通過撰寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱乃妓鶠檫M(jìn)行深入的反思，從而更好地成長和進(jìn)步。寫心得體會時應(yīng)注意語言生動活潑，避免空泛和一成不變的表達(dá)方式。探索以下范文，或許可以幫助你更好地總結(jié)自己的心得體會。
中小學(xué)生心得體會稿篇一
1935年的12月9日，在黨的地下組織領(lǐng)導(dǎo)下，由愛國的北平學(xué)生首先掀起的抗日救亡運(yùn)動，在短短的幾天內(nèi)，就如星火燎原，席卷全國，成為后來的全民抗戰(zhàn)的雄壯序幕，歷史上稱之為“一二·九”運(yùn)動。
毛澤東對“一二·九”運(yùn)動給予了高度的評價，稱它“是偉大抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，這同五四運(yùn)動是第一次大革命的準(zhǔn)備一樣”，“‘一二·九’運(yùn)動是動員全民族抗戰(zhàn)的運(yùn)動，它準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的思想，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的人心，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的干部。”
“一二·九”運(yùn)動在國內(nèi)發(fā)展成為全國各界人民抗日救亡運(yùn)動的情況，及其對我們的國家和民族爭取獨(dú)立解放事業(yè)的意義，知道的人是比較多的。然而，“一二·九”運(yùn)動的發(fā)生與發(fā)展在國際上引起的巨大反響和產(chǎn)生過的深遠(yuǎn)影響，在國內(nèi)卻幾乎是鮮為人知的。實際上，它是全世界反法西斯運(yùn)動的一個組成部分，甚至是其先鋒部分，它推動了世界反法西斯運(yùn)動的發(fā)展。這方面的情況，由于當(dāng)時國民黨政府的新聞封鎖，除了幾個救亡團(tuán)體的內(nèi)部刊物有所披露外，國內(nèi)就很少有人知道了。
陸璀老人就是這場運(yùn)動的親身經(jīng)歷者和幸存者。她是“一二·九”學(xué)生運(yùn)動的骨干之一，是一位民族英雄，是中國革命的女戰(zhàn)士，她在國際上宣傳共產(chǎn)黨抗日的方針、政策發(fā)揮了很大的作用。
“一二·九”運(yùn)動的消息傳到上海，主辦《生活》周刊、《大眾生活》周刊的鄒韜奮先生立即起而響應(yīng)。鄒韜奮是三、四十年代最著名的記者、政論家、偉大的愛國民主戰(zhàn)士?！洞蟊娚睢酚么罅科驼掌瑘蟮懒诉\(yùn)動情況，鄒韜奮先生親自連續(xù)撰文，熱情贊揚(yáng)和全力支持學(xué)生救亡運(yùn)動，稱之為“大眾運(yùn)動的急先鋒，民族解放前途的曙光!”認(rèn)為“這個運(yùn)動實在是全國大眾對于救亡的堅決的意志之一種強(qiáng)有力的表現(xiàn)”。當(dāng)時《大眾生活》的銷行量突破16萬份，為當(dāng)時所有刊物之最。它對學(xué)生救亡運(yùn)動的熱情支持，對同學(xué)是極大鼓舞。1935年12月21日《大眾生活》第一卷第6期封面和封底，用的就是陸璀在“一二·九”運(yùn)動的當(dāng)天，在西直門外一個站臺上，手執(zhí)大號筒向?qū)W生和市民群眾講話的照片。當(dāng)時鄒韜奮先生并不知道這個女學(xué)生是誰，只是收到有人給他寄來這兩張照片后，覺得它有代表性和象征意義，就采用了它，并且在封面上加上“大眾起來!”這個口號。誰也沒有想到，這兩張照片競成了“一二·九”運(yùn)動的最具有代表性的照片，被后來的有關(guān)書刊和展覽廣泛采用?？上У浆F(xiàn)在還不知道這兩張照片的拍攝者是誰?雖然署名“萬里”，但顯然這并非攝影者真姓名。
12月16日，游行示威的學(xué)生隊伍受阻于宣武門時，陸璀機(jī)智地從緊閉的城門下的一道縫隙中伏身擠入，奮力抽掉城門的鐵閂，但門環(huán)還有鐵絲纏繞。這時，她被趕過來巡警抓捕。
這里還要特別提到斯諾。在12月16日那天陸璀被警察逮捕時，斯諾正在現(xiàn)場，他跟蹤到警察所。在警察的包圍中，對陸璀進(jìn)行了一次特殊的采訪，并當(dāng)即發(fā)出了一條“獨(dú)家新聞”，用了一個引人矚目的標(biāo)題：《中國的貞德被捕了》。這篇報道在美國的大報上登出后，確實起了一點(diǎn)轟動效應(yīng)，為我們抗日救國、反對法西斯侵略、保衛(wèi)世界和平的主張作了有力的宣傳。
斯諾對“一二·九”運(yùn)動的積極支持和巨大幫助，也就是他對中國人民偉大的解放事業(yè)作出的第一個重要的貢獻(xiàn)。斯諾本人也從“一二·九”運(yùn)動這段經(jīng)歷中受到啟迪和教育，促進(jìn)了他思想的發(fā)展，為他后來訪問我陜北紅區(qū)進(jìn)一步打下了思想基礎(chǔ)。
1936年2月29日，數(shù)千名軍警帶著機(jī)關(guān)槍，兩次包圍了清華大學(xué)進(jìn)行大搜捕。陸璀因名列黑名單，被迫離校。組織上就安排陸璀在斯諾夫婦家去隱蔽，住了一個多星期。斯諾那時才30歲，但在新聞界已嶄露頭角。他除了外出采訪外，幾乎整天都埋頭在他的工作室里。那里堆滿了各種書籍，特別是有關(guān)中國的書籍。他正在進(jìn)行艱苦的努力，編譯他后來在1936年7月出版的介紹中國新文學(xué)的書——《活的中國》。在斯諾家里，陸璀閱讀了他已經(jīng)出版的第一本書《遠(yuǎn)東戰(zhàn)線》。
后來，斯諾經(jīng)過我地下黨的聯(lián)系和介紹，作為第一位外國記者，訪問了陜北革命根據(jù)地，歷時四個月，并寫出了他震動世界的不朽之作——《西行漫記》(原名《紅星照耀中國》)。這本書第一次向全世界揭開了當(dāng)時所謂的“世界最大之謎”，真實、生動而且具有權(quán)威性地報道了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國革命。其影響所及，不僅是中國和外國的一代人，而且是幾代人以至后世。
斯諾的名字，已經(jīng)成為中美兩國人民誠摯友誼的象征。陸璀曾說：“我們永遠(yuǎn)懷念和感謝你——埃德加·斯諾!”
中小學(xué)生心得體會稿篇二
建模是目前越來越受到關(guān)注的一種教育方式，通過讓學(xué)生模擬和解決實際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在中小學(xué)生建模的過程中，學(xué)生們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，接下來我將分享我的建模體驗和心得。
第二段：遇到的困難。
在建模的過程中，我遇到了很多困難。首先，在問題的選擇上，我們花了很長時間去考慮一個好的建模主題。而且在建模過程中，我們經(jīng)常會面臨無從下手的問題，需要大量搜集信息，進(jìn)行分析和理解。此外，在模型構(gòu)建和實驗驗證過程中也經(jīng)常遇到技術(shù)難點(diǎn)，需要我們不斷地摸索和嘗試。
第三段：學(xué)到的技能。
盡管遇到了許多困難，但是我通過建模學(xué)到了許多技能。首先，我學(xué)會了如何提出問題和定位問題，以及如何從多個維度分析問題。其次，我也通過實踐學(xué)會了如何使用各種工具和軟件，如MATLAB、Python等進(jìn)行建模和仿真。最后，我在模型驗證過程中學(xué)會了如何設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。
第四段：建模的思維方法。
除了學(xué)到了很多技能外，我認(rèn)為更重要的是建模的思維方法。通過建模，我鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在解決問題的過程中，我們需要從多個角度考慮問題，嘗試各種方法，進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改進(jìn)。這種思維方法也可以幫助我們更好地處理日常生活中的各種問題。
第五段：結(jié)論。
總的來說，中小學(xué)生建模是一種非常值得推廣的教育方式。通過建模，我們不僅可以學(xué)習(xí)到很多技能，更可以鍛煉我們的思維方法和解決問題的能力。盡管會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們克服了這些困難，我們就可以感受到建模帶給我們的樂趣和收獲。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗和技能也將派上用場。
中小學(xué)生心得體會稿篇三
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說:“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺2015學(xué)習(xí)中學(xué)生守則心得體會心得體會。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
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《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動規(guī)范，是每個小學(xué)生都必須遵守的。
自從學(xué)習(xí)這20條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以后，我覺得自己有很多條已經(jīng)做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。
比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經(jīng)常著偷著出去玩的，現(xiàn)在知道了這樣的習(xí)慣非常不好 ，必須改正了。
還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進(jìn)去的，現(xiàn)在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。
還有第11條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時貪玩，不記作業(yè)，自負(fù)地認(rèn)為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時間。
通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實到行動上。
同學(xué)們，讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
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通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。
首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的.內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價，因此，在制定相關(guān)的評價方案時應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價和總結(jié)。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。
如:好學(xué)多問肯鉆研。
上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會使每一個學(xué)生受益匪淺。
中小學(xué)生心得體會稿篇四
最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還學(xué)習(xí)討論了“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深深地體會到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。
我們應(yīng)該努力做到以下幾個方面:
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠(yuǎn)大志向。
我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。
要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。
從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。
每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。
有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。
送人玫瑰，手有余香。
每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。
對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。
我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。
讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實到行動上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的實踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
最近，學(xué)校開展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動。
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要遵守學(xué)校的校規(guī)，上學(xué)不遲到，不早退。
在遇到老師的時候要主動的打招呼。
要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，遵守社會公德。
要積極參加社會公益活動，可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識。
遇到不會做的問題時，要主動去找同學(xué)討論，老師講解。
不要自己憋在心里不說。
要做一個懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊敬他人，知錯就改的中學(xué)生。
我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，平等待人，與人為善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族風(fēng)俗習(xí)慣。
謙恭禮讓，尊老愛幼。
幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要 起立。
給老師提意見態(tài)度要誠懇。
不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。
自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我意識到一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。
其實，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為...
