總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長(zhǎng)提供改進(jìn)的方向。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫。
技能專家工作匯報(bào)篇一
近年來(lái)，安華公司在縣經(jīng)貿(mào)局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，不斷加強(qiáng)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)工作，為企業(yè)的發(fā)展起到了關(guān)鍵推動(dòng)作用，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、目前人才隊(duì)伍現(xiàn)狀。
隨著我公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)人才提出了更高要求，對(duì)管理、財(cái)務(wù)、技術(shù)等方面的專業(yè)人才不斷進(jìn)行補(bǔ)充和提升。目前我公司本科及以上學(xué)歷7人，大中專畢業(yè)生110人，占職工總?cè)藬?shù)的10％，管理隊(duì)伍128人，占職工總數(shù)的8.7％，技術(shù)骨干、專業(yè)技術(shù)人員45人，占職工總數(shù)的1.5％。
二、在引進(jìn)、培養(yǎng)、使用大學(xué)生人才方面采取有關(guān)措施。一是提高人才福利待遇，增強(qiáng)企業(yè)吸引力。我們對(duì)本科以上畢業(yè)生或高級(jí)技術(shù)人員，在工作及生活等各個(gè)方面給予提供舒適的環(huán)境，公司給予提供住房，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、人身意外保險(xiǎn)，解決他們的后顧之憂。同意盡量安排其家屬到公司工作，在子女上學(xué)等方面給予幫助，以增強(qiáng)人才的歸屬感。
二是建立全新的人才選拔、使用機(jī)制。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，人才特別是經(jīng)營(yíng)管理人才對(duì)企業(yè)起著決定作用。公司實(shí)行“任人唯賢，能者上，庸者下”的用人機(jī)制，沖破家族式管理模式，內(nèi)部民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗和直接聘任(委任)的方式，多渠道選拔高素質(zhì)人才。開(kāi)展一些如評(píng)選“企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理人才”、“企業(yè)優(yōu)秀青年后備人才”等活動(dòng)，激活人才奮發(fā)向上的活力。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，提高現(xiàn)有人才素質(zhì)。我公司不斷加大對(duì)人才的培養(yǎng)和投入，組織開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才的活動(dòng)。通過(guò)公司培養(yǎng)，許多大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)己成為公司的生產(chǎn)部長(zhǎng)、設(shè)計(jì)部長(zhǎng)、造型主任和車間主管，組成了公司的骨干力量。我們制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，與國(guó)內(nèi)權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入合作，聘請(qǐng)講師或通過(guò)視頻等方式對(duì)中層管理人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：職業(yè)道德、管理理念、專業(yè)技能等多個(gè)方面，全方位提升管理人才的綜合素質(zhì)和能力，提高執(zhí)行力，使中層干部這支中堅(jiān)力量充分發(fā)揮。
公司與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等高等院校和陶瓷行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)建立了良好的人才、信息、技術(shù)等方面的合作與交流，加強(qiáng)聯(lián)合培訓(xùn)，近兩年先后兩批派遣80余名技術(shù)人員赴景德鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)，與平原一中六名學(xué)生簽字委培協(xié)議，進(jìn)行陶瓷專業(yè)定向培養(yǎng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的后備技術(shù)力量。
三、人才隊(duì)伍建設(shè)的總體部署、目標(biāo)和任務(wù)。
為了提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，我公司將積極開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)工程，不斷提升公司員工和中層管理人員的素質(zhì)水平和綜合能力，不斷優(yōu)化技術(shù)工人的知識(shí)和文化結(jié)構(gòu)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，買進(jìn)來(lái)”的策略，不斷整合內(nèi)外部資源，提升整體人才隊(duì)伍素質(zhì)水平。為了快速提高，計(jì)劃聘請(qǐng)六位陶瓷工藝大師、教授、專家進(jìn)行技術(shù)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)。目前己聯(lián)系了三位，主要包括：特種釉料的研制、低成本節(jié)能坯料配方的研制、陶瓷裝飾工藝、造型設(shè)計(jì)、成型工藝等，全面提升產(chǎn)品檔次，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，引領(lǐng)行業(yè)潮流。
四、對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)方面的建議和意見(jiàn)。
建議：一是設(shè)立企業(yè)人才信息庫(kù)，儲(chǔ)備高級(jí)人才資源。建立優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，以政府投入、企業(yè)贊助、社會(huì)捐助等多途徑、多渠道地籌集資金，每年對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人才，給予社會(huì)榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大大學(xué)生人才的工作積極性和創(chuàng)造性。
二是，加大企業(yè)大學(xué)生人才培養(yǎng)力度。制定優(yōu)惠措施吸引大學(xué)生來(lái)我縣工作。對(duì)我縣有突出貢獻(xiàn)的企業(yè)管理人才，除了在學(xué)歷培訓(xùn)方面進(jìn)行補(bǔ)助外，還應(yīng)幫助解決住房、醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)、家屬工作、子女讀書(shū)等問(wèn)題，使人才有歸屬感，進(jìn)一步增強(qiáng)引進(jìn)人才的吸引力。
三是引導(dǎo)企業(yè)加大對(duì)人才的培養(yǎng)和投入。鼓勵(lì)和引導(dǎo)有條件的企業(yè)建立人才資源開(kāi)發(fā)管理機(jī)制，建立企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的保障制度，完善人才教育培訓(xùn)體系，把人才資源當(dāng)作人才資本來(lái)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，對(duì)人才培育成效明顯的企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2011年4月20日。
技能專家工作匯報(bào)篇二
轉(zhuǎn)眼2017年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入工廠工作已有一年了，從初入工廠時(shí)被工廠翻天覆地的變化所震驚到現(xiàn)在在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。回想一路走來(lái)，可謂感觸頗深，受益良多?，F(xiàn)在一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
對(duì)于所從事的焊工工種，我是完全的新人。從未接觸過(guò)機(jī)械加工制造的我。雖然做了充足的心理準(zhǔn)備，但面對(duì)陌生的行業(yè)和工作環(huán)境，還是有力不從心之感。但這種感受在師父和同事的幫助指導(dǎo)下很快便煙消云散。
分配到班組后的第一課是“安全生產(chǎn)知識(shí)”。師父要求我們對(duì)不了解的設(shè)備不亂觸摸、操作，并時(shí)刻注意車間內(nèi)地面上的電線，懸空的吊具吊繩等等。杜絕一切安全隱患。
為了讓我們盡快熟悉工作，師父給我們布置了閱讀學(xué)習(xí)《金屬工藝學(xué)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械識(shí)圖》、《數(shù)控直條切割機(jī)說(shuō)明》等書(shū)籍，以便對(duì)實(shí)際工作有簡(jiǎn)單的理論認(rèn)知，并結(jié)合理論認(rèn)識(shí)了各種型號(hào)的基礎(chǔ)原材料。如，h型鋼，槽鋼，帶鋼，錳鋼等。
進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)后，每當(dāng)生產(chǎn)圖紙下發(fā)時(shí)，師父便要求我們一起讀圖，從車輛配件圖到大型低平板掛車的幅板圖。尤其在掛車大架的幅板圖的識(shí)圖方面，由于技術(shù)部下發(fā)的圖紙是整個(gè)大架的半成品圖紙，其中加入了翼板和加強(qiáng)副板等需要與掛車大架焊接后的尺寸。所以實(shí)際的板材切割過(guò)程中，要對(duì)圖紙作必要的還原，以得到真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)。這就要求我們對(duì)給定數(shù)據(jù)做準(zhǔn)確的計(jì)算。為了保證這一點(diǎn)，師父有時(shí)為了確認(rèn)一個(gè)幅板的規(guī)格、尺寸會(huì)多次往返技術(shù)部和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)要求我們同他一起進(jìn)行多遍的計(jì)算。師傅說(shuō)：“只有用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能生產(chǎn)出合乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，我們作為整個(gè)分廠生產(chǎn)的第一道工序，更應(yīng)將產(chǎn)品的誤差降到最低。這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)產(chǎn)品的負(fù)責(zé)?！睅煾高@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在無(wú)時(shí)不刻地影響著我們。
雖然我們進(jìn)行了初步的理論學(xué)習(xí)，并由師父的悉心指導(dǎo)，但真正進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)操作時(shí)，我還是感到了辛苦和困難。
首先，由于數(shù)控直條切割機(jī)的安裝位置與機(jī)床初始設(shè)置不同，說(shuō)明書(shū)中的x、y軸和實(shí)際的x、y軸相反，讓我很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整不過(guò)來(lái)。
其次，我了解到只是編程、操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如在七個(gè)大型板材時(shí)，為了保障其他工段的材料供應(yīng)，提高生產(chǎn)效率是必不可少的。師父會(huì)在切割時(shí)多加一道刀，在保證內(nèi)應(yīng)力不變的情況下，使鋼板同步受熱，同步膨脹，同步切割，同步變形，將原來(lái)生產(chǎn)兩塊板材的四道刀變成三道刀，達(dá)到節(jié)約板材，節(jié)約氣體，節(jié)約時(shí)間，提高效率的目的。
又如，在配件的下料過(guò)程中，由于配件時(shí)不規(guī)則圖形，所以要考慮怎樣在相同大小的錳板上多生產(chǎn)出幾塊配件，這就牽扯到“套裁”問(wèn)題。這好似我認(rèn)為比較難以掌握的。例如“后門旋轉(zhuǎn)臂”的切割，沒(méi)有竟然的我只是單方面的考慮如何省刀，卻忽略了如何節(jié)約板材。但接觸到“套裁”后，我明白了這學(xué)問(wèn)的高深。
再如，在切割x用油罐擋泥板法蘭的過(guò)程中，我們選用了連貫的切割方法，這樣做既減少了每一件的預(yù)熱時(shí)間，又減少了刀在直線段的重復(fù)，提高了割縫的光潔度，減少了車工加工的工序，可以直接用于鉆孔使用，使生產(chǎn)一氣呵成。
師父說(shuō)：“不要輕看這些配件的生產(chǎn)，以為這是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞作。要知道，每次的...
技能專家工作匯報(bào)篇三
南京市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心自1994年成立以來(lái)，在部鑒定中心的關(guān)心指導(dǎo)下，在市勞動(dòng)保障局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以“為企業(yè)服務(wù)，為勞動(dòng)者服務(wù)”和“社會(huì)效益第一，質(zhì)量第一”的宗旨，以不斷提高服務(wù)質(zhì)量，不斷提高職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可程度，提高證書(shū)的權(quán)威性作為工作目標(biāo)，采取了多種措施完善職業(yè)技能鑒定管理體系，在工作中取得了一些效果，南京職業(yè)技能鑒定中心。通過(guò)十幾年的發(fā)展，我們由以往單純圍繞社會(huì)化技能鑒定開(kāi)展工作轉(zhuǎn)變?yōu)闃?shù)立整體意識(shí)，將鑒定工作放在培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)這個(gè)體系中實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃發(fā)展。同時(shí)發(fā)揮國(guó)家職業(yè)資格的引導(dǎo)功能，為勞動(dòng)者就業(yè)成才提供技能導(dǎo)航，為社會(huì)培訓(xùn)和就業(yè)提供對(duì)接服務(wù)。通過(guò)工作理念的轉(zhuǎn)變給我們帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇。下面介紹一下我市在鑒定質(zhì)量管理方面的工作情況和我們的一些體會(huì)。
一、程序化的管理模式是保證鑒定工作質(zhì)量的前提。
在整個(gè)鑒定過(guò)程中，影響鑒定質(zhì)量的因素有很多，涉及到鑒定工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。為了保證鑒定質(zhì)量，我們必須從工作架構(gòu)上，設(shè)計(jì)好這項(xiàng)工作，機(jī)構(gòu)設(shè)置是保證鑒定工作質(zhì)量的組織基矗中心成立伊始，我們就對(duì)鑒定工作中的一些主要關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)立了專門的管理機(jī)構(gòu)，成立了相應(yīng)的管理科室，如：考評(píng)員科、試題科、鑒定科，分別負(fù)責(zé)鑒定過(guò)程中的考評(píng)員、試題和鑒定的考務(wù)管理等項(xiàng)工作，從組織和人員上對(duì)鑒定工作的開(kāi)展提供了保證。通過(guò)這些關(guān)鍵點(diǎn)的控制，把握鑒定過(guò)程中的關(guān)節(jié)點(diǎn)，保證了中心對(duì)鑒定流程的整體調(diào)控功能，并且實(shí)現(xiàn)了鑒定程序化管理的目標(biāo)。隨著鑒定工作的不斷發(fā)展，鑒定規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為了保證鑒定質(zhì)量，協(xié)調(diào)督察各科室的業(yè)務(wù)，研究完善程序化管理，我們又成立了專門負(fù)責(zé)質(zhì)量管理的質(zhì)量督導(dǎo)科，實(shí)現(xiàn)了鑒定質(zhì)量向規(guī)范化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。
同時(shí)，為了加強(qiáng)職業(yè)資格證書(shū)的規(guī)范化管理，維護(hù)證書(shū)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，我們對(duì)職業(yè)資格證書(shū)采取了統(tǒng)一管理的模式，從訂購(gòu)、發(fā)放證書(shū)編號(hào)到打印證書(shū)等環(huán)節(jié)都由中心直接管理。通過(guò)這些措施，建立了一種相互聯(lián)動(dòng)、彼此制約的工作模式，不僅保證了鑒定質(zhì)量，而且也為我們提供了向更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范方向發(fā)展的工作平臺(tái)。
二、定期集中鑒定模式是保證鑒定質(zhì)量的有效途徑。
“中心”成立之初，我市的職業(yè)技能鑒定工作沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的鑒定時(shí)間和地點(diǎn)，考核采取隨報(bào)隨考的方法，而考核時(shí)間和地點(diǎn)則由我們和申報(bào)考核的單位協(xié)商確定。逐漸的，我們發(fā)現(xiàn)這種考核模式存在很大弊端，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
3、大量重復(fù)事務(wù)性工作，降低了工作效率;。
4、社會(huì)影響力小，造不成聲勢(shì)，也不易樹(shù)立職業(yè)資格證書(shū)的權(quán)威。
針對(duì)這種情況，我們經(jīng)過(guò)多次研究，從1997年開(kāi)始改革考核模式，對(duì)中式烹調(diào)師、美容師、美發(fā)師等六個(gè)職業(yè)推行定期集中鑒定。由我們定期向社會(huì)發(fā)布鑒定公告，并按照公告規(guī)定的時(shí)間，在我們指定的考核地點(diǎn)集中進(jìn)行統(tǒng)一鑒定考核。這種考核形式規(guī)模大，人員集中，既有聲勢(shì)，又規(guī)范了考場(chǎng)秩序。第一次集中考試的考核合格率就大幅度下降。鑒定成績(jī)公布后在考生和培訓(xùn)單位中引起了很大的震動(dòng)，在社會(huì)上也產(chǎn)生了很好影響，從而表明了我們對(duì)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，提高鑒定質(zhì)量的決心，同時(shí)也促使培訓(xùn)單位把注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)向抓培訓(xùn)質(zhì)量，使鑒定工作起到了引導(dǎo)培訓(xùn)的“牽牛鼻子”作用。這說(shuō)明定期集中鑒定的質(zhì)量保障功能發(fā)揮出來(lái)了，過(guò)去考生反映的培訓(xùn)課時(shí)少、沒(méi)有教材、培訓(xùn)質(zhì)量不高的情況也得到了明顯改善。
工作實(shí)踐證明，定期集中鑒定不僅使鑒定工作質(zhì)量得到了有效保障，同時(shí)起到了促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的效果，而且還使職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)影響力大大提高，使職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可程度得到加強(qiáng)，職業(yè)技能鑒定《南京職業(yè)技能鑒定中心》。
現(xiàn)在，我們實(shí)施定期考核的職業(yè)(工種)不斷增加，定期集中鑒定的模式也有了新的發(fā)展，在理論考試集中統(tǒng)一進(jìn)行的基礎(chǔ)上，技能考核也實(shí)行定點(diǎn)考核。我們根據(jù)全市鑒定所(站)的分布情況和軟、硬件條件，分別指定各個(gè)職業(yè)(工種)的考核點(diǎn)，承擔(dān)全市的技能考核任務(wù)，從根本上實(shí)現(xiàn)了考培分離。我們從實(shí)踐中感到，定期定點(diǎn)考核是質(zhì)量控制的有效途徑，是保證鑒定質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從今后的發(fā)展看，我們的目標(biāo)就是根據(jù)我市職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展實(shí)際，逐步擴(kuò)大定期定點(diǎn)考核的職業(yè)(工種)范圍。
目前，部中心的統(tǒng)考項(xiàng)目和技師、高級(jí)技師考核都是由中心統(tǒng)一組織，歸入集中統(tǒng)考的范疇。
三、實(shí)行統(tǒng)一命題，是鑒定質(zhì)量的可靠保證。
四、加強(qiáng)對(duì)考評(píng)員的管理是保證鑒定質(zhì)量的關(guān)鍵。
考評(píng)員在職業(yè)技能鑒定工作中擔(dān)當(dāng)著重要的任務(wù)，他們的工作質(zhì)量直接影響著鑒定的質(zhì)量。工作中我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別考評(píng)員責(zé)任心不強(qiáng)，造成考評(píng)工作的質(zhì)量不高。由于考評(píng)員不是我們自身的工作人員，所以在管理上較為困難。我們感到，對(duì)考評(píng)員的嚴(yán)格管理是保證鑒定質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須采取有效的措施才能實(shí)現(xiàn)有效地管理。在工作中我們形成了一套由“培訓(xùn)、考核、聘任、使用”四個(gè)部分構(gòu)成的管理辦法。具體地說(shuō)分為幾個(gè)方面：
1、強(qiáng)化培訓(xùn)。符合入門條件的考評(píng)員必須參加我們組織的業(yè)務(wù)及職業(yè)道德培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得考評(píng)員資格證后方可從事考評(píng)工作。
3、實(shí)行聘任制管理，進(jìn)行量化考核。強(qiáng)化考評(píng)員的日常管理，制定考核測(cè)評(píng)辦法，我們實(shí)行了“考評(píng)員評(píng)價(jià)表”、“考評(píng)報(bào)告”和“巡考報(bào)告”等制度，對(duì)考評(píng)員的每一次考評(píng)過(guò)程，都要由考評(píng)組長(zhǎng)和巡考人員分別對(duì)考評(píng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將考評(píng)結(jié)果記入考評(píng)員管理檔案，為全面評(píng)價(jià)考評(píng)員的工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)和是否繼續(xù)聘用提供了依據(jù)。對(duì)于不能勝任考評(píng)工作的人員，我們堅(jiān)決予以淘汰。
4、規(guī)范了考評(píng)工作程序和考評(píng)員職責(zé)，建立了考評(píng)員管理的相關(guān)規(guī)章制度。
通過(guò)這些措施，不但保證了鑒定結(jié)果的相對(duì)真實(shí)公正，促進(jìn)了鑒定質(zhì)量的提高，同時(shí)也使考評(píng)員的工作態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。
五、建立健全必要的監(jiān)督機(jī)制是提高鑒定質(zhì)量的重要手段。
1、組建質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍，啟動(dòng)質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制。
為進(jìn)一步加大職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理工作力度，按照部文件要求我們開(kāi)展了質(zhì)量督導(dǎo)人員資格培訓(xùn)認(rèn)證工作，組建了我市職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍。為了搞好這項(xiàng)工作，我們編寫了《南京市職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則(征求意見(jiàn)稿)》，為質(zhì)量督導(dǎo)工作提供了依據(jù)。實(shí)行質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制后，鑒定所站的每次鑒定考核，我們都派遣質(zhì)量督導(dǎo)員到考核現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督考場(chǎng)秩序和考評(píng)工作?？己私Y(jié)束后，質(zhì)量督導(dǎo)員向我們提交質(zhì)量督導(dǎo)報(bào)告，全面反映考核情況。督導(dǎo)制度賦予質(zhì)量督導(dǎo)員對(duì)鑒定考務(wù)、考評(píng)進(jìn)行監(jiān)督的職責(zé)，并就鑒定質(zhì)量向我們中心負(fù)責(zé)。可以說(shuō)，督導(dǎo)機(jī)制的建立為提高和保證鑒定質(zhì)量提供了有效的保證。通過(guò)派遣質(zhì)量督導(dǎo)員，使我們對(duì)鑒定所站的每次鑒定考核過(guò)程有了較全面地了解，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鑒定過(guò)程的有效監(jiān)控。
2、建立質(zhì)量管理體系，步入程序化、文本化質(zhì)量管理軌道。
為了更好地規(guī)范我們的工作，提升管理水平，2002年我們主動(dòng)向部中心申請(qǐng)，成為部中心首批鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系認(rèn)證試點(diǎn)單位之一。
在試點(diǎn)工作中，我們結(jié)合我市鑒定工作的實(shí)際，編寫了質(zhì)量體系文件，按照質(zhì)量管理體系的要求，建立了質(zhì)量管理體系，并且通過(guò)了部鑒定中心質(zhì)量管理體系的認(rèn)證。在認(rèn)證過(guò)程中，專家們指出了我們工作中的很多不足，這也給我們提供了改進(jìn)工作完善管理的機(jī)會(huì)，從而使我們的工作又有了很大的改進(jìn)和提高。
通過(guò)質(zhì)量認(rèn)證工作使我們的管理水平有了質(zhì)的飛躍，管理體系要求“工作程序文件化”，從而規(guī)范了我們的工作流程，使我們的工作實(shí)現(xiàn)了文本化管理，克服了以往我們工作中的隨意性。而且，通過(guò)質(zhì)量體系的建立，對(duì)我們以前的規(guī)章制度也進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使之更科學(xué)有效。
以上是我們?cè)诒ＷC鑒定質(zhì)量方面的工作情況。我們認(rèn)為，任何具體的措施起到的都是局部的作用，質(zhì)量意識(shí)的確立和質(zhì)量控制的決心才是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的根本途徑。體現(xiàn)在具體工作中，就是利用和創(chuàng)造各種有利條件，對(duì)現(xiàn)有工作體系進(jìn)行不斷的更新和完善以達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的要求。最終使我們提供的考試平臺(tái)是公開(kāi)、公平、公正的，是考核單位和考生放心的。
在07年的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“為企業(yè)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”和“社會(huì)效益第一，質(zhì)量第一”的宗旨，按照質(zhì)量管理體系的要求，持續(xù)改進(jìn)，健全和完善管理體系，進(jìn)一步提高鑒定質(zhì)量管理水平。一是加強(qiáng)鑒定所站的管理，規(guī)范鑒定所站的工作，建立鑒定所站的紅黑榜制度，掌握各鑒定所站的工作情況。二是繼續(xù)探索鑒定工作與企業(yè)生產(chǎn)和院校。
