總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思,通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題,從而更好地進行下一步的學(xué)習(xí)。寫一篇完美的總結(jié)首先要對過去一段時間的表現(xiàn)進行客觀而全面的回顧。這里有一些寫作示范
一年級我們仨讀書心得篇一
今天,我看到一個故事,叫《小雨滴和大浪》,這個故事介紹了小雨滴和大浪比賽,看九百九十天后,誰能把石頭打出一個洞,誰就贏,大浪答應(yīng)了。
從此以后,小雨滴不分晝夜的.打著,一刻也不停,而大浪呢?他高興時就向石頭沖一下,不高興時就懶洋洋的。
九百九十天后,兩人來了,小雨滴打穿了石頭,大浪的石頭就像鐵一樣,大浪急了,忙用全身力氣打,可石頭還是紋絲不動。
一年級我們仨讀書心得篇二
學(xué)了《小草和大樹》這一篇課文,我知道了一個道理堅持不懈能讓人成功,舉個一只螞蟻堅持要爬過這座山,但是每次快到了,卻又掉了下來了。另一只螞蟻看到了就繞過去了。過了好久,第一只只螞蟻翻了過去,那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后,第一只螞蟻做什么事都可以成功,第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級我們仨讀書心得篇三
《格林童話》這本書是由許多許多小故事組成的.一本故事書,其中我最喜歡白雪公主、灰姑娘和萵苣姑娘這三個小故事。白雪公主一頭烏黑的長發(fā),帶著一個紅色絲綢發(fā)卡,心地善良、舉止優(yōu)雅?;夜媚镉兄活^金色的長發(fā),常常喜歡用發(fā)帶扎起來,她勤勞善良、敢于追求夢想。萵苣姑有著一頭金色亮麗的頭發(fā),歌聲優(yōu)美動人,雖然遭遇挫折,可是最終得到了屬于自我的幸福。
看完這本書,我自我也改變了不少呢!這本書陶醉人心,看完突然別能讓我融入進去,我十分喜歡這本書哦!
一年級我們仨讀書心得篇四
今天,我又看了一本書,書名叫做《講給男孩子的故事》這本書介紹了許多名人的故事。但是讓我印象最深刻的是李四光的一件事,今天我就來給你們介紹一下吧!
有一次,李四光的`腿上長了一個大膿包,他一進學(xué)校,許多同學(xué)都叫他快點去醫(yī)院做手術(shù),而李四光卻說:“我不用去醫(yī)院,我自己做手術(shù)?!蓖砩戏艑W(xué)回家,他把刮胡刀拿出來,用打火機燒了燒做了簡單的消毒,然后用刮胡刀把膿包割掉,最后用布將它包裹起來,手術(shù)就結(jié)束了。
李四光真是太厲害啦!我真佩服他有這種勇氣。
一年級我們仨讀書心得篇五
今天在家看書,選了一本《海底兩萬里》,就看了。我首先被書中的插圖迷住了??赐瓴鍒D,我看了看。故事簡直太迷人了。
《海底2萬里》是法國作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我,他還有兩部也很好看的作品,一部是格蘭特船長的孩子,另一部是神秘島。我還沒看過這兩部電影。
《海底2萬英里》講述了自然科學(xué)史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋,遇到了許多奇怪的海底動植物,讓我了解了很多科學(xué)和文化知識。
給我印象最深的是遇到了大章魚。起初,他們遇到了許多大章魚,他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚的`腳和手。最后,大章魚把潛艇上的一個水手扔進了海里。船長正要砍它。大章魚突然噴出一團黑墨,船長幾乎什么也看不見。船長回到駕駛艙,把船傾斜了很多,把大章魚扔進了海里。
看完這本書,我覺得作者凡爾納的想象力太豐富了,他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的,沒有什么是做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。
一年級我們仨讀書心得篇六
寒假期間,我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學(xué)期我?guī)У木褪且荒昙?,再加上是第一學(xué)期,我時常被小家伙們吵得是心煩意亂,經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三,坐端正”后,小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法,能夠心平氣和地帶好一年級的學(xué)生呢,帶著這樣的疑問,我認真閱讀了這本書,也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍,常習(xí)為師之學(xué)。
在閱讀該書的始終,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)閱讀一直是本書強調(diào)的重點,就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任,必須要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,經(jīng)常以讀書的方式進行“充電”。無論是學(xué)習(xí)閱讀課外書籍,還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書籍,都要學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)以致用,努力做到“三個聯(lián)系”:一是將書中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際,拓展自己的理論教學(xué)經(jīng)驗;二是將書中講述孩子的心理特征和疏導(dǎo)方式聯(lián)系到本班學(xué)生的特點,熟悉了解更多的學(xué)生特性,掌握更多的疏導(dǎo)學(xué)生不正確行為的方式方法;三是聯(lián)系到班里的教學(xué)氛圍,總結(jié)形成一定的措施,有的放矢,以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學(xué)氛圍和習(xí)慣,以引導(dǎo)和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級教學(xué)的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”,不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學(xué),通過不斷地實踐,豐富自身作為教師應(yīng)該具備的能力或者知識,不斷提高教學(xué)的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通,用心評價,帶著感情做好教學(xué)任務(wù)。