總結要因事而異，根據(jù)不同的主題和目的制定相應的總結方式?？偨Y的文風要積極向上，避免消極和抱怨的情緒，傳遞正能量。1.以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
體育教學總結評價篇一
在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了學校生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的本事培養(yǎng)和素質的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時進取備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師進取撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。
體育教學總結評價篇二
體育課學習的重要資料.本課的教學設計主要想體現(xiàn)"讓學生在體育課中玩起來"的指導思想，讓學生在玩中學，玩中創(chuàng).下頭就談談本人上完課后的反思:。
一，玩中練。
玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有"玩"，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生，不能體現(xiàn)"寓歡樂于體育教學之中"的教學目標.所以，我在課的一開始就設計了一個"玩開心紙棒"的小游戲，使學生一下就進入了上課主角，玩得十分開心，并且在不知不覺中完成了上課的熱身準備活動.在下頭的教學中，我始終在貫徹執(zhí)行這種教學思想，無論是學習投擲技能，還是知識延伸，或是放松身心，我都設計了各種各樣的游戲，如:"甩紙炮""打紙牌""投彈練習"等讓學生始終在玩中開展技能的練習，獲取更多的知識，進行創(chuàng)新實踐，愉悅身心.從整節(jié)課的情景來看，學生還是十分喜歡這種練習方式，整節(jié)課幾乎每個人都表現(xiàn)出一種進取的學習態(tài)度，樂于參加各種教學實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我.如冷航，孫瀟，李明等同學都表現(xiàn)十分特出.
二，玩中學。
新課改的體育課，我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲.所以無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學生能在玩中有所收獲，即玩中學.
本課的教學重點和難點是讓學生掌握原地側向投擲的技術方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度.為此我專門設計了兩個小游戲:一個是彈射紙火箭，一個是甩小球.經(jīng)過組織讓學生玩這兩個游戲，讓學生在玩中明白了"投擲的角度是前上方，出手的速度要快"這兩個重要技術的原理，并能在實踐練習中運用，到達了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術動作，如于涵，王琪等.這種教學方法要比教師直接講解示范的效果要好，并且在這種教學實踐中，學生理解技術不是經(jīng)過教師的直接傳授獲取的，而是經(jīng)過自我的親身體驗獲得，較好的體現(xiàn)了新課標的強調探究性學習的思想.我在課的結束部分設計了一個"合作創(chuàng)新，愉悅身心"的教學環(huán)節(jié)，組織學生在小隊長的帶領下自創(chuàng)"慶功舞蹈"，學生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力是我沒有想到了.有跳交誼舞的，也有跳民族舞的，還有健身舞，搏擊動作，小動物舞蹈等等五花八門.這些即興表演都是學生經(jīng)過合作完成的，真實的就是完美的.發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風景.
以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學心得，當然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控，學生掌握技術的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善.
體育教學總結評價篇三
在教育活動中，教師的作用十分關鍵，教學活動能否順利進行，教學質量能否提高，很大程度上都與教師有關。所以，在素質教育活動中要想取得夢想的效果，就必須不斷地提高教師的整體素質以及教學技能，僅有擁有綜合素質過硬的教師隊伍，學校才有可能在素質教育活動中取得良好的效果，培養(yǎng)出能夠滿足社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才。所以，教師要堅持以人為本的教育理念，采用有效的教學策略，促進學生的身體以及心理素質的提高，落實素質教育。教師作為一個傳道授業(yè)者，首先必須自我要能夠掌握專業(yè)的基礎知識與牢固的專業(yè)技能。另外，還要具備必須的心理健康基礎知識與心理疏導本事，能夠根據(jù)學生的具體生理以及心理實際狀況進行教學活動的設計，采取有效的教學手段，提高教學效率。
2.提高學生對體育學習的興趣。
現(xiàn)階段，我國中學體育教學中還存在很多不足之處，需要我們進行改善和完善。體育教師應當幫忙學生們端正對這門課程的態(tài)度，提高他們的自主性。所以，教師要有效地激發(fā)學生對體育學習的興趣，讓學生具有學習的動力，調動他們參加體育鍛煉的進取性，僅有這樣，才能讓學生們真正從這門學科中受益。所以，教師能夠根據(jù)學生的年齡、性別及性格等特點，采取不一樣的措施，提高學生們參加體育鍛煉的進取性，培養(yǎng)學生們構成良好的體育鍛煉習慣，為學生們的體育學習活動創(chuàng)立一個安全良好的平臺，讓他們從體育教學中獲得歡樂，提高他們的綜合素質。
3.構建和諧的師生關系。
長期以來，在所有的教學活動中教師的地位在教學活動中才是較重要的，而學生永遠處于從屬地位，是一種被動的學習，這不但不利于良好融洽的師生關系的構成，反而會拉大師生之間的距離，甚至導致矛盾的出現(xiàn)與激化，這不利于教學活動的順利展開。所以，教師要明確這一點，就是學生一向是教學活動的主體，而教師只是起引導、輔助、配合、答疑解難的作用。教師應當努力營造一種教學相長的學習氛圍，和學生平等共處。所以，在教學活動中教師必須要擺正位置，不能以高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)，而要把學生當作朋友，構建和諧的師生關系，注重學生個體思想的發(fā)展以及意見的表達。
4.培養(yǎng)學生的心理素質。
較之傳統(tǒng)的教育形式，素質教育有很多地方具有其本身的優(yōu)越性，包括文化技能、科學知識、身心素質、道德品質等。現(xiàn)階段隨著社會各個環(huán)境中競爭的激烈化，社會不僅僅需要具備專業(yè)技能的建設者，同時也需要他們具備較強的身體素質、良好的心理狀態(tài)。中學階段對每一個學生來說都是特殊的，不僅僅處于其身體生長期，并且處在各種心理認識的階段，所以，在中學階段的體育教學中，教師更應當注重學生綜合素質的提高，在提高他們專業(yè)技能的同時，提高他們的綜合素質，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
二、結語。
總而言之，在體育教學過程中，教師必須根據(jù)學生的實際身體狀況制定教學任務，在提高學生身體素質的同時，保證每一個學生都能具備良好的心理狀態(tài)，讓素質教育在每位學生身上得到體現(xiàn)。
體育教學總結評價篇四
在20__年里，我個人沒有多少成績，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長著，我相信，成長比成績重要。
一、在教學方面的成長。
20__年，我從熟悉的語文課堂，轉到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學期至少有一次能夠參加市里的教研活動，從中學習提高。此刻任教體育，三年也沒有一次。上級不安排，光靠我自我的學習，成長就很慢了!不學就不能適應日益變化的教學改革。在這個心理的強烈驅動下，我參與了網(wǎng)絡上中小學體育教師的民間組織《中國學校體育》雜志的qq群，建立了自我的專業(yè)個人博客，博客訪問量已達15000人次。
在群友中，我認識了一批杰出的一線中小學體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識有了很大的補充。再加上我與新教師應俏的師徒接對，在工作中，我們互相學習，團結合作，共同提高，使我在體育教學的課堂上，做到了更好，業(yè)務本事有了顯著的提高。10年上學期，我進取學習，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動，在單元計劃、教學設計、教學教案的制訂和基本功兩項比賽中，獲得了市三等獎。
二、在工作本事方面的成長。
我們體育工作得到了學校領導的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國家學生體質健康測試的數(shù)據(jù)測試上報工作、學校特色體育項目的訓練、春季團體項目比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽，體育強鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學期學生田徑運動會，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上，獲得18分，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專職教師都上了一堂校內公開課，其中，應俏教師還上了市教師進修學校和中心學校的考核課，獲得了中心學校一等獎的好成績。
三、經(jīng)驗和不足。
一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好!年輕教師在一齊共事，大家有干勁。年輕人負擔少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當，能讓工作運轉迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細節(jié)就研究不到，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓、場地器材的安全設施等等，這些在學校領導的關懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學習，努力工作，更好地為學生服務，為學校服務，為國家服務。
體育教學總結評價篇五
體育，是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學反思，望大家喜歡。
初中體育的教學反思范文一初中體育教學是基礎體育教學之一，是連接小學乃至大學體育的一個關鍵所在。初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養(yǎng)，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發(fā)展。可是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數(shù)學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數(shù)學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。
