀了母校的各個地方，包括教學樓、圖書館、操場等。母校熟悉的面孔和熟悉的場景讓我感到無比親切。尤其是走進教室，再一次回到曾經坐過的座位上，感受到了從前的歡聲笑語和歲月的靜好。我不禁想起了當年上課時老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和同學們的友愛互助精神。那些美好的回憶讓我意識到，母校所傳承的教育理念是如此珍貴，它讓我們不僅僅學到了知識，更重要的是，塑造了我們的品格和思維方式。
第三段:。
參觀中，我與一位老師進行了深入的交流。她向我詳細介紹了母校目前所推行的教育模式和教育理念。我得知母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生多思考、多動手。母校開設了各種俱樂部和社團，為學生提供了廣泛的發(fā)展空間。此外，母校還注重學生的心理健康教育，舉辦各種活動幫助學生增強心理抗壓能力和自信心。這種以人為本、注重個性發(fā)展的教育方式深深打動了我。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養(yǎng)學生的全面素質和個性發(fā)展，讓每個學生都能在自己的道路上獲得成功。
第四段:。
在回憶母校時，我突然想起了一位特別教育老師。她以她的熱情和堅持改變了許多特殊孩子的命運。在活動中，我邀請了她和我一同參觀母校，希望她能在這里找到更多的靈感和機會。在訪問活動中，我見識到了母校為特殊孩子提供的資源和關愛，以及老師們對他們的悉心照料。這讓我深深感受到，教育的力量是無窮的，每一個孩子都應該有平等的受教育權利，每一個孩子都應該得到關愛和尊重。
第五段:。
回到家后，我沉思著這次訪問帶給我的體會和感悟。作為一名在職教師，我深深體會到了教育事業(yè)的重要性和意義所在。我們教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，應該時刻保持教育的初心，關注每個學生的發(fā)展需求，幫助他們實現(xiàn)自身的潛力。同時，我們應該不斷學習進步，了解最新的教育理念和方法，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。訪問母校給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，我將始終懷揣著對教育的熱愛和對學生的關懷，堅守在教育的崗位上，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次訪問恩施母校的活動，我對母校的教育有了更深入的了解和認識。我深深感受到母校所傳承的教育理念的珍貴和影響力。我相信，在我們這一代人的共同努力下，教育事業(yè)將迎來更美好的未來。
訪問母校實踐心得篇十
母校是我們人生的起點，她為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資源，培養(yǎng)了我們的知識和品德。在大學期間，我有幸參加了一次母校組織的實踐活動。通過這次實踐，我深刻感受到了母校的關懷和培養(yǎng)，增強了對母校的感恩之情。
段落2：實踐的經歷與體會-了解到母校為我們提供的機會和支持。
這次實踐活動是組織了一個社區(qū)志愿者服務活動。在此過程中，我得到了老師和校友的指導，學習了如何與社區(qū)居民溝通和合作。通過參與志愿者活動，我不僅幫助了需要幫助的人們，也感受到了自己的成長和進步。這次實踐讓我認識到，母校為我們提供了豐富多樣的實踐機會和支持，使我們在學習之外有機會鍛煉自己、提升自己。
段落3：心得與收獲-感謝母校的培養(yǎng)，并提升個人發(fā)展。
這次實踐活動讓我更加了解了社會的復雜性和需要幫助的人們。不僅需要學習知識，更需要實踐和付出。通過實踐，我學會了與人溝通的技巧，也提高了自己的團隊合作能力。這些技能在今后的職業(yè)發(fā)展中將非常有用。我將永遠感謝母校為我提供的這次實踐機會，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也為我提供了提升和改進自己的機會。
段落4：感恩之情與行動-如何回報母校的關懷與培養(yǎng)。
作為回報，我決定積極參與母校組織的義工活動，為學弟學妹提供幫助和指導。同時，我會將自己所學的知識應用到實踐中，為社會做出更多的貢獻。我也計劃在母校建設方面提出自己的建議和意見，為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠讓更多的人知道母校的關懷和培養(yǎng)，為她爭取更多的資源和支持。
段落5：結語-母校的培養(yǎng)是無私的，我們的感恩要從行動開始。
感恩母校是我們每個母校學子的責任與義務。母校培養(yǎng)了我們的知識和品德，讓我們成長為優(yōu)秀的人才。我們應該從行動上回報母校的無私關懷，為她的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。通過實踐，我深深體會到了母校對我們學子們的殷切期望和培養(yǎng)。我將永遠感恩母校，銘記她的恩情，并將感恩轉化為實際行動，為母校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
注：以上為生成的回答，文章結構和內容僅供參考，具體信息如實踐活動的細節(jié)、個人體會的具體內容和拓展等需根據(jù)實際情況進行補充。
訪問母校實踐心得篇十一
第一段：提出主題，介紹訪問母校恩師的背景和目的（150字）。
母校是我們成長的搖籃，恩師是我們人生道路上的指引者。在繁忙的生活中，我們常常忘記回顧過去，反思自己的成長。然而，作為曾經影響我們最深的人，恩師的教導和母校的教育理念，早已深植在我們的內心。為了懷念曾經的學子生涯，我決定回訪母校，并拜訪我最尊敬的恩師。這次訪問給我?guī)砹松钌畹母锌腕w會。
第二段：回憶學生時代的回憶和初次見到恩師的感受（250字）。
走進母校的校園，我仿佛回到了學生時代。熟悉的教學樓、操場上嬉鬧的聲音，都讓我有種時光倒流的感覺。更令我激動的是能再次見到我的恩師。驀然回首，在當年的校園里，我初次見到恩師的情景歷歷在目。他那慈祥的面容和溫和的笑容，為我留下了深刻的印象。當時他對我們深情的叮囑和教誨，至今仍然是我人生中的信念和動力。
第三段：與恩師的久別重逢和交流（300字）。
師生情深，是一段難以言說的情感紐帶。當我看到恩師時，內心充滿了喜悅和激動。坐在他的辦公室里，我們開始了數(shù)年未曾見面的交流。恩師詢問了我的近況，并給予了我諸多的鼓勵和指導。他非常關心我的成長和事業(yè)發(fā)展，提出了許多中肯的建議。通過與恩師的對話，我感受到了他對我們學生成長的深深關懷，感受到了對他的尊敬和心存感激之情。
第四段：學校的發(fā)展變化和教育的影響（300字）。
回訪母校，我也不禁對學校的發(fā)展變化產生了濃厚的興趣。校園內處處是新建的教學樓和圖書館，設施的更新意味著學校教育的不斷進步。與當年相比，學校的課程設置和教學方法也有了許多改進。而這些變化無不體現(xiàn)了學校對教育質量的重視和對學生的關心。從這些變化中，我更加深刻地感受到了母校對我的熏陶和影響。教育是一種綿延不斷的傳承，而我作為學校教育的產品，也應該將這份傳承延續(xù)下去。
第五段：對此次訪問的總結和感悟（200字）。
通過這次訪問母校和恩師，我對自己的成長有了更加深刻的體會。母校和恩師對我的影響早已滲透到了我生活的方方面面，塑造了我的品格和智慧。從母校獲得的教育離不開恩師對我的培育和指導。回訪母校也是對恩師的感激之情的表達，只有身臨其境，才能更好地感受到曾經與我們共同經歷的歲月。希望我能時刻銘記母校和恩師的教誨，延續(xù)他們的期望，為社會做出自己的貢獻。
這次與母校和恩師的重逢使我收獲頗豐。回顧學生時代的點點滴滴，我更加珍惜曾經的經歷和母校給予我的教育機會。母校是我們心靈的港灣，恩師是我們人生的指南針。無論時間如何流轉，無論距離如何遙遠，我將永遠懷念母校，感激恩師，將他們的教誨帶入未來的歲月。
訪問母校實踐心得篇十二
母校是我們都難以忘懷的，回訪母校也是我們應該做的?；卦L母校，了解新一屆學生心目中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，立足社會，在社會鍛煉能力。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向也更加的撲朔迷離。因此為了適應時代的要求，作為大學生的我們不能閉門讀書，而是要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
二．母校背景
我的母校江蘇省建湖高級中學始建于1925年，學校占地10.7萬平米，是全市重點學校。如今她已成為省“合格重點中學”、省“模范學?！?、省“文明單位”、“省標教育現(xiàn)代化合格學校”和省“優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學?！?。近幾年，學校勵精圖治，與時俱進強勢發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷加強，教學質量不斷提高，知名度不斷提高。
三．調查情況及內容
（一）1、學校學生情況：在校的學生都是90后，也就是大家所謂的“非主流”，他們的思想超前，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現(xiàn)實，要求也高。由于學生們基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據(jù)調查現(xiàn)在的學生大多向往清華北大，但不能為了夢想堅持下去。因此學習好的學生越來越少，學生們學習主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣，兩極分化明顯，對比而言更喜歡做自己喜歡的事情。
