在繁忙的現(xiàn)代社會中，我們需要學會處理各種復雜的情況。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
上班聽音樂檢討書篇一
我有幸參加了濱州市初中音樂教學研討會，在會上我聽了三位老師執(zhí)教的觀摩課，還聽了兩位教師的經(jīng)驗報告，這次學習，著實給我一次提高的機會。在聽課學習中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當初人們印象中的唱歌課，教學目標體現(xiàn)要從學生的表現(xiàn)中得到反饋，對老師提出了更高的要求。在這里談談自己參加這次活動的感想和反思：
這次三位老師的觀摩課都是以唱歌為主的綜合課，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學科特點，以新穎別致的教學方式和活潑有效的學習方式引領(lǐng)學生認識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在唱歌教學中，三位老師都能夠在每聽一遍唱歌的同時，緊扣主題提出問題，使學生帶著問題有目的性的聽音樂。
尤其是鄒平的楊錦霞老師執(zhí)教的印度音樂一課，這節(jié)課給我的整體感覺是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點：導入巧妙，教學方法靈活多變，教學材料運用得當，教態(tài)自然、老師的語言生動活潑，語態(tài)親切，教學基本功好，活動組織得當有效等等。楊老師非常注重學生學習音樂的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學唱每首歌曲時老師引導學生充分挖掘音樂的美，用不同的問題引導，滲透。整堂課老師的儀態(tài)美、語言美、歌聲美，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養(yǎng)。
在潛移默化中注入了音樂知識的學習，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂。
一堂好課教師的肢體語言是很重要的，尤其是作為一名音樂教師，肢體語言要做到美、有號召力、能夠起到帶動學生的作用，能夠起到示范的作用。楊老師在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。楊老師的基本功扎實。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。
通過這次聽課，每位優(yōu)秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優(yōu)秀的音樂教師，自身要高。它不僅包括扎實的基本功，還包括個人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的能力，課堂的應變能力等。一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動學生，讓學生在課堂上真正地體驗到音樂的美感。
上班聽音樂檢討書篇二
敬愛的老師，親愛的同學：
您們好!我是xx輔導員英明領(lǐng)導下的xx級軟件班的學生xx。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的`錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
對不起,老師!我知道，老師對于學生曠課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質(zhì)量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否浪費了時間?我知道逃課是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就算是在圖書館看書，總之，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。
這就是大學!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討，xx老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師、同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更小的進步!
檢討人：
20xx年x月xx日。
上班聽音樂檢討書篇三
尊敬的xx：
您好！
在昨天的晚自習上面，我在座位上聽音樂，沒有認真的去做作業(yè)，之前老師就說過我做作業(yè)不太認真，我也沒放在心上，還是我行我素的做自己的事情，我這樣不認真對待學習的行為是需要好好的去反思的，我要檢討下我聽音樂的行為。
晚自習其實是一個非常重要的時間點，如果在這個時候不去鞏固一天所學，其實學習的效率就會比較的低，而且平時我的學習也做得不太好，更是要珍惜這寶貴的復習和做作業(yè)的時間，可是我卻并不這樣想，反而聽起了音樂，在座位上聽著就把學習給沒那么重視了，有些同學聽著音樂反而會更加認真的去做作業(yè)，但是我卻不是那個情況，我會自己哼著，雖然不出聲，但是其實腦子里想的也是音樂的東西，而不是平時的學習，我也不是音樂的特長生，可以說我這純粹就是放松，娛樂而已。
老師之前說過我，但我沒怎么在意，反而覺得反正我上課認真聽課了就行了，作業(yè)那些做了的用處也不是很大，況且晚上稍微放松下，我還能明天更加有精力把學習給去搞好了的，可是我卻并沒有想過，其他的同學在認真的做作業(yè)，而我卻在放松，其實成績不但不會好，反而可能還會下滑，作業(yè)本來就是應該要認真的去做好的。只有作業(yè)做好了才能真的鞏固，不然上課聽了，下課就會忘掉好多，那其實效率特別的差。
