通過總結(jié)，我們可以對過去的學習和工作進行全面回顧。寫總結(jié)時要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考能力，形成有價值的結(jié)論。下面是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
課程備案工作總結(jié)篇一
今年，在站務(wù)會的正確領(lǐng)導和各科室大力協(xié)助下，按照年初工作計劃的要求，做到了學習、工作兩結(jié)合、兩促進。以實現(xiàn)一流工作效率、一流工作質(zhì)量、一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，以提高工作效率、改進工作作風、落實服務(wù)承諾為重點，以工作創(chuàng)新為動力，以監(jiān)督稽查為手段，較好地完成了上級交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
全年共完成經(jīng)濟指標十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗收備案擅自投入使用或未及時辦理竣工驗收備案的違法違規(guī)項目嚴格按相關(guān)法律法規(guī)要求督促相關(guān)責任主體及時整改到位，并進行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗收備案項目18個。為協(xié)助我站進一步保證和提升我市在建工程的實體質(zhì)量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實、有效。對工程復查發(fā)現(xiàn)有問題未修復完善之前，堅決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責令其限期整改，同時形成建設(shè)不良行為記錄。對已竣工驗收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。
為了加強對外來企業(yè)的管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)營活動，維護我市建筑市場的正常秩序，確保工程質(zhì)量和施工安全，我們始終高標準、嚴要求的按照基本程序辦事，認真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
為進一步加強我市建筑起重機械安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，我市的建筑起重機械加入了工程質(zhì)量監(jiān)督信息平臺，實現(xiàn)政務(wù)公開，資源共享。為保障人民生產(chǎn)安全，杜絕生產(chǎn)安全事故發(fā)生，我們嚴格執(zhí)行建筑起重機械備案登記工作標準和程序，對提包申請材料不齊全、設(shè)備存在重大問題的堅決不予辦理，維護備案登記管理的嚴肅性。我們認真總結(jié)經(jīng)驗，及時解決工作推進中的問題，積極探索建立加強管理的長效機制。
今年，我們共辦理起重設(shè)備備案20臺，辦理檢測的機械64臺，辦理使用登記的機械64臺，并辦理了16臺起重設(shè)備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學校（如七中學生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點，排查未及時辦理竣工驗收備案的工程。積極與相關(guān)工程的建設(shè)方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時辦理竣工驗收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補辦竣工驗收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補辦了竣工驗收備案的工程占16個（其中10個工程進行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
全年來，我們在站領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全科室人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也有不足和差距。我們將繼續(xù)以站領(lǐng)導為中心，不斷加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，不斷充實自己的技術(shù)水平，真正做到機構(gòu)專業(yè)，人員專職。在提高素質(zhì)的同時，還要廉潔自律、文明執(zhí)法，要求工作人員嚴格遵守主要的建設(shè)制度，做到文明熱情，為人和氣，接待前來辦事的人熱情周到。全力完成上級的各項任務(wù)，為完成本科室的經(jīng)濟計劃指標而努力。
課程備案工作總結(jié)篇二
xx年，以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，緊跟xx市幸福美好生活十大工程，在府南街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導下，在轄區(qū)居民的支持配合下，就社區(qū)文化教育、宣傳、志愿者、團委等方面，扎實推進各項工作落實落地，下面將本人xx年具體開展工作情況總結(jié)如下：
一、社區(qū)志愿服務(wù)工作。
xx年，x社區(qū)不斷開拓工作領(lǐng)域，以社區(qū)志愿服務(wù)為新的增長點和著力點的志愿服務(wù)活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。
成立、推進新時代文明實踐站及以退役軍人為主體的戰(zhàn)旗紅志愿者服務(wù)隊。
開展慰問老人、關(guān)愛婦女兒童、關(guān)愛殘疾人、防疫、愛國衛(wèi)生大掃除等20場志愿服務(wù)活動。
迎接區(qū)、市及全國文明指數(shù)測評工作。
二、社區(qū)文化教育工作。
1、豐富文化活動形式，滿足群眾精神文明需要。
x社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，運用微信小程序、微信公眾號等平臺，采取線上+線下的形式，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日，針對未成年人、親子家庭、婦女、殘疾人、老年人等這種群體，開展黨員教育、公益培訓、科學普及、普法教育、心理咨詢、觀影等文化活動60余場，包含“我為群眾辦實事”主題實踐活動暨社區(qū)幸福鄰里集市、“我們的節(jié)日”“xx文化四季風·歡歌慶秋”海內(nèi)存知己，鄰里共此時——中秋游園會活動2場大型系列活動、“光影鑄魂學黨史·砥礪奮進擔使命”紅色觀影活動、“關(guān)愛生命·救在身邊”急救知識宣傳培訓活動等一系列主題活動，受益人群達3000余人。進一步提高了社區(qū)文明程度和公民道德素質(zhì)，營造出文明和諧的社會文化環(huán)境。
2、提升公益課程質(zhì)量，實現(xiàn)居民高品質(zhì)生活。
xx年x社區(qū)積極爭取上級社教資源，開展春季公益課程健身舞蹈、秋季公益課程健身舞蹈、“明前春茶?喚醒春天”春茶沙龍主題公益送教活動、“胸中有丘壑·化作蓉城景”迷你川西林盤制作公益送教課程，直接受益100余人次。充分滿足社區(qū)老、中、青、幼各年齡層次居民多元化文化需求。推動了有品質(zhì)、有溫情、可共享的社區(qū)的建設(shè)，進一步拓寬社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的渠道，逐步提升居民的歸屬感、認同感和幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮“社區(qū)相機博物館”的文化引領(lǐng)作用。
x社區(qū)以相機博物館作為陣地依托，通過整合轄區(qū)資源，結(jié)合“五大行動”工作目標，深挖社區(qū)文化底蘊，聯(lián)動多方力量，通過大力培育社區(qū)社會組織，積極打造以“合美石南、人文府南”為理念，以“影像+”社區(qū)治理創(chuàng)新模式。開設(shè)群眾攝影培訓、相機科普活動等10余場，受益人群達2000余人增強社區(qū)文化引領(lǐng)能力，提高了轄區(qū)群眾的歸屬感和認同感，加快建設(shè)高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)的建設(shè)。
4、鄰里匠心鋪、閑魚塘投入使用，打造功能型社區(qū)。
x社區(qū)打造匠心鋪、咸魚塘。聯(lián)絡(luò)商家與社區(qū)，從居民的實際利益出發(fā)，以便民利民為最終目的，提升居民社區(qū)歸屬感、幸福感。全市各行各業(yè)的工匠排班接件，滿足居民日常生活中低頻剛需，提供配鑰匙、修自行車、收廢品、干洗衣物等服務(wù)。醫(yī)療機構(gòu)組成的醫(yī)療志愿者服務(wù)團隊，為居民提供免費額健康咨詢。閑魚塘提供線上微信群+線下二手物品交易和置換。
三、社區(qū)宣傳工作。
1、采用線上+線下結(jié)合的方式開展社區(qū)宣傳。
x社區(qū)升級微信公眾號，提升社區(qū)影響力。將重要消息、防疫及新冠疫苗接種信息、傳統(tǒng)文化宣傳、活動預(yù)告、每周周報等內(nèi)容通過公眾號發(fā)布。
x社區(qū)創(chuàng)新啟動“社區(qū)大管家”線上服務(wù)模式。通過在線平臺創(chuàng)新服務(wù)，資源統(tǒng)籌整合，接入鄰里生活中心、社區(qū)醫(yī)院、e維修等線上服務(wù)平臺，實現(xiàn)集成式服務(wù)居民。目前項目小程序已開發(fā)完成，正在調(diào)試并計劃投入使用。
2、廣泛宣傳各種政策法規(guī)、最新動態(tài)。
x社區(qū)通過張貼海報、懸掛橫幅、led屏、發(fā)放傳單等形式，宣傳建黨一百周年、加快建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市、食品安全等20余種主題，受眾10000余人。
3、做好意識形態(tài)工作，把握意識形態(tài)話語權(quán)和主動權(quán)。
x社區(qū)“兩委”班子始終堅持黨對意識形態(tài)的絕對領(lǐng)導，切實加強政治建設(shè)，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實中央和省委、市委、區(qū)委重大決策部署，教育引導黨員強化責任，堅定理想信念，尊崇憲法、遵守黨章，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決落實“兩個維護”，進一步增強社區(qū)黨員對意識形態(tài)領(lǐng)域的識別能力、引導能力和建設(shè)能力。
四、社區(qū)團委工作。
1、舉行府南街道x社區(qū)第十一屆團支部選舉。
通過組織嚴密，程序規(guī)范的團支部換屆選舉，x社區(qū)投票選舉出第十一屆x社區(qū)團支部。
2、加強城市小區(qū)的青年群眾工作，成立2個院落團支部。
在院落居民的強烈要求下，x社區(qū)新成立兩個院落團支部，分別是共青團成勘院小區(qū)支部委員會、共青團清江雅居小區(qū)支部委員會。
3、積極聯(lián)系轄區(qū)團員，開展團支部活動。
xx年x社區(qū)每月開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育專題學習會等主題團日。強化對團員管理。
五、社區(qū)人大工作。
1、加強人大代表同人民群眾的聯(lián)系、開展人大代表接待日活動。
9月8日上午，x社區(qū)開展人大代表接待日活動。青羊區(qū)人大代表、府南街道文苑社區(qū)黨委副書記向昕、xx市青羊區(qū)xxx城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境保護委員會委員徐自靜到x社區(qū)接待居民來訪。
2、開展第八屆區(qū)人大換屆工作。
六、社區(qū)xxx工作。
課程備案工作總結(jié)篇三
為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：
（2）中層領(lǐng)導也是一身二職，在承擔原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作；
（3）校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；
（4）年部內(nèi)實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領(lǐng)導，同時在每個樓層都設(shè)教師小組長。
（1）通過值周強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學生會：學生會的產(chǎn)生是學生本人申請，班級篩選推薦，本人述職竟聘，年部考核產(chǎn)生；學生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區(qū)學生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；
（2）定期召開班主任經(jīng)驗交流會；
（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學習，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增強，大大的促進了校區(qū)各項工作的開展，同時工作更加務(wù)實，并有所創(chuàng)新：
為落實縣教育局和縣政府的xx中學要抓成績精神，我xx校區(qū)加大了教學工作的力度。
（2）增加了學生練習和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學生學習上的不足，然后進行彌補，以提高學生的學習成績：平時很抓基礎(chǔ)教學，嚴格實行教學上的正規(guī)管理。
（3）進行新五步教學模式的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學生，這樣對提高學生的成績很是有利。
（7）配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導好評。
（8）在三個年部里開展語文科百詞大賽活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10）每循都對教師進行業(yè)務(wù)培訓，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；
（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學到些教學上的先進知識，從而增強自身本領(lǐng)。
為讓學生成才的同時也能成人，我xx校十分重視對學生品德培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生成為品學兼優(yōu)的人，成為對社會有用的人。通過各種活動讓學生明白做人的道理，讓學生糼小的心靈得以升華。
（1）光盤行動：為與^v^的勤儉節(jié)約精神保持一致，我校區(qū)在師生中開展了光盤行動，即節(jié)約每一粒糧食，不吃剩宴，此間每月較從前能節(jié)省30袋大米、10袋白面，我們的行動既節(jié)約了糧食，又讓學生養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣，此習慣會讓學生享用一生。
（2）內(nèi)務(wù)整理大賽：結(jié)合學生實際進行了這次大賽，學生在家里很少做家務(wù)，也就很缺乏這方面能力，為了讓學生懂得生活熱愛生活能會生活，校區(qū)開展了訓練學生個人生活能力的活動，即開展了內(nèi)務(wù)整理大賽，尤其在七年級開展得很好：所有學生會聚在報告廳，師生在演臺上進行比賽表演。
（5）利用校區(qū)小廣播站，對師生進行心靈提升。
（6）利用家長學校開課的機會與家長溝通，培養(yǎng)家長教育孩子的能力，培訓家長對孩子的教育方法；建立家長學校聯(lián)系方式；同時我們的xx校區(qū)的家長學校上課情況受得縣各講師團的表揚。
我們校區(qū)十分重視安全工作，統(tǒng)一了安全致上的思想，安全無小事，安全是回家最近的路。
（1）安全檢查常態(tài)化。
（2）安全管理常態(tài)化。
（3）校車管理制度化。
（1）加強學生晚就寢的管理：
校區(qū)校長親自給舍務(wù)教師開會強調(diào)，并給予他們一定的壓力：如召開了下學期舍務(wù)教師招聘預(yù)備會，使得舍務(wù)教師都有些許壓力，也都比從前更加有責任感，更加務(wù)實工作。
（5）在迎接市里檔案檢查時，我們的檔案工作做得很細，受到領(lǐng)導好評！
（1）、個別領(lǐng)導自我要求不嚴，不能起到正面模范作用；
（2）教師對學生心理研究不夠，不能針對性調(diào)整自己的教育教學方法；
（3）后進生的良好習慣的養(yǎng)成還欠缺；
（5）沒能最大限度的調(diào)動師生積極性；
（6）對舍務(wù)教師管理不夠；舍務(wù)工作不如教育教學工作做得規(guī)范；
（7）食堂因?qū)W校統(tǒng)一管理，故在食堂的安全工作上沒有過多的深入；
（8）師生安全疏散演習沒有進行；
本學期工作即將順利完成，我們一定在假期里好好總結(jié)反思，找到解決存在問題的辦法，以便更好地完成下學期教育教學工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生，為上一級學校輸送更多的優(yōu)秀人才！更好完成黨和人民教給我們的教育事業(yè)！
課程備案工作總結(jié)篇四
xx年上期即將結(jié)束，一學期來，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)xx中人以黨的xxx和“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學生的發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，本著“雙主體育人”的辦學思路，實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個學生，穩(wěn)定一個家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標?，F(xiàn)將xxx年上期學校整體工作總結(jié)如下：
2、實行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應(yīng)承擔的責任及履行的義務(wù)進行具體約定。同時，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實施了改革，高中教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學工作、學生管理工作、總務(wù)工作都上了一個新的臺階。
3、堅持“管理就是服務(wù)和指導，服務(wù)和指導的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作，建立中心組學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作，提出“為了一切學生的發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，讓每位學生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學思路，通過“目標管理、計劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學生營造了一個和諧發(fā)展的環(huán)境。對學校管理存在的問題、制約學校發(fā)展的因素、提高辦學水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題、學校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、教師考核等多項關(guān)系學校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學校定期召開全體教職工大會，討論通過學校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學效果與學習提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學中心，把提高教育教學質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點;《教師獎勵制度》設(shè)教學能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎(chǔ)年級達標獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔繁重的任務(wù)，使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評價標準》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，注重學生學習的主動性、學習的效果及學生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學生學習氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實施，使學校的管理目標化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實校務(wù)公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項在校務(wù)公開欄或教職工會議予以通報。教職工對學校的這些措施和作法非常滿意，也對領(lǐng)導班子十分認可。
4、學校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學中心”、“學生中心”、“服務(wù)中心”。
教導處服務(wù)于教學，成為“教學中心”，設(shè)主任1人、副主任1人，分別負責教學、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學為中心，以教學管理為重點，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐項落實教學任務(wù)，順利開展各項教研活動，提高教師的課堂教學效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學生中心”，加強對學生的管理，制定《學生管理辦法》，由班主任對學生進行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴格考評班主任及班級。在班級文化建設(shè)方面，注重特色班級的建設(shè)，初一（1）班確定了集體奮斗目標，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報導。為了保證良好的教學環(huán)境，實行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學生會成員嚴格檢查。我校住宿學生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習生活環(huán)境。
總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時維護，做到各類物品采購、驗收、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責任到人?？倓?wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能，為教育教學的正常進行作堅實的后盾。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學中心，有主有次，共同促進學校的發(fā)展。
