心得體會能夠讓我們更好地總結和概括工作、學習和生活的經(jīng)驗和感悟。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。寫心得體會也是對自己的一種梳理和總結，能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感變化。心得體會是一種有益的寫作方式，它能夠幫助我們更好地認識自己、提高自我反思的能力，并且對未來的學習和工作有所啟發(fā)。- 寫心得體會時要注重提煉出關鍵的觀點和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領域的心得體會，有學習心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇一
    當然，我很樂意幫助您撰寫一篇詩歌朗誦心得體會。以下是我為您準備的體會文章：
    自從我接觸詩歌朗誦以來，我對這門藝術形式產(chǎn)生了深深的熱愛。在我看來，詩歌朗誦不僅是一種表達，更是一種情感的傳遞。它讓我深入了解詩歌的內(nèi)涵，感受到詩歌所帶來的感動和啟發(fā)。
    詩歌朗誦讓我領略到了語言的優(yōu)美，這種語言的藝術形式充滿了無限的魅力。通過朗讀詩歌，我能深刻感受到詩人所要表達的情感，或者是欣喜、悲傷、憤怒，或者是愛與和平。每首詩都是一個故事，每個字詞都是一個角色。
    此外，通過詩歌朗誦，我更加注重細節(jié)，更加敏銳地感知生活中的美好。每一首詩，每一次朗誦，都像是一次心靈的洗禮，讓我更加深入地理解生活，理解人性。
    當然，在詩歌朗誦的過程中，我也遇到過一些困難。有時候，我會因為無法完全理解詩歌的含義而感到困惑。但是，每一次的失敗和挫折，都讓我更加堅定地追求詩歌朗誦的藝術。
    總的來說，詩歌朗誦帶給我無盡的快樂和成長。我愿意繼續(xù)探索，繼續(xù)感悟，以期在詩歌的世界中找到更多的美和意義。我相信，每一次的朗誦，都是一次心靈的對話，是一次對詩歌的熱愛和尊重的傳遞。
    我希望我的體驗能激發(fā)您對詩歌朗誦的興趣，也希望您能從中找到屬于自己的感悟和成長。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇二
    詩歌朗誦是一種藝術形式，需要有情感彰顯、有音律感知、有語言表達等多種技巧的綜合運用。雖然我并不是專業(yè)的詩人或是演員，但在進行朗誦表演的過程中，我也深深感受到了其中的魅力。在本文，我將分享在這一領域的心得體會，希望能夠?qū)W習者和愛好者有一些幫助。
    第一段，介紹了朗誦藝術的基本概念和意義。我認為，詩歌朗誦是一種帶有情感表達、音樂感知與語言技巧的綜合藝術形式。朗誦的目的不僅僅是為了達到技巧上完美的表現(xiàn)，更重要的是通過深入解讀和詮釋作品，通過聲音的起伏和語調(diào)的變化，通過掌握節(jié)奏和韻律等藝術手段，將自己對作品的理解與感受傳達給觀眾，并在其中引發(fā)共鳴和情感升華。
    第二段，探究了朗誦藝術的技巧。首先需要注意的是，朗誦的速度、聲調(diào)和音量需要與作品的意境相適應，這樣才能使詩句與語言更具生命力。其次便是朗誦中的音樂感，聲音的起伏與節(jié)奏要根據(jù)作品的韻律進行控制。還有要注意的是語言的清晰度，詞語的發(fā)音要準確到位，不遮遮掩掩也不過分夸張。最后便是情感的把握，藝術的價值最終落實到觀眾的情感共鳴上，所以要讓自己深入感受到作品中的情感并將其表現(xiàn)出來。
    第三段，談到了在朗誦過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。朗誦的過程中，不同的人可能會碰到各種各樣的問題。例如，可能會感到有些緊張，語言發(fā)音不準確等等。這些問題可以通過不斷地練習與演出積累經(jīng)驗，參加課外培訓等方法來解決。另外，朗誦時一定要保持自己的氣位，不焦不急，不快不慢，這樣才能在音樂感上更好地表現(xiàn)自己。在情感把握上也要用心，掌握作品中的情感變化并盡可能多地傳達給觀眾。
    第四段，提出了朗誦所帶給個人和社會的積極影響。朗誦是一種藝術形式，但其存在的意義遠不僅止于此。通過朗誦，一個人可以提升自己的藝術素養(yǎng)和技能，培養(yǎng)閱讀能力、音樂感和語言表達能力。在個人的成長中，這些能力將成為自我完善的重要部分。同時，在社會層面上，朗誦也具有豐富的意義。在傳統(tǒng)文化保護和弘揚的過程中，朗誦時起到了重要的作用。通過朗誦傳統(tǒng)詩歌和文學作品，人們可以更好地理解和傳承中華文化的精髓。
    第五段，總結。在詩歌朗誦中，藝術技巧與文學素養(yǎng)相輔相成，是實踐與思考的有機結合。練就一技之長并在傳承中華文化的過程中不斷成長與完善，是我們作為藝術人所追求的。在活動中，在心理與情感的融合中不斷超越自己，讓我們在藝術之路上走得更遠。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇三
    朗誦一首精美的詩歌，不僅是一種表達情感的手段，更是一種展示自我的方式。而如何將詩歌朗誦得淋漓盡致呢？在掌握了基本技巧的前提下，還需注重內(nèi)在的感悟和情感的傳達。在我不斷朗誦、體味、理解的過程中，我在朗誦中得到了很多的收獲，下文就和大家分享一下我的一些心得體會。
