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        幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天(專業(yè)14篇)

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            教案是教師教學(xué)的指南和依據(jù),能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。教案中的教學(xué)方法要多樣化,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需求。通過學(xué)習(xí)這些教案范例,可以更好地了解教案的編寫原則和實(shí)施方法。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇一
            1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。
            2、發(fā)展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。
            3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
            4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
            5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
            1、榕樹的照片,幼兒用書。
            2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。
            1、出示榕樹的照片,了解榕樹的特征。
            請幼兒仔細(xì)觀察照片并說一說榕樹的顏色、樹干的形狀以及樹枝的形狀。
            2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,了解作品內(nèi)容,體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。
            (1)請幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。
            (2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。
            提問:怎么會(huì)有這么多的小鳥在這棵大樹上? 為什么小鳥喜歡和大樹在一起?
            (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會(huì)畫面中墨色深淺的運(yùn)用給作品帶來的美感。
            3、教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。
            (1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛(wèi)生。
            (2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。
            (3)教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意畫面的干凈。
            4、展示幼兒作品,互相欣賞。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇二
            1、掌握制作紙杯花的基本方法,能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。
            2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。
            3、體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。
            1、教學(xué)課件。
            2、紙杯花范例。
            3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。
            一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒對紙杯花的興趣
            播放課件。
            師:花園里開滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。
            這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)
            二、通過觀看課件,學(xué)習(xí)制作紙杯花
            1、引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。
            師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)
            2、探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。
            (1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過程。
            師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?
            將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。
            (2)引導(dǎo)幼兒自由探索,運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。
            三、交代要求,幼兒創(chuàng)作
            師:看了那么多紙杯花,那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。
            幼兒進(jìn)行操作,提醒幼兒在操作時(shí),注意用剪刀的安全。
            四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)
            將幼兒制作的花朵插入花盆。
            師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):春天的秘密
            1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
            2、繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
            3、培養(yǎng)幼兒合作精神。
            1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
            2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張
            1、請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
            2、提問:
            (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密
            (2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)
            3、討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。
            4、分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。
            5、幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫,畫好了的就可以涂色。
            6、教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。
            7、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?
            延伸活動(dòng):裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
            評(píng)析:
            幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì),充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。
            不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實(shí)踐。
            原因:事先沒有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。
            措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒有結(jié)束。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇三
            1、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng),學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥。
            2、嘗試折成單菱形,能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛。
            3、培養(yǎng)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。
            1、ppt課件(啄木鳥圖片),掌握一些相關(guān)知識(shí)。
            2、啄木鳥折紙的范例1份,各色彩紙若干,折紙步驟圖每組1份,小蘋果樹請醫(yī)生視頻,大樹展板。
            3、《啄木鳥》音樂。
            :中班美術(shù)課件《啄木鳥》ppt課件
            一、播放小蘋果樹請醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出示啄木鳥的圖片,引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng)。
            二、出示范例實(shí)物,幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥。
            1、出示步驟圖,和幼兒一起說說每一步圖示的意思,提醒幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙。
            2、出示啄木鳥折紙范例,講解難點(diǎn)部分,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌握折的方法。
            教師重點(diǎn)講解在折成單菱形。
            師:先看老師是怎樣折的,(教師示范)小朋友們看好了,這個(gè)地方很重要要仔細(xì)看,只要掌握了這里就會(huì)折出來了。
            3、幼兒觀察示意圖,學(xué)折啄木鳥。
            幼兒在《啄木鳥》音樂聲中,幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥,教師巡回指導(dǎo)。
            師:哪!小朋友,想不想折啄木鳥?(想)請小朋友試一下吧?幼兒折紙
            三、作品講評(píng)
            1、請幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大樹的展板上。
            師:折好了嗎?現(xiàn)在我們一起來看一看
            2、幼兒相互講評(píng)同伴的作品,并提出建議。
            師:你覺得那一只啄木鳥這的最漂亮?為什么?誰有不同意見?
