報(bào)告是一種用來向他人展示關(guān)于特定主題或問題的調(diào)查、研究或分析結(jié)果的書面材料。通過報(bào)告，我們可以清楚地傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、闡述結(jié)論，從而提供給讀者全面的了解。報(bào)告可以包括背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論等內(nèi)容，是重要的工作或?qū)W習(xí)報(bào)告的基本形式之一。我想我們需要寫一份報(bào)告了吧。在撰寫報(bào)告的結(jié)論時(shí)，要回答最初的研究問題或提供明確的建議。下面是一份研究報(bào)告，關(guān)于如何改善青少年的心理健康問題。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
龍井。
四月十五日清晨，在劉憲虎老師的帶領(lǐng)下，農(nóng)學(xué)系09級。
全體同學(xué)到龍井實(shí)驗(yàn)田進(jìn)行水稻育種實(shí)習(xí)。
老師先進(jìn)行了分工，有部分同學(xué)篩土，其余大部分同學(xué)在溫室大棚進(jìn)行播種，我們十人分為一組，每一組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)，學(xué)姐為我們演示播種過程，將已經(jīng)選好裝在編碼袋中的各類水稻種子，分別播種在劃好的相對應(yīng)的小區(qū)中，在此過程中要注意將每個(gè)編碼袋中的種子全部倒出，均勻地撒在相應(yīng)的小區(qū)中，不要太集中，且種子應(yīng)與每個(gè)小區(qū)邊線保持在2cm左右的距離，以防止相鄰小區(qū)的種子混淆而產(chǎn)生誤差。撒好種子后用圓柱形的小圓筒在種子上滾壓，讓種子全部被壓在土中，注意要壓實(shí)，以免蓋土?xí)r種子松動(dòng)轉(zhuǎn)移到其它位置，同時(shí)要注意小圓筒壁上不要帶種子，防止將種子帶到其它區(qū)域，因而造成人為誤差影響結(jié)果。如果有不小心弄到邊線上，而不清楚具體是哪個(gè)小區(qū)的種子，此時(shí)要將此種直接掐斷。分布在中間區(qū)域的小區(qū)，要用木板搭在田上，以方便播種。播種后要將裝此小區(qū)種子的編碼袋放回該區(qū)。
在所有的種子都播完種以后，按照編號(hào)順序依次將編碼袋收起，每50個(gè)小袋捆在一起收好。注意一定要按順序收，同時(shí)要注意檢查有沒有播種不合格的小區(qū)，并將不合格的小區(qū)的種子正確播種，保證種子均勻地分散在各個(gè)小區(qū)中，不靠近邊線，且壓在土壤中。如果有編號(hào)與原來不符的小區(qū)，一定要將其區(qū)域編號(hào)記錄下來。
最后，將篩好的細(xì)土，均勻地蓋在整個(gè)區(qū)域上，注意要薄厚適中，將種子完全蓋住，同時(shí)還要注意不要使小區(qū)的`種子因蓋土而移動(dòng)位置。
這次實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了水稻播種的主要過程和注意事項(xiàng)，在老師和學(xué)長們的指導(dǎo)下一起播種，使我懂得在工作中與他人合作，才能高效地完成任務(wù)。而且在此次播種過程中由于一直要在悶熱的大棚中進(jìn)行，還要一直蹲著，我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，腿酸腳麻，讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的來之不易，同時(shí)也了解了老師和學(xué)長們的工作與艱辛。
雖然整個(gè)過程只有兩個(gè)小時(shí)左右，但我卻受益匪淺，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，在實(shí)驗(yàn)中，要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的處理都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。
非常感謝老師能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們從實(shí)踐中獲得真理。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動(dòng)物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。育種報(bào)告是育種技術(shù)交流和合作的重要方式，在學(xué)術(shù)會(huì)議上展示和評估育種成果，有利于促進(jìn)育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報(bào)告會(huì)議，分享我的心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議背景和育種知識(shí)背景。
我所參加的育種報(bào)告會(huì)議是由我國某農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的，會(huì)議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會(huì)議上，與會(huì)人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了新技術(shù)、新品種和新模式，在育種知識(shí)、方法、思路等方面進(jìn)行了深入的探討和交流。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。
在會(huì)議上，我聽取了多個(gè)專家的報(bào)告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及基因工程、基因編輯、測序等新技術(shù)在育種中的應(yīng)用。同時(shí)，我也結(jié)合自己的項(xiàng)目實(shí)踐，和與會(huì)者進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。通過會(huì)議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識(shí)的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領(lǐng)域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報(bào)告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進(jìn)育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報(bào)告會(huì)議，不僅可以獲得新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、認(rèn)識(shí)新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立合作關(guān)系。育種報(bào)告不僅僅是一場學(xué)術(shù)研討會(huì)，更是推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報(bào)告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強(qiáng)合作，更重要的是，促進(jìn)育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊(duì)伍，推進(jìn)育種發(fā)展進(jìn)程。
參加育種報(bào)告會(huì)議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報(bào)告會(huì)議是育種研究的一個(gè)重要平臺(tái)，參加育種報(bào)告會(huì)議，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且也感受到了育種人員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。我相信，在這個(gè)平臺(tái)上，育種人員們一定會(huì)共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
育種是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。在一次關(guān)于育種報(bào)告的學(xué)習(xí)后，我深深地領(lǐng)悟到了一些育種的基本原理和動(dòng)態(tài)，同時(shí)也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)育種。
育種是指在人工干預(yù)下，通過選種、雜交和突變等方式以達(dá)到改進(jìn)生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進(jìn)化的時(shí)間，需要大量的研究輔助，同時(shí)也需要對生產(chǎn)過程進(jìn)行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。
育種的優(yōu)點(diǎn)就在于可以促進(jìn)物種的進(jìn)化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟(jì)性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會(huì)占用大量的時(shí)間和人力，同時(shí)也存在很多的因素會(huì)影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術(shù)可以對生物進(jìn)行精準(zhǔn)而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性?；蚓庉嫾夹g(shù)在高效性、精確性、專門性等方面都遠(yuǎn)勝過其他育種方法，因?yàn)槠淇梢猿椒N族之間的權(quán)衡和育種的時(shí)間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應(yīng)對。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進(jìn)一步提高和用于育種的技術(shù)，同時(shí)還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗(yàn)與思考。
這次學(xué)習(xí)讓我了解到了許多關(guān)于育種的知識(shí)和思考。我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我認(rèn)為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術(shù)和模式，去促進(jìn)農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
距離放假前兩個(gè)星期的時(shí)候就有不少同學(xué)著手找工作實(shí)習(xí),出于嘗試我也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學(xué)中心應(yīng)聘.真的很幸運(yùn),剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時(shí)我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個(gè)星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認(rèn)真的思考了這個(gè)工作該怎樣進(jìn)行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今鋼琴教學(xué)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是鋼琴學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學(xué)生,我也了解鋼琴這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在鋼琴教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果.
正式上課第一天,就要面對八個(gè)學(xué)生,由于學(xué)生的年齡,學(xué)習(xí)程度,我分別采取了不同的教學(xué)方案.先是對于一個(gè)八九歲的鋼琴初學(xué)者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際很輕松的教授給了他,先是認(rèn)識(shí)了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識(shí)點(diǎn),在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學(xué)真的很隨意也在無形當(dāng)中加增我不少自信.可之后的這位學(xué)生真是夠叫人頭疼的了.
該學(xué)生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學(xué)習(xí)上),剛見第一面時(shí),我也意識(shí)到了這一點(diǎn).通過家長了解到已學(xué)過一年多,我大概看了下學(xué)生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學(xué)生嘛都喜歡聽好聽的,表揚(yáng)表揚(yáng)之后,開始了我正規(guī)的學(xué)習(xí)路子上來.可能是之前的錯(cuò)誤學(xué)習(xí),那個(gè)彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)的改正,一節(jié)課后也沒啥進(jìn)展,可我有信心教授好.
聰明的學(xué)生倒還好說些,下面這位可真叫個(gè)笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學(xué)鋼琴還要偏偏叫學(xué),可能真是應(yīng)了市場上那個(gè)攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會(huì)了教師的不易.這名學(xué)生為一九歲女孩,說個(gè)什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認(rèn)識(shí)了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學(xué)生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學(xué)完就進(jìn)入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實(shí)進(jìn)入稍高難度的訓(xùn)練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導(dǎo)致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學(xué)生都不能很獨(dú)立的處理一些中高級的曲子,這樣的學(xué)習(xí)無疑不喪失了鋼琴教學(xué)的最終目的.
第一天的教學(xué)真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因?yàn)槁m應(yīng)的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學(xué)就這么一點(diǎn)一滴的進(jìn)行著,眾所周知鋼琴的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,真是一點(diǎn)也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴(yán)重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實(shí)自己,不是有句老話叫做人活到老就要學(xué)到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學(xué)習(xí)那是不行的.
實(shí)習(xí)體會(huì):經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財(cái)富,更多的是教會(huì)了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備.說對于一年級的知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng).
面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助.
