一個成功的計劃需要具備明確的目標(biāo)、可行的步驟和可衡量的成果。要和相關(guān)的利益相關(guān)者進(jìn)行有效的溝通和合作，以獲得支持和協(xié)助。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于制定計劃的實用建議，供大家參考。首先，明確目標(biāo)是制定計劃的首要步驟，只有明確了目標(biāo)，我們才能有針對性地制定計劃。其次，合理安排時間是制定計劃的關(guān)鍵，我們需要根據(jù)任務(wù)的復(fù)雜度和重要性來安排時間，確保我們能夠有足夠的時間來完成任務(wù)。另外，定期檢查和調(diào)整計劃是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該時常回顧計劃的執(zhí)行情況，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保計劃的有效性和可行性。最后，要有執(zhí)行力和堅持力，制定計劃只是萬里長征的第一步，我們需要付諸行動并堅持下去，才能最終實現(xiàn)目標(biāo)。
    政史地科組工作計劃篇一
    本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
    1、開展有效教學(xué)的研究，力爭初步成果。
    2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學(xué)會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。
    3、競賽目標(biāo)，初一學(xué)生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。
    1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。
    日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持周一次的教研活動制度，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學(xué)方法。
    2、深入鉆研教材，抓好集體備課。
    集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查。
    3、加強(qiáng)與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
    要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。
    4、加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對新課程的實施技能。
    繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程，要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實踐經(jīng)驗，特別要正確認(rèn)識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。
    要加強(qiáng)對教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)”的研究，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，從數(shù)學(xué)的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進(jìn)行深入探討，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學(xué)中。
    5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
    強(qiáng)化合作意識，搞好傳幫帶，團(tuán)隊協(xié)作，形成合力、增強(qiáng)凝聚力，搞好學(xué)習(xí)研究，培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級的老師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子，年輕教師要主動多聽老教師的課，要超額完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，要加強(qiáng)對優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
    第一周：
    1、召開一次科組會議。
    2、制定本學(xué)期教學(xué)計劃，訂閱學(xué)習(xí)的資料。
    3、七年級華杯賽輔導(dǎo)班開課。
    4、九年級安排參加全國數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生名單。
    第二周：備課細(xì)召開會議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測試題的命題，各周公開課教師的名單。
    第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計劃。
    第四周：初三開始第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會考復(fù)題測試一次，初一，二準(zhǔn)備回考。
    第五周：七年級，八年級教研活動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。
    第七周：七，八年級教研活動，數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的研究。
    第八周：各年級檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度，九年級開會議論第一階段復(fù)習(xí)成果，制定第二階段重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時間安排。
    第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。
    第十一周：七、八年級教研活動，數(shù)學(xué)活動課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。
    第十三周：初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。
    第十四周：七、八年級教研：“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)研究。
    第十五周：七、八年級結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計劃。
    第十六周：期末，復(fù)習(xí)，考試。
    政史地科組工作計劃篇二
    以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)為指導(dǎo)，全面貫徹學(xué)校工作計劃精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，以切實提高學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以課堂教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要效率?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動，全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。
    以提高語文教學(xué)效率為中心，以改善學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式為重點，以提高識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的效能為主線，促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    1.各年級全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語文課堂，提高課堂教學(xué)效率。
    2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點課題子課題“在讀寫結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實驗與研究”工作。
    3.研究課外培優(yōu)工作的實效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語文學(xué)科競賽活動。
    4.在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù)。
    5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實效性，低年級擬推進(jìn)繪本閱讀，中高年級擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。
    6.各年級研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記、周記的有效機(jī)制。
    7.各年級語文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
    1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫結(jié)合課堂解讀。
    2.響應(yīng)學(xué)?！伴喿x一本專業(yè)書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學(xué)習(xí)心得。
    3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，多寫教學(xué)反思，提倡教師撰寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
    4.落實集體備課機(jī)制，使資源充分共享。每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見。
    1.識字教學(xué)：
    （1）各年級高度重視寫字教學(xué)，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應(yīng)有堂上習(xí)字本。教師在課堂上要對學(xué)生的寫字姿勢、運筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。
    （2）中高年級的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實未學(xué)會的字。故在平時學(xué)生聽寫、作文等出現(xiàn)的錯別字，應(yīng)與生字的要求同視，要求學(xué)生在對應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法、寫法。
    2.閱讀教學(xué)：
    （1）各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩文誦讀方法的指導(dǎo)。
    （2）注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。低年級推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作，中高年級推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作，多為學(xué)生選定合宜的必讀書目和選讀書目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
    3.作文教學(xué)：
    （1）1～4年級從寫話、習(xí)作入手,降低起始階段難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。
    （2）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。
    （3）為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，如：多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫日記、周記。習(xí)作時提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。
