總結(jié)是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)和工作成果的好方法，也是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要避免重復(fù)和冗余。總結(jié)范文可以激發(fā)我們思考，幫助我們更好地自省和成長(zhǎng)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇一
    20xx效果學(xué)年一年級(jí)的工作就要結(jié)束了，一年來我們的工作取得了可喜的成績(jī)，也存在一些不足，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)值得寫出來。
    今天的教育教學(xué)工作已經(jīng)不能再靠一兩個(gè)人的獨(dú)立奮斗取得突出成績(jī)了。要讓學(xué)生全面發(fā)展，要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我們一年級(jí)組在這一學(xué)年里始終團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。我們從不議論與工作無關(guān)的事情，在教研以及平時(shí)的各種場(chǎng)合，總是談?wù)撘恍┓e極向上的東西，對(duì)一些好的向上的進(jìn)行評(píng)論贊揚(yáng)。保持一種健康向上的輿論氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的，也是一直保持的。經(jīng)過一年的相互協(xié)作已初步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，為我們做好各項(xiàng)工作創(chuàng)造了一個(gè)較為理想的小環(huán)境。
    我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。哪位老師在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
    我們對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)總能認(rèn)真地完成。我們認(rèn)為，學(xué)校的工作組內(nèi)的事情在征求意見時(shí)，可以從各方面發(fā)表意見，甚至提反對(duì)意見也可以。但一旦學(xué)校決定的事，就不準(zhǔn)再爭(zhēng)論，執(zhí)行起來也不能打折扣，其實(shí)我們是這樣想的也是這樣做的。一學(xué)年以來我們從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成到各種教學(xué)活動(dòng)，我們一年級(jí)都能不折不扣地做得及時(shí)出色。
    在做好本職工作的同時(shí)，我組老師們加強(qiáng)了教學(xué)研究。首先，我們加強(qiáng)了集體備課，每個(gè)單元我們都找到了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師之間注重交流和溝通。
    為了解決一個(gè)教學(xué)中的問題我們一直是認(rèn)真分析，深入研究，廣泛地查閱資料。而且每上一節(jié)研究課總要反復(fù)設(shè)計(jì)和推敲，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過程各方面做到最優(yōu)化。
    比如王芳老師堅(jiān)持每周設(shè)計(jì)周周清的材料，沒人催促總是到時(shí)間就能發(fā)到學(xué)生手里。為我們組的語文教學(xué)提供了寶貴的材料，劉玉榮老師對(duì)整個(gè)組的教學(xué)教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻做著整體把握，從備課講課到作業(yè)布置，一直在掌控之中，為數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做到了從教到練的技術(shù)把關(guān)。五、積極開展創(chuàng)新性的工作。
    教學(xué)中我們一直注意教學(xué)方法的科學(xué)性和先進(jìn)性，無論是對(duì)新理論的學(xué)習(xí)還是新教法的實(shí)踐我們一直是積極主動(dòng)的。在語文教學(xué)中我們一直堅(jiān)持做著優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐。
    在班級(jí)管理方面二班的王芳老師堅(jiān)持開展了“讓學(xué)生聆聽窗外的聲音”的活動(dòng)。每周班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)參與主講，給學(xué)生帶來了我們平時(shí)難以收集到的材料，讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
    一班堅(jiān)持讓家長(zhǎng)參與課外活動(dòng)，給學(xué)生帶來了豐富的活動(dòng)內(nèi)容。不僅鍛煉了學(xué)生身體更讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，提高了組織能力和配合能力。
    趙金花老師在一年級(jí)開展了“我能行”班級(jí)對(duì)抗賽，通過準(zhǔn)備和比賽學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和自我管理能力，為全面提高學(xué)生素質(zhì)起到良好的作用。存在的問題及改進(jìn)措施：
    1、在以后的工作中要進(jìn)一步做好各種溝通工作，進(jìn)一步做好各班課任老師請(qǐng)假時(shí)的課次協(xié)調(diào)，特別注意不是我們組的教師請(qǐng)假時(shí)各班課時(shí)的落實(shí)，絕不讓空堂的現(xiàn)象出現(xiàn)一次。
    2、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一要求，“要聽從每一位一年級(jí)老師的教導(dǎo)”。對(duì)每一位一年級(jí)課任老師的管理都要接受，不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽的現(xiàn)象。這樣會(huì)給增加我們發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)，提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。
    3、在各班均衡發(fā)展，共同進(jìn)步方面再進(jìn)一步做工作，讓全年級(jí)共同提高，共同進(jìn)步。這要在各班開展活動(dòng)時(shí)進(jìn)一步相互交流和探討。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇二
    忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過，由于本學(xué)期時(shí)間較短，轉(zhuǎn)眼間已到了對(duì)本學(xué)期本年級(jí)工作的回顧和總結(jié)。在全組老師們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級(jí)組有條不紊的開展著各項(xiàng)工作，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    我們年級(jí)組每位老師都盡心盡職，無私奉獻(xiàn)著，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)組內(nèi)有老師請(qǐng)假或遇到困難時(shí)，大家都能積極主動(dòng)地伸出援手，互幫互助，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行。
    我們四年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，各班的學(xué)習(xí)水平差距不大。升入四年級(jí)，面臨著教學(xué)任務(wù)越來越重的現(xiàn)狀，我們年級(jí)組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學(xué)新思路；課后及時(shí)做好教學(xué)反思整改重建，確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，考慮到班級(jí)學(xué)生的差異性，老師們能主動(dòng)及時(shí)地做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。
    四位班主任注重班級(jí)管理建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班主任們?cè)鷮?shí)實(shí)用好班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，使學(xué)生們能健康快樂地成長(zhǎng)。
    1、語文課走進(jìn)童話故事。
    由于本學(xué)期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學(xué)，各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話，有的通過網(wǎng)絡(luò)閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。通過這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們更加熱愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
    2、跳繩活動(dòng)。
    響應(yīng)學(xué)校體育組的號(hào)召，四年級(jí)學(xué)生開展跳繩活動(dòng)，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學(xué)的籃球場(chǎng)上卻是一派熱氣騰騰的景象，因?yàn)樗哪昙?jí)全體學(xué)生在舉行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高，學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強(qiáng)了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂和激情。
    為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級(jí)開展了“營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)，每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。
    每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級(jí)讀書角，各班主任要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)兩本書。而且各班認(rèn)真做好環(huán)境布置，要求學(xué)生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報(bào)，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級(jí)每個(gè)班積極行動(dòng)，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號(hào)，自始至終把讀書當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇三
    1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力 。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動(dòng)。開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工；每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動(dòng)大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動(dòng)的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí)、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
    2.投身科研，豐富教學(xué)手段。我們積極自制教具，有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量。
    3.輔優(yōu)補(bǔ)差，面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿。
    4、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如大隊(duì)委競(jìng)選比賽、體育跳繩比賽，閱讀大賽等。在大掃除中，我們帶動(dòng)學(xué)生一起勞動(dòng)，并開展小組的評(píng)比，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    三年級(jí)組老師積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教科研材料，還經(jīng)常登錄教學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)交流。通過學(xué)習(xí)，更充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。年級(jí)組里每一位老師，在平時(shí)都能對(duì)自己做的工作及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
    1、讀書匯報(bào)活動(dòng)，取得較好的教育效果。
    2、古詩誦讀和故事大王比賽。
    3、開展了安全知識(shí)講座，利用班會(huì)學(xué)習(xí)自護(hù)自救常識(shí)。
    4、根據(jù)學(xué)校要求，開展計(jì)算、應(yīng)用題、寫字、朗讀、作業(yè)展評(píng)等專項(xiàng)競(jìng)賽。
    5、組織學(xué)生參加讀寫大賽。
    6、對(duì)學(xué)生的思想教育和安全教育常抓不懈，努力提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。
    2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高大家的教學(xué)藝術(shù)。
    3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
    4、利用好教學(xué)研討的時(shí)間。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇四
    伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過了20xx?；厥资湃サ囊话俣鄠€(gè)日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻(xiàn)，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅(jiān)實(shí)，過得充實(shí)，我們無怨無悔。八月開學(xué)，當(dāng)別人還在假日里娛樂時(shí)，我們就開始了新一輪的拼搏。沒有課本，我們從學(xué)校的余書中找到一部，還不夠的，兩人用一本;班級(jí)缺教師，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，及時(shí)給予補(bǔ)上。
    一個(gè)個(gè)迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學(xué)堂。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設(shè)法，千方百計(jì)，加班加點(diǎn)，廢寢忘食。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高，這些成績(jī)的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān)，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。
    1、經(jīng)過班主任天天教育，時(shí)時(shí)提醒，同學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀。年級(jí)組每月一次的紀(jì)律、道德、安全教育以及班主任實(shí)時(shí)巡查，年級(jí)組定期檢查，及時(shí)排除安全隱患，使本學(xué)期無重大安全事故發(fā)生。
    2、定期召開教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，共同努力，相互協(xié)調(diào)，穩(wěn)定推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，開展了教研活動(dòng)，完成了學(xué)校各部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，也促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。
    (一)教育管理方面：
