寫總結(jié)可以幫助我們思考并總結(jié)我們的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和整理，找到關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果大家對(duì)以下提供的總結(jié)范文有任何意見或建議，歡迎大家進(jìn)行討論和分享。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇一
    親愛的小朋友們，老師們：
    大家早上好！
    鳥兒在歌唱，花朵在綻放，孩子們?cè)诿髅牡年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天我們迎來(lái)了小博士幼兒園大班組的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，千萬(wàn)個(gè)美麗的詞匯也無(wú)法描述，昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)，來(lái)吧！小運(yùn)動(dòng)員們，讓今天的成功譜寫新的未來(lái)！我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我是健康博園娃。我們一起說(shuō)一遍。在此，我祝愿小朋友們?cè)诮裉斓倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好的成績(jī)！
    一、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
    你看！他們各個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。現(xiàn)在有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)！
    1、首先向我們走來(lái)的是大一班的小運(yùn)動(dòng)員們，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們聰明、活潑、健康、快樂(lè)，他們信心百倍，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將努力拼搏，展現(xiàn)自我，不信，請(qǐng)聽他們響亮的口號(hào)聲：
    山中猛虎，水中蛟龍，大一班，臥虎藏龍！
    2、緊接著向我們走來(lái)的是大二班的小運(yùn)動(dòng)員們，你看，他們恰似一群矯健的雄鷹，踏著希望的步伐，精神抖擻地走過(guò)來(lái)了！他們英姿颯爽！他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號(hào)是：
    大二大二，永遠(yuǎn)有范兒！
    3、最后，向我們走來(lái)的是大三班的小運(yùn)動(dòng)員們，他們穿著整潔的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐。運(yùn)動(dòng)使他們更加自信、運(yùn)動(dòng)也讓他們有更多的笑容。加油哦，孩子們！他們的口號(hào)是：
    大三大三，魅力不凡！
    二、運(yùn)動(dòng)員代表講話。
    下面有請(qǐng)我們的運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)講話。掌聲有請(qǐng)。
    三、園長(zhǎng)講話，并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
    謝謝我們的運(yùn)動(dòng)員代表，接下來(lái)，有請(qǐng)我們可愛可敬，平易近人的章園長(zhǎng)講話，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。掌聲有請(qǐng)。
    四、各班級(jí)退場(chǎng)，開始運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
    小朋友們，請(qǐng)你按秩序退場(chǎng)，接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來(lái)臨，我們的比賽就要開始了。
    1、個(gè)人項(xiàng)目：半分鐘跳繩。
    活動(dòng)規(guī)則：1、以雙腳跳過(guò)繩子為一個(gè)，假如繩子甩在前面，腳未跳過(guò)的，則不算在成績(jī)內(nèi)。
    2、跳繩中注意幼兒間的距離，不碰到旁邊幼兒，以影響幼兒比賽。
    2、個(gè)人項(xiàng)目：羊角球。
    活動(dòng)玩法：裁判發(fā)口令后，第一組幼兒坐在羊角球上出發(fā)，同時(shí)出發(fā)跳到對(duì)面的匯總點(diǎn)，比賽誰(shuí)最快到達(dá)重點(diǎn)，最先達(dá)到重點(diǎn)的幼兒為勝。
    活動(dòng)規(guī)則：（1）在規(guī)定跑道內(nèi)賽跑。
    （2）羊角球若掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳。
    3、集體項(xiàng)目：運(yùn)球接力賽。
    活動(dòng)玩法：5名幼兒一端，各排兩排，一名幼兒在一端站好，游戲開始，快速運(yùn)球前行，先到達(dá)終點(diǎn)后給對(duì)面的第一個(gè)幼兒接力，另一個(gè)幼兒繼續(xù)前行給對(duì)面第一位幼兒，以此類推，哪一隊(duì)先完成就會(huì)獲勝方。
    活動(dòng)規(guī)則：（1）聽裁判“預(yù)備――起”開始。預(yù)備時(shí)站在起點(diǎn)線后。
    （2）運(yùn)球過(guò)程中如果球掉了，就從掉了的地方繼續(xù)開始蹦跳。
    4、集體項(xiàng)目：障礙接力賽。
    活動(dòng)玩法：開始排頭各拿一根接力棒往前跑，中途---―，然后跑到終點(diǎn)把接力棒傳給對(duì)面幼兒，下一位幼兒繼續(xù)走過(guò)小橋（平衡木）―鉆過(guò)山洞（圈）―爬過(guò)山坡（墊子）把接力棒傳給下一位幼兒。以此類推，先到為勝。
    活動(dòng)規(guī)則：（1）按照次序依次進(jìn)行障礙接力。
    （2）在交接接力棒時(shí)，如拖棒了，則要跑回去拿住棒，再繼續(xù)游戲。
    五、各班進(jìn)行器械操展示。
    小朋友們，緊張激烈的比賽已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，讓我們大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，表演器械操《天使》。
    七、獲獎(jiǎng)班級(jí)授獎(jiǎng)。
    比賽好了，看看哪些小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了好成績(jī)，接下來(lái)，請(qǐng)這些小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)我們的章園長(zhǎng)來(lái)為這些小運(yùn)動(dòng)健將們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    小朋友們，美好的時(shí)光總是短暫，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束了，你們今天的表現(xiàn)真棒！以后還要繼續(xù)鍛煉身體，爭(zhēng)取在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績(jī)！小博士幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到此圓滿結(jié)束，感謝各位老師們、小朋友們的熱情參與，謝謝大家，我們明年再見吧！
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇二
    尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友：
    大家上午好！
    我們可愛的寶貝已經(jīng)入園兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里他們每天都給我們帶來(lái)了不一樣的驚喜。他們愛唱、愛跳、愛說(shuō)、愛玩。今天是孩子們才藝展示的日子，我想此時(shí)此刻，我們的家長(zhǎng)朋友一定比孩子們更加的激動(dòng)，那么就馬上進(jìn)入孩子們的才藝展示的環(huán)節(jié)！
    韻律活動(dòng)：《找朋友》。
    歌唱：《我上幼兒園》。
    爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好。這幾句簡(jiǎn)單的歌詞是我們穩(wěn)定孩子情緒的法寶。現(xiàn)在讓我們一起聽聽機(jī)器貓小組的演唱歌曲《我上幼兒園》。
    歌表演：《蟲蟲飛》。
    機(jī)器貓小組的寶貝真大方，唱歌真好聽，現(xiàn)在xx的寶貝也想來(lái)露一手了，我們請(qǐng)他們唱一個(gè)《蟲蟲飛》掌聲歡迎。
    演唱：《親親》。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇三
    時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，“xx名師工作室”按照新羅區(qū)教育局對(duì)名師工程建設(shè)的要求，堅(jiān)持貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持“以名師為引領(lǐng)，以教學(xué)研究為主線，以教學(xué)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助成員自主發(fā)展”的工作策略，充分發(fā)揮名師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”，各項(xiàng)工作取得較好成效。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    1、為確保“名師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，切實(shí)有效促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，期初工作室制定了詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，并要求每一位成員以及結(jié)對(duì)子教師制定“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”，對(duì)照計(jì)劃，有條不紊地做好各項(xiàng)工作。
    2、做好工作室的檔案管理。工作室派專人負(fù)責(zé)，對(duì)工作室的各種資料，包括計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議記錄、相關(guān)文件、活動(dòng)開展、課題研究、影音資料等，一一整理歸檔，匯編成冊(cè)，確保材料齊全。
    1、為了促進(jìn)工作室成員的文化素養(yǎng)和專業(yè)理論水平的提升，幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，工作室在期初工作會(huì)議的時(shí)候?yàn)槊课怀蓡T準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄和分享《幼兒教育》《早期教育》《學(xué)前教育》等核心幼教刊物的學(xué)習(xí)內(nèi)容；同時(shí)引領(lǐng)成員根據(jù)自身需求及專業(yè)困惑通過(guò)閱覽經(jīng)典教育論著、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自主研修，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得，有力促進(jìn)了工作室成員文化素養(yǎng)的提升。
    2、積極參加“信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)活動(dòng)”。工作室成員雖然沒(méi)有被安排在同一個(gè)工作坊，但成員之間相互溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    3、共讀一本書活動(dòng)。期初，工作室為每位成員和結(jié)對(duì)子教師分別贈(zèng)送了《透視幼兒心理世界》和《幼兒園一日生活實(shí)施指引》一書，要求每位教師認(rèn)真閱讀，于期末工作總結(jié)會(huì)上分享交流各自的心得，通過(guò)讀書分享會(huì)，提高了理論書籍閱讀的有效性。
    本學(xué)期工作室搭建了交流平臺(tái)，啟動(dòng)并開展了“相約月末”的活動(dòng)，將每月的最后一天定為工作室成員微信交流活動(dòng)時(shí)間，引領(lǐng)全體成員圍繞話題展開討論。一學(xué)期來(lái)，共進(jìn)行了四次網(wǎng)上教研活動(dòng)。主要內(nèi)容有：9月份“區(qū)域活動(dòng)中的.困惑”、10月份“幼兒對(duì)益智區(qū)中的數(shù)學(xué)操作材料不感興趣，怎么辦？你有什么妙招引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)？你對(duì)益智區(qū)中數(shù)學(xué)操作材料有什么更好的建議？”、11月份“幼兒區(qū)域互動(dòng)觀察案例解讀——玩魔尺的女孩”、1月份“不同年齡段低結(jié)構(gòu)材料的投放”。大家在交流中碰撞火花，聚集群體智慧，尋找到問(wèn)題的有效解決策略，切實(shí)有效地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)真問(wèn)題的解決和專業(yè)提升。
    為提升教師的教育教學(xué)水平，工作室結(jié)合每一次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，召集全體成員并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師廖老師對(duì)送教的每一堂活動(dòng)進(jìn)行反復(fù)的磨課、研討，探討教學(xué)新路子，達(dá)成共識(shí)，將《指南》精神落實(shí)到實(shí)處，提高集中教學(xué)的有效性。在反復(fù)的研討過(guò)程中，不管是執(zhí)教的教師還是聽課的教師，都是鍛煉，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提升。
