演講稿的稿件撰寫后，需要進行多次修改和審校，以確保其語法正確、通順流暢，使之更符合演講需求。寫演講稿時要注明使用的參考資料和來源，避免抄襲和侵權(quán)行為。創(chuàng)造性的思維和獨特的觀點可以使演講稿更加引人注目。
語文教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長》。
依依記得在小的時候，大人問我：“xx，你長大想做什么呢？”每每這個時候我都會很自豪地說：“我要當老師”。而今，真正的站在講臺上，我知道，我成功了。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，來到xx小學(xué)成為了一名語文老師。在學(xué)校時，曾聽到許多同學(xué)說剛成為老師什么都不懂會很孤單?，F(xiàn)在的我卻沒有這種感覺。因為我有我可愛的孩子們，我是在與孩子一起成長。
第一次聽到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動，第一次與孩子分享知識的樂趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。除了具備扎實的知識，平日的學(xué)習(xí)之外，讓我成長最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動一起學(xué)習(xí)，他們在不斷的成長，而我也在不停的成長起來。
來到這里讓我成長最大的，還是在前段時間舉辦的運動會上。記的很清楚，有個比賽項目是抱球跑，真正比賽時，小小運動員不舒服，可是他卻沒有放棄，依然堅持著跑完了全程，雖然距離不長，可也讓我感動不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎？做什么事情都貴在堅持、不放棄！如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔子更重了，之前遇到調(diào)皮不聽話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能，我不能放棄任何一個孩子，也不可以！曾經(jīng)看過《士兵突擊》，許三多曾說過：不拋棄、不放棄！是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢？孩子最后雖然沒有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的！
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動。班里發(fā)校服試穿大小時，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時總是等到最后一個，需要帶東西時第一個做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時也讓我琢磨不透，卻實實在在帶給我感動，讓我的心靈不經(jīng)意間就會觸動。
都說老師神圣偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個比喻，但我卻不喜歡，因為太傷感。我喜歡的是與孩子每天快樂健康的一起成長，當我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們在我的佑護下，一步步走向輝煌的明天！當再見到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“xx老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準備好，在這里，與我的孩子一起成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文教師演講稿篇二
各位評委各位老師：
大家下午好!我是第七號競聘選手，今年32歲，是。
中國。
共產(chǎn)。
黨黨。
員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇!
財富!
員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。1996年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報》、《。
中國。
煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《。
中國。
當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余。
篇
今年5月，我光榮地加入了。
中國。
小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《。
中國。
小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是。
2002。
年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。
2002。
年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。
2004。
年我參加宜賓市。
網(wǎng)
絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作。
出自。
己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!
不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
語文教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個人參加競聘演講的機會。
位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
三、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。
四、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉?，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去。
謝謝大家，我的演講完畢!
語文教師演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子們，你們長大了，要變成一個中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會留在你們的記憶中，可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師，你可以選擇“愛”或者“不愛”，但對于你們，老師選擇了“愛”或者“更愛”。對于母校，你們可以選擇“在意”或者“不在意”，但對于你們，學(xué)校選擇了“在意”和“很在意”。
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我“宋姐”，但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當媽媽，真的，“媽媽”也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅強、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，“媽媽”希望你們練就一雙強有力的翅膀。
我也希望你們每個人都記住彼此的“好”，忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個學(xué)校，互相愛護、互相幫助、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，這樣，你們才會把你們的路走得更平坦。
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們該去看看！
語文教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家下午好！
我是xx，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇！
19xx年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎?，我那時十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游；夏天，我和孩子們一道去游泳；秋天，我和孩子們一起去野炊；冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他；“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！
在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。
19xx年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，19xx年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。19xx年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從xx年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20xx年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。
20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻！我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我于××年××月畢業(yè)于××××，已從教××年了。××年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的×年多來，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
期間我擔任××、××班的語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，××年來××班語文成績在平行班中居前列，××班成績較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，××班××同學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽××等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平。
積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中。
由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后，我打算采取以下幾點措施：
語文是一門積累的學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏。
組織專項復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題。
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階，為××中的騰飛獻出自己的光和熱。
語文教師演講稿篇七
各位老師：
大家好！
首先為在座的家長們喝個彩！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個會議，足見你們對孩子成長的關(guān)心，也足見你們都是有責任心的家長！
我姓周，是我們四（一）班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平時工作比較繁忙。
與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對于這個班，對于班中的孩子們，我一直是比較喜歡的。因此兩個多月的課上下來，感覺也比較愉快。
先來說說上課的情況。
