總結(jié)是提高個人和團(tuán)隊效率的重要手段之一。要注意總結(jié)的態(tài)度要客觀中肯，既強(qiáng)調(diào)正面成績和亮點，也要提及改進(jìn)和不足之處。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。
    評二級工作總結(jié)篇一
    本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高。
    組織教學(xué)是上好一堂課的基矗初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成績。
    1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段。
    營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)*浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊還在校慶祝xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
    2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生。
    倡導(dǎo)“賞識教育”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
    通過年段每周五的周*制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。隨著學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動的深入開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中，c=2、c=6、c=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校“廉潔文化進(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。
    本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
    評二級工作總結(jié)篇二
    二、為了保證直播效果，我們對各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把控，具體如下：
    1、提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前熟悉下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    3、上課期間，教師精講知識點并及時提問，盡可能保證學(xué)生在線上與老師的互動，跟上上課的思路，在每節(jié)課都留有少量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。
    4、課后，教師會通過釘釘家校本督促學(xué)生及時完成作業(yè)，并給每個學(xué)生單獨批改附上評語，落實學(xué)習(xí)效果。初三學(xué)生236人，能做到92%的學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)。對個別學(xué)生未能完成作業(yè)的，教師會給家長釘釘提醒，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。
    評二級工作總結(jié)篇三
    民辦二級學(xué)院是我國高等教育發(fā)展中出現(xiàn)的新的教育組織形式，各界對其產(chǎn)生和發(fā)展有肯定有質(zhì)疑，分歧較大。今天本站小編給大家?guī)砹硕墝W(xué)院學(xué)生。
    希望對大家有所幫助。
    20xx年，我院加快實施學(xué)生工作“三步走”戰(zhàn)略，以“特色鮮明的創(chuàng)新工程”為綱要，全面提高學(xué)生工作質(zhì)量。
    一、以隊伍建設(shè)為保障，激發(fā)活力、提升水平。
    1、推進(jìn)研究型團(tuán)隊建設(shè)。
    全年參加培訓(xùn)交流50人次，一人赴教育部輔導(dǎo)員研修基地做訪問學(xué)者，一人參加全國骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)，一人參加赴澳培訓(xùn)。
    先后走訪北京、浙江、青島等地高校和企業(yè)，與浙江大學(xué)、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗，積極搭建社會實習(xí)、實踐基地。
    團(tuán)隊發(fā)表學(xué)生工作論文5篇，主持課題4項，參與課題3項，1篇論文獲全國高校黨建研究征文二等獎、1篇論文獲20xx年全國高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評選三等獎。
    2、重視學(xué)生骨干隊伍培養(yǎng)。
    推進(jìn)學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)范化、科學(xué)化，連續(xù)4年組織學(xué)生干部年終述職答辯;邀請主要學(xué)生干部列席院學(xué)生工作例會，促使學(xué)院學(xué)生工作思路得到全面貫徹和執(zhí)行。
    繼續(xù)承辦學(xué)校20xx“班長團(tuán)支書論壇”，邀請同濟(jì)大學(xué)等知名高校班級代表分享基層班級、團(tuán)支部建設(shè)經(jīng)驗。
    二、以思政教育保航向，四航并進(jìn)、突出實效。
    1、加強(qiáng)黨建育人核心地位。
    落實“三加強(qiáng)一突出”的工作模式，依托黨建育人三級新媒體宣傳網(wǎng)絡(luò)，實施線上、線下相結(jié)合的“雙線一體”黨員教育模式。
    加強(qiáng)學(xué)院二級黨校建設(shè)，舉辦第二期“我最喜愛的黨課教師”評選活動。依托大學(xué)生黨員先鋒組織“實學(xué)社”建設(shè)，申報學(xué)?；鶎狱h建創(chuàng)新項目一項，探索基層黨組織服務(wù)群眾的有效途徑，提升基層黨建工作水平。
    “信?基金”累計募集善款13萬余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖災(zāi)區(qū)”等活動的社會影響力持續(xù)增強(qiáng)，已然成為學(xué)生黨員“創(chuàng)先進(jìn)、樹典型、做表率”的教育陣地。
    2、以四航工程為主線，思想教育突出實效。
    依托易班平臺開展“入學(xué)前第一課——看國慶閱兵談感想”等知校教育活動，累計舉辦啟航工程教育活動20余項。新生獲“。
    軍訓(xùn)。
    先進(jìn)團(tuán)”，閱兵式演練第二名，板報比賽第二名，合唱比賽二等獎等榮譽(yù)。
    領(lǐng)航工程依托學(xué)生黨建工作開展教育實踐活動，雁翎黨員實踐隊連續(xù)獲評“領(lǐng)航工程”優(yōu)秀團(tuán)隊。
    導(dǎo)航工程層次分明，以282場各類主題教育活動為載體，豐富學(xué)生第二課堂。
    組織第8屆“就業(yè)吉尼斯”經(jīng)驗交流、第5屆畢業(yè)季體育聯(lián)賽等畢業(yè)生文明離?；顒?，貫徹落實護(hù)航工程。
    3、落實網(wǎng)絡(luò)思政教育工程。
    確定思政教育網(wǎng)絡(luò)一體化發(fā)展理念，初步形成“三微一班”的網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳體系;進(jìn)一步充實網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，進(jìn)一步完善三級宣傳網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成立體覆蓋的新媒體宣傳渠道。20xx年獲評新聞宣傳工作先進(jìn)集體、學(xué)生工作新聞宣傳先進(jìn)集體、共青團(tuán)宣傳工作先進(jìn)集體等獎項，取得近年來最好成績。
    4、扎實開展心理健康教育。
    嚴(yán)格執(zhí)行心理健康匯報制度，積極開展心理健康教育研究，主持省級研究課題1項，發(fā)表論文4篇，其中核心期刊論文2篇。以第四屆“快樂班級”風(fēng)采大賽、第5屆時光膠囊等活動為載體，進(jìn)一步完善心理健康教育育人實踐體系。
    三、以科學(xué)管理作基石，育管結(jié)合、剛?cè)岵⑴e。
    1、豐富學(xué)生日常管理手段。
    規(guī)范日常管理，落實“零匯報”，完善“周匯報”，全年工作零安全事故。
    嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員“五進(jìn)”工作要求?！拔以谶@兒”輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)工作平臺上線，利用手機(jī)移動終端探索學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化新途徑，包含學(xué)生工作案例、師生互動社區(qū)、輔導(dǎo)員值班記錄等板塊，取得較好效果。
    舉辦第三屆“博雅居舍”宿舍文化節(jié)，凸顯宿舍網(wǎng)格化管理育人的重要性。
    2、學(xué)風(fēng)建設(shè)成為育管評價的基石。
    落實輔導(dǎo)員家訪和隨堂聽課制度，堅持學(xué)情分析和學(xué)分預(yù)警工作，多途徑鼓勵和支持學(xué)生樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班級學(xué)習(xí)優(yōu)良率、及格率保持穩(wěn)步上升，1個班級獲評優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班，4個班級獲評優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
    3、研究生學(xué)術(shù)平臺建設(shè)助力高水平成果涌現(xiàn)。
    學(xué)院邀請校外名家學(xué)者來校講學(xué)14場，舉辦校內(nèi)名師講座9場。研究生畢業(yè)生取得專利和省級以上競賽獎勵成果69項，人均1.19項，獲得科研成果的研究生占研究生總數(shù)53.45%。
    開展“我與老師面對面”活動，實施院長獎勵，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加國際交流。一年來參加各項國際交流項目學(xué)生25人次，csc獲批人數(shù)同比增長50%。
    四、以精品服務(wù)出實效，服務(wù)為先、助力成長。
    1、扎實推進(jìn)資助育人工作。
    20xx年累計獎勵和資助1000余萬元，開展教育活動40余場，受眾1500余人，資助工作零投訴。
    資助工作論文獲山東高校輔導(dǎo)員論壇優(yōu)秀論文二等獎。獲“學(xué)生資助誠信教育主題活動優(yōu)秀組織單位”和“國家資助?助我飛翔”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動二等獎。
    2、就業(yè)服務(wù)工作提升學(xué)生核心競爭力。
    加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺建設(shè)，完善就業(yè)數(shù)據(jù)月報制度，開展畢業(yè)生滿意度調(diào)查，走訪重點用人單位;加強(qiáng)出口導(dǎo)向型就業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)核心競爭力。第八屆“就業(yè)吉尼斯”活動被青島晚報整版報道。
    20xx年學(xué)院一次就業(yè)率為97.12%，連續(xù)四年一次就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。
    五、以品牌活動為依托，創(chuàng)新驅(qū)動、提升質(zhì)量。
    繼續(xù)實施大學(xué)生科技創(chuàng)新“abc”計劃。學(xué)生獲省級以上科技競賽獎勵111項，其中國家級獎勵31項，獲獎勵學(xué)生347人次。獲全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中一等獎3項(全國2%)，取得了歷史最好成績;西門子杯工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽以全國第一和第三名的成績獲得特等獎兩項。
    同心圓社會實踐隊連續(xù)6年獲評山東省優(yōu)秀社會實踐隊，累計資助貧困學(xué)生171人，資助現(xiàn)金66400元、物資20余萬元。
    成立upcstone調(diào)研中心，團(tuán)隊入圍20xx年殼牌商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國12強(qiáng)。
    向陽花女大學(xué)生素質(zhì)拓展基地結(jié)碩果，20xx年兩名女生獲評“思美之星”，兩項活動獲評“思美節(jié)精品活動”。
    學(xué)生會組織第22屆校園歌手大賽、第13屆電子設(shè)計競賽、第4屆西海岸研究生學(xué)術(shù)交流會，第5屆開發(fā)區(qū)研究生電子設(shè)計競賽，小家電義務(wù)維修傳承24載，品牌活動及影響力繼續(xù)增強(qiáng)。
    學(xué)院團(tuán)委獲評20xx社會實踐優(yōu)秀組織單位、文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位、思美節(jié)優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)工作優(yōu)秀組織單位、共青團(tuán)新聞宣傳先進(jìn)集體、暑期社會實踐活動優(yōu)秀宣傳單位等榮譽(yù)。
    求真務(wù)實，用心創(chuàng)新，全面提升育人質(zhì)量。
    一年來，儲建學(xué)院堅持“以學(xué)生為中心”的育人理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以思想引領(lǐng)為核心、以素質(zhì)培養(yǎng)為重點、以能力提升為目標(biāo)，全面提升育人質(zhì)量，服務(wù)大學(xué)生成長成才。
    一、隊伍建設(shè)“為”字當(dāng)先，培養(yǎng)有作為的學(xué)工隊伍。
    學(xué)院有專職輔導(dǎo)員7人，保研輔導(dǎo)員2人，兼職輔導(dǎo)員2人，為全部83個本科生班級配備班主任，聘請學(xué)業(yè)導(dǎo)師、就業(yè)導(dǎo)師、第二課堂指導(dǎo)教師23人，形成了輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師“三位一體”的學(xué)生工作隊伍。學(xué)生工作做到“有制度、有規(guī)范、有記錄、有效率”。一年來，學(xué)工組有14人次獲得校級以上表彰，參加各類培訓(xùn)調(diào)研25次，其中4人出國(境)參加培訓(xùn)，主持或參與各類課題9項，發(fā)表論文14篇。1名輔導(dǎo)員榮獲“山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
    二、思政教育“實”事求是，能力為導(dǎo)向增強(qiáng)實效性。
