眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。在寫總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式?？偨Y(jié)范文中的觀點和經(jīng)驗可以幫助我們更好地應(yīng)對寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
從事教育工作的簡歷篇一
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確職責，調(diào)動每位德育工作者的進取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的進取性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的進取性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的進取性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自我的職責，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的進取性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的進取性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的進取性，達成了育人共識，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體此刻一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。學校重視對教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神禮貌程度的一個重要標志。所以，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活本事的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價、小學生思想品德評價及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學生職責感啟蒙教育等。經(jīng)過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強學校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學校環(huán)境建設(shè)是學校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學校文化，給人以奮進向上的力量，學校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并構(gòu)成了學校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。
當今社會，只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學教育是一個有機的整體，學校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，構(gòu)成有機的整體。從大教育觀的高度看，學校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學校、家庭、社會三結(jié)合的一致性教育。
實施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實踐，不斷總結(jié)，大大提高了學校整體辦學質(zhì)量和辦學效益，取得顯著成效。學校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風示范學校，重慶市禮貌禮儀示范學校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學校，全國德育實驗學校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學生獲國家標徽設(shè)計專利，兩名學生獲得全國故事大王稱號，兩名學生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學生獲國家二級運動員稱號，一名學生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。
進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，并且是對學生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會上表揚學校與街道配合好，學生參加街道活動熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學有良好的校風，學生素質(zhì)高。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡歷篇二
本學期實施了學生素質(zhì)綜合評價，使學生能全面了解自我，隨時能找到自我的不足，對學生各個方面都進行考評。實現(xiàn)以評促教，以評促學?，F(xiàn)將我班本學期學業(yè)評價中學生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度評價如下：
(一)經(jīng)過學業(yè)評價，學生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀。
原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學是一個不愛發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她，并且同學們都學習她，之后她發(fā)言十分進取，還擔任學習小組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態(tài)到達滿分的竟然有16名同學，正好是班級總?cè)藬?shù)的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生，聽課狀態(tài)不夢想，我給于他們暫緩評價，在課堂上多關(guān)注他們，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。
(二)本簿規(guī)范程度的評價，使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣。
真正做到了書寫規(guī)范，姿勢端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學期書寫提高很快，我班總讓同學互相評比，來說說自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評比學生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢不規(guī)范，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個一”，也有個別學生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍規(guī)范的書寫了，孩子的點滴提高是教師最大的歡樂。
這就是本學期學生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評價情景，雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目標，相信學生在各方面都會有所提高的。
從事教育工作的簡歷篇三
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就年的工作評價如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理本事，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
從事教育工作的簡歷篇四
簡歷就是“簡”而真實對于簡歷要怎樣寫簡歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個人求職簡歷。個人基本簡介姓名:大學生個人簡歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽現(xiàn)居：河南信陽最高學歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級管理服務(wù)站站長維修廠廠長售后服務(wù)服務(wù)經(jīng)理服務(wù)總監(jiān)經(jīng)營管理類希望工作地點：廣東浙江信陽六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時間：隨時到崗到崗特別說明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨住房。其他要求：其他要求：來電時需請企業(yè)主要負責人說清楚一些細節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機會？或以什么為晉升標準？3、工作地點、職位、車型？4、是否交五險一金？說不清楚或不符條件企業(yè)請勿電話聯(lián)系；若條件符合全國其它地方企業(yè)亦可來電！發(fā)展方向：后期以服務(wù)管理類工作為主；不會在以技術(shù)維修和培訓(xùn)為主；期望在一個穩(wěn)定的團隊里、充分發(fā)揮自己的能力通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和學習成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務(wù)有限公司(國產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔任職位：站長月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：1、負責售后服務(wù)部的內(nèi)外業(yè)務(wù)開拓。帶領(lǐng)售后全體員工完成公司或廠家交付的任務(wù)；2、制定或更改售后服務(wù)章程（如《崗位說明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務(wù)部的相關(guān)報表和文件；并實施廠家發(fā)布并要求實施的規(guī)定和制度；4、負責處理和管控售后各種現(xiàn)場突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對客戶滿意度的改進進行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進行的各項特殊工作或活動；7、負責售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會、月會；處理并解決各類問題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓(xùn)計劃》；培訓(xùn)并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時間有時也會應(yīng)員工要求對車間出現(xiàn)或檢測出的疑難雜癥進行現(xiàn)場維修指點。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔任職位：售后經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負責參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項目前期起步中長期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對售后方面和其它部門之間所出的問題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設(shè)置目標分解到月并制定相應(yīng)工作計劃；2、根據(jù)每月實際目標達成情況進行總結(jié)、分析并制定與落實改善計劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結(jié)果制定并落實改善方案提升服務(wù)力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓(xùn)工作提升車間技術(shù)能力及前臺人員的業(yè)務(wù)能力；5、及處理并解決客戶投訴針對客戶投訴反映的問題制定相應(yīng)的改善措施；6、負責前臺、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關(guān)系客戶、社會車輛、外地車輛與保險公司的關(guān)系處理等！7、技術(shù)方面使用多種檢測設(shè)備工具；對傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動機（混合動力新能源）、自動變速箱、智能點火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉(zhuǎn)向等機械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測出的問題進行進行數(shù)據(jù)分析；指點維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓(xùn)等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔任職位：售后服務(wù)經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測產(chǎn)品、養(yǎng)護產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術(shù)培訓(xùn)的公司！