撰寫一份令人印象深刻的演講稿需要一定的技巧和準(zhǔn)備工作。善用一些修辭手法和表達(dá)技巧，可以增加演講的感染力和吸引力。盡管每個(gè)人的演講風(fēng)格和表達(dá)方式不同，但演講范文可以給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇一
大家下午好：
由于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
其次，就是要愛護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么。
可這卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們?cè)谝粋€(gè)極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，堅(jiān)決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們?cè)絹碓轿拿?，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇二
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
大家上午好！
健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇三
親愛的同學(xué)們：
你們好!
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長(zhǎng)輩要說：您好，同學(xué)幫助要說：謝謝，做錯(cuò)事跟別人說：對(duì)不起。
禮儀是表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，在于他平時(shí)的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國(guó)的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。所以我們凡事都應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，相信在我們的校園每個(gè)同學(xué)都能做到講文明講禮貌，做一個(gè)有禮儀的好學(xué)生，我們感謝老師辛勤的教育。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇四
第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色文明校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的文明完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，x年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，文明校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來構(gòu)建文明文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“文明文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造文明文明的校園，最后還需要有文明的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建文明校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為文明校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為文明校園的創(chuàng)建，展示學(xué)生風(fēng)貌共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》。
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著秋天的腳步開始了新一輪的努力?？墒钱?dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿拖把，辛苦擦地的同學(xué)們;當(dāng)你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否會(huì)看見草坪前苦心栽培花草的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺到那位環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)钠D辛。
我們總是認(rèn)為校園永遠(yuǎn)是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢?你們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ?，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你們?cè)趺茨茏屆利惖男@在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?難道你們沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)“十中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇六
文明，一個(gè)值得擁有的名詞。一個(gè)人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著本來有的獨(dú)特魅力!雖然常說。文明之詞，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在耳邊，盤旋在腦海，思迪著你我。但是又仔細(xì)想想，真真切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)不起眼的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著你我的文明程度。
文明校園需要你和我的共同努力，共同創(chuàng)造。校園文明，好比你我的雙手，需要呵護(hù)備至，需要你我的沐浴。一個(gè)良好的習(xí)慣，是在時(shí)間的考驗(yàn)之下，一點(diǎn)一滴積累的。所以，校園文明需要你我，我們更需要在校園的懷抱中享受知識(shí)海洋的魅力!
我們每個(gè)人，都共同生活在這個(gè)青春靚麗校園中，校園中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護(hù)。
就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時(shí)時(shí)刻刻警記，都應(yīng)該把它放在相應(yīng)的位置，不能隨手拋棄，更不能隨便破壞。因?yàn)檫@些微不足道的小事，更的能體現(xiàn)你我的文明之行，一個(gè)人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達(dá)出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。
文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創(chuàng)造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中享受校園給我們帶來不一樣的快樂，在成長(zhǎng)的過程中享受知識(shí)的海洋!
文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀書中的奧秘，領(lǐng)悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，進(jìn)化自己的心靈感應(yīng)。正如文明一樣，只要你肯用心感受，去領(lǐng)悟，也會(huì)體悟到不一樣的知識(shí)世界。
文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰撞時(shí)，一聲對(duì)不起;文明禮儀是你我向老師走過時(shí)，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長(zhǎng)大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。
文明禮儀之行，始于足下。從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長(zhǎng)，讓文明的花苞綻放在這個(gè)充滿希望校園中。讓我們的校園在禮儀中熏陶，渲染。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇七
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，因此要每位同學(xué)一起為創(chuàng)建文明校園而加油。下面本站小編為大家?guī)砉矂?chuàng)文明校園。
演講稿。
希望對(duì)你有所幫助!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”。其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì)，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢?當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候.作為一名學(xué)生.我們?cè)跄苤弥韧?--自然.創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任.
從小事做起.從現(xiàn)在做起.從愛護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節(jié)約,一堆垃圾.我們打掃.用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境.