通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高.可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
名山良種場從1987年建園，至今已有30多年的歷史，起初是由荒山改造，現(xiàn)已成為一道美麗的風(fēng)景線，茶園共有50—60茶樹品種，茶樹品種：
蒙山九號(hào)：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭;灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號(hào)：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種;灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長;干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為7.53%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大,樹姿直立,分枝粗壯,與常規(guī)品種無異;大葉類,成葉橢圓形,冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志;抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠;灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯;春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)5.7%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號(hào)：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng);幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
通過在茶園良種基地實(shí)地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號(hào)：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號(hào)：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志；抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號(hào)：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng)；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實(shí)：核桃果實(shí)生長發(fā)育大體可分為四個(gè)時(shí)期：
果實(shí)速長時(shí)期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實(shí)生長最快的時(shí)期，這段時(shí)期果實(shí)的體積和重量迅速增加。果殼硬化時(shí)期：6月初到7月初，約35天，堅(jiān)果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實(shí)基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時(shí)期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅(jiān)果脂肪含量迅速增加期，同時(shí)，核仁不斷充實(shí)，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風(fēng)味由甜變香。
果實(shí)成熟時(shí)期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實(shí)各部分已達(dá)該品種應(yīng)有的大小，堅(jiān)果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅(jiān)果容易剝出，表明核桃果實(shí)已達(dá)到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時(shí)期稱為生長期，晚實(shí)核桃一般5-8年，早實(shí)核桃3-4年，這一時(shí)期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時(shí)期。
盛果期：盛果期主要特征是果實(shí)產(chǎn)量逐年達(dá)到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時(shí)期的特點(diǎn)是果實(shí)產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進(jìn)入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時(shí)期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復(fù)壯措施進(jìn)行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價(jià)值。
一。經(jīng)濟(jì)意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟(jì)樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實(shí)、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價(jià)值。
核桃仁營養(yǎng)價(jià)值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點(diǎn)的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強(qiáng)腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理細(xì)致，伸縮性小，抗擊力強(qiáng)，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細(xì)韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術(shù)，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，使理論知識(shí)能更貼切的運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)，為以后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能。實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，我認(rèn)為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時(shí)出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強(qiáng)苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時(shí)間種子吸脹后，撈出種子進(jìn)行催芽，促進(jìn)種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預(yù)先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時(shí)間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時(shí)間短，受風(fēng)沙及鳥獸危害的機(jī)會(huì)少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時(shí)及時(shí)翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風(fēng)沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向?yàn)楹谩?BR> 優(yōu)缺點(diǎn)：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風(fēng)沙的作用。
4、播種方法及技術(shù)要點(diǎn)。
核桃是大粒種子，價(jià)值高，多采用點(diǎn)播。
點(diǎn)播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進(jìn)行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時(shí)澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實(shí)膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進(jìn)行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強(qiáng)肥水管理。
2、施肥時(shí)間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進(jìn)行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復(fù)合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復(fù)合肥、有機(jī)肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實(shí)，也為害葉片和新梢，引起果實(shí)腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細(xì)菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實(shí)習(xí)是學(xué)生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實(shí)踐的一個(gè)過程，是一個(gè)人邁向社會(huì)的很重要的一步。通過這次核桃種植實(shí)習(xí)技術(shù)實(shí)習(xí)，我懂得了如何將課本上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，無形中讓我們再次溫習(xí)了一次專業(yè)知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)我還深刻感受到一個(gè)工作能否順利的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的合作是最為關(guān)鍵的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠事半功倍，反之則會(huì)事倍功半。
這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束但實(shí)習(xí)中我們暴露的問題也很多，首先，實(shí)習(xí)地點(diǎn)距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，平時(shí)管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識(shí)不足，很多事情還需要到實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)。其次，平時(shí)看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當(dāng)我們真正的實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動(dòng)手能力，就是一個(gè)簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，都會(huì)使整個(gè)實(shí)習(xí)變的不完美，還好在老師的幫助和指導(dǎo)下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們還深深的感覺到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，實(shí)習(xí)的過程中錘煉了團(tuán)隊(duì)精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個(gè)人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實(shí)踐，我們掌握了核桃種植和管理技術(shù)，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也在，磨礪了意志，鍛煉了學(xué)以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學(xué)的互相協(xié)作！
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
（1） 古地理：陸地，不同氣候條件，風(fēng)殼物征不一。
（2） 礦產(chǎn)：殘余型礦床，殘積砂礦床（金、金剛石）。
（3） 工程建設(shè)：對近代埋藏的風(fēng)化殼應(yīng)填重對待。某水庫工程對風(fēng)化殼厚度估計(jì)不夠，蓄水后壩下滲漏嚴(yán)重。
巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí)，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程稱球狀風(fēng)化。
在大洪山中有著一個(gè)神奇的地方，那有著一片紅褐色的石瀑，這一現(xiàn)象引起了地質(zhì)專家的注意。起先，因其特殊的地理位置，專家猜想這是由于火山噴發(fā)后形成的。后經(jīng)地質(zhì)專家的實(shí)地考察否定這一觀點(diǎn)。又因此處原來是海洋故猜想是有海水沖刷形成。但，很快就否決了這一決定。最終經(jīng)過細(xì)致的地質(zhì)考察、回歸原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是由于流水的沖刷作用以及風(fēng)化作用。至此大洪山石瀑之謎就此揭開。
在我國西南地區(qū)邛峽山系的一個(gè)高山的一個(gè)山洞，洞口經(jīng)常會(huì)往外噴出大量的霧氣。正是這個(gè)山洞的神秘色彩讓一個(gè)冒險(xiǎn)家產(chǎn)生興趣。經(jīng)過冒險(xiǎn)隊(duì)的深入考察洞穴的神秘面紗終于被揭開一角，洞穴形成是由于當(dāng)?shù)亟邓控S富，雨水對巖石的不斷沖刷，經(jīng)過長期的流水侵蝕形成了今日的神秘洞穴。但是，由于洞穴形成歷史悠久、流水侵蝕過久、洞穴過大等原因遭成洞穴內(nèi)部情況錯(cuò)綜復(fù)雜。想要解開洞穴的全部謎題還要很長的時(shí)間來進(jìn)行考察。
三葉蟲是探索寒武紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化石既“金釘子”。
它們在海底爬行，通過過濾泥沙來吸取營養(yǎng)。它們身體分節(jié)，有帶溝將身體分為三個(gè)垂直的葉。
在俄羅斯西伯利亞南部，有一座世界上最深蓄水量最大的淡水湖，就是貝加爾湖。貝加爾湖蘊(yùn)藏了世界上五分之一的淡水，足夠讓50億人喝上半個(gè)世紀(jì)。對于神秘奇特的貝加爾湖是如何形成的讓科學(xué)家產(chǎn)生了極大的探索興趣。貝加爾湖是由地殼的深裂谷或積水而形成的。大約有300多條河流注入該湖泊，但只有一條河———安加拉河從湖泊流出。在冬季，湖水凍結(jié)至1米以上的深度，歷時(shí)4—5個(gè)月。但是，湖內(nèi)深處的溫度一直保持不變，約3。5攝氏度。貝加爾湖有各種各樣的植物和動(dòng)物，其中四分之三是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時(shí)，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們曾認(rèn)為貝加爾湖由一條地下隧道與大西洋相連。實(shí)際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。對于湖泊的真正成因至今仍沒有最為確切合理的解釋，仍需要不斷地努力和探索。
位于四川市的大渡河大峽谷不僅地勢險(xiǎn)峻，而且還有著非同一般的獨(dú)特身世，金口河大峽谷地處四川盆地與橫斷山脈交界地帶，這個(gè)地區(qū)地質(zhì)活動(dòng)頻繁，歷來為地質(zhì)學(xué)者們關(guān)注，地質(zhì)學(xué)家告訴我們，峽谷的形成大致可分為三種原因：1、冰川運(yùn)動(dòng)；2、流水作用；3、地殼運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過地質(zhì)學(xué)家的考察，大渡河大峽谷是由于喜馬拉雅山運(yùn)動(dòng)的擠壓以及河流的沖刷而形成的。
由巖石構(gòu)成的，因此才造成了山體的海拔較高和不移動(dòng)的特點(diǎn)。第二是鳴聲，由于鳴沙的沙粒均勻，形態(tài)單一，沙坡長度大，沙山前有水域，因此導(dǎo)致了特有的鳴沙現(xiàn)象。
兩周的地質(zhì)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，通這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，不但進(jìn)一步鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，而且還加深對野外實(shí)習(xí)的獨(dú)立工作能力，初步的學(xué)會(huì)了觀測和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實(shí)力基礎(chǔ)。
對于實(shí)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)來說，雖然是有點(diǎn)累，但是通過我們的艱辛堅(jiān)持最終得到一個(gè)了一個(gè)完美的結(jié)果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識(shí)的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度。可是通過這周實(shí)習(xí)卻向我們充分的證實(shí)我們以前所學(xué)的是多么的粗糙啊。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)真理————實(shí)踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實(shí)踐活動(dòng)才能讓我們學(xué)的更好、學(xué)的更精，才能讓我們的人生變得更有價(jià)值。
這次實(shí)踐活動(dòng)中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學(xué)會(huì)了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進(jìn)行地質(zhì)定點(diǎn)、測量巖層和地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀。同時(shí)還對三大巖石也有了更深刻的認(rèn)識(shí)了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了全面的深刻了解。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但還是對我們這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次粗略的檢驗(yàn)，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。 總之，通過這周的野外實(shí)習(xí)，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學(xué)這門功課也有了更深刻的了解。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxxxxx。
