心得體會(huì)是對(duì)自身在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)，是對(duì)自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法，增加論述的全面性和深度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一部分，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是必不可少的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)尤為重要，而基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT則是我們必不可少的工具之一。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中，經(jīng)常需要用到基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT，它非常實(shí)用并且非常有用，本文將分享我對(duì)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的一些體會(huì)和感悟。
第二段：體驗(yàn)過(guò)程。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常需要做出PPT來(lái)介紹一些基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)，例如微軟Office基礎(chǔ)使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概念等等?；A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單，只需要選好主題和模板，再根據(jù)需要添加合適的內(nèi)容和圖片即可。同時(shí)，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT還可以很方便地添加動(dòng)畫(huà)效果、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，使得PPT更加豐富和生動(dòng)。
第三段：使用效果。
在我制作完基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT后，用它來(lái)做介紹非常有效果。PPT中的醒目大標(biāo)題和清晰明了的內(nèi)容吸引著觀眾的目光，同時(shí)添加的動(dòng)畫(huà)效果增加了趣味性，提高了觀眾的參與度。而我在制作過(guò)程中添加的圖表和圖片則能夠更好地解釋和印證我的內(nèi)容?？傊A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT對(duì)于教學(xué)講解和演示非常有利。
第四段：優(yōu)缺點(diǎn)分析。
人無(wú)完人，所以基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT也有自己的一些缺點(diǎn)。首先，它至多只是一個(gè)輔助工具，不能替代我們自身的努力和理解；此外，我們?cè)诩尤雱?dòng)畫(huà)特效方面需要加強(qiáng)自己的審美以及技巧。但是，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。它簡(jiǎn)單易用，能夠很好地輔助我們來(lái)制作一份高質(zhì)量的PPT，同時(shí)與我們的演示非常相配合，充分釋放了我們的才華。
第五段：結(jié)論。
總之，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT給我?guī)?lái)了非常多的幫助。正是它的存在，讓我能夠制作出易于理解、生動(dòng)有趣的PPT，更有效的向他人展示所學(xué)及所知?；A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的使用也提醒我們，只有我們不斷努力，去總結(jié)、歸納、提煉，才能讓自己不斷進(jìn)步和反思，讓PPT的制作更加出彩，讓其他人更加信任我們。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)得到了快速發(fā)展，已經(jīng)成為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要力量。作為一名計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)學(xué)習(xí)者，我深深地感受到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了很多的心得和體會(huì)，本文將分享一些我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)過(guò)程中的想法和感受。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)首先需要一定的計(jì)算機(jī)普及知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)習(xí)后續(xù)應(yīng)用工具時(shí)是必需的，深入學(xué)習(xí)可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍并嘗試一些相關(guān)的課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。在技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地實(shí)踐可以加深對(duì)知識(shí)的理解，因此，實(shí)踐是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的重要手段。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)本質(zhì)上是一種相對(duì)抽象的知識(shí)，因此，需要學(xué)生具備較高的思維模型和抽象能力。此外，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)和更新也是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的難點(diǎn)之一。應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn)，我們需要保持抱有學(xué)習(xí)的熱情，以及保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和逐漸深入，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備。
第四段：學(xué)習(xí)的成果。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生初步掌握了計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，他就可以在實(shí)踐中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)并獲得自己的成果。習(xí)得這些技術(shù)可以造福社會(huì)，同時(shí)也可以為自己帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。因此，與其他科目相比，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相對(duì)更加實(shí)用、收獲更大。
第五段：結(jié)論。
總之，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的過(guò)程中，我體會(huì)到了計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和更新帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)不懈的努力，我不斷提高了自己的技能水平，積累了自己的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為我實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)追求的基礎(chǔ)。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，為我們的未來(lái)鋪平道路。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
在向公眾展示PPT的時(shí)候，需要具備基本的計(jì)算機(jī)技能，才能夠更好地呈現(xiàn)出一個(gè)具有吸引力和有說(shuō)服力的演示文稿。在本文中，我將分享我的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地制作出一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿。
第二段：制作PPT的注意事項(xiàng)。
在制作PPT之前，首要的任務(wù)是理解展示演示文稿的目的。然后，需要選定心儀的演示文稿模版，以保證文稿排版整齊、美觀。接著，正確的文字和圖像比例能夠讓你的幻燈片更加清晰易懂。此外，建議在PPT過(guò)程從突出核心內(nèi)容方面，精簡(jiǎn)幻燈片布局，清晰的文字風(fēng)格和必要的視覺(jué)效果，合理的使用動(dòng)畫(huà)等功能讓PPT更為生動(dòng)。
在制作PPT時(shí)，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠大大提高制作效率。例如，在創(chuàng)建滑塊時(shí)，使用對(duì)齊和間距工具可以使創(chuàng)建更規(guī)范，使幻燈片更美觀。使用“樣式”功能或“主題”來(lái)自定義格式化文本，此外，還需要留意板式自動(dòng)過(guò)渡和動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，以充分表現(xiàn)核心要點(diǎn)使PPT更有吸引力。
第四段：制作好PPT的步驟。
制作一個(gè)成功的PPT，我們還需要遵循一些主要步驟。首先，在創(chuàng)建PPT之前要確定需要信息。其次，逐步設(shè)計(jì)幻燈片，并嘗試使用一種修改顏色、字體和排版的視覺(jué)風(fēng)格。第三，通過(guò)添加圖形、圖像和插圖進(jìn)行視覺(jué)化支持，使幻燈片更加直觀，呈現(xiàn)出彰顯重要的大量數(shù)據(jù)。最后，在完成PPT制作之后，需要據(jù)此完善和做好其他相關(guān)的后續(xù)任務(wù)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，制作PPT需要具備基本的計(jì)算機(jī)技能，并且必須依據(jù)展示演示文稿的具體目的，精簡(jiǎn)合理的布局和視覺(jué)表現(xiàn)，才會(huì)使目標(biāo)受眾更加理解幻燈片的信息性和易懂性，引起聽(tīng)眾的重視和關(guān)注。本文中分享的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT，這些技巧和技術(shù)都會(huì)慢慢的被更多的人注意到和接受，與此同時(shí)，我們也需要不斷地總結(jié)和嘗試創(chuàng)新出更好的演示方式，使人們更好地獲得信息，提升自我形象。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
20xx年4月26日至28日，我在xx師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院參加了全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》全國(guó)精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系、計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等內(nèi)容使我對(duì)本門(mén)課程的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè)和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容貫穿著整個(gè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的全部教學(xué)內(nèi)容，讓我對(duì)這門(mén)課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓(xùn)的感想，與對(duì)這門(mén)課程教學(xué)感興趣的老師共勉。
作為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門(mén)課程之前必須首先搞清楚這門(mén)課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的.把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來(lái)源（文科還是理科）、學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及其專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主要看生源地和就讀過(guò)的高中是否開(kāi)設(shè)信息類(lèi)課程），結(jié)合不同層次的高校，課程針對(duì)的不同專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)方向確定不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，真正做到有的放矢，學(xué)以致用。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程是我們學(xué)院非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的公共必修課程，也是各專(zhuān)業(yè)核心課程，對(duì)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程影響重大。
由于我們學(xué)院定位是培養(yǎng)實(shí)用型人才，所以要求非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)四年不間斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課程（ps：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，其后就進(jìn)入到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)），也就是大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)，一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁(yè)的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及，非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習(xí)此課程的需求，大學(xué)二年級(jí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類(lèi)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)類(lèi)課程（包括vb、vfp、access等課程），大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行管理軟件的學(xué)習(xí)（包含管理信息系統(tǒng)、各專(zhuān)業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程，比如會(huì)計(jì)系的u8、經(jīng)濟(jì)系的erp類(lèi)課程和實(shí)驗(yàn)）。
可見(jiàn)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程會(huì)和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對(duì)其內(nèi)容有所取舍。因?yàn)槎ㄎ幻嫦虻膶W(xué)生不同，我認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)力度，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
現(xiàn)在很多課程都開(kāi)始設(shè)置實(shí)驗(yàn)，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)反而越來(lái)越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力。由于我院即將進(jìn)行該門(mén)課程的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，而本門(mén)課程里面理論性的東西太多了，我認(rèn)為給學(xué)生開(kāi)展驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)比較合適一些。這樣更能叫學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)“通過(guò)性”考試（即”廣東省高等院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）獲得相應(yīng)學(xué)分。