那段時間讓自己在全國多個城市有了負責全(國）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對本公司電子檢測產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問題換或退等）檢查或使用過程中（如軟件升級）出現(xiàn)的問題進行解答；2、通過網(wǎng)絡(luò)或電話等進行遠程維修、匹配和編程指導(dǎo)；解碼器等電子產(chǎn)品進行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進行現(xiàn)場維修講解培訓(xùn)；（真正了解混合動力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動機三電（電池電控電機）工作原理的地方。明白了混合動力汽車中“混”的含意。為以后學習插電式混合動力和增程式混合動力汽車打下了良好基礎(chǔ)。）-09~2006-06：康順集團（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是康順集團汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營業(yè)到同時開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因?qū)偃A中區(qū)域服務(wù)中心。在康順期間多次受到過中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓(xùn)；1、主要負責車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負責人員、派工維修車輛調(diào)度等各項工作流程及操作；3、汽車故障診斷設(shè)備的使用和保管養(yǎng)護；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質(zhì)量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時對上述汽車進行常規(guī)保養(yǎng)服務(wù)、機械或電子出現(xiàn)問題的車輛進行檢測維修或匹配服務(wù)；也是這期間通過黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動力汽車省油維修這種高壓混動車型是相當危險的要懂強電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔任職位：機電維修工月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是一個以維修政府和陽邏電廠黃陂冼衣機廠唐氏集團城開集團等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機械電路維修為主；是在學校和校辦工廠實習所學不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗的地方。是學習和維修早期電噴系統(tǒng)和自動波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會出現(xiàn)什么情況的地方（因為當時解碼器要二萬多還不太容易買到檢測的故障也還不太準確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗判斷然后在用萬用表進行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測來確定問題原因的）。也是這時知到萬用表測量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測儀器只能測個大概真正要判斷問題的還是要人的經(jīng)驗。自我評價為人誠實、細心、有良好職業(yè)道德;有團隊精神愛溝通責任心強;學習適應(yīng)能力強有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實操經(jīng)驗有培訓(xùn)員工售后服務(wù)接待(售后維修技術(shù))經(jīng)驗;熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學院（函授）所學專業(yè)：電子科學與技術(shù)|學歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學專業(yè)：汽車維修|學歷水平：中技-09~-06：信陽建工學校所學專業(yè)：工民建|學歷水平：大專培訓(xùn)經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國展中心）培訓(xùn)交流會培訓(xùn)內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢汽車環(huán)保節(jié)能新技術(shù)；管理類相關(guān)培訓(xùn)獲得證書：無-06~2005-07：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術(shù)特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓(xùn)內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長駕駛執(zhí)照：a2語言能力：普通話優(yōu)秀計算機能力：熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；其他技能：機電一體從技術(shù)走向管理；可兼做培訓(xùn)工作（常應(yīng)上層要求培訓(xùn)銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級維修證書?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)電話咨詢等；對問題汽車進行遠程檢測維修或匹配指導(dǎo)工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機電飯鍋飲水機等）興趣愛好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會實踐：親自參于過多次大型汽車展會并為之出謀劃策找展會與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點！
從事教育工作的簡歷篇五
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能進取配合教師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫___。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評價經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行評價。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“———”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納評價，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達本事都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學；三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即能夠從預(yù)習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
（1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
（2）師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學生構(gòu)成正確的主角感。
（3）教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不一樣文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并進取進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，進取到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。并且自我對自我所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
從事教育工作的簡歷篇六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：廣東省身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：銷售人員、
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：―3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：市場專員。
工作描述：
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
工作描述：負責經(jīng)銷商和終端客戶。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學院(自考類)。
所學專業(yè)一：市場營銷所學專業(yè)二：廣告。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
語言能力：普通話和客家話;流利，英語與粵語一般;。
機動車駕駛：a2;。
本人有扎實的銷售管理經(jīng)驗和市場分析，拓展，活動策劃能力。等辦公軟件。
詳細個人自傳。
本人自從事工作以來經(jīng)過不斷的學習和實踐，也得到了很多的鍛煉機會。本人對待工作認真負責，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強，有良好的溝通能力和團隊組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個展示自己的舞臺，我將盡心盡力地做好每份工作。
從事教育工作的簡歷篇七
職位名稱：
幼教;。
工作地區(qū)：
福建-廈門市區(qū),福建-廈門湖里區(qū),福建-廈門思明區(qū);。
待遇要求：
1000-元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語;普通話一般。
電腦水平：
還好。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
中央電大分校龍巖電大。
?？啤?BR> 所在公司：
英湟國際藝術(shù)幼稚園。
時間范圍：
206月-年6月。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔任職位：
教師-院校教務(wù)管理人員。
工作描述：
照顧幼兒，輔佐任課老師。
離職原因：
要在廈門找工作。
其他信息。
自我評價：
本人待人友好，為人誠實與謙虛。有較強的團隊精神，工作會積極進取，態(tài)度認真。做事認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，具有一定的親和力和交際能力。愿意用百分百的熱情和精力投入到工作中。
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡歷篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：160cm。
誠信徽章：未申請體重：40kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學教師，幼兒教師，其它類：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔任職位：教師。
工作描述：實習。
離職原因：實習結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
本人工作積極,認真,有團隊精神,面對困難能冷靜處理.
從事教育工作的簡歷篇九
婚姻狀況：未婚民族：壯族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請體重：45kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學教師：幼師，銷售助理：，咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
廣州誠予市場研究中心起止年月：-04～-11。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔任職位：訪問員。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
對所從事的工作有高度熱情.
