在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)需要慎重選擇字詞和句式，使文章具備較高的品味和審美價(jià)值。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以了解到別人的思考方式和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也可以啟發(fā)我們對同樣經(jīng)歷的事件進(jìn)行更深入的思考和總結(jié)。希望這些范文能對大家的寫作有所幫助，共同進(jìn)步。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇一
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學(xué)5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動(dòng)的心情在老師的帶領(lǐng)下，穿上統(tǒng)一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動(dòng)的心情，一同穿越時(shí)空，來到了孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學(xué)之旅。
子曰：“不學(xué)詩，無以言；不學(xué)禮，無以立?！钡角返牡谝惶?，我們舉行了開筆禮。當(dāng)我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個(gè)人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時(shí)讀書人了。隨后我們排著整齊的隊(duì)伍入場。我們學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟。孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R前為神道，兩側(cè)栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來，創(chuàng)造出莊嚴(yán)肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學(xué)們好像穿越到了古代，成了孔子的學(xué)生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時(shí)代的題記石刻，同學(xué)們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領(lǐng)悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因?yàn)樗强鬃映錾牡胤?，孔子是大家心中的一個(gè)圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學(xué)之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇二
心得體會(huì)字?jǐn)?shù)的題目似乎有些諷刺，因?yàn)?心得體會(huì)"本身是一種書寫的方式，注重的是內(nèi)容和思考，而非字?jǐn)?shù)的長短。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨著字?jǐn)?shù)限制的要求，不得不將心得體會(huì)壓縮在有限的篇幅之內(nèi)。這讓我不禁思考起字?jǐn)?shù)限制對于表達(dá)思想和感受的影響。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和實(shí)踐后，我得出了以下的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，字?jǐn)?shù)限制有助于提煉重點(diǎn)并加深思考。當(dāng)我們面臨字?jǐn)?shù)限制時(shí)，我們不得不選擇和確定哪些是最重要的觀點(diǎn)和思想，將它們精煉地表達(dá)出來。通過這個(gè)過程，我們需要對自己的想法進(jìn)行深入思考、梳理和整合，去掉一些次要的或者重復(fù)的部分，最終呈現(xiàn)給讀者最清晰和有力的核心觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)限制是一種鍛煉思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓我們更好地理解和溝通自己的觀點(diǎn)。
其次，字?jǐn)?shù)限制有助于提高寫作的凝練和可讀性。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們需要學(xué)會(huì)用簡練而有力的語言表達(dá)我們的想法。這要求我們在表達(dá)含義的同時(shí)，盡量減少瑣碎和冗長的描述，使整篇文章更加緊湊和易于理解。當(dāng)讀者可以在短時(shí)間內(nèi)理解和消化我們的內(nèi)容時(shí)，他們更容易被打動(dòng)和感受到我們的思想和情感。字?jǐn)?shù)限制可以讓我們鍛煉如何用簡練和有力的語言打動(dòng)讀者。
第三，字?jǐn)?shù)限制可以促使我們更好地組織思路和條理清晰。當(dāng)我們嘗試在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)復(fù)雜的思想時(shí)，我們不得不仔細(xì)思考和組織每個(gè)段落和句子的結(jié)構(gòu)。我們需要通過精準(zhǔn)的邏輯和合理的組織讓我們的思路更加連貫和易于理解。這會(huì)強(qiáng)迫我們更加注意段落之間的過渡和銜接，確保整篇文章的結(jié)構(gòu)和邏輯的完整性。字?jǐn)?shù)限制可以讓我們學(xué)會(huì)如何把握文章的整體結(jié)構(gòu)和思路的條理性。
第四，字?jǐn)?shù)限制可以幫助我們更加注重關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)的權(quán)重。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們需要學(xué)會(huì)選擇和突出關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)，使其能更好地被讀者理解和接受。這就需要我們在寫作過程中善于分辨哪些是核心的信息和觀點(diǎn)，哪些是次要的或者不太重要的。通過這個(gè)過程，我們可以提高對信息和觀點(diǎn)的篩選和評估能力，使讀者能更好地理解和關(guān)注文章的重點(diǎn)，從而更好地傳達(dá)我們想要表達(dá)的思想和情感。
最后，字?jǐn)?shù)限制可以激發(fā)我們的寫作創(chuàng)造力。在面對字?jǐn)?shù)限制時(shí)，我們常常需要進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和表達(dá)，以找到更加簡潔、有力的方式來傳達(dá)我們的思想和感受。這需要我們摒棄傳統(tǒng)的表達(dá)方式，嘗試新的句式、詞匯和思維方式。通過尋找不同的方式來表達(dá)，我們可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力，增加文章的吸引力和影響力。字?jǐn)?shù)限制可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們的寫作更加生動(dòng)和豐富多樣。
總結(jié)起來，盡管字?jǐn)?shù)限制可能有時(shí)限制了我們的發(fā)揮，但它也給了我們一些寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。字?jǐn)?shù)限制可以幫助我們提煉重點(diǎn)、加深思考、凝練表達(dá)、組織結(jié)構(gòu)、突出關(guān)鍵信息和激發(fā)創(chuàng)造力。只要我們能夠充分利用字?jǐn)?shù)限制的優(yōu)勢和機(jī)會(huì)，我們就能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)自己的思想和感受。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇三
周末，我們學(xué)校組織去曲阜研學(xué)，曲阜是孔子的故鄉(xiāng)。我們坐了5個(gè)多小時(shí)，到了目的地映入眼簾的是一座雕像，雕像旁邊有一個(gè)紅里帶黃的太陽，遠(yuǎn)看孔子比他還高。在小路兩旁有幾個(gè)池子，成群的魚兒，引人注目。
我們先游覽了三孔，孔廟始建于孔子死后的第二年（公元前478年），距今已經(jīng)2497年的歷史，當(dāng)時(shí)魯哀公將孔子生前所居之堂改作“圣堂”。漢代以后孔子及儒學(xué)地位提高，歷代皇帝對孔廟都有擴(kuò)建，經(jīng)過兩千多年的歷代擴(kuò)充到現(xiàn)在的規(guī)模?？讖R仿皇宮建筑之制，規(guī)模宏大，與北京故宮、承德避暑山莊并稱為中國的三大古建筑群。孔廟，又稱作圣廟，主要祭祀孔子及其夫人亓官氏和弟子們的地方，現(xiàn)在看到的孔廟為明代弘治年間的規(guī)模。走到欞星門。它是明代所建，公元1745年重修，由木制改成鐵石的?！皺粜情T”系乾隆御筆。相傳天上星系“有二十八宿，”其中，有個(gè)掌管文化的星叫做“靈星?！庇幸坏篱T，文的走右邊，武的走左邊，皇帝走中間。
游過孔廟，便到了孔府?？赘茄苁ス幚砉珓?wù)的場所。這里是三路布局，九進(jìn)院落，共有建筑463間，加上后花園，共占地240畝。走進(jìn)大堂，一股威嚴(yán)之感撲面而來。這是宣讀圣旨、接見官員、舉行儀式的'地方。這里也曾是歌舞升平、熱鬧非凡吧。
緊接著我們便來到孔林，在這里既可考春秋之墓，證秦漢之墓，又可研究我國歷代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和喪葬風(fēng)俗的演變歷史?？琢忠彩悄壳拔覈畲蟮娜嗽靾@林。這里是孔子及其家族的專用墓地，也是世界上延時(shí)最長、規(guī)模最大的家族墓地。在這里我懷著敬畏之心拜見了孔子。除此之外，我們還參觀了六藝城，體驗(yàn)了射箭，感受古時(shí)候人們的娛樂活動(dòng)。向?qū)Ю蠋煾覀冋f了六藝的代表，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，它們各指禮節(jié)、音樂、駕馭馬車技術(shù)、書法、算法。
我在這里學(xué)會(huì)了許多文化，“孝”，是長大了必須執(zhí)行的一件事，幫父母洗腳、做家務(wù)、做飯……“好學(xué)”是我們的一種品質(zhì)，在這里我們學(xué)會(huì)了“孝、好學(xué)和尊敬”。
我很慶幸，能有這次研學(xué)的機(jī)會(huì)。我也很自豪，我是一名山東人。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇四
