匯總和整理個人心得體會可以讓我們更好地梳理思路、加深記憶并增強學習效果。寫心得體會要注重自我反思，認清自己的優(yōu)點和不足，為自己的成長提供指導。通過欣賞這些心得體會范文，你可以找到與自己的想法和感受相似的人，從中獲得共鳴和理解。
感動中國事跡心得體會篇一
中國有許多普普通通的人做出了不平凡的事情，他們用自己的行動詮釋了“行勝于言”的道理。其中陳陸是一個典型的例子，他用自己的努力還給了社會，忘卻了個人得失，成為了值得我們學習的榜樣。
陳陸是一位來自四川樂山的農民，15歲時不得不輟學外出打工，10多年來他歷經跌宕起伏。2015年，他回到故鄉(xiāng)，開始在當?shù)亻_展環(huán)?；顒樱瑤ь^清理水域垃圾，維護生態(tài)環(huán)境。
他不僅憑借自己的努力成立了四川省第一家農村環(huán)保志愿服務隊，還開著自己的三輪車到每個村莊宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生態(tài)，號召更多的人加入到環(huán)保行動中來。陳陸逐漸成為當?shù)厝诵闹械沫h(huán)?！昂萌恕薄?BR> 陳陸事跡的啟示是：一個人的力量并不弱小，只要我們肯去嘗試，去付出，去改變，總會有收獲。對于我們每個人來說，以陳陸為例，從他的身上看到了獨立自主、拼搏向上的力量。他用自己的一份愛心讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，提高了人們的環(huán)保意識。
同時，從另一個角度來看，陳陸堅守初心，不忘初衷。環(huán)保雖然看似微不足道，但實則深深影響每個人。社會的發(fā)展過程中，每個人都應該去投入自己的力量，去實踐自己的初心。
陳陸事跡的價值在于，他不是一個政治、軍事、商業(yè)上的名人，而是一個平凡、普通的人。他通過自己的努力，傳遞出環(huán)保的思想、環(huán)保的行動，影響到了更多的人。他的行為呼喚著我們的內心，讓我們追尋美好生活的意義。
陳陸的事跡在國內、國際上引起了廣泛關注和討論，也表明了我們社會實行義務教育的尤其重要性，因為教育是人的成長壯大的關鍵環(huán)節(jié)。
五、結語。
陳陸的事跡，讓我們看到了一個對未來充滿了希望的社會。他用自己的行動詮釋了“好人有好報”的道理，也讓我們感悟到人類之間深厚的情感連結。真誠、執(zhí)著、專注、奉獻、守正、達學，這些都是我們從陳陸事跡中獲得的心靈盛宴。我們應該向陳陸學習，向身邊的每一個“陳陸”學習，從而成為人類社會不可替代的一員。
感動中國事跡心得體會篇二
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。
輾轉各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學，學歷一再攀升，并在數(shù)學行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。
而當時他的兒子楊振寧也已經到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。
楊振寧的求學成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學和英語，這為他后來出國留學打下良好基礎。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進入國家大建設時期，人才急缺，先后有大批留學人才回國，為國家建設做貢獻。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學科目對新中國建設意義不大，后國家又經歷了大躍進等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
感動中國事跡心得體會篇三
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭取支援，她將桐林小學的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過的學生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學考察，當場決定出資40萬元，委托周秀芳重建學校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來。白天，她在借來的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問題。在建設桐林小學期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學。一次次的微信溝通、現(xiàn)場接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經籌款近300萬，為山里的孩子籌建9所希望小學。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學，周秀芳和孫紹富還通過各種途徑，為當?shù)睾⒆踊I集了大批物資。“這些東西來自一個叫寧波的愛心城市，我只是個‘愛心搬運工’?！敝苄惴颊f。
愛心接力，一個人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?BR> 為了省下錢用于助學，周秀芳老師過著清貧的生活。一張木板床，一個電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學宿舍的全部家當。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學生時，她常送上幾百元錢;留守兒童過生日，她常買來生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當?shù)貙W校買來電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
去年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦。記者見到她時，她眉頭緊皺?！拔医o自己定的任務還沒完成?！敝芾蠋熣f，她計劃在溆浦縣興建的9所希望小學雖然目前已經完成了5所，但入駐的老師還沒有著落?！拔蚁胍粋€學校最少要一個老師，最好是兩個。因為又要上課又要給孩子們做飯，一個人忙不過來。而且這些學校都在高山上，兩個人能相互照應?！?BR> 今年快70歲的她，一個人教著3個年級的課，還要管二三十個孩子的吃飯問題。“老實說，身體確實有點吃不消。如果有人愿意來幫忙，哪怕是愛心接力，一個人一次一個月也行?！敝苄惴颊f，她希望更多有能力的人來加入支教扶貧隊伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設資金。她發(fā)起援建的希望小學——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學已經開建，目前她已經從寧波教育系統(tǒng)爭取到了15萬元，從溆浦縣當?shù)刎斦幦〉搅艘徊糠种С?，還有一部分資金尚無著落。計劃中，還有三所希望小學也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設支教基地的事奔波。他們準備動員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個支教基地。今年已經69歲的她，還沒有停下來的打算?！爸灰业纳眢w條件允許，我還想再為孩子們干上十年?！?BR> 這就是周秀芳，一個普通的退休教師，一個讓人欽佩的老阿姨，為了讓山區(qū)的孩子們能夠有書讀、有學上，她早將個人生活置之度外，只留下一個純潔完整的支教夢，和一顆忘我付出的赤子心。她以大愛無私的奉獻精神，踐行著公益夢想，播灑著愛心希望，這樣的精神難能可貴，讓我們感動。
感動中國事跡心得體會篇四
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因為理東西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應，哪知她爽快地說：“好啊！”說著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠也不能忘懷，因為這實在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
感動中國事跡心得體會篇五
華坪女子高級中學沒有專職的心理醫(yī)生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生?！?BR> 緊張的高中學習生活，家庭貧困的陰影，經常會使一些學生精神狀態(tài)低迷，學習成績滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導學生，而且親自去家訪，了解學生背后的家庭原因。她不能讓任何一個孩子輟學。
張桂梅每晚住在學生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學習成績退步。張桂梅就讓她與自己同住，經常開導她。了解到女孩的父母經常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了?！拔乙冗@個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。
“陳小琴(化名)最近考試成績才390多分，這個成績究竟是什么原因?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉(xiāng)華榮村高三學生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專心讀書?！?BR> 12年來，華坪女子高中沒有一個學生因為貧困輟學，沒有發(fā)生過學生自殺、自殘的事件。12年來，跋山涉水的家訪，每個學生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。
感動中國事跡心得體會篇六
能夠拿到諾貝爾獎的人都是頂尖中的頂尖，而頂尖之人的身邊必然也有十分優(yōu)秀的人，有一位諾貝爾獎的獲得者曾經還和鄧稼先是同學，兩個人無疑都是世界的頂尖人才，為中國獻出了自己的一份力量，而這一位諾貝爾獎的獲得者的人生也十分的波瀾曲折，這個人就是——楊振寧。
一、成就斐然。
楊振寧是一位物理學家，可以說他是為物理學而生的，這一生也都在追隨著物理學的腳步，要知道沒有幾個人的學時理論能夠和牛頓以及愛因斯坦等轟動世界的科學家相提并論，楊振寧就是其中一個，在物理學上面的突破絕對有楊振寧的參與，在美國的時候曾經和米爾斯一起完成了新理論，名為楊.米爾斯理論，而這一理論在諾貝爾獎的項目之中，就有7個都是因此而得的獎。