從事教育工作的簡歷篇十
雇主將會很注意簡歷中的工作經(jīng)歷這一部分。在看完求職目標后，他們想了解你的歷史，你曾在哪兒工作，工作了多長時間。他們想弄明白的是“你是個穩(wěn)定可靠的人嗎?”，“你發(fā)揮出的才能有哪些?”最重要的是你是否適合它們的空缺職位。
你簡歷上的業(yè)績陳述可能會在面談的過程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點或?qū)嵙τ嘘P(guān)的話題。寫作時得注意。簡單句比復(fù)雜的句子更有效，更有力。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語，而求職目標卻深藏在其中。比如：“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉，因為他們沒有具體意思。抓住重要的來寫。
下面是小編和大家分享的學前教育簡歷表格，更多內(nèi)容請訪問(/jianli)。
姓名：
性別：
女
***。
聯(lián)系電話：
***。
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
2年以上。
民族：
漢
畢業(yè)學校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
職業(yè)技能與特長。
計算機一級證書，以及nit倆個模塊的證書掌握了一些常用軟件的使用.
求職意向：
目標職位：
教學·教務(wù)管理人員|幼兒教育|教師|講師|助教。
目標行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
20xx—至今。
***教育集團幼兒科學老師。
職責和業(yè)績：在***教育集團（***倍趣科學）做幼兒科學老師，針對3到12歲的兒童主要教授科學，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，增強手眼協(xié)調(diào)能力，理解生活中存在的科學知識，輔助咨詢老師簽單，提高校區(qū)的業(yè)績。
200x—200x。
***教育集團幼兒老師。
職責和業(yè)績：在***實驗幼稚園擔任中班的主班老師，主要教授億童英語，蒙氏數(shù)學，音樂，小太陽等教材。
我喜歡孩子，喜歡和他們在一起的那種天真無暇的笑容，大學時選擇學前教育專業(yè)時，我就立志當一名幼兒教師，我相信我的愛心，耐心，以及我的能力讓我有足夠的信心勝任幼兒教師的這份工作教育培訓(xùn)：
2007.9--.7。
***師范學校。
從事教育工作的簡歷篇十一
人生有很多職業(yè)可以選擇，其中教育教學工作是一種光榮職業(yè)，也是我選擇的職業(yè)。從事這份工作，不僅可以傳授知識，更重要的是能夠影響和塑造學生的一生。在學校和教育教學崗位上工作了幾年，我有了些許心得體會，分享如下。
第一段：慎選教學方法。
教育教學工作是一項需要長期學習和不斷更新的工作。而教學方法是課堂教學中最為重要的環(huán)節(jié)之一。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，同樣的內(nèi)容用不同的方式授課，效果卻有很大差異。因此，我會在備課時認真對比和選擇不同方法，以期選出最適合學生的教學方式。例如，針對性更強的個性化教學法，能夠更好地解決學生的不同需求，激發(fā)他們的學習興趣。
第二段：關(guān)注學生的心理健康。
在教育教學工作中，不能只是注重學生的知識普及，還要注意他們的情感和心理健康。我常常以班級為單位，與學生保持溝通，聽取他們的意見，關(guān)注他們的情緒變化。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)一些需要幫助和關(guān)注的學生，并提供心理支持和指導(dǎo)。
第三段：注重學生的學習興趣。
激發(fā)學生的學習興趣，是提高教學質(zhì)量和效果的關(guān)鍵之一。作為教師，我嘗試著創(chuàng)設(shè)不同教學情境，吸引學生積極參與，如情境導(dǎo)入、興趣導(dǎo)向等。此外，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我常常將一些非常規(guī)的案例，融入到課堂中，以期激發(fā)學生創(chuàng)新思維的能力。
第四段：分享教學經(jīng)驗。
一個優(yōu)秀的教育教學工作者，不僅需要教好學生，還要與他人分享教學心得和經(jīng)驗。通過互相分享，可以獲得更多啟發(fā)和建議，提高教學質(zhì)量，并進一步完善教學理論。我曾經(jīng)與其他教育工作者交流授課策略和方法，并取得了很好的成果。
第五段：把握自我價值。
教育教學工作是一項辛苦但充滿樂趣的工作。作為一名教育工作者，我們需要在推動學生的成長、奉獻社會的同時，把握自我欣賞和價值。在備課、教學和日常工作過程中，我們應(yīng)積極挖掘個人潛力，更新教育理念，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時，也應(yīng)時刻重視自身發(fā)展，提高自我欣賞和實現(xiàn)自我價值的能力。
總之，教育教學工作是一項充滿實踐和經(jīng)驗的工作。只有不斷積累、總結(jié)教學心得，才能不斷提高教師的素質(zhì)和水平，為學生的成長發(fā)揮更好的作用。
從事教育工作的簡歷篇十二
作為一名從事教育教學工作的教師，我深深感受到教學工作的重要性和艱辛。經(jīng)過多年的教育教學實踐，我漸漸體會到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學生思想與行為的變化。下面，我將從五個方面，分享從事教育教學工作的心得體會。
第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。
在教育教學中，備課是非常重要的。一場精彩的課堂，離不開充分的備課。在備課過程中，我會查閱大量的教學資料，理清知識結(jié)構(gòu)，梳理思路，準備稿件等。在此基礎(chǔ)上，還要加入自己獨特的見解和思考，讓課程更加生動、有趣、接地氣。只有做到牢記備課，才能針對不同的學生，編制針對性強、貼近實際、有效啟發(fā)的課堂教學。
第二段：關(guān)注學生的情感需求與心理健康。
學生的情感需求和心理健康與學習成績直接相關(guān)。在課堂教學中，教師需要傾聽學生成長的心聲，關(guān)注學生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界。我的教育教學中，注重情感教育，不僅是要達到教育目的，更要讓學生內(nèi)心得到充盈。通過讓學生感受到師生之間的情感關(guān)系，增強學生自我認同感和歸屬感，營造出良好的教育氛圍。
第三段：獨特的教學方法和方式。
在教育教學中，每個教學者都可以擁有自己獨特的教學方法和方式。我喜歡使用多媒體課件、實驗、故事等多種形式來進行教學，增加趣味性，創(chuàng)新教學方式。同時，我也注重課堂互動，通過提出引人入勝的問題，使學生自己思考如何進行條件選擇。在課堂互動中，學生還會參與到討論中來，交流觀點，互相啟迪。
第四段：注重師生互動。
在教育教學中，教師和學生之間的互動是十分重要的。作為老師，我們需要注重與學生之間的交流和溝通，建立起師生共同學習的合作關(guān)系。在教學過程中，要關(guān)注學生的表現(xiàn)，給予及時反饋，了解學生的問題和困難。同時，鼓勵學生自主思考、自主學習，提高學生的自主學習和創(chuàng)新意識。
第五段：不斷提高自身教育教學能力。
在這個變化的時代，教育教學也是不斷變化的。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學水平。要切實做到學生中心，理解學生的心理需求，掌握新興的教育教學方法，及時更新教學理念。更要注重教育教學過程與管理的主動性，強化教學組織，為學生提供更好的教學服務(wù)。
總結(jié)：作為一名從事教育教學工作的教師，我始終以學生為中心，以“心”為本，注重靈活運用不同的教育教學模式和方法，充分利用教學資源，注重師生之間的良好互動，充分滿足學生的各種需求，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，推進學生全面發(fā)展。
從事教育工作的簡歷篇十三
學歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強學習能力強誠信正直責任心強陽光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)。
廣東省社會科學培訓(xùn)中心。
工作時間：月至今[5年5個月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學、教務(wù)管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設(shè)計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡歷篇十四
求職意向。
求職意向：會計財務(wù)管理統(tǒng)計。
求職地點：廣州。
求職時間：-4-23。
可到職時間：隨時。
工作經(jīng)驗：一年以上。
工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職。
基本資料。
姓名：
性別：男。
出生日期：1984年8月16日
身高：170cm。
婚姻狀況：未婚。
身份證號碼：44152219840816****。
戶口所在地：廣東廣東。
現(xiàn)在所在地：廣東廣州海珠區(qū)。
個人特長：
語言能力。
普通話：優(yōu)秀。
掌握方言：粵語。
能力：優(yōu)秀。
英語：一般。
等級：
其它語言：
能力：
等級：
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專。
所學專業(yè)：財務(wù)管理。
2007.3--2007.5廣州普金星華稅務(wù)師事務(wù)所(民營企業(yè))工作職位：審計助理離職原因：工作描述：1、對會計科目進行會計憑證抽查。
2、利用excel制出各種財務(wù)報表。
3、完成工作底稿。
4、編制出企業(yè)年度匯算清繳報告。2007.5--2008.7廣州普金計算機科技有限公司(民營企業(yè))工作職位：報稅員、技術(shù)員離職原因：工作描述：1、負責對企業(yè)每月的出口退稅業(yè)務(wù)進行申報。