    （4）寫作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。
    4.口語交際教學(xué)：
    口語交際是聽與說雙方的互動過程，注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，努力選擇貼近生活的話題。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。
    5.關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)。
    綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動。
    （三）課題專項活動。
    1.繼續(xù)深入研究新讀寫結(jié)合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。
    2.以創(chuàng)建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機(jī)，深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，寫讀書報告單”活動，大力營造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍，彰顯校園文化特色。
    3.參與主持《讓學(xué)生享受作文》3-9年級編輯工作，完成五年級上下冊編輯工作。
    4.爭取編輯、出版附校學(xué)生讀書報告單、讀后感及相關(guān)征文集。
    五、具體工作安排：
    2.組織小學(xué)、初中兩個部語文科組評選學(xué)生寒假讀書報告單。
    3.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    4.組織《讓學(xué)生享受作文》編委研究編輯工作。
    1.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.各年級全面開展培優(yōu)工作，研究在基礎(chǔ)年級培優(yōu)班中開展名著閱讀活動的實效性。
    3.各年級根據(jù)原先制定的課外閱讀書目，組織學(xué)生開展課外閱讀活動，并推出繪本教學(xué)課例。
    4.開展《讓學(xué)生享受作文》編輯工作。
    5.上交20xx年度教學(xué)論文。
    6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何解讀繪本。
    1.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.六年級二摸考試并分析。
    3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：走進(jìn)兒童文學(xué)。
    4.圍繞清明節(jié)開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
    5.做好中段考復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)工作。
    1.觀摩黨員教師、非黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.完成課題中期檢查，繼續(xù)推出課題課例。
    3.配合教務(wù)處組織語文迎六一學(xué)科競賽。
    4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新讀寫結(jié)合課堂解讀。
    1.觀摩非黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.五年級第二次月考并分析。
    3.六年級進(jìn)行四摸暨校內(nèi)直升考試。
    4.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。
    1.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
    2.完成學(xué)科工作總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。
    3.布置學(xué)生暑假讀書活動。
    附：各年級備課組長。
    一年級備課組長張建冰；
    二年級備課組長楊玉英；
    三年級備課組長：陳艷藍(lán)；
    四年級備課組長：葉小軍；
    五年級備課組長：柯海嫦；
    六年級備課組長：李思。
    政史地科組工作計劃篇三
    本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，把握時機(jī)，以新課程實驗推進(jìn)為中心，深化校本教研，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語教學(xué)工作。
    二、核心工作。
    （一）新課程學(xué)科教材教法探討。
    （二）深入開展學(xué)科校本教研。
    （三）夯實學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量。
    （四）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
    三、具體工作要點。
    （一）新課程學(xué)科教材教法探討。
    1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫好教學(xué)反思筆記。
    2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強(qiáng)對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話教學(xué)的處理及學(xué)困生問題等。努力做到單元過關(guān)，夯實基礎(chǔ)。
    3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
    （二）校本教研工作。
    1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí)，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
    2.采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
    3.加強(qiáng)聽課評議活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽15節(jié)課。
    4.加強(qiáng)備課管理制度，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個人的見解。
    （三）常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作。
    1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。
    2.重視迎接六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作，教師注意出好相關(guān)練習(xí)題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。
    3．重點抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。
    4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語水平。積極組織學(xué)生參加各類英語競賽，爭取獲得優(yōu)異獎項。
    5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)。
    （四）教師專業(yè)發(fā)展。
    1．落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
    2．結(jié)合上學(xué)期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
    3．加強(qiáng)科組、級組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動。
    （五）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)：
    1）xx市小學(xué)六年級第二十三屆英語智力競賽。
    2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
    3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。
    4）組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。
    （七）全體動員，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，力創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。
    政史地科組工作計劃篇四
    新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)開展務(wù)實、新穎、活潑的教研活動，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗。
    1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)備工作。
    2、加強(qiáng)綜合實踐活動課教研，提高教師素質(zhì)。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
    4、繼續(xù)開展文科組的《如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣》的教研與結(jié)題活動。
    1、發(fā)揮集體的智慧，教師按時參加教研活動，做好出勤統(tǒng)計。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。
    4、開展各項競賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。
    6、完善組織備課制度。
    每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級組發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時安排，練習(xí)設(shè)計，明確重難點，共同解決教學(xué)存在的`問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”（示范課、教研課、匯報課），及時開展說課評課活動，交流教法，研究教材，并做好評價記錄，形成書面材料。
    8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。
    9、開展讀書活動，組每月一次，個人每天一讀，并寫好讀書筆記（摘錄）。
    10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。
    11、寫好月經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗使教改落到實處。
    12、落實“培優(yōu)扶差”工作，要有計劃，有過程，有總結(jié)，大面積提高學(xué)生素質(zhì)。
    2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。
    3、教師說課。
    4、聽束大海老師公開課。
    5、聽賀云老師公開課。
    1、月經(jīng)驗交流。
    2、讀書活動。
    3、教學(xué)手記交流。
    4、語文趣味知識競賽。
    5、聽賀輝華老師公開課。
    6、聽劉斌揚(yáng)老師公開課。
    1、期中考試質(zhì)量分析。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行英語口語比賽。
    3、月經(jīng)驗交流。
    4、聽方烈珍老師公開課。
    5、聽尹詩標(biāo)老師公開課。
    1、教學(xué)案例交流。
    2、月經(jīng)驗交流。
    3、聽聞艷老師公開課。
