通過總結，我們可以更好地認識自己的長處和短處，為自己的成長做好鋪墊。寫總結時要注意語言的準確性和專業(yè)性，確保傳遞給讀者的信息準確無誤。閱讀總結范文可以拓寬我們的思路和視野，讓我們更好地認識到總結的重要性和作用。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇一
各位領導、各位同學：
這次我們能有幸參加培訓班的學習，首先要感謝黨校給我們這樣一次難得學習和交流的機會；其次，要感謝各位領導為我們精心準備的每一次講座；最后要感謝王校長和黨校其他老師周到細心地工作，使我們這次培訓能有如此大的收獲。
**在開幕詞中曾經(jīng)講過，教育培訓是提高使命意識，責任意識的有效途徑，是確保政策措施有效落實的重要環(huán)節(jié)。不可否認，這個效果在我們這次培訓活動中得到充分彰顯。培訓的時間雖然很短暫，但是每次的感覺是充實的，因為由不同學科背景的領導進行的七次講座，給我們帶來了不同風格的精神盛宴，每一次的聽課都帶來了思想火花的撞擊與迸發(fā)。各位領導對學校發(fā)展方向的思考、對大學使命的獨到見解，對學校發(fā)展定位的獨特感悟，使我們進一步開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念。下面我就這次培訓代表我們小組談幾點感悟和啟迪。
第一，這次培訓為提供了我們一個很好的學習和交流平臺。一方面，經(jīng)過這次培訓，讓我們對學校的定位、下一步努力的目標有了一個更宏觀的認識，讓我們能以更寬闊的視野從更高的層次上去反思我們以前各自的工作，更認真地思考現(xiàn)在我們所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更明確了自己的責任意識和使命意識，從而學會更認真地從學校科學發(fā)展的全局觀去思考自己未來的發(fā)展方向。另一方面，來自不同學科、不同學院的學員在一起進行交流，也使我們不同學科相互之間有了更深層次地了解，為學科的交融發(fā)展，資源的優(yōu)化組合和科研人脈、學術人脈的建立搭建了很好的橋梁。
第二，結合各位領導提出的要求和期望，我們各自將充分圍繞本學科進行調研，了解自身學科在國內(nèi)國際同一領域的地位，發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的優(yōu)勢，進而尋找下一步學科攻克的方向。同時，結合學校定位，有選擇有重點地加強自己學科建設，發(fā)揮團隊精神，整合學科資源，瞄準學科發(fā)展前沿，主打幾個板塊，形成本學科的發(fā)展特色。
第三，在充分認識校情的基礎上，我們將樹立憂患意識，努力提升自己的師德素養(yǎng)，不斷強化自己的研究能力，主動融入到學校的整體布局中去。尤其是我們從事馬克思主義理論教學的教師，將圍繞郭校長提出的要求去確定自己的努力方向，即：“實現(xiàn)馬克思主義學習者向馬克思主義研究者的轉換，馬克思主義研究者向馬克思主義實踐者的轉換，馬克思主義實踐者向馬克思主義者的轉換”。
第四，努力培養(yǎng)刻苦精神和敬業(yè)精神。陳書記在第一講中曾教導我們：“一個成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦?！苯窈笪覍⒁源藶樽毅?，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以鍥而不舍、孜孜追求的精神投入到科學研究，以解放思想、銳意創(chuàng)新的精神積極開展教學改革。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇二
十分有幸，去年的這個時候，受公司安排，參加了清華edp的學習。在培訓的100多天里，給我們留下了很深的記憶，收獲很大。
一是學習知識，開拓視野。較為全面的了解和學習了管理學、經(jīng)濟學的基礎理論和知識。edp課程設置上將管理學、經(jīng)濟學以及人文知識、企業(yè)考察結合起來；內(nèi)容上貼近管理實踐，從戰(zhàn)略管理、企業(yè)運營、創(chuàng)新力、領導力、溝通力等多方面設計，設計科學，綜合聽完這些課，開拓視野；融匯貫通，會有很深體會。
二是分享經(jīng)驗，增長見識。講課的老師，都具有實戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗，可以分享到很多經(jīng)驗、體會，這些不是課本上可以得到的。如，并購案例、法律問題、方案策劃等。由于層次高，講解分析透徹，可以說是感悟性的學習。
三是驗證管理，思考成長。學習的過程也是驗證日常管理一些心得體會的過程，讓我們修證自己的管理經(jīng)驗與認知。日常工作中，可能我們處理事務、各種關系方面也有一些作法，自己也在總結得失成敗。通過學習、聽課，以及三個月脫離工作環(huán)境的一種深入思考，可以認真體會自己一些作法的合理性，明析疑惑，尋找其合理性的來源和理論依據(jù)，尋求迷惑中的題解，通過思考、修正，歸納成為一種思考的方法，更有利于今后工作生活事務的判斷與決策。
四是有備而來，解決問題。去之前，梳理一下工作中的、手頭的問題，在學習中會逐步歸納為某一方面（如戰(zhàn)略、績效等）的問題，向老師請教，和同學溝通（來自各行業(yè)、各地的企業(yè)管理人員），有目的地開展一些微研究（呵呵）得到一些提示、解釋。我個人的體會是，去的時候帶著“一流”的概念去完成論文，因為總在說一流企業(yè)，如何就是一流，一流的途徑是什么。學習的過程中，收集了很多資料，了解了“一流”是一個什么樣的水平，支持“一流”的指標從“軟”、“硬”來劃分的方式，落實“一流”的戰(zhàn)略、措施如何解決的，其量表如何劃分，以“平衡計分卡”的方式是否能夠來貫穿一流指標的問題、評價的問題、戰(zhàn)略實施的問題。通過這樣的思考，切實解決了一些概念上的認識，從理論上解決了一些自己認知上的問題。通過思考，完成的論文獲得了優(yōu)秀。也算是一點收獲。
五是合理時間，提升素養(yǎng)。我們會有很充足的時間，去的時候應該給自己訂一點目標，除了上好課外，有效利用好時間。比如，看兩至三本書，平時缺少這樣的時間，一般是缺啥補啥，用啥找啥。利用這樣的時間去認真看完一本書（或幾本），不求多，但求看完一本，對某一問題、事務有深入的了解，有自己的認識，觀點，思考。
學習之后，有一點遺憾，在這里講一下，供大家學習時參考，就是原計劃每節(jié)課后，都把心得、體會，整理成文，以加深理解和印像，避免遺忘。但是感覺課很重，時間也很緊張，只是整理了個別課程。我想，還是自己不夠努力的原因吧。但是，這件事，我沒有放棄，想著憑借講義逐步去完成。
同時，除了課程安排外，也有很多活動，會識很多朋友。會有不少活動，會讓你的生活很充實，也會感覺時間不夠用。處理好活動與學習的度，也是值得我們關注的一件事。
總之，重新走進校園去學習是一件令人興奮的事情，會是一段有收獲，值得記憶的美好時光。預祝各位學友，在清華度過一個不一樣的春天！
一點體會，一點遺憾，供諸位參考。謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇三
四年前，作為一名邗中學生，我就深深體會到了邗中精神，四年后，當我再次聆聽朱副校長，陳助理，馬主任，潘老師講述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作為邗中人，我更要學習“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利”的邗中精神。
熱愛學生，這是教師搞好教育工作的前提。徐校長提出教師要“愛校如家，愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原則的深刻體現(xiàn)與實踐。民主，平等，和諧的師生關系也是新課標的要求。羅素說過“凡是缺乏教師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展?！苯處熡糜褠蹖Υ麄兙褪且粋€培養(yǎng)他們友愛的手段，情感需靠情感去陶冶，愛心需靠愛心來熏陶。教師對學生的情感影響到他們對世間百態(tài)的體驗，他們會把這種積極的情感遷移到對他人的信任，尊敬和熱愛上。
同時，師愛是增強教育效果的重要條件。教師的愛使學生對教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感，他們愿意與教師推心置腹的交流，心悅誠服地接受教師的教育，這就是所謂的“親其師，聽其言”。
教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的，因為學生的全面成長，是多方教育者集體勞動的結晶。教師間的團結協(xié)作對發(fā)展教育事業(yè)至關重要。昨天陳軍老師談到邗中精神之一“艱苦創(chuàng)業(yè)，克難求進，在競爭中合作，在合作中競爭，發(fā)揚老教師的奉獻精神。”感謝邗中精神給我們新教師的支持，感謝邗中老教師對新教師毫無保留的指導，傳授經(jīng)驗。感謝邗中提供新教師成長的平臺以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長的搖籃。
“站在高崗上避免走下坡路的唯一辦法就是去攀登新的高峰”這是徐校長的名言，同時也將是我的座右銘，我的努力方向。是邗中培育了我，將來我會在我的崗位上辛勤耕耘，把這位份愛回饋給母校！努力做到德業(yè)雙馨，成名成家，養(yǎng)大家之氣，成大家風范！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇四
各位老師：
大家好，我是來自**街道**小學的**。說實話4年專業(yè)化學的我現(xiàn)在教小學數(shù)學，我的真的很委屈，感覺4年的學習全部浪費了。招考結束后在家我認真思考了這個問題，既來之則安之。一年來，在學校各領導的關懷支持下，在同事的幫助指導下，通過自己的堅持不懈的努力，我終于擺正了自己的心態(tài)，終于完成了由學生向老師的過渡。在這一過程中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦有喜悅。下面我將這一年中工作情況做以下回顧：
去年崗前培訓的時候宋科長就說過讓我們寫詳案，可是我沒有做到。開始我也是仔細鉆研課本，自己寫教案，寫祥案，但是沒能堅持，與其說與辦公室的環(huán)境影響不如說是自己的懶惰作怪……寫教案就成了應付檢查必須完成的任務了，每天都在那抄啊抄啊……這點是我做的不好的地方，也是我以后需要改進的地方。
現(xiàn)在很多一年級的孩子在幼兒園的時候就把一、二年級的內(nèi)容學習的差不多了，所以在上課的過程中就會有很多孩子不愿意聽，特別是習題課更是這樣，這是一個急需改正的壞習慣。對于這個問題我我也進行了思考，我采取了一下做法：第一種戰(zhàn)士與敵人，讓孩子把自己定位為戰(zhàn)士，所有的題目就是敵人，要想成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，就必須用最快的速度全部解決。第二種苦練與笑臉，我與孩子同時做題，誰對了就畫一個笑臉，誰錯了就畫一個哭臉，有的時候我會故意做錯或做慢，然后在自己的本子上畫上一個哭臉，讓孩子們意識到自己不應該犯同樣的錯誤。第三種動畫情境，我會把孩子帶到孩子們喜歡的動畫情節(jié)中，在動畫中完成自己的任務……其實在上課中我用到的方法還有很多，就要不停的轉化方法，不能讓孩子失去興趣。
1、針對孩子坐不住這問題第一種做法就是簡單地軍訓，用嬉皮笑臉式軍訓，既讓孩子們覺得好玩，又能磨練孩子們。第二種做法就是“靜悄悄”的做法。這是金海岸小學董瀟雨老師的做法。我覺得這種做法挺有效的。
2、對于孩子們犯錯孩子們都會犯錯，犯錯不要緊，重要的是如何處理他的錯誤。如果是小錯誤我會原諒他，但如果是大錯誤，我會與他單獨交流（不在學生的面前，也不在老師的面前，給他足夠的面子）讓他認識到自己的錯誤，然后改正。在他改正后再和他交流，讓他知道犯錯不要緊，關鍵是犯錯后的態(tài)度還有做法。
1、多向老教師請教班級管理以及課堂教學的困惑，哪個地方有重難點，重難點應如何把握，這個知識點這樣處理怎么樣，為什么這樣處理了效果還是不理想呢？這些困惑我會經(jīng)常跟我的同事們老教師們學習請教。
2、多讀書利于我的專業(yè)成長，多讀書利于我素質的提高，多讀書會讓我在以后的工作中做的得心應手。所以在培訓的時候我很用心的記住老師說的每一本好書，我也買了幾本專業(yè)的書籍，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，雷夫的《56號教室的奇跡》，蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》等。前面的4本我都拜讀完了，對大家的風采非常的佩服，有尹老師的實用的教育做法，有魏書生老師的班級管理的魅力，有李鎮(zhèn)西老師的愛心教育，還有雷夫的獨特的教育方法方式值得我去思考。說實話很多地方我都沒能吸收，還需要我再次拜讀。我知道這些書是遠遠不夠的，不僅要讀專業(yè)書，還要閱讀其他類書籍。
這幾乎是每次培訓都會涉及的內(nèi)容，寫一輩子教案不可能成為好教師寫三年的教學反思就可能成就一位優(yōu)秀教師。我嘗試著寫過，但總是以自己的文筆太差而敷衍過去，這也是我的博客里面沒東西的原因。今天張老師說現(xiàn)在不用寫的很好，只要堅持就行，我覺得說的很對，不能太要面子了，面子是給別人看的，進步卻是自己的。
以上就是我對自己一年來工作的回顧，這里面有成功也有失敗，這更讓我覺得在今后的教育路上，我要繼續(xù)以自己飽滿熱情對待工作，真誠的對待每一位孩子，努力做最好的自己，努力向優(yōu)秀老師的方向前進！謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇五
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是來自華亭縣的學員柳楊文。首先感。
謝各位領導和老師，組織本次新任公務員培訓，讓我們有機會聆聽教誨，并和全市各個縣區(qū)的同學一起學習和交流。下面我就自己在培訓期間的幾點體會和感想與同學們做一交流，不足之處請大家指正。
一是通過培訓，政治素質得到提高。在這次培訓中，我們系統(tǒng)學習了《公務員道德修養(yǎng)與行為規(guī)范》、《公務員職業(yè)道德與實踐》、《發(fā)揚黨風的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨風廉政建設》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認真講解，使我從思想道德和個人修養(yǎng)上得到了一次洗禮，加深了對公務員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務的宗旨打下了基礎。相信大家都不會忘記于貴平老師旁征博引、激情勵志的講授，讓我們在學習中更加明確了自己的定位，使進取、廉潔、忠誠、自強的價值觀深入到我們每個同學的內(nèi)心。
共管理》、《公共經(jīng)濟》、《公共行政》等課程，使我們進一步明確了經(jīng)濟，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈學文老師講授的《機關公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經(jīng)驗和親身體會，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點和難點，這對我們廣大機關行政人員來說非常的實用，具有很強的指導意義。
三是通過培訓，知識范圍得到拓展。作為新時期的國家公務人員，只具備基本的業(yè)務素質是遠遠不能適應工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識面。在本次培訓中，通過田之珍老師深入淺出地對《公務員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務中的重要性，學會從細節(jié)上來更好的體現(xiàn)公務人員的修養(yǎng)素質和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學員和我一樣，內(nèi)心深處對音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認真負責本次培訓的同時，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟》課程，圍繞熱點話題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對地方經(jīng)濟繁榮的巨大促進作用，就我個人而言開拓了眼界，豐富了知識，受益匪淺。
四是通過培訓，品格和意志得到錘煉。這次培訓不。
僅課程設置全面合理，而且內(nèi)容豐富，為我們專門設置了軍訓和籃球比賽兩個環(huán)節(jié)。這不僅是對我們身體素質和意志的考察和鍛煉，更讓我們在訓練和比賽中感受到集體的重要性和團結協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭上游，勇于進取的品質，同時強健了體魄，錘煉了意志。
五是通過培訓，工作和學習得到交流。俗話說“工夫在詩外”，而知識的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區(qū)同學的交流與相處本身就是一種學習，在課外，我們通過對各自工作的交流，既開闊了眼界，又建立了友誼，還學習到他人的優(yōu)點，即使是吃飯時的謙讓，主動幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現(xiàn)出同學身上值得我們學習的閃光點，而與同學們的相識相知，更是我們今后一筆寶貴的財富。
六是通過培訓，心靈和思想得到凈化。就我個人而言，離開課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統(tǒng)的學習機會真不多，這讓我又重溫了學生時代，同時，在暫時遠離了日常繁忙的工作后，結合老師的諄諄教誨，讓我們有時間靜下心來對自己以往的學習和工作有一個反思，在對以后學習工作有了一個更清晰的規(guī)劃的同時，重新認識自己，定位自己。
面存在的不足，作為一名初任公務員，我深感責任重大，任重道遠，為此我決心在以下幾個方面繼續(xù)努力：
一是擺正位置，在工作中勇于進取。不滿足于一時的成績，始終以謙虛謹慎的態(tài)度對待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進取，切實增強工作的榮譽感和使命感，做到高效盡職、有所作為。
二是加強學習，在學習中不斷提高。以這次培訓為新的起點，堅持學習，不斷提高自己的各項素質，使自己更好地勝任本職工作。
三是聯(lián)系實際，在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。將理論知識和實踐結合起來，不斷增強處理實際問題的能力，提升工作效能，開拓創(chuàng)新，在工作崗位上作出應有的貢獻。
學習增長才干，相識即是有緣。是學習的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學和朋友，這種同學之情，師生之誼來之不易，彌足珍貴。在此，我真誠地邀請大家到華亭來做客，登登蓮花臺，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂!