2.教學方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和進取性，抑制了體育教學在素質教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的教師，然而，學校場地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導致學生只能在給定的幾個項目上選擇。此外，一些中學學生比較少，體育教師就相應的比較少，有的學校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統(tǒng)體育教學體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。
二、課程改革和脫離實際的教材資料。
學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數(shù)學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發(fā)揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠經(jīng)過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統(tǒng)的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產(chǎn)生進取影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。
初中體育的教學反思范文二本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。所以，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習進取性。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
1、準備部分。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學能夠大大提高學生的學習進取性。
2、基本部分。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式，可是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5-6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的本事，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我的本事。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
3、結束部分。
結束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
課后反思：
經(jīng)過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較夢想，可是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢想。這方面有待進一步改善和加強，應當在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學生的個性有針對性的進行教育。
初中體育的教學反思范文三體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎，以全面培養(yǎng)合格學生為出發(fā)點，及時深刻地總結、研究教學活動。涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。
一、轉換主角，建立新型的師生關系。
教師是教育教學活動的絕對的權威，不僅僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學資料的制定者和學習成績的評判者。新課程實施，用“目標引領資料”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調發(fā)展。教師由傳授者轉化為“首席促進者”，由管理者轉化為“首席引導者”，就必須在教學活動中，與學生建立平等民主和諧的關系，培養(yǎng)學生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識開放的胸懷堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流。提高健康水平，提高生存質量，促進學生發(fā)展.”的教育目的。
二、調整教學策略，改變教學方法。
三、以學生發(fā)展為中心，關注每一位學生的健康成長。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學資料，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
體育教學總結評價篇六
體育運動一向是國人比較重視的，隨著素質教育的不斷推進，我們更加重視學生的身體素質，現(xiàn)如今我們的生活環(huán)境能夠說是越來越惡劣，環(huán)境污染還是存在，我們吃的東西包含很多對身體有害的物質，更重要的是隨著科技的發(fā)展，越來越多的人越來越懶，極度缺乏必要的運動。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是社會的需要，我們培養(yǎng)出來的學生身體素質也要異常好，當然體育教學不僅僅要重視人的身體健康，還要注重培養(yǎng)人的素質和品格，體育運動中所體現(xiàn)出來的運動精神也是我們需要學習和培養(yǎng)的。
初中階段學生身體的發(fā)育還在進行，學生人格還需要不斷的完善，體育對學生身體的發(fā)展和成長起著很大的作用，而運動中體現(xiàn)出來的運動精神是人的人格完善所必需的。初中階段的學生也面臨著升學的壓力，這時候有一個強大的心理也是必需的，體育運動不只是對身體健康有益，對心理健康同樣有很大的作用?？墒窃诤芏鄬W校普遍存在的現(xiàn)象就是對體育運動的不重視，異常是到升學階段，有些學校甚至暫停了體育課，或是很多專業(yè)課的教師在擠占體育課的時間進行補課。作為初中體育教師我們必須讓學校、教師、學生、家長意識到體育運動的重要性，加強學生的體育運動，培養(yǎng)學生的健全人格。
第一，對體育課程的重視度不高。不管是學校還是教師、學生，都認為體育課可有可無，從學校方面來說，很多學校的體育器械、設備十分缺乏，根本無法開展豐富的體育教學，再就是學校安排的體育課時相當?shù)纳伲恢芤还?jié)課算是正常的，有時一周一節(jié)課都無法正常開展。從教師方面來說，其他科目的教師認為體育課的時間能夠隨時占用，對于體育教師來說自身的專業(yè)度不高，思想上也不重視體育課，體育課堂上學生自由散漫，很多時候都是自由活動，學生就找個地方一坐開始聊天。對于學生來說，體育課就是出來玩的，自由活動時間就是散散步、聊聊天。這樣的體育課堂根本不能發(fā)揮體育運動的作用。
第二，體育課教學資料單一，體育教師自身專業(yè)素質不高。體育課程也是分為理論課與實踐課的，一般初中的體育課對理論知識的學習不重視，甚至體育課不學習理論知識，對于實踐課也是馬馬虎虎，上課前幾分鐘進行簡單的熱身活動，然后繞操場跑幾圈，隨后自由活動。當然此刻中考加入了體育測試，教學資料在必須程度上多樣化了一點，可是也是完全按照考試資料來上課。由于體育教師本身的專業(yè)素質有待提高，并不能對學生進行合理、有效地指導，不能把知識系統(tǒng)地傳授給學生，在運動中的技巧、方法和保護自我的措施也不能更好地教給學生，或是被教師完全忽略。
第三，不重視體育運動精神的培養(yǎng)。體育運動能完善人的人格，體育精神是人類寶貴的財富，從體育運動中我們能夠感受到毅力、勇氣、合作的重要品質。但在初中體育教學中，教師并不能根據(jù)這些體育精神設置專門的運動，即使在練習長跑的過程中，也不能及時傳達運動精神，只是以跑得快不快為標準。
初中體育教學中存在十分多的問題，從根本上來說就是教師和學生不夠重視，因為不重視體育教學也就很少有人去探究在體育教學中存在的問題，發(fā)現(xiàn)不了問題就不會有改善措施，初中體育教學中存在的問題也就不能得到改善，那么作為祖國有力接班人的學生的素質就得不到很好的提高。所以在那里我們需要投入更多的精力去探究初中體育教學中存在的問題，進而提出合理的解決方法。
第一，從思想上認識到體育教學的重要作用，真正重視初中體育課。學校要舍得投入資金，完善學校的體育設備和器械，修建專業(yè)的籃球場、足球場等，配備足夠的、多樣的體育器械，比如跳繩、羽毛球、足球、籃球等。課時要適量增多，一周一節(jié)到兩節(jié)課，在課外活動的時候能夠增加一些運動量，組織一些課外的體育活動。并且體育教師要有教學目標和教學安排，每一節(jié)課要完成什么樣的目標，要有規(guī)劃，比如需要鍛煉學生的耐力就設計長跑，鍛煉學生的反應力，就加入短跑和一些考查反應力的游戲。對于學生來說，要認識到身體健康的重要性，認識到體育課的重要性，不能自由散漫，毫無原則，要落實到行動上去提高身體素質。
第二，多樣化的體育課堂。在課堂教學中教師要設置兩種類型的體育課：一種是理論化的體育課，給學生講解運動時的技巧和方法，以及運動時的注意事項和受傷時的應急措施;另一種當然是課外的體育課。課外的課程設置要多樣，多設置一些游戲、比賽等，這樣既能夠提起學生的興趣和進取性，又能在游戲、比賽中得到鍛煉。此外教師和學生還要多一些互動和交流，這樣能夠使學生進取主動參與到課堂中。
第三，在運動中到達培養(yǎng)學生運動精神的目標。首先就是游戲比賽的形式，游戲比賽能夠提高學生的創(chuàng)新意識、競爭意識、團結合作精神。在游戲比賽中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些學生因為失敗而沮喪或是隊友之間相互埋怨，有些學生因為比賽中的一點小摩擦就發(fā)生口角甚至動手。教師要抓住這樣的契機進行批評教育，指出游戲比賽中的不禮貌的現(xiàn)象，讓學生正確看待成敗，對過于偏激的學生要進行引導，使其認識到自我的錯誤并加以改正。對于不愿參加活動的學生，教師應主動問詢原因，必要時帶領他們參加活動，使之體會到活動的樂趣，勇敢與他人交流，完善自身的性格。例如在長跑運動中能夠鍛煉學生的毅力，可是在長跑過程中對于那些想放棄的學生教師就要及時進行鼓勵，帶領他們完成長跑任務。體育運動中的運動精神是十分重要的，教師在遇到困難時要進取、樂觀的應對，給學生不斷的鼓勵，引導學生學會正確進取地應對困難和挫折，并且勇敢挑戰(zhàn)。
初中階段的學生在各個方面都是在不斷發(fā)展的，對于一些不好的習慣，教師要及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正。體育教學在對初中學生的教育過程中發(fā)揮了很重要的作用，不僅僅是身體上還有心理上的，所以要重視初中的體育教學，作為教育工作者要不斷進行探索，尋找更好的教學方法，從而培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
體育教學總結評價篇七
