每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以霸為題目的作文篇1
我在閱覽別人寫的作文時，無意間看到這樣一篇新聞：一位名叫翔翔的人，他媽媽叫他吃放，可過了好久他都沒有來，他媽媽上去一看，看見翔翔嘔吐不止，就把翔翔送進了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生對翔翔說：“他是因為暴吃暴飲才導致了這樣的情況”，翔翔媽媽不停的追問，翔翔才肯說出來，他在學校受到高年級的欺凌，高年級的人想他要錢，學校很不情愿的給他們，每次給他們錢，他都在家里吃很多東西，他沒告訴老師，也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受這樣的現(xiàn)象。
其實，在生活中，我也也有別人欺負過我，每次我看見或聽見同學們說我壞話，我很不開心，我也會走過去說他，他的這種行為讓我有心理陰影，我想，我身上有毛病嗎?為什么他們都要說我?我說過他們嗎?這一系列的問題讓我很奇怪。在校園里給別人取外號，罵別人，用拳頭開口等，這些都是校園欺凌嗎?是的，這些是校園欺凌，說不說就動手打人的，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做伙伴，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情。到底是什么情況引發(fā)了校園欺凌呢?
校園里的人不和諧，見到同學受欺負，就在當旁人，不去告訴老師。
那些學習好的人，老師寵著他們，學習較好的人會產(chǎn)生嫉妒，然而引發(fā)的這種情況。
有些人長的太丑了，同學們見了都不跟他們玩，以為自己很美麗。很帥的熱會說：“看，那個人真丑”，這樣的一句話，給那個人留下了心理陰影了。
校園欺凌是會給人造成心理陰影，會影響熱一輩子的。讓我們大聲的對校園欺凌說：“不”!
人要有顆善心，要去體諒別人;和諧的校園，并不是打架的，欺凌的地方，是師生們一起成長，一起努力的地方，我們彼此之間都要有一份關(guān)心，一份包容。
以霸為題目的作文篇2
人們都說，學校是學習的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。
我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校里。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢?！边€有一個同學在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：
1.在你被索要錢財?shù)臅r候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。
2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。
你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道：身強體壯的人;2.學習較差的學生;3.沒有家庭背景的人;4.單親家庭;5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負過別人;在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎剑阒肋@樣的后果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。
最近，校園欺凌事件越開越頻發(fā)，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。
以霸為題目的作文篇3
我們一家三口個個都“霸氣”十足，媽媽是“淘霸”，爸爸是“歌霸”，而我呢則是“管霸”。
媽媽特別喜歡淘寶，每天都要上淘寶看看，關(guān)注聚劃算，領(lǐng)取淘金幣，申請免費試用，看到價廉物美的東西，媽媽就不禁手癢癢，坐立不安，恨不得馬上把心愛之物收入囊中。暑假里，幾乎每天都有快遞送來。今天是我聽英語的錄音機到了，明天是幫助爸爸腰椎間盤突出康復的護腰套盒到了，后天又是媽媽淘的美衣到了……小到生活用品，大到家用電器，媽媽一網(wǎng)淘盡。
“停泊在昨日離別的碼頭……”聽，房間里又傳出爸爸陶醉的歌聲，我爸爸真是個不折不扣的“歌霸”，他在手機上下載了一個“唱吧”軟件。每天時不時地把自己關(guān)在房間里引吭高歌，錄完歌后讓我們一起欣賞。還老是纏著媽媽給他的歌送花，想提升自己的人氣，讓更多的粉絲關(guān)注自己，現(xiàn)在唱吧上爸爸的作品已有三十多首了。
