通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地改進自己。總結(jié)要內(nèi)容簡明扼要，突出重點，避免廢話和繁復的敘述。為了方便大家撰寫總結(jié)，我們特意整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
六年工作總結(jié)篇一
第一，有計劃，有目標的展開工作。各備課組召開教研會，確定新學期的教研目標，學區(qū)召開全體教師會議，布置新學期的任務，并且就學校各項考核制度進行商討和提出合理的建議。會議強調(diào)，一切以工作大局為重，自覺遵守課堂常規(guī)。各班召開主題班會，尤其是學校正在進行大面積的裝修，各方面的安全一定要到位，每天都要囑咐學生注意安全，要有危險意識，不能做有損安全的事情。
第二，在各科室的指導下，完成每個階段的任務。(1)每天對每個班級進行衛(wèi)生、紀律、眼保健操、晨誦、午讀的常規(guī)檢查，做到有檢查、有記錄、有反饋、有評價。(2)順利完成秋季視導工作，六年級的課程得到領(lǐng)導的高度評價。(3)九月份是教學常規(guī)月，無論是老師，還是學生，經(jīng)過了一個長的暑假，都需要盡快的進入工作和學習狀態(tài)，所以在過度方面，我們做了大量的工作，讓整個學年有一個新的開始。
(4)選出優(yōu)秀的隊員、演員投入到各課程超市當中去，我們學區(qū)的籃球、足球、舞蹈、田徑、毽子、跳繩等隊員為我們學校爭得了一次次的勝利與榮譽，讓我們學校的各個項目都有了新的突破。
(5)加強教師隊伍建設，從師德師風抓起，不放松警惕，時刻嚴謹要求自我，讓老師們能夠一絲不茍地教學。
(6)組織了月考、期中考試，并順利的召開了家長會，各班有條不紊的進行了家委會活動，在家校共育方面做出了好的成績，有了好的效果。
(7)學區(qū)自主組織了圖書義賣活動，所得款項用于班級文化建設。
同時，班級文化建設取得了優(yōu)異的成果。走廊文化，教室文化煥然一新!
(8)及時把控每個學科的進度，在期末來臨之際，制定出切實可行的復習計劃，并且以備課組為單位，把每一個單元的只是細化，把易錯點、重難點一一分析透徹。
回望過去，展望未來，保持一個好好工作的常態(tài)，凡事要有規(guī)劃、有思路、有創(chuàng)新，并且最重要的是要有執(zhí)行力，這樣才能把工作做好。
六年工作總結(jié)篇二
上半學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
這學期我主要擔任六（3）班數(shù)學教學工作。一開始我對學生的基礎(chǔ)情況不熟悉，所以從開學初期我注意從學生的思想、學習以及行為習慣等方面多角度了解學生，從上課、作業(yè)等方面去了解后進生，針對學生的具體情況制定教學計劃。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學中我清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內(nèi)學生的成績雖然有所提高，但仍然不容樂觀。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學生的成績有很大的進步，把工作做得更好。
六年工作總結(jié)篇三
一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經(jīng)常閱讀《小學教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報考了本科自學考試，以便于在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功二是注重表率我時刻注重言傳身教，為人師表平時，凡是要求學生做到的，我首先做到三是全面培養(yǎng)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結(jié)束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。
平時我經(jīng)常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生外村和礦上的不少，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。
開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。
作為班主任，我經(jīng)常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。留心每個學生的思想變化以及平時表現(xiàn)，從細節(jié)處開展教育。
因各方面因素的影響，本學期的班務工作以及班會活動開展力度不夠，下學期我將讓學生在離開母校的最后日子里給他們留下些美好的回憶，讓他們做好足夠的心理準備從而信心十足的踏進高一級學校的大門是我最大的心愿!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓學生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級教育成為學生成長的助動力!
還有今學期，我班同學在各方面都取得了很大的進步，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。
本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。
六年工作總結(jié)篇四
本學期以來，學校為了提升辦學的內(nèi)涵和學生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動。我們六年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。以下是本學期主要活動及其成效：本學期具體完成了以下這些工作：
(1)開學初，各科老師檢查并整理好學生的寒假作業(yè)，選出各科優(yōu)秀作業(yè)進行展覽。
(2)第四周，六年級家委組織年級寫作能力強的孩子參加星空影院電影觀賞寫作活動，觀賞電影后寫影評，得到電影院負責人大力表揚。
(3)第7周，召開了級組全體學生會議。對學生開學幾周時間的表現(xiàn)進行小結(jié)，并對存在的不足提出了改正意見，明確下一階段的學習及紀律要求，鼓勵孩子們努力做最好的自己。
(4)開學初，六年級家長義工積極到校參與交通協(xié)管員工作。
(5)第4周，為了加強家長與學生間的交流，使廣大家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，舉行了周末親子活動。
(6)第3-6周，各班正副班主任齊心協(xié)力對班上大部分孩子進行家訪，與家長面對面溝通，全面了解孩子在家的生活和學習表現(xiàn)，從而促進孩子成長。
(7)第11周，六年級全體同學聚集在階梯室，進行了“書香潤童心，好書伴我成長”的年級辯論賽。各班辯手準備充分，場上表現(xiàn)沉著冷靜。辯論時有理有據(jù)，旁征博引，精彩的辯論贏得陣陣掌聲。
(8)第12周，全級師生以最佳的面貌迎接順德區(qū)辦學績效評估小組專家的檢查與指導。
(9)第13周進行了一場消防應急疏散演練活動，增強師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。
(10)第14周舉行了一場別開生面的數(shù)學節(jié)活動，孩子們?nèi)巳藚⑴c，在愉悅的游戲活動中享受數(shù)學的樂趣，感受數(shù)學的魅力，鍛煉計算、觀察、思維等多方面的能力。
(11)14周組織家長開家長會進行報考初中志愿咨詢。
總之，各位老師在本學期教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，不斷探索和改革教學方法，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。根據(jù)學校的工作計劃和自己的教學計劃圓滿完成了各項工作任務，取得了良好的成績。
六年工作總結(jié)篇五
小學六年級是小學階段知識總結(jié)的重要時期，在這一階段，學生不僅要實現(xiàn)對小學階段知識的融會貫通，今天本站小編給大家找來了六年級。
希望能夠幫助到大家。
時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學。
怎樣教好數(shù)學，一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。
二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。
1.上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
2.上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生自主學習，孩子們學得輕松，過得愉快。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.合理控制教學節(jié)奏，提高教學的有效性。如果說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理控制教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間。”因此，在課堂40分鐘的教學中，應注意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用學生有意注意和無意注意，向主攻目標進取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。
4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
三、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣。
學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。
四、認真批改作業(yè)。
作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學風、新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對數(shù)學課很感興趣，學習勁頭也濃，后進生基礎(chǔ)太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
七、家、校聯(lián)系。
學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪，我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。家長在家督促，通過一段時間，有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣，養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認真檢查的好習慣。
當然，本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學進度的把握還需加強，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本次畢業(yè)考試數(shù)學成績不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計算能力有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學生特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。
本學期我繼續(xù)擔任六(3)班的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學理念進行實踐。在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。
語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，喜歡學習語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。
結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
(2)、好詞佳句的收集。
(3)、開展辯論、演講、出。
手抄報。
等活動。
(4)、課前背誦古詩詞、
歇后語。
格言。
警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
時光荏苒，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學期，我擔任六(2)班和六(3)班的數(shù)學教學工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。
一、備課情況。
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機會。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學用書、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結(jié)合。
對于備課，我還對自己提出了以下要求：
1、認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對小學數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。
2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。
3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準備好教具、學具等。
4、教學設計要符合學生的認知和心理情況，設計出合理又吸引學生的教案。
5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。
經(jīng)過一學期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如，情景創(chuàng)設沒有新意，需要再結(jié)合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。
最后，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性。
二、課堂教學情況。
本學期我的課堂教學質(zhì)量有了一定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步：
1、課堂組織能力有所提高，學生的聽課效率大大提高;。
2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結(jié)合。
3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結(jié)合;。
4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權(quán)還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。
5、能有效調(diào)動學生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學質(zhì)量加分。
6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化。
結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導，我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點：