    定期召開年級(jí)組學(xué)生會(huì)，開展安全教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律法制教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。及時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)情況，家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，取得社會(huì)支持;督促班主任開班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè);定期檢查寢室教室，開展各種評(píng)比，消除各種安全隱患;協(xié)助學(xué)校各部門完成各種資料的收集;完成學(xué)校工作的上傳下達(dá);督促班主任完成學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定。
    (二)教學(xué)教研方面：
    定期召開任課教師會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一進(jìn)度;組織教師，分析教材、寫計(jì)劃，統(tǒng)一思想;召開備課組長(zhǎng)會(huì)，布置本期與年級(jí)組有關(guān)教研任務(wù);配合學(xué)校完成期中期末測(cè)試組考、閱卷、統(tǒng)分工作。
    (三)教育督導(dǎo)方面：
    督導(dǎo)教師、班主任落實(shí)對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生、留守生的關(guān)愛幫扶輔導(dǎo);不定期召開教師會(huì)督促教師完成教學(xué)任務(wù);督導(dǎo)班主任落實(shí)日常紀(jì)律衛(wèi)生安全方面的教育和檢查，定期出黑板報(bào)。
    (四)師生幫扶方面：
    落實(shí)““三聯(lián)三幫”，分配任務(wù)，做到每位中青年教師都要幫扶至少一位年輕教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)成長(zhǎng);落實(shí)“關(guān)愛工程”，做好學(xué)困生后進(jìn)生輔導(dǎo)工作和對(duì)留守生的關(guān)愛。
    (五)控流保生方面：
    運(yùn)用“愛“的關(guān)懷，對(duì)留守兒童全面關(guān)注，對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫扶輔導(dǎo)。掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重家校結(jié)合，及時(shí)解決矛盾，要求教師及班主任樹立“一個(gè)也不能少”保生觀念。落實(shí)和監(jiān)督保生獎(jiǎng)的發(fā)放。
    1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。
    2、對(duì)學(xué)生的道德教育不足。
    3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心，破罐破摔，造成學(xué)生流失較多。
    4、教法老套、教學(xué)理念落后。
    要繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高教師合作意識(shí);充分發(fā)揮班主任的作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展;做好學(xué)困難、后進(jìn)生、留守生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒;抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系;著重輔優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;加強(qiáng)畢業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的升學(xué)就業(yè)觀，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇五
    學(xué)生一入學(xué)，我們就從最基本的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣幾個(gè)方面的養(yǎng)成抓起，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)qq群、通過短信、電話和家長(zhǎng)來接送小孩的時(shí)機(jī)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校、老師共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來，良好的班風(fēng)基本形成。
    二、開展多彩活動(dòng)、促進(jìn)全面發(fā)展
    沒有活動(dòng)就沒有生命。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校安排，我們開展了各種學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)。如：
    1、班會(huì)：每周一結(jié)合少隊(duì)的主題安排，各班開展生動(dòng)的班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的講解進(jìn)行教育，
    2、9月14日組織學(xué)生結(jié)核篩查，并告知家長(zhǎng)篩查后的注意事項(xiàng)。
    3、11月5日組織期中考試。
    4、12月1日組織學(xué)生常規(guī)體檢。
    5.家長(zhǎng)會(huì)：本年級(jí)組12月3日開展了本年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)。
    首先由校長(zhǎng)從校園環(huán)境、師資力量以及現(xiàn)代化教學(xué)手段向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)盡快了解學(xué)校，喜歡學(xué)校。強(qiáng)調(diào)要關(guān)注學(xué)生的心理健康，用正確的教育點(diǎn)來正面鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，從更高的角度認(rèn)識(shí)什么是教育。
    其次講座之后，家長(zhǎng)會(huì)又回到了各自孩子所在的班級(jí)和班主任及任課教師們交流。
    6組織學(xué)生參加學(xué)校12月15日“隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽”
    5.為保持整潔干凈，我們組師全體師生一起帶領(lǐng)小學(xué)生們認(rèn)真、徹底地做好班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生，基本做到保持地面干凈，桌椅整齊，養(yǎng)成不隨地丟棄垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起來或者清理干凈，培養(yǎng)了學(xué)生一進(jìn)入校園，就有一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    三、相互協(xié)調(diào) 做好教學(xué)工作
    這學(xué)期我們組內(nèi)先后有兩位老師請(qǐng)病假。代課任務(wù)重，組內(nèi)老師主動(dòng)分擔(dān)，確保各個(gè)班級(jí)日常教學(xué)的正常進(jìn)行。
    忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績(jī)。只是做了我們本該做的一些平凡工作，在工作中，我們雖然有許多說不出口的苦楚，但更多的是來自師生們的樂。我們深信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)助，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大、更多的好成績(jī)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇六
    在過去的一個(gè)年度里，對(duì)嘉禾五中來說，作為初一級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)我來說，是富有挑戰(zhàn)性的一年，是我難忘的一個(gè)年度?？偨Y(jié)起來，具體工作如下：
    一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，堅(jiān)持抓好德育常規(guī)
    這個(gè)學(xué)期，學(xué)校根據(jù)工作的需要，更換了（51）班、（52）班的班主任，這兩個(gè)的學(xué)生本身學(xué)習(xí)、工作不夠自覺，再加上新班主任對(duì)工作環(huán)境，新工作的不太適應(yīng)，這給年級(jí)組的工作帶來了被動(dòng)。為了盡快地穩(wěn)定班級(jí)，我采取了一系列的措施：
    （1）介紹班主任的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)，首先在學(xué)生中樹立起班主任的威信。
    （2）協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，積極參與、幫助班主任進(jìn)行思想教育。
    （3）采取“一幫一”模式，讓每個(gè)科任盡可能地參與或多參與班級(jí)學(xué)生的思想教育。經(jīng)過這樣的安排，讓全體老師都參與到教育工作中去，為初一級(jí)組的穩(wěn)定打下了良好的基礎(chǔ)。
    其次，堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理，不論是什么時(shí)候，都從沒有放松過。在這方面，一是做到勤，每天都不厭其煩地到每個(gè)班巡視，并且做到每周一小檢，每月一大檢，形成了習(xí)慣性和制度化。二是做到嚴(yán)，對(duì)有違反五項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。三是教育人性化，做到以人為本，對(duì)學(xué)生的教育，要以“誠”、“禮”相待，讓學(xué)生犯了錯(cuò)誤后能有一個(gè)臺(tái)階從錯(cuò)誤的一面改正過來，愿意接受老師的教育。
    再者，初一級(jí)組新進(jìn)老師較多，這些老師年輕，有沖勁，但教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)不足，或者說對(duì)我校的教育環(huán)境不太解和不太適應(yīng)，因此團(tuán)結(jié)他們、了解他們、指導(dǎo)他們和支持他們的工作是我義不容辭的責(zé)任。我常常找他們聊天，了解他們?cè)谏钪兴龅降睦щy和問題，想方設(shè)法地為他們解決一些力所能及的困難，經(jīng)過一年的努力，初一級(jí)組緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象，這些都為級(jí)組的教育教學(xué)工作奠定了良好的人文環(huán)境。
    二、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。上學(xué)期，級(jí)組在期末會(huì)考中各科成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)都排在全市的末位，這對(duì)我們的老師的教學(xué)工作無形是一種壓力。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
    （1）召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
    （2）抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是第八節(jié)課的利用效率，提高第八節(jié)課的效率。
    （3）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
    （4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。
    三、鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)
    鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益的文體活動(dòng)，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有大量的初一學(xué)生參加，并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭(zhēng)得了各種各類的榮譽(yù)。
    四、嚴(yán)格要求，嚴(yán)密管理，配合學(xué)校各處室工作，堅(jiān)決支持學(xué)校所采取的各項(xiàng)措施，密切配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，初一級(jí)組無事故發(fā)生。
    五、經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。期末成績(jī)與上期對(duì)比，各科的各項(xiàng)指標(biāo)都有一定的提高。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績(jī)與區(qū)兄弟學(xué)校來比，還有不少的差距；同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等，這些都是我們級(jí)組教師要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作要加強(qiáng)：
    （1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)；
    （2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
    （3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；
    （4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇七
    一是農(nóng)業(yè)機(jī)械得以推廣和應(yīng)用。在農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移、耕地撂荒現(xiàn)象日益突出的情況下，充分發(fā)揮了使用農(nóng)業(yè)機(jī)械高效、省時(shí)、省力的優(yōu)勢(shì)，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力，為保障糧食生產(chǎn)安全、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)揮了積極作用。
    二是促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的更新?lián)Q代，提高了農(nóng)機(jī)裝備水平。近年來，通過政策引導(dǎo)，高性能聯(lián)合收割機(jī)、機(jī)動(dòng)插秧機(jī)和耕整機(jī)購置數(shù)量大幅度增加，賣耕牛買鐵牛成為農(nóng)村新時(shí)尚，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)升級(jí)換代，推動(dòng)__縣農(nóng)機(jī)化水平再上新臺(tái)階。
    三是增加了農(nóng)民收入、提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼項(xiàng)目的實(shí)施，不僅讓購機(jī)戶取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，也緩解了由于勞動(dòng)力不足造成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)困難，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
    四是農(nóng)機(jī)專合組織蓬勃發(fā)展，農(nóng)機(jī)大戶不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化。按照鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持農(nóng)村發(fā)展各種新型社會(huì)化服務(wù)的要求，以享受農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼的農(nóng)機(jī)手為依托，推進(jìn)農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織的發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)提供產(chǎn)業(yè)支撐。
