報告是一種對某個事件、現(xiàn)象或問題進行詳細說明、分析和陳述的書面材料，它可以提供客觀的事實和數(shù)據(jù)支持。在工作和學習中，我們經(jīng)常需要寫報告來匯報工作進展、研究成果或者對某個問題的調(diào)研結(jié)果進行總結(jié)。報告的結(jié)構非常重要，應該先明確報告的主題和目標，然后按照邏輯順序進行論述。如果你對報告的寫作還有其他疑問或需要進一步的指導，歡迎隨時向我們提問，我們將竭誠為您解答。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇一
為了了解掌握網(wǎng)絡文化對我校小學生思想品德影響情況，端正學生上網(wǎng)態(tài)度、樹立學生正確上網(wǎng)意識，教會學生正確學習網(wǎng)絡知識，培養(yǎng)學生健康的思想，xx年上半年圍繞“網(wǎng)絡文化對小學生思想品德影響”這一專題在我校開展了“小學生上網(wǎng)現(xiàn)狀”調(diào)查活動。
三年級、五年級學生，學生年齡在7-11歲之間。
1.問卷調(diào)查。
三年級學生50名，男女各25名；五年級學生50名，男女各25名。
根據(jù)學生的年齡特點、接受能力和我校學生家庭環(huán)境的特珠性，制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問卷。
2.個別談心。
對問卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個別問題學生進行交流、溝通。
3.實踐活動和班會。
通過有目的地開展形式多樣的實踐活動和主題班會，了解學生在網(wǎng)絡活動中的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。
對于五年級學生主要從學生有無接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡對個人影響的方面、網(wǎng)絡對學習的幫助、學習退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。
對于三年級學生主要從學生上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點、對網(wǎng)絡的看法、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度、對學生上網(wǎng)的監(jiān)護等方面調(diào)查。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高年級學生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級學生，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92％。
學生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學習、聊天、游戲、個人愛好。
學生在校進行計算機課程學習時，老師按照教材內(nèi)容實施教學，基本上在無網(wǎng)絡的狀態(tài)下學習，實踐操作偶爾上網(wǎng)，所以學生上網(wǎng)主要在家里，我校學生大部分來自鄉(xiāng)下，父母一方或雙方在外打工，學生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書，住在出租房內(nèi)，多數(shù)學生在沒有家長的管護情況下上網(wǎng)，部分學生根本就沒條件上網(wǎng)，使得這一部分學生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng)，失去家長管護，容易受到網(wǎng)絡不良影響的侵害。低年級學生有的還沒有上網(wǎng)的經(jīng)歷，能上網(wǎng)的大部分并無荒廢學業(yè)，陷入網(wǎng)中，但也有個別高年級學生在家長監(jiān)管不得力的情況下，出入網(wǎng)吧，或過度上網(wǎng)的狀況，還有的出現(xiàn)不安全事故。
通過網(wǎng)絡學生可以學習小學作文、小學奧數(shù)、小學舞蹈、兒童教育、手工制作、簡筆畫、變廢為寶、橡皮泥、黑板報、樹葉貼等等，豐富課外知識，學生還通過網(wǎng)絡參加班級名片設計活動、參加班級安全教育、衛(wèi)生防疫知識、社會主義核心價值觀等等電子板報編輯、參與班級主頁的制作、參與小學生網(wǎng)頁制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫、征文活動、還可以參加班級qq群的學習和討論，在這些實踐活動中，讓學生發(fā)揮自己的在信息課學到的知識和技能，同時提高個人的網(wǎng)絡操作水平，有效地利用網(wǎng)絡，為自己的學習、生活服務，在網(wǎng)絡中找到童年樂趣，端正了上網(wǎng)態(tài)度，樹立了正確意識，形成了良好的思想行為習慣。
但是在使用網(wǎng)絡時，有時候正在網(wǎng)上學習會自動彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容，給學生的身心健康帶來危害；有的小學生被網(wǎng)絡各種信息的吸引，一時沒能管理好自己，沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天中去，使心理發(fā)生變化，不愿和家人同學來往、不愿上學完成作業(yè)、也不按時吃飯休息、過度地上網(wǎng)視力下降等等；還有的小學生容易被外界干擾，自我保護能力差，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來，給壞人實施詐騙、教唆等犯罪活動留下可乘之機；有的小學盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為，做出犯罪活動自己還不知道，結(jié)果成為少年犯。
作為老師、家長，要加強學生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境，雖然老師、家長不強硬限制學生上網(wǎng)，但要有時間限制、有選擇地指導上網(wǎng)，應該在家中或?qū)W校機房由家長和老師輔導上網(wǎng)，向?qū)W生推薦一些與小學生學習生活有關的網(wǎng)址、有學習價值的網(wǎng)站小學生學習網(wǎng)、兒童樂園、少兒天地學校的網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、小學生作文網(wǎng)等。組織學生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡活動。網(wǎng)上閱讀，幫助寫作；網(wǎng)頁制作比賽，建立自己的主頁；網(wǎng)絡搜索，搜索植物、動物、汽車、飛機等圖片，并了解相關內(nèi)容，豐富課外知識；網(wǎng)上學習：學少兒歌曲、舞蹈、學會繪畫、手工等等；參與討論、參加比賽；參加學校及班級網(wǎng)上平臺的學習和討論；參加征文、繪畫等比賽。
總之，通過正面引導、教育以及對學生上網(wǎng)做具體指導，使網(wǎng)絡文化對學生的思想意識起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇二
親愛的同學們：
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的家長和學生成為“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了學校微信公眾平臺、班級qq群和微信群等，為更好發(fā)揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網(wǎng)絡文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱和帶有反動性質(zhì)的內(nèi)容和行為，xx小學提出以下倡議：
一、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，不進色情、垃圾網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡游戲。
二、明確上網(wǎng)目的，正確處理上網(wǎng)與學習的關系，把網(wǎng)絡作為獲取知識的園地，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
三、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡文明，綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
五、關心身邊同學，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
六、努力學習網(wǎng)絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網(wǎng)絡安全，建設網(wǎng)絡文明，勇做倡導和維護網(wǎng)絡安全的先鋒。
七、提高自制力，一次連續(xù)使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時間不超過20分鐘，一天累計使用時間不超過60分鐘。
同學們，我們青少年是網(wǎng)絡文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡文明新風；要開展網(wǎng)上的學習和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學習和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，弘揚網(wǎng)絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇三
親愛的同學們：
網(wǎng)絡以它內(nèi)容的豐富性、時空的虛擬化等特點，已成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是，網(wǎng)絡帶來多彩的同時也引發(fā)了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意，根據(jù)《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，xx路小學以“文明上網(wǎng)爭做十佳智慧少年”為主題向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、明確自身上網(wǎng)目的。
上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡充實、提高和完善自我，爭做網(wǎng)絡文明的傳播者。堅決抵制與社會公德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息和分裂祖國、影響民族團結(jié)的言論。
二、爭做網(wǎng)絡道德模范。
我們要善于網(wǎng)上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息，不沉迷網(wǎng)絡，把握好上網(wǎng)與學習尺度，趨利避害，文明、健康上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡的主人。
三、爭做網(wǎng)絡文明使者。
我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人，聊天講文明，發(fā)言守紀律。不在網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假、不良的內(nèi)容。要遠離不健康網(wǎng)站，倡導文明新風，爭當文明的學生。
四、爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士。
我們要維護網(wǎng)絡安全，不參與有害和無用信息的制作與傳播，做對網(wǎng)絡健康發(fā)展有利的事；要增強自護意識，不隨意約見網(wǎng)友，不去營業(yè)性網(wǎng)吧；要從我做起，積極行動，勸說身邊的同學遠離網(wǎng)吧和不良游戲。
讓我們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，努力把自己打造成合格的網(wǎng)絡小公民。在輕松、愉悅的假期中利用網(wǎng)絡開闊視野，積極參加學校的“十佳智慧”挑戰(zhàn)，做最好的自己，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇四
親愛的市民朋友、老師、同學們：
網(wǎng)絡成為我們獲取信息的主要來源和表達意愿的重要平臺，網(wǎng)絡文明也成為精神文明建設的重要組成部分。經(jīng)過網(wǎng)絡環(huán)境綜合整治等措施，網(wǎng)絡風氣持續(xù)向好。但同時，網(wǎng)絡謠言、虛假新聞、惡意詆毀、傳播低俗信息等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象仍有發(fā)生。為營造健康和諧的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，弘揚主旋律，傳遞正能量，倡樹文明新風，在此，我們代表廣大網(wǎng)民發(fā)出如下倡議：
一、依法上網(wǎng)，促進清朗網(wǎng)絡建設?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，我們倡議互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、廣大網(wǎng)民自覺遵守國家有關互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，堅持依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。不在貼吧、微信、微博、qq等發(fā)布和傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結(jié)和宗教信仰的新聞、信息，共建綠色網(wǎng)絡。
二、文明上網(wǎng)，樹立正確網(wǎng)絡道德觀。提高自身文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣，尊重他人，不惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。文明上網(wǎng)、文明發(fā)言，自覺抵制網(wǎng)絡低俗之風，積極樹立文明新風，積極維護國家、社會和個人合法權益，努力營造健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境。
三、安全上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡有害信息。豐富自己的網(wǎng)絡安全知識，規(guī)范上網(wǎng)，瀏覽正規(guī)網(wǎng)站。認真辨別信息的真?zhèn)?，不輕易在網(wǎng)上透露個人隱私和重要身份信息，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時投訴或舉報，自覺維護網(wǎng)絡安全，爭做維護網(wǎng)絡安全的踐行者。自覺傳播網(wǎng)絡正能量，努力創(chuàng)造一個真、善、美的網(wǎng)絡世界。
廣大網(wǎng)民朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，以弘揚真善美為榮，積極傳播正能量，爭做文明上網(wǎng)使者，為建設美麗富饒、生態(tài)宜居、充滿活力的新xx作出應有的貢獻！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率提高，網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,部分未成年人自控能力相對缺乏，因沉迷網(wǎng)絡引起的社會矛盾凸顯，引發(fā)社會普遍關注。為營造積極向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境，切實保護未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡沉迷，十堰市西苑醫(yī)院(太和醫(yī)院西苑院區(qū))向廣大家長發(fā)出如下倡議：
1、呼吁廣大家長從自身做起，要做適度娛樂的榜樣，做科學上網(wǎng)的榜樣。關注未成年人身心健康和行為習慣，適度使用網(wǎng)絡產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機黨”，不做游戲“推廣者”“代言人”，避免帶來不良的示范作用。
3、主動配合學校開展教育，關注未成年人校內(nèi)外表現(xiàn)及網(wǎng)絡使用狀況。及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，及時引導交流，教育未成年人認清沉溺網(wǎng)絡游戲的危害，增強其判斷力、免疫力，引導孩子“綠色上網(wǎng)”。
2、充分了解未成年人上網(wǎng)需求，常做有效溝通，教育未成年人清醒認識網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，引導其合理利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習提升，自覺遠離“低層次”網(wǎng)絡信息，做到對癥下藥，而非一禁了之。
4、提高媒介素養(yǎng)，強化對相關技術手段的學習，做好孩子使用網(wǎng)絡的引導、監(jiān)督和教育工作。妥善利用“家長模式”等技術，控制上網(wǎng)時長，預防、制止和矯正未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲等不良行為。
5、倡導健康娛樂方式。引導未成年人強化時間管理，培育興趣愛好，合理安排課余時間及節(jié)假日生活，參加有益身心健康的活動，體驗生活的樂趣，降低其使用網(wǎng)絡的需求，以幫助樹立健康、積極的生活理念。