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被要求寫作文、文章、報(bào)告等。而這些表達(dá)思想的手段中，字?jǐn)?shù)是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。字?jǐn)?shù)不僅僅是一種量化的要求，更是表達(dá)思想的起點(diǎn)。在文章的限定字?jǐn)?shù)下，我們必須在有限的篇幅內(nèi)將自己的思想表達(dá)清楚，這需要我們在撰寫文章時(shí)做好字?jǐn)?shù)的控制。
第二段：字?jǐn)?shù)對于整體結(jié)構(gòu)的影響。
字?jǐn)?shù)對于文章整體結(jié)構(gòu)的影響是顯而易見的。例如，一篇較長的文章，需要分段展開，通過段落間的過渡銜接，才能保證文章的層次感和邏輯性。而一篇較短的文章，則需要我們盡量將思路精準(zhǔn)地表達(dá)出來，這就要求我們在控制字?jǐn)?shù)的同時(shí)，保證文章邏輯的完整性。
第三段：字?jǐn)?shù)對于論證思路的推敲。
在寫作過程中，字?jǐn)?shù)的限制可以迫使我們對論證思路進(jìn)行深入的推敲。有限的字?jǐn)?shù)要求，要求我們不僅要有豐富的思想，更要有清晰的邏輯，以便將我們的觀點(diǎn)準(zhǔn)確地傳遞給讀者。例如，在寫一篇關(guān)于如何解決環(huán)境污染問題的文章時(shí)，我們要在字?jǐn)?shù)有限的情況下，選擇出最重要的觀點(diǎn)，并通過合理的論證，讓讀者明白我們的主張。
第四段：字?jǐn)?shù)對于言之有物的精煉表達(dá)。
文章是思想的外化，是對于現(xiàn)實(shí)問題的思考，而思想的深入與成熟需要時(shí)間和細(xì)節(jié)的堆積。因此，在寫作的過程中，我們需要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，將我們的思考盡可能地展現(xiàn)出來。這就要求我們在寫作的過程中，進(jìn)行精煉表達(dá)，避免冗長的敘述，用簡潔明了的語言將觀點(diǎn)點(diǎn)明，讓讀者能夠一目了然，領(lǐng)會(huì)到我們想要傳達(dá)的思想。
第五段：字?jǐn)?shù)對于文風(fēng)的塑造。
除了以上幾個(gè)方面，字?jǐn)?shù)也會(huì)對文章的文風(fēng)產(chǎn)生影響。短文體一般都比較簡練，而長文體則相對來說更為詳細(xì)。字?jǐn)?shù)的限制會(huì)促使我們在表達(dá)思想時(shí)，對于語言的運(yùn)用更加審慎。例如，在寫一篇以人物為主題的故事時(shí)，有限的字?jǐn)?shù)要求我們在描述人物時(shí)，選擇最能彰顯人物個(gè)性的細(xì)節(jié)，讓讀者能夠?qū)θ宋锝⑵鹬庇^的印象。
總結(jié)：
字?jǐn)?shù)對于表達(dá)思想的重要性不言而喻。它不僅僅是一種限制，更是對我們思考和思想表達(dá)的一個(gè)挑戰(zhàn)。掌握合適的字?jǐn)?shù)，可以幫助我們更好地構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、推敲論證思路、精煉表達(dá)和塑造文風(fēng)。通過不斷思考和實(shí)踐，我們可以在有限的篇幅內(nèi)，把自己的思想最大限度地傳達(dá)給讀者。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇五
在動(dòng)手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗(yàn)中收獲知識(shí)，在經(jīng)典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城?？鬃恿嚦鞘且浴岸Y、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，將六藝融入具體的實(shí)踐體驗(yàn)之中，我們通過體驗(yàn)以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學(xué)使我更加深刻的體會(huì)到了書本上沒有的知識(shí)，對學(xué)習(xí)儒家文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇六
作為一種學(xué)習(xí)和總結(jié)的方式，心得體會(huì)常常被用于學(xué)術(shù)論文、實(shí)習(xí)報(bào)告以及其他形式的寫作中。然而，很多人在寫心得體會(huì)時(shí)會(huì)陷入一個(gè)常見的問題：“字?jǐn)?shù)不夠”。事實(shí)上，心得體會(huì)字?jǐn)?shù)并非一無是處，它對作者和讀者都有其重要性。在心得體會(huì)中加入足夠的字?jǐn)?shù)可以更充分地表達(dá)作者的思想和體驗(yàn)，同時(shí)也能夠?yàn)樽x者提供更豐富的信息和啟示，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用這些體會(huì)。
當(dāng)心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)不足時(shí)，一個(gè)簡單而有效的方法是進(jìn)行更深入的思考。通過進(jìn)一步展開觀點(diǎn)、提供更多的例子和數(shù)據(jù)，可以讓心得體會(huì)更加豐富和有說服力。此外，加大對細(xì)節(jié)的描述也是增加字?jǐn)?shù)的有效途徑。列舉相關(guān)的經(jīng)歷和思考過程，詳細(xì)解釋自己的感受和觀點(diǎn)，可以讓讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)，并產(chǎn)生共鳴。
字?jǐn)?shù)不足的應(yīng)對方法。
除了深入思考和提供更多細(xì)節(jié)外，還可以通過添加更多結(jié)論和提出對未來的展望來增加心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)。通過全面回顧并總結(jié)自己的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，作者可以從中得出更多的結(jié)論和啟示。這不僅能夠增加字?jǐn)?shù)，還能夠讓讀者對作者的所思所想有更清晰的認(rèn)識(shí)，并為他們未來的實(shí)踐提供指導(dǎo)。
字?jǐn)?shù)過多的應(yīng)對方法。
然而，也有時(shí)候我們可能會(huì)遇到字?jǐn)?shù)過多的問題。在這種情況下，我們應(yīng)該考慮刪減冗余的內(nèi)容和不必要的細(xì)節(jié)。去掉重復(fù)的表達(dá)、無關(guān)痛癢的描述和冗長的句子可以使文章更簡潔和精煉。此外，歸納總結(jié)也是一種有效的方法。通過將相似的觀點(diǎn)和體會(huì)歸類并合并，可以有效地減少文章的篇幅。
結(jié)語。
在寫心得體會(huì)時(shí)，明確字?jǐn)?shù)的重要性可以幫助我們更好地處理字?jǐn)?shù)不足或過多的問題。通過進(jìn)行更深入的思考和提供更多細(xì)節(jié)，我們可以增加心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)，從而更充分地表達(dá)和闡述自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。當(dāng)然，我們也要注意不要過度臃腫，適度刪減冗余的描述和不必要的內(nèi)容，使文章更簡潔明了。通過合理使用心得體會(huì)字?jǐn)?shù)，我們可以更好地記錄和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，同時(shí)也能夠?yàn)樽x者提供更具價(jià)值的信息和啟示。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇七
作為一名學(xué)生，我覺得研學(xué)旅行是一種非常好的機(jī)會(huì)，在這次旅行中，我們有機(jī)會(huì)去了解那些我們只能在課本中看到的歷史和地理知識(shí)，我們也可以親身體驗(yàn)到我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
在我們的研學(xué)旅行中，我們?nèi)チ撕芏嗖煌牡胤?，包括博物館、歷史遺跡和自然風(fēng)景區(qū)。每個(gè)地方都讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解我們的國家和文化。
我們的研學(xué)旅行首先帶我們?nèi)チ瞬┪镳^，這里有很多古代文物和歷史文獻(xiàn)，我們在這里看到了很多我們在課堂上學(xué)到的東西，但是在這里我們可以親眼看到這些東西。我們的老師帶我們看了很多展覽，我們是非常興奮的。
接下來，我們?nèi)チ嗽S多歷史遺跡。在這里，我們了解到了我們的祖先是如何在那個(gè)年代生活的。我們看到了古代建筑和文化，了解到了很多關(guān)于我們國家歷史的知識(shí)。這些遺址的.歷史和文化價(jià)值都非常高，它們讓我們明白我們的文化是如何形成的。
最后，我們?nèi)チ俗匀伙L(fēng)景區(qū)。在這里我們看到了很多美麗的自然風(fēng)景和奇特的地理景觀。我們知道了不同的地理環(huán)境對我們的生活和文化的影響。我們看到了各種各樣的植物和動(dòng)物，了解了它們所扮演的重要角色。
總的來說，研學(xué)旅行是一次非常棒的經(jīng)歷，它讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在旅途中我們認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，這是一次非常有意義的旅行。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇八
來到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學(xué)旅行個(gè)人心得體會(huì)3人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國家無法忽視的`精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進(jìn)去一飽眼福，但處處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮寧芬宮。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。
不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇九
這個(gè)暑假，我開啟了我長達(dá)七天的江浙研學(xué)之旅，這一路上，可謂是收獲滿滿。