守恒定律的突破性一步，也是由楊振寧和李政道完成的，他們鉆研在物理學之中，真正地打破了人們對于守恒定理的傳統(tǒng)性認知，直接發(fā)表了論文，這一偉大的一步也讓兩個人獲得了了諾貝爾獎，這不止是將中國人的名字帶到了世界，更是為世界做出了偉大的貢獻，他的名字在世界上也留下了印記。
只是現(xiàn)在看到楊振寧所獲得的一切會覺得楊振寧真是厲害，卻不知道楊振寧求學路上的艱辛。
二、求學之路。
楊振寧的童年是在戰(zhàn)火之中度過的，當時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之際，楊振寧的父親知道戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，后果不堪設想，自己的家里面還有妻兒，他為了保護自己的妻兒只能將孩子先一起送走，當時的合肥老家還算是安全，楊振寧就被送到了那里。
戰(zhàn)爭瞬間蔓延開來，整個中國都被包裹在戰(zhàn)爭之中，楊家人頂著戰(zhàn)火終于一家團圓，但是顛沛流離的生活也隨之而來，伴隨著危險，最后抵達昆明，才能過上安穩(wěn)一些的日子。
那個時候的楊振寧盡管受著戰(zhàn)爭的影響，但是從來沒有放棄自己的學業(yè)，到了昆明之后又轉到了當?shù)氐囊粋€中學，只是一個忽然的教育政策讓楊振寧痛苦不堪，那個時候的楊振寧還沒有涉及物理方面，但是升學又成了一大難點，家人們對于楊振寧還是十分的支持的，所以堅定了楊振寧升學的決心，買了教材自學理化知識。
別看楊振寧是半路出家，但是自身的天賦使然，自學之下的楊振寧最后還能以一個極好的成績考到了西南聯(lián)大化學系。命運的指引告訴楊振寧，化學并不是他的歸宿，物理才是，所以楊振寧毅然決然地轉到了物理系。
剛邁入大學，楊振寧是憧憬的，他渴望在學校里面學習更多的知識，當時的西南聯(lián)大師資力量十分的雄厚，在老師們的幫助下，楊振寧很快就融入了大學生活，在物理的海洋里面暢游，他與生俱來的天賦也讓他的進步十分的快。
只是戰(zhàn)爭還沒有結束，炮火依然在繼續(xù)，為了這些莘莘學子，就算是頂著炮火，學校里面的課程都沒有間斷過。最后在大學畢業(yè)的時候，楊振寧發(fā)表了論文，這一篇論文更是開創(chuàng)了先河，將物理和數(shù)學很好地結合在一起。
畢業(yè)后的楊振寧繼續(xù)研讀，在西南聯(lián)大念研究生，后來又獲得了碩士學位，可是這些知識遠遠不夠，楊振寧知道還有更加廣闊的天地需要自己去闖蕩和學習，他的學習之路沒有停止，之后便去了美國進行求學。
三、留學生涯。
美國是第一大國，學府之中所囊括的知識也是精之又精，楊振寧到了美國的哥倫比亞大學，那里有他最喜歡的一位老師費米，只是天意注定，那個時候的費米教授正在秘密的研究核武器，楊振寧也只能抱憾而歸，輾轉多次，也因為楊振寧對物理熱切的內心，終于楊振寧還是見到了費米教授，又在費米教授的幫助下認識了另外一位良師愛德華泰勒教授。
對于華裔的歧視也在這里顯現(xiàn)，楊振寧在物理上面的進步十分的快，但是動手能力卻要差很多，他很想進行實驗，但是實驗室卻只能美國人才可以進，在缺乏動手能力的情況下，還成為了一眾同學的笑柄。
可是盡管如此，楊振寧都沒有放棄過自己的物理夢，他最后也在自己的物理之中獲得了獎項，成為了轟動世界的物理學家。
四、愛情故事。
不只是在學習上面，楊振寧在愛情上面也十分的轟動。楊振寧自己都沒有想到自己會和以前大學任教時期的一個學生在一起，這個學生名字叫做杜致禮。
杜致禮的父親是國民黨的將軍，和蔣介石的關系非常的好，當年的杜致禮翩翩少女，在學校里面也是個風云人物，只是戰(zhàn)爭爆發(fā)的太快了，她的父親也正好在那個時候患了腎病，想要前往美國進行治療，誰知道蔣介石居然在一家人動身前往美國的時候將杜致禮的父親扣下，強行前往戰(zhàn)場。
那個時候的杜致禮才18歲，沒有親人的陪伴她一個人到了美國，一個女子孤身一人在美國，日子十分的不好過，尤其之后家道中落，就連家里人的消息她都收不到了，沒有經濟來源的她最后到了免費的圣文森學院。
命運總是如此的有趣，楊振寧和杜致禮兩個人都沒有想到，居然會在美國再一次見到。楊振寧在美國十分的照顧杜致禮，一來二去兩個人就墜入了愛河，最后在第二年的8月26日舉行了婚禮，正式的在一起了。
身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。楊振寧和杜致禮又何嘗不是呢?家人全部都在國內，而他們心系祖國和家人，無數(shù)次地想要回到祖國，但是都遭到了阻攔。終于國內的戰(zhàn)爭結束了，在美國的兩人也終于得到了家人的消息。在1971年，中美關系緩和，兩人才終于踏上了回家之路。
第一次見到自己的岳父杜聿明，楊振寧無疑是緊張的，原本塞在口邊的岳父大人最后居然成了一句先生，這讓在場的周總理笑話起他來。
五、總結。
一家人能夠團聚實在是難得，楊振寧的一生都在努力發(fā)出自己的光芒，他堅定自己的道路，在物理上面貢獻自己的力量，這一份堅持不懈的精神值得人們學習，面對困難不放求學之心，也實在令人敬佩。
感動中國事跡心得體會篇七
12月30日下午，云南省委在昆明舉行“全國優(yōu)秀共產黨員”、“時代楷?！睆埞鹈吠鞠冗M事跡報告會。
報告會上，張桂梅同志用樸實生動的語言、生動鮮活的事例，講述了帶領教職工團隊堅定信仰、辛勤付出的奮斗經歷，表達了始終堅持傳承紅色基因、培育時代新人的理想信念，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的信仰和擔當、一名人民教師的大愛與情懷。
華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團成員，從不同側面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰(zhàn)線數(shù)十年來的一個個感人故事。
云南省要求，全省各行各業(yè)要廣泛開展向張桂梅同志學習活動，教育引導廣大黨員干部以先進模范為標桿，學習先進、爭當先進，將初心融進靈魂，把使命扛在肩上;要支持和鼓勵廣大教育工作者特別是鄉(xiāng)村教師扎根基層、努力奮斗，燃燒自己、照亮學生，自覺擔負起立德樹人的光榮使命。大家表示，要以張桂梅同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、努力奮進，在本職崗位上建功新時代、奮進新征程。
張桂梅同志現(xiàn)任麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育事業(yè)一線40余年，在黨和政府及社會各界幫助下，推動創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今已幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她先后榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷模”、“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。日前，中共中央和中共中央宣傳部先后授予她“全國優(yōu)秀共產黨員”和“時代楷模”榮譽稱號。
感動中國事跡心得體會篇八
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴重的類風濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點的凳子上，她都只能在學生和家長的攙扶下緩慢站起。
“張老師，喝口水，休息一下吧?”學生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學生家。”張桂梅笑笑說，揮了揮貼滿膏藥的手。
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模?？墒撬墓ぷ魃顩]有任何變化，依然每天凌晨5點半起床巡查學校、深夜1點后休息;依然在假期家訪學生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路。
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉(xiāng)華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創(chuàng)辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山，送進大學。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學率100%，今年高考又創(chuàng)最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
感動中國事跡心得體會篇九
我和老毛是同事，是警隊里的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學而有溫度的涉艾病犯監(jiān)管、維穩(wěn)一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧?；加邪滩〉牧_某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習武，生性好斗，20__年入監(jiān)所時27歲，力壯身強，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有抵觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習武出身的羅某1分鐘做了60個俯臥撐，而當時年近50歲的老毛卻做了80個。經過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年后，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔責任，去面對今后的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關懷。一次，因為輪派任務的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務。犯人孫某身患艾滋病和肺結核重癥，肺結核還在開放期，具有較強的傳染性。4個小時的車程后，到達了監(jiān)獄，監(jiān)獄卻因擔心孫某肺結核傳染威脅而拒收。老毛再三協(xié)調，輾轉聯(lián)系上杭州一家醫(yī)院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領大家出了監(jiān)獄，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面?！崩厦ⅠR嚴肅地提高嗓門：“不!是六碗!”老板看了看戴著手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗!”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃!”此時的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。