而且我聽音樂的事情也是會影響到其他的同學，別的同學看到我在聽，那么他們可能也會想著模仿，也來聽，如果他們聽音樂也是耽擱了復習和做作業(yè)，那么我可是帶壞了其他同學了，我這樣做是很不對的，現(xiàn)在我也是算明白過來了，其實偶爾聽一下完全沒關(guān)系，但是在晚自習本來應該集中精力去學習作業(yè)的時候，就不應該聽，也不該不去認真對待作業(yè)。
老師，現(xiàn)在我也是意識到我的這種聽音樂的行為是不對，是錯誤的了，我會在以后改正過來的，不再這樣沉迷在音樂里面了，而是應該將我有限的時間花費到學習當中去，去把學習認真的搞好，把作業(yè)積極的去做好，爭取在期末的考試當中可以有一個進步，而不是懶懶散散的聽著音樂，不把作業(yè)做好，那樣也是不行的，老師，請您也在今后監(jiān)督我，也請相信，我一定會改過，認真去做作業(yè)，學習的。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
上班聽音樂檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是您教的學生，但是今天要跟您檢討我這個學生這次聽的事情。我遵守紀律課堂，反而去想打破它，也沒有把學校校規(guī)當回事，導致我的是如此的錯誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己，犯了這樣的錯，同時也很抱歉對您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著mp3在聽歌，枉顧您在課上費心的講課。在下面的我低著頭戴著耳機聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學到任何東西，有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學生，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊重，一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴。第二節(jié)課我依然是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時候，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同，所以走下來看我的情況，而我沉浸于音樂中，沒有察覺到周圍環(huán)境的改變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時候，并沒有對我說什么，只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的態(tài)度都在改變，我忽然就意識到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊重，對您的'教學也不尊重，亦是影響您正常的上課，本來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個要集中所有注意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學們同坐在一個教室，我的行為亦是會影響他們的上課狀態(tài)，讓他們的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我本來學習成績就不好，我上課還不認真聽課學習，專做些與學習無關(guān)的事情，是對自己學習的影響。因為沒有聽課，所以當天那節(jié)課的知識就沒有學到，之后也沒有補回來，我的學習所以一直處于班級末尾。同樣我這行為還是對學校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會有這么多的危害，我特后悔自己從來不關(guān)注自己本身，一直放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，請求老師原諒我行為的不對，我之后都會課上認真學習的。
此致
敬禮！
20xx。
年xx月xx日
上班聽音樂檢討書篇五
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
上班時間，戴個耳機，這樣工作，非常不好，對于我們來說，工作需要全身心投入，而不是這樣隨意的聽歌工作。
在我們公司對于上班聽音樂是禁止的，我一開始并沒有多了解，對于工作我是非常熱情。每天的工作我都從來沒有任何怠慢，因為對我們公司的公司規(guī)定不甚清楚，這讓我在不知中犯了公司的規(guī)矩。
非常對不起經(jīng)理讓您生氣了，在您上班的時候做這樣的事情，我是新來的對于公司不是很了解，很多事情都沒有做好，還在適應中，以前的習慣一直沒有改，我知道入鄉(xiāng)隨俗，到了我們公司以后我一定會遵守我們公司的規(guī)矩，在上班的時候一定不在聽歌無論是外放還是戴耳機我都不會在聽歌了，一定服從領(lǐng)導您的吩咐。
請原諒給我改過自新的機會把，我知道犯錯，也愿意為自己的錯誤買單，只希望能夠繼續(xù)留在公司，因為我非常喜歡公司的工作氣氛，也喜歡公司的文化，這是我一直追求的，但是我沒有想到公司不準聽音樂，以后我一定會長記性的。
對于我的工作態(tài)度與我一起工作的同事都是有目共睹的，從來沒有任何怠慢，一直都努力做好。把工作做的好好的。請原諒我的這次錯誤，我也愿意改正，從今天開始我就會認真了解我們公司的規(guī)定，保證在以后的工作中不在犯任何錯誤，保證不會在出現(xiàn)任何事情。做好自己電放費本分工作，完成自己的工作做好自己的事情，遵守公司的制度。
