計劃是人們?yōu)榱诉_成目標而制定的具體行動方案。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定要達成的具體成果。其次，我們應該將目標分解為具體的任務，然后確定每個任務需要的時間和資源。最后，我們可以根據(jù)任務的優(yōu)先級和依賴關系，制定一個合理的時間表和計劃安排。下面是一份針對計劃編制的范例，供大家參考。
    中班幼兒工作計劃表篇一
    一、本月工作重點：
    1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。
    2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
    3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
    4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
    5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
    6、嚴謹接送卡制度。
    二、衛(wèi)生、保健。
    1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
    2、孩子入園時穿戴好罩衣。
    3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）。
    4、做好衛(wèi)生消毒工作。
    三、
    常規(guī)。
    培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    四、家園共教。
    1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
    5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
    3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。
    一、生活方面。
    本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
    在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結(jié)束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
    二、教育內(nèi)容與要求。
    1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
    2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
    3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
    4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
    5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
    6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
    7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
    8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。
    9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
    10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
    11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。
    三、家長工作。
    首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在x月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。
    一教育內(nèi)容與要求。
    1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
    2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
    3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
    4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
    5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
    6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
    7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
    8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。
    9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
    10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
    11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。
    二日?；顒訚B透。
    1、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
    2、讓幼兒自己做穿*服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。
    3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
    4、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。
    5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿*服。
    6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。
    7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。
    三家園共育。
    1、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
    2、讓幼兒自己做穿*服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。
    3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
    4、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。
    5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿*服。
    6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。
    7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。
    中班幼兒工作計劃表篇二
    我們中三班共有幼兒28名，其中男孩19名，女孩9名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍，他沒有上過幼兒園，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距，但他入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動。由于其他都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一個寒假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：
    （一）優(yōu)勢表現(xiàn)。
    1、喜歡老師，喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。
    2、生活自理能力比較好?；灸塥毩⑦M餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務的意識，會自己穿脫衣服，并放在指定的地方。
    3、思維活躍，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法和要求。
    4、走跑的動作協(xié)調(diào)，愿意模仿他人的一些動做，對各類體育活動都感興趣。
    （二）弱勢因素分析。
    1、本班大都是獨生子女，小年齡的幼兒偏多，個別孩子比較頑皮，常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。
    2、新的插班生對集體生活還不大適應，個體差異比較大。
    3、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。
    二、工作任務與具體措施。
    （一）教育教學方面。
    目標：
    1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
    2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
    3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
    4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
    措施：
    1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
    2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
    3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。
    4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
    5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動，調(diào)動幼兒參與民間游戲的積極性。
    （二）保育方面。
    目標：
    1、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預防措施，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作。
    2、保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間交接記錄做到仔細認真。
    3、提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。
    4、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發(fā)生安全責任事故。
    措施：
    1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
    2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。
    3、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序。
    4、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。
    （三）家園共育方面。
    目標：
    1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
    2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
    措施：
    1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。
    2、召開班級家長會，與家長交流信息?！傲弧逼陂g做好親子活動宣，引導家長積極參加親子活動。
    3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
    4、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
    5、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
    中班幼兒工作計劃表篇三
    晨間活動。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    教學活動。
    語言：《多變的臉》綜合：《家畜》健康：《我會上廁所》。
    數(shù)學：《復習7以內(nèi)的數(shù)》。
    美術：《切開的水果》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、體藝活動戶外泥工戶外戶外戶外。
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    班級：草莓班周次：第三周本周教學重點能較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法，安靜認真地聽別人說話，不插嘴。本周保教重點幼兒主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。
    室外:乒乓球、篩子接沙室外;揪尾巴、開火。
    室外：袋袋走、過平室外：拍皮球、障礙室外：過平衡木、梅。
    包衡木等跑等車等。
    室內(nèi):桌面玩具室內(nèi)：小貓釣魚、串室內(nèi)：拼拼樂、圖形室內(nèi)：拉力器、喂娃。
    看誰夾的多等項鏈等找家等娃等洞等。
    教學活動。
    晨間活動。
    花樁等。
    室內(nèi)：串項鏈、穿洞。
    區(qū)域活動。
    閱讀區(qū):讀書吧生活區(qū)：系鞋帶。
    動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    美工區(qū)：搓柳條生活區(qū)：編辮子。
    建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學區(qū)：誰會滾。
    生活區(qū)：疊褲子益智區(qū)：巧分類。
    穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。
    自選游戲、戶外角色游戲體藝活動戶外戶外。
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    班級：草莓班周次：第二周本周教學重點知道3月12日是植樹節(jié)，能在活動中感受植樹快樂。本周保教重點能感受植樹快樂。
    家園聯(lián)系讓幼兒逐步做到認真做自己能做的事。星期一二三四五。
    晨間活動室外:高爾夫球、鉆鉆樂。