在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的安排。此次培訓(xùn)中，兩位教授都說(shuō)到了在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，我院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中會(huì)介紹到一些大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)比較少，在后續(xù)《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高，在聽(tīng)了這次培訓(xùn)中各位教授的講座后，深有感觸，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手，在授課過(guò)程中增加和學(xué)生的互動(dòng)，以應(yīng)用為主線(xiàn)，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手，在講課過(guò)程中增加應(yīng)用實(shí)例，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，讓這類(lèi)學(xué)生真正可以通過(guò)這門(mén)課程學(xué)以致用。
精品課程的培訓(xùn)雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓(xùn)），但收獲是豐富的。在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的培訓(xùn)中，來(lái)自不同的學(xué)校教師通過(guò)討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過(guò)大家不懈的努力把我們這門(mén)課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛(ài)上這門(mén)課程、學(xué)好這門(mén)課程。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的基本原理和技術(shù)有了更深入的理解。下面我將以此為主題，分享我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目，我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了更深入的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)，包括CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等硬件設(shè)備。我們了解了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算原理、存儲(chǔ)原理以及輸入輸出等操作的基本原理。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是通過(guò)一系列的操作和數(shù)據(jù)交互來(lái)完成各種任務(wù)的，同時(shí)也提高了我對(duì)于計(jì)算機(jī)工作過(guò)程的把握能力。
其次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我掌握了計(jì)算機(jī)編程的基本技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言這門(mén)廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。通過(guò)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我掌握了變量、函數(shù)、循環(huán)等編程基本概念和技巧。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何使用編譯器和調(diào)試工具來(lái)調(diào)試我們的程序。這些基礎(chǔ)的編程技能為我今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的編程語(yǔ)言打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在課程的編程作業(yè)中，我們需要根據(jù)題目要求設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)程序。這個(gè)過(guò)程需要我們分析問(wèn)題、拆解問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案并進(jìn)行反復(fù)調(diào)試。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行問(wèn)題的抽象和拆解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于我將來(lái)面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是非常有益的。
此外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)日新月異的學(xué)科。在課程中，我們接觸到了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些前沿技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。這讓我深深感受到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的廣闊前景和無(wú)限可能，也激發(fā)了我對(duì)這一領(lǐng)域的興趣和熱情。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展步伐。
總而言之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理和編程技能，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深入的理解和掌握。通過(guò)解決問(wèn)題的實(shí)踐，我鍛煉了自己的思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的前沿發(fā)展有了更多的認(rèn)識(shí)。我相信，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我今后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作和深入研究計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)都將起到積極的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，也是我成長(zhǎng)道路上的一座重要里程碑。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類(lèi)知識(shí)得以迅速傳播、積累、組合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開(kāi)發(fā)知識(shí)，因而知識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類(lèi)文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)加重，要求學(xué)生在更少的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。面對(duì)知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的有限性之間的'矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用。
2、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)操作。鼠標(biāo)：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤(pán)：字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫(xiě)鎖定、數(shù)字鍵盤(pán)鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對(duì)話(huà)框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類(lèi)別文件擴(kuò)展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
二、word基本應(yīng)用：
1、程序的打開(kāi)與關(guān)閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫(xiě)方式），掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫(huà)方法、圖文混排方法，word簡(jiǎn)單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。
三、excel基本應(yīng)用：
1、程序的打開(kāi)，熟練掌握新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應(yīng)用：
1、模板的使用，插入、復(fù)制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫(huà)、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：
了解網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)會(huì)上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，對(duì)于每個(gè)計(jì)算機(jī)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是必要的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我累積了一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)涉及到眾多的概念和原理，需要逐一學(xué)習(xí)并理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，筆記是一個(gè)很好的工具，可以幫助我將知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，便于日后復(fù)習(xí)。另外，通過(guò)實(shí)踐才能加深對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，我會(huì)通過(guò)編寫(xiě)小程序或者實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。有時(shí)候感覺(jué)掌握了一些知識(shí)，但在實(shí)踐的時(shí)候卻會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。這時(shí)，需要保持耐心并不斷嘗試，直到解決問(wèn)題。我也經(jīng)常遇到編程時(shí)出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，但我從中學(xué)會(huì)了耐心，也提高了自己解決問(wèn)題的能力。
第三，跟人交流，積極參與討論是我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)過(guò)程中的一大收獲。在和同學(xué)或者老師交流的過(guò)程中，我能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，也能夠更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。此外，參與討論還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足，并且能夠讓我在交流中更好地表達(dá)自己的想法。
第四，深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于拓寬職業(yè)發(fā)展有著重要意義。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是很多計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我可以更快地適應(yīng)和學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)還可以幫助我在解決問(wèn)題時(shí)提供更多的思路，避免陷入短期的問(wèn)題解決而失去長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)還需要不斷地更新自己的知識(shí)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在快速發(fā)展，新的技術(shù)和概念層出不窮。需要我持續(xù)的學(xué)習(xí)和跟進(jìn)。我會(huì)通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加培訓(xùn)等方式來(lái)更新自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自己的技術(shù)水平。
總之，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一個(gè)持久的過(guò)程，需要耐心和毅力。通過(guò)建立扎實(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)踐和交流以及不斷更新知識(shí)，我相信我可以在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所建樹(shù)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石，也是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我于20xx年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線(xiàn)，工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門(mén)組織了這一次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù)；
5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；
6、衛(wèi)星接收；
7、光盤(pán)刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。
我們也渴望能夠參加更多的這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
了解計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能，從而具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取信息的能力，滿(mǎn)足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的要求。因此，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性首先來(lái)源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果教師能寓教于樂(lè)，善于聯(lián)系生活，將書(shū)本知識(shí)用生動(dòng)形象、妙趣精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，就能更好的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
進(jìn)而會(huì)端正學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間，但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，在問(wèn)答的過(guò)程中也加深了老師和同學(xué)間的交流，最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
例如在講解20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個(gè)期末成績(jī)表，將表中的總分、平均分等需要計(jì)算的項(xiàng)目通過(guò)講解進(jìn)行演示，讓同學(xué)們有個(gè)直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績(jī)表，并提問(wèn)回顧有關(guān)單元格格式化設(shè)置的問(wèn)題。
2、對(duì)比顯示利用公式或函數(shù)計(jì)算完整的成績(jī)表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計(jì)算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計(jì)算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計(jì)算方法類(lèi)似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_( )和min( )函數(shù)計(jì)算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn)，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對(duì)話(huà)框來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
