一個周密的計劃可以讓我們充分利用時間，提高工作和學習的效率。建立良好的時間管理習慣，避免拖延和過度的緊迫感，保持積極主動的工作狀態(tài)。制定計劃需要付出大量的精力和時間，但只要我們堅持和努力，一定能取得預期的成果。
    小學校教學工作計劃篇一
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    雙泉小學學?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》達標實施方案為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質(zhì)健康標準》(以下簡稱《標準》)，落實各級教育體育部門的具體要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
    一、實施目標《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是其在學校的具體實施，是國家對學生體質(zhì)健康方面的基本要求。我校的目標為：95%以上的學生達到及格等級，25%的學生達到優(yōu)秀等級，65%的學生達到良好等級。
    二、實施時間身高、體重、肺活量為必測項目，應(yīng)在每學年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習，根據(jù)學部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作。
    三、實施保障1.組長;李元清副組長;馮雋成員;周銀華嚴驍王四平梁春霞明確職責，做好分工，加強宣傳，嚴格標準，制定計劃，全面實施。2.各學部要嚴格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學1-2年級每周4課時，小學3-5年級和初中每周3課時，高中每周2課時;沒有體育課的當天，學部必須在下午課后組織學生進行一課時集體體育鍛煉;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。要將上述學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入學部課程表，認真組織實施。3.體育教師要認真學習研究《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》，全面領(lǐng)會實施《標準》的精神實質(zhì)，達到先學習后落實的要求。4.體育教師要安排好測試時間，保質(zhì)保量完成學生的《標準》測試工作。5.總校應(yīng)加大經(jīng)費投入，添置必要的檢測設(shè)備，確保身高、體重、肺活量的檢測，同時提供安全、方便的專項設(shè)備保管室或?qū)ｍ棛z測室，做到專人負責，確保檢測設(shè)備正確、有效使用，規(guī)范測試程序，提高測試質(zhì)量。
    四、成績評定成績評定工作由各學部工作小組負責，每學年在12月中旬評定一次。體育教師依據(jù)《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級(100—90分為優(yōu)秀，89—75分為良好，74—60分為及格，59分以下為不及格)，對本學年不及格的學生，要統(tǒng)一安排補測及再評工作。
    五、統(tǒng)計上報。
    1.各學部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計出所帶班級的達標率，報送學部教學處。同時要注重向?qū)W生收集意見，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，將工作中的經(jīng)驗、存在的問題、意見和建議反映給學部。
    2.各學部要在每年12月下旬對各班本學年度達標情況進行抽查、驗收，確保測試數(shù)據(jù)及時、有效上報國家數(shù)據(jù)庫。
    3.各學部體育教師要于每年12月31日前按教育部中。
    國學。
    生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學年每位學生的測試數(shù)據(jù)及時、完整地上報到國家數(shù)據(jù)庫。同時報學部教學處。
    4.各學部要于次年1月上旬將各班本學年每位學生的測試數(shù)據(jù)和各班達標情況報總校檔案室。
    5.總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時上報達標情況。
    六、實施要求1.各學部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》，按教育部、國家體育局規(guī)定的《標準》實施辦法進行。2.各學部應(yīng)統(tǒng)一使用教育部制定的《免予執(zhí)行國家學生體質(zhì)健康標準申請表》。3.《標準》的測試成績是體育(與健康)課評價體系的一部分，應(yīng)互為確認。4.《標準》是對學生體質(zhì)健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件之一，每學年評定一次成績并記入《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》，小學列入學生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報告書，初中、高中列入學生檔案(含電子檔案)，作為學生畢業(yè)、升學的重要依據(jù)。每學年學生達到良好等級(75分)以上者，方可評為三好學生。5.學生畢業(yè)時學部應(yīng)將相應(yīng)登記卡及體檢表交學生個人保管，學生升入高一級學校時應(yīng)主動上交登記卡和體檢表。學部要為每位學生建立健康檔案。七、總結(jié)表彰各學部要根據(jù)班級達標率和學生個人達標情況，并根據(jù)“陽光體育運動”的開展情況，開展先進班級和先進個人的總結(jié)、表彰活動，以推動《標準》達標工作扎實、有序、有效的開展。
    一、教材分析。
    教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
    計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。
    在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。
    在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
    在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
    “數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
    教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
    二、教學重點、難點：
    100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
    三、教學目標。
    1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
    3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。
    4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
    5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
    6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
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    小學校教學工作計劃篇二
    3.號召全體教師積極參與到量化考核迎檢的工作中來，為學校發(fā)展作出貢獻。學校及時做好迎驗工作的總結(jié)表彰工作，將在迎驗中作出貢獻的教師寫入學校的歷史。
    4.精心安排迎驗的各項具體工作，從學校宣傳、課務(wù)、活動、接待等各個方面精心安排，注重細節(jié)，做到人人責任明晰，事事精益求精。
    (七)群團工作：團結(jié)穩(wěn)定，民主和諧。
    1.切實發(fā)揮學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實在學校的各項工作中。
    3.轉(zhuǎn)變學校管理工作思想，強化管理工作的引導、指導、服務(wù)功能，堅持校務(wù)公開，增大透明度，自覺接受教師監(jiān)督。
    4.進一步落實學校安全管理責任，突出預防為主，著力做好校園突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，切實維護廣大師生員工生命財產(chǎn)安全，促進學校安全穩(wěn)定。
    5.加大教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。
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    小學校教學工作計劃篇三
    以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和《推進教育高位均衡發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”行動實施方案》為指導，以打造齊魯名校為目標，深入踐行科學發(fā)展觀，深化教育教學綜合改革，促進學?；A(chǔ)設(shè)施、師資水平、教育內(nèi)涵、育人水平高位均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學條件、教師隊伍、教育管理、教育質(zhì)量的現(xiàn)代化，不斷提高教育質(zhì)量和師生幸福指數(shù)，做好省規(guī)范化學校復驗及文明校園、法制校園、數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，打造“學生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認”的現(xiàn)代化幸福美德校園。
    二、工作思路。
    以“打造情效教育品牌、建設(shè)齊魯名?！睘槟繕?，堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作方針，以“立德樹人、促進學生的全面發(fā)展”為中心，突出突出“大上教育質(zhì)量”主題，實現(xiàn)“畢業(yè)班管理策略、信息化推進工作，”兩個突破，抓好“現(xiàn)代學校制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課程教學改革、信息化工作、德育綜合改革”五大重點，用好“師生成長、太極拳文化、科技創(chuàng)新”三大平臺，建立科學的管理模式、教學模式、課程體系，倡導即行文化，做有道德的教育，全力打造“幸福教育”、文明、法制、數(shù)字化校園，打造一流的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)一流的辦學環(huán)境和辦學質(zhì)量，形成人人有特長、個個能成才的優(yōu)質(zhì)化學校。
    三、具體目標及措施。
    (一)進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心的情效教育文化。堅持以“人本、科學”思想為指導，進一步完善我校以“做人有情、做事高效”為核心(堅持“人本”思想，做人有情——情感豐富、情趣高雅、情操高尚;堅持“科學”思想，做事高效——過程高效率、方法高效能、成果高效益)、“情效互促”為目的(以情激趣、以趣啟智、以智促效、以效促情)的情效文化。
    1、深化價值與精神文化，創(chuàng)建文明校園。
    進一步完善“情效教育”理念系統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“自強不息，永創(chuàng)一流”的學校精神，堅守“做有道德的教育”“關(guān)愛每一名孩子、成就每一名孩子，不放棄任何一名孩子”“教孩子一時，想孩子一生，想民族永久”的情效教育信念，堅持“為師生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學理念，“對未來負責的”校訓、“培養(yǎng)具有國際視野和民族情懷的現(xiàn)代中國人”的學生培養(yǎng)目標，落實“扎根民族教育，以弘揚和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，博采眾長，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代生活生存技能，培養(yǎng)學生的國際視野，做具有民族情懷的現(xiàn)代中國人”的教育思路，使學校的學生真正能成為有情感(人性基礎(chǔ))、有健康(物質(zhì)基礎(chǔ))、有知識(文化基礎(chǔ))、有能力(生存基礎(chǔ))、有智慧(創(chuàng)新基礎(chǔ))、有思想(個性基礎(chǔ))、會生活的“六有一會”個性化人才。
    2、完善和豐富現(xiàn)代學校制度文化，建設(shè)法制校園。
    落實“制度有情、管理講效”的“情效”管理理念和“有情制度、剛性執(zhí)行”的執(zhí)行理念，完善和豐富現(xiàn)代學校制度文化，倡導即行文化(立說立行、立知立行)，優(yōu)化制度文化生態(tài)環(huán)境，使“情”、“效”理念深入到學校工作的各個方面。以科學發(fā)展觀為指導，突出現(xiàn)代學校制度“法制、自由、民主、開放”特征，建立完善《學校章程》，規(guī)范“情效管理”三類制度。一是剛性制度，有利于規(guī)范管理的《學校教代會制度》《考勤制度》《執(zhí)紀巡查制度》，有利于激發(fā)教師積極性的《學校職務(wù)評聘制度》和《績效獎勵制度》;二是柔性制度，有利于引領(lǐng)教師成長的《教師梯次發(fā)展暨等級認定制度》、《學校情效大課堂教師課堂規(guī)范》，有利于引領(lǐng)學生全面發(fā)展和個性張揚《學校日常行為規(guī)范》《選課走班制度》《學生課堂規(guī)范》《小組捆綁評價制度》《學生綜合素質(zhì)發(fā)展多元評價制度》，有利于廣泛參與，學校、家庭和社會三位一體的《學校家校委員會建設(shè)制度》;三是溫性制度，有利于提升教師幸福指數(shù)的《學校走訪慰問制度》《老職工工作量照顧制度》《學校教職工健康查體制度》等。
    3、落實規(guī)范管理，提升管理的質(zhì)量效益意識。
    堅持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、服務(wù)發(fā)展”的科學管理觀。進一步完善管理機制，積極推行全程管理、全員管理、全方位管理的“三全”管理工作機制和“精心育人、精細管理、打造精制品牌”的“三精”管理策略。
    (1)完善網(wǎng)格化垂直化管理模式、發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢。發(fā)揮小學、初中、綜合部、信息技術(shù)部四部獨立功能和部門優(yōu)勢。各部設(shè)立相應(yīng)處室，并建立各處室與學生會組織、班委、合作學習小組協(xié)調(diào)一致的自主管理組織建構(gòu)與運行模式。
    (2)完善無縫隙流程管理、項目管理模式。推行部門5分鐘早例會制度，完善課內(nèi)與課外、教師與學生、班級建設(shè)與課堂改革、學校與家庭協(xié)調(diào)一致的日常基本規(guī)范。加強教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮校代會、工會、家長委員會在民主管理中的作用，探索“干部走下去、教師走上來、家長走進來、全員動起來”的新的民主管理模式。強化常規(guī)管理，完善教師業(yè)績檔案，規(guī)范會議制度及流程，分層落實責任的主體和目標，實行執(zhí)紀巡查、教學巡視督導制度、周重點工作掛網(wǎng)督辦制度、日工作簡報制度，科學的管理好部門、班級和課堂，抓好計劃、執(zhí)行、監(jiān)督三個系統(tǒng)，加強部門之間的協(xié)調(diào)與合作，推進管理的科學化、民主化。
    4、加強學校物質(zhì)文化建設(shè)，打造數(shù)字化校園，扎實推進“信息興教、信息強教”戰(zhàn)略。
    加強數(shù)字化校園建設(shè)，改善辦公條件，完善各學科教學資源庫，完善功能室及活動場所建設(shè)，發(fā)揮各功能室的正能量，助理學校內(nèi)涵發(fā)展。加強校園環(huán)境建設(shè)，使學校一切服務(wù)于學生“學習、游戲、鍛煉、生活和發(fā)展”，高標準的實現(xiàn)學校的“綠化、美化、凈化”，營造民族化、國際化、現(xiàn)代化完美融合的校園環(huán)境。
    (二)以“教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，提升教師幸福指數(shù)，提升教育品質(zhì)。
    科學的優(yōu)化“四支隊伍建設(shè)”，落實“一師雙品”的教師專業(yè)發(fā)展策略，完善考核獎勵機制，開拓教師發(fā)展新思路。
    1、加強干部隊伍建設(shè)。不斷提升干部隊伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強管理干部的全局意識、服務(wù)意識、學習意識、自律意識、帶頭意識，不斷提升領(lǐng)導干部對課程的領(lǐng)導力、指導力和執(zhí)行力，增強駕馭教育教學的能力，增強“立己達人”的本領(lǐng)，落實管理工作“一崗多責”功能，建設(shè)“三能三會三有”管理干部隊伍(能干、能說、能寫，會管理、會上課、會指導，有專長、有愛心、有魄力)，發(fā)揮管理干部在教師隊伍建設(shè)，學生管理，年級建設(shè)中的重要作用。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)、教研組長隊伍建設(shè)，關(guān)注兩支隊伍成長，提升兩支隊伍的政治地位和待遇，發(fā)揮兩支隊伍在教學引領(lǐng)及管理中的作用。
    3、加強教師隊伍建設(shè)，開拓教師專業(yè)發(fā)展新思路。
    繼續(xù)落實市委“八項規(guī)定”、反對“四風”等一系列師風師德建設(shè)要求，開展好“美德教師評選”“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”家訪活動，杜絕有償家教，牢固樹立“學校的發(fā)展靠教師、教師的發(fā)展必須依托學?！钡挠^念，嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，在發(fā)展學生的同時，發(fā)展好自己。堅持我?！白晕乙?guī)劃、課題引領(lǐng)、團隊發(fā)展、自我反思”的教師培養(yǎng)原則，繼續(xù)開展“一師雙品”(即專業(yè)品牌、特色課程品牌)活動。
    拓寬教師發(fā)展方式和途徑，堅持請進來、走出去，加強與省內(nèi)外名校的合作與交流，幫助教師尋名師、結(jié)師徒，鼓勵教師形成自己的教育思想，支持教師進行教育教學改革，形成自己的教學特色，打造個人特色課程品牌。規(guī)范教師外出學習登記、反饋制度，探索教師專業(yè)素養(yǎng)梯次發(fā)展和等級認定制度，繼續(xù)堅持教師專業(yè)素養(yǎng)提升“五個一”活動“每學期上一節(jié)課改匯報課、開發(fā)實施一門校本課程、帶一個學生社團、完成一項小課題研究，做一場學術(shù)報告”。
    加強網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師教研意識，建立教師課改、特色發(fā)展的管理干部包保和幫扶制度，爭做“三師型”(思想型、自主型、學習型)和“三會型”(會講寫、會上課、會反思)教師;加強名師工作室建設(shè)，開設(shè)教師課改論壇、讀書論壇、微信教研論壇，加強教師團隊建設(shè)，成立“行知工作室”“明霞工作室”等教師專業(yè)成長自主發(fā)展團隊，建立相應(yīng)的激勵機制，引領(lǐng)教師扎扎實實的走好學習——研究——行動——反思——寫作的自主發(fā)展成長之路，通過和上級教育部門以及主流媒體合作，培養(yǎng)一批在省內(nèi)乃至全國有影響力的名師。
    (三)加強德育綜合改革，提升德育工作實效性。
    加強社會主義核心價值體系教育，堅持我?！耙郧橛?、以德促學、以學激情、情德學互促”的德育工作原則，“全方位育人、全員育人，全過程育人”的大德育觀，以“情效十德”為標準完善“美德好少年”系列評比，完善班級民主管理相關(guān)考核制度，完善家校溝通機制。充分發(fā)揮政教、團隊、班主任、輔導員的作用，全面落實全員育人導師制及班教代會制度，充分發(fā)揮人人都是德育工作者的作用。以弘揚民族精神的“情效十德”為主線，以《弟子規(guī)》的踐行和行為養(yǎng)成教育為突破口，落實德育課程化、班會主題系列化的立體德育工作要求，根據(jù)不同學段學生的成長規(guī)律和認知能力，構(gòu)建梯次推進、系統(tǒng)銜接的一體化德育課程體系，通過文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、理財教育、生命教育、責任教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育、民族精神、時代精神教育、現(xiàn)代公民教育、理想信念教育、心理健康教育，使學生品德得到進一步提升。
    1、加強班級文化建設(shè)、開展“十德”星級班級評選。
    結(jié)合學?！扒樾Т笳n堂”要求，加強十德班級文化建設(shè)的評比考核，構(gòu)建四人小組學習文化。班級設(shè)常務(wù)班委，分別設(shè)班長一名，副班長4名，分別分管學習、體育安全、生活衛(wèi)生、紀律習慣。班級設(shè)執(zhí)行班委，由各組輪流值周擔任執(zhí)行班委，各組四位組長(學習組長、體育安全組長、生活衛(wèi)生組長、紀律習慣組長)，分別負責值周期間相應(yīng)管理責任的量化考核，并做好交接時就職演講、及任職期間點評總結(jié)，建立人人有責任、人人有事干的自主管理格局。以“美德少年”系列評比等形式，充分發(fā)揮“多元發(fā)展評價卡”的作用，抓好學生自主學習習慣、文明習慣的日考核、日總結(jié)，并及時做好反饋表彰，突出德育工作的實效性、時效性。
    2、積極開展各項活動，增強學生道德體驗，提高學生的人文情懷。
    各級部、政教、團隊、班主任結(jié)合情效十德、要針對學生的年齡特點，抓好晨會，充分利用班會、傳統(tǒng)節(jié)假日、紀念日、國旗下講話等有計劃、有針對性、創(chuàng)新地開展文明禮儀、感恩、良好習慣教育等各項創(chuàng)意教育活動，同時要充分發(fā)揮學校紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等廣播媒體的宣傳作用，以及學校各類先進評比的正面引導作用，讓學生在演說中提升道德意識，在做中培養(yǎng)愛國情感，在行中提高人文情懷，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程。
