通過心得體會，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，并為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。心得體會可以帶有個人的情感和思考，但要注意適度。總結(jié)是對學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括，以下是一些成功人士的心得體會，值得我們學(xué)習(xí)。
珍惜生命注意安全心得體會篇一
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好
珍惜
生命。
怎樣
珍惜生命呢？就是無論在
什么
地方玩，都要注意
安全
，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
比如有一次，我閑著沒事，就跑到表叔家去玩，雖說是我的表叔，但只不過比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會沒完沒了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒有修好的房子里，他看見有人來了，叫我躲好了，不料，我躲的那個地方有個水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時，真的是非常的冷，我在水里，動也不敢動，過了一會兒，表叔看我不見了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的喊："救命啊，救命啊"。這時才來了人救我們?；氐郊遥唐沤o我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因為媽媽怕我冷，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
這件事深深的.打動了我，我想告訴全球人："遇事千萬要冷靜，思考過后再作決定，無論在什么地方，在我們玩的最高興的時候，一定要想到安全，因為我們的路還有很長呢！我們讀完
小學(xué)
讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂樂的成長。
珍惜生命注意安全心得體會篇二
這是一場災(zāi)難。戊子年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震。
這是一場讓無數(shù)無辜生靈慘遭涂炭，讓無數(shù)善良、淳樸的黎民百姓痛失親人、痛失家園，在心靈深處留下無法愈合的傷痛的巨大災(zāi)難。
我相信，只要是黃皮膚、黑眼睛的無數(shù)父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹們都會含有深深痛苦和悲傷。
我相信，只要是炎黃子孫，只要是中華兒女，此時的心情都無法安寧和平靜，都會在內(nèi)心深處默默地為亡者默哀，為生者祈福，都會虔誠地祝福和祈禱我的祖國和人民平安、吉祥！
我相信，勤勞、善良的中國人民決不會被災(zāi)難壓跨，決不會向災(zāi)難屈服，全國人民都會心系災(zāi)區(qū)、心系同胞，都會伸出救援之手、獻(xiàn)上微薄之力和災(zāi)區(qū)人民一同同舟共濟(jì)，一同戰(zhàn)勝災(zāi)難，一同重建美好家園！
我更相信，災(zāi)區(qū)幸存的生者和目睹過無數(shù)鮮活的生命瞬間消亡悲烈場面的更多生者，都會更加敬畏生命、珍惜生命、善待生命，都會更加珍惜生命所擁有的一切！
是的，在巨大的自然災(zāi)害降臨時，人的生命顯得是那樣脆弱、那樣的無奈和無助。無情的大地震狠狠的奪去一條條鮮活的生命。
汶川地震的慘烈場面，那種生離死別的疼痛，那種本能的求生的欲望，讓我非常感慨：面對自然災(zāi)害，人的生命顯得如此的渺小、如此的不堪一擊！而生命在此時又顯得如此的珍貴，如此的值得去珍惜！在大災(zāi)大難面前，人的生命竟然是如此弱不禁風(fēng)，不堪一擊。原來，在生者和死者之間，在幸運的人和不幸的人之間，橫亙的僅僅是一場偶然的災(zāi)難。
經(jīng)歷災(zāi)難，才懂得生命的價值如此可貴，它并不會因為諸如身份、地位、貧富等外在條件而有所區(qū)別。在生命面前，其它的一切都是附屬的，財富、地位、身份這些生不帶來死不帶去的東西，在這場災(zāi)難的幕布下顯得蒼白空洞。一言以蔽之，所有的生命其實同樣珍貴。上天對所有的生命一視同仁，地震沒有勢利的眼睛，它不會區(qū)分富人和窮人，不會辨別職業(yè)和地位。
對亡者，我們悲傷、痛苦，我們惋惜、默哀，我們祈禱逝去的亡靈在遙遠(yuǎn)的天國安祥、快樂。對生者，我們除了祈福健康、吉祥、勇敢、堅強(qiáng)以外，我們還要和他們一起更加珍惜生命、善待生命、珍惜生命擁有的一切。
也許只有在如此慘絕人寰的災(zāi)難面前，每一個人才能感知到生命的珍貴。風(fēng)雨平和的日子，生命在一條直線上行走，反倒麻木不仁，時而有輕生的生命劃破空氣的平靜。我們難以理解，一些人在風(fēng)雨飄揚的磨難歲月中頑強(qiáng)地生存下來，然而卻在穩(wěn)定之后棄世而去。興許，在帶給人生跌宕起伏的災(zāi)難面前，人們才頓生出生存的欲望。
我們要懂得一個人的生命來之不易，生命不僅僅屬于自己，還屬于愛你的人。我們要更加珍惜生命，要健康，不僅要身體健康，也要心理健康。要快樂，既要會用微笑迎接鮮花和掌聲，也要學(xué)會用微笑面對挫折和困難。因為我們已經(jīng)懂得，健康和快樂是生命的源泉和動力。
我們要懂得和學(xué)會善待我們生命所擁有的一切——。
當(dāng)然，在我們的生命過程中還有很多、很多我們應(yīng)該和可以去做的事。
我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。珍惜與親人的每一時相處、與家人的每一刻相守、與朋友的每一次相聚；珍惜一份血濃于水的親情、一份肝膽相照的友情、一份依依不舍的戀情；珍惜每一縷溫暖的陽光、每一襲淡淡的花香，每一個晴朗的天空；珍惜一份來之不易的機(jī)會、一份強(qiáng)而有力的幫助和支持、一張微笑的臉、一個關(guān)注的眼神。
總之，我們應(yīng)該倍加珍惜我們生命過程中所擁有的一切！
我們之所以要懷著虔誠的心情敬畏生命、珍惜生命、善待生命，就是為了讓我們的生命不留下遺憾，就是為了讓我們自己和他人的生命健康、快樂、豐富、充實、從容和精彩。
珍惜生命注意安全心得體會篇三
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進(jìn)步、享受社會進(jìn)步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，才能避免這些事故的發(fā)生，才能健康、快樂的成長。
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩?？匆娂t燈停一停?？匆娋G燈行一行?！边@是老師和家長常常叮囑我們的，也是我們常常背的，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，把我們的家園建設(shè)的更美麗!