實(shí)習(xí)公司:xxxxxx。
實(shí)踐的目的:一方面，了解企業(yè)管理的先進(jìn)方法和現(xiàn)代管理方法，提高調(diào)查研究、資料收集和資料整理的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；另一方面，我深刻理解人力資源管理的重要性和管理程序，提高合作和組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
xxxxxxx公司是經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)于20xx年1月16日成立的民營股份制企業(yè)。管轄鄂州港等4個(gè)港區(qū)，14個(gè)裝卸分公司，9個(gè)分公司。營業(yè)面積28萬平方米，運(yùn)輸車輛500輛，機(jī)械設(shè)備480套。公司主要承擔(dān)鄂東南、鄂州港口、車站、大中型工廠、礦山、國家重點(diǎn)建筑材料的裝卸，以及大、新、特貨物的長途、短途運(yùn)輸。企業(yè)形成了以裝卸運(yùn)輸為主，集江海聯(lián)運(yùn)、機(jī)械制造、汽車租賃、倉儲(chǔ)代理、教育培訓(xùn)、港口服務(wù)、汽車維修、房地產(chǎn)開發(fā)為一體的經(jīng)營格局。大同公司自20xx年起，經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，改制成立股份制民營企業(yè)國際化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，樹立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略思維，把社會(huì)效益和客戶利益放在突出位置，加強(qiáng)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)行精細(xì)化管理和人本化管理，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步增長。20xx年，公司實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入1、4億元，納稅650萬元，分別比20xx年增長408%和588%，總資產(chǎn)2、7億元。目前，公司已發(fā)展成為鄂東南最大的運(yùn)輸骨干企業(yè)，是交通部聯(lián)系的全國重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)之一。
在公司實(shí)習(xí)期間，做過辦公室文員，主要負(fù)責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，努力創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我的理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作能力都有了很大的提高，為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月1日，開始實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心進(jìn)入長沙民興電纜銷售有限公司。剛進(jìn)辦公室的那一瞬間，我覺得自己進(jìn)入了另一個(gè)領(lǐng)域。我會(huì)在這里度過兩個(gè)多月，在這里我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同事和朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
辦公室文員職位介紹。
我是一名辦公室文員，只要我負(fù)責(zé)以下任務(wù):。
1、接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；
2、負(fù)責(zé)經(jīng)理辦公室的清潔；
3、做會(huì)議記錄；
4、負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā)；
5、負(fù)責(zé)收發(fā)傳真；
6、做好公司宣傳欄的組稿工作；
7、管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；
8、統(tǒng)計(jì)月度考勤和財(cái)務(wù)核算，做好記錄；
9、管理各類辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；
10、接受其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對整個(gè)公司的工作都很不熟悉，文書工作都不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快了解了公司的運(yùn)營流程。這些事情看起來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來并不難。需要注意幾個(gè)方面:1、了解工作流程；2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識(shí)；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上級、客戶和同事等的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開始只是接電話傳達(dá)意志，但這里還是有很多學(xué)習(xí)的。你要注意語音語調(diào)等一些細(xì)節(jié)，還有打字、抄寫等簡單的工作，看起來很簡單。其實(shí)需要耐心和小技巧，也要注意時(shí)間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會(huì)學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄€(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以經(jīng)常爭取更多的機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)知識(shí)涉及的.領(lǐng)域，而不僅僅是結(jié)尾。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
下面是本站小編為大家整理的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站實(shí)習(xí)報(bào)告欄目。
每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學(xué)生而言，通過開展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。由此可見實(shí)踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個(gè)寒假里，我自愿參加了實(shí)踐活動(dòng)，很高興的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個(gè)難得機(jī)會(huì)。這次我的目的地是縣人民醫(yī)院。
我秉持著增長見識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在醫(yī)生的幫助下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)：
一、掙錢的辛苦。
這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯醇议L，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!
二、人際關(guān)系。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)楣ぷ鞯奶匦裕覀兏鑼W(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
三、自強(qiáng)自立。
俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。
四、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己生活實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。
通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對自己未來的學(xué)習(xí)也充滿了信心。
五、專業(yè)的重要性。
當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責(zé)任。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。
憶起實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，雖然比較忙但是過的很充實(shí)，但是知道了自己應(yīng)該改正的弱點(diǎn)，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財(cái)富，通過這次實(shí)習(xí)，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學(xué)習(xí)目的，并且已漸漸走向成熟。實(shí)踐活動(dòng)提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會(huì)，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會(huì)。每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，珍惜這來之不易機(jī)會(huì)。
希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿意的解答。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
作物育種學(xué)是農(nóng)學(xué)中的重要學(xué)科之一，通過對作物的研究和實(shí)驗(yàn)，可以改良和提高作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我有幸參與了作物育種學(xué)的實(shí)驗(yàn)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，分享我在作物育種實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)背景和目的。
我所參與的作物育種實(shí)驗(yàn)是關(guān)于小麥的耐寒性研究。由于小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物之一，其耐寒性的提高對于保證糧食安全具有重要意義。實(shí)驗(yàn)的目的是通過研究不同基因型小麥在低溫條件下的生長和發(fā)育情況，篩選出耐寒性強(qiáng)的品種，為小麥育種工作提供參考。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法。
在實(shí)驗(yàn)中，我們收集了不同基因型小麥的種子，并將其分為若干組進(jìn)行處理。每組種子在相同的生長條件下進(jìn)行培養(yǎng)，但低溫處理的時(shí)間和處理的溫度不同。我們觀察和記錄了每組小麥在處理后的生長狀況，包括株高、葉片數(shù)量、葉綠素含量等指標(biāo)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們注意到不同基因型小麥對于低溫的反應(yīng)有明顯的差異。有些小麥品種在低溫條件下仍能保持較好的生長狀態(tài)，而有些品種則明顯受到了低溫的影響，生長受限。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些具有耐寒性的潛在小麥品種。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于實(shí)驗(yàn)室條件的限制，我們只能在小尺度的試驗(yàn)條件下進(jìn)行，無法模擬真實(shí)農(nóng)田的低溫條件。其次，小麥的生長周期較長，實(shí)驗(yàn)過程需要花費(fèi)較多的時(shí)間和耐心。最后，由于每個(gè)組別的種子數(shù)量有限，樣本的大小和可靠性也存在一定的限制。
通過參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作物育種工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作物育種不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備耐心、細(xì)心和創(chuàng)新的精神。在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深化對作物育種學(xué)的認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐更多的育種技術(shù)和方法。我也希望能夠進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)規(guī)模，開展更深入的研究，為提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)農(nóng)學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了對作物耐寒性的相關(guān)知識(shí)，也體驗(yàn)到了科研工作的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，作物育種學(xué)將繼續(xù)為我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
臨床(畢業(yè))實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要階段,是理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),熟練基本技能和培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的綜合性訓(xùn)練.臨床實(shí)習(xí),應(yīng)體現(xiàn)以病人為中心的思想,積極實(shí)踐生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,養(yǎng)成良好的醫(yī)德,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則、程序;培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題的能力;掌握基本診療技術(shù);對各科常見病、多發(fā)病能夠獨(dú)立地診治,對較復(fù)雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進(jìn)行一般處理.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),達(dá)到初級住院醫(yī)師的要求.
熟練掌握病史采集.正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會(huì)診記錄、轉(zhuǎn)科記錄、階段小結(jié)、出院記錄、死亡報(bào)告等醫(yī)療文書,要求項(xiàng)目齊全、內(nèi)容確切、重點(diǎn)突出、字跡清楚整潔;描述要有順序,醫(yī)學(xué)術(shù)語運(yùn)用得當(dāng).能夠較準(zhǔn)確地下達(dá)醫(yī)囑和觀察病情.
如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護(hù)理、青霉素皮試及抗破傷風(fēng)類毒素皮試等.實(shí)習(xí)期間,要求每個(gè)學(xué)員做皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次;護(hù)送及搬運(yùn)危重病人,導(dǎo)尿、灌腸、洗胃5~10次.
實(shí)習(xí)期間,要求每個(gè)學(xué)員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次,腹腔穿刺2~3次熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內(nèi)注射、某些新療法等,并能掌握上述技術(shù)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥和并發(fā)癥的處理。
掌握痰常規(guī),痰培養(yǎng),出、凝血時(shí)間,血沉,大便潛血試驗(yàn),基礎(chǔ)代謝測定,腦脊液常規(guī),胸腹水常規(guī),肝腎功能及血液生化檢驗(yàn)標(biāo)本的采取方法和臨床意義,并能正確分析其檢驗(yàn)結(jié)果;了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和ct照片。
能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義:呼吸困難、紫紺、語顫增強(qiáng)或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強(qiáng)或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動(dòng)強(qiáng)弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動(dòng)性濁音、腸鳴音增強(qiáng)或減弱等初步掌握精神檢查方法:如知覺、思維、動(dòng)作、情感、智能、意識(shí)障礙等。
;如發(fā)熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等.
如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等.
熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫;基本掌握門診常見病和多發(fā)病的診斷和處理.
急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、氣胸、肺結(jié)核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征(ards)等.
急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結(jié)腸炎、腹腔結(jié)核、功能性胃腸病等.
高血壓病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風(fēng)濕性心臟病、風(fēng)濕熱、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等.
急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等.
貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等.
甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病.了解腎上腺皮質(zhì)功能減退癥、垂體功能減退、繼發(fā)性高血壓等.
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
急性中毒、中暑等.
掌握頭痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)炎、多發(fā)性神經(jīng)炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發(fā)作、顱內(nèi)壓增高綜合征等臨床表現(xiàn)和處理原則.對脊髓空洞癥、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網(wǎng)膜下腔出血等疾病的臨床表現(xiàn)和處理原則作為一般了解.