    五是推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。通過財(cái)政資金對(duì)購置農(nóng)機(jī)實(shí)行補(bǔ)貼，引導(dǎo)農(nóng)民購置了大量新型、高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械，一大批新型高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械的廣泛運(yùn)用，逐步改變了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)方式，提高了糧食綜合生產(chǎn)能力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，有力推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。隨著農(nóng)機(jī)作業(yè)機(jī)械化水平的不斷提高，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)民收入，農(nóng)機(jī)專業(yè)戶也可通過開展有償服務(wù)獲得較好的收益，成為農(nóng)村致富的帶頭人。
    四、存在的問題：
    一是部分廠家售后服務(wù)跟不上。
    二是未經(jīng)農(nóng)機(jī)主管部門審批就先發(fā)機(jī)具。
    三是有個(gè)別農(nóng)民交了申請(qǐng)表后就因外出打工不能到場(chǎng)《領(lǐng)取農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼指標(biāo)確認(rèn)通知書》。
    20__年上半年，我縣森林公安“三基”工作，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市森林公安局的指導(dǎo)下，取得一定進(jìn)展，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
    一、“三基”工程建設(shè)開展情況。
    (一)落實(shí)普編辦〔〕25號(hào)文件精神情況。
    根據(jù)《市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于規(guī)范市縣(區(qū))森林公安機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置的意見》(普編辦〔〕25號(hào))文件精神，我局及時(shí)向縣委、縣政府請(qǐng)示匯報(bào)，在市森林公安局的大力支持下，縣編辦于2月10日下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范縣級(jí)森林公安機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》(景編辦〔〕2號(hào))。一是明確了管理體制為雙重領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)設(shè)置為一局三所三室兩隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)12名。二是明確森林公安政法專項(xiàng)編制30名。領(lǐng)導(dǎo)班子配備等后續(xù)工作正在爭(zhēng)取當(dāng)中。
    (二)教育培訓(xùn)情況。
    我們始終把抓培訓(xùn)，苦練基本功作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段，認(rèn)真開展教育培訓(xùn)工作。一是按照“凡晉必訓(xùn)”的要求，組織民警參加警銜晉升培訓(xùn)。二是結(jié)合工作實(shí)際，通過不同途徑適時(shí)采取崗位練兵，促進(jìn)了隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。三是聘請(qǐng)市局刑偵技術(shù)人員，對(duì)我局刑偵、治安、派出所、法制和辦公室的18名民警進(jìn)行刑事案件管理系統(tǒng)培訓(xùn)。四是組隊(duì)參加縣公安局春節(jié)舉行的職工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，??天的比賽，取得好成績(jī)。
    (三)基層基礎(chǔ)建設(shè)情況。
    一是森林公安三所合署辦公”派出所綜合樓建設(shè)于8月27日正式啟動(dòng)。經(jīng)過十月的施工，主體工程順利封頂。綜合樓為四層全框架結(jié)構(gòu);建房用地面積1351.8㎡;建設(shè)面積：828平方米。目前，投入資金80萬元，已開始裝飾工程。
    二是購買7套電腦、3臺(tái)打印機(jī)、1臺(tái)傳真機(jī)、1臺(tái)空調(diào)機(jī)，配備到到基層隊(duì)所，投入資金3萬元。
    三是今年上半年上級(jí)配發(fā)的警棍11根、手銬11副、盾牌8塊、強(qiáng)光手電11只、防割手套11只、防暴頭盔8個(gè)、催淚瓦斯11只、警用裝備包11個(gè)、急救包11個(gè)、防刺服7件等單警裝備已如數(shù)就位啟用。
    二、存在的主要問題。
    (一)經(jīng)費(fèi)保障不足，建設(shè)資金缺口大，仍然是制約“三基”工程建設(shè)的主要原因。
    (二)“三基”工程建設(shè)發(fā)展不平衡。“硬件”建設(shè)仍然薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施和裝備建設(shè)滯后。
    三、20__年下半年的工作打算。
    在20__年下半年的工作中，我縣森林公安機(jī)關(guān)將按照上級(jí)機(jī)關(guān)的要求部署，進(jìn)一步加大對(duì)“三基”工作的投入，找準(zhǔn)工作的突破口，認(rèn)真落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障;突出重點(diǎn)，加快“三所合署辦公”綜合樓建設(shè)步伐;深入大練兵，提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平;狠抓落實(shí)，確?！叭惫こ探ㄔO(shè)扎實(shí)有效。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇八
    緊張、繁忙的高三復(fù)讀級(jí)第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。下面我從以下幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級(jí)一學(xué)期來的工作。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提。高三年級(jí)的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級(jí)的課堂，為我們高三年級(jí)的教育教學(xué)工作把脈，并提出了許多寶貴意見。校長(zhǎng)親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，還對(duì)高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行把關(guān)、部署。對(duì)年級(jí)部工作組在實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時(shí)的提醒，為年級(jí)解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁十足。
    （一）、積極做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高。
    1、為學(xué)生提供正確的思想指引，從而激發(fā)其拼搏的動(dòng)力。
    本學(xué)期以來，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
    2、因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)。本屆復(fù)讀年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。年級(jí)部提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師多能給予他們特別關(guān)注，還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。并通過及時(shí)召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會(huì)，讓那些高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時(shí)的緩解。通過這些真心實(shí)意的工作，一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
    3、關(guān)注各班級(jí)的常規(guī)管理的落實(shí)、到位。
    回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍。班主任們能根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過班會(huì)、個(gè)人交流等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級(jí)班主任幾乎每天早晨6點(diǎn)30分到校，晚上要到10點(diǎn)之后才能離校，他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了許多的艱辛努力。
    （二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。
    1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
    2、課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
    3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
    4、落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺。
    5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，拓寬視野，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
    總之，我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，工作中我們團(tuán)結(jié)合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力、拼搏。也許我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的。爭(zhēng)取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇九
    本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我深知要做好一名年級(jí)組長(zhǎng)必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級(jí)在以下幾個(gè)方面有所突破。
    學(xué)校第一、個(gè)人第二是我們年級(jí)組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的信任。本學(xué)期學(xué)校各級(jí)各類活動(dòng)比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí)，其余老師總是主動(dòng)代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級(jí)組工作，頂班上課、管理班級(jí)毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測(cè)，本年級(jí)組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
    本年級(jí)組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評(píng)和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評(píng)。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
    本年級(jí)組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動(dòng)中，都表現(xiàn)得非常好。
    總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī)，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長(zhǎng)開導(dǎo)別人，只會(huì)做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng)，活躍氣氛，凝聚人心?？傊?，在新的一年里，我希望和全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十
    俗話說好的開始是成功的一半，所以一開學(xué)我就組織好一年級(jí)的所有老師，給他們講一年級(jí)開學(xué)要做好的一些事項(xiàng)。
    1、可前準(zhǔn)備。
    2、盡快熟悉自己的學(xué)生、安排好學(xué)生的值日情況。要跟隨學(xué)校出操、整理好隊(duì)伍。
    學(xué)生愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。
    2、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好。
    習(xí)慣！要講明將禮貌！
    3、要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人講話。
    寫字比賽、古詩比賽、廣播體操比賽通過這些集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在這三項(xiàng)活動(dòng)中一年一班都獲得了集體獎(jiǎng)的地第一名。在這幾次的活動(dòng)中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。友誼增進(jìn)！
    在當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女越來越多，孩子們都成了家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)孩子的過份溺愛，造成孩子們衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣！為了改善學(xué)生不良的習(xí)慣我們開展了《你行我行大家行》技能比賽。在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的自立能力，認(rèn)識(shí)到自己的事情要自己干。每周都小結(jié)上周的情況，表揚(yáng)做得好的班級(jí)、同學(xué)。指出不足之處，提出新的要求。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)校的配合，使的工作得已順利的開展，希望在下個(gè)學(xué)期能把這項(xiàng)提高更高一個(gè)層次。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十一
    為貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，根據(jù)四川省農(nóng)業(yè)廳和財(cái)政廳文件川農(nóng)業(yè)[20__]48號(hào)，__縣農(nóng)業(yè)局和__縣財(cái)政局文件農(nóng)業(yè)字[20__]44號(hào)通知的規(guī)定，我局認(rèn)真開展20__年農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施工作，現(xiàn)將半年的購機(jī)補(bǔ)貼工作總結(jié)如下：
    一、完成情況。
    今年我縣獲得首批國家購機(jī)補(bǔ)貼中央補(bǔ)貼資金1100萬元、省級(jí)補(bǔ)貼資金12.6萬元，截至目前共完成項(xiàng)目中央補(bǔ)貼資金886.68萬元、省級(jí)補(bǔ)貼資金0萬元，占項(xiàng)目總投入的81%(以上數(shù)據(jù)是指農(nóng)民已經(jīng)領(lǐng)取《農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼指標(biāo)確認(rèn)通知書》的數(shù)據(jù))。補(bǔ)貼購置各類農(nóng)業(yè)機(jī)械4972臺(tái)套，受益農(nóng)戶4618戶。其中：
    1、耕整地機(jī)械1479臺(tái)套/442.26萬元;。
    2、收獲機(jī)械21臺(tái)套/25.09萬元;。
    3、動(dòng)力機(jī)械155臺(tái)套/264.44萬元;。
    4、排灌機(jī)械2122臺(tái)套/108.18萬元;。
    5、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械492臺(tái)套/24.25萬元;。
    6、收獲后處理機(jī)械702臺(tái)套/22.16萬元;。
    7、播種機(jī)械1臺(tái)套/0.3萬元。
    二、主要做法。
    一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了把今年的農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼工作圓滿完成，縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由主管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣委農(nóng)工委主任和農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)擔(dān)任，各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣農(nóng)業(yè)局。