    以“四航工程”為統(tǒng)領(lǐng)，以核心價值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，搭建平臺開展全人教育，打造“儲德運(yùn)能”思政品牌，在思想政治教育中培養(yǎng)能力。構(gòu)建了“點、線、面”相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)思政平臺，實現(xiàn)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。成立了學(xué)院易班工作站，制定了《易班網(wǎng)推廣使用辦法》，班級平均活躍度位列全校第一?！皟▽W(xué)工在線”和“儲建研究生”微信公眾號周平均閱讀量已突破3250人次，粉絲數(shù)近6000人，平臺累計推送突破450次，傳播力增強(qiáng)。學(xué)院被評為學(xué)校新聞宣傳先進(jìn)單位、學(xué)生工作新聞宣傳先進(jìn)集體。學(xué)生滕霖獲全國“踐行社會主義核心價值觀先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號，并獲20xx年中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎。
    三、心理健康“愛”心護(hù)航，以愛暖心呵護(hù)陽光成長。
    學(xué)院制定了精神健康大使培訓(xùn)計劃，成立了大學(xué)生心理工作站，常年系統(tǒng)性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助大學(xué)生樹立健康意識，預(yù)防和緩解心理問題。一年來，組織學(xué)生干部團(tuán)體輔導(dǎo)5次，開展“心靈之約”主題活動21場，心理培訓(xùn)講座7次。針對學(xué)業(yè)困難群體，組成了6個團(tuán)體輔導(dǎo)班，分批開展“愛學(xué)習(xí)，伴我成長”系列團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)方向、樹立信心。創(chuàng)辦《儲建學(xué)院心理健康報》，日常通過微信、微博平臺發(fā)送心理健康知識;對存在心理問題的學(xué)生建立了聯(lián)系人制度，確保安全穩(wěn)定。學(xué)院榮獲學(xué)校20xx年“心理健康教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，心理協(xié)會微博獲省心理健康原創(chuàng)微博二等獎。
    四、日常管理“細(xì)”致入微，精細(xì)化管理每一個細(xì)節(jié)。
    建立健全學(xué)生管理制度，開學(xué)報到學(xué)生注冊有規(guī)范、班級工作開展有記錄，學(xué)生節(jié)假日外出有統(tǒng)計，家長聯(lián)系溝通有渠道。多項舉措推進(jìn)“五大支持系統(tǒng)”，為學(xué)業(yè)困難和沉迷網(wǎng)絡(luò)學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行幫扶。成立學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心和年級事務(wù)中心，學(xué)生代表參與評獎評優(yōu)等工作，學(xué)生真正意義上實現(xiàn)了“參與式管理”。實施標(biāo)桿工程，評選“十大學(xué)生標(biāo)兵”、“學(xué)生干部標(biāo)兵”，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)院獲評學(xué)?！鞍嚅L支書論壇”優(yōu)秀組織單位，學(xué)院軍訓(xùn)團(tuán)榮獲學(xué)校“軍訓(xùn)先進(jìn)團(tuán)”的榮譽(yù)稱號，1班級獲評“山東省先進(jìn)班集體”。
    五、學(xué)風(fēng)建設(shè)“創(chuàng)”先爭優(yōu)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果顯著。
    “儲扎實學(xué)識，建美好未來”是學(xué)院的育人宗旨。學(xué)院以本科審核評估為契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實施“學(xué)長領(lǐng)航計劃”和“儲學(xué)堂計劃”，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。大力開展誠信教育，學(xué)院一年來考試零違紀(jì)作弊，1班級獲評“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”稱號，5個班級獲評優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。研究生以第一作者發(fā)表論文63篇，相比20xx年高出2倍以上，學(xué)院榮獲“20xx年博萃節(jié)優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱號。學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了大學(xué)生創(chuàng)新實驗室和創(chuàng)客空間，145人次獲得省級以上科技競賽獎勵66項，專利授權(quán)55項，成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊10支。重視拓展大學(xué)生的國際視野，成立外事工作辦公室，公派留學(xué)項目由3個增加至6個，本年度53人次出國(境)參加各類學(xué)習(xí)項目。
    六、學(xué)生資助“全”心全意，全方位資助為成長護(hù)航。
    構(gòu)造完善的資助體系，本著公開、公正、公平的工作原則，按照有申請、有審核、有評選、有公示的“四有”工作流程，實現(xiàn)“評獎評優(yōu)零投訴，貧困學(xué)生學(xué)無憂”的工作目標(biāo)。注重發(fā)揮資助育人服務(wù)，提高資助的精準(zhǔn)度，從精神上、心理上、就業(yè)上更大的支持、幫扶貧困生。編寫《20xx年國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生風(fēng)采錄》，樹立先進(jìn)典范;發(fā)布《合理使用獎助學(xué)金。
    倡議書。
    》，規(guī)范學(xué)生行為;開展資助誠信教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)和感恩情懷，在學(xué)生資助誠信教育主題活動中學(xué)院獲2項獎勵。積極拓寬資助平臺，20xx年新增到位社會捐贈獎助學(xué)金21萬元，為2位患重病學(xué)生組織捐款20余萬元，學(xué)院榮獲“校企合作先進(jìn)單位”。
    七、學(xué)生就業(yè)“情”真意切，用心用情做好就業(yè)指導(dǎo)。
    日常工作建立快速反應(yīng)機(jī)制，務(wù)實高效，重點工作扎實到位，努力做到就業(yè)讓學(xué)生滿意、學(xué)校滿意、用人單位滿意。加強(qiáng)就業(yè)教育和引導(dǎo)，“一對一”幫扶，65名就業(yè)困難學(xué)生順利就業(yè);拓展第二課堂，開展豐富多彩的就業(yè)輔導(dǎo)活動，2人獲得山東省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率99.17%，升學(xué)比例29.19%，出國比例3.85%，就業(yè)質(zhì)量較20xx年明顯提高，學(xué)院被評為20xx年“就業(yè)工作先進(jìn)集體”。讓學(xué)生找準(zhǔn)定位，自主就業(yè)、主動創(chuàng)業(yè)是就業(yè)工作面臨的主要問題，為此學(xué)院針對20xx屆畢業(yè)生開展了一系列調(diào)查教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，目前就業(yè)率已突破43%。實現(xiàn)了招生、培養(yǎng)、就業(yè)良性互動。
    八、學(xué)生黨建“嚴(yán)”肅認(rèn)真，從嚴(yán)要求貫穿發(fā)展始終。
    思想上重視，方法上創(chuàng)新，效果上突出，在省高校工委的黨建調(diào)研中學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展材料抽查優(yōu)良率100%。學(xué)院通過建立黨員工作站、黨員承包責(zé)任制、黨員先鋒行、黨員先鋒崗、黨員宿舍亮身份和黨員“一幫一”，開展黨支部工作規(guī)范達(dá)標(biāo)、黨員述責(zé)答辯、“半月談”等活動，提高黨員意識、責(zé)任意識、思想意識和服務(wù)意識，促進(jìn)黨員發(fā)揮模范帶頭作用。20xx年新發(fā)展學(xué)生黨員146人，黨員質(zhì)量不斷提高。3個黨支部被評為20xx年研究生示范黨支部，1名學(xué)生被評為“學(xué)生黨員標(biāo)兵”。
    九、團(tuán)建工作“活”力四射，建設(shè)有活力的群團(tuán)組織。
    充分發(fā)揮共青團(tuán)對廣大團(tuán)員青年思想引領(lǐng)和成長成才服務(wù)的功能，激發(fā)基層團(tuán)組織的活力。依托六大節(jié)日，打造一流的第二課堂活動;依托學(xué)生骨干培訓(xùn)，培養(yǎng)人才梯隊;依托自主發(fā)展計劃，為學(xué)生提供發(fā)展平臺。學(xué)院在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得一等獎一項、三等獎一項;2支實踐隊入選全國“能源青年行”20xx暑期調(diào)研計劃前10名，其中1支實踐隊榮獲第一名。院團(tuán)委榮獲思美節(jié)、暑期社會實踐、青年健身節(jié)、科技節(jié)、《思創(chuàng)論壇》等優(yōu)秀組織單位榮譽(yù)稱號，院團(tuán)委被評為20xx-20xx年度“紅旗團(tuán)委”。
    嚴(yán)要求，做實事，見實效。
    20xx年學(xué)院緊緊圍繞四種能力培養(yǎng)，以思想政治教育為核心，以學(xué)工隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以黨團(tuán)組織為抓手，管理與服務(wù)并重，努力培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的創(chuàng)新性人才。
    一、管理育人要嚴(yán)。
    1、落實學(xué)生一日生活制度。堅持“早起、早操、早讀”，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
    2、防微杜漸，安全責(zé)任無小事。嚴(yán)格請銷假制度，動態(tài)跟蹤特殊群體，從細(xì)微處著手，力爭將問題消除在萌芽。
    3、加強(qiáng)宿舍管理。每周巡查宿舍2次，消除安全隱患。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，開展“最美宿舍”評選等活動，以評促建。
    4、規(guī)范評獎評優(yōu)程序。過程公開，結(jié)果公平，學(xué)生滿意度100%。
    全年學(xué)院學(xué)生工作運(yùn)行平穩(wěn)，無安全責(zé)任事件、無學(xué)生不滿意投訴。
    二、隊伍建設(shè)要嚴(yán)。
    1、規(guī)范輔導(dǎo)員管理。嚴(yán)格落實輔導(dǎo)員“五進(jìn)”制度，做到日常工作有記錄，情況進(jìn)展有通報，特殊學(xué)生有備案。
    2、關(guān)注輔導(dǎo)員個人成長。學(xué)院輔導(dǎo)員共參加各類培訓(xùn)35人次。1人任輔導(dǎo)員發(fā)展團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。全年發(fā)表文章6篇，主持課題1項，參與課題2項，獲省級榮譽(yù)稱號1項、市級榮譽(yù)稱號1項、校級榮譽(yù)稱號12項。
    3、拓展學(xué)生工作隊伍外延。為43個班全部配備班主任，新生班主任全程參與迎新工作，第一時間介入學(xué)生工作。全年共有62位教師參與學(xué)生工作，占學(xué)院專任教師的80%，共有20位教師獲校級及以上榮譽(yù)稱號。
    4、重視學(xué)生干部培養(yǎng)。依托學(xué)院團(tuán)校，全年共舉辦各類培訓(xùn)40余次，累計培訓(xùn)20xx余人次團(tuán)學(xué)骨干，院團(tuán)校連續(xù)兩年獲評“優(yōu)秀二級團(tuán)?！?。
    三、黨團(tuán)建設(shè)要嚴(yán)。
    1、嚴(yán)格黨員發(fā)展流程，保障黨員發(fā)展質(zhì)量。制作編寫了計通學(xué)院“發(fā)展黨員程序指南”。
    2、為黨員“壓擔(dān)子”，加強(qiáng)入黨后教育。為黨員分配“責(zé)任田”，讓其“可作為、有作為”。
    3、制定黨員學(xué)習(xí)制度，促學(xué)生黨員成長。搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，構(gòu)筑線上、線下相結(jié)合的“雙線一體”教育模式。并將黨員學(xué)習(xí)情況納入考核。
    4、制定優(yōu)秀黨支部發(fā)展計劃，促黨支部健康發(fā)展。通過舉行10余次的黨支部書記專題培訓(xùn)，為各支部配指導(dǎo)教師，與教工黨支部結(jié)對等活動，使黨支部良性發(fā)展。研14-2黨支部通過示范黨支部終審。
    5、規(guī)范工作流程，提升基層團(tuán)組織工作效果。全年各基層團(tuán)組織開展各類活動150余次，獲年度十佳學(xué)生精品活動1次，月度十佳主題團(tuán)日活動16次。
    四、教育育人要實。
    1、主題教育重需求。全年開展理想信念教育、感恩教育、誠信教育等各類主題教育共120余次，參與學(xué)生超過3000人次。
    2、網(wǎng)絡(luò)教育重覆蓋。借助網(wǎng)絡(luò)手段，突破空間距離，實現(xiàn)對學(xué)生教育的立體式包圍。
    3、輿論引導(dǎo)重質(zhì)量。全年發(fā)表新聞稿件289篇，累計195300余字。學(xué)生記者杜浩、鄧云強(qiáng)拍攝延時攝影，騰訊視頻點擊量17.3萬次，獲新聞宣傳特別獎。
    4、學(xué)風(fēng)建設(shè)重落實。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電腦，推行集體自習(xí)，落實黨員幫扶制度，加強(qiáng)誠信教育，全年無學(xué)生考試作弊。全院有80%班級達(dá)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班標(biāo)準(zhǔn)。
    五、服務(wù)育人要實。
    1、做好三件事，就業(yè)工作見實效。
    精準(zhǔn)定位。根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢和企業(yè)反饋情況，及時發(fā)布就業(yè)預(yù)警，幫助學(xué)生提前籌劃。
    提高就業(yè)質(zhì)量。先后走訪華為、騰訊、中興、浪潮、海信等國內(nèi)知名公司，助推學(xué)生高端就業(yè)。近23%學(xué)生簽約國內(nèi)著名公司或企業(yè)，平均月薪突破1萬元。
    促充分就業(yè)。輔導(dǎo)員點對點，全程指導(dǎo)，談話上千次;對就業(yè)困難學(xué)生重點幫扶，積極聯(lián)系中創(chuàng)、東軟等企業(yè)，組織學(xué)生統(tǒng)一面試，簽約就業(yè)困難學(xué)生近20人，占7.8%。
    學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，僅兩名本科生未就業(yè)，整體就業(yè)率99.22%(全校第一)。學(xué)院獲評就業(yè)先進(jìn)單位。
