教案是教師編寫，用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的重要文件。在編寫教案時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，并設(shè)法解決。精選的教案范文能夠幫助教師更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
    反邪教班會(huì)課教案篇一
    1、通過(guò)反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。
    2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
    二、教學(xué)重點(diǎn)。
    1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
    2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。
    3、深刻認(rèn)識(shí)“全能神”等邪教組織的危害性和違法性。
    4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。
    三、教學(xué)內(nèi)容。
    (一)導(dǎo)入部分。
    首先，以“全能神”為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要介紹“全能神”的基本情況。
    同學(xué)們：
    大家好!
    今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會(huì)想到些什么呢?我聽見有的同學(xué)說(shuō)了——“全能神”。好，我們今天的課就從“全能神”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)。關(guān)于“全能神”大家又了解多少呢?我們首先要知道它是一個(gè)邪教組織，為什么說(shuō)它是一個(gè)邪教組織呢?(提問學(xué)生)。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下：“全能神”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是趙維山。1992年趙維山非法成立“全能神”組織以來(lái)，從事了大量非法活動(dòng)。(播放短片)。
    我國(guó)除了“全能神”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些組織的打擊力度。
    (二)基本知識(shí)。
    第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教?怎樣識(shí)別邪教?
    所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。
    過(guò)渡：青少年學(xué)生天真無(wú)邪、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是邪教組織拉攏、腐蝕和進(jìn)攻的重要目標(biāo)。近年來(lái)，“全能神”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對(duì)我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透，他們把目標(biāo)直接指向大、中、小學(xué)生，通過(guò)群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強(qiáng)對(duì)校園的反動(dòng)宣傳，鼓動(dòng)學(xué)生參與練功、“弘法”等活動(dòng)。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢?防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，掌握防范抵制邪教的方法。
    1、樹立科學(xué)精神。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。
    2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
    3、增強(qiáng)防邪意識(shí)。對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
    4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng)，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊(cè)子、光盤等)，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)，因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。
    5、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他;積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo);給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。
    結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時(shí)帶動(dòng)家人和朋友，遠(yuǎn)離邪教。今天的課就到此結(jié)束，謝謝大家!
    反邪教班會(huì)課教案篇二
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。
    2、了解我國(guó)的邪教的主要種類及主要危害。
    3、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
    重點(diǎn)難點(diǎn)：
    1、分辨什么是邪教。
    2、認(rèn)識(shí)邪教的危害。
    課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)步驟：
    一、故事導(dǎo)入。
    講述才女陳果的故事，激發(fā)學(xué)生的愛憎之情。(19歲女大學(xué)生陳果鮮花般嬌艷的容顏轉(zhuǎn)瞬間形同焦炭了;12歲的小思影在升騰的火焰中痛楚地呼喊：“媽媽--，媽媽--”任何一個(gè)有良知的人都不可能在這駭人聽聞的慘劇面前無(wú)動(dòng)于衷。開學(xué)后的第一次班會(huì)，全班同學(xué)對(duì)此展開了討論，同時(shí)也進(jìn)行了對(duì)法_功這一邪教的本質(zhì)的批判。)。
    二、設(shè)疑。
    (一)何為“法_功”
    李_志利用傳統(tǒng)宗教的某些理念，斷章取義，加上自己的一些歪理斜說(shuō)，編造了其所謂的“法輪大法”。許多事實(shí)證明法_功不是“真善忍”，而是“真殘忍”。
    (二)法_功與國(guó)外邪教有區(qū)別嗎?“法_功”與國(guó)外許多邪教沒什么兩樣，其本質(zhì)都是制造和渲染邪教的神秘性，借助宣揚(yáng)“末日論”來(lái)欺騙練功者，對(duì)練功人員進(jìn)行精神控制，借機(jī)斂財(cái)或被反動(dòng)政治勢(shì)力利用。
    (三)李_志是何種人。
    討論：
    (可能危害性)：
    攻擊黨和政府，危害國(guó)家安全統(tǒng)一;從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì);破壞正常的生產(chǎn)生活，摧殘人身，危害家庭;煸動(dòng)、蒙騙群眾，毒害人們的思想。
    三、介紹邪教及邪教組織的特征。
    1、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
    ——刑法第300條。
    四、介紹我國(guó)的邪教的主要種類：門徒會(huì)、法_功、被立王等。
    五、總結(jié)危害。
    邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾;熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué);反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。
    反邪教班會(huì)課教案篇三
    蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情?信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應(yīng)該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想!
    邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;。
    邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;。
    邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。
    批判他，是為了更好的鏟除他;認(rèn)清他，是為了讓這黑暗的角落在陽(yáng)光的直射下無(wú)所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬(wàn)事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下閃閃發(fā)光的箴言。穿過(guò)迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強(qiáng)大的心，抵制這沒有實(shí)物的空架;相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言!
    二、活動(dòng)目的。
    崇尚科學(xué)是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展建設(shè)的主流思想。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題，人類才得以進(jìn)步。而在這樣的社會(huì)背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會(huì)之中。這次的反邪教活動(dòng)正是在這樣的社會(huì)背景與目的中進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)于反邪教資料的講解，力求弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣揚(yáng)科學(xué)文化知識(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響;同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們“關(guān)愛家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    4、活動(dòng)地點(diǎn)：
    5、活動(dòng)對(duì)象：
    六、前期工作：
    (2)收集有關(guān)反邪教材料及事例。
    (3)申請(qǐng)開班會(huì)教室。
    (4)各個(gè)工作分配：
    主持人：
    拍照負(fù)責(zé)人：
    人員簽到負(fù)責(zé)人：
    策劃書制作人：
    活動(dòng)地點(diǎn)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：
    1上午10:30班委提前到場(chǎng)檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教室的設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)。
    2上午10:50老師同學(xué)開始入場(chǎng)上午12:00確定到場(chǎng)人數(shù)，未到的馬上打電話通知。
    3上午11:00人數(shù)到齊，班會(huì)開始。
    七、活動(dòng)流程：
    1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
    2、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)。
    3、展示有關(guān)于反邪教的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受進(jìn)入互動(dòng)。
    4、介紹什么是邪教，反邪教的含義，意義。
    6、材料介紹完后，主持人談?wù)摦?dāng)代社會(huì)邪教帶來(lái)的危害，強(qiáng)調(diào)同學(xué)不要走上迷途。
    7、結(jié)束語(yǔ)，陸續(xù)離場(chǎng)。
    八、注意事項(xiàng)：
    1、保證人員全部到達(dá);。
    2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西，玩手機(jī)等。
    3、不得有人員早退。
    4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;。
    5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。
    為了增強(qiáng)同學(xué)們辨別邪教的能力，我們班在輔導(dǎo)員陳老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了這次反邪教主題班會(huì)。邪教是人類的精神毒瘤,它從根本上顛覆人類對(duì)真善美的價(jià)值追求,摧毀人類幾千年來(lái)精心培育的文明成果,踐踏人類幾千年來(lái)共同選擇、構(gòu)筑的文化模式。構(gòu)成對(duì)世界人類的生命尊嚴(yán)、公共安全和社會(huì)穩(wěn)定的嚴(yán)重威脅。邪教何以發(fā)生、蔓延邪教的本質(zhì)特征何在當(dāng)代中國(guó)面臨怎樣的邪教挑戰(zhàn)和反邪教形勢(shì)。這些問題日益嚴(yán)峻地?cái)[在了快速走向現(xiàn)代化、日益融入國(guó)際社會(huì)的國(guó)人的面前。對(duì)此,我們必須有高度的重視、清醒的認(rèn)識(shí)和明智的抉擇。社會(huì)大眾正常、健康的宗教需求,在邪教頭目的誘導(dǎo)欺騙下,惡化成變態(tài)、病態(tài)的滿足。這是邪教根深蒂固、歿而又生的根源所在,也是我們反邪教必須持之以恒、任重道遠(yuǎn)的原因所在。邪教具有以下四個(gè)特點(diǎn)第一，反正統(tǒng)性：神化的教主崇拜。傳統(tǒng)宗教的崇拜對(duì)象是超人間的神，如基_教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它們的教職人員，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不讓信眾將他們作為神來(lái)崇拜。邪教的教主均自封為“神”、“主”、“活基督”，稱王稱帝。他們集神權(quán)與教權(quán)于一身，反邪教作為當(dāng)代的學(xué)生要提高自我的認(rèn)知，抵御能力。
    反邪教班會(huì)課教案篇四
    1、通過(guò)反邪教警示教育課程，達(dá)到讓師生們認(rèn)清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。
    2、培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
