通過制定計(jì)劃，我們可以更好地把握時間，避免浪費(fèi)和拖延。制定計(jì)劃之后，我們應(yīng)該制定一個詳細(xì)的時間表和里程碑，以幫助監(jiān)督和控制進(jìn)度。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇一
指導(dǎo)思想：
以_________。
為指導(dǎo)，以全國“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實(shí)各級教育部門、婦聯(lián)有關(guān)家庭教育工作精神，家庭教育工作計(jì)劃。切實(shí)提高各級家長學(xué)校的辦學(xué)效果，積極開展家庭教育實(shí)踐與理論研究，為構(gòu)建______家庭、______社會作出積極貢獻(xiàn)。
基本目標(biāo)：
1、爭創(chuàng)三級家長學(xué)校：合格家長學(xué)校；示范家長學(xué)校；品牌家長學(xué)校。
2、拓展兩類家長學(xué)校：民工家長學(xué)校；網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校。
3、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：家庭教育兼職研究員隊(duì)伍，家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍；家庭教育管理者隊(duì)伍。
4、做好六項(xiàng)有關(guān)研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究；母親素養(yǎng)教育研究；農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究；家庭教育“三級”教材研究；科學(xué)教子案例研究；家庭教育重點(diǎn)課題研究。
對應(yīng)措施：
一、爭創(chuàng)“三級”家長學(xué)校。
修改原示范家長學(xué)校評比條例，擬定“三級”家長學(xué)校評審方案。學(xué)?？筛鶕?jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報爭創(chuàng)級別，“家教所”組織指導(dǎo)、檢查并審定。
（一）合格家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
1、做到“十個有”的規(guī)范辦學(xué)：有組織、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有場地、有教師、有活動、有考評、有總結(jié)、有檔案。
2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓(xùn)中心等上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（二）示范家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
在合格家長學(xué)校的條件基礎(chǔ)上。
1、有結(jié)對幫扶行動。
2、有家長學(xué)校網(wǎng)頁或在學(xué)校網(wǎng)站上至少有家教欄目。
4、有可持續(xù)發(fā)展的家長學(xué)校工作亮點(diǎn)、長效機(jī)制。
（三）品牌家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
在合格、示范家長學(xué)校的條件基礎(chǔ)上。
1、有家長學(xué)校專門網(wǎng)站。
3、有校本特色教材。
4、在區(qū)域中、社會上有很好的社會反響和實(shí)際效果。
二、拓展兩類家長學(xué)校。
（一）拓展民工家長學(xué)校。
1、在原有2所民工子弟家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所民工子弟家長學(xué)校。
2、對民工子弟家長學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“二免一補(bǔ)“措施。即免費(fèi)提供培訓(xùn)，免費(fèi)提供教材、資料，補(bǔ)助家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
3、倡導(dǎo)并開展市級示范家長學(xué)校與民工家長學(xué)校結(jié)對幫扶。從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)對民工家長學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)民工家長學(xué)校教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)外來民工家長科學(xué)教子水平的提高，促進(jìn)整體教育______、均衡發(fā)展的形成。
（二）拓展網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校。
1、在原有2所網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校網(wǎng)站。
2、指導(dǎo)并督促縣級以上示范家長學(xué)校建立家長學(xué)校網(wǎng)頁。學(xué)校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。
3、開展評選優(yōu)秀家長學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)校網(wǎng)頁活動，并給予一定的經(jīng)費(fèi)獎勵，工作計(jì)劃《家庭教育工作計(jì)劃》。
4、開辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教知識傳播渠道，以滿足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長的不同需求，從而可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求。
三、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。
1、家庭教育兼職研究員隊(duì)伍（基本上由學(xué)校德育副校長、德育主任組成）是一支推動象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開展對他們的專題培訓(xùn)，明確任務(wù)。每學(xué)年開展一次家庭教育交流研討會，每年參加一次外出學(xué)習(xí)考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。
2、進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)并拓展家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍?？梢試L試建立以外來專家為主要的“家庭教育專家講師團(tuán)”；以在校熱心家長為主要成員的“家長助教團(tuán)”；以全縣在家庭教育工作上有突出成績的“教師講師團(tuán)”；并對后2支隊(duì)伍開展相對應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺讓他們營造助人助己的雙贏成長氛圍，為全縣家長甚至到更遠(yuǎn)的地方去傳播、輻射各自先進(jìn)的家教理念，以提升廣大家長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使這支隊(duì)伍能成為新時代象山家庭教育品牌團(tuán)隊(duì)。
3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長、德育主任、班主任等三級管理網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍組成。我們“家教所”要擬定計(jì)劃對他們開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，因?yàn)槿魏卫蠋熕麄兊牧硗庖环萏炻毦褪羌议L，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長；怎樣提高科學(xué)育兒水平；怎樣捕捉家庭教育規(guī)律；了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養(yǎng)。
四、做好六項(xiàng)家庭教育研究。
擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監(jiān)護(hù)人本人情況，普查家長育人觀點(diǎn)、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長對家長學(xué)校功能及家庭教育合力了解等，通過一系列問卷調(diào)查來掌握城鄉(xiāng)家長及家庭的一些異同，并為進(jìn)一步搞好城鄉(xiāng)家長素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量、為家長學(xué)校辦學(xué)更具針對性和實(shí)效性打下基礎(chǔ)。
2、做好母親素養(yǎng)教育研究。
在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關(guān)系，大多數(shù)母親承擔(dān)著教育子女的重任?！耙浑p推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長和未來，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學(xué)堂、如何開好母親課堂、如何增強(qiáng)母親魅力、提高母親的教育智慧對廣大家庭教育工作者來說又是一個時代課題。（詳細(xì)方案見象山縣“母親素養(yǎng)工程”實(shí)施方案）。
3、農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究。
（參照1）在此基礎(chǔ)上要開展針對性、傾向性支持。特別注重農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭、隔代家長、文化素質(zhì)不高家長、粗暴型家長、離異、單親家庭等，家長學(xué)校、家長培訓(xùn)的形式、內(nèi)容等都要與時俱進(jìn)。
4、做好家庭教育“三級”教材研究。
“三級”教材指的是縣本通識教材、團(tuán)本專題教材和校本特色教材?？h本通識教材的進(jìn)一步宣傳、發(fā)放等問題要規(guī)范并努力，團(tuán)本專題教材的形成還需要化時間去準(zhǔn)備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進(jìn)。今后要多鼓勵其他市示范學(xué)校進(jìn)一步挖掘家長可讀性強(qiáng)的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學(xué)校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開一個校本特色教材編撰并使用的研討會，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力。
5、做好科學(xué)教子案例研究。
繼續(xù)開展逢雙年“教子案例”撰寫匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動學(xué)校、家長、各管理者隊(duì)伍、研究者隊(duì)伍、講師團(tuán)成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行理論的提煉和總結(jié)，再用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)我縣的家庭教育研究向前邁進(jìn)。
要有一種“工作課題化”的基本理念，把問題當(dāng)課題來研究，把事情當(dāng)課題來做。象山是全國家長學(xué)校的發(fā)祥地，近３０年來，我縣的家庭教育理論研究、家長學(xué)校辦學(xué)模式研究、家長學(xué)校創(chuàng)新載體研究、家長學(xué)校辦學(xué)實(shí)際效果研究、三維聯(lián)動模式等都取得較大成績。今年繼續(xù)做好“家長學(xué)校辦學(xué)保障機(jī)制”的課題研究，以求進(jìn)一步發(fā)展、壯大和推廣，爭取省級獲獎并沖刺國家級。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇二
本學(xué)期緊緊圍繞《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》以市、區(qū)兩級家庭教育研究指導(dǎo)中心的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，充分利用學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，開展適合本校的家庭教育指導(dǎo)工作，建立和諧的家校關(guān)系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。形成學(xué)校、家庭、社會教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個新臺階。
1、充分發(fā)揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學(xué)校教育教學(xué)的活動中，有效體現(xiàn)發(fā)揮家長委員會的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、整合一切教育資源，辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手。
3、繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳“網(wǎng)上家長學(xué)校”的宣傳工作，做好《家長教育平臺》的注冊及《家長手機(jī)課堂》的訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、組織開展豐富的家庭教育活動，調(diào)動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”“一日優(yōu)秀校長”等評選活動。
5、努力打造家長學(xué)校的品牌。并且積極準(zhǔn)備參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的家長學(xué)校的考核評選活動，積極參加優(yōu)秀家長學(xué)校、示范家長學(xué)校的申報工作。
1、完善三級家長委員會組織機(jī)構(gòu)，定期召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學(xué)校管理、監(jiān)督、決策等，充分發(fā)揮家委會特有的教育功能。堅(jiān)持多維互動原則，促進(jìn)家長、學(xué)生和學(xué)校之間的理解和支持。堅(jiān)持服務(wù)性原則，為全體家長服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
2、加強(qiáng)教師、家庭教育指導(dǎo)師、講師及家長志愿者的培訓(xùn)，調(diào)動他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。
3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯(lián)歡等感恩活動。
4、通過家長學(xué)校提高家長科學(xué)育人的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容，家長學(xué)校開班要做到“三個落實(shí)”(即落實(shí)家長學(xué)校的上課時間，落實(shí)上課地點(diǎn)，落實(shí)上課教師)，“兩個保證”(保證有計(jì)劃、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學(xué)?！苯淌椅幕?，完善家長學(xué)校學(xué)員管理制度、考勤制度等，開展優(yōu)秀學(xué)員評比，調(diào)動家長參與和學(xué)習(xí)的積極性。
5、關(guān)注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實(shí)到各科教學(xué)活動中，全員參與其中。
6、做好家庭教育活動的資料整理工作，積極申報優(yōu)秀家長學(xué)校。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)2017年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體，拓展家庭教育服務(wù)陣地，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長主體責(zé)任，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。
（一）辦好家長學(xué)校
1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階。
2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究，提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。
3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
（二）規(guī)范家長委員會建設(shè)
4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn)，提高家長委員會成員的思想認(rèn)識和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校合育。
5、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理，家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用，調(diào)動全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)
6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過定期培訓(xùn)，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。
7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。
（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作。
8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。
9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務(wù)工作。通過讀書會、經(jīng)驗(yàn)交流會、骨干培訓(xùn)會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
（五）做好家庭教育工作的宣傳
10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇四
xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區(qū)園丁獎、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區(qū)級比賽中獲獎。
（一）家長家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來自外來務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長
