教案包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等內容，是教師教學的依據(jù)。教案的編寫要根據(jù)教材內容和學生的學習需求進行合理的選擇和調整。以下是小編為大家整理的教案范文，希望對大家的教案編寫有所啟發(fā)。這些范文包括了不同學段、不同學科和不同教學內容的教案，供大家參考借鑒。在編寫教案時，大家可以根據(jù)實際情況進行必要的修改和調整，以適應具體的教學環(huán)境和學生需求。編寫一份優(yōu)秀的教案需要我們不斷學習和探索，相信通過不懈的努力，我們一定能夠提高教學質量，取得更好的教學效果。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇一
1、使學生了解能源狀況，從小樹立環(huán)保意識。
2、通過學生調動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的'良好局面。
一、主題導入
同學們，你們好!大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。
二、學生討論，加深體會
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費現(xiàn)象?舉例：
a、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。b、刷碗時開著水龍頭一個碗一個碗地沖洗。c、沖廁所不節(jié)約水，已經(jīng)干凈了還要再沖一次。
d、有時出門忘了關燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費電。e、我們家的電視經(jīng)常習慣性地開著，有時其實也沒人看，特費電。
(4)請大家討論一下，我們應該怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢！
舉例：
a、做到隨手關燈。
b、洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
c洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上水龍頭。
d從冰箱里拿東西時，盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。
三、總結
地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇二
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、重點：通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、難點：教育幼兒自覺保護環(huán)境。
有關圖片。
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
一、開始環(huán)節(jié)。
出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2、教師解釋原因。
3、告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性。
三、結束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做。
例：不隨手扔垃圾。
四、延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇三
教學目的：
通過開展“我愛紅領巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領巾知識，懂得要愛護紅領巾，熱愛紅領巾，要為紅領巾增光添彩，努力爭當優(yōu)秀少先隊員。
活動過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾。今天我們就來說說紅領巾吧!
二、紅領巾的來歷。
1、你知道紅領巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領巾作為少先隊的標志。因為紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領巾。
三、學系紅領巾，愛護紅領巾。
1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個別輔導有困難的隊員完成。
3、說說如何愛護紅領巾。
四、我為紅領巾增光添彩。
(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂??)。
結束語：
隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇四
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護環(huán)境的重要性。
5、主動參與環(huán)?；顒樱w驗活動的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。
4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。
5、班級成立獎罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇五
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環(huán)保的繪畫等活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、資源意識。
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。
本主題實施對象是三年級學生，共分為：1、活動準備階段。2、調查研究階段。3、匯報交流階段。4、擴展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必
要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活?！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調查研究
根據(jù)主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產(chǎn)生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
（1）家庭垃圾調查（一）
首先從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計。
（2）學校垃圾的調查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環(huán)境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經(jīng)過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環(huán)境的責任心。
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇六
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們全人類共同生活的家園。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護環(huán)境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇七
1.知道房子是一種建筑物，每種房子都有其不同的特征、風格和用途。
2.感受不同的房子以及它與人們的生活、環(huán)境的關系，滲透環(huán)保意識。
3.嘗試設計，感受想象的樂趣。
1、課前觀察過周圍不同的房子，作簡單的了解。
2、課件：各類房子若干。
3、設計用的紙筆。
(一)導入活動，討論房子。
上次請小朋友去觀察我們周圍的房子，今天我們就一起來說說我們知道的房子吧。
(二)觀察不同的房子，及房子的用處。
1.除了我們周圍的房子，你還在哪里見過不同的、奇特的房子？
2.房子有什么用處呢？
(引導幼兒發(fā)現(xiàn)：房子是我們生活的必須品，人類不可缺少的伙伴。)。
3.展示課件，幼兒感知各種不同的名建筑。
北京故宮的房子為什么是這樣的？
金貿(mào)大廈的房子又為什么是這樣的？