“少年興則國家興，少年強則國家強?！狈乐刮闯赡耆顺撩跃W(wǎng)絡是全社會共同的責任，需要社會各界共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡空間，共同守護未成年人的健康成長。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇六
親愛的同學們：
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的家長和學生成為“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了學校微信公眾平臺、班級qq群和微信群等，為更好發(fā)揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網(wǎng)絡文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱和帶有反動性質(zhì)的內(nèi)容和行為，xx小學提出以下倡議：
一、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，不進色情、垃圾網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡游戲。
二、明確上網(wǎng)目的，正確處理上網(wǎng)與學習的關系，把網(wǎng)絡作為獲取知識的園地，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
三、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡文明，綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
五、關心身邊同學，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
六、努力學習網(wǎng)絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網(wǎng)絡安全，建設網(wǎng)絡文明，勇做倡導和維護網(wǎng)絡安全的先鋒。
七、提高自制力，一次連續(xù)使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時間不超過20分鐘，一天累計使用時間不超過60分鐘。
同學們，我們青少年是網(wǎng)絡文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡文明新風；要開展網(wǎng)上的學習和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學習和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，弘揚網(wǎng)絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻。
xxx。
20xx年x月x日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇七
親愛的同學們：
網(wǎng)絡以它內(nèi)容的豐富性、時空的虛擬化等特點，已成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是，網(wǎng)絡帶來多彩的同時也引發(fā)了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意，根據(jù)《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，xx路小學以“文明上網(wǎng)爭做十佳智慧少年”為主題向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、明確自身上網(wǎng)目的。
上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡充實、提高和完善自我，爭做網(wǎng)絡文明的傳播者。堅決抵制與社會公德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息和分裂祖國、影響民族團結(jié)的言論。
二、爭做網(wǎng)絡道德模范。
我們要善于網(wǎng)上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息，不沉迷網(wǎng)絡，把握好上網(wǎng)與學習尺度，趨利避害，文明、健康上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡的主人。
三、爭做網(wǎng)絡文明使者。
我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人，聊天講文明，發(fā)言守紀律。不在網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假、不良的內(nèi)容。要遠離不健康網(wǎng)站，倡導文明新風，爭當文明的學生。
四、爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士。
我們要維護網(wǎng)絡安全，不參與有害和無用信息的制作與傳播，做對網(wǎng)絡健康發(fā)展有利的事；要增強自護意識，不隨意約見網(wǎng)友，不去營業(yè)性網(wǎng)吧；要從我做起，積極行動，勸說身邊的同學遠離網(wǎng)吧和不良游戲。
讓我們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，努力把自己打造成合格的網(wǎng)絡小公民。在輕松、愉悅的假期中利用網(wǎng)絡開闊視野，積極參加學校的“十佳智慧”挑戰(zhàn)，做最好的自己，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年！
xxx。
20xx年x月x日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇八
作為當代大學生承擔著為廣大社會傳播網(wǎng)絡信息服務的重要責任，要為踐行社會主義榮辱觀做出應有的貢獻。為此我們必須在關注物質(zhì)文明建設的同時，更加關注精神文明建設。引導廣大當代大學生樹立社會主義榮辱觀，倡導積極遵守，文明上網(wǎng)。此調(diào)查報告是在明確文明上網(wǎng)的工作相關政策的前提下，通過問卷調(diào)查，走訪本校同學，交流溝通等形式從多個方面考察文明上網(wǎng)的實施情況。報告中詳細闡述了循化縣工作的具體情況，在針對上網(wǎng)中出現(xiàn)的問題，并對這些問題進行了歸納整理。此外，報告還對其中一些突出問題進行了深入的剖析，提出了解決這些問題的對策和建議。
【調(diào)查過程】。
本次調(diào)查問卷調(diào)查為主、文獻研究為輔的方法，針對重慶郵電大學不同專業(yè)。
不同年級同學進行問卷調(diào)查，調(diào)查范圍是大一至大三的學生，問卷總共下發(fā)300份，回收289份，回收率為96.33%。其中無效問卷4份，有效率為98.62%。問卷由20個問題構成為了體現(xiàn)調(diào)查的全面性，本次調(diào)查采取男女比例平衡調(diào)查。在資料收集方法本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進行收集資料時，根據(jù)客觀題的選項和主觀提的回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點。
一、調(diào)查情況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)更多上網(wǎng)選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應該一見就嗤之以鼻，適當?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網(wǎng)絡并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
從比列上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學生有6個以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達20以上的網(wǎng)友，可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網(wǎng)絡。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
【調(diào)查結(jié)論】。
一、以“思”為主，正確認識網(wǎng)絡。
網(wǎng)絡作為新興的傳播媒體具有多方面的功能。由于社會制度、價值觀念以及個人的情趣愛好不同，再加上互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息良莠混雜，這就需要對大學生上網(wǎng)進行正確地引導。思想政治工作者要主動參與，走進網(wǎng)絡，開展豐富生動的形勢與政策宣傳活動，引導學生創(chuàng)辦他們喜聞樂見的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，設立理論學習園地、“兩課”輔導與答疑、心理健康咨詢、學生生活服務等專題。通過這些途徑把大學生的興趣吸引到繁榮校園文化上來。在世界觀、人生觀和價值觀上，通過精心設計的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，給大學生提供一個積極向上的網(wǎng)絡環(huán)境，以提高大學生明辨是非的能力，增強他們的辨別能力。
二、以“導”為主，遵守網(wǎng)絡文明公約。
加強網(wǎng)絡教育，引導上網(wǎng)者對巨量的網(wǎng)絡信息持揚棄的態(tài)度，特別應該在德育課中增加“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育。網(wǎng)絡是一個自由的傳播媒體，上網(wǎng)者具有很強的自主性，這就給人的道德自律提出了更高的要求。要通過積極引導使廣大大學生網(wǎng)民做到自我塑造、自我約束，最終做到文明上網(wǎng)。
引導學生處理好虛擬世界與現(xiàn)實世界的關系，休閑娛樂與學習的關系。指導學生將時間和精力用到學習和創(chuàng)造當中去，讓學生從被動的接受各種信息轉(zhuǎn)為主動的將精力用到學習網(wǎng)絡知識技能，或利用各種網(wǎng)絡學校學習各學科知識。學生上網(wǎng)的時間用在基礎學科的學習上，杜絕瀏覽不良網(wǎng)站，消除不良信息給學生造成的影響。讓學生體會網(wǎng)絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于樂，引導學生收集有用的信息，從而進一步培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡技能和網(wǎng)絡道德。
三、以“堵”為輔，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡環(huán)境。
重點講授讓學生學會如何訪問一個網(wǎng)站并學會瀏覽該網(wǎng)站的相關信息。我網(wǎng)絡上很多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內(nèi)容的郵件、虛假信息的發(fā)布，欺騙或用不文明語言攻擊他人等等對大學生造成一定的暗示作用：網(wǎng)絡可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對這種現(xiàn)象，做為信息技術教師有責任、有義務對大學生進行必要的網(wǎng)絡道德意識培養(yǎng)，使他們懂得凈化網(wǎng)絡環(huán)境的重要性。
通過此次調(diào)查，我們對信息時代這個大潮流下大學生的網(wǎng)絡生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案；有令人擔憂的滯后，也有使人欣慰的進展?？傮w來說，網(wǎng)絡生活之于大學生利大于弊，大學生對待網(wǎng)絡生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當代大學生還在不斷的學習和進取。有調(diào)查的結(jié)果應該也說服了不少網(wǎng)絡威脅論者，此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡的信心，也是我們所樂于看到的。
【結(jié)語】。
此次大學生網(wǎng)絡調(diào)查的目的在于了解到大學生對于網(wǎng)絡的關注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學生的網(wǎng)絡生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學生網(wǎng)絡生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見諒。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的生活越來越離不開它。作為小學生的你，是否有時會因為過度沉迷網(wǎng)絡而忽略了學習、家庭和社交等重要事項呢？為了讓小學生們健康地使用網(wǎng)絡，防止沉迷網(wǎng)絡，我們需要了解如何防范網(wǎng)絡沉迷并掌握一些實用方法。
第二段：理解網(wǎng)絡沉迷。
沉迷網(wǎng)絡是指對網(wǎng)絡使用無法自控，而導致自身學習、交際、生活等方面嚴重受到影響的狀況。通常會出現(xiàn)的癥狀有熬夜上網(wǎng)、失去食欲、精神萎靡、漠視親情、離群索居等。
1、了解正確定位網(wǎng)絡：網(wǎng)絡是一個信息獲取、社交交流和娛樂消遣的平臺，而不是生活的全部。
2、規(guī)劃正確的上網(wǎng)時間：合理安排上網(wǎng)時間，確保自己有充足的睡眠時間；通過設定上網(wǎng)時間和提醒來減輕網(wǎng)絡使用的過度程度。
3、愛好健康生活：多參加體育活動、讀書、寫作、音樂等豐富多彩的活動。這些活動可以讓我們在網(wǎng)絡以外拓展自己的興趣愛好，增強自信心和交際能力，避免沉迷網(wǎng)絡。
第四段：自我調(diào)適方法。
1、自我監(jiān)督：少玩游戲，增加學習時間；把熟悉的游戲設置為限時玩的，不超過1小時；紀錄上網(wǎng)時間和內(nèi)容。
2、情感宣泄：多溝通朋友和家長，講述自己的真實想法和感受。
3、尋找替代品：可以在學習、讀書、戶外運動、畫畫等方面尋找其他有趣的事項來度過閑暇時間。
第五段：結(jié)尾。
在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡已經(jīng)融入了我們的生活方方面面。正確地了解和使用網(wǎng)絡，避免沉迷，是不僅是學習，更是生活中的一種素質(zhì)。在學習和生活中我們需要策略性地運用網(wǎng)絡，而不是被它所控制。同時，我們需要意識到身體、手心、眼睛等被網(wǎng)絡侵蝕的后果，向沉迷網(wǎng)絡說“不”，好好享受精彩的人生。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十
尊敬的家長朋友、同學們：
大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡環(huán)境。xx小學認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協(xié)同育人，做到以下幾點：
學生沉迷網(wǎng)絡擠占了孩子大量原本屬于讀書和思考的時間，導致的直接后果就是學習退步。青少年正處于身心發(fā)展的關鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發(fā)青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。
學生沉迷網(wǎng)絡游戲除了游戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由于學業(yè)壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經(jīng)歷這些情況的青少年，為滿足自己的內(nèi)心，通常會選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡游戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網(wǎng)絡游戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網(wǎng)絡成癮。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下，嚴格按照各項工作流程展開工作，恪盡職守，目標明確。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下。
xx小學明確規(guī)定嚴禁學生私自攜帶手機進校園，學生在校園內(nèi)任何場所不得使用手機。如有私自攜帶，將由班主任進行統(tǒng)一管理。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學合理使用網(wǎng)絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。
青少年兒童是祖國的未來和民族的希望，我們學校將和廣大家長一起，增強學生的網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣，構建安全健康的網(wǎng)絡育人環(huán)境。
倡議人：
時間：
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十一
親愛的同學們：
大家好!
