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        春季大班個人工作計劃(模板17篇)

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            計劃具有指導行動、提高效率和減少沖突的作用。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標和愿景,然后根據(jù)目標確定具體的計劃內(nèi)容和時間節(jié)點。在制定計劃的過程中,要考慮到現(xiàn)實條件和自身的能力,確保計劃的可行性和可操作性。另外,還應該合理安排優(yōu)先級,將重要的事項排在前面,這樣可以更好地利用時間和資源。同時,要適時進行計劃的評估和調(diào)整,及時做出改進和調(diào)整,以確保計劃的有效性和適應性。請大家結(jié)合自身實際情況,在參考范文的基礎上,制定一個適合自己的完美計劃。
            春季大班個人工作計劃篇一
            以黨的十八大精神為指導,以保教工作為中心,以幼兒和教師的生命安全及社會穩(wěn)定為目標,以安全教育活動為途徑,堅持深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然,營造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境,開創(chuàng)安全工作新局面。
            按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全責任書,做到各項到位,責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育。
            教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育,自防自救教育與防火防災教育。
            食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)約教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提高自我保護和自救能力。
            學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。
            因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強管理。
            1加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
            2.加強相關(guān)業(yè)務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。
            3.加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。
            1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
            2.創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
            3.利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動,營造安全教育氛圍。
            4.開展逃生演練等有關(guān)安全活動,對師生進行自救、自護方面知識的教育,提高安全意識和技能。
            5.組織教師學習有關(guān)法律法規(guī),增強教師依法從教的法律觀念。
            1.堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。
            2.在每個節(jié)假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。
            3.對教師向幼兒開展的安全教育活動經(jīng)常督導檢查,防止搞形式、走過場。
            1.認真貫徹落實上級各種文件精神,做好我園的`食品衛(wèi)生安全工作。
            2.加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生,廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴把采購、制作等質(zhì)量關(guān),不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
            3.認真執(zhí)行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。
            1.加強安全保衛(wèi)工作,把好大門,嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯(lián)系”制度,嚴禁陌生人進入幼兒園發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的,要及時制止或與上級聯(lián)系,打110報警。值班工作安排到位、檢查到位,嚴格領導帶班制度,保證24小時不斷崗。
            2.加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
            3.努力創(chuàng)建“優(yōu)良級安保室”
            1.做好開學期間安全隱患大檢查。
            2.召開新學期學校安全工作會議,明確職責,部署工作。
            3.啟動“安全教育周”,迎新生入園,開展“學做安全宣傳廣播員”活動。
            1.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
            2.開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。
            3.加強晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預防措施。
            4.結(jié)合家長半日開放活動,做好安全知識宣傳。
            5.落實“等級安保室”創(chuàng)建活動。
            1.加強交通安全、消防安全教育,進行全園安全消防疏散演練活動。
            2.做好設備、設施的排查維護。
            3.開展迎“六一”活動,做好節(jié)日安全教育及活動場地安全排查。
            1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動。
            2、做好各項安全教育工作總結(jié)。
            3、宣傳假期各種安全教育。
            4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。
            春季大班個人工作計劃篇二
            九月是開學的季節(jié),九月是新學期的開始,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期工作制定如下:
            一、日常保教工作。
            為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
            1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述。
            為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
            2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
            (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式學游戲活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
            3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
            為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
            4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。
            總之,在新學期里我將與孩子共同學習,共同生活,共同進步。
            春季大班個人工作計劃篇三
            本班現(xiàn)有幼兒32名,女孩16名,男孩16名。從大班上學期情況來看,本班幼兒各方面的發(fā)展良好。班內(nèi)大多數(shù)幼兒求知欲望強,生活習慣良好,責任意識強,遇事有主見,同伴間能互相幫助,攻擊性行為等少有發(fā)生。
            關(guān)于跳繩:班內(nèi)幼兒基本都會跳了,就連身體協(xié)調(diào)性比較差的樂樂、城城也能跳好幾個了而且跳繩的積極性越來越高,玩繩的方式越來越豐富。如同伴合作,兩人甩,1-2人站在中間跳;向后跳繩;跳高等。
            關(guān)于“小問號”:通過“笑臉”獎勵、正面引導、集體面前表揚等策略多管齊下,班內(nèi)好幾個幼兒“小問號”活動進步明顯,而且小問號的面越來越廣泛。
            班內(nèi)教師本學期無調(diào)動,依舊是陸老師,郁老師、陳老師和蔣老師,四位教師都十分關(guān)心孩子,做事認真,我們將一如既往地賞識孩子的點滴進步,盡力做好自己的本質(zhì)工作。平時能經(jīng)常溝通,統(tǒng)一要求,配合默契。
            進入大班以來,家長對孩子的教育更加關(guān)心,教育意識很強。教師們也會給予家長們正確的家教經(jīng)驗和建議,幫助孩子獲得更好的發(fā)展!