在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學(xué)生，一定要自尊自愛，注重儀表。
對于女學(xué)生而言，一定要自重。
在校一定要誠實守信，禮貌待人。
不能口是心非，要說到做到，言而守信。
同學(xué)之間要誠實以待。
見到長輩老師要問好，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力。
遵規(guī)守紀(jì)要做到，在不同場合要注重遵紀(jì)守法。
做一個遵紀(jì)守法的小公民。
在家要勤儉節(jié)仆，不能浪費(fèi)，孝敬父母，多做力所能及的家務(wù)，為父母分擔(dān)。
我意識到一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。
其實，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。
上面有我們的一些須知內(nèi)容，指導(dǎo)我們走正確的道路。
現(xiàn)在，我們走進(jìn)了青春期，一些壞的性格是不可避免的。
我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己，還有思想指導(dǎo)，讓我們健康茁壯地成長!
我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負(fù)著繁榮中華的'責(zé)任。
這就意味著我們應(yīng)該做什么，不該做什么，該怎么做。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個界限，一個準(zhǔn)則。
我們必須守住那條底線，不能逾越。
我們應(yīng)該遵照它，做到它，做好它。
做一個自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。
讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我知道了我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。
一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。
作為女生更應(yīng)該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學(xué)習(xí)不好，但你在老師心中一定是個好孩子。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn):一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
二是熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好學(xué)，樂于探究。
這是我們每天要做的事。
如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做，我們做的方法是不對的。
我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。
如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我知道了很多道理。
現(xiàn)在我們是一個中學(xué)生了，我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。
熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、關(guān)心他人。
我們還要學(xué)會誠實守信。
知錯就改，還要有責(zé)任心等。
我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔廢物等。
我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這樣我們一定會成為棟梁。
人們常說:“國有國法，家有家規(guī)。
”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。
作為一個學(xué)生要有做學(xué)生的樣子，學(xué)生到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的，不是來玩的。
可是有些學(xué)生到校是來談戀愛的，把學(xué)習(xí)的事拋到腦后，這樣只會浪費(fèi)你父母掙來的錢。
作為一個學(xué)生，你更應(yīng)該好好孝順父母。
不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應(yīng)該和別人互相攀比，愛慕虛榮。
作為學(xué)生義務(wù)是:好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。
長大回報父母的養(yǎng)育之恩，這是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗話說:“可憐天下父母心。
”哪個父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。
即使孩子犯了錯，也不舍得打。
學(xué)生應(yīng)該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……
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這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中小學(xué)生心得體會稿篇五
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》（以下簡稱《守則》），與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求；學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的.意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的20xx中小學(xué)生守則心得體會20xx中小學(xué)生守則心得體會。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中小學(xué)生心得體會稿篇六
中小學(xué)生是社會的未來，他們的成長和發(fā)展離不開校園教育的熏陶。校園生活是他們成長道路上的重要部分，也是塑造他們性格和思維方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在校園中學(xué)生們不僅能夠接受正式的學(xué)科教育，還能夠鍛煉自己的社會交往能力和獨(dú)立思考能力。在這個過程中，每個學(xué)生都會體會到一些心得和體會，這些心得和體會對于他們的成長和發(fā)展非常重要。
校園生活中學(xué)習(xí)是學(xué)生們最主要的任務(wù)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要做到課堂上積極聽講、認(rèn)真思考，課后及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。很多時候，我們并非只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，更重要的是要通過學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)。比如，通過學(xué)習(xí)，我不僅能夠積累知識，還能夠提高自己的解決問題的能力和批判思維能力。同時，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性，通過小組合作，我們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。
在校園生活中，學(xué)習(xí)之外的方方面面也給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會。比如，我明白了要保持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣的重要性。只有擁有一個健康的身體，我才能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和社交活動中去。此外，我還學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。我明白了要尊重每一個人的差異，接納不同的觀點(diǎn)和意見，這樣才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第四段：體育課活動中的體會。
體育課活動對于我們學(xué)生的身心發(fā)展來說非常重要。通過體育課，我明白了運(yùn)動的好處，不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。體育課中的一些競技游戲也給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透校屛颐靼字挥袌猿植恍?，才能在競爭中獲得成功。同時，體育課還能夠放松我的身心，讓我更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
中小學(xué)時期積累的校園心得對于我們的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。這些積極的學(xué)習(xí)和生活的心得和體會將成為我們未來成功的基石。通過校園生活，我明白了擁有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度是非常重要的，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，校園生活也教會了我做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這樣才能夠在未來的工作和事業(yè)中取得更好的成績。
在校園生活中，每個學(xué)生都會有不同的體會和心得，這些積極的心得和體會將會對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過校園生活中的學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴積累，我們將會成為一個有責(zé)任心、有批判思維能力、有團(tuán)隊精神的人，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)并取得更好的成就。所以，我們要珍惜校園生活中的每一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，不斷積累心得和體會，不斷完善自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
中小學(xué)生心得體會稿篇七
現(xiàn)因____（家長）（以下簡稱乙方）需要，經(jīng)金程教育中心研究決定，由金程教育中心（以下簡稱甲方）承擔(dān)乙方孩子的教學(xué)生活工作。甲乙雙方在合法公正、平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的友好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方為乙方的孩子進(jìn)行初三（理化、數(shù)學(xué)、英語）（科目）課程輔導(dǎo)，經(jīng)雙方協(xié)商決定，教學(xué)費(fèi)5000元人民幣；乙方支付甲方勞務(wù)酬金共計5000元，學(xué)習(xí)地點(diǎn)為金程教育輔導(dǎo)中心。
二、具體輔導(dǎo)時間：按甲方具體安排的輔導(dǎo)時間進(jìn)行輔導(dǎo)，若有變動，雙方另行協(xié)商。
三、具體輔導(dǎo)課科目：初三（理化、數(shù)學(xué)、英語）。
四、乙方權(quán)利和義務(wù)：
1、乙方若不滿意甲方教學(xué)方法，可向甲方或甲方教員提出并可指出其不合理的地方，有要求其調(diào)整教學(xué)方法，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致。
2、乙方對調(diào)整后教學(xué)方法仍不滿意，乙方可申請中心更換教員。
3、乙方有權(quán)利根據(jù)自己的需要與甲方協(xié)商一致后在本協(xié)議第六條添加合理的條款。
4、乙方應(yīng)積極配合甲方做好教學(xué)工作，為甲方提供必要的有關(guān)學(xué)生的信息，按時付給甲方相應(yīng)報酬，乙方不得以不正當(dāng)理由拒付甲方酬金。
5、乙方不得要求甲方教師從事教學(xué)服務(wù)以外的活動，不得誘導(dǎo)甲方教師參與違法犯罪等相關(guān)活動，若造成損失的，須承擔(dān)其民事刑事責(zé)任。
6、乙方在甲方中心接受輔導(dǎo)期間，若因乙方原因造成財務(wù)損壞，承擔(dān)直接損失，若由該行為引起其他學(xué)員或教員對中心提出索賠要求時，乙方還應(yīng)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
五、甲方權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方有權(quán)要求乙方在服務(wù)前預(yù)付其相應(yīng)勞動報酬的權(quán)利，若因乙方緣故造成事的，甲方有權(quán)獲得與其等價勞動補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)權(quán)利，有權(quán)決定是否繼續(xù)提供乙方教育服務(wù)的權(quán)利。
2、甲方教員必須遵守乙方約定的輔導(dǎo)時間，不得無故遲到、曠課，如確實遇到特殊情況而無法及時輔導(dǎo)，應(yīng)提前通知乙方并協(xié)調(diào)調(diào)整輔導(dǎo)時間或更換教員，但不得缺少課時。
3、甲方必須認(rèn)真教學(xué)并且應(yīng)做好相應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，在輔導(dǎo)期間應(yīng)盡職盡責(zé)，為孩子解答疑難問題，努力幫助其提高學(xué)習(xí)成績。
4、甲方教員不得以任何借口向乙方索要禮品和額外報酬。
六、甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上商議的其他（附加）合理條款：
1、甲方教學(xué)期間，乙方的孩子必須完成教學(xué)要求。當(dāng)教學(xué)任務(wù)完成，未達(dá)成預(yù)期目標(biāo)者：若在教學(xué)期間完成教員教學(xué)要求，甲方愿退還教學(xué)費(fèi)，若未能完成教員教學(xué)要求，甲方不予退還教學(xué)費(fèi)。
2、甲方必須負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)內(nèi)的安全管理工作。
3、甲方必須提供最基本的教學(xué)環(huán)境。
七、若訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生了變化，經(jīng)雙方協(xié)商可變更本協(xié)議的內(nèi)容，若雙方協(xié)商未能達(dá)成一致目標(biāo)，本協(xié)議將自動解除，另簽一份協(xié)議，本中心鄭重申明：此協(xié)議至甲方或乙方教育服務(wù)結(jié)束將自動無條件完全解除。
八、本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，由甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效，本協(xié)議未盡事宜，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