    2、做好四個工作，資助工作見真情。
    吃透政策。及時、準(zhǔn)確掌握國家資助政策，做好政策宣傳和解釋工作。
    摸清“家底”。建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，做好貧困生認(rèn)定，資助工作有的放矢。
    細(xì)致關(guān)懷。幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理國家助學(xué)貸款，提供勤工助學(xué)機(jī)會。
    雪中送炭。為家庭貧困的新生和家中突發(fā)變故的學(xué)生發(fā)放特殊困難補(bǔ)助13筆，共計24000元。學(xué)院為患白血病的12級學(xué)生耿淑慧，組織募捐2次，累計籌集善款62萬元。
    3、搭建四個平臺，共青團(tuán)工作見成果。
    文體活動。舉辦各類文藝活動20余次，獲評文化藝術(shù)節(jié)“繽紛萃園”優(yōu)秀組織單位，“‘奏響天籟’器樂大賽”獲“精品活動”，“燈映石大”獲“組織形式創(chuàng)新獎”。舉辦各類院級體育活動15次，參加校定向越野比賽獲季軍，校研究生籃球賽獲亞軍，青年健身節(jié)獲“體育道德風(fēng)尚獎”。
    科技活動。承辦第十一屆“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計大賽山東賽區(qū)競賽。全年，學(xué)生獲國家級獎項24項，共計46人次;獲省級獎勵53項，計198人次。
    社會實踐與志愿服務(wù)。共組織11支校級、22支院級重點實踐隊，230余名學(xué)生參加社會實踐?！八娜~草支教團(tuán)”獲評“省級優(yōu)秀社會實踐隊”。堅持每周開展“手機(jī)電腦義診”，該活動獲評?！皟?yōu)秀志愿服務(wù)項目”。
    六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要實。
    學(xué)院立足“培養(yǎng)什么，靠什么培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)”的問題，對創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系進(jìn)行了系統(tǒng)構(gòu)建。
    1、加強(qiáng)經(jīng)費投入，推動實驗教學(xué)資源共享。
    學(xué)院建有大學(xué)生創(chuàng)新實驗室，共計200余平米，全天候向?qū)W生開放支持學(xué)生創(chuàng)新活動，每年用于支持大學(xué)生創(chuàng)新的經(jīng)費超過15萬元。
    2、完善制度激勵，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
    調(diào)整科技創(chuàng)新獎學(xué)金評選辦法，科技創(chuàng)新獎學(xué)金全院統(tǒng)評，按項目獎勵，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績納入研究生推免，多方面認(rèn)可學(xué)生創(chuàng)新成績。激活學(xué)生組織活力，學(xué)院大學(xué)生科協(xié)舉辦算法講堂、科創(chuàng)沙龍等活動40余場。學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動熱情高漲。
    3、開展創(chuàng)新項目和學(xué)科競賽，全面提升學(xué)生創(chuàng)新能力。
    全年學(xué)院有創(chuàng)新項目國家級8項，校級項目49項，累計獲資助22.7萬元，參與專業(yè)競賽8項，參與科技創(chuàng)新活動人數(shù)達(dá)276人，占二、三年級人數(shù)的42.15%。
    4、引導(dǎo)創(chuàng)新成果固化，推動創(chuàng)業(yè)孵化。
    學(xué)院為學(xué)生申請軟件著作權(quán)提供全程保姆式服務(wù)，20xx年學(xué)院學(xué)生申請獲批軟件著作權(quán)22項。
    搭建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器，成立“青島計通軟件開發(fā)有限責(zé)任公司”，注冊資本30萬，各年級學(xué)生參與公司經(jīng)營、技術(shù)服務(wù)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合。其中具有自主知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)板kinetisk60淘寶銷量第一，開業(yè)半年來，營業(yè)額45萬，凈利潤14萬。
    經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作以“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一年來，圍繞社會主義核心價值觀不斷思考和完善學(xué)院教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)的綜合體系，提升助推學(xué)生成長、成才的能力和水平。
    一、思想引領(lǐng)：落實四航工程，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
    (1)啟航工程：連續(xù)4年深耕細(xì)作，入學(xué)教育內(nèi)容體系化、模塊化。本學(xué)期針對新生通過編寫發(fā)放優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄、青春領(lǐng)航標(biāo)兵宣講、師生交流會、入學(xué)教育系列講座等形式加強(qiáng)學(xué)生目標(biāo)教育;以新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)、專業(yè)交流會、迎新系列活動等在心理健康、專業(yè)認(rèn)知、活動參與等方面開展適應(yīng)性教育。
    (2)導(dǎo)航工程：以國情、黨情、傳統(tǒng)、歷史為關(guān)鍵詞，開展了學(xué)習(xí)xx屆五中全會、黨團(tuán)知識競賽、傳統(tǒng)文化競賽、緬懷革命烈士等系列活動，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生胸懷國家民族，勇?lián)鷷r代重任。
    (3)領(lǐng)航工程：發(fā)揮組織育人功能，通過學(xué)院二級黨校、黨員骨干培訓(xùn)班、學(xué)生黨支部加強(qiáng)黨員、團(tuán)員的教育和培養(yǎng)工作;通過開展“一個人的長征”、“精品活動展評”、“優(yōu)秀個人交流”等活動，發(fā)揮先進(jìn)事跡、精品活動、優(yōu)秀個人在學(xué)生中的影響力，切實發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。
    本學(xué)年組織入黨積極分子培訓(xùn)班1期，參訓(xùn)學(xué)生234人;依托學(xué)院紅研黨支部、愛心黨支部、學(xué)院團(tuán)總支以及各年級團(tuán)總支開展各類形式的黨團(tuán)教育活動100余項，全年參與人數(shù)4000余人。學(xué)院獲評“五四紅旗團(tuán)委”、研13-2黨支部、研14-1黨支部被評為校級示范黨支部，8項活動獲評“十佳團(tuán)日活動”，11項活動獲評“十佳學(xué)生組織精品活動”，劉曉春獲評校十大黨員標(biāo)兵，朱博涵等3人獲評十佳團(tuán)員標(biāo)兵。
    (4)護(hù)航工程：以安全教育為基礎(chǔ)，通過心理健康教育引導(dǎo)學(xué)生建立陽光心態(tài)，通過職業(yè)發(fā)展教育強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展意識，綜合提升可持續(xù)發(fā)展的潛力。
    (5)網(wǎng)絡(luò)思政：以報紙、網(wǎng)站、微信、微博結(jié)合線下教育活動，力求教育內(nèi)容全覆蓋，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)、突出先進(jìn)典型。年內(nèi)發(fā)表新聞共計389篇;經(jīng)緯風(fēng)微信平臺創(chuàng)建3個月粉絲關(guān)注量突破6000;易班平臺逐漸成為學(xué)生教育的又一陣地。
    二、學(xué)生管理：務(wù)求實時實效，健全和諧經(jīng)管服務(wù)綜合體。
    (1)日常管理：開發(fā)了學(xué)院零匯報系統(tǒng)，注重學(xué)生晚歸信息的挖掘，發(fā)現(xiàn)重點關(guān)注對象，防范突發(fā)事件;強(qiáng)化宿舍管理，大力開展宿舍文化建設(shè)，年內(nèi)學(xué)院宿舍文明風(fēng)貌呈整體上升趨勢;繼續(xù)做好課堂考勤工作，助力學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè);做好貧困學(xué)生、心理問題學(xué)生、外宿學(xué)生的管理工作，完善特殊群體數(shù)據(jù)庫。
    (2)學(xué)風(fēng)建設(shè)：本科生以讀書畫報展、晨讀之星評選、學(xué)涯人物訪談等活動形式從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面著手，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍的營造;研究生以學(xué)術(shù)交流會、經(jīng)驗分享會等形式，加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的營造。一年來，本科學(xué)生累計發(fā)表論文41篇，人均欠學(xué)分?jǐn)?shù)1.51分，同期下降0.1分，獲評學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班2個，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班3個;研究生發(fā)表a刊等高水平論文34篇，數(shù)量明顯上升。
    (3)獎勤助貸：按照“公平、公正、公開”的原則順利完成獎助學(xué)金的評選工作。累計發(fā)放國家、學(xué)校、企事業(yè)獎助學(xué)金234.36萬，設(shè)立勤工助學(xué)崗位24個，資助困難學(xué)生臨時補(bǔ)貼6990元。同時，以此為契機(jī)開展各類形式的誠信教育活動，切實發(fā)揮服務(wù)育人的功能。
    三、第二課堂：樹立學(xué)院品牌，打造人文經(jīng)管陽光文化圈。
    按照學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，推行“知行合一、學(xué)以致用”的工作理念，努力打造人文經(jīng)管、陽光經(jīng)管，建設(shè)好學(xué)生能力鍛煉的平臺。
    (1)文化藝術(shù)：加大文化藝術(shù)投入，打造書香魅力經(jīng)管，以文化人、以藝育人，提升學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，年內(nèi)組織校園大型文化藝術(shù)活動繽紛萃園11場，開展校內(nèi)文化藝術(shù)培訓(xùn)風(fēng)雅石大5場，開辟15號樓活動室作為學(xué)生活動中心助推學(xué)生文藝活動開展。
    (2)體育健身：整合學(xué)院體育工作，成立陽光體育中心，以競技體育、全民健身、師生聯(lián)誼、健行培訓(xùn)四個角度，開展全年化體育育人工作，開展體育類團(tuán)日活動50余場，連續(xù)獲得“院長杯”、“體育道德風(fēng)尚獎”。
    (3)社團(tuán)活動：加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，凝練社團(tuán)活動特色。四項聯(lián)系合作制度(聯(lián)系教學(xué)系，聯(lián)系院系，聯(lián)系高校，聯(lián)系企業(yè))，實現(xiàn)多方協(xié)作，提升活動質(zhì)量。本年度，承辦國家級賽事4項，省級賽事3項，校級活動30余項。獲國家級獎勵7項，省級5項，年內(nèi)獲批錦繡社團(tuán)22項，十佳學(xué)生組織精品活動5項。學(xué)院連續(xù)三年獲評“優(yōu)秀組織單位”。
    (4)社會實踐：實踐隊伍數(shù)量逐年增長，今年共組建80余支暑期社會實踐隊，1支實踐隊獲評全國百強(qiáng)暑期社會實踐隊伍(全校共2支)，1支隊伍獲評省級實踐隊(全校共5支)、6支校級重點實踐隊。2人獲評山東省優(yōu)秀實踐個人，發(fā)表各類新聞宣傳117篇。
    (5)志愿服務(wù)：不斷完善工作體系，全年化開展志愿服務(wù)工作，以老人、兒童、農(nóng)民工、環(huán)保、疾病患者為五大對象，組織了12項較大規(guī)模的志愿服務(wù)活動，得到多方媒體關(guān)注和報道。學(xué)院獲評志愿服務(wù)優(yōu)秀組織單位，1項活動獲評第十四屆山東省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)社團(tuán)。
    活動方案。
    設(shè)計大賽三等獎。
    (6)科技創(chuàng)新：以科技文化節(jié)、博萃節(jié)為契機(jī)，舉辦23場科技講座、1800余人次參加。以挑戰(zhàn)杯為代表的各類學(xué)科、科技競賽，成績斐然，共獲國家級獎項8項，省級以上獎勵32項，“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽2項作品分獲國家一等獎、三等獎實現(xiàn)學(xué)院歷史的突破。
    四、就業(yè)工作：立足生涯發(fā)展，推進(jìn)全程化立體化國際化。
    (1)就業(yè)指導(dǎo)：結(jié)合學(xué)生各年級特點和生涯探索與發(fā)展的階段性任務(wù)，設(shè)計以“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽-職業(yè)情景劇-簡歷大賽與模擬面試-崗位分析大賽”為內(nèi)容的全程化職業(yè)發(fā)展活動體系，貫穿四個年級。十余名學(xué)生在省、校級就業(yè)類競賽中獲獎，8名學(xué)生獲得名企實習(xí)的直通機(jī)會。
    在四項主體活動基礎(chǔ)上、形成多種教育形式相結(jié)合的立體化指導(dǎo)體系，以全覆蓋式的指導(dǎo)培訓(xùn)為職業(yè)發(fā)展傳技巧，通過朋輩相繼的積累傳承為求職備考傳經(jīng)驗。年內(nèi)舉辦就業(yè)專題講座與交流會30余場，收集65個就業(yè)案例編寫成為《花開的故事》，編制面試錦囊，收集76家用人單位的面試問題200余道，為全體求職學(xué)生組織面試輪訓(xùn)和一對一簡歷修改，應(yīng)屆生撰寫職業(yè)生涯人物訪談報告近300份。
    20xx屆學(xué)生整體就業(yè)率達(dá)到93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，創(chuàng)歷年新高。其中，5個(共8個)本科生專業(yè)、6個(共10個)研究生專業(yè)實現(xiàn)就業(yè)率100%。20xx屆畢業(yè)生702人，截至目前就業(yè)率(含達(dá)成簽約意向者)已達(dá)46.7%，在簽約人群中，高層次就業(yè)達(dá)44.3%。