    1、11月24日，工作室全體成員來(lái)到南城中心幼兒園開展教研活動(dòng)。由中城叮叮當(dāng)幼兒園的林玲麗老師和東城中心幼兒園的謝老師分別展示了中班語(yǔ)言領(lǐng)域《不一樣的朋友》（閱讀活動(dòng)）、大班藝術(shù)領(lǐng)域《森林音樂(lè)會(huì)》（節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)），西城中心幼兒園吳xx副園長(zhǎng)帶來(lái)了講座《幸福的種子——淺談?dòng)行ч_展幼兒繪本閱讀活》，來(lái)自新羅區(qū)公、民辦幼兒園共建第三片區(qū)和第七片區(qū)的全體成員共90余人參加了本次教研活動(dòng)。
    2、12月20日，工作室“三送”下基層活動(dòng)在萬(wàn)安中心園舉行。本次送教共展示了兩節(jié)觀摩活動(dòng)，由南城中心幼兒園湯娜老師執(zhí)教大班音樂(lè)游戲“頑皮熊”和工作室領(lǐng)銜人陳老師執(zhí)教大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。兩位教師以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，構(gòu)建出積極、有效的師幼互動(dòng)課堂。展示活動(dòng)巧妙的選材、新穎的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)功底和精彩的課堂教學(xué)，贏得觀摩人員的一致好評(píng)。觀摩后，新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校廖老師針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展教研課題的過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題，舉行專題講座《幼兒園教研課題的選擇與實(shí)施》。廖老師結(jié)合萬(wàn)安中心園的幼兒園課題申報(bào)表進(jìn)行一一說(shuō)明，讓與會(huì)教師直觀明了地明白課題申報(bào)表的撰寫；并結(jié)合自己開展的課題對(duì)課題材料的收集與整理進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)各園開展課題研究起到了很好的啟發(fā)。
    圍繞工作室申報(bào)立項(xiàng)的三個(gè)區(qū)級(jí)課題《基于觀察的視角提升幼兒教育區(qū)域活動(dòng)有效性的策略研究》《基于觀察的幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略》《基于學(xué)習(xí)故事提升美工區(qū)活動(dòng)有效性的指導(dǎo)策略》，工作室結(jié)合教研活動(dòng)開展集中性研討活動(dòng)，教師們通過(guò)觀摩，針對(duì)課題的研究方向展開研討，把握方向。
    1、11月24日，工作室的全體成員觀摩了由南城中心幼兒園謝老師組織的中班區(qū)域活動(dòng)“拜訪大樹”。每位教師利用照片、視頻等方式分享了自己在區(qū)域活動(dòng)中的觀察，闡述了自己對(duì)觀察對(duì)象游戲行為的認(rèn)識(shí)，提出了下一階段游戲調(diào)整和改進(jìn)的意見和建議。
    2、12月20日，工作室全體成員觀摩了由萬(wàn)安中心園曹老師組織的大班區(qū)域活動(dòng)“動(dòng)物世界”。教師們認(rèn)真觀察、記錄幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)，大家就區(qū)域中的材料投放、幼兒游戲行為的解讀等方面展開研討。通過(guò)分享與交流，教師們更加明確觀察在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，打開撰寫“觀察案例”“學(xué)習(xí)故事”思路。
    除工作室開展的集中研討活動(dòng)，各課題負(fù)責(zé)人召集本課題成員開展專題研討活動(dòng)，完成階段小結(jié)。在期末工作總結(jié)會(huì)上，每個(gè)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行分享交流，提出下一階段的研究方向。
    為了擴(kuò)展本工作室的交流平臺(tái)，促進(jìn)本工作室各項(xiàng)工作在與外界專家、同行的交流中不斷得以提高，本工作室于xxxx年2月24日在新浪網(wǎng)中申請(qǐng)建立了“新羅區(qū)幼兒教育xx名師工作室博客”，開通“工作室動(dòng)態(tài)、課題研究、活動(dòng)案例、觀察案例、心得體會(huì)、好文分享”等11個(gè)類別博文管理，目前已發(fā)表80余篇博文，吸引了不少博友的來(lái)訪交流，從而較好地發(fā)揮工作室的輻射和交流功能。
    根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)工作室的管理要求，xxxx年7月，工作室派成員吳xx、袁xx以及結(jié)對(duì)子教師謝xx參加新羅區(qū)教師教學(xué)技能大賽，吳xx、謝xx兩位教師獲幼兒a組一等獎(jiǎng)、袁老師獲幼兒a組二等獎(jiǎng)。工作室將繼續(xù)以技能大賽為契機(jī)，開展形式多樣的練兵活動(dòng)，提升工作室全體成員的整體素質(zhì)。
    由于種種原因，名師工作室工作尚有進(jìn)一步完善之處，主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；如何引導(dǎo)工作室發(fā)展方向，并有效解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并具有實(shí)效與實(shí)用，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好開展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們還需朝以下方向努力：
    1、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)矛盾。工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢(shì)、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性和前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，妥善處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    2、增加外出機(jī)會(huì)，拓寬研究視野。本學(xué)期工作室的活動(dòng)局限在本區(qū)范圍內(nèi)，希望我們能多參加市級(jí)以上的活動(dòng)，多參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，以名師的人格魅力和教育水平引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員向更高臺(tái)階邁進(jìn)。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇四
    （一、開場(chǎng)舞《向前沖》）
    （二、開場(chǎng)白。）
    莎：（謝謝可愛的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的表演。小朋友現(xiàn)在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，（找到了嗎？）老師數(shù)到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一起好嗎？）親愛的各位家長(zhǎng)。
    芳：可愛的小朋友們。
    合：大家上午好！
    莎：首先非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加伊濱
    幼兒園的親子活動(dòng)，來(lái)共同分享孩子們童年的快樂(lè)，對(duì)你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎。
    芳：秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽(yáng)高照寒露來(lái)。迎著冬月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天我們?cè)谶@里隆重舉行伊濱幼兒園親子游戲活動(dòng)。
    莎：家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)，同時(shí)每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)都有小小的獎(jiǎng)品送給大家。
    芳：下面，我宣布伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)正式開始，首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎伊濱小學(xué)常校長(zhǎng)致詞。
    （三、常校長(zhǎng)致詞）
    莎：非常感謝常校長(zhǎng)的講話，常校長(zhǎng)用真誠(chéng)的語(yǔ)言給我們每位小朋友提出了殷切的希望，讓我們用掌聲再次表示感謝。
    芳：接下來(lái)是親子游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，首先，我講一下會(huì)場(chǎng)秩序，在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。
    2、游戲前要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則，游戲前我們的老師還會(huì)講解示范。
    3、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守活動(dòng)秩序，按照指定的位置就坐。
    4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)一定要注意安全，聽從指揮，不要擁擠。
    5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
    （四、親子游戲《推小車》）
    莎：好，首先我們來(lái)進(jìn)行第一個(gè)親子游戲《推小車》，開始之前請(qǐng)大家仔細(xì)聽好游戲規(guī)則，同時(shí)仔細(xì)看我們老師的示范和講解。我們的游戲規(guī)則是：
    芳：小朋友和家長(zhǎng)第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到小朋友的健康快樂(lè)了吧！小朋友們果然了得！大家都很自覺(jué)的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。
    莎：下面，我宣布第一個(gè)親子游戲獲勝者的名單，他們是有請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取我們的愛心獎(jiǎng)品。
    芳：通過(guò)剛才的推小車游戲體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，祝賀剛才獲獎(jiǎng)的下朋友和家長(zhǎng)，同時(shí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的小朋友也不要?dú)怵H，相信在我們接下來(lái)的活動(dòng)中，你們可以做的更棒！
    （五、過(guò)小橋親子游戲）
    莎：好，剛才我們幼兒大班的小朋友為大家?guī)Я艘粋€(gè)好頭，接下來(lái)有請(qǐng)我們幼兒小班的小朋友和你們的家長(zhǎng)來(lái)共同完成第二個(gè)親子游戲《過(guò)小橋》。
    莎：相信我們的家長(zhǎng)已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來(lái)參加我們的游戲呢？用我們的掌聲來(lái)邀請(qǐng)家長(zhǎng)！下面小朋友要和我們的家長(zhǎng)一起配對(duì)進(jìn)行游戲比賽。
    芳：比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的！在這項(xiàng)比賽中我們的小朋友各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
    莎：接下來(lái)，我宣布過(guò)小橋親子游戲的獲勝者是請(qǐng)小朋友和你們的家長(zhǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    （六、舞蹈加油操）
    （七、數(shù)字抱團(tuán)游戲）
    （八、咬蘋果游戲）
    （九、舞蹈小蘋果）
    （十、化妝游戲）
    （十一、搶凳子）
    （十二、結(jié)束語(yǔ)）
    莎：看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，我覺(jué)得他們真的是太可愛了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈７迹涸诤⒆拥难劾?，父母都是既親切又嚴(yán)厲的！在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子！相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
    莎：我希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同時(shí)也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)作為我們長(zhǎng)大的宣言！歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)。
