為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
保護野生動物方案篇一
保護珍稀野生動物
2課時
綜合探索
1、引導(dǎo)學生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
1、培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學生欣賞圖片，引導(dǎo)學生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護珍稀野生動物
2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學生了解一些珍稀動物并讓學生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學生于小組為單位討論：每個學生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。
告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。
保護野生動物方案篇二
按照自治區(qū)院《關(guān)于在防控新型冠狀病毒肺炎期間做好公益訴訟檢察工作的指導(dǎo)意見》和盟分院《錫林郭勒盟檢察機關(guān)開展保護野生動物公益訴訟專項活動方案》的要求，我部決定，開展保護野生動物公益訴訟專項活動，現(xiàn)制定如下方案。
按照自治區(qū)黨委和高檢院、自治區(qū)院、盟分院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的安排部署，把源頭上控制重大公共衛(wèi)生風險的發(fā)生、服務(wù)打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作為首要任務(wù)，監(jiān)督、協(xié)同相關(guān)職能部門加強野生動物資源和草原生態(tài)環(huán)境保護，積極開展源頭防控，為社會各界有效開展疫情防控、打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好司法環(huán)境。
一是緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)。要主動向黨委匯報公益訴訟檢察工作在保護草原生態(tài)的職能作用，積極爭取黨委、人大、政府、政協(xié)的支持，確保專項活動取得實效。二是堅持協(xié)作配合。要主動與旗市場監(jiān)督管理局、林業(yè)和草原局、農(nóng)牧業(yè)和科技局、公安局（包括森林公安）等部門緊密配合協(xié)作，形成打擊破壞野生動物資源違法犯罪的合力，用好政治智慧、法律智慧和監(jiān)督智慧，找準保護野生動物工作，實現(xiàn)雙贏多贏共贏的基點，齊心協(xié)力保護野生動物。三是堅持源頭防控。重在促成預(yù)防破壞野生動物資源和草原生態(tài)環(huán)境違法行為的制度機制，嚴格餐飲服務(wù)、市場交易和運輸環(huán)節(jié)的監(jiān)督，消除非法買賣野生動物的生存空間，從源頭上控制公共衛(wèi)生風險。
我部針對保護錫林郭勒盟大草原專項活動以及保護野生動物公益訴訟專項活動相結(jié)合，從破壞草原生態(tài)、關(guān)于野生動物違法行為兩方面開展工作。
（一）破壞草原生態(tài)。
1、臨時占用草原。違法批準臨時占用草原，或者批準臨時占用草原的期限超過二年的；使用人在臨時占用的草原上修建永久性建筑物、構(gòu)筑物；占用期滿，用地單位未恢復(fù)草原植被并及時退還占用的草原的；旅游開發(fā)中非法占用草原及占用草原建設(shè)道路的。
2、非法占用草原。未經(jīng)批準在草原上從事采土、采砂、采石等作業(yè)活動的；未在規(guī)定的時間、區(qū)域內(nèi)，按照準許的采挖方式從事采礦作業(yè)的；工礦企業(yè)未經(jīng)批準修建道路占用破壞草原的。中央環(huán)保督查反饋未經(jīng)草原主管部門審核審批的.采礦項目治理情況監(jiān)督。
3、污染草原和土壤環(huán)境。違法排放廢水、廢氣、廢渣及其他污染物；在草原上堆放固體廢棄物污染草原土壤、地下水等環(huán)境的。草原緩沖區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和礦藏開采問題的依法治理監(jiān)督。
4、破壞草原植物資源。在荒漠、半荒漠和嚴重退化、沙化、鹽堿化、石漠化、水土流失的草原以及生態(tài)脆弱區(qū)的草原上采挖植物和從事破壞草原植被的其他活動；采集、加工、收購和銷售發(fā)菜。
5、牧業(yè)違規(guī)使用草原。超載放牧的；在草原禁牧、休牧、輪牧區(qū)和禁牧期、休牧期到草原上放牧的；擅自改變草原保護、建設(shè)、利用規(guī)劃的。超載放牧地區(qū)在20xx年12月底基本達到草畜平衡目標治理監(jiān)管。
6、其他破壞草原違法行為。非法開墾草原；機動車輛離開道路在草原上行駛破壞草原植被的；未經(jīng)批準在草原上開展經(jīng)營性旅游活動破壞草原植被的；建設(shè)旱作人工草地以及草原承包經(jīng)營者建設(shè)小面積人工草地不符合草原保護、建設(shè)、利用規(guī)劃，改變草原原有用途的，可能導(dǎo)致草原風蝕沙化的。
（二）關(guān)于野生動物違法行為。
1、破壞草原動物資源。在草原上買賣和運輸鷹、雕、貓頭鷹、百靈鳥、沙狐、狐貍和鼬科動物等草原鼠蟲害天敵和草原珍貴野生動物；為食用非法購買產(chǎn)自草原的國家重點保護的野生動物及其制品。
2、非法銷售野生動物及其制品。肉類銷售市場、農(nóng)貿(mào)市場、超市等違法從事出售、購買、寄遞野生動物及制品等交易活動的。
3、非法運輸野生動物。針對快遞企業(yè)非法運輸野生動物及其制品的重點管控。
5、其他破壞野生動物資源行為。未經(jīng)批準，在自治區(qū)重點保護野生動物棲息地使用毒藥的；破壞野生動物的生息繁衍場所和生產(chǎn)條件的。
（一）充分運用刑事檢察職能。立足公益訴訟檢察部門“三檢合一”制度優(yōu)勢，充分運用刑事檢察職能，依法嚴懲非法破壞大草原生態(tài)、違法捕獵、殺害、運輸、銷售和食用野生動物違法犯罪行為，涉嫌犯罪的及時監(jiān)督公安機關(guān)立案偵查，尚不構(gòu)成刑事犯罪的及時作出行政處理。
（二）發(fā)揮行政公益訴訟檢察職能。發(fā)現(xiàn)野生動物保護主管部門或者其他有關(guān)監(jiān)督機關(guān)不作為監(jiān)督職責，發(fā)現(xiàn)違法行為或者接到對違法行為的舉報不予查處或者不依法查處，不依法作出行政許可決定，或者有濫用職權(quán)等其他不依法履行職責的行為的，依法提出訴前檢察建議，督促負有監(jiān)管職責的行政機關(guān)依法履行職責；我旗涉及到野生動物資源保護的行政部門主要包括：市場監(jiān)督管理局、森林公安或公安機關(guān)、林業(yè)草原局、交通運輸、郵政、衛(wèi)生健康委員會。我部將通過公益訴訟促進監(jiān)管部門依法行政、嚴格執(zhí)法，扎牢野生動物保護的行政監(jiān)管籠子。
（三）加大民事公益訴訟力度。對破壞野生動物資源刑事犯罪案件，符合附帶民事公益訴訟條件的，及時跟進提起刑事附帶民事公益訴訟；積極與法院溝通協(xié)調(diào)，探索對破壞野生動物和生態(tài)環(huán)境資源違法犯罪行為實施懲罰性賠償?shù)脑V判機制，有力打擊和震懾破壞野生動物資源和生態(tài)壞境資源違法行為。
（四）加大協(xié)作配合力度。加強與相關(guān)行政機關(guān)、人民法院的協(xié)調(diào)工作，主動加強與生態(tài)環(huán)境、自然資源、林業(yè)草原、公安等部門的協(xié)作配合機制建設(shè)，共同致力于野生動物保護和草原生態(tài)壞境公益保護。
（二）履行訴前程序。對有關(guān)行政機關(guān)存在違法行使職權(quán)或不作為的情況，按照違法行為有無得到制止、公益損害是否得到恢復(fù)、行政機關(guān)是否履行所有的監(jiān)管職能進行判斷，對于應(yīng)當立案的及時立案，及時提出訴前檢察建議；對行政機關(guān)拒不整改或履行職責的，緊扣行政機關(guān)是否履職盡責的標準提起訴訟。
（三）提出檢察建議。草原生態(tài)等行政監(jiān)督部門存在不依法履行職責或者違法行使職權(quán)行為的，依法及時立案進入行政公益訴訟程序，督促行政機關(guān)依法履行職責；涉嫌犯罪的，督促行政機關(guān)移交追究刑事責任。
要認真總結(jié)保護野生動物和保護錫林郭勒盟大草原兩個公益訴訟案件的特點和規(guī)律，分析專項活動中存在的問題，提出解決問題的思路和舉措，推動完善草原生態(tài)保護公益訴訟制度機制，形成書面報告報分院和旗黨委、人大常委會。
保護野生動物方案篇三
保護珍稀野生動物
2課時
綜合探索
1、引導(dǎo)學生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
1、培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學生欣賞圖片，引導(dǎo)學生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護珍稀野生動物
