充實自己的日子總結(jié)是提高自我認知的有效方法。有效的時間管理可以提高工作和學習效率，我們應該如何合理安排時間？下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。
教師典型發(fā)言材料篇一
xxx是墊江實驗中學高中化學教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻是對他的真實寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠的曉興小學，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，積極參與學校的各項活動，大量捕捉各方面的信息充實自己。認真鉆研《教育心理學》和《教育學》等知識，這為他后來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學習，兩年學習期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學化學參考》、《考試研究》、《化學苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時間內(nèi)，迅速適應了中學的管理與教育，教育教學成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務重了，但學習提高的機會也多了。在此期間，經(jīng)常參加學校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個關(guān)系》、《新課程下學生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學校。
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個班級，都努力做同學們的知心朋友，幫學生們排憂解難。他關(guān)愛每一個學生，他對學生的愛，是愛在平凡之中，愛在點滴之處。當學生學習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學困生“開小灶”；當學生之間有了小摩擦，他總是細心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當學生有厭學情緒，則耐心加以疏導；當學生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時時沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負荷工作，曾同時擔任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時還有2個班的化學課的教學工作，經(jīng)常是很早到學校，晚上10點多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。
在班級管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力。在班級文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨特的風格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學生說：“這個班不是我一個人的，也不是幾個班干部的，是我們大家的，每個人都是班級的主人?！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會讓每個人更加喜愛這個班級。通過召開班級學生代表會議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己?！弊鰹榘嗉壙谔枴Ｔ谌w學生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽光總在風雨后》作為班級行動歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學生更加喜歡這個集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進一步強化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎證書和榮譽證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學生默默無私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進取精神和與時俱進的風貌。
在榮譽面前，xxx老師沒有半點滿足，只有學生學習的進步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學校校園；每天深夜，家里燈光下認真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
教師典型發(fā)言材料篇二
__，大學本科學歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學英語教學工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學，在教育教學工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進個人、高郵市教壇新秀、揚州市教學能手、揚州市中青年教學骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責任心對待工作和學生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進取，“眼中有光”
她英語教學特色鮮明，有自己獨具風格的教學模式，深受學生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。多次擔任起始年級教學任務，把一屆一屆學生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指導學生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學教學研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學生，“心中有愛”
教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生希望的風帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學之余，__老師努力使自己成為一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學英語單詞教學的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
教師典型發(fā)言材料篇三
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實地工作。“雷厲風行”是黃老師的工作作風；“精益求精”是他的工作特點；“和藹可親”是師生對他的評價；“妙趣橫生”是他上課的風格。黃老師默默奉獻教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學生、家長、同事的贊譽。
師德的最高境界是“愛滿天下”?！皼]有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風吹進校園，吹進同學們的心中。他多年擔任畢業(yè)班班主任，哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學習困難生、心理障礙生等在生活和學習上給予了一定的資助、引導和幫助，使這些學生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學生的成績也提高了。上學期，黃老師擔任的六（2）班，有留守兒童六個，占學生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學年下來，范偉男的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W生、信任關(guān)愛學生，深受學生的信任與喜愛。他注重學生的'思想道德教育與個性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機會來教育，“潤物細無聲”，使學生成為充滿自信、擁有愛心的人。點點滴滴的教育贏得了學生的信任與喜愛，他不愧為學生喜愛、歡迎的好老師。
“學高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個教學行家。他具有很強的業(yè)務能力，多年來一直擔任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學校語文骨干教師和學科帶頭人。平時，他總是以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進取，積極參加專業(yè)培訓，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動承擔“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動活潑又富有深度與個性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊”進行個別輔導，重點幫教，使學習差的學生能很快趕上全班同學，他所擔任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導員”、縣“先進工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學德育論文評選二等獎；《挖掘語文教學資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎；論文《讓美盛開在小學語文課堂中》、《我學會了……》榮獲省一等獎……這一項項榮譽，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學生，用責任激勵自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
教師典型發(fā)言材料篇四
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學英語教師xx。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學生進入清華、北大學習。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白老師努力培養(yǎng)學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學生思考和表達的.能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
教師典型發(fā)言材料篇五
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準”的處事方法，讓她在思想上、學習上、工作上、實踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的論點，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機會，而要創(chuàng)造機會”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個專業(yè)并不是學院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機會。在珍惜自己每一次上臺的機會的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學習自己專業(yè)知識的同時，也積極結(jié)合自身條件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召。盡管與其他專業(yè)的同學相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗，與其他同學相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團隊的作品、表達自己團隊的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團隊中起到了屬于自己存在的意義和價值。在各項比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗，在學習中成長，在成長中進步，在進步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機會不僅是留給有準備的人，更加是留給抓住機會迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個同學一起組建了技能團隊，迎戰(zhàn)學院技能競賽，在比賽后她所在團隊榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計”大賽一等獎以及“建筑測量”大賽二等獎。為積極響應中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，她報名參與了學院首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學長學姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動防霧控制器”在數(shù)百個項目中脫穎而出，榮獲學院二等獎以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎。同年她帶著自己的自我簡介主動向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學一起參加各類競賽。最后在老師的指導下和團隊伙伴的共同努力下，她所在的團隊先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報名參與了學院的創(chuàng)業(yè)培訓課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心創(chuàng)業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書。
一個沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個信仰堅定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實現(xiàn)人生的價值。而一個黨員一定要有堅定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學習的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時，她向組織匯報她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人?！币驗檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當好一顆螺絲釘。在暑期社會實踐中，小莉通過課余時間向麥當勞投了簡歷，服務行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當勞的一員，走進人民群眾的生活。在工作中她嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號，榮升兼職訓練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實現(xiàn)自己的人生價值；帶著“誰說女子不如男”的倔強，去證明自己將成為一個對社會有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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教師典型發(fā)言材料篇六
老師是一位80后女教師，?？茖W歷，20xx年大學畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導將這么重要的任務交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導。“學無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。
我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科，所以每節(jié)新課的導入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導。
學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
教師典型發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師大家好：
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗交流會，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗，我感到特別榮幸。在縣教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實際，進行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點就是小組合作探究學習。下面我就結(jié)合自己實施課改以來，小組建設(shè)，小組合作探究學習，以及小組合作探究學習的優(yōu)缺點這三方面的情況說說我的做法和幾點體會。不當之處還望各位領(lǐng)導和老師多多批評指正。
我們班有24名學生，以4人為一小組，我按照學生們的性別差異，性格特點，習慣愛好和學習成績，將全班學生合理搭配，組成6個學習小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長，一名紀律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負其責，每件事都能找到負責的同學，讓孩子們帶著責任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長的選擇，我覺得每個小組的小組長一定要選擇那種學習認真，自覺性比較高的同學，讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長是一個小組的核心，一個做事認真負責的小組長能帶領(lǐng)這個小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成，課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語文課，組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預習要學的課文。
俗話說沒有競爭就沒有進步，小組建設(shè)還應該建立合理的評價機制，學生日常管理的每一個環(huán)節(jié)都應該以小組為單位進行評價，讓學生明白，只有自己的團隊整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來強化團隊意識，督促學生在小組內(nèi)互相幫組，我的語文課，每個學生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計好了記錄表和評分標準，每兩周對分數(shù)高的小組獎勵一次，每個月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎勵一次，通過這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。
小組合作學習是新課改中教師教學的一種組織模式，首先教師應該先給小組合作學習創(chuàng)造好環(huán)境。在學習一篇新課文時，我一般會引導學生在讀完課題后提出問題，比如說在教學三年級下冊第一課《燕子》時，我就問學生，讀了課題你們能提出哪些問題？他們經(jīng)過思考，提出很多問題，比如說燕子長得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實這些問題都能在課文中找到答案，然后我就讓學生們自由朗讀課文，解決同學們提出的問題，然后小組交流，四人小組在交流時，兩個發(fā)言，兩個補充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時提醒發(fā)言的同學要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽的同學要認真聽，同時可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準備工作，還應該對每個小組的合作進行觀察和介入，針對學生合作中出現(xiàn)的各種問題進行及時有效地指導，比如說在教學《路邊的橡樹》一課時，有這樣一個問題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會到了什么？當時我在巡視中發(fā)現(xiàn)學生們能理解意思，但是不知道怎么表達，我就在旁邊點撥，工程師看了修路計劃，說明計劃能不能改學生說：“不能”，我接著問：“橡樹能不能砍？學生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個問題，學生就很容易回答了，也就是說修路計劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會到他們愛護樹木，保護環(huán)境的意識比較強，這樣就很容易把這個問題解決了。
通過小組合作學習，我們班學生的學習積極性都被調(diào)動起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點名變成了學生搶答，這種開放自由的學習方式促進了小組合作，提高了學生們的語言表達能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學習，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時候已經(jīng)到了下課時間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀律挺亂，挺吵，但是學習效率挺高，這也正響應了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話，他說：“當孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么，他也會忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記。”我想我們在座的老師也一定會是這樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學習有很多優(yōu)越性，但是在實際教學中還存在著一些問題，比如說最初分開組以后，學生們就不知道如何分工，如何對話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學生在討論問題的時候東拉西扯，落實不到位。還有就是在一個小組中，發(fā)言人集中在某一個人或某兩個人身上，剩余的就成了聽眾，針對這些問題，我會通過自己的教學實踐來改善自己的教學方法。
教師典型發(fā)言材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，全體與會的同志們：
大家好!我發(fā)言的題目是：領(lǐng)會精神抓落實，再鼓干勁鑄輝煌。
20__年，我們______鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以“基層建設(shè)年”建設(shè)為主線，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面加強全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會取得了長足的發(fā)展，全年共完成了財政收入3.45億元，完成固定資產(chǎn)投資12億元，引進縣外資金3億元，完成鐵精粉234.4萬噸，完成入統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值33.5億元。全鎮(zhèn)主要經(jīng)濟指標全部實現(xiàn)了歷史最好水平。今天，全縣經(jīng)濟工作會議的召開，給我們繪就了藍圖，同時也向我們吹響了號角，擂響了戰(zhàn)鼓，我們將以全縣經(jīng)濟工作會議精神為指導，強力組織開展“項目攻堅年”活動，重點抓好“______萬噸磷鈦鐵綜合利用項目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。在此，我表態(tài)如下：
一、領(lǐng)會精神，做好安排。
多種形式將會議精神宣傳到家喻戶曉。二是將全縣經(jīng)濟工作會議涉及到我鎮(zhèn)的工作重點，確定全鎮(zhèn)20__年經(jīng)濟社會發(fā)展的大盤子，分解到我鎮(zhèn)各部門，明確專人負責，細化工作措施，營造思事、謀事、干事、成事的濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、抓住重點，實現(xiàn)突破。
會后，我們將根據(jù)會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，繼續(xù)加大工作力度，全面抓好“______萬噸磷鈦鐵綜合利用項目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。一是全員投入。鎮(zhèn)全體干部全部編入兩個項目組，加強力量，為春季重點項目的開展，開好局，啟好步。二是全面推進。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導要帶領(lǐng)分管副職，對項目進展過程中出現(xiàn)的問題，強化協(xié)調(diào)，及時匯報，確保工作不耽擱，不出錯，按時序進度進行。三是全程服務。鎮(zhèn)各部門將按工作職能，對口對重點項目全程服務，及時與業(yè)務主管部門溝通，確保工作效率一流，服務質(zhì)量一流。全面按時間要求完成兩項重點項目及配套設(shè)施建設(shè)。
三、制定措施，抓好落實。
干部同獎同罰，嚴格考核，嚴格兌現(xiàn)。四是強化工作落實機制。建立“深入、監(jiān)督、細化、量化、硬化”的工作落實機制，用硬指標、硬措施保落實，形成上下齊心，層層抓落實的創(chuàng)事業(yè)工作格局。
各位領(lǐng)導，同志們，我們有信心、有決心，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，以本次經(jīng)濟會議為契機，團結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾，同心同德，艱苦奮斗，咬定目標不放松，堅定信心不動搖，一心一意謀發(fā)展，專心致志創(chuàng)事業(yè)，為建設(shè)“新型工業(yè)強鎮(zhèn)”，做出我們應有的貢獻!
謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇九
今年以來，*市堅持畜牧產(chǎn)業(yè)振興與環(huán)境保護并重，分區(qū)管理、分類施治，強化對畜禽糞污資源化利用的指導服務，積極推廣畜禽清潔養(yǎng)殖、標準化生產(chǎn)和種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)利用模式，加快畜禽糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，取得了一定成效。全市現(xiàn)有規(guī)模養(yǎng)殖場*家，配套建設(shè)糞污處理利用設(shè)施的*家，配建率達*%。*年*-*月，全市規(guī)模養(yǎng)殖糞便處理利用率*%，養(yǎng)殖廢水利用率*%，達到中央環(huán)保督察整改任務推進序時進度。
一、加強領(lǐng)導，建立健全工作機制。
一是強化黨建引領(lǐng)，牢固樹立“四個意識”。
深入踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，以強烈的責任感和使命感扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責任。半年來，局黨組會、局長辦公會先后*次聽取有關(guān)科室匯報，對畜禽糞污資源化利用工作進行專題研究部署。二是市政府出臺了《關(guān)于加快推進畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展的意見》，將養(yǎng)殖廢棄物資源化利用工作列入工作重點。成立工作推進小組，分管副市長任組長，市政府副秘書長、畜牧局局長為副組長，發(fā)改、科技、財政、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門分管負責人為成員。三是聯(lián)合市環(huán)保局制定了《*市畜禽養(yǎng)殖污染專項整治“回頭看”行動方案》，要求各縣區(qū)進一步完善“三區(qū)”劃定方案，加強畜禽養(yǎng)殖場備案管理，推行畜牧業(yè)標準化生產(chǎn)，實施畜禽養(yǎng)殖“三退一進”工程，努力構(gòu)建畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用長效機制。
二、建檔立卡，規(guī)范完善工作臺賬。
一是落實中央第三環(huán)保督察組督察反饋會整改要求，指導各縣區(qū)規(guī)范完善畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建臺賬。倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，限時完成工作任務。二是與環(huán)保部門密切協(xié)作，積極推進規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）環(huán)評工作。嚴格落實養(yǎng)殖業(yè)戶的環(huán)境保護主體責任，對畜禽養(yǎng)殖相關(guān)規(guī)劃依法依規(guī)開展規(guī)劃環(huán)境影響評價。對未執(zhí)行環(huán)評或“三同時”制度的規(guī)模養(yǎng)殖場依法予以處罰。全市查處規(guī)模化養(yǎng)殖企業(yè)環(huán)境違法行為*起，共處罰金*萬元。
三是下發(fā)了《關(guān)于進一步加強畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）糞污處理設(shè)施配建工作的通知》。
對全市畜禽糞便處理利用率、養(yǎng)殖污水處理利用率、畜禽糞污綜合處理利用率、規(guī)模養(yǎng)殖場畜禽糞污處理設(shè)施配建率實行月調(diào)度、季通報，按時向省局、市中央環(huán)保督察整改領(lǐng)導小組辦公室報送整改任務推進情況。
三、督導指導，扎實推進工作落實。
一是按照網(wǎng)格化監(jiān)管要求，我局成立*個督導組，由局領(lǐng)導班子成員帶隊，對各縣區(qū)畜禽糞污資源化利用工作和省市重點督辦整改問題進度情況進行督導。督導組現(xiàn)場檢查規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）*家，填寫《畜禽養(yǎng)殖場（區(qū)）污染防治指導服務表》*份。二是開展畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建抽查。我局組織人員對臨沭縣、郯城縣畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建情況進行集中抽查，對存在問題在全市范圍內(nèi)進行通報。三是落實群眾舉報信訪案件。今年以來，我局處理畜禽養(yǎng)殖環(huán)保信訪案件*件，舉報人均表示滿意。我局通過政務網(wǎng)站專欄和官方媒體大力宣傳畜禽糞污資源化利用的生態(tài)效益和社會效益，增強了廣大養(yǎng)殖場戶的自律意識和社會責任。
四、標本兼治，多渠道開展糞污資源化利用。
一是結(jié)合開展“大學習、大調(diào)研、大改進”活動，積極探索總結(jié)畜禽糞污處理利用的技術(shù)和模式，撰寫的《全市畜禽糞污資源化利用調(diào)研報告》受到市委書記王玉君的肯定性批示。*月*日,市人大對我市畜禽養(yǎng)殖廢棄物處理與資源化利用工作進行專題調(diào)研，對取得的成績表示肯定，并提出了工作建議。二是配合市政府召開全市畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級現(xiàn)場會，市局兩次召開工作推進會，通報全市畜牧業(yè)綠色發(fā)展和養(yǎng)殖廢棄物處理利用情況，對重點工作進行部署。三是舉辦畜禽養(yǎng)殖糞污綜合利用和異味消除技術(shù)培訓班，對關(guān)鍵技術(shù)、成熟經(jīng)驗和建設(shè)規(guī)范進行培訓。
五、統(tǒng)籌安排，做好兩部委考核準備工作。
在整改自查的基礎(chǔ)上起草了《*市人民政府關(guān)于畜禽糞污資源化利用工作考核自查報告》，與各縣區(qū)簽訂了《*市畜禽糞污資源化利用目標責任書》，并聯(lián)合市環(huán)保局將工作任務分解到縣區(qū)，組織各縣區(qū)對照考核指標開展自查并報送考核材料，做好畜禽規(guī)模場直連直報系統(tǒng)錄入工作。
雖然我市畜禽糞污資源化利用工作取得了一定成效，但是通過行業(yè)自查和市級督察，仍然發(fā)現(xiàn)不少問題。老舊養(yǎng)殖場（戶）提升改造難度大、部分養(yǎng)殖場戶配建標準低，有的縣區(qū)工作認識不足，存有畏難情緒。*月中旬，我市召開環(huán)保督察反饋問題整改推進會，市委王玉君書記作出“找問題、抓整改、求實效、強督導、嚴問責”的工作安排，要求整改落實不打任何折扣。
我市將以此次視頻會議為契機，進一步強化各項工作措施，全面加快我市畜禽規(guī)模養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，以更加求實的態(tài)度、更加務實的作風、更加扎實的工作，全力推動全市畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻！
教師典型發(fā)言材料篇十
自2001年參加工作以來，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作與
生活
中。她熱
愛
教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無論是擔任教學工作，還是擔任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠信待人，關(guān)愛學生，團結(jié)同事，做到重實際、說實話、辦實事，求實效。
在教學工作中，她盡職盡責，默默奉獻，不計時間，不計個人得失、不計名利，以校為家，將大量的時間與精力投入到教學中去。一方面立足課堂，立足學生，努力提高課堂教學效率。深入研讀課程標準與教學指導意見，努力研究高考，以高考研究帶動課堂教學效率的提高。教學中不僅傳授學生以知識，而且重視通過
學習
知識掌握方法，培養(yǎng)能力，學會做人。作為高二歷史備課組組長，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級在市教學質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好
成績
。另一方面，注重教育教學理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級一等獎、二等獎、三等獎。
在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗，她關(guān)愛學生，竭誠為學生服務，走近學生，了解學生，掌握學生思想動態(tài)，真誠地與學生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強班干部隊伍建設(shè)，充分利用好班會課陣地進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，強調(diào)正面信息能給人帶來積極向上的力量，開展每日一語、生日祝福、
班級
名片、登山比賽等形成的活動進行班級文化建設(shè)，在班級建設(shè)中取得較突出成績。目前所帶的高二（11）班在被評為“慶元縣先進團組織”和“麗水市先進班集體”。此外，還真誠關(guān)心幫助貧困學生，自已資助貧困學生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們在生活上學習中的困難。
在生活中，她真誠善良，富有耐心；樂觀向上，富有愛心?？偰苌拼磉叺拿恳粋€人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛子女，夫妻和睦，家庭溫馨團結(jié)，曾于2017年被評為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個人”。
范君玲老師始終以“樂學、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學生才能有更大的收獲。
我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學工作，本科學歷，中學二級教師。2004年教學以來擔任美術(shù)學科教學工作，07年在秀山中學擔任班主任工作。08年擔任學校團支部書記。曾獲 “先進個人”、“讀書積極分子”稱號，教研課和論文多次獲縣、市級獎項。目前任曙光路
小學
學校大隊輔導員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)勤工作
在教育教學工作中，以一顆愛心面對每一個孩子，無論是面對城市還是農(nóng)村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學中。學校各項任務都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項工作任務。以堅定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的'接-班人。
二、 扎根農(nóng)村肯實干
在瀏陽山區(qū)學校秀山中學任教三年，山區(qū)路途遙遠出行不便，但總是把學校的事情擺在第一位，在學校擔任團支部書記，工作勤懇務實，組織學生活動，對學生進行教育，利用課余時間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生、使其考上了理想的學校。發(fā)揮自身音樂、舞蹈特長，帶領(lǐng)學生開展
校園
藝術(shù)類活動，讓校園生活充滿生機與活力。受到校長及同事的一致好評。
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教師典型發(fā)言材料篇十一
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我受領(lǐng)導委托，向大家匯報自己的工作。我匯報的題目是《愛在無聲》。
我叫劉霞，九九年參加工作。
今天我坐在這里，心里很緊張。因為我覺得自己并沒有做出什么成績，卻得到了領(lǐng)導如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去，總覺得自己做得還很不夠。
下面，我將自己的工作向大家做簡要匯報，不當之處，敬請領(lǐng)導和老師們指正。
九九年，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡單的行李，來到嵩山初中。心潮澎湃的我意識到，從此，我就從一個講臺下讀書修業(yè)的學生，蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進是我的秉性，我一向不服輸，學，要求最好；做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導的指點和同事的幫助，以及家長學生的配合，教育教學成績一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
剛到嵩山初中時，第一感覺是這里地處偏遠，條件并不好，住進的是低矮昏暗的石頭房子。當時，我與幾個同時分配的女老師好幾天不能適應這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應學校，適應學生，適應工作。
我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就以一個大姐姐的身份，走進了學生中間，與他們零距離交流。在這個學校，有許多學生的家與學校隔得很遠，這些學生不得不吃住在學校，由于孩子們從來沒離開過父母，想家。這個時候我找機會和學生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時是饅頭加咸菜，有時是干煎餅。學生們也從來不把我當成嚴厲的老師，而是當做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開我。在學生中間，我找到了感覺，找了自己過去的生活，我也有機會幫助學生從自身做起，走過自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學生喜歡我，愿意接近我。當我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負學生的愛戴，好好工作，也不辜負領(lǐng)導和老師的厚望。