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點,用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解,我認為,只要用心去做,尊重孩子,孩子是最容易交流的,而且是最愿意與班主任和教師交流的,他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到,當孩子們在完成一些課外任務(wù)(包括做家務(wù))時,要是家長有不同意見,他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽:“這是我們老師說的,必須……!”多么可愛而真誠的孩子們!這也足以證明了班主任和教師在學(xué)生心目中的地位??墒?,我也曾經(jīng)想過,如果與家長溝通不夠,對孩子的理解強調(diào)不夠,可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為,從而造成教師與家長之間的溝通障礙,使孩子形成不被尊重的的潛意識,最終形成孩子的不正常行為。所以,逐漸認識到,通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道,共同攜手抓好孩子的教育,同時通過學(xué)生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵,增強孩子的主動溝通能力,使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定,通過很多有益于學(xué)習(xí)和健康成長的行為,提高學(xué)習(xí)的積極性,確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結(jié),善于反思,不斷提高課堂教學(xué)效果。
本書中還有一件事情給了我很大的觸動,就是“教學(xué)札記”。有的只有四五十個字,有的只描述了一件很小的事情,起初覺得不以為然,“這有什么可以值得寫的嘛?”可是隨著繼續(xù)的閱讀,我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學(xué)習(xí)慣,也是一個人良好的做人風(fēng)格。日積月累,循序漸進,字里行間里不僅僅是一些教學(xué)的現(xiàn)象和小事情,而是一些可以指導(dǎo)教學(xué)的信息和線索,更是積累學(xué)生特點和變化的信息庫,字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”,有趣而且有意義。我相信,“教學(xué)札記”不僅記載著一些教學(xué)的經(jīng)驗和案例,同時也記載著這個教師的教學(xué)經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目,養(yǎng)神休息?;仡欁约菏甓鄟淼慕虒W(xué)經(jīng)歷,可圈可點的實在不多,值得欣慰的是,自己仍然摯愛自己的這份事業(yè),教學(xué)經(jīng)驗也日漸豐富,不再是初站講堂上的小老師,遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決?;仡櫞藭v,真是感慨良多,教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì),還要做個“有心人”,時刻保持學(xué)習(xí)的意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤積累、善總結(jié)、多反思,主動與家長溝通交流,主動與學(xué)生做朋友。我也更加堅定了我的夢想:與孩子們一起成長,與我的教師事業(yè)一同快樂生活。
一年級我們仨讀書心得篇七
《萵苣姑娘》這本書講述的是萵苣姑娘的媽媽想吃女巫種的萵苣,卻被女巫發(fā)現(xiàn)了,她迫不得已把萵苣姑娘送給了女巫。女巫讓萵苣姑娘住在高高的塔里,不讓任何人接近她。萵苣姑娘整天過著孤獨的'日子。她憂傷的歌曲吸引了一位王子。后來他們經(jīng)過許多艱難困苦,終于走到了一起,過上了幸福生活。
生活中我會因為貪玩而不想寫作業(yè);我會因為成績不好而對學(xué)習(xí)沒有信心;旅游時我會因為山太高而退縮不前。讀了《萵苣姑娘》以后,我知道生活中不論遇到什么困難,只要你不放棄、不退縮、堅持不懈的努力解決問題,最后勝利就屬于你。
我要努力改變自己的不良心態(tài),做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
一年級我們仨讀書心得篇八
書陶治了我的性情;書,豐富了我的知識;書,給予我人生的`啟迪;書;讓我從事情當中明白一個個道理。在這個寒假我讀了《地球的故事》這本書,它是美國亨德里克·威廉·房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的,而是一個圓形球體。還講了五個大洲五大洋的面積,和各各國家的土地的面積。還有每個國家大約有多少人口,國家土地的利害。
他以一個旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當時人們所關(guān)心的地理問題聯(lián)系起來,形成了一個故事。其實我覺得作者寫這本書就是想讓我們愛護地球尊敬地球。
一年級我們仨讀書心得篇九
最近我讀了一本書:《心平氣和的一年級》,感覺心也跟著平和了許多。這兩句話覺得值得我記錄下來,告誡自己,也提醒家長:
“健康第一,品行第二,學(xué)習(xí)第三“。
“你愛這個孩子,不是因為他好他聰明,而僅僅是因為他是你唯一的'小小的孩子?!啊?BR> 讀了這篇文章,發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。
我在這里有很多學(xué)習(xí)的機會,抓住機遇,繼續(xù)奮戰(zhàn)!