在我看來，上課舉手是相當重要的，那意味著課堂上他能時時跟著老師的思路走，注意力時刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動也不說話，其實腦子里不知道在想些什么，十有八、九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來，認真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分，他只學(xué)到了五六分。時間一長，差距就拉開了。家長不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。
再說說成績。――看成績，簡單介紹。
這當然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明，智商方面的差別并不大。
第二個原因，自然與課堂聽講密切相關(guān)，這一點前面也介紹過了。
課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時間這么短，也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時間去熟悉課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機會都沒有。這樣一來，課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端情況，老師一個問題問下來，預(yù)習(xí)認真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到。
相關(guān)內(nèi)容。
大家早已在學(xué)習(xí)下一個環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘基本就是在莫名其妙中度過的。請家長們算算看他這節(jié)課能學(xué)到多少？
孩子們補習(xí)，提高了。不求家長多少感謝，只要能多點理解，多點支持與配合，多溝通，我們也會覺得這樣的付出是值得的。
當然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請家長們認真對待，嚴格要求。老師不可能個個顧及，到時耽誤了哪一個，對于班級來說只是幾十分之一，對于一個家庭來說，就是百分之百的損失了。
還有一個作業(yè)也請?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長重視。每天都有一個閱讀摘抄。看半個小時課外書，摘抄四個詞兩句話。這個作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
說到這一點，有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特殊性。從四年級開始，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進入了高段。而四年級，正是這個轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時期。進入四年級，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自已孩子的成績沒有以前那么高了。一二三年級時，考個試不是一百就是九十幾，怎么四年級了，考考一個八十幾，有時還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因為學(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績下降外，大部分情況的出現(xiàn)與這個階段學(xué)習(xí)重點的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡單的字詞知識比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個時候，理解能力強的孩子就會很容易地適應(yīng)這一改變，而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分，難以取得好成績。
文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解能力?？吹枚嗔耍R豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長期的堅持，厚積而薄發(fā)，就是這個道理。堅持讀上一段時間，到了五六年級，成績自然會慢慢穩(wěn)定起來，保持在一個較高的水平上。這個好處不僅僅對于閱讀，對于。
寫作。
文更。
有幫助。
閱讀與。
作文。
不成問題了，其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語文學(xué)習(xí)能有長足的進步，每天半小時以上的課外閱讀一定不能缺少。
我想說的就是這些。最后祝每一個孩子在我們的共同努力下，都能健康快樂地成長為有用的人才！
謝謝大家！
語文教師演講稿篇八
各位老師：
大家好！
和風(fēng)拂面，陽光明媚，讓我們真切的感覺到：又一個春天真的來了！
畢業(yè)生。在目前的形勢下，只有我們中考的成績才是我們學(xué)校好壞的最有說服力的證據(jù)，也是我們老師是否優(yōu)秀的唯一標準。這不公平，但這是鐵定的事實。
我一直信奉“一分耕耘，一分收獲”這句名言，甚至我還相信“十分耕耘，一分收獲”這句話。如果從這兩句話里所包含的哲理出發(fā)去展望我們今年的中考，我想，我們有十足的理由相信：今年的中考，我們一定會贏！
首先，我們的學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。
每次提前那么十來分鐘去教室守晚自習(xí)，在經(jīng)過九（四）班的教室時，我總能看到教室里令人滿意叫人放心的場面。從下第八節(jié)課到吃飯到上晚自習(xí)，這中間就那么些短短的時間，但是他們抓住了，沒有一絲的松懈。他們是這樣的自覺，以至于讓我這個值班的老師都感到慚愧——為我曾經(jīng)有過的對晚自習(xí)的抱怨而慚愧。這些日子，我們辦公室的老師在抱怨：一到下課，辦公室里的學(xué)生就太多，以至于他們都沒有地方坐了。因為，辦公室里的桌子上、凳子上一個個在伏首疾書的全是主動前來要求知識點過關(guān)的學(xué)生。每個班都有：一班的、二班的、三班的、四班的。甚至，二班和三班的學(xué)生的積極性一點都不比一班和四班的學(xué)生差，這是我們好幾個老師的共同的感受。面對這樣的學(xué)生，我們當老師的知足了，也更有勁頭了。
我們的.學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。
方面我還從來沒有遇到過讓我折服的學(xué)生。但是，在這一屆畢業(yè)生里，我遇到了，她叫謝竟思。說實話，她的閱讀面之廣，心思之細膩，情感之豐富以及她的文字的表情達意的精確的程度，常常令我這個做老師的嘆為觀止。每次，我看她的。
作文。
都覺得是一種享受。甚至于，有時她的。
作文。
不用我更改一字就可拿到班上作為。
范文。
朗讀。記得唐老師在上學(xué)期的期中考試閱卷后也無不由衷的贊嘆：無論是從立意的新穎到內(nèi)容的充實，還是從語言的優(yōu)美到書寫的美觀，都無可挑剔，堪稱一流。而且，此時的謝竟思還在北京學(xué)習(xí)美術(shù)，因為，她的目標是中央美院。能夠擁有這樣的學(xué)生，我們當老師的是感到知足，甚至是驕傲的了。
其次，我們的老師是優(yōu)秀的，更是勤奮的。
課堂上的活潑而又嚴肅，熱烈而又有序，折射出的是我們老師游刃有余的教學(xué)藝術(shù)；教室里的潔凈和安靜反應(yīng)出的我們老師出色的管理能力；辦公室里，一個個淚流滿面，低頭悔過的學(xué)生的背影，是我們老師耐心和愛心的成果的展現(xiàn)。這些，足以說明我們老師是優(yōu)秀的。
我們老師更是勤奮的。辦公桌上堆積如山的作業(yè)讓我們在一日之內(nèi)幾無喘息之功；排得滿滿的課程表加上補課表，再加上個別輔導(dǎo)讓我們一周之內(nèi)幾無可閑之時；而教室里一天天變小的中考倒計時數(shù)字和作為教師與生俱來的責任感更是讓我們想閑而不敢閑。開學(xué)以來，我就常常有這么一種感覺：從六點三十分起床去教室，到九點過五分下晚自習(xí)，這十幾個小時之內(nèi)我就只是去食堂就過三次餐而已，其余的時間不是在教室上課就是在辦公室忙碌了。所以，回到房間的我總是滿身疲憊，有時是連洗漱都沒有進行就沉沉睡去了。然而，捫心自問，在所有的九年級的老師中，我的表現(xiàn)絕對不是最勤奮的，比我勤奮的老師比比皆是。
所以，即便是“十分耕耘，一分收獲”，我們也有十足的理由相信：我們今年的中考成績將是輝煌的！
謝謝大家！
語文教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！金秋十月，天高氣爽，在這收獲豐收的喜悅?cè)兆永?，我又一次閱讀了李希貴老師撰寫的《為了自由呼吸的教育》一書，放下書本，仰望蒼穹，看著鳥兒張著矯健的翅膀在藍天飛翔，自由自在，幸福快樂！我想作為一名小學(xué)語文教師，在教育事業(yè)的廣闊天空中，能夠象鳥兒一樣插上一對翅膀，遨游飛翔，自由呼吸，那多好呀！要問這翅膀是什么？我驕傲、自信地告訴你，這就是知識。為此，我今天的演講題目是“書卷飄香伴我行”。
讀書看似一件平常事，但對一個人的進步、一個民族的發(fā)展起著非凡的作用。讀書讓每個人耳聰目明，知書明理，志存高遠；讀書讓一個民族智慧豐富，創(chuàng)意無限，蓬勃發(fā)展。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋，使我們看到天上人間，懂得古今中外，了解自然奧秘，知道心靈真情。書是廣闊的天地，是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶；沒有書，就象生活沒有陽光，就象鳥兒沒有翅膀，無法自由呼吸，無法遨游藍天。讀書的重要，古今中外許多名家偉人作了精辟的論述，曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以改變?nèi)??！备郀柣f：“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?！碧K霍姆林斯基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話?！泵鞒瘱|林黨領(lǐng)袖顧憲成撰寫的名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！备歉嬖V我們不僅要讀好書，還要關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事。我是一名小學(xué)語文教師，肩負著教育的重任，要把閱讀《為了自由呼吸的教育》所獲得的理念，落實到自己的日常教學(xué)工作中，更加努力讀書，豐富自己的學(xué)識，促進自己專業(yè)成長，當一名新時期的優(yōu)秀小學(xué)語文教師。
“要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水。”這是我們教育系統(tǒng)的一句名言。當今時代，科技進步日新月異、知識經(jīng)濟已見端倪、知識信息競相涌流，作為學(xué)生，將來祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，更加需要科學(xué)文化知識，更加需要綜合技能素質(zhì)。只有這樣，我們的學(xué)生走上工作崗位后，才會有真本領(lǐng)，能夠擔負起自己的責任，完成祖國和人民賦予的工作任務(wù)，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗恐慌”，有知識、有能力、有經(jīng)驗，去完成每一項工作任務(wù)，實現(xiàn)工作高效與完美。為此，我們教師要全面提高自己的文化素養(yǎng)，促進自己專業(yè)成長，能夠擔負起自己的教育教學(xué)責任，完成新時期黨和國家賦予我們的工作重任，把每一個學(xué)生教育好、培養(yǎng)好，這就需要我們教師抓緊時間讀書。我們教師要充分認識到，當一名新時期的合格教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤讀書，刻苦鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己專業(yè)成長，能夠承擔自己的教育教學(xué)職責，全面完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上語文課時，我們可以結(jié)合讀書掌握的新知識，給學(xué)生講解互聯(lián)網(wǎng)知識，教育學(xué)生如何正確上網(wǎng)，抵制互聯(lián)網(wǎng)不良文化的侵襲；給學(xué)生講解環(huán)境保護的重要意義，讓學(xué)生愛護青山綠水；給學(xué)生講解我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些疑惑問題，作出正面積極的回答，引導(dǎo)學(xué)生樹立對黨和中國特色社會主義事業(yè)的堅定信念，更加努力學(xué)習(xí)，長大為祖國和人民作更大的貢獻。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我們教師常用來鼓勵學(xué)生讀書，事實上同樣適合于我們教師自己，蘇霍姆林斯基曾向教師大聲疾呼的“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。”為此，我們教師要把讀書當作教育的永恒話題，當作人生的永恒話題，要堅持不懈讀書，必須活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要；要持之以恒地讀書，把讀書作為提高自己素質(zhì)的根本；要博覽群書，勤于思考，刻苦鉆研，真正從書本中汲取豐富營養(yǎng)，促進自己成長成才，教育培養(yǎng)好學(xué)生，為加快祖國現(xiàn)代化建設(shè)，促進中華民族偉大復(fù)興，作出我們教師應(yīng)有的努力與貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