1、通過檢查學生的預習情況，準確把握教學內(nèi)容。
2、注重過程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，
4、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。
5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維。
6、多學習課程標準，多思考，并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。
三、作業(yè)情況。
本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好。但是仍然存在以下問題：
1、部分學生書寫潦草;。
2、書寫格式不規(guī)范;。
3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;。
4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴重;。
5、部分學生做題時審題不清，錯誤率較高;。
6、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;。
7、很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。
針對以上情況，下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎懲的手段使學生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
四、考試情況。
本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平時的數(shù)學課堂以及作業(yè)情況，我認為兩個班存在以下差距。
第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個非?；钴S的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。
第二，3班學生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。
通過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓，不斷地改進教學方法，提高自己的課堂教學能力，使每一個孩子學得開心并且學得好。
六年工作總結(jié)篇六
這學期接手的班級學生是原五年級五個班打亂了重新組合而成的。剛開始的感覺是學生挺乖的，不用吼，不用大聲叫，作業(yè)都按時完成，沒發(fā)現(xiàn)什么大的問題。可一個月下來才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。班上存在不少的問題：
1、重新組合的班級，班級凝聚力不夠。
2、班級缺乏一個起領(lǐng)頭作用的學生。
3、學生普遍學習自覺性差，好的學習習慣未養(yǎng)成。
4、班級還有幾位比較特殊的學生，如想媽媽想到一天七、八個電話往回打的志聰同學；連課文都讀不下去的萬棋同學等等的一些需要重點幫助教育學生。針對班級中出現(xiàn)的這些問題，我從以下幾方面入手：
一、在活動中增強凝聚力。
以學校的“體育節(jié)”、“菊花藝術(shù)節(jié)”、“英語節(jié)”以及“素質(zhì)目標評估”、“爭創(chuàng)文明學?！钡葹槠脚_，鼓勵學生積極參與，發(fā)輝自己的才干，為班級爭得榮譽……在一系列的活動中增強班級的凝聚力。
二、立規(guī)矩促養(yǎng)成。
沒有規(guī)矩，不成方圓。針對孩子們行為習慣差、紀律意識差、學習自覺性差的缺點。我加強了班主任的監(jiān)督管理，把學生平均分成六個小組，有針對性的開展了小組評價制度。讓學生樹立“一榮俱榮，一損俱損”的觀念。在班級布置了“光榮墻”，讓孩子們把自己學習中得到的小紅花貼在上面，每周評出優(yōu)秀小組在“光榮墻”上貼一個金杯，每月一次匯總，前兩名小組有獎勵，以此來促使每一個小組成員都知道自己表現(xiàn)好還不行，還要帶動本組的其他同學都進步才行。
三、多溝通促轉(zhuǎn)變。
班級里的萬棋同學，學習很吃力。通過與他的談話，和后來到他的家里家訪了解到他之所以成現(xiàn)在這樣究其原因是以前在公校因慢寫不完作業(yè)，而不完成作業(yè)，老師又加倍讓他寫，造成他成績差，對學習害怕的心理，所以我對他是特殊照顧：作文別人寫兩頁，他可以寫一頁；課堂上別的同學自己讀書，我站在他旁邊聽他讀，不認識的馬上教他，并讓他標上拼音。希望通過這些方法，首先做到讓他不怕學語文，從而為后面的學習打下基礎(chǔ)。志聰同學因家庭教育缺失的關(guān)系，造成他非常粘他的母親，每天都要打許多次電話，影響了他的學習和心情。剛開始我以為只是簡單的想媽媽而已，就與家長溝通說每個星期打三次，后來發(fā)現(xiàn)他還會偷打，到處去找電話打，于是我和他的家長多次溝通，也通過和心理老師的合作，一起與他談心，現(xiàn)在雖不能完全阻止他打電話，但他的臉上露出了久違的笑容，也愿意與同學交談。當然對于這些學生的教育是個長期的過程，需要不斷的尋求新的契機和方法，我正在努力中。
四、樹立榜樣。
一個缺乏“榜樣”的班級是不能成為優(yōu)秀的班集體的。我的班上的學生中不乏品德、學習優(yōu)秀的學生，但是，這些學生對班級管理卻沒有興趣。那些對班級事務熱心的孩子卻又不具備讓人信服的能力，不足以在班級起引領(lǐng)作用。這讓我覺得很頭疼。在這學期中，我在班級試行了“每日衛(wèi)生小督察”制度，為每個學生都提供了管理班級的平臺，但效果卻不佳。這項工作仍需要我做更深入的思考，在下學期將是我工作的一個工作重點。|||細細回顧自己這一學期來的班主任工作，覺得自己付出了許多，卻仍有很多地方還不盡人意。也許這就是班主任工作的獨特魅力吧，永遠給你不盡的探索空間。
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六年工作總結(jié)篇七
根據(jù)縣委、縣政府要求，結(jié)合我院實際情況，大力推進我縣平安建設，為營造良好的醫(yī)療秩序環(huán)境，提升社會治安防控能力,提高群眾社會治安滿意度，我院積極響應，開展“六進六創(chuàng)”工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，機構(gòu)落實。
我院以貫徹落實全縣開展“六進六創(chuàng)”工作精神為指導，大力消除危害醫(yī)患人身安全的公共衛(wèi)生安全隱患，著力強化醫(yī)院及周邊綜治維穩(wěn)工作舉措，維護醫(yī)院安全穩(wěn)定。
院領(lǐng)導高度重視“六進六創(chuàng)”工作，在院長會議上專題研究“六進六創(chuàng)”工作的具體開展方案。并結(jié)合院長行政查房、查崗，經(jīng)常進行檢查督促落實工作。同時，召開了全體干部職工動員會，傳達縣委、縣政府開展“六進六創(chuàng)”的工作要求。結(jié)合工作實際，制定干部職工思想政治和普法教育計劃，加強干部職工思想政治教育和普法教育，廣泛宣傳“六進六創(chuàng)”工作開展的意義和做法，全體干部職工知曉率達100%。我院還成立了“六進六創(chuàng)”工作領(lǐng)導小組。
組長：副組長：
組員：領(lǐng)導小組下設辦公室，由韓海亮兼任辦公室主任。
二、具體工作內(nèi)容。
1、完善各項工作方案、措施，加強內(nèi)部治安防范我院制定了《*******2017年安保工作方案》、《*******2017年安保工作措施》、《*******2017年綜治維穩(wěn)工作規(guī)劃》、《“三防”應急預案》等各項工作方案、措施。六進六創(chuàng)工作領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各科室認真落實管理制度，并將相關(guān)開展活動資料整理歸檔。
開展“六進六創(chuàng)”工作以來，我院對全院的醫(yī)療設備進行了多次檢測和維護，有效保障了醫(yī)療設備的安全使用。后勤、設備科堅持每月定期對供水、電線線路、消毒器、空調(diào)制冷等設備進行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保了后勤設施安全正常進行;也經(jīng)常性地對消防和安全設施進行檢查維護，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生安全專項督查工作，對存在的問題，及時整改，檢查維護消防燈等消防器材。“誰在崗，誰負責”的原則，實行醫(yī)院管理，保衛(wèi)工作管理和科室管理的層級管理辦法，并督促各科室“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，強化內(nèi)部治安管理，加強安全防范，積極營造群防群治的管理機制。
2、提高意識，強抓宣傳教育。
按照要求，集中開展學習貫徹上級的宣傳教育活動。以干部職工會、黨員民主生活、科室例會等形式認真學習和深刻領(lǐng)會領(lǐng)導重要指示精神和開展“六進六創(chuàng)”工作具體要求，開展了以反分裂、反顛覆、反滲透、反破壞斗爭為內(nèi)容的學習、教育活動，各科室以“人防、物防、技防”為主要內(nèi)容，對前來就診的患者及家屬進行宣傳教育。醫(yī)院懸掛“平安醫(yī)院”宣傳牌及溫馨提示牌共計56處。醫(yī)院還利用微信平臺及時發(fā)送各類安全知識。從講政治的高度，以對黨、對人民負責的責任心，責無旁貸地做好醫(yī)院安全防范工作。
3、開展“平安醫(yī)院”建設，加打硬件投入認真抓好“人防、物防、技防”三落實，開展平安醫(yī)院建設，完善醫(yī)院警衛(wèi)室，實行24小時值班制度，保證電話暢通，醫(yī)院保安人員進行全院治安巡查，做到有情況早發(fā)現(xiàn)、無情況早排查，有問題早處理。制定了“安全生產(chǎn)隱患問題及處理清單”。充分發(fā)揮在維護穩(wěn)定中第一道防線作用，將排查出的不穩(wěn)定因素努力解決在基層和萌芽狀態(tài)。
全院覆蓋監(jiān)控攝像頭117個，做到無死角，收費等重點科室安裝了報警系統(tǒng)，監(jiān)控室人員24小時值班，電話暢通。監(jiān)控室人員嚴格實行交接班制度，不得擅自離崗，并建立監(jiān)控交接班臺賬。
建立消防器材的備用。備有自動消防控制機1臺、消防服6套、消防栓102個、滅火器增至311個，消防所用的干粉滅火器每層樓兩個，并在每層樓都安裝自來水水龍頭，在應急情況下可以搶救。消防科人員每天對醫(yī)院各科室進行巡查，保障消防設施能正常使用，消防通道無堵塞。有器材、有水源、最大限度的保護國家和人民的生命財產(chǎn)。
醫(yī)院設立了醫(yī)療糾紛調(diào)解室，建立糾紛投訴渠道，調(diào)解室有專人負責，發(fā)生糾紛能夠第一時間介入進行調(diào)解，避免糾紛激化升級，調(diào)解室人員24小時受理患者或者群眾的投訴，做到事事有落實，件件有回聲。
做好規(guī)范執(zhí)業(yè)，確保醫(yī)療質(zhì)量安全加強醫(yī)院質(zhì)量管理，持證上崗，定期抽查醫(yī)療質(zhì)量，依法執(zhí)業(yè)，打擊非法行醫(yī)。提高執(zhí)業(yè)能力及執(zhí)業(yè)道德水準，排除執(zhí)業(yè)中存在的隱患。醫(yī)院的每個科室都具備規(guī)范無菌操作，認真貫徹執(zhí)行傳染病防治法規(guī)，使用一人一針一管，使用后按有關(guān)規(guī)定進行毀型、浸泡消毒、焚燒深埋等處理，一次性各種醫(yī)療用品按相關(guān)規(guī)定進行處理，在使用中規(guī)范的控制傳染病。提高服務質(zhì)量放在首位，依法執(zhí)業(yè)放在首位。并每季抽查記錄。
4、加強治安巡查，落實防控措施。
醫(yī)院積極貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，落實重視日常檢查和維護，為確保重點部位的安全，我院配有保安19人，每天都安排保安人員輪流對醫(yī)院的各個角落，堅持24小時巡邏制度，治安與消防巡查相結(jié)合。干部職工參加值班，督促管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題解決在萌芽中，消除隱患。各病區(qū)對入院病人及其家屬做治安防范宣教工作的同時，注意病房治安，全面保障醫(yī)療安全與發(fā)展，營造安全的就醫(yī)環(huán)境。
三、與往年同期對比情況。
“六進六創(chuàng)”工作開展以來，醫(yī)院無安全生產(chǎn)事故，無治安災害事故和違法犯罪人員，無政治案件和影響社會穩(wěn)定案件，未發(fā)生經(jīng)濟損失和人員傷亡，醫(yī)院安全穩(wěn)定。
總之，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在*******全體干部職工的積極參與下，有效地保證我院“六進六創(chuàng)”工作的順利開展，并取得了良好的成效，同時我們充分認識到，“六進六創(chuàng)”是一項長期而艱巨的工作，需要我院全體干部職工長期不懈的努力，在以后的工作中，我院將進一步創(chuàng)新工作機制，完善工作方法，為平安臨漳做出應有的貢獻。
*******。
2017年10月24日。
六年工作總結(jié)篇八
這個學期，本人承擔了六年級品德與社會的教育教學工作。小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程?！凹ば浴⒚骼?、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學中我做到了以下幾點：
二、依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。
三、豐富學生的生活經(jīng)驗。學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生的生活經(jīng)驗會起到事半功倍的教學效果。
四、注重實效情感的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情，教學效果不言而喻！
當然，在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己。與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效！
六年工作總結(jié)篇九
這一學期以來，我們五、六年級組全體教師立足崗位，團結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務；我為了對本學期的工作有一個系統(tǒng)性的認識，促進今后工作的開展，特此總結(jié)如下。
1、制定了工作計劃，有計劃地開展各項工作。
學期初，組織本組全體教師學習了學校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學期的具體工作做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級工作計劃，各教師根據(jù)本人所擔任的工作制定了具體的工作計劃。
2、加強了師德建設，提高了組內(nèi)教師的思想認識和業(yè)務素質(zhì)。
通過參加學校例會、年級組會議、外出學習等方式，提高了教師的思想認識，統(tǒng)一了思想，從而達到行動上的統(tǒng)一。加強了對教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學習新課標的教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧。通過結(jié)對幫扶、集體備課、積極研討、認真上課、聽課、評課等方式來提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實處。關(guān)注每位老師的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師有不愉快的情緒及時做好思想工作。