一年級我們仨讀書心得篇十
《灰姑娘》這個故事講的是個沒人關(guān)心,沒人愛護的`姑娘,在后母嚴厲冷淡的看管下做了很多家務(wù)活。她吃不飽,穿不暖,還挨打受氣,生活很悲慘。次,她獲得了去參加舞會的機會?;夜媚镉錾狭宋煌踝?。善良的灰姑娘贏得了王子的愛。
這個故事告訴我們,做人定要善良,誠實,才會有好報。
一年級我們仨讀書心得篇十一
哈巴河縣第二小學(xué)郭妍春我今年帶一年級,假期認真學(xué)習(xí)了新課標,從中認識到識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級學(xué)生的思維特點是具體形象思維為主,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生,一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字,這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)一年級語文教學(xué)的重點,也是難點。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字呢?下面,我談?wù)勗谧R字教學(xué)中的一些做法:
興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式,兒童喜歡模仿,喜歡重復(fù),喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣,不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進行教學(xué),如:猜字謎,找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、郵遞員送信??將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣,對識字就會興趣盎然。
為了讓學(xué)生能夠快速的識字,我讓學(xué)生提前做生字卡片,正面寫生字,背面寫拼音,學(xué)生很樂意做字卡。第二天先學(xué)生字,然后讓同桌兩人利用字卡互相幫助識字;有時讓學(xué)生做“擺長龍”游戲,復(fù)習(xí)鞏固生字。另外,我還要求學(xué)生收好字卡,制作了“識字袋”。每周將字卡拿出,認識上面的字。孩子在體會成功的同時又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)生字。長此下去,“識字袋”漸漸重了,孩子們的識字量也逐漸增多了,知識更加豐富了。
聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑,又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時運用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼,要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳,要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點,如老師說“雪”字上面是“雨字頭”,“雨字頭”第三筆是橫鉤,不要寫成橫折或橫折鉤;“牙”,共4筆,第二筆是豎折,不要把它寫成兩筆等。腦,要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字,如“畫”“葉”可以運用已有知識,自己分析字形;“幾、用、筆”可與熟字“兒、同、毛”比較字形,加深記憶。
剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作,現(xiàn)在一般都是獨生子女,有的孩子甚至不愿意與他人交往。但是通過我一學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生已初步形成合作習(xí)慣。在識字教學(xué)時,我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文,不會讀的除了借助拼音認讀以外,還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在這一環(huán)節(jié)里,小組成員就可以實現(xiàn)異質(zhì)互補,會的教不會的,達到互相幫助、共同提高的`目的。在學(xué)了一篇課文后,可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文,辨識生字,并告訴他們:如果你的同學(xué)讀得好,請你夸夸他;如果你的同學(xué)需要幫助,請你幫幫他。這樣做,既讓識字量多的孩子更有自信,也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。
每一周我都精心準備一個有教育意義的故事,在閱讀課上講給學(xué)生聽,并且告訴學(xué)生“老師通過讀書知道的”,大大調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。過兩、三周進行一次評比,選出“故事大王”。這樣,學(xué)生不但記住了故事,而且還學(xué)會了很多字。
課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑,但并不是唯一途徑。課堂外的識字往往更加豐富、更為重要,我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進行課外識字,這也是課程改革的重要體現(xiàn)。如:商店里有“出入口、洗手間、收銀臺、產(chǎn)品介紹”,街道上的廣告牌??這些都是能充分利用的識字活教材。
一年級我們仨讀書心得篇十二
我在《格林童話》里看到篇感人的故事,它的名字叫做灰姑娘。
故事里的灰姑娘非常善良,非常懂事,有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的`心,不能貪得無厭,凡事不能只看表面,這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。
一年級我們仨讀書心得篇十三
最近,老師給我們借了本書,名子叫《草房子》。打開書,第頁就是介紹人物的,人物有桑桑、紙月……草房子第章講的就是桑桑的好朋友禿頭,禿頭沒有頭發(fā),經(jīng)常被別人嘲笑,所以他就買了頂帽子,再也不讓別人看見他的光頭了。有個人用三斤肉讓自己摸摸他的頭,禿頭不讓,還把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事,我明白了個道理,不要用別人的'缺點來看待別人,要用別人的優(yōu)點看待別人。
一年級我們仨讀書心得篇十四
今天,我看了《白雪公主》里面的白雪公主于魔鏡,看后才知道原來皇后是壞的,白雪公主是好的.,最后白雪公主嫁給了五子。
這個故事讓我知道:壞人最終會得到懲罰,我要做好人,不要做壞人,要做個善良的人,這樣才能像白雪公主樣有個幸福的家。
一年級我們仨讀書心得篇十五
同學(xué)們,雖說不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,但有些風(fēng)雨,還是不見也罷??旒尤胛覀兊男辛邪桑覀僷k個高下。說不定一代詩人新新詩仙就此誕生!