    芳：親愛的家長(zhǎng)可愛的小朋友們，伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)到這里就要結(jié)束了，在這里，我們?cè)俅胃兄x各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們對(duì)伊濱幼兒園工作的支持。我們下次再見。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期我們心韻工作室繼續(xù)結(jié)合《傳統(tǒng)音樂(lè)教材的開發(fā)與利用》的課題進(jìn)程組織開展研究活動(dòng)，圍繞研究重點(diǎn)“傳統(tǒng)音樂(lè)打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)”，開發(fā)和利用傳統(tǒng)教材，分析教材，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)方案，積極研討有效的教育教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，提高教師把教育科研能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：
    1、加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
    本學(xué)期我們著重學(xué)習(xí)了徐卓婭的《打擊樂(lè)器演奏》教育叢書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)教學(xué)教法、打擊樂(lè)演奏的圖譜設(shè)計(jì)、指揮、座位安排、常規(guī)等方面的內(nèi)容，豐富了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的打擊樂(lè)器演奏教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。其次，應(yīng)各組員的要求，我們尋找并觀看了有關(guān)打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)的錄像視頻，更直觀地吸收借鑒了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打擊樂(lè)器演奏教學(xué)的組織模式、過(guò)程有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了組織研究的信心。
    2、我們“心韻工作室”本學(xué)期以打擊樂(lè)器演奏教學(xué)為研究重點(diǎn)，將“老教材”中的一些經(jīng)典音樂(lè)教材的教育價(jià)值、教學(xué)方法進(jìn)行了再挖掘、再創(chuàng)造，并以年級(jí)組為單位進(jìn)行傳統(tǒng)音樂(lè)教材打擊樂(lè)器演奏教學(xué)的方案設(shè)計(jì)。
    發(fā)動(dòng)全園教師共同參與，發(fā)揮集體智慧和力量，最終形成了六份較為有質(zhì)量的打擊樂(lè)器演奏教學(xué)活動(dòng)方案。它們分別是《兩只老虎》、《小看戲》、《這是小兵》、《采茶撲蝶》、《大馬大馬告訴我》和《閃爍的小星》。
    3、在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上。
    各年級(jí)組又進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的展示評(píng)比活動(dòng)，“心韻工作室”組織大家在觀摩的同時(shí)還對(duì)各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了綜合學(xué)習(xí)和研討，分析了教材開發(fā)利用、教學(xué)教法實(shí)施的有效性，以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、興趣及能力的發(fā)展，幫助教師提高了對(duì)教材的分析和把握能力，幫助他們通過(guò)教學(xué)行為看教學(xué)理念，促進(jìn)了教師們的反思與專業(yè)成長(zhǎng)。
    4、我們選擇了中班《小看戲》作為“一課多研”的活動(dòng)內(nèi)容，組織開展了更為深入細(xì)致地研討。
    對(duì)《小看戲》進(jìn)行再設(shè)計(jì)再展示，并在園本研修活動(dòng)中進(jìn)行了集體研討。在反思過(guò)程中，教師們更多的是研討自己的教學(xué)行為與幼兒的學(xué)習(xí)情況及能力表現(xiàn)的因果關(guān)系。參研的教師也敢于質(zhì)疑，很多觀點(diǎn)和意見都是“一針見血”。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)組織過(guò)程中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，也通過(guò)研討獲得了解決，老師們的教學(xué)理念得到了統(tǒng)一提升。這樣的反思和研討，幫助我們更細(xì)致地剖析了課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效。
    現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。同樣，我們“心韻工作室”也期盼著通過(guò)一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)，能引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型教師方向不斷發(fā)展，同時(shí)能對(duì)教師們的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐能力的提升起到一定的促進(jìn)作用。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇六
    伴隨著新年的歡聲笑語(yǔ)，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作室工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期市級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比與展示中，我雖然沒(méi)有出課，但在幕后也做了不少的參與和鍛煉。積極配合興華幼兒園和戶遠(yuǎn)寨小學(xué)幼兒園來(lái)我班的試講，幫助我園出課的老師制作課件。不僅見識(shí)了姐妹園的優(yōu)秀美術(shù)活動(dòng)，自己還在使用“會(huì)聲會(huì)影”制作重疊視頻方面取得了很大的收獲。
    更加榮幸的是，我還有機(jī)會(huì)參加了“秦皇島市幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)整整一天七節(jié)課的學(xué)習(xí)與觀摩，每一節(jié)活動(dòng)課都展示了“新”和“心”，老師們的創(chuàng)意之新，現(xiàn)代化教學(xué)手段之新，老師們的用心?！靶隆?、“心”兩字讓我真正領(lǐng)悟了教師和孩子們一起欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)內(nèi)涵。
    本學(xué)期由我?guī)ьI(lǐng)曹嬌嬌、葛少華兩位年輕教師進(jìn)行的《幼兒園數(shù)學(xué)材料的提供與幼兒數(shù)學(xué)意識(shí)養(yǎng)成的探究》課題研究工作順利進(jìn)行，我們結(jié)合幼兒園園本課程及各年齡班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，從幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)課、個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)、生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)三方面設(shè)計(jì)并實(shí)施了“各年齡班數(shù)學(xué)活動(dòng)?xùn)|安排表”，現(xiàn)已取得初步成效。
    本學(xué)期初我們的課題正式進(jìn)入結(jié)題階段，但由于曹嬌嬌老師腿摔傷不能上班，葛少華老師還要準(zhǔn)備區(qū)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課。整理資料、撰寫結(jié)題報(bào)告的工作便落在了我一個(gè)人的肩上。雖然沒(méi)有了搭檔的助力，但也給了我自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。終于，在答辯結(jié)題的過(guò)程中我們的課題取得了本組答辯結(jié)題的第一名的好成績(jī)。這樣的成績(jī)也鼓勵(lì)著我們今后更積極地參與到課題研究的工作中去，完成更加有意義的課題研究。
    本學(xué)期的活動(dòng)從一日多元活動(dòng)課到個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)著幼兒園與家庭的資源共享。
    活動(dòng)課前一周我們會(huì)分組進(jìn)行集體教研，活動(dòng)定下來(lái)之后，我們會(huì)在qq群和黑板通知多元活動(dòng)的內(nèi)容及準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也很配合地和孩子一起了解知識(shí)、搜集材料。本學(xué)期進(jìn)行的《我長(zhǎng)大了》、《蔬菜種類多》、《好吃的火鍋》等活動(dòng)中家長(zhǎng)們更是積極配合，力爭(zhēng)不讓孩子的活動(dòng)留下遺憾。作為老師，我們也在活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行了拍照，放學(xué)后把這些照片傳到qq群里，家長(zhǎng)們看到了孩子們的精彩活動(dòng)，了解到材料準(zhǔn)備的用途，在以后的活動(dòng)準(zhǔn)備中更是積極配合。但有些家長(zhǎng)不經(jīng)常上網(wǎng)，同樣也錯(cuò)過(guò)了不少發(fā)布的信息，我們將在下學(xué)期進(jìn)行黑板通知與qq群通知同步宣傳，同時(shí)也囑咐孩子們放學(xué)時(shí)提醒家長(zhǎng)看黑板，以提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
    本學(xué)期的個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)中我們著實(shí)下了不少功夫。首先，我們分組參加了小康軒活動(dòng)的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中不但學(xué)習(xí)了“小康軒”系列活動(dòng)材料的游戲及教師指導(dǎo)方法，還收獲了浙江、上海地區(qū)幼兒園老師開展個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的方法和一些經(jīng)驗(yàn)。之后，根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)我們將班級(jí)所有的活動(dòng)材料盒、材料擺放的專柜及各材料活動(dòng)的位置進(jìn)行了“三定位”的編號(hào)，如益智區(qū)“配對(duì)小行家”活動(dòng)材料盒上面貼有黃色正方形“1”的標(biāo)志，那么他擺放的相應(yīng)柜子和活動(dòng)的相應(yīng)桌面也會(huì)表由此標(biāo)志，這樣孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中就能夠知道這一活動(dòng)材料應(yīng)該在哪里進(jìn)行，活動(dòng)后也能夠按照標(biāo)志將其擺放回相應(yīng)的位置。這樣的安排既能夠減少老師活動(dòng)中的指導(dǎo)精力、鍛煉了孩子們自己收放玩具的本領(lǐng)，還按照要求控制了各區(qū)活動(dòng)的人數(shù)與內(nèi)容。
    此外，我們還將個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)中每個(gè)活動(dòng)材料的活動(dòng)步驟進(jìn)行了匯總，設(shè)計(jì)并制作了活動(dòng)步驟圖，孩子們通過(guò)看步驟圖，能夠較好地自主進(jìn)行個(gè)別獲取與活動(dòng)，這一方法也大大減少了教師指導(dǎo)活動(dòng)的精力。下學(xué)期我和張老師還計(jì)劃制作一個(gè)個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的“總區(qū)卡”，將選區(qū)的時(shí)間定在每天早晨入園時(shí)間，這樣既能控制各區(qū)的活動(dòng)人數(shù)，又能養(yǎng)成孩子們不遲到的好習(xí)慣。
    本學(xué)期幼兒園開展了“故事大王”講故事、“南幼小劇場(chǎng)”童話劇表演、“穿越歷史長(zhǎng)河體驗(yàn)華夏文明”等活動(dòng)，這些活動(dòng)在不同方面為幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己、親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
    我們班的郭天洋、艾玥含、許熙蓓等幼兒參加了幼兒園“故事大王”的活動(dòng)，平時(shí)愛說(shuō)、欠缺自律能力的郭天洋，文靜、靦腆的艾玥含，不愛與人交流的許熙蓓都在“故事大王”的活動(dòng)中得到了鍛煉；“南幼小劇場(chǎng)”活動(dòng)中，我們班雖然選擇了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的童話故事，但我們將個(gè)角色擬人化并為每個(gè)孩子都分配了角色，除主演外，活潑的金魚、可愛的蜻蜓、美麗的蝴蝶一改以前的“群眾演員”只在后面站著或一閃而過(guò)的形式，讓每一個(gè)角色都伴隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)，為每一個(gè)幼兒都提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；元旦舉行的“穿越歷史長(zhǎng)河體驗(yàn)華夏文明”的元旦大型親子游園活動(dòng)，既促進(jìn)了親子之間的互動(dòng)與交流，還為孩子們創(chuàng)造了體驗(yàn)歷史文化的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谄溟g了解了中國(guó)古代歷史文化，動(dòng)手布置活動(dòng)環(huán)境，學(xué)習(xí)不同時(shí)期的禮儀。通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)中國(guó)歷史的興趣，體會(huì)了作為一名中國(guó)人的驕傲與自豪。這樣有創(chuàng)意、有意義的新年活動(dòng)，還得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