(引導幼兒感受：設計別致的房子還能美化我們的環(huán)境。高樓大廈還能使節(jié)約土地資源。)。
4.小朋友你最喜歡哪種房子？為什么？
(三)設計“我的房子”
1.你想設計怎樣的房子，它有什么用？
幼兒自由發(fā)表自己的想法和意見。
2.幼兒自主設計，鼓勵幼兒大膽作畫，想出和別人不一樣的房子。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇八
提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。
１。通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。
２。使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。
以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。
1. 查閱一些與保護環(huán)境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選兩名班會主持人。
1、激情導入
主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
情景一：小品《地球媽媽生病了》
小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。
地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）
地球媽媽（著急）：我到底得了什么??？
地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！
地球媽媽（詫異）：??？
宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！
（1）、學生談感受。
（2）、闡明活動意義與主題。
主持人：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[a生蹲地上作睡覺狀，b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
a（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向b）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
a（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向b）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。
b（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）
a：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水啊?。ㄟ呎f邊做關水龍頭的動作）
b：好，好，再見。（掛電話）
a（走到b身邊，拉著b的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。
b：哦？是什么？
a（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
b（摸a的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！
家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（家長可由學生來扮演）
2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動
主持人：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。
（1）《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！
（2）發(fā)起倡議。
主持人：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。
班主任老師總結：
因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇九
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
學生利用網(wǎng)絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的.實際行動，來做好環(huán)境保護工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W生寫倡議書）。
主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲：下面進行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十
一.活動目標:通過開展“我為紅領巾添光彩”主題班會,教育學生要愛護紅領巾和熱愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。
二.活動時間：-5-15三.活動人物：2年級一班全體隊員及輔導員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導入主題。
主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢?(學生回答)。
從不愛護紅領巾到不珍惜紅領巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領巾的來源。
主持人：同學們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領巾，可你們知道紅領巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領巾的理解。
(學生自由發(fā)言)。
我們少先隊的標志是紅領巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護紅領巾。
(隊員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護紅領巾的問題，同學們說得怎么樣，你來指導指導吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導，我看現(xiàn)在很多同學佩戴紅領巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領巾，認認真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽?？凑l把紅領巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎)主持人：同學們，我們懂得愛護紅領巾，更應該為紅領巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出。現(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊員表演)。
主持人：借此機會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W共同評出的優(yōu)秀少先隊員發(fā)獎。他們熱愛學習、關心集體、團結同學、爭做好事、確實為紅領巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領獎。
(頒獎)。
八.總結。
同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧!
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十一
愛護身邊的小動物(口語交際)。
教學目標：
1.初步培養(yǎng)學生的語感!
2.訓練學生的口頭表達能力。
教學重點：引導學生流利地進行語言表達。
教學難點：培養(yǎng)學生愛小動物、保護小動物的品質。
課前準備：
1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學分成若干組。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課.