    3、繼續(xù)堅持德育"大管理、大教育"理念，試行“學科規(guī)范日”，強化課堂“情效十德”評價，將德育目標融入各學科課程，落實全員育人導師制，實現(xiàn)由講授技能向管理技能，由知識導向向價值導向的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學的工具性和人文性的統(tǒng)一，實現(xiàn)全科育人。
    4、完善學生一日常規(guī)的流程管理，加強文明禮儀教育。
    以我?！度粘Ｎ拿饕?guī)范歌》《弟子規(guī)》“情效十德”為抓手，建立規(guī)范的人人參與學生德育管理的約束和激勵機制，努力構(gòu)建“入樓即靜、入室即做、入座即學”“校內(nèi)言行規(guī)范、文明禮儀規(guī)范”的行為目標。
    5、加強青少年成長中心建設(shè)，強化心理健康教育。加強青少年健康成長指導以及心理咨詢室建設(shè)、加強心理健康教研建設(shè)，充分發(fā)揮心理健康教育的診斷作用，提升心理干預能力，打造心理健康教育亮點，促進學生健康快樂的成長。
    6、加強班主任隊伍建設(shè)，完善班級管理委員會。
    提高班主任經(jīng)濟及政治待遇，加強班主任培訓、學習、交流以及班級管理研究，創(chuàng)新班級管理理念、模式，發(fā)揮好名班主任工作室的作用，加強班主任工作的指導交流，提升班主任的管理理念和管理水平;創(chuàng)造班主任發(fā)展平臺，設(shè)立班主任論壇、定期召開班級工作經(jīng)驗交流會，提升經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，每月組織班主任大型檢查，充分發(fā)揮班主任及其團隊在學生管理、德育教育、班級教師團隊建設(shè)中的作用。
    7、加強班干部和學生自主管理隊伍的培養(yǎng)、培訓，提升學生自主管理水平。
    改進班級值周制，執(zhí)行班委輪流制，記好《班級日志》，提升學生自主管理能力，探討學生課外管理的新方法，加強學生課外學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)及干預。
    8、加強家長委員會建設(shè)，構(gòu)建“家校共育”素質(zhì)教育工作新機制。
    分別以各部家長委員會為中心，提升學校、年級、班級家長委員的會組織、建設(shè)水平，科學設(shè)計家長進校工作內(nèi)容，逐步完善家長參與、監(jiān)督學校管理的新機制，完善家長學校培訓內(nèi)容與方式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的功能，以及家校通訊櫥窗，建立學校與家庭多方位的信息溝通渠道，加大與駐地企業(yè)、社區(qū)、周邊農(nóng)村的合作，形成良好的教育環(huán)境和氛圍。落實家長開放日定期開展制度，課任教師要通過教學開放日、家長會、年級家長委員會、班級管理委員會、家訪、信件溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，有計劃的指導家庭教育及雙方信息的及時反饋溝通，互相協(xié)調(diào)，形成教育合力，開展“美德好教師”“美德好家長”等評選活動。
    (四)積極推進課程改革，構(gòu)建具有我校特色的1+1課程體系。
    1、在學校情效教育理念下，在關(guān)注生命意義的教育觀和滿足學生發(fā)展需求的課程觀的指導下統(tǒng)籌規(guī)劃學校1+1課程體系，即抓好國家課程基礎(chǔ)、完善十德校本課程體系。
    抓好一個基礎(chǔ)：國家課程(專家課程)的校本化。通過教師課程(教師設(shè)計)、師生課堂生成建構(gòu)課程、師生價值評價課程，實現(xiàn)課程的校本化、師本化、生本化。構(gòu)建一個體系：十德校本課程體系。以“十德育十能”，建立科學的課程體系，按照“整體規(guī)劃、分級設(shè)計、重點打造”的原則，突出“傳承民族優(yōu)秀文化、培育民族精神”和“培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力”為目標的兩大校本品牌課程建設(shè)與開發(fā)，期望通過十德課程的建設(shè)，實現(xiàn)校本課程的生活化、多元化、系列化，培養(yǎng)孩子們素質(zhì)“十個一”“一流好品德、一身好習慣、一生好體魄、一個好成績、一副好口才、一筆好書法、一手好詩詞、一種好工藝、一門好樂器，一項好技能”的培養(yǎng)，為孩子的未來發(fā)展埋下盡可能多的種子。
    2、教師1+1課程體系。
    一是抓好學科課程的活化與重構(gòu)?？茖W建構(gòu)知識——活動體系，通過有效的問題建構(gòu)，促進活動的有效實施。二是根據(jù)自己的興趣與特長，結(jié)合學校十德課程體系和學生發(fā)展需求，開發(fā)一門個人特色品牌課程。
    3、課堂1+1課程體系。
    實施課前(初)微課+學科課程課堂教學策略，落實課前微課程制度。所有學科都要結(jié)合學科特點，落實課初3分鐘左右的系列主題積累活動，實現(xiàn)課初收心、學科核心素養(yǎng)及能力專項突破的目的。
    4、抓好校本課程的開設(shè)、落實與評價。
    根據(jù)學校和學生實際，合理安排校本課程時間，實施分部錯時課間操制度;堅持健康第一理念，積極開展生命教育、民族精神教育、國際教育、“陽光體育”，充分利用課堂教學、綜合實踐活動、特色課程、各類社團組織(科技、文化、小記者)、各類體育技能訓練隊，校園解說員比賽、演講比賽、專項特長比賽等形式，充分利用學校的乒乓球訓練館、修身堂、止戈堂、啟智堂、聞韶堂、聽韻堂、機器人工作室、科技創(chuàng)新實驗室、太陽能實驗電站、箱庭治療室的等素質(zhì)教育活動場地，實施選課走班制度，提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生特長。繼續(xù)開展“百名小名士”評選以及爭章奪星活動，探索“校園吉尼斯”設(shè)立制度，“愛心圓夢”工程的實施，鼓勵學生百花齊放，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、幸福發(fā)展。
    5、落實項目管理，規(guī)范、豐富構(gòu)傳統(tǒng)節(jié)日(三八婦女節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、建隊節(jié)等)與校園五大節(jié)日(體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié))相結(jié)合的節(jié)日課程體系，推進學校讀書工程建設(shè)，打造書香校園。
    6、各部要根據(jù)年級特點建立小課題研究規(guī)劃，加強、規(guī)范小課題研究，完善相關(guān)檔案資料。
    同時鼓勵學生以班級為單位(或跨班級)自主組建社團，自主組織制定活動方案，經(jīng)學校審核同意后提供必要的物質(zhì)、活動支持。
    7、完善并傳承我校高效記憶、快速閱讀、詩詞速寫、太極拳等特色課程。
    (五)強化教學管理，深化課堂教學改革。認真落實《xxx省關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》以及xxx市“幸福教育工程”的要求，進一步梳理我校前期教育教學改革經(jīng)驗，破解教改瓶頸，推進我校教育教學改革、“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“信息技術(shù)支持下的新課堂”研究與實踐。
    1、落實我?！扒樾Т笳n堂”理念，向課堂要習慣、要道德、要質(zhì)量。
    1)各部要繼續(xù)做好課堂改革推進的包保制度、幫扶制度，完成學校打造個性課堂指標，使我校情效大課堂的向?qū)W科特色、個性特色有效的深化發(fā)展。
    2)落實情效大課堂理念，推進課堂雙目標的實現(xiàn)(德育目標、教學目標)。
    做到既抓教學又抓思想，既管安全又管紀律，實現(xiàn)由講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，課堂教學能力向指導學科學習能力轉(zhuǎn)變，知識導向向價值導向的轉(zhuǎn)變。堅持我校以“師生情感正效為前提，情智發(fā)展正效為原則，高質(zhì)量高效益為追求”的情效大課堂要求，加強課堂評價研究，落實十德評價，走向以健全的生命養(yǎng)育為基礎(chǔ)的“個性道德課堂”構(gòu)建，幫助孩子完成由“自主”、“自覺”走向“自立”的人生成長歷程。確保學生情商、智商的和諧發(fā)展、正效發(fā)展，使“精神生命、物質(zhì)生命、社會生命”得到同時和諧養(yǎng)育。落實好課堂“交際式學習、深度學習”理念，注重文明禮儀、社會主義核心價值觀的滲透，突出情效大課堂“課下前置深度自學、課上鞏固反饋”的基本流程特征，嚴格落實“自學嘗試、展示交流、達標反饋”三個基本環(huán)節(jié)?！罢n下深度自學、課前組內(nèi)查學，激情展示、真情交流，組內(nèi)小反饋、全班大反饋”六步驟的“情效大課堂”教學模式。
    3)積極探索學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)新方法，借鑒《江蘇省錫山高級中學》經(jīng)驗制定學科發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學科特色、個人風格與學校情效大課堂模式的融合，完善微課程建設(shè)，打造個性生態(tài)課堂，實現(xiàn)教師個性發(fā)展、特色發(fā)展。
    (1)語文強化“大語文”意識，減少教材學習時間，突出“大背誦、大閱讀、大寫作，大演說、大展示、大欣賞”的特點，落實課前經(jīng)典誦讀，一二年級早讀經(jīng)典誦讀，做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承;要加強作文教學，實行日志或《循環(huán)日志》，提升學生寫作水平。
    (2)數(shù)學突出“整體框架教學”，抓住形變質(zhì)通的特點，注重整體數(shù)學思想方法統(tǒng)領(lǐng)下的教材整合;要把教材的重新整合作為研究重點，克服教材尊重認知規(guī)律、忽視遺忘規(guī)律以及內(nèi)容散亂的弊端，突破數(shù)學教學瓶頸，真正的做到用教材而不是教教材。
    (3)加強思維英語、唱樂英語教學研究與推廣，探討課程重建、教材重整理念的英語教學探索，突破英語傳統(tǒng)教學平靜，打造學校品牌學科。
    (4)音體美等學科要整體規(guī)化，嚴格課堂流程和課堂管理。積極開展創(chuàng)意課堂活動，積極落實探索跨學科的融合，認真體育藝術(shù)“2+1”工程，突出年級工作技能培訓重點，開設(shè)好必修、選修課，組織好相關(guān)社團活動，做到至少開發(fā)一門校本課程、至少帶一個學生社團。音樂課要組織好班級合唱，體育課、課間操要全面展開太極拳教學與練習，美術(shù)課創(chuàng)新課堂教學內(nèi)容，嘗試把傳統(tǒng)工藝、繪本等引進課堂等，并建立有規(guī)律的教學成果展示匯報制度。
    2、向教育科研要質(zhì)量效益。
    (1)聚焦課堂教學研究，把思維導圖應(yīng)用于教學，構(gòu)建教室思維導圖環(huán)境，放大思維導圖功能。要加強集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研、微信教研，積極開展小課題研究，定期召開教科研大會，繼續(xù)探討學生自主學習任務(wù)單的開發(fā)和使用，規(guī)范統(tǒng)一同年級同學科及進度，積極開展“磨課”，“賽課(四位一體)”“同課異構(gòu)”“評課”“議課”“辯課”“測課”提升課堂教學的科學性;加強學生學習過程管理研究，提升學生學習的實效性;進一步加強教學研究，探討教育教學的“游戲化、生活化、體驗化”，最大可能的讓學生在玩中學、做中學，增加學習的興趣、體驗和感悟。
    (2)聚焦薄弱學科、薄弱學生提升研究，彌補學校教育發(fā)展短板，實現(xiàn)學生全面發(fā)展，全體發(fā)展。
    (3)積極探討“起始學科”活動開展研究，激發(fā)學生學習興趣，形成良好學科學習生態(tài)環(huán)境(如三年級英語、作文，初一史地生，八年級物理、九年級化學等)。
    (4)加強協(xié)同教學研究(同學科、跨學科)，凝聚教師團隊智慧與合力。
    3、做好考核積累，向規(guī)范管理要質(zhì)量效益。
    (1)向課堂管理要質(zhì)量效益，堅持肥城市《中小學教學常規(guī)》及我校教學工作要求，嚴細實恒新抓好教學“備、上、批、輔、考、評”等各個環(huán)節(jié)的檢查考評和監(jiān)督。
    (2)向教學基本環(huán)節(jié)、規(guī)范課堂流程要質(zhì)量效益。
    做到吃透教材、精心備課，認真上好每一節(jié)課，開展創(chuàng)意作業(yè)活動，積極改革作業(yè)形式，突出學習前置的重要作用，實現(xiàn)自學作業(yè)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變要求，設(shè)計有效作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導個性化作業(yè)，精選精練、全批全改，規(guī)范學生輔導、建立學習困難學生幫扶機制，充分發(fā)揮考試反饋功能，及時講評矯正，落實“考試過后是滿分，作業(yè)批改之后是全對”的要求。
    (3)向?qū)W生綜合素質(zhì)要質(zhì)量效益。
    探討音體美信息及無比較學科的測試方法，音體美信息等課程要結(jié)合自己學科特點，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，做到規(guī)范上課、有計劃上課，并利用自己特長，創(chuàng)新性的開發(fā)好校本課程、抓好興趣小組及專業(yè)訓練隊，并組織好學生綜合素質(zhì)測試工作。
    (4)向畢業(yè)班管理創(chuàng)新要質(zhì)量。
    初中部要繼續(xù)抓好畢業(yè)班管理策略研究，突破今年生源質(zhì)量差、基礎(chǔ)差的困境，創(chuàng)新管理經(jīng)驗和措施，調(diào)整畢業(yè)班管理思路，確立明確的培養(yǎng)目標，科學規(guī)劃，建立畢業(yè)班及學生包保、周集體備課、階段性學情調(diào)研分析等制度，加強學生心理及價值觀、理想信念教育，完善畢業(yè)班班會主題系列化制度，加強學生人生規(guī)劃的指導，有針對性的做好培優(yōu)補弱、特長培養(yǎng)及階段性的質(zhì)量評估、分析校正工作，保證畢業(yè)班的每一個孩子都能得到最好的發(fā)展。
    4、向科學評價要質(zhì)量效益。
    進一步完善教育質(zhì)量評價考核獎懲機制、校內(nèi)自我督導機制，探索分層評價以及我校以“情效十德”為基礎(chǔ)的“最美系列評比”。落實基礎(chǔ)知識過關(guān)(課)及學生包保制度，加強階段性、即時性質(zhì)量檢測、抽測，發(fā)揮學生、家長評教中的作用，積極探索并逐步推廣我校多元評價辦法，簡化評價方式，形成師評、自評、互評、家長評的綜合評價機制，充分發(fā)揮評價的激勵、引導作用，發(fā)揮一評多能的效應(yīng)。
    5、向現(xiàn)代信息技術(shù)要質(zhì)量。
    加快學校信息化推進工作，充分利用電子書包實驗班、學校網(wǎng)站、泰安云平臺、班海云平臺、微信等多種形式，加快信息化服務(wù)學習的需要，開拓學習時空和效率，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合，提升管理效率和效能。
    (六)進一步加強黨建、工會、團隊建設(shè)加強黨組織建設(shè)，繼續(xù)開展幸福教育黨員領(lǐng)航崗活動，緊密結(jié)合學校教學實際，豐富黨組織活動的內(nèi)容和方式，規(guī)范組織生活，堅持一個黨員就是一面旗幟，充分發(fā)揮黨員干部在學校管理、課堂改革、課程建設(shè)等各項工作中的模范帶頭作用。團隊組織要緊緊圍繞上級團隊工作要求，緊緊圍繞學校的辦學目標，充分利用“學生會”、“團支部”“少先大隊”在學生自主管理以及社團建設(shè)中的作用，嘗試成立不同性質(zhì)的志愿者團隊、群眾性社團，創(chuàng)新性的開展工作，結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等積極開展有利于學生身心發(fā)展的各項活動，充分發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，積極參與并組織好“10、13”、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?，繼續(xù)開展“讓校徽在社區(qū)亮起來”以及“爭章奪星”活動，把學生教育及管理從學校延伸到社會，并及時做好宣傳工作，充分展示團隊組織的生機與活力。工會組織要關(guān)心教職工、離退休職工干部的生活，豐富教職工的文娛生活、精神生活，改善教師的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量，成立教師相關(guān)社團、建立活動章程，提升教師的健康指數(shù)、幸福指數(shù)。要積極參與學校管理，要在學校民主管理、學校發(fā)展、勞動仲裁、勞動保護、職工福利、財務(wù)管理等方面發(fā)揮好監(jiān)督、建議作用。
    (七)加強校園“安全衛(wèi)生工作”，建設(shè)平安校園。
    1、要切實加強學校安全保衛(wèi)工作，建立規(guī)范的安保制度，《門衛(wèi)工作制度》值班交接制度，車輛出入檢查制度，加強領(lǐng)導干部安全值班，加強于駐地派出所、社區(qū)治安科的合作與聯(lián)動，提升技防、物防人防的水平，共同加強校園內(nèi)外環(huán)境的治理。
    2、堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，層層簽訂目標責任制，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。
    3、加強安全教育。按要求開全課時，嚴格按照教育部《安全教育指導綱要》加強師生安全教育，開發(fā)落實安全教育校本教材，充分借鑒社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)錄像等創(chuàng)新安全教育形式，組織好消防、防震等各類演習活動，加強學生的安全意識和安全保護能力。
    4、加強衛(wèi)生防疫工作，做到教育到位、預防到位、治療到位、信息溝通到位，確保師生的身體健康。
    (八)加強后勤建設(shè)，提升服務(wù)水平。
    1、加強后勤部建設(shè)，后勤人員要進一步明確為教學服務(wù)的思想，加強協(xié)作，搞好團結(jié)，做好服務(wù)工作。
    2、關(guān)心、規(guī)范在校教職工子女的教育與管理。
    3、進一步完善《園藝管理制度》《水、電、公物管理制度》《巡查及報告制度》等，加強學校保衛(wèi)及公物管理，節(jié)約學校的每一滴水、每一度電、每一件物品，規(guī)范月度統(tǒng)計報表上報制度，確保年電費降至1.2萬元以下，水費降至1.6萬元以下。
    4、落實專門的教學、教研、活動資金，完善分部考核獎勵機制，促進我校教育質(zhì)量的進一步提升。
    5、進一步加強勤工儉學、節(jié)約挖潛工作，拓寬勤工儉學的渠道，積極開展自制教具活動，積極爭取社會各界的支持，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事。6、財務(wù)部門要堅持校務(wù)公開制度和月度報表制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經(jīng)制度，加強民主理財，嚴格物品采購、維檢、公出審批及登記制度，規(guī)范采購、維修程序，倡導綠色出行、嚴格公務(wù)用車、杜絕公車私用，各部門對需上報工作要提前一天完成，以便辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)用車，減少不必要的公出費用，公出人員要主動登門咨詢教辦相關(guān)部門，把工作想在前面。嚴格招待標準、減少陪餐人數(shù)、嚴控招待范圍。
    7、加強校產(chǎn)管理，對校產(chǎn)做到及時檢查、維修、保暖，加強財物校產(chǎn)的保管、保護工作。
    (九)加強學校檔案室管理以及宣傳工作。
    進一步提升檔案室管理水平，規(guī)范檔案管理，做到及時歸檔并逐步完善檔案的電子管理。加強學校網(wǎng)站及微信平臺建設(shè)，加強校刊、校報建設(shè)，積極宣傳我校的先進人物及先進事跡，及時展示我校師生風采。新的學年，新的起點，新機遇。需要我們以科學的精神，務(wù)實的態(tài)度，落實上級部門各項要求;需要我們用“愛心”“敬畏之心”“功德之心”精心打造幸福道德校園;需要我們用創(chuàng)新的工作、優(yōu)異的成績，創(chuàng)建高品位的特色學校，打造xxx學?！扒樾Ы逃睒俗R品牌。
    小學校教學工作計劃篇四
    做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
    （二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量。
    1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為。
    學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。
    平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關(guān)教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學記錄等方式進行。
    2、關(guān)注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關(guān)注并研究學生，關(guān)注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
    （三）重抓課堂教學改革。
    課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關(guān)鍵。
    1、抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
    2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
    （四）搭建平臺作實教研。
    1、村完小聯(lián)片教研。