2、負責對出口退稅系統(tǒng)的維護及技術(shù)解答。
2008.10--2008.12廣州城市之星運輸有限公司(民營企業(yè))工作職位：會計離職原因：工作描述：1、對會計資料的合規(guī)合法性的復(fù)核、保證會計資料的規(guī)范、真實和完整。
2、做好帳證、帳帳、帳實的核對工作，確保財務(wù)數(shù)字的.準確一致。
3、加強物流成本的科學核算，做好不同時期物流成本對比工作，促進成本的不斷降低以提高經(jīng)濟效益。
4、與有關(guān)部門及人員協(xié)調(diào)，按照合同按月測算和編制職工工資的報表。
自我評價。
我認為作為一名優(yōu)秀的會計人員不僅要有扎實的會計知識，具備會計人員所需的三心——細心、耐心、責任心之外，還應(yīng)具備一定的職業(yè)道德素質(zhì)，我知道擁有這些還不夠，還應(yīng)在以后的實踐中不斷的提高自己，完善自己。
從事教育工作的簡歷篇十五
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基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年4月15日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川師范大學。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;成都市龍泉驛;。
待遇要求：
2000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
英語三級;普通話標準。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
四川師范大學綿陽初院。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
所在公司：
成都濱河幼兒園。
時間范圍：
年9月-2011年8月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔任職位：
教師-幼教。
工作描述：
擔任一線教師并參與舞蹈特長班的授課，工作期間曾獲得先進個人，論文獲得區(qū)二等獎。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
本人將利用自己的所學和社會經(jīng)驗幫助公司獲得更大的利益勤奮踏實認真工作。
其他要求：
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡歷篇一
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確職責，調(diào)動每位德育工作者的進取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的進取性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的進取性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的進取性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自我的職責，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的進取性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的進取性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的進取性，達成了育人共識，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)，應(yīng)對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體此刻一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應(yīng)放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)。學校重視對教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神禮貌程度的一個重要標志。所以，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點，進一步加強以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活本事的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了市、國家級科研實驗，如小學生良好行為習慣的培養(yǎng)與評價、小學生思想品德評價及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學生職責感啟蒙教育等。經(jīng)過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強學校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學校環(huán)境建設(shè)是學校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學校文化，給人以奮進向上的力量，學校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動并構(gòu)成了學校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強綜合研究，強調(diào)整體效益。
當今社會，只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學德育研究。要樹立整體觀念，加強綜合研究，要著眼在學校教育教學整體改革中，加強德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學生素質(zhì)。有利于全面落實德育工作目標。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學教育是一個有機的整體，學校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學校實施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能，互相配合，互為補充，構(gòu)成有機的整體。從大教育觀的高度看，學校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學校、家庭、社會三結(jié)合的一致性教育。
實施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實踐，不斷總結(jié)，大大提高了學校整體辦學質(zhì)量和辦學效益，取得顯著成效。學校先后獲得全國紅旗大隊，四川省校風示范學校，重慶市禮貌禮儀示范學校，重慶市創(chuàng)造教育實驗學校，全國德育實驗學校等殊譽。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進了學生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，學生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學生獲國家標徽設(shè)計專利，兩名學生獲得全國故事大王稱號，兩名學生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學生獲國家二級運動員稱號，一名學生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。
進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅是成功，并且是對學生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會上表揚學校與街道配合好，學生參加街道活動熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學有良好的校風，學生素質(zhì)高。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡歷篇二
本學期實施了學生素質(zhì)綜合評價，使學生能全面了解自我，隨時能找到自我的不足，對學生各個方面都進行考評。實現(xiàn)以評促教，以評促學?，F(xiàn)將我班本學期學業(yè)評價中學生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度評價如下：
(一)經(jīng)過學業(yè)評價，學生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀。
原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學是一個不愛發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她，并且同學們都學習她，之后她發(fā)言十分進取，還擔任學習小組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態(tài)到達滿分的竟然有16名同學，正好是班級總?cè)藬?shù)的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生，聽課狀態(tài)不夢想，我給于他們暫緩評價，在課堂上多關(guān)注他們，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。
(二)本簿規(guī)范程度的評價，使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣。