            春季大班個人工作計劃篇四
            我的想法和過去一樣,為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己,提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
            一、班級現(xiàn)狀分析:
            本班共有43名學生,男同學25人,女同學18人。根據(jù)初二成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
            二、指導思想:
            初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
            三、工作目標:
            目標:力爭區(qū)或校先進班集體。
            班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習。
            以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
            四、具體工作:
            1、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。
            3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。
            4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
            5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
            6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
            7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
            春季大班個人工作計劃篇五
            1、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行,工作認真負責。
            2、幼兒入園時認真進行晨檢,做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量,并按時按量給幼兒喂服,避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理,以防意外。
            3、嚴格執(zhí)行幼兒園消毒制度,做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。
            4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險物品,保證幼兒的人身安全。
            5、開餐時,要求幼兒正確使用筷子,不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班老師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺姿式,避免窒息等事故發(fā)生。
            6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前,要做好場地及幼兒著裝的'安全檢查工作,向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒,避免幼兒走失,防止幼兒碰傷、摔傷等事故。
            7、對幼兒進行安全教育,教他們認識各種交通標志;讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學習“不跟陌生人說話”、“走失了怎么辦”等自我保護知識,提高他們的自我保護能力。
            8、認真做好幼兒的接送工作,對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,我們一定要清點人數(shù)與接送車老師交接,以免遺漏。
            9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時向園長進行匯報。
            春季大班個人工作計劃篇六
            1、報名注冊,完善相關(guān)資料。
            2、擬訂計劃。
            3、園本教研:整合教學資源,確定教學內(nèi)容。
            4、保教常規(guī)檢查。
            1、教師教案展示評比。
            2、教師聽評課活動。
            3、園本教研。
            4、保教常規(guī)檢查。
            1、教師教育隨筆展示評比。
            2、班級特色課程展示活動。
            3、保教常規(guī)檢查。
            1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
            2、園本教研。
            3、六一慶?;顒印?BR>    4、保教常規(guī)檢查。
            1、教師自制教玩具評比。
            2、家長開放日活動。
            3、園本教研。
            4、保教常規(guī)檢查。
            1、幼兒畢業(yè)典禮。
            2、學期工作總結(jié)。
            春季大班個人工作計劃篇七
            我們教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,其人格魅力深深地影響著周圍的學生。你了解幼兒教師春季個人計劃的內(nèi)容怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師春季大班個人工作計劃,希望你喜歡。
            新年的鐘聲敲響,意味著飽含歡笑與淚水的20__年已經(jīng)徹底離我們遠去,20__年,又將是嶄新的一年,又將有嶄新的開始。在這一年,我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑,也是一個新的轉(zhuǎn)折點。我們在上級主管部門的領導下,激情飛揚,斗志昂揚,用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將20__年春季教學工作安排如下:
            一、教學管理:
            注重過程,關(guān)注細節(jié),提高質(zhì)量。
            (一)構(gòu)建幼兒園、年級組、班級、教師教學管理網(wǎng)絡,層層分解,落實責任,依次簽定目標責任書,確保幼兒園教育教學工作有效開展。
            (二)營造良好的教育環(huán)境,促進師幼共同快樂成長。首先,營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機智、靈活的進行教學管理,為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,營造輕松愉悅的學習氛圍,促進幼兒快樂學習和成長。其次,營造和諧、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級根據(jù)本期教學活動需要,與家長、幼兒一起,創(chuàng)設班級、年級教育環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
            (三)加強過程管理,加大檢查考核力度。重點是教學六認真。每月定期不定期深入班級,通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,認真分析原因,增添措施,解決問題。
            (四)調(diào)整、完善教師評價體系。將教師制訂計劃、開展教學活動、承擔公開課、書寫教學資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容,特別針對上學期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。
            二、常規(guī)教學:
            以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面、健康、快樂成長。
            (一)計劃。及時制訂有實效、可操作的教學計劃,要求目標明確,措施得當。各年級、班級在幼兒園教學工作計劃的指導下,制訂出年級組、班級教學計劃與區(qū)角活動計劃,要求各班教師要精讀教材,計劃要立足幼兒發(fā)展,準確定位目標并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面,活動形式豐富多樣。計劃執(zhí)行過程中,要定時對照檢查、反思計劃達成情況,調(diào)整下階段計劃。
            (二)實施。始終貫穿“快樂教育”理念,打造魅力課堂。
            1、關(guān)注幼兒生命健康教育,提高戶外活動質(zhì)量。底線:全面保證每天不少于2小時的戶外活動,不少于1小時的戶外體育活動。具體策略:
            (1)開展陽光快樂體育活動。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況,制訂切實可行的計劃,并將計劃合理分解到每月、每日,循序漸進促進幼兒有效發(fā)展。
            (2)充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。
            (3)重視晨操、體育活動的有效開展,將各種器械、自制體育用品等充分運用起來,使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。
            (4)活動中積極滲透生命健康教育,通過自然教育、春游、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,從而珍惜生命,培養(yǎng)應對挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力。
            2、扎實開展區(qū)角活動。底線:充分自主,享受快樂,每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn),區(qū)角設置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,區(qū)角的設置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此,本學期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標,合理設置區(qū)角,投放材料,制訂區(qū)角活動計劃,科學指導區(qū)角活動開展并反思。探討,如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,如:怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等。要求,每個班選擇一個方面作為突破口即研究點,開展研究,期末形成相關(guān)論文集中交流。
            3、廣泛開展閱讀教育,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。本學期,幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,供各班開展閱讀教育。全體教師應積極參與,認真總結(jié)經(jīng)驗,為幼兒建立終身學習的理念打好基礎。
            4、關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學期的教學實踐中,我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺,各班應在日常活動中予以關(guān)注。
            5、重視幼兒思想道德教育。降低重心,關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范,在一日活動中滲透思想道德教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,本期,各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育,結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