    本學(xué)期我園與和平里幼兒園結(jié)成了互助單位，經(jīng)我們自己的要求，高宇老師被分配到我們班進(jìn)行了為期兩天的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。我們?cè)谟變簣@多元活動(dòng)課、主題個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)和戶外常態(tài)混齡活動(dòng)幾方面進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)與探討，兩人都受益匪淺。
    下學(xué)期將進(jìn)入幼兒園教師基本功彈唱過(guò)關(guān)的一個(gè)學(xué)期，我也將和高宇一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，向她學(xué)習(xí)彈唱的相關(guān)知識(shí)與技能，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
    短短的一個(gè)學(xué)期的工作室工作，讓我收獲的不僅是自身業(yè)務(wù)水平上的提高，更讓我感悟到作為一名幼兒教師，我不是獨(dú)立存在的。我不但要學(xué)習(xí)、要反思，還要將我的收獲與他人分享，只有大家一起學(xué)習(xí)，才能獲得更大的進(jìn)步！
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇七
    本學(xué)年在縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計(jì)劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
    一、以較高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評(píng)估工作。
    本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估的通知后，我園要求全體教職員工按評(píng)估細(xì)則要求開展工作，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。把這次活動(dòng)當(dāng)成老師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次創(chuàng)建活動(dòng)，使我園的軟、硬件工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。
    二、加強(qiáng)園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實(shí)。
    我園不斷貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，從本園的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境教育為突破，加大了特色活動(dòng)的開展，今年我園把“邏輯狗”、“親子班”、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“主題活動(dòng)”等特色課程開展得更深入、更細(xì)致。
    (1)特色活動(dòng)課。
    周六免費(fèi)親子班、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開設(shè)9個(gè)“邏輯狗”特色班，5個(gè)“琳達(dá)英語(yǔ)”特色班，4個(gè)“主題活動(dòng)”特色班。孩子和家長(zhǎng)在開學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級(jí)，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費(fèi)親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個(gè)幼兒發(fā)展到今年的幾十個(gè)。教務(wù)上開學(xué)初制訂好每周親子課活動(dòng)內(nèi)容，要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，整理活動(dòng)圖片，寫活動(dòng)反思。本學(xué)期我園開設(shè)的免費(fèi)親子班得到了家長(zhǎng)認(rèn)可，取得了初步成效。
    (2)特色主題。
    我探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。
    (3)特色戶外游戲。
    《游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究》是我園的新目標(biāo)，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、開辟了游戲活動(dòng)，制定了游戲計(jì)劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組、各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動(dòng)課的教師。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。
    (4)、自制特色玩教具。
    今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒(méi)有玩過(guò)的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子、老師及家長(zhǎng)共同的創(chuàng)想?，F(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。
    (5)以特色區(qū)域?yàn)檩d體，挖掘幼兒潛力。
    區(qū)域活動(dòng)是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，照顧孩子個(gè)體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長(zhǎng)，各班教師在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)小有成效，每個(gè)班級(jí)都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子閱讀”、“娃娃家”、益智區(qū)、美工去、表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂(lè)地開展著各種區(qū)域活動(dòng)，幸福地享受著區(qū)域活動(dòng)所帶來(lái)的知識(shí)和能力的發(fā)展，這里沒(méi)有嚴(yán)肅的說(shuō)教，沒(méi)有刻意的知識(shí)傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。
    (6)特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧。
    環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長(zhǎng)的班級(jí)環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置、活動(dòng)室環(huán)境布置、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間、班級(jí)間交流學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    繼而約束自己的行為。
    (7)各功能室全園開放。
    本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園的大好機(jī)遇下，得到了縣委政府、教育局大力的資金支持，開設(shè)圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室、多功能活動(dòng)室4個(gè)功能室，每個(gè)功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。
    三、家園共育，是我園工作的又一亮點(diǎn)。
    1、我園利用園刊，定期向家長(zhǎng)宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識(shí)。本學(xué)年我園共辦園刊3期。
    2、我們還利用家長(zhǎng)講堂，讓家長(zhǎng)了解一些如何教養(yǎng)孩子的問(wèn)題、包括新入園等特殊時(shí)期的教育和引導(dǎo)，同時(shí)還設(shè)置了家長(zhǎng)借閱圖書室，讓家長(zhǎng)閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)年共開展家長(zhǎng)育兒知識(shí)講堂7次。
    3、各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長(zhǎng)和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再?gòu)堎N到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。
    4、開展各種幼兒喜聞樂(lè)見的親子小活動(dòng)、小競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”、“迎中秋做月餅活動(dòng)”、“相親相愛一家人合唱比賽”、“慶國(guó)慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放課活動(dòng)”、“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進(jìn)了家園共育工作。
    四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    (一)、以人為本，實(shí)施柔性管理。
    要讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長(zhǎng)，人人爭(zhēng)做發(fā)展型教師。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如：常態(tài)課比賽、年級(jí)組觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”
    到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。
    (二)形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展。
    教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時(shí)間，周三下午對(duì)食堂、后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時(shí)間。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。
    本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們大膽改革了學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過(guò)互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂(lè)與幸?！皩W(xué)唱歌曲”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，很大程度上改觀了平時(shí)比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時(shí)確實(shí)是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實(shí)是一件令人感到無(wú)比幸福和快樂(lè)的事，也確實(shí)是一種快樂(lè)的生活。
    另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對(duì)教師疆內(nèi)培訓(xùn)八次，還對(duì)部分骨干教師出疆培訓(xùn)三次。
    五、成績(jī)突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
    通過(guò)大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，可以說(shuō)是喜事不斷。今年今年七月，我園立項(xiàng)課題《整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)教育本土化與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、陳淑蘭的論文獲二等獎(jiǎng)、趙永娟的論文獲三等獎(jiǎng)、謝蘇芳的活動(dòng)課榮獲三等獎(jiǎng)。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽三等獎(jiǎng);曹慧玲的自制玩具“快樂(lè)吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽一等獎(jiǎng);張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國(guó)邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。
    回顧一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，也進(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識(shí)。我們希望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇八
    首先讓我們歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，讓我們?cè)谶@里一起見證孩子的畢業(yè)。
    主持老師：藍(lán)天飄著白云，草地散發(fā)著清香，小鳥快樂(lè)地飛翔，我們幸福地歌唱!這就是六月，一個(gè)陽(yáng)光明媚、燦爛芬芳的季節(jié)。三年來(lái)，我們一起牽手走過(guò)一千多個(gè)日日夜夜，隨著蟬聲的鳴叫，我們即將走進(jìn)七月的流火，流火的七月!