    二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。我局要求全縣農(nóng)機(jī)部門要提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、健全制度、密切配合、精心組織，確保農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼工作落到實(shí)處，讓農(nóng)民真正得到實(shí)惠，讓政府放心、農(nóng)民滿意。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)的成立了實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使項(xiàng)目任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。
    三是加強(qiáng)宣傳、政策公開。要實(shí)施好農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼，首先要宣傳好，把政策和方法交給群眾。一是利用“3.15”送科技三下鄉(xiāng)活動(dòng)，向群眾宣傳購機(jī)政策、展示機(jī)具實(shí)物、發(fā)放宣傳資料。把黨的惠民政策宣傳到千家萬戶。二是在縣農(nóng)業(yè)局單獨(dú)設(shè)置了農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼專欄和政務(wù)公告欄宣傳農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策。做到正確引導(dǎo)、充分尊重農(nóng)民購機(jī)的自主選擇權(quán)，做到操作規(guī)范、陽光、透明。三是農(nóng)業(yè)局還印制了2萬份《農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼宣傳指南》，及時(shí)下發(fā)到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)，真正做到家喻戶曉。四是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)部門通過召開動(dòng)員會(huì)、廣播電視宣傳、專欄及橫幅廣告、等多種形式，將農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策、辦事程序、聯(lián)系部門及電話等告之農(nóng)民群眾，有利于項(xiàng)目實(shí)施和社會(huì)監(jiān)督。
    四是加強(qiáng)監(jiān)督、管理到位。一是縣級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門和財(cái)政部門加大補(bǔ)貼機(jī)具監(jiān)管力度，將補(bǔ)貼對(duì)象通過黨政網(wǎng)對(duì)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)進(jìn)行公示，做好補(bǔ)貼機(jī)具的跟蹤隨訪工作，同時(shí)將大中型拖拉機(jī)(50馬力以上的)和聯(lián)合收割機(jī)以及插秧機(jī)及三萬元以上的機(jī)具進(jìn)行人像合影，確保農(nóng)民能實(shí)實(shí)在在地享受到國家優(yōu)惠政策。二是在購機(jī)補(bǔ)貼結(jié)算環(huán)節(jié)，農(nóng)機(jī)主管部門提高抽查比例，擴(kuò)大抽查面，對(duì)于補(bǔ)貼金額較大的大中型拖拉機(jī)(50馬力以上的)和聯(lián)合收割機(jī)以及插秧機(jī)及三萬元以上的機(jī)具做到100%的檢查。同時(shí)，我局和財(cái)政局聯(lián)合發(fā)文江財(cái)農(nóng)[20__]16號(hào)文件，對(duì)的購機(jī)補(bǔ)貼進(jìn)行全面的檢查，檢查內(nèi)容包括：1、購機(jī)者身份是否真實(shí);2、補(bǔ)貼金額是否符合政策;3、補(bǔ)貼機(jī)具是否及時(shí)到位;4、補(bǔ)貼機(jī)具是否符合質(zhì)量要求;5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否將申請(qǐng)購機(jī)的農(nóng)戶名單在鎮(zhèn)、村張榜公示;6、補(bǔ)貼機(jī)具是否編號(hào)、噴號(hào);7、三包服務(wù)是否到位;8、有無不法商販套購和轉(zhuǎn)手倒賣等現(xiàn)象。9、征求購機(jī)者對(duì)補(bǔ)貼政策的意見或建議。檢查方式：鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站到購機(jī)戶家中實(shí)地檢查，縣級(jí)農(nóng)機(jī)部門和財(cái)政局進(jìn)行隨機(jī)抽查。同時(shí),縣農(nóng)業(yè)局要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織有關(guān)人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真搞好這次檢查，檢查時(shí)必須做到“三實(shí)”和“三見”即：實(shí)名、實(shí)機(jī)、實(shí)地點(diǎn);見人、見機(jī)、見證件。檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，準(zhǔn)確真實(shí)的作好記錄。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十二
    一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月27號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào)，搞衛(wèi)生，連中午都沒休息過。不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
    為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
    新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺牛茨信?，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì)，體育課隊(duì)，放學(xué)隊(duì)，但是這些年輕老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級(jí)，但是他們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力拼搏，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力，有的沒選上的孩子哭了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。
    好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
    8月27號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校，誠請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)近兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪，四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。
    教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
    堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。如江露嬋老師、黎云婷老師，每天下午放學(xué)后無償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課，一忙就是六、七點(diǎn)，無怨無悔。
    、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
    作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)隆Ｈ绻鳂I(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。
    、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績(jī)也有所提高。、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。特別是本年級(jí)有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
    、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗”。而且在學(xué)校的每次評(píng)比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。是我們年級(jí)的示范。也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十三
    忙忙碌碌的一學(xué)期圓滿結(jié)束了。一學(xué)期以來，在學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
    學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點(diǎn)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動(dòng)，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的'能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
    通過開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家校溝通無處不在，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們把常規(guī)訓(xùn)練作為年級(jí)組工作的重中之重來抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
    全組師生積極參加各種活動(dòng)，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績(jī)。我們年級(jí)組，無論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到體育活動(dòng)中去。師生們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂，得到了放松，體驗(yàn)了收獲，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己、對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)。
    1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
    2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
    3、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。
    4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
    5、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
    6、個(gè)別教師教學(xué)藝術(shù)欠佳，有待提高。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十四
    夏去冬來，時(shí)光如梭，一期很快又過去了。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
    在校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下，我組七位同志同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。在培養(yǎng)教育學(xué)生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘，做出了不少成績(jī)。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色，事事爭(zhēng)上游，活動(dòng)走前頭，想學(xué)校工作之想，急學(xué)校工作所急，處處為學(xué)校爭(zhēng)光。在?；竟Ρ荣愔校呷酥杏兴娜双@一等獎(jiǎng)。訂閱的隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，我組幾個(gè)班都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)劃。訂購牛奶也在全校之前。
    參加學(xué)校各活動(dòng)組的同學(xué)也是最多。體育組、號(hào)鼓隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)，我組學(xué)生占了大半。雖然學(xué)生的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)、上課，但我們從不拖后腿，積極鼓勵(lì)學(xué)生努力訓(xùn)練，給他們關(guān)愛、教育他們?yōu)樾?zhēng)光。在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在?？鞓饭?jié)活動(dòng)中，我校師生都取得了驕人的成績(jī)。
    在迎評(píng)估抽檢的工作中，我組同志全力以赴，超前完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，沒有一個(gè)人叫苦叫累，只想怎樣將工作圓滿做好。三位班主任工作極端負(fù)責(zé)，每天早出晚歸已成習(xí)慣，工作扎實(shí)、到位，不走過場(chǎng)，起表率作用，身體力行讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明守紀(jì)的習(xí)慣。每期的"文明班級(jí)"評(píng)選，我們總排在前列，記分板上的分?jǐn)?shù)也最高。不但班主任工作出色，而且科任老師的工做也碩果累累。
    z和z兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，在班主任有事的情況下主動(dòng)帶課，管班，工作相當(dāng)肯干。他倆不但搞好教育工作，而且積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，并獲得湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)子課題一等獎(jiǎng)，長(zhǎng)沙市小學(xué)課題成果一等獎(jiǎng)及長(zhǎng)沙市第七屆"友誼教育"科研二級(jí)二等獎(jiǎng)。饒芳老師任教英語所教的班級(jí)多，難度大，工作量超課時(shí)，但總是想方設(shè)法搞好教學(xué)，主動(dòng)上早自習(xí)，輔導(dǎo)差生。工作毫不放松。榮獲全國電視英語大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
    領(lǐng)頭雁唐校長(zhǎng)，是個(gè)多才多藝，身負(fù)多職，扎實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)的人。工作中時(shí)刻為老師們著想，充分發(fā)揚(yáng)民主，制定了一系列的制度，成功的組織了?？鞓饭?jié)活動(dòng)。并為校爭(zhēng)得了十幾萬元和三十多臺(tái)電腦，為學(xué)校建設(shè)立下了汗馬功勞，還在電視上進(jìn)行了心理教育講座，為培養(yǎng)接班人提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，堪稱為"心理教育家"，被評(píng)為省"家庭教育優(yōu)秀工作者"。
    總之，在本期里，大家都努力奮斗，不甘落后，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。來期我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十五
    一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的的，更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級(jí)工作，我深感慚愧，我在年級(jí)里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個(gè)上傳下達(dá)的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級(jí)組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地搞工作，現(xiàn)將我們年級(jí)的一些做法總結(jié)如下：