真正做到了書寫規(guī)范，姿勢端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學期書寫提高很快，我班總讓同學互相評比，來說說自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評比學生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢不規(guī)范，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個一”，也有個別學生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍規(guī)范的書寫了，孩子的點滴提高是教師最大的歡樂。
這就是本學期學生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評價情景，雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目標，相信學生在各方面都會有所提高的。
從事教育工作的簡歷篇三
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就年的工作評價如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理本事，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
從事教育工作的簡歷篇四
簡歷就是“簡”而真實對于簡歷要怎樣寫簡歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個人求職簡歷。個人基本簡介姓名:大學生個人簡歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽現(xiàn)居：河南信陽最高學歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級管理服務(wù)站站長維修廠廠長售后服務(wù)服務(wù)經(jīng)理服務(wù)總監(jiān)經(jīng)營管理類希望工作地點：廣東浙江信陽六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時間：隨時到崗到崗特別說明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨住房。其他要求：其他要求：來電時需請企業(yè)主要負責人說清楚一些細節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機會？或以什么為晉升標準？3、工作地點、職位、車型？4、是否交五險一金？說不清楚或不符條件企業(yè)請勿電話聯(lián)系；若條件符合全國其它地方企業(yè)亦可來電！發(fā)展方向：后期以服務(wù)管理類工作為主；不會在以技術(shù)維修和培訓(xùn)為主；期望在一個穩(wěn)定的團隊里、充分發(fā)揮自己的能力通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和學習成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務(wù)有限公司(國產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔任職位：站長月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：1、負責售后服務(wù)部的內(nèi)外業(yè)務(wù)開拓。帶領(lǐng)售后全體員工完成公司或廠家交付的任務(wù)；2、制定或更改售后服務(wù)章程（如《崗位說明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務(wù)部的相關(guān)報表和文件；并實施廠家發(fā)布并要求實施的規(guī)定和制度；4、負責處理和管控售后各種現(xiàn)場突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對客戶滿意度的改進進行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進行的各項特殊工作或活動；7、負責售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會、月會；處理并解決各類問題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓(xùn)計劃》；培訓(xùn)并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時間有時也會應(yīng)員工要求對車間出現(xiàn)或檢測出的疑難雜癥進行現(xiàn)場維修指點。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔任職位：售后經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負責參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項目前期起步中長期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對售后方面和其它部門之間所出的問題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設(shè)置目標分解到月并制定相應(yīng)工作計劃；2、根據(jù)每月實際目標達成情況進行總結(jié)、分析并制定與落實改善計劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結(jié)果制定并落實改善方案提升服務(wù)力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓(xùn)工作提升車間技術(shù)能力及前臺人員的業(yè)務(wù)能力；5、及處理并解決客戶投訴針對客戶投訴反映的問題制定相應(yīng)的改善措施；6、負責前臺、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關(guān)系客戶、社會車輛、外地車輛與保險公司的關(guān)系處理等！7、技術(shù)方面使用多種檢測設(shè)備工具；對傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動機（混合動力新能源）、自動變速箱、智能點火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉(zhuǎn)向等機械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測出的問題進行進行數(shù)據(jù)分析；指點維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓(xùn)等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔任職位：售后服務(wù)經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測產(chǎn)品、養(yǎng)護產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術(shù)培訓(xùn)的公司！那段時間讓自己在全國多個城市有了負責全(國）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對本公司電子檢測產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問題換或退等）檢查或使用過程中（如軟件升級）出現(xiàn)的問題進行解答；2、通過網(wǎng)絡(luò)或電話等進行遠程維修、匹配和編程指導(dǎo)；解碼器等電子產(chǎn)品進行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進行現(xiàn)場維修講解培訓(xùn)；（真正了解混合動力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動機三電（電池電控電機）工作原理的地方。明白了混合動力汽車中“混”的含意。為以后學習插電式混合動力和增程式混合動力汽車打下了良好基礎(chǔ)。）-09~2006-06：康順集團（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團)汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是康順集團汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營業(yè)到同時開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因?qū)偃A中區(qū)域服務(wù)中心。在康順期間多次受到過中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓(xùn)；1、主要負責車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負責人員、派工維修車輛調(diào)度等各項工作流程及操作；3、汽車故障診斷設(shè)備的使用和保管養(yǎng)護；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質(zhì)量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時對上述汽車進行常規(guī)保養(yǎng)服務(wù)、機械或電子出現(xiàn)問題的車輛進行檢測維修或匹配服務(wù)；也是這期間通過黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動力汽車省油維修這種高壓混動車型是相當危險的要懂強電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營·民營企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔任職位：機電維修工月薪收入：保密|年終獎金：保密工作描述：是一個以維修政府和陽邏電廠黃陂冼衣機廠唐氏集團城開集團等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機械電路維修為主；是在學校和校辦工廠實習所學不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗的地方。