總結(jié)是前進的動力，也是成功的秘訣。如何寫一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。通過范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。
開學手抄報內(nèi)容篇一
準備發(fā)芽。
教室打開了燈。
向所有的老師同學。
致以早晨的問候。
早上好。
藍天準備的太陽。
靜靜地從東方升起。
看望滿園的青春。
激情。
又一次聚集。
進發(fā)的號角。
隨升起的國旗吹響。
開學了。
白板、黑板、電腦、筆和紙。
將繼續(xù)學習的事情。
拿它們的`友情。
和我們共渡。
我們都是去往理想的。
戰(zhàn)士。
要占領(lǐng)春天。
占領(lǐng)四季。
開學了。
后退、前進。
向左、向右。
向下、向上。
在世界的舞臺。
在校園的教室。
開始演奏心靈的。
交響曲。
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開學手抄報內(nèi)容篇二
1、不吃飯則饑，不讀書則愚。
4、要多讀書，但不要讀太多的書?！惶m克林。
5、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。——謝覺哉。
6、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
7、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。——宋慶齡。
8、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》。
9、學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都將發(fā)射火星?！旯?。
12、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！A羅庚。
13、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
14、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
15、有能力而不愿讀好書的人和文盲沒有兩樣?！R克·吐溫。
16、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的.時刻?！系滤锅F。
17、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾。
19、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?！乩瓐D。
20、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U。
22、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?。
23、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
25、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。
26、學而不思則罔,思而不學則殆?！鬃印?BR> 28、善學者，假人之長以補其短?！?戰(zhàn)國)呂不韋。
29、如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什么書?！獝勰?BR> 30、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F。
31、書是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?。
32、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神?！K軾。
33、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。——奧格曼狄諾。
34、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
35、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
36、一個人要善于讀書，必須是一個發(fā)明家。
38、只要朝著陽光，便不會看見陰影?！悇P勒。
40、人不讀書，其猶夜行?！纬墒?。
41、人能不食十二日，惟書安可一日無?！懹巍?BR> 42、書是唯一不死的東西。——丘特。
43、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！缎挛宕妨婀賯餍颉?。
44、書是這一代對下一代精神上的遺訓?！諣栣?。
45、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。
46、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?。
47、努力向?qū)W，尉為國用。——孫中山。
48、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果。
49、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
50、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
51、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧。
52、毅力是成功的先決條件，如果你用力不斷的敲門，總會有人應門的?！寿M羅。
53、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
54、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
56、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間——日本。
57、造燭求明，讀書求理?！?BR> 58、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
60、如果使用得好，書是的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西。
61、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科羅廖夫。
62、敏而好學，不恥下問。
63、無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭?！鴼v史學家托·富勒。
64、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵恰?BR> 65、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
66、學會讀書就是點燃火炬?！旯?BR> 67、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?BR> 68、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?。
69、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化?！喔?。
70、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。
71、人們對博覽群書的人推崇備至；這一點足以被視為對文學的贊揚?！獝勰?BR> 72、一本新書象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。凱勒。
73、書是航向夫際廣闊生活的船只?！獎P勒。
74、一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！ち_果夫。
75、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
76、學習，學習，再學習！學，然后知不足?！袑帯?BR> 77、我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?。
80、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?。
81、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
82、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
83、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
84、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?。
85、善學者盡其理，善行者究其難。——(戰(zhàn)國)荀況。
86、在經(jīng)驗的指導下讀書，價值要大得多，因為經(jīng)驗是他們的老師的導師?！_·芬奇。
87、書是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 88、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
89、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
90、學必求其心得，業(yè)必貴其專精?！?清)章學誠。
91、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?。
92、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
93、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?BR> 94、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。
96、為中華之崛起而讀書——周恩來。
97、學而不厭，誨人不倦?！鬃?。
98、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟——民諺。
99、一日無書，百事荒蕪?！悏?。
100、書本應該依據(jù)科學，而不是讓科學去依據(jù)書本?！喔?。
101、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
102、一年之計在于春，一天之計在于晨，一之計在于勤！
103、以最快的速度，你首先，所有英雄從年輕。
104、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
105、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
106、汗水換來豐收，勤學取得知識。
107、一年之計在于春，一天之計在于晨，一期之計在于勤！
108、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
109、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
110、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
111、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
112、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
113、精神成人、知識、態(tài)度已經(jīng)完成。
114、努力就能成功，堅持確保勝利。
115、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
116、不怕學不會，只怕不肯鉆。
117、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
118、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
119、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
120、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。
121、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
122、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
123、只要路是對的，就不怕路遠。
124、靠父親的學識成不了學者。
125、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
126、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
127、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
128、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
129、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
130、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
131、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
132、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
133、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
134、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
135、少壯不努力，老大徒悲傷。
136、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
137、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
138、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
139、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
140、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
141、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
142、若要功夫深，鐵杵磨成針。
143、水不流，會發(fā)臭；人不學，會落后。
144、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
145、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
146、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
147、平時不好學，臨考悔已遲。
148、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
149、無知識的'人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
150、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
151、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
152、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
153、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
154、新學期，新起點，新面貌，新氣象！
155、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
156、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
157、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結(jié)果。
158、一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
159、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。
160、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
161、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
162、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
163、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
164、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
165、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
166、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
167、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
168、吾生也有涯，而知也無涯。
169、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
170、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
171、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
172、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
173、收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
174、學成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑。
175、靈感是從來不拜訪懶漢的。
176、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
177、不怕學不成，只怕心不誠。
178、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
179、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
180、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
181、人貴有志，學貴有恒。
182、聰明出于勤奮，天才在于積累。
183、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
184、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
185、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
186、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。
187、不傲才以驕人，不以寵而作威。
188、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。
189、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
190、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
191、刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
192、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
193、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。
194、扭到繩，中風貢獻，惡意下一個想法一致，普通圓一個夢想。
195、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
196、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
197、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
198、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
199、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
200、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
201、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
202、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
203、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
204、早起多長一智，晚睡多增一聞。
205、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
206、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
207、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
208、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
209、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
210、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
211、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
212、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
213、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
214、活到老，學到老，一生一世學不了。
215、努力就會成功，堅持以確保勝利。
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開學手抄報內(nèi)容篇三
一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個新學期。今天是開學的第一天，云過天空，溫暖的太陽把我的心照得暖洋洋的，我走在學校的路上，心情十分高興，因為我也可以和同學們一起玩游戲、一起學習嘍!
走在路上，小草綠油油的，花兒紅艷艷的，在陽光的照耀下，清香還不時一陣陣地撲鼻而來，使人心曠神怡;松樹哥哥像一個筆直的哨兵日夜守護著我們，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著悅耳動聽的歌曲，好像在迎接我的到來。
七點半，我到了教室，放下書包戴好紅領(lǐng)巾又向樓下跑去，你們猜我要去干什么呢?當然是去迎接新同學了!
到了校門口，有一位新同學在爸爸的護送下拿著名字牌和小板凳來到了校園，我迎上去問他：“小朋友，你是哪一個班的呀?”他靦腆地回答：“一(3)班?！蔽艺f：“我?guī)闳グ?”說完，我拿起他的小板凳，拉著他的手向一(3)班走去。當把那位小朋友帶到一(3)班時，我的心里有種莫名的成就感，于是，我飛快的跑去迎接下一位新同學。
不知不覺，我們已經(jīng)從七點半迎接新同學到了八點，有的新同學很開朗，一見到我就可是跟我聊天了;有點新同學有些靦腆，一見到我就和我說了自己的班級，然后就沒有說過一句話;有的新同學由于沒見過我，所以掙脫了我的手就往自己印象中的班級跑去。當我迎接完第八個新同學時，老師對我們說：“要上課了，同學們回去吧!”我們才各自回自己的教室了。
開學手抄報內(nèi)容篇四
新學期，新面貌，新追求，新目標。接下來小編為你帶來開學手抄報內(nèi)容大全，希望對你有幫助。
在清晨，陽光照，超快樂，進學校。
老師早，同學早，不陌生，照問好。
新目標，先前跑，在明天，會更好!
新學期新環(huán)境新起點新氣象。多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更幸福。學習是首要，安全更重要。
多一份呵護，多一片綠地。以真誠為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當家，我愛校園草與花。
每個人都爭取成功。新學年新風貌，工作學習更高效。素質(zhì)高一分，形象美特別。
要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。學校是我家，關(guān)愛你、我、他。
明星名言：
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或完成了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓大家憧憬更幸福的明天，讓大家再一次踏上征途!
明星名言：
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或完成了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓大家憧憬更幸福的明天，讓大家再一次踏上征途!
新學期將來臨，大家又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，大家一旦把握了這其中的訣竅，那等候大家的就是精彩幸福的明天，為了自己在以后的學習中能夠有準確的方向，我定了一個學習計劃。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己一直能成功。
大家又迎來了新學期，在每一個全新的起點，大家每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，大家會更多地在對幸福未來的憧憬中，展示著自己迎接新學期的新氣象。大家應當早些為自己的新學期作好打算，畢竟打算是比較重要的!
也許有人會說：大家每個學期都作打算，但是，可以善始，卻不能善終，沒關(guān)系，集體在監(jiān)督你。
以下，可以作為集體監(jiān)督你的標準，也是，大家自己努力的標準……。
一做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、初讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的.重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注意“理解”.
三做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要短小精悍;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真細心做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像英語這些需要背的科目，要先背再做。
開學手抄報內(nèi)容篇五
1、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
2、心氣浮躁莫來此校，志向高遠請進該門。
3、高高興興回校、快快樂樂學習。
4、重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁材。
5、“新學期，你我一起努力!”
6、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
7、學校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學年的輝煌。
9、讓校園的每一處都說話。
10、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
11、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
12、展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
14、新學期，師生一起律動。
15、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
16、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
17、歡迎新老師，歡迎新同學!
18、今日進校立大志，明朝出門步青云。
19、“好的開始是成功的一半”——歡迎全校師生的歸來!
20、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。
開學手抄報內(nèi)容篇六
（1）同學們可以先將語文課文閱讀一遍，找出生字、生詞，然后查字典，掌握這些生詞、生字。
（2）通過課文注解或上網(wǎng)查閱資料了解課文的作者、寫作年代、歷史背景等。然后仔細閱讀課文，根據(jù)自己的理解，回答課后練習題，最好將答案寫在紙上，方便跟老師給的答案進行對比。
（1）上課認真聽講，仔細做好課堂筆記。
（2）積極回答老師提出的問題，養(yǎng)成獨立思考的.好習慣。
（1）放學回家后，先將老師的課上所講的內(nèi)容及時復習一遍，做到全部掌握。
（2）在仔細復習的基礎(chǔ)上，認真及時完成作業(yè)。
（1）每學完一個單元進行一次單元小結(jié)，把知識點進行整理，鞏固。
（2）做好期中、期末考試的復習。
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開學手抄報內(nèi)容篇七
1)去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
2)常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。
3)搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
4)讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。
5)讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
6)人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
7)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
8)書讀百遍，其義自見。書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
9)書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
10)勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
11)勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
12)求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
13)死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領(lǐng);紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
14)勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
15)學問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。
16)知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
17)如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
18)藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。
19)學習不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級臺階。
開學手抄報內(nèi)容篇八
1、又開學了。在很多小學生看來，開學就是一件煩心事。但是對我來說，開學并不是一件壞事。
2、開學了！開學了！開學的時候心情最高，開學的時候樂趣最真。讓我記下這段完美的時光，寫下人生最美的篇章！
3、開學前想想學校生活有多美好。開學前好好想想。學校獲得了很多經(jīng)驗。開學前好好想想。百分之多少的目標已經(jīng)實現(xiàn)？開學前好好想想。同學之間的友誼是長久的！
4、開學了，我們認識了新同學。開學后，我們會再創(chuàng)佳績。開學了，我們笑了。
6、沒想到很快就開學了。我得再學習兩年。
7、世界上最遠的距離是從開學到暑假，最短的距離是從暑假到開學。
8、不瘋就開學。
9、馬上就要開學了。
10、開學了，我們相遇了。
11、金秋，涼風習習，開學鐘聲敲響。學生的深情圍繞著他們，老師的微笑充滿了他們的內(nèi)心。又是一年報到，開心學習，開心歡笑?，F(xiàn)在好好學習，明天你會贏得金牌的。開學第一天就要到了。祝你入學愉快。
12、來到美麗的校園，開辟一片知識的大陸；回歸快樂課堂，舞動活躍思維。展望美好的未來，放飛知識的翅膀。這是開學的第一天。祝你學業(yè)有成。
13、告別無憂無慮的假期，告別舒適的休息。把進取精神帶回心底，重置勤奮模式。開學了，要照顧好自己閑散的心情，開始新的旅程。
14、又是一個上學的日子和快樂的季節(jié)。笑聲一起上學，知識清晰，光芒四射。課堂上思維碰撞，心靈交流精妙絕倫。秋光是光明的，快樂的，求知之旅是滿帆的。
15、假期快結(jié)束了，開學日就要到了。送上問候，說說我的祝愿。祝你學業(yè)有成，萬事如意，老師都喜歡，學生都喜歡，無論走到哪里，做什么都會成功！
16、智慧的大門向你敞開，知識的甘露就在前方。歡快的歌曲在播放，秋天的校園特別香。開學了。愿你點燃青春夢想，快樂啟航。