送走繁忙充實的虎年，又迎來充滿期望的虎年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20__年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自我。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自我，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，進取參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
根據(jù)《新課程標準》的資料，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。在區(qū)優(yōu)質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，研究到學生身體素質的差異，按本事分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構成，并且要研究隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質本事，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，并且對自我也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學校領導和教師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自我，提高自身素質，努力學習，進取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育教學總結評價篇八
xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。
在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。
下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。
以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。
見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。
在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。
我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的.指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。
我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。
三尺講臺我準備好了!
本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。
有著正確的教育觀、質量觀和人才觀，有著實施素質教育的自覺性。
不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，教書育人，為人師表。
兢兢業(yè)業(yè)，盡忠盡責，努力提高學生的身體素質和體育成績。
業(yè)務技術能力：
本人熱愛體育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和責任感。
能根據(jù)中學體育教育的特點，運用新課標、新理念，把教育學、心理學、生理學的有關知識滲透到教學中去。
熟練掌握體育基本技術，悉心鉆研教學方法，選擇適宜的教學方法和手段，因材施教，組織好體育教學和組織課外群體性體育活動，在實踐中努力提高教育教學能力。
體育教學總結評價篇九
積極進取，期看踏進社會后，能為社會創(chuàng)造效益的同時實現(xiàn)自己的人生價值！
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點――“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
事業(yè)留我、感情留我、能力留我！
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的.精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點――“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
事業(yè)留我、感情留我、能力留我!
體育特長生最詳細的自我評價2018體育自我評價（4）|返回目錄。
本人熱愛祖國，擁護中國***，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學生。
曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。作為體育教育專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人老實，可勝任中、小學體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，由于我相信它只是我前進路上的基石。展看新世紀，我布滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進進社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態(tài)度，樂觀的精神往誠誠懇懇地工作，腳踏實地地走好人生路！
大學四年生活，固然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地往走好以后的人生路。
體育教學總結評價篇十
體育教學作為學校教育不可或缺的一部分，對于學生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。在體育教學的實踐中，我深感教學經(jīng)驗的累積和反思對于提升教學質量至關重要。以下將結合個人體育教學的心得和體會，對體育教學進行評價。
體育教學在學生身心健康發(fā)展中具有不可替代的作用。體育課程不僅能夠鍛煉學生的身體，增強體質，還能培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識、團隊精神等多方面的素養(yǎng)。同時，體育教學也能夠為學生提供機會，展現(xiàn)自己的個性和特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，激發(fā)他們對體育運動的熱愛和對優(yōu)秀運動員的認同。
第二段：體育教學經(jīng)驗與反思。
在體育教學的實踐中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗。首先，我注重了理論與實踐的結合，通過運用多種不同的教學方法和手段，讓學生在快樂中學習，掌握運動技能。其次，我重視了個體差異的因素，因材施教，充分尊重學生的個性和特點。再次，我注重了體育教學與其他學科的融合，不僅注重了學生的體育素質的培養(yǎng)，也注重了他們的學業(yè)發(fā)展。最后，我非常重視教學反思，及時總結經(jīng)驗教訓，修正錯誤，以提高教學質量。
在體育教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點。首先，教學過程中充滿了活力和樂趣，學生通過體育活動獲得了快樂和成就感。其次，學生的合作意識、競爭意識和團隊精神得到了有效的培養(yǎng)和提升。再次，通過體育活動，學生們在不斷挑戰(zhàn)自己的同時，培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和自信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于學生的興趣愛好不同，個體差異較大，很難讓每個學生都保持高度投入。其次，體育教學時間有限，無法對每種體育項目進行深入探究和全面學習。最后，由于體育教學的場地和設備條件有限，無法提供更多的選擇和更好的教學環(huán)境。
第四段：對體育教學的期望與改進。
在將來的體育教學中，我希望能夠進一步改進和提高。首先，我將更加注重個體差異的因素，因材施教，充分發(fā)掘學生的潛能和特長。其次，我將進一步與其他學科進行融合，提高學生在體育教學中的認知水平和學科能力。再次，我將積極爭取更多的資源，改善體育教學的條件，提供更好的教學環(huán)境和更多的選擇。最后，我將繼續(xù)保持反思的習慣，不斷總結經(jīng)驗教訓，提升自己的教學能力。
第五段：總結。
通過對體育教學的心得和體會的評價，我深刻認識到體育教育對學生的全面發(fā)展至關重要。同時，也認識到體育教學中存在的一些問題和不足。但我相信，通過不斷的努力和改進，我們能夠提供更好的體育教學，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，為學生的健康成長和學校教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
體育教學總結評價篇十一
體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎，以全面培養(yǎng)合格學生為出發(fā)點，及時深刻地總結、研究教學活動。涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。
一、轉換主角，建立新型的師生關系。
教師是教育教學活動的絕對的權威，不僅僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學資料的制定者和學習成績的評判者。新課程實施，用“目標引領資料”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調發(fā)展。教師由傳授者轉化為“首席促進者”，由管理者轉化為“首席引導者”，就必須在教學活動中，與學生建立平等民主和諧的關系，培養(yǎng)學生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流。提高健康水平，提高生存質量，促進學生發(fā)展.”的教育目的。
二、調整教學策略，改變教學方法。
三、以學生發(fā)展為中心，關注每一位學生的健康成長。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學資料，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
體育教學總結評價篇十二
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好資料，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。要跟學生堅持適當?shù)木嚯x。這一點開始我做得不好，跟學生走的太近，不利于教師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。根據(jù)學生的情趣特點、身體素質、理解本事這些特征總結出在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。低年級的小學生，理解本事和應用本事都比較差，在體育教學過程中，我常常會遇到自我講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的情景，所以在教學中必須將“教”同“玩”結合起來，同時經(jīng)過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學資料，做到潛移默化，當然課堂紀律問題也不容忽視，所以我會異常注意以下幾點：