    第二段：準備工作。
    詩歌朗誦不僅僅是口頭表達，還需要讀者很好地表現(xiàn)出文字的韻味、節(jié)奏、情感。所以，在朗誦詩歌之前，需要花費一定的時間去準備。首先我會先閱讀該詩歌，思考詩歌的意境、氣氛、情感等，尤其是對必要的詞語、詩句和細節(jié)部分進行反復推敲理解，深入把握它內(nèi)涵的意義；其次，我把自己完全融入到詩歌的情感之中，感同身受，理解作者的情感和自己的感受情感進行內(nèi)心的升華；最后，通過連續(xù)練習，我會再次把握好韻律和節(jié)奏，使自己能夠更好地貼近詩歌的內(nèi)涵，以更加生動的語言來表達和傳達出來。
    第三段：情感傳達。
    在準備工作之后，我們需要做的是將這種情感和感受完全的通過朗誦表達出來。在朗誦時，我們的心態(tài)和情感會被傳達出來，所以朗誦的過程中，充分散場場景、場景氛圍、情感氛圍等一系列條件可以給我們提供更充分的情感切入點。所以，朗誦一段情感豐富的詩歌實際上是一種充分發(fā)揮我們情感表現(xiàn)的機會，通過自己本身的性格氣質(zhì)和詩歌完美的結合，將自己的情感更加深刻的傳遞給觀眾。
    第四段：表現(xiàn)技巧。
    在朗誦時，我們需要對聲音、節(jié)奏、停頓等方面進行了解和理解。處理好正常語調(diào)、音調(diào)變化以及拍子等節(jié)奏，才能真正的讓詩歌表達得更好。同時，我們還需要注意，用聲音去展現(xiàn)詩歌的戲劇性和情感的高潮時，需要適當?shù)卦黾由ひ舻囊袅亢鸵羯淖兓?，在不同的感受情感之間切換時，要通過一定的間歇性停頓和演講語速的控制來呈現(xiàn)出更加完美的藝術效果。朗誦一首精美的詩歌并不容易，需要不斷的練習和完美的技巧去反復演繹。
    第五段：結語。
    朗誦一首詩歌，不是逐字的讀出來，而是通過藝術手段，將詩歌的內(nèi)涵、意境，傳遞到聽者的內(nèi)心。朗誦中的每一個細節(jié)、每一種情感、每一種感受，都需要我們?nèi)ビ眯拿枥L，并使聽眾心領神會。而如何將詩歌朗誦得更出色，除了花式技巧的運用外，更需要在每次演繹之前充分準備心境和內(nèi)心世界。只有這樣，才能以最淋漓盡致的方式，將我們對詩歌的理解和感悟，傳達給觀眾。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇四
    詩歌朗誦的藝術讓我領略到了語言的魅力和情感的傳遞。在詩歌的世界里，文字被賦予了生命和力量，讓我們可以穿越時空，體驗他人的情感和故事。
    我選擇了一首名為《秋思》的詩歌，它通過細膩的筆觸，描繪了秋天的景象和人們對生活的思考。我在朗誦時，通過音調(diào)和語氣，傳達出了詩歌中的情感和意境。
    在朗誦過程中，我努力讓自己的聲音融入詩歌中，與讀者產(chǎn)生共鳴。我傾聽著自己的聲音，感受著文字的力量，讓自己沉浸在詩歌的世界里。
    在準備詩歌朗誦的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。如何準確地傳達詩歌中的情感和意境，如何調(diào)整自己的發(fā)音和語調(diào)，這些都是我需要思考和解決的問題。但是，通過不斷的嘗試和改進，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和風格。
    詩歌朗誦讓我更加注重細節(jié)和情感表達。在朗誦過程中，我學會了如何運用聲音和語調(diào)來傳達情感，讓讀者感受到我的詮釋。這種體驗讓我更加自信和勇敢，敢于在公眾面前表達自己的想法和感受。
    總的來說，詩歌朗誦是一門深奧的藝術，它需要我們用心去感受和表達。通過詩歌朗誦，我學會了如何更好地與讀者交流，傳遞情感和意境，同時也提高了自己的表達能力和自信心。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地探索詩歌朗誦的魅力，與更多的人分享我的感悟和體驗。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇五
    我要給四川雅安人民。
    畫許許多多堅固又漂亮的房子。
    讓他們?nèi)巳硕加幸粋€溫暖的家。
    從此不再擔心害怕。
    我要給農(nóng)民伯伯。
    畫許許多多會種田的智能機器。
    讓他們再也不用在烈日下。
    辛苦地播種一棵棵禾苗。
    我要給失明的孩子。
    畫一雙明亮的眼睛。
    讓他們也能看見紅的花綠的草。
    再也不會在黑暗的世界孤獨地哭泣。
    紅領巾相約中國夢格言。
    祖國在我心中詩歌。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇六
    詩歌朗誦，是我人生中的一次獨特而美妙的體驗。那一刻，我仿佛置身于一個純粹的精神世界，感受著語言的韻律與力量。
    在準備朗誦的過程中，我深度研究了詩歌的內(nèi)涵與背景。在反復的練習與修改中，我對詩歌的理解逐步加深。我嘗試著將自己融入到詩歌的情境中，感受詩人的情感世界，從而在朗誦時能夠更準確地傳達情感。
    當我站在舞臺上，面對觀眾，深情的朗誦詩歌時，我能感受到觀眾被詩歌所感染，他們的眼神充滿了專注與期待。我盡量將詩歌中的情感通過語音語調(diào)、肢體語言等方式表達出來，讓觀眾能夠更好地沉浸在詩歌的世界中。
