心得體會(huì)是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的吸引力和表現(xiàn)力。如果你對心得體會(huì)的寫作感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能夠給你一些幫助。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇一
    初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我也將參加的這次活動(dòng)寫成學(xué)雷鋒心得體會(huì)。雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。更蘊(yùn)含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內(nèi)涵。.
    做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
    雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。
    雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。
    雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
    雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇二
    手抄報(bào)，這個(gè)曾經(jīng)引領(lǐng)著一代人的學(xué)習(xí)方式，如今也已成為了一種文化的符號(hào)。今天，在一個(gè)手抄報(bào)展覽中，我深受啟發(fā)和感受，來談一下我的心得體會(huì)。
    第一段：活動(dòng)簡介。
    這個(gè)手抄報(bào)展覽是由學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)主辦，展出了許多種類的手抄報(bào)，包括科技、文學(xué)、歷史等等。每個(gè)主題下都有個(gè)幾十張的手抄報(bào)，包含這個(gè)主題下一些重要的知識(shí)點(diǎn)。
    第二段：提高個(gè)人興趣。
    看著這些精致美麗的手抄報(bào)，讓我對學(xué)校的美術(shù)教育產(chǎn)生了更大的興趣。簡單的事實(shí)和數(shù)據(jù)被熟練的排版與獨(dú)具匠心的插圖相結(jié)合，使得原本枯燥的學(xué)科內(nèi)容變得更為生動(dòng)、有趣。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己對這些之前不怎么感興趣的學(xué)科也更加關(guān)注了。
    第三段：獲得新知識(shí)。
    在這個(gè)展覽中，我除了看到了那些我已經(jīng)熟悉的知識(shí)點(diǎn)以外，更加驚喜的是接觸到了新的學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)也了解了更多世界的知識(shí)。不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的介紹，其中還包括一些非常棒的創(chuàng)意和有趣的小故事。對于我這個(gè)愛好文學(xué)、歷史類書籍的人來說，這個(gè)展覽就像開墾了一片新的知識(shí)土地，讓我為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打開了新的大門。
    第四段：欣賞手抄報(bào)的美。
    手抄報(bào)雖然是一種在書寫領(lǐng)域里已經(jīng)被淘汰的方式，但是它依舊贏得了大家的喜愛。手抄報(bào)展覽中的這些手抄報(bào)不僅僅是紙張上的文字和圖案的組合，更是對這個(gè)時(shí)代的思考與想象。通過豐富的學(xué)科內(nèi)容和兼具美感的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓我深深地感受到手抄報(bào)的美。
    第五段：感受團(tuán)隊(duì)氛圍。
    在參觀這個(gè)手抄報(bào)展覽中，我也感受到了一種真誠的團(tuán)隊(duì)氛圍。每一個(gè)展廊的角落都展現(xiàn)著學(xué)生們的心血和努力，他們傾注了許多時(shí)間和精力，令我感動(dòng)不已。在這個(gè)展覽的背后，學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)也花費(fèi)了許多心思以及無數(shù)的筆墨，從而將這個(gè)展覽完成得十分精彩。正是他們的團(tuán)隊(duì)默契，才使得這個(gè)展覽更加生動(dòng)與優(yōu)美。
    總結(jié)：
    這個(gè)手抄報(bào)展覽讓我受益匪淺，不僅僅提高了我對學(xué)校美術(shù)教育的重視，同時(shí)還對我的興趣愛好產(chǎn)生了影響，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。通過這次展覽的觀展，我也感受到了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)所帶來的正能量，他們所表現(xiàn)出來的活力和努力，也鞭策著我們?nèi)肀Ц用篮玫拿魈臁?BR>    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇三
     從小的理想便是當(dāng)一名人民教師，可是唯一遺憾的是從來沒有真正的是實(shí)踐過。
     雖然以前上初中的時(shí)候有上過講臺(tái)講過課，但那畢竟是不正式的，只是在講臺(tái)上簡短的講一講題。
     我不愿做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要用事實(shí)來證明自己是可以的。
     就在今年暑假，小博士培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則給我提供了這次機(jī)會(huì)，讓我可以放手進(jìn)行實(shí)踐......
     當(dāng)我站在講臺(tái)上，站在學(xué)生面前，當(dāng)他們看著我，正準(zhǔn)備吸取新知識(shí)時(shí)，我感到非常的興奮，同時(shí)也很有壓力，我發(fā)現(xiàn)自己突然變得成熟了，我已經(jīng)不是那個(gè)一直坐在教室里，靜靜的聽著老師講課的學(xué)生了，我已經(jīng)成長為一個(gè)能夠傳授別人知識(shí)，為別人排憂解難的老師了。
     我已經(jīng)不再是那朵溫室里受保護(hù)的花兒，而是那棵能為別人遮風(fēng)擋雨的大樹。
     我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們知識(shí)的責(zé)任......
     一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。
     想由筆端記錄下我這一個(gè)多月的心得與體會(huì)：做好一件事情并非易事。
     也許在沒有這樣經(jīng)歷的人眼里，辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個(gè)學(xué)生即可，但其實(shí)不然。
     看似一件很輕松的事情上其實(shí)隱藏著你意想不到的繁重與不易，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒有考慮到便會(huì)給整件事情帶來致命的傷害。
     其實(shí)不只是辦補(bǔ)習(xí)班，做很多事情都是一樣，看似平凡無奇，輕松簡單，但真正要做好這件事其實(shí)并非易事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要顧慮周全，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對待。
     再放大來看，其實(shí)人的一生又何嘗不是如此，每天都在做著很多不同的事情，但捫心自問，真正做好的又有幾件，因此，人一生如果能真正做好一件事情就能無愧于此生了。
     所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我都會(huì)認(rèn)真對待每一件事情，既然開始做了就一定要對它負(fù)責(zé)，把它完成好，做到無愧于心。
     20xx年7月6日到7月16日，長沙理工大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院赴湖南省長沙星沙鎮(zhèn)關(guān)愛社區(qū)流動(dòng)兒童陪伴成長暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)五人在數(shù)統(tǒng)學(xué)院分團(tuán)委和鄭國義老師的帶領(lǐng)下，前往泉塘街道青年社會(huì)組織服務(wù)基地，在他們開展的為社區(qū)流動(dòng)的兒童服務(wù)的夏令營中充當(dāng)志愿者的角色。
     在開展志愿服務(wù)前期，我們根據(jù)本次夏令營要解決的問題(解決流動(dòng)兒童暑期作業(yè)無人輔導(dǎo)、中餐無法解決，同時(shí)利用假期時(shí)間幫他們開拓視野、豐富課外知識(shí)、了解社會(huì))做好了詳細(xì)的準(zhǔn)備......
     作為夏令營的志愿者，我在這11天的志愿服務(wù)中也學(xué)到了不少，比如，如何和流動(dòng)兒童相處不讓他們感受到特殊、如何讓每位孩子都參與到夏令營中、教會(huì)孩子們尊重他人、喚醒孩子們內(nèi)心的改變等等。
     同時(shí)，在夏令營中和泉塘街道青年社會(huì)組織服務(wù)基地的工作人員一起工作的過程中，讓我深深地體會(huì)到志愿工作的無私與奉獻(xiàn)，他們因?yàn)樽陨硗度氲焦媸聵I(yè)、志愿服務(wù)中而無法顧及到自己的家庭，沒有自己的個(gè)人時(shí)間，他們很好地詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
     我希望也相信我們的社會(huì)會(huì)有更多的人看到志愿服務(wù)的可貴之處，會(huì)有更多的人參與進(jìn)來，讓世界上擁有更多志愿者，更少需要幫助的人。
     在暑期，隨著父母一起流動(dòng)的小朋友到了暑假除了送回老家，一部分依然留在城市里，父母同樣要忙于生計(jì)，未能進(jìn)行有效的陪伴。
     在錯(cuò)綜復(fù)雜社區(qū)環(huán)境里，電子游戲網(wǎng)吧比比皆是，這些無法照看的孩子，整天在社區(qū)里東游西蕩，面臨著極大安全問題，在學(xué)習(xí)上也難以進(jìn)行專門的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
     如何來關(guān)注城市中的流動(dòng)兒童和進(jìn)城探望父母的留守兒童的安全、學(xué)習(xí)、生活與心理健康，以及如何促使這些小朋友與父母親子關(guān)系的建立，熟悉社區(qū)以及拓展人關(guān)系交往則是外來務(wù)工家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)需求。
     在2016年，位于湖南省長沙市長沙縣的長沙工之友服務(wù)中心，在綜合前三年的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)上，再次啟動(dòng)“流動(dòng)童年·暑趣共營”兒童夏令營，我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院的6位同學(xué)也作為大學(xué)生志愿者參加了此次夏令營活動(dòng)......
     21天，對于我們來說，或許是一個(gè)比較長的時(shí)間，但是我們堅(jiān)持下來了，最開始我們給自己的任務(wù)是：希望籍此可以促進(jìn)參與孩子與家長親子關(guān)系的融洽，不同處境的小朋友互相融合建立友誼，有助于融入城市社區(qū)，推動(dòng)社區(qū)人群和諧關(guān)系，共同發(fā)展。
     21天里，我們也一直朝著這個(gè)目標(biāo)去做，我們也在逐步改正中收獲了許多......
     雖然我們學(xué)到了很多，但是此行我們最大的收獲確是與孩子們相處的這段時(shí)光。
     有時(shí)累了睡著了，他們會(huì)拿一個(gè)枕頭過來，也會(huì)有小孩拿著一大塊泡沫墊子過來扇風(fēng);在生氣的時(shí)候也會(huì)過來安慰我們，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò);在我們將要離別的時(shí)候，也會(huì)悄悄過來告訴我們，對我們說舍不得我們離開;身體不舒服的時(shí)候，他們也會(huì)聽話很多，還會(huì)跑去給我們倒水;結(jié)營的時(shí)候，有的小孩子甚至哭著講出了，志愿者對她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;不經(jīng)意間他們帶給了我們很多感動(dòng)，很久以后我們回想此次支教，不一定記得他們是多么頑皮，卻一定忘不了他們的天真爛漫，他們帶給我們的感動(dòng)。
     再見，總是在那個(gè)夏天。
     暑假期間，不想無所事事，也不想過的那么頹廢，于是，也算是突發(fā)奇想吧，便和朋友商量加入他們的補(bǔ)習(xí)班行列，成為了一名一對一輔導(dǎo)老師。
     想法很沖動(dòng)，做法卻馬虎不得，這一個(gè)暑假收獲了很多，也成長了很多。
     時(shí)間：20xx年7月17——20xx年8月17
     地點(diǎn)：河南省商丘市民權(quán)縣重點(diǎn)高中附近
     事件：為期一個(gè)月的教學(xué)
     起初的我們很有激情，很有動(dòng)力，每天頂著炙熱的太陽去學(xué)校門口招生，給家長講解我們大學(xué)生教課的好處與優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也不負(fù)眾望招到了不少的學(xué)生。
     當(dāng)然，我只負(fù)責(zé)一對一輔導(dǎo)。
     第一天，我是接了一份一對一的高一升高二的學(xué)生的數(shù)學(xué)。
     學(xué)生是個(gè)帥帥的男孩子，我都是叫他小帥哥，底子差，不過上課有聽過課，一天三個(gè)小時(shí)講起來還算輕松。
     第二天又接了一份一對二的高一升高二的數(shù)學(xué)，一天兩個(gè)小時(shí)，學(xué)生是兩個(gè)女孩子，雖然底子不好但講課都能理解。
     第三天，負(fù)責(zé)人又給我接了一份高二升高三的化學(xué)，沒一點(diǎn)底子的那種。
     起初我是拒絕的，因?yàn)橐惶炱邆€(gè)小時(shí)估計(jì)喉嚨吃不消，不過看家長領(lǐng)著孩子在那邊不知所措的樣子，我突然就心軟了，累就累點(diǎn)吧，我要教這個(gè)學(xué)生!