    1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。
    2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)、特征，學(xué)會(huì)識(shí)別邪教。
    3、深刻認(rèn)識(shí)“***功”等邪教組織的危害性和違法性。
    4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。
    （一）導(dǎo)入部分。
    首先，以“***功”為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要介紹“***功”的基本情況。
    同學(xué)們：
    大家好！
    今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會(huì)想到些什么呢？我聽見有的同學(xué)說(shuō)了——“***功”。好，我們今天的課就從“***功”入手學(xué)習(xí)反邪教知識(shí)。
    關(guān)于“***功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個(gè)邪教組織，為什么說(shuō)它是一個(gè)邪教組織呢？（提問學(xué)生）。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下：“***功”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是***。1992年***非法成立“***功”組織以來(lái)，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來(lái)，***操縱策劃“***功”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)“***功”人員自焚事件。（播放短片）。
    然后，播放天安門廣場(chǎng)自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進(jìn)而提出問題，指出“***功”等邪教組織的實(shí)質(zhì)和違法性。
    同學(xué)們發(fā)言踴躍，值得表?yè)P(yáng)！剛才大家看短片有沒有留意到那個(gè)12歲的女孩劉思影？劉思影是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她是在她媽媽的影響下練習(xí)“***功”的，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當(dāng)場(chǎng)死亡，而她被送進(jìn)了醫(yī)院，最后救治無(wú)效而死亡。大家想一想，一個(gè)12歲的小女孩就這樣斷送了生命，為的只是去那個(gè)虛無(wú)飄渺的“天國(guó)”世界，多可悲！還有那個(gè)19歲的“琵琶才女”陳果，她原來(lái)是中央音樂學(xué)院的一名大學(xué)生，她彈的琵琶曾在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，連新加坡的市長(zhǎng)都親自接見過(guò)她，但剛才大家看到，她的臉已被毀容，手也不能再?gòu)椗昧?。大家想一想，一個(gè)19歲的少女，本來(lái)有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對(duì)人生呢？所以，我希望大家能從這個(gè)短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認(rèn)識(shí)到“***功”是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對(duì)教徒進(jìn)行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為。
    我國(guó)除了“***功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會(huì)）”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些組織的打擊力度。
    （二）基本知識(shí)。
    第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教？怎樣識(shí)別邪教？
    所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教不是宗教團(tuán)體，不是道德修行組織，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。
    盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無(wú)缺的“真理”，教主自吹是無(wú)所不能的“神”，而事實(shí)上科學(xué)是博大精深和永無(wú)止境的，人們對(duì)科學(xué)的探索和追求也是一個(gè)循序漸進(jìn)和逐步完善的過(guò)程，因此，科學(xué)的理論不可能是絕對(duì)完美的，完美無(wú)缺的理論不是科學(xué)，而是偽科學(xué)。
    第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：怎樣防范和抵制邪教？
    過(guò)渡：青少年學(xué)生天真無(wú)邪、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是邪教組織拉攏、腐蝕和進(jìn)攻的重要目標(biāo)。近年來(lái)，“***功”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對(duì)我校園進(jìn)行反動(dòng)宣傳滲透，他們把目標(biāo)直接指向大、中、小學(xué)生，通過(guò)群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強(qiáng)對(duì)校園的反動(dòng)宣傳，鼓動(dòng)學(xué)生參與練功、“弘法”等活動(dòng)。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠(yuǎn)離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，掌握防范抵制邪教的方法。
    1、樹立科學(xué)精神。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。
    2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
    3、增強(qiáng)防邪意識(shí)。對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
    4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動(dòng)，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機(jī)短信，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊(cè)子、光盤等），網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動(dòng)，要及時(shí)向老師。
    報(bào)告。
    情節(jié)嚴(yán)重的迅速撥打110報(bào)警。遇到有人拉你入邪教不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。5、帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教要及時(shí)給予關(guān)愛不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。
    結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時(shí)帶動(dòng)家人和朋友，遠(yuǎn)離邪教。今天大家的學(xué)習(xí)積極性很高，而老師在一節(jié)課的時(shí)間里給大家講的知識(shí)是有限的，在這里我想給大家介紹一個(gè)網(wǎng)站——“廣州清正校園”網(wǎng)。它是由廣州市防邪辦和教育局為廣大中小學(xué)生開設(shè)的反邪教育網(wǎng)站，希望同學(xué)們課后上網(wǎng)看看，做“知識(shí)測(cè)驗(yàn)”欄目的測(cè)驗(yàn)題，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。今天的課就到此結(jié)束，謝謝大家！
    反邪教班會(huì)課教案篇五
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解什么是邪教，邪教有哪些危害，邪教的基本特征、我國(guó)宗教的基本情況、宗教與邪教的區(qū)別、處理邪教問題的法律法規(guī)。
    (一)什么是邪教?
    邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。--宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神'的恩賜”，信‘神’就能過(guò)好日子”，“信了神就能消災(zāi)避難”，等等，導(dǎo)致我們的群眾上當(dāng)受騙的是邪教。
    --讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教;。
    --把社會(huì)、政府、普通老百姓當(dāng)成“魔”的是邪教;--以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。
    (二)邪教的嚴(yán)重危害。
    1、煸動(dòng)反對(duì)政府，危害基層政權(quán)。邪教頭子煸動(dòng)成員發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是‘三自'教會(huì)，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國(guó)”的旗號(hào)。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團(tuán)員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。
    2、從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、恐嚇甚至殺人等手段擴(kuò)充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻(xiàn)款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。某邪教教主欺騙成員說(shuō)：“信教的主要目的就是看輕錢財(cái)”、“錢財(cái)最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻(xiàn)款”，過(guò)著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)。
    3、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚(yáng)吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說(shuō)，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚(yáng)“信主可以免災(zāi)，禱告可以治病”，胡說(shuō)“只要虔誠(chéng)禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會(huì)好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來(lái)為成員治病，導(dǎo)致其傷殘、精神失常甚至死亡。
    4、侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長(zhǎng)造成難以挽回的損害。
    (三)邪教的基本特征?
    1910月，我國(guó)在《最高人民法院最高人民檢察院關(guān)于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》中，給邪教下了明確的定義：邪教組織，是指冒用宗教、氣功或其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑人心、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
    1、神化其“教主”，“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，而無(wú)所不知、無(wú)所不能。
    2、組織嚴(yán)密，活動(dòng)詭秘，擁有一套極權(quán)主義結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)社”是邪教建立“秘密王國(guó)”、擴(kuò)大邪惡勢(shì)力的主要手段。
    3、盤剝信徒錢財(cái)，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗(yàn)信徒們的虔誠(chéng)，諉惑他們購(gòu)買其邪教活動(dòng)用品等，使他們認(rèn)購(gòu)認(rèn)捐，自己從中盤剝牟利。
    4、打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術(shù)語(yǔ)名詞，通過(guò)貶損宗教的聲譽(yù)、擾亂宗教秩序來(lái)宣揚(yáng)自己的歪理邪說(shuō)。
    5、實(shí)施精神控制。邪教“教主”們常常通過(guò)神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識(shí)，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險(xiǎn)惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
    主要有六個(gè)基本特征：
    1、打著宗教、科學(xué)或氣功的幌子。
    2、神化邪教頭子，實(shí)施精神控制。
    3、建立秘密組織，實(shí)施心理操縱。
    4、盤剝信徒錢財(cái)，非法牟取暴利。
    5、反對(duì)政府，仇視社會(huì)。
    6、宣揚(yáng)“末日來(lái)臨”，制造思想混亂。
    (四)邪教是怎樣騙人的?
    1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。
    2、用治病、免災(zāi)誘惑人。
    3、用看相算命、裝神弄鬼等各種把戲嚇唬人。
    4、套近乎拉攏人。
    5、小恩小惠收買人。
    6、用暴力手段脅迫人。
    (五)李_志與法_功。
    “法_功”組織者李_志自稱是佛的化身，鼓吹“法_功”是什么真正的宗教組織。其實(shí)，這都是一派謊言。眾所周知，真正的傳統(tǒng)佛教是決不會(huì)煽動(dòng)教徒去自殺、去殘害生命的。在藏傳佛教中，視自殺為反教行為，是非常可悲的。自殺者既不能升天到極樂世界，更沒有來(lái)世。李_志一再散布所謂的“升天圓滿”、“放下生死”、“走向圓滿”，純屬一派妖言、歪理邪說(shuō)。其目的是通過(guò)蒙騙、煽動(dòng)受其精神控制的癡迷者，鋌而走險(xiǎn)，以身試法，充當(dāng)他的“炮灰”和犧牲品，達(dá)到他不可告人的政治圖謀。
    (六)、我國(guó)宗教的基本情況?