教學(xué)。
的結(jié)合，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)更多適用性強(qiáng)的鑒定模式，提高服務(wù)能力。
最后，衷心感謝部中心領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們希望在交流中能夠向各兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)工作，達(dá)到共同提高的目的，從而促進(jìn)鑒定工作的發(fā)展。
職業(yè)技能鑒定命題的質(zhì)量直接影響到鑒定工作的質(zhì)量。由于職業(yè)技能鑒定是標(biāo)準(zhǔn)參照考試，這就決定了職業(yè)技能鑒定的試題試卷既要滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要在各次考核之間保持相對(duì)一致性。為了保證鑒定試題試卷的質(zhì)量，在試題的標(biāo)準(zhǔn)方面，對(duì)于沒(méi)有國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)，我們堅(jiān)決不組織鑒定。在試題的來(lái)源方面，我們堅(jiān)持使用國(guó)家題庫(kù)，對(duì)于尚未建立國(guó)家題庫(kù)的工種，我們組織專家按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核試卷的命制，使考核試卷符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在試卷的使用方面，我們堅(jiān)持實(shí)行中心統(tǒng)一管理的方式，即由中心集中統(tǒng)一印制，各鑒定所站到中心領(lǐng)齲另一方面，我們還建立了一整套試卷管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行試卷的領(lǐng)娶保管、保密制度，保證了試卷使用的安全。
技能專家工作匯報(bào)篇四
尊敬區(qū)長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！
近年來(lái)，我院緊緊圍繞“人才興院、科技強(qiáng)院、文明建院、品牌揚(yáng)院”的總體工作思路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將人才工作相關(guān)情況匯報(bào)如下：
十多年以前醫(yī)院沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人才儲(chǔ)備的重要性，人才引進(jìn)處于停滯狀態(tài)，全院正規(guī)大學(xué)生少，加之人才也有流失，臨床醫(yī)護(hù)人員梯隊(duì)建設(shè)不合理，造成人才斷檔狀況，科室業(yè)務(wù)開(kāi)展滯后，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益下滑，醫(yī)院百?gòu)U待興。后來(lái)新一屆院領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，在區(qū)委、區(qū)政府的支持幫助下，醫(yī)院充分認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，立足本質(zhì)，提出了“人才興院、科技強(qiáng)院、文明建院、品牌揚(yáng)院”的總體發(fā)展思路，把人才的引進(jìn)與培養(yǎng)放在醫(yī)院發(fā)展的重要位置。院領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓創(chuàng)新，獨(dú)辟蹊徑，采取了一些列行之有效的措施，醫(yī)院經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展現(xiàn)有正式職工389人，專業(yè)技術(shù)人員265人，本科以上學(xué)歷38人，?？埔陨蠈W(xué)歷192人，床位設(shè)置100張，科室設(shè)置15個(gè)，下設(shè)2個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。心血管內(nèi)科為重點(diǎn)科室，并有普外科、耳鼻喉科、呼吸內(nèi)科、口腔科、中醫(yī)科等一批特色專科。醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)施逐步完善，技術(shù)水平不斷提升，經(jīng)濟(jì)收入、固定資產(chǎn)翻翻了，社會(huì)滿意度每年都在96%以上。2012年，通過(guò)了二級(jí)醫(yī)院復(fù)審，晉升為二級(jí)醫(yī)院。一、人才工作幾點(diǎn)好的做法：
（一）、制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化人才隊(duì)伍。
始終把人力資源開(kāi)發(fā)和管理做為醫(yī)院工作的重中之重，努力打造“院有名科、科有名醫(yī)、醫(yī)有專長(zhǎng)”的形式。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)關(guān)于人才工作的重大決策部署上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略和新時(shí)期加強(qiáng)人才工作的重要性和緊迫性。2010年6月我院隆重召開(kāi)題為“大力引進(jìn)培育人才、加快重點(diǎn)專科建設(shè)、全面提高醫(yī)療水平”的第一屆科技工作大會(huì)，會(huì)議制定了《宛城區(qū)第一人民醫(yī)院2010年-2012年人才三年發(fā)展規(guī)劃》，未來(lái)三年將累計(jì)引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次人才20名。
1同時(shí)，推行人事制度改革，在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)、管理使用方面傾注了大量心血，采取醫(yī)療骨干“走出去”進(jìn)修培訓(xùn)，知名專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”臨床指導(dǎo)的辦法，重視對(duì)大學(xué)生的選聘，制定我院人才招聘實(shí)施方案，每年參加省上組織的大型“雙選會(huì)”，廣納人才，選聘思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)院工作，搭建了人才成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，有力的促進(jìn)了人才隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)了技術(shù)人員的工作積極性和主動(dòng)性。自2008年以來(lái)，共引進(jìn)大學(xué)生26人（流失5名），目前，新引進(jìn)的大學(xué)生在科室發(fā)揮的作用日益顯現(xiàn)，都能獨(dú)當(dāng)一面，醫(yī)療水平得到了社會(huì)的認(rèn)可與稱贊。
（二）、通過(guò)“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊視野提高技能。
我院采取“全員培訓(xùn)、穩(wěn)定隊(duì)伍、積極培養(yǎng)、造就骨干、擇優(yōu)引進(jìn)、整合資源”的辦法，每年選派業(yè)務(wù)骨干赴上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)。通過(guò)外派培訓(xùn)，極大地提高了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平。同時(shí)，加大繼續(xù)教育力度，開(kāi)展各類人才在職培訓(xùn)，崗位練兵，不斷提高人才的綜合素質(zhì)；適時(shí)調(diào)整臨床科室主任、副主任，將一批年輕的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員充實(shí)到學(xué)科建設(shè)的重要崗位，通過(guò)搭平臺(tái)、創(chuàng)條件、教方法、壓擔(dān)子，促使年輕人快速成才。
（三）、嚴(yán)挑細(xì)選，精心栽培，保證人才隊(duì)伍的不斷更新。
為健全人才考核激勵(lì)機(jī)制，我院堅(jiān)持“能者上、庸者下、劣者汰”，不搞終身制。
2的原則。對(duì)學(xué)科帶頭人實(shí)行特殊津貼補(bǔ)助的同時(shí)，從醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、投訴情況等方面定期進(jìn)行全面嚴(yán)格的業(yè)績(jī)考核；對(duì)學(xué)科帶頭人從醫(yī)療管理、科研成果、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面進(jìn)行全面考核。對(duì)成績(jī)突出者，醫(yī)院給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格者，給予相應(yīng)的處罰；鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，掌握本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，緊跟學(xué)科發(fā)展的新潮流。為提高人力資源的有效利用。我院本著精干、高效的原則，深化人事分配制度改革，對(duì)科室合理定編，科學(xué)設(shè)崗，尤其對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行科學(xué)設(shè)置。實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，動(dòng)態(tài)管理。一是對(duì)中層干部的聘任，科室主任、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)組織考核后由院長(zhǎng)聘任，每年年底進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，合格者繼續(xù)聘任，不合格者予以解聘。二是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的聘任，制定了聘任細(xì)則，實(shí)行職稱、職務(wù)評(píng)聘“雙規(guī)制”，對(duì)一些有才能，技術(shù)好，有發(fā)展前途的骨干實(shí)行低職高聘，做到人盡其能，人盡其才。三是在分配制度上，實(shí)行按崗定酬，按任務(wù)定酬，按業(yè)績(jī)定酬的分配方法，把獎(jiǎng)懲制度與工作量，工作質(zhì)量，工作效率，滿意度等有機(jī)結(jié)合，拉開(kāi)獎(jiǎng)金分配檔次，在醫(yī)院內(nèi)部員工之間建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由經(jīng)驗(yàn)管理型向科學(xué)管理型轉(zhuǎn)變，徹底打破了“鐵飯碗”和“大鍋飯”的思想。
（五）、搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，做到待遇留人、感情留人、事業(yè)留人。
在對(duì)臨床一線工作人員提供優(yōu)厚待遇的同時(shí)，今年醫(yī)院做了全面規(guī)劃，讓一流的人才有一流的回報(bào)，用事業(yè)吸引人才，用政策激勵(lì)人才，用真情留住人才。良好的環(huán)境、優(yōu)厚的待遇激發(fā)了業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的信心。目前，人才梯隊(duì)培養(yǎng)已初顯成效，各科室相繼培養(yǎng)了學(xué)科帶頭人，業(yè)務(wù)骨干和后備英才，在“外引內(nèi)培”雙管齊下的帶動(dòng)下，人員整體素質(zhì)不斷提高，快速反應(yīng)和獨(dú)立思考能力明顯提升，診斷治療水平明顯提高，在成才的道路上邁出了可喜的一步。同時(shí)，醫(yī)院每年拿出10萬(wàn)元鼓勵(lì)科室開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，幾年來(lái)，共開(kāi)展新技術(shù)16余項(xiàng)，有3余項(xiàng)科研獲省、市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
同時(shí)，為提高人力資源利用效能，經(jīng)過(guò)積極探索，2010年根據(jù)宛城區(qū)有關(guān)人事代理相關(guān)文件精神，公開(kāi)選拔優(yōu)秀聘用制專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行人事代理，通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、科室推薦、參加考試、個(gè)人述職考核等程序，對(duì)符合要求的15名專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行人事代理，使之與正式職工享有同等的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及其它福利待遇，這將有效改善聘用制醫(yī)務(wù)人員工資待遇偏低的現(xiàn)狀及穩(wěn)定聘用制專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
3通過(guò)一系列的人才隊(duì)伍建設(shè)措施，促使我院人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理、更加優(yōu)化，為我區(qū)病痛患者提供的醫(yī)療服務(wù)也更加優(yōu)質(zhì)，尤其是我院根據(jù)患者需求和定期邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家來(lái)院開(kāi)展手術(shù)及坐診，解決了我市病痛患者外出看病難、看名醫(yī)更難的問(wèn)題，讓患者不出門便享受到專家的醫(yī)療服務(wù)，幾年來(lái)我院外請(qǐng)專家來(lái)院開(kāi)展手術(shù)50余臺(tái)，其中高難度手術(shù)10余臺(tái)。這些便民措施的實(shí)施不但滿足了患者對(duì)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的需求，通過(guò)帶教還使我院的醫(yī)療技術(shù)力量得到更進(jìn)一步的提高。
二、存在的問(wèn)題。
（一）、我院地處市區(qū)，競(jìng)爭(zhēng)惡劣，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)差，優(yōu)秀人才，大學(xué)生引來(lái)的少是我們存在的最主要問(wèn)題。
（二）、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有別于其他行業(yè)，醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，需要投入大量經(jīng)費(fèi)使其成才，一時(shí)無(wú)法改善我院人才斷檔的窘困。
（三）、醫(yī)療隊(duì)伍骨干力量流失的問(wèn)題比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)，一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的醫(yī)生選擇調(diào)往上級(jí)醫(yī)院，或者自主擇業(yè)的比較多，醫(yī)院損失嚴(yán)重。（四）引進(jìn)人才成了關(guān)鍵問(wèn)題，可喜的是在人才的引進(jìn)問(wèn)題上區(qū)委區(qū)政府人事部門給予政策上的傾斜，簡(jiǎn)化手續(xù)流程，采取了高級(jí)人才引進(jìn)的綠色通道，助推我院人才引進(jìn)步伐。
技能專家工作匯報(bào)篇五
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生規(guī)模發(fā)展和申博增碩的需要，結(jié)合現(xiàn)有師資情況，我校2008-2009年我校共引進(jìn)各類人才（含家屬）51人，其中：具有博士學(xué)位正高職稱人員3人，具有博士學(xué)位副教授1人，具有碩士學(xué)位副教授1人，錄用和調(diào)入博士研究生13人，調(diào)入具有碩士學(xué)位中級(jí)職稱人員3人（2人為家屬），錄用碩士研究生23人(3人為家屬),調(diào)入本科人員2人(1人為家屬)，接收軍轉(zhuǎn)干部3人，解決家屬1人。具體見(jiàn)附表。
在人才引進(jìn)工作中，在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校引進(jìn)人才工作嚴(yán)格遵照《廣東海洋大學(xué)人事調(diào)配工作暫行規(guī)定》（校人事〔2008〕26號(hào)）精神，按如下調(diào)入（接收）程序進(jìn)行：
（一）制定需求計(jì)劃。各單位（部門）根據(jù)學(xué)校確定的機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制數(shù)，于每年9月向人事處提交下學(xué)年度的人員需求計(jì)劃。
（二）審批需求計(jì)劃。人事處根據(jù)各單位（部門）學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和職能，審核各單位（部門）的計(jì)劃，并將方案報(bào)學(xué)校審定。
（三）發(fā)布招聘信息。人事處按照學(xué)校計(jì)劃向校內(nèi)外公開(kāi)發(fā)布招聘信息。
（四）單位（部門）初審。相關(guān)單位（部門）審核應(yīng)聘人員的專業(yè)或技能條件，提出參加考核（試）候選人名單；人事處審查并確定符合應(yīng)聘條件的人員，通知考核有關(guān)事宜。
（五）單位（部門）考核。相關(guān)單位（部門）成立招聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織考核（試）工作。對(duì)應(yīng)聘從事。
教學(xué)。
科研崗位工作的人員必須進(jìn)行試講或相應(yīng)考核，單位（部門）教授委員會(huì)必須對(duì)其作出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；對(duì)應(yīng)聘從事教輔崗位工作的人員，必須進(jìn)行實(shí)際操作能力等測(cè)試；對(duì)應(yīng)聘從事管理崗位工作的人員必須進(jìn)行管理能力測(cè)試。
（六）單位（部門）推薦。相關(guān)單位（部門）按照考核（試）結(jié)論，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議或部門辦公會(huì)議研究后，擇優(yōu)確定上報(bào)擬聘人員，填寫《廣東海洋大學(xué)擬調(diào)入（接收）人員登記表》（可從人事處主頁(yè)下載）報(bào)人事處。
（七）初審與審批。根據(jù)單位（部門）考核結(jié)果和推薦意見(jiàn)，人事處組織有關(guān)單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)討論研究、考察，初步確定擬調(diào)入（接收）人選，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論審定，并向校黨委匯報(bào)，進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
（八）辦理接收（調(diào)動(dòng)）手續(xù)。
附表：廣東海洋大學(xué)2008年－－－2009年引進(jìn)人員名單。
人事處。
2010.5.28。
技能專家工作匯報(bào)篇六
二十一世紀(jì)什么最重要？人才！
葛優(yōu)這句極富喜劇感的臺(tái)詞，就像一句引領(lǐng)潮流的宣言，成為近年來(lái)各地黨委政府在引進(jìn)人才工作上的真實(shí)寫照。
人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，也是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心要素。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的引領(lǐng)下，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，在優(yōu)先補(bǔ)齊科技創(chuàng)新短板的戰(zhàn)略中，人才的重要性不言而喻。
柯橋被譽(yù)為“托在一塊布上的城市”，紡織印染業(yè)一直都是地方經(jīng)濟(jì)的重要基石。但紡織印染業(yè)畢竟是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力較大?！笆濉逼陂g，柯橋區(qū)提出了打造高端紡織、時(shí)尚創(chuàng)意、先進(jìn)裝備制造、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、旅游等“五大千億級(jí)”集群產(chǎn)業(yè)，變“一業(yè)獨(dú)大”為“多業(yè)并舉”。在這樣的背景下，引高端人才注創(chuàng)新活水，變得更加刻不容緩。
近年來(lái)，柯橋區(qū)在人才引進(jìn)工作上可謂殫精竭慮。多項(xiàng)創(chuàng)新之舉讓眾多海內(nèi)外人才走進(jìn)柯橋，立體化聚才平臺(tái)給了人才施展拳腳的空間，全方位的金融創(chuàng)新、生活保障扶持政策，掃清了人才的后顧之憂，甩開(kāi)包袱全身心投入科創(chuàng)研發(fā)中去。
讓人才走進(jìn)柯橋、愛(ài)上柯橋、融入柯橋，才能真正發(fā)揮出人才的作用，“才”盡其用。而有了高層次人才的鼎力相助，該區(qū)全力打造的“時(shí)尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋”的輪廓已越來(lái)越清晰。
力邀人才的多元化創(chuàng)新。
和白勇聯(lián)系上時(shí)，他剛從德國(guó)回到柯橋。“這次出國(guó)一是為了參加學(xué)術(shù)研討，二是為了招聘員工，為新公司籌建做準(zhǔn)備?！卑子抡f(shuō)，招聘情況還不錯(cuò)，簽下了幾個(gè)心儀的人才。
白勇是海洋設(shè)備研發(fā)方面的國(guó)際知名專家，之前在美國(guó)、挪威等多家國(guó)際大公司有過(guò)履職經(jīng)歷，他提出的不少設(shè)計(jì)理論在業(yè)內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用。前不久，他在柯橋注冊(cè)成立了浙江賽博思海洋工程有限公司，開(kāi)展海洋裝備研發(fā)生產(chǎn)，預(yù)計(jì)明年可正式投產(chǎn)。
海洋裝備制造業(yè)在紹興一帶并沒(méi)有太大的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，白勇為什么會(huì)選擇落戶柯橋創(chuàng)業(yè)？今年6月3日，柯橋區(qū)組織開(kāi)展了一場(chǎng)“千人計(jì)劃”專家紹興柯橋行活動(dòng)，38名“千人計(jì)劃”專家與柯橋開(kāi)展對(duì)接洽談。已經(jīng)打算自主創(chuàng)業(yè)的白勇其實(shí)有不少選擇，正是這場(chǎng)柯橋之旅讓他下定了決心?！翱聵蛎駹I(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在招才引智方面的政策也十分優(yōu)厚?！卑子聦?duì)自己的創(chuàng)業(yè)前景充滿信心。
搭建資智合作溝通平臺(tái)，舉辦各類人才對(duì)接活動(dòng)，邀請(qǐng)海內(nèi)外高層次人才走進(jìn)柯橋。以“會(huì)”引才是柯橋區(qū)近年來(lái)引才方式上的一項(xiàng)創(chuàng)新。今年該區(qū)已組織了“海外大數(shù)據(jù)專家柯橋行”“中國(guó)紡織工程協(xié)會(huì)專家柯橋行”等大型引才對(duì)接活動(dòng)，引進(jìn)6位國(guó)家“千人計(jì)劃”專家到柯橋落戶創(chuàng)業(yè)，3位人才通過(guò)柯橋自主申報(bào)了國(guó)家青年“千人計(jì)劃”、浙江省“千人計(jì)劃”和紹興市“330海外英才計(jì)劃”，另有8位專家與吉瑪良斯、精業(yè)新興材料等大型民企達(dá)成了戰(zhàn)略合作協(xié)議。
“正所謂酒香也怕巷子深。傳統(tǒng)‘守株待兔’的引才方式已經(jīng)不合時(shí)宜了，我們必須轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方式，用更精準(zhǔn)、更專業(yè)、更開(kāi)闊的理念去招募人才?！笨聵騾^(qū)委人才辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
柯橋區(qū)嘗試以“站”引才模式，在國(guó)內(nèi)外人才集聚地區(qū)建立引才聯(lián)絡(luò)站，打造人才引進(jìn)的“根據(jù)地”和“橋頭堡”。比如該區(qū)與美國(guó)北加州（硅谷）浙江大學(xué)校友會(huì)合作，建立美國(guó)北加州（硅谷）海外引才聯(lián)絡(luò)站，聘請(qǐng)海外引才大使協(xié)助引才。在北京也建立起引才聯(lián)絡(luò)站，通過(guò)此途徑，今年已引進(jìn)海外高層次人才6名。利用北京中關(guān)村、華南理工大學(xué)等資源招攬優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，已有5位國(guó)內(nèi)高層次人才與本地企業(yè)簽訂意向合同。
柯橋區(qū)還計(jì)劃從今年9月至明年2月舉辦紹興金柯橋·首屆海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，向全球征集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，到美國(guó)硅谷舉辦現(xiàn)場(chǎng)選拔賽。以“賽”引才，吹響了向全球招募人才的集結(jié)號(hào)。據(jù)了解，大賽將最終決出10個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，將給予最高30萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目如果在柯橋落地轉(zhuǎn)化，再分別給予最高500萬(wàn)元的項(xiàng)目扶持資金，吸引獲獎(jiǎng)?wù)邔?yōu)質(zhì)項(xiàng)目留在柯橋。
針對(duì)當(dāng)前從美、日、西歐等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)人才引進(jìn)代價(jià)越來(lái)越高、資源越來(lái)越少的局面，柯橋區(qū)用“兩條腿走路”。在設(shè)立西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家招才聯(lián)絡(luò)站的基礎(chǔ)上，把眼光轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、人才資源豐富的俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭等國(guó)。目前已與白俄羅斯國(guó)立大學(xué)、白俄羅斯國(guó)家科學(xué)院初步達(dá)成建立白俄羅斯——柯橋技術(shù)合作中心、引進(jìn)白俄羅斯院校高端專家等五方面的戰(zhàn)略合作協(xié)議，今年10月份，該區(qū)將組織企業(yè)家到俄羅斯、白俄羅斯洽談科技人才合作事宜。
集聚人才的“立體式”平臺(tái)。
“毫不夸張地說(shuō)，我們引進(jìn)郭教授一個(gè)人，相當(dāng)于引進(jìn)了‘千軍萬(wàn)馬’?！币徽劦浇衲晟习肽晖瓿闪艘豁?xiàng)人才引援，精功集團(tuán)旗下的精業(yè)新興材料有限公司總經(jīng)理夏建明喜上眉梢。
位列中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)的精功集團(tuán)，幾年前開(kāi)始挺進(jìn)新材料產(chǎn)業(yè)。這樣的高精尖產(chǎn)業(yè)必須依靠尖端人才開(kāi)展科研創(chuàng)新，不過(guò)企業(yè)卻發(fā)現(xiàn)符合自身要求的人才其實(shí)并不好找。
2014年，企業(yè)開(kāi)始接觸英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士郭教授，他是樹(shù)脂新材料研發(fā)方面的世界級(jí)專家。在國(guó)外闖蕩多年的郭教授看到了近幾年國(guó)內(nèi)對(duì)人才引援的重視，內(nèi)心也希望為祖國(guó)的發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)。