17、知識的芬芳在前方飄蕩，校園里響起甜美的鐘聲，親密的朋友在課桌前等待，快樂的回憶在教室里閃現(xiàn)。開學第一天就要到了。祝你上學愉快，迎接燦爛的朝霞。
18、陽光明媚，花兒歡笑，開學時心情美妙；接受自己的內(nèi)心，擁抱性，努力學習，這很美好；好好學，認真記，天天唱。愿你徜徉在知識的海洋中，天天向上，快樂無限！
19、告別慵懶的假期，自信的重返校園；好好學習，胸懷大志，努力學習，不偷懶；注意力不分散，快樂學習，開懷大笑。該開學了。祝你學業(yè)拔尖，前程似錦！
20、開學了。希望你刮目相看三天，記住單詞，幾何代數(shù)只用心算，寫作文借助上帝，物理化學，愛因斯坦，所有科目，一次通過！
21、九月的陽光為你明媚，金黃的梧桐樹為你歡呼，學長學姐的笑容為你綻放，校園的芬芳為你彌漫。祝你開學快樂，每天都有美好的心情！
22、當開學的鐘聲響起，收回假期里揮之不去的心情，在興奮中整理凌亂的思緒，在愉悅和興奮中恢復自己，調(diào)整新學期新起點的`步伐，用心應對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
23、開學了，讓陽光充滿你的胸膛；開學了，讓激情點燃你的夢想；讓我們開學，讓我們放飛希望，實現(xiàn)愿望。我們開學吧！
24、時間就像奧林匹克的風，吹過炎熱的暑假，留下激情的回憶，去瘋，去玩，去開學，去調(diào)整心態(tài)，去爭取學業(yè)金牌，祝學校有個好的開始！
25、假期即將結(jié)束，開學在即。調(diào)整精神狀態(tài)，改變作息制度。樹立偉大賀電的夢想，繼續(xù)堅定自己的志向。勤奮攀登書山，快樂旅行，向大海學習。最終，我會學到一些東西，實現(xiàn)我的人生夢想。開學第一天就要到了。祝你幸福。
26、昨天，是歷史；明天還是未知；連接昨天和明天的是今天，是“老師給學生的信息”。愿你將今天緊緊握在手中！
27、俗話說，“良好的開端是成功的一半?！毙聦W期開始了，我相信學生們會有信心取得成功。
28、開學了。我保證你的大學生活是全新的，你的知識是正版的，你的快樂是終身保障的，你的煩惱是可以還的。你收到我的祝福了嗎？請給我一個好評，親愛的。
29、你厭倦假期很久了嗎？像小豬一樣睡覺。你無聊到快瘋了。我想你想得睡不著覺。告別假期，一起迎接新的學習生活。祝：開學快樂。
30、開學了！開學了！背著書包去校園。這是一個幸福的家。朋友們看到你總是歡聲笑語，一起開心的玩耍。老師為你灑下關(guān)懷，幫你捕捉知識的波瀾。愿你迎接美麗的朝霞，高高興興入學！
開學手抄報內(nèi)容篇九
你們。
又要起航。
今天是一個不尋常的日子。
剛來到人生的一個小站。
又要。
連夜駛向彼岸的海港。
不尋常的日子。
你們又要遠航。
重新升起前進的'風帆。
帶著水手的熱望。
又要遠航。
去尋找那。
令人神往的寶藏攀登。
神秘而神圣的殿堂。
你們是七月的驕子。
鹽的力量注入在你們身上。
出發(fā)吧。
不要猶豫。
更不要彷徨。
緊握人生的方向盤。
勝利。
就在你們前方。
出發(fā)吧。
向著太陽升起的方向。
開學手抄報內(nèi)容篇十
安徒生文學生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進入大學后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨特的藝術(shù)風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。
開學手抄報內(nèi)容篇十一
經(jīng)過了一個悠長的假期后，小孩重新回到校園學習，為了迎接開學的到來，為大家分享了開學了手抄報，歡迎借鑒！
1、調(diào)整生活習慣。
假期里，同學們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒……但是，開學了，大家要及時調(diào)整作息時間、就餐時間、學習時間等。逐漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的時間，要不開學后遲遲進入不了狀態(tài)，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學生調(diào)整為“百靈鳥”型，盡早開始調(diào)整生活習慣，在學校能有最佳的學習狀態(tài)。
2、消除“開學焦慮癥”
開學了，很多同學還留戀在寒假無憂無慮的生活之中，一想起上學，心里多少有點不樂意，難免會出現(xiàn)開學焦慮癥狀。建議同學們這兩天逐漸調(diào)節(jié)生活規(guī)律，回憶上學期曾經(jīng)學過的知識，適當預習本期所學內(nèi)容，逐步適應開學環(huán)境。
3、制定目標和計劃。
新的學期，新的希望，每個同學都希望在新學期里有好的表現(xiàn)。假期開學前，制定切實可行目標和學習計劃，能起到激勵作用。計劃制定好了，還要在新學期內(nèi)嚴格按照計劃執(zhí)行，才能達到理想效果。
4、調(diào)整好身體狀態(tài)。
從今天開始，就要調(diào)整好你的身體狀態(tài)，以適應新學期的需要。一是每天確保一定的.身體鍛煉時間，二是保證要有足夠的睡眠時間。只有這樣，才能保持較好的精神狀態(tài)。因為良好的精神狀態(tài)是確保高效學習的重要保證。
1、一點兒新意，讓心情靚麗起來。
給自己準備一份開學禮物吧，一本精美的筆記，一盆漂亮的綠植，哪怕一個相框、一個靠墊，都能讓自己和辦公室煥然一新。新鮮的環(huán)境帶來了愉悅的美麗心情，可以一掃開學工作的焦慮。
2、積極的心理暗示。
不管愿意或者不愿意，工作還是要繼續(xù)，所以不如給自己一些積極的暗示，比如開學了生活變得規(guī)律了，和同事可以見面了，假期那么多的見聞可以分享了，過了個暑期，學生們會不會也長大了呢？（本文所有表情包都是在幫您建立這樣的心理暗示。）。
3、達成小心愿，了結(jié)“誘惑”
有喜歡但平時又沒時間追的電視??？打開平板，泡上一杯菊花茶，端來滿盤小零食，半坐半躺，真有“偷得浮云半日閑”的愜意。大劇看完，沒有誘惑遺憾了，開學就安安心心工作了。
4、提前做專業(yè)閱讀，讓奮斗精神“回暖”
讀點勵志而不矯情的文字，重燃內(nèi)心教育的熱情，這樣的閱讀進補，不失為點燃內(nèi)心動力的那根“火柴”。
5、微笑練習。
試著每天微笑著面對自己。也可以約同事好友一起曬曬太陽聊聊天，爬爬山散散步，做一次身心的放松和快樂情緒的貯備。
開學手抄報內(nèi)容篇十二
1、學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。
2、一年之計在于春，一天之計在于晨，一之計在于勤!
3、以最快的速度，你首先，所有英雄從年輕。
4、不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
5、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
6、汗水換來豐收，勤學取得知識。
7、一年之計在于春，一天之計在于晨，一期之計在于勤!
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
11、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
12、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
13、精神成人、知識、態(tài)度已經(jīng)完成。
14、努力就能成功，堅持確保勝利。
15、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
16、不怕學不會，只怕不肯鉆。
17、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
18、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
19、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
20、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。
21、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
22、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
23、只要路是對的，就不怕路遠。
24、靠父親的學識成不了學者。
25、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
26、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
27、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
28、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
29、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
30、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
31、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
32、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
33、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
34、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
35、少壯不努力，老大徒悲傷。
36、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
37、石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。
38、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
39、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
40、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
41、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
42、若要功夫深，鐵杵磨成針。
43、水不流，會發(fā)臭;人不學，會落后。
44、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
45、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
46、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
47、平時不好學，臨考悔已遲。
48、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
49、無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
50、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
51、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
52、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
53、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
54、新學期，新起點，新面貌，新氣象!
55、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
56、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
57、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結(jié)果。
58、一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
59、學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
60、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
61、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
62、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
63、一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
64、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
65、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
66、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
67、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
68、吾生也有涯，而知也無涯。
69、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
70、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
71、求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
72、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
73、收獲是事業(yè)的雨量計;聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
74、學成巧，總是巧;裝成巧，惹人笑。
75、靈感是從來不拜訪懶漢的。
76、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
77、不怕學不成，只怕心不誠。
78、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
79、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
80、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
81、人貴有志，學貴有恒。
82、聰明出于勤奮，天才在于積累。
83、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
84、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
85、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
86、知識的大門，為你敞開;學問的天地，邀你馳騁;世界的奧妙，等你發(fā)掘;開學的.號角，為你吹響。
87、不傲才以驕人，不以寵而作威。
88、在人之上，要視別人為人;在人之下，要視自己為人。
89、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
90、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
91、刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
92、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
93、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。
94、扭到繩，中風貢獻，惡意下一個想法一致，普通圓一個夢想。
95、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
96、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
97、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
98、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
99、自古以來學有建樹的人，都離不開一個"苦"字。
100、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
101、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
102、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
103、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
104、早起多長一智，晚睡多增一聞。
105、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
106、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
107、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
108、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
109、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
110、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
111、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
112、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
113、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
114、活到老，學到老，一生一世學不了。
115、努力就會成功，堅持以確保勝利。
開學手抄報內(nèi)容篇十三
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結(jié)束了，開學在倒計時中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉(zhuǎn)念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。
五年的小學生活結(jié)束了，即將踏入六年級。
六年級，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：六年級的生活會是什么樣的呢？是緊張嗎？還是別的什么？會和曾經(jīng)的小學同學分到一個班嗎？會認識新同學并成為朋友嗎？上了六年級以后學習成績會和現(xiàn)在一樣嗎？是更好還是會下降呢？一切都是個未知數(shù)。
曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學路上；踏著夕陽，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目；秋日的午后，在學校的椅子上看書；冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。
聽大人們說，六年級這一個階段很重要，要打好基礎(chǔ)，以后學起來才不會累。曾經(jīng)有一個學姐（她比我高一年級，很優(yōu)秀，是個非常好的姐姐）對我說：“中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的?！睂W姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧！
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程！
一個漫長的暑假已過去，迎來的是個美好的春天（秋天）。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的.征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
開學手抄報內(nèi)容篇十四
雅科布·格林(1785～1863)。
威廉·格林(1786～1859)。
他們都是德國民間文學搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學學法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學教授，1841年同時成為格林科學院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。
他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學術(shù)著作，為日耳曼語言學的發(fā)展做出了貢獻。
生活在19世紀德國的格林兄弟，他們是語言學家和古文化研究者。兩人在上大學期間結(jié)識了海德堡浪漫派詩人布倫塔諾和阿爾尼姆，他們搜集整理的德國民歌集《男童的神奇號角》給了兄弟二人啟發(fā)。后來，這哥倆在黑森、美茵河等地訪問善于講童話的人，收集他們口中的故事，幾年下來竟有百余篇。
1812年，這些故事結(jié)集成《兒童和家庭童話集》的第一卷，于圣誕節(jié)前夕在柏林問世，大受歡迎。此后直到1857年，格林兄弟不斷補充故事，并一再修訂，共推出七個版次。第七版后來成為在各國流傳的原著版本，至今已譯成數(shù)十種語言，許多故事都廣為流傳。
早在1925年，國內(nèi)就有《格林童話》的譯本，由當時的河南教育廳編譯處編成，內(nèi)收《雪姑娘》、《六個仆人》等10篇故事，名為《格爾木童話集》，譯者王少明。此后名家趙景深也曾譯成《格列姆童話集》，收《烏鴉》等6篇，由上海崇文書局出版，但年代已不可考。
開學手抄報內(nèi)容篇十五
1、中國最早的字典叫《說文解字》，作者是許慎，這是第一部按部首歸類的字典，這種歸類方法一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、清乾隆年間，皇帝下令編撰了一部中國最大的叢書，收錄了18世紀以前3000多種重要著作。全書共230萬頁，連接在一起，足夠繞地球赤道一圈有余，這部叢書叫《四庫全書》。
5、中國古代神話非常豐富，其中以《山海經(jīng)》中為最多。
6、西漢時期，由司馬遷寫的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
7、宋詞主要分為兩大派，一是豪放派、一是婉約派。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。
8、“但愿人長久，千里共嬋娟”是宋朝詞人蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。
9、中國古代最有名的女詞人是李清照。10、元雜劇的主要代表人物是關(guān)漢卿，他的主要作品是《竇娥冤》。11、曹操的“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”表達了對志向的不懈追求。
12、陶淵明《桃花源記》寫了一個理想的世界，那兒與外面的世界隔絕，人們過著安寧、幸福的生活。13、唐代最有代表性的文學體裁是詩歌。(唐詩宋詞元曲明清小說)。
14、唐代李白被人稱為“謫仙”、“詩仙”。
15、李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。
16、唐代杜甫的詩被大家看作“詩史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)和“三別”(《新婚別》《無家別》《垂老別》)，深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨。
17.杜甫的詩《春夜喜雨》很有名“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 18.毛澤東代表作《沁園春·雪》《長征》。
19.國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。
20.知音”一詞來源于戰(zhàn)國時期俞伯牙、鐘子期的故事。
21.“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》。
22.“五經(jīng)”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》(詩書禮易春秋)。
23.古詩名句中點字成金的事例：王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字。宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字。賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！敝小扒谩弊郑赐魄玫涔实膩須v。這類考試的時候?？迹赫勔幌履尘湓捴心膫€字或者詞用得好，為什么。
24.陶淵明，名潛，字淵明，世號靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩人，我國第一位田園詩人。
25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文學家，有抒情詩《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王閣序》。著有《王子安集》。
26.楊炯，初唐四杰之首，名作有《從軍行》。
27.盧照鄰，初唐四杰之一，代表作為《長安古意》。
28.駱賓王，初唐四杰之一，代表作為《在獄詠蟬》，另有著名的《討武檄》，作品集為《臨海集》。
29.賀知章，字季真，自號四明狂客，唐代詩人。所作《回鄉(xiāng)偶書》(七絕)，為傳誦名篇。
30.王之煥，字季陵，唐代詩人。他的《涼州詞》、《登鸛鵲樓》是唐代絕句珍品。
31.唐詩中：詩仙李白，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實主義詩人代表。王維(詩中有畫，畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。
32.宋詞一般分為“豪放派”和“婉約派”?！昂婪排伞贝碓~人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派”代表詞人是李清照、柳永等。當時流傳有：柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月”，學士(蘇東坡)詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。
33.學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆‘一代之文學’，而后世莫能繼焉者也?！蓖鯂S認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補充：明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
34.清·蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
35.至圣孔子(圣人)、亞圣孟子、宗圣曾子、書圣王羲之·晉、畫圣吳道子·唐、詞圣蘇軾、文圣歐陽修、茶圣陸羽·唐、藥圣李時珍·明、醫(yī)圣張仲景·東漢、草圣張旭·唐、藥王孫思邈·唐、田園詩人陶淵明·晉、詩歌之父屈原·戰(zhàn)國、歷史之父司馬遷·西漢。
38.春秋戰(zhàn)國時期，文化"百家爭鳴"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
39.孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！倍?三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)。
40.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
41.三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)“建安風骨”特點的代表作家。北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。三班：漢朝史學家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國第一位女史學家。書法史上“二王”指王羲之、王獻之父子。
42.魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！薄都t樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。清代曹雪芹的《紅樓夢》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫?！都t樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為"中國封建社會的百科全書"。時稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”。現(xiàn)在已成了一門“紅學”。曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王熙風這樣的俗人也可以說出“一夜間北風緊”這詩般的句子。
43.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達等。
44.蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學》。巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》?！皭矍槿壳鹅F》《雨》《電》。”
47.法國作家羅曼·羅蘭《名人傳》寫了三位名人：貝多芬，德國作曲家，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運低頭，“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服?！泵组_朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達·芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗。作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等。作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。
48.外國文學大師：塞萬提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.莎士比亞，英國偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為"最偉大的戲劇天才"。歌德，德國最偉大詩人，文學泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。普希金，俄國偉大詩人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。雨果，法國偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。巴爾扎克，法國偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》。泰戈爾，印度詩圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。海明威，美國作家，作品《老人與?！?。
49.世界著名童話作家丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.德國作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
50.律詩分為首聯(lián)(一、二句)，頷聯(lián)(三、四句)，頸聯(lián)(五、六),尾聯(lián)(七、八句)。每聯(lián)的上句稱“出句”，下句稱“對句”。
51.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
52.古代四大美人：西施(沉魚)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、楊玉環(huán)(閉月)貴妃醉酒、貂蟬(羞花)貂蟬拜月。
53.古稱“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說家。
54.中國歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
55.航天英雄：楊利偉(神五)。聶海勝、費俊龍(神六)。
56.城市別稱：福州(榕城)、泉城(濟南)、春城(昆明)、成都(蓉城、錦城)、廣州(羊城、花城)、日光城(拉薩)、水城(蘇州)、冰城(哈爾濱)。
開學手抄報內(nèi)容篇十六
什么是“文學”?什么是“現(xiàn)實”?十分慚愧，作為一名文學教師，我說不清“文學”到底是什么;作為一個生活著的人，我不能夠陳述“現(xiàn)實”究竟為何物。也可以說，我徘徊在“名”與“實”之間的混沌地帶?，F(xiàn)在卻要來討論“文學與現(xiàn)實的關(guān)系”這個長期糾纏著我們的老話題，實在是力不從心;要寫成論文形式，那更是難煞我也。我想，既然是古老的問題，不妨采用“對話體”這種古老形式來討論。
甲：為了就“文藝與現(xiàn)實的關(guān)系”來對話，我特地重讀了《柏拉圖文藝對話集》中的一些篇章。蘇格拉底跟另外一些人之間，你來我往地論辯，看上去很親切、很平易似的，其實也不好懂，有些地方甚至不知所云。
乙：古人思緒高遠，言談時總是直達事物的本質(zhì)。不像我們今天的人，在現(xiàn)實的泥淖中不亦樂乎，誘惑太多，思緒散亂，最多只能懸在半空，想一些“中間價值”問題。佛教稱之為“惡慧”，而不是“智慧”。
甲：就“終極價值”而言，古人的確更智慧。柏拉圖說，文藝是對現(xiàn)實的模仿，現(xiàn)實是對“理式”的模仿。前面一句好懂，后面一句就不好理解。
乙：談到文藝與現(xiàn)實之關(guān)系的時候，柏拉圖用“床”來打比方，他認為有三種“床”，一是畫家畫的床，二是現(xiàn)實中的床，三是“床之所以為床者”，他稱之為“床的理式”。一模仿二，二模仿三。一般人只想到了一和二，不會想到三。
甲：他說的“床之所以為床者”，不就是床的“形式”嗎?