    目前，我國(guó)主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基_教五大宗教，他們都有悠久的歷史和眾多的信徒。
    1、佛教產(chǎn)生于印度，創(chuàng)始人為釋迦牟尼，漢朝時(shí)傳入后逐漸成為我國(guó)影響最大的宗教之一。佛教有許多戒律，在漢族地區(qū)最基本的是五戒，即不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語(yǔ)、不飲酒。
    2、道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，至今已有1800多年的歷史。信奉的神靈眾多，主要從事誦經(jīng)念咒、功法修煉、祈福禳災(zāi)等活動(dòng)。
    3、伊斯蘭教公元7世紀(jì)產(chǎn)生于阿拉伯半島，創(chuàng)始人為穆罕默德，唐朝時(shí)傳入我國(guó)。奉真主安拉為唯一真神，以《古蘭經(jīng)》和《圣訓(xùn)》為經(jīng)典，反對(duì)崇信其他神靈及偶像。伊斯蘭教為我國(guó)回族、維吾爾族等10個(gè)少數(shù)民族中的群眾信仰。
    4、天主教是基_教的派系之一。在西方，奉耶穌基督為救主的各教派統(tǒng)稱為基_教，包括天主教、東正教、新教三大教派。天主教信奉天主和耶穌基督，尊瑪利亞為圣母。其經(jīng)典為《圣經(jīng)·新舊約全書》，禮拜儀式主要有日常的彌撒典禮和洗禮等圣事。天主教自唐時(shí)幾度傳入我國(guó)，但大規(guī)模傳入在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后。
    5、基_教(新教)是基_教的派系之一。在我國(guó)，稱西方基教三大派中的新教為基_教。它是經(jīng)16世紀(jì)馬丁·路德“宗教改革”后從天主教中分裂出來(lái)的，其主要特點(diǎn)是：不承認(rèn)羅馬教廷的權(quán)威，認(rèn)為只要真誠(chéng)信仰上帝，便可直接與上帝溝通，無(wú)需教皇、主教等宗教神職人員做信徒和上帝的中介。它于19世紀(jì)傳入我國(guó)。
    (七)宗教與邪教的區(qū)別?
    六、宗教教義與現(xiàn)實(shí)世界相容，不排斥現(xiàn)實(shí)世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導(dǎo)積極人生;而邪教與現(xiàn)實(shí)世界對(duì)抗，教唆人們逃避和摧毀現(xiàn)世，往往導(dǎo)致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴(yán)重社會(huì)危害。
    反邪教班會(huì)課教案篇六
    為幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀，全面開展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教組織反科學(xué)、反-社-會(huì)的本質(zhì)以及對(duì)人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕邪教、反對(duì)邪教，為我校營(yíng)造一份平安和寧?kù)o。同時(shí)我們號(hào)召?gòu)V大學(xué)生在家大力宣傳，讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)邪教。
    一、組織學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)。
    我校根據(jù)黨中央關(guān)于嚴(yán)密防范和打擊“法。功”等邪教非法活動(dòng)的指示精神心以及國(guó)務(wù)院等各部門的決定，5月26日下午組織了全校師生學(xué)習(xí)反對(duì)邪教警示教育材料，先讓每位師生認(rèn)識(shí)邪教組織的邪-惡本質(zhì)：反-社-會(huì)、反科學(xué)、反-政-府、坑人類。他們編造歪理邪說(shuō)蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會(huì)秩序，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。號(hào)召全校師生要站在講政治、講正氣、講科學(xué)的高度，從人民的根本利益出發(fā)，全面貫徹執(zhí)行十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及、務(wù)實(shí)的科學(xué)的發(fā)展觀，樹立教師職業(yè)一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)的職業(yè)價(jià)值觀。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，每位教師都作了深刻的反省，重新為自己的工作定位，用一顆平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一種“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的情懷和境界。
    二、加大對(duì)學(xué)生的教育宣傳力度、營(yíng)造一個(gè)校園“人人崇科學(xué)、個(gè)個(gè)反邪教”的氛圍。
    學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織學(xué)校全體學(xué)生開展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”系列教育宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)全校學(xué)生學(xué)校組織了一次“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”知識(shí)講座，學(xué)習(xí)了反對(duì)邪教警示教育材料，并且以班為單位舉生了一次“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)。為營(yíng)造濃烈的宣傳教育氛圍，廣泛宣傳“校園拒絕邪教”的思想意識(shí)，以板報(bào)形式刊登了專欄。，向?qū)W生們介紹了邪教的本質(zhì)、邪教的危害、邪教是怎么騙人的，我們?nèi)绾尉芙^邪教的一些常識(shí)。讓學(xué)生明白了邪教的種。種表現(xiàn)，用一些受害者的血淚控訴揭露邪教組織的害人本質(zhì)：害人、害己、害社會(huì)。集中組織學(xué)習(xí)后，各支部再進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生不常受邪教組織的誘-惑，并進(jìn)一步進(jìn)行宣傳給家人、給親友，做到“大手拉小手，共同反邪教”。學(xué)習(xí)后，并讓學(xué)生列舉自己身邊發(fā)生的真實(shí)事例，進(jìn)一步說(shuō)明邪教組織的危害性。并讓每位學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。
    三、多渠道進(jìn)行宣傳、營(yíng)造一種反邪教的大環(huán)境。
    得到升華。
    學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是傳播科學(xué)知識(shí)的殿堂，人類文明從這里開始！我校通過(guò)各種教育活動(dòng)，在學(xué)校掀起了一股反邪教的熱潮。但我們宣傳“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、珍愛生命、反對(duì)邪教”的工作任重道遠(yuǎn)，我們相信：文明的殿堂一定會(huì)拒絕邪教組織的污穢！我們一定會(huì)為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
    反邪教班會(huì)課教案篇七
    活動(dòng)時(shí)間：__年4月。
    指導(dǎo)老師：
    一、活動(dòng)主題：崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教。
    二、活動(dòng)時(shí)間：__年4月。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：二教。
    四、主辦方：d區(qū)本科18班、d區(qū)專科2班。
    五、活動(dòng)參加者：d區(qū)本科18班、d區(qū)?？?班全體同學(xué)。
    一、活動(dòng)背景：
    當(dāng)今世界，擁有健康的身心，穩(wěn)定的社會(huì)秩序，享受幸福自由的社會(huì)生活，是人們共同的追求。但是這種美好的愿望卻被法_功等邪教組織一次又一次的破環(huán)。他們與西方反華勢(shì)力和境外敵對(duì)勢(shì)力相勾結(jié)對(duì)我黨和政府進(jìn)行惡毒攻擊和挑釁，妄圖破壞我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的正常政治和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，而隨著時(shí)代的進(jìn)步，邪教也指更多，如吸毒，迷信等。邪教具有欺騙性，頑固性和極端性的特點(diǎn)，他們往往打著正義的幌子進(jìn)行對(duì)社會(huì)的危害，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)堅(jiān)決抵制邪教，營(yíng)造良好的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我班與合作班特組織這次活動(dòng)來(lái)宣傳相關(guān)知識(shí)。
    二、活動(dòng)目的：
    通過(guò)這次活動(dòng)，可以讓班上同學(xué)更加清楚的認(rèn)識(shí)到邪教的危害，樹立起反對(duì)邪教的強(qiáng)烈意識(shí)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)歷史責(zé)任感。
    三、活動(dòng)流程及安排：
    (一)、準(zhǔn)備階段：
    1、班會(huì)由本科18班和專科2班的班委組成策劃小組共同策劃，同時(shí)并收集了班上同學(xué)的意見和建議，初步討論出班會(huì)活動(dòng)的初步思路和方案。
    2、兩班團(tuán)支書合作，根據(jù)討論結(jié)果寫出策劃書雛形;兩班各班委相互傳閱，不斷改進(jìn)，制定出完整的策劃書。
    3、制定臺(tái)前與幕后人員的安排，各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人，保證活動(dòng)高效、有序、連貫地進(jìn)行。
    4、準(zhǔn)備精美禮品，以備班會(huì)之用。
    5、制定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理方案，在保持現(xiàn)場(chǎng)井然有序的秩序，同時(shí)能夠有很好的活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們能夠很好的置身于中。
    6、熟悉流程，準(zhǔn)備活動(dòng)需要的設(shè)備和材料，布置場(chǎng)地。
    (二)、活動(dòng)描述：整個(gè)活動(dòng)我們通過(guò)對(duì)崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教主題的深入了解后，認(rèn)真學(xué)習(xí)反邪教的理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)詮釋反邪教的重要性。通過(guò)此次活動(dòng)，提高大學(xué)生的思想覺悟，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)歷史責(zé)任感。引導(dǎo)同學(xué)敢于正視現(xiàn)狀，明確目標(biāo)，勇于挑戰(zhàn)，在天府學(xué)院奮斗出自己的一片天地。
    (三)、活動(dòng)流程。
    1.開場(chǎng)。
    團(tuán)歌彰顯出我們新時(shí)代大學(xué)生蓬勃的朝氣和青春的活力，讓我們?cè)趫F(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
    3.看一段了解邪教視頻。
    了解邪教的基本情況和它對(duì)人們社會(huì)的危害，
    4.話劇表演。
    通過(guò)同學(xué)們的生動(dòng)的話劇表演表達(dá)邪教的危害，
    5.健美操表演。
    女生班的健美操表演展示當(dāng)代大學(xué)生青春陽(yáng)光的形象，樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，
    6.跆拳道表演。
    女生班的跆拳道表演給我們健康積極的心態(tài)去看待人生，
    7.撲克魔術(shù)表演。
    表演一個(gè)魔術(shù)表演，通過(guò)魔術(shù)來(lái)直觀的展示邪教騙人的把戲，
    8.互動(dòng)。
    通過(guò)互動(dòng)問答，讓大家在輕松的氛圍中了解邪教知識(shí)，
    9.歌曲演唱。
    兩班男女混合演唱?jiǎng)?lì)志歌曲來(lái)展現(xiàn)出屬我們魅力的青春腳步，同時(shí)更加展現(xiàn)了她們?cè)诖髮W(xué)中立志奮斗的堅(jiān)定意念。使本次活動(dòng)更加切合主題。
    10.輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)。
    由輔導(dǎo)員對(duì)此次班會(huì)做班會(huì)總結(jié)，以此讓我們更加清楚知道崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的重要性。
    (四)、后期安排：
    1、總結(jié)班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)，整理資料。
    2、撰寫新聞稿以及后期宣傳。
    (五)、人員安排：
    見附表一。
    (六)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    見附表二。
    (七)、節(jié)目時(shí)間表。
    見附表三。
    (八)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案：
    1、提前準(zhǔn)備備用器材。如：教室內(nèi)的電腦出現(xiàn)故障，即可用筆記本電腦代替。
    2、提前多準(zhǔn)備一段視頻，以防視頻無(wú)法播放。
    3、提前安排好演員替身，以防到時(shí)演員因故無(wú)法到場(chǎng)。
    反邪教班會(huì)課教案篇八
    班會(huì)目的：
    2、增強(qiáng)小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的意識(shí)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
    班會(huì)方式：
    通過(guò)教師講課與學(xué)生答問、情景演示、表演等方式相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出自己的看法，老師加以點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，力求做到通俗易懂、生動(dòng)活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。
    班會(huì)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
    1、明確什么是邪教。
    2、認(rèn)識(shí)“邪教”等邪教組織的危害性。
    3、掌握防范和抵制邪教的方法。
    班會(huì)過(guò)程：
    (一)導(dǎo)入部分。
    1、老師：簡(jiǎn)單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國(guó)的邪教組織。
    2、播放短片，看完短片后，讓學(xué)生談感想，進(jìn)而提出問題。
    (二)講授。
    第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教?