    室內(nèi)：拼拼樂、穿一穿等。
    室外：袋袋走、過平衡木等。
    室內(nèi)：拉力器、喂娃娃等。
    室外：拍皮球、障礙跑等。
    室內(nèi)：小貓釣魚、串項鏈等。
    室外;大腳小腳、揪尾。
    巴等。
    室內(nèi)：串項鏈、穿洞洞等。
    室外：過平衡木、梅花樁等。
    室內(nèi)：夾夾子、找一找。
    教學活動。
    音樂：《小蝌蚪》兒歌：《老師的手》。
    律動：《頭發(fā)肩膀膝蓋。
    腳》。
    美工區(qū)：我來裝飾生活區(qū)：喜糖鋪子。
    美術：《我們登上了長。
    城》。
    角色區(qū):寶貝肯特基。
    閱讀區(qū):我愛看書。
    體育：《松鼠上樹》。
    區(qū)域活動。
    建構(gòu)區(qū)：貼窗戶益智區(qū)：找相鄰數(shù)。
    美工區(qū)：節(jié)日的廣場科學區(qū)：玩一玩。
    科學區(qū)：分分合合的魚動手區(qū):玩泥巴。
    穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。
    自選游戲、戶外角色游戲體藝活動戶外戶外。
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    家園聯(lián)系讓幼兒在家做到吃飯不挑食，不亂扔殘渣。星期一二三四五。
    多變的皮筋、跳。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等晨間活動。
    繩、套圈等。
    教學活動。
    區(qū)域活動大型玩具。
    動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    講故事、看圖書。
    室外：網(wǎng)小魚講故事、看圖書。
    自選游戲、動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    室外：趕小雞室外：小猴切西瓜。
    建構(gòu)區(qū)：堆堆樂。
    科學區(qū)：誰會滾大型玩具。
    戶外戶外戶外泥工戶外體藝活動。
    專業(yè)資料整理。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等晨間活動。
    教學活動。
    綜合：《有禮貌的孩子》故事：《朋友船》。
    手工：《我的好朋友》兒歌：《小指頭》。
    數(shù)學：《我和朋友比高。
    矮》。
    律動：《認識你呀真高。
    興》。
    綜合：《我的早餐》綜合：《落葉》。
    美術：《我和小樹比高矮》。
    體育：《獨輪車隊》。
    區(qū)域活動大型玩具。
    動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    講故事、看圖書。
    室外：網(wǎng)小魚講故事、看圖書。
    自選游戲、動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    室外：趕小雞室外：小猴切西瓜。
    建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學區(qū)：誰會滾。
    大型玩具。
    體藝活動戶外泥工戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第六周本周教學重點讓幼兒有主動與人交往的意識，嘗試運用多種方法了解、關心朋友。
    本周保教重點學習與人交往的正確方法，初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。
    家園聯(lián)系增進幼兒與父母、家人的情感。
    星期一二三四五。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    社會；《我們的生日》。
    教學活動。
    故事：《彩色牛奶》美工：《做生日蛋糕》綜合：《其他動物》歌曲：《手拉手》。
    動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。
    自選游戲、體藝活動戶外泥工戶外戶外。
    講故事、看圖書。
    室外：網(wǎng)小魚講故事、看圖書。
    室外：趕小雞室外：小猴切西瓜。
    建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學區(qū)：誰會滾。
    大型玩具體育：《孫悟空本領。
    大》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    故事：《會唱歌的生。
    日蛋糕》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等晨間活動。
    數(shù)學：《二維分類》詩歌：《大樹著火了》故事：《奴尼過生日》。
    區(qū)域活動大型玩具。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第七周本周教學重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學會如何與他人合作。
    本周保教重點初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。
    家園聯(lián)系注重與家長的溝通，爭取家長的支持，從而創(chuàng)設機會讓孩子與他人交流。
    星期一二三四五。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    兒歌：《團結(jié)友愛親又親》。
    教學活動。
    手工：《送給朋友的禮物》。
    歌曲：《朋友越多越。
    快樂》。
    體育：《踩水車》體育：《踩水車》。
    數(shù)學：《相鄰朋友在哪里》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等晨間活動。
    綜合：《快樂公寓》社會：《我做值日生》音樂：《好朋友》健康：《愛護嗓子》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、戶外體藝活動角色游戲戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第八周本周教學重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學會如何與他人合作。
    本周保教重點幫助幼兒掌握與人交往的正確方法，體驗與他人合作的快樂。
    晨間活動。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    數(shù)學：《相鄰朋友在哪里》。
    律動：《手腕轉(zhuǎn)動曲》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    綜合：《消失的朋友。
    恐龍》。
    美術：《送給朋友的禮物》。
    角色區(qū):寶貝肯特基。
    閱讀區(qū):我愛看書。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    數(shù)學：《數(shù)字10》。
    體育：《龜兔賽跑》。
    教學活動。
    語言：《畫媽媽》綜合：《快樂公寓》。
    兒歌：《團結(jié)友愛親。
    又親》動手區(qū):小手真靈巧。
    美工區(qū):裝飾貝殼。
    音樂：《小青蛙》。
    區(qū)域活動建構(gòu)區(qū)：堆一堆。
    科學區(qū)：夾夾樂。
    美工區(qū)：我來裝飾生活區(qū)：喜糖鋪子。
    科學區(qū)：分分合合的魚動手區(qū):玩泥巴。
    小豬快跑羊角球網(wǎng)小魚小兔跳彩圈高人走，矮人走。
    自選游戲、戶外活動戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    晨間活動。
    教學活動。
    故事：《彩色牛奶》綜合：《蝸牛》健康：《好吃的芹菜》。
    數(shù)學：《復習10以內(nèi)的數(shù)字》。
    美術：《迎春花開了》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、體藝活動泥工戶外戶外戶外美工。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十周本周教學重點會用優(yōu)美的詞語描述春天的花、草、樹木等自然景色。本周保教重點會大膽地進行創(chuàng)造性的造型活動。
    家園聯(lián)系多與孩子一起開展種植、搜集、捉蟲等活動。星期一二三四五。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    健康：《鼻子出血了》。
    教學活動。
    繪畫：《我看到的音樂：《逛公園》體育：《沙漠綠了》。
    農(nóng)村》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    社會：《我和大樹做朋。
    友》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    綜合：《慶豐收品嘗。
    會》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    語言：《我說你猜》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    數(shù)學：《他們一樣多。
    嗎》。
    繪畫：《春天的色彩》晨間活動。
    綜合：《小蝌蚪變青。
    蛙》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、戶外美工體藝活動戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十一周本周教學重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學會如何與他人合作。本周保教重點初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。
    晨間活動放假。
    教學活動。
    綜合：《樹葉》。
    綜合：《可愛的小腳。
    丫》數(shù)學：《怎么排都一。
    樣》。
    歌曲：《郊游》。
    美術：《鮮花送給好。
    科學：《有趣的葉子》泥工：《玩泥》綜合：《春游去》媽媽》。
    區(qū)域活動區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十二周本周教學重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學會如何與他人合作。本周保教重點初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    科學：《會變的蠶寶。
    寶》。
    音樂：《袋鼠媽媽上。
    學去》。
    綜合：《做勇敢的孩。
    子》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    詩歌：《春天是個大。
    花盤》。
    繪畫：《春天的色彩》。
    天》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    數(shù)學：《比較輕重》。
    美工：《多彩的春晨間活動。
    語言：《春游》詩歌：《花》。
    教學活動。
    體育；《我和墊子一起玩》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十五周本周教學重點了解常見動物的名稱、特性和習性。
    本周保教重點喜愛小動物，樂于參與飼養(yǎng)活動。
    家園聯(lián)系發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物。
    星期一二三四五。
    多變的皮筋、跳繩、套。
    圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    數(shù)學：《比一比、說一。
    說》。
    音樂游戲：《小白兔和。
    大黑熊》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    故事：《會口技的小。
    猴》。
    多變的皮筋、跳繩、套圈等。
    社會：《團結(jié)力量大》晨間活動。
    教學活動。
    綜合：《安全小乘客》故事：《小蛋殼》。
    體育：《螞蟻搬豆》科學：《美麗的春天》。
    美術：《動物故事書》美工：《五彩蛋》。
    區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。
    大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十四周本周教學重點使幼兒對了解和探索動物產(chǎn)生興趣。
    夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等。
    教學活動。
    區(qū)域活動。
    語言：《春天的顏色》。
    綜合：《大人不高興的時候》。
    數(shù)學：《序數(shù)1-10》綜合：《動物謎語》數(shù)學：《圈數(shù)字》。
    音樂：《快樂的動物園》兒歌：《比尾巴》。
    閱讀區(qū):讀書吧。
    美工區(qū)：彩蛋。
    動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚。
    律動：《打噴嚏的小。
    老鼠》。
    生活區(qū)：繞一繞表演區(qū):模仿動物。
    美術：《親親好媽媽》體育：《運炮彈》。
    建構(gòu)區(qū)：動物園科學區(qū)：誰會滾。
    生活區(qū)：剝蛋益智區(qū)：動物棋。
    小小保齡球走平衡木大型玩具揪尾巴袋袋跳。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十三周本周教學重點能從周圍環(huán)境的變化中，感知夏天明顯的季節(jié)特征本周保教重點喜歡夏天，不怕熱，積極地參加各種活動。家園聯(lián)系和家長一起迎六一，創(chuàng)設節(jié)日的環(huán)境。
    星期一二三四五。
    夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等。
    數(shù)學：《1-10的相。
    鄰數(shù)》。
    語言：《夏天》綜合：《好鄰居》數(shù)學：《排一排》綜合：《四季的鮮花》。
    教學活動律動：《誰是小。
    音樂：《當兵的人》兒歌：《洗手歌》美術：《做卡片》體育：《美麗的夏天》。
    熊》。
    區(qū)域活動。
    娃娃家：家生活區(qū)：巧虎超市。
    美工區(qū)：剪窗花科學區(qū)：游泳。
    生活區(qū)：疊衣服益智區(qū)：配對游戲。
    動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):手指畫。
    閱讀區(qū):讀書吧美工區(qū)：剪窗花。
    小青蛙跳荷葉打蒼蠅你拋我接小金魚吹泡泡小兔跳彩圈。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十六周本周教學重點嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對夏季的認識。
