心得體會是對自己成長軌跡的回顧，可以增強自信心，激勵自己更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的心得體會，首先要從整體把握，突出主題和核心觀點。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。
教學轉型心得體會篇一
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉型”的具體操作模式。轉型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉型領導小組，指定了能力較強的為轉型專管員隨后選出了轉型專管員，我們學習了轉型較快福州局的轉型錄像，我們對轉型越來越了解了，市局領導精辟的把轉型過程歸納為“轉型的過程是痛苦的，轉型的目標是可期待的，轉型的結果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉型時對轉型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結構，全面提高員工整體素質，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務。
營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、增強員工責任感，員工是網(wǎng)點的靈魂。一個富有活力富有凝聚力的團隊必定是一個充滿責任感的團隊。對于每一名員工，不管其工作崗位是理財經(jīng)理還是高貴柜員，不管是領導還是普通員工，都要充滿對自己崗位的責任感，更要充滿對整個網(wǎng)點，整個郵儲的責任感。每一名認真負責的員工都是網(wǎng)點的一塊寶。只有當員工都充滿了責任感，各司其職，才能讓整個團隊出現(xiàn)欣欣向榮的局面，才能使整個網(wǎng)點一直都處在高速發(fā)展的道路上。轉型我參與，我更快樂！
教學轉型心得體會篇二
“小班化教育”的精神實質就是要為每一個學生提供發(fā)展的最大空間,更多地滿足學生個性化發(fā)展的需求。而這也是新課程所要求的，所以“小班化教育”的實施給新課程改革帶來了諸多便利，這對于學校的發(fā)展來說是有利的。我們學校地處南崗區(qū)宣慶小區(qū)，隨著這幾年商業(yè)發(fā)展，這里的實際居住人口不斷減少，為了適應這種變化，順應教育發(fā)展的形式，適應家長對優(yōu)質教育的需求，我校在教育局的指導下98年率先進行了小班化教育的研究和實踐。取得了點滴成績，但是在過去幾年小班教學研究的過程中,我們深感到小班化教育外在表現(xiàn)是班級人數(shù)少，而實質上是優(yōu)質教育與人本教育的有機結合。它不僅是一個涉面及廣的大課題，又是一個相當復雜的整體優(yōu)化的育人工程。為此，我們認為這一實驗課題的核心應該從整體著眼進行操作，尤其是教師能否真正立足于課堂教學充分利用小班時間、空間條件，不斷優(yōu)化教學方法，切實提高教學實效，使學生得到充分、和諧的優(yōu)質教育，這樣小班教學才能具有其頑強的生命力。那么，如何在新課程的環(huán)境下，抓住這個機遇，利用好小班的有利條件讓學校教學質量有質的提高？把學校建成以小班教學為特色的形質兼美的三園式（花園、學園、樂園）的精品校。正是基于這樣的思考,我們把在新課程的背景下全面深入地實施小班化教育研究作為切入點，并在南崗區(qū)教育局初教科的引領下，經(jīng)過嚴密的課題論證和認真準備，最終將“小班化”課堂教學目標達成研究確定研究主題?？梢哉f在從事了幾年的“小班化”
小班精品化教育的核心理念是從整體著眼進行操作，即按整體優(yōu)化的原則，統(tǒng)籌安排學校的教育教學活動，使學校多種教育要素、教育資源形成最佳的教育結構，使得“小班化教育”潛在綜合性教育效益得到充分開發(fā)。小班教學研究中我們沒有單純停留在我校本階段小班課堂教學研究的一個主題上，而是實施了教育教學同步研究協(xié)同管理的策略，使二者有機結合、相互融通、共同促進。同時體現(xiàn)“小班化”教學方法研究與教師改進教學方法研討兩項工作有機整和的教育實驗的操作過程就是實驗方案的實施過程。為此，課題論證結束后，我們便按照操作過程的詳細規(guī)劃展開課題研究，對預設進行全面檢驗。但僅僅兩周的行動研究，我們便進入了最初研究的高原期。出現(xiàn)的問題是理論培訓效率低、成效差，教師感到行動研究無從下手。教育教學一體化研究的載體和切入點并沒有找到；方案中研究設想提到的教師明確實驗方向、主動參與、篤學慎思的積極的行動研究狀態(tài)我們并沒有看到，實踐使我們感受到預設和生成差別太大，最初我們確實感到了困惑。
行動中的挫折讓我們的感到：修正方案是邁過挫折，使研究獲得進展的關鍵，而這個關鍵在于研究者能否拿出新的研究思路。而新思路來自何方？今天我們可以說新思路來自于管理者的深度的另辟蹊徑的學習、思考；來自于班子成員深入研究現(xiàn)場，立足課堂，對實際發(fā)生的情況進行具體的實踐考察；來自于團隊成員不斷的探索實踐來自于初教科領導的思想引領，來自于協(xié)作體成員的互動交流的頓悟。隨著“小班化”課堂教學目標達成度研究的不斷深入，我們越發(fā)感到小班教育是對傳統(tǒng)的教育思想提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，教師為此要潛心研究新的教學策略，同時要掌握具體操作的技術與方法。那么打造一支能適應“小班化教育”的師資隊伍將是確保課題研究順利開展的前提。
豐富的思想內(nèi)存，豐厚的文化底蘊是一切創(chuàng)新的基礎。要使“小班化”課堂教學目標達成度課題取得良好的實效性，強化個體持續(xù)性的專題學習是十分重要的。為此我們努力搭建平臺不斷提升教師對“小班化教育”理念的深層次理解，為課題實驗研究奠定堅實的理論基礎。
立足探究實際激發(fā)教師的靈感和機智，促使教師鉆研、探索一套符合小班的教育教學藝術和專業(yè)技能。從教師的教學組織能力、教學設計、課堂教學實施、作業(yè)輔導批改到教學評價各個教學環(huán)節(jié)實施綜合性的技能培訓。
法的三大要素，即：“教師、學生、知識及其載體”、立足于小班的課堂教學，充分利用小班的時間空間優(yōu)勢反復實踐，不斷地錘煉這種針對不同個體進行啟發(fā)、指導、激勵、影響訓練的小班因材施教的方法。
1、轉變教師的教學觀念，促進教學行為的轉變，讓小班教學過程變成激發(fā)學生的學習興趣，增強學生情感體驗的過程。
2、把學生的學習過程變成學生的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。
課題中的“三維目標”主要指：知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀?！罢稀笔窃谡n堂教學中以“知識與能力”為主線，滲透情感、態(tài)度價值觀，并充分地體現(xiàn)在過程和方法中。
“三維目標”是一個整體。知識與技能仍然是新課程的重要目標，是教學的基石，同時，它又是載體，學生能力的形成和情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，都是依附于知識的發(fā)生、發(fā)展，是在探索知識的過程中得以形成和發(fā)展的。而知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的目標必須依托教學活動的過程來實現(xiàn)，沒有過程就沒有體驗和感悟，也不可能形成技能。三大領域的目標，既各有內(nèi)涵，又相輔相成。
認真制定符合新課標和學生實際的課時教學目標。課時目標要符合三維目標的要求，同時與學生的心理特征和認識水平相適應，實現(xiàn)三維目標的整合。目標是行為的導向，因此教學目標要簡要、明確、具體。新教材是課改理念的文本體現(xiàn)，是一個載體，需要每一位教師去認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，同時又不完全拘泥于教材，能根據(jù)學生的實際，或根據(jù)教學的需要，或針對教材中的一些不足之處，對教材進行改進和補充，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性，使學生學得主動、扎實，富有成效。教學設計要考慮以下方面的因素：a主體意識參與，讓學生應該意識到自己是學習的主體；b主體情感參與，學生的學習態(tài)度應從中得到體現(xiàn)；c主體行為參與，學生的感官要積極參與；d主體時間參與，除師生共同活動外，要安排學生的自主活動；f主體參與深度，鼓勵學生聯(lián)系生產(chǎn)、生活、社會實踐將書本知識“活化”。
教學目標具有多方面的功能：導向功能，指引著教學活動的方向；評價功能，教學活動中所進行的各種評價都要以教學目標為依據(jù)；調(diào)節(jié)功能，教學程序的設定、教學方式的選擇等等一切具體的課堂學環(huán)節(jié)均受到教學目標的制約，而經(jīng)常發(fā)生著相應的變化；激勵功能，教學目標對師生雙方都起到一定的激勵作用。也就是說，教學目標不僅是教學活動的出發(fā)點和歸宿，還具有重要的管理職能，設計并陳述教學目標，實施目標定向引導，成了課堂管理的重要環(huán)節(jié)。在教學中，教師要盡最大努力去落實和實現(xiàn)教學目標。那種不注重過程與方法而專注于學生對知識與技能的獲取是不可取的。同樣，如果只追求課堂教學中熱熱鬧鬧、華而不實的外在形式，弱化知識與技能，或將情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)從教學中剝離出來，企望通過講授來實現(xiàn)的做法也是不可取的。
學生的知識與能力可以通過一定的標準進行測試，也可以通過量化進行橫向比較，但過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀在教學過程中有時可以顯現(xiàn)出來，有時卻是隱性的，給評價會帶來一定的難度。因此嘗試通過學生“參與度”，就是從一節(jié)課參加到學習活動中來的學生有多大比例，通過“有效度”，就是問的問題，組織學生的學習活動，它本身的意義、價值有多大等方面進行評價。
“小班化”課堂教學目標達成度，雖然是方法，但根子在“小班化”的教育觀念?！靶“嗷苯虒W方法是教師智慧的折光，它來源于對“小班化”現(xiàn)代教育思想的深刻理解，來自于教者對于小班課堂教學的爐火純青的駕馭能力。由于教師的教學經(jīng)驗、理論水平、“小班化”教學相關知識的儲備及研究深度的有限，讓教師在短時間內(nèi)直接探究創(chuàng)生出“小班化”的教學方法是不切實際的。為此，我們認為立足小班教學實際辯證客觀地模仿移植有關“小班化”教學方法的前期成果是深入探究的必要環(huán)節(jié)。尤其是在小班化教學方法個人探索階段，我們鼓勵教師立足于課堂教學實際，采取自我研習、對比研究的方法，對于上海小班化教學研究的已有成果（十種小班化教學方法）進行模仿性探索，做到以模仿實踐驗證體驗其方法的有效性，同時在教師“自我演習”“模仿感受”的基礎上，根據(jù)“小班化”教學的實際采取“部分移植法”進行研究。引領教師通過學情師情分析，通過自我研習的感悟，充分利用小班化教學方法優(yōu)化組合的理念精心選擇，將他人總結出的“小班化”教學方法中成功的適合本班學生的教學方法移植到自己的教學中來，采取“實踐—反思—再實踐—再反思”的行動研究策略，取得了很好的研究效果。例如：在北師大版語文第四冊“音序查字法”一課教學中，實驗教師李英采用“自我研習”的實驗方法進行了大膽的模仿移植，她立足學生對知識掌握差異較大的實際情況，充分利用小班的優(yōu)勢在模仿移植的行動研究中成功地運用了小班化教學方法前期研究成果的兩種方法，即“分層教學法和個別指導法”。分層教學中教師讓本節(jié)學習有余地的學生們自己練習音序查字法并與同伴互動交流。而對于感到吃力的學生則采用個別指導法給予適時充分的點撥引領，讓其逐步領悟掌握音序查字法的方法，取得了大班教學無法替代的教學效果。這兩種小班教學方法的優(yōu)化組合運用，使教者跳出了原有的教師面向全體講，學生被動聽的大班傳統(tǒng)教法的局面，近而使小班分層教學的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮。
“小班化”教學方法模仿移植的行動研究中，我們真切地感受到：不同的課堂同樣的教法，教學效果迥然。實踐證明教學方法是具有創(chuàng)造性的，而“小班化”教學方法的探究中僅僅是模仿移植是不夠的?！皠?chuàng)造”是小班化教學方法的生命，只有不斷地創(chuàng)生才能使因材施教落到實處，才能充分地體現(xiàn)小班的個性化教育特點。俗話說：“戲法人人會變，巧妙各有不同”，每個教師都會創(chuàng)造，每個教師都必須創(chuàng)造。創(chuàng)造正是小班教學適切性的需要，這種適切性也就是它的靈活性。美國哈佛大學教授加德納提出的“多元智能理論”被譽為課堂教學方法的一次革命?！靶“嗷苯虒W方法的實踐探索中，有“多元智能理論”作為支撐在理論上和教學實效性上都存在很大優(yōu)勢，當然這種“小班化”教學實效性的產(chǎn)生還有賴于教師充分運用“多元智能理論”的潛心研究和實踐探索。實踐中我們感到：目前小班的課堂上缺的不是教學情境，不是活潑有余的教學氣氛，也不是個別學生的主動參與，而是充分利用小班教育資源上的有利條件來提高個性化教學實踐的教學理論和策略。尤其應該研究“多元智能理論”，讓小班教師余下的精力更好、更細微地觀察每一個學生的智力特點，特別是后進生所具有的那種并非靠筆和紙測試所驗證出來的有潛質的智能，并以此為基礎使“小班化”教學方法的靈活運用更充分地體現(xiàn)其適切性。（1）依據(jù)不同的智能特點，創(chuàng)生運用多種“小班化”的教學方法。加德納教授的教學方法理念是“為理解而教，任何一個概念或技能都能以多種方法來教”“小班化”教學恰好能很好地貫徹這一精神。教師用余下的精力，能更好更細微的觀察每個學生，在不同的時間不同的課上了解他們的興趣和智能特點從而針對每個人不同的情況選擇不同的情況選擇不同的教學方法進行教育教學。（2）以“多元智能理論”為支持的“小班化”教學方法的實踐嘗試。以“多元智能理論”作為支撐的小班化教學方法的實踐中我們深切地感受到：課堂教學中傳授相同的內(nèi)容，教師可以根據(jù)學生不同的智力特點選擇創(chuàng)生多元的“小班化”的教學方法。例如；有的學生用音樂智能來啟發(fā)或導入很合適，有的可能用身體運動智力來教學很奏效。在北師大版第六冊畫“對稱圖形”一節(jié)教學中，實驗教師對空間智能較差的學生采用了“手把手圖畫感知”的教學法，收到了很好的教學效果。實踐讓我們不得不承認，孩子們在許多方面都是有智慧的，每一個都是獨特的、復雜的和高度個性化的，這就要求我們在進行小班教學過程中所運用的“小班化”的教學方法能更充分地體現(xiàn)它的適切性，尤其是通過豐富個性化的“小班化”教學方法的實施，充分發(fā)展后進學生的潛在的智能潛能，使其得以更大更均衡發(fā)展，以此更好地提高小班因材施教的實效性，這對教師而言也是一個重大的考驗。
4、實施“小班化”教學方法研究應與“現(xiàn)代化”教學方法研究緊密結合“小班化”教學的核心理念是針對學生個性儲備更多的教學方法，從而實現(xiàn)精品教育所取得的實效性?！靶“嗷钡慕虒W方法為實現(xiàn)“小班化”教學方法的優(yōu)化組合奠定基礎，為實現(xiàn)小班個性化教學的實施奠定良好的基礎。實踐研究中我們也深刻地感到教師在教學實踐中模仿移植機械化痕跡太重，錯誤地把固定的幾種“小班化”教學方法套在復雜多變的教學活動上是不科學的。探究中學習，學習中探究也讓我們領悟到“教學方法”所蘊含的內(nèi)容之豐富，對于它的研究必須從整體上入手，用相互聯(lián)系的觀點立足教學實踐。
在課題研究中我們常說的一句話是課題研究中理論引領要高，研究的實際落腳點要放低。課題研究只有站在巨人的肩膀上讓教師擁有豐富的思想內(nèi)存豐富的文化底蘊才能有更好的創(chuàng)新?！靶“嗷苯虒W方法研究也屬于現(xiàn)代化教學方法范疇。現(xiàn)代教學方法所涉及的領域及其特征、分類及優(yōu)化組合和運用問題都是“小班化”教學方法研究所需要的理論指導，其特征充滿著時代性和先進性。這些對于尚未接觸過這么多現(xiàn)代教學方法的實驗教師來說現(xiàn)代教學方法的理論學習和實踐體驗會使教師在改進自己教學方法的研究上視野更加寬廣，基于問題學習研究水平也將隨之提高。同時也能將“小班化”教學方法研究與改進自己的教學方法兩項研究有機的結合。
馬克思說；“哲學家只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”那么“小班化”教學方法的課題研究亦如此：必須從“小班化”教學實際出發(fā)，在現(xiàn)代化教學方法高層次的理論指導下，在借鑒已有現(xiàn)代化教學方法的經(jīng)驗和模式下，立足于小班個性教育的特點，充分利用小班教學的優(yōu)勢和自身的教學實際，創(chuàng)造性運用所學的教學方法理論，必然會改進自身的教學方法，創(chuàng)生更多的具有實效性的小班化的教學方法。那么，小班的教師在小班教學中一定會針對每一名學生實施不同的教學策略，采用不同的教學方法，做到左右逢源，穩(wěn)中取勝。
實踐研究不是簡單的模仿移植，而是在探索的過程中要敢于否定自我。敢闖、敢干、勇于改革。那么，不斷創(chuàng)造出適應小班育人的教育教學方法來將繼續(xù)成為宣慶每位教師不斷超越的方向。
（2）調(diào)查法：采用向教師、學生問卷調(diào)查等方式，分析改進研究工作。
（3）觀察法：確定觀察對象，制定觀察目標，觀察學生實際，并加以分析得出結論。
（4）案例研究法：對某個學生，某一類學生、某一節(jié)課進行深入具體的研究。
（5）文獻法：分類閱讀有關文獻資料，發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的研究思路。
企業(yè)：中小企業(yè)如何防范網(wǎng)絡安全威脅。
網(wǎng)絡安全建設要具有長遠的眼光，不能僅僅為了眼前的幾種威脅而特意部署安全方案。
垃圾郵件、病毒、間諜軟件和不適內(nèi)容會中斷業(yè)務運行，這些快速演變的威脅隱藏在電子郵件和網(wǎng)頁中，并通過網(wǎng)絡快速傳播，消耗著有限的網(wǎng)絡和系統(tǒng)資源。要防范這些威脅，就需要在網(wǎng)絡安全方面有所投入才行。但現(xiàn)在的經(jīng)濟形勢讓眾多中小企業(yè)面臨生存挑戰(zhàn)，it投入的縮減，專業(yè)人員的不足等因素，相比大型企業(yè)來說，都讓中小企業(yè)在對付網(wǎng)絡威脅方面更加無助。
即使投入有限，中小企業(yè)的網(wǎng)絡安全需求一點也不比大企業(yè)少。在現(xiàn)實情況中，中小企業(yè)往往還對便捷的管理、快速的服務響應等要求更高。那么中小企業(yè)如何在有限的投入中構建完善的網(wǎng)絡安全體系呢？試試下面這幾招。
第一招：網(wǎng)關端防護事半功倍。
內(nèi)部病毒相互感染、外部網(wǎng)絡的間諜軟件、病毒侵襲等危害，使得僅僅依靠單一安全產(chǎn)品保證整個網(wǎng)絡安全穩(wěn)定運行的日子一去不復返了。而應對目前新型的web威脅，利用架設在網(wǎng)關處的安全產(chǎn)品，在威脅進入企業(yè)網(wǎng)絡之前就將其攔截在大門之外是更加有效的方法。對于中小企業(yè)來說，選擇一款功能全面、易于管理和部署的網(wǎng)關安全設備，不但可以在第一時間內(nèi)對各類web流量內(nèi)容進行掃描過濾，同時也可以大大減輕各應用服務器主機的負荷。
目前中小企業(yè)內(nèi)網(wǎng)安全也不容忽視，而且要求實現(xiàn)集中管理和保護內(nèi)部桌面計算機。在網(wǎng)絡威脅飆升的今天，更新病毒碼成為每天必備的工作，但傳統(tǒng)代碼比對技術的流程性問題正在導致查殺病毒的有效性急劇下降。趨勢科技推出的云安全解決方案超越了病毒樣本分析處理機制，通過云端服務器群對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息源進行分析整理，將高風險信息源保存到云端數(shù)據(jù)庫中，當用戶訪問時，通過實時查詢信息源的安全等級，就可以將高風險信息及時阻擋，從而讓用戶頻繁的更新病毒碼工作成為歷史。
目前，桌面端防護的用戶數(shù)是網(wǎng)關防護用戶數(shù)的5倍，桌面防護在現(xiàn)階段也是必不可少的手段，但要求減輕更新負擔和加強管理便捷性。這方面，趨勢科技的officescan通過應用最新的云安全技術，使桌面端防護不再依賴于病毒碼更新，降低了帶寬資源和內(nèi)存資源的占用和壓力。
第三招：安全服務節(jié)省管理成本。