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠.冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利.而自私自利則是殘酷無情之源.為了防止薄情的滋生.我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷.惦念.憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難.那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情".
其實(shí).著眼于人的培養(yǎng).才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在.
當(dāng)然.我們創(chuàng)建綠色校園.不僅要有綠色的校園環(huán)境.同樣還需要綠色的校園文化.同學(xué)之間相互信任.坦誠(chéng)相待.考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象.用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.
文明.綠色.是我們的理念.文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐.文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn).[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇八
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
鬧和追逐，到處聽到是郎朗的讀書聲;如果是星期一，你一定會(huì)看到壯觀的“升國(guó)旗”儀式，整齊劃一的隊(duì)伍，面向國(guó)旗，肅立致敬，青少年愛國(guó)主義在這里得到升華。學(xué)校內(nèi)你還會(huì)體會(huì)到，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)環(huán)境……。文明之花在我們美麗的校園綻放。
但是，校園里也存在一些“小”事與文明格格不入。有的同學(xué)不愛護(hù)公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到、課堂上交頭接耳，不僅自己沒有聽課，還影響了周圍的同學(xué)。聽到下課鈴響時(shí)，盡管老師還沒有宣布下課，有的同學(xué)就忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。有的學(xué)生不懂得尊重老師和同學(xué)，給老師取外號(hào)，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評(píng)頭論足，甚至還嘲笑同學(xué)。還有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，對(duì)“請(qǐng)愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學(xué)生的我們，承載著中華文明傳承的使命，必須從小事做起，謹(jǐn)記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，做好文明傳遞。我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，伸出自己的雙手，從我做起，遵守紀(jì)律，愛護(hù)校園，尊重老師，關(guān)愛同學(xué)，注重禮儀。當(dāng)你上課交頭接耳時(shí)，請(qǐng)你想想老師晚上還在加班備課，應(yīng)尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱;當(dāng)你隨意踐踏草坪、隨手折斷小花時(shí)，請(qǐng)你想想我們的美麗環(huán)境，花草也是有生命的;當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而生病。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做、這樣想，那么，我們的校園一定會(huì)更加美好。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇九
老師、同學(xué)們：
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”鄧小平同志題詞：“誰愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！?990年3月5日，江澤民同志題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，用雷鋒精神去激勵(lì)廣大青年建設(shè)小康社會(huì)。要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
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迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十一
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是九年級(jí)149班的張xx，很榮幸可以站在國(guó)旗下，與大家討論一個(gè)古老而又彌新的話題――明禮誠(chéng)信。今天，我要演講的題目是《攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園》。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為中學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。
其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下工夫，一、語言文明。古人云：“言為心聲，語為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界?？傊?，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無信不立”，“人而無信，不知其可也”，說的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。
做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義?！盁o信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。
讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色；讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
文明一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔?、天下文明”。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，如果把這個(gè)詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學(xué)生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學(xué)們，都已經(jīng)擁有了很多知識(shí)和明理的基本素質(zhì)，所以，當(dāng)現(xiàn)在的我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)“文明”所深賦的意義的時(shí)候，更多的是能夠認(rèn)識(shí)到這是一種義務(wù)，同時(shí)也是一種責(zé)任。
其實(shí)在我們身邊，耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對(duì)于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。
只是有一些人，總認(rèn)為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對(duì)自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對(duì)方的錯(cuò);公共場(chǎng)所的石凳木椅更是成了臨時(shí)小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢(mèng);好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，這些場(chǎng)景你是否似曾相識(shí)，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中！