            6、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng)。除在一日活動中予以滲透,在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,還應積極與家長溝通、配合,鞏固教育成果。定期開展防余震安全演練,多種形式豐富幼兒防震知識。
            7、廣泛開展校園文化活動。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動,積極疇備09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)教育,充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶?;顒樱層變涸跐鉂獾乃囆g(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,度過一個快樂的節(jié)日。積極參與各級各類文體活動。
            三、教育科研工作:
            課題工作日?;?,在日常教學與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題經(jīng)驗與成果。
            (一)全力以赴,確保省級課題順利結(jié)題。此項工作為本期我園工作的重中之重。教學管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障,課題主研要在三月份以前做好:
            1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,要讓每一位教師熟悉課題主張,并積極運用于日常教學中,能結(jié)合教學活動予以闡述。
            2、課題資料的完善、歸檔。
            3、課題成果的整理、完善。
            4、班級、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設。
            5、一個生活化公開教學活動。
            四月份,課題將全面進行結(jié)題階段,邀請專家進行結(jié)題鑒定,召開結(jié)題工作會。
            (二)區(qū)級微型課題結(jié)題。
            (三)以班級或個人為單位,廣泛嘗試微型課題研究,提高教師參與教育科研的水平。每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向,制定研究策略并實施,最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,并在期末進行交流。
            四、教研與師培工作:
            以研代訓,以訓代研,研訓合一,加強四職教育,促進教師有效發(fā)展。
            (一)職業(yè)道德。
            將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設首位,以整頓行風建設為切入點,抓好教師職業(yè)道德建設。2至5月,重點結(jié)合教育局隊伍建設要求開展。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育,學習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,在實際工作中踐行教師職業(yè)道德,加強教師的職業(yè)責任感,對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處,要在幼兒園樹立起團結(jié)、務實、自律、創(chuàng)新的良好教風。
            (二)職業(yè)技能。
            1、扎實開展教研活動。首先,征集教研活動內(nèi)容,從教師的教學困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容,充分運用集體智慧,解決教師教學過程中的疑難,提升教師教育技能?,F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標,根據(jù)目標設置區(qū)角,投放材料,進行指導,并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動?;顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組、集體的形式進行交流。
            2、開展教學觀摩、評比活動,打造魅力課堂。
            3、分層分類開展教師培訓。對不同層次的教師,提出不同的培養(yǎng)目標,培訓方式以自學為主,結(jié)合結(jié)對子相互學習,集中學習。
            為提高教師的學識與文化修養(yǎng),本學期,我園將集中開展教師讀書活動,并逐步形成制度。要求教師要讀三類書:一是豐富本體性知識的書,二是提升文化素質(zhì)的書,三是拓寬視野、豐富信息類的書,主要是報刊雜志,網(wǎng)絡文章等。讀書的形式有:集中閱讀,幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,全體教師共同閱讀;選擇閱讀,幼兒園推薦書目,教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記。本期,集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,每月一次集中討論,交流讀書心得,并在實踐中加以運用。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》。每學期給予每位教師一定的讀書補助。對于實習教師和新教師,要求認真研讀《幼兒園教育指導綱要解讀》,閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,習幼兒園規(guī)章制度,一日保教細則,實習與見習期結(jié)束,每位教師上一堂公開課。
            開展暑期培訓:上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標;講故事比賽;討論:區(qū)角活動的有效組織。
            五、家長與社區(qū)工作。
            1、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導委員會”,召開委員會會議與家長會。
            2、開展“讓我們共同快樂成長”家、園、社區(qū)共慶六一。
            3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學手拉手,幫助大班孩子順利升入小學;二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學習的寶寶來園參加我們的活動,幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮。
            4、開展家長講座,主要內(nèi)容:這樣說,孩子才會聽——做一名快樂家長。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,孩子才會聽》《成就一生好習慣》。
            5、開展家長滿意度調(diào)查。
            六、現(xiàn)代教育技術(shù)。
            1、開展《kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目研究。有ibm電腦的班級,要充分發(fā)揮優(yōu)勢,挖掘項目中游戲的教育價值,與五大領域活動有機融合,生成新的教育內(nèi)容。與此同時,培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習慣,發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等能力。
            2、充分開展電子備課。
            3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學活動中充分運用。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動,每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容。
            4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備使用記錄與設施設備檔案。
            七、示范輻射。
            1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。
            2、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領導來園指導教學工作。
            附件1:逐月工作安排。
            時間常規(guī)工作教科研、師培。
            1、開學典禮;。
            2、晨操編排;。
            3、環(huán)境創(chuàng)設;。
            4、區(qū)角設置、材料投放、區(qū)角計劃制定;。
            5、制訂班級教學活動計劃;。
            7、制訂學期個人微型課題申報與成長計劃;。
            8、以年級組為單位,系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標;。
            9、集中討論:如何根據(jù)兒童發(fā)展目標設置、開展區(qū)角活動;。
            10、實習教師上崗培訓;。
            11、教師職業(yè)道德培訓。
            1、三八婦女節(jié)主題教育活動。
            2、家長培訓會。
            1、課題結(jié)題準備。
            2、進修校幼兒園管理培訓。
            3、公開課研討。
            4、區(qū)級微型課題結(jié)題。
            1、清明節(jié)主題教育活動。
            2、戶外教育活動質(zhì)量檢查。
            3、省級課題結(jié)題。
            4、片區(qū)幼兒園指導:青年教師獻課。
            1、五一節(jié)主題教育活動。
            2、六一節(jié)疇備。
            3、實習教師公開課。
            4、教師職業(yè)道德培訓。
            1、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶祝活動。
            2、幼小銜接。
            3、區(qū)角活動研討。
            4、片區(qū)幼兒園指導:常規(guī)研討現(xiàn)場會。
            1、年度工作總結(jié)。
            2、年度教師業(yè)務素質(zhì)評價。
            3、家長滿意度調(diào)查。
            4、兒童發(fā)展評價。
            5、教師微型課題交流、匯報。
            6、暑期培訓。
            一、班級情況分析。
            1、教師情況介紹:本學期依舊由我、ale_以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學內(nèi)容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。我們的聯(lián)系方式:
            2、本班現(xiàn)有幼兒27名,男孩10名,女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒!
            二、教育教學方面。
            1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
            2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!