盡管如此，雙方的合作也并非一蹴而就，雙方度過(guò)了一年多的“戀愛(ài)考察期”。企業(yè)在這個(gè)過(guò)程中充分感受到了人才的專業(yè)和實(shí)力。夏建明說(shuō)，樹(shù)脂研發(fā)最核心的是配方，有一次企業(yè)需要研制一款高壓儲(chǔ)氣罐里的樹(shù)脂，郭教授很快拿出了配方，研發(fā)出的產(chǎn)品十分成功，很快就有客戶自己找上門來(lái)。郭教授在此期間也看到了集團(tuán)強(qiáng)大的實(shí)力和踏實(shí)做事的風(fēng)格，最終雙方“喜結(jié)連理”?！皣@郭教授，我們組建了一個(gè)完整的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，將成為企業(yè)科研創(chuàng)新的強(qiáng)力引擎?！?BR> 在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍的柯橋區(qū)，像精業(yè)新興材料這樣通過(guò)引進(jìn)高端人才打開(kāi)發(fā)展新天地的事例不勝枚舉。國(guó)內(nèi)橡膠行業(yè)龍頭企業(yè)三力士集團(tuán)引進(jìn)了辛振祥教授等一批國(guó)內(nèi)橡膠界頂尖人才，主攻石墨烯農(nóng)機(jī)帶等高端產(chǎn)品，打破日本等國(guó)際公司的技術(shù)封鎖，產(chǎn)業(yè)化后每年可實(shí)現(xiàn)銷售額3億元。浙江新寧生物材料有限公司盡管企業(yè)規(guī)模不大，但是通過(guò)引進(jìn)國(guó)家“千人計(jì)劃”專家楊一奇教授等專家，正在研發(fā)填補(bǔ)國(guó)際空白的產(chǎn)品——立構(gòu)聚乳酸復(fù)合物。該產(chǎn)品具有良好的熱穩(wěn)定性和高溫耐水解性和無(wú)毒性，是今后極佳的石油基原料的替代品。
近年來(lái)，柯橋區(qū)堅(jiān)持發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)的引才主體作用，通過(guò)政策鼓勵(lì)、活動(dòng)對(duì)接等方式幫助企業(yè)精準(zhǔn)引才。企業(yè)在招募人才上也是使出了渾身解數(shù)，成為集聚人才的“前沿陣地”。除了民企這個(gè)招賢納士的大平臺(tái)，園區(qū)平臺(tái)、高校平臺(tái)等承才載體的作用也日益顯現(xiàn)。
前不久，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院與香港紡織及成衣研發(fā)中心原總監(jiān)何繼超博士基本達(dá)成了合作協(xié)議。雙方計(jì)劃合作實(shí)施“柯橋區(qū)創(chuàng)新時(shí)裝研發(fā)中心”項(xiàng)目，幫助柯橋打造綠色、可持續(xù)的時(shí)裝產(chǎn)業(yè)鏈。
今年以來(lái)，之江學(xué)院利用自身科研平臺(tái)和人脈優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大高端人才引育力度，發(fā)揮出人才集聚的“磁場(chǎng)效應(yīng)”。截至目前，之江學(xué)院除成功引進(jìn)了鄭德均、林子懷等4名紹興市“330海外英才計(jì)劃”人才外，另有省“千人計(jì)劃”專家薛立新等多名已落戶的海外高層次人才入駐了該校的“人才驛站”。
科創(chuàng)園區(qū)平臺(tái)的規(guī)模也不斷擴(kuò)大?？萍紙@、f5時(shí)尚創(chuàng)意園、中國(guó)輕紡城創(chuàng)意園，目前柯橋已建成各類園區(qū)總建筑面積達(dá)65萬(wàn)平方米，入園企業(yè)已有388家，聚集各類人才2400多人。2015年園區(qū)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入達(dá)8.52億元，同比增長(zhǎng)11.8%，帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)形成135.03億元銷售產(chǎn)值。
說(shuō)柯橋區(qū)科技園是一個(gè)藏龍臥虎之地，一點(diǎn)都不為過(guò)。走進(jìn)園區(qū)內(nèi)只有2500平方米的浙江迅實(shí)科技有限公司，看到一臺(tái)臺(tái)3d打印機(jī)正整裝待發(fā)。
這是一家由幾名海歸博士等人才聯(lián)合創(chuàng)立的高成長(zhǎng)型企業(yè)，董事長(zhǎng)張靖是美國(guó)南加州大學(xué)工業(yè)系統(tǒng)工程博士。目前公司自主研發(fā)的桌面型光固化3d打印機(jī)，憑借其可靠的性能和高性價(jià)比，贏得了國(guó)內(nèi)多家珠寶商、齒科廠的青睞，并成功打開(kāi)了海外市場(chǎng)。
可就在3年前的創(chuàng)業(yè)初期，公司曾一度陷入困境?！拔覀冏庾≡谄剿?zhèn)一幢不起眼的房子里，暗暗與世界頂尖團(tuán)隊(duì)賽跑?！睆埦刚f(shuō)，當(dāng)時(shí)計(jì)劃用一年時(shí)間上市新產(chǎn)品，可研發(fā)出的產(chǎn)品達(dá)不到自己的要求，多方籌措的研發(fā)資金已經(jīng)快見(jiàn)底了。
就在這個(gè)艱難時(shí)刻，紹興柯橋人才政策的“雨露”讓迅實(shí)“久旱逢甘霖”——一筆200多萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)扶持資金，不僅緩解了資金之渴，還大大鼓舞了團(tuán)隊(duì)的士氣，成功解決了研發(fā)問(wèn)題。去年迅實(shí)的3d打印機(jī)正式上市，當(dāng)年銷售收入就達(dá)到1000萬(wàn)元。
融資難是人才創(chuàng)業(yè)遇到的最普遍也是最棘手的問(wèn)題之一。如果這個(gè)問(wèn)題解決不好，就算招到再多人才，也無(wú)法避免流失的結(jié)局，竹籃打水一場(chǎng)空?？聵騾^(qū)充分發(fā)揮政府資金的“杠桿放大效應(yīng)”，完善人才創(chuàng)業(yè)投融資體系。
去年10月，柯橋區(qū)成立“金柯橋基金小鎮(zhèn)”，支持新建各類天使基金、創(chuàng)投基金，吸引社會(huì)資本、風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)入人才科技創(chuàng)新領(lǐng)域，目前已集聚天堂硅谷、時(shí)代伯樂(lè)等60余家金融企業(yè)入駐，資產(chǎn)管理規(guī)模超80億元。此外，柯橋區(qū)成立了總規(guī)模10億元的科技人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金2個(gè)，已向人才項(xiàng)目投資總計(jì)2000多萬(wàn)元，面向高層次人才推出“精英貸”產(chǎn)品，最高可獲得50萬(wàn)元的無(wú)擔(dān)保無(wú)抵押信用貸款，目前已發(fā)放貸款500余萬(wàn)元。
引進(jìn)人才只是第一步，創(chuàng)新人才融資舉措也只是一個(gè)方面。想要充分發(fā)揮出人才的作用，給力的扶持政策和店小二式的貼心服務(wù)都必不可少。“只有真正留住人才，讓人才和地方融為一體，才算得上成功引才?！笨聵騾^(qū)委人才辦的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
從2011年開(kāi)始，柯橋區(qū)推出的人才扶持政策就層出不窮，人才發(fā)展基金得到優(yōu)先保障。為了優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高辦事效率，柯橋區(qū)推出多項(xiàng)創(chuàng)新之舉。比如打造“一站式”高層次人才服務(wù)中心——“創(chuàng)立方”，涵蓋項(xiàng)目申報(bào)、政策咨詢、服務(wù)代理、休閑交流等多項(xiàng)服務(wù)功能。比如成立了紹興市首個(gè)“高層次人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟”，有效整合了多部門服務(wù)資源，為人才落戶創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要辦理的審批事項(xiàng)開(kāi)通綠色通道，提供“一條龍”服務(wù)。再比如建立人才服務(wù)季度例會(huì)制度，定期召開(kāi)會(huì)議收集人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，及時(shí)幫助人才解決難題。
在強(qiáng)化生活保障方面，柯橋區(qū)堅(jiān)持“引留并重”的原則，充分解除人才生活上的后顧之憂。比如對(duì)符合一定條件的“鑒湖英才”給予購(gòu)房補(bǔ)貼和租房補(bǔ)貼，妥善安排解決隨遷配偶的工作和子女就學(xué)問(wèn)題，每年開(kāi)展“鑒湖英才”體檢、療休養(yǎng)、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)。
2014年落戶柯橋的留美博士李洪文，目前任凱利新材料公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)總監(jiān)。這位曾在美國(guó)硅谷打拼多年、又走過(guò)國(guó)內(nèi)多個(gè)城市的高端人才，對(duì)柯橋的城市品位和就業(yè)環(huán)境大加贊賞?！皝?lái)柯橋之前我看了一部宣傳片，柯橋現(xiàn)代化的城市氣息讓我印象深刻?！崩畈┦空f(shuō)，他感覺(jué)柯橋?qū)θ瞬诺闹匾暫头?wù)，在國(guó)內(nèi)都屬一流。
如今，李洪文一有機(jī)會(huì)就會(huì)向國(guó)內(nèi)外的朋友、同行推介柯橋，用自己的親身感受鼓勵(lì)他們也來(lái)柯橋就業(yè)創(chuàng)業(yè)。李洪文的體驗(yàn)感和獲得感，是比任何廣告都具有說(shuō)服力的宣傳單，引領(lǐng)更多的“金鳳凰”飛到柯橋這片熱土筑巢繁衍。
技能專家工作匯報(bào)篇七
當(dāng)拉姆`查蘭和戴夫`尤里奇兩位大師就人力資源部存在的必要性進(jìn)行劃時(shí)代的爭(zhēng)辯時(shí)，作為中國(guó)本土的人力資源的從業(yè)者來(lái)講，也許看完熱鬧“呵呵”一聲后就又會(huì)重新投入瑣碎和繁雜的具體事務(wù)中了，大家都知道的是至少現(xiàn)在人力資源部肯定不會(huì)動(dòng)，但是大家親眼所見(jiàn)了諾基亞18000人的悲劇后，你肯定會(huì)再次相信“nothingisimpossible”，所以我們hr要加強(qiáng)自己的核心能力建設(shè)，把自己鍛造成一個(gè)公司不可或缺的“hr專家”，只有這樣才能讓自己不會(huì)被公司輕而易舉的掃地出門，有著30年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的hr老兵mikehaberman告訴我們他的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)吧。
【正文】。
如下是我認(rèn)為hr專家應(yīng)該具備的五大技能：
技能一：演講能力。
當(dāng)眾演講對(duì)于一名成功的hr專家而言是一項(xiàng)關(guān)鍵且必備的技能，實(shí)際上這一技能可能比其他任何技能都有助于你的職業(yè)發(fā)展。若能自信的作報(bào)告或演講，并且避免說(shuō)“嗯”、“啊”和“呃”這些詞，就會(huì)讓你脫穎而出?；ㄙM(fèi)時(shí)間、金錢、精力去學(xué)習(xí)如何演講是非常值得的，因此要讓自己參加一些有專業(yè)教練的演講俱樂(lè)部，學(xué)習(xí)如何演講，從而增強(qiáng)你在人力資源領(lǐng)域的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
技能二：識(shí)人能力。
識(shí)人是另一項(xiàng)關(guān)鍵hr技能，我們中大多數(shù)閱歷豐富的人已經(jīng)具備了識(shí)人的能力，這種能力能夠幫助我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中識(shí)別對(duì)方是否在撒謊。hr應(yīng)該對(duì)“肢體語(yǔ)言”很敏感，因?yàn)樗苡脽o(wú)聲的語(yǔ)言告訴你對(duì)方真實(shí)的想法。值得慶幸的是，我們完全可以通過(guò)培訓(xùn)和練習(xí)來(lái)提升這一能力，你可以學(xué)著觀察和理解某個(gè)個(gè)體的一般表情、姿態(tài)和微觀表情中的細(xì)微差別，這樣會(huì)使你更加懂得在面試中如何運(yùn)用它們。
技能三：有勇氣。
有勇氣，“沒(méi)有被嚇倒”是一個(gè)關(guān)鍵特征。hr經(jīng)常被認(rèn)為是軟弱的，因?yàn)楫?dāng)擁有控制欲且強(qiáng)勢(shì)的業(yè)務(wù)經(jīng)理、成本控制經(jīng)理或總經(jīng)理向他們施壓時(shí)，他們就退縮了?！坝杏職狻痹醋杂谀愕男拍詈蛯I(yè)知識(shí)給予的力量。在面對(duì)各部門經(jīng)理時(shí)，你越博學(xué)也就越自信，知識(shí)產(chǎn)生力量。盡管年齡是一個(gè)因素但不完全是，我知道不少軟弱的hr經(jīng)理，他們已經(jīng)50多歲了。
技能四：同理心。
同理心是成為一名hr專家的第四項(xiàng)軟技能，如果你不具備從對(duì)方的角度來(lái)看待問(wèn)題以及理解情境的細(xì)微差別的能力，你將無(wú)法在合適的時(shí)間做出適當(dāng)?shù)臎Q定。
技能五：用心傾聽(tīng)。
我的列表中的最后一項(xiàng)hr技能是“用心傾聽(tīng)”。你必須要能夠拋開(kāi)繁雜事務(wù)來(lái)傾聽(tīng)對(duì)方的講話，聽(tīng)到對(duì)方在說(shuō)什么，以及他們是怎么說(shuō)的，你必須要讓講話者明白你聽(tīng)懂了他想表達(dá)的弦外之音，這樣的傾聽(tīng)技能往往需要一顆專注的心和一張閉上的嘴巴。
從事hr工作并把它做好是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要成為一名真正的hr專家，你必須具備以上五種軟技能，當(dāng)然，這也不是很難，用心就能做到。
技能專家工作匯報(bào)篇八
一、實(shí)習(xí)目的：
提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；
提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
從xx年5月4日到xx年5月24日，我們開(kāi)始了為期三周的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：**大學(xué)植物園、**市**村、**市農(nóng)資市場(chǎng)、**農(nóng)科院園藝分院。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：**、**、**。實(shí)習(xí)形式多樣，有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀察、參觀、咨詢、調(diào)查等等。
5月4日張老師給我們開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上主要講了這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、注意事項(xiàng)及重要性。還給我們進(jìn)行了分組，我被分在第一組，指導(dǎo)教師是張老師，組長(zhǎng)劉配軍。會(huì)后園藝專業(yè)實(shí)習(xí)便正式開(kāi)始。
村實(shí)習(xí)：
我們先后兩次去了**村，這兩次**村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識(shí)的匱乏及局限性，理論知識(shí)無(wú)法應(yīng)用在實(shí)踐操作上，實(shí)際動(dòng)手能力更是差的離譜，這讓我們開(kāi)始正視自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我們來(lái)到**村的一戶農(nóng)戶家，這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長(zhǎng)至10cm左右，今天我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：絲繩一端系于大棚頂端鐵架上，用絲繩另一端系在秧苗莖部，注意不能系成死扣，否則采收后拔秧會(huì)造成不便。然后繞蔓，注意不要將側(cè)枝繞在繩里面，這樣后期栽培管理時(shí)會(huì)給整枝帶來(lái)不便。還需特別注意的是：在系繩時(shí)不能給植株造成創(chuàng)口，否則秧苗易感病染病，直接影響產(chǎn)量。在秧苗繞到2－3圈時(shí)要特別注意不要碰掉花，因?yàn)榉呀Y(jié)果主要在第一到第三花序上。所以操作時(shí)應(yīng)格外小心。
我們所進(jìn)行的操作屬于傳統(tǒng)的吊蔓方法，即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨著莖稈變粗，坐果增多，吊繩往往會(huì)勒進(jìn)番茄莖稈內(nèi)，影響?zhàn)B分及水分的正常運(yùn)輸，甚至勒斷莖蔓，得不償失。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有一種改進(jìn)后的方法：在設(shè)好常規(guī)吊繩鋼絲的基礎(chǔ)上，再在種植行南北兩頭，距地面25厘米處，順?lè)N植行扯一根鋼絲，該鋼絲用于固定吊繩下端。用時(shí)，把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上，然后把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上，無(wú)須在莖蔓上系扣。雖然每個(gè)種植行多用了一根鋼絲，但把吊繩下端系在鋼絲上，不僅可以避免勒傷莖稈，而且落蔓時(shí)，操作起來(lái)非常方便，減少了勞動(dòng)力。
再一次去**村實(shí)習(xí)是在5月11日，我們還是去了上次的農(nóng)戶家，時(shí)隔近一周，番茄苗又長(zhǎng)了不少，我們這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)番茄枝進(jìn)行打杈。番茄的側(cè)枝生長(zhǎng)能力很強(qiáng)，如果不進(jìn)行人為調(diào)整控制，番茄就會(huì)變成叢生，葉、莖過(guò)密，株間通風(fēng)不良，必然影響產(chǎn)量。植株調(diào)整的目的是調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的關(guān)系，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的速度，促進(jìn)生殖生長(zhǎng)多結(jié)果。我們今天進(jìn)行的是番茄單桿整枝，方法是：植株保留1根主桿結(jié)果，將葉腋萌發(fā)的所有側(cè)枝摘除。在側(cè)枝長(zhǎng)到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進(jìn)行光合作用或光合作用較弱，可以摘除。
打杈時(shí)要注意以下事項(xiàng)：
注意杈的生長(zhǎng)速度，做到適時(shí)打杈。菜農(nóng)的做法往往是杈無(wú)論大小，見(jiàn)了就打。當(dāng)然，打杈過(guò)晚，消耗養(yǎng)分過(guò)多，會(huì)影響坐果及果實(shí)膨大。但是，在番茄生長(zhǎng)前期，植株?duì)I養(yǎng)同化體積較小，打杈過(guò)早，影響根系的生長(zhǎng)發(fā)育，造成生長(zhǎng)緩慢，結(jié)果力下降。尤其是早熟品種及生長(zhǎng)勢(shì)弱的品種愈加明顯。正確的做法應(yīng)該是，待杈長(zhǎng)到7厘米左右時(shí)，分期、分次的摘除。對(duì)于植株生長(zhǎng)勢(shì)弱的，必要時(shí)應(yīng)在杈上保留1—2片葉再去打杈心，以保障植株生長(zhǎng)健壯。
把握好打杈的時(shí)間。在1天中，最好選擇晴天高溫時(shí)刻進(jìn)行打杈。早晨打杈產(chǎn)生傷流過(guò)大，造成養(yǎng)分的流失；中午溫度高，打杈后傷口愈合快，且傷流少；如果下午4點(diǎn)鐘以后打杈，夜間結(jié)露易使傷口受到病菌侵染。
打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特別是吸煙者的手往往帶有煙草花葉病毒及其他有害菌，如消毒不徹底極易引起大面積感染。所以，在進(jìn)行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒劑充分清洗。在打杈時(shí)，要有選擇性。即先打健壯無(wú)病的植株，后打感病的植株，打下來(lái)的殘?bào)w要集中堆放，然后清理深埋，切忌隨手亂扔。
適當(dāng)留茬。很多菜農(nóng)在打杈時(shí)將杈從基部全部抹去。這種做法的缺點(diǎn)在于，一旦發(fā)生病菌侵染，病菌很快沿傷口傳至主干，且創(chuàng)傷較大，不利傷口愈合。正確的做法應(yīng)該是打權(quán)時(shí)在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻止病菌從傷口侵入主干，又能使創(chuàng)面小，有利傷口愈合。
技能專家工作匯報(bào)篇九
程序員時(shí)常久坐，這讓我們?nèi)菀资艿揭恍┨赜械慕】祮?wèn)題困擾，卻又往往視而不見(jiàn)。用一個(gè)月時(shí)間養(yǎng)成一項(xiàng)健身習(xí)慣，也別忽視身體的警告。
在我二十出頭時(shí)，曾經(jīng)研究年長(zhǎng)者為何有人不斷進(jìn)步，有人停滯不前?答案是“舒適”。我們習(xí)慣找到一個(gè)適合自己的系統(tǒng)就不再改變，但技術(shù)不是這樣。
只會(huì)一門編程語(yǔ)言將限制自己解決問(wèn)題的范圍，職業(yè)生涯也會(huì)少了一些選擇。用一個(gè)月時(shí)間學(xué)一門新語(yǔ)言(如racket、haskell、ocaml)或新的編程范式吧。
程序員身上最沒(méi)有充分發(fā)揮的潛力是像在虛擬世界那樣，讓真實(shí)世界也實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。試著用一個(gè)月的時(shí)間研究下機(jī)器人、arduino，以及類似insteon的系統(tǒng)是件有意思的事。
計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心是數(shù)學(xué)法則，更好的數(shù)學(xué)技有助于成為更優(yōu)秀的程序員。嘗試系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下邏輯、離散數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。
很少有程序員養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，試著用密碼管理器保存和生成密碼，研究一年中影響的安全事故是怎樣發(fā)生的。
每年都用一段時(shí)間檢驗(yàn)?zāi)愕膫浞莶呗?，研究如何讓這套系統(tǒng)成本更低，使用更便捷。對(duì)于關(guān)鍵文件要使用版本管理系統(tǒng)。
為自己開(kāi)發(fā)的軟件增加創(chuàng)意的一個(gè)方式是，學(xué)習(xí)其他新軟件。如果你沒(méi)嘗試過(guò)3d建模，那么可以學(xué)blender;若你不會(huì)late，很值得嘗試。
倘若你一直在為別人開(kāi)發(fā)軟件，那何不為自己也寫一個(gè)呢?花一個(gè)月的時(shí)間完成它，然后把它開(kāi)源。
技能專家工作匯報(bào)篇十
進(jìn)入公司已經(jīng)一段時(shí)間了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在年度取得了不小的進(jìn)步。為了較好地完成了__年年度工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真，做好本職工作。
堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;在測(cè)量過(guò)程中遵章守紀(jì)，服從管理，做好本職工作;對(duì)測(cè)量工負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙和施工圖紙的熟悉度，嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量技術(shù)和操作流程;按照規(guī)定的測(cè)量精度進(jìn)行施測(cè)，確保精度和測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;施測(cè)后對(duì)測(cè)量成果進(jìn)行復(fù)核工作;做好測(cè)量記錄和定期對(duì)測(cè)量控制點(diǎn)測(cè)復(fù)查，確保測(cè)量數(shù)據(jù)正確;施測(cè)后對(duì)測(cè)量?jī)x進(jìn)行保養(yǎng)工作;定期對(duì)測(cè)量?jī)x進(jìn)行自檢自校;施工過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
二、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極上進(jìn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)世界時(shí)事政治的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次是在行動(dòng)上落實(shí)。在工作中針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，就是能夠掌握并能熟悉運(yùn)用理論知識(shí)，幫助自己在復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。
4、當(dāng)然加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是我今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷地提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
三、嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度。
嚴(yán)格遵守技術(shù)員執(zhí)行工作的各項(xiàng)制度。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評(píng)并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào);待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容;嚴(yán)肅工作紀(jì)律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。
__年，將嚴(yán)格按照工程技術(shù)，提高工程質(zhì)量;做到認(rèn)認(rèn)真真測(cè)量、積極學(xué)習(xí)工程技術(shù)。
技能專家工作匯報(bào)篇十一
__年公司成立市場(chǎng)部，它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經(jīng)過(guò)一年之后，市場(chǎng)部成為雞肋，嚼之無(wú)味，棄之可惜;市場(chǎng)部除了做了很多看起來(lái)似是而非的市場(chǎng)活動(dòng)，隔靴搔癢的市場(chǎng)推廣，就是增加了很多直接或間接的費(fèi)用，而看起來(lái)對(duì)市場(chǎng)沒(méi)什么幫助。
但在公司領(lǐng)導(dǎo)高層的支持和我們不斷地學(xué)習(xí)中，在后幾個(gè)月的工作中也探索我們的生存和發(fā)展之路，在與各分公司的市場(chǎng)活動(dòng)，公司資源整合過(guò)程中，不斷進(jìn)步。
二、工作思路。
1、明確工作內(nèi)容。
首先就必須讓市場(chǎng)部從圍繞銷售部轉(zhuǎn)、擔(dān)當(dāng)銷售內(nèi)勤的角色中快速轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，從事務(wù)型的辦公室職能里解脫出來(lái)，真正賦予市場(chǎng)部戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等基本的崗位職能，以消費(fèi)者需求為中心，根據(jù)不同的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作進(jìn)行策劃及指導(dǎo)。
2、駐點(diǎn)營(yíng)銷。
駐點(diǎn)市場(chǎng)的推行既鍛煉、提升市場(chǎng)部人員自身，又貼身服務(wù)了一線業(yè)務(wù)人員，市場(chǎng)部只有提供了這種貼身、顧問(wèn)、教練式的全程跟蹤服務(wù)，市場(chǎng)部才能徹底改變一線人員對(duì)其的片面看法。
市場(chǎng)部駐點(diǎn)必須完成六方面的工作：
a、通過(guò)全面的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)，并針對(duì)性地拿出市場(chǎng)提升方案;。
c、指導(dǎo)市場(chǎng)做好終端標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展;。