當然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信群，取名叫“關愛會”，是為出了看守所、回歸社會的艾滋病人組建的。手機頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看著老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監(jiān)管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時代楷模。
感動中國事跡心得體會篇十
作為一名普通的中國人，我們身處這個偉大的國家里，生活在一個團結、協(xié)作的社會中。我們總是會被許多人、許多事感動著，這其中，陳陸的事跡給我們帶來了更深遠的思考與體驗。在這篇文章中，我想分享我的心得和體會。
第一段：感恩和愛的力量。
陳陸是一個在南極科學考察隊中的隊員，他在執(zhí)行任務時，感染了甲流，導致肺炎和膿毒癥。然而，他并沒有因此而放棄治療，反而一直表現(xiàn)出樂觀和堅忍的態(tài)度。更令人感動的是，在他病情加重之際，一批科考隊員自發(fā)地把自己的救命藥送到了他的床前。其中，有一名隊員甚至愿意讓自己連夜飛行數(shù)千公里，攜帶強心針到南極。這樣的行為，讓我感受到了感恩與愛的力量?；蛟S，只有在特殊的環(huán)境下，我們才能更好地認識到這一點。
第二段：團結向上的力量。
在南極，每名隊員都要承擔著自己的工作、保持冰區(qū)的衛(wèi)生并且進行科研考察。陳陸同樣是一名不畏寒冷的科考隊員，在他病重時，全隊人同心協(xié)力，不顧一切地保護他。在南極，所有的隊員都是為了團結協(xié)作而來，同時也將團結協(xié)作的精神發(fā)揮到了極致。這種團結向上的力量，不僅是科學考察工作的所需，也是每個人生活中的必需品。
第三段：希望勇氣的力量。
陳陸攜帶的病菌并非他自己帶來的，而是節(jié)前來南極的一位工作人員所患的病毒造成的。在病毒被發(fā)現(xiàn)且引發(fā)了高度關注的情況下，陳陸的頂住壓力，選擇坦誠面對，毅然接受治療并跟隨其他隊員一同撤離。這一系列的選擇既有源于他本身的信念和信仰，也展現(xiàn)了他堅定的品質和勇氣。在困境中，只有獲得別人的幫助，自己也才可能順利地度過難關。而當關鍵時刻到來時，我們能夠擁有勇氣和希望的力量，也許能拯救我們脫離險境。
第四段：人生哲學的力量。
在這個故事中，我們可以看到很多人都在努力工作，為了各自的目標或目的而奮斗。而陳陸的表現(xiàn)，更多了一份人生哲學的悟性。他不僅保持了樂觀向上的態(tài)度，也在困境中思考出發(fā)，思考自己的角色并對其負責。雖然生命如同風中的蠟燭，隨時會熄滅。但如果我們在人生的路途中，期望每一個經歷，都能夠自己遵從自己的內心、放棄恐懼、勇往直前，也許每一次經歷后，都會增加自己的人生厚度、更成熟。
第五段：人性的力量。
陳陸去世之后，這份人性的力量再次浮出了水面。陳陸的家人和同事們，在任何時候都沒有放棄對祖國的愛，將人生之燈燃燒得非常輝煌。在看到這些挽聯(lián)時，我深深地被那一份深情打動著。偉大的中國，是凝聚了五千年發(fā)展歷程的精髓，是代代傳承下來的中華民族的智慧和文明，更是廣大人民奮斗、創(chuàng)造、奉獻的犧牲所貢獻而成的。
總的來說，陳陸的事跡，揭示了人文精神，體現(xiàn)出中國的文化底蘊，也深刻影響了廣大人民。在這樣一個大團結、支援和信仰的力量之下，我們才能真正領會到感恩的力量、團結向上的精神、希望勇氣的力量、人生哲學的蘊義以及人性的力量。我們應該向陳陸學習，從小處開始做起，為祖國、為社會、為民族做出自己的貢獻。
感動中國事跡心得體會篇十一
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學?！?。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生;學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
感動中國事跡心得體會篇十二
有一種美麗叫“中國女排”，有一種驕傲叫“中國女排”，有一種精神叫“中國女排”。里約奧運會，我們見證了“中國女排”的偉大力量。
奧運會倒計時第二天，中國女排經歷了一路坎坷，終于進入了最后與塞爾維亞的金牌爭奪戰(zhàn)。兩隊實力可以說不相上下，所以觀看之前我們就已經做好這將是一場硬仗的心理準備。
上午九點十五分，中國女排上場了，只見她們身穿靚麗的紅黃安踏服，這支平均年齡才只有二十四歲的年輕隊伍士氣高漲。我們的主攻隊員朱婷，她可是目前中國單場得分最高的女排隊員;還有別名為“惠美麗”的中國女排隊長惠若琪，她可是攻防平衡的實力派;身披8號戰(zhàn)袍的張常寧，更是我們中國女排中的“黑馬”，被大家稱作“得分王”……中國女排真是美麗加實力。
比賽開始了，第一局，塞爾維亞的發(fā)球來勢洶洶，一下子贏了好幾個，但是，中國女排也馬上進入比賽狀態(tài)，特別是我們的攔網(wǎng)能力很強?？勺罱K，塞爾維亞還是贏得了比賽的第一局。
雙方隊員調整了一下狀態(tài)，第二局比賽開始了。這一局對我們來說很重要，我在電視機前面咬緊牙默默說:“這局我們一定要贏啊!”果然，第一個球中國女排得分，真是開局大好啊!整個第二局中國女排使盡“洪荒之力”，可以說發(fā)球扣球全面開花，最終以25比17贏得第二局。
比賽是五局三勝制，第三局將會是轉折點，如果贏，那中國女排將會信心大增，士氣上升?？蓛蓚€隊伍水平太相當了，比分緊緊咬住不放，我的小心臟都快要蹦出來了。不過有驚無險，最后中國隊以兩個球的優(yōu)勢勝出。
堅持是最好的力量。中國女排越打越猛，越打越默契，終于，中國隊以3比1戰(zhàn)勝了塞爾維亞隊，冠軍獎杯花落中國。此刻，女排姑娘們再也抑制不住心中的激動，流下了喜悅的淚水。是呀，時隔12年，她們又一次為中國奪得這塊寶貴的奧運會金牌，她們是我們的驕傲，是中國的驕傲，更是這個時代的驕傲。
中國女排之所以有今天的勝利，是因為她們一路堅持不懈、頑強拼搏，我想這就是“鐵榔頭”精神。
感動中國事跡心得體會篇十三
鐘揚作為一個普通的農民，因為他的善舉而成為了一段佳話。他的事跡讓很多人感動，也讓更多的人開始思考，什么才是真正的價值？在這篇文章中，我想分享一下我對鐘揚事跡的一些心得體會。
第二段：農民的擔當與勇氣。
鐘揚是一個農民，在他的生活中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，他始終堅持著正確的價值觀。當?shù)氐南聧徛毠っ媾R生活困境時，他沒有選擇漠不關心，而是積極幫助他們。即使面對公司的威脅和壓力，他也堅定地站在了弱者一方。他用自己的行動告訴我們，農民也可以有擔當和勇氣，他們同樣可以做出讓人敬佩的事情。
第三段：善良的力量。
鐘揚的事跡還展示了善良的力量。在他幫助下崗職工的過程中，他沒有計較回報，而是默默地為他們付出。他將錢財借給了他們，關心他們的生活，給予他們精神上的支持。這種無私的幫助和關愛，讓受助者感到溫暖和感動。同時，鐘揚的善行也激勵了更多的人加入到這個愛心幫扶的行列中，使善良的力量得到了傳遞和延續(xù)。
第四段：價值觀的思考。
鐘揚事跡背后的深層含義是對于價值觀的思考。在當今社會，越來越多的人追逐物質和金錢的迅速獲得，追求眼前的利益。然而，鐘揚的行為告訴我們，價值觀不僅僅是可以看到的結果，而是可以影響人的思想和行動。鐘揚選擇了相信善良和正義，他的行為不僅讓他自己獲得了內心的堅定和喜悅，也給了更多人正確的引導和啟發(fā)。價值觀不僅僅是單純的個人選擇，也是社會進步和和諧的基石。
第五段：我的體會與啟示。
鐘揚的事跡讓我深受觸動，也給予我一些心靈上的啟示。首先，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界。即使是一個普通的農民，也可以通過自己的行為給他人帶來喜悅和幫助。其次，善良和正義的力量是強大的，無論處于何種困境，只要我們選擇堅守正確的價值觀，我們就能夠克服一切困難。最后，正確的價值觀是我們前行的方向和動力，只有相信并堅持追求善良和正義，我們才能夠在人生的旅途中找到真正的意義和快樂。
總結：
鐘揚事跡的感人之處在于他作為一個普通農民所展現(xiàn)出的擔當和勇氣。他的善舉不僅讓受助者感到溫暖和感動，也激勵了更多人加入到這個愛心幫扶的行列中。鐘揚事跡背后也引發(fā)了人們對于價值觀的思考，我們應該如何選擇正確的人生價值觀，并積極踐行它們。鐘揚的事跡給我們帶來了一些心靈上的啟示，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界，善良和正義的力量是強大的，正確的價值觀是我們前行的方向和動力。我們應該相信并堅持追求善良和正義，在人生的旅途中尋找真正的意義和快樂。
感動中國事跡心得體會篇十四
作為一名教育工作者，我經常關注和追尋一些感人事跡，以激勵自己更好地獻身于教育事業(yè)。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經歷和付出，我對教育的價值和意義有了更加深刻的理解和體會。
第一段：校長激情育人，感動眾人。
這位校長名叫楊明，他所在的學校位于一個農村地區(qū)。這個學校的教師資源匱乏，校園設施簡陋，學生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執(zhí)著感染了整個校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學生，和他們親切交流，鼓勵他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學生解決生活和學習上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動了整個校園，也使得學生們對學習充滿了動力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望。