2、教師情況：通過與班主任的交流，對學校的教師情況有了了解，由于學習發(fā)展，高起點高發(fā)展。優(yōu)勝劣汰的原則選擇老師，師資隊伍更加雄厚?？傮w而言，因地域文化和學校師資力量硬件條件好，高中老師都很推崇我們鹽城工學院。
（二）、問卷調查結果：
1、關于上大學選擇什么專業(yè)深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語、通訊、藝術舞蹈專業(yè)沒有人選擇，40%學生所選專業(yè)為國防專業(yè)。
2、進入大學后的培養(yǎng)方向：18%選擇專業(yè)知識能力，55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力，18%選擇口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。
3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環(huán)境，17%看重專業(yè)設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。
4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網(wǎng)絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。
5、是否知道鹽城工學院：100%知道。
6、進入大學后自己的奮斗目標：55%想要考研，45%選擇了其他。
7、是否經常通過網(wǎng)絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。
四．社會實踐心得
在這次社會實踐活動中，讓我受益匪淺，見到了班主任，他還是那么熱情，那么和藹，使我想起了我的高中時代。又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗目標。老師給我講解了很多奮斗實例，給我鼓勵，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己。
奮斗精神？這很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。
五．實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。如今我已經有能力傳遞這份關懷。即使力量微小，但這卻是一份責任。漸漸地，我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經長大成人，逐漸向人才過渡的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應該學習老師的傳授給我們的知識，更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是一種付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，敬業(yè)樂業(yè)，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，介紹我們鹽城工學院時，都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗和對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都是巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松，也同時因為自己的社交能力得到了提高而感到高興。
不知不覺一個學期的大學生活已經結束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續(xù)學習知識，但是我們每個人都有自己的任務，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
很幸運我曾經就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
的交流。此外，通過之后與指導老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母校—禮縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
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一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的`三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元。現(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
訪問母校實踐心得篇十三
9月3日對所有中國人來說是一個重要并且銘記于心的日子!70年前的今天，中華民族最終奪取了抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒!
最近，在學校的組織下，我有幸采訪到了一位抗戰(zhàn)老兵金爺爺。初見金爺爺，他的健朗、樂觀讓我們驚嘆不已，爺爺雖然已經90歲高齡了，卻依然精神矍鑠，見到我們，他也是非常高興，一直笑瞇瞇地看著我們，十分和藹可親。我們向他敬獻了鮮花，還帶去了慰問品，爺爺向我們敬了一個嫻熟而又標準的軍禮，一邊說著：“謝謝孩子們，謝謝孩子們，感謝共產黨，還記得我們!”
坐定后，我們便開始提問了，爺爺?shù)亩湟呀洸惶`光了，可他還是堅持非常認真地回答著我們的每一個問題。在爺爺?shù)拿枋鱿拢覀兎路鹨不氐搅四嵌螒?zhàn)火紛飛的歲月：從七七盧溝橋事變到駭人聽聞的南京事變，再到臺兒莊大捷和平型關大捷，再到國共合作，并最終取得了抗戰(zhàn)勝利，迫使日本在投降書上簽字。爺爺講著講著，眼角泛起了淚光。
聽著爺爺說了這段歷史，我心里也有了一個決定，我對爺爺說：“金爺爺，現(xiàn)在的和平來之不易，我們一定會好好珍惜，努力學習，珍愛和平!”爺爺聽了很開心，摸摸我的頭說：“小朋友，以后可要靠你們了!”
采訪結束了，金爺爺說的話以及他保留下來的老照片在我腦海中久久不能散去。摸著爺爺?shù)?個獎章，想到他立的7次戰(zhàn)功，憶起他身上的各種傷痕，我的心中升起了由衷的敬意?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們更應該珍惜!
訪問母校實踐心得篇十四
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會?；卦L母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富。回訪母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
訪問母校實踐心得篇十五
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
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三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。 自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。
一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多?？赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄?shù)學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了 在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現(xiàn)在我才知道老師都是為了我們?yōu)榱宋覀兊慕】滴覀兊奈磥硭找箛Z叨老師對不起您辛苦了。
一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節(jié)課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。
其實畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現(xiàn)在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環(huán)境不好現(xiàn)在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛(wèi)的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現(xiàn)在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。 母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。