    想到一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，即將飄動(dòng)在孩子們的胸前時(shí)，我激動(dòng)，我教師的生命因此而光耀無(wú)比;我用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的付出，奏響了這首世界上最美的愛的旋律!**幼兒園xxx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    首先，請(qǐng)尊敬的園長(zhǎng)為我們祝辭。
    師：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)獻(xiàn)詞》來(lái)傾訴對(duì)老師的感激和依戀。
    師：在這難忘的時(shí)刻，請(qǐng)園長(zhǎng)來(lái)賓為我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
    師：這一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;這一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，這一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想;這一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛的傾訴。請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。
    (音樂(lè)起，合唱《老師再見了》……)
    師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、教師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，家長(zhǎng)心中充滿了對(duì)他們的感激和敬意。下面請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    師：看到自己一手帶了三年的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的童年里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)教師代表*老師講話。
    師：告別相處了三年的老師和同伴，孩子們將迎來(lái)新的老師和同學(xué)，小學(xué)里的老師們?cè)跓崆榈仄谂文銈冊(cè)缛兆鲆幻细竦纳傧汝?duì)員。在這特殊的時(shí)刻，我們城東小學(xué)的**老師有很多話要對(duì)大家說(shuō)，有請(qǐng)**老師。
    師：再長(zhǎng)再美的相遇，也一樣會(huì)別離。愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的回憶，珍藏心底;讓我們用夢(mèng)想去擁抱未來(lái)吧!愿孩子們的成長(zhǎng)之路永遠(yuǎn)有喜悅相隨、有歌聲常伴、有智慧同在，愿所有的孩子都擁有成功、美好的人生!
    師：畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝小朋友的精彩表演，感謝家長(zhǎng)朋友的大力配合。祝小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日戴上紅領(lǐng)巾。請(qǐng)記?。豪蠋熎诖哪抗鈱⒂肋h(yuǎn)注視著你們!
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇九
    師：親愛的小朋友們！
    幼：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！
    合：大家好！
    師：六一，是撒滿陽(yáng)光的：六一，是鮮花盛開的；
    幼一：六一，是我們的節(jié)日，
    幼二：六一，是我們最快樂(lè)的一天！
    師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；今天，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝明日之星第二屆六一國(guó)際兒童節(jié)！
    下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞！
    幼一：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們的節(jié)日添彩增光！
    幼二：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們是快樂(lè)的可愛的，請(qǐng)看大班的哥哥姐姐帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
    幼一：請(qǐng)欣賞中1班的表演中英歌曲串燒。
    幼二：小弟弟小妹妹是可愛的小天使，請(qǐng)看小1班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)小天使》。
    幼一：七色光七色光，我們帶著七色光走向未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞?。舶嗟奈璧浮镀呱狻?。
    幼二：請(qǐng)看舞蹈興趣班表演的《牛奶歌》。
    幼二：請(qǐng)欣賞大班舞蹈《親親美人魚》。
    幼二：聰明的一休哥是我們的好榜樣，下面由中１班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《小一休》。
    幼一：是老師和爸爸媽媽的愛，幫我們邁好了人生的第一步。
    幼二、我們懷著感恩的心，謝謝老師、謝謝爸爸媽媽，請(qǐng)欣賞中2班的表演感恩的心。
    幼一：你快樂(lè)我快樂(lè)我們都快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣班表演的快樂(lè)無(wú)限。
    幼二：一天又一天一年又一年，轉(zhuǎn)眼間大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了，請(qǐng)欣賞他們表演的詩(shī)朗誦。
    幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)：養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，
    合：今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！
    師：xxx藝術(shù)幼兒園第二屆慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們。
    合：明年六一再相會(huì)！
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十
    開場(chǎng)詞：
    孫：尊敬的.各位來(lái)賓 馬:親愛的家長(zhǎng)朋友們
    吳：親愛的爸爸媽媽、 李:叔叔阿姨!
    孟：爺爺奶奶! 張：小朋友們 、大家
    合：下午好!
    孫：一年前我們迎來(lái)了這樣一群活潑可愛、像天使一樣的孩子們。
    吳：一年前的我們懷揣著夢(mèng)想走入新太陽(yáng);
    李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!
    孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!
    張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;
    馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬(wàn)千不舍。
    吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多知識(shí)!
    李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!
    孟：一年后的今天，我們不忍面對(duì)離別，卻又無(wú)處躲藏!
    張：一年后的我們，已然開始長(zhǎng)大，變得獨(dú)立而勇敢!
    孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們?cè)絹?lái)越可愛，會(huì)唱好聽的歌，跳好看的舞! 吳：心算、識(shí)字和英語(yǔ)，通通不在話下!
    李：我們還會(huì)背好多的古詩(shī)!
    馬：你們還學(xué)會(huì)了交朋友，為美好的童年帶來(lái)更多快樂(lè)!
    孟：我們還會(huì)把自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫。
    張：我們還有好多、好多的才藝。
    孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無(wú)比激動(dòng)的心情
    馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)
    孫：新太陽(yáng)幼兒園快樂(lè)‘隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行’主題匯演
    合：現(xiàn)在 開始!
    孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)致開幕詞。
    家長(zhǎng)代表致詞
    孫：感謝王園長(zhǎng)的精彩致詞，謝謝您!
    除了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長(zhǎng)中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會(huì)讓爸爸媽媽感到無(wú)比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把話語(yǔ)權(quán)交給***家長(zhǎng)朋友、由他為我們本場(chǎng)演出致詞并為我們可愛的寶貝們送上祝福!
    1、節(jié)目《精衛(wèi)填海》
    孫:熱情的掌聲再次送給家長(zhǎng)代表，感謝您對(duì)孩子們送上的祝福，也感謝您對(duì)新太陽(yáng)的信任和支持。
    李：xx，你聽過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎?。
    李：請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填?！贰?BR>    2、節(jié)目《快樂(lè)學(xué)拼音》
    孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛的舞蹈，太好看了!
    孟：真的嗎?我也要去學(xué)學(xué)!
    張：好的，下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)學(xué)拼音》!
    3、節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》
    老師：給未來(lái)一片綠色，輕輕地打開地球畫冊(cè)，孩子們啊，你們
    想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留
    下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?
    李：我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!
    深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我!
    李：老師，你想給地球畫些什么?是畫出青山常青，還是
    畫出綠色滿坡?
    老師：是畫出開不敗的花，是畫出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛護(hù)地球的歌!
    即將表演完結(jié)束語(yǔ)： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)，
    她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng)! “我愛環(huán)保 低碳生活。
    4、節(jié)目《茉莉花》
    孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái)，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。
    5、節(jié)目《相聲吹牛》(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)
    孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈
    張：(邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))
    孫： 完了完了，這孩子太投入了
    當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。此刻，為這辛勤，為這無(wú)私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。
    張：太棒了，我還想看(表情動(dòng)作戀戀不舍)
    孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì)喜歡的
    張：在哪，快帶我去看看
    孫：來(lái)，讓我們一起去聽聽小主持班的相聲(吹牛)
    張：好的!
    6、《蟲兒飛》合唱
    孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來(lái)
    張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。
    孟：接下來(lái)請(qǐng)欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《蟲兒飛》。
    張：讓我們掌聲有請(qǐng)。
    7、節(jié)目《竹竿舞》
    馬：xx，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么?
    孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。
    馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。
    孟：是的，接下來(lái)就請(qǐng)大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請(qǐng)!
    8、節(jié)目《數(shù)學(xué)國(guó)王歷險(xiǎn)記》
    孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國(guó)的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來(lái)做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來(lái)了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。
    9、《跆拳道展示》
    馬：武術(shù)是一種語(yǔ)言，招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。
    孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》
    10、節(jié)目《芭蕾舞韻》
    馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請(qǐng)!