    4、總結(jié)教師公開課情況。
    5、期末復(fù)習(xí)研討。
    6、撰寫教育教學(xué)論文。
    政史地科組工作計劃篇五
    本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。
    1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    抓好教學(xué)計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。
    2、教師培訓(xùn)。
    充分運用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求，使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。
    3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。
    老師們可將教學(xué)計劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。
    4、教研活動專題化。
    結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進(jìn)行。
    理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。
    科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。
    5、師徒結(jié)對子。
    為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。
    6、建立科組資源。
    每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。
    7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
    加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例，進(jìn)行單元的錯例收集與分析，集備組長負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。
    8、課題促教學(xué)。
    本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。
    老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。
    9、學(xué)生活動。
    本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽，11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。
    10、配合學(xué)校工作。
    做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。
    政史地科組工作計劃篇六
    滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的科組工作計劃如下：
    以區(qū)、街道教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
    圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、發(fā)展上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。
    平。
    動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀科組。
    4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：
    (1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
    型數(shù)學(xué)口算或計算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    評課爭取達(dá)到18節(jié)以上。
    2、加強(qiáng)教研工作：
    （1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
    出實踐課的經(jīng)驗、成果。
    信息素質(zhì)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。主要培養(yǎng)以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
    (1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確。
    (2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。
    (3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
    （4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
    (5)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
    1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
    2、檢查備課。
    3、看教材分析。
    4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學(xué)習(xí)。
    1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動。
    2、六年級教研實踐課。
    3、抽查口算天天練測試情況。
    4、開展小課題研究探討。
    1、一、二、五年級教研實踐課。
    2、進(jìn)行期中考試。
    3、數(shù)學(xué)論文評比（第十周星期一上送街道教研室，區(qū)教研室在五月份進(jìn)行評比）。
    4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。
    1、繼續(xù)抽查口算天天練測試情況。
    2、做好充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)教研室專項素質(zhì)抽查（到時通知）。
    3、一、二、三年級口算比賽；五、六年級計算比賽。
    4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。
    5、三、四、五年級教研實踐課。
    1、檢查教師備課本。
    2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
    3、組織一——六年級期末測試。
    政史地科組工作計劃篇七
    科組是學(xué)校的主要組成部分。教學(xué)是學(xué)校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育。
    1、課程安排情況。
    我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學(xué)二人：九年級的黎國清和黎公孝。
    2、科組各成員周課時情況。
    1、教學(xué)常規(guī)督促。
    上學(xué)期我科組在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考查考試、聽課記錄六項常規(guī)工作工作方面取得喜人成績，數(shù)量和質(zhì)量均達(dá)標(biāo)，其中王乃金還在六項常規(guī)檢查中獲得一等獎。本學(xué)期，將繼續(xù)抓好本項工作任務(wù)。我科組撰寫教學(xué)工作計劃與總結(jié)也很及時，沒有遲交未交情況。
    2、繼續(xù)做好公開課。
    本學(xué)期繼續(xù)有組織、有計劃、有目的地組織好本科組成員開展公開課，要求人人至少完成一節(jié)公開課任務(wù)。在新課程改革的背景下，公開課必須體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生備教學(xué)資源，特別是多媒體教數(shù)學(xué)。結(jié)合課程表的安排，我科組活動定在周三上午第三四節(jié)課時間，其中第三節(jié)上公開課，第四節(jié)作為評課。公開課具體安排為：公開課的安排采取授課教師提前向科組長申請，并由科組長協(xié)助授課教師調(diào)課，其他到場觀摩的科組成員必須認(rèn)真聽課和作好記錄并就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有意義的評議，杜絕形式主義。評課的目的為了促進(jìn)全體組員的教學(xué)能力提升，所以評課時必須嚴(yán)格遵守評課不評人的原則。
    教學(xué)過程是在教師的指導(dǎo)下的學(xué)生能動的認(rèn)識過程和自我完善的實踐過程，是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。這一過程中的主體是學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，既要面向全體學(xué)生，保證全面發(fā)展，又要注意因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
    3、人人參與226教研。
    我校以往開展的226教研活動，是自愿的試驗階段。那么，按照學(xué)?？傮w部署，明確本學(xué)期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師，科組要組織他們邊觀摩學(xué)習(xí)邊實踐226，并盡快熟悉以“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”為主的226教學(xué)流程。另外跨科組觀摩。
    4、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
    5、法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
    6、做好兩考工作。
    7、組織科組成員參與學(xué)校的其他活動。
    政史地科組工作計劃篇八
    這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
    高一備課組：z（備課組長）、z。
    高二備課組：z（備課組長）、z。
    高三備課組：z（備課組長）、z。
    我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)計劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    第一、關(guān)于各項教育教學(xué)常規(guī)工作方面：
    1、認(rèn)真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：
    要求科組老師根據(jù)不同年級的教學(xué)實際認(rèn)真制定好個人計劃，備課組根據(jù)年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。
    第二、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強(qiáng)教師的團(tuán)隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的目的。
    第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研討，積極探索有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的'有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的研究重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進(jìn)行。
    第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流，以豐富教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到互相促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