3、積極開展活動，提高教師的業(yè)務水平。
為了促進骨干教師和青年教師的共同成長，本學期開展示范課展示活動，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個環(huán)節(jié)，來帶動全組教師的共同研討及專業(yè)成長。參加活動成員：催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅娟、劉寶中、蘇德強、陳斌、黃學敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級組的全體教師都要到場聽課，年級組長負責組織監(jiān)督。
評課要求：每位老師根據(jù)聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級教組長組織本年級的老師當天對所聽的課進行集中評課，做好評課記錄。
通過我組全體老師的努力，本學期取得如下成績：
1、形成了一支精誠團結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍。本組共有12位教師，全是大專以上學歷，教學經(jīng)驗豐富，教學手段新穎，特別是黃學敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅娟等老師，本著為學生服務，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業(yè)精神。
2、學生的品行更規(guī)范了，涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的學生，轉(zhuǎn)化了一批成績差的后進生。由于班級量化評比活動的開展，學生的競爭意識強了，在班級形成了“你追我趕”的班風。成績差的后進生也在良好班風的影響下，上進心更強了，學習態(tài)度更端正了。
3、通過各種各樣的活動，增長了學生的見識，培養(yǎng)了學生多方面的能力。
本學期的活動不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學生學會欣賞和誦讀的能力。即培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，也增強了集體榮譽感。
在取得以上成績的同時也存在以下不足：
1、學生尚未形成良好的衛(wèi)生習慣。仍有部分學生亂扔垃圾，走廊上時常出現(xiàn)垃圾；主動撿垃圾的學生較少，主動撿垃圾的風氣不濃；部分學生不講究個人衛(wèi)生，有的學生校服過臟，儀容儀表不合格。
2、學生早上到校后自覺早讀的習慣尚未形成，需加強監(jiān)管。
3、個別老師早上到班的時間不準時。
4、各班的家訪率偏低。
在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚成績，彌補不足，爭取把各項工作做得更好。
1、繼續(xù)加強師德建設，優(yōu)化教師隊伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。
2、開展周考核制度。實行一周工作一總結(jié)，每周例會總結(jié)得失，促進新一周工作的開展。
3、加強理論學習。主要是加強班主任老師對班級管理理論的學習，并將理論運用到實踐去，優(yōu)化班風班紀。
回首這學期的工作，可謂忙忙碌碌而又收獲多多，取得了一些成績，也存在一些不足。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進取，爭取把我年級組帶上一個新的臺階。
六年工作總結(jié)篇十
（2012～2013學年度第一學期）。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學期的快樂時間即將逝去。在本學期中，本人能自覺地遵守學校各項規(guī)章制度。認真組織管理班集體，致力提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風、學風，努力提高教學質(zhì)量。經(jīng)過師生的共同努力,較好的完成了學校的質(zhì)量指標。在組織和培養(yǎng)良好的班集體方面，本人做了如下幾點：
一、加強思想教育。
1.在班會課開展講故事比賽和健康知識問答比賽，讓他們在愉快的學習氛圍中，學到更多的課外、課內(nèi)的知識。還在平時開展助人為樂，為集體做好事等活動，使學生學到更多書本以外的知識，學會生活，學會做人。
2.以他律和自律相結(jié)合，管理班級。
根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當，隊長帶領(lǐng)隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目：以累計積分的方式，在紀律、衛(wèi)生、讀書讀報、學習的努力程度、學習成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結(jié)果展示：每日一小計，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計。
3.搞好班委建設。
班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，六年級能否正常、健康運轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在“班委火車頭”。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學期的班干部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。(3)加強班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
4.全面實施素質(zhì)教育，促使學生全面發(fā)展。
(1)配合各科任老師上好各科課程，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊評比項目。
(2)培養(yǎng)學生的興趣、特長：這學期的活動課根據(jù)學生自己的興趣自由選擇。
(3)開展豐富多彩的實踐活動。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展各項活動。鼓勵學生自尋主題、自編、自演，提高學生自我管理實踐能力。引導學生學會生存、學會服務、會創(chuàng)造，并在社會實踐中培養(yǎng)學生肯動腦筋、不膽怯、善交際、喜歡大自然、觀察文藝作品的習慣。
5.加強對學生的心理健康教育。
學生的心理問題是時代的變遷給教育帶來新的課題，做好學生的“心健”工作，就會使我們的工作立足點和立意更高。進行宣傳教育活動。開設心理咨詢活動。開設好班級的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”，鼓勵學生說出自己的煩惱，包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問題，并及時記錄、幫助學生解除心中的煩惱，為學生掃清求知創(chuàng)新過程中的心理障礙。
6.深入開展讀書讀報活動。
(1)本學期實行新課標，教學觀念要有所改革，變教法為學法，規(guī)范語言，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的學習，使學生有能力、會創(chuàng)新、會學習。并強化閱讀指導課的教學，教給學生閱讀方法，提高學生的閱讀能力。
(2)開展“書目是我的好朋友”活動，每周騰出一些時間讓學生推薦自己最喜愛的一本書，并介紹書的內(nèi)容，讓每個學生都能看到好書。
(3)發(fā)揮班級圖書角的作用。開學初舉行“開辦班級圖書館”，捐書活動。小隊之間展開比賽，由我及幾個學生篩選書籍，按照捐書的數(shù)目進行評比，評出名次計入“班級日志”中。通過這項活動，保證了圖書的質(zhì)與量。編制了班級圖書的目錄，帖在班級的墻上，配備了個圖書管理加，制定了借書制度，使借書活動正常地進行。
二、應用教學藝術(shù)，加強教學改革，提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。
1.在激發(fā)學習興趣上下功夫――調(diào)動學習主動性。
學生對學習產(chǎn)生了興趣，學習才有動國、才會全神貫注。這樣，其內(nèi)心是愉快的，行動是積極的，思維、觀察、想象等多種智能活動，才會最主動、最有效?？梢栽O計導語引趣。教師精心設計導語可以引起學生的注意，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的求知欲；可以利用多媒體引趣，在教學過程中，恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學手段，把實物投影、錄音、等現(xiàn)代教學媒體運用于教學，以光、電、聲、像化靜為動，化抽象為形象，入目入耳。
2.在訓練自能讀書上下力氣――掌握學習方法。
“教是為了達到用不著教”，達到用不著教的唯一辦法是教給學生學習方法。
3.在班會設疑、質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力.
四、做好轉(zhuǎn)后工作。
課堂教學中將實行“分層分類”教學，設計彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中，通過定期家訪，了解后進生、分析后進生形成的原因；召開后進生會議，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情，增強學生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標轉(zhuǎn)變他們不正確的學習方法，增強學生的自信心，努力尋找其閃光點，及時給予表揚，增強他們的自信心；以課上補課為主，課后補課為輔。班級設立進步獎，開展優(yōu)帶差、一幫一活動。
五、加強交通、消防、安全教育。
1.利用晨會、班會、隊會對學生進行交通、安全、消防安全教育。
2.通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則，提高安全意識。
總之，經(jīng)過一學期的努力，學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，這是師生們共同努力的結(jié)果。今后我們將繼續(xù)能力工作，把教育教學工作做得更好。
二〇一三年一月。
六年工作總結(jié)篇十一
為了認真貫徹落實國家、省、地、市文件精神，根據(jù)介休市道路運輸所（介道運字[2015]94號）《關(guān)于進一步深化“六打六治”“打非治違”專項行動的通知》文件精神要求，根據(jù)我公司“六打六治”“打非治違”專項行動實施方案文件安排，嚴格按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體要求，結(jié)合我公司實際情況，認真組織開展了“六打六治”“打非治違”專項行動活動，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下。
一、強化組織領(lǐng)導，確?；顒禹樌_展。
根據(jù)我公司關(guān)于“六打六治”“打非治違”專項行動工作方案，為了保證專項活動取得實效，我公司領(lǐng)導高度重視，及時成立了以總經(jīng)理武錦錄為組長、張振武、葛將為副組長，其他各部門負責人為主要成員的“六打六治”“打非治違”活動領(lǐng)導小組。
二、大力宣傳，營造良好的“六打六治”“打非治違”氛圍根據(jù)“六打六治”“打非治違”行動治理重點內(nèi)容，及時把專項活動方案下發(fā)至各部門，要求將實施方案貫徹落實到每位從業(yè)人員中去，利用張貼宣傳標語和宣傳條幅，動員廣大從業(yè)人員全員參與，拉開了“六打六治”打非治違專項治理行動的序幕，營造了濃厚的“六打六治”“打非治違”活動氛圍。
三、開展隱患排查治理，落實安全生產(chǎn)責任。
為進一步搞好“六打六治”“打非治違”專項治理行動，公司結(jié)合“三查三補”、“安全生產(chǎn)隱患大排查”等活動，認真組織開展了全公司隱患自查自糾，查出的隱患全部按照“五落實、五到位”的規(guī)定進行整改。通過隱患排查治理活動的全面開展，進一步加強了安全生產(chǎn)責任制的落實，有效防范了安全事故的發(fā)生。
四、多措并舉，確?！傲蛄巍薄按蚍侵芜`”實效。
1、加大宣傳力度，營造活動氛圍。采取多種形式向全體從業(yè)人員及乘客廣泛講解宣傳非法、違法違規(guī)行為的危害性，宣傳“六打六治”“打非治違”專項治理活動的各項保障措施。
2、重點排查、檢查。積極配合上級主管部門督查和檢查，深入事故和隱患的分析、總結(jié)違法違規(guī)行為規(guī)律，重點在于了解駕駛員心理和生活實際情況，及時為駕駛員排憂解難和心理疏導。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴格落實各項規(guī)章制度。設立“六打六治”“打非治違”舉報投訴電話，鼓勵、發(fā)動員工和乘客舉報非法、違法、違規(guī)行為，同時對有令不行、有禁不止、習慣性違法違規(guī)的人員進行停職處理。
三、進一步強化“道路運輸平安年”工作措施。
鐘長鳴，營造了良好的安全生產(chǎn)氛圍。重點加強各項規(guī)章制度、操作規(guī)程和保障措施的落實，加強對車輛消防安全設施設備和危險品、違禁品檢查，嚴格執(zhí)行“三不進站、五不出站”規(guī)定。對駕駛員從業(yè)資格等進行了登記，監(jiān)控中心保證全部運營車輛的gps正常在線，并做好各項記錄。我公司繼續(xù)深入加強各類應急預案演練，不斷提高全體從業(yè)人員應急救援技能和水平。對辦公場所、站場定期進行消防安全檢查排查，了；落實用電、防火等各項保障措施，配足配齊滅火器、消防鏟、消防砂等消防設備。
四、建立健全“六打六治”“打非治違”長效機制。
我公司始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以有效遏制和減少各類事故的發(fā)生為目標，以落實本公司安全生產(chǎn)主體責任為主線，以提升客運駕駛?cè)撕蛷臉I(yè)人員安全意識和應急處置能力為保障。不斷完善各項安全生產(chǎn)管理制度及措施，建立健全安全生產(chǎn)管理機制。重點解決我公司安全生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高我公司安全生產(chǎn)水平。
“六打六治”、“打非治違”工作是一項長期性的工作，我公司將及時總結(jié)經(jīng)驗，建立“六打六治”、“打非治違”長效機制，同日常檢查、排查工作緊密結(jié)合起來，繼續(xù)保持高壓嚴管態(tài)勢，抓落實，重實效，確保我公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
隱患排查治理工作，增強了員工的安全意識和事故防范與處置能力，規(guī)范了我公司安全運營秩序，夯實了安全基礎(chǔ)管理工作，為我公司的安全生產(chǎn)穩(wěn)定、科學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
山西介交運業(yè)集團有限公司。
2015年11月25日。
六年工作總結(jié)篇十二
就如流水般，不經(jīng)意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺已經(jīng)擔任了二年級乙班的中隊輔導員一學期，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
這一年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《小學生思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結(jié)協(xié)作”的品德課。
歷年來，可以說學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，了豐富學生的課外生活。