秋天的快樂,緣自秋天也是一個豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作,在秋天收獲豐收,對于我們,在那時,也可以放松自己,享受一年努力的結(jié)果!所以我覺得秋好像人生,有快樂,也有愁緒。如果一味單調(diào),也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!
雖然我沒有那樣令人心痛的經(jīng)歷,但是我對海倫凱勒的同情心并不亞于別人!老師曾教過我們:要學(xué)會積累好詞好句好段,平時寫作文時用上一點會使作文更加生動、具體。喜愛作文的我當然會采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書,無論寫征文還是平時寫作文,我總能用上一些優(yōu)美的`詞句??墒?,當我看過書中的《霜王》事件以后,我的心中油然而生一絲恐懼:我平時寫作文時不過,我很快就醒悟,并從海倫凱勒的經(jīng)歷中我出一個道理:積累好詞好句好段固然很好,但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對的!同時,我也明白了:人生總是充滿坎坷,我們總要經(jīng)歷些風(fēng)雨,只有克服重重困難,經(jīng)歷些大大小小的風(fēng)雨,才能取得最終的成功!
一年級我們仨讀書心得篇十六
假期在家讀了《灰姑娘》的故事,灰姑娘是位在逆境中成長的女孩兒,對生活充滿了希望。
心地善良的她,樂于幫助別人,并在仙女的'幫助下,最終成為美麗的王妃,從她身上我們可以學(xué)到,只要堅持夢想別放棄,夢想就會變成真。
一年級我們仨讀書心得篇十七
在星期五的時候,教師讓我們讀曹文軒的草房子這篇文章。回到家中然爸爸去買,我這幾天讀了起來?!恫莘孔印酚涗浟藗€男孩的六年級小學(xué)的'生活。沒讀完篇文章,我都會感到震撼人心的力量。
草房子的么里版吸引我,使我不禁贊的美。
一年級我們仨讀書心得篇十八
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆樱?jīng)常被人戲弄,陸鶴十分苦惱,孤獨,經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護,勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角,并出色的'完成了任務(wù),讓同學(xué)和教師對他刮目相瞅。
他也明白了,僅有付出,才能讓大家改變對他的瞅法,只要心靈美,再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
一年級我們仨讀書心得篇十九
我聽了《灰姑娘》的故事,我最喜歡的.人物當然是灰姑娘,因為她心地善良,愛她身邊所有的人。我也想做個像灰姑娘樣的人,心地善良,愛大家,也愛自己,還要遵守時間遵守約定。
我不想做個又惡毒又沒有愛心的人,那我就個朋友也沒有了。
一年級我們仨讀書心得篇二十
母親在一天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始,她教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的.一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后,他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
一年級我們仨讀書心得篇二十一
《灰姑娘》這篇童話故事講述了個可憐的小女孩的故事。她從小媽媽就去世了,不久爸爸也生病死了,心眼繼母虐待她,不讓她吃飯、讓好干活、和傭人起做家務(wù)等等。后來,她穿上魔法奶奶送給她的新衣服去參加王子的舞會,最后終于成為了王妃。
這個故事告訴我們:所有的`小朋友都是個灰姑娘,只要自己能夠認真學(xué)習(xí),將來定會成為個對社會有用的人。
一年級我們仨讀書心得篇一
今天,我看到一個故事,叫《小雨滴和大浪》,這個故事介紹了小雨滴和大浪比賽,看九百九十天后,誰能把石頭打出一個洞,誰就贏,大浪答應(yīng)了。
從此以后,小雨滴不分晝夜的.打著,一刻也不停,而大浪呢?他高興時就向石頭沖一下,不高興時就懶洋洋的。
九百九十天后,兩人來了,小雨滴打穿了石頭,大浪的石頭就像鐵一樣,大浪急了,忙用全身力氣打,可石頭還是紋絲不動。
一年級我們仨讀書心得篇二
學(xué)了《小草和大樹》這一篇課文,我知道了一個道理堅持不懈能讓人成功,舉個一只螞蟻堅持要爬過這座山,但是每次快到了,卻又掉了下來了。另一只螞蟻看到了就繞過去了。過了好久,第一只只螞蟻翻了過去,那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后,第一只螞蟻做什么事都可以成功,第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級我們仨讀書心得篇三
《格林童話》這本書是由許多許多小故事組成的.一本故事書,其中我最喜歡白雪公主、灰姑娘和萵苣姑娘這三個小故事。白雪公主一頭烏黑的長發(fā),帶著一個紅色絲綢發(fā)卡,心地善良、舉止優(yōu)雅?;夜媚镉兄活^金色的長發(fā),常常喜歡用發(fā)帶扎起來,她勤勞善良、敢于追求夢想。萵苣姑有著一頭金色亮麗的頭發(fā),歌聲優(yōu)美動人,雖然遭遇挫折,可是最終得到了屬于自我的幸福。
看完這本書,我自我也改變了不少呢!這本書陶醉人心,看完突然別能讓我融入進去,我十分喜歡這本書哦!