    俗話說：“好的開端是成功地一半?！?月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當(dāng)天在報(bào)名，又要參加學(xué)校的各種會(huì)議，老師們都非常的體諒我，當(dāng)我忙完后回到辦公室時(shí)，我們組的老師早已坐在一起出謀獻(xiàn)策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動(dòng)領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長(zhǎng)們一個(gè)好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準(zhǔn)備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊(duì)、路隊(duì)等等都作了詳細(xì)的安排。同時(shí)，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準(zhǔn)備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進(jìn)行得井井有條。
    開學(xué)第一天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計(jì)算能力不過關(guān)。
    2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準(zhǔn)確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對(duì)比較多。我認(rèn)為第一點(diǎn)原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點(diǎn)原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會(huì)做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點(diǎn)吧！
    3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
    針對(duì)以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對(duì)措。
    施，具體有以下幾點(diǎn)：
    （1）每天設(shè)計(jì)一定量的計(jì)算、口算題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
    （2）將平時(shí)的寫字課落到實(shí)處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的。
    培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察字形，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進(jìn)行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
    （3）閱讀方面我們主要在平時(shí)的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，
    讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時(shí)，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計(jì)一些閱讀片斷進(jìn)行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
    （4）在平時(shí)的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生。
    進(jìn)行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計(jì)最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時(shí)講評(píng)習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
    擁有好習(xí)慣，成功不遙遠(yuǎn)。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，向?qū)W生裝進(jìn)行常規(guī)教育，利用晨會(huì)、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，課堂上的坐姿、班級(jí)衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)當(dāng)眾表揚(yáng)，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講，認(rèn)真書寫、講文明禮儀、愛勞動(dòng)、主動(dòng)完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
    無論是勞動(dòng)衛(wèi)生還是文體活動(dòng)，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級(jí)的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)紀(jì)念“12、9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎(jiǎng)，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級(jí)的圓夢(mèng)等活動(dòng)，都取得了較好的成績(jī)。
    2、老師參加的活動(dòng)。
    本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會(huì)議、聽課外，我們還充分利用空余時(shí)間加強(qiáng)集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進(jìn)謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動(dòng)中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對(duì)于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進(jìn)、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級(jí)的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評(píng)為小學(xué)部的三項(xiàng)全能教學(xué)能手。
    一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費(fèi)了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，還使用了一些“小印音”作為評(píng)價(jià)方式。如：認(rèn)真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“good，veregood！”如果作業(yè)不認(rèn)真，老師就畫一個(gè)“哭臉”，希望下次書寫認(rèn)真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)?？偨Y(jié)反思，改進(jìn)自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
    總之，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)，盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的思想，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，爭(zhēng)取做到大面積豐收。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十六
    小學(xué)高年級(jí)組學(xué)校心理健康教育不但關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知、不良情緒和行為問題等，而且也將心理學(xué)與其他學(xué)科進(jìn)行相互滲透，做好教學(xué)工作，今天自查報(bào)告網(wǎng)小編為大家精心挑選了關(guān)于小學(xué)高年級(jí)組工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    時(shí)光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去了。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
    怎樣教好數(shù)學(xué)，一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長(zhǎng)足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。
    1.上課就如行軍打仗，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
    2.上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)得輕松，過得愉快。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3.合理控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)的有效性。如果說教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學(xué)過程的主要步驟，那么合理控制教學(xué)節(jié)奏，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長(zhǎng)時(shí)間，而是如何利用很少時(shí)間。”因此，在課堂40分鐘的教學(xué)中，應(yīng)注意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度，充分利用學(xué)生有意注意和無意注意，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏。
    4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí)，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教。基礎(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
    作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。
    本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    我所教的這個(gè)班，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時(shí)做作業(yè)都是找其他同學(xué)來抄的。開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    學(xué)生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以前更重家訪，我會(huì)經(jīng)常利用周末的時(shí)間去看他們家，從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生。家長(zhǎng)在家督促，通過一段時(shí)間，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
    當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng)，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
    本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計(jì)算能力有待提高等。吃一塹長(zhǎng)一智，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，提高孩子們的整體水平。
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。
    本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，并在班級(jí)里對(duì)浙江師范大學(xué)鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：
    1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。
    教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
    2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。
    語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因?yàn)槿宋?、個(gè)性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好轉(zhuǎn)。
    3、運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
    結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長(zhǎng)了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
    4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。
    (1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀
    (2)、好詞佳句的收集。
    (3)、開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。
    (4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動(dòng)。
    1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。
    2、與學(xué)生的交流不夠，對(duì)部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。
    光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。我們六年級(jí)組12位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作，團(tuán)結(jié)、合作、踏實(shí)、進(jìn)取各方面均有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
    學(xué)校無小事，處處有教育;教師無小節(jié)，事事為楷模。夏校長(zhǎng)是六年級(jí)的帶隊(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)。在夏校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級(jí)組的老師相互配合，經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí)，紀(jì)律情況，這樣既可以及時(shí)了解各班各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，又能集思廣益，解決問題。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長(zhǎng)的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果，我們每位老師也深知這一點(diǎn)，需要以自己最大的努力，多付出的時(shí)間與精力是我們與其他組不同的地方吧。在情感教育上也下了許多功夫，對(duì)學(xué)困生做到了有愛心、細(xì)心、耐心。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。對(duì)待學(xué)困生，我們不歧視，不放棄，有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高。我們年級(jí)組教師每天注重課間巡視，進(jìn)行全年級(jí)衛(wèi)生，紀(jì)律，行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。不論是班級(jí)衛(wèi)生管理工作，還是樓層值日、每個(gè)星期五的衛(wèi)生大掃除，經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