1、隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是教學的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時產(chǎn)生的。針對“好動”這一天性，我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練，逐步發(fā)展他們的自制力;同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時把他們的注意力引到正確的道路上。這樣才能到達教學目的，完成教學任務。當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關，因為學生最敏感，對教師的表情最易感染，為師的要起表率作用，否則這一單調和枯燥的項目，學生就不會持久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現(xiàn)，自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項，我今后必須更引起重視。
2、游戲：能夠使緊張的體育課變得生動、簡便，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結互助的共產(chǎn)主義風格，思想和技術雙豐收，效果顯著。隨著教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學搞好，必須要先吃透教材，了解學生的心理特點，從而抓住實質，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術，處理好教與練的關系。這種應變本事平時積累，虛心學習都能逐步豐富。對學生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全。為此，得總結教訓，從熱愛學生出發(fā)，重視安全教育，加強保護工作，嚴防傷害事故的發(fā)生。
體育課在室外，接觸面大，極易受周圍的人和事的暗示，有時竟會不加選擇地模仿他人動作。這主要是學生的活動自覺性、持久性差的緣故，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性，有的則表現(xiàn)為任性、執(zhí)拗，不守紀律由自然變?yōu)榱晳T，這就難了，說實在的，一節(jié)體育課不可能過細地作幾個差生的思想工作，特殊的課程有時只好采取特殊的手段?？墒谴直┑挠柍獠皇歉蔚霓k法，用軟的“哄”雖是辦法，但他們有時也會無動于衷，好像都會傷害他們的自尊心。如何處理課內出現(xiàn)的的調皮生，這本是體育教師必備的基本功。
當然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好。
體育教學總結評價篇十三
生命在于運動，此言妙咦，體育課的目的是給我們更多的`時間來運動，時間過得挺快得，一學期就這樣結束了，我也完成了本月期得所有任務，也通過了所有得考試，在此我感謝所有tv，感謝祖國，感謝我的老師感謝我的父母，更加感謝我自己，因為沒有我哪來的這些成就，我付出是相當多的，如今有了回報，不枉此學期。
體育教學總結評價篇十四
體育教育是學校教育中一項重要的組成部分。如何對學生的體育素養(yǎng)和能力進行準確全面的評價，是每位體育教師都需要面對和思考的問題。近期，我參加了一次有關《體育教學評價》的研討會，對這個話題有了更深入的了解和體會。以下是我對《體育教學評價》的心得體會。
首先，評價體系的建立具有重要意義。傳統(tǒng)的體育教學評價往往僅僅注重學生的運動成績，關注力過于傾向于運動項目自身，導致體育教育變成了簡單的技能訓練。而《體育教學評價》中提到的評價體系則更加全面和多元化，涵蓋了學生的身體素質、表達能力、合作精神等方面。這樣的評價體系能夠更好地反映學生在體育教學過程中的整體發(fā)展情況，有助于激發(fā)學生在不同方面的學習興趣和動力。
其次，評價方法的多樣性是評價體系的重要組成部分。在《體育教學評價》中，不僅提到了傳統(tǒng)的定量評價方法，如測試和考試，還強調了定性評價的重要性。通過觀察、訪談、記錄等方法，可以更加全面準確地了解學生在課堂上的表現(xiàn)和態(tài)度，為評價結果提供更多的參考依據(jù)。同時，這樣的多元評價方法也有助于減輕學生在考試中的壓力，讓學生更有信心和動力參與到體育教學中。
第三，個性化教學是評價體系的指導原則之一。每個學生都是有差異的，有自己獨特的興趣愛好和優(yōu)勢。傳統(tǒng)的統(tǒng)一性評價方法往往忽略了學生個體差異，對學生的發(fā)展不夠關注。而《體育教學評價》中強調，評價應該更注重個性化，針對學生的不同特點量身定制評價標準和方法。只有這樣，才能更好地滿足學生的需求，激發(fā)學生的學習熱情和自信心。
第四，評價結果的及時反饋是促進學生進步的關鍵。評價只有及時有效地反饋給學生，才能對學生的學習產(chǎn)生實質性的影響。《體育教學評價》中提到了多種評價反饋的方式，如面談、寫評語等，這些方式可以更具體地告訴學生自己在哪些方面做得好，在哪些方面還需要改進。評價結果的及時反饋能夠使學生在進一步的學習中更加明確自己的目標和方向，從而提高學習的效果和效率。
最后，評價的公平性與可信度至關重要。學生的評價應該基于真實和客觀的體現(xiàn)，不能因為主觀偏見而產(chǎn)生不公正的結果。僅僅通過簡單的技術統(tǒng)計評估是不夠的，需要通過多種評價方法的綜合運用，確保評價結果具有可靠性和有效性。只有這樣，才能為學生提供一個公平公正的學習環(huán)境，激發(fā)他們積極參與到體育教學中。
綜上所述，《體育教學評價》的理念和方法對于促進學生全面發(fā)展和提高體育教學質量有著重要的意義。通過建立全面多元的評價體系、采用多樣化的評價方法、注重個性化教學和及時反饋、確保評價的公平性和可信度，可以更好地引導學生的學習，激發(fā)他們的學習興趣和動力。作為一名體育教師，我將進一步學習和掌握《體育教學評價》的理念和方法，努力提高自己的評價水平，為學生提供更好的教育服務。
體育教學總結評價篇十五
送走繁忙充實的虎年，又迎來了充滿期望的虎年?；仡欉^去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下評價：
一、加強師德修養(yǎng)。
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務本事。服從學校的工作安排，聽眾分配，經(jīng)過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的教師。
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我研究到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動資料和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了很多的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自己鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的.職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷提高。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每一天一小時體育活動的重要保證，是活躍學校氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情景，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一向支持到最終一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有評價。此刻每一天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的團體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，構成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練。
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練評價等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一向堅持到11月份。
五、課外體育活動。
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質健康標準》上報工作。
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作。
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫忙于彩鳳教師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每一天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
以上是我一學期來的工作情景，肯請領導給予指導與幫忙，我會加倍努力學習、工作、提高，充滿信心的迎接好新的工作。
體育教學總結評價篇一
在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了學校生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出必須的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的本事培養(yǎng)和素質的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時進取備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師進取撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改善和提高。
體育教學總結評價篇二
體育課學習的重要資料.本課的教學設計主要想體現(xiàn)"讓學生在體育課中玩起來"的指導思想，讓學生在玩中學，玩中創(chuàng).下頭就談談本人上完課后的反思:。
一，玩中練。
玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有"玩"，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生，不能體現(xiàn)"寓歡樂于體育教學之中"的教學目標.所以，我在課的一開始就設計了一個"玩開心紙棒"的小游戲，使學生一下就進入了上課主角，玩得十分開心，并且在不知不覺中完成了上課的熱身準備活動.在下頭的教學中，我始終在貫徹執(zhí)行這種教學思想，無論是學習投擲技能，還是知識延伸，或是放松身心，我都設計了各種各樣的游戲，如:"甩紙炮""打紙牌""投彈練習"等讓學生始終在玩中開展技能的練習，獲取更多的知識，進行創(chuàng)新實踐，愉悅身心.從整節(jié)課的情景來看，學生還是十分喜歡這種練習方式，整節(jié)課幾乎每個人都表現(xiàn)出一種進取的學習態(tài)度，樂于參加各種教學實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我.如冷航，孫瀟，李明等同學都表現(xiàn)十分特出.