2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學生了解一些珍稀動物并讓學生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學生于小組為單位討論：每個學生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的'方法上有所創(chuàng)新。
告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。
保護野生動物方案篇四
1、樂意參與交流討論，使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的.作用。
2、知道有些動物只有一種保護色，有些動物有多種保護色。增強探索動物奧秘的興趣。
3、對人類利用保護色來保護自己產(chǎn)生進一步的探索欲望。
理解保護色的作用
人類怎樣利用保護色來保護自己
物質(zhì)準備：
課件ppt（繪本《找到你啦》，動物保護色ppt），捉迷藏游戲圖片人手一份
活動前對枯葉蝶，竹葉蟲等動物有初步的認識，并發(fā)動家長收集有關(guān)資料，豐富孩子對保護色的知識。
一、《海底小縱隊——尋找葉海龍》導(dǎo)入
小朋友們，你們知道海底小縱隊嗎？老師先請大家看一段視頻。（播放視頻）視頻結(jié)束后提問幼兒：剛才的視頻中達西西發(fā)現(xiàn)葉海龍了嗎？（沒有）葉海龍是怎樣把自己隱身起來的？（引導(dǎo)幼兒討論）
教師小結(jié)（結(jié)合葉海龍的ppt）：葉海龍為什么不容易被發(fā)現(xiàn)呢？因為葉海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類里生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使其它動物無法用眼睛察覺它們。這種保護性的顏色就叫保護色。
二、探究環(huán)節(jié)
1、認識動物的保護色
（1）小朋友們，你還知道哪些動物身上有保護色？（幼兒自由講述）
（2）有許多小動物它們身上的顏色也能保護自己，請小朋友選擇一個小動物，說一說它身體是什么顏色，它會生活在哪里？出示ppt，動物圖片（如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地里。）
（3）老師為小朋友準備了一些場景，我們一起來看看是什么地方，有什么小動物可以生活在這里呢？（出示ppt，沙漠、雪地、海洋、森林場景）
2、沙漠動物的“沙漠色彩”
有保護色的動物很多，沙漠里的動物大多數(shù)都是微黃的沙漠色，做為它們的特征。（出示沙漠龜?shù)膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考沙漠色的用途）
教師小結(jié)：沙漠色的用途不僅僅是為了保護自己不受傷害，也是為了攻擊敵人時不被發(fā)現(xiàn)。對于沙漠動物來說，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運的事情。
3、潔白的雪地動物
出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說它們身體的顏色，這種顏色的用途。（這只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個黑黑的鼻子會不會暴露自己呢）
教師小結(jié)：雪地環(huán)境中的大多數(shù)動物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現(xiàn)，簡直看不出來。
4、海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、軟體動物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色，并且思考這種顏色的用途。
教師小結(jié)：在藻類里生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使眼睛無法察覺它們。
生長在棕紅色海藻區(qū)域里的動物，主要的保護色是棕紅色，至于水母和其他透明動物，它們的保護色是完全無色和透明，使敵人在無色透明的環(huán)境里看不清它們。
5、森林里的變色動物
（1）出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。
教師小結(jié)：有一些動物，能夠按照周圍條件的變動來改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺的銀鼠，如果不隨著雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險。因此在春天，這種白色小動物會換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環(huán)境的顏色比較接近。隨著冬季的來臨，它們又會慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。
（2）出示枯葉蝶的圖片，引導(dǎo)幼兒找一找枯葉蝶在哪里？
教師小結(jié)：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨著季節(jié)的變化，色彩和形態(tài)都接近樹葉的顏色。在夏季的綠色環(huán)境中，變成綠色的枯葉。
（3）認識變色龍
a、出示變色龍的圖片問幼兒：“這是什么呀？你們認識它嗎？”
b、繼續(xù)追問：“為什么叫變色龍呢？它是怎么變顏色的？
教師小結(jié)：變色龍能在周圍環(huán)境對光線的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹干或樹葉的顏色來偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
變色龍到什么樹干上，就變成什么樹干的顏色。
三、操作游戲：找到你啦
結(jié)合繪本ppt，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一群動物在捉迷藏。耳朵上滿是心形圖案的小象，蒙著眼睛開始從1數(shù)到10，而其他動物分頭躲藏：一個長頸鹿藏到一棵高高的大樹后，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當然要數(shù)變色龍了。小象和其他動物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪兒？快出來吧！”但其實，每個場景里都有它的身影呢。不相信嗎？來找找看吧！
給幼兒發(fā)活動材料，彩筆，引導(dǎo)幼兒找一找，圈一圈。
四、拓展環(huán)節(jié)：保護色與人類
1、動物真的很聰明，會用保護色來保護自己，而且像變色龍的保護色還會變化。生活中，人們也很聰明，會使用保護色，你知道使怎樣利用的嗎？（啟發(fā)幼兒講述）
2、在森林中打仗的解放軍叔叔，他們?yōu)榱瞬槐粩橙税l(fā)現(xiàn)，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什么辦法嗎？（穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會被敵人發(fā)現(xiàn)）
五、活動延伸
隨著科技的進步，人們越來越先進的利用了保護色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機屏幕保護色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細觀察，還有哪些動物有保護色，人們還怎樣利用保護色的，老師等著你們有更多的發(fā)現(xiàn)開告訴我。
保護野生動物方案篇五
宣傳“保護流浪動物”
時間：20xx年11月—12月地點：文理學院“愛之家”
1.宣傳板及宣傳單
2.海報
3.紀念照片
4.看望小動物物資
1.組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動物，并且拍攝照片記錄
2.將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報
3.在學校選定地點，由我隊隊員布置展板及粘貼海報，在各處分發(fā)傳單宣傳進行募捐
4.將捐款用于買流浪動物所需物品，再組織隊員送去“愛之家”
保護野生動物方案篇六
宣傳“保護流浪動物”
時間：20xx年11月—12月地點：文理學院“愛之家”
1、宣傳板及宣傳單
2、海報
3、紀念照片
4、看望小動物物資
1、組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動物，并且拍攝照片記錄
2、將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報
3、在學校選定地點，由我隊隊員布置展板及粘貼海報，在各處分發(fā)傳單宣傳進行募捐
4、將捐款用于買流浪動物所需物品，再組織隊員送去“愛之家”
保護野生動物方案篇七
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法。
2、理解“野生動物”的含義，括展關(guān)于動物的經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
大書、光盤
引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動作
1、導(dǎo)入活動以談話的形式引起話題：
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車里的小朋友一起去看看吧！