    (2)國際化工作：確立以aacsb認(rèn)證為目標(biāo)的工作思路，不斷拓展合作空間、創(chuàng)新合作模式、提升學(xué)生交流質(zhì)量。20xx年累計派出學(xué)生84人，接待國境外師生103人，涉及7個國家與地區(qū)、14個學(xué)生交流項目，新增與7所國際名校的合作。通過組織學(xué)生尤其是研究生參與國家公派研究生、聯(lián)合培養(yǎng)、mba境外游學(xué)營等項目，提升學(xué)生對外交流質(zhì)量。項目結(jié)束后，組織舉辦學(xué)生國際化交流分享會等擴(kuò)大朋輩影響力。繼續(xù)實施《經(jīng)管學(xué)院外語學(xué)習(xí)獎勵辦法(試行)》，鼓勵學(xué)生參加外語考試，年度內(nèi)共獎勵3.2萬元。
    五、隊伍建設(shè)：貫徹四有要求，推動職業(yè)化專業(yè)化專家化。
    提升學(xué)工隊伍的素質(zhì)和水平是影響學(xué)生工作成效的關(guān)鍵因素，也是本年度的一項重要工作。
    (1)優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)：輔導(dǎo)員隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合、學(xué)緣結(jié)構(gòu)豐富;班主任隊伍學(xué)歷層次高，經(jīng)驗豐富，4位院長擔(dān)任“知行班”班主任，王菊娥老師連續(xù)3年獲評“十佳班主任”。
    (2)強(qiáng)化隊伍管理：進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，梳理工作內(nèi)容，進(jìn)行工作細(xì)分，依托精細(xì)化工作小組，以老帶新，交流互補(bǔ)，推動工作隊伍專業(yè)化。
    (3)提升職業(yè)能力：本年度輔導(dǎo)員外出參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)9人次，公開發(fā)表論文12篇，承擔(dān)或參與課題研究12項，承擔(dān)《新生研討課》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等授課任務(wù)255學(xué)時。獲得省級以上成果獎勵4人次，職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證5人次，竇雅琴負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員團(tuán)隊考核優(yōu)秀。
    總結(jié)一年來的工作，經(jīng)管學(xué)院學(xué)工隊伍在與學(xué)生共同成長的過程中，以思想引領(lǐng)助學(xué)生把握方向、高度，以各項管理為學(xué)生打造氛圍、基礎(chǔ)，以第二課堂提升學(xué)生素質(zhì)、能力，通過就業(yè)工作引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃、合理選擇，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
    學(xué)院目前有學(xué)生2344人，20xx年，學(xué)生工作繼續(xù)秉承“厚基礎(chǔ)，善研究，強(qiáng)實踐，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，著力打造特色鮮明的育人格局，培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有知識、有能力、和諧發(fā)展的“全人”，現(xiàn)分九部分匯報如下：
    一、思政教育。
    1、仁。開展60余項新生入學(xué)教育活動，突出本科生導(dǎo)師制、新生談話坊等特色工作，言傳身教，以仁立德。
    2、義。開展系列“謝恩師，獻(xiàn)愛心”畢業(yè)生文明離校教育活動，飲水思源，以義為念。
    3、禮。拒絕帶餐進(jìn)教室、帶垃圾下樓等活動實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)生每年給校友親筆書寫。
    感謝信。
    知書明理、以禮立身。
    4、智。開展10余項國學(xué)大講堂活動，研究生培養(yǎng)實施“五個一”工程，發(fā)表論文45篇(sci2區(qū)以上21篇)，陶葉晗榮獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果一等獎(全校唯一碩士生)。畢業(yè)生優(yōu)秀成果獎14項(全校1/8)，2名碩士分別獲評學(xué)術(shù)十杰和提名獎。以智啟思，以思明辨。
    5、信。開展“紀(jì)念918專題活動”等40余項主題團(tuán)日活動，加強(qiáng)考試、還貸、擇業(yè)和簽約誠信教育，誠為先導(dǎo)，以信處世。
    獲評山東省先進(jìn)班集體1個(全校1/5)，山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生1人(全校唯一)，省級優(yōu)干1人、優(yōu)秀學(xué)生3人。7月，應(yīng)物1201班宋繼祥在馬濠公園救助昏迷老太太;8月，“拖鞋哥”信息1401班陳真在唐島灣勇救落水群眾，其事跡入選學(xué)校20xx年十大新聞?wù)掌?BR>    二、日常管理。
    1、令。制定9項管理制度，宿舍檢查常態(tài)化，每月、年分別評選10個優(yōu)秀宿舍，管評結(jié)合，形成自覺。
    2、行。以年級會和班會形式，開展安全教育和自救實踐，輔導(dǎo)員常住學(xué)生宿舍，堅持日查寢、零匯報，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理。
    3、倡。在文理樓、學(xué)生宿舍樓開辟學(xué)生工作園地27個，刊發(fā)《旭光時報》14期，開展宿舍裝潢，宣傳典型，濃郁文化氛圍。
    學(xué)院克服困難，男生18號、女生2號公寓連續(xù)多年承擔(dān)全校寒假集中住宿任務(wù)，維護(hù)學(xué)校工作大局，宿舍多次接受上級領(lǐng)導(dǎo)視察，成績良好，獲評校“美麗宿舍”2個。
    三、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    1、導(dǎo)。推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)三項計劃，出臺《理學(xué)院免推研究生綜合素質(zhì)附加分激勵辦法》，建一幫一促學(xué)團(tuán)隊，輔導(dǎo)員堅持與家長2周溝通制。20xx年學(xué)籍處理人數(shù)同比下降68%。畢業(yè)率98.48%，同比上升2.49%，學(xué)位率97.27%，同比上升2.43%;09、10級延讀、降級共19人，畢業(yè)率100%。
    2、培。試點推出培優(yōu)計劃，為專業(yè)排名前40%的學(xué)生擇優(yōu)配備導(dǎo)師，全面助推優(yōu)秀。與經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合開辦應(yīng)用數(shù)學(xué)—財務(wù)管理專業(yè)雙學(xué)位班，培育復(fù)合型人才。
    3、出。學(xué)院與9所國外高校開展聯(lián)培項目，年內(nèi)新增加拿大卡爾加里大學(xué)3+2本碩聯(lián)培和韓國亞洲大學(xué)csc項目。開展學(xué)術(shù)講座海外專家8人次，國內(nèi)專家6人次，留學(xué)回國學(xué)生5人次，學(xué)生聽取講座達(dá)700人次。
    4、創(chuàng)。成立學(xué)校大學(xué)生理科創(chuàng)新中心，負(fù)責(zé)全校大學(xué)生理科類科技創(chuàng)新活動。學(xué)生參加各類科技競賽達(dá)1000余人次，獲省部級以上競賽獎勵80余項，獲批國家級大創(chuàng)項目16項;校級大創(chuàng)項目111項(全校1/4);校自主創(chuàng)新科研計劃項目12項;一作公開發(fā)表論文27篇(sci/ei收錄3篇)，獲批實用新型專利16項。
    14級轉(zhuǎn)專業(yè)比率同比下降5.4%，獲評優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班3個(全校1/5)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班7個(全校1/5)。54名學(xué)生出國留學(xué)或交流，本科應(yīng)屆生出國27人，比例達(dá)8.21%，高出全校4.4%，居全校第一。
    四、就業(yè)工作。
    1、特。學(xué)院堅持自省、自立、自強(qiáng)，提出“5311”就業(yè)新模式，制定“三化一扶一特色”就業(yè)方案，15屆畢業(yè)生416人，就業(yè)率89.66%，同比增長7.78%，本科升學(xué)率50.46%，位居全校第一!更有7個宿舍100%升學(xué)，光信息專業(yè)就業(yè)率100%，升學(xué)率70.73%，創(chuàng)學(xué)校歷史新高。
    2、拓。組織開展16屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動10余場。學(xué)工組與專業(yè)系走訪用人單位近10家，并籌建實習(xí)實踐基地建設(shè)。
    校報以《搭建平臺強(qiáng)化目標(biāo)理學(xué)院多舉措培養(yǎng)精英人才》為題對我院人才培養(yǎng)特色進(jìn)行專門報道。就業(yè)工作考評全校排名第三，獲評就業(yè)工作先進(jìn)集體。
    五、隊伍建設(shè)。
    1、育。堅持輔導(dǎo)員五進(jìn)工作，無一缺崗，制定值班制度和值班手冊，接待約談學(xué)生400余人次。與專業(yè)系開辦學(xué)生工作周，專題研討學(xué)生培養(yǎng)。81個本科班每班配備一名班主任，定期交流與考核，教師參與科技指導(dǎo)、開展講座等共計達(dá)300余人次。
    2、學(xué)。輔導(dǎo)員參加校級以上培訓(xùn)20余人次，主持課題7項，發(fā)表論文6篇，3人獲心理咨詢師三級證書;3人擔(dān)任輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，5人任教上課，3人外出走訪學(xué)習(xí)。
    獲評山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，省市級榮譽(yù)4項，校級榮譽(yù)20項。山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人、校十佳班主任1人、校百優(yōu)班主任13人。
    六、學(xué)生資助。
    1、公。獎勤助貸等堅持公開公正，全年評定獎學(xué)金715.46萬元，設(shè)立勤工儉學(xué)崗位14個，幫扶113名貧困生，發(fā)放勤工助學(xué)費97850元。研究生助管4個，助教65個。
    2、立。開展助學(xué)?筑夢?鑄人活動，宣傳國家資助政策，強(qiáng)化誠信教育，參與學(xué)生千余人。愛心資助2名家庭遭受變故的特困生。
    學(xué)院獲評全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動一等獎，胡愛芹獲評全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生(全校唯一)。
    七、學(xué)生黨建。
    1、實。20xx年基層黨建創(chuàng)新重點項目順利結(jié)題，支部組織生活立項重點4項、一般18項;開展黨員培訓(xùn)6期;實施黨員目標(biāo)管理考核、黨員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對，舉辦第四期黨校;以三項工程做實工作創(chuàng)新和實踐，堅持黨的理論入腦、思想入心、宗旨入行。
    2、行。搭建實體、實踐、思想和聯(lián)動四個黨員培養(yǎng)平臺，組“思進(jìn)社”，建黨員生活之家、支部書記、積極分子交流群等;師生、研本支部結(jié)對，建2個校外黨員教育實踐基地，做到實踐教育外化于行。
    學(xué)院獲評領(lǐng)暑期航工程教育活動優(yōu)秀實踐隊1個、示范黨支部1個、先進(jìn)黨支部1個、十佳黨員標(biāo)兵1人、“全國大學(xué)生新黨員培訓(xùn)示范班”成員1人(全校唯一)。
    八、團(tuán)建工作。
    1、典。匯集思創(chuàng)論壇1場，繽紛萃園8場，風(fēng)雅石大2場，思美節(jié)活動8項，健身節(jié)賽事10余項。獲評年度精品活動1項，萃園十佳活動1項，思美之星1人，體育之星1人。
    2、思。承辦山東省大學(xué)生化學(xué)實驗技能大賽、學(xué)校大學(xué)生學(xué)術(shù)交流月，科創(chuàng)論壇8期，科創(chuàng)沙龍9期，大學(xué)生學(xué)術(shù)論壇論文12篇;數(shù)學(xué)文化節(jié)報告4場，成果35項?？萍紭?biāo)兵1人，科技之星2人。
    3、煉。寒假，千余名同學(xué)開展招生宣講活動，暑期，組建23支重點實踐隊，教育視頻17部，總點擊量突破15萬，人民網(wǎng)等外媒報道300余次，新媒體發(fā)送推文、微博200余篇。開展志愿服務(wù)活動20余項，獲評“全國百強(qiáng)優(yōu)秀實踐隊”1個(全校1/2)，省級社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)隊1個，優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊1個，公益之星1人。
    4、繡。社團(tuán)聯(lián)合會下屬八個社團(tuán)，全年度“錦繡社團(tuán)”系列活動9個，位列全校第二名。太極拳協(xié)會獲黃島區(qū)武術(shù)比賽優(yōu)秀集體獎。
    5、宣。加強(qiáng)新聞工作室建設(shè)，qq群、微博、微信、易班等成熟完善，新聞稿件數(shù)量同比增長298%。獲“學(xué)校新聞宣傳先進(jìn)單位”，1人獲得省級新聞宣傳獎勵，2篇作品分獲中國高校校報好新聞一等獎和第十屆亞洲大學(xué)攝影大賽三等獎。
    校報以《理學(xué)院實踐育人培育優(yōu)秀人才》為題對我院團(tuán)建工作進(jìn)行了專門報道。學(xué)院獲評文化藝術(shù)節(jié)、思美節(jié)、社會實踐、社團(tuán)工作優(yōu)秀組織單位，十佳主題團(tuán)日活動14項，同比增長75%，精品活動4項，同比增長33.3%，十佳團(tuán)支部1個，紅旗團(tuán)支部2個，先進(jìn)團(tuán)支部6個。
    九、心理健康。
    1、細(xì)。對所有心理問題學(xué)生登記造冊，輔導(dǎo)員定期談話，積極關(guān)注，做好幫控追蹤;學(xué)習(xí)少數(shù)民族學(xué)生管理政策，堅持底線，細(xì)微處著手，引導(dǎo)學(xué)生融入健康集體生活。
    2、情。承辦心理健康節(jié)開幕式暨大型心理健康教育宣傳活動，以心理協(xié)會為依托，針對大學(xué)生和校外殘障人士開展10余項活動。
    善于捕捉學(xué)生細(xì)微的心理變化已經(jīng)成為輔導(dǎo)員的一項能力，學(xué)院獲評心理健康節(jié)優(yōu)秀組織單位。
    回首一年來的工作歷程，經(jīng)過全院師生的共同努力，學(xué)生工作取得了眾多集體榮譽(yù)，學(xué)生培養(yǎng)也涌現(xiàn)了大批極具代表性的優(yōu)秀集體和突出個人典型，如山東省先進(jìn)班集體、特別是全校唯一的全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生、山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生、“全國大學(xué)生新黨員培訓(xùn)示范班”成員、見義勇為學(xué)生等等，我們以學(xué)校和學(xué)生為榮!