同學(xué)們，從這一刻起，不要再認(rèn)為文明離我們有很遠(yuǎn)，其實(shí)當(dāng)你能夠意識(shí)到陋習(xí)是多么的無知多么的可笑的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步，其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)文明，并以身作則的去實(shí)現(xiàn)自我文明。舉一個(gè)簡(jiǎn)短的例子，英國(guó)的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！笔堑?，當(dāng)客人在你家做客時(shí)，問聲好，倒杯茶，其實(shí)就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當(dāng)杭州縣令時(shí)，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅．東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭(zhēng)購(gòu)．因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會(huì)和諧的大文明。
英國(guó)的大哲學(xué)家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩(shī)人薩迪曾說過:講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國(guó)皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
同學(xué)們，無數(shù)的先人智者告訴我們，文明是每個(gè)人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)的小事中去，此時(shí)此刻，讓我們同以前的自己，同曾經(jīng)或許伴著你的陋習(xí)說聲再見，現(xiàn)在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十三
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文，一杯清茶，一縷陽(yáng)光，成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛，你會(huì)在書海中遨游。心中系著文章中主人公的處境，跌宕起伏的情節(jié)，自己是那么的安靜，仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見底。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的領(lǐng)袖，書籍是人類思想的寶庫(kù)。不錯(cuò)的。在經(jīng)典美文的浸潤(rùn)中，我們的文明與涵養(yǎng)，也在不斷地提高，升華……書籍，紀(jì)錄這人們的生活，記錄著過去的歷史，記錄著長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生。
有人曾做過這樣一個(gè)計(jì)算：一個(gè)人一分鐘大約能讀300字，那么他一天能夠讀4500字，一周就是31500字。這樣算來，一個(gè)月就是126000個(gè)字，而一年他就可以完成1512000個(gè)字的閱讀量！這是多么驚人的數(shù)字，然而只要我們能夠堅(jiān)持下來，也可以達(dá)到這樣的水平。
談起美文閱讀，就不得不提我們濟(jì)外特有的讀書漂流活動(dòng)。每周一節(jié)的閱讀課，都會(huì)讓我們品讀經(jīng)典的書籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內(nèi)涵。所有的漂流書目，都是語文老師精心挑選出來的經(jīng)典之作。每一本書，都會(huì)給我們帶來不同的思考?！独ハx記》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的昆蟲世界，才懂得，原來那些小蟲也和人類一樣，有生活中的酸甜苦辣，有人生中的喜怒哀樂。《童年》中，小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?！独先伺c?！分?，老人經(jīng)過了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚，可鯊魚有想來奪走老人的戰(zhàn)利品。最終，老人只拖著一副魚骨回來了。老人失敗了，可他卻在風(fēng)度上贏得了勝利！作者海明威說：人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗！
學(xué)校中悅讀書吧的設(shè)置，就是為了能夠讓同學(xué)們認(rèn)知到那個(gè)完全投入與書香中的自己。各個(gè)種類的書籍按一定的規(guī)則歸置在一起，正對(duì)著窗口的沙發(fā)，安置在書架的中央，只等著陽(yáng)光前來赴約。在如此溫馨的環(huán)境下，讓同學(xué)們飽受書香的浸潤(rùn)，感受快樂，品味文明！
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過的一個(gè)故事吧：在一次放學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)在校門外等家長(zhǎng)接自己回家，見爸爸媽媽還沒來，就走到校門口一側(cè)的角落里，輕輕地翻開了書，安靜且認(rèn)真地讀了起來。不管外面有多么的嘈雜，他依然是自己捧著書，安靜的讀著。那本書就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書的同學(xué)，是我們濟(jì)外學(xué)子的一個(gè)縮影。相信大家在腦海里想象一下這個(gè)畫面是多么的美好！一個(gè)讀著美文成長(zhǎng)的人的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩！
從美文閱讀到品味欣賞，我們自身也在不斷的被一個(gè)個(gè)方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞，我們將尋覓到一個(gè)別樣的世外桃源！一起閱讀吧，拉開心中沉重的帷幕，一起閱讀吧，讓文明的種子播撒心間！一起閱讀吧，讓我們?cè)诿牢拈喿x中提升自我，感受快樂，讓書籍引領(lǐng)我們度過美好的一生！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
我是901班的xx，今天我演講的主題是：共創(chuàng)文明校園。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。我們要常常性地思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過期。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。人生因什么而精彩？答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道―人生因文明而出色。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早、問好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他老是對(duì)常識(shí)充滿盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。
文明的學(xué)生，一定是愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花園，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、揮霍水電……而是會(huì)禁止損壞行動(dòng)，及時(shí)勸阻。
文明的’學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整潔，不會(huì)大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵照學(xué)校的規(guī)章制度。
演講結(jié)束，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說，陽(yáng)光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最后我希望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.