    為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
    2、年級聯(lián)組教研。
    通過上學期的年級教研主題活動，很好的調(diào)動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學組；三四年級語文、數(shù)學組；五六年級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。
    3、微講論課研討。
    每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
    （五）強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價。
    1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。
    2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
    （1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養(yǎng)學生的措施，學期教學任務(wù)結(jié)束后有教學總結(jié)。
    （2）、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
    （3）、上課。
    教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
    （4）、作業(yè)批改與輔導。
    作業(yè)布置依據(jù)教學目標，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業(yè)及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)；預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務(wù)、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。
    （5）、教學研究。
    教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。
    3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
    4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。
    小學校教學工作計劃篇五
    小學開學l啦！學校如何制定小學教學計劃呢?面是收集整理關(guān)于的資料，希望大家喜歡。
    雙泉小學學校《國家學生體質(zhì)健康標準》達標實施方案為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質(zhì)健康標準》，落實各級教育體育部門的具體要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
    一、實施目標《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是其在學校的具體實施，是國家對學生體質(zhì)健康方面的基本要求。我校的目標為：95%以上的學生達到及格等級，25%的學生達到優(yōu)秀等級，65%的學生達到良好等級。
    二、實施時間身高、體重、肺活量為必測項目，應(yīng)在每學年9—12月中旬的常規(guī)體檢中或?qū)W校統(tǒng)一檢測中完成。體育教師應(yīng)在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習，根據(jù)學部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作。
    執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學1-2年級每周4課時，小學3-5年級和初中每周3課時，高中每周2課時;沒有體育課的當天，學部必須在下午課后組織學生進行一課時集體體育鍛煉;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。要將上述學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入學部課程表，認真組織實施。3.體育教師要認真學習研究《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》，全面領(lǐng)會實施《標準》的精神實質(zhì)，達到先學習后落實的要求。4.體育教師要安排好測試時間，保質(zhì)保量完成學生的《標準》測試工作。5.總校應(yīng)加大經(jīng)費投入，添置必要的檢測設(shè)備，確保身高、體重、肺活量的檢測，同時提供安全、方便的專項設(shè)備保管室或?qū)ｍ棛z測室，做到專人負責，確保檢測設(shè)備正確、有效使用，規(guī)范測試程序，提高測試質(zhì)量。
    四、成績評定成績評定工作由各學部工作小組負責，每學年在12月中旬評定一次。體育教師依據(jù)《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級，對本學年不及格的學生，要統(tǒng)一安排補測及再評工作。
    五、統(tǒng)計上報。
    1.各學部體育教師要于每年12月20日前統(tǒng)計出所帶班級的達標率，報送學部教學處。同時要注重向?qū)W生收集意見，不斷。
    總結(jié)。
    工作經(jīng)驗，將工作中的經(jīng)驗、存在的問題、意見和建議反映給學部。
    2.各學部要在每年12月下旬對各班本學年度達標情況進行抽查、驗收，確保測試數(shù)據(jù)及時、有效上報國家數(shù)據(jù)庫。
    3.各學部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)的要求將各班本學年每位學生的測試數(shù)據(jù)及時、完整地上報到國家數(shù)據(jù)庫。同時報學部教學處。
    4.各學部要于次年1月上旬將各班本學年每位學生的測試數(shù)據(jù)和各班達標情況報總校檔案室。
    5.總校藝體教研組組長按照區(qū)教體局的要求按時上報達標情況。
    部要根據(jù)班級達標率和學生個人達標情況，并根據(jù)“陽光體育運動”的開展情況，開展先進班級和先進個人的總結(jié)、表彰活動，以推動《標準》達標工作扎實、有序、有效的開展。
    一、教材分析。
    教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
    計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。
    在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通。
    過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。
    在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
    在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
    “數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
    教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
    二、教學重點、難點：
    100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
    三、教學目標。
    1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
    2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
    3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計物體長度的意識。
    4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。
    5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
    6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
    小學校教學工作計劃篇六
    （一）狠抓隊伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，打造作風優(yōu)良的管理隊伍。
    一是加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)。學校領(lǐng)導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關(guān)注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際；三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。
    2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設(shè)平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    （二）拓寬德育渠道，打造德育亮點。
    從學生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主導，采取多種形式，給學生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個德育陣地。
    （1）嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。
    （2）利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。
    （3）充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    （1）試行成立班級家長委員會（每班5至7人）。
    （2）本學期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗，參與班級管理，體驗現(xiàn)代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。
    （3）以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
    （4）召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見，提高辦學質(zhì)量。
    3、開展各種活動，豐富學生生活。
    （1）開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習慣。
    （2）繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使的學生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。
    （3）對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發(fā)展。
    （4）繼續(xù)在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。
    （5）繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學困生結(jié)對活動，做到有活動，有記錄，有效果。
    （6）利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務(wù)勞動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。
    （7）大力開展學軍、學農(nóng)、學工等社會實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作、實踐能力。
    （8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。
    （三）夯實教學管理，提高教學質(zhì)量。
    堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量。
    本學期，我們將大力加強教學常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。
    從備課（關(guān)注實用性）、上課（關(guān)注實效性）、作業(yè)（關(guān)注針對性）、輔導（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，切實實現(xiàn)減負增效。
    （四）落實校本研修，促進教師發(fā)展。
    繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強化教師自主學習。
    學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
    2、發(fā)揮教研組牽動作用。
    教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續(xù)開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內(nèi)容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。
    3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。
    人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。
    本學期，我們將開展以下教學活動：
    （1）開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。
    以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長平臺，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    （2）開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學校，到兄弟學?？凑n學習，實現(xiàn)學校之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現(xiàn)資源共享。
    （五）強化科研工作，以科研促教研。
    本學期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。
    （六）深化特色活動，使其常規(guī)化。
    （1）開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。
    到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質(zhì)量。學校規(guī)定：每月的最后一天是學校的過級日，并將過級情況及時進行總結(jié)。同時，學校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動（方案正在出臺中），促進學校特色活動的不斷發(fā)展。
    （2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓練；周三、周五早上的口算練習；周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。
    （3）堅持每天中午1：10———1：20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。
    （4）編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。
    （七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進一步加強校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。
    一是加強硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開展校園文化藝術(shù)活動，并與德育活動有機結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學特色。加強對藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。
    四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認真貫徹落實國家關(guān)于學校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，扎實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動，保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質(zhì)。參加小學田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象。
    小學校教學工作計劃篇七
    校長是指國家教育行政部門或者其他辦學機構(gòu)行政部門任命的學校行政負責人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    1、檢查遠程設(shè)備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
    2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設(shè)備的管理維護、運行記錄工作。
    (1)設(shè)備登記賬;。
    (2)接收記錄(每天記錄);。
    (3)使用記錄(每天記錄);。
    (4)維修記錄;。
    (5)安全檢查記錄(每月記錄);。
    (6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
    (7)刻錄打印記錄。
    (8)制定遠教資源目錄。
    3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個一”工作。
    (1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。
    (2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學科教學，至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。
    (3)寫一篇教學設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學設(shè)計。
    (4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設(shè)計、媒體使用和資源應(yīng)用的教學效果。
    (5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓，探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗、出典型。
    (6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
    4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機。
    5、對接收的內(nèi)容要及時整理，及時刻錄。
    6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
    7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內(nèi)容。
    8、對村小遠程教育的管理：
    (1)每學期檢查村小設(shè)備運行情況兩次，有檢查記錄。
    (2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
    9、參加上級組織的各項培訓。
    10、遠程教育工作學期總結(jié)。
    1、開學初制訂學校電子政務(wù)工作計劃。
    2、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領(lǐng)導。做好記錄。
    3、學期初更新教師基本信息。
    4、學期初輸入以下內(nèi)容：
    (1)年級工作計劃(按年級)。
    (2)教學進度錄入(按年級，按學科)。
    (3)教學活動計劃(按周次，共18周)。
    (4)教務(wù)工作計劃(按周次，共18周)。
    (5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。
    (6)學?？傉n程表。
    (7)教師任課表。
    (8)年級課程表。
    (9)教研組課程表。
    (10)實時課程表。
    5、參加上級組織的電子政務(wù)培訓學習。
    7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件。
    2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領(lǐng)導。
    3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領(lǐng)導并及時協(xié)助解決。
    4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
    5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學生能正常上課。
    1、協(xié)助學校領(lǐng)導制定檔案管理制度;。
    2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。
    3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