語文教師演講稿篇十
尊敬的210班的家長朋友：
班這57個孩子絕大多數(shù)在語文學(xué)習(xí)方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來，10班的這些孩子都很可愛，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去。
的話題是“追求”，但我們好多學(xué)生還沒有真正思考過對他們來說很具有現(xiàn)實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導(dǎo)致。
作文。
分數(shù)偏低。4、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。
具體到57個孩子具體的語文學(xué)習(xí)情況，我根據(jù)和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類，家長們不妨聽聽看：
1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)椤?BR> 參考。
)：程鈺雯、錢琴妍、陸雪峰、張佳琦、朱秉達、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、施貝格、邱海敏。
2、本次考試成績不太理想，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈、陶夢婷、陳舒鈺、帥佳敏、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、曹杭昱、沈煥、程昱捷、王怡玲。
3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、邱海敏、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、沈煥、王怡玲、孫莎莎、徐琳、王迪、李子彥、嚴雁鴻、吳杭鋮、鐘思嘉、葉煒、金婕、吳夏曦、林燁。
4、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊、沈煥、施貝格、程鈺雯、錢琴妍、韋哲、吳杭鋮、吳夏曦、帥佳敏、吳昊、何易、朱怡婷。
細心的家長可能發(fā)現(xiàn)了，我剛才報到的名字中有很多是重復(fù)的，語文學(xué)習(xí)其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程，字寫好了、上課認真了、作業(yè)細心了、我給他們提的學(xué)習(xí)要求達到了，成績自然就好了。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便，我給他提的學(xué)習(xí)要求總是達不到，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細微的改變。
另外，我要拜托家長落實的幾件事情：
占60分，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它課外內(nèi)容需要學(xué)生做好筆記和積累，才能應(yīng)對考試。
、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理，不如讓他讀一本名著。
3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來，您也可以嘗試和孩子進行書面交流，跟孩子說說怎樣做人和學(xué)習(xí)的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子，讓他反復(fù)咀嚼回味;同時還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突。
4、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子，他的成長和進步是我們目前最重要的工作。希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時也多提寶貴意見。
語文教師演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子們，你們長大了，要變成一個中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會留在你們的記憶中，可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師，你可以選擇“愛”或者“不愛”，但對于你們，老師選擇了“愛”或者“更愛”。對于母校，你們可以選擇“在意”或者“不在意”，但對于你們，學(xué)校選擇了“在意”和“很在意”。
中得知，你們心里一直把我當媽媽，真的，“媽媽”也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅強、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，“媽媽”希望你們練就一雙強有力的翅膀。
孩子們，你們就要畢業(yè)了，
我們。
我也希望你們每個人都記住彼此的“好”，忘掉所有的不快，希望你們走。
我們。
這個學(xué)校，互相愛護、互相幫助、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，這樣，你們才會把你們的路走得更平坦。
在什么地方，你們給我打電話，我都會盡最大努力在第一時間幫到你，ok？
點幫助；或許你們離我遠了，或許你們長大了，會把我淡忘，我依然會遠遠地關(guān)注著你們，你們的我的孩子，是從我手里放飛出去的鳥兒，我既關(guān)心你們飛得高不高，還關(guān)心你們飛得累不累
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們該去看看！
語文教師演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
我叫__，來自__小學(xué)，今天我站在這里簡直就是班門弄斧。我既沒有高的學(xué)歷，又沒有高的教學(xué)水平，是個最普通的農(nóng)村老師。說交流經(jīng)驗實在是慚愧，由于領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和重視，我今天只好紅著臉站在這里，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來，聊聊我在班主任工作及語文教學(xué)中的一些做法，不當之處，批評指正。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石。
多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每個同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，只有同學(xué)文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)、個性、生活狀況、興趣愛好等給不同同學(xué)建立成長檔案。對同學(xué)的情況一目了然。
如：如我班有個同學(xué)家庭生活困難，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品，形成了品德差，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品，被我發(fā)現(xiàn)之后，一方面，就馬上通知同學(xué)家長，力爭家長的配合和支持，另一方面我就找他談心，把這個不光彩的秘密埋在我和他兩人之間，維護了他的面子。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事件全權(quán)由他處理，從此這個同學(xué)不再重犯類似錯誤。這樣一來，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)班紀。
二、持之以恒地落實教學(xué)目標是提升學(xué)習(xí)成績的保障。
我認為，老師持之以恒地落實教學(xué)目標是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對同學(xué)的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：我班顧元江同學(xué)，記性差又特懶，平時不讀書。要背誦的課文，對他來說比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀、背。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
三、根據(jù)不同差生采取針對性教育。
教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對差生的培養(yǎng)。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。對差生做到一勤，二愛，三耐心。我相信，勤師手下無差生，也相信沒有愛就沒有教育，師愛是永恒的，也是無限的。這是我堅定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。為此，我費了不少心血，下了很大的工夫，深入同學(xué)摸清差生的特點，然后根據(jù)不同差生采取針對性教育。
1、文化基礎(chǔ)差生。
上學(xué)期，我們原來的兩個班合并為一個班，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)，成績參差不齊，如勵__，顧__等同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開始幾個單元的測試都不合格，學(xué)過的字都不能夠掌握，真是不看不知道，一看嚇一跳。交上來的作業(yè)絕大部分都是用拼音來代替，而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運用學(xué)過的字詞呢？作文就更不用說了。面對這種情況，我雖心急如焚，但我不能操之過急。我總是耐心地輔導(dǎo)，并告訴他們，把學(xué)過的字詞記牢，多寫多練，才能牢固地掌握。于是我就利用課余時間給他們補課，讓他們多多練習(xí)讀寫。通過一個學(xué)期的教學(xué)，他們進步了，寫字再也不用拼音代替了，簡單的作文也能寫通順了，考試成績一次次提高。我的心血沒有白費，孩子們笑了，我也笑了。在上學(xué)期的期末時，我在班上設(shè)了進步獎，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺領(lǐng)獎，他們流下了激動的淚水。我鼓勵他們再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓。