在犯了這次錯誤之后我也都收起來自己的一些壞習慣，反思自己的工作中出現(xiàn)的問題，以前的習慣不能成為我現(xiàn)在的阻礙，更不能讓自己留下更多的錯，以后在上班之前就就把手機關(guān)機，保證自己不會在上班的時候犯錯了，一個員工最主要的就是完成工作，既然公司有過規(guī)定，不能在上班期間聽歌，那我就一定會做到在上班的時候不聽歌。做好自己，也個公司留一個影響，這次的錯，讓我收起了怠慢之心，更讓我知道了如何去工作，我不是一個笨人，只要公司原諒我我一定會讓公司看到我的能力讓公司看到我的長處，我也會在工作中彌補自己的問題，把自己的問題做好，把自己的工作做好，給公司，也給自己一個標準，而不是在工作中太隨意工作，保證完成自己每天的任務。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上班聽音樂檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導：
本課的課題是愛我中華，通過歌詞體會五十六個民族五十六枝花，只有民族團結(jié)了國家才會興旺。設(shè)計一個環(huán)節(jié)讓學生談談祖國讓你引以自豪的地方，增強他們的民族自豪感。在音樂中享受歡樂，拓寬民族文化視野，增強繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的意識和熱愛我國民族音樂文化的情感。
教學不足之處：
一、課堂語言不夠精煉。
二、課堂應更為開放，形式應更為多樣。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
上班聽音樂檢討書篇七
我錯了。
我已經(jīng)深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。
紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密?！闭^“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節(jié)就能夠徹底地反映出這個人的道德品質(zhì)。上課不帶書，正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現(xiàn)，是我的人格缺陷的體現(xiàn)!我這么做，完全是在老師父母的關(guān)愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。
老師，我不會再犯同樣的錯，請監(jiān)督。
檢討人：
20xx年x月xx日。
上班聽音樂檢討書篇八
尊敬的：
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上班聽音樂檢討書篇九
尊敬的音樂老師：
在此我懷著深刻自責的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對，在此就向您做細致檢討：
首先是對于我錯誤的回顧：一陣悠揚的樂笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進了教室，用您那纖細的小手輕打動作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機，放入磁帶，示意我們細心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?！芬魳氛鹿?jié)，按照課本要求學生要在上課時候一邊聆聽一邊細打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運交響曲》有些相似了，這《梁?！返谋尘肮?jié)拍跟我單獨的《命運交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍，頓時間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開始變得恐慌?？墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實感到有些受寵若驚。
這次錯誤我在諸多方面都犯有過責，通過咨詢本站的建議，我對于錯誤有了深刻的總結(jié)與分析，因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀?？偨Y(jié)錯誤如下：1，我錯打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認真聽講的行為，是違反課堂紀律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級同學的整體利益。
現(xiàn)在我的錯誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進行徹底得分析，這次錯誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個不入群的缺點，我應該多多向南郭先生學習，學會那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣，但我至少不會破壞掉整個音樂藝術(shù)欣賞氛圍，也不會損害到其他同學的課堂利益。在今后的音樂課堂當中，我要不斷加強自身對于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當中，從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯誤，請同學們原來我。