    4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
    5、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
    作為一名長期在農(nóng)村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：
    “要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學生之事，學校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
    平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
    當校長當然不比當官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
    勤：不怕辛苦、不怕累，為學發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農(nóng)村小學校長更不比城市小學校長當?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
    當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學好評。
    在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。
    (一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。
    1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
    2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設(shè)法保證學校生源。
    (二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。
    1、加強學校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。
    2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅持德育首位，提高育人實效。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
    2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
    1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。
    4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上。
    總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    在新的一年，要在某縣教育局和某鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。
    (一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。
    1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
    2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設(shè)法保證學校生源。
    (二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。
    1、加強學校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。
    2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅持德育首位，提高育人實效。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
    2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
    1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。
    4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上。
    總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    1、檢查遠程設(shè)備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
    2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設(shè)備的管理維護、運行記錄工作。
    (1)設(shè)備登記賬;。
    (2)接收記錄(每天記錄);。
    (3)使用記錄(每天記錄);。
    (4)維修記錄;。
    (5)安全檢查記錄(每月記錄);。
    (6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
    (7)刻錄打印記錄。
    (8)制定遠教資源目錄。
    3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個一”工作。
    (1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。
    (2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學科教學，至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。
    (3)寫一篇教學設(shè)計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學設(shè)計。
    (4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設(shè)計、媒體使用和資源應(yīng)用的教學效果。
    (5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓，探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗、出典型。
    (6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
    4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機。
    5、對接收的內(nèi)容要及時整理，及時刻錄。
    6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
    7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內(nèi)容。
    8、對村小遠程教育的管理：
    (1)每學期檢查村小設(shè)備運行情況兩次，有檢查記錄。
    (2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
    9、參加上級組織的各項培訓。
    10、遠程教育工作學期總結(jié)。
    1、開學初制訂學校電子政務(wù)工作計劃。
    2、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領(lǐng)導。做好記錄。
    3、學期初更新教師基本信息。
    4、學期初輸入以下內(nèi)容：
    (1)年級工作計劃(按年級)。
    (2)教學進度錄入(按年級，按學科)。
    (3)教學活動計劃(按周次，共18周)。
    (4)教務(wù)工作計劃(按周次，共18周)。
    (5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。
    (6)學?？傉n程表。
    (7)教師任課表。
    (8)年級課程表。
    (9)教研組課程表。
    (10)實時課程表。
    5、參加上級組織的電子政務(wù)培訓學習。
    6、學期末電子政務(wù)工作總結(jié)。
    7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件。
    2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領(lǐng)導。
    3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領(lǐng)導并及時協(xié)助解決。
    4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
    5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學生能正常上課。
    6、學期末進行信息技術(shù)教學工作總結(jié)。
    1、協(xié)助學校領(lǐng)導制定檔案管理制度;。
    2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。
    3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
    4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
    5、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
    作為一名長期在農(nóng)村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗斝ｉL的一點點體會：
    “要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學生之事，學校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在學校需要崗位時，我給他調(diào)離了崗位，了他與學生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
    平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。
    當校長當然不比當官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
    勤：不怕辛苦、不怕累，為學發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農(nóng)村小學校長更不比城市小學校長當?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學校更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學校發(fā)展的情況和的成績，才能各級對學校工作的傾力支持。
    當然，當好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學好評。
    小學校教學工作計劃篇八
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神，著力加強教師專業(yè)能力錘煉，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究；逐步提高教師的專業(yè)化水平，提高學生的綜合素質(zhì)，提高學校的教育教學質(zhì)量。
    1、突出一個中心：以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。
    2、建設(shè)兩支隊伍：團結(jié)和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
    3、強化三項落實：教學常規(guī)管理的落實、學生良好行為習慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。
    4、力爭四個突破：一是學生的養(yǎng)成性教育有突破；二是有效課堂教學和有效作業(yè)研究有突破；三是學校科研工作有突破；四是校園文化建設(shè)有突破。
    （一）狠抓隊伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，打造作風優(yōu)良的管理隊伍。
    一是加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)。學校領(lǐng)導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關(guān)注和理解，實現(xiàn)管理立足于校本實際；三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，提高工作效率和管理效益。
    2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學校將進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，構(gòu)建具有端正的教育思想，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設(shè)平臺，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    （二）拓寬德育渠道，打造德育亮點。
    從學生實際生活出發(fā)，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)放在首位，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書籍的作用，以養(yǎng)成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主導，采取多種形式，給學生展示的舞臺，發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個德育陣地。
    （1）嚴格規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。
    （2）利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。
    （3）充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    （1）試行成立班級家長委員會（每班5至7人）。
    （2）本學期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經(jīng)驗，參與班級管理，體驗現(xiàn)代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。
    （3）以班級為單位，舉辦家教經(jīng)驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。
    （4）召開家長委員會會議，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道，并征求家長意見，提高辦學質(zhì)量。
    3、開展各種活動，豐富學生生活。
    （1）開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養(yǎng)一方面的'良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高，培養(yǎng)學生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環(huán)境的習慣。
    （2）繼續(xù)深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使的學生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。
    （3）對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養(yǎng)成和環(huán)境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發(fā)展。
    （4）繼續(xù)在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。
    （5）繼續(xù)開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節(jié)約型小公民，將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學困生結(jié)對活動，做到有活動，有記錄，有效果。
    （6）利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務(wù)勞動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生能力。
    （7）大力開展學軍、學農(nóng)、學工等社會實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作、實踐能力。
    （8）把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。
    （三）夯實教學管理，提高教學質(zhì)量。
    堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量。
    本學期，我們將大力加強教學常規(guī)管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環(huán)節(jié)。
    從備課（關(guān)注實用性）、上課（關(guān)注實效性）、作業(yè)（關(guān)注針對性）、輔導（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，切實實現(xiàn)減負增效。
    （四）落實校本研修，促進教師發(fā)展。
    繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強化教師自主學習。
    學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
    2、發(fā)揮教研組牽動作用。
    教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續(xù)開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內(nèi)容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。
    3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。
    人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。
    本學期，我們將開展以下教學活動：
    （1）開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。
    以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長平臺，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    （2）開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學校，到兄弟學?？凑n學習，實現(xiàn)學校之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現(xiàn)資源共享。
    （五）強化科研工作，以科研促教研。
    本學期，我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發(fā)展，打造教研組文化。
    （六）深化特色活動，使其常規(guī)化。
    （1）開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。
    到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質(zhì)量。學校規(guī)定：每月的最后一天是學校的過級日，并將過級情況及時進行總結(jié)。同時，學校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動（方案正在出臺中），促進學校特色活動的不斷發(fā)展。
    （2）繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓練；周三、周五早上的口算練習；周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。
    （3）堅持每天中午1：10———1：20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業(yè)本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內(nèi)容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。
    （4）編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。
    （七）重視藝體等工作，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進一步加強校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè)，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè)，狠抓備課、上課管理。
    一是加強硬環(huán)境建設(shè)，完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開展校園文化藝術(shù)活動，并與德育活動有機結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學特色。加強對藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。