2、懶惰差生：我班懶惰成性的同學(xué)比較多，如王茂，顧旭東，顧通程等。他們腦子非常聰明，但不善于學(xué)習(xí)，懶惰透頂，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋，如果要把這個不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過來，不是件容易的事情。我采取與家長密切配合，在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭，父親勞動較忙，每天起早貪黑地干農(nóng)活，不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進行督促。在學(xué)校里我嚴格管教，對差生的作業(yè)從不放過，同學(xué)回家不做作業(yè)，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時間補上昨天的家庭作業(yè)，今天還有作業(yè)，所以這些差生就會沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學(xué)在操場活動，他們卻不能，但眼讒得很，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動，還要補做作業(yè)，還要受老師的批評，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此，從不放過。這樣一來，懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè)，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。
幾十年的教育經(jīng)驗證明，任何同學(xué)都有閃光點，差生也不例外。只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí)，勞動，班級活動中閃現(xiàn)的亮點。激發(fā)他們的上進心和求知欲，而且對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣冷一陣，抓一陣，放一陣，要善于抓住其閃光點。哪怕是微小的進步，都要給予表揚，肯定，鼓勵，并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學(xué)效率，又促進了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四，責任是同學(xué)成長的抓手。
班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo)，一舉二得。
天氣暖和的時候，我一般是6點到校，曾經(jīng)有同事問我，勵老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個優(yōu)勢。我認為早自修是一天當中最好的學(xué)習(xí)時機，因為大腦經(jīng)過了晚上的休息之后，早上起來腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握，我就充分利用早自修這個黃金時間，對陸續(xù)到校的同學(xué)進行作業(yè)面批，講解，訂正，修改，直到6：40左右，同學(xué)到齊了，我就開始上課了，天天如此，從不間斷。
一分耕耘，就有一分收獲，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，取得了合格率100%的好成績。我為此感到欣慰。
三十多年來，我一直從事班主任和語文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當中，我總是做到既嚴格要求，又關(guān)心愛護。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會在第一時間騎上自行車，帶去可口的水果零食什么的，去慰問。我想這不單是一點點禮物，而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道，在家由父母疼著，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢！
我認為我們老師干得是良心活，吃得是良心飯。就是干多干少，認真還是勉強地完成任務(wù)，只有天知、地知。雖然如此，但是我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。同學(xué)家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心，培養(yǎng)一個子女是不容易的。何況我們面對著那一張張渴求知識的眼睛，你不憑自己的良心能說得過去嗎？因此我們要盡職盡責、自覺工作、愛護同學(xué)。對得起自己的良心，就問心無愧了。
我雖然將要離開教學(xué)崗位，但我決心站好最后一班崗，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。
我的交流完了，謝謝大家。
語文教師演講稿篇十三
各位老師：
從1995年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行，女更怕教錯科。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別。
學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實行圍追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學(xué)習(xí)！
我競聘高一崗位。曾皙說，非曰能之，愿學(xué)焉。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：
外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流。硬要算，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí)，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學(xué)科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
語文課文應(yīng)該是常讀常新的，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學(xué)識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。
演講完畢謝謝。
語文教師演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是__，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇!
19__年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎啵夷菚r十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!
在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。19__年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，19__年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。
19__年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從__年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20__年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20__年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。20__年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。
從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
大家好！今天我站在這個演講臺上，非常的激動，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任。今天我演講的題目是《讀書，啟動心的力量》。
英國哲學(xué)家，作家和科學(xué)家弗蘭奇斯培根。他曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！蔽覀兘裉焯接懙脑掝}是讀書，讓我們反復(fù)來讀培根這句話時，也許可以領(lǐng)悟到一些讀書的真諦。
上周我讀了一本名叫《我會笑對挫折》的書，故事情節(jié)非常簡單，書中六位迪士尼公主分別講解他們?nèi)绾尾懦蔀橐幻腋５墓?。但寓意卻別有一方天地。故事在暗示讀者，一個人一定要樂觀，你只要用樂觀的態(tài)度去面對生活，生活也會用最好的方法來回報你。其實很多的書籍，內(nèi)容看似越簡單，其內(nèi)涵卻越深刻，讀完后很值得細細品味一番。
我是一個喜歡安靜的人，書籍在我生活中非常重要。每當閑暇時，我坐在書房的安樂椅上，椅子旁邊的地下總放一沓厚厚的舊書籍，一邊享受寧靜，一邊享受書的芬芳與樂趣。法國思想家孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！?BR> 讀書讓我了解了世界，也享受到快樂。
作為一名小學(xué)語文教師，老師的素質(zhì)直接影響著教育的效果，小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)課程，語文能力的大學(xué)可影響到學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)，乃至以后進一步學(xué)習(xí)深造。教給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。小學(xué)語文涉及古今中外的文學(xué)名著，詩歌，散文，小說，議論，童話等各種體裁，還需要了解豐厚的自然科學(xué)知識，甚至一些高新科學(xué)技術(shù)，如《黃河像》，《琥珀》中有考古，生物學(xué)知識，《冬眠》有動物知識，還有生理衛(wèi)生，天文地理，民族風(fēng)俗等方面的知識，而這一切僅靠語文知識是講不透的。平時的閱讀，讓我積累了大量的人文科學(xué)知識，讓自己在教學(xué)上往往可以做到觸類旁通。欣慰之際，倍感告訴孩子們自己去讀書的重要性。
呂叔湘先生曾指出：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點，充分說明了讀書在形成學(xué)生語文能力方面，起著巨大的作用。
小學(xué)生正處于人生的起步時期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。當前的中小學(xué)過分重視智力培養(yǎng)，忽視了情感教育，是一種嚴重的本末倒置。讓人發(fā)現(xiàn)今日的學(xué)生很聰明，卻在聰明中難以獲得道德和情感的東西。他們的.貪婪和掠奪表現(xiàn)得尤為強烈，他們?nèi)绾巫鋈撕蛺廴耍鹬厝撕蛶椭?，已?jīng)逐漸淡去，這不能不使人擔憂和感到后怕。一個人缺失了感情或沒有情感，沒有健全的人格人性，沒有健康的人文教育，其知識和技能只會成為危害社會和人類的東西。如何使兒童的教育面向人文和人性，面向愛的真善美，這是我們需要反思的。人的一生不可以不學(xué)習(xí)，而讀書是受教育的一個重要途徑。我們接受教育有多種多樣的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事，這是中國人文經(jīng)典中最重要的道理。
書籍是通往心靈的小路，是自我教育的老師。一本好書就是一個好的導(dǎo)師，它能教會學(xué)生如何做一個于己于社會都有用的人。就讓我們一起打開那神圣莊嚴的書卷，來結(jié)識這人類智慧最卓越的創(chuàng)造物吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語文教師演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。
一、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)!成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱!
謝謝大家!