第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車里的小朋友會想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？
第六頁車里的人發(fā)現(xiàn)什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會當成跳繩？
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
讓幼兒回家收集一些動物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
保護野生動物方案篇八
利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導(dǎo)更多師生參與到保護野生動物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動物的生態(tài)文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設(shè)美麗中國。
1、學習關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述；
2、學習宣傳野生動物保護相關(guān)政策法規(guī)；
3、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。
充分發(fā)揮基層工會力量，發(fā)動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動。
20xx年11月-12月。
主辦：校工會。
承辦：教工野生動物保護協(xié)會、生命科學學院分工會、地理與旅游學院分工會。
為部分參與活動的師生發(fā)放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發(fā)放一份紀念品。
保護野生動物方案篇九
為提升社會公眾對野生動物保護的意識，推動對野生動物“六不準”和“四管一嚴”工作落實，阻斷野生動物疫源疫病傳播途徑，持續(xù)打好野生動物疫源疫病阻擊戰(zhàn)“疫”。特制定宣傳“六進”活動工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動物防控知識，讓廣大群眾充分認識食用野生動物的健康風險，遠離“野味”，增強野生動物保護意識，樹立人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念。
二、宣傳重點
（一）大力宣傳《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》。
（二）宣傳野生動物防控工作中的好經(jīng)驗、好做法。
（三）曝光破壞野生動物資源典型案例，以案說法。
（四）加強輿情監(jiān)測，積極正確引導(dǎo)輿論。
三、宣傳時間
即日起至4月13日。
四、具體活動
（一）進媒體。結(jié)合3月份“愛鳥周”活動，由三明市林業(yè)局及12個縣（市、區(qū)）共同主辦，借助“e三明”平臺，舉辦一場全域保護野生動物拒食野味網(wǎng)絡(luò)有獎知識問答宣傳活動。通過在手機、網(wǎng)絡(luò)上觀看野生動物保護相關(guān)視頻、文章后回答問題，用隨機抽獎方式發(fā)放紀念獎品。
（二）進機關(guān)。統(tǒng)一擬定保護野生動物宣傳標語，在全縣機關(guān)企事業(yè)單位電子屏上滾動播出。同時，在東街口、大建行城區(qū)等電子屏播放。
（三）進校園。到中小學校進行野生動物保護宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動物保護知識，宣傳保護野生動物的意義、措施，培養(yǎng)孩子關(guān)愛野生動物的意識。
（四）進社區(qū)。將關(guān)愛野生動物倡議書在社區(qū)的電梯、樓道里張貼，讓社區(qū)群眾深入了解愛護野生動物對生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)科學健康飲食，提示食用野生動物健康的風險。
（五）進店鋪。向餐飲店、五金店分別發(fā)放法律告知書并簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運輸、不加工、不儲存、不交易野生動物及其制品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。
（六）進鄉(xiāng)村進農(nóng)戶。做制保護野生動物宣傳標語懸掛在鄉(xiāng)村街道和主要路口，將關(guān)愛野生動物倡議書分別送達農(nóng)戶，向農(nóng)戶宣傳福建省人民代表大會常務(wù)委員會的決定，養(yǎng)成文明消費觀，自覺抵制濫食野生動物不文明行為。
五、具體要求
（一）牢牢把握宣傳話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。始終占領(lǐng)新聞宣傳的主陣地，用好政務(wù)新媒體，及時發(fā)布打好野生動物防控戰(zhàn)的權(quán)威信息。
（二）全面增強講好林業(yè)故事的本領(lǐng)。推出一批先進典型人物，總結(jié)一批先進經(jīng)驗，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發(fā)動全社會共同行動。擴大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用和參與野生動物保護的積極性。
保護野生動物方案篇十
1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學生通過收集和簡單的設(shè)計、制作、展示活動，懂得動物與環(huán)境、動物與人類的關(guān)系，懂得保護動物的重要意義。
3、學習簡單的畫冊設(shè)計制作，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神。
4、通過活動使學生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
學習簡單的畫冊設(shè)計制作。培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力
1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。
2、學生準備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學予以表揚。
2、導(dǎo)課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物?？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現(xiàn)狀，增強保護珍稀動物的意識，這節(jié)課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)
二、學習新課：
1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學生展示資料）
2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國珍稀野生動物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？
4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。
而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的。破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。
三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計：
2、引導(dǎo)學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設(shè)計小報或畫冊的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構(gòu)思設(shè)計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵學生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學生練習教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
2、告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的團體意識與探究能力。
3、保護珍稀動物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的`好朋友，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻吧！
保護野生動物方案篇十一
1、了解動物是怎樣保護自己的。
2、知道動物保護自己的方法是多種多樣的。
3、對探索動物世界奧秘感興趣，具有較細致的觀察能力。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
ppt課件
1、活動重點：了解動物自我保護的幾種不同方式。