網(wǎng)絡安全管理成本在整個網(wǎng)絡安全解決方案中占有一定比例，如果用三分技術、七分管理的理論來解釋，這方面成本顯然更高。如何才能在專業(yè)管理人員有限的狀況下，達到安全管理的目標呢？中小企業(yè)可以借助安全廠商的專家技術支持，高效、專業(yè)地保障網(wǎng)絡安全運行。也就是借用外力來管理自己的網(wǎng)絡安全設備，將比自己培養(yǎng)管理人員成本更低，而且效果更佳。
目前，已有包括趨勢科技在內(nèi)的多家廠商提供此類服務。第四招：培養(yǎng)安全意識一勞永逸。
對于網(wǎng)絡安全而言，薄弱的環(huán)節(jié)除了安全技術的滯后外，內(nèi)部員工的安全意識不強也是重要因素。大量網(wǎng)絡威脅的出現(xiàn)，與員工的應用操作不當有密切關聯(lián)，如隨意訪問含有惡意代碼的網(wǎng)站、下載和使用電子郵件發(fā)送帶有病毒的附件、不更新病毒碼等。所以，組織網(wǎng)絡安全知識培訓也必不可少，管理層還要制定一套完善的網(wǎng)絡安全策略。網(wǎng)絡安全建設要具有長遠的眼光，不能僅僅為了眼前的幾種威脅而特意部署安全方案，只有從硬件、軟件、服務等方面綜合考慮，選擇實力強的安全解決方案，才可以低價優(yōu)質的保護網(wǎng)絡安全。
胡錦濤總書記在中央紀委三次全會上強調(diào)，紀檢監(jiān)察機關要認真履行監(jiān)督檢查職責，推動科學發(fā)展重大決策部署的貫徹落實。面對新形勢、新任務、新要求，紀檢監(jiān)察機關必須不斷探索服務、保障和促進科學發(fā)展的有效途徑，為科學發(fā)展觀的貫徹落實提供堅強有力的政治和紀律保障。
緊貼中心、服務大局，努力保障政令暢通。當前，推動科學發(fā)展是全黨的中心工作，紀檢監(jiān)察機關必須牢固樹立中心意識、大局意識、服務意識，著眼于服務、保障和促進科學發(fā)展來謀劃反腐倡廉工作、制定反腐倡廉政策、出臺反腐倡廉舉措，力求達到最佳的政治效果、經(jīng)濟效果和社會效果。
深化改革、創(chuàng)新機制，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。紀檢監(jiān)察機關要自覺地把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為實踐科學發(fā)展觀的出發(fā)點，牢固樹立“抓環(huán)境就是抓發(fā)展，比發(fā)展就是比環(huán)境”的理念，把改善發(fā)展環(huán)境的要求融入紀檢監(jiān)察工作之中。要繼續(xù)深化行政審批制度改革，加快推進網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設，不斷完善縣、鄉(xiāng)、村三級便民服務網(wǎng)絡，建立健全首辦責任制、服務承諾制、限時辦結制、全程代理制和追究問責制，著力營造廉潔高效的政務環(huán)境；健全完善經(jīng)營性土地招投標制度、政府采購制度等，防止弄虛作假、權錢交易現(xiàn)象的發(fā)生，著力營造健康有序的市場環(huán)境；貫徹寬嚴相濟、區(qū)別對待的方針，支持和保護黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，著力營造寬松和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。以人為本、關注民生，切實維護群眾利益。紀檢監(jiān)察機關要把以人為本、關注民生貫穿到反腐倡廉工作的各個方面，把群眾呼聲作為第一信號、群眾需要作為第一選擇、群眾滿意作為第一標準，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。要切實加強對國家各項教育政策措施落實情況的監(jiān)督檢查，維護公民平等受教育的權利；切實加強對醫(yī)療衛(wèi)生和食品藥品安全工作的監(jiān)督檢查，確保人民群眾身體健康、生命安全；切實加強對各項強農(nóng)惠農(nóng)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保農(nóng)民群眾共享改革發(fā)展成果”；切實加強對救災救濟物資管理使用情況的監(jiān)督檢查，讓群眾放心，；切實加強對退耕還林資金、移民搬遷資金、住房公積金、扶貧資金等專項資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，確保使用安全。
加強監(jiān)督、從嚴執(zhí)紀，堅決鏟除腐敗“毒瘤”。紀檢監(jiān)察機關要嚴明黨的政治紀律，堅決糾正有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策的行為，切實把中央的政策部署不折不扣地貫徹落實到位；要強化監(jiān)督檢查，嚴肅查處各種違法違紀行為，努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實排除干擾、保駕護航。
教學轉型心得體會篇三
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會進步的需要，課堂教學轉型已成為教育界關注的熱點話題。課堂教學轉型旨在通過信息技術的應用，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高教學效果和學生的學習興趣。在課堂教學轉型中，我個人通過實踐總結出了一些心得體會，以此與大家分享。
首先，課堂教學轉型需要有明確的目標和計劃。教師在課堂教學轉型中應該明確教學的目標是什么，想要通過什么方式來達到這個目標。根據(jù)學科和學生的實際情況，有針對性的制定教學計劃和教學方案。只有明確了目標和計劃，教師才能有針對性的開展教學，提高教學效果。
其次，課堂教學轉型需要優(yōu)化教學資源的利用。傳統(tǒng)的教學模式中，教師主導教學活動，教學資源有限，學生參與的機會較少。而在課堂教學轉型中，教師可以將班級資源和外部資源有效結合，擴大學生獲取知識的渠道。比如，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、教學軟件、多媒體課件等，提供豐富的教學內(nèi)容和多樣的教學方式。這樣一來，學生可以根據(jù)自身需求深入學習，激發(fā)學習興趣。
此外，課堂教學轉型需要借助信息技術手段提高教學效果。信息技術的應用為教師開展教學提供了更多可能性。教師可以通過網(wǎng)絡發(fā)布學習資源，提供在線答疑和輔導服務，讓學生學習的時間和地點更加自由靈活。同時，借助信息技術手段，教師可以實時監(jiān)控學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的學習需求。
再者，課堂教學轉型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師大部分時間都在對學生進行灌輸，學生較少主動參與到學習中。而在課堂教學轉型中，教師應該通過鼓勵學生自主探究、獨立思考和合作學習來激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。教師可以引導學生進行項目研究、小組討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
最后，課堂教學轉型需要不斷反思和改進。在轉型過程中，教師要不斷審視自己的教育理念和教學方法是否符合學校的教育目標和學生的需求。要及時聽取學生和家長的意見和建議，與同事交流分享經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方式。同時，教師還應該關注教學效果的評估和反饋，通過評估結果檢查教學的成效，并根據(jù)評估結果進行相應的調(diào)整和改進。
總之，課堂教學轉型是教育發(fā)展的必然趨勢，也是提高教學效果的重要手段。在課堂教學轉型中，教師需要明確目標和計劃，優(yōu)化教學資源利用，借助信息技術提高教學效果，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并不斷反思和改進自己的教學方式。只有這樣，才能實現(xiàn)課堂教學的轉型和增效，更好地滿足學生的學習需求和社會發(fā)展的需求。
教學轉型心得體會篇四
《翻轉課堂模式與教學轉型》是一本顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式的書。通過閱讀這本書，讓我領略到了課堂教學改革的重要性，作為新時代的教師，我們應該改變傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的教學觀念，不能一味地拽著那張“舊船票”不放。
通過這次暑期的培訓和學習，本人初淺的認識到傳統(tǒng)教育與“翻轉課堂”的教育模式的區(qū)別。傳統(tǒng)教育的弊端是：課堂中忽視了學生的主體性和能動性，他們的思路完全是沿著教師預設的線路，按部就班，循規(guī)蹈矩，最終成為一個毫無創(chuàng)意的“學習機器”。而“翻轉課堂”的教育模式的優(yōu)勢是：它將課堂作為師生面對面交流和解決疑難的一種“先學后教，當堂訓練”的教學模式。這與傳統(tǒng)的“教師的教和學生的學”的方式正好形成了相反的課堂模式，它顛倒了教與學的時間，也顛倒了教與學的主角。它倡導將課堂還給學生，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源來獲取基礎知識，它還倡導學生網(wǎng)上微課學習，預習，并在老師的引導下自我發(fā)現(xiàn)問題，小組合作解決問題。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)“翻轉課堂”真的在很多地方可以作為經(jīng)驗來學習。以前我每次上公開課總會擔心學生上課時積極性不高，或者擔心他們答非所問。后來我發(fā)現(xiàn)翻轉課堂最大的好處就是，一能全面提升課堂的互動性，二能調(diào)動學生的學習積極性，三能提高學生的學習的效率。如在數(shù)學課上，我首先讓同學們進行深度自學，然后在同學們的自學交流中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并且進行適當?shù)狞c撥，將學習引向深入，另外對同學們自發(fā)提出的相關問題進行解答，這樣取得的實效性非常大。但由于經(jīng)驗不足，有時翻轉還不是很到位，問題的解決方式并不是很開放，同學們對老師的解答還是比較依賴的，這樣就使得同學們?nèi)狈ψ灾鹘鉀Q問題的機會。
翻轉課堂是一種新的教與學的模式，這對于老師和學生都是一種挑戰(zhàn)！這種教學模式不再是教師一人的舞臺，不再是向學生展示前人知識的結果，而是在一個平等的師生關系中，嘗試用新方法來學習，通過課堂進行對話和交流來獲取知識。
教學轉型心得體會篇五
在學習了轉型發(fā)展大討論的學習材料之后，我有了一些自己的心得體會。加快推進學校轉型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為學?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎，也將為學校實現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動力。
所謂轉型發(fā)展，指的是轉變學校發(fā)展方式，特別是轉變學校的運行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學科專業(yè)、教師、學生具有主動前進、自我追求卓越的動力。
推進學校轉型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。“十二五”時期，我國經(jīng)濟社會發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”為主題。同時，我國高等教育將進入質量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，“十二五”時期，是在并不優(yōu)越的基礎條件上，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的重要轉折期和機遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機遇期，通過重點抓運行模式的轉變，推進學校轉型發(fā)展，調(diào)動學校一切有利于促進學校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補我校人、財、物方面的不足，保證學校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉型升級和公共服務發(fā)展需要的高層次技術技能人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過試點推動、示范引領，引導和推動部分地方本科高校向應用技術類型高校轉型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技術進步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進高等教育特色發(fā)展，推動學習型社會建設。
轉型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學制度，因為所處的國情不同；也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗，因為各自的校情不同。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進的大學制度。先進的大學制度，強調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學制度的結合，取其精華，去其糟粕。
當前，加快推進學校轉型發(fā)展，必須注重科學性，需要正確處理好以下四個關系：一，要處理好原則性與靈活性的關系。實現(xiàn)轉型發(fā)展而不失誤的關鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學方向的基礎上，探索建立黨委領導、行政執(zhí)行、學術委員會指導的宏觀運行機制，有效界定政治權力、行政權力、學術權力的運行方式和范圍。地方高校轉型發(fā)展，最重要的是學校目標的定位。學校發(fā)展的定位準確否，關乎學校轉型的成與敗、得與失、進與退。地方高校準確定位，既要立足自身條件和發(fā)展實際，又要面向社會，深入研究地方經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的人才類型，不盲目攀比，不簡單盲從，認準自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。
二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關系。轉型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開歷史條件和現(xiàn)實背景。推進轉型發(fā)展，需要我們認真分析和梳理我校在長期辦學歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運行方式、方法和載體。在此基礎上，通過制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉變。觀念更新是地方高校推進轉型發(fā)展的先導和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學校轉型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉變觀念開啟學校轉型的動力之門，這是必由之路。促進觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領導，帶動師生觀念轉變：三要學理論，啟發(fā)師生轉變觀念；四要造輿論，引導師生觀念更新：五要轉機制，強化師生觀念轉變；六是樹典型，推動師生觀念轉變。
三，要處理好整體規(guī)劃與分步實施的關系。轉型發(fā)展事關學校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽取各方意見的基礎上統(tǒng)一思想，達成共識，形成方案，并合理設計實施步驟。切不可只著眼于具體事務，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應當在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點，按計劃步驟，一步步地實施轉型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機制，作為激發(fā)轉型發(fā)展的動力和活力的重要途徑，加強頂層設計和整體謀劃，以建立校企合作長效機制為重點，大力推進戰(zhàn)略機制、人才培養(yǎng)機制、管理運行機制、教育培訓機制、溝通協(xié)調(diào)機制等，集聚體制機制優(yōu)勢，努力建立符合轉型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學內(nèi)部管理機制。四，要處理好內(nèi)部轉型與外部支持的關系。實現(xiàn)內(nèi)外均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是加快推進學校轉型發(fā)展的重要條件。在加快推進學校轉型發(fā)展的同時，我們還必須堅持走出去，積極對接國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應行業(yè)發(fā)展新需求，大力推進校園國際化進程，為轉型發(fā)展積極爭取外部資源，創(chuàng)造有利的外部環(huán)境和條件。當前，要積極探索校董事會健全化、運作正?；挠行C制，使之成為學校和社會各界的接口與橋梁，促進學校與社會的良性互動。在轉型發(fā)展中，要堅持把推進干部制度改革作為突破口，完善干部選用、教育和管理機制，全面提升干部隊伍整體素質和水平，使之成為助推學校轉型發(fā)展的強力引擎。河南各地方高校相對沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應用技術大學體系的建設起步較晚。各高校之間應該加強合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點、經(jīng)驗共享，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。
加快推進學校轉型發(fā)展，離不開各學院、各部門的積極工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開局之年，做好今年工作，對于搶抓“十二五”發(fā)展機遇，推進學校轉型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應當樹立主人翁意識和憂患意識，進一步增強責任感和使命感，同心同德，銳意進取，為實現(xiàn)學校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻。
教學轉型心得體會篇六
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉型”的具體操作模式。轉型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉型領導小組，指定了能力較強的為轉型專管員隨后選出了轉型專管員，我們學習了轉型較快福州局的轉型錄像，我們對轉型越來越了解了，市局領導精辟的把轉型過程歸納為“轉型的過程是痛苦的，轉型的目標是可期待的，轉型的結果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉型時對轉型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結構，全面提高員工整體素質，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、。轉型我參與，我更快樂！
教學轉型心得體會篇七
轉型課是一個引人注目的課程，它的目的是幫助人們適應急劇變化的社會和工作環(huán)境。這門課程提供了許多實用的技能，以幫助個人在不斷變化的世界中獲得成功。在參加轉型課程之后，我從中汲取了許多有價值的教訓和體驗。在這篇文章中，我將分享我在轉型課程中所獲得的五個方面的心得體會。
