方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)采取的一系列有條理的步驟和方法。制定一個(gè)完美的方案需要明確問(wèn)題的核心和解決的關(guān)鍵。希望以下方案的范文能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
搭建平臺(tái)方案篇一
中共西鄉(xiāng)縣委組織部。
近年來(lái)，隨著改革發(fā)展的加快和經(jīng)濟(jì)形式的變化，流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作面臨一些新情況、新問(wèn)題，如何加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理，保持黨員先進(jìn)性，有效解決流動(dòng)黨員去向難掌握、管理難落實(shí)、監(jiān)督難到位、活動(dòng)難開展、作用難發(fā)揮等問(wèn)題，西鄉(xiāng)縣緊密結(jié)合中組部《關(guān)于切實(shí)做好流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的通知》精神，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建服務(wù)平臺(tái)，探索了一套行之有效的方法。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建齊抓共管格局?？h上成立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由縣人勞局、公安局、民政局、工商局等單位組成，領(lǐng)導(dǎo)小組在組織部下設(shè)辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并確定1名主要領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，各村、社區(qū)成立辦事機(jī)構(gòu)，由支部書記具體負(fù)責(zé)流動(dòng)黨員管理服務(wù)日常事務(wù)。同時(shí)，分別在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）建立流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作中心、站、點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)咨詢電話，并明確了各級(jí)管理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)，構(gòu)建了由縣上宏觀管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌管理、村級(jí)動(dòng)態(tài)管理的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作體系。全縣共建立1個(gè)流動(dòng)黨員服務(wù)中心、23個(gè)服務(wù)站、286個(gè)服務(wù)點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)電話24部，為流動(dòng)黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系、咨詢政策、參加組織生活等提供有效服務(wù)，在黨組織和黨員之間架起了溝通的橋梁。
二、全面摸排，強(qiáng)化宣傳，打好管理服務(wù)基礎(chǔ)。我縣利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)過(guò)年的時(shí)機(jī)，組織公安、民政、勞動(dòng)、計(jì)生等部門，逐村逐戶對(duì)全縣流動(dòng)黨員情況進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查摸底，全面掌握了流動(dòng)黨員的年齡、文化程度、數(shù)量、流向、聯(lián)系方式等情況，做到了知現(xiàn)狀、知想法、知去向。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，縣鄉(xiāng)兩級(jí)建立了流動(dòng)黨員信息庫(kù)，各村、社區(qū)建立了流動(dòng)黨員管理臺(tái)帳。截止目前，全縣共有流動(dòng)黨員1068名，沒有流入黨員，其中：跨省流出728人，跨市流出237人，跨縣流出103人，在流出地建立流動(dòng)黨支部2個(gè)，查驗(yàn)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》584人，補(bǔ)發(fā)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》213人。同時(shí)我縣采取《致流動(dòng)黨員一封信》、懸掛橫幅、召開流動(dòng)黨員座談會(huì)、上門走訪慰問(wèn)等形式，利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳中央和省、市關(guān)于流動(dòng)黨員管理服務(wù)有關(guān)規(guī)定和要求，以及流動(dòng)黨員服務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)召開部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記會(huì)議，安排部署流動(dòng)黨員管理工作，根據(jù)中省市的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理服務(wù)的實(shí)施意見》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本單位實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案。通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造了加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)良好氛圍。
三、健全機(jī)制，創(chuàng)新載體，創(chuàng)造條件發(fā)揮作用。我縣從。
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、回報(bào)家鄉(xiāng)先進(jìn)事跡我縣進(jìn)行了大力宣傳，對(duì)引進(jìn)重大項(xiàng)目資金的流動(dòng)黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在稅收、貸款、土地劃撥、手續(xù)審批等方面給予一定的政策傾向。
四、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)致富能力。我縣堅(jiān)持返鄉(xiāng)黨員需要什么就培訓(xùn)什么，返鄉(xiāng)黨員有多少就培訓(xùn)多少的原則，組織開展多種形式的政策法規(guī)教育和技能培訓(xùn)?？h委組織部聯(lián)合縣人勞局、農(nóng)業(yè)局、茶葉局、煙草局、職業(yè)高中等單位共同舉辦外出務(wù)工返鄉(xiāng)黨員技能培訓(xùn)班，按照返鄉(xiāng)黨員的需求和意愿，舉辦了種植養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工焊工等實(shí)用技能技術(shù)培訓(xùn)班，開設(shè)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、務(wù)工須知等公共課程，對(duì)返鄉(xiāng)黨員進(jìn)行分批分期培訓(xùn)。同時(shí)，引導(dǎo)返鄉(xiāng)黨員在遠(yuǎn)程教育播放站點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，縣遠(yuǎn)教中心將制作和收集的技術(shù)培訓(xùn)課件通過(guò)入戶平臺(tái)播出，方便返鄉(xiāng)黨員日常受訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們還組織有關(guān)涉農(nóng)部門的專業(yè)技術(shù)人員成立技術(shù)服務(wù)小分隊(duì)，下鄉(xiāng)開展茶葉、生豬、烤煙、林果、食用菌等專題講座，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。全縣共組織返鄉(xiāng)黨員集中培訓(xùn)26次，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)500余人次，提高了他們的科技素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)致富能力。
上扶智、經(jīng)營(yíng)上扶能、發(fā)展上扶業(yè)“的辦法，對(duì)有一定技能、經(jīng)驗(yàn)和資金的返鄉(xiāng)黨員，鼓勵(lì)他們興辦企業(yè)、專業(yè)合作組織，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，各級(jí)黨組織強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，采取項(xiàng)目指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫帶等多種形式，幫助他們爭(zhēng)取貸款、用地、稅收、工商登記等方面的優(yōu)惠政策，解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。城關(guān)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)黨員譙勝玖，有一定的茶葉加工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，在黨組織的引導(dǎo)下，投資30余萬(wàn)元，建起了茶葉加工廠，縣茶葉局、扶貧辦利用項(xiàng)目資金，幫助其購(gòu)買茶葉加工設(shè)備。對(duì)有技術(shù)、無(wú)資金的返鄉(xiāng)黨員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幫助他們申請(qǐng)辦理小額貸款或扶貧貼息貸款，解決其資金困難。私渡鎮(zhèn)紅安村黨員李忠倫，原在廣東一電子廠務(wù)工，返鄉(xiāng)后工作無(wú)著落，村黨支部積極為其疏通思想、出謀劃策，并協(xié)調(diào)貸款60萬(wàn)元，幫助其在臨近的城固天明鎮(zhèn)創(chuàng)辦了家電超市。對(duì)既無(wú)技術(shù)、又無(wú)資金、生活比較困難的返鄉(xiāng)黨員，在加大實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用縣困難黨員幫扶資金，按照黨員“星火致富”工程的運(yùn)作模式，為36名返鄉(xiāng)黨員每人發(fā)放了一頭能繁母豬，增強(qiáng)其走出困境的信心，從根本上解決他們的貧困問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣已有120余名返鄉(xiāng)黨員實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，興辦各類企業(yè)、個(gè)體工商戶60余家，投入創(chuàng)業(yè)資金1000余萬(wàn)元，40余名有一定技術(shù)特長(zhǎng)的返鄉(xiāng)黨員進(jìn)入了縣直企業(yè)就業(yè)。
六、樹立典型，幫帶致富，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。我縣堅(jiān)持實(shí)施“把黨員培養(yǎng)成致富能人，把致富能人中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，引導(dǎo)黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富”工程，造就了一批發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的黨員先進(jìn)群體。古城鎮(zhèn)二郎村黨員韓定軍從事蛋鴨養(yǎng)殖，賺錢后，幫扶鄉(xiāng)親投資300萬(wàn)，建起大型蛋鴨養(yǎng)殖場(chǎng)，為村上50余名勞動(dòng)力解決了就業(yè)；桑園鎮(zhèn)黨員梁秋華在做大做強(qiáng)自己茶園的同時(shí)，帶動(dòng)周邊5個(gè)村有近千戶村民從事茶葉生產(chǎn)，使他們每年增收70萬(wàn)元。通過(guò)這些典型引路，有效地解決了農(nóng)民苦于致富無(wú)門路、無(wú)辦法，想富不會(huì)富、想富不能富的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到片到面的擴(kuò)張型發(fā)展。樹立一批有成功經(jīng)驗(yàn)的流動(dòng)黨員致富典型，讓他們?cè)趲ь^富、共同致富上做示范。同時(shí)對(duì)政治素質(zhì)高、經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、群眾反映好、年輕的流動(dòng)黨員，經(jīng)認(rèn)真培養(yǎng)，及時(shí)吸納到黨組織中擔(dān)任干部。2008年，村“兩委”換屆工作中，全縣有35名返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員進(jìn)入村“兩委”班子，4人擔(dān)任村主要干部，有效改善了村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了工作水平，為又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
我們通過(guò)建陣地、抓管理、搞服務(wù)等措施，使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平得到提升。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，健全制度，完善機(jī)制，力爭(zhēng)使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平再上臺(tái)階。
搭建平臺(tái)方案篇二
培養(yǎng)具有較高的科學(xué)素質(zhì)的跨世紀(jì)接班人是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。如何將未成年人科技教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國(guó)家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我校領(lǐng)導(dǎo)和老師多年來(lái)一直在努力探討、研究并不斷實(shí)踐的重要課題?，F(xiàn)將我校多年來(lái)在這方面的一些思考和做法總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)未成年人科技教育的重要性。
我校近幾年高度重視未成年人科技教育，是基于以下認(rèn)識(shí)：
1、面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)學(xué)生會(huì)這樣回答：“科學(xué)是指先進(jìn)的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”??學(xué)生們五花八門的回答，說(shuō)明他們對(duì)“科學(xué)”、“科學(xué)素養(yǎng)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠(yuǎn)，說(shuō)明我們對(duì)未成年人科技教育的匱乏，也說(shuō)明科學(xué)精神在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。據(jù)中國(guó)科協(xié)2001年公布的數(shù)字，只有1.4％的人達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，美國(guó)1990年達(dá)到6.9％，歐共體1989年達(dá)到4.4％，差距十分懸殊。
2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象給未成年人帶來(lái)的影響，必須加強(qiáng)未成年人科技教育?！坝?jì)算機(jī)算命”、“幸運(yùn)數(shù)字”、“星座命運(yùn)”等等，在這些新興的預(yù)測(cè)命運(yùn)的方式面前，未成年人往往表現(xiàn)得比大人更為熱衷。在大多數(shù)的綜合網(wǎng)站中，幾乎都有“星座”、“占卜”等頻道。戴“護(hù)身符”、買“愿望瓶”、掛“吉祥繩”等在未成年人中也相當(dāng)流行。學(xué)生麗麗剪短了留了兩年的長(zhǎng)發(fā)。因?yàn)樗齽倓傎I了一本有關(guān)星座的書，書上說(shuō)，她留短發(fā)會(huì)有好運(yùn)。有位家長(zhǎng)告訴我們，他女兒每到周三就要穿黃色的衣服，有時(shí)候沒有了同顏色的衣服就不肯上學(xué)。他女兒告訴他，根據(jù)一本書上的介紹，黃色是保護(hù)色，要想一周平平安安，周三這天就必須穿黃色衣服?？梢?，這些同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相悖的社會(huì)暗流，正在毒害我們未成年人的思想，迫切需要我們以科學(xué)的唯物論和普及科學(xué)知識(shí)予以痛擊，以凈化未成年人的思想。
3、面對(duì)科技教育在中學(xué)的薄弱現(xiàn)狀，必須找到突破口。在應(yīng)試這根無(wú)形指揮棒的指揮下，今天的老師和家長(zhǎng)正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分，上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進(jìn)行教學(xué)加壓，家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系形形色色的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動(dòng)成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。這種對(duì)于考分的過(guò)度追求，使當(dāng)代未成年人正在失去對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人的觀察、想象能力日漸減弱，思維定勢(shì)日益增強(qiáng)。
目前科技教育比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著很多問(wèn)題。如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高未成年人的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變未成年人科技教育的幾個(gè)重要觀念。
我們認(rèn)為，觀念是行動(dòng)的向?qū)А鹘y(tǒng)的和落后的觀念是影響和制約未成年人科技教育的深層因素，必須深刻變革、更新，否則難以圖進(jìn)。
1.變“活動(dòng)”為“教育”，由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合。
到目前為止，不少人將未成年人科技教育等同于科技“活動(dòng)”，正是由于這種淺薄認(rèn)識(shí)，使得科技教育工作難以真正深入開展。我們認(rèn)為，在新的形勢(shì)下，首先必須把未成年人科技活動(dòng)升華為教育，作為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的最重要的組成部分，才能徹底改變科技教育工作的被動(dòng)局面。說(shuō)到底，就是要變以往的未成年人科技活動(dòng)的“課外”的范疇上升為教育的主體，把科技教育全面地由課外向課內(nèi)各學(xué)科滲透，力爭(zhēng)最大限度地使學(xué)科教學(xué)之內(nèi)與科技教育之外緊密結(jié)合，形成有機(jī)統(tǒng)一，完美和諧的科技、文化、品格的教育觀。以徹底改變科技活動(dòng)就是課外小組、發(fā)明、制作這類的狹小天地。據(jù)此，我校在各年級(jí)成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面開設(shè)并認(rèn)真落實(shí)社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)課等必修課程。
2.變少數(shù)為整體。這里主要強(qiáng)調(diào)的是，未成年人科技教育的對(duì)象應(yīng)確實(shí)做到由少數(shù)、個(gè)別學(xué)生，擴(kuò)大到全體學(xué)生。2003-2004年我校開展了以“為了家鄉(xiāng)的進(jìn)步”為主題的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。以“八小”（搞一項(xiàng)科技小發(fā)明、設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新方案、提一項(xiàng)改革建議、做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫一篇科學(xué)小論文、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁(yè)、畫一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫）為活動(dòng)內(nèi)容，要求四、五、六年級(jí)全體學(xué)生參加，每人至少要選擇一項(xiàng)，并提交活動(dòng)成果。全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。學(xué)生提交關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告多達(dá)500余篇，科技小發(fā)明、小制作210余項(xiàng)，提出的改革建議150多份，反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的繪畫100余幅，還有大量學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一些幾近失傳民間特色技藝，制作了不少主題網(wǎng)頁(yè)。其中許多成果是幾位、十幾位學(xué)生合作完成的。
3.變表層形式為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們認(rèn)為，未成年人科技教育決不能圖表面形式的轟轟烈烈，而應(yīng)在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下工夫。為此，我們結(jié)合“研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與操作”課題的研究，通過(guò)常規(guī)方法學(xué)習(xí)可教學(xué)、專題講座、學(xué)科教學(xué)滲透、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，在高一的研究性學(xué)習(xí)課以科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)為主，教給學(xué)生如何運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等方法去獲取信息資料；在高二的研究性學(xué)習(xí)課以課題式研究性學(xué)習(xí)為主，教會(huì)學(xué)生如何選擇和確定課題、如何制定課題計(jì)劃、課題實(shí)施中要注意的問(wèn)題、如何分析和處理信息、如何寫結(jié)題報(bào)告等；在高三的研究性學(xué)習(xí)課結(jié)合各學(xué)科的復(fù)習(xí)和備考，以思維建模為主要內(nèi)容，教給學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法、構(gòu)建學(xué)科思維模型、掌握解題思維方法。實(shí)踐證明，這一轉(zhuǎn)變不僅使科技教育的本質(zhì)落到了實(shí)處，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科技素養(yǎng)，而且將科技教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，極大的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校的高考升學(xué)穩(wěn)居黃岡各縣市前列。學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品參加18屆、19屆全國(guó)未成年人科技創(chuàng)新大賽，獲湖北省一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)?！盀榱思亦l(xiāng)的進(jìn)步”科技實(shí)踐活動(dòng)作為湖北省未成年人科技創(chuàng)新優(yōu)秀活動(dòng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，這在黃岡市都是前所未有的。
三、努力搭建未成年人科技教育平臺(tái)。
要使未成年人科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，還必須有計(jì)劃有步驟地搭建科技教育平臺(tái)，為科技教育提供管理、制度、時(shí)間、場(chǎng)所、資源等保證。
1、領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)。學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的麻城一中科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將科技教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，并逐步形成了校長(zhǎng)及科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、教科研副校長(zhǎng)主管、教科室指導(dǎo)督辦、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組具體指導(dǎo)、各年級(jí)組班主任和各教研組備課組落實(shí)、各科室和職能部門配合，全方位的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)。
有建立起必要的考核、評(píng)估辦法的制度性缺陷，把科技教育成果納入衡量教師業(yè)績(jī)和學(xué)生素質(zhì)的考核范圍。
3、時(shí)間的保證。為了保證學(xué)生有較多的時(shí)間參與科技活動(dòng)，我們?nèi)骈_齊開足（尤其是勞動(dòng)技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)等課程）課時(shí)，各個(gè)學(xué)科還課堂進(jìn)行科技教育滲透，教師們還利用每周的三節(jié)課外活動(dòng)、晚飯后的講讀時(shí)間、晚自習(xí)、周末、寒暑假指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同類別、不同層次的科技輔導(dǎo)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等場(chǎng)所面向全體學(xué)生開放。如課外活動(dòng)一般是興趣小組自主的小型活動(dòng)，講讀時(shí)間和周末晚上可以利用學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)播放科教電影電視節(jié)目，部分晚自習(xí)和周末集中由相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各科技興趣小組進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，寒暑假則指導(dǎo)學(xué)生集中時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專訪、設(shè)計(jì)制作等科技活動(dòng)。
4、資源的挖掘。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們?cè)谛?nèi)逐步營(yíng)造起了多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境和多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，充分挖掘各種宣傳陣地在教育中的積極作用，使學(xué)生耳濡目染，滲透科學(xué)教育。步入麻城一中，首先映入眼簾的一座六層現(xiàn)代化的逸夫科技樓，樓側(cè)建有長(zhǎng)約二十米的科技教育長(zhǎng)廊，樓后建有300座的多功能教室，樓內(nèi)理化生地理實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)中心、廣播臺(tái)、校內(nèi)電視臺(tái)、學(xué)生科技作品展覽室等室外掛著古今中外的許多著名科學(xué)家的畫像，教學(xué)樓四周建有科技宣傳黑板報(bào)長(zhǎng)廊、新聞報(bào)紙長(zhǎng)廊，還有遍布校內(nèi)各樓棟辦公室、教室的校園網(wǎng)及其終端設(shè)備，給學(xué)生展示了一個(gè)信息時(shí)代的廣闊空間和無(wú)窮魅力。學(xué)校在逸夫科技樓樓頂建有天文觀測(cè)儀，還有占地近四十畝的植物園。在校外，我們與各級(jí)科技教育部門建立了密切的聯(lián)系。我校學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動(dòng)，得到了麻城市科協(xié)、科技館、環(huán)保局、衛(wèi)生局、文化局等部門的大力支持；我校還多次邀請(qǐng)麻城市科協(xié)、環(huán)保局和湖北省科技活動(dòng)中心專家來(lái)校講座；今年5月我校能夠成功舉辦了首屆科技節(jié)，也與麻城市、黃岡市和湖北省未成年人科技活動(dòng)中心的大力支持和幫助是分不開的，在此我代表學(xué)校對(duì)他們表示衷心的感謝。