這個(gè)時(shí)候要聯(lián)系前面所學(xué)的絕對(duì)引用和相對(duì)引用，講解rank函數(shù)的每個(gè)參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級(jí)的計(jì)算也是講解的難點(diǎn)，利用if函數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，并講解各個(gè)參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后，可以先讓學(xué)生自學(xué)制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過(guò)程中，一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè)，使他們有時(shí)間先動(dòng)腦筋思考。在機(jī)房實(shí)踐操作過(guò)程中，要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨(dú)立完成。
學(xué)生每完成一項(xiàng)操作，都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的信心。
有提前完成的同學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識(shí)后，可以委派為臨時(shí)指導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)的操作。
通過(guò)這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí)，又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的水平，充分發(fā)揮了上機(jī)的實(shí)踐效用。
以上是我個(gè)人在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)淺見(jiàn)，希望各位同行提出寶貴意見(jiàn)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
近期，我經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的補(bǔ)考，雖然拿到了合格的成績(jī)，但是補(bǔ)考過(guò)程中的經(jīng)歷和體會(huì)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)補(bǔ)考心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程涉及許多基本概念和原理，尤其是包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)清晰的理解和掌握，才能更好地理解和應(yīng)用后續(xù)的高級(jí)知識(shí)?；仡欁约旱谝淮慰荚嚊](méi)有通過(guò)的原因，主要是對(duì)基礎(chǔ)概念掌握不夠扎實(shí)，沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。所以，在補(bǔ)考前，我決定系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地理解和運(yùn)用。
其次，良好的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法也是我補(bǔ)考成功的關(guān)鍵。在第一次考試失敗之后，我反思自己花在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了確保有足夠的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。此外，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，采用更高效和有效的學(xué)習(xí)方式。例如，我積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)教學(xué)視頻和課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考和練習(xí)。這種針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法使我能夠更深入地理解和掌握知識(shí)，提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，補(bǔ)考期間的健康狀態(tài)和心理調(diào)節(jié)也非常重要。補(bǔ)考的過(guò)程對(duì)于學(xué)生而言是一種壓力和挑戰(zhàn)。我深刻意識(shí)到良好的身心狀態(tài)對(duì)于獲得良好成績(jī)至關(guān)重要。為了保持良好的狀態(tài)，我注重鍛煉和休息，定期參加體育鍛煉活動(dòng)，調(diào)整作息時(shí)間。此外，我還采取了積極的心理調(diào)節(jié)措施，如溝通學(xué)習(xí)困難和壓力，尋求他人的幫助和支持。心理上的放松和積極的心態(tài)對(duì)于面對(duì)考試時(shí)的挑戰(zhàn)和壓力起到了絕對(duì)的關(guān)鍵作用。
最后，我在補(bǔ)考過(guò)程中意識(shí)到，積極參與課堂和課后學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)的深入理解是至關(guān)重要的。在補(bǔ)考前，我主動(dòng)參加了課堂上的討論和講解，同學(xué)之間的合作和交流，使我對(duì)于知識(shí)有了更多維度的理解。此外，我還積極參加了相關(guān)的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，定期組織學(xué)習(xí)討論會(huì)和分享會(huì)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我不僅從課堂上獲得了知識(shí)，也拓寬了自己的思路和視野。
通過(guò)這次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的補(bǔ)考，我不僅取得了合格的成績(jī)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷總結(jié)和提高的過(guò)程。不論是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整，都需要自己不斷地總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷提高，才能取得更好的成績(jī)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用所學(xué)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
第一段：
我在進(jìn)行電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，收獲了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，并對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作有了更深入的了解。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的工具，它已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。因此，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何操作計(jì)算機(jī)，還了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件設(shè)備的組成和各種常用軟件的使用方法。這些知識(shí)的掌握為我提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，使我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
第二段：
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們進(jìn)行各種工作和學(xué)習(xí)的得力工具，無(wú)論是文字處理、數(shù)據(jù)分析、圖像設(shè)計(jì)還是網(wǎng)上購(gòu)物、社交娛樂(lè)等，都需要借助計(jì)算機(jī)才能完成。而如果不具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，我們將無(wú)法高效地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了更好地利用計(jì)算機(jī)來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率的重要性。
第三段：
除了增加對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解外，電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程還通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)提供了許多機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手操作和實(shí)踐學(xué)習(xí)。在課程中，我學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作技巧，如如何開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、安裝軟件、清理垃圾文件等。通過(guò)大量的實(shí)踐操作，我逐漸熟悉了計(jì)算機(jī)的各種功能和操作界面，提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力。同時(shí)，我還學(xué)到了如何有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、利用電子郵件與他人進(jìn)行溝通以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)。這些實(shí)踐操作和技能的掌握為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了很大的幫助。
第四段：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不僅僅是一門(mén)理論課程，更是一門(mén)注重應(yīng)用的實(shí)用課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我了解了許多常用軟件的使用方法，如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。這些軟件的掌握使我能夠更好地進(jìn)行各種辦公和學(xué)術(shù)活動(dòng)，比如寫(xiě)文章、制作報(bào)告、設(shè)計(jì)演示等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何修復(fù)計(jì)算機(jī)的常見(jiàn)故障和問(wèn)題，提高了維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力。這些實(shí)用的技能不僅為我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，也使我在團(tuán)隊(duì)合作中更加有自信。
第五段：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)使我深入了解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作技能，提高了自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。不僅如此，還讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，懂得了如何更好地利用計(jì)算機(jī)來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率。通過(guò)實(shí)踐操作和應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)，我掌握了許多常用軟件的使用方法，并學(xué)會(huì)了如何修復(fù)計(jì)算機(jī)故障和問(wèn)題。這些知識(shí)和技能為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了很大的幫助，也使我更加適應(yīng)并融入現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)。總在后悔也沒(méi)有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū)，希望能彌補(bǔ)不足。
2.加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是的，但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑，不敢去表達(dá)?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話(huà)。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間。可是既然踏出來(lái)了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。對(duì)給自己點(diǎn)信心，多給自己點(diǎn)贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。
3、同事相處感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三
計(jì)算機(jī)打字在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為了必備的技能之一。幾乎所有的工作都需要用到打字這項(xiàng)技能。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，也掌握了一些基本的技巧和心得體會(huì)。
第二段：打字的正確姿勢(shì)。
打字有一個(gè)正確的姿勢(shì)，包括手指的位置、手腕的高低、坐姿等方面。通過(guò)正確的姿勢(shì)，可以使打字更加輕松、流暢，同時(shí)也能夠減少手部疲勞和受傷的風(fēng)險(xiǎn)。在我的學(xué)習(xí)中，我特別注意了正確姿勢(shì)的培養(yǎng)，這不僅能減少錯(cuò)誤率，還可以讓手指更加練達(dá)，達(dá)到快速打字的效果。
第三段：練習(xí)的重要性。
計(jì)算機(jī)打字需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心的積累。盡管我在最初的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多錯(cuò)誤和困難，但我并沒(méi)有失去信心。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，我慢慢地熟悉了鍵盤(pán)上的每一個(gè)按鍵，提高了打字的速度和準(zhǔn)確度。我也經(jīng)常在練習(xí)中總結(jié)錯(cuò)誤的原因，并對(duì)照正確的打字姿勢(shì)進(jìn)行糾正，逐漸形成了良好的打字習(xí)慣。
第四段：技巧的積累。
在練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積累技巧是提高打字速度和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)一些常用縮寫(xiě)、符號(hào)以及熟練使用快捷鍵等技巧，我可以更加輕松地進(jìn)行打字，使得打字的效率和速度都得到了很大的提高。同時(shí)，在練習(xí)中我也逐漸掌握了一些排版和文本格式的技巧，對(duì)于一些特殊場(chǎng)合的正式文本排版也不再感到陌生。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并且通過(guò)日常的訓(xùn)練和努力，慢慢地掌握了些許的技巧和心得體會(huì)。準(zhǔn)確和高效的打字會(huì)幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪泄?jié)省時(shí)間和精力，還能提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。為此，我希望能夠繼續(xù)努力，做到嚴(yán)謹(jǐn)而高效的計(jì)算機(jī)打字。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四
論文摘要：實(shí)施針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革有一定的特殊性。在《白皮書(shū)》和高等學(xué)校文科《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》的指導(dǎo)下，我院在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面進(jìn)行了相應(yīng)的改革，并收到了較好的效果。
一、概述。