    本周保教重點能以積極愉快的情緒投入各種活動中。
    家園聯(lián)系使幼兒體驗成長的喜悅與自豪。星期一二三四五。
    夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等。
    綜合：《它們怎樣睡。
    覺》。
    教學活動。
    語言：《猜謎語》綜合：《在書店里》數(shù)學：《寫畫數(shù)字》。
    數(shù)學：《等量判斷》。
    音樂：《聽》兒歌：《手指歌》律動：《摘果子》美術：《美麗的夏天》體育：《赤足樂》。
    區(qū)域活動。
    閱讀區(qū):讀書吧表演區(qū):時裝秀。
    動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚。
    美工區(qū)：夏季服裝秀生活區(qū)：巧虎超市。
    建構(gòu)區(qū)：夏季小屋科學區(qū)：避暑。
    生活區(qū)：保護手。
    益智區(qū)：匹配。
    穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    本周保教重點喜歡夏天，不怕熱積極地參加各種活動。
    家園聯(lián)系和家長一參加家務活動。星期一二三四五。
    夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等。
    教學活動。
    音樂：《小樹葉》兒歌：《小樹葉》律動：《倫敦橋》美術：《向日葵》體育：《蒙面人》。
    娃娃家：家生活區(qū)：巧虎超市。
    美工區(qū)：剪窗花科學區(qū)：游泳。
    生活區(qū)：疊衣服益智區(qū)：配對游戲。
    動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):手指畫。
    閱讀區(qū):讀書吧美工區(qū)：剪窗花區(qū)域活動。
    穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。
    自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外。
    專業(yè)資料整理。
    班級：草莓班周次：第十八周本周教學重點嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對夏季的認識。
    本周保教重點能以積極愉快投入各種活動中。
    家園聯(lián)系使幼兒體驗成長的喜悅與自豪。星期一二三四五。
    夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等爾夫、坦克帶等穿洞洞等。
    綜合：《在蒙古包里。
    做客》。
    教學活動。
    律動：《happynew。
    year》。
    數(shù)學：《圖形辨認》。
    區(qū)域活動。
    閱讀區(qū):夏季表演區(qū):夏季舞會。
    小金魚吹泡泡、過山洞。
    動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚我們倆是好朋友、障。
    礙跑。
    美工區(qū)：冬季服裝秀生活區(qū)：巧虎超市。
    兩人三足、搶椅子。
    建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。
    美工區(qū):裝飾貝殼益智區(qū)：智力大沖關翻跟頭、套圈揪、尾。
    巴
    生活區(qū)：保護手益智區(qū)：匹配。
    聰明的烏龜、羊角球。
    戶外自選游戲、專業(yè)資料整理。
    中班幼兒工作計劃表篇四
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班月工作計劃表，更多幼兒園中班月工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、本月工作重點：
    1.組織幼兒認真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。
    2.組織好幼兒進行“六一”體檢。
    3.按時出好《家長園地欄》。
    4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。
    二、本月開展以下主題：
    主題目標：
    引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    主題目標：
    引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的.興趣。
    三、家長工作：
    1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
    2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
    3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
    4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
    四、環(huán)境創(chuàng)設：
    1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
    2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。
    3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
    中班幼兒工作計劃表篇五
    一、自覺遵守園的。
    規(guī)章制度。
    服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質(zhì)。
    二、工作重點。
    1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
    2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
    3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
    5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
    本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
    篇二。
    一.本學期，在思想工作上，我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
    二.這回帶的是中班了，責任越來越大了。在能力發(fā)展上，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；在平常一有機會就多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁盤、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力.虛心.認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步。師傅，我來啦！
    三.有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課，人后做好記錄，慢慢學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師！
    四、在出勤方面，嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對待工作。
    要學的，要說的太多太多，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧！我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
    篇三。
    一、指導思想。
    更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面。
    1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
    2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
    3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
    4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
    5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
    三、保健方面。
    1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
    2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
    3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
    四、自身素質(zhì)的提高。
    1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
    2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。
    3.充滿愛心，受孩子尊敬。
    4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的。
    區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不。
    斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾。
    不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成。
    風格，才能成為“大家”。
    5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
    6.關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
    7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    五、家園共育方面。
    1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
    2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
    3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
    中班幼兒工作計劃表篇六
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園中班周工作計劃表格模板，更多2019幼兒園中班周工作計劃表格模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。
    二、學生現(xiàn)狀分析：
    五年級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。
    其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
    三、班主任工作基本要點以及采取的采措施。
    1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成。
    (1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
    (2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
    (3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
    2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
    (1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的.行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
    (2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，
    教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    (3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
    (4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
    3、作好安全教育和安全管理。
    對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
    4、重視情感教育：
    (1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;。
    (2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
    中班幼兒工作計劃表篇七
    活動一：梯形的家。
    1、能夠感知梯形的基本特征，并能在生活中找出相應的物體。
    2、發(fā)展幼兒的圖形感知能力。
    語言主題：打電話。
    活動一：電話家族發(fā)展觀察能力，掌握描述事物的方法和技巧。
    藝術主題：秋天那么美。
    活動一：歌舞表演——蝴蝶花。
    1、初步熟悉旋律，嘗試聽音樂做出蝴蝶飛的動作。
    2、遷移日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)編想捉蝴蝶有害怕的動作。
    3、體驗和表現(xiàn)蝴蝶時的愉快情緒。
    健康主題：我的小手真能干。
    活動二：筷子夾夾夾。
    1、學習用筷子的方法，鍛煉手部小肌肉群。
    2、增強手眼協(xié)調(diào)能力，訓練手指、手腕動作的準確性和靈活性。
    社會主題：我愛我家。
    活動五：我喜歡。
    1、學習用自己喜歡的方式表達對家人的愛，使親人快樂。
    2、培養(yǎng)積極的情感體驗和表達方式。
    科學主題：天空變變變。
    活動六：風的一家在生活中探究能產(chǎn)生風的物品，觀察風天的狀況，感受不同季節(jié)的風的特征。
    10月第2周。
    活動一：鏡子店。
    在比較中感知橢圓形和半圓形的特征，能在實際生活中辨別橢圓形個半圓形的物品。
    活動二：闖關。
    1、能按圖形的形狀分類。
    2、鞏固對學過的幾種圖形的認識。
    3、體驗圖形世界的神奇和樂趣。
    語言主題：打電話。
    活動二：神奇的電話號碼根據(jù)提供的材料和情景創(chuàng)編故事。
    藝術主題：秋天那么美。
    活動二：繪畫——美麗的花蝴蝶。
    1、嘗試選用合適的色彩與線條，大膽地表現(xiàn)蝴蝶的各種形態(tài)。
    2、初步掌握畫面的布局，作畫時充分展開想象。