當(dāng)然，我校開展科技教育起步較晚，在理論的指導(dǎo)、具體的操作環(huán)節(jié)等方面仍需要作進(jìn)一步的探索，特別在培育一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有較高科學(xué)素養(yǎng)的科技教師隊(duì)伍上仍需花很大氣力，使我校的科技教育工作取得更好的效果。
搭建平臺(tái)方案篇三
以加強(qiáng)疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導(dǎo)，立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過(guò)國(guó)家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國(guó)家教育部“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2.線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛特殊群體。對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)。
開展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備。
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問(wèn)題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送建議。
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)。
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)。
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過(guò)程中暴露的共性問(wèn)題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)。
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳坤。
副組長(zhǎng)：劉軍朱長(zhǎng)海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題，保障教育教學(xué)順利開展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
搭建平臺(tái)方案篇四
校本課程開設(shè)一年中，我們?cè)趦蓚€(gè)方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問(wèn)題我們組織聽取了專家的專題報(bào)告，數(shù)次召開專題研討會(huì)，并邀請(qǐng)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營(yíng)造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人、市課改專家組成員、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)人員、已聘任教的高級(jí)教師每學(xué)期必上示范課。其中一批中老年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對(duì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)新思想新觀念的追求與實(shí)踐。按要求示范課必須按教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定示范時(shí)間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強(qiáng)。
“同伴互助”讓教師共同成長(zhǎng)。
教師作為個(gè)體腦力勞動(dòng)者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。我們充分利用評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，首先對(duì)教師很在乎的評(píng)價(jià)考核制度進(jìn)行大膽改革，新的評(píng)價(jià)方案立足促進(jìn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展，強(qiáng)化在集體氛圍里教學(xué)研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評(píng)內(nèi)容。在考評(píng)方法上倡導(dǎo)交流反思，注重過(guò)程發(fā)展，在考評(píng)結(jié)果的形成中強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)。同時(shí)我們建立起有利于同伴互助的教學(xué)研究制度。對(duì)課改的每一位教師建立專項(xiàng)檔案，建立管理人員(從校長(zhǎng)到部門負(fù)責(zé)人)分管教研組制度，對(duì)集體教研情況實(shí)行月公示制。其次，建立嚴(yán)格的聽、評(píng)課制度，督促教師間相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)后，學(xué)校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動(dòng)時(shí)間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，并在課改學(xué)科落實(shí)每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評(píng)課、討論研究，加強(qiáng)集體備課。
為了加強(qiáng)校本教研中的同伴互助，我們一改過(guò)去教師論文的單一報(bào)告式為互動(dòng)式，分別進(jìn)行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動(dòng)。經(jīng)校內(nèi)外評(píng)委及專家評(píng)選出的一等獎(jiǎng)提名者，面向全體教職工接受了評(píng)審組及老師們的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺(tái)上臺(tái)下老師的互動(dòng)交流和諧融洽。大家感受到，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
搭建平臺(tái)方案篇五
今年全區(qū)組織人才工作會(huì)議后，我們根據(jù)《沙市區(qū)2007年人才工作任務(wù)分解》（沙市人才辦[2007]1號(hào)）文件精神，制定了我鎮(zhèn)2007年各項(xiàng)人才工作計(jì)劃。近一年來(lái)，我們緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵”的理念，大力實(shí)施滿園工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市人才工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全方位地搭建為人才服務(wù)的平臺(tái)，挖掘拓展讓人才顯現(xiàn)的空間，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證，全鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。
一、引導(dǎo)務(wù)工，提供服務(wù)，讓打工人才帶領(lǐng)村民沿海增收隨著改革的不斷深入，外地經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，認(rèn)為“人們的思想不解放，經(jīng)濟(jì)底子薄，人多土地少”是觀音垱的鎮(zhèn)情。因此，全鎮(zhèn)上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來(lái)中央一系列文件精神，解放人們的思想，讓那些思想解放的人才走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列。二是要千方百計(jì)提供各種優(yōu)惠服務(wù)，招商引資，吸引外地人才和資金，讓各類人才到觀音垱興業(yè)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是針對(duì)觀音垱人多地少的鎮(zhèn)情，鼓勵(lì)引導(dǎo)村民（剩余勞動(dòng)力）外出務(wù)工，到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)去打工，讓他們到沿海的經(jīng)濟(jì)大潮中去學(xué)習(xí)、鍛煉、賺錢，待到時(shí)機(jī)成熟，帶技術(shù)、帶市場(chǎng)、帶資金回來(lái)發(fā)展觀音垱經(jīng)濟(jì)，把我們的理想變成發(fā)展觀音垱的現(xiàn)實(shí)。
（一）積極組織務(wù)工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們成為技術(shù)人才。
我們的村民是從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)者，他們要外出務(wù)工，必須有1—2門技術(shù)或?qū)ｉL(zhǎng)，外出務(wù)工才好找工作，才能賺到更多的錢。為此，我們充分利用已初步形成的培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組織以家政服務(wù)、縫紉為主的崗前技能培訓(xùn)班。今年來(lái)，經(jīng)過(guò)政府、村及民間組織培訓(xùn)近3500人，這些人都已在廣東的深圳、東莞，浙江的溫州，福建的晉江等地找到了合適的工作。我們還依托鎮(zhèn)內(nèi)的晶亞、衣都、香樟樹等五家服裝公司，有計(jì)劃地培訓(xùn)熟練縫紉電車工，目前學(xué)員雖還未結(jié)業(yè)，但杭州、溫州等地的服裝公司就到此與他們簽訂了用工合同，基本上實(shí)現(xiàn)了外出務(wù)工者由體力型向技能型的轉(zhuǎn)變，為村民找到了致富之路。
（二）鎮(zhèn)、村、社會(huì)為務(wù)工家庭排憂解難，使他們成為賺錢的人才。
在鎮(zhèn)政府倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，外出務(wù)工人員一年比一年增加，全鎮(zhèn)已達(dá)萬(wàn)人之多，預(yù)計(jì)今年年底全鎮(zhèn)打工經(jīng)濟(jì)收入將達(dá)到1個(gè)億，打工經(jīng)濟(jì)已成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)為，為他們搞好服務(wù)，就是我們的主要工作。為此，鎮(zhèn)委研究決定，一是在打工人員較多的村成立務(wù)工者協(xié)會(huì)，不斷地輸送務(wù)工者，向村委會(huì)報(bào)告打工者的情況，告知誰(shuí)家有困難需要什么等。二是村委會(huì)根據(jù)協(xié)會(huì)和務(wù)工者的電話，為在家的父母提供責(zé)任田、學(xué)生上學(xué)、老人就醫(yī)等方面的服務(wù)。三是司法所提供法律援助。務(wù)工者協(xié)會(huì)開辦了勞動(dòng)用工信息，維護(hù)打工者合法權(quán)益。去年鎮(zhèn)政府組織了分管打工經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)和司法所有權(quán)的所長(zhǎng)組成專班，到務(wù)工者比較集中的地方開展維權(quán)服務(wù)，司法所發(fā)放法律援助聯(lián)系卡200多張，使外出務(wù)工人員感到身在千里之外，親人近在咫尺。通過(guò)我們?yōu)榧彝ヅ艖n解難，提供服務(wù)，讓他們?cè)谕獾匕残陌l(fā)展，守法賺錢，逐漸成為觀音垱經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支生力軍。
（三）村黨支部注重對(duì)務(wù)工者的跟蹤培養(yǎng)，使他們成為村級(jí)組織后備人才。
近四分之一的觀音垱人在外務(wù)工，1.2個(gè)億的收入靠他們創(chuàng)造，這支隊(duì)伍年輕、文化層次較高，身強(qiáng)力壯，是觀音垱鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的精銳部隊(duì)。黨委認(rèn)為，觀音垱的今天靠他們，觀音垱的明天更要靠他們，要求各村黨支部要注重在打工的能人中，發(fā)展我們的黨組織，注重經(jīng)常性的培養(yǎng)、跟蹤管理。文崗村務(wù)工人員蘇羿，會(huì)縫紉技術(shù)，2001年到福建務(wù)工，經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)已是一家服裝公司的經(jīng)理，年薪10萬(wàn)元以上。他致富不忘家鄉(xiāng)，去年和今年分別帶出務(wù)工人員130多人。三年前他向文崗村黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)常與黨支部電話聯(lián)系，節(jié)日向支部當(dāng)面匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)情況。黨委根據(jù)他的要求，于去年六月批準(zhǔn)他為中共預(yù)備黨員。目前蘇羿正在著手制訂一份回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。今年黨委在外出務(wù)工人員中發(fā)展新黨員２名。
二、引領(lǐng)培養(yǎng)，搭建舞臺(tái)，讓鄉(xiāng)土人才為村民服務(wù)增效經(jīng)濟(jì)要發(fā)展首先是人才，人才決定事業(yè)的盛衰成敗。為此，我們既注重引進(jìn)人才，又注重培養(yǎng)和挖掘人才。只有選準(zhǔn)了人才、發(fā)掘了人才，觀音垱的發(fā)展才能步入快車道。
（一）注重黨組織的發(fā)展，讓黨的事業(yè)后繼有人。
村“兩委”換屆以來(lái)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和村民委員會(huì)組織法，結(jié)合區(qū)委的要求，注重德才兼?zhèn)洌涯贻p有為的黨員選拔到主職崗位上。由于我們注重了人才的培養(yǎng)教育和跟蹤管理，有５名35歲以下的年輕黨員，通過(guò)黨支部的選舉和村民直選，擔(dān)任了村黨支部書記、村主任。從近一年的工作情況看，他們既年輕，又有膽識(shí)，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
（二）注重優(yōu)秀人才跟蹤管理，讓先進(jìn)永恒。
臺(tái)林村黨支部書記向家義，曾是荊州市“十佳”支部書記、沙市區(qū)表彰的優(yōu)秀黨務(wù)工作者，村黨組織、個(gè)人都是鎮(zhèn)內(nèi)多年的先進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)很贊賞他，群眾很擁護(hù)他。本人思想品德好，會(huì)經(jīng)營(yíng)，善管理，是拔尖的鄉(xiāng)土人才。為了鞭策他努力工作，永葆先進(jìn)，黨委經(jīng)常與他談心、溝通，勉勵(lì)他工作上要永遠(yuǎn)爭(zhēng)先，思想上要防微杜漸。他不負(fù)組織的重托，村的信賴，在前進(jìn)的路上從不自滿，警鐘長(zhǎng)鳴。向家義同志現(xiàn)在正率領(lǐng)村民著手社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
（三）注重鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)，讓環(huán)境更寬松。
皇陵村農(nóng)民，幾年前根據(jù)市場(chǎng)需求，調(diào)整作物結(jié)構(gòu)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物。農(nóng)民程傳林，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親種返季節(jié)西甜瓜，市場(chǎng)銷售看好。通過(guò)他們誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，找到了一條致富的好路子。為了規(guī)模經(jīng)營(yíng)，讓農(nóng)民的西甜瓜賣個(gè)好價(jià)錢，以程傳林為首的成立了“西甜瓜協(xié)會(huì)”，組織了市場(chǎng)化的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)等，并注冊(cè)了“小皇蜜”商標(biāo)，為瓜農(nóng)帶來(lái)了更好的經(jīng)濟(jì)效益。黨委、政府給了他多次鼓勵(lì)，也給了他榮譽(yù)，但他從不滿足，還在不斷地為瓜農(nóng)追求更高的效益。甲魚運(yùn)銷大戶汪從華，為了讓觀音垱養(yǎng)殖戶的產(chǎn)品銷個(gè)好價(jià)錢，跑上海，下深圳、廣州，廣泛聯(lián)系客商，拓寬銷售渠道。收購(gòu)養(yǎng)殖戶的魚價(jià)，幾乎是市場(chǎng)上的銷價(jià)，為群眾解了難，賣了個(gè)好價(jià)，村民對(duì)他評(píng)價(jià)好。去年鎮(zhèn)委根據(jù)他幾年前的申請(qǐng)，批準(zhǔn)他為中共預(yù)備黨員。
三、引進(jìn)人才，營(yíng)造環(huán)境，讓科技人才為企業(yè)創(chuàng)新增值為了深化企業(yè)改革，2001年我鎮(zhèn)引進(jìn)了東信藥業(yè)，對(duì)原有的江陵制藥廠整體出售。當(dāng)時(shí)的東信藥業(yè)，如何由集體企業(yè)向民營(yíng)企業(yè)過(guò)渡，如何讓企業(yè)增產(chǎn)增效，如何穩(wěn)定發(fā)展，十分困惑。企業(yè)的老總說(shuō)，企業(yè)的興旺在于人才的開發(fā)引進(jìn)，不久他們引進(jìn)了原江岸車輛廠具有管理大企業(yè)能力、文化程度高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人才田立智任東信藥業(yè)總經(jīng)理。他進(jìn)東信藥業(yè)六年來(lái)，不僅實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的平穩(wěn)過(guò)渡，還實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的增產(chǎn)增效。六年來(lái)逐步實(shí)施了三期開發(fā)工程。目前產(chǎn)銷兩旺，呈現(xiàn)出很好的發(fā)展勢(shì)頭。通過(guò)考核，田立智被評(píng)為沙市區(qū)拔尖經(jīng)濟(jì)人才。
（一）嚴(yán)格員工文化層次，努力提高員工的整體素質(zhì)員工的整體文化素質(zhì)是決定企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益、是否具有生命力的關(guān)鍵所在。為此，東信藥業(yè)在招聘員工時(shí)，他們嚴(yán)格員工的文化層次，努力提高員工的整體素質(zhì)。目前東信藥業(yè)擁有員工325人，比改制初期的216人增加了109人，其中具有大專以上文化程度的36人，中專85人，具有中專以上文化程度的占員工總數(shù)的37.23%，比改制初期的27.77%上升了9.46個(gè)百分點(diǎn)。具有高中以上（含大、中專生）文化程度的占員工總數(shù)的60.92%，比改制初期的50.92%上升了10個(gè)百分點(diǎn)。擁有高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)人員50人，占員工總數(shù)的15.38%。員工文化素質(zhì)比一般企業(yè)要高，這是東信藥業(yè)增產(chǎn)、增效、發(fā)展壯大的重要因素。
（二）筑巢引鳳吸引人才，挖掘開發(fā)人才創(chuàng)新增效的潛能為了創(chuàng)造環(huán)境，吸引人才，東信藥業(yè)一是出臺(tái)了《招聘技術(shù)、管理人員辦法》、《績(jī)效考評(píng)辦法》、《員工休假及其待遇的規(guī)定》等一系列有針對(duì)性的優(yōu)惠規(guī)定。在工資待遇方面實(shí)行按崗計(jì)酬的分配原則，引進(jìn)的人才在試用期的工資要高出一般試用人員200元。員工的工資水平因分配的崗位不同比新招聘的其他一般員工要高，在購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)等福利待遇方面也比其他員工優(yōu)先。二是為引進(jìn)的技術(shù)人才構(gòu)建施展才華，展示風(fēng)采的舞臺(tái)，使他們能夠充分發(fā)揮專長(zhǎng)，學(xué)有所用。引進(jìn)的人才經(jīng)試用合格，絕大多數(shù)分配到了技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理等關(guān)鍵崗位。去年11月引進(jìn)的本科畢業(yè)生陳麗華，由于他基本具備技術(shù)管理素質(zhì)，試用后任命為車間主任。三是為他們創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，搭建交流技術(shù)的平臺(tái)，使他們共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。近年來(lái)公司先后組建了質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，生產(chǎn)技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)小組，同時(shí)制定了《基本質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《獎(jiǎng)懲條例》等辦法，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)奮學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，刻苦攻關(guān)。公司改制后引進(jìn)的專業(yè)技術(shù)人員黃章斌在混合脂肪酸甘油脂的技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中，同車間的技術(shù)管理人員一道，反復(fù)探討，精心研究，終于使該產(chǎn)品的酸值控制在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，而且，大大延長(zhǎng)了其質(zhì)量的穩(wěn)定時(shí)間。公司給予了他1萬(wàn)多元的獎(jiǎng)勵(lì)。他們?cè)礁稍接行判?，越干越有干勁，在利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境中，公司形成了一個(gè)我為企業(yè)作貢獻(xiàn)，我為企業(yè)增效益爭(zhēng)先恐后的大好形勢(shì)，企業(yè)充滿了生機(jī)和活力。
人才是一個(gè)集體、一個(gè)單位、一個(gè)組織盛衰興亡的關(guān)鍵之所在。關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。觀音垱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，更要靠人才。為此，下半年我鎮(zhèn)將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
1、進(jìn)一步做好各類人才的調(diào)查摸底工作，特別是觀音垱在外工作的各類人才，為工業(yè)興鎮(zhèn)，全方位的經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞好人才儲(chǔ)備。
2、進(jìn)一步辦好技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，讓打工人員、本鎮(zhèn)種養(yǎng)人員能到學(xué)校進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村搞好大合唱。
3、進(jìn)一步為全鎮(zhèn)萬(wàn)名打工人員搞好各方面的服務(wù)，為家里的老人小孩排憂解難，讓務(wù)工人員安心在外發(fā)展。
4、進(jìn)一步引進(jìn)人才，引進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)資金，為他們提供最優(yōu)惠的條件，更寬松的環(huán)境。
5、進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)有的人才跟蹤培養(yǎng)、管理，使其發(fā)揮潛能，做出更大貢獻(xiàn)。
搭建平臺(tái)方案篇六
歌曲——扮家家。
１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
2、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說(shuō)菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來(lái)喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
搭建平臺(tái)方案篇七
本報(bào)訊11月9日，由安順銀監(jiān)局、安順市商務(wù)局、安順市工信委聯(lián)合舉辦的銀企對(duì)接會(huì)在天瀑酒店舉行，副市長(zhǎng)山林出席此次會(huì)議，安順市7家金融機(jī)構(gòu)和19家中小企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽約5.47億信貸合作協(xié)議。
此次會(huì)議旨在銀行和企業(yè)之間搭建相互了解、相互信任、相互支持的溝通平臺(tái)，建立互信共贏的銀企合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)金融的良性發(fā)展。
山林在會(huì)上指出，當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)、銀行和企業(yè)都發(fā)生了深刻變革的新形勢(shì)下，需要處理好銀行與企業(yè)之間的關(guān)系。這種關(guān)系不是單純的借貸關(guān)系，而是一種相互理解和支持、互講誠(chéng)信、良性互動(dòng)的依存關(guān)系，銀行在為企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中既要“錦上添花”，也要“雪中送炭”。同時(shí)，企業(yè)也要加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，嚴(yán)格遵守承諾樹立良好的市場(chǎng)信譽(yù)和誠(chéng)實(shí)守信的形象。
山林強(qiáng)調(diào)，發(fā)展和支持好中小企業(yè)，對(duì)于保持和促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)意義重大，希望金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)界以此為契機(jī)，努力開創(chuàng)銀企合作的新局面，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（張京本報(bào)記者張韜）。
搭建平臺(tái)方案篇八
當(dāng)今社會(huì)，溝通已經(jīng)成為我們生活中非常重要的一部分。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是在日常生活中，我們都需要與他人進(jìn)行溝通。搭建溝通平臺(tái)成為了一種解決問(wèn)題和促進(jìn)交流的方式，以下將從溝通能力的重要性、溝通平臺(tái)的搭建過(guò)程、溝通平臺(tái)的影響，我自己的心得以及未來(lái)的展望來(lái)闡述我對(duì)搭建溝通平臺(tái)的體會(huì)和感受。
首先，溝通能力的重要性不可忽視。溝通是人類社會(huì)中傳遞信息、交流意見、解決問(wèn)題的重要手段。在工作中，溝通能力的好壞直接影響著工作的效率和成果。良好的溝通能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的意圖和想法，從而得到他人的理解和支持。在個(gè)人生活中，溝通也是解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地處理人際關(guān)系，減少誤會(huì)和沖突的發(fā)生。