“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程是本科一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后的第一門(mén)計(jì)算機(jī)課程，是計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門(mén)課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)就是通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)，理解信息處理的基本過(guò)程，基本掌握典型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本工作原理，計(jì)算機(jī)的操作及常用軟件的使用，具有一定的信息系統(tǒng)安全與社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為后繼計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我院計(jì)算機(jī)課程設(shè)置采用三層次原則，即第一學(xué)年開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》大公共課必修課程；從第二學(xué)年起開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)小公共課程按學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)和分層教學(xué)，例如《非線(xiàn)性編輯》在我院不同系均有開(kāi)設(shè)；以必修課、院級(jí)選修課不同形式開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)管理》等計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程。
作為計(jì)算機(jī)大公共課課程―“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程在知識(shí)點(diǎn)設(shè)置時(shí)要求具有一定的廣度，涵蓋更多的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，同時(shí)考慮作為其它計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的先導(dǎo)課程，知識(shí)點(diǎn)設(shè)置時(shí)要求具有一定的深度，例如針對(duì)計(jì)算機(jī)中的常用編碼，多媒體技術(shù)，二進(jìn)制的基本概念的理解和掌握；不同專(zhuān)業(yè)應(yīng)具有不同的培養(yǎng)類(lèi)型，例如，我院舞蹈系的學(xué)生受集訓(xùn)、排練、文藝活動(dòng)的影響，課后時(shí)間相對(duì)緊張，要求所有的`知識(shí)點(diǎn)都必須在課堂內(nèi)被消化并相對(duì)減少課后作業(yè)的數(shù)量。
我院自20開(kāi)始組織學(xué)生參加cct考試以來(lái)，由于首次參加規(guī)范考試的陌生性，加之教師、教材、大綱、備考輔導(dǎo)等方面準(zhǔn)備不足，因而初考結(jié)果不盡理想,總結(jié)前幾屆考試組織及教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的正反經(jīng)驗(yàn)，以級(jí)本科學(xué)生為主參加cct考試成績(jī)獲得顯著提高，及格率較上屆提高了48個(gè)百分點(diǎn)，通過(guò)近幾年的努力，cct考試成績(jī)總體逐年呈上升趨勢(shì)，部分院系本科學(xué)生的cct過(guò)級(jí)率已達(dá)到了96％-98％。以下就該門(mén)課程教學(xué)結(jié)合cct考試談一些教學(xué)體會(huì)。
（一）更新教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)置課程體系。
根據(jù)我院計(jì)算機(jī)課程體系的具體安排，從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)內(nèi)容體系具體部署：在教學(xué)內(nèi)容的安排上，結(jié)合考試大綱，講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)強(qiáng)調(diào)基本性，注重基本知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)的培養(yǎng)；避免簡(jiǎn)單性，由于教學(xué)內(nèi)容涵蓋范圍較大，如果面面俱到，看似什么都教了，實(shí)際什么都沒(méi)學(xué)會(huì)；講授內(nèi)容應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，求同存異；堅(jiān)持系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性，由于計(jì)算機(jī)知識(shí)不斷發(fā)展，后續(xù)課程知識(shí)點(diǎn)可能需要調(diào)整。這就要求后續(xù)課程知識(shí)點(diǎn)與“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”知識(shí)點(diǎn)必須有效銜接，動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷迭代優(yōu)化。
我院“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程講授的主要內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windowsxp操作系統(tǒng)、office辦公軟件、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作初步、計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息技術(shù)。依據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)將教學(xué)內(nèi)容分為課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩部分，教學(xué)時(shí)數(shù)為72課時(shí)（即理論課36學(xué)時(shí)，實(shí)踐課36學(xué)時(shí)）。
（二）強(qiáng)化以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)模式[2]。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程要圍繞學(xué)生開(kāi)展。為了促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)的認(rèn)知水平和操作能力的提高，在授課過(guò)程中強(qiáng)化師生的互動(dòng)，從而使學(xué)生參與教學(xué)，達(dá)到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的目的。
本課程教學(xué)（講授，實(shí)驗(yàn)）過(guò)程均在實(shí)驗(yàn)室完成，通過(guò)投影教學(xué)，學(xué)生實(shí)踐來(lái)完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，如何合理組織教學(xué)，如何轉(zhuǎn)變教育觀念，即由教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中本著“培養(yǎng)能力，強(qiáng)調(diào)自力，思路創(chuàng)新，應(yīng)用為本”的原則，從自學(xué)能力的培養(yǎng)開(kāi)始，做足課堂100分鐘有限時(shí)間的“文章”，教師“精”于引導(dǎo)，學(xué)生“勤”于實(shí)踐。學(xué)生有事可“做”，自然興趣注意便會(huì)由“負(fù)”轉(zhuǎn)“正”，課堂學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)效果因此大為好轉(zhuǎn)。同時(shí)集中所有軟硬件資源，力爭(zhēng)在有限學(xué)時(shí)內(nèi)實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的針對(duì)性教學(xué)。
（三）豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來(lái)，由任課教師自行開(kāi)發(fā)軟件、并配套建立的各類(lèi)客觀試題，無(wú)紙化民、漢界面實(shí)踐訓(xùn)練試題，任課教師利用教學(xué)資源指導(dǎo)教學(xué)，行課答疑，使得教學(xué)更具有針對(duì)性。這些基礎(chǔ)性積累在近幾年的教學(xué)工作中產(chǎn)生了十分具體的教學(xué)效率。
（四）建立教學(xué)反饋系統(tǒng)，做到因材施教。
在教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，在注重課堂教學(xué)時(shí)，更應(yīng)重視教學(xué)反饋的重要作用。
針對(duì)目前本科學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力參差不齊的現(xiàn)狀，建立教學(xué)反饋系統(tǒng)，教師可以了解學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力等基本情況，在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，做到因材施教，使得教學(xué)具有更好的針對(duì)性；建立教學(xué)反饋系統(tǒng)有助于教師在授課后，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；教學(xué)反饋系統(tǒng)還可以對(duì)收集學(xué)生意見(jiàn)、形成常見(jiàn)問(wèn)題、對(duì)改進(jìn)教學(xué)效果起到極大的幫助作用。
例如：我們分別對(duì)本科一年級(jí)的開(kāi)課班級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行一次網(wǎng)上調(diào)查，可以看到學(xué)生上大學(xué)之前對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)了解占到42%,課堂希望有更多師生互動(dòng)，例如問(wèn)答，同學(xué)討論，報(bào)告等占到36%，建議增加團(tuán)隊(duì)合作課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性51%，喜歡比較簡(jiǎn)單而且要求明確的實(shí)驗(yàn)題目占到76%，對(duì)于本學(xué)期所完成的實(shí)驗(yàn)練習(xí)中，覺(jué)得練習(xí)的難易程度還可以占到84%，認(rèn)為該門(mén)課程實(shí)用占到81%，認(rèn)為該門(mén)課程實(shí)用，喜歡學(xué)占到60%，認(rèn)為教材中網(wǎng)絡(luò)和windowsxp章節(jié)需要修改和補(bǔ)充占到34%，調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)學(xué)生對(duì)該門(mén)課程能夠認(rèn)可，同時(shí)我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)。
四、結(jié)束語(yǔ)。
針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生實(shí)施計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革具有一定的特殊性整個(gè)工作本著以“學(xué)生為本”的原則，努力使學(xué)生掌握更多、更新、更實(shí)用的知識(shí)和技術(shù)。對(duì)于該門(mén)課程的教學(xué)還有很多可探討的地方。因此，需要我們集思廣益，共同努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖曉強(qiáng),祝恩,柳靖,何鴻君.關(guān)于“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考”[j].計(jì)算機(jī)工程與科學(xué),,(28):1.
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在大一的軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我驚喜于它的奇妙之處，也遇到了不少挑戰(zhàn)與困惑。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在剛開(kāi)始大一的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我對(duì)軟件技術(shù)一無(wú)所知，但是在上了第一節(jié)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程后，我對(duì)這一領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)。老師講解了計(jì)算機(jī)編程的概念、程序語(yǔ)言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。我從中了解到了程序是如何運(yùn)行的，如何編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了不少練習(xí)題，練習(xí)了如何編寫(xiě)程序和理解算法。這段經(jīng)歷幫助我逐漸了解了軟件技術(shù)的本質(zhì)和重要性。
第二段：編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種編程語(yǔ)言，包括C語(yǔ)言、Python等。在接觸不同的編程語(yǔ)言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語(yǔ)法都與其他語(yǔ)言有所不同。為了能深入了解編程語(yǔ)言的精髓，我特地選擇了一個(gè)語(yǔ)言開(kāi)始了深入的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，遇到了不少問(wèn)題，但是我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力鉆研和找尋答案。這份堅(jiān)持和努力幫助我不僅理解了C語(yǔ)言，還讓我體驗(yàn)到了編程的樂(lè)趣。
第三段：算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是必不可少的一部分。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我也意識(shí)到了其重要性。例如，我嘗試了解鏈表、棧和隊(duì)列等結(jié)構(gòu)。我在學(xué)習(xí)它們的基本原理和應(yīng)用方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們可以解決很多實(shí)際上問(wèn)題。我也意識(shí)到，不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)適用于不同類(lèi)型的算法，因此對(duì)于一個(gè)出色的程序員來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有很深刻的認(rèn)識(shí)十分重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我們需要在小組內(nèi)完成課程項(xiàng)目，這讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然在團(tuán)隊(duì)合作中，我們有時(shí)候會(huì)遇到各種問(wèn)題，如分工不明確、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)?。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，我們也逐漸找到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最佳方式。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了如何與不同的同學(xué)相處，并通過(guò)合作讓自己的能力得到提高。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我以后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究帶來(lái)重要幫助。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了軟件技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，深入了解到其對(duì)現(xiàn)代生活的影響。盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多艱難而復(fù)雜的問(wèn)題需要解決，但從這些挑戰(zhàn)中，我也得到了諸多啟示。我學(xué)到了如何思考問(wèn)題、如何學(xué)習(xí)、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。在未來(lái)的生活和事業(yè)中，軟件技術(shù)將變得越來(lái)越重要，因此我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研它，以成為一個(gè)出色的程序員并為人類(lèi)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六
本文針對(duì)目前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,從教學(xué)內(nèi)容、分層次教學(xué)、教學(xué)方法等幾方面進(jìn)行探討,提出了大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的改進(jìn)方法,主要是完善教學(xué)內(nèi)容、實(shí)行分模塊教學(xué)、開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)、改進(jìn)考核方式、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等.