為了促進學校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學方面，既有長遠的規(guī)劃，也有近期目標，例如：制定了懷化四中教師培訓規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)提高目標、信息技術(shù)短期目標，使學校按照規(guī)劃和目標不斷取得更大的進步。
1、基礎(chǔ)教育工作。
（1）我校早在2002年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對各方面加大投入，經(jīng)過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復檢前又根據(jù)有關(guān)要求進行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴格按三表執(zhí)行。為了減輕學生過重的負擔，在學校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學校無補課、加課現(xiàn)象。每學期我校都根據(jù)上級安排部署，并結(jié)合我校的實際制定校歷，各項教學活動都按照校歷嚴格執(zhí)行。
（3）學校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課、體育課以外，還成立了學生活動團體：校園合唱團、學生樂隊、文學社、足球隊、籃球隊等。學生課外時間參加這些團體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進行專業(yè)強化訓練，使這部分學生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時也凈化了其他學生的學習環(huán)境。學校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機，促進了學校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語（漢語、英語）主持，鍛煉了學生的口語表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學科文化發(fā)展的道路，展示了學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學校體育合格率、達標率均達到上級要求。學校推行了全國第二套中學生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學的第一課就是“軍訓”，通過軍訓學生們鍛煉了意志，增強了紀律觀念，形成了良好的行為習慣。
（4）教學質(zhì)量是一所學校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎(chǔ)年段抓緊、抓實，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學初制定的計劃，定期召開學年組工作會議，校領(lǐng)導親臨組內(nèi)指導教學。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導們同畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學校，與家長溝通，使家庭教育與學校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學生，并把家庭—學校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎(chǔ)年級和其它學科，包括音樂、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達到或超過教育局年初下達的指標。輟學率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知，四中的生源和其它學校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強的毅力，團結(jié)一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質(zhì)教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學校實施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本年度，我們進行了新的思考和定位，通過深入的學習，根據(jù)我校教師學生的實際情況尋找立足點和突破口，以科研為先導，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標”》、《討論式教學方法的應(yīng)用技巧》等進行了專題講座;使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學校還利用多媒體對教師進行新課程培訓，同時印發(fā)了許多有實際指導意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價標準新探》、《任務(wù)型教學教師作用初探》、《小組合作學習的組織建設(shè)》、《合作學習中“責任擴散”效應(yīng)的分析及教學對策》、《初中英語任務(wù)型教學設(shè)計》、《語文閱讀教學要喚醒學生的生命意識》、《實施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進行培訓，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時配上一些有經(jīng)驗的老教師把關(guān)，從抓特色班級體建設(shè)入手，以培養(yǎng)學生學習習慣為切入點，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學習的順利實施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進行了周密的安排，同時，管理人員進行現(xiàn)場培訓，組織相關(guān)教師反復跟蹤聽課并評課，評課時大家暢所欲言，共同設(shè)計，講課者經(jīng)改造后，重新補講。在學生評教中，調(diào)整學生評價教師的條件，學生們對課改教師總體評價很高，充分感到了新課程帶給學生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學生的年齡特點和心理特征，科學育人。我們構(gòu)建了以學生做人教育為核心，以學生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點，以素質(zhì)教育為價值取向的發(fā)展性教育。學校以“愛國主義”教育及《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學生進行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，同學們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進行了宣傳報道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生給予資助，此項資金由教職工捐助和學?；I集相結(jié)合，每人得到資助從100。00到600。00不等，使這部分學生得以順利完成學業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續(xù)刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學生自主學習、自主管理。通過學生會干部競聘，選拔上來的學生干部工作能力高，積極主動性強，具有自主管理的意識，他們在學校的學生紀律工作、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學校學生工作學生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標，張榜上墻，構(gòu)建德育工作目標體系，落實工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學科教育之中，加強對學生日常行為規(guī)范的教育，學校對學生進行“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領(lǐng)導帶班，分樓層師生齊抓共管;樓外有負責校園管理的班級，對自行車擺放進行了規(guī)范化管理;另外，設(shè)置禮儀標兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時表揚先進事跡，批評不良現(xiàn)象，使學校保持了良好的校風、教風、學風。定期或不定期地對各班學生進行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果。還對學生進行了“學生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學生行為較為規(guī)范，達到上級要求。學校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）教師隊伍建設(shè)：學校管理的核心是對教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校工作的永恒主題。本學期，學校把工作重心放在教師隊伍建設(shè)上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神?！笨己酥欣^續(xù)實行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學校辦成教師終身學習的場所。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學習，把握新時期教師的使命，從而增強教師的責任感，使每位教師都能夠正視自身的價值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個有效的“學習型組織”，培養(yǎng)大批學而不厭的教師，使他們能夠適應(yīng)新的教學要求，不斷增強創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學習型教師，實行全員學習、終身學習、鼓勵自學，專門印發(fā)了自學筆記，便于教師記錄、整理學習內(nèi)容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學習型學校，做學習型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學習創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學習氛圍。
在狠抓師德建設(shè)的同時，學校把重點放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上?，F(xiàn)在初中專任教師學歷合格率已達100%。平時業(yè)務(wù)校長及教導主任對教師進行推門聽課，及時指出教師的缺點和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學。
本學期進行了“點名制”公開課（即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進行評課），在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時三個月的點名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機會，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學科、不同學科、初中高中交叉聽課，取長補短，共同促進，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運用到課堂教學當中。
本學期我校制定并實施了“名師培養(yǎng)計劃”，鼓勵教師承擔不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
課程備案工作總結(jié)篇五
今年以來，我局依法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導和區(qū)xxx的業(yè)務(wù)指導下，認真貫徹落實《xxx關(guān)于加強市縣依法行政的決定》、《浙江省人民政府關(guān)于加強市縣政府依法行政的意見》等文件精神，堅持以依法行政為核心，以普法教育為先導，以制度建設(shè)為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，不斷推進我局行政執(zhí)法工作的法制化、程序化和規(guī)范化。現(xiàn)將我局20____年推行依法行政工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，加強組織，認真貫徹落實法治政府建設(shè)工作任務(wù)。
為保證推進法治政府建設(shè)各項工作的順利開展，我局成立了推進法治政府建設(shè)工作機構(gòu)，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全局法治政府建設(shè)工作。局領(lǐng)導親自指導部署法治政府建設(shè)的各項工作，并要求全系統(tǒng)各單位高度重視法治政府建設(shè)，明確工作任務(wù)，落實工作責任。局辦公室具體負責法治政府的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查工作，保障各項工作按時完成。
在加強組織領(lǐng)導工作的同時，我局還廣泛開展了法律法規(guī)的學習、培訓活動，形成了領(lǐng)導干部帶頭學法、守法、用法的良好風氣;各科室工作加強對業(yè)務(wù)內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)學習培訓工作。
二、依法開展清理、審查和制定司法行政規(guī)范性文件工作。
依據(jù)區(qū)政府有關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定的要求，制定了規(guī)范性文件工作流程，切實明確業(yè)務(wù)工作部門和辦公室在規(guī)范性文件起草中的具體責任，規(guī)范了起草的前期調(diào)研、征求意見、初步草擬、法規(guī)內(nèi)審、報送審查、公告生效等程序，大大提高了規(guī)范性文件起草的質(zhì)量和效率。
三、全面規(guī)范行政審批行為。
對全局的行政服務(wù)事項即依據(jù)法定職責為公民、法人或者其他組織提供幫助或者辦理有關(guān)事務(wù)的行為進行全面清理，提高行政服務(wù)水平，促進政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府建設(shè)。
四、加強執(zhí)法監(jiān)督，落實行政執(zhí)法責任制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
堅持以依法行政統(tǒng)攬行政執(zhí)法工作，把依法行政這根主線貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，做到人人守法、事事依法，不斷提高依法行政水平。我局組織開展對行政執(zhí)法責任制相關(guān)配套制度進行系統(tǒng)的梳理，對需要繼續(xù)實行但有關(guān)內(nèi)容又與實際需要相脫節(jié)或不具有可操作性的制度進行修訂完善，目前已基本構(gòu)建起一套行政執(zhí)法責任制相關(guān)配套制度體系。行政執(zhí)法責任制配套制度的不斷完善，將進一步規(guī)范我局行政執(zhí)法行為，促進依法行政工作的深入開展。
五、加強宣傳教育，規(guī)范文件管理。
加強法律法規(guī)宣傳教育，切實提高法律意識，是加快改變執(zhí)法環(huán)境，推動依法行政工作的重要途徑。我局在法制宣傳工作上采取多層次、多形式、廣覆蓋的方式，對教育相關(guān)法律法規(guī)進行了廣泛的宣傳教育活動。
此外，還積極開展其他法律法規(guī)宣傳活動和各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓。開展了以“關(guān)愛兒童關(guān)注消防安全”為主題的消防安全進校園教育活動，活動邀請____區(qū)消防大隊相關(guān)負責人到現(xiàn)場指導。活動組織學生參觀了消防安全館，并結(jié)合典型火災(zāi)案例，從火災(zāi)事故成因、火災(zāi)危害性等方面生動形象地闡述了消防安全的重要性;現(xiàn)場指導學生火災(zāi)逃生的正確方法，告訴學生火災(zāi)發(fā)生時如何自救自護，并希望學生能向家長進行宣傳。召開全區(qū)學校交通安全工作會議暨學校駕駛員培訓會。會上，全體學校駕駛員簽訂了安全駕駛承諾書。
同時，我局還積極開展規(guī)章和規(guī)范性文件的清理，確保文件報送及時、準確，堅決杜絕遲報、漏報情況的發(fā)生，并且確保規(guī)范性文件備案率達到100%。此外，還對規(guī)范性文件由事后審查改為事前審查，嚴格了備案審查的原則、內(nèi)容、程序等，有效遏制了濫發(fā)規(guī)范性文件的現(xiàn)象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有一定差距，今后我局將繼續(xù)貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，緊緊圍繞教育工作實際，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和有關(guān)部門關(guān)于依法行政工作的有關(guān)要求，嚴格依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為，推進我局依法行政工作再上新臺階。
課程備案工作總結(jié)篇六
由本課程知識綜合性的特點所決定，學生不僅應(yīng)從教科書中獲得眾多信息，還應(yīng)從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構(gòu)建起xxx知識信息圈xxx。所以，教師也應(yīng)打破課堂教學與學生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內(nèi)、國外、校內(nèi)、校外、課內(nèi)、課外各種有用的知識資源調(diào)動起來，利用社會的大課堂去增加學生的社會見識，力求課內(nèi)與課外活動相結(jié)合。例如：探究xxx長城xxx專題，為了幫助學生拓展知識，開闊視野，發(fā)散思維，并引發(fā)他們的興趣。除了書本上介紹的有關(guān)長城的常識外，我們還收集了更多有關(guān)長城的歷史、長城的構(gòu)造，長城的用途，以及長城的實際作用等等的知識資料，還搜集了許多相關(guān)的圖片。同學們真是各盡所能，不拘一格!
眾所周知，現(xiàn)在學生學習任務(wù)重、時間緊，真正可以自由支配的時間歷來不多，平時更是少得可憐。那么，如何引導學生自覺地參與到實踐探究活動中來?一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個星期的時間，使學生有足夠充裕的時間來準備，達到自己最理想的效果。例如：在開展xxx一次有意義的集體視聽活動xxx的實踐活動時，從準備視聽材料、學習有關(guān)常識、布置活動場所和程序、調(diào)試到正式開展，我給了他們足足一星期的時間(中間包含周末)。視聽活動開始了，會場內(nèi)，學生們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、認真專注，全心投入欣賞活動中;放眼看去，學生們聽的聽，記的記;都在為接下去的介紹活動收獲環(huán)節(jié)做著精心的準備。很快一節(jié)活動課在學生們的積極參與中結(jié)束了，同學們還是意猶未盡，感覺效果真不錯!
評價的目的是為了培養(yǎng)學生的成就感和自信心，激發(fā)他們的學習興趣。所以我們的評價應(yīng)該是面向大多數(shù)，并鼓勵少數(shù)xxx超常xxx的學生追求卓越。對待每位學生的每一次作業(yè)，要認真批閱;對于優(yōu)秀的和有進步的學生要有所表揚;對于優(yōu)秀的作業(yè)或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如：有位同學的環(huán)保文章--《一條古運河的命運》被送到?？习l(fā)表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結(jié)合，引入xxx個體標準xxx。在xxx一次有意義的集體視聽活動xxx課結(jié)束后，我請同學們評出了xxx最佳素材獎xxx和xxx最佳評論員xxx，同時請大家自評xxx今天我最大的收獲是什么?xxx，使評價成為學生認識自我、發(fā)展自我、管理自我、激勵自我的一種手段，以增強學生發(fā)揮自我潛能的決心和勇氣。
課程備案工作總結(jié)篇七
一、廣州市戶籍的（自用工之日起30內(nèi)辦理勞動用工備案的）：辦理地點：廣州市人力資源和社保保障局（梅東路28號2樓，建議到此地辦理）或越秀區(qū)勞動就業(yè)服務(wù)管理中心辦理（海珠北路107號）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
3、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版，其中在梅東路28號辦理此業(yè)務(wù)的，此表可以同時填寫本地人口和流動人口，且可以不分正常辦理還是補辦）一式三份及電子版（用u盤裝載）。注意：以上資料都必須加蓋公章。
（二）補辦勞動用工備案（自用工之日起超過30未辦理勞動用工備案的）。
1、與勞動者建立勞動關(guān)系的勞動合同（原件）；
2、社保依據(jù)（補辦人員的個人社保繳費歷史明細）；
3、用人單位補辦用工備案的書面說明；
4、勞動者（補辦人員）的身份證復印件；
5、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》或《失業(yè)證》（兩者之一，其中，如果之前沒辦理過失業(yè)登記的且沒有此兩證的可以不提供）。
注意：以上資料都必須加蓋公章。
二、非廣州戶口的（流動人員）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
2、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版）一式三份及電子版（用u盤裝載）。
4、已婚育女性流動人員人交計劃生育證明復印件。注意：以上資料都必須加蓋公章。
三、勞動用工信息變事宜。
（一）廣州市戶口的。
越秀區(qū)勞動就業(yè)管理中心：廣州市戶口的勞動用工備案“合同簽訂日期”不需要進行變更，公司可以直接改簽勞動合同。
廣州市人力資源和社會保障局：一式三份增減員表（原表和新表）、單位書面說明、勞動合同、員工身份證原件和復印件、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》。
（二）流動人口的。
2、補繳人員的身份證復印件；
3、合同書（復印件，加蓋公章）、錄用（招工）審批表（或招工表）；
4、原始工資發(fā)放表、考勤表復印件（只需要補繳月份的即可）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
社保變更個人信息流程需要提供的材料：
1、單位書面說明；
2、員工個人戶口本（及復印件）。
3、《變更個人信息申報表》（一式三份）。
社保轉(zhuǎn)移一般情況下是如下流程：
1、在原工作單位所在地，由原工作單位的人事，去當?shù)厣绫C構(gòu)開具您的社保繳費證明。
2、到新的工作單位，將此繳費證明交新單位的人事，由人事幫你去新單位所在地的社保機構(gòu)，申請調(diào)檔。
課程備案工作總結(jié)篇八
我是x社區(qū)工作人員x，現(xiàn)將xx年社區(qū)工作總結(jié)如下：
一、疫情防控。