第一，轉型課程教會了我如何應對變化。社會的發(fā)展與改變是無法避免的，然而，個人對于這些變化的應對能力卻大不相同。在轉型課程中，我學會了適應不同的變化，并且在面臨困難時保持積極的態(tài)度。這個課程教育我們要保持靈活性，學會取得進展，而不是被變化所吞噬。
第二，轉型課程幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在轉型課程中，我們通過一系列的測驗和活動，了解了自己的優(yōu)點和局限性。這使我能夠更好地理解自己的價值和特點，從而更好地找到適合自己的職業(yè)和生活道路。通過認識自己的潛能，我感到更自信和有動力去實現(xiàn)自己的目標。
第三，轉型課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項技能。在轉型課程中，我們進行了一系列的小組活動和團隊項目，這些活動讓我學會了如何有效地與他人協(xié)作和合作。與其他人一起工作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，共同解決問題，并最終取得了更好的結果。這個經(jīng)驗對我日后的工作和人際關系非常有幫助。
第四，轉型課程加強了我的溝通能力。在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力是成功的關鍵之一。轉型課程通過許多演講和小組討論的機會，提供了我提高溝通技巧的平臺。我學會了如何清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并妥善處理沖突。這些技能不僅在職場中很有用，也在日常生活中幫助我與他人更好地交流。
最后，轉型課程教會了我如何積極管理自己的時間和壓力?，F(xiàn)代社會是一個快節(jié)奏且充滿壓力的環(huán)境。在轉型課程中，我們學習了如何合理安排時間，高效地完成任務，以及應對壓力和挑戰(zhàn)。通過這個課程，我懂得了如何平衡我的工作和生活，提高我的工作效率，同時保持身心健康。
總之，在轉型課程中，我獲得了非常寶貴的教育和體驗。我學會了適應變化，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)與他人合作的能力，提高溝通技巧，以及積極管理時間和壓力。這些都是我在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的能力和素質。我相信，通過在轉型課程中學到的這些教訓和體驗，我將能夠在未來的職業(yè)生涯和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
教學轉型心得體會篇八
本次討論學習活動對于深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu),進一步破解發(fā)展難題，實現(xiàn)“”規(guī)劃良好開局具有重大的意義，非常及時，很有必要。
因此我們要進一步把解放思想作為破解發(fā)展難題，推動工作開展的動力源泉和思想武器，通過扎實開展“轉型升級率先發(fā)展“活動，強化黨員干部的發(fā)展意識、憂患意識、創(chuàng)新意識、服務意識。
第一全力加快轉型升級圍繞工業(yè)園區(qū)，打造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，提升經(jīng)濟發(fā)展總量，扎實搞好招商引資及引進創(chuàng)新人才工作，轉變招商引資的方式，在招大商、引巨資、引人才上下功夫。建立健全工作機制，堅定不移的促進民營經(jīng)濟的發(fā)展，進一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情，加強和改進企業(yè)服務工作，支持和鼓勵企業(yè)搞創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、上規(guī)模，培育一批市場前景廣闊，成長性好的骨干企業(yè)。
第二加強調(diào)整，積極促進產(chǎn)業(yè)結構升級調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構是實現(xiàn)企業(yè)轉型升級的重要內(nèi)容，一是要發(fā)展和培育一批基礎產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。二是改造和提升一批傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，把煤炭深加工作為產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的重點。三是扶持和壯大一批重點企業(yè)，鼓勵企業(yè)通過產(chǎn)品經(jīng)營、資本經(jīng)營、品牌經(jīng)營相結合的道路，打造一批有自主知識產(chǎn)權和自主品牌的創(chuàng)新企業(yè)。
第三自主創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)競爭力充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的主體作用，積極引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。一是科技創(chuàng)新，高度重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新與改造，加快構建企業(yè)主體、市場導向、產(chǎn)學研聯(lián)，政府扶持的區(qū)域科技創(chuàng)新體制。
二是供鏈創(chuàng)新，三是營銷創(chuàng)新和積極運用網(wǎng)絡等新興的營銷渠道，降低營銷成本，增強競爭力。
第四破解難題，努力強化企業(yè)要素保障在土地方面，積極爭取指標，合理安排用地，拓展發(fā)展空間，提高土地利用率。允許農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以一定的年限出租，探索農(nóng)村集體非農(nóng)建設用地流轉機制，在資金方面，各銀行要加大對企業(yè)的投入，通過組織存款，拆借資金等方式，使得貸款的資金空間較大，富有調(diào)劑余地，保證足量的信貸資金來源，在電力方面，加快電力項目建設，推進城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造。
第五齊抓共管，切實做好企業(yè)減負工作給企業(yè)減負是幫助企業(yè)渡過難關的重要舉措，也是政府的重要職責和當務之急，引導企業(yè)用好國家有關減免稅收工作，制定優(yōu)惠政策，放水養(yǎng)魚，該減的減、該免的免，重點支持企業(yè)自主創(chuàng)新和科技進步，支持節(jié)能減排和安全生產(chǎn)，進一步規(guī)范涉企收費和行政執(zhí)法監(jiān)察行為，盡快幫助企業(yè)走出困境，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。
免費分享創(chuàng)新對外貿(mào)易企業(yè)轉型升級心得體會自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的必勝信心。
產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整是我市落實科學發(fā)展觀、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的核心任務。
其中，加工貿(mào)易的轉型升級又是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作的重中之重。我市作為廣東省建設“全國加工貿(mào)易轉型升級示范區(qū)”試點城市，肩負著為全省乃至全國探索轉型經(jīng)驗的重要使命。近年來，在國家、省市系列政策支持下，在金融危機倒逼機制作用下，我市廣大加工貿(mào)易企業(yè)結合自身實際，努力增強核心競爭力，實現(xiàn)了技改、研發(fā)以及供應鏈拓展等方面的可喜突破，在全省率先實現(xiàn)來料加工企業(yè)不停產(chǎn)轉型。
自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的必勝信心。當前，風暴已頹然止步，勝利亦初現(xiàn)端倪，但使命卻依然緊迫艱巨，在轉型升級路上已領先一步的我市，絕不能來得半絲懈怠，而必須乘勢而上，以更高的視野、更大的氣魄，更有效的手段，加快推進加工貿(mào)易轉型升級，使企業(yè)綠樹長青;加快推進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，使我市實現(xiàn)更高水平、更為持久的領跑與崛起。
一、主要經(jīng)驗后危機時代，經(jīng)歷了三十多年風調(diào)雨順的東莞加工貿(mào)易企業(yè)，遭遇了前所未有的“成長煩惱”，資源吃緊、人民幣升值、海外市場萎縮、貿(mào)易保護主義抬頭，這些集中爆發(fā)的壓力交織在一起，加速倒逼企業(yè)通過轉型升級來消化成本，對比那些沿襲舊路勉強度日的企業(yè)，以生益科技、品質電子等為代表的一批加工貿(mào)易企業(yè)超前謀劃，主動出擊，借助研發(fā)、管理、創(chuàng)意等現(xiàn)代發(fā)展要素重新開拓疆土，免費分享創(chuàng)新從價值鏈低端逐步游向了價值鏈高端，為全市加工貿(mào)易企業(yè)的轉型發(fā)展提供了可參的典型范本。
(一)轉型，要靠超前理念激活潛能。
思路決定出路。一場金融海嘯，使東莞加工貿(mào)易企業(yè)唯利短視的傳統(tǒng)理念遭受了顛覆性的沖擊，越來越多的企業(yè)意識到了傳統(tǒng)模式的山窮水盡，而進入到轉型升級的行列中來，如果說倒逼轉型只是企業(yè)在金融風暴下無奈的應景之舉，那么依靠創(chuàng)新驅動向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升已成為當下加工貿(mào)易企業(yè)的一種自覺共識。
至今，我市已有1400多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，新增加工貿(mào)易高新技術企業(yè)184家，出口300強企業(yè)基本上實現(xiàn)了“設計+生產(chǎn)”的運作模式，odm生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%。
行動與數(shù)據(jù)有力地證明了東莞加工貿(mào)易企業(yè)的思維轉變，而讓我們更感欣喜的是，不少加工貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展理念已比較超前，這其中不僅有泛藍科技等新興明星企業(yè)，更有東聚電子等老牌知名企業(yè)，這些富有遠見的加工貿(mào)易企業(yè)，在危機到來甚至更早的時候就跳出單純依賴代工賺取薄利的陳舊套路，他們前瞻性地關注和策劃未來，重新定位發(fā)展方向和核心優(yōu)勢，通過開發(fā)新技術、新產(chǎn)品，深度挖掘和創(chuàng)造新的市場需求，不斷強化產(chǎn)品的差異化和市場的定價權，進而找到了適合自身的突破路徑，使企業(yè)以嶄新的形象實現(xiàn)了行業(yè)晉位，更成為了新時期東莞經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。
(二)轉型，要靠先進工藝掌握主動。
技術改造是加工貿(mào)易企業(yè)走出困境的一條必由之路，尤其對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，實施生產(chǎn)工藝的更新?lián)Q代，大幅提高生產(chǎn)效率，無異于給老邁的行業(yè)肌體注射一針強心劑。我市企業(yè)更新改造投資首次突破200億元，工業(yè)更新改造投資首次突破100億元，分別同比增長2.5倍和1.5倍，總額和增速在珠三角各市都排名前列，技術改造已成為我市傳統(tǒng)企業(yè)尋求突破的法寶利器。位于常平鎮(zhèn)的東莞多寶針織服裝有限公司就是一間從中初嘗了甜頭的企業(yè)，該企業(yè)產(chǎn)品主要銷往美國市場，在美國占有較高的市場份額。在技術更新方面多寶針織有著自己獨到眼光和心得，從起，他們便陸續(xù)引進德國全自動電腦針織機1400余臺，使企業(yè)設備處于全球領先水平，目前該企業(yè)已全面實現(xiàn)電腦全自動化生產(chǎn)，一名工人可同時操作8臺織機，單位產(chǎn)量是之前手織機的15倍。同時，該企業(yè)還投入200多萬元免費分享創(chuàng)新對生產(chǎn)流程、工藝分析等領域進行系統(tǒng)完善，大大降低了單位生產(chǎn)能耗，也降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，目前該企業(yè)的制造工藝水平保持世界同行業(yè)前列。正是由于多寶針織決策早，轉型快，在傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展疲軟，不少企業(yè)主動壓縮生產(chǎn)規(guī)模，謹慎接單的大背景下，該企業(yè)在國外市場上仍敢于拿較多的訂單，保持了良好的發(fā)展勢頭。
(三)轉型，要靠強勢研發(fā)搶占高點。
加工貿(mào)易企業(yè)轉變的核心就是要掌握關鍵技術領域的知識產(chǎn)權。
經(jīng)歷金融危機后，企業(yè)和政府都意識到，我市產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)中技術創(chuàng)新的先天“貧血”已嚴重限制了加工貿(mào)易的轉型步伐，要擺脫外界“制造車間”的刻板印象，必須惡補研發(fā)環(huán)節(jié)長期存在的空白。在政府10億元轉型資金的刺激鼓勵下，，代表著東莞創(chuàng)新能力的專利申請量和授權量一舉躍升至全省第二，超過了之前的總和，新增外資企業(yè)研發(fā)中心近200家，企業(yè)創(chuàng)新熱情一浪高過一浪，并已經(jīng)有部分企業(yè)開始突出重圍。
位于我市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的廣東生益科技股份有限公司無疑是其中的佼佼者，回首生益科技的發(fā)展歷程，無不烙下“技術新則企業(yè)興”的痕跡。該企業(yè)早在上世紀就成立了由公司骨干技術人員和管理人員組成的技術委員會，每五年制定一次“技術發(fā)展綱要”，明確未來的研發(fā)方向和著力點，即便是在企業(yè)最困難的時候，生益科技也義無反顧地將6%以上的利潤投入到研發(fā)創(chuàng)新中，而在產(chǎn)品環(huán)?；?、短小化、高性能化等關鍵技術研發(fā)方面每年投入不少于1億元，目前企業(yè)98%的產(chǎn)品為自主研發(fā)產(chǎn)品。
而正是基于如此執(zhí)著的努力，生益科技在金融危機后表現(xiàn)出愈發(fā)強勁的市場競爭力，企業(yè)實現(xiàn)利潤3.86億元，比增長了256%，一躍成為全國最大、全球第三的覆銅板生產(chǎn)商。更為超前的是，在不斷進行自主創(chuàng)新的同時，該企業(yè)還卓有遠見地制定了知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，為公司的安全經(jīng)營、自由發(fā)展和國際競爭提供保障,最具代表意義的是去年該企業(yè)打贏了廣東第一宗在美國維權的知識產(chǎn)權大案，迫使世界覆銅板行業(yè)第一巨頭美國埃索拉公司向國際貿(mào)易委員會主動撤訴。目前，生益科技已提交國外專利申請10件，中國專利申請90多件，其中發(fā)明專利申請超過了60%，近三年專利產(chǎn)品銷售收入累計超過45億元。
(四)轉型，要靠創(chuàng)意產(chǎn)品撬動市場。
國內(nèi)外先進企業(yè)的實踐表明，新創(chuàng)意會衍生出無窮的新產(chǎn)品、新市場和創(chuàng)造免費分享創(chuàng)新財富的新機會，所以創(chuàng)意是工業(yè)化時代推動企業(yè)發(fā)展的重要原動力。危機后的東莞，不少有眼光的加工型企業(yè)已經(jīng)開始試水創(chuàng)意經(jīng)濟，他們把創(chuàng)意、時尚等現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢融合在一起，找到了以創(chuàng)意驅動產(chǎn)品提升的新路徑，也使企業(yè)發(fā)展獲得了新動力。
落戶石龍的泛藍科技有限公司就是憑借創(chuàng)意產(chǎn)品異軍突起的一個典型。泛藍科技成立之初僅為一間家具代工企業(yè)，同質化惡性競爭等傳統(tǒng)弊病一度讓企業(yè)步履維艱。在困難面前，企業(yè)敏銳地發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)整合也能成為一種產(chǎn)品創(chuàng)新，并大膽地認定電子與家具的創(chuàng)意組合可以創(chuàng)造出一個新的產(chǎn)業(yè)。幾年來，他們堅持以此為方向，不斷探索具有時尚潮流氣息的新產(chǎn)品，在全國率先提出了智慧電子家具的概念，首創(chuàng)了沙發(fā)音響產(chǎn)品，繼而又馬不停蹄地開發(fā)出音響椅、游戲椅、健康休閑椅等系列電子家具，極大豐富了產(chǎn)品的文化附加價值，產(chǎn)品遠銷北美、歐洲、東南亞、中東等多個國家和地區(qū)。與此同時，泛藍科技順勢而為，在擁有拳頭產(chǎn)品的前提下不斷加大開拓自有品牌力度，自有品牌“aiv”銷售網(wǎng)點遍布國內(nèi)外，形成了強大的銷售網(wǎng)絡。通過創(chuàng)意拉動產(chǎn)品升級，泛藍科技已成功轉型為一家擁有自主品牌、自有技術的電子家具制造商。目前在國際電子家具市場，泛藍科技以超過60%的市場份額排在第一位，綜合競爭力遠超其他對手。
(五)轉型，要靠人本管理凝聚士氣。
后危機時代，企業(yè)經(jīng)營者們越發(fā)感到原有的管理模式已不能適應新生代工人日益提高的尊嚴訴求，建立以人為本的企業(yè)管理模式，同樣成為新時期加工貿(mào)易企業(yè)升級的迫切需要。在轉變管理模式上，東莞長安品質電子制造廠做出了很好的示范。投產(chǎn)八年來，品質電子廠堅持突出“關愛員工”這一主題，推行人性化管理，將“愛心”融于企業(yè)的經(jīng)營理念：他們著力為員工提供舒適的生活環(huán)境，媲美花園的廠區(qū)由多名員工分8組合作設計，從構思到擺設完全由員工自己完成，四棟宿舍大樓藝術化地將樓身涂成紅、藍、紫、綠四種顏色，分別以“軟紅香土、篳路藍縷、紫氣東來、綠野仙蹤”冠名，平添一份文化韻味;他們著力為員工提供富足的精神生活，開展了豐富的文體活動，營造出健康向上的企業(yè)文化氛圍;他們著力為員工搭建進步平臺，由專人幫員工設計規(guī)劃職業(yè)生涯，鼓勵組織員工參加各種技能大賽。更為突出的是該企業(yè)不僅從大處著眼營造家的氛圍，更從細微的生活小事著眼關愛員工，比如該企業(yè)有這樣一個規(guī)定，員工家屬來探親，只免費分享創(chuàng)新要能證明家屬關系，就可以在廠里免費吃住一個星期。這種人性化管理就像春雨潤物一樣，讓員工感覺到了濃濃情意，找到了一種主人翁的尊嚴，更使整個企業(yè)的生產(chǎn)效率、工作主動性與團隊精神得到了顯著提升，有效促進了企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟回暖，在加工貿(mào)易企業(yè)普遍又面臨“招工難”尷尬的時候，品質電子廠卻從沒為找不到員工或員工不穩(wěn)定而發(fā)愁，企業(yè)正是憑著這種先進的管理、優(yōu)秀的員工以及持續(xù)不斷的技術改良，發(fā)展成為世界頂級的引線框供應商，并先后榮獲“東莞市青年文明社區(qū)”、“東莞市文化建設先進企業(yè)”等榮譽稱號。
教學轉型心得體會篇九
如今，社會不斷發(fā)展，科技日新月異，經(jīng)濟全球化的腳步愈發(fā)加快，各行各業(yè)都在不斷地轉型。轉型是時代的需求，也是企業(yè)的選擇。我也曾經(jīng)歷過轉型的過程，從中得到了許多寶貴的心得體會。下面我將從個人角度出發(fā)，結合自己的經(jīng)歷，與各位分享一下關于轉型的心得體會。