我呢?我是個“管霸“，專門管爸爸媽媽是否蹺二郎腿。瞧!爸爸一邊看著唱吧，一邊蹺著二郎腿。我說：“嗯，又不自覺了!”爸爸馬上乖乖地把腿放下來。有時候爸爸媽媽趁我不注意會偷偷地把腿給蹺上了，一旦被我發(fā)現(xiàn)，我雙眼一瞪，他們又都像知錯就改的孩子一樣馬上放下。有時我也格外開恩，允許爸爸媽媽稍微蹺一會兒，那時他們就會說：“謝謝中央特批!”別以為我這個“管霸”特別煩人，我可是得到了爸爸媽媽的充分肯定，因為我們都知道長期蹺二郎腿，會導致血脈循環(huán)不暢，從而影響自己的身體。所以爸爸媽媽都說我這個“管霸”管得好。
瞧，這就是我們“霸氣”十足的一家子，恩恩愛愛，其樂融融的一家子。
以霸為題目的作文篇4
他是我們班的一員——吳震軒。
他經(jīng)常被老聶點名，動不動就在課堂上說話。又一次，我們正在上午自習。大家都在安安靜靜的寫數(shù)學題，突然他大叫了一聲：“有病吧!”大家都被他這一聲驚住了，紛紛轉(zhuǎn)頭向他看去。他卻一臉什么事都沒有發(fā)生一樣，平淡的看著大家，一點都不在乎。老聶也看向了他，很生氣，面無表情地把他叫了出去。我開始覺得他有一點二溜子，不愛學習還打擾別人。
我對他的看法沒有絲毫改變。他每天課間和別的同學打打鬧鬧。一下課就和竇暢出去玩了，上課了都沒回來，還常說他倆一起去上廁所。老師說：“你們是連體娃娃嗎?”大家聽了大笑起來。我對他的看法又變了，變得更討厭他，覺得他不正經(jīng)。
可是下學期一開學，語文老師表揚了他，說他的作業(yè)質(zhì)量非常高，寫得也很好。大家聽了有點不可思議地看著他。老師又說了一遍;‘“吳震軒的表現(xiàn)非常好，很認真，大家一起鼓掌，鼓勵一下?！睆倪@我對他的看法變了，變好了，覺得他不像從前那么二了。
周五下午地理老師叫我們?nèi)マk公室背知識點。大家都很焦急，因為大多數(shù)人都沒有背知識點，一個個拿著課本認真的背著。
時間一點點過去了，馬上就到我了，我前面是吳震軒，他一臉平靜。我心想：他是背會了嗎?看他那平常的樣子不像呀!到他了，老師想了想問了一個問題，他想都沒想就回答出來了。老師說：“不錯呀!對了!”大家都驚著了。老師又問了幾個問題，他都答對了。
這徹底打破了我原來對他的那些看法。他雖然在我們面前露出一副二溜子的狀態(tài)，但在背后比我們每一個人都努力。
這就是我眼中的小學霸，希望你能越來越棒，成為大家心目中的好學生!
以霸為題目的作文篇5
“嗷嗷嗷~~”“喵喵喵~~”“嗷~”“喵~”我順著雜亂的聲音向草叢尋過去，原來是一只狗和一只貓在“大戰(zhàn)”。過了十多分鐘后，那只狗狠狠地在貓身上咬了幾口后離開了，緊接著那只已經(jīng)被餓的骨瘦如柴的流浪貓就這樣斷了氣。這只打遍流浪貓“無敵手”的狗就是小區(qū)里出了名的“小霸王”。
這是一直深棕色的小鹿犬，體型沒有很大，但四肢卻極為發(fā)達，小區(qū)里沒有比它跑得再快的狗了。因為它搶過小區(qū)里所有流浪貓千辛萬苦找來的食兒，所以稱之為“小”“霸”王。
不過稱它為“小霸王”的原因還有一個：就是喜歡打架，喜歡欺負弱小。在小區(qū)里的狗無論個頭是大是小，它都從未戰(zhàn)敗過。
你不要以為“小霸王”在這里是什么褒義詞，小區(qū)里的人們都很討厭它，它喜歡跟著小區(qū)里每一個拎著東西的人的屁股后面走，又因為它的叫聲尖銳刺耳還欺負別的小動物，所以從沒有人施舍食物給他吃。我一直都是喜歡小動物的，可唯獨他我實在不喜歡。
可之后的一件事，使我徹底消除了對它的厭惡……
冬天的一天，寒風呼呼的刮著，我拎著一袋香噴噴的烤鴨哆嗦著往家走?？烧l知，“小霸王”跟著我一直到我家門口，幸虧被老爸嚇跑了，不然還得進我家“喝兩杯”呢。我剛吃完飯準備出門時，見它依然在我家門口守著，眼巴巴地看著我，也怪可憐的，心一軟便拿了一小塊鴨肉給了它，它急忙興沖沖地跑走了。剛一到露餡便聽到了它的叫聲，有時在草叢里，我急忙跑過去看，是一只和小霸王長得差不多的小狗正在享受那塊小的可憐的鴨肉，我想那應該是小霸王的孩子吧。而那時小霸王就站在旁邊，就像是一個守衛(wèi)兵，四處張望著。當它回頭看小狗的一瞬間，我被它的神情感動了，我從未見過小霸王如此溫和的眼神，它眼里閃動的光是那樣的明亮。
我恍然間明白了，難怪小霸王總會為了搶食兒而打架，原來是為了它的孩子。為了它的孩子不餓肚子，不惜一切的在白天奔波，卻只為了這一頓少得可憐卻又豐盛的晚餐，頃刻間，我對它的厭惡煙消云散了。
是啊，誰會去責怪和厭惡一個為孩子不惜一切的父母呢?