二，玩中學。
新課改的體育課，我覺得并不是簡單的玩或者是做游戲.所以無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學生能在玩中有所收獲，即玩中學.
本課的教學重點和難點是讓學生掌握原地側向投擲的技術方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度.為此我專門設計了兩個小游戲:一個是彈射紙火箭，一個是甩小球.經(jīng)過組織讓學生玩這兩個游戲，讓學生在玩中明白了"投擲的角度是前上方，出手的速度要快"這兩個重要技術的原理，并能在實踐練習中運用，到達了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術動作，如于涵，王琪等.這種教學方法要比教師直接講解示范的效果要好，并且在這種教學實踐中，學生理解技術不是經(jīng)過教師的直接傳授獲取的，而是經(jīng)過自我的親身體驗獲得，較好的體現(xiàn)了新課標的強調探究性學習的思想.我在課的結束部分設計了一個"合作創(chuàng)新，愉悅身心"的教學環(huán)節(jié)，組織學生在小隊長的帶領下自創(chuàng)"慶功舞蹈"，學生表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力是我沒有想到了.有跳交誼舞的，也有跳民族舞的，還有健身舞，搏擊動作，小動物舞蹈等等五花八門.這些即興表演都是學生經(jīng)過合作完成的，真實的就是完美的.發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風景.
以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學心得，當然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控，學生掌握技術的反饋評價的及時性等方面還有待進一步完善.
體育教學總結評價篇三
在教育活動中，教師的作用十分關鍵，教學活動能否順利進行，教學質量能否提高，很大程度上都與教師有關。所以，在素質教育活動中要想取得夢想的效果，就必須不斷地提高教師的整體素質以及教學技能，僅有擁有綜合素質過硬的教師隊伍，學校才有可能在素質教育活動中取得良好的效果，培養(yǎng)出能夠滿足社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才。所以，教師要堅持以人為本的教育理念，采用有效的教學策略，促進學生的身體以及心理素質的提高，落實素質教育。教師作為一個傳道授業(yè)者，首先必須自我要能夠掌握專業(yè)的基礎知識與牢固的專業(yè)技能。另外，還要具備必須的心理健康基礎知識與心理疏導本事，能夠根據(jù)學生的具體生理以及心理實際狀況進行教學活動的設計，采取有效的教學手段，提高教學效率。
2.提高學生對體育學習的興趣。
現(xiàn)階段，我國中學體育教學中還存在很多不足之處，需要我們進行改善和完善。體育教師應當幫忙學生們端正對這門課程的態(tài)度，提高他們的自主性。所以，教師要有效地激發(fā)學生對體育學習的興趣，讓學生具有學習的動力，調動他們參加體育鍛煉的進取性，僅有這樣，才能讓學生們真正從這門學科中受益。所以，教師能夠根據(jù)學生的年齡、性別及性格等特點，采取不一樣的措施，提高學生們參加體育鍛煉的進取性，培養(yǎng)學生們構成良好的體育鍛煉習慣，為學生們的體育學習活動創(chuàng)立一個安全良好的平臺，讓他們從體育教學中獲得歡樂，提高他們的綜合素質。
3.構建和諧的師生關系。
長期以來，在所有的教學活動中教師的地位在教學活動中才是較重要的，而學生永遠處于從屬地位，是一種被動的學習，這不但不利于良好融洽的師生關系的構成，反而會拉大師生之間的距離，甚至導致矛盾的出現(xiàn)與激化，這不利于教學活動的順利展開。所以，教師要明確這一點，就是學生一向是教學活動的主體，而教師只是起引導、輔助、配合、答疑解難的作用。教師應當努力營造一種教學相長的學習氛圍，和學生平等共處。所以，在教學活動中教師必須要擺正位置，不能以高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)，而要把學生當作朋友，構建和諧的師生關系，注重學生個體思想的發(fā)展以及意見的表達。
4.培養(yǎng)學生的心理素質。
較之傳統(tǒng)的教育形式，素質教育有很多地方具有其本身的優(yōu)越性，包括文化技能、科學知識、身心素質、道德品質等。現(xiàn)階段隨著社會各個環(huán)境中競爭的激烈化，社會不僅僅需要具備專業(yè)技能的建設者，同時也需要他們具備較強的身體素質、良好的心理狀態(tài)。中學階段對每一個學生來說都是特殊的，不僅僅處于其身體生長期，并且處在各種心理認識的階段，所以，在中學階段的體育教學中，教師更應當注重學生綜合素質的提高，在提高他們專業(yè)技能的同時，提高他們的綜合素質，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
二、結語。
總而言之，在體育教學過程中，教師必須根據(jù)學生的實際身體狀況制定教學任務，在提高學生身體素質的同時，保證每一個學生都能具備良好的心理狀態(tài)，讓素質教育在每位學生身上得到體現(xiàn)。
體育教學總結評價篇四
在20__年里，我個人沒有多少成績，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長著，我相信，成長比成績重要。
一、在教學方面的成長。
20__年，我從熟悉的語文課堂，轉到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學期至少有一次能夠參加市里的教研活動，從中學習提高。此刻任教體育，三年也沒有一次。上級不安排，光靠我自我的學習，成長就很慢了!不學就不能適應日益變化的教學改革。在這個心理的強烈驅動下，我參與了網(wǎng)絡上中小學體育教師的民間組織《中國學校體育》雜志的qq群，建立了自我的專業(yè)個人博客，博客訪問量已達15000人次。
在群友中，我認識了一批杰出的一線中小學體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識有了很大的補充。再加上我與新教師應俏的師徒接對，在工作中，我們互相學習，團結合作，共同提高，使我在體育教學的課堂上，做到了更好，業(yè)務本事有了顯著的提高。10年上學期，我進取學習，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動，在單元計劃、教學設計、教學教案的制訂和基本功兩項比賽中，獲得了市三等獎。
二、在工作本事方面的成長。
我們體育工作得到了學校領導的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國家學生體質健康測試的數(shù)據(jù)測試上報工作、學校特色體育項目的訓練、春季團體項目比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽，體育強鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學期學生田徑運動會，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上，獲得18分，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專職教師都上了一堂校內公開課，其中，應俏教師還上了市教師進修學校和中心學校的考核課，獲得了中心學校一等獎的好成績。
三、經(jīng)驗和不足。
一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好!年輕教師在一齊共事，大家有干勁。年輕人負擔少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當，能讓工作運轉迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細節(jié)就研究不到，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓、場地器材的安全設施等等，這些在學校領導的關懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學習，努力工作，更好地為學生服務，為學校服務，為國家服務。
體育教學總結評價篇五
體育，是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學反思，望大家喜歡。
初中體育的教學反思范文一初中體育教學是基礎體育教學之一，是連接小學乃至大學體育的一個關鍵所在。初中體育教育，包括了素質教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質的培養(yǎng)，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發(fā)展。可是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
1.上級領導重視不夠，獎金和場地器材缺乏。多數(shù)學校領導把教學改革的重心傾向了語文、數(shù)學、英語等與升學有著密切關系的科目上，沒有重點研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進，中學的體育課在很多領導看來就是活動課，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材。
2.教學方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學思想陳舊，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質達標為準，教師怎樣教，學生就怎樣學，簡單課堂教學依然存在。這樣，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感，挫傷了學生的主動性和進取性，抑制了體育教學在素質教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的教師，然而，學校場地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導致學生只能在給定的幾個項目上選擇。此外，一些中學學生比較少，體育教師就相應的比較少，有的學校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項目也比較單一，從教學質量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復過多，脫離學生實際。中學體育教學是傳統(tǒng)體育教學體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學仍然是開始、準備、基本、結束，幾乎沒有室內體育場所。教學資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項目，各項動作技術難度大，重復過多。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學，這在教學中，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性、娛樂性、健身性、實用性的需求。學生上體育課，表面上愿意，內心卻極不情愿，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗。