把好重點行業(yè)場所監(jiān)督關(guān)，把好居民小區(qū)院落進出人員甄別關(guān)、把好公共場所出入人員檢測關(guān)、把好居家醫(yī)學觀察人員管控關(guān)、把好各類社會群體聚集活動防范關(guān)。強化宣傳發(fā)動，形成強大工作合力。通過線上線下，積極發(fā)動招募小區(qū)黨員、居民骨干、志愿者、兩xxx組織、社會組織、物業(yè)服務(wù)人員等社會力量廣泛參與院落值守巡查、秩序維護、服務(wù)關(guān)懷、宣傳疫情防控常態(tài)化相關(guān)政策與要求。組建社區(qū)疫情防控應(yīng)急儲備志愿者隊伍120余人。繼續(xù)線上線下全方位，同時，社區(qū)公眾號每日推送防疫相關(guān)動態(tài)、宣傳知識，進一步筑牢社區(qū)疫情防控堡壘。全面謀劃準備，提升疫情防控應(yīng)急能力。建立疫情防控與民生服務(wù)快速響應(yīng)機制，抓緊抓細疫情防控無漏洞，抓實抓好居民訴求無障礙。做好核酸檢測點位籌備工作，做好應(yīng)急系統(tǒng)的準備工作，做好應(yīng)急人員的準備工作，建好院落情況及特殊人群臺賬；完善大規(guī)模核酸檢測演練方案，全力推動疫情管控管理有序化、充分化、全面化、智慧化。
二、疫苗接種工作。
大力宣傳疫苗接種工作，讓轄區(qū)群眾了解疫苗接種的重要性，達到全員接種，現(xiàn)已基本完成11歲以上人員接種工作。多渠道宣傳疫苗接種信息，做好3-11歲人員接種準備，做好散居兒童統(tǒng)計上報，同時廣泛發(fā)動廣大居民骨干群策群力，加大加強疫苗加強針的接種宣傳力度。
三、存在問題及下一步打算。
作為社區(qū)黨委委員，應(yīng)做好黨員先鋒帶頭作用。在社區(qū)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，發(fā)揮基層一線“防火墻”的功能，確保無一遺漏，無一死角，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在作風上，批評與自我批評勇氣還要加強，與群眾深入交流思想的行動還不夠多，不夠細。因此，在以后的工作中，還需要不斷提高自己的思想覺悟和綜合素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，強化素質(zhì)、能力的鍛煉，把工作做得更加細致，把為人民服務(wù)作為我工作的宗旨。
課程備案工作總結(jié)篇九
一、住房公積金匯繳（每個月只能匯繳一次）。
（一）新開戶，即第一次購買住房公積金的。
1、開戶員工身份證復印件；
3、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）老用戶，即已在之前工作單位購買過住房公積金的。
2、員工身份證復印件；
3、增員（減員），填寫《住房公積金匯繳變更清冊》（一式兩份，（一式兩份，新增、增員、減員都可以用此表，且可以多人同一個表）；4。匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
二、住房公積金補繳。
（一）正常補繳（在職人員）。
1、補繳員工身份證復印件；
2、增員，填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份，可以多人同一個表）；
3、補繳，填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）；
4、提供單位書面說明。
5、同一個月不能同時辦理欠繳補繳和少繳補繳。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）離職人員補繳（先在封存部設(shè)立臨時賬戶，其中，開設(shè)臨時賬戶需要帶上補繳人員身份證復印件和開設(shè)臨時賬戶的報告；然后再到前臺正常補繳；另外，離職人員補繳表格要和正常補繳表格分開）。
2、填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份）。
3、填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）。
4、提交補繳說明及設(shè)立賬戶報告。
5、需帶上支票辦理，不能委托扣款。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
三、住房公積金基數(shù)調(diào)整（每年的7月1日開始調(diào)整，按員工工資總額進行調(diào)整，且每年只能有一個比例，比例范圍為5%至20%，其中員工的繳存比例不得低于單位的繳存比例）。
1、《廣州市住房公積金單位繳存調(diào)整登記表（表一）》（一式兩份）；
2、《住房公積鑫年度繳存調(diào)整批處理文件（表二）》（一式兩份，且用u盤裝載，并打印一份加蓋公章）。
6、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
四、住房公積金轉(zhuǎn)移。
1、原單位開具住房公積金接收函（原單位加蓋公章）。
2、身份證復印件（原或現(xiàn)單位加蓋公章）。
3、原單位出具《住房公租金個人賬戶轉(zhuǎn)移表》（原單位即轉(zhuǎn)出單位加蓋公章；由中心封存部（即集中封存戶）轉(zhuǎn)入新單位的，由新單位加蓋公章。）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
五、住房公積金轉(zhuǎn)移（本地轉(zhuǎn)移的需要提供以下三份材料）。
1、新單位住房公積金接收函；
2、住房公積金轉(zhuǎn)移表（原單位加蓋公章）。
3、轉(zhuǎn)移人員身份證復印件（加蓋公章）。
醫(yī)?？ㄉ觐I(lǐng)。
申領(lǐng)醫(yī)?？ǎ▎挝辉谀膫€區(qū)就去哪個區(qū)的醫(yī)保局領(lǐng)，我司的在梅東路28號醫(yī)保局的6樓）。
1、經(jīng)辦人身份證復印件；
2、單位授權(quán)委托書；
3、（廣東省電子地稅）銀行回單；
4、單位為員工購買社保明細。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。社會保障卡。
單位在哪間銀行辦理的就去哪家申領(lǐng)，且必須是單位的經(jīng)辦人才可去辦理。
課程備案工作總結(jié)篇十
20____年，區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)xxx、依普辦的有力指導下，堅持以依法行政為核心，以普法教育為抓手，切實加強教育法治建設(shè)，提升教育行政服務(wù)品質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升教育的優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度，為“讀好書在____”教育品牌戰(zhàn)略提供扎實保障?，F(xiàn)將20____年工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高全員法治意識。
(一)依法行政領(lǐng)導小組由局長為組長，分管副局長為副組長，工作小組負責全系統(tǒng)普法、依法行政工作的組織實施，明確分工，強化配置。結(jié)合我區(qū)教育工作實際，我局還印發(fā)了《杭州市____區(qū)教育系統(tǒng)20____年普法教育依法行政工作要點》(臨教人[20____]17號)，明確了工作任務(wù)，確保各項工作按規(guī)劃有序開展，做到年初有計劃，年內(nèi)有落實，年終有總結(jié)。
(二)重視學習宣傳，分類抓法治教育。
1.落實領(lǐng)導干部帶頭學法用法。嚴格按領(lǐng)導干部學法用法制度，加強領(lǐng)導干部的反腐倡廉法律法規(guī)學習。通過教育工委會議、局領(lǐng)導班子會議、理論中心學習組學習活動、機關(guān)干部大會、黨員固定活動日、黨支部組織生活等途徑，進一步提升領(lǐng)導干部運用法治思維和法治途徑解決問題的能力。1月3日，區(qū)教育局黨委中心組在杭州天目外國語學校舉行黨的十九大精神學習研討暨區(qū)委十四屆五次全體(擴大)會議精神學習活動。3月，根據(jù)十四屆區(qū)常委會第32次會議精神和20____年全區(qū)干部教育培訓總體安排，我局6名領(lǐng)導干部參加學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓班。
12名公務(wù)員全部完成“干部學習新干線”平臺上90學分的學習要求和學法用法考試，完成率和通過率都為100%。今年我局2名公務(wù)員完成了區(qū)委組織部、人社局、司法局、區(qū)委黨校組織的“學法用法三年輪訓行動”，系統(tǒng)學習了《憲法》、《行政法》和《公務(wù)員法》，并完成考試。
3.做好全系統(tǒng)基層教職工的法制學習，進一步樹立法治意識。通過教職工大會、專題研討會、專題講座等方式，在教師中開展《教育法》《義務(wù)教育法》《民辦教育促進法》《反家庭暴力法》《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。并將法治教育內(nèi)容納入新教師培訓、校長培訓等專業(yè)發(fā)展培訓內(nèi)容，切實提高教育系統(tǒng)依法行政和依法治校的能力和水平。
4.開展“法律進學校進課堂”，加強青少年的法治教育。充分發(fā)揮法制副校長、法律顧問的作用，以現(xiàn)身說法、法制講座、少年法庭等具有時代特點、受學生歡迎、注重互動、體驗式的法治教育實踐活動加強反腐倡廉教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育等，增強青少年的法律常識和法治意識，提高自我保護能力。積極開展“爭做雷鋒傳人”主題教育實踐活動和“崇尚英雄、精忠報國”主題班會。結(jié)合十九大精神，組織開展“幸福都是奮斗出來的”家長征文活動，成果顯著。開展____區(qū)第十四屆美德少年評比活動，評出“美德少年”100名，擇優(yōu)推送10名參評杭州市“美德少年”。組織全區(qū)中小學“禁毒、反xxx”主題黑板報比賽，落實5所學校創(chuàng)建“禁毒教育示范學?！?。
今年4月，經(jīng)____區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室和區(qū)教育局研究決定，我局重新聘任吳建棟等90位同志為學校法制副校長，實現(xiàn)了“校校有法治副校長”。10月，我區(qū)所有中小學通過“一校一聘”的方式，全面實現(xiàn)了法律顧問全覆蓋。
二、轉(zhuǎn)換職能，打造陽光教育工程。
1.開展文化課程類培訓機構(gòu)專項治理。
今年1月底，我局下發(fā)了《關(guān)于開展民辦培訓學校專項檢查整治工作的通知》，2月初聯(lián)合消防大隊、相關(guān)鎮(zhèn)(街道)和屬地教育輔導站對14家持有《辦學許可證》的培訓學校(包括藝術(shù)、技能、早教類)進行實地檢查，針對存在的問題，進行了現(xiàn)場安全教育與指導，提出了整改意見，并下達了11份《行政指導意見書》。6月上旬，我局對全區(qū)84家未取得《辦學許可證》的中小學文化課程類培訓機構(gòu)進行了聯(lián)合檢查，其中涉及中小學文化課程類培訓機構(gòu)77家，發(fā)放了70份《行政指導意見書》和21份《行政提示書》，對非法辦學行為提出了整改要求。8月又對整改情況進行回頭看，對整改要求進一步進行了落實。歷時兩個月的整改，已關(guān)停36家，停業(yè)整改3家，取得營業(yè)執(zhí)照開展托管服務(wù)等非文化課程類業(yè)務(wù)(轉(zhuǎn)型的)的有18家，取得籌設(shè)許可16家，正式設(shè)立并取得《辦學許可證》的有4家。通過整改，提高了舉辦者合法辦學意識，目前我區(qū)取得《辦學許可證》從事中小學文化課程培訓的培訓學校從整治前的11家增加至39家，達到了“規(guī)范一批，整改一批，關(guān)停一批”的整改目標。10月份，區(qū)市場xxx牽頭對全區(qū)中小學文化課程培訓機構(gòu)整治情況進行了“回頭看”。經(jīng)查，有23家未取得教育部門頒發(fā)的《辦學許可證》，借從事藝術(shù)培訓、學后托管等業(yè)務(wù)非法從事中小學文化課程培訓。我局已對23家機構(gòu)進行了約談，并簽訂了承諾書。下一步，將無《辦學許可證》培訓機構(gòu)名單及其承諾和已取得《辦學許可證》培訓機構(gòu)白名單向社會公布，一方面引導家長選擇有資質(zhì)的培訓學校，另一方面發(fā)動全社會的力量監(jiān)督無文化課程培訓資質(zhì)機構(gòu)的經(jīng)營行為。我們將進一步進行整改落實，對經(jīng)勸導不改的，采取進一步的行政處罰。
2.踐行科學民主決策機制，實現(xiàn)重大決策的民主性、科學性、合法性。我局常年聘請滿江紅律師事務(wù)所的袁永明律師為法律顧問，對規(guī)范性文件的制定，其他涉及到的法律法規(guī)、重大決策方面都會征求法律顧問的專業(yè)意見。今年，法律顧問到教育保障中心、石鏡小學、天目高級中學、____中學對接校園風險防范工作，對《杭州市____區(qū)學生校(園)方責任險及無過失責任險采購合同協(xié)議》、《校園消控員物業(yè)外包協(xié)議》、《我和我的老師感恩會合同》、《舉辦活動合作協(xié)議》等四個行政合同進行合法性審查。法律顧問還向我局提交了《關(guān)于對城南小學臨時搬遷進行社會風險評估的建議》。此外，還參與了我局矛盾糾紛的調(diào)解工作。
3.力求規(guī)范文件制作科學合理。我局在經(jīng)過三年實施的基礎(chǔ)上，通過前期調(diào)查研究，并進行了必要性、可行性等內(nèi)容的調(diào)研論證，經(jīng)廣泛征求學校、輔導站(錦城中心學校)、相關(guān)鎮(zhèn)街和部門意見，以及通過____教育微信公眾號面向社會公開征求意見，法律顧問合法性審查、局黨委研究討論，上報市xxx審查等程序，下發(fā)了一個規(guī)范性文件《杭州市____區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段公辦學校招生工作的實施意見》(alad04—20____—0001)，該文件發(fā)布日期是20____年4月10日，施行日期為20____年5月20日起施行，長期有效。文件發(fā)布后，我局通過學校、電視臺、微信公眾號等多渠道開展政策解讀。
此外，還對《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市住宅區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法的通知》(臨政函〔20____〕42號)、《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市學前教育第二輪三年行動計劃(20____—20____年)的通知》(臨政函〔20____〕43號)兩個行政規(guī)范性文件展開了后評估工作。
4.做好行政案卷統(tǒng)計評查工作。我局按案卷評查制度，由組織人事科具體負責行政執(zhí)法實施情況年度評估，對評查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。截止目前，我局共辦理行政許可322件，其中初小幼教師資格認定事項為278件，民辦學校審批44件，其中臨教資許字[20____-2]第001號許可案卷被杭州市教育局評為優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷。
全年無行政處罰、行政應(yīng)訴、行政復議案件。各類行政統(tǒng)計報表和分析材料及時向上級部門報送。
課程備案工作總結(jié)篇十一
學校按照《關(guān)于進一步加強課程建設(shè)的意見》有關(guān)精神，按照“目標明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進、管理嚴格、教學優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求，堅持課程建設(shè)科學規(guī)劃，重點突出的原則，加強過程管理，注重學生應(yīng)用，多措并舉，不斷推進課程建設(shè)工作。現(xiàn)建有省級精品課程1門，校級精品課程3門，校級重點建設(shè)課程21門，形成了一批具有較高水平師資隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容、科學的教學方法和手段、先進的教學管理的示范性課程。
一是對學校在建的1門省級精品課程、3門校級精品課程、21門校級重點建設(shè)課程，不斷進行完善、充實，使其充分發(fā)揮帶頭輻射作用，不斷提升課程建設(shè)質(zhì)量。
二是明確課程建設(shè)質(zhì)量標準和評估指標。20xx年，我校制定了《中國石油大學勝利學院課程建設(shè)指標體系及評價標準》，就課程建設(shè)指導思想、建設(shè)目標、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)指標、評價標準等五個方面做出了詳細的規(guī)定。對所有達到建設(shè)周期的重點建設(shè)課程，按照此評價體系和標準有步驟、分層次的開展課程建設(shè)質(zhì)量評估和課程教學質(zhì)量評估工作，穩(wěn)步提高課程建設(shè)水平。
三是做好校級重點課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控與指導工作。20xxx年，我校組織評審專家對20xx年立項的16門課程進行了中期檢查，充分掌握了各個課程建設(shè)項目的進度和基本情況，并提出了項目存在的問題和需要改進的內(nèi)容。學校定期召開課程建設(shè)研討會，幫助重點課程建設(shè)項目組教師理清建設(shè)思路，明確建設(shè)目標。
四是積極開展課程資源與平臺建設(shè)工作。學校要求每一門建設(shè)課程都要制定明確的課程資源建設(shè)實施方案，做好教學錄像、演示文稿、試題庫、案例庫、專題講座庫、文獻檢索系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)。20xx年學校結(jié)合實際需求，開發(fā)了在線課程中心平臺。教師依托平臺進行課程建設(shè)，從完全依托線下教學，過渡為線上線下相結(jié)合的混合式教學；學生通過課程平臺進行在線學習，基本滿足了學生個性化和多樣化學習需求。
課程備案工作總結(jié)篇十二
《計算機組成原理》是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的一門核心的專業(yè)必修課程。從課程的地位來說，它是先導課與后續(xù)課之間的重要銜接課程。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，必須保證課程教學內(nèi)容及實現(xiàn)手段的先進性，才能確保課程教學效果的優(yōu)秀。因此，在課程教學大綱的制定上，主要依據(jù)就是：既要保證學生理解和掌握課程的基本理論和基本概念，又必須保證教學內(nèi)容的先進性，同時還要注重學生實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓練，為后續(xù)課程的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。通過近年來的教學實踐證明，本課程在內(nèi)容的先進性設(shè)置，教學進度安排等方面比較合理，被學生普遍接受，總體效果良好。結(jié)合本課程內(nèi)容多、難度大的特定，采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，有效地鞏固了教學效果，進一步加深了學生對計算機組成結(jié)構(gòu)和工作機理的認識，提高了學生的實際動手能力與創(chuàng)新設(shè)計能力。
計算機專業(yè)從1993年開始招生，組成原理課經(jīng)歷了四個發(fā)展階段，從原來的《微機原理》課，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設(shè)備，僅只有一名任課教師，發(fā)展到今天有50多套實驗設(shè)備，多名任課教師組成的課程組，取得了驕人的成績。在20xx年，該課程首批成為赤峰師專重點課程。
計算機硬件技術(shù)的發(fā)展十分迅速，各類新器件、新概念和新內(nèi)容不斷涌現(xiàn)，所以，必須注重教學內(nèi)容的先進性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學組織中，還應(yīng)注意及時將新的內(nèi)容和技術(shù)補充進來。在教學課時安排上，應(yīng)注重與已修相關(guān)課程的內(nèi)容銜接，刪減不必要的重復內(nèi)容，留出適當?shù)恼n時增加新的教學或討論內(nèi)容。
在教學方式上，傳統(tǒng)的教學方式對于內(nèi)容更新較快的本課程來說，應(yīng)當說遇到了很大的難題。針對多媒體教學手段易于實現(xiàn)內(nèi)容更新與擴充的特點，本課程較早應(yīng)用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學系統(tǒng)內(nèi)容豐富、形式多樣，cai教學課件包含文字、聲音、圖表、等多項教學互動內(nèi)容，加上主講教師與學生的適時交流與啟發(fā)，聲情并茂，內(nèi)容充實，進而保證了教學內(nèi)容的先進和教學效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學生的好評和肯定。
在課程的教學管理方面，每學年都要進行課程期中教學檢查，內(nèi)容包括接受教學檢查小組聽課，課程的期中考核，學生民主評議，教師自評工作總結(jié)等。通過教學檢查，保證及時發(fā)現(xiàn)各種教學問題，并及時地加以改進或補充，保證各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，進而監(jiān)督和保證課程的.總體教學質(zhì)量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（a、b卷）每學期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進行統(tǒng)計分析。
實驗教學是本課程的重要教學環(huán)節(jié)之一，是訓練學生綜合能力的重要手段。計算機專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設(shè)《微機原理》課，并做少量的微機原理實驗，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設(shè)備。1997年，將《微機原理》課程改為《計算機組成原理》，并在1999年購置了5套型號為tec2的“組成原理實驗箱”，擴建了實驗室，20xx年有購置5套同型號的組成原理實驗箱，并自編tec-2實驗箱的實驗指導書。為了滿足課程建設(shè)和學科建設(shè)的需要，經(jīng)學院批準，20xx年又購置40套由清華大學王誠教授研制的、目前國內(nèi)最先進得的、型號為th-union“組成原理實驗箱”，該設(shè)備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計算機組成原理實驗外，還可以完成計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗和電子線路設(shè)計自動化實驗。以該實驗設(shè)備為依托，按照精品課程建設(shè)的要求，在師資、教學內(nèi)容、教學方法等方面作了改進。教材選用清華大學王誠教授編寫的《計算機組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材；按照實驗教學大綱的要求，本課程實驗講義完備，實驗開出率達90%。教師對學生的實驗設(shè)計結(jié)果必須逐個地進行驗收，再結(jié)合學生遞交的實驗報告，期末實驗考試情況，綜合給出實驗成績。由于注重了實驗教學質(zhì)量，學生普遍感到學有所用。
課程備案工作總結(jié)篇十三
為了盡可能全面反映我區(qū)中學外語教學研究實際情況，為有關(guān)決策部門提供真實、可靠信息，為各教研機構(gòu)、各中學開展中學外語教學研究提供有益參考，我們通過調(diào)查、座談、教學視導、問卷調(diào)查、網(wǎng)上征集，結(jié)合平時掌握的第一手材料和多年工作積累，撰寫本《初中課改階段總結(jié)》。