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,它為我們提供展現(xiàn)自我的個性空間。但我們也看到，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，c網(wǎng)絡在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心健康。所有這些，令人痛心，令人警醒。
為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍，現(xiàn)在向全體同學發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”的倡議：
1、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡游戲，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
3、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的`宣傳員。
5、關心身邊同學，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到了我們的生活中的方方面面。網(wǎng)絡給我們帶來了便利，卻也帶來了諸多危險。網(wǎng)絡游戲，社交媒體，短視頻成癮等等，對于小學生來說，沉迷網(wǎng)絡已經(jīng)成為了一個非常普遍的現(xiàn)象。為了更好地防止小學生沉迷網(wǎng)絡，我們應該有哪些心得和體會呢？本文從五個方面來探討這個問題。
一、學會規(guī)劃時間。
小學生防止沉迷網(wǎng)絡時，首先應該學會規(guī)劃自己的時間。在玩電腦游戲、看短視頻等娛樂活動之前，先制定好計劃，確保自己的學習和生活不會受到影響。規(guī)劃時間不僅能幫助我們更加高效地利用時間，還能避免因一時的放縱而導致沉迷的情況發(fā)生。在學習的過程中，我們應該正確地安排好時間，讓自己不斷地進步。在娛樂的時候，我們也應該盡量控制自己的時間，并在時間結(jié)束時及時停止。
二、選擇適合自己的活動。
網(wǎng)絡上的娛樂活動是五花八門的，每個人的興趣點也不同，所以我們應該學會選擇適合自己的活動。比如說，在網(wǎng)絡游戲中沉迷的人，可以選擇玩一些小型、簡單、有趣的游戲；在看短視頻上沉迷的人，可以試試看一些有意義的視頻，提高自己的知識水平。學會選擇適合自己的活動，不僅能夠減少對網(wǎng)絡的沉迷，還可以豐富自己的生活。
三、正確看待網(wǎng)絡生活。
網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界是有很大區(qū)別的。我們不應該把網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界混淆起來，應該正確看待網(wǎng)絡生活。在網(wǎng)絡中，我們應該學會互相尊重，避免謾罵和侮辱他人。我們應該遵循良好的網(wǎng)絡行為準則，保護自己的網(wǎng)絡隱私和安全。在網(wǎng)絡生活中學會正確的行為，能夠避免沉迷網(wǎng)絡并養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、與他人交流。
一個人在網(wǎng)絡世界中很容易孤獨。我們應該學會與他人交流，擴大自己的社交圈。我們可以通過網(wǎng)絡社交平臺認識新朋友，分享自己的生活和感受。在網(wǎng)絡社交中，注意保護自己的隱私和安全，并避免與不良人士交往。通過與他人交流，我們能夠了解不同的思想觀念，提高自己的領悟能力和交際能力。
五、堅信網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。
我們應該明確一點，網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。雖然網(wǎng)絡生活很有趣，但是沉迷于網(wǎng)絡卻會影響到我們的身心健康。我們要正確看待網(wǎng)絡，不要對網(wǎng)絡過于依賴。在網(wǎng)絡與現(xiàn)實之間，我們應該有一個明確的區(qū)隔，保證自己的姓名在現(xiàn)實中更加精彩。
總之，小學生防止網(wǎng)絡沉迷是一個非常重要的問題。我們應該學會規(guī)劃時間，選擇適合自己的活動，正確看待網(wǎng)絡生活，與他人交流，堅信網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。只有這樣,我們才能更好地享受網(wǎng)絡帶來的便利，并在現(xiàn)實生活中更加精彩。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十三
近年來，因未成年人沉迷網(wǎng)絡引起的社會矛盾凸顯，引發(fā)社會普遍關注。為展現(xiàn)社會主流價值觀，營造積極向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境，切實保護未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡沉迷，張掖市文化廣電和旅游局向全市互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長發(fā)出如下倡議：
一、網(wǎng)絡服務提供者應自覺遵守國家法律、法規(guī)，大力弘揚社會主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德準則，推進網(wǎng)絡文明建設，努力提供健康綠色的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和信息內(nèi)容服務，為未成年人健康成長提供良好的網(wǎng)絡環(huán)境。
二、網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)應完善未成年人保護機制建設，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術強化網(wǎng)絡游戲防沉迷實名驗證，切實履行網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)的社會責任。
三、網(wǎng)絡視頻平臺、網(wǎng)絡直播平臺應認真履行平臺監(jiān)管責任，利用技術有效遏制網(wǎng)絡不良信息的`制作和傳播，大力弘揚社會主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺接受公眾監(jiān)督，共建共享清朗網(wǎng)絡空間。
四、新聞媒體及網(wǎng)絡服務提供者應加強對全社會的正面引導和宣傳，樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，推廣預防未成年人網(wǎng)絡沉迷的有效手段，號召家長、學校共同履行未成年人監(jiān)護和守護責任。
五、呼吁家長關注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲等不良行為。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡需要企業(yè)、媒體、學校和家庭等社會各界共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
xxx。
20xx.x.x。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十四
全體同學：
隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發(fā)展，隨之掀起了網(wǎng)絡熱潮。網(wǎng)絡改變了我們生活。但我們也清楚的看到，互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現(xiàn)，尤其是對中學生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網(wǎng)上的黃色流毒，對部分學生的身心進行摧殘;網(wǎng)上的'暴力文化，對部分學生的行為進行誤導。對少數(shù)學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。在我們學校也大量存在著在家上網(wǎng)、在校逃學外出上網(wǎng)、用手機上網(wǎng)等現(xiàn)象的存在，對我們的身心健康和正常的教學秩序造成很大影響。為了在全校倡導文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學習上網(wǎng)，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網(wǎng)絡文明、健康的環(huán)境。特向全校同學發(fā)出如下倡議：
1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做網(wǎng)絡道德規(guī)范榜樣。我們要學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限;要認識網(wǎng)絡文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理;要了解網(wǎng)絡安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡的資源，增強網(wǎng)絡安全意識，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。
2、養(yǎng)成在校不上網(wǎng)、雙休日合理上網(wǎng)的好習慣，不沉迷于網(wǎng)絡，不登陸、瀏覽不健康的網(wǎng)站、視頻、圖片等，不在網(wǎng)絡上發(fā)布、傳播謠言和反動不健康的言論。
3、各班主任利用班會時間召開專題班會，引導廣大學生正確認識沉迷于網(wǎng)絡的危害，學會正確對待使用網(wǎng)絡資源，講述沉迷于網(wǎng)絡的危害，倡議文明合理上網(wǎng)。
網(wǎng)絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十五
為預防青少年沉迷網(wǎng)絡，營造和諧的社會環(huán)境，茂名市衛(wèi)生健康局、茂名市教育局聯(lián)合發(fā)出以下倡議：
1.制定上網(wǎng)計劃。規(guī)劃好上網(wǎng)內(nèi)容和時間，計劃應內(nèi)容健康、時間合理，且不斷告誡和鼓勵自己“我能做到！”
2.培養(yǎng)興趣愛好。培養(yǎng)廣泛的興趣愛好（不少于2個），積極參與家務勞動，參加文體活動，充實和豐富課余生活，避免網(wǎng)絡依賴。
3.樹立人生目標。建立“每個人都是自我健康的第一責任人?！崩砟睿岣咦晕夜芾砟芰?；樹立“擔當家庭和社會責任”的中遠期人生目標并為之奮斗。
4.主動接受監(jiān)督。虛心聆聽忠告，避免深陷“網(wǎng)絡成癮”而不可自拔。
1.以身作則。廣大家長要以身作則，做孩子科學上網(wǎng)的榜樣，提高自身的網(wǎng)絡素質(zhì)，不做“低頭族”“手機黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。
2.善于溝通。我們倡議廣大家長要常與孩子溝通交流，用傾聽、尊重、接納等方式解決與孩子之間存在的溝通障礙，建立和諧融洽的親子關系。及時了解青少年的上網(wǎng)情況，清楚其“數(shù)字軌跡”，為青少年提供恰當?shù)囊龑c教育，引導青少年合理安排上網(wǎng)時段時長，不將網(wǎng)絡當作精神寄托。
3.限制上網(wǎng)時間。配合孩子制定上網(wǎng)計劃，行使監(jiān)督責任。尤其是孩子上網(wǎng)課或用手機做作業(yè)時，盡量陪伴在孩子身邊，網(wǎng)課結(jié)束后及時收起手機。密切關注孩子晚上的作息動態(tài)，嚴格控制孩子睡前玩手機至深夜。
4.合理引導。對有沉迷網(wǎng)絡傾向的`孩子，不要粗暴的干預。鼓勵家長用“彎腰”或“蹲下”的方式聆聽孩子的心聲，掌握其思想動態(tài)，合理引導。但絕不可“低頭”或“屈膝”，始終保持長輩威嚴，要么不管，管就管徹底。
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。成立預防青少年沉迷網(wǎng)絡工作小組，制定可行的工作方案，廣泛宣傳沉迷網(wǎng)絡的危害。
2.開展預防沉迷網(wǎng)絡教育。學校是防止青少年網(wǎng)絡沉迷的有效阻隔。要通過開展預防沉迷網(wǎng)絡主題班會，播放沉迷網(wǎng)絡視頻、專題警示片，引導學生爭做“預防沉迷網(wǎng)絡”的傳播和踐行者；通過開展家訪、召開家長會等方式，溝通協(xié)調(diào)，整合資源、齊抓共管，為孩子們提供健康有料的“精神大餐”，提高孩子們對網(wǎng)絡不良內(nèi)容的免疫力。
3.組織開展“陽光”活動。開展“陽光”活動，豐富學生文體生活，放飛心情；鼓勵組織最佳預防沉迷網(wǎng)絡“排行榜”活動等。
4.開展沉迷網(wǎng)絡排查。適時開展學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查，掌握學生沉迷網(wǎng)絡動態(tài)，重點掌握有沉迷網(wǎng)絡傾向的學生，注重沉迷網(wǎng)絡個性化教育，關注特殊個案，鼓勵通過家長轉(zhuǎn)介專業(yè)機構干預等。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十六
網(wǎng)絡小說對青少年的影響。
中國網(wǎng)民。
網(wǎng)絡小說是以網(wǎng)絡為平臺發(fā)布的小說，更新速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網(wǎng)絡小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。
由于網(wǎng)絡小說的讀者多是青少年，這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡小說對青少年影響的擔憂。近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過新浪網(wǎng)和民意中國網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網(wǎng)絡小說的整體質(zhì)量好，30.7%的人直言整體質(zhì)量差。
調(diào)查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡小說，其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來，網(wǎng)絡小說受熱捧的原因，首先是閱讀門檻低，不用過多思考(56.7%)，其次是作者想象力豐富(53.3%)，第三是可以隨時隨地閱讀(52.9%)。