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
這學(xué)期有幸跟著xo老師學(xué)習(xí)應(yīng)用彈塑性力學(xué)，知道了彈塑性力學(xué)是固體力學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究彈性和彈塑性物體變形規(guī)律的一門科學(xué)。彈性階段與彈塑性階段是可變形固體整個(gè)變形階段中不同的兩個(gè)變形階段，而彈塑性力學(xué)就是研究這兩個(gè)密切相連的變形階段力學(xué)問題的一門科學(xué)。使我對固體材料變形的全過程有了一個(gè)較完整地認(rèn)識(shí)，對彈塑性力學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法有比較完整地了解。同時(shí)也有利于對固體力學(xué)各分支學(xué)科相關(guān)的重要基本概念和基礎(chǔ)理論的理解和掌握。
首先，彈塑性力學(xué)的研究對象是可變形固體受到外力作用或溫度變化的影響而產(chǎn)生的應(yīng)力、應(yīng)變和位移及其分布變化規(guī)律的一門科學(xué)。它是固體力學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。一切工程結(jié)構(gòu)物皆由一定的固體材料按某種形式組合而成。在結(jié)構(gòu)的使用過程中，其中每個(gè)構(gòu)件部位將受到外力的作用或外界因素的影響，如溫度的變化等。例如，礦山的硐室、巷道和建筑物的基礎(chǔ)等地下結(jié)構(gòu)，由巖石和混凝土的砌襯組成，它們受到大地壓力或其他物體的作用。毫無疑問，它們在外力作用下將會(huì)產(chǎn)生變形，且在其體內(nèi)產(chǎn)生應(yīng)力。工程建設(shè)實(shí)踐表明，掌握結(jié)構(gòu)中各部分的應(yīng)力分布和變形規(guī)律，具有極為重要的意義。這不僅涉及到結(jié)構(gòu)物的安全可靠性，而且影響到經(jīng)濟(jì)性問題。
一定會(huì)產(chǎn)生變形。當(dāng)外力小于某一數(shù)值時(shí)，卸去外載后，變形可完全消失，固體恢復(fù)原狀。我們就將固體能自動(dòng)恢復(fù)變形的性能稱為彈性，能自動(dòng)恢復(fù)的變形稱為彈性變形，只產(chǎn)生彈性變形的階段稱為彈性變形階段。若當(dāng)固體所受外力的大小達(dá)到并超過某一限度后，即使卸去外載，固體除能自動(dòng)恢復(fù)一部分彈性變形外，大部分的變形卻被永久地遺留下來。我們就將固體材料能夠產(chǎn)生永久變形的性能稱為塑性，遺留下來的不能恢復(fù)的變形稱為塑性變形，而這一變形階段則稱為塑性變形階段。可變形固體在受載過程中產(chǎn)生的彈性變形階段和塑性變形階段是整個(gè)變形過程中的不同而又連續(xù)的兩個(gè)階段。彈塑性力學(xué)則是研究這兩個(gè)密切相連變形階段的力學(xué)問題的一門科學(xué)。
同邊界條件，從而求得反映固體的應(yīng)力和應(yīng)變分布規(guī)律的更精確的解答。此外，有些工程問題用材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的理論無法求解，或無法給出精確可靠的結(jié)論及本身理論的誤差，或不能充分發(fā)揮材料的潛在能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。而上述問題在彈塑性力學(xué)中則可以得到較完善的解決和評價(jià)。
綜上所述，彈塑性力學(xué)的基本任務(wù)歸納為以下幾點(diǎn)：1確定一般工程結(jié)構(gòu)物在外力作用下的彈塑性變形與內(nèi)力的分布規(guī)律；2建立并給出初等理論無法求解的問題的理論和方法，以及初等理論可靠性與精確度的度量；3確定一般工程結(jié)構(gòu)物的承載能力，充分提高經(jīng)濟(jì)效益；4為進(jìn)一步研究工程結(jié)構(gòu)物的強(qiáng)度、振動(dòng)、穩(wěn)定性、斷裂等力學(xué)問題奠定必要的理論基礎(chǔ)。
是從宏觀尺度去加以分析和處理的。因此，在固體力學(xué)中，對于固體物性的方向性、組成材料的均勻性以及結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性等問題，是根據(jù)具體研究對象的性質(zhì)，并聯(lián)系求解問題的范圍，慎重地加以分析和研究，盡量忽略那些次要的局部的對所研究問題的實(shí)質(zhì)影響不大的因素，使問題得以簡化。
就彈塑性力學(xué)所涉及問題的范圍和研究內(nèi)容的深度而言，我們對固體材料做如下基本假設(shè)。
1假設(shè)固體材料是連續(xù)介質(zhì)。這是固體力學(xué)的一條最基本假設(shè)。在固體力學(xué)的發(fā)展初期，并不認(rèn)為這是一條假說，當(dāng)時(shí)認(rèn)為物質(zhì)的連續(xù)性是固體材料的當(dāng)然本質(zhì)。但從現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論來看，這種認(rèn)識(shí)顯然是與物質(zhì)是由不連續(xù)的粒子所組成的觀點(diǎn)相矛盾。事實(shí)上，連續(xù)性假設(shè)與現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的矛盾可以采用統(tǒng)計(jì)平均的概念統(tǒng)一起來。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來看，只要所研究物體的尺寸足夠大，物體的性質(zhì)就與體積的大小無關(guān)。通常，工程上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸，與基率粒子的大小相比，其數(shù)量級相差非常懸殊。在力學(xué)分析中，從物體中任一點(diǎn)處截取出的一個(gè)微小單元體，在數(shù)學(xué)上是一個(gè)無限小量，但它卻包含有大量的基本粒子，粒子間的間隙和晶體缺陷等與微小單元體相比，或與物體整體尺寸相比是非常小的量，當(dāng)固體力學(xué)從宏觀的尺度去研究力學(xué)問題時(shí)，假設(shè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有連續(xù)性實(shí)際上是合理的。根據(jù)連續(xù)性假設(shè)，物體內(nèi)的一些物理量，如表征物體變形和內(nèi)力分布的量，就可以利用數(shù)學(xué)分析這個(gè)強(qiáng)有力的工具，用坐標(biāo)的連續(xù)函數(shù)去表示它們。
2假設(shè)物體是均勻的和各向同性的。就是認(rèn)為構(gòu)成物體的材料在其內(nèi)部每點(diǎn)處，都具有完全相同的力學(xué)性質(zhì)，且各點(diǎn)各方向上的性質(zhì)也相同?；谶@一假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)所測定的材料的物性參數(shù)不隨坐標(biāo)的位置和方向而產(chǎn)生變化。顯然，這一假設(shè)具有重要的實(shí)際意義，但是這一假設(shè)應(yīng)視具體的研究情況而做取舍。
3小變形條件。所謂小變形是指物體在外力作用下，所產(chǎn)生的變形量遠(yuǎn)小于該物體變形前的原始尺寸的情況。這樣，我們在討論物體的平衡和運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，就可以不考慮因變形而引起的尺寸變化而用物體變形前原始尺寸進(jìn)行分析和計(jì)算。在推導(dǎo)有關(guān)公式的過程中，高階微量就可以略去不計(jì)，從而使問題大為簡化。
五、塑性力學(xué)常用的求解方法。
1靜定法，求解簡單彈塑性問題的方法。由于所求的各未知量的數(shù)目和已知方程式的數(shù)目相同，應(yīng)用平衡方程和屈服條件便能將問題中的各未知量找出。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
作物育種學(xué)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過人為干預(yù)植物的遺傳改良，提高植物的產(chǎn)量、抗病能力、適應(yīng)環(huán)境能力等重要性狀，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著不可替代的作用。同學(xué)們積極參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在通過親本選擇、組合和雜交，培育出具有優(yōu)異性狀的新品種。在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作。我們分組進(jìn)行了品種篩選，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件選擇了最為適合的親本，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們通過人工授粉和種子栽培等方式進(jìn)行了作物的雜交和繁育。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)到了植物生長發(fā)育的各個(gè)階段，從花芽膨大到授粉結(jié)籽，再到種子成熟落地。除了基本的實(shí)驗(yàn)操作外，我們還學(xué)習(xí)到了如何正確記錄觀察數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的方法。在這一過程中，我們探索到了育種學(xué)的奧秘，更加深入地了解了植物生長發(fā)育的規(guī)律。同時(shí)，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)，比如人工授粉的技術(shù)要求較高，需要細(xì)心和耐心；在作物生長期間可能會(huì)遇到各種不可預(yù)測的因素，如病蟲害的侵襲，氣候變化等，這些都對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性產(chǎn)生了一定的影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析。
經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)記錄，我們終于得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過對各組親本的性狀表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)和分析，我們獲得了一些有意義的結(jié)論。其中，一些雜交組合產(chǎn)生了較高的育種潛力，表現(xiàn)出較好的產(chǎn)量、抗病性等重要性狀；而一些親本之間的雜交效果卻沒有達(dá)到我們預(yù)期的水平，這也給我們帶來了一些反思和進(jìn)一步研究的方向。通過這一實(shí)驗(yàn)，我們深刻體會(huì)到作物育種的復(fù)雜性和艱巨性，育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對雜交和繁育技術(shù)的掌握，更需要對植物遺傳規(guī)律的深刻理解和良好的分析能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作。
這次作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅為我們提供了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們共同討論和研究實(shí)驗(yàn)方案，協(xié)調(diào)各組成員的任務(wù)；在實(shí)驗(yàn)操作中，相互配合，互幫互助，提高了工作效率和準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論也需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合，分享每個(gè)人的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和組織協(xié)調(diào)的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：實(shí)驗(yàn)對個(gè)人成長的意義。
參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和意義。通過親自操作和觀察，我們能更加深入地理解理論知識(shí)，從實(shí)踐中獲得更直觀的結(jié)果和體驗(yàn)。同時(shí)，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)也對我個(gè)人的成長產(chǎn)生了積極的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我需要耐心、細(xì)心以及對細(xì)節(jié)的關(guān)注；我需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧；我需要勇于嘗試和求知。這些都讓我在實(shí)驗(yàn)中不斷成長和進(jìn)步，并為將來的探索和創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐和觀察，我們更深入地了解了作物育種學(xué)的原理和方法，培養(yǎng)了科學(xué)精神和實(shí)驗(yàn)技能。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們探索并發(fā)現(xiàn)了一些有意義的結(jié)果，為之后的育種工作打下了基礎(chǔ)。作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用，更是對我們個(gè)人智力和能力的考驗(yàn)，通過這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我相信我們以后會(huì)在作物育種學(xué)的道路上獲得更多的成就。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
龍井。
四月十五日清晨，在劉憲虎老師的帶領(lǐng)下，農(nóng)學(xué)系09級。
全體同學(xué)到龍井實(shí)驗(yàn)田進(jìn)行水稻育種實(shí)習(xí)。
老師先進(jìn)行了分工，有部分同學(xué)篩土，其余大部分同學(xué)在溫室大棚進(jìn)行播種，我們十人分為一組，每一組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)，學(xué)姐為我們演示播種過程，將已經(jīng)選好裝在編碼袋中的各類水稻種子，分別播種在劃好的相對應(yīng)的小區(qū)中，在此過程中要注意將每個(gè)編碼袋中的種子全部倒出，均勻地撒在相應(yīng)的小區(qū)中，不要太集中，且種子應(yīng)與每個(gè)小區(qū)邊線保持在2cm左右的距離，以防止相鄰小區(qū)的種子混淆而產(chǎn)生誤差。撒好種子后用圓柱形的小圓筒在種子上滾壓，讓種子全部被壓在土中，注意要壓實(shí)，以免蓋土?xí)r種子松動(dòng)轉(zhuǎn)移到其它位置，同時(shí)要注意小圓筒壁上不要帶種子，防止將種子帶到其它區(qū)域，因而造成人為誤差影響結(jié)果。如果有不小心弄到邊線上，而不清楚具體是哪個(gè)小區(qū)的種子，此時(shí)要將此種直接掐斷。分布在中間區(qū)域的小區(qū)，要用木板搭在田上，以方便播種。播種后要將裝此小區(qū)種子的編碼袋放回該區(qū)。