thankyou!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我想說的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生，但也有不禮貌的學(xué)生。我來給大家講講我們學(xué)校吧！
我記得有一次，我們?cè)谧詫W(xué)。突然，劉子曉因?yàn)槟c胃不適嘔吐了。我想，怎么沒人打掃？太臭了，我不打掃了。周圍的同學(xué)都在看著，這時(shí)李松達(dá)站起來主動(dòng)去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說李松達(dá)樂于助人，希望大家向李松達(dá)學(xué)習(xí)。
有一次，我第一個(gè)去上課。看到凳子臟了，我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后，我復(fù)習(xí)了語文。這時(shí)同桌過來問我：“你這么早就來了？”“是的，我在復(fù)習(xí)語文?！彼吹阶约旱牡首诱f：“我的凳子怎么這么臟？你保守我的秘密，我去換凳子?！彼牧酥螅覀儌z都笑了。組長(zhǎng)來了，看到凳子臟了，就用抹布擦干凈?？吹竭@，我們倆都很慚愧，趕緊道歉。
還有一次，我在操場(chǎng)玩的正開心的時(shí)候，看到一個(gè)大同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓，痛哭流涕。我很生氣，但心里想，他打我怎么辦？所以我沒在意。董世鋒看到后說：“請(qǐng)不要欺負(fù)這個(gè)小同學(xué)。你沒背初級(jí)代碼嗎？”大同論，關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就去找周生。當(dāng)我們回來時(shí)，董世鋒已經(jīng)被那個(gè)大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了，我們很開心。我們都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員，絕對(duì)不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對(duì)我們校園的貢獻(xiàn)。
文明校園從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)愛護(hù)你的校園，讓你的校園成為美麗文明的校園。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是2年2班的同學(xué)，今天我國(guó)旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校園”。
1、見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校園童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！蔽覀兤綍r(shí)要輕輕走路靠右行，用文明的`行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。
3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長(zhǎng)假，天安門廣場(chǎng)接待了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng)，清潔工人連夜加班，才使廣場(chǎng)恢復(fù)原貌。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好的家園。
4、用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去打掃、整理物品的時(shí)間。向同學(xué)借閱的書籍、自己的學(xué)習(xí)用品都要在使用后放回原處。
5、做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校園！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇一
大家下午好：
由于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
其次，就是要愛護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么。
可這卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們?cè)谝粋€(gè)極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，堅(jiān)決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們?cè)絹碓轿拿?，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇二
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
大家上午好！
健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么不同？所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇三
親愛的同學(xué)們：
你們好!