據(jù)調(diào)查，我區(qū)各級中學都能嚴格按課程計劃的要求開設(shè)初中外語課程。主要語種是英語。在本《初中課改階段總結(jié)》。中主要是對英語學科進行調(diào)研。英語學科使用的教材版本情況是：初中教材基本上是北京外語教學與研究出版社出版的《英語(新標準)》我區(qū)初中英語學科教師的年齡結(jié)構(gòu)比較合理，2545歲年齡段的教師人數(shù)占全體教師人數(shù)的60％以上。學歷達標率較高。
全區(qū)教研機構(gòu)都配備了專職英語教研員，且年齡、學歷結(jié)構(gòu)基本合理。
(1)敬業(yè)精神不斷升華。
全區(qū)廣大英語教師敬崗愛業(yè)、為人師表、教書育人，展示了現(xiàn)代英語教師風范，贏得了學生、家長和社會的敬重，平等、民主、互愛的新型師生關(guān)系正在形成。
(2)教學觀念逐步更新。
廣大英語教師正在逐步改變教學過于注重知識傳授的傾向，從單純地傳授語言知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生語言能力；從強調(diào)語言結(jié)構(gòu)的教學轉(zhuǎn)向強調(diào)語言功能的教學；從重視單項技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向重視為交際綜合運用語言能力的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，使學生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時學會學習，形成正確的價值觀。
(3)教學方法日趨改進。
廣大英語教師在教學過程中努力探索與學生積極互動、共同發(fā)展的途徑，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。廣大外語教師尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導各層次學生都能主動參與的教育環(huán)境，使每個學生都能得到充分的.發(fā)展和長足的進步。
(1)教學科研蔚然成風。
隨著新課程逐步實施，各級英語教研機構(gòu)和學校堅持不懈地結(jié)合教學的實際開展英語教育、教學研究，在常規(guī)教研、建立以校為本的教研體制、鼓勵創(chuàng)辦英語特色學校、加快推進網(wǎng)絡(luò)教研、務(wù)實開展課題研究等方面邁出了可喜的步伐，取得了令人滿意的成績。
(2)教學手段極大豐富。
傳統(tǒng)的“一支粉筆，一塊黑板”的課堂教學方式正在被先進的電腦、網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學模式所代替。尤其是多媒體技術(shù)給現(xiàn)代英語教學帶來了革命性的改變，它的直觀、交互、虛擬等特點給英語教學提供了新的、更廣闊的平臺，使以往可望而不可即的英語環(huán)境部分地成為現(xiàn)實。
南通seo，南通網(wǎng)絡(luò)營銷南通熱線。
英語教學在利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進教學手段和方式方面作了一些積極的嘗試，如制作多媒體課件、電子備課、網(wǎng)上學習輔導，深受學生歡迎，取得了突出的教學效果。
(3)評價體系初見雛形。
初中英語考試要體現(xiàn)“一切為了學生的發(fā)展”的核心理念，落實《英語課程標準》所確立的“考查學生用英語做事情的能力”的考試指導思想，并從考試內(nèi)容、題型選擇、素材選用、試卷設(shè)計和評分標準五個方面分別提出了具體要求。考試標準不僅關(guān)注學生的學習成績，而且注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求。幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上健康發(fā)展。
(4)英語教學備受關(guān)注。
在當今社會生活和經(jīng)濟活動日趨全球化的背景下，英語教學理所當然受到了各級教育行政部門和學校的高度重視，使之在政策制定、經(jīng)費投入、設(shè)備添置和人員配備等方面為英語學科發(fā)展提供了保證。許多領(lǐng)導經(jīng)常參加英語教研會議，深入課堂聽課，討論課改等問題，并就課改工作作出重要指示。不少學校校長把英語教學放到學校的重要位置，讓英語教師享受與語文、數(shù)學教師一樣的待遇。
(1)學習目的更加明確。
學生學習英語的目的從“為了考試”向“為了交際”轉(zhuǎn)變。很多學生認識到，學習英語不僅是為了考試，更是為了交際?，F(xiàn)在，學生不僅重視語言知識學習，同時在語言實踐中努力提高聽說讀寫等運用能力。
(2)學習態(tài)度明顯端正。
學生學習英語的態(tài)度從過去的“要我學”向“我要學”過渡。以往大部分學生覺得英語越學越難，學英語是一件苦差事。而現(xiàn)在，相當一部分學生能用英語做事情，課堂上學到的英語知識能用到日常生活中，經(jīng)常用的東西不會遺忘，因此就越學越容易，越學越有興趣，越學越愛學。
(3)學習方式逐步轉(zhuǎn)變。
越來越多的學生努力嘗試將接受式與發(fā)現(xiàn)式兩種學習方式結(jié)合，自主學習、合作學習、探究學習正在積極的探索和實踐之中，有些學校已經(jīng)取得顯著成效。
(4)學用渠道不斷拓展。
圍繞“新課程新評價”主題．建立科學的中學英語終結(jié)性評價標準，認真學習新課程評價體系。
課程備案工作總結(jié)篇十四
1、領(lǐng)導身先士卒，參與課改實驗。
開學初，我校就成立了以校長、副校長、教導主任為核心成員的課改實驗領(lǐng)導小組，研究并制定了課程改革實施方案、實驗計劃，建立了領(lǐng)導干部聽課、研討制度。在平時的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與實驗教師面對面的交流與研討，指導教師領(lǐng)會各學科課程標準的理念和教材的編寫特色，共同研究教學改革問題，特別在使用新教材問題上，給予教師具體的指導，使實驗教師敢于懷疑教材，敢于增減教材，并每月指導教師上一節(jié)研究課或觀摩課，加強宏觀調(diào)控。在校領(lǐng)導積極參與、具體指導和耐心幫助下，廣大實驗教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程教材實驗工作積極穩(wěn)妥地推進。
2、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)。
（1）精心選拔，做好崗前培訓。
暑假期間，我們精心挑選一些有教學經(jīng)驗、善于研究的中青年骨干教師擔任一年級各個學科課改實驗任務(wù)，并派他們參加區(qū)級課改實驗教師教材培訓，做到了“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”。使教師們對新教材、新課標、新理念有了初步的認識，促進了實驗教師運用新理念，使好新教材，研究新策略，為課改的順利進行起到了拋磚引玉的導向作用。
（2）重視學習機會，及時了解課改的最新研究動態(tài)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對實驗教師及其他教師進行新課程教改理論、新課程方案、及課程標準進行理論培訓，及時掌握課改的最新信息與方法。我們還按時組織實驗教師參加市、區(qū)級的各種培訓、聽課研討活動，學習、借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，應(yīng)用于自己的課堂教學，不斷提高改革意識和教學水平。
3、定期召開實驗教師經(jīng)驗交流會。
課程教材實驗是一件十分艱巨和復雜的工作，光靠教師“單槍匹馬”難于取得成功，需要有許多人合作，才能打開局面。因此，我們要一方面重視依托課改專家的指導，一方面要求各實驗教師加強合作與交流，發(fā)揮團隊精神，共同攻關(guān)。每月我們按時召開一次試教體會或研討活動，讓每一位教師都有述說困惑的機會，都有充分發(fā)表自己見解的機會，都有展示自己成功的機會，在互助中不斷迸發(fā)出智慧的火花。
4、大力倡導反思，不斷積累體會、經(jīng)驗和材料。
反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記載和積累實驗工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于實驗工作的深入進行，有利于不斷提升從事實驗教學者的理論水平和教學能力。全體實驗教師每月撰寫一篇教學案例，尤其要認真寫好課后小結(jié)?？闯晒χ?，記下創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟。
近一年來，我校通過以上這些行之有效的實驗措施，扎扎實實地進行了課改實驗，在全體實驗教師的努力下，取得了初步成效。
1、教學觀念上有所轉(zhuǎn)變。
新課程、新教材促進了所有參與實驗的干部、教師教學思想的轉(zhuǎn)變、教學觀念的更新。越來越多的教師逐步認識到新世紀的教育，是以學生的需要和利益為依據(jù)，以促進學生全面、主動、多樣化發(fā)展為目的，是以人為本的教育，是以人的發(fā)展為本的教育。
經(jīng)過一年的探索，通過與實驗教師交流、溝通，與學生座談，并通過大量的研究課、跟蹤調(diào)查等反饋的信息，我們感覺到參與實驗的教師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化。樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，認識到要為學生營造民主、和諧的學習氛圍，為學生的發(fā)展創(chuàng)造寬松條件；注意到教師在教學活動中角色地位的轉(zhuǎn)換，教師更多是成為學生學習的觀察者、設(shè)計者、幫助者，師生更多成為民主、平等、和諧、親密的朋友關(guān)系；注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，能結(jié)合教學內(nèi)容和學生已有的生活體驗，開展多種實踐活動，讓每個孩子都成功；注意通過教學方式的轉(zhuǎn)變促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生的自主、合作、探究學習；開始注意不同層次學生的發(fā)展，尊重學生獨特的個性。隨著新課程教材實驗的穩(wěn)步推進，新課程倡導的素質(zhì)教育觀念，不僅被教師們接受，并且開始融入課堂教學改革之中，正在影響并引導著教師行為與教學實踐發(fā)生深刻的變化。
2、教材的使用上有所創(chuàng)新。
21世紀基礎(chǔ)教育課程教材立足于“為了促進每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向，將學科內(nèi)容與兒童、生活、社會有機地聯(lián)系、整合，教材內(nèi)容變得綜合化、情趣化、活動化、情境化、生活化。教材的編寫為教師對教材的再創(chuàng)造留有很大的空間，教師在使用教材時有很大的自主權(quán)，可以根據(jù)學校和學生發(fā)展實際，對教材內(nèi)容進行增、調(diào)、換、融，從而創(chuàng)造性地使用教材。
如：《尋找秋天》這一內(nèi)容在語文、美術(shù)兩個學科都出現(xiàn)了，為了便于教學，二位教師把這同一內(nèi)容放到一天來完成，首先語文教師帶領(lǐng)學生到校園內(nèi)去看一看，找一找，領(lǐng)略一下秋天的美景；然后再由美術(shù)教師指導學生把看到的美景畫下來，進一步感受秋天的美；最后語文教師又指導學生們津津有味地去讀秋天、說秋天。這樣的教材重組、整合，拓寬了教材的發(fā)展空間，挖掘了教材的個性內(nèi)涵，還原了教材的生動本色，學生也從這種開放的教學氛圍中獲益最多。
3、學習方式的研究上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。許多實驗教師在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學的狀態(tài)投入學習。為實現(xiàn)學生學習方式的根本改變，老師們做出了許多有益的探索，邁出了可喜的一步。
比如：李秀梅老師在數(shù)學教學中倡導讓學生在游戲中學習，在動手實踐中學習，在模擬情境中學習，在合作交流中學習；李冬梅老師的英語課讓學生在聽、說、唱、游活動中學習；沈振老師的美術(shù)課讓學生在說說、看看、做做、玩玩、畫畫的活動中感受、體驗造型活動的樂趣，潛移默化地受到美的熏陶。
4、教育資源的'利用上樹立新的資源觀。
課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)的重要力量，教科書不應(yīng)該也不可能成為唯一的課程資源，課堂也不是唯一的學習場所，要樹立全新的、大的課程資源觀。
（1）積極開發(fā)利用學校設(shè)施資源。
學校的圖書室、專用教室、教學設(shè)施、設(shè)備、計算機房、校園內(nèi)的各種花草樹木等都是我們進行課程教材開發(fā)的重要資源，我們采取有效的管理，讓這些資源真正“動起來”、“活起來”、“用起來”，充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用。如：為提高學生的閱讀能力，《語文課程標準》中明確規(guī)定關(guān)于課外閱讀和背誦優(yōu)秀古詩文的“量”，為了達到這個“量”，我們利用圖書室，分班按周進行借閱，提倡學生廣泛閱讀，并采取自愿原則，鼓勵學生購買《小學生必背古詩詞》，把開展優(yōu)秀古詩文誦讀活動作為我們的傳統(tǒng)活動。同時，通過講故事、演講、征文、讀書知識競賽、口頭作文比賽等形式使學生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣。
（2）善于學會發(fā)現(xiàn)、利用學生資源。
新課改強調(diào)教師要積極開發(fā)、利用課程資源，而有些課程資源就在我們身邊，關(guān)鍵是我們要學會發(fā)現(xiàn)和利用。學生是學習的主體，也是一種可貴的課程資源。如：李秀梅老師在教學“元、角、分”的認識時，就善于把學生已經(jīng)掌握的和能夠發(fā)現(xiàn)的信息作為課程資源，首先教師讓學生調(diào)查生活中的“元、角、分”，再讓學生在課堂上介紹自己的調(diào)查結(jié)果。學生在發(fā)言時不僅能從人民幣上的阿拉伯數(shù)字辨認人民幣的面值，認識國徽及人民幣上的人物，知道了元、角、分之間的進率，而且還認識了防偽線、防偽標志、盲點，以及有關(guān)人民幣辨別真?zhèn)蔚闹R等等。學生了解到的信息既涉及教材上有關(guān)“元、角、分”的知識，也涉及教材之外與學生生活密切相關(guān)的有關(guān)知識，豐富了教學內(nèi)容，調(diào)動了學生學習的積極性。
1、優(yōu)生發(fā)展與扶持學困生的關(guān)系。
新課程的一個重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講、學生聽的局面，實行自主、合作、探究的學習方式，大量的課堂時間讓學生質(zhì)疑、討論、交流、評價，學生自主學習的能動性，合作交流的互助性，探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。然而實踐證明，這種學習方式要求學生有一定的學習基礎(chǔ)與個性品質(zhì)。優(yōu)生具備這一條件和要求，質(zhì)疑時，他們是發(fā)現(xiàn)者；合作討論時，他們是組織者；發(fā)言交流時，他們是代表者，他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學困生因為基礎(chǔ)的薄弱，參與性、主動性的欠缺，思維的敏捷性、深刻性稍遜，往往總是落后優(yōu)生半步，常常是問題剛想到一半，結(jié)果已被他人得出，無形中失去了思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會，在一定程度上被變相剝奪了學習的權(quán)利。教學中應(yīng)充分認識、研究這一現(xiàn)象，格外注意呵護學困生，想方設(shè)法為其提供學習的機會，扶持他們的發(fā)展。
2、鼓勵肯定、保護自信與客觀求是、堅持科學的關(guān)系。
新的理念要求課堂教學是民主平等的對話過程，要求教師要想方設(shè)法激勵孩子學習的積極性、主動性，要加強積極的強化，要形成樂學的氛圍；要設(shè)法利用學生的注意力，要舍得夸獎學生。老師們?yōu)榇撕鼙M心，課堂風貌也有了很大的改觀。但也發(fā)現(xiàn)有的課堂上“你真棒”、“好聰明”不絕于耳；畫笑臉、獎紅旗不厭其煩；撫腦袋、牽握手甚是入情?？衫蠋煹臒崆椴⒉豢偰芤饘W生的共鳴，原因何在呢？其實表揚、鼓勵作為教育激勵學生的一種手段，并非一用即靈，凡用皆靈。表揚要適度，要因人而異，要講究方式，要讓學生感到，老師的微笑、點頭、贊許是一種崇高的精神獎賞，要做到該表揚的決不吝嗇，該高歌的決不低調(diào)，該委婉的切忌過露。新課程要求關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，珍視學生獨特的感受、體驗，提倡學生多角度有創(chuàng)意的理解。我們既要注重人文性，關(guān)注人的情感個性，又要堅持科學性，實事求是，揭示真理，做到科學與人文的整合。
1、進一步加強學習，從根本上轉(zhuǎn)變觀念。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，但教育教學觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。因此，我們將進一步組織教師對課程標準、新的課程理念的再學習，使干部教師盡快樹立正確的課程觀、教材觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。
2、努力加強教師的自身素質(zhì)的建設(shè)。
基礎(chǔ)教育課程改革，迫切需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師的數(shù)量不僅要滿足教學的要求，重要的是教師的素質(zhì)。
三是教師要形成反思習慣，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍。方向正確，只有善于反思，才能不斷提高。
課程備案工作總結(jié)篇十五
20xx——20xx學年度已經(jīng)結(jié)束，作為一個老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了英語新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、網(wǎng)絡(luò)學習等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學年，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的課堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
我任教七年級3班的英語課及初二年級的的音樂課，并擔任學校團委書記職務(wù)，共計10節(jié)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我在英語教學中發(fā)揮自己的特長，自己畫圖，制作課件等充分調(diào)動學生學習的積極性。
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，在第一學期策劃并組織開展了12.9愛國詩朗誦比賽，第二學期中策劃并組織開展了我校第二屆主題為“行禮儀，樹新風，踐校訓”的文化藝術(shù)節(jié)。
其中不僅涉及到很多的音樂宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。在書畫展中也積極的配合和協(xié)調(diào)美術(shù)組老師的工作。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的.同時，也在思量著自己在工中的不足。不足有以下幾點：
3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于年輕，上課經(jīng)驗不是很足，應(yīng)多向老教師學習。
今后還要努力開創(chuàng)一些英語教學的特色點，增強學生學習英語科目的興趣。
課程備案工作總結(jié)篇十六
這個學期的課程綜合實訓的任務(wù)是為一家企業(yè)設(shè)計邀請函，這是我們進入大學以來第二個課綜題目，同學們經(jīng)過上學期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學期我們組成了和上學期不一樣的一個6人小組，我們6個人在老師布置好任務(wù)后，很快的分工好了各自要干的事情。
我們這學期還是和上學期一樣找了一家相同的企業(yè)，這樣既方便又熟悉，當負責尋找企業(yè)的同學聯(lián)系好企業(yè)后，第二天下午我們就出發(fā)去企業(yè)做調(diào)查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網(wǎng)查詢了各種內(nèi)容，整理好內(nèi)容，我們就開始進行各自的任務(wù)，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務(wù)，大家都有序的做著各自的事情。
雖然有了上學期課綜的的認識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協(xié)力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實訓中也讓我明白了很多，有些你剛開始認為很麻煩的事情，你只要認真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實踐也讓我明白了，團隊的力量是無限大的，而良好的團隊合作也會使任務(wù)完成起來更加輕松，團隊的力量永遠大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。
通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要考慮到很多的因數(shù)，要考慮到很多的方面，才能把事情做到不說完美就是盡量往好的方面去發(fā)展。
這也是我們大一的最后一次課綜了，大一上學期的我們對于有些事情的想法還很不成熟，經(jīng)過一個學期，大一下學期的我們似乎比上學期的我們看上去成熟了那么一點點，但是我們還是要通過不停的學習提高自己個方面的素質(zhì)，提升自己的個人能力，和團隊協(xié)作能力。才能走畢業(yè)后更好的融入這個社會，我們要積極的投與實踐中，這樣才有利于個人的全面發(fā)展，更好的跟上時代發(fā)展的腳步，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，使自己在競爭中立于不敗。
課綜對于我們每一個人來說都是一種鍛煉，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，下學期我們也就要大二了，時間這東西啊過的真的好快，時間飛逝，要珍惜當下，做好現(xiàn)在的每一件事情，為以后做好準備。
課程備案工作總結(jié)篇一
今年，在站務(wù)會的正確領(lǐng)導和各科室大力協(xié)助下，按照年初工作計劃的要求，做到了學習、工作兩結(jié)合、兩促進。以實現(xiàn)一流工作效率、一流工作質(zhì)量、一流工作業(yè)績?yōu)槟繕?，以提高工作效率、改進工作作風、落實服務(wù)承諾為重點，以工作創(chuàng)新為動力，以監(jiān)督稽查為手段，較好地完成了上級交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將全年的工作情況總結(jié)如下：
全年共完成經(jīng)濟指標十二萬余元。對已竣工未辦理竣工驗收備案擅自投入使用或未及時辦理竣工驗收備案的違法違規(guī)項目嚴格按相關(guān)法律法規(guī)要求督促相關(guān)責任主體及時整改到位，并進行了行政處罰，規(guī)范了我市建筑市場秩序。