第二段：明確目標。
轉型之初，我們不可避免地會面臨一種迷茫感。所以，明確目標顯得尤為重要。在轉型過程中，我們要確定自己的方向，明確要達到的目標。與老同事和合作伙伴進行深入溝通、梳理自己的職業(yè)興趣和能力，并設定個人發(fā)展目標。只有明確了目標，我們才能有一個明確的方向，才能更好地規(guī)劃自己的轉型過程。
第三段：克服困難。
轉型并不是一件輕松的事，難免會遇到各種各樣的困難。但是，在轉型的道路上，我們不能退縮，要勇往直前。首先，要主動學習，不斷擴充自己的知識面和技能?？梢酝ㄟ^參加培訓班、課程、研討會等方式，積極學習相關領域的知識。同時，面對新的技術和工作方法，我們要勇于嘗試，不畏困難，勇于接受新的挑戰(zhàn)。此外，我們還可以借助他人的幫助，與老員工和行業(yè)專家積極交流，獲取更多的支持和指導。通過克服困難，我們才能夠不斷成長，并成功地完成自己的轉型之路。
第四段：靈活應變。
在轉型過程中，我們要有靈活的應變能力。轉型時，原有的思維方式和工作模式可能會受到挑戰(zhàn)，我們要善于觀察和總結，及時調(diào)整自己的工作風格和思維方式。同時，要緊跟時代的潮流，關注新興技術和趨勢，并努力適應變化，跟上時代的步伐。只有及時調(diào)整自己的狀態(tài)和適應環(huán)境的變化，我們才能在轉型的過程中更好地發(fā)展。
第五段：積極肯定。
轉型之路充滿著挑戰(zhàn)，但是我們不能氣餒。我們要積極肯定自己的努力和成果，在每個階段都要及時總結自己的經(jīng)驗和收獲。同時，要樹立積極樂觀的心態(tài)，保持對未來的信心。相信自己的能力，堅信自己能夠完成轉型，并取得更好的發(fā)展。只有積極肯定自己，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的轉型目標。
總結：
轉型是一種進步，是我們不斷追求自身價值的一種表現(xiàn)。在轉型的過程中，我們要明確目標，克服困難，靈活應變，積極肯定，這樣才能夠更好地完成轉型。無論在哪個領域，無論是職業(yè)轉型還是技能轉型，只要我們保持對未來的信心，堅持不懈地努力，相信我們一定能夠順利走過轉型的道路，并取得成功。請大家相信自己，相信轉型的力量，就像一首暖風暖Sun的詩，讓我們勇敢地轉型，走向更輝煌的明天！
教學轉型心得體會篇十
三全是以做湯圓起家的，我父母都是醫(yī)生，1992年辭職下海后發(fā)明了速凍湯圓，后來把這個工藝方法進行了產(chǎn)業(yè)化，在全國范圍內(nèi)銷售，很快就做到了湯圓第一。但那個時候，企業(yè)沒有發(fā)展戰(zhàn)略，因為很小，當時就想把湯圓做好。后來發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間把一個冷凍湯圓做到了全國第一。這時候就在反思，為什么能把湯圓做到第一?要知道在中國歷史上，寧波湯圓是有歷史積淀的，為什么河南的一個企業(yè)能把速凍湯圓做到全國最大?其實三全的核心競爭力不是產(chǎn)品，而是把產(chǎn)品工業(yè)化、標準化。讓消費者在全國任何一個地方吃到好的湯圓，這是我們的核心意識。正是因為這樣一個認識，我們能把湯圓市場做大。
企業(yè)成長能夠永續(xù)存在和發(fā)展，很重要的一個原因是能不能找到未來成長的空間。企業(yè)的核心價值并不是只做某一個產(chǎn)品，而是擁有某一方面的能力。我們就是把這個空間拓展開了。三全一路走來，我發(fā)現(xiàn)未來成長空間找不到的時候，是企業(yè)最迷茫的時候，一旦找到了適合的空間，對企業(yè)組織來講，大家能夠做的事情非常多，能夠凝聚所有的力量去實現(xiàn)它。
四五年以前，三全又做了一次新的戰(zhàn)略定位?；剡^來看，三全大概七八年給自己做一個定位，因為每走七八年，外部的市場環(huán)境發(fā)生了變化，包括同行業(yè)的競爭格局也發(fā)生了變化，你必須不斷的找到新的發(fā)展定位，支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
我們最新的戰(zhàn)略定位是做“餐桌食品的最佳供應商”。一般來說，我們的餐桌有兩個，一個是家庭的餐桌，一個是外食的餐桌，這樣就把市場給分開了。過去三全食品主要通過商超進入家庭，是以一種備餐的形式出現(xiàn)的。比如早餐或者晚餐，因為中午基本上不食用速凍食品。對三全來講，如果未來做一個餐桌的供應商，一定要抓住兩個餐桌，我們過去的傳統(tǒng)業(yè)務通過了商超進入了家庭，新的業(yè)務就需要進入外食的餐桌，如何進入?又提出了一個挑戰(zhàn)。
三全提出用三年時間，把一個純粹的生產(chǎn)企業(yè)轉變成一個生產(chǎn)服務型企業(yè)。為此借鑒了很多傳統(tǒng)的模式，包括便利店模式，連鎖快速售賣模式，還到國外做了一些考察，后來發(fā)現(xiàn)每一種模式都有他的缺陷，因為這個行業(yè)已經(jīng)比較成熟、穩(wěn)定了，線下的資產(chǎn)也比較重，而這不是我們想做的。
基于以上幾種模式的對比和分析，我們想到了新的商業(yè)模式——三全鮮食。這是我們從一個傳統(tǒng)的企業(yè)到新的o2o商業(yè)模式的演進。
首先，三全鮮食垂直的工廠直接對客戶，沒有中間環(huán)節(jié)，把過去的中間環(huán)節(jié)，所有的經(jīng)銷商、零售商干掉了，只有工廠對消費者，通過一個物流進入到最后的終端設備。
第二，線上、線下終端無限接近消費者?，F(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了手機平臺化，手機是不離身的，這是最接近消費者的一個方式。如果你公司有一定的人數(shù)或者在公司的大堂里面，我們把設備投進去，就可以無限地接近消費者。
第三，利用線上平臺互動、產(chǎn)品迭代更快捷。我們現(xiàn)在基本上可以做到這周的菜單如果有什么反饋，下周就可以改進，這個在傳統(tǒng)是做不到的。因為過去我們通過批發(fā)商、零售商到消費者，當有消費者反饋意見回來的時候，你想做一次產(chǎn)品的更迭，最少要三個月的時間，現(xiàn)在的這種新的商業(yè)模式完全打破過去的路徑。
自有的app相對來說比較窄，我們最終的目標是想打造一個以餐桌為場景、產(chǎn)品開放的垂直電商。
商業(yè)模式當然是一方面，產(chǎn)品更重要。那么，如何打造一個有高閉合的互聯(lián)網(wǎng)便當?
首先，傳統(tǒng)的便當比較重口味，我們就開發(fā)比較低油、低鹽、健康的食品，在餐品的設計上也比較符合現(xiàn)代健康習慣。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的區(qū)別，舉例來說，辣椒、花椒，因為中國人的筷子比較輕巧，我們在吃菜的時候，即使一個花椒也可以從里面挑出來。西餐的話就很難處理，他們的方法把這些輔料都做到調(diào)味料里面，做到湯汁里面。再比如，中餐的魚不剔骨，是我們自己挑刺。怎么體現(xiàn)新的革命呢?學西式對魚的加工，把骨給剔了。因為在工作場所，細節(jié)體現(xiàn)了文明程度。如果吃魚吐著骨頭確實不是很文雅的事情。這也是我們的一個變革，吃完了以后除了剩一點湯汁，所有的都可以吃到嘴里，這也符合我們互聯(lián)網(wǎng)的思維。
另外，我們對包裝進行了設計，用的材料通過fda的認證，并采取零到八度的溫度區(qū)間，最大限度保證產(chǎn)品安全。還有，我們每一周都在進行產(chǎn)品的研究，快速的迭代。我們每天只提供四個口味，提供一個有限選擇的菜單。相較食堂而言，他每天大概十幾個產(chǎn)品，但是他天與天之間不變化，我們是每天只有四個，但是我每天都有變化，這樣我也有八十幾個品種，通過這樣的設計，既實現(xiàn)了我們生產(chǎn)的規(guī)模化，也滿足了消費者對產(chǎn)品的多樣化。
4深入理解互聯(lián)網(wǎng)。
傳統(tǒng)企業(yè)轉為互聯(lián)網(wǎng)，我有六點感悟。
第一，理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。過去互聯(lián)網(wǎng)應用主要體現(xiàn)在提高效率上，比如說過去企業(yè)用crm等，只是一個效率改善的工具。新的互聯(lián)網(wǎng)技術則融入了商業(yè)模式的內(nèi)涵，不在是簡單地提高效率的工具，要利用互聯(lián)網(wǎng)再造商業(yè)模式。
第二，企業(yè)轉型一定要由主要領導來抓，便于調(diào)配。這個事情當老總一定要自己學習。我也不是一個懂技術的人，但是你要懂原理，這是很重要。我們現(xiàn)在就從傳統(tǒng)業(yè)務里面剝離了一塊出來，專門做這個業(yè)務。
第三，組建新團隊。這個我剛才已經(jīng)提到了。傳統(tǒng)企業(yè)做快銷品的人做不了這個，要做這個業(yè)務，團隊的主體一定不是老團隊。
第四，多頭試錯，快速反應。如果沒有一套成熟的東西可以去借鑒，要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修正，不斷的同時在幾個領域里實驗，哪一個試成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在這個過程當中必須快，不能像過去業(yè)務之間是串聯(lián)的，而是并聯(lián)。
第五，股權激勵。這里講的是內(nèi)部激勵，一個新的創(chuàng)業(yè)團隊一定要有管理層股權的激勵，不能像過去一樣，要有一個內(nèi)部股權分配機制，讓大家有自發(fā)的動力。
第六，開放思維。移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，對傳統(tǒng)的企業(yè)是一次新的洗牌，在這個過程當中，每個企業(yè)都要考慮，如何把自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢組合起來，讓自己的企業(yè)變的更強大。這要求企業(yè)負責人擁有更加開放的思想，這樣才能把事情做好。
教學轉型心得體會篇十一
礦轉型指的是將傳統(tǒng)礦業(yè)向現(xiàn)代化和智能化轉型的過程。在這個過程中，礦業(yè)企業(yè)需要通過技術革新和業(yè)務模式的重新構想來實現(xiàn)高質量、高效率和可持續(xù)發(fā)展。礦轉型是礦業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的必經(jīng)之路，也是政府推動綠色、低碳和環(huán)保發(fā)展的重要舉措。
第二段：礦轉型所面臨的挑戰(zhàn)。
礦轉型的過程中，礦業(yè)企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)主要包括技術更新、人才培養(yǎng)、投資風險等。首先，礦業(yè)企業(yè)需要投入大量資金進行技術改造，不僅要面臨技術更新帶來的成本壓力，也需要解決技術實現(xiàn)的難題。其次，現(xiàn)有的礦業(yè)人才隊伍與礦轉型所需的技能之間存在差距，需要加強人才培養(yǎng)工作。同時，在礦轉型的過程中，還需要解決復雜的投資風險問題，以保證礦業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
第三段：礦轉型的啟示。
雖然礦轉型面臨著各種挑戰(zhàn)，但是我們也應該從中汲取經(jīng)驗并得到啟示。首先，礦業(yè)企業(yè)需要轉變觀念，采用新的思維方式來解決問題。其次，必須注重技術研發(fā)和創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。還需要加強人才培養(yǎng)，培養(yǎng)熟練的技術人才和具有創(chuàng)造力的管理人才。同時，政府和社會應該提供更多的政策和資金支持，為礦業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化轉型提供有力保障。
第四段：礦轉型的實際應用。
礦轉型不僅是一個理論概念，也正在得到實際應用。例如，在中國煤炭集團有限公司的轉型過程中，不僅用數(shù)字化和智能化手段提升了生產(chǎn)力、減少了駕駛員錯誤率，也實現(xiàn)了節(jié)能減排并保護了礦區(qū)生態(tài)環(huán)境；在美國的Barrick金礦上，應用物聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)了一個名為“數(shù)字視界”的系統(tǒng)，通過實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、智能化控制等關鍵技術，在礦業(yè)企業(yè)實現(xiàn)了更高效率和更低風險的產(chǎn)業(yè)轉型。
第五段：結論。
總之，隨著科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，礦業(yè)企業(yè)應該轉型升級，適應新的時代需求和市場變化。雖然礦轉型在過程中面臨各種挑戰(zhàn)，但只要注重管理創(chuàng)新和技術革命，加強人才培養(yǎng)，相信可以順利實現(xiàn)礦業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
教學轉型心得體會篇十二
礦轉型是當今中國礦業(yè)行業(yè)的重要課題，也是一個轉型升級的機遇。近年來，面對國家要求的資源環(huán)境雙重壓力，礦業(yè)行業(yè)迫切需要進行變革與升級，實現(xiàn)轉型發(fā)展。撬動傳統(tǒng)的礦業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，擁抱新技術和新產(chǎn)業(yè)，是礦業(yè)轉型的核心標志。本文將分享個人對礦轉型的心得體會。
第二段：分析礦轉型的主要動因。
礦業(yè)資源的枯竭，環(huán)境治理的壓力，國家政策的變化等都在推動礦業(yè)行業(yè)向綠色、環(huán)保、高端的方向轉型。傳統(tǒng)的礦山所帶來的安全事故、環(huán)保問題、廢棄物管理等困擾著礦業(yè)公司發(fā)展；而新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動力和市場潛力巨大，信息化、自動化等新技術廣泛應用于礦業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，形成了新的產(chǎn)業(yè)思路。
第三段：探討礦轉型中的關鍵因素。
要推進礦業(yè)轉型，需要大力推進技術升級、企業(yè)結構優(yōu)化、管理創(chuàng)新，特別是要突破根深蒂固的行業(yè)束縛和既有的思維定勢。新工業(yè)革命和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為礦業(yè)發(fā)展帶來了新的方向和機遇。必須緊緊抓住這些機遇，順應科技潮流，搶占綠色產(chǎn)業(yè)制高點，實現(xiàn)轉型升級。
第四段：介紹礦轉型的實施案例。
在礦業(yè)轉型的過程中，一些企業(yè)已經(jīng)成功實施了礦轉型，實現(xiàn)了資源的高效利用和產(chǎn)品質量的提升，為本行業(yè)帶來了新的生機和機遇。例如：充分利用人力和物力資源，推進數(shù)字化轉型，實現(xiàn)了全面精細化生產(chǎn)和管理；注重創(chuàng)新研發(fā)，引入新技術和新材料，發(fā)展新能源，達成了資源節(jié)約、消耗低、環(huán)保的目標；強化產(chǎn)業(yè)鏈上下游合作和多元化發(fā)展，實現(xiàn)了資源利用的增值效果。
第五段：總結。
礦業(yè)轉型是一場革命，其核心就是要順應時代和市場的變化，進行技術、產(chǎn)業(yè)、管理等各個方面的改革，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，迎接新動能的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。未來，隨著科技的迅猛發(fā)展，礦業(yè)行業(yè)的轉型也將步入一個全新的階段，我們期待未來高度數(shù)字化和智能化礦業(yè)的到來，為人類社會繁榮發(fā)展持續(xù)貢獻力量。
教學轉型心得體會篇十三
在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。
在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。
“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。
在講課的過程中，張教授在大格局決定大結局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
以上是我在本次培訓中一點點的體會，總之，在本次的培訓中，讓我掌握了很多管理方面上知識，也讓我由衷的體會到學習的重要性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，人的發(fā)展是最重要的，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新(關鍵是觀念的創(chuàng)新)，才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學轉型心得體會篇十四
轉型是一個企業(yè)為了適應市場變化而進行的重大改革。然而，對于許多企業(yè)來說，轉型是一件難題。在進行轉型之前需要進行很多的調(diào)研和規(guī)劃，這一過程長而繁瑣，需要投入大量的人力、財力和時間。然而，對于一家企業(yè)來說，轉型是必須經(jīng)歷的過程。成功的轉型可以讓企業(yè)實現(xiàn)更加迅速的成長，而轉型失敗則會給企業(yè)帶來嚴重的后果。在轉型過程中，我積累了一些心得和體會，下面我將分享給大家。
第一段：機遇與挑戰(zhàn)。
轉型是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的過程。作為一個管理者，我們需要認識到，轉型不是為了追求變化、熱鬧而進行的，而是為了更好地適應市場和顧客需求、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標而進行的。轉型的過程中，我們需要面對的不僅僅是市場的變化，還有內(nèi)部管理的升級、員工結構的調(diào)整、企業(yè)文化的轉變等方方面面的問題。對于企業(yè)來說，轉型是一次磨礪，在不斷的挑戰(zhàn)中成長、蛻變。
第二段：認清轉型目標。
認清轉型目標是轉型過程中的第一步。轉型的目標應當清晰、具體、可行、可量化。在設置目標的時候，需要充分考慮企業(yè)自身實際情況和市場環(huán)境狀況，量力而行。同時，目標也應該是全員共同認可的，團隊士氣和信心是推動轉型發(fā)展的重要因素。只有全體員工團結一致，心往一處想，勁往一處使，才能成功地完成轉型目標。
第三段：抓好執(zhí)行和落實。
目標的確定只是轉型的開始，最重要的是抓好執(zhí)行和落實。在執(zhí)行過程中，需要密切關注進度、效果和風險，及時調(diào)整方向和措施，以確保轉型效果的最大化。有時候，轉型過程中可能會出現(xiàn)預期之外的問題和挑戰(zhàn)，我們必須要保持清醒的頭腦和果斷的措施，不能因為固守已有的認識和方式而阻擾轉型的進程。
第四段：關注團隊的建設。
在轉型過程中，團隊的建設至關重要。沒有一個團隊支持和合作，企業(yè)的轉型過程就難以實現(xiàn)。在團隊建設上，我們要注重員工培養(yǎng)，提升員工素質，增強團隊凝聚力和執(zhí)行力。同時，也要注重團隊文化的建立，打造積極向上、勇于創(chuàng)新的團隊氛圍，為公司發(fā)展提供強有力的人才和智慧。
第五段：回顧總結和持續(xù)改進。
轉型并不是一次性的任務，而是一個長期的、持續(xù)不斷的過程。在轉型完成后，我們應該回顧總結、發(fā)現(xiàn)問題、持續(xù)改進。要養(yǎng)成數(shù)據(jù)驅動的改進習慣，不斷優(yōu)化流程、改進管理，為企業(yè)的未來發(fā)展提供更好的支持。
總之，轉型是一個艱難的過程，需要管理者清醒、勇氣、信心和勇氣，還要準確處理好企業(yè)內(nèi)的關系、保持政策上的連續(xù)性，從而克服一個勞力、資本密集型企業(yè)所面臨的困難和挑戰(zhàn)。當然，與此同時，也應該看到，成功的轉型不僅要有思想領袖和項目管理者，而且還是眾多員工的共同努力。借助轉型過程中難得的機遇和劫難，我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展創(chuàng)造共享價值。