張鵬
2017年1月25日
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇十六
第一段：介紹自己的母校和恩師（200字）。
我畢業(yè)于某某大學，這所學校位于繁華的都市中心，有著悠久的歷史和優(yōu)秀的教學質量。在求學時期，我有幸拜師于一位優(yōu)秀的教授，他是我的恩師，也是我心目中的楷模。近期，我有幸再次拜訪母校，并與恩師進行了深入交流和討論。
第二段：回憶在校時的美好回憶（200字）。
訪問母校時，我無法忘記在校園里的種種美好回憶。校園是我成長的搖籃，每一處角落都充滿了故事和情感。與同學們嬉戲打鬧、互相學習，與老師們談心交流，這些都是我永遠難忘的記憶。母校的圖書館、操場、實驗室等地也給我的學習和成長提供了良好的條件。這些美好回憶讓我深深感受到母校的溫暖和恩師們的關懷。
第三段：與恩師的交流和收獲（300字）。
在與恩師進行的交流中，我深感自己的幸運之余，也收獲了很多寶貴的經驗和教訓。恩師給予了我許多關于人生和學術的指導和指點。他分享了自己的學術研究心得和經驗，讓我受益匪淺。他還鼓勵我堅持追求知識，自立自強。通過與恩師的交流，我深刻地認識到了自身的不足和需要提高的地方，并獲得了提升的動力。
第四段：對母校恩師的感激之情（200字）。
我對母校和恩師懷有深深的感激之情。正是因為母校的培養(yǎng)和恩師的教導，我才有了今天的成就和發(fā)展。他們的悉心教導讓我在學業(yè)和人生上都得到了很大的提高，并樹立了正確的人生態(tài)度和價值觀。我會永遠懷念母校和恩師，把他們的教誨融入自己的行動中，為社會做出更大的貢獻。
第五段：展望未來與回饋母校（300字）。
訪問母校和恩師不僅是回顧過去的美好回憶，也是對未來的一種展望和期許。我將永遠懷抱感激之情，不忘初心、繼續(xù)努力，以實際行動回報母校和恩師的教誨。我希望能通過自己的努力，成為他們所期望的那個人，為母校爭光。同時，我也希望能將母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和教育理念傳承下去，為更多的學生提供優(yōu)質的教育和培養(yǎng)。
總結：回顧過去的美好回憶，與恩師進行深入交流和討論的經歷讓我收獲頗豐。我將永遠感激母校和恩師的培養(yǎng)和教導，努力成為他們所期望的人，并為回報他們的教誨而努力。母校和恩師的影響將永遠銘刻在我的心中，并指引我走向更加光明的未來。
訪問母校實踐心得篇十七
感恩母校是每個學子的心愿，母校不僅提供了優(yōu)質的教育，更為學生提供了一次次實踐鍛煉的機會。在這樣一個特殊的時期，我有幸參與了母校的實踐活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我深刻地體會到，感恩母校實踐的意義遠遠超出了我個人的成長。
第二段：實踐的機會與能力發(fā)展。
母校為學生提供了寶貴的實踐機會，例如參與各類項目、參觀社會實踐等。這些實踐機會讓我們能夠更好地了解自己的專業(yè)，并將理論知識應用到實際中。同時，實踐也提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓我們學會應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了全面的提升，不僅有了實際操作的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。
第三段：實踐的重要性與人際關系的建立。
實踐不僅僅是對專業(yè)知識的應用，更是一種社交技巧的訓練。在實踐中，我學會了與不同背景、不同性格的人合作。通過與團隊成員的相互配合，我認識到每個人的價值和重要性。我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通。這種人際關系的建立不僅對我個人的成長有益，也有助于我未來在職場上的與人相處。
第四段：實踐的收獲與社會責任的意識。
通過參與實踐項目，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識的提升，還有更廣闊的視野和開闊的思維。實踐讓我更加了解社會的需求和問題所在，增強了我對于社會責任的意識。作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業(yè)，更應該積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。母校的實踐讓我深刻地感受到了這點，并激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情。
通過這次實踐，我深深地感受到了感恩母校的重要性。母校為我們提供了學習和成長的平臺，讓我們能夠在實踐中獲得寶貴的經驗和機遇。我將永遠懷著感恩之心，回報母校對我的培養(yǎng)和關懷。同時，我也希望母校能夠繼續(xù)提供更多的實踐機會，讓更多的學生受益，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。感恩母校實踐的心得體會將會成為我人生道路上珍貴的財富，我將會在未來的職業(yè)道路中銘記這段經歷，并不斷奮發(fā)努力，回報母校所給予的培養(yǎng)。
訪問母校實踐心得篇十八
第一段：引言（200字）。
母校是我們成長的搖籃，老師則是我們智慧的源泉。當我們離開母校畢業(yè)以后，是否還保持著對母校和恩師的思念之情呢？近日，我有幸回到母校訪問了曾經的恩師。這次訪問讓我深刻體會到了母校和恩師對我的深遠影響。
第二段：回憶往事（200字）。
進入母校的校門，我仿佛回到了多年前的時光隧道中。歡快的笑聲從教學樓傳來，熟悉的操場上依然回蕩著激情四溢的吶喊聲。來到教室前站定，一股熟悉的氣息撲面而來，仿佛還能聽到曾經鏗鏘有力的教師講課聲。走進了曾經的恩師辦公室，她熱情地迎接了我，并詢問了我的近況。在長時間的交流中，我回憶起了曾經在母校度過的美好時光，感受到了母校給予我的深沉情感。
第三段：感恩與反思（200字）。
與恩師的交談中，我深感有著恩師的指導和教誨才有了我今天的成就。當年我恃才傲物、狂妄自滿的樣子歷歷在目。印象最深刻的是恩師對我固執(zhí)的批評和耐心的指導。在困難時，她總是在我身邊激勵我不斷前進，給予我力量。我為自己當年的不成熟而感到慚愧，同時也感激恩師的耐心培育和無私教導。這次訪問讓我更加明白，要時刻感恩母校和恩師的恩情，同時也要時刻反思自己的不足，不斷努力追求更好。
第四段：展望未來（200字）。
在訪問過程中，恩師向我分享了她多年來對學生的觀察和教學經驗，這讓我深受啟發(fā)。對于未來，我意識到除了對過去的感恩和反思之外，我還要不斷提升自己，為社會貢獻更多。我決心將恩師的教誨發(fā)揚光大，用自己的所學所長為人民服務，為社會做出更大貢獻。我期待著將來能回到母校，回到恩師身邊，繼續(xù)學習和成長。
第五段：結語（200字）。
母校和恩師是我成長道路上最寶貴的財富，是我無法忘懷和追隨的人和地方?；氐侥感ＴL問恩師，讓我得到了滿滿的鼓舞和力量，同時也讓我感受到了時間的飛逝和責任的重大。無論未來我身處何方，我都會銘記母校和恩師的養(yǎng)育之恩，不忘初心，努力繼續(xù)發(fā)展自己，回報社會。
以上是我對于訪問母校恩師心得的體會，希望能夠將這份感恩之情傳達給更多的人。母校和恩師的教誨將永遠存在于我心中，激勵我不斷努力，勇往直前。
訪問母校實踐心得篇一
在抗戰(zhàn)勝利7_周年之際，各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍，于近日在十堰市愛心義工協(xié)會本部召開會議。各隊根據(jù)實際情況進行探討，商定出合適有效的尋訪方案。
“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議，并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論，包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫(yī)學院的隊伍負責人和湖北汽車工業(yè)學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發(fā)表自己的.看法并提出解決方案。
本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺，又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習，各團隊的活動工作會開展的越來越好。
“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中，完成我們計劃的所有內容，將本次三下鄉(xiāng)活動進行到底。
關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程，在我們不放棄，堅持走下去的過程中，希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來，給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力，走訪老兵的活動會開展的越來越好。
人人獻出一點愛，這個世界將變得多么美好!關愛抗戰(zhàn)老兵，關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!