            3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。
            4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,帶動表現(xiàn)不好的。
            6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,每周四上課,由于數(shù)學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
            7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。
            三、環(huán)境布置。
            圍繞主題進行教室布置,2、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,做3d上海夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
            四、保教方面。
            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
            3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
            4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。
            5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。
            6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
            五、家園共育方面。
            1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
            3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            六、幼小銜接實施方案。
            1、學前思想準備:
            提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
            進入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。
            這學期,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,希望到時家長積極配合。
            2、身體方面的準備:
            (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;。
            (2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
            (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構(gòu)建活動等等,所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生。
            為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出,并及時對孩子進行教育。
            七、每月工作。
            2月:做好各項計劃,如:個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動;做好每周備課工作;做好家長會準備工作。
            4月:做好招生工作。
            5月:做好母親節(jié)慶生會工作;大班主題戶外教學。
            6月:親子運動會。
            7月:積極準備大班畢業(yè)典禮。
            噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了__年,同時也迎來了__年。新學期新面貌,對于我來說既是一個新的希望,也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學期工作的總結(jié),我對新學期作出了以下的教學計劃:
            一、幼兒情感方面,
            從幼兒的情感開始,先育人,再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
            二、教學方面,
            我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣,也掌握得比較好,下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我,要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量。
            三、家長方面,
            要加強與家長進行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一個幼兒,去了解每一個家長,爭取得到家長的信任與支持,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我。我相信,我的努力家長是會看得到的。
            四、活動方面,
            盡量讓幼兒多活動多鍛煉,讓其在玩中學、學中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭取在__年的六一舞臺上看到更精彩的表演,讓每一個幼兒都能展示自己,讓每一個家長都更信任我。
            新學期蘊含著無數(shù)希望,我希望中一班的小朋友在我的帶領下,天天都是開開心心地來幼兒園,開開心心地回家!最后,祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們:新年快樂!心想事成!
            新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:。
            一、指導思想。
            更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、保教工作方面。
            1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng).
            2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
            4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            三、保健方面。
            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
            3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
            四、家園共育方面。
            1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
            2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
            3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            五、自身素質(zhì)的提高。
            1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊.
            2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作。
            3、充滿愛心,受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園,但不是溺愛。
            4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
            教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。“風格即人”,只有形成風格,才能成為“大家”。
            5、勤于學習,不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
            6、關(guān)注人類命運,具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想教師,應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
            7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。
            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
            春季大班個人工作計劃篇八
            (一)身體健康,能主動地適應環(huán)境。
            (二)生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
            (三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。
            (四)能積極參加體育活動,動作靈活。
            (五)能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
            語言。
            (一)樂意與人交談,講話有禮貌。
            (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。
            (三)能清楚地說出自己想說的事。
            (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。
            (五)會說普通話。
            科學。
            (一)能積極、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
            (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
            (三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結(jié)果。
            (四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學的重要和有趣。
            (五)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。
            社會。
            (一)能主動地參與各項活動、有自信心。
            (二)能積極與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。
            (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。
            (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
            (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
            藝術(shù)。
            (一)對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。
            (二)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
            (三)能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
            春季大班個人工作計劃篇九
            1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
            2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
            3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
            4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
            春季大班個人工作計劃篇十
            又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經(jīng)開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮的潛能,獲得的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下:
            (一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的.變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有--名幼兒,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
            (一)主要表現(xiàn)。
            1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
            (1)孩子的自我服務能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
            (2)產(chǎn)生了為集體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
            (3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
            (4)有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
            2、薄弱因素分析。
            (1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
            (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
            (3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
            (4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。
            (二)家長情況。
            1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
            2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識。
            1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
            2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
            3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
            春季大班個人工作計劃篇十一
            制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務,恨不得兩周計劃就搞定,太看重結(jié)果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編給大家整理的春季大班工作計劃,希望大家喜歡!
            (一)日常生活習慣方面:
            1、學會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
            2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
            3、小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
            4、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
            5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。
            (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。
            今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
            1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
            2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
            3、智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
            4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
            以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關(guān)心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。
            (三)配合家長教育好幼兒。
            充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