語文教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級，也非常感謝____老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從20____年來到____學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20____年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
語文教師演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大專，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的＇課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
謝謝大家！
語文教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長》。
依依記得在小的時候，大人問我：“xx，你長大想做什么呢？”每每這個時候我都會很自豪地說：“我要當老師”。而今，真正的站在講臺上，我知道，我成功了。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，來到xx小學(xué)成為了一名語文老師。在學(xué)校時，曾聽到許多同學(xué)說剛成為老師什么都不懂會很孤單?，F(xiàn)在的我卻沒有這種感覺。因為我有我可愛的孩子們，我是在與孩子一起成長。
第一次聽到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動，第一次與孩子分享知識的樂趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。除了具備扎實的知識，平日的學(xué)習(xí)之外，讓我成長最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動一起學(xué)習(xí)，他們在不斷的成長，而我也在不停的成長起來。
來到這里讓我成長最大的，還是在前段時間舉辦的運動會上。記的很清楚，有個比賽項目是抱球跑，真正比賽時，小小運動員不舒服，可是他卻沒有放棄，依然堅持著跑完了全程，雖然距離不長，可也讓我感動不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎？做什么事情都貴在堅持、不放棄！如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔子更重了，之前遇到調(diào)皮不聽話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能，我不能放棄任何一個孩子，也不可以！曾經(jīng)看過《士兵突擊》，許三多曾說過：不拋棄、不放棄！是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢？孩子最后雖然沒有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的！
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動。班里發(fā)校服試穿大小時，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時總是等到最后一個，需要帶東西時第一個做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時也讓我琢磨不透，卻實實在在帶給我感動，讓我的心靈不經(jīng)意間就會觸動。
都說老師神圣偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個比喻，但我卻不喜歡，因為太傷感。我喜歡的是與孩子每天快樂健康的一起成長，當我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們在我的佑護下，一步步走向輝煌的明天！當再見到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“xx老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準備好，在這里，與我的孩子一起成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文教師演講稿篇二
各位評委各位老師：
大家下午好!我是第七號競聘選手，今年32歲，是。
中國。
共產(chǎn)。
黨黨。
員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇!
財富!
員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。1996年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報》、《。
中國。
煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《。
中國。
當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余。
篇
今年5月，我光榮地加入了。
中國。
小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《。
中國。
小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是。
2002。
年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。
2002。
年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。
2004。
年我參加宜賓市。
網(wǎng)
絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作。
出自。
己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!
不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
語文教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個人參加競聘演講的機會。
位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
三、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。
四、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
2、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉?，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去。
謝謝大家，我的演講完畢!
語文教師演講稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子們，你們長大了，要變成一個中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會留在你們的記憶中，可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師，你可以選擇“愛”或者“不愛”，但對于你們，老師選擇了“愛”或者“更愛”。對于母校，你們可以選擇“在意”或者“不在意”，但對于你們，學(xué)校選擇了“在意”和“很在意”。
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我“宋姐”，但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當媽媽，真的，“媽媽”也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅強、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，“媽媽”希望你們練就一雙強有力的翅膀。
我也希望你們每個人都記住彼此的“好”，忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個學(xué)校，互相愛護、互相幫助、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，這樣，你們才會把你們的路走得更平坦。
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們該去看看！
語文教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家下午好！
我是xx，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇！
19xx年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎?，我那時十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游；夏天，我和孩子們一道去游泳；秋天，我和孩子們一起去野炊；冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他；“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富！
在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。
19xx年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，19xx年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。19xx年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從xx年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20xx年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20xx年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。
20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻！我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我于××年××月畢業(yè)于××××，已從教××年了。××年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的×年多來，我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
期間我擔任××、××班的語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，××年來××班語文成績在平行班中居前列，××班成績較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，××班××同學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽××等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平。
積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實踐中。
由于以上教學(xué)工作實際，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后，我打算采取以下幾點措施：
語文是一門積累的學(xué)問，短期強化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時代脈搏。
組織專項復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當訓(xùn)練難題。
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階，為××中的騰飛獻出自己的光和熱。
語文教師演講稿篇七
各位老師：
大家好！
首先為在座的家長們喝個彩！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個會議，足見你們對孩子成長的關(guān)心，也足見你們都是有責任心的家長！
我姓周，是我們四（一）班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平時工作比較繁忙。