     慢慢的堅(jiān)持了一個(gè)星期，我感覺自己漸漸的沒有那么累了，也找到了方法，最重要的就是始終堅(jiān)持這種教學(xué)方式，就算有點(diǎn)累，也要堅(jiān)持下來，始終如一也是一種勝利。
     一個(gè)月了，我和我的學(xué)生們要分離了，我和我的弟弟妹妹們要分離了，雖然中間有過糾結(jié)，彷徨，但是我堅(jiān)持了下來，甚至還有點(diǎn)依依不舍。
     我很慶幸自己沒有放棄，才收獲了這么多感動(dòng)。
     同時(shí)，也讓我懂得了始終如一也是一種勝利。
     所謂：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
     可能是因?yàn)殡S著年齡的增加，自己也越來越多的考慮自己將來的'就業(yè)走向了。
     基于本身專業(yè)的素質(zhì)，所以在暑假之前就一直想在暑假期間找一份教育行業(yè)的工作。
     而又因?yàn)橹霸诖髮W(xué)里待了一年，聽過一些同學(xué)在大學(xué)里講的找兼職的奇遇以及遇到的各種坑，也看過一些同學(xué)找兼職遭騙的教訓(xùn)，深知在假期找工作真的是一個(gè)特別難的事，而做家教這種輕松工作找起來更是難上加難，所以在一開始，自己就想利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢在網(wǎng)上試試。
     在有了想做家教的念頭后，我就通過朋友進(jìn)了一個(gè)大學(xué)生家教群，其實(shí)從一開始，我就知道這種大學(xué)生家教群表面上是為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)則為家教中心，他們是要在為他人提供工作的時(shí)候賺取信息費(fèi)。
     之前我對這種機(jī)構(gòu)真的很反感，但后來一想比起像以前那樣到處詢問找工作而言，這種在網(wǎng)上找的情況可能更好，雖然現(xiàn)在網(wǎng)上詐騙犯罪率很高，但做任何事都是有風(fēng)險(xiǎn)的，而提高明辨是非能力，降低風(fēng)險(xiǎn)才是我們應(yīng)該做的。
     進(jìn)群后，我看到了幾則招聘信息，發(fā)現(xiàn)一則輔導(dǎo)的年級，時(shí)間，地點(diǎn)都蠻合適的。
     于是聯(lián)系了群發(fā)信息員，在給她遞交簡單的簡歷幾天后我就收到了她給我的預(yù)約家教家長的信息，同時(shí)還附帶了一張此條信息的信息費(fèi)說明。
     因?yàn)檎f明中有標(biāo)注只有試教成功后才需要轉(zhuǎn)信息費(fèi)，所以我當(dāng)時(shí)抱著試試也不虧的想法一口答應(yīng)了。
     之后我根據(jù)信息電聯(lián)了家教家長，同時(shí)跟她確定好了試教時(shí)間跟地點(diǎn)。
     這份工作真的來的不太容易，我很感謝自己的勇敢，也很慶幸自己的決斷，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了自己有時(shí)候真的很喜歡心理分析一些人跟一些事的。
     家教十五天，我一共賺到了3000元，同時(shí)也獲得了以后繼續(xù)為她們家提供長期家教的資格，其實(shí)這高出了我的預(yù)料。
     但這就不僅僅是自己努力工作的回報(bào)了，更是一種對別人自己為人處事以及實(shí)力的贊同跟認(rèn)可了，這次暑期真的有很多感慨，無論是對于自己還是對于自己以后的走向都有了一點(diǎn)點(diǎn)的眉目，真的真的很感謝此次暑期實(shí)踐。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇四
    在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在21世紀(jì)“不求人人升學(xué)，只求人人成人”的感召下，作為美術(shù)教師，我們怎么樣認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，我們怎么樣去開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)與能力，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些確實(shí)是值得我們思考的問題。根據(jù)我在教學(xué)中的體會(huì),我認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)是很好方法和途徑。并且有一定的收獲，真是好處多多。
    現(xiàn)在，學(xué)生的課余時(shí)間很多，大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電影上。有的甚至經(jīng)常無聊搗亂。這樣，白白浪費(fèi)時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重摧殘了身心健康。
    那么，怎樣讓學(xué)生好好地珍惜時(shí)間，充分利用課余時(shí)間呢？我提倡全班學(xué)生辦手抄報(bào)，讓全班同學(xué)一起進(jìn)行評價(jià)，并在學(xué)?；顒?dòng)中進(jìn)行評比，把辦得比較優(yōu)秀的或有明顯進(jìn)步的手抄報(bào)張貼上去，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞，促使后進(jìn)生努力爭取進(jìn)步。這樣不僅能培養(yǎng)孩子們讓孩子們多多動(dòng)手，展示自己的收獲，展示自己的想法，展示自己的風(fēng)采。而且可以使學(xué)生的生活世界變得豐富多彩。也可以豐富學(xué)校的校園文化。
    總的來說，這節(jié)課學(xué)生掌握的不錯(cuò)，了解了手抄報(bào)的制作程序以及要注意的問題。同時(shí)也運(yùn)用在了制作過程中。以下是我。
    總結(jié)。
    這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)：
    一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣：
    在具體的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的探究和觀察習(xí)慣。
    二、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力：
    三、
    注重調(diào)動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性：
    素質(zhì)教育與生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    現(xiàn)代化教育對美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。
    四、美術(shù)作業(yè)的評價(jià)。
    在評價(jià)作業(yè)時(shí)，我采用開放的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。“老師肯定——學(xué)生滿足，樹立自信心、自尊感——需要學(xué)習(xí)——再肯定、再滿足——渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西。”美術(shù)教學(xué)評價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長情況，及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助；而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。
    在教學(xué)評價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫的內(nèi)容、形式，作品評價(jià)不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評、互評，體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評聽進(jìn)心里去。用激勵(lì)性語言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。
    生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。請各位老師提出寶貴的意見和建議。
    “主題閱讀”培訓(xùn)總結(jié)。
    李恒。
    閱讀量少是困擾語文教學(xué)的重要方面。以前的語文課堂，只圍繞課本上的幾篇課文翻來覆去地講。語文教學(xué)枯燥無味。習(xí)作更是老師和學(xué)生頭疼的事。一上習(xí)作課，有的同學(xué)便會(huì)愁眉苦臉，認(rèn)為沒的寫，無處下手，即便有的寫，寫出來的文章干干巴巴，一點(diǎn)也不生動(dòng)。自從實(shí)行了“主題閱讀”，我們的語文課堂發(fā)生了翻天覆地的變化：
    一、改革了閱讀教學(xué)形式。閱讀教學(xué)不再局限于課本內(nèi)容。圍繞一個(gè)主題，選取課本上的一篇課文作為引領(lǐng)，進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)它的寫法，然后，把本單元的其他課文進(jìn)行整合，在同一課上比較學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流，提高閱讀能力。再開展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)，從“主題叢書”上找出與之相關(guān)的2——3篇文章進(jìn)行閱讀，邊讀邊畫出好詞佳句，做好摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受。不明白的問題可以提出來共同解決。還可以鼓勵(lì)學(xué)生做“讀書卡”、“手抄報(bào)”等，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。最后，進(jìn)行“主題背誦”。對于好的段落、句子、詞語進(jìn)行讀讀背背，積累豐富的語言，這樣學(xué)好語文也就順理成章了。
    二、改革了評價(jià)手段，在“主題閱讀”過程中表現(xiàn)好的小組可以給其小組加分，表現(xiàn)好的個(gè)人，可以給其個(gè)人在小組內(nèi)加分。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    三、改革了檢測方式。
    （1）定期評選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“讀書筆記”。優(yōu)秀“手抄報(bào)”等（2）定期舉行讀書匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生談感想、體會(huì)、啟示、收獲等。
    （3）定期進(jìn)行課本內(nèi)容的過關(guān)檢測。促使基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。
    四、培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。課堂上，學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)以后，不再有隨便說話的，交頭接耳的了。不用老師布置，學(xué)生會(huì)主動(dòng)拿出課外書來讀，而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛讀書的從海同學(xué)，現(xiàn)在都變得愛讀書了，我真替他們高興?，F(xiàn)在我們教室前面的書櫥可排上了用場。閱讀課上，把書櫥里的書發(fā)給學(xué)生讀。不久，學(xué)校的書便讀完了。接下來，讓同學(xué)把自己最好的一本書，放進(jìn)書櫥，編上號(hào)，以小組為單位輪流讀。這樣每位同學(xué)交一本書就可以讀幾十本。讀完這些，把書還給學(xué)生，可以繼續(xù)收集第二本，第三本……這種辦法，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的語言，使他們不再覺得有東西寫不出來。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，真可謂一舉兩得。學(xué)校的圖書室也成了我班同學(xué)經(jīng)常出入的地方。
    五、養(yǎng)成了學(xué)生愛寫的好習(xí)慣。主題閱讀后，圍繞這一主題，進(jìn)行小練筆，創(chuàng)新作文，寫讀后感等，并讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。日子久了，學(xué)生也就不再愁寫東西了。
    六、提高了學(xué)生的作文水平。經(jīng)過一段時(shí)間的“主題閱讀”，學(xué)生的作文水平也有了大大的提高。我發(fā)現(xiàn)有一位叫馬坤的同學(xué)在一篇作文中是這樣寫的：“春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她用手中的魔術(shù)棒一點(diǎn)，校園立刻變了樣??高大的柳樹枝條變得更加柔軟，更加翠綠，枝條上的一個(gè)個(gè)綠苞，好像就要炸開似的。銀杏樹上每一個(gè)圓圓的葉苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同學(xué)在《我愛讀書》中是這樣描寫的:“我在書的王國里盡情暢游，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，湛藍(lán)的天空讓一個(gè)巨大的黑布子遮住了，皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰，站了起來。噦，腿麻了，沒關(guān)系，我終于看完了……”
    “主題閱讀”如春雨滋潤了我們的語文課堂，為我們的語文學(xué)習(xí)找到了捷徑。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇五
     寒假期間，我就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的問題做了一番調(diào)查，在這十多天的調(diào)查中，我了解了現(xiàn)在農(nóng)村中出現(xiàn)的很多問題，我采訪了一些農(nóng)戶和村干部，我對農(nóng)村中的一些問題有了自己的看法和見解。
     首先就是農(nóng)村中的教育問題。
     因?yàn)閺娜昵稗r(nóng)村中就開始執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策,即對國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”(免費(fèi)提供教科書，免收雜費(fèi)，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))，這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策。
     而且落實(shí)的比較到位.副村支書***說: 為了響應(yīng)中央號(hào)召，我們村為中小學(xué)免費(fèi)發(fā)放教科書和免雜費(fèi)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。
     1.擴(kuò)大我省“國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣”農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書資助范圍，向貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書，同時(shí)免除雜費(fèi)。
     “兩免”標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生每期80元，初中130元，特教95元。
     按照“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，除中央財(cái)政負(fù)擔(dān)的免費(fèi)教科書資金外，其余資金由省、市兩級財(cái)政各負(fù)擔(dān)一半.