在所有的種子都播完種以后，按照編號(hào)順序依次將編碼袋收起，每50個(gè)小袋捆在一起收好。注意一定要按順序收，同時(shí)要注意檢查有沒有播種不合格的小區(qū)，并將不合格的小區(qū)的種子正確播種，保證種子均勻地分散在各個(gè)小區(qū)中，不靠近邊線，且壓在土壤中。如果有編號(hào)與原來不符的小區(qū)，一定要將其區(qū)域編號(hào)記錄下來。
最后，將篩好的細(xì)土，均勻地蓋在整個(gè)區(qū)域上，注意要薄厚適中，將種子完全蓋住，同時(shí)還要注意不要使小區(qū)的`種子因蓋土而移動(dòng)位置。
這次實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了水稻播種的主要過程和注意事項(xiàng)，在老師和學(xué)長們的指導(dǎo)下一起播種，使我懂得在工作中與他人合作，才能高效地完成任務(wù)。而且在此次播種過程中由于一直要在悶熱的大棚中進(jìn)行，還要一直蹲著，我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，腿酸腳麻，讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的來之不易，同時(shí)也了解了老師和學(xué)長們的工作與艱辛。
雖然整個(gè)過程只有兩個(gè)小時(shí)左右，但我卻受益匪淺，這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，在實(shí)驗(yàn)中，要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的處理都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。
非常感謝老師能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們從實(shí)踐中獲得真理。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動(dòng)物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。育種報(bào)告是育種技術(shù)交流和合作的重要方式，在學(xué)術(shù)會(huì)議上展示和評估育種成果，有利于促進(jìn)育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報(bào)告會(huì)議，分享我的心得體會(huì)。
第二段：會(huì)議背景和育種知識(shí)背景。
我所參加的育種報(bào)告會(huì)議是由我國某農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的，會(huì)議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會(huì)議上，與會(huì)人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了新技術(shù)、新品種和新模式，在育種知識(shí)、方法、思路等方面進(jìn)行了深入的探討和交流。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。
在會(huì)議上，我聽取了多個(gè)專家的報(bào)告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及基因工程、基因編輯、測序等新技術(shù)在育種中的應(yīng)用。同時(shí)，我也結(jié)合自己的項(xiàng)目實(shí)踐，和與會(huì)者進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。通過會(huì)議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識(shí)的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領(lǐng)域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報(bào)告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進(jìn)育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報(bào)告會(huì)議，不僅可以獲得新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、認(rèn)識(shí)新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立合作關(guān)系。育種報(bào)告不僅僅是一場學(xué)術(shù)研討會(huì)，更是推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報(bào)告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強(qiáng)合作，更重要的是，促進(jìn)育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊(duì)伍，推進(jìn)育種發(fā)展進(jìn)程。
參加育種報(bào)告會(huì)議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報(bào)告會(huì)議是育種研究的一個(gè)重要平臺(tái)，參加育種報(bào)告會(huì)議，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且也感受到了育種人員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。我相信，在這個(gè)平臺(tái)上，育種人員們一定會(huì)共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
育種是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。在一次關(guān)于育種報(bào)告的學(xué)習(xí)后，我深深地領(lǐng)悟到了一些育種的基本原理和動(dòng)態(tài)，同時(shí)也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)育種。
育種是指在人工干預(yù)下，通過選種、雜交和突變等方式以達(dá)到改進(jìn)生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進(jìn)化的時(shí)間，需要大量的研究輔助，同時(shí)也需要對生產(chǎn)過程進(jìn)行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。
育種的優(yōu)點(diǎn)就在于可以促進(jìn)物種的進(jìn)化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟(jì)性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會(huì)占用大量的時(shí)間和人力，同時(shí)也存在很多的因素會(huì)影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術(shù)可以對生物進(jìn)行精準(zhǔn)而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性?；蚓庉嫾夹g(shù)在高效性、精確性、專門性等方面都遠(yuǎn)勝過其他育種方法，因?yàn)槠淇梢猿椒N族之間的權(quán)衡和育種的時(shí)間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應(yīng)對。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進(jìn)一步提高和用于育種的技術(shù)，同時(shí)還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗(yàn)與思考。
這次學(xué)習(xí)讓我了解到了許多關(guān)于育種的知識(shí)和思考。我學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我認(rèn)為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術(shù)和模式，去促進(jìn)農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
距離放假前兩個(gè)星期的時(shí)候就有不少同學(xué)著手找工作實(shí)習(xí),出于嘗試我也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學(xué)中心應(yīng)聘.真的很幸運(yùn),剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時(shí)我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個(gè)星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認(rèn)真的思考了這個(gè)工作該怎樣進(jìn)行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今鋼琴教學(xué)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是鋼琴學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學(xué)生,我也了解鋼琴這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在鋼琴教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果.
正式上課第一天,就要面對八個(gè)學(xué)生,由于學(xué)生的年齡,學(xué)習(xí)程度,我分別采取了不同的教學(xué)方案.先是對于一個(gè)八九歲的鋼琴初學(xué)者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際很輕松的教授給了他,先是認(rèn)識(shí)了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識(shí)點(diǎn),在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學(xué)真的很隨意也在無形當(dāng)中加增我不少自信.可之后的這位學(xué)生真是夠叫人頭疼的了.
該學(xué)生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學(xué)習(xí)上),剛見第一面時(shí),我也意識(shí)到了這一點(diǎn).通過家長了解到已學(xué)過一年多,我大概看了下學(xué)生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學(xué)生嘛都喜歡聽好聽的,表揚(yáng)表揚(yáng)之后,開始了我正規(guī)的學(xué)習(xí)路子上來.可能是之前的錯(cuò)誤學(xué)習(xí),那個(gè)彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)的改正,一節(jié)課后也沒啥進(jìn)展,可我有信心教授好.
聰明的學(xué)生倒還好說些,下面這位可真叫個(gè)笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學(xué)鋼琴還要偏偏叫學(xué),可能真是應(yīng)了市場上那個(gè)攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會(huì)了教師的不易.這名學(xué)生為一九歲女孩,說個(gè)什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認(rèn)識(shí)了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學(xué)生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學(xué)完就進(jìn)入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實(shí)進(jìn)入稍高難度的訓(xùn)練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導(dǎo)致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學(xué)生都不能很獨(dú)立的處理一些中高級的曲子,這樣的學(xué)習(xí)無疑不喪失了鋼琴教學(xué)的最終目的.
第一天的教學(xué)真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因?yàn)槁m應(yīng)的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學(xué)就這么一點(diǎn)一滴的進(jìn)行著,眾所周知鋼琴的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,真是一點(diǎn)也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴(yán)重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實(shí)自己,不是有句老話叫做人活到老就要學(xué)到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學(xué)習(xí)那是不行的.
實(shí)習(xí)體會(huì):經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財(cái)富,更多的是教會(huì)了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備.說對于一年級的知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng).
面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助.