綜合素質(zhì)較低的家長
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強(qiáng)。
將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù)，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。
指導(dǎo)需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
（1）家長都重視幼兒的發(fā)展，開始意識到對幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。
（2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng)，認(rèn)為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導(dǎo)，為家庭教育指導(dǎo)順利開展奠定基礎(chǔ)。
（3）綜合素質(zhì)比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會。
劣勢：
（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）外來務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補(bǔ)償心理，把自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認(rèn)為對孩子進(jìn)行的早期教育家長的責(zé)任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識不強(qiáng)，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。
（二）教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁，當(dāng)前第1頁123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù)，近年通過招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：
（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經(jīng)驗(yàn)，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
（2）年輕教師比較有想法，學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識和指導(dǎo)的方法與策略。
（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。
（4）已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
（1）幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善，相對應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規(guī)范運(yùn)用有待提高。
（2）教師對家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識還不夠深入，對家長的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多，但是持續(xù)性不強(qiáng)，尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長期性的工作。
（3）對不同層次，不同需求的家長的指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富，指導(dǎo)的方式不夠多元，指導(dǎo)效果不夠明顯。
（4）教師的服務(wù)意識不強(qiáng)，往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā)，希望家長進(jìn)行配合，向家長提出要求，而與家長進(jìn)行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內(nèi)在需求。
（5）教師對家長的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問題進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素，家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導(dǎo)，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。
（一）以提升家長教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項(xiàng)常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強(qiáng)化家長的法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進(jìn)家長和孩子共同成長打下基礎(chǔ)。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機(jī)。
2、家長開放日，宣傳與教育并行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。
3、家教指導(dǎo)專欄，提升家教能力
幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過在園門口設(shè)置家教指導(dǎo)專欄，從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個班級門口設(shè)置有家長園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對家長進(jìn)行“友情提示”，使家長心中有數(shù)。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍，定期開展對散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進(jìn)來”和“走出去”兩種形式，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進(jìn)行早教指導(dǎo)，力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L“請進(jìn)來”進(jìn)行親子活動以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動中心，通過親子活動中指導(dǎo)的方式對散居?jì)胗變旱募议L進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下，使散居?jì)胗變杭议L也能在活動中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導(dǎo)模式
請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評價，引導(dǎo)家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應(yīng)期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對家長進(jìn)行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。
（二）以提升教師指導(dǎo)水平為主線
1、外出參加基地培訓(xùn)
我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn)，請培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯誤觀念，深化對先進(jìn)理念的理解，并且指導(dǎo)行為。
2、定期交流家教指導(dǎo)策略
教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。
3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實(shí)踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導(dǎo)家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據(jù)改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結(jié)果，幫助家長認(rèn)識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機(jī)，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。
（一）指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
（二）工作目標(biāo)
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。
（三）工作策略
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務(wù)承諾、家長意見反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責(zé)分工，落實(shí)各自責(zé)任。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進(jìn)行分類分層指導(dǎo)，以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學(xué)育兒的水平。
創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進(jìn)行書面的指導(dǎo)。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點(diǎn)子在家園小報上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎(chǔ)上，本園計(jì)劃請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學(xué)知識，提高他們的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎(chǔ)上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進(jìn)行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。
對本園家長指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細(xì)了解了家長需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對性地對家長進(jìn)行指導(dǎo)。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學(xué)習(xí)理論為抓手，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論的'同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動中存在的問題，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長服務(wù)承諾，提高為家長服務(wù)的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個活動，全面提高為家長服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用
加強(qiáng)對教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn)，開展家教指導(dǎo)教研活動，通過教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請成熟型教師與新手教師結(jié)對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。
繼續(xù)推薦個別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修，將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵教師自培與園培相結(jié)合，提高家教指導(dǎo)能力，培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導(dǎo)課題，開展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作，以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力，促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇五
開辦家長學(xué)校，不是為了讓家長配合學(xué)校來完成學(xué)校教育任務(wù)，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現(xiàn)制定本班家長學(xué)校工作計(jì)劃。
在現(xiàn)代化社會對各類人才需要的條件下，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動的實(shí)施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學(xué)會科學(xué)的教子方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會
家長委員會由五位家長代表構(gòu)成。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。
2、家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，針對家庭教育中的問題，對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)。
1、根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇六
根據(jù)《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)家長和孩子共同成長，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
1.進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，確保家長學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3.每學(xué)期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性。
2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作，召開二——五年級家長會，結(jié)合開展家長學(xué)?；顒樱⒅胤答亴W(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的`優(yōu)缺點(diǎn)，以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。
3.建立家長學(xué)校校規(guī):家長要準(zhǔn)時參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，到班主任處簽到;家長進(jìn)入學(xué)校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進(jìn)入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學(xué)校上課時做到不隨便講話，手機(jī)調(diào)到震動檔;家長若對學(xué)校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學(xué)校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1.充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經(jīng)驗(yàn)，及時反饋交流，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設(shè)家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道，夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強(qiáng)家訪工作，新接任班級首學(xué)期上門家訪率達(dá)100%，其它班級特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%，班主任要全面了解學(xué)生，保持家校信息暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動態(tài)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇七
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》，努力承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重要責(zé)任，堅(jiān)持為學(xué)生為家長服務(wù)的理念，努力幫助學(xué)生家長更新教育觀念，提高教育水平，掌握教子正確方法和教育輔導(dǎo)能力。
通過努力使學(xué)生家長逐步達(dá)到《家長教育行為規(guī)范》要求，不斷提高合格家長、好家長在家長隊(duì)伍中的比例，同時創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭在學(xué)校中進(jìn)行一定的宣傳，由家庭引導(dǎo)家庭，家長引導(dǎo)家長。加強(qiáng)對家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務(wù)意識、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭、社會教育環(huán)境，形成共同參與未成年人思想道德建設(shè)氛圍，提升學(xué)校、家庭、社會共同促進(jìn)未成年人成長教育合力。
（一）繼續(xù)組織力量加強(qiáng)對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與實(shí)踐研究，以提高家長思想道德素質(zhì)、家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的質(zhì)量，以形成家校合力共同促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。主要完成以下幾方面的具體工作：
1、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，認(rèn)真開展家長學(xué)校講座活動。
安排的主要內(nèi)容是：
2、加強(qiáng)為學(xué)生為家長服務(wù)意識的培養(yǎng)。
根據(jù)部分家長對教育參與的需求，拓寬家、校聯(lián)系橋梁，構(gòu)建良好的學(xué)校教育氛圍，提高部分家長的綜合文化素養(yǎng)和家庭教育輔導(dǎo)孩子基本能力。