每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學生們的成績也推動了我本人的逐步成長。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學教學能手稱號。具體工作中，我深深覺得，只要有心、細心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作從不懈怠，時間幾乎全在學校，精力只屬于學生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學校是我真正的家。敬業(yè)愛崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學，議的是工作。家庭與生活，隊伍來講，總是很遠很淡。
家庭生活是一小部分，最大的部分是學校教學工作。xx年，孕期里，身子越來越不方便，但我還是堅持以工作為重，把學校和學生放在最首位。兩個班的數(shù)學課加上班主任，一天下來，腰酸腿疼，渾身像散了架，自己的苦衷只有自己知道。當時丈夫遠在北京，照顧不上自己。離家三十多里地，家人無法關(guān)心照顧，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己的行動，來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，只有優(yōu)秀的工作成績，才證明自己真正不負大家厚望。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師。這時間內(nèi)，我在校的時間最長，和學生交往的最多。初三學生學習時間緊，學習壓力大，晚上陪學生上自習，自習結(jié)束學生們不愿離開教室，我在教室陪著他們，我總是和學生們一起最后離開教室。對學生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績，兩個班的數(shù)學成績居全鎮(zhèn)榜首，所任班級中考升學率遙遙領(lǐng)先于其它七個班級。那年，我因此被評為縣優(yōu)秀教師。
xx年年新學年開始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學生陌生。因為領(lǐng)導關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應該做個女強人，就要每一項工作做得比以往更強更好，不能辜負領(lǐng)導的信任，就毅然接下了兩個班的數(shù)學和一個班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當時只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學習的學生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級管理和學生學習上。于是，我早到校，晚回家。在校認真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
我盡早接上家庭網(wǎng)絡，利用晚上的休息時間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡資源，不斷充實自己。
實際工作中，我確實遇到了很多困難，自己所面對的學生，情況復雜，與原先管理的學生區(qū)別很大。班級管理問題多，我就針對性尋求解決問題的具體方法：面對面交流，走訪家庭，結(jié)對幫扶，啟動班級管理有效機制，如選用一周班長、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風及時好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力，成績進步很大。初一的第一次考試，我所任班級的成績就遙遙領(lǐng)先，平均分超過第二名6分，與別的班級最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學抽考中獲獎。這一年，我有幸被評為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
工作，我從不敢不馬虎。嚴肅認真是我的一貫原則。我給自己定下遠期目標和近期目標，我希望成為被家長、學生、社會承認的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實驗，先是做了數(shù)學幾何與代數(shù)有效銜接的實驗，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實驗《師生互位激趣課堂互動增效》，與學案教學有機結(jié)合，課堂于是有了生機，群情激昂，效果比料想的更好。我及時撰文，兩次新意的工作成果均獲獎勵，一次獲縣金點子一等獎，第二次獲得濰坊市金點子二等獎。另外，我積極參與各種活動，爭取佳績，在上學期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動征文中榮獲一等獎。聯(lián)系自身的班級工作，我的《我的班主任工作十細節(jié)》在全校征文中受到好評。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動中獲優(yōu)秀獎。xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學初一組指導二等獎。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學校際交流研討活動中，提供示范課并作研討主講。xx5月我被縣教研室安排在營子初中全縣數(shù)學教學成果展示會上做了題為《互位互助互融促進教學高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎勵。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以優(yōu)異成績被評為全縣數(shù)學骨干教師。
初步的成績，是進一步成功的基礎(chǔ)和動力。xx年末，我的個人各方面成績得到了領(lǐng)導和老師們的肯定，實現(xiàn)了中級職稱競崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級職稱教師。我今年又被評為臨朐縣數(shù)學科學科帶頭人，成為全縣百名學科帶頭人之一。本學期末，在學期初重新編班，學生基礎(chǔ)回落的情況下，教學成績檢測又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評價第二名的成績被評為臨朐縣優(yōu)秀教師。
扎實工作是我永遠的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭做一個更加優(yōu)秀的老師，以報答領(lǐng)導和老師們的信任與關(guān)照。
再次感謝各位領(lǐng)導，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
我的匯報結(jié)束了。
謝謝大家！
教師典型發(fā)言材料篇十二
村黨支部副書記，說白了就是一村官兒。但這是組織上對我的信任，是群眾對我的支持和鼓勵，不說“在其位，謀其政”吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也得為大家做點事，不能辜負大家的一片期望啊!別看這官沒多大，可工作起來千頭萬緒，張家的樹讓羊啃了，李家的雞讓狗咬了，這些芝麻蒜皮的小事全找你，處理完這些，你還得整天想著怎么把大家都鼓搗富裕起來。我們村是典型的水田村，全村3098人，耕地面積16318畝，人均才5畝多地，除此之外，村里要企業(yè)沒企業(yè)，要資源沒資源，前些年村里有點能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看著人家蓋磚房，看彩電，騎摩托，過著紅火的日子，心里直著急，可就是沒轍。去年縣委明確提出村“兩委”班子主要領(lǐng)導要有一名常年在外帶領(lǐng)村民務工的要求后，我就和支書商量，利用農(nóng)閑時間把村里的剩余勞動力也帶出去打打工，掙點錢呢?？墒沁@一想法剛提出來，就首先遭到家里所有人的反對，沒有一個支持我的;村民們也是七嘴八舌，議論紛紛。面對當時親人的勸阻和鄉(xiāng)親們的疑慮，是支書做起了我堅強后盾，告訴盡管放心大膽的走，家里的一切事都由他負責，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去試試。經(jīng)過多方聯(lián)系，我在大慶市路橋公司六處當工長的一個親戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一個月，具體就是給修完的路面鋪設(shè)彩磚，經(jīng)過親身實踐，我一看年紀大點小點都能干，而且公司還很正規(guī)，按時發(fā)放工資，我的心里有了譜。于是我找到公司老板說明了來這打工的目的和村里的情況，可能是農(nóng)民的質(zhì)樸和農(nóng)村落后的情況，博得了他的同情和信任，就答應我?guī)为殠ьI(lǐng)一伙人在這施工，但談的條件卻是包吃包住每月750元，后來我又軟磨硬泡將工資提到了每月810元。
回想當時從家里出來的時候，真是不容易，自己犯有腰間盤突出，身體不好還得硬挺著出來;為了帶大家出來，家里兩坰地伺候不過來，還賣了半坰，盡管個人付出了些，可每當看到鄉(xiāng)親們拿到工錢時臉上露出開心的笑容，我的心里也感到了一絲的欣慰，辛苦總算沒有白費。 各位領(lǐng)導，同志們，要想富，出勞務，這話誰都明白，可這一年多來的經(jīng)歷使我深深體會到，農(nóng)民在外邊打工掙錢真是不容易，要是沒有組織，沒人引帶，更是難上加難。但是再難的路我們也要走下去，眼下，公司又需要50多人開展新的工程，我決心帶領(lǐng)村民們在今后的勞務輸出道路上腳踏實地的走下去，爭取讓更多的鄉(xiāng)親們早日過上
幸福
的生活。
教師典型發(fā)言材料篇十三
各位領(lǐng)導、同志們：
年初以來，開發(fā)區(qū)按照“保運轉(zhuǎn)，促發(fā)展”的工作理念，全力做好財稅工作，確保區(qū)內(nèi)稅源應收盡收，取得了明顯實效。具體情況匯報如下：
一、指標完成情況：
今年1-4月份，開發(fā)區(qū)實現(xiàn)公共財政預算收入為9224.9萬元(含入庫在途稅收360萬元)，完成全年任務(28247萬元)的32.7%，比上年同期(6297.8萬元)增收2927.1萬元，增長46.5%。1-4月份累計實現(xiàn)財稅總收入13805.2萬元，比上年同期增收4908.8萬元，增長55.2%。
從稅收總量和增幅來，較去年同期都有一定增長，但在具體工作中，我們明顯感覺到困難與壓力越來越大。一是開發(fā)區(qū)企業(yè)基本屬于中小企業(yè)，受國家宏觀經(jīng)濟影響，融資難、用工難、市場競爭激烈、原材料漲價等問題日益凸顯，企業(yè)運轉(zhuǎn)吃緊、增速放緩。二是一季度時逢傳統(tǒng)春節(jié)，企業(yè)連續(xù)放假，生產(chǎn)經(jīng)營受到影響。三是年初氣溫持續(xù)寒冷，多項建筑工程開工遲緩，也影響了一季度的財稅收入。
二、下一步工作打算：
(一)積極培植稅源，重點圍繞“三重一大”項目，狠抓落實、大干快上，凸顯效益。一是積極幫助企業(yè)向上爭取政策和資金扶持，進一步加大千百度鞋業(yè)、南海皮廠、神龍巨力、蘇醇酒業(yè)、星星家電等重點企業(yè)和稅源大戶的服務和扶持力度，從土地、融資、用工、環(huán)評等方面切實幫助解決企業(yè)困難，加快實施老企業(yè)再造、增資擴股、自主品牌自主創(chuàng)新等發(fā)展步伐，不斷壯大企業(yè)實力，加快轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)跨越發(fā)展。二是進一步加快奇力機械、賓寶鞋業(yè)、九旭藥業(yè)、海鯊鞋業(yè)、服務外包園、國際汽車城、動感鞋業(yè)等在建項目建設(shè)步伐，力爭年內(nèi)竣工投產(chǎn)達效。
三是進一步加快區(qū)內(nèi)道路、管網(wǎng)綠化、亮化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);加快新城尚品、紅光小區(qū)、老年康復中心、開發(fā)區(qū)中心小學等民生實事工程建設(shè);加快總部經(jīng)濟大樓、金港建材市場、興寧皮材鞋材市場等重大城建項目的.建設(shè)步伐，促進新稅源盡快變現(xiàn)。
(二)強化稅收征管，確保任務完成。
下一步，我們將采取更加靈活有效的辦法和措施，一是充分調(diào)動一切積極因素，不斷激發(fā)內(nèi)在動力，全面開展稅源普查，強化目標責任落實。二是堅持依法征管，規(guī)范運行，進一步完善財稅征管體系，強化隊伍建設(shè)。三是加強工作調(diào)度，獎罰結(jié)合，努力做到“應收盡收，不欠不漏”，為全年任務的完成奠定基礎(chǔ)。
(三)積極拓展總部經(jīng)濟招商工作，壯大區(qū)域經(jīng)濟實力。
我們始終將招商引資作為開發(fā)區(qū)第一要務，牢牢抓住。充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)在客商資源、承載能力、服務水平等方面的比較優(yōu)勢，科學借鑒江西豐城等地的先進經(jīng)驗，成立了一支專業(yè)的總部經(jīng)濟招商隊伍，在縣總部經(jīng)濟辦公室的具體指導下，通過以商招商，橫向聯(lián)合，充分利用總部經(jīng)濟園、服務外包園等平臺載體，廣泛招引總部經(jīng)濟，積極增加財政收入。
各位領(lǐng)導，同志們，當前的發(fā)展形勢令人振奮，肩上的發(fā)展重任我們倍感壓力，下一步，我們將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，緊緊圍繞縣委縣政府工作部署，攻堅克難，奮力拼搏，確保實現(xiàn)財稅收入“雙過半”，為全面完成今年財稅目標任務奠定堅實基礎(chǔ)，為全縣又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻!
謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇十四
網(wǎng)名、實小教科室，實名：秦詠中，男，1968年2月生，中共-黨員，大學本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)，現(xiàn)任江蘇省姜堰市實驗小學教科室主任，系泰州市“311”(姜堰市“121”)二期人才工程培養(yǎng)對象。曾獲姜堰市教育系統(tǒng)黨員教師“十佳標兵”、泰州市師德模范、泰州市名教師等榮譽稱號?！冻刹艑蟆贰督K教育》《教師教育》等報刊曾專題或在刊文中介紹過他專業(yè)成長的事跡。在學校《營造書香校園 師生攜手成長》子課題組中，他是核心成員。他在新教育在線建有主題帖“靜思默想：秦詠中教育教學拾零”(精華，點擊數(shù)1萬多人次)等。他在省級上教育報刊發(fā)表教育文章近100篇，并被《中國小學語文教學論壇》聘為特約研究員。
在 追 問 中 前 行
江蘇省姜堰市實驗小學(225500) 秦詠中
直到2000年秋，我第一次聆聽了朱永新老師的報告，那種感覺如同醍醐灌頂。仿佛有個聲音在對自己說：再也不能述而不作、虛應故事、隨波逐流了……我想，這大概就是一種頓悟吧。
于是，我檢索了自己走過的教育之路，思考著自己的未來該如何行走?我為自己勾畫了一條路徑：讀書、上網(wǎng)——反思、研究。在這樣的路徑上，我時時保持著追問的狀態(tài)。從這以后，我的教育之旅便有了許多新意。
走過了工作之初的激越之后，我真切地體會到了教師必須不斷地修煉自己和提升自己。只有自身得到了充分的發(fā)展，學生才有可能得到正確的引領(lǐng)和長足的發(fā)展。否則，自己就會被實踐中的新問題挑戰(zhàn)得措手不及。讀書應該是教師專業(yè)成長的一個支點。
讀哪些書?新教育實驗課題組推薦的書目便是一份營養(yǎng)豐富的精神大餐，“新教育在線”的書香世界論壇也是我徜徉其間的精神樂園。作為一名語文教師，我堅持閱讀文學名著和教育論著。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的優(yōu)美詩句中，從孔子“教學相長”的教育理念中，從老子“道生一、一生二、二生三、三生萬物”的唯物哲理中，從李白“直掛云帆濟滄?！钡募P文字中……我感受并領(lǐng)悟著，其中的滋味是綿長而深遠的……我讀《陶行知文集》，讀《帕夫雷什中學》，讀《紅與黑》，讀《紅樓夢》，有一段時間，我甚至對“紅學”論著著了迷……只要是好的作品，我都不拒絕。伴隨著閱讀的進展，我的教育教學越來越駕輕就熟，甚至樂在其中了，我的語文課也深受學生歡迎。受我影響，學生們也酷愛讀書，他們浸潤書中，開闊了視野，豐富了積淀……即使已經(jīng)畢業(yè)多年，不少學生仍來信回味我們師生共同成長的語文課堂。
閱讀經(jīng)歷與教學實踐讓我體會到，一個老師經(jīng)歷過書籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實施教學……他的感覺就會和以前大不一樣。班級和學生沒有變，但是，師生的精神世界已經(jīng)和過去大不相同了。
我以為，讀書的經(jīng)歷就是我的精神成長的歷程，讀書就是我發(fā)展心靈空間和人文視野，尋求價值取向和精神歸宿的一個支點……不懈讀書的同時，我堅持購書、藏書，我的家庭也因此獲得了市“十佳藏書家庭”的稱號。
一段時期，我頻繁地發(fā)帖，《謹防教育超限》《教案，豈能戴著鐐銬跳舞》《教育超載之痛與思》《默讀，于無聲處聽歡歌》等帖子帖子引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。這期間，“大潮河”版主曾發(fā)短消息給我，有意推我為論壇當年某月的“新人”，我自感底氣不足，婉拒了?，F(xiàn)在想來，自己當時實在是缺少了應有的一份勇氣與執(zhí)著。真有些愧對大潮河老師了。
作為教科室負責人，在新教育實驗的進程中，我沒有忘記自己的職責。我竭盡力量團結(jié)了身邊的`一批老師參與了論壇的研討。我校的陳志峰、劉秀鳳、錢小明(明月居士)等老師都把論壇當成了棲居地?，F(xiàn)在，在我們學校，潛心讀書的師生越來越多。我和劉秀鳳老師報道的本校師生參與的“營造書香校園”的實驗情況已經(jīng)在2006年7月初的《中國少年報》發(fā)表。
教育是一門科學，更是一門藝術(shù)，而且許多時候是一門遺憾的藝術(shù)。因此，教師必須學會反思、勇于反思。在這方面，許多教育大師為我們做出了榜樣：著名特級教師于漪每節(jié)課都寫教后感，對自己的教學進行“挑剔”;著名特級教師魏書生反思傳統(tǒng)教育教學思想，形成了出神入化的教書育人藝術(shù);陶行知先生對導師杜威的教育思想也不是衣缽全承，而是科學地揚棄……我們又有什么理由墨守成規(guī)呢?我想，一旦失去了反思，教師的職業(yè)素養(yǎng)就將萎縮并枯竭。矚目教育在線上那些極具影響力的網(wǎng)友，他們都具有極強的反思意識。
因此，對自己的教育教學或?qū)逃诰€論壇網(wǎng)友的帖子(哪怕是精華帖子)，我都進行著不斷的反思。
我以為，反思是我成長的力量。如何反思?對自己的教育教學實踐乃至教育教學細節(jié)的一種追問、審視、推敲是反思，質(zhì)疑、批判、肯定或否定也是反思……我鐘情于反思，在反思失敗和教訓中，獲得“吃一塹，長一智”的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。
在教育界內(nèi)外炒作“哈佛女孩”時，我沒有忘記一個最基本的道理：世界上沒有兩片完全相同的樹葉。于是，我撰寫的隨筆《教育需要尊重差異》先后被《現(xiàn)代教育報》《教師報》刊發(fā)，并被人教論壇等其他教育網(wǎng)站收錄;在教育界一味提倡“尊重教育”的時候，我沒有忘記“適度懲戒”也是教育不可或缺的組成部分，也有喚起責任意識，矯正錯誤，打動心靈的作用。在新課改大潮撲面而來之際，我沒有把“新課標”(實驗稿)奉若神明，而是牢記課改只是一項實驗，我知道新課標中的理念是否恰當，還要看實驗情況。因此，對于課改而言，我不做被動的執(zhí)行者，努力做主動的建設(shè)者。我的這些文章在論壇發(fā)帖后，受到了不少網(wǎng)友的關(guān)注。
我在實踐中不斷反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增長。我感到了反思的魅力，我告誡自己，一個不會反思的教師，他的教育教學之路是走不寬，也走不遠的。
有人說，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實，這句話只說對了一半，因為，當一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時候，他就是幸福的了。他就會感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復，而是創(chuàng)造。
在論壇上學習與交流，我既帶著欣賞的眼光去學習，又保持著健康的懷疑態(tài)度去審視……我提倡“實事求是的找茬子，杜絕回避問題的貼福字”。
對于自己的課堂教學，我喜歡反芻式地咀嚼。寫教后記，寫教例剖析，寫教學設(shè)計……我堅持不懈，樂此不疲。于是，來自于自身教學實踐的文字陸續(xù)在“教育在線論壇”發(fā)布后，相繼被教育報刊發(fā)表。
研究讓我感受到了無限的快樂，在第四屆全國語文青年教師課堂教學競賽活動結(jié)束之后不久，全國中文核心期刊《小學教學參考》的一位副主編約我組織部分老師研討一節(jié)獲獎的課。我精心提煉了話題，約請一些網(wǎng)友展開了討論。我們的討論，沒有從眾與附和，人人都有個性化的解讀與思考。形成了感悟思想魅力，追問教育真諦的生動局面。
我組織的研討和全國著名特級教師竇桂梅老師(網(wǎng)友玫瑰)對同一節(jié)課的研討同期刊發(fā)，相得益彰。
對于課題研究，我鐘情于“改進實踐，改進行動”的校本行動研究。在我們學校的教研員和骨干教師開展的30項校本行動研究課題中，我開展了“默讀的實施策略研究”，其成果已經(jīng)被教育部主管、東北師大承辦的《現(xiàn)代中小學教育》發(fā)表;目前我實施的“語文教學中主體的失衡及其匡正的研究”成果在教育在線發(fā)布后，已經(jīng)有兩家知名的省級教研雜志社提出發(fā)表。
我在“小學教育論壇”建立的主題帖子：靜思默想——秦詠中教育教學拾零，已被確認為精華帖子，點擊率超過了1萬人次。我也曾經(jīng)在“教海探航”“新世紀園侗等多項省級論文大賽中獲獎，有近100篇論文發(fā)表于省級以上報刊。當然，對于這些文章，今天看來，我自己滿意的不到一半。
參與網(wǎng)絡交流，投身教育科研是為了什么?為發(fā)表論文，為職稱，還是為獲獎?我感到，在一個物質(zhì)的社會里我們無法也無須割斷它與這些功利因素的聯(lián)系。但是，如果把教育科研的根本目的就定位于此，就不止是急功近利，而是本末倒置了。那樣絕不可能是真正有意義的教育科研。我深深地感受到，參與新秒度月微實驗，投身教科研的真正價值取向是超越自我、升華人生、感受和展示教育工作者職業(yè)生命的意義與價值，在研究與實踐中享受工作的幸福與光榮。這個過程不僅是教師自身成長的過程，而且更是學生生命的成長與發(fā)展的過程?！靶陆逃诰€”上許多優(yōu)秀教師成長的案例為我樹立了榜樣。
回望自己走過的教育教學之路，我取得了一點點成績，就是那點兒成績，學校和教育主管部門卻給了我不菲的褒揚。我先后被表彰為“姜堰市黨員教師十佳標兵”、“泰州市師德模范”、“泰州市名教師”……對此，我心存感念。我常問自己，我成長的平臺是什么?我的回答是教育實踐和“新教育在線”。因此，每當聽到“長路奉獻給遠方，白云奉獻給藍天……”這歌聲的時候，我就禁不住追問自己，“我拿什么奉獻給你，教育在線這片熱土?”我的回答是，我將植根論壇，在追問中不斷前行。
教師典型發(fā)言材料篇十五
提案交辦會發(fā)言材料_演講/主持_工作范文_實用文檔。非常優(yōu)秀的提案交辦會發(fā)言材料提案交辦會發(fā)言材料(鄂海峰在xx年政府人大建議、政協(xié)提案交辦會上)同志們:今天,我們在這里召開政協(xié)xx年提案交辦會,這對進一步推動政協(xié)提案工作......
【篇一】政協(xié)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿5篇全文共計3616字復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提案工作前置項。...
政協(xié)系統(tǒng)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿:運用“3333”制工作法創(chuàng)新政協(xié)提案工作1創(chuàng)新政協(xié)提案工作復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”......
提案工作的幾點做法和體會提案工作的幾點做法和體會橫山縣政協(xié)提案工作是政協(xié)一...
政協(xié)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿3篇【篇一】復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提......