作者：楊波許海成作者單位：紅河學(xué)院云南蒙自661100刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革教學(xué)模式
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一部分，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是必不可少的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)尤為重要，而基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT則是我們必不可少的工具之一。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過(guò)程中，經(jīng)常需要用到基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT，它非常實(shí)用并且非常有用，本文將分享我對(duì)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的一些體會(huì)和感悟。
第二段：體驗(yàn)過(guò)程。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常需要做出PPT來(lái)介紹一些基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)知識(shí)，例如微軟Office基礎(chǔ)使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概念等等?；A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單，只需要選好主題和模板，再根據(jù)需要添加合適的內(nèi)容和圖片即可。同時(shí)，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT還可以很方便地添加動(dòng)畫(huà)效果、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，使得PPT更加豐富和生動(dòng)。
第三段：使用效果。
在我制作完基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT后，用它來(lái)做介紹非常有效果。PPT中的醒目大標(biāo)題和清晰明了的內(nèi)容吸引著觀眾的目光，同時(shí)添加的動(dòng)畫(huà)效果增加了趣味性，提高了觀眾的參與度。而我在制作過(guò)程中添加的圖表和圖片則能夠更好地解釋和印證我的內(nèi)容?？傊A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT對(duì)于教學(xué)講解和演示非常有利。
第四段：優(yōu)缺點(diǎn)分析。
人無(wú)完人，所以基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT也有自己的一些缺點(diǎn)。首先，它至多只是一個(gè)輔助工具，不能替代我們自身的努力和理解；此外，我們?cè)诩尤雱?dòng)畫(huà)特效方面需要加強(qiáng)自己的審美以及技巧。但是，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。它簡(jiǎn)單易用，能夠很好地輔助我們來(lái)制作一份高質(zhì)量的PPT，同時(shí)與我們的演示非常相配合，充分釋放了我們的才華。
第五段：結(jié)論。
總之，基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT給我?guī)?lái)了非常多的幫助。正是它的存在，讓我能夠制作出易于理解、生動(dòng)有趣的PPT，更有效的向他人展示所學(xué)及所知?；A(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT的使用也提醒我們，只有我們不斷努力，去總結(jié)、歸納、提煉，才能讓自己不斷進(jìn)步和反思，讓PPT的制作更加出彩，讓其他人更加信任我們。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)得到了快速發(fā)展，已經(jīng)成為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要力量。作為一名計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)學(xué)習(xí)者，我深深地感受到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了很多的心得和體會(huì)，本文將分享一些我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)過(guò)程中的想法和感受。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)首先需要一定的計(jì)算機(jī)普及知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)習(xí)后續(xù)應(yīng)用工具時(shí)是必需的，深入學(xué)習(xí)可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍并嘗試一些相關(guān)的課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。在技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地實(shí)踐可以加深對(duì)知識(shí)的理解，因此，實(shí)踐是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的重要手段。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)本質(zhì)上是一種相對(duì)抽象的知識(shí)，因此，需要學(xué)生具備較高的思維模型和抽象能力。此外，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)和更新也是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的難點(diǎn)之一。應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn)，我們需要保持抱有學(xué)習(xí)的熱情，以及保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和逐漸深入，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備。
第四段：學(xué)習(xí)的成果。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生初步掌握了計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，他就可以在實(shí)踐中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)并獲得自己的成果。習(xí)得這些技術(shù)可以造福社會(huì)，同時(shí)也可以為自己帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。因此，與其他科目相比，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相對(duì)更加實(shí)用、收獲更大。
第五段：結(jié)論。
總之，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的過(guò)程中，我體會(huì)到了計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和更新帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)不懈的努力，我不斷提高了自己的技能水平，積累了自己的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為我實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)追求的基礎(chǔ)。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，為我們的未來(lái)鋪平道路。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
在向公眾展示PPT的時(shí)候，需要具備基本的計(jì)算機(jī)技能，才能夠更好地呈現(xiàn)出一個(gè)具有吸引力和有說(shuō)服力的演示文稿。在本文中，我將分享我的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地制作出一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿。
第二段：制作PPT的注意事項(xiàng)。
在制作PPT之前，首要的任務(wù)是理解展示演示文稿的目的。然后，需要選定心儀的演示文稿模版，以保證文稿排版整齊、美觀。接著，正確的文字和圖像比例能夠讓你的幻燈片更加清晰易懂。此外，建議在PPT過(guò)程從突出核心內(nèi)容方面，精簡(jiǎn)幻燈片布局，清晰的文字風(fēng)格和必要的視覺(jué)效果，合理的使用動(dòng)畫(huà)等功能讓PPT更為生動(dòng)。
在制作PPT時(shí)，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠大大提高制作效率。例如，在創(chuàng)建滑塊時(shí)，使用對(duì)齊和間距工具可以使創(chuàng)建更規(guī)范，使幻燈片更美觀。使用“樣式”功能或“主題”來(lái)自定義格式化文本，此外，還需要留意板式自動(dòng)過(guò)渡和動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，以充分表現(xiàn)核心要點(diǎn)使PPT更有吸引力。
第四段：制作好PPT的步驟。
制作一個(gè)成功的PPT，我們還需要遵循一些主要步驟。首先，在創(chuàng)建PPT之前要確定需要信息。其次，逐步設(shè)計(jì)幻燈片，并嘗試使用一種修改顏色、字體和排版的視覺(jué)風(fēng)格。第三，通過(guò)添加圖形、圖像和插圖進(jìn)行視覺(jué)化支持，使幻燈片更加直觀，呈現(xiàn)出彰顯重要的大量數(shù)據(jù)。最后，在完成PPT制作之后，需要據(jù)此完善和做好其他相關(guān)的后續(xù)任務(wù)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，制作PPT需要具備基本的計(jì)算機(jī)技能，并且必須依據(jù)展示演示文稿的具體目的，精簡(jiǎn)合理的布局和視覺(jué)表現(xiàn)，才會(huì)使目標(biāo)受眾更加理解幻燈片的信息性和易懂性，引起聽(tīng)眾的重視和關(guān)注。本文中分享的基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)PPT，這些技巧和技術(shù)都會(huì)慢慢的被更多的人注意到和接受，與此同時(shí)，我們也需要不斷地總結(jié)和嘗試創(chuàng)新出更好的演示方式，使人們更好地獲得信息，提升自我形象。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
20xx年4月26日至28日，我在xx師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院參加了全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》全國(guó)精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系、計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等內(nèi)容使我對(duì)本門(mén)課程的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè)和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容貫穿著整個(gè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的全部教學(xué)內(nèi)容，讓我對(duì)這門(mén)課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓(xùn)的感想，與對(duì)這門(mén)課程教學(xué)感興趣的老師共勉。
作為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門(mén)課程之前必須首先搞清楚這門(mén)課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的.把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來(lái)源（文科還是理科）、學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及其專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主要看生源地和就讀過(guò)的高中是否開(kāi)設(shè)信息類(lèi)課程），結(jié)合不同層次的高校，課程針對(duì)的不同專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)方向確定不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，真正做到有的放矢，學(xué)以致用。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程是我們學(xué)院非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的公共必修課程，也是各專(zhuān)業(yè)核心課程，對(duì)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程影響重大。
由于我們學(xué)院定位是培養(yǎng)實(shí)用型人才，所以要求非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)四年不間斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課程（ps：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，其后就進(jìn)入到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)），也就是大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)，一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁(yè)的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及，非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習(xí)此課程的需求，大學(xué)二年級(jí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言類(lèi)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)類(lèi)課程（包括vb、vfp、access等課程），大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行管理軟件的學(xué)習(xí)（包含管理信息系統(tǒng)、各專(zhuān)業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程，比如會(huì)計(jì)系的u8、經(jīng)濟(jì)系的erp類(lèi)課程和實(shí)驗(yàn)）。
可見(jiàn)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程會(huì)和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對(duì)其內(nèi)容有所取舍。因?yàn)槎ㄎ幻嫦虻膶W(xué)生不同，我認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)力度，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
現(xiàn)在很多課程都開(kāi)始設(shè)置實(shí)驗(yàn)，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)反而越來(lái)越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力。由于我院即將進(jìn)行該門(mén)課程的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，而本門(mén)課程里面理論性的東西太多了，我認(rèn)為給學(xué)生開(kāi)展驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)比較合適一些。這樣更能叫學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)“通過(guò)性”考試（即”廣東省高等院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）獲得相應(yīng)學(xué)分。
在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的安排。此次培訓(xùn)中，兩位教授都說(shuō)到了在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，我院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中會(huì)介紹到一些大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)比較少，在后續(xù)《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高，在聽(tīng)了這次培訓(xùn)中各位教授的講座后，深有感觸，對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手，在授課過(guò)程中增加和學(xué)生的互動(dòng)，以應(yīng)用為主線(xiàn)，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手，在講課過(guò)程中增加應(yīng)用實(shí)例，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，讓這類(lèi)學(xué)生真正可以通過(guò)這門(mén)課程學(xué)以致用。