出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由?？梢酝诰驅W生生活經(jīng)驗，引用生活中的實例進行說明。
三、小組討論：
我們應該怎樣保護這些可愛的小動物?(學生自己決定討論哪一種小動物;教師巡視，隨機鼓勵小組成員全員參與，并相機點撥指導)。
四、匯報交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結果。(教師應該鼓勵學生大膽表達，學生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學生可以向說的同學質疑，實現(xiàn)師生、生生互動交流。)。
五、鼓勵學生動手實踐，如，設計廣告、制作標語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實踐成果，師生共同評議。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十二
勤儉節(jié)約，從我做起。活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛護圖書，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十三
當前正是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學生參與到活動中，適應社會。
通過“愛護環(huán)境清潔校園”主題班會活動，讓學生了解并實踐“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動，了解當前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。
（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。
（2）讓同學們搜集有關環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的政策。
（3）班主任指導班委們搜集相關資料、視頻與制作ppt。
（4）讓一組的同學們準備有關環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
（5）讓一組同學復印有關“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息。
（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。
（一）活動基本情況：
地點：本班級主持人：班長、團支書。
參與者：學生、老師。
形式：以小組為單位坐在一起。
（二）活動步驟。
1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。
2.播放愛護環(huán)境公益廣告和“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結，引出“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動。
4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，副班長分發(fā)有關“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息的復印資料。
5.同學們了解了“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，了解我國重視環(huán)境保護與保護環(huán)境的緊迫性。同學們用十分鐘的時間討論保護環(huán)境的`方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。
6.總結：幾位學生總結對這節(jié)班會課的收獲；老師總結同學們對環(huán)境的認識狀況，對國家關于環(huán)境的政策的關注度，總結同學們保護環(huán)境的做法，選出最好的口號，表揚同學們的智慧，引導同學們實踐到現(xiàn)實生活中，從小事做起，從身邊做起。
在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環(huán)境清潔校園”的口號結束。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十四
1、通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。
1、確定主持人，準備主持詞。
一、激趣導入。
1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關系。
1、小組展示交流。
2、班級交流。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學生談感想。
2、主持人總結：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
交通小常識。
（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
（4）通過有交通信號控制的'人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。
（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。
（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
a、搶跑過馬路。
b、等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）。
a、對。
b、不對。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：
a、靠路邊行走。
b、隨意走。
4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
a、左轉。
b、右轉。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
a、前進。
b、倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎。
a、能。
b、不能全帶。
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。
a、正確。
b、不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
a、記下車牌號。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。
a、8歲。
b、12歲。
c、14歲。
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全。
a、在車廂內隨意站立。
b、行車時扶好扶手。
c、將手或身體置于車窗外。
12、小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"。
a、好看。
b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認。
c、學校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a、城市快速路b、高速公路。
c、封閉的機動車道。
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：
a、服從指揮信號燈。
b、服從交通標志、標線。
c、服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上，你應該：
a、走人行道。
b、走非機動車道。
c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。
16、我國的道路通行原則是：
a、右側通行原則。
b、左側通行原則。
c、中間通行原則。
a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定。
b、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車。
c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門。
（1）廢物循環(huán)再用；
（2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
（4）減少糧食的浪費；
（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關燈，隨手管好水龍頭；
（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關閉相關設備，節(jié)約電耗；
（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十五
制作節(jié)目所需道具。
一、隊儀式。
1、各小隊報數(shù)；
中隊長全體起立，集隊，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊報數(shù)。
小隊長立正，報數(shù)；（學生報數(shù)）。
（互敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到人，實到報告完畢。
中隊長接受你的報告。（互敬隊禮）小隊長稍息。
2、中隊長報數(shù)；
中隊長全體立正。（與輔導員互敬隊禮）。
人，報告中隊輔導員，四（4）中隊全體隊員到齊，“綠色家園我在行動”主題隊會一切準備好，請批準我們進行活動，報告完畢。
輔導員接受你的報告，預祝你們的中隊會圓滿成功。（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂；中隊長出旗、奏樂、敬禮！
4、唱隊歌；
中隊長齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
5、宣布開始；
中隊長請全體隊員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動”主題中隊會現(xiàn)在開始！（全體鼓掌）有請主持人上場。
地球身上仔細觀察。瞇著眼睛搜索了一會兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長了可怕的.“寄生蟲”！