     2.補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)。
     在“兩免”資助范圍內(nèi)，對貧困寄宿生在校住宿期間補(bǔ)助生活費(fèi)，每生每天補(bǔ)助1元。
     補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)政策可逐步落實(shí)，20xx年受資助面要達(dá)到貧困寄宿生的80%，20xx年達(dá)到100%，所需經(jīng)費(fèi)由縣級財(cái)政負(fù)擔(dān)。
     老百姓都說這是一件好事啊。
     這是關(guān)系到子孫后代的利國利民的大事。
     老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖。
     第二個(gè)老百姓比較關(guān)注的就是免交農(nóng)業(yè)稅。
     皇糧國稅，古已有之。
     直到今天，“交公糧”一詞，仍是中國農(nóng)民的口頭禪。
     在過去幾十年中，我國以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。
     在經(jīng)濟(jì)增長的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。
     比如在稅制方面，城市和農(nóng)村一直實(shí)行的是“雙軌制”，廣大農(nóng)民的稅負(fù)長期高于城市居民。
     目前，我國是世界上唯一專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國家，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。
     隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢所趨，不可阻擋。
     取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對農(nóng)民的不平等待遇。
     人民群眾對這項(xiàng)民心工程感到非常高興。
     村民***告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬元左右。
     他說：“現(xiàn)在農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛民。
     我們對黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)!”村黨支部書記***告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統(tǒng)”，去年又免交種糧耕地農(nóng)業(yè)稅，今年起全面免交農(nóng)業(yè)稅，全村農(nóng)民每年減輕負(fù)擔(dān)38萬元，基本達(dá)到“零負(fù)擔(dān)”。
     農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到極大提高，2004年，全村人均收入達(dá)3100元。
     這對我村的發(fā)展有著重要的意義。
     但是農(nóng)村中依然有很多問題存在，例如農(nóng)民的就醫(yī)問題。
     農(nóng)民就醫(yī)是關(guān)系到人民的切身利益的問題。
     我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快解決這一問題。
     ，農(nóng)民就醫(yī)難主要表現(xiàn)在很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。
     對此，各級政府也做了很大的工作和努力，也確實(shí)加大了對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。
     但就目前的情況來看，我們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：第一、要進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)，定好位，找準(zhǔn)位置，使其真正起到初級醫(yī)療衛(wèi)生保健的功能;第二、要建立農(nóng)民看病的統(tǒng)籌制度，對于一些特困患者，政府應(yīng)該考慮解決部分款項(xiàng)，減免他們的就醫(yī)負(fù)擔(dān)，幫助他們度過難關(guān);第三、要進(jìn)一步改善農(nóng)村醫(yī)療條件、提高農(nóng)村醫(yī)療水平，可以選派一些有培養(yǎng)前途的高考分?jǐn)?shù)較低的高中畢業(yè)生送醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行培養(yǎng)，入學(xué)前與他們簽定合同，畢業(yè)后回農(nóng)村基層衛(wèi)生院工作。
     有條件的縣、市醫(yī)院還可以定期為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用性醫(yī)療人才，進(jìn)一步充實(shí)農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)伍;第四、要增強(qiáng)責(zé)任感，進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)民兄弟的身體健康，有條件、有優(yōu)勢的醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛地開展各種有利于農(nóng)民就醫(yī)的活動(dòng)。
     這就是我在這次社會(huì)時(shí)間中的調(diào)查所的得，農(nóng)村中還存在很多問題，政府應(yīng)該盡快解決，決不能姑息。
     這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，我常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動(dòng)，更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。
     感受也很多 。
     我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞。
     總之，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我對中國的農(nóng)村建設(shè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
     這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的。
     我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正達(dá)到了受教育，長才干，作貢獻(xiàn)的目的。
     今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
     不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對性和專業(yè)可行性。
     這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
     我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
     一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。
     我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。
     同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。
     在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。
     在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。
     所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
     二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。
     我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。
     為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。
     通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。
     患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。
     同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
     三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。
     我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對我們的期望。
     我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。
     可即使如此，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
     四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。
     我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。
     不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
     五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。
     在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。
     所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。
     這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的.幫助和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿意的解答。
     為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。
     一、掙錢的辛苦
     這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了。
     可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。
     我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
     二、人際關(guān)系
     在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。
     大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。
     我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
     如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
     我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
     因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。
     只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
     三、自強(qiáng)自立
     俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。
     雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立。
     在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。
     四、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
     一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。
     通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
     因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
     要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
     我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
     五、專業(yè)的重要性
     當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托。
     因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。
     所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。
     同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
     遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。
     知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
     短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。
     我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。
     寒假來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢于言表。
     同時(shí)我還帶著學(xué)校布置的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，令豐富的寒假生活又增添幾分激動(dòng)與期待。
     因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告對于我們大一學(xué)生是第一次社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過積極地準(zhǔn)備，我在長治九中進(jìn)行了為期8天的社會(huì)實(shí)踐。
     長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學(xué)校，我在學(xué)校的工作主要是在辦公室?guī)兔φ砦募?，檢查學(xué)生上自習(xí)情況。
     辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習(xí)時(shí)使我有了更多與高中生接觸的機(jī)會(huì)。
     在此期間我發(fā)現(xiàn)，關(guān)于高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認(rèn)識(shí)到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
     對此次改革我給予了更多關(guān)注。
     2015年2月26日，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作啟動(dòng)會(huì)議在太原舉行。
     從去年秋季學(xué)期起，山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)全面啟動(dòng)，山西省所有高中課程教材、課程設(shè)置將大“變臉”。
     高中學(xué)生也要像大學(xué)生一樣修學(xué)分，有選修課程和必修課程，而且設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)課和技術(shù)課程，學(xué)分分別達(dá)23分和8分，加起來比語文、數(shù)學(xué)和外語的總學(xué)分還多。
     高中新課程教學(xué)開始后，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。
     學(xué)生上課也打破了原來的班級制，實(shí)行“走班制”。
     平時(shí)上課，學(xué)生根據(jù)所選擇課程組成一個(gè)班，但是在管理上，學(xué)生還是有固定的班級。
     在課程設(shè)置方面，普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。
     共設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
     要求學(xué)生每一學(xué)年都要在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得一定的學(xué)分，以防止偏科。
     每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都由課程價(jià)值相近的若干科目組成，共包括1213個(gè)科目。
     其中技術(shù)與藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。
     同時(shí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)兩種或多種外語。
     每一個(gè)科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并對教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求和建議。
     普通高中的學(xué)制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構(gòu)成。
     學(xué)生只要修習(xí)課程的學(xué)分達(dá)到規(guī)定的144個(gè)就可以畢業(yè)。
     學(xué)分設(shè)置情況為學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分。
     研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分。
     學(xué)生每年還必須參加一周的社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分。
     三年中必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。
     新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，并允許學(xué)生跨年級選修。
     課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的變化帶來的是評價(jià)體系的變化。
     新課程將實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)。
     學(xué)校將為每一個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊。
     對于教師的評價(jià)也將由單純的學(xué)生成績改變?yōu)閷⒔處煹慕虒W(xué)評價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)統(tǒng)一起來，教師不僅要有教學(xué)能力，更要有課程開發(fā)、創(chuàng)新能力。
     面對這場聲勢浩大的教育變革，社會(huì)反響不一，激烈的爭辯也隨之進(jìn)行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復(fù)讀生不公平，高考不考的課程是否還應(yīng)該學(xué)等等。
     一時(shí)間在社會(huì)上掀起了改革大討論。
     而我認(rèn)為應(yīng)該傾聽當(dāng)事人老師與學(xué)生的意見，才能更有利于解決問題。
     因此我對老師，學(xué)生走訪調(diào)查。
     有些老師認(rèn)為現(xiàn)在的內(nèi)容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學(xué)生容易接受，實(shí)用性、邏輯性更強(qiáng)。
     并對新版《語文》大加贊賞，“無論是單元設(shè)置，還是篇目選擇，都和學(xué)生的語文實(shí)踐能力緊密相關(guān)。
     有些則反映因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課分三部分：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，它沒有教材，只是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自愿參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它的目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性。
     國家教育部又規(guī)定了這門課程是高中必修的一門課程，占23學(xué)分。
     然而對學(xué)校來說，高考成績才是學(xué)校的生命線，如果高考成績上不去，學(xué)生不認(rèn)可，家長不認(rèn)可，社會(huì)也不會(huì)認(rèn)可。
     而這門課程高考又不考，學(xué)校能開設(shè)嗎，開設(shè)了學(xué)生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。
     總之，老師一直贊同還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實(shí)施水平，這才是最實(shí)在的。
     反過來看學(xué)生，多數(shù)人不知道這對自己是喜是憂。
     不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。
     對課改的實(shí)際內(nèi)容，他們了解不多，僅僅是老師和學(xué)校讓干什么就干什么。
     況且理科生到了高二還要學(xué)文科的，確實(shí)令有些學(xué)生想不通.并且一下子發(fā)了50來本書。
     粗略算了一下，書費(fèi)都到600多元了，每門課一學(xué)期下來得學(xué)2至3本，到底這是增負(fù)還是減負(fù)。
     有的學(xué)生還抱怨連選課都不會(huì)，更別提什么上選修課了。
     高中新課改到底孰是孰非，現(xiàn)在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實(shí)踐，才能看出是否符合全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。
     就目前的狀況，我認(rèn)為不應(yīng)該過多的持懷疑態(tài)度，不能籠統(tǒng)的認(rèn)為這是給學(xué)生增負(fù)，或者想當(dāng)然的說對高考毫無用處。