乙：我們眼睛所觀察到的那個“形式”，只能說是床的“表象”，而不是床的“本質(zhì)”。也可以說，你所眼見的只是“幻象”或“色相”，而不是“真相”。我們可以換一個例子來說明。比如說，存在三種“男女”：文藝作品中的男女、現(xiàn)實生活中的男女、本質(zhì)上的男女。后面一種，就是男女之所以為男女的“理式”，柏拉圖視之為“最高真實”，它是“靈魂回憶”的對象。這個男女的“理式”，中國哲學沒有完全對等的說法，大概可以用陽(乾：-)和陰(坤：--)表示，它來自混沌未分的“太極”()，指向不可言說的“道”。面對那種“最高真實”，西方人拼命地回憶(言說)，中國人使勁地遺忘(沉默)。這是文化差異。就今天的文學創(chuàng)作而言，我們可以寫一部關(guān)于“男女”的小說，卻無法寫一部關(guān)于“乾坤”的小說。但具體的“男女”之中，包含了陰陽乾坤，而不是相反。就此而言，文學包含了哲學。
甲：哲學家一定不同意你的說法，他們或許會將你逐出“理想國”。
甲：我還是沒有弄明白，文學究竟要模仿具體可感的現(xiàn)實，還是要模仿抽象玄奧的“理式”。
甲：我明白了，這就是“藝術(shù)來源于生活高于生活”的道理吧?
乙：有這個意思在里面，但你用的是一個封閉的、沒有余地的、過于確定的句式，將意義的多樣性封殺了。
甲：我認為，無論什么道理，總要將它變成確定無疑的知識才好，才便于教授和傳播。
乙：“文學研究”或許是一門知識，但“文學”不是知識。我們在討論“文學”與現(xiàn)實的關(guān)系，而不是“文學研究”與現(xiàn)實的關(guān)系。
甲：如果能將不是知識的“文學”變成知識，倒蠻合我的胃口。
乙：既然文學的本質(zhì)不是知識，它就不可能成為知識。至于那些能夠成為知識的東西，它就不是文學，只能稱之為學問。學問固然是好東西，但不是文學。
甲：這些話有點玄奧。一談玄，文學就會離開現(xiàn)實，就會變得難以理解。那些高蹈在空中的小說和詩歌，就難以理解。
乙：從發(fā)生學角度看，文學并不源于“理解”，而是源于“志”和“情”，在心為志，發(fā)言為詩，所謂“情動于中而行于言”。只有《尚書》中的那些官方文件，它的目標才指向“理解”。其中有多篇征討商紂的動員令，大意是：我要你們幫助我去滅掉商紂王，他沉迷酒肉，淫祭無度，偏信女人，牝雞司晨，不亡其國更待何時!你們理解了沒有?我們理解了!那就趕緊出發(fā)吧!至于箕子過殷墟所哭歌的“麥秀漸漸兮，禾黍油油”，究竟怎么理解，武王根本不在乎，他志不在此而在彼。只有那些殷商遺民，面對破國之山河，一草一木皆可泣可歌。沒有這種感同身受，當然就不理解。
甲：我們今天還是不要討論商紂和武王吧。我想盡快進入我們的正題。
乙：我們一直在正題里面。你為什么會覺得不在正題里呢?
乙：說不要“抄襲現(xiàn)實”，是在強調(diào)文學的創(chuàng)造性和超越性，超越現(xiàn)實的表象和“色相”，強調(diào)作家“無中生有”的想象能力，以便抵達自由的境地。否則的話，文學的邏輯與“現(xiàn)實”的邏輯就同流合污了。說不要“自我膨脹”，是在強調(diào)文學與他人和世界的對話關(guān)系，而不是一個人躲在自己的小世界中“癡人說夢”。
乙：弗洛伊德說文學是“作家的白日夢”，他并沒有說文學就是“夢”。白日里睜著眼睛說夢，說明理性還能夠控制“夢”的內(nèi)容，讓夢的敘述符合邏輯而讓人能夠理解。“夢”對理性構(gòu)成巨大的挑戰(zhàn)，它那些可怕且可惡的內(nèi)容，潛藏在無意識深層無法刪除，讓人煩惱。白天還“超越”得好好的，到了晚上睡覺的時候，“理性”下班了，那些不可示人的東西全都粉墨登場，通過“夢”這個欲望的舞臺盡情表演。怎么辦呢?莊子說，有修為的“真人”，可以達到“無夢”境界。讓夢徹底消失，這太絕對了。莊子自己卻經(jīng)常做古怪的夢，而且還不知道是他在做夢、還是夢在做他。佛教解脫法門中有“修夢成就法”，修煉到要夢見水就夢見水，還能將水夢成蓮花;要夢見火就夢見火，還能將火夢成琉璃。這是對現(xiàn)實欲望或肉身敘事的升華。
乙：“抄襲現(xiàn)實”是一個比喻，比喻那種面對現(xiàn)實不可自拔、缺乏審美超越的作品，也就是沒有“靈魂回憶”、缺乏“道”的追求的作品。“現(xiàn)實”怎么可能被抄襲?如何抄襲?巴爾扎克所說的“書記員”、“秘書”也是一種比喻。不要忽略巴爾扎克后面的話，他說他要“編制惡習和德行的清單，搜集情欲的事實”“選擇主要事件”“揉成典型人物”。這樣，我們就能理解勃蘭兌斯為什么將巴爾扎克視為像喬治·桑一樣的“浪漫主義者”了。勃蘭兌斯認為，他們兩人都是“偉大的風景畫家”，喬治·桑畫的是草木在陽光中的那一部分，巴爾扎克畫的是草木的根部。勃蘭兌斯說，巴爾扎克既是“觀察者”又是“夢想家”。前者是忠實于現(xiàn)實，后者是忠實于心靈。無論是觀察還是夢想，最終都會歸結(jié)到文本和敘事結(jié)構(gòu)之中。對作品形式和意義之關(guān)系的分析，是文學批評的任務。
甲：說到文學批評，也有很多地方難以理解，一會兒一個新術(shù)語，比如后現(xiàn)代、后殖民、新歷史，而且意思不確定，我們有點跟不上。
乙：面對新的創(chuàng)作實踐，新術(shù)語的出現(xiàn)總是難免的，但你不要被那些新術(shù)語嚇到，不要被它所迷惑。關(guān)鍵在于你自己要忠實于自己的感受，進而建立起自己的評價標準。
甲：批評家的標準也很混亂，好像并沒有什么確定性。早幾年他們夸獎一個作品時，會激動地喊叫：“波瀾壯闊的歷史畫卷啊!”
乙：那是比喻，用水波作比喻，比喻壯美崇高的風格。
甲：最近，他們又改了，夸獎一個作品時，會激動地喊叫：“接地氣啊!”
乙：也是比喻，用土地來比喻，比喻作品有現(xiàn)實基礎(chǔ)。
甲：一會兒用水波比喻，一會兒用泥土比喻。我想，“細雨魚兒出，微風燕子斜”也不“波瀾壯闊”，《九歌》和《洛神賦》也不怎么“接地氣”。
乙：任何比喻都是蹩腳的，但比喻又是不可缺少的。用一個事物來說明另一個事物，所謂“寫物附意”“揚言切事”。你可以說它簡潔明晰、強烈可感，也可以說它過于粗暴、差強人意。但比喻的修辭手法之所以不可或缺，原因在于文學與現(xiàn)實的關(guān)系、言與意的關(guān)系，實在是太復雜。
甲：盡管模仿現(xiàn)實的“寫實性”作品要好理解一些，但我覺得，文學創(chuàng)作還是應該以想象力為主，只有想象和創(chuàng)造的翅膀被折斷了，才會墮落在土地上。我們看到美景的時候，會說它像圖畫一樣美，因為圖畫是創(chuàng)造和想象的產(chǎn)物。
乙：中國文藝傳統(tǒng)重視“傳神”，而非“逼真”;強調(diào)“神似”，而不是“形似”。這一點在傳統(tǒng)的詩歌和繪畫里表現(xiàn)得很明顯。到了今天，真實的或者形似的東西，有可能會被高科技所取代，而“傳神”的東西是很難復制的。要抵達那種“傳神”的境界，的確需要高度的想象力，僅僅靠接“地氣”是不夠的，說不定還要有一點接“天氣”的能力。
乙：文學創(chuàng)作的“獨創(chuàng)性”，的確要求它創(chuàng)造一個“世界”。但我們對這個獨創(chuàng)出來的“世界”，還有另外一些要求：比如與他人交流而引起共鳴的要求，指向可理解性;比如與另外一個“世界”達成和解的要求，指向價值的超越性;比如與天地之間和諧一致的要求，指向形式的均衡性。一個人躲在書齋里，閉目塞聽，很難保證不走火入魔。我們經(jīng)常讀到一些連作者自己都不理解的作品，這基本上可以判定為墮入魔道。
甲：看來還是要“接地氣”，經(jīng)常到底層去體驗生活。
乙：可是，有些人接了一輩子的“地氣”，弄出一身病，也沒寫出令人滿意的作品。因為“地氣”是豐富多彩的，具有生長性的，但也是雜亂無章、沒有形式感的。如何使它有效地變成審美形式，是一個難題。至于那些抱住“地氣”不放的人，最終只能變成“地氣”本身，消失在泥土之中，而沒有變成文學。
甲：如此看來，文學創(chuàng)作中的“再現(xiàn)”與“表現(xiàn)”，并沒有對錯之分，而是一種帶有“歷史辯證法”色彩的運動過程。就像我們的對話一樣，也在現(xiàn)實和想象的兩極之間，來回蕩秋千。
乙：歷史運動本身具有一種“糾正”功能，文學史的演變也是如此。當文學創(chuàng)作太過于關(guān)注現(xiàn)實、太過于寫實、太過于社會化、太過于簡單的時候，一種注重想象力、注重寫意、注重自我、注重文體奇譎的風格就會出現(xiàn)。就文體風格而言，歷史上的“公安派”與“竟陵派”的交替，就是一例;20世紀的“啟蒙文學”和“左翼文學”之交替，也是一例。
甲：中國當代文學創(chuàng)作的演變，好像也符合這一規(guī)律。
甲：請等一等。你說的“寫實”，究竟是指作家的“寫作風格”，還是“取材立場”?如果是指“寫作風格”，我認同你的描述;如果是指“取材立場”，我就覺得當代作家，特別是一些成名的作家，并沒有轉(zhuǎn)向“寫實”。
乙：我理解你的意思，你是說他們的創(chuàng)作，沒有介入當下的現(xiàn)實。
甲：是的。當下那些成名的大作家，他們的寫作風格或許是“寫實”的，但他們的取材，主要是指向歷史的、過去的事情，而不是當下的現(xiàn)實。即使有一些關(guān)注“現(xiàn)實”的作品，也是躲躲閃閃、王顧左右而言他，缺少介入的力量。還有一些作家，介入的力度似乎很大，但“新聞性”過強，“文學性”有疑問。
乙：首先，“歷史”是死的，像一塊化石，容易捕捉;“現(xiàn)實”是活的，像一條泥鰍，很難抓住。其次，歷史是“長時段”的，容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律，它屬于歷史學家的領(lǐng)域，文學家只需要通過想象增加細節(jié);如果作家的敘事或者細節(jié)，顛覆了已有的歷史規(guī)律，那只能說是他意外的驚喜。至于現(xiàn)實，它是“短時段”的，雜亂無章，沒有規(guī)律，它往往是新聞關(guān)注的對象。就關(guān)注“事實”的角度而言，文學無疑不如新聞。或者說一不小心，它就可能變成蹩腳的“新聞”。因此，作家面對當下“現(xiàn)實”，往往會很謹慎。
甲：你好像在為他們不介入現(xiàn)實找借口。但無論如何，作家不關(guān)注現(xiàn)實，總不是一件很光彩的事情。所以，“非虛構(gòu)寫作”一出來，就引起了關(guān)注，其勢頭壓倒了傳統(tǒng)“虛構(gòu)”寫作或“歷史”寫作。
乙：所謂“非虛構(gòu)寫作”的意義，不在“文學性”，而在提供了一種新的進入“現(xiàn)實”的視角。這種新的視角，既不是傳統(tǒng)“文學的”，也不是當下“新聞的”，而是介于二者之間的。這樣寫作和觀察的“邊緣姿態(tài)”，或許能為當下文學創(chuàng)作介入現(xiàn)實，提供新的思路。
甲：我對你說的“邊緣姿態(tài)”很感興趣。為什么不是“主流姿態(tài)”或“底層姿態(tài)”?