            一、班級情況分析。
            從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。
            二、本學期目標。
            1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
            2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
            3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
            4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
            三、具體措施。
            (一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
            (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
            (2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
            (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
            (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
            (二)常規(guī)工作。
            (1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做儲能“當月之星”。
            (2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
            (3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
            (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
            (三)學風建設。
            1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
            2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
            3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
            4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。
            “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:
            一、幼兒情況分析。
            孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。
            二、班級管理目標。
            1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
            2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
            3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
            4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。
            三、教師專業(yè)方面。
            教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
            四、衛(wèi)生保健工作。
            1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
            2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。
            3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,。
            4、保證每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。
            5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
            6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
            7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
            五、安全工作方面。
            安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
            1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。
            2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。
            3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
            4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、
            生活習慣。
            5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。
            6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
            7、提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。
            1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,寫好周月計劃和學期計劃。
            2、新學期家長會。
            1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。
            2、春游活動。
            1、教師觀摩活動。
            2、家長開放日的準備活動。
            1、舉行半天家長開放日活動。
            2、六一親子模特秀的準備工作。
            1、舉行六一親子模特秀活動。
            2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。
            1、舉行畢業(yè)典禮。
            2、幼兒評估期末總結(jié)。
            新的學期,新的起點,定會有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室,再加上我們和孩子精心的布置和打扮,從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨,但是,新學期我們力求打造“像家一般大一班”,這還遠遠不夠,還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍,接下來,我們會用心去經(jīng)營。
            五十三位孩子,自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班,各項學習、生活常規(guī)也不盡相同,我們的一日生活常規(guī)的建立,將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原則,在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規(guī)的設定一定要做到以尊重幼兒為原則,班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動,帶動家長放手、參與、分享等為原則的。
            另外,要尊重每一個孩子,以及個體的差異,盡量關(guān)注到每個孩子的發(fā)展,我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如,班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子,他們各方面能力較強,許多活動已有過經(jīng)驗,我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己,帶動他人、幫助老師的同時,提高對自身的要求等。
            朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師,但工作熱情極高,積極好學,充滿活力,而且各項業(yè)務技能也很出色,相信我們?nèi)艘欢〞Q成一股繩,勁往一處使,合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求,圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習慣的養(yǎng)成三個方面為基本來制定學期計劃,展開系列活動,開展園本與主題結(jié)合的教學,以班為小教研組商討教學方案,根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區(qū),多渠道自選教材,更好地促進幼兒的發(fā)展。
            一、班級讀書活動的開展。
            1、讀書的宣傳。
            2、書香班級的打造。
            新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,鼓勵幼兒爭做愛書惜書的“小書蟲”,組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動,將讀書活動融到主題當中,為幼兒營造讀書氛圍。
            3、親子閱讀的重視。
            在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調(diào)查活動,并布置展覽,為家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書,如:在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子,每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。
            4、在教師的指導下,由幼兒創(chuàng)作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,家長更全面的感受孩子的學習方式,了解孩子的發(fā)展過程,家園共享幼兒成長的喜悅。
            5、根據(jù)讀書活動的開展,跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等,在第二屆讀書節(jié)活動中,進行書香家庭的評選等活動,讓家庭積極參與到活動中,家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。
            二、班級活動區(qū)游戲的開展。
            1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機。
            活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務,在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識,并嘗試進行簡單的分類、統(tǒng)計等。
            2、帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神,運用到觀察、分析、反思、改進中,在學期結(jié)束時整理研究結(jié)果。
            三、良好行為習慣養(yǎng)成。
            1、結(jié)合“6s管理”,做到班級物品整潔有序,布局合理,讓每一個物品都一個家,三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識,讓標記告訴孩子該怎么做。
            2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢,通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結(jié)合活動,讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識,促進幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展,加強自理能力的培養(yǎng)。
            3、建立班級“備忘錄”,注重保育細節(jié)。
            4、借助“節(jié)日”主題實踐活動,使各項活動更加的情景化,在體驗中,增進。
            親子感情,懂得感恩、習得禮儀。
            5、有計劃的開展好幼小銜接活動,為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動,納入具體課程計劃中,結(jié)合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求,如,坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。同時,加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉,提高幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應能力。
            6、家長志愿者活動。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中,結(jié)合主題、節(jié)日、家長特長等,利用自己的專業(yè)知識與技能,豐富我們的課程資源,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,參與到家長志愿者活動中來。
            總之,我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。
            一、指導思想。
            以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
            二、教育教學方面。
            1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,亦不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
            2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
            3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
            4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
            5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
            三、保教方面。
            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
            2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
            3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
            四、家園共育方面。
            1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的.全面發(fā)展。
            2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
            3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
            春季大班個人工作計劃篇十二
            以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習兒歌,認識漢字,提高語言的表達能力,為今后的學習打下堅實的基礎。
            語言課本內(nèi)容有兒歌、故事、散文,故事內(nèi)容較長,這對于學齡前幼兒來說,學習會有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,愛做小動作,如果不注意方法,很可能會導致他們對學習語言不感興趣,所以在語言教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
            課本內(nèi)容有兒歌、散文、故事,兒歌簡短、韻律強讀起來朗朗上口。故事內(nèi)容長且教育性強能使孩子們通過讀故事來認識事物,懂得做人的道理。教材還編排情境圖和精美的插圖,創(chuàng)設兩境的目的是讓學生根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性的運用語言,大膽而清楚地表達自己的想法,可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展。總之,課本安排的內(nèi)容形式多樣,都會為孩子的學習做好了鋪墊。
            1、引導學生樂意與人交談,講話有禮貌。
            2、注意傾聽對方講話,并理解日常用語。
            3、大膽、清楚地表達自己的想法。
            4、能根據(jù)故事內(nèi)容進行角色表演。
            5、增強幼兒合作學習的意識。
            重點:理解故事內(nèi)容,認讀生子詞語。
            難點:根據(jù)內(nèi)容進行表演。