d、針對(duì)性地制定并組織實(shí)施促銷活動(dòng)方案，對(duì)市場(chǎng)促銷、費(fèi)用及政策使用情況進(jìn)行核查與落實(shí)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)予以上報(bào)處理。
e、及時(shí)全面宣貫公司政策，提升一線人員的戰(zhàn)斗力;。
f、在市場(chǎng)實(shí)踐中搜集整理亮點(diǎn)案例，重點(diǎn)總結(jié)出方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推薦給市場(chǎng)復(fù)制;。
3、與銷售部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立品牌小組。
市場(chǎng)部要在市場(chǎng)一線真正發(fā)揮作用，除了調(diào)整市場(chǎng)部定位及提升市場(chǎng)部自身服務(wù)水平外，還離不開(kāi)銷售部門的支持和配合。如果得不到市場(chǎng)一線的認(rèn)可和有效執(zhí)行，即使再好的方案，最終也只能是一紙空文。由市場(chǎng)部和銷售部?jī)刹块T的主管和骨干組成品牌小組，由市場(chǎng)部確定活動(dòng)企劃方案，再由品牌小組成員發(fā)表意見(jiàn)，主要對(duì)方案提出看法和改進(jìn)建議，對(duì)于需進(jìn)一步修改完善的方案，由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)調(diào)整;對(duì)于會(huì)議討論通過(guò)的方案，交銷售部執(zhí)行，由品牌小組負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行進(jìn)度和效果。而公司的態(tài)度和做法，決定了市場(chǎng)部能否與銷售部實(shí)現(xiàn)共融和共榮。
三、管理團(tuán)隊(duì)。
1、合理配置人員：
a市場(chǎng)信息管理員一名負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)分析工作。
b策劃人員一名負(fù)責(zé)新產(chǎn)品推廣策劃、促銷策劃、廣告語(yǔ)提煉和資料匯編。
c宣傳管理員一名負(fù)責(zé)宣傳方案制定、廣告宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。
2、充分發(fā)揮人員潛力，強(qiáng)調(diào)其工作中的過(guò)程控制和最終效果。
3、嚴(yán)格按照公司和營(yíng)銷部所規(guī)定的各項(xiàng)要求，開(kāi)展本部門的工作，努力提高管理水平使市場(chǎng)部逐步成為執(zhí)行型的團(tuán)隊(duì)。
4、協(xié)調(diào)部門職能，主動(dòng)為各分公司做好服務(wù)工作。
四、市場(chǎng)分析。
1、競(jìng)爭(zhēng)激烈。
技能專家工作匯報(bào)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我受晉城市人民政府的聘請(qǐng)已有兩年多的時(shí)間了，在此期間，主要協(xié)助政府對(duì)食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行決策管理、食用菌研究中心新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)及晉城市食用菌協(xié)會(huì)相關(guān)工作等內(nèi)容，本人為晉城市食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了一點(diǎn)微薄的努力?，F(xiàn)將二年多的工作匯報(bào)如下：
近年，對(duì)于我市食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是非同尋常的二年，全市各地的食用菌基地、合作社如雨后春筍一般紛紛建立。市委市政府對(duì)這一新興農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)也相當(dāng)重視，各地的農(nóng)戶學(xué)習(xí)食用菌種植的積極性空前積極，這都給我們加快發(fā)展注入新的活力，給我們帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇。我作為一名專業(yè)技術(shù)人員，在上級(jí)各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)及晉城市食用菌協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊正光同志、技術(shù)員郭媛同志的大力配合下，扎實(shí)工作，依靠管理，不計(jì)個(gè)人名利，在新技術(shù)、新品種、新工藝等方面作了些創(chuàng)新和探索，對(duì)各地基地的食用菌種植提供了完善的技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
傾心科技搞研發(fā)創(chuàng)新思維促推廣。在食用菌的生產(chǎn)與發(fā)展上，我與同志們相互配合，以革新工藝，突破傳統(tǒng)，以科技創(chuàng)新為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一要素，加大科學(xué)技術(shù)的投入，促進(jìn)食用菌的生產(chǎn)、發(fā)展。研究引進(jìn)了香菇、雙孢菇、白靈菇、白玉菇、杏鮑菇、草菇、木耳、平菇、蟲(chóng)草等工廠化及傳統(tǒng)先進(jìn)種植技術(shù)和名優(yōu)新品種，并加以推廣應(yīng)用。
通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在香菇袋栽工藝上大膽改進(jìn)，解決了高溫期發(fā)菌感染率高的難題，并創(chuàng)新了符合北方氣候特征的香菇袋內(nèi)轉(zhuǎn)色新工藝，提早了生產(chǎn)和出菇期，該技術(shù)也獲得省內(nèi)外專家一致好評(píng)。又利用陵川特有的地理優(yōu)勢(shì)，成功實(shí)施了香菇反季節(jié)規(guī)模栽培，解決了香菇利用常規(guī)大棚實(shí)現(xiàn)周年化生產(chǎn)的難題。推廣了林下食用菌仿野生栽培技術(shù)，特別是在陵川發(fā)展的仿生態(tài)袋栽木耳，填補(bǔ)了晉城地區(qū)木耳種植的空白，其種植模式得到了國(guó)內(nèi)多名專家的認(rèn)可。以往種植食用菌的培養(yǎng)料大多采用棉籽殼價(jià)格昂貴且資源缺乏，我利用晉城地區(qū)大量的林果剪發(fā)枝條及農(nóng)產(chǎn)品下腳料資源，用費(fèi)木屑、玉米芯等農(nóng)作物秸稈代替，即節(jié)約了成本，又受到了當(dāng)?shù)胤N植戶的普遍認(rèn)可，其技術(shù)在杏鮑菇、白靈菇上應(yīng)用推廣200多萬(wàn)袋、雙孢菇上6000多平方。
為適應(yīng)現(xiàn)代化食用菌發(fā)展的需要，在城區(qū)建成了日產(chǎn)1萬(wàn)包工廠化食用菌液體菌種菌包生產(chǎn)線、澤州縣建成了兩家周年生產(chǎn)金針菇工廠、高平市建成了一家周年生產(chǎn)草菇工廠、陽(yáng)城縣建成了周年生產(chǎn)杏鮑菇工廠。
樂(lè)于菇業(yè)講奉獻(xiàn)傳經(jīng)送寶慧三農(nóng)。我與同志們時(shí)常深入各縣、村組進(jìn)行摸底調(diào)查，指導(dǎo)食用菌種植技術(shù)，對(duì)農(nóng)戶在種植中所提出的問(wèn)題，加以研究、總結(jié)，提出多種解決方法，更好的服務(wù)與農(nóng)戶，并結(jié)合自己多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)編寫了一套食用菌系列培訓(xùn)教材，與市、區(qū)、縣科技局接合在各基地長(zhǎng)期開(kāi)展食用菌技術(shù)培訓(xùn)，組織農(nóng)村科技_技能培訓(xùn)及農(nóng)民種植技術(shù)培訓(xùn)20多場(chǎng)次，培訓(xùn)人員達(dá)xx多人。將食用菌的.技術(shù)迅速在廣大農(nóng)民中推廣開(kāi)來(lái)，使越來(lái)越多的人通過(guò)培育食用菌走上了致富之路。
兩年多來(lái)，我所取得的成績(jī)應(yīng)歸功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是同志們對(duì)工作的全力配合?；仡欉^(guò)去的歷程，也有許多不盡人意的地方。一是忙于日常工作，學(xué)習(xí)抓得不太緊，一些新的知識(shí)、政策沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行深入研究和思考；二是批評(píng)人嚴(yán)厲，不講情面，關(guān)鍵時(shí)刻不講方式，可能會(huì)傷害一些同志的感情。這些都是我今后需要改進(jìn)的地方，日后，我會(huì)在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新工藝，通過(guò)卓有成效的工作實(shí)踐，更好的服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、服務(wù)于晉城當(dāng)?shù)厥秤镁聵I(yè)，為晉城市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和食用菌產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
技能專家工作匯報(bào)篇十三
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：
一、校本研修的基本內(nèi)容。
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;。
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、教育政策法規(guī);。
4、教師職業(yè)道德;。
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);。
6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;。
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;。
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
技能專家工作匯報(bào)篇十四
小暑至，盛夏始。從小暑起，全國(guó)各地氣溫將呈上升趨勢(shì)，高溫、高熱、高濕的“桑拿天開(kāi)始襲來(lái)。炎炎夏日，人很容易“上火。營(yíng)養(yǎng)專家提醒，盛夏時(shí)節(jié)要多吃苦味和酸味食物。
天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任李艷玲說(shuō)，一年四季均應(yīng)適當(dāng)吃些苦味的食物，而夏季尤為適宜，尤其是盛夏來(lái)臨之際。
李艷玲介紹，苦味食物中所含的生物堿因具有消暑清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管等藥理作用，是夏季天然養(yǎng)生品。
含有苦味的食品以蔬菜和野菜居多，如萵苣、生菜、芹菜、茴香、香菜、苦瓜、蘿卜葉、苔菜等。在干鮮果品中，有杏仁、桃仁、黑棗、茶葉、薄荷葉等。另外，啤酒、茶水、咖啡、可可等苦味飲料也屬于苦味食物范疇。盛夏時(shí)節(jié)吃苦味食物，不但能清除人內(nèi)心的煩惱、提神醒腦，而且可以增進(jìn)食欲、健脾利胃。但要適量，否則傷胃。
李艷玲還提醒，盛夏時(shí)節(jié)，人們出汗多而易丟失津液，番茄、檸檬、草莓、烏梅、葡萄、山楂、菠蘿、芒果、獼猴桃等酸味水果，能斂汗止瀉祛濕，且可以生津解渴，健胃消食，增進(jìn)食欲。炎炎夏季，人們喜食生冷，若在菜肴中加點(diǎn)醋，醋酸可殺菌消毒，防止胃腸道疾病發(fā)生。
技能專家工作匯報(bào)篇十五
到此刻才深深體會(huì)到，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。來(lái)公司已半個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓(xùn)，雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。經(jīng)過(guò)前兩次的深刻培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多東西，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，還是做人做事上來(lái)說(shuō)。
在高老師的講述下，我知道了更多關(guān)于高速球的知識(shí)，知道了它是由云臺(tái)、解碼器和機(jī)芯組成的;知道了機(jī)芯決定了畫面質(zhì)量;知道了球機(jī)運(yùn)行的功能有預(yù)置位、巡航路線(4條)、菜單osd、兼容機(jī)芯;知道了兼容后端設(shè)備(控制設(shè)備)有鍵盤、dvr、矩陣……等等知識(shí)。更是欽佩高老師那種專業(yè)的境界，和他那孜孜不倦的工作態(tài)度。
在錢姐主講有關(guān)攝像機(jī)的知識(shí)，也是受益良多。從課堂上，了解了攝像機(jī)的組成，ccd的分類，按成像色彩可分為彩電攝像機(jī)、黑白攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑感應(yīng)紅外攝像機(jī);按類型(型號(hào))分類可分為槍機(jī)、半球、全球、防水型、一體機(jī)、其他;按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4;按掃描制式可分為pal、nisc;按供電電源來(lái)分可分為dc12v、dc24v等等。
感謝公司給予我們新員工安排的培訓(xùn)課，我覺(jué)得我們很需要這方面的專業(yè)培訓(xùn)，從而也可以學(xué)到更多的知識(shí)!鞏固我們?cè)诓薯?yè)上所學(xué)的東西，提升自己對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。
技能專家工作匯報(bào)篇十六
年級(jí)班級(jí)。
指導(dǎo)教師。
時(shí)間：20xx年12月22日20xx年1月2日。
1實(shí)習(xí)目的。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
2實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年12月22日至20xx年1月2日。
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
e樓407,302教室。
4實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)之前我們便把班級(jí)成員結(jié)成了五個(gè)小組。實(shí)習(xí)就是在以小組為單位的合作中展開(kāi)。
第一周主要為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)。內(nèi)容包括聽(tīng)課和英語(yǔ)教學(xué)技巧理論的學(xué)習(xí)。方式為光盤視頻教學(xué)。聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己可能要教學(xué)的班級(jí)。集體聽(tīng)課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記;課后，集體評(píng)課議課，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，有新收獲。中學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前也是中學(xué)生，但是現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，教材也有革新，老師教學(xué)方法上也有很大的差異。給我們做輔導(dǎo)的馮清愛(ài)老師資質(zhì)深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分，不愧是獲過(guò)大獎(jiǎng)的好老師。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道實(shí)習(xí)期間要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。之后的認(rèn)知課基本上是放精選的視頻再結(jié)合馮老師自己的經(jīng)驗(yàn)和所感，學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課自己基本上都去了，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。比如就涉及到的一些非常細(xì)微的地方像是教師的簡(jiǎn)筆畫技能，沒(méi)看不知道，一看出乎我意料，可能我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師還需要有這么多必須的素質(zhì)。在大學(xué)里學(xué)英語(yǔ)課，可能單調(diào)方式授課方式老成，對(duì)比下我印象最深就是所聽(tīng)課老師的活力和激情，她們是我一直不覺(jué)得有多么高深學(xué)識(shí)的小學(xué)老師。教學(xué)方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當(dāng)老師雖然默默無(wú)聞，但這默默無(wú)聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力,板書(shū)的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。
第一周同時(shí)也是集體備課階段。一周的聽(tīng)課下來(lái)，我們小組進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown,please.”這一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。實(shí)習(xí)前就聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)會(huì)有講課比賽需要小組努力共同完成，所以為了搞好下一個(gè)星期我們小組的實(shí)踐授課，我們首先是確定了小組中每個(gè)人不同的工作和不同的職責(zé)范圍。說(shuō)是備課，的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等。我們分配到的課本是初二年級(jí)的，內(nèi)容很簡(jiǎn)單反而更難講課。我們這個(gè)小組的講課人高紅曉先是確定了要講課的內(nèi)容，大家?guī)兔φ匈Y料。ppt等順利完成好之后她進(jìn)行了試講，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋，其他小組成員提出問(wèn)題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說(shuō)是收獲頗豐，本來(lái)對(duì)課時(shí)沒(méi)有什么概念的我，通過(guò)集體備課，頓時(shí)立體了起來(lái)，當(dāng)老師真不容易，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問(wèn)題。
第二周主要內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)踐課和講課比賽。正式上課前，幾乎每個(gè)班都會(huì)進(jìn)行小組的試教。大致程序就是在教學(xué)實(shí)踐課上選出最適合的兩位同學(xué)參加之后的講課比賽。
自己組的課。對(duì)高紅曉來(lái)說(shuō)，幾天連續(xù)的緊張感絲毫不減，作為講課人，她講課的質(zhì)量關(guān)系著整組的成績(jī)。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書(shū)該怎么寫...雖然前一天才剛簡(jiǎn)單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時(shí)候還漏洞百出,很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧...她自己也寫了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)。雖然最后沒(méi)有入選決賽，對(duì)于我們的表現(xiàn)還是非常滿意的，最重要的是我們有了收獲。
同學(xué)組的課。參加教學(xué)實(shí)踐課講課的同學(xué)按照抽簽順序上課，由于教的年級(jí)，風(fēng)格和性格的不同，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，有些課時(shí)比較熱鬧，有些課時(shí)比較安靜，有的課時(shí)頗顯嚴(yán)謹(jǐn)，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是同樣教初二年級(jí)的郭彥宏也開(kāi)始上課后，和我們組差不多的內(nèi)容，聽(tīng)了她的課，和自己組的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。最后選出了我們班兩位非常優(yōu)秀的老師參加了講課比賽，這個(gè)時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容并且在試講時(shí)候得到了鍛煉和提升，我們也給出來(lái)許多建議和支持，她們?cè)谠嚱痰倪^(guò)程中有問(wèn)題也及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)她們正式上講臺(tái)比賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班包攬了前兩名。
5實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)短短兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”!現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)作一總結(jié)。
一，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)。
1，課前備課，做到“有備而來(lái)”。我們認(rèn)真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識(shí)的銜接與教授;既突出重點(diǎn)，又突出了難點(diǎn);既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
二，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用ppt及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。雖然單詞或句子對(duì)于我們很簡(jiǎn)單，但是仍不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了課程任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正。
6自我評(píng)價(jià)。
雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這里給自己提出批評(píng)，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)沒(méi)有給與這次實(shí)習(xí)足夠的重視，認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于組員的支持力度也不夠，學(xué)會(huì)和別人協(xié)作是我今后最需要學(xué)會(huì)的。此外就是沒(méi)有做好詳實(shí)的聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記。
7.對(duì)實(shí)習(xí)管理工作提出建議。
因?yàn)橹皇悄M，導(dǎo)致上課時(shí)無(wú)法抓準(zhǔn)學(xué)生的水平，導(dǎo)致課堂不夠真實(shí)。希望有機(jī)會(huì)管理組能夠?yàn)槲覀兲峁┱鎸?shí)的環(huán)境。
8致謝。
感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中組員們的積極合作與鼓勵(lì)，使我能夠在工作中一直堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)也感謝老師的用心準(zhǔn)備，幫助與啟發(fā)。
技能專家工作匯報(bào)篇十七
本學(xué)期，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平，小學(xué)教科室工作計(jì)劃。
面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。
3．課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
技能專家工作匯報(bào)篇十八
本人于xx年6月畢業(yè)某某大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，并于20xx年xx月進(jìn)入某公司工作，x年x月轉(zhuǎn)調(diào)入華能某電廠工作。從工作至今，我參加了從入廠教育、軍訓(xùn)到運(yùn)維部實(shí)習(xí)，以下就是電力專業(yè)技術(shù)年度總結(jié)。
防止事故發(fā)生，保證人身安全是電力部門首要的工作。我在跟隨師傅對(duì)設(shè)備進(jìn)行的多次操作及維護(hù)工作中，始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行_安全第一，預(yù)防為主，綜合治理_的方針，嚴(yán)格執(zhí)行電力安全工作規(guī)程，認(rèn)真分析安全工作中各類難點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)工作任務(wù)的特點(diǎn)，有意識(shí)、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地做好各項(xiàng)安全措施。除此之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)班組組織的日常安全學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，并認(rèn)真討論分析安全事故案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。
1、基礎(chǔ)理論的提高。
在大學(xué)里面，我們所學(xué)習(xí)的更多的是理論上的東西，而對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)物、實(shí)例了解較少。理論聯(lián)系實(shí)際方面做的不夠，理論與實(shí)際相脫節(jié)，這對(duì)深入學(xué)習(xí)是不利的，是所謂的閉門造車，沒(méi)有實(shí)踐的指導(dǎo)，理論不會(huì)得到很高提升。而來(lái)到景洪電廠之后，以前理論的東西得到了實(shí)物的指導(dǎo)，使原本模糊的概念變得清晰。突出表現(xiàn)在對(duì)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、水輪機(jī)，勵(lì)磁系統(tǒng)、調(diào)速系統(tǒng)、水工建筑等的結(jié)構(gòu)有很深感性認(rèn)識(shí)。
2、專業(yè)技能的提高。
在運(yùn)行期間，我跟隨班組師傅首先從如何巡檢設(shè)備開(kāi)始學(xué)習(xí)，在巡檢過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)及如何使用巡檢儀，在師傅們的帶領(lǐng)下，我們慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)監(jiān)盤及一些簡(jiǎn)單的操作，在監(jiān)盤過(guò)程中需要重點(diǎn)監(jiān)視的對(duì)象、設(shè)備的正常運(yùn)行狀態(tài)及如何判斷機(jī)組故障及故障處理，在每次運(yùn)行值守期間，師兄都要對(duì)我們提出問(wèn)題，爭(zhēng)取在每個(gè)八小時(shí)中學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的操作。值班期間，一定要做好事故預(yù)想，一定要掌握當(dāng)前全廠設(shè)備的狀況，對(duì)存在缺陷的設(shè)備要加強(qiáng)監(jiān)視。
在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多，很多方面都有了較大的收獲和進(jìn)步，已經(jīng)從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的國(guó)有大型企業(yè)員工，并且對(duì)現(xiàn)在的工作也有了很深刻的認(rèn)識(shí)。
技能專家工作匯報(bào)篇一