此致!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上班聽音樂檢討書篇十
尊敬的：
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
x年xx月xx日。
上班聽音樂檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
在昨天上午上課的時候，我沒有認真的聽課，而是躲在桌子上聽音樂，帶著耳機，以為有書遮住了，老師就看不見，但沒想到老師的眼睛那么尖，我一首歌都沒有聽完，就被老師發(fā)現(xiàn)了，我這樣子不認真聽課，還做其他的事情，也是讓老師批評了我，我經(jīng)過一天的反省，也是意識到了我的錯誤，我的確不應該在課堂上聽歌，我們高中的學習本來就是比較的緊張的，很多時候，有些同學恨不得一天的時間不睡覺也要學習，但是我呢，我還有時間聽歌，還是在課堂上，這真的是太浪費時間了。
老師給我們講課也是特別的辛苦，我這樣也是很不尊重老師的勞動成果，課堂上同學們都在專心的聽老師講課，這本來是很和諧的畫面，但是我卻突兀的在聽歌，還讓老師發(fā)現(xiàn)了，也是打斷了老師講課的思路過來制止我，同時同學們本來聽得好好的，此時卻要停下來，雖然這耽擱的.時間并不多，但是其實也是讓大家都沒有在學習的一個狀態(tài)了，要再回到學習的狀態(tài)也是需要一點時間的，我這樣子做，不僅僅是自己的時間浪費了，也是讓大家都耽擱了時間。
對于自己來說，其實聽歌完全可以放在課間休息的時候放松，那時候可以好好的聽歌，不會有人打擾，也不會說耽誤了時間，老師也是說過要勞逸結(jié)合，不能一直緊繃著學習，那樣也是很容易讓自己壓力太大的，不一定能學得好，但我卻是在上課的時候，這本來要認真的聽課，抓緊時間的時候，做不應該做的事情，老師的批評我也明白是覺得我太不爭氣了，即使成績好的同學也會放松的，但是他們也是在課間，而我成績本來就不是特別優(yōu)秀，還上課聽音樂。
老師，我現(xiàn)在也是意識到我犯的這個錯很大，在應該聽講的時間聽歌，今后都不能這樣做了，上課的時候，要認真的聽老師講的知識點，本來課堂的時間就不長，老師講解的都是特別重要的，我更是要認真聽好。把學習給搞好，聽音樂這種放松的娛樂，可以放在課后休息的時候，那時候來緩解自己的壓力也是很好的，而在課堂當中，就要抓住這四十多分鐘的時間，盡量多的吸收知識，只有這樣，我才能把成績搞好，不然光靠課后去補，那也是特別困難的事情了。
老師，以后也請您監(jiān)督，我會好好上課的，不再犯這種錯誤了。
此致
敬禮!
姓名：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
上班聽音樂檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是您教的學生，但是今天要跟您檢討我這個學生這次上課聽音樂的事情。我沒有遵守紀律課堂，反而去想打破它，也沒有把學校校規(guī)當回事，導致我的行為是如此的錯誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己，犯了這樣的錯，同時也很抱歉對您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著mp3在聽歌，枉顧您在課上費心的'講課。在下面的我低著頭戴著耳機聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學到任何東西，有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學生，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊重，一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴。第二節(jié)課我依然是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時候，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同，所以走下來看我的情況，而我沉浸于音樂中，沒有察覺到周圍環(huán)境的改變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時候，并沒有對我說什么，只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的態(tài)度都在改變，我忽然就意識到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊重，對您的教學也不尊重，亦是影響您正常的上課，本來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個要集中所有注意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學們同坐在一個教室，我的行為亦是會影響他們的上課狀態(tài)，讓他們學習的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我本來學習成績就不好，我上課還不認真聽課學習，專做些與學習無關(guān)的事情，是對自己學習的影響。因為沒有聽課，所以當天那節(jié)課的知識就沒有學到，之后也沒有補回來，我的學習所以一直處于班級末尾。同樣我這行為還是對學校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會有這么多的危害，我特后悔自己從來不關(guān)注自己本身，一直放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，請求老師原諒我行為的不對，我之后都會課上認真學習的。