            準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片。
            1、關(guān)注全體學生,一個孩子都不能落下。
            2、關(guān)注教學評價,善于鼓勵學生,多表揚。
            3、關(guān)注教學形式,課堂要活躍,可唱、可跳、可表演、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂。
            4、鼓勵孩子多閱讀書籍。
            5、在教學中開展猜謎游戲,演一演,畫一畫等多種形式活動。
            6、讀書小能手。每周舉行講故事比賽,這有利于激發(fā)幼兒讀書的興趣也有利于提高幼兒口頭表達能力。
            春季大班個人工作計劃篇十三
            本學期本班幼兒xx名舊生x名,新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
            1、學前思想預備:通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
            2、身體方面的預備:
            (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;。
            (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
            (3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
            (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
            3、獨立生活能力的預備:
            (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
            (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
            4、學習方面的預備:
            (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
            其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
            (3)知識經(jīng)驗的積累。
            a前閱讀、前書寫的滲透。
            為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
            b數(shù)學方面的滲透。
            通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
            1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
            2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
            3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
            4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五、一”詩歌、故事展示會;做好慶“六、一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
            1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
            2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
            3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
            1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
            2)堅持每月及時更換。
            3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
            4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
            5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
            通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
            總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
            “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:
            孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣物,并會放在指定處,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。
            在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。
            1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
            2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
            3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
            4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。
            教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
            1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
            2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。
            3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,。
            4、保證每天1小時的戶外活動,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。
            5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
            6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
            7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
            安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
            1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。
            2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。
            3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
            4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。
            5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。
            6、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。
            7、提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。
            1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,寫好周月計劃和學期計劃。
            2、新學期家長會。
            1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。
            2、春游活動。
            1、教師觀摩活動。
            2、家長開放日的準備活動。
            1、舉行半天家長開放日活動。
            2、六一親子模特秀的準備工作。
            1、舉行六一親子模特秀活動。
            2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。
            1、舉行畢業(yè)典禮。
            2、幼兒評估期末總結(jié)。
            春季大班個人工作計劃篇十四
            學期在縣教委正確領導下,牢固樹立“保教重質(zhì)量,創(chuàng)新求發(fā)展”為目標,堅持以人為本,走科教興園之路,強化服務意識,積極推進素質(zhì)教育發(fā)展,不斷加大教育教學工作力度,取得了一定成績。xx年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點,遵循“求真務實”的工作原則,倡導“幼教精神”,樹立“孩子成長不能等”的思想,結(jié)合幼兒園上期工作計劃,特制定本學年教學工作計劃。
            一、教育教學工作重點。
            (1)改進教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課,整合教學資源,擬定教學方案,在一次備課的基礎下實施教學,并寫好教學反思。
            (2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
            (3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃,確定教育目標,與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
            (4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
            (5)開展好“六一”慶?;顒?,搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
            (6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
            (7)每月給教師進行一次業(yè)務學習,內(nèi)容為“3d6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
            二、常規(guī)工作。
            (1)抓好幼兒園安全管理,建立安全管理責任制,定期檢查園內(nèi)各項設施,并做好記錄。加強班級安全管理,認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
            (2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
            (4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,開好每期一次的家長會。
            (5)利用學校資源開展幼小銜接工作,學會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
            三、本期詳細工作日程安排。
            (1)3月:全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討,整合教學資源,確定教學內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
            (2)4月:組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查大班春季學期教學工作計劃幼教早教。
            (3)5月:檢查教師的教學隨筆。
            檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
            (4)6月:開展“六一”慶?;顒?,和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
            7.2017幼兒園中班春季教學計劃。
            春季大班個人工作計劃篇十五
            新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
            優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己穿脫衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。
            弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
            個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
            本學期依據(jù)《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神,根據(jù)本班實際,尊重幼兒的人格和權(quán)利,在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為主為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,特制定本學期目標。
            (一)生活目標:
            1、喜歡集體生活、游戲,并能遵守集體規(guī)則。
            2、能愉快交往,參與協(xié)商、合作,有同情心、主動關(guān)心他人、幫助他人,體驗分享的快樂。
            3、有生活自理能力,建立良好的生活習慣。
            (二)學習目標。
            1、在集體活動中,能大膽運用語言、動作、表情、表達自己的情感和體驗。
            2、運用繪畫、制作、唱歌、舞蹈等各種形式,表達對周圍事物的感受。
            3、通過情境創(chuàng)設操作,理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義,并能運用所學知識,解決日常生活中的問題。
            4、知道季節(jié)與動物、人類的關(guān)系變化,關(guān)心周圍環(huán)境,保護環(huán)境。
            (三)運動目標。
            1、喜歡參與體育游戲,并創(chuàng)造性地進行活動,基本動作靈活、協(xié)調(diào),注意安全,有初步的自我保護意識。
            2、嘗試利用廢舊物品,自制玩具,并利用自然物、大型玩具開展游戲。
            (四)游戲目標:
            1、積極參加創(chuàng)造性游戲,自主表演,自制道具。
            2、能和同伴協(xié)商共同游戲,在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法,發(fā)展語言與交往。
            (一)一日生活目標及措施。
            目標:
            1、具有良好的生活及衛(wèi)生習慣。
            2、具有基本的生活自理能力。
            3、具有基本的安全知識和自我保護能力。
            措施:
            1、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。
            (1)養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。
            (2)能主動參與體育活動。
            (3)吃東西能細嚼慢咽。
            (4)主動飲用白開水、不貪喝飲料。
            (5)主動保護眼睛、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘。
            (6)每天早晚主動刷牙,方法正確。
            2、具有基本的生活自理能力。
            (1)能根據(jù)冷熱增添衣服。
            (2)會自己系鞋帶。
            (3)能按類型整理好自己的物品。
            3、具有基本的安全只是和自我保護能力。
            (1)未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
            (2)能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
            (3)運動時能避免給他人造成危險。
            (4)知道一些基本的防災知識。
            (二)環(huán)境教育目標與措施。
            目標:
            1、根據(jù)擬定的主題內(nèi)容,依據(jù)本班幼兒的特點,逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。
            2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則,區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。
            3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,愛護環(huán)境,保護資源,有初步的勞動意識。