教師典型發(fā)言材料篇十六
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。自去年召開教學工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"。
;等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學督導組工作順利開展;學科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學大綱成功付印;完全學分制的實施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的'迫切要求。________年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。現(xiàn)在距離________年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議。現(xiàn)在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：
1、抓住機遇，加快發(fā)展。目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學設(shè)施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。
2、緊抓落實，務求實效。這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關(guān)系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。
3、積極參與，正視困難。面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現(xiàn)符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
教師典型發(fā)言材料篇一
xxx是墊江實驗中學高中化學教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻是對他的真實寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠的曉興小學，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，積極參與學校的各項活動，大量捕捉各方面的信息充實自己。認真鉆研《教育心理學》和《教育學》等知識，這為他后來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學習，兩年學習期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學化學參考》、《考試研究》、《化學苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時間內(nèi)，迅速適應了中學的管理與教育，教育教學成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務重了，但學習提高的機會也多了。在此期間，經(jīng)常參加學校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個關(guān)系》、《新課程下學生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學校。
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個班級，都努力做同學們的知心朋友，幫學生們排憂解難。他關(guān)愛每一個學生，他對學生的愛，是愛在平凡之中，愛在點滴之處。當學生學習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學困生“開小灶”；當學生之間有了小摩擦，他總是細心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當學生有厭學情緒，則耐心加以疏導；當學生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時時沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負荷工作，曾同時擔任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時還有2個班的化學課的教學工作，經(jīng)常是很早到學校，晚上10點多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。
在班級管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，探索有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力。在班級文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨特的風格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學生說：“這個班不是我一個人的，也不是幾個班干部的，是我們大家的，每個人都是班級的主人?！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會讓每個人更加喜愛這個班級。通過召開班級學生代表會議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己?！弊鰹榘嗉壙谔枴Ｔ谌w學生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽光總在風雨后》作為班級行動歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學生更加喜歡這個集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進一步強化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎證書和榮譽證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學生默默無私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進取精神和與時俱進的風貌。
在榮譽面前，xxx老師沒有半點滿足，只有學生學習的進步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學校校園；每天深夜，家里燈光下認真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
教師典型發(fā)言材料篇二
__，大學本科學歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學英語教學工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學，在教育教學工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進個人、高郵市教壇新秀、揚州市教學能手、揚州市中青年教學骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責任心對待工作和學生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進取，“眼中有光”
她英語教學特色鮮明，有自己獨具風格的教學模式，深受學生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。多次擔任起始年級教學任務，把一屆一屆學生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇?。指導學生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學教學研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學生，“心中有愛”
教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生希望的風帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學之余，__老師努力使自己成為一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學英語單詞教學的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
教師典型發(fā)言材料篇三
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實地工作。“雷厲風行”是黃老師的工作作風；“精益求精”是他的工作特點；“和藹可親”是師生對他的評價；“妙趣橫生”是他上課的風格。黃老師默默奉獻教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學生、家長、同事的贊譽。
師德的最高境界是“愛滿天下”?！皼]有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風吹進校園，吹進同學們的心中。他多年擔任畢業(yè)班班主任，哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學習困難生、心理障礙生等在生活和學習上給予了一定的資助、引導和幫助，使這些學生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學生的成績也提高了。上學期，黃老師擔任的六（2）班，有留守兒童六個，占學生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學年下來，范偉男的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導者、思想的啟迪者?！彼鹬乩斫鈱W生、信任關(guān)愛學生，深受學生的信任與喜愛。他注重學生的'思想道德教育與個性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機會來教育，“潤物細無聲”，使學生成為充滿自信、擁有愛心的人。點點滴滴的教育贏得了學生的信任與喜愛，他不愧為學生喜愛、歡迎的好老師。
“學高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個教學行家。他具有很強的業(yè)務能力，多年來一直擔任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學校語文骨干教師和學科帶頭人。平時，他總是以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進取，積極參加專業(yè)培訓，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動承擔“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動活潑又富有深度與個性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊”進行個別輔導，重點幫教，使學習差的學生能很快趕上全班同學，他所擔任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導員”、縣“先進工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學德育論文評選二等獎；《挖掘語文教學資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎；論文《讓美盛開在小學語文課堂中》、《我學會了……》榮獲省一等獎……這一項項榮譽，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學生，用責任激勵自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
教師典型發(fā)言材料篇四
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學英語教師xx。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學生進入清華、北大學習。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白老師努力培養(yǎng)學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學生思考和表達的.能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
教師典型發(fā)言材料篇五
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個成語便成了她最愛做的一道證明題?！袄碚撀?lián)系實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準”的處事方法，讓她在思想上、學習上、工作上、實踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的論點，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機會，而要創(chuàng)造機會”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個專業(yè)并不是學院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機會。在珍惜自己每一次上臺的機會的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學習自己專業(yè)知識的同時，也積極結(jié)合自身條件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召。盡管與其他專業(yè)的同學相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗，與其他同學相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團隊的作品、表達自己團隊的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團隊中起到了屬于自己存在的意義和價值。在各項比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗，在學習中成長，在成長中進步，在進步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機會不僅是留給有準備的人，更加是留給抓住機會迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個同學一起組建了技能團隊，迎戰(zhàn)學院技能競賽，在比賽后她所在團隊榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計”大賽一等獎以及“建筑測量”大賽二等獎。為積極響應中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，她報名參與了學院首屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學長學姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動防霧控制器”在數(shù)百個項目中脫穎而出，榮獲學院二等獎以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎。同年她帶著自己的自我簡介主動向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學一起參加各類競賽。最后在老師的指導下和團隊伙伴的共同努力下，她所在的團隊先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報名參與了學院的創(chuàng)業(yè)培訓課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心創(chuàng)業(yè)培訓結(jié)業(yè)證書。
一個沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個信仰堅定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實現(xiàn)人生的價值。而一個黨員一定要有堅定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學習的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時，她向組織匯報她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人?！币驗檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當好一顆螺絲釘。在暑期社會實踐中，小莉通過課余時間向麥當勞投了簡歷，服務行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當勞的一員，走進人民群眾的生活。在工作中她嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號，榮升兼職訓練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實現(xiàn)自己的人生價值；帶著“誰說女子不如男”的倔強，去證明自己將成為一個對社會有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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教師典型發(fā)言材料篇六
老師是一位80后女教師，?？茖W歷，20xx年大學畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導讓我接受五年級的語文教學工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導將這么重要的任務交給了我。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)懷。在教學中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導。“學無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。
我在課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科，所以每節(jié)新課的導入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應來隨時調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復練習直至掌握。課后及時批改作業(yè)，對學生進行認真輔導。
學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學課，在學生改錯的自由復習時，我找了學生談話，了解他們的思想動態(tài)，并解決疑惑問題。由于學生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
教師典型發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師大家好：
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗交流會，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗，我感到特別榮幸。在縣教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實際，進行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點就是小組合作探究學習。下面我就結(jié)合自己實施課改以來，小組建設(shè)，小組合作探究學習，以及小組合作探究學習的優(yōu)缺點這三方面的情況說說我的做法和幾點體會。不當之處還望各位領(lǐng)導和老師多多批評指正。
我們班有24名學生，以4人為一小組，我按照學生們的性別差異，性格特點，習慣愛好和學習成績，將全班學生合理搭配，組成6個學習小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長，一名紀律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負其責，每件事都能找到負責的同學，讓孩子們帶著責任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長的選擇，我覺得每個小組的小組長一定要選擇那種學習認真，自覺性比較高的同學，讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長是一個小組的核心，一個做事認真負責的小組長能帶領(lǐng)這個小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成，課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語文課，組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預習要學的課文。
俗話說沒有競爭就沒有進步，小組建設(shè)還應該建立合理的評價機制，學生日常管理的每一個環(huán)節(jié)都應該以小組為單位進行評價，讓學生明白，只有自己的團隊整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來強化團隊意識，督促學生在小組內(nèi)互相幫組，我的語文課，每個學生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計好了記錄表和評分標準，每兩周對分數(shù)高的小組獎勵一次，每個月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎勵一次，通過這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。
小組合作學習是新課改中教師教學的一種組織模式，首先教師應該先給小組合作學習創(chuàng)造好環(huán)境。在學習一篇新課文時，我一般會引導學生在讀完課題后提出問題，比如說在教學三年級下冊第一課《燕子》時，我就問學生，讀了課題你們能提出哪些問題？他們經(jīng)過思考，提出很多問題，比如說燕子長得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實這些問題都能在課文中找到答案，然后我就讓學生們自由朗讀課文，解決同學們提出的問題，然后小組交流，四人小組在交流時，兩個發(fā)言，兩個補充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時提醒發(fā)言的同學要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽的同學要認真聽，同時可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準備工作，還應該對每個小組的合作進行觀察和介入，針對學生合作中出現(xiàn)的各種問題進行及時有效地指導，比如說在教學《路邊的橡樹》一課時，有這樣一個問題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會到了什么？當時我在巡視中發(fā)現(xiàn)學生們能理解意思，但是不知道怎么表達，我就在旁邊點撥，工程師看了修路計劃，說明計劃能不能改學生說：“不能”，我接著問：“橡樹能不能砍？學生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個問題，學生就很容易回答了，也就是說修路計劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會到他們愛護樹木，保護環(huán)境的意識比較強，這樣就很容易把這個問題解決了。
通過小組合作學習，我們班學生的學習積極性都被調(diào)動起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點名變成了學生搶答，這種開放自由的學習方式促進了小組合作，提高了學生們的語言表達能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學習，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時候已經(jīng)到了下課時間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀律挺亂，挺吵，但是學習效率挺高，這也正響應了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話，他說：“當孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么，他也會忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記。”我想我們在座的老師也一定會是這樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學習有很多優(yōu)越性，但是在實際教學中還存在著一些問題，比如說最初分開組以后，學生們就不知道如何分工，如何對話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學生在討論問題的時候東拉西扯，落實不到位。還有就是在一個小組中，發(fā)言人集中在某一個人或某兩個人身上，剩余的就成了聽眾，針對這些問題，我會通過自己的教學實踐來改善自己的教學方法。
教師典型發(fā)言材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，全體與會的同志們：
大家好!我發(fā)言的題目是：領(lǐng)會精神抓落實，再鼓干勁鑄輝煌。
20__年，我們______鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以“基層建設(shè)年”建設(shè)為主線，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面加強全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會取得了長足的發(fā)展，全年共完成了財政收入3.45億元，完成固定資產(chǎn)投資12億元，引進縣外資金3億元，完成鐵精粉234.4萬噸，完成入統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)值33.5億元。全鎮(zhèn)主要經(jīng)濟指標全部實現(xiàn)了歷史最好水平。今天，全縣經(jīng)濟工作會議的召開，給我們繪就了藍圖，同時也向我們吹響了號角，擂響了戰(zhàn)鼓，我們將以全縣經(jīng)濟工作會議精神為指導，強力組織開展“項目攻堅年”活動，重點抓好“______萬噸磷鈦鐵綜合利用項目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。在此，我表態(tài)如下：
一、領(lǐng)會精神，做好安排。
多種形式將會議精神宣傳到家喻戶曉。二是將全縣經(jīng)濟工作會議涉及到我鎮(zhèn)的工作重點，確定全鎮(zhèn)20__年經(jīng)濟社會發(fā)展的大盤子，分解到我鎮(zhèn)各部門，明確專人負責，細化工作措施，營造思事、謀事、干事、成事的濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、抓住重點，實現(xiàn)突破。
會后，我們將根據(jù)會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，繼續(xù)加大工作力度，全面抓好“______萬噸磷鈦鐵綜合利用項目”落地基建和“______宜居新區(qū)”配套設(shè)施及二期建設(shè)。一是全員投入。鎮(zhèn)全體干部全部編入兩個項目組，加強力量，為春季重點項目的開展，開好局，啟好步。二是全面推進。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導要帶領(lǐng)分管副職，對項目進展過程中出現(xiàn)的問題，強化協(xié)調(diào)，及時匯報，確保工作不耽擱，不出錯，按時序進度進行。三是全程服務。鎮(zhèn)各部門將按工作職能，對口對重點項目全程服務，及時與業(yè)務主管部門溝通，確保工作效率一流，服務質(zhì)量一流。全面按時間要求完成兩項重點項目及配套設(shè)施建設(shè)。
三、制定措施，抓好落實。
干部同獎同罰，嚴格考核，嚴格兌現(xiàn)。四是強化工作落實機制。建立“深入、監(jiān)督、細化、量化、硬化”的工作落實機制，用硬指標、硬措施保落實，形成上下齊心，層層抓落實的創(chuàng)事業(yè)工作格局。
各位領(lǐng)導，同志們，我們有信心、有決心，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，以本次經(jīng)濟會議為契機，團結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾，同心同德，艱苦奮斗，咬定目標不放松，堅定信心不動搖，一心一意謀發(fā)展，專心致志創(chuàng)事業(yè)，為建設(shè)“新型工業(yè)強鎮(zhèn)”，做出我們應有的貢獻!
謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇九
今年以來，*市堅持畜牧產(chǎn)業(yè)振興與環(huán)境保護并重，分區(qū)管理、分類施治，強化對畜禽糞污資源化利用的指導服務，積極推廣畜禽清潔養(yǎng)殖、標準化生產(chǎn)和種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)利用模式，加快畜禽糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，取得了一定成效。全市現(xiàn)有規(guī)模養(yǎng)殖場*家，配套建設(shè)糞污處理利用設(shè)施的*家，配建率達*%。*年*-*月，全市規(guī)模養(yǎng)殖糞便處理利用率*%，養(yǎng)殖廢水利用率*%，達到中央環(huán)保督察整改任務推進序時進度。
一、加強領(lǐng)導，建立健全工作機制。
一是強化黨建引領(lǐng)，牢固樹立“四個意識”。
深入踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，以強烈的責任感和使命感扛起生態(tài)文明建設(shè)的政治責任。半年來，局黨組會、局長辦公會先后*次聽取有關(guān)科室匯報，對畜禽糞污資源化利用工作進行專題研究部署。二是市政府出臺了《關(guān)于加快推進畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展的意見》，將養(yǎng)殖廢棄物資源化利用工作列入工作重點。成立工作推進小組，分管副市長任組長，市政府副秘書長、畜牧局局長為副組長，發(fā)改、科技、財政、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、畜牧等部門分管負責人為成員。三是聯(lián)合市環(huán)保局制定了《*市畜禽養(yǎng)殖污染專項整治“回頭看”行動方案》，要求各縣區(qū)進一步完善“三區(qū)”劃定方案，加強畜禽養(yǎng)殖場備案管理，推行畜牧業(yè)標準化生產(chǎn)，實施畜禽養(yǎng)殖“三退一進”工程，努力構(gòu)建畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用長效機制。
二、建檔立卡，規(guī)范完善工作臺賬。
一是落實中央第三環(huán)保督察組督察反饋會整改要求，指導各縣區(qū)規(guī)范完善畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建臺賬。倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，限時完成工作任務。二是與環(huán)保部門密切協(xié)作，積極推進規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）環(huán)評工作。嚴格落實養(yǎng)殖業(yè)戶的環(huán)境保護主體責任，對畜禽養(yǎng)殖相關(guān)規(guī)劃依法依規(guī)開展規(guī)劃環(huán)境影響評價。對未執(zhí)行環(huán)評或“三同時”制度的規(guī)模養(yǎng)殖場依法予以處罰。全市查處規(guī)模化養(yǎng)殖企業(yè)環(huán)境違法行為*起，共處罰金*萬元。
三是下發(fā)了《關(guān)于進一步加強畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）糞污處理設(shè)施配建工作的通知》。
對全市畜禽糞便處理利用率、養(yǎng)殖污水處理利用率、畜禽糞污綜合處理利用率、規(guī)模養(yǎng)殖場畜禽糞污處理設(shè)施配建率實行月調(diào)度、季通報，按時向省局、市中央環(huán)保督察整改領(lǐng)導小組辦公室報送整改任務推進情況。
三、督導指導，扎實推進工作落實。
一是按照網(wǎng)格化監(jiān)管要求，我局成立*個督導組，由局領(lǐng)導班子成員帶隊，對各縣區(qū)畜禽糞污資源化利用工作和省市重點督辦整改問題進度情況進行督導。督導組現(xiàn)場檢查規(guī)模養(yǎng)殖場（小區(qū)）*家，填寫《畜禽養(yǎng)殖場（區(qū)）污染防治指導服務表》*份。二是開展畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建抽查。我局組織人員對臨沭縣、郯城縣畜禽養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施配建情況進行集中抽查，對存在問題在全市范圍內(nèi)進行通報。三是落實群眾舉報信訪案件。今年以來，我局處理畜禽養(yǎng)殖環(huán)保信訪案件*件，舉報人均表示滿意。我局通過政務網(wǎng)站專欄和官方媒體大力宣傳畜禽糞污資源化利用的生態(tài)效益和社會效益，增強了廣大養(yǎng)殖場戶的自律意識和社會責任。
四、標本兼治，多渠道開展糞污資源化利用。
一是結(jié)合開展“大學習、大調(diào)研、大改進”活動，積極探索總結(jié)畜禽糞污處理利用的技術(shù)和模式，撰寫的《全市畜禽糞污資源化利用調(diào)研報告》受到市委書記王玉君的肯定性批示。*月*日,市人大對我市畜禽養(yǎng)殖廢棄物處理與資源化利用工作進行專題調(diào)研，對取得的成績表示肯定，并提出了工作建議。二是配合市政府召開全市畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級現(xiàn)場會，市局兩次召開工作推進會，通報全市畜牧業(yè)綠色發(fā)展和養(yǎng)殖廢棄物處理利用情況，對重點工作進行部署。三是舉辦畜禽養(yǎng)殖糞污綜合利用和異味消除技術(shù)培訓班，對關(guān)鍵技術(shù)、成熟經(jīng)驗和建設(shè)規(guī)范進行培訓。
五、統(tǒng)籌安排，做好兩部委考核準備工作。
在整改自查的基礎(chǔ)上起草了《*市人民政府關(guān)于畜禽糞污資源化利用工作考核自查報告》，與各縣區(qū)簽訂了《*市畜禽糞污資源化利用目標責任書》，并聯(lián)合市環(huán)保局將工作任務分解到縣區(qū)，組織各縣區(qū)對照考核指標開展自查并報送考核材料，做好畜禽規(guī)模場直連直報系統(tǒng)錄入工作。
雖然我市畜禽糞污資源化利用工作取得了一定成效，但是通過行業(yè)自查和市級督察，仍然發(fā)現(xiàn)不少問題。老舊養(yǎng)殖場（戶）提升改造難度大、部分養(yǎng)殖場戶配建標準低，有的縣區(qū)工作認識不足，存有畏難情緒。*月中旬，我市召開環(huán)保督察反饋問題整改推進會，市委王玉君書記作出“找問題、抓整改、求實效、強督導、嚴問責”的工作安排，要求整改落實不打任何折扣。
我市將以此次視頻會議為契機，進一步強化各項工作措施，全面加快我市畜禽規(guī)模養(yǎng)殖糞污處理設(shè)施建設(shè)步伐，以更加求實的態(tài)度、更加務實的作風、更加扎實的工作，全力推動全市畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級綠色發(fā)展，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻！
教師典型發(fā)言材料篇十
自2001年參加工作以來，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作與
生活
中。她熱
愛
教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無論是擔任教學工作，還是擔任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠信待人，關(guān)愛學生，團結(jié)同事，做到重實際、說實話、辦實事，求實效。
在教學工作中，她盡職盡責，默默奉獻，不計時間，不計個人得失、不計名利，以校為家，將大量的時間與精力投入到教學中去。一方面立足課堂，立足學生，努力提高課堂教學效率。深入研讀課程標準與教學指導意見，努力研究高考，以高考研究帶動課堂教學效率的提高。教學中不僅傳授學生以知識，而且重視通過
學習
知識掌握方法，培養(yǎng)能力，學會做人。作為高二歷史備課組組長，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級在市教學質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好
成績
。另一方面，注重教育教學理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級一等獎、二等獎、三等獎。
在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗，她關(guān)愛學生，竭誠為學生服務，走近學生，了解學生，掌握學生思想動態(tài)，真誠地與學生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強班干部隊伍建設(shè)，充分利用好班會課陣地進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，強調(diào)正面信息能給人帶來積極向上的力量，開展每日一語、生日祝福、
班級
名片、登山比賽等形成的活動進行班級文化建設(shè)，在班級建設(shè)中取得較突出成績。目前所帶的高二（11）班在被評為“慶元縣先進團組織”和“麗水市先進班集體”。此外，還真誠關(guān)心幫助貧困學生，自已資助貧困學生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們在生活上學習中的困難。
在生活中，她真誠善良，富有耐心；樂觀向上，富有愛心?？偰苌拼磉叺拿恳粋€人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛子女，夫妻和睦，家庭溫馨團結(jié)，曾于2017年被評為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個人”。
范君玲老師始終以“樂學、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學生才能有更大的收獲。
我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學工作，本科學歷，中學二級教師。2004年教學以來擔任美術(shù)學科教學工作，07年在秀山中學擔任班主任工作。08年擔任學校團支部書記。曾獲 “先進個人”、“讀書積極分子”稱號，教研課和論文多次獲縣、市級獎項。目前任曙光路
小學
學校大隊輔導員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)勤工作
在教育教學工作中，以一顆愛心面對每一個孩子，無論是面對城市還是農(nóng)村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學中。學校各項任務都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項工作任務。以堅定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的'接-班人。
二、 扎根農(nóng)村肯實干
在瀏陽山區(qū)學校秀山中學任教三年，山區(qū)路途遙遠出行不便，但總是把學校的事情擺在第一位，在學校擔任團支部書記，工作勤懇務實，組織學生活動，對學生進行教育，利用課余時間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長生、使其考上了理想的學校。發(fā)揮自身音樂、舞蹈特長，帶領(lǐng)學生開展
校園
藝術(shù)類活動，讓校園生活充滿生機與活力。受到校長及同事的一致好評。
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教師典型發(fā)言材料篇十一
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我受領(lǐng)導委托，向大家匯報自己的工作。我匯報的題目是《愛在無聲》。
我叫劉霞，九九年參加工作。
今天我坐在這里，心里很緊張。因為我覺得自己并沒有做出什么成績，卻得到了領(lǐng)導如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去，總覺得自己做得還很不夠。
下面，我將自己的工作向大家做簡要匯報，不當之處，敬請領(lǐng)導和老師們指正。
九九年，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡單的行李，來到嵩山初中。心潮澎湃的我意識到，從此，我就從一個講臺下讀書修業(yè)的學生，蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進是我的秉性，我一向不服輸，學，要求最好；做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導的指點和同事的幫助，以及家長學生的配合，教育教學成績一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
剛到嵩山初中時，第一感覺是這里地處偏遠，條件并不好，住進的是低矮昏暗的石頭房子。當時，我與幾個同時分配的女老師好幾天不能適應這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應學校，適應學生，適應工作。
我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就以一個大姐姐的身份，走進了學生中間，與他們零距離交流。在這個學校，有許多學生的家與學校隔得很遠，這些學生不得不吃住在學校，由于孩子們從來沒離開過父母，想家。這個時候我找機會和學生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時是饅頭加咸菜，有時是干煎餅。學生們也從來不把我當成嚴厲的老師，而是當做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開我。在學生中間，我找到了感覺，找了自己過去的生活，我也有機會幫助學生從自身做起，走過自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學生喜歡我，愿意接近我。當我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負學生的愛戴，好好工作，也不辜負領(lǐng)導和老師的厚望。