一年級我們仨讀書心得篇四
今天,我又看了一本書,書名叫做《講給男孩子的故事》這本書介紹了許多名人的故事。但是讓我印象最深刻的是李四光的一件事,今天我就來給你們介紹一下吧!
有一次,李四光的`腿上長了一個大膿包,他一進學(xué)校,許多同學(xué)都叫他快點去醫(yī)院做手術(shù),而李四光卻說:“我不用去醫(yī)院,我自己做手術(shù)?!蓖砩戏艑W(xué)回家,他把刮胡刀拿出來,用打火機燒了燒做了簡單的消毒,然后用刮胡刀把膿包割掉,最后用布將它包裹起來,手術(shù)就結(jié)束了。
李四光真是太厲害啦!我真佩服他有這種勇氣。
一年級我們仨讀書心得篇五
今天在家看書,選了一本《海底兩萬里》,就看了。我首先被書中的插圖迷住了??赐瓴鍒D,我看了看。故事簡直太迷人了。
《海底2萬里》是法國作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我,他還有兩部也很好看的作品,一部是格蘭特船長的孩子,另一部是神秘島。我還沒看過這兩部電影。
《海底2萬英里》講述了自然科學(xué)史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋,遇到了許多奇怪的海底動植物,讓我了解了很多科學(xué)和文化知識。
給我印象最深的是遇到了大章魚。起初,他們遇到了許多大章魚,他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚的`腳和手。最后,大章魚把潛艇上的一個水手扔進了海里。船長正要砍它。大章魚突然噴出一團黑墨,船長幾乎什么也看不見。船長回到駕駛艙,把船傾斜了很多,把大章魚扔進了海里。
看完這本書,我覺得作者凡爾納的想象力太豐富了,他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的,沒有什么是做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)。
一年級我們仨讀書心得篇六
寒假期間,我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學(xué)期我?guī)У木褪且荒昙?,再加上是第一學(xué)期,我時常被小家伙們吵得是心煩意亂,經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三,坐端正”后,小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法,能夠心平氣和地帶好一年級的學(xué)生呢,帶著這樣的疑問,我認真閱讀了這本書,也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍,常習(xí)為師之學(xué)。
在閱讀該書的始終,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)閱讀一直是本書強調(diào)的重點,就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任,必須要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,經(jīng)常以讀書的方式進行“充電”。無論是學(xué)習(xí)閱讀課外書籍,還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書籍,都要學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)以致用,努力做到“三個聯(lián)系”:一是將書中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際,拓展自己的理論教學(xué)經(jīng)驗;二是將書中講述孩子的心理特征和疏導(dǎo)方式聯(lián)系到本班學(xué)生的特點,熟悉了解更多的學(xué)生特性,掌握更多的疏導(dǎo)學(xué)生不正確行為的方式方法;三是聯(lián)系到班里的教學(xué)氛圍,總結(jié)形成一定的措施,有的放矢,以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學(xué)氛圍和習(xí)慣,以引導(dǎo)和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級教學(xué)的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”,不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學(xué),通過不斷地實踐,豐富自身作為教師應(yīng)該具備的能力或者知識,不斷提高教學(xué)的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通,用心評價,帶著感情做好教學(xué)任務(wù)。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點,用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解,我認為,只要用心去做,尊重孩子,孩子是最容易交流的,而且是最愿意與班主任和教師交流的,他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到,當孩子們在完成一些課外任務(wù)(包括做家務(wù))時,要是家長有不同意見,他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽:“這是我們老師說的,必須……!”