    詩歌朗誦讓我感受到了語言的魅力，也讓我更加深入地理解了詩歌背后的內(nèi)涵與情感。我學到了如何在日常生活中運用詩歌，讓自己的語言更加豐富多彩。同時，這次朗誦也讓我更加自信，在面對觀眾時，我更加從容和自信。
    回顧這次詩歌朗誦的經(jīng)歷，我深深感謝那些在背后默默支持我的家人和朋友們。他們的鼓勵和支持，讓我更加堅定了自己的朗誦之路。這次經(jīng)歷，讓我深刻地體會到了語言的力量，也讓我更加熱愛詩歌，熱愛生活。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇七
    你養(yǎng)育了偉大的民族。
    我自豪你的悠久，
    數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
    我自豪你的堅強，
    抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
    我自豪你的光明，
    中華民族把自己的命運牢牢掌握，
    我自豪你的精神，
    改革勇往直前開放氣勢磅礴。
    祖國，感謝您！
    感謝您賜予我金色的生命！
    黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
    讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
    祖國，感謝您！
    感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
    游黃山，登長城，過三峽，
    讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
    祖國，感謝您。
    感謝您傳授我淵博的知識！
    學天文，習地理，明歷史，
    讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
    祖國，感謝您。
    感謝您所給予我的一切！
    千言萬語，匯成一句：
    ——感謝您，我的祖國母親！
    靜靜的你是靜謐的風景。
    你不知道卻美飾著世界。
    當蝴蝶飛呀紅蜻蜓的日子閃亮。
    美意的心坡遍地開花。
    當溫柔的風輕撫你的心坎。
    生活的天空流歡溢樂。
    生命因你而精彩。
    世界因你而美麗。
    你知道嗎。
    你是天之寵兒。
    沒有什么能夠傷害你。
    你知道嗎。
    世界、時空不能阻擋愛的光。
    你的心自始被標注。
    生命的愛永遠脈動。
    擁有愛。
    就好像小溪融入了大海。
    就好似白云依偎著藍天。
    還有什么可以阻擋的呢。
    你不必憂傷。
    因為愛為你分擔。
    你不必害怕。
    因為愛為你保護。
    敞開你的心。
    接受愛的洗禮。
    舒展你的心。
    讓心一起走。
    與愛一起飛！
    親愛的來吧。
    讓我們用愛劃出同心圓。
    親愛的去吧。
    讓我們在愛的天空飛翔！
    在愛的道路、真理、生命里頭。
    隨心兒乘起翅膀。
    歡欣起動。
    扇去憂愁蒸發(fā)淚水。
    與愛一起飛……。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇八
    詩歌作為文學的一種，有著深厚的文化底蘊和精美的藝術表現(xiàn)。而朗誦也是將詩歌完美呈現(xiàn)的一種方式，它能夠讓人們更好地理解和感受詩歌的內(nèi)涵和情感。在我這次詩歌朗誦的過程中，我深刻領悟了朗誦的意義和重要性，收獲了很多思考和感悟。
    第二段：審視自己。
    在朗誦的過程中，我深刻感受到自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在朗誦中經(jīng)常存在重音過重、語調(diào)過于平淡等問題，無法完全地表現(xiàn)出詩歌中所蘊含的情感和意蘊。這讓我意識到，朗誦并不僅僅是嘴巴的功夫，更需要對詩歌的理解和感悟，而這需要更深入的閱讀和思考。
    第三段：加強訓練。
    為了提高自己的朗誦能力，我開始加強訓練，不斷地朗讀和模仿。我積極參加詩歌朗誦比賽，向其他優(yōu)秀的朗誦者學習，不斷改進自己的朗誦技巧。同時，我也在誦讀時，注重每一個字的情感表達和語氣調(diào)整，關注音量、語調(diào)、速度等各個方面的細節(jié)，逐漸提高了自己的表現(xiàn)能力。在這個過程中，我意識到了訓練的重要性，通過不斷的實踐和反思，才能夠逐漸提高自己的表現(xiàn)能力。
    第四段：走向舞臺。
    通過長時間的訓練，我參加了詩歌朗誦比賽，并有幸獲得了一等獎。當我在臺上朗讀詩歌的時候，我感受到了一種難以言喻的快感，感受到了詩歌內(nèi)涵的美，更感受到了自己付出和努力所帶來的回報。在這個過程中，我明白了朗誦不僅是一種技藝的表現(xiàn)，更是一種情感的傳達。只有通過對內(nèi)涵的深入理解和對情感的真實呈現(xiàn)，才能夠讓觀眾真正感受到詩歌的魅力。