近年來(lái)，安華公司在縣經(jīng)貿(mào)局等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，不斷加強(qiáng)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)工作，為企業(yè)的發(fā)展起到了關(guān)鍵推動(dòng)作用，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、目前人才隊(duì)伍現(xiàn)狀。
隨著我公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)人才提出了更高要求，對(duì)管理、財(cái)務(wù)、技術(shù)等方面的專業(yè)人才不斷進(jìn)行補(bǔ)充和提升。目前我公司本科及以上學(xué)歷7人，大中專畢業(yè)生110人，占職工總?cè)藬?shù)的10％，管理隊(duì)伍128人，占職工總數(shù)的8.7％，技術(shù)骨干、專業(yè)技術(shù)人員45人，占職工總數(shù)的1.5％。
二、在引進(jìn)、培養(yǎng)、使用大學(xué)生人才方面采取有關(guān)措施。一是提高人才福利待遇，增強(qiáng)企業(yè)吸引力。我們對(duì)本科以上畢業(yè)生或高級(jí)技術(shù)人員，在工作及生活等各個(gè)方面給予提供舒適的環(huán)境，公司給予提供住房，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、人身意外保險(xiǎn)，解決他們的后顧之憂。同意盡量安排其家屬到公司工作，在子女上學(xué)等方面給予幫助，以增強(qiáng)人才的歸屬感。
二是建立全新的人才選拔、使用機(jī)制。對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，人才特別是經(jīng)營(yíng)管理人才對(duì)企業(yè)起著決定作用。公司實(shí)行“任人唯賢，能者上，庸者下”的用人機(jī)制，沖破家族式管理模式，內(nèi)部民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗和直接聘任(委任)的方式，多渠道選拔高素質(zhì)人才。開(kāi)展一些如評(píng)選“企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理人才”、“企業(yè)優(yōu)秀青年后備人才”等活動(dòng)，激活人才奮發(fā)向上的活力。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，提高現(xiàn)有人才素質(zhì)。我公司不斷加大對(duì)人才的培養(yǎng)和投入，組織開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才的活動(dòng)。通過(guò)公司培養(yǎng)，許多大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)己成為公司的生產(chǎn)部長(zhǎng)、設(shè)計(jì)部長(zhǎng)、造型主任和車間主管，組成了公司的骨干力量。我們制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，與國(guó)內(nèi)權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入合作，聘請(qǐng)講師或通過(guò)視頻等方式對(duì)中層管理人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：職業(yè)道德、管理理念、專業(yè)技能等多個(gè)方面，全方位提升管理人才的綜合素質(zhì)和能力，提高執(zhí)行力，使中層干部這支中堅(jiān)力量充分發(fā)揮。
公司與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等高等院校和陶瓷行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)建立了良好的人才、信息、技術(shù)等方面的合作與交流，加強(qiáng)聯(lián)合培訓(xùn)，近兩年先后兩批派遣80余名技術(shù)人員赴景德鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)，與平原一中六名學(xué)生簽字委培協(xié)議，進(jìn)行陶瓷專業(yè)定向培養(yǎng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的后備技術(shù)力量。
三、人才隊(duì)伍建設(shè)的總體部署、目標(biāo)和任務(wù)。
為了提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，我公司將積極開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)工程，不斷提升公司員工和中層管理人員的素質(zhì)水平和綜合能力，不斷優(yōu)化技術(shù)工人的知識(shí)和文化結(jié)構(gòu)。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，買進(jìn)來(lái)”的策略，不斷整合內(nèi)外部資源，提升整體人才隊(duì)伍素質(zhì)水平。為了快速提高，計(jì)劃聘請(qǐng)六位陶瓷工藝大師、教授、專家進(jìn)行技術(shù)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)。目前己聯(lián)系了三位，主要包括：特種釉料的研制、低成本節(jié)能坯料配方的研制、陶瓷裝飾工藝、造型設(shè)計(jì)、成型工藝等，全面提升產(chǎn)品檔次，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，引領(lǐng)行業(yè)潮流。
四、對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)方面的建議和意見(jiàn)。
建議：一是設(shè)立企業(yè)人才信息庫(kù)，儲(chǔ)備高級(jí)人才資源。建立優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，以政府投入、企業(yè)贊助、社會(huì)捐助等多途徑、多渠道地籌集資金，每年對(duì)有突出貢獻(xiàn)的人才，給予社會(huì)榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大大學(xué)生人才的工作積極性和創(chuàng)造性。
二是，加大企業(yè)大學(xué)生人才培養(yǎng)力度。制定優(yōu)惠措施吸引大學(xué)生來(lái)我縣工作。對(duì)我縣有突出貢獻(xiàn)的企業(yè)管理人才，除了在學(xué)歷培訓(xùn)方面進(jìn)行補(bǔ)助外，還應(yīng)幫助解決住房、醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)、家屬工作、子女讀書(shū)等問(wèn)題，使人才有歸屬感，進(jìn)一步增強(qiáng)引進(jìn)人才的吸引力。
三是引導(dǎo)企業(yè)加大對(duì)人才的培養(yǎng)和投入。鼓勵(lì)和引導(dǎo)有條件的企業(yè)建立人才資源開(kāi)發(fā)管理機(jī)制，建立企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的保障制度，完善人才教育培訓(xùn)體系，把人才資源當(dāng)作人才資本來(lái)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)，對(duì)人才培育成效明顯的企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2011年4月20日。
技能專家工作匯報(bào)篇二
轉(zhuǎn)眼2017年即將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入工廠工作已有一年了，從初入工廠時(shí)被工廠翻天覆地的變化所震驚到現(xiàn)在在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。回想一路走來(lái)，可謂感觸頗深，受益良多?，F(xiàn)在一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
對(duì)于所從事的焊工工種，我是完全的新人。從未接觸過(guò)機(jī)械加工制造的我。雖然做了充足的心理準(zhǔn)備，但面對(duì)陌生的行業(yè)和工作環(huán)境，還是有力不從心之感。但這種感受在師父和同事的幫助指導(dǎo)下很快便煙消云散。
分配到班組后的第一課是“安全生產(chǎn)知識(shí)”。師父要求我們對(duì)不了解的設(shè)備不亂觸摸、操作，并時(shí)刻注意車間內(nèi)地面上的電線，懸空的吊具吊繩等等。杜絕一切安全隱患。
為了讓我們盡快熟悉工作，師父給我們布置了閱讀學(xué)習(xí)《金屬工藝學(xué)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械識(shí)圖》、《數(shù)控直條切割機(jī)說(shuō)明》等書(shū)籍，以便對(duì)實(shí)際工作有簡(jiǎn)單的理論認(rèn)知，并結(jié)合理論認(rèn)識(shí)了各種型號(hào)的基礎(chǔ)原材料。如，h型鋼，槽鋼，帶鋼，錳鋼等。
進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)后，每當(dāng)生產(chǎn)圖紙下發(fā)時(shí)，師父便要求我們一起讀圖，從車輛配件圖到大型低平板掛車的幅板圖。尤其在掛車大架的幅板圖的識(shí)圖方面，由于技術(shù)部下發(fā)的圖紙是整個(gè)大架的半成品圖紙，其中加入了翼板和加強(qiáng)副板等需要與掛車大架焊接后的尺寸。所以實(shí)際的板材切割過(guò)程中，要對(duì)圖紙作必要的還原，以得到真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)。這就要求我們對(duì)給定數(shù)據(jù)做準(zhǔn)確的計(jì)算。為了保證這一點(diǎn)，師父有時(shí)為了確認(rèn)一個(gè)幅板的規(guī)格、尺寸會(huì)多次往返技術(shù)部和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)要求我們同他一起進(jìn)行多遍的計(jì)算。師傅說(shuō)：“只有用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能生產(chǎn)出合乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，我們作為整個(gè)分廠生產(chǎn)的第一道工序，更應(yīng)將產(chǎn)品的誤差降到最低。這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)產(chǎn)品的負(fù)責(zé)?！睅煾高@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在無(wú)時(shí)不刻地影響著我們。
雖然我們進(jìn)行了初步的理論學(xué)習(xí)，并由師父的悉心指導(dǎo)，但真正進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)操作時(shí)，我還是感到了辛苦和困難。
首先，由于數(shù)控直條切割機(jī)的安裝位置與機(jī)床初始設(shè)置不同，說(shuō)明書(shū)中的x、y軸和實(shí)際的x、y軸相反，讓我很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整不過(guò)來(lái)。
其次，我了解到只是編程、操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如在七個(gè)大型板材時(shí)，為了保障其他工段的材料供應(yīng)，提高生產(chǎn)效率是必不可少的。師父會(huì)在切割時(shí)多加一道刀，在保證內(nèi)應(yīng)力不變的情況下，使鋼板同步受熱，同步膨脹，同步切割，同步變形，將原來(lái)生產(chǎn)兩塊板材的四道刀變成三道刀，達(dá)到節(jié)約板材，節(jié)約氣體，節(jié)約時(shí)間，提高效率的目的。
又如，在配件的下料過(guò)程中，由于配件時(shí)不規(guī)則圖形，所以要考慮怎樣在相同大小的錳板上多生產(chǎn)出幾塊配件，這就牽扯到“套裁”問(wèn)題。這好似我認(rèn)為比較難以掌握的。例如“后門旋轉(zhuǎn)臂”的切割，沒(méi)有竟然的我只是單方面的考慮如何省刀，卻忽略了如何節(jié)約板材。但接觸到“套裁”后，我明白了這學(xué)問(wèn)的高深。
再如，在切割x用油罐擋泥板法蘭的過(guò)程中，我們選用了連貫的切割方法，這樣做既減少了每一件的預(yù)熱時(shí)間，又減少了刀在直線段的重復(fù)，提高了割縫的光潔度，減少了車工加工的工序，可以直接用于鉆孔使用，使生產(chǎn)一氣呵成。
師父說(shuō)：“不要輕看這些配件的生產(chǎn)，以為這是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞作。要知道，每次的...
技能專家工作匯報(bào)篇三
南京市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心自1994年成立以來(lái)，在部鑒定中心的關(guān)心指導(dǎo)下，在市勞動(dòng)保障局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以“為企業(yè)服務(wù)，為勞動(dòng)者服務(wù)”和“社會(huì)效益第一，質(zhì)量第一”的宗旨，以不斷提高服務(wù)質(zhì)量，不斷提高職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可程度，提高證書(shū)的權(quán)威性作為工作目標(biāo)，采取了多種措施完善職業(yè)技能鑒定管理體系，在工作中取得了一些效果，南京職業(yè)技能鑒定中心。通過(guò)十幾年的發(fā)展，我們由以往單純圍繞社會(huì)化技能鑒定開(kāi)展工作轉(zhuǎn)變?yōu)闃?shù)立整體意識(shí)，將鑒定工作放在培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)這個(gè)體系中實(shí)現(xiàn)整體規(guī)劃發(fā)展。同時(shí)發(fā)揮國(guó)家職業(yè)資格的引導(dǎo)功能，為勞動(dòng)者就業(yè)成才提供技能導(dǎo)航，為社會(huì)培訓(xùn)和就業(yè)提供對(duì)接服務(wù)。通過(guò)工作理念的轉(zhuǎn)變給我們帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇。下面介紹一下我市在鑒定質(zhì)量管理方面的工作情況和我們的一些體會(huì)。
一、程序化的管理模式是保證鑒定工作質(zhì)量的前提。
在整個(gè)鑒定過(guò)程中，影響鑒定質(zhì)量的因素有很多，涉及到鑒定工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。為了保證鑒定質(zhì)量，我們必須從工作架構(gòu)上，設(shè)計(jì)好這項(xiàng)工作，機(jī)構(gòu)設(shè)置是保證鑒定工作質(zhì)量的組織基矗中心成立伊始，我們就對(duì)鑒定工作中的一些主要關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)立了專門的管理機(jī)構(gòu)，成立了相應(yīng)的管理科室，如：考評(píng)員科、試題科、鑒定科，分別負(fù)責(zé)鑒定過(guò)程中的考評(píng)員、試題和鑒定的考務(wù)管理等項(xiàng)工作，從組織和人員上對(duì)鑒定工作的開(kāi)展提供了保證。通過(guò)這些關(guān)鍵點(diǎn)的控制，把握鑒定過(guò)程中的關(guān)節(jié)點(diǎn)，保證了中心對(duì)鑒定流程的整體調(diào)控功能，并且實(shí)現(xiàn)了鑒定程序化管理的目標(biāo)。隨著鑒定工作的不斷發(fā)展，鑒定規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為了保證鑒定質(zhì)量，協(xié)調(diào)督察各科室的業(yè)務(wù)，研究完善程序化管理，我們又成立了專門負(fù)責(zé)質(zhì)量管理的質(zhì)量督導(dǎo)科，實(shí)現(xiàn)了鑒定質(zhì)量向規(guī)范化管理的目標(biāo)邁進(jìn)。
同時(shí)，為了加強(qiáng)職業(yè)資格證書(shū)的規(guī)范化管理，維護(hù)證書(shū)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，我們對(duì)職業(yè)資格證書(shū)采取了統(tǒng)一管理的模式，從訂購(gòu)、發(fā)放證書(shū)編號(hào)到打印證書(shū)等環(huán)節(jié)都由中心直接管理。通過(guò)這些措施，建立了一種相互聯(lián)動(dòng)、彼此制約的工作模式，不僅保證了鑒定質(zhì)量，而且也為我們提供了向更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范方向發(fā)展的工作平臺(tái)。
二、定期集中鑒定模式是保證鑒定質(zhì)量的有效途徑。
“中心”成立之初，我市的職業(yè)技能鑒定工作沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的鑒定時(shí)間和地點(diǎn)，考核采取隨報(bào)隨考的方法，而考核時(shí)間和地點(diǎn)則由我們和申報(bào)考核的單位協(xié)商確定。逐漸的，我們發(fā)現(xiàn)這種考核模式存在很大弊端，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
3、大量重復(fù)事務(wù)性工作，降低了工作效率;。
4、社會(huì)影響力小，造不成聲勢(shì)，也不易樹(shù)立職業(yè)資格證書(shū)的權(quán)威。
針對(duì)這種情況，我們經(jīng)過(guò)多次研究，從1997年開(kāi)始改革考核模式，對(duì)中式烹調(diào)師、美容師、美發(fā)師等六個(gè)職業(yè)推行定期集中鑒定。由我們定期向社會(huì)發(fā)布鑒定公告，并按照公告規(guī)定的時(shí)間，在我們指定的考核地點(diǎn)集中進(jìn)行統(tǒng)一鑒定考核。這種考核形式規(guī)模大，人員集中，既有聲勢(shì)，又規(guī)范了考場(chǎng)秩序。第一次集中考試的考核合格率就大幅度下降。鑒定成績(jī)公布后在考生和培訓(xùn)單位中引起了很大的震動(dòng)，在社會(huì)上也產(chǎn)生了很好影響，從而表明了我們對(duì)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，提高鑒定質(zhì)量的決心，同時(shí)也促使培訓(xùn)單位把注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)向抓培訓(xùn)質(zhì)量，使鑒定工作起到了引導(dǎo)培訓(xùn)的“牽牛鼻子”作用。這說(shuō)明定期集中鑒定的質(zhì)量保障功能發(fā)揮出來(lái)了，過(guò)去考生反映的培訓(xùn)課時(shí)少、沒(méi)有教材、培訓(xùn)質(zhì)量不高的情況也得到了明顯改善。
工作實(shí)踐證明，定期集中鑒定不僅使鑒定工作質(zhì)量得到了有效保障，同時(shí)起到了促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的效果，而且還使職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)影響力大大提高，使職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可程度得到加強(qiáng)，職業(yè)技能鑒定《南京職業(yè)技能鑒定中心》。
現(xiàn)在，我們實(shí)施定期考核的職業(yè)(工種)不斷增加，定期集中鑒定的模式也有了新的發(fā)展，在理論考試集中統(tǒng)一進(jìn)行的基礎(chǔ)上，技能考核也實(shí)行定點(diǎn)考核。我們根據(jù)全市鑒定所(站)的分布情況和軟、硬件條件，分別指定各個(gè)職業(yè)(工種)的考核點(diǎn)，承擔(dān)全市的技能考核任務(wù)，從根本上實(shí)現(xiàn)了考培分離。我們從實(shí)踐中感到，定期定點(diǎn)考核是質(zhì)量控制的有效途徑，是保證鑒定質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從今后的發(fā)展看，我們的目標(biāo)就是根據(jù)我市職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展實(shí)際，逐步擴(kuò)大定期定點(diǎn)考核的職業(yè)(工種)范圍。
目前，部中心的統(tǒng)考項(xiàng)目和技師、高級(jí)技師考核都是由中心統(tǒng)一組織，歸入集中統(tǒng)考的范疇。
三、實(shí)行統(tǒng)一命題，是鑒定質(zhì)量的可靠保證。
四、加強(qiáng)對(duì)考評(píng)員的管理是保證鑒定質(zhì)量的關(guān)鍵。
考評(píng)員在職業(yè)技能鑒定工作中擔(dān)當(dāng)著重要的任務(wù)，他們的工作質(zhì)量直接影響著鑒定的質(zhì)量。工作中我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別考評(píng)員責(zé)任心不強(qiáng)，造成考評(píng)工作的質(zhì)量不高。由于考評(píng)員不是我們自身的工作人員，所以在管理上較為困難。我們感到，對(duì)考評(píng)員的嚴(yán)格管理是保證鑒定質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須采取有效的措施才能實(shí)現(xiàn)有效地管理。在工作中我們形成了一套由“培訓(xùn)、考核、聘任、使用”四個(gè)部分構(gòu)成的管理辦法。具體地說(shuō)分為幾個(gè)方面：
1、強(qiáng)化培訓(xùn)。符合入門條件的考評(píng)員必須參加我們組織的業(yè)務(wù)及職業(yè)道德培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得考評(píng)員資格證后方可從事考評(píng)工作。
3、實(shí)行聘任制管理，進(jìn)行量化考核。強(qiáng)化考評(píng)員的日常管理，制定考核測(cè)評(píng)辦法，我們實(shí)行了“考評(píng)員評(píng)價(jià)表”、“考評(píng)報(bào)告”和“巡考報(bào)告”等制度，對(duì)考評(píng)員的每一次考評(píng)過(guò)程，都要由考評(píng)組長(zhǎng)和巡考人員分別對(duì)考評(píng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將考評(píng)結(jié)果記入考評(píng)員管理檔案，為全面評(píng)價(jià)考評(píng)員的工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)和是否繼續(xù)聘用提供了依據(jù)。對(duì)于不能勝任考評(píng)工作的人員，我們堅(jiān)決予以淘汰。
4、規(guī)范了考評(píng)工作程序和考評(píng)員職責(zé)，建立了考評(píng)員管理的相關(guān)規(guī)章制度。
通過(guò)這些措施，不但保證了鑒定結(jié)果的相對(duì)真實(shí)公正，促進(jìn)了鑒定質(zhì)量的提高，同時(shí)也使考評(píng)員的工作態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。
五、建立健全必要的監(jiān)督機(jī)制是提高鑒定質(zhì)量的重要手段。
1、組建質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍，啟動(dòng)質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制。
為進(jìn)一步加大職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理工作力度，按照部文件要求我們開(kāi)展了質(zhì)量督導(dǎo)人員資格培訓(xùn)認(rèn)證工作，組建了我市職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍。為了搞好這項(xiàng)工作，我們編寫了《南京市職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則(征求意見(jiàn)稿)》，為質(zhì)量督導(dǎo)工作提供了依據(jù)。實(shí)行質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制后，鑒定所站的每次鑒定考核，我們都派遣質(zhì)量督導(dǎo)員到考核現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督考場(chǎng)秩序和考評(píng)工作?？己私Y(jié)束后，質(zhì)量督導(dǎo)員向我們提交質(zhì)量督導(dǎo)報(bào)告，全面反映考核情況。督導(dǎo)制度賦予質(zhì)量督導(dǎo)員對(duì)鑒定考務(wù)、考評(píng)進(jìn)行監(jiān)督的職責(zé)，并就鑒定質(zhì)量向我們中心負(fù)責(zé)。可以說(shuō)，督導(dǎo)機(jī)制的建立為提高和保證鑒定質(zhì)量提供了有效的保證。通過(guò)派遣質(zhì)量督導(dǎo)員，使我們對(duì)鑒定所站的每次鑒定考核過(guò)程有了較全面地了解，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鑒定過(guò)程的有效監(jiān)控。
2、建立質(zhì)量管理體系，步入程序化、文本化質(zhì)量管理軌道。
為了更好地規(guī)范我們的工作，提升管理水平，2002年我們主動(dòng)向部中心申請(qǐng)，成為部中心首批鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系認(rèn)證試點(diǎn)單位之一。
在試點(diǎn)工作中，我們結(jié)合我市鑒定工作的實(shí)際，編寫了質(zhì)量體系文件，按照質(zhì)量管理體系的要求，建立了質(zhì)量管理體系，并且通過(guò)了部鑒定中心質(zhì)量管理體系的認(rèn)證。在認(rèn)證過(guò)程中，專家們指出了我們工作中的很多不足，這也給我們提供了改進(jìn)工作完善管理的機(jī)會(huì)，從而使我們的工作又有了很大的改進(jìn)和提高。
通過(guò)質(zhì)量認(rèn)證工作使我們的管理水平有了質(zhì)的飛躍，管理體系要求“工作程序文件化”，從而規(guī)范了我們的工作流程，使我們的工作實(shí)現(xiàn)了文本化管理，克服了以往我們工作中的隨意性。而且，通過(guò)質(zhì)量體系的建立，對(duì)我們以前的規(guī)章制度也進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，使之更科學(xué)有效。
以上是我們?cè)诒ＷC鑒定質(zhì)量方面的工作情況。我們認(rèn)為，任何具體的措施起到的都是局部的作用，質(zhì)量意識(shí)的確立和質(zhì)量控制的決心才是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的根本途徑。體現(xiàn)在具體工作中，就是利用和創(chuàng)造各種有利條件，對(duì)現(xiàn)有工作體系進(jìn)行不斷的更新和完善以達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的要求。最終使我們提供的考試平臺(tái)是公開(kāi)、公平、公正的，是考核單位和考生放心的。
在07年的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“為企業(yè)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”和“社會(huì)效益第一，質(zhì)量第一”的宗旨，按照質(zhì)量管理體系的要求，持續(xù)改進(jìn)，健全和完善管理體系，進(jìn)一步提高鑒定質(zhì)量管理水平。一是加強(qiáng)鑒定所站的管理，規(guī)范鑒定所站的工作，建立鑒定所站的紅黑榜制度，掌握各鑒定所站的工作情況。二是繼續(xù)探索鑒定工作與企業(yè)生產(chǎn)和院校。
教學(xué)。
的結(jié)合，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)更多適用性強(qiáng)的鑒定模式，提高服務(wù)能力。
最后，衷心感謝部中心領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們希望在交流中能夠向各兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)工作，達(dá)到共同提高的目的，從而促進(jìn)鑒定工作的發(fā)展。