    第五、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行高中的政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。
    第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學(xué)生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。
    第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。
    政史地科組工作計劃篇九
    本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。
    1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。
    2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。
    3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
    5、學(xué)校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。
    （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。
    1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
    2、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
    3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。
    （二）常規(guī)工作“日常化”
    1、健全集體備課制度。
    以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。）。
    2、推行隨堂聽課制度。
    發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
    3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度。
    “只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣?！痹谟斡局袑W(xué)會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
    4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。
    每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。
    5、改革考核評價制度。
    針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。
    （三）切實研究、提高實效。
    1、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動。其中重點抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程、新教材教法研討活動”。
    2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路。
    3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。
    4、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。
    結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
    1、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。
    2、注意學(xué)生解題方法多元化。
    3、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。
    4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。
    5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性。
    （一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施。
    1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動。
    2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個年級有專題的教學(xué)研究活動。
    3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。
    （二）深入課堂研究、提高教學(xué)實效。
    教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。
    1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
    2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
    3、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定教師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
    4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。
    1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）。
    2、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析。
    3、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會。
    4、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會。
    5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
    7、三、四、五、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建，并開展訓(xùn)練。
    8、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作。
    1、繼續(xù)開展集體備課活動。
    2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。
    3、本校數(shù)學(xué)課評選工作，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。
    4、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測試有關(guān)工作會議。
    5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》展示。
    6、10月初校三年級學(xué)生口算比賽、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。
    7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動。
    8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
    9、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。
    10、五、六年級月考。
    11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查。
    1、開展課堂實驗教學(xué)開放日活動。
    2、有關(guān)課題立項研究階段性匯報。
    3、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）。
    4、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。
    5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點評”評比活動。
    6、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動。
    7、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。
    8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會。
    9、五、六年級數(shù)學(xué)月考。
    10、三、四年級月考。
    11、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。
    1、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議。
    2、課題實驗階段性調(diào)研分析。
    3、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽。（全級）。
    4、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽），三年級口算速算（決賽）。
    5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。
    6、五、六年級模擬考試。
    7、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。
    1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會。
    2、究期末檢測命題工作。
    3、學(xué)校三、四、五、六年級數(shù)學(xué)模擬考試。
    4、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作。
    5、召開教研工作總結(jié)交流會。
    6、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識水平模擬測試。
    7、各級組、各教師數(shù)學(xué)資料上交。
    8、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。
    2021學(xué)年度第一學(xué)期科組總結(jié)。
    政史地科組工作計劃篇十
    1、學(xué)習(xí)介紹東華的高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗。尋找和克服無效勞動，探究有效教學(xué)的路徑和方法。
    2、研究培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    3、推進(jìn)校級公開課活動和教師基本功比賽，規(guī)范課堂教學(xué)的基本程序。
    1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。
    （1）強(qiáng)化備課組長的龍頭核心作用，帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真研究教材、教綱、考綱，領(lǐng)悟教材內(nèi)容、明確教綱、考綱的要求，抓住考綱這個重點，使教學(xué)有的放矢。備課組活動要有計劃、有時間、有地點、常規(guī)化推行。
    （2）精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的協(xié)作，資源共享、有計劃、有系統(tǒng)地推進(jìn)各階段的教學(xué)。
    （3）積極推動備課組內(nèi)的聽課和教研活動，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，對問題班級要群策群力，相互幫扶，共同進(jìn)步。教學(xué)成績優(yōu)異的班級要進(jìn)行經(jīng)驗交流。
    2、教師專業(yè)成長。
    （1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展課題研究，把握高效課堂和生命教育的內(nèi)涵和實質(zhì)。