福建某地產(chǎn)信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學時，曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡小說。最夸張的`時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀后來發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡小說故事情節(jié)和人物設定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡也經(jīng)常驢唇不對馬嘴。讀完之后感覺特別空虛。
遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《昆侖》。作者旁征博引，涉及天文地理、機關算數(shù)等各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當作家寫出世界，又想遍識物理數(shù)學知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領域都有了熱情。雖然青春夢短，我最終當了老師，但《昆侖》對我的影響卻很深遠。
現(xiàn)在我的學生也常拿著手機看小說，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇，宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學生帶來負面影響，把他們的語言習慣和價值觀引入歧途。李元棟說。
調(diào)查中，30.7%的受訪者直言當下網(wǎng)絡小說整體質(zhì)量差。48.2%的人感覺一般。認為質(zhì)量好的僅為20.0%。
36.9%的人認為網(wǎng)絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認為能帶來正面影響。27.7%的人表示不好說。
對于受訪者來說，打發(fā)時間(71.4%)、釋放壓力(50.3%)和豐富想象力(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡小說的主要意義。
從調(diào)查結(jié)果就能看出，網(wǎng)絡小說的最大意義就是打發(fā)時間，就和速食食品一樣，并沒有什么營養(yǎng)。廣東汕頭的李江直言，網(wǎng)絡小說并非全都不好，但好作品較少，判斷標準就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定，才有閱讀的必要。
知名出版人、磨鐵圖書產(chǎn)品經(jīng)理布狄認為，網(wǎng)絡小說的最主要特點就是接地氣，包括題材的互動性和內(nèi)容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活，這是網(wǎng)絡小說受到熱捧的主要原因。
其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品，都是積極向上、很有文學性的好小說。后來之所以良莠不齊，既源于網(wǎng)絡文學的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導，為了利益一味跟風，使得很多劣質(zhì)作品充斥市場。
現(xiàn)在網(wǎng)絡小說的讀者還是以中學生、大學生為主，其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認一些作品對他們產(chǎn)生了很多不好的影響。布狄坦言，要規(guī)范這個市場，首先，文學網(wǎng)站要承擔責任，在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果，更要審視文學性和價值觀;其次，作為出版商，在發(fā)掘有才華的作者時，應以出版出書和市場認可刺激網(wǎng)絡寫手，幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十七
高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學在過去的一年中堅持為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，落實《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》精神和縣局通知要求，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為；做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護學生身心健康和生命安全；教育引導學生增強網(wǎng)絡安全與道德意識，自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭做網(wǎng)絡信息時代有理想、有道德、有文化、有紀律的合格網(wǎng)民。
教育部教體課的通知文件，學校利用微信群通知、召開會議傳達等方式，組織學習貫徹教育部、縣教體局文件精神。
結(jié)合上級精神，制訂了切實可行的《高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作實施方案》。同時迅速進行排查，全面了解全校學生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡基本情況，對排查出來的學生沉迷網(wǎng)絡等問題，及時給予教育和引導。
在周一早上升旗儀式上，學校政教處主任鄧耀文分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動漫、不良小說等嚴重影響中小學生學習進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
課間，紅領巾廣播站利用校園廣播系統(tǒng)，向同學們宣傳預防沉迷網(wǎng)絡倡議書。
學校組織印發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，安排學生領回去后，家長帶領孩子共同學習并簽字，回執(zhí)單交學校存檔。
通過召開主題班會，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，了解預防沉迷網(wǎng)絡知識和方式，提高對網(wǎng)絡黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為?？茖W、健康的網(wǎng)絡生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡生活方式！
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十八
相信孩子的上網(wǎng)問題一定困擾您很久了，近幾年來，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，沉迷于網(wǎng)絡的孩子越來越多。對于孩子上網(wǎng)這個問題，我們的心態(tài)都是復雜的，孩子上網(wǎng)有好有壞，網(wǎng)絡可以成為孩子健康成長的好幫手好伴侶，也可以換一種姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，成為“洪水猛獸”，使得孩子沉迷其中不能自拔，耽誤孩子的學習。
對待孩子上網(wǎng)問題家長需要認真和耐心地引導，絕對不能一味地禁止。孩子們都是有逆反心理的，你越是禁止，他就會越想要去玩。其實，網(wǎng)絡確實是一個好玩又有趣的地方，孩子能在這里得到知識、快樂，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡適宜孩子的地方并不多，這就需要我們家長幫助孩子了，不要讓孩子去上那些不適宜孩子的網(wǎng)站。引導孩子多上有助于孩子學習成長的健康網(wǎng)站。
親愛的家長，今天您來到快樂學堂，是不是有一種放心的感覺？快樂學堂是專為正在上小學的孩子研發(fā)的集學習輔導、百科知識、課外娛樂于一體的學習網(wǎng)站，在這里，孩子通過玩游戲的方式進行與課堂同步的知識預習、復習、練習，在一種輕松愉快的氛圍中學習課本知識，學習效率高，學習興趣足，孩子在學習中獲得成就感要遠遠多于在普通電腦游戲中獲得的。
來到快樂學堂您就放心吧，讓孩子盡情地去玩去學習，在健康快樂的環(huán)境中學習成長。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇一
為了了解掌握網(wǎng)絡文化對我校小學生思想品德影響情況，端正學生上網(wǎng)態(tài)度、樹立學生正確上網(wǎng)意識，教會學生正確學習網(wǎng)絡知識，培養(yǎng)學生健康的思想，xx年上半年圍繞“網(wǎng)絡文化對小學生思想品德影響”這一專題在我校開展了“小學生上網(wǎng)現(xiàn)狀”調(diào)查活動。
三年級、五年級學生，學生年齡在7-11歲之間。
1.問卷調(diào)查。
三年級學生50名，男女各25名；五年級學生50名，男女各25名。
根據(jù)學生的年齡特點、接受能力和我校學生家庭環(huán)境的特珠性，制定中、低兩段不同樣卷調(diào)查問卷。
2.個別談心。
對問卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個別問題學生進行交流、溝通。
3.實踐活動和班會。
通過有目的地開展形式多樣的實踐活動和主題班會，了解學生在網(wǎng)絡活動中的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時引導。
對于五年級學生主要從學生有無接觸不良網(wǎng)站不良信息、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡對個人影響的方面、網(wǎng)絡對學習的幫助、學習退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。
對于三年級學生主要從學生上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)地點、對網(wǎng)絡的看法、對互聯(lián)網(wǎng)信息的看法、家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度、對學生上網(wǎng)的監(jiān)護等方面調(diào)查。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高年級學生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級學生，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù)。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92％。
學生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學習、聊天、游戲、個人愛好。
學生在校進行計算機課程學習時，老師按照教材內(nèi)容實施教學，基本上在無網(wǎng)絡的狀態(tài)下學習，實踐操作偶爾上網(wǎng)，所以學生上網(wǎng)主要在家里，我校學生大部分來自鄉(xiāng)下，父母一方或雙方在外打工，學生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書，住在出租房內(nèi)，多數(shù)學生在沒有家長的管護情況下上網(wǎng)，部分學生根本就沒條件上網(wǎng)，使得這一部分學生到網(wǎng)吧、到朋友家中上網(wǎng)，失去家長管護，容易受到網(wǎng)絡不良影響的侵害。低年級學生有的還沒有上網(wǎng)的經(jīng)歷，能上網(wǎng)的大部分并無荒廢學業(yè)，陷入網(wǎng)中，但也有個別高年級學生在家長監(jiān)管不得力的情況下，出入網(wǎng)吧，或過度上網(wǎng)的狀況，還有的出現(xiàn)不安全事故。
通過網(wǎng)絡學生可以學習小學作文、小學奧數(shù)、小學舞蹈、兒童教育、手工制作、簡筆畫、變廢為寶、橡皮泥、黑板報、樹葉貼等等，豐富課外知識，學生還通過網(wǎng)絡參加班級名片設計活動、參加班級安全教育、衛(wèi)生防疫知識、社會主義核心價值觀等等電子板報編輯、參與班級主頁的制作、參與小學生網(wǎng)頁制作的比賽、參加網(wǎng)上繪畫、征文活動、還可以參加班級qq群的學習和討論，在這些實踐活動中，讓學生發(fā)揮自己的在信息課學到的知識和技能，同時提高個人的網(wǎng)絡操作水平，有效地利用網(wǎng)絡，為自己的學習、生活服務，在網(wǎng)絡中找到童年樂趣，端正了上網(wǎng)態(tài)度，樹立了正確意識，形成了良好的思想行為習慣。
但是在使用網(wǎng)絡時，有時候正在網(wǎng)上學習會自動彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容，給學生的身心健康帶來危害；有的小學生被網(wǎng)絡各種信息的吸引，一時沒能管理好自己，沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天中去，使心理發(fā)生變化，不愿和家人同學來往、不愿上學完成作業(yè)、也不按時吃飯休息、過度地上網(wǎng)視力下降等等；還有的小學生容易被外界干擾，自我保護能力差，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來，給壞人實施詐騙、教唆等犯罪活動留下可乘之機；有的小學盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為，做出犯罪活動自己還不知道，結(jié)果成為少年犯。
作為老師、家長，要加強學生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境，雖然老師、家長不強硬限制學生上網(wǎng)，但要有時間限制、有選擇地指導上網(wǎng)，應該在家中或?qū)W校機房由家長和老師輔導上網(wǎng)，向?qū)W生推薦一些與小學生學習生活有關的網(wǎng)址、有學習價值的網(wǎng)站小學生學習網(wǎng)、兒童樂園、少兒天地學校的網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、小學生作文網(wǎng)等。組織學生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡活動。網(wǎng)上閱讀，幫助寫作；網(wǎng)頁制作比賽，建立自己的主頁；網(wǎng)絡搜索，搜索植物、動物、汽車、飛機等圖片，并了解相關內(nèi)容，豐富課外知識；網(wǎng)上學習：學少兒歌曲、舞蹈、學會繪畫、手工等等；參與討論、參加比賽；參加學校及班級網(wǎng)上平臺的學習和討論；參加征文、繪畫等比賽。