    活動三：歌曲——落葉。
    1、嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
    2、感受音樂，嘗試用動作表現(xiàn)樹葉飛舞的樣子。
    健康主題：我的小手真能干。
    活動三：能干的小手。
    1、懂得收的功能和重要性，知道要愛護小手。
    2、培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣。
    社會主題：我愛我家。
    活動六：社區(qū)也是我的家。
    1、知道自己家所在社區(qū)的名稱，社區(qū)中主要機構(gòu)和設施的名稱及其與人們的關系。
    2、學習用語言簡單的表達社區(qū)的環(huán)境。
    3、培養(yǎng)初步的熱愛社區(qū)的情感。
    活動七：我為社區(qū)做什么。
    1、懂得美麗、舒適的社區(qū)環(huán)境需要大家創(chuàng)建和保護。
    2、學習用自己力所能及的方式為社區(qū)服務。
    科學主題：天空變變變。
    活動七：大風和小風觀察風天的現(xiàn)象，感知風的大小，感受風的力量，了解大風對人類生活的影響。
    10月第3周。
    數(shù)學主題：小小設計師。
    活動一：5以內(nèi)的排序。
    1、能按物體量的差異進行5以內(nèi)正、逆排序。
    2、培養(yǎng)逆向思維能力和對應匹配能力。
    活動二：排排隊。
    1、復習量的比較，會按物體的大小、長短、高矮進行正、逆排序。
    2、培養(yǎng)同伴的協(xié)作可逆性、傳遞性、雙重性思維能力發(fā)展。
    語言主題：打電話。
    活動三：小鳥的電話培養(yǎng)閱讀欣賞能力和創(chuàng)作能力。
    藝術主題：秋天那么美。
    活動四：歌曲——大樹樁你有幾歲1、嘗試由表情地演唱歌曲。
    2、掌握附點音符與休止符的唱法。
    活動五：拼畫——我的家1、會使用廢舊材料進行有主題的拼畫。
    2、了解、認識自己的家庭，感受父母對自己的愛，知道熱愛自己的家及家中的每個成員。
    健康主題：健康才幸福。
    活動一：小花狗生病。
    1、初步懂得只有健康才幸福。
    2、初步萌發(fā)保護自身健康的意識。
    活動二：水果蔬菜真好吃。
    1、懂得水果、蔬菜很有營養(yǎng)，了解有關食用方法。
    2、培養(yǎng)每天吃水果、蔬菜的好習慣，學會分享。
    社會主題：我愛我家。
    活動八：我家在哪里。
    1、知道家所在的地方名稱，家周圍的環(huán)境特點。
    2、發(fā)展觀察力和空間思維能力。
    科學主題：我也會。
    活動一：溫度計和溫度測量認識溫度計，能認讀溫度計上度數(shù)，學習測量的技能。
    活動二：測量溫度真奇妙進一步掌握測量溫度的方法，提高動手操作能力，發(fā)展觀察力。
    10月第4周。
    數(shù)學主題：小猴摘水果。
    活動一：認識6、7、8。
    （一）。
    1、能目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確地感知數(shù)群。
    2、了解數(shù)量6、7、8的意義。
    3、培養(yǎng)對數(shù)的興趣。
    語言主題：月亮和我好。
    活動一：月亮和我好通過比喻和擬人品味語言和了解詩歌。
    藝術主題：我愛動物。
    活動一：繪畫與泥工——螞蟻王國。
    1、嘗試根據(jù)觀察和想象構(gòu)思主題。
    2、能大膽想象和創(chuàng)造。
    健康主題：健康才幸福。
    活動三：大鼻子啰啰。
    1、懂得將異物塞入鼻子的危險性。
    2、知道保護鼻子的簡單方法，提高自我保護意識。
    社會主題：我是好孩子。
    活動一：我勇敢。
    1、知道什么是真正的勇敢。
    2、克服膽小、害怕心理，學習做勇敢的還孩子。
    活動二：我誠實。
    1、知道說謊會給自己和他人帶來不良后果，應該做誠實的好孩子。
    2、學習正確對待自己的錯誤。
    科學主題：我也會。
    活動三：小小天氣記錄員知道用數(shù)字、圖標記錄天氣，學會觀測天氣變化。
    活動四：聰明的小老鼠了解天氣的變化，學會根據(jù)天氣的變化增減衣服。
    中班幼兒工作計劃表篇八
    2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。
    5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。
    1.數(shù)學教育領域：
    (1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
    (2)感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關系。
    (3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
    2.社會教育領域：
    (1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
    (2)愛勞動，愛惜勞動成果。
    (3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
    (4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
    (5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
    3.科學教育領域：
    (1)能根據(jù)帶給的材料，大膽設想，用心參與制作活動。
    4.藝術教育領域：
    (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對。
    (2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
    (3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
    (4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
    (5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
    (6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
    (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
    (8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
    (9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
    (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
    (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。
    中班幼兒工作計劃表篇九
    班級情況分析：
    本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。
    家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
    一、保教工作保育工作。
    3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
    不錯的4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
    二、教育教學工作。
    4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
    1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
    2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
    3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
    4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
    5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
    四、班級管理。
    1、樹立xxx安全第一xxx思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
    2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理；
    3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
    4抓好區(qū)角的活動和管理。
    不錯的5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
    五、家長工作。
    1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
    2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；
    3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
    5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
    中班幼兒工作計劃表篇十
    “更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學期的教育教學計劃。
    我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復，學會打3拍子和4拍子。
    在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
    我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
    在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
    把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
    讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內(nèi)相關設施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。
    數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
    在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力;本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。
    中班幼兒工作計劃表篇十一
    為了加強我園與幼教學校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習條件，使實習生的教育教學能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學前教育工作打下基礎。做出以下工作計劃：
    一、主要內(nèi)容：
    1、召開實習生見面會；
    2、實習生完成實習任務，指導教師認真進行指導；
    4、實習生嚴格按照實習作息時間、紀律、要求完成實習任務；
    3、實習結(jié)束進行小結(jié)；
    4、做好師生互評工作。
    二、具體安排：
    預備周：
    1、8月29日上午九點由園長組織全體實習生與指導教師見面會。
    2、介紹我園的基本情況及本學期園務工作計劃；
    3、了解幼兒作息時間安排；
    4、參與教室整理工作。
    第一周：
    1、進入實習班級，將實習計劃交指導教師；
    2、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒并記住姓名；
    3、學習各項記錄填寫工作；
    4、認真聽指導教師授課，做好聽課記錄；
    5、參與環(huán)境布置工作；
    6、參與教師節(jié)活動；
    第二周：
    1、學會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄；
    3、學會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；
    4、參與環(huán)境布置工作；
    第三周：
    1、能根據(jù)教育教學需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
    2、學會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
    3、按進度編寫教案，交指導教師批改；
    4、指導教師指導實習生授課，課后完成說課、評課、反思。
    第四周：
    1、安排一次實習生優(yōu)質(zhì)課評比活動；
    2、做好實習鑒定工作，師生互評工作；
    3、評選優(yōu)秀實習生；
    4、做好實習總結(jié)工作。
    三、園實習生工作領導小組及其職責。
    組長：錢瓊。
    副組長：沈安鴻陳飛燕聶翔英。
    成員：各班教師。
    1、實習領導小組的職責：
    結(jié)合實習學校提供意見做好統(tǒng)籌安排；
    落實實習生實習工作；
    檢查指導教師、實習生工作；
    解決處理實習中有關重要問題。
    2、指導教師職責。
    向?qū)嵙暽榻B教學規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習對象的有關情況；
    組織示范教學活動，供實習生觀摩，介紹教學經(jīng)驗；
    指導實習生備課、編導教案，審查教案。
    指導實習生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導性的意見；
    評定實習生的教學成績。
    xx年8月26日。
    xx年第二學期宗漢街道實驗幼兒園實習生實習計劃。
    新學期開學之際，我們迎來了4位可愛的實習生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風景線。來到幼兒園實習，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責任感，可以盡情發(fā)揮在學校所學的知識、技能，同時也是把自己多年所學的理論和實踐相結(jié)合的好機會。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進行，也為更好地讓實習生掌握幼兒園教育教學常規(guī)，提高教學組織能力、班級管理能力，制定了實習生實習計劃，讓她們在不同的年齡段實習，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
    一、學習保育工作并了解班級一日活動保教計劃。
    幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習老師進入幼兒園實習后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導教師要認真指導實習老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學習保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、進餐，午睡，上下午點心。
    二、進班見習掌握教育教學常規(guī)。
    進班學習是本次實習的重點，要求每位實習老師進入不同的年齡段，不同的班級見習教育教學活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學習特點，熟悉各年齡段的教學內(nèi)容。實習老師在見習中要能夠觀察學習指導老師是如何組織一日教育教學活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設計、集體活動設計與組織等，并能積極參加到各種教學活動中，認真完成班級指導教師布置的各種教學任務，并協(xié)助導師做好班級各項常規(guī)工作。各班指導教師在實習老師進入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內(nèi)的分工，熟悉一日教學活動安排，并指導實習教師學習一日活動的組織與實施，對實習教師在工作中出現(xiàn)的問題能及時給予指導評價，幫助其提高獨立帶班的能力，提高獨立完成教育教學任務的能力。
    三、參加園內(nèi)各項學習，提高自身業(yè)務水平。
    在進班見習的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學習的機會，使她們能學習一些現(xiàn)階段新的學前教育理念，提高實習教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學活動展示，要求實習教師能夠認真聽課、并且進行評課，這一活動的目的主要是讓實習教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學方法，幫助其積累好的教學經(jīng)驗。同時幼兒園也將組織實習教師進行匯報展示，要求每個年齡段一個活動，指導教師為所在班級教師，指導教師耐心指導實習教師撰寫教案，制定合理的教學目標和教學環(huán)節(jié)，準備充分的教學具，在展示前能夠進行試教，幫其指出不足與改進之處，使其在改進中慢慢提高，在展示活動之后我們也將進行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日后的教學中改進提高。
    每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過實習這個過程，通過這個實習，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習，能夠?qū)W到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風采。
    宗漢實驗幼兒園實習生見實習安排表。
    要求：1、實習生進班指導教師為各班班級兩位教師。
    2、六月份學著做主班，實習生進入各班要求全天帶班。
    3、實習生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習總結(jié)。
    宗漢實驗幼兒園實習生匯報活動展示安排表。
    xx級幼兒英語專業(yè)保育實習、見習計劃書。
    一、目的要求：
    使學生熟悉并學會做保育員的具體工作，了解教養(yǎng)員的教育教學工作內(nèi)容。
    在實際工作中培養(yǎng)和鞏固學生熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
    二、見習實習的具體內(nèi)容：
    實習保育員的全部工作，包括早清掃，接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具，協(xié)助教養(yǎng)員組織各種教育活動等。并完成衛(wèi)生學作業(yè)《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    見習幼兒園的教育教學活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導幼兒等。并記錄《一周幼兒園教學計劃》，同時整理一節(jié)課聽課記錄及分析。
    三、園、校領導教師職責：
    幼兒園領導負責落實見習、實習計劃，安排實習班級，向?qū)嵙暽榻B本園情況，支持和動員本園指導教師認真完成指導任務，檢查見習、實習計劃執(zhí)行情況和學生見習、實習質(zhì)量，為學生見習、實習創(chuàng)造條件。見習、實習結(jié)束時抓好實習鑒定工作。
    原班指導教師應向?qū)W生介紹本班情況，認真從事教育教學工作為學生見習、實習提供條件和學習的機會。具體指導學生做好保育工作，檢查學生的見習實習情況，一般情況下不得無故離開原班，以保證指導工作的正常進行。
    幼師指導老師應按統(tǒng)一計劃要求進行工作，督促和檢查計劃的執(zhí)行情況。到各園觀察學生見習、實習情況，檢查學生的實習記錄，督促學生完成實習作業(yè)。征求園領導及各班教師對實習工作的意見。填寫《工作日記錄表》。四、具體日程安排：
    自11月22日始至12月2日止，共計2周，具體安排如下：
    11月21日見習一天，全天跟班，見習幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。
    11月22日至12月2日，獨立見習教養(yǎng)員，實習保育員。
    要求：上午集體教育教學和游戲活動以及下午的游戲活動，學生跟主班老師，其余時間跟保育員。
    12月2日下午與園領導、老師座談、告別。
    返校上交：
    1.每人一份《工作日記錄表》。
    2.每人一份《一周幼兒園教學計劃》和一節(jié)課聽課記錄及分析。
    3.每人一份《幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容》。
    4.實習生組織幼兒活動的照片資料一份。
    五、對見習、實習生的要求：
    熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作。認真負責地完成保育員的各項任務。
    按時見習原班老師組織的各種教育活動，虛心學習，不懂就問，認真做好記錄，完成學校布置的各種作業(yè)。
    自覺遵守紀律，講文明、有禮貌，為人師表，衣著美觀大方，穿戴適合工作需要，有病有事要提前向幼兒園及實習指導老師請假。
    吃苦耐勞，勇挑重擔。
    六、實習成績評定：
    實習結(jié)束時，幼兒園實習指導老師要考核實習生在實習期間的全面表現(xiàn)，評定實習成績。實習成績的評定盡可能符合實際，防止偏松偏高現(xiàn)象。實習成績評分采用四等級，優(yōu)秀、良好、合格、不合格，評定的內(nèi)容主要包括實習態(tài)度、遵守紀律、教學、班級工作、保育工作等。
    河北女子職業(yè)技術學院社會工作系。
    xx年11月16日。
    學前教育專業(yè)個人教育實習計劃。
    注：紙張不夠可另行添加。
    附件2：學前教育專業(yè)教育實習成績評定表。
    附件1：學前教育專業(yè)個人教育實習計劃。
    附件2：學前教育專業(yè)教育實習成績評定表江漢藝術職業(yè)學院“國培計劃”
    置換培訓項目學生頂崗實習工作方案。
    根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃”——湖北省幼兒教師培訓項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產(chǎn)培訓項目的順利實施，確保參訓學員來源單位工作正常運轉(zhuǎn)，提高我院頂崗實習生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習生順利完成實習任務，特將xx年國培置換培訓項目學生頂崗實習工作安排如下：
    工作機構(gòu)及工作任務。
    組長：李永華。
    副組長：楊永貴、張書銀。
    成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農(nóng)、徐麗蓉、郝艷亮。
    工作分工：廖江濤負責實習生校內(nèi)訓練的安排與指導教師的分配工作，鄧霽嵐負責學院與各地教育局、實習單位聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，蔡艷負責實習生下園頂崗安排、調(diào)度與管理工作，周志農(nóng)負責實習生接送教師的安排、接送車輛的調(diào)度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負責頂崗實習工作的具體實施以及學生的思想動態(tài)了解、反饋，學生實習中相關問題的收集與處理、反饋與協(xié)調(diào)。
    時間安排。
    崗前培訓2周，9月10日之前完成。
    頂崗實習頂崗時間：9月11日——12月14日。
    人數(shù)安排。
    在12級學前教育專業(yè)應屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
    崗前培訓內(nèi)容。
    2.幼兒園教育活動設計備課與研討。
    3.分組模擬試教、評教。
    頂崗人數(shù)分配。
    潛江10人。
    天門13人。
    仙桃53人。
    宜昌猇亭。
    7人。
    宜昌枝江。
    10人。
    宜昌西陵。
    7人。
    宜昌點軍。
    10人。
    恩施25人。
    黃岡60人。
    咸寧咸安。
    14人。
    咸寧崇陽。
    10人。
    合計219人。
    注：實習生頂崗實習的具體去向由教育學院與相關縣市教育局領導協(xié)商安排。
    江漢藝術職業(yè)學院國培辦公室。
    xx年8月26日。
    xx—xx學年11、12級教育實習計劃。
    1、成立實習領導小組，全面領導教育實習工作，協(xié)助幼兒園指導學生實習做好學生思想政治工作，組織工作和后勤工作，具體如下：
    領導小組：
    組長：欒敏、魏惠臨。
    副組長：韓雪梅、林樹森、柏琳、王麗敏工作領導組：
    組長：柏琳、林樹森。
    副組長：王偉、鄒金丹、史小溪、劉博成員：全體教師、輔導員。
    二、教育實習的目的1、通過實習鞏固學生的專業(yè)思想，加強對幼教工作的認識，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童的思想感情并樹立正確的兒童觀和教育觀，確定自己的教育目標和理想努力使自己做到德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師?BR>    2、通過實習，能將在課堂中所學的理論，知識與技能運用于幼兒園的教育教學實踐，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉(zhuǎn)化為能力。
    3、制定幼兒園和班級周教育教學計劃。
    4、認識游戲在生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。
    5、了解幼兒園教育教學的特點，學習設計并組織幼兒一日活動的基本方法，具體如下：
    1）聽課，查看，記錄不同年齡班各種教育教學活動，學會評析教育教學活動的方法。
    2）學習不同年齡班的各種教學備課活動。
    對帶隊教師的要求。
    1、根據(jù)實習計劃，確定實習點的實習隊長與考勤員。
    2、遵守工作紀律，謙虛謹慎，以身作則，認真做好實習帶隊工作，不無故請假，請假必須經(jīng)專業(yè)主任批準。
    4、全面負責實習生的安全檢查工作，處理實習期間出現(xiàn)的問題。對指導教師的要求。
    1、做好實習實訓周的準備工作：了解實習生的表現(xiàn)、了解幼兒園的教學進度，協(xié)助實習園安排見習觀摩活動、檢查和督促實習小組的工作。
    3、全面掌握實習生的工作情況，主動向教育實習領導小組匯報工作。4、利用實習機會，通過觀摩不同類型的活動課了解幼兒園的教學規(guī)律與特點，以便更好的開展自身的教學工作。
    實習幼兒園與指導教師的職責。
    1、敬請接收實習工作的幼兒園成立實習工作領導小組，組織和領導實習期間的各項活動。
    2、實習園領導介紹幼兒園基本情況，讓實習生了解幼兒園教育教學現(xiàn)狀，了解幼兒園管理工作、保育工作的基本狀況，以及教育改革的趨勢。
    3、安排幼兒園優(yōu)秀教師談個人的教學經(jīng)歷經(jīng)驗及成績。
    4、指導教師向?qū)嵙暽榻B本班實施課程標準、使用教科書情況，介紹本學期教學工作計劃、教學常規(guī)及本學科教改情況，傳授教學經(jīng)驗。
    5、安排實習生在下園后第一周的見習培訓周里見習聽課，指導實習生備課，試講，審批教案。
    6、聽實習生試講教學活動，及時幫助實習生改進并記載教學情況。7、參加和主持評議會，與實習生個別交談。提出改進意見。
    8、指導實習生擬定班主任工作計劃，檢查督促執(zhí)行指導實習生組織一次主題活動或班會，并參加評議。
    1、認真執(zhí)行貫徹黨的教育方針按照《規(guī)程》《綱要》要求，按照幼兒園計劃及教育實習計劃的要求，端正實習態(tài)度，積極投入實習工作，以認真負責的態(tài)度，獨立創(chuàng)造性地完成各項實習任務。
    2、尊重實習園的領導、教師及其他工作人員，虛心向他們學習為幼兒園做好事。3、服從指導教師的領導，請示工作，征求意見時要使用禮貌語言，不準在幼兒面前品評幼兒園的領導和教師，對實習園有意見或建議時，必須經(jīng)帶隊教師按組織程序提出。
    4、嚴格遵守實習園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假曠工，上班時間不得使用手機，有疾病或特殊情況須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。要嚴格執(zhí)行與實習園簽訂、承諾的有關規(guī)定，不得擅自改變。
    5、實習生要認真專研教材，認真?zhèn)湔n、試講、上課、聽課、評課、認真做好班主任工作和保育工作。
    6、實習生要具有師表意識，穿著整潔、樸素大方、儀表端莊、不化濃妝、不穿高跟鞋、待人有禮、熱愛兒童、關心兒童、耐心教育兒童，以自己的模范行為影響幼兒，不得體罰和變相體罰幼兒。
    7、服從上級領導，聽從帶隊老師、幼兒園指導教師和實習班長或隊長安排，積極參加實習小組的試講、評議活動，搞好團結(jié)、互相學習、互相幫助。
    8、實習生要熱愛公物、節(jié)約實習用品，要愛護教科書、參考書、教具，借幼兒園書籍、教具等，均應妥善保管，按期歸還。如有損壞，應負責賠償。
    9、注意安全，不帶陌生人到實習幼兒園、不準外面的人隨便打電話到幼兒園找人。
    1、實習日記、聽課記錄、實習總結(jié)報告。
    2、在第一周的見習周里，觀摩大中小班共10節(jié)以上的教學活動課，并做好聽課分析。11級授課時數(shù)不少于6課時，12級學生授課時數(shù)不少于2課時。
    3、運用教育學、心理學所學知識，觀察并分類記錄哪些游戲活動容易引起幼兒興趣，思考其原因，并分析這些活動可促進幼兒哪些方面的發(fā)展。
    4、觀察教師對教育教學活動，尤其是游戲活動的組織，記錄其組織過程，并分。
    析教師如何引起幼兒注意，如何防止注意力的分散。
    5、通過實習，你對自己所將從事的工作有了哪些新的認識？七、實習成績評定。
    第二批：3月31—4月11。
    各幼兒園地址：
    哈爾濱劍橋?qū)W院教育學院。
    xx年3月7日。
    一、總目標：