訪問母校實踐心得篇二
第一段：背景介紹（200字）。
回顧過去的歲月，我深深感恩于母校給予我深刻而珍貴的學習經歷。我母校是我成長的搖籃，塑造了我思想、品德和個性的方方面面。近日，我有幸獲得回母校調查的機會，以此了解母校的改變和發(fā)展。這次訪問不僅讓我更加了解了母校的發(fā)展狀況，也讓我對教育發(fā)展的路徑和方向有了更深入的認識。
第二段：母校的變遷（300字）。
回到母校，讓我在熟悉的校園重新找回了無盡的回憶。雖然已經離開了多年，但我仍能感受到母校的生機與活力。母校的規(guī)模相比我離開時擴大了不少，建筑也更加現(xiàn)代化。隨處可見的新教學樓和實驗室，展示著母校對于教育質量的重視。在我訪問期間，我還了解到母校在發(fā)展課程設計方面做出了很大的努力，引入了更多豐富多樣的選修課程和實踐機會，讓學生們能夠全面發(fā)展并更好地適應社會的需求。
第三段：教學理念的轉變（300字）。
在與母校的教師和學生交流中，我發(fā)現(xiàn)教學理念已經發(fā)生了很大的轉變。過去，教師主導的教學方式普遍存在，而現(xiàn)在，學生主體的教學方法更受重視。學校鼓勵學生積極參與課堂討論和團隊合作，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。這種轉變使得學生更加積極主動地學習，也更容易接受新的知識和技能。
第四段：培養(yǎng)綜合素質的重要性（200字）。
與以往相比，母?，F(xiàn)在更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質。學校鼓勵學生參與各類社團和俱樂部，并提供更多豐富多樣的活動和比賽機會。這不僅能培養(yǎng)學生的興趣愛好，還能讓學生學到更多的知識和能力。此外，母校也加強了對學生的心理健康教育，提供心理咨詢和輔導服務，切實關注學生的成長和發(fā)展。
第五段：結語（200字）。
母校調查的過程給了我一個深思熟慮的機會，讓我意識到教育不僅是知識的傳遞，更是人格的培養(yǎng)。母校為我提供了一個優(yōu)秀的學習環(huán)境和成長平臺，在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了正確的價值觀和人生觀?；氐侥感?，我與老師和學生的交流讓我更加堅定了我在教育領域繼續(xù)努力的決心。我希望能夠將自己所學所得回饋給社會，在教育事業(yè)中發(fā)揮自己的作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。
總結：通過這次訪問母校的調查，我深刻感受到教育的變革和發(fā)展。母校的改變讓我看到了教育的希望和未來，也給了我更多的思考和行動的動力。我相信，在教育的道路上，只要我們堅持初心，不斷創(chuàng)新和進取，就能夠為學生打開更廣闊的未來。
訪問母校實踐心得篇三
蕓蕓眾生中，有著這樣一群人，氣壯山河的戰(zhàn)爭記憶在他們心中永遠鮮活，槍林彈雨的生死經歷影響了他們的人生軌跡。他們有個共同的名字--抗戰(zhàn)老兵。
從7月28日開始，本報推出“抗戰(zhàn)記憶，懷化往事”大型采訪活動，記者深入各縣(市、區(qū))，尋訪幸存的抗戰(zhàn)老兵，追尋抗戰(zhàn)老兵的戰(zhàn)爭回憶，用文字、圖片還原他們每一段親身經歷，挖掘不為人知的抗戰(zhàn)片斷。
劉維忠、頓學長、段自錦、尋暉、梁自強、劉道民…………尋訪的20多名抗戰(zhàn)老兵，平均年齡都是90多歲。
采訪抗戰(zhàn)老兵，你很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲與榮光。
或與志愿者、或與企事業(yè)單位、或與愛心人士，今年我到抗戰(zhàn)老兵尋暉家中已有好幾次，“我們邊追邊打，與日軍戰(zhàn)斗數(shù)十次，一直打到緬甸孟拱、密支那附近。”
盡管已93歲高齡，但每次有人來訪，尋老都會神氣地講起他在遠征軍的那段歷史。
每每記者來訪，家住溆浦的抗戰(zhàn)老兵段自錦都會講一段他在敢死隊與日本鬼子拼刺刀的故事，并順手拿起屋門口一根棍子，喊著殺死日本鬼子的口號比劃起來，威風不減當年。在他心里，當年與鬼子展開肉搏戰(zhàn)，是他一生中最值得自豪的事。
…………。
他們是行將走進歷史的人，他們曾經參與過的戰(zhàn)爭因為有了他們的存在，我們得以窺見鮮活的歷史，了解鮮活歷史中鮮活的人性。
他們沒有給兒孫留下豐厚的物質財富，然而，當我們重新追憶那段承載太多苦難的戰(zhàn)爭，記錄生死離別的歲月時，這些最后的老兵，可以讓后人重新感受到信仰的力量，自強的精神，理解和平與自由的珍貴。
“我不怕死去，只怕這段歷名被后人所遺忘。”家住靖州鋪口鄉(xiāng)管團村94歲的抗戰(zhàn)老兵梁自強說，作為一個老兵，自己在慢慢凋零，但一代抗戰(zhàn)老兵的榮光，永不凋零!
前事不忘，后事之師，銘記歷史是為了更好地面向未來。英雄老去，英雄的精神永存，我們不僅要承前啟后，更要繼往開來，不僅能制止戰(zhàn)爭，更能維護和平!
訪問母校實踐心得篇四
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，
校園
里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定
成績
，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可
愛
的
同學
，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力
學習
，學會了做人，學會了
生活
，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了
自我介紹
，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科
專業(yè)
、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
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訪問母校實踐心得篇五
母校，是每個人成長道路上的重要一站，它見證了我們的青春歲月，培養(yǎng)了我們的知識與品格。近日，我有幸回到母校，參觀了學校的新面貌，重溫了往昔的學習生活，讓我對母校更加懷念與感激。下面，我將從參觀新校園、與老師交流、與校友合影、重溫教室與校園文化等幾個方面，分享我在母校的訪問心得體會。
首先，參觀新校園給我留下了深刻的印象。進入校園大門，一座宏偉的教學樓映入眼簾，高大的樓體和整齊的窗戶給人一種安定和寧靜的感覺。我慢慢地走進去，發(fā)現(xiàn)教學樓內部均是寬敞明亮的教室，每個班級都裝備有先進的多媒體教學設備。此外，學校還新建了一座圖書館和實驗室，給同學們提供更好的學習環(huán)境。參觀新校園讓我感受到母校對學生學習的重視，也讓我更加自豪地說：“這是我母校！"。
其次，與老師交流是一次愉快而有益的經歷。我參觀了我的初中班主任的辦公室，老師熱情地接待了我。我們聊起了往事，老師問及我的學習和生活情況，還給我一些建議。老師告訴我，母校一直關心學生的成長和發(fā)展，希望我們能夠繼續(xù)努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。通過與老師的交流，我感受到母校教師的關懷和鼓勵，更激發(fā)了我更加積極進取的學習動力。
與校友合影是訪問母校的一大樂事。在母校的廣場上，我碰到了很多離校多年的校友，我們紛紛擁抱、握手，相聚時光流轉一下子回到了過往的日子。我們一起合影留念，分享彼此的近況和對母校的留戀之情。站在校友中間，我感到與從前相比，我們已經長大了許多，但是與母校的聯(lián)系仍然緊密，這種珍貴的友情和回憶讓我倍感溫馨和感動。
重溫教室是一次懷舊的旅程。踏進教室，一幅熟悉的景象出現(xiàn)在眼前，桌椅整齊，黑板上依舊寫滿了知識點，仿佛時間已經停止了。我坐回了曾經的座位，回憶起在這里度過的數(shù)不盡的課堂和考試，我與同桌的夢想和希望。那時的我們滿懷好奇，對未來充滿期待，而今回想起來，歲月在片刻之間將我們推向不同的道路上。重溫教室，讓我深刻體會到時間的飛逝和人生的變遷，也讓我對母校的教育充滿了感激和贊美。
最后，重溫校園文化給我?guī)砹诵碌母形?。校園文化是母校給予我們的精神財富，是塑造我們的品格與人生觀的重要元素。我參觀了學校的展覽館和博物館，看到了歷屆學生作品和學校的發(fā)展歷程。在校園里，我還參與了一次文化活動，觀看了學生們的表演和比賽。校園文化的重要性在這一刻得到了深刻的體會，我明白了文化是連接母校與學生的紐帶，它激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和夢想，培養(yǎng)了我們的品格與修養(yǎng)。
回到母校，參觀了新校園，與老師交流，與校友合影，重溫教室和校園文化，這一切讓我充滿了對母校的深深思念和感激之情。母校為我們奠定了堅實的知識基礎，培養(yǎng)了我們良好的品格和人生觀，雖然時光荏苒，我們分別了許多年，但是母校永遠是我們心中無法忘懷的存在。感謝母校，是我最真摯的心聲！
訪問母校實踐心得篇六
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇七
第一段：導言（100字）。
回訪母校是一次意義非凡的實踐活動，這是一次追憶往昔、感念母校恩情的機會。在這次回訪中，我們不僅重新踏上了熟悉的校園土地，還與老師和學生們進行了互動交流，對母校的發(fā)展變化有了更深入的了解。通過這次回訪，我深深感受到了母校的魅力與底蘊。
第二段：回憶往昔（200字）。
走進母校的大門，許多往日的回憶涌上心頭。我看到了曾經熱鬧的操場，聽到了曾經悅耳的校園歌聲。我還記得當年在這里度過的美好時光，那是我人生中最為難忘的時刻。回到教室，看著座位上的學弟學妹們，我不禁想起了自己曾經青澀的模樣。對比著現(xiàn)在和過去，我感到自己成長了許多，也深情地感慨母校教育的深遠影響。
第三段：聆聽學校變革（300字）。