    評二級工作總結(jié)篇四
    時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二級培訓(xùn)、傳導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    在縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我鎮(zhèn)相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)科輔導(dǎo)員參加了縣學(xué)科教研會，培訓(xùn)工作結(jié)束后，我校馬上行動，安排本鄉(xiāng)二級傳導(dǎo)工作。結(jié)合我鎮(zhèn)第三次備課，我們組織了這項活動。我鄉(xiāng)教師全員參加，共同學(xué)習(xí)了各學(xué)科教學(xué)模式?，F(xiàn)將我校二級培訓(xùn)情況做以總結(jié)：
    我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，召開專題會議，研究布署，協(xié)調(diào)各部門的工作，成立了以華校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校各部門的教學(xué)工作協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此次二級傳導(dǎo)的全部工作，黃月輝主任承擔(dān)語文學(xué)科的“導(dǎo)讀”教學(xué)模式的輔導(dǎo)，黃海龍主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)模式的傳導(dǎo)，華秀杰主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科教學(xué)模式的二級傳導(dǎo)，其他學(xué)科由學(xué)科組長和二級傳導(dǎo)員負(fù)責(zé)。所有負(fù)責(zé)人提前做好個性輔導(dǎo)材料，將縣會議精神與我鎮(zhèn)教學(xué)實際有機(jī)結(jié)合，傳導(dǎo)效果會更好。
    二級傳導(dǎo)培訓(xùn)的形式符合各鄉(xiāng)校的實際情況，與以往的培訓(xùn)相比，極大地降低了培訓(xùn)成本，提高了培訓(xùn)質(zhì)量，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科是全鎮(zhèn)教師集中到小會議室進(jìn)行集中輔導(dǎo)，省時、高效。與會教師能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，通過本次學(xué)習(xí)，提高了對本學(xué)科教學(xué)模式的`操作流程和注意事項有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
    集中培訓(xùn)后，又以學(xué)年組為單位進(jìn)行了研討交流，教師們各抒己見，熱烈交流發(fā)言，并形成書面材料。
    通過一天的培訓(xùn)，引發(fā)了老師們對于本學(xué)科教學(xué)模式運(yùn)用的諸多方面的思考。每位老師都對學(xué)科模式有了不同程度的認(rèn)識。在各個方面都有很大的收獲，對于這次培訓(xùn)大家普遍感到：這個培訓(xùn)不僅提供了老師們一個學(xué)習(xí)的空間，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點，交換意見的一個很好的平臺。這種形式的培訓(xùn)很好，希望以后盡可能多的采用這樣的形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效率。
    許許多多的心得與感觸不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓(xùn)的確給我們帶來了很多，期待能有機(jī)會再學(xué)習(xí)。二級培訓(xùn)讓老師開闊了視野，打開了教學(xué)的新思路，真是學(xué)有所得，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑，每位老師以教學(xué)模式應(yīng)用建議寫了一份答卷，雖說不一定完全符合標(biāo)準(zhǔn)，但也是一種大膽嘗試，理念已先行，但實踐才剛剛開始！相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下，在新一輪的教學(xué)改革中克服困難，開拓進(jìn)取，探索規(guī)律，開拓出符合我校實際的各學(xué)科教學(xué)模式。
    評二級工作總結(jié)篇五
    一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水*，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
    在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
    2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
    學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水*，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
    4、規(guī)范作業(yè)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、多開展語文實踐活動。
    利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
    6、制定幫教方案。
    對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。*時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
    7、課題研究工作。
    在課題研究工作中我所做的工作有:。
    1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
    (1)提高備課的有效性。
    我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
    (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
    一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
    2、對課堂操作的有效性的研究。
    (1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
    (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
    (3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
    課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。
    評二級工作總結(jié)篇六
    高校二級學(xué)院黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。隨著高校的擴(kuò)招、高校體制的改革和社會的變革，做好學(xué)院相關(guān)工作，今天本站小編給大家?guī)砹烁咝６墝W(xué)院工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
    時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)幫助和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本。
    如下：
    一、本學(xué)期完成的主要工作：
    1:積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達(dá)學(xué)校系里的要求，加強(qiáng)對同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
    2.加強(qiáng)班級管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復(fù)雜的加重，同學(xué)們開始對學(xué)習(xí)，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。
    3.每天的考勤也都認(rèn)真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，因此每天晚自習(xí)我總會強(qiáng)調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。
    4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
    二、本學(xué)期工作中的不足：
    1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一段的距離，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識不夠強(qiáng)。2.個別班干部的工作能力不強(qiáng)，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀(jì)律性不強(qiáng)，沒有團(tuán)結(jié)向上的意識，雖然幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
    三、工作展望：
    經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的，確保本班級工作的順利開導(dǎo)，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻(xiàn)，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
    20xx年在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，人文學(xué)院圍繞學(xué)校中心工作和本年度的目標(biāo)責(zé)任，注重加強(qiáng)黨建和思想政治工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力提升學(xué)生教育管理水平。具體工作總結(jié)如下：
    一.黨建與思想政治工作。
    1、深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，認(rèn)真貫徹黨的、xx屆三中全會精神和學(xué)校第一次黨代會精神。學(xué)院黨委及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，深入開展批評與自我批評，自覺進(jìn)行整改，各支部認(rèn)真組織召開專題組織生活會，切實把群眾路線貫徹到學(xué)院工作的各個方面。以精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校第一次黨代會提出的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)院及時對未來工作進(jìn)行總體籌劃和任務(wù)分解，并結(jié)合目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行落實。
    2、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員干部教育。對基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)常抓不懈，嚴(yán)格按照組織程序完成基層黨支部換屆改選，認(rèn)真組織籌備學(xué)院黨委換屆選舉工作;堅持黨政聯(lián)席會議制度和中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展干部在線學(xué)習(xí);本年度發(fā)展黨員45名，分別舉辦一期入黨積極分子和預(yù)備黨員培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員143人，受表彰的校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，先進(jìn)基層黨組織1個，院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人。
    3、扎實改進(jìn)工作作風(fēng)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅決貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“三十條規(guī)定”，按照學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”工作要求，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，認(rèn)真完成“四清”工作并及時進(jìn)行整改;進(jìn)一步建章立制，完善二級管理的制度體系，構(gòu)建制度管理長效機(jī)制。
    4、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營造和諧校園氛圍。指導(dǎo)院工會、團(tuán)委、學(xué)生會開展工作，積極組織參加學(xué)校組織的運(yùn)動會、排球賽、乒乓球賽等各類文化體育活動，豐富學(xué)生第二、第三課堂活動，多渠道推進(jìn)精神文明建設(shè);注重學(xué)生安全穩(wěn)定教育，定期開展安全隱患排查，組織師生開展消防安全演練，關(guān)心困難師生的生活，走訪慰問19名困難師生，努力營造富有人文關(guān)懷的和諧氛圍。
    1、全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。在20xx年的校級本科教學(xué)質(zhì)量提升計劃項目中，獲批教研項目4項、教學(xué)成果獎1項、專業(yè)綜合改革試點1項、教壇新秀1名、精品資源共享課程1門、優(yōu)秀課程1門;在省級質(zhì)量工程項目中，獲得專業(yè)綜合改革試點1項，教研項目1項，規(guī)劃教材1部，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目12項。
    2、完善人才培養(yǎng)模式。修訂完善20xx級人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實踐教學(xué)，積極參與行業(yè)協(xié)會活動，將人才培養(yǎng)融入到適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之中。
    3、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。法學(xué)專業(yè)引進(jìn)1名博士研究生，1名教師博士畢業(yè)，新增2名教師攻讀博士學(xué)位。認(rèn)真落實聽課制、集體備課制及教學(xué)信息反饋等有助于幫助提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。
    4、加強(qiáng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。繼續(xù)鞏固與市民政局、市人社局、市行政服務(wù)中心、市婦聯(lián)、各級法院、團(tuán)市委等有關(guān)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)的聯(lián)系，搭建學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)平臺，鼓勵學(xué)生參加各類實踐創(chuàng)新活動和競賽。
    5、促進(jìn)專業(yè)實驗室建設(shè)。完成了社工、行管、法學(xué)專業(yè)實驗室教學(xué)軟件安裝。依托提升、振興計劃，更新了社工、行管專業(yè)實驗室部分設(shè)備，新建法學(xué)專業(yè)實驗室，切實發(fā)揮實驗室在專業(yè)教育中的重要作用。
    6、規(guī)范并落實二級教學(xué)管理。制定學(xué)院二級教學(xué)管理的各項制度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系并落實到位。
    三.學(xué)科建設(shè)與科研工作。
    1、推動學(xué)科間協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，探索學(xué)科建設(shè)新模式。在設(shè)計學(xué)下自主設(shè)置了目錄外二級學(xué)科——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與社會管理二級碩士點，促進(jìn)了藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、社會管理等相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，拓展了新的學(xué)科增長點。
    2、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點建設(shè)。為加強(qiáng)研究生教學(xué)管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院組織教師重新修訂了研究生培養(yǎng)方案，以體現(xiàn)對研究生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的側(cè)重，著重加強(qiáng)研究基地建設(shè)。學(xué)院高度重視研究生入學(xué)教育，結(jié)合每名新生的實際，認(rèn)真指導(dǎo)其制定培養(yǎng)計劃;加強(qiáng)院研究生分會和黨團(tuán)建設(shè)，積極開展研究生校園文化活動。
    3、積極開展公共管理(mpa)專業(yè)碩士學(xué)位申報工作。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，通過校學(xué)位委員會評審，公共管理(mpa)專業(yè)作為四個專業(yè)碩士點之一，向省廳推薦。
    4、教師科研能力進(jìn)一步增強(qiáng)，科研成果豐碩。本年度我院教師在省級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文26篇，其中在二類期刊上發(fā)表論文9篇;獲校國家預(yù)研項目3項，省軟科學(xué)項目1項，獲蕪湖市決策咨詢項目3項，橫向項目2項，省規(guī)劃項目結(jié)項1項，且為免于鑒定，各類縱向科研項目經(jīng)費14.2萬，各類橫向科研經(jīng)費項目23.8萬。
    5、積極開展學(xué)術(shù)交流。為拓寬教師的學(xué)術(shù)視野、激發(fā)學(xué)術(shù)思想，本年度先后派出8人次參加各級各類學(xué)術(shù)交流活動，取得預(yù)期效果;邀請2名校外專家來校講學(xué)并指導(dǎo)科研工作。
    6、研究生招生宣傳工作取得實效。加大研究生招生宣傳力度，先后安排8人次赴池州學(xué)院、黃山學(xué)院、淮南師范學(xué)院等省內(nèi)高校進(jìn)行宣傳，安排專業(yè)教師在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳。20xx年兩個碩士點的報名率較往年有較大幅度的提高。
    1、加強(qiáng)學(xué)工隊伍培養(yǎng)與發(fā)展。著力建設(shè)一支富有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊伍，在只有2名專職輔導(dǎo)員的情況下，堅持每周輔導(dǎo)員例會制度，集中開展學(xué)生工作的學(xué)習(xí)研討，鼓勵專兼職輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐開展研究。主持或參與校課題3項，1人獲得“學(xué)生。
    軍訓(xùn)。
    優(yōu)秀指導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號，1人獲校首屆教師職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎，1人獲得校教工學(xué)雷鋒優(yōu)秀事跡榮譽(yù)稱號，1人被評為校優(yōu)秀管理人員。
    2、注重新型學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展教育。重視院團(tuán)委、學(xué)生會等學(xué)團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生組織工作的指導(dǎo)，舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng);重視對入黨積極分子的培養(yǎng)及預(yù)備黨員的再教育，建立并完善“1+1”朋輩教育體系，堅持學(xué)生黨員組成的自律監(jiān)察委員會開展學(xué)風(fēng)督察活動，發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的的模范帶頭作用。
    3、重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。推進(jìn)院團(tuán)委和班級微博建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和正向引導(dǎo)作用，將思想教育與解決學(xué)生的實際問題緊密結(jié)合，不斷探索學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的新形式、新途徑。本學(xué)年1人被評為20xx年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，2人被評為?！笆汛髮W(xué)生”，院團(tuán)委微博被評為?！白罹哂绊懥Α眻F(tuán)屬微博，“聚焦人文”獲評最佳欄目。
    4、加強(qiáng)日常管理。將“三做”育人理念與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，注重學(xué)生的思想品德、心理健康、行為規(guī)范和安全教育，修訂多項學(xué)生管理制度，做好新生適應(yīng)性教育，關(guān)注“三困”學(xué)生，確保了全年未發(fā)生學(xué)生重大傷亡和不穩(wěn)定事件，被評為?！皩W(xué)生管理工作”先進(jìn)學(xué)院。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科研意識，鼓勵學(xué)生結(jié)合專業(yè)積極參加校內(nèi)外各項學(xué)科競賽活動，開展“水滴社工”等學(xué)習(xí)互助活動，組織各類學(xué)風(fēng)交流、競賽活動，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和傳承，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的管理作用。20xx屆考研錄取率為14.7%，20xx級cet-4通過率為88.40%，47人次在省級以上(含)競賽中獲獎，獲獎人數(shù)占全院學(xué)生總數(shù)的比率為5.3%，獲?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)”先進(jìn)學(xué)院榮譽(yù)稱號。
    6、社會實踐和志愿服務(wù)品牌凸顯。堅持走將社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合之路，拓展社會實踐和志愿服務(wù)合作平臺，在校內(nèi)外多次開展志愿服務(wù)并獲表彰。連續(xù)第9年開展校運(yùn)會志愿服務(wù)，獲得“優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊”稱號，蕪湖火車站來信感謝連續(xù)8年開展的火車站“和諧春運(yùn)服務(wù)”，參加團(tuán)市委主辦的“東愛西行”募捐活動，獲贈“雪中送炭，愛傳八方”錦旗，以及連續(xù)4年開展的南瑞社區(qū)服務(wù)等，都受到了省市媒體的關(guān)注與好評。
    7、真誠關(guān)愛畢業(yè)生，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，注重引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道;加強(qiáng)就業(yè)信息員隊伍建設(shè)，建立畢業(yè)生基本信息檔案，做好個別指導(dǎo)、分類指導(dǎo)，加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95.6%;繼續(xù)開展“四個一”工程，加強(qiáng)對畢業(yè)生的愛校、愛院教育，畢業(yè)生文明離校井然有序。
    五.綜合管理工作。
    1、科學(xué)管理，提高服務(wù)能力。繼續(xù)完善教學(xué)、科研、學(xué)生工作制度體系，做到建章立制、民主管理;加強(qiáng)考勤管理，改進(jìn)行政人員工作作風(fēng)，提高行政工作效率，為學(xué)院教學(xué)、科研、學(xué)生工作做好服務(wù)。
    2、遵守行財務(wù)制度，規(guī)范資產(chǎn)管理。嚴(yán)格按照財務(wù)要求，?？顚Ｓ?，厲行節(jié)約;做好學(xué)費催繳工作;妥善保管、合理使用固定資產(chǎn)，做好提升計劃項目設(shè)備的驗收、安裝和管理工作。