            師:小朋友折的都很棒!我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好?(好)(結(jié)束)
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇四
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、喜歡冬天,對冬天的樹的特征有自己的審美。
            2、欣賞冬天的樹,用剪紙的方式對樹進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
            3、學(xué)會(huì)尊重別人的審美方式,理解每個(gè)人有不同的想法。
            準(zhǔn)備:
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察過冬天的樹。
            材料準(zhǔn)備:冬天的樹課件,彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子。
            重點(diǎn):欣賞冬天的樹,用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
            難點(diǎn):學(xué)會(huì)尊重他人的審美方式,理解每個(gè)人有不同的想法。
            活動(dòng)過程:
            開始部分:
            一、謎語導(dǎo)入:
            師:冬天光著頭,春夏長綠發(fā),就有一只腿,小鳥喜歡它。(樹)。
            師:咱們班的小朋友可真聰明,咱們今天的活動(dòng)就跟樹有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)淼臉洹?BR>    二、播放課間,引出問題:
            教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問:
            請幼兒說一說,圖片中樹是什么樣子的?
            它是什么季節(jié)的樹?
            你怎么看出來的?
            樹枝像什么……樹干像什么……。
            (教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表示樹枝的形狀)。
            冬天的樹給你一種什么感覺?
            你覺得用什么顏色能表示出這樣的感覺呢?
            三、剪紙活動(dòng)。
            師:小朋友們你們說的都很好,今天咱們要把你們說的樹剪出來,這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙,你們可以任意選擇這些材料對冬天的樹進(jìn)行創(chuàng)作。請小朋友創(chuàng)作時(shí),注意安全,不要拿著剪刀去粘紙。(教師對不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),給幼兒啟發(fā))。
            剪完作品的幼兒,可以把作品放到作品繩上。
            四、作品欣賞。
            幼兒將作品夾到繩子上,并對自己的作品進(jìn)行簡單介紹。教師可幫助幼兒組織語言,鼓勵(lì)膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇五
            1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)夏天的基本特征。
            2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色,表現(xiàn)夏天的特征。
            幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等。
            1、幼兒討論:
            (1)你們看到的夏天是什么樣子的?
            (2)人們在夏天里做些什么?
            (3)怎樣才能涼快些?
            (4)用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱?
            (5)什么顏色看上去涼爽些?
            2、小組合作畫。
            學(xué)會(huì)商量,分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。
            3、交流分享,幼兒根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對夏天的感受。
            1、掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。
            2、培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。
            3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
            1、故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。
            2、8開、16開宣紙每人4~6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報(bào)紙、扎染ppt、圍兜及袖套每人一套。
            3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。
            一、導(dǎo)入活動(dòng)。
            聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》,小貓咪感冒了,又流鼻涕又打噴嚏,小貓咪講衛(wèi)生,趕緊到商店買來花手帕。
            提問:花手帕有什么作用?
            分析:這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。
            二、播放扎染ppt,欣賞并討論。
            引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形……學(xué)會(huì)說五顏六色。)。
            分析:孩子們在欣賞的過程中,培養(yǎng)了審美感,多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。
            三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品。
            1、戴好圍兜和袖套,防止顏料弄臟衣服。
            2、將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊,注意對角和對邊。
            3、將折好的宣紙不同的部分,放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。
            4、將點(diǎn)好顏色的宣紙放在報(bào)紙上打開晾干。
            5、提問:在給“小手帕”染色的時(shí)候我們要注意什么呢?