以霸為主題高二作文
以霸為題目的作文篇1
我在閱覽別人寫的作文時，無意間看到這樣一篇新聞：一位名叫翔翔的人，他媽媽叫他吃放，可過了好久他都沒有來，他媽媽上去一看，看見翔翔嘔吐不止，就把翔翔送進了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生對翔翔說：“他是因為暴吃暴飲才導致了這樣的情況”，翔翔媽媽不停的追問，翔翔才肯說出來，他在學校受到高年級的欺凌，高年級的人想他要錢，學校很不情愿的給他們，每次給他們錢，他都在家里吃很多東西，他沒告訴老師，也沒告訴他父母。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受這樣的現(xiàn)象。
其實，在生活中，我也也有別人欺負過我，每次我看見或聽見同學們說我壞話，我很不開心，我也會走過去說他，他的這種行為讓我有心理陰影，我想，我身上有毛病嗎?為什么他們都要說我?我說過他們嗎?這一系列的問題讓我很奇怪。在校園里給別人取外號，罵別人，用拳頭開口等，這些都是校園欺凌嗎?是的，這些是校園欺凌，說不說就動手打人的，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做伙伴，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情。到底是什么情況引發(fā)了校園欺凌呢?
校園里的人不和諧，見到同學受欺負，就在當旁人，不去告訴老師。
那些學習好的人，老師寵著他們，學習較好的人會產(chǎn)生嫉妒，然而引發(fā)的這種情況。
有些人長的太丑了，同學們見了都不跟他們玩，以為自己很美麗。很帥的熱會說：“看，那個人真丑”，這樣的一句話，給那個人留下了心理陰影了。
校園欺凌是會給人造成心理陰影，會影響熱一輩子的。讓我們大聲的對校園欺凌說：“不”!
人要有顆善心，要去體諒別人;和諧的校園，并不是打架的，欺凌的地方，是師生們一起成長，一起努力的地方，我們彼此之間都要有一份關(guān)心，一份包容。
以霸為題目的作文篇2
人們都說，學校是學習的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。
我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校里。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢?！边€有一個同學在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：
1.在你被索要錢財?shù)臅r候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。
2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。
你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道：身強體壯的人;2.學習較差的學生;3.沒有家庭背景的人;4.單親家庭;5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負過別人;在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎剑阒肋@樣的后果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。
最近，校園欺凌事件越開越頻發(fā)，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。
以霸為題目的作文篇3
我們一家三口個個都“霸氣”十足，媽媽是“淘霸”，爸爸是“歌霸”，而我呢則是“管霸”。
媽媽特別喜歡淘寶，每天都要上淘寶看看，關(guān)注聚劃算，領(lǐng)取淘金幣，申請免費試用，看到價廉物美的東西，媽媽就不禁手癢癢，坐立不安，恨不得馬上把心愛之物收入囊中。暑假里，幾乎每天都有快遞送來。今天是我聽英語的錄音機到了，明天是幫助爸爸腰椎間盤突出康復的護腰套盒到了，后天又是媽媽淘的美衣到了……小到生活用品，大到家用電器，媽媽一網(wǎng)淘盡。
“停泊在昨日離別的碼頭……”聽，房間里又傳出爸爸陶醉的歌聲，我爸爸真是個不折不扣的“歌霸”，他在手機上下載了一個“唱吧”軟件。每天時不時地把自己關(guān)在房間里引吭高歌，錄完歌后讓我們一起欣賞。還老是纏著媽媽給他的歌送花，想提升自己的人氣，讓更多的粉絲關(guān)注自己，現(xiàn)在唱吧上爸爸的作品已有三十多首了。