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長(zhǎng)輩要說：您好，同學(xué)幫助要說：謝謝，做錯(cuò)事跟別人說：對(duì)不起。
禮儀是表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，在于他平時(shí)的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國(guó)的花朵，未來要靠我們?nèi)?chuàng)造。所以我們凡事都應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，相信在我們的校園每個(gè)同學(xué)都能做到講文明講禮貌，做一個(gè)有禮儀的好學(xué)生，我們感謝老師辛勤的教育。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇四
第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色文明校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的文明完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，x年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，文明校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來構(gòu)建文明文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“文明文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)：
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造文明文明的校園，最后還需要有文明的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建文明校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為文明校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為文明校園的創(chuàng)建，展示學(xué)生風(fēng)貌共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》。
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著秋天的腳步開始了新一輪的努力?？墒钱?dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿拖把，辛苦擦地的同學(xué)們;當(dāng)你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否會(huì)看見草坪前苦心栽培花草的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺到那位環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)钠D辛。
我們總是認(rèn)為校園永遠(yuǎn)是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢?你們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ?，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你們?cè)趺茨茏屆利惖男@在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?難道你們沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)“十中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇六
文明，一個(gè)值得擁有的名詞。一個(gè)人的文明語言，文明詞匯，直接發(fā)揮著本來有的獨(dú)特魅力!雖然常說。文明之詞，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在耳邊，盤旋在腦海，思迪著你我。但是又仔細(xì)想想，真真切切做到有多少人，真真切切做到文明又有多少人。一個(gè)不起眼的動(dòng)作，一個(gè)不起眼的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著你我的文明程度。
文明校園需要你和我的共同努力，共同創(chuàng)造。校園文明，好比你我的雙手，需要呵護(hù)備至，需要你我的沐浴。一個(gè)良好的習(xí)慣，是在時(shí)間的考驗(yàn)之下，一點(diǎn)一滴積累的。所以，校園文明需要你我，我們更需要在校園的懷抱中享受知識(shí)海洋的魅力!
我們每個(gè)人，都共同生活在這個(gè)青春靚麗校園中，校園中的一抹綠色，一片瓷磚，都需要文明的呵護(hù)。
就算很小很小的一片殘片，廢紙，飲料瓶，我們都時(shí)時(shí)刻刻警記，都應(yīng)該把它放在相應(yīng)的位置，不能隨手拋棄，更不能隨便破壞。因?yàn)檫@些微不足道的小事，更的能體現(xiàn)你我的文明之行，一個(gè)人的文明程度，不能僅僅靠嘴表達(dá)出來，而且還要做出來，讓文明之花唱響你我他，讓文明用語傳遞你我的正能量。
文明之行，始于足下。文明之月，需要大家一起創(chuàng)造，思迪身邊人，讓文明伴著我們一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中享受校園給我們帶來不一樣的快樂，在成長(zhǎng)的過程中享受知識(shí)的海洋!
文明好比讀書，一本好書，可以給你帶來全新的世界，品讀書中的奧秘，領(lǐng)悟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的古書美文，進(jìn)化自己的心靈感應(yīng)。正如文明一樣，只要你肯用心感受，去領(lǐng)悟，也會(huì)體悟到不一樣的知識(shí)世界。
文明禮儀是你我在相逢中的微笑;文明禮儀是你我在相互碰撞時(shí)，一聲對(duì)不起;文明禮儀是你我向老師走過時(shí)，一聲老師好。我們從小到大，都是在禮儀的熏陶中長(zhǎng)大，更懂得我們中華是禮儀之邦，更要懂得文明禮儀的重要性。
文明禮儀之行，始于足下。從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，讓文明之花伴著我們成長(zhǎng)，讓文明的花苞綻放在這個(gè)充滿希望校園中。讓我們的校園在禮儀中熏陶，渲染。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇七
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，因此要每位同學(xué)一起為創(chuàng)建文明校園而加油。下面本站小編為大家?guī)砉矂?chuàng)文明校園。
演講稿。
希望對(duì)你有所幫助!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校，我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校中，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!
老師們、同學(xué)們：大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”。其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì)，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢?當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候.作為一名學(xué)生.我們?cè)跄苤弥韧?--自然.創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任.
從小事做起.從現(xiàn)在做起.從愛護(hù)校園環(huán)境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節(jié)約,一堆垃圾.我們打掃.用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境.
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:[薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠.冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利.而自私自利則是殘酷無情之源.為了防止薄情的滋生.我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷.惦念.憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難.那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情".
其實(shí).著眼于人的培養(yǎng).才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在.
當(dāng)然.我們創(chuàng)建綠色校園.不僅要有綠色的校園環(huán)境.同樣還需要綠色的校園文化.同學(xué)之間相互信任.坦誠(chéng)相待.考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象.用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.