是學習和維修早期電噴系統(tǒng)和自動波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會出現(xiàn)什么情況的地方（因為當時解碼器要二萬多還不太容易買到檢測的故障也還不太準確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗判斷然后在用萬用表進行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測來確定問題原因的）。也是這時知到萬用表測量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測儀器只能測個大概真正要判斷問題的還是要人的經(jīng)驗。自我評價為人誠實、細心、有良好職業(yè)道德;有團隊精神愛溝通責任心強;學習適應(yīng)能力強有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實操經(jīng)驗有培訓(xùn)員工售后服務(wù)接待(售后維修技術(shù))經(jīng)驗;熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學院（函授）所學專業(yè)：電子科學與技術(shù)|學歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學專業(yè)：汽車維修|學歷水平：中技-09~-06：信陽建工學校所學專業(yè)：工民建|學歷水平：大專培訓(xùn)經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國展中心）培訓(xùn)交流會培訓(xùn)內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢汽車環(huán)保節(jié)能新技術(shù)；管理類相關(guān)培訓(xùn)獲得證書：無-06~2005-07：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術(shù)特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓(xùn)內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長駕駛執(zhí)照：a2語言能力：普通話優(yōu)秀計算機能力：熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；其他技能：機電一體從技術(shù)走向管理；可兼做培訓(xùn)工作（常應(yīng)上層要求培訓(xùn)銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級維修證書?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)電話咨詢等；對問題汽車進行遠程檢測維修或匹配指導(dǎo)工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機電飯鍋飲水機等）興趣愛好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會實踐：親自參于過多次大型汽車展會并為之出謀劃策找展會與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點！
從事教育工作的簡歷篇五
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習進取性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能進取配合教師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫___。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評價經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行評價。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“———”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自我，經(jīng)過政治思想、學識水平、教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納評價，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個本事并且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達本事都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學；三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即能夠從預(yù)習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
（1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
（2）師生主角：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進學生構(gòu)成正確的主角感。
（3）教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不一樣文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并進取進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，進取到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。并且自我對自我所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
從事教育工作的簡歷篇六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：廣東省身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：銷售人員、
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：―3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：市場專員。
工作描述：
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
工作描述：負責經(jīng)銷商和終端客戶。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學院(自考類)。
所學專業(yè)一：市場營銷所學專業(yè)二：廣告。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
語言能力：普通話和客家話;流利，英語與粵語一般;。
機動車駕駛：a2;。
本人有扎實的銷售管理經(jīng)驗和市場分析，拓展，活動策劃能力。等辦公軟件。
詳細個人自傳。
本人自從事工作以來經(jīng)過不斷的學習和實踐，也得到了很多的鍛煉機會。本人對待工作認真負責，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強，有良好的溝通能力和團隊組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個展示自己的舞臺，我將盡心盡力地做好每份工作。
從事教育工作的簡歷篇七
職位名稱：
幼教;。
工作地區(qū)：
福建-廈門市區(qū),福建-廈門湖里區(qū),福建-廈門思明區(qū);。
待遇要求：
1000-元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語;普通話一般。
電腦水平：
還好。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
中央電大分校龍巖電大。
?？啤?BR> 所在公司：
英湟國際藝術(shù)幼稚園。
時間范圍：
206月-年6月。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔任職位：
教師-院校教務(wù)管理人員。
工作描述：
照顧幼兒，輔佐任課老師。
離職原因：
要在廈門找工作。
其他信息。
自我評價：
本人待人友好，為人誠實與謙虛。有較強的團隊精神，工作會積極進取，態(tài)度認真。做事認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，具有一定的親和力和交際能力。愿意用百分百的熱情和精力投入到工作中。
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡歷篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：160cm。
誠信徽章：未申請體重：40kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學教師，幼兒教師，其它類：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔任職位：教師。
工作描述：實習。
離職原因：實習結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
本人工作積極,認真,有團隊精神,面對困難能冷靜處理.