    （2）堅持教研組和備課組聯(lián)動，抓好備課、聽課和評課。并推示范課、公開課、匯報課、常規(guī)課，營造“比、學(xué)、趕、幫”的良性工作氛圍，促進(jìn)科組教師綜合素質(zhì)提升和全面發(fā)展。
    （3）堅持“引進(jìn)來和走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)校際交流，開拓視野，了解最前沿的教學(xué)動態(tài)。
    （4）挖掘優(yōu)質(zhì)資源，在資源共享中進(jìn)步。收集科組內(nèi)部的優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試題，充實科組資源庫，為科組教師的專業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
    （5）以職稱晉級為抓手，積極推動科組教師在信息技術(shù)、論文撰寫、教學(xué)競賽等方面取得成果。
    1、教研組和各備課組都必須制定好切實可行的工作計劃，并實施好教研計劃。
    2、認(rèn)真開展集體備課和互相聽課、評課活動，加強(qiáng)對高考和學(xué)業(yè)水平考試的研究。
    3、加強(qiáng)科組網(wǎng)站素材的上傳和積累工作。
    4、加強(qiáng)交通安全知識教育。結(jié)合必修二公民的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的交通安全，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好品質(zhì)。
    5、加強(qiáng)綠色環(huán)保節(jié)能教育。
    以我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在各年級開展“綠色學(xué)?！毙麄骶G色環(huán)保節(jié)能活動，提高學(xué)生環(huán)保意識，掌握節(jié)能知識，了解節(jié)能方法，倡導(dǎo)綠色消費、低碳生活理念。
    1、要突出培優(yōu)，并使培優(yōu)落到實處，備課組要安排教師專門研究培優(yōu)。
    2、結(jié)合高中思想政治課的特點酌情開展有利于培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、提高學(xué)生政治敏銳度和政治學(xué)習(xí)興趣的活動。
    政史地科組工作計劃篇十一
    本學(xué)期，生物科組繼續(xù)以市教研室和校教研處的工作計劃為指導(dǎo)，立足科組發(fā)展實際，以課堂教學(xué)研究為重點，校本教研和集體備課為基本途徑，優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科組教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
    1．高考：綜合科中生物成績不拉后腿，力爭成為學(xué)生的優(yōu)勢科，為提高我校高考升學(xué)率多作貢獻(xiàn)。
    2．高二級：文科班：完成水平考試備考工作，力爭全體文科生生物學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)c級以上。理科班：完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。
    3．高一級：完成必修2第六章的教學(xué)，并順利通過模塊考試，統(tǒng)考成績力爭位于增城市第四名。
    1、抓好科組常規(guī)，有效開展校本教研活動。
    本學(xué)期科組教學(xué)研究的主題是“落實課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”，要求每位教師加強(qiáng)對新課程理念的學(xué)習(xí)，深入研究課程目標(biāo)和考試大綱，圍繞教研主題由科組6位老師分別進(jìn)行不同的專題講座，著重解決教學(xué)改革實踐中遇到的問題，并結(jié)合小課題的研究開展學(xué)習(xí)交流，同課異構(gòu)等活動。
    組織科組不同崗位的教師認(rèn)真準(zhǔn)備上好各自的一節(jié)公開課，并上交教案與反思。每位教師要在本校聽課15節(jié)以上，學(xué)習(xí)其他老師的好的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短，并及時上網(wǎng)登記和評課。本學(xué)期劉麗莎老師將在第六周承擔(dān)增城市高三級的公開課，內(nèi)容是：廣州市一模試卷講評。
    2、加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率。
    備課組長要認(rèn)真有效組織好每周一次的集體備課，開展課堂教學(xué)研究，認(rèn)真組織各崗位教師的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象。
    每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要落實課后作業(yè)布置和輔導(dǎo)，做好分層指導(dǎo)。
    要規(guī)范高二的實驗考查。高二級教師必須嚴(yán)格按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行實驗操作考查，實驗考查后要有成績，要有過程圖片。
    3、資源共享，充實完善科組資源庫。
    每個年級由專門的負(fù)責(zé)人員（高三級區(qū)淑娟、高二級張雅慧、高一級李麗銀）把使用的資料進(jìn)行收集、整理、完善，逐步完善各級的學(xué)案、資料、練習(xí)、課件等系列化工作，建立教案庫、課件庫和題庫。充分利用科組公共電子郵箱和qq群、微信等，及時傳遞和交流網(wǎng)上資源和信息，實現(xiàn)資源的共享。
    各級教師要充分利用學(xué)校引進(jìn)的在線智能組卷系統(tǒng)進(jìn)行組卷，精選試題，提高工作的效率，使教學(xué)效果更顯著?？平M安排吳裕光老師做網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站《學(xué)科在線》欄目資料的收集和上傳等工作。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人綜合素養(yǎng)。
    組織科組教師加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，精心備課，形成富有特色的、個性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到落實知識、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。要求每位老師本學(xué)期讀一本與教學(xué)有關(guān)的書籍，在期中和期末分別完成一篇教學(xué)論文，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
    加強(qiáng)中學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及各種教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為“增城市中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)考查”活動做好準(zhǔn)備。“增城市中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)考查”的考查內(nèi)容包括：時事政治、有關(guān)教育教學(xué)的政策和法律法規(guī)等公共部分（約40%），專業(yè)知識和技能等專業(yè)部分（約60%）。
    5、組織教師積極參加廣州市、增城市的各種教研任務(wù)。
    （1）參加廣州市“基于素質(zhì)教育理念下的中學(xué)生物新課程課堂教學(xué)有效性研究”的成果征集和評選活動。具體通知見附件1。
    （2）參加增城教育局教研室舉辦的“增城市高中生物老師教學(xué)技能比賽”，具體通知見附件2。
    （3）要求教師積極向《廣州教研》和《增城教研》和學(xué)校的《教育通訊》投稿，展示自我的才能；積極爭取增城市級和廣州市級的公開課。
    6、積極組織學(xué)生開展各種活動。
    （1）開展社團(tuán)活動：本學(xué)期的社團(tuán)工作仍由張志有老師和李淑儀老師負(fù)責(zé)，社團(tuán)活動要有學(xué)期活動計劃并交到團(tuán)委備案；要精心挑選社團(tuán)干部，做好會員招集工作，定期開展活動，拍照存檔，每次活動后要填寫好社團(tuán)活動記錄本，學(xué)期末交到團(tuán)委備案。
    （2）加強(qiáng)生物競賽的輔導(dǎo)工作：針對每年一度的“廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽”，由高三級老師選拔尖子生并進(jìn)行輔導(dǎo)，制定輔導(dǎo)計劃，確保明年的競賽取得較好的成績。
    7、加強(qiáng)對實驗室的管理和利用。
    生物科是一門實驗科學(xué)，因此要充分利用實驗室開展綜合實踐活動和生物社團(tuán)活動，每次活動確定課題、制定實施計劃，做到定時定點定主題內(nèi)容，更好地提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。
    8、加強(qiáng)綠色環(huán)保、垃圾分類等知識教育。
    結(jié)合生物學(xué)科的特點，在日常教學(xué)和各項社團(tuán)活動中滲透環(huán)境保護(hù)的教育，教育學(xué)生愛護(hù)各種生物、保護(hù)生物多樣性，節(jié)約資源；教育學(xué)生將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，倡導(dǎo)少用一次性用品，少使用塑料袋，減少產(chǎn)生垃圾，保護(hù)地球家園。
    政史地科組工作計劃篇十二
    本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。
    1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
    1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
    2）每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
    2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革
    1）抓課堂教學(xué)
    課堂是教學(xué)的主陣地，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
    2）抓集體備課
    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
    3）抓作業(yè)批改
    進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
    4）抓教學(xué)質(zhì)量
    關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
    3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
    1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
    2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語競賽，并爭取獲得好成績。
    二、三月份：
    1．討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
    2．認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
    3．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有條不紊。
    4．組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、五月份：
    1．教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。
    2．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
    3．組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)