要讓交通事故的發(fā)生可能性變得越來越少，就要人人皆知交通規(guī)則，下面就讓我給大家介紹一些交通規(guī)則吧：
1.騎自行車應(yīng)走右側(cè)自行車道。
2.過馬路應(yīng)走人行道(或天橋、地下通道);。
3.遇紅燈止步，見綠燈前行。4.乘坐公共汽車應(yīng)先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。5.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。6.走路時須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。7.不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿。8.不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。9.不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。10.學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
11.不準(zhǔn)跨越公路上的欄桿.
安全關(guān)系到我們的生命,我們是家長們的希望,是祖國未來的花朵,祖國將來需要我們,所以我們要好好遵守交通規(guī)則,保護(hù)好我們的生命,同時也為了他人的安全.讓我們好好遵守交通安全，把交通事故降到最低，讓交通事故永遠(yuǎn)消聲匿跡。這就是時代的呼吁!這是社會的需求，為了您的家人，為了你們自己，為了昨天的悲劇不再重演，請大家珍愛生命，注意安全吧!
珍惜生命注意安全心得體會篇四
活動目的：(1)認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人都只有一次。
(2)開展增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自護(hù)應(yīng)急能力，珍愛自己生命的教育顯得尤為重要。
活動形式：詩歌朗誦、視頻感悟、安全知識競賽、音樂欣賞。
活動時間：
活動準(zhǔn)備：同學(xué)搜集有關(guān)生命教育的資料,談?wù)剬ι睦斫狻?BR> 活動過程：(1)開場白。
女甲：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在，而我們是這個世界最美好的組成部分，我們周圍有藍(lán)天白云，父母朋友伴左右。
女乙：我們的生命是珍貴的，因為生命只有一次，所以珍惜生命是我們的責(zé)任。
女甲：當(dāng)一葉新芽鉆出貧瘠地面。
女乙：當(dāng)一聲啼哭打破寧靜產(chǎn)房。
女甲：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩。
女乙：它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;。
觀看視頻，(天堂沒有車來車往)。
女甲：看完這個視頻，大家有什么感想，小女孩遭遇了什么災(zāi)難?(請同學(xué)發(fā)言)。
女乙：是的，生命很脆弱，它會在我們不經(jīng)意間失去。小女孩因為遭遇車禍，如花的生命就這樣被無情的奪去，所以我們要珍惜生命。
女甲：生命只有一次，我們應(yīng)該把它打扮得更加的光彩，但是在生活中，總有人對生命不負(fù)責(zé)任，下面請觀看(交通安全宣傳片)。
看完這個宣傳片，同學(xué)們還能列舉生活中那些不遵守交通安全的事例。(同學(xué)發(fā)言)。
女乙：世界是美麗的，因為有了生命的存在，但是生命卻是易逝的，下面請欣賞由同學(xué)帶來的朗誦《熱愛生命》。
女甲：同學(xué)們的朗誦激情澎湃，把對生命的熱愛，生命的珍貴詮釋得淋漓盡致，但是面對生命的災(zāi)難，我們也要笑著面對，努力活下去。
女乙：下面進(jìn)行“安全知識知多少”的競賽，看看同學(xué)們對安全知識了解多少。
選擇題：
1.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
a、10周歲b、12周歲c、14周歲。
2.遇到交通事故應(yīng)撥打哪個電話?(a)。
a、122b、114c、119。
3.當(dāng)你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應(yīng)該怎樣做呢?(c)。
a、加快腳步跑過馬路b立即停下腳步c、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)。
4.當(dāng)你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應(yīng)該怎么做更安全?(c)。
a、趕緊往回跑b、趕緊沖過馬路c、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。
5.如果被綁架，你覺得對自己更有利一些的做法是什么?(c)。
a、大聲斥責(zé)綁架者b、絕食c、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑。
6.油鍋著火時，正確的滅火方法是：(b)。
a、用水澆b、用鍋蓋蓋滅c、趕快去端油鍋。
7.在火場中，下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
a、在火場中站立、直行，并大口呼吸b、迅速躲避在火場的下風(fēng)。
c、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行。
8.下列蔬菜，那些會引起食物中毒?(a)。
a、已發(fā)芽的土豆b、生韭菜c、未煮熟的扁豆。
9.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應(yīng)急措施是什么?(b)。
a、多喝開水b、催吐c、找解毒藥。
10.發(fā)生煤氣泄漏時，下面哪些措施是不正確的?(a)。
a、馬上關(guān)掉煤氣開關(guān)，不動任何電器開關(guān)b、打開排氣扇通風(fēng)。
c、打開門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣。
女甲：安全知識天天講，安全警鐘天天敲。確實生命是如此的美好和美妙，在微小的生命也在努力生存下去，再微小的生命也要努力綻放生命的精彩。我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩，為我們鮮活的生命喝彩，珍惜我們的生命，讓我們的生命煥發(fā)活力。下面請欣賞歌曲《蟲兒飛》讓我們在歌聲中感受生命的珍貴。
女乙：今天的班會活動很成功，下面請老師為這次的班會。
女甲：老師的總結(jié)很到位，沒錯，我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，注意安全，為我們的生命負(fù)責(zé)。
珍惜生命注意安全心得體會篇五
在我們身邊，常常會發(fā)生一些交通事故，作文交通安全。在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒一個人：必須時時刻刻注意交通安全！
其實交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過馬路的'時候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。