我呢?我是個“管霸“，專門管爸爸媽媽是否蹺二郎腿。瞧!爸爸一邊看著唱吧，一邊蹺著二郎腿。我說：“嗯，又不自覺了!”爸爸馬上乖乖地把腿放下來。有時候爸爸媽媽趁我不注意會偷偷地把腿給蹺上了，一旦被我發(fā)現(xiàn)，我雙眼一瞪，他們又都像知錯就改的孩子一樣馬上放下。有時我也格外開恩，允許爸爸媽媽稍微蹺一會兒，那時他們就會說：“謝謝中央特批!”別以為我這個“管霸”特別煩人，我可是得到了爸爸媽媽的充分肯定，因為我們都知道長期蹺二郎腿，會導致血脈循環(huán)不暢，從而影響自己的身體。所以爸爸媽媽都說我這個“管霸”管得好。
瞧，這就是我們“霸氣”十足的一家子，恩恩愛愛，其樂融融的一家子。
以霸為題目的作文篇4
他是我們班的一員——吳震軒。
他經(jīng)常被老聶點名，動不動就在課堂上說話。又一次，我們正在上午自習。大家都在安安靜靜的寫數(shù)學題，突然他大叫了一聲：“有病吧!”大家都被他這一聲驚住了，紛紛轉(zhuǎn)頭向他看去。他卻一臉什么事都沒有發(fā)生一樣，平淡的看著大家，一點都不在乎。老聶也看向了他，很生氣，面無表情地把他叫了出去。我開始覺得他有一點二溜子，不愛學習還打擾別人。
我對他的看法沒有絲毫改變。他每天課間和別的同學打打鬧鬧。一下課就和竇暢出去玩了，上課了都沒回來，還常說他倆一起去上廁所。老師說：“你們是連體娃娃嗎?”大家聽了大笑起來。我對他的看法又變了，變得更討厭他，覺得他不正經(jīng)。
可是下學期一開學，語文老師表揚了他，說他的作業(yè)質(zhì)量非常高，寫得也很好。大家聽了有點不可思議地看著他。老師又說了一遍;‘“吳震軒的表現(xiàn)非常好，很認真，大家一起鼓掌，鼓勵一下?！睆倪@我對他的看法變了，變好了，覺得他不像從前那么二了。
周五下午地理老師叫我們?nèi)マk公室背知識點。大家都很焦急，因為大多數(shù)人都沒有背知識點，一個個拿著課本認真的背著。
時間一點點過去了，馬上就到我了，我前面是吳震軒，他一臉平靜。我心想：他是背會了嗎?看他那平常的樣子不像呀!到他了，老師想了想問了一個問題，他想都沒想就回答出來了。老師說：“不錯呀!對了!”大家都驚著了。老師又問了幾個問題，他都答對了。
這徹底打破了我原來對他的那些看法。他雖然在我們面前露出一副二溜子的狀態(tài)，但在背后比我們每一個人都努力。
這就是我眼中的小學霸，希望你能越來越棒，成為大家心目中的好學生!
以霸為題目的作文篇5
“嗷嗷嗷~~”“喵喵喵~~”“嗷~”“喵~”我順著雜亂的聲音向草叢尋過去，原來是一只狗和一只貓在“大戰(zhàn)”。過了十多分鐘后，那只狗狠狠地在貓身上咬了幾口后離開了，緊接著那只已經(jīng)被餓的骨瘦如柴的流浪貓就這樣斷了氣。這只打遍流浪貓“無敵手”的狗就是小區(qū)里出了名的“小霸王”。
這是一直深棕色的小鹿犬，體型沒有很大，但四肢卻極為發(fā)達，小區(qū)里沒有比它跑得再快的狗了。因為它搶過小區(qū)里所有流浪貓千辛萬苦找來的食兒，所以稱之為“小”“霸”王。
不過稱它為“小霸王”的原因還有一個：就是喜歡打架，喜歡欺負弱小。在小區(qū)里的狗無論個頭是大是小，它都從未戰(zhàn)敗過。
你不要以為“小霸王”在這里是什么褒義詞，小區(qū)里的人們都很討厭它，它喜歡跟著小區(qū)里每一個拎著東西的人的屁股后面走，又因為它的叫聲尖銳刺耳還欺負別的小動物，所以從沒有人施舍食物給他吃。我一直都是喜歡小動物的，可唯獨他我實在不喜歡。
可之后的一件事，使我徹底消除了對它的厭惡……
冬天的一天，寒風呼呼的刮著，我拎著一袋香噴噴的烤鴨哆嗦著往家走?？烧l知，“小霸王”跟著我一直到我家門口，幸虧被老爸嚇跑了，不然還得進我家“喝兩杯”呢。我剛吃完飯準備出門時，見它依然在我家門口守著，眼巴巴地看著我，也怪可憐的，心一軟便拿了一小塊鴨肉給了它，它急忙興沖沖地跑走了。剛一到露餡便聽到了它的叫聲，有時在草叢里，我急忙跑過去看，是一只和小霸王長得差不多的小狗正在享受那塊小的可憐的鴨肉，我想那應該是小霸王的孩子吧。而那時小霸王就站在旁邊，就像是一個守衛(wèi)兵，四處張望著。當它回頭看小狗的一瞬間，我被它的神情感動了，我從未見過小霸王如此溫和的眼神，它眼里閃動的光是那樣的明亮。
我恍然間明白了，難怪小霸王總會為了搶食兒而打架，原來是為了它的孩子。為了它的孩子不餓肚子，不惜一切的在白天奔波，卻只為了這一頓少得可憐卻又豐盛的晚餐，頃刻間，我對它的厭惡煙消云散了。
是啊，誰會去責怪和厭惡一個為孩子不惜一切的父母呢?
以霸為主題高二作文