地球寄生蟲您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺一角）。
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個請求您能不能先不治病，給我們一個改正錯誤的機會地球這（為難狀）我們知道錯了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機會。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請你一定走上前，大聲對他們說。
眾請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。
眾請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問題的確越來越嚴重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問題，今天我請來了5個助手來為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十六
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十七
活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?BR> 1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結。
進行過程：
一、導入主題。
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、_都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調查。
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
二、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···。
三、我們怎么做。
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
四、總結詞：
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節(jié)約用水，適量使用;。
二、節(jié)約用電，隨手關燈;。
三、節(jié)約糧食，合理飲食;。
四、適度消費，精打細算;。
五、愛護圖書，循環(huán)使用;。
六、減少垃圾，分類存放;。
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十八
一、活動目的：
學生能夠辨別自己的行為的對與錯，認識自己的不良習慣對周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學生從小愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。
二、活動對象：一年級四班全體學生。
三、活動地點：本班教室。
四、活動準備：校園衛(wèi)生死角圖片。
五、活動過程：
(一)活動導言：
(二)引起討論：
1、看圖片，談感受。
播放準備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學生們自由討論、發(fā)言。
2、說現(xiàn)象,討論。
由本班同學把從校園里，樓道中，班級內看到的一些破壞校園環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關事例。小組組內討論，派代表發(fā)言。
發(fā)言內容：
(1)、表明觀點，指出錯在哪里。
(2)、告訴他應該怎樣做，用一句話闡明。(3)、本組組員補充意見。
3、演一演。
(1)提供素材：某同學從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個大垃圾箱。
(2)、說說他做的對嗎?應該怎么做。與自己的同桌討論。(3)、討論結束后，同桌兩人一組演一演。
4、說自己。
啟發(fā)同學們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛(wèi)生的行為習慣，今后應該怎樣注意和改正。
六、總結：同學們，今天的班會開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十九
1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。教學過程：
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。交通小常識。
(1)上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
(2)避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)常跨欄桿橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
(4)通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過;綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過;紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：a.搶跑過馬路b.等候綠燈亮后再走。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：a.靠路邊行走b.隨意走。
4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：a.左轉b.右轉。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：a.前進b.倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?a.能b.不能全帶。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?a.8歲b.12歲c.14歲。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a.城市快速路b.高速公路c.封閉的機動車道。
15、在有人行道的路上，你應該：
a.走人行道b.走非機動車道c.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒16.我國的道路通行原則是：
a.右側通行原則b.左側通行原則c.中間通行原則。
c.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門(1)廢物循環(huán)再用;。
(2)少用紙巾，重拾手帕;。
(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;。
(4)減少糧食的浪費;。
(7)開啟電腦的節(jié)能模式，合理關閉相關設備，節(jié)約電耗;(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇一
1、使學生了解能源狀況，從小樹立環(huán)保意識。
2、通過學生調動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的'良好局面。
一、主題導入
同學們，你們好!大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。
二、學生討論，加深體會
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費現(xiàn)象?舉例：
a、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。b、刷碗時開著水龍頭一個碗一個碗地沖洗。c、沖廁所不節(jié)約水，已經(jīng)干凈了還要再沖一次。
d、有時出門忘了關燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費電。e、我們家的電視經(jīng)常習慣性地開著，有時其實也沒人看，特費電。
(4)請大家討論一下，我們應該怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢！
舉例：
a、做到隨手關燈。
b、洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
c洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上水龍頭。
d從冰箱里拿東西時，盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。
三、總結
地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇二
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、重點：通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、難點：教育幼兒自覺保護環(huán)境。
有關圖片。
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
一、開始環(huán)節(jié)。
出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2、教師解釋原因。
3、告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性。
三、結束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做。
例：不隨手扔垃圾。
四、延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇三
教學目的：
通過開展“我愛紅領巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領巾知識，懂得要愛護紅領巾，熱愛紅領巾，要為紅領巾增光添彩，努力爭當優(yōu)秀少先隊員。
活動過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾。今天我們就來說說紅領巾吧!