每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學生們的成績也推動了我本人的逐步成長。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學教學能手稱號。具體工作中，我深深覺得，只要有心、細心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作從不懈怠，時間幾乎全在學校，精力只屬于學生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學校是我真正的家。敬業(yè)愛崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學，議的是工作。家庭與生活，隊伍來講，總是很遠很淡。
家庭生活是一小部分，最大的部分是學校教學工作。xx年，孕期里，身子越來越不方便，但我還是堅持以工作為重，把學校和學生放在最首位。兩個班的數(shù)學課加上班主任，一天下來，腰酸腿疼，渾身像散了架，自己的苦衷只有自己知道。當時丈夫遠在北京，照顧不上自己。離家三十多里地，家人無法關(guān)心照顧，一切只能靠自己。我深知，只有靠自己的行動，來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，只有優(yōu)秀的工作成績，才證明自己真正不負大家厚望。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師。這時間內(nèi)，我在校的時間最長，和學生交往的最多。初三學生學習時間緊，學習壓力大，晚上陪學生上自習，自習結(jié)束學生們不愿離開教室，我在教室陪著他們，我總是和學生們一起最后離開教室。對學生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績，兩個班的數(shù)學成績居全鎮(zhèn)榜首，所任班級中考升學率遙遙領(lǐng)先于其它七個班級。那年，我因此被評為縣優(yōu)秀教師。
xx年年新學年開始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學生陌生。因為領(lǐng)導關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應該做個女強人，就要每一項工作做得比以往更強更好，不能辜負領(lǐng)導的信任，就毅然接下了兩個班的數(shù)學和一個班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當時只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學習的學生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級管理和學生學習上。于是，我早到校，晚回家。在校認真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
我盡早接上家庭網(wǎng)絡，利用晚上的休息時間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡資源，不斷充實自己。
實際工作中，我確實遇到了很多困難，自己所面對的學生，情況復雜，與原先管理的學生區(qū)別很大。班級管理問題多，我就針對性尋求解決問題的具體方法：面對面交流，走訪家庭，結(jié)對幫扶，啟動班級管理有效機制，如選用一周班長、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風及時好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力，成績進步很大。初一的第一次考試，我所任班級的成績就遙遙領(lǐng)先，平均分超過第二名6分，與別的班級最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學抽考中獲獎。這一年，我有幸被評為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
工作，我從不敢不馬虎。嚴肅認真是我的一貫原則。我給自己定下遠期目標和近期目標，我希望成為被家長、學生、社會承認的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實驗，先是做了數(shù)學幾何與代數(shù)有效銜接的實驗，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實驗《師生互位激趣課堂互動增效》，與學案教學有機結(jié)合，課堂于是有了生機，群情激昂，效果比料想的更好。我及時撰文，兩次新意的工作成果均獲獎勵，一次獲縣金點子一等獎，第二次獲得濰坊市金點子二等獎。另外，我積極參與各種活動，爭取佳績，在上學期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動征文中榮獲一等獎。聯(lián)系自身的班級工作，我的《我的班主任工作十細節(jié)》在全校征文中受到好評。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動中獲優(yōu)秀獎。xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學初一組指導二等獎。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學校際交流研討活動中，提供示范課并作研討主講。xx5月我被縣教研室安排在營子初中全縣數(shù)學教學成果展示會上做了題為《互位互助互融促進教學高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎勵。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以優(yōu)異成績被評為全縣數(shù)學骨干教師。
初步的成績，是進一步成功的基礎(chǔ)和動力。xx年末，我的個人各方面成績得到了領(lǐng)導和老師們的肯定，實現(xiàn)了中級職稱競崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級職稱教師。我今年又被評為臨朐縣數(shù)學科學科帶頭人，成為全縣百名學科帶頭人之一。本學期末，在學期初重新編班，學生基礎(chǔ)回落的情況下，教學成績檢測又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評價第二名的成績被評為臨朐縣優(yōu)秀教師。
扎實工作是我永遠的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭做一個更加優(yōu)秀的老師，以報答領(lǐng)導和老師們的信任與關(guān)照。
再次感謝各位領(lǐng)導，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
我的匯報結(jié)束了。
謝謝大家！
教師典型發(fā)言材料篇十二
村黨支部副書記，說白了就是一村官兒。但這是組織上對我的信任，是群眾對我的支持和鼓勵，不說“在其位，謀其政”吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也得為大家做點事，不能辜負大家的一片期望啊!別看這官沒多大，可工作起來千頭萬緒，張家的樹讓羊啃了，李家的雞讓狗咬了，這些芝麻蒜皮的小事全找你，處理完這些，你還得整天想著怎么把大家都鼓搗富裕起來。我們村是典型的水田村，全村3098人，耕地面積16318畝，人均才5畝多地，除此之外，村里要企業(yè)沒企業(yè)，要資源沒資源，前些年村里有點能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看著人家蓋磚房，看彩電，騎摩托，過著紅火的日子，心里直著急，可就是沒轍。去年縣委明確提出村“兩委”班子主要領(lǐng)導要有一名常年在外帶領(lǐng)村民務工的要求后，我就和支書商量，利用農(nóng)閑時間把村里的剩余勞動力也帶出去打打工，掙點錢呢?？墒沁@一想法剛提出來，就首先遭到家里所有人的反對，沒有一個支持我的;村民們也是七嘴八舌，議論紛紛。面對當時親人的勸阻和鄉(xiāng)親們的疑慮，是支書做起了我堅強后盾，告訴盡管放心大膽的走，家里的一切事都由他負責，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去試試。經(jīng)過多方聯(lián)系，我在大慶市路橋公司六處當工長的一個親戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一個月，具體就是給修完的路面鋪設(shè)彩磚，經(jīng)過親身實踐，我一看年紀大點小點都能干，而且公司還很正規(guī)，按時發(fā)放工資，我的心里有了譜。于是我找到公司老板說明了來這打工的目的和村里的情況，可能是農(nóng)民的質(zhì)樸和農(nóng)村落后的情況，博得了他的同情和信任，就答應我?guī)为殠ьI(lǐng)一伙人在這施工，但談的條件卻是包吃包住每月750元，后來我又軟磨硬泡將工資提到了每月810元。
回想當時從家里出來的時候，真是不容易，自己犯有腰間盤突出，身體不好還得硬挺著出來;為了帶大家出來，家里兩坰地伺候不過來，還賣了半坰，盡管個人付出了些，可每當看到鄉(xiāng)親們拿到工錢時臉上露出開心的笑容，我的心里也感到了一絲的欣慰，辛苦總算沒有白費。 各位領(lǐng)導，同志們，要想富，出勞務，這話誰都明白，可這一年多來的經(jīng)歷使我深深體會到，農(nóng)民在外邊打工掙錢真是不容易，要是沒有組織，沒人引帶，更是難上加難。但是再難的路我們也要走下去，眼下，公司又需要50多人開展新的工程，我決心帶領(lǐng)村民們在今后的勞務輸出道路上腳踏實地的走下去，爭取讓更多的鄉(xiāng)親們早日過上
幸福
的生活。
教師典型發(fā)言材料篇十三
各位領(lǐng)導、同志們：
年初以來，開發(fā)區(qū)按照“保運轉(zhuǎn)，促發(fā)展”的工作理念，全力做好財稅工作，確保區(qū)內(nèi)稅源應收盡收，取得了明顯實效。具體情況匯報如下：
一、指標完成情況：
今年1-4月份，開發(fā)區(qū)實現(xiàn)公共財政預算收入為9224.9萬元(含入庫在途稅收360萬元)，完成全年任務(28247萬元)的32.7%，比上年同期(6297.8萬元)增收2927.1萬元，增長46.5%。1-4月份累計實現(xiàn)財稅總收入13805.2萬元，比上年同期增收4908.8萬元，增長55.2%。
從稅收總量和增幅來，較去年同期都有一定增長，但在具體工作中，我們明顯感覺到困難與壓力越來越大。一是開發(fā)區(qū)企業(yè)基本屬于中小企業(yè)，受國家宏觀經(jīng)濟影響，融資難、用工難、市場競爭激烈、原材料漲價等問題日益凸顯，企業(yè)運轉(zhuǎn)吃緊、增速放緩。二是一季度時逢傳統(tǒng)春節(jié)，企業(yè)連續(xù)放假，生產(chǎn)經(jīng)營受到影響。三是年初氣溫持續(xù)寒冷，多項建筑工程開工遲緩，也影響了一季度的財稅收入。
二、下一步工作打算：
(一)積極培植稅源，重點圍繞“三重一大”項目，狠抓落實、大干快上，凸顯效益。一是積極幫助企業(yè)向上爭取政策和資金扶持，進一步加大千百度鞋業(yè)、南海皮廠、神龍巨力、蘇醇酒業(yè)、星星家電等重點企業(yè)和稅源大戶的服務和扶持力度，從土地、融資、用工、環(huán)評等方面切實幫助解決企業(yè)困難，加快實施老企業(yè)再造、增資擴股、自主品牌自主創(chuàng)新等發(fā)展步伐，不斷壯大企業(yè)實力，加快轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)跨越發(fā)展。二是進一步加快奇力機械、賓寶鞋業(yè)、九旭藥業(yè)、海鯊鞋業(yè)、服務外包園、國際汽車城、動感鞋業(yè)等在建項目建設(shè)步伐，力爭年內(nèi)竣工投產(chǎn)達效。
三是進一步加快區(qū)內(nèi)道路、管網(wǎng)綠化、亮化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);加快新城尚品、紅光小區(qū)、老年康復中心、開發(fā)區(qū)中心小學等民生實事工程建設(shè);加快總部經(jīng)濟大樓、金港建材市場、興寧皮材鞋材市場等重大城建項目的.建設(shè)步伐，促進新稅源盡快變現(xiàn)。
(二)強化稅收征管，確保任務完成。
下一步，我們將采取更加靈活有效的辦法和措施，一是充分調(diào)動一切積極因素，不斷激發(fā)內(nèi)在動力，全面開展稅源普查，強化目標責任落實。二是堅持依法征管，規(guī)范運行，進一步完善財稅征管體系，強化隊伍建設(shè)。三是加強工作調(diào)度，獎罰結(jié)合，努力做到“應收盡收，不欠不漏”，為全年任務的完成奠定基礎(chǔ)。
(三)積極拓展總部經(jīng)濟招商工作，壯大區(qū)域經(jīng)濟實力。
我們始終將招商引資作為開發(fā)區(qū)第一要務，牢牢抓住。充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)在客商資源、承載能力、服務水平等方面的比較優(yōu)勢，科學借鑒江西豐城等地的先進經(jīng)驗，成立了一支專業(yè)的總部經(jīng)濟招商隊伍，在縣總部經(jīng)濟辦公室的具體指導下，通過以商招商，橫向聯(lián)合，充分利用總部經(jīng)濟園、服務外包園等平臺載體，廣泛招引總部經(jīng)濟，積極增加財政收入。
各位領(lǐng)導，同志們，當前的發(fā)展形勢令人振奮，肩上的發(fā)展重任我們倍感壓力，下一步，我們將進一步統(tǒng)一思想，提高認識，緊緊圍繞縣委縣政府工作部署，攻堅克難，奮力拼搏，確保實現(xiàn)財稅收入“雙過半”，為全面完成今年財稅目標任務奠定堅實基礎(chǔ)，為全縣又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻!
謝謝大家!