    第五段：結語。
    通過這次詩歌朗誦的經(jīng)歷，我深刻認識到了朗誦的藝術魅力和表現(xiàn)方式，更深入地理解了詩歌所蘊含的意義和情感。通過不斷的訓練和實踐，我提高了自己的表現(xiàn)能力，也更加珍視詩歌帶給我們的美好。在未來的學習和生活中，我定會繼續(xù)走向詩歌，開拓更加精彩的人生旅程。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇九
    窗上是一片迷蒙水氣。
    窗外的綠是朦朧的，
    我想尋找我的那抹清新。
    我起身在窗戶玻璃上寫起了字，
    這將是一副多么絕妙的書法。
    眼神順著字的空白，望向窗外，
    原來窗外下著雨啊。
    純白透明的天水，
    沖刷著大地間。
    撫去塵埃，沖開污濁。
    入眼是一片綠色和春光。
    無畏的天水啊，
    你給大地帶來了清明，
    自己卻無畏地隨著污濁流走。
    啊，雨，你是天水，天之使者！
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十
    自我孩提時代，我就對詩歌有著深深的熱愛。那是一種情感的共鳴，一種語言的藝術，一種表達的魔法。當我第一次站上舞臺，面對觀眾，我感受到了緊張和興奮。但是，當我開始朗誦詩歌，我感到了自信和喜悅。這就是詩歌朗誦的魅力，讓我在體驗中成長，分享中快樂。
    我記得，當我朗誦詩歌時，我的心靈被觸動。那是一種靈魂的呼喚，一種心靈的震撼。我在詩歌中找到了一種生活的力量，一種人生的啟示。我感受到了詩歌的力量，它可以喚醒我們的內(nèi)心，激發(fā)我們的想象。
    我朗誦詩歌時，我的身體也跟著節(jié)奏舞動。我的聲音隨著旋律起伏，我的情感隨著詩歌流轉(zhuǎn)。我仿佛置身于詩歌的世界，感受著詩歌的魅力。我感到自己仿佛與詩歌融為一體，成為詩歌的一部分。
    詩歌朗誦不僅是一種藝術，更是一種生活的方式。它讓我感受到生活的美好，讓我體驗到語言的魅力。它讓我在分享中快樂，在體驗中成長。
    我想，這就是詩歌朗誦的魅力。它讓我感受到生活的美好，讓我體驗到語言的魅力。它讓我在分享中快樂，在體驗中成長。
    在這里，我想分享我的詩歌朗誦心得體會。我想告訴大家，詩歌朗誦是一種情感的表達，一種生活的藝術。它讓我們感受到生活的美好，讓我們體驗到語言的魅力。讓我們一起，享受詩歌朗誦的快樂，體驗生活的美好。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十一
    長大了你就可以去遠方。
    走過很長很長的人生路。
    踏遍萬水千山。
    那時候，我就盼呀盼。
    盼望自己快快長大。
    長大了就可以像大人一樣。
    去遠方。
    走過很長很長的人生路。
    踏遍萬水千山。
    童年童年。
    記憶里永遠的童年。
    常常在我的夢里展現(xiàn)。
    它美麗也溫馨。
    它純潔寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。
    閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，
    不用擔心雨闖進來。不用。
    我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。
    我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
    冰涼的手。你的床明凈如波，風把云藏得很好。
    明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
    睡吧，寶貝，已經(jīng)應聲而落，門環(huán)上的舊油漆。
    虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。
    我又見到你，在這個深秋的岸邊，
    寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。
    我的心象倫敦五月的云。
    陽光起舞。霧散后。
    河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。
    你圓潤的臉龐面對著整個秋天發(fā)呆，
    就象我面對著，你。發(fā)呆。
    閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，
    細雨的，午后，你漲紅了臉。
    陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
    而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，
    回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。
    睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。