    11、《我會(huì)聽話》歌伴舞
    馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽孩子們的心聲吧!
    李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽話》
    馬：掌聲有請(qǐng)他們。
    12、節(jié)目《珠心算展示》
    張：正在算數(shù)，數(shù)手指
    吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。
    張：啊，這么厲害，那快帶我去見識(shí)一下吧!
    吳：好的，跟我來(lái)!
    13、英語(yǔ) 《colour life》歌伴舞
    馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，
    李：老師您還不知道吧，這些可愛的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。
    馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧!
    李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞可愛的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧
    14、節(jié)目《朗誦》
    (全場(chǎng)燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來(lái)，邊走邊說(shuō))
    孟：聽，多么洪亮的聲音..?這是?
    張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課
    孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看!
    張：是嗎?那我們快去瞧瞧!
    孟：好的!
    15、《誠(chéng)實(shí)的旺旺》音樂(lè)劇
    16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個(gè)班主任)
    孟：在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛
    張: 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù) 孟: 是的，在此刻，舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽那些熟悉的聲音。
    可愛的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。
    (七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺(tái)，手里拿著相冊(cè)和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬)
    電子相冊(cè)環(huán)節(jié)
    在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊(cè)、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)
    結(jié)束語(yǔ)：
    孫：親愛的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。
    馬：可愛的寶貝們，你們就是太陽(yáng)，升的越高，光芒越耀眼。
    吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?BR>    李:也許我們的表演還顯得稚嫩
    孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，
    張：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂(lè)與成功
    吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢(mèng)想還將繼續(xù)。
    孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來(lái)
    合：揚(yáng)帆起航!
    孫：xx年新太陽(yáng)幼兒園“快樂(lè)隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行”主題匯演到此結(jié)束。 馬：祝大家心想事成，萬(wàn)事如意!
    甲乙丙丁：祝小朋友們開心快樂(lè)每一天。
    合：再會(huì)!
    孫：有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與我們可愛的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十一
    一、 全體幼兒與家長(zhǎng)繞圈按班級(jí)就坐。播放《歡迎曲》。
    二、 男女主持人上場(chǎng)。播放《非誠(chéng)勿擾》。
    男女：親愛的家長(zhǎng)朋友們，親愛的大朋友、小朋友們，大家上午好!
    男：非常高興，今天我們西點(diǎn)幼兒園的家長(zhǎng)和小朋友齊聚在王村廣場(chǎng)舉辦“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
    女：為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的每一位家長(zhǎng)看管好自己的孩子，各班按次序就坐。
    男：為了安全，請(qǐng)觀看比賽的朋友們，不要闖到比賽現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)一沿小椅子后面站。
    女：在場(chǎng)的所有小朋友仔細(xì)聽，不管你是不是我們 西點(diǎn)幼兒園的孩子，都將有一個(gè)“放飛夢(mèng)想”的愿望氣球贈(zèng)送。先請(qǐng)我們的老師，向小朋友們發(fā)送愿望卡片，一條寫小朋友的愿望，另一條寫家長(zhǎng)的愿望。
    男：親愛的家長(zhǎng)朋友們，不管今天你有多忙，請(qǐng)您一定要堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束再離開，做事有始有終，為我們的孩子做榜樣。有您的陪伴，我們的孩子將會(huì)更自信。
    女：每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都凝聚了父母無(wú)數(shù)的心血與汗水。孩子發(fā)出的第一次笑聲，孩子的小腳邁出的第一步，從孩子嘴里喊出的第一聲爸爸媽媽，都曾讓我們無(wú)比興奮。今天我們的孩子又進(jìn)步了，他么不僅會(huì)蹦會(huì)跳，而且會(huì)表演節(jié)目了。有請(qǐng)小班小朋友表演《身體歌》。
    女：元旦是我們新一年的起始，讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，憧憬我們的美好未?lái)。請(qǐng)各班老師把氣球發(fā)到每位小朋友手上。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)不要抽煙。
    男：小朋友的愿望都寫好了嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)抱起我們的孩子，我喊到“放”時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起松開手，放飛我們的夢(mèng)想。倒計(jì)時(shí)開始，五、四、三、二、一、放!播放音樂(lè)《我要飛的更高》。
    女：祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀?，心想事成，?mèng)想成真!在幼兒園里，普遍是清一色的女老師，女老師是細(xì)膩的是溫柔的，但我們同樣需要陽(yáng)剛的男老師。本學(xué)期我們贈(zèng)聘了“陽(yáng)光體智能”的男老師。我想問(wèn)一下小朋友們，你們喜歡“番茄哥哥嗎?喜歡就大聲回答。下面就有請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們跟著番茄哥哥一起來(lái)做《 鴕鳥操 》。
    女：接下來(lái)請(qǐng)本次活動(dòng)的組織者——我們西點(diǎn)幼兒園的劉園長(zhǎng)來(lái)為大家講話!大家掌聲歡迎。
    男：作為老師要細(xì)心，耐心，更重要的是有一顆愛心。作為幼兒園的老師更是要如此。我們西點(diǎn)幼兒園的老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，敬職敬業(yè)。用心哺育我們的孩子。請(qǐng)欣賞我們西點(diǎn)幼兒園老師帶來(lái)的舞蹈《飛揚(yáng)青春》。
    男：接下來(lái)，是我們西點(diǎn)幼兒園的親子運(yùn)動(dòng)節(jié)目了。當(dāng)我們的孩子在比賽中奮力拼搏時(shí)請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的所有觀眾都要給我們的孩子報(bào)以熱烈的掌聲和加油聲。
    女：比賽總會(huì)有輸贏，但誰(shuí)輸誰(shuí)贏結(jié)果并不重要，重要的是我們勇敢的參加比賽了，去努力，去拼搏了。通過(guò)比賽讓我們懂得體育運(yùn)動(dòng)的重要性才是我們的目的。友誼第一，比賽第二，重在參與。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十二
    合：大家晚上好！
    葉：一曲生日之歌，催開秋花滿城香。
    林：一臺(tái)園慶晚會(huì)，更引詩(shī)情到碧霄。
    葉：在這秋果累累、金桂飄香的季節(jié)，
    林：在這國(guó)慶、中秋雙節(jié)來(lái)臨之際，
    葉：我們迎來(lái)了宜豐縣幼兒園園慶60周年的大喜日子！
    林：在此，我們向支持和贊助此次園慶活動(dòng)的奉新縣第一房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、宜豐金嶺實(shí)業(yè)有限公司、山東荷澤盛世國(guó)際家俱城、江西乘力鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司、崇文房地產(chǎn)有限公司、老鳳祥銀樓、紅蔓紅葡萄酒公司，百亨新能源投資有限公司、天長(zhǎng)地久婚紗攝影。致以衷心的感謝！
    葉：宜豐縣幼兒園從xxxx年建園至今，已經(jīng)走過(guò)了60年風(fēng)雨歷程
    林：在歷屆縣委、縣政府、縣文教領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，三移園址，結(jié)出了累累碩果，譜寫了一個(gè)又一個(gè)的篇章！
    葉：在那個(gè)年代，我們無(wú)憂，我們快樂(lè)，我們愛玩兒丟手絹兒的游戲，
    林：是呵，那些不滅的回憶，那些快樂(lè)的時(shí)光，扣動(dòng)了我們內(nèi)心的感慨和激動(dòng)。請(qǐng)欣賞特邀嘉賓黃凱和本園教師演唱的童謠串聯(lián)。
    葉：來(lái)到母校，看到老師，那種綣眷的思念，那種真摯的熱愛卻是不變的永恒。我的搖籃，我的老師，愛您——我心永恒。請(qǐng)欣賞現(xiàn)就讀于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的園友xx帶來(lái)的薩克斯演奏——我心永恒。
    林：60年來(lái)，幼兒園由弱小變得強(qiáng)大，由稚嫩變得成熟，都是幼兒園的前輩們不懈努力，艱苦奮斗得來(lái)的。
    葉：她們?nèi)缃裢司佣€，但仍心系校園，看，她們踏著歡快的舞步，攜手逛園來(lái)了。請(qǐng)欣賞歌表演——逛新園。
    林：幼兒教育的理念是什么？是小學(xué)化教育還是快樂(lè)游戲活動(dòng)？家長(zhǎng)們都有不同意見，今天，被譽(yù)為宜豐的趙本山的特邀嘉賓李順，將用他風(fēng)趣幽默的表演來(lái)解答這個(gè)疑問(wèn)。請(qǐng)欣賞xx方言小品——擇園。
    林：變廢為寶，既培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?？h幼兒園堅(jiān)持特色辦園，科研興園，為培養(yǎng)優(yōu)秀種苗邁出了良好的一步！請(qǐng)欣賞幼兒環(huán)保時(shí)裝秀。
    葉：將室外的游戲搬進(jìn)室內(nèi)，讓孩子們?cè)谛⌒〉慕锹淅?，盡興玩耍，盡興娛樂(lè)，還孩子以童真，還孩子以快樂(lè)！
    林：在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在游戲里求知，啟迪孩子們的智慧，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神，這是我們不變的追求。