2、活動難點：能根據(jù)獲得的知識經(jīng)驗對動物自我保護的方式進行較細化的分類。
1、講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動物自我保護方式的興趣。
提問:在故事中老虎為什么找不到小動物了？這些動物有什么樣的防護本領(lǐng)？（枯樹葉偽裝成樹葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)）
2、讓幼兒了解動物自我保護的方法。
提問：你知道動物還有哪些保護自己的方式？它們都是用什么方法保護自己的？（結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細觀察，大膽表達自己的想法）
小結(jié)：不同的動物有不同的自我保護方法，如：狐貍裝死；黃鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。
將不同動物自我保護的方式進行分類
提問：你最欣賞哪種動物的自我保護的方法？為什么？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）
3、了解動物的自我保護對人類的啟示。
動物的自我保護的方法給我們也帶來了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過穿和大自然一樣顏色的衣服來隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護自己。
4、游戲活動，進一步鞏固對動物自我保護的認識。
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動物。當我們的敵人來的時候，你就要用你所扮演的小動物的自我保護方法來保護自己?？纯凑l扮演得最像！
整個教學活動的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動在課前我收集各種有關(guān)動物保護自己的資料制作成課件。在活動開始開始部分運用動畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學習興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動、直觀的展示動物的自我保護方法，有利于孩子的討論、交流和學習。使幼兒了解到各種動物保護自己的方法，知道動物保護自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進一步加深了對動物自我保護方法的理解。但在教學中還存在著不足，如能在幼兒操作動物圖片進行歸類時，在材料準備上更充分些，我想這樣效果會更好。
保護野生動物方案篇十二
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關(guān)于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動工作方案〉的通知》(十普法辦〔2022〕1號)精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關(guān)于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動物保護宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
保護野生動植物資源建設(shè)綠色生態(tài)十堰
二、活動目的
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》等法律法規(guī)，普及野生動植物保護知識，展現(xiàn)美麗多彩的野生動植物，增強全民對保護野生動植物重要性的認識，引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識，倡導(dǎo)拒食野生動物、保護野生動物的良好習慣，增強守法意識，為建設(shè)鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
三、活動時間
2022年2月8日至14日
四、活動形式
(一)開展一次知識講座。2月10日下午，在局機關(guān)二樓會議室開展“陸生野生動物疫源疫病”專題講座。
(二)組織一次知識作答。專題講座結(jié)束后，全體參與人員完成野生動物保護及疫源疫病防控知識試卷作答。
(三)分發(fā)一批宣傳資料。結(jié)合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動物保護宣傳海報、折頁。
(四)打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動物保護法及陸生野生動物疫源疫病相關(guān)知識。
五、工作要求
(一)嚴格落實責任。政策法規(guī)科負責策劃組織本次宣傳活動，具體工作由相關(guān)業(yè)務(wù)科室與政策法規(guī)科共同落實。市野生動物和森林植物保護站負責提供資源支持、開展講座宣講等工作。
(二)增強宣傳實效。各科室(單位)要加強溝通協(xié)調(diào)，明確任務(wù)，壓實責任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進干部職工尊法學法用法，自覺運用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進廣大人民群眾和社會組織增強法律意識，依法支持配合野生動物保護和疫情防控工作。
保護野生動物方案篇十三
今年11月份是我省第二十九屆保護野生動物宣傳月。為做好宣傳月活動，特制定本活動方案：
成立開展第二十九屆保護野生動物宣傳月宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保護辦。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
一是重點宣傳新修訂的《中華人民共和國野生動物保護法》、《廣東省野生動物保護管理條例》等法律法規(guī)。
二是開展主要對酒樓、飯店、集貿(mào)市場等進行專項檢查；
三是結(jié)合樂昌市“20xx護飛行動”工作方案對野生動物主要棲息地、越冬地、繁殖地、遷飛通道等野外巡查和看守，嚴防亂捕濫獵和損毀野生動物棲息地的違法活動，及時發(fā)現(xiàn)和查處犯罪行為，搗毀棲息地內(nèi)非法設(shè)置的獵捕工具，對非法獵捕、收購、出售、加工、運輸、走私野生動物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為進行全面清查。集中打擊非法獵捕、收購、出售、加工、運輸、走私候鳥等野生動物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為。
四是規(guī)范野生動植物繁育利用，開展野生動植物人工繁育單位檢查，重點檢查人工繁育場所、設(shè)施、技術(shù)、防疫措施以及人工繁育檔案，有效保障野生動植物資源培育業(yè)健康發(fā)展。
（一）組織志愿者、野生動物保護協(xié)會會員深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、廣場、商場、車站等場所，開展野生動物保護法律法規(guī)、救護技術(shù)、疫源疫病監(jiān)測防控等宣傳咨詢活動。
（二）應(yīng)用新媒體等其它形式開展宣傳活動。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。高度重視“保護野生動物宣傳月”的工作要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真制定方案，有效開展落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。開展形式多樣的宣傳活動，在講求實效的基礎(chǔ)上，力求做到有特色、有創(chuàng)新。注重發(fā)揮微博、微信等新媒體的作用，創(chuàng)新宣教模式，凝聚宣傳合力，營造濃厚的野生動物保護氛圍。
（三）打造陣地，積極引導(dǎo)。發(fā)揮自然保護區(qū)、森林公園等生態(tài)文明宣傳教育基地的作用，通過開展體驗式活動將其打造成野生動物保護宣傳活動的前沿陣地。同時，引導(dǎo)中小學生、社會組織、志愿者積極參與，廣泛推動宣教活動進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，發(fā)動社會力量積極參與保護事業(yè)不斷壯大保護隊伍。
（四）強化執(zhí)法，懲防并舉。會同市場監(jiān)督管理局、森林分局、管護大隊、自然保護管理科等部門組織力量對野生動物及其制品經(jīng)營場所，尤其是肉菜市場、農(nóng)副產(chǎn)品集市、餐飲店鋪和其他動物經(jīng)營較為集中場所進行排查，重點嚴查野生動物及其制品的來源，對于查實屬于非法經(jīng)營利用的一律依法査處。繼續(xù)保持高壓打擊態(tài)勢，深挖摸排破壞野生動物資源的黑惡勢力線索，推動林業(yè)系統(tǒng)掃黑除惡縱深發(fā)展，為野生動物保護工作創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
保護野生動物方案篇一
保護珍稀野生動物
2課時
綜合探索
1、引導(dǎo)學生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