            分析:幼兒要掌握折紙和點(diǎn)顏色這兩個(gè)主要步驟,因點(diǎn)顏色是新技巧,所以是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),首先要把顏色按照從淺到深的順序進(jìn)行排列,引導(dǎo)幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點(diǎn)顏色的技巧,并通過實(shí)踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大,所以這個(gè)步驟必須由老師來完成,以免損壞作品。
            四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕”
            1、通過反復(fù)的實(shí)際操作能夠知道,不同的折紙方法會(huì)產(chǎn)生不同的圖案,并能初步找到其中的規(guī)律,如對折后從折點(diǎn)再折成三角形染色會(huì)形成中心擴(kuò)散的圓形圖案等。
            2、通過反復(fù)的實(shí)際操作能意識(shí)到深色和淺色的搭配會(huì)更好看,從開始的自由選擇顏色,到逐漸掌握深淺色的搭配。
            3、過少的染色會(huì)使宣紙?jiān)景咨牡胤竭^多,沒有那么好看,顏色過于混合也會(huì)降低作品的質(zhì)量,而且過多的顏色帶來的水分還會(huì)使得作品在打開的時(shí)候容易破損。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇六
            《指南》指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間,我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動(dòng)《大樹和小花》。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹進(jìn)行親密接觸,他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去,又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是,我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹》,讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫的獨(dú)特魅力,激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感。
            1、欣賞春天的樹,嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。
            2、積極參與活動(dòng),能與同伴合作使用繪畫材料,體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫帶來的樂趣。
            能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫出自己喜愛的樹。
            選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。
            多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂。
            一、圖片導(dǎo)入,了解樹木特征
            1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹,激發(fā)幼兒興趣。
            2、請個(gè)別幼兒說說自己的樹朋友。
            二、模擬演示,明確作畫方法
            1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。
            2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。
            3、請個(gè)別幼兒上來探索用紙團(tuán)拓印作畫,教師提醒作畫方法。
            三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
            1、出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
            2、教師提出操作要求。
            3、播放音樂,幼兒自主作畫,教師適時(shí)指導(dǎo)。
            四、評(píng)價(jià)展示,分享體驗(yàn)成功
            1、以小動(dòng)物評(píng)畫和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià),感受成功的快樂。
            2、和小樹林小動(dòng)物拍照留念。
            3、幫忙整理活動(dòng)材料離場。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇七
            中班幼兒對剪紙、貼紙活動(dòng)比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過對不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對裝飾的興趣和服裝店的了解,同時(shí)也滿足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。
            1、嘗試運(yùn)用不同的材料來裝飾時(shí)裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。
            2、通過對廣告的設(shè)計(jì)和裝飾,增進(jìn)對服裝店的認(rèn)識(shí),引發(fā)對裝飾的興趣。
            3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
            4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
            5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
            1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。
            2、各種商店的商品廣告紙。
            3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場景布置。
            (幼兒在樂曲聲中進(jìn)入時(shí)裝店時(shí)顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價(jià)格相互討論著是多少錢。)。
            1、“熊貓阿姨遇到了一個(gè)問題,很多人都不知道她新開的時(shí)裝店,所以沒有人來買衣服,怎樣讓別人知道這里新開的.時(shí)裝店?”
            (孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報(bào)紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上,再給別人看,還有的說可以拿個(gè)大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請模特來表演的方法,大家你一言我一語的熱鬧極了。)。
            2、引發(fā)做廣告的愿望。
            “你們愿意幫助熊貓阿姨的時(shí)裝店制作廣告嗎?”
            (持續(xù)上個(gè)環(huán)節(jié)的熱情,幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。)。
            1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”
            出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上有商店的名稱,商品的圖片和價(jià)格,還有許多美麗的圖案和字。
            (廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字,有的幼兒還問上面的文字寫著什么,大家對各種商品的價(jià)格很感興趣。大家爭先恐后的說著自己的觀察所得,就連平時(shí)不舉手的幼兒也參與到其中來了。)。
            2、回憶熟悉熊貓阿姨時(shí)裝店的商品,師幼共同討論制作方法。
            “熊貓阿姨時(shí)裝店里賣的是什么商品?”
            (幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時(shí)裝店”,按著順序把各種商品名稱說了出來。)。
            “我們這么多人怎么做出一張廣告紙來?”
            (“我把各種衣服都貼在一張紙上?!敝苡戡幷f。孩子們一開始想到的是自己單獨(dú)做一張,后來由于想到太小了顧客們會(huì)看不到,所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面,變成一張大廣告紙。)。
            小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時(shí)裝廣告紙。
            “怎樣讓人一看就來買你的東西?”
            (孩子們這時(shí)進(jìn)入了討論高潮,毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊(yùn)哲也說要貼許多喜糖和餅干,來的人都有糖吃;陳子揚(yáng)說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法,提出來的價(jià)格也是各不相同。)。
            “你想對顧客說什么話?”