    四是加強體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想，認真貫徹落實國家關(guān)于學校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，扎實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動，保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質(zhì)。參加小學田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)測機制，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象。
    小學校教學工作計劃篇九
    根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神，陳瑤副校長召集教導處人員研討2013-2014學年度教學工作，擬訂了2013-2014學年教學工作計劃草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學計劃后，征求教師和家長委員會意見后定稿。
    以成功教育為指導思想，以推進課程改革為載體，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動力，以科學常規(guī)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點，構(gòu)建我校特色教研體系，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。
    精細化常規(guī)管理，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。全面、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵課堂教學模式”。通過培訓學習、競賽展示等特色教研，樹典型、抓示范、促交流，大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學科和更多的名學生，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作，形成中期報告。加強對綜合教師的培訓，同時加大對音、體、美、微機、英語學科的質(zhì)量監(jiān)測。
    1．加強教學常規(guī)，進行有效教學。
    2．加強教學管理，提高教學質(zhì)量。
    教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。本年將狠抓教學質(zhì)量這個中心，做好每個年級的教學管理，本學期重點做好5、6年級的教學工作，抓好1年級起始年級的教學，和3年級的年段銜接。開學就召開期末教學質(zhì)量分析會，充分分析教學現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標要求。為教學第一線提供有效信息，特別是為六年級做好教學上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學科，進行跟蹤調(diào)研，共同研究改進策略。本年，為了大面積提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，提升困難學生，將開展小型多樣的學科競賽。（如現(xiàn)場作文賽、寫字比賽、朗讀比賽，計算比賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等）。
    3、開展校本教研，打造強勢學科。
    本年，將開展優(yōu)秀學科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標，加強教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力。
    在做好每周集體備課、開學后的教材分析、期末的復習研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，進行至少4次全校性教研活動。（每月一天的教學開放日活動，9月教師基本功展示月，10月成功學生展示月，11月成功課堂展示月，12月教學質(zhì)量月）提高教師專業(yè)實踐能力，大力營造教學研究的氛圍，拓寬空間，力爭機會，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學研討課、教學展示課、教學評比課與教師教學技能比賽活動，爭取獲得好成績，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺，提升的機會。
    一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學研究，規(guī)范教研活動；
    二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動；
    小學校教學工作計劃篇十
    根據(jù)各級教研室的工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學水平，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
    本學期我們主要做好方面的重點工作：
    （一）教師隊伍建設(shè)工作。
    1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
    2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。
    3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。
    4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。
    （二）科研教研工作。
    1、積極推進新課程實施。
    2、積極推進教師專業(yè)發(fā)展，以活動、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。
    3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動。
    4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規(guī)管理。
    5、積極推進教學質(zhì)量提高，提高輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作。
    6、繼續(xù)研究學校實驗課題。
    （三）加強對遠程教師設(shè)備的管理、使用力度。
    （一）教師隊伍建設(shè)工作。
    1、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。
    2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動。
    3、隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
    （二）科研教研工作。
    1、堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度。
    2、本學期，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹?，讓每個教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學區(qū)、南屯學區(qū)乃至鄒城市、濟寧市各小學去聽課，提高教師的教研能力。
    3、切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結(jié)論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    4、教師加強師德修養(yǎng)，確立為“教育服務(wù)”的意識，積極主動變革師生關(guān)系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。
    5、狠抓教學常規(guī)管理。
    （1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設(shè)計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范。教導處定期不定期進行抽查、公布、交流和整改。
    （2）根據(jù)新課改理念，教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課。
    （3）加強隨堂聽課的力度。本學期，教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
    （4）向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果。
    6、認真討論，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結(jié)合實踐。
    （三）加強教師對遠教設(shè)備的管理、使用力度。
    1、加強學科與信息技術(shù)的整合。充分使用好遠程教育資源。
    2、科學合理安排好遠教課表，并認真執(zhí)行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。
    3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”。
    開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。
    4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應(yīng)充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光盤，學校規(guī)定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。
    5、加強遠程教育設(shè)備硬件建設(shè)，確保設(shè)備正常運行。
    6、組織開展遠程教育資源應(yīng)用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術(shù)的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。
    7、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應(yīng)用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。
    小學校教學工作計劃篇十一
    在____學年，我將在學校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，積極開展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排，團結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴謹治學，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書育人，高效率完成本學科教學任務(wù)，我計劃如下：
    一、深化學習、努力提高理論水平。
    作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，嚴于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，構(gòu)建和諧社會的實踐。創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
    二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
    作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責和應(yīng)盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務(wù)角色的重要性，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
    三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作。
    辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學校的協(xié)調(diào)部門，承擔著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
    四、人事工作。
    群眾利益無小事，職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
    五、積極投入教育教學管理工作。
    根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現(xiàn)學?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力。
    5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
    總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導黨支部的正確領(lǐng)導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。
    小學校教學工作計劃篇十二
    小學校長以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，制定了。
    一、指導思想。
    走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強教學過程的管理。提高教學質(zhì)量。
    二、具體內(nèi)容目標：校內(nèi)美化整潔;學生文明好學;教師團結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學校發(fā)展，提高教學質(zhì)量。
    (一)學校管理策略。
    1、以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領(lǐng)學校發(fā)展。
    2、設(shè)立校務(wù)委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務(wù)會研究通過。
    3、校務(wù)公開。
    4、抓教學質(zhì)量，抓學生行為習慣和學習習慣。
    5、從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。
    6、注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系。
    7、注重學生發(fā)展。
    (二)德育工作。
    1、定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務(wù)。定期更新。
    黑板報。
    (四周一次)。
    2、繼續(xù)對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。
    3、以思品課為主，結(jié)合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。
    4、關(guān)心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學質(zhì)量，促進學生健康成長。5、班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。
    6、加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學生的行為習慣相結(jié)合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。
    7、通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
    (三)師德建設(shè)工作大力加強師德建設(shè)工作。
    進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃排課、上課。調(diào)、代課由教導處嚴格手續(xù)。
    3、每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。加強新課程的研究，鉆研教材;根據(jù)學生實際，就地取材地應(yīng)用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內(nèi)課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。一年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    二年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、讀寫能力、應(yīng)用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數(shù)學作業(yè)不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    三年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、讀寫能力、大。
    作文。
    片斷練應(yīng)用題讀算式紀律作業(yè)預習復習習慣背記能力。英語做到一課一練。數(shù)學作業(yè)不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    四年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數(shù)學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    五年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養(yǎng)自學習慣。英語做到一課一練。數(shù)學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    六年級在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數(shù)學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。
    4、安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經(jīng)驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
    5、鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業(yè)務(wù)進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;以期總結(jié)和提高教學理論水平。
    6、加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
    7、教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。
    8、全體教師嚴格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規(guī)化;進一步提高教研活動的針對性和實效性，發(fā)揚我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢。
    9、教導處組織好期中、期末考試;組織、收集好相關(guān)資料。
    10、做好閱讀和讀書活動，繼續(xù)推進讀書活動。
    11、加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
    12、加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學成績，提高教學質(zhì)量。
    13、豐富學生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺的宣傳作用。
    14、抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規(guī)管理。
    15、成立班級興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項競賽。
    16、開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
    17、做好教輔和用具的收集、發(fā)放。
    18、及時組織師生進行競賽活動。
    19、繼續(xù)做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。
    20、嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。
    21、成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
    1、各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
    2、組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。
    3、組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
    4、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。
    5、進一步規(guī)范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過“學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動來促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成。