所以為了自身的安全，請大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦！
珍惜生命注意安全心得體會篇六
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命。
怎樣珍惜生命呢?就是無論在什么地方玩，都要注意安全，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
比如有一次，我閑著沒事，就跑到表叔家去玩，雖說是我的表叔，但只不過比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會沒完沒了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒有修好的房子里，他看見有人來了，叫我躲好了，不料，我躲的那個地方有個水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時，真的是非常的冷，我在水里，動也不敢動，過了一會兒，表叔看我不見了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的.喊："救命啊，救命啊"。這時才來了人救我們?；氐郊?，姨婆給我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因為媽媽怕我冷，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
這件事深深的打動了我，我想告訴全球人："遇事千萬要冷靜，思考過后再作決定，無論在什么地方，在我們玩的最高興的時候，一定要想到安全，因為我們的路還有很長呢！我們讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂樂的成長。
珍惜生命注意安全心得體會篇七
老師們、同學(xué)們：
我曾經(jīng)看到過這樣的公益廣告：“爸，紅燈亮了，這些人怎么還在開車？”“這些都是壞習(xí)慣，要慢慢改。”“但是連我們的孩子都知道‘紅燈停，綠燈行’，你不知道嗎？”這時會有一聲旁白：“為了言行，請注意交通安全！”這個廣告不一定經(jīng)典，也不一定特別，但是就是這么一句普通的話，有多少人在意？有多少人注意到了交通安全的重要性？著急往往是發(fā)生事故的主要原因之一。
有些人拼命向前沖，爭取時間。黃燈一眨，人已經(jīng)在路中間了。真是進(jìn)退兩難！事故就這樣無情地發(fā)生了。所謂“能等三分鐘，不愁一秒”。有些人缺乏耐心或安全前行，是因為身邊沒有人。誰能預(yù)測事故是否會發(fā)生？人只活一次，還有什么比生命更重要？為什么要冒生命危險？而酒駕，不系安全帶也是事故原因。
經(jīng)常處理道路和交通的朋友，注意腳下，珍惜生命！匆忙之中，安全是最重要的，要把握住生活的美好，安全駕駛。
珍惜生命注意安全心得體會篇八
生命，這個惹人憐惜，而脆弱的詞語。
我們的生命猶如春天的花朵，它嬌艷美麗，同時也很脆弱。稍不留就有凋零的危險。要想讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，我們就時刻牢記安全知識，聽取老師的教誨，牢記家長的囑托。
可是，就有一些孩子我聽我素，把老師家長的話拋之九霄云外，造成嚴(yán)重的后果，家長絕望，老師惋惜，可世上是沒有后悔藥的。
生命，這個惹人憐惜，而又脆弱的詞語！
同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！
珍惜生命注意安全心得體會篇九
1、組織學(xué)生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學(xué)生做一個遵守交通規(guī)則的好少年。
2、各班班主任老師開展了以“增強(qiáng)交通安全意識。提高自我保護(hù)能力”為主題的出黑板報活動以及充分利用宣傳櫥窗、墻報欄進(jìn)行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來增長學(xué)生的安全防護(hù)和自救知識。
3、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容，以加強(qiáng)中小學(xué)生。
道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長，倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，教育學(xué)生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過活動的開展，學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。
今后我們還要把交通安全教育進(jìn)行到底，持之以恒，確保學(xué)生把“安全”兩字牢記于心，并以行動來體現(xiàn)。
珍惜生命注意安全心得體會篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！生命屬于我們每個人只有一次，而交通安全直接關(guān)系到我們的生命，這里我想向大家介紹下面幾點交通安全知識：
馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停。在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的.線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。
交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動車與非機(jī)動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，禁止前行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
各行其道每當(dāng)你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對于安全行車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
同學(xué)們，讓我們從今天起做個懂交通安全知識的小學(xué)生吧。
珍惜生命注意安全心得體會篇十一
活動目的：通過此次班會，使大家對大學(xué)生安全問題有更清晰的了解，并對日常在校生活中隱藏的危險因素加以重視，最終通過學(xué)校和全體學(xué)生的共同努力，使大學(xué)真正成為一座安全的象牙塔。
活動對象：13級汽修2班。
活動地點：2-202。
活動活動內(nèi)容：
一、學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()。
二、小組討論，代表發(fā)言。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
三、教師總結(jié):傷害事故與防范應(yīng)急措施過程。
(一)交通傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(二)暴力傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1.加大宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害。充分認(rèn)識這一問題，不但會促使社會各界群策群力，思考解決問題的辦法，而且會影響校園暴力的實施者和受害者的行為，使實施者減少侵害行為，使受害者增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識。