（1）加強(qiáng)對學(xué)校家庭教育隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)。
每學(xué)期定期召開兩次會議，及時交流學(xué)校家庭教育決策，聽取開展學(xué)校家庭教育意見和建議，布置落實(shí)學(xué)校家庭教育重點(diǎn)工作，同時，組織力量編寫家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)家庭教育整體質(zhì)量的提高。
（2）加強(qiáng)對班級開展家庭教育的指導(dǎo)。
加強(qiáng)家?；咏涣?，以不斷提高班級家庭教育的實(shí)際效果。
（3）重視好學(xué)習(xí)型家庭隊(duì)伍的建設(shè)。
繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”家庭的評選，以增強(qiáng)家長的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感，以不斷促進(jìn)學(xué)校全體家長整體素質(zhì)提高。
（二）積極組織力量繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，探索家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的規(guī)律，以形成適合學(xué)校實(shí)際的家庭教育指導(dǎo)模式。
通過調(diào)查全面了解掌握在新的形勢下，學(xué)校家庭教育走向情況，家庭教育面臨的困難，以及教育的主體——學(xué)生對現(xiàn)在家校聯(lián)系的認(rèn)識，全面了解掌握家長綜合素養(yǎng)基本情況，為學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持以課題帶動和促進(jìn)家庭教育工作開展，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選擇確定課題，對家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)進(jìn)行一定的研究。
（三）認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)的積累工作，主要完成以下方面工作：專題的論文、家長學(xué)校講座資料匯編、家長經(jīng)驗(yàn)交流資料匯編等。
（四）積極組織和開展學(xué)校家庭教育交流活動，主要完成以下方面具體工作：分年級為家長舉辦一次開放日活動、每學(xué)期班級組織一次與家長面對面的交流會，每學(xué)年做好學(xué)習(xí)型家庭教育的總結(jié)工作。
1、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)認(rèn)真制定落實(shí)家庭教育管理制度，通過學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導(dǎo)工作重要性認(rèn)識，同時進(jìn)一步明確分管領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)和任務(wù)，把開展家庭教育指導(dǎo)列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校日常工作會議日程，把家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐成果納入考核獎懲制度。
2、把學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與家庭教育隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真參加縣組織的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校管理者和指導(dǎo)者的專業(yè)水準(zhǔn)，尤其要加強(qiáng)對課題研究人員的校本培訓(xùn)，大力提高參與學(xué)校課題研究人員的水平，同時認(rèn)真抓好班級班主任隊(duì)伍的建設(shè)工作，以形成不同層面家庭教育指導(dǎo)骨干力量，確保學(xué)校家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐活動的正常開展。
3、為保證家庭教育指導(dǎo)與研究骨干力量培養(yǎng)，每年適當(dāng)增加對開展家庭教育研究經(jīng)費(fèi)的投入，以切實(shí)保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇八
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“__”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心__—__學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育__-__學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務(wù)和措施：
1.加強(qiáng)各班教師對家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動學(xué)習(xí)及時摘錄下來，對照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學(xué)校，班級組織家長會，嘗試進(jìn)行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)___臺，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵家長參與家長助教團(tuán)活動，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。
四、具體安排:。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作。
3、組織小班新生家長會。
1、配合區(qū)教育局家庭教育__-__學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用。
清理工作。
3、中班家長學(xué)校。
4、大班家長開放日（改革家長會，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。
5、慶“國慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓(xùn)：幼兒個案的撰寫要求及格式。
1、大班家長“幼小銜接”主題活動。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇九
xxx幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎溃F(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
1、以點(diǎn)帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2、形式多樣的開展家庭教育工作。
1、建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2、各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍(全體教師)的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4、開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5、做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
1、本學(xué)期將在各班建立班級家長家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長共同學(xué)習(xí)，給沒有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長學(xué)習(xí)。
4、充分利用全國家長學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。
5、向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設(shè)計(jì)家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，以“__”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)，深入開展家庭教育實(shí)踐與理論的研究，結(jié)合《瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案》的宗旨，本著為家長服務(wù)的原則，縣一中家庭教育指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長更新教育觀念，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學(xué)教子水平，同時，學(xué)校要努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”。
受升學(xué)指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學(xué)讀書、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng);重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓(xùn)練;重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認(rèn)識學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關(guān)系。
2、建立一個聯(lián)系學(xué)校和家庭的教育渠道，全面了解學(xué)生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和實(shí)施因材施教奠定基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氛圍,加強(qiáng)與家長的溝通,提高家長思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學(xué)校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達(dá)95%以上。提高家庭教育工作指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識，指導(dǎo)和研究能力，使家庭教育指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。
5 、采用多種形式，豐富家庭教育指導(dǎo)的活動，努力創(chuàng)建家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。
6 、結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
(一)抓好組織落實(shí)，建立一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。
1、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)期初調(diào)整校、班級家委會隊(duì)伍，真正發(fā)揮家委會參與學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的作用。
3、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體指導(dǎo)教師的家教理論水平。
4、以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。
1、家長會管理扎實(shí)有效。適時調(diào)整學(xué)校家長委員會，健全組織，加強(qiáng)管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、保證家長學(xué)校的活動時間。原則上每學(xué)期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少于2學(xué)時(每學(xué)期不少于5學(xué)時)，并有計(jì)劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、確保家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。
4、進(jìn)一步在家長學(xué)校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導(dǎo)與家訪工作。
(三)抓研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量
為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學(xué)》《心理學(xué)》以及《中國德育》、《家長學(xué)校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運(yùn)用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學(xué)生實(shí)際的家長學(xué)校教案，扎扎實(shí)實(shí)地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。
加強(qiáng)家庭教育科研，進(jìn)一步推動區(qū)級德育課題《瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革實(shí)踐研究》子課題《家長參與素質(zhì)教育活動設(shè)計(jì)實(shí)施》的實(shí)施及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強(qiáng)化措施落實(shí)，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性
1、開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒拥?，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
2、發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富?？蟮膬?nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。
4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。
5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。
6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長教養(yǎng)子女的能力。
7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深入細(xì)致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導(dǎo)站開展班級家庭教育工作、
9、針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。分年級舉辦家長學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。
高二年級：青春期認(rèn)識及指導(dǎo)孩子交友。
高三年級：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。
家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育教學(xué)：
1、面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭罴议L參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實(shí)踐性。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動其積極性，學(xué)校在學(xué)期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學(xué)校對為了提高家長學(xué)校質(zhì)量作出顯著成績的負(fù)責(zé)人、教師、特聘指導(dǎo)專家和其他人員給予一定獎勵。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十一
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1、開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
(1)學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(2)建立社區(qū)教育委員會。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會成員。本年度聘請了下列成員：
每學(xué)期邀請校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動。
(3)舉辦家長學(xué)校，建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會：
各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。
為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，充分利用教育資源，使家長與學(xué)生，家長學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。
5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。本學(xué)年，將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十二
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
2月25日。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十三
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，根據(jù)濰坊市教育局有關(guān)家長學(xué)校的指示精神，努力辦好我校家長學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”，以提高家庭教育水平。
1、傳授家庭教育知識以及實(shí)際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
3、了解家長的需求，解決家長的熱點(diǎn)意見。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
一年級至六年級學(xué)生家長。
家長課程教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應(yīng)學(xué)段的教材中選取。另外，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合教材確定授課主題，拓展授課內(nèi)容。
一年級：學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始。
二年級：好孩子是怎樣“煉”成的。
三年級：慢慢走，欣賞孩子喲!
四年級：孩子的問題，教育的契機(jī)。
五年級：孩子的煩惱，你知道嗎?