今年，我們共辦理竣工驗收備案項目18個。為協(xié)助我站進一步保證和提升我市在建工程的實體質(zhì)量，規(guī)范各參建方的行為，在備案方面更加規(guī)范備案程序，嚴格工程備案制度。以保證各種資料齊全、完整、真實、有效。對工程復查發(fā)現(xiàn)有問題未修復完善之前，堅決不予備案；備案中出現(xiàn)問題的，責令其限期整改，同時形成建設(shè)不良行為記錄。對已竣工驗收的工程，我們也做到備案前到工地現(xiàn)場核查，以便及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題。
為了加強對外來企業(yè)的管理，規(guī)范外來企業(yè)在我市行政區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)營活動，維護我市建筑市場的正常秩序，確保工程質(zhì)量和施工安全，我們始終高標準、嚴要求的按照基本程序辦事，認真執(zhí)行外來企業(yè)備案制度。這半年來，我們共辦理16家外來企業(yè)的備案工作。
為進一步加強我市建筑起重機械安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，我市的建筑起重機械加入了工程質(zhì)量監(jiān)督信息平臺，實現(xiàn)政務(wù)公開，資源共享。為保障人民生產(chǎn)安全，杜絕生產(chǎn)安全事故發(fā)生，我們嚴格執(zhí)行建筑起重機械備案登記工作標準和程序，對提包申請材料不齊全、設(shè)備存在重大問題的堅決不予辦理，維護備案登記管理的嚴肅性。我們認真總結(jié)經(jīng)驗，及時解決工作推進中的問題，積極探索建立加強管理的長效機制。
今年，我們共辦理起重設(shè)備備案20臺，辦理檢測的機械64臺，辦理使用登記的機械64臺，并辦理了16臺起重設(shè)備的注銷工作。
今年，我室以大型建筑（如中發(fā)大酒店、勞動力市場綜合樓）、學校（如七中學生宿舍樓、一中辦公樓）、醫(yī)院（如中醫(yī)院門診大樓）為重點，排查未及時辦理竣工驗收備案的工程。積極與相關(guān)工程的建設(shè)方取得聯(lián)系，上門拜訪。對不理解的單位，耐心解釋，宣傳政策，迎難而上，不打退堂鼓，幫助其找到未及時辦理竣工驗收備案的原因；積極配合并協(xié)助其補辦竣工驗收備案手續(xù)。至今為止，共下發(fā)了31份違法違規(guī)整改通知書，已補辦了竣工驗收備案的工程占16個（其中10個工程進行了處罰），剩余的工程正在積極辦理中。
全年來，我們在站領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全科室人員的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也有不足和差距。我們將繼續(xù)以站領(lǐng)導為中心，不斷加強專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，不斷充實自己的技術(shù)水平，真正做到機構(gòu)專業(yè)，人員專職。在提高素質(zhì)的同時，還要廉潔自律、文明執(zhí)法，要求工作人員嚴格遵守主要的建設(shè)制度，做到文明熱情，為人和氣，接待前來辦事的人熱情周到。全力完成上級的各項任務(wù)，為完成本科室的經(jīng)濟計劃指標而努力。
課程備案工作總結(jié)篇二
xx年，以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，緊跟xx市幸福美好生活十大工程，在府南街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導下，在轄區(qū)居民的支持配合下，就社區(qū)文化教育、宣傳、志愿者、團委等方面，扎實推進各項工作落實落地，下面將本人xx年具體開展工作情況總結(jié)如下：
一、社區(qū)志愿服務(wù)工作。
xx年，x社區(qū)不斷開拓工作領(lǐng)域，以社區(qū)志愿服務(wù)為新的增長點和著力點的志愿服務(wù)活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。
成立、推進新時代文明實踐站及以退役軍人為主體的戰(zhàn)旗紅志愿者服務(wù)隊。
開展慰問老人、關(guān)愛婦女兒童、關(guān)愛殘疾人、防疫、愛國衛(wèi)生大掃除等20場志愿服務(wù)活動。
迎接區(qū)、市及全國文明指數(shù)測評工作。
二、社區(qū)文化教育工作。
1、豐富文化活動形式，滿足群眾精神文明需要。
x社區(qū)結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，運用微信小程序、微信公眾號等平臺，采取線上+線下的形式，結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日，針對未成年人、親子家庭、婦女、殘疾人、老年人等這種群體，開展黨員教育、公益培訓、科學普及、普法教育、心理咨詢、觀影等文化活動60余場，包含“我為群眾辦實事”主題實踐活動暨社區(qū)幸福鄰里集市、“我們的節(jié)日”“xx文化四季風·歡歌慶秋”海內(nèi)存知己，鄰里共此時——中秋游園會活動2場大型系列活動、“光影鑄魂學黨史·砥礪奮進擔使命”紅色觀影活動、“關(guān)愛生命·救在身邊”急救知識宣傳培訓活動等一系列主題活動，受益人群達3000余人。進一步提高了社區(qū)文明程度和公民道德素質(zhì)，營造出文明和諧的社會文化環(huán)境。
2、提升公益課程質(zhì)量，實現(xiàn)居民高品質(zhì)生活。
xx年x社區(qū)積極爭取上級社教資源，開展春季公益課程健身舞蹈、秋季公益課程健身舞蹈、“明前春茶?喚醒春天”春茶沙龍主題公益送教活動、“胸中有丘壑·化作蓉城景”迷你川西林盤制作公益送教課程，直接受益100余人次。充分滿足社區(qū)老、中、青、幼各年齡層次居民多元化文化需求。推動了有品質(zhì)、有溫情、可共享的社區(qū)的建設(shè)，進一步拓寬社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的渠道，逐步提升居民的歸屬感、認同感和幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮“社區(qū)相機博物館”的文化引領(lǐng)作用。
x社區(qū)以相機博物館作為陣地依托，通過整合轄區(qū)資源，結(jié)合“五大行動”工作目標，深挖社區(qū)文化底蘊，聯(lián)動多方力量，通過大力培育社區(qū)社會組織，積極打造以“合美石南、人文府南”為理念，以“影像+”社區(qū)治理創(chuàng)新模式。開設(shè)群眾攝影培訓、相機科普活動等10余場，受益人群達2000余人增強社區(qū)文化引領(lǐng)能力，提高了轄區(qū)群眾的歸屬感和認同感，加快建設(shè)高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)的建設(shè)。
4、鄰里匠心鋪、閑魚塘投入使用，打造功能型社區(qū)。
x社區(qū)打造匠心鋪、咸魚塘。聯(lián)絡(luò)商家與社區(qū)，從居民的實際利益出發(fā)，以便民利民為最終目的，提升居民社區(qū)歸屬感、幸福感。全市各行各業(yè)的工匠排班接件，滿足居民日常生活中低頻剛需，提供配鑰匙、修自行車、收廢品、干洗衣物等服務(wù)。醫(yī)療機構(gòu)組成的醫(yī)療志愿者服務(wù)團隊，為居民提供免費額健康咨詢。閑魚塘提供線上微信群+線下二手物品交易和置換。
三、社區(qū)宣傳工作。
1、采用線上+線下結(jié)合的方式開展社區(qū)宣傳。
x社區(qū)升級微信公眾號，提升社區(qū)影響力。將重要消息、防疫及新冠疫苗接種信息、傳統(tǒng)文化宣傳、活動預(yù)告、每周周報等內(nèi)容通過公眾號發(fā)布。
x社區(qū)創(chuàng)新啟動“社區(qū)大管家”線上服務(wù)模式。通過在線平臺創(chuàng)新服務(wù)，資源統(tǒng)籌整合，接入鄰里生活中心、社區(qū)醫(yī)院、e維修等線上服務(wù)平臺，實現(xiàn)集成式服務(wù)居民。目前項目小程序已開發(fā)完成，正在調(diào)試并計劃投入使用。
2、廣泛宣傳各種政策法規(guī)、最新動態(tài)。
x社區(qū)通過張貼海報、懸掛橫幅、led屏、發(fā)放傳單等形式，宣傳建黨一百周年、加快建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市、食品安全等20余種主題，受眾10000余人。
3、做好意識形態(tài)工作，把握意識形態(tài)話語權(quán)和主動權(quán)。
x社區(qū)“兩委”班子始終堅持黨對意識形態(tài)的絕對領(lǐng)導，切實加強政治建設(shè)，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實中央和省委、市委、區(qū)委重大決策部署，教育引導黨員強化責任，堅定理想信念，尊崇憲法、遵守黨章，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決落實“兩個維護”，進一步增強社區(qū)黨員對意識形態(tài)領(lǐng)域的識別能力、引導能力和建設(shè)能力。
四、社區(qū)團委工作。
1、舉行府南街道x社區(qū)第十一屆團支部選舉。
通過組織嚴密，程序規(guī)范的團支部換屆選舉，x社區(qū)投票選舉出第十一屆x社區(qū)團支部。
2、加強城市小區(qū)的青年群眾工作，成立2個院落團支部。
在院落居民的強烈要求下，x社區(qū)新成立兩個院落團支部，分別是共青團成勘院小區(qū)支部委員會、共青團清江雅居小區(qū)支部委員會。
3、積極聯(lián)系轄區(qū)團員，開展團支部活動。
xx年x社區(qū)每月開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育專題學習會等主題團日。強化對團員管理。
五、社區(qū)人大工作。
1、加強人大代表同人民群眾的聯(lián)系、開展人大代表接待日活動。
9月8日上午，x社區(qū)開展人大代表接待日活動。青羊區(qū)人大代表、府南街道文苑社區(qū)黨委副書記向昕、xx市青羊區(qū)xxx城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境保護委員會委員徐自靜到x社區(qū)接待居民來訪。
2、開展第八屆區(qū)人大換屆工作。
六、社區(qū)xxx工作。
課程備案工作總結(jié)篇三
為了把xx縣xx中學辦好，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導的正確指引下，在本學期進行了諸多努力：
（2）中層領(lǐng)導也是一身二職，在承擔原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作；
（3）校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度；
（4）年部內(nèi)實行樓層負責制，每個樓層在專職負責領(lǐng)導，同時在每個樓層都設(shè)教師小組長。
（1）通過值周強化日常班級管理，政教處對學生進行24小時無縫隙管理。
（2）組建學生會：學生會的產(chǎn)生是學生本人申請，班級篩選推薦，本人述職竟聘，年部考核產(chǎn)生；學生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用，正逐漸成為xx校區(qū)學生管理上的一個重要力量，各項工作正在走向成熟。
（1）定期召開班主任會，對班主任進行培訓；
（2）定期召開班主任經(jīng)驗交流會；
（3）在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學習，教師很受益，使我們的班主任不同程度都有所進步。
從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想，勁往一處使，工作責任更明確，責任感更增強，大大的促進了校區(qū)各項工作的開展，同時工作更加務(wù)實，并有所創(chuàng)新：
為落實縣教育局和縣政府的xx中學要抓成績精神，我xx校區(qū)加大了教學工作的力度。
（2）增加了學生練習和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學生學習上的不足，然后進行彌補，以提高學生的學習成績：平時很抓基礎(chǔ)教學，嚴格實行教學上的正規(guī)管理。
（3）進行新五步教學模式的教學改革與嘗試，也小有成效如李媛媛老師、王亞君老師等的教改課很受學生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁。
（4）重視集體教研：常年如一日時堅持集體教研，在集體教研中教師能各取所長，各避其短；把集體智慧展現(xiàn)給學生，這樣對提高學生的成績很是有利。
（7）配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型，在此活動中我校區(qū)的楊敬、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導好評。
（8）在三個年部里開展語文科百詞大賽活動；
（9）在三個年部里開展英語科單詞比賽活動；
（10）每循都對教師進行業(yè)務(wù)培訓，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；
（12）把握好來我校支教工作，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課，即是對市里此項工作的支持與落實，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學到些教學上的先進知識，從而增強自身本領(lǐng)。
為讓學生成才的同時也能成人，我xx校十分重視對學生品德培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生成為品學兼優(yōu)的人，成為對社會有用的人。通過各種活動讓學生明白做人的道理，讓學生糼小的心靈得以升華。
（1）光盤行動：為與^v^的勤儉節(jié)約精神保持一致，我校區(qū)在師生中開展了光盤行動，即節(jié)約每一粒糧食，不吃剩宴，此間每月較從前能節(jié)省30袋大米、10袋白面，我們的行動既節(jié)約了糧食，又讓學生養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣，此習慣會讓學生享用一生。
（2）內(nèi)務(wù)整理大賽：結(jié)合學生實際進行了這次大賽，學生在家里很少做家務(wù)，也就很缺乏這方面能力，為了讓學生懂得生活熱愛生活能會生活，校區(qū)開展了訓練學生個人生活能力的活動，即開展了內(nèi)務(wù)整理大賽，尤其在七年級開展得很好：所有學生會聚在報告廳，師生在演臺上進行比賽表演。
（5）利用校區(qū)小廣播站，對師生進行心靈提升。
（6）利用家長學校開課的機會與家長溝通，培養(yǎng)家長教育孩子的能力，培訓家長對孩子的教育方法；建立家長學校聯(lián)系方式；同時我們的xx校區(qū)的家長學校上課情況受得縣各講師團的表揚。
我們校區(qū)十分重視安全工作，統(tǒng)一了安全致上的思想，安全無小事，安全是回家最近的路。
（1）安全檢查常態(tài)化。
（2）安全管理常態(tài)化。
（3）校車管理制度化。
（1）加強學生晚就寢的管理：
校區(qū)校長親自給舍務(wù)教師開會強調(diào)，并給予他們一定的壓力：如召開了下學期舍務(wù)教師招聘預(yù)備會，使得舍務(wù)教師都有些許壓力，也都比從前更加有責任感，更加務(wù)實工作。
（5）在迎接市里檔案檢查時，我們的檔案工作做得很細，受到領(lǐng)導好評！
（1）、個別領(lǐng)導自我要求不嚴，不能起到正面模范作用；
（2）教師對學生心理研究不夠，不能針對性調(diào)整自己的教育教學方法；
（3）后進生的良好習慣的養(yǎng)成還欠缺；
（5）沒能最大限度的調(diào)動師生積極性；
（6）對舍務(wù)教師管理不夠；舍務(wù)工作不如教育教學工作做得規(guī)范；
（7）食堂因?qū)W校統(tǒng)一管理，故在食堂的安全工作上沒有過多的深入；
（8）師生安全疏散演習沒有進行；
本學期工作即將順利完成，我們一定在假期里好好總結(jié)反思，找到解決存在問題的辦法，以便更好地完成下學期教育教學工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生，為上一級學校輸送更多的優(yōu)秀人才！更好完成黨和人民教給我們的教育事業(yè)！
課程備案工作總結(jié)篇四
xx年上期即將結(jié)束，一學期來，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)xx中人以黨的xxx和“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學生的發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，本著“雙主體育人”的辦學思路，實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個學生，穩(wěn)定一個家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達的各項工作目標?，F(xiàn)將xxx年上期學校整體工作總結(jié)如下：
2、實行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》，對雙方應(yīng)承擔的責任及履行的義務(wù)進行具體約定。同時，為了體現(xiàn)多勞多得，我校對分配制度也實施了改革，高中教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強的人，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學工作、學生管理工作、總務(wù)工作都上了一個新的臺階。
3、堅持“管理就是服務(wù)和指導，服務(wù)和指導的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作，建立中心組學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作，提出“為了一切學生的發(fā)展服務(wù)”的辦學理念，讓每位學生快樂成長、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學思路，通過“目標管理、計劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動態(tài)發(fā)展管理”的模式，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識與創(chuàng)新意識，為教師和學生營造了一個和諧發(fā)展的環(huán)境。對學校管理存在的問題、制約學校發(fā)展的因素、提高辦學水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題、學校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、教師考核等多項關(guān)系學校管理和發(fā)展的重要問題，讓教師參與學校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。
根據(jù)學校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會討論的制度”，學校定期召開全體教職工大會，討論通過學校管理的重大事項，最后出臺了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對教師綜合考評，突出教學效果與學習提高、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學中心，把提高教育教學質(zhì)量，提高課堂效率為工作的重點;《教師獎勵制度》設(shè)教學能手獎、優(yōu)秀教研組獎、競賽指導獎、創(chuàng)新成果獎、畢業(yè)班教師獎、基礎(chǔ)年級達標獎等十余項，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，年終頒發(fā)獎金，極大地促進了教師的工作積極性，很多教師主動地承擔繁重的任務(wù)，使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評價標準》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，注重學生學習的主動性、學習的效果及學生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評價理念?！栋嘀魅喂ぷ骺己思殑t》從班級日常管理、班級凝聚力、學生學習氛圍等方面加強對班主任工作要求的力度。這些措施的出臺與實施，使學校的管理目標化、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情。
堅持落實校務(wù)公開方案和公示制度，定期召開校委會，研究決定的事項在校務(wù)公開欄或教職工會議予以通報。教職工對學校的這些措施和作法非常滿意，也對領(lǐng)導班子十分認可。
4、學校管理工作體現(xiàn)三個中心——“教學中心”、“學生中心”、“服務(wù)中心”。
教導處服務(wù)于教學，成為“教學中心”，設(shè)主任1人、副主任1人，分別負責教學、教科研及電教工作，即有分工又有合作，以課堂教學為中心，以教學管理為重點，深化教研改革，強化質(zhì)量效果，逐項落實教學任務(wù)，順利開展各項教研活動，提高教師的課堂教學效果，充分發(fā)揮核心作用。
政教處為“學生中心”，加強對學生的管理，制定《學生管理辦法》，由班主任對學生進行量化評比。加強對班主任的管理，按《班主任工作考核細則》嚴格考評班主任及班級。在班級文化建設(shè)方面，注重特色班級的建設(shè)，初一（1）班確定了集體奮斗目標，具有極強的凝聚力，形成了良好的班風，被大興安嶺電視臺作為典型，特別做了專題宣傳報導。為了保證良好的教學環(huán)境，實行校園封閉管理，外來人員來訪登記，還為每位學生制作了胸卡，要求佩帶，每天值周師生及學生會成員嚴格檢查。我校住宿學生較多，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評比細則》、《文明宿舍評比條件》，在教師的密切配合下，學生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔、紀律井然，使宿舍管理制度化、規(guī)范化，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習生活環(huán)境。
總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學，做好后勤及物品采購工作，校產(chǎn)管理清楚，物品使用、維護、損壞、賠償制度健全，出現(xiàn)故障或損壞及時維護，做到各類物品采購、驗收、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責任明確，各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責任到人?？倓?wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能，為教育教學的正常進行作堅實的后盾。三個中心共同協(xié)作，圍繞教學中心，有主有次，共同促進學校的發(fā)展。
為了促進學校的管理，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項工作管理辦法，并裝訂成冊。在辦學方面，既有長遠的規(guī)劃，也有近期目標，例如：制定了懷化四中教師培訓規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)提高目標、信息技術(shù)短期目標，使學校按照規(guī)劃和目標不斷取得更大的進步。
1、基礎(chǔ)教育工作。
（1）我校早在2002年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對各方面加大投入，經(jīng)過鞏固，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復檢前又根據(jù)有關(guān)要求進行了一次全面的自檢、自查。