乙：我們不可以將它簡單地歸納為“底層的”“平民的”“人文的”，因為這些東西許多作家都有。我想說的是，傳統(tǒng)“文學性”的僵化特性，與其說是文學史提供的一筆遺產(chǎn)，不如說是作家所領(lǐng)受的一個重負;它的好處是，具有潛在的權(quán)威性;它的壞處是，對“活的現(xiàn)實”視而不見。對“中心姿態(tài)”而言，“邊緣姿態(tài)”就好比物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的邊緣微粒，它總是處于極度活躍狀態(tài)。只有在這種活躍的狀態(tài)下，才能夠?qū)⒛切┤藗円暥灰?、習焉不察的“現(xiàn)實”呈現(xiàn)出來。
甲：我看過一些“非虛構(gòu)”的作品，第一次讀感覺還不錯，但沒有再讀的興趣。我覺得，好的文學不應該是一次性消費的。我甚至覺得，衡量一個作品是否是經(jīng)典，就看人們是不是會重讀它。
乙：我們已經(jīng)說過，“非虛構(gòu)寫作”是進入“現(xiàn)實”的新途徑之一種，我們沒有討論它的“文學性”問題。作為“語言的藝術(shù)”，文學創(chuàng)作的虛構(gòu)性、想象性、創(chuàng)造性，已經(jīng)決定了“非虛構(gòu)寫作”的位置。在文學創(chuàng)作中，如果過于強調(diào)“非虛構(gòu)”的特征，語言的種子就無法生根發(fā)芽，文學就會染上“不育癥”;如果過于強調(diào)虛構(gòu)的特殊性和想象的個人性，語言的根須就會四處瘋狂蔓延，文學就會染上“神經(jīng)癥”。
甲：我想，現(xiàn)實是一個無邊的概念，它好比一頭大象，我們都是在“盲人摸象”，摸到的只是現(xiàn)實的一部分。
乙：從經(jīng)驗層面看是這樣的。但文學藝術(shù)的超越性，給了我們第三只眼，打通了局部和全體之間的壁壘。觀一葉而知秋意，嘗滴水而知滄海，窺一斑而見全豹，說的就是這個道理。
甲：所以，文學作品不應該僅僅依賴于模仿或再現(xiàn)，還應該有啟示性，它即便只寫了現(xiàn)實之“象”的一部分，也能啟示讀者對“象”的全體有所領(lǐng)悟。當代文學也應該有更多帶啟示性的作品。
乙：當下的文學狀況還有許多不確定性。我們可舉古典長篇小說為例，根據(jù)其“文學性”由弱到強，大致可以按以下順序排列：三國演義——水滸傳——西游記——金瓶梅——紅樓夢。前面兩部太“現(xiàn)實”，中間一部太不“現(xiàn)實”。后面兩部是介于“現(xiàn)實”和“虛構(gòu)”之間的，既非“現(xiàn)實”，也非“非現(xiàn)實”。按照你前面所說的標準，《紅樓夢》的重讀率，大概是最高的吧。我們可以想象，100年乃至更長的時間過去了，有誰會在乎《山海經(jīng)》故事是不是真實的呢?有誰會在乎《聊齋》是不是寫實的呢?有誰會質(zhì)疑“太虛幻境”或者“赤霞仙宮”是不是真的存在呢?這些經(jīng)典作品，記下了華夏初民的質(zhì)樸、勇敢、自由、剛健的精神;記下了被壓抑的自由、通過夢的縫隙涌現(xiàn)出來的真情實感;記下了年輕人成長的喜樂、悲傷、徹悟。文學就是這樣，生長在現(xiàn)實的土壤上，吸收的卻是“神瑛侍者”澆灌的上天之甘露。“假作真時真亦假，無為有處有還無”，也可以看做是文學的一個絕妙注腳。
開學手抄報內(nèi)容篇十七
十一國慶節(jié)快到了，你還在為國慶節(jié)手抄報怎么寫而苦惱嗎?在這里特別為你提供豐富的國慶節(jié)手抄報內(nèi)容,國慶節(jié)手抄報圖片，國慶節(jié)手抄報資料等精彩內(nèi)容!讓你不再為制作手抄報煩惱!
國慶節(jié)手抄報內(nèi)容素材
國慶節(jié)手抄報內(nèi)容：國慶
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。我國封建時代, 國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天將國家建立的紀念日為國慶。
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949 年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年 10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
國慶手抄報內(nèi)容：國慶大典的解釋
國慶大典是為慶祝國慶而舉行的大型活，主要形式就是大閱兵。
國慶大閱兵是展現(xiàn)一個國家武裝力量建設(shè)成就，樹立民族自信心和自豪感的重要形式。一般而言，國慶大閱兵包括兩部分，一是閱兵式，即閱兵者從受閱部隊隊列前通過，進行檢閱;二是分列式，即受閱部隊列隊從檢閱臺前通過，接受閱兵者的檢閱。
國慶手抄報內(nèi)容：國慶大典慶祝形式的變化
1949年10月1日中華人民共和國成立后，國慶的慶祝形式曾幾經(jīng)變化。 一九四九年開國大典閱兵，受閱部隊以海軍兩大排為前導;接著是步兵師、炮兵師、戰(zhàn)車師、騎兵師，共一萬六千四百人，由東向西行進?？哲娛呒茱w機從天安門上空飛行受閱，其中有四架是攜彈飛行。
一xx零年第二次國慶大閱兵，朱德總司令在閱兵式上發(fā)布命令，就朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)、臺灣的局勢，要求人民解放軍做好戰(zhàn)斗準備。此次閱兵最壯觀的景象是騎兵部隊的一千九百匹白馬以六路縱隊通過天安門廣場。
一xx一年第三次國慶閱兵，受閱部隊最前列的方隊是正在軍事學院受訓的身經(jīng)百戰(zhàn)、功勛卓著的高級軍官。本次閱兵還首次出現(xiàn)民兵大隊。
一xx二年第四次國慶閱兵，公安部隊首次參閱。本次閱兵民兵大隊的成員來自漢族和多個少數(shù)民族，他們穿著五顏六色的民族服裝，手里拿著新式的武器。還有乘坐一百六十輛摩托車的摩托化步兵方陣。
一xx三年第五次國慶閱兵，中國人民志愿軍代表團出現(xiàn)在天安門觀禮臺上?；鸺诒疥牭谝淮纬霈F(xiàn)在受閱隊伍中。
10月1日是中國的國慶節(jié)。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，前赴后繼，取得了人民革命的偉大勝利。 1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，在隆隆的禮炮聲中，毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗。聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游-行。
新中國的建立，實現(xiàn)了中華民族的獨立和解放，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定每年的10月1日為中國的國慶節(jié)。
國慶節(jié)的來歷
國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。
當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
那么10月1日的國慶又是怎么回事呢？在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?！泵珴蓶|說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
中國國慶節(jié)的來歷
10月1日是中國的國慶節(jié).中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利. 1949年10月1日,在首都北京天安門廣場舉行了開國大典,在隆隆的禮炮聲中,毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗.聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游-行.這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變.1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。
中華人民共和國國徽：象征著中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專-政的新中國的誕生。四顆小五角星環(huán)繞一顆大五角星，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民的大團結(jié)；齒輪和麥稻穗象征著工人階級領(lǐng)導下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是首都北京的象征。因為天安門是“五四”運動的發(fā)源地，又是新中國舉行開國大典、第一面五星紅旗升起的地方。國徽在顏色上用正紅色和金黃色互為襯托對比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴又富麗。
中華人民共和國國歌：《義勇軍進行曲》田漢詞;聶耳曲br起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的'長城。中華民族到了最危險的時候，每個人被迫發(fā)出最后的吼聲。起來，起來，起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進！冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！
國慶節(jié)詩歌
沁園春國慶
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。 社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。 新中國，如世界巨龍，屹立東方。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。 槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。 當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
祖國啊，我為你自豪!
當巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當雄偉的天安門，
讓風云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了!
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風飄揚，
人民揚起了頭顱，
全世界都看到了，
中國人民從此站起來了!
我的祖國
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波， 我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色， 我深深地愛著我的祖國。
寫給祖國母親的歌
金秋的風
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印 風霜雪雨
半個世紀的搏擊 淵遠流長
五千年文明的足跡 歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤 時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
國慶節(jié)的來歷
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。
實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?！泵珴蓶|說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。
從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。 國慶節(jié)節(jié)日意義
1、國家象征
國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
2、功能體現(xiàn)
國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。
3、基本特征
顯示力量、增強國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征
詩歌：《國慶頌》
祖國，
你走過了不平凡的64年，
像一個嬰兒長成了壯年，
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣，
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好。
55年來，
你發(fā)生了翻天覆地的變化，
你發(fā)生了翻天覆地的變化，
你的人民日益富強。
您的國力日益強大。
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！ 您贏得了世界尊重的目光. 現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，
走進了新的世紀,
今天，在這歡慶的節(jié)日里， 我從心底里向您說一聲， 祖國，您好！
國慶節(jié)手抄報詩歌資料：【沁園春·國慶】
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州島方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
詩歌資料：【寫給祖國母親的歌】
金秋的風 滿目瘡痍
送裊裊暗香而來 是你舊時的容顏
霜中的菊 兒時的艱辛
獻片片芳菲一季 留下了不滅的烙印
吻夕陽余輝 風霜雪雨
愛溢出溫柔的眼眸 半個世紀的搏擊
望四野安詳 淵遠流長
激情飛上詩句 五千年文明的足跡
聽黃河汩汩 歷史的長河
載無數(shù)苦難歷史 翻滾著昔日英勇的浪濤
觀河沙沉沉 時光的琴弦
積淀多少回憶 彈唱著今日輝煌的旋律
各國國慶節(jié)由來
中國共產(chǎn)黨—一個響亮而又偉大的名字。為了人民的革命事業(yè)，出生入死,浴血奮戰(zhàn);為了共和國的誕生,筑起了道道血肉長城,誓死保衛(wèi)國家;為了國家的繁榮昌盛,憚精竭慮,鞠躬盡瘁。
無數(shù)事實證明了：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。正如歌中所唱的：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“共產(chǎn)黨她辛勞為人民，共產(chǎn)黨她一心救中國。”
壯大吧,中國共產(chǎn)黨!用你堅實的臂膀扛起中華民族復興的重任.奮斗吧,中國共產(chǎn)黨,用你那不屈不撓的精神建設(shè)起新世紀的殿堂,這是億萬華夏兒女的心愿。
我愛你，中國共產(chǎn)黨!