    葉：請(qǐng)欣賞由xx作詞，xx作曲的幼兒歌舞——區(qū)角之歌。
    林：今天是宜豐縣幼兒園園慶的日子，更是祖國(guó)誕辰的日子，讓我們抱著歡樂(lè)，揣著幸福，祝福我們祖國(guó)！請(qǐng)欣賞來(lái)自南昌歌舞團(tuán)的園友xx、特邀嘉賓xx來(lái)的歌伴舞——祖國(guó)萬(wàn)歲。
    林：和諧是文明的象征，和諧是人間的共鳴，和諧使天地間萬(wàn)物共存。我們不僅要學(xué)會(huì)與人和睦相處，更要懂得愛惜天底下的所有生命。請(qǐng)欣賞童話劇——小武松上山。
    林：在教師隊(duì)伍中，有一支隊(duì)伍叫幼師。幼師和別的教師不一樣，她不僅要多才多藝，還要像百科全書，她們像是是保姆，更是教師，她們擁有太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了90高齡的老教師，漆老師———（采訪：漆老師，您是哪一年到幼兒園工作的？今年高壽啊？那時(shí)您擔(dān)任的是什么工作，園里有多少孩子??？您參加今天的園慶晚會(huì)的感想是什么？————眾小孩推出蛋糕，請(qǐng)漆老師吃蛋糕———（朗誦：托起明天的太陽(yáng)）
    林：愛是世上最美妙的文字，愛是世上最溫柔的情感。
    愛在父親的肩上，愛在母親的懷里。
    孩子稚嫩的心里，他們有愛，有快樂(lè)，才是最幸福的！請(qǐng)欣賞幼兒歌曲聯(lián)唱。
    林：孩子的健康成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，孩子的多才多藝更體現(xiàn)她們對(duì)真善美的追求。
    葉：請(qǐng)欣賞xx等園友表演的拉丁舞——快樂(lè)節(jié)拍。
    林：明天是屬于孩子們的，他們有夢(mèng)想，有追求，未來(lái)的世界是屬于他們的！
    葉：讓歡樂(lè)飛向藍(lán)天，讓理想展翅翱翔！讓我們祝福他們！請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈——飛得更高。
    葉：昨天，我們懵懂無(wú)知，哭鬧任性，
    林：今天，我們知書達(dá)理，建功立業(yè)。
    葉：然而，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)想起我童年的搖籃———我親愛的母校；無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，我都心系著您————我敬愛的老師。
    林：忘不掉也放不下——我那飲水思源的情結(jié)，還有那滿滿的一分牽掛。
    葉：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱——思源。
    葉：憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那嶄新的希望。
    林：樂(lè)曲聲聲奏響秋天的旋律，歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采。
    葉：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去。
    林：我們的暢想預(yù)示著燦爛的未來(lái)。
    葉：承先啟后，繼往開來(lái)；
    林：團(tuán)結(jié)奮斗，攜手共進(jìn)；
    葉：我們將在縣委、縣政府和文化教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫更加燦爛的篇章！
    林：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
    合：朋友們，再見！
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十三
    如果一定要給我今天的演講加個(gè)題目，我覺(jué)得應(yīng)該是《親歷發(fā)展，感恩培養(yǎng)》。
    我熱愛我的工作，我更熱愛藍(lán)天寶貝幼兒園，因?yàn)槭撬{(lán)天寶貝幼兒園照亮了我的職業(yè)生涯。有一個(gè)展示自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，有一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新提升素質(zhì)的機(jī)制，有一個(gè)同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過(guò)多年的訓(xùn)練，我也發(fā)現(xiàn)自己在接受幼兒教育！作為一名普通的幼兒園老師，我在自己的工作中做著普通的事情。也許，我們不是最美麗的，而是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有，而是最富有因?yàn)槲覀冇脨鄞蜷_了孩子情感世界的第一扇窗戶；用真情點(diǎn)亮孩子生命中的每一盞燈；用贊美開導(dǎo)每個(gè)孩子的心靈；用尊重喚起每個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子在被愛的同時(shí)學(xué)會(huì)愛！
    期待未來(lái)十年藍(lán)天寶貝幼兒園的輝煌！期待我未來(lái)十年更成功的演講！
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十四
    合：大家下午好。
    甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。
    乙：六月一日，是我們大家的節(jié)日，是我們最快樂(lè)的一天，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，謝謝你們，你們辛苦了！
    甲：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和家長(zhǎng)朋友們相聚在一起，共同慶祝20xx年六一國(guó)際兒童節(jié)。在此我們共同祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
    乙：xx幼兒園慶六一演出，現(xiàn)在開始。
    甲：請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的動(dòng)感活力的舞蹈《甩蔥歌》。
    乙：下面請(qǐng)欣賞中班小朋友表演的《詩(shī)歌朗誦》。
    乙：我們大班的一群可愛的男孩、女孩特別愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《運(yùn)動(dòng)操》。
    甲：小花貓，真可愛?？?，我們的舞臺(tái)上來(lái)了這么多可愛的小朋友，他們將表演《小花貓》，掌聲有請(qǐng)。
    乙：小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來(lái)，是兔媽媽回來(lái)了嗎？下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我不上你的當(dāng)》。
    甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。《三字經(jīng)》是中華民族文化的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《三字經(jīng)》。
    乙：小花傘，小花傘，開在那春天好浪漫，看，一群美麗的小女孩撐著小花傘向我們走來(lái)。
    結(jié)束語(yǔ)：
    甲：親愛的老師親愛的伙伴。
    乙：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，
    甲：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
    幼1：感謝您，于我們共同慶祝節(jié)日，
    師：在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這個(gè)歡欣鼓舞的時(shí)候，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職工向小朋友致以節(jié)日的問(wèn)候，向一直以來(lái)支持我們工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。xx小學(xué)附屬幼兒園20xx年慶六一文藝匯演到此結(jié)束。
    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十五
    a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、b:親愛的小朋友們！
    齊：大家好。
    a:首先，我謹(jǐn)代表幼兒園感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)幼兒園和孩子們一起過(guò)節(jié)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)幼兒園的關(guān)心！感謝家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持！
    b:小朋友是家長(zhǎng)的希望，是祖國(guó)的花朵，是世界未來(lái)的主人，每一位幼兒的成長(zhǎng)都離不開家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同努力。
    a:在我們肩負(fù)重任的同時(shí)，我更希望家長(zhǎng)們能和孩子一起分享快樂(lè)。讓我們一起聆聽世界上最純真的聲音，欣賞最最活潑可愛的表演，讓我們一起大聲說(shuō)：“六一快樂(lè)。”
    b:在今天這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，我們的寶寶也為我們帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，本次活動(dòng)分為文藝演出、體能展示以及手工展示三部分，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎寶寶們的精彩表演。
    a:我宣布龍廣鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝演出暨家園活動(dòng)正式開始。首先請(qǐng)欣賞大大班小朋友帶來(lái)的舞蹈《手拉手》。
    a:謝謝大大班寶寶帶來(lái)的熱情的舞蹈，我們也好想跳起來(lái)，你們看，大班的寶寶也被感染了，正準(zhǔn)備一展歌喉呢。
    b:是呀，大班的寶寶準(zhǔn)備了一首大合唱《春天好》，讓我們趕快請(qǐng)他們上臺(tái)吧！
    a:真是太精彩了，謝謝大班的寶寶們。就在幾個(gè)月前，我們小班的寶。
    寶還賴在父母懷里撒嬌，而今，雛鷹已經(jīng)起飛，讓我們告訴爸爸媽媽們，我們長(zhǎng)大了。
    b:以下是小班的舞臺(tái)秀時(shí)間，讓我們秀出自己的風(fēng)采，秀出我們的未來(lái)！掌聲有請(qǐng)小班的寶寶們。
    a:請(qǐng)欣賞布依舞蹈??。
    a:繽紛的童年彩色的六一。
    b:朋友們，讓我們跳起來(lái)，唱起來(lái)吧。
    a:盡情釋放我們心中的熱情。
    b:請(qǐng)欣賞歌舞串燒，《火車開了》、《大鹿》、《幸福拍手歌》、《火車開了》。
    結(jié)束語(yǔ)。
    有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。
    有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。
    有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
    有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
    不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，無(wú)論如何，少年憧憬著希望。
    新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
    我們將用行動(dòng)面對(duì)今天的陽(yáng)光。
    我們將用微笑迎接明天的夢(mèng)想。
    謝謝老師們、謝謝爺爺奶奶、謝謝爸爸媽媽，謝謝所有關(guān)愛我們的人，謝謝你們。
    為我們所做的一切。
    龍廣鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師退席。再次感謝各位老師、各位孩子們?yōu)榇舜窝莩龅男燎诟冻?，我們明年再見，再見?BR>    幼兒園小主持工作總結(jié)篇十六
    女：各位師長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位同學(xué)們，合：大家下午好!