在回訪中，我們與學校的領導和老師進行了座談交流。他們向我們展示了學校在課程改革、師資隊伍建設、校園環(huán)境優(yōu)化等方面取得的成就。在與老師們的互動中，我深切感受到了他們對學生的關心與愛護。他們從不僅僅只是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。通過他們的引導和教育，學生們得到了全面發(fā)展，有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：瞻望未來（300字）。
回訪母校讓我看到了學校未來的美好前景。學校的教育模式日新月異，不斷適應社會發(fā)展的需要。在實踐中，我見證了許多具有創(chuàng)新精神的校園項目，如科技教育實驗室、社會實踐基地等。這些項目為學生提供了更多的學習機會和實踐平臺，保證了他們的全面發(fā)展。母校所展示的創(chuàng)新，也給了我希望，讓我相信未來之路會更加寬廣。
第五段：深深緬懷（200字）。
回望母校時光，我不禁回想起與老師們、同學們的美好時光。他們的辛勤付出和幫助，是我走向人生道路的重要支持。感念之情溢于言表。在這次回訪中，我深深地體會到了母校對我的影響，它給了我良好的教育基礎和啟發(fā)。并且它植根于我心中的種子將繼續(xù)孕育和成長，指引我奔向更加美好的未來。
總結（100字）。
通過回訪母校，我深切感受到了母校教育的深遠影響和社會發(fā)展的積極變革。母校的創(chuàng)新與進步讓我對未來充滿了信心和期待。感慨母校之恩，也讓我們更加明白揮別校園并不代表遺忘，我們將時刻牢記校訓，將母校培養(yǎng)的品質發(fā)揚光大，回報社會，不斷進步。回訪母校實踐體驗讓我對自己和未來有了更清晰的認知，也為我今后的人生道路指明了方向。
訪問母校實踐心得篇八
恩施是我曾經求學的地方，母校恩施一中是我成長的搖籃。近日，我有幸參加了一次母校的訪問活動。這次訪問，不僅讓我再度感受到了母校的濃厚教育氛圍，還讓我深刻體會到了母校對學生的關懷和教育的獨特魅力。
首先，母校的校園環(huán)境給我留下了深刻的印象。校園內綠樹成蔭、花香四溢，讓人感到一種寧靜與舒心。母校重視環(huán)境建設，構建了一個美麗的校園，這不僅有利于學生的身心健康，也為我們的學習提供了一個良好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我感到放松自在，心情也愉悅起來。
其次，參觀了一中的教學樓，我對母校的教育設施以及教學手段有了更深的了解。一中采用了現(xiàn)代化的教育手段，配備了先進的教學設備，如電子白板、計算機教室等。在向老師請教中，我了解到他們采用了探究式、實踐性的教學方法，使學生在實際操作中掌握知識，提高了學習的效果。這種教育手段給予學生更多的自主學習的權利，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和動手能力。
再次，我參觀了一中的實驗室，這里展示了學生們開展實驗和科研的成果。實驗室里設備齊全，布置得井井有條，不僅給我留下了教師們認真和學生們積極求知的印象，而且也體現(xiàn)出一中對科研教學的重視。參觀過程中，我深刻體會到，母校在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和科學精神方面下了很大的功夫。這種精神將伴隨我們終身，為我們的發(fā)展起到了積極的推動作用。
最后，與學長學姐的交流讓我深受啟發(fā)。母校為我們安排了一次與學長學姐的座談會，他們分享了他們的就業(yè)經驗和對未來發(fā)展的見解。他們的成功經歷讓我看到了充滿希望的前景，激勵我要樹立遠大的目標，為實現(xiàn)夢想努力奮斗。同時，他們也告訴我們在學習和生活中應該如何處理好時間和壓力，這對我們的成長十分重要。
通過這次母校的訪問，我深刻感受到了母校為我們提供的優(yōu)質教育和關懷。母校為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，采用了先進的教育手段，培養(yǎng)了我們的科研能力和創(chuàng)新精神。與學長學姐的交流更讓我受益匪淺，啟迪了我的人生道路。作為一名學子，我倍感榮幸能夠參觀母校，這次訪問不僅讓我重溫了美好的校園時光，更讓我明白了學習的意義和目標。我要珍惜這次訪問的機會，繼續(xù)努力學習，將來能為母校爭光，為社會做出貢獻！
訪問母校實踐心得篇九
第一段:。
最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校是我曾經就讀的學校，雖然已經畢業(yè)多年，但是對這所母校的情感一直存在。這次的訪問之旅給我留下了深刻而寶貴的體會，讓我對母校的教育有了更深入的認識，并且激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第二段:。
在訪問活動中，我們參觀了母校的各個地方，包括教學樓、圖書館、操場等。母校熟悉的面孔和熟悉的場景讓我感到無比親切。尤其是走進教室，再一次回到曾經坐過的座位上，感受到了從前的歡聲笑語和歲月的靜好。我不禁想起了當年上課時老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和同學們的友愛互助精神。那些美好的回憶讓我意識到，母校所傳承的教育理念是如此珍貴，它讓我們不僅僅學到了知識，更重要的是，塑造了我們的品格和思維方式。
第三段:。
參觀中，我與一位老師進行了深入的交流。她向我詳細介紹了母校目前所推行的教育模式和教育理念。我得知母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵學生多思考、多動手。母校開設了各種俱樂部和社團，為學生提供了廣泛的發(fā)展空間。此外，母校還注重學生的心理健康教育，舉辦各種活動幫助學生增強心理抗壓能力和自信心。這種以人為本、注重個性發(fā)展的教育方式深深打動了我。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養(yǎng)學生的全面素質和個性發(fā)展，讓每個學生都能在自己的道路上獲得成功。
第四段:。
在回憶母校時，我突然想起了一位特別教育老師。她以她的熱情和堅持改變了許多特殊孩子的命運。在活動中，我邀請了她和我一同參觀母校，希望她能在這里找到更多的靈感和機會。在訪問活動中，我見識到了母校為特殊孩子提供的資源和關愛，以及老師們對他們的悉心照料。這讓我深深感受到，教育的力量是無窮的，每一個孩子都應該有平等的受教育權利，每一個孩子都應該得到關愛和尊重。
第五段:。
回到家后，我沉思著這次訪問帶給我的體會和感悟。作為一名在職教師，我深深體會到了教育事業(yè)的重要性和意義所在。我們教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，應該時刻保持教育的初心，關注每個學生的發(fā)展需求，幫助他們實現(xiàn)自身的潛力。同時，我們應該不斷學習進步，了解最新的教育理念和方法，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。訪問母校給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，我將始終懷揣著對教育的熱愛和對學生的關懷，堅守在教育的崗位上，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次訪問恩施母校的活動，我對母校的教育有了更深入的了解和認識。我深深感受到母校所傳承的教育理念的珍貴和影響力。我相信，在我們這一代人的共同努力下，教育事業(yè)將迎來更美好的未來。
訪問母校實踐心得篇十
母校是我們人生的起點，她為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資源，培養(yǎng)了我們的知識和品德。在大學期間，我有幸參加了一次母校組織的實踐活動。通過這次實踐，我深刻感受到了母校的關懷和培養(yǎng)，增強了對母校的感恩之情。
段落2：實踐的經歷與體會-了解到母校為我們提供的機會和支持。
這次實踐活動是組織了一個社區(qū)志愿者服務活動。在此過程中，我得到了老師和校友的指導，學習了如何與社區(qū)居民溝通和合作。通過參與志愿者活動，我不僅幫助了需要幫助的人們，也感受到了自己的成長和進步。這次實踐讓我認識到，母校為我們提供了豐富多樣的實踐機會和支持，使我們在學習之外有機會鍛煉自己、提升自己。
段落3：心得與收獲-感謝母校的培養(yǎng)，并提升個人發(fā)展。
這次實踐活動讓我更加了解了社會的復雜性和需要幫助的人們。不僅需要學習知識，更需要實踐和付出。通過實踐，我學會了與人溝通的技巧，也提高了自己的團隊合作能力。這些技能在今后的職業(yè)發(fā)展中將非常有用。我將永遠感謝母校為我提供的這次實踐機會，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也為我提供了提升和改進自己的機會。
段落4：感恩之情與行動-如何回報母校的關懷與培養(yǎng)。
作為回報，我決定積極參與母校組織的義工活動，為學弟學妹提供幫助和指導。同時，我會將自己所學的知識應用到實踐中，為社會做出更多的貢獻。我也計劃在母校建設方面提出自己的建議和意見，為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠讓更多的人知道母校的關懷和培養(yǎng)，為她爭取更多的資源和支持。
段落5：結語-母校的培養(yǎng)是無私的，我們的感恩要從行動開始。
感恩母校是我們每個母校學子的責任與義務。母校培養(yǎng)了我們的知識和品德，讓我們成長為優(yōu)秀的人才。我們應該從行動上回報母校的無私關懷，為她的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。通過實踐，我深深體會到了母校對我們學子們的殷切期望和培養(yǎng)。我將永遠感恩母校，銘記她的恩情，并將感恩轉化為實際行動，為母校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