黨在我心中
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
國慶節(jié)的由來：
10月1日是我國的國慶節(jié)，為什么把這一天定為國慶節(jié)呢？因為中國人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。
國慶節(jié)紀念活動：
國慶節(jié)是新中國成立的紀念日。1949年10月1日，這個日子在許多中國人的印象中是十分重要的。1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。后來，當50年、60、70年國慶紀念日時，我國舉行了盛大的閱兵儀式，其規(guī)模之大震驚了全世界。
國慶節(jié)詩歌:
我古老而年輕的祖國啊，
我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
搖曳在你溫暖呵護的懷抱，
我是你無垠天空中一只飛翔的小鳥，
鳴唱在你春風和煦的心頭，
我的血管里，
涌動著黃河的波浪， 我的心靈里，
開放著文明的鮮花， 我心中的理想，
正展現(xiàn)在祖國蔚藍的天空里。 世界的東方，
有一個神奇而美麗的國家， 茫茫大海，
是她廣闊的胸懷，
巍巍長城，
是她堅強的脊梁，
滔滔黃河，
是她奔騰的血液，
青藏高原，
是她剛硬的臂膀…… 她——
就是我的祖國
偉大的中華人民共和國
開學手抄報內(nèi)容篇十八
春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時記》;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。
貼春聯(lián)。
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。
守歲。
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。
開學手抄報內(nèi)容篇一
準備發(fā)芽。
教室打開了燈。
向所有的老師同學。
致以早晨的問候。
早上好。
藍天準備的太陽。
靜靜地從東方升起。
看望滿園的青春。
激情。
又一次聚集。
進發(fā)的號角。
隨升起的國旗吹響。
開學了。
白板、黑板、電腦、筆和紙。
將繼續(xù)學習的事情。
拿它們的`友情。
和我們共渡。
我們都是去往理想的。
戰(zhàn)士。
要占領(lǐng)春天。
占領(lǐng)四季。
開學了。
后退、前進。
向左、向右。
向下、向上。
在世界的舞臺。
在校園的教室。
開始演奏心靈的。
交響曲。
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開學手抄報內(nèi)容篇二
1、不吃飯則饑，不讀書則愚。
4、要多讀書，但不要讀太多的書?！惶m克林。
5、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。——謝覺哉。
6、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
7、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。——宋慶齡。
8、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》。
9、學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都將發(fā)射火星?！旯?。
12、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！A羅庚。
13、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
14、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
15、有能力而不愿讀好書的人和文盲沒有兩樣?！R克·吐溫。
16、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的.時刻?！系滤锅F。
17、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾。
19、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?！乩瓐D。
20、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！填U。
22、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?。
23、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
25、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》。
26、學而不思則罔,思而不學則殆?！鬃印?BR> 28、善學者，假人之長以補其短?！?戰(zhàn)國)呂不韋。
29、如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什么書?！獝勰?BR> 30、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F。
31、書是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?。
32、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神?！K軾。
33、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。——奧格曼狄諾。
34、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
35、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
36、一個人要善于讀書，必須是一個發(fā)明家。
38、只要朝著陽光，便不會看見陰影?！悇P勒。
40、人不讀書，其猶夜行?！纬墒?。
41、人能不食十二日，惟書安可一日無?！懹巍?BR> 42、書是唯一不死的東西。——丘特。
43、憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！缎挛宕妨婀賯餍颉?。
44、書是這一代對下一代精神上的遺訓?！諣栣?。
45、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。
46、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人?！郀柣?。
47、努力向?qū)W，尉為國用。——孫中山。
48、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果。
49、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
50、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
51、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧。
52、毅力是成功的先決條件，如果你用力不斷的敲門，總會有人應門的?！寿M羅。
53、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
54、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
56、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間——日本。
57、造燭求明，讀書求理?！?BR> 58、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
60、如果使用得好，書是的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西。
61、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科羅廖夫。
62、敏而好學，不恥下問。
63、無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭?！鴼v史學家托·富勒。
64、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書?！獜堅聵恰?BR> 65、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
66、學會讀書就是點燃火炬?！旯?BR> 67、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！郀柣?BR> 68、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書?！醢彩?。
69、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化?！喔?。
70、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?。
71、人們對博覽群書的人推崇備至；這一點足以被視為對文學的贊揚?！獝勰?BR> 72、一本新書象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。凱勒。
73、書是航向夫際廣闊生活的船只?！獎P勒。
74、一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！ち_果夫。
75、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
76、學習，學習，再學習！學，然后知不足?！袑帯?BR> 77、我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?。
80、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?。
81、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
82、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
83、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
84、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?。
85、善學者盡其理，善行者究其難。——(戰(zhàn)國)荀況。
86、在經(jīng)驗的指導下讀書，價值要大得多，因為經(jīng)驗是他們的老師的導師?！_·芬奇。
87、書是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 88、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
89、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
90、學必求其心得，業(yè)必貴其專精?！?清)章學誠。
91、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?。
92、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
93、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?BR> 94、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。
96、為中華之崛起而讀書——周恩來。
97、學而不厭，誨人不倦?！鬃?。
98、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟——民諺。
99、一日無書，百事荒蕪?！悏?。
100、書本應該依據(jù)科學，而不是讓科學去依據(jù)書本?！喔?。
101、學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
102、一年之計在于春，一天之計在于晨，一之計在于勤！
103、以最快的速度，你首先，所有英雄從年輕。
104、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
105、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
106、汗水換來豐收，勤學取得知識。
107、一年之計在于春，一天之計在于晨，一期之計在于勤！
108、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
109、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
110、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
111、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
112、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
113、精神成人、知識、態(tài)度已經(jīng)完成。
114、努力就能成功，堅持確保勝利。
115、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
116、不怕學不會，只怕不肯鉆。
117、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
118、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
119、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
120、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。
121、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
122、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
123、只要路是對的，就不怕路遠。
124、靠父親的學識成不了學者。
125、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
126、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
127、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
128、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
129、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
130、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
131、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
132、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
133、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
134、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
135、少壯不努力，老大徒悲傷。
136、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
137、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
138、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
139、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
140、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
141、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
142、若要功夫深，鐵杵磨成針。
143、水不流，會發(fā)臭；人不學，會落后。
144、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
145、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
146、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
147、平時不好學，臨考悔已遲。
148、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
149、無知識的'人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
150、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
151、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
152、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
153、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
154、新學期，新起點，新面貌，新氣象！
155、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
156、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
157、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結(jié)果。
158、一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
159、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。
160、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
161、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
162、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
163、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
164、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
165、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
166、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
167、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
168、吾生也有涯，而知也無涯。
169、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
170、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
171、求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
172、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
173、收獲是事業(yè)的雨量計；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
174、學成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑。
175、靈感是從來不拜訪懶漢的。
176、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
177、不怕學不成，只怕心不誠。
178、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
179、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
180、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
181、人貴有志，學貴有恒。
182、聰明出于勤奮，天才在于積累。
183、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
184、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
185、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
186、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。
187、不傲才以驕人，不以寵而作威。
188、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。
189、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
190、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
191、刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
192、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
193、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。
194、扭到繩，中風貢獻，惡意下一個想法一致，普通圓一個夢想。
195、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
196、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
197、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
198、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
199、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
200、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
201、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
202、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
203、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
204、早起多長一智，晚睡多增一聞。
205、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
206、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
207、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
208、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
209、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
210、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
211、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
212、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
213、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
214、活到老，學到老，一生一世學不了。
215、努力就會成功，堅持以確保勝利。
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開學手抄報內(nèi)容篇三
一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個新學期。今天是開學的第一天，云過天空，溫暖的太陽把我的心照得暖洋洋的，我走在學校的路上，心情十分高興，因為我也可以和同學們一起玩游戲、一起學習嘍!
走在路上，小草綠油油的，花兒紅艷艷的，在陽光的照耀下，清香還不時一陣陣地撲鼻而來，使人心曠神怡;松樹哥哥像一個筆直的哨兵日夜守護著我們，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著悅耳動聽的歌曲，好像在迎接我的到來。
七點半，我到了教室，放下書包戴好紅領(lǐng)巾又向樓下跑去，你們猜我要去干什么呢?當然是去迎接新同學了!
到了校門口，有一位新同學在爸爸的護送下拿著名字牌和小板凳來到了校園，我迎上去問他：“小朋友，你是哪一個班的呀?”他靦腆地回答：“一(3)班?！蔽艺f：“我?guī)闳グ?”說完，我拿起他的小板凳，拉著他的手向一(3)班走去。當把那位小朋友帶到一(3)班時，我的心里有種莫名的成就感，于是，我飛快的跑去迎接下一位新同學。
不知不覺，我們已經(jīng)從七點半迎接新同學到了八點，有的新同學很開朗，一見到我就可是跟我聊天了;有點新同學有些靦腆，一見到我就和我說了自己的班級，然后就沒有說過一句話;有的新同學由于沒見過我，所以掙脫了我的手就往自己印象中的班級跑去。當我迎接完第八個新同學時，老師對我們說：“要上課了，同學們回去吧!”我們才各自回自己的教室了。
開學手抄報內(nèi)容篇四
新學期，新面貌，新追求，新目標。接下來小編為你帶來開學手抄報內(nèi)容大全，希望對你有幫助。
在清晨，陽光照，超快樂，進學校。
老師早，同學早，不陌生，照問好。
新目標，先前跑，在明天，會更好!
新學期新環(huán)境新起點新氣象。多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更幸福。學習是首要，安全更重要。
多一份呵護，多一片綠地。以真誠為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當家，我愛校園草與花。
每個人都爭取成功。新學年新風貌，工作學習更高效。素質(zhì)高一分，形象美特別。
要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。學校是我家，關(guān)愛你、我、他。
明星名言：
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或完成了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓大家憧憬更幸福的明天，讓大家再一次踏上征途!
明星名言：
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或完成了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓大家憧憬更幸福的明天，讓大家再一次踏上征途!
新學期將來臨，大家又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，大家一旦把握了這其中的訣竅，那等候大家的就是精彩幸福的明天，為了自己在以后的學習中能夠有準確的方向，我定了一個學習計劃。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己一直能成功。
大家又迎來了新學期，在每一個全新的起點，大家每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，大家會更多地在對幸福未來的憧憬中，展示著自己迎接新學期的新氣象。大家應當早些為自己的新學期作好打算，畢竟打算是比較重要的!
也許有人會說：大家每個學期都作打算，但是，可以善始，卻不能善終，沒關(guān)系，集體在監(jiān)督你。
以下，可以作為集體監(jiān)督你的標準，也是，大家自己努力的標準……。
一做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、初讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的.重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注意“理解”.
三做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要短小精悍;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真細心做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像英語這些需要背的科目，要先背再做。
開學手抄報內(nèi)容篇五
1、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
2、心氣浮躁莫來此校，志向高遠請進該門。
3、高高興興回校、快快樂樂學習。
4、重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁材。
5、“新學期，你我一起努力!”
6、用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
7、學校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我們內(nèi)在的潛力、激情成就新學年的輝煌。
9、讓校園的每一處都說話。
10、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
11、實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
12、展開理想翅膀，鍛就國家棟梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事業(yè)，“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
14、新學期，師生一起律動。
15、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
16、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
17、歡迎新老師，歡迎新同學!
18、今日進校立大志，明朝出門步青云。
19、“好的開始是成功的一半”——歡迎全校師生的歸來!
20、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)泰中佳績。
開學手抄報內(nèi)容篇六
（1）同學們可以先將語文課文閱讀一遍，找出生字、生詞，然后查字典，掌握這些生詞、生字。
（2）通過課文注解或上網(wǎng)查閱資料了解課文的作者、寫作年代、歷史背景等。然后仔細閱讀課文，根據(jù)自己的理解，回答課后練習題，最好將答案寫在紙上，方便跟老師給的答案進行對比。
（1）上課認真聽講，仔細做好課堂筆記。
（2）積極回答老師提出的問題，養(yǎng)成獨立思考的.好習慣。
（1）放學回家后，先將老師的課上所講的內(nèi)容及時復習一遍，做到全部掌握。
（2）在仔細復習的基礎(chǔ)上，認真及時完成作業(yè)。
（1）每學完一個單元進行一次單元小結(jié)，把知識點進行整理，鞏固。
（2）做好期中、期末考試的復習。
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開學手抄報內(nèi)容篇七
1)去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
2)常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。
3)搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
4)讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。
5)讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
6)人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
7)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
8)書讀百遍，其義自見。書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
9)書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
10)勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
11)勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
12)求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
13)死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領(lǐng);紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
14)勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
15)學問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。
16)知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
17)如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
18)藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。
19)學習不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級臺階。
開學手抄報內(nèi)容篇八
1、又開學了。在很多小學生看來，開學就是一件煩心事。但是對我來說，開學并不是一件壞事。
2、開學了！開學了！開學的時候心情最高，開學的時候樂趣最真。讓我記下這段完美的時光，寫下人生最美的篇章！
3、開學前想想學校生活有多美好。開學前好好想想。學校獲得了很多經(jīng)驗。開學前好好想想。百分之多少的目標已經(jīng)實現(xiàn)？開學前好好想想。同學之間的友誼是長久的！
4、開學了，我們認識了新同學。開學后，我們會再創(chuàng)佳績。開學了，我們笑了。
6、沒想到很快就開學了。我得再學習兩年。
7、世界上最遠的距離是從開學到暑假，最短的距離是從暑假到開學。
8、不瘋就開學。
9、馬上就要開學了。
10、開學了，我們相遇了。