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發(fā)揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。
六年工作總結(jié)篇十三
20xx年的腳步日益臨近，又一階段的語文教學工作將要告一段落?；厥走@半年的六年級語文教學工作，我感覺自己進步不少。為了使今后的語文教學工作更加順利，使學生的語文學習更加輕松，特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：
好的方法可以起到事半功倍的效果，大大提高學生的學習效率。本學期的語文教學工作，我開始對學生的學習方法進行具體的指導。首先，我重視對學生復習的指導。孔子云：“溫故而知新”，由此可見復習的重要性。我逐步讓學生樹立一個正確的復習態(tài)度，讓他們真正認識到復習的重要性。為此我專門搜集了一些有關(guān)復習資料對學生進行態(tài)度教育。利用身邊的常見的事例對學生進行說服教育。我記著曾今向?qū)W生提出一個問題：“你為什么對自己的父母記憶深刻而又持久？”至今想起來覺得有些可笑，但確實對學生影響不小。新知識要及時復習，舊知識要規(guī)律性的復習，要善于思考，多歸納整理，勤于做筆記等對學生的復習起到了很好的作用。除了加強對學生的復習教育，讓學生自主復習外，我還統(tǒng)一安排學生的語文復習，一點點的復習，讓學生輕松的強化知識的記憶，潛移默化提高學生的語文水平。
“十分文章七分讀”，朗讀是語文學習必不可少的手段之一。沒有有聲的朗讀，學生很難進入到課文的情境中，體會到作者的思想感情。本學期的語文課堂，我加強了學生的朗讀指導提出了比較嚴格的朗讀要求：不錯字、不改字、不添字、不去字，聲音洪亮、吐字清晰、語速適中，要讀出自己的感情。并當做了一項學習任務，對每個學生進行過關(guān)測試。實施一段時間后，學生朗讀的水平跟以前相比有了很大的提高。以往讀一段落，最少要有4、5處的錯誤，如今中等的學生沒有錯誤，差生只有1處的錯誤。另外，本學期，我還特別珍視學生的閱讀感受。教案設計中幾乎每一課都有學生閱讀感受的問題設計練習，而且還增加了感受的寫作判斷練習。學生逐漸在學習中融入了自己的思考，開始自主的去理解和體驗，去獲得獨特的感受。
我們是農(nóng)村小學，學生的經(jīng)濟條件不好，手頭的資料不多，學生復習起來不方便。為此，我開始嘗試讓學生自己出題，然后拿自己的試題讓別的同學去做，最后再讓出題人去審查。這樣一來，學生的積極性比較高，在出題的過程中也動了一番腦筋，對所學內(nèi)容進行了一遍復習，效果很不錯。本學期，我所擔任的學科中都嘗試了這種自主出題、相互檢測的方法，出過的試卷每生不少于20份。當然，學生如何出題，出什么類型題教師要細心地指導，不能當甩手掌柜。
教學方法的探索永無止境，方法也不是一層不變的。我的工作中還有很多的不足，比如自信心不足、工作熱情不高等。但只要有一顆熱愛孩子的心，再大的困難都能克服。
六年工作總結(jié)篇十四
本學期，我們班除了完成學校布置的常規(guī)工作外，力求在保持原有的好習慣——每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對小學生古詩詞學習的要求(小學生必備古詩詞70首)，重點對學生進行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
重課外閱讀，營造書香班級
1.中央電視臺主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學生們平時“讀好書，好讀書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，每天讀書半小時”，并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作，以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學生的閱讀習慣。在校，我們定于每周五為課外書交換日，要求學生主動與同學交換并作好登記工作。為了全面了解學生在家的課外閱讀情況，加強家校聯(lián)系，學期期中，我對全班同學的閱讀情況進行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學期結(jié)束前夕，我們還進行了一次班級讀書交流會。
2.重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”
“詩路花雨”是我班本學年課外閱讀的一個長遠計劃。為了營造學習的氛圍，在開學初布置教室時，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學習園地”等，我們重點設計了“詩路花語”，分三個板塊：一欄是古詩詞學習欄，伴隨著“每日一詩”的學習，及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學們對古詩詞的學習、背誦、積累過程的。另一欄預備著今后展示同學們創(chuàng)作的作品。每學生自學古詩文一篇，范圍參考《小學生必背古詩詞70首》，學懂，學透，然后每天利用約10分鐘的時間，將這古詩文在全班教學，按學號輪流準備與教學。輪到教學的同學，事先要搜集資料，將古詩文的背景，譯文，作者等作詳細解說。在教學過程中，學生和老師還可以針對教學內(nèi)容提問質(zhì)疑，最后誦讀，直至背出為止。一學期來，我們已經(jīng)學習了51篇，全班45位學生****有36位已超前背完70首古詩詞。
課外閱讀有助于開發(fā)智力，增長見識，增強自信。蘇霍姆林斯基說過：“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標指出：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧?！薄皩W會運用多種閱讀方法?！薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难眨l(fā)展個性，豐富自己的精神世界?！币茉鞂W生真誠、善良、美好的心靈，課外閱讀是一條重要途徑?！白x一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”好的課外書富含高尚的人文精神，很容易使學生產(chǎn)生共鳴，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望，達到良好的教育效果。
以上就是我本學期的班級工作總結(jié)，在今后的教學生涯中，我會繼續(xù)鉆研，讓學生滿意，讓家長放心。
六年工作總結(jié)篇十五
《小學語文教學大綱》強調(diào)“在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”，并指出“要十分重視學生自學能力的培養(yǎng)。【六年級語文上冊教學總結(jié)5篇】文章六年級語文上冊教學總結(jié)5篇出自如：在指導學生朗讀上，我著重引導學生去體會作者的感受，由此來指導學生朗讀。如“如果你是作者，在當時的情況下，你的內(nèi)心可能會是怎么一番感受呢？抓住你的那種感覺，把它讀出來！感染大家?！?BR> 再如：教給學生讀懂文章的方法。即：從生字、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法；從理解文章題目，思考課后思考題，自己提出問題到自己圍繞課題、課文的某一詞句提出問題，獨立思考問題，獨立解決問題，找同學討論交流解決問題的方法，課堂思考老師的教學思路，從為什么是如此理解文章的語言文字，到老師是怎么帶領(lǐng)同學體會文章內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法，在思考中鍛煉自己的語文學習能力。
以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個階段的訓練，大部分學生基本上明白了聯(lián)系上下文等來理解難句、重點句子！在學生有了自己的獨立思維的基礎(chǔ)上，引導學生總結(jié)出理解句子的方法：
六年級上冊語文教學工作總結(jié)
六年級語文教學工作總結(jié)
六年級語文上冊教學工作總結(jié)
“一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會”。
“一抓”：抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等；“二聯(lián)”：聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義，體會作者的寫作意圖； “三問”：理解每個句子時都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；“四想”：主要指聯(lián)系實際展開聯(lián)想和想象的方法；“五體會”：指體會句子所表達的思想感情，體會作者的寫作方法和寫作意圖。
學生掌握了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導他 本文來自由于時間精力有限，加上農(nóng)村學生自主學習能力不強，課外預習復習還不怎么到位，家中沒有電腦，也影響了學生在學習中該查找和收集的資料均不能落實，一些低年級的基礎(chǔ)知識，如“漢語拼音”、“筆畫名稱”、“筆畫筆順”等沒有過關(guān)，導致學生在作業(yè)中錯誤較多。在閱讀和作文方面雖然花了不少力氣，但仍有不少學生進步不大，主要表現(xiàn)在審題、回答問題不準確，寫錯別字等。
反思自己這一學期來所做的一切，想努力幫助學生做到的改變有很多，但落實到行動中的較少，成天忙忙碌碌應付多個年級多門學科的教學工作，人的時間精力畢竟是很有限的?。≈荒軕M愧自己心有余而力不足呀。多么希望學校少安排一些應付性的政治、業(yè)務工作，多么希望能多一點時間讓我好好鉆研喜歡的語文，多么希望能多一點時間精力和學生親密接觸，多么希望能因為我的努力，使我的學生們真的能更喜歡語文，更喜歡讀書??！多么希望學生有更多的時機會掌握好的學習方法，真正地在生活中學習語文啊!
六年工作總結(jié)篇十六
本學期，六年級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團結(jié)、合作、踏實、進取地開展了教育教學工作，取得了一定成績，也收獲了一些經(jīng)驗教訓。教學質(zhì)量管理，突出一個“細”字。本學期在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，六年級組開展了扎實的工作。
本學期六年級按課表執(zhí)行了課時計劃，將品德、科學、美術(shù)、音樂、信息等科目教材全部教完，完成了全部教學任務。同時，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學科的課。此舉旨在為學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻。
語文走大語文觀，倡導閱讀，擴大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學開展趣味數(shù)學教學，努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生數(shù)學成績和數(shù)理能力、數(shù)學素養(yǎng)。英語教學以培養(yǎng)學生學習興趣、提高口語能力為主展開。
教研活動是發(fā)揮集體智慧，提高教育教學質(zhì)量的必由途徑。本學期六年級語文、數(shù)學、英語教研組扎實地開展了教研活動，不僅利用點滴時間就某些教學細節(jié)問題進行深入探討，還利用教研活動的.時間就教育理論和課堂教學進行研究。并多次組織觀看全國的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗，力求提高課堂效率。數(shù)學教研扎實、有效。
年級組內(nèi)同事間和諧的關(guān)系是開展工作的潤滑劑。六年級組的每一位老師，都能以大局為重，不計較個人得失。對待每一件工作都能勇挑重擔，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務。教學有競爭，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。
六年級組的老師知識、經(jīng)驗從來都是毫無保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。年級組一團和氣，堅持著一個原則，那就是一切為了學生的發(fā)展。
總之，六年級組是團結(jié)、協(xié)作的集體，為學校良好校風、學風的形成做出了一定的貢獻。
1、個別思困生、學困生轉(zhuǎn)變力度不夠;。
2、年級組學生集體教育活動開展不夠豐富;。
3、課堂的有效性還需要持續(xù)追求下去，精講多練,爭取做到課堂上的事在課上解決，讓孩子們有活動、休息的時間。
六年工作總結(jié)篇十七
良好的師生關(guān)系是學生學好本門學科的關(guān)鍵，如果老師一進入課堂就緊繃著臉，勢必要造成課堂氛圍的緊張，學生老是在揣摩教師的心理，心思自然不會用在學習上。學生只有喜歡老師了，他才能喜歡你所帶的學科。面帶微笑經(jīng)常和學生交流，經(jīng)常和學生談心，經(jīng)常激勵學生，讓學生認為你是個和藹可親的人，他喜歡你了，自然也就喜歡你的學科了。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式開啟學生學習之門。
(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)培養(yǎng)認真預習的習慣。
課打下一個良好的基礎(chǔ)。另外，對于高年級的同學來說，生字詞語都可以放在課外通過預習解決。課外預習已經(jīng)成為我班同學的良好習慣了。
(5)認真組織課堂教學。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《簡愛》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，組織豐富多彩的語文實踐活動，注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。我利用活動課與語文課的有效結(jié)合，為學生設計了豐富的語文活動。本學期我們班組織的語文活動有“手抄報評比”，“剪貼報展示”、“背誦、演講比賽”，學生在活動中不但體驗了語文學習的樂趣，而且增強了語文能力。
六年工作總結(jié)篇一
第一，有計劃，有目標的展開工作。各備課組召開教研會，確定新學期的教研目標，學區(qū)召開全體教師會議，布置新學期的任務，并且就學校各項考核制度進行商討和提出合理的建議。會議強調(diào)，一切以工作大局為重，自覺遵守課堂常規(guī)。各班召開主題班會，尤其是學校正在進行大面積的裝修，各方面的安全一定要到位，每天都要囑咐學生注意安全，要有危險意識，不能做有損安全的事情。
第二，在各科室的指導下，完成每個階段的任務。(1)每天對每個班級進行衛(wèi)生、紀律、眼保健操、晨誦、午讀的常規(guī)檢查，做到有檢查、有記錄、有反饋、有評價。(2)順利完成秋季視導工作，六年級的課程得到領(lǐng)導的高度評價。(3)九月份是教學常規(guī)月，無論是老師，還是學生，經(jīng)過了一個長的暑假，都需要盡快的進入工作和學習狀態(tài)，所以在過度方面，我們做了大量的工作，讓整個學年有一個新的開始。
(4)選出優(yōu)秀的隊員、演員投入到各課程超市當中去，我們學區(qū)的籃球、足球、舞蹈、田徑、毽子、跳繩等隊員為我們學校爭得了一次次的勝利與榮譽，讓我們學校的各個項目都有了新的突破。
(5)加強教師隊伍建設，從師德師風抓起，不放松警惕，時刻嚴謹要求自我，讓老師們能夠一絲不茍地教學。
(6)組織了月考、期中考試，并順利的召開了家長會，各班有條不紊的進行了家委會活動，在家校共育方面做出了好的成績，有了好的效果。
(7)學區(qū)自主組織了圖書義賣活動，所得款項用于班級文化建設。
同時，班級文化建設取得了優(yōu)異的成果。走廊文化，教室文化煥然一新!