此致
敬禮！
2020。
年xx月xx日
上班聽音樂檢討書篇一
我有幸參加了濱州市初中音樂教學研討會，在會上我聽了三位老師執(zhí)教的觀摩課，還聽了兩位教師的經(jīng)驗報告，這次學習，著實給我一次提高的機會。在聽課學習中，收獲不少，感想頗多。使我感受到了音樂老師要想上好一堂課是相當不容易的。新課程理念下的音樂課已不是當初人們印象中的唱歌課，教學目標體現(xiàn)要從學生的表現(xiàn)中得到反饋，對老師提出了更高的要求。在這里談談自己參加這次活動的感想和反思：
這次三位老師的觀摩課都是以唱歌為主的綜合課，貫徹“以審美為核心”音樂課程理念，突出了音樂課堂的學科特點，以新穎別致的教學方式和活潑有效的學習方式引領(lǐng)學生認識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。在唱歌教學中，三位老師都能夠在每聽一遍唱歌的同時，緊扣主題提出問題，使學生帶著問題有目的性的聽音樂。
尤其是鄒平的楊錦霞老師執(zhí)教的印度音樂一課，這節(jié)課給我的整體感覺是：課上的自然，流暢，巧妙。課中閃現(xiàn)了很多的優(yōu)點：導入巧妙，教學方法靈活多變，教學材料運用得當，教態(tài)自然、老師的語言生動活潑，語態(tài)親切，教學基本功好，活動組織得當有效等等。楊老師非常注重學生學習音樂的審美培養(yǎng)，在欣賞每首歌曲和學唱每首歌曲時老師引導學生充分挖掘音樂的美，用不同的問題引導，滲透。整堂課老師的儀態(tài)美、語言美、歌聲美，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠緊扣主題，步步為教學目標服務，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學生學習的主體性，注重學生的情感體驗與培養(yǎng)。
在潛移默化中注入了音樂知識的學習，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂。
一堂好課教師的肢體語言是很重要的，尤其是作為一名音樂教師，肢體語言要做到美、有號召力、能夠起到帶動學生的作用，能夠起到示范的作用。楊老師在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。楊老師的基本功扎實。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。
通過這次聽課，每位優(yōu)秀的教師的課都為我的“桶”注入新鮮的“水”。要做一名優(yōu)秀的音樂教師，自身要高。它不僅包括扎實的基本功，還包括個人的文化素養(yǎng)，駕馭課堂的能力，課堂的應變能力等。一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是教師唱得好或跳得好，而是教師怎樣感染帶動學生，讓學生在課堂上真正地體驗到音樂的美感。
上班聽音樂檢討書篇二
敬愛的老師，親愛的同學：
您們好!我是xx輔導員英明領(lǐng)導下的xx級軟件班的學生xx。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的`錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
對不起,老師!我知道，老師對于學生曠課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質(zhì)量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否浪費了時間?我知道逃課是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就算是在圖書館看書，總之，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。
這就是大學!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討，xx老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師、同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更小的進步!
檢討人：
20xx年x月xx日。
上班聽音樂檢討書篇三
尊敬的xx：
您好！
在昨天的晚自習上面，我在座位上聽音樂，沒有認真的去做作業(yè)，之前老師就說過我做作業(yè)不太認真，我也沒放在心上，還是我行我素的做自己的事情，我這樣不認真對待學習的行為是需要好好的去反思的，我要檢討下我聽音樂的行為。
晚自習其實是一個非常重要的時間點，如果在這個時候不去鞏固一天所學，其實學習的效率就會比較的低，而且平時我的學習也做得不太好，更是要珍惜這寶貴的復習和做作業(yè)的時間，可是我卻并不這樣想，反而聽起了音樂，在座位上聽著就把學習給沒那么重視了，有些同學聽著音樂反而會更加認真的去做作業(yè)，但是我卻不是那個情況，我會自己哼著，雖然不出聲，但是其實腦子里想的也是音樂的東西，而不是平時的學習，我也不是音樂的特長生，可以說我這純粹就是放松，娛樂而已。
老師之前說過我，但我沒怎么在意，反而覺得反正我上課認真聽課了就行了，作業(yè)那些做了的用處也不是很大，況且晚上稍微放松下，我還能明天更加有精力把學習給去搞好了的，可是我卻并沒有想過，其他的同學在認真的做作業(yè)，而我卻在放松，其實成績不但不會好，反而可能還會下滑，作業(yè)本來就是應該要認真的去做好的。只有作業(yè)做好了才能真的鞏固，不然上課聽了，下課就會忘掉好多，那其實效率特別的差。