六年級：為孩子的明天做準(zhǔn)備，
(一)開辟多種渠道，夯實(shí)"家長學(xué)校"的管理。
1、家長委員會管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將在上學(xué)年成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時間不少于3小時。并有計(jì)劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)，工作計(jì)劃《家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》。
3、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的.老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
(二)采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?BR> 2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、做好家長的思想工作，提高家長的參與積極性，開展“家長開放周”活動。
第一次開課時間：20xx、4、238:30--11:30。
第二次開課時間：20xx、7、28:30--11:30。
第三次開課時間：20xx、11、198:30--11:30。
第四次開課時間：20xx、1、148:30--11:30。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十四
為了擴(kuò)大學(xué)生、老師、家長交流的平臺，充分整合學(xué)校、家庭教育的作用，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展，我班級擬定了家長學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃。
1、提高家長對家庭教育的重視程度。
2、建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會。
3、通過參加學(xué)校的講座、家長會、閱讀家庭教育的書籍普及一些家庭教育的知識和方法。
4、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動。
1、建立班級家庭教育工作小組。明確家庭教育指導(dǎo)委員會各位委員的相關(guān)職責(zé)，并給各位委員頒發(fā)證書。
2、每月推薦一篇《不輸在家庭教育上》的家庭教育的責(zé)任與藝術(shù)方面的優(yōu)秀文章，各位家長閱讀后寫300字的感言，由家庭教育指導(dǎo)委員會批改，并反饋完成情況。
3、每月完成學(xué)校家長學(xué)校提供的家庭教育對照式菜單，由家庭教育指導(dǎo)委員會批改并反饋完成情況。
4、利用家長會召開一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，請優(yōu)秀家長做交流發(fā)言，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動。
5、請相關(guān)同學(xué)的家長參加我班級的班會活動，現(xiàn)場聽聽學(xué)生的需求和心聲。
6、邀請家長參加班級的相關(guān)活動（如運(yùn)動會、愛心義賣等），讓家長了解孩子在校的各種生活和學(xué)習(xí)，從而更好的與孩子溝通。
7、利用飛信平臺，及時和家長溝通聯(lián)系。
希望在班級開展的家庭教育講座和活動中，各位家長能獲得更多相關(guān)家庭教育方面的知識，與學(xué)校一起形成教育的合力，更好的教育好孩子。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十五
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的`指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十六
20xx，我校家庭教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個中心，推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革，拓寬家教活動渠道，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，傳遞現(xiàn)代家庭教育的經(jīng)典和最新科學(xué)研究成果，傳授親子教育的具體方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生、幼兒全面健康和諧發(fā)展。
1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮家長委員會的作用，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會三位一體”的教育模式及教育體系，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展。
2、完善家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際制定具有本校特點(diǎn)的《家長學(xué)校章程》。進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理、檢查考核和評比表彰等規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循。
3、完善督導(dǎo)評估機(jī)制。中心校將把家庭教育工作納入全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估范圍，每年分兩次進(jìn)行督導(dǎo)評估，切實(shí)保障我校家庭教育工作的落實(shí)。
4、建立表彰激勵機(jī)制，培養(yǎng)推廣典型。下半年，在全縣家庭教育工作總結(jié)表彰會召開之前，組織評選表彰先進(jìn)單位、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長，推廣我校家庭教育先進(jìn)典型。
1、多渠道、多方式提高我校家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng)。按時組織講師團(tuán)成員參加市、縣級培訓(xùn)活動，促進(jìn)各成員之間有效的交流與溝通，提高家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng)，充分發(fā)揮講師團(tuán)成員在家庭教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質(zhì)量。
2、組織有關(guān)人員參加全縣小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)研討會，舉行公開課、示范課，推廣經(jīng)驗(yàn)，推動我校家庭教育教科研工作的開展。
3、加強(qiáng)集體備課。每次開課前組織骨干教師、全體班主任，通研教材，在集體備課的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)秀教案，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
4、搞好優(yōu)秀家教案例征集。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優(yōu)秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動，選拔優(yōu)秀征文參加縣級評選。
1、強(qiáng)化家長課程的計(jì)劃性。各學(xué)校要認(rèn)真制定家長學(xué)校年度工作計(jì)劃和開課計(jì)劃，3月10日前上報中心校辦公室。
2、按計(jì)劃組織開課，確保每學(xué)期兩次開課。通過集中授課方式，普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。開課結(jié)束后，各學(xué)校選拔兩份優(yōu)秀班主任教案及家長作業(yè)，復(fù)印后報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科。
開課時間：
上半年第一次：4月中旬;。
上半年第二次：6月中旬或下旬;。
下半年第一次：10月中旬;。
下半年第二次：12月中旬。
具體日期見每次下發(fā)的`“家長學(xué)校授課計(jì)劃表”。
3、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。努力探索家長學(xué)校課堂教學(xué)的新形式、新方法、新途徑，提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。
1、密切家校聯(lián)系。要采取多種形式，充分發(fā)揮家長委員會的作用，設(shè)立家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、接待家長來訪咨詢等，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度。
2、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和家長自學(xué)相結(jié)合。在搞好課堂教學(xué)的同時，積極倡導(dǎo)家長利用《牽手兩代親子課程》教材及手冊，結(jié)合有關(guān)思考題進(jìn)行自學(xué)，遇到問題及時與教師聯(lián)系，鞏固提高學(xué)習(xí)效果。
3、堅(jiān)持加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合。廣泛開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”和“為國教子，以德育人”為主題的家庭教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大家長和孩子通過共同娛樂、共同勞動、與父母談心等親子活動，密切親子關(guān)系;圍繞學(xué)校開展的德育活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，依托家庭開展親子道德實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)校的德育活動和家庭教育密切配合，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使家庭教育工作更豐富、更生動、更貼近實(shí)際。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究家庭教育現(xiàn)狀及對策。
2、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
3、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)。提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
4、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“十有”：有校牌、有機(jī)構(gòu)、有制度、有計(jì)劃、有教師、有教材、有教學(xué)設(shè)備、有經(jīng)費(fèi)、有考核、有檔案，促進(jìn)家長學(xué)校工作步入制度化、規(guī)范化軌道。
5、利用一切可以利用的通訊資源，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實(shí)時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃和授課計(jì)劃。
2、組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行教材通研，理論培訓(xùn)。
1、教學(xué)開放周。
2、舉行上半年第一次家庭教育課程講座。
1、評選“優(yōu)秀家長”。
2、家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。
1、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃和授課計(jì)劃。
2、組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行教材通研，理論培訓(xùn)。
1、開展“家校牽手，親子成長”活動，征集優(yōu)秀家庭教育案例。
2、舉行下半年第一次家庭教育課程講座。
2、評選年度“優(yōu)秀家長”。
3、家長學(xué)校年度工作總結(jié)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1.開展“家長開放日”活動。
2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開展迎“六。一”籌備會等。
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4.做好家長工作的總結(jié)。克拉瑪依區(qū)**幼兒園20xx年2月21日。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十八
開辦家長學(xué)校，不是為了讓家長配合學(xué)校來完成學(xué)校教育任務(wù)，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現(xiàn)制定本班家長學(xué)校工作計(jì)劃。
在現(xiàn)代化社會對各類人才需要的條件下，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動的實(shí)施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學(xué)會科學(xué)的教子方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，提高家庭教育的水平，營造良好的'家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會。
家長委員會由五位家長代表構(gòu)成。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。
2、家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，針對家庭教育中的問題，對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)。
1、根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇一
指導(dǎo)思想：
以_________。
為指導(dǎo)，以全國“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實(shí)各級教育部門、婦聯(lián)有關(guān)家庭教育工作精神，家庭教育工作計(jì)劃。切實(shí)提高各級家長學(xué)校的辦學(xué)效果，積極開展家庭教育實(shí)踐與理論研究，為構(gòu)建______家庭、______社會作出積極貢獻(xiàn)。
基本目標(biāo)：
1、爭創(chuàng)三級家長學(xué)校：合格家長學(xué)校；示范家長學(xué)校；品牌家長學(xué)校。
2、拓展兩類家長學(xué)校：民工家長學(xué)校；網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校。
3、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：家庭教育兼職研究員隊(duì)伍，家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍；家庭教育管理者隊(duì)伍。
4、做好六項(xiàng)有關(guān)研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究；母親素養(yǎng)教育研究；農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究；家庭教育“三級”教材研究；科學(xué)教子案例研究；家庭教育重點(diǎn)課題研究。
對應(yīng)措施：
一、爭創(chuàng)“三級”家長學(xué)校。
修改原示范家長學(xué)校評比條例，擬定“三級”家長學(xué)校評審方案。學(xué)?？筛鶕?jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報爭創(chuàng)級別，“家教所”組織指導(dǎo)、檢查并審定。
（一）合格家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
1、做到“十個有”的規(guī)范辦學(xué)：有組織、有牌子、有計(jì)劃、有教材、有場地、有教師、有活動、有考評、有總結(jié)、有檔案。
2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓(xùn)中心等上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（二）示范家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
在合格家長學(xué)校的條件基礎(chǔ)上。
1、有結(jié)對幫扶行動。
2、有家長學(xué)校網(wǎng)頁或在學(xué)校網(wǎng)站上至少有家教欄目。
4、有可持續(xù)發(fā)展的家長學(xué)校工作亮點(diǎn)、長效機(jī)制。
（三）品牌家長學(xué)校爭創(chuàng)條件：
在合格、示范家長學(xué)校的條件基礎(chǔ)上。
1、有家長學(xué)校專門網(wǎng)站。
3、有校本特色教材。
4、在區(qū)域中、社會上有很好的社會反響和實(shí)際效果。
二、拓展兩類家長學(xué)校。
（一）拓展民工家長學(xué)校。
1、在原有2所民工子弟家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所民工子弟家長學(xué)校。
2、對民工子弟家長學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“二免一補(bǔ)“措施。即免費(fèi)提供培訓(xùn)，免費(fèi)提供教材、資料，補(bǔ)助家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
3、倡導(dǎo)并開展市級示范家長學(xué)校與民工家長學(xué)校結(jié)對幫扶。從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)對民工家長學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)民工家長學(xué)校教育質(zhì)量的提升，促進(jìn)外來民工家長科學(xué)教子水平的提高，促進(jìn)整體教育______、均衡發(fā)展的形成。
（二）拓展網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校。
1、在原有2所網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校網(wǎng)站。