搭建溝通平臺(tái)的過(guò)程中，首先要明確溝通的目標(biāo)和需求。我們需要清楚地明確自己的目標(biāo)，明確希望通過(guò)溝通平臺(tái)實(shí)現(xiàn)什么樣的目的。其次，要選擇適當(dāng)?shù)臏贤üぞ吆颓馈８鶕?jù)溝通的內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的溝通工具和渠道，比如電話、電子郵件、社交媒體等。然后，要注重溝通的效果和效率。在溝通的過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，力求使信息能夠被對(duì)方準(zhǔn)確地理解。同時(shí)，要注重溝通的效率，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。最后，還要注意溝通的過(guò)程和方式。在溝通中，要注重互動(dòng)和傾聽，不僅要把自己的意見分享給他人，還要傾聽和接受他人的意見和建議。
搭建溝通平臺(tái)可以給人們帶來(lái)很大的影響。首先，溝通平臺(tái)能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任。通過(guò)溝通平臺(tái)，人們可以更好地了解對(duì)方的想法和需求，增進(jìn)彼此之間的信任和合作。其次，溝通平臺(tái)可以促進(jìn)問(wèn)題的解決和決策的達(dá)成。通過(guò)溝通平臺(tái)，人們可以共同探討問(wèn)題和解決方案，提供意見和建議，最終達(dá)成共識(shí)和決策。此外，溝通平臺(tái)還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和工作效率的提高。團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)溝通平臺(tái)進(jìn)行交流和協(xié)作，能夠更好地分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
在我自己的實(shí)踐中，我也深有感觸。通過(guò)參與企業(yè)內(nèi)部的溝通平臺(tái)，我學(xué)到了很多溝通的技巧和方法，并且通過(guò)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)的合作中，我注重傾聽他人的意見和建議，積極表達(dá)自己的看法，共同解決問(wèn)題。通過(guò)溝通平臺(tái)，我不僅與團(tuán)隊(duì)成員之間建立了良好的關(guān)系，還提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)完善自己的溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和提高。我計(jì)劃積極參與各種溝通平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，發(fā)揮自己的聰明才智，為溝通平臺(tái)的順利運(yùn)行和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我希望通過(guò)溝通平臺(tái)，能夠幫助更多的人解決問(wèn)題，促進(jìn)彼此之間的交流和合作，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，搭建溝通平臺(tái)對(duì)于我們生活中的溝通非常重要。通過(guò)溝通平臺(tái)，我們可以更好地解決問(wèn)題，促進(jìn)交流和合作，提高工作效率和質(zhì)量。在搭建溝通平臺(tái)的過(guò)程中，我們要明確目標(biāo)和需求，選擇適當(dāng)?shù)臏贤üぞ吆颓?，注重溝通的效果和效率，以及注重溝通的過(guò)程和方式。通過(guò)搭建溝通平臺(tái)，我們可以更好地發(fā)展自己的溝通能力，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
搭建平臺(tái)方案篇九
隨著云計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，云平臺(tái)的搭建已經(jīng)成為了企業(yè)信息化建設(shè)不可缺少的一部分。而云平臺(tái)的搭建涉及到硬件、軟件、虛擬化、安全等多個(gè)領(lǐng)域，需要具備豐富的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文作者在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中，總結(jié)了一些心得與體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟示和幫助。
在搭建云平臺(tái)前，首先要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。包括確定云平臺(tái)的需求和功能，選擇合適的云平臺(tái)解決方案和技術(shù)架構(gòu)，進(jìn)行硬件和軟件的采購(gòu)和部署，以及做好安全措施和備份計(jì)劃。同時(shí)，還需要考慮如何在云平臺(tái)上部署應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化，保證云平臺(tái)的穩(wěn)定性和性能。
第三段：云平臺(tái)搭建中的技術(shù)難點(diǎn)和解決方法。
在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中，會(huì)遇到許多技術(shù)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)虛擬化技術(shù)和容器化技術(shù)，如何構(gòu)建高可用性和負(fù)載均衡的系統(tǒng)架構(gòu)，如何處理安全性和隱私性問(wèn)題等。為了解決這些問(wèn)題，我們需要深入學(xué)習(xí)云計(jì)算相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，掌握各種工具和平臺(tái)的使用方法，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和故障處理技能。
云平臺(tái)搭建完成后，需要進(jìn)行維護(hù)和優(yōu)化。其中包括對(duì)硬件和軟件進(jìn)行定期檢查和更新，對(duì)應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行性能測(cè)試和調(diào)優(yōu)，以及制定應(yīng)急預(yù)案和備份計(jì)劃等。同時(shí)，還需要對(duì)系統(tǒng)日志和運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，確保云平臺(tái)的穩(wěn)定性和安全性。
通過(guò)云平臺(tái)的搭建，我們得到了許多收獲和成果。首先，我們深入了解了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，提高了我們的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。其次，我們?cè)谄髽I(yè)信息化建設(shè)中，為企業(yè)提供了更好的服務(wù)和支持，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展。未來(lái)，我們還將繼續(xù)關(guān)注云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景，不斷學(xué)習(xí)和探索，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
結(jié)尾語(yǔ)：
云平臺(tái)搭建需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，同時(shí)需要掌握相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的維護(hù)和優(yōu)化，我們可以使云平臺(tái)始終保持高可用性、穩(wěn)定性和安全性。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了許多經(jīng)驗(yàn)和技能，還為企業(yè)提供了更好的服務(wù)和支持，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展。
搭建平臺(tái)方案篇十
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始意識(shí)到溝通的重要性。無(wú)論是家庭、社交還是工作場(chǎng)合，有效的溝通都是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。為了更好地溝通交流，搭建一個(gè)高效的溝通平臺(tái)變得尤為重要。本文將探討如何搭建溝通平臺(tái)，并分享一些心得和體會(huì)。
首先，搭建溝通平臺(tái)需要明確目的和目標(biāo)。無(wú)論是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是組織，搭建溝通平臺(tái)的目的都是為了實(shí)現(xiàn)更好的溝通。因此，在搭建溝通平臺(tái)之前，我們需要明確自己的目的和目標(biāo)。比如，個(gè)人想要與親朋好友更好地保持聯(lián)系與交流，團(tuán)隊(duì)希望有效地協(xié)作完成項(xiàng)目，組織希望加強(qiáng)內(nèi)部管理和外部溝通等等。只有明確了目的和目標(biāo)，我們才能更好地選擇適合的溝通工具和方式。
其次，選擇適合的溝通工具和方式也是搭建溝通平臺(tái)的關(guān)鍵?，F(xiàn)如今，有許多種溝通工具可供選擇，如電子郵件、社交媒體、視頻會(huì)議等等。我們需要根據(jù)自身需求和實(shí)際情況，選擇適合的溝通工具和方式。比如，不同的事務(wù)可以使用不同的溝通工具，重要的事務(wù)可以選擇面對(duì)面溝通，日常事務(wù)可以使用電子郵件或社交媒體。同時(shí)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)或組織來(lái)說(shuō)，可以利用協(xié)同平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流和協(xié)作。選擇適合的溝通工具和方式，能夠提高工作效率和溝通效果。
此外，建立信任和開放的溝通氛圍也是搭建溝通平臺(tái)的重要環(huán)節(jié)。在溝通的過(guò)程中，信任是最基本的因素。只有建立了相互信任的基礎(chǔ)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效的溝通。同時(shí)，我們也需要保持開放的心態(tài)，包容不同的意見和觀點(diǎn)，積極主動(dòng)地傾聽對(duì)方的意見和反饋。只有在信任和開放的氛圍中，才能真正實(shí)現(xiàn)溝通的目的和效果。
最后，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)也是搭建溝通平臺(tái)的重要方面。溝通是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的溝通技巧和方式。比如，我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和培訓(xùn)、閱讀相關(guān)的書籍和文章，提高我們的溝通能力和效果。同時(shí)，我們也需要不斷地收集反饋和意見，從中發(fā)現(xiàn)我們的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化我們的溝通平臺(tái)。只有保持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的心態(tài)，我們才能搭建一個(gè)更加高效和有益的溝通平臺(tái)。
總之，搭建溝通平臺(tái)是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)久的過(guò)程，需要我們的不斷努力和改進(jìn)。通過(guò)明確目的和目標(biāo)、選擇適合的溝通工具和方式、建立信任和開放的溝通氛圍以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以搭建一個(gè)高效和有益的溝通平臺(tái)，在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織層面實(shí)現(xiàn)更好的溝通效果。搭建溝通平臺(tái)不僅可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，還可以提高工作和生活的質(zhì)量，讓我們更好地適應(yīng)和回應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)和需求。讓我們攜手共建一個(gè)更好的溝通時(shí)代！
搭建平臺(tái)方案篇十一
一年之計(jì)在于春，春節(jié)假期過(guò)后各工業(yè)企業(yè)陸續(xù)開工，同時(shí)廣大求職者涌向社會(huì)。一方面，用工單位采用各種招工宣傳渠道以及提高員工待遇的方式進(jìn)行招工和宣傳以彌補(bǔ)空缺崗位，另一方面，求職者也往往會(huì)在新的一年去重新選擇工資更高、環(huán)境更優(yōu)的企業(yè)去就業(yè)，所以每年春天各個(gè)地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)不同程度“用工難，就業(yè)難”的兩難矛盾的社會(huì)現(xiàn)象，這種社會(huì)現(xiàn)象在東部沿海尤為突出。近幾年，隨著我?guī)煛肮I(yè)化”的快速發(fā)展，這種現(xiàn)象在哈密地區(qū)和十三師也呈明顯趁勢(shì)，所以如何緩解“用工難、就業(yè)難”現(xiàn)象也成為我?guī)熅蜆I(yè)服務(wù)中心急需解決的課題。
隨著十三師這幾年招商引資力度的不斷增加，許多國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)集團(tuán)進(jìn)駐我?guī)?，落地二道湖工業(yè)園區(qū)和團(tuán)場(chǎng)工業(yè)園區(qū)，使我?guī)熆焖僮呱瞎I(yè)化強(qiáng)師的道路。未來(lái)幾年，哈密地區(qū)以及十三師將成為我國(guó)重要的新能源基地和能源儲(chǔ)備的主戰(zhàn)場(chǎng)。進(jìn)駐企業(yè)為我?guī)熂罢麄€(gè)哈密地區(qū)的廣大求職者提供了大量的用工崗位，有效的解決了我?guī)煾挥鄤趧?dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題。而我們更應(yīng)該做好對(duì)用工企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境和服務(wù)工作，尤其是人力資源部門更應(yīng)該主動(dòng)為企業(yè)做好招聘信息發(fā)布、職業(yè)介紹、職業(yè)職導(dǎo)和規(guī)范用工管理工作。
國(guó)家倡導(dǎo)“勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的總體方針。十三師各企業(yè)為招到更多適合的人才，每年春節(jié)過(guò)后，紛紛想盡各種辦法，最大限度拓寬招工宣傳渠道，以彌補(bǔ)春節(jié)長(zhǎng)假產(chǎn)生的大量空缺崗位，恢復(fù)正常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。很多帶有一定體力、技術(shù)性不高的崗位在本地很難招到穩(wěn)定踏實(shí)的員工，用工企業(yè)聯(lián)合甘肅、青海、寧夏等地人力資源部門招收外地農(nóng)民工充實(shí)基層員工隊(duì)伍，也不乏利用增加工資水平、增加獎(jiǎng)勵(lì)辦法和優(yōu)化用工環(huán)境的方法吸引求職者。一直以來(lái)，十三師就業(yè)服務(wù)中心千萬(wàn)百計(jì)幫助企業(yè)更廣泛發(fā)布用工信息，企業(yè)向就業(yè)服務(wù)中心上報(bào)用工信息后，就業(yè)服務(wù)中心會(huì)第一時(shí)間通過(guò)十三師勞動(dòng)和社會(huì)保障信息網(wǎng)、人力資源市場(chǎng)電子屏和游動(dòng)字幕屏、人力資源管理qq群、團(tuán)場(chǎng)及社區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障科公示欄張貼、經(jīng)辦窗口介紹多種方式來(lái)同步宣傳，使用工信息更加廣泛的宣傳至廣大求職者。最近一年來(lái)，隨著微信使用人數(shù)迅速增加，我?guī)熅蜆I(yè)中心近期已開通了十三師人力資源微信公眾帳號(hào)，即搜索“十三師人力資源”或“sssrlzy”添加關(guān)注，即可第一時(shí)間獲得最新用工信息、求職信息和就業(yè)政策解讀，更加方便了用工單位和求職者獲得人力資源市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。
校畢業(yè)生就業(yè)援助月等活動(dòng)主題，與企業(yè)、團(tuán)場(chǎng)密切配合，利用團(tuán)場(chǎng)趕集日分別在黃田農(nóng)場(chǎng)、柳樹泉農(nóng)場(chǎng)、火箭農(nóng)場(chǎng)、紅星一場(chǎng)和紅星二場(chǎng)舉辦了５場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，提供了58個(gè)企業(yè)的崗位信息2930個(gè)。方便了求職人員就近求職，得到了廣大群眾的一致好評(píng)。
為解決十三師企業(yè)長(zhǎng)期緊缺專業(yè)技術(shù)類崗位問(wèn)題，師職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年招收上百名初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，開辦中等職業(yè)技術(shù)教育，先后培養(yǎng)了一批批技術(shù)過(guò)硬的中等技術(shù)人才，很大程度的緩解了我?guī)熑鄙僦械燃寄苋瞬诺木置?。十三師就業(yè)服務(wù)中心每年也會(huì)進(jìn)入工業(yè)園區(qū)進(jìn)行調(diào)研，征求工業(yè)企業(yè)意見，與十三師駕校、兵團(tuán)技師學(xué)院、省外技工院校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，不定期開辦各種緊缺崗位的免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，為工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)和輸送了大批專業(yè)技能人才。
為解決十三師職工子女就業(yè)和富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題，師就業(yè)服務(wù)中心陸續(xù)出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)企業(yè)吸納本師職工子女和就業(yè)困難人員就業(yè)，即吸納未就業(yè)困難人員就業(yè)并與其簽訂一年以上勞動(dòng)合同，并繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，給企業(yè)補(bǔ)貼基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用的60％，吸納本師未就業(yè)職工子女或持《就業(yè)失業(yè)登記證》的未就業(yè)人員給予企業(yè)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用的50％。各團(tuán)場(chǎng)也紛紛出臺(tái)對(duì)本場(chǎng)職工子女到企業(yè)就業(yè)的，每月給予一定的生活補(bǔ)貼和火食補(bǔ)貼。極大的促進(jìn)了職工子女、團(tuán)場(chǎng)富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
2014年是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一年，也是十三師工業(yè)化道路走向里程碑意義的特殊時(shí)期。工業(yè)企業(yè)為十三師工業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，十三師也應(yīng)該拿出最好、最優(yōu)的服務(wù)來(lái)回報(bào)企業(yè)，值此新春伊始、萬(wàn)象更新之際，十三師就業(yè)服務(wù)中心所有工作人員將以真誠(chéng)的工作和飽滿的熱情，多措并舉搭建人力資源市場(chǎng)交流平臺(tái)，有效緩解春節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后“用工難、就業(yè)難”現(xiàn)象，為十三師及哈密地區(qū)廣大用工企業(yè)和求職者堅(jiān)持不懈的做好人力資源溝通服務(wù)。
搭建平臺(tái)方案篇十二
作者：劉伊。
來(lái)源：《新一代·上半月》2010年第08期。
摘要:如何提高外事工作效率的方法和建議,從而達(dá)到全校外事一體化,搭建以學(xué)院為主體的外事交流平臺(tái),外事處與各學(xué)院通力合作,共促外事發(fā)展。
隨著世界全球化、一體化趨勢(shì)的發(fā)展,高等教育國(guó)際化已經(jīng)成為了當(dāng)今高等教育發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的方向。作為高等教育的載體,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的目標(biāo)要求高等院校必須開展多層次,全方位的國(guó)際交流與合作,融入到世界發(fā)展的最新潮流,提高自身的學(xué)術(shù)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,加速高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程,拓寬高等教育市場(chǎng),以及促進(jìn)高等教育體制變革和創(chuàng)新等。經(jīng)濟(jì)的全球化,信息通訊技術(shù)的發(fā)展,wto促進(jìn)了成員國(guó)教育市場(chǎng)的開放,這些因素必然為高等教育的國(guó)際化提供了必要的條件和有力的保障。
在這樣一個(gè)急劇發(fā)展和變革的時(shí)代,中國(guó)以不可思議的速度發(fā)展并逐漸在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)一個(gè)大國(guó)之姿,(教育)國(guó)內(nèi)外高校之間的交流日益頻繁,“零距離”的接觸,無(wú)疑為高校與世界一流教育資源接軌提供了契機(jī),價(jià)值取向等方面形成了挑戰(zhàn),站在國(guó)際交流第一線的外事部門及工作人員首當(dāng)其沖。外事部門是高校連接國(guó)際社會(huì)的橋梁,是迎接國(guó)際關(guān)系挑戰(zhàn)的“第一戰(zhàn)隊(duì)”,如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題并取得積極的成果,是外事部門和人員面臨的巨大考驗(yàn)。筆者從事了幾年高校外事特別是國(guó)際交流與接待方面的工作,經(jīng)驗(yàn)尚不豐富,現(xiàn)在就工作中遇到的一些問(wèn)題談一談自己的看法和建議,見解粗淺,希望與前輩們和廣大同行共同探討摸索出更加高效的工作發(fā)展道路。
筆者所在的大學(xué)身處國(guó)際大都市-上海,并且是以城市命名的大學(xué),擔(dān)負(fù)了宣傳的職責(zé)和重要窗口的作用,上海大學(xué)以一種開放的姿態(tài)迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。如今,高等教育的國(guó)際化已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)共識(shí),是應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),提高高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。在這種情況下,不僅是國(guó)內(nèi)的高校在尋求國(guó)際伙伴,國(guó)外的大學(xué)也都紛紛積極拓展新的海外合作對(duì)象,在他們將目光投向迅速崛起的亞洲板塊時(shí),擁有巨大人才資源和學(xué)生基數(shù)的中國(guó)無(wú)疑成為了他們的第一選擇。
外事處,目前是大學(xué)國(guó)際化最主要的力量和管理機(jī)構(gòu),為教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面搭建好與國(guó)外聯(lián)系的紐帶與橋梁,是一個(gè)管理與服務(wù)并重的部門。一般綜合性大學(xué)的外事處有工作人員幾到幾十人不等。再經(jīng)過(guò)一系列分工,真正在負(fù)責(zé)外賓來(lái)訪和交流合作的往往只有幾人,怎樣能夠在與外賓短時(shí)間的交流中高效地促合作、求發(fā)展,的確是個(gè)難題。
比如,從外事處工作人員的個(gè)人能力和實(shí)際情況來(lái)說(shuō),就有一定的局限性。首先,一所綜合性的大學(xué),學(xué)科完備,有龐大的體系。就拿筆者所在的上海大學(xué)來(lái)說(shuō),有24個(gè)學(xué)院和獨(dú)立的系,幾百個(gè)專業(yè),而每個(gè)專業(yè)又分很多的方向,尤其是理工科,專業(yè)詞匯很多,實(shí)在難以完全了解,而且外事工作的人員人手緊,大多又是外語(yǔ)或者國(guó)際關(guān)系等文科出身,對(duì)理工科涉獵不多,知識(shí)面有限;其次,精力與記憶力有限,信息量有限。學(xué)校的各個(gè)學(xué)院往往是相對(duì)獨(dú)立,各自為政,有自己的運(yùn)行機(jī)制,很多與國(guó)外的高校已經(jīng)建立了某些聯(lián)系,但外事處無(wú)從得知。有些教授或講師(有的)有在外留學(xué)或任教背景,有的經(jīng)常去參加國(guó)際會(huì)議,已經(jīng)積累了比較深厚的人脈關(guān)系和國(guó)際資源,但是沒有反饋到外事部門,與外事部門溝通,導(dǎo)致有些外賓來(lái)訪時(shí)我們無(wú)法有的放矢,通知到合作的關(guān)鍵人物,無(wú)形之中就可能錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。
這種種情況又造成了接待外賓來(lái)訪中的一些問(wèn)題。外賓來(lái)訪通常只停留很短的一段時(shí)間,要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最高的效率,達(dá)到最好的效果,我們必須抓重點(diǎn),找主要負(fù)責(zé)人。在外賓來(lái)訪前,我們一般會(huì)了解來(lái)訪者的身份與背景,然后與本校相對(duì)應(yīng)學(xué)院分管外事的院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系參與會(huì)談。由于中外高校在某些學(xué)科分類與層次上的差異,有時(shí)來(lái)參與會(huì)談的外事院領(lǐng)導(dǎo)并不是很清楚對(duì)方所談及的內(nèi)容,無(wú)法提出決策性的意見,也不清楚是否學(xué)院已經(jīng)有教師與對(duì)方有某種形式的交流;有的因?yàn)橐恍├砟钌系姆制?在某些學(xué)科或方向沒有合作的興趣,只是泛泛地客套一下;而有些真正想要交流,需要合作的教師卻沒有機(jī)會(huì)接觸到這一場(chǎng)合。外事處牽線搭橋,但是實(shí)際操作過(guò)程中卻無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果,形成了外事處“一廂情愿”的局面。
目前,國(guó)際交流訪問(wèn)的數(shù)量已經(jīng)上去,接待批次越來(lái)越多,分布越來(lái)越廣,交流的“廣泛”程度已有,但如何“深入”,取得實(shí)際的合作,除了一些體制、模式上的客觀原因以外,單從外事的角度來(lái)說(shuō)依然有漫漫長(zhǎng)路要走。筆者在工作中也深切感覺到有幾個(gè)方面急待解決和改善,以迎合新形勢(shì)下外事發(fā)展的需要,權(quán)當(dāng)是一點(diǎn)小小的建議。
第一,在校內(nèi)搭建一個(gè)能夠全方位互動(dòng)的平臺(tái),每個(gè)教師建立自己的英文網(wǎng)頁(yè),學(xué)院的主網(wǎng)頁(yè)上的教師介紹能夠直接鏈接到每一個(gè)人。有個(gè)英文介紹,外事工作人員看起來(lái)也非常直觀,在與來(lái)訪外賓進(jìn)行會(huì)談“配對(duì)”的時(shí)候更容易,更快捷,起到事半功倍的效果。
第二,學(xué)院在自身建設(shè)的同時(shí),在國(guó)際交流方面有哪些需要,比如國(guó)外先進(jìn)的科研資源,可以合作的一流學(xué)校,共建實(shí)驗(yàn)室等,及時(shí)向外事部門反映,溝通信息,有助于外事人員迅速有力地捕捉機(jī)會(huì),適時(shí)推薦,從而形成良性循環(huán)。
即將迎來(lái)新一輪的訪問(wèn)浪潮,前所未有的考驗(yàn)擺在了每一位外事人員的面前,也給高校帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),要把握時(shí)機(jī),必須要發(fā)揮出真正以“人”為基礎(chǔ)的院系在國(guó)際交流與合作中的主體作用,外事處做架設(shè)好橋梁,共同創(chuàng)造蓬勃發(fā)展的外事新局面。