精品課程的培訓(xùn)雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓(xùn)），但收獲是豐富的。在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程的培訓(xùn)中，來(lái)自不同的學(xué)校教師通過(guò)討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過(guò)大家不懈的努力把我們這門(mén)課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛(ài)上這門(mén)課程、學(xué)好這門(mén)課程。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的基本原理和技術(shù)有了更深入的理解。下面我將以此為主題，分享我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目，我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了更深入的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)，包括CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等硬件設(shè)備。我們了解了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算原理、存儲(chǔ)原理以及輸入輸出等操作的基本原理。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是通過(guò)一系列的操作和數(shù)據(jù)交互來(lái)完成各種任務(wù)的，同時(shí)也提高了我對(duì)于計(jì)算機(jī)工作過(guò)程的把握能力。
其次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我掌握了計(jì)算機(jī)編程的基本技能。在課程中，我們學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言這門(mén)廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。通過(guò)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我掌握了變量、函數(shù)、循環(huán)等編程基本概念和技巧。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何使用編譯器和調(diào)試工具來(lái)調(diào)試我們的程序。這些基礎(chǔ)的編程技能為我今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的編程語(yǔ)言打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在課程的編程作業(yè)中，我們需要根據(jù)題目要求設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)程序。這個(gè)過(guò)程需要我們分析問(wèn)題、拆解問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案并進(jìn)行反復(fù)調(diào)試。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行問(wèn)題的抽象和拆解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于我將來(lái)面對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是非常有益的。
此外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)日新月異的學(xué)科。在課程中，我們接觸到了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些前沿技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。這讓我深深感受到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的廣闊前景和無(wú)限可能，也激發(fā)了我對(duì)這一領(lǐng)域的興趣和熱情。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能跟上計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展步伐。
總而言之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理和編程技能，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深入的理解和掌握。通過(guò)解決問(wèn)題的實(shí)踐，我鍛煉了自己的思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，也對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的前沿發(fā)展有了更多的認(rèn)識(shí)。我相信，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我今后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作和深入研究計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)都將起到積極的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，也是我成長(zhǎng)道路上的一座重要里程碑。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類(lèi)知識(shí)得以迅速傳播、積累、組合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開(kāi)發(fā)知識(shí)，因而知識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類(lèi)文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)加重，要求學(xué)生在更少的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。面對(duì)知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的有限性之間的'矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用。
2、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)操作。鼠標(biāo)：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤(pán)：字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫(xiě)鎖定、數(shù)字鍵盤(pán)鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對(duì)話(huà)框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類(lèi)別文件擴(kuò)展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
二、word基本應(yīng)用：
1、程序的打開(kāi)與關(guān)閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫(xiě)方式），掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫(huà)方法、圖文混排方法，word簡(jiǎn)單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。
三、excel基本應(yīng)用：
1、程序的打開(kāi)，熟練掌握新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應(yīng)用：
1、模板的使用，插入、復(fù)制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫(huà)、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：
了解網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)會(huì)上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，對(duì)于每個(gè)計(jì)算機(jī)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是必要的。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我累積了一些心得體會(huì)。
首先，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)涉及到眾多的概念和原理，需要逐一學(xué)習(xí)并理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，筆記是一個(gè)很好的工具，可以幫助我將知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，便于日后復(fù)習(xí)。另外，通過(guò)實(shí)踐才能加深對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，我會(huì)通過(guò)編寫(xiě)小程序或者實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。有時(shí)候感覺(jué)掌握了一些知識(shí)，但在實(shí)踐的時(shí)候卻會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。這時(shí)，需要保持耐心并不斷嘗試，直到解決問(wèn)題。我也經(jīng)常遇到編程時(shí)出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，但我從中學(xué)會(huì)了耐心，也提高了自己解決問(wèn)題的能力。
第三，跟人交流，積極參與討論是我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)過(guò)程中的一大收獲。在和同學(xué)或者老師交流的過(guò)程中，我能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，也能夠更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。此外，參與討論還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足，并且能夠讓我在交流中更好地表達(dá)自己的想法。
第四，深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于拓寬職業(yè)發(fā)展有著重要意義。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是很多計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我可以更快地適應(yīng)和學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)還可以幫助我在解決問(wèn)題時(shí)提供更多的思路，避免陷入短期的問(wèn)題解決而失去長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)還需要不斷地更新自己的知識(shí)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在快速發(fā)展，新的技術(shù)和概念層出不窮。需要我持續(xù)的學(xué)習(xí)和跟進(jìn)。我會(huì)通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加培訓(xùn)等方式來(lái)更新自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自己的技術(shù)水平。
總之，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一個(gè)持久的過(guò)程，需要耐心和毅力。通過(guò)建立扎實(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)踐和交流以及不斷更新知識(shí)，我相信我可以在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所建樹(shù)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石，也是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我于20xx年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線(xiàn)，工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門(mén)組織了這一次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù)；
5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；
6、衛(wèi)星接收；
7、光盤(pán)刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。
我們也渴望能夠參加更多的這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
了解計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能，從而具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取信息的能力，滿(mǎn)足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的要求。因此，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性首先來(lái)源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果教師能寓教于樂(lè)，善于聯(lián)系生活，將書(shū)本知識(shí)用生動(dòng)形象、妙趣精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，就能更好的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
進(jìn)而會(huì)端正學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間，但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，在問(wèn)答的過(guò)程中也加深了老師和同學(xué)間的交流，最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
例如在講解20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個(gè)期末成績(jī)表，將表中的總分、平均分等需要計(jì)算的項(xiàng)目通過(guò)講解進(jìn)行演示，讓同學(xué)們有個(gè)直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績(jī)表，并提問(wèn)回顧有關(guān)單元格格式化設(shè)置的問(wèn)題。
2、對(duì)比顯示利用公式或函數(shù)計(jì)算完整的成績(jī)表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計(jì)算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計(jì)算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計(jì)算方法類(lèi)似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_( )和min( )函數(shù)計(jì)算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn)，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對(duì)話(huà)框來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
這個(gè)時(shí)候要聯(lián)系前面所學(xué)的絕對(duì)引用和相對(duì)引用，講解rank函數(shù)的每個(gè)參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級(jí)的計(jì)算也是講解的難點(diǎn)，利用if函數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，并講解各個(gè)參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后，可以先讓學(xué)生自學(xué)制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過(guò)程中，一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè)，使他們有時(shí)間先動(dòng)腦筋思考。在機(jī)房實(shí)踐操作過(guò)程中，要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨(dú)立完成。