通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高.可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
名山良種場從1987年建園，至今已有30多年的歷史，起初是由荒山改造，現(xiàn)已成為一道美麗的風(fēng)景線，茶園共有50—60茶樹品種，茶樹品種：
蒙山九號(hào)：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭;灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號(hào)：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種;灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長;干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為7.53%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大,樹姿直立,分枝粗壯,與常規(guī)品種無異;大葉類,成葉橢圓形,冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志;抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠;灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯;春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)5.7%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號(hào)：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng);幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
通過在茶園良種基地實(shí)地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號(hào)：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號(hào)：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志；抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號(hào)：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng)；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實(shí)：核桃果實(shí)生長發(fā)育大體可分為四個(gè)時(shí)期：
果實(shí)速長時(shí)期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實(shí)生長最快的時(shí)期，這段時(shí)期果實(shí)的體積和重量迅速增加。果殼硬化時(shí)期：6月初到7月初，約35天，堅(jiān)果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實(shí)基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時(shí)期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅(jiān)果脂肪含量迅速增加期，同時(shí)，核仁不斷充實(shí)，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風(fēng)味由甜變香。
果實(shí)成熟時(shí)期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實(shí)各部分已達(dá)該品種應(yīng)有的大小，堅(jiān)果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅(jiān)果容易剝出，表明核桃果實(shí)已達(dá)到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時(shí)期稱為生長期，晚實(shí)核桃一般5-8年，早實(shí)核桃3-4年，這一時(shí)期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時(shí)期。
盛果期：盛果期主要特征是果實(shí)產(chǎn)量逐年達(dá)到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時(shí)期的特點(diǎn)是果實(shí)產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進(jìn)入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時(shí)期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復(fù)壯措施進(jìn)行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價(jià)值。
一。經(jīng)濟(jì)意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟(jì)樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實(shí)、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價(jià)值。
核桃仁營養(yǎng)價(jià)值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點(diǎn)的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強(qiáng)腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理細(xì)致，伸縮性小，抗擊力強(qiáng)，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細(xì)韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術(shù)，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，使理論知識(shí)能更貼切的運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)，為以后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能。實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，我認(rèn)為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時(shí)出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強(qiáng)苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時(shí)間種子吸脹后，撈出種子進(jìn)行催芽，促進(jìn)種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預(yù)先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時(shí)間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時(shí)間短，受風(fēng)沙及鳥獸危害的機(jī)會(huì)少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時(shí)及時(shí)翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風(fēng)沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向?yàn)楹谩?BR> 優(yōu)缺點(diǎn)：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風(fēng)沙的作用。
4、播種方法及技術(shù)要點(diǎn)。
核桃是大粒種子，價(jià)值高，多采用點(diǎn)播。
點(diǎn)播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進(jìn)行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時(shí)澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實(shí)膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進(jìn)行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強(qiáng)肥水管理。
2、施肥時(shí)間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進(jìn)行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復(fù)合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復(fù)合肥、有機(jī)肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實(shí)，也為害葉片和新梢，引起果實(shí)腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細(xì)菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實(shí)習(xí)是學(xué)生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實(shí)踐的一個(gè)過程，是一個(gè)人邁向社會(huì)的很重要的一步。通過這次核桃種植實(shí)習(xí)技術(shù)實(shí)習(xí)，我懂得了如何將課本上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，無形中讓我們再次溫習(xí)了一次專業(yè)知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)我還深刻感受到一個(gè)工作能否順利的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的合作是最為關(guān)鍵的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠事半功倍，反之則會(huì)事倍功半。
這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束但實(shí)習(xí)中我們暴露的問題也很多，首先，實(shí)習(xí)地點(diǎn)距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，平時(shí)管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識(shí)不足，很多事情還需要到實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)。其次，平時(shí)看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當(dāng)我們真正的實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動(dòng)手能力，就是一個(gè)簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，都會(huì)使整個(gè)實(shí)習(xí)變的不完美，還好在老師的幫助和指導(dǎo)下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們還深深的感覺到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，實(shí)習(xí)的過程中錘煉了團(tuán)隊(duì)精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個(gè)人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實(shí)踐，我們掌握了核桃種植和管理技術(shù)，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也在，磨礪了意志，鍛煉了學(xué)以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學(xué)的互相協(xié)作！
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
（1） 古地理：陸地，不同氣候條件，風(fēng)殼物征不一。
（2） 礦產(chǎn)：殘余型礦床，殘積砂礦床（金、金剛石）。
（3） 工程建設(shè)：對近代埋藏的風(fēng)化殼應(yīng)填重對待。某水庫工程對風(fēng)化殼厚度估計(jì)不夠，蓄水后壩下滲漏嚴(yán)重。
巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí)，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程稱球狀風(fēng)化。
在大洪山中有著一個(gè)神奇的地方，那有著一片紅褐色的石瀑，這一現(xiàn)象引起了地質(zhì)專家的注意。起先，因其特殊的地理位置，專家猜想這是由于火山噴發(fā)后形成的。后經(jīng)地質(zhì)專家的實(shí)地考察否定這一觀點(diǎn)。又因此處原來是海洋故猜想是有海水沖刷形成。但，很快就否決了這一決定。最終經(jīng)過細(xì)致的地質(zhì)考察、回歸原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是由于流水的沖刷作用以及風(fēng)化作用。至此大洪山石瀑之謎就此揭開。
在我國西南地區(qū)邛峽山系的一個(gè)高山的一個(gè)山洞，洞口經(jīng)常會(huì)往外噴出大量的霧氣。正是這個(gè)山洞的神秘色彩讓一個(gè)冒險(xiǎn)家產(chǎn)生興趣。經(jīng)過冒險(xiǎn)隊(duì)的深入考察洞穴的神秘面紗終于被揭開一角，洞穴形成是由于當(dāng)?shù)亟邓控S富，雨水對巖石的不斷沖刷，經(jīng)過長期的流水侵蝕形成了今日的神秘洞穴。但是，由于洞穴形成歷史悠久、流水侵蝕過久、洞穴過大等原因遭成洞穴內(nèi)部情況錯(cuò)綜復(fù)雜。想要解開洞穴的全部謎題還要很長的時(shí)間來進(jìn)行考察。
三葉蟲是探索寒武紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化石既“金釘子”。
它們在海底爬行，通過過濾泥沙來吸取營養(yǎng)。它們身體分節(jié)，有帶溝將身體分為三個(gè)垂直的葉。
在俄羅斯西伯利亞南部，有一座世界上最深蓄水量最大的淡水湖，就是貝加爾湖。貝加爾湖蘊(yùn)藏了世界上五分之一的淡水，足夠讓50億人喝上半個(gè)世紀(jì)。對于神秘奇特的貝加爾湖是如何形成的讓科學(xué)家產(chǎn)生了極大的探索興趣。貝加爾湖是由地殼的深裂谷或積水而形成的。大約有300多條河流注入該湖泊，但只有一條河———安加拉河從湖泊流出。在冬季，湖水凍結(jié)至1米以上的深度，歷時(shí)4—5個(gè)月。但是，湖內(nèi)深處的溫度一直保持不變，約3。5攝氏度。貝加爾湖有各種各樣的植物和動(dòng)物，其中四分之三是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時(shí)，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們曾認(rèn)為貝加爾湖由一條地下隧道與大西洋相連。實(shí)際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。對于湖泊的真正成因至今仍沒有最為確切合理的解釋，仍需要不斷地努力和探索。
位于四川市的大渡河大峽谷不僅地勢險(xiǎn)峻，而且還有著非同一般的獨(dú)特身世，金口河大峽谷地處四川盆地與橫斷山脈交界地帶，這個(gè)地區(qū)地質(zhì)活動(dòng)頻繁，歷來為地質(zhì)學(xué)者們關(guān)注，地質(zhì)學(xué)家告訴我們，峽谷的形成大致可分為三種原因：1、冰川運(yùn)動(dòng)；2、流水作用；3、地殼運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過地質(zhì)學(xué)家的考察，大渡河大峽谷是由于喜馬拉雅山運(yùn)動(dòng)的擠壓以及河流的沖刷而形成的。
由巖石構(gòu)成的，因此才造成了山體的海拔較高和不移動(dòng)的特點(diǎn)。第二是鳴聲，由于鳴沙的沙粒均勻，形態(tài)單一，沙坡長度大，沙山前有水域，因此導(dǎo)致了特有的鳴沙現(xiàn)象。
兩周的地質(zhì)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，通這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，不但進(jìn)一步鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，而且還加深對野外實(shí)習(xí)的獨(dú)立工作能力，初步的學(xué)會(huì)了觀測和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實(shí)力基礎(chǔ)。
對于實(shí)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)來說，雖然是有點(diǎn)累，但是通過我們的艱辛堅(jiān)持最終得到一個(gè)了一個(gè)完美的結(jié)果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識(shí)的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度。可是通過這周實(shí)習(xí)卻向我們充分的證實(shí)我們以前所學(xué)的是多么的粗糙啊。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)真理————實(shí)踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實(shí)踐活動(dòng)才能讓我們學(xué)的更好、學(xué)的更精，才能讓我們的人生變得更有價(jià)值。
這次實(shí)踐活動(dòng)中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學(xué)會(huì)了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進(jìn)行地質(zhì)定點(diǎn)、測量巖層和地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀。同時(shí)還對三大巖石也有了更深刻的認(rèn)識(shí)了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了全面的深刻了解。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但還是對我們這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次粗略的檢驗(yàn)，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。 總之，通過這周的野外實(shí)習(xí)，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學(xué)這門功課也有了更深刻的了解。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxxxxx。
實(shí)習(xí)公司:xxxxxx。
實(shí)踐的目的:一方面，了解企業(yè)管理的先進(jìn)方法和現(xiàn)代管理方法，提高調(diào)查研究、資料收集和資料整理的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；另一方面，我深刻理解人力資源管理的重要性和管理程序，提高合作和組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
xxxxxxx公司是經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)于20xx年1月16日成立的民營股份制企業(yè)。管轄鄂州港等4個(gè)港區(qū)，14個(gè)裝卸分公司，9個(gè)分公司。營業(yè)面積28萬平方米，運(yùn)輸車輛500輛，機(jī)械設(shè)備480套。公司主要承擔(dān)鄂東南、鄂州港口、車站、大中型工廠、礦山、國家重點(diǎn)建筑材料的裝卸，以及大、新、特貨物的長途、短途運(yùn)輸。企業(yè)形成了以裝卸運(yùn)輸為主，集江海聯(lián)運(yùn)、機(jī)械制造、汽車租賃、倉儲(chǔ)代理、教育培訓(xùn)、港口服務(wù)、汽車維修、房地產(chǎn)開發(fā)為一體的經(jīng)營格局。大同公司自20xx年起，經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，改制成立股份制民營企業(yè)國際化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，樹立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略思維，把社會(huì)效益和客戶利益放在突出位置，加強(qiáng)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)行精細(xì)化管理和人本化管理，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步增長。20xx年，公司實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入1、4億元，納稅650萬元，分別比20xx年增長408%和588%，總資產(chǎn)2、7億元。目前，公司已發(fā)展成為鄂東南最大的運(yùn)輸骨干企業(yè)，是交通部聯(lián)系的全國重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)之一。
在公司實(shí)習(xí)期間，做過辦公室文員，主要負(fù)責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，努力創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我的理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作能力都有了很大的提高，為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月1日，開始實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心進(jìn)入長沙民興電纜銷售有限公司。剛進(jìn)辦公室的那一瞬間，我覺得自己進(jìn)入了另一個(gè)領(lǐng)域。我會(huì)在這里度過兩個(gè)多月，在這里我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同事和朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
辦公室文員職位介紹。
我是一名辦公室文員，只要我負(fù)責(zé)以下任務(wù):。
1、接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；
2、負(fù)責(zé)經(jīng)理辦公室的清潔；
3、做會(huì)議記錄；
4、負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā)；
5、負(fù)責(zé)收發(fā)傳真；
6、做好公司宣傳欄的組稿工作；
7、管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；
8、統(tǒng)計(jì)月度考勤和財(cái)務(wù)核算，做好記錄；
9、管理各類辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；
10、接受其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對整個(gè)公司的工作都很不熟悉，文書工作都不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，很快了解了公司的運(yùn)營流程。這些事情看起來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來并不難。需要注意幾個(gè)方面:1、了解工作流程；2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識(shí)；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上級、客戶和同事等的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開始只是接電話傳達(dá)意志，但這里還是有很多學(xué)習(xí)的。你要注意語音語調(diào)等一些細(xì)節(jié)，還有打字、抄寫等簡單的工作，看起來很簡單。其實(shí)需要耐心和小技巧，也要注意時(shí)間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會(huì)學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄€(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識(shí)，所以經(jīng)常爭取更多的機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)知識(shí)涉及的.領(lǐng)域，而不僅僅是結(jié)尾。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
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每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學(xué)生而言，通過開展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。由此可見實(shí)踐對我們的重要性。沒有例外的，在這個(gè)寒假里，我自愿參加了實(shí)踐活動(dòng)，很高興的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個(gè)難得機(jī)會(huì)。這次我的目的地是縣人民醫(yī)院。
我秉持著增長見識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取建議。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們在醫(yī)生的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取醫(yī)生對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在醫(yī)生的幫助下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)：
一、掙錢的辛苦。
這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯醇议L，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣!