搭建平臺(tái)方案篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，云計(jì)算也成為了當(dāng)前企業(yè)普遍關(guān)注的話題之一。云平臺(tái)作為一種新興的計(jì)算架構(gòu)，能夠幫助企業(yè)提高數(shù)據(jù)處理效率、降低IT運(yùn)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)。本文將探討云平臺(tái)搭建的心得體會(huì)，分享一些在這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：選擇合適的云平臺(tái)供應(yīng)商。
云平臺(tái)的搭建首先需要選擇合適的云平臺(tái)供應(yīng)商。在選擇云平臺(tái)供應(yīng)商時(shí)，需要考慮到企業(yè)的需求、預(yù)算和安全性等因素。有些供應(yīng)商提供了完整的云服務(wù)體系，如AWS、阿里云等；而有些供應(yīng)商則提供了簡(jiǎn)單的云主機(jī)架構(gòu)，需要用戶自行配置，如騰訊云、Google云等。在選擇時(shí)，需要綜合考慮，權(quán)衡利弊。
第三段：云平臺(tái)實(shí)施的難點(diǎn)。
云平臺(tái)實(shí)施的難點(diǎn)主要涉及云架構(gòu)設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序的部署和遷移、數(shù)據(jù)的遷移和安全等方面。在設(shè)計(jì)云架構(gòu)時(shí)，需要考慮到可伸縮性、高可用性、靈活性等因素。在應(yīng)用程序遷移時(shí)，需要注意應(yīng)用程序與云架構(gòu)的匹配性。在數(shù)據(jù)遷移方面，需要考慮到數(shù)據(jù)保密、數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)一致性等問(wèn)題。同時(shí)，還需要關(guān)注數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)等方面。
第四段：云平臺(tái)實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)。
云平臺(tái)實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)主要包括云架構(gòu)、自動(dòng)化運(yùn)維、技術(shù)監(jiān)控和容器化部署等。在云架構(gòu)方面，需要采用多層架構(gòu)和分布式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)具有高可伸縮性、高可用性和高靈活性的云平臺(tái)。在自動(dòng)化運(yùn)維方面，需要把操作流程自動(dòng)化，減少手工操作的活動(dòng)；在技術(shù)監(jiān)控方面，需要采用多種監(jiān)控方案，以達(dá)到高可用、故障自愈和快速定位故障的目的；在容器化部署方面，需要采用容器化部署的方式，將應(yīng)用程序打包成容器去部署和運(yùn)行，以方便云平臺(tái)的管理和維護(hù)。
第五段：總結(jié)。
云平臺(tái)搭建需要綜合考慮供應(yīng)商的選擇、實(shí)施的難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，需要加強(qiáng)項(xiàng)目管理和流程管理，以確保一切順利進(jìn)行。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把握新技術(shù)的變化，以保證云平臺(tái)的持續(xù)可靠運(yùn)行。最終，云平臺(tái)的搭建是一個(gè)循序漸進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和完善。
搭建平臺(tái)方案篇十四
搭建營(yíng)銷培訓(xùn)交流平臺(tái)營(yíng)造吉林市場(chǎng)健康氛圍—吉林證監(jiān)局舉行“吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”
為進(jìn)一步提升吉林轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)管理水平，加強(qiáng)先進(jìn)營(yíng)銷理念的學(xué)習(xí)和交流，根據(jù)吉林轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)模式特點(diǎn)，近日，吉林證監(jiān)局舉行了“吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
會(huì)議共分為四個(gè)部分：一是結(jié)合中國(guó)證監(jiān)會(huì)關(guān)于證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的規(guī)定，對(duì)2007以來(lái)吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的發(fā)展與監(jiān)管進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并根據(jù)轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)采取的營(yíng)銷模式，對(duì)員工從事證券營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)遵守的法律、法規(guī)進(jìn)行了講解；二是邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名公司及轄區(qū)證券公司、營(yíng)業(yè)部代表介紹本機(jī)構(gòu)對(duì)選擇適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷模式的認(rèn)識(shí)和理解，在營(yíng)銷理念、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷體系、營(yíng)銷的合規(guī)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；三是請(qǐng)吉林省證券業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)近期自律檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)轄區(qū)自律公約執(zhí)行情況進(jìn)行了總結(jié)；四是在法規(guī)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的規(guī)范管理提出了工作要求。
式，樹立正確的營(yíng)銷理念、完善營(yíng)銷服務(wù)體系、實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷與合規(guī)的有機(jī)結(jié)合有了更為清醒的把握。
會(huì)后，吉林證監(jiān)局萬(wàn)玲玲副局長(zhǎng)結(jié)合與會(huì)人員的發(fā)言，進(jìn)行了總結(jié)。她首先對(duì)吉林轄區(qū)證券機(jī)構(gòu)對(duì)員工營(yíng)銷模式的選擇談了看法，指出：選擇哪一種營(yíng)銷模式，應(yīng)分析不同營(yíng)銷模式的利弊得失，建立在勞動(dòng)關(guān)系之上的員工營(yíng)銷有利于增強(qiáng)營(yíng)銷人員的歸屬感、榮耀感、忠誠(chéng)度，有利于提高營(yíng)銷人員的素質(zhì)，形成營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，減少違規(guī)行為。在與客戶關(guān)系方面，有利于加強(qiáng)客戶服務(wù)，做好投資者教育。此外，選擇哪一種模式，還要考慮模式的成熟性，目前，證券經(jīng)紀(jì)人制度是一項(xiàng)新的制度，現(xiàn)有制度框架的完備性和實(shí)施者的管理能力還有待實(shí)踐檢驗(yàn)，而我們轄內(nèi)幾年來(lái)員工營(yíng)銷的實(shí)踐證明，這種營(yíng)銷模式是成功的，也是相對(duì)成熟的。
初步形成了良好、有效的機(jī)制；四是監(jiān)管部門的監(jiān)管既是彈性監(jiān)管也是互動(dòng)式監(jiān)管，有利于良性競(jìng)爭(zhēng)秩序的保持。
最后，根據(jù)轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)選擇營(yíng)銷模式的共識(shí)，萬(wàn)玲玲副局長(zhǎng)就轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)員工營(yíng)銷管理提出四點(diǎn)要求：一是理念方面，要樹立正確的營(yíng)銷理念，開發(fā)客戶、服務(wù)客戶，要著眼于建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶關(guān)系，避免客戶從事超越市場(chǎng)認(rèn)知能力和風(fēng)險(xiǎn)承受能力的投資活動(dòng)，改變以往“重營(yíng)銷，輕合規(guī)，重效益，輕服務(wù)，降傭金”的原始形態(tài)營(yíng)銷模式，在客戶服務(wù)、投資者教育、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面形成特色，形成優(yōu)勢(shì)；二是制度方面，要加強(qiáng)營(yíng)銷方面的合規(guī)管理，把合規(guī)制度覆蓋到營(yíng)銷的所有環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。同時(shí)，省證券業(yè)協(xié)會(huì)也要組織會(huì)員，加強(qiáng)對(duì)自律公約與相關(guān)制度的梳理，完善相關(guān)規(guī)定，堵塞漏洞，使制度更易于執(zhí)行，更有針對(duì)性和可操作性；三是機(jī)制方面，要強(qiáng)化實(shí)施，各證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要完善合規(guī)管理體系，營(yíng)業(yè)部要設(shè)立合規(guī)專員，加強(qiáng)營(yíng)銷方面的合規(guī)管理。省證券業(yè)協(xié)會(huì)要加強(qiáng)自律公約的實(shí)施，在現(xiàn)有的機(jī)制上，可以考慮完善具體做法，提高檢查頻率，增強(qiáng)違反公約行為的懲戒。監(jiān)管局層面，既要直接檢查營(yíng)銷管理制度的落實(shí)情況，看營(yíng)銷及合規(guī)管理效果，也要加強(qiáng)對(duì)公司在營(yíng)銷合規(guī)內(nèi)控方面的檢查，看公司如何合規(guī)營(yíng)銷；四是創(chuàng)新方面，要適時(shí)而變，時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真觀察周圍的形勢(shì)變化，在理念、制度、機(jī)制方面進(jìn)行創(chuàng)新。
這次會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)化了轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)對(duì)證券營(yíng)銷活動(dòng)的法律意識(shí)、合規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使大家在相互交流中學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)、提升了理念、達(dá)成了共識(shí)，積極推動(dòng)了轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的有序開展。
搭建平臺(tái)方案篇十五
為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的家庭教育理念，提高科學(xué)教育的能力，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展，4月3日上午，高龍初級(jí)中學(xué)召開了2009年春季家長(zhǎng)會(huì)。
此次會(huì)議分為三個(gè)議程：8：00——8：30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向科斌校長(zhǎng)就學(xué)生安全教育管理和學(xué)生道德思想、行為習(xí)慣等的管理向全體家長(zhǎng)提出了明確的要求。
8：30——10：30，學(xué)校邀請(qǐng)教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員、著名青少年教育專家、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師、高級(jí)研究員王祖梅老師到校作了“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的專題講座，1500多名學(xué)生家長(zhǎng)和全校教師在學(xué)校操場(chǎng)上聆聽了講座。講座圍繞如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的主題，指導(dǎo)家長(zhǎng)從理解關(guān)愛孩子著手，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力，如何充分調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，讓學(xué)習(xí)能力成為每個(gè)孩子最有價(jià)值的人生競(jìng)爭(zhēng)力。在講座中，她結(jié)合了中學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的實(shí)際，為家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了實(shí)用的方法和策略。專家的報(bào)告深入淺出，通俗易懂，分析透徹，既生動(dòng)活潑，又充滿智慧，既給家長(zhǎng)提供了先進(jìn)的家庭教育觀念，又介紹了很多實(shí)用的家庭教育方法。兩個(gè)小時(shí)講座結(jié)束后，王老師還與部分家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，熱情、耐心地向家長(zhǎng)進(jìn)行了解答，氣氛融洽而熱烈，收到了很好的效果。
10：30——12：00，召開分班家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各位班主任分析了班級(jí)現(xiàn)狀，運(yùn)用剛從教育專家學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育觀念和教育方法，就本班學(xué)生實(shí)際，和家長(zhǎng)就當(dāng)今中學(xué)生管理難度大，管理熱點(diǎn)問(wèn)題多及應(yīng)對(duì)策略與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通。會(huì)后，家長(zhǎng)們還分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了交流和溝通，使家長(zhǎng)能更具體地了解自己孩子近階段的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)狀況。
這次家長(zhǎng)會(huì)意在架起社會(huì)教育、學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到社會(huì)、家庭、學(xué)校攜手共同培養(yǎng)孩子、使孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。
搭建平臺(tái)方案篇十六
自從云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，云平臺(tái)已逐漸成為企業(yè)級(jí)應(yīng)用的首選部署方式。本人有幸參與了一次云平臺(tái)的搭建，這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了云平臺(tái)的重要性和特點(diǎn)。下面就分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在開始云平臺(tái)搭建之前，首先需要進(jìn)行的是準(zhǔn)備工作。具體來(lái)說(shuō)，包括以下幾個(gè)方面：
1.確定云平臺(tái)的目的和需求。
2.預(yù)估云平臺(tái)所需資源和成本。
3.選擇合適的云平臺(tái)提供商。
4.確定云平臺(tái)的架構(gòu)和技術(shù)方案。
這些準(zhǔn)備工作需要考慮的問(wèn)題非常多，需要認(rèn)真分析和權(quán)衡。只有全面、準(zhǔn)確地完成這些工作，才能確保后續(xù)的云平臺(tái)搭建進(jìn)展順利。
云平臺(tái)搭建的過(guò)程需要遵循一系列具體的步驟?？傮w上可以分為以下幾個(gè)階段：
1.確定基礎(chǔ)環(huán)境：包括虛擬化、操作系統(tǒng)、存儲(chǔ)等基礎(chǔ)設(shè)施的搭建和配置。
2.配置應(yīng)用環(huán)境：例如，數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用服務(wù)器、Web服務(wù)器等的安裝和配置。
3.部署應(yīng)用程序：將特定應(yīng)用程序部署到云平臺(tái)上，并進(jìn)行相應(yīng)的配置和優(yōu)化。
4.完善管理和監(jiān)控：包括系統(tǒng)日志、性能監(jiān)控、安全管理等的配置和部署。
這些步驟的重點(diǎn)不同，有的需要更注重實(shí)現(xiàn)技術(shù)的多樣性和靈活性，有的需要更加注重運(yùn)維等方面的成本控制?？傮w來(lái)說(shuō)，云平臺(tái)搭建需要考慮各個(gè)方面，并且具備全局視野和創(chuàng)新思維。
云平臺(tái)搭建有許多需要特別注意的事項(xiàng)。這些事項(xiàng)需要在搭建環(huán)節(jié)中積極維護(hù)，以確保云平臺(tái)能夠正常、高效地運(yùn)營(yíng)。具體來(lái)說(shuō)，一些關(guān)鍵點(diǎn)包括：
1.安全問(wèn)題。云平臺(tái)的安全性比普通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求更高，需要重視網(wǎng)絡(luò)安全、身份認(rèn)證等方面的問(wèn)題。
2.應(yīng)急響應(yīng)。在云平臺(tái)搭建開始后，需要隨時(shí)備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)，確保在出現(xiàn)緊急情況時(shí)能夠迅速響應(yīng)。
3.項(xiàng)目管理。云平臺(tái)需要有完備的項(xiàng)目管理流程，對(duì)于新的需求和變更要做好變更管理和代碼版本管理等工作。
4.成本控制。云平臺(tái)搭建、運(yùn)營(yíng)的成本較高，需要科學(xué)的成本控制策略和機(jī)制。
第五段：總結(jié)。
云平臺(tái)的搭建和運(yùn)維需要各方面的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次云平臺(tái)搭建的實(shí)踐，本人深刻認(rèn)識(shí)到了云平臺(tái)的重要性和特點(diǎn)，明確了云平臺(tái)搭建和運(yùn)維的關(guān)鍵點(diǎn)，并在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信在日后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我有所幫助。
搭建平臺(tái)方案篇十七
云平臺(tái)是一種能夠提供計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等資源的大型虛擬化平臺(tái)，它為企業(yè)提供了便捷、安全、可擴(kuò)展的IT基礎(chǔ)設(shè)施。近年來(lái)，隨著云計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開始搭建云平臺(tái)，以滿足其日益增長(zhǎng)的IT需求。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
首先，選擇合適的云平臺(tái)解決方案非常重要。云平臺(tái)解決方案有很多種，包括基于虛擬化技術(shù)的私有云、公有云、混合云等。在選擇時(shí)，需要考慮企業(yè)的實(shí)際需求、安全性、可擴(kuò)展性以及成本等因素。私有云適合有穩(wěn)定高性能需求、對(duì)數(shù)據(jù)安全性要求較高的企業(yè)；公有云適合對(duì)資源彈性需求較大的企業(yè)；混合云則可以根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的資源部署方式。在選擇解決方案時(shí)，還需要考慮到與現(xiàn)有IT環(huán)境的兼容性與集成性。
其次，建立強(qiáng)大的云平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施是關(guān)鍵。云平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施包括硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等。在搭建云平臺(tái)時(shí)，需要選擇可靠、高性能的硬件設(shè)備，以保證云平臺(tái)的穩(wěn)定性和可靠性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要具備高帶寬、低延遲等特性，以支持大規(guī)模的數(shù)據(jù)傳輸和處理。存儲(chǔ)設(shè)備要具備高容量、高可靠性、高性能的特點(diǎn)，以滿足數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)的需求。
第三，構(gòu)建靈活可擴(kuò)展的云平臺(tái)架構(gòu)是必要的。云平臺(tái)的架構(gòu)應(yīng)該具備高可用性、高容錯(cuò)性、高可擴(kuò)展性等特點(diǎn)。在架構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，可以采用分布式架構(gòu)，將整個(gè)云平臺(tái)劃分為多個(gè)模塊，以實(shí)現(xiàn)資源的分布式管理和負(fù)載均衡。同時(shí)，可以采用容器化技術(shù)，將應(yīng)用程序與其依賴的運(yùn)行環(huán)境打包在一起，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序的快速部署和遷移。
第四，重視云平臺(tái)的安全性和可管理性。隨著云平臺(tái)的發(fā)展，安全性問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。在搭建云平臺(tái)時(shí)，需要考慮安全防護(hù)的措施，包括網(wǎng)絡(luò)安全、身份認(rèn)證、訪問(wèn)控制等。安全性還需要與可管理性相結(jié)合，建立起完善的監(jiān)控和管理系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全問(wèn)題。同時(shí)，還需要做好備份和容災(zāi)工作，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可用性。
最后，持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)云平臺(tái)是必要的。云平臺(tái)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)企業(yè)的不斷變化的需求。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，可以通過(guò)監(jiān)控和分析云平臺(tái)的使用情況，對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。同時(shí)，可以利用自動(dòng)化和智能化技術(shù)，提高云平臺(tái)的運(yùn)維效率和管理能力。此外，還可以通過(guò)不斷引入新的技術(shù)和解決方案，來(lái)完善和擴(kuò)展云平臺(tái)的功能和性能。
總之，搭建云平臺(tái)是一個(gè)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了選擇合適的解決方案、建立強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施、構(gòu)建靈活可擴(kuò)展的架構(gòu)、重視安全性和可管理性以及持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)的重要性。希望通過(guò)我的分享，能為其他企業(yè)的云平臺(tái)搭建工作提供一些參考和幫助。
搭建平臺(tái)方案篇十八
第一段：引言（150字）。
云平臺(tái)是目前信息化發(fā)展的一個(gè)重要的方向，它提供了許多便利和效益。最近我有幸參與了搭建一套云平臺(tái)的工作，不僅對(duì)整個(gè)過(guò)程有了深刻的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，探討在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。
第二段：規(guī)劃和架構(gòu)（250字）。
搭建云平臺(tái)的第一步是進(jìn)行規(guī)劃和架構(gòu)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要明確平臺(tái)的目標(biāo)和需求，并根據(jù)需求來(lái)選擇和配置合適的硬件和軟件。這包括選擇適當(dāng)?shù)脑品?wù)提供商、虛擬化技術(shù)以及存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。同時(shí)，我們還需要考慮平臺(tái)的擴(kuò)展性和可靠性，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的容災(zāi)方案和備份策略。
第三段：部署和測(cè)試（300字）。
在規(guī)劃和架構(gòu)確定后，我們開始進(jìn)行平臺(tái)的部署和測(cè)試。這里涉及到安裝和配置各種軟件和系統(tǒng)組件，以確保它們能夠正常工作。同時(shí)，我們還需要測(cè)試平臺(tái)的性能、安全性和穩(wěn)定性等方面，以保證用戶可以在云平臺(tái)上獲得高質(zhì)量的服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)延遲、硬件故障和軟件配置錯(cuò)誤等，但我們通過(guò)不斷的調(diào)試和優(yōu)化解決了這些問(wèn)題。
第四段：數(shù)據(jù)遷移和上線（300字）。
部署和測(cè)試完成后，我們接著進(jìn)行了數(shù)據(jù)遷移和上線工作。數(shù)據(jù)遷移是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程，我們需要確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性，并最小化遷移期間的停機(jī)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我們使用了分批次、增量備份和異地復(fù)制等技術(shù)來(lái)保證數(shù)據(jù)的安全和可靠性。在數(shù)據(jù)遷移完成后，我們進(jìn)行了上線測(cè)試，以確保所有的服務(wù)和功能在云平臺(tái)上都可以正常使用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)云平臺(tái)的搭建，我深刻體會(huì)到了信息化對(duì)于企業(yè)的重要性和價(jià)值。云平臺(tái)可以提供高效、彈性和可靠的服務(wù)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了許多技術(shù)知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。未來(lái)，隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，云平臺(tái)將會(huì)越來(lái)越成熟和普及，為各行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值和機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)這次搭建云平臺(tái)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到云計(jì)算對(duì)于企業(yè)的重要性和價(jià)值，也學(xué)到了許多實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。搭建云平臺(tái)不僅需要對(duì)各種技術(shù)和工具有深入的了解，還需要有良好的規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信在未來(lái)，云平臺(tái)將會(huì)在各個(gè)行業(yè)中更加普及和應(yīng)用，為企業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值和機(jī)會(huì)。