與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對于這個班，對于班中的孩子們，我一直是比較喜歡的。因此兩個多月的課上下來，感覺也比較愉快。
先來說說上課的情況。
在我看來，上課舉手是相當重要的，那意味著課堂上他能時時跟著老師的思路走，注意力時刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動也不說話，其實腦子里不知道在想些什么，十有八、九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來，認真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分，他只學(xué)到了五六分。時間一長，差距就拉開了。家長不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。
再說說成績。――看成績，簡單介紹。
這當然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明，智商方面的差別并不大。
第二個原因，自然與課堂聽講密切相關(guān)，這一點前面也介紹過了。
課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時間這么短，也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時間去熟悉課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機會都沒有。這樣一來，課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端情況，老師一個問題問下來，預(yù)習(xí)認真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到。
相關(guān)內(nèi)容。
大家早已在學(xué)習(xí)下一個環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘基本就是在莫名其妙中度過的。請家長們算算看他這節(jié)課能學(xué)到多少？
孩子們補習(xí)，提高了。不求家長多少感謝，只要能多點理解，多點支持與配合，多溝通，我們也會覺得這樣的付出是值得的。
當然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請家長們認真對待，嚴格要求。老師不可能個個顧及，到時耽誤了哪一個，對于班級來說只是幾十分之一，對于一個家庭來說，就是百分之百的損失了。
還有一個作業(yè)也請?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長重視。每天都有一個閱讀摘抄。看半個小時課外書，摘抄四個詞兩句話。這個作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
說到這一點，有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特殊性。從四年級開始，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進入了高段。而四年級，正是這個轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時期。進入四年級，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自已孩子的成績沒有以前那么高了。一二三年級時，考個試不是一百就是九十幾，怎么四年級了，考考一個八十幾，有時還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因為學(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績下降外，大部分情況的出現(xiàn)與這個階段學(xué)習(xí)重點的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡單的字詞知識比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個時候，理解能力強的孩子就會很容易地適應(yīng)這一改變，而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分，難以取得好成績。
文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解能力?？吹枚嗔耍R豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長期的堅持，厚積而薄發(fā)，就是這個道理。堅持讀上一段時間，到了五六年級，成績自然會慢慢穩(wěn)定起來，保持在一個較高的水平上。這個好處不僅僅對于閱讀，對于。
寫作。
文更。
有幫助。
閱讀與。
作文。
不成問題了，其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語文學(xué)習(xí)能有長足的進步，每天半小時以上的課外閱讀一定不能缺少。
我想說的就是這些。最后祝每一個孩子在我們的共同努力下，都能健康快樂地成長為有用的人才！
謝謝大家！
語文教師演講稿篇八
各位老師：
大家好！
和風(fēng)拂面，陽光明媚，讓我們真切的感覺到：又一個春天真的來了！
畢業(yè)生。在目前的形勢下，只有我們中考的成績才是我們學(xué)校好壞的最有說服力的證據(jù)，也是我們老師是否優(yōu)秀的唯一標準。這不公平，但這是鐵定的事實。
我一直信奉“一分耕耘，一分收獲”這句名言，甚至我還相信“十分耕耘，一分收獲”這句話。如果從這兩句話里所包含的哲理出發(fā)去展望我們今年的中考，我想，我們有十足的理由相信：今年的中考，我們一定會贏！
首先，我們的學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。
每次提前那么十來分鐘去教室守晚自習(xí)，在經(jīng)過九（四）班的教室時，我總能看到教室里令人滿意叫人放心的場面。從下第八節(jié)課到吃飯到上晚自習(xí)，這中間就那么些短短的時間，但是他們抓住了，沒有一絲的松懈。他們是這樣的自覺，以至于讓我這個值班的老師都感到慚愧——為我曾經(jīng)有過的對晚自習(xí)的抱怨而慚愧。這些日子，我們辦公室的老師在抱怨：一到下課，辦公室里的學(xué)生就太多，以至于他們都沒有地方坐了。因為，辦公室里的桌子上、凳子上一個個在伏首疾書的全是主動前來要求知識點過關(guān)的學(xué)生。每個班都有：一班的、二班的、三班的、四班的。甚至，二班和三班的學(xué)生的積極性一點都不比一班和四班的學(xué)生差，這是我們好幾個老師的共同的感受。面對這樣的學(xué)生，我們當老師的知足了，也更有勁頭了。
我們的.學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。
方面我還從來沒有遇到過讓我折服的學(xué)生。但是，在這一屆畢業(yè)生里，我遇到了，她叫謝竟思。說實話，她的閱讀面之廣，心思之細膩，情感之豐富以及她的文字的表情達意的精確的程度，常常令我這個做老師的嘆為觀止。每次，我看她的。
作文。
都覺得是一種享受。甚至于，有時她的。
作文。
不用我更改一字就可拿到班上作為。
范文。
朗讀。記得唐老師在上學(xué)期的期中考試閱卷后也無不由衷的贊嘆：無論是從立意的新穎到內(nèi)容的充實，還是從語言的優(yōu)美到書寫的美觀，都無可挑剔，堪稱一流。而且，此時的謝竟思還在北京學(xué)習(xí)美術(shù)，因為，她的目標是中央美院。能夠擁有這樣的學(xué)生，我們當老師的是感到知足，甚至是驕傲的了。
其次，我們的老師是優(yōu)秀的，更是勤奮的。
課堂上的活潑而又嚴肅，熱烈而又有序，折射出的是我們老師游刃有余的教學(xué)藝術(shù)；教室里的潔凈和安靜反應(yīng)出的我們老師出色的管理能力；辦公室里，一個個淚流滿面，低頭悔過的學(xué)生的背影，是我們老師耐心和愛心的成果的展現(xiàn)。這些，足以說明我們老師是優(yōu)秀的。
我們老師更是勤奮的。辦公桌上堆積如山的作業(yè)讓我們在一日之內(nèi)幾無喘息之功；排得滿滿的課程表加上補課表，再加上個別輔導(dǎo)讓我們一周之內(nèi)幾無可閑之時；而教室里一天天變小的中考倒計時數(shù)字和作為教師與生俱來的責任感更是讓我們想閑而不敢閑。開學(xué)以來，我就常常有這么一種感覺：從六點三十分起床去教室，到九點過五分下晚自習(xí)，這十幾個小時之內(nèi)我就只是去食堂就過三次餐而已，其余的時間不是在教室上課就是在辦公室忙碌了。所以，回到房間的我總是滿身疲憊，有時是連洗漱都沒有進行就沉沉睡去了。然而，捫心自問，在所有的九年級的老師中，我的表現(xiàn)絕對不是最勤奮的，比我勤奮的老師比比皆是。
所以，即便是“十分耕耘，一分收獲”，我們也有十足的理由相信：我們今年的中考成績將是輝煌的！
謝謝大家！
語文教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！金秋十月，天高氣爽，在這收獲豐收的喜悅?cè)兆永?，我又一次閱讀了李希貴老師撰寫的《為了自由呼吸的教育》一書，放下書本，仰望蒼穹，看著鳥兒張著矯健的翅膀在藍天飛翔，自由自在，幸福快樂！我想作為一名小學(xué)語文教師，在教育事業(yè)的廣闊天空中，能夠象鳥兒一樣插上一對翅膀，遨游飛翔，自由呼吸，那多好呀！要問這翅膀是什么？我驕傲、自信地告訴你，這就是知識。為此，我今天的演講題目是“書卷飄香伴我行”。
讀書看似一件平常事，但對一個人的進步、一個民族的發(fā)展起著非凡的作用。讀書讓每個人耳聰目明，知書明理，志存高遠；讀書讓一個民族智慧豐富，創(chuàng)意無限，蓬勃發(fā)展。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋，使我們看到天上人間，懂得古今中外，了解自然奧秘，知道心靈真情。書是廣闊的天地，是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶；沒有書，就象生活沒有陽光，就象鳥兒沒有翅膀，無法自由呼吸，無法遨游藍天。讀書的重要，古今中外許多名家偉人作了精辟的論述，曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可以改變?nèi)??！备郀柣f：“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?！碧K霍姆林斯基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話?！泵鞒瘱|林黨領(lǐng)袖顧憲成撰寫的名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！备歉嬖V我們不僅要讀好書，還要關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事。我是一名小學(xué)語文教師，肩負著教育的重任，要把閱讀《為了自由呼吸的教育》所獲得的理念，落實到自己的日常教學(xué)工作中，更加努力讀書，豐富自己的學(xué)識，促進自己專業(yè)成長，當一名新時期的優(yōu)秀小學(xué)語文教師。
“要給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水。”這是我們教育系統(tǒng)的一句名言。當今時代，科技進步日新月異、知識經(jīng)濟已見端倪、知識信息競相涌流，作為學(xué)生，將來祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，更加需要科學(xué)文化知識，更加需要綜合技能素質(zhì)。只有這樣，我們的學(xué)生走上工作崗位后，才會有真本領(lǐng)，能夠擔負起自己的責任，完成祖國和人民賦予的工作任務(wù)，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗恐慌”，有知識、有能力、有經(jīng)驗，去完成每一項工作任務(wù)，實現(xiàn)工作高效與完美。為此，我們教師要全面提高自己的文化素養(yǎng)，促進自己專業(yè)成長，能夠擔負起自己的教育教學(xué)責任，完成新時期黨和國家賦予我們的工作重任，把每一個學(xué)生教育好、培養(yǎng)好，這就需要我們教師抓緊時間讀書。我們教師要充分認識到，當一名新時期的合格教師，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤讀書，刻苦鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的意識和不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己專業(yè)成長，能夠承擔自己的教育教學(xué)職責，全面完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上語文課時，我們可以結(jié)合讀書掌握的新知識，給學(xué)生講解互聯(lián)網(wǎng)知識，教育學(xué)生如何正確上網(wǎng)，抵制互聯(lián)網(wǎng)不良文化的侵襲；給學(xué)生講解環(huán)境保護的重要意義，讓學(xué)生愛護青山綠水；給學(xué)生講解我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些疑惑問題，作出正面積極的回答，引導(dǎo)學(xué)生樹立對黨和中國特色社會主義事業(yè)的堅定信念，更加努力學(xué)習(xí)，長大為祖國和人民作更大的貢獻。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我們教師常用來鼓勵學(xué)生讀書，事實上同樣適合于我們教師自己，蘇霍姆林斯基曾向教師大聲疾呼的“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。”為此，我們教師要把讀書當作教育的永恒話題，當作人生的永恒話題，要堅持不懈讀書，必須活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要；要持之以恒地讀書，把讀書作為提高自己素質(zhì)的根本；要博覽群書，勤于思考，刻苦鉆研，真正從書本中汲取豐富營養(yǎng)，促進自己成長成才，教育培養(yǎng)好學(xué)生，為加快祖國現(xiàn)代化建設(shè)，促進中華民族偉大復(fù)興，作出我們教師應(yīng)有的努力與貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