（2）我校嚴格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程，班級管理嚴格按三表執(zhí)行。為了減輕學生過重的負擔，在學校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學校無補課、加課現(xiàn)象。每學期我校都根據(jù)上級安排部署，并結(jié)合我校的實際制定校歷，各項教學活動都按照校歷嚴格執(zhí)行。
（3）學校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課、體育課以外，還成立了學生活動團體：校園合唱團、學生樂隊、文學社、足球隊、籃球隊等。學生課外時間參加這些團體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實際情況，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導的力度，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對特長生進行專業(yè)強化訓練，使這部分學生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢，步入了正確軌道，同時也凈化了其他學生的學習環(huán)境。學校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學們提供了展示自我的舞臺。這些活動為校園文化生活增添了勃勃生機，促進了學校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中，我們嘗試雙語（漢語、英語）主持，鍛煉了學生的口語表達能力，還將課本劇搬上舞臺，走學科文化發(fā)展的道路，展示了學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評。
學校體育合格率、達標率均達到上級要求。學校推行了全國第二套中學生廣播體操，并開展了廣播操比賽，效果良好。每年的初一、高一新生入學的第一課就是“軍訓”，通過軍訓學生們鍛煉了意志，增強了紀律觀念，形成了良好的行為習慣。
（4）教學質(zhì)量是一所學校生命之本，我校高度重視此項工作，從基礎(chǔ)年段抓緊、抓實，在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學初制定的計劃，定期召開學年組工作會議，校領(lǐng)導親臨組內(nèi)指導教學。尤其對畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導們同畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難，每次模擬考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。定期召開家長會，舉辦家長學校，與家長溝通，使家庭教育與學校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學生，并把家庭—學校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導和老師的齊心協(xié)力、共同努力下，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎(chǔ)年級和其它學科，包括音樂、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達到或超過教育局年初下達的指標。輟學率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知，四中的生源和其它學校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒，相反我們憑著頑強的毅力，團結(jié)一致，奮勇拼搏，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績。
2、素質(zhì)教育工作。
（1）課改：今年是教育局直屬學校實施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本年度，我們進行了新的思考和定位，通過深入的學習，根據(jù)我校教師學生的實際情況尋找立足點和突破口，以科研為先導，使課改向縱深方向發(fā)展。首先，從校長《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標”》、《討論式教學方法的應(yīng)用技巧》等進行了專題講座;使教師們開闊了視野，增長了知識，另外，學校還利用多媒體對教師進行新課程培訓，同時印發(fā)了許多有實際指導意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評價標準新探》、《任務(wù)型教學教師作用初探》、《小組合作學習的組織建設(shè)》、《合作學習中“責任擴散”效應(yīng)的分析及教學對策》、《初中英語任務(wù)型教學設(shè)計》、《語文閱讀教學要喚醒學生的生命意識》、《實施新課程，教師要有現(xiàn)代意識》、《走進新課程，給教師的十八條建議》等等，從具體環(huán)節(jié)上進行培訓，從觀念上深化課改意識。
今年的初一新生是我校歷年來入學質(zhì)量最差的一屆，基于這種情況，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任，同時配上一些有經(jīng)驗的老教師把關(guān)，從抓特色班級體建設(shè)入手，以培養(yǎng)學生學習習慣為切入點，通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評價等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學習的順利實施，提供了良好的保障。從小組合作人員的組合，到獎勵機制的建立，班主任都進行了周密的安排，同時，管理人員進行現(xiàn)場培訓，組織相關(guān)教師反復跟蹤聽課并評課，評課時大家暢所欲言，共同設(shè)計，講課者經(jīng)改造后，重新補講。在學生評教中，調(diào)整學生評價教師的條件，學生們對課改教師總體評價很高，充分感到了新課程帶給學生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學生感到了前所未有的生命力。
（2）德育：諸育德為首。幾年來，在德育工作方面，我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容，立足于學生的年齡特點和心理特征，科學育人。我們構(gòu)建了以學生做人教育為核心，以學生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點，以素質(zhì)教育為價值取向的發(fā)展性教育。學校以“愛國主義”教育及《公民道德建設(shè)實施綱要》為主線，開展系列活動，如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國防教育講座等活動形式，對學生進行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。
每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，同學們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展。堅持每周一升國旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級的墻報、校報、廣播站等進行了宣傳報道，營造了健康的校園文化氛圍。
我校每年分兩次大面積地對家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生給予資助，此項資金由教職工捐助和學?；I集相結(jié)合，每人得到資助從100。00到600。00不等，使這部分學生得以順利完成學業(yè)，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵他們繼續(xù)刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)，最終成才。
根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學生自主學習、自主管理。通過學生會干部競聘，選拔上來的學生干部工作能力高，積極主動性強，具有自主管理的意識，他們在學校的學生紀律工作、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項工作中發(fā)揮了充分的作用，達到了學校學生工作學生自主管理的新境界。
努力探索，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標，張榜上墻，構(gòu)建德育工作目標體系，落實工作管理模式，使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學科教育之中，加強對學生日常行為規(guī)范的教育，學校對學生進行“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”的教育。堅持值周工作，形成特色：領(lǐng)導帶班，分樓層師生齊抓共管;樓外有負責校園管理的班級，對自行車擺放進行了規(guī)范化管理;另外，設(shè)置禮儀標兵，每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查，及時表揚先進事跡，批評不良現(xiàn)象，使學校保持了良好的校風、教風、學風。定期或不定期地對各班學生進行評定，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果。還對學生進行了“學生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學生行為較為規(guī)范，達到上級要求。學校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）教師隊伍建設(shè)：學校管理的核心是對教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校工作的永恒主題。本學期，學校把工作重心放在教師隊伍建設(shè)上，黨政一心，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
在教師中開展“查、擺、議”活動，以“教”長師德、以“學”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標”導師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠，愛崗敬業(yè);為人師表，教書育人;嚴謹篤學，與時俱進;熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，積極上進，樂于奉獻;公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神?！笨己酥欣^續(xù)實行師德修養(yǎng)一票否決制。
在教師的培養(yǎng)上，學校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，把學校辦成教師終身學習的場所。繼續(xù)堅持每兩周一次的政治學習，把握新時期教師的使命，從而增強教師的責任感，使每位教師都能夠正視自身的價值，形成“教師社會觀”及健康的“職業(yè)觀”。學校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個有效的“學習型組織”，培養(yǎng)大批學而不厭的教師，使他們能夠適應(yīng)新的教學要求，不斷增強創(chuàng)新意識，以滿足全社會對高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學習型教師，實行全員學習、終身學習、鼓勵自學，專門印發(fā)了自學筆記，便于教師記錄、整理學習內(nèi)容。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學習型學校，做學習型教師》的報告，投入了大量資金訂閱和購買圖書，為教師學習創(chuàng)造條件，營造了民主、開放、和諧的學習氛圍。
在狠抓師德建設(shè)的同時，學校把重點放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上?，F(xiàn)在初中專任教師學歷合格率已達100%。平時業(yè)務(wù)校長及教導主任對教師進行推門聽課，及時指出教師的缺點和不足，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學。
本學期進行了“點名制”公開課（即前一天下班前通知某位教師出課，第二天這位教師登臺講一節(jié)公開課，然后全教研組對其進行評課），在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評課熱”。歷時三個月的點名課給全體教師創(chuàng)造了登臺的機會，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學科、不同學科、初中高中交叉聽課，取長補短，共同促進，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運用到課堂教學當中。
本學期我校制定并實施了“名師培養(yǎng)計劃”，鼓勵教師承擔不同級別的科研課題，并對已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎勵。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點上課改教師表現(xiàn)尤為突出。
課程備案工作總結(jié)篇五
今年以來，我局依法行政工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導和區(qū)xxx的業(yè)務(wù)指導下，認真貫徹落實《xxx關(guān)于加強市縣依法行政的決定》、《浙江省人民政府關(guān)于加強市縣政府依法行政的意見》等文件精神，堅持以依法行政為核心，以普法教育為先導，以制度建設(shè)為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，不斷推進我局行政執(zhí)法工作的法制化、程序化和規(guī)范化。現(xiàn)將我局20____年推行依法行政工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，加強組織，認真貫徹落實法治政府建設(shè)工作任務(wù)。
為保證推進法治政府建設(shè)各項工作的順利開展，我局成立了推進法治政府建設(shè)工作機構(gòu)，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全局法治政府建設(shè)工作。局領(lǐng)導親自指導部署法治政府建設(shè)的各項工作，并要求全系統(tǒng)各單位高度重視法治政府建設(shè)，明確工作任務(wù)，落實工作責任。局辦公室具體負責法治政府的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查工作，保障各項工作按時完成。
在加強組織領(lǐng)導工作的同時，我局還廣泛開展了法律法規(guī)的學習、培訓活動，形成了領(lǐng)導干部帶頭學法、守法、用法的良好風氣;各科室工作加強對業(yè)務(wù)內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)學習培訓工作。
二、依法開展清理、審查和制定司法行政規(guī)范性文件工作。
依據(jù)區(qū)政府有關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定的要求，制定了規(guī)范性文件工作流程，切實明確業(yè)務(wù)工作部門和辦公室在規(guī)范性文件起草中的具體責任，規(guī)范了起草的前期調(diào)研、征求意見、初步草擬、法規(guī)內(nèi)審、報送審查、公告生效等程序，大大提高了規(guī)范性文件起草的質(zhì)量和效率。
三、全面規(guī)范行政審批行為。
對全局的行政服務(wù)事項即依據(jù)法定職責為公民、法人或者其他組織提供幫助或者辦理有關(guān)事務(wù)的行為進行全面清理，提高行政服務(wù)水平，促進政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府建設(shè)。
四、加強執(zhí)法監(jiān)督，落實行政執(zhí)法責任制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。
堅持以依法行政統(tǒng)攬行政執(zhí)法工作，把依法行政這根主線貫穿到工作的各個環(huán)節(jié)，做到人人守法、事事依法，不斷提高依法行政水平。我局組織開展對行政執(zhí)法責任制相關(guān)配套制度進行系統(tǒng)的梳理，對需要繼續(xù)實行但有關(guān)內(nèi)容又與實際需要相脫節(jié)或不具有可操作性的制度進行修訂完善，目前已基本構(gòu)建起一套行政執(zhí)法責任制相關(guān)配套制度體系。行政執(zhí)法責任制配套制度的不斷完善，將進一步規(guī)范我局行政執(zhí)法行為，促進依法行政工作的深入開展。
五、加強宣傳教育，規(guī)范文件管理。
加強法律法規(guī)宣傳教育，切實提高法律意識，是加快改變執(zhí)法環(huán)境，推動依法行政工作的重要途徑。我局在法制宣傳工作上采取多層次、多形式、廣覆蓋的方式，對教育相關(guān)法律法規(guī)進行了廣泛的宣傳教育活動。
此外，還積極開展其他法律法規(guī)宣傳活動和各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓。開展了以“關(guān)愛兒童關(guān)注消防安全”為主題的消防安全進校園教育活動，活動邀請____區(qū)消防大隊相關(guān)負責人到現(xiàn)場指導。活動組織學生參觀了消防安全館，并結(jié)合典型火災(zāi)案例，從火災(zāi)事故成因、火災(zāi)危害性等方面生動形象地闡述了消防安全的重要性;現(xiàn)場指導學生火災(zāi)逃生的正確方法，告訴學生火災(zāi)發(fā)生時如何自救自護，并希望學生能向家長進行宣傳。召開全區(qū)學校交通安全工作會議暨學校駕駛員培訓會。會上，全體學校駕駛員簽訂了安全駕駛承諾書。
同時，我局還積極開展規(guī)章和規(guī)范性文件的清理，確保文件報送及時、準確，堅決杜絕遲報、漏報情況的發(fā)生，并且確保規(guī)范性文件備案率達到100%。此外，還對規(guī)范性文件由事后審查改為事前審查，嚴格了備案審查的原則、內(nèi)容、程序等，有效遏制了濫發(fā)規(guī)范性文件的現(xiàn)象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有一定差距，今后我局將繼續(xù)貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，緊緊圍繞教育工作實際，貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和有關(guān)部門關(guān)于依法行政工作的有關(guān)要求，嚴格依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為，推進我局依法行政工作再上新臺階。
課程備案工作總結(jié)篇六
由本課程知識綜合性的特點所決定，學生不僅應(yīng)從教科書中獲得眾多信息，還應(yīng)從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構(gòu)建起xxx知識信息圈xxx。所以，教師也應(yīng)打破課堂教學與學生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內(nèi)、國外、校內(nèi)、校外、課內(nèi)、課外各種有用的知識資源調(diào)動起來，利用社會的大課堂去增加學生的社會見識，力求課內(nèi)與課外活動相結(jié)合。例如：探究xxx長城xxx專題，為了幫助學生拓展知識，開闊視野，發(fā)散思維，并引發(fā)他們的興趣。除了書本上介紹的有關(guān)長城的常識外，我們還收集了更多有關(guān)長城的歷史、長城的構(gòu)造，長城的用途，以及長城的實際作用等等的知識資料，還搜集了許多相關(guān)的圖片。同學們真是各盡所能，不拘一格!
眾所周知，現(xiàn)在學生學習任務(wù)重、時間緊，真正可以自由支配的時間歷來不多，平時更是少得可憐。那么，如何引導學生自覺地參與到實踐探究活動中來?一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個星期的時間，使學生有足夠充裕的時間來準備，達到自己最理想的效果。例如：在開展xxx一次有意義的集體視聽活動xxx的實踐活動時，從準備視聽材料、學習有關(guān)常識、布置活動場所和程序、調(diào)試到正式開展，我給了他們足足一星期的時間(中間包含周末)。視聽活動開始了，會場內(nèi)，學生們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛、認真專注，全心投入欣賞活動中;放眼看去，學生們聽的聽，記的記;都在為接下去的介紹活動收獲環(huán)節(jié)做著精心的準備。很快一節(jié)活動課在學生們的積極參與中結(jié)束了，同學們還是意猶未盡，感覺效果真不錯!
評價的目的是為了培養(yǎng)學生的成就感和自信心，激發(fā)他們的學習興趣。所以我們的評價應(yīng)該是面向大多數(shù)，并鼓勵少數(shù)xxx超常xxx的學生追求卓越。對待每位學生的每一次作業(yè)，要認真批閱;對于優(yōu)秀的和有進步的學生要有所表揚;對于優(yōu)秀的作業(yè)或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如：有位同學的環(huán)保文章--《一條古運河的命運》被送到?？习l(fā)表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結(jié)合，引入xxx個體標準xxx。在xxx一次有意義的集體視聽活動xxx課結(jié)束后，我請同學們評出了xxx最佳素材獎xxx和xxx最佳評論員xxx，同時請大家自評xxx今天我最大的收獲是什么?xxx，使評價成為學生認識自我、發(fā)展自我、管理自我、激勵自我的一種手段，以增強學生發(fā)揮自我潛能的決心和勇氣。
課程備案工作總結(jié)篇七
一、廣州市戶籍的（自用工之日起30內(nèi)辦理勞動用工備案的）：辦理地點：廣州市人力資源和社保保障局（梅東路28號2樓，建議到此地辦理）或越秀區(qū)勞動就業(yè)服務(wù)管理中心辦理（海珠北路107號）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
3、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版，其中在梅東路28號辦理此業(yè)務(wù)的，此表可以同時填寫本地人口和流動人口，且可以不分正常辦理還是補辦）一式三份及電子版（用u盤裝載）。注意：以上資料都必須加蓋公章。
（二）補辦勞動用工備案（自用工之日起超過30未辦理勞動用工備案的）。
1、與勞動者建立勞動關(guān)系的勞動合同（原件）；
2、社保依據(jù)（補辦人員的個人社保繳費歷史明細）；
3、用人單位補辦用工備案的書面說明；
4、勞動者（補辦人員）的身份證復印件；
5、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》或《失業(yè)證》（兩者之一，其中，如果之前沒辦理過失業(yè)登記的且沒有此兩證的可以不提供）。
注意：以上資料都必須加蓋公章。
二、非廣州戶口的（流動人員）。
（一）正常辦理勞動用工備案。
1、勞動者身份證復印件；