二、人際關(guān)系。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)楣ぷ鞯奶匦裕覀兏鑼W(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
三、自強(qiáng)自立。
俗話說：“在家千日好,出門半"招"難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。
四、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己生活實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。
通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化?？傊?，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對自己未來的學(xué)習(xí)也充滿了信心。
五、專業(yè)的重要性。
當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工作者都有他們重要的責(zé)任。我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教醫(yī)生，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。
憶起實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，雖然比較忙但是過的很充實(shí)，但是知道了自己應(yīng)該改正的弱點(diǎn)，我相信這是一筆對我未來起到重要作用的財(cái)富，通過這次實(shí)習(xí)，懂得了做醫(yī)生的職業(yè)道德，明確了學(xué)習(xí)目的，并且已漸漸走向成熟。實(shí)踐活動(dòng)提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會(huì)，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會(huì)。每次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，珍惜這來之不易機(jī)會(huì)。
希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對性和專業(yè)可行性。
這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識(shí);提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培養(yǎng)能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。
我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時(shí)與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿意的解答。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
作物育種學(xué)是農(nóng)學(xué)中的重要學(xué)科之一，通過對作物的研究和實(shí)驗(yàn)，可以改良和提高作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我有幸參與了作物育種學(xué)的實(shí)驗(yàn)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，分享我在作物育種實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)背景和目的。
我所參與的作物育種實(shí)驗(yàn)是關(guān)于小麥的耐寒性研究。由于小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物之一，其耐寒性的提高對于保證糧食安全具有重要意義。實(shí)驗(yàn)的目的是通過研究不同基因型小麥在低溫條件下的生長和發(fā)育情況，篩選出耐寒性強(qiáng)的品種，為小麥育種工作提供參考。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法。
在實(shí)驗(yàn)中，我們收集了不同基因型小麥的種子，并將其分為若干組進(jìn)行處理。每組種子在相同的生長條件下進(jìn)行培養(yǎng)，但低溫處理的時(shí)間和處理的溫度不同。我們觀察和記錄了每組小麥在處理后的生長狀況，包括株高、葉片數(shù)量、葉綠素含量等指標(biāo)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們注意到不同基因型小麥對于低溫的反應(yīng)有明顯的差異。有些小麥品種在低溫條件下仍能保持較好的生長狀態(tài)，而有些品種則明顯受到了低溫的影響，生長受限。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些具有耐寒性的潛在小麥品種。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于實(shí)驗(yàn)室條件的限制，我們只能在小尺度的試驗(yàn)條件下進(jìn)行，無法模擬真實(shí)農(nóng)田的低溫條件。其次，小麥的生長周期較長，實(shí)驗(yàn)過程需要花費(fèi)較多的時(shí)間和耐心。最后，由于每個(gè)組別的種子數(shù)量有限，樣本的大小和可靠性也存在一定的限制。
通過參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作物育種工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作物育種不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備耐心、細(xì)心和創(chuàng)新的精神。在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深化對作物育種學(xué)的認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐更多的育種技術(shù)和方法。我也希望能夠進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)規(guī)模，開展更深入的研究，為提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)農(nóng)學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了對作物耐寒性的相關(guān)知識(shí)，也體驗(yàn)到了科研工作的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，作物育種學(xué)將繼續(xù)為我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
臨床(畢業(yè))實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要階段,是理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),熟練基本技能和培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的綜合性訓(xùn)練.臨床實(shí)習(xí),應(yīng)體現(xiàn)以病人為中心的思想,積極實(shí)踐生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,養(yǎng)成良好的醫(yī)德,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則、程序;培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題的能力;掌握基本診療技術(shù);對各科常見病、多發(fā)病能夠獨(dú)立地診治,對較復(fù)雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進(jìn)行一般處理.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),達(dá)到初級住院醫(yī)師的要求.
熟練掌握病史采集.正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會(huì)診記錄、轉(zhuǎn)科記錄、階段小結(jié)、出院記錄、死亡報(bào)告等醫(yī)療文書,要求項(xiàng)目齊全、內(nèi)容確切、重點(diǎn)突出、字跡清楚整潔;描述要有順序,醫(yī)學(xué)術(shù)語運(yùn)用得當(dāng).能夠較準(zhǔn)確地下達(dá)醫(yī)囑和觀察病情.
如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護(hù)理、青霉素皮試及抗破傷風(fēng)類毒素皮試等.實(shí)習(xí)期間,要求每個(gè)學(xué)員做皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次;護(hù)送及搬運(yùn)危重病人,導(dǎo)尿、灌腸、洗胃5~10次.
實(shí)習(xí)期間,要求每個(gè)學(xué)員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次,腹腔穿刺2~3次熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內(nèi)注射、某些新療法等,并能掌握上述技術(shù)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥和并發(fā)癥的處理。
掌握痰常規(guī),痰培養(yǎng),出、凝血時(shí)間,血沉,大便潛血試驗(yàn),基礎(chǔ)代謝測定,腦脊液常規(guī),胸腹水常規(guī),肝腎功能及血液生化檢驗(yàn)標(biāo)本的采取方法和臨床意義,并能正確分析其檢驗(yàn)結(jié)果;了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和ct照片。
能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義:呼吸困難、紫紺、語顫增強(qiáng)或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強(qiáng)或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動(dòng)強(qiáng)弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動(dòng)性濁音、腸鳴音增強(qiáng)或減弱等初步掌握精神檢查方法:如知覺、思維、動(dòng)作、情感、智能、意識(shí)障礙等。
;如發(fā)熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等.
如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等.
熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫;基本掌握門診常見病和多發(fā)病的診斷和處理.
急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、氣胸、肺結(jié)核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征(ards)等.
急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結(jié)腸炎、腹腔結(jié)核、功能性胃腸病等.
高血壓病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風(fēng)濕性心臟病、風(fēng)濕熱、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等.
急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等.
貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等.
甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病.了解腎上腺皮質(zhì)功能減退癥、垂體功能減退、繼發(fā)性高血壓等.
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
急性中毒、中暑等.
掌握頭痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)炎、多發(fā)性神經(jīng)炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發(fā)作、顱內(nèi)壓增高綜合征等臨床表現(xiàn)和處理原則.對脊髓空洞癥、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網(wǎng)膜下腔出血等疾病的臨床表現(xiàn)和處理原則作為一般了解.