2.控制暴力文化的傳播。多年來公安、新聞出版等部門一直在努力采取措施，遏制“兇殺暴力”出版物的傳播?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是采取有效措施，控制電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體對于暴力文化的傳播。
3.學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機(jī)關(guān)，而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的，一定要及時依法給以懲處。
4.從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育。由于我們對于未成年人保護(hù)問題宣傳不足，導(dǎo)致一些未成年人對于責(zé)任問題有了錯誤的認(rèn)識，一些年齡稍大的未成年人認(rèn)為侵害了低年級的學(xué)生無所謂，即使嚴(yán)重一些，自己年齡還小，也不會承擔(dān)什么責(zé)任。實際上，根據(jù)我國現(xiàn)有的民事立法，10到18周歲的未成年人是限制民事行為能力人，對于他們能夠理解、判斷的一些侵權(quán)行為，他們自己是要承擔(dān)法律責(zé)任的;而根據(jù)刑事法律，14周歲到16周歲的未成年人，對于搶劫、故意傷害致人死亡、故意殺人等8種嚴(yán)重刑事犯罪也是要承擔(dān)責(zé)任的;而16周歲以上的未成年人，對于所有的刑事犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。也就是說，我們必須在他們還小的時候就加強(qiáng)責(zé)任意識的教育。使他們充分意識到，如果他們?nèi)α似渌湍昙壍耐瑢W(xué)，他們不但可能要賠錢，而且可能要坐牢。
5.加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育。我們應(yīng)該教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于學(xué)校管理人員的侵害要及時向父母、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者教育行政主管部門匯報;對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報案或者向人民法院起訴等。
6.清理學(xué)校周邊環(huán)境。歌舞廳、游戲廳、卡拉ok廳、錄像廳、網(wǎng)吧等這些青少年容易聚集的經(jīng)營單位，一定要遠(yuǎn)離學(xué)校;學(xué)校周邊也不應(yīng)該建集貿(mào)市場等人員雜亂的經(jīng)營場所。對于已經(jīng)建立的上述單位，應(yīng)該組織搬遷，為學(xué)校創(chuàng)造一個安定、清靜的辦學(xué)環(huán)境。
(三)火災(zāi)傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、學(xué)生宿舍防火。在宿舍，同學(xué)應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快等電器;使用臺燈、充電器、電腦等要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電源開關(guān);不躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點蠟燭，不在宿舍樓內(nèi)使用明火和焚燒物品。
2、教室、實作室防火。在實驗室、實作室實習(xí)，一定要嚴(yán)格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器等設(shè)備的情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應(yīng)切斷電源。
4、當(dāng)遇到火災(zāi)時如何逃生。
如果您被突發(fā)的火災(zāi)所困，應(yīng)設(shè)法在確保安全的前提下進(jìn)行自救生?；饎莶淮髸r要立即披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥沖出去。在濃煙中避難逃生要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔或重物上，順勢滑下。當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒(夜間)、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。呼救，也是一種主要的解救辦法。
(四)網(wǎng)癮傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，嚴(yán)格約束自己，文明上網(wǎng)。
2、教育學(xué)生堅決控制上網(wǎng)時間，每次上網(wǎng)以不超過兩小時為宜，長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)有害健康。
3、不要輕易與網(wǎng)友會面，特別是女生。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬，以免陷入網(wǎng)戀陷阱。
5、單獨在家時不要輕易讓網(wǎng)友來訪。
6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力游戲、遠(yuǎn)離色情網(wǎng)站。在頭腦里樹起一道網(wǎng)絡(luò)“防火墻”。
(五)流氓滋事傷害事故與防范應(yīng)急措施。
一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に陀嘘P(guān)部門，或及時向?qū)W校保安報案，或打“110”電話報警;另一方面，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，冷靜處置，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。
1、提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚謊，而要正確對待。弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠(yuǎn)之，也不隨便動手，一味蠻干，而應(yīng)曉之以理，以禮待人，妥善處置。
2、充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或?qū)W校有關(guān)部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學(xué)等類惡性事件，要敢于挺身而出，積極地加以揭露和制止。要注意團(tuán)結(jié)和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。
一方面及時報告并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理;另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏。