1、培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學生欣賞圖片，引導(dǎo)學生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護珍稀野生動物
2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學生了解一些珍稀動物并讓學生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學生于小組為單位討論：每個學生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。
告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。
保護野生動物方案篇二
按照自治區(qū)院《關(guān)于在防控新型冠狀病毒肺炎期間做好公益訴訟檢察工作的指導(dǎo)意見》和盟分院《錫林郭勒盟檢察機關(guān)開展保護野生動物公益訴訟專項活動方案》的要求，我部決定，開展保護野生動物公益訴訟專項活動，現(xiàn)制定如下方案。
按照自治區(qū)黨委和高檢院、自治區(qū)院、盟分院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的安排部署，把源頭上控制重大公共衛(wèi)生風險的發(fā)生、服務(wù)打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作為首要任務(wù)，監(jiān)督、協(xié)同相關(guān)職能部門加強野生動物資源和草原生態(tài)環(huán)境保護，積極開展源頭防控，為社會各界有效開展疫情防控、打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好司法環(huán)境。
一是緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)。要主動向黨委匯報公益訴訟檢察工作在保護草原生態(tài)的職能作用，積極爭取黨委、人大、政府、政協(xié)的支持，確保專項活動取得實效。二是堅持協(xié)作配合。要主動與旗市場監(jiān)督管理局、林業(yè)和草原局、農(nóng)牧業(yè)和科技局、公安局（包括森林公安）等部門緊密配合協(xié)作，形成打擊破壞野生動物資源違法犯罪的合力，用好政治智慧、法律智慧和監(jiān)督智慧，找準保護野生動物工作，實現(xiàn)雙贏多贏共贏的基點，齊心協(xié)力保護野生動物。三是堅持源頭防控。重在促成預(yù)防破壞野生動物資源和草原生態(tài)環(huán)境違法行為的制度機制，嚴格餐飲服務(wù)、市場交易和運輸環(huán)節(jié)的監(jiān)督，消除非法買賣野生動物的生存空間，從源頭上控制公共衛(wèi)生風險。
我部針對保護錫林郭勒盟大草原專項活動以及保護野生動物公益訴訟專項活動相結(jié)合，從破壞草原生態(tài)、關(guān)于野生動物違法行為兩方面開展工作。
（一）破壞草原生態(tài)。
1、臨時占用草原。違法批準臨時占用草原，或者批準臨時占用草原的期限超過二年的；使用人在臨時占用的草原上修建永久性建筑物、構(gòu)筑物；占用期滿，用地單位未恢復(fù)草原植被并及時退還占用的草原的；旅游開發(fā)中非法占用草原及占用草原建設(shè)道路的。
2、非法占用草原。未經(jīng)批準在草原上從事采土、采砂、采石等作業(yè)活動的；未在規(guī)定的時間、區(qū)域內(nèi)，按照準許的采挖方式從事采礦作業(yè)的；工礦企業(yè)未經(jīng)批準修建道路占用破壞草原的。中央環(huán)保督查反饋未經(jīng)草原主管部門審核審批的.采礦項目治理情況監(jiān)督。
3、污染草原和土壤環(huán)境。違法排放廢水、廢氣、廢渣及其他污染物；在草原上堆放固體廢棄物污染草原土壤、地下水等環(huán)境的。草原緩沖區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和礦藏開采問題的依法治理監(jiān)督。
4、破壞草原植物資源。在荒漠、半荒漠和嚴重退化、沙化、鹽堿化、石漠化、水土流失的草原以及生態(tài)脆弱區(qū)的草原上采挖植物和從事破壞草原植被的其他活動；采集、加工、收購和銷售發(fā)菜。
5、牧業(yè)違規(guī)使用草原。超載放牧的；在草原禁牧、休牧、輪牧區(qū)和禁牧期、休牧期到草原上放牧的；擅自改變草原保護、建設(shè)、利用規(guī)劃的。超載放牧地區(qū)在20xx年12月底基本達到草畜平衡目標治理監(jiān)管。
6、其他破壞草原違法行為。非法開墾草原；機動車輛離開道路在草原上行駛破壞草原植被的；未經(jīng)批準在草原上開展經(jīng)營性旅游活動破壞草原植被的；建設(shè)旱作人工草地以及草原承包經(jīng)營者建設(shè)小面積人工草地不符合草原保護、建設(shè)、利用規(guī)劃，改變草原原有用途的，可能導(dǎo)致草原風蝕沙化的。
（二）關(guān)于野生動物違法行為。
1、破壞草原動物資源。在草原上買賣和運輸鷹、雕、貓頭鷹、百靈鳥、沙狐、狐貍和鼬科動物等草原鼠蟲害天敵和草原珍貴野生動物；為食用非法購買產(chǎn)自草原的國家重點保護的野生動物及其制品。
2、非法銷售野生動物及其制品。肉類銷售市場、農(nóng)貿(mào)市場、超市等違法從事出售、購買、寄遞野生動物及制品等交易活動的。
3、非法運輸野生動物。針對快遞企業(yè)非法運輸野生動物及其制品的重點管控。
5、其他破壞野生動物資源行為。未經(jīng)批準，在自治區(qū)重點保護野生動物棲息地使用毒藥的；破壞野生動物的生息繁衍場所和生產(chǎn)條件的。
（一）充分運用刑事檢察職能。立足公益訴訟檢察部門“三檢合一”制度優(yōu)勢，充分運用刑事檢察職能，依法嚴懲非法破壞大草原生態(tài)、違法捕獵、殺害、運輸、銷售和食用野生動物違法犯罪行為，涉嫌犯罪的及時監(jiān)督公安機關(guān)立案偵查，尚不構(gòu)成刑事犯罪的及時作出行政處理。
（二）發(fā)揮行政公益訴訟檢察職能。發(fā)現(xiàn)野生動物保護主管部門或者其他有關(guān)監(jiān)督機關(guān)不作為監(jiān)督職責，發(fā)現(xiàn)違法行為或者接到對違法行為的舉報不予查處或者不依法查處，不依法作出行政許可決定，或者有濫用職權(quán)等其他不依法履行職責的行為的，依法提出訴前檢察建議，督促負有監(jiān)管職責的行政機關(guān)依法履行職責；我旗涉及到野生動物資源保護的行政部門主要包括：市場監(jiān)督管理局、森林公安或公安機關(guān)、林業(yè)草原局、交通運輸、郵政、衛(wèi)生健康委員會。我部將通過公益訴訟促進監(jiān)管部門依法行政、嚴格執(zhí)法，扎牢野生動物保護的行政監(jiān)管籠子。
（三）加大民事公益訴訟力度。對破壞野生動物資源刑事犯罪案件，符合附帶民事公益訴訟條件的，及時跟進提起刑事附帶民事公益訴訟；積極與法院溝通協(xié)調(diào)，探索對破壞野生動物和生態(tài)環(huán)境資源違法犯罪行為實施懲罰性賠償?shù)脑V判機制，有力打擊和震懾破壞野生動物資源和生態(tài)壞境資源違法行為。
（四）加大協(xié)作配合力度。加強與相關(guān)行政機關(guān)、人民法院的協(xié)調(diào)工作，主動加強與生態(tài)環(huán)境、自然資源、林業(yè)草原、公安等部門的協(xié)作配合機制建設(shè)，共同致力于野生動物保護和草原生態(tài)壞境公益保護。
（二）履行訴前程序。對有關(guān)行政機關(guān)存在違法行使職權(quán)或不作為的情況，按照違法行為有無得到制止、公益損害是否得到恢復(fù)、行政機關(guān)是否履行所有的監(jiān)管職能進行判斷，對于應(yīng)當立案的及時立案，及時提出訴前檢察建議；對行政機關(guān)拒不整改或履行職責的，緊扣行政機關(guān)是否履職盡責的標準提起訴訟。
（三）提出檢察建議。草原生態(tài)等行政監(jiān)督部門存在不依法履行職責或者違法行使職權(quán)行為的，依法及時立案進入行政公益訴訟程序，督促行政機關(guān)依法履行職責；涉嫌犯罪的，督促行政機關(guān)移交追究刑事責任。
要認真總結(jié)保護野生動物和保護錫林郭勒盟大草原兩個公益訴訟案件的特點和規(guī)律，分析專項活動中存在的問題，提出解決問題的思路和舉措，推動完善草原生態(tài)保護公益訴訟制度機制，形成書面報告報分院和旗黨委、人大常委會。
保護野生動物方案篇三
保護珍稀野生動物
2課時
綜合探索
1、引導(dǎo)學生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
1、培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學生欣賞圖片，引導(dǎo)學生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動物的習性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護珍稀野生動物
2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護。讓學生了解一些珍稀動物并讓學生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學生于小組為單位討論：每個學生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的'方法上有所創(chuàng)新。
告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。