而且我聽音樂的事情也是會影響到其他的同學，別的同學看到我在聽，那么他們可能也會想著模仿，也來聽，如果他們聽音樂也是耽擱了復習和做作業(yè)，那么我可是帶壞了其他同學了，我這樣做是很不對的，現(xiàn)在我也是算明白過來了，其實偶爾聽一下完全沒關(guān)系，但是在晚自習本來應該集中精力去學習作業(yè)的時候，就不應該聽，也不該不去認真對待作業(yè)。
老師，現(xiàn)在我也是意識到我的這種聽音樂的行為是不對，是錯誤的了，我會在以后改正過來的，不再這樣沉迷在音樂里面了，而是應該將我有限的時間花費到學習當中去，去把學習認真的搞好，把作業(yè)積極的去做好，爭取在期末的考試當中可以有一個進步，而不是懶懶散散的聽著音樂，不把作業(yè)做好，那樣也是不行的，老師，請您也在今后監(jiān)督我，也請相信，我一定會改過，認真去做作業(yè)，學習的。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
上班聽音樂檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是您教的學生，但是今天要跟您檢討我這個學生這次聽的事情。我遵守紀律課堂，反而去想打破它，也沒有把學校校規(guī)當回事，導致我的是如此的錯誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己，犯了這樣的錯，同時也很抱歉對您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著mp3在聽歌，枉顧您在課上費心的講課。在下面的我低著頭戴著耳機聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學到任何東西，有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學生，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊重，一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴。第二節(jié)課我依然是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時候，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同，所以走下來看我的情況，而我沉浸于音樂中，沒有察覺到周圍環(huán)境的改變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時候，并沒有對我說什么，只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的態(tài)度都在改變，我忽然就意識到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊重，對您的'教學也不尊重，亦是影響您正常的上課，本來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個要集中所有注意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學們同坐在一個教室，我的行為亦是會影響他們的上課狀態(tài)，讓他們的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我本來學習成績就不好，我上課還不認真聽課學習，專做些與學習無關(guān)的事情，是對自己學習的影響。因為沒有聽課，所以當天那節(jié)課的知識就沒有學到，之后也沒有補回來，我的學習所以一直處于班級末尾。同樣我這行為還是對學校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會有這么多的危害，我特后悔自己從來不關(guān)注自己本身，一直放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，請求老師原諒我行為的不對，我之后都會課上認真學習的。
此致
敬禮！
20xx。
年xx月xx日
上班聽音樂檢討書篇五
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
上班時間，戴個耳機，這樣工作，非常不好，對于我們來說，工作需要全身心投入，而不是這樣隨意的聽歌工作。
在我們公司對于上班聽音樂是禁止的，我一開始并沒有多了解，對于工作我是非常熱情。每天的工作我都從來沒有任何怠慢，因為對我們公司的公司規(guī)定不甚清楚，這讓我在不知中犯了公司的規(guī)矩。
非常對不起經(jīng)理讓您生氣了，在您上班的時候做這樣的事情，我是新來的對于公司不是很了解，很多事情都沒有做好，還在適應中，以前的習慣一直沒有改，我知道入鄉(xiāng)隨俗，到了我們公司以后我一定會遵守我們公司的規(guī)矩，在上班的時候一定不在聽歌無論是外放還是戴耳機我都不會在聽歌了，一定服從領(lǐng)導您的吩咐。
請原諒給我改過自新的機會把，我知道犯錯，也愿意為自己的錯誤買單，只希望能夠繼續(xù)留在公司，因為我非常喜歡公司的工作氣氛，也喜歡公司的文化，這是我一直追求的，但是我沒有想到公司不準聽音樂，以后我一定會長記性的。
對于我的工作態(tài)度與我一起工作的同事都是有目共睹的，從來沒有任何怠慢，一直都努力做好。把工作做的好好的。請原諒我的這次錯誤，我也愿意改正，從今天開始我就會認真了解我們公司的規(guī)定，保證在以后的工作中不在犯任何錯誤，保證不會在出現(xiàn)任何事情。做好自己電放費本分工作，完成自己的工作做好自己的事情，遵守公司的制度。