    3、積極配合、支持學(xué)校各職能部門和其他院(部)的工作。
    兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
    首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
    我在工作上的收獲主要有：
    1、基本學(xué)會使用和維護(hù)攝影機(jī);。
    2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;。
    3、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶;。
    4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。
    顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
    經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績：
    1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;。
    3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作;。
    5、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。
    在辦公室工作不足主要有：
    2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;。
    3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;。
    4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
    就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
    我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
    評二級工作總結(jié)篇七
    本人自20xx年12月任二級教師以來，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。
    六年來，我在工作中堅持努力提高自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)對六年來教育教學(xué)工作作以總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更好發(fā)展。
    在思想上，積極要求上進(jìn)，熱愛社會主義社會，熱愛**，忠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時了解國內(nèi)外時政要聞，與*保持一致。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項制度。
    堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的環(huán)節(jié)及時間安排詳細(xì)記錄，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
    在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量少講，把更多時間用于學(xué)生動口動手動腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    同時完善批改作業(yè)，作業(yè)布置少而精，做到有針對性、層次性。做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，采用“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表揚(yáng)少批評，樹立后進(jìn)生自信心，力爭其進(jìn)步。
    作為班主任面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生班級榮譽(yù)感，提升學(xué)生對自身價值的認(rèn)識，樹立主人翁意識。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理，注重強(qiáng)化理念：要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
    在班級管理中，為豐富班級文化，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能，多次開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學(xué)生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心。定期召開主題班會、組織知識競賽、演講等。充分利用黑板報、手抄報、設(shè)計表揚(yáng)欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    我嚴(yán)格要求自己，樂于吃苦，并能按時完成學(xué)校給予的.各項任務(wù)。由于我先后擔(dān)任教研室主任、校安辦主任一職，除了教學(xué)工作、班主任工作外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的教研以及安全方面的工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真及時的完成學(xué)校以及教學(xué)上的各種工作和任務(wù)，使我的各方面業(yè)務(wù)得到很大提高。
    通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水*不斷提高，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績一直位于前列，受到學(xué)生及家長的好評，20xx年7月榮獲新營學(xué)區(qū)比賽一等獎，11月在教學(xué)大比武比賽中獲優(yōu)質(zhì)獎，20xx年2月榮獲榆中縣教育局組織的班主任賽課優(yōu)秀獎，同年9月榮獲新營鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號，新營學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計比賽二等獎等，同時也多次獲得學(xué)校表彰。
    為不斷提高自己的專業(yè)水*，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我一直堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己充電。一系列的培訓(xùn)活動，豐富了自己的專業(yè)知識，促進(jìn)了自己教育教學(xué)水*的提高。
    成績屬于過去，明天任重道遠(yuǎn)。我深知：作為新時代人民教師，肩負(fù)著重大的教書育人的歷史使命，作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力使自己的各方面能力更上一層樓。
    評二級工作總結(jié)篇八
    20xx年度以基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為主，以管理人員的管理知識培訓(xùn)為主要內(nèi)容，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，增強(qiáng)員工管理意識和能力。以對標(biāo)培訓(xùn)為主要手段，采取分層次，一對第一的菜單式培訓(xùn)方式進(jìn)行，通過培訓(xùn)基礎(chǔ)管理工作有了明顯的改觀，員工的管理能力有了顯著提高。具體情況如下：
    管理人員管理知識的培訓(xùn)9次，參加人次26人次；主要是以設(shè)備管理知識和倉儲管理知識為主要內(nèi)容。對庫房保管員進(jìn)行培訓(xùn)12次，參加人次20人次；主要培訓(xùn)內(nèi)容是：對保管員進(jìn)行了輪胎和工具發(fā)放流程。保管員進(jìn)行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護(hù)的基本規(guī)則、庫房安全管理規(guī)定，保管員業(yè)務(wù)操作規(guī)程。物資管理制度、流程、操作規(guī)程的培訓(xùn)。
    對技術(shù)人員培訓(xùn)10次，參加人次242人次，主要培訓(xùn)公司、分公司設(shè)備管理制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備管理檔案的正確填寫以及崗位職責(zé)培訓(xùn)。進(jìn)出檢驗的制度流程，各技術(shù)崗位職責(zé)的培訓(xùn)。
    對修理工、司機(jī)培訓(xùn)9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關(guān)制度的培訓(xùn)；崗位安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。修理標(biāo)準(zhǔn)，日常維護(hù)規(guī)程為主要內(nèi)容以及進(jìn)出廠廠檢驗責(zé)任追究制度、固定設(shè)備管理流程、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗流程。司機(jī)入場的流程和注意事項，修理工主要是培訓(xùn)前輪維護(hù)調(diào)整的要求及注意事項。
    評二級工作總結(jié)篇九
    同學(xué)們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
    也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責(zé)，完全是站在你們對立面上。有一些學(xué)生甚至對老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對心理。這是因為師生之間缺乏溝通的緣故。老師、學(xué)生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。
    同學(xué)們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當(dāng)他們和你們這個年齡時，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機(jī)會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達(dá)。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地批改作業(yè)，而在同一時間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當(dāng)其他人都酣然入夢時，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準(zhǔn)備來學(xué)校上班了。不管刮風(fēng)下雨，我們的老師每天都是這樣堅持。學(xué)生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院?？晌覀兊睦蠋熞彩茄庵|的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀(jì)律，晚上陪你們上晚自習(xí)，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當(dāng)你們有疑難向老師詢問時，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當(dāng)他們回家后，卻很少有時間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
    可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學(xué)生是好樣的，但也有一些學(xué)生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學(xué)生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學(xué)們應(yīng)該知道，初二各個班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負(fù)責(zé)任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責(zé)。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學(xué)生，我堅持用強(qiáng)硬的手段，而不是寬容忍讓。學(xué)生有尊嚴(yán)，比他們年齡大學(xué)問深的老師更有尊嚴(yán)。學(xué)生要面子，老師同樣要面子。學(xué)生的尊嚴(yán)不容踐踏，老師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學(xué)生聽課學(xué)習(xí)，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學(xué)沒希望了，就故意搗亂，讓別的學(xué)生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認(rèn)為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學(xué)生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學(xué)生，那些侮辱老師人格的學(xué)生，那些缺乏家庭教育的學(xué)生，那些給別的學(xué)生帶來傷害的學(xué)生，初二級部的態(tài)度是強(qiáng)硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認(rèn)為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
    但是，有更多的學(xué)生讓我們驕傲。他們學(xué)習(xí)刻苦，他們遵守紀(jì)律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個從我身邊經(jīng)過的學(xué)生，我看到有的學(xué)生在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細(xì)地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風(fēng)吹破的墻報。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，這些忍受別人嘲笑維護(hù)集體財產(chǎn)的學(xué)生，這些未來班級榮譽(yù)搶著干活的學(xué)生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時也是我們民族一代更比一代強(qiáng)的見證。
    同學(xué)們，我衷心希望，師生之間多多加強(qiáng)交流，多多換位思考。同時也希望班主任經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學(xué)生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
    評二級工作總結(jié)篇十
    德育是對受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動，理想前途教育是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動教育創(chuàng)新的新形勢下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求。
    學(xué)校德育普遍存在一個問題，就是教育的蒼白無力，原因是多方面的。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學(xué)生深入討論，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂；就社會而言，一些社會的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對國家和社會的信任；家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會教育、學(xué)校教育脫節(jié)。這種情況下，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重，責(zé)任大。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)他們對祖國的感情，個人的理想信念，道德水準(zhǔn)上無疑起著重要的作用。
    高二是個過渡年級，以我校的實際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力，上省一級學(xué)校后會考由學(xué)校組織，學(xué)習(xí)壓力相對較輕；下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來一年半的組合，形成一個新的班集體，班級管理從零開始；分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度；學(xué)校量化考評制度學(xué)生有個適應(yīng)過程，高二階段有極個別學(xué)生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評相對落后。
    在過渡年級找一個德育切入口，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。
    從本年級實際出發(fā)，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范、生活習(xí)慣、思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo)，并結(jié)合理想前途教育，年級指導(dǎo)徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學(xué)生不要躺在成績上睡大覺，要志存高遠(yuǎn)等。
    德育工作是一項長期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好，確實是德育工作者應(yīng)深思的問題。
    1、工作方法問題
    做學(xué)生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒有不可教的學(xué)生”，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細(xì)心、耐心、愛心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來。
    2、抓德育契機(jī)的問題
    教育的契機(jī)往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息。機(jī)會不是等來的，應(yīng)是抓來的?！扒凇弊之?dāng)頭還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。
    3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題
    某些班級工作難于開展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應(yīng)該注意的一個共性的問題。
    4、過渡年級學(xué)生心理多變，這幾個方面應(yīng)該是重點關(guān)注的：（1）青春期學(xué)生心理問題；（2）因?qū)W習(xí)壓力過大引起的心理焦慮問題；（3）個別有心理偏常的問題等等。
    定準(zhǔn)德育目標(biāo)，分步實施教育。學(xué)校針對不同年齡段，不同年級的學(xué)生，確立不同的.德育教育主線，無疑是正確的，科學(xué)的，同時也是可操作的。
    教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的，教育內(nèi)容，教育形式，學(xué)生才會接受，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西，從而達(dá)到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學(xué)生樂于接受的。高二年級在學(xué)期中開展了系列工作，效果明顯。
    序號組織形式內(nèi)容
    1級組前100名學(xué)生會議，帶動學(xué)風(fēng)形成
    2級組認(rèn)識高校，向往高校系列教育
    3級組200（300）名后學(xué)生會議，進(jìn)行自信自律教育
    4級組制定高考目標(biāo)
    5級組抓會考促高考
    6級組通報高考情況，激發(fā)各層次向上動力
    7主題班會分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒
    8主題班會憂患意識、危機(jī)意識教育
    9主題班會明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育
    評二級工作總結(jié)篇十一
    作為一名小學(xué)教師，你怎么寫一份二級教師工作總結(jié)呢？在以后的教學(xué)工作中要給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于二級教師工作總結(jié)，希望你喜歡。
    本年度，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本年度開學(xué)之初，再拿起課本時，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一年度下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面：
    一、新教材。
    研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學(xué)生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個年度欣賞曲目達(dá)100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。
    二、備課。
    備課我從以下幾個方面入手：
    1、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性，相通性。
    2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。
    3、開始寫教案。
    寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學(xué)生的特點、興趣、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細(xì)教案。
    三、講課。
    這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學(xué)生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要注重教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自己去體會音樂，認(rèn)識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。
    四、鞏固。
    為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一年度下來，學(xué)生們的音樂知識水平有了很大的提高。
    五、課外活動。
    我不會忘記本年度那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團(tuán)委搞好這項活動是我義不容辭的職責(zé)，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。
    六、不足之處。
    在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的學(xué)生，不能按時掌握知識。
    技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。
    沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。
    時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一年的實習(xí)期即將結(jié)束。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、思想方面：
    作為一名中共黨員，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和黨員會議，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的'明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
    二、教學(xué)方面：