            (幼兒有的是很正規(guī)的說著:“歡迎光臨!”,還有的是學(xué)著大街上的小販們喊著:“快來買哦,這里便宜?!焙⒆觽冞厡W(xué)邊笑,氣氛熱烈而融洽。)。
            小結(jié):先剪好要賣的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫面,畫面要大一些,最后給商品貼上價(jià)格。
            幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面,教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。
            (孩子們開始動(dòng)手制作,幼兒選擇的大多是色彩亮麗的彩帶,孩子們也不忘以前的做花方法,做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊,還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片,說是買了衣服可以送的。)。
            1、師幼在空地上張貼廣告紙。
            2、“熊貓時(shí)裝店”門口舉辦“模特時(shí)裝秀”招攬客人。
            3、游戲中為點(diǎn)心店做廣告。
            藝術(shù)教肓是實(shí)施美肓的主要途徑,繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式,在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣,表達(dá)著對外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。作為引導(dǎo)者的教師,在幼兒美術(shù)教學(xué)中其作用應(yīng)該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇八
            1、能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型,并用漸變色裝飾。
            2、能大膽介紹自己的作品,說出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。
            3、感受身體能干的特點(diǎn),體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂。
            【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
            重點(diǎn):“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
            難點(diǎn):漸變色裝飾。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
            1、蠟筆、畫紙(黑色)。
            2、范畫2—3張(不同手印造型),歡快的兒童歌曲。
            【活動(dòng)過程】。
            1、觀察范例,拓展想象。
            (1)師:“春天來了,花園里要舉行花寶寶舞會(huì),幾個(gè)可愛的‘花寶寶’們都打扮好了,我們來看看?!薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎?”(手印)。
            “我們的身體真能干,我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢。”“知道我是怎么畫的嗎?”
            教師示范:左手按在畫紙上,右手拿好小蠟筆,沿著手印描下來,再把花朵涂涂色,添上小手和小腳,我的花寶寶會(huì)跳舞。
            (2)“仔細(xì)看看,我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫出來的嗎?”
            教師示范:兩種顏色相交處要重合,淺色蓋在深色上。
            2、手印花朵設(shè)計(jì)暢想。
            師:“你的手印能畫‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)。
            (請3-4名幼兒回答,提醒他們結(jié)合手的不同方向,不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶,教師跟著空手示范。)。
            3、操作要求。
            師走到操作臺(tái)前:“我們小朋友真能干,用手印想出了這么多花寶寶的畫法,想一想還能用手印畫出不一樣的'花寶寶嗎?花寶寶最喜歡與眾不同了,它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧?!?BR>    4、幼兒操作。
            搬好小椅子作畫,播放音樂(春天)。
            留意有獨(dú)特想法的幼兒行為,鼓勵(lì)他們把想法畫出來,提醒幼兒裝飾用漸變色。
            5、展示作品。
            把幼兒作品貼在黑板上,集中幼兒欣賞。
            “你最喜歡哪朵‘花寶寶’,為什么?”
            “猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的?”
            “誰用了和別人不一樣的手印方法,給我們介紹一下?!?BR>    教師講評(píng)一張漸變色花朵。
            “美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈,原來我們的手這么能干,告訴你們,其實(shí)我們的身體,很多地方都可以用來畫畫的,有機(jī)會(huì),我們再試試,好嗎?”