楊明明白教育的力量，他相信每個孩子都有無限的潛力。為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學校的設施。他還通過各種途徑，為學生提供了更多的教育資源和機會。在他的努力下，學校的教學水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力，讓學生們擁有了更多的選擇和機會。
第三段：關注個性發(fā)展，栽培未來棟梁。
楊明非常重視學生的個性和興趣發(fā)展，他相信每個學生都有自己的閃光點。為此，他積極支持學校開設多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個學生都能找到適合自己的發(fā)展方向。他還鼓勵學生參加各種比賽和活動，鍛煉他們的技能和領導力。在他的悉心栽培下，許多學生脫穎而出，成為社會棟梁。這些個案展示了楊明對學生的真摯關愛和耐心培養(yǎng)的成果。
第四段：教育責任的擔當，傳遞正能量。
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責任視為己任。他時刻關心學生的成長和發(fā)展，盡力提供幫助和支持。除了團結師資，他還倡導家校合作，積極與家長進行溝通和交流，共同引導孩子的成長。他也積極參與社區(qū)建設和公益事業(yè)，向社會傳遞著教育的正能量。他的堅守和擔當，不僅帶給學校學生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內產生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來。
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個孩子的關愛和關注。只有像楊明一樣熱愛教育事業(yè)，肩負起教育責任，才能引導學生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會更加努力，投身于教育事業(yè)，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執(zhí)著和關愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價值有了更加深刻的理解和體會。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負起教育的責任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點亮每個孩子的未來。
感動中國事跡心得體會篇十五
當前，全球正在經歷著一場新冠疫情的考驗，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓?，穿上厚重的防護服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻物資到實施公共調控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻力量。比如，一名老父親因為兒子感染，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領域貢獻了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應該學習這些感人至深的精神，更要堅定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻自己的綿薄之力。
感動中國事跡心得體會篇十六
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護人員。他們在疫情最嚴重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護士為了不浪費一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應任務。假如當下他們停止了服務，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運了非常棘手的物資之一：防護物資。直到全國防疫第一階段結束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運轉的深刻意義。
三、團結抗疫，大家有責。
團結是抗擊疫情的重要力量，它是社會團結、自我防范的兩個層面的緊密融合。團結聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團結”這個核心理念。只有當科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴密策略與精準行動為這個社會治理提供了強大的精神動能。如今，每個人都肩負著自我減少疫情傳播的責任，因此，“團結”在不斷推進著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻愛心、獲共鳴。
除了團結外，獻身服務是我們抗疫的必經之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細節(jié)一分一秒精雕細琢，最后構成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團結這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經歷著不同的壓力、焦慮和學習。但正是這些艱辛經歷是我們成長和進步的一個機會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進的一個限制factor，但它也讓我們學會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學會了“團結就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實質。
結論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實、真誠而有用的貢獻。想起某一次記者采訪，有人說：“當我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團結意識中，從而向前看?！?BR> 感動中國事跡心得體會篇十七
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學生的關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
感動中國事跡心得體會篇十八
2020年的春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數(shù)持續(xù)攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團結一心，齊心協(xié)力與疫情作斗爭。無數(shù)感人的事跡在抗疫的一線上發(fā)生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻對祖國的愛，他們的故事感動了無數(shù)人，包括我自己。
第二段：故事1。
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫(yī)生的事跡。她是一名在武漢的醫(yī)生，放棄了與家人團聚的機會，一直留在醫(yī)院工作，她每天要穿上厚重的防護衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻精神。
第三段：故事2。
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗爭。他在家門口的一家超市設立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費購置了體溫測量器和消毒水，以保護更多的人。
第四段：故事3。
我的第三個故事是有關一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結論。
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻的人們的真實情感狀態(tài)。他們時刻體現(xiàn)了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰(zhàn)爭中，積極參與進來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團結和奉獻精神，這些精神不僅源遠流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實踐我們的理想。最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠可以凝聚在一起，沖破困難！
感動中國事跡心得體會篇一
中國有許多普普通通的人做出了不平凡的事情，他們用自己的行動詮釋了“行勝于言”的道理。其中陳陸是一個典型的例子，他用自己的努力還給了社會，忘卻了個人得失，成為了值得我們學習的榜樣。
陳陸是一位來自四川樂山的農民，15歲時不得不輟學外出打工，10多年來他歷經跌宕起伏。2015年，他回到故鄉(xiāng)，開始在當?shù)亻_展環(huán)?；顒樱瑤ь^清理水域垃圾，維護生態(tài)環(huán)境。
他不僅憑借自己的努力成立了四川省第一家農村環(huán)保志愿服務隊，還開著自己的三輪車到每個村莊宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生態(tài)，號召更多的人加入到環(huán)保行動中來。陳陸逐漸成為當?shù)厝诵闹械沫h(huán)?！昂萌恕薄?BR> 陳陸事跡的啟示是：一個人的力量并不弱小，只要我們肯去嘗試，去付出，去改變，總會有收獲。對于我們每個人來說，以陳陸為例，從他的身上看到了獨立自主、拼搏向上的力量。他用自己的一份愛心讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，提高了人們的環(huán)保意識。
同時，從另一個角度來看，陳陸堅守初心，不忘初衷。環(huán)保雖然看似微不足道，但實則深深影響每個人。社會的發(fā)展過程中，每個人都應該去投入自己的力量，去實踐自己的初心。
陳陸事跡的價值在于，他不是一個政治、軍事、商業(yè)上的名人，而是一個平凡、普通的人。他通過自己的努力，傳遞出環(huán)保的思想、環(huán)保的行動，影響到了更多的人。他的行為呼喚著我們的內心，讓我們追尋美好生活的意義。