最后，向各位領導和老師致以最誠摯的謝意，向每一位學有所獲的同學道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇六
各位領導、各位學員：
下面，我代表青年骨干教師培訓班第*組同學發(fā)言。
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內(nèi)來說，青年學子對優(yōu)質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現(xiàn)代大學制度，就是要形成自由的學術環(huán)境，為學校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學的功能在于人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。
一流大學的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。
為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創(chuàng)造”的教育目標。
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。
2.學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3.第二課堂對學生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。
4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5.積極參與學校、學院管理，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對__大學的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇七
尊敬的各位領導：
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，作為一名副校長，對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發(fā)展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網(wǎng)謝。
在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。
后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優(yōu)質服務，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那么怎樣為師生服務呢？我以為那就是要盡可能完善物質環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發(fā)展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。
在全社會大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的科學發(fā)展觀建立和諧社會”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現(xiàn)在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到xx小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了xx小學領導安全工作的務實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。
后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節(jié)再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應變?nèi)ヌ幚?，而事后則要及時進行反思總結，這樣才能積累經(jīng)驗，提高效率，優(yōu)化服務質量。
嚴謹于行動前：暑期到xx小學報道后就接手了學校微機室的.改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領域。學校微機室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經(jīng)驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
在今后的工作中，我要不斷加強學習，多讀業(yè)務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學校負責為師生負責的態(tài)度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。
最后我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達的心態(tài)和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇八
尊敬的羅部長、各位領導、即將走上村官崗位的同事們：
大家好！我叫梁娟，20xx年畢業(yè)于云南師范大學公共。
事業(yè)管理專業(yè)，去年9月份被選聘為包谷垴鄉(xiāng)洼落村書記助理。首先，感謝組織和領導給我提供這次與大家交流的機會。通過一年的基層實踐，在上級領導、同事的關心和幫助下，我對農(nóng)村工作有了更深刻的理解，也積累了一定的基層工作經(jīng)驗。
一年來，我參與了村里大部分的村務工作。從宣傳計。
劃生育政策法規(guī)，到昭巧二級路特色民居打造；從新農(nóng)合的宣傳辦理，到新農(nóng)保收繳工作；從狠抓核桃、花椒特色產(chǎn)業(yè)，到草原承包改革；從接待上級領導到村視察，到接待群眾上訪和農(nóng)村實用技術培訓、推廣工作；從協(xié)助調解糾紛，到低保、臨時救助核查；從宣傳“農(nóng)轉城”政策，到轉戶表冊填寫；從開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，到抗旱、防汛救災工作；從村務公開示范點建設，到省級文明村的申報；從“四群”教育，到學習“插甸”經(jīng)驗；從基層組織建設年“回頭看”，到基層組織分類定級和晉位升級活動。我在調整磨合中不斷適應和熟悉了農(nóng)村工作。任職至今，我走訪群眾36戶，協(xié)助黨總支開展黨員活動和培訓13次，協(xié)助村“兩委”同事調解糾紛6起。
下面，我從三個方面來具體和大家分享我的村官感想和體會：
從一名大學生到基層工作者，從繁華的都市來到寂靜的山村，或多或少都會有些心理落差。但是我想說，既然選擇了，就要踏實干、努力干，不一定要做出多大的成績，但至少要做到平凡而不平庸。我想，村官應該做什么，通過這幾天的培訓大家已經(jīng)有一個清楚的認識了，我主要從新任村官應該怎么做來談談我的體會。一是虛心學習，掌握村情。初來乍到，首先要熟悉村委會的情況，搞清楚幾個問題：村“兩委”每個人的職務、職責；村上的文件和基本資料；村委會日常事務；遠程教育和農(nóng)家書屋管理等。其次要掌握村情。除了自然地理條件、主要產(chǎn)業(yè)、基礎設施、村組和人口概況等，還應該重點了解本村弱勢群體、致富能手以及各項工作的開展情況。再次要走村入戶，深入田間地頭開展調研，了解群眾所需所想，為群眾辦力所能及的事。二是主動、熱情,善于觀察,用心做事慎終如始。大學生村官作為新農(nóng)村建設的新生力量，在電腦技能、材料撰寫、接受新事物、理論知識方面有很大的優(yōu)勢，要主動幫助村兩委同事完成工作，在熱心辦事中體現(xiàn)親和力，不讓同事和群眾對我們產(chǎn)生距離感。我剛到村任職的第二個星期就是到鄉(xiāng)勞保所核對新農(nóng)保信息，全村20xx多人的信息，要在三天內(nèi)就核對完，在同事們都擔心完成不了任務的時候，我主動要求把資料拷貝到我的電腦里，分類分組核對，兩天就完成了任務，我的熱心幫助得到了村委會同事的認可，也使他們從心里把我當成了“自家人”。
一是學習本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村官管理辦法和制度。我剛駐村的第二天，就在分管領導的帶領下學習了《包谷垴鄉(xiāng)大學生村官管理辦法》《村官請銷假制度》《村干部管理辦法》等。二是積極開展黨員活動，為群眾解決實際困難。在“四群”教育走訪活動中，我了解到本村聯(lián)系戶中有5戶生活困難，其中還有一戶是孤寡老人，我主動向領導匯報情況，并為5戶村民申請到了農(nóng)村低保。三是管理、利用好遠程教育平臺和農(nóng)家書屋。今年4月份，整個包谷垴鄉(xiāng)還處于嚴重的干旱期，可已到了一年一季的春耕生產(chǎn)，玉米、水稻、花生等農(nóng)作物沒有辦法種下去，我向支書建議先把部分田地規(guī)劃為烤煙種植區(qū)，申請到煙苗后，我專門在遠教平臺和農(nóng)家書屋中找了一些烤煙的種植技巧，對我村的煙農(nóng)進行烤煙移栽培訓，講解種煙技巧，鼓勵村民種煙，把災害降到最小。
作為一名大學生村官，應該結合本職工作，寫好工作信息，對內(nèi)做好政策宣傳，對外做好本村經(jīng)濟社會發(fā)展宣傳。
一是要知政策、懂政策，引導百姓享受政策?！稗r(nóng)轉城”是今年又一項新的惠民政策，在宣傳過程中，開始有很多群眾不理解，不愿意轉戶口，我們的工作很難開展，后來向村民們了解情況，才知道他們是擔心轉了戶口后失去賴以生存的土地，得知這個情況，我到鄉(xiāng)“農(nóng)轉城”服務站進一步了解了關于土地經(jīng)營權的具體事項，回到村后向支書匯報，并協(xié)助召開各小組會議，把“兩床被子，十件衣服”的好處一一向村民解釋，在村兩委同事的共同努力下，8月20日，我村超額完成了農(nóng)轉城任務。二是利用網(wǎng)絡加大對外宣傳，推進農(nóng)村建設信息化。我詳細記錄我村各項工作的開展情況，勤思考，善總結，及時報送工作信息。一年來，我向縣、市級媒體報送各類工作信息50余篇，其中，在市級網(wǎng)站發(fā)表22篇。
親愛的村官朋友們：“把結果獻給社會，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步，我相信，在各級領導的關心和支持下，在我們大家的共同努力下，農(nóng)村這片希望的田野一定會結出無限燦爛的果實，農(nóng)村的明天將會更加美好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇九
各位領導，全體同學：
我是xx中學團委書記，我叫xx。
在兩天的學習生活中，我學到了一些知識，對名校的教育教學工作多了一些具體的認識，同時也認同了一些、感悟了一些。下面結合自己的固有理念，對學校教育教學工作的開展談四點看法和主張。
我的愛人是xx中心校二年級老師，她在班級管理中實行了民主加科學的方法，把班級的管理權還給了學生，讓每一個學生在班級中一項工作，讓班級中每一件細小的事情都有專門的學生去管理。學生的積極性被極大地調動了起來，從而建立了和諧民主的班級管理氛圍，進而建立了良好的班風和學風，受到了非常好的效果。
幾年來，課改在教學模式、教師觀念等方面取得了不少的成績，但在老師的平時授課中，走老路的現(xiàn)象依然嚴重。許多學校在學習杜郎口中學和洋思中學，但無論哪所學校，其本質是培養(yǎng)學生的自學能力，這是最核心的原則。在近幾年的教育教學工作中，我一直在探索和研究任務型的教學模式，把每一節(jié)課的所有學習內(nèi)容分解成數(shù)個小任務，依次帶領學生以自學的方式完成，并適當?shù)丶尤肓颂崾竞椭v解。學生在完成老師的任務的同時，也掌握了本節(jié)課的知識點，更為重要的是，學生學會了學習這一課型的學習方法。
我認為，作為學校領導管理教師和作為班主任管理學生是相通的。為什么班級中會有后進生和問題生？是因為他們成功的體驗太少，而失敗的體驗太多了。我要說，任何一個后進的學生都曾經(jīng)努力地學習過，任何一個問題的學生都曾經(jīng)積極地與老師配合過。但他們失敗了，而且不只一次地失敗了，最后他們放棄了。在這個過程中，老師也有責任，因為我們給他們的幫助太少了，給他們重試的機會太少了，反而給他們下的定論太早了。學校要加強教師的培訓，而這種培訓不應該是高深的理論，而應該培訓解決教師實際教學問題的方法，如淘氣的學生如何管理？如何與學生保持有效的`溝通？如何轉變后進生等非常實際的問題。讓我們的老師在教學過程中擁有成功體驗，進而才能喜歡他的學生，喜愛這份事業(yè)。當老師把每一個學生都看成天使，他們將徜徉在快樂的教育天堂里，相反，如果老師把學生想象成魔鬼，走進學校就像走進地獄一樣，那將是我們領導的失敗和教育悲哀。
學校領導在幫老師解決實際問題的同時，還要引領教師們讀書學習，學習教育名家的教育思想，學習魏書生的班級管理策略，學習周弘老師的賞識教育精髓。老師思想的提升，觀念的轉變，不是培訓能講出來的，也不是開會能要求出來的，而是在不斷的學習中感悟出來的。只有教師的思想境界提高了，理論充實了，理念更新了，他們才能不再機械地，而是創(chuàng)造性地開展工作。