我們先來到杭州這個(gè)又繁華又漂亮的大都市，這哪是廈門能比的，清河坊街上的大藥房，各種藥材琳瑯滿目，排隊(duì)的人特殊多，整個(gè)房子都是一股濃重的藥味，人們提著一大袋煎好的中藥，匆忙離去。南宋御街古色古香的鄰居，雖然已經(jīng)把舊街改造了，但還是余留下了舊街的一點(diǎn)影子。最出名氣的當(dāng)屬西湖了，即使現(xiàn)在夏天這么熱，但還是絲毫沒有影響到它的人氣。這個(gè)時(shí)候，西湖里的荷花盛開了，有白的，有粉的，開成一片。給西湖增加了幾許夏天的氣息，蘇堤上的柳樹隨風(fēng)搖擺，給滿頭大汗的游客送來了陣陣涼快。晚上，我們一起去京杭大運(yùn)輸河漫步，京杭大運(yùn)輸河很老了，已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它的起點(diǎn)是杭州，終點(diǎn)是北京，相隔1971公里，這條運(yùn)輸河也太長了吧，而我這次看到的僅僅是杭州段，就已經(jīng)很長了，還是在古時(shí)候鑿的，聰慧的，你來告知我，那個(gè)時(shí)候是怎么造出這么長的一條運(yùn)輸河呢？在杭州待了幾天后，我們來到了蘇州這個(gè)城市。蘇州的'獅子林讓我嘆為觀止！要說獅子林，廳堂都與別的蘇州園林沒兩樣，但它園內(nèi)的假山，是這個(gè)園林最獨(dú)特，最美的地方。假山坎坷，各種各樣，其范圍特殊大，一點(diǎn)也不比西方的迷宮遜色。有句話說：“你一旦進(jìn)去了，可能就出不來了?！碧K州的蘇州博物館，雖然是座新建筑，但是一點(diǎn)也不輸那些園林，它出自貝律銘之手。藏品特殊多，許多方面都有。館內(nèi)還有人造瀑布，還可以往外走，可以看到一個(gè)荷花池，還有一座新館，蘇州博物館包括了部分拙政園，自然也是一風(fēng)景勝地。
這次的研學(xué)之旅，讓我懂得了很多關(guān)于江浙一帶的一些學(xué)問，好像從一汪大海中游了出來，希望以后可以再去一次。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十
這次研學(xué)旅行給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我受益頗豐。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我認(rèn)真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點(diǎn)困難總是會(huì)責(zé)怪父母、暗自生氣。但是在研學(xué)旅行中，我體會(huì)到了父母的不容易，我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦，就已經(jīng)叫苦不迭，但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學(xué)過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點(diǎn)點(diǎn)剪開，這可難倒我了，因?yàn)槠匠５奈揖褪莻€(gè)“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對我語重心長教導(dǎo)，“別害怕，多點(diǎn)細(xì)心和耐心，我相信你可以成功。”在老師的鼓勵(lì)下，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，在我的堅(jiān)持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細(xì)心，只要掌握這兩個(gè)法寶，很多困難都能迎刃而解。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯?jīng)過了幾天的雨水天氣后，今天，天空終于放晴了，陽光灑滿了大地。我們?nèi)昙壍男W(xué)生興高采烈地來到莘畈小學(xué)開展研學(xué)活動(dòng)。
下了車，班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見了，擔(dān)心地對大家說：“這幾頭牛沒人管，容易受驚，大家不要去惹它們?！边@時(shí)，我忽然想到我手中的扇子是紅色的，如果牛看見了會(huì)不會(huì)往這兒撞？于是，我忙把扇子折成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋，這才放心地向前走去。
拐個(gè)彎，我們來到了一座橋上，橋下的那條河清澈碧綠，像一條飄揚(yáng)的綠絲帶，美麗極了。
過了橋，沒多久，我們就來到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無一人。我們剛排好隊(duì)，一個(gè)洪亮的.聲音傳了過來：“大家好！”原來是教官來了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后，就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看?。∮薪瘘S色的油菜花；有粉紅色的桃花；有嗡嗡飛的小蜜蜂；有月亮一般的小橋……真是“無邊光景一時(shí)新。”讓我大開眼界！
來到農(nóng)田里，教官讓大家摘做清明粿用的“青”，可我不認(rèn)識(shí)“青”?。∵@可難不倒我，我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、要摘那些有毛的，要不然就很有可能不是“青”；二、摘沒開花的，不然做出來以后味道不會(huì)好。
過了沒多久，我就摘了很多。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳，這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。
摘好“青”后，我們來到文化禮堂做清明粿。只見一位大媽一手拿勺，一手拿面皮，把餡放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè)，雖然沒有大媽包得好看，但是包得也還不錯(cuò)?？磥碇灰掠谌L試，什么事情都有可能成功。
通過這次活動(dòng)，我明白了一粥一飯來之不易，我們要珍惜食物，感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子，才能在秋天收獲累累碩果。
返回目錄。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十二
維也納音樂研學(xué)之旅給了我成就藝術(shù)夢想的陽光和土壤，給了我太多難忘的美好回憶。感謝祖國強(qiáng)大帶來的一帶一路東風(fēng)，感謝工附的國際視野和多元培養(yǎng)，把我們這些逐夢少年送到了世界音樂舞臺(tái)中央，實(shí)現(xiàn)心中的藝術(shù)夢想。我會(huì)以此為起點(diǎn)，再接再厲，和千千萬萬的`中國少年一起聚沙成塔，集腋成裘，鍥而不舍，馳而不息，繼續(xù)投身于中華民族偉大復(fù)興的逐夢之旅。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十三
既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路途中，車?yán)锏腵學(xué)生們唱著歌，氣氛非常活躍。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。研學(xué)旅行中，xx農(nóng)莊組織活動(dòng)細(xì)致到位，在活動(dòng)一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點(diǎn)燃學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽(yù)感，我校學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方xx農(nóng)莊教練的高度評價(jià)。通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學(xué)，教師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學(xué)生物品丟了，同伴主動(dòng)幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學(xué)過后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。此次研學(xué)旅行活動(dòng)安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項(xiàng)都令人揪心，但由于組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有2位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自己保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十四
研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路途中，車?yán)锏?學(xué)生們唱著歌，氣氛非?；钴S。
研學(xué)旅行中，華穗農(nóng)莊組織活動(dòng)細(xì)致到位，在活動(dòng)一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點(diǎn)燃學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽(yù)感，我校學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農(nóng)莊教練的高度評價(jià)。通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
通過同行、同吃、同住、同研學(xué)，教師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學(xué)生物品丟了，同伴主動(dòng)幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學(xué)過后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
此次研學(xué)旅行活動(dòng)安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項(xiàng)都令人揪心，但由于組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有2位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十五