職業(yè)技能鑒定命題的質(zhì)量直接影響到鑒定工作的質(zhì)量。由于職業(yè)技能鑒定是標(biāo)準(zhǔn)參照考試，這就決定了職業(yè)技能鑒定的試題試卷既要滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要在各次考核之間保持相對(duì)一致性。為了保證鑒定試題試卷的質(zhì)量，在試題的標(biāo)準(zhǔn)方面，對(duì)于沒(méi)有國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)，我們堅(jiān)決不組織鑒定。在試題的來(lái)源方面，我們堅(jiān)持使用國(guó)家題庫(kù)，對(duì)于尚未建立國(guó)家題庫(kù)的工種，我們組織專家按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核試卷的命制，使考核試卷符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在試卷的使用方面，我們堅(jiān)持實(shí)行中心統(tǒng)一管理的方式，即由中心集中統(tǒng)一印制，各鑒定所站到中心領(lǐng)齲另一方面，我們還建立了一整套試卷管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行試卷的領(lǐng)娶保管、保密制度，保證了試卷使用的安全。
技能專家工作匯報(bào)篇四
尊敬區(qū)長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！
近年來(lái)，我院緊緊圍繞“人才興院、科技強(qiáng)院、文明建院、品牌揚(yáng)院”的總體工作思路，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，各項(xiàng)工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將人才工作相關(guān)情況匯報(bào)如下：
十多年以前醫(yī)院沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人才儲(chǔ)備的重要性，人才引進(jìn)處于停滯狀態(tài)，全院正規(guī)大學(xué)生少，加之人才也有流失，臨床醫(yī)護(hù)人員梯隊(duì)建設(shè)不合理，造成人才斷檔狀況，科室業(yè)務(wù)開(kāi)展滯后，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益下滑，醫(yī)院百?gòu)U待興。后來(lái)新一屆院領(lǐng)導(dǎo)班子成立以后，在區(qū)委、區(qū)政府的支持幫助下，醫(yī)院充分認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，立足本質(zhì)，提出了“人才興院、科技強(qiáng)院、文明建院、品牌揚(yáng)院”的總體發(fā)展思路，把人才的引進(jìn)與培養(yǎng)放在醫(yī)院發(fā)展的重要位置。院領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓創(chuàng)新，獨(dú)辟蹊徑，采取了一些列行之有效的措施，醫(yī)院經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展現(xiàn)有正式職工389人，專業(yè)技術(shù)人員265人，本科以上學(xué)歷38人，?？埔陨蠈W(xué)歷192人，床位設(shè)置100張，科室設(shè)置15個(gè)，下設(shè)2個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。心血管內(nèi)科為重點(diǎn)科室，并有普外科、耳鼻喉科、呼吸內(nèi)科、口腔科、中醫(yī)科等一批特色專科。醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)施逐步完善，技術(shù)水平不斷提升，經(jīng)濟(jì)收入、固定資產(chǎn)翻翻了，社會(huì)滿意度每年都在96%以上。2012年，通過(guò)了二級(jí)醫(yī)院復(fù)審，晉升為二級(jí)醫(yī)院。一、人才工作幾點(diǎn)好的做法：
（一）、制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化人才隊(duì)伍。
始終把人力資源開(kāi)發(fā)和管理做為醫(yī)院工作的重中之重，努力打造“院有名科、科有名醫(yī)、醫(yī)有專長(zhǎng)”的形式。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)關(guān)于人才工作的重大決策部署上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略和新時(shí)期加強(qiáng)人才工作的重要性和緊迫性。2010年6月我院隆重召開(kāi)題為“大力引進(jìn)培育人才、加快重點(diǎn)專科建設(shè)、全面提高醫(yī)療水平”的第一屆科技工作大會(huì)，會(huì)議制定了《宛城區(qū)第一人民醫(yī)院2010年-2012年人才三年發(fā)展規(guī)劃》，未來(lái)三年將累計(jì)引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次人才20名。
1同時(shí)，推行人事制度改革，在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)、管理使用方面傾注了大量心血，采取醫(yī)療骨干“走出去”進(jìn)修培訓(xùn)，知名專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”臨床指導(dǎo)的辦法，重視對(duì)大學(xué)生的選聘，制定我院人才招聘實(shí)施方案，每年參加省上組織的大型“雙選會(huì)”，廣納人才，選聘思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)院工作，搭建了人才成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，有力的促進(jìn)了人才隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)了技術(shù)人員的工作積極性和主動(dòng)性。自2008年以來(lái)，共引進(jìn)大學(xué)生26人（流失5名），目前，新引進(jìn)的大學(xué)生在科室發(fā)揮的作用日益顯現(xiàn)，都能獨(dú)當(dāng)一面，醫(yī)療水平得到了社會(huì)的認(rèn)可與稱贊。
（二）、通過(guò)“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊視野提高技能。
我院采取“全員培訓(xùn)、穩(wěn)定隊(duì)伍、積極培養(yǎng)、造就骨干、擇優(yōu)引進(jìn)、整合資源”的辦法，每年選派業(yè)務(wù)骨干赴上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)。通過(guò)外派培訓(xùn)，極大地提高了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平。同時(shí)，加大繼續(xù)教育力度，開(kāi)展各類人才在職培訓(xùn)，崗位練兵，不斷提高人才的綜合素質(zhì)；適時(shí)調(diào)整臨床科室主任、副主任，將一批年輕的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員充實(shí)到學(xué)科建設(shè)的重要崗位，通過(guò)搭平臺(tái)、創(chuàng)條件、教方法、壓擔(dān)子，促使年輕人快速成才。
（三）、嚴(yán)挑細(xì)選，精心栽培，保證人才隊(duì)伍的不斷更新。
為健全人才考核激勵(lì)機(jī)制，我院堅(jiān)持“能者上、庸者下、劣者汰”，不搞終身制。
2的原則。對(duì)學(xué)科帶頭人實(shí)行特殊津貼補(bǔ)助的同時(shí)，從醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、投訴情況等方面定期進(jìn)行全面嚴(yán)格的業(yè)績(jī)考核；對(duì)學(xué)科帶頭人從醫(yī)療管理、科研成果、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面進(jìn)行全面考核。對(duì)成績(jī)突出者，醫(yī)院給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格者，給予相應(yīng)的處罰；鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，掌握本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，緊跟學(xué)科發(fā)展的新潮流。為提高人力資源的有效利用。我院本著精干、高效的原則，深化人事分配制度改革，對(duì)科室合理定編，科學(xué)設(shè)崗，尤其對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行科學(xué)設(shè)置。實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，動(dòng)態(tài)管理。一是對(duì)中層干部的聘任，科室主任、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)組織考核后由院長(zhǎng)聘任，每年年底進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，合格者繼續(xù)聘任，不合格者予以解聘。二是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的聘任，制定了聘任細(xì)則，實(shí)行職稱、職務(wù)評(píng)聘“雙規(guī)制”，對(duì)一些有才能，技術(shù)好，有發(fā)展前途的骨干實(shí)行低職高聘，做到人盡其能，人盡其才。三是在分配制度上，實(shí)行按崗定酬，按任務(wù)定酬，按業(yè)績(jī)定酬的分配方法，把獎(jiǎng)懲制度與工作量，工作質(zhì)量，工作效率，滿意度等有機(jī)結(jié)合，拉開(kāi)獎(jiǎng)金分配檔次，在醫(yī)院內(nèi)部員工之間建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由經(jīng)驗(yàn)管理型向科學(xué)管理型轉(zhuǎn)變，徹底打破了“鐵飯碗”和“大鍋飯”的思想。
（五）、搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，做到待遇留人、感情留人、事業(yè)留人。
在對(duì)臨床一線工作人員提供優(yōu)厚待遇的同時(shí)，今年醫(yī)院做了全面規(guī)劃，讓一流的人才有一流的回報(bào)，用事業(yè)吸引人才，用政策激勵(lì)人才，用真情留住人才。良好的環(huán)境、優(yōu)厚的待遇激發(fā)了業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的信心。目前，人才梯隊(duì)培養(yǎng)已初顯成效，各科室相繼培養(yǎng)了學(xué)科帶頭人，業(yè)務(wù)骨干和后備英才，在“外引內(nèi)培”雙管齊下的帶動(dòng)下，人員整體素質(zhì)不斷提高，快速反應(yīng)和獨(dú)立思考能力明顯提升，診斷治療水平明顯提高，在成才的道路上邁出了可喜的一步。同時(shí)，醫(yī)院每年拿出10萬(wàn)元鼓勵(lì)科室開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，幾年來(lái)，共開(kāi)展新技術(shù)16余項(xiàng)，有3余項(xiàng)科研獲省、市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
同時(shí)，為提高人力資源利用效能，經(jīng)過(guò)積極探索，2010年根據(jù)宛城區(qū)有關(guān)人事代理相關(guān)文件精神，公開(kāi)選拔優(yōu)秀聘用制專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行人事代理，通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、科室推薦、參加考試、個(gè)人述職考核等程序，對(duì)符合要求的15名專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行人事代理，使之與正式職工享有同等的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及其它福利待遇，這將有效改善聘用制醫(yī)務(wù)人員工資待遇偏低的現(xiàn)狀及穩(wěn)定聘用制專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
3通過(guò)一系列的人才隊(duì)伍建設(shè)措施，促使我院人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理、更加優(yōu)化，為我區(qū)病痛患者提供的醫(yī)療服務(wù)也更加優(yōu)質(zhì)，尤其是我院根據(jù)患者需求和定期邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家來(lái)院開(kāi)展手術(shù)及坐診，解決了我市病痛患者外出看病難、看名醫(yī)更難的問(wèn)題，讓患者不出門便享受到專家的醫(yī)療服務(wù)，幾年來(lái)我院外請(qǐng)專家來(lái)院開(kāi)展手術(shù)50余臺(tái)，其中高難度手術(shù)10余臺(tái)。這些便民措施的實(shí)施不但滿足了患者對(duì)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的需求，通過(guò)帶教還使我院的醫(yī)療技術(shù)力量得到更進(jìn)一步的提高。
二、存在的問(wèn)題。
（一）、我院地處市區(qū)，競(jìng)爭(zhēng)惡劣，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)差，優(yōu)秀人才，大學(xué)生引來(lái)的少是我們存在的最主要問(wèn)題。
（二）、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有別于其他行業(yè)，醫(yī)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，需要投入大量經(jīng)費(fèi)使其成才，一時(shí)無(wú)法改善我院人才斷檔的窘困。
（三）、醫(yī)療隊(duì)伍骨干力量流失的問(wèn)題比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)，一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的醫(yī)生選擇調(diào)往上級(jí)醫(yī)院，或者自主擇業(yè)的比較多，醫(yī)院損失嚴(yán)重。（四）引進(jìn)人才成了關(guān)鍵問(wèn)題，可喜的是在人才的引進(jìn)問(wèn)題上區(qū)委區(qū)政府人事部門給予政策上的傾斜，簡(jiǎn)化手續(xù)流程，采取了高級(jí)人才引進(jìn)的綠色通道，助推我院人才引進(jìn)步伐。
技能專家工作匯報(bào)篇五
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生規(guī)模發(fā)展和申博增碩的需要，結(jié)合現(xiàn)有師資情況，我校2008-2009年我校共引進(jìn)各類人才（含家屬）51人，其中：具有博士學(xué)位正高職稱人員3人，具有博士學(xué)位副教授1人，具有碩士學(xué)位副教授1人，錄用和調(diào)入博士研究生13人，調(diào)入具有碩士學(xué)位中級(jí)職稱人員3人（2人為家屬），錄用碩士研究生23人(3人為家屬),調(diào)入本科人員2人(1人為家屬)，接收軍轉(zhuǎn)干部3人，解決家屬1人。具體見(jiàn)附表。
在人才引進(jìn)工作中，在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校引進(jìn)人才工作嚴(yán)格遵照《廣東海洋大學(xué)人事調(diào)配工作暫行規(guī)定》（校人事〔2008〕26號(hào)）精神，按如下調(diào)入（接收）程序進(jìn)行：
（一）制定需求計(jì)劃。各單位（部門）根據(jù)學(xué)校確定的機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制數(shù)，于每年9月向人事處提交下學(xué)年度的人員需求計(jì)劃。
（二）審批需求計(jì)劃。人事處根據(jù)各單位（部門）學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和職能，審核各單位（部門）的計(jì)劃，并將方案報(bào)學(xué)校審定。
（三）發(fā)布招聘信息。人事處按照學(xué)校計(jì)劃向校內(nèi)外公開(kāi)發(fā)布招聘信息。
（四）單位（部門）初審。相關(guān)單位（部門）審核應(yīng)聘人員的專業(yè)或技能條件，提出參加考核（試）候選人名單；人事處審查并確定符合應(yīng)聘條件的人員，通知考核有關(guān)事宜。
（五）單位（部門）考核。相關(guān)單位（部門）成立招聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織考核（試）工作。對(duì)應(yīng)聘從事。
教學(xué)。
科研崗位工作的人員必須進(jìn)行試講或相應(yīng)考核，單位（部門）教授委員會(huì)必須對(duì)其作出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；對(duì)應(yīng)聘從事教輔崗位工作的人員，必須進(jìn)行實(shí)際操作能力等測(cè)試；對(duì)應(yīng)聘從事管理崗位工作的人員必須進(jìn)行管理能力測(cè)試。
（六）單位（部門）推薦。相關(guān)單位（部門）按照考核（試）結(jié)論，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議或部門辦公會(huì)議研究后，擇優(yōu)確定上報(bào)擬聘人員，填寫《廣東海洋大學(xué)擬調(diào)入（接收）人員登記表》（可從人事處主頁(yè)下載）報(bào)人事處。
（七）初審與審批。根據(jù)單位（部門）考核結(jié)果和推薦意見(jiàn)，人事處組織有關(guān)單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)討論研究、考察，初步確定擬調(diào)入（接收）人選，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論審定，并向校黨委匯報(bào)，進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
（八）辦理接收（調(diào)動(dòng)）手續(xù)。
附表：廣東海洋大學(xué)2008年－－－2009年引進(jìn)人員名單。
人事處。
2010.5.28。
技能專家工作匯報(bào)篇六
二十一世紀(jì)什么最重要？人才！
葛優(yōu)這句極富喜劇感的臺(tái)詞，就像一句引領(lǐng)潮流的宣言，成為近年來(lái)各地黨委政府在引進(jìn)人才工作上的真實(shí)寫照。
人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，也是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心要素。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的引領(lǐng)下，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，在優(yōu)先補(bǔ)齊科技創(chuàng)新短板的戰(zhàn)略中，人才的重要性不言而喻。
柯橋被譽(yù)為“托在一塊布上的城市”，紡織印染業(yè)一直都是地方經(jīng)濟(jì)的重要基石。但紡織印染業(yè)畢竟是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力較大?！笆濉逼陂g，柯橋區(qū)提出了打造高端紡織、時(shí)尚創(chuàng)意、先進(jìn)裝備制造、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、旅游等“五大千億級(jí)”集群產(chǎn)業(yè)，變“一業(yè)獨(dú)大”為“多業(yè)并舉”。在這樣的背景下，引高端人才注創(chuàng)新活水，變得更加刻不容緩。
近年來(lái)，柯橋區(qū)在人才引進(jìn)工作上可謂殫精竭慮。多項(xiàng)創(chuàng)新之舉讓眾多海內(nèi)外人才走進(jìn)柯橋，立體化聚才平臺(tái)給了人才施展拳腳的空間，全方位的金融創(chuàng)新、生活保障扶持政策，掃清了人才的后顧之憂，甩開(kāi)包袱全身心投入科創(chuàng)研發(fā)中去。
讓人才走進(jìn)柯橋、愛(ài)上柯橋、融入柯橋，才能真正發(fā)揮出人才的作用，“才”盡其用。而有了高層次人才的鼎力相助，該區(qū)全力打造的“時(shí)尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋”的輪廓已越來(lái)越清晰。
力邀人才的多元化創(chuàng)新。
和白勇聯(lián)系上時(shí)，他剛從德國(guó)回到柯橋。“這次出國(guó)一是為了參加學(xué)術(shù)研討，二是為了招聘員工，為新公司籌建做準(zhǔn)備?！卑子抡f(shuō)，招聘情況還不錯(cuò)，簽下了幾個(gè)心儀的人才。
白勇是海洋設(shè)備研發(fā)方面的國(guó)際知名專家，之前在美國(guó)、挪威等多家國(guó)際大公司有過(guò)履職經(jīng)歷，他提出的不少設(shè)計(jì)理論在業(yè)內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用。前不久，他在柯橋注冊(cè)成立了浙江賽博思海洋工程有限公司，開(kāi)展海洋裝備研發(fā)生產(chǎn)，預(yù)計(jì)明年可正式投產(chǎn)。
海洋裝備制造業(yè)在紹興一帶并沒(méi)有太大的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，白勇為什么會(huì)選擇落戶柯橋創(chuàng)業(yè)？今年6月3日，柯橋區(qū)組織開(kāi)展了一場(chǎng)“千人計(jì)劃”專家紹興柯橋行活動(dòng)，38名“千人計(jì)劃”專家與柯橋開(kāi)展對(duì)接洽談。已經(jīng)打算自主創(chuàng)業(yè)的白勇其實(shí)有不少選擇，正是這場(chǎng)柯橋之旅讓他下定了決心?！翱聵蛎駹I(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在招才引智方面的政策也十分優(yōu)厚?！卑子聦?duì)自己的創(chuàng)業(yè)前景充滿信心。
搭建資智合作溝通平臺(tái)，舉辦各類人才對(duì)接活動(dòng)，邀請(qǐng)海內(nèi)外高層次人才走進(jìn)柯橋。以“會(huì)”引才是柯橋區(qū)近年來(lái)引才方式上的一項(xiàng)創(chuàng)新。今年該區(qū)已組織了“海外大數(shù)據(jù)專家柯橋行”“中國(guó)紡織工程協(xié)會(huì)專家柯橋行”等大型引才對(duì)接活動(dòng)，引進(jìn)6位國(guó)家“千人計(jì)劃”專家到柯橋落戶創(chuàng)業(yè)，3位人才通過(guò)柯橋自主申報(bào)了國(guó)家青年“千人計(jì)劃”、浙江省“千人計(jì)劃”和紹興市“330海外英才計(jì)劃”，另有8位專家與吉瑪良斯、精業(yè)新興材料等大型民企達(dá)成了戰(zhàn)略合作協(xié)議。
“正所謂酒香也怕巷子深。傳統(tǒng)‘守株待兔’的引才方式已經(jīng)不合時(shí)宜了，我們必須轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方式，用更精準(zhǔn)、更專業(yè)、更開(kāi)闊的理念去招募人才?！笨聵騾^(qū)委人才辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
柯橋區(qū)嘗試以“站”引才模式，在國(guó)內(nèi)外人才集聚地區(qū)建立引才聯(lián)絡(luò)站，打造人才引進(jìn)的“根據(jù)地”和“橋頭堡”。比如該區(qū)與美國(guó)北加州（硅谷）浙江大學(xué)校友會(huì)合作，建立美國(guó)北加州（硅谷）海外引才聯(lián)絡(luò)站，聘請(qǐng)海外引才大使協(xié)助引才。在北京也建立起引才聯(lián)絡(luò)站，通過(guò)此途徑，今年已引進(jìn)海外高層次人才6名。利用北京中關(guān)村、華南理工大學(xué)等資源招攬優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，已有5位國(guó)內(nèi)高層次人才與本地企業(yè)簽訂意向合同。
柯橋區(qū)還計(jì)劃從今年9月至明年2月舉辦紹興金柯橋·首屆海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，向全球征集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，到美國(guó)硅谷舉辦現(xiàn)場(chǎng)選拔賽。以“賽”引才，吹響了向全球招募人才的集結(jié)號(hào)。據(jù)了解，大賽將最終決出10個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，將給予最高30萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目如果在柯橋落地轉(zhuǎn)化，再分別給予最高500萬(wàn)元的項(xiàng)目扶持資金，吸引獲獎(jiǎng)?wù)邔?yōu)質(zhì)項(xiàng)目留在柯橋。
針對(duì)當(dāng)前從美、日、西歐等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)人才引進(jìn)代價(jià)越來(lái)越高、資源越來(lái)越少的局面，柯橋區(qū)用“兩條腿走路”。在設(shè)立西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家招才聯(lián)絡(luò)站的基礎(chǔ)上，把眼光轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、人才資源豐富的俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭等國(guó)。目前已與白俄羅斯國(guó)立大學(xué)、白俄羅斯國(guó)家科學(xué)院初步達(dá)成建立白俄羅斯——柯橋技術(shù)合作中心、引進(jìn)白俄羅斯院校高端專家等五方面的戰(zhàn)略合作協(xié)議，今年10月份，該區(qū)將組織企業(yè)家到俄羅斯、白俄羅斯洽談科技人才合作事宜。
集聚人才的“立體式”平臺(tái)。
“毫不夸張地說(shuō)，我們引進(jìn)郭教授一個(gè)人，相當(dāng)于引進(jìn)了‘千軍萬(wàn)馬’?！币徽劦浇衲晟习肽晖瓿闪艘豁?xiàng)人才引援，精功集團(tuán)旗下的精業(yè)新興材料有限公司總經(jīng)理夏建明喜上眉梢。
位列中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)的精功集團(tuán)，幾年前開(kāi)始挺進(jìn)新材料產(chǎn)業(yè)。這樣的高精尖產(chǎn)業(yè)必須依靠尖端人才開(kāi)展科研創(chuàng)新，不過(guò)企業(yè)卻發(fā)現(xiàn)符合自身要求的人才其實(shí)并不好找。
2014年，企業(yè)開(kāi)始接觸英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士郭教授，他是樹(shù)脂新材料研發(fā)方面的世界級(jí)專家。在國(guó)外闖蕩多年的郭教授看到了近幾年國(guó)內(nèi)對(duì)人才引援的重視，內(nèi)心也希望為祖國(guó)的發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)。