            4、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境。
            措施:
            1、根據(jù)主題名稱,利用各種活動,不斷填充主題環(huán)境。
            2、每月通過發(fā)放調(diào)差表,家長和幼兒收集信息。
            3、根據(jù)幼兒興趣、主題跟換區(qū)域材料,運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。
            4、利用節(jié)日以及其他活動,愛護環(huán)境,保護資源。
            (三)教育活動目標與措施:
            1、語言領域目標與措施:
            目標:
            (1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。有禮貌的傾聽,和有禮貌的表達。
            (2)激發(fā)幼兒對語言表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用語言進行表達,并理解它的意義。
            (3)在語言教育活動中和日常生活中,為幼兒創(chuàng)設更多的自由,寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會。
            (4)重視幼兒完整語言的學習,開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。
            措施:
            (1)在集體中能注意聽老師或他人講話。利用各類游戲、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往,表達自己的體驗和感受。
            (2)聽不懂或有疑問能主動提問。在自由、寬松的語言環(huán)境中,引導幼兒與他人交流,敢于提問、并能得到應答。
            (3)能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。
            (4)愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話。
            (5)別人講話時能積極的回應。
            (6)能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣。
            (7)懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。
            2、藝術(shù)領域與措施:
            目標:
            (1)通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動,培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
            (2)應充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。
            (3)能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗。
            (4)引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,讓幼兒喜歡繪畫。
            (5)引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
            (6)幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍,讓孩子感受音樂帶給他們的快樂。
            (7)就讓幼兒用弱項帶動強項,用藝術(shù)領域帶動其他各門學課,讓孩子熱愛學習。
            措施:
            (1)和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。
            (2)和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征、感受和欣賞美。
            (3)經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗。
            (4)和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。
            (5)當幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應。
            3、科學領域目標與措施:
            目標:
            (1)激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、顏色等興趣,喜歡動腦與動手。
            (2)通過引導幼兒積極參加小組討論,探索的方式,提高幼兒的積極性。
            (3)能聽清楚明白老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。
            (4)能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。
            (5)要盡量創(chuàng)設條件讓幼兒實際參加探究活動。
            (6)培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
            措施:
            (1)經(jīng)常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。
            (2)真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。
            (3)有意識地引導幼兒觀察周圍實物、學習觀察的基本方法。培養(yǎng)觀察與分類能力。(4)支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。
            4、健康領域目標與措施:
            目標:
            (1)具有健康的體態(tài)。
            (2)情趣安定愉快。
            (3)具有一定的適應能力。
            (4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。(5)具有一定的力量和耐力。
            措施:
            (1)在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地。
            (2)能在斜坡、當巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。
            (3)能以手腳并用的方式攀爬。
            (4)能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。
            (5)能單手將沙包向前投擲5米左右。
            (6)能快跑25米左右。
            5、社會領域目標與措施:
            目標:
            (1)關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。
            (2)有禮貌的與人交流。
            (3)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
            (4)懂得尊老愛幼的好習慣。
            (5)能認真的對待每件事情。
            措施:
            (1)通過集體活動、游戲?qū)W習評價自己和他人的行為,并能合作和分享。
            (2)利用日?;顒印^(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設施及規(guī)則。
            (3)利用各種節(jié)日活動。
            (四)創(chuàng)造性游戲目標與措施。
            1、表演游戲目標:
            (1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。
            (2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
            (3)、讓幼兒學會與同伴協(xié)商,輪流扮演角色,合作做游戲。
            (4)、通過扮演角色,加深幼兒對角色的認識,學習角色的優(yōu)良品德。
            (5)、讓幼兒學習設計和布置游戲場景,學會自制簡單的道具,學會正確使用和替代游戲材料。
            (6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識,讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。
            2、角色游戲目標:
            (1)按意愿自選角色,會進行角色分配,并能明確所扮演角色,了解其職責。
            (2)、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,掌握一定的技能、技巧。
            (3)、積極參與游戲活動,會用語言表達自己的意見、想法,能創(chuàng)造性地運用形象,自由地開展游戲。
            (4)、能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜、愛護游戲材料。
            (5)、物品會按類擺放,并回自覺收拾整理。
            (6)、同伴間友愛、謙讓,合作與幫助,不爭搶玩具。
            (7)、同伴間會合作著完游戲,不單一地玩。各游戲會相連地玩。
            (8)、會形象、逼真地進行模仿,會使用一些游戲道具。
            3、結(jié)構(gòu)游戲目標:
            (1)、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法,學會看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖。
            (2)、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。
            (3)、在小組、集體構(gòu)造活動中,學習互相合作的初步技能。
            (4)、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質(zhì)。
            (5)、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習慣。
            (6)、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
            (五)戶外活動目標與措施。
            目標:
            1、在活動中能與同伴友好合作,互相謙讓,遵守游戲規(guī)則。
            2、利用自然物、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用。
            3、有一定自我保護能力。
            措施:
            1、活動時教育幼兒注意安全。
            2、分散游戲時,盡量找空地方,避免相互干擾。
            3、積極更換戶外游戲器材,如:易拉罐、飲料瓶、報紙、紙箱等。
            (六)家長工作目標與措施目標:
            1、了解、熟悉幼兒園的辦園理念。
            2、樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。
            3、積極主動的配合班級老師開展的教育教學活動。
            4、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關(guān)主題的資料和圖片。
            措施:
            1、開學初,對每位幼兒進行了解,對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,為班級教育教學的順利開展打好基礎。
            2、召開學期初家長會,將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地,向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報,共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
            3、平時班中有事,與家長早早溝通,幼兒有不來園,進行電話探訪和家訪,讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
            4、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,多交流育兒經(jīng)驗。在生活中,多關(guān)注孩子。
            (七)其它工作。
            衛(wèi)生保健工作:
            1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作。
            2、做好季節(jié)性流行疾病的預防工作。
            1.做好新學期開學工作,熱情接待新插班生。
            2.制定學期計劃、區(qū)域活動計劃。
            3.布置室內(nèi)、室外環(huán)境。
            4.學習新操節(jié),幼兒練習。
            5.加強幼兒常規(guī)教育。
            1.慶?!皣鴳c”活動。
            2.布置好主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境,迎接檢查。
            3.幼兒廣播操比賽。
            1.迎接幼兒園星級評估驗收。
            2.主題背景下班級環(huán)境創(chuàng)設展示評比。
            1.幼兒迎新年活動。
            2.幼兒書寫數(shù)字比賽。
            春季大班個人工作計劃篇十六
            在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
            一、幼兒狀況分析:
            升入大班,我們班有很大的變動,首先是老師的變動,語言教師和生活教師都有變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,于是現(xiàn)在我班有幼兒48名,男生28名,女生20名,新插生1名,其男女比例很不均衡。經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,大部分幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力,在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差,還有挑食情況,在本學期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流,喜歡閱讀圖書,聽故事;積極參加數(shù)學活動,對科學探索活動感興趣,愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,需要個別輔導,本學期將多給予他們動手操作的機會,增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽感,但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
            1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。
            2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺,有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
            3、傾聽能力:在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣,部分幼兒傾聽能力差,講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時,注意力不集中。
            4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
            5、部分幼兒沒有良好的學習習慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。
            6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。
            二、教育教學工作:
            在既分工又合作的教學前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
            搞好幼兒的集體教育活動:這學期大班的識字和計算的教學任務會比較重,幼兒的學習程度參差不齊,針對這一情況,要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容;從平時的教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細,把功夫用到平時;并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣,針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習慣,我們要和家長密切配合,幫助幼兒改掉這些不良的學習習慣,為幼小銜接做好鋪墊工作。
            三、衛(wèi)生、保健工作:
            本學期由屈愛玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日?;顒又校蠋煂⒏鶕?jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
            四、財產(chǎn)管理工作。
            在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保證財產(chǎn)的安全。
            五、安全工作:
            1、嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。
            4、加強幼兒集體活動的管理,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。
            5、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
            6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。
            7、加強體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應在老師的陪同和指導下進行,做到防患于未然。
            8、嚴格遵守《教師道德規(guī)范》,嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。
            9、幼兒離園后,教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作,關(guān)好門窗。
            10、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
            六、家長工作:
            1、通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
            3、利用家園聯(lián)系窗,向家長介紹一些科學育兒的知識、學期培養(yǎng)目標、每周教學內(nèi)容。讓家長及時解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。
            4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
            5、做好新生家訪工作,對病兒及時探訪;
            6、開展對分享閱讀的學習、研究,不定期的進行家長問卷,及時讓家長解本班特色活動開展情況。
            七,特色教學:
            《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系,提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?!倍窒黹喿x主要就是指在輕松、愉快的氣氛中,以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,習慣,發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的,成年人和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動。起初,以成年人為兒童逐字朗讀為主,多次重復之后,隨著對故事情節(jié)和語言的熟悉性增加,逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平,使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式,對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此,今年,我們把分享閱讀作為我們園的特色教學。
            美術(shù)活動是幼兒最喜愛的活動之一,是幼兒表達自己內(nèi)心世界最直接的方式,在美術(shù)活動中,幼兒不僅能得到精神上的升華,而且能獲得人生難以言語的快樂。通過幼兒繪畫,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、自信心和表現(xiàn)力,同時在美術(shù)活動中也可以培養(yǎng)幼兒的'多種能力。因此,我們把美術(shù)也作為我們的特色教學。
            為使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助,我們認真的鉆研、探討,并根據(jù)孩子們的年齡特點和發(fā)展狀況,制定切實可行的實施計劃和方案,讓幼兒通過這種教學真正的獲得收獲和提高。
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            春季大班個人工作計劃篇十七
            踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點,我們?nèi)槐=倘藛T將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:
            一、情況分析。
            本學期班級幼兒38名,其中男孩19名(包括新生兩名),女孩18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:
            (一)、優(yōu)勢表現(xiàn)。
            1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
            2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。
            3、喜歡戶外活動,跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力。
            4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
            (二)、薄弱因素分析。
            1、幼兒活動時聲音較大,傾聽習慣較差,部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。
            2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。
            3、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。
            4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。
            (三)、個別幼兒情況:
            1、***、***等上課時很少舉手發(fā)言。
            2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進行個別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏。
            5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會使用學習用品。
            (四)、家長情況:
            家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學習上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關(guān)心、代替。家長們多較關(guān)心孩子學會了什么、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度。
            二、班級目標。
            1、培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
            2、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣,能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活,做好幼小銜接工作。
            3、班級教師加強學習,提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。
            4、提高游戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責任意識,形成更良好的自我意識。
            5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
            三、具體措施。
            (一)班級經(jīng)營。
            三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,并進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主班老師負責教育教學的計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主班老師完成環(huán)境、教學、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進行班務會議。
            在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結(jié)評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當?shù)男袨椤W龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風,創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感,具有團隊合作精神;學會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。
            繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設計相應的表格進行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。
            (二)班級教育。
            1、班級環(huán)境。
            1)根據(jù)教學內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步,師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng)設凸顯文學性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品。環(huán)境創(chuàng)設立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間。
            2)設置自然角,設置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機特色及具有教育意義。
            3)設置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。
            4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,促進幼兒健康愉快地成長。
            2、幼小銜接。
            1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。
            在幼兒已經(jīng)具備一定的學會生存、生活能力的基礎上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學習在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力。
            2、引導幼兒學習正確的社會交往。
            幼兒將進入小學這個“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,學會關(guān)心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,在集體活動中學會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力。
            3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。
            要求幼兒按時到園參加早煉,嚴格約束課堂紀律,引導幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識。增強幼兒堅持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑。
            4.任務意識和完成任務能力的培養(yǎng)。
            通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務意識。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,設計一些親子任務,如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務的好習慣,增強幼兒的任務意識。
            5.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
            3、游戲活動。
            游戲是孩子們所熱愛的,本學期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入。班級內(nèi)根據(jù)計劃進行學習探討。區(qū)角游戲中,我們將重點創(chuàng)設游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合。及時投放和更換、豐富活動材料。并注意活動材料的層次性。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。教育幼兒愛護各種活動材料,輕拿輕放,學會整理。同幼兒一起制定活動規(guī)則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題,能嘗試互相進行合作。
            建構(gòu)游戲中,我們將重點探討如何有效地指導,引導幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。
            表演游戲中,重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。
            通過體育游戲提高幼兒的動作技能,增強規(guī)則意識。
            4、提高各領域能力。
            語言方面:培養(yǎng)傾聽習慣,會在集體面前大膽連貫地進行表達,喜歡欣賞不同形式的文學作品,有良好閱讀習慣。
            實施措施:
            1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。
            2、開展班級“故事大王”比賽。
            認知方面:喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜歡提問,愿意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。喜歡參加操作活動,并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。
            實施措施:
            1、組織科學游戲活動,引導幼兒掌握一定活動規(guī)則,獲取有關(guān)科學經(jīng)驗。
            2、提供豐富的操作材料。
            3、創(chuàng)設易存活,有觀察價值的自然角,開展種植喂養(yǎng)活動,并記錄。
            藝術(shù)方面:學習用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗繪畫快樂。
            實施措施:
            1、班級設置作品展。
            2、大班組幼兒才藝表演。
            3、迎六一和美術(shù)比賽。
            4、畢業(yè)典禮排練。
            健康方面:了解簡單的保護方法,增強自我保護意識。養(yǎng)成誠實、團結(jié)、愛勞動的好習慣。
            實施措施:
            1、組織多種目標明確的戶外體育活動。
            2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
            社會目標:熱愛父母、老師,尊重成人勞動。2、能遵守多種行為規(guī)則。
            實施措施:
            1、在主題活動中引導幼兒收集有關(guān)資料,將教學目標引入到社會生活中去。
            2月大班社會實踐活動“逛公園”
            5月小小環(huán)保員。
            6月參觀小學。
            5、主題活動。
            本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
            第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位老師分別生成主題活動。
            (三)、班級保育。
            四、班級特色。
            我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,而要貫穿在一日活動中,通過我們的“美文欣賞”,增進孩子對文學作品的興趣,提高孩子的語言能力,發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書寫習慣和一定的文學素養(yǎng)。具體開展如下:開學初發(fā)放問卷調(diào)查表,開展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”。
            第一步創(chuàng)設文學環(huán)境:墻面、圖書角、每日一句話;。
            第二步作品欣賞:動靜結(jié)合、口頭與動作結(jié)合、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;。