陳陸的事跡在國內、國際上引起了廣泛關注和討論，也表明了我們社會實行義務教育的尤其重要性，因為教育是人的成長壯大的關鍵環(huán)節(jié)。
五、結語。
陳陸的事跡，讓我們看到了一個對未來充滿了希望的社會。他用自己的行動詮釋了“好人有好報”的道理，也讓我們感悟到人類之間深厚的情感連結。真誠、執(zhí)著、專注、奉獻、守正、達學，這些都是我們從陳陸事跡中獲得的心靈盛宴。我們應該向陳陸學習，向身邊的每一個“陳陸”學習，從而成為人類社會不可替代的一員。
感動中國事跡心得體會篇二
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學院教了兩年書，因其教學管理方式較為嚴格，引起了部分學生的不滿，常有鬧事。
輾轉各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學，學歷一再攀升，并在數(shù)學行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學位，回到祖國，希望運用自己的知識幫助當時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學等學府任教，為傳播知識做著自己的貢獻。
而當時他的兒子楊振寧也已經到了入學的年齡，他為此也花費大量心血。
楊振寧的求學成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學知識熏陶的人，思想極其先進開明，眼光也更加長遠，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學習中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學和英語，這為他后來出國留學打下良好基礎。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀就展現(xiàn)出極高的數(shù)學天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學，強強聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進的進展，開始在物理學界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學獎。在物理學界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進入國家大建設時期，人才急缺，先后有大批留學人才回國，為國家建設做貢獻。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學科目對新中國建設意義不大，后國家又經歷了大躍進等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經步入老年，這成了他心中永遠的痛。直到1999年，他才尋到機會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
感動中國事跡心得體會篇三
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭取支援，她將桐林小學的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過的學生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學考察，當場決定出資40萬元，委托周秀芳重建學校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來。白天，她在借來的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問題。在建設桐林小學期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學。一次次的微信溝通、現(xiàn)場接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經籌款近300萬，為山里的孩子籌建9所希望小學。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學，周秀芳和孫紹富還通過各種途徑，為當?shù)睾⒆踊I集了大批物資。“這些東西來自一個叫寧波的愛心城市，我只是個‘愛心搬運工’?！敝苄惴颊f。
愛心接力，一個人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?BR> 為了省下錢用于助學，周秀芳老師過著清貧的生活。一張木板床，一個電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學宿舍的全部家當。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學生時，她常送上幾百元錢;留守兒童過生日，她常買來生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當?shù)貙W校買來電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
去年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦。記者見到她時，她眉頭緊皺?！拔医o自己定的任務還沒完成?！敝芾蠋熣f，她計劃在溆浦縣興建的9所希望小學雖然目前已經完成了5所，但入駐的老師還沒有著落?！拔蚁胍粋€學校最少要一個老師，最好是兩個。因為又要上課又要給孩子們做飯，一個人忙不過來。而且這些學校都在高山上，兩個人能相互照應?！?BR> 今年快70歲的她，一個人教著3個年級的課，還要管二三十個孩子的吃飯問題。“老實說，身體確實有點吃不消。如果有人愿意來幫忙，哪怕是愛心接力，一個人一次一個月也行?！敝苄惴颊f，她希望更多有能力的人來加入支教扶貧隊伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設資金。她發(fā)起援建的希望小學——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學已經開建，目前她已經從寧波教育系統(tǒng)爭取到了15萬元，從溆浦縣當?shù)刎斦幦〉搅艘徊糠种С?，還有一部分資金尚無著落。計劃中，還有三所希望小學也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設支教基地的事奔波。他們準備動員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個支教基地。今年已經69歲的她，還沒有停下來的打算?！爸灰业纳眢w條件允許，我還想再為孩子們干上十年?！?BR> 這就是周秀芳，一個普通的退休教師，一個讓人欽佩的老阿姨，為了讓山區(qū)的孩子們能夠有書讀、有學上，她早將個人生活置之度外，只留下一個純潔完整的支教夢，和一顆忘我付出的赤子心。她以大愛無私的奉獻精神，踐行著公益夢想，播灑著愛心希望，這樣的精神難能可貴，讓我們感動。
感動中國事跡心得體會篇四
在我生病的時候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時候，同學和我分享快樂；在我有問題的時候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因為理東西時匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會答應，哪知她爽快地說：“好啊！”說著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠也不能忘懷，因為這實在太讓我感動了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
感動中國事跡心得體會篇五
華坪女子高級中學沒有專職的心理醫(yī)生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生?！?BR> 緊張的高中學習生活，家庭貧困的陰影，經常會使一些學生精神狀態(tài)低迷，學習成績滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導學生，而且親自去家訪，了解學生背后的家庭原因。她不能讓任何一個孩子輟學。
張桂梅每晚住在學生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學習成績退步。張桂梅就讓她與自己同住，經常開導她。了解到女孩的父母經常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了?！拔乙冗@個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。
“陳小琴(化名)最近考試成績才390多分，這個成績究竟是什么原因?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉(xiāng)華榮村高三學生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專心讀書?！?BR> 12年來，華坪女子高中沒有一個學生因為貧困輟學，沒有發(fā)生過學生自殺、自殘的事件。12年來，跋山涉水的家訪，每個學生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。
感動中國事跡心得體會篇六
能夠拿到諾貝爾獎的人都是頂尖中的頂尖，而頂尖之人的身邊必然也有十分優(yōu)秀的人，有一位諾貝爾獎的獲得者曾經還和鄧稼先是同學，兩個人無疑都是世界的頂尖人才，為中國獻出了自己的一份力量，而這一位諾貝爾獎的獲得者的人生也十分的波瀾曲折，這個人就是——楊振寧。
一、成就斐然。
楊振寧是一位物理學家，可以說他是為物理學而生的，這一生也都在追隨著物理學的腳步，要知道沒有幾個人的學時理論能夠和牛頓以及愛因斯坦等轟動世界的科學家相提并論，楊振寧就是其中一個，在物理學上面的突破絕對有楊振寧的參與，在美國的時候曾經和米爾斯一起完成了新理論，名為楊.米爾斯理論，而這一理論在諾貝爾獎的項目之中，就有7個都是因此而得的獎。
守恒定律的突破性一步，也是由楊振寧和李政道完成的，他們鉆研在物理學之中，真正地打破了人們對于守恒定理的傳統(tǒng)性認知，直接發(fā)表了論文，這一偉大的一步也讓兩個人獲得了了諾貝爾獎，這不止是將中國人的名字帶到了世界，更是為世界做出了偉大的貢獻，他的名字在世界上也留下了印記。