二、課程改革和脫離實際的教材資料。
學生是好動的群體，對于體育活動的需求較為強烈，興趣較大。在體育教學中，大多數(shù)學生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發(fā)揮，身體素質和技術水平得到了較大提高。另外，學生還能夠經(jīng)過體育課學習各項基本技術，而在活動課中利用充足的時間，系統(tǒng)的學習某一項運動技術、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學習產(chǎn)生進取影響，還有利于提高學生的運動技術水平，為各項運動競賽儲備人才。
初中體育的教學反思范文二本學期，我承擔了初一新生的體育教學任務。所以，廣播體操的教學就成了這學期的首要教學資料，廣播體操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習進取性。下頭僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播體操教學。
1、準備部分。
在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此到達熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學能夠大大提高學生的學習進取性。
2、基本部分。
因為廣播體操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式，可是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，每組5-6人，學、練、教、互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的本事，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我的本事。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。
3、結束部分。
結束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學生總結點評一下本節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的學生，讓其在課后加強練習，三是收還器材。
課后反思：
經(jīng)過課的教學，我發(fā)此刻管理學生方面不能到達完美的要求。廣播體操的教學資料基本完成，教學效果比較夢想，可是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是夢想。這方面有待進一步改善和加強，應當在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不一樣學生的個性有針對性的進行教育。
初中體育的教學反思范文三體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎，以全面培養(yǎng)合格學生為出發(fā)點，及時深刻地總結、研究教學活動。涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。
一、轉換主角，建立新型的師生關系。
教師是教育教學活動的絕對的權威，不僅僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學資料的制定者和學習成績的評判者。新課程實施，用“目標引領資料”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調發(fā)展。教師由傳授者轉化為“首席促進者”，由管理者轉化為“首席引導者”，就必須在教學活動中，與學生建立平等民主和諧的關系，培養(yǎng)學生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識開放的胸懷堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流。提高健康水平，提高生存質量，促進學生發(fā)展.”的教育目的。
二、調整教學策略，改變教學方法。
三、以學生發(fā)展為中心，關注每一位學生的健康成長。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學資料，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
體育教學總結評價篇六
體育運動一向是國人比較重視的，隨著素質教育的不斷推進，我們更加重視學生的身體素質，現(xiàn)如今我們的生活環(huán)境能夠說是越來越惡劣，環(huán)境污染還是存在，我們吃的東西包含很多對身體有害的物質，更重要的是隨著科技的發(fā)展，越來越多的人越來越懶，極度缺乏必要的運動。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才是社會的需要，我們培養(yǎng)出來的學生身體素質也要異常好，當然體育教學不僅僅要重視人的身體健康，還要注重培養(yǎng)人的素質和品格，體育運動中所體現(xiàn)出來的運動精神也是我們需要學習和培養(yǎng)的。
初中階段學生身體的發(fā)育還在進行，學生人格還需要不斷的完善，體育對學生身體的發(fā)展和成長起著很大的作用，而運動中體現(xiàn)出來的運動精神是人的人格完善所必需的。初中階段的學生也面臨著升學的壓力，這時候有一個強大的心理也是必需的，體育運動不只是對身體健康有益，對心理健康同樣有很大的作用?？墒窃诤芏鄬W校普遍存在的現(xiàn)象就是對體育運動的不重視，異常是到升學階段，有些學校甚至暫停了體育課，或是很多專業(yè)課的教師在擠占體育課的時間進行補課。作為初中體育教師我們必須讓學校、教師、學生、家長意識到體育運動的重要性，加強學生的體育運動，培養(yǎng)學生的健全人格。
第一，對體育課程的重視度不高。不管是學校還是教師、學生，都認為體育課可有可無，從學校方面來說，很多學校的體育器械、設備十分缺乏，根本無法開展豐富的體育教學，再就是學校安排的體育課時相當?shù)纳伲恢芤还?jié)課算是正常的，有時一周一節(jié)課都無法正常開展。從教師方面來說，其他科目的教師認為體育課的時間能夠隨時占用，對于體育教師來說自身的專業(yè)度不高，思想上也不重視體育課，體育課堂上學生自由散漫，很多時候都是自由活動，學生就找個地方一坐開始聊天。對于學生來說，體育課就是出來玩的，自由活動時間就是散散步、聊聊天。這樣的體育課堂根本不能發(fā)揮體育運動的作用。
第二，體育課教學資料單一，體育教師自身專業(yè)素質不高。體育課程也是分為理論課與實踐課的，一般初中的體育課對理論知識的學習不重視，甚至體育課不學習理論知識，對于實踐課也是馬馬虎虎，上課前幾分鐘進行簡單的熱身活動，然后繞操場跑幾圈，隨后自由活動。當然此刻中考加入了體育測試，教學資料在必須程度上多樣化了一點，可是也是完全按照考試資料來上課。由于體育教師本身的專業(yè)素質有待提高，并不能對學生進行合理、有效地指導，不能把知識系統(tǒng)地傳授給學生，在運動中的技巧、方法和保護自我的措施也不能更好地教給學生，或是被教師完全忽略。
第三，不重視體育運動精神的培養(yǎng)。體育運動能完善人的人格，體育精神是人類寶貴的財富，從體育運動中我們能夠感受到毅力、勇氣、合作的重要品質。但在初中體育教學中，教師并不能根據(jù)這些體育精神設置專門的運動，即使在練習長跑的過程中，也不能及時傳達運動精神，只是以跑得快不快為標準。
初中體育教學中存在十分多的問題，從根本上來說就是教師和學生不夠重視，因為不重視體育教學也就很少有人去探究在體育教學中存在的問題，發(fā)現(xiàn)不了問題就不會有改善措施，初中體育教學中存在的問題也就不能得到改善，那么作為祖國有力接班人的學生的素質就得不到很好的提高。所以在那里我們需要投入更多的精力去探究初中體育教學中存在的問題，進而提出合理的解決方法。
第一，從思想上認識到體育教學的重要作用，真正重視初中體育課。學校要舍得投入資金，完善學校的體育設備和器械，修建專業(yè)的籃球場、足球場等，配備足夠的、多樣的體育器械，比如跳繩、羽毛球、足球、籃球等。課時要適量增多，一周一節(jié)到兩節(jié)課，在課外活動的時候能夠增加一些運動量，組織一些課外的體育活動。并且體育教師要有教學目標和教學安排，每一節(jié)課要完成什么樣的目標，要有規(guī)劃，比如需要鍛煉學生的耐力就設計長跑，鍛煉學生的反應力，就加入短跑和一些考查反應力的游戲。對于學生來說，要認識到身體健康的重要性，認識到體育課的重要性，不能自由散漫，毫無原則，要落實到行動上去提高身體素質。
第二，多樣化的體育課堂。在課堂教學中教師要設置兩種類型的體育課：一種是理論化的體育課，給學生講解運動時的技巧和方法，以及運動時的注意事項和受傷時的應急措施;另一種當然是課外的體育課。課外的課程設置要多樣，多設置一些游戲、比賽等，這樣既能夠提起學生的興趣和進取性，又能在游戲、比賽中得到鍛煉。此外教師和學生還要多一些互動和交流，這樣能夠使學生進取主動參與到課堂中。
第三，在運動中到達培養(yǎng)學生運動精神的目標。首先就是游戲比賽的形式，游戲比賽能夠提高學生的創(chuàng)新意識、競爭意識、團結合作精神。在游戲比賽中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些學生因為失敗而沮喪或是隊友之間相互埋怨，有些學生因為比賽中的一點小摩擦就發(fā)生口角甚至動手。教師要抓住這樣的契機進行批評教育，指出游戲比賽中的不禮貌的現(xiàn)象，讓學生正確看待成敗，對過于偏激的學生要進行引導，使其認識到自我的錯誤并加以改正。對于不愿參加活動的學生，教師應主動問詢原因，必要時帶領他們參加活動，使之體會到活動的樂趣，勇敢與他人交流，完善自身的性格。例如在長跑運動中能夠鍛煉學生的毅力，可是在長跑過程中對于那些想放棄的學生教師就要及時進行鼓勵，帶領他們完成長跑任務。體育運動中的運動精神是十分重要的，教師在遇到困難時要進取、樂觀的應對，給學生不斷的鼓勵，引導學生學會正確進取地應對困難和挫折，并且勇敢挑戰(zhàn)。
初中階段的學生在各個方面都是在不斷發(fā)展的，對于一些不好的習慣，教師要及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正。體育教學在對初中學生的教育過程中發(fā)揮了很重要的作用，不僅僅是身體上還有心理上的，所以要重視初中的體育教學，作為教育工作者要不斷進行探索，尋找更好的教學方法，從而培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
體育教學總結評價篇七