    播放的短片。
    老師：通過(guò)看這個(gè)短片，我們對(duì)“邪教”有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：一是“法輪邪教dquo;是一個(gè)邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進(jìn)而對(duì)人們進(jìn)行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財(cái)產(chǎn)和安全帶來(lái)了極大的危害。二是“法輪邪教dquo;嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序和公共安全，對(duì)國(guó)家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定造成了嚴(yán)重危害。
    我國(guó)除了“邪教”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等，其中，“耶穌基督真理教會(huì)(三班仆人派)”、“三贖基督(門徒會(huì))”等邪教組織在我國(guó)一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國(guó)政府一直都加大對(duì)這些邪教組織的打擊力度。
    第一組漫畫：打著宗教旗號(hào)從事非法勾當(dāng)。
    邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。
    第二組漫畫：教主自我神化、散布“世界未日論”。
    第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：邪教的危害?
    老師：現(xiàn)在我們知道什么是邪教了吧?同學(xué)們知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?
    學(xué)生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。
    老師：同學(xué)們回答得很好!下面老師從四個(gè)方面總結(jié)歸納一下邪教的主要危害。
    1、踐踏人權(quán)，殘害生命。
    老師：同學(xué)們，你們認(rèn)為生命寶貴嗎?大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對(duì)寶貴生命的摧殘……。
    2、實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。
    學(xué)生：很痛苦，希望早日解脫。
    3、泯滅親情，破壞家庭。
    學(xué)生：“家”是安全的，溫馨的，我們?cè)谀抢锟梢缘玫街С?、鼓?lì)和安慰。
    4、擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
    老師：邪教的第四方面危害是擾亂治安，破壞穩(wěn)定?！靶敖獭背死蠋焺偛潘v的三個(gè)方面危害外，還從事了大量擾亂社會(huì)治安，破壞社會(huì)穩(wěn)定的違法犯罪活動(dòng)，如進(jìn)行大規(guī)模的電話騷擾、恐嚇活動(dòng)、利用因特網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件等，這些都是“法輪邪教dquo;在擾亂社會(huì)治安，破壞社會(huì)穩(wěn)定方面的現(xiàn)實(shí)危害。
    5、勾結(jié)外敵，反華。
    老師：邪教的第五方面危害是勾結(jié)外敵，反華。請(qǐng)同學(xué)們看看以下的事例：
    ——“邪教”邪教組織在境外策劃，在網(wǎng)上指揮“法輪邪教dquo;人員在境內(nèi)從事了大量破壞活動(dòng)，2006年以來(lái)，他們經(jīng)常在香港組織大規(guī)模的示威游行活動(dòng)，公然污蔑和詆毀我黨和政府，他們還有計(jì)劃地對(duì)我國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行破壞，在國(guó)際上造成了惡劣的影響。
    上述的事例我們可以看到“邪教”已經(jīng)從一個(gè)邪教組織演變?yōu)橐还煞磩?dòng)的政治勢(shì)力，他們?cè)诒┞冻銎湫敖瘫举|(zhì)的同時(shí)，又進(jìn)一步暴露出其反動(dòng)的政治本質(zhì)。
    第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：如何防范抵制邪教?
    (1)崇尚科學(xué)，加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理性地分析、認(rèn)識(shí)事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。
    (2)健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
    (3)增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
    (4)遇到邪教非法活動(dòng)，如派發(fā)傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，要迅速撥打110報(bào)警。
    (5)如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他;積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作;給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。
    (三)、結(jié)束語(yǔ)：
    老師：同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認(rèn)識(shí)邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個(gè)要求，請(qǐng)大家大聲朗讀幻燈片上的16個(gè)紅字。
    學(xué)生：“從我做起，帶動(dòng)家人，抵制邪教，促進(jìn)和諧”。
    老師：對(duì)了，這就是老師對(duì)大家的希望，也是今天我們上這節(jié)課的目的。今天的課到此結(jié)束，謝謝大家。
    反邪教班會(huì)課教案篇九
    二.?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：分析文章中俠客的人物形象。
    難點(diǎn)：正確理解文章情節(jié)中的怪異成分。
    三.?教學(xué)過(guò)程?。
    1?導(dǎo)入??。
    由《大鐵錘傳》導(dǎo)入??新課。
    (1)?介紹作者、出處。
    (2)?讀課文，理清情節(jié)。
    用兩個(gè)字概括文章情節(jié)――復(fù)仇。
    思考問題：“仇”緣何而來(lái)？
    赤有沒有能夠親手復(fù)仇？為什么？
    最終赤復(fù)仇有沒有成功？如何成功?
    (3)?分析人物形象，理解文章主題。
    思考問題：你最欣賞文中哪一個(gè)人物？為什么？
    文章的主人公是誰(shuí)？為什么?