只是現(xiàn)在看到楊振寧所獲得的一切會覺得楊振寧真是厲害，卻不知道楊振寧求學路上的艱辛。
二、求學之路。
楊振寧的童年是在戰(zhàn)火之中度過的，當時正值抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之際，楊振寧的父親知道戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，后果不堪設想，自己的家里面還有妻兒，他為了保護自己的妻兒只能將孩子先一起送走，當時的合肥老家還算是安全，楊振寧就被送到了那里。
戰(zhàn)爭瞬間蔓延開來，整個中國都被包裹在戰(zhàn)爭之中，楊家人頂著戰(zhàn)火終于一家團圓，但是顛沛流離的生活也隨之而來，伴隨著危險，最后抵達昆明，才能過上安穩(wěn)一些的日子。
那個時候的楊振寧盡管受著戰(zhàn)爭的影響，但是從來沒有放棄自己的學業(yè)，到了昆明之后又轉到了當?shù)氐囊粋€中學，只是一個忽然的教育政策讓楊振寧痛苦不堪，那個時候的楊振寧還沒有涉及物理方面，但是升學又成了一大難點，家人們對于楊振寧還是十分的支持的，所以堅定了楊振寧升學的決心，買了教材自學理化知識。
別看楊振寧是半路出家，但是自身的天賦使然，自學之下的楊振寧最后還能以一個極好的成績考到了西南聯(lián)大化學系。命運的指引告訴楊振寧，化學并不是他的歸宿，物理才是，所以楊振寧毅然決然地轉到了物理系。
剛邁入大學，楊振寧是憧憬的，他渴望在學校里面學習更多的知識，當時的西南聯(lián)大師資力量十分的雄厚，在老師們的幫助下，楊振寧很快就融入了大學生活，在物理的海洋里面暢游，他與生俱來的天賦也讓他的進步十分的快。
只是戰(zhàn)爭還沒有結束，炮火依然在繼續(xù)，為了這些莘莘學子，就算是頂著炮火，學校里面的課程都沒有間斷過。最后在大學畢業(yè)的時候，楊振寧發(fā)表了論文，這一篇論文更是開創(chuàng)了先河，將物理和數(shù)學很好地結合在一起。
畢業(yè)后的楊振寧繼續(xù)研讀，在西南聯(lián)大念研究生，后來又獲得了碩士學位，可是這些知識遠遠不夠，楊振寧知道還有更加廣闊的天地需要自己去闖蕩和學習，他的學習之路沒有停止，之后便去了美國進行求學。
三、留學生涯。
美國是第一大國，學府之中所囊括的知識也是精之又精，楊振寧到了美國的哥倫比亞大學，那里有他最喜歡的一位老師費米，只是天意注定，那個時候的費米教授正在秘密的研究核武器，楊振寧也只能抱憾而歸，輾轉多次，也因為楊振寧對物理熱切的內心，終于楊振寧還是見到了費米教授，又在費米教授的幫助下認識了另外一位良師愛德華泰勒教授。
對于華裔的歧視也在這里顯現(xiàn)，楊振寧在物理上面的進步十分的快，但是動手能力卻要差很多，他很想進行實驗，但是實驗室卻只能美國人才可以進，在缺乏動手能力的情況下，還成為了一眾同學的笑柄。
可是盡管如此，楊振寧都沒有放棄過自己的物理夢，他最后也在自己的物理之中獲得了獎項，成為了轟動世界的物理學家。
四、愛情故事。
不只是在學習上面，楊振寧在愛情上面也十分的轟動。楊振寧自己都沒有想到自己會和以前大學任教時期的一個學生在一起，這個學生名字叫做杜致禮。
杜致禮的父親是國民黨的將軍，和蔣介石的關系非常的好，當年的杜致禮翩翩少女，在學校里面也是個風云人物，只是戰(zhàn)爭爆發(fā)的太快了，她的父親也正好在那個時候患了腎病，想要前往美國進行治療，誰知道蔣介石居然在一家人動身前往美國的時候將杜致禮的父親扣下，強行前往戰(zhàn)場。
那個時候的杜致禮才18歲，沒有親人的陪伴她一個人到了美國，一個女子孤身一人在美國，日子十分的不好過，尤其之后家道中落，就連家里人的消息她都收不到了，沒有經濟來源的她最后到了免費的圣文森學院。
命運總是如此的有趣，楊振寧和杜致禮兩個人都沒有想到，居然會在美國再一次見到。楊振寧在美國十分的照顧杜致禮，一來二去兩個人就墜入了愛河，最后在第二年的8月26日舉行了婚禮，正式的在一起了。
身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。楊振寧和杜致禮又何嘗不是呢?家人全部都在國內，而他們心系祖國和家人，無數(shù)次地想要回到祖國，但是都遭到了阻攔。終于國內的戰(zhàn)爭結束了，在美國的兩人也終于得到了家人的消息。在1971年，中美關系緩和，兩人才終于踏上了回家之路。
第一次見到自己的岳父杜聿明，楊振寧無疑是緊張的，原本塞在口邊的岳父大人最后居然成了一句先生，這讓在場的周總理笑話起他來。
五、總結。
一家人能夠團聚實在是難得，楊振寧的一生都在努力發(fā)出自己的光芒，他堅定自己的道路，在物理上面貢獻自己的力量，這一份堅持不懈的精神值得人們學習，面對困難不放求學之心，也實在令人敬佩。
感動中國事跡心得體會篇七
12月30日下午，云南省委在昆明舉行“全國優(yōu)秀共產黨員”、“時代楷?！睆埞鹈吠鞠冗M事跡報告會。
報告會上，張桂梅同志用樸實生動的語言、生動鮮活的事例，講述了帶領教職工團隊堅定信仰、辛勤付出的奮斗經歷，表達了始終堅持傳承紅色基因、培育時代新人的理想信念，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的信仰和擔當、一名人民教師的大愛與情懷。
華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮(zhèn)人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團成員，從不同側面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰(zhàn)線數(shù)十年來的一個個感人故事。
云南省要求，全省各行各業(yè)要廣泛開展向張桂梅同志學習活動，教育引導廣大黨員干部以先進模范為標桿，學習先進、爭當先進，將初心融進靈魂，把使命扛在肩上;要支持和鼓勵廣大教育工作者特別是鄉(xiāng)村教師扎根基層、努力奮斗，燃燒自己、照亮學生，自覺擔負起立德樹人的光榮使命。大家表示，要以張桂梅同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、努力奮進，在本職崗位上建功新時代、奮進新征程。
張桂梅同志現(xiàn)任麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育事業(yè)一線40余年，在黨和政府及社會各界幫助下，推動創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，迄今已幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她先后榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷模”、“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。日前，中共中央和中共中央宣傳部先后授予她“全國優(yōu)秀共產黨員”和“時代楷模”榮譽稱號。
感動中國事跡心得體會篇八
“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴重的類風濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點的凳子上，她都只能在學生和家長的攙扶下緩慢站起。
“張老師，喝口水，休息一下吧?”學生家長心疼地問。
“沒時間了，我還要去好幾個學生家。”張桂梅笑笑說，揮了揮貼滿膏藥的手。
這是今年國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學生家里家訪時的場景。今年，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模?？墒撬墓ぷ魃顩]有任何變化，依然每天凌晨5點半起床巡查學校、深夜1點后休息;依然在假期家訪學生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。
步履艱難的家訪路。
頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。
今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉(xiāng)華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。
自20__年創(chuàng)辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。
張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山，送進大學。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學率100%，今年高考又創(chuàng)最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。
感動中國事跡心得體會篇九
我和老毛是同事，是警隊里的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修筑起一條科學而有溫度的涉艾病犯監(jiān)管、維穩(wěn)一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧?；加邪滩〉牧_某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習武，生性好斗，20__年入監(jiān)所時27歲，力壯身強，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有抵觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習武出身的羅某1分鐘做了60個俯臥撐，而當時年近50歲的老毛卻做了80個。經過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年后，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔責任，去面對今后的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關懷。一次，因為輪派任務的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務。犯人孫某身患艾滋病和肺結核重癥，肺結核還在開放期，具有較強的傳染性。4個小時的車程后，到達了監(jiān)獄，監(jiān)獄卻因擔心孫某肺結核傳染威脅而拒收。老毛再三協(xié)調，輾轉聯(lián)系上杭州一家醫(yī)院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領大家出了監(jiān)獄，在山路岔口的一家牛肉面店歇下腳，老板吆喝：“上五碗面?！崩厦ⅠR嚴肅地提高嗓門：“不!是六碗!”老板看了看戴著手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗!”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他松了松手銬，沉聲道：“抓緊吃!”此時的孫某，埋著頭吃面，眼眶卻是紅的。