    美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。
    讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。
    寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧。
    百花開放笑聲甜，
    拂面濃馥六月天，
    對對白鴨游碧水，
    雙雙木槳蕩畫船。
    嫦娥羨慕兒童節(jié)，
    織女思凡懶做仙。
    敢問瑤臺誰是主？
    新蕾初綻正童年。
    在繁花喧囂的日子里。
    六月告別春風的季節(jié)。
    顆顆亮閃閃的。
    致潔無比的心依依綻開。
    翠色幕幔徐徐開啟。
    舞臺上粉黛濃妝的小天使。
    咿咿呀呀地細訴著。
    滿樹都是鮮艷的故事。
    天空湛藍如水。
    是誰？用潤濕的紅手帕。
    捂住自己激動的眼睛。
    媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上。
    同時也貼進了自己的心靈。
    三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆。
    就是這顆美人痣。
    媽媽一藏就是三十年。
    女兒飛在節(jié)日的馬路上。
    媽媽走在女兒跳躍的美人痣里。
    一串串糖葫蘆大聲叫賣著。
    小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆。
    糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭。
    于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里。
    老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴。
    她還講了一個故事。
    我給我女兒也貼了一顆三十多年前。
    沒現(xiàn)在這么鮮的。
    小女兒突然讓老太彎下腰。
    她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭。
    并說了聲。
    奶奶六一節(jié)快樂！
    長大了你就可以去遠方。
    走過很長很長的人生路。
    踏遍萬水千山。
    那時候，我就盼呀盼。
    盼望自己快快長大。
    長大了就可以像大人一樣。
    去遠方。
    走過很長很長的人生路。
    踏遍萬水千山。
    童年童年。
    記憶里永遠的童年。
    常常在我的夢里展現(xiàn)。
    它美麗也溫馨。
    它純潔。
    也快樂。
    那小小的長了翅膀的心。
    恨不得飛到太空去。
    因為。
    晚上天空的星星。
    眨眼誘人。
    想摘滿滿的。
    一花籃。
    送給老師和小朋友。
    7花蕾。
    公園里萬紫千紅。
    花兒朵朵。
    開得真美。
    每一朵溫柔的笑靨里。
    都有孩子們的影子。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十二
    你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
    然后你養(yǎng)育了偉大的民族。
    我自豪你的悠久，
    數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
    我自豪你的堅強，
    抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
    然后我自豪你的光明，
    中華民族把自己的命運牢牢掌握，
    我自豪你的精神，
    改革勇往直前開放氣勢磅礴。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十三
    照進人們的心房，
    想起愛，
    也是這么溫暖。
    窗外的馬路上，
    傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
    “您需要幫忙嗎？”
    “您先走好了?！?BR>    春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
    想起愛，
    也是這么舒心。
    和煦的春風，
    帶來一幅幅愛的畫卷：
    路上的人們紛紛幫忙弱小，
    路上的汽車總會禮讓三先。
    夏日的一縷清風，
    佛過人們的面容，
    想起愛，
    也是這么涼爽。
    一次次傾盆大雨，
    為我們訴說愛的故事：
    商場免費供給雨傘，
    公園細心地擺上一把把椅子。
    秋日的一顆碩果，
    填飽人們的饑腸，
    想起愛，
    也是這么甜蜜，
    落葉四處飄零，
    給我們捎來愛的瞬間：
    爸爸細心地為媽媽擦汗，
    奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
    愛是陽光，
    愛是春雨，
    愛是清風，
    愛是碩果……，
    最終，我懂了，
    愛，無處不在。
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    小學生詩歌朗誦心得體會篇十四
    我們被您感動，我們因您而驕傲。
    您即使翅膀，
    帶我們在知識的太空翱翔；
    您即使水，
    悄悄地流進我們的身體里。
    您即使風，
    把我們吹走，
    讓我們。
    擁有完美的明天。
    您無私的奉獻，
    讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
    此時我渺小的心靈，
    為您綻放，
    愿母校越來越美麗。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十五
    它的翅膀揮得很快。
    讓人看不清楚它的方向。
    彷徨的人說。
    時間是紅綠燈。
    一會兒是紅燈。
    一會兒是綠燈。
    它的秒速變得實在太快了。
    也有人說。
    時間像課程。
    體育課的時候。
    它就變短。
    它就變久。
    更有人說。
    時間像青春的沙漏。
    流失永不復返。
    說了這許多。
    我還是希望。
    時間永遠都停留。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十六
    卻更像一位慈祥的媽媽。
    在您眼里，我們都是孩子。
    在您心里，我們都是寶貝。
    您不僅僅給了我知識，
    還教了我做人的道理，
    更給了我媽媽般的愛。
    在您無數(shù)個眼神里，我看到了期望。
    在您燦爛的微笑里，
    我增添了信心。
    我愛您老師，
    我愛您媽媽。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十七
    晨風給她揉著眼睛，
    寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
    然后大姐姐走進校園里來了，
    背著書包，
    和同學們有說有笑。
    大哥哥跑進校園里來了，
    拿著零食，
    津津有味的吃著。
    小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
    然后背著五顏六色的書包，
    和同學們玩著游戲。
    動聽的上課音樂響起來了，
    就像黃鶯在唱歌，
    然后同學們有序得走進教室，
    校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
    老師急匆匆地走進教室里，
    手上抱著厚厚的講義，
    然后為同學們送來豐富的知識，
    新的一天開始了……。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十八
    農(nóng)民伯伯開始播種了。
    夏天的雨，急急的，紅紅的，
    染紅了花兒，染紅了太陽，
    太陽火辣辣的把陽光灑向大地。
    秋天的雨，忙忙的，黃黃的，
    染黃了樹葉，染黃了稻田，
    農(nóng)民伯伯開始收割了。
    冬天的雨，冰冰的，白白的，
    染白了大地，染白了樹梢，
    哇，下雪了！
    雨，是一位魔術師，
    因為有了它，
    四季才會變得如此美麗。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇十九
    我們是展翅高飛的小鳥。
    祖國媽媽，
    您是廣闊的海洋，
    我們是海中歡快的魚群。
    祖國媽媽，
    您是富饒豐美的草原，
    我們是幸福頑皮的小羊。
    啊，祖國。
    您是慈祥的母親。
    兒女們要努力學習，
    天天向上，
    從小奮發(fā)圖強，
    長大為您添彩增光。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇二十
    碧空如洗。
    白云飄飄。
    一個圣潔的日子。
    那就是您。
    六一國際兒童節(jié)。
    一個屬于我們自己的天地。
    我們歡快地唱著歌。
    盡情地跳著舞。
    多少茁壯的幼苗。
    在這一天。
    向星星敬禮
    戴上了渴望已久的紅領巾。
    心里那么甜。
    嘴角掛著蜜。
    ??！六一。
    您是茁壯幼苗的肥料。
    您是小小馬達的機油。
    您是燃燒火焰的木材。
    您是光輝燦爛的太陽。
    我們感謝六一。
    向往六一。
    因為，因為。
    是六一給我們無限的快樂。
    因為，因為。
    是六一給我們奏響前進的樂曲。
    獻給快樂的孩子們。
    清晨，我們放飛一群白鴿。