甲方：_____________乙方：_____________。
甲方聯(lián)系電話：______乙方聯(lián)系電話：_____________。
中小學(xué)生心得體會稿篇八
轉(zhuǎn)眼三天已經(jīng)過去了，龍佳之旅已經(jīng)圓滿畫上了句號，但我相信此時此刻還有很多人在懷念龍佳的一切，懷念在龍佳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三天以來的天氣都不是很好，但教官還是想方設(shè)法地帶領(lǐng)我們?nèi)ネ妫ュ憻捵约?，充實我們在龍佳的生活?BR> 團(tuán)結(jié)就是力量，只有每個人團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不拋棄不放棄，才能成就輝煌。三天以來使我感觸最深的是“云梯”，在這場游戲中，我們用身體做起了橋墩，用雙手搭起了橋面，將一個個挑戰(zhàn)者安全地送達(dá)終點(diǎn)。游戲結(jié)束后，許多人眼眶都濕潤了，或許這便是團(tuán)結(jié)。在人生旅途中，互幫互助，擁有團(tuán)隊意識，才能使自己更好地立足。
中小學(xué)生心得體會稿篇九
近年來，建模已成為中小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要組成部分，越來越多的學(xué)生也開始參與到建模的學(xué)習(xí)與實踐中。而作為一種具有開闊思維、提升實際運(yùn)用能力的方法，建模不僅可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作和解決問題的能力。那么在中小學(xué)生建模過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題，以及需要注意什么心得體會呢？下面將從四個方面來介紹我的心得體會。
第二段：建模思維的培養(yǎng)。
在建模過程中，我們需要培養(yǎng)出一種問題意識和建模思維，即建立與數(shù)學(xué)知識內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系的實際問題意識和建模思維。這需要在實際操作過程中進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)。例如，我們可以從生活中的問題入手，尋找問題的數(shù)學(xué)模型，從而實現(xiàn)對數(shù)學(xué)知識的深層次理解。在這個過程中，需要我們掌握基本的建模方法，并不斷加強(qiáng)實踐和總結(jié)，逐漸形成自己的建模思維。
第三段：協(xié)作與溝通能力的提升。
在建模過程中，協(xié)作和溝通能力顯得尤為重要。因為建模涉及到多個問題，通常需要小組合作完成。在合作過程中，我們需要有一定的分工和協(xié)調(diào)能力，協(xié)同完成工作。另外，我們還需要學(xué)會正確地表述和交流自己的想法，保證團(tuán)隊工作的順利進(jìn)行。這一點(diǎn)需要我們在平時多進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)自己的協(xié)作能力和表達(dá)能力。
第四段：數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
建模不僅能夠掌握數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。而這一點(diǎn)就需要我們在建模實踐中，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，并對其進(jìn)行規(guī)律總結(jié)和提煉。在實際操作過程中，我們需要不斷提高自己的思考能力、判斷能力和發(fā)散思維能力，這樣才能更好地將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題。
第五段：領(lǐng)悟?qū)?shù)學(xué)知識的理解。
總體來說，建模可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在建模過程中，我們可以將自己的想法和方法運(yùn)用到實際問題中，這樣可以更深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，同時也能夠提高自己的綜合能力和實踐能力。總的來說，中小學(xué)生在建模的過程中，不僅可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還可以提高自己的綜合素質(zhì)，這是非常重要的。在實踐過程中，我們需要多進(jìn)行思考和探究，不斷總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗，提高自己的建模能力和創(chuàng)新能力。
結(jié)尾：
在本次經(jīng)歷中，我認(rèn)為建模雖然有一定難度，但是通過學(xué)習(xí)和實踐，我成功地理解了數(shù)學(xué)知識，并將其應(yīng)用到日常生活中。與此同時，我也提高了自己的思考能力、判斷能力和實踐能力。希望我今后在建模實踐中能夠更進(jìn)一步，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
中小學(xué)生心得體會稿篇十
一、防溺水。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期。
1、教育孩子不要私自外出游泳，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場所或不不熟悉水情的河湖等地方游泳，不在水中潛游跳水和同伴過分玩笑等等。教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。
2、要對防溺水安全有足夠的熟悉，嚴(yán)禁孩子私自玩水。外出游泳必須家長陪同，陪同時也要注重游泳安全，防止意外事故。
二、防火安全。
1、提出問題討論：假如你看到發(fā)生火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
三、食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。不吃生冷食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品。
四、防交通事故。
如今機(jī)動車輛增多，交通事故頻發(fā)，孩子對交通安全形勢并不一定了解，我從行路過馬路（十字路口）騎車乘車下車等方面進(jìn)行已下常識教育。
1、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
2、教育孩子行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂游戲活動，更不能扒車強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子翻越倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路時要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。
3、教育孩子騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速不逆向行駛，更不能追逐騎車脫把騎車。
4、教育孩子不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
五、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏頭痛惡心口渴大汗全身疲乏心慌胸悶面色潮紅等癥狀，或呈現(xiàn)面色蒼白四肢濕冷血壓下降脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至呈現(xiàn)休克心力衰竭肺水腫和腦水腫等。
預(yù)防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下；室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2、一旦呈現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處歇息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
六、防拐騙。
1、教育孩子不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、教育孩子不與生疏人網(wǎng)上聊天，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、教會孩子在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電體育活動安全自救等方面的安全知識，總之安全人人講，安全知識時時記。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，安全健康愉快的度過整個假期！
一、扎扎實實開展五個一活動。
1、進(jìn)行一次安全專題教育。各學(xué)校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。3月28日都司街小學(xué)邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學(xué)生上了一堂以強(qiáng)化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。
2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學(xué)校3月28日下午組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演習(xí)活動。尤其是人民路小學(xué)制定了切實可行的疏散演習(xí)活動方案，使演練活動達(dá)到預(yù)期的效果。松木中學(xué)開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學(xué)生的動員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護(hù)。演練中按活動方案有序地進(jìn)行，收到很好的效果。通過演練活動，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
3、開展一次安全隱患排查。各學(xué)校對校舍、學(xué)校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生上學(xué)放學(xué)、課間活動等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人。
4、舉辦一期傳染病防控培訓(xùn)班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學(xué)生舉辦了一期傳染病防控培訓(xùn)班，有的學(xué)校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學(xué)生更好地掌握了傳染病防控知識。
5、組織一次上街宣傳活動。有的學(xué)校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。
一、食品安全方面：
首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特殊要注重食物中的碎骨頭魚刺。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太惋惜了，他才七歲。
二、體育課課間活動安全方面：
在校時，我們小學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特殊是體育課活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。
三、防騙方面：
詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份投其所好引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小廉價，不要嘴饞接受生疏人的食物。不要輕信生疏人。俗話說：“貪小廉價吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。
四、關(guān)于消防安全方面：
火失去操縱會造成災(zāi)害，會給人類帶來不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)?。?BR> 五、關(guān)于地震方面：
假如某一天預(yù)測到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前打算好三至五天飲用水食品。還要打算手電筒收音機(jī)電池藥品。假如我們正在上課時發(fā)明教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場上跑。高樓層的同學(xué)來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不少學(xué)生就是躲在墻角桌子講臺下面空間小的房間里得以生還的。
六、交通方面：
我們小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走；不穿越，攀爬倚坐道路的防護(hù)欄，不在路上扒車追車強(qiáng)行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。
現(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能呈現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上；逃避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴溝渠等處暫時棲身。
2、要注重防溺水安全。
禁止到江湖河塘窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳玩水或捕魚捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
3、要注重交通安全。
出行時注重交通安全，自覺遵守交通規(guī)則法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌無證等不合格車輛，發(fā)明兇險來臨務(wù)必及時逃避；滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車摩托車等機(jī)動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
4、要強(qiáng)化自我管理。
不看不健康的電影錄像書刊；不進(jìn)游戲室網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注重網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址學(xué)校名稱家庭電話號碼密碼父母身份家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
5、要遵紀(jì)守法。
不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護(hù)公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。