一堂課就像一場籃球比賽，學生是隊員，場上還有教練員，裁判員，場上隊長和啦啦隊。平時我們老師的自我定位往往是教練員和裁判員，有的老師很有激情，很樂于沖到場上當隊長、做先鋒。我認為一個優(yōu)秀的老師最應該做的是啦啦隊長，為場上的隊員們吶喊加油，給予主力和替補隊員同樣的鼓勵和喝彩。時常提醒自己的隊員注意防守、小心犯規(guī)、積極搶斷、助攻、突破、扣籃。分享他們成功的快樂，分擔他們失敗的痛苦。在這場比賽中，教練員是課本，因為它的前提是學生擁有較強的自學能力和扎實的自學習慣，班級形成了穩(wěn)定的自學模式。裁判員是師生共同制定的各種班規(guī)。隊長是班干部。我相信，一個敢于當啦啦隊長的老師一定是一位理念先進的老師，是一位勇敢的老師，快樂的老師，富有成效的老師。
以上是我對學校教育教學工作的理解和個人主張，其中有不完備之處還需要在今后的工作和學習中不斷地探索，不斷實踐。感謝擁有這樣一個交流的平臺和展示的空間。最后祝樺南的教育蓬勃發(fā)展，祝在座的領導工作順利，老師家庭幸福。
謝謝大家。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十
各位同志們：
你們好！
經(jīng)過緊張地前期籌備、信息采集、數(shù)據(jù)錄入、學員注冊等程序，xx市干部網(wǎng)絡培訓平臺今天正式開通了。這是全市干部教育培訓工作的一件大事，也是全市組織工作的又一創(chuàng)新舉措。在線學習的網(wǎng)絡平臺的正式開通，標志著xx市干部在線學習工作朝著既定目標邁出了關鍵性步伐，取得了階段性成果。同時，今天全市年輕干部業(yè)余讀書班在前兩期班取得良好成效的基礎上，今天也在這里隆重開班，這也是全市干部教育培訓的一項創(chuàng)舉。在此，我代表省干部網(wǎng)絡培訓工作領導小組辦公室和省委組織部干部教育處對xx市干部網(wǎng)絡培訓平臺的正式開通和第三期年輕干部業(yè)余讀書班開班表示熱烈的祝賀！
建設干部網(wǎng)絡培訓平臺，推進干部在線學習，是新的歷史條件下，全面貫徹落實中央關于干部培訓教育改革綱要精神的一項重要決策，是著眼于服務干部健康成長，推進科學發(fā)展的重要舉措，是推進學習型組織和學習型干部隊伍建設的具體部署。
開展干部在線學習工作是一項長期任務，網(wǎng)絡培訓平臺的開通運行僅僅是一個起步，更重要的在于充分利用好這個平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡培訓的應有作用。希望全市各級各單位以干部網(wǎng)絡培訓平臺的開通運行為契機，周密安排，精心組織，多措并舉推動干部上線學習。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡培訓信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，堅持把在線學習與專題培訓相結合，與座談研討相結合，與業(yè)余讀書相結合，與理論測試相結合，組織廣大干部積極參加在線學習活動，切實增強干部學習興趣，提高學習效果，確保他們坐得住、學得懂、用得上，努力實現(xiàn)干部學習風氣有新改進，干部素質有新提高，干部形象有新提升。要進一步整合培訓資源，在共享全省資源的.基礎上，把教學資源建設的重點放在本地資源的開發(fā)上，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、整合資源、齊抓共管、務求實效”的原則，組織有關部門和單位，發(fā)揮優(yōu)勢，分工協(xié)作，積極開發(fā)富有地方特色、適應當?shù)匦枰慕虒W課件，為在線學習提供源頭活水。要切實提高干部學習上線率和使用率，抓好學習成果轉化，提高在線學習培訓生命力，切實把全市網(wǎng)絡培訓工作提高到一個新水平。要進一步建立健全教學培訓、實效評估、培訓考核等一系列管理制度，不斷推進在線學習管理制度化、規(guī)范化和科學化。
同志們，開展干部網(wǎng)絡培訓是新形勢下干部教育培訓方式改革的一項創(chuàng)新工程，我們要進一步解放思想，開拓進取，充分運用這一有效載體和手段，緊密結合廣大干部的新期待，著力提供便捷的、適用的培訓服務，真正把網(wǎng)絡培訓工作辦出成效，辦出特色，努力建設一支學習型、知識化、高素質的干部隊伍，為全市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供堅強的中堅骨干和人才保證。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十一
各位老師：
大家晚上好！
“誠惶誠恐”、“忐忑不安”出自專家之口那是謙虛之詞，而此刻用在我身上則是有過之而無不及。站在這里，我很慚愧，在座的各位都是我的老師，聽，大家比我聽到認真，記，大家比我記的詳細，這些我就不多說了，下面就結合自己的班主任工作經(jīng)歷簡單談談幾點感受吧！
回首6年的班主任生涯，幾多心酸、幾多困惑、幾多艱辛，也有幾多坎坷。但我收獲最多的還是作為一名班主任老師的快樂、成就感和幸福感。一路走來，我一直奉行：兩袖清風甘做綠葉，一片丹心力托紅花！在平凡中追求極致，在平淡中享受幸福！這幾天經(jīng)過學習、交流、消化、反思、總結，我覺得班主任要靈活運用三件教育法寶，傾情演繹四個角色：
慈愛、智慧、夸贊。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在?！边@種呵護就是無微不至的愛。走進孩子的心靈去發(fā)現(xiàn)并寬容他們的新、奇、趣、怪的想法。
我班有一個學生叫周帥，他好像得了小兒多動癥，沒有一刻能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?。在課堂上總是“聲東擊西”甚至有時自言自語;課間呢，就霸氣十足，常常欺負同學，作業(yè)從不按時按量完成。每天都引起代課老師的不滿和同學們的埋怨。一天放學，我把他留下來了。通過一番溝通，我了解到他之所以搞怪多多，無非是想引起大家的注意。我曉之以理，動之以情后，我說愿意和他做朋友并幫助他。他很感動，也很欣喜。于是我們便約法三章：一、用自己的上進心和意志力約束自己的行為。二、找一個最信任的同學幫助自己，隨時提醒自己。三、每天放學都來告訴我，今天都有哪些進步。
他爽快地答應了。
兩學期下來，奇跡出現(xiàn)了。他像變了個人，表現(xiàn)轉變了，作業(yè)完成了。看著他一點一滴的進步，我十分欣慰。我知道這是愛的力量。我要做一個有愛的教師，播撒愛的雨露，讓每一片綠葉都充分享受愛的陽光，讓每一個孩子都沐浴在幸福教育的燦爛陽光下！
教育是面向每一個學生的，然而“一花一世界，一葉一如來?！笔澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉，更何況是人呢？要想做到真正的有教無類。就要用我的法寶二：用智慧澆灌稚嫩。
1、正確引導，化“腐朽”為神奇。
所謂“腐朽”指班里的問題生，面對問題生，說教式的教育只能讓他們更加反感你，甚至產(chǎn)生與之相對抗的逆反心理。淘氣頑劣的神經(jīng)經(jīng)過與老師的對抗之后會變本加厲。一個名人說:“孩子是成人的一面鏡子?！崩蠋熢诿刻炻曀涣叩睾鸾?、責罵。孩子又怎么能轉變態(tài)度，潛心向學呢？我們要耐心的正確引導，方可化“腐朽”為神奇。
2、多元化評價，化“平庸”為神奇。
所謂“平庸”指班里的中等生。他們在班里默默無聞，甚至成了被忽略的人群。由于成績和表現(xiàn)都居中，久而久之，老師便放棄了對這類學生的提升教育。其實我們錯了，轉化他們比轉化后進生容易多了。我們只需要建立評價目標多元，評價方法多樣的多元化評價體系。拿起放大鏡去尋找他們身上的閃光點，因材施教，發(fā)揮所長。班里就會多出一些“文明之星”、“勞動之星”、“守信小明星”了。這時我們才發(fā)現(xiàn)“小荷才露尖尖角”。
3、讓優(yōu)生更優(yōu)，化“神奇”為更神奇。
優(yōu)等生永遠是幸運兒，總是在老師和同學們的贊美中抬頭挺胸的向前走。其實他們身上的潛質是無窮的，要善于挖掘他們的潛能，讓他們的優(yōu)益更優(yōu)，從而化“神奇”為更“神奇”。
夸獎給人快樂，贊揚使人振奮，贊賞則促人奮進。一句贊許的話語，往往抵得住十句批評訓斥聲。的確，過多的批評、指責可能使一個人沉淪絕望，甚至將其毀掉，而夸獎、贊美、鼓勵卻常常能給人以巨大的力量，使人看到光明燦爛的前途。難怪有人說：“好學生都是夸出來的”。在教育實踐中，我更切實感覺到了，不要吝惜夸獎，要時時夸，處處夸。一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一次深情的撫摸，都足以讓學生欣喜一天、一周、一月，甚至一輩子。那就讓我們做個孩子的加油者吧！為他們點亮一盞明燈，鼓勵他們滿懷信心的去追求。做一名孩子的欣賞者吧！用欣賞的目光去關注每一個閃光點，用喜悅的心情去贊賞每一個成功！
慈母、嚴父、良師、諍友。
05年9月我如愿成為了一名鄉(xiāng)村教師，而“留守”這個詞也隨之嵌入了我的心海。作為班主任我開始關注、研究我班這個占總人數(shù)2/3的特殊群體。我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，那就是“三缺”：生活上缺人照料；行為上缺人管教；學業(yè)上缺人輔導。他們過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，另外3/1，多是爸或媽一人在家，父母都在的少之又少。面對著這棵棵缺少陽光雨露的幼苗，我唯一能做的就是竭盡全力“扮演”好以下角色：
“慈母”
歌中唱道:“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”是的，媽媽不在身邊，沒人噓寒問暖；沒人穿衣打扮；更沒人與之促膝交談。孩子，別怕，有我在：
“扣子掉了，我給你縫上！”
“衣服破了，我給你補補！”
“送你一支鋼筆！”
“這本作業(yè)本你用吧！”
“這本課外書你看看吧！”
“我們?nèi)嗤瑢W一起給你過生日！”
“我請你吃餃子！”
“有心事不妨跟我說說！”
他們背地里有人管我叫“愛心媽媽”.就是這樣一句稱呼，讓我明白了為什么有人說母愛是一首江南吳歌，因為它柔和婉潤，縈繞心田；簡單平凡，圣潔溫暖。孩子，我樂意做你的“愛心媽媽”，讓稚嫩的你每日都無憂無煩如春天般燦爛。
“嚴父”
母愛飄逸，父愛厚重；母愛似水，父愛如山。他們說我有時更像是一位嚴厲的父親。
記得留守兒童張亮貪玩進“網(wǎng)吧”，早退、遲到、曠課是家常便飯，門門考試不及格，而且品性差。經(jīng)過家訪，我從近70高齡的奶奶口中得知:他出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今都11歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過,甚至連父母的聲音也沒有聽過。據(jù)他本人坦言他做那么多“壞事”就是想讓老師請家長(和爸爸見一面)。這幼稚而真切的心聲震撼了我。隨即我用自己的手機撥通了他爸爸的長途電話，近一個小時的親情對話讓奶奶滿眼淚花，讓孩子說出了壓抑近10年的心里話。第一次，我看到他笑了！后來我們約定：只要他聽話，改掉身上的惡習。每月都可以用我的手機和爸爸通話，而且凡是需要爸爸做的都可以找我。就為了這個不像條件的條件，孩子變了：惡習漸漸少了，對奶奶孝順了，成績也慢慢慢提高了。一次作文課，寫《我的爸爸》，他怯生生地說：“老師我沒見過爸爸，能寫你嗎？”我先是一怔既而理解的點了點頭。他寫的是《我的“代理”爸爸》，其中有一段話讓我很感動，也很欣慰：“是你嚴厲地管教加無私的關愛撫平了我心靈的創(chuàng)傷，是你深入淺出的道理解除我成長的困惑，是你語重心長的教誨樹立起我人生的航標，你是我生活的知心人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。我愛你，我敬你，我的“代理爸爸!”
良師。
教師是我的本位角色，我一直為成為學生心目中的良師而不懈努力。俄國文學家車爾尼雪夫斯基則說：“教師要把學生造就成一種什么人，自己就應該是這種人。”我想這就是“學高為師，德高為范”的最好詮釋！
我班的班訓是：低調做人，高標做事，先成人，后成才；對于孩子們我不拋棄，不放棄，先讓他們喜歡我，然后再喜歡上我的課剛接手四年級語文時，他們成績排在全鎮(zhèn)倒數(shù)一、二名，我是他們第七個語文老師，第一學期期中考了倒數(shù)第四，學生們很失望，而我卻很高興，畢竟他們進步了，接著是第十、第五、第三，孩子們再也不討厭語文了）；廣播操比賽、衛(wèi)生評比、板報設計等我回放手讓孩子做，而我只在幕后適時指點和鼓勵，讓我意外和欣慰的是每次他們都做得最好；我會放棄原定上的語文課而成全他們做他們感興趣的手工制作；六一兒童節(jié)我會為孩子們準備禮物，讓他們在語文課上自由慶祝；不管春夏秋冬，我會和孩子一起跑早操；如果有事我會先和孩子請假，得到允許后再向學校請假（中考在即，老母住院需動手術，孩子們見我悶悶不樂，多方打聽之后，全班同學以“一定考出好成績”為承諾讓我放心去照顧母親。后來孩子們果真沒令我失望，19人參考，110以上12人，其中120分以上6人：128、126、126、125、122、120）。
諍友。
所謂“諍友”，就是勇于當面指出缺點錯誤,敢于為“頭腦發(fā)熱”的朋友“潑冷水”的人。娃兒們不僅需要親情的呵護，更需要友情的傾注。他們受了委屈沒有地方傾訴，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，[~課件]從積極上進變得消沉任性……于是課上我們是師生，課下我便成了他們無話不談的朋友，他們都叫“我大當家的”。在與他們交往的過程中，我以高度負責的態(tài)度，坦誠相見，對他們的缺點、錯誤決不粉飾，敢于力陳其弊，促其改之。我希望他們在前進的道路上，少走彎路，多出成績，健康成長。從教以來我最幸福的事，便是傾聽已畢業(yè)的、沒畢業(yè)的孩子在第一時間和我分享心中的喜怒哀樂!