送走繁忙充實的虎年，又迎來充滿期望的虎年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20__年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自我。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自我，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，進取參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。
根據(jù)《新課程標準》的資料，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。在區(qū)優(yōu)質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，研究到學生身體素質的差異，按本事分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構成，并且要研究隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質本事，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，并且對自我也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學校領導和教師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自我，提高自身素質，努力學習，進取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育教學總結評價篇八
xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。
在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。
下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。
以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。
見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。
在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。
我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的.指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。
我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。
三尺講臺我準備好了!
本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。
有著正確的教育觀、質量觀和人才觀，有著實施素質教育的自覺性。
不斷提高自身的思想政治素質和業(yè)務素質，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，教書育人，為人師表。
兢兢業(yè)業(yè)，盡忠盡責，努力提高學生的身體素質和體育成績。
業(yè)務技術能力：
本人熱愛體育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和責任感。
能根據(jù)中學體育教育的特點，運用新課標、新理念，把教育學、心理學、生理學的有關知識滲透到教學中去。
熟練掌握體育基本技術，悉心鉆研教學方法，選擇適宜的教學方法和手段，因材施教，組織好體育教學和組織課外群體性體育活動，在實踐中努力提高教育教學能力。
體育教學總結評價篇九
積極進取，期看踏進社會后，能為社會創(chuàng)造效益的同時實現(xiàn)自己的人生價值！
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點――“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
事業(yè)留我、感情留我、能力留我！
作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的.精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點――“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
事業(yè)留我、感情留我、能力留我!
體育特長生最詳細的自我評價2018體育自我評價（4）|返回目錄。
本人熱愛祖國，擁護中國***，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學四年，我的學習成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團結、奮進、求實、創(chuàng)新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學生。
曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。作為體育教育專業(yè)的學生，本人把“教育”作為人生的目標，并具備強烈的事業(yè)心和責任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關系，對人老實，可勝任中、小學體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，由于我相信它只是我前進路上的基石。展看新世紀，我布滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀大學生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
當我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時，我想了很多，這么多年的風風雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進進社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態(tài)度，樂觀的精神往誠誠懇懇地工作，腳踏實地地走好人生路！
大學四年生活，固然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地往走好以后的人生路。
體育教學總結評價篇十
體育教學作為學校教育不可或缺的一部分，對于學生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。在體育教學的實踐中，我深感教學經(jīng)驗的累積和反思對于提升教學質量至關重要。以下將結合個人體育教學的心得和體會，對體育教學進行評價。
體育教學在學生身心健康發(fā)展中具有不可替代的作用。體育課程不僅能夠鍛煉學生的身體，增強體質，還能培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識、團隊精神等多方面的素養(yǎng)。同時，體育教學也能夠為學生提供機會，展現(xiàn)自己的個性和特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，激發(fā)他們對體育運動的熱愛和對優(yōu)秀運動員的認同。
第二段：體育教學經(jīng)驗與反思。
在體育教學的實踐中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗。首先，我注重了理論與實踐的結合，通過運用多種不同的教學方法和手段，讓學生在快樂中學習，掌握運動技能。其次，我重視了個體差異的因素，因材施教，充分尊重學生的個性和特點。再次，我注重了體育教學與其他學科的融合，不僅注重了學生的體育素質的培養(yǎng)，也注重了他們的學業(yè)發(fā)展。最后，我非常重視教學反思，及時總結經(jīng)驗教訓，修正錯誤，以提高教學質量。
在體育教學中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點。首先，教學過程中充滿了活力和樂趣，學生通過體育活動獲得了快樂和成就感。其次，學生的合作意識、競爭意識和團隊精神得到了有效的培養(yǎng)和提升。再次，通過體育活動，學生們在不斷挑戰(zhàn)自己的同時，培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和自信心。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于學生的興趣愛好不同，個體差異較大，很難讓每個學生都保持高度投入。其次，體育教學時間有限，無法對每種體育項目進行深入探究和全面學習。最后，由于體育教學的場地和設備條件有限，無法提供更多的選擇和更好的教學環(huán)境。
第四段：對體育教學的期望與改進。
在將來的體育教學中，我希望能夠進一步改進和提高。首先，我將更加注重個體差異的因素，因材施教，充分發(fā)掘學生的潛能和特長。其次，我將進一步與其他學科進行融合，提高學生在體育教學中的認知水平和學科能力。再次，我將積極爭取更多的資源，改善體育教學的條件，提供更好的教學環(huán)境和更多的選擇。最后，我將繼續(xù)保持反思的習慣，不斷總結經(jīng)驗教訓，提升自己的教學能力。
第五段：總結。
通過對體育教學的心得和體會的評價，我深刻認識到體育教育對學生的全面發(fā)展至關重要。同時，也認識到體育教學中存在的一些問題和不足。但我相信，通過不斷的努力和改進，我們能夠提供更好的體育教學，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，為學生的健康成長和學校教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
體育教學總結評價篇十一
體育新課程的實施，以自我的事業(yè)和專業(yè)發(fā)展為基礎，以全面培養(yǎng)合格學生為出發(fā)點，及時深刻地總結、研究教學活動。涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。
一、轉換主角，建立新型的師生關系。
教師是教育教學活動的絕對的權威，不僅僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學資料的制定者和學習成績的評判者。新課程實施，用“目標引領資料”要求我們樹立明確的教育思想，面向全體學生，促進學生均衡協(xié)調發(fā)展。教師由傳授者轉化為“首席促進者”，由管理者轉化為“首席引導者”，就必須在教學活動中，與學生建立平等民主和諧的關系，培養(yǎng)學生的良好的興趣和愛好，培養(yǎng)終身健康的意識和本事!僅有這樣，才能實現(xiàn)“讓學生在體育活動中，不斷認識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志，實現(xiàn)現(xiàn)代禮貌的展示與交流。提高健康水平，提高生存質量，促進學生發(fā)展.”的教育目的。