2、《廣州市勞動用工和社會保障增減員表》（打印簡化版）一式三份及電子版（用u盤裝載）。
4、已婚育女性流動人員人交計劃生育證明復印件。注意：以上資料都必須加蓋公章。
三、勞動用工信息變事宜。
（一）廣州市戶口的。
越秀區(qū)勞動就業(yè)管理中心：廣州市戶口的勞動用工備案“合同簽訂日期”不需要進行變更，公司可以直接改簽勞動合同。
廣州市人力資源和社會保障局：一式三份增減員表（原表和新表）、單位書面說明、勞動合同、員工身份證原件和復印件、《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》。
（二）流動人口的。
2、補繳人員的身份證復印件；
3、合同書（復印件，加蓋公章）、錄用（招工）審批表（或招工表）；
4、原始工資發(fā)放表、考勤表復印件（只需要補繳月份的即可）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
社保變更個人信息流程需要提供的材料：
1、單位書面說明；
2、員工個人戶口本（及復印件）。
3、《變更個人信息申報表》（一式三份）。
社保轉(zhuǎn)移一般情況下是如下流程：
1、在原工作單位所在地，由原工作單位的人事，去當?shù)厣绫C構(gòu)開具您的社保繳費證明。
2、到新的工作單位，將此繳費證明交新單位的人事，由人事幫你去新單位所在地的社保機構(gòu)，申請調(diào)檔。
課程備案工作總結(jié)篇八
我是x社區(qū)工作人員x，現(xiàn)將xx年社區(qū)工作總結(jié)如下：
一、疫情防控。
把好重點行業(yè)場所監(jiān)督關(guān)，把好居民小區(qū)院落進出人員甄別關(guān)、把好公共場所出入人員檢測關(guān)、把好居家醫(yī)學觀察人員管控關(guān)、把好各類社會群體聚集活動防范關(guān)。強化宣傳發(fā)動，形成強大工作合力。通過線上線下，積極發(fā)動招募小區(qū)黨員、居民骨干、志愿者、兩xxx組織、社會組織、物業(yè)服務(wù)人員等社會力量廣泛參與院落值守巡查、秩序維護、服務(wù)關(guān)懷、宣傳疫情防控常態(tài)化相關(guān)政策與要求。組建社區(qū)疫情防控應(yīng)急儲備志愿者隊伍120余人。繼續(xù)線上線下全方位，同時，社區(qū)公眾號每日推送防疫相關(guān)動態(tài)、宣傳知識，進一步筑牢社區(qū)疫情防控堡壘。全面謀劃準備，提升疫情防控應(yīng)急能力。建立疫情防控與民生服務(wù)快速響應(yīng)機制，抓緊抓細疫情防控無漏洞，抓實抓好居民訴求無障礙。做好核酸檢測點位籌備工作，做好應(yīng)急系統(tǒng)的準備工作，做好應(yīng)急人員的準備工作，建好院落情況及特殊人群臺賬；完善大規(guī)模核酸檢測演練方案，全力推動疫情管控管理有序化、充分化、全面化、智慧化。
二、疫苗接種工作。
大力宣傳疫苗接種工作，讓轄區(qū)群眾了解疫苗接種的重要性，達到全員接種，現(xiàn)已基本完成11歲以上人員接種工作。多渠道宣傳疫苗接種信息，做好3-11歲人員接種準備，做好散居兒童統(tǒng)計上報，同時廣泛發(fā)動廣大居民骨干群策群力，加大加強疫苗加強針的接種宣傳力度。
三、存在問題及下一步打算。
作為社區(qū)黨委委員，應(yīng)做好黨員先鋒帶頭作用。在社區(qū)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，發(fā)揮基層一線“防火墻”的功能，確保無一遺漏，無一死角，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在作風上，批評與自我批評勇氣還要加強，與群眾深入交流思想的行動還不夠多，不夠細。因此，在以后的工作中，還需要不斷提高自己的思想覺悟和綜合素質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，強化素質(zhì)、能力的鍛煉，把工作做得更加細致，把為人民服務(wù)作為我工作的宗旨。
課程備案工作總結(jié)篇九
一、住房公積金匯繳（每個月只能匯繳一次）。
（一）新開戶，即第一次購買住房公積金的。
1、開戶員工身份證復印件；
3、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）老用戶，即已在之前工作單位購買過住房公積金的。
2、員工身份證復印件；
3、增員（減員），填寫《住房公積金匯繳變更清冊》（一式兩份，（一式兩份，新增、增員、減員都可以用此表，且可以多人同一個表）；4。匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
二、住房公積金補繳。
（一）正常補繳（在職人員）。
1、補繳員工身份證復印件；
2、增員，填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份，可以多人同一個表）；
3、補繳，填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）；
4、提供單位書面說明。
5、同一個月不能同時辦理欠繳補繳和少繳補繳。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
（二）離職人員補繳（先在封存部設(shè)立臨時賬戶，其中，開設(shè)臨時賬戶需要帶上補繳人員身份證復印件和開設(shè)臨時賬戶的報告；然后再到前臺正常補繳；另外，離職人員補繳表格要和正常補繳表格分開）。
2、填寫《住房公積金補繳清冊》（一式兩份）。
3、填寫《住房公積補繳書》（一式兩份）。
4、提交補繳說明及設(shè)立賬戶報告。
5、需帶上支票辦理，不能委托扣款。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
三、住房公積金基數(shù)調(diào)整（每年的7月1日開始調(diào)整，按員工工資總額進行調(diào)整，且每年只能有一個比例，比例范圍為5%至20%，其中員工的繳存比例不得低于單位的繳存比例）。
1、《廣州市住房公積金單位繳存調(diào)整登記表（表一）》（一式兩份）；
2、《住房公積鑫年度繳存調(diào)整批處理文件（表二）》（一式兩份，且用u盤裝載，并打印一份加蓋公章）。
6、匯繳，填寫《住房公積匯繳書》（一式兩份）。
四、住房公積金轉(zhuǎn)移。
1、原單位開具住房公積金接收函（原單位加蓋公章）。
2、身份證復印件（原或現(xiàn)單位加蓋公章）。
3、原單位出具《住房公租金個人賬戶轉(zhuǎn)移表》（原單位即轉(zhuǎn)出單位加蓋公章；由中心封存部（即集中封存戶）轉(zhuǎn)入新單位的，由新單位加蓋公章。）。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。
五、住房公積金轉(zhuǎn)移（本地轉(zhuǎn)移的需要提供以下三份材料）。
1、新單位住房公積金接收函；
2、住房公積金轉(zhuǎn)移表（原單位加蓋公章）。
3、轉(zhuǎn)移人員身份證復印件（加蓋公章）。
醫(yī)?？ㄉ觐I(lǐng)。
申領(lǐng)醫(yī)?？ǎ▎挝辉谀膫€區(qū)就去哪個區(qū)的醫(yī)保局領(lǐng)，我司的在梅東路28號醫(yī)保局的6樓）。
1、經(jīng)辦人身份證復印件；
2、單位授權(quán)委托書；
3、（廣東省電子地稅）銀行回單；
4、單位為員工購買社保明細。
溫馨提示：以上所有資料均需加蓋公章。社會保障卡。
單位在哪間銀行辦理的就去哪家申領(lǐng)，且必須是單位的經(jīng)辦人才可去辦理。
課程備案工作總結(jié)篇十
20____年，區(qū)教育局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)xxx、依普辦的有力指導下，堅持以依法行政為核心，以普法教育為抓手，切實加強教育法治建設(shè)，提升教育行政服務(wù)品質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升教育的優(yōu)質(zhì)度、公平度和滿意度，為“讀好書在____”教育品牌戰(zhàn)略提供扎實保障?，F(xiàn)將20____年工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高全員法治意識。
(一)依法行政領(lǐng)導小組由局長為組長，分管副局長為副組長，工作小組負責全系統(tǒng)普法、依法行政工作的組織實施，明確分工，強化配置。結(jié)合我區(qū)教育工作實際，我局還印發(fā)了《杭州市____區(qū)教育系統(tǒng)20____年普法教育依法行政工作要點》(臨教人[20____]17號)，明確了工作任務(wù)，確保各項工作按規(guī)劃有序開展，做到年初有計劃，年內(nèi)有落實，年終有總結(jié)。
(二)重視學習宣傳，分類抓法治教育。
1.落實領(lǐng)導干部帶頭學法用法。嚴格按領(lǐng)導干部學法用法制度，加強領(lǐng)導干部的反腐倡廉法律法規(guī)學習。通過教育工委會議、局領(lǐng)導班子會議、理論中心學習組學習活動、機關(guān)干部大會、黨員固定活動日、黨支部組織生活等途徑，進一步提升領(lǐng)導干部運用法治思維和法治途徑解決問題的能力。1月3日，區(qū)教育局黨委中心組在杭州天目外國語學校舉行黨的十九大精神學習研討暨區(qū)委十四屆五次全體(擴大)會議精神學習活動。3月，根據(jù)十四屆區(qū)常委會第32次會議精神和20____年全區(qū)干部教育培訓總體安排，我局6名領(lǐng)導干部參加學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓班。
12名公務(wù)員全部完成“干部學習新干線”平臺上90學分的學習要求和學法用法考試，完成率和通過率都為100%。今年我局2名公務(wù)員完成了區(qū)委組織部、人社局、司法局、區(qū)委黨校組織的“學法用法三年輪訓行動”，系統(tǒng)學習了《憲法》、《行政法》和《公務(wù)員法》，并完成考試。
3.做好全系統(tǒng)基層教職工的法制學習，進一步樹立法治意識。通過教職工大會、專題研討會、專題講座等方式，在教師中開展《教育法》《義務(wù)教育法》《民辦教育促進法》《反家庭暴力法》《監(jiān)察法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動。并將法治教育內(nèi)容納入新教師培訓、校長培訓等專業(yè)發(fā)展培訓內(nèi)容，切實提高教育系統(tǒng)依法行政和依法治校的能力和水平。
4.開展“法律進學校進課堂”，加強青少年的法治教育。充分發(fā)揮法制副校長、法律顧問的作用，以現(xiàn)身說法、法制講座、少年法庭等具有時代特點、受學生歡迎、注重互動、體驗式的法治教育實踐活動加強反腐倡廉教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育等，增強青少年的法律常識和法治意識，提高自我保護能力。積極開展“爭做雷鋒傳人”主題教育實踐活動和“崇尚英雄、精忠報國”主題班會。結(jié)合十九大精神，組織開展“幸福都是奮斗出來的”家長征文活動，成果顯著。開展____區(qū)第十四屆美德少年評比活動，評出“美德少年”100名，擇優(yōu)推送10名參評杭州市“美德少年”。組織全區(qū)中小學“禁毒、反xxx”主題黑板報比賽，落實5所學校創(chuàng)建“禁毒教育示范學?！?。
今年4月，經(jīng)____區(qū)社會管理綜合治理委員會辦公室和區(qū)教育局研究決定，我局重新聘任吳建棟等90位同志為學校法制副校長，實現(xiàn)了“校校有法治副校長”。10月，我區(qū)所有中小學通過“一校一聘”的方式，全面實現(xiàn)了法律顧問全覆蓋。
二、轉(zhuǎn)換職能，打造陽光教育工程。
1.開展文化課程類培訓機構(gòu)專項治理。
今年1月底，我局下發(fā)了《關(guān)于開展民辦培訓學校專項檢查整治工作的通知》，2月初聯(lián)合消防大隊、相關(guān)鎮(zhèn)(街道)和屬地教育輔導站對14家持有《辦學許可證》的培訓學校(包括藝術(shù)、技能、早教類)進行實地檢查，針對存在的問題，進行了現(xiàn)場安全教育與指導，提出了整改意見，并下達了11份《行政指導意見書》。6月上旬，我局對全區(qū)84家未取得《辦學許可證》的中小學文化課程類培訓機構(gòu)進行了聯(lián)合檢查，其中涉及中小學文化課程類培訓機構(gòu)77家，發(fā)放了70份《行政指導意見書》和21份《行政提示書》，對非法辦學行為提出了整改要求。8月又對整改情況進行回頭看，對整改要求進一步進行了落實。歷時兩個月的整改，已關(guān)停36家，停業(yè)整改3家，取得營業(yè)執(zhí)照開展托管服務(wù)等非文化課程類業(yè)務(wù)(轉(zhuǎn)型的)的有18家，取得籌設(shè)許可16家，正式設(shè)立并取得《辦學許可證》的有4家。通過整改，提高了舉辦者合法辦學意識，目前我區(qū)取得《辦學許可證》從事中小學文化課程培訓的培訓學校從整治前的11家增加至39家，達到了“規(guī)范一批，整改一批，關(guān)停一批”的整改目標。10月份，區(qū)市場xxx牽頭對全區(qū)中小學文化課程培訓機構(gòu)整治情況進行了“回頭看”。經(jīng)查，有23家未取得教育部門頒發(fā)的《辦學許可證》，借從事藝術(shù)培訓、學后托管等業(yè)務(wù)非法從事中小學文化課程培訓。我局已對23家機構(gòu)進行了約談，并簽訂了承諾書。下一步，將無《辦學許可證》培訓機構(gòu)名單及其承諾和已取得《辦學許可證》培訓機構(gòu)白名單向社會公布，一方面引導家長選擇有資質(zhì)的培訓學校，另一方面發(fā)動全社會的力量監(jiān)督無文化課程培訓資質(zhì)機構(gòu)的經(jīng)營行為。我們將進一步進行整改落實，對經(jīng)勸導不改的，采取進一步的行政處罰。
2.踐行科學民主決策機制，實現(xiàn)重大決策的民主性、科學性、合法性。我局常年聘請滿江紅律師事務(wù)所的袁永明律師為法律顧問，對規(guī)范性文件的制定，其他涉及到的法律法規(guī)、重大決策方面都會征求法律顧問的專業(yè)意見。今年，法律顧問到教育保障中心、石鏡小學、天目高級中學、____中學對接校園風險防范工作，對《杭州市____區(qū)學生校(園)方責任險及無過失責任險采購合同協(xié)議》、《校園消控員物業(yè)外包協(xié)議》、《我和我的老師感恩會合同》、《舉辦活動合作協(xié)議》等四個行政合同進行合法性審查。法律顧問還向我局提交了《關(guān)于對城南小學臨時搬遷進行社會風險評估的建議》。此外，還參與了我局矛盾糾紛的調(diào)解工作。
3.力求規(guī)范文件制作科學合理。我局在經(jīng)過三年實施的基礎(chǔ)上，通過前期調(diào)查研究，并進行了必要性、可行性等內(nèi)容的調(diào)研論證，經(jīng)廣泛征求學校、輔導站(錦城中心學校)、相關(guān)鎮(zhèn)街和部門意見，以及通過____教育微信公眾號面向社會公開征求意見，法律顧問合法性審查、局黨委研究討論，上報市xxx審查等程序，下發(fā)了一個規(guī)范性文件《杭州市____區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段公辦學校招生工作的實施意見》(alad04—20____—0001)，該文件發(fā)布日期是20____年4月10日，施行日期為20____年5月20日起施行，長期有效。文件發(fā)布后，我局通過學校、電視臺、微信公眾號等多渠道開展政策解讀。
此外，還對《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市住宅區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法的通知》(臨政函〔20____〕42號)、《____市人民政府關(guān)于印發(fā)____市學前教育第二輪三年行動計劃(20____—20____年)的通知》(臨政函〔20____〕43號)兩個行政規(guī)范性文件展開了后評估工作。
4.做好行政案卷統(tǒng)計評查工作。我局按案卷評查制度，由組織人事科具體負責行政執(zhí)法實施情況年度評估，對評查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。截止目前，我局共辦理行政許可322件，其中初小幼教師資格認定事項為278件，民辦學校審批44件，其中臨教資許字[20____-2]第001號許可案卷被杭州市教育局評為優(yōu)秀行政執(zhí)法案卷。
全年無行政處罰、行政應(yīng)訴、行政復議案件。各類行政統(tǒng)計報表和分析材料及時向上級部門報送。
課程備案工作總結(jié)篇十一
學校按照《關(guān)于進一步加強課程建設(shè)的意見》有關(guān)精神，按照“目標明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進、管理嚴格、教學優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求，堅持課程建設(shè)科學規(guī)劃，重點突出的原則，加強過程管理，注重學生應(yīng)用，多措并舉，不斷推進課程建設(shè)工作。現(xiàn)建有省級精品課程1門，校級精品課程3門，校級重點建設(shè)課程21門，形成了一批具有較高水平師資隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容、科學的教學方法和手段、先進的教學管理的示范性課程。
一是對學校在建的1門省級精品課程、3門校級精品課程、21門校級重點建設(shè)課程，不斷進行完善、充實，使其充分發(fā)揮帶頭輻射作用，不斷提升課程建設(shè)質(zhì)量。
二是明確課程建設(shè)質(zhì)量標準和評估指標。20xx年，我校制定了《中國石油大學勝利學院課程建設(shè)指標體系及評價標準》，就課程建設(shè)指導思想、建設(shè)目標、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)指標、評價標準等五個方面做出了詳細的規(guī)定。對所有達到建設(shè)周期的重點建設(shè)課程，按照此評價體系和標準有步驟、分層次的開展課程建設(shè)質(zhì)量評估和課程教學質(zhì)量評估工作，穩(wěn)步提高課程建設(shè)水平。
三是做好校級重點課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控與指導工作。20xxx年，我校組織評審專家對20xx年立項的16門課程進行了中期檢查，充分掌握了各個課程建設(shè)項目的進度和基本情況，并提出了項目存在的問題和需要改進的內(nèi)容。學校定期召開課程建設(shè)研討會，幫助重點課程建設(shè)項目組教師理清建設(shè)思路，明確建設(shè)目標。
四是積極開展課程資源與平臺建設(shè)工作。學校要求每一門建設(shè)課程都要制定明確的課程資源建設(shè)實施方案，做好教學錄像、演示文稿、試題庫、案例庫、專題講座庫、文獻檢索系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)。20xx年學校結(jié)合實際需求，開發(fā)了在線課程中心平臺。教師依托平臺進行課程建設(shè)，從完全依托線下教學，過渡為線上線下相結(jié)合的混合式教學；學生通過課程平臺進行在線學習，基本滿足了學生個性化和多樣化學習需求。
課程備案工作總結(jié)篇十二
《計算機組成原理》是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的一門核心的專業(yè)必修課程。從課程的地位來說，它是先導課與后續(xù)課之間的重要銜接課程。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，必須保證課程教學內(nèi)容及實現(xiàn)手段的先進性，才能確保課程教學效果的優(yōu)秀。因此，在課程教學大綱的制定上，主要依據(jù)就是：既要保證學生理解和掌握課程的基本理論和基本概念，又必須保證教學內(nèi)容的先進性，同時還要注重學生實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓練，為后續(xù)課程的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。通過近年來的教學實踐證明，本課程在內(nèi)容的先進性設(shè)置，教學進度安排等方面比較合理，被學生普遍接受，總體效果良好。結(jié)合本課程內(nèi)容多、難度大的特定，采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，有效地鞏固了教學效果，進一步加深了學生對計算機組成結(jié)構(gòu)和工作機理的認識，提高了學生的實際動手能力與創(chuàng)新設(shè)計能力。
計算機專業(yè)從1993年開始招生，組成原理課經(jīng)歷了四個發(fā)展階段，從原來的《微機原理》課，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設(shè)備，僅只有一名任課教師，發(fā)展到今天有50多套實驗設(shè)備，多名任課教師組成的課程組，取得了驕人的成績。在20xx年，該課程首批成為赤峰師專重點課程。
計算機硬件技術(shù)的發(fā)展十分迅速，各類新器件、新概念和新內(nèi)容不斷涌現(xiàn)，所以，必須注重教學內(nèi)容的先進性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學組織中，還應(yīng)注意及時將新的內(nèi)容和技術(shù)補充進來。在教學課時安排上，應(yīng)注重與已修相關(guān)課程的內(nèi)容銜接，刪減不必要的重復內(nèi)容，留出適當?shù)恼n時增加新的教學或討論內(nèi)容。
在教學方式上，傳統(tǒng)的教學方式對于內(nèi)容更新較快的本課程來說，應(yīng)當說遇到了很大的難題。針對多媒體教學手段易于實現(xiàn)內(nèi)容更新與擴充的特點，本課程較早應(yīng)用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學系統(tǒng)內(nèi)容豐富、形式多樣，cai教學課件包含文字、聲音、圖表、等多項教學互動內(nèi)容，加上主講教師與學生的適時交流與啟發(fā)，聲情并茂，內(nèi)容充實，進而保證了教學內(nèi)容的先進和教學效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學生的好評和肯定。
在課程的教學管理方面，每學年都要進行課程期中教學檢查，內(nèi)容包括接受教學檢查小組聽課，課程的期中考核，學生民主評議，教師自評工作總結(jié)等。通過教學檢查，保證及時發(fā)現(xiàn)各種教學問題，并及時地加以改進或補充，保證各個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，進而監(jiān)督和保證課程的.總體教學質(zhì)量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（a、b卷）每學期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進行統(tǒng)計分析。
實驗教學是本課程的重要教學環(huán)節(jié)之一，是訓練學生綜合能力的重要手段。計算機專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設(shè)《微機原理》課，并做少量的微機原理實驗，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設(shè)備。1997年，將《微機原理》課程改為《計算機組成原理》，并在1999年購置了5套型號為tec2的“組成原理實驗箱”，擴建了實驗室，20xx年有購置5套同型號的組成原理實驗箱，并自編tec-2實驗箱的實驗指導書。為了滿足課程建設(shè)和學科建設(shè)的需要，經(jīng)學院批準，20xx年又購置40套由清華大學王誠教授研制的、目前國內(nèi)最先進得的、型號為th-union“組成原理實驗箱”，該設(shè)備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計算機組成原理實驗外，還可以完成計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實驗和電子線路設(shè)計自動化實驗。以該實驗設(shè)備為依托，按照精品課程建設(shè)的要求，在師資、教學內(nèi)容、教學方法等方面作了改進。教材選用清華大學王誠教授編寫的《計算機組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材；按照實驗教學大綱的要求，本課程實驗講義完備，實驗開出率達90%。教師對學生的實驗設(shè)計結(jié)果必須逐個地進行驗收，再結(jié)合學生遞交的實驗報告，期末實驗考試情況，綜合給出實驗成績。由于注重了實驗教學質(zhì)量，學生普遍感到學有所用。