教學轉型心得體會篇一
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉型”的具體操作模式。轉型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉型領導小組，指定了能力較強的為轉型專管員隨后選出了轉型專管員，我們學習了轉型較快福州局的轉型錄像，我們對轉型越來越了解了，市局領導精辟的把轉型過程歸納為“轉型的過程是痛苦的，轉型的目標是可期待的，轉型的結果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉型時對轉型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結構，全面提高員工整體素質，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務。
營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、增強員工責任感，員工是網(wǎng)點的靈魂。一個富有活力富有凝聚力的團隊必定是一個充滿責任感的團隊。對于每一名員工，不管其工作崗位是理財經(jīng)理還是高貴柜員，不管是領導還是普通員工，都要充滿對自己崗位的責任感，更要充滿對整個網(wǎng)點，整個郵儲的責任感。每一名認真負責的員工都是網(wǎng)點的一塊寶。只有當員工都充滿了責任感，各司其職，才能讓整個團隊出現(xiàn)欣欣向榮的局面，才能使整個網(wǎng)點一直都處在高速發(fā)展的道路上。轉型我參與，我更快樂！
教學轉型心得體會篇二
“小班化教育”的精神實質就是要為每一個學生提供發(fā)展的最大空間,更多地滿足學生個性化發(fā)展的需求。而這也是新課程所要求的，所以“小班化教育”的實施給新課程改革帶來了諸多便利，這對于學校的發(fā)展來說是有利的。我們學校地處南崗區(qū)宣慶小區(qū)，隨著這幾年商業(yè)發(fā)展，這里的實際居住人口不斷減少，為了適應這種變化，順應教育發(fā)展的形式，適應家長對優(yōu)質教育的需求，我校在教育局的指導下98年率先進行了小班化教育的研究和實踐。取得了點滴成績，但是在過去幾年小班教學研究的過程中,我們深感到小班化教育外在表現(xiàn)是班級人數(shù)少，而實質上是優(yōu)質教育與人本教育的有機結合。它不僅是一個涉面及廣的大課題，又是一個相當復雜的整體優(yōu)化的育人工程。為此，我們認為這一實驗課題的核心應該從整體著眼進行操作，尤其是教師能否真正立足于課堂教學充分利用小班時間、空間條件，不斷優(yōu)化教學方法，切實提高教學實效，使學生得到充分、和諧的優(yōu)質教育，這樣小班教學才能具有其頑強的生命力。那么，如何在新課程的環(huán)境下，抓住這個機遇，利用好小班的有利條件讓學校教學質量有質的提高？把學校建成以小班教學為特色的形質兼美的三園式（花園、學園、樂園）的精品校。正是基于這樣的思考,我們把在新課程的背景下全面深入地實施小班化教育研究作為切入點，并在南崗區(qū)教育局初教科的引領下，經(jīng)過嚴密的課題論證和認真準備，最終將“小班化”課堂教學目標達成研究確定研究主題?？梢哉f在從事了幾年的“小班化”
小班精品化教育的核心理念是從整體著眼進行操作，即按整體優(yōu)化的原則，統(tǒng)籌安排學校的教育教學活動，使學校多種教育要素、教育資源形成最佳的教育結構，使得“小班化教育”潛在綜合性教育效益得到充分開發(fā)。小班教學研究中我們沒有單純停留在我校本階段小班課堂教學研究的一個主題上，而是實施了教育教學同步研究協(xié)同管理的策略，使二者有機結合、相互融通、共同促進。同時體現(xiàn)“小班化”教學方法研究與教師改進教學方法研討兩項工作有機整和的教育實驗的操作過程就是實驗方案的實施過程。為此，課題論證結束后，我們便按照操作過程的詳細規(guī)劃展開課題研究，對預設進行全面檢驗。但僅僅兩周的行動研究，我們便進入了最初研究的高原期。出現(xiàn)的問題是理論培訓效率低、成效差，教師感到行動研究無從下手。教育教學一體化研究的載體和切入點并沒有找到；方案中研究設想提到的教師明確實驗方向、主動參與、篤學慎思的積極的行動研究狀態(tài)我們并沒有看到，實踐使我們感受到預設和生成差別太大，最初我們確實感到了困惑。
行動中的挫折讓我們的感到：修正方案是邁過挫折，使研究獲得進展的關鍵，而這個關鍵在于研究者能否拿出新的研究思路。而新思路來自何方？今天我們可以說新思路來自于管理者的深度的另辟蹊徑的學習、思考；來自于班子成員深入研究現(xiàn)場，立足課堂，對實際發(fā)生的情況進行具體的實踐考察；來自于團隊成員不斷的探索實踐來自于初教科領導的思想引領，來自于協(xié)作體成員的互動交流的頓悟。隨著“小班化”課堂教學目標達成度研究的不斷深入，我們越發(fā)感到小班教育是對傳統(tǒng)的教育思想提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，教師為此要潛心研究新的教學策略，同時要掌握具體操作的技術與方法。那么打造一支能適應“小班化教育”的師資隊伍將是確保課題研究順利開展的前提。
豐富的思想內(nèi)存，豐厚的文化底蘊是一切創(chuàng)新的基礎。要使“小班化”課堂教學目標達成度課題取得良好的實效性，強化個體持續(xù)性的專題學習是十分重要的。為此我們努力搭建平臺不斷提升教師對“小班化教育”理念的深層次理解，為課題實驗研究奠定堅實的理論基礎。
立足探究實際激發(fā)教師的靈感和機智，促使教師鉆研、探索一套符合小班的教育教學藝術和專業(yè)技能。從教師的教學組織能力、教學設計、課堂教學實施、作業(yè)輔導批改到教學評價各個教學環(huán)節(jié)實施綜合性的技能培訓。
法的三大要素，即：“教師、學生、知識及其載體”、立足于小班的課堂教學，充分利用小班的時間空間優(yōu)勢反復實踐，不斷地錘煉這種針對不同個體進行啟發(fā)、指導、激勵、影響訓練的小班因材施教的方法。
1、轉變教師的教學觀念，促進教學行為的轉變，讓小班教學過程變成激發(fā)學生的學習興趣，增強學生情感體驗的過程。
2、把學生的學習過程變成學生的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。
課題中的“三維目標”主要指：知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀?！罢稀笔窃谡n堂教學中以“知識與能力”為主線，滲透情感、態(tài)度價值觀，并充分地體現(xiàn)在過程和方法中。
“三維目標”是一個整體。知識與技能仍然是新課程的重要目標，是教學的基石，同時，它又是載體，學生能力的形成和情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，都是依附于知識的發(fā)生、發(fā)展，是在探索知識的過程中得以形成和發(fā)展的。而知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的目標必須依托教學活動的過程來實現(xiàn)，沒有過程就沒有體驗和感悟，也不可能形成技能。三大領域的目標，既各有內(nèi)涵，又相輔相成。
認真制定符合新課標和學生實際的課時教學目標。課時目標要符合三維目標的要求，同時與學生的心理特征和認識水平相適應，實現(xiàn)三維目標的整合。目標是行為的導向，因此教學目標要簡要、明確、具體。新教材是課改理念的文本體現(xiàn)，是一個載體，需要每一位教師去認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，同時又不完全拘泥于教材，能根據(jù)學生的實際，或根據(jù)教學的需要，或針對教材中的一些不足之處，對教材進行改進和補充，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性，使學生學得主動、扎實，富有成效。教學設計要考慮以下方面的因素：a主體意識參與，讓學生應該意識到自己是學習的主體；b主體情感參與，學生的學習態(tài)度應從中得到體現(xiàn)；c主體行為參與，學生的感官要積極參與；d主體時間參與，除師生共同活動外，要安排學生的自主活動；f主體參與深度，鼓勵學生聯(lián)系生產(chǎn)、生活、社會實踐將書本知識“活化”。
教學目標具有多方面的功能：導向功能，指引著教學活動的方向；評價功能，教學活動中所進行的各種評價都要以教學目標為依據(jù)；調(diào)節(jié)功能，教學程序的設定、教學方式的選擇等等一切具體的課堂學環(huán)節(jié)均受到教學目標的制約，而經(jīng)常發(fā)生著相應的變化；激勵功能，教學目標對師生雙方都起到一定的激勵作用。也就是說，教學目標不僅是教學活動的出發(fā)點和歸宿，還具有重要的管理職能，設計并陳述教學目標，實施目標定向引導，成了課堂管理的重要環(huán)節(jié)。在教學中，教師要盡最大努力去落實和實現(xiàn)教學目標。那種不注重過程與方法而專注于學生對知識與技能的獲取是不可取的。同樣，如果只追求課堂教學中熱熱鬧鬧、華而不實的外在形式，弱化知識與技能，或將情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)從教學中剝離出來，企望通過講授來實現(xiàn)的做法也是不可取的。
學生的知識與能力可以通過一定的標準進行測試，也可以通過量化進行橫向比較，但過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀在教學過程中有時可以顯現(xiàn)出來，有時卻是隱性的，給評價會帶來一定的難度。因此嘗試通過學生“參與度”，就是從一節(jié)課參加到學習活動中來的學生有多大比例，通過“有效度”，就是問的問題，組織學生的學習活動，它本身的意義、價值有多大等方面進行評價。
“小班化”課堂教學目標達成度，雖然是方法，但根子在“小班化”的教育觀念?！靶“嗷苯虒W方法是教師智慧的折光，它來源于對“小班化”現(xiàn)代教育思想的深刻理解，來自于教者對于小班課堂教學的爐火純青的駕馭能力。由于教師的教學經(jīng)驗、理論水平、“小班化”教學相關知識的儲備及研究深度的有限，讓教師在短時間內(nèi)直接探究創(chuàng)生出“小班化”的教學方法是不切實際的。為此，我們認為立足小班教學實際辯證客觀地模仿移植有關“小班化”教學方法的前期成果是深入探究的必要環(huán)節(jié)。尤其是在小班化教學方法個人探索階段，我們鼓勵教師立足于課堂教學實際，采取自我研習、對比研究的方法，對于上海小班化教學研究的已有成果（十種小班化教學方法）進行模仿性探索，做到以模仿實踐驗證體驗其方法的有效性，同時在教師“自我演習”“模仿感受”的基礎上，根據(jù)“小班化”教學的實際采取“部分移植法”進行研究。引領教師通過學情師情分析，通過自我研習的感悟，充分利用小班化教學方法優(yōu)化組合的理念精心選擇，將他人總結出的“小班化”教學方法中成功的適合本班學生的教學方法移植到自己的教學中來，采取“實踐—反思—再實踐—再反思”的行動研究策略，取得了很好的研究效果。例如：在北師大版語文第四冊“音序查字法”一課教學中，實驗教師李英采用“自我研習”的實驗方法進行了大膽的模仿移植，她立足學生對知識掌握差異較大的實際情況，充分利用小班的優(yōu)勢在模仿移植的行動研究中成功地運用了小班化教學方法前期研究成果的兩種方法，即“分層教學法和個別指導法”。分層教學中教師讓本節(jié)學習有余地的學生們自己練習音序查字法并與同伴互動交流。而對于感到吃力的學生則采用個別指導法給予適時充分的點撥引領，讓其逐步領悟掌握音序查字法的方法，取得了大班教學無法替代的教學效果。這兩種小班教學方法的優(yōu)化組合運用，使教者跳出了原有的教師面向全體講，學生被動聽的大班傳統(tǒng)教法的局面，近而使小班分層教學的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮。
“小班化”教學方法模仿移植的行動研究中，我們真切地感受到：不同的課堂同樣的教法，教學效果迥然。實踐證明教學方法是具有創(chuàng)造性的，而“小班化”教學方法的探究中僅僅是模仿移植是不夠的?！皠?chuàng)造”是小班化教學方法的生命，只有不斷地創(chuàng)生才能使因材施教落到實處，才能充分地體現(xiàn)小班的個性化教育特點。俗話說：“戲法人人會變，巧妙各有不同”，每個教師都會創(chuàng)造，每個教師都必須創(chuàng)造。創(chuàng)造正是小班教學適切性的需要，這種適切性也就是它的靈活性。美國哈佛大學教授加德納提出的“多元智能理論”被譽為課堂教學方法的一次革命?！靶“嗷苯虒W方法的實踐探索中，有“多元智能理論”作為支撐在理論上和教學實效性上都存在很大優(yōu)勢，當然這種“小班化”教學實效性的產(chǎn)生還有賴于教師充分運用“多元智能理論”的潛心研究和實踐探索。實踐中我們感到：目前小班的課堂上缺的不是教學情境，不是活潑有余的教學氣氛，也不是個別學生的主動參與，而是充分利用小班教育資源上的有利條件來提高個性化教學實踐的教學理論和策略。尤其應該研究“多元智能理論”，讓小班教師余下的精力更好、更細微地觀察每一個學生的智力特點，特別是后進生所具有的那種并非靠筆和紙測試所驗證出來的有潛質的智能，并以此為基礎使“小班化”教學方法的靈活運用更充分地體現(xiàn)其適切性。（1）依據(jù)不同的智能特點，創(chuàng)生運用多種“小班化”的教學方法。加德納教授的教學方法理念是“為理解而教，任何一個概念或技能都能以多種方法來教”“小班化”教學恰好能很好地貫徹這一精神。教師用余下的精力，能更好更細微的觀察每個學生，在不同的時間不同的課上了解他們的興趣和智能特點從而針對每個人不同的情況選擇不同的情況選擇不同的教學方法進行教育教學。（2）以“多元智能理論”為支持的“小班化”教學方法的實踐嘗試。以“多元智能理論”作為支撐的小班化教學方法的實踐中我們深切地感受到：課堂教學中傳授相同的內(nèi)容，教師可以根據(jù)學生不同的智力特點選擇創(chuàng)生多元的“小班化”的教學方法。例如；有的學生用音樂智能來啟發(fā)或導入很合適，有的可能用身體運動智力來教學很奏效。在北師大版第六冊畫“對稱圖形”一節(jié)教學中，實驗教師對空間智能較差的學生采用了“手把手圖畫感知”的教學法，收到了很好的教學效果。實踐讓我們不得不承認，孩子們在許多方面都是有智慧的，每一個都是獨特的、復雜的和高度個性化的，這就要求我們在進行小班教學過程中所運用的“小班化”的教學方法能更充分地體現(xiàn)它的適切性，尤其是通過豐富個性化的“小班化”教學方法的實施，充分發(fā)展后進學生的潛在的智能潛能，使其得以更大更均衡發(fā)展，以此更好地提高小班因材施教的實效性，這對教師而言也是一個重大的考驗。
4、實施“小班化”教學方法研究應與“現(xiàn)代化”教學方法研究緊密結合“小班化”教學的核心理念是針對學生個性儲備更多的教學方法，從而實現(xiàn)精品教育所取得的實效性?！靶“嗷钡慕虒W方法為實現(xiàn)“小班化”教學方法的優(yōu)化組合奠定基礎，為實現(xiàn)小班個性化教學的實施奠定良好的基礎。實踐研究中我們也深刻地感到教師在教學實踐中模仿移植機械化痕跡太重，錯誤地把固定的幾種“小班化”教學方法套在復雜多變的教學活動上是不科學的。探究中學習，學習中探究也讓我們領悟到“教學方法”所蘊含的內(nèi)容之豐富，對于它的研究必須從整體上入手，用相互聯(lián)系的觀點立足教學實踐。
在課題研究中我們常說的一句話是課題研究中理論引領要高，研究的實際落腳點要放低。課題研究只有站在巨人的肩膀上讓教師擁有豐富的思想內(nèi)存豐富的文化底蘊才能有更好的創(chuàng)新?！靶“嗷苯虒W方法研究也屬于現(xiàn)代化教學方法范疇。現(xiàn)代教學方法所涉及的領域及其特征、分類及優(yōu)化組合和運用問題都是“小班化”教學方法研究所需要的理論指導，其特征充滿著時代性和先進性。這些對于尚未接觸過這么多現(xiàn)代教學方法的實驗教師來說現(xiàn)代教學方法的理論學習和實踐體驗會使教師在改進自己教學方法的研究上視野更加寬廣，基于問題學習研究水平也將隨之提高。同時也能將“小班化”教學方法研究與改進自己的教學方法兩項研究有機的結合。
馬克思說；“哲學家只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界”那么“小班化”教學方法的課題研究亦如此：必須從“小班化”教學實際出發(fā)，在現(xiàn)代化教學方法高層次的理論指導下，在借鑒已有現(xiàn)代化教學方法的經(jīng)驗和模式下，立足于小班個性教育的特點，充分利用小班教學的優(yōu)勢和自身的教學實際，創(chuàng)造性運用所學的教學方法理論，必然會改進自身的教學方法，創(chuàng)生更多的具有實效性的小班化的教學方法。那么，小班的教師在小班教學中一定會針對每一名學生實施不同的教學策略，采用不同的教學方法，做到左右逢源，穩(wěn)中取勝。
實踐研究不是簡單的模仿移植，而是在探索的過程中要敢于否定自我。敢闖、敢干、勇于改革。那么，不斷創(chuàng)造出適應小班育人的教育教學方法來將繼續(xù)成為宣慶每位教師不斷超越的方向。
（2）調(diào)查法：采用向教師、學生問卷調(diào)查等方式，分析改進研究工作。
（3）觀察法：確定觀察對象，制定觀察目標，觀察學生實際，并加以分析得出結論。
（4）案例研究法：對某個學生，某一類學生、某一節(jié)課進行深入具體的研究。
（5）文獻法：分類閱讀有關文獻資料，發(fā)現(xiàn)問題，尋找新的研究思路。
企業(yè)：中小企業(yè)如何防范網(wǎng)絡安全威脅。
網(wǎng)絡安全建設要具有長遠的眼光，不能僅僅為了眼前的幾種威脅而特意部署安全方案。
垃圾郵件、病毒、間諜軟件和不適內(nèi)容會中斷業(yè)務運行，這些快速演變的威脅隱藏在電子郵件和網(wǎng)頁中，并通過網(wǎng)絡快速傳播，消耗著有限的網(wǎng)絡和系統(tǒng)資源。要防范這些威脅，就需要在網(wǎng)絡安全方面有所投入才行。但現(xiàn)在的經(jīng)濟形勢讓眾多中小企業(yè)面臨生存挑戰(zhàn)，it投入的縮減，專業(yè)人員的不足等因素，相比大型企業(yè)來說，都讓中小企業(yè)在對付網(wǎng)絡威脅方面更加無助。
即使投入有限，中小企業(yè)的網(wǎng)絡安全需求一點也不比大企業(yè)少。在現(xiàn)實情況中，中小企業(yè)往往還對便捷的管理、快速的服務響應等要求更高。那么中小企業(yè)如何在有限的投入中構建完善的網(wǎng)絡安全體系呢？試試下面這幾招。
第一招：網(wǎng)關端防護事半功倍。
內(nèi)部病毒相互感染、外部網(wǎng)絡的間諜軟件、病毒侵襲等危害，使得僅僅依靠單一安全產(chǎn)品保證整個網(wǎng)絡安全穩(wěn)定運行的日子一去不復返了。而應對目前新型的web威脅，利用架設在網(wǎng)關處的安全產(chǎn)品，在威脅進入企業(yè)網(wǎng)絡之前就將其攔截在大門之外是更加有效的方法。對于中小企業(yè)來說，選擇一款功能全面、易于管理和部署的網(wǎng)關安全設備，不但可以在第一時間內(nèi)對各類web流量內(nèi)容進行掃描過濾，同時也可以大大減輕各應用服務器主機的負荷。
目前中小企業(yè)內(nèi)網(wǎng)安全也不容忽視，而且要求實現(xiàn)集中管理和保護內(nèi)部桌面計算機。在網(wǎng)絡威脅飆升的今天，更新病毒碼成為每天必備的工作，但傳統(tǒng)代碼比對技術的流程性問題正在導致查殺病毒的有效性急劇下降。趨勢科技推出的云安全解決方案超越了病毒樣本分析處理機制，通過云端服務器群對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息源進行分析整理，將高風險信息源保存到云端數(shù)據(jù)庫中，當用戶訪問時，通過實時查詢信息源的安全等級，就可以將高風險信息及時阻擋，從而讓用戶頻繁的更新病毒碼工作成為歷史。
目前，桌面端防護的用戶數(shù)是網(wǎng)關防護用戶數(shù)的5倍，桌面防護在現(xiàn)階段也是必不可少的手段，但要求減輕更新負擔和加強管理便捷性。這方面，趨勢科技的officescan通過應用最新的云安全技術，使桌面端防護不再依賴于病毒碼更新，降低了帶寬資源和內(nèi)存資源的占用和壓力。
第三招：安全服務節(jié)省管理成本。
網(wǎng)絡安全管理成本在整個網(wǎng)絡安全解決方案中占有一定比例，如果用三分技術、七分管理的理論來解釋，這方面成本顯然更高。如何才能在專業(yè)管理人員有限的狀況下，達到安全管理的目標呢？中小企業(yè)可以借助安全廠商的專家技術支持，高效、專業(yè)地保障網(wǎng)絡安全運行。也就是借用外力來管理自己的網(wǎng)絡安全設備，將比自己培養(yǎng)管理人員成本更低，而且效果更佳。