案件大致的經(jīng)過怎樣，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設(shè)施是什么，地面留有什么痕跡，等等。
(六)送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良。
珍惜生命注意安全心得體會篇十二
生命是一個不能倒流的東西，它看不到，摸不到，聽不到，聞不到。生命就像一條鐵鏈，把我們和其他生物緊緊相連。
花草樹木，雖然不會說話。但是每一次光合作用，每一次雨水澆灌，每一次的微風(fēng)吹拂，都給他們帶來無限生機(jī)，同時也給我?guī)砻利惖沫h(huán)境，清新的空氣，寶貴的資源。
昆蟲，有些昆蟲長得丑陋無比，人們非常厭惡，就想方設(shè)法的殺死他們。但它們也是一個生命，也是生物鏈的重要一環(huán)。
每個生命都是美好的，花草裝扮了我們的世界，樹木讓我們有了充足的空氣。大家一定要愛護(hù)生命。
珍惜生命注意安全心得體會篇一
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好
珍惜
生命。
怎樣
珍惜生命呢？就是無論在
什么
地方玩，都要注意
安全
，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
比如有一次，我閑著沒事，就跑到表叔家去玩，雖說是我的表叔，但只不過比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會沒完沒了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒有修好的房子里，他看見有人來了，叫我躲好了，不料，我躲的那個地方有個水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時，真的是非常的冷，我在水里，動也不敢動，過了一會兒，表叔看我不見了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的喊："救命啊，救命啊"。這時才來了人救我們?；氐郊遥唐沤o我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因為媽媽怕我冷，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
這件事深深的.打動了我，我想告訴全球人："遇事千萬要冷靜，思考過后再作決定，無論在什么地方，在我們玩的最高興的時候，一定要想到安全，因為我們的路還有很長呢！我們讀完
小學(xué)
讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂樂的成長。
珍惜生命注意安全心得體會篇二
這是一場災(zāi)難。戊子年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震。
這是一場讓無數(shù)無辜生靈慘遭涂炭，讓無數(shù)善良、淳樸的黎民百姓痛失親人、痛失家園，在心靈深處留下無法愈合的傷痛的巨大災(zāi)難。
我相信，只要是黃皮膚、黑眼睛的無數(shù)父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹們都會含有深深痛苦和悲傷。
我相信，只要是炎黃子孫，只要是中華兒女，此時的心情都無法安寧和平靜，都會在內(nèi)心深處默默地為亡者默哀，為生者祈福，都會虔誠地祝福和祈禱我的祖國和人民平安、吉祥！
我相信，勤勞、善良的中國人民決不會被災(zāi)難壓跨，決不會向災(zāi)難屈服，全國人民都會心系災(zāi)區(qū)、心系同胞，都會伸出救援之手、獻(xiàn)上微薄之力和災(zāi)區(qū)人民一同同舟共濟(jì)，一同戰(zhàn)勝災(zāi)難，一同重建美好家園！
我更相信，災(zāi)區(qū)幸存的生者和目睹過無數(shù)鮮活的生命瞬間消亡悲烈場面的更多生者，都會更加敬畏生命、珍惜生命、善待生命，都會更加珍惜生命所擁有的一切！
是的，在巨大的自然災(zāi)害降臨時，人的生命顯得是那樣脆弱、那樣的無奈和無助。無情的大地震狠狠的奪去一條條鮮活的生命。
汶川地震的慘烈場面，那種生離死別的疼痛，那種本能的求生的欲望，讓我非常感慨：面對自然災(zāi)害，人的生命顯得如此的渺小、如此的不堪一擊！而生命在此時又顯得如此的珍貴，如此的值得去珍惜！在大災(zāi)大難面前，人的生命竟然是如此弱不禁風(fēng)，不堪一擊。原來，在生者和死者之間，在幸運的人和不幸的人之間，橫亙的僅僅是一場偶然的災(zāi)難。
經(jīng)歷災(zāi)難，才懂得生命的價值如此可貴，它并不會因為諸如身份、地位、貧富等外在條件而有所區(qū)別。在生命面前，其它的一切都是附屬的，財富、地位、身份這些生不帶來死不帶去的東西，在這場災(zāi)難的幕布下顯得蒼白空洞。一言以蔽之，所有的生命其實同樣珍貴。上天對所有的生命一視同仁，地震沒有勢利的眼睛，它不會區(qū)分富人和窮人，不會辨別職業(yè)和地位。
對亡者，我們悲傷、痛苦，我們惋惜、默哀，我們祈禱逝去的亡靈在遙遠(yuǎn)的天國安祥、快樂。對生者，我們除了祈福健康、吉祥、勇敢、堅強(qiáng)以外，我們還要和他們一起更加珍惜生命、善待生命、珍惜生命擁有的一切。
也許只有在如此慘絕人寰的災(zāi)難面前，每一個人才能感知到生命的珍貴。風(fēng)雨平和的日子，生命在一條直線上行走，反倒麻木不仁，時而有輕生的生命劃破空氣的平靜。我們難以理解，一些人在風(fēng)雨飄揚的磨難歲月中頑強(qiáng)地生存下來，然而卻在穩(wěn)定之后棄世而去。興許，在帶給人生跌宕起伏的災(zāi)難面前，人們才頓生出生存的欲望。
我們要懂得一個人的生命來之不易，生命不僅僅屬于自己，還屬于愛你的人。我們要更加珍惜生命，要健康，不僅要身體健康，也要心理健康。要快樂，既要會用微笑迎接鮮花和掌聲，也要學(xué)會用微笑面對挫折和困難。因為我們已經(jīng)懂得，健康和快樂是生命的源泉和動力。
我們要懂得和學(xué)會善待我們生命所擁有的一切——。
當(dāng)然，在我們的生命過程中還有很多、很多我們應(yīng)該和可以去做的事。
我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。珍惜與親人的每一時相處、與家人的每一刻相守、與朋友的每一次相聚；珍惜一份血濃于水的親情、一份肝膽相照的友情、一份依依不舍的戀情；珍惜每一縷溫暖的陽光、每一襲淡淡的花香，每一個晴朗的天空；珍惜一份來之不易的機(jī)會、一份強(qiáng)而有力的幫助和支持、一張微笑的臉、一個關(guān)注的眼神。
總之，我們應(yīng)該倍加珍惜我們生命過程中所擁有的一切！
我們之所以要懷著虔誠的心情敬畏生命、珍惜生命、善待生命，就是為了讓我們的生命不留下遺憾，就是為了讓我們自己和他人的生命健康、快樂、豐富、充實、從容和精彩。
珍惜生命注意安全心得體會篇三
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進(jìn)步、享受社會進(jìn)步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，才能避免這些事故的發(fā)生，才能健康、快樂的成長。
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩?？匆娂t燈停一停?？匆娋G燈行一行?！边@是老師和家長常常叮囑我們的，也是我們常常背的，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，把我們的家園建設(shè)的更美麗!