    4．認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項能力。
    5．開展集體備課活動。
    六月份：
    1．組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
    2．完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
    七月份：
    1．期末質(zhì)量調(diào)研分析。
    2．教學(xué)工作總結(jié)。
    政史地科組工作計劃篇十三
    全面貫徹國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    面對新的課程體系，我們?nèi)绾瓮ㄟ^課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。我們本學(xué)期將從以下幾個方面做起：
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對新課程改革的認(rèn)識。
    新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求，是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇。我們科組必須根據(jù)實際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，大膽實踐，積極探索，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，做到有效地提高教師的綜合素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
    從教師教學(xué)活動入手，開展系列教學(xué)展示評審活動，提高教師教學(xué)技藝。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動。認(rèn)真做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    （1）深化課堂教學(xué)改革，抓好課堂教學(xué)改革的突破口，
    進(jìn)行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學(xué)質(zhì)量。
    （2）抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。
    制定完善目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實效性、科學(xué)性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調(diào)動教師工作的積極性。首先，改革備課方法。重點是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。每一節(jié)課必須要定準(zhǔn)目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、突出重點、解決難點，充實備課內(nèi)容。
    其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系；方法上要處理好師與生的關(guān)系；內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。
    三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強(qiáng)化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
    （3）積極探討新的教學(xué)方法。
    教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行探究式和討論式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，堅持面向全體學(xué)生，因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的特點靈活選取形式多樣、生動有趣的教學(xué)方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，充分發(fā)揮教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的作用，利用一切積極因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，堅持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，獨立思考、合作互助，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題，進(jìn)而提高解決問題的能力。
    3、改革評價模式，嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制。
    《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要手段。我們認(rèn)識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容，對課程改革的影響較大，因此，我們必須深入研究并積極推進(jìn)考試評價制度改革，嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制，讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。
    4、積極推進(jìn)本校教研專題，邊學(xué)習(xí)邊實踐。
    為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐，適應(yīng)新一輪課程改革的需要，真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合新編教材的思路，結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開展崗位練兵，實行邊學(xué)習(xí)邊實踐。在實施過程中做好記錄，小結(jié)和改進(jìn)工作，并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。
    5、積極采用計算機(jī)輔助教學(xué)，合理加大課堂教學(xué)密度。
    正確運用電化教學(xué)設(shè)備，讓多媒體參與教學(xué)過程，一方面可以節(jié)約時間，適當(dāng)加大課堂教學(xué)密度。因此，我們應(yīng)該克服靜片多，動片少的問題，爭取多用實物投影上課，要求動靜結(jié)合，上課前做足準(zhǔn)備。
    6、積極開展環(huán)保教育，讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長。
    7、做好培優(yōu)扶差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。
    為了更全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長人才，我們?nèi)砸獔猿肿龊门鄡?yōu)扶差工作，并且要做到經(jīng)?；⒅贫然?。培優(yōu)扶差工作的落實，各年級都要因應(yīng)本年級的實際設(shè)計一些有點難度的思考題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試，這當(dāng)中教師要隨機(jī)作指導(dǎo)，選擇合適的內(nèi)容開小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時，扶差工作也不能放松，要根據(jù)差生的實際情況，實行因材施教、分層次教學(xué)，不能讓一個學(xué)生掉隊，真正體現(xiàn)新課程的基本理念，不同的人在語文上得到不同的發(fā)展，促使每個學(xué)生得到全面的提高。
    7、重視畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作，為高一級學(xué)校輸送合格加特長人才。
    畢業(yè)班是學(xué)校教育、教學(xué)工作的窗口，教學(xué)上切實抓好基礎(chǔ)知識，在理解、掌握的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，注意文道結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，向上一級輸送合格加特長的人才。在教學(xué)時間上，要注意掌握應(yīng)用好時間，授課時間與復(fù)習(xí)時間要合理分配。
    1、開學(xué)工作檢查，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和文件。
    2、小結(jié)上學(xué)年度教研情況。
    4、組織青年教師參加街道的教案設(shè)計比賽。
    3、討論學(xué)習(xí)課程改革的新路子。
    4、組織教師聽各種課堂教學(xué)競賽課。
    5、組織四、五年級作文尖子生的培訓(xùn)。
    6、開展“教學(xué)過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設(shè)計最優(yōu)化”的研究。
    7、組織教師參加街道語文研討活動。
    8、開展“你丟我撿，你扔我掃”宣傳環(huán)保法。
    1、組織學(xué)科單項競賽。
    （一二年級進(jìn)行寫字比賽、三四年級進(jìn)行朗讀比賽、五六年級進(jìn)行作文比賽）。
    2、教師備課檢查，學(xué)生作業(yè)調(diào)查。
    3、選拔學(xué)生參加佛山市第二屆小學(xué)生即堂作文競賽。
    4、進(jìn)行教師“作業(yè)設(shè)計”比賽。
    5、開展環(huán)保公益廣告的設(shè)計活動。
    1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。
    2、了解各級教學(xué)進(jìn)度，
    3、小結(jié)教改專題研究情況。
    4、進(jìn)行學(xué)科單項競賽。
    1、布置撰寫教學(xué)論文。
    2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題工作。
    3、組織學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
    2、進(jìn)行學(xué)科論文的評比。
    3、資料整理并歸檔。
    政史地科組工作計劃篇十四
    本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進(jìn)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的實效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。
    （一）實施新課程。
    1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。
    2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強(qiáng)對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。
    3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。
    4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的`相互交流與學(xué)習(xí)。
    （二）提高學(xué)生的英語能力。
    1、為了加強(qiáng)外語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動計劃》。
    2、繼續(xù)實施每月一檢查的“englishchamps”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
    3、開展學(xué)科競賽.為了在外語學(xué)科中實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：
    1)三年級“colour&transportation”
    2)四年級“hero&heroin”
    3)五年級“iwanttobe…whenigrowup.”