課程備案工作總結(jié)篇十三
為了盡可能全面反映我區(qū)中學外語教學研究實際情況，為有關(guān)決策部門提供真實、可靠信息，為各教研機構(gòu)、各中學開展中學外語教學研究提供有益參考，我們通過調(diào)查、座談、教學視導、問卷調(diào)查、網(wǎng)上征集，結(jié)合平時掌握的第一手材料和多年工作積累，撰寫本《初中課改階段總結(jié)》。
據(jù)調(diào)查，我區(qū)各級中學都能嚴格按課程計劃的要求開設(shè)初中外語課程。主要語種是英語。在本《初中課改階段總結(jié)》。中主要是對英語學科進行調(diào)研。英語學科使用的教材版本情況是：初中教材基本上是北京外語教學與研究出版社出版的《英語(新標準)》我區(qū)初中英語學科教師的年齡結(jié)構(gòu)比較合理，2545歲年齡段的教師人數(shù)占全體教師人數(shù)的60％以上。學歷達標率較高。
全區(qū)教研機構(gòu)都配備了專職英語教研員，且年齡、學歷結(jié)構(gòu)基本合理。
(1)敬業(yè)精神不斷升華。
全區(qū)廣大英語教師敬崗愛業(yè)、為人師表、教書育人，展示了現(xiàn)代英語教師風范，贏得了學生、家長和社會的敬重，平等、民主、互愛的新型師生關(guān)系正在形成。
(2)教學觀念逐步更新。
廣大英語教師正在逐步改變教學過于注重知識傳授的傾向，從單純地傳授語言知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生語言能力；從強調(diào)語言結(jié)構(gòu)的教學轉(zhuǎn)向強調(diào)語言功能的教學；從重視單項技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向重視為交際綜合運用語言能力的培養(yǎng)。注重培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，使學生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時學會學習，形成正確的價值觀。
(3)教學方法日趨改進。
廣大英語教師在教學過程中努力探索與學生積極互動、共同發(fā)展的途徑，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。廣大外語教師尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導各層次學生都能主動參與的教育環(huán)境，使每個學生都能得到充分的.發(fā)展和長足的進步。
(1)教學科研蔚然成風。
隨著新課程逐步實施，各級英語教研機構(gòu)和學校堅持不懈地結(jié)合教學的實際開展英語教育、教學研究，在常規(guī)教研、建立以校為本的教研體制、鼓勵創(chuàng)辦英語特色學校、加快推進網(wǎng)絡(luò)教研、務(wù)實開展課題研究等方面邁出了可喜的步伐，取得了令人滿意的成績。
(2)教學手段極大豐富。
傳統(tǒng)的“一支粉筆，一塊黑板”的課堂教學方式正在被先進的電腦、網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學模式所代替。尤其是多媒體技術(shù)給現(xiàn)代英語教學帶來了革命性的改變，它的直觀、交互、虛擬等特點給英語教學提供了新的、更廣闊的平臺，使以往可望而不可即的英語環(huán)境部分地成為現(xiàn)實。
南通seo，南通網(wǎng)絡(luò)營銷南通熱線。
英語教學在利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進教學手段和方式方面作了一些積極的嘗試，如制作多媒體課件、電子備課、網(wǎng)上學習輔導，深受學生歡迎，取得了突出的教學效果。
(3)評價體系初見雛形。
初中英語考試要體現(xiàn)“一切為了學生的發(fā)展”的核心理念，落實《英語課程標準》所確立的“考查學生用英語做事情的能力”的考試指導思想，并從考試內(nèi)容、題型選擇、素材選用、試卷設(shè)計和評分標準五個方面分別提出了具體要求。考試標準不僅關(guān)注學生的學習成績，而且注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求。幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上健康發(fā)展。
(4)英語教學備受關(guān)注。
在當今社會生活和經(jīng)濟活動日趨全球化的背景下，英語教學理所當然受到了各級教育行政部門和學校的高度重視，使之在政策制定、經(jīng)費投入、設(shè)備添置和人員配備等方面為英語學科發(fā)展提供了保證。許多領(lǐng)導經(jīng)常參加英語教研會議，深入課堂聽課，討論課改等問題，并就課改工作作出重要指示。不少學校校長把英語教學放到學校的重要位置，讓英語教師享受與語文、數(shù)學教師一樣的待遇。
(1)學習目的更加明確。
學生學習英語的目的從“為了考試”向“為了交際”轉(zhuǎn)變。很多學生認識到，學習英語不僅是為了考試，更是為了交際?，F(xiàn)在，學生不僅重視語言知識學習，同時在語言實踐中努力提高聽說讀寫等運用能力。
(2)學習態(tài)度明顯端正。
學生學習英語的態(tài)度從過去的“要我學”向“我要學”過渡。以往大部分學生覺得英語越學越難，學英語是一件苦差事。而現(xiàn)在，相當一部分學生能用英語做事情，課堂上學到的英語知識能用到日常生活中，經(jīng)常用的東西不會遺忘，因此就越學越容易，越學越有興趣，越學越愛學。
(3)學習方式逐步轉(zhuǎn)變。
越來越多的學生努力嘗試將接受式與發(fā)現(xiàn)式兩種學習方式結(jié)合，自主學習、合作學習、探究學習正在積極的探索和實踐之中，有些學校已經(jīng)取得顯著成效。
(4)學用渠道不斷拓展。
圍繞“新課程新評價”主題．建立科學的中學英語終結(jié)性評價標準，認真學習新課程評價體系。
課程備案工作總結(jié)篇十四
1、領(lǐng)導身先士卒，參與課改實驗。
開學初，我校就成立了以校長、副校長、教導主任為核心成員的課改實驗領(lǐng)導小組，研究并制定了課程改革實施方案、實驗計劃，建立了領(lǐng)導干部聽課、研討制度。在平時的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與實驗教師面對面的交流與研討，指導教師領(lǐng)會各學科課程標準的理念和教材的編寫特色，共同研究教學改革問題，特別在使用新教材問題上，給予教師具體的指導，使實驗教師敢于懷疑教材，敢于增減教材，并每月指導教師上一節(jié)研究課或觀摩課，加強宏觀調(diào)控。在校領(lǐng)導積極參與、具體指導和耐心幫助下，廣大實驗教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程教材實驗工作積極穩(wěn)妥地推進。
2、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)。
（1）精心選拔，做好崗前培訓。
暑假期間，我們精心挑選一些有教學經(jīng)驗、善于研究的中青年骨干教師擔任一年級各個學科課改實驗任務(wù)，并派他們參加區(qū)級課改實驗教師教材培訓，做到了“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”。使教師們對新教材、新課標、新理念有了初步的認識，促進了實驗教師運用新理念，使好新教材，研究新策略，為課改的順利進行起到了拋磚引玉的導向作用。
（2）重視學習機會，及時了解課改的最新研究動態(tài)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對實驗教師及其他教師進行新課程教改理論、新課程方案、及課程標準進行理論培訓，及時掌握課改的最新信息與方法。我們還按時組織實驗教師參加市、區(qū)級的各種培訓、聽課研討活動，學習、借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，應(yīng)用于自己的課堂教學，不斷提高改革意識和教學水平。
3、定期召開實驗教師經(jīng)驗交流會。
課程教材實驗是一件十分艱巨和復雜的工作，光靠教師“單槍匹馬”難于取得成功，需要有許多人合作，才能打開局面。因此，我們要一方面重視依托課改專家的指導，一方面要求各實驗教師加強合作與交流，發(fā)揮團隊精神，共同攻關(guān)。每月我們按時召開一次試教體會或研討活動，讓每一位教師都有述說困惑的機會，都有充分發(fā)表自己見解的機會，都有展示自己成功的機會，在互助中不斷迸發(fā)出智慧的火花。
4、大力倡導反思，不斷積累體會、經(jīng)驗和材料。
反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記載和積累實驗工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于實驗工作的深入進行，有利于不斷提升從事實驗教學者的理論水平和教學能力。全體實驗教師每月撰寫一篇教學案例，尤其要認真寫好課后小結(jié)?？闯晒χ?，記下創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟。
近一年來，我校通過以上這些行之有效的實驗措施，扎扎實實地進行了課改實驗，在全體實驗教師的努力下，取得了初步成效。
1、教學觀念上有所轉(zhuǎn)變。
新課程、新教材促進了所有參與實驗的干部、教師教學思想的轉(zhuǎn)變、教學觀念的更新。越來越多的教師逐步認識到新世紀的教育，是以學生的需要和利益為依據(jù)，以促進學生全面、主動、多樣化發(fā)展為目的，是以人為本的教育，是以人的發(fā)展為本的教育。
經(jīng)過一年的探索，通過與實驗教師交流、溝通，與學生座談，并通過大量的研究課、跟蹤調(diào)查等反饋的信息，我們感覺到參與實驗的教師們的教育觀念正在發(fā)生著細微的變化。樹立了“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，認識到要為學生營造民主、和諧的學習氛圍，為學生的發(fā)展創(chuàng)造寬松條件；注意到教師在教學活動中角色地位的轉(zhuǎn)換，教師更多是成為學生學習的觀察者、設(shè)計者、幫助者，師生更多成為民主、平等、和諧、親密的朋友關(guān)系；注重學生的學習狀態(tài)和情感體驗，能結(jié)合教學內(nèi)容和學生已有的生活體驗，開展多種實踐活動，讓每個孩子都成功；注意通過教學方式的轉(zhuǎn)變促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生的自主、合作、探究學習；開始注意不同層次學生的發(fā)展，尊重學生獨特的個性。隨著新課程教材實驗的穩(wěn)步推進，新課程倡導的素質(zhì)教育觀念，不僅被教師們接受，并且開始融入課堂教學改革之中，正在影響并引導著教師行為與教學實踐發(fā)生深刻的變化。
2、教材的使用上有所創(chuàng)新。
21世紀基礎(chǔ)教育課程教材立足于“為了促進每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向，將學科內(nèi)容與兒童、生活、社會有機地聯(lián)系、整合，教材內(nèi)容變得綜合化、情趣化、活動化、情境化、生活化。教材的編寫為教師對教材的再創(chuàng)造留有很大的空間，教師在使用教材時有很大的自主權(quán)，可以根據(jù)學校和學生發(fā)展實際，對教材內(nèi)容進行增、調(diào)、換、融，從而創(chuàng)造性地使用教材。
如：《尋找秋天》這一內(nèi)容在語文、美術(shù)兩個學科都出現(xiàn)了，為了便于教學，二位教師把這同一內(nèi)容放到一天來完成，首先語文教師帶領(lǐng)學生到校園內(nèi)去看一看，找一找，領(lǐng)略一下秋天的美景；然后再由美術(shù)教師指導學生把看到的美景畫下來，進一步感受秋天的美；最后語文教師又指導學生們津津有味地去讀秋天、說秋天。這樣的教材重組、整合，拓寬了教材的發(fā)展空間，挖掘了教材的個性內(nèi)涵，還原了教材的生動本色，學生也從這種開放的教學氛圍中獲益最多。
3、學習方式的研究上倡導自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。許多實驗教師在學生學習方式的研究上，倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學的狀態(tài)投入學習。為實現(xiàn)學生學習方式的根本改變，老師們做出了許多有益的探索，邁出了可喜的一步。
比如：李秀梅老師在數(shù)學教學中倡導讓學生在游戲中學習，在動手實踐中學習，在模擬情境中學習，在合作交流中學習；李冬梅老師的英語課讓學生在聽、說、唱、游活動中學習；沈振老師的美術(shù)課讓學生在說說、看看、做做、玩玩、畫畫的活動中感受、體驗造型活動的樂趣，潛移默化地受到美的熏陶。
4、教育資源的'利用上樹立新的資源觀。
課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師應(yīng)該成為課程資源開發(fā)的重要力量，教科書不應(yīng)該也不可能成為唯一的課程資源，課堂也不是唯一的學習場所，要樹立全新的、大的課程資源觀。
（1）積極開發(fā)利用學校設(shè)施資源。
學校的圖書室、專用教室、教學設(shè)施、設(shè)備、計算機房、校園內(nèi)的各種花草樹木等都是我們進行課程教材開發(fā)的重要資源，我們采取有效的管理，讓這些資源真正“動起來”、“活起來”、“用起來”，充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用。如：為提高學生的閱讀能力，《語文課程標準》中明確規(guī)定關(guān)于課外閱讀和背誦優(yōu)秀古詩文的“量”，為了達到這個“量”，我們利用圖書室，分班按周進行借閱，提倡學生廣泛閱讀，并采取自愿原則，鼓勵學生購買《小學生必背古詩詞》，把開展優(yōu)秀古詩文誦讀活動作為我們的傳統(tǒng)活動。同時，通過講故事、演講、征文、讀書知識競賽、口頭作文比賽等形式使學生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣。
（2）善于學會發(fā)現(xiàn)、利用學生資源。
新課改強調(diào)教師要積極開發(fā)、利用課程資源，而有些課程資源就在我們身邊，關(guān)鍵是我們要學會發(fā)現(xiàn)和利用。學生是學習的主體，也是一種可貴的課程資源。如：李秀梅老師在教學“元、角、分”的認識時，就善于把學生已經(jīng)掌握的和能夠發(fā)現(xiàn)的信息作為課程資源，首先教師讓學生調(diào)查生活中的“元、角、分”，再讓學生在課堂上介紹自己的調(diào)查結(jié)果。學生在發(fā)言時不僅能從人民幣上的阿拉伯數(shù)字辨認人民幣的面值，認識國徽及人民幣上的人物，知道了元、角、分之間的進率，而且還認識了防偽線、防偽標志、盲點，以及有關(guān)人民幣辨別真?zhèn)蔚闹R等等。學生了解到的信息既涉及教材上有關(guān)“元、角、分”的知識，也涉及教材之外與學生生活密切相關(guān)的有關(guān)知識，豐富了教學內(nèi)容，調(diào)動了學生學習的積極性。
1、優(yōu)生發(fā)展與扶持學困生的關(guān)系。
新課程的一個重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講、學生聽的局面，實行自主、合作、探究的學習方式，大量的課堂時間讓學生質(zhì)疑、討論、交流、評價，學生自主學習的能動性，合作交流的互助性，探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。然而實踐證明，這種學習方式要求學生有一定的學習基礎(chǔ)與個性品質(zhì)。優(yōu)生具備這一條件和要求，質(zhì)疑時，他們是發(fā)現(xiàn)者；合作討論時，他們是組織者；發(fā)言交流時，他們是代表者，他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學困生因為基礎(chǔ)的薄弱，參與性、主動性的欠缺，思維的敏捷性、深刻性稍遜，往往總是落后優(yōu)生半步，常常是問題剛想到一半，結(jié)果已被他人得出，無形中失去了思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會，在一定程度上被變相剝奪了學習的權(quán)利。教學中應(yīng)充分認識、研究這一現(xiàn)象，格外注意呵護學困生，想方設(shè)法為其提供學習的機會，扶持他們的發(fā)展。
2、鼓勵肯定、保護自信與客觀求是、堅持科學的關(guān)系。
新的理念要求課堂教學是民主平等的對話過程，要求教師要想方設(shè)法激勵孩子學習的積極性、主動性，要加強積極的強化，要形成樂學的氛圍；要設(shè)法利用學生的注意力，要舍得夸獎學生。老師們?yōu)榇撕鼙M心，課堂風貌也有了很大的改觀。但也發(fā)現(xiàn)有的課堂上“你真棒”、“好聰明”不絕于耳；畫笑臉、獎紅旗不厭其煩；撫腦袋、牽握手甚是入情?？衫蠋煹臒崆椴⒉豢偰芤饘W生的共鳴，原因何在呢？其實表揚、鼓勵作為教育激勵學生的一種手段，并非一用即靈，凡用皆靈。表揚要適度，要因人而異，要講究方式，要讓學生感到，老師的微笑、點頭、贊許是一種崇高的精神獎賞，要做到該表揚的決不吝嗇，該高歌的決不低調(diào)，該委婉的切忌過露。新課程要求關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，珍視學生獨特的感受、體驗，提倡學生多角度有創(chuàng)意的理解。我們既要注重人文性，關(guān)注人的情感個性，又要堅持科學性，實事求是，揭示真理，做到科學與人文的整合。
1、進一步加強學習，從根本上轉(zhuǎn)變觀念。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，但教育教學觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。因此，我們將進一步組織教師對課程標準、新的課程理念的再學習，使干部教師盡快樹立正確的課程觀、教材觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。
2、努力加強教師的自身素質(zhì)的建設(shè)。
基礎(chǔ)教育課程改革，迫切需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，教師的數(shù)量不僅要滿足教學的要求，重要的是教師的素質(zhì)。
三是教師要形成反思習慣，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍。方向正確，只有善于反思，才能不斷提高。
課程備案工作總結(jié)篇十五
20xx——20xx學年度已經(jīng)結(jié)束，作為一個老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了英語新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、網(wǎng)絡(luò)學習等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學年，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的課堂教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
我任教七年級3班的英語課及初二年級的的音樂課，并擔任學校團委書記職務(wù)，共計10節(jié)課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我在英語教學中發(fā)揮自己的特長，自己畫圖，制作課件等充分調(diào)動學生學習的積極性。
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，在第一學期策劃并組織開展了12.9愛國詩朗誦比賽，第二學期中策劃并組織開展了我校第二屆主題為“行禮儀，樹新風，踐校訓”的文化藝術(shù)節(jié)。
其中不僅涉及到很多的音樂宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。在書畫展中也積極的配合和協(xié)調(diào)美術(shù)組老師的工作。
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的.同時，也在思量著自己在工中的不足。不足有以下幾點：
3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于年輕，上課經(jīng)驗不是很足，應(yīng)多向老教師學習。
今后還要努力開創(chuàng)一些英語教學的特色點，增強學生學習英語科目的興趣。
課程備案工作總結(jié)篇十六
這個學期的課程綜合實訓的任務(wù)是為一家企業(yè)設(shè)計邀請函，這是我們進入大學以來第二個課綜題目，同學們經(jīng)過上學期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學期我們組成了和上學期不一樣的一個6人小組，我們6個人在老師布置好任務(wù)后，很快的分工好了各自要干的事情。
我們這學期還是和上學期一樣找了一家相同的企業(yè)，這樣既方便又熟悉，當負責尋找企業(yè)的同學聯(lián)系好企業(yè)后，第二天下午我們就出發(fā)去企業(yè)做調(diào)查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網(wǎng)查詢了各種內(nèi)容，整理好內(nèi)容，我們就開始進行各自的任務(wù)，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務(wù)，大家都有序的做著各自的事情。
雖然有了上學期課綜的的認識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協(xié)力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實訓中也讓我明白了很多，有些你剛開始認為很麻煩的事情，你只要認真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實踐也讓我明白了，團隊的力量是無限大的，而良好的團隊合作也會使任務(wù)完成起來更加輕松，團隊的力量永遠大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。
通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要考慮到很多的因數(shù)，要考慮到很多的方面，才能把事情做到不說完美就是盡量往好的方面去發(fā)展。
這也是我們大一的最后一次課綜了，大一上學期的我們對于有些事情的想法還很不成熟，經(jīng)過一個學期，大一下學期的我們似乎比上學期的我們看上去成熟了那么一點點，但是我們還是要通過不停的學習提高自己個方面的素質(zhì)，提升自己的個人能力，和團隊協(xié)作能力。才能走畢業(yè)后更好的融入這個社會，我們要積極的投與實踐中，這樣才有利于個人的全面發(fā)展，更好的跟上時代發(fā)展的腳步，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，使自己在競爭中立于不敗。
課綜對于我們每一個人來說都是一種鍛煉，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，下學期我們也就要大二了，時間這東西啊過的真的好快，時間飛逝，要珍惜當下，做好現(xiàn)在的每一件事情，為以后做好準備。