6、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范潛力自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止呈現(xiàn)拐騙事件。
同學(xué)們外出時要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注重交通人身財產(chǎn)等方面的安全，外出活動時，不要到兇險的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及生疏人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨(dú)相處，以敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺窗邊及樓梯口嬉戲，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
一、交通安全。
1注重交通安全，遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停二看三透過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
2小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。
3遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
4禮貌乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水的安全。
1不得到水庫池塘水井等兇險的地方玩耍洗澡。
2到游泳館游泳務(wù)必要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳。
三、電的安全。
1要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用一般的家用電器。
2不要亂動電線燈頭插座等。
3不要在標(biāo)有“高壓兇險”的地方玩耍。
四、火的安全。
1不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。
2留意安全使用煤氣液化氣灶具等。
3不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)明火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全。
1自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期等，“三無”食品過期食品必須不要購買食用。
3生吃瓜果要注重洗干凈后才可食用，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果。
六、防汛防暑安全。
1夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。
2大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的'地方防汛。
3高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
一、主題班會，滲透常識。
通過調(diào)查，我發(fā)明班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強(qiáng)化學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地打算安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動體驗中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識。此外，還特殊重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。
二、安全監(jiān)督，排查隱患。
課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師經(jīng)常鞭長莫及。為了及時發(fā)明事故隱患，限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名‘責(zé)任’心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有兇險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室活動室等場所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。
通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范。
塑造典型，說白了就是樹立模范。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并賦予適當(dāng)獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立模范帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)爭當(dāng)模范”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安。
實踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)明問題，必須及時和家長聯(lián)系。惟獨(dú)家長和老師攜起手來，才干為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。
為此，我一旦發(fā)明班里某個學(xué)生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子呈現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。
中小學(xué)生心得體會稿篇十一
《弟子規(guī)》，應(yīng)不單只強(qiáng)調(diào)與人子女要孝順父母，更向我們講述了一個個做人的道理，對端正思想態(tài)度，提高品德修養(yǎng)有重大作用。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，人們的生活正日新月馬地變化著，新的時代對我們提出山了更為嚴(yán)格的要求，我們這代的青少年是祖國的未來，民族的希望，是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀，努力提高思想道德質(zhì)，學(xué)會做人、是我們踏入社會的基本要求。由此可見，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的.精隨是極其重要的。
如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則，就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》，這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作，分別從七個部分向我們具體講述了在在家出外，待人接物，求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育，教導(dǎo)我們要恪盡守，誠實守信孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛、努力提高自己的思想道德素質(zhì)，真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶！
《弟子規(guī)》像一位遠(yuǎn)古的智者，撥去了籠罩在我頭上的陰霾，敲開了我迷茫的心菲，教導(dǎo)我應(yīng)樹立正確的倫理道德觀，讓我受益匪淺。
中小學(xué)生心得體會稿篇十二
作為中小學(xué)生，我們受到了很多人的關(guān)心和照顧，也學(xué)習(xí)了許多知識和技能。在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們收獲了不少感悟和體會。下面我將分享我對“最美中小學(xué)生”的理解和認(rèn)識。
在我的認(rèn)識中，“最美中小學(xué)生”不僅是成績優(yōu)異的高材生，還包括那些積極向上、勤奮努力、品德優(yōu)良、集體意識強(qiáng)的學(xué)生。他們尊重師長、尊重他人，樂于助人、奉獻(xiàn)社會。他們也關(guān)心弱勢群體，主動參加公益活動，傳遞正能量，展現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感和家國情懷。
要成為“最美中小學(xué)生”，我們首先要有優(yōu)秀的品德和行為習(xí)慣。我們應(yīng)該守紀(jì)律、講衛(wèi)生、守時、講禮儀，尊重師長和同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮刻苦。同時，我們也要有目標(biāo)和方向，不斷提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，全面發(fā)展自己。
第四段：身為“最美中小學(xué)生”，我們應(yīng)該做哪些貢獻(xiàn)。
身為“最美中小學(xué)生”，除了個人成長和發(fā)展外，我們也有義務(wù)為學(xué)校和社會做出一定的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該主動參加集體活動和社會實踐，積極建設(shè)和維護(hù)學(xué)校和社會的和諧環(huán)境。在課內(nèi)外，我們也應(yīng)該為他人服務(wù)，幫助困難群體，讓更多人感受到我們的溫暖和關(guān)懷。
第五段：結(jié)語。
在這個日新月異、不斷變化的時代里，作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該有一個完整的認(rèn)知和規(guī)劃，努力成為“最美中小學(xué)生”。我們要時刻學(xué)習(xí)，時刻進(jìn)步，為自己、為家庭、為社會作出更多的貢獻(xiàn)，成為一名值得驕傲和自豪的中小學(xué)生。
中小學(xué)生心得體會稿篇十三
放長假在家里，就是看孩子，經(jīng)過這段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意，父母的語言不對從而對孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年，如何教育好孩子，我總是小心翼翼的去處理。也會利用空閑時間看一些教育孩子的書籍，《養(yǎng)育男孩》這本書是我從網(wǎng)上看的書。
《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達(dá)爾夫的作品，書中將男孩的成長分成三個階段：一是六歲以前，這個階段主要是以母親的關(guān)愛和教育為主；二是六歲到十四歲，這個階段，應(yīng)該以父親的教育為主，通過父親與孩子的溝通互動，讓孩子更多的學(xué)到男人的思維方式和習(xí)慣，也使孩子更有責(zé)任感和自我約束力；三是十四歲以后到成年，這個階段，父母都要關(guān)注，同時，還需要為孩子尋找?guī)讉€人生的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，幫助孩子正確的認(rèn)識自己和外部的人與世界，使他從一個男孩變成一個真正的男人。其中對于孩子心智、性別、引導(dǎo)這幾方面特別引起我的關(guān)注與思考。
書中論點(diǎn)：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6—12個月，在完成精細(xì)動作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實的坐很長時間。許多國家對此得出一個代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時間應(yīng)該更長一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
男孩到青春期以后，雄性激素開始異常旺盛的分泌，這時，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動力。于是，孩子的行為開始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應(yīng)的時間，同時，父母和導(dǎo)師還要經(jīng)常的給予孩子必要的'提醒和指導(dǎo)。我兒子也在3年級下學(xué)期開始，也被投訴“騷攏”女生，搜索暴露圖片等，我相信，他的這些行為，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避，主動教育”。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子，使孩子對性的理解變得扭曲。當(dāng)孩子開始看一些性有關(guān)的書籍時，父母不能一味的批評，要給予必要的幫助和引導(dǎo)，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠的建議。班主任推薦的《男生日記》、《女生日記》打開了他們的好奇之窗，也給了他很多疑問的答案。
這是全書最值得一提的觀點(diǎn)。書中介紹，有兩件事可以幫助年輕人成長為成年人，我個人認(rèn)為這兩件事是引導(dǎo)孩子怎樣從順利度過青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐、自我保護(hù)或過度擴(kuò)張中回復(fù)過來。
首先，他們需要一個或多個關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長者啟發(fā)他們，教授他們一些社會入門知識?？吹竭@，我開始檢視我及我家庭的朋友圈，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些機(jī)會，讓我這些關(guān)心、喜歡我兒子，更多地一起聊天、旅游，在過程中這些我兒子的長輩們也會征詢他的意見、會歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人。也許以后的某一天，兒子會有些困惑需要更多人地支持，也許他會與我們產(chǎn)生意見的分歧，當(dāng)這個時候，我希望兒子有這些長輩朋友，他們能傾聽他的心聲，給予理性的意見與支持。當(dāng)然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處，從而形成一個互助圈、感情圈。
這本書的作者是西方人，從教育源頭、社會環(huán)境來說，與我們所處的環(huán)境有所不同。
中小學(xué)生心得體會稿篇一
1935年的12月9日，在黨的地下組織領(lǐng)導(dǎo)下，由愛國的北平學(xué)生首先掀起的抗日救亡運(yùn)動，在短短的幾天內(nèi)，就如星火燎原，席卷全國，成為后來的全民抗戰(zhàn)的雄壯序幕，歷史上稱之為“一二·九”運(yùn)動。
毛澤東對“一二·九”運(yùn)動給予了高度的評價，稱它“是偉大抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，這同五四運(yùn)動是第一次大革命的準(zhǔn)備一樣”，“‘一二·九’運(yùn)動是動員全民族抗戰(zhàn)的運(yùn)動，它準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的思想，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的人心，準(zhǔn)備了抗戰(zhàn)的干部。”