    我們年級(jí)組每位教師都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。為了那群即將畢業(yè)的學(xué)生，我們的龔珍娥老師高血壓犯了，談學(xué)梅老師手臂肌肉拉傷，連年紀(jì)輕輕的李玲、楊艷平老師也累倒在講臺(tái)上被家人送往醫(yī)院;六年級(jí)羅細(xì)建老師，在楊艷平老師住院期間，一個(gè)人忍受著頸椎疼痛既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的把六(1)班管理得井井有條;還有年紀(jì)輕輕的余娟老師，克服路途遙遠(yuǎn)盡心盡力做好本職工作;我們新加入的邵義云、尹傳力、楊貴珍、葉愛榮老師更是處處為我們年級(jí)組考慮，在做好自己本職工作的同時(shí)還積極主動(dòng)協(xié)助其他同志共同做好辦公室工作;吳小霞老師身兼2職，既忙電教工作又抓班級(jí)工作，做到兩不誤;喻惠平老師既風(fēng)雨無阻下鄉(xiāng)支教，又帶好年級(jí)教學(xué)與辦公室管理工作。因?yàn)榱昙?jí)面臨全市統(tǒng)考，所以六年級(jí)的師生擰成一股繩，在寒冷的冬季里，師生們?cè)缟咸崆鞍雮€(gè)小時(shí)冒著寒風(fēng)到學(xué)校，晚上推遲半個(gè)小時(shí)回家，多年的伏案勞累，讓老師們疲憊不堪，但老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁，他們心中想的就是少給學(xué)校添麻煩，少給組內(nèi)增加負(fù)擔(dān)，不能耽誤學(xué)生課業(yè)進(jìn)度，每位老師都有一顆為忠于職守的心。我們年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，六年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。
    一份耕耘，一份收獲。在轉(zhuǎn)瞬即逝的一年里，我們年級(jí)組的老師與同學(xué)碩果累累：邵義云老師參加了全國數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師國培訓(xùn)練，榮獲了優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，學(xué)校首屆班主任大賽說課才藝獲二等獎(jiǎng)，省級(jí)校園文化建設(shè)主題論壇一等獎(jiǎng)，如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)市級(jí)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng);李玲老師獲學(xué)校首屆班主任大賽說課一等獎(jiǎng)。尹傳力老師獲學(xué)校首屆班主任才藝比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)班主任能力大賽二等獎(jiǎng)，尹老師既擔(dān)任了畢業(yè)班的班主任工作，還擔(dān)任了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，他不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色，還讓校乒乓球隊(duì)學(xué)生們變得身體強(qiáng)壯，聰明睿智，充滿活力，在這次乒乓球訓(xùn)練市級(jí)取得可喜成績(jī);喻惠平老師筆耕不輟，先后在市省內(nèi)各大報(bào)刊雜志上發(fā)表文章58篇，多次參市文聯(lián)、市作協(xié)組織的各類活動(dòng)，在鄂州市作協(xié)、鄂州市群藝館、鄂州周刊、《江南風(fēng)》雜志社聯(lián)合舉辦“喜迎，激情抒跨越”為主題的征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，在市中小學(xué)教研教學(xué)課內(nèi)比教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課比賽獲一等獎(jiǎng)，錄像課在20xx中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)小學(xué)協(xié)作研究會(huì)第二十三屆年會(huì)“三優(yōu)”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。六(2)班劉昊東劉旭東同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第二名;六(1)班江錦鵬同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第四名;六(1)班汪瑩同學(xué)獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)女子田徑比賽第一名。夏校長(zhǎng)更是身先士卒，常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁，關(guān)注學(xué)生語數(shù)外學(xué)習(xí)情況與身心發(fā)展。她觀察細(xì)微，常常有效地指引年級(jí)組的老師進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，我敬佩六年級(jí)組員豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更敬佩組員們吃苦耐勞、默默無聞、不圖名利的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。雖然我們沒有取得什么傲人的成績(jī)，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大的成績(jī)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十七
    一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我們四年級(jí)語文組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動(dòng)。雖無突出成績(jī)，但一路走來，卻也腳踏實(shí)地?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    學(xué)期初，我們利用教研學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合，既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
    1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、備課、上課、聽課、評(píng)課、培優(yōu)補(bǔ)差與學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，公開輪講，認(rèn)真聽評(píng)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩案例。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學(xué)期共進(jìn)行集體備課16次。
    2、教研組內(nèi)8位教師每人都精心準(zhǔn)備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評(píng)，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，有效提高了教學(xué)水平。
    3、本學(xué)期每位教師聽課都在20節(jié)以上。
    1、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文素質(zhì)，把作文教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程，尊重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味，將攝影作文和活動(dòng)作文相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，學(xué)生的習(xí)作能力在不同程度都得到了一定的提高。
    2、更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
    備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。平時(shí)，老師們經(jīng)常討論，共享教學(xué)資源并不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)，課前做了大量的準(zhǔn)備工作。以年級(jí)為主，每一個(gè)年級(jí)選一位老師上校內(nèi)研討課，再以集體備課來相互交流，相互研討，力求在課堂教學(xué)中取質(zhì)量。聽課后，老師及時(shí)反思，并把各項(xiàng)材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評(píng)課在積極有效的實(shí)踐探索中共同成長(zhǎng)。以此為契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在這樣卓有成效的活動(dòng)中，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。
    我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。“抓兩頭，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時(shí)的課余時(shí)間，總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身影，努力讓他們?cè)谠械恼J(rèn)知水平上有所提高。而在平時(shí)的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。
    教學(xué)是一門藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，我組對(duì)每位語文教師進(jìn)行每月的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是針對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項(xiàng)工作主要是起到督促檢查和促進(jìn)的作用。
    一學(xué)期來，我們雖取得了一定的成績(jī)，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得更大的成績(jī)。
    時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中，三四年級(jí)備課組成員結(jié)合教研組活動(dòng)和學(xué)校教導(dǎo)處的安排，有條不紊地開展各個(gè)活動(dòng)，主要從集體備課、快餐式備課、教學(xué)質(zhì)量反饋、隨堂課研討和理論提升能力五方面開展。我們英語教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，可謂簡(jiǎn)單高效。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
    讀一些理論，多一些教學(xué)中的嘗試，來一些嘗試后的思索，寫一些教學(xué)反思，再來一點(diǎn)理論的支撐，這就構(gòu)成了百小英語老師的教學(xué)研究方式。全體英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，通過日常教學(xué)研討和理論的學(xué)習(xí)不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。可謂理論聯(lián)系實(shí)際，且行且思，這成了百小英語人一貫的工作態(tài)度。
    期初的集體備課活動(dòng)在學(xué)校的組織下，采取老教師帶新教師的方法，讓原年級(jí)的任課老師中有經(jīng)驗(yàn)的談自己上課中的所得所失，給今年任教的老師寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。分別由趙亞珍老師解讀了3a教材，由我解讀了4a的教材，解讀者從自己的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，深入研究教案，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。參與的任課老師也積極地投入了討論，互動(dòng)生成，在活動(dòng)中提高了解讀和靈活處理教材的能力。
    快餐式備課在英語組應(yīng)用得廣泛而有效。上課前三三兩兩地討論一下，上課后再簡(jiǎn)單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒，這就是我們英語組的快餐式備課文化。這學(xué)期，每到周五，大家又會(huì)聚集在辦公室或討論上課心得，或討論隨堂聽課的感觸，或討論接下來的教學(xué)內(nèi)容……在活動(dòng)中，我們的思維碰撞著，享受著集體討論帶來的智慧。同時(shí)又會(huì)為接下來的教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)單地討論并交流，從而達(dá)到教學(xué)資源共享，教學(xué)進(jìn)度一致，發(fā)揮同一年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的`力量。
    按照期初制定的計(jì)劃，三四年級(jí)備課組每教學(xué)完兩個(gè)單元進(jìn)行一次質(zhì)量反饋，這成了我們雷打不動(dòng)的常規(guī)。由于沒有市里訂的試卷，所以出卷的任務(wù)就落到了每一位任課老師的肩上。所幸的是每位老師都能積極地承擔(dān)任務(wù)，不折不扣地完成試卷的設(shè)計(jì)和聽力磁帶的錄制工作，四年級(jí)的丁亞娟老師、陳海燕老師和趙亞珍老師都參與到出卷的工作中來，三年級(jí)的韓紅霞老師、戴佳老師、印麗華老師也認(rèn)真設(shè)計(jì)反饋試卷，他們辛勤的付出和主任翁意識(shí)使教學(xué)質(zhì)量反饋活動(dòng)及時(shí)有效地開展。三年級(jí)各任課老師研討熱烈，尤其有新教師戴佳和印麗華，教學(xué)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極補(bǔ)差，所以五個(gè)班級(jí)的班平均都能控制在3分左右；四年級(jí)的五個(gè)班級(jí)期初班平均在5分左右，但是丁亞娟和周娟萍老師補(bǔ)差工作也做得非常扎實(shí)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)差距大大地縮小了。
    課前課后的討論無所保留，課堂教學(xué)更是完全開放，組內(nèi)老師間都能主動(dòng)地去聽隨堂課。三年級(jí)的戴佳老師和印麗華老師能經(jīng)常聽同年級(jí)老師的課，并且以一絲不茍的態(tài)度投入到自己的課堂教學(xué)中去。在隨堂聽課活動(dòng)中，我們總能聽到其它老師的教學(xué)特色和教學(xué)創(chuàng)新。戴佳老師英語素養(yǎng)好，一個(gè)個(gè)教學(xué)游戲貫穿始終，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；印麗華老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，雖然不是英語專業(yè)的老師，而且又是新教師，但是課前準(zhǔn)備充分，虛心請(qǐng)教，也能把課上好；此外，趙亞珍老師的巧妙設(shè)計(jì)，陳海燕老師的互動(dòng)生成，韓紅霞老師的親切交流，周娟萍老師的一絲不茍，丁亞娟老師的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，倪小芬老師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動(dòng)。古語有云，“三人行，必有我?guī)煛?，而我覺得，“聽他人課，必有所得”。
    回首這學(xué)期的工作，忙忙碌碌中總還是把各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。忙碌中也留下反思，有得有失，需要改進(jìn)的方面是：學(xué)生補(bǔ)差工作的全面開展還有待進(jìn)行；設(shè)計(jì)有效練習(xí)還做得不夠，尤其是沒能系統(tǒng)地整理好。希望在后期工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，把工作開展得更好，從而為百小的英語教學(xué)奠定基石。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十八
    二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此，在開學(xué)初，我們年級(jí)組老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。八位班主任都加大了要求力度，特別是在開學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。為了做好班?jí)工作付出了很多的.心血。一學(xué)期來，班級(jí)工作井井有條，班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)。這學(xué)期我們年級(jí)組在學(xué)校的常規(guī)管理檢查評(píng)比中一直居于前列。
    二年級(jí)是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子夯實(shí)一年級(jí)剛剛建起的知識(shí)基礎(chǔ)。所以我們每位老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，做到“六認(rèn)真”，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給學(xué)生夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。為了上好課，老師們經(jīng)常在一起討論、查閱資料，再結(jié)合每個(gè)班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，這樣老師們都能抓住主線來教學(xué)，使重難點(diǎn)突出。青年教師們走入老教師的課堂，聆聽他們是如何組織教學(xué)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。老教師們也走進(jìn)青年教師們的課堂，對(duì)青年教師們上課時(shí)出現(xiàn)的問題提出寶貴意見。學(xué)困生是每位老師的心病，但學(xué)困生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。為學(xué)生“開小灶”成為二年級(jí)老師的家常便飯。為了使學(xué)困生成績(jī)得到提高，時(shí)常能聽到老師耐心地指導(dǎo)，從生活上悉心關(guān)懷，鼓勵(lì)他們克服困難，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