    女：我是1。
    男：我是2。
    女：我是3。
    男：我是4。
    女：我是5。
    男：我是6。
    女：我是7。
    女：我們很榮幸能擔(dān)任這次聯(lián)歡會(huì)的主持人.在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了孩子們小學(xué)生活的第一個(gè)圣誕節(jié)。在充滿陽(yáng)光的116天里，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，更有老師們潛移默化的教導(dǎo)，在這里首先代表一年級(jí)三班的全體全體家長(zhǎng)對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。下面請(qǐng)班主任邢老師講話：
    (邢老師上)。
    1..半年的時(shí)間我們進(jìn)步了很多。
    2：我與同學(xué)愉快地相處。
    3：我們的心像怒放的花朵。
    4：蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
    5：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
    6：新年染紅了我們快樂(lè)的腳步。
    7：今天讓我們歡聚一堂，載歌載舞，送去祝福。
    合唱《春曉》。
    1：陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩;金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
    下面有請(qǐng)王科然和卞思涵同學(xué)為大家演唱《春天在哪里》。
    王科然、卞思涵《春天在哪里》。
    2：請(qǐng)欣賞楊鴻宇同學(xué)演唱的《兩只老虎》。
    楊鴻宇《兩只老虎》。
    女：爸爸媽媽你們覺(jué)得孩子們表現(xiàn)的好嗎?那就鼓鼓掌吧!
    男：雖然他們的歌聲還很稚嫩，舞蹈也不夠?qū)I(yè)，但是孩子都在努力。
    女：是啊，這些都離不開爸爸媽媽和老師的關(guān)心和支持。
    男：那開學(xué)這么久了，相信很多家長(zhǎng)互相還不認(rèn)識(shí)呢!
    女：接下來(lái)，我們小朋友將邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽為大家展示精彩的家庭秀!就是在音樂(lè)的伴奏下，孩子與家長(zhǎng)一同上臺(tái)走秀，不光要有獨(dú)特的poss呈現(xiàn)給大家，還要把自己推銷出去啊，讓大家有緣在這里相聚，相識(shí)，相知。
    放音樂(lè)走秀(以家庭為單位集體上場(chǎng)，介紹)。
    張歆琰《上學(xué)歌》。
    張宇彤兒歌表演《起得早》。
    5：請(qǐng)欣賞張楷碩同學(xué)演唱的《精忠報(bào)國(guó)》。
    張楷碩歌曲《精忠報(bào)國(guó)》。
    女：一曲《精忠報(bào)國(guó)》唱出了男人的英雄本色，那接下來(lái)就請(qǐng)曲田宇為大家?guī)?lái)古箏獨(dú)奏，演繹女兒的俠骨柔情：
    曲天宇古箏演奏《小白船》。
    女：同學(xué)們，真是不簡(jiǎn)單啊，我們大人都要自嘆不如了，我們只知道圓周率是3.1415926，那后面還有家長(zhǎng)能背過(guò)嗎?沒(méi)有吧，那就請(qǐng)劉潤(rùn)龍來(lái)告訴大家：
    劉潤(rùn)龍背圓周率。
    男：我們小朋友的本領(lǐng)可很大啊，那家長(zhǎng)們也不能示弱啊，下面我們就做一個(gè)家長(zhǎng)和孩子一起配合的游戲(五毛和一塊)：我們先請(qǐng)大朋友和小朋友上來(lái)，(舉手示意)，好，分成兩組，男生表示一元錢，女生表示五毛錢，裁判喊錢數(shù)(三塊五、六塊等)，哪一組最短時(shí)間組成正確錢數(shù)勝。
    游戲五毛和一塊。
    6：下面有請(qǐng)劉子煜同學(xué)為我們表演舞蹈《nobody》。
    劉子煜舞蹈《nobody》。
    女：孩子們，你們喜歡小沈陽(yáng)嗎?
    7：小沈陽(yáng)可是家喻戶曉的明星，請(qǐng)聽楊碩同學(xué)演唱的《我叫小沈陽(yáng)》《美了美了》。
    楊碩表演《我叫小沈陽(yáng)》。
    1：張楷碩，你看過(guò)動(dòng)畫片吧。
    2：看你這問(wèn)題問(wèn)的，太沒(méi)水準(zhǔn)了，當(dāng)然看了。
    1：那可不一定，要是你爸爸媽媽管的嚴(yán)，總讓你學(xué)習(xí)看書，哪有時(shí)間看啊。
    1：好了，好了，說(shuō)了這么多，就讓張翔宇同學(xué)為我們送上一首《多啦a夢(mèng)》。
    張翔宇《多啦a夢(mèng)》。
    女：孩子們你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?北京好不好啊?下面請(qǐng)劉一卜一家演唱《北京歡迎你》。
    劉一卜《北京歡迎你》。
    3：到了北京我們講文明，在家也要講文明啊，下面請(qǐng)張文睿同學(xué)演唱《文明在哪里》。
    張文?！段拿髟谀睦铩贰?BR>    女：是啊，相信爸爸媽媽看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，同樣也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)、無(wú)比的幸福。好了，我們下面再來(lái)做個(gè)游戲：
    看一句話做動(dòng)作。
    周昭亦《蝸牛與黃鸝鳥》。
    7：楊睿欣同學(xué)演唱的《小燕子》也很棒，請(qǐng)欣賞。
    楊睿欣《小燕子》。
    陳雨杉《傳說(shuō)有個(gè)魔仙堡》。
    3：王鳴宇，我們女生唱得好不好?
    4：好，不僅唱得好，說(shuō)得也很好呢，請(qǐng)聽宋禹瑤同學(xué)的繞口令連說(shuō)：
    宋禹瑤繞口令連說(shuō)。
    張意鑫《青春之火》。
    男、女：游戲：蒙眼踩氣球。
    選家長(zhǎng)站一排，蒙上眼睛去踩橫線內(nèi)的氣球。
    5：下面是有獎(jiǎng)競(jìng)猜，歡迎張逸青、張翰飛、李澤瑞和田逢春同學(xué)上臺(tái)。
    張逸青、田逢春、張翰飛、李澤瑞有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
    1：我們孩子給爸爸媽媽帶來(lái)那么多好看的節(jié)目，那爸爸媽媽給我們帶來(lái)什么節(jié)目啊?
    田逢春爸爸《朋友》。
    2：請(qǐng)張歆琰的媽媽演唱《套馬桿》。
    張歆琰媽媽《套馬桿》·。
    賈之凡《馬蘭謠》。
    蘇啟若《友誼地久天長(zhǎng)》。
    3：請(qǐng)欣賞鄧睿琦同學(xué)演唱的《快樂(lè)的節(jié)日》。
    鄧睿琦《快樂(lè)的節(jié)日》。
    張容川《愛的人間》。
    4：王斯雅同學(xué)要為我們帶來(lái)二胡獨(dú)奏《山清水秀好風(fēng)光》，請(qǐng)欣賞。
    王斯雅《山清水秀好風(fēng)光》。
    男：無(wú)論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費(fèi)父母操心了;無(wú)論能否學(xué)有所成，只要盡最大努力了，也算對(duì)得起自己了，無(wú)論如何，我們都不會(huì)懈怠的，因?yàn)槲覀冎溃袃寒?dāng)自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞王鳴宇同學(xué)帶來(lái)的歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
    王鳴宇《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
    1：平常都是大人給孩子講故事，其實(shí)同學(xué)們講故事更好聽呢，下面請(qǐng)?jiān)克窞榇蠹抑v故事。
    袁晨朔講故事《變成鳥媽媽》。
    3：請(qǐng)欣賞劉博雅同學(xué)演唱的《拾稻穗的小姑娘》。
    劉博雅《拾稻穗的小姑娘》。
    2：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”同學(xué)們的弟子規(guī)背到哪了?請(qǐng)欣賞楊程媛背誦的《弟子規(guī)》。
    楊程媛《弟子規(guī)》。
    圣誕老人發(fā)禮物。
    女：我想，此時(shí)此刻，在座各位的心情和我一樣，縱然有歡聚一堂的喜悅，也有掩飾不住的回憶與留戀。
    男：我相信，當(dāng)孩子們展翅翱翔，成功的那一刻，他們不會(huì)忘記老師的培養(yǎng)，不會(huì)忘記爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛，不會(huì)忘記伙伴給予的鼓勵(lì)。
    女：在喜迎新年的日子里，祝愿我們的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    男：祝愿我們的家長(zhǎng)朋友和老師們工作順利，合家幸福!
    女：讓我們一起唱響《左手右手》，手拉手，走向美好的20xx年!
    合唱《左手右手》。
    圣誕老人發(fā)禮物。