在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
    小班體育課教學(xué)反思篇一
    1、以興趣為基礎(chǔ)，活動設(shè)計(jì)充分考慮到幼兒的發(fā)展水平。
    《綱要》中指出：“要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性?！北敬位顒?，通過“開汽車”的游戲情景，讓幼兒以小司機(jī)的角色參與其中，整個(gè)活動，幼兒參與的積極性較高。活動中幼兒學(xué)會了看紅綠燈，知道了一些簡單的交通規(guī)則，同時(shí)也會一個(gè)跟著一個(gè)走。
    2、導(dǎo)入自然
    活動的引入用了節(jié)奏歡快的音樂，讓幼兒“洗車”。既達(dá)到了體育活動前做的準(zhǔn)備活動的目的，同時(shí)又使活動一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。而后自然而然地過渡到特設(shè)的學(xué)車情景中。
    3、層次清晰，由易到難。
    本次活動我主要有一下五部分組成：熱身運(yùn)動――自由練習(xí)――學(xué)會開車――提升經(jīng)驗(yàn)――小結(jié)，放松運(yùn)動。其中，在自由練習(xí)時(shí)先自由學(xué)習(xí)正走和倒走，然后在一個(gè)跟著一個(gè)正走或倒走，最后再通過情境式游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，這樣的安排，大多數(shù)幼兒基本知道了簡單的交通規(guī)則也掌握了一個(gè)跟著一個(gè)走的技能。
    1、不注重情感的交流。
    小班的幼兒非常需要老師情感上的溝通，來滿足他們的心理需要。在孩子們學(xué)會開車時(shí)，我應(yīng)該及時(shí)的肯定他們的開車技能。表揚(yáng)以及他們遵守交通規(guī)則。
    2、沒有突出幼兒的自主性。
    在活動中，教師應(yīng)該以幼兒為主體，發(fā)揮他們的主動性。整個(gè)活動中，我參與的太多，以至于干澀了他們的自主性。
    3、材料的準(zhǔn)備
    活動中，我讓孩子們用呼啦圈來當(dāng)汽車的“方向盤”，有些孩子好像對呼啦圈不是很感興趣，以至于在開車時(shí)，沒有很好得運(yùn)用呼啦圈。我覺得可以利用紙盒給孩子們做輛小汽車，這樣孩子們參與和的興趣可能會更高。