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！倍谖覀兤诖丫玫难袑W(xué)活動(dòng)中，我就有這樣的感受。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，但唯有一個(gè)地方讓我流連忘返，卻又不愿再經(jīng)歷一次，那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車之前，我目睹了丹霞山的雄偉風(fēng)姿，但未曾想過丹霞山如此艱險(xiǎn)、陡峭。
我體力不是很好，爬到三分之一時(shí)就打算放棄，但這種想法被班主任扼殺了，班主任說道：“不爬到山頂不就白來一趟了嗎？”是啊，爬山是生活中的一個(gè)困難，但卻不是我人生中的困難，連小小的爬山都堅(jiān)持不下來，怎么能堅(jiān)持做其他的事情呢？在遇到接近垂直的一條山道時(shí)，我也從未想過放棄，我告訴自己，既然已經(jīng)走到這了，何不再繼續(xù)往上走呢？就懷著這樣的想法，我爬過了這一條山道，也爬到了山頂。
在爬山的.途中，除了懸崖峭壁，還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無比。在攀爬最后一個(gè)險(xiǎn)峻的階梯時(shí)，有一位老爺爺跟在我身后，我有一點(diǎn)點(diǎn)怕，所以爬的時(shí)候有些慢，那位爺爺就在我后面跟我說：“別怕，慢慢來，一步一步走好，別著急。”說實(shí)話，我低下頭來望著這個(gè)滿頭白發(fā)的老人都能堅(jiān)持，都能無所畏懼，那我又有什么好怕的呢？在這位老爺爺?shù)墓奈柘?，我克服了恐懼，成功地抵達(dá)了山頂。
從山頂往下看，心中毫無恐懼，只有滿滿的興奮和自我滿意，對自己能克服困難而感到滿意，對自己能夠堅(jiān)持下來而感到滿意，對那時(shí)的自己感到滿意，也希望對以后的自己感到滿意。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十六
所謂研者，炎也。當(dāng)此夏日，諸氣萃然，乍晴暴熱，風(fēng)道四塞，時(shí)則為日氣；檐陰薪爨，助長炎虐，時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰：少年如朝陽。好學(xué)勃發(fā)，孜孜汲汲，勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑，不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方，敢與日月爭輝，與天地同氣，胸懷濟(jì)世之志，腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者，亦嚴(yán)也。博學(xué)多才，風(fēng)流儒雅，躬耕于紙筆，潛心于教育。雙目炯炯觀天下，一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲，深得人心，與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒，，此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候，我們有幸前往傳說中的浙江大學(xué)，一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，在心底埋下了一顆名為夢想的種子。
清晨，在晨曦的余暉散去，生命煥發(fā)的時(shí)辰，我們坐上了大巴，朝著夢想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。同學(xué)們說說笑笑，彼此傳播著對未來的期盼與幻想。班長和組織委員開展了聽歌識(shí)曲的活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。大家沒有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，沒有沉浸于游戲，而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望，駛向前方。
下車，止步。瞥見浙江大學(xué)四字，不自覺嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽教授唐建軍的演講，為我們展開了生態(tài)學(xué)的`一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)，熱情洋溢，那是學(xué)生們對知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深，令同學(xué)們投入夢想的海洋之中。會(huì)后，一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開電話交流，收獲頗豐。
科技的夢幻，更是令同學(xué)們癡迷?？v然烈日炎炎，縱然身如脫骨，同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰，驚嘆這是此生無二的一場研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿，無人機(jī)后空翻，令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎，口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí)，皆言此行此生無二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師，一位能被天才楊振寧和莫言稱譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇，給我們來了一場數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開辟混沌的嬰兒，忽然墜入知識(shí)的海洋，在夢幻與現(xiàn)實(shí)中游離，如醉如夢，幻生幻影。
夜幕降臨，同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流，個(gè)個(gè)興奮不已。沒有人沉浸于游戲與視頻，而是與同學(xué)們零距離深入交流，升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息，縱然興奮不已，仍舊是早睡早起。
次日，歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開歷史的書頁。老人兩鬢斑白，仿佛是一本寫滿滄桑的史書，帶領(lǐng)我們解開歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，抵制了游戲抽卡的誘惑，抵制了視頻的勾引，在老師的殷勤講解下，仿佛夢幻般沉醉其中。
下午便是最后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空，仿佛有無盡的光和熱，恰死同學(xué)們朝氣蓬勃，掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽，令人想起尼采的感嘆，甘為世界身死道消，只為照亮人間，而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢，紛紛表示此行此生無二，言語中的熱情如同太陽黑子噴薄欲出，如浪如瀑。
不知不覺，兩日時(shí)光在指縫中飛逝，同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑，而無只言片語的游戲之音。茫茫夜色吞沒了大巴，正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué)，收獲可謂頗豐，為我們打開了新世界的大門，也在我們心底埋下了叫做夢想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行，此生無二也。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十七
20xx年10月27日,早晨7點(diǎn)我們?nèi)迥昙壢w師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在丁校長“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由宋副校長帶領(lǐng)政教處具體操作實(shí)施。長達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,保證了此次以“走進(jìn)科學(xué)，走近夢想”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的`青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛。我們班的胡嘉樂同學(xué)在研學(xué)期間坐車暈車，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動(dòng)了隨行的老師們。
研學(xué)旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學(xué)們的安全，在上車、下車、到達(dá)目的地，班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級全部學(xué)生無一例安全事故。
學(xué)生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫，快樂的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí),知道了好多巖畫的知識(shí)，深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮蘇希小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十八
期待的1月30日研學(xué)游開始了，我興奮得很早就起床，做好準(zhǔn)本來到學(xué)校等著和大家集合，然后出發(fā)，雀躍的心情感覺汽車行駛的好慢，好想早一點(diǎn)到達(dá)，坐在大巴車上，心情亦是激動(dòng)，又是擔(dān)心。對于新鮮事物的好奇和未知情緒，讓我仿佛活在一個(gè)虛幻的世界里。一路的`顛簸也無法阻礙這隨風(fēng)而來的花香與美景；這一段的光陰使我覺得世界很美，我想去看看。
終于到了，我們有序的下車，先進(jìn)入的是科學(xué)用具展覽館，看到的都沒怎么見過，感覺好新奇哦，一一看過后我們就來到了科學(xué)實(shí)踐游戲，我學(xué)的很認(rèn)真，感覺很有意思。中午飽餐一頓后，我們?nèi)タ纯茖W(xué)電影，第一場是大自然太陽地球月亮之間的神奇關(guān)聯(lián)，第二場是看的外星人到底存不存在？看了之后我覺得很震撼，我們的宇宙好神奇哦，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加這種有意思的團(tuán)體活動(dòng)！