目前，已有包括趨勢科技在內(nèi)的多家廠商提供此類服務。第四招：培養(yǎng)安全意識一勞永逸。
對于網(wǎng)絡安全而言，薄弱的環(huán)節(jié)除了安全技術的滯后外，內(nèi)部員工的安全意識不強也是重要因素。大量網(wǎng)絡威脅的出現(xiàn)，與員工的應用操作不當有密切關聯(lián)，如隨意訪問含有惡意代碼的網(wǎng)站、下載和使用電子郵件發(fā)送帶有病毒的附件、不更新病毒碼等。所以，組織網(wǎng)絡安全知識培訓也必不可少，管理層還要制定一套完善的網(wǎng)絡安全策略。網(wǎng)絡安全建設要具有長遠的眼光，不能僅僅為了眼前的幾種威脅而特意部署安全方案，只有從硬件、軟件、服務等方面綜合考慮，選擇實力強的安全解決方案，才可以低價優(yōu)質的保護網(wǎng)絡安全。
胡錦濤總書記在中央紀委三次全會上強調(diào)，紀檢監(jiān)察機關要認真履行監(jiān)督檢查職責，推動科學發(fā)展重大決策部署的貫徹落實。面對新形勢、新任務、新要求，紀檢監(jiān)察機關必須不斷探索服務、保障和促進科學發(fā)展的有效途徑，為科學發(fā)展觀的貫徹落實提供堅強有力的政治和紀律保障。
緊貼中心、服務大局，努力保障政令暢通。當前，推動科學發(fā)展是全黨的中心工作，紀檢監(jiān)察機關必須牢固樹立中心意識、大局意識、服務意識，著眼于服務、保障和促進科學發(fā)展來謀劃反腐倡廉工作、制定反腐倡廉政策、出臺反腐倡廉舉措，力求達到最佳的政治效果、經(jīng)濟效果和社會效果。
深化改革、創(chuàng)新機制，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。紀檢監(jiān)察機關要自覺地把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為實踐科學發(fā)展觀的出發(fā)點，牢固樹立“抓環(huán)境就是抓發(fā)展，比發(fā)展就是比環(huán)境”的理念，把改善發(fā)展環(huán)境的要求融入紀檢監(jiān)察工作之中。要繼續(xù)深化行政審批制度改革，加快推進網(wǎng)上審批和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設，不斷完善縣、鄉(xiāng)、村三級便民服務網(wǎng)絡，建立健全首辦責任制、服務承諾制、限時辦結制、全程代理制和追究問責制，著力營造廉潔高效的政務環(huán)境；健全完善經(jīng)營性土地招投標制度、政府采購制度等，防止弄虛作假、權錢交易現(xiàn)象的發(fā)生，著力營造健康有序的市場環(huán)境；貫徹寬嚴相濟、區(qū)別對待的方針，支持和保護黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，著力營造寬松和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。以人為本、關注民生，切實維護群眾利益。紀檢監(jiān)察機關要把以人為本、關注民生貫穿到反腐倡廉工作的各個方面，把群眾呼聲作為第一信號、群眾需要作為第一選擇、群眾滿意作為第一標準，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。要切實加強對國家各項教育政策措施落實情況的監(jiān)督檢查，維護公民平等受教育的權利；切實加強對醫(yī)療衛(wèi)生和食品藥品安全工作的監(jiān)督檢查，確保人民群眾身體健康、生命安全；切實加強對各項強農(nóng)惠農(nóng)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保農(nóng)民群眾共享改革發(fā)展成果”；切實加強對救災救濟物資管理使用情況的監(jiān)督檢查，讓群眾放心，；切實加強對退耕還林資金、移民搬遷資金、住房公積金、扶貧資金等專項資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，確保使用安全。
加強監(jiān)督、從嚴執(zhí)紀，堅決鏟除腐敗“毒瘤”。紀檢監(jiān)察機關要嚴明黨的政治紀律，堅決糾正有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策的行為，切實把中央的政策部署不折不扣地貫徹落實到位；要強化監(jiān)督檢查，嚴肅查處各種違法違紀行為，努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實排除干擾、保駕護航。
教學轉型心得體會篇三
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會進步的需要，課堂教學轉型已成為教育界關注的熱點話題。課堂教學轉型旨在通過信息技術的應用，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高教學效果和學生的學習興趣。在課堂教學轉型中，我個人通過實踐總結出了一些心得體會，以此與大家分享。
首先，課堂教學轉型需要有明確的目標和計劃。教師在課堂教學轉型中應該明確教學的目標是什么，想要通過什么方式來達到這個目標。根據(jù)學科和學生的實際情況，有針對性的制定教學計劃和教學方案。只有明確了目標和計劃，教師才能有針對性的開展教學，提高教學效果。
其次，課堂教學轉型需要優(yōu)化教學資源的利用。傳統(tǒng)的教學模式中，教師主導教學活動，教學資源有限，學生參與的機會較少。而在課堂教學轉型中，教師可以將班級資源和外部資源有效結合，擴大學生獲取知識的渠道。比如，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、教學軟件、多媒體課件等，提供豐富的教學內(nèi)容和多樣的教學方式。這樣一來，學生可以根據(jù)自身需求深入學習，激發(fā)學習興趣。
此外，課堂教學轉型需要借助信息技術手段提高教學效果。信息技術的應用為教師開展教學提供了更多可能性。教師可以通過網(wǎng)絡發(fā)布學習資源，提供在線答疑和輔導服務，讓學生學習的時間和地點更加自由靈活。同時，借助信息技術手段，教師可以實時監(jiān)控學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的學習需求。
再者，課堂教學轉型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師大部分時間都在對學生進行灌輸，學生較少主動參與到學習中。而在課堂教學轉型中，教師應該通過鼓勵學生自主探究、獨立思考和合作學習來激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。教師可以引導學生進行項目研究、小組討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
最后，課堂教學轉型需要不斷反思和改進。在轉型過程中，教師要不斷審視自己的教育理念和教學方法是否符合學校的教育目標和學生的需求。要及時聽取學生和家長的意見和建議，與同事交流分享經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方式。同時，教師還應該關注教學效果的評估和反饋，通過評估結果檢查教學的成效，并根據(jù)評估結果進行相應的調(diào)整和改進。
總之，課堂教學轉型是教育發(fā)展的必然趨勢，也是提高教學效果的重要手段。在課堂教學轉型中，教師需要明確目標和計劃，優(yōu)化教學資源利用，借助信息技術提高教學效果，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并不斷反思和改進自己的教學方式。只有這樣，才能實現(xiàn)課堂教學的轉型和增效，更好地滿足學生的學習需求和社會發(fā)展的需求。
教學轉型心得體會篇四
《翻轉課堂模式與教學轉型》是一本顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式的書。通過閱讀這本書，讓我領略到了課堂教學改革的重要性，作為新時代的教師，我們應該改變傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的教學觀念，不能一味地拽著那張“舊船票”不放。
通過這次暑期的培訓和學習，本人初淺的認識到傳統(tǒng)教育與“翻轉課堂”的教育模式的區(qū)別。傳統(tǒng)教育的弊端是：課堂中忽視了學生的主體性和能動性，他們的思路完全是沿著教師預設的線路，按部就班，循規(guī)蹈矩，最終成為一個毫無創(chuàng)意的“學習機器”。而“翻轉課堂”的教育模式的優(yōu)勢是：它將課堂作為師生面對面交流和解決疑難的一種“先學后教，當堂訓練”的教學模式。這與傳統(tǒng)的“教師的教和學生的學”的方式正好形成了相反的課堂模式，它顛倒了教與學的時間，也顛倒了教與學的主角。它倡導將課堂還給學生，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源來獲取基礎知識，它還倡導學生網(wǎng)上微課學習，預習，并在老師的引導下自我發(fā)現(xiàn)問題，小組合作解決問題。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)“翻轉課堂”真的在很多地方可以作為經(jīng)驗來學習。以前我每次上公開課總會擔心學生上課時積極性不高，或者擔心他們答非所問。后來我發(fā)現(xiàn)翻轉課堂最大的好處就是，一能全面提升課堂的互動性，二能調(diào)動學生的學習積極性，三能提高學生的學習的效率。如在數(shù)學課上，我首先讓同學們進行深度自學，然后在同學們的自學交流中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并且進行適當?shù)狞c撥，將學習引向深入，另外對同學們自發(fā)提出的相關問題進行解答，這樣取得的實效性非常大。但由于經(jīng)驗不足，有時翻轉還不是很到位，問題的解決方式并不是很開放，同學們對老師的解答還是比較依賴的，這樣就使得同學們?nèi)狈ψ灾鹘鉀Q問題的機會。
翻轉課堂是一種新的教與學的模式，這對于老師和學生都是一種挑戰(zhàn)！這種教學模式不再是教師一人的舞臺，不再是向學生展示前人知識的結果，而是在一個平等的師生關系中，嘗試用新方法來學習，通過課堂進行對話和交流來獲取知識。
教學轉型心得體會篇五
在學習了轉型發(fā)展大討論的學習材料之后，我有了一些自己的心得體會。加快推進學校轉型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為學?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎，也將為學校實現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動力。
所謂轉型發(fā)展，指的是轉變學校發(fā)展方式，特別是轉變學校的運行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學科專業(yè)、教師、學生具有主動前進、自我追求卓越的動力。
推進學校轉型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。“十二五”時期，我國經(jīng)濟社會發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”為主題。同時，我國高等教育將進入質量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，“十二五”時期，是在并不優(yōu)越的基礎條件上，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的重要轉折期和機遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機遇期，通過重點抓運行模式的轉變，推進學校轉型發(fā)展，調(diào)動學校一切有利于促進學校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補我校人、財、物方面的不足，保證學校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉型升級和公共服務發(fā)展需要的高層次技術技能人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過試點推動、示范引領，引導和推動部分地方本科高校向應用技術類型高校轉型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技術進步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進高等教育特色發(fā)展，推動學習型社會建設。
轉型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學制度，因為所處的國情不同；也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗，因為各自的校情不同。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進的大學制度。先進的大學制度，強調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學制度的結合，取其精華，去其糟粕。
當前，加快推進學校轉型發(fā)展，必須注重科學性，需要正確處理好以下四個關系：一，要處理好原則性與靈活性的關系。實現(xiàn)轉型發(fā)展而不失誤的關鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學方向的基礎上，探索建立黨委領導、行政執(zhí)行、學術委員會指導的宏觀運行機制，有效界定政治權力、行政權力、學術權力的運行方式和范圍。地方高校轉型發(fā)展，最重要的是學校目標的定位。學校發(fā)展的定位準確否，關乎學校轉型的成與敗、得與失、進與退。地方高校準確定位，既要立足自身條件和發(fā)展實際，又要面向社會，深入研究地方經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的人才類型，不盲目攀比，不簡單盲從，認準自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。
二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關系。轉型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開歷史條件和現(xiàn)實背景。推進轉型發(fā)展，需要我們認真分析和梳理我校在長期辦學歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運行方式、方法和載體。在此基礎上，通過制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉變。觀念更新是地方高校推進轉型發(fā)展的先導和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學校轉型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉變觀念開啟學校轉型的動力之門，這是必由之路。促進觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領導，帶動師生觀念轉變：三要學理論，啟發(fā)師生轉變觀念；四要造輿論，引導師生觀念更新：五要轉機制，強化師生觀念轉變；六是樹典型，推動師生觀念轉變。
三，要處理好整體規(guī)劃與分步實施的關系。轉型發(fā)展事關學校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽取各方意見的基礎上統(tǒng)一思想，達成共識，形成方案，并合理設計實施步驟。切不可只著眼于具體事務，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應當在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點，按計劃步驟，一步步地實施轉型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機制，作為激發(fā)轉型發(fā)展的動力和活力的重要途徑，加強頂層設計和整體謀劃，以建立校企合作長效機制為重點，大力推進戰(zhàn)略機制、人才培養(yǎng)機制、管理運行機制、教育培訓機制、溝通協(xié)調(diào)機制等，集聚體制機制優(yōu)勢，努力建立符合轉型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學內(nèi)部管理機制。四，要處理好內(nèi)部轉型與外部支持的關系。實現(xiàn)內(nèi)外均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是加快推進學校轉型發(fā)展的重要條件。在加快推進學校轉型發(fā)展的同時，我們還必須堅持走出去，積極對接國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應行業(yè)發(fā)展新需求，大力推進校園國際化進程，為轉型發(fā)展積極爭取外部資源，創(chuàng)造有利的外部環(huán)境和條件。當前，要積極探索校董事會健全化、運作正?；挠行C制，使之成為學校和社會各界的接口與橋梁，促進學校與社會的良性互動。在轉型發(fā)展中，要堅持把推進干部制度改革作為突破口，完善干部選用、教育和管理機制，全面提升干部隊伍整體素質和水平，使之成為助推學校轉型發(fā)展的強力引擎。河南各地方高校相對沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應用技術大學體系的建設起步較晚。各高校之間應該加強合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點、經(jīng)驗共享，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。
加快推進學校轉型發(fā)展，離不開各學院、各部門的積極工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開局之年，做好今年工作，對于搶抓“十二五”發(fā)展機遇，推進學校轉型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應當樹立主人翁意識和憂患意識，進一步增強責任感和使命感，同心同德，銳意進取，為實現(xiàn)學校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻。
教學轉型心得體會篇六
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉型”的具體操作模式。轉型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉型領導小組，指定了能力較強的為轉型專管員隨后選出了轉型專管員，我們學習了轉型較快福州局的轉型錄像，我們對轉型越來越了解了，市局領導精辟的把轉型過程歸納為“轉型的過程是痛苦的，轉型的目標是可期待的，轉型的結果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉型時對轉型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結構，全面提高員工整體素質，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、。轉型我參與，我更快樂！
教學轉型心得體會篇七
轉型課是一個引人注目的課程，它的目的是幫助人們適應急劇變化的社會和工作環(huán)境。這門課程提供了許多實用的技能，以幫助個人在不斷變化的世界中獲得成功。在參加轉型課程之后，我從中汲取了許多有價值的教訓和體驗。在這篇文章中，我將分享我在轉型課程中所獲得的五個方面的心得體會。