    通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。
    二、具體措施：
    開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。
    1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。
    2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評比活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
    3、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。
    4、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。
    5、采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。
    6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
    7、創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。
    8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
    9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
    10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。
    11、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
    12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
    13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。
    14、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。
    15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。
    16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。
    三、具體安排。
    1、組織安排好ccpp項目年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。
    2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導和幫助。
    1、園內(nèi)信息技術員開展“信息技術”培訓工作。
    2、教務主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學習。
    3、園長、副園長、教務主任對園內(nèi)教師進行藝術類的培訓。
    4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。
    1、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。
    2、開展好園內(nèi)“信息技術教育”培訓工作。
    1、對省編教材進行培訓。
    2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術教育”培訓工作。
    3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。
    1、參加年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。
    2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。
    3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評比活動。
    xx屆園藝技術專業(yè)。
    教學綜合實習方案。
    園藝技術教研室二0一二年十月。
    根據(jù)我院園藝技術專業(yè)教學計劃的安排，xx屆園藝技術專業(yè)將于xx-13。
    學年期末進行為期四周的教學綜合實習。園藝技術教學綜合實習是加深學生對專業(yè)認識的重要階段，是銜接課堂教學和的頂崗實訓重要環(huán)節(jié)。請各位同學充分認識其重要性，積極準備做好此次實習工作。請各位指導老師做好指導和考核工作。
    一、綜合實習概況。
    1、實習對象：園藝技術10-1，共45人。
    2、實習時間：xx年12月20日--xx年01月18日，共四周。
    3、實習相關課程：果樹栽培、果品市場營銷、果樹病蟲害防治、果品貯藏與加工、園藝企業(yè)生產(chǎn)管理、果樹苗木生產(chǎn)技術等。
    4、實習單位：見附表1。
    5、組織領導：陳功楷、吳振旺。
    實習指導教師：陳功楷、吳振旺、余宏傲、曾光輝、謝志亮、宋麗娟、郜愛玲、董占波、朱建軍。
    6、指導教師任務分配：
    7、實習內(nèi)容要求與安全保障：做好實習前的動員工作。
    為了切實把教學實習這一實踐教學做好，在實習前應對實習的學生做好實習前的動員工作。要求學生和指導老師充分認識專業(yè)教學實習的重要性，并向?qū)W生宣布嚴格的實習紀律。簽訂《實習承諾書》。
    學生進入企業(yè)，要謹慎行事，注意人身、財物安全，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
    對學生嚴格要求，保證專業(yè)教學實習任務順利完成。學生在實習期間，應遵守實習單位的領導與管理，參加實習單位的業(yè)務活動和政治學習，無故不得請假，也不得隨意遲到、早退；若確有問題需上報指導教師或相關人員進行核實處理。
    在實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向?qū)嵙晢挝坏慕處煛煾祵W習，努力提高自己的業(yè)務水平。
    在實習期間盡可能結(jié)合自己的選題，收集一手資料，認真撰寫實習報告，實事求是地填寫《教學實習周記》，并按規(guī)定時間將完成的實習報告及相關材料，以班級為單位送指導教師審核、存檔。
    要體現(xiàn)出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損學校榮譽的事。
    有事及時向相關的指導教師通報。撰寫實習周記和專業(yè)實習報告：每周需撰寫實習周記一篇；專業(yè)實習報告要求在實習結(jié)束后交上，要求字數(shù)1500字以上，無抄襲，內(nèi)容真實，有價值。
    交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習內(nèi)容和方法，提高實習質(zhì)量。
    9、考核與成績評定。
    實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成實習任務，并提交實習周記，實習報告和單位鑒定，方可參加考核。
    學生實習成績考核依據(jù)實習紀律執(zhí)行情況、實習單位評價、實習周記、實習報告的書寫情況等，按優(yōu)、良、中、及格、不及格來評價。具體評價標準如下表所示：
    90分以上為“優(yōu)秀”、80——89分為“良好”、70——79分為“中等”、60——69分為“及格”、59分及以下為不及格。
    二、綜合實習任務具體時間安排。
    1、實習動員時間：xx年12月19日15：15，地點：4-404。
    3、要求xx年02月08日之前將實習相關材料交實習指導老師處，由實習指導老師根據(jù)學生實習情況綜合評定實習成績。
    園藝技術教研室。
    xx/10/27。
    表1園藝技術專業(yè)生產(chǎn)綜合實訓基地一覽表。
    表2學生自主聯(lián)系的綜合實習單位。
    附表3園藝技術教學綜合實習指導老師。
    溫州科技職業(yè)學院學生教學綜合實習承諾書。
    為了加強社會實踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位進行綜合實習，并鄭重承諾如下：
    1．根據(jù)學校安排，按規(guī)定時間到實習單位報到并進行實習，不得隨意更換實習單位。
    2．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度，有事要事先向單位指導教師和校內(nèi)指導教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。若發(fā)生違紀情況，同意實習單位按職工管理辦法處理。
    3．提高安全防范意識，因違章操作造成廠方人員發(fā)生人身事故或給用人單位的設備造成損壞，本人承擔全部責任及醫(yī)療費用。
    4．校外實習或途中，出現(xiàn)交通安全等意外事故，本人承擔全部責任。5．嚴格按照《溫州科技職業(yè)學院學生綜合教學實習管理辦法》要求，認真寫好實習周記和實習報告，完成其它各項實習任務。
    本人將嚴格履行以上承諾，如有違反，愿意承擔相應的責任，并按學院相關規(guī)定處理。
    承諾人：
    園林系10級園藝技術專業(yè)學生。
    園藝技術專業(yè)學生生產(chǎn)綜合實習簽到表學生姓名：
    指導老師：實習地點：
    中班幼兒工作計劃表篇十二
    一、基本情況分析。
    經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體。
    教學。
    活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。
    二、具體目標。
    (一)健康領域。
    1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
    4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
    5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
    (二)社會領域。
    1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
    2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
    3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。
    4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
    6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
    7、樂于使用學習文明禮貌用語。
    (三)語言領域。
    1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。
    3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。
    5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
    (四)科學領域。
    1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
    3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
    (五)藝術領域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
    2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
    3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
    通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
    一、情況分析。
    我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學習活動中。
    通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。
    二、主要任務。
    本學期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。
    (一)保育工作。
    1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
    2、加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
    3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。
    4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
    5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
    2、注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學習的主人。
    4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
    5、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。
    6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備。
    一、基本情況分析。
    經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。
    二、具體目標。
    (一)保育工作。
    1、自己穿脫衣服，折疊衣服。
    2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。
    3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
    4、不舒服能及時告訴老師。
    5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。
    6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。
    措施。
    1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。
    2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。
    3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。
    4、進行空氣消毒工作。
    (二)健康領域。
    1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
    2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。
    3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