總之，通過正面引導、教育以及對學生上網(wǎng)做具體指導，使網(wǎng)絡文化對學生的思想意識起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇二
親愛的同學們：
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的家長和學生成為“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了學校微信公眾平臺、班級qq群和微信群等，為更好發(fā)揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網(wǎng)絡文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱和帶有反動性質(zhì)的內(nèi)容和行為，xx小學提出以下倡議：
一、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，不進色情、垃圾網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡游戲。
二、明確上網(wǎng)目的，正確處理上網(wǎng)與學習的關系，把網(wǎng)絡作為獲取知識的園地，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
三、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡文明，綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
五、關心身邊同學，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
六、努力學習網(wǎng)絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網(wǎng)絡安全，建設網(wǎng)絡文明，勇做倡導和維護網(wǎng)絡安全的先鋒。
七、提高自制力，一次連續(xù)使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時間不超過20分鐘，一天累計使用時間不超過60分鐘。
同學們，我們青少年是網(wǎng)絡文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡文明新風；要開展網(wǎng)上的學習和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學習和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，弘揚網(wǎng)絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇三
親愛的同學們：
網(wǎng)絡以它內(nèi)容的豐富性、時空的虛擬化等特點，已成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是，網(wǎng)絡帶來多彩的同時也引發(fā)了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意，根據(jù)《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，xx路小學以“文明上網(wǎng)爭做十佳智慧少年”為主題向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、明確自身上網(wǎng)目的。
上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡充實、提高和完善自我，爭做網(wǎng)絡文明的傳播者。堅決抵制與社會公德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息和分裂祖國、影響民族團結(jié)的言論。
二、爭做網(wǎng)絡道德模范。
我們要善于網(wǎng)上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息，不沉迷網(wǎng)絡，把握好上網(wǎng)與學習尺度，趨利避害，文明、健康上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡的主人。
三、爭做網(wǎng)絡文明使者。
我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人，聊天講文明，發(fā)言守紀律。不在網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假、不良的內(nèi)容。要遠離不健康網(wǎng)站，倡導文明新風，爭當文明的學生。
四、爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士。
我們要維護網(wǎng)絡安全，不參與有害和無用信息的制作與傳播，做對網(wǎng)絡健康發(fā)展有利的事；要增強自護意識，不隨意約見網(wǎng)友，不去營業(yè)性網(wǎng)吧；要從我做起，積極行動，勸說身邊的同學遠離網(wǎng)吧和不良游戲。
讓我們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，努力把自己打造成合格的網(wǎng)絡小公民。在輕松、愉悅的假期中利用網(wǎng)絡開闊視野，積極參加學校的“十佳智慧”挑戰(zhàn)，做最好的自己，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇四
親愛的市民朋友、老師、同學們：
網(wǎng)絡成為我們獲取信息的主要來源和表達意愿的重要平臺，網(wǎng)絡文明也成為精神文明建設的重要組成部分。經(jīng)過網(wǎng)絡環(huán)境綜合整治等措施，網(wǎng)絡風氣持續(xù)向好。但同時，網(wǎng)絡謠言、虛假新聞、惡意詆毀、傳播低俗信息等網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象仍有發(fā)生。為營造健康和諧的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，弘揚主旋律，傳遞正能量，倡樹文明新風，在此，我們代表廣大網(wǎng)民發(fā)出如下倡議：
一、依法上網(wǎng)，促進清朗網(wǎng)絡建設?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，我們倡議互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員、廣大網(wǎng)民自覺遵守國家有關互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，堅持依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。不在貼吧、微信、微博、qq等發(fā)布和傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結(jié)和宗教信仰的新聞、信息，共建綠色網(wǎng)絡。
二、文明上網(wǎng)，樹立正確網(wǎng)絡道德觀。提高自身文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣，尊重他人，不惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。文明上網(wǎng)、文明發(fā)言，自覺抵制網(wǎng)絡低俗之風，積極樹立文明新風，積極維護國家、社會和個人合法權益，努力營造健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境。
三、安全上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡有害信息。豐富自己的網(wǎng)絡安全知識，規(guī)范上網(wǎng)，瀏覽正規(guī)網(wǎng)站。認真辨別信息的真?zhèn)?，不輕易在網(wǎng)上透露個人隱私和重要身份信息，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時投訴或舉報，自覺維護網(wǎng)絡安全，爭做維護網(wǎng)絡安全的踐行者。自覺傳播網(wǎng)絡正能量，努力創(chuàng)造一個真、善、美的網(wǎng)絡世界。
廣大網(wǎng)民朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，以弘揚真善美為榮，積極傳播正能量，爭做文明上網(wǎng)使者，為建設美麗富饒、生態(tài)宜居、充滿活力的新xx作出應有的貢獻！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率提高，網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,部分未成年人自控能力相對缺乏，因沉迷網(wǎng)絡引起的社會矛盾凸顯，引發(fā)社會普遍關注。為營造積極向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境，切實保護未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡沉迷，十堰市西苑醫(yī)院(太和醫(yī)院西苑院區(qū))向廣大家長發(fā)出如下倡議：
1、呼吁廣大家長從自身做起，要做適度娛樂的榜樣，做科學上網(wǎng)的榜樣。關注未成年人身心健康和行為習慣，適度使用網(wǎng)絡產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機黨”，不做游戲“推廣者”“代言人”，避免帶來不良的示范作用。
3、主動配合學校開展教育，關注未成年人校內(nèi)外表現(xiàn)及網(wǎng)絡使用狀況。及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，及時引導交流，教育未成年人認清沉溺網(wǎng)絡游戲的危害，增強其判斷力、免疫力，引導孩子“綠色上網(wǎng)”。
2、充分了解未成年人上網(wǎng)需求，常做有效溝通，教育未成年人清醒認識網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，引導其合理利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習提升，自覺遠離“低層次”網(wǎng)絡信息，做到對癥下藥，而非一禁了之。
4、提高媒介素養(yǎng)，強化對相關技術手段的學習，做好孩子使用網(wǎng)絡的引導、監(jiān)督和教育工作。妥善利用“家長模式”等技術，控制上網(wǎng)時長，預防、制止和矯正未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲等不良行為。
5、倡導健康娛樂方式。引導未成年人強化時間管理，培育興趣愛好，合理安排課余時間及節(jié)假日生活，參加有益身心健康的活動，體驗生活的樂趣，降低其使用網(wǎng)絡的需求，以幫助樹立健康、積極的生活理念。
“少年興則國家興，少年強則國家強?！狈乐刮闯赡耆顺撩跃W(wǎng)絡是全社會共同的責任，需要社會各界共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡空間，共同守護未成年人的健康成長。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇六
親愛的同學們：
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的家長和學生成為“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了學校微信公眾平臺、班級qq群和微信群等，為更好發(fā)揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網(wǎng)絡文明極不協(xié)調(diào)、極不相稱和帶有反動性質(zhì)的內(nèi)容和行為，xx小學提出以下倡議：
一、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，不進色情、垃圾網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡游戲。
二、明確上網(wǎng)目的，正確處理上網(wǎng)與學習的關系，把網(wǎng)絡作為獲取知識的園地，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
三、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡文明，綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
五、關心身邊同學，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
六、努力學習網(wǎng)絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網(wǎng)絡安全，建設網(wǎng)絡文明，勇做倡導和維護網(wǎng)絡安全的先鋒。
七、提高自制力，一次連續(xù)使用電腦、手機等電子產(chǎn)品時間不超過20分鐘，一天累計使用時間不超過60分鐘。
同學們，我們青少年是網(wǎng)絡文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡文明新風；要開展網(wǎng)上的學習和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學習和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，弘揚網(wǎng)絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻。
xxx。
20xx年x月x日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇七
親愛的同學們：