11、金秋，涼風習習，開學鐘聲敲響。學生的深情圍繞著他們，老師的微笑充滿了他們的內(nèi)心。又是一年報到，開心學習，開心歡笑?，F(xiàn)在好好學習，明天你會贏得金牌的。開學第一天就要到了。祝你入學愉快。
12、來到美麗的校園，開辟一片知識的大陸；回歸快樂課堂，舞動活躍思維。展望美好的未來，放飛知識的翅膀。這是開學的第一天。祝你學業(yè)有成。
13、告別無憂無慮的假期，告別舒適的休息。把進取精神帶回心底，重置勤奮模式。開學了，要照顧好自己閑散的心情，開始新的旅程。
14、又是一個上學的日子和快樂的季節(jié)。笑聲一起上學，知識清晰，光芒四射。課堂上思維碰撞，心靈交流精妙絕倫。秋光是光明的，快樂的，求知之旅是滿帆的。
15、假期快結(jié)束了，開學日就要到了。送上問候，說說我的祝愿。祝你學業(yè)有成，萬事如意，老師都喜歡，學生都喜歡，無論走到哪里，做什么都會成功！
16、智慧的大門向你敞開，知識的甘露就在前方。歡快的歌曲在播放，秋天的校園特別香。開學了。愿你點燃青春夢想，快樂啟航。
17、知識的芬芳在前方飄蕩，校園里響起甜美的鐘聲，親密的朋友在課桌前等待，快樂的回憶在教室里閃現(xiàn)。開學第一天就要到了。祝你上學愉快，迎接燦爛的朝霞。
18、陽光明媚，花兒歡笑，開學時心情美妙；接受自己的內(nèi)心，擁抱性，努力學習，這很美好；好好學，認真記，天天唱。愿你徜徉在知識的海洋中，天天向上，快樂無限！
19、告別慵懶的假期，自信的重返校園；好好學習，胸懷大志，努力學習，不偷懶；注意力不分散，快樂學習，開懷大笑。該開學了。祝你學業(yè)拔尖，前程似錦！
20、開學了。希望你刮目相看三天，記住單詞，幾何代數(shù)只用心算，寫作文借助上帝，物理化學，愛因斯坦，所有科目，一次通過！
21、九月的陽光為你明媚，金黃的梧桐樹為你歡呼，學長學姐的笑容為你綻放，校園的芬芳為你彌漫。祝你開學快樂，每天都有美好的心情！
22、當開學的鐘聲響起，收回假期里揮之不去的心情，在興奮中整理凌亂的思緒，在愉悅和興奮中恢復自己，調(diào)整新學期新起點的`步伐，用心應對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
23、開學了，讓陽光充滿你的胸膛；開學了，讓激情點燃你的夢想；讓我們開學，讓我們放飛希望，實現(xiàn)愿望。我們開學吧！
24、時間就像奧林匹克的風，吹過炎熱的暑假，留下激情的回憶，去瘋，去玩，去開學，去調(diào)整心態(tài)，去爭取學業(yè)金牌，祝學校有個好的開始！
25、假期即將結(jié)束，開學在即。調(diào)整精神狀態(tài)，改變作息制度。樹立偉大賀電的夢想，繼續(xù)堅定自己的志向。勤奮攀登書山，快樂旅行，向大海學習。最終，我會學到一些東西，實現(xiàn)我的人生夢想。開學第一天就要到了。祝你幸福。
26、昨天，是歷史；明天還是未知；連接昨天和明天的是今天，是“老師給學生的信息”。愿你將今天緊緊握在手中！
27、俗話說，“良好的開端是成功的一半?！毙聦W期開始了，我相信學生們會有信心取得成功。
28、開學了。我保證你的大學生活是全新的，你的知識是正版的，你的快樂是終身保障的，你的煩惱是可以還的。你收到我的祝福了嗎？請給我一個好評，親愛的。
29、你厭倦假期很久了嗎？像小豬一樣睡覺。你無聊到快瘋了。我想你想得睡不著覺。告別假期，一起迎接新的學習生活。祝：開學快樂。
30、開學了！開學了！背著書包去校園。這是一個幸福的家。朋友們看到你總是歡聲笑語，一起開心的玩耍。老師為你灑下關(guān)懷，幫你捕捉知識的波瀾。愿你迎接美麗的朝霞，高高興興入學！
開學手抄報內(nèi)容篇九
你們。
又要起航。
今天是一個不尋常的日子。
剛來到人生的一個小站。
又要。
連夜駛向彼岸的海港。
不尋常的日子。
你們又要遠航。
重新升起前進的'風帆。
帶著水手的熱望。
又要遠航。
去尋找那。
令人神往的寶藏攀登。
神秘而神圣的殿堂。
你們是七月的驕子。
鹽的力量注入在你們身上。
出發(fā)吧。
不要猶豫。
更不要彷徨。
緊握人生的方向盤。
勝利。
就在你們前方。
出發(fā)吧。
向著太陽升起的方向。
開學手抄報內(nèi)容篇十
安徒生文學生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進入大學后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨特的藝術(shù)風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。
開學手抄報內(nèi)容篇十一
經(jīng)過了一個悠長的假期后，小孩重新回到校園學習，為了迎接開學的到來，為大家分享了開學了手抄報，歡迎借鑒！
1、調(diào)整生活習慣。
假期里，同學們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒……但是，開學了，大家要及時調(diào)整作息時間、就餐時間、學習時間等。逐漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的時間，要不開學后遲遲進入不了狀態(tài)，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學生調(diào)整為“百靈鳥”型，盡早開始調(diào)整生活習慣，在學校能有最佳的學習狀態(tài)。
2、消除“開學焦慮癥”
開學了，很多同學還留戀在寒假無憂無慮的生活之中，一想起上學，心里多少有點不樂意，難免會出現(xiàn)開學焦慮癥狀。建議同學們這兩天逐漸調(diào)節(jié)生活規(guī)律，回憶上學期曾經(jīng)學過的知識，適當預習本期所學內(nèi)容，逐步適應開學環(huán)境。
3、制定目標和計劃。
新的學期，新的希望，每個同學都希望在新學期里有好的表現(xiàn)。假期開學前，制定切實可行目標和學習計劃，能起到激勵作用。計劃制定好了，還要在新學期內(nèi)嚴格按照計劃執(zhí)行，才能達到理想效果。
4、調(diào)整好身體狀態(tài)。
從今天開始，就要調(diào)整好你的身體狀態(tài)，以適應新學期的需要。一是每天確保一定的.身體鍛煉時間，二是保證要有足夠的睡眠時間。只有這樣，才能保持較好的精神狀態(tài)。因為良好的精神狀態(tài)是確保高效學習的重要保證。
1、一點兒新意，讓心情靚麗起來。
給自己準備一份開學禮物吧，一本精美的筆記，一盆漂亮的綠植，哪怕一個相框、一個靠墊，都能讓自己和辦公室煥然一新。新鮮的環(huán)境帶來了愉悅的美麗心情，可以一掃開學工作的焦慮。
2、積極的心理暗示。
不管愿意或者不愿意，工作還是要繼續(xù)，所以不如給自己一些積極的暗示，比如開學了生活變得規(guī)律了，和同事可以見面了，假期那么多的見聞可以分享了，過了個暑期，學生們會不會也長大了呢？（本文所有表情包都是在幫您建立這樣的心理暗示。）。
3、達成小心愿，了結(jié)“誘惑”
有喜歡但平時又沒時間追的電視??？打開平板，泡上一杯菊花茶，端來滿盤小零食，半坐半躺，真有“偷得浮云半日閑”的愜意。大劇看完，沒有誘惑遺憾了，開學就安安心心工作了。
4、提前做專業(yè)閱讀，讓奮斗精神“回暖”
讀點勵志而不矯情的文字，重燃內(nèi)心教育的熱情，這樣的閱讀進補，不失為點燃內(nèi)心動力的那根“火柴”。
5、微笑練習。
試著每天微笑著面對自己。也可以約同事好友一起曬曬太陽聊聊天，爬爬山散散步，做一次身心的放松和快樂情緒的貯備。
開學手抄報內(nèi)容篇十二
1、學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。
2、一年之計在于春，一天之計在于晨，一之計在于勤!
3、以最快的速度，你首先，所有英雄從年輕。
4、不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
5、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
6、汗水換來豐收，勤學取得知識。
7、一年之計在于春，一天之計在于晨，一期之計在于勤!
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
11、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
12、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
13、精神成人、知識、態(tài)度已經(jīng)完成。
14、努力就能成功，堅持確保勝利。
15、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
16、不怕學不會，只怕不肯鉆。
17、英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
18、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
19、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
20、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。
21、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
22、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
23、只要路是對的，就不怕路遠。
24、靠父親的學識成不了學者。
25、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
26、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
27、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
28、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
29、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
30、消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
31、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
32、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。
33、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
34、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
35、少壯不努力，老大徒悲傷。
36、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
37、石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。
38、讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
39、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
40、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
41、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
42、若要功夫深，鐵杵磨成針。
43、水不流，會發(fā)臭;人不學，會落后。
44、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
45、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
46、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
47、平時不好學，臨考悔已遲。
48、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
49、無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
50、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
51、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
52、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
53、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
54、新學期，新起點，新面貌，新氣象!
55、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
56、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
57、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結(jié)果。
58、一切經(jīng)得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。
59、學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的小忌是走馬觀花。
60、知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
61、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
62、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
63、一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
64、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
65、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
66、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
67、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
68、吾生也有涯，而知也無涯。
69、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
70、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
71、求學無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。
72、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
73、收獲是事業(yè)的雨量計;聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。
74、學成巧，總是巧;裝成巧，惹人笑。
75、靈感是從來不拜訪懶漢的。
76、張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
77、不怕學不成，只怕心不誠。
78、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
79、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
80、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。
81、人貴有志，學貴有恒。
82、聰明出于勤奮，天才在于積累。
83、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多，但都能徹底。
84、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
85、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
86、知識的大門，為你敞開;學問的天地，邀你馳騁;世界的奧妙，等你發(fā)掘;開學的.號角，為你吹響。
87、不傲才以驕人，不以寵而作威。
88、在人之上，要視別人為人;在人之下，要視自己為人。
89、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
90、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
91、刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
92、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
93、只要決心成功，失敗永遠不會把你擊倒。
94、扭到繩，中風貢獻，惡意下一個想法一致，普通圓一個夢想。
95、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
96、勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
97、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
98、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
99、自古以來學有建樹的人，都離不開一個"苦"字。
100、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
101、學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
102、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
103、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
104、早起多長一智，晚睡多增一聞。
105、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
106、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
107、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
108、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
109、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
110、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
111、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
112、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。
113、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
114、活到老，學到老，一生一世學不了。
115、努力就會成功，堅持以確保勝利。
開學手抄報內(nèi)容篇十三
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結(jié)束了，開學在倒計時中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉(zhuǎn)念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。
五年的小學生活結(jié)束了，即將踏入六年級。
六年級，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：六年級的生活會是什么樣的呢？是緊張嗎？還是別的什么？會和曾經(jīng)的小學同學分到一個班嗎？會認識新同學并成為朋友嗎？上了六年級以后學習成績會和現(xiàn)在一樣嗎？是更好還是會下降呢？一切都是個未知數(shù)。
曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學路上；踏著夕陽，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目；秋日的午后，在學校的椅子上看書；冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。
聽大人們說，六年級這一個階段很重要，要打好基礎(chǔ)，以后學起來才不會累。曾經(jīng)有一個學姐（她比我高一年級，很優(yōu)秀，是個非常好的姐姐）對我說：“中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的?！睂W姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧！
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程！
一個漫長的暑假已過去，迎來的是個美好的春天（秋天）。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的.征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
開學手抄報內(nèi)容篇十四
雅科布·格林(1785～1863)。
威廉·格林(1786～1859)。
他們都是德國民間文學搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學學法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學教授，1841年同時成為格林科學院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國民間傳說，出版《德國傳說》兩卷，共585篇。
他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學術(shù)著作，為日耳曼語言學的發(fā)展做出了貢獻。
生活在19世紀德國的格林兄弟，他們是語言學家和古文化研究者。兩人在上大學期間結(jié)識了海德堡浪漫派詩人布倫塔諾和阿爾尼姆，他們搜集整理的德國民歌集《男童的神奇號角》給了兄弟二人啟發(fā)。后來，這哥倆在黑森、美茵河等地訪問善于講童話的人，收集他們口中的故事，幾年下來竟有百余篇。
1812年，這些故事結(jié)集成《兒童和家庭童話集》的第一卷，于圣誕節(jié)前夕在柏林問世，大受歡迎。此后直到1857年，格林兄弟不斷補充故事，并一再修訂，共推出七個版次。第七版后來成為在各國流傳的原著版本，至今已譯成數(shù)十種語言，許多故事都廣為流傳。
早在1925年，國內(nèi)就有《格林童話》的譯本，由當時的河南教育廳編譯處編成，內(nèi)收《雪姑娘》、《六個仆人》等10篇故事，名為《格爾木童話集》，譯者王少明。此后名家趙景深也曾譯成《格列姆童話集》，收《烏鴉》等6篇，由上海崇文書局出版，但年代已不可考。
開學手抄報內(nèi)容篇十五
1、中國最早的字典叫《說文解字》，作者是許慎，這是第一部按部首歸類的字典，這種歸類方法一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、清乾隆年間，皇帝下令編撰了一部中國最大的叢書，收錄了18世紀以前3000多種重要著作。全書共230萬頁，連接在一起，足夠繞地球赤道一圈有余，這部叢書叫《四庫全書》。
5、中國古代神話非常豐富，其中以《山海經(jīng)》中為最多。
6、西漢時期，由司馬遷寫的《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
7、宋詞主要分為兩大派，一是豪放派、一是婉約派。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表，李清照是婉約派的代表。
8、“但愿人長久，千里共嬋娟”是宋朝詞人蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。
9、中國古代最有名的女詞人是李清照。10、元雜劇的主要代表人物是關(guān)漢卿，他的主要作品是《竇娥冤》。11、曹操的“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”表達了對志向的不懈追求。
12、陶淵明《桃花源記》寫了一個理想的世界，那兒與外面的世界隔絕，人們過著安寧、幸福的生活。13、唐代最有代表性的文學體裁是詩歌。(唐詩宋詞元曲明清小說)。
14、唐代李白被人稱為“謫仙”、“詩仙”。
15、李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。
16、唐代杜甫的詩被大家看作“詩史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)和“三別”(《新婚別》《無家別》《垂老別》)，深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨。
17.杜甫的詩《春夜喜雨》很有名“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 18.毛澤東代表作《沁園春·雪》《長征》。
19.國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。
20.知音”一詞來源于戰(zhàn)國時期俞伯牙、鐘子期的故事。
21.“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》。
22.“五經(jīng)”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》(詩書禮易春秋)。
23.古詩名句中點字成金的事例：王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字。宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字。賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！敝小扒谩弊郑赐魄玫涔实膩須v。這類考試的時候?？迹赫勔幌履尘湓捴心膫€字或者詞用得好，為什么。
24.陶淵明，名潛，字淵明，世號靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩人，我國第一位田園詩人。
25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文學家，有抒情詩《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王閣序》。著有《王子安集》。
26.楊炯，初唐四杰之首，名作有《從軍行》。
27.盧照鄰，初唐四杰之一，代表作為《長安古意》。
28.駱賓王，初唐四杰之一，代表作為《在獄詠蟬》，另有著名的《討武檄》，作品集為《臨海集》。
29.賀知章，字季真，自號四明狂客，唐代詩人。所作《回鄉(xiāng)偶書》(七絕)，為傳誦名篇。
30.王之煥，字季陵，唐代詩人。他的《涼州詞》、《登鸛鵲樓》是唐代絕句珍品。
31.唐詩中：詩仙李白，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實主義詩人代表。王維(詩中有畫，畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。
32.宋詞一般分為“豪放派”和“婉約派”?！昂婪排伞贝碓~人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派”代表詞人是李清照、柳永等。當時流傳有：柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月”，學士(蘇東坡)詞須關(guān)西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。
33.學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆‘一代之文學’，而后世莫能繼焉者也?！蓖鯂S認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補充：明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
34.清·蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
35.至圣孔子(圣人)、亞圣孟子、宗圣曾子、書圣王羲之·晉、畫圣吳道子·唐、詞圣蘇軾、文圣歐陽修、茶圣陸羽·唐、藥圣李時珍·明、醫(yī)圣張仲景·東漢、草圣張旭·唐、藥王孫思邈·唐、田園詩人陶淵明·晉、詩歌之父屈原·戰(zhàn)國、歷史之父司馬遷·西漢。
38.春秋戰(zhàn)國時期，文化"百家爭鳴"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。
39.孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！倍?三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)。
40.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
41.三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現(xiàn)“建安風骨”特點的代表作家。北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。三班：漢朝史學家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國第一位女史學家。書法史上“二王”指王羲之、王獻之父子。
42.魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！薄都t樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。清代曹雪芹的《紅樓夢》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫?！都t樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為"中國封建社會的百科全書"。時稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”。現(xiàn)在已成了一門“紅學”。曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中,王熙風這樣的俗人也可以說出“一夜間北風緊”這詩般的句子。
43.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達等。
44.蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學》。巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》?！皭矍槿壳鹅F》《雨》《電》。”
47.法國作家羅曼·羅蘭《名人傳》寫了三位名人：貝多芬，德國作曲家，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊,但他不向厄運低頭，“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服?！泵组_朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術(shù)家，世界最偉大雕塑家之一。與達·芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗。作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》等。作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。
48.外國文學大師：塞萬提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.莎士比亞，英國偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為"最偉大的戲劇天才"。歌德，德國最偉大詩人，文學泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。普希金，俄國偉大詩人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼·奧涅金》等。雨果，法國偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。巴爾扎克，法國偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》。泰戈爾，印度詩圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。海明威，美國作家，作品《老人與?！?。
49.世界著名童話作家丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.德國作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
50.律詩分為首聯(lián)(一、二句)，頷聯(lián)(三、四句)，頸聯(lián)(五、六),尾聯(lián)(七、八句)。每聯(lián)的上句稱“出句”，下句稱“對句”。
51.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
52.古代四大美人：西施(沉魚)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、楊玉環(huán)(閉月)貴妃醉酒、貂蟬(羞花)貂蟬拜月。
53.古稱“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說家。
54.中國歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
55.航天英雄：楊利偉(神五)。聶海勝、費俊龍(神六)。
56.城市別稱：福州(榕城)、泉城(濟南)、春城(昆明)、成都(蓉城、錦城)、廣州(羊城、花城)、日光城(拉薩)、水城(蘇州)、冰城(哈爾濱)。
開學手抄報內(nèi)容篇十六
什么是“文學”?什么是“現(xiàn)實”?十分慚愧，作為一名文學教師，我說不清“文學”到底是什么;作為一個生活著的人，我不能夠陳述“現(xiàn)實”究竟為何物。也可以說，我徘徊在“名”與“實”之間的混沌地帶?，F(xiàn)在卻要來討論“文學與現(xiàn)實的關(guān)系”這個長期糾纏著我們的老話題，實在是力不從心;要寫成論文形式，那更是難煞我也。我想，既然是古老的問題，不妨采用“對話體”這種古老形式來討論。
甲：為了就“文藝與現(xiàn)實的關(guān)系”來對話，我特地重讀了《柏拉圖文藝對話集》中的一些篇章。蘇格拉底跟另外一些人之間，你來我往地論辯，看上去很親切、很平易似的，其實也不好懂，有些地方甚至不知所云。
乙：古人思緒高遠，言談時總是直達事物的本質(zhì)。不像我們今天的人，在現(xiàn)實的泥淖中不亦樂乎，誘惑太多，思緒散亂，最多只能懸在半空，想一些“中間價值”問題。佛教稱之為“惡慧”，而不是“智慧”。
甲：就“終極價值”而言，古人的確更智慧。柏拉圖說，文藝是對現(xiàn)實的模仿，現(xiàn)實是對“理式”的模仿。前面一句好懂，后面一句就不好理解。
乙：談到文藝與現(xiàn)實之關(guān)系的時候，柏拉圖用“床”來打比方，他認為有三種“床”，一是畫家畫的床，二是現(xiàn)實中的床，三是“床之所以為床者”，他稱之為“床的理式”。一模仿二，二模仿三。一般人只想到了一和二，不會想到三。
甲：他說的“床之所以為床者”，不就是床的“形式”嗎?