在犯了這次錯誤之后我也都收起來自己的一些壞習慣，反思自己的工作中出現(xiàn)的問題，以前的習慣不能成為我現(xiàn)在的阻礙，更不能讓自己留下更多的錯，以后在上班之前就就把手機關(guān)機，保證自己不會在上班的時候犯錯了，一個員工最主要的就是完成工作，既然公司有過規(guī)定，不能在上班期間聽歌，那我就一定會做到在上班的時候不聽歌。做好自己，也個公司留一個影響，這次的錯，讓我收起了怠慢之心，更讓我知道了如何去工作，我不是一個笨人，只要公司原諒我我一定會讓公司看到我的能力讓公司看到我的長處，我也會在工作中彌補自己的問題，把自己的問題做好，把自己的工作做好，給公司，也給自己一個標準，而不是在工作中太隨意工作，保證完成自己每天的任務。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上班聽音樂檢討書篇六
尊敬的領(lǐng)導：
本課的課題是愛我中華，通過歌詞體會五十六個民族五十六枝花，只有民族團結(jié)了國家才會興旺。設(shè)計一個環(huán)節(jié)讓學生談談祖國讓你引以自豪的地方，增強他們的民族自豪感。在音樂中享受歡樂，拓寬民族文化視野，增強繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的意識和熱愛我國民族音樂文化的情感。
教學不足之處：
一、課堂語言不夠精煉。
二、課堂應更為開放，形式應更為多樣。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
上班聽音樂檢討書篇七
我錯了。
我已經(jīng)深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。
紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密?！闭^“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節(jié)就能夠徹底地反映出這個人的道德品質(zhì)。上課不帶書，正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現(xiàn)，是我的人格缺陷的體現(xiàn)!我這么做，完全是在老師父母的關(guān)愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。
老師，我不會再犯同樣的錯，請監(jiān)督。
檢討人：
20xx年x月xx日。
上班聽音樂檢討書篇八
尊敬的：
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上班聽音樂檢討書篇九
尊敬的音樂老師：
在此我懷著深刻自責的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對，在此就向您做細致檢討：
首先是對于我錯誤的回顧：一陣悠揚的樂笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進了教室，用您那纖細的小手輕打動作告訴我們開始上課了。隨即您打開廣播收音機，放入磁帶，示意我們細心聆聽。并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?！芬魳氛鹿?jié)，按照課本要求學生要在上課時候一邊聆聽一邊細打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子……噔噔噔噔噔噔……音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……與《命運交響曲》有些相似了，這《梁?！返谋尘肮?jié)拍跟我單獨的《命運交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍，頓時間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開始變得恐慌?？墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實感到有些受寵若驚。
這次錯誤我在諸多方面都犯有過責，通過咨詢本站的建議，我對于錯誤有了深刻的總結(jié)與分析，因此在這里我也要特別鳴謝一下jts100呀?？偨Y(jié)錯誤如下：1，我錯打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認真聽講的行為，是違反課堂紀律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級同學的整體利益。
現(xiàn)在我的錯誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進行徹底得分析，這次錯誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個不入群的缺點，我應該多多向南郭先生學習，學會那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣，但我至少不會破壞掉整個音樂藝術(shù)欣賞氛圍，也不會損害到其他同學的課堂利益。在今后的音樂課堂當中，我要不斷加強自身對于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當中，從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯誤，請同學們原來我。
此致!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上班聽音樂檢討書篇十
尊敬的：