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇九
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
            2、能運(yùn)用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。
            3、在活動(dòng)中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗(yàn)。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實(shí)物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆。
            活動(dòng)過程:
            一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
            教師從安靜活動(dòng)逐漸導(dǎo)入。
            師:我最喜歡**,因?yàn)樗闹?、我最喜歡**,因?yàn)樗麑W(xué)本領(lǐng)認(rèn)真……你最喜歡誰?為什么?幼兒自由回答,教師幫助幼兒拓展思維,大膽講述自己喜歡的人。
            二、引導(dǎo)幼兒通過對比,觀察外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。
            師:我們也很喜歡美麗的公主。(教師出示范例《美麗的公主》引導(dǎo)幼兒觀察。)這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的?(出示范例《我最喜歡的人》)師:這是一位小朋友畫的他最喜歡的媽媽,請你仔細(xì)觀察,這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣?教師引導(dǎo)幼兒通過對比觀察了解外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。
            教師總結(jié):你們真能干,將這兩幅畫進(jìn)行比較,大家很快就能看出它們的不同,也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。
            三、提出要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
            師:我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人,那么應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢?教師與幼兒共同總結(jié):先畫出輪廓,然后在背景處用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾,要畫的滿、密、多。
            提出要求:
            1、把自己喜歡的人畫大,可以畫頭像也可以畫全身,要占滿整張紙。
            2、大膽用各種線條、圖形,運(yùn)用外密內(nèi)疏的方法進(jìn)行裝飾。
            幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒運(yùn)用線條、圖形進(jìn)行裝飾,提醒能力強(qiáng)的幼兒掌握好外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。
            四、展示幼兒作品,評(píng)價(jià)。
            1、幼兒自主互相評(píng)價(jià)。
            師:和好朋友說一說,你最喜歡的是誰,用了什么方法表現(xiàn)的。
            2、展示幼兒作品,布置班級(jí)環(huán)境。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇十
            近階段,我園正在實(shí)施課題“地域文化對幼兒多元教育功能的開發(fā)”的研究。以此為指引,我在本班開展了專題研究。家鄉(xiāng)常熟兼容悠久的歷史與迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展于一體,特色鮮明,以獨(dú)特的地域文化引發(fā)著幼兒無窮的興趣,如家鄉(xiāng)的橋、家鄉(xiāng)的古建筑、家鄉(xiāng)的城市建設(shè)、家鄉(xiāng)的名勝古跡等等,其中“十里虞山”就是一個(gè)典型的教育資源。此活動(dòng)旨在借助對印畫這一特殊的藝術(shù)手法,讓幼兒充分體驗(yàn)對印畫的色彩和紋理美,體驗(yàn)虞山的美,并讓幼兒從中感受到本土文化的獨(dú)特氣息與價(jià)值。
            1.學(xué)習(xí)并掌握對印畫的制作方法,大膽嘗試,體驗(yàn)對印畫的色彩和紋理美。
            2.快樂創(chuàng)作,能用語言表達(dá)自己的想象,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
            1.裁剪好的玻璃卡紙人手四張。
            2.各色顏料、排筆、一次性桌布。
            3.不同風(fēng)格的虞山畫各一張,如水墨、油畫、單色畫。
            1.夸虞山:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),用語言表達(dá)虞山的美。
            師:小朋友,你們看,這是什么地方?(虞山)你覺得虞山美嗎?美在什么地方?
            (幼兒自由講述)
            幼1:虞山上的樹很多,綠綠的。
            幼2:虞山上有城墻,彎彎曲曲,有點(diǎn)像長城。
            幼3:虞山上還有辛峰亭、言子墓。
            幼4:虞山上還有楊梅、桃子和茶葉。
            2.賞虞山,欣賞不同畫風(fēng)的虞山,體驗(yàn)虞山的美。
            出示三幅不同風(fēng)格的虞山風(fēng)景畫(圖1、圖2、圖3)。
            師:聽了小朋友的介紹,老師覺得虞山確實(shí)很美。今天老師帶來了三幅不同風(fēng)格的虞山風(fēng)景畫,請小朋友看看,你喜歡哪一幅?說說你喜歡的理由。
            幼1:我喜歡第三幅,朦朦朧朧的,像在霧里一樣。(水墨畫)
            幼2:我喜歡第二幅,因?yàn)轭伾芎每础?油畫)
            幼3:我喜歡第一幅,看起來線條簡單,也很漂亮。(鋼筆寫意畫)
            小結(jié):這三幅圖畫各有特點(diǎn),它們用了不同的方法和不同的材料作畫,帶來了不同的效果,給我們的感覺都很美。
            3.畫虞山,學(xué)習(xí)對印畫的制作方法,創(chuàng)造性地表現(xiàn)虞山的美。
            (1)欣賞對印畫范例。
            師:從這幅畫中,你看到了什么?(幼兒自由講述)
            幼1:從這幅畫中,我看見了許多小樹。
            幼2:我看見了各種形狀的石頭。
            幼3:我看見了流水、瀑布。
            ……
            (2)自主探索作畫方法。
            師:這么美的虞山是怎樣畫出來的呢?答案就藏在這幾張圖片里(教師出示操作圖)。
            師:你能發(fā)現(xiàn)其中的秘密嗎?誰來告訴大家,這幅畫要用到哪些材料?