保護野生動物方案篇四
1、樂意參與交流討論，使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的.作用。
2、知道有些動物只有一種保護色，有些動物有多種保護色。增強探索動物奧秘的興趣。
3、對人類利用保護色來保護自己產(chǎn)生進一步的探索欲望。
理解保護色的作用
人類怎樣利用保護色來保護自己
物質(zhì)準備：
課件ppt（繪本《找到你啦》，動物保護色ppt），捉迷藏游戲圖片人手一份
活動前對枯葉蝶，竹葉蟲等動物有初步的認識，并發(fā)動家長收集有關(guān)資料，豐富孩子對保護色的知識。
一、《海底小縱隊——尋找葉海龍》導(dǎo)入
小朋友們，你們知道海底小縱隊嗎？老師先請大家看一段視頻。（播放視頻）視頻結(jié)束后提問幼兒：剛才的視頻中達西西發(fā)現(xiàn)葉海龍了嗎？（沒有）葉海龍是怎樣把自己隱身起來的？（引導(dǎo)幼兒討論）
教師小結(jié)（結(jié)合葉海龍的ppt）：葉海龍為什么不容易被發(fā)現(xiàn)呢？因為葉海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類里生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使其它動物無法用眼睛察覺它們。這種保護性的顏色就叫保護色。
二、探究環(huán)節(jié)
1、認識動物的保護色
（1）小朋友們，你還知道哪些動物身上有保護色？（幼兒自由講述）
（2）有許多小動物它們身上的顏色也能保護自己，請小朋友選擇一個小動物，說一說它身體是什么顏色，它會生活在哪里？出示ppt，動物圖片（如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地里。）
（3）老師為小朋友準備了一些場景，我們一起來看看是什么地方，有什么小動物可以生活在這里呢？（出示ppt，沙漠、雪地、海洋、森林場景）
2、沙漠動物的“沙漠色彩”
有保護色的動物很多，沙漠里的動物大多數(shù)都是微黃的沙漠色，做為它們的特征。（出示沙漠龜?shù)膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考沙漠色的用途）
教師小結(jié)：沙漠色的用途不僅僅是為了保護自己不受傷害，也是為了攻擊敵人時不被發(fā)現(xiàn)。對于沙漠動物來說，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運的事情。
3、潔白的雪地動物
出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說它們身體的顏色，這種顏色的用途。（這只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個黑黑的鼻子會不會暴露自己呢）
教師小結(jié)：雪地環(huán)境中的大多數(shù)動物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現(xiàn)，簡直看不出來。
4、海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、軟體動物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色，并且思考這種顏色的用途。
教師小結(jié)：在藻類里生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使眼睛無法察覺它們。
生長在棕紅色海藻區(qū)域里的動物，主要的保護色是棕紅色，至于水母和其他透明動物，它們的保護色是完全無色和透明，使敵人在無色透明的環(huán)境里看不清它們。
5、森林里的變色動物
（1）出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。
教師小結(jié)：有一些動物，能夠按照周圍條件的變動來改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺的銀鼠，如果不隨著雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險。因此在春天，這種白色小動物會換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環(huán)境的顏色比較接近。隨著冬季的來臨，它們又會慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。
（2）出示枯葉蝶的圖片，引導(dǎo)幼兒找一找枯葉蝶在哪里？
教師小結(jié)：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨著季節(jié)的變化，色彩和形態(tài)都接近樹葉的顏色。在夏季的綠色環(huán)境中，變成綠色的枯葉。
（3）認識變色龍
a、出示變色龍的圖片問幼兒：“這是什么呀？你們認識它嗎？”
b、繼續(xù)追問：“為什么叫變色龍呢？它是怎么變顏色的？
教師小結(jié)：變色龍能在周圍環(huán)境對光線的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹干或樹葉的顏色來偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
變色龍到什么樹干上，就變成什么樹干的顏色。
三、操作游戲：找到你啦
結(jié)合繪本ppt，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一群動物在捉迷藏。耳朵上滿是心形圖案的小象，蒙著眼睛開始從1數(shù)到10，而其他動物分頭躲藏：一個長頸鹿藏到一棵高高的大樹后，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當然要數(shù)變色龍了。小象和其他動物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪兒？快出來吧！”但其實，每個場景里都有它的身影呢。不相信嗎？來找找看吧！
給幼兒發(fā)活動材料，彩筆，引導(dǎo)幼兒找一找，圈一圈。
四、拓展環(huán)節(jié)：保護色與人類
1、動物真的很聰明，會用保護色來保護自己，而且像變色龍的保護色還會變化。生活中，人們也很聰明，會使用保護色，你知道使怎樣利用的嗎？（啟發(fā)幼兒講述）
2、在森林中打仗的解放軍叔叔，他們?yōu)榱瞬槐粩橙税l(fā)現(xiàn)，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什么辦法嗎？（穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會被敵人發(fā)現(xiàn)）
五、活動延伸
隨著科技的進步，人們越來越先進的利用了保護色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機屏幕保護色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細觀察，還有哪些動物有保護色，人們還怎樣利用保護色的，老師等著你們有更多的發(fā)現(xiàn)開告訴我。
保護野生動物方案篇五
宣傳“保護流浪動物”
時間：20xx年11月—12月地點：文理學院“愛之家”
1.宣傳板及宣傳單
2.海報
3.紀念照片
4.看望小動物物資
1.組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動物，并且拍攝照片記錄
2.將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報
3.在學校選定地點，由我隊隊員布置展板及粘貼海報，在各處分發(fā)傳單宣傳進行募捐
4.將捐款用于買流浪動物所需物品，再組織隊員送去“愛之家”
保護野生動物方案篇六
宣傳“保護流浪動物”
時間：20xx年11月—12月地點：文理學院“愛之家”
1、宣傳板及宣傳單
2、海報
3、紀念照片
4、看望小動物物資
1、組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動物，并且拍攝照片記錄
2、將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報
3、在學校選定地點，由我隊隊員布置展板及粘貼海報，在各處分發(fā)傳單宣傳進行募捐
4、將捐款用于買流浪動物所需物品，再組織隊員送去“愛之家”
保護野生動物方案篇七
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法。
2、理解“野生動物”的含義，括展關(guān)于動物的經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
大書、光盤
引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動作
1、導(dǎo)入活動以談話的形式引起話題：
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車里的小朋友一起去看看吧！
第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車里的小朋友會想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？