    4)六年級自選主題。
    1、課堂常規(guī)教育。
    2、各年級參加教材分析。
    4、教研活動：制定、落實本學(xué)期工作計劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。
    5、開展英語廣場活動。
    1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。
    2、織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
    3、教研活動。
    4、研討課。
    1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。
    2、開展課題研究。
    3、案抽查、交流、評比。
    4、組織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
    5、研討課。
    教研活動：
    1、三至六年級十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動。
    2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。
    3、三、四、五年級進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。
    4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。
    5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。
    1、期末考試。
    2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。
    3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
    政史地科組工作計劃篇十五
    理化教研組現(xiàn)有教師6人，我科組教師起點高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是我校的一線教學(xué)骨干教師。
    以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學(xué)中的實際問題為主要任務(wù)，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校的理化教學(xué)質(zhì)量而努力。
    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。
    （1）進(jìn)一步抓好集體備課工作。
    （2）加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)力度。
    （3）加強(qiáng)對物理、化學(xué)學(xué)科新教材、相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)力度。
    （4）抓好新課程、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
    （5）及時總結(jié)、交流、反思新課程、教學(xué)過程當(dāng)中的成功與失誤。
    （6）每學(xué)期不少于10次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做到有專題、中心發(fā)言人，教師要作好筆記。
    2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。
    3、抓好常規(guī)教研工作。
    （1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。
    （2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個主題進(jìn)行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。
    1、開學(xué)初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。
    2、抓好教師的課后反思、教學(xué)論文、教學(xué)案例等的撰寫上交工作。
    3、做學(xué)習(xí)的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材、吃透工作思路。
    4、認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時完成各項工作。
    政史地科組工作計劃篇十六
    上學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校體育教學(xué)、教研、活動隊訓(xùn)練，課外體育活動都取得良好成績。
    我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學(xué)生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學(xué)生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球比賽高中團(tuán)會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團(tuán)體總分第二的成績。
    根據(jù)新的教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，堅持以素質(zhì)教育為本，以《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，開展娛樂體育教學(xué)、重點提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，以學(xué)生為主體。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結(jié)合，抓好《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作，爭取全校體育合格率90%以上，達(dá)標(biāo)率96%以上，力求增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運動水平。
    （一）體育教學(xué)工作。
    1、按教學(xué)大綱的要求，面向全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，備好每一節(jié)課。
    2、采用豐富多樣的教材，教學(xué)中注意學(xué)生的掌握情況力求每位學(xué)生都學(xué)有所成，掌握科學(xué)的鍛煉方法，提高自鍛的能力。
    3、繼續(xù)開展科組專題研究，探索新的教學(xué)方法與思路，豐富教學(xué)方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學(xué)論文，提高科研水平。
    4、日常教學(xué)安排：
    2）實施教學(xué)常規(guī)檢查（本學(xué)期2次）。
    3）科組專題研究（針對學(xué)生的五項身體素質(zhì)）。
    4）專業(yè)知識講座（面向全校學(xué)生）。
    5）每人聽課8節(jié)。
    6）科組抽兩位教師上評價課。
    7）參加區(qū)體育教研會各項教研活動。
    8）進(jìn)行新廣播體操的教學(xué)。
    （二）課外體育活動。
    1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質(zhì)量。
    2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的體鍛習(xí)慣。
    3、舉行全校籃球聯(lián)賽。
    （三）訓(xùn)練與競賽。
    1、切實抓好課外訓(xùn)練，提高各運動隊的訓(xùn)練水平。
    毽球教練：李秀雄、梁小丹。
    軟排教練：陳建東、鄭植強(qiáng)。
    田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強(qiáng)。
    2、第三至九周舉行全?；@球聯(lián)賽。
    3、4月下旬參加區(qū)田徑運動會。
    4、七月份參加市重點中學(xué)運動會。
    附：備課小組長：鄭植強(qiáng)、李秀雄、陳碧珍。
    體育科組。
    20xx/3/26。
    政史地科組工作計劃篇十七
    全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    （一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
    1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
    2.建議教師多讀教育教學(xué)方面的專著和報刊。
    （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
    1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
    2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好記錄。
    3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
    4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
    5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)。）組織全體組成員一學(xué)期進(jìn)行一次聽課、評課活動。評課者要圍繞研究主題談自己見解，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
    6.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
    （三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
    2.學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
    3.教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動老教師，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    4.課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
    （四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    1.重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2.重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3.重視在教學(xué)中滲透德育教育。
    （五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
    1.及時檢查筆記。
    2.定期檢查作業(yè)批改情況。
    3.定期檢查備課情況，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
    三、工作具體安排：
    2.各年級完成試卷命題工作。
    3.召開數(shù)學(xué)備課組長會議。
    4.組織課題成員聽課、研討。
    5.進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
    6.組織相關(guān)教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新秀教師教學(xué)研究小組成員會議。
    7.做好托管工作的學(xué)期計劃，開展托管常規(guī)工作。
    1.組織4-6年級教師聽課、研討。
    2.選定年輕教師，開展教學(xué)探討活動。
    3.作業(yè)和備課檢查。
    4.各年級進(jìn)行計算月測。
    5．送課到莞華學(xué)校。
    6．組織相關(guān)教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之有效滲透批判性思維培養(yǎng)專題研討。
    7．開展托管常規(guī)工作。
    1.組織1-3年級教師聽課、研討。
    2.定期召開對單元試卷分析和命題方向的議會。
    3.各年級進(jìn)行計算月測。
    4.送課到東盈小學(xué)。
    5．組織相關(guān)教師參加智慧課堂之新秀教師計算領(lǐng)域教學(xué)展示。