搭建平臺(tái)方案篇一
中共西鄉(xiāng)縣委組織部。
近年來(lái)，隨著改革發(fā)展的加快和經(jīng)濟(jì)形式的變化，流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作面臨一些新情況、新問(wèn)題，如何加強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理，保持黨員先進(jìn)性，有效解決流動(dòng)黨員去向難掌握、管理難落實(shí)、監(jiān)督難到位、活動(dòng)難開展、作用難發(fā)揮等問(wèn)題，西鄉(xiāng)縣緊密結(jié)合中組部《關(guān)于切實(shí)做好流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作的通知》精神，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建服務(wù)平臺(tái)，探索了一套行之有效的方法。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建齊抓共管格局?？h上成立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由縣人勞局、公安局、民政局、工商局等單位組成，領(lǐng)導(dǎo)小組在組織部下設(shè)辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并確定1名主要領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，各村、社區(qū)成立辦事機(jī)構(gòu)，由支部書記具體負(fù)責(zé)流動(dòng)黨員管理服務(wù)日常事務(wù)。同時(shí)，分別在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）建立流動(dòng)黨員管理服務(wù)工作中心、站、點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)咨詢電話，并明確了各級(jí)管理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)，構(gòu)建了由縣上宏觀管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌管理、村級(jí)動(dòng)態(tài)管理的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作體系。全縣共建立1個(gè)流動(dòng)黨員服務(wù)中心、23個(gè)服務(wù)站、286個(gè)服務(wù)點(diǎn)，開通流動(dòng)黨員服務(wù)電話24部，為流動(dòng)黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系、咨詢政策、參加組織生活等提供有效服務(wù)，在黨組織和黨員之間架起了溝通的橋梁。
二、全面摸排，強(qiáng)化宣傳，打好管理服務(wù)基礎(chǔ)。我縣利用流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)過(guò)年的時(shí)機(jī)，組織公安、民政、勞動(dòng)、計(jì)生等部門，逐村逐戶對(duì)全縣流動(dòng)黨員情況進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查摸底，全面掌握了流動(dòng)黨員的年齡、文化程度、數(shù)量、流向、聯(lián)系方式等情況，做到了知現(xiàn)狀、知想法、知去向。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，縣鄉(xiāng)兩級(jí)建立了流動(dòng)黨員信息庫(kù)，各村、社區(qū)建立了流動(dòng)黨員管理臺(tái)帳。截止目前，全縣共有流動(dòng)黨員1068名，沒有流入黨員，其中：跨省流出728人，跨市流出237人，跨縣流出103人，在流出地建立流動(dòng)黨支部2個(gè)，查驗(yàn)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》584人，補(bǔ)發(fā)《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》213人。同時(shí)我縣采取《致流動(dòng)黨員一封信》、懸掛橫幅、召開流動(dòng)黨員座談會(huì)、上門走訪慰問(wèn)等形式，利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳中央和省、市關(guān)于流動(dòng)黨員管理服務(wù)有關(guān)規(guī)定和要求，以及流動(dòng)黨員服務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)召開部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記會(huì)議，安排部署流動(dòng)黨員管理工作，根據(jù)中省市的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理服務(wù)的實(shí)施意見》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本單位實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案。通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造了加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)良好氛圍。
三、健全機(jī)制，創(chuàng)新載體，創(chuàng)造條件發(fā)揮作用。我縣從。
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、回報(bào)家鄉(xiāng)先進(jìn)事跡我縣進(jìn)行了大力宣傳，對(duì)引進(jìn)重大項(xiàng)目資金的流動(dòng)黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在稅收、貸款、土地劃撥、手續(xù)審批等方面給予一定的政策傾向。
四、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)致富能力。我縣堅(jiān)持返鄉(xiāng)黨員需要什么就培訓(xùn)什么，返鄉(xiāng)黨員有多少就培訓(xùn)多少的原則，組織開展多種形式的政策法規(guī)教育和技能培訓(xùn)?？h委組織部聯(lián)合縣人勞局、農(nóng)業(yè)局、茶葉局、煙草局、職業(yè)高中等單位共同舉辦外出務(wù)工返鄉(xiāng)黨員技能培訓(xùn)班，按照返鄉(xiāng)黨員的需求和意愿，舉辦了種植養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工焊工等實(shí)用技能技術(shù)培訓(xùn)班，開設(shè)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、務(wù)工須知等公共課程，對(duì)返鄉(xiāng)黨員進(jìn)行分批分期培訓(xùn)。同時(shí)，引導(dǎo)返鄉(xiāng)黨員在遠(yuǎn)程教育播放站點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，縣遠(yuǎn)教中心將制作和收集的技術(shù)培訓(xùn)課件通過(guò)入戶平臺(tái)播出，方便返鄉(xiāng)黨員日常受訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們還組織有關(guān)涉農(nóng)部門的專業(yè)技術(shù)人員成立技術(shù)服務(wù)小分隊(duì)，下鄉(xiāng)開展茶葉、生豬、烤煙、林果、食用菌等專題講座，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。全縣共組織返鄉(xiāng)黨員集中培訓(xùn)26次，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)500余人次，提高了他們的科技素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)致富能力。
上扶智、經(jīng)營(yíng)上扶能、發(fā)展上扶業(yè)“的辦法，對(duì)有一定技能、經(jīng)驗(yàn)和資金的返鄉(xiāng)黨員，鼓勵(lì)他們興辦企業(yè)、專業(yè)合作組織，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，各級(jí)黨組織強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，采取項(xiàng)目指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫帶等多種形式，幫助他們爭(zhēng)取貸款、用地、稅收、工商登記等方面的優(yōu)惠政策，解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。城關(guān)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)黨員譙勝玖，有一定的茶葉加工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，在黨組織的引導(dǎo)下，投資30余萬(wàn)元，建起了茶葉加工廠，縣茶葉局、扶貧辦利用項(xiàng)目資金，幫助其購(gòu)買茶葉加工設(shè)備。對(duì)有技術(shù)、無(wú)資金的返鄉(xiāng)黨員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村幫助他們申請(qǐng)辦理小額貸款或扶貧貼息貸款，解決其資金困難。私渡鎮(zhèn)紅安村黨員李忠倫，原在廣東一電子廠務(wù)工，返鄉(xiāng)后工作無(wú)著落，村黨支部積極為其疏通思想、出謀劃策，并協(xié)調(diào)貸款60萬(wàn)元，幫助其在臨近的城固天明鎮(zhèn)創(chuàng)辦了家電超市。對(duì)既無(wú)技術(shù)、又無(wú)資金、生活比較困難的返鄉(xiāng)黨員，在加大實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用縣困難黨員幫扶資金，按照黨員“星火致富”工程的運(yùn)作模式，為36名返鄉(xiāng)黨員每人發(fā)放了一頭能繁母豬，增強(qiáng)其走出困境的信心，從根本上解決他們的貧困問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣已有120余名返鄉(xiāng)黨員實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，興辦各類企業(yè)、個(gè)體工商戶60余家，投入創(chuàng)業(yè)資金1000余萬(wàn)元，40余名有一定技術(shù)特長(zhǎng)的返鄉(xiāng)黨員進(jìn)入了縣直企業(yè)就業(yè)。
六、樹立典型，幫帶致富，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。我縣堅(jiān)持實(shí)施“把黨員培養(yǎng)成致富能人，把致富能人中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成黨員，引導(dǎo)黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富”工程，造就了一批發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的黨員先進(jìn)群體。古城鎮(zhèn)二郎村黨員韓定軍從事蛋鴨養(yǎng)殖，賺錢后，幫扶鄉(xiāng)親投資300萬(wàn)，建起大型蛋鴨養(yǎng)殖場(chǎng)，為村上50余名勞動(dòng)力解決了就業(yè)；桑園鎮(zhèn)黨員梁秋華在做大做強(qiáng)自己茶園的同時(shí)，帶動(dòng)周邊5個(gè)村有近千戶村民從事茶葉生產(chǎn)，使他們每年增收70萬(wàn)元。通過(guò)這些典型引路，有效地解決了農(nóng)民苦于致富無(wú)門路、無(wú)辦法，想富不會(huì)富、想富不能富的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到片到面的擴(kuò)張型發(fā)展。樹立一批有成功經(jīng)驗(yàn)的流動(dòng)黨員致富典型，讓他們?cè)趲ь^富、共同致富上做示范。同時(shí)對(duì)政治素質(zhì)高、經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)、群眾反映好、年輕的流動(dòng)黨員，經(jīng)認(rèn)真培養(yǎng)，及時(shí)吸納到黨組織中擔(dān)任干部。2008年，村“兩委”換屆工作中，全縣有35名返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員進(jìn)入村“兩委”班子，4人擔(dān)任村主要干部，有效改善了村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升了工作水平，為又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
我們通過(guò)建陣地、抓管理、搞服務(wù)等措施，使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平得到提升。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，健全制度，完善機(jī)制，力爭(zhēng)使全縣的流動(dòng)黨員管理和服務(wù)水平再上臺(tái)階。
搭建平臺(tái)方案篇二
培養(yǎng)具有較高的科學(xué)素質(zhì)的跨世紀(jì)接班人是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。如何將未成年人科技教育活動(dòng)、持久、有效地開展下去，不斷地為國(guó)家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我校領(lǐng)導(dǎo)和老師多年來(lái)一直在努力探討、研究并不斷實(shí)踐的重要課題?，F(xiàn)將我校多年來(lái)在這方面的一些思考和做法總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)未成年人科技教育的重要性。
我校近幾年高度重視未成年人科技教育，是基于以下認(rèn)識(shí)：
1、面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)學(xué)生會(huì)這樣回答：“科學(xué)是指先進(jìn)的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”??學(xué)生們五花八門的回答，說(shuō)明他們對(duì)“科學(xué)”、“科學(xué)素養(yǎng)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠(yuǎn)，說(shuō)明我們對(duì)未成年人科技教育的匱乏，也說(shuō)明科學(xué)精神在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。據(jù)中國(guó)科協(xié)2001年公布的數(shù)字，只有1.4％的人達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，美國(guó)1990年達(dá)到6.9％，歐共體1989年達(dá)到4.4％，差距十分懸殊。
2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象給未成年人帶來(lái)的影響，必須加強(qiáng)未成年人科技教育?！坝?jì)算機(jī)算命”、“幸運(yùn)數(shù)字”、“星座命運(yùn)”等等，在這些新興的預(yù)測(cè)命運(yùn)的方式面前，未成年人往往表現(xiàn)得比大人更為熱衷。在大多數(shù)的綜合網(wǎng)站中，幾乎都有“星座”、“占卜”等頻道。戴“護(hù)身符”、買“愿望瓶”、掛“吉祥繩”等在未成年人中也相當(dāng)流行。學(xué)生麗麗剪短了留了兩年的長(zhǎng)發(fā)。因?yàn)樗齽倓傎I了一本有關(guān)星座的書，書上說(shuō)，她留短發(fā)會(huì)有好運(yùn)。有位家長(zhǎng)告訴我們，他女兒每到周三就要穿黃色的衣服，有時(shí)候沒有了同顏色的衣服就不肯上學(xué)。他女兒告訴他，根據(jù)一本書上的介紹，黃色是保護(hù)色，要想一周平平安安，周三這天就必須穿黃色衣服?？梢?，這些同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相悖的社會(huì)暗流，正在毒害我們未成年人的思想，迫切需要我們以科學(xué)的唯物論和普及科學(xué)知識(shí)予以痛擊，以凈化未成年人的思想。
3、面對(duì)科技教育在中學(xué)的薄弱現(xiàn)狀，必須找到突破口。在應(yīng)試這根無(wú)形指揮棒的指揮下，今天的老師和家長(zhǎng)正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書、考高分，上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進(jìn)行教學(xué)加壓，家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系形形色色的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類的科技創(chuàng)新活動(dòng)成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。這種對(duì)于考分的過(guò)度追求，使當(dāng)代未成年人正在失去對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人的觀察、想象能力日漸減弱，思維定勢(shì)日益增強(qiáng)。
目前科技教育比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著很多問(wèn)題。如何充分利用各種社會(huì)資源開展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？如何使各類主體組織開展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高未成年人的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變未成年人科技教育的幾個(gè)重要觀念。
我們認(rèn)為，觀念是行動(dòng)的向?qū)А鹘y(tǒng)的和落后的觀念是影響和制約未成年人科技教育的深層因素，必須深刻變革、更新，否則難以圖進(jìn)。
1.變“活動(dòng)”為“教育”，由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合。
到目前為止，不少人將未成年人科技教育等同于科技“活動(dòng)”，正是由于這種淺薄認(rèn)識(shí)，使得科技教育工作難以真正深入開展。我們認(rèn)為，在新的形勢(shì)下，首先必須把未成年人科技活動(dòng)升華為教育，作為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的最重要的組成部分，才能徹底改變科技教育工作的被動(dòng)局面。說(shuō)到底，就是要變以往的未成年人科技活動(dòng)的“課外”的范疇上升為教育的主體，把科技教育全面地由課外向課內(nèi)各學(xué)科滲透，力爭(zhēng)最大限度地使學(xué)科教學(xué)之內(nèi)與科技教育之外緊密結(jié)合，形成有機(jī)統(tǒng)一，完美和諧的科技、文化、品格的教育觀。以徹底改變科技活動(dòng)就是課外小組、發(fā)明、制作這類的狹小天地。據(jù)此，我校在各年級(jí)成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面開設(shè)并認(rèn)真落實(shí)社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)課等必修課程。
2.變少數(shù)為整體。這里主要強(qiáng)調(diào)的是，未成年人科技教育的對(duì)象應(yīng)確實(shí)做到由少數(shù)、個(gè)別學(xué)生，擴(kuò)大到全體學(xué)生。2003-2004年我校開展了以“為了家鄉(xiāng)的進(jìn)步”為主題的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。以“八小”（搞一項(xiàng)科技小發(fā)明、設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新方案、提一項(xiàng)改革建議、做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫一篇科學(xué)小論文、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁(yè)、畫一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫）為活動(dòng)內(nèi)容，要求四、五、六年級(jí)全體學(xué)生參加，每人至少要選擇一項(xiàng)，并提交活動(dòng)成果。全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。學(xué)生提交關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告多達(dá)500余篇，科技小發(fā)明、小制作210余項(xiàng)，提出的改革建議150多份，反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的繪畫100余幅，還有大量學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一些幾近失傳民間特色技藝，制作了不少主題網(wǎng)頁(yè)。其中許多成果是幾位、十幾位學(xué)生合作完成的。
3.變表層形式為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們認(rèn)為，未成年人科技教育決不能圖表面形式的轟轟烈烈，而應(yīng)在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下工夫。為此，我們結(jié)合“研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與操作”課題的研究，通過(guò)常規(guī)方法學(xué)習(xí)可教學(xué)、專題講座、學(xué)科教學(xué)滲透、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，在高一的研究性學(xué)習(xí)課以科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)為主，教給學(xué)生如何運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等方法去獲取信息資料；在高二的研究性學(xué)習(xí)課以課題式研究性學(xué)習(xí)為主，教會(huì)學(xué)生如何選擇和確定課題、如何制定課題計(jì)劃、課題實(shí)施中要注意的問(wèn)題、如何分析和處理信息、如何寫結(jié)題報(bào)告等；在高三的研究性學(xué)習(xí)課結(jié)合各學(xué)科的復(fù)習(xí)和備考，以思維建模為主要內(nèi)容，教給學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法、構(gòu)建學(xué)科思維模型、掌握解題思維方法。實(shí)踐證明，這一轉(zhuǎn)變不僅使科技教育的本質(zhì)落到了實(shí)處，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科技素養(yǎng)，而且將科技教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，極大的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校的高考升學(xué)穩(wěn)居黃岡各縣市前列。學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品參加18屆、19屆全國(guó)未成年人科技創(chuàng)新大賽，獲湖北省一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)?！盀榱思亦l(xiāng)的進(jìn)步”科技實(shí)踐活動(dòng)作為湖北省未成年人科技創(chuàng)新優(yōu)秀活動(dòng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，這在黃岡市都是前所未有的。
三、努力搭建未成年人科技教育平臺(tái)。
要使未成年人科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開展下去，還必須有計(jì)劃有步驟地搭建科技教育平臺(tái)，為科技教育提供管理、制度、時(shí)間、場(chǎng)所、資源等保證。
1、領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)。學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的麻城一中科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將科技教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，并逐步形成了校長(zhǎng)及科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、教科研副校長(zhǎng)主管、教科室指導(dǎo)督辦、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組具體指導(dǎo)、各年級(jí)組班主任和各教研組備課組落實(shí)、各科室和職能部門配合，全方位的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)。
有建立起必要的考核、評(píng)估辦法的制度性缺陷，把科技教育成果納入衡量教師業(yè)績(jī)和學(xué)生素質(zhì)的考核范圍。
3、時(shí)間的保證。為了保證學(xué)生有較多的時(shí)間參與科技活動(dòng)，我們?nèi)骈_齊開足（尤其是勞動(dòng)技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)等課程）課時(shí)，各個(gè)學(xué)科還課堂進(jìn)行科技教育滲透，教師們還利用每周的三節(jié)課外活動(dòng)、晚飯后的講讀時(shí)間、晚自習(xí)、周末、寒暑假指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同類別、不同層次的科技輔導(dǎo)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等場(chǎng)所面向全體學(xué)生開放。如課外活動(dòng)一般是興趣小組自主的小型活動(dòng)，講讀時(shí)間和周末晚上可以利用學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)播放科教電影電視節(jié)目，部分晚自習(xí)和周末集中由相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各科技興趣小組進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，寒暑假則指導(dǎo)學(xué)生集中時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專訪、設(shè)計(jì)制作等科技活動(dòng)。
4、資源的挖掘。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們?cè)谛?nèi)逐步營(yíng)造起了多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境和多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，充分挖掘各種宣傳陣地在教育中的積極作用，使學(xué)生耳濡目染，滲透科學(xué)教育。步入麻城一中，首先映入眼簾的一座六層現(xiàn)代化的逸夫科技樓，樓側(cè)建有長(zhǎng)約二十米的科技教育長(zhǎng)廊，樓后建有300座的多功能教室，樓內(nèi)理化生地理實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)中心、廣播臺(tái)、校內(nèi)電視臺(tái)、學(xué)生科技作品展覽室等室外掛著古今中外的許多著名科學(xué)家的畫像，教學(xué)樓四周建有科技宣傳黑板報(bào)長(zhǎng)廊、新聞報(bào)紙長(zhǎng)廊，還有遍布校內(nèi)各樓棟辦公室、教室的校園網(wǎng)及其終端設(shè)備，給學(xué)生展示了一個(gè)信息時(shí)代的廣闊空間和無(wú)窮魅力。學(xué)校在逸夫科技樓樓頂建有天文觀測(cè)儀，還有占地近四十畝的植物園。在校外，我們與各級(jí)科技教育部門建立了密切的聯(lián)系。我校學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動(dòng)，得到了麻城市科協(xié)、科技館、環(huán)保局、衛(wèi)生局、文化局等部門的大力支持；我校還多次邀請(qǐng)麻城市科協(xié)、環(huán)保局和湖北省科技活動(dòng)中心專家來(lái)校講座；今年5月我校能夠成功舉辦了首屆科技節(jié)，也與麻城市、黃岡市和湖北省未成年人科技活動(dòng)中心的大力支持和幫助是分不開的，在此我代表學(xué)校對(duì)他們表示衷心的感謝。