2、指導(dǎo)并督促縣級以上示范家長學(xué)校建立家長學(xué)校網(wǎng)頁。學(xué)校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。
3、開展評選優(yōu)秀家長學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)校網(wǎng)頁活動，并給予一定的經(jīng)費(fèi)獎勵，工作計(jì)劃《家庭教育工作計(jì)劃》。
4、開辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教知識傳播渠道，以滿足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長的不同需求，從而可以有效彌補(bǔ)現(xiàn)代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求。
三、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。
1、家庭教育兼職研究員隊(duì)伍（基本上由學(xué)校德育副校長、德育主任組成）是一支推動象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開展對他們的專題培訓(xùn)，明確任務(wù)。每學(xué)年開展一次家庭教育交流研討會，每年參加一次外出學(xué)習(xí)考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實(shí)踐能力。
2、進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)并拓展家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍?？梢試L試建立以外來專家為主要的“家庭教育專家講師團(tuán)”；以在校熱心家長為主要成員的“家長助教團(tuán)”；以全縣在家庭教育工作上有突出成績的“教師講師團(tuán)”；并對后2支隊(duì)伍開展相對應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺讓他們營造助人助己的雙贏成長氛圍，為全縣家長甚至到更遠(yuǎn)的地方去傳播、輻射各自先進(jìn)的家教理念，以提升廣大家長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使這支隊(duì)伍能成為新時代象山家庭教育品牌團(tuán)隊(duì)。
3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長、德育主任、班主任等三級管理網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍組成。我們“家教所”要擬定計(jì)劃對他們開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，因?yàn)槿魏卫蠋熕麄兊牧硗庖环萏炻毦褪羌议L，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長；怎樣提高科學(xué)育兒水平；怎樣捕捉家庭教育規(guī)律；了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養(yǎng)。
四、做好六項(xiàng)家庭教育研究。
擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監(jiān)護(hù)人本人情況，普查家長育人觀點(diǎn)、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長對家長學(xué)校功能及家庭教育合力了解等，通過一系列問卷調(diào)查來掌握城鄉(xiāng)家長及家庭的一些異同，并為進(jìn)一步搞好城鄉(xiāng)家長素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量、為家長學(xué)校辦學(xué)更具針對性和實(shí)效性打下基礎(chǔ)。
2、做好母親素養(yǎng)教育研究。
在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關(guān)系，大多數(shù)母親承擔(dān)著教育子女的重任?！耙浑p推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長和未來，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學(xué)堂、如何開好母親課堂、如何增強(qiáng)母親魅力、提高母親的教育智慧對廣大家庭教育工作者來說又是一個時代課題。（詳細(xì)方案見象山縣“母親素養(yǎng)工程”實(shí)施方案）。
3、農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究。
（參照1）在此基礎(chǔ)上要開展針對性、傾向性支持。特別注重農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭、隔代家長、文化素質(zhì)不高家長、粗暴型家長、離異、單親家庭等，家長學(xué)校、家長培訓(xùn)的形式、內(nèi)容等都要與時俱進(jìn)。
4、做好家庭教育“三級”教材研究。
“三級”教材指的是縣本通識教材、團(tuán)本專題教材和校本特色教材?？h本通識教材的進(jìn)一步宣傳、發(fā)放等問題要規(guī)范并努力，團(tuán)本專題教材的形成還需要化時間去準(zhǔn)備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進(jìn)。今后要多鼓勵其他市示范學(xué)校進(jìn)一步挖掘家長可讀性強(qiáng)的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學(xué)校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開一個校本特色教材編撰并使用的研討會，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力。
5、做好科學(xué)教子案例研究。
繼續(xù)開展逢雙年“教子案例”撰寫匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動學(xué)校、家長、各管理者隊(duì)伍、研究者隊(duì)伍、講師團(tuán)成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行理論的提煉和總結(jié)，再用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷推進(jìn)我縣的家庭教育研究向前邁進(jìn)。
要有一種“工作課題化”的基本理念，把問題當(dāng)課題來研究，把事情當(dāng)課題來做。象山是全國家長學(xué)校的發(fā)祥地，近３０年來，我縣的家庭教育理論研究、家長學(xué)校辦學(xué)模式研究、家長學(xué)校創(chuàng)新載體研究、家長學(xué)校辦學(xué)實(shí)際效果研究、三維聯(lián)動模式等都取得較大成績。今年繼續(xù)做好“家長學(xué)校辦學(xué)保障機(jī)制”的課題研究，以求進(jìn)一步發(fā)展、壯大和推廣，爭取省級獲獎并沖刺國家級。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇二
本學(xué)期緊緊圍繞《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》以市、區(qū)兩級家庭教育研究指導(dǎo)中心的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的思想，充分利用學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，開展適合本校的家庭教育指導(dǎo)工作，建立和諧的家校關(guān)系，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。形成學(xué)校、家庭、社會教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個新臺階。
1、充分發(fā)揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學(xué)校教育教學(xué)的活動中，有效體現(xiàn)發(fā)揮家長委員會的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、整合一切教育資源，辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手。
3、繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳“網(wǎng)上家長學(xué)校”的宣傳工作，做好《家長教育平臺》的注冊及《家長手機(jī)課堂》的訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、組織開展豐富的家庭教育活動，調(diào)動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”“一日優(yōu)秀校長”等評選活動。
5、努力打造家長學(xué)校的品牌。并且積極準(zhǔn)備參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的家長學(xué)校的考核評選活動，積極參加優(yōu)秀家長學(xué)校、示范家長學(xué)校的申報工作。
1、完善三級家長委員會組織機(jī)構(gòu)，定期召開家長委員會會議，充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學(xué)校管理、監(jiān)督、決策等，充分發(fā)揮家委會特有的教育功能。堅(jiān)持多維互動原則，促進(jìn)家長、學(xué)生和學(xué)校之間的理解和支持。堅(jiān)持服務(wù)性原則，為全體家長服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
2、加強(qiáng)教師、家庭教育指導(dǎo)師、講師及家長志愿者的培訓(xùn)，調(diào)動他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。
3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯(lián)歡等感恩活動。
4、通過家長學(xué)校提高家長科學(xué)育人的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容，家長學(xué)校開班要做到“三個落實(shí)”(即落實(shí)家長學(xué)校的上課時間，落實(shí)上課地點(diǎn)，落實(shí)上課教師)，“兩個保證”(保證有計(jì)劃、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學(xué)?！苯淌椅幕?，完善家長學(xué)校學(xué)員管理制度、考勤制度等，開展優(yōu)秀學(xué)員評比，調(diào)動家長參與和學(xué)習(xí)的積極性。
5、關(guān)注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實(shí)到各科教學(xué)活動中，全員參與其中。
6、做好家庭教育活動的資料整理工作，積極申報優(yōu)秀家長學(xué)校。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇三
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家九部委《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)2017年家庭教育工作要點(diǎn)》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)兒童思想道德教育為核心，以強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格，促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，以家庭教育宣傳實(shí)踐活動為載體，拓展家庭教育服務(wù)陣地，促進(jìn)家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)兒童健康成長和全面發(fā)展。
堅(jiān)持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長主體責(zé)任，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。
（一）辦好家長學(xué)校
1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學(xué)校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導(dǎo)家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階。
2、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長學(xué)校校長培訓(xùn)的通知》。通過學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)政策法規(guī)、家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究，提高家長園長科學(xué)管理水平和管理能力。
3、做好家長學(xué)校課程設(shè)計(jì)和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》，落實(shí)家長學(xué)校組織管理要求和保障措施。完善家長學(xué)校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
（二）規(guī)范家長委員會建設(shè)
4、落實(shí)自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校家長委員會成員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責(zé)范圍和方法經(jīng)驗(yàn)等專題培訓(xùn)，提高家長委員會成員的思想認(rèn)識和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校合育。
5、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會的內(nèi)部管理，家長委員會每學(xué)期至少舉行一次會議，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用，調(diào)動全體家長的主觀能動性，不斷增強(qiáng)家委會工作的主動性、針對性、預(yù)見性和實(shí)效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍建設(shè)
6、開展“第四期家庭教育講師培訓(xùn)”，通過定期培訓(xùn)，切實(shí)提高家庭教育團(tuán)隊(duì)的基本理論、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。
7、加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)的管理，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)資質(zhì)、富有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師加入我園家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。
（四）做好家庭教育研究、指導(dǎo)工作。
8、開展《克拉瑪依市中小學(xué)、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。
9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務(wù)工作。通過讀書會、經(jīng)驗(yàn)交流會、骨干培訓(xùn)會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
（五）做好家庭教育工作的宣傳
10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項(xiàng)集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇四
xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區(qū)園丁獎、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區(qū)級比賽中獲獎。
（一）家長家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來自外來務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長
綜合素質(zhì)較低的家長
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強(qiáng)。
將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù)，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。
指導(dǎo)需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
（1）家長都重視幼兒的發(fā)展，開始意識到對幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。
（2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng)，認(rèn)為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導(dǎo)，為家庭教育指導(dǎo)順利開展奠定基礎(chǔ)。
（3）綜合素質(zhì)比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會。
劣勢：
（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）外來務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補(bǔ)償心理，把自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認(rèn)為對孩子進(jìn)行的早期教育家長的責(zé)任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識不強(qiáng)，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。