網(wǎng)絡以它內(nèi)容的豐富性、時空的虛擬化等特點，已成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式。但是，網(wǎng)絡帶來多彩的同時也引發(fā)了很多社會問題。為了讓家長放心、學校安心和社會滿意，根據(jù)《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，xx路小學以“文明上網(wǎng)爭做十佳智慧少年”為主題向全校學生發(fā)出以下倡議：
一、明確自身上網(wǎng)目的。
上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡充實、提高和完善自我，爭做網(wǎng)絡文明的傳播者。堅決抵制與社會公德、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息和分裂祖國、影響民族團結(jié)的言論。
二、爭做網(wǎng)絡道德模范。
我們要善于網(wǎng)上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息，不沉迷網(wǎng)絡，把握好上網(wǎng)與學習尺度，趨利避害，文明、健康上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡的主人。
三、爭做網(wǎng)絡文明使者。
我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人，聊天講文明，發(fā)言守紀律。不在網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假、不良的內(nèi)容。要遠離不健康網(wǎng)站，倡導文明新風，爭當文明的學生。
四、爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士。
我們要維護網(wǎng)絡安全，不參與有害和無用信息的制作與傳播，做對網(wǎng)絡健康發(fā)展有利的事；要增強自護意識，不隨意約見網(wǎng)友，不去營業(yè)性網(wǎng)吧；要從我做起，積極行動，勸說身邊的同學遠離網(wǎng)吧和不良游戲。
讓我們共同遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，努力把自己打造成合格的網(wǎng)絡小公民。在輕松、愉悅的假期中利用網(wǎng)絡開闊視野，積極參加學校的“十佳智慧”挑戰(zhàn)，做最好的自己，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年！
xxx。
20xx年x月x日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇八
作為當代大學生承擔著為廣大社會傳播網(wǎng)絡信息服務的重要責任，要為踐行社會主義榮辱觀做出應有的貢獻。為此我們必須在關注物質(zhì)文明建設的同時，更加關注精神文明建設。引導廣大當代大學生樹立社會主義榮辱觀，倡導積極遵守，文明上網(wǎng)。此調(diào)查報告是在明確文明上網(wǎng)的工作相關政策的前提下，通過問卷調(diào)查，走訪本校同學，交流溝通等形式從多個方面考察文明上網(wǎng)的實施情況。報告中詳細闡述了循化縣工作的具體情況，在針對上網(wǎng)中出現(xiàn)的問題，并對這些問題進行了歸納整理。此外，報告還對其中一些突出問題進行了深入的剖析，提出了解決這些問題的對策和建議。
【調(diào)查過程】。
本次調(diào)查問卷調(diào)查為主、文獻研究為輔的方法，針對重慶郵電大學不同專業(yè)。
不同年級同學進行問卷調(diào)查，調(diào)查范圍是大一至大三的學生，問卷總共下發(fā)300份，回收289份，回收率為96.33%。其中無效問卷4份，有效率為98.62%。問卷由20個問題構成為了體現(xiàn)調(diào)查的全面性，本次調(diào)查采取男女比例平衡調(diào)查。在資料收集方法本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進行收集資料時，根據(jù)客觀題的選項和主觀提的回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點。
一、調(diào)查情況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)更多上網(wǎng)選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應該一見就嗤之以鼻，適當?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網(wǎng)絡并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
從比列上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學生有6個以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達20以上的網(wǎng)友，可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網(wǎng)絡。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
【調(diào)查結(jié)論】。
一、以“思”為主，正確認識網(wǎng)絡。
網(wǎng)絡作為新興的傳播媒體具有多方面的功能。由于社會制度、價值觀念以及個人的情趣愛好不同，再加上互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息良莠混雜，這就需要對大學生上網(wǎng)進行正確地引導。思想政治工作者要主動參與，走進網(wǎng)絡，開展豐富生動的形勢與政策宣傳活動，引導學生創(chuàng)辦他們喜聞樂見的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，設立理論學習園地、“兩課”輔導與答疑、心理健康咨詢、學生生活服務等專題。通過這些途徑把大學生的興趣吸引到繁榮校園文化上來。在世界觀、人生觀和價值觀上，通過精心設計的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，給大學生提供一個積極向上的網(wǎng)絡環(huán)境，以提高大學生明辨是非的能力，增強他們的辨別能力。
二、以“導”為主，遵守網(wǎng)絡文明公約。
加強網(wǎng)絡教育，引導上網(wǎng)者對巨量的網(wǎng)絡信息持揚棄的態(tài)度，特別應該在德育課中增加“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育。網(wǎng)絡是一個自由的傳播媒體，上網(wǎng)者具有很強的自主性，這就給人的道德自律提出了更高的要求。要通過積極引導使廣大大學生網(wǎng)民做到自我塑造、自我約束，最終做到文明上網(wǎng)。
引導學生處理好虛擬世界與現(xiàn)實世界的關系，休閑娛樂與學習的關系。指導學生將時間和精力用到學習和創(chuàng)造當中去，讓學生從被動的接受各種信息轉(zhuǎn)為主動的將精力用到學習網(wǎng)絡知識技能，或利用各種網(wǎng)絡學校學習各學科知識。學生上網(wǎng)的時間用在基礎學科的學習上，杜絕瀏覽不良網(wǎng)站，消除不良信息給學生造成的影響。讓學生體會網(wǎng)絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于樂，引導學生收集有用的信息，從而進一步培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡技能和網(wǎng)絡道德。
三、以“堵”為輔，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡環(huán)境。
重點講授讓學生學會如何訪問一個網(wǎng)站并學會瀏覽該網(wǎng)站的相關信息。我網(wǎng)絡上很多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內(nèi)容的郵件、虛假信息的發(fā)布，欺騙或用不文明語言攻擊他人等等對大學生造成一定的暗示作用：網(wǎng)絡可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對這種現(xiàn)象，做為信息技術教師有責任、有義務對大學生進行必要的網(wǎng)絡道德意識培養(yǎng)，使他們懂得凈化網(wǎng)絡環(huán)境的重要性。
通過此次調(diào)查，我們對信息時代這個大潮流下大學生的網(wǎng)絡生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案；有令人擔憂的滯后，也有使人欣慰的進展?？傮w來說，網(wǎng)絡生活之于大學生利大于弊，大學生對待網(wǎng)絡生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當代大學生還在不斷的學習和進取。有調(diào)查的結(jié)果應該也說服了不少網(wǎng)絡威脅論者，此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡的信心，也是我們所樂于看到的。
【結(jié)語】。
此次大學生網(wǎng)絡調(diào)查的目的在于了解到大學生對于網(wǎng)絡的關注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學生的網(wǎng)絡生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學生網(wǎng)絡生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見諒。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的生活越來越離不開它。作為小學生的你，是否有時會因為過度沉迷網(wǎng)絡而忽略了學習、家庭和社交等重要事項呢？為了讓小學生們健康地使用網(wǎng)絡，防止沉迷網(wǎng)絡，我們需要了解如何防范網(wǎng)絡沉迷并掌握一些實用方法。
第二段：理解網(wǎng)絡沉迷。
沉迷網(wǎng)絡是指對網(wǎng)絡使用無法自控，而導致自身學習、交際、生活等方面嚴重受到影響的狀況。通常會出現(xiàn)的癥狀有熬夜上網(wǎng)、失去食欲、精神萎靡、漠視親情、離群索居等。
1、了解正確定位網(wǎng)絡：網(wǎng)絡是一個信息獲取、社交交流和娛樂消遣的平臺，而不是生活的全部。
2、規(guī)劃正確的上網(wǎng)時間：合理安排上網(wǎng)時間，確保自己有充足的睡眠時間；通過設定上網(wǎng)時間和提醒來減輕網(wǎng)絡使用的過度程度。
3、愛好健康生活：多參加體育活動、讀書、寫作、音樂等豐富多彩的活動。這些活動可以讓我們在網(wǎng)絡以外拓展自己的興趣愛好，增強自信心和交際能力，避免沉迷網(wǎng)絡。
第四段：自我調(diào)適方法。
1、自我監(jiān)督：少玩游戲，增加學習時間；把熟悉的游戲設置為限時玩的，不超過1小時；紀錄上網(wǎng)時間和內(nèi)容。
2、情感宣泄：多溝通朋友和家長，講述自己的真實想法和感受。
3、尋找替代品：可以在學習、讀書、戶外運動、畫畫等方面尋找其他有趣的事項來度過閑暇時間。
第五段：結(jié)尾。
在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡已經(jīng)融入了我們的生活方方面面。正確地了解和使用網(wǎng)絡，避免沉迷，是不僅是學習，更是生活中的一種素質(zhì)。在學習和生活中我們需要策略性地運用網(wǎng)絡，而不是被它所控制。同時，我們需要意識到身體、手心、眼睛等被網(wǎng)絡侵蝕的后果，向沉迷網(wǎng)絡說“不”，好好享受精彩的人生。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十
尊敬的家長朋友、同學們：
大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡環(huán)境。xx小學認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協(xié)同育人，做到以下幾點：
學生沉迷網(wǎng)絡擠占了孩子大量原本屬于讀書和思考的時間，導致的直接后果就是學習退步。青少年正處于身心發(fā)展的關鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發(fā)青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。
學生沉迷網(wǎng)絡游戲除了游戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由于學業(yè)壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經(jīng)歷這些情況的青少年，為滿足自己的內(nèi)心，通常會選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡游戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網(wǎng)絡游戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網(wǎng)絡成癮。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下，嚴格按照各項工作流程展開工作，恪盡職守，目標明確。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下。
xx小學明確規(guī)定嚴禁學生私自攜帶手機進校園，學生在校園內(nèi)任何場所不得使用手機。如有私自攜帶，將由班主任進行統(tǒng)一管理。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學合理使用網(wǎng)絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。
青少年兒童是祖國的未來和民族的希望，我們學校將和廣大家長一起，增強學生的網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習慣，構建安全健康的網(wǎng)絡育人環(huán)境。
倡議人：
時間：
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十一
親愛的同學們：
大家好!