要讓交通事故的發(fā)生可能性變得越來越少，就要人人皆知交通規(guī)則，下面就讓我給大家介紹一些交通規(guī)則吧：
1.騎自行車應(yīng)走右側(cè)自行車道。
2.過馬路應(yīng)走人行道(或天橋、地下通道);。
3.遇紅燈止步，見綠燈前行。4.乘坐公共汽車應(yīng)先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。5.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。6.走路時須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。7.不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿。8.不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。9.不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。10.學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
11.不準(zhǔn)跨越公路上的欄桿.
安全關(guān)系到我們的生命,我們是家長們的希望,是祖國未來的花朵,祖國將來需要我們,所以我們要好好遵守交通規(guī)則,保護(hù)好我們的生命,同時也為了他人的安全.讓我們好好遵守交通安全，把交通事故降到最低，讓交通事故永遠(yuǎn)消聲匿跡。這就是時代的呼吁!這是社會的需求，為了您的家人，為了你們自己，為了昨天的悲劇不再重演，請大家珍愛生命，注意安全吧!
珍惜生命注意安全心得體會篇四
活動目的：(1)認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人都只有一次。
(2)開展增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自護(hù)應(yīng)急能力，珍愛自己生命的教育顯得尤為重要。
活動形式：詩歌朗誦、視頻感悟、安全知識競賽、音樂欣賞。
活動時間：
活動準(zhǔn)備：同學(xué)搜集有關(guān)生命教育的資料,談?wù)剬ι睦斫狻?BR> 活動過程：(1)開場白。
女甲：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在，而我們是這個世界最美好的組成部分，我們周圍有藍(lán)天白云，父母朋友伴左右。
女乙：我們的生命是珍貴的，因為生命只有一次，所以珍惜生命是我們的責(zé)任。
女甲：當(dāng)一葉新芽鉆出貧瘠地面。
女乙：當(dāng)一聲啼哭打破寧靜產(chǎn)房。
女甲：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩。
女乙：它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;。
觀看視頻，(天堂沒有車來車往)。
女甲：看完這個視頻，大家有什么感想，小女孩遭遇了什么災(zāi)難?(請同學(xué)發(fā)言)。
女乙：是的，生命很脆弱，它會在我們不經(jīng)意間失去。小女孩因為遭遇車禍，如花的生命就這樣被無情的奪去，所以我們要珍惜生命。
女甲：生命只有一次，我們應(yīng)該把它打扮得更加的光彩，但是在生活中，總有人對生命不負(fù)責(zé)任，下面請觀看(交通安全宣傳片)。
看完這個宣傳片，同學(xué)們還能列舉生活中那些不遵守交通安全的事例。(同學(xué)發(fā)言)。
女乙：世界是美麗的，因為有了生命的存在，但是生命卻是易逝的，下面請欣賞由同學(xué)帶來的朗誦《熱愛生命》。
女甲：同學(xué)們的朗誦激情澎湃，把對生命的熱愛，生命的珍貴詮釋得淋漓盡致，但是面對生命的災(zāi)難，我們也要笑著面對，努力活下去。
女乙：下面進(jìn)行“安全知識知多少”的競賽，看看同學(xué)們對安全知識了解多少。
選擇題：
1.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
a、10周歲b、12周歲c、14周歲。
2.遇到交通事故應(yīng)撥打哪個電話?(a)。
a、122b、114c、119。
3.當(dāng)你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應(yīng)該怎樣做呢?(c)。
a、加快腳步跑過馬路b立即停下腳步c、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)。
4.當(dāng)你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應(yīng)該怎么做更安全?(c)。
a、趕緊往回跑b、趕緊沖過馬路c、站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。
5.如果被綁架，你覺得對自己更有利一些的做法是什么?(c)。
a、大聲斥責(zé)綁架者b、絕食c、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑。
6.油鍋著火時，正確的滅火方法是：(b)。
a、用水澆b、用鍋蓋蓋滅c、趕快去端油鍋。
7.在火場中，下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
a、在火場中站立、直行，并大口呼吸b、迅速躲避在火場的下風(fēng)。
c、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行。
8.下列蔬菜，那些會引起食物中毒?(a)。
a、已發(fā)芽的土豆b、生韭菜c、未煮熟的扁豆。
9.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項應(yīng)急措施是什么?(b)。
a、多喝開水b、催吐c、找解毒藥。
10.發(fā)生煤氣泄漏時，下面哪些措施是不正確的?(a)。
a、馬上關(guān)掉煤氣開關(guān)，不動任何電器開關(guān)b、打開排氣扇通風(fēng)。
c、打開門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣。
女甲：安全知識天天講，安全警鐘天天敲。確實生命是如此的美好和美妙，在微小的生命也在努力生存下去，再微小的生命也要努力綻放生命的精彩。我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩，為我們鮮活的生命喝彩，珍惜我們的生命，讓我們的生命煥發(fā)活力。下面請欣賞歌曲《蟲兒飛》讓我們在歌聲中感受生命的珍貴。
女乙：今天的班會活動很成功，下面請老師為這次的班會。
女甲：老師的總結(jié)很到位，沒錯，我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，注意安全，為我們的生命負(fù)責(zé)。
珍惜生命注意安全心得體會篇五
在我們身邊，常常會發(fā)生一些交通事故，作文交通安全。在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒一個人：必須時時刻刻注意交通安全！
其實交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過馬路的'時候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。
所以為了自身的安全，請大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦！
珍惜生命注意安全心得體會篇六
人的生命是很寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命。