二、紅領巾的來歷。
1、你知道紅領巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領巾作為少先隊的標志。因為紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領巾。
三、學系紅領巾，愛護紅領巾。
1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個別輔導有困難的隊員完成。
3、說說如何愛護紅領巾。
四、我為紅領巾增光添彩。
(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂??)。
結束語：
隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇四
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護環(huán)境的重要性。
5、主動參與環(huán)?；顒樱w驗活動的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。
4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。
5、班級成立獎罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇五
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環(huán)保的繪畫等活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、資源意識。
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。
本主題實施對象是三年級學生，共分為：1、活動準備階段。2、調查研究階段。3、匯報交流階段。4、擴展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必
要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活?！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調查研究
根據(jù)主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產(chǎn)生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
（1）家庭垃圾調查（一）
首先從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計。
（2）學校垃圾的調查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環(huán)境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經(jīng)過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環(huán)境的責任心。
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇六
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們全人類共同生活的家園。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護環(huán)境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇七
1.知道房子是一種建筑物，每種房子都有其不同的特征、風格和用途。
2.感受不同的房子以及它與人們的生活、環(huán)境的關系，滲透環(huán)保意識。
3.嘗試設計，感受想象的樂趣。
1、課前觀察過周圍不同的房子，作簡單的了解。
2、課件：各類房子若干。
3、設計用的紙筆。
(一)導入活動，討論房子。
上次請小朋友去觀察我們周圍的房子，今天我們就一起來說說我們知道的房子吧。
(二)觀察不同的房子，及房子的用處。
1.除了我們周圍的房子，你還在哪里見過不同的、奇特的房子？
2.房子有什么用處呢？
(引導幼兒發(fā)現(xiàn)：房子是我們生活的必須品，人類不可缺少的伙伴。)。
3.展示課件，幼兒感知各種不同的名建筑。
北京故宮的房子為什么是這樣的？
金貿(mào)大廈的房子又為什么是這樣的？
(引導幼兒感受：設計別致的房子還能美化我們的環(huán)境。高樓大廈還能使節(jié)約土地資源。)。
4.小朋友你最喜歡哪種房子？為什么？
(三)設計“我的房子”
1.你想設計怎樣的房子，它有什么用？
幼兒自由發(fā)表自己的想法和意見。
2.幼兒自主設計，鼓勵幼兒大膽作畫，想出和別人不一樣的房子。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇八
提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。
１。通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。
２。使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。
以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。
1. 查閱一些與保護環(huán)境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選兩名班會主持人。
1、激情導入
主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
情景一：小品《地球媽媽生病了》
小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。
地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）
地球媽媽（著急）：我到底得了什么??？
地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！
地球媽媽（詫異）：??？
宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！
（1）、學生談感受。
（2）、闡明活動意義與主題。
主持人：同學們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[a生蹲地上作睡覺狀，b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
a（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向b）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
a（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向b）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。
b（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）
a：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水啊?。ㄟ呎f邊做關水龍頭的動作）
b：好，好，再見。（掛電話）
a（走到b身邊，拉著b的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。
b：哦？是什么？
a（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
b（摸a的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！
家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（家長可由學生來扮演）
2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動
主持人：看到我們學校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學們。
（1）《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！
（2）發(fā)起倡議。
主持人：校園是我們的家，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。
班主任老師總結：
因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇九
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
學生利用網(wǎng)絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的.實際行動，來做好環(huán)境保護工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W生寫倡議書）。
主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲：下面進行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十
一.活動目標:通過開展“我為紅領巾添光彩”主題班會,教育學生要愛護紅領巾和熱愛紅領巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。
二.活動時間：-5-15三.活動人物：2年級一班全體隊員及輔導員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導入主題。
主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢?(學生回答)。
從不愛護紅領巾到不珍惜紅領巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領巾的來源。
主持人：同學們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領巾，可你們知道紅領巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領巾的理解。
(學生自由發(fā)言)。
我們少先隊的標志是紅領巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護紅領巾。
(隊員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護紅領巾的問題，同學們說得怎么樣，你來指導指導吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導，我看現(xiàn)在很多同學佩戴紅領巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領巾，認認真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽?？凑l把紅領巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎)主持人：同學們，我們懂得愛護紅領巾，更應該為紅領巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出。現(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊員表演)。
主持人：借此機會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W共同評出的優(yōu)秀少先隊員發(fā)獎。他們熱愛學習、關心集體、團結同學、爭做好事、確實為紅領巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領獎。
(頒獎)。
八.總結。
同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧!