語文教師演講稿篇十
尊敬的210班的家長朋友：
班這57個孩子絕大多數(shù)在語文學(xué)習(xí)方面態(tài)度認真并且比較努力。因此在我看來，10班的這些孩子都很可愛，210班更是個討人喜歡的班級，我也很有信心幫他們把語文成績提高上去。
的話題是“追求”，但我們好多學(xué)生還沒有真正思考過對他們來說很具有現(xiàn)實意義的這個問題，所以因為沒有真實的情感體驗而導(dǎo)致。
作文。
分數(shù)偏低。4、背誦還有待大力加強，名言名句填空題得分率還不如成績最差的理科普通班。
具體到57個孩子具體的語文學(xué)習(xí)情況，我根據(jù)和他們兩個半月的相處與溝通做了一個分類，家長們不妨聽聽看：
1、語文成績比較出色的(以月考成績和平時單元測試成績?yōu)椤?BR> 參考。
)：程鈺雯、錢琴妍、陸雪峰、張佳琦、朱秉達、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、施貝格、邱海敏。
2、本次考試成績不太理想，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷、鐘靈、陶夢婷、陳舒鈺、帥佳敏、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、曹杭昱、沈煥、程昱捷、王怡玲。
3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍、吳運凡、曹奕慶、沈鑫悅、袁飛紅、邱海敏、朱怡婷、陶夢婷、陳舒鈺、陳婉榕、方淑萍、韋哲、方惠蘭、徐榛、沈煥、王怡玲、孫莎莎、徐琳、王迪、李子彥、嚴雁鴻、吳杭鋮、鐘思嘉、葉煒、金婕、吳夏曦、林燁。
4、日常書寫達到優(yōu)秀層級的：陸雪峰、許一磊、沈煥、施貝格、程鈺雯、錢琴妍、韋哲、吳杭鋮、吳夏曦、帥佳敏、吳昊、何易、朱怡婷。
細心的家長可能發(fā)現(xiàn)了，我剛才報到的名字中有很多是重復(fù)的，語文學(xué)習(xí)其實就是如此，它是一個水滴石穿繩鋸木斷的過程，字寫好了、上課認真了、作業(yè)細心了、我給他們提的學(xué)習(xí)要求達到了，成績自然就好了。當然我們班里還有些孩子上課總要開小差，作業(yè)比較隨便，我給他提的學(xué)習(xí)要求總是達不到，考試也常常難以及格，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細微的改變。
另外，我要拜托家長落實的幾件事情：
占60分，考試時除古文閱讀和詩詞填空20分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外，其它課外內(nèi)容需要學(xué)生做好筆記和積累，才能應(yīng)對考試。
、哲理是空洞的說教遠遠比不上的，跟孩子講100個道理，不如讓他讀一本名著。
3、鼓勵孩子將自己的想法或見解及時用書面的形式保留下來，您也可以嘗試和孩子進行書面交流，跟孩子說說怎樣做人和學(xué)習(xí)的道理。這種書面交流的形式更容易打動孩子，讓他反復(fù)咀嚼回味;同時還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突。
4、有疑惑一定要及時跟任課老師溝通。我們都只有一個孩子，他的成長和進步是我們目前最重要的工作。希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時也多提寶貴意見。
語文教師演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子們，你們長大了，要變成一個中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會留在你們的記憶中，可能更多的會漸漸淡出你們的記憶。對于老師，你可以選擇“愛”或者“不愛”，但對于你們，老師選擇了“愛”或者“更愛”。對于母校，你們可以選擇“在意”或者“不在意”，但對于你們，學(xué)校選擇了“在意”和“很在意”。
中得知，你們心里一直把我當媽媽，真的，“媽媽”也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅強、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，“媽媽”希望你們練就一雙強有力的翅膀。
孩子們，你們就要畢業(yè)了，
我們。
我也希望你們每個人都記住彼此的“好”，忘掉所有的不快，希望你們走。
我們。
這個學(xué)校，互相愛護、互相幫助、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，這樣，你們才會把你們的路走得更平坦。
在什么地方，你們給我打電話，我都會盡最大努力在第一時間幫到你，ok？
點幫助；或許你們離我遠了，或許你們長大了，會把我淡忘，我依然會遠遠地關(guān)注著你們，你們的我的孩子，是從我手里放飛出去的鳥兒，我既關(guān)心你們飛得高不高，還關(guān)心你們飛得累不累
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們該去看看！
語文教師演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
我叫__，來自__小學(xué)，今天我站在這里簡直就是班門弄斧。我既沒有高的學(xué)歷，又沒有高的教學(xué)水平，是個最普通的農(nóng)村老師。說交流經(jīng)驗實在是慚愧，由于領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和重視，我今天只好紅著臉站在這里，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來，聊聊我在班主任工作及語文教學(xué)中的一些做法，不當之處，批評指正。
一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石。
多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，因為教學(xué)質(zhì)量的提高與每個同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，只有同學(xué)文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)、個性、生活狀況、興趣愛好等給不同同學(xué)建立成長檔案。對同學(xué)的情況一目了然。
如：如我班有個同學(xué)家庭生活困難，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品，形成了品德差，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品，被我發(fā)現(xiàn)之后，一方面，就馬上通知同學(xué)家長，力爭家長的配合和支持，另一方面我就找他談心，把這個不光彩的秘密埋在我和他兩人之間，維護了他的面子。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事件全權(quán)由他處理，從此這個同學(xué)不再重犯類似錯誤。這樣一來，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)班紀。
二、持之以恒地落實教學(xué)目標是提升學(xué)習(xí)成績的保障。
我認為，老師持之以恒地落實教學(xué)目標是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對同學(xué)的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：我班顧元江同學(xué)，記性差又特懶，平時不讀書。要背誦的課文，對他來說比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀、背。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
三、根據(jù)不同差生采取針對性教育。
教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對差生的培養(yǎng)。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。對差生做到一勤，二愛，三耐心。我相信，勤師手下無差生，也相信沒有愛就沒有教育，師愛是永恒的，也是無限的。這是我堅定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的。為此，我費了不少心血，下了很大的工夫，深入同學(xué)摸清差生的特點，然后根據(jù)不同差生采取針對性教育。
1、文化基礎(chǔ)差生。
上學(xué)期，我們原來的兩個班合并為一個班，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)，成績參差不齊，如勵__，顧__等同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開始幾個單元的測試都不合格，學(xué)過的字都不能夠掌握，真是不看不知道，一看嚇一跳。交上來的作業(yè)絕大部分都是用拼音來代替，而且還是拼錯的。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運用學(xué)過的字詞呢？作文就更不用說了。面對這種情況，我雖心急如焚，但我不能操之過急。我總是耐心地輔導(dǎo)，并告訴他們，把學(xué)過的字詞記牢，多寫多練，才能牢固地掌握。于是我就利用課余時間給他們補課，讓他們多多練習(xí)讀寫。通過一個學(xué)期的教學(xué)，他們進步了，寫字再也不用拼音代替了，簡單的作文也能寫通順了，考試成績一次次提高。我的心血沒有白費，孩子們笑了，我也笑了。在上學(xué)期的期末時，我在班上設(shè)了進步獎，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺領(lǐng)獎，他們流下了激動的淚水。我鼓勵他們再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓。
2、懶惰差生：我班懶惰成性的同學(xué)比較多，如王茂，顧旭東，顧通程等。他們腦子非常聰明，但不善于學(xué)習(xí)，懶惰透頂，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這使我傷透了腦筋，如果要把這個不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過來，不是件容易的事情。我采取與家長密切配合，在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭，父親勞動較忙，每天起早貪黑地干農(nóng)活，不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上，由孩子上交給父親進行督促。在學(xué)校里我嚴格管教，對差生的作業(yè)從不放過，同學(xué)回家不做作業(yè)，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時間補上昨天的家庭作業(yè)，今天還有作業(yè)，所以這些差生就會沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學(xué)在操場活動，他們卻不能，但眼讒得很，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動，還要補做作業(yè)，還要受老師的批評，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。天天如此，從不放過。這樣一來，懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè)，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。