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇一
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學(xué)5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動(dòng)的心情在老師的帶領(lǐng)下，穿上統(tǒng)一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動(dòng)的心情，一同穿越時(shí)空，來到了孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學(xué)之旅。
子曰：“不學(xué)詩，無以言；不學(xué)禮，無以立?！钡角返牡谝惶?，我們舉行了開筆禮。當(dāng)我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個(gè)人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時(shí)讀書人了。隨后我們排著整齊的隊(duì)伍入場。我們學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟。孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R前為神道，兩側(cè)栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來，創(chuàng)造出莊嚴(yán)肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學(xué)們好像穿越到了古代，成了孔子的學(xué)生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時(shí)代的題記石刻，同學(xué)們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領(lǐng)悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因?yàn)樗强鬃映錾牡胤?，孔子是大家心中的一個(gè)圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學(xué)之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇二
心得體會(huì)字?jǐn)?shù)的題目似乎有些諷刺，因?yàn)?心得體會(huì)"本身是一種書寫的方式，注重的是內(nèi)容和思考，而非字?jǐn)?shù)的長短。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨著字?jǐn)?shù)限制的要求，不得不將心得體會(huì)壓縮在有限的篇幅之內(nèi)。這讓我不禁思考起字?jǐn)?shù)限制對于表達(dá)思想和感受的影響。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和實(shí)踐后，我得出了以下的五個(gè)心得體會(huì)。
首先，字?jǐn)?shù)限制有助于提煉重點(diǎn)并加深思考。當(dāng)我們面臨字?jǐn)?shù)限制時(shí)，我們不得不選擇和確定哪些是最重要的觀點(diǎn)和思想，將它們精煉地表達(dá)出來。通過這個(gè)過程，我們需要對自己的想法進(jìn)行深入思考、梳理和整合，去掉一些次要的或者重復(fù)的部分，最終呈現(xiàn)給讀者最清晰和有力的核心觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)限制是一種鍛煉思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓我們更好地理解和溝通自己的觀點(diǎn)。
其次，字?jǐn)?shù)限制有助于提高寫作的凝練和可讀性。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們需要學(xué)會(huì)用簡練而有力的語言表達(dá)我們的想法。這要求我們在表達(dá)含義的同時(shí)，盡量減少瑣碎和冗長的描述，使整篇文章更加緊湊和易于理解。當(dāng)讀者可以在短時(shí)間內(nèi)理解和消化我們的內(nèi)容時(shí)，他們更容易被打動(dòng)和感受到我們的思想和情感。字?jǐn)?shù)限制可以讓我們鍛煉如何用簡練和有力的語言打動(dòng)讀者。
第三，字?jǐn)?shù)限制可以促使我們更好地組織思路和條理清晰。當(dāng)我們嘗試在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)復(fù)雜的思想時(shí)，我們不得不仔細(xì)思考和組織每個(gè)段落和句子的結(jié)構(gòu)。我們需要通過精準(zhǔn)的邏輯和合理的組織讓我們的思路更加連貫和易于理解。這會(huì)強(qiáng)迫我們更加注意段落之間的過渡和銜接，確保整篇文章的結(jié)構(gòu)和邏輯的完整性。字?jǐn)?shù)限制可以讓我們學(xué)會(huì)如何把握文章的整體結(jié)構(gòu)和思路的條理性。
第四，字?jǐn)?shù)限制可以幫助我們更加注重關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)的權(quán)重。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們需要學(xué)會(huì)選擇和突出關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)，使其能更好地被讀者理解和接受。這就需要我們在寫作過程中善于分辨哪些是核心的信息和觀點(diǎn)，哪些是次要的或者不太重要的。通過這個(gè)過程，我們可以提高對信息和觀點(diǎn)的篩選和評估能力，使讀者能更好地理解和關(guān)注文章的重點(diǎn)，從而更好地傳達(dá)我們想要表達(dá)的思想和情感。
最后，字?jǐn)?shù)限制可以激發(fā)我們的寫作創(chuàng)造力。在面對字?jǐn)?shù)限制時(shí)，我們常常需要進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和表達(dá)，以找到更加簡潔、有力的方式來傳達(dá)我們的思想和感受。這需要我們摒棄傳統(tǒng)的表達(dá)方式，嘗試新的句式、詞匯和思維方式。通過尋找不同的方式來表達(dá)，我們可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力，增加文章的吸引力和影響力。字?jǐn)?shù)限制可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們的寫作更加生動(dòng)和豐富多樣。
總結(jié)起來，盡管字?jǐn)?shù)限制可能有時(shí)限制了我們的發(fā)揮，但它也給了我們一些寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。字?jǐn)?shù)限制可以幫助我們提煉重點(diǎn)、加深思考、凝練表達(dá)、組織結(jié)構(gòu)、突出關(guān)鍵信息和激發(fā)創(chuàng)造力。只要我們能夠充分利用字?jǐn)?shù)限制的優(yōu)勢和機(jī)會(huì)，我們就能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)自己的思想和感受。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇三
周末，我們學(xué)校組織去曲阜研學(xué)，曲阜是孔子的故鄉(xiāng)。我們坐了5個(gè)多小時(shí)，到了目的地映入眼簾的是一座雕像，雕像旁邊有一個(gè)紅里帶黃的太陽，遠(yuǎn)看孔子比他還高。在小路兩旁有幾個(gè)池子，成群的魚兒，引人注目。
我們先游覽了三孔，孔廟始建于孔子死后的第二年（公元前478年），距今已經(jīng)2497年的歷史，當(dāng)時(shí)魯哀公將孔子生前所居之堂改作“圣堂”。漢代以后孔子及儒學(xué)地位提高，歷代皇帝對孔廟都有擴(kuò)建，經(jīng)過兩千多年的歷代擴(kuò)充到現(xiàn)在的規(guī)模?？讖R仿皇宮建筑之制，規(guī)模宏大，與北京故宮、承德避暑山莊并稱為中國的三大古建筑群。孔廟，又稱作圣廟，主要祭祀孔子及其夫人亓官氏和弟子們的地方，現(xiàn)在看到的孔廟為明代弘治年間的規(guī)模。走到欞星門。它是明代所建，公元1745年重修，由木制改成鐵石的?！皺粜情T”系乾隆御筆。相傳天上星系“有二十八宿，”其中，有個(gè)掌管文化的星叫做“靈星?！庇幸坏篱T，文的走右邊，武的走左邊，皇帝走中間。
游過孔廟，便到了孔府?？赘茄苁ス幚砉珓?wù)的場所。這里是三路布局，九進(jìn)院落，共有建筑463間，加上后花園，共占地240畝。走進(jìn)大堂，一股威嚴(yán)之感撲面而來。這是宣讀圣旨、接見官員、舉行儀式的'地方。這里也曾是歌舞升平、熱鬧非凡吧。
緊接著我們便來到孔林，在這里既可考春秋之墓，證秦漢之墓，又可研究我國歷代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和喪葬風(fēng)俗的演變歷史?？琢忠彩悄壳拔覈畲蟮娜嗽靾@林。這里是孔子及其家族的專用墓地，也是世界上延時(shí)最長、規(guī)模最大的家族墓地。在這里我懷著敬畏之心拜見了孔子。除此之外，我們還參觀了六藝城，體驗(yàn)了射箭，感受古時(shí)候人們的娛樂活動(dòng)。向?qū)Ю蠋煾覀冋f了六藝的代表，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，它們各指禮節(jié)、音樂、駕馭馬車技術(shù)、書法、算法。
我在這里學(xué)會(huì)了許多文化，“孝”，是長大了必須執(zhí)行的一件事，幫父母洗腳、做家務(wù)、做飯……“好學(xué)”是我們的一種品質(zhì)，在這里我們學(xué)會(huì)了“孝、好學(xué)和尊敬”。
我很慶幸，能有這次研學(xué)的機(jī)會(huì)。我也很自豪，我是一名山東人。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇四
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被要求寫作文、文章、報(bào)告等。而這些表達(dá)思想的手段中，字?jǐn)?shù)是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。字?jǐn)?shù)不僅僅是一種量化的要求，更是表達(dá)思想的起點(diǎn)。在文章的限定字?jǐn)?shù)下，我們必須在有限的篇幅內(nèi)將自己的思想表達(dá)清楚，這需要我們在撰寫文章時(shí)做好字?jǐn)?shù)的控制。
第二段：字?jǐn)?shù)對于整體結(jié)構(gòu)的影響。