教師典型發(fā)言材料篇十四
網(wǎng)名、實小教科室，實名：秦詠中，男，1968年2月生，中共-黨員，大學本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)，現(xiàn)任江蘇省姜堰市實驗小學教科室主任，系泰州市“311”(姜堰市“121”)二期人才工程培養(yǎng)對象。曾獲姜堰市教育系統(tǒng)黨員教師“十佳標兵”、泰州市師德模范、泰州市名教師等榮譽稱號?！冻刹艑蟆贰督K教育》《教師教育》等報刊曾專題或在刊文中介紹過他專業(yè)成長的事跡。在學校《營造書香校園 師生攜手成長》子課題組中，他是核心成員。他在新教育在線建有主題帖“靜思默想：秦詠中教育教學拾零”(精華，點擊數(shù)1萬多人次)等。他在省級上教育報刊發(fā)表教育文章近100篇，并被《中國小學語文教學論壇》聘為特約研究員。
在 追 問 中 前 行
江蘇省姜堰市實驗小學(225500) 秦詠中
直到2000年秋，我第一次聆聽了朱永新老師的報告，那種感覺如同醍醐灌頂。仿佛有個聲音在對自己說：再也不能述而不作、虛應故事、隨波逐流了……我想，這大概就是一種頓悟吧。
于是，我檢索了自己走過的教育之路，思考著自己的未來該如何行走?我為自己勾畫了一條路徑：讀書、上網(wǎng)——反思、研究。在這樣的路徑上，我時時保持著追問的狀態(tài)。從這以后，我的教育之旅便有了許多新意。
走過了工作之初的激越之后，我真切地體會到了教師必須不斷地修煉自己和提升自己。只有自身得到了充分的發(fā)展，學生才有可能得到正確的引領(lǐng)和長足的發(fā)展。否則，自己就會被實踐中的新問題挑戰(zhàn)得措手不及。讀書應該是教師專業(yè)成長的一個支點。
讀哪些書?新教育實驗課題組推薦的書目便是一份營養(yǎng)豐富的精神大餐，“新教育在線”的書香世界論壇也是我徜徉其間的精神樂園。作為一名語文教師，我堅持閱讀文學名著和教育論著。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的優(yōu)美詩句中，從孔子“教學相長”的教育理念中，從老子“道生一、一生二、二生三、三生萬物”的唯物哲理中，從李白“直掛云帆濟滄?！钡募P文字中……我感受并領(lǐng)悟著，其中的滋味是綿長而深遠的……我讀《陶行知文集》，讀《帕夫雷什中學》，讀《紅與黑》，讀《紅樓夢》，有一段時間，我甚至對“紅學”論著著了迷……只要是好的作品，我都不拒絕。伴隨著閱讀的進展，我的教育教學越來越駕輕就熟，甚至樂在其中了，我的語文課也深受學生歡迎。受我影響，學生們也酷愛讀書，他們浸潤書中，開闊了視野，豐富了積淀……即使已經(jīng)畢業(yè)多年，不少學生仍來信回味我們師生共同成長的語文課堂。
閱讀經(jīng)歷與教學實踐讓我體會到，一個老師經(jīng)歷過書籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實施教學……他的感覺就會和以前大不一樣。班級和學生沒有變，但是，師生的精神世界已經(jīng)和過去大不相同了。
我以為，讀書的經(jīng)歷就是我的精神成長的歷程，讀書就是我發(fā)展心靈空間和人文視野，尋求價值取向和精神歸宿的一個支點……不懈讀書的同時，我堅持購書、藏書，我的家庭也因此獲得了市“十佳藏書家庭”的稱號。
一段時期，我頻繁地發(fā)帖，《謹防教育超限》《教案，豈能戴著鐐銬跳舞》《教育超載之痛與思》《默讀，于無聲處聽歡歌》等帖子帖子引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。這期間，“大潮河”版主曾發(fā)短消息給我，有意推我為論壇當年某月的“新人”，我自感底氣不足，婉拒了?，F(xiàn)在想來，自己當時實在是缺少了應有的一份勇氣與執(zhí)著。真有些愧對大潮河老師了。
作為教科室負責人，在新教育實驗的進程中，我沒有忘記自己的職責。我竭盡力量團結(jié)了身邊的`一批老師參與了論壇的研討。我校的陳志峰、劉秀鳳、錢小明(明月居士)等老師都把論壇當成了棲居地?，F(xiàn)在，在我們學校，潛心讀書的師生越來越多。我和劉秀鳳老師報道的本校師生參與的“營造書香校園”的實驗情況已經(jīng)在2006年7月初的《中國少年報》發(fā)表。
教育是一門科學，更是一門藝術(shù)，而且許多時候是一門遺憾的藝術(shù)。因此，教師必須學會反思、勇于反思。在這方面，許多教育大師為我們做出了榜樣：著名特級教師于漪每節(jié)課都寫教后感，對自己的教學進行“挑剔”;著名特級教師魏書生反思傳統(tǒng)教育教學思想，形成了出神入化的教書育人藝術(shù);陶行知先生對導師杜威的教育思想也不是衣缽全承，而是科學地揚棄……我們又有什么理由墨守成規(guī)呢?我想，一旦失去了反思，教師的職業(yè)素養(yǎng)就將萎縮并枯竭。矚目教育在線上那些極具影響力的網(wǎng)友，他們都具有極強的反思意識。
因此，對自己的教育教學或?qū)逃诰€論壇網(wǎng)友的帖子(哪怕是精華帖子)，我都進行著不斷的反思。
我以為，反思是我成長的力量。如何反思?對自己的教育教學實踐乃至教育教學細節(jié)的一種追問、審視、推敲是反思，質(zhì)疑、批判、肯定或否定也是反思……我鐘情于反思，在反思失敗和教訓中，獲得“吃一塹，長一智”的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗中，感悟“柳暗花明又一村”的新意。
在教育界內(nèi)外炒作“哈佛女孩”時，我沒有忘記一個最基本的道理：世界上沒有兩片完全相同的樹葉。于是，我撰寫的隨筆《教育需要尊重差異》先后被《現(xiàn)代教育報》《教師報》刊發(fā)，并被人教論壇等其他教育網(wǎng)站收錄;在教育界一味提倡“尊重教育”的時候，我沒有忘記“適度懲戒”也是教育不可或缺的組成部分，也有喚起責任意識，矯正錯誤，打動心靈的作用。在新課改大潮撲面而來之際，我沒有把“新課標”(實驗稿)奉若神明，而是牢記課改只是一項實驗，我知道新課標中的理念是否恰當，還要看實驗情況。因此，對于課改而言，我不做被動的執(zhí)行者，努力做主動的建設(shè)者。我的這些文章在論壇發(fā)帖后，受到了不少網(wǎng)友的關(guān)注。
我在實踐中不斷反思，在反思中，我的教育智慧也得到了增長。我感到了反思的魅力，我告誡自己，一個不會反思的教師，他的教育教學之路是走不寬，也走不遠的。
有人說，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的。其實，這句話只說對了一半，因為，當一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時候，他就是幸福的了。他就會感受到教育并不是犧牲，而是享受;教育并不是重復，而是創(chuàng)造。
在論壇上學習與交流，我既帶著欣賞的眼光去學習，又保持著健康的懷疑態(tài)度去審視……我提倡“實事求是的找茬子，杜絕回避問題的貼福字”。
對于自己的課堂教學，我喜歡反芻式地咀嚼。寫教后記，寫教例剖析，寫教學設(shè)計……我堅持不懈，樂此不疲。于是，來自于自身教學實踐的文字陸續(xù)在“教育在線論壇”發(fā)布后，相繼被教育報刊發(fā)表。
研究讓我感受到了無限的快樂，在第四屆全國語文青年教師課堂教學競賽活動結(jié)束之后不久，全國中文核心期刊《小學教學參考》的一位副主編約我組織部分老師研討一節(jié)獲獎的課。我精心提煉了話題，約請一些網(wǎng)友展開了討論。我們的討論，沒有從眾與附和，人人都有個性化的解讀與思考。形成了感悟思想魅力，追問教育真諦的生動局面。
我組織的研討和全國著名特級教師竇桂梅老師(網(wǎng)友玫瑰)對同一節(jié)課的研討同期刊發(fā)，相得益彰。
對于課題研究，我鐘情于“改進實踐，改進行動”的校本行動研究。在我們學校的教研員和骨干教師開展的30項校本行動研究課題中，我開展了“默讀的實施策略研究”，其成果已經(jīng)被教育部主管、東北師大承辦的《現(xiàn)代中小學教育》發(fā)表;目前我實施的“語文教學中主體的失衡及其匡正的研究”成果在教育在線發(fā)布后，已經(jīng)有兩家知名的省級教研雜志社提出發(fā)表。
我在“小學教育論壇”建立的主題帖子：靜思默想——秦詠中教育教學拾零，已被確認為精華帖子，點擊率超過了1萬人次。我也曾經(jīng)在“教海探航”“新世紀園侗等多項省級論文大賽中獲獎，有近100篇論文發(fā)表于省級以上報刊。當然，對于這些文章，今天看來，我自己滿意的不到一半。
參與網(wǎng)絡交流，投身教育科研是為了什么?為發(fā)表論文，為職稱，還是為獲獎?我感到，在一個物質(zhì)的社會里我們無法也無須割斷它與這些功利因素的聯(lián)系。但是，如果把教育科研的根本目的就定位于此，就不止是急功近利，而是本末倒置了。那樣絕不可能是真正有意義的教育科研。我深深地感受到，參與新秒度月微實驗，投身教科研的真正價值取向是超越自我、升華人生、感受和展示教育工作者職業(yè)生命的意義與價值，在研究與實踐中享受工作的幸福與光榮。這個過程不僅是教師自身成長的過程，而且更是學生生命的成長與發(fā)展的過程?！靶陆逃诰€”上許多優(yōu)秀教師成長的案例為我樹立了榜樣。
回望自己走過的教育教學之路，我取得了一點點成績，就是那點兒成績，學校和教育主管部門卻給了我不菲的褒揚。我先后被表彰為“姜堰市黨員教師十佳標兵”、“泰州市師德模范”、“泰州市名教師”……對此，我心存感念。我常問自己，我成長的平臺是什么?我的回答是教育實踐和“新教育在線”。因此，每當聽到“長路奉獻給遠方，白云奉獻給藍天……”這歌聲的時候，我就禁不住追問自己，“我拿什么奉獻給你，教育在線這片熱土?”我的回答是，我將植根論壇，在追問中不斷前行。
教師典型發(fā)言材料篇十五
提案交辦會發(fā)言材料_演講/主持_工作范文_實用文檔。非常優(yōu)秀的提案交辦會發(fā)言材料提案交辦會發(fā)言材料(鄂海峰在xx年政府人大建議、政協(xié)提案交辦會上)同志們:今天,我們在這里召開政協(xié)xx年提案交辦會,這對進一步推動政協(xié)提案工作......
【篇一】政協(xié)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿5篇全文共計3616字復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提案工作前置項。...
政協(xié)系統(tǒng)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿:運用“3333”制工作法創(chuàng)新政協(xié)提案工作1創(chuàng)新政協(xié)提案工作復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”......
提案工作的幾點做法和體會提案工作的幾點做法和體會橫山縣政協(xié)提案工作是政協(xié)一...
政協(xié)工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿3篇【篇一】復興區(qū)政協(xié)堅持把質(zhì)量擺在政協(xié)工作的突出位置,以提案工作為履職著力點,積極探索運用“3333”制工作法,聚焦提案工作高質(zhì)量發(fā)展。遵循“三前”思路,做好提......
教師典型發(fā)言材料篇十六
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。自去年召開教學工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"。
;等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學督導組工作順利開展;學科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學大綱成功付印;完全學分制的實施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。
這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的'迫切要求。________年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。現(xiàn)在距離________年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議。現(xiàn)在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：
1、抓住機遇，加快發(fā)展。目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學設(shè)施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。
2、緊抓落實，務求實效。這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關(guān)系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。
3、積極參與，正視困難。面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現(xiàn)符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。