    6．組織參加中南十省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示觀摩。（地點：廣西）。
    7．組織相關(guān)教師參加埔田片教學(xué)視導(dǎo)。
    8．組織相關(guān)教師參加廣東省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。（地點：佛山）。
    9．組織相應(yīng)的年級學(xué)生參加鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽。（11周）。
    10．開展托管常規(guī)工作。
    1.數(shù)學(xué)期中檢測工作。
    2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。
    3.各年級進(jìn)行計算月測。
    4．組織六年級教師參加智慧課堂之教學(xué)能手六年級復(fù)習(xí)教學(xué)展示。
    5．組織相關(guān)教師參加第三批教學(xué)能手評選。
    6．上交學(xué)科論文，參加小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
    7．組織相應(yīng)的年級學(xué)生參加鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽，并安排好競賽場地。（14周）。
    8．迎接教辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
    9．開展托管常規(guī)工作。
    1.開展集體備課活動。
    2.組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。
    3.各年級展開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動。
    4．組織相關(guān)教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué)課題展示活動。
    5．上交微課或優(yōu)課，參與小學(xué)數(shù)學(xué)精品資源征集評選。
    6．開展托管常規(guī)工作。
    1.六年級進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考查。
    2.組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。
    3.期末教學(xué)總結(jié)。
    4．參加鎮(zhèn)教研智慧分享。
    5．總結(jié)學(xué)期托管工作。
    政史地科組工作計劃篇十八
    本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作將努力學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行) 》，不斷改進(jìn)完善教師的教學(xué)方法，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，抓住課堂教學(xué)這個中心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。促進(jìn)教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。
    1、重視理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《江蘇省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行》，深入理解和鉆研課程指導(dǎo)綱要，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù);熟悉教 材內(nèi)容和知識體系，把握教材各部分在學(xué)科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進(jìn)完善教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。
    2、加強(qiáng)集體備課與聽課，篤實學(xué)科活動。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，共同探討、解決教學(xué)設(shè)計中的重點、難點，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。確實把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都 能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。確保教研組內(nèi)教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。
    3、精心組織與開展信息技術(shù)社團(tuán)活動。精選優(yōu)秀的學(xué)生參加電腦興趣班，加強(qiáng)輔導(dǎo)積極籌備參與“保定市第十屆中小學(xué)電腦制作活動”。積極指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學(xué)生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績。
    4、加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，努力提高計算機(jī)業(yè)務(wù)水平。平時自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)。這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。
    5、完善學(xué)校校園網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn) 和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新。在老師們遇到的信息技術(shù)使用困難時，將給予及時的幫助。
    信息技術(shù)的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學(xué)習(xí)、去探索、去實踐。不少信息技術(shù)教師不但要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)各種競賽輔導(dǎo)和輔導(dǎo)其他學(xué)科教師制作課件等工作。而且在教學(xué)過程 中，教師還要進(jìn)行計算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護(hù)。而信息技術(shù)發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，才能不斷跟上發(fā)展的步伐。要 完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。在 本學(xué)期的教研活動中要加強(qiáng)區(qū)信息技術(shù)教師的合作和交流，組織信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。
    1、規(guī)范組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計應(yīng)具備授課課題、設(shè)計思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點與難點、教學(xué)策略與手段、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)等角度進(jìn)行，做到準(zhǔn)確、全面、有效。
    2、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機(jī)，控制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細(xì)致、熟練。要善于運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機(jī)知識通俗化、情趣化，教學(xué)語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、設(shè)問小結(jié)要清晰。
    3、采用多種教學(xué)方法，重視師生互動，善于捕捉學(xué)生表達(dá)中的亮點與不足，及時總結(jié)提煉學(xué)生中有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每 節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時間，結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學(xué)生課堂上的表現(xiàn)等。
    4、注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學(xué)生課堂評價表，對學(xué)生的每堂課進(jìn)行及時評價并反饋學(xué)生。注重學(xué)生們平時的課堂表現(xiàn)，及時了解學(xué)生操作和學(xué)習(xí)狀況，擇機(jī)作出教學(xué)調(diào)整。
    政史地科組工作計劃篇十九
    深入推進(jìn)新課程實施，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路，結(jié)合實際，勇敢創(chuàng)新，以抓質(zhì)量為核心，不斷提高服務(wù)于研究的水平，為辦人民滿意的教育而努力。
    1、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
    2、利用天河部落，拓展教學(xué)研究的空間。
    3、狠抓教師隊伍建設(shè)，目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的語文教師；
    4、繼續(xù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，繼續(xù)研究、實踐、完善語文教學(xué)模式，探索課型特點。
    1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
    2、開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動。
    本學(xué)期重點在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究、實踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上，開展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點，開展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國優(yōu)秀課例。我們將分年段重點進(jìn)行漢語拼音、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專題研究。
    3、做好學(xué)困生的調(diào)查研究。
    基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生，努力爭取不讓一個學(xué)生掉隊。在抓課堂教學(xué)的同時，要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。著手分析中下生存在的問題是什么？學(xué)困生需要幫助的是什么，可進(jìn)行不同特點的分類，然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。
    4、走出去“取經(jīng)”，開闊視野。
    要求每個語文教師聽課10節(jié)以上。盡可能組織語文教師“走出去”，讓老師對最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識?！叭〗?jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽課的老師必須在下一次教研活動向全體語文教師傳達(dá)聽課的收獲，可就一兩點突出的優(yōu)缺點來談。聽優(yōu)秀示范課的老師，最好回來能給語文老師上匯報課，以此促進(jìn)全體語文教師的教學(xué)水平的提高。
    5、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)出個人的教學(xué)特色。
    教師在實踐學(xué)校模式的過程中，要發(fā)揮個性、特長，揚(yáng)長避短，敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，努力形成自己的個人風(fēng)格。期末每個教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格。