愛是雨露,撒到哪里,哪里就會充滿希望;愛是甘泉,流到哪里,哪里就會充分滋養(yǎng);愛是陽光,照到哪里,哪里就會放射光芒.我傾情演繹著“慈母”、“嚴父”、良師、諍友的角色，對我“領養(yǎng)”的孩子們在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，希望他們能在藍天下自由翱翔；在愛河里微笑歡暢；在陽光中燦爛綻放。
最后我想說，教師，是一個甘苦相伴的職業(yè)，只要我們做好自己該做的，在平凡中追求極致，就能在平淡中心滿意足。因為每個平凡的工作都是一座豐富的“鉆石礦”。只要全力以赴，盡職盡責地去發(fā)掘，就一定能找到屬于自己的“鉆石”。
我嘮叨了這么多，其實是在犯罪，因為浪費大家都時間無異于謀財害命。歡迎你們到我的家鄉(xiāng)霍邱臨水做客，我一定請你們喝老酒，看千年白果樹！謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十二
我榮幸參加了國家局舉辦的第十五期縣局局長培訓班，通過一個月的學習培訓收獲很大，增長了知識、開拓了視野、提振了信心、提高了能力，對在新形勢、新職能、新任務、新要求下，如何加強食品藥品監(jiān)管工作有了較深刻的理解，結合我縣實際就餐飲服務監(jiān)管談幾點認識。
**縣地處大別山腹地，面積3814平方公里，人口65萬，現(xiàn)有餐飲服務單位1200家，有證的僅三分之一?，F(xiàn)有涉藥單位416家，我局現(xiàn)有藥品執(zhí)法人員20人，人均監(jiān)管面積達190平方公里、人均監(jiān)管相對人80家，是全省監(jiān)管任務重，執(zhí)法成本最高縣區(qū)。 20xx年是我縣食品藥品監(jiān)管體制改革后的第一年，在監(jiān)管體制上:由原來的省以下垂直管理下劃地方政府分級管理，在職能調整上:增加了餐飲環(huán)節(jié)食品安全、保健食品、化妝品的許可與監(jiān)管，將食品安全綜合協(xié)調職能交衛(wèi)生部門承擔?？h政府出臺了“三定方案”，確定食品藥品監(jiān)督管理局作為政府工作部門,成立了“食品藥品監(jiān)督所”，完成了定編、定崗、定責。
（一）加工場所布局不合理。雖然多數(shù)小飯店能做到廚房和其它功能間分開，但有的小飯店初加工與廚房沒有分開，冷葷間與廚房（即生、熟制作）也沒有分開；部分小飯店無專用涼菜間，廚房面積不足；廚房、功能間、墻裙及吊頂裝修不符合要求。
（二）消毒制度落實不到位。有的小飯店無專用消毒間，消毒設施、公共用具消毒有待加強；有的小飯店雖然按要求配備了食品柜、保潔柜、消毒柜、保鮮冰柜等設施，但有的消毒柜成了儲碗柜、有的保鮮冰柜成了擺設。同時，有部分小飯店沒有真正落實餐飲具一洗二消三保潔四消毒“四步操作程序”要求，碗、筷只在自來水里清洗。
（三）衛(wèi)生管理制度不健全。有的小飯店衛(wèi)生條件較差；有的沒有建立食品安全管理組織；有的管理制度不夠健全，沒有配備經(jīng)專業(yè)知識培訓的食品安全管理員。
（四）防護設施不符合要求。有的小飯店沒有設置防蠅、防鼠、防塵等設施以及垃圾廢物裝置，檢查時發(fā)現(xiàn)有蒼蠅、有鼠跡。
（五）進貨驗收臺賬和健康證不全。有的小飯店沒有進貨驗收記錄，沒有索取進貨發(fā)票，沒有臺賬。由于小飯店工作人員更換頻繁，有的工作人員沒有取得《健康證》就上崗。
（六）從業(yè)人員食品安全意識差。有的從業(yè)人員法制觀念淡薄，沒有參加食品安全知識培訓，食品安全知識缺乏；有衛(wèi)生習慣差，不勤冼手，不勤換衣服。
上述問題具有普遍性，部分還具有一定嚴重性，是餐飲服務食品安全的很大隱患，必須徹底整治，切實保障老百姓飲食安全。
（一）高度重視，加大整治力度。進一步提高認識，把餐飲服務食品安全作為食品藥品監(jiān)管工作的重中之重來抓，并列入單位和有關人員的年度重點考核內(nèi)容。為了全面提高我縣小餐飲業(yè)的衛(wèi)生水平，我們決定在近期開展一次專項整治活動。根據(jù)相關法律法規(guī)對全縣范圍內(nèi)的餐飲服務單位的許可條件、從業(yè)人員健康狀況、食品加工流程、原料采購、衛(wèi)生設施等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，凡不符合發(fā)證條件的，一律不予發(fā)證；對不符合許可條件的餐飲單位限期整改，凡未按要求進行整改的嚴肅依法查處，對無證經(jīng)營者堅決予以取締。按照量化評價、分類定級、全程監(jiān)督、動態(tài)管理的原則，對小飯店的硬件設施、衛(wèi)生管理、日常保潔等情況進行量化打分，依據(jù)打分結果將其分為a、b、c三級，并在經(jīng)營場所懸掛衛(wèi)生等級標示牌。凡在一年內(nèi)受到三次限期整改或兩次行政處罰的，予以降級；凡發(fā)生食物中毒或引發(fā)傳染病疫情事故的，收回餐飲服務食品安全等級標示牌。
（二）加強宣傳，營造良好氛圍。通過各種形式把影響食品安全的科學知識、解決方法、管理制度、先進經(jīng)驗告訴餐飲業(yè)經(jīng)營者和廣大市民，讓他們了解政府對食品安全方面的要求和政策法規(guī)。對于餐飲業(yè)主搞好有針對性的專業(yè)培訓。我們將充分利用《食品安全法》宣傳月、315消費者權益日等有利時機，開展上街咨詢服務、發(fā)放宣傳資料、食品安全圖板巡回展等宣傳活動，還將與宣傳、教育、新聞等單位密切配合，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，廣泛深入地宣傳加強餐飲服務食品安全工作的重要性，要通過廣泛宣傳，讓普通老百姓都掌握食品安全的相關知識，提高廣大群眾的自我防護意識，進一步營造人人重視、人人關心食品安全的良好氛圍。
（三）完善體制，認真落實責任。對我縣而言，農(nóng)村小飯店是監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)。把餐飲服務監(jiān)管與農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設結合起來、統(tǒng)一領導，統(tǒng)一監(jiān)管。在監(jiān)管網(wǎng)絡建設方面：一是切實加強食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設的領導。構建縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡，建立政府負總責，監(jiān)管部門各負其責，企業(yè)使用單位是第一責任人的責任體系，縣成立食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組，分管縣長任組長，監(jiān)察、財政、衛(wèi)生、人口計生、工商、物價、藥監(jiān)、合管中心等部門為成員單位，領導組下設辦公室，辦公室設在食品藥品監(jiān)管部門，負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦及“兩員”管理培訓工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應成立食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，衛(wèi)生院院長、工商所所長、藥品配送企業(yè)負責人、村委會主任等為成員。二是切實推進農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)建設。農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)絡由縣食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦和協(xié)管員和行政村食品藥品信息員組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名在編在崗人員擔任食品藥品監(jiān)督協(xié)管員、各行政村確定一名具有高中文化水平、責任心強的人員擔任農(nóng)村食品藥品信息員(有鄉(xiāng)政府任命)。其主要任務是：宣傳國家食品藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)，協(xié)助食品藥品監(jiān)管部門對農(nóng)村食品藥品流通、使用質量實施監(jiān)督，收集上報農(nóng)村食品藥品流通、使用環(huán)節(jié)的質量信息。行政村食品藥品信息員任用、培訓、管理工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦負責。三是加大對食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩員”的培訓力度。采取分級培訓的辦法，使“兩員”每年得到兩次以上的學習培訓，切實提高“兩員”專業(yè)知識和業(yè)務能力?？h食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設辦公室負責對鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員進行培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦負責對村信息員進行培訓。食藥監(jiān)部門定期檢查督查，以案說法現(xiàn)場培訓。四是加大農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)經(jīng)費的投入力度。要按照省政府和市政府文件要求，將農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設經(jīng)費列入縣鄉(xiāng)財政預算，保障縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡的辦公經(jīng)費，保障兩員的培訓、宣傳經(jīng)費等。給“兩員”實行一定的補貼和獎勵，充分調動兩員的積極性。五是將農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度目標考核體系，要切實擔負起農(nóng)村藥品安全的責任，把食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品的農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設納入本地社會發(fā)展的總體規(guī)劃，認真解決好農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設中的困難和問題。六是加強監(jiān)管部門自身建設，提高綜合執(zhí)法能力和水平，嚴格執(zhí)法，明確任務，落實責任，加大巡查督察力度，整合資源，提高辦案質量和辦案效率。
一是“三級”聯(lián)控機制。建立完善縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動監(jiān)控機制，采取定期和不定期的對轄區(qū)食品藥品經(jīng)營和使用單位進行監(jiān)督檢查，不斷加大對不合格食品藥品、假冒食品藥品的源頭查處、打擊力度，有效防止假冒偽劣產(chǎn)品流入市場。二是宣傳培訓機制。縣監(jiān)管辦每年定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管人員組織1—2次業(yè)務培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦每年定期組織對村監(jiān)管人員和行政相對人員進行1—2次培訓，縣監(jiān)管辦到場督促指導，達到轄區(qū)全覆蓋，人員全覆蓋。加大宣傳力度，提高食品藥品質量安全意識，營造良好的飲食用藥環(huán)境。四是考評考核機制。將餐飲服務食品安全和農(nóng)村藥品安全工作納入政府的目標考核，實行半年考評、年終考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲。五是應急處理機制。積極開展各層級食品藥品安全人員培訓和演練活動，做到有效預防、及時處理，最大限度地消除食品安全事故隱患；同時，要抓好安全事故應急隊伍建設，加大餐飲服務食品安全重大事故的查處力度，保障群眾的身體健康與生命安全。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十三
自12月1日－5日短短的五天時間，卻給我留下了很多，留下了收獲，留下了感動，留存了記憶和友誼。
幾天來，我的最多感受是：三個體會、兩個收獲、一句心里話。三個體會即：一是感謝市委組織部、感謝市婦聯(lián)給我們提供了這樣一次學習提高的機會，為我們選擇了中華女子學院（全國婦女干部培訓的最高學府）這樣一個好地方，我任婦聯(lián)干部五年來還是第一次來此。二是感動中度過每一天。市婦聯(lián)領導的周到安排，馬主席一行，市婦聯(lián)姐妹的'細心關懷和院方老師的熱情接待深深地感動著我和其他人。尤其是孫紅英部長為了把費用降到最低，精打細算，甚是勞累。我們這些女人們被女人所感動著。三是感慨很多。我在基層工作了十幾年，接觸到的多是具體問題怎么解決、什么樣的人如何對待，怎樣才能更好地完成下達的任務指標，……。到這兒的幾天里，聆聽著教授們的講課，如沐浴著三月的春風，所涉及知識的廣度、思路的寬度、予以的啟迪，時時浸透出教授們的水平、修養(yǎng)和素質。我感慨我的差距太大了，我也感激我有了這次補習充電的機會。
兩方面的收獲：即，一是短時間內(nèi)收獲了頗多的知識。培訓內(nèi)容安排詳細、完整，培訓課題實用、有針對性，而且符合婦女要求，符合婦聯(lián)工作需要。從理論高度到實踐方法；從傳統(tǒng)教育講到現(xiàn)代理念；從經(jīng)營家庭到科學教子；從領導科學到中央政策，為我們今后更好地干好本職工作，提供了理論基礎和保障。二是交流中存留了友誼。我們來自唐山市各縣區(qū)直單位，從陌生到相識，彼此留下了聯(lián)系方式，彼此留下了美麗的印象，讓我們在以后的日子里相互聯(lián)系，加強溝通，為友誼之樹澆水施肥。
最后是我的一句心里話，用個通用的詞語叫感言吧：在這寒冬季節(jié)，在這歲末之時，我們滿載學習的收獲，珍貴的友情，讓我們信心百倍地去迎接人生中新一年的機遇挑戰(zhàn)吧！祝福姐妹們成為漂亮、美麗、魅力的女性！誠懇地邀請大家去唐山灤縣做客，那里是春齊故里，魅力xx！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十四
尊敬的各位領導、同學們：
大家好！
我是系學生會xx，很高興參加學院團學干部培訓班，也很榮幸代表廣大學生干部在此發(fā)言。首先，我謹代表參加培訓的廣大學生干部向為本次培訓班順利開班給予支持、幫助的各位領導、老師和學生干部們表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。
長期以來，在學院黨委與各系部黨總支的親切關懷下，在學院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學院學生會與學生社團聯(lián)合會的正確領導下，我院廣大學生干部秉承“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的實干精神，堅持以“全心全意為學生服務”的宗旨，緊緊圍繞學院中心工作，在建設優(yōu)良校風、繁榮校園文化、拓展學生素質、活躍學生社團、維護學生權益、創(chuàng)建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營造了健康向上的校園氛圍，充分發(fā)揮了輔助青年成長成才的`重要作用。同時，每一名學生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經(jīng)驗，提高了自身的管理、組織、協(xié)調等實踐能力，促進了自身綜合能力的發(fā)展。
作為學生干部，我深切地知道，要干好工作，正確處理好學習與工作的關系，更好地發(fā)揮聯(lián)系領導、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過本次團學干部培訓班的學習，我們必將會更加堅定“服務學院、服務學員”的信念，學習到正確處理好工作與學習和生活中各種關系的科學方法，進一步提高工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開拓進取的新時代學生干部應具有的品質。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇一
各位領導、各位同學：
這次我們能有幸參加培訓班的學習，首先要感謝黨校給我們這樣一次難得學習和交流的機會；其次，要感謝各位領導為我們精心準備的每一次講座；最后要感謝王校長和黨校其他老師周到細心地工作，使我們這次培訓能有如此大的收獲。
**在開幕詞中曾經(jīng)講過，教育培訓是提高使命意識，責任意識的有效途徑，是確保政策措施有效落實的重要環(huán)節(jié)。不可否認，這個效果在我們這次培訓活動中得到充分彰顯。培訓的時間雖然很短暫，但是每次的感覺是充實的，因為由不同學科背景的領導進行的七次講座，給我們帶來了不同風格的精神盛宴，每一次的聽課都帶來了思想火花的撞擊與迸發(fā)。各位領導對學校發(fā)展方向的思考、對大學使命的獨到見解，對學校發(fā)展定位的獨特感悟，使我們進一步開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念。下面我就這次培訓代表我們小組談幾點感悟和啟迪。
第一，這次培訓為提供了我們一個很好的學習和交流平臺。一方面，經(jīng)過這次培訓，讓我們對學校的定位、下一步努力的目標有了一個更宏觀的認識，讓我們能以更寬闊的視野從更高的層次上去反思我們以前各自的工作，更認真地思考現(xiàn)在我們所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更明確了自己的責任意識和使命意識，從而學會更認真地從學校科學發(fā)展的全局觀去思考自己未來的發(fā)展方向。另一方面，來自不同學科、不同學院的學員在一起進行交流，也使我們不同學科相互之間有了更深層次地了解，為學科的交融發(fā)展，資源的優(yōu)化組合和科研人脈、學術人脈的建立搭建了很好的橋梁。