多么可愛而真誠的孩子們!這也足以證明了班主任和教師在學(xué)生心目中的地位??墒?,我也曾經(jīng)想過,如果與家長溝通不夠,對孩子的理解強調(diào)不夠,可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為,從而造成教師與家長之間的溝通障礙,使孩子形成不被尊重的的潛意識,最終形成孩子的不正常行為。所以,逐漸認識到,通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道,共同攜手抓好孩子的教育,同時通過學(xué)生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵,增強孩子的主動溝通能力,使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定,通過很多有益于學(xué)習(xí)和健康成長的行為,提高學(xué)習(xí)的積極性,確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結(jié),善于反思,不斷提高課堂教學(xué)效果。
本書中還有一件事情給了我很大的觸動,就是“教學(xué)札記”。有的只有四五十個字,有的只描述了一件很小的事情,起初覺得不以為然,“這有什么可以值得寫的嘛?”可是隨著繼續(xù)的閱讀,我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學(xué)習(xí)慣,也是一個人良好的做人風(fēng)格。日積月累,循序漸進,字里行間里不僅僅是一些教學(xué)的現(xiàn)象和小事情,而是一些可以指導(dǎo)教學(xué)的信息和線索,更是積累學(xué)生特點和變化的信息庫,字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”,有趣而且有意義。我相信,“教學(xué)札記”不僅記載著一些教學(xué)的經(jīng)驗和案例,同時也記載著這個教師的教學(xué)經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目,養(yǎng)神休息?;仡欁约菏甓鄟淼慕虒W(xué)經(jīng)歷,可圈可點的實在不多,值得欣慰的是,自己仍然摯愛自己的這份事業(yè),教學(xué)經(jīng)驗也日漸豐富,不再是初站講堂上的小老師,遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決?;仡櫞藭v,真是感慨良多,教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì),還要做個“有心人”,時刻保持學(xué)習(xí)的意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤積累、善總結(jié)、多反思,主動與家長溝通交流,主動與學(xué)生做朋友。我也更加堅定了我的夢想:與孩子們一起成長,與我的教師事業(yè)一同快樂生活。
一年級我們仨讀書心得篇七
《萵苣姑娘》這本書講述的是萵苣姑娘的媽媽想吃女巫種的萵苣,卻被女巫發(fā)現(xiàn)了,她迫不得已把萵苣姑娘送給了女巫。女巫讓萵苣姑娘住在高高的塔里,不讓任何人接近她。萵苣姑娘整天過著孤獨的'日子。她憂傷的歌曲吸引了一位王子。后來他們經(jīng)過許多艱難困苦,終于走到了一起,過上了幸福生活。
生活中我會因為貪玩而不想寫作業(yè);我會因為成績不好而對學(xué)習(xí)沒有信心;旅游時我會因為山太高而退縮不前。讀了《萵苣姑娘》以后,我知道生活中不論遇到什么困難,只要你不放棄、不退縮、堅持不懈的努力解決問題,最后勝利就屬于你。
我要努力改變自己的不良心態(tài),做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
一年級我們仨讀書心得篇八
書陶治了我的性情;書,豐富了我的知識;書,給予我人生的`啟迪;書;讓我從事情當中明白一個個道理。在這個寒假我讀了《地球的故事》這本書,它是美國亨德里克·威廉·房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的,而是一個圓形球體。還講了五個大洲五大洋的面積,和各各國家的土地的面積。還有每個國家大約有多少人口,國家土地的利害。
他以一個旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當時人們所關(guān)心的地理問題聯(lián)系起來,形成了一個故事。其實我覺得作者寫這本書就是想讓我們愛護地球尊敬地球。
一年級我們仨讀書心得篇九
最近我讀了一本書:《心平氣和的一年級》,感覺心也跟著平和了許多。這兩句話覺得值得我記錄下來,告誡自己,也提醒家長:
“健康第一,品行第二,學(xué)習(xí)第三“。
“你愛這個孩子,不是因為他好他聰明,而僅僅是因為他是你唯一的'小小的孩子?!啊?BR> 讀了這篇文章,發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。
我在這里有很多學(xué)習(xí)的機會,抓住機遇,繼續(xù)奮戰(zhàn)!