    本學(xué)期我們二年級(jí)組根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全體老師在保障課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)。高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這些成績(jī)的取得都離不開我們年級(jí)組全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    學(xué)校是個(gè)大家庭，我們年級(jí)組就是一個(gè)小家庭，在這里老師們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，關(guān)系融洽，我們各司其職，有事互相協(xié)調(diào)，互相提醒，有誰需要幫助，大家都會(huì)伸出援助之手，有誰身體不好，大家都會(huì)問寒問暖，班級(jí)中遇到學(xué)生有問題，組里老師見了都會(huì)共同教育，對(duì)于組里的事總是先征求老師的意見，一旦決定就全力以赴配合，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
    1、個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，教師仍需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。
    2、加強(qiáng)班主任之間的溝通，提高教育成效，繼續(xù)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平。
    3、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
    4、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。
    5．策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    “一份耕耘，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇十九
    以學(xué)校工作為核心，在全體年級(jí)組教師的團(tuán)結(jié)努力下，全面提升年級(jí)組綜合實(shí)力，全面落實(shí)素質(zhì)教育，形成積極、向上的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，從細(xì)處著手，從交通安全教育、飲食安全教育衛(wèi)生、心理健康教育等方面分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化。
    九月份：進(jìn)行入學(xué)教育，尤其是德育教育。著重點(diǎn)放在如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。
    十月份：組織開展語文方面的活動(dòng)。
    十一月份：進(jìn)行安全、思想教育。
    十二月份：總結(jié)各類工作，上交總結(jié)。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇二十
    20xx年x月，我由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù)。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí)，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù)，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
    常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等，一點(diǎn)一滴教起！讓學(xué)生盡快地融入集體生活。一年級(jí)教學(xué)，每次上課都是精心準(zhǔn)備的，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”；精心制作和充分使用教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。
    認(rèn)真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng)。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)安全工作得到了鞏固。
    在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好。
    我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在各位老師的支持下，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)上交資料、下達(dá)文件，準(zhǔn)確、迅速！保證萬無一失！
    年級(jí)組家校通開通是我們組的一大特色！
    通過這個(gè)平臺(tái)，我們可以同家長(zhǎng)互相交流、研討，對(duì)年級(jí)情況了解全面，尤其是使用它，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時(shí)，家校互動(dòng)效果比較好！學(xué)生問題及時(shí)解決！能在最短的時(shí)間內(nèi)，處理好突發(fā)事件。
    今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己。相信新的一學(xué)年里，有了大家的共同努力，我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩！
    由于本學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)要8個(gè)班同時(shí)進(jìn)行（上學(xué)期我們分1—4班，6—8班兩次進(jìn)行）學(xué)校場(chǎng)地有限，放學(xué)后8個(gè)班剩下沒辦法接走的孩子，如果太多的話，怎么辦？一年級(jí)年齡小，又比較好動(dòng)，擠在一起又容易出安全事故，階梯室又安置不下，當(dāng)時(shí)我們級(jí)組的老師都覺得這是一件很棘手的事情。后來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和級(jí)組的老師們?nèi)翰呷毫ο?，克服了種種困難，事情終于解決了。我們級(jí)組的老師深刻的`認(rèn)識(shí)到，這次家長(zhǎng)會(huì)是我們一年級(jí)老師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通的最佳時(shí)機(jī)，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好ppt。這次的會(huì)議家長(zhǎng)們都非常重視，全級(jí)共325個(gè)學(xué)生，到會(huì)有321位家長(zhǎng)，有3位家長(zhǎng)沒到，一位請(qǐng)病假。家長(zhǎng)會(huì)后，反響極其熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我們既感到壓力也感到一股新動(dòng)力。
    整體上，我們級(jí)組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但應(yīng)注重工作的靈活性。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇二十一
    開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心;是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
    我們四年級(jí)組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
    班主任是學(xué)校最基層的組織——班級(jí)的管理者，主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼!年級(jí)組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，五年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。
    學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭。我們年級(jí)組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評(píng)。課后，你經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋焸?cè)谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經(jīng)常可以看到正副班主任、任課教師在和學(xué)生、家長(zhǎng)談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個(gè)溫馨的小家。
    1、本學(xué)期，年級(jí)組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎(jiǎng)。
    2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。
    4、楊中明等老師的論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現(xiàn)了自己的才藝。
    6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動(dòng)中，我們四年級(jí)全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
    回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績(jī)和感動(dòng)。
    如果說我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠，那六個(gè)年級(jí)組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級(jí)組就是那一份寧靜的“藍(lán)”。
    我們組有六個(gè)班級(jí)，有教職工20人，其中趙文英老師修產(chǎn)假，陳燕冰老師在11月底退休。和許多年級(jí)組一樣，組內(nèi)有著一些從來就是默默無聞工作的“老黃?！?。
    開學(xué)初，張?zhí)N芳老師的高血壓發(fā)了，可她卻心系著兩個(gè)班的學(xué)生和學(xué)校的工作，仍堅(jiān)持帶病上課。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老教師對(duì)年級(jí)工作非常關(guān)心，提出了許多寶貴意見。她們對(duì)年輕老師也很關(guān)心，經(jīng)常教給他們一些教育、教學(xué)中的方法。在這個(gè)學(xué)期中，本年級(jí)的情況有些特殊：周子蒙的愛人住院開刀，嚴(yán)漪波的愛人住院化療，年級(jí)中的老師都能互幫互助，主動(dòng)與這兩位老師調(diào)課，問長(zhǎng)問短。謝校生病后，呂萍和周一斐主動(dòng)承擔(dān)謝校的課務(wù)，超工作量上課，毫無怨言。
    在學(xué)生期中調(diào)測(cè)中，年級(jí)中的語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師齊抓共管，整體情況反映良好。其中語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科消滅了不及格，四(3)班的語文進(jìn)步比較明顯，這與陸云老師的辛勞教學(xué)是分不開的；但在英語、數(shù)學(xué)方面還需努力，這也不能怪老師，龔靖亞、周一斐這兩位老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，防差轉(zhuǎn)差做得很及時(shí)，(3)班的班級(jí)底子本身就差，與其他班級(jí)的均分差已經(jīng)縮短了差距。因此，我們對(duì)龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是給予了肯定，給予了表揚(yáng)。在省里進(jìn)行四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)中，呂萍和張?zhí)N芳老師接到任務(wù)后，就積極準(zhǔn)備，放棄許多休息時(shí)間，幫學(xué)生復(fù)習(xí)整理，一遍遍地教學(xué)生怎樣填寫答題卡。
    在班級(jí)管理中，各自的“小秘方”是六位班主任津津樂道的主題，班主任們就像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善于觀察摸索孩子的心理，做好學(xué)生的思想工作。你經(jīng)常可以在辦公室里看到六位班主任在一起商討解決班級(jí)建設(shè)中的一些問題，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己可能存在的缺點(diǎn)。我組的語、數(shù)、英老師態(tài)度積極認(rèn)真，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。輪到誰上課，其余老師盡力做好后盾，聽課試教、參加議課、提出意見、修改教案。龔靖亞老師承擔(dān)“學(xué)校教育服務(wù)課題結(jié)題”的展示課任務(wù)，她克服困難，一次次地試教，同年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師一遍遍地幫著出主意、修改教案，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。馮曙光老師要上一節(jié)勞動(dòng)課并要進(jìn)行錄象，他一次次地試教，其他班主任幫著聽課修改教案，護(hù)導(dǎo)員主動(dòng)承擔(dān)看班任務(wù)，這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。仲磊、馮曙光老師還積極主動(dòng)地承擔(dān)“班主任節(jié)”的“中隊(duì)活動(dòng)”，他們利用平時(shí)地休息時(shí)間進(jìn)行排練，制作道具，很辛苦。
    我們組的術(shù)科老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場(chǎng)上史明紅老師響亮的口令聲，標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作讓學(xué)生欽佩，是他教會(huì)了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有了學(xué)生們小小的矯健的身影?！缎闹畼颉飞蠈W(xué)生的作品頻頻亮相，那是語文老師認(rèn)真教學(xué)的結(jié)晶。音樂課上學(xué)生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，笛音動(dòng)聽，那是徐聞田老師開放的教學(xué)觀深深吸引著學(xué)生。校合唱隊(duì)成績(jī)的取得，也有我們四年級(jí)學(xué)生的一份功勞。
    蹲點(diǎn)的潘教導(dǎo)，除了要做好她的學(xué)校工作，還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的進(jìn)步很快，所教班級(jí)的語文平均成績(jī)名列年級(jí)前茅，班級(jí)管理有條不紊。
    我們的校醫(yī)——陳忠娟老師，在創(chuàng)建“市健康促進(jìn)學(xué)?！?、“省健康促進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦袪奚嗽S多休息時(shí)間，打印材料、建立臺(tái)帳、……事情紛碎雜多，但從來是腳踏實(shí)地，一樣也不馬虎。我門的錢偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務(wù)，保證了我們的教學(xué)工作的正常運(yùn)作。
    年級(jí)中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學(xué)期年來，每一位老師都認(rèn)真寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，教師、學(xué)生積極向?？缎闹畼颉吠陡?，多人次作品在“心之橋”上發(fā)表。
    我們年級(jí)組的每一位老師用自己的行動(dòng)敬業(yè)奉獻(xiàn)著，我們朝夕相處在一起，互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來就會(huì)更起勁、更出色。我們?cè)趯?shí)踐中探索，在實(shí)踐中摸索，隨著老師們觀念的變化，我想我們組的老師們今后會(huì)做得更好、更出色。