第六頁車里的人發(fā)現(xiàn)什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會當成跳繩？
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
讓幼兒回家收集一些動物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
保護野生動物方案篇八
利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導(dǎo)更多師生參與到保護野生動物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動物的生態(tài)文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設(shè)美麗中國。
1、學習關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述；
2、學習宣傳野生動物保護相關(guān)政策法規(guī)；
3、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。
充分發(fā)揮基層工會力量，發(fā)動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動。
20xx年11月-12月。
主辦：校工會。
承辦：教工野生動物保護協(xié)會、生命科學學院分工會、地理與旅游學院分工會。
為部分參與活動的師生發(fā)放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發(fā)放一份紀念品。
保護野生動物方案篇九
為提升社會公眾對野生動物保護的意識，推動對野生動物“六不準”和“四管一嚴”工作落實，阻斷野生動物疫源疫病傳播途徑，持續(xù)打好野生動物疫源疫病阻擊戰(zhàn)“疫”。特制定宣傳“六進”活動工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動物防控知識，讓廣大群眾充分認識食用野生動物的健康風險，遠離“野味”，增強野生動物保護意識，樹立人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念。
二、宣傳重點
（一）大力宣傳《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定》。
（二）宣傳野生動物防控工作中的好經(jīng)驗、好做法。
（三）曝光破壞野生動物資源典型案例，以案說法。
（四）加強輿情監(jiān)測，積極正確引導(dǎo)輿論。
三、宣傳時間
即日起至4月13日。
四、具體活動
（一）進媒體。結(jié)合3月份“愛鳥周”活動，由三明市林業(yè)局及12個縣（市、區(qū)）共同主辦，借助“e三明”平臺，舉辦一場全域保護野生動物拒食野味網(wǎng)絡(luò)有獎知識問答宣傳活動。通過在手機、網(wǎng)絡(luò)上觀看野生動物保護相關(guān)視頻、文章后回答問題，用隨機抽獎方式發(fā)放紀念獎品。
（二）進機關(guān)。統(tǒng)一擬定保護野生動物宣傳標語，在全縣機關(guān)企事業(yè)單位電子屏上滾動播出。同時，在東街口、大建行城區(qū)等電子屏播放。
（三）進校園。到中小學校進行野生動物保護宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動物保護知識，宣傳保護野生動物的意義、措施，培養(yǎng)孩子關(guān)愛野生動物的意識。
（四）進社區(qū)。將關(guān)愛野生動物倡議書在社區(qū)的電梯、樓道里張貼，讓社區(qū)群眾深入了解愛護野生動物對生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)科學健康飲食，提示食用野生動物健康的風險。
（五）進店鋪。向餐飲店、五金店分別發(fā)放法律告知書并簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運輸、不加工、不儲存、不交易野生動物及其制品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。
（六）進鄉(xiāng)村進農(nóng)戶。做制保護野生動物宣傳標語懸掛在鄉(xiāng)村街道和主要路口，將關(guān)愛野生動物倡議書分別送達農(nóng)戶，向農(nóng)戶宣傳福建省人民代表大會常務(wù)委員會的決定，養(yǎng)成文明消費觀，自覺抵制濫食野生動物不文明行為。
五、具體要求
（一）牢牢把握宣傳話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。始終占領(lǐng)新聞宣傳的主陣地，用好政務(wù)新媒體，及時發(fā)布打好野生動物防控戰(zhàn)的權(quán)威信息。
（二）全面增強講好林業(yè)故事的本領(lǐng)。推出一批先進典型人物，總結(jié)一批先進經(jīng)驗，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發(fā)動全社會共同行動。擴大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用和參與野生動物保護的積極性。
保護野生動物方案篇十
1、使學生認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學生通過收集和簡單的設(shè)計、制作、展示活動，懂得動物與環(huán)境、動物與人類的關(guān)系，懂得保護動物的重要意義。
3、學習簡單的畫冊設(shè)計制作，培養(yǎng)學生互相協(xié)作的精神。
4、通過活動使學生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學生懂得愛護環(huán)境保護動物的重要性和責任感。
認識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習性和生存狀況。
學習簡單的畫冊設(shè)計制作。培養(yǎng)學生的合作能力、制作能力和形象思維能力
1、教師準備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。
2、學生準備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學予以表揚。
2、導(dǎo)課：同學們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物?？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現(xiàn)狀，增強保護珍稀動物的意識，這節(jié)課，讓我們一起來認識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)
二、學習新課：
1、課前同學們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給大家作介紹。（學生展示資料）
2、師：同學們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國珍稀野生動物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚子鱷——揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？
4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。
而動物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動物受到人類的。破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類。
三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計：
2、引導(dǎo)學生以小組為單位討論：每個學生要怎樣設(shè)計小報或畫冊的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護珍稀動物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學生通過集體構(gòu)思設(shè)計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵學生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵學生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學生練習教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并加以糾正。在練習中可隨時展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
2、告訴學生動物是人類的朋友，保護珍稀野生動物是我們的責任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氣氛。提高學生的學習興趣。培養(yǎng)學生的團體意識與探究能力。
3、保護珍稀動物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的`好朋友，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻吧！