文明.綠色.是我們的理念.文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐.文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn).[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇八
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
鬧和追逐，到處聽到是郎朗的讀書聲;如果是星期一，你一定會(huì)看到壯觀的“升國(guó)旗”儀式，整齊劃一的隊(duì)伍，面向國(guó)旗，肅立致敬，青少年愛國(guó)主義在這里得到升華。學(xué)校內(nèi)你還會(huì)體會(huì)到，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)環(huán)境……。文明之花在我們美麗的校園綻放。
但是，校園里也存在一些“小”事與文明格格不入。有的同學(xué)不愛護(hù)公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、隨地吐痰。有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到、課堂上交頭接耳，不僅自己沒有聽課，還影響了周圍的同學(xué)。聽到下課鈴響時(shí)，盡管老師還沒有宣布下課，有的同學(xué)就忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。有的學(xué)生不懂得尊重老師和同學(xué)，給老師取外號(hào)，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評(píng)頭論足，甚至還嘲笑同學(xué)。還有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，對(duì)“請(qǐng)愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來。
作為新一代中學(xué)生的我們，承載著中華文明傳承的使命，必須從小事做起，謹(jǐn)記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的觀念，做好文明傳遞。我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，伸出自己的雙手，從我做起，遵守紀(jì)律，愛護(hù)校園，尊重老師，關(guān)愛同學(xué)，注重禮儀。當(dāng)你上課交頭接耳時(shí)，請(qǐng)你想想老師晚上還在加班備課，應(yīng)尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱;當(dāng)你隨意踐踏草坪、隨手折斷小花時(shí)，請(qǐng)你想想我們的美麗環(huán)境，花草也是有生命的;當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而生病。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做、這樣想，那么，我們的校園一定會(huì)更加美好。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇九
老師、同學(xué)們：
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”鄧小平同志題詞：“誰愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！?990年3月5日，江澤民同志題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，用雷鋒精神去激勵(lì)廣大青年建設(shè)小康社會(huì)。要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
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迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十一
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是九年級(jí)149班的張xx，很榮幸可以站在國(guó)旗下，與大家討論一個(gè)古老而又彌新的話題――明禮誠(chéng)信。今天，我要演講的題目是《攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園》。
明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為中學(xué)生道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。
其實(shí)，要做到明禮并不難，主要應(yīng)在以下方面下工夫，一、語言文明。古人云：“言為心聲，語為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行。第二，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細(xì)小的瑣事。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體、文明禮貌的境界?？傊?，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人。誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無信不立”，“人而無信，不知其可也”，說的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果”，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一。
做到誠(chéng)信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義?！盁o信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本，謊言欺詐，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世。第二，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三，要實(shí)事求是，不講全假話。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一。明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈，提升著我們的素質(zhì)。
讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地！我們用心靈呼喚明禮，擁抱誠(chéng)信，為生命涂上一層亮色；讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛！讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園，一起祝福我們的學(xué)校更加美好！
謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十二