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、備課。
    從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周三的教研活動時間。
    作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
    2、上課。
    能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
    3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
    共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
    4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。
    身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。我堅持向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，不僅去聽有經(jīng)驗的老教師的課，也去聽同軌的青年教師的匯報課，積極參加市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
    三、德育方面：
    幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。努力成為一名學(xué)生愛戴，家長信任的班主任教師?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
    四、紀(jì)律方面：
    嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    五、努力方向：
    以上是我這一年的工作和學(xué)習(xí)情況，還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、克服不足，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。
    一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。
    備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
    二、努力增強(qiáng)我的上課技能。
    提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    三、與同事交流，虛心請教其他老師。
    在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
    四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    除了完成日常的教學(xué)工作外，我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我校教師在由我參與、組織的首屆教師藝術(shù)節(jié)上取得了優(yōu)秀成績，此外，在上年度我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一年度下來已經(jīng)有很大的進(jìn)步。參加了學(xué)?！八囆g(shù)社團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動的文藝演出。
    六、努力目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
    2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
    在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
    一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
    在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
    在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
    在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
    大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
    在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
    回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
    一、思想工作方面。
    堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
    三、教學(xué)業(yè)績方面。
    在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
    總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
    教師不忘初心的心得體會范文五篇。
    評二級工作總結(jié)篇十二
    轉(zhuǎn)眼間來到**網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長了許多，感觸也頗多。
    在**網(wǎng)這個網(wǎng)站里，每一個的**網(wǎng)的工作人員在默默地呵護(hù)著每一個來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者，如同陽光、雨露，默默地奉獻(xiàn)和滋潤、滋養(yǎng)著每一個人。我要說的是：感謝你們，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個平臺：讓每一個有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地，也讓每一個尋求幫助的來訪者找到了一個宣泄、理解的出口。
    在20**年5月的二級心理咨詢師論文答辯會上，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡(luò)咨詢有什么利弊”?我就自己的網(wǎng)絡(luò)咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡(luò)咨詢有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題，而且無需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時間;二則，這樣能夠充分保護(hù)來訪者的隱私。這一點，切實體現(xiàn)了咨詢師的工作價值所在。因為咨詢是不需要關(guān)注來訪者是誰(不是說不需要了解相關(guān)資料，而是更加關(guān)注咨詢的核心問題)，只需要切實關(guān)注來訪者的問題是什么就可以了，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”。無論咨詢師你的咨詢風(fēng)格是怎樣的，你運(yùn)用的咨詢技術(shù)是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎(chǔ)。不管來訪者是怎樣的，他的問題是否符合社會主流價值觀，咨詢師都要無條件關(guān)注來訪者，全身心投入咨訪關(guān)系中，做好咨詢，促進(jìn)求助者的自我成長。
    主考官又問了我這樣一個問題：“你認(rèn)為，成為一名咨詢師與構(gòu)建和諧社會有什么關(guān)系”?我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師，是社會的潤滑劑，如果我們的社會能夠讓咨詢師遍布每個社區(qū)，遍布社會的各個角落，我相信，我們社會的不和諧問題會大大減少，和諧就指日可待了”。
    成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會責(zé)任需要你去承擔(dān)了。
    就像幾天前一名大學(xué)生哭著向我電話求助，說她因為失眠，已經(jīng)很多天沒有好好睡過覺了。我當(dāng)即利用電話用二十多分鐘時間，告訴她一個方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學(xué)生專門向我打電話致謝，說用了那個方法之后當(dāng)天晚上失眠問題就得到解決。同時，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒有錢，所以不能向以前承諾的那樣預(yù)約咨詢了?！蔽腋嬖V她，沒關(guān)系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個女大學(xué)生的問題就只能讓她帶著回家了。
    當(dāng)然，在**網(wǎng)一年，我同時也看得到了一些問題，比如，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時讓來訪者咨詢十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來訪者的實際問題。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花，增加自己的鮮花數(shù)量。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷。因為，咨詢是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師。而且在咨詢的同時，我們自身的修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果僅僅把咨詢當(dāng)作一個職業(yè)，當(dāng)作謀生的手段;那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢。
    我還得感謝那些已經(jīng)在**心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師，因為你們正在帶領(lǐng)我們成長，通過翻閱、學(xué)習(xí)你們公開的咨詢案例，我們成長得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長的同時，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價值所在。
    一個和諧的社會一定是一個人人能夠成長的社會;一個美麗的人間，必將是每個人都奉獻(xiàn)出自己光和熱的人間。
    評二級工作總結(jié)篇十三
    一學(xué)年來，初二年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：
    級部主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認(rèn)可和支持。同時，在我個人與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學(xué)校工作。這是我做好級部工作的重要保證。
    團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年來，以班主任和備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。
    在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。
    １、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)
    級部是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
    針對學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
    ２、抓好班主任工作
    作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
    ３、抓好教學(xué)常規(guī)
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
    （1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。
    （2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
    （3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。
    （4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
    （5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。
    （6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。
    （7）督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》，認(rèn)真整理讀書筆記。
    （8）繼續(xù)抓好了杜郎口教學(xué)模式試驗，認(rèn)真搞好了學(xué)習(xí)小組評價工作。
    （9）引導(dǎo)并實行了日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，查缺補(bǔ)漏，及時彌補(bǔ)。
    （10）抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。
    4、抓好學(xué)生常規(guī)
    （1）我們從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
    （2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
    （3）抓好學(xué)生平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌?；顒樱瑢W(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求，級部主要開展了“團(tuán)活動將年級的建設(shè)思路融合到其中，達(dá)到全年級的整體提升。從以上活動中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
    5、堅持不懈抓好了安全工作
    及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標(biāo)。
    評二級工作總結(jié)篇十四
    防控疫情是一場不能懈怠的賽跑，為筑牢新冠疫情“安全墻”，嚴(yán)防疫情向校園蔓延，xx積極行動，全面部署，全力傾心打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    目前我國疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，沒有接種新冠疫苗的3—11周歲人群，感染新冠病毒的風(fēng)險依舊存在，接種疫苗可以有效建立免疫屏障，是阻斷新冠病毒傳播最根本的辦法，也是保障全民健康最方便有效的手段。開封市集英小學(xué)在全體師生及家長人群中積極推進(jìn)新冠疫苗接種工作，3-11歲適齡且無接種禁忌的兒童按照知情、同意、自愿原則做到應(yīng)接盡接，我校通過led屏幕、微信群、公眾號、錄制音頻等方式積極大力宣傳疫苗接種知識，營造濃烈的疫苗接種宣傳氛圍，堅決筑牢全民免疫堅固屏障。
    11月6日開始，在西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院、金耀社區(qū)的大力支持下，我校組織3-11周歲無禁忌癥的學(xué)生分批接種新冠疫苗。11月9日下午，學(xué)生疫苗接種工作正式拉開帷幕。接種現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員和老師們已經(jīng)早早就位，學(xué)生攜帶家長提前填寫的疫苗接種知情同意書，嚴(yán)格按照防疫要求，間隔一米，戴好口罩，按班級分時段、分批次前往接種點進(jìn)行接種，接種現(xiàn)場秩序井然、安全有序。歷時3天目前我校3--11歲學(xué)生新冠疫苗已接種3443人，接種率達(dá)到。
    開封市xx小學(xué)全體教職工于xx年11月11日上午對《重點場所重點單位重點人群新冠肺炎常態(tài)化相關(guān)防護(hù)指南(xx年8月版)》進(jìn)行了相關(guān)文件學(xué)習(xí)并按要求遵照執(zhí)行。文件下達(dá)后，學(xué)校高度重視，立即開展集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)等對全體教職工展開常態(tài)化防護(hù)指南培訓(xùn)，從嚴(yán)、從實、從細(xì)落實疫情防控要求，提高防控意識，為孩子健康成長筑牢安全防線。
    為創(chuàng)造安全的校園環(huán)境，切實保障廣大師生的身體健康，學(xué)校堅持做好日常防疫消殺工作。對公共區(qū)域集中消殺，教室辦公室每天早午晚通風(fēng)，按消殺要求每日對物體表面，地面進(jìn)行消殺，學(xué)校所有室內(nèi)安裝有紫外線燈，每晚定時消殺，確保師生在校安全。
    不忘初心同努力，牢記使命防疫情。開封市xx小學(xué)在防疫面前一刻不松懈，鞏固來之不易的疫情防控的成果，堅決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    評二級工作總結(jié)篇十五
    一學(xué)期以來，我們初二級部全體任課教師思想一致、高度團(tuán)結(jié)，以全面實施素質(zhì)教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課改為契機(jī)，以差異教學(xué)為突破口，做好了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，初步形成了教師愿教、學(xué)生樂學(xué)的良好的教與學(xué)局面。
    現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
    總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每一個學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長一個滿意的答復(fù)！
    首先在級部內(nèi)部推行民主管理，體現(xiàn)“人性”管理理念，努力提高級部教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴(yán)格坐班制度，提高坐班質(zhì)量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備；杜絕上班時間玩各種電腦游戲、上網(wǎng)聊天等不良現(xiàn)象。
    還有嚴(yán)禁各科教師及班主任亂收費、嚴(yán)禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理；加強(qiáng)班主任管理的力度，強(qiáng)化班主任的職責(zé)，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風(fēng)與濃厚的學(xué)風(fēng)，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
    推行備課周檢查制度，強(qiáng)化級部、學(xué)科組管理，對備課的實用性、規(guī)范性、針對性、可操性重點檢查，有查有結(jié)，切實做到常規(guī)常抓、常抓常新、常新常創(chuàng)，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學(xué)及自習(xí)監(jiān)督檢查力度，對上課遲到、早退、自習(xí)遲到、空堂、空自習(xí)等不良現(xiàn)象做好紀(jì)錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調(diào)課、空堂、空自習(xí)現(xiàn)象。
    配合教導(dǎo)處規(guī)范各學(xué)科作業(yè)設(shè)置，要求科學(xué)、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規(guī)作業(yè)批改進(jìn)度與質(zhì)量，力戒形式作業(yè)、為應(yīng)付檢查集中補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，要求作業(yè)全批全改、精批細(xì)改、有交必改、及時講評，讓作業(yè)的設(shè)置充分發(fā)揮出其反饋、檢驗、規(guī)范學(xué)生書寫、規(guī)范解題格式的應(yīng)有的作用；同時嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕學(xué)科間競相布置作業(yè)的不良現(xiàn)象；嘗試借鑒楊思中學(xué)教師承包學(xué)生制，強(qiáng)化承包意識，責(zé)任到人，人人有任務(wù)目標(biāo)，并與考核掛鉤。
    在學(xué)科組內(nèi)部開展各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記當(dāng)中，有記錄，有學(xué)習(xí)心得體會等；配合教導(dǎo)處組織在學(xué)科組內(nèi)部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強(qiáng)集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學(xué)習(xí)、研究行性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等符合新課程理念的課堂教學(xué)模式，特別要注重初一新生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氣氛；積極開展體現(xiàn)新課改理念的公開課、研究課、示范課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發(fā)言，搞好教研活動紀(jì)錄，不斷探索、研究、新課程教學(xué)路子及模式，積累經(jīng)驗，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓(xùn)，發(fā)揮好各級“名師培養(yǎng)對象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應(yīng)新課程的要求。
    總之，級部管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達(dá)，又要搞好各處室部門件的協(xié)調(diào)，同時更重要的是積極主動、創(chuàng)造性的開展好各項工作，富有創(chuàng)新，充分地調(diào)動教學(xué)中“人”的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，從學(xué)校大局出發(fā)，確保級部各項工作穩(wěn)步健康有序進(jìn)展，團(tuán)結(jié)級部全體教師為了學(xué)校更加美好的明天而奮斗！
    評二級工作總結(jié)篇十六
    盡管每位職工的成功標(biāo)準(zhǔn)各有不同,但追球成功卻是每位職工的終極目標(biāo).因此,培訓(xùn)不僅是職工追逐的個人目標(biāo),是職員求之不得的福利享受,也是企業(yè)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,更是企業(yè)激勵職員的頗為有用的激勵手段.給職工成長的空間和發(fā)展的機(jī)會,是企業(yè)挖掘職工潛力,満足職工需求的重要表現(xiàn).20xx年企業(yè)剛開始運(yùn)轉(zhuǎn),創(chuàng)業(yè)期的職工有來自國有企業(yè)的技術(shù)骨干、有放下鋤頭來工廠的農(nóng)民工、有來自外資企業(yè)的管理者、還有剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,每個人都有不同的工作習(xí)慣.如何將全部的職工融為一個整體、變成****工作方式,是人力資源部本年的培訓(xùn)目標(biāo).捅過制定,并根劇各部門的培訓(xùn)需求及企業(yè)的整體需要建立了企業(yè)年度培訓(xùn)計劃,從基礎(chǔ)的安全培訓(xùn)、質(zhì)檢培訓(xùn)、質(zhì)量管理培訓(xùn)、團(tuán)隊合作培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理培訓(xùn)、新職員企業(yè)文化培訓(xùn)等等來満足企業(yè)的初期需要.
    20xx年培訓(xùn)計劃如下:。
    本年培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%,培訓(xùn)人/次統(tǒng)計如下:a)全面人員參加質(zhì)量管理知識培訓(xùn).
    b)_質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)_、_質(zhì)檢員培訓(xùn)_等共計300多人/次參加.c)外包隊的涂裝培訓(xùn)共計12人/次.
    d)新職工入廠培育,人力資源部和安全員組織了400多人/次參加了企業(yè)文。
    化培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、質(zhì)量培訓(xùn).