當然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事后，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信群，取名叫“關愛會”，是為出了看守所、回歸社會的艾滋病人組建的。手機頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看著老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監(jiān)管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠于職守的時代楷模。
感動中國事跡心得體會篇十
作為一名普通的中國人，我們身處這個偉大的國家里，生活在一個團結、協(xié)作的社會中。我們總是會被許多人、許多事感動著，這其中，陳陸的事跡給我們帶來了更深遠的思考與體驗。在這篇文章中，我想分享我的心得和體會。
第一段：感恩和愛的力量。
陳陸是一個在南極科學考察隊中的隊員，他在執(zhí)行任務時，感染了甲流，導致肺炎和膿毒癥。然而，他并沒有因此而放棄治療，反而一直表現(xiàn)出樂觀和堅忍的態(tài)度。更令人感動的是，在他病情加重之際，一批科考隊員自發(fā)地把自己的救命藥送到了他的床前。其中，有一名隊員甚至愿意讓自己連夜飛行數(shù)千公里，攜帶強心針到南極。這樣的行為，讓我感受到了感恩與愛的力量?；蛟S，只有在特殊的環(huán)境下，我們才能更好地認識到這一點。
第二段：團結向上的力量。
在南極，每名隊員都要承擔著自己的工作、保持冰區(qū)的衛(wèi)生并且進行科研考察。陳陸同樣是一名不畏寒冷的科考隊員，在他病重時，全隊人同心協(xié)力，不顧一切地保護他。在南極，所有的隊員都是為了團結協(xié)作而來，同時也將團結協(xié)作的精神發(fā)揮到了極致。這種團結向上的力量，不僅是科學考察工作的所需，也是每個人生活中的必需品。
第三段：希望勇氣的力量。
陳陸攜帶的病菌并非他自己帶來的，而是節(jié)前來南極的一位工作人員所患的病毒造成的。在病毒被發(fā)現(xiàn)且引發(fā)了高度關注的情況下，陳陸的頂住壓力，選擇坦誠面對，毅然接受治療并跟隨其他隊員一同撤離。這一系列的選擇既有源于他本身的信念和信仰，也展現(xiàn)了他堅定的品質和勇氣。在困境中，只有獲得別人的幫助，自己也才可能順利地度過難關。而當關鍵時刻到來時，我們能夠擁有勇氣和希望的力量，也許能拯救我們脫離險境。
第四段：人生哲學的力量。
在這個故事中，我們可以看到很多人都在努力工作，為了各自的目標或目的而奮斗。而陳陸的表現(xiàn)，更多了一份人生哲學的悟性。他不僅保持了樂觀向上的態(tài)度，也在困境中思考出發(fā)，思考自己的角色并對其負責。雖然生命如同風中的蠟燭，隨時會熄滅。但如果我們在人生的路途中，期望每一個經歷，都能夠自己遵從自己的內心、放棄恐懼、勇往直前，也許每一次經歷后，都會增加自己的人生厚度、更成熟。
第五段：人性的力量。
陳陸去世之后，這份人性的力量再次浮出了水面。陳陸的家人和同事們，在任何時候都沒有放棄對祖國的愛，將人生之燈燃燒得非常輝煌。在看到這些挽聯(lián)時，我深深地被那一份深情打動著。偉大的中國，是凝聚了五千年發(fā)展歷程的精髓，是代代傳承下來的中華民族的智慧和文明，更是廣大人民奮斗、創(chuàng)造、奉獻的犧牲所貢獻而成的。
總的來說，陳陸的事跡，揭示了人文精神，體現(xiàn)出中國的文化底蘊，也深刻影響了廣大人民。在這樣一個大團結、支援和信仰的力量之下，我們才能真正領會到感恩的力量、團結向上的精神、希望勇氣的力量、人生哲學的蘊義以及人性的力量。我們應該向陳陸學習，從小處開始做起，為祖國、為社會、為民族做出自己的貢獻。
感動中國事跡心得體會篇十一
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學?！?。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生;學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
感動中國事跡心得體會篇十二
有一種美麗叫“中國女排”，有一種驕傲叫“中國女排”，有一種精神叫“中國女排”。里約奧運會，我們見證了“中國女排”的偉大力量。
奧運會倒計時第二天，中國女排經歷了一路坎坷，終于進入了最后與塞爾維亞的金牌爭奪戰(zhàn)。兩隊實力可以說不相上下，所以觀看之前我們就已經做好這將是一場硬仗的心理準備。
上午九點十五分，中國女排上場了，只見她們身穿靚麗的紅黃安踏服，這支平均年齡才只有二十四歲的年輕隊伍士氣高漲。我們的主攻隊員朱婷，她可是目前中國單場得分最高的女排隊員;還有別名為“惠美麗”的中國女排隊長惠若琪，她可是攻防平衡的實力派;身披8號戰(zhàn)袍的張常寧，更是我們中國女排中的“黑馬”，被大家稱作“得分王”……中國女排真是美麗加實力。
比賽開始了，第一局，塞爾維亞的發(fā)球來勢洶洶，一下子贏了好幾個，但是，中國女排也馬上進入比賽狀態(tài)，特別是我們的攔網(wǎng)能力很強?？勺罱K，塞爾維亞還是贏得了比賽的第一局。
雙方隊員調整了一下狀態(tài)，第二局比賽開始了。這一局對我們來說很重要，我在電視機前面咬緊牙默默說:“這局我們一定要贏啊!”果然，第一個球中國女排得分，真是開局大好啊!整個第二局中國女排使盡“洪荒之力”，可以說發(fā)球扣球全面開花，最終以25比17贏得第二局。
比賽是五局三勝制，第三局將會是轉折點，如果贏，那中國女排將會信心大增，士氣上升?？蓛蓚€隊伍水平太相當了，比分緊緊咬住不放，我的小心臟都快要蹦出來了。不過有驚無險，最后中國隊以兩個球的優(yōu)勢勝出。
堅持是最好的力量。中國女排越打越猛，越打越默契，終于，中國隊以3比1戰(zhàn)勝了塞爾維亞隊，冠軍獎杯花落中國。此刻，女排姑娘們再也抑制不住心中的激動，流下了喜悅的淚水。是呀，時隔12年，她們又一次為中國奪得這塊寶貴的奧運會金牌，她們是我們的驕傲，是中國的驕傲，更是這個時代的驕傲。
中國女排之所以有今天的勝利，是因為她們一路堅持不懈、頑強拼搏，我想這就是“鐵榔頭”精神。
感動中國事跡心得體會篇十三
鐘揚作為一個普通的農民，因為他的善舉而成為了一段佳話。他的事跡讓很多人感動，也讓更多的人開始思考，什么才是真正的價值？在這篇文章中，我想分享一下我對鐘揚事跡的一些心得體會。
第二段：農民的擔當與勇氣。
鐘揚是一個農民，在他的生活中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，他始終堅持著正確的價值觀。當?shù)氐南聧徛毠っ媾R生活困境時，他沒有選擇漠不關心，而是積極幫助他們。即使面對公司的威脅和壓力，他也堅定地站在了弱者一方。他用自己的行動告訴我們，農民也可以有擔當和勇氣，他們同樣可以做出讓人敬佩的事情。
第三段：善良的力量。
鐘揚的事跡還展示了善良的力量。在他幫助下崗職工的過程中，他沒有計較回報，而是默默地為他們付出。他將錢財借給了他們，關心他們的生活，給予他們精神上的支持。這種無私的幫助和關愛，讓受助者感到溫暖和感動。同時，鐘揚的善行也激勵了更多的人加入到這個愛心幫扶的行列中，使善良的力量得到了傳遞和延續(xù)。
第四段：價值觀的思考。
鐘揚事跡背后的深層含義是對于價值觀的思考。在當今社會，越來越多的人追逐物質和金錢的迅速獲得，追求眼前的利益。然而，鐘揚的行為告訴我們，價值觀不僅僅是可以看到的結果，而是可以影響人的思想和行動。鐘揚選擇了相信善良和正義，他的行為不僅讓他自己獲得了內心的堅定和喜悅，也給了更多人正確的引導和啟發(fā)。價值觀不僅僅是單純的個人選擇，也是社會進步和和諧的基石。
第五段：我的體會與啟示。
鐘揚的事跡讓我深受觸動，也給予我一些心靈上的啟示。首先，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界。即使是一個普通的農民，也可以通過自己的行為給他人帶來喜悅和幫助。其次，善良和正義的力量是強大的，無論處于何種困境，只要我們選擇堅守正確的價值觀，我們就能夠克服一切困難。最后，正確的價值觀是我們前行的方向和動力，只有相信并堅持追求善良和正義，我們才能夠在人生的旅途中找到真正的意義和快樂。
總結：
鐘揚事跡的感人之處在于他作為一個普通農民所展現(xiàn)出的擔當和勇氣。他的善舉不僅讓受助者感到溫暖和感動，也激勵了更多人加入到這個愛心幫扶的行列中。鐘揚事跡背后也引發(fā)了人們對于價值觀的思考，我們應該如何選擇正確的人生價值觀，并積極踐行它們。鐘揚的事跡給我們帶來了一些心靈上的啟示，我們每個人都有能力去改變自己和周圍的世界，善良和正義的力量是強大的，正確的價值觀是我們前行的方向和動力。我們應該相信并堅持追求善良和正義，在人生的旅途中尋找真正的意義和快樂。
感動中國事跡心得體會篇十四
作為一名教育工作者，我經常關注和追尋一些感人事跡，以激勵自己更好地獻身于教育事業(yè)。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經歷和付出，我對教育的價值和意義有了更加深刻的理解和體會。
第一段：校長激情育人，感動眾人。
這位校長名叫楊明，他所在的學校位于一個農村地區(qū)。這個學校的教師資源匱乏，校園設施簡陋，學生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執(zhí)著感染了整個校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學生，和他們親切交流，鼓勵他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學生解決生活和學習上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動了整個校園，也使得學生們對學習充滿了動力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望。