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十一
愛護身邊的小動物(口語交際)。
教學目標：
1.初步培養(yǎng)學生的語感!
2.訓練學生的口頭表達能力。
教學重點：引導學生流利地進行語言表達。
教學難點：培養(yǎng)學生愛小動物、保護小動物的品質。
課前準備：
1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學分成若干組。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課.
出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由?？梢酝诰驅W生生活經(jīng)驗，引用生活中的實例進行說明。
三、小組討論：
我們應該怎樣保護這些可愛的小動物?(學生自己決定討論哪一種小動物;教師巡視，隨機鼓勵小組成員全員參與，并相機點撥指導)。
四、匯報交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結果。(教師應該鼓勵學生大膽表達，學生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學生可以向說的同學質疑，實現(xiàn)師生、生生互動交流。)。
五、鼓勵學生動手實踐，如，設計廣告、制作標語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實踐成果，師生共同評議。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十二
勤儉節(jié)約，從我做起。活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛護圖書，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十三
當前正是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學生參與到活動中，適應社會。
通過“愛護環(huán)境清潔校園”主題班會活動，讓學生了解并實踐“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動，了解當前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。
（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。
（2）讓同學們搜集有關環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的政策。
（3）班主任指導班委們搜集相關資料、視頻與制作ppt。
（4）讓一組的同學們準備有關環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
（5）讓一組同學復印有關“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息。
（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。
（一）活動基本情況：
地點：本班級主持人：班長、團支書。
參與者：學生、老師。
形式：以小組為單位坐在一起。
（二）活動步驟。
1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。
2.播放愛護環(huán)境公益廣告和“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結，引出“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動。
4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，副班長分發(fā)有關“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息的復印資料。
5.同學們了解了“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，了解我國重視環(huán)境保護與保護環(huán)境的緊迫性。同學們用十分鐘的時間討論保護環(huán)境的`方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。
6.總結：幾位學生總結對這節(jié)班會課的收獲；老師總結同學們對環(huán)境的認識狀況，對國家關于環(huán)境的政策的關注度，總結同學們保護環(huán)境的做法，選出最好的口號，表揚同學們的智慧，引導同學們實踐到現(xiàn)實生活中，從小事做起，從身邊做起。
在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環(huán)境清潔校園”的口號結束。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十四
1、通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。
1、確定主持人，準備主持詞。
一、激趣導入。
1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關系。
1、小組展示交流。
2、班級交流。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學生談感想。
2、主持人總結：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
交通小常識。
（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
（4）通過有交通信號控制的'人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。
（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。
（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
a、搶跑過馬路。
b、等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）。
a、對。
b、不對。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：
a、靠路邊行走。
b、隨意走。
4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
a、左轉。
b、右轉。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
a、前進。
b、倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎。
a、能。
b、不能全帶。
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。
a、正確。
b、不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
a、記下車牌號。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。
a、8歲。
b、12歲。
c、14歲。
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全。
a、在車廂內隨意站立。
b、行車時扶好扶手。
c、將手或身體置于車窗外。
12、小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"。
a、好看。
b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認。
c、學校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a、城市快速路b、高速公路。
c、封閉的機動車道。
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：
a、服從指揮信號燈。
b、服從交通標志、標線。
c、服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上，你應該：
a、走人行道。
b、走非機動車道。
c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。
16、我國的道路通行原則是：
a、右側通行原則。
b、左側通行原則。
c、中間通行原則。
a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定。
b、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車。
c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門。
（1）廢物循環(huán)再用；
（2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
（4）減少糧食的浪費；
（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關燈，隨手管好水龍頭；
（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關閉相關設備，節(jié)約電耗；