    我們放飛一群白鴿。
    在六一兒童節(jié)的清晨。
    初升朝陽的晨暉。
    照徹。
    無數(shù)透明的心空。
    展翅高飛的白鴿。
    帶走了。
    我們所有的。
    祝福理想希望與憧憬！
    鴿哨。
    響在五星紅旗。
    冉冉升起的校園上空。
    我們向著莊嚴的國旗。
    頂禮。
    優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命。
    染紅了國旗。
    也贏得了。
    一個民族一個國家。
    應有的主權與尊重。
    祖國高于一切的信念。
    深深。
    植入了我們心中。
    胸前的紅領巾的火紅中。
    民族魂。
    獲得了新生。
    一串鳴唱的白云。
    在萬里晴空中。
    巡行。
    我們象小樹幼苗花朵。
    成長在。
    祖國的溫暖的懷抱中。
    明亮的教室里。
    我們汲取著知識的營養(yǎng)。
    熱鬧的操場上。
    我們放飛著童年的心情。
    奇異的網(wǎng)絡中。
    我們苦練著高科技的本領。
    童真的'幻想中。
    我們。
    一次次登上了金星水星。
    六一。
    我們的節(jié)日。
    鮮花彩旗美麗的氣球。
    歡笑著。
    我們幸福的心情。
    可我們更愿把。
    我們花朵一樣的笑臉。
    編成。
    一個巨大的花環(huán)。
    由全世界兒童。
    共同舉起。
    我們一起。
    告別貧困。
    告別戰(zhàn)爭。
    告別歧視。
    告別一切罪惡的猙獰。
    在這個蔚藍色的星球上。
    創(chuàng)造出一個地球村的高度文明。
    我們放飛一群白鴿。
    在六一兒童節(jié)的清晨。
    讓白鴿。
    帶著我們稚氣的宣言。
    飛向世界各地。
    飛向未來時空。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇二十一
    感謝您，老師!
    一塊黑板。
    三尺講臺。
    是您揮灑人生的天地。
    我們在您的天地里茁壯的成長。
    一支支粉筆。
    在您的手里。
    變幻成了黑板上的字。
    又變成了我們的頭腦里的知識。
    一根根教鞭。
    在您的'面前。
    不斷的飄舞。
    把那些做人的道理飄進了我們的心里。
    您沒有雄健的體魄。
    卻給我們撐起了一片無雨的天空。
    您沒有建筑師的雙手。
    卻給我們奠定了最堅實的基石。
    您沒有藝術家的眼光。
    卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
    您那淵博的知識。
    讓我們感受文明與希望。
    您那高遠的胸懷。
    讓我們懂得寬容與忍讓。
    您那高尚的人格。
    深深影響著我們的心靈。
    感謝您老師。
    我們真誠的感謝您。
    您就像那一支默默的蠟燭。
    燃燒了自己卻照亮了別人。
    有您的光明的指引。
    我們不會在黑暗中迷失方向。
    感謝您老師。
    我們由衷地感謝您。
    我們不會忘記。
    您的言傳身教還有您的諄諄教誨。
    您那用您的全部心血來支撐的守望。
    會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行。
    小學生詩歌朗誦心得體會篇二十二
    一、《祖國頌》朗誦稿在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！19xx年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；19xx年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！19xx年，她迎來了紫荊花的清香，19xx年，她又增添了水蓮花的芬芳！走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大。
    二、《國慶頌》祖國，你走過了不平凡的55年，像一個嬰兒長成了壯年，今日您正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣，您有過磨難，也有過歡笑。歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好。55年來，你發(fā)生了翻天覆地的變化，你的人民日益富強。您的國力日益強大。你凝聚了天下炎黃子孫的心??！您贏得了世界尊重的目光?，F(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，走進了新的世紀，今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說一聲，祖國，您好！
    三、《歌唱祖國》我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。