二、調整教學策略，改變教學方法。
三、以學生發(fā)展為中心，關注每一位學生的健康成長。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學資料，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
體育教學總結評價篇十二
課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好資料，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。要跟學生堅持適當?shù)木嚯x。這一點開始我做得不好，跟學生走的太近，不利于教師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。根據(jù)學生的情趣特點、身體素質、理解本事這些特征總結出在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。低年級的小學生，理解本事和應用本事都比較差，在體育教學過程中，我常常會遇到自我講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的情景，所以在教學中必須將“教”同“玩”結合起來，同時經(jīng)過做游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學資料，做到潛移默化，當然課堂紀律問題也不容忽視，所以我會異常注意以下幾點：
1、隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是教學的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時產(chǎn)生的。針對“好動”這一天性，我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練，逐步發(fā)展他們的自制力;同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時把他們的注意力引到正確的道路上。這樣才能到達教學目的，完成教學任務。當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關，因為學生最敏感，對教師的表情最易感染，為師的要起表率作用，否則這一單調和枯燥的項目，學生就不會持久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現(xiàn)，自然會導致不守紀律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項，我今后必須更引起重視。
2、游戲：能夠使緊張的體育課變得生動、簡便，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結互助的共產(chǎn)主義風格，思想和技術雙豐收，效果顯著。隨著教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學搞好，必須要先吃透教材，了解學生的心理特點，從而抓住實質，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術，處理好教與練的關系。這種應變本事平時積累，虛心學習都能逐步豐富。對學生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會奮不顧身地只顧榮譽而不管安全。為此，得總結教訓，從熱愛學生出發(fā)，重視安全教育，加強保護工作，嚴防傷害事故的發(fā)生。
體育課在室外，接觸面大，極易受周圍的人和事的暗示，有時竟會不加選擇地模仿他人動作。這主要是學生的活動自覺性、持久性差的緣故，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺性，有的則表現(xiàn)為任性、執(zhí)拗，不守紀律由自然變?yōu)榱晳T，這就難了，說實在的，一節(jié)體育課不可能過細地作幾個差生的思想工作，特殊的課程有時只好采取特殊的手段?？墒谴直┑挠柍獠皇歉蔚霓k法，用軟的“哄”雖是辦法，但他們有時也會無動于衷，好像都會傷害他們的自尊心。如何處理課內出現(xiàn)的的調皮生，這本是體育教師必備的基本功。
當然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好。
體育教學總結評價篇十三
生命在于運動，此言妙咦，體育課的目的是給我們更多的`時間來運動，時間過得挺快得，一學期就這樣結束了，我也完成了本月期得所有任務，也通過了所有得考試，在此我感謝所有tv，感謝祖國，感謝我的老師感謝我的父母，更加感謝我自己，因為沒有我哪來的這些成就，我付出是相當多的，如今有了回報，不枉此學期。
體育教學總結評價篇十四
體育教育是學校教育中一項重要的組成部分。如何對學生的體育素養(yǎng)和能力進行準確全面的評價，是每位體育教師都需要面對和思考的問題。近期，我參加了一次有關《體育教學評價》的研討會，對這個話題有了更深入的了解和體會。以下是我對《體育教學評價》的心得體會。
首先，評價體系的建立具有重要意義。傳統(tǒng)的體育教學評價往往僅僅注重學生的運動成績，關注力過于傾向于運動項目自身，導致體育教育變成了簡單的技能訓練。而《體育教學評價》中提到的評價體系則更加全面和多元化，涵蓋了學生的身體素質、表達能力、合作精神等方面。這樣的評價體系能夠更好地反映學生在體育教學過程中的整體發(fā)展情況，有助于激發(fā)學生在不同方面的學習興趣和動力。
其次，評價方法的多樣性是評價體系的重要組成部分。在《體育教學評價》中，不僅提到了傳統(tǒng)的定量評價方法，如測試和考試，還強調了定性評價的重要性。通過觀察、訪談、記錄等方法，可以更加全面準確地了解學生在課堂上的表現(xiàn)和態(tài)度，為評價結果提供更多的參考依據(jù)。同時，這樣的多元評價方法也有助于減輕學生在考試中的壓力，讓學生更有信心和動力參與到體育教學中。
第三，個性化教學是評價體系的指導原則之一。每個學生都是有差異的，有自己獨特的興趣愛好和優(yōu)勢。傳統(tǒng)的統(tǒng)一性評價方法往往忽略了學生個體差異，對學生的發(fā)展不夠關注。而《體育教學評價》中強調，評價應該更注重個性化，針對學生的不同特點量身定制評價標準和方法。只有這樣，才能更好地滿足學生的需求，激發(fā)學生的學習熱情和自信心。
第四，評價結果的及時反饋是促進學生進步的關鍵。評價只有及時有效地反饋給學生，才能對學生的學習產(chǎn)生實質性的影響。《體育教學評價》中提到了多種評價反饋的方式，如面談、寫評語等，這些方式可以更具體地告訴學生自己在哪些方面做得好，在哪些方面還需要改進。評價結果的及時反饋能夠使學生在進一步的學習中更加明確自己的目標和方向，從而提高學習的效果和效率。
最后，評價的公平性與可信度至關重要。學生的評價應該基于真實和客觀的體現(xiàn)，不能因為主觀偏見而產(chǎn)生不公正的結果。僅僅通過簡單的技術統(tǒng)計評估是不夠的，需要通過多種評價方法的綜合運用，確保評價結果具有可靠性和有效性。只有這樣，才能為學生提供一個公平公正的學習環(huán)境，激發(fā)他們積極參與到體育教學中。
綜上所述，《體育教學評價》的理念和方法對于促進學生全面發(fā)展和提高體育教學質量有著重要的意義。通過建立全面多元的評價體系、采用多樣化的評價方法、注重個性化教學和及時反饋、確保評價的公平性和可信度，可以更好地引導學生的學習，激發(fā)他們的學習興趣和動力。作為一名體育教師，我將進一步學習和掌握《體育教學評價》的理念和方法，努力提高自己的評價水平，為學生提供更好的教育服務。
體育教學總結評價篇十五
送走繁忙充實的虎年，又迎來了充滿期望的虎年?；仡欉^去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下評價：
一、加強師德修養(yǎng)。
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務本事。服從學校的工作安排，聽眾分配，經(jīng)過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的教師。
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我研究到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動資料和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了很多的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自己鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的.職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷提高。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每一天一小時體育活動的重要保證，是活躍學校氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情景，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一向支持到最終一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有評價。此刻每一天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的團體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，構成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練。
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練評價等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一向堅持到11月份。
五、課外體育活動。
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質健康標準》上報工作。
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作。
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫忙于彩鳳教師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每一天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
以上是我一學期來的工作情景，肯請領導給予指導與幫忙，我會加倍努力學習、工作、提高，充滿信心的迎接好新的工作。