            幼1:這幅畫我覺得要用到顏料(出示水彩顏料)。
            幼2:這幅畫還要用到紙。
            師:摸摸這張紙,有什么特別的地方?(幼:比較厚,滑滑的。)對,這叫玻璃卡紙。
            幼3:我覺得還需要筆。
            師:嗯,這幅畫要用到的筆是什么筆呢?(排筆)
            師:有了這些材料,怎么來操作呢?(請個(gè)別幼兒按作畫步驟為四張圖片排序。)
            排序后如右圖。
            (3)教師示范操作。
            師:那老師就按小朋友說的方法,來試試吧!(實(shí)物投影儀上示范.幼兒徒手練習(xí)。)邊示范邊提醒幼兒:顏色不要太多,刷色要順著一個(gè)方向,按的時(shí)候要用力一點(diǎn),紙不能移動(dòng)!
            (4)幼兒操作嘗試(二次操作)
            a.第一次操作后:選取二張典型的成功和不成功作品,請幼兒加以對比。(突出操作中的難點(diǎn))
            師:這兩張作品你覺得哪一張畫得比較成功?那一張不成功?原因在哪里?
            幼:因?yàn)樗念伾⒌锰窳恕?BR>    師:哦,顏色不能刷得太多、太厚和太滿。
            幼:這幅畫很模糊,我看不清楚到底是什么。
            師:我也覺得畫面不夠清楚,原來壓的時(shí)候要用力一點(diǎn),還不能讓紙滑動(dòng)。
            b.第二次操作后:互相欣賞,介紹作品。
            師:我們按照上面的方法,再來嘗試一下,比一比,誰創(chuàng)作的虞山最美麗。(幼兒再次操作,教師巡回指導(dǎo)。)
            c.作品展示:幼兒將自己的作品粘貼在kt板上,和同伴交流,說說自己作品中的美麗景色。(啟發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象,用語言描述虞山的美,并體驗(yàn)對印畫特殊的藝術(shù)效果。)
            師:請你介紹一下,你畫的虞山是什么樣的?虞山上有什么?
            師:你喜歡哪一幅畫?你從畫中看到了哪些美麗的風(fēng)景?
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇十一
            1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?BR>    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。
            3、喚發(fā)幼兒對動(dòng)物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。
            4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
            5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
            重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。
            難點(diǎn):涂色。
            學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
            一、欣賞與討論
            (一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長在哪里。
            (二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
            二、畫結(jié)構(gòu)
            1、畫身子,畫一個(gè)大圓。
            2、畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;
            3、畫觸角;
            4、畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;
            5、分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);
            6、如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
            三、分辨深淺色
            (一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
            (二)找出合適的紅色涂上。
            (三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色
            四、觀察后修改
            (一)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。
            (二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。
            (三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
            (四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
            (五)最后用綠色水粉涂畫葉子。
            通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。!、星星、教案網(wǎng)!只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。
            另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?;顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
            總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇十二
            1、認(rèn)識(shí)自然,喜歡自然。
            2、培養(yǎng)觀察力及對色彩把握力。
            3、用多彩顏色描繪七彩樹。
            4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。
            5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
            學(xué)畫樹木。
            秋天樹林的豐富色彩。
            1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙;
            2、秋天樹林圖片;風(fēng)景畫;背景音樂。
            (一)用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風(fēng)景照。
            秋天樹林會(huì)發(fā)生什么變化?一起欣賞ppt。
            秋天樹葉有什么顏色?
            小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎?拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
            (二)活動(dòng)展開。
            1、觀察小數(shù)形狀,試著描繪。
            這些樹都有什么形狀?(長方形、三角形、橢圓形)。
            (1)樹干的畫法。
            怎樣畫好樹干?小朋友可以在紙上畫兩條直線,然后在兩條直線頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用直線把它們連接起來,一個(gè)粗壯的樹干就畫好了(示范講解)。
            (2)橢圓形的畫法。
            樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫一個(gè)橢圓,然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫成尖的就行了。(示范講解)。
            2、感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
            老師畫的畫上小樹都一樣大嗎?為什么?