    明確：主人公是文中最能夠凸現(xiàn)文章主題的人物。
    3延伸閱讀《李寄斬蛇》。
    (1)?讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。
    (2)?分析人物形象。
    思考問題：這篇文章里有沒有“俠”？如果有的話，是誰(shuí)？為什么？
    4總結(jié)。
    兩篇文章中有些情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的，為什么這樣的故事能代代相傳？（明確：故事寄托著老百姓的美好愿望）。
    5課外作業(yè)?。
    推薦學(xué)生閱讀魯迅先生《故事新編》中的《鑄劍》。
    反邪教班會(huì)課教案篇十
    1、通過(guò)反邪教警示教育課，達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。
    2、增強(qiáng)小學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的意識(shí)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
    通過(guò)教師講課與學(xué)生答問、情景演示表演等方式相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出自己的看法，老師加以點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，力求做到通俗易懂、生動(dòng)活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。
    1、明確什么是邪教。
    2、認(rèn)識(shí)“***”等邪教組織的危害性。
    3、掌握防范和抵制邪教的方法。
    （一）導(dǎo)入部分。
    老師：簡(jiǎn)單介紹“邪教”的基本情況，并介紹外國(guó)的邪教組織。
    “***”是1992年起在我國(guó)出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，1999年7月22日被國(guó)家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是***。1992年***非法成立“***”組織以來(lái)，從事了大量非法活動(dòng)，1998年以來(lái)，他操縱策劃了“***”人員多次圍攻黨政機(jī)關(guān)和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國(guó)務(wù)院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)“***”人員自焚事件。
    同學(xué)們，通過(guò)我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由。
    此看出“***”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，***就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說(shuō)，“***”的實(shí)質(zhì)是反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無(wú)道德法律，破壞社會(huì)穩(wěn)定。
    （二）講授。
    第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：什么是邪教？
    1、踐踏人權(quán)，殘害生命。
    2、實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。
    3、泯滅親情，破壞家庭。
    4、擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
    5、勾結(jié)外敵，**反華。
    第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：如何防范抵制邪教？
    （1）崇尚科學(xué)，加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理性地分析、認(rèn)識(shí)事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。
    （2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
    （3）增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
    （4）遇到邪教非法活動(dòng)，如派發(fā)傳單，電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時(shí)向老師報(bào)告，情節(jié)嚴(yán)重的，要迅速撥打110報(bào)警。
    （5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。
    反邪教班會(huì)課教案篇十一
    教學(xué)過(guò)程：
    一、認(rèn)識(shí)邪教：區(qū)別宗教與邪教。
    1、教師提問：什么是邪教？學(xué)生就自己的認(rèn)識(shí)發(fā)表觀點(diǎn)。
    2、展示資料：
    1）我國(guó)宗教倡導(dǎo)信徒融于社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，造福人群，維護(hù)社會(huì)和諧，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。如佛教的“莊嚴(yán)國(guó)土，利樂有情”，天主教、基_教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟(jì)世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說(shuō)法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟(jì)人，睦鄰和親，奉獻(xiàn)社會(huì)。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語(yǔ)，但它的本質(zhì)是反社會(huì)的，它們蠱惑煽動(dòng)成員仇視社會(huì)，危害社會(huì)，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動(dòng)推翻中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。
    2）宗教信仰和崇拜的對(duì)象是各個(gè)宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對(duì)人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無(wú)上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種.種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對(duì)他頂禮膜拜和盲目服從，從而達(dá)到對(duì)成員精神控制的目的。有的邪教宣揚(yáng)《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時(shí)代”和耶穌的“恩典時(shí)代”已經(jīng)過(guò)去，“全能神”統(tǒng)治的“國(guó)度時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基_教，與基_徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛保皩?shí)際的神”，或者從私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)入手，侵蝕、瓦解、演化基_教徒。
    二、邪教的危害是什么。
    1、教師提問：你認(rèn)為邪教存在那些危害？學(xué)生討論發(fā)言。
    2、展示邪教危害的資料：
    3、煽動(dòng)反對(duì)政府，危害基層政權(quán)。
    1）、邪教頭子煽動(dòng)成員發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，反對(duì)政府。有的邪教宣稱“當(dāng)今中國(guó)是一個(gè)沒落的帝王大家庭，是‘大紅龍’（指共產(chǎn)黨）盤臥之地，受‘大紅龍’的支配”，誣蔑“共產(chǎn)黨政權(quán)是撒旦權(quán)勢(shì)”，煽動(dòng)“要與‘大紅龍’展開決戰(zhàn)，擺脫撒旦政權(quán)統(tǒng)治，建立全能神的國(guó)度”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會(huì)，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，奪取政權(quán)，建立神國(guó)”的旗號(hào)。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團(tuán)員和基層干部，侵蝕農(nóng)村基層黨政組織。
    2）、從事違法犯罪活動(dòng)，危害社會(huì)。
    邪教組織用收取“奉獻(xiàn)款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。某邪教“教主”欺騙成員說(shuō)“信教的主要目的就是看輕錢財(cái)”、“錢財(cái)最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻(xiàn)款”，過(guò)著奢侈糜爛的生活。
    3）、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康。
    邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚(yáng)吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪說(shuō)，致使一些群眾受騙上當(dāng)，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導(dǎo)致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚(yáng)“信主可以免災(zāi)，禱告可以治病”，胡說(shuō)“只要虔誠(chéng)禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會(huì)好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來(lái)為成員治病，導(dǎo)致傷殘、精神失常甚至死亡。
    二、討論：
    結(jié)合上述案例提出有關(guān)問題，由學(xué)生談感想。
    三、如何遠(yuǎn)離邪教？
    第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。
    第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。
    第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來(lái)健身。
    第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。
    四、總結(jié)：我們應(yīng)該怎樣做？
    要向周圍的親人和朋友宣傳邪教的危害，讓更多的人認(rèn)識(shí)邪教，遠(yuǎn)離邪教。宣傳黨和政府處理“___功”問題的正確決定，共同維護(hù)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的大好局面。
    反邪教班會(huì)課教案篇十二
    在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門的大力支持和指導(dǎo)下，我縣普法宣傳把反邪教工作擺上重要位置，通過(guò)強(qiáng)化工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)工作舉措，加大工作力度，有效地提升了基層干部防范和處理邪教問題的本領(lǐng)，增強(qiáng)了全縣干部群眾識(shí)別和抵制邪教的能力，從源頭上、根本上有效遏制邪教活動(dòng)，有力促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“五五”普法以來(lái)，我縣組織反邪教法制學(xué)習(xí)宣講7場(chǎng)/次，開展反邪教法律法規(guī)咨詢活動(dòng)15場(chǎng)/次，法制圖片展覽83場(chǎng)/次，反邪教宣傳欄168期，懸掛大幅法制標(biāo)語(yǔ)36條，出動(dòng)法制宣傳車55輛/次，通過(guò)開展各種宣傳活動(dòng)，受教育人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人次，營(yíng)造了反邪教宣傳的良好氛圍，推動(dòng)了全縣法制宣傳教育工作的深入開展。
    一、主要工作。
    1、我們?cè)跈C(jī)關(guān)、單位加強(qiáng)反邪教的學(xué)習(xí)，適時(shí)舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)對(duì)黨員干部進(jìn)行教育，使廣大黨員干部了解斗爭(zhēng)形勢(shì)，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。每年，我們組織全縣干部職工開展學(xué)法考試活動(dòng)，以考促學(xué)，加強(qiáng)干部職工的思想政治學(xué)習(xí)。“五五”普法以來(lái)，共有10萬(wàn)人/次干部參加了學(xué)法考試。
    2、圍繞學(xué)校開展“校園拒絕邪教”的活動(dòng)主題，我們緊密結(jié)合青少年學(xué)生思想品德教育，組織廣大師生在校園和課堂開展豐富多彩的警示教育活動(dòng)。采用青少年喜聞樂見的形式，把反邪教教育與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開展法制圖片展、法律知識(shí)竟賽、法律演講辯論會(huì)等活動(dòng)。如縣司法局、縣普法辦組織法制宣傳隊(duì)，在全縣各中小學(xué)開展反邪教法制圖片巡回展覽30多場(chǎng)/次，上法制課8堂，觀看圖片展的青少年學(xué)生達(dá)2萬(wàn)多人。
    3、我們組織工作人員先后深入社區(qū)、村、戶進(jìn)行巡回宣講有關(guān)政策及法律，特別是深入農(nóng)村、社區(qū)和信教群眾中開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)群眾的宗教意識(shí)，提高群眾的法制觀念和法律素質(zhì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾向健康有益、科學(xué)文明的生活方式發(fā)展?？h法治辦、縣普法辦把反邪教宣傳的內(nèi)容編入《xx縣普法依法治理法律常識(shí)讀本》和《法制宣傳教育學(xué)習(xí)資料》中，印制4萬(wàn)冊(cè)發(fā)放至全縣農(nóng)村，為廣大村民送上宣傳資料。