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,它為我們提供展現(xiàn)自我的個性空間。但我們也看到，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，c網(wǎng)絡在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心健康。所有這些，令人痛心，令人警醒。
為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍，現(xiàn)在向全體同學發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”的倡議：
1、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡游戲，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。
3、文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的`宣傳員。
5、關心身邊同學，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到了我們的生活中的方方面面。網(wǎng)絡給我們帶來了便利，卻也帶來了諸多危險。網(wǎng)絡游戲，社交媒體，短視頻成癮等等，對于小學生來說，沉迷網(wǎng)絡已經(jīng)成為了一個非常普遍的現(xiàn)象。為了更好地防止小學生沉迷網(wǎng)絡，我們應該有哪些心得和體會呢？本文從五個方面來探討這個問題。
一、學會規(guī)劃時間。
小學生防止沉迷網(wǎng)絡時，首先應該學會規(guī)劃自己的時間。在玩電腦游戲、看短視頻等娛樂活動之前，先制定好計劃，確保自己的學習和生活不會受到影響。規(guī)劃時間不僅能幫助我們更加高效地利用時間，還能避免因一時的放縱而導致沉迷的情況發(fā)生。在學習的過程中，我們應該正確地安排好時間，讓自己不斷地進步。在娛樂的時候，我們也應該盡量控制自己的時間，并在時間結(jié)束時及時停止。
二、選擇適合自己的活動。
網(wǎng)絡上的娛樂活動是五花八門的，每個人的興趣點也不同，所以我們應該學會選擇適合自己的活動。比如說，在網(wǎng)絡游戲中沉迷的人，可以選擇玩一些小型、簡單、有趣的游戲；在看短視頻上沉迷的人，可以試試看一些有意義的視頻，提高自己的知識水平。學會選擇適合自己的活動，不僅能夠減少對網(wǎng)絡的沉迷，還可以豐富自己的生活。
三、正確看待網(wǎng)絡生活。
網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界是有很大區(qū)別的。我們不應該把網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界混淆起來，應該正確看待網(wǎng)絡生活。在網(wǎng)絡中，我們應該學會互相尊重，避免謾罵和侮辱他人。我們應該遵循良好的網(wǎng)絡行為準則，保護自己的網(wǎng)絡隱私和安全。在網(wǎng)絡生活中學會正確的行為，能夠避免沉迷網(wǎng)絡并養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、與他人交流。
一個人在網(wǎng)絡世界中很容易孤獨。我們應該學會與他人交流，擴大自己的社交圈。我們可以通過網(wǎng)絡社交平臺認識新朋友，分享自己的生活和感受。在網(wǎng)絡社交中，注意保護自己的隱私和安全，并避免與不良人士交往。通過與他人交流，我們能夠了解不同的思想觀念，提高自己的領悟能力和交際能力。
五、堅信網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。
我們應該明確一點，網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。雖然網(wǎng)絡生活很有趣，但是沉迷于網(wǎng)絡卻會影響到我們的身心健康。我們要正確看待網(wǎng)絡，不要對網(wǎng)絡過于依賴。在網(wǎng)絡與現(xiàn)實之間，我們應該有一個明確的區(qū)隔，保證自己的姓名在現(xiàn)實中更加精彩。
總之，小學生防止網(wǎng)絡沉迷是一個非常重要的問題。我們應該學會規(guī)劃時間，選擇適合自己的活動，正確看待網(wǎng)絡生活，與他人交流，堅信網(wǎng)絡不能代替現(xiàn)實。只有這樣,我們才能更好地享受網(wǎng)絡帶來的便利，并在現(xiàn)實生活中更加精彩。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十三
近年來，因未成年人沉迷網(wǎng)絡引起的社會矛盾凸顯，引發(fā)社會普遍關注。為展現(xiàn)社會主流價值觀，營造積極向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境，切實保護未成年人身心健康、防范網(wǎng)絡沉迷，張掖市文化廣電和旅游局向全市互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、廣大家長發(fā)出如下倡議：
一、網(wǎng)絡服務提供者應自覺遵守國家法律、法規(guī)，大力弘揚社會主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德準則，推進網(wǎng)絡文明建設，努力提供健康綠色的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和信息內(nèi)容服務，為未成年人健康成長提供良好的網(wǎng)絡環(huán)境。
二、網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)應完善未成年人保護機制建設，利用新一代互聯(lián)網(wǎng)技術強化網(wǎng)絡游戲防沉迷實名驗證，切實履行網(wǎng)絡游戲運營企業(yè)的社會責任。
三、網(wǎng)絡視頻平臺、網(wǎng)絡直播平臺應認真履行平臺監(jiān)管責任，利用技術有效遏制網(wǎng)絡不良信息的`制作和傳播，大力弘揚社會主義優(yōu)秀文化和精神文明，不斷提高網(wǎng)絡主播等從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，自覺接受公眾監(jiān)督，共建共享清朗網(wǎng)絡空間。
四、新聞媒體及網(wǎng)絡服務提供者應加強對全社會的正面引導和宣傳，樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，推廣預防未成年人網(wǎng)絡沉迷的有效手段，號召家長、學校共同履行未成年人監(jiān)護和守護責任。
五、呼吁家長關注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲等不良行為。
防范未成年人沉迷網(wǎng)絡需要企業(yè)、媒體、學校和家庭等社會各界共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網(wǎng)絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
xxx。
20xx.x.x。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十四
全體同學：
隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發(fā)展，隨之掀起了網(wǎng)絡熱潮。網(wǎng)絡改變了我們生活。但我們也清楚的看到，互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現(xiàn)，尤其是對中學生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網(wǎng)上的黃色流毒，對部分學生的身心進行摧殘;網(wǎng)上的'暴力文化，對部分學生的行為進行誤導。對少數(shù)學生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。在我們學校也大量存在著在家上網(wǎng)、在校逃學外出上網(wǎng)、用手機上網(wǎng)等現(xiàn)象的存在，對我們的身心健康和正常的教學秩序造成很大影響。為了在全校倡導文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學習上網(wǎng)，遠離低俗，遠離毒源，營造校園網(wǎng)絡文明、健康的環(huán)境。特向全校同學發(fā)出如下倡議：
1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，爭做網(wǎng)絡道德規(guī)范榜樣。我們要學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限;要認識網(wǎng)絡文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理;要了解網(wǎng)絡安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡的資源，增強網(wǎng)絡安全意識，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。
2、養(yǎng)成在校不上網(wǎng)、雙休日合理上網(wǎng)的好習慣，不沉迷于網(wǎng)絡，不登陸、瀏覽不健康的網(wǎng)站、視頻、圖片等，不在網(wǎng)絡上發(fā)布、傳播謠言和反動不健康的言論。
3、各班主任利用班會時間召開專題班會，引導廣大學生正確認識沉迷于網(wǎng)絡的危害，學會正確對待使用網(wǎng)絡資源，講述沉迷于網(wǎng)絡的危害，倡議文明合理上網(wǎng)。
網(wǎng)絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十五
為預防青少年沉迷網(wǎng)絡，營造和諧的社會環(huán)境，茂名市衛(wèi)生健康局、茂名市教育局聯(lián)合發(fā)出以下倡議：
1.制定上網(wǎng)計劃。規(guī)劃好上網(wǎng)內(nèi)容和時間，計劃應內(nèi)容健康、時間合理，且不斷告誡和鼓勵自己“我能做到！”
2.培養(yǎng)興趣愛好。培養(yǎng)廣泛的興趣愛好（不少于2個），積極參與家務勞動，參加文體活動，充實和豐富課余生活，避免網(wǎng)絡依賴。
3.樹立人生目標。建立“每個人都是自我健康的第一責任人?！崩砟睿岣咦晕夜芾砟芰?；樹立“擔當家庭和社會責任”的中遠期人生目標并為之奮斗。
4.主動接受監(jiān)督。虛心聆聽忠告，避免深陷“網(wǎng)絡成癮”而不可自拔。
1.以身作則。廣大家長要以身作則，做孩子科學上網(wǎng)的榜樣，提高自身的網(wǎng)絡素質(zhì)，不做“低頭族”“手機黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。