(8)及時把控每個學科的進度，在期末來臨之際，制定出切實可行的復習計劃，并且以備課組為單位，把每一個單元的只是細化，把易錯點、重難點一一分析透徹。
回望過去，展望未來，保持一個好好工作的常態(tài)，凡事要有規(guī)劃、有思路、有創(chuàng)新，并且最重要的是要有執(zhí)行力，這樣才能把工作做好。
六年工作總結(jié)篇二
上半學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
這學期我主要擔任六（3）班數(shù)學教學工作。一開始我對學生的基礎(chǔ)情況不熟悉，所以從開學初期我注意從學生的思想、學習以及行為習慣等方面多角度了解學生，從上課、作業(yè)等方面去了解后進生，針對學生的具體情況制定教學計劃。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學中我清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內(nèi)學生的成績雖然有所提高，但仍然不容樂觀。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學生的成績有很大的進步，把工作做得更好。
六年工作總結(jié)篇三
一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經(jīng)常閱讀《小學教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報考了本科自學考試，以便于在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功二是注重表率我時刻注重言傳身教，為人師表平時，凡是要求學生做到的，我首先做到三是全面培養(yǎng)我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結(jié)束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。
平時我經(jīng)常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生外村和礦上的不少，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。
開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。
作為班主任，我經(jīng)常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。留心每個學生的思想變化以及平時表現(xiàn)，從細節(jié)處開展教育。
因各方面因素的影響，本學期的班務工作以及班會活動開展力度不夠，下學期我將讓學生在離開母校的最后日子里給他們留下些美好的回憶，讓他們做好足夠的心理準備從而信心十足的踏進高一級學校的大門是我最大的心愿!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓學生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級教育成為學生成長的助動力!
還有今學期，我班同學在各方面都取得了很大的進步，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。
本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感，今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。
六年工作總結(jié)篇四
本學期以來，學校為了提升辦學的內(nèi)涵和學生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動。我們六年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。以下是本學期主要活動及其成效：本學期具體完成了以下這些工作：
(1)開學初，各科老師檢查并整理好學生的寒假作業(yè)，選出各科優(yōu)秀作業(yè)進行展覽。
(2)第四周，六年級家委組織年級寫作能力強的孩子參加星空影院電影觀賞寫作活動，觀賞電影后寫影評，得到電影院負責人大力表揚。
(3)第7周，召開了級組全體學生會議。對學生開學幾周時間的表現(xiàn)進行小結(jié)，并對存在的不足提出了改正意見，明確下一階段的學習及紀律要求，鼓勵孩子們努力做最好的自己。
(4)開學初，六年級家長義工積極到校參與交通協(xié)管員工作。
(5)第4周，為了加強家長與學生間的交流，使廣大家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，舉行了周末親子活動。
(6)第3-6周，各班正副班主任齊心協(xié)力對班上大部分孩子進行家訪，與家長面對面溝通，全面了解孩子在家的生活和學習表現(xiàn)，從而促進孩子成長。
(7)第11周，六年級全體同學聚集在階梯室，進行了“書香潤童心，好書伴我成長”的年級辯論賽。各班辯手準備充分，場上表現(xiàn)沉著冷靜。辯論時有理有據(jù)，旁征博引，精彩的辯論贏得陣陣掌聲。
(8)第12周，全級師生以最佳的面貌迎接順德區(qū)辦學績效評估小組專家的檢查與指導。
(9)第13周進行了一場消防應急疏散演練活動，增強師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。
(10)第14周舉行了一場別開生面的數(shù)學節(jié)活動，孩子們?nèi)巳藚⑴c，在愉悅的游戲活動中享受數(shù)學的樂趣，感受數(shù)學的魅力，鍛煉計算、觀察、思維等多方面的能力。
(11)14周組織家長開家長會進行報考初中志愿咨詢。
總之，各位老師在本學期教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，不斷探索和改革教學方法，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。根據(jù)學校的工作計劃和自己的教學計劃圓滿完成了各項工作任務，取得了良好的成績。
六年工作總結(jié)篇五
小學六年級是小學階段知識總結(jié)的重要時期，在這一階段，學生不僅要實現(xiàn)對小學階段知識的融會貫通，今天本站小編給大家找來了六年級。
希望能夠幫助到大家。
時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學。
怎樣教好數(shù)學，一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。
二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。
1.上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
2.上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生自主學習，孩子們學得輕松，過得愉快。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.合理控制教學節(jié)奏，提高教學的有效性。如果說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理控制教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間。”因此，在課堂40分鐘的教學中，應注意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用學生有意注意和無意注意，向主攻目標進取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。
4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
三、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣。
學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。
四、認真批改作業(yè)。
作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學風、新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對數(shù)學課很感興趣，學習勁頭也濃，后進生基礎(chǔ)太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
七、家、校聯(lián)系。
學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪，我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。家長在家督促，通過一段時間，有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣，養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認真檢查的好習慣。
當然，本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學進度的把握還需加強，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本次畢業(yè)考試數(shù)學成績不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計算能力有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學生特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。
本學期我繼續(xù)擔任六(3)班的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學理念進行實踐。在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。
語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，喜歡學習語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。
結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
(2)、好詞佳句的收集。
(3)、開展辯論、演講、出。
手抄報。
等活動。
(4)、課前背誦古詩詞、
歇后語。
格言。
警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
時光荏苒，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學期，我擔任六(2)班和六(3)班的數(shù)學教學工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學工作展開得非常順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。
一、備課情況。
備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以必須要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機會。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學用書、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設計與我們的學生實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結(jié)合。
對于備課，我還對自己提出了以下要求：
1、認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對小學數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。
2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。
3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準備好教具、學具等。
4、教學設計要符合學生的認知和心理情況，設計出合理又吸引學生的教案。
5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。
經(jīng)過一學期的手寫備課，我的備課能力大有提高，當然也存在一些不足的地方。比如說練習的設計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況;再比如，情景創(chuàng)設沒有新意，需要再結(jié)合生活實際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。
最后，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性。
二、課堂教學情況。
本學期我的課堂教學質(zhì)量有了一定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以體現(xiàn)出我的進步：
1、課堂組織能力有所提高，學生的聽課效率大大提高;。
2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結(jié)合。
3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組交流、自主探索等方法有機結(jié)合;。
4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權(quán)還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。
5、能有效調(diào)動學生的積極性，形成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學質(zhì)量加分。
6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化。
結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導，我覺得在以后的教學中還要注意以下幾點：
1、通過檢查學生的預習情況，準確把握教學內(nèi)容。
2、注重過程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程。
3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，
4、采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。
5、在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維。
6、多學習課程標準，多思考，并在數(shù)學課堂中體現(xiàn)新課標中的思想。
三、作業(yè)情況。