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
x年xx月xx日。
上班聽音樂檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
在昨天上午上課的時候，我沒有認真的聽課，而是躲在桌子上聽音樂，帶著耳機，以為有書遮住了，老師就看不見，但沒想到老師的眼睛那么尖，我一首歌都沒有聽完，就被老師發(fā)現(xiàn)了，我這樣子不認真聽課，還做其他的事情，也是讓老師批評了我，我經(jīng)過一天的反省，也是意識到了我的錯誤，我的確不應該在課堂上聽歌，我們高中的學習本來就是比較的緊張的，很多時候，有些同學恨不得一天的時間不睡覺也要學習，但是我呢，我還有時間聽歌，還是在課堂上，這真的是太浪費時間了。
老師給我們講課也是特別的辛苦，我這樣也是很不尊重老師的勞動成果，課堂上同學們都在專心的聽老師講課，這本來是很和諧的畫面，但是我卻突兀的在聽歌，還讓老師發(fā)現(xiàn)了，也是打斷了老師講課的思路過來制止我，同時同學們本來聽得好好的，此時卻要停下來，雖然這耽擱的.時間并不多，但是其實也是讓大家都沒有在學習的一個狀態(tài)了，要再回到學習的狀態(tài)也是需要一點時間的，我這樣子做，不僅僅是自己的時間浪費了，也是讓大家都耽擱了時間。
對于自己來說，其實聽歌完全可以放在課間休息的時候放松，那時候可以好好的聽歌，不會有人打擾，也不會說耽誤了時間，老師也是說過要勞逸結(jié)合，不能一直緊繃著學習，那樣也是很容易讓自己壓力太大的，不一定能學得好，但我卻是在上課的時候，這本來要認真的聽課，抓緊時間的時候，做不應該做的事情，老師的批評我也明白是覺得我太不爭氣了，即使成績好的同學也會放松的，但是他們也是在課間，而我成績本來就不是特別優(yōu)秀，還上課聽音樂。
老師，我現(xiàn)在也是意識到我犯的這個錯很大，在應該聽講的時間聽歌，今后都不能這樣做了，上課的時候，要認真的聽老師講的知識點，本來課堂的時間就不長，老師講解的都是特別重要的，我更是要認真聽好。把學習給搞好，聽音樂這種放松的娛樂，可以放在課后休息的時候，那時候來緩解自己的壓力也是很好的，而在課堂當中，就要抓住這四十多分鐘的時間，盡量多的吸收知識，只有這樣，我才能把成績搞好，不然光靠課后去補，那也是特別困難的事情了。
老師，以后也請您監(jiān)督，我會好好上課的，不再犯這種錯誤了。
此致
敬禮!
姓名：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
上班聽音樂檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是您教的學生，但是今天要跟您檢討我這個學生這次上課聽音樂的事情。我沒有遵守紀律課堂，反而去想打破它，也沒有把學校校規(guī)當回事，導致我的行為是如此的錯誤。我現(xiàn)在亦是后悔沒有管住自己，犯了這樣的錯，同時也很抱歉對您造成了一定的傷害。
今天我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著mp3在聽歌，枉顧您在課上費心的'講課。在下面的我低著頭戴著耳機聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學到任何東西，有的只是聽了很多首歌。我作為您在教的學生，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊重，一味的就是挑戰(zhàn)您的威嚴。第二節(jié)課我依然是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時候，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的不同，所以走下來看我的情況，而我沉浸于音樂中，沒有察覺到周圍環(huán)境的改變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)現(xiàn)我的行為是這樣的時候，并沒有對我說什么，只是沉默的收繳了我的mp3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的態(tài)度都在改變，我忽然就意識到自己傷到您了。
我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊重，對您的教學也不尊重，亦是影響您正常的上課，本來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個要集中所有注意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學們同坐在一個教室，我的行為亦是會影響他們的上課狀態(tài)，讓他們學習的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我本來學習成績就不好，我上課還不認真聽課學習，專做些與學習無關(guān)的事情，是對自己學習的影響。因為沒有聽課，所以當天那節(jié)課的知識就沒有學到，之后也沒有補回來，我的學習所以一直處于班級末尾。同樣我這行為還是對學校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀律。
現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會有這么多的危害，我特后悔自己從來不關(guān)注自己本身，一直放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，請求老師原諒我行為的不對，我之后都會課上認真學習的。
此致
敬禮！
2020。
年xx月xx日