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
文明一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍?jiān)谔?、天下文明”。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，如果把這個(gè)詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學(xué)生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學(xué)們，都已經(jīng)擁有了很多知識(shí)和明理的基本素質(zhì)，所以，當(dāng)現(xiàn)在的我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)“文明”所深賦的意義的時(shí)候，更多的是能夠認(rèn)識(shí)到這是一種義務(wù)，同時(shí)也是一種責(zé)任。
其實(shí)在我們身邊，耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對(duì)于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。
只是有一些人，總認(rèn)為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對(duì)自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對(duì)方的錯(cuò);公共場(chǎng)所的石凳木椅更是成了臨時(shí)小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢(mèng);好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，這些場(chǎng)景你是否似曾相識(shí)，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中！
同學(xué)們，從這一刻起，不要再認(rèn)為文明離我們有很遠(yuǎn)，其實(shí)當(dāng)你能夠意識(shí)到陋習(xí)是多么的無知多么的可笑的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步，其實(shí)文明處處環(huán)繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習(xí)，發(fā)現(xiàn)文明，并以身作則的去實(shí)現(xiàn)自我文明。舉一個(gè)簡(jiǎn)短的例子，英國(guó)的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！笔堑?，當(dāng)客人在你家做客時(shí)，問聲好，倒杯茶，其實(shí)就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當(dāng)杭州縣令時(shí)，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅．東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭(zhēng)購(gòu)．因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會(huì)和諧的大文明。
英國(guó)的大哲學(xué)家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩(shī)人薩迪曾說過:講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國(guó)皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
同學(xué)們，無數(shù)的先人智者告訴我們，文明是每個(gè)人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進(jìn)日常生活和學(xué)習(xí)的小事中去，此時(shí)此刻，讓我們同以前的自己，同曾經(jīng)或許伴著你的陋習(xí)說聲再見，現(xiàn)在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十三
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們演講的題目是《美文閱讀品味文明》。
一篇美文，一杯清茶，一縷陽(yáng)光，成就了午后最美麗的風(fēng)景。思緒在文章中翻飛，你會(huì)在書海中遨游。心中系著文章中主人公的處境，跌宕起伏的情節(jié)，自己是那么的安靜，仿佛與世隔絕。直至那杯茶水已悄然見底。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的領(lǐng)袖，書籍是人類思想的寶庫(kù)。不錯(cuò)的。在經(jīng)典美文的浸潤(rùn)中，我們的文明與涵養(yǎng)，也在不斷地提高，升華……書籍，紀(jì)錄這人們的生活，記錄著過去的歷史，記錄著長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生。
有人曾做過這樣一個(gè)計(jì)算：一個(gè)人一分鐘大約能讀300字，那么他一天能夠讀4500字，一周就是31500字。這樣算來，一個(gè)月就是126000個(gè)字，而一年他就可以完成1512000個(gè)字的閱讀量！這是多么驚人的數(shù)字，然而只要我們能夠堅(jiān)持下來，也可以達(dá)到這樣的水平。
談起美文閱讀，就不得不提我們濟(jì)外特有的讀書漂流活動(dòng)。每周一節(jié)的閱讀課，都會(huì)讓我們品讀經(jīng)典的書籍。并摘抄其中的好句好段。使大家在潛移默化中提升了自己的內(nèi)涵。所有的漂流書目，都是語文老師精心挑選出來的經(jīng)典之作。每一本書，都會(huì)給我們帶來不同的思考?！独ハx記》讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的昆蟲世界，才懂得，原來那些小蟲也和人類一樣，有生活中的酸甜苦辣，有人生中的喜怒哀樂。《童年》中，小男孩兒阿廖沙是那么的善良、天真又不失童趣，他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?！独先伺c?！分?，老人經(jīng)過了兩天兩夜才殺死了那條馬林魚，可鯊魚有想來奪走老人的戰(zhàn)利品。最終，老人只拖著一副魚骨回來了。老人失敗了，可他卻在風(fēng)度上贏得了勝利！作者海明威說：人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗！
學(xué)校中悅讀書吧的設(shè)置，就是為了能夠讓同學(xué)們認(rèn)知到那個(gè)完全投入與書香中的自己。各個(gè)種類的書籍按一定的規(guī)則歸置在一起，正對(duì)著窗口的沙發(fā)，安置在書架的中央，只等著陽(yáng)光前來赴約。在如此溫馨的環(huán)境下，讓同學(xué)們飽受書香的浸潤(rùn)，感受快樂，品味文明！