2.善于溝通。我們倡議廣大家長要常與孩子溝通交流，用傾聽、尊重、接納等方式解決與孩子之間存在的溝通障礙，建立和諧融洽的親子關系。及時了解青少年的上網(wǎng)情況，清楚其“數(shù)字軌跡”，為青少年提供恰當?shù)囊龑c教育，引導青少年合理安排上網(wǎng)時段時長，不將網(wǎng)絡當作精神寄托。
3.限制上網(wǎng)時間。配合孩子制定上網(wǎng)計劃，行使監(jiān)督責任。尤其是孩子上網(wǎng)課或用手機做作業(yè)時，盡量陪伴在孩子身邊，網(wǎng)課結(jié)束后及時收起手機。密切關注孩子晚上的作息動態(tài)，嚴格控制孩子睡前玩手機至深夜。
4.合理引導。對有沉迷網(wǎng)絡傾向的`孩子，不要粗暴的干預。鼓勵家長用“彎腰”或“蹲下”的方式聆聽孩子的心聲，掌握其思想動態(tài)，合理引導。但絕不可“低頭”或“屈膝”，始終保持長輩威嚴，要么不管，管就管徹底。
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。成立預防青少年沉迷網(wǎng)絡工作小組，制定可行的工作方案，廣泛宣傳沉迷網(wǎng)絡的危害。
2.開展預防沉迷網(wǎng)絡教育。學校是防止青少年網(wǎng)絡沉迷的有效阻隔。要通過開展預防沉迷網(wǎng)絡主題班會，播放沉迷網(wǎng)絡視頻、專題警示片，引導學生爭做“預防沉迷網(wǎng)絡”的傳播和踐行者；通過開展家訪、召開家長會等方式，溝通協(xié)調(diào)，整合資源、齊抓共管，為孩子們提供健康有料的“精神大餐”，提高孩子們對網(wǎng)絡不良內(nèi)容的免疫力。
3.組織開展“陽光”活動。開展“陽光”活動，豐富學生文體生活，放飛心情；鼓勵組織最佳預防沉迷網(wǎng)絡“排行榜”活動等。
4.開展沉迷網(wǎng)絡排查。適時開展學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查，掌握學生沉迷網(wǎng)絡動態(tài)，重點掌握有沉迷網(wǎng)絡傾向的學生，注重沉迷網(wǎng)絡個性化教育，關注特殊個案，鼓勵通過家長轉(zhuǎn)介專業(yè)機構干預等。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十六
網(wǎng)絡小說對青少年的影響。
中國網(wǎng)民。
網(wǎng)絡小說是以網(wǎng)絡為平臺發(fā)布的小說，更新速度快、風格自由，受到不少人追捧。但由于網(wǎng)絡小說寫作門檻低，一些寫手為了保證閱讀量，往往連夜趕稿，這也導致部分網(wǎng)絡小說情節(jié)和語言經(jīng)不起推敲，甚至用暴力、色情為噱頭吸引讀者。
由于網(wǎng)絡小說的讀者多是青少年，這也引發(fā)了人們對于網(wǎng)絡小說對青少年影響的擔憂。近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過新浪網(wǎng)和民意中國網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示，88.8%的受訪者閱讀過網(wǎng)絡小說。但只有20.0%的人覺得當下網(wǎng)絡小說的整體質(zhì)量好，30.7%的人直言整體質(zhì)量差。
調(diào)查顯示，88.8%的受訪者表示曾閱讀過網(wǎng)絡小說，其中23.6%的人經(jīng)常閱讀。
在受訪者看來，網(wǎng)絡小說受熱捧的原因，首先是閱讀門檻低，不用過多思考(56.7%)，其次是作者想象力豐富(53.3%)，第三是可以隨時隨地閱讀(52.9%)。
福建某地產(chǎn)信息網(wǎng)站新聞主管葉仁忠在上大學時，曾有一段時間很喜歡讀網(wǎng)絡小說。最夸張的`時候，除了吃飯睡覺，其他時間都在讀后來發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡小說故事情節(jié)和人物設定往往大同小異，有新意的極少。作者水平參差不齊，故事脈絡也經(jīng)常驢唇不對馬嘴。讀完之后感覺特別空虛。
遼寧某高中語文老師李元棟說，自己在上高中時，很喜歡讀大陸新派武俠代表人物風歌寫的《昆侖》。作者旁征博引，涉及天文地理、機關算數(shù)等各種知識，很有魅力。受這部小說感染，我既想當作家寫出世界，又想遍識物理數(shù)學知識去改變世界，總之對很多以前不感興趣的領域都有了熱情。雖然青春夢短，我最終當了老師，但《昆侖》對我的影響卻很深遠。
現(xiàn)在我的學生也常拿著手機看小說，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多小說情節(jié)離奇，宣揚暴力、色情。粗制濫造的小說會給學生帶來負面影響，把他們的語言習慣和價值觀引入歧途。李元棟說。
調(diào)查中，30.7%的受訪者直言當下網(wǎng)絡小說整體質(zhì)量差。48.2%的人感覺一般。認為質(zhì)量好的僅為20.0%。
36.9%的人認為網(wǎng)絡小說不能給人帶來正面影響。35.4%的人認為能帶來正面影響。27.7%的人表示不好說。
對于受訪者來說，打發(fā)時間(71.4%)、釋放壓力(50.3%)和豐富想象力(33.0%)是閱讀網(wǎng)絡小說的主要意義。
從調(diào)查結(jié)果就能看出，網(wǎng)絡小說的最大意義就是打發(fā)時間，就和速食食品一樣，并沒有什么營養(yǎng)。廣東汕頭的李江直言，網(wǎng)絡小說并非全都不好，但好作品較少，判斷標準就是時間。能在一年以上時間里得到大多數(shù)讀者的肯定，才有閱讀的必要。
知名出版人、磨鐵圖書產(chǎn)品經(jīng)理布狄認為，網(wǎng)絡小說的最主要特點就是接地氣，包括題材的互動性和內(nèi)容的易傳播性等。從語言到取材都很貼近生活，這是網(wǎng)絡小說受到熱捧的主要原因。
其實像早期的《第一次親密接觸》等經(jīng)典作品，都是積極向上、很有文學性的好小說。后來之所以良莠不齊，既源于網(wǎng)絡文學的爆發(fā)性繁榮，基數(shù)變大，也由于網(wǎng)站和出版商缺乏正確規(guī)范和引導，為了利益一味跟風，使得很多劣質(zhì)作品充斥市場。
現(xiàn)在網(wǎng)絡小說的讀者還是以中學生、大學生為主，其中高中生超過了半數(shù)。他們心智尚未完全成熟，不可否認一些作品對他們產(chǎn)生了很多不好的影響。布狄坦言，要規(guī)范這個市場，首先，文學網(wǎng)站要承擔責任，在篩選、推薦作品時不僅要關注話題效果，更要審視文學性和價值觀;其次，作為出版商，在發(fā)掘有才華的作者時，應以出版出書和市場認可刺激網(wǎng)絡寫手，幫助其完成從業(yè)余到職業(yè)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變會對作品的連貫性和思想性提出更高要求。
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十七
高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學在過去的一年中堅持為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，落實《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》精神和縣局通知要求，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為；做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護學生身心健康和生命安全；教育引導學生增強網(wǎng)絡安全與道德意識，自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭做網(wǎng)絡信息時代有理想、有道德、有文化、有紀律的合格網(wǎng)民。
教育部教體課的通知文件，學校利用微信群通知、召開會議傳達等方式，組織學習貫徹教育部、縣教體局文件精神。
結(jié)合上級精神，制訂了切實可行的《高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作實施方案》。同時迅速進行排查，全面了解全校學生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡基本情況，對排查出來的學生沉迷網(wǎng)絡等問題，及時給予教育和引導。
在周一早上升旗儀式上，學校政教處主任鄧耀文分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動漫、不良小說等嚴重影響中小學生學習進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
課間，紅領巾廣播站利用校園廣播系統(tǒng)，向同學們宣傳預防沉迷網(wǎng)絡倡議書。
學校組織印發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，安排學生領回去后，家長帶領孩子共同學習并簽字，回執(zhí)單交學校存檔。
通過召開主題班會，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，了解預防沉迷網(wǎng)絡知識和方式，提高對網(wǎng)絡黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為?？茖W、健康的網(wǎng)絡生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡生活方式！
小學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查報告篇十八
相信孩子的上網(wǎng)問題一定困擾您很久了，近幾年來，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，沉迷于網(wǎng)絡的孩子越來越多。對于孩子上網(wǎng)這個問題，我們的心態(tài)都是復雜的，孩子上網(wǎng)有好有壞，網(wǎng)絡可以成為孩子健康成長的好幫手好伴侶，也可以換一種姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，成為“洪水猛獸”，使得孩子沉迷其中不能自拔，耽誤孩子的學習。
對待孩子上網(wǎng)問題家長需要認真和耐心地引導，絕對不能一味地禁止。孩子們都是有逆反心理的，你越是禁止，他就會越想要去玩。其實，網(wǎng)絡確實是一個好玩又有趣的地方，孩子能在這里得到知識、快樂，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡適宜孩子的地方并不多，這就需要我們家長幫助孩子了，不要讓孩子去上那些不適宜孩子的網(wǎng)站。引導孩子多上有助于孩子學習成長的健康網(wǎng)站。
親愛的家長，今天您來到快樂學堂，是不是有一種放心的感覺？快樂學堂是專為正在上小學的孩子研發(fā)的集學習輔導、百科知識、課外娛樂于一體的學習網(wǎng)站，在這里，孩子通過玩游戲的方式進行與課堂同步的知識預習、復習、練習，在一種輕松愉快的氛圍中學習課本知識，學習效率高，學習興趣足，孩子在學習中獲得成就感要遠遠多于在普通電腦游戲中獲得的。
來到快樂學堂您就放心吧，讓孩子盡情地去玩去學習，在健康快樂的環(huán)境中學習成長。