保護野生動物方案篇十一
1、了解動物是怎樣保護自己的。
2、知道動物保護自己的方法是多種多樣的。
3、對探索動物世界奧秘感興趣，具有較細致的觀察能力。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
ppt課件
1、活動重點：了解動物自我保護的幾種不同方式。
2、活動難點：能根據(jù)獲得的知識經(jīng)驗對動物自我保護的方式進行較細化的分類。
1、講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動物自我保護方式的興趣。
提問:在故事中老虎為什么找不到小動物了？這些動物有什么樣的防護本領(lǐng)？（枯樹葉偽裝成樹葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)）
2、讓幼兒了解動物自我保護的方法。
提問：你知道動物還有哪些保護自己的方式？它們都是用什么方法保護自己的？（結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細觀察，大膽表達自己的想法）
小結(jié)：不同的動物有不同的自我保護方法，如：狐貍裝死；黃鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。
將不同動物自我保護的方式進行分類
提問：你最欣賞哪種動物的自我保護的方法？為什么？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）
3、了解動物的自我保護對人類的啟示。
動物的自我保護的方法給我們也帶來了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過穿和大自然一樣顏色的衣服來隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護自己。
4、游戲活動，進一步鞏固對動物自我保護的認識。
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動物。當我們的敵人來的時候，你就要用你所扮演的小動物的自我保護方法來保護自己?？纯凑l扮演得最像！
整個教學活動的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動在課前我收集各種有關(guān)動物保護自己的資料制作成課件。在活動開始開始部分運用動畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學習興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動、直觀的展示動物的自我保護方法，有利于孩子的討論、交流和學習。使幼兒了解到各種動物保護自己的方法，知道動物保護自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進一步加深了對動物自我保護方法的理解。但在教學中還存在著不足，如能在幼兒操作動物圖片進行歸類時，在材料準備上更充分些，我想這樣效果會更好。
保護野生動物方案篇十二
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關(guān)于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動工作方案〉的通知》(十普法辦〔2022〕1號)精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關(guān)于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動物保護宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
保護野生動植物資源建設(shè)綠色生態(tài)十堰
二、活動目的
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》等法律法規(guī)，普及野生動植物保護知識，展現(xiàn)美麗多彩的野生動植物，增強全民對保護野生動植物重要性的認識，引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識，倡導(dǎo)拒食野生動物、保護野生動物的良好習慣，增強守法意識，為建設(shè)鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
三、活動時間
2022年2月8日至14日
四、活動形式
(一)開展一次知識講座。2月10日下午，在局機關(guān)二樓會議室開展“陸生野生動物疫源疫病”專題講座。
(二)組織一次知識作答。專題講座結(jié)束后，全體參與人員完成野生動物保護及疫源疫病防控知識試卷作答。
(三)分發(fā)一批宣傳資料。結(jié)合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動物保護宣傳海報、折頁。
(四)打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動物保護法及陸生野生動物疫源疫病相關(guān)知識。
五、工作要求
(一)嚴格落實責任。政策法規(guī)科負責策劃組織本次宣傳活動，具體工作由相關(guān)業(yè)務(wù)科室與政策法規(guī)科共同落實。市野生動物和森林植物保護站負責提供資源支持、開展講座宣講等工作。
(二)增強宣傳實效。各科室(單位)要加強溝通協(xié)調(diào)，明確任務(wù)，壓實責任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進干部職工尊法學法用法，自覺運用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進廣大人民群眾和社會組織增強法律意識，依法支持配合野生動物保護和疫情防控工作。
保護野生動物方案篇十三
今年11月份是我省第二十九屆保護野生動物宣傳月。為做好宣傳月活動，特制定本活動方案：
成立開展第二十九屆保護野生動物宣傳月宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保護辦。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
一是重點宣傳新修訂的《中華人民共和國野生動物保護法》、《廣東省野生動物保護管理條例》等法律法規(guī)。
二是開展主要對酒樓、飯店、集貿(mào)市場等進行專項檢查；
三是結(jié)合樂昌市“20xx護飛行動”工作方案對野生動物主要棲息地、越冬地、繁殖地、遷飛通道等野外巡查和看守，嚴防亂捕濫獵和損毀野生動物棲息地的違法活動，及時發(fā)現(xiàn)和查處犯罪行為，搗毀棲息地內(nèi)非法設(shè)置的獵捕工具，對非法獵捕、收購、出售、加工、運輸、走私野生動物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為進行全面清查。集中打擊非法獵捕、收購、出售、加工、運輸、走私候鳥等野生動物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為。
四是規(guī)范野生動植物繁育利用，開展野生動植物人工繁育單位檢查，重點檢查人工繁育場所、設(shè)施、技術(shù)、防疫措施以及人工繁育檔案，有效保障野生動植物資源培育業(yè)健康發(fā)展。
（一）組織志愿者、野生動物保護協(xié)會會員深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、廣場、商場、車站等場所，開展野生動物保護法律法規(guī)、救護技術(shù)、疫源疫病監(jiān)測防控等宣傳咨詢活動。
（二）應(yīng)用新媒體等其它形式開展宣傳活動。
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。高度重視“保護野生動物宣傳月”的工作要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真制定方案，有效開展落實。
（二）加大宣傳，營造氛圍。開展形式多樣的宣傳活動，在講求實效的基礎(chǔ)上，力求做到有特色、有創(chuàng)新。注重發(fā)揮微博、微信等新媒體的作用，創(chuàng)新宣教模式，凝聚宣傳合力，營造濃厚的野生動物保護氛圍。
（三）打造陣地，積極引導(dǎo)。發(fā)揮自然保護區(qū)、森林公園等生態(tài)文明宣傳教育基地的作用，通過開展體驗式活動將其打造成野生動物保護宣傳活動的前沿陣地。同時，引導(dǎo)中小學生、社會組織、志愿者積極參與，廣泛推動宣教活動進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，發(fā)動社會力量積極參與保護事業(yè)不斷壯大保護隊伍。
（四）強化執(zhí)法，懲防并舉。會同市場監(jiān)督管理局、森林分局、管護大隊、自然保護管理科等部門組織力量對野生動物及其制品經(jīng)營場所，尤其是肉菜市場、農(nóng)副產(chǎn)品集市、餐飲店鋪和其他動物經(jīng)營較為集中場所進行排查，重點嚴查野生動物及其制品的來源，對于查實屬于非法經(jīng)營利用的一律依法査處。繼續(xù)保持高壓打擊態(tài)勢，深挖摸排破壞野生動物資源的黑惡勢力線索，推動林業(yè)系統(tǒng)掃黑除惡縱深發(fā)展，為野生動物保護工作創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。