     放眼看西歐的教育，其實(shí)它也是經(jīng)過若干年的不斷改革才有了今天的成就，國家沒有改革，只會(huì)像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機(jī)，有位政治學(xué)家曾說在變革中求發(fā)展，的確，只有創(chuàng)新，才有機(jī)會(huì)接近成功。
     在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇六
     今年寒假剛開始的時(shí)候，我通過應(yīng)聘來到我們縣最大的連鎖超市xxxx——xxxx時(shí)代廣場做促銷員。
     我的工作是在位于時(shí)代廣場一樓的超市部做促銷。
     每天早上9點(diǎn)上班，12點(diǎn)下班，下午3點(diǎn)上班8點(diǎn)下班。
     要不停的吆喝，給顧客推銷自己的商品，上貨。
     因?yàn)槭谴笮蜕虉觯谝惶烊ゾ瓦M(jìn)行了消防培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了嚴(yán)格的規(guī)章制度，假期打工的經(jīng)歷很多，我第一回有種正兒八景的上班的感覺。
     經(jīng)過這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我有學(xué)到了很多，有以下體會(huì)。
     一、就我們大學(xué)生來說。
     1、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
     我做的是促銷工作，顯然跟我的專業(yè)一點(diǎn)也不著邊，而且是個(gè)可以說很丟人的工作，不過大家都知道就業(yè)問題是一個(gè)社會(huì)問題，供大于求的局面是無法改變的事實(shí)，想找到理想的工作的機(jī)率很小。
     所以作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
     現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。
     有的大學(xué)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;有的大學(xué)生希望在國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè)工作，對民營和中小企業(yè)不屑一顧;有的大學(xué)生普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
     第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動(dòng)密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認(rèn)為是勞動(dòng)強(qiáng)度大、工資低、最“不體面”的工作。
     為什么農(nóng)民工找工作容易，因?yàn)樗麄兂钥嗄蛣?、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。
     我的這份工作一度讓我的父母覺得很丟人，像菜市場賣菜的一樣在吆喝自己的商品，只是地點(diǎn)不是在菜市場而是在大超市，但我還是堅(jiān)持下來了。
     因?yàn)槲抑牢覀冑u場像我這要的大學(xué)生一抓一大把，不管是學(xué)的什么專業(yè)的應(yīng)有盡有，他們都可以作，為什么我不可以呢，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
     我認(rèn)為職業(yè)其實(shí)只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個(gè)行業(yè)成就了一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。
     那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、抱負(fù)的最好地方。
     2、提高自身技能，適應(yīng)社會(huì)需要。
     其實(shí)用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職著有技能、有經(jīng)驗(yàn)，真正符合條件的求職者并不多，作為在校園里面的我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)有多少呢?所以我覺得我們就應(yīng)該在技能方面在應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出，這就要求我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，還要掌握知識(shí)、掌握一技之長，多拿資格證，一專多能。
     為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的動(dòng)手能力、到單位都能用得上。
     3、在校大學(xué)生在假期要多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
     作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
     實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
     只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零。
     實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
     因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
     要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
     不管什么樣的工作，就算是再不上臺(tái)面的也會(huì)讓你學(xué)到很多東西。
     所以我認(rèn)為我們應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在暑假期間學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)，不管你的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)什么樣的工作，對自己都是一種鍛煉，都會(huì)對你將來從事工作有很大的好處。
     4、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
     近年來，大學(xué)生就業(yè)成了每個(gè)在校大學(xué)生人人關(guān)注的問題。
     我認(rèn)為，在應(yīng)聘時(shí)，一定要到有資質(zhì)、信譽(yù)好的職介中心找工作，提防非法中介機(jī)構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
     應(yīng)先看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作。
     一般情況下，每個(gè)地市的勞動(dòng)部門都會(huì)定期在勞動(dòng)部門的“勞動(dòng)力市場”或“人才交流中心”進(jìn)行招聘會(huì)。
     政府舉辦的中介機(jī)構(gòu)，正規(guī)、可靠、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭議時(shí)他們還幫助協(xié)商處理。
     當(dāng)選擇好就業(yè)單位時(shí)，要防范其收取抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金、報(bào)名費(fèi)等行為。
     與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容、談好勞動(dòng)報(bào)酬，上班時(shí)間，以便發(fā)生爭議時(shí)有書面證據(jù)。
     5、盡快適應(yīng)新環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系。
     其實(shí)我在去做促銷之前是在一家服裝店里打工的，因?yàn)闆]有促銷的工作待遇好，所以就跳槽了。
     當(dāng)我剛剛適應(yīng)我的工作的時(shí)候，我又要換工作了。
     當(dāng)我們有了更好的工作我們一般都會(huì)決定跳槽，一次次的跳槽，一次次新的工作環(huán)境，這要求我們一定要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。
     在什么樣的環(huán)境里我們要有什么樣的性格去適應(yīng)他，融入它，善于觀察。
     6、拒絕自卑，善于觀察。
     我的工作是服務(wù)行業(yè)，這就要求我膽子要大，才能把我的商品推銷出去。
     剛?cè)デ皟商欤铱偸枪淖懔擞職馊ミ汉纫粌陕?，但我發(fā)現(xiàn)我這種很小的商品一般是不會(huì)有人主動(dòng)去買的。
     我發(fā)現(xiàn)叫賣也是一種學(xué)問，我改變了叫賣的方式，真的有效果。
     等到第4天我發(fā)現(xiàn)我的顧客一般都是年齡稍微大點(diǎn)的大叔和大姨，而且我的商品又是他們生活的必須，我就改變叫賣的策略，我發(fā)現(xiàn)你光吆喝只會(huì)把想買這類商品的人給叫到你跟前，其實(shí)真正的推銷應(yīng)該是把商品賣給沒打算買這類商品的人，從大聲吆喝到對個(gè)人的宣傳，果然東西賣的更好了。
     我對自己的商品也進(jìn)行了更深一步的理解，在短短幾天里，我覺得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。
     在接下來的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，銷量穩(wěn)步上升。
     我這時(shí)意識(shí)到，要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己，自己可以。
     7、做人要時(shí)常微笑，樂于幫助別人
     在那里工作的幾天，雖然很累，但我很充實(shí)。
     我們區(qū)顧客大都是老年人，我在這里很熱情的幫助他們，也時(shí)時(shí)的不忘對他們微笑，在微笑和幫助他們的同時(shí)，我自己也開心不少。
     我在這里發(fā)現(xiàn)了很多的小細(xì)節(jié)。
     我們這里的散裝東西都要稱重，跟我同一個(gè)部門的大哥負(fù)責(zé)稱重，當(dāng)他跟老年人報(bào)重量跟金額時(shí)都會(huì)高幾個(gè)分貝。
     等等好多事情竇讓我感觸很深。
     二、就高校來說。
     作為學(xué)校要堅(jiān)持面向市場的辦學(xué)。
     學(xué)校普通高校不能像技校、職校那樣隨著市場需求的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重理論輕技能，造成一方面，某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。
     高校要緊密聯(lián)系社會(huì)需求，積極把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)走勢和就業(yè)市場的變化情況，主動(dòng)適應(yīng)人才社會(huì)需求，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。
     加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
     把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會(huì)需求，大力培養(yǎng)多層次實(shí)用人才，以適應(yīng)市場需要。
     培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。
     三、就經(jīng)營者來說。
     xxxx是我們許昌的龍頭服務(wù)業(yè)，我來到這個(gè)大家庭感觸真的很深，他們之所以能夠在許昌立足，以至于壟斷，完全是必然的。
     我認(rèn)為作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必然的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售額。
     這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高服務(wù)質(zhì)量、語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
     產(chǎn)品質(zhì)量，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度，誠信，會(huì)創(chuàng)新等等。
     在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意，比如說產(chǎn)品的擺設(shè)，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺。
     廣告和宣傳也是是少不了的。
     當(dāng)然，對于現(xiàn)已擁有30多家連鎖店的xxxx來說，不管是我們想到還是我們想不到的他們都做到了。
     以上就是我這次寒假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐是最為一個(gè)大學(xué)生必不可少的鍛煉活動(dòng)，他給我們更好的進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們對社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們明白大學(xué)生的未來不是個(gè)未知數(shù)，讓我們更好的邁向美好的明天。
     摘要：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。
     這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
     我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
     正文：為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無法體會(huì)到的 “愉悅”。
     當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí)，就表明著我的工作會(huì)給我?guī)砜鞓贰?BR>     我們都明白萬事開頭難的道理，所以我對剛開始的工作格外小心，在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。
     在我的印象中，服務(wù)生的工作無外乎把菜傳到服務(wù)員的手中，僅此而已。
     但實(shí)際上我想錯(cuò)了。
     每天早上九點(diǎn)上班，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰也不愿意打掃的衛(wèi)生間，每次都會(huì)有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。
     做完這些之后，就要開始站位，等著客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。
     也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。
     兩點(diǎn)半下班就可以休息了，下午四點(diǎn)半開始點(diǎn)名，再重復(fù)上午的工作，直到十點(diǎn)回家。
     工作很簡單，就是累了些。
     想想啊，把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。
     只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個(gè)好處就是易于睡眠。
     經(jīng)過幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個(gè)好印象，我努力的做好我的本職工作，還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。
     我已經(jīng)對飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點(diǎn)飄了，開始學(xué)會(huì)了偷懶，開始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評，得到了教訓(xùn)。
     菜都上齊的時(shí)候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會(huì)，沒有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁，語重心長的說“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生，你就必須把服務(wù)生的工作做好?！?BR>     從那天起，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對事對物要對得起良心，對得起自己。
     確實(shí)，聽了經(jīng)理對我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
     由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作，有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。
     服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別，服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時(shí)聽從客人的使喚。
     這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。
     在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來，不管客人說話怎么樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發(fā)泄出來。
     因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温牭搅丝腿藢ξ业目洫?jiǎng)，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數(shù)夸獎(jiǎng)，卻沒有此句讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨，如此的回味。
     時(shí)間總是會(huì)過的很快，我結(jié)束了我的打工時(shí)代。
     臨走的時(shí)候，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時(shí)候，那種心情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
     總結(jié)：這個(gè)假期，我過得是如此的充實(shí)，如此有意義。
     它是一筆財(cái)富。
     在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無限回味。
     更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
     知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
     面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
     通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我有以下心得：
     一、要善于與人溝通。
     只有通過溝通，交流，才能真正了解某件事情、某個(gè)人，這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受。
     二、必須提高自己的自信心。
     自信你就已經(jīng)成功了一半。
     三、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。
     就飯店內(nèi)部相比，廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一。
     而且用知識(shí)和技能掙錢更能得到別人的尊重。
     四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對事對物要對得起良心，對得起自己。
     經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響。
     我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦，充實(shí)自己，讓自己的人生更有價(jià)值。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇七
    手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的文化載體，早已漸漸淡出我們的視野。然而，它的美還是被人們所重視和珍惜著。最近，我參加了一次手抄報(bào)展覽，深深地感受到了手抄報(bào)的魅力。下文將結(jié)合展覽的人氣、選題、制作水平、理念思想等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    第二段：展覽的人氣。
    展覽共計(jì)五個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)的主題都不同。不管是“美食文化”、“中國百部影片”、“2035科技生活”，還是“時(shí)尚美學(xué)”、“安徒生童話”，每一個(gè)展區(qū)都吸引了眾多觀眾的關(guān)注。其中，“中國百部影片”更是讓人驚嘆，作品精美紛呈，形式多樣，題材豐富，展現(xiàn)出天馬行空的創(chuàng)意和對電影的熱愛，引得觀眾討論不休。整個(gè)展覽現(xiàn)場氣氛熱烈，可見手抄報(bào)在文化傳承方面的重要性。
    第三段：展覽的選題。
    手抄報(bào)展覽中的選題十分多樣化，涉及到美食、電影、科技、時(shí)尚、童話等多個(gè)領(lǐng)域。選題之多不僅證明了手抄報(bào)的制作過程需要豐富的文化知識(shí)和對各個(gè)領(lǐng)域的了解，更展現(xiàn)了制作者的能力和文化素質(zhì)。而且，在這些選題中，一些內(nèi)容的審美趨勢也呼之欲出，如“2035科技生活”提供了對人類未來生活的思考和展望，更突顯出對可持續(xù)發(fā)展的深刻關(guān)注和思考。
    第四段：展覽的制作水平。
    手抄報(bào)的制作水平也是展覽中不可忽視的因素。制作程序和細(xì)節(jié)體現(xiàn)了制作者的內(nèi)在素質(zhì)以及對主題的理解度。像“時(shí)尚美學(xué)”，多達(dá)三十余幅的手抄報(bào)畫面在視覺表現(xiàn)上獨(dú)具匠心，如字體的搭配與排版大膽靈活，色彩的組合和調(diào)配也別具一格，讓人感受到了時(shí)尚美學(xué)的獨(dú)特魅力。除此而外，些展覽還適時(shí)融入現(xiàn)代電子技術(shù)，采用VR、AR技術(shù)，把觀眾帶入展覽的內(nèi)部世界，讓人印象深刻。