當(dāng)然，我校開展科技教育起步較晚，在理論的指導(dǎo)、具體的操作環(huán)節(jié)等方面仍需要作進(jìn)一步的探索，特別在培育一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有較高科學(xué)素養(yǎng)的科技教師隊(duì)伍上仍需花很大氣力，使我校的科技教育工作取得更好的效果。
搭建平臺(tái)方案篇三
以加強(qiáng)疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導(dǎo)，立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過(guò)國(guó)家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國(guó)家教育部“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2.線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛特殊群體。對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)。
開展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備。
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問(wèn)題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送建議。
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)。
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)。
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過(guò)程中暴露的共性問(wèn)題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)。
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳坤。
副組長(zhǎng)：劉軍朱長(zhǎng)海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題，保障教育教學(xué)順利開展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問(wèn)題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
搭建平臺(tái)方案篇四
校本課程開設(shè)一年中，我們?cè)趦蓚€(gè)方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問(wèn)題我們組織聽取了專家的專題報(bào)告，數(shù)次召開專題研討會(huì)，并邀請(qǐng)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營(yíng)造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人、市課改專家組成員、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)人員、已聘任教的高級(jí)教師每學(xué)期必上示范課。其中一批中老年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對(duì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)新思想新觀念的追求與實(shí)踐。按要求示范課必須按教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定示范時(shí)間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強(qiáng)。
“同伴互助”讓教師共同成長(zhǎng)。
教師作為個(gè)體腦力勞動(dòng)者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。我們充分利用評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，首先對(duì)教師很在乎的評(píng)價(jià)考核制度進(jìn)行大膽改革，新的評(píng)價(jià)方案立足促進(jìn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展，強(qiáng)化在集體氛圍里教學(xué)研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評(píng)內(nèi)容。在考評(píng)方法上倡導(dǎo)交流反思，注重過(guò)程發(fā)展，在考評(píng)結(jié)果的形成中強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)。同時(shí)我們建立起有利于同伴互助的教學(xué)研究制度。對(duì)課改的每一位教師建立專項(xiàng)檔案，建立管理人員(從校長(zhǎng)到部門負(fù)責(zé)人)分管教研組制度，對(duì)集體教研情況實(shí)行月公示制。其次，建立嚴(yán)格的聽、評(píng)課制度，督促教師間相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)后，學(xué)校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動(dòng)時(shí)間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，并在課改學(xué)科落實(shí)每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評(píng)課、討論研究，加強(qiáng)集體備課。
為了加強(qiáng)校本教研中的同伴互助，我們一改過(guò)去教師論文的單一報(bào)告式為互動(dòng)式，分別進(jìn)行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動(dòng)。經(jīng)校內(nèi)外評(píng)委及專家評(píng)選出的一等獎(jiǎng)提名者，面向全體教職工接受了評(píng)審組及老師們的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺(tái)上臺(tái)下老師的互動(dòng)交流和諧融洽。大家感受到，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
搭建平臺(tái)方案篇五
今年全區(qū)組織人才工作會(huì)議后，我們根據(jù)《沙市區(qū)2007年人才工作任務(wù)分解》（沙市人才辦[2007]1號(hào)）文件精神，制定了我鎮(zhèn)2007年各項(xiàng)人才工作計(jì)劃。近一年來(lái)，我們緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵”的理念，大力實(shí)施滿園工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市人才工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全方位地搭建為人才服務(wù)的平臺(tái)，挖掘拓展讓人才顯現(xiàn)的空間，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證，全鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。
一、引導(dǎo)務(wù)工，提供服務(wù)，讓打工人才帶領(lǐng)村民沿海增收隨著改革的不斷深入，外地經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，認(rèn)為“人們的思想不解放，經(jīng)濟(jì)底子薄，人多土地少”是觀音垱的鎮(zhèn)情。因此，全鎮(zhèn)上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來(lái)中央一系列文件精神，解放人們的思想，讓那些思想解放的人才走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列。二是要千方百計(jì)提供各種優(yōu)惠服務(wù)，招商引資，吸引外地人才和資金，讓各類人才到觀音垱興業(yè)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是針對(duì)觀音垱人多地少的鎮(zhèn)情，鼓勵(lì)引導(dǎo)村民（剩余勞動(dòng)力）外出務(wù)工，到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)去打工，讓他們到沿海的經(jīng)濟(jì)大潮中去學(xué)習(xí)、鍛煉、賺錢，待到時(shí)機(jī)成熟，帶技術(shù)、帶市場(chǎng)、帶資金回來(lái)發(fā)展觀音垱經(jīng)濟(jì)，把我們的理想變成發(fā)展觀音垱的現(xiàn)實(shí)。
（一）積極組織務(wù)工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們成為技術(shù)人才。
我們的村民是從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)者，他們要外出務(wù)工，必須有1—2門技術(shù)或?qū)ｉL(zhǎng)，外出務(wù)工才好找工作，才能賺到更多的錢。為此，我們充分利用已初步形成的培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組織以家政服務(wù)、縫紉為主的崗前技能培訓(xùn)班。今年來(lái)，經(jīng)過(guò)政府、村及民間組織培訓(xùn)近3500人，這些人都已在廣東的深圳、東莞，浙江的溫州，福建的晉江等地找到了合適的工作。我們還依托鎮(zhèn)內(nèi)的晶亞、衣都、香樟樹等五家服裝公司，有計(jì)劃地培訓(xùn)熟練縫紉電車工，目前學(xué)員雖還未結(jié)業(yè)，但杭州、溫州等地的服裝公司就到此與他們簽訂了用工合同，基本上實(shí)現(xiàn)了外出務(wù)工者由體力型向技能型的轉(zhuǎn)變，為村民找到了致富之路。
（二）鎮(zhèn)、村、社會(huì)為務(wù)工家庭排憂解難，使他們成為賺錢的人才。
在鎮(zhèn)政府倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，外出務(wù)工人員一年比一年增加，全鎮(zhèn)已達(dá)萬(wàn)人之多，預(yù)計(jì)今年年底全鎮(zhèn)打工經(jīng)濟(jì)收入將達(dá)到1個(gè)億，打工經(jīng)濟(jì)已成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)為，為他們搞好服務(wù)，就是我們的主要工作。為此，鎮(zhèn)委研究決定，一是在打工人員較多的村成立務(wù)工者協(xié)會(huì)，不斷地輸送務(wù)工者，向村委會(huì)報(bào)告打工者的情況，告知誰(shuí)家有困難需要什么等。二是村委會(huì)根據(jù)協(xié)會(huì)和務(wù)工者的電話，為在家的父母提供責(zé)任田、學(xué)生上學(xué)、老人就醫(yī)等方面的服務(wù)。三是司法所提供法律援助。務(wù)工者協(xié)會(huì)開辦了勞動(dòng)用工信息，維護(hù)打工者合法權(quán)益。去年鎮(zhèn)政府組織了分管打工經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)和司法所有權(quán)的所長(zhǎng)組成專班，到務(wù)工者比較集中的地方開展維權(quán)服務(wù)，司法所發(fā)放法律援助聯(lián)系卡200多張，使外出務(wù)工人員感到身在千里之外，親人近在咫尺。通過(guò)我們?yōu)榧彝ヅ艖n解難，提供服務(wù)，讓他們?cè)谕獾匕残陌l(fā)展，守法賺錢，逐漸成為觀音垱經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支生力軍。
（三）村黨支部注重對(duì)務(wù)工者的跟蹤培養(yǎng)，使他們成為村級(jí)組織后備人才。
近四分之一的觀音垱人在外務(wù)工，1.2個(gè)億的收入靠他們創(chuàng)造，這支隊(duì)伍年輕、文化層次較高，身強(qiáng)力壯，是觀音垱鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的精銳部隊(duì)。黨委認(rèn)為，觀音垱的今天靠他們，觀音垱的明天更要靠他們，要求各村黨支部要注重在打工的能人中，發(fā)展我們的黨組織，注重經(jīng)常性的培養(yǎng)、跟蹤管理。文崗村務(wù)工人員蘇羿，會(huì)縫紉技術(shù)，2001年到福建務(wù)工，經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)已是一家服裝公司的經(jīng)理，年薪10萬(wàn)元以上。他致富不忘家鄉(xiāng)，去年和今年分別帶出務(wù)工人員130多人。三年前他向文崗村黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)常與黨支部電話聯(lián)系，節(jié)日向支部當(dāng)面匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)情況。黨委根據(jù)他的要求，于去年六月批準(zhǔn)他為中共預(yù)備黨員。目前蘇羿正在著手制訂一份回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。今年黨委在外出務(wù)工人員中發(fā)展新黨員２名。
二、引領(lǐng)培養(yǎng)，搭建舞臺(tái)，讓鄉(xiāng)土人才為村民服務(wù)增效經(jīng)濟(jì)要發(fā)展首先是人才，人才決定事業(yè)的盛衰成敗。為此，我們既注重引進(jìn)人才，又注重培養(yǎng)和挖掘人才。只有選準(zhǔn)了人才、發(fā)掘了人才，觀音垱的發(fā)展才能步入快車道。
（一）注重黨組織的發(fā)展，讓黨的事業(yè)后繼有人。
村“兩委”換屆以來(lái)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和村民委員會(huì)組織法，結(jié)合區(qū)委的要求，注重德才兼?zhèn)洌涯贻p有為的黨員選拔到主職崗位上。由于我們注重了人才的培養(yǎng)教育和跟蹤管理，有５名35歲以下的年輕黨員，通過(guò)黨支部的選舉和村民直選，擔(dān)任了村黨支部書記、村主任。從近一年的工作情況看，他們既年輕，又有膽識(shí)，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
（二）注重優(yōu)秀人才跟蹤管理，讓先進(jìn)永恒。
臺(tái)林村黨支部書記向家義，曾是荊州市“十佳”支部書記、沙市區(qū)表彰的優(yōu)秀黨務(wù)工作者，村黨組織、個(gè)人都是鎮(zhèn)內(nèi)多年的先進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)很贊賞他，群眾很擁護(hù)他。本人思想品德好，會(huì)經(jīng)營(yíng)，善管理，是拔尖的鄉(xiāng)土人才。為了鞭策他努力工作，永葆先進(jìn)，黨委經(jīng)常與他談心、溝通，勉勵(lì)他工作上要永遠(yuǎn)爭(zhēng)先，思想上要防微杜漸。他不負(fù)組織的重托，村的信賴，在前進(jìn)的路上從不自滿，警鐘長(zhǎng)鳴。向家義同志現(xiàn)在正率領(lǐng)村民著手社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
（三）注重鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)，讓環(huán)境更寬松。
皇陵村農(nóng)民，幾年前根據(jù)市場(chǎng)需求，調(diào)整作物結(jié)構(gòu)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物。農(nóng)民程傳林，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親種返季節(jié)西甜瓜，市場(chǎng)銷售看好。通過(guò)他們誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，找到了一條致富的好路子。為了規(guī)模經(jīng)營(yíng)，讓農(nóng)民的西甜瓜賣個(gè)好價(jià)錢，以程傳林為首的成立了“西甜瓜協(xié)會(huì)”，組織了市場(chǎng)化的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)等，并注冊(cè)了“小皇蜜”商標(biāo)，為瓜農(nóng)帶來(lái)了更好的經(jīng)濟(jì)效益。黨委、政府給了他多次鼓勵(lì)，也給了他榮譽(yù)，但他從不滿足，還在不斷地為瓜農(nóng)追求更高的效益。甲魚運(yùn)銷大戶汪從華，為了讓觀音垱養(yǎng)殖戶的產(chǎn)品銷個(gè)好價(jià)錢，跑上海，下深圳、廣州，廣泛聯(lián)系客商，拓寬銷售渠道。收購(gòu)養(yǎng)殖戶的魚價(jià)，幾乎是市場(chǎng)上的銷價(jià)，為群眾解了難，賣了個(gè)好價(jià)，村民對(duì)他評(píng)價(jià)好。去年鎮(zhèn)委根據(jù)他幾年前的申請(qǐng)，批準(zhǔn)他為中共預(yù)備黨員。
三、引進(jìn)人才，營(yíng)造環(huán)境，讓科技人才為企業(yè)創(chuàng)新增值為了深化企業(yè)改革，2001年我鎮(zhèn)引進(jìn)了東信藥業(yè)，對(duì)原有的江陵制藥廠整體出售。當(dāng)時(shí)的東信藥業(yè)，如何由集體企業(yè)向民營(yíng)企業(yè)過(guò)渡，如何讓企業(yè)增產(chǎn)增效，如何穩(wěn)定發(fā)展，十分困惑。企業(yè)的老總說(shuō)，企業(yè)的興旺在于人才的開發(fā)引進(jìn)，不久他們引進(jìn)了原江岸車輛廠具有管理大企業(yè)能力、文化程度高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人才田立智任東信藥業(yè)總經(jīng)理。他進(jìn)東信藥業(yè)六年來(lái)，不僅實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的平穩(wěn)過(guò)渡，還實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的增產(chǎn)增效。六年來(lái)逐步實(shí)施了三期開發(fā)工程。目前產(chǎn)銷兩旺，呈現(xiàn)出很好的發(fā)展勢(shì)頭。通過(guò)考核，田立智被評(píng)為沙市區(qū)拔尖經(jīng)濟(jì)人才。
（一）嚴(yán)格員工文化層次，努力提高員工的整體素質(zhì)員工的整體文化素質(zhì)是決定企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益、是否具有生命力的關(guān)鍵所在。為此，東信藥業(yè)在招聘員工時(shí)，他們嚴(yán)格員工的文化層次，努力提高員工的整體素質(zhì)。目前東信藥業(yè)擁有員工325人，比改制初期的216人增加了109人，其中具有大專以上文化程度的36人，中專85人，具有中專以上文化程度的占員工總數(shù)的37.23%，比改制初期的27.77%上升了9.46個(gè)百分點(diǎn)。具有高中以上（含大、中專生）文化程度的占員工總數(shù)的60.92%，比改制初期的50.92%上升了10個(gè)百分點(diǎn)。擁有高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)人員50人，占員工總數(shù)的15.38%。員工文化素質(zhì)比一般企業(yè)要高，這是東信藥業(yè)增產(chǎn)、增效、發(fā)展壯大的重要因素。
（二）筑巢引鳳吸引人才，挖掘開發(fā)人才創(chuàng)新增效的潛能為了創(chuàng)造環(huán)境，吸引人才，東信藥業(yè)一是出臺(tái)了《招聘技術(shù)、管理人員辦法》、《績(jī)效考評(píng)辦法》、《員工休假及其待遇的規(guī)定》等一系列有針對(duì)性的優(yōu)惠規(guī)定。在工資待遇方面實(shí)行按崗計(jì)酬的分配原則，引進(jìn)的人才在試用期的工資要高出一般試用人員200元。員工的工資水平因分配的崗位不同比新招聘的其他一般員工要高，在購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)等福利待遇方面也比其他員工優(yōu)先。二是為引進(jìn)的技術(shù)人才構(gòu)建施展才華，展示風(fēng)采的舞臺(tái)，使他們能夠充分發(fā)揮專長(zhǎng)，學(xué)有所用。引進(jìn)的人才經(jīng)試用合格，絕大多數(shù)分配到了技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理等關(guān)鍵崗位。去年11月引進(jìn)的本科畢業(yè)生陳麗華，由于他基本具備技術(shù)管理素質(zhì)，試用后任命為車間主任。三是為他們創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，搭建交流技術(shù)的平臺(tái)，使他們共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。近年來(lái)公司先后組建了質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，生產(chǎn)技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)小組，同時(shí)制定了《基本質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《獎(jiǎng)懲條例》等辦法，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)奮學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，刻苦攻關(guān)。公司改制后引進(jìn)的專業(yè)技術(shù)人員黃章斌在混合脂肪酸甘油脂的技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中，同車間的技術(shù)管理人員一道，反復(fù)探討，精心研究，終于使該產(chǎn)品的酸值控制在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，而且，大大延長(zhǎng)了其質(zhì)量的穩(wěn)定時(shí)間。公司給予了他1萬(wàn)多元的獎(jiǎng)勵(lì)。他們?cè)礁稍接行判?，越干越有干勁，在利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境中，公司形成了一個(gè)我為企業(yè)作貢獻(xiàn)，我為企業(yè)增效益爭(zhēng)先恐后的大好形勢(shì)，企業(yè)充滿了生機(jī)和活力。
人才是一個(gè)集體、一個(gè)單位、一個(gè)組織盛衰興亡的關(guān)鍵之所在。關(guān)系到黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。觀音垱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，更要靠人才。為此，下半年我鎮(zhèn)將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
1、進(jìn)一步做好各類人才的調(diào)查摸底工作，特別是觀音垱在外工作的各類人才，為工業(yè)興鎮(zhèn)，全方位的經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞好人才儲(chǔ)備。
2、進(jìn)一步辦好技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，讓打工人員、本鎮(zhèn)種養(yǎng)人員能到學(xué)校進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村搞好大合唱。
3、進(jìn)一步為全鎮(zhèn)萬(wàn)名打工人員搞好各方面的服務(wù)，為家里的老人小孩排憂解難，讓務(wù)工人員安心在外發(fā)展。
4、進(jìn)一步引進(jìn)人才，引進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)資金，為他們提供最優(yōu)惠的條件，更寬松的環(huán)境。
5、進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)有的人才跟蹤培養(yǎng)、管理，使其發(fā)揮潛能，做出更大貢獻(xiàn)。
搭建平臺(tái)方案篇六
歌曲——扮家家。
１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
2、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說(shuō)菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來(lái)喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
搭建平臺(tái)方案篇七
本報(bào)訊11月9日，由安順銀監(jiān)局、安順市商務(wù)局、安順市工信委聯(lián)合舉辦的銀企對(duì)接會(huì)在天瀑酒店舉行，副市長(zhǎng)山林出席此次會(huì)議，安順市7家金融機(jī)構(gòu)和19家中小企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽約5.47億信貸合作協(xié)議。
此次會(huì)議旨在銀行和企業(yè)之間搭建相互了解、相互信任、相互支持的溝通平臺(tái)，建立互信共贏的銀企合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)金融的良性發(fā)展。
山林在會(huì)上指出，當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)、銀行和企業(yè)都發(fā)生了深刻變革的新形勢(shì)下，需要處理好銀行與企業(yè)之間的關(guān)系。這種關(guān)系不是單純的借貸關(guān)系，而是一種相互理解和支持、互講誠(chéng)信、良性互動(dòng)的依存關(guān)系，銀行在為企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中既要“錦上添花”，也要“雪中送炭”。同時(shí)，企業(yè)也要加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，嚴(yán)格遵守承諾樹立良好的市場(chǎng)信譽(yù)和誠(chéng)實(shí)守信的形象。
山林強(qiáng)調(diào)，發(fā)展和支持好中小企業(yè)，對(duì)于保持和促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)意義重大，希望金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)界以此為契機(jī)，努力開創(chuàng)銀企合作的新局面，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（張京本報(bào)記者張韜）。
搭建平臺(tái)方案篇八
當(dāng)今社會(huì)，溝通已經(jīng)成為我們生活中非常重要的一部分。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是在日常生活中，我們都需要與他人進(jìn)行溝通。搭建溝通平臺(tái)成為了一種解決問(wèn)題和促進(jìn)交流的方式，以下將從溝通能力的重要性、溝通平臺(tái)的搭建過(guò)程、溝通平臺(tái)的影響，我自己的心得以及未來(lái)的展望來(lái)闡述我對(duì)搭建溝通平臺(tái)的體會(huì)和感受。
首先，溝通能力的重要性不可忽視。溝通是人類社會(huì)中傳遞信息、交流意見、解決問(wèn)題的重要手段。在工作中，溝通能力的好壞直接影響著工作的效率和成果。良好的溝通能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的意圖和想法，從而得到他人的理解和支持。在個(gè)人生活中，溝通也是解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地處理人際關(guān)系，減少誤會(huì)和沖突的發(fā)生。