字?jǐn)?shù)對于文章整體結(jié)構(gòu)的影響是顯而易見的。例如，一篇較長的文章，需要分段展開，通過段落間的過渡銜接，才能保證文章的層次感和邏輯性。而一篇較短的文章，則需要我們盡量將思路精準(zhǔn)地表達(dá)出來，這就要求我們在控制字?jǐn)?shù)的同時(shí)，保證文章邏輯的完整性。
第三段：字?jǐn)?shù)對于論證思路的推敲。
在寫作過程中，字?jǐn)?shù)的限制可以迫使我們對論證思路進(jìn)行深入的推敲。有限的字?jǐn)?shù)要求，要求我們不僅要有豐富的思想，更要有清晰的邏輯，以便將我們的觀點(diǎn)準(zhǔn)確地傳遞給讀者。例如，在寫一篇關(guān)于如何解決環(huán)境污染問題的文章時(shí)，我們要在字?jǐn)?shù)有限的情況下，選擇出最重要的觀點(diǎn)，并通過合理的論證，讓讀者明白我們的主張。
第四段：字?jǐn)?shù)對于言之有物的精煉表達(dá)。
文章是思想的外化，是對于現(xiàn)實(shí)問題的思考，而思想的深入與成熟需要時(shí)間和細(xì)節(jié)的堆積。因此，在寫作的過程中，我們需要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，將我們的思考盡可能地展現(xiàn)出來。這就要求我們在寫作的過程中，進(jìn)行精煉表達(dá)，避免冗長的敘述，用簡潔明了的語言將觀點(diǎn)點(diǎn)明，讓讀者能夠一目了然，領(lǐng)會(huì)到我們想要傳達(dá)的思想。
第五段：字?jǐn)?shù)對于文風(fēng)的塑造。
除了以上幾個(gè)方面，字?jǐn)?shù)也會(huì)對文章的文風(fēng)產(chǎn)生影響。短文體一般都比較簡練，而長文體則相對來說更為詳細(xì)。字?jǐn)?shù)的限制會(huì)促使我們在表達(dá)思想時(shí)，對于語言的運(yùn)用更加審慎。例如，在寫一篇以人物為主題的故事時(shí)，有限的字?jǐn)?shù)要求我們在描述人物時(shí)，選擇最能彰顯人物個(gè)性的細(xì)節(jié)，讓讀者能夠?qū)θ宋锝⑵鹬庇^的印象。
總結(jié)：
字?jǐn)?shù)對于表達(dá)思想的重要性不言而喻。它不僅僅是一種限制，更是對我們思考和思想表達(dá)的一個(gè)挑戰(zhàn)。掌握合適的字?jǐn)?shù)，可以幫助我們更好地構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、推敲論證思路、精煉表達(dá)和塑造文風(fēng)。通過不斷思考和實(shí)踐，我們可以在有限的篇幅內(nèi)，把自己的思想最大限度地傳達(dá)給讀者。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇五
在動(dòng)手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗(yàn)中收獲知識(shí)，在經(jīng)典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城?？鬃恿嚦鞘且浴岸Y、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為引線，將六藝融入具體的實(shí)踐體驗(yàn)之中，我們通過體驗(yàn)以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學(xué)使我更加深刻的體會(huì)到了書本上沒有的知識(shí)，對學(xué)習(xí)儒家文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇六
作為一種學(xué)習(xí)和總結(jié)的方式，心得體會(huì)常常被用于學(xué)術(shù)論文、實(shí)習(xí)報(bào)告以及其他形式的寫作中。然而，很多人在寫心得體會(huì)時(shí)會(huì)陷入一個(gè)常見的問題：“字?jǐn)?shù)不夠”。事實(shí)上，心得體會(huì)字?jǐn)?shù)并非一無是處，它對作者和讀者都有其重要性。在心得體會(huì)中加入足夠的字?jǐn)?shù)可以更充分地表達(dá)作者的思想和體驗(yàn)，同時(shí)也能夠?yàn)樽x者提供更豐富的信息和啟示，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用這些體會(huì)。
當(dāng)心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)不足時(shí)，一個(gè)簡單而有效的方法是進(jìn)行更深入的思考。通過進(jìn)一步展開觀點(diǎn)、提供更多的例子和數(shù)據(jù)，可以讓心得體會(huì)更加豐富和有說服力。此外，加大對細(xì)節(jié)的描述也是增加字?jǐn)?shù)的有效途徑。列舉相關(guān)的經(jīng)歷和思考過程，詳細(xì)解釋自己的感受和觀點(diǎn)，可以讓讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)，并產(chǎn)生共鳴。
字?jǐn)?shù)不足的應(yīng)對方法。
除了深入思考和提供更多細(xì)節(jié)外，還可以通過添加更多結(jié)論和提出對未來的展望來增加心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)。通過全面回顧并總結(jié)自己的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，作者可以從中得出更多的結(jié)論和啟示。這不僅能夠增加字?jǐn)?shù)，還能夠讓讀者對作者的所思所想有更清晰的認(rèn)識(shí)，并為他們未來的實(shí)踐提供指導(dǎo)。
字?jǐn)?shù)過多的應(yīng)對方法。
然而，也有時(shí)候我們可能會(huì)遇到字?jǐn)?shù)過多的問題。在這種情況下，我們應(yīng)該考慮刪減冗余的內(nèi)容和不必要的細(xì)節(jié)。去掉重復(fù)的表達(dá)、無關(guān)痛癢的描述和冗長的句子可以使文章更簡潔和精煉。此外，歸納總結(jié)也是一種有效的方法。通過將相似的觀點(diǎn)和體會(huì)歸類并合并，可以有效地減少文章的篇幅。
結(jié)語。
在寫心得體會(huì)時(shí)，明確字?jǐn)?shù)的重要性可以幫助我們更好地處理字?jǐn)?shù)不足或過多的問題。通過進(jìn)行更深入的思考和提供更多細(xì)節(jié)，我們可以增加心得體會(huì)的字?jǐn)?shù)，從而更充分地表達(dá)和闡述自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。當(dāng)然，我們也要注意不要過度臃腫，適度刪減冗余的描述和不必要的內(nèi)容，使文章更簡潔明了。通過合理使用心得體會(huì)字?jǐn)?shù)，我們可以更好地記錄和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，同時(shí)也能夠?yàn)樽x者提供更具價(jià)值的信息和啟示。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇七
作為一名學(xué)生，我覺得研學(xué)旅行是一種非常好的機(jī)會(huì)，在這次旅行中，我們有機(jī)會(huì)去了解那些我們只能在課本中看到的歷史和地理知識(shí)，我們也可以親身體驗(yàn)到我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
在我們的研學(xué)旅行中，我們?nèi)チ撕芏嗖煌牡胤?，包括博物館、歷史遺跡和自然風(fēng)景區(qū)。每個(gè)地方都讓我們受益匪淺，讓我們更好地了解我們的國家和文化。
我們的研學(xué)旅行首先帶我們?nèi)チ瞬┪镳^，這里有很多古代文物和歷史文獻(xiàn)，我們在這里看到了很多我們在課堂上學(xué)到的東西，但是在這里我們可以親眼看到這些東西。我們的老師帶我們看了很多展覽，我們是非常興奮的。
接下來，我們?nèi)チ嗽S多歷史遺跡。在這里，我們了解到了我們的祖先是如何在那個(gè)年代生活的。我們看到了古代建筑和文化，了解到了很多關(guān)于我們國家歷史的知識(shí)。這些遺址的.歷史和文化價(jià)值都非常高，它們讓我們明白我們的文化是如何形成的。
最后，我們?nèi)チ俗匀伙L(fēng)景區(qū)。在這里我們看到了很多美麗的自然風(fēng)景和奇特的地理景觀。我們知道了不同的地理環(huán)境對我們的生活和文化的影響。我們看到了各種各樣的植物和動(dòng)物，了解了它們所扮演的重要角色。
總的來說，研學(xué)旅行是一次非常棒的經(jīng)歷，它讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在旅途中我們認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，這是一次非常有意義的旅行。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇八
來到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學(xué)旅行個(gè)人心得體會(huì)3人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國家無法忽視的`精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進(jìn)去一飽眼福，但處處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮寧芬宮。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。
不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇九
這個(gè)暑假，我開啟了我長達(dá)七天的江浙研學(xué)之旅，這一路上，可謂是收獲滿滿。
我們先來到杭州這個(gè)又繁華又漂亮的大都市，這哪是廈門能比的，清河坊街上的大藥房，各種藥材琳瑯滿目，排隊(duì)的人特殊多，整個(gè)房子都是一股濃重的藥味，人們提著一大袋煎好的中藥，匆忙離去。南宋御街古色古香的鄰居，雖然已經(jīng)把舊街改造了，但還是余留下了舊街的一點(diǎn)影子。最出名氣的當(dāng)屬西湖了，即使現(xiàn)在夏天這么熱，但還是絲毫沒有影響到它的人氣。這個(gè)時(shí)候，西湖里的荷花盛開了，有白的，有粉的，開成一片。給西湖增加了幾許夏天的氣息，蘇堤上的柳樹隨風(fēng)搖擺，給滿頭大汗的游客送來了陣陣涼快。晚上，我們一起去京杭大運(yùn)輸河漫步，京杭大運(yùn)輸河很老了，已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它的起點(diǎn)是杭州，終點(diǎn)是北京，相隔1971公里，這條運(yùn)輸河也太長了吧，而我這次看到的僅僅是杭州段，就已經(jīng)很長了，還是在古時(shí)候鑿的，聰慧的，你來告知我，那個(gè)時(shí)候是怎么造出這么長的一條運(yùn)輸河呢？在杭州待了幾天后，我們來到了蘇州這個(gè)城市。蘇州的'獅子林讓我嘆為觀止！要說獅子林，廳堂都與別的蘇州園林沒兩樣，但它園內(nèi)的假山，是這個(gè)園林最獨(dú)特，最美的地方。假山坎坷，各種各樣，其范圍特殊大，一點(diǎn)也不比西方的迷宮遜色。有句話說：“你一旦進(jìn)去了，可能就出不來了?！碧K州的蘇州博物館，雖然是座新建筑，但是一點(diǎn)也不輸那些園林，它出自貝律銘之手。藏品特殊多，許多方面都有。館內(nèi)還有人造瀑布，還可以往外走，可以看到一個(gè)荷花池，還有一座新館，蘇州博物館包括了部分拙政園，自然也是一風(fēng)景勝地。