（二）教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁，當(dāng)前第1頁123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù)，近年通過招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：
（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經(jīng)驗(yàn)，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
（2）年輕教師比較有想法，學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識和指導(dǎo)的方法與策略。
（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。
（4）已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
（1）幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善，相對應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規(guī)范運(yùn)用有待提高。
（2）教師對家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識還不夠深入，對家長的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多，但是持續(xù)性不強(qiáng)，尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長期性的工作。
（3）對不同層次，不同需求的家長的指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富，指導(dǎo)的方式不夠多元，指導(dǎo)效果不夠明顯。
（4）教師的服務(wù)意識不強(qiáng)，往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā)，希望家長進(jìn)行配合，向家長提出要求，而與家長進(jìn)行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內(nèi)在需求。
（5）教師對家長的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問題進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素，家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導(dǎo)，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。
（一）以提升家長教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項(xiàng)常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強(qiáng)化家長的法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進(jìn)家長和孩子共同成長打下基礎(chǔ)。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機(jī)。
2、家長開放日，宣傳與教育并行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。
3、家教指導(dǎo)專欄，提升家教能力
幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過在園門口設(shè)置家教指導(dǎo)專欄，從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個班級門口設(shè)置有家長園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對家長進(jìn)行“友情提示”，使家長心中有數(shù)。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍，定期開展對散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進(jìn)來”和“走出去”兩種形式，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進(jìn)行早教指導(dǎo)，力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L“請進(jìn)來”進(jìn)行親子活動以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動中心，通過親子活動中指導(dǎo)的方式對散居?jì)胗變旱募议L進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下，使散居?jì)胗變杭议L也能在活動中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導(dǎo)模式
請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評價，引導(dǎo)家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應(yīng)期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對家長進(jìn)行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。
（二）以提升教師指導(dǎo)水平為主線
1、外出參加基地培訓(xùn)
我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn)，請培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯誤觀念，深化對先進(jìn)理念的理解，并且指導(dǎo)行為。
2、定期交流家教指導(dǎo)策略
教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。
3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實(shí)踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導(dǎo)家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據(jù)改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結(jié)果，幫助家長認(rèn)識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機(jī)，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。
（一）指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
（二）工作目標(biāo)
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。
（三）工作策略
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務(wù)承諾、家長意見反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責(zé)分工，落實(shí)各自責(zé)任。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進(jìn)行分類分層指導(dǎo)，以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學(xué)育兒的水平。
創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進(jìn)行書面的指導(dǎo)。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點(diǎn)子在家園小報上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎(chǔ)上，本園計(jì)劃請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學(xué)知識，提高他們的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎(chǔ)上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進(jìn)行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。
對本園家長指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細(xì)了解了家長需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對性地對家長進(jìn)行指導(dǎo)。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學(xué)習(xí)理論為抓手，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論的'同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動中存在的問題，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長服務(wù)承諾，提高為家長服務(wù)的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個活動，全面提高為家長服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用
加強(qiáng)對教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn)，開展家教指導(dǎo)教研活動，通過教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請成熟型教師與新手教師結(jié)對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。
繼續(xù)推薦個別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修，將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵教師自培與園培相結(jié)合，提高家教指導(dǎo)能力，培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導(dǎo)課題，開展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作，以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力，促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇五
開辦家長學(xué)校，不是為了讓家長配合學(xué)校來完成學(xué)校教育任務(wù)，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現(xiàn)制定本班家長學(xué)校工作計(jì)劃。
在現(xiàn)代化社會對各類人才需要的條件下，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動的實(shí)施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學(xué)會科學(xué)的教子方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會
家長委員會由五位家長代表構(gòu)成。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。
2、家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，針對家庭教育中的問題，對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)。
1、根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇六
根據(jù)《xx市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)家長和孩子共同成長，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
1.進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，確保家長學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3.每學(xué)期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性。
2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作，召開二——五年級家長會，結(jié)合開展家長學(xué)?；顒樱⒅胤答亴W(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的`優(yōu)缺點(diǎn)，以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。
3.建立家長學(xué)校校規(guī):家長要準(zhǔn)時參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，到班主任處簽到;家長進(jìn)入學(xué)校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進(jìn)入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學(xué)校上課時做到不隨便講話，手機(jī)調(diào)到震動檔;家長若對學(xué)校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學(xué)校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1.充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經(jīng)驗(yàn)，及時反饋交流，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設(shè)家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導(dǎo)渠道，夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強(qiáng)家訪工作，新接任班級首學(xué)期上門家訪率達(dá)100%，其它班級特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%，班主任要全面了解學(xué)生，保持家校信息暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動態(tài)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇七
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》，努力承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重要責(zé)任，堅(jiān)持為學(xué)生為家長服務(wù)的理念，努力幫助學(xué)生家長更新教育觀念，提高教育水平，掌握教子正確方法和教育輔導(dǎo)能力。
通過努力使學(xué)生家長逐步達(dá)到《家長教育行為規(guī)范》要求，不斷提高合格家長、好家長在家長隊(duì)伍中的比例，同時創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭在學(xué)校中進(jìn)行一定的宣傳，由家庭引導(dǎo)家庭，家長引導(dǎo)家長。加強(qiáng)對家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務(wù)意識、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭、社會教育環(huán)境，形成共同參與未成年人思想道德建設(shè)氛圍，提升學(xué)校、家庭、社會共同促進(jìn)未成年人成長教育合力。
（一）繼續(xù)組織力量加強(qiáng)對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與實(shí)踐研究，以提高家長思想道德素質(zhì)、家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的質(zhì)量，以形成家校合力共同促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。主要完成以下幾方面的具體工作：
1、加強(qiáng)對家長學(xué)校的組織管理，認(rèn)真開展家長學(xué)校講座活動。
安排的主要內(nèi)容是：
2、加強(qiáng)為學(xué)生為家長服務(wù)意識的培養(yǎng)。
根據(jù)部分家長對教育參與的需求，拓寬家、校聯(lián)系橋梁，構(gòu)建良好的學(xué)校教育氛圍，提高部分家長的綜合文化素養(yǎng)和家庭教育輔導(dǎo)孩子基本能力。
（1）加強(qiáng)對學(xué)校家庭教育隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)。
每學(xué)期定期召開兩次會議，及時交流學(xué)校家庭教育決策，聽取開展學(xué)校家庭教育意見和建議，布置落實(shí)學(xué)校家庭教育重點(diǎn)工作，同時，組織力量編寫家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)家庭教育整體質(zhì)量的提高。
（2）加強(qiáng)對班級開展家庭教育的指導(dǎo)。
加強(qiáng)家?；咏涣?，以不斷提高班級家庭教育的實(shí)際效果。
（3）重視好學(xué)習(xí)型家庭隊(duì)伍的建設(shè)。
繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)型”家庭的評選，以增強(qiáng)家長的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感，以不斷促進(jìn)學(xué)校全體家長整體素質(zhì)提高。
（二）積極組織力量繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，探索家庭教育和家庭教育指導(dǎo)的規(guī)律，以形成適合學(xué)校實(shí)際的家庭教育指導(dǎo)模式。