本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學校完成。補充習題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成情況和訂正情況來看，總體良好。但是仍然存在以下問題：
1、部分學生書寫潦草;。
2、書寫格式不規(guī)范;。
3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;。
4、訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴重;。
5、部分學生做題時審題不清，錯誤率較高;。
6、個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;。
7、很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。
針對以上情況，下學期在學生作業(yè)方面還需嚴格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎懲的手段使學生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
四、考試情況。
本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。從平時的數(shù)學課堂以及作業(yè)情況，我認為兩個班存在以下差距。
第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個非?；钴S的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。
第二，3班學生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，形成全班競爭的好局面。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。
通過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓，不斷地改進教學方法，提高自己的課堂教學能力，使每一個孩子學得開心并且學得好。
六年工作總結(jié)篇六
這學期接手的班級學生是原五年級五個班打亂了重新組合而成的。剛開始的感覺是學生挺乖的，不用吼，不用大聲叫，作業(yè)都按時完成，沒發(fā)現(xiàn)什么大的問題。可一個月下來才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。班上存在不少的問題：
1、重新組合的班級，班級凝聚力不夠。
2、班級缺乏一個起領(lǐng)頭作用的學生。
3、學生普遍學習自覺性差，好的學習習慣未養(yǎng)成。
4、班級還有幾位比較特殊的學生，如想媽媽想到一天七、八個電話往回打的志聰同學；連課文都讀不下去的萬棋同學等等的一些需要重點幫助教育學生。針對班級中出現(xiàn)的這些問題，我從以下幾方面入手：
一、在活動中增強凝聚力。
以學校的“體育節(jié)”、“菊花藝術(shù)節(jié)”、“英語節(jié)”以及“素質(zhì)目標評估”、“爭創(chuàng)文明學?！钡葹槠脚_，鼓勵學生積極參與，發(fā)輝自己的才干，為班級爭得榮譽……在一系列的活動中增強班級的凝聚力。
二、立規(guī)矩促養(yǎng)成。
沒有規(guī)矩，不成方圓。針對孩子們行為習慣差、紀律意識差、學習自覺性差的缺點。我加強了班主任的監(jiān)督管理，把學生平均分成六個小組，有針對性的開展了小組評價制度。讓學生樹立“一榮俱榮，一損俱損”的觀念。在班級布置了“光榮墻”，讓孩子們把自己學習中得到的小紅花貼在上面，每周評出優(yōu)秀小組在“光榮墻”上貼一個金杯，每月一次匯總，前兩名小組有獎勵，以此來促使每一個小組成員都知道自己表現(xiàn)好還不行，還要帶動本組的其他同學都進步才行。
三、多溝通促轉(zhuǎn)變。
班級里的萬棋同學，學習很吃力。通過與他的談話，和后來到他的家里家訪了解到他之所以成現(xiàn)在這樣究其原因是以前在公校因慢寫不完作業(yè)，而不完成作業(yè)，老師又加倍讓他寫，造成他成績差，對學習害怕的心理，所以我對他是特殊照顧：作文別人寫兩頁，他可以寫一頁；課堂上別的同學自己讀書，我站在他旁邊聽他讀，不認識的馬上教他，并讓他標上拼音。希望通過這些方法，首先做到讓他不怕學語文，從而為后面的學習打下基礎(chǔ)。志聰同學因家庭教育缺失的關(guān)系，造成他非常粘他的母親，每天都要打許多次電話，影響了他的學習和心情。剛開始我以為只是簡單的想媽媽而已，就與家長溝通說每個星期打三次，后來發(fā)現(xiàn)他還會偷打，到處去找電話打，于是我和他的家長多次溝通，也通過和心理老師的合作，一起與他談心，現(xiàn)在雖不能完全阻止他打電話，但他的臉上露出了久違的笑容，也愿意與同學交談。當然對于這些學生的教育是個長期的過程，需要不斷的尋求新的契機和方法，我正在努力中。
四、樹立榜樣。
一個缺乏“榜樣”的班級是不能成為優(yōu)秀的班集體的。我的班上的學生中不乏品德、學習優(yōu)秀的學生，但是，這些學生對班級管理卻沒有興趣。那些對班級事務熱心的孩子卻又不具備讓人信服的能力，不足以在班級起引領(lǐng)作用。這讓我覺得很頭疼。在這學期中，我在班級試行了“每日衛(wèi)生小督察”制度，為每個學生都提供了管理班級的平臺，但效果卻不佳。這項工作仍需要我做更深入的思考，在下學期將是我工作的一個工作重點。|||細細回顧自己這一學期來的班主任工作，覺得自己付出了許多，卻仍有很多地方還不盡人意。也許這就是班主任工作的獨特魅力吧，永遠給你不盡的探索空間。
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六年工作總結(jié)篇七
根據(jù)縣委、縣政府要求，結(jié)合我院實際情況，大力推進我縣平安建設，為營造良好的醫(yī)療秩序環(huán)境，提升社會治安防控能力,提高群眾社會治安滿意度，我院積極響應，開展“六進六創(chuàng)”工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，機構(gòu)落實。
我院以貫徹落實全縣開展“六進六創(chuàng)”工作精神為指導，大力消除危害醫(yī)患人身安全的公共衛(wèi)生安全隱患，著力強化醫(yī)院及周邊綜治維穩(wěn)工作舉措，維護醫(yī)院安全穩(wěn)定。
院領(lǐng)導高度重視“六進六創(chuàng)”工作，在院長會議上專題研究“六進六創(chuàng)”工作的具體開展方案。并結(jié)合院長行政查房、查崗，經(jīng)常進行檢查督促落實工作。同時，召開了全體干部職工動員會，傳達縣委、縣政府開展“六進六創(chuàng)”的工作要求。結(jié)合工作實際，制定干部職工思想政治和普法教育計劃，加強干部職工思想政治教育和普法教育，廣泛宣傳“六進六創(chuàng)”工作開展的意義和做法，全體干部職工知曉率達100%。我院還成立了“六進六創(chuàng)”工作領(lǐng)導小組。
組長：副組長：
組員：領(lǐng)導小組下設辦公室，由韓海亮兼任辦公室主任。
二、具體工作內(nèi)容。
1、完善各項工作方案、措施，加強內(nèi)部治安防范我院制定了《*******2017年安保工作方案》、《*******2017年安保工作措施》、《*******2017年綜治維穩(wěn)工作規(guī)劃》、《“三防”應急預案》等各項工作方案、措施。六進六創(chuàng)工作領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各科室認真落實管理制度，并將相關(guān)開展活動資料整理歸檔。
開展“六進六創(chuàng)”工作以來，我院對全院的醫(yī)療設備進行了多次檢測和維護，有效保障了醫(yī)療設備的安全使用。后勤、設備科堅持每月定期對供水、電線線路、消毒器、空調(diào)制冷等設備進行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保了后勤設施安全正常進行;也經(jīng)常性地對消防和安全設施進行檢查維護，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生安全專項督查工作，對存在的問題，及時整改，檢查維護消防燈等消防器材。“誰在崗，誰負責”的原則，實行醫(yī)院管理，保衛(wèi)工作管理和科室管理的層級管理辦法，并督促各科室“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，強化內(nèi)部治安管理，加強安全防范，積極營造群防群治的管理機制。
2、提高意識，強抓宣傳教育。
按照要求，集中開展學習貫徹上級的宣傳教育活動。以干部職工會、黨員民主生活、科室例會等形式認真學習和深刻領(lǐng)會領(lǐng)導重要指示精神和開展“六進六創(chuàng)”工作具體要求，開展了以反分裂、反顛覆、反滲透、反破壞斗爭為內(nèi)容的學習、教育活動，各科室以“人防、物防、技防”為主要內(nèi)容，對前來就診的患者及家屬進行宣傳教育。醫(yī)院懸掛“平安醫(yī)院”宣傳牌及溫馨提示牌共計56處。醫(yī)院還利用微信平臺及時發(fā)送各類安全知識。從講政治的高度，以對黨、對人民負責的責任心，責無旁貸地做好醫(yī)院安全防范工作。
3、開展“平安醫(yī)院”建設，加打硬件投入認真抓好“人防、物防、技防”三落實，開展平安醫(yī)院建設，完善醫(yī)院警衛(wèi)室，實行24小時值班制度，保證電話暢通，醫(yī)院保安人員進行全院治安巡查，做到有情況早發(fā)現(xiàn)、無情況早排查，有問題早處理。制定了“安全生產(chǎn)隱患問題及處理清單”。充分發(fā)揮在維護穩(wěn)定中第一道防線作用，將排查出的不穩(wěn)定因素努力解決在基層和萌芽狀態(tài)。
全院覆蓋監(jiān)控攝像頭117個，做到無死角，收費等重點科室安裝了報警系統(tǒng)，監(jiān)控室人員24小時值班，電話暢通。監(jiān)控室人員嚴格實行交接班制度，不得擅自離崗，并建立監(jiān)控交接班臺賬。
建立消防器材的備用。備有自動消防控制機1臺、消防服6套、消防栓102個、滅火器增至311個，消防所用的干粉滅火器每層樓兩個，并在每層樓都安裝自來水水龍頭，在應急情況下可以搶救。消防科人員每天對醫(yī)院各科室進行巡查，保障消防設施能正常使用，消防通道無堵塞。有器材、有水源、最大限度的保護國家和人民的生命財產(chǎn)。
醫(yī)院設立了醫(yī)療糾紛調(diào)解室，建立糾紛投訴渠道，調(diào)解室有專人負責，發(fā)生糾紛能夠第一時間介入進行調(diào)解，避免糾紛激化升級，調(diào)解室人員24小時受理患者或者群眾的投訴，做到事事有落實，件件有回聲。
做好規(guī)范執(zhí)業(yè)，確保醫(yī)療質(zhì)量安全加強醫(yī)院質(zhì)量管理，持證上崗，定期抽查醫(yī)療質(zhì)量，依法執(zhí)業(yè)，打擊非法行醫(yī)。提高執(zhí)業(yè)能力及執(zhí)業(yè)道德水準，排除執(zhí)業(yè)中存在的隱患。醫(yī)院的每個科室都具備規(guī)范無菌操作，認真貫徹執(zhí)行傳染病防治法規(guī)，使用一人一針一管，使用后按有關(guān)規(guī)定進行毀型、浸泡消毒、焚燒深埋等處理，一次性各種醫(yī)療用品按相關(guān)規(guī)定進行處理，在使用中規(guī)范的控制傳染病。提高服務質(zhì)量放在首位，依法執(zhí)業(yè)放在首位。并每季抽查記錄。
4、加強治安巡查，落實防控措施。
醫(yī)院積極貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，落實重視日常檢查和維護，為確保重點部位的安全，我院配有保安19人，每天都安排保安人員輪流對醫(yī)院的各個角落，堅持24小時巡邏制度，治安與消防巡查相結(jié)合。干部職工參加值班，督促管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題解決在萌芽中，消除隱患。各病區(qū)對入院病人及其家屬做治安防范宣教工作的同時，注意病房治安，全面保障醫(yī)療安全與發(fā)展，營造安全的就醫(yī)環(huán)境。
三、與往年同期對比情況。
“六進六創(chuàng)”工作開展以來，醫(yī)院無安全生產(chǎn)事故，無治安災害事故和違法犯罪人員，無政治案件和影響社會穩(wěn)定案件，未發(fā)生經(jīng)濟損失和人員傷亡，醫(yī)院安全穩(wěn)定。
總之，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在*******全體干部職工的積極參與下，有效地保證我院“六進六創(chuàng)”工作的順利開展，并取得了良好的成效，同時我們充分認識到，“六進六創(chuàng)”是一項長期而艱巨的工作，需要我院全體干部職工長期不懈的努力，在以后的工作中，我院將進一步創(chuàng)新工作機制，完善工作方法，為平安臨漳做出應有的貢獻。
*******。
2017年10月24日。
六年工作總結(jié)篇八
這個學期，本人承擔了六年級品德與社會的教育教學工作。小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程?！凹ば浴⒚骼?、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學中我做到了以下幾點：
二、依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。
三、豐富學生的生活經(jīng)驗。學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生的生活經(jīng)驗會起到事半功倍的教學效果。
四、注重實效情感的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情，教學效果不言而喻！
當然，在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己。與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效！
六年工作總結(jié)篇九
這一學期以來，我們五、六年級組全體教師立足崗位，團結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務；我為了對本學期的工作有一個系統(tǒng)性的認識，促進今后工作的開展，特此總結(jié)如下。
1、制定了工作計劃，有計劃地開展各項工作。
學期初，組織本組全體教師學習了學校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學期的具體工作做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級工作計劃，各教師根據(jù)本人所擔任的工作制定了具體的工作計劃。
2、加強了師德建設，提高了組內(nèi)教師的思想認識和業(yè)務素質(zhì)。
通過參加學校例會、年級組會議、外出學習等方式，提高了教師的思想認識，統(tǒng)一了思想，從而達到行動上的統(tǒng)一。加強了對教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學習新課標的教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧。通過結(jié)對幫扶、集體備課、積極研討、認真上課、聽課、評課等方式來提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實處。關(guān)注每位老師的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師有不愉快的情緒及時做好思想工作。