從事教育工作的簡歷篇九
婚姻狀況：未婚民族：壯族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請體重：45kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學教師：幼師，銷售助理：，咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
廣州誠予市場研究中心起止年月：-04～-11。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔任職位：訪問員。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學校（機構(gòu)）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
對所從事的工作有高度熱情.
從事教育工作的簡歷篇十
雇主將會很注意簡歷中的工作經(jīng)歷這一部分。在看完求職目標后，他們想了解你的歷史，你曾在哪兒工作，工作了多長時間。他們想弄明白的是“你是個穩(wěn)定可靠的人嗎?”，“你發(fā)揮出的才能有哪些?”最重要的是你是否適合它們的空缺職位。
你簡歷上的業(yè)績陳述可能會在面談的過程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點或?qū)嵙τ嘘P(guān)的話題。寫作時得注意。簡單句比復(fù)雜的句子更有效，更有力。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語，而求職目標卻深藏在其中。比如：“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉，因為他們沒有具體意思。抓住重要的來寫。
下面是小編和大家分享的學前教育簡歷表格，更多內(nèi)容請訪問(/jianli)。
姓名：
性別：
女
***。
聯(lián)系電話：
***。
學歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
2年以上。
民族：
漢
畢業(yè)學校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
職業(yè)技能與特長。
計算機一級證書，以及nit倆個模塊的證書掌握了一些常用軟件的使用.
求職意向：
目標職位：
教學·教務(wù)管理人員|幼兒教育|教師|講師|助教。
目標行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
20xx—至今。
***教育集團幼兒科學老師。
職責和業(yè)績：在***教育集團（***倍趣科學）做幼兒科學老師，針對3到12歲的兒童主要教授科學，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，增強手眼協(xié)調(diào)能力，理解生活中存在的科學知識，輔助咨詢老師簽單，提高校區(qū)的業(yè)績。
200x—200x。
***教育集團幼兒老師。
職責和業(yè)績：在***實驗幼稚園擔任中班的主班老師，主要教授億童英語，蒙氏數(shù)學，音樂，小太陽等教材。
我喜歡孩子，喜歡和他們在一起的那種天真無暇的笑容，大學時選擇學前教育專業(yè)時，我就立志當一名幼兒教師，我相信我的愛心，耐心，以及我的能力讓我有足夠的信心勝任幼兒教師的這份工作教育培訓(xùn)：
2007.9--.7。
***師范學校。
從事教育工作的簡歷篇十一
人生有很多職業(yè)可以選擇，其中教育教學工作是一種光榮職業(yè)，也是我選擇的職業(yè)。從事這份工作，不僅可以傳授知識，更重要的是能夠影響和塑造學生的一生。在學校和教育教學崗位上工作了幾年，我有了些許心得體會，分享如下。
第一段：慎選教學方法。
教育教學工作是一項需要長期學習和不斷更新的工作。而教學方法是課堂教學中最為重要的環(huán)節(jié)之一。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，同樣的內(nèi)容用不同的方式授課，效果卻有很大差異。因此，我會在備課時認真對比和選擇不同方法，以期選出最適合學生的教學方式。例如，針對性更強的個性化教學法，能夠更好地解決學生的不同需求，激發(fā)他們的學習興趣。
第二段：關(guān)注學生的心理健康。
在教育教學工作中，不能只是注重學生的知識普及，還要注意他們的情感和心理健康。我常常以班級為單位，與學生保持溝通，聽取他們的意見，關(guān)注他們的情緒變化。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)一些需要幫助和關(guān)注的學生，并提供心理支持和指導(dǎo)。
第三段：注重學生的學習興趣。
激發(fā)學生的學習興趣，是提高教學質(zhì)量和效果的關(guān)鍵之一。作為教師，我嘗試著創(chuàng)設(shè)不同教學情境，吸引學生積極參與，如情境導(dǎo)入、興趣導(dǎo)向等。此外，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我常常將一些非常規(guī)的案例，融入到課堂中，以期激發(fā)學生創(chuàng)新思維的能力。
第四段：分享教學經(jīng)驗。
一個優(yōu)秀的教育教學工作者，不僅需要教好學生，還要與他人分享教學心得和經(jīng)驗。通過互相分享，可以獲得更多啟發(fā)和建議，提高教學質(zhì)量，并進一步完善教學理論。我曾經(jīng)與其他教育工作者交流授課策略和方法，并取得了很好的成果。
第五段：把握自我價值。
教育教學工作是一項辛苦但充滿樂趣的工作。作為一名教育工作者，我們需要在推動學生的成長、奉獻社會的同時，把握自我欣賞和價值。在備課、教學和日常工作過程中，我們應(yīng)積極挖掘個人潛力，更新教育理念，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時，也應(yīng)時刻重視自身發(fā)展，提高自我欣賞和實現(xiàn)自我價值的能力。
總之，教育教學工作是一項充滿實踐和經(jīng)驗的工作。只有不斷積累、總結(jié)教學心得，才能不斷提高教師的素質(zhì)和水平，為學生的成長發(fā)揮更好的作用。
從事教育工作的簡歷篇十二
作為一名從事教育教學工作的教師，我深深感受到教學工作的重要性和艱辛。經(jīng)過多年的教育教學實踐，我漸漸體會到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學生思想與行為的變化。下面，我將從五個方面，分享從事教育教學工作的心得體會。
第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。