    第五段：展覽的理念思想。
    手抄報(bào)展覽中還涉及到不同主題的思想發(fā)掘和深入思考。像“中國百部影片”中，一些手抄報(bào)展現(xiàn)了對中國電影工業(yè)的認(rèn)識(shí)，也傳遞了一些電影名言以及對電影文化的思考，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出對電影創(chuàng)作的理解和感悟。而在“2035科技生活”的幾乎每一幅作品中，都能看到對未來科技的擔(dān)憂和對人性情感的呼喚，對于未來社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提出了自己的看法和解決方案。
    結(jié)論：
    通過本次手抄報(bào)展覽，我更加深刻地了解到手抄報(bào)對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)所扮演的角色。特別是從人氣、選題、制作水平和理念思想等方面，已經(jīng)引發(fā)社會(huì)各界的重視，不僅是一個(gè)文化展覽，更是一次展現(xiàn)文化自信的盛會(huì)。我相信，手抄報(bào)會(huì)在未來找到屬于它的位置和價(jià)值，永遠(yuǎn)在文化寶庫中閃耀著自己獨(dú)特的光芒。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇八
    “在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。
    為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。
    二、活動(dòng)主題：消防連著你我他
    三、活動(dòng)目標(biāo)
    1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。
    3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。
    四、活動(dòng)的具體步驟
    1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：
    (1)由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。
    (2)為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。
    (3)設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。
    2、活動(dòng)實(shí)施(三天)
    第一天：1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。
    2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡單應(yīng)急自救方法。
    3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。
    4、參觀消防大隊(duì)。
    第二天：1、由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
    第三天：座談，1、談?wù)剬Ρ敬伍_展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。
    五、活動(dòng)的評價(jià)
    1、對活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表揚(yáng)，對表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。
    2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。
    假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)2
    以“受教育、長才干、獲成長”為指導(dǎo)思想，唱響青春在奉獻(xiàn)中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把愛國和成長的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)“奉獻(xiàn)的青春最美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)：
    參與敬老愛老活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)、走進(jìn)干休所慰問活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、公共場所公益勞動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、義務(wù)宣教活動(dòng)、各類場館志愿者服務(wù)，也可以參加團(tuán)市委、關(guān)工委、慈善總會(huì)、義工團(tuán)以及各類正規(guī)小記者團(tuán)組織開展的社會(huì)公益活動(dòng)。
    (二)“關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：
    1.中學(xué)生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網(wǎng)、參與社會(huì)實(shí)踐、參與志愿者服務(wù)等;2.春節(jié)期間物價(jià)情況、鞭炮燃放、過年方式變化等;3.我市水資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、道路交通、教育發(fā)展等;4.市民消費(fèi)方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費(fèi)、文化生活需求等;5.地方傳統(tǒng)文化、公共資源(圖書館、博物館、科技館、體育場所等)開放情況、公共場所規(guī)范使用漢語言文字等。
    (三)“我們的一天”行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：
    開展小報(bào)童活動(dòng)、小交警活動(dòng)、小記者活動(dòng)、幼兒園幫教活動(dòng)、超市導(dǎo)購員活動(dòng)、電影院引導(dǎo)員活動(dòng)、圖書館管理員、科技館引導(dǎo)員、博物館講解員等行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
    (四)“關(guān)注家鄉(xiāng)新變化”參觀訪問活動(dòng)：
    走進(jìn)xx新區(qū)、高新區(qū)、科技工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)、博物館、科技館、高校、社區(qū)、新農(nóng)村等，感受家鄉(xiāng)新變化。
    三、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織形式、具體過程
    (一)組織形式：每班可自愿組成一支或多支社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，每支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在10人左右，推選負(fù)責(zé)人1人，選取一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，必須聘請有一定專長的成年人，如本校教師、學(xué)生家長等為指導(dǎo)老師全程參與活動(dòng)。
    (二)具體過程：1.選擇實(shí)踐內(nèi)容，成立實(shí)踐團(tuán)隊(duì);2.聘請指導(dǎo)教師;3.制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備所需物品;4.實(shí)施實(shí)踐活動(dòng);5.分析活動(dòng)資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告;6.開學(xué)后以班級為單位，報(bào)送實(shí)踐活動(dòng)材料。
    四、活動(dòng)要求
    1.認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。
    各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵并傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)。
    根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)就某一專題開展實(shí)踐，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。
    2.確保人身安全，保障工作到位。
    各班要強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，時(shí)刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護(hù)工作，確保在安全的情況下開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
    3.實(shí)踐活動(dòng)所需文本材料，點(diǎn)擊附件下載。
    五、上報(bào)材料
    1.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：以實(shí)踐內(nèi)容為主體，應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)起止時(shí)間、參加人員、實(shí)踐主題、實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐方法、實(shí)踐感受、實(shí)踐成果。
    2.過程性材料：包含活動(dòng)照片(電子版)、視頻、調(diào)查問卷，以及新聞媒體報(bào)道等能直觀反映活動(dòng)進(jìn)程的材料。
    六、總結(jié)表彰
    以《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》等上報(bào)材料為評選依據(jù)，評選20xx年中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐成果、實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人若干。
    此項(xiàng)工作納入本學(xué)年先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)評選條件。
    為引導(dǎo)我校廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入基層投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐服務(wù)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，過一個(gè)文明、充實(shí)的寒假，校區(qū)團(tuán)委將開展“xx理工大學(xué)xx校區(qū)20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，具體安排如下：
    一、指導(dǎo)思想與目的
    20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神以及總書記“五四”重要講話精神，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)深化對中國夢的理解認(rèn)識(shí)，有效樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    二、活動(dòng)形式
    1.大工學(xué)子母校行
    本著“感恩母校，宣傳大工，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示學(xué)子風(fēng)采”的活動(dòng)宗旨，號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)搭建起xx理工大學(xué)與高中母校間的橋梁。
    通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探訪高中母校，傳達(dá)感恩之情，并宣傳xx理工大學(xué)xx校區(qū)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展示xx理工大學(xué)xx校區(qū)學(xué)生的`優(yōu)秀風(fēng)采，同時(shí)深化我校同各重點(diǎn)中學(xué)的友誼，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子考入xx理工大學(xué)xx校區(qū)。
    2.社會(huì)調(diào)研
    寒假社會(huì)調(diào)研是實(shí)踐教育的重要組成部分，調(diào)研內(nèi)容可涉及社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)、農(nóng)村現(xiàn)狀、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，有利于促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、城鎮(zhèn)化發(fā)展的良好發(fā)展，在調(diào)研過程中提高學(xué)生實(shí)踐能力、調(diào)研能力和分析問題解決問題的能力，豐富校區(qū)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論成果。
    3.校友及生涯人物訪談
    寒假期間，我們號(hào)召每一位校區(qū)學(xué)子，或獨(dú)自專訪，或組隊(duì)團(tuán)訪，都能夠走訪至少一位家庭所在地的大工校友或成功人士，與他們進(jìn)行近距離的交流與對話，分享他們的人生經(jīng)歷，感悟他們的心路歷程，從而鍛煉社會(huì)能力，提升大家的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)廣大在校生堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)。
    同時(shí)，盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略。
    4、其他形式
    本次寒假社會(huì)實(shí)踐，xx理工大學(xué)xx校區(qū)將鼓勵(lì)同學(xué)們開拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)大工學(xué)子創(chuàng)新精神，本次實(shí)踐活動(dòng)將不局限于以上四個(gè)形式，對于有利于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐水平提高，有利于參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)生活的項(xiàng)目，校區(qū)將予以支持。
    三、參與方式
    本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提倡大家借鑒往屆社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容。
    以團(tuán)隊(duì)形式參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請下載附件1中的寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表，認(rèn)真填寫信息并于12月28日22:00前發(fā)送至郵箱：xx即可，請以團(tuán)隊(duì)名稱命名立項(xiàng)登記表、填寫郵件主題;以個(gè)人名義參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無需填寫報(bào)名表，大家可直接參與活動(dòng)，待假期結(jié)束后按照要求提交總結(jié)材料即可。
    四、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    (1).優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)5%)，補(bǔ)助不超過3000元;
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)10%)，補(bǔ)助不超過2000元;
    優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)(占實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總數(shù)20%)，補(bǔ)助不超過1000元;
    (2).優(yōu)秀個(gè)人：
    優(yōu)秀個(gè)人一等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)5%)，獎(jiǎng)金500元;
    優(yōu)秀個(gè)人二等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)10%)，獎(jiǎng)金300元;
    優(yōu)秀個(gè)人三等獎(jiǎng)(占參與實(shí)踐活動(dòng)總?cè)藬?shù)20%)，獎(jiǎng)金200元。
    (3).優(yōu)秀帶隊(duì)教師：
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師一等獎(jiǎng)(1名);
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師二等獎(jiǎng)(3名);
    優(yōu)秀帶隊(duì)教師三等獎(jiǎng)(5名);
    五、活動(dòng)時(shí)間及流程安排
    時(shí) 間
    流 程
    12月17日
    20xx寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)
    12月18日-12月28日
    團(tuán)隊(duì)組建階段
    12月28日-1月19日
    項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
    1月19日-3月7日
    項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)階段
    3月8日-3月15日
    項(xiàng)目報(bào)告提交階段
    3月16日-3月29日
    項(xiàng)目總結(jié)評獎(jiǎng)階段
    六、寒假社會(huì)實(shí)踐宣講會(huì)安排
    1.宣講會(huì)地點(diǎn)：e03 學(xué)生禮堂
    2.宣講會(huì)時(shí)間：
    七、聯(lián)系我們
    1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流群：
    2.社會(huì)實(shí)踐部qq： ;
    3.聯(lián)系電話： ;
    4.郵 箱： ;
    5.官方微信平臺(tái)： 。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇九
     大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。
     這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
     1月24號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。
     那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
     因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動(dòng)。
     這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐對自己來說既可以增長見識(shí)又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
     25號(hào)，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
     他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
     剛開始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開了，與他進(jìn)行了開心而又有意義的談話采訪。
     通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
     雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識(shí)是不足的。
     理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。
     今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識(shí)庫更豐富。
     其次還要加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
     27號(hào)，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。
     每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
     我們每個(gè)人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們在活動(dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。
     我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
     接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
     路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
     到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
     我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
     當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。
     其實(shí)老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
     家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
     當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