一年級我們仨讀書心得篇十
《灰姑娘》這個故事講的是個沒人關(guān)心,沒人愛護的`姑娘,在后母嚴厲冷淡的看管下做了很多家務(wù)活。她吃不飽,穿不暖,還挨打受氣,生活很悲慘。次,她獲得了去參加舞會的機會?;夜媚镉錾狭宋煌踝?。善良的灰姑娘贏得了王子的愛。
這個故事告訴我們,做人定要善良,誠實,才會有好報。
一年級我們仨讀書心得篇十一
哈巴河縣第二小學(xué)郭妍春我今年帶一年級,假期認真學(xué)習(xí)了新課標,從中認識到識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級學(xué)生的思維特點是具體形象思維為主,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生,一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字,這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)一年級語文教學(xué)的重點,也是難點。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字呢?下面,我談?wù)勗谧R字教學(xué)中的一些做法:
興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式,兒童喜歡模仿,喜歡重復(fù),喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣,不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進行教學(xué),如:猜字謎,找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、郵遞員送信??將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣,對識字就會興趣盎然。
為了讓學(xué)生能夠快速的識字,我讓學(xué)生提前做生字卡片,正面寫生字,背面寫拼音,學(xué)生很樂意做字卡。第二天先學(xué)生字,然后讓同桌兩人利用字卡互相幫助識字;有時讓學(xué)生做“擺長龍”游戲,復(fù)習(xí)鞏固生字。另外,我還要求學(xué)生收好字卡,制作了“識字袋”。每周將字卡拿出,認識上面的字。孩子在體會成功的同時又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)生字。長此下去,“識字袋”漸漸重了,孩子們的識字量也逐漸增多了,知識更加豐富了。
聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑,又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時運用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼,要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳,要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點,如老師說“雪”字上面是“雨字頭”,“雨字頭”第三筆是橫鉤,不要寫成橫折或橫折鉤;“牙”,共4筆,第二筆是豎折,不要把它寫成兩筆等。腦,要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字,如“畫”“葉”可以運用已有知識,自己分析字形;“幾、用、筆”可與熟字“兒、同、毛”比較字形,加深記憶。
剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作,現(xiàn)在一般都是獨生子女,有的孩子甚至不愿意與他人交往。但是通過我一學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生已初步形成合作習(xí)慣。在識字教學(xué)時,我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文,不會讀的除了借助拼音認讀以外,還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在這一環(huán)節(jié)里,小組成員就可以實現(xiàn)異質(zhì)互補,會的教不會的,達到互相幫助、共同提高的`目的。在學(xué)了一篇課文后,可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文,辨識生字,并告訴他們:如果你的同學(xué)讀得好,請你夸夸他;如果你的同學(xué)需要幫助,請你幫幫他。這樣做,既讓識字量多的孩子更有自信,也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。
每一周我都精心準備一個有教育意義的故事,在閱讀課上講給學(xué)生聽,并且告訴學(xué)生“老師通過讀書知道的”,大大調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。過兩、三周進行一次評比,選出“故事大王”。這樣,學(xué)生不但記住了故事,而且還學(xué)會了很多字。
課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑,但并不是唯一途徑。課堂外的識字往往更加豐富、更為重要,我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進行課外識字,這也是課程改革的重要體現(xiàn)。如:商店里有“出入口、洗手間、收銀臺、產(chǎn)品介紹”,街道上的廣告牌??這些都是能充分利用的識字活教材。
一年級我們仨讀書心得篇十二
我在《格林童話》里看到篇感人的故事,它的名字叫做灰姑娘。
故事里的灰姑娘非常善良,非常懂事,有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的`心,不能貪得無厭,凡事不能只看表面,這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。
一年級我們仨讀書心得篇十三
最近,老師給我們借了本書,名子叫《草房子》。打開書,第頁就是介紹人物的,人物有桑桑、紙月……草房子第章講的就是桑桑的好朋友禿頭,禿頭沒有頭發(fā),經(jīng)常被別人嘲笑,所以他就買了頂帽子,再也不讓別人看見他的光頭了。有個人用三斤肉讓自己摸摸他的頭,禿頭不讓,還把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事,我明白了個道理,不要用別人的'缺點來看待別人,要用別人的優(yōu)點看待別人。
一年級我們仨讀書心得篇十四
今天,我看了《白雪公主》里面的白雪公主于魔鏡,看后才知道原來皇后是壞的,白雪公主是好的.,最后白雪公主嫁給了五子。
這個故事讓我知道:壞人最終會得到懲罰,我要做好人,不要做壞人,要做個善良的人,這樣才能像白雪公主樣有個幸福的家。
一年級我們仨讀書心得篇十五
同學(xué)們,雖說不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,但有些風(fēng)雨,還是不見也罷??旒尤胛覀兊男辛邪桑覀僷k個高下。說不定一代詩人新新詩仙就此誕生!