盡管如此，雙方的合作也并非一蹴而就，雙方度過(guò)了一年多的“戀愛(ài)考察期”。企業(yè)在這個(gè)過(guò)程中充分感受到了人才的專業(yè)和實(shí)力。夏建明說(shuō)，樹(shù)脂研發(fā)最核心的是配方，有一次企業(yè)需要研制一款高壓儲(chǔ)氣罐里的樹(shù)脂，郭教授很快拿出了配方，研發(fā)出的產(chǎn)品十分成功，很快就有客戶自己找上門來(lái)。郭教授在此期間也看到了集團(tuán)強(qiáng)大的實(shí)力和踏實(shí)做事的風(fēng)格，最終雙方“喜結(jié)連理”?！皣@郭教授，我們組建了一個(gè)完整的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，將成為企業(yè)科研創(chuàng)新的強(qiáng)力引擎?！?BR> 在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活躍的柯橋區(qū)，像精業(yè)新興材料這樣通過(guò)引進(jìn)高端人才打開(kāi)發(fā)展新天地的事例不勝枚舉。國(guó)內(nèi)橡膠行業(yè)龍頭企業(yè)三力士集團(tuán)引進(jìn)了辛振祥教授等一批國(guó)內(nèi)橡膠界頂尖人才，主攻石墨烯農(nóng)機(jī)帶等高端產(chǎn)品，打破日本等國(guó)際公司的技術(shù)封鎖，產(chǎn)業(yè)化后每年可實(shí)現(xiàn)銷售額3億元。浙江新寧生物材料有限公司盡管企業(yè)規(guī)模不大，但是通過(guò)引進(jìn)國(guó)家“千人計(jì)劃”專家楊一奇教授等專家，正在研發(fā)填補(bǔ)國(guó)際空白的產(chǎn)品——立構(gòu)聚乳酸復(fù)合物。該產(chǎn)品具有良好的熱穩(wěn)定性和高溫耐水解性和無(wú)毒性，是今后極佳的石油基原料的替代品。
近年來(lái)，柯橋區(qū)堅(jiān)持發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)的引才主體作用，通過(guò)政策鼓勵(lì)、活動(dòng)對(duì)接等方式幫助企業(yè)精準(zhǔn)引才。企業(yè)在招募人才上也是使出了渾身解數(shù)，成為集聚人才的“前沿陣地”。除了民企這個(gè)招賢納士的大平臺(tái)，園區(qū)平臺(tái)、高校平臺(tái)等承才載體的作用也日益顯現(xiàn)。
前不久，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院與香港紡織及成衣研發(fā)中心原總監(jiān)何繼超博士基本達(dá)成了合作協(xié)議。雙方計(jì)劃合作實(shí)施“柯橋區(qū)創(chuàng)新時(shí)裝研發(fā)中心”項(xiàng)目，幫助柯橋打造綠色、可持續(xù)的時(shí)裝產(chǎn)業(yè)鏈。
今年以來(lái)，之江學(xué)院利用自身科研平臺(tái)和人脈優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大高端人才引育力度，發(fā)揮出人才集聚的“磁場(chǎng)效應(yīng)”。截至目前，之江學(xué)院除成功引進(jìn)了鄭德均、林子懷等4名紹興市“330海外英才計(jì)劃”人才外，另有省“千人計(jì)劃”專家薛立新等多名已落戶的海外高層次人才入駐了該校的“人才驛站”。
科創(chuàng)園區(qū)平臺(tái)的規(guī)模也不斷擴(kuò)大?？萍紙@、f5時(shí)尚創(chuàng)意園、中國(guó)輕紡城創(chuàng)意園，目前柯橋已建成各類園區(qū)總建筑面積達(dá)65萬(wàn)平方米，入園企業(yè)已有388家，聚集各類人才2400多人。2015年園區(qū)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入達(dá)8.52億元，同比增長(zhǎng)11.8%，帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)形成135.03億元銷售產(chǎn)值。
說(shuō)柯橋區(qū)科技園是一個(gè)藏龍臥虎之地，一點(diǎn)都不為過(guò)。走進(jìn)園區(qū)內(nèi)只有2500平方米的浙江迅實(shí)科技有限公司，看到一臺(tái)臺(tái)3d打印機(jī)正整裝待發(fā)。
這是一家由幾名海歸博士等人才聯(lián)合創(chuàng)立的高成長(zhǎng)型企業(yè)，董事長(zhǎng)張靖是美國(guó)南加州大學(xué)工業(yè)系統(tǒng)工程博士。目前公司自主研發(fā)的桌面型光固化3d打印機(jī)，憑借其可靠的性能和高性價(jià)比，贏得了國(guó)內(nèi)多家珠寶商、齒科廠的青睞，并成功打開(kāi)了海外市場(chǎng)。
可就在3年前的創(chuàng)業(yè)初期，公司曾一度陷入困境?！拔覀冏庾≡谄剿?zhèn)一幢不起眼的房子里，暗暗與世界頂尖團(tuán)隊(duì)賽跑?！睆埦刚f(shuō)，當(dāng)時(shí)計(jì)劃用一年時(shí)間上市新產(chǎn)品，可研發(fā)出的產(chǎn)品達(dá)不到自己的要求，多方籌措的研發(fā)資金已經(jīng)快見(jiàn)底了。
就在這個(gè)艱難時(shí)刻，紹興柯橋人才政策的“雨露”讓迅實(shí)“久旱逢甘霖”——一筆200多萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)扶持資金，不僅緩解了資金之渴，還大大鼓舞了團(tuán)隊(duì)的士氣，成功解決了研發(fā)問(wèn)題。去年迅實(shí)的3d打印機(jī)正式上市，當(dāng)年銷售收入就達(dá)到1000萬(wàn)元。
融資難是人才創(chuàng)業(yè)遇到的最普遍也是最棘手的問(wèn)題之一。如果這個(gè)問(wèn)題解決不好，就算招到再多人才，也無(wú)法避免流失的結(jié)局，竹籃打水一場(chǎng)空?？聵騾^(qū)充分發(fā)揮政府資金的“杠桿放大效應(yīng)”，完善人才創(chuàng)業(yè)投融資體系。
去年10月，柯橋區(qū)成立“金柯橋基金小鎮(zhèn)”，支持新建各類天使基金、創(chuàng)投基金，吸引社會(huì)資本、風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)入人才科技創(chuàng)新領(lǐng)域，目前已集聚天堂硅谷、時(shí)代伯樂(lè)等60余家金融企業(yè)入駐，資產(chǎn)管理規(guī)模超80億元。此外，柯橋區(qū)成立了總規(guī)模10億元的科技人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金2個(gè)，已向人才項(xiàng)目投資總計(jì)2000多萬(wàn)元，面向高層次人才推出“精英貸”產(chǎn)品，最高可獲得50萬(wàn)元的無(wú)擔(dān)保無(wú)抵押信用貸款，目前已發(fā)放貸款500余萬(wàn)元。
引進(jìn)人才只是第一步，創(chuàng)新人才融資舉措也只是一個(gè)方面。想要充分發(fā)揮出人才的作用，給力的扶持政策和店小二式的貼心服務(wù)都必不可少。“只有真正留住人才，讓人才和地方融為一體，才算得上成功引才?！笨聵騾^(qū)委人才辦的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
從2011年開(kāi)始，柯橋區(qū)推出的人才扶持政策就層出不窮，人才發(fā)展基金得到優(yōu)先保障。為了優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高辦事效率，柯橋區(qū)推出多項(xiàng)創(chuàng)新之舉。比如打造“一站式”高層次人才服務(wù)中心——“創(chuàng)立方”，涵蓋項(xiàng)目申報(bào)、政策咨詢、服務(wù)代理、休閑交流等多項(xiàng)服務(wù)功能。比如成立了紹興市首個(gè)“高層次人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟”，有效整合了多部門服務(wù)資源，為人才落戶創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要辦理的審批事項(xiàng)開(kāi)通綠色通道，提供“一條龍”服務(wù)。再比如建立人才服務(wù)季度例會(huì)制度，定期召開(kāi)會(huì)議收集人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，及時(shí)幫助人才解決難題。
在強(qiáng)化生活保障方面，柯橋區(qū)堅(jiān)持“引留并重”的原則，充分解除人才生活上的后顧之憂。比如對(duì)符合一定條件的“鑒湖英才”給予購(gòu)房補(bǔ)貼和租房補(bǔ)貼，妥善安排解決隨遷配偶的工作和子女就學(xué)問(wèn)題，每年開(kāi)展“鑒湖英才”體檢、療休養(yǎng)、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)。
2014年落戶柯橋的留美博士李洪文，目前任凱利新材料公司的技術(shù)開(kāi)發(fā)總監(jiān)。這位曾在美國(guó)硅谷打拼多年、又走過(guò)國(guó)內(nèi)多個(gè)城市的高端人才，對(duì)柯橋的城市品位和就業(yè)環(huán)境大加贊賞?！皝?lái)柯橋之前我看了一部宣傳片，柯橋現(xiàn)代化的城市氣息讓我印象深刻?！崩畈┦空f(shuō)，他感覺(jué)柯橋?qū)θ瞬诺闹匾暫头?wù)，在國(guó)內(nèi)都屬一流。
如今，李洪文一有機(jī)會(huì)就會(huì)向國(guó)內(nèi)外的朋友、同行推介柯橋，用自己的親身感受鼓勵(lì)他們也來(lái)柯橋就業(yè)創(chuàng)業(yè)。李洪文的體驗(yàn)感和獲得感，是比任何廣告都具有說(shuō)服力的宣傳單，引領(lǐng)更多的“金鳳凰”飛到柯橋這片熱土筑巢繁衍。
技能專家工作匯報(bào)篇七
當(dāng)拉姆`查蘭和戴夫`尤里奇兩位大師就人力資源部存在的必要性進(jìn)行劃時(shí)代的爭(zhēng)辯時(shí)，作為中國(guó)本土的人力資源的從業(yè)者來(lái)講，也許看完熱鬧“呵呵”一聲后就又會(huì)重新投入瑣碎和繁雜的具體事務(wù)中了，大家都知道的是至少現(xiàn)在人力資源部肯定不會(huì)動(dòng)，但是大家親眼所見(jiàn)了諾基亞18000人的悲劇后，你肯定會(huì)再次相信“nothingisimpossible”，所以我們hr要加強(qiáng)自己的核心能力建設(shè)，把自己鍛造成一個(gè)公司不可或缺的“hr專家”，只有這樣才能讓自己不會(huì)被公司輕而易舉的掃地出門，有著30年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的hr老兵mikehaberman告訴我們他的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)吧。
【正文】。
如下是我認(rèn)為hr專家應(yīng)該具備的五大技能：
技能一：演講能力。
當(dāng)眾演講對(duì)于一名成功的hr專家而言是一項(xiàng)關(guān)鍵且必備的技能，實(shí)際上這一技能可能比其他任何技能都有助于你的職業(yè)發(fā)展。若能自信的作報(bào)告或演講，并且避免說(shuō)“嗯”、“啊”和“呃”這些詞，就會(huì)讓你脫穎而出?；ㄙM(fèi)時(shí)間、金錢、精力去學(xué)習(xí)如何演講是非常值得的，因此要讓自己參加一些有專業(yè)教練的演講俱樂(lè)部，學(xué)習(xí)如何演講，從而增強(qiáng)你在人力資源領(lǐng)域的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。
技能二：識(shí)人能力。
識(shí)人是另一項(xiàng)關(guān)鍵hr技能，我們中大多數(shù)閱歷豐富的人已經(jīng)具備了識(shí)人的能力，這種能力能夠幫助我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中識(shí)別對(duì)方是否在撒謊。hr應(yīng)該對(duì)“肢體語(yǔ)言”很敏感，因?yàn)樗苡脽o(wú)聲的語(yǔ)言告訴你對(duì)方真實(shí)的想法。值得慶幸的是，我們完全可以通過(guò)培訓(xùn)和練習(xí)來(lái)提升這一能力，你可以學(xué)著觀察和理解某個(gè)個(gè)體的一般表情、姿態(tài)和微觀表情中的細(xì)微差別，這樣會(huì)使你更加懂得在面試中如何運(yùn)用它們。
技能三：有勇氣。
有勇氣，“沒(méi)有被嚇倒”是一個(gè)關(guān)鍵特征。hr經(jīng)常被認(rèn)為是軟弱的，因?yàn)楫?dāng)擁有控制欲且強(qiáng)勢(shì)的業(yè)務(wù)經(jīng)理、成本控制經(jīng)理或總經(jīng)理向他們施壓時(shí)，他們就退縮了?！坝杏職狻痹醋杂谀愕男拍詈蛯I(yè)知識(shí)給予的力量。在面對(duì)各部門經(jīng)理時(shí)，你越博學(xué)也就越自信，知識(shí)產(chǎn)生力量。盡管年齡是一個(gè)因素但不完全是，我知道不少軟弱的hr經(jīng)理，他們已經(jīng)50多歲了。
技能四：同理心。
同理心是成為一名hr專家的第四項(xiàng)軟技能，如果你不具備從對(duì)方的角度來(lái)看待問(wèn)題以及理解情境的細(xì)微差別的能力，你將無(wú)法在合適的時(shí)間做出適當(dāng)?shù)臎Q定。
技能五：用心傾聽(tīng)。
我的列表中的最后一項(xiàng)hr技能是“用心傾聽(tīng)”。你必須要能夠拋開(kāi)繁雜事務(wù)來(lái)傾聽(tīng)對(duì)方的講話，聽(tīng)到對(duì)方在說(shuō)什么，以及他們是怎么說(shuō)的，你必須要讓講話者明白你聽(tīng)懂了他想表達(dá)的弦外之音，這樣的傾聽(tīng)技能往往需要一顆專注的心和一張閉上的嘴巴。
從事hr工作并把它做好是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要成為一名真正的hr專家，你必須具備以上五種軟技能，當(dāng)然，這也不是很難，用心就能做到。
技能專家工作匯報(bào)篇八
一、實(shí)習(xí)目的：
提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；
提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
從xx年5月4日到xx年5月24日，我們開(kāi)始了為期三周的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)包括：**大學(xué)植物園、**市**村、**市農(nóng)資市場(chǎng)、**農(nóng)科院園藝分院。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：**、**、**。實(shí)習(xí)形式多樣，有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀察、參觀、咨詢、調(diào)查等等。
5月4日張老師給我們開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上主要講了這次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、注意事項(xiàng)及重要性。還給我們進(jìn)行了分組，我被分在第一組，指導(dǎo)教師是張老師，組長(zhǎng)劉配軍。會(huì)后園藝專業(yè)實(shí)習(xí)便正式開(kāi)始。
村實(shí)習(xí)：
我們先后兩次去了**村，這兩次**村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識(shí)的匱乏及局限性，理論知識(shí)無(wú)法應(yīng)用在實(shí)踐操作上，實(shí)際動(dòng)手能力更是差的離譜，這讓我們開(kāi)始正視自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我們來(lái)到**村的一戶農(nóng)戶家，這家農(nóng)戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長(zhǎng)至10cm左右，今天我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容便是給番茄苗吊蔓。番茄苗吊蔓的方法是：絲繩一端系于大棚頂端鐵架上，用絲繩另一端系在秧苗莖部，注意不能系成死扣，否則采收后拔秧會(huì)造成不便。然后繞蔓，注意不要將側(cè)枝繞在繩里面，這樣后期栽培管理時(shí)會(huì)給整枝帶來(lái)不便。還需特別注意的是：在系繩時(shí)不能給植株造成創(chuàng)口，否則秧苗易感病染病，直接影響產(chǎn)量。在秧苗繞到2－3圈時(shí)要特別注意不要碰掉花，因?yàn)榉呀Y(jié)果主要在第一到第三花序上。所以操作時(shí)應(yīng)格外小心。
我們所進(jìn)行的操作屬于傳統(tǒng)的吊蔓方法，即將吊繩的下端拴在番茄植株上。但隨著莖稈變粗，坐果增多，吊繩往往會(huì)勒進(jìn)番茄莖稈內(nèi)，影響?zhàn)B分及水分的正常運(yùn)輸，甚至勒斷莖蔓，得不償失。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有一種改進(jìn)后的方法：在設(shè)好常規(guī)吊繩鋼絲的基礎(chǔ)上，再在種植行南北兩頭，距地面25厘米處，順?lè)N植行扯一根鋼絲，該鋼絲用于固定吊繩下端。用時(shí)，把上面鋼絲上的吊繩向下扯緊拴在下面的鋼絲上，然后把番茄莖蔓直接盤繞在吊繩上，無(wú)須在莖蔓上系扣。雖然每個(gè)種植行多用了一根鋼絲，但把吊繩下端系在鋼絲上，不僅可以避免勒傷莖稈，而且落蔓時(shí)，操作起來(lái)非常方便，減少了勞動(dòng)力。
再一次去**村實(shí)習(xí)是在5月11日，我們還是去了上次的農(nóng)戶家，時(shí)隔近一周，番茄苗又長(zhǎng)了不少，我們這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)番茄枝進(jìn)行打杈。番茄的側(cè)枝生長(zhǎng)能力很強(qiáng)，如果不進(jìn)行人為調(diào)整控制，番茄就會(huì)變成叢生，葉、莖過(guò)密，株間通風(fēng)不良，必然影響產(chǎn)量。植株調(diào)整的目的是調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)的關(guān)系，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的速度，促進(jìn)生殖生長(zhǎng)多結(jié)果。我們今天進(jìn)行的是番茄單桿整枝，方法是：植株保留1根主桿結(jié)果，將葉腋萌發(fā)的所有側(cè)枝摘除。在側(cè)枝長(zhǎng)到3cm左右去除。且植株下部的老葉、枯葉已不能進(jìn)行光合作用或光合作用較弱，可以摘除。
打杈時(shí)要注意以下事項(xiàng)：
注意杈的生長(zhǎng)速度，做到適時(shí)打杈。菜農(nóng)的做法往往是杈無(wú)論大小，見(jiàn)了就打。當(dāng)然，打杈過(guò)晚，消耗養(yǎng)分過(guò)多，會(huì)影響坐果及果實(shí)膨大。但是，在番茄生長(zhǎng)前期，植株?duì)I養(yǎng)同化體積較小，打杈過(guò)早，影響根系的生長(zhǎng)發(fā)育，造成生長(zhǎng)緩慢，結(jié)果力下降。尤其是早熟品種及生長(zhǎng)勢(shì)弱的品種愈加明顯。正確的做法應(yīng)該是，待杈長(zhǎng)到7厘米左右時(shí)，分期、分次的摘除。對(duì)于植株生長(zhǎng)勢(shì)弱的，必要時(shí)應(yīng)在杈上保留1—2片葉再去打杈心，以保障植株生長(zhǎng)健壯。
把握好打杈的時(shí)間。在1天中，最好選擇晴天高溫時(shí)刻進(jìn)行打杈。早晨打杈產(chǎn)生傷流過(guò)大，造成養(yǎng)分的流失；中午溫度高，打杈后傷口愈合快，且傷流少；如果下午4點(diǎn)鐘以后打杈，夜間結(jié)露易使傷口受到病菌侵染。
打杈前做好消毒工作，防止交叉感染。因人手特別是吸煙者的手往往帶有煙草花葉病毒及其他有害菌，如消毒不徹底極易引起大面積感染。所以，在進(jìn)行操作前，人手、剪刀要用肥皂水或消毒劑充分清洗。在打杈時(shí)，要有選擇性。即先打健壯無(wú)病的植株，后打感病的植株，打下來(lái)的殘?bào)w要集中堆放，然后清理深埋，切忌隨手亂扔。
適當(dāng)留茬。很多菜農(nóng)在打杈時(shí)將杈從基部全部抹去。這種做法的缺點(diǎn)在于，一旦發(fā)生病菌侵染，病菌很快沿傷口傳至主干，且創(chuàng)傷較大，不利傷口愈合。正確的做法應(yīng)該是打權(quán)時(shí)在杈基部留1—2厘米高的茬，既有效的阻止病菌從傷口侵入主干，又能使創(chuàng)面小，有利傷口愈合。
技能專家工作匯報(bào)篇九
程序員時(shí)常久坐，這讓我們?nèi)菀资艿揭恍┨赜械慕】祮?wèn)題困擾，卻又往往視而不見(jiàn)。用一個(gè)月時(shí)間養(yǎng)成一項(xiàng)健身習(xí)慣，也別忽視身體的警告。
在我二十出頭時(shí)，曾經(jīng)研究年長(zhǎng)者為何有人不斷進(jìn)步，有人停滯不前?答案是“舒適”。我們習(xí)慣找到一個(gè)適合自己的系統(tǒng)就不再改變，但技術(shù)不是這樣。
只會(huì)一門編程語(yǔ)言將限制自己解決問(wèn)題的范圍，職業(yè)生涯也會(huì)少了一些選擇。用一個(gè)月時(shí)間學(xué)一門新語(yǔ)言(如racket、haskell、ocaml)或新的編程范式吧。
程序員身上最沒(méi)有充分發(fā)揮的潛力是像在虛擬世界那樣，讓真實(shí)世界也實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。試著用一個(gè)月的時(shí)間研究下機(jī)器人、arduino，以及類似insteon的系統(tǒng)是件有意思的事。
計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心是數(shù)學(xué)法則，更好的數(shù)學(xué)技有助于成為更優(yōu)秀的程序員。嘗試系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下邏輯、離散數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)。
很少有程序員養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，試著用密碼管理器保存和生成密碼，研究一年中影響的安全事故是怎樣發(fā)生的。
每年都用一段時(shí)間檢驗(yàn)?zāi)愕膫浞莶呗?，研究如何讓這套系統(tǒng)成本更低，使用更便捷。對(duì)于關(guān)鍵文件要使用版本管理系統(tǒng)。
為自己開(kāi)發(fā)的軟件增加創(chuàng)意的一個(gè)方式是，學(xué)習(xí)其他新軟件。如果你沒(méi)嘗試過(guò)3d建模，那么可以學(xué)blender;若你不會(huì)late，很值得嘗試。
倘若你一直在為別人開(kāi)發(fā)軟件，那何不為自己也寫一個(gè)呢?花一個(gè)月的時(shí)間完成它，然后把它開(kāi)源。
技能專家工作匯報(bào)篇十
進(jìn)入公司已經(jīng)一段時(shí)間了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在年度取得了不小的進(jìn)步。為了較好地完成了__年年度工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真，做好本職工作。
堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;在測(cè)量過(guò)程中遵章守紀(jì)，服從管理，做好本職工作;對(duì)測(cè)量工負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙和施工圖紙的熟悉度，嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量技術(shù)和操作流程;按照規(guī)定的測(cè)量精度進(jìn)行施測(cè)，確保精度和測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;施測(cè)后對(duì)測(cè)量成果進(jìn)行復(fù)核工作;做好測(cè)量記錄和定期對(duì)測(cè)量控制點(diǎn)測(cè)復(fù)查，確保測(cè)量數(shù)據(jù)正確;施測(cè)后對(duì)測(cè)量?jī)x進(jìn)行保養(yǎng)工作;定期對(duì)測(cè)量?jī)x進(jìn)行自檢自校;施工過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
二、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極上進(jìn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)世界時(shí)事政治的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次是在行動(dòng)上落實(shí)。在工作中針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，就是能夠掌握并能熟悉運(yùn)用理論知識(shí)，幫助自己在復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。
4、當(dāng)然加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是我今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷地提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
三、嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度。
嚴(yán)格遵守技術(shù)員執(zhí)行工作的各項(xiàng)制度。謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評(píng)并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹(jǐn)慎認(rèn)真，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的仔細(xì)檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報(bào);待人處事要有禮貌，對(duì)待同事要坦誠(chéng)寬容;嚴(yán)肅工作紀(jì)律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。
__年，將嚴(yán)格按照工程技術(shù)，提高工程質(zhì)量;做到認(rèn)認(rèn)真真測(cè)量、積極學(xué)習(xí)工程技術(shù)。
技能專家工作匯報(bào)篇十一
__年公司成立市場(chǎng)部，它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經(jīng)過(guò)一年之后，市場(chǎng)部成為雞肋，嚼之無(wú)味，棄之可惜;市場(chǎng)部除了做了很多看起來(lái)似是而非的市場(chǎng)活動(dòng)，隔靴搔癢的市場(chǎng)推廣，就是增加了很多直接或間接的費(fèi)用，而看起來(lái)對(duì)市場(chǎng)沒(méi)什么幫助。
但在公司領(lǐng)導(dǎo)高層的支持和我們不斷地學(xué)習(xí)中，在后幾個(gè)月的工作中也探索我們的生存和發(fā)展之路，在與各分公司的市場(chǎng)活動(dòng)，公司資源整合過(guò)程中，不斷進(jìn)步。
二、工作思路。
1、明確工作內(nèi)容。
首先就必須讓市場(chǎng)部從圍繞銷售部轉(zhuǎn)、擔(dān)當(dāng)銷售內(nèi)勤的角色中快速轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，從事務(wù)型的辦公室職能里解脫出來(lái)，真正賦予市場(chǎng)部戰(zhàn)略規(guī)劃、策略制定、市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等基本的崗位職能，以消費(fèi)者需求為中心，根據(jù)不同的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作進(jìn)行策劃及指導(dǎo)。
2、駐點(diǎn)營(yíng)銷。
駐點(diǎn)市場(chǎng)的推行既鍛煉、提升市場(chǎng)部人員自身，又貼身服務(wù)了一線業(yè)務(wù)人員，市場(chǎng)部只有提供了這種貼身、顧問(wèn)、教練式的全程跟蹤服務(wù)，市場(chǎng)部才能徹底改變一線人員對(duì)其的片面看法。
市場(chǎng)部駐點(diǎn)必須完成六方面的工作：
a、通過(guò)全面的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)，并針對(duì)性地拿出市場(chǎng)提升方案;。
c、指導(dǎo)市場(chǎng)做好終端標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展;。
d、針對(duì)性地制定并組織實(shí)施促銷活動(dòng)方案，對(duì)市場(chǎng)促銷、費(fèi)用及政策使用情況進(jìn)行核查與落實(shí)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)予以上報(bào)處理。
e、及時(shí)全面宣貫公司政策，提升一線人員的戰(zhàn)斗力;。
f、在市場(chǎng)實(shí)踐中搜集整理亮點(diǎn)案例，重點(diǎn)總結(jié)出方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推薦給市場(chǎng)復(fù)制;。
3、與銷售部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立品牌小組。