     感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
     28號(hào)，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計(jì)劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現(xiàn)它。
     29號(hào)，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
     下午三點(diǎn)半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。
     張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?BR>     我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。
     假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
     工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！?BR>     只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。
     自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。
     只有認(rèn)真做了，才能有所得。
     認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績;認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。
     通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。
     通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對自己有了清醒的定位，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。
     我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     “機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
     尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們大學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會(huì)和諧的良好氛圍，今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我選擇了去鎮(zhèn)上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。
     在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
     而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。
     他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。
     而在這里，有的是因?yàn)樽优ぷ髅Α⒓依飿菍痈?、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價(jià)值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。
     在敬老院里，負(fù)責(zé)人向我講解到：敬老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難，而且當(dāng)?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖恪?BR>     老人們一看到冒著嚴(yán)寒趕來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心。
     還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。
     老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。
     更多老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活帶來了生機(jī)和樂趣。
     我并沒有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^一句，取而代之的是滿腔的熱情。
     因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
     而對于衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會(huì)，走進(jìn)老人。
     把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動(dòng)跑到外面小賣部買東西給老人。
     雖然來的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了水果，點(diǎn)心和一些日用品，可那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我會(huì)用自己平時(shí)的零花錢給老人們買吃的。
     我從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人的房間并且慰問了老人們。
     到了老人吃飯的時(shí)間，就跟著那里負(fù)責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐。
     有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。
     這時(shí)我早已沒有先前那樣拘謹(jǐn)，很自然地給老人喂飯，雖然動(dòng)作略顯笨拙。
     一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。
     我感覺到了一家人似的其樂融融。
     大多數(shù)老人家在這里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是房間里看一會(huì)兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡單的鍛煉。
     因此，老人們在這里也可以算是晚年安康了。
     而在這些天的實(shí)踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經(jīng)常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，以此進(jìn)一步增進(jìn)感情。
     比如實(shí)踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發(fā)現(xiàn)很多老人都已經(jīng)早起了，有的還在做早操。
     于是在上午的傾聽與交流中我認(rèn)識(shí)了很多老人。
     有一位老人給我的印象比較深刻，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。
     我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進(jìn)去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手?jǐn)v扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大一的學(xué)生’，今天我來看看您!”年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。
     他笑著說“好!”，并點(diǎn)頭表示歡迎。
     我在房間里仔細(xì)地打量了一番，在床的'旁邊有個(gè)寫字臺(tái)，上面擺放著幾個(gè)水杯。
     墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲“的行書字。
     字體顯得蒼勁有力，落款有點(diǎn)模糊不清了。
     靠近門口有一張舊的藤椅，估計(jì)這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時(shí)我將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。
     當(dāng)然在實(shí)踐中還有很多富有意義的經(jīng)歷。
     有一次經(jīng)過近半天的緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內(nèi)的面貌煥然一新。
     又有一次，鎮(zhèn)上的藝術(shù)團(tuán)也來此匯報(bào)演出，為老人們的生活增添樂趣。
     在最后的一個(gè)節(jié)目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻(xiàn)了一曲《夕陽紅》，祝他們老友所樂。
     節(jié)目完后，我們便于老人們促膝長談，與他們共舞，其中有一個(gè)老奶奶在舞臺(tái)上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺(tái)下一個(gè)想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。
     唉!人老心不老，其實(shí)他們也是有生活的激情的。
     《?；丶铱纯础防锔柙~固然寫得好,老人要的更是有人陪他們聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣饕幌滦穆?，他們更需要感情上的幫助?BR>     我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。
     我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段路要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。
     在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。
     教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。
     這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。
     所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。
     孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。
     讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。
     吃飯時(shí)，會(huì)弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會(huì)不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會(huì)有很多的溫暖涌上心頭。
     孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。
     所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
     就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR>     看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應(yīng)該多花些時(shí)間來陪陪老人們，讓他們在生命的最后一段旅途中走得開心、快樂。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇十
    自古以來，孝道一直被中國人民所推崇。孝是中華文化傳承的重要精神，提倡孝道不僅是文化的傳承，更是社會(huì)的基石。隨著社會(huì)的發(fā)展，孝道也經(jīng)歷了不同的變遷。今天，我們面對的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系也與過去不盡相同。微孝心得體會(huì)，是當(dāng)代年輕人倡導(dǎo)的一種孝道理念，而手抄報(bào)也是表達(dá)這種理念的有效方式。
    微孝心得體會(huì)不同于傳統(tǒng)意義上的孝。它強(qiáng)調(diào)的是在日常生活中的一些小行動(dòng)，比如關(guān)心父母的身體健康、為他們分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等等。微孝心得體會(huì)不總是要在物質(zhì)上回饋，可以通過言語溝通和行為舉止傳遞孝心，用最簡單的方式表達(dá)對父母的感激之情。
    手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的宣傳手段，通過用文字、圖片、圖表等形式來展現(xiàn)主題的全面性，趨于直觀形象化和案例化。與此同時(shí)，手抄報(bào)也是一種傳遞心意的媒介。通過構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作，不僅可以深化對微孝心得體會(huì)的理解，更可借此促進(jìn)家庭成員間的溝通交流。在不久的將來，一份手抄報(bào)或許會(huì)成為你回憶的珍貴時(shí)光。
    首先，手抄報(bào)的標(biāo)題必須清晰明了，制作的內(nèi)容要圍繞微孝心得體會(huì)展開。其次，要用易懂的文字和有趣的插圖來吸引讀者的注意力。此外，可以通過引用一些名人名言或現(xiàn)實(shí)案例，體現(xiàn)出微孝心得體會(huì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。最后，可以通過加入一些個(gè)人手寫的圖形，增強(qiáng)微孝心得體會(huì)手抄報(bào)的個(gè)性化風(fēng)格。
    第五段：結(jié)論。
    微孝心得體會(huì)是一種思想，手抄報(bào)是一種表達(dá)方式，通過二者的結(jié)合，可以用最直接、最簡單的方式，表達(dá)愛和感激之情，增強(qiáng)家庭感情，并倡導(dǎo)全社會(huì)的愛和關(guān)愛。當(dāng)年輕人關(guān)注、倡導(dǎo)和實(shí)踐孝道理念，將會(huì)為今天的家庭帶來和諧，為明天的社會(huì)構(gòu)建共同尊重、互助互愛的社會(huì)風(fēng)貌。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇十一
    近日，在班級中開展了一場黨史手抄報(bào)比賽。同學(xué)們都積極參加，制作了精美的手抄報(bào)，向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報(bào)的過程中，我深感到自己對歷史的認(rèn)識(shí)和理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)也體會(huì)到了手抄報(bào)所帶來的樂趣和收獲。
    手抄報(bào)的制作需要查閱大量的歷史資料，我在查找過程中真正意識(shí)到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史，我先后在圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，不斷積累和豐富自己的知識(shí)。同時(shí)，在制作過程中，需要組織、安排材料，構(gòu)思布局，確保文字、圖片與主題相符合，這也是一個(gè)提高自己組織和管理能力的機(jī)會(huì)。
    在手抄報(bào)制作的過程中，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識(shí)，還體會(huì)到了自己的感受和思考。在展示過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報(bào)各具特色，看到了他們對黨史的理解和感悟，感覺自己又受益匪淺，收獲非常大。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)自己有了更強(qiáng)的表達(dá)能力，能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn)。
    第四段：黨史的意義和啟示。
    通過這次手抄報(bào)比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨史不僅是一段歷史，更是我們執(zhí)政黨長期探索治國方略和治理方式的全面體現(xiàn)，是我們今天強(qiáng)大的國家力量的基礎(chǔ)。同時(shí)，也意識(shí)到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中的一份子，我們需要銘記歷史，感悟歷史，珍惜時(shí)代，不斷創(chuàng)造歷史。
    第五段：結(jié)語。
    總之，在這次手抄報(bào)比賽中，我學(xué)到了許多歷史知識(shí)，也提高了自己的組織、溝通和表達(dá)能力。同時(shí)，在制作比賽中，我深刻體會(huì)到了黨的歷史偉大，對祖國未來有了更加堅(jiān)定的信心。最后，我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇十二
    【導(dǎo)言】寫好心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力，還可以讓我們感悟生活，理清思路。手抄報(bào)作為一種比較傳統(tǒng)的方式，可以幫助我們將心得體會(huì)更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來。那么，如何寫好這樣的手抄報(bào)呢？下面就讓我們來分享一些有用的經(jīng)驗(yàn)吧。
    【段落一】：尋找啟示。
    寫好心得體會(huì)前，我們需要首先尋找適合的啟示。有時(shí)候，好的心得體會(huì)不僅是我們自己總結(jié)出來的，還可以來自于書本、他人的經(jīng)驗(yàn)，甚至是我們看到的一些美好事物。比如，我們可能在一本書里看到一個(gè)嶄新的思路，也可能在和同事、朋友交流中得到新的靈感。無論這些啟示來自哪里，都需要我們在總結(jié)過程中好好地汲取。這樣，我們才能夠在寫好心得體會(huì)時(shí)有更多的材料可供選擇。
    【段落二】：真實(shí)還原。
    寫好心得體會(huì)的一個(gè)重要原則就是真實(shí)還原。不同于散文或小說，心得體會(huì)要求我們客觀地反映出一件事情的過程，還要集中體現(xiàn)我們的思想、感受。因此，在寫作時(shí)要盡可能還原當(dāng)時(shí)的情景，多用快照式的語言描述現(xiàn)場的細(xì)節(jié)和感受，將自己的思考過程盡可能地展示出來。當(dāng)然，不是一成不變的，我們也需要有所取舍，讓內(nèi)容更好地貼近讀者的需求。
    【段落三】：保持流暢。
    寫作的過程中，我們需要注意文章的流暢性。如果一篇文章表達(dá)不夠流暢，會(huì)顯得讓人讀來吃力，讓讀者感到不太愉快。因此，在編寫心得體會(huì)的過程中，我們需要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和使用的語言?？梢赃m度用到插入語、連接詞等句式，同時(shí)也要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性，用好語言形成時(shí)而慢而穩(wěn)的律動(dòng)感，給讀者帶來順暢的閱讀體驗(yàn)。
    【段落四】：注重細(xì)節(jié)。
    寫好心得體會(huì)，需要我們注重細(xì)節(jié)。在寫作的過程中，我們要盡可能地突出一個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)要注重體現(xiàn)個(gè)人的思維與感性的思考。在這部分內(nèi)容中，可以多方考慮，從不同角度去分析一個(gè)問題，如歷史、社會(huì)、文化等方面，盡可能地讓文章更豐富，更有意義。此外，對于一些細(xì)節(jié)部分，我們也需要多加描述，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份等，這些細(xì)節(jié)的把握對于整篇文章的豐富程度很有幫助。
    【段落五】：嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
    寫好心得體會(huì)不僅僅是內(nèi)容的呈現(xiàn)形式的問題，更需要我們的認(rèn)真態(tài)度。心得體會(huì)包含我們對于某個(gè)問題的思考和總結(jié)，這樣的文章需要我們對于寫作內(nèi)容愿意投入時(shí)間和精力，同時(shí)需要我們認(rèn)真審視自己的思想、文化背景和社會(huì)價(jià)值觀等方面，盡可能地表達(dá)出個(gè)人的理解與想法。與此同時(shí)，也需要我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地處理論證過程，以達(dá)到讓讀者更加看得懂、看得明白的目的。
    【結(jié)語】寫好心得體會(huì)需要我們具有綜合素質(zhì)，除了勤思考之外，還需要一些實(shí)際的技巧和方法。比如，我們需要讓文章具有“啟示性”，能夠在自己的學(xué)習(xí)、工作中找到啟發(fā)并予以總結(jié)；同時(shí)，還需要體現(xiàn)文章的真實(shí)性，讓讀者看到作者思考與總結(jié)的過程；下載時(shí)還要注意文章的流暢性與關(guān)注細(xì)節(jié)，突出一個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)，最后嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對待寫作內(nèi)容。只有這樣，我們才能夠?qū)懞靡黄獌?nèi)容優(yōu)良、質(zhì)樸樸地實(shí)足心聲的心得體會(huì)，并將其用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來。
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇十三
    這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長的寒假過得充實(shí)，為了對這兩年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
    現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
    準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報(bào)宣傳單，做好宣傳工作。
    在一所空房子中安好桌椅。
    一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。
    當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報(bào)了名。
    報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。
    實(shí)踐對象：本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個(gè)人,二年級四個(gè),三年級兩個(gè)個(gè),四年級兩個(gè),一年級兩個(gè).