3、積極開展活動，提高教師的業(yè)務水平。
為了促進骨干教師和青年教師的共同成長，本學期開展示范課展示活動，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個環(huán)節(jié)，來帶動全組教師的共同研討及專業(yè)成長。參加活動成員：催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅娟、劉寶中、蘇德強、陳斌、黃學敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級組的全體教師都要到場聽課，年級組長負責組織監(jiān)督。
評課要求：每位老師根據(jù)聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級教組長組織本年級的老師當天對所聽的課進行集中評課，做好評課記錄。
通過我組全體老師的努力，本學期取得如下成績：
1、形成了一支精誠團結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍。本組共有12位教師，全是大專以上學歷，教學經(jīng)驗豐富，教學手段新穎，特別是黃學敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅娟等老師，本著為學生服務，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業(yè)精神。
2、學生的品行更規(guī)范了，涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的學生，轉(zhuǎn)化了一批成績差的后進生。由于班級量化評比活動的開展，學生的競爭意識強了，在班級形成了“你追我趕”的班風。成績差的后進生也在良好班風的影響下，上進心更強了，學習態(tài)度更端正了。
3、通過各種各樣的活動，增長了學生的見識，培養(yǎng)了學生多方面的能力。
本學期的活動不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學生學會欣賞和誦讀的能力。即培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，也增強了集體榮譽感。
在取得以上成績的同時也存在以下不足：
1、學生尚未形成良好的衛(wèi)生習慣。仍有部分學生亂扔垃圾，走廊上時常出現(xiàn)垃圾；主動撿垃圾的學生較少，主動撿垃圾的風氣不濃；部分學生不講究個人衛(wèi)生，有的學生校服過臟，儀容儀表不合格。
2、學生早上到校后自覺早讀的習慣尚未形成，需加強監(jiān)管。
3、個別老師早上到班的時間不準時。
4、各班的家訪率偏低。
在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚成績，彌補不足，爭取把各項工作做得更好。
1、繼續(xù)加強師德建設，優(yōu)化教師隊伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。
2、開展周考核制度。實行一周工作一總結(jié)，每周例會總結(jié)得失，促進新一周工作的開展。
3、加強理論學習。主要是加強班主任老師對班級管理理論的學習，并將理論運用到實踐去，優(yōu)化班風班紀。
回首這學期的工作，可謂忙忙碌碌而又收獲多多，取得了一些成績，也存在一些不足。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進取，爭取把我年級組帶上一個新的臺階。
六年工作總結(jié)篇十
（2012～2013學年度第一學期）。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學期的快樂時間即將逝去。在本學期中，本人能自覺地遵守學校各項規(guī)章制度。認真組織管理班集體，致力提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風、學風，努力提高教學質(zhì)量。經(jīng)過師生的共同努力,較好的完成了學校的質(zhì)量指標。在組織和培養(yǎng)良好的班集體方面，本人做了如下幾點：
一、加強思想教育。
1.在班會課開展講故事比賽和健康知識問答比賽，讓他們在愉快的學習氛圍中，學到更多的課外、課內(nèi)的知識。還在平時開展助人為樂，為集體做好事等活動，使學生學到更多書本以外的知識，學會生活，學會做人。
2.以他律和自律相結(jié)合，管理班級。
根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當，隊長帶領(lǐng)隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目：以累計積分的方式，在紀律、衛(wèi)生、讀書讀報、學習的努力程度、學習成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結(jié)果展示：每日一小計，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計。
3.搞好班委建設。
班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，六年級能否正常、健康運轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在“班委火車頭”。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學期的班干部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。(3)加強班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
4.全面實施素質(zhì)教育，促使學生全面發(fā)展。
(1)配合各科任老師上好各科課程，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊評比項目。
(2)培養(yǎng)學生的興趣、特長：這學期的活動課根據(jù)學生自己的興趣自由選擇。
(3)開展豐富多彩的實踐活動。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展各項活動。鼓勵學生自尋主題、自編、自演，提高學生自我管理實踐能力。引導學生學會生存、學會服務、會創(chuàng)造，并在社會實踐中培養(yǎng)學生肯動腦筋、不膽怯、善交際、喜歡大自然、觀察文藝作品的習慣。
5.加強對學生的心理健康教育。
學生的心理問題是時代的變遷給教育帶來新的課題，做好學生的“心健”工作，就會使我們的工作立足點和立意更高。進行宣傳教育活動。開設心理咨詢活動。開設好班級的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”，鼓勵學生說出自己的煩惱，包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問題，并及時記錄、幫助學生解除心中的煩惱，為學生掃清求知創(chuàng)新過程中的心理障礙。
6.深入開展讀書讀報活動。
(1)本學期實行新課標，教學觀念要有所改革，變教法為學法，規(guī)范語言，培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的學習，使學生有能力、會創(chuàng)新、會學習。并強化閱讀指導課的教學，教給學生閱讀方法，提高學生的閱讀能力。
(2)開展“書目是我的好朋友”活動，每周騰出一些時間讓學生推薦自己最喜愛的一本書，并介紹書的內(nèi)容，讓每個學生都能看到好書。
(3)發(fā)揮班級圖書角的作用。開學初舉行“開辦班級圖書館”，捐書活動。小隊之間展開比賽，由我及幾個學生篩選書籍，按照捐書的數(shù)目進行評比，評出名次計入“班級日志”中。通過這項活動，保證了圖書的質(zhì)與量。編制了班級圖書的目錄，帖在班級的墻上，配備了個圖書管理加，制定了借書制度，使借書活動正常地進行。
二、應用教學藝術(shù)，加強教學改革，提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。
1.在激發(fā)學習興趣上下功夫――調(diào)動學習主動性。
學生對學習產(chǎn)生了興趣，學習才有動國、才會全神貫注。這樣，其內(nèi)心是愉快的，行動是積極的，思維、觀察、想象等多種智能活動，才會最主動、最有效?？梢栽O計導語引趣。教師精心設計導語可以引起學生的注意，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的求知欲；可以利用多媒體引趣，在教學過程中，恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學手段，把實物投影、錄音、等現(xiàn)代教學媒體運用于教學，以光、電、聲、像化靜為動，化抽象為形象，入目入耳。
2.在訓練自能讀書上下力氣――掌握學習方法。
“教是為了達到用不著教”，達到用不著教的唯一辦法是教給學生學習方法。
3.在班會設疑、質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力.
四、做好轉(zhuǎn)后工作。
課堂教學中將實行“分層分類”教學，設計彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中，通過定期家訪，了解后進生、分析后進生形成的原因；召開后進生會議，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情，增強學生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標轉(zhuǎn)變他們不正確的學習方法，增強學生的自信心，努力尋找其閃光點，及時給予表揚，增強他們的自信心；以課上補課為主，課后補課為輔。班級設立進步獎，開展優(yōu)帶差、一幫一活動。
五、加強交通、消防、安全教育。
1.利用晨會、班會、隊會對學生進行交通、安全、消防安全教育。
2.通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則，提高安全意識。
總之，經(jīng)過一學期的努力，學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，這是師生們共同努力的結(jié)果。今后我們將繼續(xù)能力工作，把教育教學工作做得更好。
二〇一三年一月。
六年工作總結(jié)篇十一
為了認真貫徹落實國家、省、地、市文件精神，根據(jù)介休市道路運輸所（介道運字[2015]94號）《關(guān)于進一步深化“六打六治”“打非治違”專項行動的通知》文件精神要求，根據(jù)我公司“六打六治”“打非治違”專項行動實施方案文件安排，嚴格按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體要求，結(jié)合我公司實際情況，認真組織開展了“六打六治”“打非治違”專項行動活動，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下。
一、強化組織領(lǐng)導，確?；顒禹樌_展。
根據(jù)我公司關(guān)于“六打六治”“打非治違”專項行動工作方案，為了保證專項活動取得實效，我公司領(lǐng)導高度重視，及時成立了以總經(jīng)理武錦錄為組長、張振武、葛將為副組長，其他各部門負責人為主要成員的“六打六治”“打非治違”活動領(lǐng)導小組。
二、大力宣傳，營造良好的“六打六治”“打非治違”氛圍根據(jù)“六打六治”“打非治違”行動治理重點內(nèi)容，及時把專項活動方案下發(fā)至各部門，要求將實施方案貫徹落實到每位從業(yè)人員中去，利用張貼宣傳標語和宣傳條幅，動員廣大從業(yè)人員全員參與，拉開了“六打六治”打非治違專項治理行動的序幕，營造了濃厚的“六打六治”“打非治違”活動氛圍。
三、開展隱患排查治理，落實安全生產(chǎn)責任。
為進一步搞好“六打六治”“打非治違”專項治理行動，公司結(jié)合“三查三補”、“安全生產(chǎn)隱患大排查”等活動，認真組織開展了全公司隱患自查自糾，查出的隱患全部按照“五落實、五到位”的規(guī)定進行整改。通過隱患排查治理活動的全面開展，進一步加強了安全生產(chǎn)責任制的落實，有效防范了安全事故的發(fā)生。
四、多措并舉，確?！傲蛄巍薄按蚍侵芜`”實效。
1、加大宣傳力度，營造活動氛圍。采取多種形式向全體從業(yè)人員及乘客廣泛講解宣傳非法、違法違規(guī)行為的危害性，宣傳“六打六治”“打非治違”專項治理活動的各項保障措施。
2、重點排查、檢查。積極配合上級主管部門督查和檢查，深入事故和隱患的分析、總結(jié)違法違規(guī)行為規(guī)律，重點在于了解駕駛員心理和生活實際情況，及時為駕駛員排憂解難和心理疏導。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴格落實各項規(guī)章制度。設立“六打六治”“打非治違”舉報投訴電話，鼓勵、發(fā)動員工和乘客舉報非法、違法、違規(guī)行為，同時對有令不行、有禁不止、習慣性違法違規(guī)的人員進行停職處理。
三、進一步強化“道路運輸平安年”工作措施。
鐘長鳴，營造了良好的安全生產(chǎn)氛圍。重點加強各項規(guī)章制度、操作規(guī)程和保障措施的落實，加強對車輛消防安全設施設備和危險品、違禁品檢查，嚴格執(zhí)行“三不進站、五不出站”規(guī)定。對駕駛員從業(yè)資格等進行了登記，監(jiān)控中心保證全部運營車輛的gps正常在線，并做好各項記錄。我公司繼續(xù)深入加強各類應急預案演練，不斷提高全體從業(yè)人員應急救援技能和水平。對辦公場所、站場定期進行消防安全檢查排查，了；落實用電、防火等各項保障措施，配足配齊滅火器、消防鏟、消防砂等消防設備。
四、建立健全“六打六治”“打非治違”長效機制。
我公司始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以有效遏制和減少各類事故的發(fā)生為目標，以落實本公司安全生產(chǎn)主體責任為主線，以提升客運駕駛?cè)撕蛷臉I(yè)人員安全意識和應急處置能力為保障。不斷完善各項安全生產(chǎn)管理制度及措施，建立健全安全生產(chǎn)管理機制。重點解決我公司安全生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高我公司安全生產(chǎn)水平。
“六打六治”、“打非治違”工作是一項長期性的工作，我公司將及時總結(jié)經(jīng)驗，建立“六打六治”、“打非治違”長效機制，同日常檢查、排查工作緊密結(jié)合起來，繼續(xù)保持高壓嚴管態(tài)勢，抓落實，重實效，確保我公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
隱患排查治理工作，增強了員工的安全意識和事故防范與處置能力，規(guī)范了我公司安全運營秩序，夯實了安全基礎(chǔ)管理工作，為我公司的安全生產(chǎn)穩(wěn)定、科學發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