搭建溝通平臺(tái)的過(guò)程中，首先要明確溝通的目標(biāo)和需求。我們需要清楚地明確自己的目標(biāo)，明確希望通過(guò)溝通平臺(tái)實(shí)現(xiàn)什么樣的目的。其次，要選擇適當(dāng)?shù)臏贤üぞ吆颓馈８鶕?jù)溝通的內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的溝通工具和渠道，比如電話、電子郵件、社交媒體等。然后，要注重溝通的效果和效率。在溝通的過(guò)程中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，力求使信息能夠被對(duì)方準(zhǔn)確地理解。同時(shí)，要注重溝通的效率，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。最后，還要注意溝通的過(guò)程和方式。在溝通中，要注重互動(dòng)和傾聽，不僅要把自己的意見分享給他人，還要傾聽和接受他人的意見和建議。
搭建溝通平臺(tái)可以給人們帶來(lái)很大的影響。首先，溝通平臺(tái)能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任。通過(guò)溝通平臺(tái)，人們可以更好地了解對(duì)方的想法和需求，增進(jìn)彼此之間的信任和合作。其次，溝通平臺(tái)可以促進(jìn)問(wèn)題的解決和決策的達(dá)成。通過(guò)溝通平臺(tái)，人們可以共同探討問(wèn)題和解決方案，提供意見和建議，最終達(dá)成共識(shí)和決策。此外，溝通平臺(tái)還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和工作效率的提高。團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)溝通平臺(tái)進(jìn)行交流和協(xié)作，能夠更好地分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
在我自己的實(shí)踐中，我也深有感觸。通過(guò)參與企業(yè)內(nèi)部的溝通平臺(tái)，我學(xué)到了很多溝通的技巧和方法，并且通過(guò)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)的合作中，我注重傾聽他人的意見和建議，積極表達(dá)自己的看法，共同解決問(wèn)題。通過(guò)溝通平臺(tái)，我不僅與團(tuán)隊(duì)成員之間建立了良好的關(guān)系，還提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果。
展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)完善自己的溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和提高。我計(jì)劃積極參與各種溝通平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，發(fā)揮自己的聰明才智，為溝通平臺(tái)的順利運(yùn)行和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我希望通過(guò)溝通平臺(tái)，能夠幫助更多的人解決問(wèn)題，促進(jìn)彼此之間的交流和合作，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，搭建溝通平臺(tái)對(duì)于我們生活中的溝通非常重要。通過(guò)溝通平臺(tái)，我們可以更好地解決問(wèn)題，促進(jìn)交流和合作，提高工作效率和質(zhì)量。在搭建溝通平臺(tái)的過(guò)程中，我們要明確目標(biāo)和需求，選擇適當(dāng)?shù)臏贤üぞ吆颓?，注重溝通的效果和效率，以及注重溝通的過(guò)程和方式。通過(guò)搭建溝通平臺(tái)，我們可以更好地發(fā)展自己的溝通能力，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
搭建平臺(tái)方案篇九
隨著云計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，云平臺(tái)的搭建已經(jīng)成為了企業(yè)信息化建設(shè)不可缺少的一部分。而云平臺(tái)的搭建涉及到硬件、軟件、虛擬化、安全等多個(gè)領(lǐng)域，需要具備豐富的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文作者在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中，總結(jié)了一些心得與體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟示和幫助。
在搭建云平臺(tái)前，首先要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。包括確定云平臺(tái)的需求和功能，選擇合適的云平臺(tái)解決方案和技術(shù)架構(gòu)，進(jìn)行硬件和軟件的采購(gòu)和部署，以及做好安全措施和備份計(jì)劃。同時(shí)，還需要考慮如何在云平臺(tái)上部署應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化，保證云平臺(tái)的穩(wěn)定性和性能。
第三段：云平臺(tái)搭建中的技術(shù)難點(diǎn)和解決方法。
在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中，會(huì)遇到許多技術(shù)難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)虛擬化技術(shù)和容器化技術(shù)，如何構(gòu)建高可用性和負(fù)載均衡的系統(tǒng)架構(gòu)，如何處理安全性和隱私性問(wèn)題等。為了解決這些問(wèn)題，我們需要深入學(xué)習(xí)云計(jì)算相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，掌握各種工具和平臺(tái)的使用方法，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和故障處理技能。
云平臺(tái)搭建完成后，需要進(jìn)行維護(hù)和優(yōu)化。其中包括對(duì)硬件和軟件進(jìn)行定期檢查和更新，對(duì)應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行性能測(cè)試和調(diào)優(yōu)，以及制定應(yīng)急預(yù)案和備份計(jì)劃等。同時(shí)，還需要對(duì)系統(tǒng)日志和運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，確保云平臺(tái)的穩(wěn)定性和安全性。
通過(guò)云平臺(tái)的搭建，我們得到了許多收獲和成果。首先，我們深入了解了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，提高了我們的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。其次，我們?cè)谄髽I(yè)信息化建設(shè)中，為企業(yè)提供了更好的服務(wù)和支持，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展。未來(lái)，我們還將繼續(xù)關(guān)注云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用場(chǎng)景，不斷學(xué)習(xí)和探索，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
結(jié)尾語(yǔ)：
云平臺(tái)搭建需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，同時(shí)需要掌握相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的維護(hù)和優(yōu)化，我們可以使云平臺(tái)始終保持高可用性、穩(wěn)定性和安全性。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了許多經(jīng)驗(yàn)和技能，還為企業(yè)提供了更好的服務(wù)和支持，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展。
搭建平臺(tái)方案篇十
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始意識(shí)到溝通的重要性。無(wú)論是家庭、社交還是工作場(chǎng)合，有效的溝通都是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。為了更好地溝通交流，搭建一個(gè)高效的溝通平臺(tái)變得尤為重要。本文將探討如何搭建溝通平臺(tái)，并分享一些心得和體會(huì)。
首先，搭建溝通平臺(tái)需要明確目的和目標(biāo)。無(wú)論是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是組織，搭建溝通平臺(tái)的目的都是為了實(shí)現(xiàn)更好的溝通。因此，在搭建溝通平臺(tái)之前，我們需要明確自己的目的和目標(biāo)。比如，個(gè)人想要與親朋好友更好地保持聯(lián)系與交流，團(tuán)隊(duì)希望有效地協(xié)作完成項(xiàng)目，組織希望加強(qiáng)內(nèi)部管理和外部溝通等等。只有明確了目的和目標(biāo)，我們才能更好地選擇適合的溝通工具和方式。
其次，選擇適合的溝通工具和方式也是搭建溝通平臺(tái)的關(guān)鍵?，F(xiàn)如今，有許多種溝通工具可供選擇，如電子郵件、社交媒體、視頻會(huì)議等等。我們需要根據(jù)自身需求和實(shí)際情況，選擇適合的溝通工具和方式。比如，不同的事務(wù)可以使用不同的溝通工具，重要的事務(wù)可以選擇面對(duì)面溝通，日常事務(wù)可以使用電子郵件或社交媒體。同時(shí)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)或組織來(lái)說(shuō)，可以利用協(xié)同平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流和協(xié)作。選擇適合的溝通工具和方式，能夠提高工作效率和溝通效果。
此外，建立信任和開放的溝通氛圍也是搭建溝通平臺(tái)的重要環(huán)節(jié)。在溝通的過(guò)程中，信任是最基本的因素。只有建立了相互信任的基礎(chǔ)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效的溝通。同時(shí)，我們也需要保持開放的心態(tài)，包容不同的意見和觀點(diǎn)，積極主動(dòng)地傾聽對(duì)方的意見和反饋。只有在信任和開放的氛圍中，才能真正實(shí)現(xiàn)溝通的目的和效果。
最后，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)也是搭建溝通平臺(tái)的重要方面。溝通是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)我們的溝通技巧和方式。比如，我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和培訓(xùn)、閱讀相關(guān)的書籍和文章，提高我們的溝通能力和效果。同時(shí)，我們也需要不斷地收集反饋和意見，從中發(fā)現(xiàn)我們的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化我們的溝通平臺(tái)。只有保持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的心態(tài)，我們才能搭建一個(gè)更加高效和有益的溝通平臺(tái)。
總之，搭建溝通平臺(tái)是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)久的過(guò)程，需要我們的不斷努力和改進(jìn)。通過(guò)明確目的和目標(biāo)、選擇適合的溝通工具和方式、建立信任和開放的溝通氛圍以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以搭建一個(gè)高效和有益的溝通平臺(tái)，在個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織層面實(shí)現(xiàn)更好的溝通效果。搭建溝通平臺(tái)不僅可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，還可以提高工作和生活的質(zhì)量，讓我們更好地適應(yīng)和回應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)和需求。讓我們攜手共建一個(gè)更好的溝通時(shí)代！
搭建平臺(tái)方案篇十一
一年之計(jì)在于春，春節(jié)假期過(guò)后各工業(yè)企業(yè)陸續(xù)開工，同時(shí)廣大求職者涌向社會(huì)。一方面，用工單位采用各種招工宣傳渠道以及提高員工待遇的方式進(jìn)行招工和宣傳以彌補(bǔ)空缺崗位，另一方面，求職者也往往會(huì)在新的一年去重新選擇工資更高、環(huán)境更優(yōu)的企業(yè)去就業(yè)，所以每年春天各個(gè)地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)不同程度“用工難，就業(yè)難”的兩難矛盾的社會(huì)現(xiàn)象，這種社會(huì)現(xiàn)象在東部沿海尤為突出。近幾年，隨著我?guī)煛肮I(yè)化”的快速發(fā)展，這種現(xiàn)象在哈密地區(qū)和十三師也呈明顯趁勢(shì)，所以如何緩解“用工難、就業(yè)難”現(xiàn)象也成為我?guī)熅蜆I(yè)服務(wù)中心急需解決的課題。
隨著十三師這幾年招商引資力度的不斷增加，許多國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)集團(tuán)進(jìn)駐我?guī)?，落地二道湖工業(yè)園區(qū)和團(tuán)場(chǎng)工業(yè)園區(qū)，使我?guī)熆焖僮呱瞎I(yè)化強(qiáng)師的道路。未來(lái)幾年，哈密地區(qū)以及十三師將成為我國(guó)重要的新能源基地和能源儲(chǔ)備的主戰(zhàn)場(chǎng)。進(jìn)駐企業(yè)為我?guī)熂罢麄€(gè)哈密地區(qū)的廣大求職者提供了大量的用工崗位，有效的解決了我?guī)煾挥鄤趧?dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題。而我們更應(yīng)該做好對(duì)用工企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境和服務(wù)工作，尤其是人力資源部門更應(yīng)該主動(dòng)為企業(yè)做好招聘信息發(fā)布、職業(yè)介紹、職業(yè)職導(dǎo)和規(guī)范用工管理工作。
國(guó)家倡導(dǎo)“勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的總體方針。十三師各企業(yè)為招到更多適合的人才，每年春節(jié)過(guò)后，紛紛想盡各種辦法，最大限度拓寬招工宣傳渠道，以彌補(bǔ)春節(jié)長(zhǎng)假產(chǎn)生的大量空缺崗位，恢復(fù)正常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。很多帶有一定體力、技術(shù)性不高的崗位在本地很難招到穩(wěn)定踏實(shí)的員工，用工企業(yè)聯(lián)合甘肅、青海、寧夏等地人力資源部門招收外地農(nóng)民工充實(shí)基層員工隊(duì)伍，也不乏利用增加工資水平、增加獎(jiǎng)勵(lì)辦法和優(yōu)化用工環(huán)境的方法吸引求職者。一直以來(lái)，十三師就業(yè)服務(wù)中心千萬(wàn)百計(jì)幫助企業(yè)更廣泛發(fā)布用工信息，企業(yè)向就業(yè)服務(wù)中心上報(bào)用工信息后，就業(yè)服務(wù)中心會(huì)第一時(shí)間通過(guò)十三師勞動(dòng)和社會(huì)保障信息網(wǎng)、人力資源市場(chǎng)電子屏和游動(dòng)字幕屏、人力資源管理qq群、團(tuán)場(chǎng)及社區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障科公示欄張貼、經(jīng)辦窗口介紹多種方式來(lái)同步宣傳，使用工信息更加廣泛的宣傳至廣大求職者。最近一年來(lái)，隨著微信使用人數(shù)迅速增加，我?guī)熅蜆I(yè)中心近期已開通了十三師人力資源微信公眾帳號(hào)，即搜索“十三師人力資源”或“sssrlzy”添加關(guān)注，即可第一時(shí)間獲得最新用工信息、求職信息和就業(yè)政策解讀，更加方便了用工單位和求職者獲得人力資源市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。
校畢業(yè)生就業(yè)援助月等活動(dòng)主題，與企業(yè)、團(tuán)場(chǎng)密切配合，利用團(tuán)場(chǎng)趕集日分別在黃田農(nóng)場(chǎng)、柳樹泉農(nóng)場(chǎng)、火箭農(nóng)場(chǎng)、紅星一場(chǎng)和紅星二場(chǎng)舉辦了５場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，提供了58個(gè)企業(yè)的崗位信息2930個(gè)。方便了求職人員就近求職，得到了廣大群眾的一致好評(píng)。
為解決十三師企業(yè)長(zhǎng)期緊缺專業(yè)技術(shù)類崗位問(wèn)題，師職業(yè)技術(shù)學(xué)校每年招收上百名初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，開辦中等職業(yè)技術(shù)教育，先后培養(yǎng)了一批批技術(shù)過(guò)硬的中等技術(shù)人才，很大程度的緩解了我?guī)熑鄙僦械燃寄苋瞬诺木置?。十三師就業(yè)服務(wù)中心每年也會(huì)進(jìn)入工業(yè)園區(qū)進(jìn)行調(diào)研，征求工業(yè)企業(yè)意見，與十三師駕校、兵團(tuán)技師學(xué)院、省外技工院校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，不定期開辦各種緊缺崗位的免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，為工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)和輸送了大批專業(yè)技能人才。
為解決十三師職工子女就業(yè)和富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題，師就業(yè)服務(wù)中心陸續(xù)出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)企業(yè)吸納本師職工子女和就業(yè)困難人員就業(yè)，即吸納未就業(yè)困難人員就業(yè)并與其簽訂一年以上勞動(dòng)合同，并繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，給企業(yè)補(bǔ)貼基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用的60％，吸納本師未就業(yè)職工子女或持《就業(yè)失業(yè)登記證》的未就業(yè)人員給予企業(yè)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用的50％。各團(tuán)場(chǎng)也紛紛出臺(tái)對(duì)本場(chǎng)職工子女到企業(yè)就業(yè)的，每月給予一定的生活補(bǔ)貼和火食補(bǔ)貼。極大的促進(jìn)了職工子女、團(tuán)場(chǎng)富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
2014年是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一年，也是十三師工業(yè)化道路走向里程碑意義的特殊時(shí)期。工業(yè)企業(yè)為十三師工業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，十三師也應(yīng)該拿出最好、最優(yōu)的服務(wù)來(lái)回報(bào)企業(yè)，值此新春伊始、萬(wàn)象更新之際，十三師就業(yè)服務(wù)中心所有工作人員將以真誠(chéng)的工作和飽滿的熱情，多措并舉搭建人力資源市場(chǎng)交流平臺(tái)，有效緩解春節(jié)長(zhǎng)假過(guò)后“用工難、就業(yè)難”現(xiàn)象，為十三師及哈密地區(qū)廣大用工企業(yè)和求職者堅(jiān)持不懈的做好人力資源溝通服務(wù)。
搭建平臺(tái)方案篇十二
作者：劉伊。
來(lái)源：《新一代·上半月》2010年第08期。
摘要:如何提高外事工作效率的方法和建議,從而達(dá)到全校外事一體化,搭建以學(xué)院為主體的外事交流平臺(tái),外事處與各學(xué)院通力合作,共促外事發(fā)展。
隨著世界全球化、一體化趨勢(shì)的發(fā)展,高等教育國(guó)際化已經(jīng)成為了當(dāng)今高等教育發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的方向。作為高等教育的載體,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的目標(biāo)要求高等院校必須開展多層次,全方位的國(guó)際交流與合作,融入到世界發(fā)展的最新潮流,提高自身的學(xué)術(shù)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,加速高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程,拓寬高等教育市場(chǎng),以及促進(jìn)高等教育體制變革和創(chuàng)新等。經(jīng)濟(jì)的全球化,信息通訊技術(shù)的發(fā)展,wto促進(jìn)了成員國(guó)教育市場(chǎng)的開放,這些因素必然為高等教育的國(guó)際化提供了必要的條件和有力的保障。
在這樣一個(gè)急劇發(fā)展和變革的時(shí)代,中國(guó)以不可思議的速度發(fā)展并逐漸在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)一個(gè)大國(guó)之姿,(教育)國(guó)內(nèi)外高校之間的交流日益頻繁,“零距離”的接觸,無(wú)疑為高校與世界一流教育資源接軌提供了契機(jī),價(jià)值取向等方面形成了挑戰(zhàn),站在國(guó)際交流第一線的外事部門及工作人員首當(dāng)其沖。外事部門是高校連接國(guó)際社會(huì)的橋梁,是迎接國(guó)際關(guān)系挑戰(zhàn)的“第一戰(zhàn)隊(duì)”,如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新問(wèn)題并取得積極的成果,是外事部門和人員面臨的巨大考驗(yàn)。筆者從事了幾年高校外事特別是國(guó)際交流與接待方面的工作,經(jīng)驗(yàn)尚不豐富,現(xiàn)在就工作中遇到的一些問(wèn)題談一談自己的看法和建議,見解粗淺,希望與前輩們和廣大同行共同探討摸索出更加高效的工作發(fā)展道路。
筆者所在的大學(xué)身處國(guó)際大都市-上海,并且是以城市命名的大學(xué),擔(dān)負(fù)了宣傳的職責(zé)和重要窗口的作用,上海大學(xué)以一種開放的姿態(tài)迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。如今,高等教育的國(guó)際化已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)共識(shí),是應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),提高高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。在這種情況下,不僅是國(guó)內(nèi)的高校在尋求國(guó)際伙伴,國(guó)外的大學(xué)也都紛紛積極拓展新的海外合作對(duì)象,在他們將目光投向迅速崛起的亞洲板塊時(shí),擁有巨大人才資源和學(xué)生基數(shù)的中國(guó)無(wú)疑成為了他們的第一選擇。
外事處,目前是大學(xué)國(guó)際化最主要的力量和管理機(jī)構(gòu),為教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面搭建好與國(guó)外聯(lián)系的紐帶與橋梁,是一個(gè)管理與服務(wù)并重的部門。一般綜合性大學(xué)的外事處有工作人員幾到幾十人不等。再經(jīng)過(guò)一系列分工,真正在負(fù)責(zé)外賓來(lái)訪和交流合作的往往只有幾人,怎樣能夠在與外賓短時(shí)間的交流中高效地促合作、求發(fā)展,的確是個(gè)難題。
比如,從外事處工作人員的個(gè)人能力和實(shí)際情況來(lái)說(shuō),就有一定的局限性。首先,一所綜合性的大學(xué),學(xué)科完備,有龐大的體系。就拿筆者所在的上海大學(xué)來(lái)說(shuō),有24個(gè)學(xué)院和獨(dú)立的系,幾百個(gè)專業(yè),而每個(gè)專業(yè)又分很多的方向,尤其是理工科,專業(yè)詞匯很多,實(shí)在難以完全了解,而且外事工作的人員人手緊,大多又是外語(yǔ)或者國(guó)際關(guān)系等文科出身,對(duì)理工科涉獵不多,知識(shí)面有限;其次,精力與記憶力有限,信息量有限。學(xué)校的各個(gè)學(xué)院往往是相對(duì)獨(dú)立,各自為政,有自己的運(yùn)行機(jī)制,很多與國(guó)外的高校已經(jīng)建立了某些聯(lián)系,但外事處無(wú)從得知。有些教授或講師(有的)有在外留學(xué)或任教背景,有的經(jīng)常去參加國(guó)際會(huì)議,已經(jīng)積累了比較深厚的人脈關(guān)系和國(guó)際資源,但是沒有反饋到外事部門,與外事部門溝通,導(dǎo)致有些外賓來(lái)訪時(shí)我們無(wú)法有的放矢,通知到合作的關(guān)鍵人物,無(wú)形之中就可能錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì)。
這種種情況又造成了接待外賓來(lái)訪中的一些問(wèn)題。外賓來(lái)訪通常只停留很短的一段時(shí)間,要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最高的效率,達(dá)到最好的效果,我們必須抓重點(diǎn),找主要負(fù)責(zé)人。在外賓來(lái)訪前,我們一般會(huì)了解來(lái)訪者的身份與背景,然后與本校相對(duì)應(yīng)學(xué)院分管外事的院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系參與會(huì)談。由于中外高校在某些學(xué)科分類與層次上的差異,有時(shí)來(lái)參與會(huì)談的外事院領(lǐng)導(dǎo)并不是很清楚對(duì)方所談及的內(nèi)容,無(wú)法提出決策性的意見,也不清楚是否學(xué)院已經(jīng)有教師與對(duì)方有某種形式的交流;有的因?yàn)橐恍├砟钌系姆制?在某些學(xué)科或方向沒有合作的興趣,只是泛泛地客套一下;而有些真正想要交流,需要合作的教師卻沒有機(jī)會(huì)接觸到這一場(chǎng)合。外事處牽線搭橋,但是實(shí)際操作過(guò)程中卻無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果,形成了外事處“一廂情愿”的局面。
目前,國(guó)際交流訪問(wèn)的數(shù)量已經(jīng)上去,接待批次越來(lái)越多,分布越來(lái)越廣,交流的“廣泛”程度已有,但如何“深入”,取得實(shí)際的合作,除了一些體制、模式上的客觀原因以外,單從外事的角度來(lái)說(shuō)依然有漫漫長(zhǎng)路要走。筆者在工作中也深切感覺到有幾個(gè)方面急待解決和改善,以迎合新形勢(shì)下外事發(fā)展的需要,權(quán)當(dāng)是一點(diǎn)小小的建議。
第一,在校內(nèi)搭建一個(gè)能夠全方位互動(dòng)的平臺(tái),每個(gè)教師建立自己的英文網(wǎng)頁(yè),學(xué)院的主網(wǎng)頁(yè)上的教師介紹能夠直接鏈接到每一個(gè)人。有個(gè)英文介紹,外事工作人員看起來(lái)也非常直觀,在與來(lái)訪外賓進(jìn)行會(huì)談“配對(duì)”的時(shí)候更容易,更快捷,起到事半功倍的效果。
第二,學(xué)院在自身建設(shè)的同時(shí),在國(guó)際交流方面有哪些需要,比如國(guó)外先進(jìn)的科研資源,可以合作的一流學(xué)校,共建實(shí)驗(yàn)室等,及時(shí)向外事部門反映,溝通信息,有助于外事人員迅速有力地捕捉機(jī)會(huì),適時(shí)推薦,從而形成良性循環(huán)。
即將迎來(lái)新一輪的訪問(wèn)浪潮,前所未有的考驗(yàn)擺在了每一位外事人員的面前,也給高校帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),要把握時(shí)機(jī),必須要發(fā)揮出真正以“人”為基礎(chǔ)的院系在國(guó)際交流與合作中的主體作用,外事處做架設(shè)好橋梁,共同創(chuàng)造蓬勃發(fā)展的外事新局面。