注：以上為生成的回答，文章結構和內容僅供參考，具體信息如實踐活動的細節(jié)、個人體會的具體內容和拓展等需根據(jù)實際情況進行補充。
訪問母校實踐心得篇十一
第一段：提出主題，介紹訪問母校恩師的背景和目的（150字）。
母校是我們成長的搖籃，恩師是我們人生道路上的指引者。在繁忙的生活中，我們常常忘記回顧過去，反思自己的成長。然而，作為曾經影響我們最深的人，恩師的教導和母校的教育理念，早已深植在我們的內心。為了懷念曾經的學子生涯，我決定回訪母校，并拜訪我最尊敬的恩師。這次訪問給我?guī)砹松钌畹母锌腕w會。
第二段：回憶學生時代的回憶和初次見到恩師的感受（250字）。
走進母校的校園，我仿佛回到了學生時代。熟悉的教學樓、操場上嬉鬧的聲音，都讓我有種時光倒流的感覺。更令我激動的是能再次見到我的恩師。驀然回首，在當年的校園里，我初次見到恩師的情景歷歷在目。他那慈祥的面容和溫和的笑容，為我留下了深刻的印象。當時他對我們深情的叮囑和教誨，至今仍然是我人生中的信念和動力。
第三段：與恩師的久別重逢和交流（300字）。
師生情深，是一段難以言說的情感紐帶。當我看到恩師時，內心充滿了喜悅和激動。坐在他的辦公室里，我們開始了數(shù)年未曾見面的交流。恩師詢問了我的近況，并給予了我諸多的鼓勵和指導。他非常關心我的成長和事業(yè)發(fā)展，提出了許多中肯的建議。通過與恩師的對話，我感受到了他對我們學生成長的深深關懷，感受到了對他的尊敬和心存感激之情。
第四段：學校的發(fā)展變化和教育的影響（300字）。
回訪母校，我也不禁對學校的發(fā)展變化產生了濃厚的興趣。校園內處處是新建的教學樓和圖書館，設施的更新意味著學校教育的不斷進步。與當年相比，學校的課程設置和教學方法也有了許多改進。而這些變化無不體現(xiàn)了學校對教育質量的重視和對學生的關心。從這些變化中，我更加深刻地感受到了母校對我的熏陶和影響。教育是一種綿延不斷的傳承，而我作為學校教育的產品，也應該將這份傳承延續(xù)下去。
第五段：對此次訪問的總結和感悟（200字）。
通過這次訪問母校和恩師，我對自己的成長有了更加深刻的體會。母校和恩師對我的影響早已滲透到了我生活的方方面面，塑造了我的品格和智慧。從母校獲得的教育離不開恩師對我的培育和指導。回訪母校也是對恩師的感激之情的表達，只有身臨其境，才能更好地感受到曾經與我們共同經歷的歲月。希望我能時刻銘記母校和恩師的教誨，延續(xù)他們的期望，為社會做出自己的貢獻。
這次與母校和恩師的重逢使我收獲頗豐。回顧學生時代的點點滴滴，我更加珍惜曾經的經歷和母校給予我的教育機會。母校是我們心靈的港灣，恩師是我們人生的指南針。無論時間如何流轉，無論距離如何遙遠，我將永遠懷念母校，感激恩師，將他們的教誨帶入未來的歲月。
訪問母校實踐心得篇十二
母校是我們都難以忘懷的，回訪母校也是我們應該做的?；卦L母校，了解新一屆學生心目中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，立足社會，在社會鍛煉能力。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向也更加的撲朔迷離。因此為了適應時代的要求，作為大學生的我們不能閉門讀書，而是要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
二．母校背景
我的母校江蘇省建湖高級中學始建于1925年，學校占地10.7萬平米，是全市重點學校。如今她已成為省“合格重點中學”、省“模范學?！?、省“文明單位”、“省標教育現(xiàn)代化合格學校”和省“優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項目學?！?。近幾年，學校勵精圖治，與時俱進強勢發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷加強，教學質量不斷提高，知名度不斷提高。
三．調查情況及內容
（一）1、學校學生情況：在校的學生都是90后，也就是大家所謂的“非主流”，他們的思想超前，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現(xiàn)實，要求也高。由于學生們基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據(jù)調查現(xiàn)在的學生大多向往清華北大，但不能為了夢想堅持下去。因此學習好的學生越來越少，學生們學習主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣，兩極分化明顯，對比而言更喜歡做自己喜歡的事情。
2、教師情況：通過與班主任的交流，對學校的教師情況有了了解，由于學習發(fā)展，高起點高發(fā)展。優(yōu)勝劣汰的原則選擇老師，師資隊伍更加雄厚?？傮w而言，因地域文化和學校師資力量硬件條件好，高中老師都很推崇我們鹽城工學院。
（二）、問卷調查結果：
1、關于上大學選擇什么專業(yè)深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語、通訊、藝術舞蹈專業(yè)沒有人選擇，40%學生所選專業(yè)為國防專業(yè)。
2、進入大學后的培養(yǎng)方向：18%選擇專業(yè)知識能力，55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力，18%選擇口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。
3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環(huán)境，17%看重專業(yè)設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。
4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網(wǎng)絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。
5、是否知道鹽城工學院：100%知道。
6、進入大學后自己的奮斗目標：55%想要考研，45%選擇了其他。
7、是否經常通過網(wǎng)絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。
四．社會實踐心得
在這次社會實踐活動中，讓我受益匪淺，見到了班主任，他還是那么熱情，那么和藹，使我想起了我的高中時代。又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗目標。老師給我講解了很多奮斗實例，給我鼓勵，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己。
奮斗精神？這很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。
五．實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。如今我已經有能力傳遞這份關懷。即使力量微小，但這卻是一份責任。漸漸地，我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經長大成人，逐漸向人才過渡的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應該學習老師的傳授給我們的知識，更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是一種付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，敬業(yè)樂業(yè)，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，介紹我們鹽城工學院時，都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗和對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都是巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松，也同時因為自己的社交能力得到了提高而感到高興。
不知不覺一個學期的大學生活已經結束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續(xù)學習知識，但是我們每個人都有自己的任務，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
很幸運我曾經就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
的交流。此外，通過之后與指導老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母校—禮縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
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一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的`三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元。現(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
訪問母校實踐心得篇十三
9月3日對所有中國人來說是一個重要并且銘記于心的日子!70年前的今天，中華民族最終奪取了抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史的星空定格成永恒!