秋天的快樂,緣自秋天也是一個豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作,在秋天收獲豐收,對于我們,在那時,也可以放松自己,享受一年努力的結(jié)果!所以我覺得秋好像人生,有快樂,也有愁緒。如果一味單調(diào),也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!
雖然我沒有那樣令人心痛的經(jīng)歷,但是我對海倫凱勒的同情心并不亞于別人!老師曾教過我們:要學(xué)會積累好詞好句好段,平時寫作文時用上一點會使作文更加生動、具體。喜愛作文的我當然會采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書,無論寫征文還是平時寫作文,我總能用上一些優(yōu)美的`詞句??墒?,當我看過書中的《霜王》事件以后,我的心中油然而生一絲恐懼:我平時寫作文時不過,我很快就醒悟,并從海倫凱勒的經(jīng)歷中我出一個道理:積累好詞好句好段固然很好,但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對的!同時,我也明白了:人生總是充滿坎坷,我們總要經(jīng)歷些風(fēng)雨,只有克服重重困難,經(jīng)歷些大大小小的風(fēng)雨,才能取得最終的成功!
一年級我們仨讀書心得篇十六
假期在家讀了《灰姑娘》的故事,灰姑娘是位在逆境中成長的女孩兒,對生活充滿了希望。
心地善良的她,樂于幫助別人,并在仙女的'幫助下,最終成為美麗的王妃,從她身上我們可以學(xué)到,只要堅持夢想別放棄,夢想就會變成真。
一年級我們仨讀書心得篇十七
在星期五的時候,教師讓我們讀曹文軒的草房子這篇文章。回到家中然爸爸去買,我這幾天讀了起來?!恫莘孔印酚涗浟藗€男孩的六年級小學(xué)的'生活。沒讀完篇文章,我都會感到震撼人心的力量。
草房子的么里版吸引我,使我不禁贊的美。
一年級我們仨讀書心得篇十八
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆樱?jīng)常被人戲弄,陸鶴十分苦惱,孤獨,經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護,勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角,并出色的'完成了任務(wù),讓同學(xué)和教師對他刮目相瞅。
他也明白了,僅有付出,才能讓大家改變對他的瞅法,只要心靈美,再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
一年級我們仨讀書心得篇十九
我聽了《灰姑娘》的故事,我最喜歡的.人物當然是灰姑娘,因為她心地善良,愛她身邊所有的人。我也想做個像灰姑娘樣的人,心地善良,愛大家,也愛自己,還要遵守時間遵守約定。
我不想做個又惡毒又沒有愛心的人,那我就個朋友也沒有了。
一年級我們仨讀書心得篇二十
母親在一天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始,她教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的.一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后,他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
一年級我們仨讀書心得篇二十一
《灰姑娘》這篇童話故事講述了個可憐的小女孩的故事。她從小媽媽就去世了,不久爸爸也生病死了,心眼繼母虐待她,不讓她吃飯、讓好干活、和傭人起做家務(wù)等等。后來,她穿上魔法奶奶送給她的新衣服去參加王子的舞會,最后終于成為了王妃。
這個故事告訴我們:所有的`小朋友都是個灰姑娘,只要自己能夠認真學(xué)習(xí),將來定會成為個對社會有用的人。