幾十年的教育經(jīng)驗證明，任何同學(xué)都有閃光點，差生也不例外。只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí)，勞動，班級活動中閃現(xiàn)的亮點。激發(fā)他們的上進心和求知欲，而且對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣冷一陣，抓一陣，放一陣，要善于抓住其閃光點。哪怕是微小的進步，都要給予表揚，肯定，鼓勵，并不斷強化。這樣即提高了班級整體的教學(xué)效率，又促進了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四，責任是同學(xué)成長的抓手。
班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo)，一舉二得。
天氣暖和的時候，我一般是6點到校，曾經(jīng)有同事問我，勵老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響，到校比較早，我就利用這個優(yōu)勢。我認為早自修是一天當中最好的學(xué)習(xí)時機，因為大腦經(jīng)過了晚上的休息之后，早上起來腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握，我就充分利用早自修這個黃金時間，對陸續(xù)到校的同學(xué)進行作業(yè)面批，講解，訂正，修改，直到6：40左右，同學(xué)到齊了，我就開始上課了，天天如此，從不間斷。
一分耕耘，就有一分收獲，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中，取得了合格率100%的好成績。我為此感到欣慰。
三十多年來，我一直從事班主任和語文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當中，我總是做到既嚴格要求，又關(guān)心愛護。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會在第一時間騎上自行車，帶去可口的水果零食什么的，去慰問。我想這不單是一點點禮物，而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道，在家由父母疼著，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢！
我認為我們老師干得是良心活，吃得是良心飯。就是干多干少，認真還是勉強地完成任務(wù)，只有天知、地知。雖然如此，但是我們要自覺履行自己職責的使命感、責任感。同學(xué)家長把自己的孩子交給我們就得讓他們放心，培養(yǎng)一個子女是不容易的。何況我們面對著那一張張渴求知識的眼睛，你不憑自己的良心能說得過去嗎？因此我們要盡職盡責、自覺工作、愛護同學(xué)。對得起自己的良心，就問心無愧了。
我雖然將要離開教學(xué)崗位，但我決心站好最后一班崗，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。
我的交流完了，謝謝大家。
語文教師演講稿篇十三
各位老師：
從1995年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行，女更怕教錯科。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別。
學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實行圍追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學(xué)習(xí)！
我競聘高一崗位。曾皙說，非曰能之，愿學(xué)焉。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：
外校的口號是實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流。硬要算，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí)，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂45分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學(xué)科特點，尊重數(shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
語文課文應(yīng)該是常讀常新的，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學(xué)識修養(yǎng)，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。
演講完畢謝謝。
語文教師演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是__，今年32歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生——無悔的選擇!
19__年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎啵夷菚r十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!
在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評為宜賓市優(yōu)秀團干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。19__年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，19__年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語言文學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。
19__年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從__年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學(xué)上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20__年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20__年我當時教中學(xué)語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。20__年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。
從教以來，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進行教學(xué)科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了中壩高級中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學(xué)語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：
大家好！今天我站在這個演講臺上，非常的激動，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任。今天我演講的題目是《讀書，啟動心的力量》。
英國哲學(xué)家，作家和科學(xué)家弗蘭奇斯培根。他曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！蔽覀兘裉焯接懙脑掝}是讀書，讓我們反復(fù)來讀培根這句話時，也許可以領(lǐng)悟到一些讀書的真諦。
上周我讀了一本名叫《我會笑對挫折》的書，故事情節(jié)非常簡單，書中六位迪士尼公主分別講解他們?nèi)绾尾懦蔀橐幻腋５墓?。但寓意卻別有一方天地。故事在暗示讀者，一個人一定要樂觀，你只要用樂觀的態(tài)度去面對生活，生活也會用最好的方法來回報你。其實很多的書籍，內(nèi)容看似越簡單，其內(nèi)涵卻越深刻，讀完后很值得細細品味一番。
我是一個喜歡安靜的人，書籍在我生活中非常重要。每當閑暇時，我坐在書房的安樂椅上，椅子旁邊的地下總放一沓厚厚的舊書籍，一邊享受寧靜，一邊享受書的芬芳與樂趣。法國思想家孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！?BR> 讀書讓我了解了世界，也享受到快樂。
作為一名小學(xué)語文教師，老師的素質(zhì)直接影響著教育的效果，小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)課程，語文能力的大學(xué)可影響到學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)，乃至以后進一步學(xué)習(xí)深造。教給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。小學(xué)語文涉及古今中外的文學(xué)名著，詩歌，散文，小說，議論，童話等各種體裁，還需要了解豐厚的自然科學(xué)知識，甚至一些高新科學(xué)技術(shù)，如《黃河像》，《琥珀》中有考古，生物學(xué)知識，《冬眠》有動物知識，還有生理衛(wèi)生，天文地理，民族風(fēng)俗等方面的知識，而這一切僅靠語文知識是講不透的。平時的閱讀，讓我積累了大量的人文科學(xué)知識，讓自己在教學(xué)上往往可以做到觸類旁通。欣慰之際，倍感告訴孩子們自己去讀書的重要性。
呂叔湘先生曾指出：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點，充分說明了讀書在形成學(xué)生語文能力方面，起著巨大的作用。
小學(xué)生正處于人生的起步時期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。當前的中小學(xué)過分重視智力培養(yǎng)，忽視了情感教育，是一種嚴重的本末倒置。讓人發(fā)現(xiàn)今日的學(xué)生很聰明，卻在聰明中難以獲得道德和情感的東西。他們的.貪婪和掠奪表現(xiàn)得尤為強烈，他們?nèi)绾巫鋈撕蛺廴耍鹬厝撕蛶椭?，已?jīng)逐漸淡去，這不能不使人擔憂和感到后怕。一個人缺失了感情或沒有情感，沒有健全的人格人性，沒有健康的人文教育，其知識和技能只會成為危害社會和人類的東西。如何使兒童的教育面向人文和人性，面向愛的真善美，這是我們需要反思的。人的一生不可以不學(xué)習(xí)，而讀書是受教育的一個重要途徑。我們接受教育有多種多樣的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事，這是中國人文經(jīng)典中最重要的道理。
書籍是通往心靈的小路，是自我教育的老師。一本好書就是一個好的導(dǎo)師，它能教會學(xué)生如何做一個于己于社會都有用的人。就讓我們一起打開那神圣莊嚴的書卷，來結(jié)識這人類智慧最卓越的創(chuàng)造物吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
語文教師演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。
一、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習(xí)!成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱!
謝謝大家!
語文教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級，也非常感謝____老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從20____年來到____學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20____年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
語文教師演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大專，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的＇課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
謝謝大家！