    6、繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協(xié)助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規(guī)管理，本學期繼續(xù)重點加強愛護環(huán)境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
    (五)安全工作。
    1、建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導小組和應(yīng)急措施。進行緊急疏散演練。
    2、建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
    3、做好食堂衛(wèi)生，做好預防疾病宣傳。
    4、針對學校處在交通要道口，設(shè)立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
    5、定期檢查校園電路和體育器材的安全。
    6、對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。乘坐公交車。加大對乘坐公交車學生的管理。
    7、定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
    8、班主任簽定安全責任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。
    9、利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
    10、采用告家長書和學校教育等手段，向?qū)W生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
    11、加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全，繼續(xù)鞏固上學期學生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
    (六)體育衛(wèi)生工作。
    1、認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。
    2、做好兩操的推廣和糾正等工作。
    3、上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發(fā)展。
    4、進行安全、衛(wèi)生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
    5、做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規(guī)范動作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽;同時配合中心校做好運動隊的訓練工作，迎接縣運動會。
    (七)總務(wù)、后勤工作。
    1、不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
    2、綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
    3、民主理財，透明財務(wù)，辦公費每月結(jié)算，把有限的辦公費用于教學上。
    4、及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務(wù)。
    5、管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。
    6、加強校舍檢查，定期維修。加強校產(chǎn)校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
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    小學校教學工作計劃篇十三
    隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識，是人才必備的，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會變化日新月異，學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學校加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，既是學生健康成長的需要，也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實現(xiàn)一流的學校，一流的教育目標，學校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。本學期，學校領(lǐng)導精心部署，在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校成立了“心之聲”心理咨詢室，力圖通過對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工作，全面提高學生的心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地健康發(fā)展。
    二、學生問題分析。
    當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。包括：
    1、厭學心理。一些同學基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。
    2、人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。
    3、缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。
    4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。
    5、在學習生活中不能得到滿足的學生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，無原則的聊天，導致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
    三、輔導的主要內(nèi)容。
    (一)學習輔導。
    幫助學生適應(yīng)學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。
    (二)青春期輔導。
    讓學生了解自己，學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為，開展適宜的性教育活動。
    (三)情緒輔導。
    了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
    (四)人際交往輔導。
    學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則，學會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
    (五)悅納自我輔導。
    加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學生的耐挫折的能力，提高自信心。
    (六)生活輔導。
    引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。
    (七)職業(yè)輔導。
    使學生對職業(yè)有初步的了解和認識，樹立正確的職業(yè)觀，把握好就業(yè)選擇的機會。
    (八)貧困學生輔導。
    貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
    四、工作具體安排。
    (一)本學期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
    (二)與學校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
    (三)請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關(guān)心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。
    (四)做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
    (五)本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。
    (六)開設(shè)“心之聲”信箱，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。
    (七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。
    以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。
    始終遵循學?？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務(wù)：做好教育教學服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
    二、工作要點。
    (一)抓好常規(guī)工作。
    1、加強隊伍建設(shè)。
    (1)加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質(zhì);通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平;通過加強思想政治教育，創(chuàng)先爭優(yōu)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    (2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
    (3)樹立后勤為教學第一線服務(wù)的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉。堅持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。
    (4)完善“每日巡視制度”，總務(wù)處安排人員對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反潰學校各部門。班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
    2、加強制度建設(shè)。
    (1)本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
    (2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
    (3)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
    (4)完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
    3、加強校園建設(shè)。
    (1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
    (2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用功能室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
    4、加強財務(wù)管理。
    (1)嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設(shè)的刀口上。
    (2)按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
    (3)堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經(jīng)費。
    (二)抓好重點工作。
    (1)經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認真負責地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作。
    2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
    (2)加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進行盤點整理，責任到人。
    (3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設(shè)備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
    (4)切實加強功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。嚴格執(zhí)行功能室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
    (5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
    (6)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范過程控制，強化行政倉庫管理。
    (7)倡導良好風氣，愛護學校設(shè)施、設(shè)備，愛護花草、樹木。
    3、重點抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗收標準》，使每個職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標準”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
    (3)加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題處理。
    (4)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
    (5)認真積極聽取師生意見反饋，努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
    4、重點抓好校園硬件設(shè)施達標工作。
    (1)改造教學樓前路面，解決積水問題。
    (2)處理四樓廁所水壓過低問題。
    (3)改造傳達室前平臺為停車場。
    三、工作措施：
    (一)更新觀念，增強服務(wù)意識。
    1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務(wù)。
    2、加大后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與后勤管理。
    (二)精打細算，嚴格管理。
    1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂有關(guān)項目經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額使用。
    2、加強對網(wǎng)絡(luò)通訊費、水電費、打印費等管理。
    3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
    (三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能。
    1、為使學校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用。
    2、鼓勵使用的同時，加強管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
    3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、等實行承包管理，做到誰損壞誰負責。
    (四)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
    1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。
    2、協(xié)同德育處、教務(wù)處等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
    (五)常抓不懈，提高安全防患意識。
    1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
    2、加強校園食品安全管理，定期發(fā)布食品安全知識，加強校園食品衛(wèi)生巡視檢查力度，加強進貨渠道的監(jiān)管，確保衛(wèi)生、安全。
    小學校教學工作計劃篇十四
    小學校檔案室工作計劃需要上報給上級，所以對于計劃要切實有效！下面帶來小學校檔案室工作計劃，以供參考！
    一、指導思想：
    依據(jù)教育改革、學校發(fā)展、教師專業(yè)成長對優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求，圍繞學校的工作重點，強化責任、效率、質(zhì)量意識，加強學校檔案日常工作的管理，進一步提高檔案的開發(fā)、編研、利用工作，力求為學校教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    二、工作目標、任務(wù)：
    1、按照《xxxx市教育系統(tǒng)學校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、資料，嚴格遵循檔案管理制度，保質(zhì)保量，適時地做好各類檔案的立卷歸檔、編目、裝盒、上架工作。并在今年12月底，完成xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。
    2、做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫。
    3、要加強部門立卷，注重平時資料建立、收集、積累、整理、歸檔工作。
    4、及時收取、處理各類文檔資料，做好各類文檔的借閱、保管工作。
    5、配合學校做好各類評估、評審、考核工作。
    三、做好檔案日常管理。
    1、做好檔案庫房管理，落實“八防”措施，平時勤檢查，常落實，做到庫房、案卷、安全、完好。
    2、做好檔案室臺帳記錄，及時、正確、帳物相符。
    四、強化檔案開發(fā)利用。
    1、編制學校、教師、學生榮譽冊。
    2、擴充學?；A(chǔ)數(shù)字匯編，使之能更好地反映學校的發(fā)展與現(xiàn)狀。
    3、積極主動地為學校條線總結(jié)、考核、提供充足的資料。
    4、及時快速地應(yīng)對教師查閱案卷，對教師的工作盡心、盡責。
    5、加快檔案現(xiàn)代化建設(shè)，逐步介入計算機管理檔案。促進檔案管理，更好地為教育服務(wù)，為學校的發(fā)展服務(wù)。
    五、具體工作安排：
    2、收集本校xxxx年度各科室所形成的文件、材料。
    3、做好本校新年度的文書處理工作。
    2、檢查本校檔案保管情況，如有不到位之處，及時向校領(lǐng)導匯報處理。
    1、xxxx年度各種檔案資料的立卷工作。
    2、做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫。
    12月、1月份：
    1、收集本校各室所形成的文件、材料。
    2、做好各項工作的記錄與統(tǒng)計。
    3、做好本年度檔案工作總結(jié)。
    相關(guān)專題。
    小學校教學工作計劃篇十五
    緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學習與作風建設(shè)。認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務(wù)為己任，加強學習，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮各部門的職能，在中心校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！
    （一）、增強責任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學校重點工作。
    1、協(xié)助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。
    （二）、加強辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學校辦公室的主要工作目標。
    新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強化服務(wù)意識。
    2、根據(jù)學校的實際情況，進一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評獎方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
    3、根據(jù)學校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。
    4、組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料。提前做好學期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    （三）、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在中心校領(lǐng)導指導和幫助下，明確任務(wù)，各負其責，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    辦公室要繼續(xù)做好宣傳學校教育教學活動。充分發(fā)揮好作用，圍。
    繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
    3、做好檔案管理工作。
    做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務(wù)。
    4、做好單位考勤工作，按月及時公布。