第二，結合各位領導提出的要求和期望，我們各自將充分圍繞本學科進行調研，了解自身學科在國內(nèi)國際同一領域的地位，發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的優(yōu)勢，進而尋找下一步學科攻克的方向。同時，結合學校定位，有選擇有重點地加強自己學科建設，發(fā)揮團隊精神，整合學科資源，瞄準學科發(fā)展前沿，主打幾個板塊，形成本學科的發(fā)展特色。
第三，在充分認識校情的基礎上，我們將樹立憂患意識，努力提升自己的師德素養(yǎng)，不斷強化自己的研究能力，主動融入到學校的整體布局中去。尤其是我們從事馬克思主義理論教學的教師，將圍繞郭校長提出的要求去確定自己的努力方向，即：“實現(xiàn)馬克思主義學習者向馬克思主義研究者的轉換，馬克思主義研究者向馬克思主義實踐者的轉換，馬克思主義實踐者向馬克思主義者的轉換”。
第四，努力培養(yǎng)刻苦精神和敬業(yè)精神。陳書記在第一講中曾教導我們：“一個成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦?！苯窈笪覍⒁源藶樽毅?，以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以鍥而不舍、孜孜追求的精神投入到科學研究，以解放思想、銳意創(chuàng)新的精神積極開展教學改革。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇二
十分有幸，去年的這個時候，受公司安排，參加了清華edp的學習。在培訓的100多天里，給我們留下了很深的記憶，收獲很大。
一是學習知識，開拓視野。較為全面的了解和學習了管理學、經(jīng)濟學的基礎理論和知識。edp課程設置上將管理學、經(jīng)濟學以及人文知識、企業(yè)考察結合起來；內(nèi)容上貼近管理實踐，從戰(zhàn)略管理、企業(yè)運營、創(chuàng)新力、領導力、溝通力等多方面設計，設計科學，綜合聽完這些課，開拓視野；融匯貫通，會有很深體會。
二是分享經(jīng)驗，增長見識。講課的老師，都具有實戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗，可以分享到很多經(jīng)驗、體會，這些不是課本上可以得到的。如，并購案例、法律問題、方案策劃等。由于層次高，講解分析透徹，可以說是感悟性的學習。
三是驗證管理，思考成長。學習的過程也是驗證日常管理一些心得體會的過程，讓我們修證自己的管理經(jīng)驗與認知。日常工作中，可能我們處理事務、各種關系方面也有一些作法，自己也在總結得失成敗。通過學習、聽課，以及三個月脫離工作環(huán)境的一種深入思考，可以認真體會自己一些作法的合理性，明析疑惑，尋找其合理性的來源和理論依據(jù)，尋求迷惑中的題解，通過思考、修正，歸納成為一種思考的方法，更有利于今后工作生活事務的判斷與決策。
四是有備而來，解決問題。去之前，梳理一下工作中的、手頭的問題，在學習中會逐步歸納為某一方面（如戰(zhàn)略、績效等）的問題，向老師請教，和同學溝通（來自各行業(yè)、各地的企業(yè)管理人員），有目的地開展一些微研究（呵呵）得到一些提示、解釋。我個人的體會是，去的時候帶著“一流”的概念去完成論文，因為總在說一流企業(yè)，如何就是一流，一流的途徑是什么。學習的過程中，收集了很多資料，了解了“一流”是一個什么樣的水平，支持“一流”的指標從“軟”、“硬”來劃分的方式，落實“一流”的戰(zhàn)略、措施如何解決的，其量表如何劃分，以“平衡計分卡”的方式是否能夠來貫穿一流指標的問題、評價的問題、戰(zhàn)略實施的問題。通過這樣的思考，切實解決了一些概念上的認識，從理論上解決了一些自己認知上的問題。通過思考，完成的論文獲得了優(yōu)秀。也算是一點收獲。
五是合理時間，提升素養(yǎng)。我們會有很充足的時間，去的時候應該給自己訂一點目標，除了上好課外，有效利用好時間。比如，看兩至三本書，平時缺少這樣的時間，一般是缺啥補啥，用啥找啥。利用這樣的時間去認真看完一本書（或幾本），不求多，但求看完一本，對某一問題、事務有深入的了解，有自己的認識，觀點，思考。
學習之后，有一點遺憾，在這里講一下，供大家學習時參考，就是原計劃每節(jié)課后，都把心得、體會，整理成文，以加深理解和印像，避免遺忘。但是感覺課很重，時間也很緊張，只是整理了個別課程。我想，還是自己不夠努力的原因吧。但是，這件事，我沒有放棄，想著憑借講義逐步去完成。
同時，除了課程安排外，也有很多活動，會識很多朋友。會有不少活動，會讓你的生活很充實，也會感覺時間不夠用。處理好活動與學習的度，也是值得我們關注的一件事。
總之，重新走進校園去學習是一件令人興奮的事情，會是一段有收獲，值得記憶的美好時光。預祝各位學友，在清華度過一個不一樣的春天！
一點體會，一點遺憾，供諸位參考。謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇三
四年前，作為一名邗中學生，我就深深體會到了邗中精神，四年后，當我再次聆聽朱副校長，陳助理，馬主任，潘老師講述邗中精神，我有了全新的感受，更深的理解。作為邗中人，我更要學習“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利”的邗中精神。
熱愛學生，這是教師搞好教育工作的前提。徐校長提出教師要“愛校如家，愛生如子”。邗中的道德課堂正是這一原則的深刻體現(xiàn)與實踐。民主，平等，和諧的師生關系也是新課標的要求。羅素說過“凡是缺乏教師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展?！苯處熡糜褠蹖Υ麄兙褪且粋€培養(yǎng)他們友愛的手段，情感需靠情感去陶冶，愛心需靠愛心來熏陶。教師對學生的情感影響到他們對世間百態(tài)的體驗，他們會把這種積極的情感遷移到對他人的信任，尊敬和熱愛上。
同時，師愛是增強教育效果的重要條件。教師的愛使學生對教師產(chǎn)生親近感、信任感和敬慕感，他們愿意與教師推心置腹的交流，心悅誠服地接受教師的教育，這就是所謂的“親其師，聽其言”。
教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的培養(yǎng)靠單槍匹馬是不行的，因為學生的全面成長，是多方教育者集體勞動的結晶。教師間的團結協(xié)作對發(fā)展教育事業(yè)至關重要。昨天陳軍老師談到邗中精神之一“艱苦創(chuàng)業(yè)，克難求進，在競爭中合作，在合作中競爭，發(fā)揚老教師的奉獻精神。”感謝邗中精神給我們新教師的支持，感謝邗中老教師對新教師毫無保留的指導，傳授經(jīng)驗。感謝邗中提供新教師成長的平臺以及以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)。邗中是青年教師成長的搖籃。
“站在高崗上避免走下坡路的唯一辦法就是去攀登新的高峰”這是徐校長的名言，同時也將是我的座右銘，我的努力方向。是邗中培育了我，將來我會在我的崗位上辛勤耕耘，把這位份愛回饋給母校！努力做到德業(yè)雙馨，成名成家，養(yǎng)大家之氣，成大家風范！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇四
各位老師：
大家好，我是來自**街道**小學的**。說實話4年專業(yè)化學的我現(xiàn)在教小學數(shù)學，我的真的很委屈，感覺4年的學習全部浪費了。招考結束后在家我認真思考了這個問題，既來之則安之。一年來，在學校各領導的關懷支持下，在同事的幫助指導下，通過自己的堅持不懈的努力，我終于擺正了自己的心態(tài)，終于完成了由學生向老師的過渡。在這一過程中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦有喜悅。下面我將這一年中工作情況做以下回顧：
去年崗前培訓的時候宋科長就說過讓我們寫詳案，可是我沒有做到。開始我也是仔細鉆研課本，自己寫教案，寫祥案，但是沒能堅持，與其說與辦公室的環(huán)境影響不如說是自己的懶惰作怪……寫教案就成了應付檢查必須完成的任務了，每天都在那抄啊抄啊……這點是我做的不好的地方，也是我以后需要改進的地方。
現(xiàn)在很多一年級的孩子在幼兒園的時候就把一、二年級的內(nèi)容學習的差不多了，所以在上課的過程中就會有很多孩子不愿意聽，特別是習題課更是這樣，這是一個急需改正的壞習慣。對于這個問題我我也進行了思考，我采取了一下做法：第一種戰(zhàn)士與敵人，讓孩子把自己定位為戰(zhàn)士，所有的題目就是敵人，要想成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，就必須用最快的速度全部解決。第二種苦練與笑臉，我與孩子同時做題，誰對了就畫一個笑臉，誰錯了就畫一個哭臉，有的時候我會故意做錯或做慢，然后在自己的本子上畫上一個哭臉，讓孩子們意識到自己不應該犯同樣的錯誤。第三種動畫情境，我會把孩子帶到孩子們喜歡的動畫情節(jié)中，在動畫中完成自己的任務……其實在上課中我用到的方法還有很多，就要不停的轉化方法，不能讓孩子失去興趣。
1、針對孩子坐不住這問題第一種做法就是簡單地軍訓，用嬉皮笑臉式軍訓，既讓孩子們覺得好玩，又能磨練孩子們。第二種做法就是“靜悄悄”的做法。這是金海岸小學董瀟雨老師的做法。我覺得這種做法挺有效的。
2、對于孩子們犯錯孩子們都會犯錯，犯錯不要緊，重要的是如何處理他的錯誤。如果是小錯誤我會原諒他，但如果是大錯誤，我會與他單獨交流（不在學生的面前，也不在老師的面前，給他足夠的面子）讓他認識到自己的錯誤，然后改正。在他改正后再和他交流，讓他知道犯錯不要緊，關鍵是犯錯后的態(tài)度還有做法。
1、多向老教師請教班級管理以及課堂教學的困惑，哪個地方有重難點，重難點應如何把握，這個知識點這樣處理怎么樣，為什么這樣處理了效果還是不理想呢？這些困惑我會經(jīng)常跟我的同事們老教師們學習請教。
2、多讀書利于我的專業(yè)成長，多讀書利于我素質的提高，多讀書會讓我在以后的工作中做的得心應手。所以在培訓的時候我很用心的記住老師說的每一本好書，我也買了幾本專業(yè)的書籍，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，雷夫的《56號教室的奇跡》，蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》等。前面的4本我都拜讀完了，對大家的風采非常的佩服，有尹老師的實用的教育做法，有魏書生老師的班級管理的魅力，有李鎮(zhèn)西老師的愛心教育，還有雷夫的獨特的教育方法方式值得我去思考。說實話很多地方我都沒能吸收，還需要我再次拜讀。我知道這些書是遠遠不夠的，不僅要讀專業(yè)書，還要閱讀其他類書籍。
這幾乎是每次培訓都會涉及的內(nèi)容，寫一輩子教案不可能成為好教師寫三年的教學反思就可能成就一位優(yōu)秀教師。我嘗試著寫過，但總是以自己的文筆太差而敷衍過去，這也是我的博客里面沒東西的原因。今天張老師說現(xiàn)在不用寫的很好，只要堅持就行，我覺得說的很對，不能太要面子了，面子是給別人看的，進步卻是自己的。
以上就是我對自己一年來工作的回顧，這里面有成功也有失敗，這更讓我覺得在今后的教育路上，我要繼續(xù)以自己飽滿熱情對待工作，真誠的對待每一位孩子，努力做最好的自己，努力向優(yōu)秀老師的方向前進！謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇五
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是來自華亭縣的學員柳楊文。首先感。
謝各位領導和老師，組織本次新任公務員培訓，讓我們有機會聆聽教誨，并和全市各個縣區(qū)的同學一起學習和交流。下面我就自己在培訓期間的幾點體會和感想與同學們做一交流，不足之處請大家指正。
一是通過培訓，政治素質得到提高。在這次培訓中，我們系統(tǒng)學習了《公務員道德修養(yǎng)與行為規(guī)范》、《公務員職業(yè)道德與實踐》、《發(fā)揚黨風的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨風廉政建設》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認真講解，使我從思想道德和個人修養(yǎng)上得到了一次洗禮，加深了對公務員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務的宗旨打下了基礎。相信大家都不會忘記于貴平老師旁征博引、激情勵志的講授，讓我們在學習中更加明確了自己的定位，使進取、廉潔、忠誠、自強的價值觀深入到我們每個同學的內(nèi)心。
共管理》、《公共經(jīng)濟》、《公共行政》等課程，使我們進一步明確了經(jīng)濟，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈學文老師講授的《機關公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經(jīng)驗和親身體會，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點和難點，這對我們廣大機關行政人員來說非常的實用，具有很強的指導意義。
三是通過培訓，知識范圍得到拓展。作為新時期的國家公務人員，只具備基本的業(yè)務素質是遠遠不能適應工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識面。在本次培訓中，通過田之珍老師深入淺出地對《公務員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務中的重要性，學會從細節(jié)上來更好的體現(xiàn)公務人員的修養(yǎng)素質和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學員和我一樣，內(nèi)心深處對音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認真負責本次培訓的同時，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟》課程，圍繞熱點話題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對地方經(jīng)濟繁榮的巨大促進作用，就我個人而言開拓了眼界，豐富了知識，受益匪淺。
四是通過培訓，品格和意志得到錘煉。這次培訓不。
僅課程設置全面合理，而且內(nèi)容豐富，為我們專門設置了軍訓和籃球比賽兩個環(huán)節(jié)。這不僅是對我們身體素質和意志的考察和鍛煉，更讓我們在訓練和比賽中感受到集體的重要性和團結協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭上游，勇于進取的品質，同時強健了體魄，錘煉了意志。
五是通過培訓，工作和學習得到交流。俗話說“工夫在詩外”，而知識的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區(qū)同學的交流與相處本身就是一種學習，在課外，我們通過對各自工作的交流，既開闊了眼界，又建立了友誼，還學習到他人的優(yōu)點，即使是吃飯時的謙讓，主動幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現(xiàn)出同學身上值得我們學習的閃光點，而與同學們的相識相知，更是我們今后一筆寶貴的財富。
六是通過培訓，心靈和思想得到凈化。就我個人而言，離開課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統(tǒng)的學習機會真不多，這讓我又重溫了學生時代，同時，在暫時遠離了日常繁忙的工作后，結合老師的諄諄教誨，讓我們有時間靜下心來對自己以往的學習和工作有一個反思，在對以后學習工作有了一個更清晰的規(guī)劃的同時，重新認識自己，定位自己。
面存在的不足，作為一名初任公務員，我深感責任重大，任重道遠，為此我決心在以下幾個方面繼續(xù)努力：
一是擺正位置，在工作中勇于進取。不滿足于一時的成績，始終以謙虛謹慎的態(tài)度對待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進取，切實增強工作的榮譽感和使命感，做到高效盡職、有所作為。
二是加強學習，在學習中不斷提高。以這次培訓為新的起點，堅持學習，不斷提高自己的各項素質，使自己更好地勝任本職工作。
三是聯(lián)系實際，在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。將理論知識和實踐結合起來，不斷增強處理實際問題的能力，提升工作效能，開拓創(chuàng)新，在工作崗位上作出應有的貢獻。
學習增長才干，相識即是有緣。是學習的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學和朋友，這種同學之情，師生之誼來之不易，彌足珍貴。在此，我真誠地邀請大家到華亭來做客，登登蓮花臺，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂!