同學(xué)們一定還記得呂寧主任講過的一個(gè)故事吧：在一次放學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)在校門外等家長(zhǎng)接自己回家，見爸爸媽媽還沒來，就走到校門口一側(cè)的角落里，輕輕地翻開了書，安靜且認(rèn)真地讀了起來。不管外面有多么的嘈雜，他依然是自己捧著書，安靜的讀著。那本書就是老師推薦的林海音的作品《城南舊事》。這位癡迷讀書的同學(xué)，是我們濟(jì)外學(xué)子的一個(gè)縮影。相信大家在腦海里想象一下這個(gè)畫面是多么的美好！一個(gè)讀著美文成長(zhǎng)的人的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩！
從美文閱讀到品味欣賞，我們自身也在不斷的被一個(gè)個(gè)方塊兒字所吸引。從美文閱讀到品味欣賞，我們將尋覓到一個(gè)別樣的世外桃源！一起閱讀吧，拉開心中沉重的帷幕，一起閱讀吧，讓文明的種子播撒心間！一起閱讀吧，讓我們?cè)诿牢拈喿x中提升自我，感受快樂，讓書籍引領(lǐng)我們度過美好的一生！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
我是901班的xx，今天我演講的主題是：共創(chuàng)文明校園。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難”。我們要常常性地思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過期。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。人生因什么而精彩？答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道―人生因文明而出色。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早、問好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他老是對(duì)常識(shí)充滿盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。
文明的學(xué)生，一定是愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花園，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、揮霍水電……而是會(huì)禁止損壞行動(dòng)，及時(shí)勸阻。
文明的’學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整潔，不會(huì)大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵照學(xué)校的規(guī)章制度。
演講結(jié)束，謝謝大家！
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!
陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來說，陽(yáng)光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最后我希望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.
thankyou!
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我想說的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生，但也有不禮貌的學(xué)生。我來給大家講講我們學(xué)校吧！
我記得有一次，我們?cè)谧詫W(xué)。突然，劉子曉因?yàn)槟c胃不適嘔吐了。我想，怎么沒人打掃？太臭了，我不打掃了。周圍的同學(xué)都在看著，這時(shí)李松達(dá)站起來主動(dòng)去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說李松達(dá)樂于助人，希望大家向李松達(dá)學(xué)習(xí)。
有一次，我第一個(gè)去上課。看到凳子臟了，我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后，我復(fù)習(xí)了語文。這時(shí)同桌過來問我：“你這么早就來了？”“是的，我在復(fù)習(xí)語文?！彼吹阶约旱牡首诱f：“我的凳子怎么這么臟？你保守我的秘密，我去換凳子?！彼牧酥螅覀儌z都笑了。組長(zhǎng)來了，看到凳子臟了，就用抹布擦干凈?？吹竭@，我們倆都很慚愧，趕緊道歉。
還有一次，我在操場(chǎng)玩的正開心的時(shí)候，看到一個(gè)大同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓，痛哭流涕。我很生氣，但心里想，他打我怎么辦？所以我沒在意。董世鋒看到后說：“請(qǐng)不要欺負(fù)這個(gè)小同學(xué)。你沒背初級(jí)代碼嗎？”大同論，關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就去找周生。當(dāng)我們回來時(shí)，董世鋒已經(jīng)被那個(gè)大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了，我們很開心。我們都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員，絕對(duì)不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對(duì)我們校園的貢獻(xiàn)。
文明校園從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)愛護(hù)你的校園，讓你的校園成為美麗文明的校園。
迎奧運(yùn)演講稿你我共創(chuàng)文明校園篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是2年2班的同學(xué)，今天我國(guó)旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校園”。
1、見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們辛勤的工作著，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校園童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！蔽覀兤綍r(shí)要輕輕走路靠右行，用文明的`行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。
3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長(zhǎng)假，天安門廣場(chǎng)接待了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng)，清潔工人連夜加班，才使廣場(chǎng)恢復(fù)原貌。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好的家園。
4、用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去打掃、整理物品的時(shí)間。向同學(xué)借閱的書籍、自己的學(xué)習(xí)用品都要在使用后放回原處。
5、做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校園！