    4、通過(guò)堅(jiān)持“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，我們結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)、創(chuàng)建文明單位等大力開展反邪教警示宣傳教育，重點(diǎn)是使企業(yè)人員、外來(lái)工了解黨和政府的相關(guān)政策，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，防范邪教滲透，把反邪教警示教育覆蓋到流動(dòng)人口較集中大型廠區(qū)、企業(yè)。
    二、采取多種宣傳方式，拓寬宣傳渠道。
    為推進(jìn)反邪教宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大人民群眾拒邪、抗邪的意識(shí)和能力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們積極組織工作人員，多形式、多渠道地開展反邪教宣傳教育活動(dòng)。
    一是利用廣播、電視、宣傳車等播放反邪教宣傳音像制品，揭露邪教組織的丑陋嘴臉、惡劣影響及主要欺騙手段，如我們出動(dòng)廣播宣傳車，在縣城、鎮(zhèn)村進(jìn)行巡回廣播;在縣城文化廣場(chǎng)大屏幕播放宣傳短片，在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)定期播放反邪教內(nèi)容的節(jié)目，都收到良好效果。
    二是通過(guò)宣傳欄、宣傳圖片、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，用宣傳警示教育的簡(jiǎn)明內(nèi)容，用正確的思想文化擠壓邪教活動(dòng)的空間，使讓群眾從思想上深刻認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)及其危害性，從而進(jìn)一步遠(yuǎn)離邪教，做到自覺抵制邪教。反邪教法制宣傳總結(jié)三是開展社會(huì)面的宣傳教育活動(dòng)，以正面宣傳教育為主，生動(dòng)案例為輔，教育引導(dǎo)群眾，提醒人們反對(duì)邪教，倡導(dǎo)健康文明的新生活，引導(dǎo)群眾遠(yuǎn)離邪教，自覺地同一切危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全和阻礙社會(huì)進(jìn)步的邪教組織進(jìn)行斗爭(zhēng)。
    三、依托各類宣傳平臺(tái)，擴(kuò)大反邪教宣傳聲勢(shì)。
    1、依托電視網(wǎng)絡(luò)傳媒，開設(shè)反邪教宣傳教育新陣地。我們利用電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)開辟宣傳專欄，形成多渠道、多層面、立體式的宣傳網(wǎng)絡(luò)，在輿論上加大宣傳力度，在全社會(huì)形成濃厚宣傳氛圍，提高人民群眾對(duì)反邪教宣傳的知曉率和認(rèn)同度?？h法治辦、司法局、電視臺(tái)等單位聯(lián)合制作了《博羅法治》電視專題欄目，播放宣傳標(biāo)語(yǔ)、反邪教影視節(jié)目等，報(bào)道各部門、各行業(yè)開展反邪教活動(dòng)的工作動(dòng)態(tài)，《博羅法治》每月播出一期，每周播出3次，現(xiàn)已播出32期。我們?cè)谡畔⒕W(wǎng)絡(luò)、部門單位網(wǎng)增加了反邪教宣傳內(nèi)容，為網(wǎng)民提供網(wǎng)上學(xué)法、網(wǎng)上咨詢等服務(wù)，把網(wǎng)絡(luò)打造成反邪教宣傳陣地。
    2、依托新農(nóng)村建設(shè)大學(xué)，打造農(nóng)村反邪教宣傳新平臺(tái)。我們把新農(nóng)大作為反邪教宣傳的一個(gè)重要窗口，通過(guò)新農(nóng)大宣傳基地，為農(nóng)民群眾送法進(jìn)村、送教上門、解疑釋難，幫助農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的相關(guān)問題。新農(nóng)大開辦以來(lái)，各培訓(xùn)點(diǎn)共舉辦法律培訓(xùn)班300多期，累計(jì)參加學(xué)法培訓(xùn)的農(nóng)村基層干部、黨員和農(nóng)民人數(shù)達(dá)到10多萬(wàn)人次。
    3、依托各類主題宣傳活動(dòng)，提升專項(xiàng)普法新內(nèi)容。除抓好對(duì)各類重點(diǎn)對(duì)象的宣傳教育，我們還把各類主題鮮明的宣傳日、紀(jì)念日、宣傳周、活動(dòng)月等作為反邪教宣傳的平臺(tái)，如結(jié)合“3。8”婦女維權(quán)周、“3。15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6。26國(guó)際禁毒日”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等開展反邪教宣傳活動(dòng)，有效提高了工作效率。
    四、存在困難與問題。
    我縣開展“五五”普法期間反邪教工作取得了一些成效，但也存在一些不足：一是工作經(jīng)費(fèi)不足限制了宣傳活動(dòng)的開展;二是宣傳活動(dòng)形式仍需進(jìn)一步豐富;三是與相關(guān)單位的工作配合仍需進(jìn)一步待協(xié)調(diào)。
    五、下一步工作打算。
    下來(lái)，在克服存在問題和困難的同時(shí)，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)的部署和要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)反邪教工作會(huì)議精神，加大工作力度，不斷提升防范抵御邪教的能力，努力做好以下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真總結(jié)“六五”普法期間反邪教工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，研究探討反邪教宣傳的途徑和形式，為“六五”普法提供有效借鑒，并把反邪教宣傳納入“六五”普法規(guī)劃;二是繼續(xù)以“法律六進(jìn)”為載體，進(jìn)一步提高重點(diǎn)單位、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)對(duì)象的反邪教宣傳，從廣度、深度上下狠功夫開展反邪教宣傳;三是進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)村反邪教組織建設(shè)，并逐步向社區(qū)、企業(yè)延伸，建立更廣泛、更完善的反邪教組織網(wǎng)絡(luò);四是把反邪教示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)與“平安博羅”、“和諧博羅”建設(shè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)反邪教工作的深入開展。
    反邪教班會(huì)課教案篇十三
    教學(xué)目的:。
    1知識(shí)技能.：
    （1）知道宗教與邪教的區(qū)別，初步了解邪教組織的特點(diǎn)和危害。
    （2）.學(xué)會(huì)抵抗邪教的侵害。
    2、過(guò)程方法：
    （1）通過(guò)了解邪教組織的犯罪事實(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)邪教組織的憎惡感。
    （2）.揭露邪教在其華麗外表下隱藏的罪惡目的。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：遠(yuǎn)離邪教，承擔(dān)起向身邊的人宣傳“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的責(zé)任。
    教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)清邪教并遠(yuǎn)離邪教。
    教學(xué)過(guò)程：
    由于各個(gè)國(guó)家、民族的文化傳統(tǒng)不同，社會(huì)制度、政治觀點(diǎn)不同，因此，對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)和界定也不盡相同。目前，世界上對(duì)邪教的概念還沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)定，但世界上不少國(guó)家對(duì)已從法律的層面上對(duì)邪教組織做出了定義性表述。
    名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。這一界定精確的闡述了邪教的構(gòu)成要件：冒用宗教、氣功或者其他名義形成組織，神化教主（教主崇拜），有一套歪理邪說(shuō)，對(duì)社會(huì)和家庭構(gòu)成現(xiàn)實(shí)及潛在的危害。同時(shí)也界定了邪教不是宗教，而是打著宗教的旗號(hào)、冒用宗教的名義，宣揚(yáng)自己歪理邪說(shuō)的非法組織。比較典型的邪教如：“”、“”、（或“”）、“”、“”、“”、“呼喊派”、“血水圣靈”等。
    邪教一般以各種騙人的面目出現(xiàn)，打著傳“福音”、“救苦救難”的旗號(hào)，散布歪理邪說(shuō)。但其本質(zhì)是邪惡的，集中體現(xiàn)在反人類、反科學(xué)、反社會(huì)、反政府四個(gè)方面。
    邪教不論冒用何種宗教、氣功或其他名義建立，也不論它們?cè)鯓訂萄b打扮，都具有以下六大特征：
    （1）編造邪說(shuō)。編造歪理邪說(shuō)時(shí)一切邪教蒙騙坑害群眾的前提。
    （2）教主崇拜。邪教信徒唯教主是從，為教主而生而死，時(shí)邪教最突出的特征。
    （3）精神控制。精神控制是邪教教主為鞏固其“神圣”地位，維持其徒眾效忠自己的基本手段。
    （4）聚斂錢財(cái)。現(xiàn)代邪教的教主大多通過(guò)邪教活動(dòng)大量非法聚斂錢財(cái)。
    （5）秘密結(jié)社。邪教一般都有以教主為核心建立起來(lái)的組織體系，并要求信徒斷絕或疏遠(yuǎn)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，絕對(duì)服從教主，嚴(yán)禁脫離和背叛邪教組織。
    （6）危害社會(huì)。邪教之害突出表現(xiàn)在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)抗。
    邪教禍國(guó)殃民，是社會(huì)的一大毒瘤，其主要危害：
    （1）破壞家庭。邪教組織煽動(dòng)成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳的越多，將來(lái)舊可進(jìn)天國(guó)”。
    （2）騙取錢財(cái)。邪教一般大肆散布“現(xiàn)在災(zāi)難就快要來(lái)了，錢財(cái)、糧食放在家里不保險(xiǎn)，只有放在‘天國(guó)’才安全，一份捐獻(xiàn)可以得到十倍的回報(bào)”等。
    （3）破壞生產(chǎn)。邪教的歪理邪說(shuō)，欺騙和誤導(dǎo)了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產(chǎn)用于吃喝，坐等“世界末日”到來(lái)。
    （4）奸女。邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，實(shí)際上流浪成性，過(guò)著荒淫無(wú)度的生活。
    （5）殘害生命。邪教欺騙群眾加入的一個(gè)重要手段是聲稱“信教能治病”，一些群眾有的耽誤了治療而導(dǎo)致死亡，或者被邪教用巫術(shù)治死、致殘。
    第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。
    第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。
    第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病。
    不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。
    第四、邪教從事違法犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。
    （1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實(shí)際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領(lǐng)十分反動(dòng)，政治企圖十分明顯。
    （2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會(huì)，行為古怪，甚至不敢說(shuō)真名，用什么“靈名”或化名。
    （3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了。
    學(xué)去相信“神”。
    （4）邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。
    （5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時(shí)，它就會(huì)趁機(jī)而入，假裝關(guān)心你、親近你，想方設(shè)法拉你入教。
    （6）邪教常采用“天國(guó)來(lái)信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成，還會(huì)暴力威逼。
    7）邪教讓人把政府、社會(huì)、老百姓當(dāng)成“魔”，以“神”的名義和政府對(duì)著干，等等。
    第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。
    第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。
    第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來(lái)健身。
    反邪教班會(huì)課教案篇十四
    二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：分析文章中俠客的人物形象。
    難點(diǎn)：正確理解文章情節(jié)中的怪異成分。
    三.教學(xué)過(guò)程?。
    1導(dǎo)入??。
    由《大鐵錘傳》導(dǎo)入??新課。
    (1)介紹作者、出處。
    (2)讀課文，理清情節(jié)。
    用兩個(gè)字概括文章情節(jié)――復(fù)仇。
    思考問題：“仇”緣何而來(lái)？
    赤有沒有能夠親手復(fù)仇？為什么？
    最終赤復(fù)仇有沒有成功？如何成功?
    (3)分析人物形象，理解文章主題。
    思考問題：你最欣賞文中哪一個(gè)人物？為什么？
    文章的主人公是誰(shuí)？為什么?