    評二級工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負(fù)著重?fù)?dān)。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學(xué)校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達(dá)，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學(xué)校布置的任務(wù)的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：
    1、調(diào)整學(xué)風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓學(xué)習(xí)時間。
    措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標(biāo)”的主題班會，組織學(xué)生討論在學(xué)校該如何學(xué)習(xí)。然后發(fā)動級部全體老師嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴(yán)抓三樓遲到學(xué)生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學(xué)生活動，把剩下的25分鐘抓好。
    實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學(xué)生即使進(jìn)班也不能靜下心來投入到學(xué)習(xí)中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學(xué)生，爭相搶課、抓課間。學(xué)生在老師的嚴(yán)抓下可以進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)。
    反思：大部分學(xué)生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學(xué)期一開始就需要解決的一個問題。
    2、無聲打飯制度。
    措施：為避免學(xué)生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
    1）學(xué)生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學(xué)樓。
    2）所有學(xué)生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
    3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
    實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴(yán)厲的老師帶隊，學(xué)生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學(xué)生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
    反思：學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴(yán)格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學(xué)生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學(xué)生的勁“別”過來，直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
    3、出臺22班班風(fēng)整頓措施
    背景和措施：22班有幾個學(xué)生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴(yán)重到老師不能順利完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機(jī)會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學(xué)生，使學(xué)生從主觀意識上認(rèn)識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風(fēng)整頓公約》、《22班班風(fēng)整頓制度》、《22班課堂紀(jì)律評價表》。
    實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了非常明顯的變化。老師反響挺好。可是，由于我和班主任的關(guān)注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀(jì)律也沒有被懲罰，導(dǎo)致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
    反思：22班紀(jì)律整頓最后失敗的原因我認(rèn)為是：
    1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
    2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強(qiáng)烈的參與感，這個最后看來是致命的。
    3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
    1、早讀目標(biāo)化、具體化
    措施：在實施學(xué)?！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標(biāo)化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標(biāo)，讓學(xué)生的早讀目標(biāo)明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學(xué)期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
    實施效果：因為我更側(cè)重英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導(dǎo)致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習(xí)冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住?？键c、易錯點，常用短語等等。
    反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
    2、學(xué)習(xí)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)勁頭
    措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學(xué)的一天》視頻。老師講解衡水中學(xué)被譽(yù)為“神一般的學(xué)?！保荒昕忌锨迦A北大一百余名，在觀看了衡水中學(xué)學(xué)生拼命學(xué)習(xí)的視頻后，讓學(xué)生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學(xué)？”的大討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
    實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當(dāng)時的效果非常明顯，學(xué)生很受觸動，學(xué)勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機(jī)刺激方法。
    3、遵守學(xué)校安排，認(rèn)真實施加強(qiáng)班，促進(jìn)培優(yōu)工程。
    在教師隊伍建設(shè)方面，本學(xué)期我作的工作有：
    1、利用小例會，向老師傳達(dá)教育學(xué)知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
    2、和老師談心，了解教師學(xué)生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這給我本學(xué)期工作的開展帶來了很多幫助。
    但是，經(jīng)過這一個學(xué)期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
    1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
    2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。
    3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學(xué)校的一些工作抱有抵觸心理。
    以上是我對本學(xué)期級部工作的一點總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學(xué)期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
    評二級工作總結(jié)篇十八
    一、信息工程學(xué)院：
    確保黨員發(fā)展質(zhì)量的特色做法。
    （一）黨員發(fā)展前（指成為正式黨員前）：從總支（或支部）層面：
    1、實行學(xué)生管理、學(xué)生黨建和學(xué)生團(tuán)建的有機(jī)融合。
    2、構(gòu)建黨團(tuán)遞進(jìn)式教育培養(yǎng)體系。
    3、以組織方式和評價機(jī)制構(gòu)建校園文化活動平臺。
    4、每學(xué)期對黨員進(jìn)行量化考評。
    5、建立黨員督察隊，對黨員各方面情況進(jìn)行檢查。從黨員個人層面：
    1、每學(xué)期必讀一本理論書籍，寫好讀書筆記。
    2、每學(xué)期為身邊同學(xué)做好一件實實在在的事。
    3、聯(lián)系一個寢室，幫助一名后進(jìn)生，寫好總結(jié)。
    （二）入黨后再教育工作從總支（或支部）層面：
    1、豐富支部的組織生活，如今年4月的掃墓活動，5月的新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研活動，受到媒體關(guān)注。
    2、舉辦支部書記培訓(xùn)班，提高支部領(lǐng)頭人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
    3、每學(xué)期對黨員進(jìn)行量化考評。
    4、以支部為單位組建社會實踐小分隊。
    5、以?黨員之家?為主陣地，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，不斷堅定學(xué)生黨員的理想信念。
    6、以?黨員之家?為依托，加強(qiáng)制度落實，不斷加強(qiáng)學(xué)生支部的建設(shè)和發(fā)展。
    7、以?黨員之家?為輻射源，加強(qiáng)率先垂范，積極發(fā)揮學(xué)生黨員教育服務(wù)青年的表率作用。
    從黨員個人層面：
    1、每學(xué)期必讀一本理論書籍，寫好讀書筆記。
    2、每學(xué)期為身邊同學(xué)做好一件實實在在的事。
    3、聯(lián)系一個寢室，幫助一名后進(jìn)生，寫好總結(jié)。黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況。
    1、積極參加社會實踐，在暑假以支部名義組建社會實踐小分隊，積極投身實踐，取得較好效果，受多家媒體關(guān)注。
    2、利用?黨員之家?這個平臺，開展多項活動，如黨員接待日、經(jīng)典論著學(xué)習(xí)月等，把廣大積極分子和普通同學(xué)吸引到黨組織的周圍。
    評二級工作總結(jié)篇十九
    轉(zhuǎn)眼間來到網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長了許多，感觸也頗多。
    在網(wǎng)這個網(wǎng)站里，每一個的網(wǎng)的工作人員在默默地呵護(hù)著每一個來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者，如同陽光、雨露，默默地奉獻(xiàn)和滋潤、滋養(yǎng)著每一個人。我要說的是：感謝你們，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個平臺：讓每一個有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地，也讓每一個尋求幫助的來訪者找到了一個宣泄、理解的出口。
    在20xx年5月的二級心理咨詢師論文答辯會上，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡(luò)咨詢有什么利弊”?我就自己的網(wǎng)絡(luò)咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡(luò)咨詢有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題，而且無需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時間;二則，這樣能夠充分保護(hù)來訪者的隱私。這一點，切實體現(xiàn)了咨詢師的工作價值所在。因為咨詢是不需要關(guān)注來訪者是誰(不是說不需要了解相關(guān)資料，而是更加關(guān)注咨詢的核心問題)，只需要切實關(guān)注來訪者的問題是什么就可以了，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”。無論咨詢師你的咨詢風(fēng)格是怎樣的，你運(yùn)用的咨詢技術(shù)是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎(chǔ)。不管來訪者是怎樣的，他的問題是否符合社會主流價值觀，咨詢師都要無條件關(guān)注來訪者，全身心投入咨訪關(guān)系中，做好咨詢，促進(jìn)求助者的自我成長。
    主考官又問了我這樣一個問題：“你認(rèn)為，成為一名咨詢師與構(gòu)建和諧社會有什么關(guān)系”?我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師，是社會的潤滑劑，如果我們的社會能夠讓咨詢師遍布每個社區(qū)，遍布社會的各個角落，我相信，我們社會的不和諧問題會大大減少，和諧就指日可待了”。
    成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會責(zé)任需要你去承擔(dān)了。
    就像幾天前一名大學(xué)生哭著向我電話求助，說她因為失眠，已經(jīng)很多天沒有好好睡過覺了。我當(dāng)即利用電話用二十多分鐘時間，告訴她一個方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學(xué)生專門向我打電話致謝，說用了那個方法之后當(dāng)天晚上失眠問題就得到解決。同時，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒有錢，所以不能向以前承諾的那樣預(yù)約咨詢了?！蔽腋嬖V她，沒關(guān)系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個女大學(xué)生的問題就只能讓她帶著回家了。
    當(dāng)然，在網(wǎng)一年，我同時也看得到了一些問題，比如，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時讓來訪者咨詢十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來訪者的實際問題。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花，增加自己的鮮花數(shù)量。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷。因為，咨詢是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師。而且在咨詢的同時，我們自身的修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果僅僅把咨詢當(dāng)作一個職業(yè)，當(dāng)作謀生的手段;那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢。
    我還得感謝那些已經(jīng)在心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師，因為你們正在帶領(lǐng)我們成長，通過翻閱、學(xué)習(xí)你們公開的咨詢案例，我們成長得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長的同時，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價值所在。
    一個和諧的社會一定是一個人人能夠成長的社會;一個美麗的人間，必將是每個人都奉獻(xiàn)出自己光和熱的人間。
    心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作，本學(xué)期工作重點主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作，同時，對學(xué)生心理咨詢中心的各項制度進(jìn)行完善。
    (一)出現(xiàn)的主要心理問題。
    通過這學(xué)期的咨詢活動，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面，一是因為環(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請教或交流心理學(xué)知識。
    同時，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：第一、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱。知識經(jīng)濟(jì)時代一個重要的表現(xiàn)就是社會競爭日趨激烈，適者生存，不適者被淘汰。競爭上崗，競爭擇業(yè)，整個社會始終處在競爭中。在這種激烈競爭的社會背景下，有的人就會感到茫然無所適從，這對那些剛走出校門踏入社會的大學(xué)生來說尤為如此。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生，面對激烈競爭的社會，連對自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知。在咨詢過程中遇到多名因為就業(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題，給自己的生活帶來極大的苦惱。
    第二、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨、憂郁。在知識經(jīng)濟(jì)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上對話、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。由于辦公自動化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、工業(yè)自動化等，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起。這種長期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系，師生之間、同學(xué)之間缺乏感情溝通。無論是幸福還是悲傷、憂慮、煩惱還是不平，都無法向別人傾訴，只能獨自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長此以往，孤獨、憂郁就會自然產(chǎn)生。這種孤獨、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時改變，就極容易引發(fā)心理疾病。不可否認(rèn)，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會活動，提供人際接觸的機(jī)會，增加溝通與交流的渠道。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于學(xué)生心理健康是非常必要的。同時，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。
    (二)采取方式。
    對以上幾類情況，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢。從方法上來看，多數(shù)以交談為主。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué))，結(jié)合來詢者提供的個人感受，針對結(jié)癥所在，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實的方法，幫助來詢學(xué)生確立一個較為正確的認(rèn)知態(tài)度。有時則采取以來詢學(xué)生為中心，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo)，給來詢學(xué)生有一個充分表達(dá)內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助。然而，在具體的咨詢個案里，仍然有不少不盡人意的地方。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對貧乏，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前，心理咨詢中心正進(jìn)行硬、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求。
    除以面談為主的個別咨詢過程，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時代，這也已成為一種主要的咨詢方式，并充分發(fā)揮出它的作用。
    (三)存在不足及遇到困難。
    本學(xué)期心理咨詢主要面對主動前來求詢的來訪者，這些來訪者相對來說已經(jīng)認(rèn)識到自己的心理狀態(tài)不佳，試圖尋求改善的，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理咨詢中心，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問題，這是我們急需著手的問題。針對這個問題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢。如新生入學(xué)時可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢。同時，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時，把心理健康知識教育滲透到日常的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)生活之中。
    同時，在咨詢過程中也遇到這樣的情況，很多來訪者第一次受理面談的時候就想做咨詢，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢，而原則上規(guī)定，第一次只能進(jìn)行受理面談，不能進(jìn)行咨詢。在處理這個問題的時候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況，為其進(jìn)行了咨詢。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者，造成來訪者等待的局面。在新學(xué)期，對咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點，切實為廣大學(xué)生解決困難，帶來方便。
    最后，在與來訪者溝通時，由于經(jīng)驗不足的緣故，咨詢者易于對來訪者產(chǎn)生同情、憐憫，因此將自己家里、宿舍的電話留給來訪者，盡力給她以幫助。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩，以后咨詢的過程中，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。
    心理咨詢中心的一個重要工作目標(biāo)，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突，避免踏入心理誤區(qū)，使之走出心理困境，促進(jìn)心理平衡與心理健康。因此，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論，進(jìn)行案例分析，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同商議，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗與知識的不足，并請導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。同時加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充心理咨詢知識。這是心理咨詢軟件的建設(shè)。
    關(guān)于硬件設(shè)施，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新，在接待室進(jìn)行心理知識的板報宣傳，并對學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理。購置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識資料，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識提供了相應(yīng)材料。
    同時，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況，增加咨詢受理時間，每星期設(shè)置一、二、三、五咨詢員值班，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時間。
    本學(xué)期初同時擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作，但由于軟件沒有購置，二、三年級研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯，同時咨詢學(xué)生非常多，沒有足夠的時間，因此這項工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。
    新學(xué)期工作主要從以下幾點進(jìn)行：
    1、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容，咨詢方法上改變在咨詢室坐等的狀況，盡力走入學(xué)生中去。
    2、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系、情感心理、就業(yè)等方面的心理健康系列講座。主要由二年級研究生負(fù)責(zé)。
    3、通過宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象，了解原因。
    4、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案。
    在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對心理咨詢工作的需求與認(rèn)可，也體會著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅。咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程。我們也將繼續(xù)通過我們的努力，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。