通過調(diào)查全面了解掌握在新的形勢下，學(xué)校家庭教育走向情況，家庭教育面臨的困難，以及教育的主體——學(xué)生對現(xiàn)在家校聯(lián)系的認(rèn)識，全面了解掌握家長綜合素養(yǎng)基本情況，為學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持以課題帶動和促進(jìn)家庭教育工作開展，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況選擇確定課題，對家庭教育指導(dǎo)者的培訓(xùn)進(jìn)行一定的研究。
（三）認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)的積累工作，主要完成以下方面工作：專題的論文、家長學(xué)校講座資料匯編、家長經(jīng)驗(yàn)交流資料匯編等。
（四）積極組織和開展學(xué)校家庭教育交流活動，主要完成以下方面具體工作：分年級為家長舉辦一次開放日活動、每學(xué)期班級組織一次與家長面對面的交流會，每學(xué)年做好學(xué)習(xí)型家庭教育的總結(jié)工作。
1、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)認(rèn)真制定落實(shí)家庭教育管理制度，通過學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導(dǎo)工作重要性認(rèn)識，同時進(jìn)一步明確分管領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)和任務(wù)，把開展家庭教育指導(dǎo)列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校日常工作會議日程，把家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐成果納入考核獎懲制度。
2、把學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與家庭教育隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真參加縣組織的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校管理者和指導(dǎo)者的專業(yè)水準(zhǔn)，尤其要加強(qiáng)對課題研究人員的校本培訓(xùn)，大力提高參與學(xué)校課題研究人員的水平，同時認(rèn)真抓好班級班主任隊(duì)伍的建設(shè)工作，以形成不同層面家庭教育指導(dǎo)骨干力量，確保學(xué)校家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐活動的正常開展。
3、為保證家庭教育指導(dǎo)與研究骨干力量培養(yǎng)，每年適當(dāng)增加對開展家庭教育研究經(jīng)費(fèi)的投入，以切實(shí)保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇八
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“__”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心__—__學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育__-__學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務(wù)和措施：
1.加強(qiáng)各班教師對家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動學(xué)習(xí)及時摘錄下來，對照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學(xué)校，班級組織家長會，嘗試進(jìn)行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)___臺，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵家長參與家長助教團(tuán)活動，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。
四、具體安排:。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作。
3、組織小班新生家長會。
1、配合區(qū)教育局家庭教育__-__學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用。
清理工作。
3、中班家長學(xué)校。
4、大班家長開放日（改革家長會，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。
5、慶“國慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓(xùn)：幼兒個案的撰寫要求及格式。
1、大班家長“幼小銜接”主題活動。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇九
xxx幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎溃F(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
1、以點(diǎn)帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2、形式多樣的開展家庭教育工作。
1、建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2、各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍(全體教師)的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4、開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5、做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
1、本學(xué)期將在各班建立班級家長家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長共同學(xué)習(xí)，給沒有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長學(xué)習(xí)。
4、充分利用全國家長學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。
5、向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設(shè)計(jì)家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，以“__”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)，深入開展家庭教育實(shí)踐與理論的研究，結(jié)合《瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案》的宗旨，本著為家長服務(wù)的原則，縣一中家庭教育指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長更新教育觀念，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學(xué)教子水平，同時，學(xué)校要努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”。
受升學(xué)指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學(xué)讀書、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng);重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓(xùn)練;重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認(rèn)識學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關(guān)系。
2、建立一個聯(lián)系學(xué)校和家庭的教育渠道，全面了解學(xué)生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和實(shí)施因材施教奠定基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氛圍,加強(qiáng)與家長的溝通,提高家長思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學(xué)校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達(dá)95%以上。提高家庭教育工作指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識，指導(dǎo)和研究能力，使家庭教育指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。
5 、采用多種形式，豐富家庭教育指導(dǎo)的活動，努力創(chuàng)建家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。
6 、結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
(一)抓好組織落實(shí)，建立一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。
1、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)期初調(diào)整校、班級家委會隊(duì)伍，真正發(fā)揮家委會參與學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的作用。
3、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體指導(dǎo)教師的家教理論水平。
4、以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。
1、家長會管理扎實(shí)有效。適時調(diào)整學(xué)校家長委員會，健全組織，加強(qiáng)管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、保證家長學(xué)校的活動時間。原則上每學(xué)期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少于2學(xué)時(每學(xué)期不少于5學(xué)時)，并有計(jì)劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、確保家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。
4、進(jìn)一步在家長學(xué)校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導(dǎo)與家訪工作。
(三)抓研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量
為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學(xué)》《心理學(xué)》以及《中國德育》、《家長學(xué)校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運(yùn)用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學(xué)生實(shí)際的家長學(xué)校教案，扎扎實(shí)實(shí)地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。
加強(qiáng)家庭教育科研，進(jìn)一步推動區(qū)級德育課題《瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革實(shí)踐研究》子課題《家長參與素質(zhì)教育活動設(shè)計(jì)實(shí)施》的實(shí)施及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強(qiáng)化措施落實(shí)，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性
1、開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒拥?，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
2、發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富?？蟮膬?nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。
4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。
5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網(wǎng)上互動平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。
6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長教養(yǎng)子女的能力。
7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深入細(xì)致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導(dǎo)站開展班級家庭教育工作、
9、針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。分年級舉辦家長學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。
高二年級：青春期認(rèn)識及指導(dǎo)孩子交友。
高三年級：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。
家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育教學(xué)：
1、面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭罴议L參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實(shí)踐性。
4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。
激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動其積極性，學(xué)校在學(xué)期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學(xué)校對為了提高家長學(xué)校質(zhì)量作出顯著成績的負(fù)責(zé)人、教師、特聘指導(dǎo)專家和其他人員給予一定獎勵。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十一
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
1、開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
(1)學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。形成一整套科學(xué)的管理體系和管理班子，為家長學(xué)校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(2)建立社區(qū)教育委員會。學(xué)校政府機(jī)關(guān)、社會機(jī)構(gòu)、德育基地等有關(guān)方面的人員為學(xué)校社區(qū)教育委員會成員。本年度聘請了下列成員：
每學(xué)期邀請校處輔導(dǎo)員來校作有關(guān)學(xué)生思想教育的講座或參與組織有關(guān)活動。
(3)舉辦家長學(xué)校，建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)委員會：
各班家庭教育指導(dǎo)小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。
為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學(xué)校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，充分利用教育資源，使家長與學(xué)生，家長學(xué)校與學(xué)校整體工作都能取得更大的進(jìn)步。
5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。本學(xué)年，將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。
二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十二
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的`學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
2月25日。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十三
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，根據(jù)濰坊市教育局有關(guān)家長學(xué)校的指示精神，努力辦好我校家長學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”，以提高家庭教育水平。
1、傳授家庭教育知識以及實(shí)際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
3、了解家長的需求，解決家長的熱點(diǎn)意見。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。
一年級至六年級學(xué)生家長。
家長課程教學(xué)內(nèi)容主要從《牽手兩代》相應(yīng)學(xué)段的教材中選取。另外，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合教材確定授課主題，拓展授課內(nèi)容。
一年級：學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始。
二年級：好孩子是怎樣“煉”成的。
三年級：慢慢走，欣賞孩子喲!