    6、完成好校領(lǐng)導交辦的其他臨時工作任務(wù)。
    7.組織好本村的教育教學和各種常規(guī)工作,按時按質(zhì)按量開好每月的會議。
    本學年要完成的幾項重點的任務(wù)：
    1.完成好校園文化、重建班級文化；
    2.做好校園的綠化美化工作；
    3.把幼兒園辦好；
    4.做好伙食管理；
    5.建立健全學校各項制度；
    7.做好學生的養(yǎng)成教育：禮。
    9.做好教師團結(jié)，共同把苗村小學管理好；
    小學校教學工作計劃篇十六
    畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，也是學校的一扇窗口。我校本屆畢業(yè)班學生共301人，六個班，學生人數(shù)多，班額大。部分學生聰明活潑，積極向上，勤思好學，品學兼優(yōu)，學生基礎(chǔ)較好。領(lǐng)導非常重視六年級我工作，加強畢業(yè)班工作管理，經(jīng)常走進畢業(yè)班師生中間問寒問暖，激發(fā)鼓勵，讓師生體會到學校對其工作學習的重視和肯定，以此充分了解到工作中的問題，對管理工作進行及時調(diào)整，有效解決各種問題。本年度，我們針對本校畢業(yè)班具體情況，制定工作計劃如下：
    工作目標：
    1.加強常規(guī)管理，確保學生升中學達到100％。
    2.加強教學實踐活動，提高課堂教學效率。/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵！
    3.完善年級組內(nèi)教學研究機制，
    4.加強常規(guī)活動的'檢查和指導，
    具體工作及措施：
    一、重視并加強畢業(yè)班學生的思想教育工作。
    小學六年級是學生小學階段的一個轉(zhuǎn)折點，學生有了自己的一些見解，并開始有青春期叛逆思想，所以要特別要關(guān)注學生的思想動態(tài)，并時常家長取得聯(lián)系。
    1、繼續(xù)進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學守則》的學習，并貫徹落實到日常學習生活中。
    2、開展豐富多彩的活動，讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。
    3、開展好安全教育，遵紀守法等知識的宣傳教育。
    二、強化過程管理，提高課堂教學效率。
    1、抓好常規(guī)教育管理，對備課、講課、輔導、批改考試等常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一總結(jié)。
    [1][2]下一頁。
    小學校教學工作計劃篇十七
    本學期，我們六年級教研組教師將努力配合學校教導處的工作，在學?？傮w教學理念的指導下，加強學習，更新觀念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學語文教研工作新體系。
    1、備課。
    備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進行集體備課，共同探究、共同提高教學水平。
    2、上課。
    本學期，我們教研組將努力學習新理念，變革自身的課堂教學，上課努力做到“簡潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注學生學習興趣的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注學生學習習慣、學習能力以及健康個性的培養(yǎng)，努力讓學生學得輕松愉快，學得扎實、有效。
    3、作業(yè)設(shè)置與批改。
    每位教師能根據(jù)本班語文學習實際情況進行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細致，提出中肯的意見。加強對后進生的作業(yè)指導，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的功效。
    4、優(yōu)化畢業(yè)復習。
    本學期，面臨小學的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推進實效、生本課堂的研究外，還要著力進行畢業(yè)復習的研討，使復習趨于優(yōu)化，減少繁雜、低效的復習。
    學期初組內(nèi)教師共同研討，確定復習目標，選好復習內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進行教師的合理分工，實現(xiàn)復習內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，提前的整理，分類準備。復習過程匯中實現(xiàn)資源的共享。每一次復習后，進行及時的`組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復習計劃，真正實現(xiàn)復習的優(yōu)化整合，合作共享。
    同時，在復習的過程中，將重點對不同學生進行分層的、有針對性的指導，使優(yōu)秀學生和后進學生都能夠在總復習中得到真正的提高。
    1、討論并且制訂本學期年級教研組計劃。
    2、明確備課和作業(yè)的要求。
    3、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。
    4、六年級語文公開教學：x《日月潭》。
    5、六年級語文公開教學：x《北京的春節(jié)》。
    6、語文新常規(guī)學習活動。
    1、參加五年級、四年級公開教學活動。
    2、校本培訓----先進教師經(jīng)驗交流會。
    3、參加三年級公開教學活動。
    4、教學常規(guī)期中檢查。
    5、校本培訓：質(zhì)量分析會。
    1、參加一年級公開教研活動。
    2、校本培訓----教科研培訓。
    3、針對學生階段性練習中出現(xiàn)的問題，探討下一階段教學重點。
    4、校本培訓----信息技術(shù)培訓。
    5、教師基本功評比。
    6、學區(qū)小學語文“促進有效學習”主題研討會。
    1、教學常規(guī)檢查。(作業(yè)批改備課反思)。
    2、“單元整組教學”課例評比。
    3、教師讀書征文評比。
    4、制訂期末復習計劃，進行教研組小結(jié)。
    5、x年小學學業(yè)質(zhì)量抽測命題。
    6、期末考試。
    小學校教學工作計劃篇十八
    根據(jù)《縣20xx-20xx學年度中小學教師全員培訓“命好題”專題學習實施方案》精神，為切實做好我校教師“命好題”專題培訓工作，提高培訓的針對性和實效性，特制訂本計劃。
    1、更新師德觀念，調(diào)整師德行為。
    2、熟悉課堂教學評價理論，提高教學評價素養(yǎng)。
    3、結(jié)合日常教學中作業(yè)與命題問題進行研究，理解、掌握命題技能與方法。
    4、通過作業(yè)與命題案例評析，培養(yǎng)教師對作業(yè)與命題技術(shù)研究能力。
    5、使全體教師能能真正命好題。
    1、聚集學生作業(yè)，直面問題。以學生學業(yè)評價問題為突破口，圍繞作業(yè)命題各環(huán)節(jié)進行研究，扎實提高教師命題基本技能。
    2、利用遠程，立足校本。充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，督促和指導教師開展好校本培訓活動，促進教師自主學習，不斷提高專業(yè)水平。
    3、強化管理，務(wù)求實效。強化培訓過程管理，嚴格考評，規(guī)范學時認定。
    專題一：學生學業(yè)評價中的師德。
    專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價。
    專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究。
    專題四：作業(yè)與命題問題診斷。
    專題五：作業(yè)與命題案例評析。
    理論學習與實踐研修相結(jié)合。
    1、教研組活動。
    活動時間：
    語文組：每周四。
    數(shù)學組：每周三。
    活動內(nèi)容：
    （1）理論學習。
    學習內(nèi)容與進度：
    《命好題：命題與作業(yè)技術(shù)研究》（第一學期學習第一、二章；第二學期學習四、五章）。
    （2）集體備課。教師公開課教案課前交教研組進行集體備課，達成共識后再上課使用。
    （3）聽課評課。
    （4）專題研修。
    專題一：學生學業(yè)評價中的師德。
    專題二：教學評價論與學生發(fā)展性評價。
    專題三：作業(yè)與命題技術(shù)研究。
    專題四：作業(yè)與命題問題診斷。
    專題五：作業(yè)與命題案例評析。
    2、校級集體培訓活動。
    活動安排：第一學期。
    時間。
    活動內(nèi)容。
    授課人。
    主持人。
    20xx年。
    10月20日。
    公開課《小木偶的.故事》。
    徐冬梅。
    王美芬。
    理論學習《如何命好題》。
    王也君。
    專題討論。
    1、如何評價學生作業(yè)。
    2、什么是好作業(yè)。
    3、什么是好試題。
    全體教師。
    201年。
    12月22日。
    公開課《蠟燭的燃燒》。
    董軍艦。
    王美芬。
    理論學習：《學業(yè)評價的一般過程與常見模式》。
    王也君。
    專題討論：優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計探討。
    全體教師。
    （注：第二學期另行安排）。
    考核時間：每學期末。
    考核等級：優(yōu)秀、合格、不合格。
    注：考核不合格者不予認定學時，當年不能參加職稱評審，年度考核不得評為優(yōu)秀。
    1、認真組織教師參加上級校本培訓活動；
    2、積極開發(fā)各種文本、網(wǎng)絡(luò)和音像等校本培訓教材；
    3、實行培訓效果測評公開制度；
    4、加強領(lǐng)導，增強責任感；
    5、學校保障經(jīng)費投入。教師參加各類培訓費用一律從學校公用經(jīng)費中撥出。
    20xx年9月。
    范文一、指導思想：為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量，促進學校、家庭、社會教育相結(jié)合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀需要的高素質(zhì)......
    范文范文一、指導思想：為進一步普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量，促進學校、家庭、社會教育相結(jié)合，提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二......
    （通用6篇）時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理......
    小學校教學工作計劃篇十九
    校長，在秦漢時期指的是下級軍官，后經(jīng)演化為國家教育行政部門或其他辦學機構(gòu)管理部門任命的學校行政負責人。另外還有不少人的綽號名為“校長”。小編搜集的《20xx小學校長工作計劃》，供大家參考閱讀。
    一、以提高教育教學質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，著力推進學校內(nèi)涵發(fā)展。
    1.進一步增強質(zhì)量意識。保證和提高教學質(zhì)量是學校管理的中心任務(wù)，是學校發(fā)展的生命線，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿。全體教師要切實增強責任感、使命感和緊迫感，進一步增強質(zhì)量意識，樹立科學、全面、發(fā)展的質(zhì)量觀，摒棄陳舊的應(yīng)試教育思想，扎實開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
    2.全面落實省頒課程計劃。各校要以發(fā)展的眼光，對學生負責的態(tài)度，從主觀上重視課程的開設(shè)，克服師資緊缺、學科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程計劃規(guī)定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實、時間有落實，教材(或活動主題)有落實、課程實施過程跟蹤有落實、課程評價有落實。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校、考核教師績效的一項重要指標。
    3.進一步提高課堂教學實效。本學期，我們將開展“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，繼續(xù)圍繞“兩讀”(讀懂課標、讀懂教材)，聚焦課堂，突出“有效”，加強研究，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”、“爭取上優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，優(yōu)化教學過程，努力實現(xiàn)課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質(zhì)量。
    4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制，繼續(xù)扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動。以學科教研組、備課組為依托，以中心小學為單位，每月舉行一次學科集體備課活動，組織同學科、同年段教師開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動，組織教師開展教學理論學習，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題;中心小學每月將繼續(xù)開展一次集中教學研討，定期舉行骨干教師、學科帶頭人課堂教學展示活動，構(gòu)建教師互幫互學的交流平臺。
    5.加強學校德育工作。學校德育工作要深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，規(guī)范德育工作管理，加強德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育工作載體，改進德育工作方式方法，把道德教育、紀律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，堅持由淺入深、循序漸進的原則，不斷提高德育的針對性和實效性。
    6.加強體衛(wèi)藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發(fā)展學生的運動技能，提高學生的身體素質(zhì)。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺。
    規(guī)章制度。
    行為規(guī)范校紀、校規(guī)等健全學校的制度文化。同時要因地制宜盤活教育資源做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作組織形式多樣的興趣小組舉辦各種各樣的特長班開展多彩的德育、科技、文體、綜合實踐等活動全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好豐富師生的學?；顒游幕?BR>    二、以構(gòu)建文明和諧校園為宗旨，全面規(guī)范學校管理，著力提升學校管理水平。
    1.完善學校管理制度。以績效考評與崗位設(shè)置為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實，進一步完善學校管理、教學管理、教師管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循，照章辦事，違章必究的工作約束機制。在實現(xiàn)制度完善過程中，要充分發(fā)動教師參與，力求使制度既體現(xiàn)人文性，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理，促進學校的發(fā)展。
    2.規(guī)范教學工作日常管理。嚴格規(guī)范校歷和作息時間安排，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，加強備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理，進一步規(guī)范教師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力。切實加強教學用書、教輔材料管理，做好循環(huán)使用教科書工作。認真執(zhí)行招生制度，規(guī)范招生行為，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理。規(guī)范教學設(shè)施管理，切實提高專用室及圖書、儀器、體音美器材、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。
    3.規(guī)范教師教學行為管理。各校要組織教師學習教學管理相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，明確工作要求，并把精神和要求落實到教育教學工作中。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規(guī)量化方案，對教師教學常規(guī)工作進行量化，全面規(guī)范教師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執(zhí)行情況的督查，并建立督查通報制度，加強檢查、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。將教學常規(guī)工作列入績效考核、職務(wù)聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規(guī)工作實行一票否決，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，績效考核定為不合格，當年度不予職務(wù)聘任和參與崗位競聘。凡績效考核、年度考核評為優(yōu)級及參加優(yōu)秀教師評選，教學常規(guī)工作必須達到優(yōu)級水平。
    4.規(guī)范教育教學質(zhì)量監(jiān)控。要建立以素質(zhì)教育理念為核心，涵蓋課程標準、教育教學標準、學生身心健康標準等內(nèi)容的基礎(chǔ)教育質(zhì)量標準，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)測與分析。要立足學科課程標準與教學要求，遵循教育規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律，抓好學科期中、期末檢測，認真做好質(zhì)量跟蹤與分析。中心小學要進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設(shè)情況進行抽查，對學科教學質(zhì)量進行檢測。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作，總結(jié)成績，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發(fā)展。
    5.規(guī)范學校財務(wù)管理。全面落實學校財務(wù)管理責任制，完善預算編制與執(zhí)行制度，規(guī)范預算、決算和收支管理，加強專項資金管理，嚴格按照資產(chǎn)和財務(wù)管理規(guī)定及時建立資產(chǎn)帳目，嚴禁出現(xiàn)任何形式的賬外資產(chǎn)。加強學校經(jīng)費的管理，嚴格遵守“八項規(guī)定”，嚴禁學校利用經(jīng)費擅發(fā)津貼補貼，不準自行擴大經(jīng)費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則，厲行節(jié)約，嚴格控制日常開支。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)報銷手續(xù)。
    6.規(guī)范學校安全管理。全面落實安全工作責任制，建立健全學校安全工作督查機制，完善學校安全工作。
    應(yīng)急預案。
    扎實開展平安校園的創(chuàng)建活動。各校要加強領(lǐng)導周密部署從嚴防范及時排查和消除各類隱患對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害、防校園欺凌等安全知識教育切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防范應(yīng)急逃生演練組織師生開展防火、防震、防自然災(zāi)害等疏散逃生應(yīng)急演練提高師生的安全防范意識、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動進一步提高師生的法制意識和法律素質(zhì)推進依法治教、依法治校進程。扎實開展預防疾病、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全等健康知識教育認真做好流行性疾病的防控工作。建立和完善學校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。深入開展安全發(fā)展學校定期開展校園安全隱患的排查工作及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校園周邊治安環(huán)境的整治工作進一步凈化校園周邊環(huán)境。注重學校安全檔案建設(shè)加強學生日常監(jiān)管強化點名登記工作落實家校聯(lián)系及家訪制度及時做好缺席學生去向跟蹤切實擔負起學生監(jiān)護作用確保學校安全穩(wěn)定。