楊明明白教育的力量，他相信每個孩子都有無限的潛力。為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學校的設施。他還通過各種途徑，為學生提供了更多的教育資源和機會。在他的努力下，學校的教學水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力，讓學生們擁有了更多的選擇和機會。
第三段：關注個性發(fā)展，栽培未來棟梁。
楊明非常重視學生的個性和興趣發(fā)展，他相信每個學生都有自己的閃光點。為此，他積極支持學校開設多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個學生都能找到適合自己的發(fā)展方向。他還鼓勵學生參加各種比賽和活動，鍛煉他們的技能和領導力。在他的悉心栽培下，許多學生脫穎而出，成為社會棟梁。這些個案展示了楊明對學生的真摯關愛和耐心培養(yǎng)的成果。
第四段：教育責任的擔當，傳遞正能量。
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責任視為己任。他時刻關心學生的成長和發(fā)展，盡力提供幫助和支持。除了團結師資，他還倡導家校合作，積極與家長進行溝通和交流，共同引導孩子的成長。他也積極參與社區(qū)建設和公益事業(yè)，向社會傳遞著教育的正能量。他的堅守和擔當，不僅帶給學校學生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內產生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來。
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個孩子的關愛和關注。只有像楊明一樣熱愛教育事業(yè)，肩負起教育責任，才能引導學生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會更加努力，投身于教育事業(yè)，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執(zhí)著和關愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價值有了更加深刻的理解和體會。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負起教育的責任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點亮每個孩子的未來。
感動中國事跡心得體會篇十五
當前，全球正在經歷著一場新冠疫情的考驗，而中國作為第一承受疫情蔓延的國家，付出了巨大的代價和努力。在這場疫情中，我們親眼見證了一些感人至深的抗疫事跡，這些故事在一定程度上代表了中國人的智慧、勇氣和慈悲。在這篇文章中，我將分享我對“感動中國抗疫事跡”的心得體會。
首先，我要說的是中國醫(yī)護人員的感人故事。疫情來襲，中國醫(yī)護人員身先士卒，奮力抗擊病毒。他們離家?guī)兹諑滓?，穿上厚重的防護服正在與死神搏斗。在這個時候，我們看到了醫(yī)護人員的無畏和敬業(yè)精神。他們牢記自己的使命，即使冒著感染病毒的風險，努力在前線救治病人。這對于人們深深的感動和敬佩，讓我們更加堅定信心，對未來的抗疫工作充滿了希望。
其次，我要說的是眾志成城的勇氣與力量。在這個疫情肆虐甚至發(fā)展到失控的時候，中國政府迅速采取行動，將舉國之力投入到抗擊疫情的前線中來。不僅如此，我們也看到了像湖北襄陽、河南信陽這些鄉(xiāng)村地區(qū)決斗疫情的地方。當?shù)匕傩兆园l(fā)組織志愿者，免費提供住宿、食品，伸出援手，心手相連，充分展現(xiàn)了眾志成城、眾人拾柴火焰高的偉大精神。這讓我們悟出了一句話：人類的情感傳遞是無堅不摧的。
再者，我想提的是社會的互助和愛心。在防控疫情的關鍵時刻，社會的互助和愛心也為我們帶來了力量。從捐獻物資到實施公共調控，中國人民展現(xiàn)的愛國主義精神和互助精神，令人們?yōu)橹畡尤?。有很多人，隨著疫情形勢的變化，從自身出發(fā)，為抗擊疫情貢獻力量。比如，一名老父親因為兒子感染，跑遍族人去尋找治療方法；還有志愿者在自己的車上載物資、捐款人堅定的肯定心態(tài)等等，這些都是中國人民心中最美好的地方。
最后，我想講所言所致的齊心協(xié)力。疫情的蔓延和擴散使得全社會都變得焦慮，而我們看到的是中國的凝聚力和毅力。從企業(yè)捐贈到開課校車，從繪制防疫紅線到實行公共衛(wèi)生管控，所有人都在各自的領域貢獻了自己的力量。在這場抗疫之中，我們看到了政府、企業(yè)、社會、個人的合力，這種齊心協(xié)力的現(xiàn)象告訴我們，只有各方齊心協(xié)力，才能打贏這場抗疫戰(zhàn)爭。
綜上所述，中國人在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)了愛國主義、眾志成城、互幫互助、齊心協(xié)力等一系列高尚的品質，以及我們看到了人性中最純真的一面，這不僅僅是中國人的信念，也代表了全人類的信念。我們應該學習這些感人至深的精神，更要堅定自己的信心，為人類的發(fā)展多貢獻自己的綿薄之力。
感動中國事跡心得體會篇十六
隨著全球疫情的蔓延，中國成為第一個經歷疫情的國家，同時，中國也是第一個扭轉疫情趨勢的國家。在過去的一年里，我們親眼目睹了醫(yī)護人員的英勇奮斗、特殊群體的付出以及人民群眾的不離不棄。他們的感人事跡讓我們相信，只要眾志成城、共克時艱，任何困難都不會打倒我們。在這篇文章中，我將回顧中國抗疫的歷程，分享我的感動和思考。
一、勇士們的無私奉獻。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，無疑最值得尊敬的就是醫(yī)護人員。他們在疫情最嚴重的地方奮戰(zhàn)，舍小家顧大家，日夜奔忙。相信在全國人民的眼中，他們早已成為接受最高崇敬的人物。記得看到新聞報道，有位護士為了不浪費一滴消毒藥水，竟用墊在鞋底上的紙巾蘸了藥水擦洗地面，用最小的物資為病人提供最大的幫助。更多與她們相似的無名英雄們，也在挑戰(zhàn)著人們的想象力?；蛟S他們的表現(xiàn)仍不能稱作“英勇”，但是這個時刻，他們推動了中國斗爭的巨輪！
二、生命接力的深刻意義。
除了醫(yī)護人員，還有一些叫我們心潮澎湃的行業(yè)，例如快遞員，他們承擔著讓疫情區(qū)域的人們能夠得到必要資源的后勤供應任務。假如當下他們停止了服務，無數(shù)生命也將因此失去絕望的生存保障。更何況，他們又在疫情初期托運了非常棘手的物資之一：防護物資。直到全國防疫第一階段結束，我們才意識到這個職業(yè)對于社會運轉的深刻意義。
三、團結抗疫，大家有責。
團結是抗擊疫情的重要力量，它是社會團結、自我防范的兩個層面的緊密融合。團結聯(lián)防聯(lián)控的人性光輝，不僅在于每一個愛國民眾的勇往直前，更在于“團結”這個核心理念。只有當科技、政府、社會各元素“打成一片”，嚴密策略與精準行動為這個社會治理提供了強大的精神動能。如今，每個人都肩負著自我減少疫情傳播的責任，因此，“團結”在不斷推進著手指向近期外防、短期外防和中長期外防三個重要方向，讓人們相信只要不松口氣，我們正在慢慢走向勝利！
四、獻愛心、獲共鳴。
除了團結外，獻身服務是我們抗疫的必經之路。大家不僅是個體，更是家庭和社會的一份子，他們所做的任何事情都堪稱“獻愛心”的一份加盟。他們的全身心投入，把細節(jié)一分一秒精雕細琢，最后構成了一個完整的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，并始終讓我們感到這段黃歷是多么重要。這也是中國團結這么良好的原因之一。
五、跨越艱難，不負時光。
在中國抗疫的一年中，每個人都經歷著不同的壓力、焦慮和學習。但正是這些艱辛經歷是我們成長和進步的一個機會，也是我們在幾年、十幾年后反思時，可能會說出唏噓的一句話。盡管痛苦和掙扎是阻礙我們前進的一個限制factor，但它也讓我們學會了珍惜身邊的一切、增長對未來幸福的掌控欲。這場戰(zhàn)爭讓我們學會了“團結就是力量”的真諦，它也讓我們深深地明白了“眾志成城”的實質。
結論。
總而言之，中國抗疫表現(xiàn)出來的一份純粹、聚合、和諧，是值得我們永遠銘刻的輝煌歷程。我們期望每個人都會加入到這場戰(zhàn)爭中來，為中國抗疫做出微小的扎實、真誠而有用的貢獻。想起某一次記者采訪，有人說：“當我回顧這段過往時，我不會去哀嘆仍在越來越多急需幫助的病患，我將沉浸在那份團結意識中，從而向前看?！?BR> 感動中國事跡心得體會篇十七
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學生的關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張xx老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
感動中國事跡心得體會篇十八
2020年的春節(jié)，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情席卷全國，許多人失去了家人和朋友，整個國家被感染的人數(shù)持續(xù)攀升。在這緊急而特殊的時期，全國上下團結一心，齊心協(xié)力與疫情作斗爭。無數(shù)感人的事跡在抗疫的一線上發(fā)生，許多普通人用自己的方式盡心盡力地奉獻對祖國的愛，他們的故事感動了無數(shù)人，包括我自己。
第二段：故事1。
我所了解到的第一個感動我的故事是一個年輕醫(yī)生的事跡。她是一名在武漢的醫(yī)生，放棄了與家人團聚的機會，一直留在醫(yī)院工作，她每天要穿上厚重的防護衣服，身體不適也不敢停下來，力爭要救治更多的患者。她用自己的行動詮釋了什么是無私和奉獻精神。
第三段：故事2。
我另外一個感動人心的故事是一位中年市民的事跡，他毫不畏懼地與病毒抗爭。他在家門口的一家超市設立義賣站，用自己的存款購買緊缺的防護用品以及日常生活必需品供給各位居民，他甚至還自費購置了體溫測量器和消毒水，以保護更多的人。
第四段：故事3。
我的第三個故事是有關一名警察的故事，他犧牲了自己，換來了更多的生命。他是一名中年警察，難以抗拒的疾病幾乎將他擊倒，但他選擇將自己的身上的器官和細胞捐出，以期望拯救更多的生命。雖然最后獲救，但他展示了最高的仁愛和崇高的信仰。
第五段：結論。
在這些感人的故事中，我們可以清晰地看到那些默默付出和奉獻的人們的真實情感狀態(tài)。他們時刻體現(xiàn)了愛國情懷和人民利益的精髓，他們用自己的行動說明了，我們每個人都應該去盡己所能，在這場艱難的抗疫戰(zhàn)爭中，積極參與進來。通過他們的事跡，我們可以看到中國人的團結和奉獻精神，這些精神不僅源遠流長，也能從中指引我們多做好事，行善，實踐我們的理想。最后，他們真正地感動了我們，也一起證明了，中國人民永遠可以凝聚在一起，沖破困難！