    明確：主人公是文中最能夠凸現(xiàn)文章主題的人物。
    3延伸閱讀《李寄斬蛇》。
    (1)讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。
    (2)分析人物形象。
    思考問題：這篇文章里有沒有“俠”？如果有的話，是誰(shuí)？為什么？
    4總結(jié)。
    兩篇文章中有些情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的，為什么這樣的故事能代代相傳？（明確：故事寄托著老百姓的美好愿望）。
    5課外作業(yè)?。
    推薦學(xué)生閱讀魯迅先生《故事新編》中的《鑄劍》。
    教后記：《干將莫邪》是一篇文言小說(shuō)，我的設(shè)想是引導(dǎo)學(xué)生能在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析人物形象。這節(jié)課上下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)基本完成了課前的教學(xué)設(shè)想。只是由于聽課的老師比較多，我和學(xué)生都有些緊張，使得一些教學(xué)環(huán)節(jié)不夠流暢，學(xué)生反應(yīng)不如平時(shí)活躍，這也讓我看到了自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺。就教學(xué)步驟?而言，我的這節(jié)課仍有很多需改進(jìn)的地方，如果能在分析人物形象以后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物作出一些鑒賞評(píng)價(jià)，那就更充分的體現(xiàn)了閱讀的三個(gè)層次。
    反邪教班會(huì)課教案篇十五
    了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御和有效防范邪教的能力;培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
    策略。
    通過(guò)課件豐富的文字、圖片，使學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。緊接著，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。通過(guò)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，使學(xué)生透過(guò)邪教的表象看到其內(nèi)在的本質(zhì)，使高深的理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易理解和接受的知識(shí)，把對(duì)“_”等邪教組織的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面，最終達(dá)到使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。
    主持人主持人甲主持人乙。
    活動(dòng)過(guò)程：
    主持人甲：科學(xué)使人強(qiáng)大，迷信使人渺小。
    主持人乙：早在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號(hào)，提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從。
    主持人甲：在當(dāng)今劇烈的社會(huì)變革和復(fù)雜多變的國(guó)際風(fēng)云中，科學(xué)力量是一種決定性的力量。
    主持人乙：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來(lái)的認(rèn)知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進(jìn)行。
    板塊一：對(duì)邪教及邪教組織的認(rèn)識(shí)。
    主持人甲：因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏?。同學(xué)們，你對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)有多少呢?學(xué)生討論。
    主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
    板塊二：邪教組織罪行展示。
    主持人乙：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些?
    美國(guó)的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”、中國(guó)的“_”……。
    主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!
    (美國(guó)的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)·考雷什宣揚(yáng)世界末日即將來(lái)臨，號(hào)召信徒們跟他一起走進(jìn)天堂。大衛(wèi)·考雷什的政治野心很大，他帶領(lǐng)教徒囤積糧食、購(gòu)買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設(shè)施，對(duì)信徒進(jìn)行軍事訓(xùn)練，4月19日,“大衛(wèi)教”的信徒們?cè)谖淞?duì)抗美國(guó)警方51個(gè)日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。
    “奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個(gè)世紀(jì)八十年代創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林,對(duì)社會(huì)進(jìn)行瘋狂報(bào)復(fù)，導(dǎo)致12人死亡、5500多人受傷。)。
    ……。
    板塊三：邪教的基本特征。
    主持人乙：現(xiàn)在，你們能說(shuō)說(shuō)邪教有哪些特征嗎?
    學(xué)生討論。(課件出示邪教組織的四個(gè)特征)。
    主持人甲：
    1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。
    2、神化活的教主，這是邪教區(qū)別于宗教的最顯著的特征。
    3、秘密結(jié)社，活動(dòng)詭秘。
    4、建立非法組織，發(fā)展、控制成員。
    板塊四：青少年如何對(duì)待邪教。
    主持人乙：邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì)，特別是對(duì)青少年有哪些危害呢?我們青少年應(yīng)該怎樣做?
    主持人甲：請(qǐng)以4人小組為單位互相討論，5分鐘后各組代表上臺(tái)發(fā)表一下自己的見解。(自由發(fā)言)。
    主持人總結(jié)(課件出示)：首先，要樹立科學(xué)的精神，加強(qiáng)對(duì)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理性地分析、認(rèn)識(shí)事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。其次，要健康生活，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。防范和抵制邪教最重要的一點(diǎn)，就是要增強(qiáng)防邪意識(shí)，對(duì)邪教歪理邪說(shuō)做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
    班主任發(fā)言：
    邪教會(huì)讓我們精神頹廢，嚴(yán)重影響身心健康，阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭(zhēng)是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，也是長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾;熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué);反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。
    活動(dòng)結(jié)束。
    主持人乙：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識(shí)，還懂得了遠(yuǎn)離邪教，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。
    主持人甲：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教。
    主持人乙：崇尚科學(xué)文明，堅(jiān)決抵制邪教，讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾!
    主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開始，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣?huì)的和諧共同努力吧!
    合：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
    反邪教班會(huì)課教案篇十六
    期末考試臨近,班中有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)不夠自覺,沒有上進(jìn)心,而有些學(xué)生又顯得非常緊張,有些同學(xué)平時(shí)階段性小測(cè)驗(yàn)還不錯(cuò),可一到大考,成績(jī)就不太理想,還有些同學(xué),平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功,可成績(jī)一直不如意,這都與學(xué)生沒有掌握有效的復(fù)習(xí)方法有關(guān).
    本次主題班會(huì)旨在端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,制定合理目標(biāo),克服緊張心理,保持輕松向上的心態(tài),并全力以赴做好考前復(fù)習(xí)工作,從而能在期末考試中發(fā)揮自己的水平,取得令人滿意的成績(jī).
    1、各位同學(xué)把在學(xué)習(xí)方面的困惑提前寫下來(lái).
    2、找?guī)孜怀煽?jī)優(yōu)異的同學(xué)提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿,交流經(jīng)驗(yàn).
    3、課件.
    1、主持人導(dǎo)入班會(huì)：本次班會(huì)的主題是“如何做好考前復(fù)習(xí)”.如何做好考前復(fù)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),是大家都非常關(guān)心的問題,在此,就期末復(fù)習(xí)問題和大家進(jìn)行交流探討,希望本次班會(huì)能夠幫助大家掌握一些好的復(fù)習(xí)方法.
    2、請(qǐng)幾名班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何學(xué)習(xí)的.
    3、結(jié)合這幾位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們談?wù)勛约河心男┓矫娴牟蛔?應(yīng)如何去改正.
    4、主持人：剛才同學(xué)們都談了自己的心得,那還有一部分同學(xué)存在一些困惑,接下來(lái)的時(shí)間留給他們,讓我們認(rèn)真聆聽.
    5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑,并針對(duì)大家提出的困惑,分小組進(jìn)行討論,給出一些誠(chéng)懇的建議.
    6、班主任總結(jié)：如何提高復(fù)習(xí)效率。
    （1）制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃.
    恩格斯說(shuō)：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐.”學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別就在于有無(wú)計(jì)劃.有適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃,能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí),這就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的共同點(diǎn).有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,用不著自己在費(fèi)事,跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦就可以了.這種想法不對(duì).學(xué)校和老師的計(jì)劃主要是從教的角度,針對(duì)全體同學(xué)制訂的,而每個(gè)同學(xué)除了執(zhí)行總體計(jì)劃以外,還應(yīng)針對(duì)自己的情況,從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃.兩方面互相照應(yīng)配合,才能收到更好的復(fù)習(xí)效果.
    （2）有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。
    學(xué)期末所剩時(shí)間不多,那么每一位同學(xué)除上課、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上,針對(duì)不同科目特點(diǎn),安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)做到重點(diǎn)突出,全面兼顧,對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間.同時(shí),規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù),每一天一定要保質(zhì)保量完成,不可因功費(fèi)時(shí),也不可因小誤而失全面,要循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)落實(shí).只有這樣,才能有效地搞好復(fù)習(xí).當(dāng)然,我們還要注意休息,勞逸結(jié)合,均衡進(jìn)餐,保持充沛的精力,以最佳的應(yīng)試狀態(tài)迎接期末考試.
    （3）鉆研課本,打好基礎(chǔ)。
    在復(fù)習(xí)中,首先應(yīng)將課本中的基本概念、定義、字詞、語(yǔ)句,及解答問題中常用的一些思維方式進(jìn)行梳理,注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能,歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能.
    （4）查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性.
    影響學(xué)習(xí)的因素很多,在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài).因此,完整的知識(shí)學(xué)下來(lái),難免會(huì)出現(xiàn)漏洞和缺欠,通過(guò)復(fù)習(xí),自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補(bǔ)上.經(jīng)驗(yàn)證明,凡是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠,都能及時(shí)得到補(bǔ)足,很少在學(xué)習(xí)上“欠債”.因此,他們的知識(shí)總是比較完整的.
    （5）融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化.
    有人說(shuō)：“智慧不是別的,而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系.”這里所說(shuō)的“一種組織起來(lái)的知識(shí)體系”,就是指系統(tǒng)化的知識(shí).可以說(shuō),形成系統(tǒng)化的知識(shí)正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù).一個(gè)學(xué)生,通過(guò)平時(shí)分單元分課文的學(xué)習(xí),可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本知識(shí)的理解任務(wù),完成了對(duì)基本能力的掌握.通過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)的回顧,查漏補(bǔ)缺,又把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來(lái),幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系,從而編織一張“知識(shí)之網(wǎng)”.