最后，向各位領導和老師致以最誠摯的謝意，向每一位學有所獲的同學道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇六
各位領導、各位學員：
下面，我代表青年骨干教師培訓班第*組同學發(fā)言。
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內(nèi)來說，青年學子對優(yōu)質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現(xiàn)代大學制度，就是要形成自由的學術環(huán)境，為學校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。
大學的功能在于人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。
一流大學的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。
為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創(chuàng)造”的教育目標。
1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。
2.學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。
3.第二課堂對學生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。
4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5.積極參與學校、學院管理，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對__大學的承諾！
我的發(fā)言完了。謝謝！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇七
尊敬的各位領導：
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，作為一名副校長，對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發(fā)展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網(wǎng)謝。
在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。
后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優(yōu)質服務，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那么怎樣為師生服務呢？我以為那就是要盡可能完善物質環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發(fā)展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。
在全社會大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的科學發(fā)展觀建立和諧社會”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現(xiàn)在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到xx小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了xx小學領導安全工作的務實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。
后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節(jié)再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應變?nèi)ヌ幚?，而事后則要及時進行反思總結，這樣才能積累經(jīng)驗，提高效率，優(yōu)化服務質量。
嚴謹于行動前：暑期到xx小學報道后就接手了學校微機室的.改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領域。學校微機室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經(jīng)驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
在今后的工作中，我要不斷加強學習，多讀業(yè)務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學校負責為師生負責的態(tài)度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。
最后我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達的心態(tài)和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇八
尊敬的羅部長、各位領導、即將走上村官崗位的同事們：
大家好！我叫梁娟，20xx年畢業(yè)于云南師范大學公共。
事業(yè)管理專業(yè)，去年9月份被選聘為包谷垴鄉(xiāng)洼落村書記助理。首先，感謝組織和領導給我提供這次與大家交流的機會。通過一年的基層實踐，在上級領導、同事的關心和幫助下，我對農(nóng)村工作有了更深刻的理解，也積累了一定的基層工作經(jīng)驗。
一年來，我參與了村里大部分的村務工作。從宣傳計。
劃生育政策法規(guī)，到昭巧二級路特色民居打造；從新農(nóng)合的宣傳辦理，到新農(nóng)保收繳工作；從狠抓核桃、花椒特色產(chǎn)業(yè)，到草原承包改革；從接待上級領導到村視察，到接待群眾上訪和農(nóng)村實用技術培訓、推廣工作；從協(xié)助調解糾紛，到低保、臨時救助核查；從宣傳“農(nóng)轉城”政策，到轉戶表冊填寫；從開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，到抗旱、防汛救災工作；從村務公開示范點建設，到省級文明村的申報；從“四群”教育，到學習“插甸”經(jīng)驗；從基層組織建設年“回頭看”，到基層組織分類定級和晉位升級活動。我在調整磨合中不斷適應和熟悉了農(nóng)村工作。任職至今，我走訪群眾36戶，協(xié)助黨總支開展黨員活動和培訓13次，協(xié)助村“兩委”同事調解糾紛6起。
下面，我從三個方面來具體和大家分享我的村官感想和體會：
從一名大學生到基層工作者，從繁華的都市來到寂靜的山村，或多或少都會有些心理落差。但是我想說，既然選擇了，就要踏實干、努力干，不一定要做出多大的成績，但至少要做到平凡而不平庸。我想，村官應該做什么，通過這幾天的培訓大家已經(jīng)有一個清楚的認識了，我主要從新任村官應該怎么做來談談我的體會。一是虛心學習，掌握村情。初來乍到，首先要熟悉村委會的情況，搞清楚幾個問題：村“兩委”每個人的職務、職責；村上的文件和基本資料；村委會日常事務；遠程教育和農(nóng)家書屋管理等。其次要掌握村情。除了自然地理條件、主要產(chǎn)業(yè)、基礎設施、村組和人口概況等，還應該重點了解本村弱勢群體、致富能手以及各項工作的開展情況。再次要走村入戶，深入田間地頭開展調研，了解群眾所需所想，為群眾辦力所能及的事。二是主動、熱情,善于觀察,用心做事慎終如始。大學生村官作為新農(nóng)村建設的新生力量，在電腦技能、材料撰寫、接受新事物、理論知識方面有很大的優(yōu)勢，要主動幫助村兩委同事完成工作，在熱心辦事中體現(xiàn)親和力，不讓同事和群眾對我們產(chǎn)生距離感。我剛到村任職的第二個星期就是到鄉(xiāng)勞保所核對新農(nóng)保信息，全村20xx多人的信息，要在三天內(nèi)就核對完，在同事們都擔心完成不了任務的時候，我主動要求把資料拷貝到我的電腦里，分類分組核對，兩天就完成了任務，我的熱心幫助得到了村委會同事的認可，也使他們從心里把我當成了“自家人”。
一是學習本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村官管理辦法和制度。我剛駐村的第二天，就在分管領導的帶領下學習了《包谷垴鄉(xiāng)大學生村官管理辦法》《村官請銷假制度》《村干部管理辦法》等。二是積極開展黨員活動，為群眾解決實際困難。在“四群”教育走訪活動中，我了解到本村聯(lián)系戶中有5戶生活困難，其中還有一戶是孤寡老人，我主動向領導匯報情況，并為5戶村民申請到了農(nóng)村低保。三是管理、利用好遠程教育平臺和農(nóng)家書屋。今年4月份，整個包谷垴鄉(xiāng)還處于嚴重的干旱期，可已到了一年一季的春耕生產(chǎn)，玉米、水稻、花生等農(nóng)作物沒有辦法種下去，我向支書建議先把部分田地規(guī)劃為烤煙種植區(qū)，申請到煙苗后，我專門在遠教平臺和農(nóng)家書屋中找了一些烤煙的種植技巧，對我村的煙農(nóng)進行烤煙移栽培訓，講解種煙技巧，鼓勵村民種煙，把災害降到最小。
作為一名大學生村官，應該結合本職工作，寫好工作信息，對內(nèi)做好政策宣傳，對外做好本村經(jīng)濟社會發(fā)展宣傳。
一是要知政策、懂政策，引導百姓享受政策?！稗r(nóng)轉城”是今年又一項新的惠民政策，在宣傳過程中，開始有很多群眾不理解，不愿意轉戶口，我們的工作很難開展，后來向村民們了解情況，才知道他們是擔心轉了戶口后失去賴以生存的土地，得知這個情況，我到鄉(xiāng)“農(nóng)轉城”服務站進一步了解了關于土地經(jīng)營權的具體事項，回到村后向支書匯報，并協(xié)助召開各小組會議，把“兩床被子，十件衣服”的好處一一向村民解釋，在村兩委同事的共同努力下，8月20日，我村超額完成了農(nóng)轉城任務。二是利用網(wǎng)絡加大對外宣傳，推進農(nóng)村建設信息化。我詳細記錄我村各項工作的開展情況，勤思考，善總結，及時報送工作信息。一年來，我向縣、市級媒體報送各類工作信息50余篇，其中，在市級網(wǎng)站發(fā)表22篇。
親愛的村官朋友們：“把結果獻給社會，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步，我相信，在各級領導的關心和支持下，在我們大家的共同努力下，農(nóng)村這片希望的田野一定會結出無限燦爛的果實，農(nóng)村的明天將會更加美好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇九
各位領導，全體同學：
我是xx中學團委書記，我叫xx。
在兩天的學習生活中，我學到了一些知識，對名校的教育教學工作多了一些具體的認識，同時也認同了一些、感悟了一些。下面結合自己的固有理念，對學校教育教學工作的開展談四點看法和主張。
我的愛人是xx中心校二年級老師，她在班級管理中實行了民主加科學的方法，把班級的管理權還給了學生，讓每一個學生在班級中一項工作，讓班級中每一件細小的事情都有專門的學生去管理。學生的積極性被極大地調動了起來，從而建立了和諧民主的班級管理氛圍，進而建立了良好的班風和學風，受到了非常好的效果。
幾年來，課改在教學模式、教師觀念等方面取得了不少的成績，但在老師的平時授課中，走老路的現(xiàn)象依然嚴重。許多學校在學習杜郎口中學和洋思中學，但無論哪所學校，其本質是培養(yǎng)學生的自學能力，這是最核心的原則。在近幾年的教育教學工作中，我一直在探索和研究任務型的教學模式，把每一節(jié)課的所有學習內(nèi)容分解成數(shù)個小任務，依次帶領學生以自學的方式完成，并適當?shù)丶尤肓颂崾竞椭v解。學生在完成老師的任務的同時，也掌握了本節(jié)課的知識點，更為重要的是，學生學會了學習這一課型的學習方法。
我認為，作為學校領導管理教師和作為班主任管理學生是相通的。為什么班級中會有后進生和問題生？是因為他們成功的體驗太少，而失敗的體驗太多了。我要說，任何一個后進的學生都曾經(jīng)努力地學習過，任何一個問題的學生都曾經(jīng)積極地與老師配合過。但他們失敗了，而且不只一次地失敗了，最后他們放棄了。在這個過程中，老師也有責任，因為我們給他們的幫助太少了，給他們重試的機會太少了，反而給他們下的定論太早了。學校要加強教師的培訓，而這種培訓不應該是高深的理論，而應該培訓解決教師實際教學問題的方法，如淘氣的學生如何管理？如何與學生保持有效的`溝通？如何轉變后進生等非常實際的問題。讓我們的老師在教學過程中擁有成功體驗，進而才能喜歡他的學生，喜愛這份事業(yè)。當老師把每一個學生都看成天使，他們將徜徉在快樂的教育天堂里，相反，如果老師把學生想象成魔鬼，走進學校就像走進地獄一樣，那將是我們領導的失敗和教育悲哀。
學校領導在幫老師解決實際問題的同時，還要引領教師們讀書學習，學習教育名家的教育思想，學習魏書生的班級管理策略，學習周弘老師的賞識教育精髓。老師思想的提升，觀念的轉變，不是培訓能講出來的，也不是開會能要求出來的，而是在不斷的學習中感悟出來的。只有教師的思想境界提高了，理論充實了，理念更新了，他們才能不再機械地，而是創(chuàng)造性地開展工作。