            教師小結(jié):因?yàn)槔蠋煯嫷挠薪幍臉溆羞h(yuǎn)處的樹。
            3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
            根據(jù)自己看到的和腦海里的秋天的樹林畫一幅畫,并涂上顏色哦,涂色的時(shí)候,要記得油畫棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導(dǎo)。
            4、自評(píng)或互評(píng)。
            小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》。
            每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫的樹比較大,在涂色的時(shí)候相對問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個(gè)階段對顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹的大小又來的不同的涂色的難度。樹越小就越難涂。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過實(shí)踐,我覺得把制作樹林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇十三
            春天到了,萬物復(fù)蘇,處處是一片欣欣向榮的景色,樹木發(fā)芽了,小蟲子鉆出來了,小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的運(yùn)糧食,小蜜蜂和小蝴蝶到處飛舞,有的小朋友還帶來了寵物螞蟻到教室里喂養(yǎng),大家對螞蟻產(chǎn)生了很高的好奇心!他們天天去看看、照顧小螞蟻,于是生成了小螞蟻這次美術(shù)活動(dòng)。
            1、學(xué)習(xí)運(yùn)用三個(gè)圓的方法畫出小螞蟻不同的動(dòng)態(tài)。
            2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。
            3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
            4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
            5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
            濕粉筆、書面紙、小螞蟻圖片。
            教師小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長著一對觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長著六條腿。
            --老師這里還有一首兒歌,可以讓你更快地記住螞蟻的外形特征兒歌:螞蟻外形要記住,身體分為頭胸腹,一對觸角頭上長,三對足在胸部。
            --螞蟻是怎樣找食物的啊?
            (1)用線條打地洞,幫螞蟻建造新的家。
            (2)建好新的家后請螞蟻?zhàn)∵M(jìn)新家。
            (3)在新家里添加一點(diǎn)螞蟻喜歡吃的食物。
            重點(diǎn)觀察:幼兒是否有商量并有分工重點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒線條要接住,中間不可以斷掉。
            鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,盡可能畫出不同的形態(tài)。
            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案冬天篇十四
            2、能力目標(biāo):運(yùn)用吹塑紙版畫的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫作品。
            3、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)版畫的興趣,學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手。
            課件、2b鉛筆、吹塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、排筆等。
            一、課程導(dǎo)入。
            1、教師出示吹塑紙,讓幼兒摸一摸猜一猜,總結(jié)吹塑紙?zhí)匦浴?BR>    2、幼兒欣賞教師范畫(出示范畫)。
            3、提問。
            看一看、摸一摸手中的作品,你知道這些畫是怎么畫的嗎?兩幅畫之間作比較,你發(fā)現(xiàn)什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(同時(shí)在課件中出示兩幅作品進(jìn)行對比,請幼兒回答)。
            過渡語:老師是怎么畫出圖案相同、色彩不同的畫的?這種畫法叫做“吹塑紙版畫”。
            二、講授新知。
            1、什么是吹塑紙版畫?(出示課件,并請幼兒回答)。
            用吹塑紙制版,使用堅(jiān)硬光滑的筆頭在吹塑紙上刻出凹痕,再涂上顏料轉(zhuǎn)印在卡紙上。這種版畫形式的材料很一般,步驟也很簡單,但印出來的效果很好。
            2、版畫的種類。
            木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫。
            3、吹塑紙版畫的特點(diǎn)。
            吹塑紙輕而有一定厚度,便于刻制。表現(xiàn)力豐富、色彩鮮艷厚重、對比強(qiáng)烈、效果獨(dú)特、一版多印。
            4、引入吹塑紙版畫的印制方法。
            水粉顏料印制的,稱水粉印吹塑紙版畫。
            5、制作吹塑紙版畫的工具材料。
            吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆、調(diào)色盤、夾子等等。
            三、演示制作步驟。
            1、起畫稿,用吹塑紙制底版,首先不能直接在吹塑紙上刻畫,可先拿鉛筆在吹塑紙上輕輕地起稿,等形畫準(zhǔn)了,構(gòu)圖等合適了,再進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改),吹塑紙版畫適合表現(xiàn)粗獷一些的內(nèi)容,要求構(gòu)圖不要太復(fù)雜。