在教育教學中，備課是非常重要的。一場精彩的課堂，離不開充分的備課。在備課過程中，我會查閱大量的教學資料，理清知識結(jié)構(gòu)，梳理思路，準備稿件等。在此基礎(chǔ)上，還要加入自己獨特的見解和思考，讓課程更加生動、有趣、接地氣。只有做到牢記備課，才能針對不同的學生，編制針對性強、貼近實際、有效啟發(fā)的課堂教學。
第二段：關(guān)注學生的情感需求與心理健康。
學生的情感需求和心理健康與學習成績直接相關(guān)。在課堂教學中，教師需要傾聽學生成長的心聲，關(guān)注學生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界。我的教育教學中，注重情感教育，不僅是要達到教育目的，更要讓學生內(nèi)心得到充盈。通過讓學生感受到師生之間的情感關(guān)系，增強學生自我認同感和歸屬感，營造出良好的教育氛圍。
第三段：獨特的教學方法和方式。
在教育教學中，每個教學者都可以擁有自己獨特的教學方法和方式。我喜歡使用多媒體課件、實驗、故事等多種形式來進行教學，增加趣味性，創(chuàng)新教學方式。同時，我也注重課堂互動，通過提出引人入勝的問題，使學生自己思考如何進行條件選擇。在課堂互動中，學生還會參與到討論中來，交流觀點，互相啟迪。
第四段：注重師生互動。
在教育教學中，教師和學生之間的互動是十分重要的。作為老師，我們需要注重與學生之間的交流和溝通，建立起師生共同學習的合作關(guān)系。在教學過程中，要關(guān)注學生的表現(xiàn)，給予及時反饋，了解學生的問題和困難。同時，鼓勵學生自主思考、自主學習，提高學生的自主學習和創(chuàng)新意識。
第五段：不斷提高自身教育教學能力。
在這個變化的時代，教育教學也是不斷變化的。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學水平。要切實做到學生中心，理解學生的心理需求，掌握新興的教育教學方法，及時更新教學理念。更要注重教育教學過程與管理的主動性，強化教學組織，為學生提供更好的教學服務(wù)。
總結(jié)：作為一名從事教育教學工作的教師，我始終以學生為中心，以“心”為本，注重靈活運用不同的教育教學模式和方法，充分利用教學資源，注重師生之間的良好互動，充分滿足學生的各種需求，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，推進學生全面發(fā)展。
從事教育工作的簡歷篇十三
學歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強學習能力強誠信正直責任心強陽光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)。
廣東省社會科學培訓(xùn)中心。
工作時間：月至今[5年5個月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學、教務(wù)管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設(shè)計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡歷篇十四
求職意向。
求職意向：會計財務(wù)管理統(tǒng)計。
求職地點：廣州。
求職時間：-4-23。
可到職時間：隨時。
工作經(jīng)驗：一年以上。
工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職。
基本資料。
姓名：
性別：男。
出生日期：1984年8月16日
身高：170cm。
婚姻狀況：未婚。
身份證號碼：44152219840816****。
戶口所在地：廣東廣東。
現(xiàn)在所在地：廣東廣州海珠區(qū)。
個人特長：
語言能力。
普通話：優(yōu)秀。
掌握方言：粵語。
能力：優(yōu)秀。
英語：一般。
等級：
其它語言：
能力：
等級：
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院。
最高學歷：大專。
所學專業(yè)：財務(wù)管理。
2007.3--2007.5廣州普金星華稅務(wù)師事務(wù)所(民營企業(yè))工作職位：審計助理離職原因：工作描述：1、對會計科目進行會計憑證抽查。
2、利用excel制出各種財務(wù)報表。
3、完成工作底稿。
4、編制出企業(yè)年度匯算清繳報告。2007.5--2008.7廣州普金計算機科技有限公司(民營企業(yè))工作職位：報稅員、技術(shù)員離職原因：工作描述：1、負責對企業(yè)每月的出口退稅業(yè)務(wù)進行申報。
2、負責對出口退稅系統(tǒng)的維護及技術(shù)解答。
2008.10--2008.12廣州城市之星運輸有限公司(民營企業(yè))工作職位：會計離職原因：工作描述：1、對會計資料的合規(guī)合法性的復(fù)核、保證會計資料的規(guī)范、真實和完整。
2、做好帳證、帳帳、帳實的核對工作，確保財務(wù)數(shù)字的.準確一致。
3、加強物流成本的科學核算，做好不同時期物流成本對比工作，促進成本的不斷降低以提高經(jīng)濟效益。
4、與有關(guān)部門及人員協(xié)調(diào)，按照合同按月測算和編制職工工資的報表。
自我評價。
我認為作為一名優(yōu)秀的會計人員不僅要有扎實的會計知識，具備會計人員所需的三心——細心、耐心、責任心之外，還應(yīng)具備一定的職業(yè)道德素質(zhì)，我知道擁有這些還不夠，還應(yīng)在以后的實踐中不斷的提高自己，完善自己。
從事教育工作的簡歷篇十五
學前教育簡歷模板，大學生個人簡歷網(wǎng)(/提供一份學前教育求職簡歷范文為寫求職簡歷時參考。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年4月15日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學校：
四川師范大學。
學歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;成都市龍泉驛;。
待遇要求：
2000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
英語三級;普通話標準。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
四川師范大學綿陽初院。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
所在公司：
成都濱河幼兒園。
時間范圍：
年9月-2011年8月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔任職位：
教師-幼教。
工作描述：
擔任一線教師并參與舞蹈特長班的授課，工作期間曾獲得先進個人，論文獲得區(qū)二等獎。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
本人將利用自己的所學和社會經(jīng)驗幫助公司獲得更大的利益勤奮踏實認真工作。
其他要求：
聯(lián)系方式。