一堂課就像一場籃球比賽，學生是隊員，場上還有教練員，裁判員，場上隊長和啦啦隊。平時我們老師的自我定位往往是教練員和裁判員，有的老師很有激情，很樂于沖到場上當隊長、做先鋒。我認為一個優(yōu)秀的老師最應該做的是啦啦隊長，為場上的隊員們吶喊加油，給予主力和替補隊員同樣的鼓勵和喝彩。時常提醒自己的隊員注意防守、小心犯規(guī)、積極搶斷、助攻、突破、扣籃。分享他們成功的快樂，分擔他們失敗的痛苦。在這場比賽中，教練員是課本，因為它的前提是學生擁有較強的自學能力和扎實的自學習慣，班級形成了穩(wěn)定的自學模式。裁判員是師生共同制定的各種班規(guī)。隊長是班干部。我相信，一個敢于當啦啦隊長的老師一定是一位理念先進的老師，是一位勇敢的老師，快樂的老師，富有成效的老師。
以上是我對學校教育教學工作的理解和個人主張，其中有不完備之處還需要在今后的工作和學習中不斷地探索，不斷實踐。感謝擁有這樣一個交流的平臺和展示的空間。最后祝樺南的教育蓬勃發(fā)展，祝在座的領導工作順利，老師家庭幸福。
謝謝大家。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十
各位同志們：
你們好！
經(jīng)過緊張地前期籌備、信息采集、數(shù)據(jù)錄入、學員注冊等程序，xx市干部網(wǎng)絡培訓平臺今天正式開通了。這是全市干部教育培訓工作的一件大事，也是全市組織工作的又一創(chuàng)新舉措。在線學習的網(wǎng)絡平臺的正式開通，標志著xx市干部在線學習工作朝著既定目標邁出了關鍵性步伐，取得了階段性成果。同時，今天全市年輕干部業(yè)余讀書班在前兩期班取得良好成效的基礎上，今天也在這里隆重開班，這也是全市干部教育培訓的一項創(chuàng)舉。在此，我代表省干部網(wǎng)絡培訓工作領導小組辦公室和省委組織部干部教育處對xx市干部網(wǎng)絡培訓平臺的正式開通和第三期年輕干部業(yè)余讀書班開班表示熱烈的祝賀！
建設干部網(wǎng)絡培訓平臺，推進干部在線學習，是新的歷史條件下，全面貫徹落實中央關于干部培訓教育改革綱要精神的一項重要決策，是著眼于服務干部健康成長，推進科學發(fā)展的重要舉措，是推進學習型組織和學習型干部隊伍建設的具體部署。
開展干部在線學習工作是一項長期任務，網(wǎng)絡培訓平臺的開通運行僅僅是一個起步，更重要的在于充分利用好這個平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡培訓的應有作用。希望全市各級各單位以干部網(wǎng)絡培訓平臺的開通運行為契機，周密安排，精心組織，多措并舉推動干部上線學習。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡培訓信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，堅持把在線學習與專題培訓相結合，與座談研討相結合，與業(yè)余讀書相結合，與理論測試相結合，組織廣大干部積極參加在線學習活動，切實增強干部學習興趣，提高學習效果，確保他們坐得住、學得懂、用得上，努力實現(xiàn)干部學習風氣有新改進，干部素質有新提高，干部形象有新提升。要進一步整合培訓資源，在共享全省資源的.基礎上，把教學資源建設的重點放在本地資源的開發(fā)上，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、整合資源、齊抓共管、務求實效”的原則，組織有關部門和單位，發(fā)揮優(yōu)勢，分工協(xié)作，積極開發(fā)富有地方特色、適應當?shù)匦枰慕虒W課件，為在線學習提供源頭活水。要切實提高干部學習上線率和使用率，抓好學習成果轉化，提高在線學習培訓生命力，切實把全市網(wǎng)絡培訓工作提高到一個新水平。要進一步建立健全教學培訓、實效評估、培訓考核等一系列管理制度，不斷推進在線學習管理制度化、規(guī)范化和科學化。
同志們，開展干部網(wǎng)絡培訓是新形勢下干部教育培訓方式改革的一項創(chuàng)新工程，我們要進一步解放思想，開拓進取，充分運用這一有效載體和手段，緊密結合廣大干部的新期待，著力提供便捷的、適用的培訓服務，真正把網(wǎng)絡培訓工作辦出成效，辦出特色，努力建設一支學習型、知識化、高素質的干部隊伍，為全市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供堅強的中堅骨干和人才保證。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十一
各位老師：
大家晚上好！
“誠惶誠恐”、“忐忑不安”出自專家之口那是謙虛之詞，而此刻用在我身上則是有過之而無不及。站在這里，我很慚愧，在座的各位都是我的老師，聽，大家比我聽到認真，記，大家比我記的詳細，這些我就不多說了，下面就結合自己的班主任工作經(jīng)歷簡單談談幾點感受吧！
回首6年的班主任生涯，幾多心酸、幾多困惑、幾多艱辛，也有幾多坎坷。但我收獲最多的還是作為一名班主任老師的快樂、成就感和幸福感。一路走來，我一直奉行：兩袖清風甘做綠葉，一片丹心力托紅花！在平凡中追求極致，在平淡中享受幸福！這幾天經(jīng)過學習、交流、消化、反思、總結，我覺得班主任要靈活運用三件教育法寶，傾情演繹四個角色：
慈愛、智慧、夸贊。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在?！边@種呵護就是無微不至的愛。走進孩子的心靈去發(fā)現(xiàn)并寬容他們的新、奇、趣、怪的想法。
我班有一個學生叫周帥，他好像得了小兒多動癥，沒有一刻能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?。在課堂上總是“聲東擊西”甚至有時自言自語;課間呢，就霸氣十足，常常欺負同學，作業(yè)從不按時按量完成。每天都引起代課老師的不滿和同學們的埋怨。一天放學，我把他留下來了。通過一番溝通，我了解到他之所以搞怪多多，無非是想引起大家的注意。我曉之以理，動之以情后，我說愿意和他做朋友并幫助他。他很感動，也很欣喜。于是我們便約法三章：一、用自己的上進心和意志力約束自己的行為。二、找一個最信任的同學幫助自己，隨時提醒自己。三、每天放學都來告訴我，今天都有哪些進步。
他爽快地答應了。
兩學期下來，奇跡出現(xiàn)了。他像變了個人，表現(xiàn)轉變了，作業(yè)完成了。看著他一點一滴的進步，我十分欣慰。我知道這是愛的力量。我要做一個有愛的教師，播撒愛的雨露，讓每一片綠葉都充分享受愛的陽光，讓每一個孩子都沐浴在幸福教育的燦爛陽光下！
教育是面向每一個學生的，然而“一花一世界，一葉一如來?！笔澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉，更何況是人呢？要想做到真正的有教無類。就要用我的法寶二：用智慧澆灌稚嫩。
1、正確引導，化“腐朽”為神奇。
所謂“腐朽”指班里的問題生，面對問題生，說教式的教育只能讓他們更加反感你，甚至產(chǎn)生與之相對抗的逆反心理。淘氣頑劣的神經(jīng)經(jīng)過與老師的對抗之后會變本加厲。一個名人說:“孩子是成人的一面鏡子?！崩蠋熢诿刻炻曀涣叩睾鸾?、責罵。孩子又怎么能轉變態(tài)度，潛心向學呢？我們要耐心的正確引導，方可化“腐朽”為神奇。
2、多元化評價，化“平庸”為神奇。
所謂“平庸”指班里的中等生。他們在班里默默無聞，甚至成了被忽略的人群。由于成績和表現(xiàn)都居中，久而久之，老師便放棄了對這類學生的提升教育。其實我們錯了，轉化他們比轉化后進生容易多了。我們只需要建立評價目標多元，評價方法多樣的多元化評價體系。拿起放大鏡去尋找他們身上的閃光點，因材施教，發(fā)揮所長。班里就會多出一些“文明之星”、“勞動之星”、“守信小明星”了。這時我們才發(fā)現(xiàn)“小荷才露尖尖角”。
3、讓優(yōu)生更優(yōu)，化“神奇”為更神奇。
優(yōu)等生永遠是幸運兒，總是在老師和同學們的贊美中抬頭挺胸的向前走。其實他們身上的潛質是無窮的，要善于挖掘他們的潛能，讓他們的優(yōu)益更優(yōu)，從而化“神奇”為更“神奇”。
夸獎給人快樂，贊揚使人振奮，贊賞則促人奮進。一句贊許的話語，往往抵得住十句批評訓斥聲。的確，過多的批評、指責可能使一個人沉淪絕望，甚至將其毀掉，而夸獎、贊美、鼓勵卻常常能給人以巨大的力量，使人看到光明燦爛的前途。難怪有人說：“好學生都是夸出來的”。在教育實踐中，我更切實感覺到了，不要吝惜夸獎，要時時夸，處處夸。一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一次深情的撫摸，都足以讓學生欣喜一天、一周、一月，甚至一輩子。那就讓我們做個孩子的加油者吧！為他們點亮一盞明燈，鼓勵他們滿懷信心的去追求。做一名孩子的欣賞者吧！用欣賞的目光去關注每一個閃光點，用喜悅的心情去贊賞每一個成功！
慈母、嚴父、良師、諍友。
05年9月我如愿成為了一名鄉(xiāng)村教師，而“留守”這個詞也隨之嵌入了我的心海。作為班主任我開始關注、研究我班這個占總人數(shù)2/3的特殊群體。我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，那就是“三缺”：生活上缺人照料；行為上缺人管教；學業(yè)上缺人輔導。他們過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，另外3/1，多是爸或媽一人在家，父母都在的少之又少。面對著這棵棵缺少陽光雨露的幼苗，我唯一能做的就是竭盡全力“扮演”好以下角色：
“慈母”
歌中唱道:“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”是的，媽媽不在身邊，沒人噓寒問暖；沒人穿衣打扮；更沒人與之促膝交談。孩子，別怕，有我在：
“扣子掉了，我給你縫上！”
“衣服破了，我給你補補！”
“送你一支鋼筆！”
“這本作業(yè)本你用吧！”
“這本課外書你看看吧！”
“我們?nèi)嗤瑢W一起給你過生日！”
“我請你吃餃子！”
“有心事不妨跟我說說！”
他們背地里有人管我叫“愛心媽媽”.就是這樣一句稱呼，讓我明白了為什么有人說母愛是一首江南吳歌，因為它柔和婉潤，縈繞心田；簡單平凡，圣潔溫暖。孩子，我樂意做你的“愛心媽媽”，讓稚嫩的你每日都無憂無煩如春天般燦爛。
“嚴父”
母愛飄逸，父愛厚重；母愛似水，父愛如山。他們說我有時更像是一位嚴厲的父親。
記得留守兒童張亮貪玩進“網(wǎng)吧”，早退、遲到、曠課是家常便飯，門門考試不及格，而且品性差。經(jīng)過家訪，我從近70高齡的奶奶口中得知:他出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今都11歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過,甚至連父母的聲音也沒有聽過。據(jù)他本人坦言他做那么多“壞事”就是想讓老師請家長(和爸爸見一面)。這幼稚而真切的心聲震撼了我。隨即我用自己的手機撥通了他爸爸的長途電話，近一個小時的親情對話讓奶奶滿眼淚花，讓孩子說出了壓抑近10年的心里話。第一次，我看到他笑了！后來我們約定：只要他聽話，改掉身上的惡習。每月都可以用我的手機和爸爸通話，而且凡是需要爸爸做的都可以找我。就為了這個不像條件的條件，孩子變了：惡習漸漸少了，對奶奶孝順了，成績也慢慢慢提高了。一次作文課，寫《我的爸爸》，他怯生生地說：“老師我沒見過爸爸，能寫你嗎？”我先是一怔既而理解的點了點頭。他寫的是《我的“代理”爸爸》，其中有一段話讓我很感動，也很欣慰：“是你嚴厲地管教加無私的關愛撫平了我心靈的創(chuàng)傷，是你深入淺出的道理解除我成長的困惑，是你語重心長的教誨樹立起我人生的航標，你是我生活的知心人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。我愛你，我敬你，我的“代理爸爸!”
良師。
教師是我的本位角色，我一直為成為學生心目中的良師而不懈努力。俄國文學家車爾尼雪夫斯基則說：“教師要把學生造就成一種什么人，自己就應該是這種人。”我想這就是“學高為師，德高為范”的最好詮釋！
我班的班訓是：低調做人，高標做事，先成人，后成才；對于孩子們我不拋棄，不放棄，先讓他們喜歡我，然后再喜歡上我的課剛接手四年級語文時，他們成績排在全鎮(zhèn)倒數(shù)一、二名，我是他們第七個語文老師，第一學期期中考了倒數(shù)第四，學生們很失望，而我卻很高興，畢竟他們進步了，接著是第十、第五、第三，孩子們再也不討厭語文了）；廣播操比賽、衛(wèi)生評比、板報設計等我回放手讓孩子做，而我只在幕后適時指點和鼓勵，讓我意外和欣慰的是每次他們都做得最好；我會放棄原定上的語文課而成全他們做他們感興趣的手工制作；六一兒童節(jié)我會為孩子們準備禮物，讓他們在語文課上自由慶祝；不管春夏秋冬，我會和孩子一起跑早操；如果有事我會先和孩子請假，得到允許后再向學校請假（中考在即，老母住院需動手術，孩子們見我悶悶不樂，多方打聽之后，全班同學以“一定考出好成績”為承諾讓我放心去照顧母親。后來孩子們果真沒令我失望，19人參考，110以上12人，其中120分以上6人：128、126、126、125、122、120）。
諍友。
所謂“諍友”，就是勇于當面指出缺點錯誤,敢于為“頭腦發(fā)熱”的朋友“潑冷水”的人。娃兒們不僅需要親情的呵護，更需要友情的傾注。他們受了委屈沒有地方傾訴，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，[~課件]從積極上進變得消沉任性……于是課上我們是師生，課下我便成了他們無話不談的朋友，他們都叫“我大當家的”。在與他們交往的過程中，我以高度負責的態(tài)度，坦誠相見，對他們的缺點、錯誤決不粉飾，敢于力陳其弊，促其改之。我希望他們在前進的道路上，少走彎路，多出成績，健康成長。從教以來我最幸福的事，便是傾聽已畢業(yè)的、沒畢業(yè)的孩子在第一時間和我分享心中的喜怒哀樂!