“一二·九”運(yùn)動在國內(nèi)發(fā)展成為全國各界人民抗日救亡運(yùn)動的情況，及其對我們的國家和民族爭取獨(dú)立解放事業(yè)的意義，知道的人是比較多的。然而，“一二·九”運(yùn)動的發(fā)生與發(fā)展在國際上引起的巨大反響和產(chǎn)生過的深遠(yuǎn)影響，在國內(nèi)卻幾乎是鮮為人知的。實際上，它是全世界反法西斯運(yùn)動的一個組成部分，甚至是其先鋒部分，它推動了世界反法西斯運(yùn)動的發(fā)展。這方面的情況，由于當(dāng)時國民黨政府的新聞封鎖，除了幾個救亡團(tuán)體的內(nèi)部刊物有所披露外，國內(nèi)就很少有人知道了。
陸璀老人就是這場運(yùn)動的親身經(jīng)歷者和幸存者。她是“一二·九”學(xué)生運(yùn)動的骨干之一，是一位民族英雄，是中國革命的女戰(zhàn)士，她在國際上宣傳共產(chǎn)黨抗日的方針、政策發(fā)揮了很大的作用。
“一二·九”運(yùn)動的消息傳到上海，主辦《生活》周刊、《大眾生活》周刊的鄒韜奮先生立即起而響應(yīng)。鄒韜奮是三、四十年代最著名的記者、政論家、偉大的愛國民主戰(zhàn)士?！洞蟊娚睢酚么罅科驼掌瑘蟮懒诉\(yùn)動情況，鄒韜奮先生親自連續(xù)撰文，熱情贊揚(yáng)和全力支持學(xué)生救亡運(yùn)動，稱之為“大眾運(yùn)動的急先鋒，民族解放前途的曙光!”認(rèn)為“這個運(yùn)動實在是全國大眾對于救亡的堅決的意志之一種強(qiáng)有力的表現(xiàn)”。當(dāng)時《大眾生活》的銷行量突破16萬份，為當(dāng)時所有刊物之最。它對學(xué)生救亡運(yùn)動的熱情支持，對同學(xué)是極大鼓舞。1935年12月21日《大眾生活》第一卷第6期封面和封底，用的就是陸璀在“一二·九”運(yùn)動的當(dāng)天，在西直門外一個站臺上，手執(zhí)大號筒向?qū)W生和市民群眾講話的照片。當(dāng)時鄒韜奮先生并不知道這個女學(xué)生是誰，只是收到有人給他寄來這兩張照片后，覺得它有代表性和象征意義，就采用了它，并且在封面上加上“大眾起來!”這個口號。誰也沒有想到，這兩張照片競成了“一二·九”運(yùn)動的最具有代表性的照片，被后來的有關(guān)書刊和展覽廣泛采用?？上У浆F(xiàn)在還不知道這兩張照片的拍攝者是誰?雖然署名“萬里”，但顯然這并非攝影者真姓名。
12月16日，游行示威的學(xué)生隊伍受阻于宣武門時，陸璀機(jī)智地從緊閉的城門下的一道縫隙中伏身擠入，奮力抽掉城門的鐵閂，但門環(huán)還有鐵絲纏繞。這時，她被趕過來巡警抓捕。
這里還要特別提到斯諾。在12月16日那天陸璀被警察逮捕時，斯諾正在現(xiàn)場，他跟蹤到警察所。在警察的包圍中，對陸璀進(jìn)行了一次特殊的采訪，并當(dāng)即發(fā)出了一條“獨(dú)家新聞”，用了一個引人矚目的標(biāo)題：《中國的貞德被捕了》。這篇報道在美國的大報上登出后，確實起了一點(diǎn)轟動效應(yīng)，為我們抗日救國、反對法西斯侵略、保衛(wèi)世界和平的主張作了有力的宣傳。
斯諾對“一二·九”運(yùn)動的積極支持和巨大幫助，也就是他對中國人民偉大的解放事業(yè)作出的第一個重要的貢獻(xiàn)。斯諾本人也從“一二·九”運(yùn)動這段經(jīng)歷中受到啟迪和教育，促進(jìn)了他思想的發(fā)展，為他后來訪問我陜北紅區(qū)進(jìn)一步打下了思想基礎(chǔ)。
1936年2月29日，數(shù)千名軍警帶著機(jī)關(guān)槍，兩次包圍了清華大學(xué)進(jìn)行大搜捕。陸璀因名列黑名單，被迫離校。組織上就安排陸璀在斯諾夫婦家去隱蔽，住了一個多星期。斯諾那時才30歲，但在新聞界已嶄露頭角。他除了外出采訪外，幾乎整天都埋頭在他的工作室里。那里堆滿了各種書籍，特別是有關(guān)中國的書籍。他正在進(jìn)行艱苦的努力，編譯他后來在1936年7月出版的介紹中國新文學(xué)的書——《活的中國》。在斯諾家里，陸璀閱讀了他已經(jīng)出版的第一本書《遠(yuǎn)東戰(zhàn)線》。
后來，斯諾經(jīng)過我地下黨的聯(lián)系和介紹，作為第一位外國記者，訪問了陜北革命根據(jù)地，歷時四個月，并寫出了他震動世界的不朽之作——《西行漫記》(原名《紅星照耀中國》)。這本書第一次向全世界揭開了當(dāng)時所謂的“世界最大之謎”，真實、生動而且具有權(quán)威性地報道了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國革命。其影響所及，不僅是中國和外國的一代人，而且是幾代人以至后世。
斯諾的名字，已經(jīng)成為中美兩國人民誠摯友誼的象征。陸璀曾說：“我們永遠(yuǎn)懷念和感謝你——埃德加·斯諾!”
中小學(xué)生心得體會稿篇二
建模是目前越來越受到關(guān)注的一種教育方式，通過讓學(xué)生模擬和解決實際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在中小學(xué)生建模的過程中，學(xué)生們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，接下來我將分享我的建模體驗和心得。
第二段：遇到的困難。
在建模的過程中，我遇到了很多困難。首先，在問題的選擇上，我們花了很長時間去考慮一個好的建模主題。而且在建模過程中，我們經(jīng)常會面臨無從下手的問題，需要大量搜集信息，進(jìn)行分析和理解。此外，在模型構(gòu)建和實驗驗證過程中也經(jīng)常遇到技術(shù)難點(diǎn)，需要我們不斷地摸索和嘗試。
第三段：學(xué)到的技能。
盡管遇到了許多困難，但是我通過建模學(xué)到了許多技能。首先，我學(xué)會了如何提出問題和定位問題，以及如何從多個維度分析問題。其次，我也通過實踐學(xué)會了如何使用各種工具和軟件，如MATLAB、Python等進(jìn)行建模和仿真。最后，我在模型驗證過程中學(xué)會了如何設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。
第四段：建模的思維方法。
除了學(xué)到了很多技能外，我認(rèn)為更重要的是建模的思維方法。通過建模，我鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在解決問題的過程中，我們需要從多個角度考慮問題，嘗試各種方法，進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改進(jìn)。這種思維方法也可以幫助我們更好地處理日常生活中的各種問題。
第五段：結(jié)論。
總的來說，中小學(xué)生建模是一種非常值得推廣的教育方式。通過建模，我們不僅可以學(xué)習(xí)到很多技能，更可以鍛煉我們的思維方法和解決問題的能力。盡管會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們克服了這些困難，我們就可以感受到建模帶給我們的樂趣和收獲。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗和技能也將派上用場。
中小學(xué)生心得體會稿篇三
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應(yīng)該傳承這種禮儀文明。
大人們常說:“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣一直陪伴我們成長，它在變的強(qiáng)大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
誠信待人，是我們做人的準(zhǔn)則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學(xué)之間的相處是純潔而美好的，我們應(yīng)該保持一份積極的心理去和每一位同學(xué)相處，在不到200天的日子里我們更應(yīng)該互幫互助，共同努力，向終點(diǎn)沖刺2015學(xué)習(xí)中學(xué)生守則心得體會心得體會。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經(jīng)不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費(fèi)盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學(xué)校教育了我們那么久，我們至少應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規(guī)范教育中，我學(xué)到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。
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《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是每個小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和活動規(guī)范，是每個小學(xué)生都必須遵守的。
自從學(xué)習(xí)這20條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以后，我覺得自己有很多條已經(jīng)做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。
比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經(jīng)常著偷著出去玩的，現(xiàn)在知道了這樣的習(xí)慣非常不好 ，必須改正了。
還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進(jìn)去的，現(xiàn)在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。
還有第11條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時貪玩，不記作業(yè)，自負(fù)地認(rèn)為自己都記住了，可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓(xùn)斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時間。
通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點(diǎn)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實到行動上。
同學(xué)們，讓我們一起來自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學(xué)生。
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通過對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn):其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。
首先應(yīng)使學(xué)生會背誦相關(guān)的.內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過程性評價，因此，在制定相關(guān)的評價方案時應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價和總結(jié)。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。
如:好學(xué)多問肯鉆研。
上課專心聽講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經(jīng)過九年的義務(wù)教育，必然會使每一個學(xué)生受益匪淺。
中小學(xué)生心得體會稿篇四
最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還學(xué)習(xí)討論了“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深深地體會到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。
我們應(yīng)該努力做到以下幾個方面:
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠(yuǎn)大志向。
我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，服務(wù)人民。
要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。
從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。
二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。
每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。
有了長輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。
送人玫瑰，手有余香。
每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。
對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。
我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。
讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實到行動上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的實踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
最近，學(xué)校開展了以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動。
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要遵守學(xué)校的校規(guī)，上學(xué)不遲到，不早退。
在遇到老師的時候要主動的打招呼。
要熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，遵守社會公德。
要積極參加社會公益活動，可以增強(qiáng)課外鍛煉的意識。
遇到不會做的問題時，要主動去找同學(xué)討論，老師講解。
不要自己憋在心里不說。
要做一個懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊敬他人，知錯就改的中學(xué)生。
我們應(yīng)該做講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，平等待人，與人為善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族風(fēng)俗習(xí)慣。
謙恭禮讓，尊老愛幼。
幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要 起立。
給老師提意見態(tài)度要誠懇。
不應(yīng)該要未經(jīng)允許進(jìn)入他人房間。
自從我讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我意識到一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。
其實，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為...