搭建平臺(tái)方案篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，云計(jì)算也成為了當(dāng)前企業(yè)普遍關(guān)注的話題之一。云平臺(tái)作為一種新興的計(jì)算架構(gòu)，能夠幫助企業(yè)提高數(shù)據(jù)處理效率、降低IT運(yùn)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)。本文將探討云平臺(tái)搭建的心得體會(huì)，分享一些在這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：選擇合適的云平臺(tái)供應(yīng)商。
云平臺(tái)的搭建首先需要選擇合適的云平臺(tái)供應(yīng)商。在選擇云平臺(tái)供應(yīng)商時(shí)，需要考慮到企業(yè)的需求、預(yù)算和安全性等因素。有些供應(yīng)商提供了完整的云服務(wù)體系，如AWS、阿里云等；而有些供應(yīng)商則提供了簡(jiǎn)單的云主機(jī)架構(gòu)，需要用戶自行配置，如騰訊云、Google云等。在選擇時(shí)，需要綜合考慮，權(quán)衡利弊。
第三段：云平臺(tái)實(shí)施的難點(diǎn)。
云平臺(tái)實(shí)施的難點(diǎn)主要涉及云架構(gòu)設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序的部署和遷移、數(shù)據(jù)的遷移和安全等方面。在設(shè)計(jì)云架構(gòu)時(shí)，需要考慮到可伸縮性、高可用性、靈活性等因素。在應(yīng)用程序遷移時(shí)，需要注意應(yīng)用程序與云架構(gòu)的匹配性。在數(shù)據(jù)遷移方面，需要考慮到數(shù)據(jù)保密、數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)一致性等問(wèn)題。同時(shí)，還需要關(guān)注數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)等方面。
第四段：云平臺(tái)實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)。
云平臺(tái)實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)主要包括云架構(gòu)、自動(dòng)化運(yùn)維、技術(shù)監(jiān)控和容器化部署等。在云架構(gòu)方面，需要采用多層架構(gòu)和分布式系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)具有高可伸縮性、高可用性和高靈活性的云平臺(tái)。在自動(dòng)化運(yùn)維方面，需要把操作流程自動(dòng)化，減少手工操作的活動(dòng)；在技術(shù)監(jiān)控方面，需要采用多種監(jiān)控方案，以達(dá)到高可用、故障自愈和快速定位故障的目的；在容器化部署方面，需要采用容器化部署的方式，將應(yīng)用程序打包成容器去部署和運(yùn)行，以方便云平臺(tái)的管理和維護(hù)。
第五段：總結(jié)。
云平臺(tái)搭建需要綜合考慮供應(yīng)商的選擇、實(shí)施的難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，需要加強(qiáng)項(xiàng)目管理和流程管理，以確保一切順利進(jìn)行。同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，把握新技術(shù)的變化，以保證云平臺(tái)的持續(xù)可靠運(yùn)行。最終，云平臺(tái)的搭建是一個(gè)循序漸進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和完善。
搭建平臺(tái)方案篇十四
搭建營(yíng)銷培訓(xùn)交流平臺(tái)營(yíng)造吉林市場(chǎng)健康氛圍—吉林證監(jiān)局舉行“吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”
為進(jìn)一步提升吉林轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)合規(guī)管理水平，加強(qiáng)先進(jìn)營(yíng)銷理念的學(xué)習(xí)和交流，根據(jù)吉林轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)模式特點(diǎn)，近日，吉林證監(jiān)局舉行了“吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
會(huì)議共分為四個(gè)部分：一是結(jié)合中國(guó)證監(jiān)會(huì)關(guān)于證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的規(guī)定，對(duì)2007以來(lái)吉林轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的發(fā)展與監(jiān)管進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并根據(jù)轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)采取的營(yíng)銷模式，對(duì)員工從事證券營(yíng)銷活動(dòng)應(yīng)遵守的法律、法規(guī)進(jìn)行了講解；二是邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名公司及轄區(qū)證券公司、營(yíng)業(yè)部代表介紹本機(jī)構(gòu)對(duì)選擇適當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷模式的認(rèn)識(shí)和理解，在營(yíng)銷理念、營(yíng)銷策略、營(yíng)銷體系、營(yíng)銷的合規(guī)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；三是請(qǐng)吉林省證券業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)近期自律檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，對(duì)轄區(qū)自律公約執(zhí)行情況進(jìn)行了總結(jié)；四是在法規(guī)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的規(guī)范管理提出了工作要求。
式，樹立正確的營(yíng)銷理念、完善營(yíng)銷服務(wù)體系、實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷與合規(guī)的有機(jī)結(jié)合有了更為清醒的把握。
會(huì)后，吉林證監(jiān)局萬(wàn)玲玲副局長(zhǎng)結(jié)合與會(huì)人員的發(fā)言，進(jìn)行了總結(jié)。她首先對(duì)吉林轄區(qū)證券機(jī)構(gòu)對(duì)員工營(yíng)銷模式的選擇談了看法，指出：選擇哪一種營(yíng)銷模式，應(yīng)分析不同營(yíng)銷模式的利弊得失，建立在勞動(dòng)關(guān)系之上的員工營(yíng)銷有利于增強(qiáng)營(yíng)銷人員的歸屬感、榮耀感、忠誠(chéng)度，有利于提高營(yíng)銷人員的素質(zhì)，形成營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，減少違規(guī)行為。在與客戶關(guān)系方面，有利于加強(qiáng)客戶服務(wù)，做好投資者教育。此外，選擇哪一種模式，還要考慮模式的成熟性，目前，證券經(jīng)紀(jì)人制度是一項(xiàng)新的制度，現(xiàn)有制度框架的完備性和實(shí)施者的管理能力還有待實(shí)踐檢驗(yàn)，而我們轄內(nèi)幾年來(lái)員工營(yíng)銷的實(shí)踐證明，這種營(yíng)銷模式是成功的，也是相對(duì)成熟的。
初步形成了良好、有效的機(jī)制；四是監(jiān)管部門的監(jiān)管既是彈性監(jiān)管也是互動(dòng)式監(jiān)管，有利于良性競(jìng)爭(zhēng)秩序的保持。
最后，根據(jù)轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)選擇營(yíng)銷模式的共識(shí)，萬(wàn)玲玲副局長(zhǎng)就轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)員工營(yíng)銷管理提出四點(diǎn)要求：一是理念方面，要樹立正確的營(yíng)銷理念，開發(fā)客戶、服務(wù)客戶，要著眼于建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶關(guān)系，避免客戶從事超越市場(chǎng)認(rèn)知能力和風(fēng)險(xiǎn)承受能力的投資活動(dòng)，改變以往“重營(yíng)銷，輕合規(guī)，重效益，輕服務(wù)，降傭金”的原始形態(tài)營(yíng)銷模式，在客戶服務(wù)、投資者教育、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面形成特色，形成優(yōu)勢(shì)；二是制度方面，要加強(qiáng)營(yíng)銷方面的合規(guī)管理，把合規(guī)制度覆蓋到營(yíng)銷的所有環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。同時(shí)，省證券業(yè)協(xié)會(huì)也要組織會(huì)員，加強(qiáng)對(duì)自律公約與相關(guān)制度的梳理，完善相關(guān)規(guī)定，堵塞漏洞，使制度更易于執(zhí)行，更有針對(duì)性和可操作性；三是機(jī)制方面，要強(qiáng)化實(shí)施，各證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)要完善合規(guī)管理體系，營(yíng)業(yè)部要設(shè)立合規(guī)專員，加強(qiáng)營(yíng)銷方面的合規(guī)管理。省證券業(yè)協(xié)會(huì)要加強(qiáng)自律公約的實(shí)施，在現(xiàn)有的機(jī)制上，可以考慮完善具體做法，提高檢查頻率，增強(qiáng)違反公約行為的懲戒。監(jiān)管局層面，既要直接檢查營(yíng)銷管理制度的落實(shí)情況，看營(yíng)銷及合規(guī)管理效果，也要加強(qiáng)對(duì)公司在營(yíng)銷合規(guī)內(nèi)控方面的檢查，看公司如何合規(guī)營(yíng)銷；四是創(chuàng)新方面，要適時(shí)而變，時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真觀察周圍的形勢(shì)變化，在理念、制度、機(jī)制方面進(jìn)行創(chuàng)新。
這次會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)化了轄區(qū)證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)對(duì)證券營(yíng)銷活動(dòng)的法律意識(shí)、合規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使大家在相互交流中學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)、提升了理念、達(dá)成了共識(shí)，積極推動(dòng)了轄區(qū)證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)的有序開展。
搭建平臺(tái)方案篇十五
為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的家庭教育理念，提高科學(xué)教育的能力，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展，4月3日上午，高龍初級(jí)中學(xué)召開了2009年春季家長(zhǎng)會(huì)。
此次會(huì)議分為三個(gè)議程：8：00——8：30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向科斌校長(zhǎng)就學(xué)生安全教育管理和學(xué)生道德思想、行為習(xí)慣等的管理向全體家長(zhǎng)提出了明確的要求。
8：30——10：30，學(xué)校邀請(qǐng)教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員、著名青少年教育專家、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師、高級(jí)研究員王祖梅老師到校作了“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的專題講座，1500多名學(xué)生家長(zhǎng)和全校教師在學(xué)校操場(chǎng)上聆聽了講座。講座圍繞如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的主題，指導(dǎo)家長(zhǎng)從理解關(guān)愛孩子著手，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力，如何充分調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，讓學(xué)習(xí)能力成為每個(gè)孩子最有價(jià)值的人生競(jìng)爭(zhēng)力。在講座中，她結(jié)合了中學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的實(shí)際，為家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了實(shí)用的方法和策略。專家的報(bào)告深入淺出，通俗易懂，分析透徹，既生動(dòng)活潑，又充滿智慧，既給家長(zhǎng)提供了先進(jìn)的家庭教育觀念，又介紹了很多實(shí)用的家庭教育方法。兩個(gè)小時(shí)講座結(jié)束后，王老師還與部分家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，熱情、耐心地向家長(zhǎng)進(jìn)行了解答，氣氛融洽而熱烈，收到了很好的效果。
10：30——12：00，召開分班家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各位班主任分析了班級(jí)現(xiàn)狀，運(yùn)用剛從教育專家學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育觀念和教育方法，就本班學(xué)生實(shí)際，和家長(zhǎng)就當(dāng)今中學(xué)生管理難度大，管理熱點(diǎn)問(wèn)題多及應(yīng)對(duì)策略與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通。會(huì)后，家長(zhǎng)們還分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了交流和溝通，使家長(zhǎng)能更具體地了解自己孩子近階段的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)狀況。
這次家長(zhǎng)會(huì)意在架起社會(huì)教育、學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到社會(huì)、家庭、學(xué)校攜手共同培養(yǎng)孩子、使孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。
搭建平臺(tái)方案篇十六
自從云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，云平臺(tái)已逐漸成為企業(yè)級(jí)應(yīng)用的首選部署方式。本人有幸參與了一次云平臺(tái)的搭建，這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了云平臺(tái)的重要性和特點(diǎn)。下面就分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在開始云平臺(tái)搭建之前，首先需要進(jìn)行的是準(zhǔn)備工作。具體來(lái)說(shuō)，包括以下幾個(gè)方面：
1.確定云平臺(tái)的目的和需求。
2.預(yù)估云平臺(tái)所需資源和成本。
3.選擇合適的云平臺(tái)提供商。
4.確定云平臺(tái)的架構(gòu)和技術(shù)方案。
這些準(zhǔn)備工作需要考慮的問(wèn)題非常多，需要認(rèn)真分析和權(quán)衡。只有全面、準(zhǔn)確地完成這些工作，才能確保后續(xù)的云平臺(tái)搭建進(jìn)展順利。
云平臺(tái)搭建的過(guò)程需要遵循一系列具體的步驟?？傮w上可以分為以下幾個(gè)階段：
1.確定基礎(chǔ)環(huán)境：包括虛擬化、操作系統(tǒng)、存儲(chǔ)等基礎(chǔ)設(shè)施的搭建和配置。
2.配置應(yīng)用環(huán)境：例如，數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用服務(wù)器、Web服務(wù)器等的安裝和配置。
3.部署應(yīng)用程序：將特定應(yīng)用程序部署到云平臺(tái)上，并進(jìn)行相應(yīng)的配置和優(yōu)化。
4.完善管理和監(jiān)控：包括系統(tǒng)日志、性能監(jiān)控、安全管理等的配置和部署。
這些步驟的重點(diǎn)不同，有的需要更注重實(shí)現(xiàn)技術(shù)的多樣性和靈活性，有的需要更加注重運(yùn)維等方面的成本控制?？傮w來(lái)說(shuō)，云平臺(tái)搭建需要考慮各個(gè)方面，并且具備全局視野和創(chuàng)新思維。
云平臺(tái)搭建有許多需要特別注意的事項(xiàng)。這些事項(xiàng)需要在搭建環(huán)節(jié)中積極維護(hù)，以確保云平臺(tái)能夠正常、高效地運(yùn)營(yíng)。具體來(lái)說(shuō)，一些關(guān)鍵點(diǎn)包括：
1.安全問(wèn)題。云平臺(tái)的安全性比普通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求更高，需要重視網(wǎng)絡(luò)安全、身份認(rèn)證等方面的問(wèn)題。
2.應(yīng)急響應(yīng)。在云平臺(tái)搭建開始后，需要隨時(shí)備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)，確保在出現(xiàn)緊急情況時(shí)能夠迅速響應(yīng)。
3.項(xiàng)目管理。云平臺(tái)需要有完備的項(xiàng)目管理流程，對(duì)于新的需求和變更要做好變更管理和代碼版本管理等工作。
4.成本控制。云平臺(tái)搭建、運(yùn)營(yíng)的成本較高，需要科學(xué)的成本控制策略和機(jī)制。
第五段：總結(jié)。
云平臺(tái)的搭建和運(yùn)維需要各方面的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次云平臺(tái)搭建的實(shí)踐，本人深刻認(rèn)識(shí)到了云平臺(tái)的重要性和特點(diǎn)，明確了云平臺(tái)搭建和運(yùn)維的關(guān)鍵點(diǎn)，并在云平臺(tái)搭建的過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信在日后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我有所幫助。
搭建平臺(tái)方案篇十七
云平臺(tái)是一種能夠提供計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等資源的大型虛擬化平臺(tái)，它為企業(yè)提供了便捷、安全、可擴(kuò)展的IT基礎(chǔ)設(shè)施。近年來(lái)，隨著云計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開始搭建云平臺(tái)，以滿足其日益增長(zhǎng)的IT需求。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
首先，選擇合適的云平臺(tái)解決方案非常重要。云平臺(tái)解決方案有很多種，包括基于虛擬化技術(shù)的私有云、公有云、混合云等。在選擇時(shí)，需要考慮企業(yè)的實(shí)際需求、安全性、可擴(kuò)展性以及成本等因素。私有云適合有穩(wěn)定高性能需求、對(duì)數(shù)據(jù)安全性要求較高的企業(yè)；公有云適合對(duì)資源彈性需求較大的企業(yè)；混合云則可以根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的資源部署方式。在選擇解決方案時(shí)，還需要考慮到與現(xiàn)有IT環(huán)境的兼容性與集成性。
其次，建立強(qiáng)大的云平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施是關(guān)鍵。云平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施包括硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等。在搭建云平臺(tái)時(shí)，需要選擇可靠、高性能的硬件設(shè)備，以保證云平臺(tái)的穩(wěn)定性和可靠性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要具備高帶寬、低延遲等特性，以支持大規(guī)模的數(shù)據(jù)傳輸和處理。存儲(chǔ)設(shè)備要具備高容量、高可靠性、高性能的特點(diǎn)，以滿足數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)的需求。
第三，構(gòu)建靈活可擴(kuò)展的云平臺(tái)架構(gòu)是必要的。云平臺(tái)的架構(gòu)應(yīng)該具備高可用性、高容錯(cuò)性、高可擴(kuò)展性等特點(diǎn)。在架構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，可以采用分布式架構(gòu)，將整個(gè)云平臺(tái)劃分為多個(gè)模塊，以實(shí)現(xiàn)資源的分布式管理和負(fù)載均衡。同時(shí)，可以采用容器化技術(shù)，將應(yīng)用程序與其依賴的運(yùn)行環(huán)境打包在一起，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序的快速部署和遷移。
第四，重視云平臺(tái)的安全性和可管理性。隨著云平臺(tái)的發(fā)展，安全性問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。在搭建云平臺(tái)時(shí)，需要考慮安全防護(hù)的措施，包括網(wǎng)絡(luò)安全、身份認(rèn)證、訪問(wèn)控制等。安全性還需要與可管理性相結(jié)合，建立起完善的監(jiān)控和管理系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的安全問(wèn)題。同時(shí)，還需要做好備份和容災(zāi)工作，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可用性。
最后，持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)云平臺(tái)是必要的。云平臺(tái)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)企業(yè)的不斷變化的需求。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，可以通過(guò)監(jiān)控和分析云平臺(tái)的使用情況，對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。同時(shí)，可以利用自動(dòng)化和智能化技術(shù)，提高云平臺(tái)的運(yùn)維效率和管理能力。此外，還可以通過(guò)不斷引入新的技術(shù)和解決方案，來(lái)完善和擴(kuò)展云平臺(tái)的功能和性能。
總之，搭建云平臺(tái)是一個(gè)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了選擇合適的解決方案、建立強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施、構(gòu)建靈活可擴(kuò)展的架構(gòu)、重視安全性和可管理性以及持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)的重要性。希望通過(guò)我的分享，能為其他企業(yè)的云平臺(tái)搭建工作提供一些參考和幫助。
搭建平臺(tái)方案篇十八
第一段：引言（150字）。
云平臺(tái)是目前信息化發(fā)展的一個(gè)重要的方向，它提供了許多便利和效益。最近我有幸參與了搭建一套云平臺(tái)的工作，不僅對(duì)整個(gè)過(guò)程有了深刻的了解，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，探討在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。
第二段：規(guī)劃和架構(gòu)（250字）。
搭建云平臺(tái)的第一步是進(jìn)行規(guī)劃和架構(gòu)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要明確平臺(tái)的目標(biāo)和需求，并根據(jù)需求來(lái)選擇和配置合適的硬件和軟件。這包括選擇適當(dāng)?shù)脑品?wù)提供商、虛擬化技術(shù)以及存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。同時(shí)，我們還需要考慮平臺(tái)的擴(kuò)展性和可靠性，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的容災(zāi)方案和備份策略。
第三段：部署和測(cè)試（300字）。
在規(guī)劃和架構(gòu)確定后，我們開始進(jìn)行平臺(tái)的部署和測(cè)試。這里涉及到安裝和配置各種軟件和系統(tǒng)組件，以確保它們能夠正常工作。同時(shí)，我們還需要測(cè)試平臺(tái)的性能、安全性和穩(wěn)定性等方面，以保證用戶可以在云平臺(tái)上獲得高質(zhì)量的服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)延遲、硬件故障和軟件配置錯(cuò)誤等，但我們通過(guò)不斷的調(diào)試和優(yōu)化解決了這些問(wèn)題。
第四段：數(shù)據(jù)遷移和上線（300字）。
部署和測(cè)試完成后，我們接著進(jìn)行了數(shù)據(jù)遷移和上線工作。數(shù)據(jù)遷移是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的過(guò)程，我們需要確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性，并最小化遷移期間的停機(jī)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我們使用了分批次、增量備份和異地復(fù)制等技術(shù)來(lái)保證數(shù)據(jù)的安全和可靠性。在數(shù)據(jù)遷移完成后，我們進(jìn)行了上線測(cè)試，以確保所有的服務(wù)和功能在云平臺(tái)上都可以正常使用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)云平臺(tái)的搭建，我深刻體會(huì)到了信息化對(duì)于企業(yè)的重要性和價(jià)值。云平臺(tái)可以提供高效、彈性和可靠的服務(wù)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。在搭建云平臺(tái)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了許多技術(shù)知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。未來(lái)，隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，云平臺(tái)將會(huì)越來(lái)越成熟和普及，為各行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值和機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)這次搭建云平臺(tái)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到云計(jì)算對(duì)于企業(yè)的重要性和價(jià)值，也學(xué)到了許多實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。搭建云平臺(tái)不僅需要對(duì)各種技術(shù)和工具有深入的了解，還需要有良好的規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信在未來(lái)，云平臺(tái)將會(huì)在各個(gè)行業(yè)中更加普及和應(yīng)用，為企業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值和機(jī)會(huì)。