愛是雨露,撒到哪里,哪里就會充滿希望;愛是甘泉,流到哪里,哪里就會充分滋養(yǎng);愛是陽光,照到哪里,哪里就會放射光芒.我傾情演繹著“慈母”、“嚴父”、良師、諍友的角色，對我“領養(yǎng)”的孩子們在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，希望他們能在藍天下自由翱翔；在愛河里微笑歡暢；在陽光中燦爛綻放。
最后我想說，教師，是一個甘苦相伴的職業(yè)，只要我們做好自己該做的，在平凡中追求極致，就能在平淡中心滿意足。因為每個平凡的工作都是一座豐富的“鉆石礦”。只要全力以赴，盡職盡責地去發(fā)掘，就一定能找到屬于自己的“鉆石”。
我嘮叨了這么多，其實是在犯罪，因為浪費大家都時間無異于謀財害命。歡迎你們到我的家鄉(xiāng)霍邱臨水做客，我一定請你們喝老酒，看千年白果樹！謝謝大家！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十二
我榮幸參加了國家局舉辦的第十五期縣局局長培訓班，通過一個月的學習培訓收獲很大，增長了知識、開拓了視野、提振了信心、提高了能力，對在新形勢、新職能、新任務、新要求下，如何加強食品藥品監(jiān)管工作有了較深刻的理解，結合我縣實際就餐飲服務監(jiān)管談幾點認識。
**縣地處大別山腹地，面積3814平方公里，人口65萬，現(xiàn)有餐飲服務單位1200家，有證的僅三分之一?，F(xiàn)有涉藥單位416家，我局現(xiàn)有藥品執(zhí)法人員20人，人均監(jiān)管面積達190平方公里、人均監(jiān)管相對人80家，是全省監(jiān)管任務重，執(zhí)法成本最高縣區(qū)。 20xx年是我縣食品藥品監(jiān)管體制改革后的第一年，在監(jiān)管體制上:由原來的省以下垂直管理下劃地方政府分級管理，在職能調整上:增加了餐飲環(huán)節(jié)食品安全、保健食品、化妝品的許可與監(jiān)管，將食品安全綜合協(xié)調職能交衛(wèi)生部門承擔?？h政府出臺了“三定方案”，確定食品藥品監(jiān)督管理局作為政府工作部門,成立了“食品藥品監(jiān)督所”，完成了定編、定崗、定責。
（一）加工場所布局不合理。雖然多數(shù)小飯店能做到廚房和其它功能間分開，但有的小飯店初加工與廚房沒有分開，冷葷間與廚房（即生、熟制作）也沒有分開；部分小飯店無專用涼菜間，廚房面積不足；廚房、功能間、墻裙及吊頂裝修不符合要求。
（二）消毒制度落實不到位。有的小飯店無專用消毒間，消毒設施、公共用具消毒有待加強；有的小飯店雖然按要求配備了食品柜、保潔柜、消毒柜、保鮮冰柜等設施，但有的消毒柜成了儲碗柜、有的保鮮冰柜成了擺設。同時，有部分小飯店沒有真正落實餐飲具一洗二消三保潔四消毒“四步操作程序”要求，碗、筷只在自來水里清洗。
（三）衛(wèi)生管理制度不健全。有的小飯店衛(wèi)生條件較差；有的沒有建立食品安全管理組織；有的管理制度不夠健全，沒有配備經(jīng)專業(yè)知識培訓的食品安全管理員。
（四）防護設施不符合要求。有的小飯店沒有設置防蠅、防鼠、防塵等設施以及垃圾廢物裝置，檢查時發(fā)現(xiàn)有蒼蠅、有鼠跡。
（五）進貨驗收臺賬和健康證不全。有的小飯店沒有進貨驗收記錄，沒有索取進貨發(fā)票，沒有臺賬。由于小飯店工作人員更換頻繁，有的工作人員沒有取得《健康證》就上崗。
（六）從業(yè)人員食品安全意識差。有的從業(yè)人員法制觀念淡薄，沒有參加食品安全知識培訓，食品安全知識缺乏；有衛(wèi)生習慣差，不勤冼手，不勤換衣服。
上述問題具有普遍性，部分還具有一定嚴重性，是餐飲服務食品安全的很大隱患，必須徹底整治，切實保障老百姓飲食安全。
（一）高度重視，加大整治力度。進一步提高認識，把餐飲服務食品安全作為食品藥品監(jiān)管工作的重中之重來抓，并列入單位和有關人員的年度重點考核內(nèi)容。為了全面提高我縣小餐飲業(yè)的衛(wèi)生水平，我們決定在近期開展一次專項整治活動。根據(jù)相關法律法規(guī)對全縣范圍內(nèi)的餐飲服務單位的許可條件、從業(yè)人員健康狀況、食品加工流程、原料采購、衛(wèi)生設施等重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，凡不符合發(fā)證條件的，一律不予發(fā)證；對不符合許可條件的餐飲單位限期整改，凡未按要求進行整改的嚴肅依法查處，對無證經(jīng)營者堅決予以取締。按照量化評價、分類定級、全程監(jiān)督、動態(tài)管理的原則，對小飯店的硬件設施、衛(wèi)生管理、日常保潔等情況進行量化打分，依據(jù)打分結果將其分為a、b、c三級，并在經(jīng)營場所懸掛衛(wèi)生等級標示牌。凡在一年內(nèi)受到三次限期整改或兩次行政處罰的，予以降級；凡發(fā)生食物中毒或引發(fā)傳染病疫情事故的，收回餐飲服務食品安全等級標示牌。
（二）加強宣傳，營造良好氛圍。通過各種形式把影響食品安全的科學知識、解決方法、管理制度、先進經(jīng)驗告訴餐飲業(yè)經(jīng)營者和廣大市民，讓他們了解政府對食品安全方面的要求和政策法規(guī)。對于餐飲業(yè)主搞好有針對性的專業(yè)培訓。我們將充分利用《食品安全法》宣傳月、315消費者權益日等有利時機，開展上街咨詢服務、發(fā)放宣傳資料、食品安全圖板巡回展等宣傳活動，還將與宣傳、教育、新聞等單位密切配合，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，廣泛深入地宣傳加強餐飲服務食品安全工作的重要性，要通過廣泛宣傳，讓普通老百姓都掌握食品安全的相關知識，提高廣大群眾的自我防護意識，進一步營造人人重視、人人關心食品安全的良好氛圍。
（三）完善體制，認真落實責任。對我縣而言，農(nóng)村小飯店是監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)。把餐飲服務監(jiān)管與農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設結合起來、統(tǒng)一領導，統(tǒng)一監(jiān)管。在監(jiān)管網(wǎng)絡建設方面：一是切實加強食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設的領導。構建縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡，建立政府負總責，監(jiān)管部門各負其責，企業(yè)使用單位是第一責任人的責任體系，縣成立食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組，分管縣長任組長，監(jiān)察、財政、衛(wèi)生、人口計生、工商、物價、藥監(jiān)、合管中心等部門為成員單位，領導組下設辦公室，辦公室設在食品藥品監(jiān)管部門，負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦及“兩員”管理培訓工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應成立食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，分管領導任副組長，衛(wèi)生院院長、工商所所長、藥品配送企業(yè)負責人、村委會主任等為成員。二是切實推進農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)建設。農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)絡由縣食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設領導組辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦和協(xié)管員和行政村食品藥品信息員組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名在編在崗人員擔任食品藥品監(jiān)督協(xié)管員、各行政村確定一名具有高中文化水平、責任心強的人員擔任農(nóng)村食品藥品信息員(有鄉(xiāng)政府任命)。其主要任務是：宣傳國家食品藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)，協(xié)助食品藥品監(jiān)管部門對農(nóng)村食品藥品流通、使用質量實施監(jiān)督，收集上報農(nóng)村食品藥品流通、使用環(huán)節(jié)的質量信息。行政村食品藥品信息員任用、培訓、管理工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦負責。三是加大對食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩員”的培訓力度。采取分級培訓的辦法，使“兩員”每年得到兩次以上的學習培訓，切實提高“兩員”專業(yè)知識和業(yè)務能力?？h食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設辦公室負責對鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員進行培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦負責對村信息員進行培訓。食藥監(jiān)部門定期檢查督查，以案說法現(xiàn)場培訓。四是加大農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)經(jīng)費的投入力度。要按照省政府和市政府文件要求，將農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設經(jīng)費列入縣鄉(xiāng)財政預算，保障縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡的辦公經(jīng)費，保障兩員的培訓、宣傳經(jīng)費等。給“兩員”實行一定的補貼和獎勵，充分調動兩員的積極性。五是將農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度目標考核體系，要切實擔負起農(nóng)村藥品安全的責任，把食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品的農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設納入本地社會發(fā)展的總體規(guī)劃，認真解決好農(nóng)村食品（餐飲服務環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設中的困難和問題。六是加強監(jiān)管部門自身建設，提高綜合執(zhí)法能力和水平，嚴格執(zhí)法，明確任務，落實責任，加大巡查督察力度，整合資源，提高辦案質量和辦案效率。
一是“三級”聯(lián)控機制。建立完善縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動監(jiān)控機制，采取定期和不定期的對轄區(qū)食品藥品經(jīng)營和使用單位進行監(jiān)督檢查，不斷加大對不合格食品藥品、假冒食品藥品的源頭查處、打擊力度，有效防止假冒偽劣產(chǎn)品流入市場。二是宣傳培訓機制。縣監(jiān)管辦每年定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管人員組織1—2次業(yè)務培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦每年定期組織對村監(jiān)管人員和行政相對人員進行1—2次培訓，縣監(jiān)管辦到場督促指導，達到轄區(qū)全覆蓋，人員全覆蓋。加大宣傳力度，提高食品藥品質量安全意識，營造良好的飲食用藥環(huán)境。四是考評考核機制。將餐飲服務食品安全和農(nóng)村藥品安全工作納入政府的目標考核，實行半年考評、年終考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲。五是應急處理機制。積極開展各層級食品藥品安全人員培訓和演練活動，做到有效預防、及時處理，最大限度地消除食品安全事故隱患；同時，要抓好安全事故應急隊伍建設，加大餐飲服務食品安全重大事故的查處力度，保障群眾的身體健康與生命安全。
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十三
自12月1日－5日短短的五天時間，卻給我留下了很多，留下了收獲，留下了感動，留存了記憶和友誼。
幾天來，我的最多感受是：三個體會、兩個收獲、一句心里話。三個體會即：一是感謝市委組織部、感謝市婦聯(lián)給我們提供了這樣一次學習提高的機會，為我們選擇了中華女子學院（全國婦女干部培訓的最高學府）這樣一個好地方，我任婦聯(lián)干部五年來還是第一次來此。二是感動中度過每一天。市婦聯(lián)領導的周到安排，馬主席一行，市婦聯(lián)姐妹的'細心關懷和院方老師的熱情接待深深地感動著我和其他人。尤其是孫紅英部長為了把費用降到最低，精打細算，甚是勞累。我們這些女人們被女人所感動著。三是感慨很多。我在基層工作了十幾年，接觸到的多是具體問題怎么解決、什么樣的人如何對待，怎樣才能更好地完成下達的任務指標，……。到這兒的幾天里，聆聽著教授們的講課，如沐浴著三月的春風，所涉及知識的廣度、思路的寬度、予以的啟迪，時時浸透出教授們的水平、修養(yǎng)和素質。我感慨我的差距太大了，我也感激我有了這次補習充電的機會。
兩方面的收獲：即，一是短時間內(nèi)收獲了頗多的知識。培訓內(nèi)容安排詳細、完整，培訓課題實用、有針對性，而且符合婦女要求，符合婦聯(lián)工作需要。從理論高度到實踐方法；從傳統(tǒng)教育講到現(xiàn)代理念；從經(jīng)營家庭到科學教子；從領導科學到中央政策，為我們今后更好地干好本職工作，提供了理論基礎和保障。二是交流中存留了友誼。我們來自唐山市各縣區(qū)直單位，從陌生到相識，彼此留下了聯(lián)系方式，彼此留下了美麗的印象，讓我們在以后的日子里相互聯(lián)系，加強溝通，為友誼之樹澆水施肥。
最后是我的一句心里話，用個通用的詞語叫感言吧：在這寒冬季節(jié)，在這歲末之時，我們滿載學習的收獲，珍貴的友情，讓我們信心百倍地去迎接人生中新一年的機遇挑戰(zhàn)吧！祝福姐妹們成為漂亮、美麗、魅力的女性！誠懇地邀請大家去唐山灤縣做客，那里是春齊故里，魅力xx！
培訓交流發(fā)言稿開場白篇十四
尊敬的各位領導、同學們：
大家好！
我是系學生會xx，很高興參加學院團學干部培訓班，也很榮幸代表廣大學生干部在此發(fā)言。首先，我謹代表參加培訓的廣大學生干部向為本次培訓班順利開班給予支持、幫助的各位領導、老師和學生干部們表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的平臺。
長期以來，在學院黨委與各系部黨總支的親切關懷下，在學院團委與各系部團總支的悉心指導下，在學院學生會與學生社團聯(lián)合會的正確領導下，我院廣大學生干部秉承“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的實干精神，堅持以“全心全意為學生服務”的宗旨，緊緊圍繞學院中心工作，在建設優(yōu)良校風、繁榮校園文化、拓展學生素質、活躍學生社團、維護學生權益、創(chuàng)建和諧校園等方面做出了積極的貢獻，營造了健康向上的校園氛圍，充分發(fā)揮了輔助青年成長成才的`重要作用。同時，每一名學生干部也都在工作中獲得了豐富的工作經(jīng)驗，提高了自身的管理、組織、協(xié)調等實踐能力，促進了自身綜合能力的發(fā)展。
作為學生干部，我深切地知道，要干好工作，正確處理好學習與工作的關系，更好地發(fā)揮聯(lián)系領導、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，這是不容易的。但是，我相信通過本次團學干部培訓班的學習，我們必將會更加堅定“服務學院、服務學員”的信念，學習到正確處理好工作與學習和生活中各種關系的科學方法，進一步提高工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)一種能夠吃苦，能夠奉獻，勇于開拓進取的新時代學生干部應具有的品質。