這次的研學(xué)之旅，讓我懂得了很多關(guān)于江浙一帶的一些學(xué)問，好像從一汪大海中游了出來，希望以后可以再去一次。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十
這次研學(xué)旅行給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我受益頗豐。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我認(rèn)真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點(diǎn)困難總是會(huì)責(zé)怪父母、暗自生氣。但是在研學(xué)旅行中，我體會(huì)到了父母的不容易，我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦，就已經(jīng)叫苦不迭，但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們，卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學(xué)過后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點(diǎn)點(diǎn)剪開，這可難倒我了，因?yàn)槠匠５奈揖褪莻€(gè)“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對我語重心長教導(dǎo)，“別害怕，多點(diǎn)細(xì)心和耐心，我相信你可以成功。”在老師的鼓勵(lì)下，我嘗試著慢慢剪開，我耐住性子，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，在我的堅(jiān)持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過這件事我知道，凡事就怕耐心和細(xì)心，只要掌握這兩個(gè)法寶，很多困難都能迎刃而解。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯?jīng)過了幾天的雨水天氣后，今天，天空終于放晴了，陽光灑滿了大地。我們?nèi)昙壍男W(xué)生興高采烈地來到莘畈小學(xué)開展研學(xué)活動(dòng)。
下了車，班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見了，擔(dān)心地對大家說：“這幾頭牛沒人管，容易受驚，大家不要去惹它們?！边@時(shí)，我忽然想到我手中的扇子是紅色的，如果牛看見了會(huì)不會(huì)往這兒撞？于是，我忙把扇子折成一團(tuán)，塞進(jìn)口袋，這才放心地向前走去。
拐個(gè)彎，我們來到了一座橋上，橋下的那條河清澈碧綠，像一條飄揚(yáng)的綠絲帶，美麗極了。
過了橋，沒多久，我們就來到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無一人。我們剛排好隊(duì)，一個(gè)洪亮的.聲音傳了過來：“大家好！”原來是教官來了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后，就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看?。∮薪瘘S色的油菜花；有粉紅色的桃花；有嗡嗡飛的小蜜蜂；有月亮一般的小橋……真是“無邊光景一時(shí)新。”讓我大開眼界！
來到農(nóng)田里，教官讓大家摘做清明粿用的“青”，可我不認(rèn)識(shí)“青”?。∵@可難不倒我，我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后，我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、要摘那些有毛的，要不然就很有可能不是“青”；二、摘沒開花的，不然做出來以后味道不會(huì)好。
過了沒多久，我就摘了很多。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳，這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。
摘好“青”后，我們來到文化禮堂做清明粿。只見一位大媽一手拿勺，一手拿面皮，把餡放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè)，雖然沒有大媽包得好看，但是包得也還不錯(cuò)?？磥碇灰掠谌L試，什么事情都有可能成功。
通過這次活動(dòng)，我明白了一粥一飯來之不易，我們要珍惜食物，感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子，才能在秋天收獲累累碩果。
返回目錄。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十二
維也納音樂研學(xué)之旅給了我成就藝術(shù)夢想的陽光和土壤，給了我太多難忘的美好回憶。感謝祖國強(qiáng)大帶來的一帶一路東風(fēng)，感謝工附的國際視野和多元培養(yǎng)，把我們這些逐夢少年送到了世界音樂舞臺(tái)中央，實(shí)現(xiàn)心中的藝術(shù)夢想。我會(huì)以此為起點(diǎn)，再接再厲，和千千萬萬的`中國少年一起聚沙成塔，集腋成裘，鍥而不舍，馳而不息，繼續(xù)投身于中華民族偉大復(fù)興的逐夢之旅。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十三
既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路途中，車?yán)锏腵學(xué)生們唱著歌，氣氛非常活躍。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。研學(xué)旅行中，xx農(nóng)莊組織活動(dòng)細(xì)致到位，在活動(dòng)一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點(diǎn)燃學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽(yù)感，我校學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方xx農(nóng)莊教練的高度評價(jià)。通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學(xué)，教師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學(xué)生物品丟了，同伴主動(dòng)幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學(xué)過后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。此次研學(xué)旅行活動(dòng)安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項(xiàng)都令人揪心，但由于組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有2位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自己保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十四
研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個(gè)走出校門、準(zhǔn)備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機(jī)、腰里裝著智能手機(jī)，興奮之情溢于言表。路途中，車?yán)锏?學(xué)生們唱著歌，氣氛非?；钴S。
研學(xué)旅行中，華穗農(nóng)莊組織活動(dòng)細(xì)致到位，在活動(dòng)一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點(diǎn)燃學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽(yù)感，我校學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農(nóng)莊教練的高度評價(jià)。通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí)，關(guān)心他人意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
通過同行、同吃、同住、同研學(xué)，教師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間的感情變得非常融洽。有的學(xué)生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學(xué)生物品丟了，同伴主動(dòng)幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學(xué)過后，師生關(guān)系會(huì)更加和諧。
此次研學(xué)旅行活動(dòng)安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項(xiàng)都令人揪心，但由于組織到位，事前有預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中帶隊(duì)老師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有2位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十五