第一，轉型課程教會了我如何應對變化。社會的發(fā)展與改變是無法避免的，然而，個人對于這些變化的應對能力卻大不相同。在轉型課程中，我學會了適應不同的變化，并且在面臨困難時保持積極的態(tài)度。這個課程教育我們要保持靈活性，學會取得進展，而不是被變化所吞噬。
第二，轉型課程幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在轉型課程中，我們通過一系列的測驗和活動，了解了自己的優(yōu)點和局限性。這使我能夠更好地理解自己的價值和特點，從而更好地找到適合自己的職業(yè)和生活道路。通過認識自己的潛能，我感到更自信和有動力去實現(xiàn)自己的目標。
第三，轉型課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項技能。在轉型課程中，我們進行了一系列的小組活動和團隊項目，這些活動讓我學會了如何有效地與他人協(xié)作和合作。與其他人一起工作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，共同解決問題，并最終取得了更好的結果。這個經(jīng)驗對我日后的工作和人際關系非常有幫助。
第四，轉型課程加強了我的溝通能力。在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力是成功的關鍵之一。轉型課程通過許多演講和小組討論的機會，提供了我提高溝通技巧的平臺。我學會了如何清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并妥善處理沖突。這些技能不僅在職場中很有用，也在日常生活中幫助我與他人更好地交流。
最后，轉型課程教會了我如何積極管理自己的時間和壓力?，F(xiàn)代社會是一個快節(jié)奏且充滿壓力的環(huán)境。在轉型課程中，我們學習了如何合理安排時間，高效地完成任務，以及應對壓力和挑戰(zhàn)。通過這個課程，我懂得了如何平衡我的工作和生活，提高我的工作效率，同時保持身心健康。
總之，在轉型課程中，我獲得了非常寶貴的教育和體驗。我學會了適應變化，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)與他人合作的能力，提高溝通技巧，以及積極管理時間和壓力。這些都是我在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的能力和素質。我相信，通過在轉型課程中學到的這些教訓和體驗，我將能夠在未來的職業(yè)生涯和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
教學轉型心得體會篇八
本次討論學習活動對于深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu),進一步破解發(fā)展難題，實現(xiàn)“”規(guī)劃良好開局具有重大的意義，非常及時，很有必要。
因此我們要進一步把解放思想作為破解發(fā)展難題，推動工作開展的動力源泉和思想武器，通過扎實開展“轉型升級率先發(fā)展“活動，強化黨員干部的發(fā)展意識、憂患意識、創(chuàng)新意識、服務意識。
第一全力加快轉型升級圍繞工業(yè)園區(qū)，打造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，提升經(jīng)濟發(fā)展總量，扎實搞好招商引資及引進創(chuàng)新人才工作，轉變招商引資的方式，在招大商、引巨資、引人才上下功夫。建立健全工作機制，堅定不移的促進民營經(jīng)濟的發(fā)展，進一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情，加強和改進企業(yè)服務工作，支持和鼓勵企業(yè)搞創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、上規(guī)模，培育一批市場前景廣闊，成長性好的骨干企業(yè)。
第二加強調(diào)整，積極促進產(chǎn)業(yè)結構升級調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構是實現(xiàn)企業(yè)轉型升級的重要內(nèi)容，一是要發(fā)展和培育一批基礎產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。二是改造和提升一批傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，把煤炭深加工作為產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的重點。三是扶持和壯大一批重點企業(yè)，鼓勵企業(yè)通過產(chǎn)品經(jīng)營、資本經(jīng)營、品牌經(jīng)營相結合的道路，打造一批有自主知識產(chǎn)權和自主品牌的創(chuàng)新企業(yè)。
第三自主創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)競爭力充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的主體作用，積極引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。一是科技創(chuàng)新，高度重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新與改造，加快構建企業(yè)主體、市場導向、產(chǎn)學研聯(lián)，政府扶持的區(qū)域科技創(chuàng)新體制。
二是供鏈創(chuàng)新，三是營銷創(chuàng)新和積極運用網(wǎng)絡等新興的營銷渠道，降低營銷成本，增強競爭力。
第四破解難題，努力強化企業(yè)要素保障在土地方面，積極爭取指標，合理安排用地，拓展發(fā)展空間，提高土地利用率。允許農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以一定的年限出租，探索農(nóng)村集體非農(nóng)建設用地流轉機制，在資金方面，各銀行要加大對企業(yè)的投入，通過組織存款，拆借資金等方式，使得貸款的資金空間較大，富有調(diào)劑余地，保證足量的信貸資金來源，在電力方面，加快電力項目建設，推進城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造。
第五齊抓共管，切實做好企業(yè)減負工作給企業(yè)減負是幫助企業(yè)渡過難關的重要舉措，也是政府的重要職責和當務之急，引導企業(yè)用好國家有關減免稅收工作，制定優(yōu)惠政策，放水養(yǎng)魚，該減的減、該免的免，重點支持企業(yè)自主創(chuàng)新和科技進步，支持節(jié)能減排和安全生產(chǎn)，進一步規(guī)范涉企收費和行政執(zhí)法監(jiān)察行為，盡快幫助企業(yè)走出困境，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。
免費分享創(chuàng)新對外貿(mào)易企業(yè)轉型升級心得體會自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的必勝信心。
產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整是我市落實科學發(fā)展觀、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的核心任務。
其中，加工貿(mào)易的轉型升級又是產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整工作的重中之重。我市作為廣東省建設“全國加工貿(mào)易轉型升級示范區(qū)”試點城市，肩負著為全省乃至全國探索轉型經(jīng)驗的重要使命。近年來，在國家、省市系列政策支持下，在金融危機倒逼機制作用下，我市廣大加工貿(mào)易企業(yè)結合自身實際，努力增強核心競爭力，實現(xiàn)了技改、研發(fā)以及供應鏈拓展等方面的可喜突破，在全省率先實現(xiàn)來料加工企業(yè)不停產(chǎn)轉型。
自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級的必勝信心。當前，風暴已頹然止步，勝利亦初現(xiàn)端倪，但使命卻依然緊迫艱巨，在轉型升級路上已領先一步的我市，絕不能來得半絲懈怠，而必須乘勢而上，以更高的視野、更大的氣魄，更有效的手段，加快推進加工貿(mào)易轉型升級，使企業(yè)綠樹長青;加快推進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，使我市實現(xiàn)更高水平、更為持久的領跑與崛起。
一、主要經(jīng)驗后危機時代，經(jīng)歷了三十多年風調(diào)雨順的東莞加工貿(mào)易企業(yè)，遭遇了前所未有的“成長煩惱”，資源吃緊、人民幣升值、海外市場萎縮、貿(mào)易保護主義抬頭，這些集中爆發(fā)的壓力交織在一起，加速倒逼企業(yè)通過轉型升級來消化成本，對比那些沿襲舊路勉強度日的企業(yè)，以生益科技、品質電子等為代表的一批加工貿(mào)易企業(yè)超前謀劃，主動出擊，借助研發(fā)、管理、創(chuàng)意等現(xiàn)代發(fā)展要素重新開拓疆土，免費分享創(chuàng)新從價值鏈低端逐步游向了價值鏈高端，為全市加工貿(mào)易企業(yè)的轉型發(fā)展提供了可參的典型范本。
(一)轉型，要靠超前理念激活潛能。
思路決定出路。一場金融海嘯，使東莞加工貿(mào)易企業(yè)唯利短視的傳統(tǒng)理念遭受了顛覆性的沖擊，越來越多的企業(yè)意識到了傳統(tǒng)模式的山窮水盡，而進入到轉型升級的行列中來，如果說倒逼轉型只是企業(yè)在金融風暴下無奈的應景之舉，那么依靠創(chuàng)新驅動向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升已成為當下加工貿(mào)易企業(yè)的一種自覺共識。
至今，我市已有1400多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉為法人企業(yè)，新增加工貿(mào)易高新技術企業(yè)184家，出口300強企業(yè)基本上實現(xiàn)了“設計+生產(chǎn)”的運作模式，odm生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%。
行動與數(shù)據(jù)有力地證明了東莞加工貿(mào)易企業(yè)的思維轉變，而讓我們更感欣喜的是，不少加工貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展理念已比較超前，這其中不僅有泛藍科技等新興明星企業(yè)，更有東聚電子等老牌知名企業(yè)，這些富有遠見的加工貿(mào)易企業(yè)，在危機到來甚至更早的時候就跳出單純依賴代工賺取薄利的陳舊套路，他們前瞻性地關注和策劃未來，重新定位發(fā)展方向和核心優(yōu)勢，通過開發(fā)新技術、新產(chǎn)品，深度挖掘和創(chuàng)造新的市場需求，不斷強化產(chǎn)品的差異化和市場的定價權，進而找到了適合自身的突破路徑，使企業(yè)以嶄新的形象實現(xiàn)了行業(yè)晉位，更成為了新時期東莞經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。
(二)轉型，要靠先進工藝掌握主動。
技術改造是加工貿(mào)易企業(yè)走出困境的一條必由之路，尤其對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，實施生產(chǎn)工藝的更新?lián)Q代，大幅提高生產(chǎn)效率，無異于給老邁的行業(yè)肌體注射一針強心劑。我市企業(yè)更新改造投資首次突破200億元，工業(yè)更新改造投資首次突破100億元，分別同比增長2.5倍和1.5倍，總額和增速在珠三角各市都排名前列，技術改造已成為我市傳統(tǒng)企業(yè)尋求突破的法寶利器。位于常平鎮(zhèn)的東莞多寶針織服裝有限公司就是一間從中初嘗了甜頭的企業(yè)，該企業(yè)產(chǎn)品主要銷往美國市場，在美國占有較高的市場份額。在技術更新方面多寶針織有著自己獨到眼光和心得，從起，他們便陸續(xù)引進德國全自動電腦針織機1400余臺，使企業(yè)設備處于全球領先水平，目前該企業(yè)已全面實現(xiàn)電腦全自動化生產(chǎn)，一名工人可同時操作8臺織機，單位產(chǎn)量是之前手織機的15倍。同時，該企業(yè)還投入200多萬元免費分享創(chuàng)新對生產(chǎn)流程、工藝分析等領域進行系統(tǒng)完善，大大降低了單位生產(chǎn)能耗，也降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，目前該企業(yè)的制造工藝水平保持世界同行業(yè)前列。正是由于多寶針織決策早，轉型快，在傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展疲軟，不少企業(yè)主動壓縮生產(chǎn)規(guī)模，謹慎接單的大背景下，該企業(yè)在國外市場上仍敢于拿較多的訂單，保持了良好的發(fā)展勢頭。
(三)轉型，要靠強勢研發(fā)搶占高點。
加工貿(mào)易企業(yè)轉變的核心就是要掌握關鍵技術領域的知識產(chǎn)權。
經(jīng)歷金融危機后，企業(yè)和政府都意識到，我市產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)中技術創(chuàng)新的先天“貧血”已嚴重限制了加工貿(mào)易的轉型步伐，要擺脫外界“制造車間”的刻板印象，必須惡補研發(fā)環(huán)節(jié)長期存在的空白。在政府10億元轉型資金的刺激鼓勵下，，代表著東莞創(chuàng)新能力的專利申請量和授權量一舉躍升至全省第二，超過了之前的總和，新增外資企業(yè)研發(fā)中心近200家，企業(yè)創(chuàng)新熱情一浪高過一浪，并已經(jīng)有部分企業(yè)開始突出重圍。
位于我市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的廣東生益科技股份有限公司無疑是其中的佼佼者，回首生益科技的發(fā)展歷程，無不烙下“技術新則企業(yè)興”的痕跡。該企業(yè)早在上世紀就成立了由公司骨干技術人員和管理人員組成的技術委員會，每五年制定一次“技術發(fā)展綱要”，明確未來的研發(fā)方向和著力點，即便是在企業(yè)最困難的時候，生益科技也義無反顧地將6%以上的利潤投入到研發(fā)創(chuàng)新中，而在產(chǎn)品環(huán)?；?、短小化、高性能化等關鍵技術研發(fā)方面每年投入不少于1億元，目前企業(yè)98%的產(chǎn)品為自主研發(fā)產(chǎn)品。
而正是基于如此執(zhí)著的努力，生益科技在金融危機后表現(xiàn)出愈發(fā)強勁的市場競爭力，企業(yè)實現(xiàn)利潤3.86億元，比增長了256%，一躍成為全國最大、全球第三的覆銅板生產(chǎn)商。更為超前的是，在不斷進行自主創(chuàng)新的同時，該企業(yè)還卓有遠見地制定了知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，為公司的安全經(jīng)營、自由發(fā)展和國際競爭提供保障,最具代表意義的是去年該企業(yè)打贏了廣東第一宗在美國維權的知識產(chǎn)權大案，迫使世界覆銅板行業(yè)第一巨頭美國埃索拉公司向國際貿(mào)易委員會主動撤訴。目前，生益科技已提交國外專利申請10件，中國專利申請90多件，其中發(fā)明專利申請超過了60%，近三年專利產(chǎn)品銷售收入累計超過45億元。
(四)轉型，要靠創(chuàng)意產(chǎn)品撬動市場。
國內(nèi)外先進企業(yè)的實踐表明，新創(chuàng)意會衍生出無窮的新產(chǎn)品、新市場和創(chuàng)造免費分享創(chuàng)新財富的新機會，所以創(chuàng)意是工業(yè)化時代推動企業(yè)發(fā)展的重要原動力。危機后的東莞，不少有眼光的加工型企業(yè)已經(jīng)開始試水創(chuàng)意經(jīng)濟，他們把創(chuàng)意、時尚等現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢融合在一起，找到了以創(chuàng)意驅動產(chǎn)品提升的新路徑，也使企業(yè)發(fā)展獲得了新動力。
落戶石龍的泛藍科技有限公司就是憑借創(chuàng)意產(chǎn)品異軍突起的一個典型。泛藍科技成立之初僅為一間家具代工企業(yè)，同質化惡性競爭等傳統(tǒng)弊病一度讓企業(yè)步履維艱。在困難面前，企業(yè)敏銳地發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)整合也能成為一種產(chǎn)品創(chuàng)新，并大膽地認定電子與家具的創(chuàng)意組合可以創(chuàng)造出一個新的產(chǎn)業(yè)。幾年來，他們堅持以此為方向，不斷探索具有時尚潮流氣息的新產(chǎn)品，在全國率先提出了智慧電子家具的概念，首創(chuàng)了沙發(fā)音響產(chǎn)品，繼而又馬不停蹄地開發(fā)出音響椅、游戲椅、健康休閑椅等系列電子家具，極大豐富了產(chǎn)品的文化附加價值，產(chǎn)品遠銷北美、歐洲、東南亞、中東等多個國家和地區(qū)。與此同時，泛藍科技順勢而為，在擁有拳頭產(chǎn)品的前提下不斷加大開拓自有品牌力度，自有品牌“aiv”銷售網(wǎng)點遍布國內(nèi)外，形成了強大的銷售網(wǎng)絡。通過創(chuàng)意拉動產(chǎn)品升級，泛藍科技已成功轉型為一家擁有自主品牌、自有技術的電子家具制造商。目前在國際電子家具市場，泛藍科技以超過60%的市場份額排在第一位，綜合競爭力遠超其他對手。
(五)轉型，要靠人本管理凝聚士氣。
后危機時代，企業(yè)經(jīng)營者們越發(fā)感到原有的管理模式已不能適應新生代工人日益提高的尊嚴訴求，建立以人為本的企業(yè)管理模式，同樣成為新時期加工貿(mào)易企業(yè)升級的迫切需要。在轉變管理模式上，東莞長安品質電子制造廠做出了很好的示范。投產(chǎn)八年來，品質電子廠堅持突出“關愛員工”這一主題，推行人性化管理，將“愛心”融于企業(yè)的經(jīng)營理念：他們著力為員工提供舒適的生活環(huán)境，媲美花園的廠區(qū)由多名員工分8組合作設計，從構思到擺設完全由員工自己完成，四棟宿舍大樓藝術化地將樓身涂成紅、藍、紫、綠四種顏色，分別以“軟紅香土、篳路藍縷、紫氣東來、綠野仙蹤”冠名，平添一份文化韻味;他們著力為員工提供富足的精神生活，開展了豐富的文體活動，營造出健康向上的企業(yè)文化氛圍;他們著力為員工搭建進步平臺，由專人幫員工設計規(guī)劃職業(yè)生涯，鼓勵組織員工參加各種技能大賽。更為突出的是該企業(yè)不僅從大處著眼營造家的氛圍，更從細微的生活小事著眼關愛員工，比如該企業(yè)有這樣一個規(guī)定，員工家屬來探親，只免費分享創(chuàng)新要能證明家屬關系，就可以在廠里免費吃住一個星期。這種人性化管理就像春雨潤物一樣，讓員工感覺到了濃濃情意，找到了一種主人翁的尊嚴，更使整個企業(yè)的生產(chǎn)效率、工作主動性與團隊精神得到了顯著提升，有效促進了企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟回暖，在加工貿(mào)易企業(yè)普遍又面臨“招工難”尷尬的時候，品質電子廠卻從沒為找不到員工或員工不穩(wěn)定而發(fā)愁，企業(yè)正是憑著這種先進的管理、優(yōu)秀的員工以及持續(xù)不斷的技術改良，發(fā)展成為世界頂級的引線框供應商，并先后榮獲“東莞市青年文明社區(qū)”、“東莞市文化建設先進企業(yè)”等榮譽稱號。
教學轉型心得體會篇九
如今，社會不斷發(fā)展，科技日新月異，經(jīng)濟全球化的腳步愈發(fā)加快，各行各業(yè)都在不斷地轉型。轉型是時代的需求，也是企業(yè)的選擇。我也曾經(jīng)歷過轉型的過程，從中得到了許多寶貴的心得體會。下面我將從個人角度出發(fā)，結合自己的經(jīng)歷，與各位分享一下關于轉型的心得體會。
第二段：明確目標。