    7.扎實抓好教育行風建設(shè)。全面落實辦學行為“五規(guī)范”，切實把招生考試、教育收費、校務(wù)公開等敏感事項納入民主評議行風建設(shè)的內(nèi)容。進一步規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節(jié)假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習。認真貫徹落實校務(wù)公開工作，以完善校務(wù)公開目錄為切入點，建立健全校務(wù)公開制度體系，將公開內(nèi)容公開方式工作責任制度化、細則化，突出校務(wù)公開的工作重點，通過校內(nèi)外公開欄等渠道加強規(guī)范運作，嚴格根據(jù)校務(wù)公開工作要求，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點，公開規(guī)定的內(nèi)容，自學接受教師、群眾的監(jiān)督。認真解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點、難點問題，進一步樹立教育良好形象。
    三、以可持續(xù)發(fā)展為目標，精心謀劃,加強協(xié)調(diào)，著力增強學校發(fā)展后勁。
    1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平。認真學習并貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》精神，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度，強化對民辦園的指導與督查,引導現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件，積極申請辦園許可證。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把審核程序，加強過程監(jiān)督，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報、數(shù)據(jù)準確無誤，切實把這項惠民措施落實好。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施，認真做好幼兒園的招生工作，動員所有適齡幼兒入園，完成幼兒入園招生任務(wù)，確保全鎮(zhèn)學前一年入園率達99%以上，學前三年幼兒入園率達85%以上，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。
    2.進一步關(guān)注留守兒童及貧困學生。各校要加強宣傳，做實做細招生工作，努力完成招生任務(wù)，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率達100%。切實采取措施做好鞏生工作，認真做好貧困學生的申報及落實工作，確保學生不因貧困而失學;認真落實各項政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學;認真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強留守兒童入學的管理。積極開展家庭困難戶子女的入學關(guān)愛活動，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂。
    3.努力改善辦學條件。我中心小學校安工程、實事項目資金缺口較大，任務(wù)艱巨而繁重。校安工程及實事項目校要積極做好協(xié)調(diào)與管理工作，積極爭取所在村委會、當?shù)仄髽I(yè)、社會各界的支持，確保工程建設(shè)配套資金落實到位。加強學校圖書資料、體音美等教學儀器設(shè)備設(shè)施、專用活動用房的配置。各校要攻堅克難，利用一切可利用的資金，進一步做好圖書、科學儀器、體音美器材、教學用具等常規(guī)教學儀器的更新與充實。精心做好校園建設(shè)規(guī)劃，有計劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件。
    4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建工作。加強指導，全面開展福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展各級文明學校、各類先進學校的創(chuàng)建工作。
    5.落實教育督導各項工作。認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評，有計劃、有步驟地開展素質(zhì)教育督導評估。中心小學要加強督前的指導工作，指導學校做好相關(guān)資料的積累與分類存檔，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態(tài)，關(guān)注管理過程、關(guān)注課堂教學，評估后，要繼續(xù)做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實，切實發(fā)揮督導評估的作用，不斷推進素質(zhì)教育的全面實施。
    四、以促進教師專業(yè)成長為重點，加強隊伍管理與建設(shè)，著力增強教師隊伍活力。
    辦好人民滿意的教育，隊伍是關(guān)鍵，人才是保障。我們要從抓班子、強隊伍入手，著力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持。校長隊伍要精準用力，努力提升辦學治校的能力。領(lǐng)導班子是學校發(fā)展的帶頭人和方向標，校長作為學校領(lǐng)導班子的核心，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設(shè)，帶頭維護班子團結(jié)，帶頭規(guī)范辦學行為，多當主攻手，少當“二傳手”，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實招、硬招。牢固樹立爭先意識，經(jīng)常對表對標，縱向看進度，橫向看差距，把工作短板找準，把發(fā)展路徑搞對，把各項任務(wù)抓實抓好，爭創(chuàng)一流業(yè)績。牢固樹立質(zhì)量意識，向精細管理要質(zhì)量，切實抓緊抓好教育教學各項常規(guī)工作，確保保值目標，爭取增值目標。向研修研訓要質(zhì)量，積極營造教研氛圍、學術(shù)氛圍，推進市域內(nèi)、校際間研訓聯(lián)動、質(zhì)量同進。向科學監(jiān)測要質(zhì)量，充分利用質(zhì)量監(jiān)測的大數(shù)據(jù)分析，固強固優(yōu)，補缺補短，推動教學質(zhì)量達到更高層次、更高水平的發(fā)展和提升。教師隊伍要齊心協(xié)力，努力提升教書育人的能力。教師是立教之本、興教之源。教師們要愛崗敬業(yè)，做品行之師，帶著信念、感情、責任做好本職工作，把持職業(yè)操守，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向?qū)嵦幹?，增強為師為范的精神底色，以文化人、以德育人，以?yōu)秀的人格魅力教育感染學生。磨礪專業(yè)，做學問之師，提起氣來，沉下心去，加強業(yè)務(wù)學習，更新知識結(jié)構(gòu)，深入研讀教材課標考綱，創(chuàng)新教育教學理念，增強備考基本功和命題能力，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領(lǐng)、勤勉的治學態(tài)度，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生。
    1.加強師德師風建設(shè)。認真貫徹落實教育主管部門關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)等五個方面提升教師綜合素質(zhì)。要緊密圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強未成年人思想道德建設(shè)的目標要求，加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，建立學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，積極引導和規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德激勵機制，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優(yōu)秀教師、先進教育工作者和師德先進個人，樹立師德典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍，進一步調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動，促使廣大教師在師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質(zhì)量上有新的提升。
    2.創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓機制。堅持因地制宜、以校為本、注重實效的原則，全面實施教師教育教學能力提升工程。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題，對課程與教學管理、課堂教學評價、評價與考試改革、學生學習質(zhì)量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵，提升教師專業(yè)技能。增加教師培訓經(jīng)費投入，加大。
    合同。
    制教師、新聘用教師及中青年教師培養(yǎng)力度，做好骨干教師、學科帶頭人的選拔與培養(yǎng)工作，定期選派優(yōu)秀教師參加各級業(yè)務(wù)培訓，造就一批業(yè)務(wù)骨干，逐步形成骨干教師梯隊。進一步健全繼續(xù)教育制度，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次。創(chuàng)新研訓載體，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射、示范作用;繼續(xù)開展集體備課、課堂教學研討、課題研究、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動，為教師學習交流與展示搭建平臺。
    3.加強教職工隊伍的日常管理。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》，以《規(guī)定》、《細則》的要求，切實抓好教職工的管理。進一步規(guī)范教職工考勤、教育教學、業(yè)務(wù)進修、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制，定期開展《規(guī)定》、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作，實行平時考核與績效考評相結(jié)合，力求科學合理地評價教師的工作業(yè)績。貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的實施意見》，進一步加強教職工管理，積極探索，建立和完善教師績效考核機制、職務(wù)競聘機制、崗位輪動機制，通過績效考核、職務(wù)競聘、崗位輪動,充分挖掘教師內(nèi)在潛力，激發(fā)廣大教職工工作的積極性和主動性，進一步增強學校辦學活力，提高辦學質(zhì)量，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
    一、指導思想。
    在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。
    二、工作措施。
    (一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發(fā)展。
    1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
    2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設(shè)法保證學校生源。
    (二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。
    1、加強學校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。
    2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅持德育首位，提高育人實效。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
    2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
    1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，讓學生樂學。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創(chuàng)造佳績。
    4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上。
    總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    在20xx-20xx年學年度，我將在學校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，積極開展各項工作，按照。
    和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排，團結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴謹治學，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書育人，高效率完成本學科教學任務(wù)，我計劃如下：
    一、深化學習、努力提高理論水平。
    作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"，構(gòu)建和諧社會的實踐。認真學習“三個代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
    二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
    作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責和應(yīng)盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導決策前，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務(wù)角色的重要性，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
    三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作。
    辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學校的協(xié)調(diào)部門，承擔著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
    四、人事工作。
    群眾利益無小事，職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
    五、積極投入教育教學管理工作。
    根據(jù)分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現(xiàn)學?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力。
    六、認真搞好學科教學工作。
    5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
    總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導黨支部的正確領(lǐng)導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。
    小學校教學工作計劃篇二十
    校園廣播站是學生心靈的窗口，是學校的喉舌，也是學校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度，豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質(zhì)，學校建立了校園之聲廣播站。帶著尋美頌美，發(fā)揚學校新風尚的主題，20xx年秋學期，我們將學校廣播站全新改版，讓它成為學生課外學習的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。
    一、播音時間：
    我們將廣播時間擬定為每天下午的4：00－4：30之間，初步設(shè)置了五個欄目：
    一、下午音樂盒（周一）。
    二、文海拾貝（周二）。
    三、校園啟明星（周三）。
    四、詩苑漫步（周四）。
    五、校園采風（周五）。
    二、組織機構(gòu)。
    1、組織領(lǐng)導：學校少先隊大隊部。
    2、廣播站結(jié)構(gòu)：廣播站由編輯（教師輪流）和播音（學生）兩組成員組成。
    三、具體欄目內(nèi)容。
    1、下午音樂盒：面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時，點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學們推薦一些經(jīng)典的歌曲，介紹著名的音樂家等。（點歌單見附表）。
    2、文海拾貝：
    （2）、選播學生的優(yōu)秀習作或選摘來的優(yōu)秀文章，使學校形成良好的寫作圍。
    3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優(yōu)秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當日直接走進直播室接受現(xiàn)場采訪。（班級安排見附表）。
    4、詩苑漫步：精選一些古今中外的著名詩歌、散文等進行配樂朗誦，并對其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評析。
    容，檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞。值班日提前進廣播站，做好開播準備，中午放音樂并說開播語，處理一切日常事務(wù)。做好考勤登記。播報臨時通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。
    2.編輯：負責所有稿件的收集、整理、審查、編排，節(jié)目的編排，主持詞的編寫,點播歌曲的選定與準備。
    值班日中午到廣播站收集稿件。在廣播站活動室整理稿件，分師、生兩類登記所有來稿標題與作者及班級，挑選優(yōu)秀稿件，修改稿件，組織稿件，加上主持詞，交給第二天的站長、播音員，未安排播出的稿件及時分師、生兩類整理存放在指定箱內(nèi)。第二天到廣播站巡查指導，督促播音員播后簽字、整理備查。
    3.新聞主播、英語時間、經(jīng)典時間、點歌臺、有獎知識問答、一周精彩、名師風采、校園小明星、大秀場、安全健康專欄主持人：負責本欄目的主持、組稿、播音。
    四、鼓勵措施：
    1、各班的文字記者要在規(guī)定的時間完成稿件搜集和撰寫，并保證質(zhì)量；
    2、每周負責統(tǒng)計一次，每周星期五上報少先大隊部。
    小學校教學工作計劃篇二十一
    牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預防為主”的工作方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“無錫市“平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。
    二、工作目標。
    堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規(guī)避安全責任事故，全力控制學生在校外的非正常死亡事故，實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。
    三、主要工作。
    (一)切實增強安全法制教育的針對性，進一步提高師生的安全意識和防護能力。
    安全教育列入學校課程計劃，每班每學期配備一本《安全教育備課本》，有計劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認真監(jiān)督班級安全教育與學生安全行為，做好《班級安全教育與管理工作記載》。每周行政會議上認真做好上周安全工作匯報和本周安全工作計劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)，以《校園安全簡報》的形式公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防范事故的能力。學校領(lǐng)導和教職工熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護師生的生命和公共財產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學校的溺水死亡教訓，警示學生提高安全意識，增強安全防護能力。充分利用各類學生家長會，提醒家長特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實監(jiān)管好未成年子女，嚴防他們私自下河游泳。本學期將繼續(xù)組織發(fā)動教師深入每個學生家庭廣泛開展安全家訪活動，督促家長履行看管義務(wù)，教育學生安全度假。要求家訪聯(lián)系單有家長的簽名認可，妥為保管作為學期安全工作考評的重要依據(jù)。
    (二)切實完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預案，進一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運行。
    工作責任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責任狀，明確領(lǐng)導、職能部門和教職員工的安全工作職責，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學期根據(jù)考核條例規(guī)定進行考核。
    請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財產(chǎn)安全事故在第一時間向當?shù)卣褪芯謭蟾媲闆r。
    資料檔案制度：安全工作固定臺帳和當天的履職情況通過學校安全管理網(wǎng)及時上報市局，同時將安全管理信息化建設(shè)和安全管理紙質(zhì)臺帳有機結(jié)合，使安全工作更具規(guī)范性和說服力。各職能部門負責人、各安全崗位責任人要嚴格按照要求，認真檢查、督促，及時記載、反饋。