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！倍谖覀兤诖丫玫难袑W(xué)活動(dòng)中，我就有這樣的感受。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，但唯有一個(gè)地方讓我流連忘返，卻又不愿再經(jīng)歷一次，那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車之前，我目睹了丹霞山的雄偉風(fēng)姿，但未曾想過丹霞山如此艱險(xiǎn)、陡峭。
我體力不是很好，爬到三分之一時(shí)就打算放棄，但這種想法被班主任扼殺了，班主任說道：“不爬到山頂不就白來一趟了嗎？”是啊，爬山是生活中的一個(gè)困難，但卻不是我人生中的困難，連小小的爬山都堅(jiān)持不下來，怎么能堅(jiān)持做其他的事情呢？在遇到接近垂直的一條山道時(shí)，我也從未想過放棄，我告訴自己，既然已經(jīng)走到這了，何不再繼續(xù)往上走呢？就懷著這樣的想法，我爬過了這一條山道，也爬到了山頂。
在爬山的.途中，除了懸崖峭壁，還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無比。在攀爬最后一個(gè)險(xiǎn)峻的階梯時(shí)，有一位老爺爺跟在我身后，我有一點(diǎn)點(diǎn)怕，所以爬的時(shí)候有些慢，那位爺爺就在我后面跟我說：“別怕，慢慢來，一步一步走好，別著急。”說實(shí)話，我低下頭來望著這個(gè)滿頭白發(fā)的老人都能堅(jiān)持，都能無所畏懼，那我又有什么好怕的呢？在這位老爺爺?shù)墓奈柘?，我克服了恐懼，成功地抵達(dá)了山頂。
從山頂往下看，心中毫無恐懼，只有滿滿的興奮和自我滿意，對自己能克服困難而感到滿意，對自己能夠堅(jiān)持下來而感到滿意，對那時(shí)的自己感到滿意，也希望對以后的自己感到滿意。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十六
所謂研者，炎也。當(dāng)此夏日，諸氣萃然，乍晴暴熱，風(fēng)道四塞，時(shí)則為日氣；檐陰薪爨，助長炎虐，時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰：少年如朝陽。好學(xué)勃發(fā)，孜孜汲汲，勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑，不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方，敢與日月爭輝，與天地同氣，胸懷濟(jì)世之志，腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者，亦嚴(yán)也。博學(xué)多才，風(fēng)流儒雅，躬耕于紙筆，潛心于教育。雙目炯炯觀天下，一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲，深得人心，與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒，，此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候，我們有幸前往傳說中的浙江大學(xué)，一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，在心底埋下了一顆名為夢想的種子。
清晨，在晨曦的余暉散去，生命煥發(fā)的時(shí)辰，我們坐上了大巴，朝著夢想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。同學(xué)們說說笑笑，彼此傳播著對未來的期盼與幻想。班長和組織委員開展了聽歌識(shí)曲的活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。大家沒有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，沒有沉浸于游戲，而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望，駛向前方。
下車，止步。瞥見浙江大學(xué)四字，不自覺嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽教授唐建軍的演講，為我們展開了生態(tài)學(xué)的`一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極互動(dòng)，熱情洋溢，那是學(xué)生們對知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深，令同學(xué)們投入夢想的海洋之中。會(huì)后，一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開電話交流，收獲頗豐。
科技的夢幻，更是令同學(xué)們癡迷?？v然烈日炎炎，縱然身如脫骨，同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰，驚嘆這是此生無二的一場研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿，無人機(jī)后空翻，令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎，口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí)，皆言此行此生無二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師，一位能被天才楊振寧和莫言稱譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇，給我們來了一場數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開辟混沌的嬰兒，忽然墜入知識(shí)的海洋，在夢幻與現(xiàn)實(shí)中游離，如醉如夢，幻生幻影。
夜幕降臨，同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流，個(gè)個(gè)興奮不已。沒有人沉浸于游戲與視頻，而是與同學(xué)們零距離深入交流，升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息，縱然興奮不已，仍舊是早睡早起。
次日，歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開歷史的書頁。老人兩鬢斑白，仿佛是一本寫滿滄桑的史書，帶領(lǐng)我們解開歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，抵制了游戲抽卡的誘惑，抵制了視頻的勾引，在老師的殷勤講解下，仿佛夢幻般沉醉其中。
下午便是最后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空，仿佛有無盡的光和熱，恰死同學(xué)們朝氣蓬勃，掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽，令人想起尼采的感嘆，甘為世界身死道消，只為照亮人間，而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢，紛紛表示此行此生無二，言語中的熱情如同太陽黑子噴薄欲出，如浪如瀑。
不知不覺，兩日時(shí)光在指縫中飛逝，同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑，而無只言片語的游戲之音。茫茫夜色吞沒了大巴，正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué)，收獲可謂頗豐，為我們打開了新世界的大門，也在我們心底埋下了叫做夢想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行，此生無二也。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十七
20xx年10月27日,早晨7點(diǎn)我們?nèi)迥昙壢w師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在丁校長“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由宋副校長帶領(lǐng)政教處具體操作實(shí)施。長達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,保證了此次以“走進(jìn)科學(xué)，走近夢想”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的`青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛。我們班的胡嘉樂同學(xué)在研學(xué)期間坐車暈車，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動(dòng)了隨行的老師們。
研學(xué)旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學(xué)們的安全，在上車、下車、到達(dá)目的地，班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級全部學(xué)生無一例安全事故。
學(xué)生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫，快樂的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí),知道了好多巖畫的知識(shí)，深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮蘇希小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
研學(xué)心得體會(huì)字?jǐn)?shù)篇十八
期待的1月30日研學(xué)游開始了，我興奮得很早就起床，做好準(zhǔn)本來到學(xué)校等著和大家集合，然后出發(fā)，雀躍的心情感覺汽車行駛的好慢，好想早一點(diǎn)到達(dá)，坐在大巴車上，心情亦是激動(dòng)，又是擔(dān)心。對于新鮮事物的好奇和未知情緒，讓我仿佛活在一個(gè)虛幻的世界里。一路的`顛簸也無法阻礙這隨風(fēng)而來的花香與美景；這一段的光陰使我覺得世界很美，我想去看看。
終于到了，我們有序的下車，先進(jìn)入的是科學(xué)用具展覽館，看到的都沒怎么見過，感覺好新奇哦，一一看過后我們就來到了科學(xué)實(shí)踐游戲，我學(xué)的很認(rèn)真，感覺很有意思。中午飽餐一頓后，我們?nèi)タ纯茖W(xué)電影，第一場是大自然太陽地球月亮之間的神奇關(guān)聯(lián)，第二場是看的外星人到底存不存在？看了之后我覺得很震撼，我們的宇宙好神奇哦，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加這種有意思的團(tuán)體活動(dòng)！