    實(shí)踐過程：
    第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。
    第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
    在第一個(gè)星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細(xì)心的講解。
    剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
    第二階段：經(jīng)過一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。
    教起來就比較方便。
    主要教授英語、數(shù)學(xué)。
    對于二年級的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要開設(shè)英語這門課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。
    我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。
    這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。
    這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。
    其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。
    讓他們在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
    第三階段：這是最后一個(gè)星期的教學(xué)，我沒有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。
    讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。
    最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗(yàn)，取得了良好的效果。
    得到了家長們的一致好評。
    實(shí)踐結(jié)果：二年級的學(xué)生英語基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績都在80分以上，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。
    其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。
    實(shí)踐體會(huì)：
    第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。
    雖然說對于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
    第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。
    對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的.障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
    第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。
    我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
    同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
    我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。
    可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
    這個(gè)寒假這是我大學(xué)生活的第一個(gè)長的假期，曾經(jīng)作為高中生的我每到寒假總是喜憂參半，高興的是終于可以趁著假期松口氣休息一下，又不得不為學(xué)業(yè)打緊，休閑娛樂的時(shí)間多一點(diǎn)都充滿罪惡感。
    現(xiàn)在的我終于可以放下以前的顧慮，好好規(guī)劃一下我曾經(jīng)無比向往的充實(shí)精彩的寒假，我可以去和老同學(xué)聚會(huì)，增進(jìn)感情;可以去其他地方旅行，開闊視野;可以多看幾本書，豐富內(nèi)涵;更重要的是我可以參加一些愛心活動(dòng)，感化內(nèi)心。
    正巧學(xué)校團(tuán)委關(guān)于寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知里有青春與愛心同行這一項(xiàng)，我便決定選擇這一項(xiàng)，完成我的心靈之旅。
    隨著我國社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人成了一個(gè)不可忽視的群體，他們的子女大多在外工作，平時(shí)根本沒有時(shí)間陪老人，人之將老，最大的愿望就是希望兒女能常伴其左右，然而這對于大多數(shù)老人來說這僅僅是一個(gè)美麗的幻想，他們不再像從前一樣吃不飽飯，也不會(huì)像從前一樣沒有新衣服穿，他們度過了那段艱難歲月，卻在衣食無憂的日子里，承受著空巢的寂寞。
    就這樣，我來到了洪緒鎮(zhèn)敬老院，想趁著假期多了解一下敬老院的空巢老人們的生活狀況，陪他們聊聊天，說說話。
    當(dāng)天上午我打通了敬老院工作人員的電話，說明了我的意圖，沒想到對方很爽快的答應(yīng)了，并表示老人們很喜歡和我們這種大學(xué)生聊天，之前也有一些大學(xué)生來院里探望老人，老人們都很開心。
    聽了她的話，我對下午的敬老院之旅更是充滿期待。
    下午我準(zhǔn)備了一些小禮物，就是我們學(xué)校的明信片，在上面寫下了我的祝?！Ｄ眢w健康，萬事如意!在門衛(wèi)處向門衛(wèi)大叔說明來意并出示我的學(xué)生證后門衛(wèi)大叔很容易就放我進(jìn)去了，并熱心的為我指路，哪是辦公室哪是老人住所。
    我順著門衛(wèi)大叔指的路來到了辦公室，恰巧遇到了上午那位和我通電話的阿姨，她告訴我現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的老人越來越少了，大多數(shù)都去條件更好的市里的敬老院了，剩下的這些老人有當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，有兒女在外地工作自個(gè)兒又不愿離開家鄉(xiāng)的空巢老人，希望我們這些學(xué)生能多來敬老院探望一下老人。
    隨后帶我來到敬老院的餐廳參觀，餐廳很小卻很整潔，老人和敬老院職工都在這里就餐，伙食都是一葷一素，每頓飯都有稀飯，每周的飯菜都不一樣，老人們反映都還不錯(cuò)。
    當(dāng)我問及敬老院有沒有室或健身房一類休閑娛樂設(shè)施時(shí)，那位阿姨無奈的搖了搖頭，說：“現(xiàn)在老人不多，院里資金也不充裕，只有一個(gè)空蕩蕩的活動(dòng)室?！?BR>    之后我又了解到這里的困難老人有村里、財(cái)政的撥款，每個(gè)人每年500元，民政局每人每年補(bǔ)貼1400元。
    老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，政府提供老人的衣著等，共有4名工作人員照顧他們的飲食起居。
    之后我便來到老人公寓，這時(shí)有一位老人正要出去散步，我趕緊說：“爺爺您好，我是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名的學(xué)生，我們學(xué)校有走進(jìn)敬老院的活動(dòng)，我希望能趁著這個(gè)機(jī)會(huì)了解一下你們的生活狀況順便陪你們聊聊天?！?BR>    老人很高興，說：“歡迎歡迎，前幾天也有大學(xué)生來，和你們聊天很有趣，走，我?guī)氵M(jìn)屋看看?！?BR>    說著老人便帶我走進(jìn)他們的住所，老人姓李，我稱呼他李爺爺，李爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是目光矍鑠，腳步穩(wěn)健，精神頭特別好。
    李爺爺帶我參觀了他們的房間，是個(gè)兩人間，有陽臺(tái)和獨(dú)立衛(wèi)生間。
    他和另外一位爺爺合住，李爺爺跟我打趣說：“小伙子你來的可真不巧，那幾個(gè)人出去下棋了，你要再晚來會(huì)，我也出去散步了?！?BR>    “那只能說明我和爺爺您有緣不是?！?BR>    說罷我們都笑了。
    我問了李爺爺一些生活上的問題，老人很健談，回答我說：“這兒都還不錯(cuò)，每天都有人打掃衛(wèi)生，吃飯一葷一素，我最喜歡吃周三的丸子，那個(gè)丸子是在南邊大街上的那家鋪?zhàn)淤I來加工的，我以前就經(jīng)常去那買來自己家走燉著吃?！?BR>    “那您老可真厲害，連在哪家鋪?zhàn)淤I的都知道?！?BR>    聽著老人興奮的向我描述著我笑著回道。
    “那當(dāng)然，在這生活一輩子了，熟悉到骨子里了?！?BR>    聽完我心頭一震，這也許就是老人不愿離開這個(gè)小鎮(zhèn)去和兒女去生活的原因吧，是啊，自己活一輩子的地方，怎肯說走就走。
    老人興致很高，接著拿出去北京旅游的照片給我看，說：“去一次北京計(jì)劃了大半年呢，他們都不讓我去，擔(dān)心我一個(gè)人不行，嗨，我年輕的時(shí)候哪里沒去過，我才不聽他們的，把故宮，頤和園，鳥巢這些地都去了一遍。”
    老人向我說這些時(shí)，兩眼放光，仿佛站在我面前的不是一名白發(fā)蒼蒼的空巢老人，而是一名年輕有活力的青年，來了一場說走就走的旅行。
    我瞬間對眼前這個(gè)老人充滿敬意，老人那顆依然年輕的心令我著實(shí)感慨不已，如果我向他這樣老時(shí)，我會(huì)向他一樣依然擁有一顆年輕的心嗎，我會(huì)來一場說走就走的旅行嗎，我會(huì)依然對生活充滿熱情嗎，我不得而知，只希望能像李爺爺一樣有一顆永遠(yuǎn)年輕的心。
    老人說完自己的北京之旅后我便問了他一些兒女的問題：“他們在哪工作，多久來看您一次?”老人有一個(gè)兒子一個(gè)女兒，都在外地工作，女兒在濟(jì)南當(dāng)醫(yī)生談到自己的兒子，老人很驕傲，說：“我兒子當(dāng)年是村里少有的幾個(gè)大學(xué)生之一，后來有考上復(fù)旦大學(xué)的研究生，和他一起考上大學(xué)的那幾個(gè)小孩都回來工作了，我兒子卻留在了上海，在大公司里干，工資高，待遇好?！?BR>    “那您可真是好福氣啊李大爺，得有多少人羨慕你啊?！?BR>    我說道，老人嘆了口氣，說：“就是太忙了，過年的時(shí)候才家來過兩天，然后又急急忙忙的走，哎，我知道，他忙?！?BR>    說完老人的眼神便黯淡下去了，再堅(jiān)強(qiáng)的人在親情面前也是如此的脆弱不堪，就像村上春樹說的那樣，人不是一點(diǎn)點(diǎn)變老的，而是一瞬間變老的。
    這時(shí)的老人和剛才那個(gè)向我侃侃而談去旅游的老人仿佛判若兩人，“我兒子非得把我接過去住，我在這生活了一輩子，舍不得啊，我去了那誰都不認(rèn)識(shí)，在他家也住不慣，凈添亂，他們又不讓我一個(gè)人在家住，我就說我去敬老院，我女兒和兒子更是反對，隨他們說什么，我就是不去他們那，最后也沒法了，只能隨我來了。”
    說完老人的眼角有些濕潤，“他們就是太忙了，我那孫女我才見過幾次，每當(dāng)在街上看到那些和我一般大的人抱著自己的孫子孫女玩，心里真不是滋味啊?！?BR>    聽完老人的傾訴，我的心情也十分沉重，卻又不知如何安慰老人，或許老人根本不需要安慰，他只需要找個(gè)人傾訴，那令眾人羨慕的背后也是充滿無奈與心酸。
    由于時(shí)間關(guān)系，我不得不結(jié)束今天的敬老院之行，把之前準(zhǔn)備好的明信片送給老人，那幾個(gè)出去下棋的老人我把明信片也都放在了他們的床邊，希望我的祝福能夠一直伴隨他們，身體健康，萬事如意。
    臨走時(shí)李大爺拉著我的手說：“謝謝你啊小伙子，能來看我們?！?BR>    我感到鼻頭一酸，老人們真的需要人陪啊，便說：“李大爺，我下次還來看您?！?BR>    說完便與老人告別，老人送我到門口，我回頭看了一眼，老人的身影愈加單薄渺小，眼淚不由得奪眶而出。
    隨著全社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)的不斷廣泛深入，在這樣的大環(huán)境下，對敬老院服務(wù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是很重要的。
    這能夠在工作中讓她們的壓力變?yōu)閯?dòng)力，讓激情熱情釋放出來，熔化在工作服務(wù)中，真正對待老人像自己的父母一樣，細(xì)心、熱心、用心，全面提高服務(wù)水平，真正落實(shí)好敬老院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把制度和職責(zé)結(jié)合起來，全力營造養(yǎng)老、尊老社會(huì)氛圍，達(dá)到構(gòu)建和諧社會(huì)之目的。
    在允許的情況下，探索全社會(huì)養(yǎng)老的新路子。
    廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)，讓那些有錢人、企業(yè)家、社會(huì)各界奉獻(xiàn)一點(diǎn)、捐一點(diǎn)，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動(dòng)社會(huì)養(yǎng)老尊老的良好風(fēng)氣對敬老院事業(yè)作出了一定貢獻(xiàn)。
    空巢老人確實(shí)成為這個(gè)社會(huì)不可忽視的問題，首先受到警醒的應(yīng)該是老人的子女們，你們或許身居高位，或許日賺斗金，但你在走上人生的巔峰，收獲成功的時(shí)候有沒有想過你年事已高的父母，他們不要高檔的營養(yǎng)品，他們不要名牌服飾，他們不要?jiǎng)e人羨慕的話語，他們要的是你們這些做兒女的關(guān)懷與問候，要的是你們能在他們面前多駐留一段時(shí)間，他們知道你忙，所以常常催你們走吧，走吧，盡管內(nèi)心滿是不舍，但為人父母的他們卻從不挽留。
    只希望你們能聽懂他們心里的意思，不要轉(zhuǎn)身就走，而是任性的多點(diǎn)陪伴。
    其次我認(rèn)為農(nóng)村的空巢老人現(xiàn)象更加普遍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院的設(shè)施卻很不完善，與市區(qū)敬老院相比差距甚大，娛樂休閑設(shè)施的缺失使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孤寡老人無法體驗(yàn)休閑的樂趣，政府應(yīng)該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院建設(shè)，使資源公平化，使農(nóng)村的空巢老人也擁有豐富的娛樂休閑活動(dòng)。
    樹敬老之風(fēng)，伴愛心同行。
    這不僅是個(gè)人的行動(dòng)，更需要全社會(huì)的共同努力來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，身為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極參加類似走進(jìn)敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，身體力行，為老人送去一份問候，送去一份愛心。
    讓敬老愛老形成一種積極向上的風(fēng)氣，吹遍社會(huì)每個(gè)角落，讓整個(gè)社會(huì)充滿愛心，讓老人們不再孤單!