學(xué)生每完成一項(xiàng)操作，都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的信心。
有提前完成的同學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識(shí)后，可以委派為臨時(shí)指導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)的操作。
通過(guò)這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí)，又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的水平，充分發(fā)揮了上機(jī)的實(shí)踐效用。
以上是我個(gè)人在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)淺見(jiàn)，希望各位同行提出寶貴意見(jiàn)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
近期，我經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的補(bǔ)考，雖然拿到了合格的成績(jī)，但是補(bǔ)考過(guò)程中的經(jīng)歷和體會(huì)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)補(bǔ)考心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程涉及許多基本概念和原理，尤其是包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)清晰的理解和掌握，才能更好地理解和應(yīng)用后續(xù)的高級(jí)知識(shí)?；仡欁约旱谝淮慰荚嚊](méi)有通過(guò)的原因，主要是對(duì)基礎(chǔ)概念掌握不夠扎實(shí)，沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。所以，在補(bǔ)考前，我決定系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地理解和運(yùn)用。
其次，良好的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法也是我補(bǔ)考成功的關(guān)鍵。在第一次考試失敗之后，我反思自己花在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了確保有足夠的時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。此外，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，采用更高效和有效的學(xué)習(xí)方式。例如，我積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)教學(xué)視頻和課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考和練習(xí)。這種針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法使我能夠更深入地理解和掌握知識(shí)，提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。
再次，補(bǔ)考期間的健康狀態(tài)和心理調(diào)節(jié)也非常重要。補(bǔ)考的過(guò)程對(duì)于學(xué)生而言是一種壓力和挑戰(zhàn)。我深刻意識(shí)到良好的身心狀態(tài)對(duì)于獲得良好成績(jī)至關(guān)重要。為了保持良好的狀態(tài)，我注重鍛煉和休息，定期參加體育鍛煉活動(dòng)，調(diào)整作息時(shí)間。此外，我還采取了積極的心理調(diào)節(jié)措施，如溝通學(xué)習(xí)困難和壓力，尋求他人的幫助和支持。心理上的放松和積極的心態(tài)對(duì)于面對(duì)考試時(shí)的挑戰(zhàn)和壓力起到了絕對(duì)的關(guān)鍵作用。
最后，我在補(bǔ)考過(guò)程中意識(shí)到，積極參與課堂和課后學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)的深入理解是至關(guān)重要的。在補(bǔ)考前，我主動(dòng)參加了課堂上的討論和講解，同學(xué)之間的合作和交流，使我對(duì)于知識(shí)有了更多維度的理解。此外，我還積極參加了相關(guān)的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，定期組織學(xué)習(xí)討論會(huì)和分享會(huì)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我不僅從課堂上獲得了知識(shí)，也拓寬了自己的思路和視野。
通過(guò)這次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的補(bǔ)考，我不僅取得了合格的成績(jī)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷總結(jié)和提高的過(guò)程。不論是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整，都需要自己不斷地總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不斷提高，才能取得更好的成績(jī)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用所學(xué)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
第一段：
我在進(jìn)行電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，收獲了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，并對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作有了更深入的了解。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的工具，它已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。因此，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何操作計(jì)算機(jī)，還了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件設(shè)備的組成和各種常用軟件的使用方法。這些知識(shí)的掌握為我提供了更多的機(jī)會(huì)和資源，使我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
第二段：
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們進(jìn)行各種工作和學(xué)習(xí)的得力工具，無(wú)論是文字處理、數(shù)據(jù)分析、圖像設(shè)計(jì)還是網(wǎng)上購(gòu)物、社交娛樂(lè)等，都需要借助計(jì)算機(jī)才能完成。而如果不具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，我們將無(wú)法高效地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了更好地利用計(jì)算機(jī)來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率的重要性。
第三段：
除了增加對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解外，電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程還通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)提供了許多機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手操作和實(shí)踐學(xué)習(xí)。在課程中，我學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作技巧，如如何開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、安裝軟件、清理垃圾文件等。通過(guò)大量的實(shí)踐操作，我逐漸熟悉了計(jì)算機(jī)的各種功能和操作界面，提高了自己的計(jì)算機(jī)操作能力。同時(shí)，我還學(xué)到了如何有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索、利用電子郵件與他人進(jìn)行溝通以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)。這些實(shí)踐操作和技能的掌握為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了很大的幫助。
第四段：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不僅僅是一門(mén)理論課程，更是一門(mén)注重應(yīng)用的實(shí)用課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我了解了許多常用軟件的使用方法，如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。這些軟件的掌握使我能夠更好地進(jìn)行各種辦公和學(xué)術(shù)活動(dòng)，比如寫(xiě)文章、制作報(bào)告、設(shè)計(jì)演示等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何修復(fù)計(jì)算機(jī)的常見(jiàn)故障和問(wèn)題，提高了維護(hù)計(jì)算機(jī)的能力。這些實(shí)用的技能不僅為我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，也使我在團(tuán)隊(duì)合作中更加有自信。
第五段：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，電大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)使我深入了解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和操作技能，提高了自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。不僅如此，還讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，懂得了如何更好地利用計(jì)算機(jī)來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率。通過(guò)實(shí)踐操作和應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)，我掌握了許多常用軟件的使用方法，并學(xué)會(huì)了如何修復(fù)計(jì)算機(jī)故障和問(wèn)題。這些知識(shí)和技能為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了很大的幫助，也使我更加適應(yīng)并融入現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)。總在后悔也沒(méi)有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū)，希望能彌補(bǔ)不足。
2.加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是的，但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向，其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑，不敢去表達(dá)?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話(huà)。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間。可是既然踏出來(lái)了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。對(duì)給自己點(diǎn)信心，多給自己點(diǎn)贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。
3、同事相處感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)?？赡茏约哼€不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三
計(jì)算機(jī)打字在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為了必備的技能之一。幾乎所有的工作都需要用到打字這項(xiàng)技能。在我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，也掌握了一些基本的技巧和心得體會(huì)。
第二段：打字的正確姿勢(shì)。
打字有一個(gè)正確的姿勢(shì)，包括手指的位置、手腕的高低、坐姿等方面。通過(guò)正確的姿勢(shì)，可以使打字更加輕松、流暢，同時(shí)也能夠減少手部疲勞和受傷的風(fēng)險(xiǎn)。在我的學(xué)習(xí)中，我特別注意了正確姿勢(shì)的培養(yǎng)，這不僅能減少錯(cuò)誤率，還可以讓手指更加練達(dá)，達(dá)到快速打字的效果。
第三段：練習(xí)的重要性。
計(jì)算機(jī)打字需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心的積累。盡管我在最初的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多錯(cuò)誤和困難，但我并沒(méi)有失去信心。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，我慢慢地熟悉了鍵盤(pán)上的每一個(gè)按鍵，提高了打字的速度和準(zhǔn)確度。我也經(jīng)常在練習(xí)中總結(jié)錯(cuò)誤的原因，并對(duì)照正確的打字姿勢(shì)進(jìn)行糾正，逐漸形成了良好的打字習(xí)慣。
第四段：技巧的積累。
在練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積累技巧是提高打字速度和質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)一些常用縮寫(xiě)、符號(hào)以及熟練使用快捷鍵等技巧，我可以更加輕松地進(jìn)行打字，使得打字的效率和速度都得到了很大的提高。同時(shí)，在練習(xí)中我也逐漸掌握了一些排版和文本格式的技巧，對(duì)于一些特殊場(chǎng)合的正式文本排版也不再感到陌生。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打字，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并且通過(guò)日常的訓(xùn)練和努力，慢慢地掌握了些許的技巧和心得體會(huì)。準(zhǔn)確和高效的打字會(huì)幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪泄?jié)省時(shí)間和精力，還能提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。為此，我希望能夠繼續(xù)努力，做到嚴(yán)謹(jǐn)而高效的計(jì)算機(jī)打字。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四
論文摘要：實(shí)施針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革有一定的特殊性。在《白皮書(shū)》和高等學(xué)校文科《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》的指導(dǎo)下，我院在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面進(jìn)行了相應(yīng)的改革，并收到了較好的效果。
一、概述。
“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程是本科一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后的第一門(mén)計(jì)算機(jī)課程，是計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門(mén)課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)就是通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)，理解信息處理的基本過(guò)程，基本掌握典型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本工作原理，計(jì)算機(jī)的操作及常用軟件的使用，具有一定的信息系統(tǒng)安全與社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為后繼計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我院計(jì)算機(jī)課程設(shè)置采用三層次原則，即第一學(xué)年開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》大公共課必修課程；從第二學(xué)年起開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)小公共課程按學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)和分層教學(xué)，例如《非線(xiàn)性編輯》在我院不同系均有開(kāi)設(shè)；以必修課、院級(jí)選修課不同形式開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)音樂(lè)技術(shù)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)管理》等計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程。