（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十五
制作節(jié)目所需道具。
一、隊儀式。
1、各小隊報數(shù)；
中隊長全體起立，集隊，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊報數(shù)。
小隊長立正，報數(shù)；（學生報數(shù)）。
（互敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到人，實到報告完畢。
中隊長接受你的報告。（互敬隊禮）小隊長稍息。
2、中隊長報數(shù)；
中隊長全體立正。（與輔導員互敬隊禮）。
人，報告中隊輔導員，四（4）中隊全體隊員到齊，“綠色家園我在行動”主題隊會一切準備好，請批準我們進行活動，報告完畢。
輔導員接受你的報告，預祝你們的中隊會圓滿成功。（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂；中隊長出旗、奏樂、敬禮！
4、唱隊歌；
中隊長齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
5、宣布開始；
中隊長請全體隊員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動”主題中隊會現(xiàn)在開始！（全體鼓掌）有請主持人上場。
地球身上仔細觀察。瞇著眼睛搜索了一會兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長了可怕的.“寄生蟲”！
地球寄生蟲您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺一角）。
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個請求您能不能先不治病，給我們一個改正錯誤的機會地球這（為難狀）我們知道錯了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機會。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請你一定走上前，大聲對他們說。
眾請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。
眾請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問題的確越來越嚴重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問題，今天我請來了5個助手來為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十六
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十七
活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?BR> 1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結。
進行過程：
一、導入主題。
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、_都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調查。
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
二、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···。
三、我們怎么做。
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
四、總結詞：
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節(jié)約用水，適量使用;。
二、節(jié)約用電，隨手關燈;。
三、節(jié)約糧食，合理飲食;。
四、適度消費，精打細算;。
五、愛護圖書，循環(huán)使用;。
六、減少垃圾，分類存放;。
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十八
一、活動目的：
學生能夠辨別自己的行為的對與錯，認識自己的不良習慣對周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學生從小愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。
二、活動對象：一年級四班全體學生。
三、活動地點：本班教室。
四、活動準備：校園衛(wèi)生死角圖片。
五、活動過程：
(一)活動導言：
(二)引起討論：
1、看圖片，談感受。
播放準備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學生們自由討論、發(fā)言。
2、說現(xiàn)象,討論。
由本班同學把從校園里，樓道中，班級內看到的一些破壞校園環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關事例。小組組內討論，派代表發(fā)言。
發(fā)言內容：
(1)、表明觀點，指出錯在哪里。
(2)、告訴他應該怎樣做，用一句話闡明。(3)、本組組員補充意見。
3、演一演。
(1)提供素材：某同學從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個大垃圾箱。
(2)、說說他做的對嗎?應該怎么做。與自己的同桌討論。(3)、討論結束后，同桌兩人一組演一演。
4、說自己。
啟發(fā)同學們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛(wèi)生的行為習慣，今后應該怎樣注意和改正。
六、總結：同學們，今天的班會開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。
愛護環(huán)境班會教案及反思篇十九
1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。教學過程：
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。交通小常識。
(1)上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
(2)避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
(3)在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)常跨欄桿橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
(4)通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過;綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過;紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
(5)在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
(7)騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。
(8)經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。
(10)乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：a.搶跑過馬路b.等候綠燈亮后再走。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：a.靠路邊行走b.隨意走。
4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：a.左轉b.右轉。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：a.前進b.倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?a.能b.不能全帶。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?a.8歲b.12歲c.14歲。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a.城市快速路b.高速公路c.封閉的機動車道。
15、在有人行道的路上，你應該：
a.走人行道b.走非機動車道c.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒16.我國的道路通行原則是：
a.右側通行原則b.左側通行原則c.中間通行原則。
c.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門(1)廢物循環(huán)再用;。
(2)少用紙巾，重拾手帕;。
(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;。
(4)減少糧食的浪費;。
(7)開啟電腦的節(jié)能模式，合理關閉相關設備，節(jié)約電耗;(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。