市場(chǎng)部要在市場(chǎng)一線真正發(fā)揮作用，除了調(diào)整市場(chǎng)部定位及提升市場(chǎng)部自身服務(wù)水平外，還離不開(kāi)銷售部門的支持和配合。如果得不到市場(chǎng)一線的認(rèn)可和有效執(zhí)行，即使再好的方案，最終也只能是一紙空文。由市場(chǎng)部和銷售部?jī)刹块T的主管和骨干組成品牌小組，由市場(chǎng)部確定活動(dòng)企劃方案，再由品牌小組成員發(fā)表意見(jiàn)，主要對(duì)方案提出看法和改進(jìn)建議，對(duì)于需進(jìn)一步修改完善的方案，由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)調(diào)整;對(duì)于會(huì)議討論通過(guò)的方案，交銷售部執(zhí)行，由品牌小組負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行進(jìn)度和效果。而公司的態(tài)度和做法，決定了市場(chǎng)部能否與銷售部實(shí)現(xiàn)共融和共榮。
三、管理團(tuán)隊(duì)。
1、合理配置人員：
a市場(chǎng)信息管理員一名負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)分析工作。
b策劃人員一名負(fù)責(zé)新產(chǎn)品推廣策劃、促銷策劃、廣告語(yǔ)提煉和資料匯編。
c宣傳管理員一名負(fù)責(zé)宣傳方案制定、廣告宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。
2、充分發(fā)揮人員潛力，強(qiáng)調(diào)其工作中的過(guò)程控制和最終效果。
3、嚴(yán)格按照公司和營(yíng)銷部所規(guī)定的各項(xiàng)要求，開(kāi)展本部門的工作，努力提高管理水平使市場(chǎng)部逐步成為執(zhí)行型的團(tuán)隊(duì)。
4、協(xié)調(diào)部門職能，主動(dòng)為各分公司做好服務(wù)工作。
四、市場(chǎng)分析。
1、競(jìng)爭(zhēng)激烈。
技能專家工作匯報(bào)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我受晉城市人民政府的聘請(qǐng)已有兩年多的時(shí)間了，在此期間，主要協(xié)助政府對(duì)食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行決策管理、食用菌研究中心新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)及晉城市食用菌協(xié)會(huì)相關(guān)工作等內(nèi)容，本人為晉城市食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了一點(diǎn)微薄的努力?，F(xiàn)將二年多的工作匯報(bào)如下：
近年，對(duì)于我市食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是非同尋常的二年，全市各地的食用菌基地、合作社如雨后春筍一般紛紛建立。市委市政府對(duì)這一新興農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)也相當(dāng)重視，各地的農(nóng)戶學(xué)習(xí)食用菌種植的積極性空前積極，這都給我們加快發(fā)展注入新的活力，給我們帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇。我作為一名專業(yè)技術(shù)人員，在上級(jí)各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)及晉城市食用菌協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊正光同志、技術(shù)員郭媛同志的大力配合下，扎實(shí)工作，依靠管理，不計(jì)個(gè)人名利，在新技術(shù)、新品種、新工藝等方面作了些創(chuàng)新和探索，對(duì)各地基地的食用菌種植提供了完善的技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
傾心科技搞研發(fā)創(chuàng)新思維促推廣。在食用菌的生產(chǎn)與發(fā)展上，我與同志們相互配合，以革新工藝，突破傳統(tǒng)，以科技創(chuàng)新為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一要素，加大科學(xué)技術(shù)的投入，促進(jìn)食用菌的生產(chǎn)、發(fā)展。研究引進(jìn)了香菇、雙孢菇、白靈菇、白玉菇、杏鮑菇、草菇、木耳、平菇、蟲(chóng)草等工廠化及傳統(tǒng)先進(jìn)種植技術(shù)和名優(yōu)新品種，并加以推廣應(yīng)用。
通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在香菇袋栽工藝上大膽改進(jìn)，解決了高溫期發(fā)菌感染率高的難題，并創(chuàng)新了符合北方氣候特征的香菇袋內(nèi)轉(zhuǎn)色新工藝，提早了生產(chǎn)和出菇期，該技術(shù)也獲得省內(nèi)外專家一致好評(píng)。又利用陵川特有的地理優(yōu)勢(shì)，成功實(shí)施了香菇反季節(jié)規(guī)模栽培，解決了香菇利用常規(guī)大棚實(shí)現(xiàn)周年化生產(chǎn)的難題。推廣了林下食用菌仿野生栽培技術(shù)，特別是在陵川發(fā)展的仿生態(tài)袋栽木耳，填補(bǔ)了晉城地區(qū)木耳種植的空白，其種植模式得到了國(guó)內(nèi)多名專家的認(rèn)可。以往種植食用菌的培養(yǎng)料大多采用棉籽殼價(jià)格昂貴且資源缺乏，我利用晉城地區(qū)大量的林果剪發(fā)枝條及農(nóng)產(chǎn)品下腳料資源，用費(fèi)木屑、玉米芯等農(nóng)作物秸稈代替，即節(jié)約了成本，又受到了當(dāng)?shù)胤N植戶的普遍認(rèn)可，其技術(shù)在杏鮑菇、白靈菇上應(yīng)用推廣200多萬(wàn)袋、雙孢菇上6000多平方。
為適應(yīng)現(xiàn)代化食用菌發(fā)展的需要，在城區(qū)建成了日產(chǎn)1萬(wàn)包工廠化食用菌液體菌種菌包生產(chǎn)線、澤州縣建成了兩家周年生產(chǎn)金針菇工廠、高平市建成了一家周年生產(chǎn)草菇工廠、陽(yáng)城縣建成了周年生產(chǎn)杏鮑菇工廠。
樂(lè)于菇業(yè)講奉獻(xiàn)傳經(jīng)送寶慧三農(nóng)。我與同志們時(shí)常深入各縣、村組進(jìn)行摸底調(diào)查，指導(dǎo)食用菌種植技術(shù)，對(duì)農(nóng)戶在種植中所提出的問(wèn)題，加以研究、總結(jié)，提出多種解決方法，更好的服務(wù)與農(nóng)戶，并結(jié)合自己多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)編寫了一套食用菌系列培訓(xùn)教材，與市、區(qū)、縣科技局接合在各基地長(zhǎng)期開(kāi)展食用菌技術(shù)培訓(xùn)，組織農(nóng)村科技_技能培訓(xùn)及農(nóng)民種植技術(shù)培訓(xùn)20多場(chǎng)次，培訓(xùn)人員達(dá)xx多人。將食用菌的.技術(shù)迅速在廣大農(nóng)民中推廣開(kāi)來(lái)，使越來(lái)越多的人通過(guò)培育食用菌走上了致富之路。
兩年多來(lái)，我所取得的成績(jī)應(yīng)歸功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是同志們對(duì)工作的全力配合?；仡欉^(guò)去的歷程，也有許多不盡人意的地方。一是忙于日常工作，學(xué)習(xí)抓得不太緊，一些新的知識(shí)、政策沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行深入研究和思考；二是批評(píng)人嚴(yán)厲，不講情面，關(guān)鍵時(shí)刻不講方式，可能會(huì)傷害一些同志的感情。這些都是我今后需要改進(jìn)的地方，日后，我會(huì)在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新工藝，通過(guò)卓有成效的工作實(shí)踐，更好的服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶、服務(wù)于晉城當(dāng)?shù)厥秤镁聵I(yè)，為晉城市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和食用菌產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
技能專家工作匯報(bào)篇十三
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：
一、校本研修的基本內(nèi)容。
1、信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;。
2、信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、教育政策法規(guī);。
4、教師職業(yè)道德;。
5、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);。
6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;。
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;。
8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。
技能專家工作匯報(bào)篇十四
小暑至，盛夏始。從小暑起，全國(guó)各地氣溫將呈上升趨勢(shì)，高溫、高熱、高濕的“桑拿天開(kāi)始襲來(lái)。炎炎夏日，人很容易“上火。營(yíng)養(yǎng)專家提醒，盛夏時(shí)節(jié)要多吃苦味和酸味食物。
天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任李艷玲說(shuō)，一年四季均應(yīng)適當(dāng)吃些苦味的食物，而夏季尤為適宜，尤其是盛夏來(lái)臨之際。
李艷玲介紹，苦味食物中所含的生物堿因具有消暑清熱、促進(jìn)血液循環(huán)、舒張血管等藥理作用，是夏季天然養(yǎng)生品。
含有苦味的食品以蔬菜和野菜居多，如萵苣、生菜、芹菜、茴香、香菜、苦瓜、蘿卜葉、苔菜等。在干鮮果品中，有杏仁、桃仁、黑棗、茶葉、薄荷葉等。另外，啤酒、茶水、咖啡、可可等苦味飲料也屬于苦味食物范疇。盛夏時(shí)節(jié)吃苦味食物，不但能清除人內(nèi)心的煩惱、提神醒腦，而且可以增進(jìn)食欲、健脾利胃。但要適量，否則傷胃。
李艷玲還提醒，盛夏時(shí)節(jié)，人們出汗多而易丟失津液，番茄、檸檬、草莓、烏梅、葡萄、山楂、菠蘿、芒果、獼猴桃等酸味水果，能斂汗止瀉祛濕，且可以生津解渴，健胃消食，增進(jìn)食欲。炎炎夏季，人們喜食生冷，若在菜肴中加點(diǎn)醋，醋酸可殺菌消毒，防止胃腸道疾病發(fā)生。
技能專家工作匯報(bào)篇十五
到此刻才深深體會(huì)到，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。來(lái)公司已半個(gè)多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓(xùn)，雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。經(jīng)過(guò)前兩次的深刻培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多東西，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，還是做人做事上來(lái)說(shuō)。
在高老師的講述下，我知道了更多關(guān)于高速球的知識(shí)，知道了它是由云臺(tái)、解碼器和機(jī)芯組成的;知道了機(jī)芯決定了畫面質(zhì)量;知道了球機(jī)運(yùn)行的功能有預(yù)置位、巡航路線(4條)、菜單osd、兼容機(jī)芯;知道了兼容后端設(shè)備(控制設(shè)備)有鍵盤、dvr、矩陣……等等知識(shí)。更是欽佩高老師那種專業(yè)的境界，和他那孜孜不倦的工作態(tài)度。
在錢姐主講有關(guān)攝像機(jī)的知識(shí)，也是受益良多。從課堂上，了解了攝像機(jī)的組成，ccd的分類，按成像色彩可分為彩電攝像機(jī)、黑白攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑感應(yīng)紅外攝像機(jī);按類型(型號(hào))分類可分為槍機(jī)、半球、全球、防水型、一體機(jī)、其他;按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4;按掃描制式可分為pal、nisc;按供電電源來(lái)分可分為dc12v、dc24v等等。
感謝公司給予我們新員工安排的培訓(xùn)課，我覺(jué)得我們很需要這方面的專業(yè)培訓(xùn)，從而也可以學(xué)到更多的知識(shí)!鞏固我們?cè)诓薯?yè)上所學(xué)的東西，提升自己對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。
技能專家工作匯報(bào)篇十六
年級(jí)班級(jí)。
指導(dǎo)教師。
時(shí)間：20xx年12月22日20xx年1月2日。
1實(shí)習(xí)目的。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。鞏固英語(yǔ)專業(yè)的主要知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。
2實(shí)習(xí)時(shí)間。
20xx年12月22日至20xx年1月2日。
3實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
e樓407,302教室。
4實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)之前我們便把班級(jí)成員結(jié)成了五個(gè)小組。實(shí)習(xí)就是在以小組為單位的合作中展開(kāi)。
第一周主要為教學(xué)理論認(rèn)知實(shí)習(xí)。內(nèi)容包括聽(tīng)課和英語(yǔ)教學(xué)技巧理論的學(xué)習(xí)。方式為光盤視頻教學(xué)。聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己可能要教學(xué)的班級(jí)。集體聽(tīng)課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記;課后，集體評(píng)課議課，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新體會(huì)，有新收獲。中學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，盡管自己以前也是中學(xué)生，但是現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化，教材也有革新，老師教學(xué)方法上也有很大的差異。給我們做輔導(dǎo)的馮清愛(ài)老師資質(zhì)深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分，不愧是獲過(guò)大獎(jiǎng)的好老師。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道實(shí)習(xí)期間要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。之后的認(rèn)知課基本上是放精選的視頻再結(jié)合馮老師自己的經(jīng)驗(yàn)和所感，學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課自己基本上都去了，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。比如就涉及到的一些非常細(xì)微的地方像是教師的簡(jiǎn)筆畫技能，沒(méi)看不知道，一看出乎我意料，可能我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師還需要有這么多必須的素質(zhì)。在大學(xué)里學(xué)英語(yǔ)課，可能單調(diào)方式授課方式老成，對(duì)比下我印象最深就是所聽(tīng)課老師的活力和激情，她們是我一直不覺(jué)得有多么高深學(xué)識(shí)的小學(xué)老師。教學(xué)方法真的樣樣不少，幾乎一切能吸引小孩子們興趣的方法都用上了。讓我深深感嘆當(dāng)老師雖然默默無(wú)聞，但這默默無(wú)聞也還真是不易。所有工作光紙上談兵不行，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種，比如:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽(tīng)講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題來(lái)讓他們集中注意力,板書(shū)的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明了，最好要有藝術(shù)感以給學(xué)生美得熏陶…這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。
第一周同時(shí)也是集體備課階段。一周的聽(tīng)課下來(lái)，我們小組進(jìn)行了小小的交流，感觸都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown,please.”這一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要，學(xué)生與老師間基本的尊重，也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。實(shí)習(xí)前就聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)會(huì)有講課比賽需要小組努力共同完成，所以為了搞好下一個(gè)星期我們小組的實(shí)踐授課，我們首先是確定了小組中每個(gè)人不同的工作和不同的職責(zé)范圍。說(shuō)是備課，的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等。我們分配到的課本是初二年級(jí)的，內(nèi)容很簡(jiǎn)單反而更難講課。我們這個(gè)小組的講課人高紅曉先是確定了要講課的內(nèi)容，大家?guī)兔φ匈Y料。ppt等順利完成好之后她進(jìn)行了試講，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋，其他小組成員提出問(wèn)題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說(shuō)是收獲頗豐，本來(lái)對(duì)課時(shí)沒(méi)有什么概念的我，通過(guò)集體備課，頓時(shí)立體了起來(lái)，當(dāng)老師真不容易，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問(wèn)題。
第二周主要內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)踐課和講課比賽。正式上課前，幾乎每個(gè)班都會(huì)進(jìn)行小組的試教。大致程序就是在教學(xué)實(shí)踐課上選出最適合的兩位同學(xué)參加之后的講課比賽。
自己組的課。對(duì)高紅曉來(lái)說(shuō)，幾天連續(xù)的緊張感絲毫不減，作為講課人，她講課的質(zhì)量關(guān)系著整組的成績(jī)。在講課前還一直在考慮要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書(shū)該怎么寫...雖然前一天才剛簡(jiǎn)單試講了一遍，但畢竟只是在小組成員面前，而且那時(shí)候還漏洞百出,很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧...她自己也寫了簡(jiǎn)單的summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)。雖然最后沒(méi)有入選決賽，對(duì)于我們的表現(xiàn)還是非常滿意的，最重要的是我們有了收獲。
同學(xué)組的課。參加教學(xué)實(shí)踐課講課的同學(xué)按照抽簽順序上課，由于教的年級(jí)，風(fēng)格和性格的不同，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，有些課時(shí)比較熱鬧，有些課時(shí)比較安靜，有的課時(shí)頗顯嚴(yán)謹(jǐn)，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多。特別是同樣教初二年級(jí)的郭彥宏也開(kāi)始上課后，和我們組差不多的內(nèi)容，聽(tīng)了她的課，和自己組的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過(guò)程中逐漸改善。最后選出了我們班兩位非常優(yōu)秀的老師參加了講課比賽，這個(gè)時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容并且在試講時(shí)候得到了鍛煉和提升，我們也給出來(lái)許多建議和支持，她們?cè)谠嚱痰倪^(guò)程中有問(wèn)題也及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)她們正式上講臺(tái)比賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班包攬了前兩名。
5實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)短短兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè)在其心”!現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)作一總結(jié)。
一，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)。
1，課前備課，做到“有備而來(lái)”。我們認(rèn)真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識(shí)的銜接與教授;既突出重點(diǎn)，又突出了難點(diǎn);既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
二，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過(guò)做游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用ppt及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。雖然單詞或句子對(duì)于我們很簡(jiǎn)單，但是仍不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了課程任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正。
6自我評(píng)價(jià)。
雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這里給自己提出批評(píng)，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)沒(méi)有給與這次實(shí)習(xí)足夠的重視，認(rèn)為當(dāng)老師是很簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于組員的支持力度也不夠，學(xué)會(huì)和別人協(xié)作是我今后最需要學(xué)會(huì)的。此外就是沒(méi)有做好詳實(shí)的聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記。
7.對(duì)實(shí)習(xí)管理工作提出建議。
因?yàn)橹皇悄M，導(dǎo)致上課時(shí)無(wú)法抓準(zhǔn)學(xué)生的水平，導(dǎo)致課堂不夠真實(shí)。希望有機(jī)會(huì)管理組能夠?yàn)槲覀兲峁┱鎸?shí)的環(huán)境。
8致謝。
感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中組員們的積極合作與鼓勵(lì)，使我能夠在工作中一直堅(jiān)持下來(lái)。同時(shí)也感謝老師的用心準(zhǔn)備，幫助與啟發(fā)。
技能專家工作匯報(bào)篇十七
本學(xué)期，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平，小學(xué)教科室工作計(jì)劃。
面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。
3．課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
技能專家工作匯報(bào)篇十八
本人于xx年6月畢業(yè)某某大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，并于20xx年xx月進(jìn)入某公司工作，x年x月轉(zhuǎn)調(diào)入華能某電廠工作。從工作至今，我參加了從入廠教育、軍訓(xùn)到運(yùn)維部實(shí)習(xí)，以下就是電力專業(yè)技術(shù)年度總結(jié)。
防止事故發(fā)生，保證人身安全是電力部門首要的工作。我在跟隨師傅對(duì)設(shè)備進(jìn)行的多次操作及維護(hù)工作中，始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行_安全第一，預(yù)防為主，綜合治理_的方針，嚴(yán)格執(zhí)行電力安全工作規(guī)程，認(rèn)真分析安全工作中各類難點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)工作任務(wù)的特點(diǎn)，有意識(shí)、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地做好各項(xiàng)安全措施。除此之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)班組組織的日常安全學(xué)習(xí)，細(xì)心體會(huì)，并認(rèn)真討論分析安全事故案例，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。
1、基礎(chǔ)理論的提高。
在大學(xué)里面，我們所學(xué)習(xí)的更多的是理論上的東西，而對(duì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)物、實(shí)例了解較少。理論聯(lián)系實(shí)際方面做的不夠，理論與實(shí)際相脫節(jié)，這對(duì)深入學(xué)習(xí)是不利的，是所謂的閉門造車，沒(méi)有實(shí)踐的指導(dǎo)，理論不會(huì)得到很高提升。而來(lái)到景洪電廠之后，以前理論的東西得到了實(shí)物的指導(dǎo)，使原本模糊的概念變得清晰。突出表現(xiàn)在對(duì)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、水輪機(jī)，勵(lì)磁系統(tǒng)、調(diào)速系統(tǒng)、水工建筑等的結(jié)構(gòu)有很深感性認(rèn)識(shí)。
2、專業(yè)技能的提高。
在運(yùn)行期間，我跟隨班組師傅首先從如何巡檢設(shè)備開(kāi)始學(xué)習(xí)，在巡檢過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)及如何使用巡檢儀，在師傅們的帶領(lǐng)下，我們慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)監(jiān)盤及一些簡(jiǎn)單的操作，在監(jiān)盤過(guò)程中需要重點(diǎn)監(jiān)視的對(duì)象、設(shè)備的正常運(yùn)行狀態(tài)及如何判斷機(jī)組故障及故障處理，在每次運(yùn)行值守期間，師兄都要對(duì)我們提出問(wèn)題，爭(zhēng)取在每個(gè)八小時(shí)中學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的操作。值班期間，一定要做好事故預(yù)想，一定要掌握當(dāng)前全廠設(shè)備的狀況，對(duì)存在缺陷的設(shè)備要加強(qiáng)監(jiān)視。
在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多，很多方面都有了較大的收獲和進(jìn)步，已經(jīng)從一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的國(guó)有大型企業(yè)員工，并且對(duì)現(xiàn)在的工作也有了很深刻的認(rèn)識(shí)。