在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學(xué)生，一定要自尊自愛，注重儀表。
對于女學(xué)生而言，一定要自重。
在校一定要誠實守信，禮貌待人。
不能口是心非，要說到做到，言而守信。
同學(xué)之間要誠實以待。
見到長輩老師要問好，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力。
遵規(guī)守紀(jì)要做到，在不同場合要注重遵紀(jì)守法。
做一個遵紀(jì)守法的小公民。
在家要勤儉節(jié)仆，不能浪費(fèi)，孝敬父母，多做力所能及的家務(wù)，為父母分擔(dān)。
我意識到一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節(jié)約用水電，說謊話……許多毛病。
現(xiàn)在已經(jīng)被改正過來了。
其實，我們大家都應(yīng)該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生必知的系列。
上面有我們的一些須知內(nèi)容，指導(dǎo)我們走正確的道路。
現(xiàn)在，我們走進(jìn)了青春期，一些壞的性格是不可避免的。
我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就像路標(biāo)一樣讓我們走上正確的道路。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上有怎樣保護(hù)自己，還有思想指導(dǎo)，讓我們健康茁壯地成長!
我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負(fù)著繁榮中華的'責(zé)任。
這就意味著我們應(yīng)該做什么，不該做什么，該怎么做。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》給我們立了一個界限，一個準(zhǔn)則。
我們必須守住那條底線，不能逾越。
我們應(yīng)該遵照它，做到它，做好它。
做一個自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。
讀過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我知道了我應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。
一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。
作為女生更應(yīng)該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費(fèi)父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學(xué)習(xí)不好，但你在老師心中一定是個好孩子。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學(xué)習(xí)這幾點(diǎn):一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
二是熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好學(xué)，樂于探究。
這是我們每天要做的事。
如果我們不按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來做，我們做的方法是不對的。
我們都能感受到中學(xué)生守則的規(guī)范。
如果有的人不按照中學(xué)生日常行為規(guī)范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。
學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我知道了很多道理。
現(xiàn)在我們是一個中學(xué)生了，我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。
熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、關(guān)心他人。
我們還要學(xué)會誠實守信。
知錯就改，還要有責(zé)任心等。
我們不要學(xué)習(xí)一些不該學(xué)的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設(shè)計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔廢物等。
我們要學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這樣我們一定會成為棟梁。
人們常說:“國有國法，家有家規(guī)。
”學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。
作為一個學(xué)生要有做學(xué)生的樣子，學(xué)生到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的，不是來玩的。
可是有些學(xué)生到校是來談戀愛的，把學(xué)習(xí)的事拋到腦后，這樣只會浪費(fèi)你父母掙來的錢。
作為一個學(xué)生，你更應(yīng)該好好孝順父母。
不應(yīng)該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應(yīng)該和別人互相攀比，愛慕虛榮。
作為學(xué)生義務(wù)是:好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。
長大回報父母的養(yǎng)育之恩，這是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗話說:“可憐天下父母心。
”哪個父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。
即使孩子犯了錯，也不舍得打。
學(xué)生應(yīng)該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……
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這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中小學(xué)生心得體會稿篇五
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》（以下簡稱《守則》），與原來的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求；學(xué)習(xí)好《守則》對中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的.意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊員應(yīng)該去做的20xx中小學(xué)生守則心得體會20xx中小學(xué)生守則心得體會。也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
中小學(xué)生心得體會稿篇六
中小學(xué)生是社會的未來，他們的成長和發(fā)展離不開校園教育的熏陶。校園生活是他們成長道路上的重要部分，也是塑造他們性格和思維方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在校園中學(xué)生們不僅能夠接受正式的學(xué)科教育，還能夠鍛煉自己的社會交往能力和獨(dú)立思考能力。在這個過程中，每個學(xué)生都會體會到一些心得和體會，這些心得和體會對于他們的成長和發(fā)展非常重要。
校園生活中學(xué)習(xí)是學(xué)生們最主要的任務(wù)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要做到課堂上積極聽講、認(rèn)真思考，課后及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。很多時候，我們并非只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，更重要的是要通過學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)。比如，通過學(xué)習(xí)，我不僅能夠積累知識，還能夠提高自己的解決問題的能力和批判思維能力。同時，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性，通過小組合作，我們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。
在校園生活中，學(xué)習(xí)之外的方方面面也給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會。比如，我明白了要保持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣的重要性。只有擁有一個健康的身體，我才能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和社交活動中去。此外，我還學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。我明白了要尊重每一個人的差異，接納不同的觀點(diǎn)和意見，這樣才能夠建立起良好的人際關(guān)系。
第四段：體育課活動中的體會。
體育課活動對于我們學(xué)生的身心發(fā)展來說非常重要。通過體育課，我明白了運(yùn)動的好處，不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。體育課中的一些競技游戲也給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透校屛颐靼字挥袌猿植恍?，才能在競爭中獲得成功。同時，體育課還能夠放松我的身心，讓我更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
中小學(xué)時期積累的校園心得對于我們的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。這些積極的學(xué)習(xí)和生活的心得和體會將成為我們未來成功的基石。通過校園生活，我明白了擁有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度是非常重要的，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，校園生活也教會了我做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這樣才能夠在未來的工作和事業(yè)中取得更好的成績。
在校園生活中，每個學(xué)生都會有不同的體會和心得，這些積極的心得和體會將會對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過校園生活中的學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴積累，我們將會成為一個有責(zé)任心、有批判思維能力、有團(tuán)隊精神的人，能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)并取得更好的成就。所以，我們要珍惜校園生活中的每一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，不斷積累心得和體會，不斷完善自己，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
中小學(xué)生心得體會稿篇七
現(xiàn)因____（家長）（以下簡稱乙方）需要，經(jīng)金程教育中心研究決定，由金程教育中心（以下簡稱甲方）承擔(dān)乙方孩子的教學(xué)生活工作。甲乙雙方在合法公正、平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的友好協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方為乙方的孩子進(jìn)行初三（理化、數(shù)學(xué)、英語）（科目）課程輔導(dǎo)，經(jīng)雙方協(xié)商決定，教學(xué)費(fèi)5000元人民幣；乙方支付甲方勞務(wù)酬金共計5000元，學(xué)習(xí)地點(diǎn)為金程教育輔導(dǎo)中心。
二、具體輔導(dǎo)時間：按甲方具體安排的輔導(dǎo)時間進(jìn)行輔導(dǎo)，若有變動，雙方另行協(xié)商。
三、具體輔導(dǎo)課科目：初三（理化、數(shù)學(xué)、英語）。
四、乙方權(quán)利和義務(wù)：
1、乙方若不滿意甲方教學(xué)方法，可向甲方或甲方教員提出并可指出其不合理的地方，有要求其調(diào)整教學(xué)方法，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致。
2、乙方對調(diào)整后教學(xué)方法仍不滿意，乙方可申請中心更換教員。
3、乙方有權(quán)利根據(jù)自己的需要與甲方協(xié)商一致后在本協(xié)議第六條添加合理的條款。
4、乙方應(yīng)積極配合甲方做好教學(xué)工作，為甲方提供必要的有關(guān)學(xué)生的信息，按時付給甲方相應(yīng)報酬，乙方不得以不正當(dāng)理由拒付甲方酬金。
5、乙方不得要求甲方教師從事教學(xué)服務(wù)以外的活動，不得誘導(dǎo)甲方教師參與違法犯罪等相關(guān)活動，若造成損失的，須承擔(dān)其民事刑事責(zé)任。
6、乙方在甲方中心接受輔導(dǎo)期間，若因乙方原因造成財務(wù)損壞，承擔(dān)直接損失，若由該行為引起其他學(xué)員或教員對中心提出索賠要求時，乙方還應(yīng)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。
五、甲方權(quán)利和義務(wù)：
1、甲方有權(quán)要求乙方在服務(wù)前預(yù)付其相應(yīng)勞動報酬的權(quán)利，若因乙方緣故造成事的，甲方有權(quán)獲得與其等價勞動補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)權(quán)利，有權(quán)決定是否繼續(xù)提供乙方教育服務(wù)的權(quán)利。
2、甲方教員必須遵守乙方約定的輔導(dǎo)時間，不得無故遲到、曠課，如確實遇到特殊情況而無法及時輔導(dǎo)，應(yīng)提前通知乙方并協(xié)調(diào)調(diào)整輔導(dǎo)時間或更換教員，但不得缺少課時。
3、甲方必須認(rèn)真教學(xué)并且應(yīng)做好相應(yīng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，在輔導(dǎo)期間應(yīng)盡職盡責(zé)，為孩子解答疑難問題，努力幫助其提高學(xué)習(xí)成績。
4、甲方教員不得以任何借口向乙方索要禮品和額外報酬。
六、甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上商議的其他（附加）合理條款：
1、甲方教學(xué)期間，乙方的孩子必須完成教學(xué)要求。當(dāng)教學(xué)任務(wù)完成，未達(dá)成預(yù)期目標(biāo)者：若在教學(xué)期間完成教員教學(xué)要求，甲方愿退還教學(xué)費(fèi)，若未能完成教員教學(xué)要求，甲方不予退還教學(xué)費(fèi)。