    4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
    5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
    6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
    7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。
    8、有事能主動告訴老師。
    措施。
    (一)。
    1、通過體育游戲和體育課。
    2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。
    3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
    (二)社會領域。
    1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
    2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
    3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。
    4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
    5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
    6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
    7、樂于使用學習文明禮貌用語。
    措施。
    1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人品質(zhì)。
    2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。
    3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
    4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)語言領域。
    1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
    2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。
    3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
    4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。
    5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
    6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
    措施。
    1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
    2、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。
    3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。
    4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。
    (四)科學領域。
    1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
    2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
    3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
    4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。
    5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
    措施。
    1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。
    2、日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較、分類、排序等方法。
    3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
    (五)藝術領域。
    1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
    2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。
    5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
    措施：
    1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。
    2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。
    3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。
    4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
    中班幼兒工作計劃表篇十三
    1、抓緊秋季招商項目的落實及簽約準備。
    2、繼續(xù)做好真德有機農(nóng)業(yè)發(fā)展公司注冊、籌備的服務工作。
    3、做好基礎工程驗收掃尾。
    4、拿好農(nóng)業(yè)園區(qū)07年度投資預算方案。
    5、做好招商引資進園相關項目服務。
    6、對爭創(chuàng)市縣示范村、先行村情況進行督查調(diào)研。
    7、編制好30個先行村新農(nóng)村建設規(guī)劃電子版本。
    8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預測分析工作。
    9、協(xié)助相關部門抓好“一池三改”，推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。
    10、對全縣新一輪農(nóng)村幫扶工作實施年度督查指導。
    11、對照年初目標，做好全年工作總結(jié)。
    12、做好農(nóng)業(yè)普查和農(nóng)業(yè)生態(tài)組有關工作。
    13、跟蹤農(nóng)村“三大合作”目標規(guī)劃落實，抓好組建工作。
    14、做好農(nóng)村“三大合作”工作總結(jié)，開展農(nóng)村“三大合作”月度統(tǒng)計。
    15、指導、督查鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進農(nóng)村“三大合作”。
    16、組織農(nóng)村財務結(jié)記賬工作。
    17、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應承擔的稅費。
    18、配合做好全省農(nóng)村財務規(guī)范化示范鎮(zhèn)村的檢查。
    19、做好農(nóng)民負擔、農(nóng)村財務、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
    20、編印好“三農(nóng)”工作專題調(diào)研材料匯編。
    21、完成公務員登記的各項工作。
    22、修訂完善機關效能建設相關規(guī)章制度。
    23、根據(jù)人事部門要求，組織好公務員“5+x”的學習培訓。
    24、著手統(tǒng)籌全年農(nóng)工辦工作總結(jié)。
    25、按照要求做好凡達公司項目建設服務工作。
    1、做好基礎設施掃尾及驗收工作。
    2、對明年以項目為重點的工作安排及資金需求情況進行調(diào)研。
    3、配合縣政府做好農(nóng)業(yè)國有場圃資源整合工作。
    4、協(xié)調(diào)服務拜森生物科技工程項目的建設籌備、注冊幫辦工作。
    5、組織“133”工程環(huán)境整治檢查考核。
    6、完善先行村規(guī)劃，啟動面上規(guī)劃。
    7、檢查指導30個示范村、先行村的創(chuàng)建工作。
    8、做好2011年度全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的預測分析工作。
    9、配合縣人大、縣政協(xié)對新農(nóng)村建設開展調(diào)研工作。
    10、做好農(nóng)業(yè)普查和“農(nóng)業(yè)生態(tài)組”有關工作。
    11、做好“兩節(jié)”農(nóng)業(yè)項目督查。
    12、組織開展農(nóng)村財務規(guī)范化管理合格鎮(zhèn)村自查，做好迎接全省檢查準備。
    13、督查各鎮(zhèn)在秋收工作中，規(guī)范收取農(nóng)民應承擔的稅費。
    14、落實市“三大合作”推進會精神，做好縣交流會議的準備和業(yè)務培訓工作。
    15、做好組織、編制、申報市級“四有”合作社工作。
    16、做好農(nóng)民負擔、農(nóng)村財務、土地承包等方面的信訪調(diào)查處理工作。
    17、做好本辦公務員登記工作。
    18、做好凡達公司建設的服務協(xié)調(diào)工作。
    19、組織“三農(nóng)”工作調(diào)查研究匯報交流活動。
    20、按照要求做好“三創(chuàng)”特別是“創(chuàng)衛(wèi)”迎檢的各項工作。
    21、做好離退休老干部服務工作。
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    中班幼兒工作計劃表篇十四
    教學活動。
    區(qū)域活動。
    周一。
    過年趣事（半日活動）。
    關鍵經(jīng)驗：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
    美工區(qū)：
    1、漂亮的年畫。
    關鍵經(jīng)驗：能恰當運用顏色的對比、補色關系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
    2、做花燈。
    關鍵經(jīng)驗：敢于運用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
    益智區(qū)。
    1、花燈拼圖。
    關鍵經(jīng)驗：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
    2、猜燈謎。
    關鍵經(jīng)驗：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
    3、溜溜球。
    關鍵經(jīng)驗：熟練掌握6的組成。
    閱讀區(qū)。
    與中國民俗有關的圖書。
    關鍵經(jīng)驗：豐富幼兒對民俗文化的了解。
    戶外活動（體育游戲）。
    1、捉螃蟹。
    關鍵經(jīng)驗：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
    2、多人多足。
    關進經(jīng)驗：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時走。
    周二。
    1、鬧花燈。
    關鍵經(jīng)驗：學習“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風趣的特點。
    2、快樂舞龍隊。
    關鍵經(jīng)驗：練習走出多種隊形，如左右分隊、螺旋、s形，學習交叉走等。
    周三。
    做花燈。
    關鍵經(jīng)驗：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
    周四。
    探險去。
    關鍵經(jīng)驗：能堅持10分鐘的快速行走。
    周五。
    6的組成。
    關鍵經(jīng)驗：學習6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律。
    備注。
    1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
    2、引導幼兒知道廚房電器存在危險，幼兒不可亂動，學習煤氣天然氣泄漏時的自救方法。
    中班幼兒工作計劃表篇十五
    為順利完成本學期度教學工作，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，幼兒園制定了。
    一、情況分析。
    縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實際問題。
    實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進入“收官之年”。20xx年暑假，隨著幼兒園主要負責人的變動，在充分了解分析的基礎上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20xx年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。
    實際二：我園管理者的目標意識、責任意識需要強化。目標與責任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊伍的建設至關重要，尤其是管理者的目標意識、責任意識需要進一步強化。
    實際三：我園課程實施方案還不夠完善，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20xx年，我園在前兩年實踐的基礎上重新修訂了我園的課程實施方案，但在課程運行中發(fā)現(xiàn)，課程實施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強。
    實際四：常態(tài)下課堂教學的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報課、研究課、展示課，對日常教學容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。
    二、指導思想。
    全面貫徹科學發(fā)展觀思想，落實上海市幼兒園教學工作會議、松江區(qū)“強師興教”計劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導，以“迎世博”為背景，以辦園等級復驗與評估為契機，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動管理(操作方法)，加強實效性園本培訓與項目式工作推進，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
    三、工作目標。
    1、園務管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設，深化“三至”管理與“三至”服務思想，細化管理制度與。
    崗位職責。
    在工作開展中體現(xiàn)管理效能。