怎樣珍惜生命呢?就是無論在什么地方玩，都要注意安全，如果出了事，后果不堪設(shè)想。
比如有一次，我閑著沒事，就跑到表叔家去玩，雖說是我的表叔，但只不過比我大兩歲，所以我們只要在一起玩，就會沒完沒了，在夜里，我們一起玩捉迷藏，我們躲在一座沒有修好的房子里，他看見有人來了，叫我躲好了，不料，我躲的那個地方有個水坑，他用手一灘，我掉進(jìn)去了，那時，真的是非常的冷，我在水里，動也不敢動，過了一會兒，表叔看我不見了，就往前走，他也掉進(jìn)了水坑，我們倆大聲的.喊："救命啊，救命啊"。這時才來了人救我們?；氐郊?，姨婆給我們換了衣服，并告訴了我媽媽，我媽媽趕忙來表叔家接我，回到家，媽媽給我喝了姜湯，我就睡了。因為媽媽怕我冷，特別為我準(zhǔn)備了烤火工具。我漸漸的，漸漸的，進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
這件事深深的打動了我，我想告訴全球人："遇事千萬要冷靜，思考過后再作決定，無論在什么地方，在我們玩的最高興的時候，一定要想到安全，因為我們的路還有很長呢！我們讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康，才能快快樂樂的成長。
珍惜生命注意安全心得體會篇七
老師們、同學(xué)們：
我曾經(jīng)看到過這樣的公益廣告：“爸，紅燈亮了，這些人怎么還在開車？”“這些都是壞習(xí)慣，要慢慢改。”“但是連我們的孩子都知道‘紅燈停，綠燈行’，你不知道嗎？”這時會有一聲旁白：“為了言行，請注意交通安全！”這個廣告不一定經(jīng)典，也不一定特別，但是就是這么一句普通的話，有多少人在意？有多少人注意到了交通安全的重要性？著急往往是發(fā)生事故的主要原因之一。
有些人拼命向前沖，爭取時間。黃燈一眨，人已經(jīng)在路中間了。真是進(jìn)退兩難！事故就這樣無情地發(fā)生了。所謂“能等三分鐘，不愁一秒”。有些人缺乏耐心或安全前行，是因為身邊沒有人。誰能預(yù)測事故是否會發(fā)生？人只活一次，還有什么比生命更重要？為什么要冒生命危險？而酒駕，不系安全帶也是事故原因。
經(jīng)常處理道路和交通的朋友，注意腳下，珍惜生命！匆忙之中，安全是最重要的，要把握住生活的美好，安全駕駛。
珍惜生命注意安全心得體會篇八
生命，這個惹人憐惜，而脆弱的詞語。
我們的生命猶如春天的花朵，它嬌艷美麗，同時也很脆弱。稍不留就有凋零的危險。要想讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，我們就時刻牢記安全知識，聽取老師的教誨，牢記家長的囑托。
可是，就有一些孩子我聽我素，把老師家長的話拋之九霄云外，造成嚴(yán)重的后果，家長絕望，老師惋惜，可世上是沒有后悔藥的。
生命，這個惹人憐惜，而又脆弱的詞語！
同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！
珍惜生命注意安全心得體會篇九
1、組織學(xué)生觀看了交通、行路話安全等系列教育短片，教育學(xué)生做一個遵守交通規(guī)則的好少年。
2、各班班主任老師開展了以“增強(qiáng)交通安全意識。提高自我保護(hù)能力”為主題的出黑板報活動以及充分利用宣傳櫥窗、墻報欄進(jìn)行了交通安全、用電安全、防火安全等方面的圖片展覽，來增長學(xué)生的安全防護(hù)和自救知識。
3、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內(nèi)容，以加強(qiáng)中小學(xué)生。
道德建設(shè)，促進(jìn)兒童的健康成長，倡導(dǎo)青少年開展《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育活動為主題，教育學(xué)生不乘坐無牌、無駕駛證、拆裝等違章的車輛。
通過活動的開展，學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。
今后我們還要把交通安全教育進(jìn)行到底，持之以恒，確保學(xué)生把“安全”兩字牢記于心，并以行動來體現(xiàn)。
珍惜生命注意安全心得體會篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！生命屬于我們每個人只有一次，而交通安全直接關(guān)系到我們的生命，這里我想向大家介紹下面幾點交通安全知識：
馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動車在機(jī)動車道上行駛。非機(jī)動車在非機(jī)動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停。在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的.線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。
交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動車與非機(jī)動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，禁止前行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
各行其道每當(dāng)你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動車走“機(jī)動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對于安全行車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。
同學(xué)們，讓我們從今天起做個懂交通安全知識的小學(xué)生吧。
珍惜生命注意安全心得體會篇十一
活動目的：通過此次班會，使大家對大學(xué)生安全問題有更清晰的了解，并對日常在校生活中隱藏的危險因素加以重視，最終通過學(xué)校和全體學(xué)生的共同努力，使大學(xué)真正成為一座安全的象牙塔。
活動對象：13級汽修2班。
活動地點：2-202。
活動活動內(nèi)容：
一、學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()。
二、小組討論，代表發(fā)言。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
三、教師總結(jié):傷害事故與防范應(yīng)急措施過程。
(一)交通傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(二)暴力傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1.加大宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害。充分認(rèn)識這一問題，不但會促使社會各界群策群力，思考解決問題的辦法，而且會影響校園暴力的實施者和受害者的行為，使實施者減少侵害行為，使受害者增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識。
2.控制暴力文化的傳播。多年來公安、新聞出版等部門一直在努力采取措施，遏制“兇殺暴力”出版物的傳播?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是采取有效措施，控制電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體對于暴力文化的傳播。