            2、刻畫制底版,拿圓珠筆在吹塑紙上刻,繪畫鉛筆,筆頭可粗一些,不易把吹塑紙劃破,形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對筆的刻畫過程有阻力,有斷、有連,所以刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。盡量刻制得深些,拓印出來的線條才能顯得粗實(shí)、清晰??掏旰笠屑?xì)檢查一遍,看是否有漏刻的地方。
            3、固定畫紙,裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙,覆在底版上,再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊,形成翻書狀,以便套色準(zhǔn)確無誤。
            4、印制作品。
            a、固定一端。
            b、涂上顏色,顏色不要涂得太多,注意留出輪廓線,顏色要濃要稠。
            c、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上,在相應(yīng)的部位用手掌壓掃,如印的效果不理想,可以重印。
            (注:1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆,將所有的部分一涂好;2、涂一塊印一塊按照從上到下、從左到右依次涂印??芍貜?fù)涂印,是畫面色彩更加豐富)幼兒動(dòng)手涂色。
            五、課堂小結(jié)。
            針對幼兒在吹塑紙版畫印制過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解,使幼兒明白,掌握正確的印制方法。
            《吹塑紙版畫》是版畫這個(gè)新畫種的起始課,幼兒在本課中將繪畫和工藝制作的結(jié)合,在版畫的制作過程中,從畫面內(nèi)容的構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作材料的選擇、刻板拓印方法的'探尋,幼兒既要?jiǎng)幽X思考又要?jiǎng)邮植僮?,可以說從頭至尾的各個(gè)環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)新和技能技法基本訓(xùn)練的體現(xiàn),在版畫制作過程中幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到充分的培養(yǎng)。本課總體上下來感覺,幼兒對與新工具的熱情非常的高漲,但是對于使用它們的方法,還欠缺實(shí)踐的勇氣和系統(tǒng)的方法。
            1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新畫種。
            教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)和理解版畫的藝術(shù)特色和材料特點(diǎn),認(rèn)識(shí)和了解不同制版材料的版畫;結(jié)合一種版畫的制作,了解學(xué)習(xí)版畫的基本表現(xiàn)技法;結(jié)合培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與合作意識(shí)。
            版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成,并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色紙版畫,圓珠筆在版的相對高、凸面上印刷完成。在版畫的制作過程中,幼兒既要?jiǎng)幽X思考又要?jiǎng)邮植僮?,可以說從頭至尾的各個(gè)環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)造和才能的展示。
            本課教學(xué)對幼兒的動(dòng)手能力要求很強(qiáng),因此如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓其主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中是教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在本課導(dǎo)入時(shí)我通過讓幼兒自己觀察新的工具,并自由實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,由此引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本課的學(xué)習(xí);通過比較認(rèn)識(shí)吹塑紙和硬紙板,讓幼兒發(fā)現(xiàn)吹塑紙可以進(jìn)行刻版,這個(gè)環(huán)節(jié)大家實(shí)施的很好,但是再印刷就會(huì)手忙腳亂,這個(gè)環(huán)節(jié),我想只讓他們探索刻版這一個(gè)步驟就夠了,這樣也能充分認(rèn)識(shí)吹塑紙的特性。最后讓幼兒實(shí)踐探究,親手制作吹塑紙版畫,體驗(yàn)成功的樂趣。在吹塑紙版畫的過程中總結(jié)以下經(jīng)驗(yàn):
            1、觀察討論法。觀察工具的特點(diǎn),對新工具產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有一套使用工具:粗鉛筆、吹塑紙、卡紙、膠帶、水粉用具。
            這些材料通過幼兒的觀察討論,說出這些工具的作用及用途,做出怎樣的效果。
            2、討論實(shí)踐法。
            幼兒通過觀看教師示范吹塑紙版畫制作步驟,然后根據(jù)教師提示,有參照的進(jìn)行嘗試,在小的吹塑紙版上進(jìn)行刻版,并印刷。這個(gè)過程幼兒參與的積極性很高,不過很多幼兒同時(shí)操作這幾樣工具會(huì)有困難,水粉的使用應(yīng)該在前一課時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化基本訓(xùn)練。
            這兩個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性很強(qiáng),參與面也很廣,但是深度還欠缺。主要是在于操作工具的不熟練導(dǎo)致很多幼兒沒有完全實(shí)驗(yàn)完、但是因?yàn)槭怯H身探索,才能體會(huì)到新的材料帶來的直觀效果。并能在失敗中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為了課堂作業(yè)做好了準(zhǔn)備。