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
這學(xué)期有幸跟著xo老師學(xué)習(xí)應(yīng)用彈塑性力學(xué)，知道了彈塑性力學(xué)是固體力學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究彈性和彈塑性物體變形規(guī)律的一門科學(xué)。彈性階段與彈塑性階段是可變形固體整個(gè)變形階段中不同的兩個(gè)變形階段，而彈塑性力學(xué)就是研究這兩個(gè)密切相連的變形階段力學(xué)問題的一門科學(xué)。使我對固體材料變形的全過程有了一個(gè)較完整地認(rèn)識(shí)，對彈塑性力學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法有比較完整地了解。同時(shí)也有利于對固體力學(xué)各分支學(xué)科相關(guān)的重要基本概念和基礎(chǔ)理論的理解和掌握。
首先，彈塑性力學(xué)的研究對象是可變形固體受到外力作用或溫度變化的影響而產(chǎn)生的應(yīng)力、應(yīng)變和位移及其分布變化規(guī)律的一門科學(xué)。它是固體力學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。一切工程結(jié)構(gòu)物皆由一定的固體材料按某種形式組合而成。在結(jié)構(gòu)的使用過程中，其中每個(gè)構(gòu)件部位將受到外力的作用或外界因素的影響，如溫度的變化等。例如，礦山的硐室、巷道和建筑物的基礎(chǔ)等地下結(jié)構(gòu)，由巖石和混凝土的砌襯組成，它們受到大地壓力或其他物體的作用。毫無疑問，它們在外力作用下將會(huì)產(chǎn)生變形，且在其體內(nèi)產(chǎn)生應(yīng)力。工程建設(shè)實(shí)踐表明，掌握結(jié)構(gòu)中各部分的應(yīng)力分布和變形規(guī)律，具有極為重要的意義。這不僅涉及到結(jié)構(gòu)物的安全可靠性，而且影響到經(jīng)濟(jì)性問題。
一定會(huì)產(chǎn)生變形。當(dāng)外力小于某一數(shù)值時(shí)，卸去外載后，變形可完全消失，固體恢復(fù)原狀。我們就將固體能自動(dòng)恢復(fù)變形的性能稱為彈性，能自動(dòng)恢復(fù)的變形稱為彈性變形，只產(chǎn)生彈性變形的階段稱為彈性變形階段。若當(dāng)固體所受外力的大小達(dá)到并超過某一限度后，即使卸去外載，固體除能自動(dòng)恢復(fù)一部分彈性變形外，大部分的變形卻被永久地遺留下來。我們就將固體材料能夠產(chǎn)生永久變形的性能稱為塑性，遺留下來的不能恢復(fù)的變形稱為塑性變形，而這一變形階段則稱為塑性變形階段。可變形固體在受載過程中產(chǎn)生的彈性變形階段和塑性變形階段是整個(gè)變形過程中的不同而又連續(xù)的兩個(gè)階段。彈塑性力學(xué)則是研究這兩個(gè)密切相連變形階段的力學(xué)問題的一門科學(xué)。
同邊界條件，從而求得反映固體的應(yīng)力和應(yīng)變分布規(guī)律的更精確的解答。此外，有些工程問題用材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的理論無法求解，或無法給出精確可靠的結(jié)論及本身理論的誤差，或不能充分發(fā)揮材料的潛在能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。而上述問題在彈塑性力學(xué)中則可以得到較完善的解決和評價(jià)。
綜上所述，彈塑性力學(xué)的基本任務(wù)歸納為以下幾點(diǎn)：1確定一般工程結(jié)構(gòu)物在外力作用下的彈塑性變形與內(nèi)力的分布規(guī)律；2建立并給出初等理論無法求解的問題的理論和方法，以及初等理論可靠性與精確度的度量；3確定一般工程結(jié)構(gòu)物的承載能力，充分提高經(jīng)濟(jì)效益；4為進(jìn)一步研究工程結(jié)構(gòu)物的強(qiáng)度、振動(dòng)、穩(wěn)定性、斷裂等力學(xué)問題奠定必要的理論基礎(chǔ)。
是從宏觀尺度去加以分析和處理的。因此，在固體力學(xué)中，對于固體物性的方向性、組成材料的均勻性以及結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性等問題，是根據(jù)具體研究對象的性質(zhì)，并聯(lián)系求解問題的范圍，慎重地加以分析和研究，盡量忽略那些次要的局部的對所研究問題的實(shí)質(zhì)影響不大的因素，使問題得以簡化。
就彈塑性力學(xué)所涉及問題的范圍和研究內(nèi)容的深度而言，我們對固體材料做如下基本假設(shè)。
1假設(shè)固體材料是連續(xù)介質(zhì)。這是固體力學(xué)的一條最基本假設(shè)。在固體力學(xué)的發(fā)展初期，并不認(rèn)為這是一條假說，當(dāng)時(shí)認(rèn)為物質(zhì)的連續(xù)性是固體材料的當(dāng)然本質(zhì)。但從現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論來看，這種認(rèn)識(shí)顯然是與物質(zhì)是由不連續(xù)的粒子所組成的觀點(diǎn)相矛盾。事實(shí)上，連續(xù)性假設(shè)與現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的矛盾可以采用統(tǒng)計(jì)平均的概念統(tǒng)一起來。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來看，只要所研究物體的尺寸足夠大，物體的性質(zhì)就與體積的大小無關(guān)。通常，工程上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸，與基率粒子的大小相比，其數(shù)量級相差非常懸殊。在力學(xué)分析中，從物體中任一點(diǎn)處截取出的一個(gè)微小單元體，在數(shù)學(xué)上是一個(gè)無限小量，但它卻包含有大量的基本粒子，粒子間的間隙和晶體缺陷等與微小單元體相比，或與物體整體尺寸相比是非常小的量，當(dāng)固體力學(xué)從宏觀的尺度去研究力學(xué)問題時(shí)，假設(shè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有連續(xù)性實(shí)際上是合理的。根據(jù)連續(xù)性假設(shè)，物體內(nèi)的一些物理量，如表征物體變形和內(nèi)力分布的量，就可以利用數(shù)學(xué)分析這個(gè)強(qiáng)有力的工具，用坐標(biāo)的連續(xù)函數(shù)去表示它們。
2假設(shè)物體是均勻的和各向同性的。就是認(rèn)為構(gòu)成物體的材料在其內(nèi)部每點(diǎn)處，都具有完全相同的力學(xué)性質(zhì)，且各點(diǎn)各方向上的性質(zhì)也相同?；谶@一假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)所測定的材料的物性參數(shù)不隨坐標(biāo)的位置和方向而產(chǎn)生變化。顯然，這一假設(shè)具有重要的實(shí)際意義，但是這一假設(shè)應(yīng)視具體的研究情況而做取舍。
3小變形條件。所謂小變形是指物體在外力作用下，所產(chǎn)生的變形量遠(yuǎn)小于該物體變形前的原始尺寸的情況。這樣，我們在討論物體的平衡和運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，就可以不考慮因變形而引起的尺寸變化而用物體變形前原始尺寸進(jìn)行分析和計(jì)算。在推導(dǎo)有關(guān)公式的過程中，高階微量就可以略去不計(jì)，從而使問題大為簡化。
五、塑性力學(xué)常用的求解方法。
1靜定法，求解簡單彈塑性問題的方法。由于所求的各未知量的數(shù)目和已知方程式的數(shù)目相同，應(yīng)用平衡方程和屈服條件便能將問題中的各未知量找出。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
作物育種學(xué)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過人為干預(yù)植物的遺傳改良，提高植物的產(chǎn)量、抗病能力、適應(yīng)環(huán)境能力等重要性狀，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著不可替代的作用。同學(xué)們積極參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在通過親本選擇、組合和雜交，培育出具有優(yōu)異性狀的新品種。在實(shí)驗(yàn)開始之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作。我們分組進(jìn)行了品種篩選，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件選擇了最為適合的親本，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們通過人工授粉和種子栽培等方式進(jìn)行了作物的雜交和繁育。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)到了植物生長發(fā)育的各個(gè)階段，從花芽膨大到授粉結(jié)籽，再到種子成熟落地。除了基本的實(shí)驗(yàn)操作外，我們還學(xué)習(xí)到了如何正確記錄觀察數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的方法。在這一過程中，我們探索到了育種學(xué)的奧秘，更加深入地了解了植物生長發(fā)育的規(guī)律。同時(shí)，我們也面臨了許多挑戰(zhàn)，比如人工授粉的技術(shù)要求較高，需要細(xì)心和耐心；在作物生長期間可能會(huì)遇到各種不可預(yù)測的因素，如病蟲害的侵襲，氣候變化等，這些都對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性產(chǎn)生了一定的影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析。
經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)記錄，我們終于得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過對各組親本的性狀表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)和分析，我們獲得了一些有意義的結(jié)論。其中，一些雜交組合產(chǎn)生了較高的育種潛力，表現(xiàn)出較好的產(chǎn)量、抗病性等重要性狀；而一些親本之間的雜交效果卻沒有達(dá)到我們預(yù)期的水平，這也給我們帶來了一些反思和進(jìn)一步研究的方向。通過這一實(shí)驗(yàn)，我們深刻體會(huì)到作物育種的復(fù)雜性和艱巨性，育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對雜交和繁育技術(shù)的掌握，更需要對植物遺傳規(guī)律的深刻理解和良好的分析能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)合作。
這次作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅為我們提供了鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們共同討論和研究實(shí)驗(yàn)方案，協(xié)調(diào)各組成員的任務(wù)；在實(shí)驗(yàn)操作中，相互配合，互幫互助，提高了工作效率和準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論也需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合，分享每個(gè)人的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和組織協(xié)調(diào)的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：實(shí)驗(yàn)對個(gè)人成長的意義。
參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和意義。通過親自操作和觀察，我們能更加深入地理解理論知識(shí)，從實(shí)踐中獲得更直觀的結(jié)果和體驗(yàn)。同時(shí)，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)也對我個(gè)人的成長產(chǎn)生了積極的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我需要耐心、細(xì)心以及對細(xì)節(jié)的關(guān)注；我需要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧；我需要勇于嘗試和求知。這些都讓我在實(shí)驗(yàn)中不斷成長和進(jìn)步，并為將來的探索和創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐和觀察，我們更深入地了解了作物育種學(xué)的原理和方法，培養(yǎng)了科學(xué)精神和實(shí)驗(yàn)技能。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們探索并發(fā)現(xiàn)了一些有意義的結(jié)果，為之后的育種工作打下了基礎(chǔ)。作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用，更是對我們個(gè)人智力和能力的考驗(yàn)，通過這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我相信我們以后會(huì)在作物育種學(xué)的道路上獲得更多的成就。