3.學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機(jī)關(guān)，而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的，一定要及時依法給以懲處。
4.從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育。由于我們對于未成年人保護(hù)問題宣傳不足，導(dǎo)致一些未成年人對于責(zé)任問題有了錯誤的認(rèn)識，一些年齡稍大的未成年人認(rèn)為侵害了低年級的學(xué)生無所謂，即使嚴(yán)重一些，自己年齡還小，也不會承擔(dān)什么責(zé)任。實際上，根據(jù)我國現(xiàn)有的民事立法，10到18周歲的未成年人是限制民事行為能力人，對于他們能夠理解、判斷的一些侵權(quán)行為，他們自己是要承擔(dān)法律責(zé)任的;而根據(jù)刑事法律，14周歲到16周歲的未成年人，對于搶劫、故意傷害致人死亡、故意殺人等8種嚴(yán)重刑事犯罪也是要承擔(dān)責(zé)任的;而16周歲以上的未成年人，對于所有的刑事犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。也就是說，我們必須在他們還小的時候就加強(qiáng)責(zé)任意識的教育。使他們充分意識到，如果他們?nèi)α似渌湍昙壍耐瑢W(xué)，他們不但可能要賠錢，而且可能要坐牢。
5.加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育。我們應(yīng)該教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于學(xué)校管理人員的侵害要及時向父母、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者教育行政主管部門匯報;對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報案或者向人民法院起訴等。
6.清理學(xué)校周邊環(huán)境。歌舞廳、游戲廳、卡拉ok廳、錄像廳、網(wǎng)吧等這些青少年容易聚集的經(jīng)營單位，一定要遠(yuǎn)離學(xué)校;學(xué)校周邊也不應(yīng)該建集貿(mào)市場等人員雜亂的經(jīng)營場所。對于已經(jīng)建立的上述單位，應(yīng)該組織搬遷，為學(xué)校創(chuàng)造一個安定、清靜的辦學(xué)環(huán)境。
(三)火災(zāi)傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、學(xué)生宿舍防火。在宿舍，同學(xué)應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快等電器;使用臺燈、充電器、電腦等要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電源開關(guān);不躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點蠟燭，不在宿舍樓內(nèi)使用明火和焚燒物品。
2、教室、實作室防火。在實驗室、實作室實習(xí)，一定要嚴(yán)格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器等設(shè)備的情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應(yīng)切斷電源。
4、當(dāng)遇到火災(zāi)時如何逃生。
如果您被突發(fā)的火災(zāi)所困，應(yīng)設(shè)法在確保安全的前提下進(jìn)行自救生?；饎莶淮髸r要立即披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥沖出去。在濃煙中避難逃生要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔或重物上，順勢滑下。當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒(夜間)、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。呼救，也是一種主要的解救辦法。
(四)網(wǎng)癮傷害事故與防范應(yīng)急措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，嚴(yán)格約束自己，文明上網(wǎng)。
2、教育學(xué)生堅決控制上網(wǎng)時間，每次上網(wǎng)以不超過兩小時為宜，長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)有害健康。
3、不要輕易與網(wǎng)友會面，特別是女生。
4、對網(wǎng)上求愛者不予理睬，以免陷入網(wǎng)戀陷阱。
5、單獨在家時不要輕易讓網(wǎng)友來訪。
6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力游戲、遠(yuǎn)離色情網(wǎng)站。在頭腦里樹起一道網(wǎng)絡(luò)“防火墻”。
(五)流氓滋事傷害事故與防范應(yīng)急措施。
一方面要敢于出面制止或?qū)⒘髅シ肿优に陀嘘P(guān)部門，或及時向?qū)W校保安報案，或打“110”電話報警;另一方面，要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，冷靜處置，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。
1、提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚謊，而要正確對待。弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠(yuǎn)之，也不隨便動手，一味蠻干，而應(yīng)曉之以理，以禮待人，妥善處置。
2、充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或?qū)W校有關(guān)部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學(xué)等類惡性事件，要敢于挺身而出，積極地加以揭露和制止。要注意團(tuán)結(jié)和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。
一方面及時報告并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理;另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏。
案件大致的經(jīng)過怎樣，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設(shè)施是什么，地面留有什么痕跡，等等。
(六)送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良。
珍惜生命注意安全心得體會篇十二
生命是一個不能倒流的東西，它看不到，摸不到，聽不到，聞不到。生命就像一條鐵鏈，把我們和其他生物緊緊相連。
花草樹木，雖然不會說話。但是每一次光合作用，每一次雨水澆灌，每一次的微風(fēng)吹拂，都給他們帶來無限生機(jī)，同時也給我?guī)砻利惖沫h(huán)境，清新的空氣，寶貴的資源。
昆蟲，有些昆蟲長得丑陋無比，人們非常厭惡，就想方設(shè)法的殺死他們。但它們也是一個生命，也是生物鏈的重要一環(huán)。
每個生命都是美好的，花草裝扮了我們的世界，樹木讓我們有了充足的空氣。大家一定要愛護(hù)生命。