2、甲方必須負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)內(nèi)的安全管理工作。
3、甲方必須提供最基本的教學(xué)環(huán)境。
七、若訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生了變化，經(jīng)雙方協(xié)商可變更本協(xié)議的內(nèi)容，若雙方協(xié)商未能達(dá)成一致目標(biāo)，本協(xié)議將自動解除，另簽一份協(xié)議，本中心鄭重申明：此協(xié)議至甲方或乙方教育服務(wù)結(jié)束將自動無條件完全解除。
八、本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，由甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效，本協(xié)議未盡事宜，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
甲方：_____________乙方：_____________。
甲方聯(lián)系電話：______乙方聯(lián)系電話：_____________。
中小學(xué)生心得體會稿篇八
轉(zhuǎn)眼三天已經(jīng)過去了，龍佳之旅已經(jīng)圓滿畫上了句號，但我相信此時此刻還有很多人在懷念龍佳的一切，懷念在龍佳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三天以來的天氣都不是很好，但教官還是想方設(shè)法地帶領(lǐng)我們?nèi)ネ妫ュ憻捵约?，充實我們在龍佳的生活?BR> 團(tuán)結(jié)就是力量，只有每個人團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不拋棄不放棄，才能成就輝煌。三天以來使我感觸最深的是“云梯”，在這場游戲中，我們用身體做起了橋墩，用雙手搭起了橋面，將一個個挑戰(zhàn)者安全地送達(dá)終點(diǎn)。游戲結(jié)束后，許多人眼眶都濕潤了，或許這便是團(tuán)結(jié)。在人生旅途中，互幫互助，擁有團(tuán)隊意識，才能使自己更好地立足。
中小學(xué)生心得體會稿篇九
近年來，建模已成為中小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要組成部分，越來越多的學(xué)生也開始參與到建模的學(xué)習(xí)與實踐中。而作為一種具有開闊思維、提升實際運(yùn)用能力的方法，建模不僅可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作和解決問題的能力。那么在中小學(xué)生建模過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題，以及需要注意什么心得體會呢？下面將從四個方面來介紹我的心得體會。
第二段：建模思維的培養(yǎng)。
在建模過程中，我們需要培養(yǎng)出一種問題意識和建模思維，即建立與數(shù)學(xué)知識內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系的實際問題意識和建模思維。這需要在實際操作過程中進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)。例如，我們可以從生活中的問題入手，尋找問題的數(shù)學(xué)模型，從而實現(xiàn)對數(shù)學(xué)知識的深層次理解。在這個過程中，需要我們掌握基本的建模方法，并不斷加強(qiáng)實踐和總結(jié)，逐漸形成自己的建模思維。
第三段：協(xié)作與溝通能力的提升。
在建模過程中，協(xié)作和溝通能力顯得尤為重要。因為建模涉及到多個問題，通常需要小組合作完成。在合作過程中，我們需要有一定的分工和協(xié)調(diào)能力，協(xié)同完成工作。另外，我們還需要學(xué)會正確地表述和交流自己的想法，保證團(tuán)隊工作的順利進(jìn)行。這一點(diǎn)需要我們在平時多進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)自己的協(xié)作能力和表達(dá)能力。
第四段：數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
建模不僅能夠掌握數(shù)學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。而這一點(diǎn)就需要我們在建模實踐中，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，并對其進(jìn)行規(guī)律總結(jié)和提煉。在實際操作過程中，我們需要不斷提高自己的思考能力、判斷能力和發(fā)散思維能力，這樣才能更好地將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題。
第五段：領(lǐng)悟?qū)?shù)學(xué)知識的理解。
總體來說，建模可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在建模過程中，我們可以將自己的想法和方法運(yùn)用到實際問題中，這樣可以更深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，同時也能夠提高自己的綜合能力和實踐能力。總的來說，中小學(xué)生在建模的過程中，不僅可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還可以提高自己的綜合素質(zhì)，這是非常重要的。在實踐過程中，我們需要多進(jìn)行思考和探究，不斷總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗，提高自己的建模能力和創(chuàng)新能力。
結(jié)尾：
在本次經(jīng)歷中，我認(rèn)為建模雖然有一定難度，但是通過學(xué)習(xí)和實踐，我成功地理解了數(shù)學(xué)知識，并將其應(yīng)用到日常生活中。與此同時，我也提高了自己的思考能力、判斷能力和實踐能力。希望我今后在建模實踐中能夠更進(jìn)一步，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
中小學(xué)生心得體會稿篇十
一、防溺水。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期。
1、教育孩子不要私自外出游泳，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場所或不不熟悉水情的河湖等地方游泳，不在水中潛游跳水和同伴過分玩笑等等。教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。
2、要對防溺水安全有足夠的熟悉，嚴(yán)禁孩子私自玩水。外出游泳必須家長陪同，陪同時也要注重游泳安全，防止意外事故。
二、防火安全。
1、提出問題討論：假如你看到發(fā)生火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
三、食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。不吃生冷食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品。
四、防交通事故。
如今機(jī)動車輛增多，交通事故頻發(fā)，孩子對交通安全形勢并不一定了解，我從行路過馬路（十字路口）騎車乘車下車等方面進(jìn)行已下常識教育。
1、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
2、教育孩子行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂游戲活動，更不能扒車強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子翻越倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路時要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。
3、教育孩子騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速不逆向行駛，更不能追逐騎車脫把騎車。
4、教育孩子不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
五、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏頭痛惡心口渴大汗全身疲乏心慌胸悶面色潮紅等癥狀，或呈現(xiàn)面色蒼白四肢濕冷血壓下降脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至呈現(xiàn)休克心力衰竭肺水腫和腦水腫等。
預(yù)防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下；室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2、一旦呈現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處歇息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。
六、防拐騙。
1、教育孩子不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、教育孩子不與生疏人網(wǎng)上聊天，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、教會孩子在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電體育活動安全自救等方面的安全知識，總之安全人人講，安全知識時時記。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，安全健康愉快的度過整個假期！
一、扎扎實實開展五個一活動。
1、進(jìn)行一次安全專題教育。各學(xué)校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。3月28日都司街小學(xué)邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學(xué)生上了一堂以強(qiáng)化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。
2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學(xué)校3月28日下午組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演習(xí)活動。尤其是人民路小學(xué)制定了切實可行的疏散演習(xí)活動方案，使演練活動達(dá)到預(yù)期的效果。松木中學(xué)開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學(xué)生的動員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護(hù)。演練中按活動方案有序地進(jìn)行，收到很好的效果。通過演練活動，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
3、開展一次安全隱患排查。各學(xué)校對校舍、學(xué)校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生上學(xué)放學(xué)、課間活動等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人。
4、舉辦一期傳染病防控培訓(xùn)班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學(xué)生舉辦了一期傳染病防控培訓(xùn)班，有的學(xué)校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學(xué)生更好地掌握了傳染病防控知識。
5、組織一次上街宣傳活動。有的學(xué)校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。
一、食品安全方面：
首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特殊要注重食物中的碎骨頭魚刺。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太惋惜了，他才七歲。
二、體育課課間活動安全方面：
在校時，我們小學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特殊是體育課活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。
三、防騙方面：
詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份投其所好引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小廉價，不要嘴饞接受生疏人的食物。不要輕信生疏人。俗話說：“貪小廉價吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。
四、關(guān)于消防安全方面：
火失去操縱會造成災(zāi)害，會給人類帶來不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)?。?BR> 五、關(guān)于地震方面：
假如某一天預(yù)測到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前打算好三至五天飲用水食品。還要打算手電筒收音機(jī)電池藥品。假如我們正在上課時發(fā)明教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場上跑。高樓層的同學(xué)來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不少學(xué)生就是躲在墻角桌子講臺下面空間小的房間里得以生還的。
六、交通方面：
我們小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走；不穿越，攀爬倚坐道路的防護(hù)欄，不在路上扒車追車強(qiáng)行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。
現(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能呈現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上；逃避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴溝渠等處暫時棲身。
2、要注重防溺水安全。
禁止到江湖河塘窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳玩水或捕魚捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。
3、要注重交通安全。
出行時注重交通安全，自覺遵守交通規(guī)則法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌無證等不合格車輛，發(fā)明兇險來臨務(wù)必及時逃避；滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車摩托車等機(jī)動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。