山西介交運業(yè)集團有限公司。
2015年11月25日。
六年工作總結(jié)篇十二
就如流水般，不經(jīng)意間，時間飛快地從指縫間悄然溜過，不知不覺已經(jīng)擔任了二年級乙班的中隊輔導員一學期，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃?、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
這一年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《小學生思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結(jié)協(xié)作”的品德課。
歷年來，可以說學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據(jù)學校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，了豐富學生的課外生活。
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發(fā)揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。
六年工作總結(jié)篇十三
20xx年的腳步日益臨近，又一階段的語文教學工作將要告一段落?；厥走@半年的六年級語文教學工作，我感覺自己進步不少。為了使今后的語文教學工作更加順利，使學生的語文學習更加輕松，特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：
好的方法可以起到事半功倍的效果，大大提高學生的學習效率。本學期的語文教學工作，我開始對學生的學習方法進行具體的指導。首先，我重視對學生復習的指導。孔子云：“溫故而知新”，由此可見復習的重要性。我逐步讓學生樹立一個正確的復習態(tài)度，讓他們真正認識到復習的重要性。為此我專門搜集了一些有關(guān)復習資料對學生進行態(tài)度教育。利用身邊的常見的事例對學生進行說服教育。我記著曾今向?qū)W生提出一個問題：“你為什么對自己的父母記憶深刻而又持久？”至今想起來覺得有些可笑，但確實對學生影響不小。新知識要及時復習，舊知識要規(guī)律性的復習，要善于思考，多歸納整理，勤于做筆記等對學生的復習起到了很好的作用。除了加強對學生的復習教育，讓學生自主復習外，我還統(tǒng)一安排學生的語文復習，一點點的復習，讓學生輕松的強化知識的記憶，潛移默化提高學生的語文水平。
“十分文章七分讀”，朗讀是語文學習必不可少的手段之一。沒有有聲的朗讀，學生很難進入到課文的情境中，體會到作者的思想感情。本學期的語文課堂，我加強了學生的朗讀指導提出了比較嚴格的朗讀要求：不錯字、不改字、不添字、不去字，聲音洪亮、吐字清晰、語速適中，要讀出自己的感情。并當做了一項學習任務，對每個學生進行過關(guān)測試。實施一段時間后，學生朗讀的水平跟以前相比有了很大的提高。以往讀一段落，最少要有4、5處的錯誤，如今中等的學生沒有錯誤，差生只有1處的錯誤。另外，本學期，我還特別珍視學生的閱讀感受。教案設計中幾乎每一課都有學生閱讀感受的問題設計練習，而且還增加了感受的寫作判斷練習。學生逐漸在學習中融入了自己的思考，開始自主的去理解和體驗，去獲得獨特的感受。
我們是農(nóng)村小學，學生的經(jīng)濟條件不好，手頭的資料不多，學生復習起來不方便。為此，我開始嘗試讓學生自己出題，然后拿自己的試題讓別的同學去做，最后再讓出題人去審查。這樣一來，學生的積極性比較高，在出題的過程中也動了一番腦筋，對所學內(nèi)容進行了一遍復習，效果很不錯。本學期，我所擔任的學科中都嘗試了這種自主出題、相互檢測的方法，出過的試卷每生不少于20份。當然，學生如何出題，出什么類型題教師要細心地指導，不能當甩手掌柜。
教學方法的探索永無止境，方法也不是一層不變的。我的工作中還有很多的不足，比如自信心不足、工作熱情不高等。但只要有一顆熱愛孩子的心，再大的困難都能克服。
六年工作總結(jié)篇十四
本學期，我們班除了完成學校布置的常規(guī)工作外，力求在保持原有的好習慣——每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對小學生古詩詞學習的要求(小學生必備古詩詞70首)，重點對學生進行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
重課外閱讀，營造書香班級
1.中央電視臺主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外，我要求學生們平時“讀好書，好讀書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，每天讀書半小時”，并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作，以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學生的閱讀習慣。在校，我們定于每周五為課外書交換日，要求學生主動與同學交換并作好登記工作。為了全面了解學生在家的課外閱讀情況，加強家校聯(lián)系，學期期中，我對全班同學的閱讀情況進行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學期結(jié)束前夕，我們還進行了一次班級讀書交流會。
2.重抓古詩文閱讀，塑造“詩路花雨”
“詩路花雨”是我班本學年課外閱讀的一個長遠計劃。為了營造學習的氛圍，在開學初布置教室時，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學習園地”等，我們重點設計了“詩路花語”，分三個板塊：一欄是古詩詞學習欄，伴隨著“每日一詩”的學習，及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學們對古詩詞的學習、背誦、積累過程的。另一欄預備著今后展示同學們創(chuàng)作的作品。每學生自學古詩文一篇，范圍參考《小學生必背古詩詞70首》，學懂，學透，然后每天利用約10分鐘的時間，將這古詩文在全班教學，按學號輪流準備與教學。輪到教學的同學，事先要搜集資料，將古詩文的背景，譯文，作者等作詳細解說。在教學過程中，學生和老師還可以針對教學內(nèi)容提問質(zhì)疑，最后誦讀，直至背出為止。一學期來，我們已經(jīng)學習了51篇，全班45位學生****有36位已超前背完70首古詩詞。
課外閱讀有助于開發(fā)智力，增長見識，增強自信。蘇霍姆林斯基說過：“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標指出：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧?！薄皩W會運用多種閱讀方法?！薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难眨l(fā)展個性，豐富自己的精神世界?！币茉鞂W生真誠、善良、美好的心靈，課外閱讀是一條重要途徑?！白x一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”好的課外書富含高尚的人文精神，很容易使學生產(chǎn)生共鳴，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望，達到良好的教育效果。
以上就是我本學期的班級工作總結(jié)，在今后的教學生涯中，我會繼續(xù)鉆研，讓學生滿意，讓家長放心。
六年工作總結(jié)篇十五
《小學語文教學大綱》強調(diào)“在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”，并指出“要十分重視學生自學能力的培養(yǎng)。【六年級語文上冊教學總結(jié)5篇】文章六年級語文上冊教學總結(jié)5篇出自如：在指導學生朗讀上，我著重引導學生去體會作者的感受，由此來指導學生朗讀。如“如果你是作者，在當時的情況下，你的內(nèi)心可能會是怎么一番感受呢？抓住你的那種感覺，把它讀出來！感染大家?！?BR> 再如：教給學生讀懂文章的方法。即：從生字、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法；從理解文章題目，思考課后思考題，自己提出問題到自己圍繞課題、課文的某一詞句提出問題，獨立思考問題，獨立解決問題，找同學討論交流解決問題的方法，課堂思考老師的教學思路，從為什么是如此理解文章的語言文字，到老師是怎么帶領(lǐng)同學體會文章內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法，在思考中鍛煉自己的語文學習能力。
以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個階段的訓練，大部分學生基本上明白了聯(lián)系上下文等來理解難句、重點句子！在學生有了自己的獨立思維的基礎(chǔ)上，引導學生總結(jié)出理解句子的方法：
六年級上冊語文教學工作總結(jié)
六年級語文教學工作總結(jié)
六年級語文上冊教學工作總結(jié)
“一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會”。
“一抓”：抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等；“二聯(lián)”：聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義，體會作者的寫作意圖； “三問”：理解每個句子時都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法；“四想”：主要指聯(lián)系實際展開聯(lián)想和想象的方法；“五體會”：指體會句子所表達的思想感情，體會作者的寫作方法和寫作意圖。
學生掌握了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導他 本文來自由于時間精力有限，加上農(nóng)村學生自主學習能力不強，課外預習復習還不怎么到位，家中沒有電腦，也影響了學生在學習中該查找和收集的資料均不能落實，一些低年級的基礎(chǔ)知識，如“漢語拼音”、“筆畫名稱”、“筆畫筆順”等沒有過關(guān)，導致學生在作業(yè)中錯誤較多。在閱讀和作文方面雖然花了不少力氣，但仍有不少學生進步不大，主要表現(xiàn)在審題、回答問題不準確，寫錯別字等。
反思自己這一學期來所做的一切，想努力幫助學生做到的改變有很多，但落實到行動中的較少，成天忙忙碌碌應付多個年級多門學科的教學工作，人的時間精力畢竟是很有限的?。≈荒軕M愧自己心有余而力不足呀。多么希望學校少安排一些應付性的政治、業(yè)務工作，多么希望能多一點時間讓我好好鉆研喜歡的語文，多么希望能多一點時間精力和學生親密接觸，多么希望能因為我的努力，使我的學生們真的能更喜歡語文，更喜歡讀書??！多么希望學生有更多的時機會掌握好的學習方法，真正地在生活中學習語文啊!
六年工作總結(jié)篇十六
本學期，六年級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團結(jié)、合作、踏實、進取地開展了教育教學工作，取得了一定成績，也收獲了一些經(jīng)驗教訓。教學質(zhì)量管理，突出一個“細”字。本學期在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，六年級組開展了扎實的工作。
本學期六年級按課表執(zhí)行了課時計劃，將品德、科學、美術(shù)、音樂、信息等科目教材全部教完，完成了全部教學任務。同時，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學科的課。此舉旨在為學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻。
語文走大語文觀，倡導閱讀，擴大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學開展趣味數(shù)學教學，努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生數(shù)學成績和數(shù)理能力、數(shù)學素養(yǎng)。英語教學以培養(yǎng)學生學習興趣、提高口語能力為主展開。
教研活動是發(fā)揮集體智慧，提高教育教學質(zhì)量的必由途徑。本學期六年級語文、數(shù)學、英語教研組扎實地開展了教研活動，不僅利用點滴時間就某些教學細節(jié)問題進行深入探討，還利用教研活動的.時間就教育理論和課堂教學進行研究。并多次組織觀看全國的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗，力求提高課堂效率。數(shù)學教研扎實、有效。
年級組內(nèi)同事間和諧的關(guān)系是開展工作的潤滑劑。六年級組的每一位老師，都能以大局為重，不計較個人得失。對待每一件工作都能勇挑重擔，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務。教學有競爭，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。
六年級組的老師知識、經(jīng)驗從來都是毫無保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。年級組一團和氣，堅持著一個原則，那就是一切為了學生的發(fā)展。
總之，六年級組是團結(jié)、協(xié)作的集體，為學校良好校風、學風的形成做出了一定的貢獻。
1、個別思困生、學困生轉(zhuǎn)變力度不夠;。
2、年級組學生集體教育活動開展不夠豐富;。
3、課堂的有效性還需要持續(xù)追求下去，精講多練,爭取做到課堂上的事在課上解決，讓孩子們有活動、休息的時間。
六年工作總結(jié)篇十七
良好的師生關(guān)系是學生學好本門學科的關(guān)鍵，如果老師一進入課堂就緊繃著臉，勢必要造成課堂氛圍的緊張，學生老是在揣摩教師的心理，心思自然不會用在學習上。學生只有喜歡老師了，他才能喜歡你所帶的學科。面帶微笑經(jīng)常和學生交流，經(jīng)常和學生談心，經(jīng)常激勵學生，讓學生認為你是個和藹可親的人，他喜歡你了，自然也就喜歡你的學科了。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式開啟學生學習之門。
(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(4)培養(yǎng)認真預習的習慣。
課打下一個良好的基礎(chǔ)。另外，對于高年級的同學來說，生字詞語都可以放在課外通過預習解決。課外預習已經(jīng)成為我班同學的良好習慣了。
(5)認真組織課堂教學。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《簡愛》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，組織豐富多彩的語文實踐活動，注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。我利用活動課與語文課的有效結(jié)合，為學生設計了豐富的語文活動。本學期我們班組織的語文活動有“手抄報評比”，“剪貼報展示”、“背誦、演講比賽”，學生在活動中不但體驗了語文學習的樂趣，而且增強了語文能力。