作為計(jì)算機(jī)大公共課課程―“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程在知識(shí)點(diǎn)設(shè)置時(shí)要求具有一定的廣度，涵蓋更多的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，同時(shí)考慮作為其它計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的先導(dǎo)課程，知識(shí)點(diǎn)設(shè)置時(shí)要求具有一定的深度，例如針對(duì)計(jì)算機(jī)中的常用編碼，多媒體技術(shù)，二進(jìn)制的基本概念的理解和掌握；不同專(zhuān)業(yè)應(yīng)具有不同的培養(yǎng)類(lèi)型，例如，我院舞蹈系的學(xué)生受集訓(xùn)、排練、文藝活動(dòng)的影響，課后時(shí)間相對(duì)緊張，要求所有的`知識(shí)點(diǎn)都必須在課堂內(nèi)被消化并相對(duì)減少課后作業(yè)的數(shù)量。
我院自20開(kāi)始組織學(xué)生參加cct考試以來(lái)，由于首次參加規(guī)范考試的陌生性，加之教師、教材、大綱、備考輔導(dǎo)等方面準(zhǔn)備不足，因而初考結(jié)果不盡理想,總結(jié)前幾屆考試組織及教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的正反經(jīng)驗(yàn)，以級(jí)本科學(xué)生為主參加cct考試成績(jī)獲得顯著提高，及格率較上屆提高了48個(gè)百分點(diǎn)，通過(guò)近幾年的努力，cct考試成績(jī)總體逐年呈上升趨勢(shì)，部分院系本科學(xué)生的cct過(guò)級(jí)率已達(dá)到了96％-98％。以下就該門(mén)課程教學(xué)結(jié)合cct考試談一些教學(xué)體會(huì)。
（一）更新教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)置課程體系。
根據(jù)我院計(jì)算機(jī)課程體系的具體安排，從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)內(nèi)容體系具體部署：在教學(xué)內(nèi)容的安排上，結(jié)合考試大綱，講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)強(qiáng)調(diào)基本性，注重基本知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)的培養(yǎng)；避免簡(jiǎn)單性，由于教學(xué)內(nèi)容涵蓋范圍較大，如果面面俱到，看似什么都教了，實(shí)際什么都沒(méi)學(xué)會(huì)；講授內(nèi)容應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，求同存異；堅(jiān)持系統(tǒng)性和動(dòng)態(tài)性，由于計(jì)算機(jī)知識(shí)不斷發(fā)展，后續(xù)課程知識(shí)點(diǎn)可能需要調(diào)整。這就要求后續(xù)課程知識(shí)點(diǎn)與“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”知識(shí)點(diǎn)必須有效銜接，動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷迭代優(yōu)化。
我院“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程講授的主要內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windowsxp操作系統(tǒng)、office辦公軟件、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作初步、計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息技術(shù)。依據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)將教學(xué)內(nèi)容分為課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩部分，教學(xué)時(shí)數(shù)為72課時(shí)（即理論課36學(xué)時(shí)，實(shí)踐課36學(xué)時(shí)）。
（二）強(qiáng)化以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)模式[2]。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程要圍繞學(xué)生開(kāi)展。為了促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)的認(rèn)知水平和操作能力的提高，在授課過(guò)程中強(qiáng)化師生的互動(dòng)，從而使學(xué)生參與教學(xué)，達(dá)到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的目的。
本課程教學(xué)（講授，實(shí)驗(yàn)）過(guò)程均在實(shí)驗(yàn)室完成，通過(guò)投影教學(xué)，學(xué)生實(shí)踐來(lái)完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，如何合理組織教學(xué)，如何轉(zhuǎn)變教育觀念，即由教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，教師在教學(xué)過(guò)程中本著“培養(yǎng)能力，強(qiáng)調(diào)自力，思路創(chuàng)新，應(yīng)用為本”的原則，從自學(xué)能力的培養(yǎng)開(kāi)始，做足課堂100分鐘有限時(shí)間的“文章”，教師“精”于引導(dǎo)，學(xué)生“勤”于實(shí)踐。學(xué)生有事可“做”，自然興趣注意便會(huì)由“負(fù)”轉(zhuǎn)“正”，課堂學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)效果因此大為好轉(zhuǎn)。同時(shí)集中所有軟硬件資源，力爭(zhēng)在有限學(xué)時(shí)內(nèi)實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的針對(duì)性教學(xué)。
（三）豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來(lái)，由任課教師自行開(kāi)發(fā)軟件、并配套建立的各類(lèi)客觀試題，無(wú)紙化民、漢界面實(shí)踐訓(xùn)練試題，任課教師利用教學(xué)資源指導(dǎo)教學(xué)，行課答疑，使得教學(xué)更具有針對(duì)性。這些基礎(chǔ)性積累在近幾年的教學(xué)工作中產(chǎn)生了十分具體的教學(xué)效率。
（四）建立教學(xué)反饋系統(tǒng)，做到因材施教。
在教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，在注重課堂教學(xué)時(shí)，更應(yīng)重視教學(xué)反饋的重要作用。
針對(duì)目前本科學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力參差不齊的現(xiàn)狀，建立教學(xué)反饋系統(tǒng)，教師可以了解學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力等基本情況，在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，做到因材施教，使得教學(xué)具有更好的針對(duì)性；建立教學(xué)反饋系統(tǒng)有助于教師在授課后，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；教學(xué)反饋系統(tǒng)還可以對(duì)收集學(xué)生意見(jiàn)、形成常見(jiàn)問(wèn)題、對(duì)改進(jìn)教學(xué)效果起到極大的幫助作用。
例如：我們分別對(duì)本科一年級(jí)的開(kāi)課班級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行一次網(wǎng)上調(diào)查，可以看到學(xué)生上大學(xué)之前對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)了解占到42%,課堂希望有更多師生互動(dòng)，例如問(wèn)答，同學(xué)討論，報(bào)告等占到36%，建議增加團(tuán)隊(duì)合作課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性51%，喜歡比較簡(jiǎn)單而且要求明確的實(shí)驗(yàn)題目占到76%，對(duì)于本學(xué)期所完成的實(shí)驗(yàn)練習(xí)中，覺(jué)得練習(xí)的難易程度還可以占到84%，認(rèn)為該門(mén)課程實(shí)用占到81%，認(rèn)為該門(mén)課程實(shí)用，喜歡學(xué)占到60%，認(rèn)為教材中網(wǎng)絡(luò)和windowsxp章節(jié)需要修改和補(bǔ)充占到34%，調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)學(xué)生對(duì)該門(mén)課程能夠認(rèn)可，同時(shí)我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)。
四、結(jié)束語(yǔ)。
針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生實(shí)施計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革具有一定的特殊性整個(gè)工作本著以“學(xué)生為本”的原則，努力使學(xué)生掌握更多、更新、更實(shí)用的知識(shí)和技術(shù)。對(duì)于該門(mén)課程的教學(xué)還有很多可探討的地方。因此，需要我們集思廣益，共同努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖曉強(qiáng),祝恩,柳靖,何鴻君.關(guān)于“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考”[j].計(jì)算機(jī)工程與科學(xué),,(28):1.
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在大一的軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了軟件技術(shù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我驚喜于它的奇妙之處，也遇到了不少挑戰(zhàn)與困惑。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在剛開(kāi)始大一的學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我對(duì)軟件技術(shù)一無(wú)所知，但是在上了第一節(jié)軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程后，我對(duì)這一領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)。老師講解了計(jì)算機(jī)編程的概念、程序語(yǔ)言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。我從中了解到了程序是如何運(yùn)行的，如何編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了不少練習(xí)題，練習(xí)了如何編寫(xiě)程序和理解算法。這段經(jīng)歷幫助我逐漸了解了軟件技術(shù)的本質(zhì)和重要性。
第二段：編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
在課程中，我們學(xué)習(xí)了多種編程語(yǔ)言，包括C語(yǔ)言、Python等。在接觸不同的編程語(yǔ)言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語(yǔ)法都與其他語(yǔ)言有所不同。為了能深入了解編程語(yǔ)言的精髓，我特地選擇了一個(gè)語(yǔ)言開(kāi)始了深入的學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中，遇到了不少問(wèn)題，但是我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力鉆研和找尋答案。這份堅(jiān)持和努力幫助我不僅理解了C語(yǔ)言，還讓我體驗(yàn)到了編程的樂(lè)趣。
第三段：算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)軟件技術(shù)，算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是必不可少的一部分。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了不同的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，我也意識(shí)到了其重要性。例如，我嘗試了解鏈表、棧和隊(duì)列等結(jié)構(gòu)。我在學(xué)習(xí)它們的基本原理和應(yīng)用方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們可以解決很多實(shí)際上問(wèn)題。我也意識(shí)到，不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)會(huì)適用于不同類(lèi)型的算法，因此對(duì)于一個(gè)出色的程序員來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有很深刻的認(rèn)識(shí)十分重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
軟件技術(shù)基礎(chǔ)課程中，我們需要在小組內(nèi)完成課程項(xiàng)目，這讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然在團(tuán)隊(duì)合作中，我們有時(shí)候會(huì)遇到各種問(wèn)題，如分工不明確、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)?。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)行，我們也逐漸找到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最佳方式。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了如何與不同的同學(xué)相處，并通過(guò)合作讓自己的能力得到提高。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我以后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究帶來(lái)重要幫助。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了軟件技術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)，深入了解到其對(duì)現(xiàn)代生活的影響。盡管在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多艱難而復(fù)雜的問(wèn)題需要解決，但從這些挑戰(zhàn)中，我也得到了諸多啟示。我學(xué)到了如何思考問(wèn)題、如何學(xué)習(xí)、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。在未來(lái)的生活和事業(yè)中，軟件技術(shù)將變得越來(lái)越重要，因此我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和鉆研它，以成為一個(gè)出色的程序員并為人類(lèi)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六
本文針對(duì)目前大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,從教學(xué)內(nèi)容、分層次教學(xué)、教學(xué)方法等幾方面進(jìn)行探討,提出了大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的改進(jìn)方法,主要是完善教學(xué)內(nèi)容、實(shí)行分模塊教學(xué)、開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)、改進(jìn)考核方式、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等.
作者：楊波許海成作者單位：紅河學(xué)院云南蒙自661100刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革教學(xué)模式