轉型之初，我們不可避免地會面臨一種迷茫感。所以，明確目標顯得尤為重要。在轉型過程中，我們要確定自己的方向，明確要達到的目標。與老同事和合作伙伴進行深入溝通、梳理自己的職業(yè)興趣和能力，并設定個人發(fā)展目標。只有明確了目標，我們才能有一個明確的方向，才能更好地規(guī)劃自己的轉型過程。
第三段：克服困難。
轉型并不是一件輕松的事，難免會遇到各種各樣的困難。但是，在轉型的道路上，我們不能退縮，要勇往直前。首先，要主動學習，不斷擴充自己的知識面和技能?？梢酝ㄟ^參加培訓班、課程、研討會等方式，積極學習相關領域的知識。同時，面對新的技術和工作方法，我們要勇于嘗試，不畏困難，勇于接受新的挑戰(zhàn)。此外，我們還可以借助他人的幫助，與老員工和行業(yè)專家積極交流，獲取更多的支持和指導。通過克服困難，我們才能夠不斷成長，并成功地完成自己的轉型之路。
第四段：靈活應變。
在轉型過程中，我們要有靈活的應變能力。轉型時，原有的思維方式和工作模式可能會受到挑戰(zhàn)，我們要善于觀察和總結，及時調(diào)整自己的工作風格和思維方式。同時，要緊跟時代的潮流，關注新興技術和趨勢，并努力適應變化，跟上時代的步伐。只有及時調(diào)整自己的狀態(tài)和適應環(huán)境的變化，我們才能在轉型的過程中更好地發(fā)展。
第五段：積極肯定。
轉型之路充滿著挑戰(zhàn)，但是我們不能氣餒。我們要積極肯定自己的努力和成果，在每個階段都要及時總結自己的經(jīng)驗和收獲。同時，要樹立積極樂觀的心態(tài)，保持對未來的信心。相信自己的能力，堅信自己能夠完成轉型，并取得更好的發(fā)展。只有積極肯定自己，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的轉型目標。
總結：
轉型是一種進步，是我們不斷追求自身價值的一種表現(xiàn)。在轉型的過程中，我們要明確目標，克服困難，靈活應變，積極肯定，這樣才能夠更好地完成轉型。無論在哪個領域，無論是職業(yè)轉型還是技能轉型，只要我們保持對未來的信心，堅持不懈地努力，相信我們一定能夠順利走過轉型的道路，并取得成功。請大家相信自己，相信轉型的力量，就像一首暖風暖Sun的詩，讓我們勇敢地轉型，走向更輝煌的明天！
教學轉型心得體會篇十
三全是以做湯圓起家的，我父母都是醫(yī)生，1992年辭職下海后發(fā)明了速凍湯圓，后來把這個工藝方法進行了產(chǎn)業(yè)化，在全國范圍內(nèi)銷售，很快就做到了湯圓第一。但那個時候，企業(yè)沒有發(fā)展戰(zhàn)略，因為很小，當時就想把湯圓做好。后來發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間把一個冷凍湯圓做到了全國第一。這時候就在反思，為什么能把湯圓做到第一?要知道在中國歷史上，寧波湯圓是有歷史積淀的，為什么河南的一個企業(yè)能把速凍湯圓做到全國最大?其實三全的核心競爭力不是產(chǎn)品，而是把產(chǎn)品工業(yè)化、標準化。讓消費者在全國任何一個地方吃到好的湯圓，這是我們的核心意識。正是因為這樣一個認識，我們能把湯圓市場做大。
企業(yè)成長能夠永續(xù)存在和發(fā)展，很重要的一個原因是能不能找到未來成長的空間。企業(yè)的核心價值并不是只做某一個產(chǎn)品，而是擁有某一方面的能力。我們就是把這個空間拓展開了。三全一路走來，我發(fā)現(xiàn)未來成長空間找不到的時候，是企業(yè)最迷茫的時候，一旦找到了適合的空間，對企業(yè)組織來講，大家能夠做的事情非常多，能夠凝聚所有的力量去實現(xiàn)它。
四五年以前，三全又做了一次新的戰(zhàn)略定位?；剡^來看，三全大概七八年給自己做一個定位，因為每走七八年，外部的市場環(huán)境發(fā)生了變化，包括同行業(yè)的競爭格局也發(fā)生了變化，你必須不斷的找到新的發(fā)展定位，支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
我們最新的戰(zhàn)略定位是做“餐桌食品的最佳供應商”。一般來說，我們的餐桌有兩個，一個是家庭的餐桌，一個是外食的餐桌，這樣就把市場給分開了。過去三全食品主要通過商超進入家庭，是以一種備餐的形式出現(xiàn)的。比如早餐或者晚餐，因為中午基本上不食用速凍食品。對三全來講，如果未來做一個餐桌的供應商，一定要抓住兩個餐桌，我們過去的傳統(tǒng)業(yè)務通過了商超進入了家庭，新的業(yè)務就需要進入外食的餐桌，如何進入?又提出了一個挑戰(zhàn)。
三全提出用三年時間，把一個純粹的生產(chǎn)企業(yè)轉變成一個生產(chǎn)服務型企業(yè)。為此借鑒了很多傳統(tǒng)的模式，包括便利店模式，連鎖快速售賣模式，還到國外做了一些考察，后來發(fā)現(xiàn)每一種模式都有他的缺陷，因為這個行業(yè)已經(jīng)比較成熟、穩(wěn)定了，線下的資產(chǎn)也比較重，而這不是我們想做的。
基于以上幾種模式的對比和分析，我們想到了新的商業(yè)模式——三全鮮食。這是我們從一個傳統(tǒng)的企業(yè)到新的o2o商業(yè)模式的演進。
首先，三全鮮食垂直的工廠直接對客戶，沒有中間環(huán)節(jié)，把過去的中間環(huán)節(jié)，所有的經(jīng)銷商、零售商干掉了，只有工廠對消費者，通過一個物流進入到最后的終端設備。
第二，線上、線下終端無限接近消費者?，F(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了手機平臺化，手機是不離身的，這是最接近消費者的一個方式。如果你公司有一定的人數(shù)或者在公司的大堂里面，我們把設備投進去，就可以無限地接近消費者。
第三，利用線上平臺互動、產(chǎn)品迭代更快捷。我們現(xiàn)在基本上可以做到這周的菜單如果有什么反饋，下周就可以改進，這個在傳統(tǒng)是做不到的。因為過去我們通過批發(fā)商、零售商到消費者，當有消費者反饋意見回來的時候，你想做一次產(chǎn)品的更迭，最少要三個月的時間，現(xiàn)在的這種新的商業(yè)模式完全打破過去的路徑。
自有的app相對來說比較窄，我們最終的目標是想打造一個以餐桌為場景、產(chǎn)品開放的垂直電商。
商業(yè)模式當然是一方面，產(chǎn)品更重要。那么，如何打造一個有高閉合的互聯(lián)網(wǎng)便當?
首先，傳統(tǒng)的便當比較重口味，我們就開發(fā)比較低油、低鹽、健康的食品，在餐品的設計上也比較符合現(xiàn)代健康習慣。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的區(qū)別，舉例來說，辣椒、花椒，因為中國人的筷子比較輕巧，我們在吃菜的時候，即使一個花椒也可以從里面挑出來。西餐的話就很難處理，他們的方法把這些輔料都做到調(diào)味料里面，做到湯汁里面。再比如，中餐的魚不剔骨，是我們自己挑刺。怎么體現(xiàn)新的革命呢?學西式對魚的加工，把骨給剔了。因為在工作場所，細節(jié)體現(xiàn)了文明程度。如果吃魚吐著骨頭確實不是很文雅的事情。這也是我們的一個變革，吃完了以后除了剩一點湯汁，所有的都可以吃到嘴里，這也符合我們互聯(lián)網(wǎng)的思維。
另外，我們對包裝進行了設計，用的材料通過fda的認證，并采取零到八度的溫度區(qū)間，最大限度保證產(chǎn)品安全。還有，我們每一周都在進行產(chǎn)品的研究，快速的迭代。我們每天只提供四個口味，提供一個有限選擇的菜單。相較食堂而言，他每天大概十幾個產(chǎn)品，但是他天與天之間不變化，我們是每天只有四個，但是我每天都有變化，這樣我也有八十幾個品種，通過這樣的設計，既實現(xiàn)了我們生產(chǎn)的規(guī)模化，也滿足了消費者對產(chǎn)品的多樣化。
4深入理解互聯(lián)網(wǎng)。
傳統(tǒng)企業(yè)轉為互聯(lián)網(wǎng)，我有六點感悟。
第一，理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。過去互聯(lián)網(wǎng)應用主要體現(xiàn)在提高效率上，比如說過去企業(yè)用crm等，只是一個效率改善的工具。新的互聯(lián)網(wǎng)技術則融入了商業(yè)模式的內(nèi)涵，不在是簡單地提高效率的工具，要利用互聯(lián)網(wǎng)再造商業(yè)模式。
第二，企業(yè)轉型一定要由主要領導來抓，便于調(diào)配。這個事情當老總一定要自己學習。我也不是一個懂技術的人，但是你要懂原理，這是很重要。我們現(xiàn)在就從傳統(tǒng)業(yè)務里面剝離了一塊出來，專門做這個業(yè)務。
第三，組建新團隊。這個我剛才已經(jīng)提到了。傳統(tǒng)企業(yè)做快銷品的人做不了這個，要做這個業(yè)務，團隊的主體一定不是老團隊。
第四，多頭試錯，快速反應。如果沒有一套成熟的東西可以去借鑒，要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修正，不斷的同時在幾個領域里實驗，哪一個試成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在這個過程當中必須快，不能像過去業(yè)務之間是串聯(lián)的，而是并聯(lián)。
第五，股權激勵。這里講的是內(nèi)部激勵，一個新的創(chuàng)業(yè)團隊一定要有管理層股權的激勵，不能像過去一樣，要有一個內(nèi)部股權分配機制，讓大家有自發(fā)的動力。
第六，開放思維。移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，對傳統(tǒng)的企業(yè)是一次新的洗牌，在這個過程當中，每個企業(yè)都要考慮，如何把自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢組合起來，讓自己的企業(yè)變的更強大。這要求企業(yè)負責人擁有更加開放的思想，這樣才能把事情做好。
教學轉型心得體會篇十一
礦轉型指的是將傳統(tǒng)礦業(yè)向現(xiàn)代化和智能化轉型的過程。在這個過程中，礦業(yè)企業(yè)需要通過技術革新和業(yè)務模式的重新構想來實現(xiàn)高質量、高效率和可持續(xù)發(fā)展。礦轉型是礦業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的必經(jīng)之路，也是政府推動綠色、低碳和環(huán)保發(fā)展的重要舉措。
第二段：礦轉型所面臨的挑戰(zhàn)。
礦轉型的過程中，礦業(yè)企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)主要包括技術更新、人才培養(yǎng)、投資風險等。首先，礦業(yè)企業(yè)需要投入大量資金進行技術改造，不僅要面臨技術更新帶來的成本壓力，也需要解決技術實現(xiàn)的難題。其次，現(xiàn)有的礦業(yè)人才隊伍與礦轉型所需的技能之間存在差距，需要加強人才培養(yǎng)工作。同時，在礦轉型的過程中，還需要解決復雜的投資風險問題，以保證礦業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
第三段：礦轉型的啟示。
雖然礦轉型面臨著各種挑戰(zhàn)，但是我們也應該從中汲取經(jīng)驗并得到啟示。首先，礦業(yè)企業(yè)需要轉變觀念，采用新的思維方式來解決問題。其次，必須注重技術研發(fā)和創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。還需要加強人才培養(yǎng)，培養(yǎng)熟練的技術人才和具有創(chuàng)造力的管理人才。同時，政府和社會應該提供更多的政策和資金支持，為礦業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化轉型提供有力保障。
第四段：礦轉型的實際應用。
礦轉型不僅是一個理論概念，也正在得到實際應用。例如，在中國煤炭集團有限公司的轉型過程中，不僅用數(shù)字化和智能化手段提升了生產(chǎn)力、減少了駕駛員錯誤率，也實現(xiàn)了節(jié)能減排并保護了礦區(qū)生態(tài)環(huán)境；在美國的Barrick金礦上，應用物聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)了一個名為“數(shù)字視界”的系統(tǒng)，通過實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、智能化控制等關鍵技術，在礦業(yè)企業(yè)實現(xiàn)了更高效率和更低風險的產(chǎn)業(yè)轉型。
第五段：結論。
總之，隨著科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，礦業(yè)企業(yè)應該轉型升級，適應新的時代需求和市場變化。雖然礦轉型在過程中面臨各種挑戰(zhàn)，但只要注重管理創(chuàng)新和技術革命，加強人才培養(yǎng)，相信可以順利實現(xiàn)礦業(yè)企業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展。
教學轉型心得體會篇十二
礦轉型是當今中國礦業(yè)行業(yè)的重要課題，也是一個轉型升級的機遇。近年來，面對國家要求的資源環(huán)境雙重壓力，礦業(yè)行業(yè)迫切需要進行變革與升級，實現(xiàn)轉型發(fā)展。撬動傳統(tǒng)的礦業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，擁抱新技術和新產(chǎn)業(yè)，是礦業(yè)轉型的核心標志。本文將分享個人對礦轉型的心得體會。
第二段：分析礦轉型的主要動因。
礦業(yè)資源的枯竭，環(huán)境治理的壓力，國家政策的變化等都在推動礦業(yè)行業(yè)向綠色、環(huán)保、高端的方向轉型。傳統(tǒng)的礦山所帶來的安全事故、環(huán)保問題、廢棄物管理等困擾著礦業(yè)公司發(fā)展；而新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動力和市場潛力巨大，信息化、自動化等新技術廣泛應用于礦業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，形成了新的產(chǎn)業(yè)思路。
第三段：探討礦轉型中的關鍵因素。
要推進礦業(yè)轉型，需要大力推進技術升級、企業(yè)結構優(yōu)化、管理創(chuàng)新，特別是要突破根深蒂固的行業(yè)束縛和既有的思維定勢。新工業(yè)革命和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為礦業(yè)發(fā)展帶來了新的方向和機遇。必須緊緊抓住這些機遇，順應科技潮流，搶占綠色產(chǎn)業(yè)制高點，實現(xiàn)轉型升級。
第四段：介紹礦轉型的實施案例。
在礦業(yè)轉型的過程中，一些企業(yè)已經(jīng)成功實施了礦轉型，實現(xiàn)了資源的高效利用和產(chǎn)品質量的提升，為本行業(yè)帶來了新的生機和機遇。例如：充分利用人力和物力資源，推進數(shù)字化轉型，實現(xiàn)了全面精細化生產(chǎn)和管理；注重創(chuàng)新研發(fā)，引入新技術和新材料，發(fā)展新能源，達成了資源節(jié)約、消耗低、環(huán)保的目標；強化產(chǎn)業(yè)鏈上下游合作和多元化發(fā)展，實現(xiàn)了資源利用的增值效果。
第五段：總結。
礦業(yè)轉型是一場革命，其核心就是要順應時代和市場的變化，進行技術、產(chǎn)業(yè)、管理等各個方面的改革，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，迎接新動能的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。未來，隨著科技的迅猛發(fā)展，礦業(yè)行業(yè)的轉型也將步入一個全新的階段，我們期待未來高度數(shù)字化和智能化礦業(yè)的到來，為人類社會繁榮發(fā)展持續(xù)貢獻力量。
教學轉型心得體會篇十三
在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。
在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。
“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。
在講課的過程中，張教授在大格局決定大結局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
以上是我在本次培訓中一點點的體會，總之，在本次的培訓中，讓我掌握了很多管理方面上知識，也讓我由衷的體會到學習的重要性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，人的發(fā)展是最重要的，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新(關鍵是觀念的創(chuàng)新)，才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學轉型心得體會篇十四
轉型是一個企業(yè)為了適應市場變化而進行的重大改革。然而，對于許多企業(yè)來說，轉型是一件難題。在進行轉型之前需要進行很多的調(diào)研和規(guī)劃，這一過程長而繁瑣，需要投入大量的人力、財力和時間。然而，對于一家企業(yè)來說，轉型是必須經(jīng)歷的過程。成功的轉型可以讓企業(yè)實現(xiàn)更加迅速的成長，而轉型失敗則會給企業(yè)帶來嚴重的后果。在轉型過程中，我積累了一些心得和體會，下面我將分享給大家。
第一段：機遇與挑戰(zhàn)。
轉型是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的過程。作為一個管理者，我們需要認識到，轉型不是為了追求變化、熱鬧而進行的，而是為了更好地適應市場和顧客需求、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標而進行的。轉型的過程中，我們需要面對的不僅僅是市場的變化，還有內(nèi)部管理的升級、員工結構的調(diào)整、企業(yè)文化的轉變等方方面面的問題。對于企業(yè)來說，轉型是一次磨礪，在不斷的挑戰(zhàn)中成長、蛻變。
第二段：認清轉型目標。
認清轉型目標是轉型過程中的第一步。轉型的目標應當清晰、具體、可行、可量化。在設置目標的時候，需要充分考慮企業(yè)自身實際情況和市場環(huán)境狀況，量力而行。同時，目標也應該是全員共同認可的，團隊士氣和信心是推動轉型發(fā)展的重要因素。只有全體員工團結一致，心往一處想，勁往一處使，才能成功地完成轉型目標。
第三段：抓好執(zhí)行和落實。
目標的確定只是轉型的開始，最重要的是抓好執(zhí)行和落實。在執(zhí)行過程中，需要密切關注進度、效果和風險，及時調(diào)整方向和措施，以確保轉型效果的最大化。有時候，轉型過程中可能會出現(xiàn)預期之外的問題和挑戰(zhàn)，我們必須要保持清醒的頭腦和果斷的措施，不能因為固守已有的認識和方式而阻擾轉型的進程。
第四段：關注團隊的建設。
在轉型過程中，團隊的建設至關重要。沒有一個團隊支持和合作，企業(yè)的轉型過程就難以實現(xiàn)。在團隊建設上，我們要注重員工培養(yǎng)，提升員工素質，增強團隊凝聚力和執(zhí)行力。同時，也要注重團隊文化的建立，打造積極向上、勇于創(chuàng)新的團隊氛圍，為公司發(fā)展提供強有力的人才和智慧。
第五段：回顧總結和持續(xù)改進。
轉型并不是一次性的任務，而是一個長期的、持續(xù)不斷的過程。在轉型完成后，我們應該回顧總結、發(fā)現(xiàn)問題、持續(xù)改進。要養(yǎng)成數(shù)據(jù)驅動的改進習慣，不斷優(yōu)化流程、改進管理，為企業(yè)的未來發(fā)展提供更好的支持。
總之，轉型是一個艱難的過程，需要管理者清醒、勇氣、信心和勇氣，還要準確處理好企業(yè)內(nèi)的關系、保持政策上的連續(xù)性，從而克服一個勞力、資本密集型企業(yè)所面臨的困難和挑戰(zhàn)。當然，與此同時，也應該看到，成功的轉型不僅要有思想領袖和項目管理者，而且還是眾多員工的共同努力。借助轉型過程中難得的機遇和劫難，我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展創(chuàng)造共享價值。