最近，在學校的組織下，我有幸采訪到了一位抗戰(zhàn)老兵金爺爺。初見金爺爺，他的健朗、樂觀讓我們驚嘆不已，爺爺雖然已經90歲高齡了，卻依然精神矍鑠，見到我們，他也是非常高興，一直笑瞇瞇地看著我們，十分和藹可親。我們向他敬獻了鮮花，還帶去了慰問品，爺爺向我們敬了一個嫻熟而又標準的軍禮，一邊說著：“謝謝孩子們，謝謝孩子們，感謝共產黨，還記得我們!”
坐定后，我們便開始提問了，爺爺?shù)亩湟呀洸惶`光了，可他還是堅持非常認真地回答著我們的每一個問題。在爺爺?shù)拿枋鱿拢覀兎路鹨不氐搅四嵌螒?zhàn)火紛飛的歲月：從七七盧溝橋事變到駭人聽聞的南京事變，再到臺兒莊大捷和平型關大捷，再到國共合作，并最終取得了抗戰(zhàn)勝利，迫使日本在投降書上簽字。爺爺講著講著，眼角泛起了淚光。
聽著爺爺說了這段歷史，我心里也有了一個決定，我對爺爺說：“金爺爺，現(xiàn)在的和平來之不易，我們一定會好好珍惜，努力學習，珍愛和平!”爺爺聽了很開心，摸摸我的頭說：“小朋友，以后可要靠你們了!”
采訪結束了，金爺爺說的話以及他保留下來的老照片在我腦海中久久不能散去。摸著爺爺?shù)?個獎章，想到他立的7次戰(zhàn)功，憶起他身上的各種傷痕，我的心中升起了由衷的敬意?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們更應該珍惜!
訪問母校實踐心得篇十四
作為一名即將畢業(yè)的大學生，回訪母校是我畢業(yè)前的一項重要任務。母校給予了我許多寶貴的回憶和經驗，這次回訪讓我有機會再次感受到母校的魅力和溫暖。通過回訪母校，我深刻體會到了母校教育的價值和意義，同時也更加堅定了自己積極向上的人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。
首先，回訪母校讓我深刻感受到了母校教育的力量和價值。在母校的校園里，我看到了許多年輕的面孔正在努力學習，他們充滿熱情地投入到各種活動中，延續(xù)著母校的光輝傳統(tǒng)。母校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，不僅注重學術成績，還注重學生的全面發(fā)展。母校的教育理念和辦學特色讓我深感自豪和自信，我相信母校培養(yǎng)的學生是有擔當、有理想、有責任心的人才。
其次，回訪母校讓我重新審視了自己的成長和進步。走在母校的校園里，我回憶起了自己大學四年的點點滴滴，從懷揣夢想的大一新生到逐漸成熟的大四學長，我在母校的陪伴下一步步成長。母校的教育讓我學會了嚴格要求自己，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力。我從母校獲得了知識，也獲得了成長和進步的機會?；卦L母校，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方，我要持續(xù)努力，在工作和生活中繼續(xù)成長和進步。
第三，回訪母校讓我感受到了母校和師生之間的深情厚誼。在回訪期間，我看到了許多我曾經熟悉的老師和同學，大家都動情地回憶起過去的點點滴滴。老師們依然對學生的成長和發(fā)展關心備至，同學們之間也仍然保持著深厚的友誼。母校是我們共同的精神家園，讓我們在這里結識了一生的朋友，獲得了一生的財富。回訪母校讓我重新體會到了母校和師生之間深情陪伴的珍貴，更加珍視這份深情厚誼。
第四，回訪母校讓我更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心。在回訪期間，我參觀了母校的實驗室和創(chuàng)業(yè)孵化基地，了解了校友們在各個領域的成就和貢獻。他們不僅在專業(yè)領域取得了優(yōu)秀的成績，還積極參與到社會公益事業(yè)中，用自己的力量影響和改變世界。這些校友們的經歷和故事激勵著我，讓我認識到作為一名年輕人，我們應該懷揣夢想，為實現(xiàn)夢想努力奮斗，并在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會做出貢獻。
最后，回訪母校讓我思考了未來發(fā)展的方向和目標。通過回訪母校，我看到了許多母校的發(fā)展成就和前景規(guī)劃，也意識到了自己未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。我深知，離開母校之后，需要以更高的標準和更大的勇氣去面對未來。我要以回訪母校的心得體會為動力，不斷努力學習和提升自己，為實現(xiàn)個人目標而奮斗。
回訪母校是一次難得的機會，通過回訪，我深刻體會到了母校教育的力量和價值，重新審視了自己的成長和進步，感受到了母校和師生之間的深情厚誼，更加堅定了人生態(tài)度和為社會做貢獻的決心，思考了未來發(fā)展的方向和目標。這次回訪母校讓我成長了許多，同時也讓我感念母校，為母校感到自豪和驕傲。我相信，母校會繼續(xù)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓我們全力以赴，為母校增光添彩！
訪問母校實踐心得篇十五
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
么充分，我給你兩節(jié)課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F(xiàn)有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進的網(wǎng)絡檢索查詢系統(tǒng)。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位。學校分為兩個校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農新校區(qū)（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學校有兩個大型現(xiàn)代化的圖書館，同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個校區(qū)連在一起，使兩個校區(qū)的交流更加密切。
65個博士學科專業(yè)、106個碩士學 科專業(yè)、57個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業(yè)學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業(yè)和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學們建立了長久的聯(lián)系。
《回訪母校實踐心得感悟》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
三、收獲與不足
1、收獲
假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優(yōu)秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業(yè)大學也越來越好！
日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。 自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。
一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多?？赡苁菐覀兏呷苄量喟捎浀梦覀儼嗟臄?shù)學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了 在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現(xiàn)在我才知道老師都是為了我們?yōu)榱宋覀兊慕】滴覀兊奈磥硭找箛Z叨老師對不起您辛苦了。
一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節(jié)課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。