乙：我們眼睛所觀察到的那個“形式”，只能說是床的“表象”，而不是床的“本質(zhì)”。也可以說，你所眼見的只是“幻象”或“色相”，而不是“真相”。我們可以換一個例子來說明。比如說，存在三種“男女”：文藝作品中的男女、現(xiàn)實生活中的男女、本質(zhì)上的男女。后面一種，就是男女之所以為男女的“理式”，柏拉圖視之為“最高真實”，它是“靈魂回憶”的對象。這個男女的“理式”，中國哲學沒有完全對等的說法，大概可以用陽(乾：-)和陰(坤：--)表示，它來自混沌未分的“太極”()，指向不可言說的“道”。面對那種“最高真實”，西方人拼命地回憶(言說)，中國人使勁地遺忘(沉默)。這是文化差異。就今天的文學創(chuàng)作而言，我們可以寫一部關(guān)于“男女”的小說，卻無法寫一部關(guān)于“乾坤”的小說。但具體的“男女”之中，包含了陰陽乾坤，而不是相反。就此而言，文學包含了哲學。
甲：哲學家一定不同意你的說法，他們或許會將你逐出“理想國”。
甲：我還是沒有弄明白，文學究竟要模仿具體可感的現(xiàn)實，還是要模仿抽象玄奧的“理式”。
甲：我明白了，這就是“藝術(shù)來源于生活高于生活”的道理吧?
乙：有這個意思在里面，但你用的是一個封閉的、沒有余地的、過于確定的句式，將意義的多樣性封殺了。
甲：我認為，無論什么道理，總要將它變成確定無疑的知識才好，才便于教授和傳播。
乙：“文學研究”或許是一門知識，但“文學”不是知識。我們在討論“文學”與現(xiàn)實的關(guān)系，而不是“文學研究”與現(xiàn)實的關(guān)系。
甲：如果能將不是知識的“文學”變成知識，倒蠻合我的胃口。
乙：既然文學的本質(zhì)不是知識，它就不可能成為知識。至于那些能夠成為知識的東西，它就不是文學，只能稱之為學問。學問固然是好東西，但不是文學。
甲：這些話有點玄奧。一談玄，文學就會離開現(xiàn)實，就會變得難以理解。那些高蹈在空中的小說和詩歌，就難以理解。
乙：從發(fā)生學角度看，文學并不源于“理解”，而是源于“志”和“情”，在心為志，發(fā)言為詩，所謂“情動于中而行于言”。只有《尚書》中的那些官方文件，它的目標才指向“理解”。其中有多篇征討商紂的動員令，大意是：我要你們幫助我去滅掉商紂王，他沉迷酒肉，淫祭無度，偏信女人，牝雞司晨，不亡其國更待何時!你們理解了沒有?我們理解了!那就趕緊出發(fā)吧!至于箕子過殷墟所哭歌的“麥秀漸漸兮，禾黍油油”，究竟怎么理解，武王根本不在乎，他志不在此而在彼。只有那些殷商遺民，面對破國之山河，一草一木皆可泣可歌。沒有這種感同身受，當然就不理解。
甲：我們今天還是不要討論商紂和武王吧。我想盡快進入我們的正題。
乙：我們一直在正題里面。你為什么會覺得不在正題里呢?
乙：說不要“抄襲現(xiàn)實”，是在強調(diào)文學的創(chuàng)造性和超越性，超越現(xiàn)實的表象和“色相”，強調(diào)作家“無中生有”的想象能力，以便抵達自由的境地。否則的話，文學的邏輯與“現(xiàn)實”的邏輯就同流合污了。說不要“自我膨脹”，是在強調(diào)文學與他人和世界的對話關(guān)系，而不是一個人躲在自己的小世界中“癡人說夢”。
乙：弗洛伊德說文學是“作家的白日夢”，他并沒有說文學就是“夢”。白日里睜著眼睛說夢，說明理性還能夠控制“夢”的內(nèi)容，讓夢的敘述符合邏輯而讓人能夠理解。“夢”對理性構(gòu)成巨大的挑戰(zhàn)，它那些可怕且可惡的內(nèi)容，潛藏在無意識深層無法刪除，讓人煩惱。白天還“超越”得好好的，到了晚上睡覺的時候，“理性”下班了，那些不可示人的東西全都粉墨登場，通過“夢”這個欲望的舞臺盡情表演。怎么辦呢?莊子說，有修為的“真人”，可以達到“無夢”境界。讓夢徹底消失，這太絕對了。莊子自己卻經(jīng)常做古怪的夢，而且還不知道是他在做夢、還是夢在做他。佛教解脫法門中有“修夢成就法”，修煉到要夢見水就夢見水，還能將水夢成蓮花;要夢見火就夢見火，還能將火夢成琉璃。這是對現(xiàn)實欲望或肉身敘事的升華。
乙：“抄襲現(xiàn)實”是一個比喻，比喻那種面對現(xiàn)實不可自拔、缺乏審美超越的作品，也就是沒有“靈魂回憶”、缺乏“道”的追求的作品。“現(xiàn)實”怎么可能被抄襲?如何抄襲?巴爾扎克所說的“書記員”、“秘書”也是一種比喻。不要忽略巴爾扎克后面的話，他說他要“編制惡習和德行的清單，搜集情欲的事實”“選擇主要事件”“揉成典型人物”。這樣，我們就能理解勃蘭兌斯為什么將巴爾扎克視為像喬治·桑一樣的“浪漫主義者”了。勃蘭兌斯認為，他們兩人都是“偉大的風景畫家”，喬治·桑畫的是草木在陽光中的那一部分，巴爾扎克畫的是草木的根部。勃蘭兌斯說，巴爾扎克既是“觀察者”又是“夢想家”。前者是忠實于現(xiàn)實，后者是忠實于心靈。無論是觀察還是夢想，最終都會歸結(jié)到文本和敘事結(jié)構(gòu)之中。對作品形式和意義之關(guān)系的分析，是文學批評的任務。
甲：說到文學批評，也有很多地方難以理解，一會兒一個新術(shù)語，比如后現(xiàn)代、后殖民、新歷史，而且意思不確定，我們有點跟不上。
乙：面對新的創(chuàng)作實踐，新術(shù)語的出現(xiàn)總是難免的，但你不要被那些新術(shù)語嚇到，不要被它所迷惑。關(guān)鍵在于你自己要忠實于自己的感受，進而建立起自己的評價標準。
甲：批評家的標準也很混亂，好像并沒有什么確定性。早幾年他們夸獎一個作品時，會激動地喊叫：“波瀾壯闊的歷史畫卷啊!”
乙：那是比喻，用水波作比喻，比喻壯美崇高的風格。
甲：最近，他們又改了，夸獎一個作品時，會激動地喊叫：“接地氣啊!”
乙：也是比喻，用土地來比喻，比喻作品有現(xiàn)實基礎(chǔ)。
甲：一會兒用水波比喻，一會兒用泥土比喻。我想，“細雨魚兒出，微風燕子斜”也不“波瀾壯闊”，《九歌》和《洛神賦》也不怎么“接地氣”。
乙：任何比喻都是蹩腳的，但比喻又是不可缺少的。用一個事物來說明另一個事物，所謂“寫物附意”“揚言切事”。你可以說它簡潔明晰、強烈可感，也可以說它過于粗暴、差強人意。但比喻的修辭手法之所以不可或缺，原因在于文學與現(xiàn)實的關(guān)系、言與意的關(guān)系，實在是太復雜。
甲：盡管模仿現(xiàn)實的“寫實性”作品要好理解一些，但我覺得，文學創(chuàng)作還是應該以想象力為主，只有想象和創(chuàng)造的翅膀被折斷了，才會墮落在土地上。我們看到美景的時候，會說它像圖畫一樣美，因為圖畫是創(chuàng)造和想象的產(chǎn)物。
乙：中國文藝傳統(tǒng)重視“傳神”，而非“逼真”;強調(diào)“神似”，而不是“形似”。這一點在傳統(tǒng)的詩歌和繪畫里表現(xiàn)得很明顯。到了今天，真實的或者形似的東西，有可能會被高科技所取代，而“傳神”的東西是很難復制的。要抵達那種“傳神”的境界，的確需要高度的想象力，僅僅靠接“地氣”是不夠的，說不定還要有一點接“天氣”的能力。
乙：文學創(chuàng)作的“獨創(chuàng)性”，的確要求它創(chuàng)造一個“世界”。但我們對這個獨創(chuàng)出來的“世界”，還有另外一些要求：比如與他人交流而引起共鳴的要求，指向可理解性;比如與另外一個“世界”達成和解的要求，指向價值的超越性;比如與天地之間和諧一致的要求，指向形式的均衡性。一個人躲在書齋里，閉目塞聽，很難保證不走火入魔。我們經(jīng)常讀到一些連作者自己都不理解的作品，這基本上可以判定為墮入魔道。
甲：看來還是要“接地氣”，經(jīng)常到底層去體驗生活。
乙：可是，有些人接了一輩子的“地氣”，弄出一身病，也沒寫出令人滿意的作品。因為“地氣”是豐富多彩的，具有生長性的，但也是雜亂無章、沒有形式感的。如何使它有效地變成審美形式，是一個難題。至于那些抱住“地氣”不放的人，最終只能變成“地氣”本身，消失在泥土之中，而沒有變成文學。
甲：如此看來，文學創(chuàng)作中的“再現(xiàn)”與“表現(xiàn)”，并沒有對錯之分，而是一種帶有“歷史辯證法”色彩的運動過程。就像我們的對話一樣，也在現(xiàn)實和想象的兩極之間，來回蕩秋千。
乙：歷史運動本身具有一種“糾正”功能，文學史的演變也是如此。當文學創(chuàng)作太過于關(guān)注現(xiàn)實、太過于寫實、太過于社會化、太過于簡單的時候，一種注重想象力、注重寫意、注重自我、注重文體奇譎的風格就會出現(xiàn)。就文體風格而言，歷史上的“公安派”與“竟陵派”的交替，就是一例;20世紀的“啟蒙文學”和“左翼文學”之交替，也是一例。
甲：中國當代文學創(chuàng)作的演變，好像也符合這一規(guī)律。
甲：請等一等。你說的“寫實”，究竟是指作家的“寫作風格”，還是“取材立場”?如果是指“寫作風格”，我認同你的描述;如果是指“取材立場”，我就覺得當代作家，特別是一些成名的作家，并沒有轉(zhuǎn)向“寫實”。
乙：我理解你的意思，你是說他們的創(chuàng)作，沒有介入當下的現(xiàn)實。
甲：是的。當下那些成名的大作家，他們的寫作風格或許是“寫實”的，但他們的取材，主要是指向歷史的、過去的事情，而不是當下的現(xiàn)實。即使有一些關(guān)注“現(xiàn)實”的作品，也是躲躲閃閃、王顧左右而言他，缺少介入的力量。還有一些作家，介入的力度似乎很大，但“新聞性”過強，“文學性”有疑問。
乙：首先，“歷史”是死的，像一塊化石，容易捕捉;“現(xiàn)實”是活的，像一條泥鰍，很難抓住。其次，歷史是“長時段”的，容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律，它屬于歷史學家的領(lǐng)域，文學家只需要通過想象增加細節(jié);如果作家的敘事或者細節(jié)，顛覆了已有的歷史規(guī)律，那只能說是他意外的驚喜。至于現(xiàn)實，它是“短時段”的，雜亂無章，沒有規(guī)律，它往往是新聞關(guān)注的對象。就關(guān)注“事實”的角度而言，文學無疑不如新聞。或者說一不小心，它就可能變成蹩腳的“新聞”。因此，作家面對當下“現(xiàn)實”，往往會很謹慎。
甲：你好像在為他們不介入現(xiàn)實找借口。但無論如何，作家不關(guān)注現(xiàn)實，總不是一件很光彩的事情。所以，“非虛構(gòu)寫作”一出來，就引起了關(guān)注，其勢頭壓倒了傳統(tǒng)“虛構(gòu)”寫作或“歷史”寫作。
乙：所謂“非虛構(gòu)寫作”的意義，不在“文學性”，而在提供了一種新的進入“現(xiàn)實”的視角。這種新的視角，既不是傳統(tǒng)“文學的”，也不是當下“新聞的”，而是介于二者之間的。這樣寫作和觀察的“邊緣姿態(tài)”，或許能為當下文學創(chuàng)作介入現(xiàn)實，提供新的思路。
甲：我對你說的“邊緣姿態(tài)”很感興趣。為什么不是“主流姿態(tài)”或“底層姿態(tài)”?