    2、保教工作：進一步強化課程管理，科學實施監(jiān)督與評價，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學有效性，促進幼兒發(fā)展。
    3、師資工作：進一步落實“優(yōu)效行動”培訓計劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊形成。
    4、衛(wèi)生保?。哼M一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應知應為水平、服務水平和幼兒健康水平。
    四、具體工作與措施。
    (一)園務管理。
    1、通過學習、研討，各管理者明確管理的責任范圍，清晰崗位職責，堅定管理的有效執(zhí)行。
    2、建立問責制，增強管理者、教師承擔責任的意識。依據(jù)誰分管誰負責原則建立責任追究制度，并在管理工作中予以落實。
    3、推行“走動管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實踐，以做好工作為出發(fā)點進行“走動管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。
    4、細化管理制度，完善《管理手冊》。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細化、補充相關管理制度，如控煙制度、責任追究制度等。
    5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查、評比的指標。
    6、收集、整理管理中有關過程資料，匯編成冊。
    (二)保教工作。
    1、課程管理組：進一步完善幼兒園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學策略、方法等)。
    2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經(jīng)驗，尤其是組織形勢、教育教學方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價等，形成文本式測試項目。
    3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐，融合早期閱讀教育，將目標、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關注課堂教學的有效性。
    4、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應的專用活動室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實施與課堂教學服務。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。
    5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)。
    (三)師資工作。
    1、圍繞“優(yōu)效行動”培訓項目開展分層分類的園本培訓。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動設計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。
    2、開展“迎世博、展風采”教師技能評比。學期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學活動設計評比。
    3、建好、使用好教師成長檔案，基礎性內(nèi)容豐富，凸顯個性。
    4、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動，關注常態(tài)教學的有效性，營造研究、實踐共成長的氛圍。
    5、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動。
    (四)衛(wèi)生保健工作。
    1、圍繞“三大員”應知應為、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓。
    2、結(jié)合日常操作開展實地指導，尤其是對“三大員”應知應為內(nèi)容的現(xiàn)場測問，提高口頭表達、與人交流能力，促進知識與行為的對接。
    3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個體現(xiàn)狀側(cè)重看)。
    4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動。
    (五)家長工作。
    1、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作。
    幼兒園：家長學?；顒?、各類親子活動、家園小報等。
    班級：家長會、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對面交流、班級論壇等。
    2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動等。
    3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動。
    4、正常開展0-3俱樂部活動。依據(jù)岳陽街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點和幼兒園實際，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導活動。
    5、盡力做好為家長的服務。
    五、每月工作安排。
    1、做好新學期開學前的報到了解、環(huán)境整潔、班級管理等各項工作。
    2、研討幼兒園學期工作計劃，各層面完成各類計劃的制定，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。
    3、做好控煙工作的宣傳發(fā)動工作。
    4、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動計劃。
    5、召開幼兒園教育共同體會議、新學期班級幼兒家長會、03親子活動。
    6、教師成長檔案的梳理。
    7、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié)、“學雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。
    8、各負責人收集各類匯編成冊的素材。
    9、做好大班畢業(yè)生入小學個人信息登記工作。
    10、細化、補充管理制度。
    11、開展教師講故事活動。
    12、開展親子運動活動。
    1、收集、整理、匯編各類手冊。
    2、開展親子閱讀活動。
    3、開展教學活動設計評比。
    4、開展小青娃講故事活動。
    5、開設家長學?；顒樱霭婕覉@小報，開展03親子活動。
    6、開展班級環(huán)境交流活動。
    7、做好迎接督導的基礎性準備工作(環(huán)境、專用活動室、活動設計等)。
    1、全面做好迎接督導的準備，迎接督導。
    2、做好20xx年幼兒園招生的宣傳、預等級工作。
    3、開展0-3親子活動。
    4、參與、了解松江區(qū)學前教育市級推介活動。
    5、班級工作交流。
    1、開展慶“六一”慶?；顒?。
    2、做好招生的后續(xù)工作。
    3、完成對教師的考評活動。
    4、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選。
    5、開展大班參觀小學活動，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
    6、開展0—3社區(qū)親子活動。
    7、做好學期結(jié)束的各項工作。(各條線組室。
    ;暑假工作安排等)。
    1、開設好暑期班;做好新學期工作準備。
    2、開展暑期園本培訓。
    3、完成對教師學年度考核。
    4、完成對新生的錄取、編班工作。
    5、做好零星的暑期修理工作。
    根據(jù)上級有關規(guī)定，認真貫徹財務規(guī)章，進一步加強學校幼兒園財務管理，嚴肅財經(jīng)紀律，廉潔黨風行風，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經(jīng)費的使用、保管的規(guī)范性和效益性。
    一、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格經(jīng)費管理。
    財務人員要提高自身素養(yǎng)，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀律，管好用好幼兒園的錢。
    1.加強預算管理。
    預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內(nèi)部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調(diào)動各部門理財?shù)姆e極性，發(fā)揮財務監(jiān)管人員的監(jiān)督職能，為幼兒園理好財。
    2.加強支出管理。
    (1)嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算計劃。
    (2)嚴格執(zhí)行審批制度，規(guī)范經(jīng)費的使用程序。
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    中班幼兒工作計劃表篇十六
    是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。
    我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    指導思想：
    我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領導下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權”的工作方針，加強工會的組織建設，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
    二、主要工作：
    (一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。
    1、認真組織工會委員學習會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。
    2、組織教職工開展專題學習，深刻領會、準確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。
    3、在組織全體員工學習實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。
    4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
    5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學習、生活、家庭等方面給予關心和服務，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。
    (二)、加強校園民主政治建設，推進學校民主管理和民主監(jiān)督。
    1、發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程，通過校務會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學校的發(fā)展多作貢獻。
    3、開展教代會代表培訓活動，提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度，進一步明確教代會的職責。
    (三)、加強工會的自身建設，努力提高學校工會組織的親和力、凝聚力。
    1、切實加強工會的思想建設、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習，提高業(yè)務水平，改進工作作風，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。
    2、加強“教工之家”建設，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發(fā)，精心設計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調(diào)動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。
    3、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設。
    4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài)，定期做好工會各類工作的檔案，進一步提高檔案的質(zhì)量。
    一、指導思想:。
    本學期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
    二、工作要點。
    1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
    2、深入推進師德師風建設，構(gòu)建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
    3、結(jié)合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
    本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發(fā)展的需要。
    提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力。
    堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
    (三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量。
    1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內(nèi)容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
    2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
    3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網(wǎng)絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
    4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
    5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。
    6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進社區(qū)”服務活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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