其實畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現(xiàn)在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環(huán)境不好現(xiàn)在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛(wèi)的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現(xiàn)在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。 母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。
張鵬
2017年1月25日
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
訪問母校實踐心得篇十六
第一段：介紹自己的母校和恩師（200字）。
我畢業(yè)于某某大學，這所學校位于繁華的都市中心，有著悠久的歷史和優(yōu)秀的教學質量。在求學時期，我有幸拜師于一位優(yōu)秀的教授，他是我的恩師，也是我心目中的楷模。近期，我有幸再次拜訪母校，并與恩師進行了深入交流和討論。
第二段：回憶在校時的美好回憶（200字）。
訪問母校時，我無法忘記在校園里的種種美好回憶。校園是我成長的搖籃，每一處角落都充滿了故事和情感。與同學們嬉戲打鬧、互相學習，與老師們談心交流，這些都是我永遠難忘的記憶。母校的圖書館、操場、實驗室等地也給我的學習和成長提供了良好的條件。這些美好回憶讓我深深感受到母校的溫暖和恩師們的關懷。
第三段：與恩師的交流和收獲（300字）。
在與恩師進行的交流中，我深感自己的幸運之余，也收獲了很多寶貴的經驗和教訓。恩師給予了我許多關于人生和學術的指導和指點。他分享了自己的學術研究心得和經驗，讓我受益匪淺。他還鼓勵我堅持追求知識，自立自強。通過與恩師的交流，我深刻地認識到了自身的不足和需要提高的地方，并獲得了提升的動力。
第四段：對母校恩師的感激之情（200字）。
我對母校和恩師懷有深深的感激之情。正是因為母校的培養(yǎng)和恩師的教導，我才有了今天的成就和發(fā)展。他們的悉心教導讓我在學業(yè)和人生上都得到了很大的提高，并樹立了正確的人生態(tài)度和價值觀。我會永遠懷念母校和恩師，把他們的教誨融入自己的行動中，為社會做出更大的貢獻。
第五段：展望未來與回饋母校（300字）。
訪問母校和恩師不僅是回顧過去的美好回憶，也是對未來的一種展望和期許。我將永遠懷抱感激之情，不忘初心、繼續(xù)努力，以實際行動回報母校和恩師的教誨。我希望能通過自己的努力，成為他們所期望的那個人，為母校爭光。同時，我也希望能將母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和教育理念傳承下去，為更多的學生提供優(yōu)質的教育和培養(yǎng)。
總結：回顧過去的美好回憶，與恩師進行深入交流和討論的經歷讓我收獲頗豐。我將永遠感激母校和恩師的培養(yǎng)和教導，努力成為他們所期望的人，并為回報他們的教誨而努力。母校和恩師的影響將永遠銘刻在我的心中，并指引我走向更加光明的未來。
訪問母校實踐心得篇十七
感恩母校是每個學子的心愿，母校不僅提供了優(yōu)質的教育，更為學生提供了一次次實踐鍛煉的機會。在這樣一個特殊的時期，我有幸參與了母校的實踐活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我深刻地體會到，感恩母校實踐的意義遠遠超出了我個人的成長。
第二段：實踐的機會與能力發(fā)展。
母校為學生提供了寶貴的實踐機會，例如參與各類項目、參觀社會實踐等。這些實踐機會讓我們能夠更好地了解自己的專業(yè)，并將理論知識應用到實際中。同時，實踐也提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓我們學會應對各種挑戰(zhàn)和困難。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了全面的提升，不僅有了實際操作的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。
第三段：實踐的重要性與人際關系的建立。
實踐不僅僅是對專業(yè)知識的應用，更是一種社交技巧的訓練。在實踐中，我學會了與不同背景、不同性格的人合作。通過與團隊成員的相互配合，我認識到每個人的價值和重要性。我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通。這種人際關系的建立不僅對我個人的成長有益，也有助于我未來在職場上的與人相處。
第四段：實踐的收獲與社會責任的意識。
通過參與實踐項目，我收獲了很多，不僅是專業(yè)知識的提升，還有更廣闊的視野和開闊的思維。實踐讓我更加了解社會的需求和問題所在，增強了我對于社會責任的意識。作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業(yè)，更應該積極參與社會實踐，為社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。母校的實踐讓我深刻地感受到了這點，并激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情。
通過這次實踐，我深深地感受到了感恩母校的重要性。母校為我們提供了學習和成長的平臺，讓我們能夠在實踐中獲得寶貴的經驗和機遇。我將永遠懷著感恩之心，回報母校對我的培養(yǎng)和關懷。同時，我也希望母校能夠繼續(xù)提供更多的實踐機會，讓更多的學生受益，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。感恩母校實踐的心得體會將會成為我人生道路上珍貴的財富，我將會在未來的職業(yè)道路中銘記這段經歷，并不斷奮發(fā)努力，回報母校所給予的培養(yǎng)。
訪問母校實踐心得篇十八
第一段：引言（200字）。
母校是我們成長的搖籃，老師則是我們智慧的源泉。當我們離開母校畢業(yè)以后，是否還保持著對母校和恩師的思念之情呢？近日，我有幸回到母校訪問了曾經的恩師。這次訪問讓我深刻體會到了母校和恩師對我的深遠影響。
第二段：回憶往事（200字）。
進入母校的校門，我仿佛回到了多年前的時光隧道中。歡快的笑聲從教學樓傳來，熟悉的操場上依然回蕩著激情四溢的吶喊聲。來到教室前站定，一股熟悉的氣息撲面而來，仿佛還能聽到曾經鏗鏘有力的教師講課聲。走進了曾經的恩師辦公室，她熱情地迎接了我，并詢問了我的近況。在長時間的交流中，我回憶起了曾經在母校度過的美好時光，感受到了母校給予我的深沉情感。
第三段：感恩與反思（200字）。
與恩師的交談中，我深感有著恩師的指導和教誨才有了我今天的成就。當年我恃才傲物、狂妄自滿的樣子歷歷在目。印象最深刻的是恩師對我固執(zhí)的批評和耐心的指導。在困難時，她總是在我身邊激勵我不斷前進，給予我力量。我為自己當年的不成熟而感到慚愧，同時也感激恩師的耐心培育和無私教導。這次訪問讓我更加明白，要時刻感恩母校和恩師的恩情，同時也要時刻反思自己的不足，不斷努力追求更好。
第四段：展望未來（200字）。
在訪問過程中，恩師向我分享了她多年來對學生的觀察和教學經驗，這讓我深受啟發(fā)。對于未來，我意識到除了對過去的感恩和反思之外，我還要不斷提升自己，為社會貢獻更多。我決心將恩師的教誨發(fā)揚光大，用自己的所學所長為人民服務，為社會做出更大貢獻。我期待著將來能回到母校，回到恩師身邊，繼續(xù)學習和成長。
第五段：結語（200字）。
母校和恩師是我成長道路上最寶貴的財富，是我無法忘懷和追隨的人和地方?；氐侥感ＴL問恩師，讓我得到了滿滿的鼓舞和力量，同時也讓我感受到了時間的飛逝和責任的重大。無論未來我身處何方，我都會銘記母校和恩師的養(yǎng)育之恩，不忘初心，努力繼續(xù)發(fā)展自己，回報社會。
以上是我對于訪問母校恩師心得的體會，希望能夠將這份感恩之情傳達給更多的人。母校和恩師的教誨將永遠存在于我心中，激勵我不斷努力，勇往直前。