乙：我們不可以將它簡單地歸納為“底層的”“平民的”“人文的”，因為這些東西許多作家都有。我想說的是，傳統(tǒng)“文學性”的僵化特性，與其說是文學史提供的一筆遺產(chǎn)，不如說是作家所領(lǐng)受的一個重負;它的好處是，具有潛在的權(quán)威性;它的壞處是，對“活的現(xiàn)實”視而不見。對“中心姿態(tài)”而言，“邊緣姿態(tài)”就好比物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的邊緣微粒，它總是處于極度活躍狀態(tài)。只有在這種活躍的狀態(tài)下，才能夠?qū)⒛切┤藗円暥灰?、習焉不察的“現(xiàn)實”呈現(xiàn)出來。
甲：我看過一些“非虛構(gòu)”的作品，第一次讀感覺還不錯，但沒有再讀的興趣。我覺得，好的文學不應該是一次性消費的。我甚至覺得，衡量一個作品是否是經(jīng)典，就看人們是不是會重讀它。
乙：我們已經(jīng)說過，“非虛構(gòu)寫作”是進入“現(xiàn)實”的新途徑之一種，我們沒有討論它的“文學性”問題。作為“語言的藝術(shù)”，文學創(chuàng)作的虛構(gòu)性、想象性、創(chuàng)造性，已經(jīng)決定了“非虛構(gòu)寫作”的位置。在文學創(chuàng)作中，如果過于強調(diào)“非虛構(gòu)”的特征，語言的種子就無法生根發(fā)芽，文學就會染上“不育癥”;如果過于強調(diào)虛構(gòu)的特殊性和想象的個人性，語言的根須就會四處瘋狂蔓延，文學就會染上“神經(jīng)癥”。
甲：我想，現(xiàn)實是一個無邊的概念，它好比一頭大象，我們都是在“盲人摸象”，摸到的只是現(xiàn)實的一部分。
乙：從經(jīng)驗層面看是這樣的。但文學藝術(shù)的超越性，給了我們第三只眼，打通了局部和全體之間的壁壘。觀一葉而知秋意，嘗滴水而知滄海，窺一斑而見全豹，說的就是這個道理。
甲：所以，文學作品不應該僅僅依賴于模仿或再現(xiàn)，還應該有啟示性，它即便只寫了現(xiàn)實之“象”的一部分，也能啟示讀者對“象”的全體有所領(lǐng)悟。當代文學也應該有更多帶啟示性的作品。
乙：當下的文學狀況還有許多不確定性。我們可舉古典長篇小說為例，根據(jù)其“文學性”由弱到強，大致可以按以下順序排列：三國演義——水滸傳——西游記——金瓶梅——紅樓夢。前面兩部太“現(xiàn)實”，中間一部太不“現(xiàn)實”。后面兩部是介于“現(xiàn)實”和“虛構(gòu)”之間的，既非“現(xiàn)實”，也非“非現(xiàn)實”。按照你前面所說的標準，《紅樓夢》的重讀率，大概是最高的吧。我們可以想象，100年乃至更長的時間過去了，有誰會在乎《山海經(jīng)》故事是不是真實的呢?有誰會在乎《聊齋》是不是寫實的呢?有誰會質(zhì)疑“太虛幻境”或者“赤霞仙宮”是不是真的存在呢?這些經(jīng)典作品，記下了華夏初民的質(zhì)樸、勇敢、自由、剛健的精神;記下了被壓抑的自由、通過夢的縫隙涌現(xiàn)出來的真情實感;記下了年輕人成長的喜樂、悲傷、徹悟。文學就是這樣，生長在現(xiàn)實的土壤上，吸收的卻是“神瑛侍者”澆灌的上天之甘露。“假作真時真亦假，無為有處有還無”，也可以看做是文學的一個絕妙注腳。
開學手抄報內(nèi)容篇十七
十一國慶節(jié)快到了，你還在為國慶節(jié)手抄報怎么寫而苦惱嗎?在這里特別為你提供豐富的國慶節(jié)手抄報內(nèi)容,國慶節(jié)手抄報圖片，國慶節(jié)手抄報資料等精彩內(nèi)容!讓你不再為制作手抄報煩惱!
國慶節(jié)手抄報內(nèi)容素材
國慶節(jié)手抄報內(nèi)容：國慶
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。我國封建時代, 國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié))等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天將國家建立的紀念日為國慶。
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949 年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年 10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
國慶手抄報內(nèi)容：國慶大典的解釋
國慶大典是為慶祝國慶而舉行的大型活，主要形式就是大閱兵。
國慶大閱兵是展現(xiàn)一個國家武裝力量建設(shè)成就，樹立民族自信心和自豪感的重要形式。一般而言，國慶大閱兵包括兩部分，一是閱兵式，即閱兵者從受閱部隊隊列前通過，進行檢閱;二是分列式，即受閱部隊列隊從檢閱臺前通過，接受閱兵者的檢閱。
國慶手抄報內(nèi)容：國慶大典慶祝形式的變化
1949年10月1日中華人民共和國成立后，國慶的慶祝形式曾幾經(jīng)變化。 一九四九年開國大典閱兵，受閱部隊以海軍兩大排為前導;接著是步兵師、炮兵師、戰(zhàn)車師、騎兵師，共一萬六千四百人，由東向西行進?？哲娛呒茱w機從天安門上空飛行受閱，其中有四架是攜彈飛行。
一xx零年第二次國慶大閱兵，朱德總司令在閱兵式上發(fā)布命令，就朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)、臺灣的局勢，要求人民解放軍做好戰(zhàn)斗準備。此次閱兵最壯觀的景象是騎兵部隊的一千九百匹白馬以六路縱隊通過天安門廣場。
一xx一年第三次國慶閱兵，受閱部隊最前列的方隊是正在軍事學院受訓的身經(jīng)百戰(zhàn)、功勛卓著的高級軍官。本次閱兵還首次出現(xiàn)民兵大隊。
一xx二年第四次國慶閱兵，公安部隊首次參閱。本次閱兵民兵大隊的成員來自漢族和多個少數(shù)民族，他們穿著五顏六色的民族服裝，手里拿著新式的武器。還有乘坐一百六十輛摩托車的摩托化步兵方陣。
一xx三年第五次國慶閱兵，中國人民志愿軍代表團出現(xiàn)在天安門觀禮臺上?；鸺诒疥牭谝淮纬霈F(xiàn)在受閱隊伍中。
10月1日是中國的國慶節(jié)。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，前赴后繼，取得了人民革命的偉大勝利。 1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，在隆隆的禮炮聲中，毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗。聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游-行。
新中國的建立，實現(xiàn)了中華民族的獨立和解放，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定每年的10月1日為中國的國慶節(jié)。
國慶節(jié)的來歷
國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。
當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。
那么10月1日的國慶又是怎么回事呢？在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?！泵珴蓶|說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
中國國慶節(jié)的來歷
10月1日是中國的國慶節(jié).中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利. 1949年10月1日,在首都北京天安門廣場舉行了開國大典,在隆隆的禮炮聲中,毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗.聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游-行.這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變.1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。
中華人民共和國國徽：象征著中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專-政的新中國的誕生。四顆小五角星環(huán)繞一顆大五角星，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民的大團結(jié)；齒輪和麥稻穗象征著工人階級領(lǐng)導下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是首都北京的象征。因為天安門是“五四”運動的發(fā)源地，又是新中國舉行開國大典、第一面五星紅旗升起的地方。國徽在顏色上用正紅色和金黃色互為襯托對比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴又富麗。
中華人民共和國國歌：《義勇軍進行曲》田漢詞;聶耳曲br起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的'長城。中華民族到了最危險的時候，每個人被迫發(fā)出最后的吼聲。起來，起來，起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進！冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！
國慶節(jié)詩歌
沁園春國慶
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。 社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。 新中國，如世界巨龍，屹立東方。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。 槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。 當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
祖國啊，我為你自豪!
當巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當雄偉的天安門，
讓風云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了!
當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風飄揚，
人民揚起了頭顱，
全世界都看到了，
中國人民從此站起來了!
我的祖國
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波， 我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色， 我深深地愛著我的祖國。
寫給祖國母親的歌
金秋的風
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印 風霜雪雨
半個世紀的搏擊 淵遠流長
五千年文明的足跡 歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤 時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
國慶節(jié)的來歷
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。
實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經(jīng)宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會議籌備會主任毛澤東在政協(xié)第一屆會議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日?！泵珴蓶|說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。
從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。 國慶節(jié)節(jié)日意義
1、國家象征
國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
2、功能體現(xiàn)
國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。
3、基本特征
顯示力量、增強國民信心，體現(xiàn)凝聚力，發(fā)揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征
詩歌：《國慶頌》
祖國，
你走過了不平凡的64年，
像一個嬰兒長成了壯年，
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣，
您有過磨難,也有過歡笑.
歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好。
55年來，
你發(fā)生了翻天覆地的變化，
你發(fā)生了翻天覆地的變化，
你的人民日益富強。
您的國力日益強大。
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊！ 您贏得了世界尊重的目光. 現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，
走進了新的世紀,
今天，在這歡慶的節(jié)日里， 我從心底里向您說一聲， 祖國，您好！
國慶節(jié)手抄報詩歌資料：【沁園春·國慶】
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州島方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。
社會穩(wěn)定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭；黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
詩歌資料：【寫給祖國母親的歌】
金秋的風 滿目瘡痍
送裊裊暗香而來 是你舊時的容顏
霜中的菊 兒時的艱辛
獻片片芳菲一季 留下了不滅的烙印
吻夕陽余輝 風霜雪雨
愛溢出溫柔的眼眸 半個世紀的搏擊
望四野安詳 淵遠流長
激情飛上詩句 五千年文明的足跡
聽黃河汩汩 歷史的長河
載無數(shù)苦難歷史 翻滾著昔日英勇的浪濤
觀河沙沉沉 時光的琴弦
積淀多少回憶 彈唱著今日輝煌的旋律
各國國慶節(jié)由來
中國共產(chǎn)黨—一個響亮而又偉大的名字。為了人民的革命事業(yè)，出生入死,浴血奮戰(zhàn);為了共和國的誕生,筑起了道道血肉長城,誓死保衛(wèi)國家;為了國家的繁榮昌盛,憚精竭慮,鞠躬盡瘁。
無數(shù)事實證明了：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國。正如歌中所唱的：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“共產(chǎn)黨她辛勞為人民，共產(chǎn)黨她一心救中國。”
壯大吧,中國共產(chǎn)黨!用你堅實的臂膀扛起中華民族復興的重任.奮斗吧,中國共產(chǎn)黨,用你那不屈不撓的精神建設(shè)起新世紀的殿堂,這是億萬華夏兒女的心愿。
我愛你，中國共產(chǎn)黨!
黨在我心中
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
國慶節(jié)的由來：
10月1日是我國的國慶節(jié)，為什么把這一天定為國慶節(jié)呢？因為中國人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節(jié)。
國慶節(jié)紀念活動：
國慶節(jié)是新中國成立的紀念日。1949年10月1日，這個日子在許多中國人的印象中是十分重要的。1949年的10月1日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。后來，當50年、60、70年國慶紀念日時，我國舉行了盛大的閱兵儀式，其規(guī)模之大震驚了全世界。
國慶節(jié)詩歌:
我古老而年輕的祖國啊，
我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
搖曳在你溫暖呵護的懷抱，
我是你無垠天空中一只飛翔的小鳥，
鳴唱在你春風和煦的心頭，
我的血管里，
涌動著黃河的波浪， 我的心靈里，
開放著文明的鮮花， 我心中的理想，
正展現(xiàn)在祖國蔚藍的天空里。 世界的東方，
有一個神奇而美麗的國家， 茫茫大海，
是她廣闊的胸懷，
巍巍長城，
是她堅強的脊梁，
滔滔黃河，
是她奔騰的血液，
青藏高原，
是她剛硬的臂膀…… 她——
就是我的祖國
偉大的中華人民共和國
開學手抄報內(nèi)容篇十八
春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時記》;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。
貼春聯(lián)。
春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。
守歲。
除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。