    七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍(lán)的更純……才會(huì)更絢麗，育紅小學(xué)這顆明珠才會(huì)更耀眼。六個(gè)年級(jí)本是一家，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相融合，攜手貢獻(xiàn)聰明才智，使育紅小學(xué)這個(gè)“家”更輝煌！
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇二十二
    我們五年級(jí)組由八位老師組成，是個(gè)有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)，我們秉著精誠合作、溝通信任的原則來開展我們年級(jí)組的工作。從我們每次的考試成績(jī)班與班之間的差距越來越小可以看出這一點(diǎn)。我想，這得益于我們這個(gè)年級(jí)組的老師的團(tuán)結(jié)與共同努力。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè)，甚至有的老師都是帶病堅(jiān)持上課，就是秉著這種務(wù)實(shí)的原則，我們年級(jí)組形成了良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。
    一、對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。
    1、由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對(duì)困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。馬維翠，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間以及休息日對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
    2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時(shí)研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點(diǎn)子，不分班級(jí)，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動(dòng)。
    3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動(dòng)中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績(jī)。在本學(xué)期舉行的班隊(duì)會(huì)評(píng)比中，1、2、3、7四個(gè)班都獲得了一等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)繩比賽中，長(zhǎng)跑比賽，也都積極參與。大隊(duì)會(huì)3班的小品獲得好評(píng)，2班的兩組爭(zhēng)霸經(jīng)典誦讀專場(chǎng)參與了省級(jí)交流。并在全區(qū)教學(xué)聯(lián)查中演示。
    4、以班級(jí)為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。
    年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。經(jīng)典誦讀天天開展，計(jì)算能力天天培養(yǎng)。
    5、重視德育工作。抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級(jí)組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會(huì)、專題教育、板報(bào)等形式逐步形成各個(gè)班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個(gè)班都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)談心，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合，目的是要教育好每一位孩子。我們年級(jí)組的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語。這對(duì)于我們五年級(jí)組的學(xué)生來說，是最大的進(jìn)步。
    6、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
    為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼。期中考試后，我們五年級(jí)組各班針對(duì)后進(jìn)生又開了一次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(zhǎng)會(huì)后，反響極其熱烈，對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
    7、我們五年級(jí)組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，我組馮麗老師積極在學(xué)校組織的開放課堂活動(dòng)中講課；佟希春，馮麗璇老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)我組教研工作做出了貢獻(xiàn)。
    8、安全工作能夠做到常抓不懈。
    五年級(jí)是一個(gè)由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五年級(jí)的學(xué)生身上，既有低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，又有高年級(jí)學(xué)生身上的'叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈，我們五年級(jí)學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
    二、工作中出現(xiàn)的一點(diǎn)問題：
    雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
    （1）工作非常扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
    （2）工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
    （3）教科研能力，參與熱情，還需進(jìn)一步提高。
    （4）應(yīng)試思想根深蒂固，還需進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。
    三、今后努力方向。
    1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
    2、各班還應(yīng)舉行更多的活動(dòng)促發(fā)展。
    3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    4、老師間多溝通，多交流，齊進(jìn)步。
    級(jí)組工作總結(jié)題目篇二十三
    又到了期末，當(dāng)收到要寫年級(jí)組工作總結(jié)的短信后，我覺得很茫然，五年級(jí)組工作總結(jié)。忙打開自己的博客，看了上學(xué)期的總結(jié)，對(duì)照這學(xué)期的一些工作，我覺得這學(xué)期的總結(jié)真的是無從下手。因?yàn)槟昙?jí)里的人與事都沒什么多大的變化，可是總結(jié)還是要有的，我就把這學(xué)期所觀察到的發(fā)生在我們年級(jí)里的幾個(gè)小故事與大家分享：
    本學(xué)期，我們年級(jí)的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔(dān)任五(2)班的語文教學(xué)及班主任工作。因此，我們五年級(jí)組也有了一個(gè)新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作非常認(rèn)真,盡責(zé)盡則。而林老師，作為他們班的數(shù)學(xué)老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)欺負(fù)新老師了，在錢老師剛接手時(shí)，林老師主動(dòng)去幫助她管理班級(jí),幫了不少忙。我們五年級(jí)的老師經(jīng)?？梢月牭綄W(xué)生不是向錢老師匯報(bào)情況，而是向林老師反映班里的一些情況。我們也經(jīng)?？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。如今，在兩個(gè)老師的齊抓共管下，五(2)班的班級(jí)風(fēng)貌不錯(cuò)，學(xué)生的思想狀況穩(wěn)定。
    詩歌朗誦活動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量。我們年級(jí)組是全校最小的年級(jí)組，自然也是全校力量最單薄的年級(jí)的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少，但學(xué)校布置的每一項(xiàng)活動(dòng)我們都不折不扣地完成了。在"我與春天有個(gè)約會(huì)"的詩歌朗誦活動(dòng)中，我真正感受到了我們這個(gè)小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當(dāng)時(shí)，我一心撲在班級(jí)的節(jié)目排練中，忽視了年級(jí)組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級(jí)已開始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的內(nèi)容后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們?cè)诿鞔_了各自朗誦的內(nèi)容后，每個(gè)人都非常認(rèn)真地進(jìn)行反復(fù)練讀。在這次活動(dòng)中，我們年級(jí)雖然沒有取得好成績(jī)，但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好："結(jié)果并不重要，重要的是過程。"是的，在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，我們感受到我們年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人人都是年級(jí)組長(zhǎng)。
    "六一"游園活動(dòng)，彰顯團(tuán)隊(duì)的精神，工作總結(jié)《五年級(jí)組工作總結(jié)》。在"六一"游園活動(dòng)開始前，我接到劉錦軍的短信就去領(lǐng)來糖果，與林老師、蘭老師說了讓她們負(fù)責(zé)分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動(dòng)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我才想起應(yīng)該在門辦公室門口寫一下"領(lǐng)糖果處"時(shí)。等我來到辦公室，我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫好了，并在那里給學(xué)生發(fā)糖果了?？戳诉@種情景，我非常感動(dòng)：她們比我想得周到，比我更細(xì)心，比我更像年級(jí)組長(zhǎng)。說實(shí)話，我們年級(jí)的每一個(gè)老師在做著所謂的年級(jí)組長(zhǎng)該做的事。口拙的我一直沒向他們說過謝謝，今天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠地對(duì)他們說聲："謝謝你們！"因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作；因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。
    本學(xué)期，我們學(xué)校開展了"教師書法作品展示"活動(dòng)。我的任務(wù)就把年級(jí)組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，后來我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因?yàn)椴辉谕粋€(gè)辦公室不方便，都會(huì)事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對(duì)集體的事十分支持，還是一個(gè)特會(huì)包容人的集體！
    同樣，在本學(xué)期的"影子跟崗"活動(dòng)中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當(dāng)時(shí)考慮到五(2)班的班主任不在，廟前五年級(jí)的8名學(xué)生就分在其他的兩個(gè)班級(jí)里。王月紅老師接到這個(gè)任務(wù)后，二話沒說就將學(xué)生學(xué)生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個(gè)星期的活動(dòng)過程中，她對(duì)影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上的無微不至地照顧，我們年級(jí)組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語，只是用行動(dòng)在默默地支持這年級(jí)組的工作。
    再說說這次我寫總結(jié)的事吧。在寫總結(jié)前，我就跟年級(jí)組的老師說："我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級(jí)組的一些特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)概括好，影響了評(píng)比。"可沒想到，大家一致說："沒關(guān)系的，沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對(duì)得起學(xué)生，問心無愧就行了！"的確，我們年級(jí)的老師都不太會(huì)表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真地工作著。不為別的，只為了對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起自己班里的學(xué)生。
    我非常高興自己能在這樣一個(gè)會(huì)包容人的集體里，他們雖然不會(huì)說些令你感動(dòng)的話語。但他們都會(huì)用行動(dòng)默默地支持你，無論你做得如何他們都會(huì)諒解你，都會(huì)寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進(jìn)、一起合作完成了各項(xiàng)工作！
    出色的學(xué)生群體
    最后，我介紹一下我們的學(xué)生。如今，五年級(jí)的學(xué)生已在校內(nèi)外的各種比賽中嶄露頭角，我們可以自豪地說："他們是一群優(yōu)秀的學(xué)生！"本學(xué)期，大隊(duì)部換屆了，現(xiàn)在少先隊(duì)大隊(duì)部的成員均是五年級(jí)的學(xué)生。五年級(jí)的學(xué)生已挑起了少先隊(duì)工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對(duì)于學(xué)生參加大隊(duì)部，我們年級(jí)的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵(lì)，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊(duì)工作盡自己的一份力。另外，五(3)班的銅管樂隊(duì)也為我們的學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，在許多活動(dòng)中立下了汗馬功勞！
    碩果累累：
    一份耕耘，一份付出。學(xué)生和老師也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：
    本學(xué)期我們年級(jí)的學(xué)生榮譽(yù)：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名；區(qū)田徑選拔賽：程超凡、陳夢(mèng)凱被選中，將去市里參賽；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中：杜智鵬獲金獎(jiǎng)；徐昕怡在"全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔"比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂項(xiàng)目銅獎(jiǎng)；習(xí)作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章。教師榮譽(yù)：有多位老師在各級(jí)各類比賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)科組已經(jīng)介紹過，我就不重復(fù)了。
    本學(xué)期我們年級(jí)組秉承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)：認(rèn)真、實(shí)在；團(tuán)結(jié)、努力地做好各項(xiàng)工作，一起攜手走過了又一學(xué)期。我們雖然是全校人員最少的年級(jí)組，但所做的事并不比其他的年級(jí)組少；我們雖然勢(shì)單力薄，但對(duì)工作的熱情不減，工作的勁頭依然很足！