    社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)手抄報(bào)篇十四
    20xx年的暑假對我來說是是我第一個(gè)自主的暑假，是最充實(shí)的一個(gè)暑假，在這個(gè)暑假里，七月，我參加了20天是我泉塘安置區(qū)流動(dòng)兒童夏令營的服務(wù)活動(dòng);八月，我為兩位六年級畢業(yè)的小妹妹進(jìn)行了11天的家教服務(wù)。
    雖然，頭頂烈日的感覺不是很舒服，可是收獲了滿滿的快樂，一種實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的滿足。
    20xx年7月6日，一結(jié)束考試的我和王霞、趙欣怡、趙明磊、陽天樂一行5人來到了長沙縣泉塘安置區(qū)的工之友服務(wù)中心(因?yàn)榭荚囋?，王海?號(hào)到達(dá))，開啟了我為期20天的志愿服務(wù)活動(dòng)。
    兩個(gè)妹妹的家教
    20xx年8月5日，我開始給兩個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的妹妹做家教，掙得我暑假的第一桶金。
    家教遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單，有時(shí)候你的付出和她的收獲是遠(yuǎn)不成正比的，事倍功半的感覺讓人覺得憋屈，但是她們小，定性不足只得克制脾氣，再來更詳細(xì)的講解。
    兩個(gè)妹妹的個(gè)性截然不同，因此上課也需要采取不同的方式。
    有時(shí)也會(huì)心疼她們，小小年紀(jì)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就那么重，在學(xué)習(xí)之余，我就會(huì)和她們聊聊，用我農(nóng)村姑娘的經(jīng)歷鼓勵(lì)她們。
    每天每人2個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，我需要提前備課，只希望她們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，在分班考試中，再以此證明自己。
    錢不好掙，每行每業(yè)都有自己的心酸苦楚，但既然選擇了這行，即使咬著牙也要堅(jiān)持下去，就這樣，我的11天家教生活就這么度過了。
    我想，從中我學(xué)到了什么，應(yīng)該就是堅(jiān)持和責(zé)任心吧。
    暑假開始前，在張盼學(xué)長的邀請下，我參加了學(xué)長發(fā)起的長沙濕地群調(diào)實(shí)踐團(tuán)。
    一、準(zhǔn)備
    調(diào)研開始前，我們調(diào)研團(tuán)所有成員共8人聚在一起開展討論會(huì)，就調(diào)研的內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、各人的分工等進(jìn)行討論，并初步定下活動(dòng)策劃。
    二、過程
    調(diào)研的第一次活動(dòng)，我們一行人來到了梅溪湖開展調(diào)研活動(dòng)。
    沿著湖岸前進(jìn)，我們在梅溪湖公園各處展開了調(diào)查，一邊觀察、拍照、取樣，一邊進(jìn)行討論，成員之間交流自己觀點(diǎn)意見。
    此外，我們還邀請周邊的路人參與我們的問卷調(diào)查，該問卷為調(diào)查人們對濕地的認(rèn)識(shí)及對濕地現(xiàn)狀的看法意見。
    第二次活動(dòng)，我們選擇了洋湖濕地公園進(jìn)行調(diào)查。
    活動(dòng)內(nèi)容同第一次差不多，通過調(diào)研活動(dòng)獲取更多的數(shù)據(jù)。
    在每日活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)都會(huì)撰寫新聞稿并報(bào)送到長理陽光傳媒和長理青萌。
    三、結(jié)果
    通過近距離的調(diào)查研究，獲取大量數(shù)據(jù)，我們加深了對濕地的認(rèn)識(shí)，對長沙城市濕地有了更深入的了解。
    調(diào)研結(jié)果顯示，城市濕地保護(hù)狀況良好，依舊保持著它們原貌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    人們還需要好好改進(jìn)，摒棄亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
    值得高興的是，我們報(bào)送的新聞稿有兩篇被陽光傳媒和長理青萌選中，在公眾號(hào)上發(fā)表了出來。
    四、收獲
    這是我第一次參加此類活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，增長了見識(shí)，更明白了作為一名大學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)，我們還需要關(guān)注很多東西，包括生態(tài)環(huán)境。
    實(shí)踐目的：
    其一，隨著人口老齡化問題的日趨嚴(yán)重，老年人的身心健康越來越受人們的關(guān)注。
    由于有多數(shù)老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人行動(dòng)不便，又無人照顧，即便進(jìn)了敬老院，有時(shí)內(nèi)心也感受不到溫暖，希望通過實(shí)踐，可以呼吁社會(huì)關(guān)注被遺忘的老人，也關(guān)注他們身心健康，豐富他們的日常生活。
    其二，讓我們當(dāng)代的小學(xué)生多一次人生經(jīng)歷，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的'傳統(tǒng)美德和學(xué)生志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在社會(huì)上形成扶貧濟(jì)困、助人為樂的良好習(xí)慣和尊老、敬老、愛老、助老的社會(huì)氛圍，更豐富自己人生寶貴的財(cái)富，開視野、長見識(shí)!
    實(shí)踐內(nèi)容：
    1：送愛的禮進(jìn)愛的心
    8月仍然烈日炎炎，我和幾個(gè)同學(xué)幾位家長一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們搶著把水果送到他們手里，禮物雖小，卻把大大的溫暖送到了他們心里。
    老人們很淳樸，長滿皺紋的臉頰上露出了美麗的笑容，還拉著我們的手談起心來，一個(gè)勁地問我們問題，舉手投足之間也讓我們感受到了關(guān)愛，他們向我們說起當(dāng)年年輕時(shí)的故事，眼睛里還流露出興奮的表情，讓我們感受他們的一生夾雜著許多的酸甜苦辣。
    他們滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時(shí)還淚如雨下。
    2：伸我的手將愛表達(dá)
    聊了會(huì)天，我們仔細(xì)打量著周圍的環(huán)境，開始幫他們打掃衛(wèi)生，修剪指甲，把愛付諸了實(shí)際行動(dòng)，大家說干就干，我們分工明確，熱火朝天地動(dòng)手干了起來，每個(gè)人都是帶著關(guān)愛的心，做著關(guān)愛的事，有人打掃樓道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人還陪老人們一起下著象棋，還有人搶著在一旁擇菜呢......看著我們老少同樂，心中有說不出的溫暖。
    3：用心實(shí)踐深入調(diào)查
    我們找到了敬老院的院長伯伯，聊起了敬老院的情況，院長告訴我們：“院里的老人們基本物質(zhì)需要是有保障的，而且衣食住行還算豐富，但是精神生活太貧乏了，老人們內(nèi)心其實(shí)和孩子們一樣，他們也害怕孤獨(dú)，也渴望得到關(guān)愛和溫暖，可能外表看起來很開朗，但內(nèi)心卻把自己關(guān)了起來。”
    實(shí)踐結(jié)果：
    通過這次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，他們需要家人的陪伴，兒女的陪伴，甚至社會(huì)人士的關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛就可以融化他們封閉的心。
    快樂其實(shí)很簡單，一點(diǎn)關(guān)心、一點(diǎn)傾聽、一點(diǎn)奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂。
    伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，你就可以快樂無比。
    問題建議：
    關(guān)愛老人的身心健康，從精神方面送給老人七個(gè)“伴”。
    1.眾伴——走出封閉的狹小生活空間，遠(yuǎn)離孤獨(dú)，多多與人接觸交流，彼此交融，相互信任，相互幫助，以此增強(qiáng)安全感，從而達(dá)到延年益壽的目的。
    2.樂伴——笑，大聲的笑，是樂觀豁達(dá)的象征，是美麗心情的自然流露，從而來減輕心理上的疲憊和痛苦，使老人們更加地心平氣和、神清氣爽。
    3.動(dòng)伴——讓老人們能夠從事一些適宜的勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，可以通血脈、活筋骨、利關(guān)節(jié)、豐肌肉。
    4.說伴——無論是高興的事還是煩惱的事，無論是喜事還是壞事，讓他們學(xué)會(huì)一吐為快，因?yàn)橛惺虏徽f憋在心里，時(shí)間久了就容易生病。
    對老人來言，說也是一種通氣化瘀的良藥。
    5.愛伴——愛家庭、愛社會(huì)、愛生活、愛身邊的大自然。
    不僅停留在滿足被別人來愛，也要注重自己奉獻(xiàn)出愛。
    奉獻(xiàn)愛的過程是使人心懷感恩的過程，會(huì)讓心境更好、心態(tài)健康。
    6.書伴——老人們要經(jīng)?？磿x報(bào)，使自己能天天用用腦，益智增神，知天文地理，曉國家大事，讓生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
    7.德伴——加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到樂善好施、助人為樂、事事通達(dá)、心胸寬廣，結(jié)果必然使老人的心里獲得平衡。
    收獲與感想：
    有人認(rèn)為敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂，但這次的實(shí)踐活動(dòng)改變了我的一些想法。
    沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，他們還是會(huì)感到孤獨(dú)，房子再大也不能填滿心中的空虛，金錢再多也仍然買不到歡笑。
    我們每個(gè)人都有老去的一天，所以我們不要嘲笑老人的思想落后，因?yàn)閷碛幸惶煳覀円矔?huì)跟不上時(shí)代;不要嘲笑老人的行動(dòng)遲緩，因?yàn)橐院笪覀円矔?huì)如此;也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生，他們吃的苦比我們吃的鹽還多;更不要抱怨老人的嘮叨，這是他們愛的一種方式，只是這種方式有時(shí)作為年輕的我們不喜歡，甚至厭煩。
    都說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！?BR>    我們要多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)抱怨。
    敬老光榮，忤逆可恥!因此，再忙，別忘了打個(gè)電話，再煩，也別對老人發(fā)脾氣。
    關(guān)愛老人不是只有付出金錢，不要吝嗇我們的言語、握手、擁抱，關(guān)愛老人，從心靈交流開始!其實(shí)他們沒有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天，說說話，他們就高興得合不攏嘴了。
    多一些關(guān)愛，多一些傾聽，他們便不再覺得孤獨(dú)，也可以讓他們感到溫暖。
    很感謝那些可愛的老人們給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我從中想到了很多，老人們的經(jīng)歷、老人們的期盼、老人們的歡樂與憂愁......也讓我學(xué)到了很多，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富，更讓我懂得了，我們稍微多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、傾聽、奉獻(xiàn)就可以給別人帶來快樂，關(guān)愛老年人是我們每一個(gè)青少年應(yīng)該主動(dòng)做的事。
    誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
    我們隊(duì)老人應(yīng)該是關(guān)愛，應(yīng)該是尊敬，應(yīng)該是盡孝。
    所以，我們還會(huì)再來，繼續(xù)我們的實(shí)踐，希望我們的努力，明天的社會(huì)更和諧，世界更美好。
    在這里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
    第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
    通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
    近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
    社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
    社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
    在工作實(shí)踐中,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作就是做一些雜活或臟話累活,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。
    在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
    而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
    而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
    記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
    在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
    在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
    或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
    有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
    我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
    畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
    我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
    我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
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     社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)圖片就在下面，歡迎各位閱讀借鑒。
     傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)的空間較為封閉、狹窄，眼界限于書本，限于教室，這種封閉的時(shí)空使孩子的童年過早地蒙上了成人的“烙印”。
     而社會(huì)實(shí)踐教育是第一課堂教育的延伸，是對第一課堂教育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，也是鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的重要途徑。孩子在第一課堂中未弄懂的問題，可以帶著問題參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)，明白真諦，加深理解，假期更是孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要時(shí)期。
     現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，長期以來形成了一種依賴思想，凡事都要靠父母。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就會(huì)有效地改掉這些毛病，提高孩子的'實(shí)際操作能力。
     報(bào)紙上曾有這樣一則消息：說的是某中學(xué)有位老師讓學(xué)生做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在操作中竟然有80個(gè)學(xué)生不會(huì)劃火柴，有的同學(xué)劃了幾十根都沒有把酒精燈點(diǎn)著。由此可見，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力是多么必要。
     社會(huì)實(shí)踐最大的好處是讓孩子真正地走出了課堂，走進(jìn)了社會(huì)，去親自體驗(yàn)生活，通過動(dòng)腦想到了要問什么。親自詢問獲得答案，這樣獲得的知識(shí)一定是最牢固的。
     經(jīng)過這樣的社會(huì)調(diào)查，孩子的社會(huì)實(shí)踐能力在不知不覺中得到了提高，當(dāng)孩子走進(jìn)社會(huì)或?qū)碓谡n本上學(xué)到這部分知識(shí)時(shí)，他就能夠更加用心去學(xué)習(xí)，去掌握。有的孩子看到自己所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，才深刻地認(rèn)識(shí)到，原來這些知識(shí)這么有用，從而從思想上對這些知識(shí)重視起來。
     當(dāng)今時(shí)代，人們的生活環(huán)境日益改善，對孩子們的關(guān)愛也就特別強(qiáng)烈。父母們給了孩子們太多的關(guān)愛，致使許多孩子自身存在很多陋習(xí)。為此，家長有必要多鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉自己。
     社會(huì)實(shí)踐教育的真正目的就是通過活動(dòng)載體來達(dá)到育人的結(jié)果。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)克服了學(xué)校那種純理論的空洞說教和脫離實(shí)際的弊端。讓孩子到農(nóng)村，可以體味農(nóng)民的淳樸、善良、淳厚、勤儉的美德……采用這些方法，孩子可以親身感受生活，感受生活的來之不易，從而達(dá)到思想上質(zhì)的飛躍。