四年級：孩子的問題，教育的契機(jī)。
五年級：孩子的煩惱，你知道嗎?
六年級：為孩子的明天做準(zhǔn)備，
(一)開辟多種渠道，夯實(shí)"家長學(xué)校"的管理。
1、家長委員會管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將在上學(xué)年成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時間不少于3小時。并有計(jì)劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)，工作計(jì)劃《家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》。
3、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的.老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
(二)采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?BR> 2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、做好家長的思想工作，提高家長的參與積極性，開展“家長開放周”活動。
第一次開課時間：20xx、4、238:30--11:30。
第二次開課時間：20xx、7、28:30--11:30。
第三次開課時間：20xx、11、198:30--11:30。
第四次開課時間：20xx、1、148:30--11:30。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十四
為了擴(kuò)大學(xué)生、老師、家長交流的平臺，充分整合學(xué)校、家庭教育的作用，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展，我班級擬定了家長學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃。
1、提高家長對家庭教育的重視程度。
2、建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會。
3、通過參加學(xué)校的講座、家長會、閱讀家庭教育的書籍普及一些家庭教育的知識和方法。
4、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動。
1、建立班級家庭教育工作小組。明確家庭教育指導(dǎo)委員會各位委員的相關(guān)職責(zé)，并給各位委員頒發(fā)證書。
2、每月推薦一篇《不輸在家庭教育上》的家庭教育的責(zé)任與藝術(shù)方面的優(yōu)秀文章，各位家長閱讀后寫300字的感言，由家庭教育指導(dǎo)委員會批改，并反饋完成情況。
3、每月完成學(xué)校家長學(xué)校提供的家庭教育對照式菜單，由家庭教育指導(dǎo)委員會批改并反饋完成情況。
4、利用家長會召開一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，請優(yōu)秀家長做交流發(fā)言，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動。
5、請相關(guān)同學(xué)的家長參加我班級的班會活動，現(xiàn)場聽聽學(xué)生的需求和心聲。
6、邀請家長參加班級的相關(guān)活動（如運(yùn)動會、愛心義賣等），讓家長了解孩子在校的各種生活和學(xué)習(xí)，從而更好的與孩子溝通。
7、利用飛信平臺，及時和家長溝通聯(lián)系。
希望在班級開展的家庭教育講座和活動中，各位家長能獲得更多相關(guān)家庭教育方面的知識，與學(xué)校一起形成教育的合力，更好的教育好孩子。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十五
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的`指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十六
20xx，我校家庭教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個中心，推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研科研，深化課堂教學(xué)改革，拓寬家教活動渠道，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，傳遞現(xiàn)代家庭教育的經(jīng)典和最新科學(xué)研究成果，傳授親子教育的具體方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生、幼兒全面健康和諧發(fā)展。
1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)。充分發(fā)揮家長委員會的作用，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會三位一體”的教育模式及教育體系，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展。
2、完善家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際制定具有本校特點(diǎn)的《家長學(xué)校章程》。進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理、檢查考核和評比表彰等規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循。
3、完善督導(dǎo)評估機(jī)制。中心校將把家庭教育工作納入全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估范圍，每年分兩次進(jìn)行督導(dǎo)評估，切實(shí)保障我校家庭教育工作的落實(shí)。
4、建立表彰激勵機(jī)制，培養(yǎng)推廣典型。下半年，在全縣家庭教育工作總結(jié)表彰會召開之前，組織評選表彰先進(jìn)單位、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長，推廣我校家庭教育先進(jìn)典型。
1、多渠道、多方式提高我校家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng)。按時組織講師團(tuán)成員參加市、縣級培訓(xùn)活動，促進(jìn)各成員之間有效的交流與溝通，提高家庭教育講師團(tuán)成員素養(yǎng)，充分發(fā)揮講師團(tuán)成員在家庭教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質(zhì)量。
2、組織有關(guān)人員參加全縣小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)研討會，舉行公開課、示范課，推廣經(jīng)驗(yàn)，推動我校家庭教育教科研工作的開展。
3、加強(qiáng)集體備課。每次開課前組織骨干教師、全體班主任，通研教材，在集體備課的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)秀教案，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
4、搞好優(yōu)秀家教案例征集。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優(yōu)秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動，選拔優(yōu)秀征文參加縣級評選。
1、強(qiáng)化家長課程的計(jì)劃性。各學(xué)校要認(rèn)真制定家長學(xué)校年度工作計(jì)劃和開課計(jì)劃，3月10日前上報中心校辦公室。
2、按計(jì)劃組織開課，確保每學(xué)期兩次開課。通過集中授課方式，普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。開課結(jié)束后，各學(xué)校選拔兩份優(yōu)秀班主任教案及家長作業(yè)，復(fù)印后報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科。
開課時間：
上半年第一次：4月中旬;。
上半年第二次：6月中旬或下旬;。
下半年第一次：10月中旬;。
下半年第二次：12月中旬。
具體日期見每次下發(fā)的`“家長學(xué)校授課計(jì)劃表”。
3、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。努力探索家長學(xué)校課堂教學(xué)的新形式、新方法、新途徑，提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。
1、密切家校聯(lián)系。要采取多種形式，充分發(fā)揮家長委員會的作用，設(shè)立家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、接待家長來訪咨詢等，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度。
2、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和家長自學(xué)相結(jié)合。在搞好課堂教學(xué)的同時，積極倡導(dǎo)家長利用《牽手兩代親子課程》教材及手冊，結(jié)合有關(guān)思考題進(jìn)行自學(xué)，遇到問題及時與教師聯(lián)系，鞏固提高學(xué)習(xí)效果。
3、堅(jiān)持加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合。廣泛開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”和“為國教子，以德育人”為主題的家庭教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大家長和孩子通過共同娛樂、共同勞動、與父母談心等親子活動，密切親子關(guān)系;圍繞學(xué)校開展的德育活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，依托家庭開展親子道德實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)校的德育活動和家庭教育密切配合，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使家庭教育工作更豐富、更生動、更貼近實(shí)際。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究家庭教育現(xiàn)狀及對策。
2、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
3、建立家長學(xué)校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長)。提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
4、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“十有”：有校牌、有機(jī)構(gòu)、有制度、有計(jì)劃、有教師、有教材、有教學(xué)設(shè)備、有經(jīng)費(fèi)、有考核、有檔案，促進(jìn)家長學(xué)校工作步入制度化、規(guī)范化軌道。
5、利用一切可以利用的通訊資源，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實(shí)時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃和授課計(jì)劃。
2、組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行教材通研，理論培訓(xùn)。
1、教學(xué)開放周。
2、舉行上半年第一次家庭教育課程講座。
1、評選“優(yōu)秀家長”。
2、家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。
1、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃和授課計(jì)劃。
2、組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行教材通研，理論培訓(xùn)。
1、開展“家校牽手，親子成長”活動，征集優(yōu)秀家庭教育案例。
2、舉行下半年第一次家庭教育課程講座。
2、評選年度“優(yōu)秀家長”。
3、家長學(xué)校年度工作總結(jié)。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活。
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
1.開展“家長開放日”活動。
2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開展迎“六。一”籌備會等。
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4.做好家長工作的總結(jié)。克拉瑪依區(qū)**幼兒園20xx年2月21日。
家庭教育工作計(jì)劃初中篇十八
開辦家長學(xué)校，不是為了讓家長配合學(xué)校來完成學(xué)校教育任務(wù)，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現(xiàn)制定本班家長學(xué)校工作計(jì)劃。
在現(xiàn)代化社會對各類人才需要的條件下，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標(biāo)，構(gòu)建合理的、可行的、有效的家庭教育運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，在民主的、和諧的、雙向互動的實(shí)施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學(xué)會科學(xué)的教子方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，提高家庭教育的水平，營造良好的'家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會。
家長委員會由五位家長代表構(gòu)成。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。
2、家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，針對家庭教育中的問題，對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)。
1、根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。
1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴(kuò)大"中華家庭教育志愿者"隊(duì)伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進(jìn)來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
3.定期開設(shè)家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學(xué)的教育方法。
4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達(dá)成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo))。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學(xué)校工作總結(jié)。