    （6）注重反思解題,提高思維能力。
    平時(shí)做練習(xí)時(shí),應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思自己解題時(shí)的思維過(guò)程,探索自己出錯(cuò)的原因和思維的斷層.解題時(shí),要注意觀察已知條件和需解決問題的特點(diǎn),挖掘其背后的隱含信息,聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識(shí),尋求解決問題的突破口；解題后應(yīng)反思,此題的解法自己是怎么想出來(lái)的,通過(guò)解題自己受到了什么啟發(fā)?特別是在解答曾感困難的問題時(shí),更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難,造成困難的原因是什么,由此又可吸取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等.
    7、結(jié)合生物、歷史兩門會(huì)考學(xué)科,分別請(qǐng)生物、歷史學(xué)科狀元談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)方法.首先請(qǐng)生物狀元談如何提高生物成績(jī).
    班主任總結(jié)：
    （1）掌握基本知識(shí)要點(diǎn),“先記憶,后理解”.
    與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,這樣,才能融會(huì)貫通,應(yīng)對(duì)變化多端的習(xí)題.
    （2）弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”“左顧右盼”
    在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了.這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索.
    （3）聯(lián)系生活實(shí)際.其實(shí)生物中很多的知識(shí)點(diǎn)與我們生活都是息息相關(guān)的,所以只要聯(lián)系生活,這些內(nèi)容很容易被理解的,記憶起來(lái)也非常輕松.要著重記憶老師所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容這些都是考試熱點(diǎn).
    （4）注重實(shí)驗(yàn)操作和理解實(shí)驗(yàn)原理.生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的,而在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程之中,一定要理解實(shí)驗(yàn)的原理,這樣才能夠在試驗(yàn)中進(jìn)行創(chuàng)新.
    8、請(qǐng)歷史學(xué)科狀元談?wù)勅绾翁岣邭v史成績(jī).
    班主任總結(jié)：
    （1）“抓基礎(chǔ)”“重平時(shí)”.
    歷史需要記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多,很容易遺忘.最好是能每星期復(fù)習(xí)一次,每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次.復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書,在反復(fù)中提高.書才是最根本的.離開書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的.
    （2）注重事件之間的內(nèi)在聯(lián)系.
    在讀每一節(jié)的內(nèi)容時(shí),要想想在一個(gè)歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事,它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系,能夠說(shuō)明什么歷史道理.
    （3）進(jìn)行歷史事件間的橫向縱向的比較.
    例如,某兩場(chǎng)政變或兩種政策之間有什么異同點(diǎn),為什么會(huì)有這樣的異同,說(shuō)明了什么.分析異同點(diǎn)也很簡(jiǎn)單,無(wú)非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個(gè)固定的版塊去想.有的書上說(shuō),要把歷史學(xué)成“立體”的.我想,所謂的“立體”,大概也就是這種橫向與縱向的聯(lián)系吧.經(jīng)常這樣思考,對(duì)不同的歷史現(xiàn)象,我們就可以較準(zhǔn)確地分析出它們的實(shí)質(zhì),無(wú)論碰到什么題都能迎刃而解.這是讀書時(shí)要注意的問題.書本決不僅僅是讀過(guò)即可的,光記住一些時(shí)間、地點(diǎn)、事件是沒有用的,最重要的是要學(xué)會(huì)用歷史思維去思考去研究,去探索事件背后的東西.相信不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),歷史是越讀越有味的.
    反邪教班會(huì)課教案篇十七
    邪教活動(dòng)危害家庭，危害社會(huì)，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校師生進(jìn)行反邪教警示教育的工作要求，結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)形象的課件、組織學(xué)生討論等形式，使學(xué)生在討論中提高對(duì)邪教本質(zhì)、危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范和抵御邪教的能力。
    二、學(xué)生分析。
    針對(duì)學(xué)校高中段學(xué)生，他們?cè)谛W(xué)和初中階段已接受過(guò)有關(guān)反邪教的警示教育，初步掌握了一定的反邪教知識(shí)，有較強(qiáng)的認(rèn)知能力。所以，對(duì)他們的教育應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們把過(guò)去對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面。為此，我們對(duì)高中學(xué)生的教育擬從大家所熟悉的“法_”入手，把教學(xué)的重點(diǎn)放在澄清認(rèn)識(shí)、加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和提高防范抵御邪教的能力上。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    （一）知識(shí)與技能。
    1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會(huì)辨別邪教；
    2.深刻認(rèn)識(shí)“法_”等邪教組織的危害性及行騙手段；
    3.正確掌握防范和抵制邪教的方法。
    （二）過(guò)程與方法。
    1.通過(guò)讓觀看課件，提高學(xué)生對(duì)邪教的感性認(rèn)識(shí)；
    3.通過(guò)采取觀看課件、課堂提問、學(xué)生討論等形式，力求達(dá)到簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，生動(dòng)活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。
    （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。
    1.通過(guò)上反邪教主題班會(huì)課，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；
    2.幫助學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立崇尚科學(xué)，熱愛生活，積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。
    四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：正確掌握防范和抵制邪教的方法。
    難點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別邪教。
    五、教學(xué)設(shè)備。
    多媒體教學(xué)平臺(tái)、課件。
    六、教學(xué)過(guò)程。
    主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進(jìn)展的途中，有許多因素在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。
    邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無(wú)一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡(jiǎn)單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后一直朝著錯(cuò)誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
    下面我們通過(guò)一些具體事實(shí)來(lái)看一看邪教帶來(lái)的危害。
    1.天良喪盡害雙親。
    3月20日凌晨2時(shí)，河北省承德市“法_”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長(zhǎng)的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母。現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機(jī)關(guān)對(duì)李亭的審訊筆錄（摘錄）：
    問：你為什么要?dú)⑺滥愕母改福?BR>    答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個(gè)魔除掉。
    問：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？
    答：我初中畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法_”，學(xué)了一個(gè)星期，又買了一本“法_”的書看，學(xué)了這些東西。
    2.“廣東一打工仔迷練“法_”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）。
    4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法_已“達(dá)到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)警，送醫(yī)院搶救撿回性命。
    3.才女自毀——陳果成為“法_”殉葬品（觀看五幅圖片）。
    4.花季被法_碾滅——?jiǎng)⑺加半S母自盡（觀看兩幅圖片）。
    劉思影，女，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。元月23日下午，在癡迷“法_”的媽媽帶領(lǐng)下，來(lái)到天安門廣場(chǎng)點(diǎn)燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達(dá)40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢(shì)嚴(yán)重，劉思影于203月17日不幸身亡。
    5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實(shí)。
    浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之一、犯罪嫌疑人陳福兆用來(lái)投毒的毒鼠強(qiáng)。5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無(wú)效，于7月9日死于醫(yī)院。
    主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(學(xué)生小組交流后發(fā)言)。
    小結(jié)：
    1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。
    2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財(cái)，讓群眾不事生產(chǎn)。
    3.侵犯人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，很多人無(wú)辜地被“法_”癡迷者殺害。
    4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進(jìn)行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動(dòng)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。
    5.惡意攻擊任何與其意見不一致的人士和團(tuán)體，侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在“法_”邪教被政府取締前，中國(guó)的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士不斷披露“法_”練習(xí)者因李_精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實(shí)?！胺╛”惱羞成怒，搞了數(shù)百次圍攻威脅的活動(dòng)。
    6.以邪教方式進(jìn)行政治活動(dòng)，危害國(guó)家政權(quán)。竭力從事反政府活動(dòng)，煽動(dòng)顛覆政權(quán)，煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安，損害中國(guó)形象。
    主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J(rèn)清邪教，不被其蠱惑呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾巫R(shí)別邪教？即邪教有哪些特征？（小組討論后發(fā)言）。
    小結(jié)：
    1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去相信“神”的是邪教；
    2.宣揚(yáng)“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；
    3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；
    4.欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教；
    5.說(shuō)傳統(tǒng)宗教過(guò)時(shí)了、要信新“神”的是邪教；
    6.非法聚會(huì)時(shí)鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；
    7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；
    8.加入后不讓退出的是邪教；
    9.把社會(huì)、政府、普通百姓當(dāng)成“魔”的是邪教；
    10.以“神”的名義煽動(dòng)成員對(duì)抗政府的是邪教。
    11.邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實(shí)行精神控制。使信徒變成絕對(duì)服從他們的奴隸。
    12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時(shí)，教主為了保住“神”的地位和尊嚴(yán)，不惜犧牲教徒的生命。
    13.肢解家庭，破壞社會(huì)穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動(dòng)信徒離家出走，把全部身心和財(cái)產(chǎn)交給教主。由韓國(guó)人文鮮明創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻(xiàn)給教會(huì)，然后亂點(diǎn)“鴛鴦譜”，每隔一段時(shí)間就為信徒舉行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰(shuí)。
    14.秘密結(jié)社，對(duì)抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴(yán)密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反社會(huì)行為。
    主持人：邪教的特征很多，相信只要我們細(xì)致分析辨別，一定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教到底有哪些騙人的把戲呢？（小組討論后發(fā)言）。