4、要強(qiáng)化自我管理。
不看不健康的電影錄像書刊；不進(jìn)游戲室網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注重網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址學(xué)校名稱家庭電話號碼密碼父母身份家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。
5、要遵紀(jì)守法。
不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護(hù)公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。
6、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范潛力自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止呈現(xiàn)拐騙事件。
同學(xué)們外出時要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注重交通人身財產(chǎn)等方面的安全，外出活動時，不要到兇險的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及生疏人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨(dú)相處，以敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺窗邊及樓梯口嬉戲，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
一、交通安全。
1注重交通安全，遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停二看三透過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
2小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。
3遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
4禮貌乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水的安全。
1不得到水庫池塘水井等兇險的地方玩耍洗澡。
2到游泳館游泳務(wù)必要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳。
三、電的安全。
1要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用一般的家用電器。
2不要亂動電線燈頭插座等。
3不要在標(biāo)有“高壓兇險”的地方玩耍。
四、火的安全。
1不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。
2留意安全使用煤氣液化氣灶具等。
3不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)明火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全。
1自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期等，“三無”食品過期食品必須不要購買食用。
3生吃瓜果要注重洗干凈后才可食用，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果。
六、防汛防暑安全。
1夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。
2大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的'地方防汛。
3高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
一、主題班會，滲透常識。
通過調(diào)查，我發(fā)明班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強(qiáng)化學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地打算安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動體驗中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識。此外，還特殊重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。
二、安全監(jiān)督，排查隱患。
課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師經(jīng)常鞭長莫及。為了及時發(fā)明事故隱患，限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名‘責(zé)任’心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有兇險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室活動室等場所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。
通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范。
塑造典型，說白了就是樹立模范。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并賦予適當(dāng)獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立模范帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)爭當(dāng)模范”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安。
實踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)明問題，必須及時和家長聯(lián)系。惟獨(dú)家長和老師攜起手來，才干為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。
為此，我一旦發(fā)明班里某個學(xué)生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子呈現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。
中小學(xué)生心得體會稿篇十一
《弟子規(guī)》，應(yīng)不單只強(qiáng)調(diào)與人子女要孝順父母，更向我們講述了一個個做人的道理，對端正思想態(tài)度，提高品德修養(yǎng)有重大作用。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，人們的生活正日新月馬地變化著，新的時代對我們提出山了更為嚴(yán)格的要求，我們這代的青少年是祖國的未來，民族的希望，是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀，努力提高思想道德質(zhì)，學(xué)會做人、是我們踏入社會的基本要求。由此可見，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的.精隨是極其重要的。
如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則，就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》，這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作，分別從七個部分向我們具體講述了在在家出外，待人接物，求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育，教導(dǎo)我們要恪盡守，誠實守信孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛、努力提高自己的思想道德素質(zhì)，真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶！
《弟子規(guī)》像一位遠(yuǎn)古的智者，撥去了籠罩在我頭上的陰霾，敲開了我迷茫的心菲，教導(dǎo)我應(yīng)樹立正確的倫理道德觀，讓我受益匪淺。
中小學(xué)生心得體會稿篇十二
作為中小學(xué)生，我們受到了很多人的關(guān)心和照顧，也學(xué)習(xí)了許多知識和技能。在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們收獲了不少感悟和體會。下面我將分享我對“最美中小學(xué)生”的理解和認(rèn)識。
在我的認(rèn)識中，“最美中小學(xué)生”不僅是成績優(yōu)異的高材生，還包括那些積極向上、勤奮努力、品德優(yōu)良、集體意識強(qiáng)的學(xué)生。他們尊重師長、尊重他人，樂于助人、奉獻(xiàn)社會。他們也關(guān)心弱勢群體，主動參加公益活動，傳遞正能量，展現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感和家國情懷。
要成為“最美中小學(xué)生”，我們首先要有優(yōu)秀的品德和行為習(xí)慣。我們應(yīng)該守紀(jì)律、講衛(wèi)生、守時、講禮儀，尊重師長和同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮刻苦。同時，我們也要有目標(biāo)和方向，不斷提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，全面發(fā)展自己。
第四段：身為“最美中小學(xué)生”，我們應(yīng)該做哪些貢獻(xiàn)。
身為“最美中小學(xué)生”，除了個人成長和發(fā)展外，我們也有義務(wù)為學(xué)校和社會做出一定的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該主動參加集體活動和社會實踐，積極建設(shè)和維護(hù)學(xué)校和社會的和諧環(huán)境。在課內(nèi)外，我們也應(yīng)該為他人服務(wù)，幫助困難群體，讓更多人感受到我們的溫暖和關(guān)懷。
第五段：結(jié)語。
在這個日新月異、不斷變化的時代里，作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該有一個完整的認(rèn)知和規(guī)劃，努力成為“最美中小學(xué)生”。我們要時刻學(xué)習(xí)，時刻進(jìn)步，為自己、為家庭、為社會作出更多的貢獻(xiàn)，成為一名值得驕傲和自豪的中小學(xué)生。
中小學(xué)生心得體會稿篇十三
放長假在家里，就是看孩子，經(jīng)過這段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意，父母的語言不對從而對孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年，如何教育好孩子，我總是小心翼翼的去處理。也會利用空閑時間看一些教育孩子的書籍，《養(yǎng)育男孩》這本書是我從網(wǎng)上看的書。
《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達(dá)爾夫的作品，書中將男孩的成長分成三個階段：一是六歲以前，這個階段主要是以母親的關(guān)愛和教育為主；二是六歲到十四歲，這個階段，應(yīng)該以父親的教育為主，通過父親與孩子的溝通互動，讓孩子更多的學(xué)到男人的思維方式和習(xí)慣，也使孩子更有責(zé)任感和自我約束力；三是十四歲以后到成年，這個階段，父母都要關(guān)注，同時，還需要為孩子尋找?guī)讉€人生的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，幫助孩子正確的認(rèn)識自己和外部的人與世界，使他從一個男孩變成一個真正的男人。其中對于孩子心智、性別、引導(dǎo)這幾方面特別引起我的關(guān)注與思考。
書中論點(diǎn)：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6—12個月，在完成精細(xì)動作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實的坐很長時間。許多國家對此得出一個代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時間應(yīng)該更長一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
男孩到青春期以后，雄性激素開始異常旺盛的分泌，這時，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動力。于是，孩子的行為開始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應(yīng)的時間，同時，父母和導(dǎo)師還要經(jīng)常的給予孩子必要的'提醒和指導(dǎo)。我兒子也在3年級下學(xué)期開始，也被投訴“騷攏”女生，搜索暴露圖片等，我相信，他的這些行為，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避，主動教育”。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子，使孩子對性的理解變得扭曲。當(dāng)孩子開始看一些性有關(guān)的書籍時，父母不能一味的批評，要給予必要的幫助和引導(dǎo)，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠的建議。班主任推薦的《男生日記》、《女生日記》打開了他們的好奇之窗，也給了他很多疑問的答案。
這是全書最值得一提的觀點(diǎn)。書中介紹，有兩件事可以幫助年輕人成長為成年人，我個人認(rèn)為這兩件事是引導(dǎo)孩子怎樣從順利度過青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐、自我保護(hù)或過度擴(kuò)張中回復(fù)過來。
首先，他們需要一個或多個關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長者啟發(fā)他們，教授他們一些社會入門知識?？吹竭@，我開始檢視我及我家庭的朋友圈，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些機(jī)會，讓我這些關(guān)心、喜歡我兒子，更多地一起聊天、旅游，在過程中這些我兒子的長輩們也會征詢他的意見、會歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人。也許以后的某一天，兒子會有些困惑需要更多人地支持，也許他會與我們產(chǎn)生意見的分歧，當(dāng)這個時候，我希望兒子有這些長輩朋友，他們能傾聽他的心聲，給予理性的意見與支持。當(dāng)然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處，從而形成一個互助圈、感情圈。
這本書的作者是西方人，從教育源頭、社會環(huán)境來說，與我們所處的環(huán)境有所不同。